心得體會是一種對自己的反思和自我教育的方式。寫心得體會時要真實客觀，不夸大和虛構(gòu)自己的經(jīng)歷和收獲。在下面的范文中，我們可以看到不同人的心得體會，體會到不同的思考和感悟。
焦點訪談心得體會篇一
近日，中央電視臺《焦點訪談》播出了一期關(guān)于雙減政策的報道，引起了廣泛的關(guān)注和熱議。作為觀眾之一，我深受震撼，體會到了雙減政策背后的巨大力量和社會影響。以下是我對這一報道的一些心得體會。
第一段：節(jié)目報道令人深思的雙減政策
《焦點訪談》的雙減報道充滿了令人深思的內(nèi)容。在過去，雙減政策僅被視為教育和培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部的調(diào)整，而通過這期報道，我們得以窺見雙減政策對于社會全面發(fā)展的影響。我被告知，這種政策前所未有地整合了社會資源，實現(xiàn)了資源重新配置的重大突破。是這種突破，為繁重的課業(yè)和過度競爭之下的孩子們提供了更寬松的成長環(huán)境，也為有能力有意愿提供義務(wù)教育的教育培訓(xùn)機構(gòu)提供了更多的機遇。
第二段：雙減政策硬核執(zhí)行的力量
除了為我們呈現(xiàn)出雙減政策背后的社會效益之外，節(jié)目還向我們展現(xiàn)了執(zhí)行該政策的強大力量。全國各相關(guān)部門為貫徹這一政策，帶來了一系列的行動。從違規(guī)辦學(xué)嚴(yán)查嚴(yán)查到非法補課行動，這些舉措進一步證明了中國政府對于雙減政策執(zhí)行的堅定決心。政府的力量始終無法小覷，它的推動作用遠遠超出我們的想象。
第三段：教育機構(gòu)合法合規(guī)的重要性
通過此次報道，我對教育機構(gòu)合法合規(guī)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在過去，一些機構(gòu)為了追求利潤，忽視了教育的初衷和規(guī)范。而《焦點訪談》的報道中，一家被曝光的補習(xí)機構(gòu)，由于存在違規(guī)行為，被關(guān)閉。這個例子充分證明了合法合規(guī)對于教育機構(gòu)的生存和發(fā)展至關(guān)重要。我相信，如果一個機構(gòu)能夠合法合規(guī)地運營，它將更好地為廣大學(xué)生和家庭提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
第四段：雙減政策帶來積極效應(yīng)
盡管雙減政策引發(fā)了一些爭議，但我認(rèn)為它帶來的積極效應(yīng)是不可忽視的。通過減輕學(xué)生負擔(dān)和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生能夠更好地得到全面發(fā)展。此外，雙減政策還重點關(guān)注弱勢群體的教育權(quán)益，為他們提供了更多的上升空間。整合資源和提高教學(xué)質(zhì)量，不僅改善了教育環(huán)境，也有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為中國的社會和經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。
第五段：反思與期待
通過這次觀看《焦點訪談》的雙減報道，我深感教育改革的必要性和迫切性。我們需要堅守“教育為本”的原則，讓教育回歸其最本質(zhì)的目標(biāo)。更重要的是，教育機構(gòu)和相關(guān)部門要加強合作，建立完善的教育監(jiān)管機制，以確保教育資源合理配置和公平利用。同時，我們還期望能夠有更多的關(guān)注和關(guān)懷，幫助弱勢群體獲得更平等的教育機會，推動教育公平和社會進步。
總結(jié)起來，《焦點訪談》這一期的雙減報道給我們提供了一個全新的視角，讓我們對雙減政策有了更深入的了解。通過報道中展示的案例和數(shù)據(jù)，我們不難看出，雙減政策的實施將為中國教育帶來深遠的變革。同時，這也給我們帶來了一些反思和期待。我們相信，只有通過大家的共同努力，才能實現(xiàn)教育公平和素質(zhì)教育目標(biāo)的同時，保護和培育社會的未來希望。
焦點訪談心得體會篇二
焦點訪談節(jié)目開播以來，受到了上至黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、下至普通老百姓的廣泛關(guān)注和重視。每天有上千名觀眾給這個欄目打電話、寫信、發(fā)傳真和電子郵件，反映他們的收視意見，提供大量的報道線索。焦點訪談節(jié)目開播以來，受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及老百姓們的廣泛關(guān)注和重視。是中央電視臺收視率最高的欄目之一。
《焦點訪談》采用演播室主持和現(xiàn)場采訪相結(jié)合的結(jié)構(gòu)方式，使報道有著落、評論有依據(jù)，述與評相互支持、相得益彰?！督裹c訪談》的輿論監(jiān)督節(jié)目多年來為人們所關(guān)注和喜愛，選擇“政府重視、群眾關(guān)心、普遍存在”的選題，堅持“用事實說話”的方針，反映和推動解決了大量社會進步與發(fā)展過程中存在的問題。許多《焦點訪談》的報道成為有關(guān)方面工作的決策依據(jù)和參考。
從《焦點訪談》的欄目定位來看它所要作到的就是“時事追蹤報道、新聞背景分析、社會熱點透視、大眾話題評說”這四句我們每天都會看到的廣告宣傳語?！督裹c訪談》第一任責(zé)任人孫玉勝曾在內(nèi)刊中寫道：“根據(jù)欄目定位，'焦點'節(jié)目不可能回避問題，而同時又要堅持正面報道為主。所以我們在新聞部全體工作人員中灌輸一種指導(dǎo)思想，即不要以在野黨、反對派，甚至持不同政見者的角度觀察社會，分析問題，選擇題目。在這里，不允許渲染個人好惡，一切報道要有利于團結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁?！?BR> 從《焦點訪談》的選題原則來看就是體現(xiàn)了創(chuàng)辦者所要求的“領(lǐng)導(dǎo)重視，群眾關(guān)心，普遍存在”?！邦I(lǐng)導(dǎo)重視”和“群眾關(guān)心”是分別著眼于社會的管理決策層和普通行為層說的，它們反映出了不同社會群體在某個社會事件和社會問題上的意見的交匯，體現(xiàn)著不同的社會群體的共同利益和價值觀。此外，從大的宏觀角度來看，國債的發(fā)行與運作也從本質(zhì)上反映出中國的經(jīng)濟模式向市場轉(zhuǎn)型的趨向和力度。
從《焦點訪談》的報道原則上來看正面報道的分寸把握突出地表現(xiàn)在角度的選擇上，也就是聚焦在哪里。聚焦不準(zhǔn)，正面報道也會有負面效應(yīng)。 選題者構(gòu)思精巧地將焦點對準(zhǔn)為高校為何要實行收費這樣一個溝通講理的角度，并引鑒了國際慣例上大學(xué)都是自費的相關(guān)背景，并補充說明了學(xué)生如果用功學(xué)習(xí)，得到的獎學(xué)金要比付的費用還多，而那些有困難的學(xué)生還可以申請貸學(xué)金等等一系列大家關(guān)心的問題，起到了為政府與民眾進行溝通，評說時事、解釋背景、緩解矛盾的作用。由此可見在報道原則上選擇角度的重要。
在負面報道方面，“硬焦點、軟著陸”是《焦點訪談》一貫堅持的策略，也就是不管批評什么，批評誰，有一點是必須明確的，就是“不能把矛頭指向黨和政府，不能以偏概全，影射攻擊，挑動矛盾，渲染情緒”。作這類節(jié)目時要把握住分寸，出發(fā)點應(yīng)是積極的、善意的，批評性報道要爭取起到正面效應(yīng)。 正是基于這樣的出發(fā)點，《焦點訪談》提出了自己的報道原則：
第一，要力求事實準(zhǔn)確，記者不能先入為主，更不能偏聽偏信。記者要作到冷靜的觀察，不能感情用事，主觀意識太強。在對有爭議的的問題采訪時，要聽取多方的意見，不要輕易下結(jié)論。
第二，在評點時要就事論事，不要引申發(fā)揮，擴大批評面。
第三，要最大限度地去爭取得到主管部門和權(quán)威部門人士的表態(tài)或得到他們的更深一步的合作。
第四，問題要有普遍性，作到選題為受眾所關(guān)心，有典型性。 第五，要選擇好時機，把握好時事的動態(tài)走向。 第六，要有結(jié)果，給自己和受眾一個可回味的空間。 《焦點訪談》的成功離不開以下幾個因素：
第一，焦點話題?！督裹c訪談》的題材都是當(dāng)前的熱點、焦點話題，具有重大意義的新聞事如國家大政方針，或者是是關(guān)民生的社會問題，從為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步著眼選題。
第二，紀(jì)實風(fēng)格。新聞評論必須基于事實，《焦點訪談》的紀(jì)實風(fēng)格至少體現(xiàn)在兩個方面，首先是具感染力的細節(jié)，無論是采訪貪贓枉法之徒，還是為非作歹之輩，記者總能以睿智的提問和嚴(yán)密的邏輯推理讓他們的罪行暴露于天下。在節(jié)目編排上，也不像新聞?wù){(diào)查那般著意追求跌宕起伏、峰回路轉(zhuǎn)的戲劇性。從《焦點訪談》的片頭設(shè)計也可以看得出來，一個類似眼睛的鏡頭從底層升騰上來，逡視一周，顯示出關(guān)注的姿態(tài)。
第三，平民心態(tài)?！督裹c訪談》通常有兩類題材，一類是正面的宣傳報道，另一類是批評報道，也就是人們所說的“曝光”。正面報道大多是宣傳國家政令，傳達改革新舉措，但在報道切入角度上都是平民視角出發(fā)，不是單方面說教、灌輸政令。在批評報道中，無論是面對貪贓枉法的腐敗分子，還是社會流浪孤兒，他們都不居高臨下，不咄咄逼人，尊重采訪對象的人格，眾生平等。也沒有把自己當(dāng)法官，沒有去擔(dān)當(dāng)審判長的角色，只是客觀展現(xiàn)新聞事件過程，真實記錄采訪對象的言談舉止，隱藏起個人愛憎，讓觀眾自己判斷。
第四，以理服人。作為新聞評論欄目，思想性是欄目的題中之意。新聞評論是基于新聞事實基礎(chǔ)上而引發(fā)的議論、評價，必須以事實為準(zhǔn)繩，把敘述和評論相結(jié)合，以理服人?，F(xiàn)在《焦點訪談》的
口號
是“用事實說話”。在節(jié)目的片頭，在快節(jié)奏又有震撼力的音樂背景下，閃出“用事實說話”的主題詞，而黑白的顏色對比也暗含是非分明、公正無私的寓意，展示出一種勇往直前的氣勢。
以事實為依據(jù)，分析新聞來龍去脈，以理論為準(zhǔn)繩，評論人間是非曲直等等，這些觀念，都融合在央視新聞評論部部訓(xùn)里面：“加入新聞評論部是我們自愿的選擇，我們愿意為中央電視臺的榮譽和尊嚴(yán)盡職盡責(zé)。在這里，我們崇尚求實、公正、平等、前衛(wèi)。”
《焦點訪談》從一始就旗幟鮮明的將欄目定位在輿論監(jiān)督上，但是不可否認(rèn)的是，如何監(jiān)督，怎樣監(jiān)督，這個度如何把握，這對于初創(chuàng)者來說是沒有現(xiàn)成的路可走的，更沒有范例可尋。盡管《焦點時刻》有過一些探索，但它畢竟是更多地針對社會新聞而言的，何況它是在早間播出，收視率不高，影響自然也不會太大，人們對它的印象還更多的停留在對一個社會新聞事實的報道上，而像《焦點訪談》這樣一個在黃金時間播出的、?！敖胰思依系?，亮人家的老丑”的欄目，采取《焦點時刻》的做法顯然是不行的，那樣不會有太大的反響，而一上來就“萬炮齊轟”，先聲奪人，欲速則不達，同樣有夭折的危險。人常說：“萬事開頭難?！币坏╅_頭第一炮就遭到了非議，引起了恐慌，那么這個欄目就有可能半途而廢。因此慎之又慎，從長計議是當(dāng)時創(chuàng)辦者們最真實的心態(tài)。
