心得體會是提升個人思考能力和總結(jié)能力的重要途徑。寫心得體會時要注重思考和深入剖析,對關(guān)鍵問題進行深入思考和探討。心得體會是每個人成長之路上的重要組成部分,以下是一些值得借鑒的心得體會。
兒童讀書心得體會篇一
讀書月是每年的九月,是全民閱讀活動的重要組成部分。為了提倡全民閱讀,每年九月,我們學校都會舉辦讀書月活動。這個月里,我們將參加各種書籍展覽、讀書分享會和閱讀比賽。通過這些活動,我們既可以增加自己的知識,也可以提高閱讀能力,更重要的是,讀書月能讓我們養(yǎng)成良好的讀書習慣,并從中獲得更多的快樂。
第二段:我喜歡讀書的原因
我喜歡讀書,因為它可以給我?guī)頍o限的快樂。當我打開一本好書,就像進入了一個全新的世界。書中的故事讓我忘記了周圍的喧囂和壓力,我可以和書中的人物一起冒險,一起成長。在閱讀的過程中,我可以學到很多有趣的知識,領(lǐng)略不同的文化和風情。通過閱讀,我能夠開拓眼界,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
第三段:讀書對我有什么好處
讀書對我有很多好處。首先,它可以提高我的語言表達能力。通過閱讀各種類型的書籍,我可以學習到不同的寫作風格和表達方式,從而豐富我的語言表達能力。其次,讀書可以提高我的閱讀理解能力。閱讀不僅需要我們讀懂文字,還需要我們理解其中的意思和情感。通過不斷地閱讀,我可以培養(yǎng)自己的閱讀理解能力,提高學習成績。最后,讀書還可以拓寬我的視野。通過閱讀,我可以了解到不同的文化、歷史、科學等知識,從而開拓自己的視野,擴大自己的知識面。
第四段:我喜歡哪些類型的書籍
我喜歡讀各種各樣的書籍,但最喜歡的還是科幻小說??苹眯≌f中的故事往往充滿了想象力和創(chuàng)造力,讓我能夠跟隨主人公一起探索未知的世界。在科幻小說中,我可以與外星人交流、乘坐飛船穿越太空、參與未來科技的發(fā)展。這些故事不僅能夠滿足我的好奇心,還讓我不斷思考未來的世界會是什么樣子。此外,我還喜歡讀歷史書籍和經(jīng)典名著。歷史書籍可以幫助我了解過去的故事和歷史事件,而經(jīng)典名著則能夠讓我領(lǐng)略文學的魅力和智慧。
第五段:讀書的經(jīng)驗和收獲
在讀書的過程中,我積累了很多經(jīng)驗和收獲。首先,我了解到讀書需要堅持和耐心。有時候,讀書是一項艱苦的任務,但只要我堅持下去,就一定會有收獲。其次,我學會了閱讀的方法和技巧。通過不斷地閱讀,我逐漸掌握了提高閱讀速度和理解力的方法,使我的閱讀效率更高。最后,讀書讓我更加自信和樂觀。通過與書籍中的人物一起成長,我學會了堅持自己的夢想,相信自己的能力,這些都讓我變得更加自信和樂觀。
總結(jié):
讀書月是一個讓我們學會閱讀和享受閱讀的機會。通過讀書,我們可以開拓自己的眼界,豐富自己的知識,提高自己的能力。無論是什么樣的書籍,只要我們用心去讀,就能夠從中獲得無窮的快樂和收獲。讓我們一起度過一個充實而有意義的讀書月,一起培養(yǎng)良好的讀書習慣,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
兒童讀書心得體會篇二
作為孩子們的導師和引路人,我們通常在他們學習并掌握新知識的過程中關(guān)注他們是否真正掌握了相關(guān)的學習技能。在此過程中,知識的收貨通常更重要的是為我們帶來的能力的提升。無疑的是,閱讀是一個極物度的學習方法,可以讓我們掌握了大量的知識和信息,并帶來生活中的重要技能和品質(zhì)。今天,我們來探討一下兒童讀書心得體會這個話題。
第一段:閱讀的重要性
讀書是我們成長過程中的重要一部分。它不僅可以讓我們了解到新知識,還可以培養(yǎng)我們的思考能力和問題解決能力。通過閱讀,我們可以了解世界,開闊我們的眼界。同時,讀書可以讓我們感受到作者的思維和故事的情節(jié),增進我們的情感認識,讓我們更有同理心、更有愛心。
第二段:閱讀的技巧
然而,只是讀書不足以讓我們真正有所收獲。我們還需要學習閱讀的技巧,這樣才能更好地理解文本的意義。比如,我們可以通過挖掘關(guān)鍵詞來判斷主旨,通過上下文的語境來了解不熟悉的詞匯的內(nèi)涵等等。此外,善于使用筆記本也可以讓我們更好地記錄文本中精華內(nèi)容。這些技能的應用可以使我們讀書更加得心應手。
第三段:閱讀的心態(tài)
然而,閱讀不僅僅關(guān)乎技術(shù)和技巧,更關(guān)乎我們閱讀的心態(tài)。有時候讀書需要耐心和樂趣。我們可以一邊認真閱讀,一邊品味其中的樂趣。比如,當我們讀到故事中有趣而引人入勝的情節(jié)時,我們可以感受到其中蘊含的幽默和智慧。此外,我們也需要適應不同文體的閱讀心態(tài),比如閱讀故事的朗讀口感和科普讀物的學術(shù)性思維。在不同情境、文體中,適應性的閱讀心態(tài)也可以幫助我們更好地把握文章的主旨。
第四段:閱讀的興趣
我們需要不斷地保持對閱讀的興趣。每個人都有自己的愛好,并且個人興趣的培養(yǎng)和保持可以讓我們更好地投入閱讀。比如,很多孩子喜歡看動畫片,那么看與所看動畫片有關(guān)主題的圖書,也可以增強他們的閱讀信心和興趣,并且更容易理解文本的核心內(nèi)容。同時,也可以通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍和文獻來了解更多有趣的信息和知識。
第五段:總結(jié)
總而言之,兒童閱讀心得體會是一個學習、實踐和突破的過程。良好的閱讀技巧和習慣、敏銳的閱讀心態(tài)和不斷嘗試和學習的閱讀興經(jīng),將在孩子們成長的過程中為他們帶來多方面的好處,成為他們?nèi)松砷L的有力支撐。我們應該在孩子們閱讀的過程中不斷引導他們,讓他們更好地培養(yǎng)自己的閱讀習慣和閱讀興趣,成長為熱愛閱讀的人。
兒童讀書心得體會篇三
兒童讀書月作為一個鼓勵兒童閱讀的重要活動,吸引了很多家長和孩子的參與。對我而言,參與兒童讀書月活動是一次難忘的經(jīng)歷,它給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。以下是我的心得體會。
首先,在兒童讀書月活動中,我深刻認識到閱讀對于孩子的成長至關(guān)重要。閱讀不僅能增長孩子的知識儲備,還能培養(yǎng)孩子的語言表達能力和思維邏輯能力。在活動期間,我每天都花時間讀書,除了課內(nèi)教材,我還閱讀了各種各樣的童話故事和寓言故事。通過讀書,我不僅開闊了眼界,還學到了很多生活智慧,比如在困難面前勇敢堅持的故事和勵志充滿的小故事。這些故事激發(fā)了我的求知欲望,也使我變得更加自信和勇敢。
其次,兒童讀書月活動不僅僅是紙上談兵,而是提倡實踐和分享。在這個活動中,我結(jié)識了很多喜歡讀書的朋友,我們互相推薦了很多好書,并且一起開展了讀書分享活動。每個人都有自己的特長和愛好,而通過分享讀的書籍,我們不僅可以互相學習,還能夠擴大自己的視野。此外,通過讀書分享活動,我還學到了如何用簡單的語言將自己的理解傳遞給他人,這是一項非常重要的溝通技巧。這使我不僅在閱讀方面取得了長足的進步,同時也提高了我的表達能力。
再次,兒童讀書月活動給我提供了一種全新的學習方式和體驗。在活動期間,我不僅讀了很多寓言故事,還通過參加朗讀比賽和寫作比賽等各種形式的活動,展示了自己的才華和努力。這些活動讓我學會了如何將自己的思想和感受通過語言表達出來,而這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。活動期間,我曾經(jīng)參加了一場朗讀比賽,當時我非常緊張,但在比賽中,我努力展示了我對書中故事的理解和感受。盡管沒有獲得冠軍,但這個經(jīng)歷讓我收獲了很多。我學會了如何控制自己的情緒和表達方式,那一刻,我感受到了自己的成長和進步。
最后,兒童讀書月活動給我?guī)砹素S富多彩的文化體驗?;顒悠陂g,我們不僅讀了自己國家的優(yōu)秀文學作品,還讀了一些世界文學作品。通過閱讀這些作品,我了解到了不同文化背景下人們的思考方式和生活態(tài)度。這讓我認識到世界的多樣性和文化的豐富性,也拓寬了我的國際視野。在活動期間,我也參觀了一些圖書館和書店,那里陳列著各種各樣的書籍和文化產(chǎn)品。在這樣的環(huán)境下,我能夠更深入地感受到書籍的魅力,也愈發(fā)喜歡上了閱讀。
總的來說,參與兒童讀書月活動給我?guī)砹撕芏嗾娴挠绊?。通過閱讀和分享,我提高了自己的知識儲備、語言表達能力和思維邏輯能力,也結(jié)交了很多喜歡讀書的朋友。通過實踐和分享,我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力,并且學會了如何用簡單的語言表達自己。通過不同形式的活動,我體驗到了全新的學習方式和取得了進步。最重要的是,兒童讀書月活動讓我感受到了書籍的魅力,開啟了我終身閱讀的道路。我相信,通過持續(xù)的閱讀和文化體驗,我將成為一個富有智慧、自信和勇敢的人。
兒童讀書心得體會篇四
第一段:介紹兒童讀書的重要性和意義(200字)
現(xiàn)代社會,兒童讀書早已不再是一種純粹的學習活動,而是被越來越多的家長和教育者視為一種培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的有效途徑。閱讀可以讓兒童開闊視野,提升思維能力,培養(yǎng)良好的品格,同時還能增加孩子之間的交流和溝通。通過讀書,兒童可以感悟世界、認識自我、與他人建立互動,成為思維敏捷、品德高尚的新一代。
第二段:闡述讀書對兒童的思維發(fā)展的影響(200字)
讀書是兒童思維發(fā)展的重要推動器。通過閱讀,兒童可以獲得新的知識和信息,并且激發(fā)他們的思考能力。不斷接觸各類書籍,可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、思辨能力以及創(chuàng)造力。例如,科學類圖書可以幫助兒童理解現(xiàn)象背后的規(guī)律和道理,歷史類書籍則可以幫助他們了解過去的人和事件,文學作品則能提供不同的視角和思考方式。通過閱讀,兒童的思維將變得更加靈活、敏捷,他們將能更好地適應多變的現(xiàn)實世界。
第三段:探討讀書對兒童的情感成長的促進作用(200字)
讀書不僅可以促進兒童的思維發(fā)展,還可以對他們的情感成長起到積極作用。通過閱讀各類故事,兒童可以在虛擬的世界中經(jīng)歷不同的情感體驗。從喜悅到悲傷,從成功到失敗,從友誼到愛情,各種情感的體驗會讓他們更好地理解和處理自己的情感,同時也有助于培養(yǎng)他們的同理心和情感智商。此外,讀書還可以幫助兒童建立良好的價值觀和道德觀念,培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和責任感。
第四段:強調(diào)閱讀對兒童之間交流和溝通的積極作用(200字)
閱讀不僅是兒童個人的行為,更是孩子們之間交流和溝通的重要途徑。通過讀同一本書,兒童們可以在閱讀的過程中相互交流感受和理解。他們可以討論故事中的情節(jié)和人物,分享自己的見解和觀點,互相啟發(fā)和借鑒。這種相互交流的過程不僅可以加深對書本的理解,還可以促進兒童之間的友誼和互助精神。同時,通過在家庭和學校組織讀書活動,兒童可以與家人和同齡人一起讀書,增強彼此之間的默契和感情。
第五段:總結(jié)閱讀對兒童的綜合影響和建議(200字)
總之,兒童讀書對于他們的成長和全面發(fā)展具有極其重要的意義。通過閱讀,兒童可以不斷提高思維能力,增強情感智商,培養(yǎng)道德品質(zhì),同時還可以促進他們之間的交流和溝通。因此,家長和教育者應該為兒童提供豐富多樣的閱讀材料,并且鼓勵他們培養(yǎng)良好的閱讀習慣。此外,家庭和學校應該共同營造閱讀氛圍,并組織相關(guān)的讀書活動,使兒童能夠在愉悅的氛圍中享受閱讀的樂趣,從而更好地受益于閱讀。
兒童讀書心得體會篇五
首先感謝天津市教育局有幸讓我參加了第四期骨干教師培訓的機會,同時有幸拜讀了《觀察兒童》這本書,發(fā)現(xiàn)它是我們在教育教學中比較需要的實踐操作工具書及指導用書,我們幼兒教師很喜歡閱讀實例性比較強的實用型書籍,而這本書正給我這樣的感覺,我讀起來非常親切,使我受益匪淺。
這本書包括了七大章節(jié)的內(nèi)容,主要解釋了“我們?yōu)槭裁匆^察”,“我們怎樣觀察”等,并介紹了幾種記錄觀察的方法,書中許多具體的例子很好地展示了各種觀察方法的操作方式,讓我意識到觀察在幼兒教育中的重要性,進一步明確實施教育,觀察先行。
通過閱讀此書,讓我對為什么要觀察兒童,怎樣觀察有了更為清晰的認識。教師應通過有目的、有步驟、有計劃的觀察,獲得大量具體、真實的信息,理解和評價幼兒的發(fā)展;在此基礎(chǔ)上,學會科學地觀察幼兒,就成為每個幼兒教師都必須掌握的教育技能。通過不同方法、不同目的的觀察與分析,可以讓我們教師深入、客觀地了解幼兒的發(fā)展階段,并能進一步地設(shè)計幼兒繼續(xù)發(fā)展的各種活動,同時也能發(fā)現(xiàn)特殊的例子,面向每一個幼兒,并能注意他們的發(fā)展狀態(tài)。
作者通過一個實例讓我感受到觀察者的細致性:她把一個兒童的動作、時間段、語言、語氣、表情都描寫的十分詳細具體,看著這一段文字,我的腦海中也隨之浮現(xiàn)出當時的場景。我想這個范例給我的啟示就是不要放過觀察對象的細節(jié),往往細節(jié)就是反映對象的特殊性。
通過閱讀此書它讓我更全面深入地明白了觀察的價值所在,讓我熟知了觀察兒童的全過程,讓我了解了觀察兒童的方法,習得了許多觀察的技能,也使我更加明確觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情,觀察會讓你快樂地體味每個幼兒的獨特之處。
閱讀此書后,反思我們現(xiàn)在的個案觀察,通常是以敘事型、描述性觀察,形式比較單一,而且并不是特別規(guī)范。通過學習我進一步明確了觀察是教育者必須要掌握的一門教育基本技術(shù)。
作為一名幼兒教師,首先應該做一名觀察者,教師只有通過觀察、反思,提出合理化建議,逐步調(diào)整教育行為和措施,才能有效提出合理化建議,幫助幼兒克服困難或完善某種技能。這需要我們在教育教學工作中不斷地學習、實踐、反思;才能做到科學、客觀,有效。在實際工作中,要很好地把握科學觀察的方法,使觀察的過程得到完善,從而促進幼兒的發(fā)展。
總之,觀察,可以讓教師更加科學地評估兒童的發(fā)展需要,進而提供相適應的教育策略,促進幼兒全面、健康地發(fā)展。
孩子們在成長的過程中,所接受的知識與生活能力多數(shù)來源于教師,身為教師的一員,我感到自己的那一份責任,因為孩子需要我對我的工作充滿動力,我會不斷學習,讓自己的教育工作做得更好!
