讀后感是讀者對文學(xué)作品所引發(fā)的思考和感動，通過文字來表達自己的心情和體驗。在讀后感的過程中，不僅要關(guān)注作品本身，也要注重對社會現(xiàn)象、道德問題等的思考和思想深度的體現(xiàn)。如果你對這本書或這篇文章感興趣，可以閱讀下面的讀后感了解更多。
巨人的花園的讀后感篇一
暑假里，我和爸爸重讀了《王爾德與巨人的花園》這本書，我們又一次被童話里的故事所感動了，里面有《巨人的花園》、《少年王國》、《小公主的生日》等有趣的童話故事。
《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的其中一篇童話故事，走進里面，你就看到巨人原本有一個美麗的花園，他在外出時，孩子們就會來到這個花園玩，這里的風(fēng)景四季如畫，可是有一次，巨人看到了孩子們在自己的花園里玩，就很生氣并把它孩子們趕跑了，這是因為他的自私，不愿和別人分享這里的美景和一切。孩子們離開后，這里的花園也迎來了漫長的寒冬。
知道有一次，巨人在一次的把一個小男孩趕走的時候，那小男卻不慌不忙的把右手舉起來，在他旁邊的桃樹，馬上變得茂盛起來，這時，巨人明白了其中的道理，小孩子們把春天給帶來了，可自己以前的自私和冷酷又把春天給趕走了，巨人下定決心說：“我一定要追回春天。”
于是，巨人就把所有的槍都給推到了，爸爸告訴我，這是巨人把他那關(guān)閉的“門”也推開了。
讀完后，讓我明白了一個道理人人應(yīng)該有愛心，要善于和他人一起分享快樂，自己才能得到真正的快樂。
巨人的花園的讀后感篇二
《巨人的花園》是我們教材里的一篇課文，這篇課文講述了在巨人外出旅行的時候，孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天，巨人突然回來了，看見孩子們在玩耍，很生氣，把孩子們都轟了出去。然后，又砌起圍墻，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。
冬天到了，巨人一個人孤獨地度過漫長的嚴冬后，春天到了，巨人的花園里仍然是冬天……最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天；快樂要和大家一起分享，才會感到無比幸福。
讀了這個故事，我感觸頗深。巨人以前是一個“小氣鬼”，但最后，他醒悟了。
這時，我不禁想起了我自己。同桌問我借膠帶，我不借，同學(xué)們上完體育課，非?？诳剩珱]帶水，想喝我的水，我不讓……至今都不知悔改，我和巨人一樣了，我是多么的低賤呀！
我讀了《巨人的'花園》以后，深受啟發(fā)，巨人后來認識了自己的錯誤，知道悔改，成了一個和藹可親的巨人了。
同學(xué)們在我需要幫助的時候，都會伸出友誼之手。我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂分享給別人，成為一個思想好、品德好、愛學(xué)習(xí)、樂于助人得好學(xué)生。
巨人的花園的讀后感篇三
又是一年春天的到來，到處是小鳥的歌唱和花兒的微笑，巨人呢？他的春天在哪里？巨人一個人寂寞得著急了，窗外的.花園卻北風(fēng)呼呼的，這使他冷得發(fā)抖。他越想越害怕：自己會不會就這樣悶死呢？春天什么時候才能來啊！于是，他再也等不急了，他想出去找大家一起打雪仗，這樣一個人悶在家里，會失去多少美麗時光，那也太不劃算了。咚咚咚。巨人跑出去找那些被自己趕走過的小孩子玩了?？墒呛⒆觽円幌伦佣愕搅藰湎?，可憐的孩子們以為巨人要把這里也霸占了呢！
花在她們的臉前遮擋著，巨人揉了揉久未見春的雙眼，這是多么美啊！他又跑回自己的花園，想看看春姑娘把他心愛的小花園打扮成了什么樣子?？梢磺羞€是那樣，毫無變化，他不單單愛這一片花園，他要擁有欣賞世界的權(quán)利了，他打翻了自己為了不讓別人分享他的快樂而建起的圍墻。他要分享快樂了。