《焦點時刻》的欄目存在，初創(chuàng)者們便自然想到了它不可替代的作用，遇見拿捏不準(zhǔn)，或者曝光程度嚴(yán)厲的節(jié)目，先在早上的《焦點時刻》上播出，然后看看反響，如果沒有什么非議，那么就在晚上播出，如果有不同的聲音，那么就修改，如果有反對的意見，就放棄不用。由于早間時段收看的觀眾不是很多，社會影響不會太大，因此即使播出后有反對的意見，反對者也不會大動干戈的，即使有大發(fā)雷霆的，那也不會傷及《焦點訪談》這個剛剛創(chuàng)辦的新欄目的。這個策略有些像象棋中“丟卒保車”的戰(zhàn)術(shù)，多少顯得幾許悲壯，但卻是穩(wěn)妥的，更是有效的。從中我們看到的是初創(chuàng)者們在輿論監(jiān)督方面不息探索的勇氣，以及勇氣掩隱下的智慧。
一年又一年，在昨夜的歡聲笑語和喜慶團圓中，我們迎來了豬年?？墒牵@個新年卻不同以往。南方百年不遇的大雪災(zāi)牽動了全國人民的心。上至國家領(lǐng)導(dǎo)人，下至基層干部，萬眾一心，共渡難關(guān)。
今天的《焦點訪談》的主題是“留下來過年”，關(guān)注的就是“獨在異鄉(xiāng)為異客”的百姓是如何過年的。今年由于雪災(zāi)的影響，很多人被-迫滯留在他鄉(xiāng)過年;也有人因為春運過于緊張而留在工作當(dāng)?shù)剡^年。這不，青島市嶗山區(qū)的宋玉珍老人就在準(zhǔn)備年夜飯，他家要招待一個特殊的客人。這個客人從南方來，今年要在他家過年。廣州市的廚師招佳業(yè)正在率領(lǐng)大家準(zhǔn)備年夜飯。這些飯菜要送到廣州一所中學(xué)的食堂，招待外來務(wù)工人員。廣州市在這里舉行了一個千人宴，使外鄉(xiāng)人感覺了家的溫暖。在廣州的一個街道服務(wù)中心，有很多人正在閱讀自己喜歡的書籍。這里的負責(zé)人告訴我們，這里除了會舉行文藝演出、娛樂活動外，還開放了圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，使這個年過得多姿多彩。一些企業(yè)也不甘落后，他們動員起生產(chǎn)線上的工人，組織起了自己的春節(jié)聯(lián)歡晚會。精彩的演出不僅給了人們視覺的享受，還溫暖了人心。此外，在一所大學(xué)內(nèi)，學(xué)校也組織起外地的學(xué)生共渡新春佳節(jié)。社會各界的關(guān)愛使外來務(wù)工人員有了一顆感恩的心。他們在社區(qū)自發(fā)組織了一支巡邏隊，要到火車站維持秩序。
“大雪無情人有情”。春晚的賑災(zāi)環(huán)節(jié)感動了許多人。而自打雪災(zāi)爆發(fā)以來，全國上下眾志成城，齊頭并進，表現(xiàn)出中華兒女的團結(jié)。一場巨大的雪災(zāi)難被溫暖的人心融化。一方有難，八方支援。黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人紛紛來到抗災(zāi)第一線，組織大家工作。慈善組織、團體、明星們紛紛慷慨解囊，伸出援助之手。我為生在這樣一個偉大的國家而自豪!跨入新世紀(jì)以來，我國的經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平蒸蒸日上。而我們56個民族13億中華兒女的情誼始終不變。只要這種社會風(fēng)尚還在，中華民族就永遠不會被任何災(zāi)難擊倒，永遠，永遠。
《焦點訪談》觀后感
在看完今天的焦點訪談熱血化堅冰后，深深的感動了，時代是需要英雄的，一些平凡的人，做著不平凡的事，他們勇敢，堅強，默默奉獻，在祖國最困難的時候，哪怕付出生命，也在最危險，最需要的地方，挺身而出……羅海文、羅長明、周景華其實他們是英雄，還有那些仍然在搶險第一線的人民們。
是否這不何止的雪是要與大地經(jīng)起一身的素白，然后才愿意帶著微笑離開……
昨日的蘇州，出了片刻的陽光，忽然周身有了歡騰的聲調(diào)，那是與家走進的訊號，有了太陽，就有了可以出發(fā)的方向……可是片刻欣喜之味未盡，這雪仍然不肯慢下腳步，匆匆忙忙的又來了，仍舊無休無止的。
落下然后開始傷害……
生命沒了，在自然的冰雪世界里，生命消逝得太過匆忙，來不及挽救，來不及……
這些自是平凡的一些人，工作在第一線，無論酷暑，還是天寒地冰，他們都一如即往的辛勞著，能有幾時聽得他們的聲音，那么溫暖，那般善良，堅勁勇敢……最后我們所看到的，是一幅不再歡笑的照片，安靜的守護著那曾工作過的地方。
觀看了20xx年10月11日晚中央電視臺《焦點訪談》曝光的河北省武邑縣公安局出入境管理科刁難辦護照群眾和江蘇省豐縣行政服務(wù)中心、工商局大沙河分局刁難辦營業(yè)執(zhí)照群眾的視頻，并通報了該兩起媒體曝光事件的問責(zé)處理情況。我的感觸很深：
政府機關(guān)的工作是為人民服務(wù)，是黨的群眾工作的重要方面也是政府工作的光榮傳統(tǒng)。做好群眾工作構(gòu)建和諧干群關(guān)系，不僅是黨的根本宗旨對政府工作的本質(zhì)要求，也是做好維護穩(wěn)定工作的根本保證。隨著新形勢的發(fā)展變化，政府機關(guān)群眾工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題，傳統(tǒng)的群眾路線方法已不能完全適應(yīng)形勢發(fā)展變化的需要，因此，如何深刻認(rèn)識新行勢下做好群眾工作的重要性，正確把握新形勢下群眾工作的新要求，提高新形勢做好群眾工作的本領(lǐng)，成為亟待研究解決的問題。
一、普遍存在的共性問題
一是思想認(rèn)識不足。走群眾路線是做好政府工作、實現(xiàn)為人民服務(wù)宗旨的重要途徑和保證，沒有人民群眾的支持，政府工作就會成為無源之水、無本之木，但少數(shù)干部沒有認(rèn)識到這種魚水關(guān)系，沒有認(rèn)識到政府工作從管理型到服務(wù)型轉(zhuǎn)變的重大意義，對待群眾缺乏真情實感，不愿同群眾打交道，自然得不到群眾的支持，導(dǎo)致基礎(chǔ)工作耳不聰、目不明。
二是缺乏主觀能動性。實踐工作中，部分群眾存在“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，甚至有些群眾認(rèn)為政府上門“沒好事”，影響了自己的工作、學(xué)習(xí)、生活，對政府部門執(zhí)法、宣傳產(chǎn)生“逆反”心理，干部開展群眾工作不能迅速打開局面，形成良性互動。再困難面前，有的干部缺乏迎難而上的責(zé)任感和驅(qū)動力，對待群眾特別是一些訴求多、怨言多的群眾，能不惹的就不惹，能不做的就不做，造成交流渠道和互動空間更加狹隘，逐步失去做群眾工作的陣地。
三是工作方法不當(dāng)。主要表現(xiàn)在：不懂群眾心理，不會群眾語言;有的選擇時機不妥，選擇對象不適宜，不能形成一種宣傳導(dǎo)向，建立廣泛的群眾基礎(chǔ);有的缺乏耐心，淺嘗輒止，怕辛苦、愛面子、放不下架子;有的未能把執(zhí)法、宣傳與服務(wù)有機結(jié)合起來，圖省事、怕麻煩，不聽群眾心聲，不為群眾反映問題，不幫助群眾解決實際困難，得不到群眾的真正信任。
二、存在問題的原因
一是思想觀念不適應(yīng)。少數(shù)政府機關(guān)工作人員沒有把做好本職工作為人民服務(wù)，當(dāng)作一種事業(yè)責(zé)任，當(dāng)成一種長期經(jīng)營的基礎(chǔ)工作，去努力，去追求，還是以管人者自居，特權(quán)思想較為嚴(yán)重，人為地與群眾劃開界限，不愿意與群眾面對面地談心、實打?qū)嵉亟涣?，不能真正站在群眾角度考慮問題，沒有想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，從根本上制約了群眾工作的開展。
二是工作作風(fēng)不扎實。有的政府機關(guān)工作人員沒有實實在在深入到群眾中，為群眾工作服務(wù)，走馬觀花，遇事推諉，辦事拖拉，工作效率低，而當(dāng)前社會群眾對象多元化，群眾訴求、需求增多，人民群眾內(nèi)部利益沖突、矛盾糾紛日益復(fù)雜，一句隨意的話、一個不經(jīng)意的眼神，就很容易給群眾留下了“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的不好印象，并且一旦造成這種印象短期內(nèi)就難以消除，形成惡性循環(huán)。
三是工作方法不適應(yīng)。一些政府機關(guān)工作人員不研究新形勢群眾工作的思路、方法、手段，個別政府機關(guān)工作人員習(xí)慣于靠空洞說教和行政命令來做群眾工作，方法簡單呆板，不能有效地宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾，陷入“老辦法不管用、新辦法不會用、軟辦法不頂用、硬辦法不能用”的泥潭，導(dǎo)致費力不討好的問題。
三、作好工作服務(wù)群眾的措施
《人民日報》10月29日的文章寫的很明白，很透徹：作風(fēng)改得怎么樣，工作有沒有成效，最終要看群眾是否真正得到實惠。改作風(fēng)，本身就是一項深刻的改革。正如強調(diào)的，要既勇于沖破思想觀念的障礙、又勇于沖破利益固化的藩籬。
群眾對形式主義和官僚主義的嚴(yán)厲批評，折射出職能配置和權(quán)力運行出了問題;享樂主義和奢靡之風(fēng)之所以人人喊打，背后是對公帑私用、脫離群眾的不滿?！八娘L(fēng)”問題，歸根結(jié)底是沒有把群眾利益放在心上?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾”的要求告訴我們，黨沒有自己的特殊利益，為群眾謀求利益是黨的力量之源。根除“四風(fēng)”，需要從拆除利益藩籬入手。
利益藩籬的存在，說明改革還不到位，只能通過深化改革來解決。30多年的改革經(jīng)驗告訴我們，改革的實質(zhì)就是利益的調(diào)整。當(dāng)調(diào)整的力度放緩乃至停滯時，就會滋生利益固化，進而產(chǎn)生作風(fēng)問題。人浮于事的工作機制不改革，自然會催生“門難進、臉難看”的官僚主義和形式主義;行政審批改革不到位，“印把子”不愿交出去，難免帶來權(quán)力尋租，導(dǎo)致奢靡之風(fēng);脫離群眾，對基層冷暖不聞不問，高高在上的享樂主義就會冒出頭來……讓改革之風(fēng)滌蕩固化的利益結(jié)構(gòu)，并通過制度設(shè)計避免新的利益固化形成，是改作風(fēng)的深層要求所在，也是教育實踐活動在整改落實階段取得實效的必然路徑。
誠然，觸動利益比觸動靈魂還難。在教育實踐活動中，有些干部對細枝末節(jié)侃侃而談，對權(quán)力行使中的不合理卻視而不見;有些部門談起工作作風(fēng)直言不諱，但是對職權(quán)配置和制度設(shè)計卻漠不關(guān)心。這固然是由個人視角或部門本位所決定的，但正是由于這種利益格局逐漸固化，使得不合理的既得利益撕裂了黨群之間的血肉聯(lián)系，與改作風(fēng)的內(nèi)在要求背道而馳。
我國的改革事業(yè)正在進入深水區(qū)，這同時也是利益格局的調(diào)整期，群眾對干部作風(fēng)不滿意的地方，往往是改革的重點和難點：民營資本如何更加公平地參與市場競爭?選人用人過程中怎么杜絕不正之風(fēng)?如何解決上學(xué)難看病難?等等。從根本上解決這些領(lǐng)域里的作風(fēng)問題，需要從進一步理順政府與市場的關(guān)系、完善干部選拔制度、推進公共服務(wù)均等化等深層次改革入手，讓廣大群眾都能依靠自身能力分享改革成果，增強社會各階層參與和支持改革的動力，營造風(fēng)清氣正的社會風(fēng)氣。
古人云，“上下交征利，而國危矣”。從人民群眾最關(guān)心、最需要、最迫切的問題入手推動改革，是打破利益固化藩籬、增強社會活力的不二法門。改作風(fēng)的深層邏輯呼喚廣大黨員干部真正做到把群眾利益放在首位，以百姓之心為心，讓教育實踐活動成為凝聚人心、凝聚共識、凝聚正能量的一次總動員。
焦點訪談心得體會篇三
我覺得國家應(yīng)該盡快為這些不法行為立法!這些行為為什么屢禁不止?為什么那些人這么猖獗?因為法律不嚴(yán),他們不怕,大不了罰款,他們可以換地繼續(xù).對于那些制造假藥,制造危害人們健康食品的(就是謀財害命)不法商販就應(yīng)該處以死刑或者終身監(jiān)禁(個人觀點),真切希望我們能有真正凈化的生活品質(zhì)和生存環(huán)境!這還得靠我們大家從自身做起,共同監(jiān)督,共同維護!
