通過制定計(jì)劃，我們可以更清晰地了解自己的目標(biāo)和行動(dòng)方向。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些成功人士的計(jì)劃范文，希望能夠給您帶來一些啟示。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們美術(shù)組將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
２、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。
4、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
高年級(jí)，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
１、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
４、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，
關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
５、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。 本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、成立美術(shù)興趣小組。
本著提前準(zhǔn)備，沉著應(yīng)戰(zhàn)的原則，挑選美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生成立美術(shù)興趣小組，利用課余時(shí)間，主要從水粉、手工兩方面進(jìn)行長(zhǎng)期輔導(dǎo)。
4、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事。
a、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃。
b、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。
c、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。
d、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)；
e、輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿；
f、宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品；
g、撰寫美術(shù)論文；
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會(huì)每節(jié)新課都做好示范，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好
通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操
培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段。注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
進(jìn)入四年級(jí)后，同樣是中級(jí)階段。這個(gè)階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段,他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因?yàn)檫@時(shí)期的兒童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改變這種狀況，但也是非常重要的一個(gè)時(shí)期。四年級(jí)人數(shù)較少，在管理方面為了使學(xué)生有更多的想法可以交流，具體問題具體分析，把學(xué)生們平均分成兩組，這樣就可以，集體作業(yè)。同樣在四年級(jí)這個(gè)時(shí)期，教師一定要及時(shí)給予指導(dǎo)，并實(shí)行多種形式的美術(shù)教育方式。(如走出課堂、多增加寫生和速寫的練習(xí))，這對(duì)提高學(xué)生的造型能力和順利度過這一時(shí)期是很有幫助的。
主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識(shí)、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的`學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，以各種豐富多彩的活動(dòng)方式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的食物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。
2、兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩個(gè)方面的需要，即順應(yīng)學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
1、提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。
2、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。
美術(shù)基本功訓(xùn)練，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺感官訓(xùn)練，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練，動(dòng)手能力訓(xùn)練
課時(shí)：24次，每課時(shí)80分鐘
大班教學(xué)內(nèi)容安排：
第一課時(shí)：油畫棒畫《到處旅行的蝸?！?BR> 第二課時(shí)：圖案畫《汽車彩妝》
第三課時(shí)：圖案畫《太陽找朋友》
第三課時(shí)：涂色畫《穿棉襖的小魚》
第四課時(shí)：圖案畫《小蝌蚪找媽媽》
第五課時(shí)：手指印畫《給演員化妝》
第六課時(shí)：蠟筆，水粉脫色畫《雞冠花》
第七課時(shí)：拼貼畫《小魚吹泡泡》
第八課時(shí)：折紙畫《小青蛙》
第九課時(shí)：圖案畫《給樹穿上花衣裳》
第十課時(shí)：寫生《主題學(xué)習(xí)公園》
第十一課：寫生《美麗的校園》
第十二課時(shí)：圖案畫《七彩童年》
第十三課時(shí)：圖案畫《找朋友》
第十四課時(shí)：拼貼畫《勤勞的小刺猬》
第十五課時(shí)：寫生《烏龜?shù)募摇?BR> 第十六課時(shí)：寫生《主題——輪胎接力》
第十七課時(shí)：油畫棒《放煙花》
第十八課時(shí)：水墨畫《貓頭鷹》
第十九課時(shí)：水墨畫《小鳥》
第二十課時(shí)：水墨畫《房子》
第二十一課時(shí)：水墨畫《梅花》
第二十二課時(shí)：剪紙《窗花》
第二十三課時(shí)：剪紙
第二十四課時(shí)：剪紙
小班教學(xué)內(nèi)容安排：
第一課時(shí)：《勾勒簡(jiǎn)單幾何形體》
第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫）
第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）
第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫）
第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）
第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫）
第七課時(shí)：《主題寫生》（寫生畫）
第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫生畫）
第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫）
第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫）
第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫）
第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫）
第十三課時(shí)：《線貼畫》（手工）
第十四課時(shí)：《圖形拼畫》（繪畫）
第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫）
第十六課時(shí)：《簡(jiǎn)筆畫素描》（素描畫）
第十七課時(shí)：《小金魚》水墨
第十八課時(shí)：《葡萄》水墨
第十九課時(shí)：《房子》水墨
第二十課時(shí)：《鴕鳥》水墨
第二十一課時(shí)：剪紙
第二十二課時(shí)：剪紙
第二十三課時(shí)：剪紙
第二十四課時(shí)：剪紙
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
1、通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí)，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。
2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能，能完整的演唱歌曲。
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲八首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。
教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。
教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。
唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：
唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。
認(rèn)：認(rèn)識(shí)全音符，斷音記號(hào)。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習(xí)，用直線樂句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音。
聽：欣賞歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。
音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。
認(rèn)知目標(biāo)
了解、理解和初步掌握三級(jí)?！傲私狻敝笇?duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn)；“理解”指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說明；“初步掌握”指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)造勞動(dòng)。
技能目標(biāo)
練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。“練習(xí)”指在教師的指導(dǎo)下，完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓(xùn)練；“初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)地基本技能。
思想情感目標(biāo)
接受、初步具有二級(jí)?！敖邮堋敝笇?duì)教學(xué)中所涉及地興趣、態(tài)度、思想品德等方面地教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐；“初步具有”（興趣、感受）指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。
該教材改變過去技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為中心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)體系，著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。
