心得體會可以促使我們不斷進(jìn)行自我反省和審視，并且發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。撰寫心得體會時，首先要有詳細(xì)的觀察和記錄，盡可能真實而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和感受。此節(jié)為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會范文，歡迎閱讀和品味其中的智慧和哲理。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇一
團(tuán)隊合作是現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，而隊伍團(tuán)建是提高團(tuán)隊工作效率、提升員工意識的有效手段。作為教師，我們與同事之間合作互助，調(diào)動整個團(tuán)隊的積極性，達(dá)成協(xié)同合作。在教育工作中，隊伍團(tuán)建是必不可少的一環(huán)，這也是教師團(tuán)隊發(fā)展進(jìn)步的重要保障。
第二段：團(tuán)隊活動對團(tuán)隊管理的作用
團(tuán)隊活動是團(tuán)隊管理中的重要環(huán)節(jié)，通過不同形式的團(tuán)建活動，可以有效地加強隊伍凝聚力，提高成員間的合作意識和溝通能力。在實踐過程中，我們可以采取多種形式的團(tuán)隊活動，如戶外拓展、團(tuán)隊燒烤、集體運動等等。通過這些團(tuán)隊活動，可以促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的感情，讓彼此之間建立起信任和支持的關(guān)系。
第三段：開展團(tuán)隊活動對個人成長的啟示
團(tuán)隊活動不僅有助于團(tuán)隊的建設(shè)，也對個人成長有著重要的啟示。通過團(tuán)隊活動，個人能夠?qū)W會合作、理解和尊重他人。在團(tuán)隊中，每個人都有獨特的思想和觀點，而通過團(tuán)隊活動，能夠促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊成員的個人能力和技能。而且，團(tuán)隊活動鼓勵人們勇于嘗試、不斷成長，進(jìn)一步增強了個人的自信和自我肯定感。
第四段：團(tuán)隊活動推動教師教學(xué)創(chuàng)新
教育工作的核心是教學(xué)創(chuàng)新以及教育質(zhì)量的不斷提升。而團(tuán)隊活動則是推動教師教學(xué)創(chuàng)新的利器。團(tuán)隊成員可以集思廣益，分享和總結(jié)彼此的教學(xué)經(jīng)驗，為教學(xué)創(chuàng)新提供有力的支撐。此外，團(tuán)隊活動也有助于教師進(jìn)行跨學(xué)科和跨年級的合作，促進(jìn)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。
第五段：結(jié)論
在隊伍團(tuán)建中，重要的不是活動本身，而是如何從活動中獲取啟示、總結(jié)經(jīng)驗。不同的團(tuán)隊活動，對團(tuán)隊成員和教師的啟示也有所不同。然而，團(tuán)隊活動所帶來的影響是非常顯著的，它有助于提高團(tuán)隊的執(zhí)行力、凝聚力和合作能力，為教師教學(xué)創(chuàng)新和教育質(zhì)量的提升注入新的活力。因此，在今后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)不斷探索和嘗試，繼續(xù)推動隊伍團(tuán)建工作的深入開展，以更好地服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇二
昨天的例會上，全體教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，早上，緊趕慢趕迅速瀏覽了這篇長達(dá)7頁近萬字的改革意見，怕沒得寫，還把自己認(rèn)為重要的拍照留存，下面談幾點我學(xué)完之后的感受。
一、興國必先強師百年大計，教育為本。早年間，我就聽說過一個科教興國戰(zhàn)略，科教的前提不就是強師嗎?“名師出高徒”，教師強了，學(xué)生才能強。中國足球幾十年都進(jìn)不了世界杯，來了個米盧，就進(jìn)了，你能僅僅說米盧只是運氣好嗎?還是老師的問題。其中“采取有針對性的政策舉措，定向發(fā)力，重視專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批教師;加大資源供給，補充一批教師;創(chuàng)新體制機制，激活一批教師;優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，調(diào)配一批教師?！边@幾句話，我感受頗深。培養(yǎng)，補充，激活，調(diào)配。作為一個從教近二十年的教師，我現(xiàn)在更需要的是激活這兩個字。只有體制和機制的進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新，我這個18歲上班的年輕的老教師，才會少一點職業(yè)倦怠，多一些職業(yè)激情。因為教師這個職業(yè)，更多的畢竟是一些重復(fù)性的工作。而我也可以變得更強!
三、明確教師的地位這次改革意見，再次確立了公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位。健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實際收入水平，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。特別是在鄉(xiāng)村教師和民辦教師這一塊兒上，國家也沒有忽略。也就是說，只要你從事的是教育事業(yè)，國家就重視你，不管你是農(nóng)村還是城市，不管你是公辦還是民辦，你都會得到相應(yīng)的待遇和保障。教師的整體地位都在提高。我的感覺就是，地位提高了，待遇提高了，責(zé)任也就更大了。十年樹木，百年樹人。當(dāng)初報考師范的時候，我的姥爺就語重心長的告訴我：“不要看不起教師，教師也是國家干部”。意見當(dāng)中再次提到：公辦中小學(xué)教師要切實履行作為國家公職人員的義務(wù)，強化國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任。在我看來，一個教師所要達(dá)到的專業(yè)素養(yǎng)和要求應(yīng)該比國家公職人員更高。作為人類靈魂的工程師，教師畢竟是和人打交道的職業(yè)，而這些人還是一個又一個可愛的孩子，這也就回到了這次意見的主題：師德。核心素養(yǎng)的主題：立德樹人。而一個人德行的修養(yǎng)，還是要建立在讀書和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。
說了這么多，深感現(xiàn)在作為一個人民教師權(quán)利之重要，義務(wù)之明確，責(zé)任之重大，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，我相信國家這么重視教育，作為從事這一職業(yè)的我未來一定會更美好，我為作為一名人民教師而自豪!
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇三
黨的十九大報告舉旗幟、指方向、明方略、繪藍(lán)圖，總結(jié)了黨的十八大以來黨和國家事業(yè)的歷史性變革，系統(tǒng)闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程做出了全面部署，是我們黨進(jìn)入新時代、踏上新征程、書寫新篇章的政治宣言和行動綱領(lǐng)。
十九大報告明確提出：“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！边@一重要論斷，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，為新時代教育發(fā)展確定了目標(biāo)、指明了方向、確立了戰(zhàn)略、謀定了方略。
建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興夢想的重要組成部分，也是實現(xiàn)這一夢想的重要支撐。要建設(shè)教育強國，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育領(lǐng)域各項改革，破除體制機制障礙，推進(jìn)教育現(xiàn)代化；必須堅持把人民利益擺在至高無上位置，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民；必須牢牢把握社會主要矛盾的變化，發(fā)展公平、優(yōu)質(zhì)、多樣的教育，滿足人民群眾對更好教育的期盼。
十八大以來，我國教育改革發(fā)展取得了顯著成就，免費義務(wù)教育全面普及，學(xué)前教育、高中教育和高等教育均提前達(dá)到或超過預(yù)期目標(biāo)，職業(yè)教育、特殊教育加快發(fā)展，教師隊伍建設(shè)也取得了顯著成效。
同時，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，人民群眾的教育需求發(fā)生了深刻變化，從有學(xué)上到上好學(xué)，從普及到多樣化、個性化，教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾日益凸顯。這些不平衡不充分，有區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間發(fā)展的不平衡，有結(jié)構(gòu)性的，如硬件建設(shè)和軟件投入、不同教育層次、不同學(xué)科等方面的不平衡，還有德智體美勞發(fā)展的不均衡。
這一系列的矛盾和問題，制約著教育質(zhì)量的全面提高、教育公平的全面實現(xiàn)、教育現(xiàn)代化的全面推進(jìn)、人民滿意度的全面提升，影響教育強國建設(shè)。對照十九大提出的新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，教育改革發(fā)展要相應(yīng)把握好這十四個方面：
一是堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)?！包h政軍民學(xué)，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，必須牢牢把握正確的政治方向。
二是堅持教育以人民為中心。要立足于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長、教師專業(yè)發(fā)展和幸福感提升、人民群眾獲得感提升辦教育。
三是堅持全面深化教育改革。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，破解發(fā)展瓶頸，把管理體制改革與機制創(chuàng)新作為突破口，增強教育生機活力。
四是奉行創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享新理念。鼓勵創(chuàng)新，普職融合，均衡發(fā)展，擴(kuò)大交流，讓師生感受到獲得感。
五是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度。堅持人民當(dāng)家作主，科學(xué)管理，民主管理，自主辦學(xué)，社會參與。
六是堅持依法治教、依法治校、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。提升教師法治意識和法治思維，加強對學(xué)生法治教育。
七是把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程。從小就讓社會主義核心價值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，成為自覺行動。
八是堅持在發(fā)展中保障民生。在發(fā)展中補齊短板，促進(jìn)社會公平正義。九是堅持環(huán)境教育。加強可持續(xù)發(fā)展教育，讓學(xué)生懂得綠水青山就是金山銀山道理并落實到行動上。
九是保障師生安全。師生的安全保障和安全教育，一個都不能少，一個都不能放松。
十是加強國防教育。促進(jìn)軍民團(tuán)結(jié)，開展擁軍活動，廣泛組織軍訓(xùn)，磨煉學(xué)生意志。
十一是加強對港澳教育引領(lǐng)，促進(jìn)與臺灣教育交流，讓“一個中國”深入人心。
十二是加強國際理解教育。改進(jìn)學(xué)校外語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生國際意識，鼓勵增加人員往來，助力構(gòu)建人類命運共同體。
十三是加強學(xué)校黨的建設(shè)。落實全面從嚴(yán)治黨要求，把政治建設(shè)擺在突出位置。
教師是發(fā)展教育的第一資源，是提供優(yōu)質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的關(guān)鍵。
具體到教師隊伍建設(shè)，要以落實十九大“加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教”要求為根本指引，研制出臺并推進(jìn)落實《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，堅持黨對教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，確保方向，強化保障，突出師德，深化改革，分類施策，培養(yǎng)造就大國良師。
一是加強師德師風(fēng)建設(shè)健全師德建設(shè)長效機制，開展師德師風(fēng)建設(shè)工程，推行師德考核負(fù)面清單制度，廣泛開展向黃大年學(xué)習(xí)的活動，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
二是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍研究啟動教師教育振興行動計劃，辦好學(xué)校。發(fā)揮教學(xué)名師示范帶動作用，引領(lǐng)青年教師快速成長。
三是完善準(zhǔn)入和退出制度、教師聘用制度。深化職稱制度改革、考核評價制度改革。推行中小學(xué)校長職級制改革。切實落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，鼓勵地方政府和相自身學(xué)校培養(yǎng)“一專多能”的本土化鄉(xiāng)村教師；擴(kuò)大“特崗計劃”招聘規(guī)模，提高補助標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)交流輪崗，深化“縣管校聘”改革。著力實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策，提高補助標(biāo)準(zhǔn)。加大周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，關(guān)愛鄉(xiāng)村青年教師，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
四是倡導(dǎo)全社會尊師重教擺上重要位置、改善生活待遇、關(guān)注教師身心健康。維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益。厚植尊師文化，構(gòu)建新時代尊師文化體系。加強尊師教育，贏得家長和社會各界理解支持，營造尊師社會氛圍。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇四
日，我校全體教師在校長的帶領(lǐng)下于學(xué)校會議室端身正意，共同學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。
《意見》文件精神，目標(biāo)宏大，構(gòu)想宏偉，體現(xiàn)了中共中央國務(wù)院能立足現(xiàn)實，深謀遠(yuǎn)慮;能高瞻遠(yuǎn)矚，與時俱進(jìn)。學(xué)習(xí)、研讀之余,滿心激動，催人奮進(jìn)!意見文件精神從六個方面落實著手打造符合新時代的優(yōu)秀教師隊伍。以下便是我的點滴學(xué)習(xí)感悟與啟發(fā)。
一、治國君民，教學(xué)為先。
中華民族有著五千年的文明歷史，是世界上唯一文明沒有斷層的民族，如此浩瀚博大的文明，如此先進(jìn)優(yōu)秀的教育，是我中華兒女引以為榮乃至令世界所欽羨的!從倉頡造字，到文王制周禮，從孔子設(shè)講壇，到代的“戊戌變法”運動.....無不體現(xiàn)了我國文化的包容性，教育的先進(jìn)性。
今，全國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而上下一心奮斗不息，實現(xiàn)“中國夢”的前提，必須要具備一批合格、優(yōu)秀的人才，要具備一批合格、優(yōu)秀的人才，必須要建設(shè)一批優(yōu)秀而強大的教師隊伍作為支撐。因此“興國必先強師”。
二、教書育人，立德為先。
隨著社會的發(fā)展，時代的變遷。國家的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展了，人們的生活水平日益改善了，但世風(fēng)日下，道德淪喪日漸成為急需解決的社會問題，-些不良現(xiàn)象也幾乎每天沖擊著人們的眼球:見義勇為的英雄非但沒受到應(yīng)有的贊賞與敬仰反而遭受網(wǎng)上的冷嘲熱諷與人格侮辱;受過高等學(xué)府教育的大學(xué)生公然在網(wǎng)上辱罵自己同胞是xx;學(xué)生因拒交作業(yè)而喪失理智將教師殺....這些觸目驚心的案例比比皆是，無不警示著教育工作者任重而道遠(yuǎn)!古人有云:“立國先立人，立人先立德?！痹诠糯?，國家選拔官員的過程中首先要在民間考察對象在家對父母是否孝順，因為“孝順”就是道德的根本。因此，建設(shè)一批合格、優(yōu)秀的教師隊伍，“立德”顯得極為重要!只有立好德，才能樹好人。否則，即使培養(yǎng)出了出類拔萃的知識型人才，如果沒有立好德，同樣會成為社會上的危險品。
三、與時俱進(jìn)，永不落伍。
發(fā)展需求，真正有能力做到不斷儲備知識、不斷更新知識、不斷輸出知識。既是一名擁有“十八般武藝，樣樣精通”的雜家，同時也是一名名師型、科研型、專家型的教育界精英。
四、健全機制，優(yōu)化體制。
中國的教育，曾一度陷入東施效顰、依樣畫瓢的窘境,長此以往，終將迷失自己應(yīng)有的方向。如今，國家領(lǐng)導(dǎo)人慧眼如炬，重新正本清源，找回文化自信、道路自信，回歸中華最為優(yōu)秀的教育，兼容并蓄西方教育的先進(jìn)思想理念，通過健全機制，優(yōu)化體制來帶動教師隊伍的建設(shè)，讓中國的教育完全適應(yīng)新時代、新人才、新發(fā)展、新需求。讓中國真正意義上成為教育強國。
五、重視人才，提高待遇。
習(xí)記曾強調(diào):“各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位、上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。”教育工作者要想真正獲得幸福感、成就感和榮譽感，就必須得從根本上改善福利，提高待遇，縮小公民辦教師之間的`待遇差異和身份差異。這既是對教育工作者的重視，也是改變教育工作者社會地位的根本之道。
相信隨著教師待遇的提高、福利的改善,民辦教育界“陰盛陽衰”、地位卑微、流動性大等局面也將會逐步得以扭轉(zhuǎn)。
六、政策落實，行之有效。
在偉大的中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,隨著意見的逐步落實到位，相信中國的教師隊伍將會迎來驚艷蛻變與精彩綻放，中國的教育也必將走向世界并引領(lǐng)世界!“士當(dāng)弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！薄兑庖姟诽柦且讶淮淀?，而光榮使命卻在吾輩肩上。立志存高遠(yuǎn)，揚帆正當(dāng)時，國家空前重視教育，重視教師人才的培養(yǎng)，讓我們乘此時代專列，不辱使命，與時俱進(jìn)，為實現(xiàn)“中國夢”而成為一名奮發(fā)有為的新時代優(yōu)秀教師!
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇五
淺談學(xué)習(xí)“師德修養(yǎng)與教師隊伍建設(shè)”的心得體會
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
化、受益終生。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授，不至于誤人子弟。學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師沒有信心，對教師所教學(xué)科也不會有學(xué)習(xí)興趣，也就不能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高自己。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。
師德師風(fēng)教育活動，讓全體教師認(rèn)識師德師風(fēng)教育的重要意義，自覺地學(xué)習(xí)教育法規(guī)和模范個人、集體的先進(jìn)事跡，明確職業(yè)道德要求。對照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求，檢查和分析自己的工作情況，找準(zhǔn)存在的問題，制定切實可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，使自己成為一個為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的學(xué)習(xí)心得水壩小學(xué) ：羅建頻
《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”。
具體指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育
方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面
發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡
綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族
地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。
中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會：
教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高學(xué)校辦學(xué)
一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的知識基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛
學(xué)習(xí)的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生，這將成為新的時代
性的因素，其中我認(rèn)為教師隊伍起到了核心作用，有一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學(xué)校走上
可持續(xù)發(fā)展的道路。
和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應(yīng)包括“熱愛教
能提高教師的人格魅力。學(xué)校要在制定學(xué)校的規(guī)章制度、考核計劃及分配方案時，每年要根
而且更為可行，更為完善，更加符合學(xué)校和絕大多數(shù)教學(xué)一線教師利益。要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評估體系，形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制。
路，師德和師能缺一不可。
貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》精神，努力做好本職工作，把學(xué)校的發(fā)展作為
己任和第一要務(wù)，奮發(fā)前進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》大
教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何，直接關(guān)系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識、敢想 敢創(chuàng)造的教師，才會培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生；只有個性的教師，才會培養(yǎng)出有個性的學(xué)生。
教師隊伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會：
也屢屢看到，學(xué)校加班、加點，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原
因有多種，但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒。考試成績還是評價教師
好壞重要指標(biāo)。教學(xué)任務(wù)繁重，升學(xué)壓力過大，工作超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真
實生存狀態(tài)。愛因斯坦曾指出：“負(fù)擔(dān)過重必然膚淺”教師通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，接受了新理論。
價應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個體處境和需要尊重和體現(xiàn)個體差異，激發(fā)個體和主體
精神，以促進(jìn)每個個體，最大可能地實現(xiàn)其自身價值，要逐步建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與為輔。
優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正
確世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步創(chuàng)新精神、實踐
能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)，以及環(huán)境意識；具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健
壯體魄和良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律
在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機制。建設(shè)教師隊伍要針對教師工作特殊性，建
提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過對該《意見》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。
德表現(xiàn)在職業(yè)意識、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個方面。因此，加強教風(fēng)建設(shè)，首先要加強職業(yè)
法和思考。這是教師從事教書育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教
情等方面。豐富職業(yè)情感，就是增強教師的責(zé)任感、事業(yè)心、愛生情，從而樹立良好的職業(yè)
風(fēng)尚。
二、相關(guān)部門下狠心加強名師的培養(yǎng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
將定期組織教職工進(jìn)行全面健康檢查，教師的醫(yī)療享受同公務(wù)員同等的待遇，要求各級各類
學(xué)校要積極組織教師開展健康有益的文體活動，豐富教師業(yè)余生活，促進(jìn)教師身心健康。這
育改革的關(guān)注。忠心希望《意見》的精神迅速落實。我們一線教師惟有在感動過后，認(rèn)真履
何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實十八大精神，成了當(dāng)前我們做教師義
啟發(fā)，就此談點心得： 一、要高度認(rèn)識加強教師隊伍建設(shè)工作的重要性 百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn) 略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，都必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵，必須高度重視和切實加強教師隊伍建設(shè)。中央教育科學(xué)研究所所長朱小蔓教授也曾說過：“支持一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的 知識基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛學(xué)習(xí)的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生，這將成為新的時代要求，并被日益凸現(xiàn)出來?！?BR> 在學(xué)校可持續(xù)發(fā)展過程中，管理、設(shè)施、教師、生源是四個關(guān)鍵性的因素，其中我認(rèn)為教師隊伍起核心作用，有了一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應(yīng)包括“熱愛教
師”已成為大家的共識。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確世界觀、人生
是學(xué)校在制定學(xué)校的規(guī)章制度、考核計劃及分配方案時，應(yīng)根據(jù)新形勢、新要求，不斷地充
校教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)、師德建設(shè)活動的深入開展。
三、要著力提高教師隊伍的教學(xué)能力素質(zhì) 有的學(xué)者指出：“熟練的教育教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能；更新知識學(xué)會學(xué)習(xí)，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機、會電教、善科研，是師能。”加強教師隊伍建設(shè)必須要雙腿走路，師德和師能缺一不可。
劃，要求在教育教學(xué)實踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高“四個能力”即：嫻熟的課堂駕御能力、更新知
識學(xué)會學(xué)習(xí)的能力、不斷探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代化教學(xué)的能力，成為學(xué)校教育教學(xué)的中
流砥柱，成長為市區(qū)學(xué)科帶頭人、名教師。
2、明確教學(xué)常規(guī)的要求并加以檢查督促 加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，用制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)工作，在工作中提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
例如關(guān)于作業(yè)，要求批改認(rèn)真、規(guī)范，字跡清晰、工整，要有教師的批閱符號，要有學(xué)生訂
正的痕跡。例如關(guān)于考試，檢測一次，試卷要有教師的批閱符號，有得分，有學(xué)生訂正的痕跡。試卷評講完畢后，教師要將其收上來保留備查。
定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教案、作業(yè)和考試情況，并將考核結(jié)果與教師的工資獎金掛鉤。
對于成績優(yōu)秀的教師給予表揚和獎勵，對于靠后的教師，要及時開展談心活動，幫助分析原
因，及時找出存在的問題，發(fā)出必要的告誡和整改建議，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)
質(zhì)量。
成“科科有課題、人人都參與”研究格局；學(xué)校鼓勵教師結(jié)合課程改革、教學(xué)實踐撰寫教學(xué)
他們在時間、經(jīng)費上的支持。通過評比和競賽活動，使更多的教師成長起來，提升自己的綜
合素質(zhì)，提升學(xué)校教師的整體形象。
最佳狀態(tài)，多謀事少謀人，教師之間坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進(jìn)步。在工作上
多幫助多支持，提高普通教師的業(yè)務(wù)能力；在生活上多關(guān)心，解決他們的實際困難。學(xué)?？?BR> 以通過工會了解教師情況，征求教師意見，支持工會開展各種有益于教職工身心健康的活動，做好關(guān)愛教師工作。
總之，作為教育系統(tǒng)的每一位同志都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報告，深入貫徹十八大精神，努
能為無產(chǎn)階級培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，有社會主義覺悟的有文化的勞
動者，關(guān)鍵在教師?！庇纱丝梢?，建設(shè)一支高水平的教師隊伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
通過對該《意見》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。
一、《意見》強調(diào)加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好教風(fēng)的必要性?！兑庖姟分赋觯骸耙訌娊?BR> 師隊伍常規(guī)管理，加強教師師德師風(fēng)建設(shè)??”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道
德表現(xiàn)在職業(yè)意識、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個方面。因此，加強教風(fēng)建設(shè)，首先要加強職業(yè)
心得體會】
“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力”心得體會 黨的十八大報告提出：“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感?！笔舜髨蟾娴倪@一重要論述，既延續(xù)了長期以來黨和國家對廣大教師的期許和希望，也是在辦好人民滿意的教育、服務(wù)全面建成小康社會總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對教師隊伍建設(shè)提出的新要求。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，準(zhǔn)確理解教育發(fā)展新形勢，切實提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教書育人榮譽感和責(zé)任感，是當(dāng)前教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。
1、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，必須更加注重師德建設(shè)。教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實十八大精神，并貫穿到自己的工作中去，積極教書育人，不斷增強使命感，加強自身道德修養(yǎng)，切實在實際工作中把立德樹人作為工作的出發(fā)點和根本任務(wù)，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，注重學(xué)生全面發(fā)展，成為學(xué)生愛戴、社會尊敬的好教師。
2、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，必須更加注重提高教師實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的業(yè)務(wù)水平。十八大提出，要全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。這對教師隊伍的素質(zhì)要求更高、更全面，教師必須努力學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)新知識，還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)新方法，掌握教育教學(xué)新技術(shù)。善于提高課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生輕負(fù)高效學(xué)習(xí)；善于融會貫通，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和實踐能力。教師勇于改革、勇于探索、善于創(chuàng)新。十八大報告強調(diào)要堅持改革創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神，自覺用十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。具體到實際工作中，要著力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，積極探索職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，著力提高教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，不斷深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會十八大報告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。
如果教師滿足于以前掌握的知識，那遲早要落伍、要被時代淘汰。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項方針政策，掌控教育教學(xué)改革的動態(tài)，增強教師進(jìn)步本身素質(zhì)的危機感。只有這樣才能建立“國家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點，增強教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出好的業(yè)績。
貫徹十八大精神，必須從自身做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，無愧于黨和人民。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動去自覺體會十八大的精神實質(zhì)。要明確自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)責(zé)任感，自覺履行自己的職責(zé)。要當(dāng)好教師，最根本的是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤奮地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇無私、選擇清貧，應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇六
