總結(jié)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)過程，通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。怎樣才能在總結(jié)中準(zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和理解？以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
一周讀書心得篇一
關(guān)于讀書的想法有一些，涉及方法的地方倒不多。
2、有同樣喜歡讀書的朋友可以進(jìn)行書和認(rèn)識(shí)的交流，雙方閱讀類型需有一定交集；
3、實(shí)用的適合自己的讀書方法。我自己的讀書方法是：
b、結(jié)合自己以往的知識(shí)積累來讀書，并系統(tǒng)化、深入化自己的閱讀偏好；
讀書方法我一向認(rèn)為不是很重要，向來是隨性所至，抓到什么書就讀什么書沒個(gè)系統(tǒng)，讀書只是愛好，而不是習(xí)慣，更不懂利用身邊的環(huán)境和各項(xiàng)工具營造自己讀書的環(huán)境，直至去年開始才算有了點(diǎn)認(rèn)識(shí)。而這點(diǎn)認(rèn)識(shí)還不是從閱讀中來的，是在互聯(lián)網(wǎng)上搜索信息時(shí)得來的。其實(shí)讀書也是為了獲取知識(shí)，在網(wǎng)上搜索信息也是同樣如此，獲取信息的方式不同，方法卻可以走到一條路上去，殊途同歸；自己從認(rèn)識(shí)到世上居然有搜索引擎這種能和自己的知識(shí)積累（非常零散全無系統(tǒng)）結(jié)合得如此之好的實(shí)用工具，就被迷住了。后來有幸結(jié)識(shí)了9238，和他從如何更有效地在搜索引擎里查找自己所需求的信息、談到信息分類以至于最后談到信息產(chǎn)生的根源及影響后果。我聽的機(jī)會(huì)自然居多，盡我可能地能吸收了多少就吸收了多少，這輩子學(xué)習(xí)工具和方法論從來沒有上心過，這次一是拜google這個(gè)蜘蛛精的神通廣大，二是拜9238耐心講解所賜。自己到這個(gè)時(shí)候才認(rèn)識(shí)到以往讀書方法的誤區(qū)。自己沒那個(gè)好運(yùn)氣一直有讀書讀好書的環(huán)境，而且近年來隨著年歲漸長，打小就有的讀書樂趣甚至都在喪失，不是白白浪費(fèi)時(shí)間是在干什么！
但說到底仍是在讀書中取得的樂趣給了我最大的閱讀需求，讀書方法的改進(jìn)只是讓我更大限度地獲取了比我以往能獲取到的更多更系統(tǒng)化的知識(shí)，或者不如說是更多的讀書樂趣，這樣的發(fā)現(xiàn)由此給了我更大的讀書動(dòng)力。前兩天看顧頡剛的《古史辯自序》看得嘿然自樂。僅就舜降有苗的`不同之處，《呂刑》里是打了三個(gè)月打不下來而被上帝族滅的，另一種說法是大禹出馬去打了一個(gè)月，而年代排在最后的一種說法才是史書上常提的“修教三年，執(zhí)干戚舞，有苗乃服”。顧頡剛一句“呂刑那時(shí)哪里有這等精致的德化”，當(dāng)時(shí)就讓我笑出聲來可作一例。
讀書所能帶給我的樂趣始終在我的閱讀生活中排在第一位，但正如我自創(chuàng)的那句讀書廣告詞：
愛書人的樂趣，不僅在于閱讀，同樣也在于分享。
9238帶給我獲得更大樂趣的可能，陽光、怡紅還有我現(xiàn)在這份工作能夠帶給我實(shí)打?qū)嵉目鞓?，盡管不時(shí)要挨點(diǎn)回力鏢啥的，頭兩個(gè)月工作不適應(yīng)到體重直線下降，一場小病立馬體力透支，但病好后盤算盤算還是值得堅(jiān)持下去。
陽光和怡紅在某些方面和我類似，都是對于獲取各方面的知識(shí)仍然保持濃厚興趣的那種人，或者說是愛看書的人，舉個(gè)例子，最近忙得要命的陽光那天突然上msn來找我，一開口就是說有一本樓慶西的《古建筑二十講》你們那里賣不賣？當(dāng)時(shí)就嚇一跳，因?yàn)樽哉J(rèn)為對他的閱讀愛好已經(jīng)掌握個(gè)十之八九了，沒聽說有這么一門啊，他嘿嘿直笑實(shí)在好看啊寫得有趣啊知識(shí)性又豐富所以……，所以聽說我們那里不打算進(jìn)這種書他立馬去文廟進(jìn)了一本外捎帶了一本外國建筑；兩個(gè)男生甚至還都讀過言情小說，陽光說我看亦舒寫的那幾本總比其他人寫得好點(diǎn)，怡紅當(dāng)年還興致勃勃地要和我一起出亦舒的知識(shí)測試題（類似金庸知識(shí)測試題的那種）。若論起他們和我的閱讀愛好來都是多方面的，僅就印象里常提的說說：
陽光：
大范圍內(nèi)的外國文學(xué)作品很難碰到他不知道的，硬漢偵探小說、科幻小說及科普作品、宗教史及思想史（用來吵架的機(jī)會(huì)居多）、奇幻文學(xué)、童話、漫畫等；喜買新出版的再版書，經(jīng)常查出版書目和再版書目，好收集不同版本的書和音樂cd，自稱老年癡呆自己的手機(jī)號(hào)碼都記不住，但買過及看過聽過的書和cd還是有印象的。
怡紅：
日本及印度的神話、史詩，中國及日本的古典文學(xué)作品，尤喜明清筆記小說及小品，最喜當(dāng)然還是《紅樓夢》，科幻小說、奇幻小說、中草藥醫(yī)書等。尤其喜歡對mm侃侃而談表現(xiàn)得很有學(xué)問的樣子，最喜對看得還過眼的東西挑三撿四，看得不過眼的就連說都不想說了。
我：
當(dāng)代中國史學(xué)、民國書報(bào)業(yè)及各種筆記、書話、中國古代地理學(xué)及疆域沿革、園藝類歷史（說白了就是養(yǎng)花的紙上談兵）、自然類的科普圖書（只對地球表面上生存過的東西感興趣）、現(xiàn)代歐洲長篇童話（尤其英國和德國的）、歷史小說及野史等，喜讀有個(gè)性的作者或?qū)W者寫的知識(shí)性很豐富的書，對橫跨多個(gè)學(xué)科的邊緣類圖書更是喜歡。身邊有了這樣的朋友，交集不管怎么說還是有一些的，盡管也有對上對方盲點(diǎn)的時(shí)候，這種情況一般僅提兩句就算了。相對來說我從他們那里拿書要多一些，從陽光那里尤其拿得多，想想看的時(shí)候認(rèn)識(shí)的那個(gè)可以隨意借書的書店老板居然和他同姓，自己還真是運(yùn)氣。自己抵得過的也無非自己比起他們幾個(gè)還算善于表達(dá)或者不如說是勇于表達(dá)，個(gè)性使然啊。象怡紅挑眼時(shí)話還多點(diǎn)，陽光除了會(huì)說好看啊真的好看啊幾乎不會(huì)說別的。那天他自己也說起表達(dá)的問題說到其實(shí)他原來也曾給一些小資雜志寫些cd介紹啥啥的，很明顯的近來缺練。
和朋友交流圖書及觀后感想不受對方影響完全不可能，但我認(rèn)為還是要相對保持自己原有的讀書興趣和獨(dú)立思想，朋友推薦的冷門書或哪怕是自己的盲點(diǎn)都可以接受，對于他們推崇倍至的某些東西就提防得多，尤其是這個(gè)東西如果和社會(huì)上的潮流趕到一起更是畏懼，這實(shí)在是我個(gè)人的因素，陽光封村上春樹為大神，而我看的兩本村上都是在怡紅那里拿的，所以想想怡紅的挑眼可信性還蠻高的嘛；就象當(dāng)年luc天天夸達(dá)明的好，夸到我現(xiàn)在見了達(dá)明一派或是黃耀明的名字就怕。我老媽打小兒就說你這丫頭干什么事怎么都反著來呢？信焉。
現(xiàn)在讀一本書時(shí)如果是一本“單獨(dú)”的書簡直不可能，每次讀起來都是牽藤扯絆的一堆書，書里提到的書，相關(guān)的書及其他資料，同類型的書。這后兩者一大部分是從網(wǎng)上google回來的，還有一部分就是自己的知識(shí)積累了，記憶里是有這么本書嘛。以往讀書時(shí)沒這么多問題或問題當(dāng)時(shí)沒記下來或后來找不到解答就隨風(fēng)而逝了，現(xiàn)在有了google就好查證了，即使舊問題也有水落石出的一天，我看書的類型也決定了書里所提的各種文史類學(xué)科的交叉問題特別多，前些日子看《愿望潘趣酒》里提到巫師伊爾維策爾獲得過“布羅肯峰之夜聚會(huì)”的榮譽(yù)，今天想起來就上網(wǎng)搜，一搜第一條就搜出一條有關(guān)德國的地理信息看來中文譯名沒錯(cuò)（譯名要錯(cuò)得遠(yuǎn)了肯定沒輒），再往下看居然這座德國北部的最高峰山頂經(jīng)常出現(xiàn)點(diǎn)幻覺的東東（見勞倫斯的作品《戀愛中的女人》）。有戲，再往下就搜到一本俄國小說的注解里有提到過“布羅肯峰之夜”原是德國民間傳說，據(jù)說每年的四月三十日的巫婆、巫師們和魔鬼們在此聚會(huì)?！陡∈康隆防镉邢嚓P(guān)介紹。還有昨天看歐文。華萊士的《第二十七夫人》里有關(guān)美國摩*教的內(nèi)容，隨手就將相關(guān)問題記在筆記本上。只是今天上午搜了搜發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上相關(guān)內(nèi)容不足以滿足自己的需求才決定放上一放。
那天看潘光旦的《明清兩代嘉興的望族》，他訴說自己收集這些資料的經(jīng)歷時(shí)就說起初這些資料非常零散，有許多非常有價(jià)值的資料因?yàn)檎也坏脚c成文之間的聯(lián)系而要不得不舍棄，但后來新資料的發(fā)現(xiàn)就有將這些資料連綴起來的例子，而且經(jīng)常不只一個(gè)新資料“起復(fù)”一個(gè)舊的資料，而是一拖二拖三乃至拖上一批，這才知道不是資料太多找不出頭緒，而是發(fā)現(xiàn)的資料還不夠多。深以為然，竊以為讀書也該如此，只看我讀書讀得多讀得兇不拘什么一撈食之，卻看不到我眼中早已不在一周讀書的多少，而在于書和書之間、書和我自己的知識(shí)積累之間的關(guān)系。況且自己在腦子里敲敲打打的，但凡一個(gè)小小關(guān)節(jié)處一打通就樂不可支，我已經(jīng)值回票價(jià)了。