兒童讀書心得體會篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)和蔓延,全球范圍內(nèi)的許多學校緊急關(guān)閉,兒童被迫待在家里進行遠程學習。然而,在這段特殊的時間里,許多兒童找到了一種寶貴的去處——閱讀。通過閱讀,他們不僅在疫情期間度過了閑暇時光,還獲得了許多寶貴的知識和體驗。在本文中,我將分享我個人的讀書心得體會。
首先,疫情期間的閱讀讓我感受到了書籍的魅力和能量。在疫情期間,我不能外出,也無法與朋友們進行面對面的交流。然而,在閱讀的過程中,我能夠與優(yōu)秀的作家們進行思想碰撞,與他們共同經(jīng)歷各種歷險。我讀到過《哈利·波特》系列、《小王子》、《紅樓夢》等經(jīng)典作品,每一本書都讓我感受到了作者的用心與智慧。在書中,我遇到了許多與自己相似或者與自己完全不同的角色,他們的故事讓我深思人生的意義和價值。此外,閱讀也讓我學會了思辨和分析,鍛煉了我的思維能力。通過理解一本好書,我能夠進入作者的思維模式,從中獲取到更多的智慧和見解。
其次,閱讀還為我?guī)砹藲g樂和心靈的慰藉。在疫情期間,隔離和孤獨感讓我倍感壓力。但是,每當我拿起一本喜愛的書籍時,就感覺自己融入了其中,與書中的故事和角色建立了一種特殊的聯(lián)系。有時候,我會笑出聲來,有時候,我會因故事的結(jié)局而掉下眼淚。通過閱讀,我能夠跳出自己的世界,進入一個充滿奇跡和驚喜的虛擬空間。這不僅讓我暫時地忘卻外面的世界,也為我?guī)砹艘环N快樂和愉悅的心情。
此外,通過閱讀,我還了解了更多關(guān)于疫情和其他重要議題的信息。在疫情期間,我通過閱讀了解到了關(guān)于病毒的科學知識、疫苗的研發(fā)進展以及各國的防疫措施等內(nèi)容。這些信息幫助我更好地了解了疫情的嚴重性以及我們每個人應該如何采取措施來保護自己和他人。此外,我也開始涉獵了一些關(guān)于自然環(huán)境、社會問題和人文歷史等方面的書籍,這讓我對這個世界的運作和多樣性有了更加深入的認識。
最后,疫情兒童閱讀帶給我了一種積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。在閱讀的過程中,我接觸到許多優(yōu)秀的作品和作者,他們的思想和智慧對我產(chǎn)生了重要的影響。他們的作品鼓舞了我追求自己的夢想、堅持自己的信念,并且教會了我勇敢面對困難和挫折。有時候,一本書可能就是我生活中的一盞明燈,指引我擺脫困惑和困境,找到正確的方向。
總而言之,疫情兒童讀書心得體會是多方面的。閱讀不僅為我提供了知識和智慧的源泉,也給了我歡樂和心靈的慰藉。通過閱讀,我了解到了疫情和其他重要議題的信息,培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。在未來的日子里,我將繼續(xù)保持閱讀的習慣,一直保持對書籍的熱愛和探索的精神。相信通過閱讀,我將在疫情期間迎來更多的成長和收獲。
兒童讀書心得體會篇七
開學初,因課題研究和理論學習的需要,到徐主任處借了一本幼兒園教師必讀叢書——《觀察兒童》實踐操作指南。幾個月來,因瑣事繁忙,一直沒有機會閱讀,直至前幾天得空,才隨手翻閱起來。
本書的原著是carolesharmanwendycrossdianavennis,翻譯是單敏月、王曉平。本書共有7個章節(jié)。在第一章里,主要解釋了“我們?yōu)槭裁匆^察”,并介紹了幾種記錄觀察的方法;第二章是“一步步教你如何觀察”,同時也給讀者提供了大量自我實踐的機會;第三章是更全面地介紹各種觀察法,并給出許多實例,羅列了一些目的、目標,以便于讀者決定采取最恰當?shù)哪J絹碛涗浻^察;第四章是更詳盡地回顧了記錄觀察的益處,以及觀察對于兒童的重要意義;第五章是“將觀察和評價與基礎(chǔ)階段的早期學習目標聯(lián)系起來”,第六章是對各個發(fā)展性領(lǐng)域分別作了介紹,并列舉了一些與早期學習目標的標準有關(guān)的活動,對我們想拓展兒童經(jīng)驗有所幫助。第七章是“發(fā)展的里程碑:從出生到8歲”,可供我們參考查閱,但它只是一個指導方針,因為每個兒童都有各不相同的社會背景和文化經(jīng)驗。
作者創(chuàng)作本書的初衷是鼓勵照料嬰幼兒的工作者樂于觀察兒童,通過觀察和記錄兒童的成長情況進而滿足兒童的需要,同時也使自己在規(guī)劃未來的專業(yè)發(fā)展時,能更清楚自己需要學習和完善的方面。
作為一名幼兒教師,或許你已明白觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情。因為觀察,會讓你快樂地體味每個兒童的獨特之處。但問題是我們要如何觀察、如何來記錄,只要我們按順序通讀本書的章節(jié),一定會讓你獲益匪淺。這些章節(jié)在內(nèi)容的安排上步步深入,旨在帶你逐漸掌握觀察記錄的全過程,而且其中觀察記錄的例子也比比皆是,會讓你查找起來更加方便,書中還有許多具體的練習活動,完成它們會讓你更好地建構(gòu)起你的觀察技術(shù)和知識體系。
雖然只是粗略地看了一遍,但我還是被它的實用性給吸引了。它真可謂是一本不可多得的觀察記錄工具書。它讓我更全面深入地明白了觀察的價值所在,讓我熟知了觀察兒童的全過程,讓我了解了觀察兒童的方法,習得了許多觀察的技能,更讓我有信心成為一個觀察兒童的技能嫻熟的操作者……所以,在工作室活動時,我把它介紹給了我的姐妹們。
答題完畢,我們當場交流,達成一些共識:如為了了解孩子現(xiàn)在的發(fā)展水平,獨特的個性特點,更加有的放矢地開展活動,促進孩子的有效發(fā)展等……然后我再組織大家一起學習,找出正確的答案,并將自己剛才的回答與書中給出的答案相互比較。附書中的答案:
我們?yōu)槭裁匆^察兒童?——為了發(fā)現(xiàn)他們獨特的特點。
我們能看到什么?——兒童能夠做些什么;他們怎樣接近問題,以及嘗試怎樣解決問題;兒童自得其樂。
我們能了解什么?——他們已達到了什么水平;更好地理解兒童為什么做某事;強化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知識;從兒童的視角去看事物。
我們怎樣幫助他們?——通過提供活動、資源或支持,促進這些發(fā)展性技能。
通過觀察兒童:
我們評估他們的需要,
拓展他們的經(jīng)驗,
促進他們的學習。
兒童讀書心得體會篇八
兒童讀書月,是我國教育界每年定期舉辦的一次大型活動。它旨在引導孩子們養(yǎng)成良好的讀書習慣,培養(yǎng)他們對知識的渴望和閱讀能力。在這個特殊的月份里,我不僅參加了各種讀書活動,還閱讀了大量的優(yōu)秀作品。通過這段時間的努力,我深刻地體會到了讀書的樂趣和意義,讓我更加明白了讀書對于個人成長的重要性。
首先,我參加了一次兒童讀書月的圖書交流活動。在活動中,我們每個人都選擇了一本自己最喜歡的書籍,然后互相交流,分享讀后感。通過與同學們的交流,我了解到有如此多種類的優(yōu)秀讀物,打開了我的眼界。我還發(fā)現(xiàn),每個人對于同一本書的閱讀體驗是不同的,因為每個人的生活背景和閱歷都不一樣。這次活動讓我明白了讀書是一種交流的過程,通過和別人分享讀后感,可以獲得異于自己的視角和觀點,這是我從未嘗試過的。
其次,我主動參與了豐富多彩的讀書活動。兒童讀書月期間,學校和社區(qū)組織了各種各樣的讀書活動,如閱讀角、讀書分享會等。我積極參加了這些活動,發(fā)現(xiàn)了很多新的、有趣的讀物。其中一次尤為難忘,那是一次有關(guān)科幻小說的講座。從講座中,我了解到科幻小說不僅可以帶領(lǐng)人們探索未知世界,還可以引發(fā)對未來發(fā)展的思考。我被這個新穎的體裁所吸引,開始嘗試閱讀一些科幻小說。通過這些活動,我不僅增加了很多知識,還培養(yǎng)了對不同領(lǐng)域的興趣。
另外,我給自己制定了一個每日閱讀的計劃,堅持每天都讀一段時間的書。在讀書的過程中,我發(fā)現(xiàn)讀書給我?guī)砹撕芏嘤鋹偂S袝r候,我會被書中精彩的情節(jié)所吸引,引發(fā)無盡的遐想;有時候,我會在讀書中找到和自己相似的人物,從中獲得力量和勇氣。讀書不僅可以讓我放松身心,還可以提高我的思考和表達能力。每次讀著讀著,我就會有種如魚得水的感覺,仿佛進入了一個全新的世界。
最后,讀書讓我明白了知識的力量和讀書對于個人成長的重要性。通過閱讀,我接觸到了各種各樣的人物和故事。他們的經(jīng)歷和見解給了我很多啟發(fā)和思考。通過讀書,我了解到世界的多樣性,培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。在知識的世界里,我可以沉浸在大師們的智慧和經(jīng)驗中,不斷吸取營養(yǎng)。只有不斷充實自己,才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
兒童讀書月對我來說,是一段充實而有意義的時光。通過各種活動的參與和閱讀的推動,我不僅拓寬了自己的知識面,還增長了自己的見識和經(jīng)驗。在今后的日子里,我將繼續(xù)堅持讀書的習慣,不斷擴大自己的閱讀量,培養(yǎng)更深層次的思考和理解能力。我相信,讀書將成為我個人成長道路上的一根堅實的支柱,引領(lǐng)我邁向更加美好的未來。
兒童讀書心得體會篇九
一線教師每天和孩子們呆在一起,融入到孩子的一日生活中,作為參與式觀察者,具有得天獨厚的條件,更能保證觀察的隱蔽性,保證獲取觀察資料的真實性。
那么,如何觀察呢? 為此要增強觀察技能。
觀察的有效性(正確性)和完整性取決于你觀察時所依據(jù)的理論觀點以及你的觀察技能。
增加你觀察的準確性和可靠性的三個方面:客觀描述、解釋或說明、評價。
為了保證觀察的有效性,觀察不是偶然的隨機的,在觀察之前要知道觀察什么,到哪里觀察,以及怎樣觀察。在觀察過程中,切記“行為是觀察和記錄的核心要素”。
對于每種觀察和記錄方法都有很詳盡的講解,并以舉例子的形式很清晰地闡明了各類觀察和記錄方法如何使用,以及它們的優(yōu)缺點,其中提供的一些觀察記錄表,我們在設(shè)計自主性游戲觀察表中,可以借鑒和使用。
全書圍繞一個關(guān)鍵詞“觀察”來講述。首先,對兒童的觀察是如此重要,如果不具備觀察能力,不能以有意義的方式“看”和“聽”,我們就不能與我們正在照看的兒童有效互動,無法理解并促進他們的生長和發(fā)展,也不能保護他們免遭危害。其次,觀察,尤其是自然情境中的觀察是了解兒童、了解他們知道什么以及他們能夠做什么的最真實的評價方式之一。
《兒童行為觀察記錄指南》從理論上更清晰地認識了為什么要觀察兒童,觀察兒童行為后該如何評價這一行為。從實踐上,為觀察記錄表的設(shè)計提供指導,為更有針對性地觀察提供范文和依據(jù)。對于幼兒游戲中的一些行為,并具備觀察能力的人,沒有敏感性,看到的只是表象,不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。看完此書,猶如被特訓一番,嘗試著在幼兒游戲中學著去“看”,不斷提高自己分析問題的能力,日積月累中專業(yè)能力得到進一步提升。
兒童讀書心得體會篇十
第一段:引言
兒童時期是人生中最寶貴的一段時光,通過讀書,我們可以獲得無窮的知識和樂趣。而在閱讀的過程中,我也逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于讀書的心得體會。下面我將分享一些我個人的感悟和體會。
第二段:開拓視野
閱讀讓我從狹小的視野中解放出來,讓我看到了一個個奇妙的世界。書中的故事情節(jié)、人物形象和語言風格都展示了不同的文化背景和生活方式。通過閱讀,我了解到了其他國家的風土人情,體驗到了各種奇妙的冒險和探索。這種開拓視野的體驗讓我充滿好奇心與探索精神,拓寬了我的思維邊界。
第三段:培養(yǎng)情感
除了開拓視野,閱讀還能夠激發(fā)出我們的各種情感。當我讀到悲傷的故事時,我會感到同情和悲痛;而當我讀到快樂的情節(jié)時,我會充滿歡樂和愉悅。閱讀讓我學會了感受不同的情感,體驗到了情感的豐富性。這種情感的培養(yǎng)不僅使我對文學作品更加敏感,也增加了我對生活中各種情感的理解與包容。
第四段:培養(yǎng)思維
閱讀不僅帶給我情感上的滿足,也在很大程度上培養(yǎng)了我的思維能力。當我通過讀書接觸到各種不同的觀點和思考方式時,我會思考其中的道理和邏輯,分析其中的真假和可行性。閱讀還能夠促進我的思考能力和創(chuàng)造力的發(fā)展,使我變得更加善于獨立思考和解決問題。
第五段:成長與啟發(fā)
通過閱讀,我得以看到智者的智慧和聰明才智,從中汲取到寶貴的養(yǎng)分。偉大作家的思想、見解和哲理讓我受益匪淺。經(jīng)典名著中的人物形象和故事情節(jié)也給予了我許多啟發(fā),使我心靈得到了洗滌與成長。我懂得了許多人生的道理,也體會到了做一個善良、勇敢和有責任感的人的重要性。通過讀書,我學會了關(guān)注他人,關(guān)注社會,為自己和他人設(shè)定正確的目標。
結(jié)尾:
通過閱讀,我不僅開拓了視野,培養(yǎng)了情感與思維,而且得到了精神上的成長與啟發(fā)。因此,我深深認識到讀書的重要性以及讀書對我們的影響。我還會繼續(xù)堅持讀書,讓閱讀成為我生活中的一部分,不斷發(fā)掘知識的寶藏,開啟心靈之門,讓自己擁有一個更加充實和豐富的人生。
兒童讀書心得體會篇十一
閱讀是一種美好的享受,它不僅能拓寬我們的知識面,還能讓我們感受到世界的美好和多彩。對于兒童來說,閱讀更是一種重要的學習方式和成長途徑。本文將分享我的讀書心得和體會,希望能夠激勵更多的孩子們熱愛閱讀。
二、閱讀能夠帶來的好處
閱讀能夠帶來很多好處,比如:增長知識,提高語言表達能力,提升閱讀理解能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力等等。在我看來,閱讀最重要的好處是能夠讓我們認識不同的人、事、物、情境以及對這些事物的看法和觀念。通過這些閱讀,我們可以學習到一些道理和知識,使我們知道應該怎樣去做、怎樣去面對我們所遇到的一些挑戰(zhàn)。
三、閱讀能夠帶來的成長
我最喜歡的一本書是《小王子》,這本書中的主人公小王子經(jīng)歷了許多成長和挑戰(zhàn)。在閱讀這本書的過程中,我能夠深刻地感受到成長的艱辛以及面對困難時的勇氣和堅持。這本書實際上教會了我許多道理,也讓我變得更加堅強,面對自己的身世和來自外界的壓力時,我將更加勇敢和從容。
四、如何養(yǎng)成好的閱讀習慣
養(yǎng)成好的閱讀習慣需要從自己做起。首先,找到自己感興趣的書籍和主題,這樣才能保持閱讀的興趣和熱情。其次,每天花些時間專門閱讀書籍,可以是一個小時、半個小時或者更短的時間,但不能因為時間緊就忽略了閱讀。最后,把閱讀當作一種習慣,學會保持持續(xù)的閱讀習慣。好的閱讀習慣可以改變一個人的精神生活,讓一個人變得更加自信和智慧。
五、結(jié)語
讀書是一種能夠讓我們與眾不同的方式,希望通過本文能夠讓更多的孩子們熱愛閱讀,把閱讀看作一種習慣,從而用閱讀去豐富自己的生活和經(jīng)歷,變得更加自信和智慧。讓我們一起享受閱讀的樂趣吧!
