通過總結(jié)，我們可以深入思考自己的行動(dòng)和決策，反思并改進(jìn)不足之處。在總結(jié)中，要結(jié)合實(shí)際情況，客觀地分析和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。接下來是一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)，供大家學(xué)習(xí)和參考。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
    20xx年以來，根據(jù)我鄉(xiāng)超多勞務(wù)輸出和失地農(nóng)民需要就業(yè)的實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)，立足當(dāng)前，以農(nóng)民得實(shí)惠為出發(fā)點(diǎn)，按照“政府主導(dǎo)、市場運(yùn)作、各方參與、創(chuàng)新機(jī)制、注重實(shí)效”的原則，以全面實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)素質(zhì)工程、進(jìn)一步提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)、拓寬農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)渠道、加快農(nóng)村勞動(dòng)力向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移、為現(xiàn)代化建設(shè)帶給人力資源為目標(biāo)，把加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民的就業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移作為我鄉(xiāng)黨委和政府當(dāng)前和今后的一項(xiàng)長期工作任務(wù)來抓。
    下方就我鄉(xiāng)一年來開展農(nóng)民就業(yè)技能培訓(xùn)的工作向大家做一匯報(bào)。
    實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工程是加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的前提和基礎(chǔ)。而加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵在于加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的素質(zhì)培訓(xùn)。大力開展多形式的農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)、增加農(nóng)民收入具有重要的作用。一向以來，我鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作都十分重視，每年指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并用心爭取農(nóng)林局、局、勞保局、培訓(xùn)中心等部門支持，請專家來我鄉(xiāng)舉辦農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)班。為了舉辦好每次的農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)，我鄉(xiāng)都專門召開黨委擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)培訓(xùn)事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的研究和嚴(yán)密的部署，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，落實(shí)職責(zé)，以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的組織、領(lǐng)導(dǎo)，為扎實(shí)推進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作帶給了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
    農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工程是一項(xiàng)從根本上推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程、提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的長期性工程，因此我們在培訓(xùn)工作開始前，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，加大宣傳力度，努力營造農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)的強(qiáng)大聲勢和良好氛圍。透過各種會(huì)議、廣播、標(biāo)語、板報(bào)等宣傳形式，大力宣傳就業(yè)形勢、就業(yè)政策、培訓(xùn)措施和辦法，先后召開相關(guān)會(huì)議五個(gè)、廣播10次、張貼標(biāo)語110條、懸掛橫幅50條、刊出專題板報(bào)11期；同時(shí)還透過村干部進(jìn)行深入的宣傳，以提高農(nóng)民參與培訓(xùn)的用心性和主動(dòng)性，使廣大農(nóng)民了解就業(yè)培訓(xùn)的重要性，引導(dǎo)農(nóng)民用心參加就業(yè)培訓(xùn)。由于宣傳到位，老百姓對(duì)于這種“政府出錢，個(gè)人受益”的培訓(xùn)方式顯示了極大的熱情。今年夏天舉辦的電工培訓(xùn)，在沒有空調(diào)和電風(fēng)扇的狀況下，百姓頂著38度的高溫，苦學(xué)20來天，卻沒有一個(gè)人缺課。據(jù)，一年來舉辦的各類職業(yè)技能和農(nóng)業(yè)科技知識(shí)等培訓(xùn)共5期，期期爆滿，受培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力人數(shù)達(dá)461人次。
    我們堅(jiān)持實(shí)際實(shí)用實(shí)效的原則，緊扣勞動(dòng)力市場變化和用工單位的需求，有針對(duì)性地開展各類農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，使參加培訓(xùn)的人員都能及時(shí)參加培訓(xùn)，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。在培訓(xùn)資料方面，以緊貼生產(chǎn)實(shí)際，突出基本技能和先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，注重培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)方式方面，以集中授課與分散培訓(xùn)相結(jié)合，緊緊圍繞“方便、有效”的原則，提高農(nóng)民參加培訓(xùn)的便利性，降低農(nóng)民參訓(xùn)成本。在時(shí)間上，從順泰人民的生產(chǎn)和生活習(xí)慣出發(fā)，充分利用農(nóng)閑和夜間時(shí)間。在培訓(xùn)地點(diǎn)的選取上，則以鄉(xiāng)委黨校為集中培訓(xùn)點(diǎn)，并盡可能就近培訓(xùn)對(duì)象或送培訓(xùn)下村，服務(wù)上門，確保了培訓(xùn)的到課率。由于安排合理，群眾參陪用心性高，20xx年7月舉辦的三期農(nóng)民就業(yè)技能培訓(xùn)班，265名參培人員全部透過考試拿到了專業(yè)技能證書。
    搞好農(nóng)民技能培訓(xùn)，僅僅是就業(yè)工程的開始，要真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)民重新就業(yè)，還務(wù)必做好引導(dǎo)和牽線工作。因此，我們不只是就培訓(xùn)而培訓(xùn)，還用心同各部門、單位聯(lián)系，當(dāng)好紅娘。8月12日，家政服務(wù)培訓(xùn)班結(jié)束的當(dāng)天，參加的學(xué)員中，就有12名成績突出的婦女被溫州家政服務(wù)列入安排就業(yè)名單。截止去年底，已有21名參加家政服務(wù)培訓(xùn)的婦女和12名參加電工培訓(xùn)的群眾解決了就業(yè)問題，享受了農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)的成果。
    透過一年來的培訓(xùn)工作，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民要求致富的情緒十分的迫切，農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作確實(shí)是得民心順民意的一項(xiàng)實(shí)事工程。今后，我們將進(jìn)一步尋求各單位、部門的支持和協(xié)作，進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)資料，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方式，確保農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階，為提高農(nóng)民就業(yè)技能和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)也期望在座的各位，對(duì)我鄉(xiāng)的工作給予更大的支持，多謝大家。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
    第一,在保運(yùn)轉(zhuǎn),保市場供應(yīng)的思想指導(dǎo)。
    第二,是在國家地盤政策日益嚴(yán)格的情況下,先后辦理了公司現(xiàn)址臨近振興街的2.***x地盤和公司原租用的38.***x地盤的征用手續(xù),辦理了國有地盤使用證,徹底解決了公司自成立以來長期懸而未決的用地問題,為公司的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第三,在公司資金嚴(yán)重短缺的情況下,開創(chuàng)性地運(yùn)用現(xiàn)代房地產(chǎn)開發(fā)管理模式引進(jìn)資金,使金甲綜合樓破土動(dòng)工。
    第四,是在公司中藥現(xiàn)代化工程設(shè)置裝備擺設(shè)陷入困境的情況下,解玉武司理臨危受命,采取積極的合作與協(xié)作方式,順利完成了工程主體車間封頂?shù)哪陜?nèi)工作方針。
    第五,是通過縣、市及省科技主管部門,成功將我公司的大孔樹脂吸附法生產(chǎn)山楂葉總黃酮項(xiàng)目申報(bào)為國家級(jí)星火計(jì)劃項(xiàng)目,從而使我公司成為國家級(jí)重點(diǎn)科技項(xiàng)目實(shí)施單位,大大提高了公司的知名度和美譽(yù)度,進(jìn)一步拓寬了公司的發(fā)展空間。
    企業(yè)員工培訓(xùn)工作總結(jié)就會(huì)最好檢驗(yàn)企業(yè)是否成功的保障，我們也也可以通過這次企業(yè)培訓(xùn)的最終結(jié)果找出更好的方式方法，這一切都是人力資源部門人員努力的結(jié)果，也是企業(yè)全體員工共同努力的結(jié)果。所以我們要經(jīng)常性的舉辦員工培訓(xùn)活動(dòng)，增加員工的工作能力。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
    公司對(duì)全公司進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，大力宣揚(yáng)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，學(xué)員們的安全理念、安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)取得成功的保證
    安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)作為落實(shí)公司年度安全會(huì)議精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作非常重視，專門在辦公會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了各部門責(zé)任，質(zhì)量安全部制定了培訓(xùn)方案和具體實(shí)施計(jì)劃，并與公司各部門進(jìn)行了協(xié)商溝通，同時(shí)要求公司各部門、項(xiàng)目部積極配合培訓(xùn)工作的展開，督促各部門及生產(chǎn)一線員工參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計(jì)劃做基礎(chǔ)，整個(gè)培訓(xùn)過程中，員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。培訓(xùn)主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局、市消防中隊(duì)等單位的專家負(fù)責(zé)。按照公司培訓(xùn)要求，授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案，質(zhì)量安全部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個(gè)學(xué)員手中，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，員工培訓(xùn)過程歷時(shí)兩天半，共有_名員工參加，基本實(shí)現(xiàn)了安全培訓(xùn)率達(dá)到98%。
    二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，形式多樣，突出結(jié)合安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)及施工實(shí)際
    這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，針對(duì)公司施工實(shí)際情況，突出了海上施工相關(guān)安全方面的內(nèi)容。同時(shí)質(zhì)量安全部收集整理了培訓(xùn)知識(shí)手冊等書籍作為補(bǔ)充教材，對(duì)員工灌輸了先進(jìn)的安全理念、介紹了應(yīng)急救援機(jī)制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中，授課人利用投影儀，通過生動(dòng)的畫面，詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。
    三、嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明
    培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部對(duì)學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤，每次上課均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名。培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進(jìn)行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對(duì)考試前七名及全出勤率的學(xué)員給予了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這次培訓(xùn)考試的參考率達(dá)到80%，合格率達(dá)到88%。
    四、深入調(diào)查，收集意見
    在培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部及時(shí)就此次培訓(xùn)的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓(xùn)人員中進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷調(diào)查表_份，收回_份，反饋率達(dá)100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質(zhì)量安全部對(duì)意見和建議進(jìn)行了歸納總結(jié)。