一周讀書心得篇二
閱讀是一種非常重要的能力，它能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面，使我們更加博學(xué)多才。每個(gè)人都應(yīng)該有一定的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)總結(jié)和思考，從而增進(jìn)自己的思維能力和閱讀體驗(yàn)。寫一周讀書心得體會(huì)既是對自己知識(shí)的鞏固，也是對自己的思考和感悟的總結(jié)，并且可以對讀后的作品進(jìn)行歸納分類，更好地理解作品的內(nèi)容。在本篇文章中，我將就如何寫一周讀書心得體會(huì)這一主題進(jìn)行探討和分享。
第二段：選擇適合自己的閱讀材料
假如你是一位愛好文學(xué)的讀者，你可能會(huì)更傾向于選擇詩歌、小說等文學(xué)作品作為自己的閱讀材料；而假如你是一名學(xué)術(shù)控，那么研究性的書籍、文章就是你的首選。每個(gè)人的閱讀口味都不同，選擇適合自己的閱讀材料是非常重要的。在選擇閱讀材料時(shí)，我們需要考慮到自己的興趣愛好和能力水平。如果選擇不適合自己的閱讀材料，不但讀后無法收獲，還可能會(huì)降低自己的興趣，進(jìn)而影響到閱讀的效果。好的閱讀材料可以讓我們在閱讀中獲得樂趣和收獲。
第三段：認(rèn)真閱讀，多角度思考
在閱讀過程中，我們不僅要關(guān)注文章內(nèi)容，還要注意作者的觀點(diǎn)、角度。有時(shí)候，讀完一篇文章，我們會(huì)感覺“怎么這篇文章我沒看懂呢？”或者“作者的觀點(diǎn)不是很清晰”。這時(shí)候，我們可以從不同的角度去思考，比如說從情感、文化、歷史、政治等多個(gè)方面去看這個(gè)問題。多角度思考可以幫助我們更好地理解文章，也有助于我們擴(kuò)大視野，提高自己的思維能力。
第四段：總結(jié)，做好筆記
在讀完一本書或一篇文章之后，我們需要對自己的讀書心得進(jìn)行總結(jié)，這樣才能更好地理解讀后感受。做筆記也是記憶的一種方式，可以讓我們更好地記住自己讀過的內(nèi)容。在進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我們可以將書里的重點(diǎn)內(nèi)容和核心觀點(diǎn)逐一羅列出來，并配以自己的理解和感受。這些記錄可以作為書籍筆記或者讀書筆記，不僅可以幫助我們更好地記憶讀過的內(nèi)容，還可以用于寫讀書心得體會(huì)。
第五段：分享，反思
寫下讀書心得體會(huì)之后，我們不妨和別人分享一下。我們可以將讀書的收獲和感想與他人交流，聽取他們的觀點(diǎn)和建議，或者與他們一起討論書中的問題。這種分享可以幫助我們加深對書中觀點(diǎn)的理解，也有助于與他人交流，增進(jìn)彼此的了解。同時(shí)，在分享的同時(shí)我們也不妨反思一下自己的讀書過程，回顧自己的讀書經(jīng)歷，找出自己的不足之處，進(jìn)而加快自己的進(jìn)步之路。
一周讀書心得篇三
讀書對于我們來說是非常重要的，不僅可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還可以讓我們的思維更加敏捷。讀完一本好書之后，很多人都有寫讀書心得體會(huì)的習(xí)慣。但是，如何寫好一篇周讀書心得體會(huì)呢？本文將從整理讀書筆記、選取重點(diǎn)、提出觀點(diǎn)、抒發(fā)個(gè)人感悟和尊重作者五個(gè)方面來進(jìn)行探討。
第二段：整理讀書筆記
在寫周讀書心得體會(huì)之前，首先需要做的是整理讀書筆記。要把自己在讀書的時(shí)候記錄下來的重點(diǎn)、感受等內(nèi)容整理好，讓自己更好地理解及掌握書中的知識(shí)。如果你沒有記錄的習(xí)慣，建議你要逐步培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)橛涗浰鶎W(xué)會(huì)讓你更好地吸收內(nèi)容。
第三段：選取重點(diǎn)
一本書往往有很多部分，如果一一點(diǎn)評，時(shí)間和篇幅都可能不允許。因此，在書評中需要選取重點(diǎn)，放在中心位置，讓讀者更明白作者要傳達(dá)的主旨和觀點(diǎn)。我們可以通過劃重點(diǎn)、標(biāo)記關(guān)鍵句或思考式筆記等方式來找到每本書中的關(guān)鍵點(diǎn)。
第四段：提出觀點(diǎn)
在周讀書心得體會(huì)中，我們需要提出自己的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該是基于自己對書籍的理解和對生活問題的思考，必須與書中的內(nèi)容緊密相連。如果作者已經(jīng)提出了觀點(diǎn)，那么我們應(yīng)該表達(dá)自己對該觀點(diǎn)的同意或反對，并給出合理的理由。
第五段：抒發(fā)個(gè)人感悟和尊重作者
最后，在寫完周讀書心得體會(huì)之后，我們應(yīng)該抒發(fā)一下個(gè)人的感悟。這些感悟應(yīng)該是針對自己的思考和感受給出的想法，而且要與作者的觀點(diǎn)和主旨緊密相連。另外，我們還要尊重作者，不妨在最后對作者進(jìn)行評價(jià)，稱贊他們的才能和對世界的貢獻(xiàn)，同時(shí)給出自己的切實(shí)建議，以期讓作者看到我們的閱讀和思考的成果。
結(jié)尾：
總而言之，寫一篇好的周讀書心得體會(huì)并不是一件易事，但通過整理筆記、選取重點(diǎn)、提出觀點(diǎn)、抒發(fā)個(gè)人感悟和尊重作者五個(gè)步驟，我們可以讓自己更好地分享自己的學(xué)習(xí)成果，也可以讓更多的人感受到閱讀之美。
一周讀書心得篇四
讀書心得：我為讀書狂
從小，我就沐浴在你芬芳的氣息中，你散發(fā)出的陣陣墨香，是我精神的依戀。是你賦予了我多愁善感的性格和敏銳的目光，而我又用那敏銳的目光注視著你的一顰一笑。是你――書，為我指定了人生的航向。
書，你帶我周游世界，讓我知古通今。從中國的長江、黃河、萬里長城到美國的'自由女神像、華盛頓紀(jì)念碑，從埃及的金字塔到法國的盧浮宮……書，是你讓我足不出戶卻飽覽了世界名勝古跡。從古代的《論語》《弟子規(guī)》到現(xiàn)代的《朝花夕拾》《文化苦旅》，從四書五經(jīng)到唐詩宋詞，從《簡?愛》《魯濱孫漂流記》到《百年孤獨(dú)》……你無不給我?guī)硭紤]與愉悅，感觸與震撼。書，我在你的陣陣墨香中升華了自己！
我曾經(jīng)去過北京圖書館，那種雄偉那種壯觀，令我終生難忘。那么多棟樓，樓里那么多書，密密麻麻的，全是書。多萬冊呀！那是一種什么樣的概念！佇立于北圖高大的圖書樓前，我的心中竟有了一絲絲絕望的悲愴。望著書的天堂，我不禁心生涼意：這么多書，要幾生幾世才能全部看完呀？更甭說什么細(xì)細(xì)品嘗其中滋味了！然而，書，當(dāng)我真正走進(jìn)你的天堂，捧著你漫步于楓葉滿地的北圖園中時(shí)，心中忽地多了幾分歷史滄桑感，又生出幾分沉甸甸的希望。
書，在你的天堂中，我感到靈魂是那么安寧，即使在苦難中也有所偎依。(本站)我找到了溫柔而安全的托身之地，使我在驚魂未定之時(shí)喘息一會(huì)兒，不復(fù)孤獨(dú)。當(dāng)我衰老了，多年的人生負(fù)荷使我感到厭倦時(shí)，我能夠借助你而恢復(fù)青春與朝氣，用你的眼睛去體會(huì)萬象回春的世界，用你的感官去抓住稍縱即逝的美景，用你的心靈去領(lǐng)略生活的壯美。睡夢中，能夠“三更有夢書當(dāng)枕”，醒來后，得以“人雖瘦，眉仍秀，玉書冰心同耐久”。
巴爾蒙特曾說，為了看看陽光，我來到這世上。
我說，書，為了走進(jìn)你的天堂，我來到這世上。
一周讀書心得篇五
面對書,我就像一只如饑似渴的狼,向它投來貪婪的目光;面對書,我也像一只勤勞的蜜蜂,無時(shí)不刻不在汲取書中的“花粉”;面對書,我更像一位慈愛的母親,細(xì)心呵護(hù)著它。
對于我來說,任何東西都可以讓給別人,唯獨(dú)書不可以,誰要和我搶,我就和誰死磕到底。有一次我去書城買書,被保爾的精神感動(dòng),決定買下那一本《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),一個(gè)男孩也要買,不了那卻是最后一本。我就和他爭,擋住他的去路不走,看他怎么辦。結(jié)果他受不了我那強(qiáng)硬的脾氣,把書讓給了我。
我不僅不會(huì)把書讓給別人,也不會(huì)把書借給別人,這可是我接受了教訓(xùn)才決定的。三年級(jí)的時(shí)候,一位同學(xué)見我看《童年》看得如癡如醉,就像我借,怎料還給我時(shí)書已經(jīng)破的不堪入目了。一向呵護(hù)書的我怎能原諒?狠狠地罵了他一頓,別的同學(xué)都說我愛書愛瘋了,為了一本破書這樣對待相處了這么久的同學(xué),可是我并不在意。我一邊把書摩平,一邊發(fā)誓:以后再也不把書借給別人了!
我看書看得很瘋狂,也很入迷。課間其他同學(xué)在嬉戲打鬧,而我就在書海中暢游,無法自拔。有一次課間,我看青銅葵花作者曹文軒以細(xì)膩的寫法把愛寫的充滿生機(jī)與情意,讓我為葵花和青銅的'“兄妹情”、奶奶的無私......感動(dòng)得潸然淚下,連上課了都不知道。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí),我還滿不在意地說了一句“等會(huì)兒,讓我再看一點(diǎn),這不是好沒上課嗎?等我反應(yīng)過來時(shí),面臨的就是老師的一陣”口水戰(zhàn)“了。
我愛看書,為書瘋狂,我可以為了書和別人爭吵;可以為了書把同學(xué)臭罵一頓,可以為了書接受老師的訓(xùn)斥。在我心里,書就是我的一切!