就在這剎那間，孩子們歡快地歌聲感染了雪霜們，他們不再吹啊打啊！都害羞的退了下去。花和葉子瞬時來到了這兒，這兒也成為了春的天地。巨人被這一場景打動了，他終于明白了是他的自私讓他得不到曾失去的春天，現(xiàn)在他擁有了，他要好好珍惜。哈！哈！巨人開朗地笑了起來，孩子們和他一起玩，就這樣，這樣。
巨人的花園的讀后感篇四
最近我讀了一本書，叫做《王爾德與巨人的花園》。作者“王爾德”寫的一本童話故事書。里面的故事有許多比如：巨人的花園、快樂王子、夜鶯薔薇、忠實的.朋友、非凡的火箭等等。不過，我覺得最有吸引力的是《巨人的花園》。
這個故事講述的是：一個自私的巨人在外出旅行已經(jīng)好久了，有年秋天巨人突然回來了?？匆娨蝗汉⒆釉谧约旱幕▓@里玩耍，非常生氣。把那群孩子都趕了出去并且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。但是，過了一會兒。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。冬天永遠來到這里。一天，一個小孩從墻洞爬進巨人的花園，其他的孩子也跟著過來了。春天又回來了。當巨人再次把小孩子趕了出來時，還剩一個小男孩，巨人叫他回去，但那個孩子不離開。那個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。巨人終于覺悟了，拆除圍墻，把花園給了孩子們。
這個故事告訴了我，我有一個快樂，與你分享就會有了兩個快樂……
巨人的花園的讀后感篇五
《巨人的花園》是英國作家王爾德的一篇童話故事，被譽為童話故事中的“完美之作”。
故事的內(nèi)容為：一個巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園里玩，他的花園一年四季風(fēng)景如畫。巨人回來后，把孩子們都趕走了，結(jié)果冬天來到花園里久久不肯離去。最后一個小男孩讓巨人明白了，喚來寒冬的正是他那顆任性、冷酷的心。
童話里的巨人原先是自私的、冷酷無情的。他看見孩子們在他的花園里歡樂地玩耍，他就很生氣，因為他認為他的花園的美景應(yīng)該是他自己欣賞的，而不是給別人欣賞的。他幾次趕走了在花園里玩耍的孩子們，但在一個沒有被他趕走的小男孩的幫助下，巨人把他的花園還給了孩子們，從此他的花園成了孩子們的樂園，巨人也和孩子們一塊享受著快樂。
讀了這個故事，我明白了一個深刻的道理，只有有愛心，善于與別人分享快樂，自己才能更快樂。做人不能太自私，否則你就永遠不會得到真正的幸福。
讀了這個故事，我還想對那個小男孩說：“你真是好樣的！我替巨人感謝你！”
巨人的花園的讀后感篇六
一天，巨人回到了家，看見了孩子們正在花園玩兒，于是粗暴的把孩子們給趕走了。從此，孩子們再也沒有地方玩了，只能在墻外看一看。因為沒有孩子，所以花園里一年四季都是冬天的景象。
讀了這篇文章，我也醒悟了，文章中的巨人以前之所以不快樂時因為他太自私了，我不會再自私了，因為快樂是要跟大家分享的！
記得有一次書法比賽時，坐在我旁邊的同學(xué)沒帶筆，我就借了一支筆給他，他感激地說了聲：“謝謝你，蔡澤宇！”我聽了心里甜滋滋的，比賽結(jié)果出來了，他得了第一名，他在講臺上還編了段順口溜：“那天書法沒帶筆，急來慌去沒有用。多虧旁邊蔡澤宇，才有今天的成果！”臺下的人都笑了，我也笑了。
我覺得自己一個人快樂的時候，其實沒有大家一起快樂的時候好。俗話說的好：“你如果把一份憂愁分給另一個人，你就會分掉一半的憂愁；你把一個快樂分給另外一個人，你就會得到兩份快樂?！笨鞓肥鞘裁?？快樂是分享！
巨人的花園的讀后感篇七