根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性、選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)課本第九冊(cè)是根據(jù)《義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》編寫的。該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
1、備課方面:
（1）每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確具體，做到落實(shí)雙基。
（2）貫徹“少、精、活”的原則。
（3）備課及時(shí)，講究實(shí)效，保持超前一周備課。
2、上課方面：
（1）教學(xué)時(shí)采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學(xué)摸式。
（2）教學(xué)面相全體，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步
（3）課后及時(shí)寫下“課后隨記”。
4、課外活動(dòng)：
組織學(xué)生進(jìn)行課外繪畫練習(xí)，進(jìn)行思想情操陶冶。
第一周 第一課 我心中最美的感受
第二周 第二課 學(xué)畫中國畫――樹
第三周 第三課 學(xué)畫中國畫――山水
第四周 第四課 用泥條盤筑陶罐
第五周 第五課 詩配畫
第六周 單元學(xué)習(xí)小結(jié)、機(jī)動(dòng)
第七周 第六課 色彩的世界
第八周 第七課 色彩的強(qiáng)烈對(duì)比柔和對(duì)比
第九周 第八課 紙公雞
第十周 第九課 留給母校的一幅畫
第十一周第十課 外國美術(shù)作品
第十二周——第十九周總復(fù)習(xí)
第二十周測(cè)評(píng)、總結(jié)
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
一、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解生物的各個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)。
二、能力目標(biāo)：通過科學(xué)方法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，練習(xí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自然觀、科學(xué)的世界觀，樹立振興中華的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，讓他們有社會(huì)決策意識(shí)，有熱愛生命、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。
四、學(xué)生情況分析
學(xué)生基礎(chǔ)較差，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。針對(duì)以上的情況，在教學(xué)中，我要做到因材施教，循循善誘，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、教學(xué)方法和措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，挖掘教材，認(rèn)真分析學(xué)生情況，制定出切合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，做到心中有數(shù)。
2、做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生有一個(gè)健全的心理和一個(gè)穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為搞好學(xué)習(xí)提供保障。
3、認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況，詳細(xì)情況具體分析，做到因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。
5、認(rèn)真設(shè)置作業(yè)，及時(shí)批改與反饋。
6、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，基本技能的把握程度和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。
7、認(rèn)真研究考綱和考題，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測(cè)試，及時(shí)做好反饋。
8、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考模仿訓(xùn)練，為學(xué)生提高高考成績(jī)打下良好基礎(chǔ)。
9、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、積極參加教研活動(dòng)。積極參與學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事。
四、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
看過新學(xué)期小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃的人還看了：
1.小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃
2.小學(xué)美術(shù)老師工作計(jì)劃
3.美術(shù)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范本
4.小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展計(jì)劃
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
1、以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合語文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的.作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)教研氛圍。
2、以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，積極貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)，適時(shí)反思和總結(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
二、教學(xué)目標(biāo)
2、課堂教學(xué)研究。深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教研教改。認(rèn)真開展課題研究，提升教師個(gè)人研修能力，促進(jìn)學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展。
三、教學(xué)思路
(一)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織本組教師深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和研究，以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。
3、繼續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)對(duì)語文練習(xí)的研究，做到精要，實(shí)用，不做無效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評(píng)和集體調(diào)研。
4、規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實(shí)。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不要走過場(chǎng)。聽課評(píng)課活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真記好聽課筆記，做好評(píng)課反思教學(xué)。
5、繼續(xù)落實(shí)好“傳幫帶，結(jié)對(duì)子教學(xué)”。一是組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。二是關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。指導(dǎo)教師要深入課堂，具體指導(dǎo)，有針對(duì)性，有實(shí)效。
6、服從學(xué)校教導(dǎo)處的安排，做好教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。
7、配合政教處搞好校園文化活動(dòng)。充分利用學(xué)校的讀書資源，組織學(xué)生讀好書。各年級(jí)要組織好學(xué)生讀書活動(dòng)，除高三年級(jí)之外，要求每生本學(xué)期必讀一本名著，選讀一兩本好書。教師加強(qiáng)檢查和督促。
(二)加強(qiáng)課題研究管理，提升研修能力。
組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，落實(shí)每人圍繞課題一節(jié)課例分析。
四 具體教學(xué)要求
1、常規(guī)教學(xué)的幾點(diǎn)要求
(1)備課 按照學(xué)校要求寫好手寫教案或者精心編寫電子打印教案，要求完整規(guī)范，教學(xué)反思要求一篇課文或一個(gè)教學(xué)內(nèi)容一反思，不搞形式，不走過場(chǎng)，真正達(dá)到不斷提高教學(xué)水平的目的。一個(gè)月一檢查通報(bào)。
(2)作業(yè) 每周3至4次作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選。各備課組要統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求，不搞各自為政，這樣便于集體研究，有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
(3)作文 每學(xué)期8篇大作文(六個(gè)單元加上期中和期末調(diào)研考試)，要求全收全改，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好作前指導(dǎo)和作后講評(píng)。課外練筆，各備課組和老師們自行安排，原則上每周不少于1000字的寫作量。
五、活動(dòng)安排
1、期初制訂語文教研組教學(xué)計(jì)劃。各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。
2、協(xié)助學(xué)校教科室組織好各備課組開展的賽課老師選拔活動(dòng)。
3、協(xié)助學(xué)校教科室做好本組參加學(xué)校教學(xué)比武競(jìng)賽老師的選拔教學(xué)。
4、協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處做好高二、高三兩考的指導(dǎo)教學(xué)。
5、開展其他教研活動(dòng)。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十
為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過對(duì)本冊(cè)教材的深入研究和分析，特作教學(xué)計(jì)劃如下：
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。
要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞評(píng)述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。
（一）學(xué)生情況分析：
七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平。因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。
（二）教材情況分析：
本冊(cè)教材共14課，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類。
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