焦點訪談心得體會篇四
近年來，雙減政策成為社會熱議的話題，焦點訪談在報道中展示了眾多相關(guān)的新聞報道和觀點議論，引發(fā)了公眾對此的廣泛關(guān)注。通過觀看焦點訪談，我深感雙減政策對于推進我國教育與培訓(xùn)領(lǐng)域的改革意義深遠。下面將分五個段落進行連貫的討論。
首先，焦點訪談的不同階段對雙減政策的報道切入角度不同，更加全面地揭示出了教育體系中的種種問題。例如，從雙減政策對于培訓(xùn)機構(gòu)的影響，我們可以看到過去培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)管不嚴(yán)、存在虛假宣傳和違規(guī)經(jīng)營等現(xiàn)象，給學(xué)生家長和社會帶來了諸多不良影響。通過焦點訪談的報道，公眾對于這些問題有了更加清晰全面的認(rèn)識，也對于政府出臺雙減政策更加理解和支持。
其次，焦點訪談給予了培訓(xùn)機構(gòu)和教育部門更多的發(fā)言權(quán)和表達機會，展示了雙減政策的背后動機和目的。通過這些訪談，我們了解到雙減政策的核心思想是為了改善學(xué)生的負擔(dān)和減少教育不公。正是因為焦點訪談的準(zhǔn)確報道和多角度呈現(xiàn)，公眾對于雙減政策的認(rèn)同感和信任感提高了，在政府推動政策落地過程中起到了積極的促進作用。
第三，通過觀看焦點訪談，我感受到了雙減政策對于教育領(lǐng)域的積極影響和變革力量。雙減政策的出臺，不僅降低了家庭對學(xué)校教育的過度依賴，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，更重要的是為實施高質(zhì)量教育提供了契機。焦點訪談中報道的教育部門采取的一系列舉措，如課程改革、優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源的合理分配等，為我國教育體系的變革和發(fā)展提供了有力支撐。
第四，雙減政策的推行過程中，媒體在輿論引導(dǎo)和監(jiān)督方面扮演著重要的角色。焦點訪談通過深入挖掘問題，針對性地報道，讓公眾了解到政策的初衷和意義，同時也對政策執(zhí)行過程中的問題提出質(zhì)疑和建議。媒體的監(jiān)督作用幫助政府及時調(diào)整政策，同時也提醒教育部門在執(zhí)行過程中更加注重細節(jié)和實際情況，從而更好地推動雙減政策在基層的順利實施。
最后，通過觀看焦點訪談，我對雙減政策有了更深入的了解和體會，意識到雙減政策雖然給部分人帶來了困擾和不適應(yīng)，但從長遠來看，對于我國教育體系的改革是一個積極的嘗試和探索。在新的政策背景下，培訓(xùn)機構(gòu)必須積極調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，以滿足社會對于高質(zhì)量人才的需求。
總之，通過觀看焦點訪談，我深切感受到了雙減政策背后的意義和力量。焦點訪談的報道幫助公眾更加全面地了解到了雙減政策的出發(fā)點和目標(biāo)，同時也呼吁政府和教育部門在執(zhí)行過程中更加注重細節(jié)和落地情況。我相信，在政府、媒體和公眾的共同努力下，雙減政策的目標(biāo)將會逐步實現(xiàn)，為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入新的動力。
焦點訪談心得體會篇五
開頭段：
焦點訪談是一檔關(guān)注社會、關(guān)注人民群眾、關(guān)注現(xiàn)實的新聞評論節(jié)目，當(dāng)然，它也常常聚焦于教育問題。所以今天我想談一下，在我所學(xué)習(xí)的教育體系下，通過聆聽焦點訪談、思考教育題目并實踐中學(xué)習(xí)到的東西和所體會到的感受。
第二段：
在我國，應(yīng)試教育是當(dāng)今教育的主流，高分?jǐn)?shù)高考成績已成為教育最為顯著的衡量標(biāo)準(zhǔn)。不過，在一定程度上，應(yīng)試教育也已成為令人質(zhì)疑的教育方式，它使得教育被固定于教與學(xué)中的“考試”環(huán)節(jié)，而忽略了教育的真正意義——發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。然而，經(jīng)過一系列實踐與探索，我逐漸明白到了一個事實：應(yīng)試教育也非全然的錯誤，只有我們在循序漸進、自我調(diào)整的方向上去實踐它， 才能把應(yīng)試教育維系和發(fā)展成我們需要的良性狀態(tài)。
第三段：
在思考自己的考試和成績的得失，我發(fā)現(xiàn)自己在某些科目的學(xué)習(xí)中，它著眼的任務(wù)不僅僅是應(yīng)試本身，更以應(yīng)試的結(jié)果作為驗證學(xué)習(xí)效果的標(biāo)尺，也推動著自己在綜合素質(zhì)方面的發(fā)展。因為學(xué)習(xí)過程是一種不斷消化吸收的過程，在這個過程中，記憶知識、綜合運用、思維拓展等綜合素質(zhì)都得到了鍛煉和提升，這些綜合素質(zhì)其實都是得點的基礎(chǔ)和加分項。在可分為“精益求精”與“招法用盡”兩種心態(tài)的任意一方，我認(rèn)為“精益求精”是最能帶動成功的心態(tài)，這也是應(yīng)試教育中的 “精英”所擁有的心態(tài)。
第四段：
除此之外，在教育過程中，教育者也必須面對如此處于應(yīng)試教育狀態(tài)下的學(xué)生，他們的壓力和焦慮同樣存在。所以，教育者可以把應(yīng)試教育作為這個大環(huán)境下打造學(xué)習(xí)成果的途徑，并以此協(xié)助學(xué)生提高綜合素質(zhì)。確保適宜的教育進度和難度，面對學(xué)生不一的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的教育語境。我認(rèn)為，面對應(yīng)試教育時，教育者應(yīng)該有一顆平常心，抱著把課程中的知識點理解全面化的態(tài)度去為學(xué)生打造一個好的成長環(huán)境。
第五段：
最后，我想說的是，應(yīng)試教育的發(fā)展如今已經(jīng)逐漸走向多元化、個性化的方向，良性的教育理念和態(tài)度也有機會得到實踐和展現(xiàn)。當(dāng)我們面對問題時，我們尤其需要走出已有的思考路徑，獨立透徹地進行思考和探討。因此，對于一個頂尖的應(yīng)試教育而言，在步入自主發(fā)展與突破的道路時，也需要一對一解決教育問題的方案，幫助教育者和學(xué)生們在自我選擇和發(fā)展該是怎樣的狀態(tài)下，在教育許多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)層面上更細致之中更穩(wěn)步的上一個臺階。
綜上所述，應(yīng)試教育是我們無法回避的大環(huán)境，但它也是我們在教育路上必須全方位探討的實踐問題。我們可以在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，抵制浮躁和焦慮情緒，保持平常心；可以通過緊扣學(xué)習(xí)意義去逐漸拓寬自己的認(rèn)知和探究范圍；也可以在以身作則的行動中，去激發(fā)學(xué)生在應(yīng)試教育之外的成長可能性。
焦點訪談心得體會篇六
第一段：引入老舊居民的背景和問題（200字）
近年來，隨著城市的快速發(fā)展和人口的不斷流動，老舊居民成為了一個備受關(guān)注的群體。由于居住環(huán)境的惡化和社會養(yǎng)老體系的滯后，許多老舊居民面臨著生活困境和情感孤立。為了了解他們的真實情況和心得體會，筆者進行了一系列的焦點訪談。在這些訪談中，老舊居民們分享了他們的生活困境和他們獨特的心得體會。
第二段：老舊居民面臨的困境（200字）
在焦點訪談中，老舊居民們紛紛表示他們面臨著許多生活困境。首先，房屋老化和缺乏維修的問題是他們最關(guān)心的。很多老舊居民的房屋年久失修，墻體開裂，屋頂漏水，嚴(yán)重影響了他們的生活質(zhì)量。其次，精神孤獨和情感疏離也是老舊居民們經(jīng)常遇到的問題。由于子女離家工作，社交圈子縮小，很多老舊居民感到無助和孤立，缺乏情感交流和支持。此外，經(jīng)濟拮據(jù)也是老舊居民們面臨的一大困境。許多老舊居民的退休金十分有限，難以滿足日常生活的需要。
第三段：老舊居民的心得體會（300字）
盡管面臨諸多困境，老舊居民們?nèi)匀槐３种e極的心態(tài)，并從中總結(jié)出一些心得體會。他們紛紛表示，保持良好的心態(tài)和樂觀對待生活是度過困境的關(guān)鍵。他們認(rèn)為只要保持積極向上的心態(tài)，困難就會變得渺小。同時，老舊居民們也強調(diào)了社會支持的重要性。他們表示社區(qū)的關(guān)心和幫助給予他們巨大的鼓舞和溫暖。相互照顧和關(guān)愛不僅能夠緩解經(jīng)濟壓力，還能夠給老舊居民帶來歸屬感和幸福感。此外，老舊居民們還提到了保持積極的生活節(jié)奏和多參與社交活動的重要性。他們參與志愿者工作、社區(qū)團體和興趣小組，積極參與社會活動，保持了健康的身心狀態(tài)。
第四段：政府和社會對老舊居民的應(yīng)對（300字）
針對老舊居民們的困境和心得體會，政府和社會也在積極行動。首先，政府加大了養(yǎng)老服務(wù)的投入。政府不斷完善社會養(yǎng)老體系，提高養(yǎng)老金的水平，增加醫(yī)療保障和社會福利。其次，社區(qū)和公益組織也加強了對老舊居民的關(guān)愛和幫助。社區(qū)組織了各種社交和文體活動，豐富老舊居民們的生活內(nèi)容。同時，志愿者也成為了老舊居民們的寶貴財富，他們?yōu)槔吓f居民提供陪伴和支持，并幫助他們解決生活中的各種問題。最后，一些社會企業(yè)也開始關(guān)注老舊居民的需求，推出了一些適合老年人的產(chǎn)品和服務(wù)，為老舊居民提供更好的生活體驗。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過焦點訪談了解到老舊居民們的困境和心得體會，并了解到政府和社會對他們的應(yīng)對。盡管老舊居民面臨許多困境，但他們依然保持樂觀的心態(tài)，并從中總結(jié)出一些寶貴的心得體會。同時，政府和社會也在積極應(yīng)對老舊居民的問題，加大對他們的關(guān)愛和幫助。未來，應(yīng)該更加關(guān)注老舊居民的需求，進一步完善養(yǎng)老服務(wù)體系，提高老舊居民的生活質(zhì)量，讓他們享受到晚年的幸福和尊嚴(yán)。
焦點訪談心得體會篇七
焦點訪談小組是一種研究方法，旨在通過集中討論特定話題來獲取參與者的觀點和意見。在我的大學(xué)課程中，我有幸參與了一個焦點訪談小組，探討了現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)和機遇。訪談小組由一位主持人領(lǐng)導(dǎo)，共有六名參與者，他們包括學(xué)生、教師以及家長。在為期兩小時的訪談中，我們就教育體制、教師培訓(xùn)和學(xué)生壓力等問題展開了深入的討論。
第二段：討論的主要問題和參與者的觀點
在焦點訪談小組中，我們首先就現(xiàn)代教育體制的挑戰(zhàn)進行了探討。參與者普遍認(rèn)為，傳統(tǒng)的考試導(dǎo)向教育模式過于強調(diào)分?jǐn)?shù)，忽視了學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。他們認(rèn)為，現(xiàn)代教育需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，以應(yīng)對日益復(fù)雜的社會需求。此外，我們還就教師培訓(xùn)和學(xué)生壓力等問題進行了深入的討論。參與者普遍認(rèn)為，教師培訓(xùn)應(yīng)該更加注重理論與實踐的結(jié)合，以提高教師的教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)生壓力問題，參與者認(rèn)為，過度的競爭和應(yīng)試教育是造成學(xué)生壓力的主要原因，應(yīng)該通過改革考試制度和減少學(xué)業(yè)負擔(dān)來緩解學(xué)生的壓力。
第三段：討論的啟示和收獲
通過參與焦點訪談小組，我獲得了許多寶貴的啟示和收獲。首先，我明白了參與者的觀點和意見都是有價值的。每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和見解，通過集中討論，我們可以汲取彼此的知識和經(jīng)驗，為問題的解決提供更多的可能性。其次，我認(rèn)識到了現(xiàn)代教育體制確實存在著許多挑戰(zhàn)，但也有許多機遇。我們應(yīng)該運用創(chuàng)新的教育理念和方法，來提高教育質(zhì)量并培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。最后，我也意識到教育問題不僅僅是政府和學(xué)校的責(zé)任，每個人都應(yīng)該為教育的改善貢獻自己的力量。
第四段：我們的行動計劃和建議
基于我們的討論和交流，我們確定了一些行動計劃和建議，希望能夠?qū)ΜF(xiàn)代教育的改進和發(fā)展起到積極的作用。首先，我們建議學(xué)校在招聘教師時注重他們的教學(xué)理念和創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)更加優(yōu)秀和有活力的教師隊伍。其次，我們呼吁政府改革考試制度，減少學(xué)生的考試壓力，并引入更加綜合和創(chuàng)新的評估方式。此外，我們也建議學(xué)校開設(shè)與實踐相結(jié)合的課程，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)和展望
通過焦點訪談小組，我們不僅探討了現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)和機遇，還找到了一些解決問題的辦法。然而，我們也意識到教育問題的解決需要多方面的努力和合作。政府、學(xué)校、教師和家長都應(yīng)該共同努力，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機會。我們希望通過我們的努力和行動，能夠為現(xiàn)代教育的改進和進步作出一份積極的貢獻。
焦點訪談心得體會篇八