這里面寫了一個巨人他有一個花園，孩子們十分喜歡，可是巨人不讓孩子們進去玩，到了最后巨人不讓孩子們進去，花園也變成了冬天沒人來玩，小鳥也無心唱歌，樹兒也忘了開花，花朵也不出來了。因為它們都想有小朋友來玩。巨人睡了一覺醒來，看見窗外終變成了春天。巨人決定把大門開上讓小孩子們進來玩。小孩進來了，可是其中一個特別小。不能爬到樹上去玩，只能在下面哭。巨人下來了，他看見一個小男孩在那里，可其他人都跑了，因為小男孩沒見，巨人把他抱到了大樹上，而小男孩還親吻了一下巨人。最后，來的小孩子雖然沒小男孩來，巨人每次都問他們。因為那個小男孩吻過巨人，所以巨人很喜歡。幾年過去了，巨人慚慚地變老了，身體弱了，只能看著孩子玩了。最后小男孩來了，他讓巨人和他去看他自己的花園。巨人最后死了。
這個巨人讓我覺得他很自私，但他最后終于知道錯誤了。我以前也像巨人那么自私，不管別人有沒有我都不給。有一次我吃飯時，我爸爸還沒回來呢，我就在把那菜只管吃，都不知道剩一點給別人吃，但是還好我媽媽讓我少吃一點，我才留下了一點。我爸爸才有的'吃，以后我要學(xué)習(xí)巨人知錯就改的品質(zhì)。
這個故事讓我明白了只要知錯就改還沒事。
巨人的花園的讀后感篇八
讀完《巨人的花園》后，我深深地體會到：如果快樂自己獨占了，春姑娘拉也拉不回來;如果快樂和大家一起分享的話，一年四季都像春姑娘一樣美麗!在生活中，我看起來朋友很多，實際上，我和課文中的巨人是一樣的。一、二年級時，我是二班的“女王”和“暴力女天王”!“女王”這個稱呼到了我身上，是因為那時我自私、霸道，把其他女同學(xué)呼來喚去，女同學(xué)大部分都很恨我;“暴力女天王”是因為那時的我很兇，男同學(xué)碰一下我，我就會以最快的速度反擊，男同學(xué)大部分也很怕我!唉!就因為這樣，除了敖梓瑞、陳沛霖和何泓樂這幾個好朋友，其他同學(xué)幾乎都離我遠遠的!不過，當我走進三(五)班這個大家庭后，我認識了何瀅，何瀅常常教我一些交好朋友的技巧。不久，我的`好朋友漸漸多了起來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，大部分同學(xué)都和我成了好朋友。五年級后，我要和全班同學(xué)做好朋友!
讀完《巨人的花園》后，我的收獲像海水一樣多!
巨人的花園的讀后感篇九
今天，我閱讀了《巨人的花園》這個故事。
這篇文章主要講了巨人有一個美麗的大花園，長滿了五顏六色的花朵，鳥兒們在枝頭歌唱，每一天放學(xué)，孩子們都喜歡到他的花園里去玩。
可是有一天巨人回來了，看到了正在玩耍的孩子們，他生氣極了，因為他不想讓孩子們來到他的花園里玩耍，還把孩子們趕出了花園，并且還在花園的四周筑起一堵高高的圍墻。
春天來了，花兒開了，草兒綠了。然而巨人的花園卻很荒涼，花兒們都說巨人自私，不開花給他看?；▓@里只有西北風(fēng)和雪，春天卻被擋在了墻外。
一天清晨，一群鳥叫把巨人吵醒了，原來孩子們從一個洞中鉆了進來，這里又變得美麗了。
巨人看到這一切，懊悔極了，從此這又成了孩子們的花園。
讀了這篇文章，我知道了只要給別人帶去歡樂的人，自己也一定能得到更多的歡樂。
巨人的花園的讀后感篇十
巨人的花園第一句，每天下午，孩子們放學(xué)后總想到巨人的花園里去玩耍。既點明中心，又點明主題。
一到春天，就開出粉撲撲的花朵，秋天則結(jié)滿了香甜的蜜桃，運用比喻的修辭手法，形象地描繪了巨人的花園，讓我們感到花園的美麗。棲息在樹枝上的小鳥唱著歡樂的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動聽，孩子們的歡笑聲也在這里蕩漾，這句為后面失去的美景做了鋪墊。
