方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
    幼兒園大班端午節(jié)主題活動方案篇一
    （1）初步了解端五節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗。
    （2）參與端五節(jié)活動，萌生對民族文化的愛好。
    重點(diǎn)與難點(diǎn)
    （1）了解民俗民風(fēng)。
    （2）自制自玩龍船。
    料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：粽子，做龍船的材料，賽龍船的錄相或圖片。
    設(shè)計(jì)思路
    端五節(jié)對中班幼兒來講，比較陌生。本活動設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激起幼兒對民族文化的愛好和情感，又由于中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍船、賽龍船等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒愛祖國情感。
    教育流程：
    講講來歷 包粽子、吃粽子 制作 玩劃 學(xué)唱《過端五》
    -------─→ -------------─→ ─→ ─→ 畫畫
    故事 生活 龍船 龍船 賽龍船
    a、講講端五節(jié)的來歷。
    （1）老師講屈原的故事。
    （2）介紹端五節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒影兆?、劃龍船的意義。
    b、包粽子、吃粽子。
    （1）向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
    （2）幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨(dú)特口味。
    （3）知道粽子是中國的特點(diǎn)點(diǎn)心。
    說明：此活動可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。
    c、制作龍船。
    （1）欣賞龍船大賽的錄相和圖片，激起幼兒自制自玩的愛好。
    （2）制作龍船。
    將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
    畫一個龍頭，制作龍的頭飾。
    d、劃龍船。
    組織幼兒進(jìn)行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍船里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩船之間展開比賽，哪隊(duì)動作整齊哪隊(duì)為勝。
    e、延伸：可以通過學(xué)唱《過端五》，畫畫《賽龍船》來增強(qiáng)過端五節(jié)的感受。
    幼兒園大班端午節(jié)主題活動方案篇二
    1、通過全蹲走動作練習(xí)，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。
    2、激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗(yàn)游戲的樂趣。
    3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。
    單元筒8個、體能棒8根（含連接器8個）、體能條4根、協(xié)力布道1套；礦泉水若干、秒表1個、音樂。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。
    2、幼兒站成四路縱隊(duì)，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動：頭部運(yùn)動、上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、跳躍運(yùn)動等，重點(diǎn)活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。
    設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。
    四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計(jì)時，用時最短的小組獲勝。
    ：教師可根據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加游戲的`難度。
    幼兒園大班端午節(jié)主題活動方案篇三
    1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
    2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。
    糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等
    主持人致開場辭：
    淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”， 又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園大班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
    小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
    小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
    小(3) “棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
    小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
    人數(shù)：8對（父母與幼兒合作）
    形式：單面接力
    準(zhǔn)備：各班粽子二個，終點(diǎn)處擺椅子四把。
    玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。
    人數(shù)：4對（父或母與幼兒合作）
    形式：單面接力
    準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。
    玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
    人數(shù)：8對
    形式：對面接力
    準(zhǔn)備：各班小桶一個，粽子若干。
    玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。
    人數(shù)：8對
    形式：對面接力
    準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。
    玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部。頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。
    幼兒園大班端午節(jié)主題活動方案篇四
    1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
    2、通過實(shí)踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。
    1、故事錄音。
    2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
    t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）
    今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。
    小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
    1、認(rèn)識粽葉。
    t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
    2、幼兒品嘗。
    t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？
    3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
    小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊！
    1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、
    2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。
    3、提問。
    ①吃粽子是為了紀(jì)念誰？
    ②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊？
    t：今天，我們一起來學(xué)包粽子好不好？
    請每個小朋友拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費(fèi)，不要把米弄到地上。
    （培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導(dǎo)）
    小朋友粽子包得可真棒！現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好？
    幼兒園大班端午節(jié)主題活動方案篇五
    教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)）
    1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？
    2、教師請幼兒說一說、
    3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
    4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢？教師講述劃龍舟的來歷。
    5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
    6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌、（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧）
    1、故事中的屈原是一位什么人呢？
    2、他為什么要跳江自殺呢？
    3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?BR>    原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒有找到！他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
    教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？
    這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？
    每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！
    活動結(jié)束！
    幼兒園大班端午節(jié)主題活動方案篇六
    又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動。
    1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
    2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。
    幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》 邀請會包粽子的父母志愿者
    包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等
    1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。 “今天是什么節(jié)日？”幼兒和同伴交流。
    請個別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。 師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。
    2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。
    “端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說？”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
    “在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動？”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
    教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
    3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。
    “你們吃過或者見過哪些粽子？”幼兒和同伴交流。
    教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
    4、幼兒和父母志愿者共同包粽子。
    “小朋友們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們請來了會包粽子的父母，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！”
    幼兒分組和父母志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿、放材料，邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么？包粽子時需要注意什么？你看了包粽子的過程后有什么感受？”
    5、幼兒和父母志愿者共同分享粽子。
    幼兒園大班端午節(jié)主題活動方案篇七
    1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
    2、認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
    有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
    觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
    師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？
    理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
    師：人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢？
    人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？
    端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？
    幼兒園大班端午節(jié)主題活動方案篇八
    設(shè)計(jì)意圖：
    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
    ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
    ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
    ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
    ④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
    ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
    活動時間：20xx年6月19日上午9點(diǎn)
    活動地點(diǎn)：大一班活動室
    活動對象：大一班全體師生
    活動一《語言》：
    屈原的故事
    活動目標(biāo)：
    1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如吃粽子、掛艾草等；
    2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；
    3、喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備：
    有關(guān)《屈原的故事》的圖片
    活動過程：
    1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
    師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？
    2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
    師：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢？
    ②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？
    ③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）
    3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？
    活動二《美術(shù)》：
    《美麗的龍舟》
    活動目標(biāo)：
    1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
    2、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂。
    活動準(zhǔn)備：
    賽龍舟的照片、繪畫手工工具等。
    活動過程：
    1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 師：你看到的龍舟是什么樣的？上面有什么？
    2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。
    師：①龍舟上缺少什么？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢？
    ②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？
    3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。
    （觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。）
    4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂。