寫下心得體會可以幫助我們更好地整理思緒，進而實現(xiàn)自我認知和成長。寫心得體會時，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容真實和語言簡練。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
體育示范課觀摩心得體會篇一
在市教師進修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進行，由于臨時決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會
兩天的聽課雖然有點累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計和準備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標的精神，所滲透出三個特點：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨具匠心。
特點三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計了各種主題式的情景貫穿在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運動的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點點小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會篇二
20xx年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認識到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動的器材運用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運用在教學(xué)中，我認為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標的達成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用不同的情景，會讓課堂生動有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運動會》的情景引入，新課程標準告訴我們，讓課堂生動有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動開始時，就將學(xué)生進行分組，有的教師在教學(xué)活動中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評價，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當，要科學(xué)，要有效，無效的整合會適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運動技能，培養(yǎng)孩子們會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們在運動中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們在示范的時候那種肢體動作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進大自然的時候，孩子們會感受到大自然的美，當孩子們在和老師一起放松的時候，他們會感受到優(yōu)美動聽的音樂美……其實各學(xué)科都會有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對課進行研討交流，大家都能在互動中互相學(xué)習(xí)，取長補短。
體育示范課觀摩心得體會篇三
體育觀摩是一種非常有意義的活動，無論是參與其中還是觀看，在這個過程中都能夠獲得很多的收獲。通過對體育賽事的觀摩，我不僅學(xué)到了團隊合作、努力拼搏的精神，還感受到了運動帶給人們的快樂和健康。下面是我在體育觀摩過程中的心得體會。
首先，體育觀摩讓我領(lǐng)略到了團隊合作的重要性。在比賽現(xiàn)場，我看到了運動員們默契的配合和團隊意識。他們不是一個人在戰(zhàn)斗，而是一個整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過團隊的合力才能夠取得勝利，在這個過程中每個人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為團隊爭取榮耀。這種團隊精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀摩讓我深刻體會到了努力拼搏的精神。運動員們通過訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會付出大量的時間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進步，取得更好的成績。
再次，體育觀摩讓我感受到了運動的快樂和健康的重要性。體育運動是一種可以釋放壓力、增強體質(zhì)的有效途徑。無論是運動員還是觀眾，都能夠通過體育活動來保持身體健康，增加快樂感。在比賽現(xiàn)場，我看到了運動員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂的笑容，他們享受著運動帶來的樂趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運動都可以給我們帶來無限的快樂和滿足。
最后，體育觀摩讓我明白到了競爭與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊之間競爭激烈，但是場上場下都體現(xiàn)出了友誼和團結(jié)。無論輸贏，運動員們都會彼此鼓勵、慶祝，互相得到認可和尊重。這個過程中，我看到了運動能夠團結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿競爭意識的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進步。
通過這次體育觀摩，我深切地體會到了體育的魅力和意義。它不僅是一項運動，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團隊合作，發(fā)揮個人優(yōu)勢；體育讓我們學(xué)會努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競爭與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會積極參與體育活動，用真實的行動向體育致敬，傳承并發(fā)揚體育精神。相信通過體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
體育示范課觀摩心得體會篇四
在市教師進修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進行，由于臨時決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會
兩天的聽課雖然有點累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計和準備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標的精神，所滲透出三個特點：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨具匠心。
特點三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計了各種主題式的情景貫穿在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運動的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點點小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會篇五
近年來，示范課觀摩培訓(xùn)在教育領(lǐng)域越來越受到重視。通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課，不僅可以提高教師的教學(xué)水平，更能激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)新思維。在我最近參加的一次示范課觀摩培訓(xùn)中，我深受教育，收獲頗多。以下是我的心得體會。
首先，示范課觀摩培訓(xùn)展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)特點和方法。在這次觀摩中，我看到了許多新穎而有創(chuàng)意的教學(xué)方法。例如，有位老師利用PPT制作了一份精美的教學(xué)課件，通過圖像、動畫等多媒體手段，生動形象地向?qū)W生展示了知識點，讓學(xué)生深刻理解和記憶。另外，還有一位老師利用小組合作學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，讓學(xué)生通過互動合作的方式獲取知識，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。這些教學(xué)方法不僅是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的突破，更是對學(xué)生主體性的充分尊重和發(fā)展。
其次，示范課觀摩培訓(xùn)拓寬了教師的教育視野。在示范課中，我們不僅可以看到自己所在學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，還可以借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗和方法。在這次觀摩中，有一位來自外地的教師給我們帶來了一堂別具特色的英語聽力課。他利用多媒體設(shè)備和實景演示等手段，真實再現(xiàn)英語學(xué)習(xí)中的場景，讓學(xué)生身臨其境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣的教學(xué)方法讓我大開眼界，看到了課堂教學(xué)的無限可能性，激發(fā)了我對教育創(chuàng)新的渴望。
再次，示范課觀摩培訓(xùn)加強了教師的交流與合作。在觀摩課結(jié)束后，我們由機會與示范教師進行面對面的交流與探討。我向示范教師請教了自己在教學(xué)中遇到的難題，他們給予了非常中肯的建議。通過與示范教師的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)理念與他們有很大的契合度，這讓我對自己的教育道路更加有了信心。同時，與來自其他學(xué)校的教師進行交流，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)方法。這次交流與合作不僅拓寬了我的教育視野，更加深了我對教育事業(yè)的熱愛。
最后，示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)動力和進取心。通過觀摩他人的優(yōu)秀教學(xué)示范課，我深感自己與他們之間的差距。這讓我意識到，作為一名教師，我必須不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。在觀摩課結(jié)束后，我立即投入到了自己的教學(xué)準備中，重新審視和反思自己的教學(xué)方法。我利用課余時間，參加各種教師培訓(xùn)和研討會，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。這次示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情，也使我信心滿滿地面對未來的教學(xué)工作。
綜上所述，示范課觀摩培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。它不僅拓寬了我的教育視野，提高了我的教學(xué)水平，更激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和進取心。我深信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會成為一名更優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻自己的一份力量。
體育示范課觀摩心得體會篇六
針對于小學(xué)低年級學(xué)生，動作要領(lǐng)到底要不要講得那么細，課中的分解動作練習(xí)有沒有必要？因為我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后，動作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動作對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時間充分活動，全身心的投入就是一堂好課。認為上體育課沒有必要排著整齊的隊伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競技項目為主，以增強體質(zhì)為教學(xué)目標。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進行體育訓(xùn)練與競賽？理論與實踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個班都有60多人，每個人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會認為這是一堂活動課，在其他老師的眼里認為這是一堂“放羊課”。其實“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場上有三四班算少了，經(jīng)常六七個班在場地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實際情況的教學(xué)才是最好的。
體育示范課觀摩心得體會篇七
化學(xué)觀摩示范課是為了讓我們學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識而設(shè)置的。在這次觀摩過程中，我對化學(xué)的認識又有了新的提高，同時也對自己的不足與缺陷有了新的認識。以下是我的一些心得和體會。
第一段：化學(xué)實驗的重要性
化學(xué)實驗是化學(xué)課程中不可缺少的一部分，它不僅可以幫助學(xué)生鞏固理論知識，更可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀摩中我感受到了課堂上實驗的實用性和可操作性。通過實際的操作和觀察，我們可以更好理解化學(xué)知識，同時也能夠提高我們自己的動手能力和實驗技能。
第二段：化學(xué)教育應(yīng)該通過實驗教學(xué)為主
化學(xué)實驗是化學(xué)科目的魅力所在，它能夠吸引學(xué)生積極參與。我認為，化學(xué)課堂應(yīng)該以實驗為主，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主探究解決問題。在課堂上進行實驗教學(xué)，可以幫助學(xué)生更好地了解化學(xué)知識，同時也可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：化學(xué)知識的觀念性與操作性
觀摩課上，老師強調(diào)了化學(xué)知識具有觀念性和操作性，并且在實驗之前講解了原理和操作方法，使我們更加透徹地了解化學(xué)原理和實驗步驟。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們不能僅依靠記憶，更應(yīng)該加強實踐操作，增強自己對化學(xué)原理的認識和理解。只有既掌握了理論知識又掌握了實踐技能，才能真正地掌握化學(xué)知識。
第四段：安全意識在化學(xué)實驗中的重要性
在化學(xué)實驗中，安全是關(guān)鍵。觀摩課上，老師對安全問題進行了強調(diào)，并且提前了解實驗裝置的結(jié)構(gòu)和實驗條件，以保證實驗的順利和安全。在實驗中，要認真遵守實驗規(guī)定和操作步驟，注意實驗安全，正確使用化學(xué)試劑和器材。只有這樣，才能避免安全事故的發(fā)生。
第五段：化學(xué)實驗與生活的聯(lián)系
化學(xué)實驗具有很強的實用性?；瘜W(xué)學(xué)科的應(yīng)用范圍非常廣泛，生活中的許多現(xiàn)象都可以用化學(xué)知識進行解釋。例如：洗衣粉、洗滌劑、沐浴露、洗潔精等，都是我們生活中離不開的化學(xué)用品。因此，了解化學(xué)知識，對我們的生活非常重要。
總結(jié)：在觀摩過程中，我更加深刻地認識到了化學(xué)實驗的重要性，并且對化學(xué)教學(xué)方法和安全知識有了更加深入的理解。我將學(xué)到的化學(xué)知識應(yīng)用到生活中，希望未來能做出更多的創(chuàng)新與貢獻。
體育示范課觀摩心得體會篇八
11月27日，我?guī)ьI(lǐng)清河區(qū)小教部的全體教研員以及基層學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師20多人去開原民主小學(xué)參加了鐵嶺市小學(xué)十年課改暨“三公開”示范課活動觀摩經(jīng)驗交流總結(jié)會。按照會議日程，我們首先觀摩了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)展示（各學(xué)科同時進行），自行參觀了民主小學(xué)的校史館，觀看了民主小學(xué)的校本教研展示、認真聽取了來自我市幾所名校即開原民主小學(xué)、調(diào)兵山第一小學(xué)、鐵嶺凡河中心小學(xué)、西豐縣東方紅小學(xué)的經(jīng)驗交流，還有教師學(xué)校的代表——開原教師進修學(xué)校小教部的代表經(jīng)驗介紹。會后與前來學(xué)習(xí)的同行一起交流，都感覺收獲頗多，不枉此行。我作為負責(zé)小學(xué)教研的帶頭人，看到的不僅僅是課堂教學(xué)所表現(xiàn)出來的亮點，更感受到了兄弟縣區(qū)知名學(xué)校在教學(xué)、教研方面的獨特，很多地方值得學(xué)習(xí)和借鑒。
各兄弟校都做了精彩的報告，即有共性的措施，又能結(jié)合本地本校實際開展別具一格的活動，“三公開”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學(xué)生的變化。西豐東方紅小學(xué)的報告“借力三公開活動，打造研究型隊伍”活動結(jié)束后我又認真地閱讀材料進行學(xué)習(xí)。校長引領(lǐng)，提升教師教學(xué)理念的闡述讓我感動，都說一個好校長就是一所好學(xué)校，做為業(yè)務(wù)校長，感覺在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、提升方面有太多的欠缺，清醒地認識到轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為首先引領(lǐng)者必須做到。
總之，本次活動使我看到了課改十年的喜人變化，看到了“三公開”活動帶給鐵嶺市各縣區(qū)課堂教學(xué)的生機，名師引路，群師參與，在新一輪課改實施起步之際，必將涌現(xiàn)出更多的研究型教師，專業(yè)型教師，我們的課堂會收獲更加喜人的變化。
聽示范課體會：積淀名師經(jīng)驗，亮麗教書生涯
體育示范課觀摩心得體會篇九
“化學(xué)觀摩示范課”是科學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，能夠讓我們更加深入地了解化學(xué)實驗的原理和過程。在此次觀摩示范課后，我深刻地感受到了化學(xué)教育中實驗教學(xué)的重要性和深遠影響。本文主要回顧我參與過的一堂化學(xué)觀摩示范課，并分享我的心得和體會。
二、觀摩課內(nèi)容
這節(jié)觀摩課由一位經(jīng)驗豐富的化學(xué)老師授課，內(nèi)容包括以下三個實驗：
1. 鐵打火花：該實驗是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能將鐵鍋加熱至紅熱狀態(tài)，從而產(chǎn)生美麗的火花效果。
2. 鮮紅的火焰：該實驗是通過將氫氣和氧氣混合，在點燃的瞬間產(chǎn)生強烈的爆炸性反應(yīng)，得到鮮紅的火焰效果。
3. 硝酸銅的還原反應(yīng)：該實驗是通過加入一定量的還原劑，將硝酸銅還原為銅金屬，得到美麗的金屬銅效果。
三、實驗中的體會
通過觀摩這三個實驗，我學(xué)到了很多令人驚嘆的化學(xué)原理和實驗技巧。首先是實驗員必須清楚各種實驗材料的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的過程，同時還要注意實驗的安全操作。其次是在進行實驗時要保持冷靜和決策能力，以便迅速對突發(fā)情況做出應(yīng)對。最后，實驗好壞以及得出的數(shù)據(jù)和結(jié)果都需要嚴格的記錄和檢查，以便進一步分析和討論。
四、實驗教學(xué)的價值
從這個實驗教學(xué)經(jīng)驗中，我懂得了很多關(guān)于教學(xué)的價值和重要性。首先，實驗教學(xué)可以讓學(xué)生更深入地了解化學(xué)原理和實驗技巧，這比僅僅聽一遍理論說得更加深入。其次，實驗教學(xué)往往可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，從而進一步加深對科學(xué)的理解和應(yīng)用。此外，實驗教學(xué)還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)實際操作和解決實際問題的能力，這在日后走進工作崗位會受益匪淺。
五、結(jié)束語
總而言之，這次化學(xué)觀摩示范課讓我深刻體會到實驗教學(xué)的重要性和價值。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)化學(xué)知識和技能，在實踐中掌握解決問題的能力。希望我們的國家可以加強化學(xué)教育的投入，讓更多的年輕人走進化學(xué)實驗的世界，體會科學(xué)研究的魅力和神奇。
體育示范課觀摩心得體會篇十
第一段：引言（80字）
近日，我校組織了一次少先隊示范課的觀摩活動，讓我有幸參觀了小志愿者隊的示范課。在觀摩過程中，我深深感受到了示范課的獨特魅力和教育價值，收獲頗豐。下面我將從創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評價與反思等五個方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍（240字）
在示范課中，我發(fā)現(xiàn)小志愿者隊教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂環(huán)境整潔、布置精心，墻壁上貼滿了學(xué)生精彩作業(yè)。老師門口的花朵充滿生機，使整個課堂充滿了溫馨和活力。學(xué)生們進入課堂后首先按規(guī)定行中禮，舉止文明有序，無一人違反課堂紀律。這樣的學(xué)習(xí)氛圍為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們更加主動地投入學(xué)習(xí)。
第三段：積極參與課堂（240字）
小志愿者隊示范課中，學(xué)生們積極參與課堂活動。他們表現(xiàn)出強烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，在老師的引導(dǎo)下主動回答問題、積極發(fā)表自己的意見。課堂上，學(xué)生們分組進行小組討論，互相傾聽并交流彼此的觀點，使課堂充滿了思想的火花。同時，小志愿者隊的老師也鼓勵學(xué)生表達自己的看法，給予鼓勵和贊許，使學(xué)生們在語言表達和思維交流方面得到了鍛煉和提高。
第四段：注重思維培養(yǎng)（240字）
在小志愿者隊示范課中，我喜歡老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。老師們不僅鼓勵學(xué)生提出問題、解答問題，還通過啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的問題意識和創(chuàng)新思維。在討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極思考，每個人都有機會發(fā)表自己的見解和思考。這種思維培養(yǎng)的方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。
第五段：尊重差異發(fā)展、注重評價與反思（400字）
在示范課中，小志愿者隊的老師十分重視尊重學(xué)生的差異發(fā)展，注重評價和反思。在學(xué)生講解時，老師們不僅給予贊許，還針對不同學(xué)生的不同表現(xiàn)進行了個性化的點評。他們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，同時給予建設(shè)性的意見和指導(dǎo)。此外，在課程結(jié)束后，老師們還帶領(lǐng)學(xué)生進行了反思總結(jié)，鼓勵學(xué)生主動尋找自己的不足并提出改善措施。這樣的方式讓學(xué)生從中受益良多，也激勵他們不斷進步。
結(jié)尾段（100字）
通過參觀觀摩小志愿者隊的示范課，我深深感受到了示范課的獨特魅力和教育價值。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評價與反思等方面的做法給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌＝窈?，我將努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極參與課堂，培養(yǎng)自己的思維能力，并尊重每個人的成長差異。
體育示范課觀摩心得體會篇十一
我從小就喜歡語言文字，因此對語文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經(jīng)常在業(yè)余時間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識性的名人名言，以及一些課外的小常識。這樣，慢慢地積累，我的知識就會越積越多，那時我發(fā)現(xiàn)書是一個永遠也學(xué)不完的知識庫，它會幫助我解決各種問題，來幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話?！碑斘易x書時，正如笛爾卡所說，我感覺到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬象。
我不只是愛好讀書，還有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語文書和全解開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問去聽老師講課，通過在課上認真聽講，解決了預(yù)習(xí)中的問題。所以，我才能在前幾次檢測中取得比較滿意的成績。
“不吃飯則饑，不讀書則愚?！薄安宦犂蠋熝裕R不周全?！彼?，我們一定要學(xué)好語文。同學(xué)們，贏在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語文的心得體會，希望咱們共同進步哦!
聽語文示范課心得體會
體育示范課觀摩心得體會篇十二
近日，我有幸觀摩了一堂少先隊示范課，通過這次觀摩，我深刻感受到了示范隊員的優(yōu)秀品質(zhì)和示范教師的高超教學(xué)技巧。以下是我的觀摩心得體會。
篇二：示范隊員的優(yōu)秀品質(zhì)
在示范課上，隊員的優(yōu)秀品質(zhì)令我印象深刻。首先，他們具備了良好的紀律意識。整齊劃一的隊列、規(guī)范的動作、莊重嚴肅的儀容儀表，無不展示出示范隊員對紀律的高度重視。其次，他們具備了優(yōu)秀的團隊合作能力。在課堂上，隊員們彼此配合默契，互相鼓勵著不斷進步。他們始終保持著積極向上的態(tài)度，積極參與課堂活動，展現(xiàn)出團隊的力量。最后，他們具備了崇高的社會責(zé)任感。在展示自己的同時，示范隊員也注重傳遞正能量，他們用自己的言行影響著身邊的同學(xué)，喚起了大家對團隊建設(shè)、社會責(zé)任的思考。
篇三：示范教師的高超教學(xué)技巧
觀摩課堂中，示范教師的高超教學(xué)技巧也給我留下了深刻印象。首先，他們善于啟發(fā)思考。在課堂上，示范教師并不是簡單地傳授知識，而是通過問題的提出，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣與思維，讓學(xué)生在思考中成長。其次，他們善于巧妙安排課堂活動。通過游戲、小組合作等形式，示范教師讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果。同時，示范教師還鼓勵學(xué)生展示自己的特長和創(chuàng)造力，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。最后，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。示范教師通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的情感態(tài)度，讓學(xué)生在成長的過程中具備健康的心理素質(zhì)。
篇四：示范課的啟示與收獲
通過觀摩少先隊示范課，我獲得了許多啟示與收獲。首先，我明白了作為少先隊員，我們應(yīng)該時刻保持著良好的品質(zhì)和紀律意識，遵守規(guī)則條例，樹立正確的行為態(tài)度。其次，我認識到了團隊合作的重要性，只有團結(jié)合作，才能共同進步。我要積極參與班級和團隊的活動，用實際行動表現(xiàn)自己，帶動身邊的同學(xué)一起前進。最后，我明白了教師的教學(xué)技巧對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。作為一名學(xué)生，我要積極做好自己的學(xué)習(xí)工作，同時注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，以便在未來能夠有所作為。
篇五：結(jié)語
觀摩少先隊示范課給我留下了深刻的印象，隊員們的優(yōu)秀品質(zhì)和教師們的高超教學(xué)技巧讓我受益匪淺。這次觀摩讓我深刻認識到了作為一名少先隊員應(yīng)該具備的品質(zhì)和素質(zhì)，也讓我認識到了作為一名學(xué)生應(yīng)該如何努力學(xué)習(xí)，以便有所作為。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長中，我會更加珍惜學(xué)習(xí)機會，不斷努力提高自己。同時，我也希望能夠?qū)⑦@次觀摩的收獲與身邊的同學(xué)分享，一起成長，一起進步。