具體情況是：巨人原來到他朋友家里去做客了，現(xiàn)在巨人回來了，他把孩子都趕出了花園，此后，孩子們再也沒有什么地方可以玩了。不過，巨人的.花園也因此變得寒冷，只有雪和霜心里高興，還把冰雹大爺也請來了。哎，巨人太自私了。直到有一天，巨人被一陣迷人的樂曲驚醒了，起初還以為是皇家樂隊經(jīng)過呢，仔細一看，原來是小朱雀在歌唱，而且還聞到了一陣陣芳香呢，春天總算來啦。他把頭伸到外面張望，還看到了更美的景象，原來有一個小孩把墻上挖了一個小洞，其他小孩都爬進來，盼到果樹上玩耍，巨人突然意識到自己好自私，正好看到有個小孩因為太小了，實在爬不上來，于是巨人走到他身邊小心翼翼地把他抱起來，輕輕的放在樹上。小心翼翼、輕輕傳神的寫出了巨人親近孩子、呵護孩子。他又掄起斧頭把墻拆掉，并宣布，孩子們，花園從現(xiàn)在起歸你們了，孩子們都開心地笑了。
從中我們可以體會到：自私自利，終將自食孤獨、郁悶的惡果，而寬宏大度必將利人利己、又悅?cè)藧偧哼@一人生的哲理。
巨人的花園的讀后感篇十一
生活中，睡覺可以一天不睡，吃飯可以一天不吃，書卻不可以一天不讀。這句名言處處可聽，人人可知。讀完書，心里自然就會有感受。
當我看見課本里的《巨人的花園》這個題目時，便二話不說地看了起來。故事里的主要的內(nèi)容講的是：巨人有一個美麗的花園。在巨人出差時，孩子們就常常在花園里嬉戲。一天，巨人突然回來了，他不想讓人們進花園。就這樣，巨人的花園年年都在狂風(fēng)大作。過了幾天，巨人看見淹沒在孩子們歡笑里的花園非常陽光明媚，知道了沒有孩子的地方就沒有春天。
看完了這一個故事，我不僅覺得故事里的巨人知錯就改，而且還覺得在生活實踐當中也有許多例子。因為在這個故事里，還蘊藏著這一個道理呢——快樂和他人分享才是真正的快樂。
在實踐中的例子有很多。比如，一個大方的人有個好東西。如果好東西有兩個以上，那個人就會慷慨解囊的給對方多一些，自己少一些，或者平分。如果好東西只有一個，那個人也會一人一半的。當然，如果那個人非常寬容，可能會直接把那個東西全部都無私奉獻給別人。簡單來說，也就是“有福同享”和“有難同當”的意思啦。
在生活當中，媽媽經(jīng)常告訴我們，心，要寬容，不要自私;在《巨人的花園》的里面，也教育了我們這個道理。這些重復(fù)了一遍的道理，使我加深了印象。
書給了我們?nèi)≈槐M的知識，可是有些人卻還不喜歡看書。讓我們走進書的海洋里，去尋找知識給我們的寶藏吧！
巨人的花園的讀后感篇十二
大家一定都學(xué)過《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私，冷酷給我們留下了深刻的印像。
春天到了到處都是春暖花開，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天，又冷又靜。一次，孩子們走進了巨人的花園，只要孩子們碰到的地方都會長出美麗的鮮花，草地上長滿了綠茵茵的青草?；▓@里充滿了歡聲笑語。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來了寒冬，后經(jīng)一個小男孩提醒，把這個花園讓給了孩子們。
巨人的自私讓我看到了自己的影子；記得有一次，老師叫我們帶一些圖書，讓我們組建一個班級圖書角。我的家里有很多書，全都是我自己愛看的書，我想；這些都是我的書，為什么要帶到班上去，再說了多我一個不多，少我一個不少，老師也不會發(fā)現(xiàn)的。可當我走進教室的時候，卻大吃一驚。有的同學(xué)帶了《作文三十六計》，有的同學(xué)帶了《神話故事》，有的同學(xué)帶了《十萬個為什么》，有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來了自己最喜歡看的書，我頓時感到無地自容，慚愧不已。
