時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園教學(xué)活動周計劃大班篇一
2、能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。
3、體驗成功的喜悅，表達(dá)對爸爸的愛意。
星期晨間活動第一節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容第二節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容第三節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容游戲和藝術(shù)教育內(nèi)容家園聯(lián)系和家長配合內(nèi)容
一桌面玩具語言：《敲門》音樂：《五指歌》美術(shù)：《親親一家人》游戲：《接送寶寶》提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料（紙盒、瓶、罐、積木等），供幼兒建造各種各樣的家（房子）。
二區(qū)角活動綜合：《爸爸的領(lǐng)帶》游戲：《揪尾巴》計算：《我家有幾口》游戲：《滾球》
三海洋球音樂：《親親熱熱在一起》游戲：《水果蹲》紙工：《好看的花燈》游戲：《老鷹捉老鼠》
四大型玩具綜合：《我的家人》游戲：《投球》計算：《親親一家人》游戲：《鉆山洞》配合教學(xué)的日常生活安排
五看圖書語言：《媽媽過生日》游戲：《捕魚》美術(shù)：《蘑菇傘》《復(fù)習(xí)》飯后、臨睡前，最適合家長與孩子談心，利用好這段時間，能促進(jìn)親子間的情感交流，發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題。
本周主題活動：《親親一家人》本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動。當(dāng)孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵；當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時，家長不要過多指責(zé)，應(yīng)鼓勵孩子自己收拾。
幼兒園教學(xué)活動周計劃大班篇二
1、活動名稱《我的畫》（詩歌）
活動目標(biāo)：感知并學(xué)習(xí)詩歌中的量詞和形容詞的準(zhǔn)確運用
能用一句完整的話描述自己拿到的物品
2、活動名稱《米利和米奇》（一）
活動目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，猜測并理解故事內(nèi)容
1、活動名稱《小小餅干店》（按規(guī)律排序）
活動目標(biāo)：通過觀察發(fā)現(xiàn)物體的排列順序，并嘗試對物體進(jìn)行排序
2、活動名稱《田徑比賽》（認(rèn)識序數(shù)1—5）
活動目標(biāo)：能用序數(shù)詞正確表示物體排列的次序
1、活動名稱《小小音樂家》（韻律游戲）
活動目標(biāo)：能隨音樂運動身體各部位
2、活動名稱《劃船》（歌唱歌謠）
活動目標(biāo)：能用歌聲、語言和肢體動作表現(xiàn)對歌曲的感受
1、活動名稱《水果鋪》（繪畫）
活動目標(biāo)：通過觀察，學(xué)會從顏色、形狀、大小的不同區(qū)分物體
2、活動名稱《奇妙的樹林》（繪畫）
活動目標(biāo)：根據(jù)色塊的外形特點對樹林進(jìn)行添畫
1、活動名稱《老師辛苦了》
活動目標(biāo)：學(xué)會用粘貼、泥塑等各種表現(xiàn)形式做心形卡片
2、活動名稱《奔跑的小鳥》
活動目標(biāo)：練習(xí)基本的剪紙和粘貼
1、活動名稱《小海獅學(xué)本領(lǐng)》
活動目標(biāo)：練習(xí)雙手向上拋球、接球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力
2、活動名稱《山洞長又長》
活動目標(biāo)：練習(xí)側(cè)面鉆障礙物，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力
3、活動名稱《炒豆豆》
活動目標(biāo)：練習(xí)雙人持繩翻轉(zhuǎn)身體，發(fā)展幼兒身體的靈活性
復(fù)習(xí)之前學(xué)過的生字，在描紅本上練習(xí)生字的正確書寫
1、學(xué)習(xí)相鄰數(shù)
2、10以內(nèi)數(shù)的加法
3、在描紅本上練習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的書寫
早晨練習(xí)晨讀三字經(jīng)
幼兒園教學(xué)活動周計劃大班篇三
我在本次課的設(shè)計中立足“以人為本”、“健康第一”的教學(xué)思想，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運動興趣，注重學(xué)生的個體差異為基本理念，圍繞教學(xué)內(nèi)容，通過探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生主動參與意識，積極思維，掌握適合自己的運動技能，促使全體學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，為終身體育服務(wù)。