體育示范課觀摩心得體會篇一
在市教師進修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進行，由于臨時決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會
兩天的聽課雖然有點累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計和準備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標的精神，所滲透出三個特點：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨具匠心。
特點三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計了各種主題式的情景貫穿在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運動的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點點小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會篇二
20xx年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認識到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動的器材運用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運用在教學(xué)中，我認為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標的達成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用不同的情景，會讓課堂生動有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運動會》的情景引入，新課程標準告訴我們，讓課堂生動有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動開始時，就將學(xué)生進行分組，有的教師在教學(xué)活動中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評價，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當，要科學(xué)，要有效，無效的整合會適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運動技能，培養(yǎng)孩子們會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們在運動中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們在示范的時候那種肢體動作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進大自然的時候，孩子們會感受到大自然的美，當孩子們在和老師一起放松的時候，他們會感受到優(yōu)美動聽的音樂美……其實各學(xué)科都會有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對課進行研討交流，大家都能在互動中互相學(xué)習(xí)，取長補短。
體育示范課觀摩心得體會篇三
體育觀摩是一種非常有意義的活動，無論是參與其中還是觀看，在這個過程中都能夠獲得很多的收獲。通過對體育賽事的觀摩，我不僅學(xué)到了團隊合作、努力拼搏的精神，還感受到了運動帶給人們的快樂和健康。下面是我在體育觀摩過程中的心得體會。
首先，體育觀摩讓我領(lǐng)略到了團隊合作的重要性。在比賽現(xiàn)場，我看到了運動員們默契的配合和團隊意識。他們不是一個人在戰(zhàn)斗，而是一個整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過團隊的合力才能夠取得勝利，在這個過程中每個人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為團隊爭取榮耀。這種團隊精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀摩讓我深刻體會到了努力拼搏的精神。運動員們通過訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會付出大量的時間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進步，取得更好的成績。
再次，體育觀摩讓我感受到了運動的快樂和健康的重要性。體育運動是一種可以釋放壓力、增強體質(zhì)的有效途徑。無論是運動員還是觀眾，都能夠通過體育活動來保持身體健康，增加快樂感。在比賽現(xiàn)場，我看到了運動員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂的笑容，他們享受著運動帶來的樂趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運動都可以給我們帶來無限的快樂和滿足。
最后，體育觀摩讓我明白到了競爭與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊之間競爭激烈，但是場上場下都體現(xiàn)出了友誼和團結(jié)。無論輸贏，運動員們都會彼此鼓勵、慶祝，互相得到認可和尊重。這個過程中，我看到了運動能夠團結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿競爭意識的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進步。
通過這次體育觀摩，我深切地體會到了體育的魅力和意義。它不僅是一項運動，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團隊合作，發(fā)揮個人優(yōu)勢；體育讓我們學(xué)會努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競爭與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會積極參與體育活動，用真實的行動向體育致敬，傳承并發(fā)揚體育精神。相信通過體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
體育示范課觀摩心得體會篇四
在市教師進修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進行，由于臨時決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會
兩天的聽課雖然有點累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計和準備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標的精神，所滲透出三個特點：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨具匠心。