關(guān)于教師隊伍的建設(shè)，我校"十二五"教育發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)是：依托托管，建立一支在育人思想上堅持人本意識，工作態(tài)度上遵循服務(wù)意識，行為作風(fēng)上強化自律意識，自我提高上強調(diào)學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)目標(biāo)上樹立創(chuàng)新意識的教師隊伍。
本學(xué)期，可以圍繞以下幾個方面開展工作：
一、學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
多種形式地開展《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的`基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求，切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性，把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為開展教育教學(xué)實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準(zhǔn)則。
二、提升教師業(yè)務(wù)水平
依托委托管理，多渠道開展教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。建立校級骨干教師培養(yǎng)制度。繼續(xù)加強對青年教師培養(yǎng)。提高"校本培訓(xùn)"的針對性和實效性。
三、營造教育研究之風(fēng)
以科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織和鼓勵教師參加區(qū)校兩級課題研究，讓教師在工作中研究，在研究狀態(tài)下工作，提升教師專業(yè)品質(zhì)。
四、加強教育信息化學(xué)習(xí)與應(yīng)用
積極開展教育技術(shù)培訓(xùn)。利用好金山專網(wǎng)優(yōu)勢，推進(jìn)網(wǎng)上教研。充分利用信息技術(shù)手段改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教與學(xué)的水平。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇七
團(tuán)結(jié)是隊伍中最重要的力量，也是每個人在集體中最需要具備的素質(zhì)。如何在集體中建立起團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系，發(fā)揮出團(tuán)隊的最大效能，是每個人都需要認(rèn)真思考和總結(jié)的問題。在我參加的團(tuán)隊活動中，我深刻體會到了團(tuán)結(jié)的重要性，并從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，團(tuán)隊成員間的互幫互助是團(tuán)結(jié)的基石。團(tuán)隊合作是一場集體的比賽，大家都要摒除私心和利己主義，而是要以集體利益為重，相互之間互幫互助，才能真正達(dá)到團(tuán)結(jié)的效果。在團(tuán)隊活動中，我發(fā)現(xiàn)只有互相配合，才能順利完成任務(wù)，只有相互支持，才能戰(zhàn)勝困難。例如，在一次野外拓展活動中，我遇到了困難，無法通過高難度的障礙物。當(dāng)我正在苦惱之際，我的隊友們主動伸出援手，給予我指導(dǎo)和鼓勵。經(jīng)過大家的共同努力，我終于成功地完成了任務(wù)，也更加深刻地體會到了團(tuán)結(jié)的力量。
其次，有效的溝通和信任是團(tuán)結(jié)的保證。每個人在團(tuán)隊中都有自己的意見和看法，但要實現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)，就需要通過有效的溝通，將各種意見整合起來，形成共識。在團(tuán)隊活動中，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊討論，大家暢所欲言，直言不諱，這使得團(tuán)隊的決策更加全面和有效。與此同時，信任也是團(tuán)結(jié)的重要基礎(chǔ)。只有相互信任才能形成團(tuán)隊的凝聚力，才能放心地將工作交給隊友去完成。通過多次團(tuán)隊活動，我很慶幸我找到了一個信任他人的團(tuán)隊，這種信任感使我們之間更加親密，工作也更加順利。
再次，團(tuán)隊合作讓我意識到了個人與團(tuán)隊的關(guān)系。在一個團(tuán)隊中，每個成員都有自己的職責(zé)和能力，只有發(fā)揮出每個人的優(yōu)點并且相互協(xié)作，才能讓整個團(tuán)隊更加有力量。有一次，我們組織了一場文藝表演，由于時間緊迫，任務(wù)繁重，一個人不可能完成所有的工作。因此，我和我的隊友們把任務(wù)分工明確，根據(jù)各自的特長和能力進(jìn)行合理的分工。在相互配合和協(xié)作的過程中，我們克服了一個又一個困難，最終取得了圓滿成功。通過這次經(jīng)歷，我明白了個人的能力在團(tuán)隊中如何發(fā)揮，以及團(tuán)隊的力量如何使個人更加完善。
最后，團(tuán)隊建設(shè)需要長期的堅持和付出。團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)不是一朝一夕能夠形成的，而是需要長期以來的堅持和付出。團(tuán)隊活動是人們了解和理解彼此的最好機會，是關(guān)系更加緊密的橋梁。通過不斷地參加團(tuán)隊活動，我發(fā)現(xiàn)每個人在集體中都有自己的個性和特點，只有充分地了解和尊重他人，才能建立起互幫互助的團(tuán)隊關(guān)系。同時，長期的團(tuán)隊活動也能培養(yǎng)個人的責(zé)任感和習(xí)慣，通過在團(tuán)隊中承擔(dān)任務(wù)和角色，每個人都能在團(tuán)隊合作中不斷進(jìn)步并發(fā)揮出最大的潛力。
團(tuán)結(jié)是一種力量，也是一種態(tài)度。通過參加團(tuán)隊活動，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，學(xué)到了許多團(tuán)隊合作的方法和技巧。只有在團(tuán)隊中建立起真誠的、互相信任的關(guān)系，才能真正體會到團(tuán)隊合作的樂趣和力量。作為一個團(tuán)隊的一員，我將一直秉持以團(tuán)隊利益為重，互幫互助的態(tài)度，努力為團(tuán)隊的成功作出貢獻(xiàn)。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇八
一、前言
自古以來，團(tuán)結(jié)就是力量。身處一個集體中，團(tuán)結(jié)就是最基本的要求。一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，能夠發(fā)揮出最大的凝聚力，打贏每一場戰(zhàn)斗。作為團(tuán)隊成員，隊伍團(tuán)結(jié)是一種最基本的行為準(zhǔn)則，也是工作的一個必備條件。下面我將從自身所經(jīng)歷的團(tuán)隊工作中，談?wù)勱犖閳F(tuán)結(jié)的體會與心得。
二、了解團(tuán)隊成員
在團(tuán)隊中，了解彼此是非常重要的。這不僅是為了更好地配合工作，也是為了增進(jìn)彼此之間的相互理解。身處集體中，團(tuán)結(jié)是最基本的要求之一。要保持團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)，首先就要了解彼此的性格、優(yōu)點和缺點。當(dāng)然，如何了解彼此不是件易事。我們需要在任務(wù)中，積極地交流合作，并及時總結(jié)其中不足之處，這樣才能增加團(tuán)隊中每個人的理解和信任。
三、相互支持
在工作中會遇到各種困難，此時相互之間的支持是非常必要的。在我的團(tuán)隊工作中，曾經(jīng)有過一位隊友在完成任務(wù)的時候遇到了難度，大家并沒有選擇“閑看他人挫敗”，而是相互協(xié)作、相互幫助，最終我們解決了難題，成功完成了任務(wù)。這次團(tuán)隊合作，讓我深刻體會到了相互之間的支持的重要性。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊的一種核心價值——“互為支撐”。
四、尊重彼此
每個人都有自己的性格和特點，在團(tuán)隊協(xié)作中，必須尊重各種不同的想法和意見。不同的思維邏輯和方向，會為團(tuán)隊注入新的活力，激發(fā)出不同的創(chuàng)意。如果我們只看重自己的想法和看法，那么團(tuán)隊會缺少合作精神，甚至?xí)虼藢?dǎo)致團(tuán)隊的裂痕。所以在團(tuán)隊中，尊重彼此精神是最基本的行為要求之一，并且憑借自己的專業(yè)水平和才干實現(xiàn)團(tuán)對戰(zhàn)略和目標(biāo)的共同實現(xiàn)。
五、共同完善團(tuán)隊
完善團(tuán)隊是一個持續(xù)不斷的過程。當(dāng)我們遇到問題的時候，應(yīng)該抱著積極的態(tài)度，與團(tuán)隊相互地交流合作，反思總結(jié)組織的不足，加以解決，以避免同一種問題的再次發(fā)生。團(tuán)隊存在的唯一目的就是為了達(dá)成特定的任務(wù)，實現(xiàn)目標(biāo)。這個過程中，我們必須共同協(xié)作，不斷地完善和改進(jìn)團(tuán)隊，以適應(yīng)市場和行業(yè)的不斷變化，不斷提高團(tuán)隊的工作能力和水平。
六、總結(jié)
在我所參與的團(tuán)隊工作中，我深刻地領(lǐng)悟到了團(tuán)隊成員的緊密配合，互相信任，互相支持和相互尊重的重要性。團(tuán)隊合作的背后是團(tuán)隊成員之間相互信任，相互理解，相互支持和相互尊重。我堅信，只有我們深入思考每一個團(tuán)隊成員的角色和價值，才能通過團(tuán)隊合作，取得更為出色的成績。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇九
軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的"奢侈".
軍訓(xùn)并不是枯燥無味的，軍訓(xùn)時的歌詠比賽、隊列評比、內(nèi)務(wù)評比、分列式匯演、安全知識講座、消防知識講座、參觀和平廣場、觀看現(xiàn)實教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓(xùn)生活。還記得有些同學(xué)在歌詠比賽時唱歌賣力到一首歌下來嗓子都啞了，有些同學(xué)真的做到了"輕傷不下火線"我感動不已，為我們集體的凝聚力而感動，為同學(xué)的團(tuán)結(jié)而感動，這些都是我在軍訓(xùn)生活中最美好的回憶，也是我在大學(xué)生活中最美好的回憶，更是我一生中最美好的回憶。
也是軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起"說句心里話"時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
軍訓(xùn)團(tuán)結(jié)的隊伍心得體會4
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十
為了加強中小學(xué)教師隊伍的管理，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定精神，結(jié)合我省實際情況，特作如下規(guī)定：
一、中小學(xué)教師的調(diào)配、編制管理以及自然減員的補充，均由縣（區(qū)）以上教育行政部門負(fù)責(zé)。凡從省外調(diào)入的中小學(xué)教師，都要認(rèn)真做好考核工作，嚴(yán)格履行審批手續(xù)；由省內(nèi)往省外或由教育系統(tǒng)調(diào)往外系統(tǒng)的，凡具有大專以上文化程度的中學(xué)教師和具有中師以上文化程度的小學(xué)教師以及雖不具備上述相應(yīng)學(xué)歷，但確有教學(xué)經(jīng)驗的教師，都要嚴(yán)格控制，并須經(jīng)縣9區(qū)）教育行政部門審核，由市教育行政部門審批。對違反規(guī)定調(diào)出的，除要追回教師外，還要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
二、教師的`調(diào)配工作，要堅持面向農(nóng)村，面向偏僻地區(qū)，加強薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)人才合理流動。教師從農(nóng)村調(diào)往縣城，城郊或縣城調(diào)往市區(qū)的必須嚴(yán)格控制。要鼓勵城鎮(zhèn)教師去農(nóng)村或偏僻地區(qū)工作。有條件的地方可以采取定期輪換的辦法，分期分批抽調(diào)地方城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教。實行教師職務(wù)聘任制或任命制的學(xué)校，如確因編制或職務(wù)限額的限制暫不能被任用的教師，要動員和鼓勵他們到農(nóng)村學(xué)校去工作。
三、除黨政機關(guān)選拔縣以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員外，一律不準(zhǔn)到中小學(xué)抽調(diào)干部或教師。各部門對長期借調(diào)的教師，在本規(guī)定發(fā)布后三個月內(nèi)必須將其退回原學(xué)校；逾期不退者，學(xué)校停發(fā)工資。
四、高、中等師范院校畢業(yè)生的分配、派遣由縣以上教育行政部門負(fù)責(zé)，并要按照遼政發(fā)〔1986〕89號文件有關(guān)規(guī)定辦理。師范院校畢業(yè)生見習(xí)期滿后，連續(xù)工作滿五年，經(jīng)批準(zhǔn)方可調(diào)動。新分配的畢業(yè)生報考高一級師范院校的，必須工作二年以上、本人表現(xiàn)好并經(jīng)學(xué)校同意和縣（區(qū)）教育部門批準(zhǔn)。
五、為了加強普通中小學(xué)的師資力量，今后各類專業(yè)學(xué)校和各高等學(xué)校，都不準(zhǔn)從中學(xué)抽調(diào)教師；同時，中學(xué)也不要從小學(xué)抽調(diào)骨干教師。
六、中小學(xué)教師中不具備培訓(xùn)條件或經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)仍不勝任教學(xué)工作的，可調(diào)整安排做其他行政工作或調(diào)到其他部門工作。
七、要建立健全教師考核制度。對教師的政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)效果、文化程度等要進(jìn)行全面考核，并將主要考核材料歸入本人檔案，作為評聘職務(wù)的主要依據(jù)。
八、要加強中小學(xué)教師的檔案管理。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的檔案，由縣（區(qū)）以上教育行政部門配備專人管理。凡屬教師離職進(jìn)修、在職培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)考察、考核、任用、獎懲等有關(guān)材料，必須及時整理歸檔。
九、對教育和教學(xué)工作成績突出的教師，要予以表彰和鼓勵。給教職工晉級或授予稱號的，須由縣（區(qū)）以上政府或教育主管部門批準(zhǔn)；對校級干部的獎勵，須由其上級主管部門批準(zhǔn)。對教師、職員、工人給予開除留用以上處分的，須經(jīng)縣（區(qū)）以上教育主管部門批準(zhǔn)；對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的處分，由其任命機關(guān)批準(zhǔn)。
十、要加強民辦教師的管理。辭退民辦教師，須報縣（區(qū)）教育局批準(zhǔn)，并收回任用證書。各地一律不得再吸收新的民辦教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須堅決清退，并要追究領(lǐng)導(dǎo)者和承辦人的責(zé)任。已由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師的（含”五大”、”中函”畢業(yè)生），在五年內(nèi)不準(zhǔn)調(diào)動。
各市可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)的實際情況，制定具體的教師管理辦法。同時，還可就中小學(xué)教師的任用、職責(zé)、考核、獎懲、培訓(xùn)進(jìn)修等問題，制定實施細(xì)則，使我省教師隊伍的管理更加完善。
本規(guī)定也適用于職（農(nóng)）業(yè)中學(xué)、盲聾啞和弱智兒童學(xué)校、工讀學(xué)校、中等師范和教師進(jìn)修院校。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十一
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學(xué)子當(dāng)中。口令變了，隊形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動。
軍訓(xùn)，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時的軍訓(xùn)，僅不過是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。僅僅八天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。
的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)后睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝，就好像徐志摩說：悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
陽光明媚，學(xué)子們都面對陽光在站軍姿。曬著眼睛都睜不開，這是我最深有感觸的地方。但卻沒有人去退縮，我們以跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動，但是只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過的對它的反應(yīng)都是累、苦。確實，嚴(yán)格的作息時間，長時間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽??這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。以自己能親身經(jīng)歷，并且堅持下來而驕傲，也許是這樣說，再苦再累，能堅持下來就是強者!不是有句話叫“不到長城非好漢”，這軍訓(xùn)好比爬長城，堅持下來的能望長城的美景，而軍訓(xùn)堅持下來的才能以后生活中遇到困難時堅持下來!人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強。當(dāng)一切無謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要的是一種勇氣，一種信心，更是一種堅持!