兒童讀書心得體會篇十二
開學初,因課題研究和理論學習的需要,到徐主任處借了一本幼兒園教師必讀叢書——《觀察兒童》實踐操作指南。幾個月來,因瑣事繁忙,一直沒有機會閱讀,直至前幾天得空,才隨手翻閱起來。
本書的原著是carolesharmanwendycrossdianavennis,翻譯是單敏月、王曉平。本書共有7個章節(jié)。
第一章里,主要解釋了“我們?yōu)槭裁匆^察”,并介紹了幾種記錄觀察的方法;
第二章是“一步步教你如何觀察”,同時也給讀者提供了大量自我實踐的機會;
第四章是更詳盡地回顧了記錄觀察的益處,以及觀察對于兒童的重要意義;
第五章是“將觀察和評價與基礎(chǔ)階段的早期學習目標聯(lián)系起來”;
第六章是對各個發(fā)展性領(lǐng)域分別作了介紹,并列舉了一些與早期學習目標的標準有關(guān)的活動,對我們想拓展兒童經(jīng)驗有所幫助。
第七章是“發(fā)展的里程碑:從出生到8歲”,可供我們參考查閱,但它只是一個指導方針,因為每個兒童都有各不相同的社會背景和文化經(jīng)驗。
作者創(chuàng)作本書的初衷是鼓勵照料嬰幼兒的工作者樂于觀察兒童,通過觀察和記錄兒童的成長情況進而滿足兒童的需要,同時也使自己在規(guī)劃未來的專業(yè)發(fā)展時,能更清楚自己需要學習和完善的方面。
作為一名幼兒教師,或許你已明白觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情。因為觀察,會讓你快樂地體味每個兒童的獨特之處。但問題是我們要如何觀察、如何來記錄,只要我們按順序通讀本書的章節(jié),一定會讓你獲益匪淺。這些章節(jié)在內(nèi)容的安排上步步深入,旨在帶你逐漸掌握觀察記錄的全過程,而且其中觀察記錄的例子也比比皆是,會讓你查找起來更加方便,書中還有許多具體的練習活動,完成它們會讓你更好地建構(gòu)起你的觀察技術(shù)和知識體系。
雖然只是粗略地看了一遍,但我還是被它的實用性給吸引了。它真可謂是一本不可多得的觀察記錄工具書。它讓我更全面深入地明白了觀察的價值所在,讓我熟知了觀察兒童的全過程,讓我了解了觀察兒童的方法,習得了許多觀察的技能,更讓我有信心成為一個觀察兒童的技能嫻熟的操作者……所以,在工作室活動時,我把它介紹給了我的姐妹們。
一改往常理論學習的形式,我先根據(jù)第一章的學習內(nèi)容出了3個簡答題,讓姐妹們即興作答,并把答案寫在白紙上。
問題1、我們?yōu)槭裁匆^察兒童?
問題2、通過觀察兒童,我們能看到什么,了解什么?
問題3、通過觀察兒童,我們怎樣幫助他們?
答題完畢,我們當場交流,達成一些共識:如為了了解孩子現(xiàn)在的發(fā)展水平,獨特的個性特點,更加有的放矢地開展活動,促進孩子的有效發(fā)展等……然后我再組織大家一起學習,找出正確的答案,并將自己剛才的回答與書中給出的答案相互比較。附書中的答案:
我們?yōu)槭裁匆^察兒童?——為了發(fā)現(xiàn)他們獨特的特點。
我們能看到什么?——兒童能夠做些什么;他們怎樣接近問題,以及嘗試怎樣解決問題;兒童自得其樂。
我們能了解什么?——他們已達到了什么水平;更好地理解兒童為什么做某事;強化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知識;從兒童的視角去看事物。
我們怎樣幫助他們?——通過提供活動、資源或支持,促進這些發(fā)展性技能。
通過觀察兒童:
我們評估他們的需要,
拓展他們的經(jīng)驗,
促進他們的學習。
可見,我們老師對“為什么要觀察兒童”的目的是比較明確的,其理念和價值觀也是比較正確的,只是在“我們能看到什么、了解什么以及怎樣去幫助他們”這些方面考慮得還不夠全面深入,相信大家通過學習、比較,會讓我們的觀察記錄更加客觀、科學、有效,也能更好地促進我們孩子的發(fā)展。《觀察兒童》我們還在學習中…….
兒童讀書心得體會篇十三
作為一個成年人,回憶起自己兒時的讀書經(jīng)歷,總是會讓我感到十分珍惜,也會讓我感嘆孩童時代萬般美好的回憶。兒時的世界對我而言,是一個充滿童話、哲理和趣味的世界。而這些,都是因為讀書帶給我的。今天,我想就我的個人體驗,和讀書對于兒童的意義做一些分享和探討。
第一段: 童話為兒童建立迷人世界
兒童讀書,最有意思且吸引人的就是讀一些童話故事,它們?nèi)の?、有趣且飽含哲理。童話是一種精神食糧,它們可以為兒童們的思維和心靈創(chuàng)造一個友好的環(huán)境。讀童話故事時,孩子們可以進入一個充滿奇幻的世界,可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,他們在其中經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和冒險,同時更好地理解價值觀。 我自己讀過許多的童話,至今經(jīng)常會回想起其中的場景和人物。在童話中,我看到了一個多姿多彩的新世界,從而更喜歡獨立思考,愿意探尋周圍環(huán)境中的奧妙,也更愿意去看到所讀故事中的道德寓言。
第二段: 經(jīng)典文學對兒童人生的啟示
在讀過許多經(jīng)典文學作品后,我發(fā)現(xiàn)那些故事并不僅僅是一個故事本身。事實上,那些作品遠比看上去更深遠。在閱讀經(jīng)典文學作品時,兒童們會自然獲得起泡茶解讀故事的能力。這種閱讀方式可以激發(fā)孩子的思考和溝通能力,幫助他們更好的理解自己的價值和愿景,并促使他們有更高的人生目標。我記得曾經(jīng)讀過《小王子》,《安徒生童話》,這些經(jīng)典作品,都是很奇妙、感人的,而且它們具有啟示意義,能夠讓讀者從其他的角度看到世界,從而培養(yǎng)孩子的同理心和創(chuàng)造性思維。
第三段: 孩子探險閱讀的奧秘
兒童閱讀可以組成一個探險的過程,這既是孩子們的發(fā)現(xiàn)之旅,也是他們的探險之旅。經(jīng)驗豐富的老師能在引導孩子閱讀的時候,拉近孩子編輯與大自然之間的距離。在我的小時候,我經(jīng)常會讀《夏洛特的網(wǎng)》,《羅賓漢》,因為它們的配樂和插圖都十分迷人。同時,它們通常包含生動有趣的場景描寫,從而幫助孩子們了解不同的歷史和文化,并理解不同社會中的價值觀。當時,我們并不覺得閱讀這些文學作品有什么學習的價值,甚至都不知道它們對我們的思維產(chǎn)生了營養(yǎng)。然而如今,我知道這些閱讀經(jīng)歷使我成為了一個比當時更有思想的人。
第四段: 閱讀對孩子的認知和語言發(fā)展的幫助
在我的經(jīng)驗中,閱讀積累大幅提升了我的語言能力。在我五歲的時候,我開始讀《安徒生童話》等系列文章,這個過程中,我學會了更多的單詞、短語和句子結(jié)構(gòu)。畢竟,不同的文章會帶來不同的文章類型。并且,閱讀經(jīng)歷也會讓孩子們了解更多的文化和知識,在學校作文和口語表達時,這些知識點可能會帶來額外的加分。綜上所述,閱讀在兒童的認知和語言發(fā)展中,發(fā)揮了事關(guān)重要的作用。
第五段: 閱讀對于兒童身心的健康與成長的重要意義
讀書和身體健康的關(guān)系直接可見。讀書能夠幫助孩子學會放松身心,放松情緒,為他們的身心健康營造一個健康的環(huán)境。對于靜坐和專注的能力,閱讀同樣也做出了貢獻。 而閱讀中感受到的喜悅和學到的知識也為孩子們樹立了目標,更加地促使他們努力學習,成為一個更優(yōu)秀的人。
總而言之,閱讀對于兒童的影響是非常深遠的,而且是一個非常有益的活動。它使孩子們獲得愉悅,感受到興趣和發(fā)掘潛能的自信。作為家長、教育工作者和同學,我們應該鼓勵孩子們讀書,為他們提供更多的讀書資源,讓孩子們盡情享受讀書所帶來的優(yōu)勢,如創(chuàng)造力、想象力、語言能力和認知能力等。終身受益的經(jīng)過只從閱讀中獲得。
兒童讀書心得體會篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,孩子們的生活方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。在過去,兒童們往往只能通過在學校圖書館或家庭書架上翻看幾本書來豐富自己的知識儲備。然而,如今,隨著電子書的出現(xiàn),孩子們更多地傾向于選擇在手機和平板電腦上玩游戲或刷短視頻,而不是閱讀。為了鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習慣,一些家長開始采取兒童讀書打卡的形式來引導孩子讀書。在我的閱讀打卡經(jīng)歷中,我深刻體會到了讀書的樂趣以及它對我的成長帶來的重要影響。
首先,兒童讀書打卡鼓勵孩子們養(yǎng)成持續(xù)讀書的習慣。在我參與兒童讀書打卡活動之前,我很少主動去讀一本完整的書籍。我總是覺得讀書是一項非常耗費時間和精力的任務,所以我更愿意選擇一些短時間內(nèi)能夠完成的娛樂活動來消磨時光。然而,通過讀書打卡的活動,我逐漸發(fā)現(xiàn),只有持續(xù)閱讀才能真正體會到書中的故事情節(jié)和知識的深度。通過每天堅持閱讀,我不僅了解了各種不同的故事,還提高了自己的閱讀速度和理解力。而且,通過讀書打卡的形式,我在目標完成后還能收獲一些獎勵,這使我更有動力堅持下去。
其次,兒童讀書打卡給孩子們帶來了豐富的知識和淵博的見解。一本好的書能給人帶來無盡的思考和啟示。通過閱讀打卡,我接觸了各種各樣的題材和不同領(lǐng)域的書籍。有些書讓我了解了遠古神話,有些讓我探索了宇宙的奧秘,還有些讓我感知了人類的情感和社會問題。每一本書都像是一扇大門,讓我能夠進入一個全新的世界,結(jié)識不同的人物和思維方式。這些知識和見解不僅拓寬了我的視野,還讓我學到了很多珍貴的經(jīng)驗和智慧。
第三,兒童讀書打卡培養(yǎng)了我的思考和表達能力。通過閱讀,我能夠積累很多新的信息和觀點。這些信息和觀點會在我的頭腦中碰撞出新的思想火花。而通過寫讀書心得,我可以進一步整理和表達自己的想法。在寫讀書心得的過程中,我需要把自己的思維進行整理和歸納,并用適當?shù)恼Z言表達出來。這不僅提高了我的文字組織能力,也培養(yǎng)了我對邏輯推理和表達技巧的訓練。通過讀書打卡,我逐漸學會了如何清晰地表達自己的觀點,并在交流中更加自信和準確。
最后,兒童讀書打卡讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。在讀書過程中,我發(fā)現(xiàn)自己對歷史和科學類的書籍特別感興趣。正是通過這些閱讀,我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對歷史和科學研究的熱愛,并在之后的學習中選擇了相應的課程和專業(yè)。如果沒有讀書打卡的機會,我可能會錯過這些領(lǐng)域,錯過發(fā)現(xiàn)自己的潛力,也錯過了未來發(fā)展的機遇。因此,兒童讀書打卡不僅讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習慣,還幫助我找到了自己的興趣方向。
總之,兒童讀書打卡的形式對于孩子們的成長有著重要的促進作用。通過持續(xù)的閱讀,我們不僅可以培養(yǎng)良好的閱讀習慣,還可以獲得豐富的知識和見解。通過寫讀書心得,我們可以提高自己的思考和表達能力。最重要的是,通過兒童讀書打卡,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力,為未來的學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,我鼓勵所有的孩子們積極參與到兒童讀書打卡活動中來,讓閱讀成為我們成長的良師益友。
兒童讀書心得體會篇十五
開學初,因課題研究和理論學習的需要,到徐主任處借了一本幼兒園教師必讀叢書——《觀察兒童》實踐操作指南。幾個月來,因瑣事繁忙,一直沒有機會閱讀,直至前幾天得空,才隨手翻閱起來。
本書的原著是carolesharmanwendycrossdianavennis,翻譯是單敏月、王曉平。本書共有7個章節(jié)。
第一章里,主要解釋了“我們?yōu)槭裁匆^察”,并介紹了幾種記錄觀察的方法;
第二章是“一步步教你如何觀察”,同時也給讀者提供了大量自我實踐的機會;
第四章是更詳盡地回顧了記錄觀察的益處,以及觀察對于兒童的重要意義;
第五章是“將觀察和評價與基礎(chǔ)階段的早期學習目標聯(lián)系起來”;
第六章是對各個發(fā)展性領(lǐng)域分別作了介紹,并列舉了一些與早期學習目標的標準有關(guān)的活動,對我們想拓展兒童經(jīng)驗有所幫助。
第七章是“發(fā)展的里程碑:從出生到8歲”,可供我們參考查閱,但它只是一個指導方針,因為每個兒童都有各不相同的社會背景和文化經(jīng)驗。
作者創(chuàng)作本書的初衷是鼓勵照料嬰幼兒的工作者樂于觀察兒童,通過觀察和記錄兒童的成長情況進而滿足兒童的需要,同時也使自己在規(guī)劃未來的專業(yè)發(fā)展時,能更清楚自己需要學習和完善的方面。
作為一名幼兒教師,或許你已明白觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情。因為觀察,會讓你快樂地體味每個兒童的獨特之處。但問題是我們要如何觀察、如何來記錄,只要我們按順序通讀本書的章節(jié),一定會讓你獲益匪淺。這些章節(jié)在內(nèi)容的安排上步步深入,旨在帶你逐漸掌握觀察記錄的全過程,而且其中觀察記錄的例子也比比皆是,會讓你查找起來更加方便,書中還有許多具體的練習活動,完成它們會讓你更好地建構(gòu)起你的觀察技術(shù)和知識體系。
雖然只是粗略地看了一遍,但我還是被它的實用性給吸引了。它真可謂是一本不可多得的`觀察記錄工具書。它讓我更全面深入地明白了觀察的價值所在,讓我熟知了觀察兒童的全過程,讓我了解了觀察兒童的方法,習得了許多觀察的技能,更讓我有信心成為一個觀察兒童的技能嫻熟的操作者……所以,在工作室活動時,我把它介紹給了我的姐妹們。
一改往常理論學習的形式,我先根據(jù)第一章的學習內(nèi)容出了3個簡答題,讓姐妹們即興作答,并把答案寫在白紙上。
問題1、我們?yōu)槭裁匆^察兒童?
問題2、通過觀察兒童,我們能看到什么,了解什么?
問題3、通過觀察兒童,我們怎樣幫助他們?
