8.寫心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方，并在以后的學(xué)習和工作中加以改正。完美的總結(jié)需要注意語言準確、簡練，確保表達的清晰易懂。以下是小編為大家整理的心得體會范文集錦，希望能為大家寫作提供一些啟示和指導(dǎo)。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇一
思想能力、作風是現(xiàn)代社會成才的重要標志，它代表了一個人的思維水平、行為準則、工作方法等方面。作為一個在職場摸爬滾打多年的人，我深刻地認識到，思想能力作風對于一個職業(yè)人士來說是非常重要的。它不僅能夠指導(dǎo)我們在工作上取得更好的成績，還能夠讓我們在生活中更加得心應(yīng)手。在思想能力作風方面的提升過程中，我有一些心得體會，愿與大家分享。
第一段：真實坦誠的表達
在為人處事方面，真實、坦誠是非常重要的一個方面。在溝通中，有時候我們?yōu)榱擞纤嘶蜻_到某個目的，會使用一些夸張、虛假的言辭，但這種做法遲早會被別人所察覺。在溝通中我們應(yīng)該坦誠、真實地表達自己的想法，只有這樣才能獲得別人的信任，并達到良好的合作效果。
第二段：架構(gòu)清晰的思路
思路的清晰度在思想能力方面占有很重要的位置。畢竟好的思路才能幫助我們更快、更準確地解決問題。有時候我們在面對問題時，總是感覺眼前一片‘’霧蒙蒙‘’，沒有頭緒，但是我們只要將思路梳理出來，很快就會發(fā)現(xiàn)新的突破口，解決問題。還有作為職場人的我們一定要形成自己的思考體系，這樣才能夠把握思路的主動權(quán)。
第三段：良好的身心狀態(tài)
身心狀態(tài)非常重要，它是體現(xiàn)我們思想能力的外在表現(xiàn)。如果我們的身體處于非常疲憊、心態(tài)也十分消極的狀態(tài)下，是很難有好的表現(xiàn)的。因此，我們應(yīng)該注重身心的健康保健，保證充足的睡眠和飲食搭配。以充足的能量和積極、陽光的狀態(tài)去面對工作和生活，才能夠讓我們的思想更加清晰，思路更加清晰。
第四段：堅定恒心的精神
我們都知道，成功的人士往往都是堅定恒心的人，他們在面對挫折時從不輕言放棄，態(tài)度堅韌，耐心等待。我們也應(yīng)該以此為鏡鑒，學(xué)會堅定我們的決心，不輕言放棄，并不斷挖掘問題的關(guān)鍵并加以解決。
第五段：自身素質(zhì)的不斷提升
自身素質(zhì)的提升，是我們這個時代人在提高思想能力作風方面不能忽視的一個方面。現(xiàn)代社會變化太快了，新興的技術(shù)、新型的工作方式等等都在向我們展示新的風貌。我們必須要擁抱這些新變化，不斷的學(xué)習提升自己的能力，才能夠在競爭激烈的職場中站得穩(wěn)腳步，展現(xiàn)出我們的實力和魅力。
總結(jié)：
思想能力、作風是對于一個人而言的根本性，關(guān)乎一個人在社會中立足的方方面面。只有不斷地提升自身的能力，不斷努力地完善自己的思想狀態(tài)和人際關(guān)系，才能夠在新時代下更加出色地展現(xiàn)自己的才華，獲得更多的贊譽和美好的未來。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇二
7月27日上午，我在縣xx高中參加了20xx年xx縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進教師專業(yè)發(fā)展、增強學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢?只有注意語文學(xué)科的特點，準確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實現(xiàn)真正意義上的語文本色。
1、立足文本，明確目標，方顯本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運用等實實在在的語言實踐活動。一堂真實本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對文本的閱讀體驗中來，緊扣文本這個重點確定教學(xué)目標，以學(xué)生對文本的閱讀體驗為著眼點扎扎實實地教，給學(xué)生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
2、以讀為主，讀中感悟，盡現(xiàn)本色。
《語文課程標準》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！边@個“對話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園!應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習的日常功課。因為讀是學(xué)習語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。
也許，有人會說我們在語文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢?在一些公開課中我們會看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁?？擅恳淮巫x書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式?因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對學(xué)生進行有針對性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點出發(fā)，又學(xué)生的實際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶;在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時間，切忌“走過場”。
3、加強語言文字的訓(xùn)練，突現(xiàn)本色。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習語文的課，是學(xué)生學(xué)習理解和運用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強調(diào)要加強語言文字訓(xùn)練。扎實的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習說文章的主要內(nèi)容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點詞語進行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