一周讀書心得篇六
追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏，原來這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗，你才會(huì)成為萬種矚目和贊嘆的焦點(diǎn)，那樣會(huì)有無限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身，這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對他來說具備著無尚的重要性，因?yàn)榘职郑驗(yàn)楦笎?，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!再來說說追，追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要，你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的情節(jié)也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過氣的難過，整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看得出來"我"一直在為過去所干的事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的，但阿米爾卻是一直煎受著折磨，確實(shí)，對于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來說，那樣的事情他不會(huì)處理，他的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的譴責(zé)了，但他，當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了，如果他沒有在當(dāng)時(shí)及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，他真的會(huì)后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)梗麑o法釋懷。
從"我"的角度來描寫哈桑所為"我"受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗(yàn)，小說中，我們一直是從"我"的眼中看的哈桑，那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命，付出一切的小孩，也許在他的骨子里，也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格，我最感動(dòng)的是哈桑對阿米爾說“為你，千千萬萬遍!”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來，他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷地在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護(hù)著他，原諒我，我真的被這孩子給震撼了，為他我一直覺得心里挺難受的，總覺得嗓子里有東西卡住了，讓我有點(diǎn)哽咽。很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來時(shí)，他帶了一個(gè)孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去了，但那個(gè)孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏，又是風(fēng)箏，一次偶然的放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)使得那可憐的孩子輕輕地拉扯了嘴角，其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少，他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子，就該簡單地生活才對。
一周讀書心得篇七
閱讀對于語文教學(xué)起著相當(dāng)大的作用。《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展規(guī)律思維獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！边@就是說，閱讀起碼應(yīng)當(dāng)具備三項(xiàng)功能：一是收集和加工處理符號(hào)信息，二是間接認(rèn)識(shí)事物，三是提升和發(fā)展自我。所以，閱讀是文本意義與讀者主體意識(shí)之間互相交流、雙向互動(dòng)的過程，是以文本為對象的認(rèn)識(shí)與操作、建構(gòu)與審美并行的活動(dòng)。有人說：“閱讀是披文得意的心智技能，是緣文會(huì)友的交往行為，是書面文化的精神消費(fèi)，是人類素質(zhì)的產(chǎn)生過程?！边@對我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)閱讀的本質(zhì)意義是很有啟迪的。作為語文教師，我們無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文，喜歡閱讀，會(huì)表達(dá)就算成功了。總結(jié)說來，這學(xué)期我是從以下幾個(gè)方面做起的:
一、爭取家長的理解與支持
現(xiàn)在的教育，不僅僅是孩子之間實(shí)力的競爭，更大程度上是家庭教育的競爭。只要是為了孩子好，家長們沒有不大力支持的。所以，要想培養(yǎng)孩子閱讀的興致并養(yǎng)成習(xí)慣，還要家長接受這種教育理念。另外，一個(gè)孩子的成長，本身就應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育要相互相配合的，有了家長的支持，我們的教育就輕松多了。開學(xué)之初，在了解孩子情況后，與家長經(jīng)常進(jìn)行溝通，通過大量的事例，讓家長意識(shí)到孩子從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，和書交了朋友，不僅小學(xué)、初中、高中的語文成績一定會(huì)不錯(cuò)，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各種能力。再結(jié)合自己過去教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，用孩子讀書與不讀書五年下來的差別，進(jìn)一步證明培養(yǎng)孩子課外閱讀的好處。這樣的實(shí)例，讓家長心服口服，雖然有的家長將信將疑，但是用不了多久，孩子讀書的變化讓他們徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年級(jí)的孩子，所以，每天孩子的閱讀必須有家長的監(jiān)督。規(guī)定每個(gè)孩子每天晚上必須閱讀課外書不少于20分鐘，家長根據(jù)孩子的閱讀情況，填寫閱讀記錄本。有了家長的監(jiān)督，每個(gè)孩子都會(huì)完成閱讀作業(yè)。
二、想法調(diào)動(dòng)孩子閱讀的興致
孩子是課外閱讀培養(yǎng)的主體，要想讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，就要想辦法調(diào)動(dòng)孩子讀書的興致。
1、開學(xué)之初，先不著急從理論上強(qiáng)調(diào)讀課外書的好處，而是通過聽讀訓(xùn)練讓孩子漸漸喜歡讀書。每天，我會(huì)給孩子讀一篇故事情節(jié)生動(dòng)的小文章，或者是童話，或者是寓言。每次聲情并茂地朗讀，把孩子帶進(jìn)故事中時(shí)，我就會(huì)嘎然而止，讓學(xué)生猜猜下面會(huì)是什么樣的情節(jié)，這種訓(xùn)練“吊起”了孩子的胃口，對課外書產(chǎn)生了興趣。再下來，我給孩子讀課外文章的時(shí)候，讀到精彩之處，我會(huì)停下“哀求”孩子們：“同學(xué)們，今天老師嗓子疼，你們自己看看吧?！边@樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動(dòng)孩子們自己去買書，每當(dāng)孩子們買來新書，我就要在班里“大肆宣揚(yáng)”，并讀上面一篇好的文章給孩子們聽，買書的孩子自然很驕傲。于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又被調(diào)動(dòng)起來了。孩子走進(jìn)書店，面對豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學(xué)會(huì)了自己選擇圖書。接近課外閱讀，走進(jìn)書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。
2、讓每個(gè)孩子每天都要在書包里裝一本課外書，早讀的時(shí)候，讓孩子們讀書一段時(shí)間后，我會(huì)獎(jiǎng)給孩子十分鐘的閱讀，我讀故事，讓孩子聽。每堂語文課前2分鐘或者講完課文后，或者是在孩子們寫完作業(yè)后，我都要獎(jiǎng)給孩子聽讀故事。每到聽讀故事的是后，孩子們是注意力最集中的時(shí)候。就是這種課內(nèi)外的結(jié)合，孩子們讀書的興趣漸漸提高了。
3、不定期地舉行讀書比賽，每次比賽，讓學(xué)生讀一小段文字，讀的正確流利地都可以獲得一張小獎(jiǎng)狀。每周，都要在全班評比“讀書小狀元” ，采訪小狀元的讀書經(jīng)驗(yàn)和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。
三、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍
在家庭里，請家長在孩子讀書的時(shí)候把電視的聲音調(diào)小些，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的讀書氛圍。更鼓勵(lì)家長和孩子一起讀書。剛上二年級(jí)的孩子，識(shí)字量少，閱讀課外書之初肯定有困難，所以，家長在一邊的幫助會(huì)使孩子盡快度過這個(gè)難關(guān)，通過一段時(shí)間的課外閱讀之后，孩子的識(shí)字量會(huì)逐漸增加，讀書不再那樣困難，自然會(huì)越來越感受到讀書的妙處。
在學(xué)校里，通過課文的閱讀檢查孩子的近段閱讀情況，對于讀書有進(jìn)步的，大力表揚(yáng)，對于讀書很困難的，老師或者其他同學(xué)婉轉(zhuǎn)提出建議。
通過這樣半年的訓(xùn)練，不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，并通過讀書促進(jìn)了大量識(shí)字?，F(xiàn)在有的孩子已經(jīng)兩天能夠讀完一本《淘氣包馬小跳》。把讀書的習(xí)慣交給孩子，讓孩子受益終生，是我所努力追求的。我們語文教師要做個(gè)有心人，善于捕捉、利用生活資源，將我們的閱讀教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，精心策劃一些語文綜合活動(dòng)，采用多側(cè)面拓展、多渠道貫通，使活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生任意遨游。為他們的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一周讀書心得篇八
面對書，我就像一只如饑似渴的狼，向它投來貪婪的目光；面對書，我也像一只勤勞的蜜蜂，無時(shí)不刻不在汲取書中的花粉；面對書，我更像一位慈愛的母親，細(xì)心呵護(hù)著它。
對于我來說，任何東西都可以讓給別人，唯獨(dú)書不可以，誰要和我搶，我就和誰死磕到底。有一次我去書城買書，被保爾的精神感動(dòng)，決定買下那一本《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，一個(gè)男孩也要買，不了那卻是最后一本。我就和他爭，擋住他的去路不走，看他怎么辦。結(jié)果他受不了我那強(qiáng)硬的脾氣，把書讓給了我。
我不僅不會(huì)把書讓給別人，也不會(huì)把書借給別人，這可是我接受了教訓(xùn)才決定的。三年級(jí)的時(shí)候，一位同學(xué)見我看《童年》看得如癡如醉，就像我借，怎料還給我時(shí)書已經(jīng)破的不堪入目了。一向呵護(hù)書的.我怎能原諒？狠狠地罵了他一頓，別的同學(xué)都說我愛書愛瘋了，為了一本破書這樣對待相處了這么久的同學(xué)，可是我并不在意。我一邊把書摩平，一邊發(fā)誓：以后再也不把書借給別人了！
我看書看得很瘋狂，也很入迷。課間其他同學(xué)在嬉戲打鬧，而我就在書海中暢游，無法自拔。有一次課間，我看青銅葵花作者曹文軒以細(xì)膩的寫法把愛寫的充滿生機(jī)與情意，讓我為葵花和青銅的兄妹情、奶奶的無私……感動(dòng)得潸然淚下，連上課了都不知道。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我還滿不在意地說了一句等會(huì)兒，讓我再看一點(diǎn)，這不是好沒上課嗎？等我反應(yīng)過來時(shí)，面臨的就是老師的一陣口水戰(zhàn)了。
我愛看書，為書瘋狂，我可以為了書和別人爭吵；可以為了書把同學(xué)臭罵一頓，可以為了書接受老師的訓(xùn)斥。在我心里，書就是我的一切！
一周讀書心得篇九
這是一篇關(guān)于彼得梅爾的著作《永遠(yuǎn)的普羅旺斯》的讀后感。這是一本關(guān)于法國普羅旺斯小鎮(zhèn)的書。
書的內(nèi)容主要是作者和他的妻子在普羅旺斯間斷連續(xù)幾個(gè)月的生活。作者所居住的房子是用古老的石塊搭建成的，周圍分布著花園、泳池、水井、酒窖和果樹林。春天櫻桃花盛開的時(shí)候，白色的花海圍繞著石屋，仿佛如海上孤島;夏天櫻桃成熟了，鄰居們就紛紛過來幫助摘櫻桃，紅紅的櫻桃大小各不同點(diǎn)綴著周圍的環(huán)境;秋天葡萄成熟了，作者就開始摘葡萄，釀葡萄酒，葡萄酒酒香在空氣中彌散，仿佛在空氣中沒喝到酒就被熏醉了。冬天，下起大雪，環(huán)境變得清凈下來，石屋也被隱藏在白色覆蓋之下。
我非常喜歡《永遠(yuǎn)的普羅旺斯》這本書，和作者那寧靜快樂而不頹然的生活方式。
在這本書中，沉浸在悠然生活中的作者一家，隨著時(shí)間的推移，穿襪子，戴手表已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的記憶，躺在抽屜里許久，他們大致可以推算過了多少的時(shí)間。但這已經(jīng)不重要，因?yàn)椤拔摇备杏X自己就要變得安分守己、無欲無求的田園蔬菜了。生動(dòng)地體現(xiàn)了普羅旺斯小鎮(zhèn)人民的自然生活方式。
在城市中生活久的人，難免會(huì)對城市的生活感到嫌棄，選擇到偏遠(yuǎn)的郊區(qū)，大江大河大山中，在那體驗(yàn)自然，沐浴陽光，呼吸帶著泥土香味的空氣，進(jìn)行一段短時(shí)間的自我陶醉。而工作在城市中十五年的作者，他選擇的是拋棄城市生活，永久地居住在普羅旺斯南邊的小鎮(zhèn)中，安靜地隱居著。
“我是一個(gè)繁忙的城市人，我享受著榮華富貴，失去了自然健康與寧靜，我哈欠連天，沒有食欲，心情煩躁，毫無生氣還有輕微的妄想癥。我想逃離這一切，所以我找到了普羅旺斯，在這里安靜地度過差不多一年，我是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樵谶@里我感到悠然自在?！弊髡呦蛲@種無憂無慮的生活，這也是我所追求的生活，也是現(xiàn)代人所追求的。
這樣的生活恰好體現(xiàn)了社會(huì)主義社會(huì)對文明、和諧、自由?，F(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)告訴發(fā)展，人類的生活水平大大提高了，但是人民的文明、對環(huán)境的和諧、自由無憂無慮的安全生活，似乎都被經(jīng)濟(jì)這個(gè)主題而掩蓋了，人們的生活水平提高了，生活質(zhì)量卻下降了，文明和諧自由遭到破壞，社會(huì)主義建設(shè)將難以順利進(jìn)行，進(jìn)而影響社會(huì)發(fā)展程度的提高，破壞了人與自然的和諧環(huán)境，所以現(xiàn)代社會(huì)中經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)不是一個(gè)國家第一主題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要綠色可持續(xù)，所以需要綠色發(fā)展作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要要求。
在都市里，人們的步伐都在不禁地加快，失去了心中的平和，而彼得梅爾筆下的普羅旺斯就是一份良好的心靈藥劑。在這種寧靜的生活中，人們忘卻了時(shí)間，這種生活引領(lǐng)著無數(shù)焦躁的心靈留住于一種享受安寧時(shí)光的幸福中。誠然，現(xiàn)代化是個(gè)不可逆的過程。但是我們或許應(yīng)該要提防這種發(fā)展帶來的負(fù)面效應(yīng)。我們要注意到經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)步和社會(huì)分化的愈演愈烈，我們要注意到物質(zhì)生活的提高與精神世界的荒蕪，我們要注意到全球化的加深與地區(qū)多樣性差異性的迅速減弱，我們要注意到現(xiàn)代化的推進(jìn)與傳統(tǒng)習(xí)俗的邊緣化。經(jīng)過歷史洗練沉淀的人文不應(yīng)成為換取科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的籌碼。
一周讀書心得篇十
第二段：選擇閱讀材料
首先，選擇閱讀材料是重中之重。如果是為了完成工作任務(wù)而強(qiáng)制閱讀一些不感興趣的契約書籍，寫出來的讀書心得也自然沒有什么內(nèi)涵。所以，合理選擇閱讀材料，讓自己對其有較高興趣，可以提高理解能力，寫出來的讀書心得也更具說服力。需要注意的是，對于不同的人群、不同的職位和行業(yè)，選擇的閱讀材料也有所區(qū)別，不要盲目跟風(fēng)，要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
第三段：閱讀方法
其次，閱讀方法也很重要。讀書時(shí)不要簡單的片面記憶或者陳述書本中的結(jié)論，應(yīng)該注重發(fā)掘和總結(jié)書籍中的主要內(nèi)容、分析和解讀其背后的原因及其實(shí)現(xiàn)方式和思維模式。當(dāng)然，這需要一些閱讀方法和技巧的積累，可以通過專業(yè)閱讀培訓(xùn)、電話拜訪、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)戰(zhàn)演練等方式進(jìn)行提高。同時(shí)，讀書時(shí)也可以適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大閱讀面，涉及的內(nèi)容可以跨越各個(gè)領(lǐng)域，這樣有助于對人生、世界和社會(huì)的全面理解。
第四段：規(guī)劃時(shí)間和寫作計(jì)劃
接下來，要規(guī)劃時(shí)間和寫作計(jì)劃。知道怎么讀書和要寫什么，那么規(guī)劃時(shí)間就尤為重要，寫下來的讀書心得也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。首先，根據(jù)個(gè)人情況制定閱讀計(jì)劃和寫作計(jì)劃，確保足夠的時(shí)間用來閱讀和寫作。其次，要避免臨時(shí)抱佛腳，定一個(gè)明確的期限，緩解“拖延癥”的影響。最好是在閱讀后不久同步完成心得記錄和總結(jié)，這樣可以消化掉大量的信息，而且在其他書籍中的擴(kuò)展應(yīng)用更容易完成。
第五段：心得總結(jié)
最后，心得總結(jié)時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾種內(nèi)容：一是文章結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性，保證思路清晰，別出心裁；二是內(nèi)容充實(shí)且具有啟發(fā)性，突出自己的觀點(diǎn)和感悟，具有一定可讀性；三是關(guān)注語言表達(dá)的得體性和規(guī)范性，語言應(yīng)該簡潔明了，不要犯錯(cuò)別字和語病；四是應(yīng)該注重對閱讀材料的引用和分析，確保能夠?qū)⒆约旱淖x書收獲和過程體現(xiàn)出來，增強(qiáng)文章的可信度和可操作性。
結(jié)論
如此，如何寫一周讀書心得體會(huì)的問題，就不再是難題。讀書是為了找到自己的方向，寫下讀書筆記是為了讓自己有規(guī)律和節(jié)奏地前行，不斷發(fā)掘人生的意義和價(jià)值。因此，讀書心得是一個(gè)非常有意義的過程，它不僅幫助我們在工作和生活中成長和進(jìn)步，更可以為我們的人生增添精彩的故事。
一周讀書心得篇十一
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識(shí)得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會(huì)。
首先，讀書讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識(shí)可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書的過程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書中的故事感動(dòng)不已。讀書讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會(huì)到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
一周讀書心得篇十二
新學(xué)期剛開始，幼兒園組織家長們開了個(gè)家長會(huì)，在會(huì)上，我簡單的介紹了班級(jí)的情況(與上學(xué)期不同的是午餐與午休同小班會(huì)分開)以及需要家長配合的事(如帶活動(dòng)材料：鞋盒一個(gè)，自制沙包，八寶粥罐子，塑料油壺，有鞋帶的鞋子(舊的)在本星期內(nèi)帶齊，2號(hào)下午開的家長會(huì)，3號(hào)早上志海爸爸就都帶齊了所有活動(dòng)材料，給志海爸爸媽媽的行動(dòng)力點(diǎn)贊，隨后幾天孩子們陸續(xù)帶來了活動(dòng)材料，家長們都很配合。做好家校聯(lián)系是本學(xué)期重要內(nèi)容之一。“童蒙養(yǎng)正"著重抓好行為習(xí)慣是我們的目標(biāo)，一個(gè)人的'做事態(tài)度從小就定格下來。開學(xué)第一周，孩子來到學(xué)校很快就融入到學(xué)校的生活。
課上，吃飯的習(xí)慣都算良好，午休時(shí)間在幼兒園午休的孩子，午休都有安靜入睡?；厮奚崴哪猩鷽]有休息好，針對這個(gè)情況，準(zhǔn)備下周將在宿舍午休的孩子調(diào)到幼兒園里午休，良好的氛圍很重要，以養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣，上學(xué)期，寄宿生回餐廳用餐，未寄宿的孩子在幼兒園用餐.這學(xué)期都在幼兒園用餐,飯后洗碗的與衛(wèi)生的工作就成了老師和孩子們一起完成的事，這給我們提供了很好的資源學(xué)習(xí)，第一天洗碗時(shí)，一部份孩子挺認(rèn)真的，就是幾個(gè)男生洗碗很著急，場面有些亂，第二天洗碗時(shí)，孩子們只負(fù)責(zé)漱碗,情況好多了。大家做衛(wèi)生都很積極，就是做的不夠細(xì)致需要好好的引導(dǎo)。主動(dòng)做衛(wèi)生的孩子有繆榮瑞，林曉瞳，王欣怡，徐柏琳，沒有給孩子們安排具體的工作內(nèi)容，他們自己就安排好了，有的掃地，有的拖地，忙得不亦樂乎，王欣怡，徐柏琳，做事仔細(xì)，繆榮瑞，林曉瞳做事主動(dòng)積極，就是不夠細(xì)心，有些著急,拖地的時(shí)候這里拖下，那里拖下，提醒之后，認(rèn)真了許多幼兒園第一周教學(xué)反思幼兒園第一周教學(xué)反思。開學(xué)第一天，我請孩子們說說自己的夢想，長大了要做什么?有五個(gè)孩子主動(dòng)和大家分享了自己的夢想。金純希的夢想是當(dāng)個(gè)發(fā)明家比如發(fā)明機(jī)器狗給人送包裹，繆榮瑞買鞋給爸爸，長大了當(dāng)個(gè)鞋店老板，林淑婷長大了要做個(gè)好人，然后開家服裝店，王欣怡長大了要當(dāng)老師，教別人本領(lǐng)，王子諾長大了要當(dāng)個(gè)畫家，她很喜歡畫畫。通過分享，對孩子們的了解更多了。
每天早上，孩子來到學(xué)校都會(huì)自覺的去拿書，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了來到教室的第一件事一一讀經(jīng)典，對照學(xué)的兩個(gè)原則:寧可少學(xué)也不能學(xué)傷,寧可不學(xué)也不能厭學(xué)。第一周主要以復(fù)習(xí)弟子規(guī)為主，只學(xué)習(xí)了《千字文》第三課的一二兩句，對認(rèn)真讀經(jīng)典的孩子獎(jiǎng)勵(lì)看書。另外找來了新課堂兒歌，(吟誦弟子規(guī)，三字經(jīng)，千字文)的視頻與孩子們一起觀看,增強(qiáng)對吟誦的興趣。識(shí)字方面也是復(fù)習(xí)，未增加新的字。