答題完畢,我們當場交流,達成一些共識:如為了了解孩子現(xiàn)在的發(fā)展水平,獨特的個性特點,更加有的放矢地開展活動,促進孩子的有效發(fā)展等……然后我再組織大家一起學習,找出正確的答案,并將自己剛才的回答與書中給出的答案相互比較。附書中的答案:
我們?yōu)槭裁匆^察兒童?——為了發(fā)現(xiàn)他們獨特的特點。
我們能看到什么?——兒童能夠做些什么;他們怎樣接近問題,以及嘗試怎樣解決問題;兒童自得其樂。
我們能了解什么?——他們已達到了什么水平;更好地理解兒童為什么做某事;強化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知識;從兒童的視角去看事物。
我們怎樣幫助他們?——通過提供活動、資源或支持,促進這些發(fā)展性技能。
通過觀察兒童:
我們評估他們的需要,
拓展他們的經(jīng)驗,
促進他們的學習。
可見,我們老師對“為什么要觀察兒童”的目的是比較明確的,其理念和價值觀也是比較正確的,只是在“我們能看到什么、了解什么以及怎樣去幫助他們”這些方面考慮得還不夠全面深入,相信大家通過學習、比較,會讓我們的觀察記錄更加客觀、科學、有效,也能更好地促進我們孩子的發(fā)展?!队^察兒童》我們還在學習中……。
兒童讀書心得體會篇十六
第一段:
閱讀是大人和孩子們生活中不可缺少的一部分,可以開啟一個兒童眼界,讓他們享受各種人生體驗。我認為閱讀可以為孩子們提供廣闊的視野,激發(fā)他們的創(chuàng)造力,開放他們的心靈。閱讀可以避免孩子們變得孤僻,讓他們有機會交流他們的想法和體驗。因此,我建議更多的父母能夠為孩子鼓勵閱讀,使他們能夠在成長過程中享受真正的樂趣。
第二段:
讀書可以創(chuàng)造閑暇的時間,讓我們與孩子度過一個美好的時光。父母應該定期預定時間和書籍,與孩子們一起閱讀。這不僅是身體上的角色扮演,而且可以建立父母和孩子之間的深層聯(lián)系。閱讀可以成為一個家庭分享和探索的機會,一個家庭談話的主題,甚至可以成為家庭笑話和傳統(tǒng)。這可以使閱讀變得有趣而愉快。
第三段:
對于年輕的讀者來說,閱讀是一種了解世界的方式。他們通過文本可以獲得知識,增強詞匯量,提高認字能力,以及發(fā)展他們的閱讀技巧。我認為這些技能都是他們成年后的重要組成部分,它們可以幫助他們有效地溝通并成功地參與社會。在孩子的閱讀過程中,家長應該鼓勵和支持他們,提供正確的指導和反饋,以激勵他們繼續(xù)讀下去。
第四段:
閱讀也可以成為孩子們探索自我的過程中的一部分。孩子們會在書中找到關(guān)于自己和周圍世界的詩意,他們將可以構(gòu)建自己的內(nèi)心世界,了解他們的情感,和理解他們的行為與思想。這可以使他們成為更加獨立,自信的個體,并且使他們發(fā)展更健康的人格。
第五段:
閱讀確實是一種強大的工具,可以幫助孩子們成長和獲得成功。我相信如果我們能夠制定一個具體的和有計劃的閱讀計劃,并且將其融入到我們的日常生活和家庭生活中,我們就可以使我們的孩子們成為一個受尊敬和渴望學習的人。閱讀不僅開闊了我們的視野,還可以使我們變得更加有思想,更加有創(chuàng)意,這是一個孩子所需要的,而且它是一個可以持續(xù)生活的挑戰(zhàn)和獎勵。
兒童讀書心得體會篇十七
兒童時期是人生的關(guān)鍵階段,讀書對于兒童的成長起到重要的作用。然而,在這個高度數(shù)字化的時代,兒童更傾向于通過電子產(chǎn)品和游戲來娛樂,而忽視了讀書的重要性。因此,訓練兒童讀書的心得體會顯得格外重要。本文將探討如何訓練兒童培養(yǎng)讀書習慣,以及這個過程中的心得體會。
第二段:建立興趣
讓兒童對閱讀產(chǎn)生興趣是培養(yǎng)他們讀書習慣的第一步。家長可以通過多種方式激發(fā)他們的閱讀欲望。首先,提供豐富多樣的書籍,包括故事書、科普讀物等,以滿足兒童不同的閱讀需求。其次,和兒童一起閱讀,例如晚上為他們講故事,或在閑暇時和他們一起共享讀書的樂趣。此外,鼓勵兒童自由選擇自己感興趣的書籍,不僅可以增加閱讀的樂趣,也可以培養(yǎng)他們的閱讀意愿。
第三段:建立閱讀習慣
除了培養(yǎng)興趣外,還需要培養(yǎng)兒童的閱讀習慣。建立每天固定的閱讀時間,并讓兒童堅持執(zhí)行。這樣的規(guī)律性助于孩子們形成讀書的習慣,并且加深他們對閱讀的認識。例如,每天晚飯后的30分鐘時間可以用來讀書,讓兒童感到讀書已經(jīng)成為了他們生活中不可或缺的一部分。此外,還可以設(shè)立閱讀目標,如每周讀完一本書,并給予兒童相應的獎勵和鼓勵。這樣的目標和獎勵機制能夠激勵兒童堅持閱讀,形成長期的閱讀習慣。
第四段:引導分享思考
讀書不僅是獲取知識的一種方式,還是培養(yǎng)思考和表達能力的重要途徑。在兒童完成閱讀后,鼓勵他們與家長或朋友分享自己的閱讀體驗,并幫助他們整理思緒,總結(jié)所讀內(nèi)容的主題和要點。這不僅可以加深對書籍的理解,還培養(yǎng)了兒童表達和思考的能力。此外,家長可以為兒童提供一些問題和引導,幫助他們提煉自己的思考,加深對書中主題的理解。
第五段:激發(fā)創(chuàng)造力
讀書不僅可以培養(yǎng)兒童的思考能力,還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。在閱讀過程中,兒童可以融入書籍中的故事情節(jié),想象并發(fā)揮自己的想法。例如,可以要求兒童寫下故事的結(jié)局,或描繪出自己對書中人物或場景的印象。通過這樣的創(chuàng)造性活動,兒童能夠更好地理解閱讀材料,并培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
結(jié)語:
讀書是兒童成長中不可或缺的一部分。通過建立興趣、培養(yǎng)習慣、分享思考和激發(fā)創(chuàng)造力等方式,我們可以培養(yǎng)兒童讀書的習慣。這樣的訓練不僅可以幫助兒童提高閱讀能力,還可以促進其成長和發(fā)展。因此,家長和教育者都應該重視兒童讀書的訓練,為他們提供一個良好的閱讀環(huán)境,并引導他們從閱讀中獲得快樂和收益。
兒童讀書心得體會篇十八
為了更加系統(tǒng)掌握觀察方法,進一步了解觀察的必要性,促進兒童和教師的發(fā)展,我仔細翻看了《觀察兒童》一書。通讀一遍層層深入的章節(jié),帶領(lǐng)我逐漸掌握了觀察實施的全過程,讓我受益匪淺。
第一章的標題——我們?yōu)槭裁匆^察兒童?吸引了我的眼球。觀察兒童是為了發(fā)現(xiàn)他們獨自的特點,以及他們怎樣接近、解決問題的方法。從而使觀察者了解他們已經(jīng)達到的水平;更好地理解兒童為什么做某事;強化關(guān)于兒童發(fā)展的知識;從兒童的視角去看事物。那如何呈現(xiàn)觀察?第二章細致地解讀采用書面/敘事風格來組織和呈現(xiàn)觀察時該怎么做。如觀察一個9個月大的'嬰兒在洗澡時的表現(xiàn)。觀察記錄體現(xiàn)了該嬰兒的身體技能及嬰兒與成年照料者的互動。我們現(xiàn)在使用的觀察方法,也多是書面/敘事觀察,第三章展示了我們還可能使用的方法:圖標法、抽樣法、書面法和檢查清單法。但無論使用哪一種方法來記錄觀察,他們都需要包括原始的信息、評價和結(jié)論,這一點與敘事性觀察是一致的。
作為幼兒教師首先應該做一名觀察者,在倡導科研引領(lǐng)教研的當下,幼兒教育的主要研究方法之一就是觀察法,通過觀察發(fā)現(xiàn)幼兒在特定方式和科研過程中的表現(xiàn)和變化,研究者把觀察的第一手資料作為重要的過程性資料加以分析和評價,以驗證課題研究的成果。因此無論是兒童還是教師,都需要科學的觀察促進雙方的發(fā)展。因此這本書是有著非常高的指導意義,我覺得可以把它作為口袋書、常規(guī)工具書,隨時可以指導教師的觀察工作。
兒童讀書心得體會篇十九
近年來,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高,兒童們的閱讀習慣和閱讀水平逐漸下降。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,許多家長和老師開始使用“兒童讀書打卡”這一方法來培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣。筆者亦踐行此法,通過一段時間的實踐,深有感觸。下面將結(jié)合筆者親身經(jīng)歷,談談兒童讀書打卡的心得體會。
首先,兒童讀書打卡能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣。在孩子早期的成長過程中,充足的閱讀經(jīng)驗對于提升孩子的綜合素質(zhì)起著重要的作用。然而,現(xiàn)實生活中,孩子們普遍對閱讀產(chǎn)生了厭倦感。而兒童讀書打卡則提供了一種有趣的方式來鼓勵孩子們閱讀。每天完成一本書的閱讀任務后,孩子們可以通過打卡來記錄自己的成就,從而激發(fā)他們對閱讀的興趣。
其次,兒童讀書打卡有助于培養(yǎng)孩子良好的習慣。習慣是人類行為的重要組成部分,而養(yǎng)成良好的習慣對于孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。通過兒童讀書打卡,孩子們需要每天保持閱讀的動力,不斷完成閱讀任務。久而久之,他們會養(yǎng)成每天閱讀的習慣,并將閱讀視為一種必要而愉快的活動。這不僅對于提高孩子的學習成績有所裨益,更能夠培養(yǎng)他們自律、堅持不懈的品質(zhì)。
此外,兒童讀書打卡有助于拓寬孩子們的知識面。當今社會,信息爆炸,孩子們需要及時了解和掌握更多的知識。然而,隨著電子產(chǎn)品的普及,許多孩子們更傾向于選擇玩手機或看視頻,而忽視了閱讀的重要性。兒童讀書打卡給孩子提供了一種機會,引導他們多讀書、讀好書,從中汲取知識。通過閱讀不同類型的書籍,他們能夠擴展視野,開闊思維,豐富心靈,增加知識。
最后,兒童讀書打卡有助于培養(yǎng)孩子的批判思維。兒童時期是培養(yǎng)孩子思維能力的關(guān)鍵時期,而閱讀則是培養(yǎng)批判思維的有效途徑。通過閱讀各種不同類型的書籍,孩子們能夠?qū)W會分析、思考、評判。他們會學會提出問題,發(fā)表意見,更好地理解和解決問題。打卡過程中,父母或老師可以與孩子們進行討論,引導他們思考深讀遠,培養(yǎng)他們的批判性思維能力。
綜上所述,兒童讀書打卡是一種有效的方法,能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,拓寬他們的知識面,培養(yǎng)批判思維能力。因此,家長和教育者應當積極推行兒童讀書打卡這一方法,引導孩子們走進書香世界,更好地成長和發(fā)展。我相信只要堅持下去,孩子們將會受益終身。讓我們一起為孩子們的閱讀之路點燃一盞明燈吧!
兒童讀書心得體會篇二十
兒童攝影是近年來備受推崇的藝術(shù)形式,它通過鏡頭捕捉瞬間的美麗,展現(xiàn)了孩子們獨特的世界觀和情感表達能力。與此同時,讀書作為一種重要的兒童教育方法,也能夠培養(yǎng)孩子們的想象力和思維能力。結(jié)合兒童攝影和讀書,我在近期進行了一次有趣的實踐,這讓我受益匪淺。
第二段:培養(yǎng)想象力
在讀書的過程中,孩子們會被故事中的情節(jié)和人物吸引,他們會在腦海里構(gòu)想出一個個奇幻的場景。而兒童攝影的技術(shù)也將這些想象帶入現(xiàn)實,讓孩子們可以通過拍攝照片,把想象中的場景實實在在地呈現(xiàn)出來。這樣的實踐讓孩子們的創(chuàng)造力和想象力得到了充分的發(fā)揮,進一步培養(yǎng)了他們的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。
第三段:提高觀察力
讀書可以讓孩子們學會用心觀察,去發(fā)現(xiàn)書中描繪的人物、事物和環(huán)境。同樣,兒童攝影也需要孩子們通過鏡頭仔細觀察,捕捉細節(jié)和瞬間的美好。這次實踐中,孩子們從讀書中獲得的觀察能力在攝影中得以體現(xiàn),他們會主動尋找一些與書中情節(jié)相關(guān)的元素,通過攝影的方式將其記錄下來。這樣的實踐讓孩子們的觀察力得以提高,培養(yǎng)了他們的細致和耐心。
第四段:表達情感
讀書有助于培養(yǎng)孩子們的情感表達能力,他們可以通過讀書來了解各種情感和人物的感受。而通過兒童攝影,孩子們可以將這些情感融入到攝影作品中,通過構(gòu)圖和色彩表達自己的情感。在這次實踐中,我看到了許多孩子們選取的主題和表達方式,有的攝影作品表達了快樂和友愛,有的作品表達了孤獨和失落。這樣的實踐使孩子們通過攝影的方式更好地表達了自己的情感,培養(yǎng)了他們的情感智慧。
第五段:構(gòu)建自己的世界
讀書和兒童攝影都是構(gòu)建孩子們自己的世界的重要方法。通過閱讀,孩子們可以進入故事中的世界,與書中的人物相互交流;而通過攝影,他們可以通過自己的視角和創(chuàng)造力構(gòu)建屬于自己的影像世界。這次實踐讓孩子們既可以通過讀書進入別的世界,也可以通過攝影展示自己的世界,進一步拓寬了他們的視野和思維。
總結(jié):
通過將兒童攝影與讀書相結(jié)合,孩子們在藝術(shù)中收獲了想象力、觀察力、情感表達能力和自我世界的構(gòu)建。這樣的實踐不僅是對孩子們藝術(shù)潛能的發(fā)掘,也是對他們?nèi)姘l(fā)展的一次促進。我們應該鼓勵孩子們在讀書的同時進行兒童攝影的實踐,讓他們的創(chuàng)造力和想象力得到更好的發(fā)展。
兒童讀書心得體會篇二十一
近年來,兒童閱讀水平的下降成為了社會熱議的話題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和娛樂方式的多元化,兒童們更加傾向于通過手機游戲和網(wǎng)絡視頻進行娛樂。而對于讀書這一傳統(tǒng)的獲取知識的途徑,很多孩子的興趣趨于枯竭。然而,讀書對于兒童的發(fā)展非常重要。通過閱讀,兒童不僅可以培養(yǎng)良好的思維能力和語言表達能力,還能夠開闊眼界、積累知識。因此,培養(yǎng)兒童閱讀的興趣和習慣勢在必行。在這篇文章中,我將分享一些我個人的訓練兒童讀書的心得體會。
首先,興趣是激發(fā)兒童閱讀的關(guān)鍵。兒童對于閱讀的興趣并不是天生的,而是通過培養(yǎng)和激發(fā)才能夠逐漸形成。家長應該在孩子的早期就開始進行閱讀啟蒙,選擇適合孩子年齡和興趣的圖書,創(chuàng)造宜人的閱讀環(huán)境,比如安靜舒適的閱讀空間、音樂和燈光的營造,都可以增加孩子的閱讀興趣。此外,家長也可以和孩子一起看電影改編的圖書,或者購買一些與孩子喜歡的電影或動畫片有關(guān)的圖書,這樣更容易吸引孩子主動去讀書。
其次,幫助兒童建立定期閱讀的習慣。養(yǎng)成定期閱讀的習慣非常重要,因為只有堅持閱讀,才能夠真正享受到閱讀的樂趣和獲得知識的樂趣。家長可以和孩子制定閱讀計劃,每天安排一定的閱讀時間,比如每天晚上睡前讀半小時的書。此外,家長也可以通過給孩子設(shè)立閱讀目標,激勵他們堅持閱讀。比如,每讀完一本書,獎勵他們一些小禮物或者一次外出游玩的機會。
另外,培養(yǎng)孩子閱讀的方法也非常重要。兒童閱讀不能只是停留在讀完了幾本書的數(shù)量上,更應該注重閱讀的質(zhì)量。家長可以在讀書前給孩子提一些問題,激發(fā)他們的思考和分析能力。讀完書后,可以和孩子一起討論書中的人物、情節(jié)和主題,幫助他們深入理解書中的內(nèi)容。家長還可以讓孩子用自己的話總結(jié)書中的故事,增強他們的語言表達能力。此外,家長也可以引導孩子寫讀后感,幫助他們從書中獲得一些有關(guān)生活和價值觀的啟示。