    通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)防范和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，通過活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識(shí)，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。
    五、存在的問題和建議
    本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離公司的目標(biāo)還有差距?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：
    1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。
    2、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時(shí)間短，公司各部門經(jīng)理、職員及項(xiàng)目經(jīng)理參與度不高，內(nèi)容形式還有待充實(shí)。
    3、個(gè)別員工對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)中，增強(qiáng)對(duì)員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。
    安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，使公司的安全培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇四
    短短的培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植、和諧的教育。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻、睿智、的見解和指導(dǎo)不時(shí)讓我有豁然開朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見解，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益非淺。下面我具體總結(jié)如下：
    所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要經(jīng)過自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國的未來，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語言去傳授知識(shí)，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。
    現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來越復(fù)雜多樣，而她們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個(gè)對(duì)她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個(gè)方面去以身作則，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€(gè)筆耕不輟的正義大文豪，，很大程度上與他在日本時(shí)受藤野先生的影響有關(guān)；而作家“三毛”的自殺，則很難說那個(gè)給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任。
    教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識(shí)去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
    課堂上的教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂上的教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課堂上的教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。
    為了提高課堂上的教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備、創(chuàng)設(shè)課堂上的教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂上的教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來提高自己課堂上的教學(xué)效率。教師作為課堂上的教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)實(shí)中與教學(xué)有關(guān)的例子，對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。
    高效課堂的實(shí)現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時(shí)反饋信息，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時(shí)，上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。
    時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識(shí)是有限的，經(jīng)過對(duì)專業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們在教師的崗位上會(huì)更得心應(yīng)手。
    記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績。
    現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念。要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。
    經(jīng)過這短短培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，我的與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。作為教師，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競爭和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇五
    xxxx年7月8日至14日，在即將開始暑假的日子里，我滿懷熱情的來到了有福之州——福州，來到了美麗的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。熱情的期望與渴盼，欣喜的加入到xxxx年福建省高職高專骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)生活中來。雖然只有七天的培訓(xùn)，但也正是因?yàn)檫@短短幾天，讓我深感收獲巨大，受益終身，感受到了自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
    此次我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)是福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是20xx年經(jīng)政府批準(zhǔn)，教育部備案，以工科為主、工商結(jié)合，以信息技術(shù)為特色的全日制高職院校，于20xx年還被確定為福建省首批示范性高職院校。學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，以及學(xué)校為了此次培訓(xùn)也做出了巨大的付出，這也才使得我們有這么好的機(jī)會(huì)和條件能好好接受和吸納知識(shí)。此次培訓(xùn)主要以專題講座、交流探討等多種形式進(jìn)行，老師們淵博的知識(shí)、精湛的技能水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深深感染了我們每一位學(xué)員，激勵(lì)著我們往更高的知識(shí)水平努力進(jìn)發(fā)。通過大師們的言傳身教，我了解了很多本專業(yè)領(lǐng)域的新理念新知識(shí)，開拓了眼界，也很好的提高了自身的專業(yè)水平。
    這幾天來，分別聽取了王效杰、鄭淑慧、董基良、彭亮、倪棟、劉星等專家的不同風(fēng)格、別具精彩的報(bào)告，收益頗多?？梢哉f，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想的啟迪。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)根據(jù)這幾天的學(xué)習(xí)感悟，總結(jié)如下：
    我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
    其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)刻育改革的大方向。我身為一名年輕的教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
    新課程的實(shí)施是新形勢下與時(shí)俱進(jìn)的必然選擇，而教師是使新課程順利實(shí)施，從而迎來各科教學(xué)科學(xué)昌明的美好明天的橋梁。一句話，新課程的實(shí)施關(guān)鍵在教師。教師是課程改革的最直接的依靠力量，也是課程改革能否成功的關(guān)鍵。對(duì)教師來說，新課程改革是一次機(jī)遇，更是一次挑戰(zhàn)，因此教師必須與新課程一起成長。
    知識(shí)就是力量，知識(shí)才是財(cái)富，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水”，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，教師甚至要用抽水機(jī)不斷地向?qū)W生排水，才能滿足現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)知識(shí)和信息的需求。我們從小就開始接受教育，學(xué)校教育使我們獲得的知識(shí)無疑會(huì)讓我們終身受益，但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在學(xué)校獲得的知識(shí)只占一生所需知識(shí)的很少部分，很多知識(shí)要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識(shí)而企望它管用一生。主席說過：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)。
    刻師是一個(gè)永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為藝術(shù)類教師，這個(gè)職位應(yīng)始終站在時(shí)代藝術(shù)前沿的號(hào)手，把住時(shí)代藝術(shù)發(fā)展的脈博；所以，身為教師，我們必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。
    如彭亮老師在《藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的國際資源整合與精品課程建設(shè)》專題報(bào)告中提出的，高職高專院校應(yīng)該以培養(yǎng)21世紀(jì)企業(yè)需要的人才的觀點(diǎn)，當(dāng)今國內(nèi)很多高職高專院校普遍存在的一個(gè)弊端是，培養(yǎng)出來的人才都屬于半成品，有一定的理論知識(shí)卻沒有足夠的動(dòng)手能力。所以高校辦學(xué)要以高質(zhì)量教學(xué)為目標(biāo)，把企業(yè)作為最好的客戶，充分去培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，而作為高職高專院校的專業(yè)老師，更應(yīng)該跟進(jìn)世界的腳步，及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，把最新最前沿的東西及時(shí)交給學(xué)生，這才能對(duì)學(xué)生將來畢業(yè)工作給與最大最實(shí)際的幫助。
    通過學(xué)習(xí)，使得我提高了專業(yè)理論和專業(yè)技能水平，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教育教學(xué)水平也有了長足的提高。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)，我也進(jìn)一步了解了多媒體與游戲設(shè)計(jì)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識(shí)、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為今后研究改革專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需的專門人才，提供了重要的專業(yè)依據(jù)。也認(rèn)識(shí)到，我自己也必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新動(dòng)向，掌握行業(yè)，否則我們的知識(shí)就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的需求。
    通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在聽了許多專家精彩報(bào)告的同時(shí)，尤其是鄭淑慧老師在《臺(tái)灣影視與數(shù)位媒體創(chuàng)新教學(xué)模式與互動(dòng)活動(dòng)》的專題講座給了我很大的啟發(fā)，正淑慧老師提倡的課堂也需要交互性等一些觀點(diǎn)，聽后也使得我對(duì)自己過去的教學(xué)指導(dǎo)思想和組織教學(xué)進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新的審視。雖說課改已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，但一些傳統(tǒng)的觀念仍根深蒂固的影響著自己教學(xué)。課堂中教師為中心，滿堂灌，沒有考慮學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這次學(xué)習(xí)，更新了我的觀念，課堂教學(xué)能力有了較大的提高。我有意識(shí)的用專家們的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，將來認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n上好每一節(jié)課，注意關(guān)注學(xué)生個(gè)體，關(guān)注學(xué)生實(shí)際水平，給學(xué)生充分的動(dòng)腦、動(dòng)手的時(shí)間和空間，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，講究教學(xué)藝術(shù)，注意培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，以期收到良好的教學(xué)效果。
    通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有機(jī)會(huì)領(lǐng)略了眾多名師的風(fēng)采，深深為他們的高尚人品，精神的理論知識(shí)，執(zhí)著的敬業(yè)精神所折服。從他們成長的歷程中，我看到了作為一個(gè)合格的老師所要具備的師德修養(yǎng)，我也對(duì)自己進(jìn)行了深刻的剖析和反省。工作不順利的時(shí)候我會(huì)認(rèn)為當(dāng)老師太苦，工資待遇低，社會(huì)地位也不高，沒有什么幸福感可言，多多少少也有了些倦怠，加上藝術(shù)學(xué)科總是更新?lián)Q代快，新知識(shí)產(chǎn)生快，自己有時(shí)候會(huì)疲于應(yīng)付，跟不上變化，也打不起精神進(jìn)行教育教學(xué)。