特點三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計了各種主題式的情景貫穿在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運動的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點點小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會篇五
近年來，示范課觀摩培訓(xùn)在教育領(lǐng)域越來越受到重視。通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課，不僅可以提高教師的教學(xué)水平，更能激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)新思維。在我最近參加的一次示范課觀摩培訓(xùn)中，我深受教育，收獲頗多。以下是我的心得體會。
首先，示范課觀摩培訓(xùn)展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)特點和方法。在這次觀摩中，我看到了許多新穎而有創(chuàng)意的教學(xué)方法。例如，有位老師利用PPT制作了一份精美的教學(xué)課件，通過圖像、動畫等多媒體手段，生動形象地向?qū)W生展示了知識點，讓學(xué)生深刻理解和記憶。另外，還有一位老師利用小組合作學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，讓學(xué)生通過互動合作的方式獲取知識，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。這些教學(xué)方法不僅是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的突破，更是對學(xué)生主體性的充分尊重和發(fā)展。
其次，示范課觀摩培訓(xùn)拓寬了教師的教育視野。在示范課中，我們不僅可以看到自己所在學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，還可以借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗和方法。在這次觀摩中，有一位來自外地的教師給我們帶來了一堂別具特色的英語聽力課。他利用多媒體設(shè)備和實景演示等手段，真實再現(xiàn)英語學(xué)習(xí)中的場景，讓學(xué)生身臨其境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣的教學(xué)方法讓我大開眼界，看到了課堂教學(xué)的無限可能性，激發(fā)了我對教育創(chuàng)新的渴望。
再次，示范課觀摩培訓(xùn)加強了教師的交流與合作。在觀摩課結(jié)束后，我們由機會與示范教師進行面對面的交流與探討。我向示范教師請教了自己在教學(xué)中遇到的難題，他們給予了非常中肯的建議。通過與示范教師的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)理念與他們有很大的契合度，這讓我對自己的教育道路更加有了信心。同時，與來自其他學(xué)校的教師進行交流，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)方法。這次交流與合作不僅拓寬了我的教育視野，更加深了我對教育事業(yè)的熱愛。
最后，示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)動力和進取心。通過觀摩他人的優(yōu)秀教學(xué)示范課，我深感自己與他們之間的差距。這讓我意識到，作為一名教師，我必須不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。在觀摩課結(jié)束后，我立即投入到了自己的教學(xué)準備中，重新審視和反思自己的教學(xué)方法。我利用課余時間，參加各種教師培訓(xùn)和研討會，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。這次示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情，也使我信心滿滿地面對未來的教學(xué)工作。
綜上所述，示范課觀摩培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。它不僅拓寬了我的教育視野，提高了我的教學(xué)水平，更激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和進取心。我深信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會成為一名更優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻自己的一份力量。
體育示范課觀摩心得體會篇六
針對于小學(xué)低年級學(xué)生，動作要領(lǐng)到底要不要講得那么細，課中的分解動作練習(xí)有沒有必要？因為我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后，動作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動作對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時間充分活動，全身心的投入就是一堂好課。認為上體育課沒有必要排著整齊的隊伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競技項目為主，以增強體質(zhì)為教學(xué)目標。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進行體育訓(xùn)練與競賽？理論與實踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個班都有60多人，每個人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會認為這是一堂活動課，在其他老師的眼里認為這是一堂“放羊課”。其實“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場上有三四班算少了，經(jīng)常六七個班在場地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實際情況的教學(xué)才是最好的。
體育示范課觀摩心得體會篇七
化學(xué)觀摩示范課是為了讓我們學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識而設(shè)置的。在這次觀摩過程中，我對化學(xué)的認識又有了新的提高，同時也對自己的不足與缺陷有了新的認識。以下是我的一些心得和體會。
第一段：化學(xué)實驗的重要性
化學(xué)實驗是化學(xué)課程中不可缺少的一部分，它不僅可以幫助學(xué)生鞏固理論知識，更可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀摩中我感受到了課堂上實驗的實用性和可操作性。通過實際的操作和觀察，我們可以更好理解化學(xué)知識，同時也能夠提高我們自己的動手能力和實驗技能。
第二段：化學(xué)教育應(yīng)該通過實驗教學(xué)為主
化學(xué)實驗是化學(xué)科目的魅力所在，它能夠吸引學(xué)生積極參與。我認為，化學(xué)課堂應(yīng)該以實驗為主，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主探究解決問題。在課堂上進行實驗教學(xué)，可以幫助學(xué)生更好地了解化學(xué)知識，同時也可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：化學(xué)知識的觀念性與操作性
觀摩課上，老師強調(diào)了化學(xué)知識具有觀念性和操作性，并且在實驗之前講解了原理和操作方法，使我們更加透徹地了解化學(xué)原理和實驗步驟。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們不能僅依靠記憶，更應(yīng)該加強實踐操作，增強自己對化學(xué)原理的認識和理解。只有既掌握了理論知識又掌握了實踐技能，才能真正地掌握化學(xué)知識。
第四段：安全意識在化學(xué)實驗中的重要性
在化學(xué)實驗中，安全是關(guān)鍵。觀摩課上，老師對安全問題進行了強調(diào)，并且提前了解實驗裝置的結(jié)構(gòu)和實驗條件，以保證實驗的順利和安全。在實驗中，要認真遵守實驗規(guī)定和操作步驟，注意實驗安全，正確使用化學(xué)試劑和器材。只有這樣，才能避免安全事故的發(fā)生。
第五段：化學(xué)實驗與生活的聯(lián)系
化學(xué)實驗具有很強的實用性?；瘜W(xué)學(xué)科的應(yīng)用范圍非常廣泛，生活中的許多現(xiàn)象都可以用化學(xué)知識進行解釋。例如：洗衣粉、洗滌劑、沐浴露、洗潔精等，都是我們生活中離不開的化學(xué)用品。因此，了解化學(xué)知識，對我們的生活非常重要。
總結(jié)：在觀摩過程中，我更加深刻地認識到了化學(xué)實驗的重要性，并且對化學(xué)教學(xué)方法和安全知識有了更加深入的理解。我將學(xué)到的化學(xué)知識應(yīng)用到生活中，希望未來能做出更多的創(chuàng)新與貢獻。
體育示范課觀摩心得體會篇八
11月27日，我?guī)ьI(lǐng)清河區(qū)小教部的全體教研員以及基層學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師20多人去開原民主小學(xué)參加了鐵嶺市小學(xué)十年課改暨“三公開”示范課活動觀摩經(jīng)驗交流總結(jié)會。按照會議日程，我們首先觀摩了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)展示（各學(xué)科同時進行），自行參觀了民主小學(xué)的校史館，觀看了民主小學(xué)的校本教研展示、認真聽取了來自我市幾所名校即開原民主小學(xué)、調(diào)兵山第一小學(xué)、鐵嶺凡河中心小學(xué)、西豐縣東方紅小學(xué)的經(jīng)驗交流，還有教師學(xué)校的代表——開原教師進修學(xué)校小教部的代表經(jīng)驗介紹。會后與前來學(xué)習(xí)的同行一起交流，都感覺收獲頗多，不枉此行。我作為負責(zé)小學(xué)教研的帶頭人，看到的不僅僅是課堂教學(xué)所表現(xiàn)出來的亮點，更感受到了兄弟縣區(qū)知名學(xué)校在教學(xué)、教研方面的獨特，很多地方值得學(xué)習(xí)和借鑒。
各兄弟校都做了精彩的報告，即有共性的措施，又能結(jié)合本地本校實際開展別具一格的活動，“三公開”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學(xué)生的變化。西豐東方紅小學(xué)的報告“借力三公開活動，打造研究型隊伍”活動結(jié)束后我又認真地閱讀材料進行學(xué)習(xí)。校長引領(lǐng)，提升教師教學(xué)理念的闡述讓我感動，都說一個好校長就是一所好學(xué)校，做為業(yè)務(wù)校長，感覺在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、提升方面有太多的欠缺，清醒地認識到轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為首先引領(lǐng)者必須做到。
總之，本次活動使我看到了課改十年的喜人變化，看到了“三公開”活動帶給鐵嶺市各縣區(qū)課堂教學(xué)的生機，名師引路，群師參與，在新一輪課改實施起步之際，必將涌現(xiàn)出更多的研究型教師，專業(yè)型教師，我們的課堂會收獲更加喜人的變化。
聽示范課體會：積淀名師經(jīng)驗，亮麗教書生涯
體育示范課觀摩心得體會篇九
“化學(xué)觀摩示范課”是科學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，能夠讓我們更加深入地了解化學(xué)實驗的原理和過程。在此次觀摩示范課后，我深刻地感受到了化學(xué)教育中實驗教學(xué)的重要性和深遠影響。本文主要回顧我參與過的一堂化學(xué)觀摩示范課，并分享我的心得和體會。
二、觀摩課內(nèi)容
這節(jié)觀摩課由一位經(jīng)驗豐富的化學(xué)老師授課，內(nèi)容包括以下三個實驗：
1. 鐵打火花：該實驗是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能將鐵鍋加熱至紅熱狀態(tài)，從而產(chǎn)生美麗的火花效果。
2. 鮮紅的火焰：該實驗是通過將氫氣和氧氣混合，在點燃的瞬間產(chǎn)生強烈的爆炸性反應(yīng)，得到鮮紅的火焰效果。
3. 硝酸銅的還原反應(yīng)：該實驗是通過加入一定量的還原劑，將硝酸銅還原為銅金屬，得到美麗的金屬銅效果。
三、實驗中的體會
通過觀摩這三個實驗，我學(xué)到了很多令人驚嘆的化學(xué)原理和實驗技巧。首先是實驗員必須清楚各種實驗材料的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的過程，同時還要注意實驗的安全操作。其次是在進行實驗時要保持冷靜和決策能力，以便迅速對突發(fā)情況做出應(yīng)對。最后，實驗好壞以及得出的數(shù)據(jù)和結(jié)果都需要嚴格的記錄和檢查，以便進一步分析和討論。
四、實驗教學(xué)的價值
從這個實驗教學(xué)經(jīng)驗中，我懂得了很多關(guān)于教學(xué)的價值和重要性。首先，實驗教學(xué)可以讓學(xué)生更深入地了解化學(xué)原理和實驗技巧，這比僅僅聽一遍理論說得更加深入。其次，實驗教學(xué)往往可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，從而進一步加深對科學(xué)的理解和應(yīng)用。此外，實驗教學(xué)還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)實際操作和解決實際問題的能力，這在日后走進工作崗位會受益匪淺。
五、結(jié)束語
總而言之，這次化學(xué)觀摩示范課讓我深刻體會到實驗教學(xué)的重要性和價值。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)化學(xué)知識和技能，在實踐中掌握解決問題的能力。希望我們的國家可以加強化學(xué)教育的投入，讓更多的年輕人走進化學(xué)實驗的世界，體會科學(xué)研究的魅力和神奇。
體育示范課觀摩心得體會篇十
第一段：引言（80字）
近日，我校組織了一次少先隊示范課的觀摩活動，讓我有幸參觀了小志愿者隊的示范課。在觀摩過程中，我深深感受到了示范課的獨特魅力和教育價值，收獲頗豐。下面我將從創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評價與反思等五個方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍（240字）
在示范課中，我發(fā)現(xiàn)小志愿者隊教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂環(huán)境整潔、布置精心，墻壁上貼滿了學(xué)生精彩作業(yè)。老師門口的花朵充滿生機，使整個課堂充滿了溫馨和活力。學(xué)生們進入課堂后首先按規(guī)定行中禮，舉止文明有序，無一人違反課堂紀律。這樣的學(xué)習(xí)氛圍為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們更加主動地投入學(xué)習(xí)。