造型表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過想想、看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。
欣賞評(píng)述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用簡(jiǎn)單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。
綜合探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
（一）教師方面：
做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
（1）做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
（2）運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
（3）在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
（4）靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
（5）教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
（6）拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
（二）學(xué)生方面：
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力。另外，積極開展課外興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，充分調(diào)動(dòng)高二年級(jí)全體教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力奮進(jìn)樂于奉獻(xiàn)的精神，銳意進(jìn)取，努力打造成績(jī)過硬、作風(fēng)一流的年級(jí)組，呼蘭一中高二上學(xué)期工作計(jì)劃。
1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新方法、新路子。
2、重視學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生的德育工作。
3、積極配合學(xué)校各部門的工作，動(dòng)員全體師生積極主動(dòng)參與學(xué)校的各活動(dòng)。
4、重點(diǎn)放在重點(diǎn)的培優(yōu)和普通班的學(xué)業(yè)水平測(cè)試過關(guān)上，重點(diǎn)抓好限時(shí)訓(xùn)練工作。
為完成教育教學(xué)工作，高二年級(jí)將在下列方面進(jìn)行嘗試和改進(jìn)：
1、教師管理工作
（1）強(qiáng)化教師管理力度，尤其是對(duì)班主任教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
班主任是班級(jí)管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識(shí)，做到按時(shí)到崗，有效管理。班主任之間加強(qiáng)交流，相互協(xié)作，處理好班級(jí)工作中的問題，確保年級(jí)的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育中來，與班主任加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為班級(jí)建設(shè)、年級(jí)建設(shè)出謀劃策。
（2）強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，要求教師按時(shí)到崗，全身心地投入工作中。
年級(jí)將配合學(xué)校辦公室對(duì)坐班情況進(jìn)行考勤記載，將平時(shí)的工作態(tài)度和教學(xué)業(yè)績(jī)與年終考核結(jié)合起來進(jìn)行考評(píng)，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高。
（3）督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平，尤其是青年教師。
青年教師在教學(xué)中還存在諸多問題，要努力鉆研教材，深入思考教學(xué)藝術(shù)，研究教學(xué)理論尤其是最新的教育教學(xué)研究成果，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2、學(xué)生管理工作
（1）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，通過發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。
重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)資源共享，讓同學(xué)們理解：良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。
抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，落實(shí)"勤奮、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先"的要求，營(yíng)造一個(gè)緊張有序競(jìng)爭(zhēng)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力使年級(jí)學(xué)習(xí)工作上一個(gè)臺(tái)階。
（2）加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作
通過周小結(jié)、班會(huì)課等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，做到個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)需求相一致。
對(duì)學(xué)生開展集體主義教育，在日常教學(xué)活動(dòng)中注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體。
加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)外部情況的變化，讓自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
（3）教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識(shí)本年度的重要性和特殊性，從思想到行動(dòng)上樹立既要認(rèn)真對(duì)待高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試又要瞄準(zhǔn)高考。同時(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)和團(tuán)組織的自律和自制作用，針對(duì)不同的學(xué)生類型，如尖子生、特長(zhǎng)生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會(huì)等多種教育方式。對(duì)"待進(jìn)生"也須加強(qiáng)管理，可分期分批分階段地促其改進(jìn)和轉(zhuǎn)變，達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所理想的目標(biāo)。
（4）在全年級(jí)范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。
（5）組織豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。
通過秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生個(gè)人能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，充分表現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
（6）組織一次家長(zhǎng)會(huì)，溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、年級(jí)工作的關(guān)心和支持，群策群力推動(dòng)年級(jí)工作有序開展。
3、教研工作
（1）在教學(xué)研究活動(dòng)中，各備課組要努力搞好每周一次的集體備課活動(dòng)，力求落到實(shí)處，真正起到提升全體教師教學(xué)水平的作用。備課中，要有中心發(fā)言人，要有詳實(shí)的文字材料，其它教師應(yīng)積極踴躍發(fā)言，集思廣益，形成合力，推動(dòng)教學(xué)水平的提升。各備課組長(zhǎng)要真正負(fù)起重任，督促全體教師把教學(xué)研究落到實(shí)處。
同時(shí)各備課組也要精心每一次的公開課，全員參與聽課。聽完后要對(duì)該次課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助講課教師改，提升教學(xué)水平，達(dá)到共同提高的目的。
鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)，在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文，提升理論研究水平，并在教學(xué)中努力探索新的教學(xué)理論和方法，提高自身業(yè)務(wù)能力。
（2）針對(duì)年級(jí)實(shí)際，對(duì)青年教師采取與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師"一幫一"結(jié)對(duì)幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來，成為教學(xué)能手與骨干。
總而言之，本學(xué)期我們將面對(duì)全體學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以學(xué)為本，因?qū)W施教，既開發(fā)學(xué)生智力又培養(yǎng)學(xué)生能力，注重尖子生又要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，重視其道德品質(zhì)的培養(yǎng)，既教書又育人，讓學(xué)生成人成才。
我們將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同搞好年級(jí)的教育教學(xué)工作。
1.9月份：各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師愛校教育，開展一次主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。
2.10月份：各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育。
3.11月份：期中考試及教學(xué)常規(guī)檢查。
4.12月份：研究性學(xué)習(xí)交流。
5、元月份：期末考試，成績(jī)?cè)u(píng)估，學(xué)分認(rèn)定。高二年級(jí)組20xx年8月20日
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二
【導(dǎo)語】工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃，比如學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)年工作計(jì)劃、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等。歡迎來到東星資源網(wǎng)，本文是為您特別搜集的《新學(xué)期初中美術(shù)
教學(xué)
計(jì)劃》，歡迎鑒賞！
【篇一】新學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
思想政治：
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
基本情況分析：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；
在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、
教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
工作目標(biāo)：