同學(xué)們，分享是一種美德，是一種快樂。正所謂“我為人人，人人為我”。當你和別人分享快樂的時候，別人也會和你分享快樂?？鞓肥腔ハ鄠鬟f的。
真心與別人分享是快樂的，你也會覺得自己充滿了快樂。
巨人的花園的讀后感篇一
暑假里，我和爸爸重讀了《王爾德與巨人的花園》這本書，我們又一次被童話里的故事所感動了，里面有《巨人的花園》、《少年王國》、《小公主的生日》等有趣的童話故事。
《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的其中一篇童話故事，走進里面，你就看到巨人原本有一個美麗的花園，他在外出時，孩子們就會來到這個花園玩，這里的風(fēng)景四季如畫，可是有一次，巨人看到了孩子們在自己的花園里玩，就很生氣并把它孩子們趕跑了，這是因為他的自私，不愿和別人分享這里的美景和一切。孩子們離開后，這里的花園也迎來了漫長的寒冬。
知道有一次，巨人在一次的把一個小男孩趕走的時候，那小男卻不慌不忙的把右手舉起來，在他旁邊的桃樹，馬上變得茂盛起來，這時，巨人明白了其中的道理，小孩子們把春天給帶來了，可自己以前的自私和冷酷又把春天給趕走了，巨人下定決心說：“我一定要追回春天。”
于是，巨人就把所有的槍都給推到了，爸爸告訴我，這是巨人把他那關(guān)閉的“門”也推開了。
讀完后，讓我明白了一個道理人人應(yīng)該有愛心，要善于和他人一起分享快樂，自己才能得到真正的快樂。
巨人的花園的讀后感篇二
《巨人的花園》是我們教材里的一篇課文，這篇課文講述了在巨人外出旅行的時候，孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天，巨人突然回來了，看見孩子們在玩耍，很生氣，把孩子們都轟了出去。然后，又砌起圍墻，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。
冬天到了，巨人一個人孤獨地度過漫長的嚴冬后，春天到了，巨人的花園里仍然是冬天……最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天；快樂要和大家一起分享，才會感到無比幸福。
讀了這個故事，我感觸頗深。巨人以前是一個“小氣鬼”，但最后，他醒悟了。
這時，我不禁想起了我自己。同桌問我借膠帶，我不借，同學(xué)們上完體育課，非?？诳剩珱]帶水，想喝我的水，我不讓……至今都不知悔改，我和巨人一樣了，我是多么的低賤呀！
我讀了《巨人的'花園》以后，深受啟發(fā)，巨人后來認識了自己的錯誤，知道悔改，成了一個和藹可親的巨人了。
同學(xué)們在我需要幫助的時候，都會伸出友誼之手。我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂分享給別人，成為一個思想好、品德好、愛學(xué)習(xí)、樂于助人得好學(xué)生。
巨人的花園的讀后感篇三
又是一年春天的到來，到處是小鳥的歌唱和花兒的微笑，巨人呢？他的春天在哪里？巨人一個人寂寞得著急了，窗外的.花園卻北風(fēng)呼呼的，這使他冷得發(fā)抖。他越想越害怕：自己會不會就這樣悶死呢？春天什么時候才能來啊！于是，他再也等不急了，他想出去找大家一起打雪仗，這樣一個人悶在家里，會失去多少美麗時光，那也太不劃算了。咚咚咚。巨人跑出去找那些被自己趕走過的小孩子玩了?？墒呛⒆觽円幌伦佣愕搅藰湎?，可憐的孩子們以為巨人要把這里也霸占了呢！
花在她們的臉前遮擋著，巨人揉了揉久未見春的雙眼，這是多么美啊！他又跑回自己的花園，想看看春姑娘把他心愛的小花園打扮成了什么樣子?？梢磺羞€是那樣，毫無變化，他不單單愛這一片花園，他要擁有欣賞世界的權(quán)利了，他打翻了自己為了不讓別人分享他的快樂而建起的圍墻。他要分享快樂了。