靜坐時(shí)注重引導(dǎo)。輕聲提醒孩子們輕輕的閉上眼睛，背挺直，手放膝蓋上..
一周讀書心得篇十三
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時(shí)代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí)，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會(huì)。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會(huì)的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會(huì)的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對愛情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個(gè)社會(huì)所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責(zé)任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
一周讀書心得篇十四
第一段：引言（200字）
讀書是人類文明進(jìn)步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會(huì)到閱讀對個(gè)人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的力量（200字）
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗(yàn)到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時(shí)，其余時(shí)間則勞動(dòng)?！弊x書不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望，還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價(jià)值（200字）
閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這些技巧的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個(gè)對社會(huì)有用、對他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價(jià)值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機(jī)會(huì)。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。
一周讀書心得篇十五
一場汶川大地震，天崩地裂，頃刻間，數(shù)萬生靈涂炭。這是一種怎樣的人間慘劇呀！我們詛咒天災(zāi)的無情，奪走了那么多善良人們的生命，還有那么多純潔無瑕而又無辜的孩子！
曾幾何時(shí)，你我他，心中裝著同樣一個(gè)夢想，在生的路上勞苦奔波，就為收獲一個(gè)美好的明天?？赡且豢蹋强膳碌暮谏α?，讓你們的一切飛灰湮滅。
曾幾何時(shí)，你們沒有怕過艱難，沒有躲過困苦，沒有在人生的溝溝坎坎上低過頭。可那一刻，那可怕的巨大破壞，竟讓你們無從抵擋。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。帶走了那些曾經(jīng)的美麗夢想，帶走了那些曾經(jīng)的無限摯愛，帶走了那些曾經(jīng)的愛恨情仇，帶走了那些曾經(jīng)的一切一切，也帶走了我們對你們的無限牽掛和哀思。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。你們雖然帶走了我們深切的牽掛和哀思，帶給了我們無盡的痛苦和悲傷，可是，你們更告訴了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難將令我們愈發(fā)沉穩(wěn)，死亡將令我們愈發(fā)勇敢，痛苦將令我們愈發(fā)團(tuán)結(jié)，淚水將令我們愈發(fā)智慧。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。可是，我要說，你們并沒有走，因?yàn)槟銈儗⒂肋h(yuǎn)活在我們的心中。他日“天國路上”的重逢，我們將仍是一家人。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了?？墒牵乙f，你們不會(huì)白走，因?yàn)槲覀儗?zāi)難做出更深刻地反思，我們將對人生做出更深刻地審視，我們將對那曾經(jīng)的缺陷做出更深刻地改進(jìn)。我們將在反思中前行，我們將在前行中究責(zé)，我們將在究責(zé)中改進(jìn)，我們將在改進(jìn)中告慰你們！
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。此刻縱有千言萬語，又如何能讓你們回家？此刻縱有千言萬語，又如何能道盡我們的哀思？此刻，千言萬語唯有化作誠摯地祝愿，遙祝你們——我們的同胞，我們的親人，一路走好！
一周讀書心得篇十六
從5月17日開始，我們?yōu)槠谝恢艿能娪?xùn)開始了，各班班主任領(lǐng)著自己選中的教官，回到了自班的隊(duì)伍前，老師說：“這是我們的教官，大家以熱烈的掌聲歡迎我們的教官?！蔽覀円黄鹩泄?jié)奏的拍起手來，就像一首美麗的歌曲，教官的臉上露出了慈祥的微笑，然后，教官把我們帶到了高大寬敞的體育場，體委為我們整理了隊(duì)伍，軍訓(xùn)開始了我們訓(xùn)練得非常累，但是我們的心里甜滋滋的，就這樣，我們堅(jiān)持了5天，我們在這5天里，天天辛苦練，但是總有錯(cuò)的，我默默的想：“到底怎樣才能不錯(cuò)呢?”在這幾天，教官也辛苦勞累教我們，就像一只勤勞的小蜜蜂，有一次，教官嚴(yán)厲地對我們說：“星期五是對列比賽請大家這幾天堅(jiān)持練，不要偷懶?！毙瞧谖宓搅耍覀兌暌话嗟攘撕瞄L時(shí)間，終于到了我們，我們的心里無比激動(dòng)，比賽開始了，我們前幾個(gè)動(dòng)作都做得順利，當(dāng)最后一個(gè)動(dòng)作的時(shí)，我們有大部分同學(xué)都轉(zhuǎn)錯(cuò)了，我們的心里無比難過，比賽結(jié)束了，我們和教官留了一張合影，我和教官也照了一張這場比賽我們一時(shí)高興，一時(shí)難過，但是，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。
軍訓(xùn)讓我們難以忘記教官讓我們難以忘懷。
一周讀書心得篇一
關(guān)于讀書的想法有一些，涉及方法的地方倒不多。
2、有同樣喜歡讀書的朋友可以進(jìn)行書和認(rèn)識(shí)的交流，雙方閱讀類型需有一定交集；
3、實(shí)用的適合自己的讀書方法。我自己的讀書方法是：
b、結(jié)合自己以往的知識(shí)積累來讀書，并系統(tǒng)化、深入化自己的閱讀偏好；
讀書方法我一向認(rèn)為不是很重要，向來是隨性所至，抓到什么書就讀什么書沒個(gè)系統(tǒng)，讀書只是愛好，而不是習(xí)慣，更不懂利用身邊的環(huán)境和各項(xiàng)工具營造自己讀書的環(huán)境，直至去年開始才算有了點(diǎn)認(rèn)識(shí)。而這點(diǎn)認(rèn)識(shí)還不是從閱讀中來的，是在互聯(lián)網(wǎng)上搜索信息時(shí)得來的。其實(shí)讀書也是為了獲取知識(shí)，在網(wǎng)上搜索信息也是同樣如此，獲取信息的方式不同，方法卻可以走到一條路上去，殊途同歸；自己從認(rèn)識(shí)到世上居然有搜索引擎這種能和自己的知識(shí)積累（非常零散全無系統(tǒng)）結(jié)合得如此之好的實(shí)用工具，就被迷住了。后來有幸結(jié)識(shí)了9238，和他從如何更有效地在搜索引擎里查找自己所需求的信息、談到信息分類以至于最后談到信息產(chǎn)生的根源及影響后果。我聽的機(jī)會(huì)自然居多，盡我可能地能吸收了多少就吸收了多少，這輩子學(xué)習(xí)工具和方法論從來沒有上心過，這次一是拜google這個(gè)蜘蛛精的神通廣大，二是拜9238耐心講解所賜。自己到這個(gè)時(shí)候才認(rèn)識(shí)到以往讀書方法的誤區(qū)。自己沒那個(gè)好運(yùn)氣一直有讀書讀好書的環(huán)境，而且近年來隨著年歲漸長，打小就有的讀書樂趣甚至都在喪失，不是白白浪費(fèi)時(shí)間是在干什么！
但說到底仍是在讀書中取得的樂趣給了我最大的閱讀需求，讀書方法的改進(jìn)只是讓我更大限度地獲取了比我以往能獲取到的更多更系統(tǒng)化的知識(shí)，或者不如說是更多的讀書樂趣，這樣的發(fā)現(xiàn)由此給了我更大的讀書動(dòng)力。前兩天看顧頡剛的《古史辯自序》看得嘿然自樂。僅就舜降有苗的`不同之處，《呂刑》里是打了三個(gè)月打不下來而被上帝族滅的，另一種說法是大禹出馬去打了一個(gè)月，而年代排在最后的一種說法才是史書上常提的“修教三年，執(zhí)干戚舞，有苗乃服”。顧頡剛一句“呂刑那時(shí)哪里有這等精致的德化”，當(dāng)時(shí)就讓我笑出聲來可作一例。
讀書所能帶給我的樂趣始終在我的閱讀生活中排在第一位，但正如我自創(chuàng)的那句讀書廣告詞：
愛書人的樂趣，不僅在于閱讀，同樣也在于分享。
9238帶給我獲得更大樂趣的可能，陽光、怡紅還有我現(xiàn)在這份工作能夠帶給我實(shí)打?qū)嵉目鞓?，盡管不時(shí)要挨點(diǎn)回力鏢啥的，頭兩個(gè)月工作不適應(yīng)到體重直線下降，一場小病立馬體力透支，但病好后盤算盤算還是值得堅(jiān)持下去。
陽光和怡紅在某些方面和我類似，都是對于獲取各方面的知識(shí)仍然保持濃厚興趣的那種人，或者說是愛看書的人，舉個(gè)例子，最近忙得要命的陽光那天突然上msn來找我，一開口就是說有一本樓慶西的《古建筑二十講》你們那里賣不賣？當(dāng)時(shí)就嚇一跳，因?yàn)樽哉J(rèn)為對他的閱讀愛好已經(jīng)掌握個(gè)十之八九了，沒聽說有這么一門啊，他嘿嘿直笑實(shí)在好看啊寫得有趣啊知識(shí)性又豐富所以……，所以聽說我們那里不打算進(jìn)這種書他立馬去文廟進(jìn)了一本外捎帶了一本外國建筑；兩個(gè)男生甚至還都讀過言情小說，陽光說我看亦舒寫的那幾本總比其他人寫得好點(diǎn)，怡紅當(dāng)年還興致勃勃地要和我一起出亦舒的知識(shí)測試題（類似金庸知識(shí)測試題的那種）。若論起他們和我的閱讀愛好來都是多方面的，僅就印象里常提的說說：
陽光：
大范圍內(nèi)的外國文學(xué)作品很難碰到他不知道的，硬漢偵探小說、科幻小說及科普作品、宗教史及思想史（用來吵架的機(jī)會(huì)居多）、奇幻文學(xué)、童話、漫畫等；喜買新出版的再版書，經(jīng)常查出版書目和再版書目，好收集不同版本的書和音樂cd，自稱老年癡呆自己的手機(jī)號(hào)碼都記不住，但買過及看過聽過的書和cd還是有印象的。
怡紅：
日本及印度的神話、史詩，中國及日本的古典文學(xué)作品，尤喜明清筆記小說及小品，最喜當(dāng)然還是《紅樓夢》，科幻小說、奇幻小說、中草藥醫(yī)書等。尤其喜歡對mm侃侃而談表現(xiàn)得很有學(xué)問的樣子，最喜對看得還過眼的東西挑三撿四，看得不過眼的就連說都不想說了。
我：
當(dāng)代中國史學(xué)、民國書報(bào)業(yè)及各種筆記、書話、中國古代地理學(xué)及疆域沿革、園藝類歷史（說白了就是養(yǎng)花的紙上談兵）、自然類的科普圖書（只對地球表面上生存過的東西感興趣）、現(xiàn)代歐洲長篇童話（尤其英國和德國的）、歷史小說及野史等，喜讀有個(gè)性的作者或?qū)W者寫的知識(shí)性很豐富的書，對橫跨多個(gè)學(xué)科的邊緣類圖書更是喜歡。身邊有了這樣的朋友，交集不管怎么說還是有一些的，盡管也有對上對方盲點(diǎn)的時(shí)候，這種情況一般僅提兩句就算了。相對來說我從他們那里拿書要多一些，從陽光那里尤其拿得多，想想看的時(shí)候認(rèn)識(shí)的那個(gè)可以隨意借書的書店老板居然和他同姓，自己還真是運(yùn)氣。自己抵得過的也無非自己比起他們幾個(gè)還算善于表達(dá)或者不如說是勇于表達(dá)，個(gè)性使然啊。象怡紅挑眼時(shí)話還多點(diǎn)，陽光除了會(huì)說好看啊真的好看啊幾乎不會(huì)說別的。那天他自己也說起表達(dá)的問題說到其實(shí)他原來也曾給一些小資雜志寫些cd介紹啥啥的，很明顯的近來缺練。