至今還記得高中軍訓(xùn)時，比在大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時的我們十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得起來去軍訓(xùn)一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到12點，下午到5點結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。軍訓(xùn)時沒有穿過干衣服。訓(xùn)練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長大了點或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽猛烈了點外感覺沒有以前累。但是軍訓(xùn)時間比以前長，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長的學(xué)子來說，軍訓(xùn)真的給了我們一個很好的適應(yīng)過程。在軍訓(xùn)過程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。有位哲人說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺?！睂τ谲娪?xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。
軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫面。
軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓(xùn)并不是枯燥無味的，軍訓(xùn)時的歌詠比賽、隊列評比、內(nèi)務(wù)評比、分列式匯演、安全知識講座、消防知識講座、參觀和平廣場、觀看現(xiàn)實教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓(xùn)生活。還記得有些同學(xué)在歌詠比賽時唱歌賣力到一首歌下來嗓子都啞了，有些同學(xué)真的做到了“輕傷不下火線”我感動不已，為我們集體的凝聚力而感動，為同學(xué)的團(tuán)結(jié)而感動，這些都是我在軍訓(xùn)生活中最美好的回憶，也是我在大學(xué)生活中最美好的回憶，更是我一生中最美好的回憶。
也是軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
軍訓(xùn)團(tuán)結(jié)的隊伍心得體會5
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十二
本人通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和國家領(lǐng)導(dǎo)人等重要講話精神，學(xué)習(xí)體會如下：
縱觀中國的發(fā)展，自封建王朝結(jié)束以后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)勤勞勇敢的中華兒女，經(jīng)過內(nèi)外抗戰(zhàn)的勝利，把傷痕累累苦難的中華民族，飛速發(fā)展成為當(dāng)今繁榮富強躋身世界大國行列的世界第二大經(jīng)濟(jì)體（數(shù)據(jù)顯示，中國的gdp在達(dá)到63.6萬億的規(guī)模，而第一經(jīng)濟(jì)體美國104.7萬億，第三大經(jīng)濟(jì)體日本31.1萬億）。中國消費世界一半的水泥、三分之一的鋼和四分之一的鋁，十年內(nèi)建造可以媲美曼哈頓的城市群（而曼哈頓建了1），中國的星巴克比美國還多……中國以人類歷史上沒有任何國家可以比擬的”中國速度“驚人而不可思議的發(fā)展著。中國經(jīng)濟(jì)增長對于全球經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用超過了50%,中國在自身發(fā)展的同時，帶動了其他國家的發(fā)展。除了我們切身體會的感覺到日子越來越好之外，在國外的中華兒女們也明顯的感覺到祖國的強大和油然而生的民族自豪感。
這些舉世矚目的成績，都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的。這一切都印證著中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時，中國共產(chǎn)黨開始狠抓反腐敗工作。從，派出第一輪中央巡視小組，到目前共派出三輪，累計巡視38家，在全黨、全國形成震懾態(tài)勢。另外，公安部發(fā)布的”獵狐“專項行動結(jié)果顯示，自去年7月至12月底，為期半年的”獵狐2014“專項行動共從69個國家和地區(qū)成功抓獲外逃經(jīng)濟(jì)犯罪人員680名。其中，緝捕歸案290名，投案自首390名，涉案金額過億。
共產(chǎn)黨既有帶領(lǐng)全國人民奔向美好明天的智慧，同時也有著斬斷”毒瘤“的勇氣。共產(chǎn)黨開展”三嚴(yán)三實“”四風(fēng)問題“”八項規(guī)定“等一系列廉潔自律教育活動，紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)在全國范圍內(nèi)開展反腐敗行動，都表明共產(chǎn)黨堅決反對腐敗的意志和決心。
中央紀(jì)委書記王岐山同志關(guān)于”嚴(yán)管就是厚愛、信任不能代替監(jiān)督“、”全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，把握運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”等系列講話，對紀(jì)檢監(jiān)察工作人員提出了要求，指明了方向。我身為紀(jì)檢監(jiān)察隊伍的一員，深感責(zé)任重大。但同時，也為自己是黨組織成員而倍感自豪。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十三
近日，烏什縣結(jié)合“三嚴(yán)三實”專題教育，組織全縣各族黨員干部、教師、愛國宗教人士采取多種形式，傳達(dá)學(xué)習(xí)了張春賢書記就加強“三支隊伍”建設(shè)的重要講話精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為“三支隊伍”建設(shè)夯實思想基礎(chǔ)。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)、提高學(xué)習(xí)認(rèn)識。制定下發(fā)了《關(guān)于強化全縣黨員干部政治理論學(xué)習(xí)教育方案》，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直各單位負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記通過縣委中心組集中學(xué)習(xí)3次，以支部為單位，領(lǐng)導(dǎo)干部分5個層面，通過集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、交流討論等方式學(xué)習(xí)，縣級領(lǐng)導(dǎo)主動撰寫理論文章64篇，科級以下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫心得體會870余篇;以現(xiàn)場提問、定期檢測的方式檢驗學(xué)習(xí)成效，對縣級領(lǐng)導(dǎo)和科級以上干部、住村干部組織知識測試2次，合格率達(dá)80%以上，測試成績作為年終考評的依據(jù)。
強化宣傳引導(dǎo)、營造學(xué)習(xí)氛圍。在烏什零距離、烏什縣人民政府網(wǎng)站開設(shè)專題專欄，集中報道活動要求、典型經(jīng)驗、主要舉措和實際成效。結(jié)合“訪惠聚”活動總結(jié)動做法、成效、經(jīng)驗，培樹挖掘先進(jìn)典型，挖掘和宣傳弘揚“爭做具有新疆特色的好干部”、新疆特色好老師和愛國守法“宗教人士”典型。組織、宣傳、民宗統(tǒng)戰(zhàn)、團(tuán)縣委、工會、婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生、計生等部門組成宣講團(tuán)，下鄉(xiāng)巡回宣講9場次，人數(shù)達(dá)1600余人次，各級住村工作組利用室內(nèi)外活動、田間地頭等場所開展各類宣講110余次。
加強督導(dǎo)檢查、層層狠抓落實?？h領(lǐng)導(dǎo)對分管的單位和聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查2次，對學(xué)習(xí)不扎實、干部學(xué)習(xí)內(nèi)容知曉率低的3個單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了談話并責(zé)令重新學(xué)習(xí);專門成立強化學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及內(nèi)設(shè)機構(gòu)，負(fù)責(zé)全縣學(xué)習(xí)活動的總體協(xié)調(diào)工作。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤、個人自學(xué)、集體研討、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報、學(xué)習(xí)交流、專題調(diào)研和學(xué)習(xí)考核、考試等制度，確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。目前，已對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位、教育局和學(xué)校、統(tǒng)戰(zhàn)部門宗教人士學(xué)習(xí)情況檢查督導(dǎo)2次。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十四
為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)黨委和地委要求，突出抓好“三支隊伍”建設(shè)，沙灣縣柳毛灣鎮(zhèn)按照上級要求積極組織全體機關(guān)干部、各站所、工作隊、村配套組織進(jìn)行為期5天的“三支隊伍”輪訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我明不白了作為三支隊伍中的干部隊伍，更要加強自身的學(xué)習(xí)，爭做四強干部。
干部隊伍是我們黨執(zhí)政的骨干力量，是做好一切工作的決定性因素。教師隊伍是培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接-班人、保證黨的事業(yè)后繼有人、薪火相傳的核心力量。愛國宗教人士隊伍是深入推進(jìn)“去極端化”、凝聚信教群眾、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和宗教和-諧的重要依靠力量。
本次培訓(xùn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)各主要領(lǐng)導(dǎo)就習(xí)近平總書記系列重要講話精神，張春賢書記的“三次大會講話”等重要講話和自治區(qū)黨委重要文件以及下發(fā)的“五本白-皮-書”,爾肯江吐拉洪書記有關(guān)重要講話及地委重要文件，讓大家都能比較全面了解中央精神、自治區(qū)黨委和地委的要求。
還結(jié)合專題培訓(xùn)和政治理論的學(xué)習(xí)，開展了怎樣爭做“四強”、“三力”好干部的討論，通過大討論，讓我們進(jìn)一步明確了什么事該做、怎樣做好，什么事不該做、怎樣克服，進(jìn)而認(rèn)清當(dāng)前面臨的形勢任務(wù)，統(tǒng)一思想認(rèn)識、強化使命擔(dān)當(dāng)。
作為一名住村干部，通過此次培訓(xùn)讓我明確首先要堅持學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，提高解決問題、強化能力的理論水平和政治素養(yǎng);堅定理想信念，增強為人民服務(wù)的宗旨觀念，把群眾的利益和尊嚴(yán)放在高于一切的位置，設(shè)身處地的為群眾想辦法，解難題，讓群眾的幸福指數(shù)在我們工作隊干部的努力下有明顯提高。
我要堅持維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和來之不易的和-諧穩(wěn)定的大好局面，要像珍惜生命、愛惜眼睛一樣珍惜和愛惜民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一;要堅決和破壞民族團(tuán)結(jié)、分-裂祖國的言行作斗爭，甚至不惜你死我活的斗爭;要堅定政治立場，和上級黨組織保持思想和行動上的高度一致，堅定跟黨走、聽黨的話的信念;常說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，常做有利于民族團(tuán)結(jié)的事情，不折不扣的貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，善做群眾和信教群眾的思想工作，善做善成，發(fā)揮好張春賢書記“五把鑰匙”的作用，用一把鎖開啟一把鎖，打開群眾的心結(jié)，把群眾緊密團(tuán)結(jié)在基層黨組織周圍，筑成基層黨組織堅強的堡壘，引領(lǐng)群眾團(tuán)結(jié)奮斗，共創(chuàng)新農(nóng)村和-諧幸福的新篇章。
作為“訪惠聚”工作隊成員之一的我要立足實際，依靠和發(fā)動群眾，在當(dāng)?shù)攸h委領(lǐng)導(dǎo)下大膽開拓，沖破桎梏，解決好歷史遺留和現(xiàn)實當(dāng)中存在的實際問題，不僅為群眾發(fā)展提供寬松環(huán)境，更要為“抓基層打基幢奠定群眾基礎(chǔ);將團(tuán)結(jié)和-諧置于做好群眾工作的首位，轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、換位思考，從服務(wù)群眾的大局著眼，從解決群眾切身利益和期盼入手，理思路、定目標(biāo)、強措施、出效果。
要忘記名利，放棄個人得失，從做一個堂堂正正的人開始，清清白白做官，干干凈凈做事，胸懷大局，心中只有群眾，唯獨沒有自己，做一個脫離低級趣味的人，做一個民族團(tuán)結(jié)的楷模，做一個大家的人，不做小家的奴隸。
要把心胸放得更寬廣一些，形象更抬高一點;要做群眾的領(lǐng)頭羊，不做甘愿落后于群眾的干部;堅持變革變化，改變農(nóng)村面貌，改掉農(nóng)村不合時宜的舊習(xí)，豎起新農(nóng)村的標(biāo)桿，抬起新農(nóng)民的尊嚴(yán);讓依法治村成為新農(nóng)村建設(shè)的”利器“,讓依法辦事、遵紀(jì)守法成為新公民的風(fēng)尚。
為了讓”訪惠聚“真正聚起民心，我們工作隊干部和基層群眾就要堅持張春賢書記所說的”只有努力才能改變、只要努力就能改變“,讓群眾的期盼成為現(xiàn)實，讓中國夢成為新疆人的超現(xiàn)實動力。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十五
教育是國家的根本大業(yè)，教育水平的高低直接影響著國家的發(fā)展與進(jìn)步。而教師隊伍的素質(zhì)是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。教師隊伍的淬煉不僅僅是提高個體教師的能力，更是對整個教育體系的完善。本文將圍繞著教師隊伍淬煉的方方面面展開，分享一些個人的心得與體會。
第二段：加強師德修養(yǎng)
作為一名教師，首先要具備的是良好的師德修養(yǎng)。師德是教師的靈魂，也是教育的本質(zhì)。只有擁有高尚的師德素養(yǎng)，才能對學(xué)生起到良好的示范作用。師德修養(yǎng)需要從自身做起，注重自己的言行舉止，細(xì)心傾聽學(xué)生的需求與心聲，嚴(yán)格要求自己的學(xué)科素養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹立正面的榜樣。同時，教育部門也應(yīng)加強對教師師德的培訓(xùn)與引導(dǎo)，通過集體討論、案例分析等方式，促使教師們不斷提高師德素養(yǎng)，成為學(xué)生心中的楷模。
第三段：加強專業(yè)能力培養(yǎng)
教師隊伍淬煉的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是提高專業(yè)能力。只有具備扎實的學(xué)科知識和教育教學(xué)方法論，教師才能更好地開展自己的工作。因此，教師隊伍的淬煉需要從不斷學(xué)習(xí)提高中展開。教師們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識、新教育理念，積極參加各種學(xué)術(shù)交流與研討會，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)思想碰撞，拓寬自己的視野。同時，學(xué)校和教育局也應(yīng)提供完善的培訓(xùn)機制，為教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機會，鼓勵教師參加各種培訓(xùn)班和研修項目，從而不斷提升教師隊伍的整體能力。
第四段：加強教師隊伍建設(shè)
教師隊伍淬煉還需要關(guān)注隊伍建設(shè)的方面。作為一個團(tuán)隊，教師隊伍需要加強內(nèi)部的合作與交流，形成良好的工作氛圍。教師們應(yīng)相互幫助、相互學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中進(jìn)行經(jīng)驗分享，共同探討解決難題的方法和策略。同時，學(xué)校和教育部門也應(yīng)注重教師隊伍的建設(shè)，通過開展各種教育培訓(xùn)活動，提高教師之間的凝聚力與團(tuán)隊精神。此外，應(yīng)建立健全的教師評價制度，對教師進(jìn)行科學(xué)的評估與考核，激勵優(yōu)秀教師，提高整體教師隊伍的素質(zhì)。
第五段：加強教師職業(yè)發(fā)展
教師隊伍淬煉需要關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展的問題。教師們應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀，認(rèn)識到自己的工作影響著學(xué)生乃至整個社會的未來。提高教師的職業(yè)發(fā)展水平需要個人不斷努力，積極參與各種教育改革與創(chuàng)新，擔(dān)任與教學(xué)相關(guān)的職務(wù)，深入研究學(xué)科領(lǐng)域，不斷完善自己的教學(xué)方法與教育教學(xué)理念。同時，學(xué)校和教育部門也應(yīng)提供更多的職業(yè)發(fā)展機會，為教師提供晉升空間與待遇保障，激發(fā)教師的工作熱情與積極性，從而有效提高整個教師隊伍的素質(zhì)。
結(jié)尾：
教師隊伍的淬煉是一個不斷推動教育進(jìn)步的過程。加強師德修養(yǎng)、提高專業(yè)能力、加強隊伍建設(shè)與教師職業(yè)發(fā)展，這些方面相輔相成，共同構(gòu)建一個優(yōu)秀的教師隊伍。只有教師隊伍素質(zhì)得到提高，才能保證教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)出更多有知識、有思想、有情感、有品德的合格人才。因此，教師隊伍的淬煉是一項長期而細(xì)致的工作，需要全社會的共同努力和關(guān)注。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十六
教師隊伍是教育事業(yè)中最為重要的力量之一，他們肩負(fù)著培養(yǎng)社會新一代的使命。然而，一個優(yōu)秀的教師隊伍并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)歷時間的洗禮與淬煉。本文將從教師的學(xué)歷素質(zhì)、職業(yè)發(fā)展、教學(xué)方法、心理素質(zhì)以及師德觀念五個方面探討教師隊伍淬煉的心得體會。
首先，教師隊伍淬煉的重要性在于提高教師的學(xué)歷素質(zhì)。學(xué)歷素質(zhì)是教師隊伍的基礎(chǔ)，一個高學(xué)歷的教師隊伍能為教育事業(yè)提供更高水平的教學(xué)。在淬煉教師隊伍時，需要加強教師的學(xué)歷培訓(xùn)，提升他們的學(xué)術(shù)造詣和專業(yè)素養(yǎng)。
其次，教師隊伍淬煉還體現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展方面。一個良好的職業(yè)發(fā)展機制能激勵教師積極進(jìn)取，促使其在教學(xué)上不斷提高。建立健全的晉升渠道和評聘機制，將是培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高潛力教師隊伍的關(guān)鍵。
再次，教師隊伍淬煉需要關(guān)注教學(xué)方法的改進(jìn)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者，他們的教學(xué)方法是否適應(yīng)教育的要求將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，淬煉教師隊伍要注重教育實踐的研究和探索，培訓(xùn)教師運用多種教學(xué)方法，以滿足學(xué)生不斷變化的學(xué)習(xí)需求。
第四，教師隊伍淬煉還要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)。教師常常面對著重壓和工作上的困擾，他們需要有強大的心理素質(zhì)來面對各種挑戰(zhàn)和困難。因此，淬煉教師隊伍要注重心理健康教育，加強教師的心理援助和疏導(dǎo)，增強他們的心理建設(shè)和抗壓能力。
最后，教師隊伍淬煉必須注重師德觀念的塑造。教師是有社會影響力的職業(yè)，他們的師德觀念直接關(guān)系到他們的教育行為和言行舉止。淬煉教師隊伍要在師德觀念上下功夫，強調(diào)教師要以身作則，做學(xué)生的榜樣，提高他們的職業(yè)道德意識和行為規(guī)范。
綜上所述，教師隊伍淬煉是一個系統(tǒng)工程，需要從多個方面入手。教師隊伍的素質(zhì)提高，職業(yè)發(fā)展機制的完善，教學(xué)方法的改進(jìn)，心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及師德觀念的塑造，這些都是淬煉教師隊伍不可或缺的要素。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一支有高度責(zé)任感和使命感的教師隊伍，為教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇一
團(tuán)隊合作是現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，而隊伍團(tuán)建是提高團(tuán)隊工作效率、提升員工意識的有效手段。作為教師，我們與同事之間合作互助，調(diào)動整個團(tuán)隊的積極性，達(dá)成協(xié)同合作。在教育工作中，隊伍團(tuán)建是必不可少的一環(huán)，這也是教師團(tuán)隊發(fā)展進(jìn)步的重要保障。
第二段：團(tuán)隊活動對團(tuán)隊管理的作用
團(tuán)隊活動是團(tuán)隊管理中的重要環(huán)節(jié)，通過不同形式的團(tuán)建活動，可以有效地加強隊伍凝聚力，提高成員間的合作意識和溝通能力。在實踐過程中，我們可以采取多種形式的團(tuán)隊活動，如戶外拓展、團(tuán)隊燒烤、集體運動等等。通過這些團(tuán)隊活動，可以促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的感情，讓彼此之間建立起信任和支持的關(guān)系。
第三段：開展團(tuán)隊活動對個人成長的啟示
團(tuán)隊活動不僅有助于團(tuán)隊的建設(shè)，也對個人成長有著重要的啟示。通過團(tuán)隊活動，個人能夠?qū)W會合作、理解和尊重他人。在團(tuán)隊中，每個人都有獨特的思想和觀點，而通過團(tuán)隊活動，能夠促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊成員的個人能力和技能。而且，團(tuán)隊活動鼓勵人們勇于嘗試、不斷成長，進(jìn)一步增強了個人的自信和自我肯定感。
第四段：團(tuán)隊活動推動教師教學(xué)創(chuàng)新
教育工作的核心是教學(xué)創(chuàng)新以及教育質(zhì)量的不斷提升。而團(tuán)隊活動則是推動教師教學(xué)創(chuàng)新的利器。團(tuán)隊成員可以集思廣益，分享和總結(jié)彼此的教學(xué)經(jīng)驗，為教學(xué)創(chuàng)新提供有力的支撐。此外，團(tuán)隊活動也有助于教師進(jìn)行跨學(xué)科和跨年級的合作，促進(jìn)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。
第五段：結(jié)論
在隊伍團(tuán)建中，重要的不是活動本身，而是如何從活動中獲取啟示、總結(jié)經(jīng)驗。不同的團(tuán)隊活動，對團(tuán)隊成員和教師的啟示也有所不同。然而，團(tuán)隊活動所帶來的影響是非常顯著的，它有助于提高團(tuán)隊的執(zhí)行力、凝聚力和合作能力，為教師教學(xué)創(chuàng)新和教育質(zhì)量的提升注入新的活力。因此，在今后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)不斷探索和嘗試，繼續(xù)推動隊伍團(tuán)建工作的深入開展，以更好地服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇二
昨天的例會上，全體教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，早上，緊趕慢趕迅速瀏覽了這篇長達(dá)7頁近萬字的改革意見，怕沒得寫，還把自己認(rèn)為重要的拍照留存，下面談幾點我學(xué)完之后的感受。
一、興國必先強師百年大計，教育為本。早年間，我就聽說過一個科教興國戰(zhàn)略，科教的前提不就是強師嗎?“名師出高徒”，教師強了，學(xué)生才能強。中國足球幾十年都進(jìn)不了世界杯，來了個米盧，就進(jìn)了，你能僅僅說米盧只是運氣好嗎?還是老師的問題。其中“采取有針對性的政策舉措，定向發(fā)力，重視專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批教師;加大資源供給，補充一批教師;創(chuàng)新體制機制，激活一批教師;優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，調(diào)配一批教師?！边@幾句話，我感受頗深。培養(yǎng)，補充，激活，調(diào)配。作為一個從教近二十年的教師，我現(xiàn)在更需要的是激活這兩個字。只有體制和機制的進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新，我這個18歲上班的年輕的老教師，才會少一點職業(yè)倦怠，多一些職業(yè)激情。因為教師這個職業(yè)，更多的畢竟是一些重復(fù)性的工作。而我也可以變得更強!