就在這剎那間，孩子們歡快地歌聲感染了雪霜們，他們不再吹啊打啊！都害羞的退了下去。花和葉子瞬時來到了這兒，這兒也成為了春的天地。巨人被這一場景打動了，他終于明白了是他的自私讓他得不到曾失去的春天，現(xiàn)在他擁有了，他要好好珍惜。哈！哈！巨人開朗地笑了起來，孩子們和他一起玩，就這樣，這樣。
巨人的花園的讀后感篇四
最近我讀了一本書，叫做《王爾德與巨人的花園》。作者“王爾德”寫的一本童話故事書。里面的故事有許多比如：巨人的花園、快樂王子、夜鶯薔薇、忠實的.朋友、非凡的火箭等等。不過，我覺得最有吸引力的是《巨人的花園》。
這個故事講述的是：一個自私的巨人在外出旅行已經(jīng)好久了，有年秋天巨人突然回來了?？匆娨蝗汉⒆釉谧约旱幕▓@里玩耍，非常生氣。把那群孩子都趕了出去并且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。但是，過了一會兒。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。冬天永遠來到這里。一天，一個小孩從墻洞爬進巨人的花園，其他的孩子也跟著過來了。春天又回來了。當巨人再次把小孩子趕了出來時，還剩一個小男孩，巨人叫他回去，但那個孩子不離開。那個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。巨人終于覺悟了，拆除圍墻，把花園給了孩子們。
這個故事告訴了我，我有一個快樂，與你分享就會有了兩個快樂……
巨人的花園的讀后感篇五
《巨人的花園》是英國作家王爾德的一篇童話故事，被譽為童話故事中的“完美之作”。
故事的內(nèi)容為：一個巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園里玩，他的花園一年四季風(fēng)景如畫。巨人回來后，把孩子們都趕走了，結(jié)果冬天來到花園里久久不肯離去。最后一個小男孩讓巨人明白了，喚來寒冬的正是他那顆任性、冷酷的心。
童話里的巨人原先是自私的、冷酷無情的。他看見孩子們在他的花園里歡樂地玩耍，他就很生氣，因為他認為他的花園的美景應(yīng)該是他自己欣賞的，而不是給別人欣賞的。他幾次趕走了在花園里玩耍的孩子們，但在一個沒有被他趕走的小男孩的幫助下，巨人把他的花園還給了孩子們，從此他的花園成了孩子們的樂園，巨人也和孩子們一塊享受著快樂。
讀了這個故事，我明白了一個深刻的道理，只有有愛心，善于與別人分享快樂，自己才能更快樂。做人不能太自私，否則你就永遠不會得到真正的幸福。
讀了這個故事，我還想對那個小男孩說：“你真是好樣的！我替巨人感謝你！”
巨人的花園的讀后感篇六
一天，巨人回到了家，看見了孩子們正在花園玩兒，于是粗暴的把孩子們給趕走了。從此，孩子們再也沒有地方玩了，只能在墻外看一看。因為沒有孩子，所以花園里一年四季都是冬天的景象。
讀了這篇文章，我也醒悟了，文章中的巨人以前之所以不快樂時因為他太自私了，我不會再自私了，因為快樂是要跟大家分享的！
記得有一次書法比賽時，坐在我旁邊的同學(xué)沒帶筆，我就借了一支筆給他，他感激地說了聲：“謝謝你，蔡澤宇！”我聽了心里甜滋滋的，比賽結(jié)果出來了，他得了第一名，他在講臺上還編了段順口溜：“那天書法沒帶筆，急來慌去沒有用。多虧旁邊蔡澤宇，才有今天的成果！”臺下的人都笑了，我也笑了。
我覺得自己一個人快樂的時候，其實沒有大家一起快樂的時候好。俗話說的好：“你如果把一份憂愁分給另一個人，你就會分掉一半的憂愁；你把一個快樂分給另外一個人，你就會得到兩份快樂?！笨鞓肥鞘裁?？快樂是分享！
巨人的花園的讀后感篇七