通過欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。
【篇二】新學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
全面推進(jìn)素質(zhì)教育；
向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。提高學(xué)生記憶、觀察、想象和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)和造就未來社會(huì)發(fā)展需要的藝術(shù)人才。
二、班級(jí)概況：
八年級(jí)59班，學(xué)生有50多人。大部分學(xué)生都喜愛美術(shù)，學(xué)生對(duì)欣賞、工藝、繪畫等美術(shù)知識(shí)都有一定的基礎(chǔ)。并掌握了一定的繪畫技能和手工技能，大多數(shù)學(xué)生在構(gòu)圖、色彩上均能在教師的指導(dǎo)下順利完成。少數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣，他們想象力豐富，能用幾種技法做畫。
八年級(jí)學(xué)生的美術(shù)成績(jī)懸殊較大，有個(gè)別學(xué)生的繪畫能力差，只有二三年級(jí)學(xué)生的繪畫技能，動(dòng)手能力差，反應(yīng)慢，應(yīng)變能力差。我將針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，盡我所能幫助差生，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣。我將根據(jù)每個(gè)班學(xué)生所掌握的知識(shí)不同而備好每堂課，掌握每一節(jié)課的重難點(diǎn)，使學(xué)生易懂易學(xué)，畫出較好的作業(yè)。
三、教材分析：
本教材共有8課，有繪畫、工藝、欣賞三部分。
a）繪畫課（1、2、6）
通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花卉圖案設(shè)計(jì)，變形圖案，水彩畫畫，油畫棒，國畫基礎(chǔ)，肖像畫，命題畫、繪畫日記，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理，使學(xué)生進(jìn)初步掌握?qǐng)D案畫的能力和對(duì)水分的控制能力，并掌握初步的調(diào)色方法。設(shè)計(jì)變形圖案學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求，初步了解掌握變形圖案的基本設(shè)計(jì)方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括、想象能力，并發(fā)展其創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)風(fēng)。
重點(diǎn)：對(duì)畫面人物、場(chǎng)景的綜合記憶與構(gòu)圖處理。
難點(diǎn)：色彩的大膽運(yùn)用與生動(dòng)細(xì)致的刻畫。
b）工藝課（3、4、5、）
工藝課主要是向?qū)W生進(jìn)行陶藝、剪貼、制作、電腦美術(shù)等的知識(shí)傳授。
陶藝是教學(xué)生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手制作能力，剪貼教學(xué)使學(xué)生了解花卉剪貼畫的特征和要求，利用廢舊彩色畫報(bào)紙巧裁巧拼，貼畫一定形象和畫面，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)練、概括表現(xiàn)一定形象的造型意識(shí)和表現(xiàn)能力，豐富學(xué)生表現(xiàn)技巧。制作教學(xué)使學(xué)生掌握紙條工藝、包裝、簡(jiǎn)單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作意識(shí)，提高動(dòng)手能力和造型能力。電腦美術(shù)是教給學(xué)生簡(jiǎn)單的圖片處理技巧和應(yīng)用。提高學(xué)生的電腦美術(shù)的應(yīng)用能力。
c）欣賞課（6、7、8）
欣賞與我們的生活息息相關(guān)，欣賞的應(yīng)用也極為廣泛，學(xué)習(xí)欣賞的基本理論知識(shí)能夠提高學(xué)生的感知力和審美能力。自然界的一些事物，配合得恰當(dāng)和勻稱，就會(huì)產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上，想鄰近的色彩，稱為鄰近色，如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍(lán)紫等。鄰近色的配合，會(huì)使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。對(duì)比色配合，可使畫面顯得鮮明、明亮。但對(duì)比色配合、由于色彩差別大，往往不容易取得調(diào)和。以紅與綠色為例，在配合時(shí)只要改變其中一方的面積大小，就會(huì)使畫面顯得和諧，主題突出，所謂“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，就說明了這一道理。
重點(diǎn)：色彩的搭配和調(diào)和為重點(diǎn)。
難點(diǎn)：從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理。
四、教學(xué)目標(biāo)：
a）通過美術(shù)欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，陶冶審美情操。
b）通過記憶畫教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶力和表現(xiàn)力。
c）通過扎染教學(xué)，使學(xué)生掌握扎染圖案的制作方法和步驟；
通過實(shí)踐，了解扎染圖案形成的原理，提高學(xué)生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能。
d）綜合運(yùn)用所學(xué)中國畫知識(shí)技能，鞏固中國畫的基本畫法，滲透主次構(gòu)圖意識(shí)，提高學(xué)生中國畫的審美水平，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。
e）變形圖案教學(xué)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求，初步掌握變形圖案的基本設(shè)計(jì)方法和步驟，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，發(fā)展創(chuàng)造思維與想象能力。
f）繪畫教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，細(xì)致地觀察生活，敢于描繪生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
g）加強(qiáng)進(jìn)行雙基教育，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)美的創(chuàng)造能力。
五、具體措施：
a）充分利用電化教學(xué)，發(fā)揮電教和直觀教學(xué)優(yōu)勢(shì)，有效的提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
b）加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時(shí)表彰畫面構(gòu)圖飽滿的學(xué)生作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
c）深鉆教材，備好課，講清重難點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)，充分利用范畫，板畫進(jìn)行教學(xué)，示范講練相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，好學(xué)。力求合格率，優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校的管理目標(biāo)。
d）鼓勵(lì)優(yōu)生積極參加美術(shù)書法競(jìng)賽，針對(duì)差生進(jìn)行有意識(shí)的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)目的。
e）繼續(xù)開展第二課堂，培養(yǎng)美術(shù)骨干，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)美術(shù)書法競(jìng)賽。
【篇三】新學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；
在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
工作目標(biāo)
1、通過欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。
2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí)。
3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會(huì)調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過收集、調(diào)查等方式對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí)，及進(jìn)一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí)。通過對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識(shí)。
5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
四、主要工作及措施
1、根據(jù)對(duì)初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。
3、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動(dòng)。
很喜歡喔，希望你也喜歡。
初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
初中美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃2021
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）低年級(jí)段
１、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
２、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
３、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
４、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
５、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
（二）中高年級(jí)段
１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
２、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
３、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。
４、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。
５、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
（三）無論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施：
１、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
４、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
５、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
６、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
四、課時(shí)安排：
低年級(jí)美術(shù)２課時(shí)／周至期中上到第10課