三、明確教師的地位這次改革意見，再次確立了公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位。健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實際收入水平，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。特別是在鄉(xiāng)村教師和民辦教師這一塊兒上，國家也沒有忽略。也就是說，只要你從事的是教育事業(yè)，國家就重視你，不管你是農(nóng)村還是城市，不管你是公辦還是民辦，你都會得到相應(yīng)的待遇和保障。教師的整體地位都在提高。我的感覺就是，地位提高了，待遇提高了，責(zé)任也就更大了。十年樹木，百年樹人。當(dāng)初報考師范的時候，我的姥爺就語重心長的告訴我：“不要看不起教師，教師也是國家干部”。意見當(dāng)中再次提到：公辦中小學(xué)教師要切實履行作為國家公職人員的義務(wù)，強化國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任。在我看來，一個教師所要達(dá)到的專業(yè)素養(yǎng)和要求應(yīng)該比國家公職人員更高。作為人類靈魂的工程師，教師畢竟是和人打交道的職業(yè)，而這些人還是一個又一個可愛的孩子，這也就回到了這次意見的主題：師德。核心素養(yǎng)的主題：立德樹人。而一個人德行的修養(yǎng)，還是要建立在讀書和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。
說了這么多，深感現(xiàn)在作為一個人民教師權(quán)利之重要，義務(wù)之明確，責(zé)任之重大，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，我相信國家這么重視教育，作為從事這一職業(yè)的我未來一定會更美好，我為作為一名人民教師而自豪!
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇三
黨的十九大報告舉旗幟、指方向、明方略、繪藍(lán)圖，總結(jié)了黨的十八大以來黨和國家事業(yè)的歷史性變革，系統(tǒng)闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程做出了全面部署，是我們黨進(jìn)入新時代、踏上新征程、書寫新篇章的政治宣言和行動綱領(lǐng)。
十九大報告明確提出：“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！边@一重要論斷，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，為新時代教育發(fā)展確定了目標(biāo)、指明了方向、確立了戰(zhàn)略、謀定了方略。
建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興夢想的重要組成部分，也是實現(xiàn)這一夢想的重要支撐。要建設(shè)教育強國，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育領(lǐng)域各項改革，破除體制機制障礙，推進(jìn)教育現(xiàn)代化；必須堅持把人民利益擺在至高無上位置，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民；必須牢牢把握社會主要矛盾的變化，發(fā)展公平、優(yōu)質(zhì)、多樣的教育，滿足人民群眾對更好教育的期盼。
十八大以來，我國教育改革發(fā)展取得了顯著成就，免費義務(wù)教育全面普及，學(xué)前教育、高中教育和高等教育均提前達(dá)到或超過預(yù)期目標(biāo)，職業(yè)教育、特殊教育加快發(fā)展，教師隊伍建設(shè)也取得了顯著成效。
同時，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，人民群眾的教育需求發(fā)生了深刻變化，從有學(xué)上到上好學(xué)，從普及到多樣化、個性化，教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾日益凸顯。這些不平衡不充分，有區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間發(fā)展的不平衡，有結(jié)構(gòu)性的，如硬件建設(shè)和軟件投入、不同教育層次、不同學(xué)科等方面的不平衡，還有德智體美勞發(fā)展的不均衡。
這一系列的矛盾和問題，制約著教育質(zhì)量的全面提高、教育公平的全面實現(xiàn)、教育現(xiàn)代化的全面推進(jìn)、人民滿意度的全面提升，影響教育強國建設(shè)。對照十九大提出的新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，教育改革發(fā)展要相應(yīng)把握好這十四個方面：
一是堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)?！包h政軍民學(xué)，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，必須牢牢把握正確的政治方向。
二是堅持教育以人民為中心。要立足于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長、教師專業(yè)發(fā)展和幸福感提升、人民群眾獲得感提升辦教育。
三是堅持全面深化教育改革。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，破解發(fā)展瓶頸，把管理體制改革與機制創(chuàng)新作為突破口，增強教育生機活力。
四是奉行創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享新理念。鼓勵創(chuàng)新，普職融合，均衡發(fā)展，擴(kuò)大交流，讓師生感受到獲得感。
五是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度。堅持人民當(dāng)家作主，科學(xué)管理，民主管理，自主辦學(xué)，社會參與。
六是堅持依法治教、依法治校、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。提升教師法治意識和法治思維，加強對學(xué)生法治教育。
七是把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程。從小就讓社會主義核心價值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，成為自覺行動。
八是堅持在發(fā)展中保障民生。在發(fā)展中補齊短板，促進(jìn)社會公平正義。九是堅持環(huán)境教育。加強可持續(xù)發(fā)展教育，讓學(xué)生懂得綠水青山就是金山銀山道理并落實到行動上。
九是保障師生安全。師生的安全保障和安全教育，一個都不能少，一個都不能放松。
十是加強國防教育。促進(jìn)軍民團(tuán)結(jié)，開展擁軍活動，廣泛組織軍訓(xùn)，磨煉學(xué)生意志。
十一是加強對港澳教育引領(lǐng)，促進(jìn)與臺灣教育交流，讓“一個中國”深入人心。
十二是加強國際理解教育。改進(jìn)學(xué)校外語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生國際意識，鼓勵增加人員往來，助力構(gòu)建人類命運共同體。
十三是加強學(xué)校黨的建設(shè)。落實全面從嚴(yán)治黨要求，把政治建設(shè)擺在突出位置。
教師是發(fā)展教育的第一資源，是提供優(yōu)質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的關(guān)鍵。
具體到教師隊伍建設(shè)，要以落實十九大“加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教”要求為根本指引，研制出臺并推進(jìn)落實《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，堅持黨對教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，確保方向，強化保障，突出師德，深化改革，分類施策，培養(yǎng)造就大國良師。
一是加強師德師風(fēng)建設(shè)健全師德建設(shè)長效機制，開展師德師風(fēng)建設(shè)工程，推行師德考核負(fù)面清單制度，廣泛開展向黃大年學(xué)習(xí)的活動，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
二是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍研究啟動教師教育振興行動計劃，辦好學(xué)校。發(fā)揮教學(xué)名師示范帶動作用，引領(lǐng)青年教師快速成長。
三是完善準(zhǔn)入和退出制度、教師聘用制度。深化職稱制度改革、考核評價制度改革。推行中小學(xué)校長職級制改革。切實落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，鼓勵地方政府和相自身學(xué)校培養(yǎng)“一專多能”的本土化鄉(xiāng)村教師；擴(kuò)大“特崗計劃”招聘規(guī)模，提高補助標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)交流輪崗，深化“縣管校聘”改革。著力實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策，提高補助標(biāo)準(zhǔn)。加大周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，關(guān)愛鄉(xiāng)村青年教師，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
四是倡導(dǎo)全社會尊師重教擺上重要位置、改善生活待遇、關(guān)注教師身心健康。維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益。厚植尊師文化，構(gòu)建新時代尊師文化體系。加強尊師教育，贏得家長和社會各界理解支持，營造尊師社會氛圍。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇四
日，我校全體教師在校長的帶領(lǐng)下于學(xué)校會議室端身正意，共同學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。
《意見》文件精神，目標(biāo)宏大，構(gòu)想宏偉，體現(xiàn)了中共中央國務(wù)院能立足現(xiàn)實，深謀遠(yuǎn)慮;能高瞻遠(yuǎn)矚，與時俱進(jìn)。學(xué)習(xí)、研讀之余,滿心激動，催人奮進(jìn)!意見文件精神從六個方面落實著手打造符合新時代的優(yōu)秀教師隊伍。以下便是我的點滴學(xué)習(xí)感悟與啟發(fā)。
一、治國君民，教學(xué)為先。
中華民族有著五千年的文明歷史，是世界上唯一文明沒有斷層的民族，如此浩瀚博大的文明，如此先進(jìn)優(yōu)秀的教育，是我中華兒女引以為榮乃至令世界所欽羨的!從倉頡造字，到文王制周禮，從孔子設(shè)講壇，到代的“戊戌變法”運動.....無不體現(xiàn)了我國文化的包容性，教育的先進(jìn)性。
今，全國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而上下一心奮斗不息，實現(xiàn)“中國夢”的前提，必須要具備一批合格、優(yōu)秀的人才，要具備一批合格、優(yōu)秀的人才，必須要建設(shè)一批優(yōu)秀而強大的教師隊伍作為支撐。因此“興國必先強師”。
二、教書育人，立德為先。
隨著社會的發(fā)展，時代的變遷。國家的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展了，人們的生活水平日益改善了，但世風(fēng)日下，道德淪喪日漸成為急需解決的社會問題，-些不良現(xiàn)象也幾乎每天沖擊著人們的眼球:見義勇為的英雄非但沒受到應(yīng)有的贊賞與敬仰反而遭受網(wǎng)上的冷嘲熱諷與人格侮辱;受過高等學(xué)府教育的大學(xué)生公然在網(wǎng)上辱罵自己同胞是xx;學(xué)生因拒交作業(yè)而喪失理智將教師殺....這些觸目驚心的案例比比皆是，無不警示著教育工作者任重而道遠(yuǎn)!古人有云:“立國先立人，立人先立德?！痹诠糯?，國家選拔官員的過程中首先要在民間考察對象在家對父母是否孝順，因為“孝順”就是道德的根本。因此，建設(shè)一批合格、優(yōu)秀的教師隊伍，“立德”顯得極為重要!只有立好德，才能樹好人。否則，即使培養(yǎng)出了出類拔萃的知識型人才，如果沒有立好德，同樣會成為社會上的危險品。
三、與時俱進(jìn)，永不落伍。
發(fā)展需求，真正有能力做到不斷儲備知識、不斷更新知識、不斷輸出知識。既是一名擁有“十八般武藝，樣樣精通”的雜家，同時也是一名名師型、科研型、專家型的教育界精英。
四、健全機制，優(yōu)化體制。
中國的教育，曾一度陷入東施效顰、依樣畫瓢的窘境,長此以往，終將迷失自己應(yīng)有的方向。如今，國家領(lǐng)導(dǎo)人慧眼如炬，重新正本清源，找回文化自信、道路自信，回歸中華最為優(yōu)秀的教育，兼容并蓄西方教育的先進(jìn)思想理念，通過健全機制，優(yōu)化體制來帶動教師隊伍的建設(shè)，讓中國的教育完全適應(yīng)新時代、新人才、新發(fā)展、新需求。讓中國真正意義上成為教育強國。
五、重視人才，提高待遇。
習(xí)記曾強調(diào):“各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位、上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。”教育工作者要想真正獲得幸福感、成就感和榮譽感，就必須得從根本上改善福利，提高待遇，縮小公民辦教師之間的`待遇差異和身份差異。這既是對教育工作者的重視，也是改變教育工作者社會地位的根本之道。
相信隨著教師待遇的提高、福利的改善,民辦教育界“陰盛陽衰”、地位卑微、流動性大等局面也將會逐步得以扭轉(zhuǎn)。
六、政策落實，行之有效。
在偉大的中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,隨著意見的逐步落實到位，相信中國的教師隊伍將會迎來驚艷蛻變與精彩綻放，中國的教育也必將走向世界并引領(lǐng)世界!“士當(dāng)弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！薄兑庖姟诽柦且讶淮淀?，而光榮使命卻在吾輩肩上。立志存高遠(yuǎn)，揚帆正當(dāng)時，國家空前重視教育，重視教師人才的培養(yǎng)，讓我們乘此時代專列，不辱使命，與時俱進(jìn)，為實現(xiàn)“中國夢”而成為一名奮發(fā)有為的新時代優(yōu)秀教師!