這里面寫了一個巨人他有一個花園，孩子們十分喜歡，可是巨人不讓孩子們進去玩，到了最后巨人不讓孩子們進去，花園也變成了冬天沒人來玩，小鳥也無心唱歌，樹兒也忘了開花，花朵也不出來了。因為它們都想有小朋友來玩。巨人睡了一覺醒來，看見窗外終變成了春天。巨人決定把大門開上讓小孩子們進來玩。小孩進來了，可是其中一個特別小。不能爬到樹上去玩，只能在下面哭。巨人下來了，他看見一個小男孩在那里，可其他人都跑了，因為小男孩沒見，巨人把他抱到了大樹上，而小男孩還親吻了一下巨人。最后，來的小孩子雖然沒小男孩來，巨人每次都問他們。因為那個小男孩吻過巨人，所以巨人很喜歡。幾年過去了，巨人慚慚地變老了，身體弱了，只能看著孩子玩了。最后小男孩來了，他讓巨人和他去看他自己的花園。巨人最后死了。
這個巨人讓我覺得他很自私，但他最后終于知道錯誤了。我以前也像巨人那么自私，不管別人有沒有我都不給。有一次我吃飯時，我爸爸還沒回來呢，我就在把那菜只管吃，都不知道剩一點給別人吃，但是還好我媽媽讓我少吃一點，我才留下了一點。我爸爸才有的'吃，以后我要學(xué)習(xí)巨人知錯就改的品質(zhì)。
這個故事讓我明白了只要知錯就改還沒事。
巨人的花園的讀后感篇八
讀完《巨人的花園》后，我深深地體會到：如果快樂自己獨占了，春姑娘拉也拉不回來;如果快樂和大家一起分享的話，一年四季都像春姑娘一樣美麗!在生活中，我看起來朋友很多，實際上，我和課文中的巨人是一樣的。一、二年級時，我是二班的“女王”和“暴力女天王”!“女王”這個稱呼到了我身上，是因為那時我自私、霸道，把其他女同學(xué)呼來喚去，女同學(xué)大部分都很恨我;“暴力女天王”是因為那時的我很兇，男同學(xué)碰一下我，我就會以最快的速度反擊，男同學(xué)大部分也很怕我!唉!就因為這樣，除了敖梓瑞、陳沛霖和何泓樂這幾個好朋友，其他同學(xué)幾乎都離我遠遠的!不過，當我走進三(五)班這個大家庭后，我認識了何瀅，何瀅常常教我一些交好朋友的技巧。不久，我的`好朋友漸漸多了起來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，大部分同學(xué)都和我成了好朋友。五年級后，我要和全班同學(xué)做好朋友!
讀完《巨人的花園》后，我的收獲像海水一樣多!
巨人的花園的讀后感篇九
今天，我閱讀了《巨人的花園》這個故事。
這篇文章主要講了巨人有一個美麗的大花園，長滿了五顏六色的花朵，鳥兒們在枝頭歌唱，每一天放學(xué)，孩子們都喜歡到他的花園里去玩。
可是有一天巨人回來了，看到了正在玩耍的孩子們，他生氣極了，因為他不想讓孩子們來到他的花園里玩耍，還把孩子們趕出了花園，并且還在花園的四周筑起一堵高高的圍墻。
春天來了，花兒開了，草兒綠了。然而巨人的花園卻很荒涼，花兒們都說巨人自私，不開花給他看?；▓@里只有西北風(fēng)和雪，春天卻被擋在了墻外。
一天清晨，一群鳥叫把巨人吵醒了，原來孩子們從一個洞中鉆了進來，這里又變得美麗了。
巨人看到這一切，懊悔極了，從此這又成了孩子們的花園。
讀了這篇文章，我知道了只要給別人帶去歡樂的人，自己也一定能得到更多的歡樂。
巨人的花園的讀后感篇十
巨人的花園第一句，每天下午，孩子們放學(xué)后總想到巨人的花園里去玩耍。既點明中心，又點明主題。
一到春天，就開出粉撲撲的花朵，秋天則結(jié)滿了香甜的蜜桃，運用比喻的修辭手法，形象地描繪了巨人的花園，讓我們感到花園的美麗。棲息在樹枝上的小鳥唱著歡樂的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動聽，孩子們的歡笑聲也在這里蕩漾，這句為后面失去的美景做了鋪墊。