最后,鼓勵孩子分享閱讀的體會。兒童讀書是一種獨特的體驗,讓他們分享自己的閱讀體會能夠提高他們的閱讀興趣,同時也培養(yǎng)他們的表達能力。家長可以和孩子一起建立一個家庭讀書俱樂部,每周或每月選擇一本書共同閱讀,并組織孩子和其他家庭成員分享自己的讀后感。在這個俱樂部中,家長們還可以做一些與書有關(guān)的手工制作,比如做一個書簽或者模仿書中的角色自己扮演一下,幫助孩子更好地理解書中的內(nèi)容。
總之,訓練兒童讀書需要家長的引導和陪伴。只有將閱讀作為一種習慣和興趣植入到孩子的成長過程中,才能夠讓他們受益終身。通過培養(yǎng)孩子的興趣、建立定期閱讀的習慣、正確引導閱讀方法以及鼓勵分享閱讀體會,我們可以幫助孩子打開閱讀的大門,讓他們從中獲得無窮的樂趣和知識。
兒童讀書心得體會篇一
讀書月是每年的九月,是全民閱讀活動的重要組成部分。為了提倡全民閱讀,每年九月,我們學校都會舉辦讀書月活動。這個月里,我們將參加各種書籍展覽、讀書分享會和閱讀比賽。通過這些活動,我們既可以增加自己的知識,也可以提高閱讀能力,更重要的是,讀書月能讓我們養(yǎng)成良好的讀書習慣,并從中獲得更多的快樂。
第二段:我喜歡讀書的原因
我喜歡讀書,因為它可以給我?guī)頍o限的快樂。當我打開一本好書,就像進入了一個全新的世界。書中的故事讓我忘記了周圍的喧囂和壓力,我可以和書中的人物一起冒險,一起成長。在閱讀的過程中,我可以學到很多有趣的知識,領(lǐng)略不同的文化和風情。通過閱讀,我能夠開拓眼界,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
第三段:讀書對我有什么好處
讀書對我有很多好處。首先,它可以提高我的語言表達能力。通過閱讀各種類型的書籍,我可以學習到不同的寫作風格和表達方式,從而豐富我的語言表達能力。其次,讀書可以提高我的閱讀理解能力。閱讀不僅需要我們讀懂文字,還需要我們理解其中的意思和情感。通過不斷地閱讀,我可以培養(yǎng)自己的閱讀理解能力,提高學習成績。最后,讀書還可以拓寬我的視野。通過閱讀,我可以了解到不同的文化、歷史、科學等知識,從而開拓自己的視野,擴大自己的知識面。
第四段:我喜歡哪些類型的書籍
我喜歡讀各種各樣的書籍,但最喜歡的還是科幻小說??苹眯≌f中的故事往往充滿了想象力和創(chuàng)造力,讓我能夠跟隨主人公一起探索未知的世界。在科幻小說中,我可以與外星人交流、乘坐飛船穿越太空、參與未來科技的發(fā)展。這些故事不僅能夠滿足我的好奇心,還讓我不斷思考未來的世界會是什么樣子。此外,我還喜歡讀歷史書籍和經(jīng)典名著。歷史書籍可以幫助我了解過去的故事和歷史事件,而經(jīng)典名著則能夠讓我領(lǐng)略文學的魅力和智慧。
第五段:讀書的經(jīng)驗和收獲
在讀書的過程中,我積累了很多經(jīng)驗和收獲。首先,我了解到讀書需要堅持和耐心。有時候,讀書是一項艱苦的任務,但只要我堅持下去,就一定會有收獲。其次,我學會了閱讀的方法和技巧。通過不斷地閱讀,我逐漸掌握了提高閱讀速度和理解力的方法,使我的閱讀效率更高。最后,讀書讓我更加自信和樂觀。通過與書籍中的人物一起成長,我學會了堅持自己的夢想,相信自己的能力,這些都讓我變得更加自信和樂觀。
總結(jié):
讀書月是一個讓我們學會閱讀和享受閱讀的機會。通過讀書,我們可以開拓自己的眼界,豐富自己的知識,提高自己的能力。無論是什么樣的書籍,只要我們用心去讀,就能夠從中獲得無窮的快樂和收獲。讓我們一起度過一個充實而有意義的讀書月,一起培養(yǎng)良好的讀書習慣,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
兒童讀書心得體會篇二
作為孩子們的導師和引路人,我們通常在他們學習并掌握新知識的過程中關(guān)注他們是否真正掌握了相關(guān)的學習技能。在此過程中,知識的收貨通常更重要的是為我們帶來的能力的提升。無疑的是,閱讀是一個極物度的學習方法,可以讓我們掌握了大量的知識和信息,并帶來生活中的重要技能和品質(zhì)。今天,我們來探討一下兒童讀書心得體會這個話題。
第一段:閱讀的重要性
讀書是我們成長過程中的重要一部分。它不僅可以讓我們了解到新知識,還可以培養(yǎng)我們的思考能力和問題解決能力。通過閱讀,我們可以了解世界,開闊我們的眼界。同時,讀書可以讓我們感受到作者的思維和故事的情節(jié),增進我們的情感認識,讓我們更有同理心、更有愛心。
第二段:閱讀的技巧
然而,只是讀書不足以讓我們真正有所收獲。我們還需要學習閱讀的技巧,這樣才能更好地理解文本的意義。比如,我們可以通過挖掘關(guān)鍵詞來判斷主旨,通過上下文的語境來了解不熟悉的詞匯的內(nèi)涵等等。此外,善于使用筆記本也可以讓我們更好地記錄文本中精華內(nèi)容。這些技能的應用可以使我們讀書更加得心應手。
第三段:閱讀的心態(tài)
然而,閱讀不僅僅關(guān)乎技術(shù)和技巧,更關(guān)乎我們閱讀的心態(tài)。有時候讀書需要耐心和樂趣。我們可以一邊認真閱讀,一邊品味其中的樂趣。比如,當我們讀到故事中有趣而引人入勝的情節(jié)時,我們可以感受到其中蘊含的幽默和智慧。此外,我們也需要適應不同文體的閱讀心態(tài),比如閱讀故事的朗讀口感和科普讀物的學術(shù)性思維。在不同情境、文體中,適應性的閱讀心態(tài)也可以幫助我們更好地把握文章的主旨。
第四段:閱讀的興趣
我們需要不斷地保持對閱讀的興趣。每個人都有自己的愛好,并且個人興趣的培養(yǎng)和保持可以讓我們更好地投入閱讀。比如,很多孩子喜歡看動畫片,那么看與所看動畫片有關(guān)主題的圖書,也可以增強他們的閱讀信心和興趣,并且更容易理解文本的核心內(nèi)容。同時,也可以通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍和文獻來了解更多有趣的信息和知識。
第五段:總結(jié)
總而言之,兒童閱讀心得體會是一個學習、實踐和突破的過程。良好的閱讀技巧和習慣、敏銳的閱讀心態(tài)和不斷嘗試和學習的閱讀興經(jīng),將在孩子們成長的過程中為他們帶來多方面的好處,成為他們?nèi)松砷L的有力支撐。我們應該在孩子們閱讀的過程中不斷引導他們,讓他們更好地培養(yǎng)自己的閱讀習慣和閱讀興趣,成長為熱愛閱讀的人。
兒童讀書心得體會篇三
兒童讀書月作為一個鼓勵兒童閱讀的重要活動,吸引了很多家長和孩子的參與。對我而言,參與兒童讀書月活動是一次難忘的經(jīng)歷,它給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。以下是我的心得體會。
首先,在兒童讀書月活動中,我深刻認識到閱讀對于孩子的成長至關(guān)重要。閱讀不僅能增長孩子的知識儲備,還能培養(yǎng)孩子的語言表達能力和思維邏輯能力。在活動期間,我每天都花時間讀書,除了課內(nèi)教材,我還閱讀了各種各樣的童話故事和寓言故事。通過讀書,我不僅開闊了眼界,還學到了很多生活智慧,比如在困難面前勇敢堅持的故事和勵志充滿的小故事。這些故事激發(fā)了我的求知欲望,也使我變得更加自信和勇敢。
其次,兒童讀書月活動不僅僅是紙上談兵,而是提倡實踐和分享。在這個活動中,我結(jié)識了很多喜歡讀書的朋友,我們互相推薦了很多好書,并且一起開展了讀書分享活動。每個人都有自己的特長和愛好,而通過分享讀的書籍,我們不僅可以互相學習,還能夠擴大自己的視野。此外,通過讀書分享活動,我還學到了如何用簡單的語言將自己的理解傳遞給他人,這是一項非常重要的溝通技巧。這使我不僅在閱讀方面取得了長足的進步,同時也提高了我的表達能力。
再次,兒童讀書月活動給我提供了一種全新的學習方式和體驗。在活動期間,我不僅讀了很多寓言故事,還通過參加朗讀比賽和寫作比賽等各種形式的活動,展示了自己的才華和努力。這些活動讓我學會了如何將自己的思想和感受通過語言表達出來,而這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。活動期間,我曾經(jīng)參加了一場朗讀比賽,當時我非常緊張,但在比賽中,我努力展示了我對書中故事的理解和感受。盡管沒有獲得冠軍,但這個經(jīng)歷讓我收獲了很多。我學會了如何控制自己的情緒和表達方式,那一刻,我感受到了自己的成長和進步。
最后,兒童讀書月活動給我?guī)砹素S富多彩的文化體驗?;顒悠陂g,我們不僅讀了自己國家的優(yōu)秀文學作品,還讀了一些世界文學作品。通過閱讀這些作品,我了解到了不同文化背景下人們的思考方式和生活態(tài)度。這讓我認識到世界的多樣性和文化的豐富性,也拓寬了我的國際視野。在活動期間,我也參觀了一些圖書館和書店,那里陳列著各種各樣的書籍和文化產(chǎn)品。在這樣的環(huán)境下,我能夠更深入地感受到書籍的魅力,也愈發(fā)喜歡上了閱讀。
總的來說,參與兒童讀書月活動給我?guī)砹撕芏嗾娴挠绊?。通過閱讀和分享,我提高了自己的知識儲備、語言表達能力和思維邏輯能力,也結(jié)交了很多喜歡讀書的朋友。通過實踐和分享,我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力,并且學會了如何用簡單的語言表達自己。通過不同形式的活動,我體驗到了全新的學習方式和取得了進步。最重要的是,兒童讀書月活動讓我感受到了書籍的魅力,開啟了我終身閱讀的道路。我相信,通過持續(xù)的閱讀和文化體驗,我將成為一個富有智慧、自信和勇敢的人。
兒童讀書心得體會篇四
第一段:介紹兒童讀書的重要性和意義(200字)
現(xiàn)代社會,兒童讀書早已不再是一種純粹的學習活動,而是被越來越多的家長和教育者視為一種培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的有效途徑。閱讀可以讓兒童開闊視野,提升思維能力,培養(yǎng)良好的品格,同時還能增加孩子之間的交流和溝通。通過讀書,兒童可以感悟世界、認識自我、與他人建立互動,成為思維敏捷、品德高尚的新一代。
第二段:闡述讀書對兒童的思維發(fā)展的影響(200字)
讀書是兒童思維發(fā)展的重要推動器。通過閱讀,兒童可以獲得新的知識和信息,并且激發(fā)他們的思考能力。不斷接觸各類書籍,可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、思辨能力以及創(chuàng)造力。例如,科學類圖書可以幫助兒童理解現(xiàn)象背后的規(guī)律和道理,歷史類書籍則可以幫助他們了解過去的人和事件,文學作品則能提供不同的視角和思考方式。通過閱讀,兒童的思維將變得更加靈活、敏捷,他們將能更好地適應多變的現(xiàn)實世界。
第三段:探討讀書對兒童的情感成長的促進作用(200字)
讀書不僅可以促進兒童的思維發(fā)展,還可以對他們的情感成長起到積極作用。通過閱讀各類故事,兒童可以在虛擬的世界中經(jīng)歷不同的情感體驗。從喜悅到悲傷,從成功到失敗,從友誼到愛情,各種情感的體驗會讓他們更好地理解和處理自己的情感,同時也有助于培養(yǎng)他們的同理心和情感智商。此外,讀書還可以幫助兒童建立良好的價值觀和道德觀念,培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和責任感。
第四段:強調(diào)閱讀對兒童之間交流和溝通的積極作用(200字)
閱讀不僅是兒童個人的行為,更是孩子們之間交流和溝通的重要途徑。通過讀同一本書,兒童們可以在閱讀的過程中相互交流感受和理解。他們可以討論故事中的情節(jié)和人物,分享自己的見解和觀點,互相啟發(fā)和借鑒。這種相互交流的過程不僅可以加深對書本的理解,還可以促進兒童之間的友誼和互助精神。同時,通過在家庭和學校組織讀書活動,兒童可以與家人和同齡人一起讀書,增強彼此之間的默契和感情。
第五段:總結(jié)閱讀對兒童的綜合影響和建議(200字)
總之,兒童讀書對于他們的成長和全面發(fā)展具有極其重要的意義。通過閱讀,兒童可以不斷提高思維能力,增強情感智商,培養(yǎng)道德品質(zhì),同時還可以促進他們之間的交流和溝通。因此,家長和教育者應該為兒童提供豐富多樣的閱讀材料,并且鼓勵他們培養(yǎng)良好的閱讀習慣。此外,家庭和學校應該共同營造閱讀氛圍,并組織相關(guān)的讀書活動,使兒童能夠在愉悅的氛圍中享受閱讀的樂趣,從而更好地受益于閱讀。
兒童讀書心得體會篇五
首先感謝天津市教育局有幸讓我參加了第四期骨干教師培訓的機會,同時有幸拜讀了《觀察兒童》這本書,發(fā)現(xiàn)它是我們在教育教學中比較需要的實踐操作工具書及指導用書,我們幼兒教師很喜歡閱讀實例性比較強的實用型書籍,而這本書正給我這樣的感覺,我讀起來非常親切,使我受益匪淺。
這本書包括了七大章節(jié)的內(nèi)容,主要解釋了“我們?yōu)槭裁匆^察”,“我們怎樣觀察”等,并介紹了幾種記錄觀察的方法,書中許多具體的例子很好地展示了各種觀察方法的操作方式,讓我意識到觀察在幼兒教育中的重要性,進一步明確實施教育,觀察先行。
通過閱讀此書,讓我對為什么要觀察兒童,怎樣觀察有了更為清晰的認識。教師應通過有目的、有步驟、有計劃的觀察,獲得大量具體、真實的信息,理解和評價幼兒的發(fā)展;在此基礎(chǔ)上,學會科學地觀察幼兒,就成為每個幼兒教師都必須掌握的教育技能。通過不同方法、不同目的的觀察與分析,可以讓我們教師深入、客觀地了解幼兒的發(fā)展階段,并能進一步地設(shè)計幼兒繼續(xù)發(fā)展的各種活動,同時也能發(fā)現(xiàn)特殊的例子,面向每一個幼兒,并能注意他們的發(fā)展狀態(tài)。
作者通過一個實例讓我感受到觀察者的細致性:她把一個兒童的動作、時間段、語言、語氣、表情都描寫的十分詳細具體,看著這一段文字,我的腦海中也隨之浮現(xiàn)出當時的場景。我想這個范例給我的啟示就是不要放過觀察對象的細節(jié),往往細節(jié)就是反映對象的特殊性。
通過閱讀此書它讓我更全面深入地明白了觀察的價值所在,讓我熟知了觀察兒童的全過程,讓我了解了觀察兒童的方法,習得了許多觀察的技能,也使我更加明確觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情,觀察會讓你快樂地體味每個幼兒的獨特之處。
閱讀此書后,反思我們現(xiàn)在的個案觀察,通常是以敘事型、描述性觀察,形式比較單一,而且并不是特別規(guī)范。通過學習我進一步明確了觀察是教育者必須要掌握的一門教育基本技術(shù)。
作為一名幼兒教師,首先應該做一名觀察者,教師只有通過觀察、反思,提出合理化建議,逐步調(diào)整教育行為和措施,才能有效提出合理化建議,幫助幼兒克服困難或完善某種技能。這需要我們在教育教學工作中不斷地學習、實踐、反思;才能做到科學、客觀,有效。在實際工作中,要很好地把握科學觀察的方法,使觀察的過程得到完善,從而促進幼兒的發(fā)展。
總之,觀察,可以讓教師更加科學地評估兒童的發(fā)展需要,進而提供相適應的教育策略,促進幼兒全面、健康地發(fā)展。
孩子們在成長的過程中,所接受的知識與生活能力多數(shù)來源于教師,身為教師的一員,我感到自己的那一份責任,因為孩子需要我對我的工作充滿動力,我會不斷學習,讓自己的教育工作做得更好!