在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，要求水平三的學(xué)生要“初步掌握多項球類運動中的多種動作技能”。小學(xué)六年級第一學(xué)期的排球教材主要是讓學(xué)生初步學(xué)會排球的多種墊球動作。排球作為一個運動項目，是一項集體性運動，是非身體接觸的對抗性運動項目，因此適合不同年齡和身體狀況的人參加。
本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是排球運動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守動作中最常用的動作技術(shù)。小學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基本知識、基本技術(shù)，可以促進(jìn)身體的生長發(fā)育，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，在學(xué)習(xí)排球的過程中，同學(xué)間相互交往、合作，發(fā)展人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
根據(jù)水平三學(xué)生的身心特點，確定本課的教學(xué)內(nèi)容為排球的正面雙手墊球。以健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生活動性內(nèi)容為主線，以合作探索性學(xué)習(xí)為主要方式。加強(qiáng)教學(xué)方法的改革，注重學(xué)生學(xué)法的。指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)地位。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。教師努力營造寬松、和諧的學(xué)練氛圍，提供給學(xué)生更多的展示舞臺。
水平三（六年級）
重點:墊球時擊球做到:“一插”“二夾”“三提”
難點:墊球到位，動作自然協(xié)調(diào)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)生知道正面雙手墊球的方法。
2、學(xué)生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動作，發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。
3、能知道游戲的名稱和方法，并在游戲過程中遵守規(guī)則。
4、學(xué)生在練習(xí)中能樂于接受老師指導(dǎo)，練習(xí)積極認(rèn)真，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，提高學(xué)生的合作意識，并學(xué)會尊重他人。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、排球正面雙手墊球 2、游戲:兩頭蛇
器材準(zhǔn)備:排球50個、繩子24根、音響
學(xué)習(xí)過程:
（一)、準(zhǔn)備部分(5′）
1、課堂常規(guī)
2、導(dǎo)入課題
師:同學(xué)們，你們知道中國女排的主教練是誰嗎？(和)
師:中國女排有著輝煌的歷史，在“鐵鎯頭”的帶領(lǐng)下，中國女排取得了“三連冠”的輝煌成績。
師:你們知道“鐵鎯頭”是誰嗎？（美國女排主教練郎萍）
3、繞場跑步（籃球場2圈），邊跑邊拿排球
4、球操 四列橫隊體操隊形
（二)、基本部分(32′）
1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢和移動步法（集體持球練習(xí)）
2、教學(xué)正面雙手墊球
（1）、教師講解示范正面雙手墊球的動作要領(lǐng)
一移:移動到位，正面對準(zhǔn)來球
二插:兩臂前伸插到球下
三夾:掌跟靠緊，手臂夾緊
四蹬:下肢伸腿蹬地
五提:提肩、頂肘、壓腕
六跟:重心跟球向前
（2）、組織學(xué)生兩人一組持球墊球練習(xí)。（一人持球，另一人練習(xí)墊球動作）
（3）、小結(jié)講評徒手練習(xí)情況。
（4）、組織學(xué)生兩人一組，一拋一墊練習(xí)
可以結(jié)合左、右、前移動墊球
（5）、組織學(xué)生四人一組進(jìn)行墊球練習(xí)。
（6）、開展四人一組墊球比賽，看哪一組在規(guī)定時間內(nèi)墊的最多
3、游戲:兩頭蛇
（1）、教師講解游戲方法，并請學(xué)生配合進(jìn)行示范練習(xí)。
（2）、組織學(xué)生分成四人一組開展游戲練習(xí)
（3）、組織名組開展比賽，先預(yù)賽后決賽。
（三）、結(jié)束部分
1、集合整隊
2、放松練習(xí)
組織學(xué)生分散進(jìn)行排球拋接活動。（可以加入拍手、轉(zhuǎn)圈等）提醒學(xué)生創(chuàng)想更多地拋接方法。
3、小結(jié)講評
4、回收器材
5、師生再見
（四）、預(yù)計效果
95%的學(xué)生能初步掌握排球正面雙手墊球動作要領(lǐng)；
100%的學(xué)生知道游戲的名稱和方法。
幼兒園教學(xué)活動周計劃大班篇四
班級：小3班
制定者：童
審核者：
感受全家人親親熱熱在一起的幸福。
能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。
體驗成功的喜悅，表達(dá)對爸爸的愛意。
第一節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容
第二節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容
第三節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容
游戲和藝術(shù)教育內(nèi)容
家園聯(lián)系和家長配合內(nèi)容
語言: 《敲門》
音樂: 《五指歌》
美術(shù): 《親親一家人》
游戲: 《接送寶寶》 提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料（紙盒、瓶、罐、積木等），供幼兒建造各種各樣的家（房子）。
綜合: 《爸爸的領(lǐng)帶》
游戲: 《 揪尾巴》
計算: 《我家有幾口》
游戲: 《滾球》
音樂: 《親親熱熱在一起》
游戲: 《水果蹲》
紙工: 《好看的花燈》
游戲: 《老鷹捉老鼠》
綜合: 《我的家人》
游戲: 《投球》
計算: 《親親一家人》
游戲: 《鉆山洞》 配合教學(xué)的日常生活安排
語言: 《媽媽過生日》
游戲: 《捕魚》
美術(shù): 《蘑菇傘》
《復(fù)習(xí)》飯后、臨睡前，最適合家長與孩子談心，利用好這段時間，能促進(jìn)親子間的情感交流，發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題。
本周主題活動 《親親一家人》 本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動。當(dāng)孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵；當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時，家長不要過多指責(zé)，應(yīng)鼓勵孩子自己收拾。
幼兒園教學(xué)活動周計劃大班篇一
2、能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。
3、體驗成功的喜悅，表達(dá)對爸爸的愛意。
星期晨間活動第一節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容第二節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容第三節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容游戲和藝術(shù)教育內(nèi)容家園聯(lián)系和家長配合內(nèi)容
一桌面玩具語言：《敲門》音樂：《五指歌》美術(shù)：《親親一家人》游戲：《接送寶寶》提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料（紙盒、瓶、罐、積木等），供幼兒建造各種各樣的家（房子）。
二區(qū)角活動綜合：《爸爸的領(lǐng)帶》游戲：《揪尾巴》計算：《我家有幾口》游戲：《滾球》
三海洋球音樂：《親親熱熱在一起》游戲：《水果蹲》紙工：《好看的花燈》游戲：《老鷹捉老鼠》
四大型玩具綜合：《我的家人》游戲：《投球》計算：《親親一家人》游戲：《鉆山洞》配合教學(xué)的日常生活安排
五看圖書語言：《媽媽過生日》游戲：《捕魚》美術(shù)：《蘑菇傘》《復(fù)習(xí)》飯后、臨睡前，最適合家長與孩子談心，利用好這段時間，能促進(jìn)親子間的情感交流，發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題。
本周主題活動：《親親一家人》本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動。當(dāng)孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵；當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時，家長不要過多指責(zé)，應(yīng)鼓勵孩子自己收拾。
幼兒園教學(xué)活動周計劃大班篇二
1、活動名稱《我的畫》（詩歌）
活動目標(biāo)：感知并學(xué)習(xí)詩歌中的量詞和形容詞的準(zhǔn)確運用
能用一句完整的話描述自己拿到的物品
2、活動名稱《米利和米奇》（一）
