探討是指在研究或討論某一問題時(shí)，通過不同觀點(diǎn)和角度進(jìn)行深入思考和交流。若要寫一篇較為完美的總結(jié)，可以借助一些寫作技巧，如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇一
現(xiàn)代社會(huì)中，素質(zhì)教育成為教育改革的重要方向，而德育作為其重要組成部分，對(duì)塑造學(xué)生的品德和道德價(jià)值觀起著重要的作用。為了有效地提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，我校精心設(shè)計(jì)了一系列德育活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律、責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，成為有德有才的新時(shí)代人才。
第二段：總結(jié)德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程
在設(shè)計(jì)德育活動(dòng)時(shí)，我們注重針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科進(jìn)行分類規(guī)劃，確?；顒?dòng)能夠貼近學(xué)生的生活和實(shí)際需求。我們?cè)O(shè)置了豐富多樣的德育活動(dòng)，包括思想品德教育講座、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí)，為了提高活動(dòng)的有效性和吸引力，我們還邀請(qǐng)了社會(huì)各界的專家和理論家，為學(xué)生提供不同角度的講解和指導(dǎo)。
第三段：說明德育活動(dòng)的效果和影響
經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)德育活動(dòng)取得了顯著的效果。一方面，學(xué)生的自律和責(zé)任感明顯增強(qiáng)。他們開始明白遵守規(guī)章制度的重要性，愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感也得到了提高。他們積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)大事，為他人盡一份力量。另一方面，德育活動(dòng)也對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)產(chǎn)生了積極影響。因?yàn)榈掠顒?dòng)強(qiáng)調(diào)“品德為先”，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。
第四段：總結(jié)德育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和啟示
通過實(shí)施德育活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到德育是教育的重要任務(wù)之一，也是學(xué)校育人的根本任務(wù)。德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要有針對(duì)性和時(shí)效性，注重理論結(jié)合實(shí)際，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中收獲知識(shí)的同時(shí)，也能提高思想境界，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和自我成就感。同時(shí)，德育需要與學(xué)科教育相結(jié)合，通過德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，為其終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：展望未來的德育活動(dòng)發(fā)展方向
下一步，我們將進(jìn)一步完善德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生的反饋和需求，不斷優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的吸引力和有效性。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德價(jià)值觀。我們希望通過這些努力，能夠在德育工作中取得更加顯著的成效，培養(yǎng)出更多有德有才的新時(shí)代人才。
通過精心實(shí)施德育活動(dòng)，我們得以全面提升學(xué)生的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。這些活動(dòng)不僅幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，還培養(yǎng)了他們的自律、責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，德育活動(dòng)與學(xué)科教育的有機(jī)結(jié)合，也為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)提供了積極的影響和助力。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善德育活動(dòng)，提高其設(shè)計(jì)和實(shí)施的質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)提供更好的支持和引導(dǎo)。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇二
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，德育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名學(xué)校教師，我一直堅(jiān)信學(xué)生的德育教育應(yīng)該是全面而系統(tǒng)的。為了更好地實(shí)施德育活動(dòng)，我經(jīng)過反復(fù)研究并結(jié)合實(shí)際，總結(jié)了一些心得與體會(huì)。
第二段：理論指導(dǎo)與意識(shí)轉(zhuǎn)變（200字）
要精心實(shí)施德育活動(dòng)，首先，我們需要有正確的理論指導(dǎo)。作為教師，我深知只有理論知識(shí)的積累才能幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生的行為準(zhǔn)則。因此，我不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)理論，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考和實(shí)踐。其次，為了更好地推進(jìn)德育工作，我也做好了意識(shí)轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。明白只有打破教師和學(xué)生之間的隔閡，才能有效地傳達(dá)德育活動(dòng)的價(jià)值和意義。
第三段：德育活動(dòng)的創(chuàng)新與個(gè)性化（250字）
在實(shí)施德育活動(dòng)之前，我會(huì)首先進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)。我認(rèn)為活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，這樣才能激發(fā)學(xué)生的參與熱情。例如，在閱讀教育方面，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列有趣且貼近生活的閱讀活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、讀書簽名墻等。此外，我還注重德育活動(dòng)的個(gè)性化。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，因此我在活動(dòng)設(shè)計(jì)中注重個(gè)性化的服務(wù)和引導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能夠體驗(yàn)到被關(guān)注和重視的感受。
第四段：師生互動(dòng)與評(píng)估反饋（300字）
在實(shí)施德育活動(dòng)中，師生互動(dòng)起著至關(guān)重要的作用。通過師生之間的互動(dòng)，我可以更好地了解學(xué)生的需求和問題，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行德育引導(dǎo)。例如，在班會(huì)活動(dòng)中，我嘗試放慢腳步，聆聽學(xué)生的心聲，與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)的經(jīng)歷，這樣不僅能夠加深與學(xué)生的親近感，還能更好地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們提供更好的幫助和引導(dǎo)。此外，我還注重從學(xué)生和家長(zhǎng)那里獲取評(píng)估和反饋。通過收集學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議，我可以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)德育活動(dòng)，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
第五段：心得與體會(huì)總結(jié)（300字）
通過精心實(shí)施德育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，德育教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，我也實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)生在德育活動(dòng)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，作為一名教師，我要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，不斷創(chuàng)新德育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自律自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、勇于擔(dān)責(zé)的精神，使他們能夠成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀公民。
總結(jié)：在精心實(shí)施德育活動(dòng)的過程中，教師的理論指導(dǎo)和意識(shí)轉(zhuǎn)變起著至關(guān)重要的作用?；顒?dòng)創(chuàng)新與個(gè)性化能夠更好地激發(fā)學(xué)生的參與熱情，而師生互動(dòng)和評(píng)估反饋可以幫助教師了解學(xué)生的需求和問題。通過不斷總結(jié)和提高，教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和精神品格。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇三
在通遼市學(xué)前教育王溪泉科長(zhǎng)的精心組織下，開魯縣學(xué)前教育股劉明哲股長(zhǎng)帶領(lǐng)開魯幼兒園的園長(zhǎng)一行四人，從“北風(fēng)卷地百草折”的通遼，踏雪啟程，飛躍千里，來到“晴川歷歷、芳草萋萋”的江城武漢。參加由華中師范大學(xué)與億童教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的為期三天的“第十二屆全國(guó)名園長(zhǎng)俱樂部――東湖微論壇”。此次培訓(xùn)活動(dòng)從是實(shí)地參觀園所到聆聽幼教大佬們的講座與點(diǎn)評(píng)。有血有肉，異彩紛呈，不僅精神上受到洗禮，更為下一步的工作打開了瓶頸。收獲頗多，感觸與筆端。
12月13日，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)了三所幼兒園。從環(huán)境布局的美化綠化、主題活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)展示、區(qū)角設(shè)置物品投放到廢物利用自制的玩教具、課內(nèi)外游戲活動(dòng)科學(xué)合理的組織都讓我深受啟迪。教育無處不在，教學(xué)資源實(shí)實(shí)在在。正如馮好安園長(zhǎng)所說“課程是生發(fā)出來的，是做出來的”。特別廢物利用方面給我的觸動(dòng)很大。都說經(jīng)濟(jì)條件決定各方面的發(fā)展，“錢”字往往成了擋箭牌，而孩子在老師的引導(dǎo)下能變廢為寶，恰恰體現(xiàn)教師的聰明才智。根據(jù)新修訂《指南》的出臺(tái)，體育活動(dòng)是幼兒發(fā)展的前提，科學(xué)合理的開展決定孩子終生的成長(zhǎng)。藍(lán)天幼兒園根據(jù)不同年段的孩子特點(diǎn)開展?jié)L球、運(yùn)球、投傳球，鍛煉孩子不同身體機(jī)能的發(fā)展，短短幾分鐘，無不彰顯園所的課程與游戲的契合的科學(xué)性。
水木本無華，相蕩而生漣漪。石本無火，相擊而生靈光。實(shí)地園所參觀學(xué)習(xí)之后，微論壇活動(dòng)因幼教大咖們精彩的分享和點(diǎn)評(píng)進(jìn)入了高潮。
田素娥園長(zhǎng)“柿子紅了”為切入點(diǎn)，凸現(xiàn)了根據(jù)幼兒特點(diǎn)挖掘幼兒潛能的主題活動(dòng)的高度。李崢園長(zhǎng)從游戲環(huán)境資源的利用體現(xiàn)“活”、游戲活動(dòng)組織的形式體現(xiàn)“巧”以及游戲課程內(nèi)容體現(xiàn)“趣”等方面具體闡述了具有安幼教育集團(tuán)園本特色的幼兒園游戲課程。遵循“課程即活動(dòng)、活動(dòng)即游戲、游戲即生活”的課程理念，深挖活用一公里課程資源，多維開發(fā)課程組織形式，趣味性設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，編織了各具特色的游戲課程。
馮昕園長(zhǎng)的混齡活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，打破了班級(jí)的界限，以自主、自由的方式讓孩子在幼兒園里實(shí)現(xiàn)互助式成長(zhǎng)。劉朝陽園長(zhǎng)的“三生”
視野下的教育，更是讓孩子在自然中學(xué)習(xí)，生活中成長(zhǎng)的典范。專家們的講座讓我思考：我們的幼兒教育有些“追風(fēng)”。農(nóng)村的花重金硬化，去城市看花草。城里的想辦法種草、買沙，到農(nóng)村體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。適合的才是好教育，不能舍本逐末。
劉焱教授在大會(huì)上作報(bào)告：《文化育人課程——意義與建構(gòu)》。報(bào)告中，劉焱教授圍繞“什么是文化”、“文化對(duì)兒童的影響”、“傳統(tǒng)文化怎樣進(jìn)入幼兒園課程”三個(gè)方面為與會(huì)嘉賓帶來了一場(chǎng)豐盛的“文化”大餐。劉焱教授指出，文化是我們的生活方式，文化表現(xiàn)在我們每一個(gè)人的言語或表述方式、交往或行為方式、意識(shí)或認(rèn)知方式中。人們存在自然中，同時(shí)也存在于文化的時(shí)空中。劉焱教授指出，每個(gè)幼兒心中都有一顆美的種子，讓他們?cè)诖笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)美、感受美，用詩畫豐富和升華美的體驗(yàn)，用人類精神文化滋養(yǎng)心靈，能促進(jìn)他們想象力和創(chuàng)造力的全面發(fā)展，為將來的幸福生活奠定基礎(chǔ)。要開展好幼兒園文化育人，幼兒園教師要提升自身文化素養(yǎng)，樹立文化育人意識(shí)，加強(qiáng)文化知識(shí)儲(chǔ)備，在幼兒園現(xiàn)有課程中，以貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，適合幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的方式嵌入中國(guó)傳統(tǒng)文化，多領(lǐng)域融合，使兒童的自然發(fā)展和自發(fā)經(jīng)驗(yàn)得以豐富和提升。
精彩紛呈，朝向美好；遠(yuǎn)距汲養(yǎng)，鑄力成長(zhǎng)。“全國(guó)幼兒園課程與游戲·東湖微論壇”深切感受到名園長(zhǎng)的初心、童心、匠心；領(lǐng)略到名園長(zhǎng)的風(fēng)采、風(fēng)度、風(fēng)韻；折服于名園長(zhǎng)的眼界、跨界、境界！站在新的起點(diǎn)，辦高質(zhì)量的教育，講好中國(guó)幼教故事，是所有學(xué)前教育從業(yè)者的責(zé)任與使命。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇四
通過近段時(shí)間對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)，我們更加明確了幼教工作的真正價(jià)值：“促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展;促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;促進(jìn)幼兒體、智、德、美方面的協(xié)調(diào)發(fā)展;為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)，而《指南》又為我們的教育行為提供了有利的理論依據(jù)和適宜的途徑，它具有很強(qiáng)的操作性。
1、《指南》將五大領(lǐng)域又分成了若干個(gè)子領(lǐng)域，子領(lǐng)域中包括了該領(lǐng)域中最主要的若干個(gè)目標(biāo)，這使我們的思路更加清晰。
2、在典型表現(xiàn)一欄中，有三個(gè)年齡段的對(duì)比，更加有助于我們理解與掌握。
3、在教育建議一欄中，有非常具體、詳細(xì)的教育策略，這為我們更加有目的的實(shí)施教育活動(dòng)提供了有力的幫助。
總之，現(xiàn)階段我們對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)只是片面的、粗淺的，我們還要更加深入的學(xué)習(xí)，并將《指南》的精神一一落實(shí)到日常工作之中，讓幼兒收益的同時(shí)促進(jìn)自我成長(zhǎng)!
活動(dòng)實(shí)施的心得篇五
第一段：總結(jié)活動(dòng)實(shí)施的背景和目的（大約200字）
在我參與的這項(xiàng)活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是為社區(qū)居民提供一個(gè)有意義且趣味盎然的活動(dòng)，以促進(jìn)社區(qū)的凝聚力和友誼?；顒?dòng)主要通過組織文藝演出、戶外運(yùn)動(dòng)和親子互動(dòng)等形式來豐富大家的生活，增強(qiáng)社區(qū)居民的幸福感和滿意度。我們希望通過這些活動(dòng)，讓社區(qū)居民感受到溫暖和關(guān)懷，激發(fā)大家積極參與社區(qū)建設(shè)的熱情。
第二段：活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備（大約300字）
為了確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行，我們提前進(jìn)行了詳細(xì)的策劃和準(zhǔn)備工作。首先，我們成立了一個(gè)專門的策劃小組，分工明確、密切合作，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案和時(shí)間表。然后，我們積極與社區(qū)居民溝通，了解他們的需求和期望，并根據(jù)反饋進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。接著，我們聯(lián)系了一些藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和志愿者組織，邀請(qǐng)他們參與演出和志愿工作，確保活動(dòng)的順利實(shí)施。此外，我們還籌備了足夠的物資，如音響設(shè)備、戶外運(yùn)動(dòng)器材和親子互動(dòng)游戲等，以便為居民們提供全方位的參與體驗(yàn)。
第三段：活動(dòng)實(shí)施過程與反思（大約400字）
活動(dòng)開始后，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要及時(shí)進(jìn)行修正。在文藝演出環(huán)節(jié)，我們?cè)居?jì)劃的輪換表演形式導(dǎo)致了現(xiàn)場(chǎng)秩序的混亂，于是我們立即進(jìn)行了調(diào)整，采取了更為有序的節(jié)目安排，同時(shí)加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)管理。在戶外運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，由于人數(shù)較多，我們沒能事先考慮到部分器材不足的情況，因此有些居民無法及時(shí)參與活動(dòng)。為了解決這個(gè)問題，我們盡快聯(lián)系了附近的場(chǎng)地和供應(yīng)商，爭(zhēng)取盡快補(bǔ)充所需物資。在親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)不夠緊密的情況，于是我們?cè)黾恿艘恍┗?dòng)游戲，加強(qiáng)了家庭成員之間的聯(lián)系。
第四段：活動(dòng)取得的成果和反饋（大約200字）
由于我們的努力和不斷修正，活動(dòng)取得了很好的效果。社區(qū)居民們積極參與，并給予了很多正面的反饋。文藝演出環(huán)節(jié)，大家欣賞了一流的演出和精彩的節(jié)目，充分感受到文化的力量。戶外運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，大家互相競(jìng)技、互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)了身體素質(zhì)和社區(qū)凝聚力。親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們共同參與了各種游戲和活動(dòng)，增進(jìn)了親子關(guān)系，營(yíng)造了和諧的家庭氛圍。社區(qū)居民紛紛表示，通過這次活動(dòng)，他們感受到了來自社區(qū)的關(guān)愛和關(guān)心，更加熱愛自己的家園。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過這次活動(dòng)的實(shí)施，我深刻體會(huì)到一個(gè)好的策劃和準(zhǔn)備對(duì)于活動(dòng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。同時(shí)，我們也要隨時(shí)關(guān)注和接受來自居民的反饋意見，并不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外，我們還需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，做好組織和協(xié)調(diào)工作。相信只要我們能夠不斷改進(jìn)和提升，未來的社區(qū)活動(dòng)一定會(huì)更加豐富多彩，給社區(qū)居民帶來更多的快樂和滿足。我希望能夠繼續(xù)參與這樣有意義的活動(dòng)，為社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇六
7月下旬，我們黃xx班主任工作室的成員們赴xx參加第四屆xx省班主任工作論壇。這個(gè)由xx省中小學(xué)德育研究會(huì)主辦，上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會(huì)友情支持的論壇，特邀了李小魯、韓東才、李家成、趙福江等等著名的教育專家以及各個(gè)城市的名班主任，開展各種講座和專題報(bào)告。所以我們對(duì)這次能到xx學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任教育理念，與來自各地的優(yōu)秀班主任交流學(xué)習(xí)充滿了期待。
在論壇過程中，我們聽了李家成教授的《建設(shè)新集體 培育新個(gè)人》、趙福江主編的《全媒體時(shí)代班主任面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略》、李小魯教授的《全媒體時(shí)代教師的素質(zhì)》、李季教授的《全媒體時(shí)代與泛在教育》的講座，還是各位名班主任的開題報(bào)告，如鄭學(xué)明老師的《樸素的教育最迷人》、鐘杰老師的《德育教程化是實(shí)施班級(jí)育人功能的有效途徑》、吳壯勇老師的《班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)化---班主任怎么做》、高敏老師的《巧用家長(zhǎng)資源 助力班級(jí)發(fā)展》等等。使得我們?cè)诙潭痰娜靸?nèi)學(xué)習(xí)頗多，感觸良深，為之后我們的班主任工作提供理論和實(shí)踐的各種指導(dǎo)。以下是我在培訓(xùn)過程中的一些心得。
幾位專家、教授都提到，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)已完成從單媒體-多媒體-全媒體時(shí)代的演變。當(dāng)下形勢(shì)下，班主任這個(gè)角色面臨著來自四面八方的挑戰(zhàn)，青少年們也無時(shí)不刻地被影響著。趙福江教授說，全媒體時(shí)代班主任素質(zhì)和技能體系的建立和完善，需要優(yōu)秀班主任有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的智慧，把握“愛”的本質(zhì)，改進(jìn)中國(guó)式的班級(jí)管理，自覺構(gòu)建新型家校關(guān)系。同時(shí)也需要教育政策、教育理念、社會(huì)環(huán)境輿論以及學(xué)校專業(yè)的支持。我們需要做的，就是不斷提高自己的理論水平，構(gòu)建適應(yīng)全媒體時(shí)代的班主任核心素養(yǎng)（工作體系、經(jīng)驗(yàn)體系、思想體系），以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
隨著全媒體時(shí)代的來臨，班主任應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)，用互聯(lián)網(wǎng)+教育的方式，從傳統(tǒng)班主任管理、看班、帶班到全媒體時(shí)代班主任工作跨時(shí)空、跨專業(yè)技能的轉(zhuǎn)移。就如何參與建設(shè)校本德育課程，實(shí)現(xiàn)班主任理論、價(jià)值、能力引領(lǐng)。將社會(huì)主義核心價(jià)值和學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)融入德育校本課程實(shí)踐化，實(shí)現(xiàn)核心能力的總體提升。賈高見老師的《公民教育視野下的班級(jí)管理與教育》，吳壯勇老師的《班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)化---班主任怎么做》和高敏老師的《巧用家長(zhǎng)資源 助力班級(jí)發(fā)展》用他們精彩的實(shí)例都給我們展示了實(shí)際操作。而鐘杰老師的《德育課程化是實(shí)施班級(jí)育人功能的有效途徑》更是用大量的優(yōu)秀課例，展示了一個(gè)優(yōu)秀的班主任在全媒體時(shí)代下，利用各種資源實(shí)現(xiàn)班會(huì)課德育功能的最大化。例如她的點(diǎn)亮學(xué)生心燈的課程，即男女生生命成長(zhǎng)課程，細(xì)致地分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)共44個(gè)課程，從系統(tǒng)性、針對(duì)性、目的性、延續(xù)性、多樣性、豐富性、趣味性和實(shí)效性8個(gè)方面去設(shè)計(jì)，鏈接各種電影、音樂、書籍、活動(dòng)。使我們大開眼界、大有收獲。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，優(yōu)秀的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，更要不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作，真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇七
3.活動(dòng)區(qū)材料的擺放應(yīng)是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；
5.注意動(dòng)、靜不同區(qū)域的合理分隔，軟硬環(huán)境的搭配，盡量避免相互干擾；
8.有利于幼兒身心的健康成長(zhǎng)，避免不安全因素的發(fā)生；
9.開發(fā)幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構(gòu)的想法；
10.一些活動(dòng)區(qū)應(yīng)體現(xiàn)活動(dòng)形式的競(jìng)爭(zhēng)性。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇八
第一段：引言（100字）
近年來，隨著戶外教育的興起，小班戶外活動(dòng)在幼兒園教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。作為一名幼兒園老師，我也有幸參與了多次小班戶外活動(dòng)的實(shí)施。通過這些實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我認(rèn)為小班戶外活動(dòng)對(duì)幼兒的全面發(fā)展非常有益，只要我們?cè)趯?shí)施過程中注意一些關(guān)鍵點(diǎn)，便能取得良好的效果。
第二段：活動(dòng)設(shè)計(jì)（200字）
在進(jìn)行小班戶外活動(dòng)時(shí)，首先要有一個(gè)合理的活動(dòng)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要有明確的目標(biāo)，具體的內(nèi)容和合理的時(shí)間安排。進(jìn)行活動(dòng)之前，我們要先做好充分的準(zhǔn)備工作，包括場(chǎng)地選擇、物資準(zhǔn)備以及活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。在活動(dòng)內(nèi)容方面，我們要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，選擇適合他們的活動(dòng)內(nèi)容，可以是與自然環(huán)境親近的活動(dòng)，如郊游、植物觀察等，也可以是有趣的運(yùn)動(dòng)游戲，如足球、跳繩等。無論是哪種活動(dòng)，都要確保活動(dòng)的安全性和教育性，讓幼兒在參與中獲得樂趣的同時(shí)，得到健康發(fā)展。
第三段：引導(dǎo)與教育（300字）
在實(shí)施小班戶外活動(dòng)時(shí)，教師的角色非常關(guān)鍵。教師要充當(dāng)幼兒的引導(dǎo)者和教育者，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，發(fā)揮他們的主體性。在活動(dòng)中，教師要注重觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的自信心和積極性。同時(shí)，教師還要提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，讓幼兒更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在活動(dòng)結(jié)束后，教師要與幼兒進(jìn)行反思和總結(jié)，讓他們明白活動(dòng)中的收獲和不足之處，形成對(duì)自身發(fā)展的正向認(rèn)識(shí)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（300字）
小班戶外活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程，所有的幼兒和教師都要充分發(fā)揮自己的作用，共同完成活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)開始之前，教師要對(duì)所有參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)行分組，并明確每個(gè)小組的任務(wù)和責(zé)任。在活動(dòng)中，教師要適時(shí)進(jìn)行小組交流和合作，鼓勵(lì)幼兒之間相互幫助和支持。通過團(tuán)隊(duì)合作，幼兒可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人分享和合作，提高他們的集體意識(shí)和協(xié)作能力。此外，在活動(dòng)中，教師還可以通過一些小組比賽等方式，激發(fā)幼兒之間的競(jìng)爭(zhēng)和動(dòng)力，增強(qiáng)他們的集體凝聚力。
第五段：評(píng)價(jià)與改進(jìn)（200字）
在小班戶外活動(dòng)的實(shí)施過程中，我們要不斷進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。首先，教師要對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行全面評(píng)估，分析活動(dòng)過程中存在的問題和不足。其次，教師還要聽取幼兒和家長(zhǎng)的意見和建議，了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和期望。最后，我們要及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。在改進(jìn)中，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，了解最新的教育理念和方法，充實(shí)自己的教育素養(yǎng)，提高自己的教育水平和能力。
結(jié)尾（100字）
小班戶外活動(dòng)是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)，通過這些活動(dòng)，我們能夠在自然環(huán)境中讓幼兒獲得更多的體驗(yàn)和成長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心全面發(fā)展。只有我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，才能更好地實(shí)施小班戶外活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能從中獲得快樂和收獲。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇九
xxxx年6月5日，海南省特殊教育師帶徒結(jié)對(duì)幫扶在我校澄邁特校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)，師傅們這次帶來了優(yōu)質(zhì)課視頻，老師們也很認(rèn)真的'去學(xué)習(xí)。
從這次送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)中，我得到以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，在教學(xué)的時(shí)候要結(jié)合生活。李老師的課《炒空心菜》結(jié)合了我們?nèi)粘Ｉ?，在交流中李老師也說了，她會(huì)布置家庭作業(yè)給學(xué)生回去，讓家長(zhǎng)督促完成。
其次，教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)中，情景引入在李老師的課上用的特別好，這往往是最難的，但李老師很好的在課堂上運(yùn)用了，這個(gè)也是需要我去學(xué)習(xí)的。而且在每個(gè)環(huán)節(jié)的語言銜接特別好。
最后，師態(tài)。在課堂教學(xué)上，教師的教態(tài)非常重要，語氣也要是很重要的，而李老師在這一方面表現(xiàn)的很從容。我自認(rèn)為我每次上公開課都有些小緊張，有時(shí)候準(zhǔn)備好的公開課因?yàn)榫o張會(huì)導(dǎo)致在語言上銜接不上，所以這些都是我要學(xué)習(xí)的。
我非常的感謝這次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，給我?guī)砹诉@么多的知識(shí)。也是我認(rèn)為我有的缺點(diǎn)需要去改進(jìn)的。結(jié)果是一步一步走出來的，我堅(jiān)信我會(huì)做的更好。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十
第一段：簡(jiǎn)述德育活動(dòng)的重要性（200字）
德育是學(xué)校教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的品德、修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。為了更好地實(shí)施德育活動(dòng)，我校特別精心策劃和組織了一系列活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠接受全面的德育教育，提升自身素質(zhì)和綜合能力。在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作（200字）
在開始實(shí)施德育活動(dòng)之前，我們首先進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容。然后，我們召集了相關(guān)的師生代表組成了一個(gè)工作小組，負(fù)責(zé)具體的實(shí)施工作。為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們還調(diào)查了學(xué)生的實(shí)際情況和需求，從而更好地針對(duì)性地開展活動(dòng)。
第三段：活動(dòng)的具體實(shí)施情況（300字）
經(jīng)過前期的準(zhǔn)備工作，我們精心安排了一系列德育活動(dòng)。例如，我們組織了全校學(xué)生參觀紅色教育基地，讓他們深刻感受到革命先烈的英勇事跡和崇高精神。我們還開展了“助人為樂”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益事務(wù)。另外，我們還組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地探訪貧困地區(qū)，讓學(xué)生們了解社會(huì)的不公平現(xiàn)象，并提醒他們珍惜現(xiàn)有的資源。這些活動(dòng)不僅使學(xué)生們感受到了偉大的人文精神，而且培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
第四段：活動(dòng)后的收獲和反思（300字）
通過德育活動(dòng)的實(shí)施，我們收獲了很多。首先，學(xué)生們的整體素質(zhì)有了顯著提升，他們的道德品質(zhì)和社交能力都得到了加強(qiáng)。其次，活動(dòng)使學(xué)生們更加熱愛集體、關(guān)心他人，提高了集體凝聚力。另外，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們深入了解了社會(huì)的不同層面，提高了他們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)承擔(dān)能力。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在活動(dòng)過程中，學(xué)生們的參與意識(shí)有些薄弱，自覺性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)。這些問題需要我們更進(jìn)一步地改進(jìn)。
第五段：總結(jié)并展望（200字）
通過此次德育活動(dòng)的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育的重要性和實(shí)施的難度。德育工作需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，需要全體師生的共同努力。我們應(yīng)該持之以恒地進(jìn)行德育活動(dòng)，不斷改進(jìn)活動(dòng)形式和方法，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。希望未來的德育活動(dòng)能夠更加精彩，并能夠更好地培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
這篇1200字的關(guān)于“精心實(shí)施德育活動(dòng)心得體會(huì)”的五段式文章，簡(jiǎn)要介紹了德育活動(dòng)的重要性，重點(diǎn)闡述了活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)的具體實(shí)施情況、活動(dòng)后的收獲和反思，最后總結(jié)并展望了未來的德育活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十一
特別感謝學(xué)校能給我這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)和英語組全體成員全程陪伴，他們手把手指導(dǎo)我去圍繞著教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)實(shí)施和教學(xué)效果一遍又一遍地不斷磨課，下面我談?wù)勱P(guān)于“零起點(diǎn)”教學(xué)磨課期間的幾點(diǎn)收獲：
通過本節(jié)課的磨課，我更加明確了以后的教學(xué)方向，我應(yīng)該去認(rèn)真解讀教材，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以后每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)必須明確再明確，在教學(xué)過程中，緊扣教學(xué)目標(biāo)，偏離教學(xué)目標(biāo)就猶如小船在大海中航行偏離了航向，把握不好航向就很容易觸礁和翻船。我們身處于信息化時(shí)代，教學(xué)資源豐富，如何用精挑細(xì)選的教學(xué)資源來服務(wù)于我們的教學(xué)？教學(xué)的手段是多樣化的，如何讓孩子們?cè)谳p松，歡快的語言環(huán)境中習(xí)得語言？在備一年級(jí)clothes第二課時(shí)時(shí)，我深深的理解了教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向作用，否則的話我就會(huì)淹沒在豐富的教學(xué)資源中，迷失自我。
教學(xué)手段是多樣的，而教學(xué)目的只有一個(gè)，只有真真正正服務(wù)于學(xué)生的，以學(xué)生為本的，從學(xué)生實(shí)際的學(xué)情出發(fā)的備課，才是真實(shí)的備課。原則上不能超越本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更不能增加教學(xué)的難度。吳校長(zhǎng)如是說。本節(jié)課通過“秀一秀，說一說”活動(dòng)，嘗試贊美他人的服裝。上課伊始老師創(chuàng)設(shè)情境：我們學(xué)校將開展一場(chǎng)服裝秀活動(dòng)。接下來，老師走到講臺(tái)前，展示自己的服裝。學(xué)生以小組為單位輪流展示自己的服裝，并用語言描述服裝。為了增強(qiáng)課堂活動(dòng)的趣味性，創(chuàng)設(shè)童謠，鞏固服裝類的詞匯，最后帶領(lǐng)學(xué)生用走秀的方式展示服裝。本節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)，符合一年級(jí)小朋友的學(xué)情。但是，本節(jié)課中，還有很多不盡人意的地方，整堂課還是老師為主導(dǎo)的課堂，沒有還給學(xué)生，課堂應(yīng)該把課堂還給孩子，讓孩子圍繞教學(xué)目標(biāo)盡情的展示自我，像音樂老師聶晶晶一樣讓孩子沉浸在音樂的世界里盡情的舒展自己，可謂春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。像數(shù)學(xué)老師曹穎穎那樣為每一名學(xué)生備好一份教具，就可以巧妙的解決我課堂上的教學(xué)內(nèi)容不利于表達(dá)的問題，畢竟我們這個(gè)季節(jié)屬于初春，天氣乍暖還寒，我們幾乎還穿著冬天的服裝，而我們學(xué)習(xí)的是夏天的t-shirt，dress，skirt，shorts穿著，如果學(xué)生們手中拿著這些教具小衣服進(jìn)行搭配豈不更利于學(xué)生的表達(dá)。在我以后的教學(xué)中，更應(yīng)該向語文老師栗玉潔學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在語篇中感受文字之美，隨文識(shí)字。
審視我自己的課堂，深刻地剖析自己的教學(xué)問題，無論是一年級(jí)還是六年級(jí)的教學(xué)，我再一次認(rèn)識(shí)了“零起點(diǎn)”教學(xué)的重要性，“零起點(diǎn)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，既不拔高教學(xué)內(nèi)容，也不加快教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合全體學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情開展教學(xué)，因材施教。只有我不斷提高自己的學(xué)科核心素養(yǎng)，才能去發(fā)展和服務(wù)于學(xué)生的核心素養(yǎng)?！傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)更加注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的養(yǎng)成，包括理解、邏輯和表達(dá)。學(xué)然后知不足，教然后知困。
通過這次“零起點(diǎn)”教學(xué)活動(dòng)，我將在以后的教學(xué)中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，完善自己，提升自己。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十二
活動(dòng)實(shí)施是指活動(dòng)策劃階段后，將具體的策劃落地實(shí)施的過程。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，需要充分考慮各種情況，定期檢查與調(diào)整計(jì)劃，確?；顒?dòng)最終能夠成功落地。
第二段：實(shí)施前準(zhǔn)備
在活動(dòng)實(shí)施之前，需要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，例如根據(jù)活動(dòng)主題和目的確定活動(dòng)方案、制定詳細(xì)的預(yù)算和時(shí)間安排、尋找合適的場(chǎng)地和人員等等。此外，還需要對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，制定應(yīng)對(duì)措施，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)施過程中的調(diào)整
在活動(dòng)實(shí)施的過程中，可能會(huì)遇到各種意外情況，例如天氣變化、人員變動(dòng)、物資短缺等等。對(duì)于這些情況，我們需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，保證活動(dòng)進(jìn)程的順利進(jìn)行。此外，還需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)展進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決。
第四段：活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，我們還需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和評(píng)估。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問題并找到解決方案，在下一次的活動(dòng)中更好地應(yīng)用。同時(shí)，我們還可以通過分析活動(dòng)數(shù)據(jù)，獲取活動(dòng)效果，進(jìn)一步提升活動(dòng)的策劃和實(shí)施能力。
第五段：結(jié)論
活動(dòng)實(shí)施過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要全方位的考慮。在這個(gè)過程中，我們需要充分制定策略，準(zhǔn)備充分，及時(shí)調(diào)整，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。只有這樣，才能夠保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，并取得良好的效果。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十三
為深入推進(jìn)全鎮(zhèn)生本教育改革全面均衡發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)生本教育開放周活動(dòng)常態(tài)化、制度化。根據(jù)《?？悼h生本教育開放周活動(dòng)實(shí)施方案》（保教發(fā)[20xx]44號(hào)）文件精神和《馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展生本教育開放周活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，為做好此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。
展示學(xué)校生本教育研究階段成果和學(xué)校整體辦學(xué)水平，通過邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，增進(jìn)對(duì)學(xué)校生本教育改革的了解和支持，提升對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意度；促進(jìn)生本教育五項(xiàng)模塊研究均衡推進(jìn)，建立學(xué)校常態(tài)化開展素質(zhì)教育活動(dòng)的展示和推動(dòng)機(jī)制，為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)生本教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校工作出特色、上水平蓄積后勁。
以生本教育為主線，以生本課堂為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育活動(dòng)為主題，全面展示學(xué)校生本教育階段研究成果和辦學(xué)特色。
素質(zhì)教育等方面所做的工作和取得的成績(jī)。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，加強(qiáng)溝通和互動(dòng)，贏得支持、理解和配合，共同創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。
2、生本課堂全部開放。生本課堂教學(xué)為必須開放的內(nèi)容，開放周活動(dòng)期間，學(xué)校所有課堂全開放，每位教師至少執(zhí)教一節(jié)生本課堂理念下的展示課，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與聽課、評(píng)課或主題交流。
3、素質(zhì)教育成果展示。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過宣傳欄、文化墻、展板等平臺(tái)，多角度宣傳、展示學(xué)生素質(zhì)教育及教師隊(duì)伍建設(shè)的成果，如學(xué)生作業(yè)本、手工作品、書畫作品、科技小制作小發(fā)明以及班級(jí)之間的體育競(jìng)技、大課間、學(xué)生才藝表演、興趣小組、自護(hù)自救演練、生活自理展示、親子活動(dòng)等。
4、校園一日生活體驗(yàn)。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)代表與學(xué)生共同參與“校園一日生活”，讓他們以管理者的身份參與學(xué)校、班級(jí)日常管理，或以學(xué)生的身份體驗(yàn)一天的校園生活，感受學(xué)校為學(xué)生提供的家庭化食宿服務(wù)。征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理的意見建議，共同推進(jìn)生本教育，不斷規(guī)范學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
生本教育開放周活動(dòng)每年至少舉行一次，形成常規(guī)。
每年開放周活動(dòng)分學(xué)校自行籌備、集中時(shí)間開放兩個(gè)階段。
1、學(xué)校自行籌備（20xx年4月）
將開放周活動(dòng)籌備工作作為學(xué)校常規(guī)抓實(shí)做好，學(xué)年初作出計(jì)劃安排，制定好方案，搞好教育開放周前期籌備工作，準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案，問卷、培訓(xùn)資料、匯報(bào)材料等。落實(shí)過程指導(dǎo)和督查跟進(jìn)，要參照指定內(nèi)容，兼顧生本教育五項(xiàng)模塊研究成果，結(jié)合學(xué)校實(shí)際突出重點(diǎn)，彰顯辦學(xué)特色。
2、集中時(shí)間開放（5月上旬）
集中開放時(shí)間定于5月12日，具體活動(dòng)見《生本教育開放周活動(dòng)安排》。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開放周活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)過程落實(shí)，組織有序，質(zhì)量高，效果好，形成常態(tài)，特成立全鎮(zhèn)生本教育開放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，張遠(yuǎn)忠同志任組長(zhǎng)，秦嗣忠、靳文常、黃德翠任副組長(zhǎng)；各班班主任為成員。
（1）、家長(zhǎng)隨學(xué)生按課表聽課2節(jié)。地點(diǎn)：各班教室。
（2）、大課間活動(dòng)展演。地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
（3）、介紹學(xué)校近年來的辦學(xué)成果。師生餐廳。
（4）、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高管理學(xué)生的能力和水平，科學(xué)管理，有效管理。地點(diǎn)：師生餐廳。
（5）、問卷調(diào)查：發(fā)放問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、生本服務(wù)、安全、教師教學(xué)行為等方面的意見和建議。地點(diǎn)：師生餐廳。
（6）、家長(zhǎng)與學(xué)生共進(jìn)午餐。地點(diǎn)：師生餐廳。
（1）、生本教育開放周活動(dòng)方案、學(xué)校素質(zhì)教育、教師發(fā)展成果展示材料、問卷樣卷由張遠(yuǎn)忠負(fù)責(zé)制定。
（2）、家長(zhǎng)培訓(xùn)材料由秦嗣忠準(zhǔn)備。
（3）、韓治材負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)宣傳學(xué)校近年來的辦學(xué)成果，負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高家校共建意識(shí)，讓家長(zhǎng)高質(zhì)量的參與對(duì)學(xué)生全方位的管理。高效管理、科學(xué)管理。
（4）、每位教師準(zhǔn)備一節(jié)開放式的生本課，讓家長(zhǎng)隨學(xué)生同聽一節(jié)課。
（5）大課間展演：負(fù)責(zé)人：值周教師，所有教師隨班活動(dòng)，參與指導(dǎo)。
《小蘋果》、《思密達(dá)》
（6）、簽到負(fù)責(zé)人：各班班主任；
會(huì)議記錄：值周教師。
問卷收發(fā)：黃德翠。
材料收集整理歸檔：秦嗣忠。
（7）、后勤服務(wù)：靳文常、周才新。供應(yīng)足夠的飲水，開水桶安放在計(jì)算機(jī)教室外走廊，備足一次性口杯；保質(zhì)保量保證所有師生中午的生活，不少于四菜一湯；準(zhǔn)備足夠的碗筷，讓家長(zhǎng)與學(xué)生共進(jìn)午餐，共同體驗(yàn)生本服務(wù)質(zhì)量。
教育改革，抓好素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)特色辦校，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校的重要載體和長(zhǎng)效機(jī)制。要精心籌備，認(rèn)真組織，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，全方位立體化展示學(xué)校辦學(xué)水平和改革成果。要樹立開放展示是形式，是載體，高質(zhì)量常態(tài)化開展學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)，培養(yǎng)全面、健康、和諧發(fā)展的新學(xué)生才是根本目的的思想認(rèn)識(shí)，用扎實(shí)的常態(tài)化素質(zhì)教育活動(dòng)保證開放周展示的質(zhì)量和效果。集體活動(dòng)時(shí)，所有教師隨班活動(dòng)，管理好本班學(xué)生，維護(hù)學(xué)校形象、班級(jí)形象。
。要把開放周工作與家長(zhǎng)學(xué)校相關(guān)工作結(jié)合起來進(jìn)行，在開展實(shí)效性活動(dòng)過程中積累資料。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十四
為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)陽光體育精神清江外國(guó)語學(xué)校高一年級(jí)舉辦20xx冬季足球比賽活動(dòng)，足球比賽活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動(dòng)為載體，通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針
堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力和財(cái)力，共同為我校足球活動(dòng)的開展提供保障；以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
三、工作措施
（一）、主辦單位、承辦單位
主辦：高一年級(jí)組 承辦：體育組
（二）、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
擬于20xx年xx月xx日至xx月xx日之間，具體時(shí)間另行通知。地點(diǎn):學(xué)校足球場(chǎng).
（三）、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：活力足球 陽光生活
（四）參賽范圍
1、活力足球高一年級(jí)學(xué)生足球比賽（只組建男隊(duì)）
2、陽光生活高一年級(jí)女子足球啦啦隊(duì)
（五）、比賽具體要求：
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，規(guī)劃方案《足球比賽活動(dòng)方案》。
(2)比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個(gè)比賽過程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊(duì)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時(shí)間內(nèi)遲到10分鐘的球隊(duì)作自動(dòng)棄權(quán)處理。
(7)如果在比賽的時(shí)間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊(duì)伍不能請(qǐng)外援,必須是本班學(xué)生。
(10)各班各隊(duì)必須必須統(tǒng)一足球服，隊(duì)與隊(duì)之間的隊(duì)服顏色必須有明顯的區(qū)分。
六、競(jìng)賽辦法：
1、采用淘汰賽辦法；
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
3、抽簽時(shí)間：20xx年xx月xx日體育組辦公室進(jìn)行。
七、比賽規(guī)則
比賽采取兩場(chǎng)制，并做如下規(guī)定：上下半場(chǎng)比賽“毛時(shí)”計(jì)算，每半場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每半場(chǎng)每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會(huì)。
八、錄取名次及獎(jiǎng)罰辦法
1、錄取前3名隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、凡遲到10分鐘不到比賽場(chǎng)地的隊(duì)作棄權(quán)處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)核實(shí)，取消比賽資格和比賽成績(jī).
九、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比條件
1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會(huì)做貢獻(xiàn)。
十、大賽指導(dǎo)老師：xxx xxx
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十五
1、引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語，體會(huì)成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。
誦成語比賽活動(dòng)
時(shí)間：20xx年10月29日下午
地點(diǎn)：學(xué)校餐廳門前
1――6年級(jí)學(xué)生
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）、各班參加人數(shù)：全班人數(shù)的百分之八十，少一人次扣一1分。(1分)
（2）、精神面貌好。進(jìn)出場(chǎng)有序，隊(duì)列整齊，服裝統(tǒng)一。（1分）
（3）、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（6分）
（4）、誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。（1分）
（5）、附加分：誦讀形式新穎，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（1分）
2、各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保留一位小數(shù)。
3、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。
4、比賽分三組進(jìn)行，低年級(jí)組(一二年級(jí)），中年級(jí)組（三四年級(jí)），高年級(jí)組（五六年級(jí)） 。每組按所得分?jǐn)?shù)高低順序，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名。
張棟梁、遠(yuǎn)順成
孟偉偉
張威威
梁占軍
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十六
在峰會(huì)落戶杭州這一極其重要的歷史機(jī)遇下，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿精神，著力提升志愿服務(wù)行動(dòng)的貢獻(xiàn)力和影響力，號(hào)召全市少先隊(duì)員當(dāng)好東道主、喜迎g20峰會(huì)，團(tuán)市委、市文明辦、市教育局、市少工委決定聯(lián)合開展“喜迎g20—天目小v在行動(dòng)”主題實(shí)踐系列活動(dòng)(天目小v中的“v”取自志愿者的英文volunteer首字母，與“微”諧音，天目小v特指分布廣泛、小處著手但積微成著的臨安志愿者)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
喜迎g20—天目小v在行動(dòng)
全市各中小學(xué)少先隊(duì)員
20xx年2月至9月
(一)“我們是代言人”主題實(shí)踐活動(dòng)
1.開展“美麗杭州”天目少年尋訪活動(dòng)。以小手拉大手，攜手1 6為形式，在寒假期間尋訪屬于美麗家鄉(xiāng)的景色，可以是自然景觀、人文景觀，引導(dǎo)少先隊(duì)員了解家鄉(xiāng)的美，開學(xué)以后在少先隊(duì)活動(dòng)課中展示。
2.征集“最美杭州”推薦詞。用中英文表述少年兒童心中“最美杭州”的推薦詞，向全世界嘉賓展示杭州的美。全市將評(píng)選最美推薦詞并上報(bào)杭州參評(píng)，統(tǒng)一在六一活動(dòng)展示。
(二)“我們是文明使者”主題實(shí)踐活動(dòng)
1.開展“尋找身邊的陋習(xí)”活動(dòng)。少先隊(duì)員通過各種形式尋找身邊不文明的現(xiàn)象，少先隊(duì)組織以“尋找身邊的陋習(xí)”為主題，開展少先隊(duì)活動(dòng)課，從而提升少先隊(duì)員的整體文明素質(zhì)。
2.開展“禮儀知識(shí)我知道”四格漫畫評(píng)選活動(dòng)。組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)吃、穿、住、行等方面的文明禮儀知識(shí)，將學(xué)到的禮儀知識(shí)創(chuàng)作繪制成四格漫畫。全市將組織評(píng)選并上報(bào)杭州參評(píng)。
(三)“我們是天目小v”主題實(shí)踐活動(dòng)
1.尋找紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)點(diǎn)。組織少先隊(duì)員積極尋找身邊的志愿服務(wù)點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀志愿服務(wù)者的事跡，感受志愿服務(wù)的魅力，并進(jìn)行宣傳引導(dǎo)。
2.開展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)。少先隊(duì)員積極參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中，開展“垃圾分類”“五水共治”宣傳服務(wù)、積極參加公交車文明勸導(dǎo)和“大熊貓”舊衣回收等活動(dòng)，喜迎g20峰會(huì)世界嘉賓。
全市各級(jí)少先隊(duì)組織要高度重視、認(rèn)真部署，把握重點(diǎn)、分步實(shí)施?，F(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)要求告知如下：
1.“最美杭州”推薦詞要求契合主題，有真情實(shí)感，真切體現(xiàn)杭州之美。推薦詞要求中英文對(duì)應(yīng)，中文字?jǐn)?shù)控制在200字左右。(推薦詞格式：標(biāo)題為二號(hào)方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體字體，正文為三號(hào)仿宋字體。)
2.“禮儀知識(shí)我知道”四格漫畫創(chuàng)作以手繪形式。規(guī)格為a3紙(29.7cm×42.0cm)，分成等量四個(gè)小格。四格漫畫作品要緊密圍繞吃穿住行四方面，反映生活，貼近真實(shí)，可適當(dāng)加文字予以說明。作品要求原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲行為。
3.尋找紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)點(diǎn)。要求每所中小學(xué)上報(bào)一個(gè)“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)點(diǎn)”，并在服務(wù)點(diǎn)至少開展一次志愿服務(wù)活動(dòng)。
4.新學(xué)期開學(xué)后，各中小學(xué)少先隊(duì)組織要開展“喜迎g20—天目小v在行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)、主題中隊(duì)會(huì)等，組織少先隊(duì)員展示尋訪成果，交流討論心得體會(huì)。特別是對(duì)照核心價(jià)值觀“24個(gè)字”的要求，組織隊(duì)員交流在尋訪中的所聽、所看、所行、所思。各校及時(shí)將活動(dòng)信息(含照片)通過微博(@臨安少先隊(duì)@杭州少先隊(duì))、教育網(wǎng)、新聞媒體、杭州少先隊(duì)網(wǎng)站等媒體上報(bào)(作為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選加分項(xiàng))。
1.請(qǐng)各校于20xx年4月22日前擇優(yōu)選送2份“最美杭州”推薦詞和2幅“禮儀知識(shí)我知道”四格漫畫作品交至教育局基礎(chǔ)教育科葉萍，并將《“最美杭州”推薦詞匯總表》(附件1)、《“禮儀知識(shí)我知道”四格漫畫作品匯總表》(附件2)發(fā)送至[email?protected]。
2.請(qǐng)各校于20xx年4月22日前將學(xué)校選擇的志愿服務(wù)點(diǎn)和活動(dòng)信息(含照片)發(fā)送至[email?protected]。市少工委將制作全市紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)地圖。
3.根據(jù)上交材料情況，市少工委將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并擇優(yōu)選送15份推薦詞(中英文)和15幅優(yōu)秀四格漫畫作品寄送至杭州參評(píng)，同時(shí)評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。有關(guān)主題教育實(shí)踐活動(dòng)具體事宜，請(qǐng)于市少工委聯(lián)系，聯(lián)系人：葉萍、邵佳路，聯(lián)系方式：637xx,6372xxx。
七、注意事項(xiàng)
1.高度重視，精心組織。要求各校要因地制宜、精心組織、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、抓好落實(shí)。同時(shí)加強(qiáng)安全意識(shí)教育，尤其遠(yuǎn)離封建迷信、亂放鞭炮、浪費(fèi)等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，確保活動(dòng)安全、順利進(jìn)行。
2.整合資源，注重實(shí)效。各校要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)校特色和隊(duì)員特點(diǎn)，引導(dǎo)少先隊(duì)員設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的活動(dòng)方案。在人員選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)、新聞宣傳等方面尋求多方支持。
3.及時(shí)總結(jié)，廣泛宣傳。各校要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)的成效和亮點(diǎn)，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息。要加大宣傳力度，通過各類媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，在微博中以#天目小v在行動(dòng)#為主題做好宣傳、交流，展示活動(dòng)成果，擴(kuò)大活動(dòng)影響。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十七
一、活動(dòng)背景：
現(xiàn)在，越來越多的青少年學(xué)生戴上了眼鏡。一方面，是學(xué)習(xí)壓力的變大，坐在書桌前，眼睛長(zhǎng)期工作，一直處于疲勞狀態(tài);另一方面，也是最主要的.方面——用眼習(xí)慣不好，很多同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間的坐在計(jì)算機(jī)、電視機(jī)前，眼睛得不到休息，還有看書、看手機(jī)的姿勢(shì)不對(duì)等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運(yùn)動(dòng)或是其他情況下，都會(huì)出現(xiàn)很多不方便的情況，但是，現(xiàn)在的戴眼鏡同學(xué)的人數(shù)還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學(xué)的眼鏡度數(shù)也在年年升高，這說明同學(xué)們的用眼習(xí)慣不好，而且沒有很好的保護(hù)自己的眼睛。所以，為了促進(jìn)同學(xué)們對(duì)眼睛有關(guān)知識(shí)的了解，增強(qiáng)對(duì)用眼習(xí)慣的重視，已達(dá)到保護(hù)自己的眼睛的目的，特在全校策劃舉行“愛護(hù)眼睛，守住光明”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
促進(jìn)對(duì)眼知識(shí)的了解，增強(qiáng)對(duì)用眼習(xí)慣的重視，保護(hù)同學(xué)們的眼睛。了解20xx年6月6日第20個(gè)愛眼日的主題。
三、活動(dòng)參與者： 全體師生 社會(huì)部分群眾
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
20xx年6月6日 學(xué)校大門口
五、活動(dòng)過程：
1、“愛護(hù)眼睛，守住光明”活動(dòng)為本次愛眼日活動(dòng)內(nèi)容;
2、“愛護(hù)眼睛，守住光明”愛眼宣傳活動(dòng)(制作宣傳版;發(fā)放宣傳單);
3、用眼知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)講座;
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十八
認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局提出學(xué)校對(duì)標(biāo)工作要求，我校將以各項(xiàng)活動(dòng)為抓手，以緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作，我們將以衡水中學(xué)為標(biāo)桿，開展對(duì)標(biāo)趕超活動(dòng)，我校要從師資建設(shè)、特色打造、教學(xué)管理、學(xué)生教育等方面，多方位、多層次、多角度對(duì)標(biāo)定位找出差距，扎實(shí)有序的開展對(duì)標(biāo)活動(dòng)。認(rèn)責(zé)承諾，制定趕超措施，確保對(duì)標(biāo)活動(dòng)取得實(shí)效。
要按照教體局會(huì)議要求，進(jìn)一步更新學(xué)校發(fā)展理念，完善推進(jìn)措施、改進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。要始終堅(jiān)持以“教育教學(xué)質(zhì)量的提高”為中心，做到“四規(guī)范”，即規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)、規(guī)范課堂教學(xué)、規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、規(guī)范考核評(píng)價(jià)。做到“四強(qiáng)化”，即強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、強(qiáng)化校際間交流活動(dòng)。充分挖掘我校教育教學(xué)工作的潛力，努力創(chuàng)建一整套先進(jìn)的教育教學(xué)理念和行之有效的教育教學(xué)管理模式，形成教育教學(xué)新特色，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
具體對(duì)標(biāo)目標(biāo)任務(wù)：
根據(jù)縣教體局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，確定我校向衡水中學(xué)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)為：
1、 書香校園創(chuàng)建：采取請(qǐng)進(jìn)來和學(xué)回來的方法，通過讀書節(jié)、經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)，努力打造書香校園。
方面的教育。以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，強(qiáng)化班級(jí)量化管理監(jiān)督力度，以常規(guī)管理為保障，狠抓養(yǎng)成教育。
3、 課堂教學(xué)改革：以新課標(biāo)為核心，以課堂教學(xué)為改革重點(diǎn)，大力推廣導(dǎo)學(xué)案的使用，扎實(shí)抓好校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
4、 大力推進(jìn)多媒體電化教學(xué)：合理和充分使用多媒體電化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，加大使用力度，要求每位老師熟練使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。
5、 學(xué)校規(guī)范化管理：實(shí)行人性化管理，完善考核辦法，建立健全各項(xiàng)管理制度。
對(duì)標(biāo)要求：
1、超前謀劃，積極應(yīng)對(duì)，從課堂教學(xué)入手，形成學(xué)校、老師、學(xué)生齊心協(xié)力、共同奮斗、再攀高峰的良好氛圍。
2、努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍，以“名師工程”、“名班主任工程”、“青藍(lán)工程”、教師培訓(xùn)等工作為抓手，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師隊(duì)伍大發(fā)展的目標(biāo)。
3、繼續(xù)深入開展校園文化建設(shè)。堅(jiān)持從精神文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化、制度文化建設(shè)入手，努力形成極具特色的現(xiàn)代學(xué)校文化體系，營(yíng)造“富有人文關(guān)懷，師生共享和諧”的精神家園，實(shí)現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂成長(zhǎng)的目標(biāo)。
4、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)與衡水中學(xué)兩校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間的溝通交流，實(shí)現(xiàn)“借力發(fā)展”。
（一）廣泛發(fā)動(dòng)，安排部署階段
1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)“全面對(duì)標(biāo)”活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署，推動(dòng)活動(dòng)迅速展開。結(jié)合活動(dòng)要求，通過櫥窗、黑板報(bào)等多種渠道對(duì)“全面對(duì)標(biāo)”活動(dòng)進(jìn)行深入宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)要覆蓋所有教師。
2、制定活動(dòng)方案。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定特色突出的實(shí)施方案，提出明確的爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，制定具體的爭(zhēng)創(chuàng)措施。
（二）全面對(duì)標(biāo)，認(rèn)責(zé)承諾階段
1、深化對(duì)標(biāo)定位。要緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，結(jié)合工作推動(dòng)落實(shí)進(jìn)展情況，進(jìn)一步深化學(xué)校發(fā)展思路，完善推進(jìn)措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭對(duì)標(biāo)先進(jìn)，帶頭用爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師，凝聚工作合力，帶頭落實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)要求，切實(shí)把思想統(tǒng)一到學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)上來。對(duì)前一階段對(duì)標(biāo)定位工作進(jìn)行一次回頭看，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，制定加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)標(biāo)定位工作方案。
2、選樹崗位標(biāo)兵。突出學(xué)校特點(diǎn)，立足教師崗位要求，通過群眾評(píng)議、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等多種途徑，選出教育教學(xué)成績(jī)突出、群眾認(rèn)可優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，在全校樹立標(biāo)桿，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。同時(shí)，加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動(dòng)整體教育教學(xué)工作水平的不斷提升。
3、全面亮牌承諾。立足學(xué)校特點(diǎn)，依據(jù)對(duì)標(biāo)定位明確趕超目標(biāo)
和措施，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作，圍繞為群眾服好務(wù)、為師生服好務(wù)，向社會(huì)公開承諾，接受監(jiān)督。
（三）、活動(dòng)時(shí)間
第一階段：對(duì)標(biāo)定位，明確目標(biāo)( 9月1日--9月30日)。我校按照全面對(duì)標(biāo)的總體要求，以衡水中學(xué)為對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型，針對(duì)我校在工作中存在的實(shí)際問題，客觀分析我校自身現(xiàn)狀，查找差距不足，明確努力目標(biāo)，制定對(duì)標(biāo)工作計(jì)劃。
第二階段：科學(xué)分析，制定措施( 10月1日--10月31日)。針對(duì)查找出的差距和不足，制定具體趕超措施，明確努力方向和完成時(shí)限，制定對(duì)標(biāo)計(jì)劃，并以適當(dāng)方式進(jìn)行公開、公示。
第三階段：履責(zé)踐諾，落實(shí)提高( 11月1日—年12月31日)。認(rèn)真落實(shí)趕超措施，努力“對(duì)標(biāo)”，實(shí)現(xiàn)整體提升。要把對(duì)標(biāo)任務(wù)和措施有計(jì)劃、有時(shí)間安排的逐項(xiàng)對(duì)照落實(shí)，形成全過程、全方位、全員參與的工作格局。同時(shí)要建立長(zhǎng)期任務(wù)，樹立長(zhǎng)期思想，明確長(zhǎng)期目標(biāo)和階段性任務(wù)，堅(jiān)持不懈、持之以恒地開展好此項(xiàng)活動(dòng)。
（一）明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。充分認(rèn)識(shí)對(duì)標(biāo)活動(dòng)的重要意義，擺上重要議事日程，專門進(jìn)行安排部署， 成立學(xué)校對(duì)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
組 長(zhǎng)：婁慶成
副組長(zhǎng)：張書臣、劉彬
成 員：宋景新、楊靜芬、張玉寧、白少鋒、
王阿龍、王如芹、劉瑞芳、韓永剛
（二）加強(qiáng)分類指導(dǎo)。按照領(lǐng)導(dǎo)干部、教師等不同群體特點(diǎn)，明確開展活動(dòng)的具體要求，重點(diǎn)加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督導(dǎo)落實(shí)，使對(duì)標(biāo)活動(dòng)貼近工作實(shí)際和思想實(shí)際，確保圓滿完成任務(wù)。
（三）做好輿論宣傳。通過開辟活動(dòng)專欄等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
xx中學(xué)
20xx年9月
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十九
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”的讀書系列活動(dòng)。
書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)
（大屏幕）
1、書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)。
2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
20xx年4月23日至5月23日
全體學(xué)生
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。（活動(dòng)月第一周）
1、開展一次國(guó)旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。
2、各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”，出一期專題手抄報(bào)。
（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“最美手抄報(bào)”）
3、班主任利用晨讀時(shí)間開展“經(jīng)典誦讀”比賽，每班選出2兩名選手，學(xué)校以年級(jí)為單位再次選拔。
（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“誦讀之星”拍照留念）
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第二周）
1、班主任利用校班隊(duì)會(huì)或語文課時(shí)間召開一次“好書推介會(huì)”，學(xué)生介紹自己所讀的一本書。
(教師上交教案、課件）
2、班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書交流會(huì)”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容及體會(huì)。
（學(xué)生上交讀書體會(huì)，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀讀后感。）
第三階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第三周）
完成一至六年級(jí)的語文知識(shí)綠色評(píng)價(jià)內(nèi)容
一年級(jí)：讀繪本
二年級(jí)：看圖說話
三年級(jí)：講故事
四年級(jí)：朗讀課文（學(xué)過的）
五年級(jí)：朗讀課文（未學(xué)過的）
六年級(jí)：概括主要內(nèi)容
(各年級(jí)依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果選出綠色評(píng)價(jià)“優(yōu)秀班級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀）
第四階段：活動(dòng)總結(jié)階段（活動(dòng)月第四周）
1、各年級(jí)課本劇匯報(bào)：以年級(jí)為單位，內(nèi)容可以是課內(nèi)或課外。
(學(xué)校評(píng)選出課本劇匯報(bào)“最佳年級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀)
活動(dòng)實(shí)施的心得篇二十
為創(chuàng)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，形成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的風(fēng)尚，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自主進(jìn)行檢查、督促全校學(xué)生日常行為規(guī)范的實(shí)施，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成,在學(xué)校班級(jí)管理中展開比學(xué)習(xí)，賽成績(jī)；比衛(wèi)生賽整潔；比紀(jì)律賽秩序；比文明，賽禮貌；比活動(dòng)，賽組織的“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案.