    通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也更加的明確了自己的責(zé)任，更加熱愛教育事業(yè)，也使得自己的專業(yè)成長目標(biāo)有了更豐富的內(nèi)涵和提升。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦，也明確了好教師的標(biāo)準(zhǔn)。今后我也將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)技能和師德修養(yǎng)，認(rèn)真做好本職工作，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
    很感謝給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也感謝福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及諸位優(yōu)秀的老師，讓我這一趟培訓(xùn)收獲滿載?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇六
    回顧20xx年培訓(xùn)工作，持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：
    1、部門培訓(xùn)：
    （1）注射劑車間：培訓(xùn)xx次，參訓(xùn)人員xx人
    （2）提取車間：培訓(xùn)xx次，參訓(xùn)人員xx人
    （3）質(zhì)量部：培訓(xùn)xx次，參訓(xùn)人員xx人
    （4）工程部：培訓(xùn)xx次，參訓(xùn)人員xx人
    2、各部門崗前培訓(xùn)：
    （1）注射劑車間：培訓(xùn)xx次，參訓(xùn)人員xx人
    （2）提取車間：培訓(xùn)xx次，參訓(xùn)人員xx人
    （3）質(zhì)量部：培訓(xùn)xx次，參訓(xùn)人員xx人
    （4）工程部：培訓(xùn)xx次，參訓(xùn)人員xx人
    3、廠級(jí)培訓(xùn)：培訓(xùn)xx次，參訓(xùn)人員xx人
    4、廠級(jí)入職培訓(xùn)：培訓(xùn)xx次，參訓(xùn)人員xx人
    20xx年共舉行內(nèi)訓(xùn)xx次，分別質(zhì)量部培訓(xùn)占xx%，提取車間占xx%，工程部占xx%，注射劑車間占xx%，入職培訓(xùn)占xx%，廠級(jí)培訓(xùn)占xx%，參訓(xùn)xx人次。培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：
    1、員工必修類：xx
    2、重點(diǎn)培訓(xùn)：xx
    3、新員工崗前培訓(xùn)：xx
    xx
    （一）取得的成績：
    1、20xx年度的培訓(xùn)工作從培訓(xùn)內(nèi)容、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受培訓(xùn)的人次等方面，取得了一定的增長。
    2、培訓(xùn)管理規(guī)程逐步完善。20xx年各部門按照新入職上崗前的培訓(xùn)要求執(zhí)行，培訓(xùn)合格上方可上崗，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善培訓(xùn)制度。
    （二）存在的問題和不足
    1、培訓(xùn)工作考核少，考核過于形式化，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。
    2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
    3、原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。
    4、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，存在授課人對(duì)課件不熟，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，過于形式化，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
    5、需要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，知識(shí)欠缺，管理水平有待提高。
    6、崗前培訓(xùn)、規(guī)劃內(nèi)培訓(xùn)存在拖延現(xiàn)象
    （三）改進(jìn)措施
    1、建立培訓(xùn)考核監(jiān)督機(jī)制，由綜合部統(tǒng)一組織考核，加強(qiáng)員工對(duì)培訓(xùn)的重視度，確保培訓(xùn)的有效進(jìn)行。部門領(lǐng)導(dǎo)也需要加大配合從自身做起，樹立榜樣。
    2、開拓外部培訓(xùn)，同時(shí)提倡公司優(yōu)秀的管理者多做知識(shí)宣導(dǎo)，優(yōu)秀崗位員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享小講堂，對(duì)培訓(xùn)優(yōu)秀的進(jìn)行案例分享，加強(qiáng)參與者的積極性。
    3、各部門培訓(xùn)綜合部輔助監(jiān)督，對(duì)于培訓(xùn)無故缺席、遲到的予以處罰，增強(qiáng)培訓(xùn)的紀(jì)律性。
    4、合理規(guī)劃培訓(xùn)，培訓(xùn)精細(xì)化，培訓(xùn)目標(biāo)明確。
    5、內(nèi)部講師的自我提升，授課前準(zhǔn)備充分。
    6、各部門負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)管理人員需要加強(qiáng)培訓(xùn)的及時(shí)落實(shí)，資料復(fù)核歸檔的及時(shí)性，增加各部門的協(xié)作性。
    （四）具體措施
    1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作
    《培訓(xùn)管理規(guī)程》在具體執(zhí)行過程中還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
    2、建立培訓(xùn)資源，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
    醫(yī)藥企業(yè)的特殊性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的重要性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源尤為重要，可以拓展與專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，加強(qiáng)內(nèi)部講師的外部拓展，通過外部培訓(xùn)尋找合理有效地培訓(xùn)方式，掌握培訓(xùn)的技巧，調(diào)整思路，給內(nèi)部員工提供合理有效的培訓(xùn)，把培訓(xùn)工作做到位。
    3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)
    培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)人才奠定了基礎(chǔ)，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。積極倡導(dǎo)管理者為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇七
    干部教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期的工作，為此，我局干部職工切實(shí)統(tǒng)一思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以高度的政治責(zé)任感和務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)，積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，干部率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，通過汲取知識(shí)，更新觀念，做到學(xué)以致用，真正把學(xué)習(xí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)技能的提高和熟練駕馭工作的本領(lǐng)，在全局形成了干部職工齊參與、靜心親為認(rèn)真學(xué)的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)將20xx年干部培訓(xùn)工作和20xx年干部培訓(xùn)工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
    在干部的教育培訓(xùn)中，我們注意針對(duì)不同類型干部的特點(diǎn)，安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出不同的要求，做到層次分明，重點(diǎn)突出。抓好各類干部的教育培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員主要是抓好理論學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，每周至少組織一次集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治理論教育，提高理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平，一般干部，則采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，通過舉辦報(bào)告會(huì)、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式進(jìn)行，以此提高一般干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教育培訓(xùn)的效果。二是突出重點(diǎn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。首先，重點(diǎn)抓好股室干部的培訓(xùn)教育，努力造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。
    通過對(duì)股室干部的培訓(xùn)教育，提高了干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的。其次，重點(diǎn)抓好政治理論的培訓(xùn)。組織廣大干部學(xué)習(xí)黨的十九大精神，結(jié)合開展“改進(jìn)作風(fēng)促發(fā)展，強(qiáng)責(zé)問效抓落實(shí)”活動(dòng)，深化對(duì)精神的理解，深入淺出理解精神實(shí)質(zhì)，提高政治鑒別力和政治敏銳性。再次，組織和引導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律、電子政務(wù)等各方面知識(shí)，通過舉辦講座對(duì)干部進(jìn)行廉潔奉公、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)教育，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業(yè)精神。
    在教育培訓(xùn)中，我們注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索培訓(xùn)途徑，我局不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容，在注重培訓(xùn)實(shí)效上下功夫。
    一是堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，采取多種途徑，靈活多樣地進(jìn)行教育培訓(xùn)。在抓好干部集中培訓(xùn)的同時(shí)，注意引導(dǎo)廣大干部堅(jiān)持自學(xué)各種理論業(yè)務(wù)知識(shí)，在全局形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    二是結(jié)合工作實(shí)際，有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容。黨的十九屆五中全會(huì)召開后，及時(shí)組織全體干部收看電視轉(zhuǎn)播，學(xué)習(xí)報(bào)刊上發(fā)表的重要文章，認(rèn)清形勢，鼓舞斗志。
    三是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政教育，提高干部的整體素質(zhì)。在黨風(fēng)廉政教育中，主要是安排兩個(gè)條例的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和廉潔從政意識(shí)，進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。
    通過培訓(xùn)，提高了廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，使干部積極適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，改進(jìn)了工作方法，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行自治區(qū)、市上級(jí)部門決策部署的自覺性，創(chuàng)造性的開展工作。
    我局干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績，但與上級(jí)的要求還有一定的差距。明年我們將結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。要以十九屆五中全會(huì)精神武裝全體干部的頭腦，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性。以改革的精神，與時(shí)俱進(jìn)，確保全面完成干部教育培訓(xùn)工作提出的各項(xiàng)任務(wù)。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇八
    20xx年，在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，司法局黨支部以提高黨員業(yè)務(wù)能力、保持黨員先進(jìn)性為主題，以努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入開展全面從嚴(yán)治黨為載體，不斷加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的力度。
    1、由支部書記親自掛帥任組長，同時(shí)，制定教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確具體責(zé)任部門，指派黨務(wù)干部，分解培訓(xùn)任務(wù)，以強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障黨員培訓(xùn)教育工作有序開展。
    2、召開黨員教育培訓(xùn)大會(huì)、座談會(huì)議，宣講黨員教育培訓(xùn)的重要性和必要性，討論黨員教育培訓(xùn)開展的心得與體會(huì)，引導(dǎo)廣大黨員對(duì)教育培訓(xùn)工作產(chǎn)生重視與依賴感。
    結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，根據(jù)每個(gè)時(shí)間段的理論熱點(diǎn)與理論難點(diǎn)制定教育培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)黨員干部學(xué)習(xí)，提高廣大黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)效性和適用性，保證廣大黨員能夠隨時(shí)掌握黨和國家理念、政策、方針的動(dòng)向。全年共計(jì)開展教育培訓(xùn)5次，累計(jì)達(dá)30余學(xué)時(shí)。