兒童讀書心得體會篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)和蔓延,全球范圍內(nèi)的許多學校緊急關(guān)閉,兒童被迫待在家里進行遠程學習。然而,在這段特殊的時間里,許多兒童找到了一種寶貴的去處——閱讀。通過閱讀,他們不僅在疫情期間度過了閑暇時光,還獲得了許多寶貴的知識和體驗。在本文中,我將分享我個人的讀書心得體會。
首先,疫情期間的閱讀讓我感受到了書籍的魅力和能量。在疫情期間,我不能外出,也無法與朋友們進行面對面的交流。然而,在閱讀的過程中,我能夠與優(yōu)秀的作家們進行思想碰撞,與他們共同經(jīng)歷各種歷險。我讀到過《哈利·波特》系列、《小王子》、《紅樓夢》等經(jīng)典作品,每一本書都讓我感受到了作者的用心與智慧。在書中,我遇到了許多與自己相似或者與自己完全不同的角色,他們的故事讓我深思人生的意義和價值。此外,閱讀也讓我學會了思辨和分析,鍛煉了我的思維能力。通過理解一本好書,我能夠進入作者的思維模式,從中獲取到更多的智慧和見解。
其次,閱讀還為我?guī)砹藲g樂和心靈的慰藉。在疫情期間,隔離和孤獨感讓我倍感壓力。但是,每當我拿起一本喜愛的書籍時,就感覺自己融入了其中,與書中的故事和角色建立了一種特殊的聯(lián)系。有時候,我會笑出聲來,有時候,我會因故事的結(jié)局而掉下眼淚。通過閱讀,我能夠跳出自己的世界,進入一個充滿奇跡和驚喜的虛擬空間。這不僅讓我暫時地忘卻外面的世界,也為我?guī)砹艘环N快樂和愉悅的心情。
此外,通過閱讀,我還了解了更多關(guān)于疫情和其他重要議題的信息。在疫情期間,我通過閱讀了解到了關(guān)于病毒的科學知識、疫苗的研發(fā)進展以及各國的防疫措施等內(nèi)容。這些信息幫助我更好地了解了疫情的嚴重性以及我們每個人應該如何采取措施來保護自己和他人。此外,我也開始涉獵了一些關(guān)于自然環(huán)境、社會問題和人文歷史等方面的書籍,這讓我對這個世界的運作和多樣性有了更加深入的認識。
最后,疫情兒童閱讀帶給我了一種積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。在閱讀的過程中,我接觸到許多優(yōu)秀的作品和作者,他們的思想和智慧對我產(chǎn)生了重要的影響。他們的作品鼓舞了我追求自己的夢想、堅持自己的信念,并且教會了我勇敢面對困難和挫折。有時候,一本書可能就是我生活中的一盞明燈,指引我擺脫困惑和困境,找到正確的方向。
總而言之,疫情兒童讀書心得體會是多方面的。閱讀不僅為我提供了知識和智慧的源泉,也給了我歡樂和心靈的慰藉。通過閱讀,我了解到了疫情和其他重要議題的信息,培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。在未來的日子里,我將繼續(xù)保持閱讀的習慣,一直保持對書籍的熱愛和探索的精神。相信通過閱讀,我將在疫情期間迎來更多的成長和收獲。
兒童讀書心得體會篇七
開學初,因課題研究和理論學習的需要,到徐主任處借了一本幼兒園教師必讀叢書——《觀察兒童》實踐操作指南。幾個月來,因瑣事繁忙,一直沒有機會閱讀,直至前幾天得空,才隨手翻閱起來。
本書的原著是carolesharmanwendycrossdianavennis,翻譯是單敏月、王曉平。本書共有7個章節(jié)。在第一章里,主要解釋了“我們?yōu)槭裁匆^察”,并介紹了幾種記錄觀察的方法;第二章是“一步步教你如何觀察”,同時也給讀者提供了大量自我實踐的機會;第三章是更全面地介紹各種觀察法,并給出許多實例,羅列了一些目的、目標,以便于讀者決定采取最恰當?shù)哪J絹碛涗浻^察;第四章是更詳盡地回顧了記錄觀察的益處,以及觀察對于兒童的重要意義;第五章是“將觀察和評價與基礎(chǔ)階段的早期學習目標聯(lián)系起來”,第六章是對各個發(fā)展性領(lǐng)域分別作了介紹,并列舉了一些與早期學習目標的標準有關(guān)的活動,對我們想拓展兒童經(jīng)驗有所幫助。第七章是“發(fā)展的里程碑:從出生到8歲”,可供我們參考查閱,但它只是一個指導方針,因為每個兒童都有各不相同的社會背景和文化經(jīng)驗。
作者創(chuàng)作本書的初衷是鼓勵照料嬰幼兒的工作者樂于觀察兒童,通過觀察和記錄兒童的成長情況進而滿足兒童的需要,同時也使自己在規(guī)劃未來的專業(yè)發(fā)展時,能更清楚自己需要學習和完善的方面。
作為一名幼兒教師,或許你已明白觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情。因為觀察,會讓你快樂地體味每個兒童的獨特之處。但問題是我們要如何觀察、如何來記錄,只要我們按順序通讀本書的章節(jié),一定會讓你獲益匪淺。這些章節(jié)在內(nèi)容的安排上步步深入,旨在帶你逐漸掌握觀察記錄的全過程,而且其中觀察記錄的例子也比比皆是,會讓你查找起來更加方便,書中還有許多具體的練習活動,完成它們會讓你更好地建構(gòu)起你的觀察技術(shù)和知識體系。
雖然只是粗略地看了一遍,但我還是被它的實用性給吸引了。它真可謂是一本不可多得的觀察記錄工具書。它讓我更全面深入地明白了觀察的價值所在,讓我熟知了觀察兒童的全過程,讓我了解了觀察兒童的方法,習得了許多觀察的技能,更讓我有信心成為一個觀察兒童的技能嫻熟的操作者……所以,在工作室活動時,我把它介紹給了我的姐妹們。
答題完畢,我們當場交流,達成一些共識:如為了了解孩子現(xiàn)在的發(fā)展水平,獨特的個性特點,更加有的放矢地開展活動,促進孩子的有效發(fā)展等……然后我再組織大家一起學習,找出正確的答案,并將自己剛才的回答與書中給出的答案相互比較。附書中的答案:
我們?yōu)槭裁匆^察兒童?——為了發(fā)現(xiàn)他們獨特的特點。
我們能看到什么?——兒童能夠做些什么;他們怎樣接近問題,以及嘗試怎樣解決問題;兒童自得其樂。
我們能了解什么?——他們已達到了什么水平;更好地理解兒童為什么做某事;強化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知識;從兒童的視角去看事物。
我們怎樣幫助他們?——通過提供活動、資源或支持,促進這些發(fā)展性技能。
通過觀察兒童:
我們評估他們的需要,
拓展他們的經(jīng)驗,
促進他們的學習。
兒童讀書心得體會篇八
兒童讀書月,是我國教育界每年定期舉辦的一次大型活動。它旨在引導孩子們養(yǎng)成良好的讀書習慣,培養(yǎng)他們對知識的渴望和閱讀能力。在這個特殊的月份里,我不僅參加了各種讀書活動,還閱讀了大量的優(yōu)秀作品。通過這段時間的努力,我深刻地體會到了讀書的樂趣和意義,讓我更加明白了讀書對于個人成長的重要性。
首先,我參加了一次兒童讀書月的圖書交流活動。在活動中,我們每個人都選擇了一本自己最喜歡的書籍,然后互相交流,分享讀后感。通過與同學們的交流,我了解到有如此多種類的優(yōu)秀讀物,打開了我的眼界。我還發(fā)現(xiàn),每個人對于同一本書的閱讀體驗是不同的,因為每個人的生活背景和閱歷都不一樣。這次活動讓我明白了讀書是一種交流的過程,通過和別人分享讀后感,可以獲得異于自己的視角和觀點,這是我從未嘗試過的。
其次,我主動參與了豐富多彩的讀書活動。兒童讀書月期間,學校和社區(qū)組織了各種各樣的讀書活動,如閱讀角、讀書分享會等。我積極參加了這些活動,發(fā)現(xiàn)了很多新的、有趣的讀物。其中一次尤為難忘,那是一次有關(guān)科幻小說的講座。從講座中,我了解到科幻小說不僅可以帶領(lǐng)人們探索未知世界,還可以引發(fā)對未來發(fā)展的思考。我被這個新穎的體裁所吸引,開始嘗試閱讀一些科幻小說。通過這些活動,我不僅增加了很多知識,還培養(yǎng)了對不同領(lǐng)域的興趣。
另外,我給自己制定了一個每日閱讀的計劃,堅持每天都讀一段時間的書。在讀書的過程中,我發(fā)現(xiàn)讀書給我?guī)砹撕芏嘤鋹偂S袝r候,我會被書中精彩的情節(jié)所吸引,引發(fā)無盡的遐想;有時候,我會在讀書中找到和自己相似的人物,從中獲得力量和勇氣。讀書不僅可以讓我放松身心,還可以提高我的思考和表達能力。每次讀著讀著,我就會有種如魚得水的感覺,仿佛進入了一個全新的世界。
最后,讀書讓我明白了知識的力量和讀書對于個人成長的重要性。通過閱讀,我接觸到了各種各樣的人物和故事。他們的經(jīng)歷和見解給了我很多啟發(fā)和思考。通過讀書,我了解到世界的多樣性,培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。在知識的世界里,我可以沉浸在大師們的智慧和經(jīng)驗中,不斷吸取營養(yǎng)。只有不斷充實自己,才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
兒童讀書月對我來說,是一段充實而有意義的時光。通過各種活動的參與和閱讀的推動,我不僅拓寬了自己的知識面,還增長了自己的見識和經(jīng)驗。在今后的日子里,我將繼續(xù)堅持讀書的習慣,不斷擴大自己的閱讀量,培養(yǎng)更深層次的思考和理解能力。我相信,讀書將成為我個人成長道路上的一根堅實的支柱,引領(lǐng)我邁向更加美好的未來。
兒童讀書心得體會篇九
一線教師每天和孩子們呆在一起,融入到孩子的一日生活中,作為參與式觀察者,具有得天獨厚的條件,更能保證觀察的隱蔽性,保證獲取觀察資料的真實性。
那么,如何觀察呢? 為此要增強觀察技能。
觀察的有效性(正確性)和完整性取決于你觀察時所依據(jù)的理論觀點以及你的觀察技能。
增加你觀察的準確性和可靠性的三個方面:客觀描述、解釋或說明、評價。
為了保證觀察的有效性,觀察不是偶然的隨機的,在觀察之前要知道觀察什么,到哪里觀察,以及怎樣觀察。在觀察過程中,切記“行為是觀察和記錄的核心要素”。
對于每種觀察和記錄方法都有很詳盡的講解,并以舉例子的形式很清晰地闡明了各類觀察和記錄方法如何使用,以及它們的優(yōu)缺點,其中提供的一些觀察記錄表,我們在設(shè)計自主性游戲觀察表中,可以借鑒和使用。
全書圍繞一個關(guān)鍵詞“觀察”來講述。首先,對兒童的觀察是如此重要,如果不具備觀察能力,不能以有意義的方式“看”和“聽”,我們就不能與我們正在照看的兒童有效互動,無法理解并促進他們的生長和發(fā)展,也不能保護他們免遭危害。其次,觀察,尤其是自然情境中的觀察是了解兒童、了解他們知道什么以及他們能夠做什么的最真實的評價方式之一。
《兒童行為觀察記錄指南》從理論上更清晰地認識了為什么要觀察兒童,觀察兒童行為后該如何評價這一行為。從實踐上,為觀察記錄表的設(shè)計提供指導,為更有針對性地觀察提供范文和依據(jù)。對于幼兒游戲中的一些行為,并具備觀察能力的人,沒有敏感性,看到的只是表象,不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。看完此書,猶如被特訓一番,嘗試著在幼兒游戲中學著去“看”,不斷提高自己分析問題的能力,日積月累中專業(yè)能力得到進一步提升。
兒童讀書心得體會篇十
第一段:引言
兒童時期是人生中最寶貴的一段時光,通過讀書,我們可以獲得無窮的知識和樂趣。而在閱讀的過程中,我也逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于讀書的心得體會。下面我將分享一些我個人的感悟和體會。
第二段:開拓視野
閱讀讓我從狹小的視野中解放出來,讓我看到了一個個奇妙的世界。書中的故事情節(jié)、人物形象和語言風格都展示了不同的文化背景和生活方式。通過閱讀,我了解到了其他國家的風土人情,體驗到了各種奇妙的冒險和探索。這種開拓視野的體驗讓我充滿好奇心與探索精神,拓寬了我的思維邊界。
第三段:培養(yǎng)情感
除了開拓視野,閱讀還能夠激發(fā)出我們的各種情感。當我讀到悲傷的故事時,我會感到同情和悲痛;而當我讀到快樂的情節(jié)時,我會充滿歡樂和愉悅。閱讀讓我學會了感受不同的情感,體驗到了情感的豐富性。這種情感的培養(yǎng)不僅使我對文學作品更加敏感,也增加了我對生活中各種情感的理解與包容。
第四段:培養(yǎng)思維
閱讀不僅帶給我情感上的滿足,也在很大程度上培養(yǎng)了我的思維能力。當我通過讀書接觸到各種不同的觀點和思考方式時,我會思考其中的道理和邏輯,分析其中的真假和可行性。閱讀還能夠促進我的思考能力和創(chuàng)造力的發(fā)展,使我變得更加善于獨立思考和解決問題。
第五段:成長與啟發(fā)
通過閱讀,我得以看到智者的智慧和聰明才智,從中汲取到寶貴的養(yǎng)分。偉大作家的思想、見解和哲理讓我受益匪淺。經(jīng)典名著中的人物形象和故事情節(jié)也給予了我許多啟發(fā),使我心靈得到了洗滌與成長。我懂得了許多人生的道理,也體會到了做一個善良、勇敢和有責任感的人的重要性。通過讀書,我學會了關(guān)注他人,關(guān)注社會,為自己和他人設(shè)定正確的目標。
結(jié)尾:
通過閱讀,我不僅開拓了視野,培養(yǎng)了情感與思維,而且得到了精神上的成長與啟發(fā)。因此,我深深認識到讀書的重要性以及讀書對我們的影響。我還會繼續(xù)堅持讀書,讓閱讀成為我生活中的一部分,不斷發(fā)掘知識的寶藏,開啟心靈之門,讓自己擁有一個更加充實和豐富的人生。
兒童讀書心得體會篇十一
閱讀是一種美好的享受,它不僅能拓寬我們的知識面,還能讓我們感受到世界的美好和多彩。對于兒童來說,閱讀更是一種重要的學習方式和成長途徑。本文將分享我的讀書心得和體會,希望能夠激勵更多的孩子們熱愛閱讀。
二、閱讀能夠帶來的好處
閱讀能夠帶來很多好處,比如:增長知識,提高語言表達能力,提升閱讀理解能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力等等。在我看來,閱讀最重要的好處是能夠讓我們認識不同的人、事、物、情境以及對這些事物的看法和觀念。通過這些閱讀,我們可以學習到一些道理和知識,使我們知道應該怎樣去做、怎樣去面對我們所遇到的一些挑戰(zhàn)。
三、閱讀能夠帶來的成長
我最喜歡的一本書是《小王子》,這本書中的主人公小王子經(jīng)歷了許多成長和挑戰(zhàn)。在閱讀這本書的過程中,我能夠深刻地感受到成長的艱辛以及面對困難時的勇氣和堅持。這本書實際上教會了我許多道理,也讓我變得更加堅強,面對自己的身世和來自外界的壓力時,我將更加勇敢和從容。
四、如何養(yǎng)成好的閱讀習慣
養(yǎng)成好的閱讀習慣需要從自己做起。首先,找到自己感興趣的書籍和主題,這樣才能保持閱讀的興趣和熱情。其次,每天花些時間專門閱讀書籍,可以是一個小時、半個小時或者更短的時間,但不能因為時間緊就忽略了閱讀。最后,把閱讀當作一種習慣,學會保持持續(xù)的閱讀習慣。好的閱讀習慣可以改變一個人的精神生活,讓一個人變得更加自信和智慧。
五、結(jié)語
讀書是一種能夠讓我們與眾不同的方式,希望通過本文能夠讓更多的孩子們熱愛閱讀,把閱讀看作一種習慣,從而用閱讀去豐富自己的生活和經(jīng)歷,變得更加自信和智慧。讓我們一起享受閱讀的樂趣吧!
兒童讀書心得體會篇十二
開學初,因課題研究和理論學習的需要,到徐主任處借了一本幼兒園教師必讀叢書——《觀察兒童》實踐操作指南。幾個月來,因瑣事繁忙,一直沒有機會閱讀,直至前幾天得空,才隨手翻閱起來。
本書的原著是carolesharmanwendycrossdianavennis,翻譯是單敏月、王曉平。本書共有7個章節(jié)。
第一章里,主要解釋了“我們?yōu)槭裁匆^察”,并介紹了幾種記錄觀察的方法;
第二章是“一步步教你如何觀察”,同時也給讀者提供了大量自我實踐的機會;
第四章是更詳盡地回顧了記錄觀察的益處,以及觀察對于兒童的重要意義;
第五章是“將觀察和評價與基礎(chǔ)階段的早期學習目標聯(lián)系起來”;
第六章是對各個發(fā)展性領(lǐng)域分別作了介紹,并列舉了一些與早期學習目標的標準有關(guān)的活動,對我們想拓展兒童經(jīng)驗有所幫助。
第七章是“發(fā)展的里程碑:從出生到8歲”,可供我們參考查閱,但它只是一個指導方針,因為每個兒童都有各不相同的社會背景和文化經(jīng)驗。
作者創(chuàng)作本書的初衷是鼓勵照料嬰幼兒的工作者樂于觀察兒童,通過觀察和記錄兒童的成長情況進而滿足兒童的需要,同時也使自己在規(guī)劃未來的專業(yè)發(fā)展時,能更清楚自己需要學習和完善的方面。
作為一名幼兒教師,或許你已明白觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情。因為觀察,會讓你快樂地體味每個兒童的獨特之處。但問題是我們要如何觀察、如何來記錄,只要我們按順序通讀本書的章節(jié),一定會讓你獲益匪淺。這些章節(jié)在內(nèi)容的安排上步步深入,旨在帶你逐漸掌握觀察記錄的全過程,而且其中觀察記錄的例子也比比皆是,會讓你查找起來更加方便,書中還有許多具體的練習活動,完成它們會讓你更好地建構(gòu)起你的觀察技術(shù)和知識體系。
雖然只是粗略地看了一遍,但我還是被它的實用性給吸引了。它真可謂是一本不可多得的觀察記錄工具書。它讓我更全面深入地明白了觀察的價值所在,讓我熟知了觀察兒童的全過程,讓我了解了觀察兒童的方法,習得了許多觀察的技能,更讓我有信心成為一個觀察兒童的技能嫻熟的操作者……所以,在工作室活動時,我把它介紹給了我的姐妹們。
一改往常理論學習的形式,我先根據(jù)第一章的學習內(nèi)容出了3個簡答題,讓姐妹們即興作答,并把答案寫在白紙上。
問題1、我們?yōu)槭裁匆^察兒童?
問題2、通過觀察兒童,我們能看到什么,了解什么?
問題3、通過觀察兒童,我們怎樣幫助他們?
答題完畢,我們當場交流,達成一些共識:如為了了解孩子現(xiàn)在的發(fā)展水平,獨特的個性特點,更加有的放矢地開展活動,促進孩子的有效發(fā)展等……然后我再組織大家一起學習,找出正確的答案,并將自己剛才的回答與書中給出的答案相互比較。附書中的答案:
我們?yōu)槭裁匆^察兒童?——為了發(fā)現(xiàn)他們獨特的特點。
我們能看到什么?——兒童能夠做些什么;他們怎樣接近問題,以及嘗試怎樣解決問題;兒童自得其樂。
我們能了解什么?——他們已達到了什么水平;更好地理解兒童為什么做某事;強化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知識;從兒童的視角去看事物。
我們怎樣幫助他們?——通過提供活動、資源或支持,促進這些發(fā)展性技能。
通過觀察兒童:
我們評估他們的需要,
拓展他們的經(jīng)驗,
促進他們的學習。
可見,我們老師對“為什么要觀察兒童”的目的是比較明確的,其理念和價值觀也是比較正確的,只是在“我們能看到什么、了解什么以及怎樣去幫助他們”這些方面考慮得還不夠全面深入,相信大家通過學習、比較,會讓我們的觀察記錄更加客觀、科學、有效,也能更好地促進我們孩子的發(fā)展。《觀察兒童》我們還在學習中…….
兒童讀書心得體會篇十三
作為一個成年人,回憶起自己兒時的讀書經(jīng)歷,總是會讓我感到十分珍惜,也會讓我感嘆孩童時代萬般美好的回憶。兒時的世界對我而言,是一個充滿童話、哲理和趣味的世界。而這些,都是因為讀書帶給我的。今天,我想就我的個人體驗,和讀書對于兒童的意義做一些分享和探討。
第一段: 童話為兒童建立迷人世界
兒童讀書,最有意思且吸引人的就是讀一些童話故事,它們?nèi)の?、有趣且飽含哲理。童話是一種精神食糧,它們可以為兒童們的思維和心靈創(chuàng)造一個友好的環(huán)境。讀童話故事時,孩子們可以進入一個充滿奇幻的世界,可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,他們在其中經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和冒險,同時更好地理解價值觀。 我自己讀過許多的童話,至今經(jīng)常會回想起其中的場景和人物。在童話中,我看到了一個多姿多彩的新世界,從而更喜歡獨立思考,愿意探尋周圍環(huán)境中的奧妙,也更愿意去看到所讀故事中的道德寓言。
第二段: 經(jīng)典文學對兒童人生的啟示
在讀過許多經(jīng)典文學作品后,我發(fā)現(xiàn)那些故事并不僅僅是一個故事本身。事實上,那些作品遠比看上去更深遠。在閱讀經(jīng)典文學作品時,兒童們會自然獲得起泡茶解讀故事的能力。這種閱讀方式可以激發(fā)孩子的思考和溝通能力,幫助他們更好的理解自己的價值和愿景,并促使他們有更高的人生目標。我記得曾經(jīng)讀過《小王子》,《安徒生童話》,這些經(jīng)典作品,都是很奇妙、感人的,而且它們具有啟示意義,能夠讓讀者從其他的角度看到世界,從而培養(yǎng)孩子的同理心和創(chuàng)造性思維。
第三段: 孩子探險閱讀的奧秘
兒童閱讀可以組成一個探險的過程,這既是孩子們的發(fā)現(xiàn)之旅,也是他們的探險之旅。經(jīng)驗豐富的老師能在引導孩子閱讀的時候,拉近孩子編輯與大自然之間的距離。在我的小時候,我經(jīng)常會讀《夏洛特的網(wǎng)》,《羅賓漢》,因為它們的配樂和插圖都十分迷人。同時,它們通常包含生動有趣的場景描寫,從而幫助孩子們了解不同的歷史和文化,并理解不同社會中的價值觀。當時,我們并不覺得閱讀這些文學作品有什么學習的價值,甚至都不知道它們對我們的思維產(chǎn)生了營養(yǎng)。然而如今,我知道這些閱讀經(jīng)歷使我成為了一個比當時更有思想的人。
第四段: 閱讀對孩子的認知和語言發(fā)展的幫助
在我的經(jīng)驗中,閱讀積累大幅提升了我的語言能力。在我五歲的時候,我開始讀《安徒生童話》等系列文章,這個過程中,我學會了更多的單詞、短語和句子結(jié)構(gòu)。畢竟,不同的文章會帶來不同的文章類型。并且,閱讀經(jīng)歷也會讓孩子們了解更多的文化和知識,在學校作文和口語表達時,這些知識點可能會帶來額外的加分。綜上所述,閱讀在兒童的認知和語言發(fā)展中,發(fā)揮了事關(guān)重要的作用。
第五段: 閱讀對于兒童身心的健康與成長的重要意義
讀書和身體健康的關(guān)系直接可見。讀書能夠幫助孩子學會放松身心,放松情緒,為他們的身心健康營造一個健康的環(huán)境。對于靜坐和專注的能力,閱讀同樣也做出了貢獻。 而閱讀中感受到的喜悅和學到的知識也為孩子們樹立了目標,更加地促使他們努力學習,成為一個更優(yōu)秀的人。
總而言之,閱讀對于兒童的影響是非常深遠的,而且是一個非常有益的活動。它使孩子們獲得愉悅,感受到興趣和發(fā)掘潛能的自信。作為家長、教育工作者和同學,我們應該鼓勵孩子們讀書,為他們提供更多的讀書資源,讓孩子們盡情享受讀書所帶來的優(yōu)勢,如創(chuàng)造力、想象力、語言能力和認知能力等。終身受益的經(jīng)過只從閱讀中獲得。
兒童讀書心得體會篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,孩子們的生活方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。在過去,兒童們往往只能通過在學校圖書館或家庭書架上翻看幾本書來豐富自己的知識儲備。然而,如今,隨著電子書的出現(xiàn),孩子們更多地傾向于選擇在手機和平板電腦上玩游戲或刷短視頻,而不是閱讀。為了鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習慣,一些家長開始采取兒童讀書打卡的形式來引導孩子讀書。在我的閱讀打卡經(jīng)歷中,我深刻體會到了讀書的樂趣以及它對我的成長帶來的重要影響。
首先,兒童讀書打卡鼓勵孩子們養(yǎng)成持續(xù)讀書的習慣。在我參與兒童讀書打卡活動之前,我很少主動去讀一本完整的書籍。我總是覺得讀書是一項非常耗費時間和精力的任務,所以我更愿意選擇一些短時間內(nèi)能夠完成的娛樂活動來消磨時光。然而,通過讀書打卡的活動,我逐漸發(fā)現(xiàn),只有持續(xù)閱讀才能真正體會到書中的故事情節(jié)和知識的深度。通過每天堅持閱讀,我不僅了解了各種不同的故事,還提高了自己的閱讀速度和理解力。而且,通過讀書打卡的形式,我在目標完成后還能收獲一些獎勵,這使我更有動力堅持下去。
其次,兒童讀書打卡給孩子們帶來了豐富的知識和淵博的見解。一本好的書能給人帶來無盡的思考和啟示。通過閱讀打卡,我接觸了各種各樣的題材和不同領(lǐng)域的書籍。有些書讓我了解了遠古神話,有些讓我探索了宇宙的奧秘,還有些讓我感知了人類的情感和社會問題。每一本書都像是一扇大門,讓我能夠進入一個全新的世界,結(jié)識不同的人物和思維方式。這些知識和見解不僅拓寬了我的視野,還讓我學到了很多珍貴的經(jīng)驗和智慧。
第三,兒童讀書打卡培養(yǎng)了我的思考和表達能力。通過閱讀,我能夠積累很多新的信息和觀點。這些信息和觀點會在我的頭腦中碰撞出新的思想火花。而通過寫讀書心得,我可以進一步整理和表達自己的想法。在寫讀書心得的過程中,我需要把自己的思維進行整理和歸納,并用適當?shù)恼Z言表達出來。這不僅提高了我的文字組織能力,也培養(yǎng)了我對邏輯推理和表達技巧的訓練。通過讀書打卡,我逐漸學會了如何清晰地表達自己的觀點,并在交流中更加自信和準確。
最后,兒童讀書打卡讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。在讀書過程中,我發(fā)現(xiàn)自己對歷史和科學類的書籍特別感興趣。正是通過這些閱讀,我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對歷史和科學研究的熱愛,并在之后的學習中選擇了相應的課程和專業(yè)。如果沒有讀書打卡的機會,我可能會錯過這些領(lǐng)域,錯過發(fā)現(xiàn)自己的潛力,也錯過了未來發(fā)展的機遇。因此,兒童讀書打卡不僅讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習慣,還幫助我找到了自己的興趣方向。
總之,兒童讀書打卡的形式對于孩子們的成長有著重要的促進作用。通過持續(xù)的閱讀,我們不僅可以培養(yǎng)良好的閱讀習慣,還可以獲得豐富的知識和見解。通過寫讀書心得,我們可以提高自己的思考和表達能力。最重要的是,通過兒童讀書打卡,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力,為未來的學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,我鼓勵所有的孩子們積極參與到兒童讀書打卡活動中來,讓閱讀成為我們成長的良師益友。
兒童讀書心得體會篇十五
開學初,因課題研究和理論學習的需要,到徐主任處借了一本幼兒園教師必讀叢書——《觀察兒童》實踐操作指南。幾個月來,因瑣事繁忙,一直沒有機會閱讀,直至前幾天得空,才隨手翻閱起來。
本書的原著是carolesharmanwendycrossdianavennis,翻譯是單敏月、王曉平。本書共有7個章節(jié)。
第一章里,主要解釋了“我們?yōu)槭裁匆^察”,并介紹了幾種記錄觀察的方法;
第二章是“一步步教你如何觀察”,同時也給讀者提供了大量自我實踐的機會;
第四章是更詳盡地回顧了記錄觀察的益處,以及觀察對于兒童的重要意義;
第五章是“將觀察和評價與基礎(chǔ)階段的早期學習目標聯(lián)系起來”;
第六章是對各個發(fā)展性領(lǐng)域分別作了介紹,并列舉了一些與早期學習目標的標準有關(guān)的活動,對我們想拓展兒童經(jīng)驗有所幫助。
第七章是“發(fā)展的里程碑:從出生到8歲”,可供我們參考查閱,但它只是一個指導方針,因為每個兒童都有各不相同的社會背景和文化經(jīng)驗。
作者創(chuàng)作本書的初衷是鼓勵照料嬰幼兒的工作者樂于觀察兒童,通過觀察和記錄兒童的成長情況進而滿足兒童的需要,同時也使自己在規(guī)劃未來的專業(yè)發(fā)展時,能更清楚自己需要學習和完善的方面。
作為一名幼兒教師,或許你已明白觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情。因為觀察,會讓你快樂地體味每個兒童的獨特之處。但問題是我們要如何觀察、如何來記錄,只要我們按順序通讀本書的章節(jié),一定會讓你獲益匪淺。這些章節(jié)在內(nèi)容的安排上步步深入,旨在帶你逐漸掌握觀察記錄的全過程,而且其中觀察記錄的例子也比比皆是,會讓你查找起來更加方便,書中還有許多具體的練習活動,完成它們會讓你更好地建構(gòu)起你的觀察技術(shù)和知識體系。
雖然只是粗略地看了一遍,但我還是被它的實用性給吸引了。它真可謂是一本不可多得的`觀察記錄工具書。它讓我更全面深入地明白了觀察的價值所在,讓我熟知了觀察兒童的全過程,讓我了解了觀察兒童的方法,習得了許多觀察的技能,更讓我有信心成為一個觀察兒童的技能嫻熟的操作者……所以,在工作室活動時,我把它介紹給了我的姐妹們。
一改往常理論學習的形式,我先根據(jù)第一章的學習內(nèi)容出了3個簡答題,讓姐妹們即興作答,并把答案寫在白紙上。
問題1、我們?yōu)槭裁匆^察兒童?
問題2、通過觀察兒童,我們能看到什么,了解什么?
問題3、通過觀察兒童,我們怎樣幫助他們?
答題完畢,我們當場交流,達成一些共識:如為了了解孩子現(xiàn)在的發(fā)展水平,獨特的個性特點,更加有的放矢地開展活動,促進孩子的有效發(fā)展等……然后我再組織大家一起學習,找出正確的答案,并將自己剛才的回答與書中給出的答案相互比較。附書中的答案:
我們?yōu)槭裁匆^察兒童?——為了發(fā)現(xiàn)他們獨特的特點。
我們能看到什么?——兒童能夠做些什么;他們怎樣接近問題,以及嘗試怎樣解決問題;兒童自得其樂。
我們能了解什么?——他們已達到了什么水平;更好地理解兒童為什么做某事;強化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知識;從兒童的視角去看事物。
我們怎樣幫助他們?——通過提供活動、資源或支持,促進這些發(fā)展性技能。
通過觀察兒童:
我們評估他們的需要,
拓展他們的經(jīng)驗,
促進他們的學習。
可見,我們老師對“為什么要觀察兒童”的目的是比較明確的,其理念和價值觀也是比較正確的,只是在“我們能看到什么、了解什么以及怎樣去幫助他們”這些方面考慮得還不夠全面深入,相信大家通過學習、比較,會讓我們的觀察記錄更加客觀、科學、有效,也能更好地促進我們孩子的發(fā)展?!队^察兒童》我們還在學習中……。
兒童讀書心得體會篇十六
第一段:
閱讀是大人和孩子們生活中不可缺少的一部分,可以開啟一個兒童眼界,讓他們享受各種人生體驗。我認為閱讀可以為孩子們提供廣闊的視野,激發(fā)他們的創(chuàng)造力,開放他們的心靈。閱讀可以避免孩子們變得孤僻,讓他們有機會交流他們的想法和體驗。因此,我建議更多的父母能夠為孩子鼓勵閱讀,使他們能夠在成長過程中享受真正的樂趣。
第二段:
讀書可以創(chuàng)造閑暇的時間,讓我們與孩子度過一個美好的時光。父母應該定期預定時間和書籍,與孩子們一起閱讀。這不僅是身體上的角色扮演,而且可以建立父母和孩子之間的深層聯(lián)系。閱讀可以成為一個家庭分享和探索的機會,一個家庭談話的主題,甚至可以成為家庭笑話和傳統(tǒng)。這可以使閱讀變得有趣而愉快。
第三段:
對于年輕的讀者來說,閱讀是一種了解世界的方式。他們通過文本可以獲得知識,增強詞匯量,提高認字能力,以及發(fā)展他們的閱讀技巧。我認為這些技能都是他們成年后的重要組成部分,它們可以幫助他們有效地溝通并成功地參與社會。在孩子的閱讀過程中,家長應該鼓勵和支持他們,提供正確的指導和反饋,以激勵他們繼續(xù)讀下去。
第四段:
閱讀也可以成為孩子們探索自我的過程中的一部分。孩子們會在書中找到關(guān)于自己和周圍世界的詩意,他們將可以構(gòu)建自己的內(nèi)心世界,了解他們的情感,和理解他們的行為與思想。這可以使他們成為更加獨立,自信的個體,并且使他們發(fā)展更健康的人格。
第五段:
閱讀確實是一種強大的工具,可以幫助孩子們成長和獲得成功。我相信如果我們能夠制定一個具體的和有計劃的閱讀計劃,并且將其融入到我們的日常生活和家庭生活中,我們就可以使我們的孩子們成為一個受尊敬和渴望學習的人。閱讀不僅開闊了我們的視野,還可以使我們變得更加有思想,更加有創(chuàng)意,這是一個孩子所需要的,而且它是一個可以持續(xù)生活的挑戰(zhàn)和獎勵。
兒童讀書心得體會篇十七
兒童時期是人生的關(guān)鍵階段,讀書對于兒童的成長起到重要的作用。然而,在這個高度數(shù)字化的時代,兒童更傾向于通過電子產(chǎn)品和游戲來娛樂,而忽視了讀書的重要性。因此,訓練兒童讀書的心得體會顯得格外重要。本文將探討如何訓練兒童培養(yǎng)讀書習慣,以及這個過程中的心得體會。
第二段:建立興趣
讓兒童對閱讀產(chǎn)生興趣是培養(yǎng)他們讀書習慣的第一步。家長可以通過多種方式激發(fā)他們的閱讀欲望。首先,提供豐富多樣的書籍,包括故事書、科普讀物等,以滿足兒童不同的閱讀需求。其次,和兒童一起閱讀,例如晚上為他們講故事,或在閑暇時和他們一起共享讀書的樂趣。此外,鼓勵兒童自由選擇自己感興趣的書籍,不僅可以增加閱讀的樂趣,也可以培養(yǎng)他們的閱讀意愿。
第三段:建立閱讀習慣
除了培養(yǎng)興趣外,還需要培養(yǎng)兒童的閱讀習慣。建立每天固定的閱讀時間,并讓兒童堅持執(zhí)行。這樣的規(guī)律性助于孩子們形成讀書的習慣,并且加深他們對閱讀的認識。例如,每天晚飯后的30分鐘時間可以用來讀書,讓兒童感到讀書已經(jīng)成為了他們生活中不可或缺的一部分。此外,還可以設(shè)立閱讀目標,如每周讀完一本書,并給予兒童相應的獎勵和鼓勵。這樣的目標和獎勵機制能夠激勵兒童堅持閱讀,形成長期的閱讀習慣。
第四段:引導分享思考
讀書不僅是獲取知識的一種方式,還是培養(yǎng)思考和表達能力的重要途徑。在兒童完成閱讀后,鼓勵他們與家長或朋友分享自己的閱讀體驗,并幫助他們整理思緒,總結(jié)所讀內(nèi)容的主題和要點。這不僅可以加深對書籍的理解,還培養(yǎng)了兒童表達和思考的能力。此外,家長可以為兒童提供一些問題和引導,幫助他們提煉自己的思考,加深對書中主題的理解。
第五段:激發(fā)創(chuàng)造力
讀書不僅可以培養(yǎng)兒童的思考能力,還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。在閱讀過程中,兒童可以融入書籍中的故事情節(jié),想象并發(fā)揮自己的想法。例如,可以要求兒童寫下故事的結(jié)局,或描繪出自己對書中人物或場景的印象。通過這樣的創(chuàng)造性活動,兒童能夠更好地理解閱讀材料,并培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
結(jié)語:
讀書是兒童成長中不可或缺的一部分。通過建立興趣、培養(yǎng)習慣、分享思考和激發(fā)創(chuàng)造力等方式,我們可以培養(yǎng)兒童讀書的習慣。這樣的訓練不僅可以幫助兒童提高閱讀能力,還可以促進其成長和發(fā)展。因此,家長和教育者都應該重視兒童讀書的訓練,為他們提供一個良好的閱讀環(huán)境,并引導他們從閱讀中獲得快樂和收益。
兒童讀書心得體會篇十八
為了更加系統(tǒng)掌握觀察方法,進一步了解觀察的必要性,促進兒童和教師的發(fā)展,我仔細翻看了《觀察兒童》一書。通讀一遍層層深入的章節(jié),帶領(lǐng)我逐漸掌握了觀察實施的全過程,讓我受益匪淺。
第一章的標題——我們?yōu)槭裁匆^察兒童?吸引了我的眼球。觀察兒童是為了發(fā)現(xiàn)他們獨自的特點,以及他們怎樣接近、解決問題的方法。從而使觀察者了解他們已經(jīng)達到的水平;更好地理解兒童為什么做某事;強化關(guān)于兒童發(fā)展的知識;從兒童的視角去看事物。那如何呈現(xiàn)觀察?第二章細致地解讀采用書面/敘事風格來組織和呈現(xiàn)觀察時該怎么做。如觀察一個9個月大的'嬰兒在洗澡時的表現(xiàn)。觀察記錄體現(xiàn)了該嬰兒的身體技能及嬰兒與成年照料者的互動。我們現(xiàn)在使用的觀察方法,也多是書面/敘事觀察,第三章展示了我們還可能使用的方法:圖標法、抽樣法、書面法和檢查清單法。但無論使用哪一種方法來記錄觀察,他們都需要包括原始的信息、評價和結(jié)論,這一點與敘事性觀察是一致的。
作為幼兒教師首先應該做一名觀察者,在倡導科研引領(lǐng)教研的當下,幼兒教育的主要研究方法之一就是觀察法,通過觀察發(fā)現(xiàn)幼兒在特定方式和科研過程中的表現(xiàn)和變化,研究者把觀察的第一手資料作為重要的過程性資料加以分析和評價,以驗證課題研究的成果。因此無論是兒童還是教師,都需要科學的觀察促進雙方的發(fā)展。因此這本書是有著非常高的指導意義,我覺得可以把它作為口袋書、常規(guī)工具書,隨時可以指導教師的觀察工作。
兒童讀書心得體會篇十九
近年來,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高,兒童們的閱讀習慣和閱讀水平逐漸下降。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,許多家長和老師開始使用“兒童讀書打卡”這一方法來培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣。筆者亦踐行此法,通過一段時間的實踐,深有感觸。下面將結(jié)合筆者親身經(jīng)歷,談談兒童讀書打卡的心得體會。
首先,兒童讀書打卡能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣。在孩子早期的成長過程中,充足的閱讀經(jīng)驗對于提升孩子的綜合素質(zhì)起著重要的作用。然而,現(xiàn)實生活中,孩子們普遍對閱讀產(chǎn)生了厭倦感。而兒童讀書打卡則提供了一種有趣的方式來鼓勵孩子們閱讀。每天完成一本書的閱讀任務后,孩子們可以通過打卡來記錄自己的成就,從而激發(fā)他們對閱讀的興趣。
其次,兒童讀書打卡有助于培養(yǎng)孩子良好的習慣。習慣是人類行為的重要組成部分,而養(yǎng)成良好的習慣對于孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。通過兒童讀書打卡,孩子們需要每天保持閱讀的動力,不斷完成閱讀任務。久而久之,他們會養(yǎng)成每天閱讀的習慣,并將閱讀視為一種必要而愉快的活動。這不僅對于提高孩子的學習成績有所裨益,更能夠培養(yǎng)他們自律、堅持不懈的品質(zhì)。
此外,兒童讀書打卡有助于拓寬孩子們的知識面。當今社會,信息爆炸,孩子們需要及時了解和掌握更多的知識。然而,隨著電子產(chǎn)品的普及,許多孩子們更傾向于選擇玩手機或看視頻,而忽視了閱讀的重要性。兒童讀書打卡給孩子提供了一種機會,引導他們多讀書、讀好書,從中汲取知識。通過閱讀不同類型的書籍,他們能夠擴展視野,開闊思維,豐富心靈,增加知識。
最后,兒童讀書打卡有助于培養(yǎng)孩子的批判思維。兒童時期是培養(yǎng)孩子思維能力的關(guān)鍵時期,而閱讀則是培養(yǎng)批判思維的有效途徑。通過閱讀各種不同類型的書籍,孩子們能夠?qū)W會分析、思考、評判。他們會學會提出問題,發(fā)表意見,更好地理解和解決問題。打卡過程中,父母或老師可以與孩子們進行討論,引導他們思考深讀遠,培養(yǎng)他們的批判性思維能力。
綜上所述,兒童讀書打卡是一種有效的方法,能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,拓寬他們的知識面,培養(yǎng)批判思維能力。因此,家長和教育者應當積極推行兒童讀書打卡這一方法,引導孩子們走進書香世界,更好地成長和發(fā)展。我相信只要堅持下去,孩子們將會受益終身。讓我們一起為孩子們的閱讀之路點燃一盞明燈吧!
兒童讀書心得體會篇二十
兒童攝影是近年來備受推崇的藝術(shù)形式,它通過鏡頭捕捉瞬間的美麗,展現(xiàn)了孩子們獨特的世界觀和情感表達能力。與此同時,讀書作為一種重要的兒童教育方法,也能夠培養(yǎng)孩子們的想象力和思維能力。結(jié)合兒童攝影和讀書,我在近期進行了一次有趣的實踐,這讓我受益匪淺。
第二段:培養(yǎng)想象力
在讀書的過程中,孩子們會被故事中的情節(jié)和人物吸引,他們會在腦海里構(gòu)想出一個個奇幻的場景。而兒童攝影的技術(shù)也將這些想象帶入現(xiàn)實,讓孩子們可以通過拍攝照片,把想象中的場景實實在在地呈現(xiàn)出來。這樣的實踐讓孩子們的創(chuàng)造力和想象力得到了充分的發(fā)揮,進一步培養(yǎng)了他們的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。
第三段:提高觀察力
讀書可以讓孩子們學會用心觀察,去發(fā)現(xiàn)書中描繪的人物、事物和環(huán)境。同樣,兒童攝影也需要孩子們通過鏡頭仔細觀察,捕捉細節(jié)和瞬間的美好。這次實踐中,孩子們從讀書中獲得的觀察能力在攝影中得以體現(xiàn),他們會主動尋找一些與書中情節(jié)相關(guān)的元素,通過攝影的方式將其記錄下來。這樣的實踐讓孩子們的觀察力得以提高,培養(yǎng)了他們的細致和耐心。
第四段:表達情感
讀書有助于培養(yǎng)孩子們的情感表達能力,他們可以通過讀書來了解各種情感和人物的感受。而通過兒童攝影,孩子們可以將這些情感融入到攝影作品中,通過構(gòu)圖和色彩表達自己的情感。在這次實踐中,我看到了許多孩子們選取的主題和表達方式,有的攝影作品表達了快樂和友愛,有的作品表達了孤獨和失落。這樣的實踐使孩子們通過攝影的方式更好地表達了自己的情感,培養(yǎng)了他們的情感智慧。
第五段:構(gòu)建自己的世界
讀書和兒童攝影都是構(gòu)建孩子們自己的世界的重要方法。通過閱讀,孩子們可以進入故事中的世界,與書中的人物相互交流;而通過攝影,他們可以通過自己的視角和創(chuàng)造力構(gòu)建屬于自己的影像世界。這次實踐讓孩子們既可以通過讀書進入別的世界,也可以通過攝影展示自己的世界,進一步拓寬了他們的視野和思維。
總結(jié):
通過將兒童攝影與讀書相結(jié)合,孩子們在藝術(shù)中收獲了想象力、觀察力、情感表達能力和自我世界的構(gòu)建。這樣的實踐不僅是對孩子們藝術(shù)潛能的發(fā)掘,也是對他們?nèi)姘l(fā)展的一次促進。我們應該鼓勵孩子們在讀書的同時進行兒童攝影的實踐,讓他們的創(chuàng)造力和想象力得到更好的發(fā)展。
兒童讀書心得體會篇二十一
近年來,兒童閱讀水平的下降成為了社會熱議的話題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和娛樂方式的多元化,兒童們更加傾向于通過手機游戲和網(wǎng)絡視頻進行娛樂。而對于讀書這一傳統(tǒng)的獲取知識的途徑,很多孩子的興趣趨于枯竭。然而,讀書對于兒童的發(fā)展非常重要。通過閱讀,兒童不僅可以培養(yǎng)良好的思維能力和語言表達能力,還能夠開闊眼界、積累知識。因此,培養(yǎng)兒童閱讀的興趣和習慣勢在必行。在這篇文章中,我將分享一些我個人的訓練兒童讀書的心得體會。
首先,興趣是激發(fā)兒童閱讀的關(guān)鍵。兒童對于閱讀的興趣并不是天生的,而是通過培養(yǎng)和激發(fā)才能夠逐漸形成。家長應該在孩子的早期就開始進行閱讀啟蒙,選擇適合孩子年齡和興趣的圖書,創(chuàng)造宜人的閱讀環(huán)境,比如安靜舒適的閱讀空間、音樂和燈光的營造,都可以增加孩子的閱讀興趣。此外,家長也可以和孩子一起看電影改編的圖書,或者購買一些與孩子喜歡的電影或動畫片有關(guān)的圖書,這樣更容易吸引孩子主動去讀書。
其次,幫助兒童建立定期閱讀的習慣。養(yǎng)成定期閱讀的習慣非常重要,因為只有堅持閱讀,才能夠真正享受到閱讀的樂趣和獲得知識的樂趣。家長可以和孩子制定閱讀計劃,每天安排一定的閱讀時間,比如每天晚上睡前讀半小時的書。此外,家長也可以通過給孩子設(shè)立閱讀目標,激勵他們堅持閱讀。比如,每讀完一本書,獎勵他們一些小禮物或者一次外出游玩的機會。
另外,培養(yǎng)孩子閱讀的方法也非常重要。兒童閱讀不能只是停留在讀完了幾本書的數(shù)量上,更應該注重閱讀的質(zhì)量。家長可以在讀書前給孩子提一些問題,激發(fā)他們的思考和分析能力。讀完書后,可以和孩子一起討論書中的人物、情節(jié)和主題,幫助他們深入理解書中的內(nèi)容。家長還可以讓孩子用自己的話總結(jié)書中的故事,增強他們的語言表達能力。此外,家長也可以引導孩子寫讀后感,幫助他們從書中獲得一些有關(guān)生活和價值觀的啟示。
最后,鼓勵孩子分享閱讀的體會。兒童讀書是一種獨特的體驗,讓他們分享自己的閱讀體會能夠提高他們的閱讀興趣,同時也培養(yǎng)他們的表達能力。家長可以和孩子一起建立一個家庭讀書俱樂部,每周或每月選擇一本書共同閱讀,并組織孩子和其他家庭成員分享自己的讀后感。在這個俱樂部中,家長們還可以做一些與書有關(guān)的手工制作,比如做一個書簽或者模仿書中的角色自己扮演一下,幫助孩子更好地理解書中的內(nèi)容。
總之,訓練兒童讀書需要家長的引導和陪伴。只有將閱讀作為一種習慣和興趣植入到孩子的成長過程中,才能夠讓他們受益終身。通過培養(yǎng)孩子的興趣、建立定期閱讀的習慣、正確引導閱讀方法以及鼓勵分享閱讀體會,我們可以幫助孩子打開閱讀的大門,讓他們從中獲得無窮的樂趣和知識。