以縣教科局工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，從基礎(chǔ)德育入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)校德育及班級(jí)管理的針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生主動(dòng)積極參與學(xué)校管理的能力。
2、使學(xué)生自覺的形成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等行為習(xí)慣。
3、強(qiáng)化班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，形成濃厚的比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組 員：xxx各年級(jí)班主任
活動(dòng)協(xié)調(diào)辦公室：教導(dǎo)處
1、根據(jù)學(xué)校要求，分別從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮貌、活動(dòng)、標(biāo)志佩帶、兩操活動(dòng)等各方面進(jìn)行檢查評(píng)比，整個(gè)檢查評(píng)比過程要從學(xué)生到校起，一直到學(xué)生離校止。做到公平公正，每周一匯總，成績(jī)上墻，并于周一升旗時(shí)公布檢查評(píng)比成績(jī)。每月一匯總，頻發(fā)流動(dòng)紅旗，一學(xué)年一匯總，將成績(jī)納入學(xué)校班級(jí)班主任考核之中。
2、各班按要求及時(shí)召開“比、學(xué)、趕、幫、超”動(dòng)員大會(huì)，組織好班級(jí)小組合作規(guī)劃、學(xué)習(xí)“一幫一”結(jié)對(duì)子、學(xué)期考試分析等活動(dòng)，對(duì)班級(jí)“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，所有開展活動(dòng)過程性資料收集整理并上交教導(dǎo)處。
3、教師值日小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員每天進(jìn)行檢查，認(rèn)真填寫學(xué)校日志。
4、成立學(xué)校班級(jí)管理監(jiān)督崗，明確監(jiān)督崗成員職責(zé)及檢查紀(jì)律要求。監(jiān)督崗成員由學(xué)校四到九年級(jí)各班委成員中工作能力強(qiáng)，樂意為大家服務(wù)，能以身作則的同學(xué)擔(dān)任。。
5、教師和學(xué)生值日組長(zhǎng)每天檢查完畢后及時(shí)填寫評(píng)比分?jǐn)?shù)，并做好值日生交接工作。在檢查過程中，遇重大事件或難以解決的問題，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量一起妥善解決。
6、參與檢查的監(jiān)督崗成員要以佩帶檢查值日標(biāo)志，堅(jiān)持公平、公正、公開地記載情況和打分，不打感情分，不打無效分。值崗時(shí)要多行隊(duì)禮，必須使用禮貌用語，必須講普通話，要尊重每一位同學(xué)。檢查時(shí)見到老師必須站立行隊(duì)禮并問好，不能打擾老師上課。
7、要有檢查信息反饋表，對(duì)于減分的班級(jí)要將減分原因?qū)懬?，反饋給減分班級(jí)班主任，以便于班主任及時(shí)教育管理本班學(xué)生。班主任如有意見要及時(shí)反饋給檢查小組。
1、各班要高度重視此項(xiàng)工作，所選監(jiān)督員能真正起到檢查監(jiān)督的作用，確保活動(dòng)正常開展。。
2、值日教師發(fā)揮作用，公平、公正做事，杜絕走過場(chǎng)現(xiàn)象。
3、教導(dǎo)處嚴(yán)格按照評(píng)比細(xì)則，詳細(xì)登記檢查結(jié)果并上報(bào)學(xué)校，杜絕有檢查、無評(píng)比現(xiàn)象。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇二十一
為了進(jìn)一步提高我校中青年教師的教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，以此為契機(jī)，在全校開展中青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，特制定本方案：
以更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為總體目標(biāo)，積極營(yíng)造"理念引領(lǐng)方向，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)高效，創(chuàng)優(yōu)打造名師，科研鑄就名校"的氛圍，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、教研組精品課評(píng)比第一名的教師必須參賽。
2、40歲以下中青年教師自愿報(bào)名參賽。
競(jìng)賽內(nèi)容依據(jù)教師本學(xué)期所代學(xué)科內(nèi)容為主，課堂教學(xué)要求"三維"目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際；課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，()體現(xiàn)高效課堂理念，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，有較高的課堂教學(xué)效益。
10月13日至16日
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
1、成立瞻榆鎮(zhèn)義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：叢廣懷
副組長(zhǎng)：孔繁星
成 員：羅海燕 王麗俠 梁玉秋 王曉紅 趙興 馬壯
2、成立瞻榆鎮(zhèn)義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委組。
組 長(zhǎng)：孔繁星
活動(dòng)實(shí)施的心得篇二十二
為深入推進(jìn)今年秋種小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)，根據(jù)《關(guān)于開展小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)意見的通知》(皖政辦[20xx]45號(hào))和《關(guān)于印發(fā)20xx年秋種小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)方案的通知》(皖農(nóng)農(nóng)[20xx]215號(hào))文件精神和省農(nóng)委的要求，結(jié)合去年小麥高產(chǎn)攻關(guān)成功經(jīng)驗(yàn)，本著嚴(yán)格攻關(guān)活動(dòng)要求，突出四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，狠抓播種質(zhì)量提高，全面提升小麥高產(chǎn)攻關(guān)內(nèi)容與水平的原則，特制定此方案。
小麥高產(chǎn)攻關(guān)的基本目標(biāo)是：全市小麥單產(chǎn)確保穩(wěn)定在上年單產(chǎn)水平的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)再提高5個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)率提高10個(gè)百分點(diǎn)。
今年秋種，小麥高產(chǎn)攻關(guān)的主要內(nèi)容：應(yīng)以提高播種質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的落實(shí)。
1、推廣精（少）量播種技術(shù)，在提高播種質(zhì)量上下功夫。小麥播種質(zhì)量包括適宜播期、播量和溝墑質(zhì)量等，是提高小麥高產(chǎn)攻關(guān)水平的基礎(chǔ)。今年秋種，各地要把提高小麥播種質(zhì)量作為四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)推廣的重中之重來抓，作為小麥高產(chǎn)攻關(guān)績(jī)效考評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容，力爭(zhēng)取得新突破。突出解決好撒播、旋耕不實(shí)、機(jī)播行距過窄、春性品種播期過早、稻茬麥開溝等問題，全面推進(jìn)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝結(jié)合，提高農(nóng)機(jī)作業(yè)水平，切實(shí)把播量降下來，把播期安排好，把播種質(zhì)量搞上去，打好秋種基礎(chǔ)。
2、推廣良種良法配套技術(shù)，在推行良種統(tǒng)供上下功夫。要大力推廣生產(chǎn)上綜合性狀表現(xiàn)突出的品種。弱筋品種以揚(yáng)輻麥2號(hào)為主，搭配揚(yáng)麥13；中筋品種以揚(yáng)麥12為主，搭配揚(yáng)麥158、皖麥19；強(qiáng)筋品種以煙農(nóng)19為主，搭配泛麥5號(hào)、淮麥20。項(xiàng)目區(qū)全面推行小麥良種統(tǒng)供，實(shí)現(xiàn)良種良法配套。
3、推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)，在普及科學(xué)施肥上下功夫。全面示范推廣按測(cè)土配方卡施肥技術(shù)，改變盲目施肥、過量施肥現(xiàn)象，要求項(xiàng)目區(qū)測(cè)土配方施肥覆蓋率達(dá)到55%以上。抓好測(cè)土、配方、生產(chǎn)、供應(yīng)、施肥技術(shù)指導(dǎo)一條龍服務(wù)示范點(diǎn)。
4、推廣病蟲草害綜防技術(shù)，在統(tǒng)防統(tǒng)治力度上下功夫。建立健全病蟲草害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、重大病蟲害防治應(yīng)急反應(yīng)和科學(xué)用藥指導(dǎo)工作機(jī)制。突出抓好小麥赤霉病、紋枯病、穗蚜、吸漿蟲等病蟲害的防治，尤其要把小麥赤霉病防治作為一項(xiàng)必要措施落實(shí)到位。結(jié)合實(shí)際，抓好小麥統(tǒng)防統(tǒng)治的示范點(diǎn)，探索統(tǒng)防統(tǒng)治的專業(yè)化服務(wù)模式。
1、建立高產(chǎn)核心示范區(qū)。去年秋種已建的25萬畝高產(chǎn)核心示范區(qū)，要繼續(xù)鞏固和提高。今年秋種，重點(diǎn)新建30萬畝高產(chǎn)核心示范區(qū)，其中天長(zhǎng)市10萬畝、定遠(yuǎn)縣7萬畝、鳳陽縣6萬畝、明光市7萬畝。要選好示范點(diǎn)，不得與老區(qū)重復(fù),使新區(qū)與老區(qū)形成新的布局，進(jìn)一步增強(qiáng)示范效益和帶動(dòng)功能。示范區(qū)內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一技術(shù)規(guī)程、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一機(jī)播、統(tǒng)一田管、統(tǒng)一機(jī)械收獲，良種良法配套等關(guān)鍵技術(shù)到位率100%。各主產(chǎn)縣、市要按照“縣抓萬畝豐產(chǎn)片、鄉(xiāng)抓千畝示范方、村抓百畝示范點(diǎn)”的要求，建立相應(yīng)的核心示范區(qū)。
2、建立“三情”監(jiān)測(cè)點(diǎn)。三情監(jiān)測(cè)是指導(dǎo)科學(xué)田管的基礎(chǔ)。繼續(xù)實(shí)行“四定”（定地點(diǎn)、定時(shí)間、定專家、定期會(huì)商）辦法，對(duì)小麥全生育期開展苗情、墑情和病蟲情監(jiān)測(cè)，充實(shí)加強(qiáng)小麥灌漿速度監(jiān)測(cè)，去年建立的“三情”監(jiān)測(cè)點(diǎn)要固定不變，以增強(qiáng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的可比性。要突出適時(shí)實(shí)用的原則，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒，增強(qiáng)數(shù)據(jù)傳遞分析處理能力，提高工作效率。
3、建立良種繁殖基地。要以小麥良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī)，充分發(fā)揮農(nóng)場(chǎng)和良種場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)良種繁殖基地建設(shè)。制定和推行小麥良種生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，把“三圃田”建設(shè)作為良種繁殖的基本環(huán)節(jié)，從株行圃抓起，建立健全株行圃―株系圃--原種圃―良種繁殖田的良種繁育體系。從今年秋種起，凡是沒有建立三圃田的，不作為良繁基地對(duì)待，不得參與統(tǒng)一供種招投標(biāo)。各地落實(shí)情況，在秋種結(jié)束后及時(shí)上報(bào)備案。
4、啟動(dòng)農(nóng)戶高產(chǎn)攻關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。在主產(chǎn)區(qū)以縣（市）為單位開展農(nóng)戶高產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)畝產(chǎn)超千斤以上的高產(chǎn)田塊，5月上中旬召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，并組織專家對(duì)千斤以上高產(chǎn)田塊進(jìn)行實(shí)產(chǎn)驗(yàn)收。對(duì)產(chǎn)量最高田塊的農(nóng)戶向上級(jí)部門推薦，爭(zhēng)取給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、強(qiáng)化協(xié)調(diào)服務(wù)。市建立由相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和專家組成的小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)專家組，負(fù)責(zé)全市小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)的重大決策、組織協(xié)調(diào)和管理。下設(shè)協(xié)調(diào)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組，技術(shù)指導(dǎo)小組主要由推廣、科研單位具備中級(jí)以上職稱專家組成，主要承擔(dān)全市小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)中的技術(shù)咨詢、培訓(xùn)和小麥高產(chǎn)配套技術(shù)試驗(yàn)與鑒定、攻關(guān)示范片測(cè)產(chǎn)與驗(yàn)收。各小麥主產(chǎn)縣、市要建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和技術(shù)指導(dǎo)。
2、建立考核機(jī)制。建立以單產(chǎn)、質(zhì)量、效益、技術(shù)推廣和攻關(guān)規(guī)模為主要內(nèi)容的小麥高產(chǎn)攻關(guān)考核指標(biāo)體系。每年對(duì)4個(gè)小麥主產(chǎn)縣、市進(jìn)行一次考核，成效顯著的給予一定表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)基層和農(nóng)民開展小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)的積極性。
3、確保?？顚Ｓ?。對(duì)于省財(cái)政每年安排我市的小麥高產(chǎn)攻關(guān)的活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，各小麥主產(chǎn)縣、市要充分利用好資金，堅(jiān)決制止各種截留或挪作他用行為，確保資金用于服務(wù)能力建設(shè)、關(guān)鍵技術(shù)推廣和良種良法示范戶補(bǔ)貼。把核心示范區(qū)建設(shè)與國(guó)家小麥良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施捆綁起來，國(guó)家良種補(bǔ)貼資金著力用于良種推廣，核心示范區(qū)補(bǔ)貼資金著力用于良法落實(shí)，促進(jìn)良種和良法配套推廣，政策與技術(shù)同步落實(shí)。從今年秋種起，核心示范區(qū)補(bǔ)貼資金實(shí)行與良種良法直接掛鉤，在確保落實(shí)到農(nóng)戶的前提下，由縣政府制定具體掛鉤辦法，并報(bào)省、市備案。
4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。小麥主產(chǎn)縣、市各級(jí)政府要把小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作，納入政府議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。要及時(shí)研究解決小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)中的重大問題，協(xié)調(diào)落實(shí)好小麥良種補(bǔ)貼等惠農(nóng)政策。各有關(guān)部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，確保小麥高產(chǎn)攻關(guān)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇二十三
為激勵(lì)xxxx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校廣大青年教師積極投身教育事業(yè)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，進(jìn)一步推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，決定在xxxx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校開展青年明星教師評(píng)選工作，評(píng)選一批品格端正、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)扎實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索的一線青年教師。
從xxxx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)的需要出發(fā)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效的原則，采取公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)遴選、滾動(dòng)培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)管理模式。
1.主辦單位
浦東教育發(fā)展研究院
xxxx區(qū)教育學(xué)會(huì)
xxxx區(qū)中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)
2.協(xié)辦單位
xxxx區(qū)各教育署
3.評(píng)選指導(dǎo)組
組長(zhǎng)：焦亞蛟、曹錫康
副組長(zhǎng)：王曉科、張錦華、郭嶸
組員：趙連根、路玉剛、陸萍萍、高國(guó)忠、劉國(guó)慶、吳秀國(guó)、顧志躍、楊振峰、倪似玉、顧靜宇、胡雨芳、黃捷、吳燕、陳斌、張雪飛。
評(píng)選指導(dǎo)組下設(shè)工作組，由教育學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)和教發(fā)院教研室組成，主要成員為：周增為、陳珍國(guó)、惲敏霞、唐水明、謝曉峰、李彥榮、謝忠新、張曦、吳耀忠、章健文。
1. xxxx年舉辦首屆“xxxx區(qū)青年明星教師”評(píng)選活動(dòng)。此后，每3年評(píng)選一次。
2. 評(píng)選采取個(gè)人申報(bào)，學(xué)校推薦，教育署審核，評(píng)選工作組初評(píng)，評(píng)選指導(dǎo)組審定的順序自下而上逐級(jí)進(jìn)行。
3. 每次評(píng)選幼兒園、小學(xué)、初中、高中一線青年教師各10名，共40名。
xxxx區(qū)幼兒園、小學(xué)(含特殊教育學(xué)校)、初中和高中(含中等職業(yè)學(xué)校)的在職一線優(yōu)秀青年教師。
1. 35周歲以下(以首屆為例：應(yīng)為xxxx年9月10日以后出生)，有5年以上教齡，小學(xué)、幼兒園教師具有大專以上學(xué)歷，中學(xué)教師具有本科以上學(xué)歷。
2.忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，有優(yōu)良的職業(yè)道德，為人師表。
3. 具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和過硬的教學(xué)組織能力;具有較強(qiáng)的教研科研能力和創(chuàng)新意識(shí)。
4.教學(xué)實(shí)績(jī)突出。五年來在教育行政主管部門舉辦或認(rèn)可的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)或市級(jí)三等獎(jiǎng)及以上，并有教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表，并在課堂教學(xué)改進(jìn)中成績(jī)顯著，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格或特色，在本校、本區(qū)享有一定的知名度。
1.組織和發(fā)動(dòng)(xxxx年4月)
評(píng)選指導(dǎo)組確定和公布評(píng)選方案。
學(xué)科專業(yè)委員會(huì)評(píng)選工作組制定評(píng)選實(shí)施細(xì)則。
教育署宣傳評(píng)選方案和實(shí)施細(xì)則，發(fā)動(dòng)個(gè)人報(bào)名和學(xué)校推薦。
2.候選人推薦(xxxx年5月)
候選人在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上由學(xué)校推薦，重點(diǎn)中學(xué)推薦人數(shù)不超過2名，其他學(xué)校不超過1名。學(xué)校推薦材料呈送教育署審核。教育署審核后匯總至教發(fā)院教研室。
3.評(píng)選工作組初選(xxxx年6月)
評(píng)選工作組組織專家根據(jù)條件對(duì)被推薦人選進(jìn)行初評(píng)。完成材料評(píng)審后統(tǒng)一安排課堂教學(xué)和答辯。
4.評(píng)選指導(dǎo)組評(píng)審(xxxx年7月)
評(píng)選工作組將初評(píng)結(jié)果上報(bào)評(píng)選指導(dǎo)組審定，審定結(jié)果公示后，報(bào)社發(fā)局、社工委備案。
1.表彰
在教師節(jié)活動(dòng)中，對(duì)本屆青年明星教師進(jìn)行專項(xiàng)表彰，頒發(fā)“xxxx區(qū)青年明星教師”榮譽(yù)證書。
在教師節(jié)表彰后，利用媒體及網(wǎng)絡(luò)，對(duì)當(dāng)選的青年明星教師優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳。組織xxxx區(qū)青年明星教師宣講團(tuán)，在新區(qū)有關(guān)中小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)開展巡回宣講。
2.獎(jiǎng)勵(lì)
評(píng)選活動(dòng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)和物資獎(jiǎng)勵(lì)相經(jīng)驗(yàn)，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。對(duì)評(píng)選出的xxxx區(qū)青年明星教師由xxxx區(qū)中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)頒發(fā)一次性的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇一
現(xiàn)代社會(huì)中，素質(zhì)教育成為教育改革的重要方向，而德育作為其重要組成部分，對(duì)塑造學(xué)生的品德和道德價(jià)值觀起著重要的作用。為了有效地提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，我校精心設(shè)計(jì)了一系列德育活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律、責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，成為有德有才的新時(shí)代人才。
第二段：總結(jié)德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程
在設(shè)計(jì)德育活動(dòng)時(shí)，我們注重針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科進(jìn)行分類規(guī)劃，確?；顒?dòng)能夠貼近學(xué)生的生活和實(shí)際需求。我們?cè)O(shè)置了豐富多樣的德育活動(dòng)，包括思想品德教育講座、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí)，為了提高活動(dòng)的有效性和吸引力，我們還邀請(qǐng)了社會(huì)各界的專家和理論家，為學(xué)生提供不同角度的講解和指導(dǎo)。
第三段：說明德育活動(dòng)的效果和影響
經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)德育活動(dòng)取得了顯著的效果。一方面，學(xué)生的自律和責(zé)任感明顯增強(qiáng)。他們開始明白遵守規(guī)章制度的重要性，愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感也得到了提高。他們積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)大事，為他人盡一份力量。另一方面，德育活動(dòng)也對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)產(chǎn)生了積極影響。因?yàn)榈掠顒?dòng)強(qiáng)調(diào)“品德為先”，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。
第四段：總結(jié)德育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和啟示
通過實(shí)施德育活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到德育是教育的重要任務(wù)之一，也是學(xué)校育人的根本任務(wù)。德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要有針對(duì)性和時(shí)效性，注重理論結(jié)合實(shí)際，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中收獲知識(shí)的同時(shí)，也能提高思想境界，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和自我成就感。同時(shí)，德育需要與學(xué)科教育相結(jié)合，通過德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，為其終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：展望未來的德育活動(dòng)發(fā)展方向
下一步，我們將進(jìn)一步完善德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生的反饋和需求，不斷優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的吸引力和有效性。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德價(jià)值觀。我們希望通過這些努力，能夠在德育工作中取得更加顯著的成效，培養(yǎng)出更多有德有才的新時(shí)代人才。
通過精心實(shí)施德育活動(dòng)，我們得以全面提升學(xué)生的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。這些活動(dòng)不僅幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，還培養(yǎng)了他們的自律、責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，德育活動(dòng)與學(xué)科教育的有機(jī)結(jié)合，也為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)提供了積極的影響和助力。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善德育活動(dòng)，提高其設(shè)計(jì)和實(shí)施的質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)提供更好的支持和引導(dǎo)。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇二
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，德育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名學(xué)校教師，我一直堅(jiān)信學(xué)生的德育教育應(yīng)該是全面而系統(tǒng)的。為了更好地實(shí)施德育活動(dòng)，我經(jīng)過反復(fù)研究并結(jié)合實(shí)際，總結(jié)了一些心得與體會(huì)。
第二段：理論指導(dǎo)與意識(shí)轉(zhuǎn)變（200字）
要精心實(shí)施德育活動(dòng)，首先，我們需要有正確的理論指導(dǎo)。作為教師，我深知只有理論知識(shí)的積累才能幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生的行為準(zhǔn)則。因此，我不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)理論，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考和實(shí)踐。其次，為了更好地推進(jìn)德育工作，我也做好了意識(shí)轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。明白只有打破教師和學(xué)生之間的隔閡，才能有效地傳達(dá)德育活動(dòng)的價(jià)值和意義。
第三段：德育活動(dòng)的創(chuàng)新與個(gè)性化（250字）
在實(shí)施德育活動(dòng)之前，我會(huì)首先進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)。我認(rèn)為活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，這樣才能激發(fā)學(xué)生的參與熱情。例如，在閱讀教育方面，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列有趣且貼近生活的閱讀活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、讀書簽名墻等。此外，我還注重德育活動(dòng)的個(gè)性化。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，因此我在活動(dòng)設(shè)計(jì)中注重個(gè)性化的服務(wù)和引導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能夠體驗(yàn)到被關(guān)注和重視的感受。
第四段：師生互動(dòng)與評(píng)估反饋（300字）
在實(shí)施德育活動(dòng)中，師生互動(dòng)起著至關(guān)重要的作用。通過師生之間的互動(dòng)，我可以更好地了解學(xué)生的需求和問題，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行德育引導(dǎo)。例如，在班會(huì)活動(dòng)中，我嘗試放慢腳步，聆聽學(xué)生的心聲，與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)的經(jīng)歷，這樣不僅能夠加深與學(xué)生的親近感，還能更好地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們提供更好的幫助和引導(dǎo)。此外，我還注重從學(xué)生和家長(zhǎng)那里獲取評(píng)估和反饋。通過收集學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議，我可以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)德育活動(dòng)，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
第五段：心得與體會(huì)總結(jié)（300字）
通過精心實(shí)施德育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，德育教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，我也實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)生在德育活動(dòng)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，作為一名教師，我要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，不斷創(chuàng)新德育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自律自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、勇于擔(dān)責(zé)的精神，使他們能夠成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀公民。
總結(jié)：在精心實(shí)施德育活動(dòng)的過程中，教師的理論指導(dǎo)和意識(shí)轉(zhuǎn)變起著至關(guān)重要的作用?；顒?dòng)創(chuàng)新與個(gè)性化能夠更好地激發(fā)學(xué)生的參與熱情，而師生互動(dòng)和評(píng)估反饋可以幫助教師了解學(xué)生的需求和問題。通過不斷總結(jié)和提高，教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和精神品格。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇三
在通遼市學(xué)前教育王溪泉科長(zhǎng)的精心組織下，開魯縣學(xué)前教育股劉明哲股長(zhǎng)帶領(lǐng)開魯幼兒園的園長(zhǎng)一行四人，從“北風(fēng)卷地百草折”的通遼，踏雪啟程，飛躍千里，來到“晴川歷歷、芳草萋萋”的江城武漢。參加由華中師范大學(xué)與億童教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的為期三天的“第十二屆全國(guó)名園長(zhǎng)俱樂部――東湖微論壇”。此次培訓(xùn)活動(dòng)從是實(shí)地參觀園所到聆聽幼教大佬們的講座與點(diǎn)評(píng)。有血有肉，異彩紛呈，不僅精神上受到洗禮，更為下一步的工作打開了瓶頸。收獲頗多，感觸與筆端。
12月13日，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)了三所幼兒園。從環(huán)境布局的美化綠化、主題活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)展示、區(qū)角設(shè)置物品投放到廢物利用自制的玩教具、課內(nèi)外游戲活動(dòng)科學(xué)合理的組織都讓我深受啟迪。教育無處不在，教學(xué)資源實(shí)實(shí)在在。正如馮好安園長(zhǎng)所說“課程是生發(fā)出來的，是做出來的”。特別廢物利用方面給我的觸動(dòng)很大。都說經(jīng)濟(jì)條件決定各方面的發(fā)展，“錢”字往往成了擋箭牌，而孩子在老師的引導(dǎo)下能變廢為寶，恰恰體現(xiàn)教師的聰明才智。根據(jù)新修訂《指南》的出臺(tái)，體育活動(dòng)是幼兒發(fā)展的前提，科學(xué)合理的開展決定孩子終生的成長(zhǎng)。藍(lán)天幼兒園根據(jù)不同年段的孩子特點(diǎn)開展?jié)L球、運(yùn)球、投傳球，鍛煉孩子不同身體機(jī)能的發(fā)展，短短幾分鐘，無不彰顯園所的課程與游戲的契合的科學(xué)性。
水木本無華，相蕩而生漣漪。石本無火，相擊而生靈光。實(shí)地園所參觀學(xué)習(xí)之后，微論壇活動(dòng)因幼教大咖們精彩的分享和點(diǎn)評(píng)進(jìn)入了高潮。
田素娥園長(zhǎng)“柿子紅了”為切入點(diǎn)，凸現(xiàn)了根據(jù)幼兒特點(diǎn)挖掘幼兒潛能的主題活動(dòng)的高度。李崢園長(zhǎng)從游戲環(huán)境資源的利用體現(xiàn)“活”、游戲活動(dòng)組織的形式體現(xiàn)“巧”以及游戲課程內(nèi)容體現(xiàn)“趣”等方面具體闡述了具有安幼教育集團(tuán)園本特色的幼兒園游戲課程。遵循“課程即活動(dòng)、活動(dòng)即游戲、游戲即生活”的課程理念，深挖活用一公里課程資源，多維開發(fā)課程組織形式，趣味性設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，編織了各具特色的游戲課程。
馮昕園長(zhǎng)的混齡活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，打破了班級(jí)的界限，以自主、自由的方式讓孩子在幼兒園里實(shí)現(xiàn)互助式成長(zhǎng)。劉朝陽園長(zhǎng)的“三生”
視野下的教育，更是讓孩子在自然中學(xué)習(xí)，生活中成長(zhǎng)的典范。專家們的講座讓我思考：我們的幼兒教育有些“追風(fēng)”。農(nóng)村的花重金硬化，去城市看花草。城里的想辦法種草、買沙，到農(nóng)村體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。適合的才是好教育，不能舍本逐末。
劉焱教授在大會(huì)上作報(bào)告：《文化育人課程——意義與建構(gòu)》。報(bào)告中，劉焱教授圍繞“什么是文化”、“文化對(duì)兒童的影響”、“傳統(tǒng)文化怎樣進(jìn)入幼兒園課程”三個(gè)方面為與會(huì)嘉賓帶來了一場(chǎng)豐盛的“文化”大餐。劉焱教授指出，文化是我們的生活方式，文化表現(xiàn)在我們每一個(gè)人的言語或表述方式、交往或行為方式、意識(shí)或認(rèn)知方式中。人們存在自然中，同時(shí)也存在于文化的時(shí)空中。劉焱教授指出，每個(gè)幼兒心中都有一顆美的種子，讓他們?cè)诖笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)美、感受美，用詩畫豐富和升華美的體驗(yàn)，用人類精神文化滋養(yǎng)心靈，能促進(jìn)他們想象力和創(chuàng)造力的全面發(fā)展，為將來的幸福生活奠定基礎(chǔ)。要開展好幼兒園文化育人，幼兒園教師要提升自身文化素養(yǎng)，樹立文化育人意識(shí)，加強(qiáng)文化知識(shí)儲(chǔ)備，在幼兒園現(xiàn)有課程中，以貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，適合幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的方式嵌入中國(guó)傳統(tǒng)文化，多領(lǐng)域融合，使兒童的自然發(fā)展和自發(fā)經(jīng)驗(yàn)得以豐富和提升。
精彩紛呈，朝向美好；遠(yuǎn)距汲養(yǎng)，鑄力成長(zhǎng)。“全國(guó)幼兒園課程與游戲·東湖微論壇”深切感受到名園長(zhǎng)的初心、童心、匠心；領(lǐng)略到名園長(zhǎng)的風(fēng)采、風(fēng)度、風(fēng)韻；折服于名園長(zhǎng)的眼界、跨界、境界！站在新的起點(diǎn)，辦高質(zhì)量的教育，講好中國(guó)幼教故事，是所有學(xué)前教育從業(yè)者的責(zé)任與使命。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇四
通過近段時(shí)間對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)，我們更加明確了幼教工作的真正價(jià)值：“促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展;促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;促進(jìn)幼兒體、智、德、美方面的協(xié)調(diào)發(fā)展;為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)，而《指南》又為我們的教育行為提供了有利的理論依據(jù)和適宜的途徑，它具有很強(qiáng)的操作性。
1、《指南》將五大領(lǐng)域又分成了若干個(gè)子領(lǐng)域，子領(lǐng)域中包括了該領(lǐng)域中最主要的若干個(gè)目標(biāo)，這使我們的思路更加清晰。
2、在典型表現(xiàn)一欄中，有三個(gè)年齡段的對(duì)比，更加有助于我們理解與掌握。
3、在教育建議一欄中，有非常具體、詳細(xì)的教育策略，這為我們更加有目的的實(shí)施教育活動(dòng)提供了有力的幫助。
總之，現(xiàn)階段我們對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)只是片面的、粗淺的，我們還要更加深入的學(xué)習(xí)，并將《指南》的精神一一落實(shí)到日常工作之中，讓幼兒收益的同時(shí)促進(jìn)自我成長(zhǎng)!
活動(dòng)實(shí)施的心得篇五
第一段：總結(jié)活動(dòng)實(shí)施的背景和目的（大約200字）
在我參與的這項(xiàng)活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是為社區(qū)居民提供一個(gè)有意義且趣味盎然的活動(dòng)，以促進(jìn)社區(qū)的凝聚力和友誼?；顒?dòng)主要通過組織文藝演出、戶外運(yùn)動(dòng)和親子互動(dòng)等形式來豐富大家的生活，增強(qiáng)社區(qū)居民的幸福感和滿意度。我們希望通過這些活動(dòng)，讓社區(qū)居民感受到溫暖和關(guān)懷，激發(fā)大家積極參與社區(qū)建設(shè)的熱情。
第二段：活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備（大約300字）
為了確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行，我們提前進(jìn)行了詳細(xì)的策劃和準(zhǔn)備工作。首先，我們成立了一個(gè)專門的策劃小組，分工明確、密切合作，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案和時(shí)間表。然后，我們積極與社區(qū)居民溝通，了解他們的需求和期望，并根據(jù)反饋進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。接著，我們聯(lián)系了一些藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和志愿者組織，邀請(qǐng)他們參與演出和志愿工作，確保活動(dòng)的順利實(shí)施。此外，我們還籌備了足夠的物資，如音響設(shè)備、戶外運(yùn)動(dòng)器材和親子互動(dòng)游戲等，以便為居民們提供全方位的參與體驗(yàn)。
第三段：活動(dòng)實(shí)施過程與反思（大約400字）
活動(dòng)開始后，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要及時(shí)進(jìn)行修正。在文藝演出環(huán)節(jié)，我們?cè)居?jì)劃的輪換表演形式導(dǎo)致了現(xiàn)場(chǎng)秩序的混亂，于是我們立即進(jìn)行了調(diào)整，采取了更為有序的節(jié)目安排，同時(shí)加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)管理。在戶外運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，由于人數(shù)較多，我們沒能事先考慮到部分器材不足的情況，因此有些居民無法及時(shí)參與活動(dòng)。為了解決這個(gè)問題，我們盡快聯(lián)系了附近的場(chǎng)地和供應(yīng)商，爭(zhēng)取盡快補(bǔ)充所需物資。在親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)不夠緊密的情況，于是我們?cè)黾恿艘恍┗?dòng)游戲，加強(qiáng)了家庭成員之間的聯(lián)系。
第四段：活動(dòng)取得的成果和反饋（大約200字）
由于我們的努力和不斷修正，活動(dòng)取得了很好的效果。社區(qū)居民們積極參與，并給予了很多正面的反饋。文藝演出環(huán)節(jié)，大家欣賞了一流的演出和精彩的節(jié)目，充分感受到文化的力量。戶外運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，大家互相競(jìng)技、互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)了身體素質(zhì)和社區(qū)凝聚力。親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們共同參與了各種游戲和活動(dòng)，增進(jìn)了親子關(guān)系，營(yíng)造了和諧的家庭氛圍。社區(qū)居民紛紛表示，通過這次活動(dòng)，他們感受到了來自社區(qū)的關(guān)愛和關(guān)心，更加熱愛自己的家園。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過這次活動(dòng)的實(shí)施，我深刻體會(huì)到一個(gè)好的策劃和準(zhǔn)備對(duì)于活動(dòng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。同時(shí)，我們也要隨時(shí)關(guān)注和接受來自居民的反饋意見，并不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外，我們還需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，做好組織和協(xié)調(diào)工作。相信只要我們能夠不斷改進(jìn)和提升，未來的社區(qū)活動(dòng)一定會(huì)更加豐富多彩，給社區(qū)居民帶來更多的快樂和滿足。我希望能夠繼續(xù)參與這樣有意義的活動(dòng)，為社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇六
7月下旬，我們黃xx班主任工作室的成員們赴xx參加第四屆xx省班主任工作論壇。這個(gè)由xx省中小學(xué)德育研究會(huì)主辦，上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會(huì)友情支持的論壇，特邀了李小魯、韓東才、李家成、趙福江等等著名的教育專家以及各個(gè)城市的名班主任，開展各種講座和專題報(bào)告。所以我們對(duì)這次能到xx學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任教育理念，與來自各地的優(yōu)秀班主任交流學(xué)習(xí)充滿了期待。
在論壇過程中，我們聽了李家成教授的《建設(shè)新集體 培育新個(gè)人》、趙福江主編的《全媒體時(shí)代班主任面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略》、李小魯教授的《全媒體時(shí)代教師的素質(zhì)》、李季教授的《全媒體時(shí)代與泛在教育》的講座，還是各位名班主任的開題報(bào)告，如鄭學(xué)明老師的《樸素的教育最迷人》、鐘杰老師的《德育教程化是實(shí)施班級(jí)育人功能的有效途徑》、吳壯勇老師的《班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)化---班主任怎么做》、高敏老師的《巧用家長(zhǎng)資源 助力班級(jí)發(fā)展》等等。使得我們?cè)诙潭痰娜靸?nèi)學(xué)習(xí)頗多，感觸良深，為之后我們的班主任工作提供理論和實(shí)踐的各種指導(dǎo)。以下是我在培訓(xùn)過程中的一些心得。
幾位專家、教授都提到，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)已完成從單媒體-多媒體-全媒體時(shí)代的演變。當(dāng)下形勢(shì)下，班主任這個(gè)角色面臨著來自四面八方的挑戰(zhàn)，青少年們也無時(shí)不刻地被影響著。趙福江教授說，全媒體時(shí)代班主任素質(zhì)和技能體系的建立和完善，需要優(yōu)秀班主任有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的智慧，把握“愛”的本質(zhì)，改進(jìn)中國(guó)式的班級(jí)管理，自覺構(gòu)建新型家校關(guān)系。同時(shí)也需要教育政策、教育理念、社會(huì)環(huán)境輿論以及學(xué)校專業(yè)的支持。我們需要做的，就是不斷提高自己的理論水平，構(gòu)建適應(yīng)全媒體時(shí)代的班主任核心素養(yǎng)（工作體系、經(jīng)驗(yàn)體系、思想體系），以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
隨著全媒體時(shí)代的來臨，班主任應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)，用互聯(lián)網(wǎng)+教育的方式，從傳統(tǒng)班主任管理、看班、帶班到全媒體時(shí)代班主任工作跨時(shí)空、跨專業(yè)技能的轉(zhuǎn)移。就如何參與建設(shè)校本德育課程，實(shí)現(xiàn)班主任理論、價(jià)值、能力引領(lǐng)。將社會(huì)主義核心價(jià)值和學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)融入德育校本課程實(shí)踐化，實(shí)現(xiàn)核心能力的總體提升。賈高見老師的《公民教育視野下的班級(jí)管理與教育》，吳壯勇老師的《班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)化---班主任怎么做》和高敏老師的《巧用家長(zhǎng)資源 助力班級(jí)發(fā)展》用他們精彩的實(shí)例都給我們展示了實(shí)際操作。而鐘杰老師的《德育課程化是實(shí)施班級(jí)育人功能的有效途徑》更是用大量的優(yōu)秀課例，展示了一個(gè)優(yōu)秀的班主任在全媒體時(shí)代下，利用各種資源實(shí)現(xiàn)班會(huì)課德育功能的最大化。例如她的點(diǎn)亮學(xué)生心燈的課程，即男女生生命成長(zhǎng)課程，細(xì)致地分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)共44個(gè)課程，從系統(tǒng)性、針對(duì)性、目的性、延續(xù)性、多樣性、豐富性、趣味性和實(shí)效性8個(gè)方面去設(shè)計(jì)，鏈接各種電影、音樂、書籍、活動(dòng)。使我們大開眼界、大有收獲。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，優(yōu)秀的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，更要不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作，真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇七
3.活動(dòng)區(qū)材料的擺放應(yīng)是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；
5.注意動(dòng)、靜不同區(qū)域的合理分隔，軟硬環(huán)境的搭配，盡量避免相互干擾；
8.有利于幼兒身心的健康成長(zhǎng)，避免不安全因素的發(fā)生；
9.開發(fā)幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構(gòu)的想法；
10.一些活動(dòng)區(qū)應(yīng)體現(xiàn)活動(dòng)形式的競(jìng)爭(zhēng)性。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇八
第一段：引言（100字）
近年來，隨著戶外教育的興起，小班戶外活動(dòng)在幼兒園教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。作為一名幼兒園老師，我也有幸參與了多次小班戶外活動(dòng)的實(shí)施。通過這些實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我認(rèn)為小班戶外活動(dòng)對(duì)幼兒的全面發(fā)展非常有益，只要我們?cè)趯?shí)施過程中注意一些關(guān)鍵點(diǎn)，便能取得良好的效果。
第二段：活動(dòng)設(shè)計(jì)（200字）
在進(jìn)行小班戶外活動(dòng)時(shí)，首先要有一個(gè)合理的活動(dòng)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要有明確的目標(biāo)，具體的內(nèi)容和合理的時(shí)間安排。進(jìn)行活動(dòng)之前，我們要先做好充分的準(zhǔn)備工作，包括場(chǎng)地選擇、物資準(zhǔn)備以及活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。在活動(dòng)內(nèi)容方面，我們要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，選擇適合他們的活動(dòng)內(nèi)容，可以是與自然環(huán)境親近的活動(dòng)，如郊游、植物觀察等，也可以是有趣的運(yùn)動(dòng)游戲，如足球、跳繩等。無論是哪種活動(dòng)，都要確保活動(dòng)的安全性和教育性，讓幼兒在參與中獲得樂趣的同時(shí)，得到健康發(fā)展。
第三段：引導(dǎo)與教育（300字）
在實(shí)施小班戶外活動(dòng)時(shí)，教師的角色非常關(guān)鍵。教師要充當(dāng)幼兒的引導(dǎo)者和教育者，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，發(fā)揮他們的主體性。在活動(dòng)中，教師要注重觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的自信心和積極性。同時(shí)，教師還要提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，讓幼兒更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在活動(dòng)結(jié)束后，教師要與幼兒進(jìn)行反思和總結(jié)，讓他們明白活動(dòng)中的收獲和不足之處，形成對(duì)自身發(fā)展的正向認(rèn)識(shí)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（300字）
小班戶外活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程，所有的幼兒和教師都要充分發(fā)揮自己的作用，共同完成活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)開始之前，教師要對(duì)所有參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)行分組，并明確每個(gè)小組的任務(wù)和責(zé)任。在活動(dòng)中，教師要適時(shí)進(jìn)行小組交流和合作，鼓勵(lì)幼兒之間相互幫助和支持。通過團(tuán)隊(duì)合作，幼兒可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人分享和合作，提高他們的集體意識(shí)和協(xié)作能力。此外，在活動(dòng)中，教師還可以通過一些小組比賽等方式，激發(fā)幼兒之間的競(jìng)爭(zhēng)和動(dòng)力，增強(qiáng)他們的集體凝聚力。
第五段：評(píng)價(jià)與改進(jìn)（200字）
在小班戶外活動(dòng)的實(shí)施過程中，我們要不斷進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。首先，教師要對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行全面評(píng)估，分析活動(dòng)過程中存在的問題和不足。其次，教師還要聽取幼兒和家長(zhǎng)的意見和建議，了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和期望。最后，我們要及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。在改進(jìn)中，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，了解最新的教育理念和方法，充實(shí)自己的教育素養(yǎng)，提高自己的教育水平和能力。
結(jié)尾（100字）
小班戶外活動(dòng)是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)，通過這些活動(dòng)，我們能夠在自然環(huán)境中讓幼兒獲得更多的體驗(yàn)和成長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心全面發(fā)展。只有我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，才能更好地實(shí)施小班戶外活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能從中獲得快樂和收獲。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇九
xxxx年6月5日，海南省特殊教育師帶徒結(jié)對(duì)幫扶在我校澄邁特校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)，師傅們這次帶來了優(yōu)質(zhì)課視頻，老師們也很認(rèn)真的'去學(xué)習(xí)。
從這次送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)中，我得到以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，在教學(xué)的時(shí)候要結(jié)合生活。李老師的課《炒空心菜》結(jié)合了我們?nèi)粘Ｉ?，在交流中李老師也說了，她會(huì)布置家庭作業(yè)給學(xué)生回去，讓家長(zhǎng)督促完成。
其次，教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)中，情景引入在李老師的課上用的特別好，這往往是最難的，但李老師很好的在課堂上運(yùn)用了，這個(gè)也是需要我去學(xué)習(xí)的。而且在每個(gè)環(huán)節(jié)的語言銜接特別好。
最后，師態(tài)。在課堂教學(xué)上，教師的教態(tài)非常重要，語氣也要是很重要的，而李老師在這一方面表現(xiàn)的很從容。我自認(rèn)為我每次上公開課都有些小緊張，有時(shí)候準(zhǔn)備好的公開課因?yàn)榫o張會(huì)導(dǎo)致在語言上銜接不上，所以這些都是我要學(xué)習(xí)的。
我非常的感謝這次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，給我?guī)砹诉@么多的知識(shí)。也是我認(rèn)為我有的缺點(diǎn)需要去改進(jìn)的。結(jié)果是一步一步走出來的，我堅(jiān)信我會(huì)做的更好。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十
第一段：簡(jiǎn)述德育活動(dòng)的重要性（200字）
德育是學(xué)校教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的品德、修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。為了更好地實(shí)施德育活動(dòng)，我校特別精心策劃和組織了一系列活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠接受全面的德育教育，提升自身素質(zhì)和綜合能力。在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作（200字）
在開始實(shí)施德育活動(dòng)之前，我們首先進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容。然后，我們召集了相關(guān)的師生代表組成了一個(gè)工作小組，負(fù)責(zé)具體的實(shí)施工作。為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們還調(diào)查了學(xué)生的實(shí)際情況和需求，從而更好地針對(duì)性地開展活動(dòng)。
第三段：活動(dòng)的具體實(shí)施情況（300字）
經(jīng)過前期的準(zhǔn)備工作，我們精心安排了一系列德育活動(dòng)。例如，我們組織了全校學(xué)生參觀紅色教育基地，讓他們深刻感受到革命先烈的英勇事跡和崇高精神。我們還開展了“助人為樂”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益事務(wù)。另外，我們還組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地探訪貧困地區(qū)，讓學(xué)生們了解社會(huì)的不公平現(xiàn)象，并提醒他們珍惜現(xiàn)有的資源。這些活動(dòng)不僅使學(xué)生們感受到了偉大的人文精神，而且培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
第四段：活動(dòng)后的收獲和反思（300字）
通過德育活動(dòng)的實(shí)施，我們收獲了很多。首先，學(xué)生們的整體素質(zhì)有了顯著提升，他們的道德品質(zhì)和社交能力都得到了加強(qiáng)。其次，活動(dòng)使學(xué)生們更加熱愛集體、關(guān)心他人，提高了集體凝聚力。另外，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們深入了解了社會(huì)的不同層面，提高了他們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)承擔(dān)能力。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在活動(dòng)過程中，學(xué)生們的參與意識(shí)有些薄弱，自覺性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)。這些問題需要我們更進(jìn)一步地改進(jìn)。
第五段：總結(jié)并展望（200字）
通過此次德育活動(dòng)的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育的重要性和實(shí)施的難度。德育工作需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，需要全體師生的共同努力。我們應(yīng)該持之以恒地進(jìn)行德育活動(dòng)，不斷改進(jìn)活動(dòng)形式和方法，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。希望未來的德育活動(dòng)能夠更加精彩，并能夠更好地培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
這篇1200字的關(guān)于“精心實(shí)施德育活動(dòng)心得體會(huì)”的五段式文章，簡(jiǎn)要介紹了德育活動(dòng)的重要性，重點(diǎn)闡述了活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)的具體實(shí)施情況、活動(dòng)后的收獲和反思，最后總結(jié)并展望了未來的德育活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十一
特別感謝學(xué)校能給我這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)和英語組全體成員全程陪伴，他們手把手指導(dǎo)我去圍繞著教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)實(shí)施和教學(xué)效果一遍又一遍地不斷磨課，下面我談?wù)勱P(guān)于“零起點(diǎn)”教學(xué)磨課期間的幾點(diǎn)收獲：
通過本節(jié)課的磨課，我更加明確了以后的教學(xué)方向，我應(yīng)該去認(rèn)真解讀教材，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以后每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)必須明確再明確，在教學(xué)過程中，緊扣教學(xué)目標(biāo)，偏離教學(xué)目標(biāo)就猶如小船在大海中航行偏離了航向，把握不好航向就很容易觸礁和翻船。我們身處于信息化時(shí)代，教學(xué)資源豐富，如何用精挑細(xì)選的教學(xué)資源來服務(wù)于我們的教學(xué)？教學(xué)的手段是多樣化的，如何讓孩子們?cè)谳p松，歡快的語言環(huán)境中習(xí)得語言？在備一年級(jí)clothes第二課時(shí)時(shí)，我深深的理解了教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向作用，否則的話我就會(huì)淹沒在豐富的教學(xué)資源中，迷失自我。
教學(xué)手段是多樣的，而教學(xué)目的只有一個(gè)，只有真真正正服務(wù)于學(xué)生的，以學(xué)生為本的，從學(xué)生實(shí)際的學(xué)情出發(fā)的備課，才是真實(shí)的備課。原則上不能超越本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更不能增加教學(xué)的難度。吳校長(zhǎng)如是說。本節(jié)課通過“秀一秀，說一說”活動(dòng)，嘗試贊美他人的服裝。上課伊始老師創(chuàng)設(shè)情境：我們學(xué)校將開展一場(chǎng)服裝秀活動(dòng)。接下來，老師走到講臺(tái)前，展示自己的服裝。學(xué)生以小組為單位輪流展示自己的服裝，并用語言描述服裝。為了增強(qiáng)課堂活動(dòng)的趣味性，創(chuàng)設(shè)童謠，鞏固服裝類的詞匯，最后帶領(lǐng)學(xué)生用走秀的方式展示服裝。本節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)，符合一年級(jí)小朋友的學(xué)情。但是，本節(jié)課中，還有很多不盡人意的地方，整堂課還是老師為主導(dǎo)的課堂，沒有還給學(xué)生，課堂應(yīng)該把課堂還給孩子，讓孩子圍繞教學(xué)目標(biāo)盡情的展示自我，像音樂老師聶晶晶一樣讓孩子沉浸在音樂的世界里盡情的舒展自己，可謂春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。像數(shù)學(xué)老師曹穎穎那樣為每一名學(xué)生備好一份教具，就可以巧妙的解決我課堂上的教學(xué)內(nèi)容不利于表達(dá)的問題，畢竟我們這個(gè)季節(jié)屬于初春，天氣乍暖還寒，我們幾乎還穿著冬天的服裝，而我們學(xué)習(xí)的是夏天的t-shirt，dress，skirt，shorts穿著，如果學(xué)生們手中拿著這些教具小衣服進(jìn)行搭配豈不更利于學(xué)生的表達(dá)。在我以后的教學(xué)中，更應(yīng)該向語文老師栗玉潔學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在語篇中感受文字之美，隨文識(shí)字。
審視我自己的課堂，深刻地剖析自己的教學(xué)問題，無論是一年級(jí)還是六年級(jí)的教學(xué)，我再一次認(rèn)識(shí)了“零起點(diǎn)”教學(xué)的重要性，“零起點(diǎn)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，既不拔高教學(xué)內(nèi)容，也不加快教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合全體學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情開展教學(xué)，因材施教。只有我不斷提高自己的學(xué)科核心素養(yǎng)，才能去發(fā)展和服務(wù)于學(xué)生的核心素養(yǎng)?！傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)更加注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的養(yǎng)成，包括理解、邏輯和表達(dá)。學(xué)然后知不足，教然后知困。
通過這次“零起點(diǎn)”教學(xué)活動(dòng)，我將在以后的教學(xué)中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，完善自己，提升自己。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十二
活動(dòng)實(shí)施是指活動(dòng)策劃階段后，將具體的策劃落地實(shí)施的過程。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，需要充分考慮各種情況，定期檢查與調(diào)整計(jì)劃，確?；顒?dòng)最終能夠成功落地。
第二段：實(shí)施前準(zhǔn)備
在活動(dòng)實(shí)施之前，需要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，例如根據(jù)活動(dòng)主題和目的確定活動(dòng)方案、制定詳細(xì)的預(yù)算和時(shí)間安排、尋找合適的場(chǎng)地和人員等等。此外，還需要對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，制定應(yīng)對(duì)措施，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)施過程中的調(diào)整
在活動(dòng)實(shí)施的過程中，可能會(huì)遇到各種意外情況，例如天氣變化、人員變動(dòng)、物資短缺等等。對(duì)于這些情況，我們需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，保證活動(dòng)進(jìn)程的順利進(jìn)行。此外，還需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)展進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決。
第四段：活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，我們還需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和評(píng)估。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問題并找到解決方案，在下一次的活動(dòng)中更好地應(yīng)用。同時(shí)，我們還可以通過分析活動(dòng)數(shù)據(jù)，獲取活動(dòng)效果，進(jìn)一步提升活動(dòng)的策劃和實(shí)施能力。
第五段：結(jié)論
活動(dòng)實(shí)施過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要全方位的考慮。在這個(gè)過程中，我們需要充分制定策略，準(zhǔn)備充分，及時(shí)調(diào)整，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。只有這樣，才能夠保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，并取得良好的效果。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十三
為深入推進(jìn)全鎮(zhèn)生本教育改革全面均衡發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)生本教育開放周活動(dòng)常態(tài)化、制度化。根據(jù)《?？悼h生本教育開放周活動(dòng)實(shí)施方案》（保教發(fā)[20xx]44號(hào)）文件精神和《馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展生本教育開放周活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，為做好此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。
展示學(xué)校生本教育研究階段成果和學(xué)校整體辦學(xué)水平，通過邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，增進(jìn)對(duì)學(xué)校生本教育改革的了解和支持，提升對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意度；促進(jìn)生本教育五項(xiàng)模塊研究均衡推進(jìn)，建立學(xué)校常態(tài)化開展素質(zhì)教育活動(dòng)的展示和推動(dòng)機(jī)制，為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)生本教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校工作出特色、上水平蓄積后勁。
以生本教育為主線，以生本課堂為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育活動(dòng)為主題，全面展示學(xué)校生本教育階段研究成果和辦學(xué)特色。
素質(zhì)教育等方面所做的工作和取得的成績(jī)。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，加強(qiáng)溝通和互動(dòng)，贏得支持、理解和配合，共同創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。
2、生本課堂全部開放。生本課堂教學(xué)為必須開放的內(nèi)容，開放周活動(dòng)期間，學(xué)校所有課堂全開放，每位教師至少執(zhí)教一節(jié)生本課堂理念下的展示課，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與聽課、評(píng)課或主題交流。
3、素質(zhì)教育成果展示。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過宣傳欄、文化墻、展板等平臺(tái)，多角度宣傳、展示學(xué)生素質(zhì)教育及教師隊(duì)伍建設(shè)的成果，如學(xué)生作業(yè)本、手工作品、書畫作品、科技小制作小發(fā)明以及班級(jí)之間的體育競(jìng)技、大課間、學(xué)生才藝表演、興趣小組、自護(hù)自救演練、生活自理展示、親子活動(dòng)等。
4、校園一日生活體驗(yàn)。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)代表與學(xué)生共同參與“校園一日生活”，讓他們以管理者的身份參與學(xué)校、班級(jí)日常管理，或以學(xué)生的身份體驗(yàn)一天的校園生活，感受學(xué)校為學(xué)生提供的家庭化食宿服務(wù)。征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理的意見建議，共同推進(jìn)生本教育，不斷規(guī)范學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
生本教育開放周活動(dòng)每年至少舉行一次，形成常規(guī)。
每年開放周活動(dòng)分學(xué)校自行籌備、集中時(shí)間開放兩個(gè)階段。
1、學(xué)校自行籌備（20xx年4月）
將開放周活動(dòng)籌備工作作為學(xué)校常規(guī)抓實(shí)做好，學(xué)年初作出計(jì)劃安排，制定好方案，搞好教育開放周前期籌備工作，準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案，問卷、培訓(xùn)資料、匯報(bào)材料等。落實(shí)過程指導(dǎo)和督查跟進(jìn)，要參照指定內(nèi)容，兼顧生本教育五項(xiàng)模塊研究成果，結(jié)合學(xué)校實(shí)際突出重點(diǎn)，彰顯辦學(xué)特色。
2、集中時(shí)間開放（5月上旬）
集中開放時(shí)間定于5月12日，具體活動(dòng)見《生本教育開放周活動(dòng)安排》。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開放周活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)過程落實(shí)，組織有序，質(zhì)量高，效果好，形成常態(tài)，特成立全鎮(zhèn)生本教育開放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，張遠(yuǎn)忠同志任組長(zhǎng)，秦嗣忠、靳文常、黃德翠任副組長(zhǎng)；各班班主任為成員。
（1）、家長(zhǎng)隨學(xué)生按課表聽課2節(jié)。地點(diǎn)：各班教室。
（2）、大課間活動(dòng)展演。地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
（3）、介紹學(xué)校近年來的辦學(xué)成果。師生餐廳。
（4）、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高管理學(xué)生的能力和水平，科學(xué)管理，有效管理。地點(diǎn)：師生餐廳。
（5）、問卷調(diào)查：發(fā)放問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、生本服務(wù)、安全、教師教學(xué)行為等方面的意見和建議。地點(diǎn)：師生餐廳。
（6）、家長(zhǎng)與學(xué)生共進(jìn)午餐。地點(diǎn)：師生餐廳。
（1）、生本教育開放周活動(dòng)方案、學(xué)校素質(zhì)教育、教師發(fā)展成果展示材料、問卷樣卷由張遠(yuǎn)忠負(fù)責(zé)制定。
（2）、家長(zhǎng)培訓(xùn)材料由秦嗣忠準(zhǔn)備。
（3）、韓治材負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)宣傳學(xué)校近年來的辦學(xué)成果，負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高家校共建意識(shí)，讓家長(zhǎng)高質(zhì)量的參與對(duì)學(xué)生全方位的管理。高效管理、科學(xué)管理。
（4）、每位教師準(zhǔn)備一節(jié)開放式的生本課，讓家長(zhǎng)隨學(xué)生同聽一節(jié)課。
（5）大課間展演：負(fù)責(zé)人：值周教師，所有教師隨班活動(dòng)，參與指導(dǎo)。
《小蘋果》、《思密達(dá)》
（6）、簽到負(fù)責(zé)人：各班班主任；
會(huì)議記錄：值周教師。
問卷收發(fā)：黃德翠。
材料收集整理歸檔：秦嗣忠。
（7）、后勤服務(wù)：靳文常、周才新。供應(yīng)足夠的飲水，開水桶安放在計(jì)算機(jī)教室外走廊，備足一次性口杯；保質(zhì)保量保證所有師生中午的生活，不少于四菜一湯；準(zhǔn)備足夠的碗筷，讓家長(zhǎng)與學(xué)生共進(jìn)午餐，共同體驗(yàn)生本服務(wù)質(zhì)量。
教育改革，抓好素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)特色辦校，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校的重要載體和長(zhǎng)效機(jī)制。要精心籌備，認(rèn)真組織，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，全方位立體化展示學(xué)校辦學(xué)水平和改革成果。要樹立開放展示是形式，是載體，高質(zhì)量常態(tài)化開展學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)，培養(yǎng)全面、健康、和諧發(fā)展的新學(xué)生才是根本目的的思想認(rèn)識(shí)，用扎實(shí)的常態(tài)化素質(zhì)教育活動(dòng)保證開放周展示的質(zhì)量和效果。集體活動(dòng)時(shí)，所有教師隨班活動(dòng)，管理好本班學(xué)生，維護(hù)學(xué)校形象、班級(jí)形象。
。要把開放周工作與家長(zhǎng)學(xué)校相關(guān)工作結(jié)合起來進(jìn)行，在開展實(shí)效性活動(dòng)過程中積累資料。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十四
為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)陽光體育精神清江外國(guó)語學(xué)校高一年級(jí)舉辦20xx冬季足球比賽活動(dòng)，足球比賽活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動(dòng)為載體，通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針
堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力和財(cái)力，共同為我校足球活動(dòng)的開展提供保障；以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
三、工作措施
（一）、主辦單位、承辦單位
主辦：高一年級(jí)組 承辦：體育組
（二）、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
擬于20xx年xx月xx日至xx月xx日之間，具體時(shí)間另行通知。地點(diǎn):學(xué)校足球場(chǎng).