    結(jié)合每位黨員的崗位與既有能力，采取因材施教與因崗施教的方式，突出對(duì)各類黨員的教育培訓(xùn)重點(diǎn)。對(duì)于班子成員，以提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)能力為教育培訓(xùn)著眼點(diǎn)；對(duì)于一般黨員干部，以提升綜合素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)為教育培訓(xùn)出發(fā)點(diǎn)；以增強(qiáng)思想素質(zhì)與政治素養(yǎng)為教育培訓(xùn)立足點(diǎn)，以專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)為教育培訓(xùn)深入點(diǎn)。
    1、充分發(fā)揮傳統(tǒng)教育培訓(xùn)方式的功效。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、嚴(yán)格要求生活、積極開展主體實(shí)踐教育和集中學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)，積極督促做好學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、工作日志等材料；認(rèn)真貫徹民主評(píng)議、民主生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)。
    2、合理運(yùn)用現(xiàn)代通訊工具對(duì)提高教育培訓(xùn)質(zhì)量的作用。充分發(fā)揮手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具傳遞信息及時(shí)有效的功能，既能降低教育培訓(xùn)成本，又能提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，還能增強(qiáng)黨員之間的聯(lián)系，豐富黨員業(yè)余生活。
    1、就整體黨員教育培訓(xùn)狀況而言，存在以下問題：培訓(xùn)中呈現(xiàn)出“傳話效應(yīng)”。因?yàn)槟壳暗狞h員教育都是利用黨課時(shí)間偏多，在這一系列的理論與知識(shí)傳遞過程中，由于“受者”成為“授者”，就會(huì)存在因素養(yǎng)與基礎(chǔ)不同，對(duì)傳遞的理論與知識(shí)產(chǎn)生理解偏差。
    2、就各個(gè)黨員群體而言，也存在機(jī)關(guān)黨員因工作繁忙下鄉(xiāng)，有時(shí)難以協(xié)調(diào)接受教育培訓(xùn)的時(shí)間的問題。
    1、逐漸改革黨員教育培訓(xùn)模式，打破黨員培訓(xùn)行政層級(jí)制度，加大普通黨員參加高級(jí)別教育培訓(xùn)的比例；同時(shí)，每年由上級(jí)行政單位聘請一批專業(yè)培訓(xùn)人員深入基層進(jìn)行教授與講學(xué)。
    2、加大調(diào)研力度，準(zhǔn)確掌握各個(gè)黨員群體的基本情況與需求多樣化特性，建立資料庫，進(jìn)行統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，分重點(diǎn)分階段、分領(lǐng)域的開展教育培訓(xùn)。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇九
    20xx年，我院根據(jù)工作安排開展對(duì)××農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移扶貧培訓(xùn)工作。培訓(xùn) 的范圍是以××為基地，涵蓋××村及周邊村民；培訓(xùn)的主要內(nèi)容是中餐擺臺(tái)操作 技能； 培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)是國家職業(yè)技能鑒定餐廳服務(wù)員初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。我院高度重視此項(xiàng) 工作，結(jié)合實(shí)際制定措施，真情幫扶，圓滿的完成了對(duì)××農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移扶貧 培訓(xùn)工作。具體總結(jié)如下：
    學(xué)院繼續(xù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)組織專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，多次深入××實(shí)地進(jìn) 行調(diào)查， 共同制定扶貧培訓(xùn)工作方案。 并狠抓落實(shí)， 按時(shí)推進(jìn)扶貧培訓(xùn)工作進(jìn)程， 并進(jìn)行階段性總結(jié)和下一步工作指導(dǎo)， 使扶貧培訓(xùn)專項(xiàng)工作在學(xué)院的諸多工作中 得到圓滿完成。
    我院旅游酒店管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)專題，指定專業(yè)教 師，團(tuán)隊(duì)共同研究培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，務(wù)使培訓(xùn)內(nèi)容能夠結(jié)合××扶貧點(diǎn) 的群眾實(shí)際，采取他們所喜聞樂見的、靈活的培訓(xùn)方法，確保培訓(xùn)效果。
    1。 不辭勞苦，真情幫扶
    馬”車到達(dá)××，才能趕在中午的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)；為了不給當(dāng)?shù)卮迕裨黾迂?fù)擔(dān)和 麻煩，他們又趕下午五點(diǎn)最后一班過路班車回到××，然后從××回到××。
    專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師還把這個(gè)時(shí)間和班車班次作為一種寶貴經(jīng)驗(yàn)傳給下一 組培訓(xùn)的教師，大家沒有誰喊過一聲苦，喊過一聲累，直到培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。
    2。 認(rèn)真準(zhǔn)備，靈活培訓(xùn)
    根據(jù)培訓(xùn)的目的， 我院游酒店管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了餐飲服務(wù)與管理初級(jí) 教程、禮儀接待與迎送、語言表達(dá)與溝通技巧等培訓(xùn)專題；同時(shí)設(shè)計(jì)了不同的培 訓(xùn)方法，如餐飲服務(wù)與管理初級(jí)教程采用示范操作和操作步驟分解訓(xùn)練的方法， 禮儀迎送與接待采用對(duì)比規(guī)范禮儀和情景教學(xué)的方法， 語言表達(dá)與溝通技巧通過游戲?qū)脒M(jìn)行分析的方法等。通過符合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方法， 不管學(xué)院是否具有相同的教育經(jīng)歷，都能在步驟分解、情景教學(xué)和游戲中學(xué)到規(guī) 范的操作方法和難懂的理論知識(shí)。村民們不用拿一支筆一張紙，卻能夠在笑聲中 掌握知識(shí)和技能， 授課結(jié)束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時(shí)候村民們踴躍參 加，爭相要求先考的情景，都是對(duì)我們培訓(xùn)工作的最大肯定。
    本次扶貧培訓(xùn)的主題是國家職業(yè)技能鑒定初級(jí)餐廳服務(wù)員， 我們通過操作流 程的逐項(xiàng)分解逐個(gè)過關(guān)達(dá)到培訓(xùn)目的， 同時(shí)我們在設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)充分考慮到面 客服務(wù)所需要的綜合技能，所以設(shè)計(jì)了禮貌禮儀的專題和語言表達(dá)及溝通的專 題， 通過仿真的情景模擬讓培訓(xùn)學(xué)員提高與人交流與溝通的能力， 提高綜合素養(yǎng)。
    除個(gè)別學(xué)員由于沒有參加夠培訓(xùn)時(shí)間考核不通過之外，其余都通過了考核，收到 了較好的培訓(xùn)效果。
    雖然我們的扶貧培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落了，也取得了一定的成績，但我們深 感這是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工作， 還需要繼續(xù)努力，特別是扶貧幫困的力度還有待進(jìn)一步 提高，扶貧的具體措施、方法還需進(jìn)一步完善，只有這樣，才能真正提高國民素 質(zhì)。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇十
    以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)星期的培訓(xùn)已然走到了尾聲。六個(gè)星期的時(shí)間說長不長，說短也不短，但在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，通過與同事、老師和領(lǐng)導(dǎo)們的接觸與交流，卻也有了許多關(guān)于聯(lián)通、關(guān)于自己這份工作的感觸。
    一直都認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)欲要得到長足健康的發(fā)展，最重要的就是企業(yè)文化。而所有企業(yè)的企業(yè)文化的核心就是以尊重人的人格和價(jià)值、促進(jìn)人的發(fā)展為中心，攝取傳統(tǒng)文化的精華，創(chuàng)造和接納新的價(jià)值觀念、新的眼光、新的精神，結(jié)合當(dāng)代先進(jìn)的管理策略，為職工構(gòu)建的一套價(jià)值觀念和環(huán)境氛圍。企業(yè)文化的深植是自上而下的，而企業(yè)文化的建設(shè)是自下而上的。中國聯(lián)通作為一個(gè)大型國企，對(duì)企業(yè)文化的重視從我們vip銀卡三期培訓(xùn)期間的不遺余力上就能充分體現(xiàn)和感受到。而公司愿景的四要素，即信息生活、引領(lǐng)創(chuàng)新、卓越服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)者更是深入人心。除此之外，公司所倡導(dǎo)的“連通世界，贏在中國”的服務(wù)宗旨以及“以客戶為中心，用服務(wù)促發(fā)展”的服務(wù)理念不僅使我們認(rèn)識(shí)到聯(lián)通對(duì)客戶的用心與負(fù)責(zé)，其中顯現(xiàn)的人性化價(jià)值理念也使公司的員工感到無盡的溫暖，作為聯(lián)通的一員，我們更是切身地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
    游戲在兒童心理發(fā)展的各方面起著重要的作用。這正如凱洛夫(kanpob)所指出的那樣：游戲?qū)τ趯W(xué)前兒童發(fā)育上的作用，在于游戲能夠觸及兒童整個(gè)心理發(fā)展的各個(gè)重要方面。當(dāng)代一些理論家試圖對(duì)正在成長中的兒童的游戲內(nèi)容進(jìn)行分析，并且把它與更為基本的、兒童總體的發(fā)展問題聯(lián)系起來。
    在整個(gè)充實(shí)、有序的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)到的不僅是業(yè)務(wù)，熟識(shí)的不僅是同事間的友誼，還從所有教授我們、引導(dǎo)我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)們身上學(xué)到了更多其他方面難得的精神。比如說百忙之中仍然不斷關(guān)注我們的張總，在為我們介紹聯(lián)通企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)精神重要性時(shí)總會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)聯(lián)通的歸屬感，此外還有如意通xxx老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，世界風(fēng)xxx老師的精簡明要，3gxxx老師的睿智風(fēng)趣，無線上網(wǎng)卡xx老師的活躍思維，相關(guān)iphonexx老師的成熟穩(wěn)重，還有xx老師的關(guān)懷備至等等，所有我們接觸過的長輩們，他們毫無保留的教授總能使我們受益良多。并且，由于老師和領(lǐng)導(dǎo)們的精心安排，枯燥的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也變得精彩起來，其中穿插的許多針對(duì)不同問題、不同客戶的應(yīng)對(duì)技巧也為我們未來的實(shí)地工作做了很好的鋪墊。
    我們很快就要走上工作崗位了，真正的工作情況自然與平時(shí)的培訓(xùn)相去甚遠(yuǎn)，但無論未來我們會(huì)遇到什么、得到什么，相信我們都會(huì)正確處理，在此借鑒一下東莞理工學(xué)院校長楊曉西送給20xx年畢業(yè)生的忠告，以此勉勵(lì)自己，同時(shí)也勉勵(lì)大家。楊校長說，成功的人生需要三把鑰匙，第一把是“一顆感恩的心”，生活和工作中的不如意是很正常的，只有懷著一顆感恩的心才能正確的看待這個(gè)世界，才能正確的看待自己;第二把是“一副擔(dān)責(zé)的肩”，因?yàn)椤袄硐牒茇S滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，因此我們不能因?yàn)橛龅嚼щy和挫折而停止前行，既要勇于承擔(dān)對(duì)自己和對(duì)公司的責(zé)任，也要勇于承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任;第三把鑰匙是“一雙踏實(shí)的腳”，每個(gè)人都渴望成功，但如果只說不干，其結(jié)果只能是停滯不前，在前進(jìn)的道路上只有腳踏實(shí)地才不會(huì)一事無成。
    從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過程中我們難免會(huì)有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來嚴(yán)格要求自己，來找準(zhǔn)自己在公司中的定位、盡快融入公司這個(gè)大家庭。
    以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為公司更輝煌的明天而奮斗。
    董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì)，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。
    安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。
    席慕容說青春是一本太倉促的書，但是，如果我們不斷努力，也會(huì)將有限的青春活得很精彩，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一，正如汪國真所言：“只知道，確定了就義無反顧;要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！?BR>    經(jīng)過這一年的新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)還在繼續(xù)，我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力地做好教師這一角色，教書育人，在數(shù)學(xué)課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一