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇五
淺談學(xué)習(xí)“師德修養(yǎng)與教師隊伍建設(shè)”的心得體會
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
化、受益終生。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授，不至于誤人子弟。學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師沒有信心，對教師所教學(xué)科也不會有學(xué)習(xí)興趣，也就不能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高自己。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。
師德師風(fēng)教育活動，讓全體教師認(rèn)識師德師風(fēng)教育的重要意義，自覺地學(xué)習(xí)教育法規(guī)和模范個人、集體的先進(jìn)事跡，明確職業(yè)道德要求。對照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求，檢查和分析自己的工作情況，找準(zhǔn)存在的問題，制定切實可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，使自己成為一個為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的學(xué)習(xí)心得水壩小學(xué) ：羅建頻
《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”。
具體指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育
方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面
發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡
綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族
地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。
中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會：
教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高學(xué)校辦學(xué)
一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的知識基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛
學(xué)習(xí)的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生，這將成為新的時代
性的因素，其中我認(rèn)為教師隊伍起到了核心作用，有一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學(xué)校走上
可持續(xù)發(fā)展的道路。
和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應(yīng)包括“熱愛教
能提高教師的人格魅力。學(xué)校要在制定學(xué)校的規(guī)章制度、考核計劃及分配方案時，每年要根
而且更為可行，更為完善，更加符合學(xué)校和絕大多數(shù)教學(xué)一線教師利益。要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評估體系，形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制。
路，師德和師能缺一不可。
貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》精神，努力做好本職工作，把學(xué)校的發(fā)展作為
己任和第一要務(wù)，奮發(fā)前進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》大
教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何，直接關(guān)系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識、敢想 敢創(chuàng)造的教師，才會培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生；只有個性的教師，才會培養(yǎng)出有個性的學(xué)生。
教師隊伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會：
也屢屢看到，學(xué)校加班、加點，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原
因有多種，但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒。考試成績還是評價教師
好壞重要指標(biāo)。教學(xué)任務(wù)繁重，升學(xué)壓力過大，工作超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真
實生存狀態(tài)。愛因斯坦曾指出：“負(fù)擔(dān)過重必然膚淺”教師通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，接受了新理論。
價應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個體處境和需要尊重和體現(xiàn)個體差異，激發(fā)個體和主體
精神，以促進(jìn)每個個體，最大可能地實現(xiàn)其自身價值，要逐步建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與為輔。
優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正
確世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步創(chuàng)新精神、實踐
能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)，以及環(huán)境意識；具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健
壯體魄和良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律
在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機制。建設(shè)教師隊伍要針對教師工作特殊性，建
提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過對該《意見》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。
德表現(xiàn)在職業(yè)意識、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個方面。因此，加強教風(fēng)建設(shè)，首先要加強職業(yè)
法和思考。這是教師從事教書育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教
情等方面。豐富職業(yè)情感，就是增強教師的責(zé)任感、事業(yè)心、愛生情，從而樹立良好的職業(yè)
風(fēng)尚。
二、相關(guān)部門下狠心加強名師的培養(yǎng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
將定期組織教職工進(jìn)行全面健康檢查，教師的醫(yī)療享受同公務(wù)員同等的待遇，要求各級各類
學(xué)校要積極組織教師開展健康有益的文體活動，豐富教師業(yè)余生活，促進(jìn)教師身心健康。這
育改革的關(guān)注。忠心希望《意見》的精神迅速落實。我們一線教師惟有在感動過后，認(rèn)真履
何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實十八大精神，成了當(dāng)前我們做教師義
啟發(fā)，就此談點心得： 一、要高度認(rèn)識加強教師隊伍建設(shè)工作的重要性 百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn) 略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，都必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵，必須高度重視和切實加強教師隊伍建設(shè)。中央教育科學(xué)研究所所長朱小蔓教授也曾說過：“支持一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的 知識基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛學(xué)習(xí)的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生，這將成為新的時代要求，并被日益凸現(xiàn)出來?！?BR> 在學(xué)校可持續(xù)發(fā)展過程中，管理、設(shè)施、教師、生源是四個關(guān)鍵性的因素，其中我認(rèn)為教師隊伍起核心作用，有了一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應(yīng)包括“熱愛教
師”已成為大家的共識。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確世界觀、人生
是學(xué)校在制定學(xué)校的規(guī)章制度、考核計劃及分配方案時，應(yīng)根據(jù)新形勢、新要求，不斷地充
校教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)、師德建設(shè)活動的深入開展。
三、要著力提高教師隊伍的教學(xué)能力素質(zhì) 有的學(xué)者指出：“熟練的教育教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能；更新知識學(xué)會學(xué)習(xí)，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機、會電教、善科研，是師能。”加強教師隊伍建設(shè)必須要雙腿走路，師德和師能缺一不可。
劃，要求在教育教學(xué)實踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高“四個能力”即：嫻熟的課堂駕御能力、更新知
識學(xué)會學(xué)習(xí)的能力、不斷探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代化教學(xué)的能力，成為學(xué)校教育教學(xué)的中
流砥柱，成長為市區(qū)學(xué)科帶頭人、名教師。
2、明確教學(xué)常規(guī)的要求并加以檢查督促 加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，用制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)工作，在工作中提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
例如關(guān)于作業(yè)，要求批改認(rèn)真、規(guī)范，字跡清晰、工整，要有教師的批閱符號，要有學(xué)生訂
正的痕跡。例如關(guān)于考試，檢測一次，試卷要有教師的批閱符號，有得分，有學(xué)生訂正的痕跡。試卷評講完畢后，教師要將其收上來保留備查。
定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教案、作業(yè)和考試情況，并將考核結(jié)果與教師的工資獎金掛鉤。
對于成績優(yōu)秀的教師給予表揚和獎勵，對于靠后的教師，要及時開展談心活動，幫助分析原
因，及時找出存在的問題，發(fā)出必要的告誡和整改建議，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)
質(zhì)量。
成“科科有課題、人人都參與”研究格局；學(xué)校鼓勵教師結(jié)合課程改革、教學(xué)實踐撰寫教學(xué)
他們在時間、經(jīng)費上的支持。通過評比和競賽活動，使更多的教師成長起來，提升自己的綜
合素質(zhì)，提升學(xué)校教師的整體形象。
最佳狀態(tài)，多謀事少謀人，教師之間坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進(jìn)步。在工作上
多幫助多支持，提高普通教師的業(yè)務(wù)能力；在生活上多關(guān)心，解決他們的實際困難。學(xué)?？?BR> 以通過工會了解教師情況，征求教師意見，支持工會開展各種有益于教職工身心健康的活動，做好關(guān)愛教師工作。
總之，作為教育系統(tǒng)的每一位同志都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報告，深入貫徹十八大精神，努
能為無產(chǎn)階級培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，有社會主義覺悟的有文化的勞
動者，關(guān)鍵在教師?！庇纱丝梢?，建設(shè)一支高水平的教師隊伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
通過對該《意見》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。
一、《意見》強調(diào)加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好教風(fēng)的必要性?！兑庖姟分赋觯骸耙訌娊?BR> 師隊伍常規(guī)管理，加強教師師德師風(fēng)建設(shè)??”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道
德表現(xiàn)在職業(yè)意識、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個方面。因此，加強教風(fēng)建設(shè)，首先要加強職業(yè)
心得體會】
“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力”心得體會 黨的十八大報告提出：“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感?！笔舜髨蟾娴倪@一重要論述，既延續(xù)了長期以來黨和國家對廣大教師的期許和希望，也是在辦好人民滿意的教育、服務(wù)全面建成小康社會總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對教師隊伍建設(shè)提出的新要求。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，準(zhǔn)確理解教育發(fā)展新形勢，切實提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教書育人榮譽感和責(zé)任感，是當(dāng)前教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。
1、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，必須更加注重師德建設(shè)。教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實十八大精神，并貫穿到自己的工作中去，積極教書育人，不斷增強使命感，加強自身道德修養(yǎng)，切實在實際工作中把立德樹人作為工作的出發(fā)點和根本任務(wù)，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，注重學(xué)生全面發(fā)展，成為學(xué)生愛戴、社會尊敬的好教師。
2、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，必須更加注重提高教師實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的業(yè)務(wù)水平。十八大提出，要全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。這對教師隊伍的素質(zhì)要求更高、更全面，教師必須努力學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)新知識，還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)新方法，掌握教育教學(xué)新技術(shù)。善于提高課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生輕負(fù)高效學(xué)習(xí)；善于融會貫通，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和實踐能力。教師勇于改革、勇于探索、善于創(chuàng)新。十八大報告強調(diào)要堅持改革創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神，自覺用十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。具體到實際工作中，要著力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，積極探索職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，著力提高教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，不斷深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會十八大報告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。
如果教師滿足于以前掌握的知識，那遲早要落伍、要被時代淘汰。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項方針政策，掌控教育教學(xué)改革的動態(tài)，增強教師進(jìn)步本身素質(zhì)的危機感。只有這樣才能建立“國家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點，增強教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出好的業(yè)績。
貫徹十八大精神，必須從自身做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，無愧于黨和人民。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動去自覺體會十八大的精神實質(zhì)。要明確自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)責(zé)任感，自覺履行自己的職責(zé)。要當(dāng)好教師，最根本的是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤奮地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇無私、選擇清貧，應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇六