具體情況是：巨人原來到他朋友家里去做客了，現(xiàn)在巨人回來了，他把孩子都趕出了花園，此后，孩子們再也沒有什么地方可以玩了。不過，巨人的.花園也因此變得寒冷，只有雪和霜心里高興，還把冰雹大爺也請來了。哎，巨人太自私了。直到有一天，巨人被一陣迷人的樂曲驚醒了，起初還以為是皇家樂隊經(jīng)過呢，仔細一看，原來是小朱雀在歌唱，而且還聞到了一陣陣芳香呢，春天總算來啦。他把頭伸到外面張望，還看到了更美的景象，原來有一個小孩把墻上挖了一個小洞，其他小孩都爬進來，盼到果樹上玩耍，巨人突然意識到自己好自私，正好看到有個小孩因為太小了，實在爬不上來，于是巨人走到他身邊小心翼翼地把他抱起來，輕輕的放在樹上。小心翼翼、輕輕傳神的寫出了巨人親近孩子、呵護孩子。他又掄起斧頭把墻拆掉，并宣布，孩子們，花園從現(xiàn)在起歸你們了，孩子們都開心地笑了。
從中我們可以體會到：自私自利，終將自食孤獨、郁悶的惡果，而寬宏大度必將利人利己、又悅?cè)藧偧哼@一人生的哲理。
巨人的花園的讀后感篇十一
生活中，睡覺可以一天不睡，吃飯可以一天不吃，書卻不可以一天不讀。這句名言處處可聽，人人可知。讀完書，心里自然就會有感受。
當我看見課本里的《巨人的花園》這個題目時，便二話不說地看了起來。故事里的主要的內(nèi)容講的是：巨人有一個美麗的花園。在巨人出差時，孩子們就常常在花園里嬉戲。一天，巨人突然回來了，他不想讓人們進花園。就這樣，巨人的花園年年都在狂風(fēng)大作。過了幾天，巨人看見淹沒在孩子們歡笑里的花園非常陽光明媚，知道了沒有孩子的地方就沒有春天。
看完了這一個故事，我不僅覺得故事里的巨人知錯就改，而且還覺得在生活實踐當中也有許多例子。因為在這個故事里，還蘊藏著這一個道理呢——快樂和他人分享才是真正的快樂。
在實踐中的例子有很多。比如，一個大方的人有個好東西。如果好東西有兩個以上，那個人就會慷慨解囊的給對方多一些，自己少一些，或者平分。如果好東西只有一個，那個人也會一人一半的。當然，如果那個人非常寬容，可能會直接把那個東西全部都無私奉獻給別人。簡單來說，也就是“有福同享”和“有難同當”的意思啦。
在生活當中，媽媽經(jīng)常告訴我們，心，要寬容，不要自私;在《巨人的花園》的里面，也教育了我們這個道理。這些重復(fù)了一遍的道理，使我加深了印象。
書給了我們?nèi)≈槐M的知識，可是有些人卻還不喜歡看書。讓我們走進書的海洋里，去尋找知識給我們的寶藏吧！
巨人的花園的讀后感篇十二
大家一定都學(xué)過《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私，冷酷給我們留下了深刻的印像。
春天到了到處都是春暖花開，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天，又冷又靜。一次，孩子們走進了巨人的花園，只要孩子們碰到的地方都會長出美麗的鮮花，草地上長滿了綠茵茵的青草?；▓@里充滿了歡聲笑語。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來了寒冬，后經(jīng)一個小男孩提醒，把這個花園讓給了孩子們。
巨人的自私讓我看到了自己的影子；記得有一次，老師叫我們帶一些圖書，讓我們組建一個班級圖書角。我的家里有很多書，全都是我自己愛看的書，我想；這些都是我的書，為什么要帶到班上去，再說了多我一個不多，少我一個不少，老師也不會發(fā)現(xiàn)的。可當我走進教室的時候，卻大吃一驚。有的同學(xué)帶了《作文三十六計》，有的同學(xué)帶了《神話故事》，有的同學(xué)帶了《十萬個為什么》，有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來了自己最喜歡看的書，我頓時感到無地自容，慚愧不已。
同學(xué)們，分享是一種美德，是一種快樂。正所謂“我為人人，人人為我”。當你和別人分享快樂的時候，別人也會和你分享快樂?？鞓肥腔ハ鄠鬟f的。
真心與別人分享是快樂的，你也會覺得自己充滿了快樂。