    近幾年來，我國相繼頒布了相關(guān)的條例和規(guī)范，如《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》和《預(yù)防接種工作規(guī)范》，及今年按照海南省的統(tǒng)一部署，我市將增加甲肝、流腦、麻腮風(fēng)疫苗作為擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗，對(duì)預(yù)防接種工作的實(shí)施和管理提出了更高的要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)我市免疫規(guī)劃專業(yè)人員免疫預(yù)防規(guī)范管理，提高預(yù)防接種的服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)xx年培訓(xùn)計(jì)劃開展了免疫規(guī)劃相關(guān)培訓(xùn)工作。
    （一）免疫規(guī)劃專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
    1、培訓(xùn)內(nèi)容
    （1）常見預(yù)防接種異常反應(yīng)的調(diào)查處理
    （2）疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例
    （3）中華人民共和國衛(wèi)生部令（第60號(hào)令）
    （4）疫苗使用管理
    （5）冷鏈系統(tǒng)管理
    （6）免疫接種的實(shí)施
    （7）安全注射
    （8）兒童計(jì)劃免疫ic卡管理系統(tǒng)
    （9）資料管理
    （10）常規(guī)免疫接種率報(bào)表報(bào)告與要求
    2、培訓(xùn)方法
    課堂講授。
    3、培訓(xùn)對(duì)象
    （1）各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）未取得計(jì)劃免疫培訓(xùn)合格證的專、兼職計(jì)免人員。
    （2）各醫(yī)院產(chǎn)房從事乙肝疫苗和卡介苗接種但還未取得計(jì)劃免疫培訓(xùn)合格證的工作人員。
    4、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)
    （1）、培訓(xùn)時(shí)間：
    （2）、培訓(xùn)地點(diǎn)：
    5、主辦單位
    市衛(wèi)生局。
    6、授課人員
    （1）省級(jí)計(jì)免專家授課。
    （2）市cdc計(jì)免專家、業(yè)務(wù)骨干授課。
    6、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
    培訓(xùn)考核，筆試由市衛(wèi)生局統(tǒng)一組織，監(jiān)考人員由市衛(wèi)生局統(tǒng)一安排，考核結(jié)果報(bào)市衛(wèi)生局，考試合格者由市衛(wèi)生局頒預(yù)防接種上崗證。
    （二）15歲以下乙肝疫苗補(bǔ)種技術(shù)培訓(xùn)
    1、培訓(xùn)時(shí)間
    2、培訓(xùn)地點(diǎn)：
    3、培訓(xùn)對(duì)象：各區(qū)疾病預(yù)防控制中心分管領(lǐng)導(dǎo)、免疫規(guī)劃科
    科長。
    4、培訓(xùn)內(nèi)容：海口市15歲以下兒童乙肝疫苗補(bǔ)種實(shí)施方案和甲型h1n1流感疫苗預(yù)防接種工作相關(guān)內(nèi)容等。
    5、培訓(xùn)方法：課堂講授。
    （三）甲型h1n1流感疫苗接種工作技術(shù)培訓(xùn)
    1、培訓(xùn)時(shí)間
    2、培訓(xùn)地點(diǎn)
    3、培訓(xùn)對(duì)象
    有計(jì)劃免疫資格證但未參加過甲流疫苗接種技術(shù)培訓(xùn)的醫(yī)護(hù)人員，包括產(chǎn)房、接種門診的醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站（中心）、接種門診等單位。
    4、培訓(xùn)內(nèi)容
    （1）甲型h1n1流感疫苗接種相關(guān)技術(shù)。
    （2）甲型h1n1流感疫苗預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測和處理。
    防接種工作等相關(guān)內(nèi)；20xx甲型h1n1流感疫苗接種工作技術(shù)培訓(xùn)班共x人參加，其中考核合格x人，合格率x%，達(dá)到了培訓(xùn)目標(biāo)。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二
    4月28日，公司組織我們參加了企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益良多。我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制。并領(lǐng)悟到，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
    本次培訓(xùn)主要講到公司執(zhí)行力的問題，圍繞五個(gè)方面展開了詳細(xì)的闡述，即：責(zé)任思維、成果思維、狼性思維、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求和感恩的心。使我認(rèn)識(shí)到，執(zhí)行決定成敗，責(zé)任高于一切。任何事情的失敗都要從自身去找原因，牢記都是我的錯(cuò)，我是一切的根源。
    如何提高執(zhí)行力？
    首先，我們必須保證上下兩條線的暢通無阻，工作安排從上到下不斷鏈，結(jié)果反饋從下到上保暢通，令行禁止，賞罰分明。發(fā)出的指令要簡單明了，不要偏誤，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)通知、指令時(shí)，少些隨意性，多征求班子意見，多聽取職工意見，避免朝令夕改，并盡可能大宣傳，盡可能跟蹤執(zhí)行情況和實(shí)施效果，不要讓自己的安排石沉大海，不了了之。
    員工要養(yǎng)成主動(dòng)反饋的習(xí)慣，出現(xiàn)問題，早反饋、早修正，少延誤。反饋不是搞官僚主義，步步請示，而是將事件的進(jìn)展、發(fā)現(xiàn)的新問題等及時(shí)回饋。對(duì)問題無所謂，是我們執(zhí)行中一個(gè)非常大的毛病，必須建立反饋機(jī)制，哪里脫鉤，就追究哪里的責(zé)任。作為某一任務(wù)的安排者，要有“盯子”精神，緊盯下級(jí)，直到他養(yǎng)成回饋的習(xí)慣，這樣做，一是讓上級(jí)放心，二是萬一錯(cuò)了，還可以不斷修正，減少偏差。
    其次，改造員工的思想，培訓(xùn)員工自動(dòng)自發(fā)地工作。在出了問題后，我們的某些管理人員常常手指下面，卻很少想過，執(zhí)行是一個(gè)系統(tǒng)，這都是自己一手造成的。員工執(zhí)行不好，是因?yàn)樽约浩綍r(shí)教育不夠，方法不當(dāng)，措施不力，沒有弄出一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，以致要打仗時(shí)拉不出一支像樣的隊(duì)伍。
    再有，盡量少說“他”與“他們”，多說“我”與“我們”。有分工，還必須有協(xié)作。在一個(gè)廠、一個(gè)部門、一個(gè)班組，我們的目標(biāo)是一致的，特別是在責(zé)任面前，將一個(gè)集體搞得四分五離，一有問題，就是他、他們，事不關(guān)已，高高掛起，沒有相互補(bǔ)臺(tái)。同在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，難道真的所有的問題都與已無關(guān)，我們的一條建議，一個(gè)信息，一句提醒，或許就能起到不小的作用。因此，從今以后，但愿我們都能更多的說"我”、“我們”，少說“他”、"他們”。執(zhí)行力不強(qiáng)是令眾多企業(yè)頭疼的問題，然而只要全體員i不畏任何艱難險(xiǎn)阻，不懼驚濤駭浪，不斷修正自我，融入團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)溝通，不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化執(zhí)行，就一定會(huì)練出一支有令必行、有禁必止的團(tuán)隊(duì)。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三
    20xx年是中國取得四川抗震救災(zāi)勝利的一年，是北京奧運(yùn)會(huì)取得成功的一年，是嫦娥奔月的一年，也是世界發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的一年。面對(duì)一系列困難與挑戰(zhàn)，我們的黨和帶領(lǐng)全中國人民以中國人所特有的團(tuán)結(jié)一心，社會(huì)主義的信念和效率取得了一個(gè)又一個(gè)驕?zhǔn)赖膫ゴ髣倮?BR>    回首20xx年，我校也面臨著一系列困難，教育經(jīng)費(fèi)緊張，中考生員質(zhì)量數(shù)量銳減，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師以十中人所特有的一種犧牲奉獻(xiàn)精神，克服了經(jīng)濟(jì)、經(jīng)費(fèi)的困難，勝利完成招生任務(wù)和高考任務(wù)，為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)了一大批合格人才。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)活動(dòng)不但沒有因此受到影響，反而開展的更加生氣勃勃，蒸蒸日上。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚而強(qiáng)烈。下面具體匯報(bào)總結(jié)一下我校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)校本培訓(xùn)研修工作。
    1．
    我們站在學(xué)校生存發(fā)展的高度看待教師的繼續(xù)教育工作，制定了一系列教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，積極參加教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的評(píng)估，大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高。營造良好的適合優(yōu)質(zhì)教育資源生成開發(fā)的環(huán)境氛圍。
    把教師的繼續(xù)教育和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)結(jié)合起來。視每一位教師都具有生成開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的潛能，充分地利用廣大教師的聰明才智，調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)提高的積極性，無論老中青教師，職位高低，只要你有一技之長，都可以像專家學(xué)者一樣被請上培訓(xùn)的講臺(tái)。使我校的培訓(xùn)講臺(tái)成為眾多有進(jìn)取心的教師的獲得榮譽(yù)展示才能的圣壇。我們試圖利用對(duì)教師的高起點(diǎn)、高期望，積極開展打造名師名校工程。
    專家學(xué)者與我校教師相結(jié)合
    教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合
    經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與展望未來相結(jié)合
    信息交流與活動(dòng)競賽相結(jié)合
    領(lǐng)導(dǎo)骨干與普通教師相結(jié)合
    經(jīng)濟(jì)實(shí)用、效率與便捷相結(jié)合
    培訓(xùn)安排
    培訓(xùn)模塊
    培訓(xùn)者或組織單位
    培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)
    德育培訓(xùn)
    校長 陳金鎖
    全員
    講座
    政治思想職業(yè)道德培訓(xùn)
    08.3.23
    校長 陳金鎖
    全員
    講座
    學(xué)校常規(guī)制度培訓(xùn)
    08.12.
    主任 何會(huì)術(shù)
    全員
    經(jīng)驗(yàn)交流
    怎樣幫助學(xué)困生
    08.5
    老教師 婁泓真
    全員
    講座
    怎樣開家長會(huì)
    08.6
    青年教師 王薇等
    全員
    經(jīng)驗(yàn)交流
    后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
    08.7
    校長 孫靖
    班主任
    講座
    班級(jí)團(tuán)隊(duì)管理制度
    08.3
    主任 樊偉東
    班主任
    講話
    怎樣開好主題班會(huì)
    08.4
    校長 徐永田
    全員
    講座
    教學(xué)培訓(xùn)
    08.3
    骨干 李桂娟
    教師
    講話
    單元訓(xùn)練
    08.5
    主任 李亞洲
    教師
    講話
    考試常規(guī)
    08.6
    專家 王嘉偉
    全員
    講座
    教師心理健康
    08.11
    主任 柏輝
    教師
    講座
    教師博客檔案的建立
    08.6
    校長辦公室教研室
    全員
    學(xué)習(xí)交流
    省市骨干培訓(xùn)的輻射傳導(dǎo)
    08.9
    校長辦公室教研室
    全員
    研討交流
    08.10
    校長辦公室教研室
    青年教師
    自修
    教師手冊、
    校長辦公室
    部分教師
    業(yè)余
    4名讀研，一名讀博
    10年
    教師讀書活動(dòng)
    科研室
    全員
    自學(xué)
    利用博客交流心得體會(huì)
    08.5
    教導(dǎo)處
    科研室
    青年教師匯報(bào)課
    實(shí)踐
    反思
    教學(xué)操作技能
    08．10
    教學(xué)設(shè)計(jì)大賽
    教師
    做中學(xué)
    發(fā)
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四
    為增強(qiáng)員工安全意識(shí)，提高員工應(yīng)急能力，北京世紀(jì)興華醫(yī)院睛20xx年5月13日下午，組織全院員工開展了消防培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。
    此次培訓(xùn)特聘請懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽老師對(duì)消防培訓(xùn)，主要圍繞消防“四個(gè)能力”、應(yīng)急逃生、消防器材的使用、現(xiàn)場滅火演練四方面內(nèi)容開展培訓(xùn)。
    首先由劉老師對(duì)大家講解消防“四個(gè)能力”？？檢查消除火災(zāi)隱患能力；
    撲救初級(jí)火災(zāi)能力；
    組織疏散逃生能力；
    消防宣傳教育能力。以及各類滅火器的使用方法、及疏散逃生的技巧。
    培訓(xùn)結(jié)束后，大家又模擬進(jìn)行了火災(zāi)逃生，及現(xiàn)場進(jìn)行滅火器滅火技巧。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器，撲滅燃著物，圓滿完成了滅火實(shí)戰(zhàn)演練任務(wù)，為廣大員工上了一堂生動(dòng)的消防知識(shí)課，使員工的滅火實(shí)戰(zhàn)能力得到了提高。在應(yīng)急逃生上，按照正確的逃生姿勢、方法有序地進(jìn)行逃生，使演練達(dá)到了預(yù)期的"目的。此次演練，使員工們進(jìn)一步熟悉了處置流程，明確了崗位職責(zé)，掌握了報(bào)警、消防器材的使用方法，切實(shí)增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。同時(shí)，也通過演練對(duì)安防設(shè)備進(jìn)行了一次全面檢查，消除了消防安全隱患。
    消防連著你我他，安全保障靠大家？？水火無情，防患于未然，消防安全，警鐘長鳴，通過此次培訓(xùn)演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的安全防范意識(shí)，提高了員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，為醫(yī)院安全穩(wěn)健運(yùn)營奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五
    總價(jià)性評(píng)價(jià)：
    該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在高中階段表現(xiàn)突出。在思想道德上能夠尊敬師長、熱愛同學(xué)；有較好的合作與交流能力，能與同學(xué)、老師進(jìn)行良好的交流、合作；對(duì)待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神不放棄；身體健康狀況良好，能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)體育鍛煉；能在生活中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)美、對(duì)美提出自己的適當(dāng)見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)；在生活中遇到小;挫折時(shí)，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)，不放棄。
    道德品質(zhì)：
    孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，待人真誠熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體利益，維護(hù)社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，愿意為他人和社會(huì)服務(wù)，熟讀法律知識(shí)，具有民主和法制觀念，能運(yùn)用法律維護(hù)他人和自身利益，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。
    公民素養(yǎng)：
    自覺遵守法律法規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范和校紀(jì)，抵制不良誘惑，無違法違紀(jì)行為，勇于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，善于同不良行為作斗爭，嚴(yán)于律己，積極上進(jìn)，真誠待人，守信用，不****，尊敬師長，樂于助人，與同學(xué)友好相處，積極地參加各種社會(huì)公益活動(dòng)或義工活動(dòng)，自覺遵守社會(huì)公德和公共秩序，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)社區(qū)、校園和教室等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。
    學(xué)習(xí)態(tài)度與能力：
    有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)嵭杏行У膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，善于提出問題和解決問題，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思，吾日三省吾身，經(jīng)常性的自我反省，尋找自己的不足聽取他人意見時(shí)的態(tài)度誠懇、耐心，并能冷靜分析、改善，有意識(shí)的進(jìn)行總結(jié)。
    教流與合作能力：
    在與同學(xué)的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認(rèn)真;傾聽他人意見，勇于承認(rèn)自己的不足，有虛心向他人學(xué)習(xí)請教的良好風(fēng)尚，能在合作交流中正確地評(píng)價(jià)自己和他人，學(xué)會(huì)分享他人成功的喜悅，能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任，并履行自己承擔(dān)的職責(zé)，具有與他人進(jìn)行合作交流的態(tài)度與能力。
    運(yùn)動(dòng)與健康：
    自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外體育活動(dòng)，掌握測量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的常用方法，具有堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，具有良好的體育道德，積極參加體育活動(dòng)，在體育活動(dòng)中尊重和關(guān)心他人，在體育活動(dòng)中具有合作的意識(shí)和行為，精神狀態(tài)開放、樂觀、自信，遇到消極事件善于調(diào)節(jié)心境，做事敢于嘗試，樂于迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)等行為有序有恒，能夠自覺自控。
    審美與表現(xiàn)：
    對(duì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)有濃厚的興趣，并有繼續(xù)探究和學(xué)習(xí)藝術(shù)的愿望，善于和他人合作，積極主動(dòng)參與各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，具有良好的審美能力和欣賞藝術(shù)作品的習(xí)慣，能正確選擇自己喜愛的藝術(shù)表現(xiàn)形式，獨(dú)立而自信地展示個(gè)人在藝術(shù)表現(xiàn)方面的才能，有健康和審美情趣，不追求和接受低級(jí)、范文寫作庸俗的東西，對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識(shí)。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六
    20xx年的x，我加入進(jìn)了x公司，成為了x公司里的一名前臺(tái)禮儀。雖然前臺(tái)的工作比較簡單，但是為了培養(yǎng)我們的專業(yè)能力，為了讓我們能夠更好的了解公司，也為了減少我們工作中的失誤，所以x公司的主管親自給我們上了一節(jié)崗前培訓(xùn)課。
    在這次的培訓(xùn)課上，主管很用心的為我們每人準(zhǔn)備了一本前臺(tái)禮儀手冊，上面寫的都是關(guān)于前臺(tái)禮儀需要注意的工作事項(xiàng)。我覺得這個(gè)小冊子對(duì)我們這些新人來講是很有用的，因?yàn)樽鳛橐幻氯?，我們在自己的崗位上肯定?huì)有很多不懂的地方，也會(huì)有很多出錯(cuò)的時(shí)候，所以有了這本小冊子，我們就可以提前了解到在這個(gè)崗位上有哪些比較容易出錯(cuò)的地方。唯一感到有一點(diǎn)不足的就是它上面沒有寫到遇到工作中的種.種困難該怎么去解決的問題。但是這個(gè)也沒有太多的關(guān)系，因?yàn)樵谂嘤?xùn)課上，x主管就為我們講到了這一點(diǎn)。我都把它們認(rèn)真的記錄了下來。
    另外就是關(guān)于禮儀方面的培訓(xùn)，在培訓(xùn)課上，x主管為我們做了很多禮儀方面的培訓(xùn)，講了很多禮儀方面的知識(shí)。她親自給我們示范作為一名禮儀在工作中該有的坐姿和站姿，親自給我們示范接待客戶的禮儀，包括手勢，包括語言神態(tài)。并且她還讓我們自告奮勇的上臺(tái)演示，她會(huì)幫我們糾正錯(cuò)誤。我不想錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，所以我鼓起勇氣上了臺(tái)，但是我發(fā)現(xiàn)并沒有之前想的那么緊張，反而感覺到很輕松，可能還是因?yàn)閤主管很親切的原因。x主管指出了我很多的錯(cuò)誤，并幫我進(jìn)行了糾正，所以我很感激她讓我知道了自己身上還有這么多的不足，我也會(huì)在以后的工作中做到改正。在經(jīng)過了這次培訓(xùn)后，我才知道作為了一名前臺(tái)需要注意這么多的禮儀技巧。但是也多多少少增加了我見識(shí)。
    作為一名公司的前臺(tái)，除了形象好和氣質(zhì)佳外，還有很重要的一點(diǎn)就是需要有一個(gè)良好的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)態(tài)度。在培訓(xùn)過程里，x主管告訴我們在工作崗位上要時(shí)刻保持著微笑，時(shí)刻保持著熱情的服務(wù)態(tài)度。接待客戶的時(shí)候，我們要做到牢記三要點(diǎn)：耐心，細(xì)心，貼心。
    這次崗前培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多東西，也讓我對(duì)前臺(tái)禮儀這個(gè)崗位有了重新的認(rèn)識(shí)。感謝x主管為我們親自進(jìn)行的培訓(xùn)，我會(huì)帶著在這次的培訓(xùn)課上所學(xué)到了知識(shí)和技巧來用心對(duì)待我今后的工作。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇十七
    紛繁復(fù)雜的環(huán)境讓人心神不寧，全新的作業(yè)讓人心生恐慌和忙亂，對(duì)此我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，自己有幾句話要說，希望與大家共勉。
    克服猶豫不定的習(xí)性、相信自己能獨(dú)立完成，很多時(shí)候我們沒有完成不是能力不及而是自己的心里在作祟，為難情緒是阻礙我們前進(jìn)的重要的愿意，就像現(xiàn)在進(jìn)行的教育技術(shù)研修，有些老師一看思維導(dǎo)圖就說，這個(gè)我做不了，先從心理上吃了敗仗，其結(jié)果可想而知，換一種心境以積極學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)使問題迎刃而解。
    沒有了第一天的新奇，往后的研修顯得有些枯燥，大段文字介紹、陌生的專業(yè)術(shù)語讓人覺得心里沒底，但是只要我們靜下心來，認(rèn)真去做就會(huì)找到其中設(shè)計(jì)的巧妙，技術(shù)的魅力、學(xué)習(xí)的樂趣。關(guān)鍵是良好的心態(tài)。
    研修是學(xué)習(xí)知識(shí)也是修煉境界，粗略算了研修有三種境界，其一為學(xué)而學(xué)的境界，其二為用而學(xué)的境界，其三為享受而學(xué)的境界。其一是為了能合格、不掉隊(duì)，為了完成任務(wù)，更多的是"被學(xué)習(xí)"。其二是為了在教學(xué)中運(yùn)用而學(xué)習(xí)，是為提升自己的教育教學(xué)水平而學(xué)習(xí)的。其三是在享受學(xué)習(xí)的過程，提升知識(shí)，完善自我，在研修中的感悟?qū)W習(xí)之美，體悟生命的真諦。
    學(xué)習(xí)是終生的事情，要我們一輩子去做，學(xué)習(xí)是自己的事情，要我們用心去做。研修是心態(tài)比拼，也是境界的修煉。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇十八
    任何一場成功的培訓(xùn)計(jì)劃要得到高效的實(shí)施，前提都離不開有一個(gè)成功的啟動(dòng)計(jì)劃。每年的年初是各大公司人才招聘和啟動(dòng)全年培訓(xùn)計(jì)劃的關(guān)鍵時(shí)刻。有幸在20xx年2月21日公司跟臺(tái)灣實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練師周明達(dá)老師就20xx年如何在集團(tuán)內(nèi)部推動(dòng)全年培訓(xùn)計(jì)劃召開了一次培訓(xùn)計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)，在現(xiàn)場示范了一場成功的培訓(xùn)計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)如何做？在此我做了如下總結(jié)。
    做任何一件事情或開任何一個(gè)會(huì)議都是有目標(biāo)才會(huì)有價(jià)值，所以培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)要成功舉辦，必須先讓講師和公司雙方都明白：我們?yōu)槭裁匆_這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)？因?yàn)橹芾蠋熓峭馄钢v師，大家不了解周老師的培訓(xùn)是怎樣的？能給公司帶來怎樣的效益？周老師也不了解大家的培訓(xùn)需求和意愿。
    所以開培訓(xùn)計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)的目的是為了讓雙方有更深入的培訓(xùn)前需求調(diào)研，互相了解，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，才能更有效的將計(jì)劃推廣執(zhí)行下去，最終達(dá)成共識(shí)雙贏的目的。
    主辦方跟老師確定會(huì)議方向后，由主辦方對(duì)接人擬出會(huì)議流程，并向公司各部門主管發(fā)出召開會(huì)議通知（人、事、時(shí)、地、物、流程等）。
    講師與主辦方確定要召集公司各部門主管開培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)后，需做好如下方面的會(huì)前準(zhǔn)備：
    1、先小范圍了解需求
    比如先跟公司培訓(xùn)部主管及成員開個(gè)小會(huì)調(diào)研需求與了解公司現(xiàn)有的教材資料庫與講師資源。
    2、與老板達(dá)成共識(shí)
    講師將會(huì)議流程及講解重點(diǎn)、進(jìn)行方式跟公司老板及項(xiàng)目對(duì)接人三方一起溝通確認(rèn)無誤，先取得老板認(rèn)同，引起大家足夠重視，再集中宣導(dǎo)，執(zhí)行起來事半功倍。
    3、根據(jù)需求制作報(bào)告資料
    講師根據(jù)前期所了解的需求，制作出會(huì)議上需報(bào)告的資料比如ppt、視頻、過往成功培訓(xùn)案例等，將所有資料按照講解思路整合成一份ppt，讓大家完整的了解講師的價(jià)值所在。
    4、提前熟悉開會(huì)場地
    提前一天到達(dá)開會(huì)場地，檢查會(huì)議物資準(zhǔn)備是否齊全，比如：投影儀、筆記本電腦連接、音響、電源、椅子數(shù)量是否足夠等。以保證隔天會(huì)議的順利。
    儀式感，是某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。在很多場合，儀式感是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，就如同結(jié)婚要舉辦婚宴，讓親朋好友見證新人的幸福一樣。
    培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)議同樣需要儀式感，在啟動(dòng)會(huì)開始的第一個(gè)環(huán)節(jié)是公司老板致辭，緊接著就是公司聘請儀式，眾主管員工面前由集團(tuán)董事長親自給外聘老師頒發(fā)「聘書」后合影留念，這樣的儀式會(huì)引起大家足夠的重視，從而更加配合后續(xù)的計(jì)劃執(zhí)行工作。不可或缺的儀式感。
    所以講師在啟動(dòng)會(huì)上的簡報(bào)講解非常重要，關(guān)鍵掌握幾個(gè)重點(diǎn)：一是清晰的講解思路，比如：先自我介紹（學(xué)、經(jīng)、歷等）、再講我有什么？我的特色是什么，其中穿插過往成功案例、最后講我能為你們做什么？計(jì)劃怎樣做？整個(gè)講解可用的方式有：現(xiàn)場講解、音頻、視頻、現(xiàn)場示范等等。
    當(dāng)講師講解完自己的優(yōu)勢和資源之后，確定大家都清楚了解后，接下來的環(huán)節(jié)是讓各部門主管暢所欲言的發(fā)表各自的培訓(xùn)需求，講師做好記錄并投影出來，讓大家都可以看到自己的需求被重視。
    整合所有人的需求匯總后，再復(fù)查整理，去蕪存菁，標(biāo)識(shí)出最緊急的需求，按輕重緩急來排訂培訓(xùn)工作計(jì)劃，讓大家很清楚，計(jì)劃已排訂，接下來就是執(zhí)行，體現(xiàn)出講師的執(zhí)行力及大家的需求被滿足，講師的價(jià)值即可體現(xiàn)出來，培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)圓滿成功。
    回顧整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)流程，我總結(jié)提煉出成功的關(guān)鍵點(diǎn)：
    1、提綱挈領(lǐng)，先取得老板的認(rèn)同和重視，并要求老板全程參與。
    2、會(huì)議流程設(shè)計(jì)很關(guān)鍵，充分運(yùn)用儀式感和老板的影響力來影響大家。
    3、有準(zhǔn)備就不狼狽，講師在會(huì)前的萬全準(zhǔn)備非常重要。
    4、平時(shí)修煉內(nèi)功很重要，老師（或團(tuán)隊(duì)）本身的能力足夠體現(xiàn)其價(jià)值。
    成功的啟動(dòng)會(huì)議是整個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目推廣的關(guān)鍵因素。
    好的啟動(dòng)是成功的開始，任何活動(dòng)都需要有完美的啟動(dòng)會(huì)議，比如市場上常開的代理商團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)會(huì)、店銷會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、招商會(huì)、沙龍會(huì)……等，活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃啟動(dòng)是讓計(jì)劃快速落地執(zhí)行推廣的關(guān)鍵因素！
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇十九
    教師校本培訓(xùn)是銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中培訓(xùn)與教師自學(xué)并整合一切教育培訓(xùn)資源的培訓(xùn)場。教師校本培訓(xùn)既不同于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那種整齊劃一的集中培訓(xùn)，也不等同教師的自學(xué)。小學(xué)教師校本培訓(xùn)離不開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)與幫助，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也離不開與中小學(xué)合作的自我生存與發(fā)展的環(huán)境，教師自學(xué)是校本培訓(xùn)一種重要形成，但自學(xué)并不等同于校本培訓(xùn)，教師的自學(xué)反思只有當(dāng)多種因素作用（如培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)、專家指導(dǎo)、課題研究、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)上交流等）并得到情景（實(shí)踐）體驗(yàn)時(shí)，其反思才會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。因此，校本培訓(xùn)的一個(gè)特殊功能，就是要銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的集中培訓(xùn)與教師自學(xué)，并整合各種教育培訓(xùn)資源，從而形成一個(gè)教師校本培訓(xùn)場，這樣的校本培訓(xùn)，才可達(dá)到最佳狀態(tài)。
    教師校本培訓(xùn)具有雙重目標(biāo)。校本培訓(xùn)應(yīng)突出以教師為本，以教師群體和個(gè)體的發(fā)展為宗旨。教師校本培訓(xùn)的目標(biāo)，既要滿足教師的教育教學(xué)需要，解決教學(xué)實(shí)踐中現(xiàn)實(shí)問題和專業(yè)發(fā)展問題，又要滿足學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和需求，著眼于隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和未來發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)建，其培訓(xùn)內(nèi)容和要求應(yīng)該具有潛在性、先導(dǎo)性。二者相輔相成，密不可分。
    我校校本培訓(xùn)目標(biāo)是教師與學(xué)生雙向成才，共性與個(gè)性相互融合。
    1、教師與學(xué)生雙向成才：新的世紀(jì)，新的價(jià)值觀，決定著新的角色意識(shí)，教師不再是蠟燭，照亮別人卻燃燒自己；教師也不再是渡船，送起了一批又一批人才，自己卻老在原地逗留。教師應(yīng)該是農(nóng)夫，耕耘就是為了收獲；教師應(yīng)該是科學(xué)家，研究就是為了出成果。教師的教育教學(xué)實(shí)踐，是為社會(huì)培養(yǎng)下一代，更是為自己積累財(cái)富，不斷地積累，不斷地提升自身的價(jià)值和品味，從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、名教師、專家型教師，而實(shí)現(xiàn)這種成長的唯一途徑就是繼續(xù)教育，就要積極地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地投身于校本培訓(xùn)。
    2、共性與個(gè)性相互融合：教師應(yīng)該追求所有優(yōu)秀教師的共性優(yōu)良的師德、扎實(shí)的教學(xué)基本功（主要是五項(xiàng)基本功）、一定的科研能力。同時(shí)，更為重要的是，應(yīng)該具有教師的個(gè)性博學(xué)、善思、勤教，尤其是要善于思考教育怎么了，我該怎么辦，在教學(xué)工作中，全力研究和指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)化學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)在活動(dòng)中學(xué)、主動(dòng)地學(xué)、生動(dòng)地學(xué)。
    1、交尺子：
    就是制定培訓(xùn)目標(biāo)（如上所述的兩句話），使之，成為全體教師自覺的奮斗目標(biāo)，克服職業(yè)倦怠，不斷地超越自我，而不至于流于平庸，成為無所事事的教書匠。
    2、指路子：
    就是指明具體的培訓(xùn)內(nèi)容和途徑。教學(xué)基本功是基本內(nèi)容，研讀較為系統(tǒng)的教育理論專著是重要內(nèi)容，及時(shí)吸收最新的教育教學(xué)改革信息是必要內(nèi)容，研究實(shí)際問題、采取得力措施、提高教學(xué)質(zhì)量是最終目的。
    3、想點(diǎn)子：
    就是不斷地改進(jìn)適應(yīng)新情況、新對(duì)象的培訓(xùn)辦法。
    這些辦法應(yīng)該具有三個(gè)特點(diǎn)：
    規(guī)范性：樹立一個(gè)觀念，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)觀念常規(guī)工作就是校本培訓(xùn)。教師從早到晚做的那些瑣碎的教育教學(xué)工作，應(yīng)該說都是校本培訓(xùn)，而且是最具體、最實(shí)在的培訓(xùn)。如果能這樣認(rèn)識(shí)，那些工作在心理上就不再是負(fù)擔(dān)，而是提高能力的機(jī)會(huì)；在工作過程中，就不再是完成任務(wù)了事，而是會(huì)自覺地努力提高工作水平；工作結(jié)果也不再是單純地促進(jìn)學(xué)生成才，而是使自己得到了成長。一個(gè)習(xí)慣凡公開場合的發(fā)言或談話，都經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，并形成書面材料。如：圖旗下講話、教師工作總結(jié)、備課組中心發(fā)言、教研組說課、教師會(huì)述職等等，都要求寫成書面材料。這對(duì)小學(xué)教師來說，便于他們對(duì)工作中的問題深入思考、斟酌語言、提高水平。我們相信，這樣堅(jiān)持下去，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、理論水平都會(huì)在一定時(shí)候出現(xiàn)飛躍。
    實(shí)效性：就是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定培訓(xùn)計(jì)劃，并適時(shí)調(diào)整。本學(xué)期，我校開展的新課改研討、專題講座、專家引領(lǐng)、撰寫教學(xué)反思等活動(dòng)，都是在研究實(shí)際的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地開展的活動(dòng)，如語文上我校聘請張七中老師隔周來校指導(dǎo)老師的語文課，英語上聘請市英語教研員胡澄宜以及區(qū)教研員兩位老師全程參與我校英語教研組的系列研修活動(dòng)，力求對(duì)教師的教育教學(xué)實(shí)踐起到立竿見影的指導(dǎo)作用。我們還要求每位教師每月根據(jù)自己上課中的得與失寫出一份有質(zhì)量的教學(xué)反思，本學(xué)期全體教師共撰寫教學(xué)反思50余篇。
    多樣性：一是師資多層次，校外的專家教授可以請來做學(xué)術(shù)講座，校長和兄弟學(xué)校的老師可以做輔導(dǎo)報(bào)告，一般教師可以現(xiàn)身說法講心得體會(huì)，各有用處，各有側(cè)重，這就很好地解決了校本培訓(xùn)的師資問題，而且在一定程度上更接近于教師的工作實(shí)際。如3月和5月繼續(xù)邀請知名畫家季全保先生作了《三亞落日》和《神奇的黃山》兩個(gè)講座；4月和6月邀請區(qū)教研室李國平主任作了《從中國傳統(tǒng)文化談教師德性》和《博學(xué)產(chǎn)生睿智》兩個(gè)系列講座，這樣的整合有效地提升了校本教研的品位和厚實(shí)了它的質(zhì)地，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長；二是教材多渠道，公開出版的著作、本地專家的著述、本校同事的論文都可以作為培訓(xùn)的材料，各教研組利用隔周的集體備課日互相合作探究學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)。
    4、搭臺(tái)子：
    教師的成長需要有鍛煉的機(jī)會(huì)、表演的舞臺(tái)。那么，學(xué)校的重要任務(wù)就是為他們搭好臺(tái)子。我校主要采取了以下措施：
    一是開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，即中年教師與青年教師結(jié)對(duì)子，明確任務(wù)，固定時(shí)間，規(guī)定內(nèi)容，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
    二是五課活動(dòng)，即合格課、研討課、比賽課、練兵課、隨堂課，不同層次的教師獻(xiàn)出不同性質(zhì)的課，相互切磋，共同提高。
    本學(xué)期，我們鼓勵(lì)青年教師大膽參加區(qū)基本功競賽，給他們創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，云霞老師在區(qū)比賽的練習(xí)設(shè)計(jì)中獲得二等獎(jiǎng)，陳麗萍老師在區(qū)所課比賽中也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。
    5、給面子：
    學(xué)生需要成功教育，教師也需要成功管理。只有不斷地取得成功，才會(huì)不斷地獲得動(dòng)力，向著既定的目標(biāo)靠近。我校每年要評(píng)選德育工作先進(jìn)個(gè)人、課改先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)、嘉獎(jiǎng)等，年度根據(jù)教師的工作表現(xiàn)評(píng)出年度考核優(yōu)秀的教師，這使得校本培訓(xùn)工作始終處于一種積極的狀態(tài)下。
    6、出票子：
    就是在教育經(jīng)費(fèi)上給予保證，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)，如報(bào)刊費(fèi)、論文參評(píng)費(fèi)、得獎(jiǎng)費(fèi)、外出培訓(xùn)聽課的差旅費(fèi)等，使積極參加培訓(xùn)的教師在經(jīng)濟(jì)上也得到一些實(shí)惠。本學(xué)期我校教師的多篇論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)或發(fā)表：陸婷老師的《優(yōu)化操作活動(dòng)激發(fā)智慧火花》發(fā)表于《常州教師教育》、《探索學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)的若干體會(huì)》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)評(píng)選的20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)、《為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好的班級(jí)家園》在《教師報(bào)》舉辦的第八屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中獲一等獎(jiǎng)；楊婷鈺老師的《培養(yǎng)學(xué)生口語能力，讓小學(xué)英語煥發(fā)光彩》發(fā)表于《times教學(xué)研究月刊》20xx年第3期、《激活教材，在英語課堂中開發(fā)學(xué)生潛能》發(fā)表于《中國當(dāng)代教育思想寶庫》20xx.3《中國教師報(bào)》；錢文清老師的《用語言促進(jìn)數(shù)學(xué)思維能力》獲20xx年區(qū)教海探航論文評(píng)獲三等獎(jiǎng)；徐敏老師的論文《引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)》發(fā)表于《常州教師教育》20xx年第10期，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)中的快樂教學(xué)》發(fā)表于《課程與教學(xué)》20xx年第1期；云霞老師的論文發(fā)表于《江蘇教育》20xx年1月b版。以上成績的取得不僅代表個(gè)人，也反映了我校教師培訓(xùn)工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇二十
    根據(jù)縣局（xx）5號(hào)文件和xx年2月7日召開的全縣新課程培訓(xùn)精神，鄉(xiāng)教委為了搞好這次全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作真正發(fā)揮實(shí)效，對(duì)本次培訓(xùn)工作又做了一次周密的計(jì)劃和安排。按照培訓(xùn)計(jì)劃，我們圓滿的完成了這次培訓(xùn)任務(wù)。
    這十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，有縣支教老師精彩的授課示范，有全鄉(xiāng)廣大教師積極熱情的參與和配合，有我鄉(xiāng)教師提供的幾十節(jié)交流棵，有廣泛的全方位的研討和評(píng)議，使這次培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出繽紛的色彩，我鄉(xiāng)廣大教育工作者能吃苦、守紀(jì)律愛知識(shí)、愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌也得到了一次充分的展現(xiàn)。這次活動(dòng)，有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學(xué)方法的碰撞，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞，同時(shí)還有新教法的快樂有趣和傳統(tǒng)教育扎實(shí)認(rèn)真，一步一個(gè)腳印的大融合，在這種狀態(tài)下，也融合出了我鄉(xiāng)教育工作現(xiàn)階段的思想觀念和方法。具體如下：