和朋友交流圖書及觀后感想不受對方影響完全不可能，但我認(rèn)為還是要相對保持自己原有的讀書興趣和獨(dú)立思想，朋友推薦的冷門書或哪怕是自己的盲點(diǎn)都可以接受，對于他們推崇倍至的某些東西就提防得多，尤其是這個(gè)東西如果和社會(huì)上的潮流趕到一起更是畏懼，這實(shí)在是我個(gè)人的因素，陽光封村上春樹為大神，而我看的兩本村上都是在怡紅那里拿的，所以想想怡紅的挑眼可信性還蠻高的嘛；就象當(dāng)年luc天天夸達(dá)明的好，夸到我現(xiàn)在見了達(dá)明一派或是黃耀明的名字就怕。我老媽打小兒就說你這丫頭干什么事怎么都反著來呢？信焉。
現(xiàn)在讀一本書時(shí)如果是一本“單獨(dú)”的書簡直不可能，每次讀起來都是牽藤扯絆的一堆書，書里提到的書，相關(guān)的書及其他資料，同類型的書。這后兩者一大部分是從網(wǎng)上google回來的，還有一部分就是自己的知識(shí)積累了，記憶里是有這么本書嘛。以往讀書時(shí)沒這么多問題或問題當(dāng)時(shí)沒記下來或后來找不到解答就隨風(fēng)而逝了，現(xiàn)在有了google就好查證了，即使舊問題也有水落石出的一天，我看書的類型也決定了書里所提的各種文史類學(xué)科的交叉問題特別多，前些日子看《愿望潘趣酒》里提到巫師伊爾維策爾獲得過“布羅肯峰之夜聚會(huì)”的榮譽(yù)，今天想起來就上網(wǎng)搜，一搜第一條就搜出一條有關(guān)德國的地理信息看來中文譯名沒錯(cuò)（譯名要錯(cuò)得遠(yuǎn)了肯定沒輒），再往下看居然這座德國北部的最高峰山頂經(jīng)常出現(xiàn)點(diǎn)幻覺的東東（見勞倫斯的作品《戀愛中的女人》）。有戲，再往下就搜到一本俄國小說的注解里有提到過“布羅肯峰之夜”原是德國民間傳說，據(jù)說每年的四月三十日的巫婆、巫師們和魔鬼們在此聚會(huì)?！陡∈康隆防镉邢嚓P(guān)介紹。還有昨天看歐文。華萊士的《第二十七夫人》里有關(guān)美國摩*教的內(nèi)容，隨手就將相關(guān)問題記在筆記本上。只是今天上午搜了搜發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上相關(guān)內(nèi)容不足以滿足自己的需求才決定放上一放。
那天看潘光旦的《明清兩代嘉興的望族》，他訴說自己收集這些資料的經(jīng)歷時(shí)就說起初這些資料非常零散，有許多非常有價(jià)值的資料因?yàn)檎也坏脚c成文之間的聯(lián)系而要不得不舍棄，但后來新資料的發(fā)現(xiàn)就有將這些資料連綴起來的例子，而且經(jīng)常不只一個(gè)新資料“起復(fù)”一個(gè)舊的資料，而是一拖二拖三乃至拖上一批，這才知道不是資料太多找不出頭緒，而是發(fā)現(xiàn)的資料還不夠多。深以為然，竊以為讀書也該如此，只看我讀書讀得多讀得兇不拘什么一撈食之，卻看不到我眼中早已不在一周讀書的多少，而在于書和書之間、書和我自己的知識(shí)積累之間的關(guān)系。況且自己在腦子里敲敲打打的，但凡一個(gè)小小關(guān)節(jié)處一打通就樂不可支，我已經(jīng)值回票價(jià)了。
一周讀書心得篇二
閱讀是一種非常重要的能力，它能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面，使我們更加博學(xué)多才。每個(gè)人都應(yīng)該有一定的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)總結(jié)和思考，從而增進(jìn)自己的思維能力和閱讀體驗(yàn)。寫一周讀書心得體會(huì)既是對自己知識(shí)的鞏固，也是對自己的思考和感悟的總結(jié)，并且可以對讀后的作品進(jìn)行歸納分類，更好地理解作品的內(nèi)容。在本篇文章中，我將就如何寫一周讀書心得體會(huì)這一主題進(jìn)行探討和分享。
第二段：選擇適合自己的閱讀材料
假如你是一位愛好文學(xué)的讀者，你可能會(huì)更傾向于選擇詩歌、小說等文學(xué)作品作為自己的閱讀材料；而假如你是一名學(xué)術(shù)控，那么研究性的書籍、文章就是你的首選。每個(gè)人的閱讀口味都不同，選擇適合自己的閱讀材料是非常重要的。在選擇閱讀材料時(shí)，我們需要考慮到自己的興趣愛好和能力水平。如果選擇不適合自己的閱讀材料，不但讀后無法收獲，還可能會(huì)降低自己的興趣，進(jìn)而影響到閱讀的效果。好的閱讀材料可以讓我們在閱讀中獲得樂趣和收獲。
第三段：認(rèn)真閱讀，多角度思考
在閱讀過程中，我們不僅要關(guān)注文章內(nèi)容，還要注意作者的觀點(diǎn)、角度。有時(shí)候，讀完一篇文章，我們會(huì)感覺“怎么這篇文章我沒看懂呢？”或者“作者的觀點(diǎn)不是很清晰”。這時(shí)候，我們可以從不同的角度去思考，比如說從情感、文化、歷史、政治等多個(gè)方面去看這個(gè)問題。多角度思考可以幫助我們更好地理解文章，也有助于我們擴(kuò)大視野，提高自己的思維能力。
第四段：總結(jié)，做好筆記
在讀完一本書或一篇文章之后，我們需要對自己的讀書心得進(jìn)行總結(jié)，這樣才能更好地理解讀后感受。做筆記也是記憶的一種方式，可以讓我們更好地記住自己讀過的內(nèi)容。在進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我們可以將書里的重點(diǎn)內(nèi)容和核心觀點(diǎn)逐一羅列出來，并配以自己的理解和感受。這些記錄可以作為書籍筆記或者讀書筆記，不僅可以幫助我們更好地記憶讀過的內(nèi)容，還可以用于寫讀書心得體會(huì)。
第五段：分享，反思
寫下讀書心得體會(huì)之后，我們不妨和別人分享一下。我們可以將讀書的收獲和感想與他人交流，聽取他們的觀點(diǎn)和建議，或者與他們一起討論書中的問題。這種分享可以幫助我們加深對書中觀點(diǎn)的理解，也有助于與他人交流，增進(jìn)彼此的了解。同時(shí)，在分享的同時(shí)我們也不妨反思一下自己的讀書過程，回顧自己的讀書經(jīng)歷，找出自己的不足之處，進(jìn)而加快自己的進(jìn)步之路。
一周讀書心得篇三
讀書對于我們來說是非常重要的，不僅可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還可以讓我們的思維更加敏捷。讀完一本好書之后，很多人都有寫讀書心得體會(huì)的習(xí)慣。但是，如何寫好一篇周讀書心得體會(huì)呢？本文將從整理讀書筆記、選取重點(diǎn)、提出觀點(diǎn)、抒發(fā)個(gè)人感悟和尊重作者五個(gè)方面來進(jìn)行探討。
第二段：整理讀書筆記
在寫周讀書心得體會(huì)之前，首先需要做的是整理讀書筆記。要把自己在讀書的時(shí)候記錄下來的重點(diǎn)、感受等內(nèi)容整理好，讓自己更好地理解及掌握書中的知識(shí)。如果你沒有記錄的習(xí)慣，建議你要逐步培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)橛涗浰鶎W(xué)會(huì)讓你更好地吸收內(nèi)容。
第三段：選取重點(diǎn)
一本書往往有很多部分，如果一一點(diǎn)評，時(shí)間和篇幅都可能不允許。因此，在書評中需要選取重點(diǎn)，放在中心位置，讓讀者更明白作者要傳達(dá)的主旨和觀點(diǎn)。我們可以通過劃重點(diǎn)、標(biāo)記關(guān)鍵句或思考式筆記等方式來找到每本書中的關(guān)鍵點(diǎn)。
第四段：提出觀點(diǎn)
在周讀書心得體會(huì)中，我們需要提出自己的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該是基于自己對書籍的理解和對生活問題的思考，必須與書中的內(nèi)容緊密相連。如果作者已經(jīng)提出了觀點(diǎn)，那么我們應(yīng)該表達(dá)自己對該觀點(diǎn)的同意或反對，并給出合理的理由。
第五段：抒發(fā)個(gè)人感悟和尊重作者
最后，在寫完周讀書心得體會(huì)之后，我們應(yīng)該抒發(fā)一下個(gè)人的感悟。這些感悟應(yīng)該是針對自己的思考和感受給出的想法，而且要與作者的觀點(diǎn)和主旨緊密相連。另外，我們還要尊重作者，不妨在最后對作者進(jìn)行評價(jià)，稱贊他們的才能和對世界的貢獻(xiàn)，同時(shí)給出自己的切實(shí)建議，以期讓作者看到我們的閱讀和思考的成果。
結(jié)尾：
總而言之，寫一篇好的周讀書心得體會(huì)并不是一件易事，但通過整理筆記、選取重點(diǎn)、提出觀點(diǎn)、抒發(fā)個(gè)人感悟和尊重作者五個(gè)步驟，我們可以讓自己更好地分享自己的學(xué)習(xí)成果，也可以讓更多的人感受到閱讀之美。
一周讀書心得篇四
讀書心得：我為讀書狂
從小，我就沐浴在你芬芳的氣息中，你散發(fā)出的陣陣墨香，是我精神的依戀。是你賦予了我多愁善感的性格和敏銳的目光，而我又用那敏銳的目光注視著你的一顰一笑。是你――書，為我指定了人生的航向。
書，你帶我周游世界，讓我知古通今。從中國的長江、黃河、萬里長城到美國的'自由女神像、華盛頓紀(jì)念碑，從埃及的金字塔到法國的盧浮宮……書，是你讓我足不出戶卻飽覽了世界名勝古跡。從古代的《論語》《弟子規(guī)》到現(xiàn)代的《朝花夕拾》《文化苦旅》，從四書五經(jīng)到唐詩宋詞，從《簡?愛》《魯濱孫漂流記》到《百年孤獨(dú)》……你無不給我?guī)硭紤]與愉悅，感觸與震撼。書，我在你的陣陣墨香中升華了自己！
我曾經(jīng)去過北京圖書館，那種雄偉那種壯觀，令我終生難忘。那么多棟樓，樓里那么多書，密密麻麻的，全是書。多萬冊呀！那是一種什么樣的概念！佇立于北圖高大的圖書樓前，我的心中竟有了一絲絲絕望的悲愴。望著書的天堂，我不禁心生涼意：這么多書，要幾生幾世才能全部看完呀？更甭說什么細(xì)細(xì)品嘗其中滋味了！然而，書，當(dāng)我真正走進(jìn)你的天堂，捧著你漫步于楓葉滿地的北圖園中時(shí)，心中忽地多了幾分歷史滄桑感，又生出幾分沉甸甸的希望。
書，在你的天堂中，我感到靈魂是那么安寧，即使在苦難中也有所偎依。(本站)我找到了溫柔而安全的托身之地，使我在驚魂未定之時(shí)喘息一會(huì)兒，不復(fù)孤獨(dú)。當(dāng)我衰老了，多年的人生負(fù)荷使我感到厭倦時(shí)，我能夠借助你而恢復(fù)青春與朝氣，用你的眼睛去體會(huì)萬象回春的世界，用你的感官去抓住稍縱即逝的美景，用你的心靈去領(lǐng)略生活的壯美。睡夢中，能夠“三更有夢書當(dāng)枕”，醒來后，得以“人雖瘦，眉仍秀，玉書冰心同耐久”。
巴爾蒙特曾說，為了看看陽光，我來到這世上。
我說，書，為了走進(jìn)你的天堂，我來到這世上。
一周讀書心得篇五
面對書,我就像一只如饑似渴的狼,向它投來貪婪的目光;面對書,我也像一只勤勞的蜜蜂,無時(shí)不刻不在汲取書中的“花粉”;面對書,我更像一位慈愛的母親,細(xì)心呵護(hù)著它。
對于我來說,任何東西都可以讓給別人,唯獨(dú)書不可以,誰要和我搶,我就和誰死磕到底。有一次我去書城買書,被保爾的精神感動(dòng),決定買下那一本《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),一個(gè)男孩也要買,不了那卻是最后一本。我就和他爭,擋住他的去路不走,看他怎么辦。結(jié)果他受不了我那強(qiáng)硬的脾氣,把書讓給了我。
我不僅不會(huì)把書讓給別人,也不會(huì)把書借給別人,這可是我接受了教訓(xùn)才決定的。三年級(jí)的時(shí)候,一位同學(xué)見我看《童年》看得如癡如醉,就像我借,怎料還給我時(shí)書已經(jīng)破的不堪入目了。一向呵護(hù)書的我怎能原諒?狠狠地罵了他一頓,別的同學(xué)都說我愛書愛瘋了,為了一本破書這樣對待相處了這么久的同學(xué),可是我并不在意。我一邊把書摩平,一邊發(fā)誓:以后再也不把書借給別人了!
我看書看得很瘋狂,也很入迷。課間其他同學(xué)在嬉戲打鬧,而我就在書海中暢游,無法自拔。有一次課間,我看青銅葵花作者曹文軒以細(xì)膩的寫法把愛寫的充滿生機(jī)與情意,讓我為葵花和青銅的'“兄妹情”、奶奶的無私......感動(dòng)得潸然淚下,連上課了都不知道。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí),我還滿不在意地說了一句“等會(huì)兒,讓我再看一點(diǎn),這不是好沒上課嗎?等我反應(yīng)過來時(shí),面臨的就是老師的一陣”口水戰(zhàn)“了。
我愛看書,為書瘋狂,我可以為了書和別人爭吵;可以為了書把同學(xué)臭罵一頓,可以為了書接受老師的訓(xùn)斥。在我心里,書就是我的一切!