cctv5月4日的焦點訪談播出了以武漢市漢陽區(qū)水務(wù)局疏撈工金幫紅、南京市公安局交管局車管所為代表的窗口單位為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)的先進事跡和經(jīng)驗做法的一期節(jié)目。其中金幫紅同志的事跡深深地吸引了我。
成了漢陽131個社區(qū)的“疏撈專線”，每天24小時開機。居民家中管道堵塞等問題本不屬于水務(wù)部門職責(zé)范圍，但只要有人開口，他從不拒絕。金幫紅工作不僅吃得苦，還干得巧。這位“元老級”疏撈工，被譽為漢陽地下管網(wǎng)“活地圖”，他發(fā)明了20多種疏撈工具和特殊疏撈法，黃石等外地同行慕名前來取經(jīng)，他所在的疏撈班也被命名為“金幫紅班”。34年堅守的背后，金幫紅承受著旁人難以想象的艱辛。漢陽區(qū)水務(wù)局排水維修熱線與110聯(lián)動，“群眾呼叫就是命令?！泵磕甏汗?jié)闔家團圓之際，也是疏撈工最忙的時候。多年來，金幫紅總是主動在除夕、大年初一那幾天值班，他家團年飯總等到初四才吃。一家三口擠住在20多平方米的舊房里，妻子患癌10多年，老金一人承擔(dān)了洗衣做飯帶伢等家務(wù)事，出勤率仍保持全隊最高?！坝心晗奶旖舆B下了三四天大暴雨，自家都被淹了，連菜都不能出門買，可老金一直都沒落屋。等街上漬水全部退了他才回家，人都累得變了形??”妻子語氣中的心疼多于抱怨。寒冬酷署浸泡在污水中，上萬次進出管井，金幫紅患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病、皮膚病、腰椎間盤突出，經(jīng)常連腰都直不起來。撩起長褲，他的雙腿沒有一塊完好的皮膚。局領(lǐng)導(dǎo)數(shù)次提出給他換個清閑崗位，他總是搖頭：“這活總是需要人干的。”臨別時，記者握住金幫紅的手致敬，那雙手布滿硬繭。他憨憨地一笑：“我不需要大家感謝，只希望人們不要瞧不起疏撈工，這樣才有更多年輕人愿意來接班。”
仰，無論在哪個位置都能放出光彩，受到群眾擁護。作為基層衛(wèi)生醫(yī)院的一員，金幫紅的工作態(tài)度和南京車管所的工作舉措都是值得學(xué)習(xí)借鑒的。衛(wèi)生院的工作有風(fēng)險，崗位有苦也有累，常懷一顆平常心，為人民健康、生命安全服務(wù)，推出各種惠民措施，讓群眾享受到文明服務(wù)的成果是我們不懈努力的方向。
金幫紅是平凡的，但他又是不平凡的。他讓下水道暢通無阻，也讓這種工作態(tài)度流淌到許多人的心中。身為黨員，我會好好向他學(xué)習(xí)。
焦點訪談心得體會篇九
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
電視節(jié)目《焦點訪談》是一檔深度剖析時事熱點的新聞訪談節(jié)目，時常給觀眾帶來一系列深入而客觀的報道。最近，我收看了一期關(guān)于教育問題的《焦點訪談》節(jié)目，深受啟發(fā)，為我對教育問題的看法進行了重新思考。本文將分享我對《焦點訪談》節(jié)目的心得體會。
第二段：主體內(nèi)容一（字?jǐn)?shù)：300）
節(jié)目中，主持人采訪了教育專家和中小學(xué)生代表，討論了當(dāng)前教育問題存在的一些根本性的原因。節(jié)目中，教育專家指出，中國的教育模式過于注重成績和分?jǐn)?shù)，忽略了學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這導(dǎo)致了教育的功利化問題，使得學(xué)生們在追求高分的過程中失去了對知識的深刻理解和對學(xué)科興趣的培養(yǎng)。此外，教育專家還強調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性，呼吁家長們應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)注和支持。
第三段：主體內(nèi)容二（字?jǐn)?shù)：300）
此外，《焦點訪談》還深入探討了教育問題背后人性的本質(zhì)。節(jié)目中，一些中小學(xué)生代表紛紛發(fā)言，表達了他們在學(xué)習(xí)中的困惑和壓力。他們談到，當(dāng)前高強度的學(xué)習(xí)壓力使得他們喪失了探索世界的能力和對生活的熱情。同時，他們也表示，教育應(yīng)該更加關(guān)注個人發(fā)展和充實自我，而不僅僅是分?jǐn)?shù)追求。這些觀點深深觸動了我，讓我反思自己在過去是否充分關(guān)注和支持身邊孩子們的內(nèi)心需求。
第四段：主體內(nèi)容三（字?jǐn)?shù)：300）
與此同時，《焦點訪談》也給出了解決教育問題的一些建議。教育專家提出，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，讓學(xué)生主動參與課程設(shè)計和實踐活動。此外，教育專家還倡導(dǎo)家庭教育和學(xué)校教育的緊密結(jié)合，通過加強家長的教育意識和學(xué)校的教育教學(xué)改革，共同努力打造適合孩子發(fā)展的教育環(huán)境。
第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：200）
通過觀看《焦點訪談》，我對當(dāng)前教育問題有了更加深刻的理解。教育不應(yīng)該簡單地以分?jǐn)?shù)作為評價標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該注重學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。此外，我們作為家長和社會的一員，也應(yīng)該積極參與到教育改革中，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的人才貢獻自己的力量。我相信，在教育界各方的共同努力下，我們將迎來一個更加公平、健康和有趣的教育環(huán)境。
（總字?jǐn)?shù)：1300）
焦點訪談心得體會篇十
第一段： 《焦點訪談》是一檔深入報道和解析社會熱點的節(jié)目，每期都能引起公眾的廣泛關(guān)注。對我而言，觀看《焦點訪談》是擴展視野、了解社會動態(tài)的好途徑。通過觀看此節(jié)目，我學(xué)會了反思問題、思考現(xiàn)象，也從中汲取了許多有益的啟示。
第二段：在《焦點訪談》中，許多的話題都關(guān)系到社會民生，如教育、醫(yī)療、就業(yè)等。主持人和嘉賓們對問題的深入分析和廣泛觀點的展示給我留下了深刻印象。他們就問題的本質(zhì)進行探討，不僅從宏觀層面分析問題背后的原因，還會從微觀個體出發(fā)，講述一些生動的案例，以此來說明問題的確切情況。這種方法讓節(jié)目更具說服力，也更容易引起人們的共鳴。
第三段：除了豐富的內(nèi)容外，我還喜歡《焦點訪談》對話節(jié)目中倡導(dǎo)的民主平等的氛圍。主持人會尊重每一位嘉賓的發(fā)言權(quán)，努力營造公平正義的討論環(huán)境。他們以穩(wěn)定的語調(diào)和親和的態(tài)度與嘉賓進行溝通，讓每一位觀眾都能感受到他們的尊重和正確的引導(dǎo)。這種交流方式讓我在觀看節(jié)目的過程中感到輕松舒適，也更能夠?qū)Ｗ⒂诠?jié)目的內(nèi)容。
第四段：觀看《焦點訪談》讓我認(rèn)識到媒體的力量和責(zé)任。作為一檔有影響力的節(jié)目，它不僅可以引導(dǎo)公眾的輿論關(guān)注點，還能喚起人們對社會問題和民生狀況的關(guān)注。從此節(jié)目中，我了解到媒體能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生深刻的影響力，傳播有價值的信息和觀點，推動社會進步的同時也引導(dǎo)著公眾正確的價值觀和思維方式。
第五段：總而言之，《焦點訪談》是一檔有深度和廣度的新聞節(jié)目，通過豐富的內(nèi)容和獨特的分析視角，引導(dǎo)觀眾對社會問題進行反思和思考。它讓我在關(guān)注社會熱點的同時，不斷學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高了我的思辨能力和綜合素質(zhì)。在未來的觀看中，我將繼續(xù)關(guān)注這檔節(jié)目，為自己的成長提供更多的知識和啟示。同時，我也期待《焦點訪談》能夠繼續(xù)保持其獨立客觀的風(fēng)格，為廣大觀眾帶來更多有價值的報道和討論。
焦點訪談心得體會篇十一
作為一個喜歡關(guān)注社會時事的年輕人，我一直是焦點訪談的忠實觀眾。最近，我又看到了焦點訪談的一期節(jié)目，名為“如何跨過年底的饑餓之墻”。在觀看這期節(jié)目時，我又有了一些新的思考和體會。下面我就來分享一下我的心得體會。
第一段：探究問題引發(fā)的思考
這一期節(jié)目主要談到了鄉(xiāng)村貧困與城市富裕之間的巨大差距，以及農(nóng)村貧困的原因和解決的方法。通過這期節(jié)目，我看到了現(xiàn)實生活中許多不為人知的事實，比如城市居民對于鄉(xiāng)村貧困的認(rèn)識和態(tài)度，還有政府部門和社會各方面對于鄉(xiāng)村貧困的幫助力度和方式。在觀看這些內(nèi)容的過程中，我思考了很多問題，比如人們對于社會問題的關(guān)注度，政府部門對于問題的解決措施是否正確等等。通過這些思考，我不僅對于鄉(xiāng)村貧困有了更深入的了解，而且也對于自己如何看待社會問題有了更深層次的認(rèn)識。
第二段：思考焦點訪談所給予我們的啟示
在我看來，焦點訪談給我們最大的啟示是“用心看待社會問題，關(guān)注身邊的人”，以及“盡自己的能力幫助他人”。當(dāng)我們關(guān)注社會問題時，我們不僅要了解問題的背景和原因，更重要的是要嘗試找出解決問題的方案。在解決問題的過程中，我們不僅要依靠政府部門和社會力量，更需要每個人都盡自己的能力來幫助別人。這些思考和啟示，不僅可以幫助我們更加清晰的看待社會問題，更能夠激勵我們主動關(guān)注或者 engage to act.。
第三段：思考自身的能力和責(zé)任
當(dāng)我們看到社會問題時，不能一味地抱怨，更要思考我們自身的能力和責(zé)任。在這期節(jié)目里，年輕的法律志愿者把自身專業(yè)技能和時間投入到了農(nóng)村貧困地區(qū)的公益活動中，用自己的力量來幫助別人。通過觀看這段訪談，我深深感受到了年輕人的主動性和熱情。我也意識到自己可以隨時隨地為社會做貢獻，用自己的力量幫助需要幫助的人們。
第四段：反思自我能力的提升
在觀看這期節(jié)目時，我也反思了自己的能力和不足。我發(fā)現(xiàn)，我們在看待社會問題時，更多的是關(guān)注于貧困區(qū)域的“貧窮”問題，但我們對于“扶貧”的問題理解不夠深刻。在這個過程中，我們需要加強知識儲備，不停的沉淀自己的experiences,以對康復(fù)的效果有更深層次的認(rèn)識。只有充實自己的實踐經(jīng)驗和理論知識，實現(xiàn)自我能力的提升，我們才能為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
第五段：對未來的期許
在觀看這期節(jié)目之后，我對未來有了更加深入和具體的期許。我希望，在我的生活和工作中，我可以保持關(guān)注和關(guān)愛社會，用自己的能力和努力，幫助那些需要幫助的人們。同時，我也希望我和我的朋友們可以一起努力，致力于建設(shè)一個更美好、更和諧、更進步的社會。在這個過程中，我們需要一起分享我們實踐的經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)、進步和成長。
焦點訪談心得體會篇十二
冬奧會，作為全球體育盛事的一部分，不僅是各國運動員的競技舞臺，也是國際交流與友誼的重要平臺。作為一個普通觀眾，我有幸在今年的冬奧會上親臨現(xiàn)場，參與了焦點訪談活動。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到了冬奧會的魅力和影響力。在這里，我將分享我的心得體會。
首先，冬奧會是一個世界性的盛事，凝聚著各國人民對體育的熱愛和追求。在焦點訪談的過程中，我有幸與來自各國的媒體和觀眾進行了交流。他們的熱情、友好與包容給我留下了深刻的印象。無論來自哪個國家，我們都能以一種平等的態(tài)度交流和合作，在共同追求體育精神的過程中建立起友誼和信任。這種跨越國界的交流讓我深刻體會到了世界和平與友誼的可貴之處。
其次，冬奧會是一個展示國家形象和城市魅力的平臺。承辦這樣一項大型國際賽事，不僅需要政府的支持和組織，還需要全民的共同努力。我參觀了位于賽區(qū)附近的體育設(shè)施和文化展館，被這里的景色和設(shè)施所驚艷。各國選手們的精彩表演，以及主辦方的周到安排都展現(xiàn)出了國家和城市的魅力。這讓我更加深信，一個國家的實力不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟與軍事方面，還體現(xiàn)在文化與體育的繁榮。冬奧會為國家和城市提供了一個展示自己的舞臺，讓世界看到一個更全面、更真實的國家形象。
再次，冬奧會是一個激勵人們追求夢想的平臺。在焦點訪談的過程中，我聽到了許多運動員們通過堅持和努力實現(xiàn)了自己的夢想的故事。他們戰(zhàn)勝了許多困難和挑戰(zhàn)，取得了卓越的成績。這讓我深刻感受到了體育的力量和意義。無論是運動員還是觀眾，我們都能從中汲取力量，勇往直前，追求自己的夢想。冬奧會是一個激勵人們超越自我的舞臺，讓我們相信只要堅持努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
最后，冬奧會也提醒我們保護自然環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的重要性。在參觀焦點訪談活動的期間，我注意到主辦方采取了許多環(huán)保措施。例如，采用環(huán)保材料制作展館和舞臺，倡導(dǎo)觀眾減少用水和用電等。這些舉措不僅為參與者提供了良好的環(huán)境，也傳遞了環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的理念。參與冬奧會的每一個人都應(yīng)該成為環(huán)境保護的志愿者和倡導(dǎo)者，共同努力保護我們共同的家園。