中高年級(jí)美術(shù)１課時(shí)／周至期中上到第8課
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們美術(shù)組將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
２、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。
4、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
高年級(jí)，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
１、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
４、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，
關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
５、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。 本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、成立美術(shù)興趣小組。
本著提前準(zhǔn)備，沉著應(yīng)戰(zhàn)的原則，挑選美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生成立美術(shù)興趣小組，利用課余時(shí)間，主要從水粉、手工兩方面進(jìn)行長(zhǎng)期輔導(dǎo)。
4、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事。
a、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃。
b、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。
c、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。
d、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)；
e、輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿；
f、宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品；
g、撰寫美術(shù)論文；
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會(huì)每節(jié)新課都做好示范，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好
通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操
培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段。注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
進(jìn)入四年級(jí)后，同樣是中級(jí)階段。這個(gè)階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段,他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因?yàn)檫@時(shí)期的兒童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改變這種狀況，但也是非常重要的一個(gè)時(shí)期。四年級(jí)人數(shù)較少，在管理方面為了使學(xué)生有更多的想法可以交流，具體問題具體分析，把學(xué)生們平均分成兩組，這樣就可以，集體作業(yè)。同樣在四年級(jí)這個(gè)時(shí)期，教師一定要及時(shí)給予指導(dǎo)，并實(shí)行多種形式的美術(shù)教育方式。(如走出課堂、多增加寫生和速寫的練習(xí))，這對(duì)提高學(xué)生的造型能力和順利度過這一時(shí)期是很有幫助的。
主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識(shí)、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的`學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，以各種豐富多彩的活動(dòng)方式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的食物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。
2、兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩個(gè)方面的需要，即順應(yīng)學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
1、提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。
2、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。
美術(shù)基本功訓(xùn)練，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺感官訓(xùn)練，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練，動(dòng)手能力訓(xùn)練
課時(shí)：24次，每課時(shí)80分鐘
大班教學(xué)內(nèi)容安排：
第一課時(shí)：油畫棒畫《到處旅行的蝸?！?BR> 第二課時(shí)：圖案畫《汽車彩妝》
第三課時(shí)：圖案畫《太陽找朋友》
第三課時(shí)：涂色畫《穿棉襖的小魚》
第四課時(shí)：圖案畫《小蝌蚪找媽媽》
第五課時(shí)：手指印畫《給演員化妝》
第六課時(shí)：蠟筆，水粉脫色畫《雞冠花》
第七課時(shí)：拼貼畫《小魚吹泡泡》
第八課時(shí)：折紙畫《小青蛙》
第九課時(shí)：圖案畫《給樹穿上花衣裳》
第十課時(shí)：寫生《主題學(xué)習(xí)公園》
第十一課：寫生《美麗的校園》
第十二課時(shí)：圖案畫《七彩童年》
第十三課時(shí)：圖案畫《找朋友》
第十四課時(shí)：拼貼畫《勤勞的小刺猬》
第十五課時(shí)：寫生《烏龜?shù)募摇?BR> 第十六課時(shí)：寫生《主題——輪胎接力》
第十七課時(shí)：油畫棒《放煙花》
第十八課時(shí)：水墨畫《貓頭鷹》
第十九課時(shí)：水墨畫《小鳥》
第二十課時(shí)：水墨畫《房子》
第二十一課時(shí)：水墨畫《梅花》
第二十二課時(shí)：剪紙《窗花》
第二十三課時(shí)：剪紙
第二十四課時(shí)：剪紙
小班教學(xué)內(nèi)容安排：
第一課時(shí)：《勾勒簡(jiǎn)單幾何形體》
第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫）
第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）
第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫）
第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）
第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫）
第七課時(shí)：《主題寫生》（寫生畫）
第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫生畫）
第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫）
第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫）
第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫）
第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫）
第十三課時(shí)：《線貼畫》（手工）
第十四課時(shí)：《圖形拼畫》（繪畫）
第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫）
第十六課時(shí)：《簡(jiǎn)筆畫素描》（素描畫）
第十七課時(shí)：《小金魚》水墨
第十八課時(shí)：《葡萄》水墨
第十九課時(shí)：《房子》水墨
第二十課時(shí)：《鴕鳥》水墨
第二十一課時(shí)：剪紙
第二十二課時(shí)：剪紙
第二十三課時(shí)：剪紙
第二十四課時(shí)：剪紙
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
1、通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí)，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。
2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能，能完整的演唱歌曲。
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲八首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。
教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。
教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。
唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：
唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。
認(rèn)：認(rèn)識(shí)全音符，斷音記號(hào)。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習(xí)，用直線樂句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音。
聽：欣賞歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。
音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。
認(rèn)知目標(biāo)
了解、理解和初步掌握三級(jí)?！傲私狻敝笇?duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn)；“理解”指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說明；“初步掌握”指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)造勞動(dòng)。
技能目標(biāo)
練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。“練習(xí)”指在教師的指導(dǎo)下，完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓(xùn)練；“初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)地基本技能。
思想情感目標(biāo)
接受、初步具有二級(jí)?！敖邮堋敝笇?duì)教學(xué)中所涉及地興趣、態(tài)度、思想品德等方面地教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐；“初步具有”（興趣、感受）指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。
該教材改變過去技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為中心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)體系，著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。
根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性、選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)課本第九冊(cè)是根據(jù)《義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》編寫的。該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