4、運用真實有效的評價語言，更現(xiàn)本色。
課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學(xué)生激勵和贊許，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習欲望，保持旺盛的學(xué)習精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進程，我們在教學(xué)過程中，既要注重新方法新思維的運用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實實，才能切實有效提高語文課堂教學(xué)。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇三
7月27日上午，我在縣__高中參加了20__年__縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進教師專業(yè)發(fā)展、增強學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢?只有注意語文學(xué)科的特點，準確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實現(xiàn)真正意義上的語文本色。
1、立足文本，明確目標，方顯本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運用等實實在在的語言實踐活動。一堂真實本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對文本的閱讀體驗中來，緊扣文本這個重點確定教學(xué)目標，以學(xué)生對文本的閱讀體驗為著眼點扎扎實實地教，給學(xué)生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
2、以讀為主，讀中感悟，盡現(xiàn)本色。
《語文課程標準》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！边@個“對話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園!應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習的日常功課。因為讀是學(xué)習語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。
也許，有人會說我們在語文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢?在一些公開課中我們會看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁。可每一次讀書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式?因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對學(xué)生進行有針對性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點出發(fā)，又學(xué)生的實際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶;在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時間，切忌“走過場”。
3、加強語言文字的訓(xùn)練，突現(xiàn)本色。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習語文的課，是學(xué)生學(xué)習理解和運用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強調(diào)要加強語言文字訓(xùn)練。扎實的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習說文章的主要內(nèi)容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點詞語進行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
4、運用真實有效的評價語言，更現(xiàn)本色。
課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學(xué)生激勵和贊許，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習欲望，保持旺盛的學(xué)習精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進程，我們在教學(xué)過程中，既要注重新方法新思維的運用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實實，才能切實有效提高語文課堂教學(xué)。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇四
這次遠程培訓(xùn)，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識視野，提升了我們的教研能力。因此我在這次培訓(xùn)中也十分投入，切實學(xué)到了不少知識和方法，聽了這些課我受益匪淺。
遠程教育培訓(xùn)的學(xué)習課堂，給我們提供了一個學(xué)習的場所，交流的平臺。培訓(xùn)增加的是知識，交流拓寬了見識。在學(xué)習過程中，通過專題講座、互動交流、案例評析的學(xué)習，以及在班級論壇里與各個優(yōu)秀老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，這些都讓我獲益良多。通過學(xué)習，我在理念上得到了提升，同時學(xué)到了很多的專業(yè)知識，在教學(xué)方法上得到了很多的啟示。
一、加強科學(xué)文化學(xué)習，不斷提升完善
1、當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時代對教師提出了非常高的要求。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習"如何提高教學(xué)的有效性"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