總的來說，參與焦點訪談的過程讓我對冬奧會有了更深刻的認(rèn)識。冬奧會不僅是一項體育盛事，更是一個展示國家形象、城市魅力和激勵人們追求夢想的重要平臺。通過這次經(jīng)歷，我也進一步加深了對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的意識。希望冬奧會能夠繼續(xù)推動體育事業(yè)的發(fā)展，為全球人民帶來更多的快樂與正能量。
焦點訪談心得體會篇十三
《焦點訪談》作為一檔深度解讀時事的新聞節(jié)目，以其犀利的觀點、深入的報道和犀利的主持風(fēng)格深受觀眾喜愛。在觀看這檔節(jié)目后，我深深體會到它對于社會的重要意義，同時也對節(jié)目的表現(xiàn)形式和對話內(nèi)容有了更深入的了解。以下將就這三個方面分別進行探討。
首先，我深刻認(rèn)識到《焦點訪談》對于社會的價值和重要意義。近年來，中國社會發(fā)展非常迅速，經(jīng)濟實力和國際地位不斷提高，但社會問題也隨之而來。這些問題在傳統(tǒng)媒體報道中常常被忽視或沒有得到足夠的深入解讀。而《焦點訪談》以其獨特的新聞報道方式，成功地將社會熱點問題進行了深入剖析，呈現(xiàn)給觀眾一個更加直觀和細致的畫面。這不僅增加了公眾對問題的了解，更是鼓勵了公眾對社會問題積極參與和發(fā)聲的意識，起到了良好的社會導(dǎo)向作用。
其次，節(jié)目的表現(xiàn)形式給我留下深刻印象。《焦點訪談》采用了熱點問題互動討論的方式，讓不同立場的嘉賓就同一問題進行辯論。這樣的形式使得觀眾可以充分聽取各方觀點，形成自己的判斷和看法。同時，主持人的溝通處理能力也得到了全方位的展現(xiàn)。無論面對觀點相左的嘉賓，還是困難的問題，主持人都能保持冷靜、審慎的態(tài)度，既調(diào)動了嘉賓的積極性，又保持了節(jié)目的高度和諧。這一形式使得節(jié)目更具有可看性、可信度和互動性，增加了觀看的吸引力。
最后，對話內(nèi)容的深度和廣度令人贊嘆?！督裹c訪談》精選了大大小小的社會問題，將其進行深入研究和報道。在我觀看的節(jié)目中，從教育問題到環(huán)境污染，從科技創(chuàng)新到社會矛盾，每一個話題都能讓觀眾在短短的時間內(nèi)就獲得全方位的了解。節(jié)目的嘉賓也都是各領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們在各自領(lǐng)域內(nèi)的深入研究使得對話內(nèi)容更加有說服力。而他們之間的激烈討論又能引發(fā)觀眾的思考，使得這些話題引發(fā)了更多的思考和探討，從而為社會問題的解決提供了新的思路和方向。
總之，《焦點訪談》以其深度解讀和獨立觀點吸引了大量觀眾。它不僅為觀眾提供了一個獲取新聞和信息的渠道，更為公眾參與社會問題解決提供了平臺。同時，其表現(xiàn)形式和豐富的話題也使得節(jié)目在觀看體驗上更具吸引力。我深深體會到，作為一檔具有社會導(dǎo)向作用的新聞節(jié)目，《焦點訪談》確實在塑造社會輿論和引導(dǎo)公眾思考方面發(fā)揮了重要的作用，我相信，隨著新媒體的不斷發(fā)展，《焦點訪談》必將在新的時代背景下迎來更加輝煌的發(fā)展。
焦點訪談心得體會篇十四
作為一個新晉記者，前段時間我參加了一次焦點訪談，這是我人生中難忘的一次經(jīng)歷。今天，我就來談一談我在這次焦點訪談中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在參加這次焦點訪談之前，我準(zhǔn)備了許多工作。我對訪談的主題做了詳盡的調(diào)研，了解了事情的來龍去脈、雙方的觀點和立場。并據(jù)此，預(yù)測了訪談的問題和可能的反應(yīng)。同時，我也收集了對方的資料，包括其部分言論以及相關(guān)資料。這些準(zhǔn)備使我能夠更好地感知訪談的形式和細節(jié)，提高了我的自信。
第三段：思考角度
在采訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)相比于問套路、界定分明的問題，更多的是要求記者思考問題的角度和追問深度。在對話中間，發(fā)現(xiàn)一些可以打破固有思維的關(guān)鍵點，就可以進一步引出更深入的問題。為此，記者需要擁有創(chuàng)新性的思維能力，能夠理解相關(guān)背景和形勢，發(fā)現(xiàn)并探索受訪人背后的本質(zhì)問題。
第四段：情感的運營
訪談中問到一個問題，不僅是考慮證實事實，甚至更需要運營情感和人性的力量。通過針對人性的情感調(diào)動和促進，在訪問中獲取不同階段的情感體驗。結(jié)合形式、情感和訪問領(lǐng)域的完整性，可以提高記者訪問的自動性和可信度，并建立記者和受訪者之間更深刻的心理連接。
第五段：總結(jié)
在這次焦點訪談中，我體驗到了被一件事情包裹其中的那種感覺，那種體驗式體會中被包含的幸福感和認(rèn)同感，并體驗到了一種被任務(wù)驅(qū)動的激勵，能夠追求新聞報道的質(zhì)量和內(nèi)涵。訪談雖然只有短短的幾個小時，但它卻深深地刻在了我的心中，使我進一步意識到新聞記者必需有獨立思考和透徹反省的心態(tài)，努力提高自身素養(yǎng)，深化記者與社區(qū)、平民之間的交流互動，從而提高新聞記者的工作效率和質(zhì)量。
焦點訪談心得體會篇一
近日，中央電視臺《焦點訪談》播出了一期關(guān)于雙減政策的報道，引起了廣泛的關(guān)注和熱議。作為觀眾之一，我深受震撼，體會到了雙減政策背后的巨大力量和社會影響。以下是我對這一報道的一些心得體會。
第一段：節(jié)目報道令人深思的雙減政策
《焦點訪談》的雙減報道充滿了令人深思的內(nèi)容。在過去，雙減政策僅被視為教育和培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部的調(diào)整，而通過這期報道，我們得以窺見雙減政策對于社會全面發(fā)展的影響。我被告知，這種政策前所未有地整合了社會資源，實現(xiàn)了資源重新配置的重大突破。是這種突破，為繁重的課業(yè)和過度競爭之下的孩子們提供了更寬松的成長環(huán)境，也為有能力有意愿提供義務(wù)教育的教育培訓(xùn)機構(gòu)提供了更多的機遇。
第二段：雙減政策硬核執(zhí)行的力量
除了為我們呈現(xiàn)出雙減政策背后的社會效益之外，節(jié)目還向我們展現(xiàn)了執(zhí)行該政策的強大力量。全國各相關(guān)部門為貫徹這一政策，帶來了一系列的行動。從違規(guī)辦學(xué)嚴(yán)查嚴(yán)查到非法補課行動，這些舉措進一步證明了中國政府對于雙減政策執(zhí)行的堅定決心。政府的力量始終無法小覷，它的推動作用遠遠超出我們的想象。
第三段：教育機構(gòu)合法合規(guī)的重要性
通過此次報道，我對教育機構(gòu)合法合規(guī)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在過去，一些機構(gòu)為了追求利潤，忽視了教育的初衷和規(guī)范。而《焦點訪談》的報道中，一家被曝光的補習(xí)機構(gòu)，由于存在違規(guī)行為，被關(guān)閉。這個例子充分證明了合法合規(guī)對于教育機構(gòu)的生存和發(fā)展至關(guān)重要。我相信，如果一個機構(gòu)能夠合法合規(guī)地運營，它將更好地為廣大學(xué)生和家庭提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
第四段：雙減政策帶來積極效應(yīng)
盡管雙減政策引發(fā)了一些爭議，但我認(rèn)為它帶來的積極效應(yīng)是不可忽視的。通過減輕學(xué)生負擔(dān)和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生能夠更好地得到全面發(fā)展。此外，雙減政策還重點關(guān)注弱勢群體的教育權(quán)益，為他們提供了更多的上升空間。整合資源和提高教學(xué)質(zhì)量，不僅改善了教育環(huán)境，也有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為中國的社會和經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。
第五段：反思與期待
通過這次觀看《焦點訪談》的雙減報道，我深感教育改革的必要性和迫切性。我們需要堅守“教育為本”的原則，讓教育回歸其最本質(zhì)的目標(biāo)。更重要的是，教育機構(gòu)和相關(guān)部門要加強合作，建立完善的教育監(jiān)管機制，以確保教育資源合理配置和公平利用。同時，我們還期望能夠有更多的關(guān)注和關(guān)懷，幫助弱勢群體獲得更平等的教育機會，推動教育公平和社會進步。
總結(jié)起來，《焦點訪談》這一期的雙減報道給我們提供了一個全新的視角，讓我們對雙減政策有了更深入的了解。通過報道中展示的案例和數(shù)據(jù)，我們不難看出，雙減政策的實施將為中國教育帶來深遠的變革。同時，這也給我們帶來了一些反思和期待。我們相信，只有通過大家的共同努力，才能實現(xiàn)教育公平和素質(zhì)教育目標(biāo)的同時，保護和培育社會的未來希望。
焦點訪談心得體會篇二
焦點訪談節(jié)目開播以來，受到了上至黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、下至普通老百姓的廣泛關(guān)注和重視。每天有上千名觀眾給這個欄目打電話、寫信、發(fā)傳真和電子郵件，反映他們的收視意見，提供大量的報道線索。焦點訪談節(jié)目開播以來，受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及老百姓們的廣泛關(guān)注和重視。是中央電視臺收視率最高的欄目之一。
《焦點訪談》采用演播室主持和現(xiàn)場采訪相結(jié)合的結(jié)構(gòu)方式，使報道有著落、評論有依據(jù)，述與評相互支持、相得益彰?！督裹c訪談》的輿論監(jiān)督節(jié)目多年來為人們所關(guān)注和喜愛，選擇“政府重視、群眾關(guān)心、普遍存在”的選題，堅持“用事實說話”的方針，反映和推動解決了大量社會進步與發(fā)展過程中存在的問題。許多《焦點訪談》的報道成為有關(guān)方面工作的決策依據(jù)和參考。
從《焦點訪談》的欄目定位來看它所要作到的就是“時事追蹤報道、新聞背景分析、社會熱點透視、大眾話題評說”這四句我們每天都會看到的廣告宣傳語?！督裹c訪談》第一任責(zé)任人孫玉勝曾在內(nèi)刊中寫道：“根據(jù)欄目定位，'焦點'節(jié)目不可能回避問題，而同時又要堅持正面報道為主。所以我們在新聞部全體工作人員中灌輸一種指導(dǎo)思想，即不要以在野黨、反對派，甚至持不同政見者的角度觀察社會，分析問題，選擇題目。在這里，不允許渲染個人好惡，一切報道要有利于團結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁?！?BR> 從《焦點訪談》的選題原則來看就是體現(xiàn)了創(chuàng)辦者所要求的“領(lǐng)導(dǎo)重視，群眾關(guān)心，普遍存在”?！邦I(lǐng)導(dǎo)重視”和“群眾關(guān)心”是分別著眼于社會的管理決策層和普通行為層說的，它們反映出了不同社會群體在某個社會事件和社會問題上的意見的交匯，體現(xiàn)著不同的社會群體的共同利益和價值觀。此外，從大的宏觀角度來看，國債的發(fā)行與運作也從本質(zhì)上反映出中國的經(jīng)濟模式向市場轉(zhuǎn)型的趨向和力度。
從《焦點訪談》的報道原則上來看正面報道的分寸把握突出地表現(xiàn)在角度的選擇上，也就是聚焦在哪里。聚焦不準(zhǔn)，正面報道也會有負面效應(yīng)。 選題者構(gòu)思精巧地將焦點對準(zhǔn)為高校為何要實行收費這樣一個溝通講理的角度，并引鑒了國際慣例上大學(xué)都是自費的相關(guān)背景，并補充說明了學(xué)生如果用功學(xué)習(xí)，得到的獎學(xué)金要比付的費用還多，而那些有困難的學(xué)生還可以申請貸學(xué)金等等一系列大家關(guān)心的問題，起到了為政府與民眾進行溝通，評說時事、解釋背景、緩解矛盾的作用。由此可見在報道原則上選擇角度的重要。
在負面報道方面，“硬焦點、軟著陸”是《焦點訪談》一貫堅持的策略，也就是不管批評什么，批評誰，有一點是必須明確的，就是“不能把矛頭指向黨和政府，不能以偏概全，影射攻擊，挑動矛盾，渲染情緒”。作這類節(jié)目時要把握住分寸，出發(fā)點應(yīng)是積極的、善意的，批評性報道要爭取起到正面效應(yīng)。 正是基于這樣的出發(fā)點，《焦點訪談》提出了自己的報道原則：
第一，要力求事實準(zhǔn)確，記者不能先入為主，更不能偏聽偏信。記者要作到冷靜的觀察，不能感情用事，主觀意識太強。在對有爭議的的問題采訪時，要聽取多方的意見，不要輕易下結(jié)論。
第二，在評點時要就事論事，不要引申發(fā)揮，擴大批評面。
第三，要最大限度地去爭取得到主管部門和權(quán)威部門人士的表態(tài)或得到他們的更深一步的合作。
第四，問題要有普遍性，作到選題為受眾所關(guān)心，有典型性。 第五，要選擇好時機，把握好時事的動態(tài)走向。 第六，要有結(jié)果，給自己和受眾一個可回味的空間。 《焦點訪談》的成功離不開以下幾個因素：
第一，焦點話題?！督裹c訪談》的題材都是當(dāng)前的熱點、焦點話題，具有重大意義的新聞事如國家大政方針，或者是是關(guān)民生的社會問題，從為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步著眼選題。
第二，紀(jì)實風(fēng)格。新聞評論必須基于事實，《焦點訪談》的紀(jì)實風(fēng)格至少體現(xiàn)在兩個方面，首先是具感染力的細節(jié)，無論是采訪貪贓枉法之徒，還是為非作歹之輩，記者總能以睿智的提問和嚴(yán)密的邏輯推理讓他們的罪行暴露于天下。在節(jié)目編排上，也不像新聞?wù){(diào)查那般著意追求跌宕起伏、峰回路轉(zhuǎn)的戲劇性。從《焦點訪談》的片頭設(shè)計也可以看得出來，一個類似眼睛的鏡頭從底層升騰上來，逡視一周，顯示出關(guān)注的姿態(tài)。