1、備課方面:
（1）每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確具體，做到落實(shí)雙基。
（2）貫徹“少、精、活”的原則。
（3）備課及時(shí)，講究實(shí)效，保持超前一周備課。
2、上課方面：
（1）教學(xué)時(shí)采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學(xué)摸式。
（2）教學(xué)面相全體，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步
（3）課后及時(shí)寫下“課后隨記”。
4、課外活動(dòng)：
組織學(xué)生進(jìn)行課外繪畫練習(xí)，進(jìn)行思想情操陶冶。
第一周 第一課 我心中最美的感受
第二周 第二課 學(xué)畫中國畫――樹
第三周 第三課 學(xué)畫中國畫――山水
第四周 第四課 用泥條盤筑陶罐
第五周 第五課 詩配畫
第六周 單元學(xué)習(xí)小結(jié)、機(jī)動(dòng)
第七周 第六課 色彩的世界
第八周 第七課 色彩的強(qiáng)烈對(duì)比柔和對(duì)比
第九周 第八課 紙公雞
第十周 第九課 留給母校的一幅畫
第十一周第十課 外國美術(shù)作品
第十二周——第十九周總復(fù)習(xí)
第二十周測(cè)評(píng)、總結(jié)
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
一、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解生物的各個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)。
二、能力目標(biāo)：通過科學(xué)方法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，練習(xí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自然觀、科學(xué)的世界觀，樹立振興中華的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，讓他們有社會(huì)決策意識(shí)，有熱愛生命、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。
四、學(xué)生情況分析
學(xué)生基礎(chǔ)較差，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。針對(duì)以上的情況，在教學(xué)中，我要做到因材施教，循循善誘，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、教學(xué)方法和措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，挖掘教材，認(rèn)真分析學(xué)生情況，制定出切合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，做到心中有數(shù)。
2、做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生有一個(gè)健全的心理和一個(gè)穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為搞好學(xué)習(xí)提供保障。
3、認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況，詳細(xì)情況具體分析，做到因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。
5、認(rèn)真設(shè)置作業(yè)，及時(shí)批改與反饋。
6、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，基本技能的把握程度和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。
7、認(rèn)真研究考綱和考題，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測(cè)試，及時(shí)做好反饋。
8、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考模仿訓(xùn)練，為學(xué)生提高高考成績(jī)打下良好基礎(chǔ)。
9、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、積極參加教研活動(dòng)。積極參與學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事。
四、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
看過新學(xué)期小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃的人還看了：
1.小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃
2.小學(xué)美術(shù)老師工作計(jì)劃
3.美術(shù)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范本
4.小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展計(jì)劃
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
1、以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合語文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的.作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)教研氛圍。
2、以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，積極貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)，適時(shí)反思和總結(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
二、教學(xué)目標(biāo)
2、課堂教學(xué)研究。深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教研教改。認(rèn)真開展課題研究，提升教師個(gè)人研修能力，促進(jìn)學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展。
三、教學(xué)思路
(一)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織本組教師深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和研究，以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。
3、繼續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)對(duì)語文練習(xí)的研究，做到精要，實(shí)用，不做無效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評(píng)和集體調(diào)研。
4、規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實(shí)。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不要走過場(chǎng)。聽課評(píng)課活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真記好聽課筆記，做好評(píng)課反思教學(xué)。
5、繼續(xù)落實(shí)好“傳幫帶，結(jié)對(duì)子教學(xué)”。一是組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。二是關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。指導(dǎo)教師要深入課堂，具體指導(dǎo)，有針對(duì)性，有實(shí)效。
6、服從學(xué)校教導(dǎo)處的安排，做好教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。
7、配合政教處搞好校園文化活動(dòng)。充分利用學(xué)校的讀書資源，組織學(xué)生讀好書。各年級(jí)要組織好學(xué)生讀書活動(dòng)，除高三年級(jí)之外，要求每生本學(xué)期必讀一本名著，選讀一兩本好書。教師加強(qiáng)檢查和督促。
(二)加強(qiáng)課題研究管理，提升研修能力。
組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，落實(shí)每人圍繞課題一節(jié)課例分析。
四 具體教學(xué)要求
1、常規(guī)教學(xué)的幾點(diǎn)要求
(1)備課 按照學(xué)校要求寫好手寫教案或者精心編寫電子打印教案，要求完整規(guī)范，教學(xué)反思要求一篇課文或一個(gè)教學(xué)內(nèi)容一反思，不搞形式，不走過場(chǎng)，真正達(dá)到不斷提高教學(xué)水平的目的。一個(gè)月一檢查通報(bào)。
(2)作業(yè) 每周3至4次作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選。各備課組要統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求，不搞各自為政，這樣便于集體研究，有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
(3)作文 每學(xué)期8篇大作文(六個(gè)單元加上期中和期末調(diào)研考試)，要求全收全改，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好作前指導(dǎo)和作后講評(píng)。課外練筆，各備課組和老師們自行安排，原則上每周不少于1000字的寫作量。
五、活動(dòng)安排
1、期初制訂語文教研組教學(xué)計(jì)劃。各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。
2、協(xié)助學(xué)校教科室組織好各備課組開展的賽課老師選拔活動(dòng)。
3、協(xié)助學(xué)校教科室做好本組參加學(xué)校教學(xué)比武競(jìng)賽老師的選拔教學(xué)。
4、協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處做好高二、高三兩考的指導(dǎo)教學(xué)。
5、開展其他教研活動(dòng)。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十
為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過對(duì)本冊(cè)教材的深入研究和分析，特作教學(xué)計(jì)劃如下：
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。
要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞評(píng)述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。
（一）學(xué)生情況分析：
七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平。因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。
（二）教材情況分析：
本冊(cè)教材共14課，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類。
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
造型表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過想想、看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。