一周讀書心得篇六
追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏，原來這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗，你才會(huì)成為萬種矚目和贊嘆的焦點(diǎn)，那樣會(huì)有無限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身，這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對他來說具備著無尚的重要性，因?yàn)榘职郑驗(yàn)楦笎?，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!再來說說追，追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要，你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的情節(jié)也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過氣的難過，整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看得出來"我"一直在為過去所干的事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的，但阿米爾卻是一直煎受著折磨，確實(shí)，對于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來說，那樣的事情他不會(huì)處理，他的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的譴責(zé)了，但他，當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了，如果他沒有在當(dāng)時(shí)及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，他真的會(huì)后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)梗麑o法釋懷。
從"我"的角度來描寫哈桑所為"我"受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗(yàn)，小說中，我們一直是從"我"的眼中看的哈桑，那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命，付出一切的小孩，也許在他的骨子里，也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格，我最感動(dòng)的是哈桑對阿米爾說“為你，千千萬萬遍!”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來，他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷地在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護(hù)著他，原諒我，我真的被這孩子給震撼了，為他我一直覺得心里挺難受的，總覺得嗓子里有東西卡住了，讓我有點(diǎn)哽咽。很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來時(shí)，他帶了一個(gè)孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去了，但那個(gè)孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏，又是風(fēng)箏，一次偶然的放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)使得那可憐的孩子輕輕地拉扯了嘴角，其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少，他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子，就該簡單地生活才對。
一周讀書心得篇七
閱讀對于語文教學(xué)起著相當(dāng)大的作用。《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展規(guī)律思維獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！边@就是說，閱讀起碼應(yīng)當(dāng)具備三項(xiàng)功能：一是收集和加工處理符號(hào)信息，二是間接認(rèn)識(shí)事物，三是提升和發(fā)展自我。所以，閱讀是文本意義與讀者主體意識(shí)之間互相交流、雙向互動(dòng)的過程，是以文本為對象的認(rèn)識(shí)與操作、建構(gòu)與審美并行的活動(dòng)。有人說：“閱讀是披文得意的心智技能，是緣文會(huì)友的交往行為，是書面文化的精神消費(fèi)，是人類素質(zhì)的產(chǎn)生過程?！边@對我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)閱讀的本質(zhì)意義是很有啟迪的。作為語文教師，我們無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文，喜歡閱讀，會(huì)表達(dá)就算成功了。總結(jié)說來，這學(xué)期我是從以下幾個(gè)方面做起的:
一、爭取家長的理解與支持
現(xiàn)在的教育，不僅僅是孩子之間實(shí)力的競爭，更大程度上是家庭教育的競爭。只要是為了孩子好，家長們沒有不大力支持的。所以，要想培養(yǎng)孩子閱讀的興致并養(yǎng)成習(xí)慣，還要家長接受這種教育理念。另外，一個(gè)孩子的成長，本身就應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育要相互相配合的，有了家長的支持，我們的教育就輕松多了。開學(xué)之初，在了解孩子情況后，與家長經(jīng)常進(jìn)行溝通，通過大量的事例，讓家長意識(shí)到孩子從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，和書交了朋友，不僅小學(xué)、初中、高中的語文成績一定會(huì)不錯(cuò)，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各種能力。再結(jié)合自己過去教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，用孩子讀書與不讀書五年下來的差別，進(jìn)一步證明培養(yǎng)孩子課外閱讀的好處。這樣的實(shí)例，讓家長心服口服，雖然有的家長將信將疑，但是用不了多久，孩子讀書的變化讓他們徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年級(jí)的孩子，所以，每天孩子的閱讀必須有家長的監(jiān)督。規(guī)定每個(gè)孩子每天晚上必須閱讀課外書不少于20分鐘，家長根據(jù)孩子的閱讀情況，填寫閱讀記錄本。有了家長的監(jiān)督，每個(gè)孩子都會(huì)完成閱讀作業(yè)。
二、想法調(diào)動(dòng)孩子閱讀的興致
孩子是課外閱讀培養(yǎng)的主體，要想讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，就要想辦法調(diào)動(dòng)孩子讀書的興致。
1、開學(xué)之初，先不著急從理論上強(qiáng)調(diào)讀課外書的好處，而是通過聽讀訓(xùn)練讓孩子漸漸喜歡讀書。每天，我會(huì)給孩子讀一篇故事情節(jié)生動(dòng)的小文章，或者是童話，或者是寓言。每次聲情并茂地朗讀，把孩子帶進(jìn)故事中時(shí)，我就會(huì)嘎然而止，讓學(xué)生猜猜下面會(huì)是什么樣的情節(jié)，這種訓(xùn)練“吊起”了孩子的胃口，對課外書產(chǎn)生了興趣。再下來，我給孩子讀課外文章的時(shí)候，讀到精彩之處，我會(huì)停下“哀求”孩子們：“同學(xué)們，今天老師嗓子疼，你們自己看看吧?！边@樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動(dòng)孩子們自己去買書，每當(dāng)孩子們買來新書，我就要在班里“大肆宣揚(yáng)”，并讀上面一篇好的文章給孩子們聽，買書的孩子自然很驕傲。于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又被調(diào)動(dòng)起來了。孩子走進(jìn)書店，面對豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學(xué)會(huì)了自己選擇圖書。接近課外閱讀，走進(jìn)書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。
2、讓每個(gè)孩子每天都要在書包里裝一本課外書，早讀的時(shí)候，讓孩子們讀書一段時(shí)間后，我會(huì)獎(jiǎng)給孩子十分鐘的閱讀，我讀故事，讓孩子聽。每堂語文課前2分鐘或者講完課文后，或者是在孩子們寫完作業(yè)后，我都要獎(jiǎng)給孩子聽讀故事。每到聽讀故事的是后，孩子們是注意力最集中的時(shí)候。就是這種課內(nèi)外的結(jié)合，孩子們讀書的興趣漸漸提高了。
3、不定期地舉行讀書比賽，每次比賽，讓學(xué)生讀一小段文字，讀的正確流利地都可以獲得一張小獎(jiǎng)狀。每周，都要在全班評比“讀書小狀元” ，采訪小狀元的讀書經(jīng)驗(yàn)和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。
三、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍
在家庭里，請家長在孩子讀書的時(shí)候把電視的聲音調(diào)小些，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的讀書氛圍。更鼓勵(lì)家長和孩子一起讀書。剛上二年級(jí)的孩子，識(shí)字量少，閱讀課外書之初肯定有困難，所以，家長在一邊的幫助會(huì)使孩子盡快度過這個(gè)難關(guān)，通過一段時(shí)間的課外閱讀之后，孩子的識(shí)字量會(huì)逐漸增加，讀書不再那樣困難，自然會(huì)越來越感受到讀書的妙處。
在學(xué)校里，通過課文的閱讀檢查孩子的近段閱讀情況，對于讀書有進(jìn)步的，大力表揚(yáng)，對于讀書很困難的，老師或者其他同學(xué)婉轉(zhuǎn)提出建議。
通過這樣半年的訓(xùn)練，不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，并通過讀書促進(jìn)了大量識(shí)字?，F(xiàn)在有的孩子已經(jīng)兩天能夠讀完一本《淘氣包馬小跳》。把讀書的習(xí)慣交給孩子，讓孩子受益終生，是我所努力追求的。我們語文教師要做個(gè)有心人，善于捕捉、利用生活資源，將我們的閱讀教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，精心策劃一些語文綜合活動(dòng)，采用多側(cè)面拓展、多渠道貫通，使活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生任意遨游。為他們的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一周讀書心得篇八
面對書，我就像一只如饑似渴的狼，向它投來貪婪的目光；面對書，我也像一只勤勞的蜜蜂，無時(shí)不刻不在汲取書中的花粉；面對書，我更像一位慈愛的母親，細(xì)心呵護(hù)著它。
對于我來說，任何東西都可以讓給別人，唯獨(dú)書不可以，誰要和我搶，我就和誰死磕到底。有一次我去書城買書，被保爾的精神感動(dòng)，決定買下那一本《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，一個(gè)男孩也要買，不了那卻是最后一本。我就和他爭，擋住他的去路不走，看他怎么辦。結(jié)果他受不了我那強(qiáng)硬的脾氣，把書讓給了我。
我不僅不會(huì)把書讓給別人，也不會(huì)把書借給別人，這可是我接受了教訓(xùn)才決定的。三年級(jí)的時(shí)候，一位同學(xué)見我看《童年》看得如癡如醉，就像我借，怎料還給我時(shí)書已經(jīng)破的不堪入目了。一向呵護(hù)書的.我怎能原諒？狠狠地罵了他一頓，別的同學(xué)都說我愛書愛瘋了，為了一本破書這樣對待相處了這么久的同學(xué)，可是我并不在意。我一邊把書摩平，一邊發(fā)誓：以后再也不把書借給別人了！
我看書看得很瘋狂，也很入迷。課間其他同學(xué)在嬉戲打鬧，而我就在書海中暢游，無法自拔。有一次課間，我看青銅葵花作者曹文軒以細(xì)膩的寫法把愛寫的充滿生機(jī)與情意，讓我為葵花和青銅的兄妹情、奶奶的無私……感動(dòng)得潸然淚下，連上課了都不知道。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我還滿不在意地說了一句等會(huì)兒，讓我再看一點(diǎn)，這不是好沒上課嗎？等我反應(yīng)過來時(shí)，面臨的就是老師的一陣口水戰(zhàn)了。
我愛看書，為書瘋狂，我可以為了書和別人爭吵；可以為了書把同學(xué)臭罵一頓，可以為了書接受老師的訓(xùn)斥。在我心里，書就是我的一切！
一周讀書心得篇九
這是一篇關(guān)于彼得梅爾的著作《永遠(yuǎn)的普羅旺斯》的讀后感。這是一本關(guān)于法國普羅旺斯小鎮(zhèn)的書。
書的內(nèi)容主要是作者和他的妻子在普羅旺斯間斷連續(xù)幾個(gè)月的生活。作者所居住的房子是用古老的石塊搭建成的，周圍分布著花園、泳池、水井、酒窖和果樹林。春天櫻桃花盛開的時(shí)候，白色的花海圍繞著石屋，仿佛如海上孤島;夏天櫻桃成熟了，鄰居們就紛紛過來幫助摘櫻桃，紅紅的櫻桃大小各不同點(diǎn)綴著周圍的環(huán)境;秋天葡萄成熟了，作者就開始摘葡萄，釀葡萄酒，葡萄酒酒香在空氣中彌散，仿佛在空氣中沒喝到酒就被熏醉了。冬天，下起大雪，環(huán)境變得清凈下來，石屋也被隱藏在白色覆蓋之下。
我非常喜歡《永遠(yuǎn)的普羅旺斯》這本書，和作者那寧靜快樂而不頹然的生活方式。
在這本書中，沉浸在悠然生活中的作者一家，隨著時(shí)間的推移，穿襪子，戴手表已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的記憶，躺在抽屜里許久，他們大致可以推算過了多少的時(shí)間。但這已經(jīng)不重要，因?yàn)椤拔摇备杏X自己就要變得安分守己、無欲無求的田園蔬菜了。生動(dòng)地體現(xiàn)了普羅旺斯小鎮(zhèn)人民的自然生活方式。
在城市中生活久的人，難免會(huì)對城市的生活感到嫌棄，選擇到偏遠(yuǎn)的郊區(qū)，大江大河大山中，在那體驗(yàn)自然，沐浴陽光，呼吸帶著泥土香味的空氣，進(jìn)行一段短時(shí)間的自我陶醉。而工作在城市中十五年的作者，他選擇的是拋棄城市生活，永久地居住在普羅旺斯南邊的小鎮(zhèn)中，安靜地隱居著。
“我是一個(gè)繁忙的城市人，我享受著榮華富貴，失去了自然健康與寧靜，我哈欠連天，沒有食欲，心情煩躁，毫無生氣還有輕微的妄想癥。我想逃離這一切，所以我找到了普羅旺斯，在這里安靜地度過差不多一年，我是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樵谶@里我感到悠然自在?！弊髡呦蛲@種無憂無慮的生活，這也是我所追求的生活，也是現(xiàn)代人所追求的。