第三，平民心態(tài)?！督裹c訪談》通常有兩類題材，一類是正面的宣傳報道，另一類是批評報道，也就是人們所說的“曝光”。正面報道大多是宣傳國家政令，傳達改革新舉措，但在報道切入角度上都是平民視角出發(fā)，不是單方面說教、灌輸政令。在批評報道中，無論是面對貪贓枉法的腐敗分子，還是社會流浪孤兒，他們都不居高臨下，不咄咄逼人，尊重采訪對象的人格，眾生平等。也沒有把自己當(dāng)法官，沒有去擔(dān)當(dāng)審判長的角色，只是客觀展現(xiàn)新聞事件過程，真實記錄采訪對象的言談舉止，隱藏起個人愛憎，讓觀眾自己判斷。
第四，以理服人。作為新聞評論欄目，思想性是欄目的題中之意。新聞評論是基于新聞事實基礎(chǔ)上而引發(fā)的議論、評價，必須以事實為準(zhǔn)繩，把敘述和評論相結(jié)合，以理服人?，F(xiàn)在《焦點訪談》的
口號
是“用事實說話”。在節(jié)目的片頭，在快節(jié)奏又有震撼力的音樂背景下，閃出“用事實說話”的主題詞，而黑白的顏色對比也暗含是非分明、公正無私的寓意，展示出一種勇往直前的氣勢。
以事實為依據(jù)，分析新聞來龍去脈，以理論為準(zhǔn)繩，評論人間是非曲直等等，這些觀念，都融合在央視新聞評論部部訓(xùn)里面：“加入新聞評論部是我們自愿的選擇，我們愿意為中央電視臺的榮譽和尊嚴(yán)盡職盡責(zé)。在這里，我們崇尚求實、公正、平等、前衛(wèi)。”
《焦點訪談》從一始就旗幟鮮明的將欄目定位在輿論監(jiān)督上，但是不可否認(rèn)的是，如何監(jiān)督，怎樣監(jiān)督，這個度如何把握，這對于初創(chuàng)者來說是沒有現(xiàn)成的路可走的，更沒有范例可尋。盡管《焦點時刻》有過一些探索，但它畢竟是更多地針對社會新聞而言的，何況它是在早間播出，收視率不高，影響自然也不會太大，人們對它的印象還更多的停留在對一個社會新聞事實的報道上，而像《焦點訪談》這樣一個在黃金時間播出的、?！敖胰思依系?，亮人家的老丑”的欄目，采取《焦點時刻》的做法顯然是不行的，那樣不會有太大的反響，而一上來就“萬炮齊轟”，先聲奪人，欲速則不達，同樣有夭折的危險。人常說：“萬事開頭難?！币坏╅_頭第一炮就遭到了非議，引起了恐慌，那么這個欄目就有可能半途而廢。因此慎之又慎，從長計議是當(dāng)時創(chuàng)辦者們最真實的心態(tài)。
《焦點時刻》的欄目存在，初創(chuàng)者們便自然想到了它不可替代的作用，遇見拿捏不準(zhǔn)，或者曝光程度嚴(yán)厲的節(jié)目，先在早上的《焦點時刻》上播出，然后看看反響，如果沒有什么非議，那么就在晚上播出，如果有不同的聲音，那么就修改，如果有反對的意見，就放棄不用。由于早間時段收看的觀眾不是很多，社會影響不會太大，因此即使播出后有反對的意見，反對者也不會大動干戈的，即使有大發(fā)雷霆的，那也不會傷及《焦點訪談》這個剛剛創(chuàng)辦的新欄目的。這個策略有些像象棋中“丟卒保車”的戰(zhàn)術(shù)，多少顯得幾許悲壯，但卻是穩(wěn)妥的，更是有效的。從中我們看到的是初創(chuàng)者們在輿論監(jiān)督方面不息探索的勇氣，以及勇氣掩隱下的智慧。
一年又一年，在昨夜的歡聲笑語和喜慶團圓中，我們迎來了豬年?？墒牵@個新年卻不同以往。南方百年不遇的大雪災(zāi)牽動了全國人民的心。上至國家領(lǐng)導(dǎo)人，下至基層干部，萬眾一心，共渡難關(guān)。
今天的《焦點訪談》的主題是“留下來過年”，關(guān)注的就是“獨在異鄉(xiāng)為異客”的百姓是如何過年的。今年由于雪災(zāi)的影響，很多人被-迫滯留在他鄉(xiāng)過年;也有人因為春運過于緊張而留在工作當(dāng)?shù)剡^年。這不，青島市嶗山區(qū)的宋玉珍老人就在準(zhǔn)備年夜飯，他家要招待一個特殊的客人。這個客人從南方來，今年要在他家過年。廣州市的廚師招佳業(yè)正在率領(lǐng)大家準(zhǔn)備年夜飯。這些飯菜要送到廣州一所中學(xué)的食堂，招待外來務(wù)工人員。廣州市在這里舉行了一個千人宴，使外鄉(xiāng)人感覺了家的溫暖。在廣州的一個街道服務(wù)中心，有很多人正在閱讀自己喜歡的書籍。這里的負責(zé)人告訴我們，這里除了會舉行文藝演出、娛樂活動外，還開放了圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，使這個年過得多姿多彩。一些企業(yè)也不甘落后，他們動員起生產(chǎn)線上的工人，組織起了自己的春節(jié)聯(lián)歡晚會。精彩的演出不僅給了人們視覺的享受，還溫暖了人心。此外，在一所大學(xué)內(nèi)，學(xué)校也組織起外地的學(xué)生共渡新春佳節(jié)。社會各界的關(guān)愛使外來務(wù)工人員有了一顆感恩的心。他們在社區(qū)自發(fā)組織了一支巡邏隊，要到火車站維持秩序。
“大雪無情人有情”。春晚的賑災(zāi)環(huán)節(jié)感動了許多人。而自打雪災(zāi)爆發(fā)以來，全國上下眾志成城，齊頭并進，表現(xiàn)出中華兒女的團結(jié)。一場巨大的雪災(zāi)難被溫暖的人心融化。一方有難，八方支援。黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人紛紛來到抗災(zāi)第一線，組織大家工作。慈善組織、團體、明星們紛紛慷慨解囊，伸出援助之手。我為生在這樣一個偉大的國家而自豪!跨入新世紀(jì)以來，我國的經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平蒸蒸日上。而我們56個民族13億中華兒女的情誼始終不變。只要這種社會風(fēng)尚還在，中華民族就永遠不會被任何災(zāi)難擊倒，永遠，永遠。
《焦點訪談》觀后感
在看完今天的焦點訪談熱血化堅冰后，深深的感動了，時代是需要英雄的，一些平凡的人，做著不平凡的事，他們勇敢，堅強，默默奉獻，在祖國最困難的時候，哪怕付出生命，也在最危險，最需要的地方，挺身而出……羅海文、羅長明、周景華其實他們是英雄，還有那些仍然在搶險第一線的人民們。
是否這不何止的雪是要與大地經(jīng)起一身的素白，然后才愿意帶著微笑離開……
昨日的蘇州，出了片刻的陽光，忽然周身有了歡騰的聲調(diào)，那是與家走進的訊號，有了太陽，就有了可以出發(fā)的方向……可是片刻欣喜之味未盡，這雪仍然不肯慢下腳步，匆匆忙忙的又來了，仍舊無休無止的。
落下然后開始傷害……
生命沒了，在自然的冰雪世界里，生命消逝得太過匆忙，來不及挽救，來不及……
這些自是平凡的一些人，工作在第一線，無論酷暑，還是天寒地冰，他們都一如即往的辛勞著，能有幾時聽得他們的聲音，那么溫暖，那般善良，堅勁勇敢……最后我們所看到的，是一幅不再歡笑的照片，安靜的守護著那曾工作過的地方。
觀看了20xx年10月11日晚中央電視臺《焦點訪談》曝光的河北省武邑縣公安局出入境管理科刁難辦護照群眾和江蘇省豐縣行政服務(wù)中心、工商局大沙河分局刁難辦營業(yè)執(zhí)照群眾的視頻，并通報了該兩起媒體曝光事件的問責(zé)處理情況。我的感觸很深：
政府機關(guān)的工作是為人民服務(wù)，是黨的群眾工作的重要方面也是政府工作的光榮傳統(tǒng)。做好群眾工作構(gòu)建和諧干群關(guān)系，不僅是黨的根本宗旨對政府工作的本質(zhì)要求，也是做好維護穩(wěn)定工作的根本保證。隨著新形勢的發(fā)展變化，政府機關(guān)群眾工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題，傳統(tǒng)的群眾路線方法已不能完全適應(yīng)形勢發(fā)展變化的需要，因此，如何深刻認(rèn)識新行勢下做好群眾工作的重要性，正確把握新形勢下群眾工作的新要求，提高新形勢做好群眾工作的本領(lǐng)，成為亟待研究解決的問題。
一、普遍存在的共性問題
一是思想認(rèn)識不足。走群眾路線是做好政府工作、實現(xiàn)為人民服務(wù)宗旨的重要途徑和保證，沒有人民群眾的支持，政府工作就會成為無源之水、無本之木，但少數(shù)干部沒有認(rèn)識到這種魚水關(guān)系，沒有認(rèn)識到政府工作從管理型到服務(wù)型轉(zhuǎn)變的重大意義，對待群眾缺乏真情實感，不愿同群眾打交道，自然得不到群眾的支持，導(dǎo)致基礎(chǔ)工作耳不聰、目不明。
二是缺乏主觀能動性。實踐工作中，部分群眾存在“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，甚至有些群眾認(rèn)為政府上門“沒好事”，影響了自己的工作、學(xué)習(xí)、生活，對政府部門執(zhí)法、宣傳產(chǎn)生“逆反”心理，干部開展群眾工作不能迅速打開局面，形成良性互動。再困難面前，有的干部缺乏迎難而上的責(zé)任感和驅(qū)動力，對待群眾特別是一些訴求多、怨言多的群眾，能不惹的就不惹，能不做的就不做，造成交流渠道和互動空間更加狹隘，逐步失去做群眾工作的陣地。
三是工作方法不當(dāng)。主要表現(xiàn)在：不懂群眾心理，不會群眾語言;有的選擇時機不妥，選擇對象不適宜，不能形成一種宣傳導(dǎo)向，建立廣泛的群眾基礎(chǔ);有的缺乏耐心，淺嘗輒止，怕辛苦、愛面子、放不下架子;有的未能把執(zhí)法、宣傳與服務(wù)有機結(jié)合起來，圖省事、怕麻煩，不聽群眾心聲，不為群眾反映問題，不幫助群眾解決實際困難，得不到群眾的真正信任。
二、存在問題的原因
一是思想觀念不適應(yīng)。少數(shù)政府機關(guān)工作人員沒有把做好本職工作為人民服務(wù)，當(dāng)作一種事業(yè)責(zé)任，當(dāng)成一種長期經(jīng)營的基礎(chǔ)工作，去努力，去追求，還是以管人者自居，特權(quán)思想較為嚴(yán)重，人為地與群眾劃開界限，不愿意與群眾面對面地談心、實打?qū)嵉亟涣?，不能真正站在群眾角度考慮問題，沒有想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，從根本上制約了群眾工作的開展。
二是工作作風(fēng)不扎實。有的政府機關(guān)工作人員沒有實實在在深入到群眾中，為群眾工作服務(wù)，走馬觀花，遇事推諉，辦事拖拉，工作效率低，而當(dāng)前社會群眾對象多元化，群眾訴求、需求增多，人民群眾內(nèi)部利益沖突、矛盾糾紛日益復(fù)雜，一句隨意的話、一個不經(jīng)意的眼神，就很容易給群眾留下了“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的不好印象，并且一旦造成這種印象短期內(nèi)就難以消除，形成惡性循環(huán)。
三是工作方法不適應(yīng)。一些政府機關(guān)工作人員不研究新形勢群眾工作的思路、方法、手段，個別政府機關(guān)工作人員習(xí)慣于靠空洞說教和行政命令來做群眾工作，方法簡單呆板，不能有效地宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾，陷入“老辦法不管用、新辦法不會用、軟辦法不頂用、硬辦法不能用”的泥潭，導(dǎo)致費力不討好的問題。
三、作好工作服務(wù)群眾的措施
《人民日報》10月29日的文章寫的很明白，很透徹：作風(fēng)改得怎么樣，工作有沒有成效，最終要看群眾是否真正得到實惠。改作風(fēng)，本身就是一項深刻的改革。正如強調(diào)的，要既勇于沖破思想觀念的障礙、又勇于沖破利益固化的藩籬。
群眾對形式主義和官僚主義的嚴(yán)厲批評，折射出職能配置和權(quán)力運行出了問題;享樂主義和奢靡之風(fēng)之所以人人喊打，背后是對公帑私用、脫離群眾的不滿?！八娘L(fēng)”問題，歸根結(jié)底是沒有把群眾利益放在心上?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾”的要求告訴我們，黨沒有自己的特殊利益，為群眾謀求利益是黨的力量之源。根除“四風(fēng)”，需要從拆除利益藩籬入手。
利益藩籬的存在，說明改革還不到位，只能通過深化改革來解決。30多年的改革經(jīng)驗告訴我們，改革的實質(zhì)就是利益的調(diào)整。當(dāng)調(diào)整的力度放緩乃至停滯時，就會滋生利益固化，進而產(chǎn)生作風(fēng)問題。人浮于事的工作機制不改革，自然會催生“門難進、臉難看”的官僚主義和形式主義;行政審批改革不到位，“印把子”不愿交出去，難免帶來權(quán)力尋租，導(dǎo)致奢靡之風(fēng);脫離群眾，對基層冷暖不聞不問，高高在上的享樂主義就會冒出頭來……讓改革之風(fēng)滌蕩固化的利益結(jié)構(gòu)，并通過制度設(shè)計避免新的利益固化形成，是改作風(fēng)的深層要求所在，也是教育實踐活動在整改落實階段取得實效的必然路徑。
誠然，觸動利益比觸動靈魂還難。在教育實踐活動中，有些干部對細枝末節(jié)侃侃而談，對權(quán)力行使中的不合理卻視而不見;有些部門談起工作作風(fēng)直言不諱，但是對職權(quán)配置和制度設(shè)計卻漠不關(guān)心。這固然是由個人視角或部門本位所決定的，但正是由于這種利益格局逐漸固化，使得不合理的既得利益撕裂了黨群之間的血肉聯(lián)系，與改作風(fēng)的內(nèi)在要求背道而馳。
我國的改革事業(yè)正在進入深水區(qū)，這同時也是利益格局的調(diào)整期，群眾對干部作風(fēng)不滿意的地方，往往是改革的重點和難點：民營資本如何更加公平地參與市場競爭?選人用人過程中怎么杜絕不正之風(fēng)?如何解決上學(xué)難看病難?等等。從根本上解決這些領(lǐng)域里的作風(fēng)問題，需要從進一步理順政府與市場的關(guān)系、完善干部選拔制度、推進公共服務(wù)均等化等深層次改革入手，讓廣大群眾都能依靠自身能力分享改革成果，增強社會各階層參與和支持改革的動力，營造風(fēng)清氣正的社會風(fēng)氣。
古人云，“上下交征利，而國危矣”。從人民群眾最關(guān)心、最需要、最迫切的問題入手推動改革，是打破利益固化藩籬、增強社會活力的不二法門。改作風(fēng)的深層邏輯呼喚廣大黨員干部真正做到把群眾利益放在首位，以百姓之心為心，讓教育實踐活動成為凝聚人心、凝聚共識、凝聚正能量的一次總動員。
焦點訪談心得體會篇三
我覺得國家應(yīng)該盡快為這些不法行為立法!這些行為為什么屢禁不止?為什么那些人這么猖獗?因為法律不嚴(yán),他們不怕,大不了罰款,他們可以換地繼續(xù).對于那些制造假藥,制造危害人們健康食品的(就是謀財害命)不法商販就應(yīng)該處以死刑或者終身監(jiān)禁(個人觀點),真切希望我們能有真正凈化的生活品質(zhì)和生存環(huán)境!這還得靠我們大家從自身做起,共同監(jiān)督,共同維護!