欣賞評(píng)述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用簡(jiǎn)單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。
綜合探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
（一）教師方面：
做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
（1）做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
（2）運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
（3）在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
（4）靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
（5）教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
（6）拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
（二）學(xué)生方面：
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力。另外，積極開展課外興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，充分調(diào)動(dòng)高二年級(jí)全體教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力奮進(jìn)樂于奉獻(xiàn)的精神，銳意進(jìn)取，努力打造成績(jī)過硬、作風(fēng)一流的年級(jí)組，呼蘭一中高二上學(xué)期工作計(jì)劃。
1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新方法、新路子。
2、重視學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生的德育工作。
3、積極配合學(xué)校各部門的工作，動(dòng)員全體師生積極主動(dòng)參與學(xué)校的各活動(dòng)。
4、重點(diǎn)放在重點(diǎn)的培優(yōu)和普通班的學(xué)業(yè)水平測(cè)試過關(guān)上，重點(diǎn)抓好限時(shí)訓(xùn)練工作。
為完成教育教學(xué)工作，高二年級(jí)將在下列方面進(jìn)行嘗試和改進(jìn)：
1、教師管理工作
（1）強(qiáng)化教師管理力度，尤其是對(duì)班主任教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
班主任是班級(jí)管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識(shí)，做到按時(shí)到崗，有效管理。班主任之間加強(qiáng)交流，相互協(xié)作，處理好班級(jí)工作中的問題，確保年級(jí)的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育中來，與班主任加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為班級(jí)建設(shè)、年級(jí)建設(shè)出謀劃策。
（2）強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，要求教師按時(shí)到崗，全身心地投入工作中。
年級(jí)將配合學(xué)校辦公室對(duì)坐班情況進(jìn)行考勤記載，將平時(shí)的工作態(tài)度和教學(xué)業(yè)績(jī)與年終考核結(jié)合起來進(jìn)行考評(píng)，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高。
（3）督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平，尤其是青年教師。
青年教師在教學(xué)中還存在諸多問題，要努力鉆研教材，深入思考教學(xué)藝術(shù)，研究教學(xué)理論尤其是最新的教育教學(xué)研究成果，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2、學(xué)生管理工作
（1）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，通過發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。
重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)資源共享，讓同學(xué)們理解：良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。
抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，落實(shí)"勤奮、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先"的要求，營(yíng)造一個(gè)緊張有序競(jìng)爭(zhēng)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力使年級(jí)學(xué)習(xí)工作上一個(gè)臺(tái)階。
（2）加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作
通過周小結(jié)、班會(huì)課等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，做到個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)需求相一致。
對(duì)學(xué)生開展集體主義教育，在日常教學(xué)活動(dòng)中注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體。
加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)外部情況的變化，讓自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
（3）教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識(shí)本年度的重要性和特殊性，從思想到行動(dòng)上樹立既要認(rèn)真對(duì)待高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試又要瞄準(zhǔn)高考。同時(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)和團(tuán)組織的自律和自制作用，針對(duì)不同的學(xué)生類型，如尖子生、特長(zhǎng)生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會(huì)等多種教育方式。對(duì)"待進(jìn)生"也須加強(qiáng)管理，可分期分批分階段地促其改進(jìn)和轉(zhuǎn)變，達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所理想的目標(biāo)。
（4）在全年級(jí)范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。
（5）組織豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。
通過秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生個(gè)人能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，充分表現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
（6）組織一次家長(zhǎng)會(huì)，溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、年級(jí)工作的關(guān)心和支持，群策群力推動(dòng)年級(jí)工作有序開展。
3、教研工作
（1）在教學(xué)研究活動(dòng)中，各備課組要努力搞好每周一次的集體備課活動(dòng)，力求落到實(shí)處，真正起到提升全體教師教學(xué)水平的作用。備課中，要有中心發(fā)言人，要有詳實(shí)的文字材料，其它教師應(yīng)積極踴躍發(fā)言，集思廣益，形成合力，推動(dòng)教學(xué)水平的提升。各備課組長(zhǎng)要真正負(fù)起重任，督促全體教師把教學(xué)研究落到實(shí)處。
同時(shí)各備課組也要精心每一次的公開課，全員參與聽課。聽完后要對(duì)該次課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助講課教師改，提升教學(xué)水平，達(dá)到共同提高的目的。
鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)，在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文，提升理論研究水平，并在教學(xué)中努力探索新的教學(xué)理論和方法，提高自身業(yè)務(wù)能力。
（2）針對(duì)年級(jí)實(shí)際，對(duì)青年教師采取與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師"一幫一"結(jié)對(duì)幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來，成為教學(xué)能手與骨干。
總而言之，本學(xué)期我們將面對(duì)全體學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以學(xué)為本，因?qū)W施教，既開發(fā)學(xué)生智力又培養(yǎng)學(xué)生能力，注重尖子生又要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，重視其道德品質(zhì)的培養(yǎng)，既教書又育人，讓學(xué)生成人成才。
我們將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同搞好年級(jí)的教育教學(xué)工作。
1.9月份：各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師愛校教育，開展一次主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。
2.10月份：各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育。
3.11月份：期中考試及教學(xué)常規(guī)檢查。
4.12月份：研究性學(xué)習(xí)交流。
5、元月份：期末考試，成績(jī)?cè)u(píng)估，學(xué)分認(rèn)定。高二年級(jí)組20xx年8月20日
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二
【導(dǎo)語】工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃，比如學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)年工作計(jì)劃、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等。歡迎來到東星資源網(wǎng)，本文是為您特別搜集的《新學(xué)期初中美術(shù)
教學(xué)
計(jì)劃》，歡迎鑒賞！
【篇一】新學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
思想政治：
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
基本情況分析：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；
在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、
教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
工作目標(biāo)：
通過欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。
【篇二】新學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
全面推進(jìn)素質(zhì)教育；
向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。提高學(xué)生記憶、觀察、想象和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)和造就未來社會(huì)發(fā)展需要的藝術(shù)人才。
二、班級(jí)概況：
八年級(jí)59班，學(xué)生有50多人。大部分學(xué)生都喜愛美術(shù)，學(xué)生對(duì)欣賞、工藝、繪畫等美術(shù)知識(shí)都有一定的基礎(chǔ)。并掌握了一定的繪畫技能和手工技能，大多數(shù)學(xué)生在構(gòu)圖、色彩上均能在教師的指導(dǎo)下順利完成。少數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣，他們想象力豐富，能用幾種技法做畫。
八年級(jí)學(xué)生的美術(shù)成績(jī)懸殊較大，有個(gè)別學(xué)生的繪畫能力差，只有二三年級(jí)學(xué)生的繪畫技能，動(dòng)手能力差，反應(yīng)慢，應(yīng)變能力差。我將針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，盡我所能幫助差生，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣。我將根據(jù)每個(gè)班學(xué)生所掌握的知識(shí)不同而備好每堂課，掌握每一節(jié)課的重難點(diǎn)，使學(xué)生易懂易學(xué)，畫出較好的作業(yè)。
三、教材分析：
本教材共有8課，有繪畫、工藝、欣賞三部分。
a）繪畫課（1、2、6）
通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花卉圖案設(shè)計(jì)，變形圖案，水彩畫畫，油畫棒，國畫基礎(chǔ)，肖像畫，命題畫、繪畫日記，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理，使學(xué)生進(jìn)初步掌握?qǐng)D案畫的能力和對(duì)水分的控制能力，并掌握初步的調(diào)色方法。設(shè)計(jì)變形圖案學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求，初步了解掌握變形圖案的基本設(shè)計(jì)方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括、想象能力，并發(fā)展其創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)風(fēng)。
重點(diǎn)：對(duì)畫面人物、場(chǎng)景的綜合記憶與構(gòu)圖處理。
難點(diǎn)：色彩的大膽運(yùn)用與生動(dòng)細(xì)致的刻畫。
b）工藝課（3、4、5、）
工藝課主要是向?qū)W生進(jìn)行陶藝、剪貼、制作、電腦美術(shù)等的知識(shí)傳授。
陶藝是教學(xué)生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手制作能力，剪貼教學(xué)使學(xué)生了解花卉剪貼畫的特征和要求，利用廢舊彩色畫報(bào)紙巧裁巧拼，貼畫一定形象和畫面，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)練、概括表現(xiàn)一定形象的造型意識(shí)和表現(xiàn)能力，豐富學(xué)生表現(xiàn)技巧。制作教學(xué)使學(xué)生掌握紙條工藝、包裝、簡(jiǎn)單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作意識(shí)，提高動(dòng)手能力和造型能力。電腦美術(shù)是教給學(xué)生簡(jiǎn)單的圖片處理技巧和應(yīng)用。提高學(xué)生的電腦美術(shù)的應(yīng)用能力。
c）欣賞課（6、7、8）
欣賞與我們的生活息息相關(guān)，欣賞的應(yīng)用也極為廣泛，學(xué)習(xí)欣賞的基本理論知識(shí)能夠提高學(xué)生的感知力和審美能力。自然界的一些事物，配合得恰當(dāng)和勻稱，就會(huì)產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上，想鄰近的色彩，稱為鄰近色，如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍(lán)紫等。鄰近色的配合，會(huì)使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。對(duì)比色配合，可使畫面顯得鮮明、明亮。但對(duì)比色配合、由于色彩差別大，往往不容易取得調(diào)和。以紅與綠色為例，在配合時(shí)只要改變其中一方的面積大小，就會(huì)使畫面顯得和諧，主題突出，所謂“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，就說明了這一道理。
重點(diǎn)：色彩的搭配和調(diào)和為重點(diǎn)。
難點(diǎn)：從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理。
四、教學(xué)目標(biāo)：
a）通過美術(shù)欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，陶冶審美情操。
b）通過記憶畫教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶力和表現(xiàn)力。
c）通過扎染教學(xué)，使學(xué)生掌握扎染圖案的制作方法和步驟；
通過實(shí)踐，了解扎染圖案形成的原理，提高學(xué)生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能。
d）綜合運(yùn)用所學(xué)中國畫知識(shí)技能，鞏固中國畫的基本畫法，滲透主次構(gòu)圖意識(shí)，提高學(xué)生中國畫的審美水平，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。
e）變形圖案教學(xué)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求，初步掌握變形圖案的基本設(shè)計(jì)方法和步驟，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，發(fā)展創(chuàng)造思維與想象能力。
f）繪畫教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，細(xì)致地觀察生活，敢于描繪生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
g）加強(qiáng)進(jìn)行雙基教育，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)美的創(chuàng)造能力。
五、具體措施：
a）充分利用電化教學(xué)，發(fā)揮電教和直觀教學(xué)優(yōu)勢(shì)，有效的提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
b）加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時(shí)表彰畫面構(gòu)圖飽滿的學(xué)生作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
c）深鉆教材，備好課，講清重難點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)，充分利用范畫，板畫進(jìn)行教學(xué)，示范講練相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，好學(xué)。力求合格率，優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校的管理目標(biāo)。
d）鼓勵(lì)優(yōu)生積極參加美術(shù)書法競(jìng)賽，針對(duì)差生進(jìn)行有意識(shí)的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)目的。
e）繼續(xù)開展第二課堂，培養(yǎng)美術(shù)骨干，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)美術(shù)書法競(jìng)賽。
【篇三】新學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；
在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
工作目標(biāo)
1、通過欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。
2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí)。
3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會(huì)調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過收集、調(diào)查等方式對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí)，及進(jìn)一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí)。通過對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識(shí)。
5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
四、主要工作及措施
1、根據(jù)對(duì)初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。
3、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動(dòng)。
很喜歡喔，希望你也喜歡。
初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
初中美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃2021
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
高中美術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）低年級(jí)段
１、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
２、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
３、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
４、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
５、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
（二）中高年級(jí)段
１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
２、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
３、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。
４、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。
５、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
（三）無論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施：
１、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
４、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
５、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
６、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
四、課時(shí)安排：
低年級(jí)美術(shù)２課時(shí)／周至期中上到第10課
中高年級(jí)美術(shù)１課時(shí)／周至期中上到第8課