第三段：積極參與課堂（240字）
小志愿者隊示范課中，學(xué)生們積極參與課堂活動。他們表現(xiàn)出強烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，在老師的引導(dǎo)下主動回答問題、積極發(fā)表自己的意見。課堂上，學(xué)生們分組進行小組討論，互相傾聽并交流彼此的觀點，使課堂充滿了思想的火花。同時，小志愿者隊的老師也鼓勵學(xué)生表達自己的看法，給予鼓勵和贊許，使學(xué)生們在語言表達和思維交流方面得到了鍛煉和提高。
第四段：注重思維培養(yǎng)（240字）
在小志愿者隊示范課中，我喜歡老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。老師們不僅鼓勵學(xué)生提出問題、解答問題，還通過啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的問題意識和創(chuàng)新思維。在討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極思考，每個人都有機會發(fā)表自己的見解和思考。這種思維培養(yǎng)的方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。
第五段：尊重差異發(fā)展、注重評價與反思（400字）
在示范課中，小志愿者隊的老師十分重視尊重學(xué)生的差異發(fā)展，注重評價和反思。在學(xué)生講解時，老師們不僅給予贊許，還針對不同學(xué)生的不同表現(xiàn)進行了個性化的點評。他們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，同時給予建設(shè)性的意見和指導(dǎo)。此外，在課程結(jié)束后，老師們還帶領(lǐng)學(xué)生進行了反思總結(jié)，鼓勵學(xué)生主動尋找自己的不足并提出改善措施。這樣的方式讓學(xué)生從中受益良多，也激勵他們不斷進步。
結(jié)尾段（100字）
通過參觀觀摩小志愿者隊的示范課，我深深感受到了示范課的獨特魅力和教育價值。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評價與反思等方面的做法給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌＝窈?，我將努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極參與課堂，培養(yǎng)自己的思維能力，并尊重每個人的成長差異。
體育示范課觀摩心得體會篇十一
我從小就喜歡語言文字，因此對語文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經(jīng)常在業(yè)余時間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識性的名人名言，以及一些課外的小常識。這樣，慢慢地積累，我的知識就會越積越多，那時我發(fā)現(xiàn)書是一個永遠也學(xué)不完的知識庫，它會幫助我解決各種問題，來幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話?！碑斘易x書時，正如笛爾卡所說，我感覺到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬象。
我不只是愛好讀書，還有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語文書和全解開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問去聽老師講課，通過在課上認真聽講，解決了預(yù)習(xí)中的問題。所以，我才能在前幾次檢測中取得比較滿意的成績。
“不吃飯則饑，不讀書則愚?！薄安宦犂蠋熝裕R不周全?！彼?，我們一定要學(xué)好語文。同學(xué)們，贏在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語文的心得體會，希望咱們共同進步哦!
聽語文示范課心得體會
體育示范課觀摩心得體會篇十二
近日，我有幸觀摩了一堂少先隊示范課，通過這次觀摩，我深刻感受到了示范隊員的優(yōu)秀品質(zhì)和示范教師的高超教學(xué)技巧。以下是我的觀摩心得體會。
篇二：示范隊員的優(yōu)秀品質(zhì)
在示范課上，隊員的優(yōu)秀品質(zhì)令我印象深刻。首先，他們具備了良好的紀律意識。整齊劃一的隊列、規(guī)范的動作、莊重嚴肅的儀容儀表，無不展示出示范隊員對紀律的高度重視。其次，他們具備了優(yōu)秀的團隊合作能力。在課堂上，隊員們彼此配合默契，互相鼓勵著不斷進步。他們始終保持著積極向上的態(tài)度，積極參與課堂活動，展現(xiàn)出團隊的力量。最后，他們具備了崇高的社會責(zé)任感。在展示自己的同時，示范隊員也注重傳遞正能量，他們用自己的言行影響著身邊的同學(xué)，喚起了大家對團隊建設(shè)、社會責(zé)任的思考。
篇三：示范教師的高超教學(xué)技巧
觀摩課堂中，示范教師的高超教學(xué)技巧也給我留下了深刻印象。首先，他們善于啟發(fā)思考。在課堂上，示范教師并不是簡單地傳授知識，而是通過問題的提出，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣與思維，讓學(xué)生在思考中成長。其次，他們善于巧妙安排課堂活動。通過游戲、小組合作等形式，示范教師讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果。同時，示范教師還鼓勵學(xué)生展示自己的特長和創(chuàng)造力，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。最后，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。示范教師通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的情感態(tài)度，讓學(xué)生在成長的過程中具備健康的心理素質(zhì)。
篇四：示范課的啟示與收獲
通過觀摩少先隊示范課，我獲得了許多啟示與收獲。首先，我明白了作為少先隊員，我們應(yīng)該時刻保持著良好的品質(zhì)和紀律意識，遵守規(guī)則條例，樹立正確的行為態(tài)度。其次，我認識到了團隊合作的重要性，只有團結(jié)合作，才能共同進步。我要積極參與班級和團隊的活動，用實際行動表現(xiàn)自己，帶動身邊的同學(xué)一起前進。最后，我明白了教師的教學(xué)技巧對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。作為一名學(xué)生，我要積極做好自己的學(xué)習(xí)工作，同時注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，以便在未來能夠有所作為。
篇五：結(jié)語
觀摩少先隊示范課給我留下了深刻的印象，隊員們的優(yōu)秀品質(zhì)和教師們的高超教學(xué)技巧讓我受益匪淺。這次觀摩讓我深刻認識到了作為一名少先隊員應(yīng)該具備的品質(zhì)和素質(zhì)，也讓我認識到了作為一名學(xué)生應(yīng)該如何努力學(xué)習(xí)，以便有所作為。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長中，我會更加珍惜學(xué)習(xí)機會，不斷努力提高自己。同時，我也希望能夠?qū)⑦@次觀摩的收獲與身邊的同學(xué)分享，一起成長，一起進步。