焦點訪談心得體會篇四
近年來，雙減政策成為社會熱議的話題，焦點訪談在報道中展示了眾多相關(guān)的新聞報道和觀點議論，引發(fā)了公眾對此的廣泛關(guān)注。通過觀看焦點訪談，我深感雙減政策對于推進我國教育與培訓(xùn)領(lǐng)域的改革意義深遠。下面將分五個段落進行連貫的討論。
首先，焦點訪談的不同階段對雙減政策的報道切入角度不同，更加全面地揭示出了教育體系中的種種問題。例如，從雙減政策對于培訓(xùn)機構(gòu)的影響，我們可以看到過去培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)管不嚴(yán)、存在虛假宣傳和違規(guī)經(jīng)營等現(xiàn)象，給學(xué)生家長和社會帶來了諸多不良影響。通過焦點訪談的報道，公眾對于這些問題有了更加清晰全面的認(rèn)識，也對于政府出臺雙減政策更加理解和支持。
其次，焦點訪談給予了培訓(xùn)機構(gòu)和教育部門更多的發(fā)言權(quán)和表達機會，展示了雙減政策的背后動機和目的。通過這些訪談，我們了解到雙減政策的核心思想是為了改善學(xué)生的負擔(dān)和減少教育不公。正是因為焦點訪談的準(zhǔn)確報道和多角度呈現(xiàn)，公眾對于雙減政策的認(rèn)同感和信任感提高了，在政府推動政策落地過程中起到了積極的促進作用。
第三，通過觀看焦點訪談，我感受到了雙減政策對于教育領(lǐng)域的積極影響和變革力量。雙減政策的出臺，不僅降低了家庭對學(xué)校教育的過度依賴，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，更重要的是為實施高質(zhì)量教育提供了契機。焦點訪談中報道的教育部門采取的一系列舉措，如課程改革、優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源的合理分配等，為我國教育體系的變革和發(fā)展提供了有力支撐。
第四，雙減政策的推行過程中，媒體在輿論引導(dǎo)和監(jiān)督方面扮演著重要的角色。焦點訪談通過深入挖掘問題，針對性地報道，讓公眾了解到政策的初衷和意義，同時也對政策執(zhí)行過程中的問題提出質(zhì)疑和建議。媒體的監(jiān)督作用幫助政府及時調(diào)整政策，同時也提醒教育部門在執(zhí)行過程中更加注重細節(jié)和實際情況，從而更好地推動雙減政策在基層的順利實施。
最后，通過觀看焦點訪談，我對雙減政策有了更深入的了解和體會，意識到雙減政策雖然給部分人帶來了困擾和不適應(yīng)，但從長遠來看，對于我國教育體系的改革是一個積極的嘗試和探索。在新的政策背景下，培訓(xùn)機構(gòu)必須積極調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，以滿足社會對于高質(zhì)量人才的需求。
總之，通過觀看焦點訪談，我深切感受到了雙減政策背后的意義和力量。焦點訪談的報道幫助公眾更加全面地了解到了雙減政策的出發(fā)點和目標(biāo)，同時也呼吁政府和教育部門在執(zhí)行過程中更加注重細節(jié)和落地情況。我相信，在政府、媒體和公眾的共同努力下，雙減政策的目標(biāo)將會逐步實現(xiàn)，為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入新的動力。
焦點訪談心得體會篇五
開頭段：
焦點訪談是一檔關(guān)注社會、關(guān)注人民群眾、關(guān)注現(xiàn)實的新聞評論節(jié)目，當(dāng)然，它也常常聚焦于教育問題。所以今天我想談一下，在我所學(xué)習(xí)的教育體系下，通過聆聽焦點訪談、思考教育題目并實踐中學(xué)習(xí)到的東西和所體會到的感受。
第二段：
在我國，應(yīng)試教育是當(dāng)今教育的主流，高分?jǐn)?shù)高考成績已成為教育最為顯著的衡量標(biāo)準(zhǔn)。不過，在一定程度上，應(yīng)試教育也已成為令人質(zhì)疑的教育方式，它使得教育被固定于教與學(xué)中的“考試”環(huán)節(jié)，而忽略了教育的真正意義——發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。然而，經(jīng)過一系列實踐與探索，我逐漸明白到了一個事實：應(yīng)試教育也非全然的錯誤，只有我們在循序漸進、自我調(diào)整的方向上去實踐它， 才能把應(yīng)試教育維系和發(fā)展成我們需要的良性狀態(tài)。
第三段：
在思考自己的考試和成績的得失，我發(fā)現(xiàn)自己在某些科目的學(xué)習(xí)中，它著眼的任務(wù)不僅僅是應(yīng)試本身，更以應(yīng)試的結(jié)果作為驗證學(xué)習(xí)效果的標(biāo)尺，也推動著自己在綜合素質(zhì)方面的發(fā)展。因為學(xué)習(xí)過程是一種不斷消化吸收的過程，在這個過程中，記憶知識、綜合運用、思維拓展等綜合素質(zhì)都得到了鍛煉和提升，這些綜合素質(zhì)其實都是得點的基礎(chǔ)和加分項。在可分為“精益求精”與“招法用盡”兩種心態(tài)的任意一方，我認(rèn)為“精益求精”是最能帶動成功的心態(tài)，這也是應(yīng)試教育中的 “精英”所擁有的心態(tài)。
第四段：
除此之外，在教育過程中，教育者也必須面對如此處于應(yīng)試教育狀態(tài)下的學(xué)生，他們的壓力和焦慮同樣存在。所以，教育者可以把應(yīng)試教育作為這個大環(huán)境下打造學(xué)習(xí)成果的途徑，并以此協(xié)助學(xué)生提高綜合素質(zhì)。確保適宜的教育進度和難度，面對學(xué)生不一的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的教育語境。我認(rèn)為，面對應(yīng)試教育時，教育者應(yīng)該有一顆平常心，抱著把課程中的知識點理解全面化的態(tài)度去為學(xué)生打造一個好的成長環(huán)境。
第五段：
最后，我想說的是，應(yīng)試教育的發(fā)展如今已經(jīng)逐漸走向多元化、個性化的方向，良性的教育理念和態(tài)度也有機會得到實踐和展現(xiàn)。當(dāng)我們面對問題時，我們尤其需要走出已有的思考路徑，獨立透徹地進行思考和探討。因此，對于一個頂尖的應(yīng)試教育而言，在步入自主發(fā)展與突破的道路時，也需要一對一解決教育問題的方案，幫助教育者和學(xué)生們在自我選擇和發(fā)展該是怎樣的狀態(tài)下，在教育許多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)層面上更細致之中更穩(wěn)步的上一個臺階。
綜上所述，應(yīng)試教育是我們無法回避的大環(huán)境，但它也是我們在教育路上必須全方位探討的實踐問題。我們可以在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，抵制浮躁和焦慮情緒，保持平常心；可以通過緊扣學(xué)習(xí)意義去逐漸拓寬自己的認(rèn)知和探究范圍；也可以在以身作則的行動中，去激發(fā)學(xué)生在應(yīng)試教育之外的成長可能性。
焦點訪談心得體會篇六
第一段：引入老舊居民的背景和問題（200字）
近年來，隨著城市的快速發(fā)展和人口的不斷流動，老舊居民成為了一個備受關(guān)注的群體。由于居住環(huán)境的惡化和社會養(yǎng)老體系的滯后，許多老舊居民面臨著生活困境和情感孤立。為了了解他們的真實情況和心得體會，筆者進行了一系列的焦點訪談。在這些訪談中，老舊居民們分享了他們的生活困境和他們獨特的心得體會。
第二段：老舊居民面臨的困境（200字）
在焦點訪談中，老舊居民們紛紛表示他們面臨著許多生活困境。首先，房屋老化和缺乏維修的問題是他們最關(guān)心的。很多老舊居民的房屋年久失修，墻體開裂，屋頂漏水，嚴(yán)重影響了他們的生活質(zhì)量。其次，精神孤獨和情感疏離也是老舊居民們經(jīng)常遇到的問題。由于子女離家工作，社交圈子縮小，很多老舊居民感到無助和孤立，缺乏情感交流和支持。此外，經(jīng)濟拮據(jù)也是老舊居民們面臨的一大困境。許多老舊居民的退休金十分有限，難以滿足日常生活的需要。
第三段：老舊居民的心得體會（300字）
盡管面臨諸多困境，老舊居民們?nèi)匀槐３种e極的心態(tài)，并從中總結(jié)出一些心得體會。他們紛紛表示，保持良好的心態(tài)和樂觀對待生活是度過困境的關(guān)鍵。他們認(rèn)為只要保持積極向上的心態(tài)，困難就會變得渺小。同時，老舊居民們也強調(diào)了社會支持的重要性。他們表示社區(qū)的關(guān)心和幫助給予他們巨大的鼓舞和溫暖。相互照顧和關(guān)愛不僅能夠緩解經(jīng)濟壓力，還能夠給老舊居民帶來歸屬感和幸福感。此外，老舊居民們還提到了保持積極的生活節(jié)奏和多參與社交活動的重要性。他們參與志愿者工作、社區(qū)團體和興趣小組，積極參與社會活動，保持了健康的身心狀態(tài)。
第四段：政府和社會對老舊居民的應(yīng)對（300字）
針對老舊居民們的困境和心得體會，政府和社會也在積極行動。首先，政府加大了養(yǎng)老服務(wù)的投入。政府不斷完善社會養(yǎng)老體系，提高養(yǎng)老金的水平，增加醫(yī)療保障和社會福利。其次，社區(qū)和公益組織也加強了對老舊居民的關(guān)愛和幫助。社區(qū)組織了各種社交和文體活動，豐富老舊居民們的生活內(nèi)容。同時，志愿者也成為了老舊居民們的寶貴財富，他們?yōu)槔吓f居民提供陪伴和支持，并幫助他們解決生活中的各種問題。最后，一些社會企業(yè)也開始關(guān)注老舊居民的需求，推出了一些適合老年人的產(chǎn)品和服務(wù)，為老舊居民提供更好的生活體驗。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過焦點訪談了解到老舊居民們的困境和心得體會，并了解到政府和社會對他們的應(yīng)對。盡管老舊居民面臨許多困境，但他們依然保持樂觀的心態(tài)，并從中總結(jié)出一些寶貴的心得體會。同時，政府和社會也在積極應(yīng)對老舊居民的問題，加大對他們的關(guān)愛和幫助。未來，應(yīng)該更加關(guān)注老舊居民的需求，進一步完善養(yǎng)老服務(wù)體系，提高老舊居民的生活質(zhì)量，讓他們享受到晚年的幸福和尊嚴(yán)。
焦點訪談心得體會篇七
焦點訪談小組是一種研究方法，旨在通過集中討論特定話題來獲取參與者的觀點和意見。在我的大學(xué)課程中，我有幸參與了一個焦點訪談小組，探討了現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)和機遇。訪談小組由一位主持人領(lǐng)導(dǎo)，共有六名參與者，他們包括學(xué)生、教師以及家長。在為期兩小時的訪談中，我們就教育體制、教師培訓(xùn)和學(xué)生壓力等問題展開了深入的討論。
第二段：討論的主要問題和參與者的觀點
在焦點訪談小組中，我們首先就現(xiàn)代教育體制的挑戰(zhàn)進行了探討。參與者普遍認(rèn)為，傳統(tǒng)的考試導(dǎo)向教育模式過于強調(diào)分?jǐn)?shù)，忽視了學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。他們認(rèn)為，現(xiàn)代教育需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，以應(yīng)對日益復(fù)雜的社會需求。此外，我們還就教師培訓(xùn)和學(xué)生壓力等問題進行了深入的討論。參與者普遍認(rèn)為，教師培訓(xùn)應(yīng)該更加注重理論與實踐的結(jié)合，以提高教師的教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)生壓力問題，參與者認(rèn)為，過度的競爭和應(yīng)試教育是造成學(xué)生壓力的主要原因，應(yīng)該通過改革考試制度和減少學(xué)業(yè)負擔(dān)來緩解學(xué)生的壓力。
第三段：討論的啟示和收獲
通過參與焦點訪談小組，我獲得了許多寶貴的啟示和收獲。首先，我明白了參與者的觀點和意見都是有價值的。每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和見解，通過集中討論，我們可以汲取彼此的知識和經(jīng)驗，為問題的解決提供更多的可能性。其次，我認(rèn)識到了現(xiàn)代教育體制確實存在著許多挑戰(zhàn)，但也有許多機遇。我們應(yīng)該運用創(chuàng)新的教育理念和方法，來提高教育質(zhì)量并培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。最后，我也意識到教育問題不僅僅是政府和學(xué)校的責(zé)任，每個人都應(yīng)該為教育的改善貢獻自己的力量。
第四段：我們的行動計劃和建議
基于我們的討論和交流，我們確定了一些行動計劃和建議，希望能夠?qū)ΜF(xiàn)代教育的改進和發(fā)展起到積極的作用。首先，我們建議學(xué)校在招聘教師時注重他們的教學(xué)理念和創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)更加優(yōu)秀和有活力的教師隊伍。其次，我們呼吁政府改革考試制度，減少學(xué)生的考試壓力，并引入更加綜合和創(chuàng)新的評估方式。此外，我們也建議學(xué)校開設(shè)與實踐相結(jié)合的課程，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)和展望
通過焦點訪談小組，我們不僅探討了現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)和機遇，還找到了一些解決問題的辦法。然而，我們也意識到教育問題的解決需要多方面的努力和合作。政府、學(xué)校、教師和家長都應(yīng)該共同努力，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機會。我們希望通過我們的努力和行動，能夠為現(xiàn)代教育的改進和進步作出一份積極的貢獻。
焦點訪談心得體會篇八
cctv5月4日的焦點訪談播出了以武漢市漢陽區(qū)水務(wù)局疏撈工金幫紅、南京市公安局交管局車管所為代表的窗口單位為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)的先進事跡和經(jīng)驗做法的一期節(jié)目。其中金幫紅同志的事跡深深地吸引了我。
成了漢陽131個社區(qū)的“疏撈專線”，每天24小時開機。居民家中管道堵塞等問題本不屬于水務(wù)部門職責(zé)范圍，但只要有人開口，他從不拒絕。金幫紅工作不僅吃得苦，還干得巧。這位“元老級”疏撈工，被譽為漢陽地下管網(wǎng)“活地圖”，他發(fā)明了20多種疏撈工具和特殊疏撈法，黃石等外地同行慕名前來取經(jīng)，他所在的疏撈班也被命名為“金幫紅班”。34年堅守的背后，金幫紅承受著旁人難以想象的艱辛。漢陽區(qū)水務(wù)局排水維修熱線與110聯(lián)動，“群眾呼叫就是命令?！泵磕甏汗?jié)闔家團圓之際，也是疏撈工最忙的時候。多年來，金幫紅總是主動在除夕、大年初一那幾天值班，他家團年飯總等到初四才吃。一家三口擠住在20多平方米的舊房里，妻子患癌10多年，老金一人承擔(dān)了洗衣做飯帶伢等家務(wù)事，出勤率仍保持全隊最高?！坝心晗奶旖舆B下了三四天大暴雨，自家都被淹了，連菜都不能出門買，可老金一直都沒落屋。等街上漬水全部退了他才回家，人都累得變了形??”妻子語氣中的心疼多于抱怨。寒冬酷署浸泡在污水中，上萬次進出管井，金幫紅患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病、皮膚病、腰椎間盤突出，經(jīng)常連腰都直不起來。撩起長褲，他的雙腿沒有一塊完好的皮膚。局領(lǐng)導(dǎo)數(shù)次提出給他換個清閑崗位，他總是搖頭：“這活總是需要人干的。”臨別時，記者握住金幫紅的手致敬，那雙手布滿硬繭。他憨憨地一笑：“我不需要大家感謝，只希望人們不要瞧不起疏撈工，這樣才有更多年輕人愿意來接班。”
仰，無論在哪個位置都能放出光彩，受到群眾擁護。作為基層衛(wèi)生醫(yī)院的一員，金幫紅的工作態(tài)度和南京車管所的工作舉措都是值得學(xué)習(xí)借鑒的。衛(wèi)生院的工作有風(fēng)險，崗位有苦也有累，常懷一顆平常心，為人民健康、生命安全服務(wù)，推出各種惠民措施，讓群眾享受到文明服務(wù)的成果是我們不懈努力的方向。
金幫紅是平凡的，但他又是不平凡的。他讓下水道暢通無阻，也讓這種工作態(tài)度流淌到許多人的心中。身為黨員，我會好好向他學(xué)習(xí)。
焦點訪談心得體會篇九