    一、首先，我們要把握新課程的宗旨：讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容，得到情感體驗(yàn)與教育，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，變被動(dòng)接受為主體參與，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者。在這一宗旨的帶領(lǐng)下，注重設(shè)計(jì)，注重方法，注重課堂實(shí)效，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合。教學(xué)中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力、語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，永遠(yuǎn)要高度重視對(duì)學(xué)生自信心的樹立和培訓(xùn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。
    二、這十天的培訓(xùn)，實(shí)際上就是培訓(xùn)備教案的方法，在教案里面，體現(xiàn)了備教材、備學(xué)生、備方法的思想。設(shè)計(jì)的具有梯度的，環(huán)環(huán)相扣的問題，實(shí)際上就是備學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及興趣愛好來設(shè)計(jì)問題。教案中設(shè)計(jì)的各種故事、游戲、謎語、出示圖畫、以及學(xué)生拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫、描一描各種實(shí)際操作，就是備方法。通過設(shè)計(jì)問題和采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)的具體過程，實(shí)際上就實(shí)現(xiàn)了教材上的知識(shí)和技能目標(biāo)，在學(xué)生回答問題、討論問題、提出問題、解決問題以及動(dòng)手操作中，就不斷地實(shí)現(xiàn)著三維目標(biāo)里的其它兩中目標(biāo)。
    三、教師設(shè)計(jì)問題、學(xué)生提出問題，師生互動(dòng)，最終解決問題，就是教學(xué)主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體過程。學(xué)生在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”是實(shí)施新課程在思想方法上的精髓，因?yàn)橥谋緛硎强鞓返?，快樂就體現(xiàn)了兒童的童真童趣，這就是轉(zhuǎn)變觀念。我們要抓住“樂”和“趣”二字，但不能一味地為樂而樂、為趣二趣，要使你設(shè)計(jì)的問題和創(chuàng)設(shè)的情境以及采取的游戲、故事、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣，這才是“樂中學(xué)和學(xué)中樂”的要義之所在。我們要還兒童美好的藍(lán)天，通過活潑有趣的課堂教學(xué)，爭得最大的效益，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教案設(shè)計(jì)得好不好，課前準(zhǔn)備充分不充分，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)教案時(shí)，要讀大綱，明確教育目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要大致保持齊全，如導(dǎo)讀、新授、鞏固練習(xí)、知識(shí)的拓展延伸、總結(jié)、作業(yè)等。這就是我們這次培訓(xùn)中學(xué)到的備教案的方法。
    四、作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色，變原來的主演為導(dǎo)演，教師的主要任務(wù)是導(dǎo)課，當(dāng)然也要講課；變學(xué)生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動(dòng)，使知識(shí)、情感在每個(gè)孩子的心中流動(dòng)，人人能得到能力的提高，分小組討論學(xué)習(xí)就是實(shí)現(xiàn)這一目的的好方法。
    教師要充分地相信學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行自主合作、探究式的學(xué)習(xí)。
    在新課改的實(shí)施當(dāng)中，教師應(yīng)成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術(shù)型的老師，我們要把教育工作當(dāng)一番事業(yè)來干，不能只當(dāng)一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學(xué)中“懶”的問題———思想懶、行動(dòng)懶。
    五、在課堂教學(xué)中，學(xué)生人人都能想問題、提問題、解決問題，是開啟智慧的金鑰匙。在做好一系列工作的同時(shí)要特別注意識(shí)字（學(xué)生做生字卡）以及詞語的積累，數(shù)學(xué)課要時(shí)刻注意和實(shí)際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就來源于生活。教學(xué)中，我們要全方位考慮和利用各種教育資源，如現(xiàn)代設(shè)備，教師和學(xué)生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造，各種直觀教具身邊的事物等等。
    六、今后，我們還要采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，不斷豐富我們的知識(shí)，刷新概念，改變方法，新舊結(jié)合，創(chuàng)出我們自己的教育教學(xué)特色，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。
    教委設(shè)想，今后如果有機(jī)會(huì)，我們可以聘請?jiān)谛抡n程上有經(jīng)驗(yàn)的外地、外校老師給我們的學(xué)生講課，我們從中就可以學(xué)到師生互動(dòng)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者也可以出外聽課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，以提高我鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇二十一
    第一條為進(jìn)一步規(guī)范公司員工外出培訓(xùn)管理工作，增強(qiáng)外出培訓(xùn)人員培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，保證外出培訓(xùn)質(zhì)量，提升公司員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作能力，以滿足公司現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)和未來發(fā)展需要，結(jié)合公司實(shí)際，特制定本制度。
    第二條本辦法適用于因工作需要，經(jīng)公司統(tǒng)一派遣，離開原工作地區(qū)到其他地區(qū)參加培訓(xùn)的員工且培訓(xùn)期不少于1個(gè)月。
    第三條員工外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)地點(diǎn)由公司統(tǒng)一安排。
    第四條員工外出培訓(xùn)期間，薪酬按照《浙江分公司薪酬管理辦法》進(jìn)行定薪與發(fā)放，福利按照《浙江分公司員工福利管理辦法》執(zhí)行。
    第五條為減輕員工生活負(fù)擔(dān)，公司統(tǒng)一為員工發(fā)放津貼1500元/月，憑住宿費(fèi)、交通費(fèi)、通訊費(fèi)等發(fā)票報(bào)銷。公司內(nèi)部能提供住宿的調(diào)派員工，享受500元/月津貼，可憑交通費(fèi)、通訊費(fèi)等發(fā)票報(bào)銷。
    第六條員工外出培訓(xùn)期間必須認(rèn)真聽講，做好記錄，收集培訓(xùn)相關(guān)資料，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得缺課、不得有任何有損公司形象的行為，以保證完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。
    第七條因公外出培訓(xùn)如屬上班時(shí)間，視為公出；若培訓(xùn)期間無故曠課的人員按曠工論處，嚴(yán)重者解除勞動(dòng)關(guān)系，且培訓(xùn)期間所產(chǎn)生的費(fèi)用均由個(gè)人自行承擔(dān)。
    第八條凡參加過外出培訓(xùn)的員工，有責(zé)任和義務(wù)將培訓(xùn)內(nèi)容傳授給相關(guān)部門員工，不得借故推諉。
    第九條受訓(xùn)人員應(yīng)于每兩周匯寫一篇《培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》，并于培訓(xùn)結(jié)束后十日內(nèi)將《培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》、培訓(xùn)資料統(tǒng)一提交至后援管理部人事專員處存檔?！杜嘤?xùn)總結(jié)報(bào)告》等相關(guān)資料逾期未交者，除一年內(nèi)不得外出受訓(xùn)外。
    第十條本辦法自二〇一五年六月一日起實(shí)施。第十一條本辦法由中心支公司后援管理部負(fù)責(zé)解釋。
    第十二條有特殊情況，經(jīng)中心支公司總經(jīng)理室討論決定，以書面形式予以補(bǔ)充。
    培訓(xùn)工作總結(jié)篇二十二
    短短一學(xué)期的“十二五教師職務(wù)培訓(xùn)”已經(jīng)結(jié)束，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過一次次的講座，每一位老師細(xì)心的講解，讓我對(duì)很多曾經(jīng)迷茫的困惑的事情有了一定的答案。
    俗話說的好，“學(xué)無止境”，而作為一名教師更是一輩子學(xué)習(xí)的過程，而這次的“十二五區(qū)級(jí)培訓(xùn)課程”更是有針對(duì)性的對(duì)幾個(gè)板塊的內(nèi)容進(jìn)行了幾場有意義的講座：《自主游戲組織與實(shí)施》、《學(xué)前教育科研基礎(chǔ)》、《幼兒園運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施》、《特殊教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐》，在培訓(xùn)中不僅收獲了知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了很多優(yōu)秀的幼兒教師，用時(shí)還開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，讓教師有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)及提供給教師一個(gè)更大更好的平臺(tái)去交流討論。那接下來，就讓我說一說這次培訓(xùn)之后的一些收獲吧。
    本次教師職務(wù)培訓(xùn)的第一次講座就是由池菊芳老師帶來的自主游戲的組織與實(shí)施，池老師在講述的過程中不僅有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撨€有豐富多彩的實(shí)例講解。在聽池老師的講座前，對(duì)于我們年輕教師而言聽到自主游戲心里是沒底的，覺得自主游戲就是讓孩子在游戲中隨心所欲，教師不能給孩子半點(diǎn)指導(dǎo)。但是通過池老師的講座我明白到這是錯(cuò)誤的想法，自主游戲他不是簡單的把游戲分為有無自主性，而是強(qiáng)調(diào)所有的游戲都應(yīng)該有自主性，自主性游戲包含所有的游戲。開展自主性游戲就是讓孩子擁有自由選擇游戲的權(quán)利和可能，允許孩子選擇自己想玩的游戲內(nèi)容，從而促使孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化與發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主人。
    現(xiàn)在的學(xué)前教育有很多新的理念，不通過學(xué)習(xí)與交流是不會(huì)更新的，自從《指南》出臺(tái)以后，更是對(duì)幼兒教師如何更好的了解幼兒指明了一個(gè)方向，那幼兒園的運(yùn)動(dòng)課程如何更加有效的實(shí)施呢？下面是我聽完《幼兒園運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施》，對(duì)于運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的一些思考。
    在我所在的幼兒園中有很大的操場，幼兒的活動(dòng)空間很充分，區(qū)域劃分的也很好，有跑跳的空間，有投擲的區(qū)域，有鉆爬的器材。在硬件支持的條件下，如何組織幼兒開展有效的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，和教師的活動(dòng)安排有密切的聯(lián)系。
    幼兒的運(yùn)動(dòng)課程要體現(xiàn)游戲性。游戲性體現(xiàn)主要有兩種：一種是直接開展幼兒體育游戲的活動(dòng)；另一種是以游戲的形式來組織各種身體動(dòng)作的練習(xí)和活動(dòng)?？梢詼?zhǔn)備相應(yīng)的道具，增加趣味性。如果是以跑跳為主要訓(xùn)練目標(biāo)的，可以加入模仿元素，模仿小動(dòng)物。小班的幼兒對(duì)于動(dòng)物有著超乎尋常的喜歡，道具也可以做成各式各樣的道具，例如投擲的小球，可以做成各式各樣的小動(dòng)物頭像，投擲的框框可以變成不一樣的小家園，這樣活動(dòng)起來更具有動(dòng)力。
    因?yàn)橛變簣@活動(dòng)空間大，這里就有一個(gè)設(shè)想，或者可以把整個(gè)大操場變成一個(gè)主題館，劃分區(qū)域，不同的環(huán)境，不同的主題，例如跑跳區(qū)域可以設(shè)置成童話故事，龜兔賽跑的環(huán)境，當(dāng)然首先要讓幼兒了解龜兔賽跑的故事，在創(chuàng)設(shè)的情境中，幼兒活動(dòng)以來會(huì)更有趣味。在布置的時(shí)候還可以適當(dāng)?shù)淖層變簠⑴c，這樣對(duì)于這些設(shè)施，幼兒會(huì)更加的愛護(hù)。這樣，幼兒的體育課也能更為的豐富多彩。
    當(dāng)然，一個(gè)好的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記觀察孩子，注意孩子的體能，活動(dòng)強(qiáng)度，不要讓幼兒過度疲勞，在幼兒劇烈活動(dòng)后安排一些活動(dòng)量小一點(diǎn)的游戲或做一些放松的動(dòng)作。在幼兒進(jìn)行四散跑、追逐跑的時(shí)候，要先提醒并教導(dǎo)幼兒及時(shí)躲閃，不要互相碰撞到。這樣既能保證幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全，又能有意識(shí)的發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。個(gè)別體弱的幼兒和肥胖兒童在體育活動(dòng)中也也需要重點(diǎn)觀察。幼兒的活動(dòng)量應(yīng)該由小開始，逐漸增大，最后再由大逐漸減小。
    本次職初培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我將把老師們先進(jìn)的教育思想、教育理念更好地運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己，完善自己。作為一名新教師，自我學(xué)習(xí)和奮斗的歷程才剛剛開始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力量。