活動目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，猜測并理解故事內(nèi)容
1、活動名稱《小小餅干店》（按規(guī)律排序）
活動目標(biāo)：通過觀察發(fā)現(xiàn)物體的排列順序，并嘗試對物體進(jìn)行排序
2、活動名稱《田徑比賽》（認(rèn)識序數(shù)1—5）
活動目標(biāo)：能用序數(shù)詞正確表示物體排列的次序
1、活動名稱《小小音樂家》（韻律游戲）
活動目標(biāo)：能隨音樂運動身體各部位
2、活動名稱《劃船》（歌唱歌謠）
活動目標(biāo)：能用歌聲、語言和肢體動作表現(xiàn)對歌曲的感受
1、活動名稱《水果鋪》（繪畫）
活動目標(biāo)：通過觀察，學(xué)會從顏色、形狀、大小的不同區(qū)分物體
2、活動名稱《奇妙的樹林》（繪畫）
活動目標(biāo)：根據(jù)色塊的外形特點對樹林進(jìn)行添畫
1、活動名稱《老師辛苦了》
活動目標(biāo)：學(xué)會用粘貼、泥塑等各種表現(xiàn)形式做心形卡片
2、活動名稱《奔跑的小鳥》
活動目標(biāo)：練習(xí)基本的剪紙和粘貼
1、活動名稱《小海獅學(xué)本領(lǐng)》
活動目標(biāo)：練習(xí)雙手向上拋球、接球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力
2、活動名稱《山洞長又長》
活動目標(biāo)：練習(xí)側(cè)面鉆障礙物，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力
3、活動名稱《炒豆豆》
活動目標(biāo)：練習(xí)雙人持繩翻轉(zhuǎn)身體，發(fā)展幼兒身體的靈活性
復(fù)習(xí)之前學(xué)過的生字，在描紅本上練習(xí)生字的正確書寫
1、學(xué)習(xí)相鄰數(shù)
2、10以內(nèi)數(shù)的加法
3、在描紅本上練習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的書寫
早晨練習(xí)晨讀三字經(jīng)
幼兒園教學(xué)活動周計劃大班篇三
我在本次課的設(shè)計中立足“以人為本”、“健康第一”的教學(xué)思想，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運動興趣，注重學(xué)生的個體差異為基本理念，圍繞教學(xué)內(nèi)容，通過探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生主動參與意識，積極思維，掌握適合自己的運動技能，促使全體學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，為終身體育服務(wù)。
在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，要求水平三的學(xué)生要“初步掌握多項球類運動中的多種動作技能”。小學(xué)六年級第一學(xué)期的排球教材主要是讓學(xué)生初步學(xué)會排球的多種墊球動作。排球作為一個運動項目，是一項集體性運動，是非身體接觸的對抗性運動項目，因此適合不同年齡和身體狀況的人參加。
本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是排球運動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守動作中最常用的動作技術(shù)。小學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基本知識、基本技術(shù)，可以促進(jìn)身體的生長發(fā)育，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，在學(xué)習(xí)排球的過程中，同學(xué)間相互交往、合作，發(fā)展人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
根據(jù)水平三學(xué)生的身心特點，確定本課的教學(xué)內(nèi)容為排球的正面雙手墊球。以健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生活動性內(nèi)容為主線，以合作探索性學(xué)習(xí)為主要方式。加強(qiáng)教學(xué)方法的改革，注重學(xué)生學(xué)法的。指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)地位。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。教師努力營造寬松、和諧的學(xué)練氛圍，提供給學(xué)生更多的展示舞臺。
水平三（六年級）
重點:墊球時擊球做到:“一插”“二夾”“三提”
難點:墊球到位，動作自然協(xié)調(diào)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)生知道正面雙手墊球的方法。