（三）、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：活力足球 陽光生活
（四）參賽范圍
1、活力足球高一年級(jí)學(xué)生足球比賽（只組建男隊(duì)）
2、陽光生活高一年級(jí)女子足球啦啦隊(duì)
（五）、比賽具體要求：
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，規(guī)劃方案《足球比賽活動(dòng)方案》。
(2)比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個(gè)比賽過程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊(duì)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時(shí)間內(nèi)遲到10分鐘的球隊(duì)作自動(dòng)棄權(quán)處理。
(7)如果在比賽的時(shí)間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊(duì)伍不能請(qǐng)外援,必須是本班學(xué)生。
(10)各班各隊(duì)必須必須統(tǒng)一足球服，隊(duì)與隊(duì)之間的隊(duì)服顏色必須有明顯的區(qū)分。
六、競(jìng)賽辦法：
1、采用淘汰賽辦法；
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
3、抽簽時(shí)間：20xx年xx月xx日體育組辦公室進(jìn)行。
七、比賽規(guī)則
比賽采取兩場(chǎng)制，并做如下規(guī)定：上下半場(chǎng)比賽“毛時(shí)”計(jì)算，每半場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每半場(chǎng)每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會(huì)。
八、錄取名次及獎(jiǎng)罰辦法
1、錄取前3名隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、凡遲到10分鐘不到比賽場(chǎng)地的隊(duì)作棄權(quán)處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)核實(shí)，取消比賽資格和比賽成績(jī).
九、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比條件
1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會(huì)做貢獻(xiàn)。
十、大賽指導(dǎo)老師：xxx xxx
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十五
1、引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語，體會(huì)成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。
誦成語比賽活動(dòng)
時(shí)間：20xx年10月29日下午
地點(diǎn)：學(xué)校餐廳門前
1――6年級(jí)學(xué)生
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）、各班參加人數(shù)：全班人數(shù)的百分之八十，少一人次扣一1分。(1分)
（2）、精神面貌好。進(jìn)出場(chǎng)有序，隊(duì)列整齊，服裝統(tǒng)一。（1分）
（3）、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（6分）
（4）、誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。（1分）
（5）、附加分：誦讀形式新穎，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（1分）
2、各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保留一位小數(shù)。
3、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。
4、比賽分三組進(jìn)行，低年級(jí)組(一二年級(jí)），中年級(jí)組（三四年級(jí)），高年級(jí)組（五六年級(jí)） 。每組按所得分?jǐn)?shù)高低順序，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名。
張棟梁、遠(yuǎn)順成
孟偉偉
張威威
梁占軍
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十六
在峰會(huì)落戶杭州這一極其重要的歷史機(jī)遇下，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿精神，著力提升志愿服務(wù)行動(dòng)的貢獻(xiàn)力和影響力，號(hào)召全市少先隊(duì)員當(dāng)好東道主、喜迎g20峰會(huì)，團(tuán)市委、市文明辦、市教育局、市少工委決定聯(lián)合開展“喜迎g20—天目小v在行動(dòng)”主題實(shí)踐系列活動(dòng)(天目小v中的“v”取自志愿者的英文volunteer首字母，與“微”諧音，天目小v特指分布廣泛、小處著手但積微成著的臨安志愿者)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
喜迎g20—天目小v在行動(dòng)
全市各中小學(xué)少先隊(duì)員
20xx年2月至9月
(一)“我們是代言人”主題實(shí)踐活動(dòng)
1.開展“美麗杭州”天目少年尋訪活動(dòng)。以小手拉大手，攜手1 6為形式，在寒假期間尋訪屬于美麗家鄉(xiāng)的景色，可以是自然景觀、人文景觀，引導(dǎo)少先隊(duì)員了解家鄉(xiāng)的美，開學(xué)以后在少先隊(duì)活動(dòng)課中展示。
2.征集“最美杭州”推薦詞。用中英文表述少年兒童心中“最美杭州”的推薦詞，向全世界嘉賓展示杭州的美。全市將評(píng)選最美推薦詞并上報(bào)杭州參評(píng)，統(tǒng)一在六一活動(dòng)展示。
(二)“我們是文明使者”主題實(shí)踐活動(dòng)
1.開展“尋找身邊的陋習(xí)”活動(dòng)。少先隊(duì)員通過各種形式尋找身邊不文明的現(xiàn)象，少先隊(duì)組織以“尋找身邊的陋習(xí)”為主題，開展少先隊(duì)活動(dòng)課，從而提升少先隊(duì)員的整體文明素質(zhì)。
2.開展“禮儀知識(shí)我知道”四格漫畫評(píng)選活動(dòng)。組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)吃、穿、住、行等方面的文明禮儀知識(shí)，將學(xué)到的禮儀知識(shí)創(chuàng)作繪制成四格漫畫。全市將組織評(píng)選并上報(bào)杭州參評(píng)。
(三)“我們是天目小v”主題實(shí)踐活動(dòng)
1.尋找紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)點(diǎn)。組織少先隊(duì)員積極尋找身邊的志愿服務(wù)點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀志愿服務(wù)者的事跡，感受志愿服務(wù)的魅力，并進(jìn)行宣傳引導(dǎo)。
2.開展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)。少先隊(duì)員積極參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中，開展“垃圾分類”“五水共治”宣傳服務(wù)、積極參加公交車文明勸導(dǎo)和“大熊貓”舊衣回收等活動(dòng)，喜迎g20峰會(huì)世界嘉賓。
全市各級(jí)少先隊(duì)組織要高度重視、認(rèn)真部署，把握重點(diǎn)、分步實(shí)施?，F(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)要求告知如下：
1.“最美杭州”推薦詞要求契合主題，有真情實(shí)感，真切體現(xiàn)杭州之美。推薦詞要求中英文對(duì)應(yīng)，中文字?jǐn)?shù)控制在200字左右。(推薦詞格式：標(biāo)題為二號(hào)方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體字體，正文為三號(hào)仿宋字體。)
2.“禮儀知識(shí)我知道”四格漫畫創(chuàng)作以手繪形式。規(guī)格為a3紙(29.7cm×42.0cm)，分成等量四個(gè)小格。四格漫畫作品要緊密圍繞吃穿住行四方面，反映生活，貼近真實(shí)，可適當(dāng)加文字予以說明。作品要求原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲行為。
3.尋找紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)點(diǎn)。要求每所中小學(xué)上報(bào)一個(gè)“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)點(diǎn)”，并在服務(wù)點(diǎn)至少開展一次志愿服務(wù)活動(dòng)。
4.新學(xué)期開學(xué)后，各中小學(xué)少先隊(duì)組織要開展“喜迎g20—天目小v在行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)、主題中隊(duì)會(huì)等，組織少先隊(duì)員展示尋訪成果，交流討論心得體會(huì)。特別是對(duì)照核心價(jià)值觀“24個(gè)字”的要求，組織隊(duì)員交流在尋訪中的所聽、所看、所行、所思。各校及時(shí)將活動(dòng)信息(含照片)通過微博(@臨安少先隊(duì)@杭州少先隊(duì))、教育網(wǎng)、新聞媒體、杭州少先隊(duì)網(wǎng)站等媒體上報(bào)(作為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選加分項(xiàng))。
1.請(qǐng)各校于20xx年4月22日前擇優(yōu)選送2份“最美杭州”推薦詞和2幅“禮儀知識(shí)我知道”四格漫畫作品交至教育局基礎(chǔ)教育科葉萍，并將《“最美杭州”推薦詞匯總表》(附件1)、《“禮儀知識(shí)我知道”四格漫畫作品匯總表》(附件2)發(fā)送至[email?protected]。
2.請(qǐng)各校于20xx年4月22日前將學(xué)校選擇的志愿服務(wù)點(diǎn)和活動(dòng)信息(含照片)發(fā)送至[email?protected]。市少工委將制作全市紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)地圖。
3.根據(jù)上交材料情況，市少工委將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并擇優(yōu)選送15份推薦詞(中英文)和15幅優(yōu)秀四格漫畫作品寄送至杭州參評(píng)，同時(shí)評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。有關(guān)主題教育實(shí)踐活動(dòng)具體事宜，請(qǐng)于市少工委聯(lián)系，聯(lián)系人：葉萍、邵佳路，聯(lián)系方式：637xx,6372xxx。
七、注意事項(xiàng)
1.高度重視，精心組織。要求各校要因地制宜、精心組織、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、抓好落實(shí)。同時(shí)加強(qiáng)安全意識(shí)教育，尤其遠(yuǎn)離封建迷信、亂放鞭炮、浪費(fèi)等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，確保活動(dòng)安全、順利進(jìn)行。
2.整合資源，注重實(shí)效。各校要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)校特色和隊(duì)員特點(diǎn)，引導(dǎo)少先隊(duì)員設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的活動(dòng)方案。在人員選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)、新聞宣傳等方面尋求多方支持。
3.及時(shí)總結(jié)，廣泛宣傳。各校要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)的成效和亮點(diǎn)，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息。要加大宣傳力度，通過各類媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，在微博中以#天目小v在行動(dòng)#為主題做好宣傳、交流，展示活動(dòng)成果，擴(kuò)大活動(dòng)影響。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十七
一、活動(dòng)背景：
現(xiàn)在，越來越多的青少年學(xué)生戴上了眼鏡。一方面，是學(xué)習(xí)壓力的變大，坐在書桌前，眼睛長(zhǎng)期工作，一直處于疲勞狀態(tài);另一方面，也是最主要的.方面——用眼習(xí)慣不好，很多同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間的坐在計(jì)算機(jī)、電視機(jī)前，眼睛得不到休息，還有看書、看手機(jī)的姿勢(shì)不對(duì)等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運(yùn)動(dòng)或是其他情況下，都會(huì)出現(xiàn)很多不方便的情況，但是，現(xiàn)在的戴眼鏡同學(xué)的人數(shù)還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學(xué)的眼鏡度數(shù)也在年年升高，這說明同學(xué)們的用眼習(xí)慣不好，而且沒有很好的保護(hù)自己的眼睛。所以，為了促進(jìn)同學(xué)們對(duì)眼睛有關(guān)知識(shí)的了解，增強(qiáng)對(duì)用眼習(xí)慣的重視，已達(dá)到保護(hù)自己的眼睛的目的，特在全校策劃舉行“愛護(hù)眼睛，守住光明”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
促進(jìn)對(duì)眼知識(shí)的了解，增強(qiáng)對(duì)用眼習(xí)慣的重視，保護(hù)同學(xué)們的眼睛。了解20xx年6月6日第20個(gè)愛眼日的主題。
三、活動(dòng)參與者： 全體師生 社會(huì)部分群眾
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
20xx年6月6日 學(xué)校大門口
五、活動(dòng)過程：
1、“愛護(hù)眼睛，守住光明”活動(dòng)為本次愛眼日活動(dòng)內(nèi)容;
2、“愛護(hù)眼睛，守住光明”愛眼宣傳活動(dòng)(制作宣傳版;發(fā)放宣傳單);
3、用眼知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)講座;
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十八
認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局提出學(xué)校對(duì)標(biāo)工作要求，我校將以各項(xiàng)活動(dòng)為抓手，以緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作，我們將以衡水中學(xué)為標(biāo)桿，開展對(duì)標(biāo)趕超活動(dòng)，我校要從師資建設(shè)、特色打造、教學(xué)管理、學(xué)生教育等方面，多方位、多層次、多角度對(duì)標(biāo)定位找出差距，扎實(shí)有序的開展對(duì)標(biāo)活動(dòng)。認(rèn)責(zé)承諾，制定趕超措施，確保對(duì)標(biāo)活動(dòng)取得實(shí)效。
要按照教體局會(huì)議要求，進(jìn)一步更新學(xué)校發(fā)展理念，完善推進(jìn)措施、改進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。要始終堅(jiān)持以“教育教學(xué)質(zhì)量的提高”為中心，做到“四規(guī)范”，即規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)、規(guī)范課堂教學(xué)、規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、規(guī)范考核評(píng)價(jià)。做到“四強(qiáng)化”，即強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、強(qiáng)化校際間交流活動(dòng)。充分挖掘我校教育教學(xué)工作的潛力，努力創(chuàng)建一整套先進(jìn)的教育教學(xué)理念和行之有效的教育教學(xué)管理模式，形成教育教學(xué)新特色，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
具體對(duì)標(biāo)目標(biāo)任務(wù)：
根據(jù)縣教體局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，確定我校向衡水中學(xué)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)為：
1、 書香校園創(chuàng)建：采取請(qǐng)進(jìn)來和學(xué)回來的方法，通過讀書節(jié)、經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)，努力打造書香校園。
方面的教育。以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，強(qiáng)化班級(jí)量化管理監(jiān)督力度，以常規(guī)管理為保障，狠抓養(yǎng)成教育。
3、 課堂教學(xué)改革：以新課標(biāo)為核心，以課堂教學(xué)為改革重點(diǎn)，大力推廣導(dǎo)學(xué)案的使用，扎實(shí)抓好校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
4、 大力推進(jìn)多媒體電化教學(xué)：合理和充分使用多媒體電化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，加大使用力度，要求每位老師熟練使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。
5、 學(xué)校規(guī)范化管理：實(shí)行人性化管理，完善考核辦法，建立健全各項(xiàng)管理制度。
對(duì)標(biāo)要求：
1、超前謀劃，積極應(yīng)對(duì)，從課堂教學(xué)入手，形成學(xué)校、老師、學(xué)生齊心協(xié)力、共同奮斗、再攀高峰的良好氛圍。
2、努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍，以“名師工程”、“名班主任工程”、“青藍(lán)工程”、教師培訓(xùn)等工作為抓手，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師隊(duì)伍大發(fā)展的目標(biāo)。
3、繼續(xù)深入開展校園文化建設(shè)。堅(jiān)持從精神文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化、制度文化建設(shè)入手，努力形成極具特色的現(xiàn)代學(xué)校文化體系，營(yíng)造“富有人文關(guān)懷，師生共享和諧”的精神家園，實(shí)現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂成長(zhǎng)的目標(biāo)。
4、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)與衡水中學(xué)兩校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間的溝通交流，實(shí)現(xiàn)“借力發(fā)展”。
（一）廣泛發(fā)動(dòng)，安排部署階段
1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)“全面對(duì)標(biāo)”活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署，推動(dòng)活動(dòng)迅速展開。結(jié)合活動(dòng)要求，通過櫥窗、黑板報(bào)等多種渠道對(duì)“全面對(duì)標(biāo)”活動(dòng)進(jìn)行深入宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)要覆蓋所有教師。
2、制定活動(dòng)方案。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定特色突出的實(shí)施方案，提出明確的爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，制定具體的爭(zhēng)創(chuàng)措施。
（二）全面對(duì)標(biāo)，認(rèn)責(zé)承諾階段
1、深化對(duì)標(biāo)定位。要緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，結(jié)合工作推動(dòng)落實(shí)進(jìn)展情況，進(jìn)一步深化學(xué)校發(fā)展思路，完善推進(jìn)措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭對(duì)標(biāo)先進(jìn)，帶頭用爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師，凝聚工作合力，帶頭落實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)要求，切實(shí)把思想統(tǒng)一到學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)上來。對(duì)前一階段對(duì)標(biāo)定位工作進(jìn)行一次回頭看，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，制定加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)標(biāo)定位工作方案。
2、選樹崗位標(biāo)兵。突出學(xué)校特點(diǎn)，立足教師崗位要求，通過群眾評(píng)議、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等多種途徑，選出教育教學(xué)成績(jī)突出、群眾認(rèn)可優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，在全校樹立標(biāo)桿，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。同時(shí)，加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動(dòng)整體教育教學(xué)工作水平的不斷提升。
3、全面亮牌承諾。立足學(xué)校特點(diǎn)，依據(jù)對(duì)標(biāo)定位明確趕超目標(biāo)
和措施，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作，圍繞為群眾服好務(wù)、為師生服好務(wù)，向社會(huì)公開承諾，接受監(jiān)督。
（三）、活動(dòng)時(shí)間
第一階段：對(duì)標(biāo)定位，明確目標(biāo)( 9月1日--9月30日)。我校按照全面對(duì)標(biāo)的總體要求，以衡水中學(xué)為對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型，針對(duì)我校在工作中存在的實(shí)際問題，客觀分析我校自身現(xiàn)狀，查找差距不足，明確努力目標(biāo)，制定對(duì)標(biāo)工作計(jì)劃。
第二階段：科學(xué)分析，制定措施( 10月1日--10月31日)。針對(duì)查找出的差距和不足，制定具體趕超措施，明確努力方向和完成時(shí)限，制定對(duì)標(biāo)計(jì)劃，并以適當(dāng)方式進(jìn)行公開、公示。
第三階段：履責(zé)踐諾，落實(shí)提高( 11月1日—年12月31日)。認(rèn)真落實(shí)趕超措施，努力“對(duì)標(biāo)”，實(shí)現(xiàn)整體提升。要把對(duì)標(biāo)任務(wù)和措施有計(jì)劃、有時(shí)間安排的逐項(xiàng)對(duì)照落實(shí)，形成全過程、全方位、全員參與的工作格局。同時(shí)要建立長(zhǎng)期任務(wù)，樹立長(zhǎng)期思想，明確長(zhǎng)期目標(biāo)和階段性任務(wù)，堅(jiān)持不懈、持之以恒地開展好此項(xiàng)活動(dòng)。
（一）明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。充分認(rèn)識(shí)對(duì)標(biāo)活動(dòng)的重要意義，擺上重要議事日程，專門進(jìn)行安排部署， 成立學(xué)校對(duì)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
組 長(zhǎng)：婁慶成
副組長(zhǎng)：張書臣、劉彬
成 員：宋景新、楊靜芬、張玉寧、白少鋒、
王阿龍、王如芹、劉瑞芳、韓永剛
（二）加強(qiáng)分類指導(dǎo)。按照領(lǐng)導(dǎo)干部、教師等不同群體特點(diǎn)，明確開展活動(dòng)的具體要求，重點(diǎn)加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督導(dǎo)落實(shí)，使對(duì)標(biāo)活動(dòng)貼近工作實(shí)際和思想實(shí)際，確保圓滿完成任務(wù)。
（三）做好輿論宣傳。通過開辟活動(dòng)專欄等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
xx中學(xué)
20xx年9月
活動(dòng)實(shí)施的心得篇十九
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”的讀書系列活動(dòng)。
書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)
（大屏幕）
1、書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)。
2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
20xx年4月23日至5月23日
全體學(xué)生
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。（活動(dòng)月第一周）
1、開展一次國(guó)旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。
2、各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”，出一期專題手抄報(bào)。
（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“最美手抄報(bào)”）
3、班主任利用晨讀時(shí)間開展“經(jīng)典誦讀”比賽，每班選出2兩名選手，學(xué)校以年級(jí)為單位再次選拔。
（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“誦讀之星”拍照留念）
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第二周）
1、班主任利用校班隊(duì)會(huì)或語文課時(shí)間召開一次“好書推介會(huì)”，學(xué)生介紹自己所讀的一本書。
(教師上交教案、課件）
2、班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書交流會(huì)”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容及體會(huì)。
（學(xué)生上交讀書體會(huì)，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀讀后感。）
第三階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第三周）
完成一至六年級(jí)的語文知識(shí)綠色評(píng)價(jià)內(nèi)容
一年級(jí)：讀繪本
二年級(jí)：看圖說話
三年級(jí)：講故事
四年級(jí)：朗讀課文（學(xué)過的）
五年級(jí)：朗讀課文（未學(xué)過的）
六年級(jí)：概括主要內(nèi)容
(各年級(jí)依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果選出綠色評(píng)價(jià)“優(yōu)秀班級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀）
第四階段：活動(dòng)總結(jié)階段（活動(dòng)月第四周）
1、各年級(jí)課本劇匯報(bào)：以年級(jí)為單位，內(nèi)容可以是課內(nèi)或課外。
(學(xué)校評(píng)選出課本劇匯報(bào)“最佳年級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀)
活動(dòng)實(shí)施的心得篇二十
為創(chuàng)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，形成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的風(fēng)尚，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自主進(jìn)行檢查、督促全校學(xué)生日常行為規(guī)范的實(shí)施，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成,在學(xué)校班級(jí)管理中展開比學(xué)習(xí)，賽成績(jī)；比衛(wèi)生賽整潔；比紀(jì)律賽秩序；比文明，賽禮貌；比活動(dòng)，賽組織的“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案.