關(guān)于教師隊伍的建設(shè)，我校"十二五"教育發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)是：依托托管，建立一支在育人思想上堅持人本意識，工作態(tài)度上遵循服務(wù)意識，行為作風(fēng)上強化自律意識，自我提高上強調(diào)學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)目標(biāo)上樹立創(chuàng)新意識的教師隊伍。
本學(xué)期，可以圍繞以下幾個方面開展工作：
一、學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
多種形式地開展《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的`基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求，切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性，把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為開展教育教學(xué)實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準(zhǔn)則。
二、提升教師業(yè)務(wù)水平
依托委托管理，多渠道開展教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。建立校級骨干教師培養(yǎng)制度。繼續(xù)加強對青年教師培養(yǎng)。提高"校本培訓(xùn)"的針對性和實效性。
三、營造教育研究之風(fēng)
以科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織和鼓勵教師參加區(qū)校兩級課題研究，讓教師在工作中研究，在研究狀態(tài)下工作，提升教師專業(yè)品質(zhì)。
四、加強教育信息化學(xué)習(xí)與應(yīng)用
積極開展教育技術(shù)培訓(xùn)。利用好金山專網(wǎng)優(yōu)勢，推進(jìn)網(wǎng)上教研。充分利用信息技術(shù)手段改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教與學(xué)的水平。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇七
團(tuán)結(jié)是隊伍中最重要的力量，也是每個人在集體中最需要具備的素質(zhì)。如何在集體中建立起團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系，發(fā)揮出團(tuán)隊的最大效能，是每個人都需要認(rèn)真思考和總結(jié)的問題。在我參加的團(tuán)隊活動中，我深刻體會到了團(tuán)結(jié)的重要性，并從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，團(tuán)隊成員間的互幫互助是團(tuán)結(jié)的基石。團(tuán)隊合作是一場集體的比賽，大家都要摒除私心和利己主義，而是要以集體利益為重，相互之間互幫互助，才能真正達(dá)到團(tuán)結(jié)的效果。在團(tuán)隊活動中，我發(fā)現(xiàn)只有互相配合，才能順利完成任務(wù)，只有相互支持，才能戰(zhàn)勝困難。例如，在一次野外拓展活動中，我遇到了困難，無法通過高難度的障礙物。當(dāng)我正在苦惱之際，我的隊友們主動伸出援手，給予我指導(dǎo)和鼓勵。經(jīng)過大家的共同努力，我終于成功地完成了任務(wù)，也更加深刻地體會到了團(tuán)結(jié)的力量。
其次，有效的溝通和信任是團(tuán)結(jié)的保證。每個人在團(tuán)隊中都有自己的意見和看法，但要實現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)，就需要通過有效的溝通，將各種意見整合起來，形成共識。在團(tuán)隊活動中，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊討論，大家暢所欲言，直言不諱，這使得團(tuán)隊的決策更加全面和有效。與此同時，信任也是團(tuán)結(jié)的重要基礎(chǔ)。只有相互信任才能形成團(tuán)隊的凝聚力，才能放心地將工作交給隊友去完成。通過多次團(tuán)隊活動，我很慶幸我找到了一個信任他人的團(tuán)隊，這種信任感使我們之間更加親密，工作也更加順利。
再次，團(tuán)隊合作讓我意識到了個人與團(tuán)隊的關(guān)系。在一個團(tuán)隊中，每個成員都有自己的職責(zé)和能力，只有發(fā)揮出每個人的優(yōu)點并且相互協(xié)作，才能讓整個團(tuán)隊更加有力量。有一次，我們組織了一場文藝表演，由于時間緊迫，任務(wù)繁重，一個人不可能完成所有的工作。因此，我和我的隊友們把任務(wù)分工明確，根據(jù)各自的特長和能力進(jìn)行合理的分工。在相互配合和協(xié)作的過程中，我們克服了一個又一個困難，最終取得了圓滿成功。通過這次經(jīng)歷，我明白了個人的能力在團(tuán)隊中如何發(fā)揮，以及團(tuán)隊的力量如何使個人更加完善。
最后，團(tuán)隊建設(shè)需要長期的堅持和付出。團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)不是一朝一夕能夠形成的，而是需要長期以來的堅持和付出。團(tuán)隊活動是人們了解和理解彼此的最好機會，是關(guān)系更加緊密的橋梁。通過不斷地參加團(tuán)隊活動，我發(fā)現(xiàn)每個人在集體中都有自己的個性和特點，只有充分地了解和尊重他人，才能建立起互幫互助的團(tuán)隊關(guān)系。同時，長期的團(tuán)隊活動也能培養(yǎng)個人的責(zé)任感和習(xí)慣，通過在團(tuán)隊中承擔(dān)任務(wù)和角色，每個人都能在團(tuán)隊合作中不斷進(jìn)步并發(fā)揮出最大的潛力。
團(tuán)結(jié)是一種力量，也是一種態(tài)度。通過參加團(tuán)隊活動，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，學(xué)到了許多團(tuán)隊合作的方法和技巧。只有在團(tuán)隊中建立起真誠的、互相信任的關(guān)系，才能真正體會到團(tuán)隊合作的樂趣和力量。作為一個團(tuán)隊的一員，我將一直秉持以團(tuán)隊利益為重，互幫互助的態(tài)度，努力為團(tuán)隊的成功作出貢獻(xiàn)。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇八
一、前言
自古以來，團(tuán)結(jié)就是力量。身處一個集體中，團(tuán)結(jié)就是最基本的要求。一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，能夠發(fā)揮出最大的凝聚力，打贏每一場戰(zhàn)斗。作為團(tuán)隊成員，隊伍團(tuán)結(jié)是一種最基本的行為準(zhǔn)則，也是工作的一個必備條件。下面我將從自身所經(jīng)歷的團(tuán)隊工作中，談?wù)勱犖閳F(tuán)結(jié)的體會與心得。
二、了解團(tuán)隊成員
在團(tuán)隊中，了解彼此是非常重要的。這不僅是為了更好地配合工作，也是為了增進(jìn)彼此之間的相互理解。身處集體中，團(tuán)結(jié)是最基本的要求之一。要保持團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)，首先就要了解彼此的性格、優(yōu)點和缺點。當(dāng)然，如何了解彼此不是件易事。我們需要在任務(wù)中，積極地交流合作，并及時總結(jié)其中不足之處，這樣才能增加團(tuán)隊中每個人的理解和信任。
三、相互支持
在工作中會遇到各種困難，此時相互之間的支持是非常必要的。在我的團(tuán)隊工作中，曾經(jīng)有過一位隊友在完成任務(wù)的時候遇到了難度，大家并沒有選擇“閑看他人挫敗”，而是相互協(xié)作、相互幫助，最終我們解決了難題，成功完成了任務(wù)。這次團(tuán)隊合作，讓我深刻體會到了相互之間的支持的重要性。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊的一種核心價值——“互為支撐”。
四、尊重彼此
每個人都有自己的性格和特點，在團(tuán)隊協(xié)作中，必須尊重各種不同的想法和意見。不同的思維邏輯和方向，會為團(tuán)隊注入新的活力，激發(fā)出不同的創(chuàng)意。如果我們只看重自己的想法和看法，那么團(tuán)隊會缺少合作精神，甚至?xí)虼藢?dǎo)致團(tuán)隊的裂痕。所以在團(tuán)隊中，尊重彼此精神是最基本的行為要求之一，并且憑借自己的專業(yè)水平和才干實現(xiàn)團(tuán)對戰(zhàn)略和目標(biāo)的共同實現(xiàn)。
五、共同完善團(tuán)隊
完善團(tuán)隊是一個持續(xù)不斷的過程。當(dāng)我們遇到問題的時候，應(yīng)該抱著積極的態(tài)度，與團(tuán)隊相互地交流合作，反思總結(jié)組織的不足，加以解決，以避免同一種問題的再次發(fā)生。團(tuán)隊存在的唯一目的就是為了達(dá)成特定的任務(wù)，實現(xiàn)目標(biāo)。這個過程中，我們必須共同協(xié)作，不斷地完善和改進(jìn)團(tuán)隊，以適應(yīng)市場和行業(yè)的不斷變化，不斷提高團(tuán)隊的工作能力和水平。
六、總結(jié)
在我所參與的團(tuán)隊工作中，我深刻地領(lǐng)悟到了團(tuán)隊成員的緊密配合，互相信任，互相支持和相互尊重的重要性。團(tuán)隊合作的背后是團(tuán)隊成員之間相互信任，相互理解，相互支持和相互尊重。我堅信，只有我們深入思考每一個團(tuán)隊成員的角色和價值，才能通過團(tuán)隊合作，取得更為出色的成績。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇九
軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的"奢侈".
軍訓(xùn)并不是枯燥無味的，軍訓(xùn)時的歌詠比賽、隊列評比、內(nèi)務(wù)評比、分列式匯演、安全知識講座、消防知識講座、參觀和平廣場、觀看現(xiàn)實教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓(xùn)生活。還記得有些同學(xué)在歌詠比賽時唱歌賣力到一首歌下來嗓子都啞了，有些同學(xué)真的做到了"輕傷不下火線"我感動不已，為我們集體的凝聚力而感動，為同學(xué)的團(tuán)結(jié)而感動，這些都是我在軍訓(xùn)生活中最美好的回憶，也是我在大學(xué)生活中最美好的回憶，更是我一生中最美好的回憶。
也是軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起"說句心里話"時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
軍訓(xùn)團(tuán)結(jié)的隊伍心得體會4
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十
為了加強中小學(xué)教師隊伍的管理，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定精神，結(jié)合我省實際情況，特作如下規(guī)定：
一、中小學(xué)教師的調(diào)配、編制管理以及自然減員的補充，均由縣（區(qū)）以上教育行政部門負(fù)責(zé)。凡從省外調(diào)入的中小學(xué)教師，都要認(rèn)真做好考核工作，嚴(yán)格履行審批手續(xù)；由省內(nèi)往省外或由教育系統(tǒng)調(diào)往外系統(tǒng)的，凡具有大專以上文化程度的中學(xué)教師和具有中師以上文化程度的小學(xué)教師以及雖不具備上述相應(yīng)學(xué)歷，但確有教學(xué)經(jīng)驗的教師，都要嚴(yán)格控制，并須經(jīng)縣9區(qū)）教育行政部門審核，由市教育行政部門審批。對違反規(guī)定調(diào)出的，除要追回教師外，還要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
二、教師的`調(diào)配工作，要堅持面向農(nóng)村，面向偏僻地區(qū)，加強薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)人才合理流動。教師從農(nóng)村調(diào)往縣城，城郊或縣城調(diào)往市區(qū)的必須嚴(yán)格控制。要鼓勵城鎮(zhèn)教師去農(nóng)村或偏僻地區(qū)工作。有條件的地方可以采取定期輪換的辦法，分期分批抽調(diào)地方城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教。實行教師職務(wù)聘任制或任命制的學(xué)校，如確因編制或職務(wù)限額的限制暫不能被任用的教師，要動員和鼓勵他們到農(nóng)村學(xué)校去工作。
三、除黨政機關(guān)選拔縣以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員外，一律不準(zhǔn)到中小學(xué)抽調(diào)干部或教師。各部門對長期借調(diào)的教師，在本規(guī)定發(fā)布后三個月內(nèi)必須將其退回原學(xué)校；逾期不退者，學(xué)校停發(fā)工資。
四、高、中等師范院校畢業(yè)生的分配、派遣由縣以上教育行政部門負(fù)責(zé)，并要按照遼政發(fā)〔1986〕89號文件有關(guān)規(guī)定辦理。師范院校畢業(yè)生見習(xí)期滿后，連續(xù)工作滿五年，經(jīng)批準(zhǔn)方可調(diào)動。新分配的畢業(yè)生報考高一級師范院校的，必須工作二年以上、本人表現(xiàn)好并經(jīng)學(xué)校同意和縣（區(qū)）教育部門批準(zhǔn)。
五、為了加強普通中小學(xué)的師資力量，今后各類專業(yè)學(xué)校和各高等學(xué)校，都不準(zhǔn)從中學(xué)抽調(diào)教師；同時，中學(xué)也不要從小學(xué)抽調(diào)骨干教師。
六、中小學(xué)教師中不具備培訓(xùn)條件或經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)仍不勝任教學(xué)工作的，可調(diào)整安排做其他行政工作或調(diào)到其他部門工作。
七、要建立健全教師考核制度。對教師的政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)效果、文化程度等要進(jìn)行全面考核，并將主要考核材料歸入本人檔案，作為評聘職務(wù)的主要依據(jù)。
八、要加強中小學(xué)教師的檔案管理。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的檔案，由縣（區(qū)）以上教育行政部門配備專人管理。凡屬教師離職進(jìn)修、在職培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)考察、考核、任用、獎懲等有關(guān)材料，必須及時整理歸檔。
九、對教育和教學(xué)工作成績突出的教師，要予以表彰和鼓勵。給教職工晉級或授予稱號的，須由縣（區(qū)）以上政府或教育主管部門批準(zhǔn)；對校級干部的獎勵，須由其上級主管部門批準(zhǔn)。對教師、職員、工人給予開除留用以上處分的，須經(jīng)縣（區(qū)）以上教育主管部門批準(zhǔn)；對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的處分，由其任命機關(guān)批準(zhǔn)。
十、要加強民辦教師的管理。辭退民辦教師，須報縣（區(qū)）教育局批準(zhǔn)，并收回任用證書。各地一律不得再吸收新的民辦教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須堅決清退，并要追究領(lǐng)導(dǎo)者和承辦人的責(zé)任。已由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師的（含”五大”、”中函”畢業(yè)生），在五年內(nèi)不準(zhǔn)調(diào)動。
各市可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)的實際情況，制定具體的教師管理辦法。同時，還可就中小學(xué)教師的任用、職責(zé)、考核、獎懲、培訓(xùn)進(jìn)修等問題，制定實施細(xì)則，使我省教師隊伍的管理更加完善。
本規(guī)定也適用于職（農(nóng)）業(yè)中學(xué)、盲聾啞和弱智兒童學(xué)校、工讀學(xué)校、中等師范和教師進(jìn)修院校。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十一
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學(xué)子當(dāng)中。口令變了，隊形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動。
軍訓(xùn)，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時的軍訓(xùn)，僅不過是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。僅僅八天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。
的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)后睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝，就好像徐志摩說：悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
陽光明媚，學(xué)子們都面對陽光在站軍姿。曬著眼睛都睜不開，這是我最深有感觸的地方。但卻沒有人去退縮，我們以跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動，但是只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過的對它的反應(yīng)都是累、苦。確實，嚴(yán)格的作息時間，長時間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽??這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。以自己能親身經(jīng)歷，并且堅持下來而驕傲，也許是這樣說，再苦再累，能堅持下來就是強者!不是有句話叫“不到長城非好漢”，這軍訓(xùn)好比爬長城，堅持下來的能望長城的美景，而軍訓(xùn)堅持下來的才能以后生活中遇到困難時堅持下來!人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強。當(dāng)一切無謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要的是一種勇氣，一種信心，更是一種堅持!
至今還記得高中軍訓(xùn)時，比在大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時的我們十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得起來去軍訓(xùn)一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到12點，下午到5點結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。軍訓(xùn)時沒有穿過干衣服。訓(xùn)練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長大了點或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽猛烈了點外感覺沒有以前累。但是軍訓(xùn)時間比以前長，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長的學(xué)子來說，軍訓(xùn)真的給了我們一個很好的適應(yīng)過程。在軍訓(xùn)過程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。有位哲人說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺?！睂τ谲娪?xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。
軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫面。
軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓(xùn)并不是枯燥無味的，軍訓(xùn)時的歌詠比賽、隊列評比、內(nèi)務(wù)評比、分列式匯演、安全知識講座、消防知識講座、參觀和平廣場、觀看現(xiàn)實教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓(xùn)生活。還記得有些同學(xué)在歌詠比賽時唱歌賣力到一首歌下來嗓子都啞了，有些同學(xué)真的做到了“輕傷不下火線”我感動不已，為我們集體的凝聚力而感動，為同學(xué)的團(tuán)結(jié)而感動，這些都是我在軍訓(xùn)生活中最美好的回憶，也是我在大學(xué)生活中最美好的回憶，更是我一生中最美好的回憶。
也是軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
軍訓(xùn)團(tuán)結(jié)的隊伍心得體會5
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十二
本人通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和國家領(lǐng)導(dǎo)人等重要講話精神，學(xué)習(xí)體會如下：
縱觀中國的發(fā)展，自封建王朝結(jié)束以后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)勤勞勇敢的中華兒女，經(jīng)過內(nèi)外抗戰(zhàn)的勝利，把傷痕累累苦難的中華民族，飛速發(fā)展成為當(dāng)今繁榮富強躋身世界大國行列的世界第二大經(jīng)濟(jì)體（數(shù)據(jù)顯示，中國的gdp在達(dá)到63.6萬億的規(guī)模，而第一經(jīng)濟(jì)體美國104.7萬億，第三大經(jīng)濟(jì)體日本31.1萬億）。中國消費世界一半的水泥、三分之一的鋼和四分之一的鋁，十年內(nèi)建造可以媲美曼哈頓的城市群（而曼哈頓建了1），中國的星巴克比美國還多……中國以人類歷史上沒有任何國家可以比擬的”中國速度“驚人而不可思議的發(fā)展著。中國經(jīng)濟(jì)增長對于全球經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用超過了50%,中國在自身發(fā)展的同時，帶動了其他國家的發(fā)展。除了我們切身體會的感覺到日子越來越好之外，在國外的中華兒女們也明顯的感覺到祖國的強大和油然而生的民族自豪感。
這些舉世矚目的成績，都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的。這一切都印證著中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時，中國共產(chǎn)黨開始狠抓反腐敗工作。從，派出第一輪中央巡視小組，到目前共派出三輪，累計巡視38家，在全黨、全國形成震懾態(tài)勢。另外，公安部發(fā)布的”獵狐“專項行動結(jié)果顯示，自去年7月至12月底，為期半年的”獵狐2014“專項行動共從69個國家和地區(qū)成功抓獲外逃經(jīng)濟(jì)犯罪人員680名。其中，緝捕歸案290名，投案自首390名，涉案金額過億。
共產(chǎn)黨既有帶領(lǐng)全國人民奔向美好明天的智慧，同時也有著斬斷”毒瘤“的勇氣。共產(chǎn)黨開展”三嚴(yán)三實“”四風(fēng)問題“”八項規(guī)定“等一系列廉潔自律教育活動，紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)在全國范圍內(nèi)開展反腐敗行動，都表明共產(chǎn)黨堅決反對腐敗的意志和決心。
中央紀(jì)委書記王岐山同志關(guān)于”嚴(yán)管就是厚愛、信任不能代替監(jiān)督“、”全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，把握運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”等系列講話，對紀(jì)檢監(jiān)察工作人員提出了要求，指明了方向。我身為紀(jì)檢監(jiān)察隊伍的一員，深感責(zé)任重大。但同時，也為自己是黨組織成員而倍感自豪。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十三
近日，烏什縣結(jié)合“三嚴(yán)三實”專題教育，組織全縣各族黨員干部、教師、愛國宗教人士采取多種形式，傳達(dá)學(xué)習(xí)了張春賢書記就加強“三支隊伍”建設(shè)的重要講話精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為“三支隊伍”建設(shè)夯實思想基礎(chǔ)。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)、提高學(xué)習(xí)認(rèn)識。制定下發(fā)了《關(guān)于強化全縣黨員干部政治理論學(xué)習(xí)教育方案》，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直各單位負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記通過縣委中心組集中學(xué)習(xí)3次，以支部為單位，領(lǐng)導(dǎo)干部分5個層面，通過集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、交流討論等方式學(xué)習(xí)，縣級領(lǐng)導(dǎo)主動撰寫理論文章64篇，科級以下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫心得體會870余篇;以現(xiàn)場提問、定期檢測的方式檢驗學(xué)習(xí)成效，對縣級領(lǐng)導(dǎo)和科級以上干部、住村干部組織知識測試2次，合格率達(dá)80%以上，測試成績作為年終考評的依據(jù)。
強化宣傳引導(dǎo)、營造學(xué)習(xí)氛圍。在烏什零距離、烏什縣人民政府網(wǎng)站開設(shè)專題專欄，集中報道活動要求、典型經(jīng)驗、主要舉措和實際成效。結(jié)合“訪惠聚”活動總結(jié)動做法、成效、經(jīng)驗，培樹挖掘先進(jìn)典型，挖掘和宣傳弘揚“爭做具有新疆特色的好干部”、新疆特色好老師和愛國守法“宗教人士”典型。組織、宣傳、民宗統(tǒng)戰(zhàn)、團(tuán)縣委、工會、婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生、計生等部門組成宣講團(tuán)，下鄉(xiāng)巡回宣講9場次，人數(shù)達(dá)1600余人次，各級住村工作組利用室內(nèi)外活動、田間地頭等場所開展各類宣講110余次。
加強督導(dǎo)檢查、層層狠抓落實?？h領(lǐng)導(dǎo)對分管的單位和聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查2次，對學(xué)習(xí)不扎實、干部學(xué)習(xí)內(nèi)容知曉率低的3個單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了談話并責(zé)令重新學(xué)習(xí);專門成立強化學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及內(nèi)設(shè)機構(gòu)，負(fù)責(zé)全縣學(xué)習(xí)活動的總體協(xié)調(diào)工作。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤、個人自學(xué)、集體研討、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報、學(xué)習(xí)交流、專題調(diào)研和學(xué)習(xí)考核、考試等制度，確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。目前，已對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位、教育局和學(xué)校、統(tǒng)戰(zhàn)部門宗教人士學(xué)習(xí)情況檢查督導(dǎo)2次。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十四
為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)黨委和地委要求，突出抓好“三支隊伍”建設(shè)，沙灣縣柳毛灣鎮(zhèn)按照上級要求積極組織全體機關(guān)干部、各站所、工作隊、村配套組織進(jìn)行為期5天的“三支隊伍”輪訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我明不白了作為三支隊伍中的干部隊伍，更要加強自身的學(xué)習(xí)，爭做四強干部。
干部隊伍是我們黨執(zhí)政的骨干力量，是做好一切工作的決定性因素。教師隊伍是培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接-班人、保證黨的事業(yè)后繼有人、薪火相傳的核心力量。愛國宗教人士隊伍是深入推進(jìn)“去極端化”、凝聚信教群眾、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和宗教和-諧的重要依靠力量。
本次培訓(xùn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)各主要領(lǐng)導(dǎo)就習(xí)近平總書記系列重要講話精神，張春賢書記的“三次大會講話”等重要講話和自治區(qū)黨委重要文件以及下發(fā)的“五本白-皮-書”,爾肯江吐拉洪書記有關(guān)重要講話及地委重要文件，讓大家都能比較全面了解中央精神、自治區(qū)黨委和地委的要求。
還結(jié)合專題培訓(xùn)和政治理論的學(xué)習(xí)，開展了怎樣爭做“四強”、“三力”好干部的討論，通過大討論，讓我們進(jìn)一步明確了什么事該做、怎樣做好，什么事不該做、怎樣克服，進(jìn)而認(rèn)清當(dāng)前面臨的形勢任務(wù)，統(tǒng)一思想認(rèn)識、強化使命擔(dān)當(dāng)。
作為一名住村干部，通過此次培訓(xùn)讓我明確首先要堅持學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，提高解決問題、強化能力的理論水平和政治素養(yǎng);堅定理想信念，增強為人民服務(wù)的宗旨觀念，把群眾的利益和尊嚴(yán)放在高于一切的位置，設(shè)身處地的為群眾想辦法，解難題，讓群眾的幸福指數(shù)在我們工作隊干部的努力下有明顯提高。
我要堅持維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和來之不易的和-諧穩(wěn)定的大好局面，要像珍惜生命、愛惜眼睛一樣珍惜和愛惜民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一;要堅決和破壞民族團(tuán)結(jié)、分-裂祖國的言行作斗爭，甚至不惜你死我活的斗爭;要堅定政治立場，和上級黨組織保持思想和行動上的高度一致，堅定跟黨走、聽黨的話的信念;常說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，常做有利于民族團(tuán)結(jié)的事情，不折不扣的貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，善做群眾和信教群眾的思想工作，善做善成，發(fā)揮好張春賢書記“五把鑰匙”的作用，用一把鎖開啟一把鎖，打開群眾的心結(jié)，把群眾緊密團(tuán)結(jié)在基層黨組織周圍，筑成基層黨組織堅強的堡壘，引領(lǐng)群眾團(tuán)結(jié)奮斗，共創(chuàng)新農(nóng)村和-諧幸福的新篇章。
作為“訪惠聚”工作隊成員之一的我要立足實際，依靠和發(fā)動群眾，在當(dāng)?shù)攸h委領(lǐng)導(dǎo)下大膽開拓，沖破桎梏，解決好歷史遺留和現(xiàn)實當(dāng)中存在的實際問題，不僅為群眾發(fā)展提供寬松環(huán)境，更要為“抓基層打基幢奠定群眾基礎(chǔ);將團(tuán)結(jié)和-諧置于做好群眾工作的首位，轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、換位思考，從服務(wù)群眾的大局著眼，從解決群眾切身利益和期盼入手，理思路、定目標(biāo)、強措施、出效果。
要忘記名利，放棄個人得失，從做一個堂堂正正的人開始，清清白白做官，干干凈凈做事，胸懷大局，心中只有群眾，唯獨沒有自己，做一個脫離低級趣味的人，做一個民族團(tuán)結(jié)的楷模，做一個大家的人，不做小家的奴隸。
要把心胸放得更寬廣一些，形象更抬高一點;要做群眾的領(lǐng)頭羊，不做甘愿落后于群眾的干部;堅持變革變化，改變農(nóng)村面貌，改掉農(nóng)村不合時宜的舊習(xí)，豎起新農(nóng)村的標(biāo)桿，抬起新農(nóng)民的尊嚴(yán);讓依法治村成為新農(nóng)村建設(shè)的”利器“,讓依法辦事、遵紀(jì)守法成為新公民的風(fēng)尚。
為了讓”訪惠聚“真正聚起民心，我們工作隊干部和基層群眾就要堅持張春賢書記所說的”只有努力才能改變、只要努力就能改變“,讓群眾的期盼成為現(xiàn)實，讓中國夢成為新疆人的超現(xiàn)實動力。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十五
教育是國家的根本大業(yè)，教育水平的高低直接影響著國家的發(fā)展與進(jìn)步。而教師隊伍的素質(zhì)是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。教師隊伍的淬煉不僅僅是提高個體教師的能力，更是對整個教育體系的完善。本文將圍繞著教師隊伍淬煉的方方面面展開，分享一些個人的心得與體會。
第二段：加強師德修養(yǎng)
作為一名教師，首先要具備的是良好的師德修養(yǎng)。師德是教師的靈魂，也是教育的本質(zhì)。只有擁有高尚的師德素養(yǎng)，才能對學(xué)生起到良好的示范作用。師德修養(yǎng)需要從自身做起，注重自己的言行舉止，細(xì)心傾聽學(xué)生的需求與心聲，嚴(yán)格要求自己的學(xué)科素養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹立正面的榜樣。同時，教育部門也應(yīng)加強對教師師德的培訓(xùn)與引導(dǎo)，通過集體討論、案例分析等方式，促使教師們不斷提高師德素養(yǎng)，成為學(xué)生心中的楷模。
第三段：加強專業(yè)能力培養(yǎng)
教師隊伍淬煉的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是提高專業(yè)能力。只有具備扎實的學(xué)科知識和教育教學(xué)方法論，教師才能更好地開展自己的工作。因此，教師隊伍的淬煉需要從不斷學(xué)習(xí)提高中展開。教師們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識、新教育理念，積極參加各種學(xué)術(shù)交流與研討會，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)思想碰撞，拓寬自己的視野。同時，學(xué)校和教育局也應(yīng)提供完善的培訓(xùn)機制，為教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機會，鼓勵教師參加各種培訓(xùn)班和研修項目，從而不斷提升教師隊伍的整體能力。
第四段：加強教師隊伍建設(shè)
教師隊伍淬煉還需要關(guān)注隊伍建設(shè)的方面。作為一個團(tuán)隊，教師隊伍需要加強內(nèi)部的合作與交流，形成良好的工作氛圍。教師們應(yīng)相互幫助、相互學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中進(jìn)行經(jīng)驗分享，共同探討解決難題的方法和策略。同時，學(xué)校和教育部門也應(yīng)注重教師隊伍的建設(shè)，通過開展各種教育培訓(xùn)活動，提高教師之間的凝聚力與團(tuán)隊精神。此外，應(yīng)建立健全的教師評價制度，對教師進(jìn)行科學(xué)的評估與考核，激勵優(yōu)秀教師，提高整體教師隊伍的素質(zhì)。
第五段：加強教師職業(yè)發(fā)展
教師隊伍淬煉需要關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展的問題。教師們應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀，認(rèn)識到自己的工作影響著學(xué)生乃至整個社會的未來。提高教師的職業(yè)發(fā)展水平需要個人不斷努力，積極參與各種教育改革與創(chuàng)新，擔(dān)任與教學(xué)相關(guān)的職務(wù)，深入研究學(xué)科領(lǐng)域，不斷完善自己的教學(xué)方法與教育教學(xué)理念。同時，學(xué)校和教育部門也應(yīng)提供更多的職業(yè)發(fā)展機會，為教師提供晉升空間與待遇保障，激發(fā)教師的工作熱情與積極性，從而有效提高整個教師隊伍的素質(zhì)。
結(jié)尾：
教師隊伍的淬煉是一個不斷推動教育進(jìn)步的過程。加強師德修養(yǎng)、提高專業(yè)能力、加強隊伍建設(shè)與教師職業(yè)發(fā)展，這些方面相輔相成，共同構(gòu)建一個優(yōu)秀的教師隊伍。只有教師隊伍素質(zhì)得到提高，才能保證教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)出更多有知識、有思想、有情感、有品德的合格人才。因此，教師隊伍的淬煉是一項長期而細(xì)致的工作，需要全社會的共同努力和關(guān)注。
隊伍團(tuán)結(jié)心得體會教師篇十六
教師隊伍是教育事業(yè)中最為重要的力量之一，他們肩負(fù)著培養(yǎng)社會新一代的使命。然而，一個優(yōu)秀的教師隊伍并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)歷時間的洗禮與淬煉。本文將從教師的學(xué)歷素質(zhì)、職業(yè)發(fā)展、教學(xué)方法、心理素質(zhì)以及師德觀念五個方面探討教師隊伍淬煉的心得體會。
首先，教師隊伍淬煉的重要性在于提高教師的學(xué)歷素質(zhì)。學(xué)歷素質(zhì)是教師隊伍的基礎(chǔ)，一個高學(xué)歷的教師隊伍能為教育事業(yè)提供更高水平的教學(xué)。在淬煉教師隊伍時，需要加強教師的學(xué)歷培訓(xùn)，提升他們的學(xué)術(shù)造詣和專業(yè)素養(yǎng)。
其次，教師隊伍淬煉還體現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展方面。一個良好的職業(yè)發(fā)展機制能激勵教師積極進(jìn)取，促使其在教學(xué)上不斷提高。建立健全的晉升渠道和評聘機制，將是培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高潛力教師隊伍的關(guān)鍵。
再次，教師隊伍淬煉需要關(guān)注教學(xué)方法的改進(jìn)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者，他們的教學(xué)方法是否適應(yīng)教育的要求將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，淬煉教師隊伍要注重教育實踐的研究和探索，培訓(xùn)教師運用多種教學(xué)方法，以滿足學(xué)生不斷變化的學(xué)習(xí)需求。
第四，教師隊伍淬煉還要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)。教師常常面對著重壓和工作上的困擾，他們需要有強大的心理素質(zhì)來面對各種挑戰(zhàn)和困難。因此，淬煉教師隊伍要注重心理健康教育，加強教師的心理援助和疏導(dǎo)，增強他們的心理建設(shè)和抗壓能力。
最后，教師隊伍淬煉必須注重師德觀念的塑造。教師是有社會影響力的職業(yè)，他們的師德觀念直接關(guān)系到他們的教育行為和言行舉止。淬煉教師隊伍要在師德觀念上下功夫，強調(diào)教師要以身作則，做學(xué)生的榜樣，提高他們的職業(yè)道德意識和行為規(guī)范。
綜上所述，教師隊伍淬煉是一個系統(tǒng)工程，需要從多個方面入手。教師隊伍的素質(zhì)提高，職業(yè)發(fā)展機制的完善，教學(xué)方法的改進(jìn)，心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及師德觀念的塑造，這些都是淬煉教師隊伍不可或缺的要素。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一支有高度責(zé)任感和使命感的教師隊伍，為教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。