2、學(xué)生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動作，發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。
3、能知道游戲的名稱和方法，并在游戲過程中遵守規(guī)則。
4、學(xué)生在練習(xí)中能樂于接受老師指導(dǎo)，練習(xí)積極認(rèn)真，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，提高學(xué)生的合作意識，并學(xué)會尊重他人。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、排球正面雙手墊球 2、游戲:兩頭蛇
器材準(zhǔn)備:排球50個、繩子24根、音響
學(xué)習(xí)過程:
（一)、準(zhǔn)備部分(5′）
1、課堂常規(guī)
2、導(dǎo)入課題
師:同學(xué)們，你們知道中國女排的主教練是誰嗎？(和)
師:中國女排有著輝煌的歷史，在“鐵鎯頭”的帶領(lǐng)下，中國女排取得了“三連冠”的輝煌成績。
師:你們知道“鐵鎯頭”是誰嗎？（美國女排主教練郎萍）
3、繞場跑步（籃球場2圈），邊跑邊拿排球
4、球操 四列橫隊體操隊形
（二)、基本部分(32′）
1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢和移動步法（集體持球練習(xí)）
2、教學(xué)正面雙手墊球
（1）、教師講解示范正面雙手墊球的動作要領(lǐng)
一移:移動到位，正面對準(zhǔn)來球
二插:兩臂前伸插到球下
三夾:掌跟靠緊，手臂夾緊
四蹬:下肢伸腿蹬地
五提:提肩、頂肘、壓腕
六跟:重心跟球向前
（2）、組織學(xué)生兩人一組持球墊球練習(xí)。（一人持球，另一人練習(xí)墊球動作）
（3）、小結(jié)講評徒手練習(xí)情況。
（4）、組織學(xué)生兩人一組，一拋一墊練習(xí)
可以結(jié)合左、右、前移動墊球
（5）、組織學(xué)生四人一組進(jìn)行墊球練習(xí)。
（6）、開展四人一組墊球比賽，看哪一組在規(guī)定時間內(nèi)墊的最多
3、游戲:兩頭蛇
（1）、教師講解游戲方法，并請學(xué)生配合進(jìn)行示范練習(xí)。
（2）、組織學(xué)生分成四人一組開展游戲練習(xí)
（3）、組織名組開展比賽，先預(yù)賽后決賽。
（三）、結(jié)束部分
1、集合整隊
2、放松練習(xí)
組織學(xué)生分散進(jìn)行排球拋接活動。（可以加入拍手、轉(zhuǎn)圈等）提醒學(xué)生創(chuàng)想更多地拋接方法。
3、小結(jié)講評
4、回收器材
5、師生再見
（四）、預(yù)計效果
95%的學(xué)生能初步掌握排球正面雙手墊球動作要領(lǐng)；
100%的學(xué)生知道游戲的名稱和方法。
幼兒園教學(xué)活動周計劃大班篇四
班級：小3班
制定者：童
審核者：
感受全家人親親熱熱在一起的幸福。
能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。
體驗成功的喜悅，表達(dá)對爸爸的愛意。
第一節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容
第二節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容
第三節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容
游戲和藝術(shù)教育內(nèi)容
家園聯(lián)系和家長配合內(nèi)容
語言: 《敲門》
音樂: 《五指歌》
美術(shù): 《親親一家人》
游戲: 《接送寶寶》 提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料（紙盒、瓶、罐、積木等），供幼兒建造各種各樣的家（房子）。
綜合: 《爸爸的領(lǐng)帶》
游戲: 《 揪尾巴》
計算: 《我家有幾口》
游戲: 《滾球》
音樂: 《親親熱熱在一起》
游戲: 《水果蹲》
紙工: 《好看的花燈》
游戲: 《老鷹捉老鼠》
綜合: 《我的家人》
游戲: 《投球》
計算: 《親親一家人》
游戲: 《鉆山洞》 配合教學(xué)的日常生活安排
語言: 《媽媽過生日》
游戲: 《捕魚》
美術(shù): 《蘑菇傘》
《復(fù)習(xí)》飯后、臨睡前，最適合家長與孩子談心，利用好這段時間，能促進(jìn)親子間的情感交流，發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題。
本周主題活動 《親親一家人》 本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動。當(dāng)孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵；當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時，家長不要過多指責(zé)，應(yīng)鼓勵孩子自己收拾。