以縣教科局工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，從基礎(chǔ)德育入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)校德育及班級(jí)管理的針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生主動(dòng)積極參與學(xué)校管理的能力。
2、使學(xué)生自覺的形成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等行為習(xí)慣。
3、強(qiáng)化班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，形成濃厚的比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組 員：xxx各年級(jí)班主任
活動(dòng)協(xié)調(diào)辦公室：教導(dǎo)處
1、根據(jù)學(xué)校要求，分別從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮貌、活動(dòng)、標(biāo)志佩帶、兩操活動(dòng)等各方面進(jìn)行檢查評(píng)比，整個(gè)檢查評(píng)比過程要從學(xué)生到校起，一直到學(xué)生離校止。做到公平公正，每周一匯總，成績(jī)上墻，并于周一升旗時(shí)公布檢查評(píng)比成績(jī)。每月一匯總，頻發(fā)流動(dòng)紅旗，一學(xué)年一匯總，將成績(jī)納入學(xué)校班級(jí)班主任考核之中。
2、各班按要求及時(shí)召開“比、學(xué)、趕、幫、超”動(dòng)員大會(huì)，組織好班級(jí)小組合作規(guī)劃、學(xué)習(xí)“一幫一”結(jié)對(duì)子、學(xué)期考試分析等活動(dòng)，對(duì)班級(jí)“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，所有開展活動(dòng)過程性資料收集整理并上交教導(dǎo)處。
3、教師值日小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員每天進(jìn)行檢查，認(rèn)真填寫學(xué)校日志。
4、成立學(xué)校班級(jí)管理監(jiān)督崗，明確監(jiān)督崗成員職責(zé)及檢查紀(jì)律要求。監(jiān)督崗成員由學(xué)校四到九年級(jí)各班委成員中工作能力強(qiáng)，樂意為大家服務(wù)，能以身作則的同學(xué)擔(dān)任。。
5、教師和學(xué)生值日組長(zhǎng)每天檢查完畢后及時(shí)填寫評(píng)比分?jǐn)?shù)，并做好值日生交接工作。在檢查過程中，遇重大事件或難以解決的問題，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量一起妥善解決。
6、參與檢查的監(jiān)督崗成員要以佩帶檢查值日標(biāo)志，堅(jiān)持公平、公正、公開地記載情況和打分，不打感情分，不打無效分。值崗時(shí)要多行隊(duì)禮，必須使用禮貌用語，必須講普通話，要尊重每一位同學(xué)。檢查時(shí)見到老師必須站立行隊(duì)禮并問好，不能打擾老師上課。
7、要有檢查信息反饋表，對(duì)于減分的班級(jí)要將減分原因?qū)懬?，反饋給減分班級(jí)班主任，以便于班主任及時(shí)教育管理本班學(xué)生。班主任如有意見要及時(shí)反饋給檢查小組。
1、各班要高度重視此項(xiàng)工作，所選監(jiān)督員能真正起到檢查監(jiān)督的作用，確保活動(dòng)正常開展。。
2、值日教師發(fā)揮作用，公平、公正做事，杜絕走過場(chǎng)現(xiàn)象。
3、教導(dǎo)處嚴(yán)格按照評(píng)比細(xì)則，詳細(xì)登記檢查結(jié)果并上報(bào)學(xué)校，杜絕有檢查、無評(píng)比現(xiàn)象。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇二十一
為了進(jìn)一步提高我校中青年教師的教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，以此為契機(jī)，在全校開展中青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，特制定本方案：
以更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為總體目標(biāo)，積極營(yíng)造"理念引領(lǐng)方向，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)高效，創(chuàng)優(yōu)打造名師，科研鑄就名校"的氛圍，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、教研組精品課評(píng)比第一名的教師必須參賽。
2、40歲以下中青年教師自愿報(bào)名參賽。
競(jìng)賽內(nèi)容依據(jù)教師本學(xué)期所代學(xué)科內(nèi)容為主，課堂教學(xué)要求"三維"目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際；課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，()體現(xiàn)高效課堂理念，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，有較高的課堂教學(xué)效益。
10月13日至16日
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
1、成立瞻榆鎮(zhèn)義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：叢廣懷
副組長(zhǎng)：孔繁星
成 員：羅海燕 王麗俠 梁玉秋 王曉紅 趙興 馬壯
2、成立瞻榆鎮(zhèn)義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委組。
組 長(zhǎng)：孔繁星
活動(dòng)實(shí)施的心得篇二十二
為深入推進(jìn)今年秋種小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)，根據(jù)《關(guān)于開展小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)意見的通知》(皖政辦[20xx]45號(hào))和《關(guān)于印發(fā)20xx年秋種小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)方案的通知》(皖農(nóng)農(nóng)[20xx]215號(hào))文件精神和省農(nóng)委的要求，結(jié)合去年小麥高產(chǎn)攻關(guān)成功經(jīng)驗(yàn)，本著嚴(yán)格攻關(guān)活動(dòng)要求，突出四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，狠抓播種質(zhì)量提高，全面提升小麥高產(chǎn)攻關(guān)內(nèi)容與水平的原則，特制定此方案。
小麥高產(chǎn)攻關(guān)的基本目標(biāo)是：全市小麥單產(chǎn)確保穩(wěn)定在上年單產(chǎn)水平的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)再提高5個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)率提高10個(gè)百分點(diǎn)。
今年秋種，小麥高產(chǎn)攻關(guān)的主要內(nèi)容：應(yīng)以提高播種質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的落實(shí)。
1、推廣精（少）量播種技術(shù)，在提高播種質(zhì)量上下功夫。小麥播種質(zhì)量包括適宜播期、播量和溝墑質(zhì)量等，是提高小麥高產(chǎn)攻關(guān)水平的基礎(chǔ)。今年秋種，各地要把提高小麥播種質(zhì)量作為四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)推廣的重中之重來抓，作為小麥高產(chǎn)攻關(guān)績(jī)效考評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容，力爭(zhēng)取得新突破。突出解決好撒播、旋耕不實(shí)、機(jī)播行距過窄、春性品種播期過早、稻茬麥開溝等問題，全面推進(jìn)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝結(jié)合，提高農(nóng)機(jī)作業(yè)水平，切實(shí)把播量降下來，把播期安排好，把播種質(zhì)量搞上去，打好秋種基礎(chǔ)。
2、推廣良種良法配套技術(shù)，在推行良種統(tǒng)供上下功夫。要大力推廣生產(chǎn)上綜合性狀表現(xiàn)突出的品種。弱筋品種以揚(yáng)輻麥2號(hào)為主，搭配揚(yáng)麥13；中筋品種以揚(yáng)麥12為主，搭配揚(yáng)麥158、皖麥19；強(qiáng)筋品種以煙農(nóng)19為主，搭配泛麥5號(hào)、淮麥20。項(xiàng)目區(qū)全面推行小麥良種統(tǒng)供，實(shí)現(xiàn)良種良法配套。
3、推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)，在普及科學(xué)施肥上下功夫。全面示范推廣按測(cè)土配方卡施肥技術(shù)，改變盲目施肥、過量施肥現(xiàn)象，要求項(xiàng)目區(qū)測(cè)土配方施肥覆蓋率達(dá)到55%以上。抓好測(cè)土、配方、生產(chǎn)、供應(yīng)、施肥技術(shù)指導(dǎo)一條龍服務(wù)示范點(diǎn)。
4、推廣病蟲草害綜防技術(shù)，在統(tǒng)防統(tǒng)治力度上下功夫。建立健全病蟲草害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、重大病蟲害防治應(yīng)急反應(yīng)和科學(xué)用藥指導(dǎo)工作機(jī)制。突出抓好小麥赤霉病、紋枯病、穗蚜、吸漿蟲等病蟲害的防治，尤其要把小麥赤霉病防治作為一項(xiàng)必要措施落實(shí)到位。結(jié)合實(shí)際，抓好小麥統(tǒng)防統(tǒng)治的示范點(diǎn)，探索統(tǒng)防統(tǒng)治的專業(yè)化服務(wù)模式。
1、建立高產(chǎn)核心示范區(qū)。去年秋種已建的25萬畝高產(chǎn)核心示范區(qū)，要繼續(xù)鞏固和提高。今年秋種，重點(diǎn)新建30萬畝高產(chǎn)核心示范區(qū)，其中天長(zhǎng)市10萬畝、定遠(yuǎn)縣7萬畝、鳳陽縣6萬畝、明光市7萬畝。要選好示范點(diǎn)，不得與老區(qū)重復(fù),使新區(qū)與老區(qū)形成新的布局，進(jìn)一步增強(qiáng)示范效益和帶動(dòng)功能。示范區(qū)內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一技術(shù)規(guī)程、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一機(jī)播、統(tǒng)一田管、統(tǒng)一機(jī)械收獲，良種良法配套等關(guān)鍵技術(shù)到位率100%。各主產(chǎn)縣、市要按照“縣抓萬畝豐產(chǎn)片、鄉(xiāng)抓千畝示范方、村抓百畝示范點(diǎn)”的要求，建立相應(yīng)的核心示范區(qū)。
2、建立“三情”監(jiān)測(cè)點(diǎn)。三情監(jiān)測(cè)是指導(dǎo)科學(xué)田管的基礎(chǔ)。繼續(xù)實(shí)行“四定”（定地點(diǎn)、定時(shí)間、定專家、定期會(huì)商）辦法，對(duì)小麥全生育期開展苗情、墑情和病蟲情監(jiān)測(cè)，充實(shí)加強(qiáng)小麥灌漿速度監(jiān)測(cè)，去年建立的“三情”監(jiān)測(cè)點(diǎn)要固定不變，以增強(qiáng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的可比性。要突出適時(shí)實(shí)用的原則，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒，增強(qiáng)數(shù)據(jù)傳遞分析處理能力，提高工作效率。
3、建立良種繁殖基地。要以小麥良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī)，充分發(fā)揮農(nóng)場(chǎng)和良種場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)良種繁殖基地建設(shè)。制定和推行小麥良種生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，把“三圃田”建設(shè)作為良種繁殖的基本環(huán)節(jié)，從株行圃抓起，建立健全株行圃―株系圃--原種圃―良種繁殖田的良種繁育體系。從今年秋種起，凡是沒有建立三圃田的，不作為良繁基地對(duì)待，不得參與統(tǒng)一供種招投標(biāo)。各地落實(shí)情況，在秋種結(jié)束后及時(shí)上報(bào)備案。
4、啟動(dòng)農(nóng)戶高產(chǎn)攻關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。在主產(chǎn)區(qū)以縣（市）為單位開展農(nóng)戶高產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)畝產(chǎn)超千斤以上的高產(chǎn)田塊，5月上中旬召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，并組織專家對(duì)千斤以上高產(chǎn)田塊進(jìn)行實(shí)產(chǎn)驗(yàn)收。對(duì)產(chǎn)量最高田塊的農(nóng)戶向上級(jí)部門推薦，爭(zhēng)取給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、強(qiáng)化協(xié)調(diào)服務(wù)。市建立由相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和專家組成的小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)專家組，負(fù)責(zé)全市小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)的重大決策、組織協(xié)調(diào)和管理。下設(shè)協(xié)調(diào)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組，技術(shù)指導(dǎo)小組主要由推廣、科研單位具備中級(jí)以上職稱專家組成，主要承擔(dān)全市小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)中的技術(shù)咨詢、培訓(xùn)和小麥高產(chǎn)配套技術(shù)試驗(yàn)與鑒定、攻關(guān)示范片測(cè)產(chǎn)與驗(yàn)收。各小麥主產(chǎn)縣、市要建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和技術(shù)指導(dǎo)。
2、建立考核機(jī)制。建立以單產(chǎn)、質(zhì)量、效益、技術(shù)推廣和攻關(guān)規(guī)模為主要內(nèi)容的小麥高產(chǎn)攻關(guān)考核指標(biāo)體系。每年對(duì)4個(gè)小麥主產(chǎn)縣、市進(jìn)行一次考核，成效顯著的給予一定表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)基層和農(nóng)民開展小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)的積極性。
3、確保?？顚Ｓ?。對(duì)于省財(cái)政每年安排我市的小麥高產(chǎn)攻關(guān)的活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，各小麥主產(chǎn)縣、市要充分利用好資金，堅(jiān)決制止各種截留或挪作他用行為，確保資金用于服務(wù)能力建設(shè)、關(guān)鍵技術(shù)推廣和良種良法示范戶補(bǔ)貼。把核心示范區(qū)建設(shè)與國(guó)家小麥良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施捆綁起來，國(guó)家良種補(bǔ)貼資金著力用于良種推廣，核心示范區(qū)補(bǔ)貼資金著力用于良法落實(shí)，促進(jìn)良種和良法配套推廣，政策與技術(shù)同步落實(shí)。從今年秋種起，核心示范區(qū)補(bǔ)貼資金實(shí)行與良種良法直接掛鉤，在確保落實(shí)到農(nóng)戶的前提下，由縣政府制定具體掛鉤辦法，并報(bào)省、市備案。
4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。小麥主產(chǎn)縣、市各級(jí)政府要把小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作，納入政府議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。要及時(shí)研究解決小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)中的重大問題，協(xié)調(diào)落實(shí)好小麥良種補(bǔ)貼等惠農(nóng)政策。各有關(guān)部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，確保小麥高產(chǎn)攻關(guān)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。
活動(dòng)實(shí)施的心得篇二十三
為激勵(lì)xxxx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校廣大青年教師積極投身教育事業(yè)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，進(jìn)一步推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，決定在xxxx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校開展青年明星教師評(píng)選工作，評(píng)選一批品格端正、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)扎實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索的一線青年教師。
從xxxx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)的需要出發(fā)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效的原則，采取公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)遴選、滾動(dòng)培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)管理模式。
1.主辦單位
浦東教育發(fā)展研究院
xxxx區(qū)教育學(xué)會(huì)
xxxx區(qū)中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)
2.協(xié)辦單位
xxxx區(qū)各教育署
3.評(píng)選指導(dǎo)組
組長(zhǎng)：焦亞蛟、曹錫康
副組長(zhǎng)：王曉科、張錦華、郭嶸
組員：趙連根、路玉剛、陸萍萍、高國(guó)忠、劉國(guó)慶、吳秀國(guó)、顧志躍、楊振峰、倪似玉、顧靜宇、胡雨芳、黃捷、吳燕、陳斌、張雪飛。
評(píng)選指導(dǎo)組下設(shè)工作組，由教育學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)和教發(fā)院教研室組成，主要成員為：周增為、陳珍國(guó)、惲敏霞、唐水明、謝曉峰、李彥榮、謝忠新、張曦、吳耀忠、章健文。
1. xxxx年舉辦首屆“xxxx區(qū)青年明星教師”評(píng)選活動(dòng)。此后，每3年評(píng)選一次。
2. 評(píng)選采取個(gè)人申報(bào)，學(xué)校推薦，教育署審核，評(píng)選工作組初評(píng)，評(píng)選指導(dǎo)組審定的順序自下而上逐級(jí)進(jìn)行。
3. 每次評(píng)選幼兒園、小學(xué)、初中、高中一線青年教師各10名，共40名。
xxxx區(qū)幼兒園、小學(xué)(含特殊教育學(xué)校)、初中和高中(含中等職業(yè)學(xué)校)的在職一線優(yōu)秀青年教師。
1. 35周歲以下(以首屆為例：應(yīng)為xxxx年9月10日以后出生)，有5年以上教齡，小學(xué)、幼兒園教師具有大專以上學(xué)歷，中學(xué)教師具有本科以上學(xué)歷。
2.忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，有優(yōu)良的職業(yè)道德，為人師表。
3. 具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和過硬的教學(xué)組織能力;具有較強(qiáng)的教研科研能力和創(chuàng)新意識(shí)。
4.教學(xué)實(shí)績(jī)突出。五年來在教育行政主管部門舉辦或認(rèn)可的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)或市級(jí)三等獎(jiǎng)及以上，并有教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表，并在課堂教學(xué)改進(jìn)中成績(jī)顯著，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格或特色，在本校、本區(qū)享有一定的知名度。
1.組織和發(fā)動(dòng)(xxxx年4月)
評(píng)選指導(dǎo)組確定和公布評(píng)選方案。
學(xué)科專業(yè)委員會(huì)評(píng)選工作組制定評(píng)選實(shí)施細(xì)則。
教育署宣傳評(píng)選方案和實(shí)施細(xì)則，發(fā)動(dòng)個(gè)人報(bào)名和學(xué)校推薦。
2.候選人推薦(xxxx年5月)
候選人在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上由學(xué)校推薦，重點(diǎn)中學(xué)推薦人數(shù)不超過2名，其他學(xué)校不超過1名。學(xué)校推薦材料呈送教育署審核。教育署審核后匯總至教發(fā)院教研室。
3.評(píng)選工作組初選(xxxx年6月)
評(píng)選工作組組織專家根據(jù)條件對(duì)被推薦人選進(jìn)行初評(píng)。完成材料評(píng)審后統(tǒng)一安排課堂教學(xué)和答辯。
4.評(píng)選指導(dǎo)組評(píng)審(xxxx年7月)
評(píng)選工作組將初評(píng)結(jié)果上報(bào)評(píng)選指導(dǎo)組審定，審定結(jié)果公示后，報(bào)社發(fā)局、社工委備案。
1.表彰
在教師節(jié)活動(dòng)中，對(duì)本屆青年明星教師進(jìn)行專項(xiàng)表彰，頒發(fā)“xxxx區(qū)青年明星教師”榮譽(yù)證書。
在教師節(jié)表彰后，利用媒體及網(wǎng)絡(luò)，對(duì)當(dāng)選的青年明星教師優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳。組織xxxx區(qū)青年明星教師宣講團(tuán)，在新區(qū)有關(guān)中小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)開展巡回宣講。
2.獎(jiǎng)勵(lì)
評(píng)選活動(dòng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)和物資獎(jiǎng)勵(lì)相經(jīng)驗(yàn)，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。對(duì)評(píng)選出的xxxx區(qū)青年明星教師由xxxx區(qū)中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)頒發(fā)一次性的獎(jiǎng)勵(lì)。