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
電視節(jié)目《焦點訪談》是一檔深度剖析時事熱點的新聞訪談節(jié)目，時常給觀眾帶來一系列深入而客觀的報道。最近，我收看了一期關(guān)于教育問題的《焦點訪談》節(jié)目，深受啟發(fā)，為我對教育問題的看法進行了重新思考。本文將分享我對《焦點訪談》節(jié)目的心得體會。
第二段：主體內(nèi)容一（字?jǐn)?shù)：300）
節(jié)目中，主持人采訪了教育專家和中小學(xué)生代表，討論了當(dāng)前教育問題存在的一些根本性的原因。節(jié)目中，教育專家指出，中國的教育模式過于注重成績和分?jǐn)?shù)，忽略了學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這導(dǎo)致了教育的功利化問題，使得學(xué)生們在追求高分的過程中失去了對知識的深刻理解和對學(xué)科興趣的培養(yǎng)。此外，教育專家還強調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性，呼吁家長們應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)注和支持。
第三段：主體內(nèi)容二（字?jǐn)?shù)：300）
此外，《焦點訪談》還深入探討了教育問題背后人性的本質(zhì)。節(jié)目中，一些中小學(xué)生代表紛紛發(fā)言，表達了他們在學(xué)習(xí)中的困惑和壓力。他們談到，當(dāng)前高強度的學(xué)習(xí)壓力使得他們喪失了探索世界的能力和對生活的熱情。同時，他們也表示，教育應(yīng)該更加關(guān)注個人發(fā)展和充實自我，而不僅僅是分?jǐn)?shù)追求。這些觀點深深觸動了我，讓我反思自己在過去是否充分關(guān)注和支持身邊孩子們的內(nèi)心需求。
第四段：主體內(nèi)容三（字?jǐn)?shù)：300）
與此同時，《焦點訪談》也給出了解決教育問題的一些建議。教育專家提出，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，讓學(xué)生主動參與課程設(shè)計和實踐活動。此外，教育專家還倡導(dǎo)家庭教育和學(xué)校教育的緊密結(jié)合，通過加強家長的教育意識和學(xué)校的教育教學(xué)改革，共同努力打造適合孩子發(fā)展的教育環(huán)境。
第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：200）
通過觀看《焦點訪談》，我對當(dāng)前教育問題有了更加深刻的理解。教育不應(yīng)該簡單地以分?jǐn)?shù)作為評價標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該注重學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。此外，我們作為家長和社會的一員，也應(yīng)該積極參與到教育改革中，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的人才貢獻自己的力量。我相信，在教育界各方的共同努力下，我們將迎來一個更加公平、健康和有趣的教育環(huán)境。
（總字?jǐn)?shù)：1300）
焦點訪談心得體會篇十
第一段： 《焦點訪談》是一檔深入報道和解析社會熱點的節(jié)目，每期都能引起公眾的廣泛關(guān)注。對我而言，觀看《焦點訪談》是擴展視野、了解社會動態(tài)的好途徑。通過觀看此節(jié)目，我學(xué)會了反思問題、思考現(xiàn)象，也從中汲取了許多有益的啟示。
第二段：在《焦點訪談》中，許多的話題都關(guān)系到社會民生，如教育、醫(yī)療、就業(yè)等。主持人和嘉賓們對問題的深入分析和廣泛觀點的展示給我留下了深刻印象。他們就問題的本質(zhì)進行探討，不僅從宏觀層面分析問題背后的原因，還會從微觀個體出發(fā)，講述一些生動的案例，以此來說明問題的確切情況。這種方法讓節(jié)目更具說服力，也更容易引起人們的共鳴。
第三段：除了豐富的內(nèi)容外，我還喜歡《焦點訪談》對話節(jié)目中倡導(dǎo)的民主平等的氛圍。主持人會尊重每一位嘉賓的發(fā)言權(quán)，努力營造公平正義的討論環(huán)境。他們以穩(wěn)定的語調(diào)和親和的態(tài)度與嘉賓進行溝通，讓每一位觀眾都能感受到他們的尊重和正確的引導(dǎo)。這種交流方式讓我在觀看節(jié)目的過程中感到輕松舒適，也更能夠?qū)Ｗ⒂诠?jié)目的內(nèi)容。
第四段：觀看《焦點訪談》讓我認(rèn)識到媒體的力量和責(zé)任。作為一檔有影響力的節(jié)目，它不僅可以引導(dǎo)公眾的輿論關(guān)注點，還能喚起人們對社會問題和民生狀況的關(guān)注。從此節(jié)目中，我了解到媒體能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生深刻的影響力，傳播有價值的信息和觀點，推動社會進步的同時也引導(dǎo)著公眾正確的價值觀和思維方式。
第五段：總而言之，《焦點訪談》是一檔有深度和廣度的新聞節(jié)目，通過豐富的內(nèi)容和獨特的分析視角，引導(dǎo)觀眾對社會問題進行反思和思考。它讓我在關(guān)注社會熱點的同時，不斷學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高了我的思辨能力和綜合素質(zhì)。在未來的觀看中，我將繼續(xù)關(guān)注這檔節(jié)目，為自己的成長提供更多的知識和啟示。同時，我也期待《焦點訪談》能夠繼續(xù)保持其獨立客觀的風(fēng)格，為廣大觀眾帶來更多有價值的報道和討論。
焦點訪談心得體會篇十一
作為一個喜歡關(guān)注社會時事的年輕人，我一直是焦點訪談的忠實觀眾。最近，我又看到了焦點訪談的一期節(jié)目，名為“如何跨過年底的饑餓之墻”。在觀看這期節(jié)目時，我又有了一些新的思考和體會。下面我就來分享一下我的心得體會。
第一段：探究問題引發(fā)的思考
這一期節(jié)目主要談到了鄉(xiāng)村貧困與城市富裕之間的巨大差距，以及農(nóng)村貧困的原因和解決的方法。通過這期節(jié)目，我看到了現(xiàn)實生活中許多不為人知的事實，比如城市居民對于鄉(xiāng)村貧困的認(rèn)識和態(tài)度，還有政府部門和社會各方面對于鄉(xiāng)村貧困的幫助力度和方式。在觀看這些內(nèi)容的過程中，我思考了很多問題，比如人們對于社會問題的關(guān)注度，政府部門對于問題的解決措施是否正確等等。通過這些思考，我不僅對于鄉(xiāng)村貧困有了更深入的了解，而且也對于自己如何看待社會問題有了更深層次的認(rèn)識。
第二段：思考焦點訪談所給予我們的啟示
在我看來，焦點訪談給我們最大的啟示是“用心看待社會問題，關(guān)注身邊的人”，以及“盡自己的能力幫助他人”。當(dāng)我們關(guān)注社會問題時，我們不僅要了解問題的背景和原因，更重要的是要嘗試找出解決問題的方案。在解決問題的過程中，我們不僅要依靠政府部門和社會力量，更需要每個人都盡自己的能力來幫助別人。這些思考和啟示，不僅可以幫助我們更加清晰的看待社會問題，更能夠激勵我們主動關(guān)注或者 engage to act.。
第三段：思考自身的能力和責(zé)任
當(dāng)我們看到社會問題時，不能一味地抱怨，更要思考我們自身的能力和責(zé)任。在這期節(jié)目里，年輕的法律志愿者把自身專業(yè)技能和時間投入到了農(nóng)村貧困地區(qū)的公益活動中，用自己的力量來幫助別人。通過觀看這段訪談，我深深感受到了年輕人的主動性和熱情。我也意識到自己可以隨時隨地為社會做貢獻，用自己的力量幫助需要幫助的人們。
第四段：反思自我能力的提升
在觀看這期節(jié)目時，我也反思了自己的能力和不足。我發(fā)現(xiàn)，我們在看待社會問題時，更多的是關(guān)注于貧困區(qū)域的“貧窮”問題，但我們對于“扶貧”的問題理解不夠深刻。在這個過程中，我們需要加強知識儲備，不停的沉淀自己的experiences,以對康復(fù)的效果有更深層次的認(rèn)識。只有充實自己的實踐經(jīng)驗和理論知識，實現(xiàn)自我能力的提升，我們才能為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
第五段：對未來的期許
在觀看這期節(jié)目之后，我對未來有了更加深入和具體的期許。我希望，在我的生活和工作中，我可以保持關(guān)注和關(guān)愛社會，用自己的能力和努力，幫助那些需要幫助的人們。同時，我也希望我和我的朋友們可以一起努力，致力于建設(shè)一個更美好、更和諧、更進步的社會。在這個過程中，我們需要一起分享我們實踐的經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)、進步和成長。
焦點訪談心得體會篇十二
冬奧會，作為全球體育盛事的一部分，不僅是各國運動員的競技舞臺，也是國際交流與友誼的重要平臺。作為一個普通觀眾，我有幸在今年的冬奧會上親臨現(xiàn)場，參與了焦點訪談活動。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到了冬奧會的魅力和影響力。在這里，我將分享我的心得體會。
首先，冬奧會是一個世界性的盛事，凝聚著各國人民對體育的熱愛和追求。在焦點訪談的過程中，我有幸與來自各國的媒體和觀眾進行了交流。他們的熱情、友好與包容給我留下了深刻的印象。無論來自哪個國家，我們都能以一種平等的態(tài)度交流和合作，在共同追求體育精神的過程中建立起友誼和信任。這種跨越國界的交流讓我深刻體會到了世界和平與友誼的可貴之處。
其次，冬奧會是一個展示國家形象和城市魅力的平臺。承辦這樣一項大型國際賽事，不僅需要政府的支持和組織，還需要全民的共同努力。我參觀了位于賽區(qū)附近的體育設(shè)施和文化展館，被這里的景色和設(shè)施所驚艷。各國選手們的精彩表演，以及主辦方的周到安排都展現(xiàn)出了國家和城市的魅力。這讓我更加深信，一個國家的實力不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟與軍事方面，還體現(xiàn)在文化與體育的繁榮。冬奧會為國家和城市提供了一個展示自己的舞臺，讓世界看到一個更全面、更真實的國家形象。
再次，冬奧會是一個激勵人們追求夢想的平臺。在焦點訪談的過程中，我聽到了許多運動員們通過堅持和努力實現(xiàn)了自己的夢想的故事。他們戰(zhàn)勝了許多困難和挑戰(zhàn)，取得了卓越的成績。這讓我深刻感受到了體育的力量和意義。無論是運動員還是觀眾，我們都能從中汲取力量，勇往直前，追求自己的夢想。冬奧會是一個激勵人們超越自我的舞臺，讓我們相信只要堅持努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
最后，冬奧會也提醒我們保護自然環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的重要性。在參觀焦點訪談活動的期間，我注意到主辦方采取了許多環(huán)保措施。例如，采用環(huán)保材料制作展館和舞臺，倡導(dǎo)觀眾減少用水和用電等。這些舉措不僅為參與者提供了良好的環(huán)境，也傳遞了環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的理念。參與冬奧會的每一個人都應(yīng)該成為環(huán)境保護的志愿者和倡導(dǎo)者，共同努力保護我們共同的家園。
總的來說，參與焦點訪談的過程讓我對冬奧會有了更深刻的認(rèn)識。冬奧會不僅是一項體育盛事，更是一個展示國家形象、城市魅力和激勵人們追求夢想的重要平臺。通過這次經(jīng)歷，我也進一步加深了對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的意識。希望冬奧會能夠繼續(xù)推動體育事業(yè)的發(fā)展，為全球人民帶來更多的快樂與正能量。
焦點訪談心得體會篇十三
《焦點訪談》作為一檔深度解讀時事的新聞節(jié)目，以其犀利的觀點、深入的報道和犀利的主持風(fēng)格深受觀眾喜愛。在觀看這檔節(jié)目后，我深深體會到它對于社會的重要意義，同時也對節(jié)目的表現(xiàn)形式和對話內(nèi)容有了更深入的了解。以下將就這三個方面分別進行探討。
首先，我深刻認(rèn)識到《焦點訪談》對于社會的價值和重要意義。近年來，中國社會發(fā)展非常迅速，經(jīng)濟實力和國際地位不斷提高，但社會問題也隨之而來。這些問題在傳統(tǒng)媒體報道中常常被忽視或沒有得到足夠的深入解讀。而《焦點訪談》以其獨特的新聞報道方式，成功地將社會熱點問題進行了深入剖析，呈現(xiàn)給觀眾一個更加直觀和細致的畫面。這不僅增加了公眾對問題的了解，更是鼓勵了公眾對社會問題積極參與和發(fā)聲的意識，起到了良好的社會導(dǎo)向作用。
其次，節(jié)目的表現(xiàn)形式給我留下深刻印象。《焦點訪談》采用了熱點問題互動討論的方式，讓不同立場的嘉賓就同一問題進行辯論。這樣的形式使得觀眾可以充分聽取各方觀點，形成自己的判斷和看法。同時，主持人的溝通處理能力也得到了全方位的展現(xiàn)。無論面對觀點相左的嘉賓，還是困難的問題，主持人都能保持冷靜、審慎的態(tài)度，既調(diào)動了嘉賓的積極性，又保持了節(jié)目的高度和諧。這一形式使得節(jié)目更具有可看性、可信度和互動性，增加了觀看的吸引力。
最后，對話內(nèi)容的深度和廣度令人贊嘆?！督裹c訪談》精選了大大小小的社會問題，將其進行深入研究和報道。在我觀看的節(jié)目中，從教育問題到環(huán)境污染，從科技創(chuàng)新到社會矛盾，每一個話題都能讓觀眾在短短的時間內(nèi)就獲得全方位的了解。節(jié)目的嘉賓也都是各領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們在各自領(lǐng)域內(nèi)的深入研究使得對話內(nèi)容更加有說服力。而他們之間的激烈討論又能引發(fā)觀眾的思考，使得這些話題引發(fā)了更多的思考和探討，從而為社會問題的解決提供了新的思路和方向。
總之，《焦點訪談》以其深度解讀和獨立觀點吸引了大量觀眾。它不僅為觀眾提供了一個獲取新聞和信息的渠道，更為公眾參與社會問題解決提供了平臺。同時，其表現(xiàn)形式和豐富的話題也使得節(jié)目在觀看體驗上更具吸引力。我深深體會到，作為一檔具有社會導(dǎo)向作用的新聞節(jié)目，《焦點訪談》確實在塑造社會輿論和引導(dǎo)公眾思考方面發(fā)揮了重要的作用，我相信，隨著新媒體的不斷發(fā)展，《焦點訪談》必將在新的時代背景下迎來更加輝煌的發(fā)展。
焦點訪談心得體會篇十四
作為一個新晉記者，前段時間我參加了一次焦點訪談，這是我人生中難忘的一次經(jīng)歷。今天，我就來談一談我在這次焦點訪談中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在參加這次焦點訪談之前，我準(zhǔn)備了許多工作。我對訪談的主題做了詳盡的調(diào)研，了解了事情的來龍去脈、雙方的觀點和立場。并據(jù)此，預(yù)測了訪談的問題和可能的反應(yīng)。同時，我也收集了對方的資料，包括其部分言論以及相關(guān)資料。這些準(zhǔn)備使我能夠更好地感知訪談的形式和細節(jié)，提高了我的自信。
第三段：思考角度
在采訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)相比于問套路、界定分明的問題，更多的是要求記者思考問題的角度和追問深度。在對話中間，發(fā)現(xiàn)一些可以打破固有思維的關(guān)鍵點，就可以進一步引出更深入的問題。為此，記者需要擁有創(chuàng)新性的思維能力，能夠理解相關(guān)背景和形勢，發(fā)現(xiàn)并探索受訪人背后的本質(zhì)問題。
第四段：情感的運營
訪談中問到一個問題，不僅是考慮證實事實，甚至更需要運營情感和人性的力量。通過針對人性的情感調(diào)動和促進，在訪問中獲取不同階段的情感體驗。結(jié)合形式、情感和訪問領(lǐng)域的完整性，可以提高記者訪問的自動性和可信度，并建立記者和受訪者之間更深刻的心理連接。
第五段：總結(jié)
在這次焦點訪談中，我體驗到了被一件事情包裹其中的那種感覺，那種體驗式體會中被包含的幸福感和認(rèn)同感，并體驗到了一種被任務(wù)驅(qū)動的激勵，能夠追求新聞報道的質(zhì)量和內(nèi)涵。訪談雖然只有短短的幾個小時，但它卻深深地刻在了我的心中，使我進一步意識到新聞記者必需有獨立思考和透徹反省的心態(tài)，努力提高自身素養(yǎng)，深化記者與社區(qū)、平民之間的交流互動，從而提高新聞記者的工作效率和質(zhì)量。