這樣的生活恰好體現(xiàn)了社會(huì)主義社會(huì)對文明、和諧、自由?，F(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)告訴發(fā)展，人類的生活水平大大提高了，但是人民的文明、對環(huán)境的和諧、自由無憂無慮的安全生活，似乎都被經(jīng)濟(jì)這個(gè)主題而掩蓋了，人們的生活水平提高了，生活質(zhì)量卻下降了，文明和諧自由遭到破壞，社會(huì)主義建設(shè)將難以順利進(jìn)行，進(jìn)而影響社會(huì)發(fā)展程度的提高，破壞了人與自然的和諧環(huán)境，所以現(xiàn)代社會(huì)中經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)不是一個(gè)國家第一主題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要綠色可持續(xù)，所以需要綠色發(fā)展作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要要求。
在都市里，人們的步伐都在不禁地加快，失去了心中的平和，而彼得梅爾筆下的普羅旺斯就是一份良好的心靈藥劑。在這種寧靜的生活中，人們忘卻了時(shí)間，這種生活引領(lǐng)著無數(shù)焦躁的心靈留住于一種享受安寧時(shí)光的幸福中。誠然，現(xiàn)代化是個(gè)不可逆的過程。但是我們或許應(yīng)該要提防這種發(fā)展帶來的負(fù)面效應(yīng)。我們要注意到經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)步和社會(huì)分化的愈演愈烈，我們要注意到物質(zhì)生活的提高與精神世界的荒蕪，我們要注意到全球化的加深與地區(qū)多樣性差異性的迅速減弱，我們要注意到現(xiàn)代化的推進(jìn)與傳統(tǒng)習(xí)俗的邊緣化。經(jīng)過歷史洗練沉淀的人文不應(yīng)成為換取科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的籌碼。
一周讀書心得篇十
第二段：選擇閱讀材料
首先，選擇閱讀材料是重中之重。如果是為了完成工作任務(wù)而強(qiáng)制閱讀一些不感興趣的契約書籍，寫出來的讀書心得也自然沒有什么內(nèi)涵。所以，合理選擇閱讀材料，讓自己對其有較高興趣，可以提高理解能力，寫出來的讀書心得也更具說服力。需要注意的是，對于不同的人群、不同的職位和行業(yè)，選擇的閱讀材料也有所區(qū)別，不要盲目跟風(fēng)，要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
第三段：閱讀方法
其次，閱讀方法也很重要。讀書時(shí)不要簡單的片面記憶或者陳述書本中的結(jié)論，應(yīng)該注重發(fā)掘和總結(jié)書籍中的主要內(nèi)容、分析和解讀其背后的原因及其實(shí)現(xiàn)方式和思維模式。當(dāng)然，這需要一些閱讀方法和技巧的積累，可以通過專業(yè)閱讀培訓(xùn)、電話拜訪、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)戰(zhàn)演練等方式進(jìn)行提高。同時(shí)，讀書時(shí)也可以適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大閱讀面，涉及的內(nèi)容可以跨越各個(gè)領(lǐng)域，這樣有助于對人生、世界和社會(huì)的全面理解。
第四段：規(guī)劃時(shí)間和寫作計(jì)劃
接下來，要規(guī)劃時(shí)間和寫作計(jì)劃。知道怎么讀書和要寫什么，那么規(guī)劃時(shí)間就尤為重要，寫下來的讀書心得也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。首先，根據(jù)個(gè)人情況制定閱讀計(jì)劃和寫作計(jì)劃，確保足夠的時(shí)間用來閱讀和寫作。其次，要避免臨時(shí)抱佛腳，定一個(gè)明確的期限，緩解“拖延癥”的影響。最好是在閱讀后不久同步完成心得記錄和總結(jié)，這樣可以消化掉大量的信息，而且在其他書籍中的擴(kuò)展應(yīng)用更容易完成。
第五段：心得總結(jié)
最后，心得總結(jié)時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾種內(nèi)容：一是文章結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性，保證思路清晰，別出心裁；二是內(nèi)容充實(shí)且具有啟發(fā)性，突出自己的觀點(diǎn)和感悟，具有一定可讀性；三是關(guān)注語言表達(dá)的得體性和規(guī)范性，語言應(yīng)該簡潔明了，不要犯錯(cuò)別字和語病；四是應(yīng)該注重對閱讀材料的引用和分析，確保能夠?qū)⒆约旱淖x書收獲和過程體現(xiàn)出來，增強(qiáng)文章的可信度和可操作性。
結(jié)論
如此，如何寫一周讀書心得體會(huì)的問題，就不再是難題。讀書是為了找到自己的方向，寫下讀書筆記是為了讓自己有規(guī)律和節(jié)奏地前行，不斷發(fā)掘人生的意義和價(jià)值。因此，讀書心得是一個(gè)非常有意義的過程，它不僅幫助我們在工作和生活中成長和進(jìn)步，更可以為我們的人生增添精彩的故事。
一周讀書心得篇十一
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識(shí)得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會(huì)。
首先，讀書讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識(shí)可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書的過程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書中的故事感動(dòng)不已。讀書讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會(huì)到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
一周讀書心得篇十二
新學(xué)期剛開始，幼兒園組織家長們開了個(gè)家長會(huì)，在會(huì)上，我簡單的介紹了班級(jí)的情況(與上學(xué)期不同的是午餐與午休同小班會(huì)分開)以及需要家長配合的事(如帶活動(dòng)材料：鞋盒一個(gè)，自制沙包，八寶粥罐子，塑料油壺，有鞋帶的鞋子(舊的)在本星期內(nèi)帶齊，2號(hào)下午開的家長會(huì)，3號(hào)早上志海爸爸就都帶齊了所有活動(dòng)材料，給志海爸爸媽媽的行動(dòng)力點(diǎn)贊，隨后幾天孩子們陸續(xù)帶來了活動(dòng)材料，家長們都很配合。做好家校聯(lián)系是本學(xué)期重要內(nèi)容之一。“童蒙養(yǎng)正"著重抓好行為習(xí)慣是我們的目標(biāo)，一個(gè)人的'做事態(tài)度從小就定格下來。開學(xué)第一周，孩子來到學(xué)校很快就融入到學(xué)校的生活。
課上，吃飯的習(xí)慣都算良好，午休時(shí)間在幼兒園午休的孩子，午休都有安靜入睡?；厮奚崴哪猩鷽]有休息好，針對這個(gè)情況，準(zhǔn)備下周將在宿舍午休的孩子調(diào)到幼兒園里午休，良好的氛圍很重要，以養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣，上學(xué)期，寄宿生回餐廳用餐，未寄宿的孩子在幼兒園用餐.這學(xué)期都在幼兒園用餐,飯后洗碗的與衛(wèi)生的工作就成了老師和孩子們一起完成的事，這給我們提供了很好的資源學(xué)習(xí)，第一天洗碗時(shí)，一部份孩子挺認(rèn)真的，就是幾個(gè)男生洗碗很著急，場面有些亂，第二天洗碗時(shí)，孩子們只負(fù)責(zé)漱碗,情況好多了。大家做衛(wèi)生都很積極，就是做的不夠細(xì)致需要好好的引導(dǎo)。主動(dòng)做衛(wèi)生的孩子有繆榮瑞，林曉瞳，王欣怡，徐柏琳，沒有給孩子們安排具體的工作內(nèi)容，他們自己就安排好了，有的掃地，有的拖地，忙得不亦樂乎，王欣怡，徐柏琳，做事仔細(xì)，繆榮瑞，林曉瞳做事主動(dòng)積極，就是不夠細(xì)心，有些著急,拖地的時(shí)候這里拖下，那里拖下，提醒之后，認(rèn)真了許多幼兒園第一周教學(xué)反思幼兒園第一周教學(xué)反思。開學(xué)第一天，我請孩子們說說自己的夢想，長大了要做什么?有五個(gè)孩子主動(dòng)和大家分享了自己的夢想。金純希的夢想是當(dāng)個(gè)發(fā)明家比如發(fā)明機(jī)器狗給人送包裹，繆榮瑞買鞋給爸爸，長大了當(dāng)個(gè)鞋店老板，林淑婷長大了要做個(gè)好人，然后開家服裝店，王欣怡長大了要當(dāng)老師，教別人本領(lǐng)，王子諾長大了要當(dāng)個(gè)畫家，她很喜歡畫畫。通過分享，對孩子們的了解更多了。
每天早上，孩子來到學(xué)校都會(huì)自覺的去拿書，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了來到教室的第一件事一一讀經(jīng)典，對照學(xué)的兩個(gè)原則:寧可少學(xué)也不能學(xué)傷,寧可不學(xué)也不能厭學(xué)。第一周主要以復(fù)習(xí)弟子規(guī)為主，只學(xué)習(xí)了《千字文》第三課的一二兩句，對認(rèn)真讀經(jīng)典的孩子獎(jiǎng)勵(lì)看書。另外找來了新課堂兒歌，(吟誦弟子規(guī)，三字經(jīng)，千字文)的視頻與孩子們一起觀看,增強(qiáng)對吟誦的興趣。識(shí)字方面也是復(fù)習(xí)，未增加新的字。
靜坐時(shí)注重引導(dǎo)。輕聲提醒孩子們輕輕的閉上眼睛，背挺直，手放膝蓋上..
一周讀書心得篇十三
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時(shí)代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí)，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會(huì)。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會(huì)的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會(huì)的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對愛情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個(gè)社會(huì)所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責(zé)任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
一周讀書心得篇十四
第一段：引言（200字）
讀書是人類文明進(jìn)步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會(huì)到閱讀對個(gè)人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的力量（200字）
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗(yàn)到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時(shí)，其余時(shí)間則勞動(dòng)?！弊x書不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望，還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價(jià)值（200字）
閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這些技巧的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個(gè)對社會(huì)有用、對他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價(jià)值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機(jī)會(huì)。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。
一周讀書心得篇十五
一場汶川大地震，天崩地裂，頃刻間，數(shù)萬生靈涂炭。這是一種怎樣的人間慘劇呀！我們詛咒天災(zāi)的無情，奪走了那么多善良人們的生命，還有那么多純潔無瑕而又無辜的孩子！
曾幾何時(shí)，你我他，心中裝著同樣一個(gè)夢想，在生的路上勞苦奔波，就為收獲一個(gè)美好的明天?？赡且豢蹋强膳碌暮谏α?，讓你們的一切飛灰湮滅。
曾幾何時(shí)，你們沒有怕過艱難，沒有躲過困苦，沒有在人生的溝溝坎坎上低過頭。可那一刻，那可怕的巨大破壞，竟讓你們無從抵擋。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。帶走了那些曾經(jīng)的美麗夢想，帶走了那些曾經(jīng)的無限摯愛，帶走了那些曾經(jīng)的愛恨情仇，帶走了那些曾經(jīng)的一切一切，也帶走了我們對你們的無限牽掛和哀思。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。你們雖然帶走了我們深切的牽掛和哀思，帶給了我們無盡的痛苦和悲傷，可是，你們更告訴了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難將令我們愈發(fā)沉穩(wěn)，死亡將令我們愈發(fā)勇敢，痛苦將令我們愈發(fā)團(tuán)結(jié)，淚水將令我們愈發(fā)智慧。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。可是，我要說，你們并沒有走，因?yàn)槟銈儗⒂肋h(yuǎn)活在我們的心中。他日“天國路上”的重逢，我們將仍是一家人。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了?？墒牵乙f，你們不會(huì)白走，因?yàn)槲覀儗?zāi)難做出更深刻地反思，我們將對人生做出更深刻地審視，我們將對那曾經(jīng)的缺陷做出更深刻地改進(jìn)。我們將在反思中前行，我們將在前行中究責(zé)，我們將在究責(zé)中改進(jìn)，我們將在改進(jìn)中告慰你們！
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。此刻縱有千言萬語，又如何能讓你們回家？此刻縱有千言萬語，又如何能道盡我們的哀思？此刻，千言萬語唯有化作誠摯地祝愿，遙祝你們——我們的同胞，我們的親人，一路走好！
一周讀書心得篇十六
從5月17日開始，我們?yōu)槠谝恢艿能娪?xùn)開始了，各班班主任領(lǐng)著自己選中的教官，回到了自班的隊(duì)伍前，老師說：“這是我們的教官，大家以熱烈的掌聲歡迎我們的教官?！蔽覀円黄鹩泄?jié)奏的拍起手來，就像一首美麗的歌曲，教官的臉上露出了慈祥的微笑，然后，教官把我們帶到了高大寬敞的體育場，體委為我們整理了隊(duì)伍，軍訓(xùn)開始了我們訓(xùn)練得非常累，但是我們的心里甜滋滋的，就這樣，我們堅(jiān)持了5天，我們在這5天里，天天辛苦練，但是總有錯(cuò)的，我默默的想：“到底怎樣才能不錯(cuò)呢?”在這幾天，教官也辛苦勞累教我們，就像一只勤勞的小蜜蜂，有一次，教官嚴(yán)厲地對我們說：“星期五是對列比賽請大家這幾天堅(jiān)持練，不要偷懶?！毙瞧谖宓搅耍覀兌暌话嗟攘撕瞄L時(shí)間，終于到了我們，我們的心里無比激動(dòng)，比賽開始了，我們前幾個(gè)動(dòng)作都做得順利，當(dāng)最后一個(gè)動(dòng)作的時(shí)，我們有大部分同學(xué)都轉(zhuǎn)錯(cuò)了，我們的心里無比難過，比賽結(jié)束了，我們和教官留了一張合影，我和教官也照了一張這場比賽我們一時(shí)高興，一時(shí)難過，但是，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。
軍訓(xùn)讓我們難以忘記教官讓我們難以忘懷。