2、這次培訓(xùn)，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學(xué)習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。
二、正確認識課堂教學(xué)，積極推動課程改革。
經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當?shù)膶W(xué)習目標，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機和學(xué)習興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。通過學(xué)習，讓我充分地認識到情境教學(xué)的重要性，尤其是對于象我們農(nóng)村的學(xué)生，普遍家長不重視，自己又不能正確地面對學(xué)習，調(diào)動學(xué)習積極性尤為重要，專家講得好，知識的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體，才能讓學(xué)生更易理解和接受。作為教師的我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)生觀和教學(xué)觀，創(chuàng)造性地使用教材，充分地尊重學(xué)生，抓住學(xué)生的每一個閃光點進行激勵和表揚，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出合格的人才。
三、在教育中反思，在反思中成長。
反思性教學(xué)不是簡單的回顧教學(xué)情況的教學(xué)，而是教學(xué)主體發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題于不足，根據(jù)解決問題的方案組織教學(xué)內(nèi)容，通過解決問題，進一步提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)。在教學(xué)反思過程中，教師既是引導(dǎo)者又是評論者，既是教育者又是受教育者。通過參加培訓(xùn)，更深地體會到一個優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習精神、實踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時地學(xué)習、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進步，使學(xué)生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來充實自己。
通過這次培訓(xùn)，使我懂得，在教學(xué)過程中，作為知識傳授者，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，教給他們學(xué)習方法，使其終身受用。也對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進和提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。因此，教師要樹立起自主學(xué)習、學(xué)會學(xué)習、終身學(xué)習的理念。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇五
作為一個思想、能力和作風不夠成熟的人，我決定走出舒適區(qū)，發(fā)展自己的能力，提升自己的思想和作風，以做出更大的貢獻。在這個過程中，我通過認真思考和總結(jié)探索，收獲了一些心得體會。接下來，我將沉淀這份心得，以五段式的方式來呈現(xiàn)。
第一段：提升思維能力
在思想能力的提升過程中，提高思維能力尤為重要。我的思維方式是習慣性地沉浸在已有的框架中，不容易跳出現(xiàn)有的思路。但在提升思維能力的過程中，我意識到要拓寬視野，增加虛擬思考的能力。通過模擬不同的情況，多角度地思考問題。這樣能夠更好地找到問題的本質(zhì)，分析問題不到位的地方，從而更好地解決問題。提高思維能力也需要不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗?？偨Y(jié)經(jīng)驗?zāi)軌驇椭由顚栴}的認識，提高思維效率。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力
除了提高思維能力，創(chuàng)新能力也是個不可忽視的方面。創(chuàng)新能力可以通過不斷積累經(jīng)驗、學(xué)習新知識去完善和提高。同時我們還需要在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，創(chuàng)新思維是在實踐中所獲得的經(jīng)驗，是一種基于創(chuàng)意和思考的方法。所以不要害怕失敗，勇敢嘗試創(chuàng)新。而創(chuàng)新好在于讓我們能快速地解決問題，也能讓我們有不斷進步的動力。
第三段：加強溝通能力
在實際工作中，溝通能力同樣也是非常重要的，有了良好的溝通能力可以避免很多的障礙。溝通的目的無非就是讓雙方都能夠明確自己的需求。放下個人的觀點，多理解對方的需求和利益，才能夠促進對方的改變，從而達到互利雙贏的效果。同時，積極地表達自己的看法和意見，讓我們的想法獲得理解和認可。所以，在溝通過程中要注意自己的措辭，言辭要清晰、明了，也要尊重對方的感受。
第四段：強化自律意識
增強自律意識是一個人成熟的標志，它有利于個人核心價值觀的形成和維護，并能夠?qū)θ说淖晕乙?guī)劃和未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。自律很簡單，就是讓自己擺脫束縛，讓想法和行動保持一致。在工作和生活中建立一個行動規(guī)劃，設(shè)立目標，定期檢查計劃和進度，積極分析原因和做出調(diào)整。同時，嚴格要求自己的言行，保持領(lǐng)導(dǎo)意志，避免盲目的妥協(xié)和放任自流，提高個人的信心和決心。
第五段：塑造正確的價值觀
思想能力和作風的提升基礎(chǔ)在于正確的價值觀。要塑造正確的價值觀需要對自己的人生進行規(guī)劃和思考。過程中要重視對自身之外的他人和事物的關(guān)注，關(guān)注社會發(fā)展、公共事務(wù)及大眾利益，讓自己的價值觀能夠適應(yīng)社會發(fā)展中的變化。把個人的利益、價值和社會文化傳承更好地融入到價值觀的塑造中，讓努力變得更加高效和有目的性，提高我們在工作和生活中的影響力。
總結(jié)
通過提升思想能力和作風，我們可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和變化，有效解決問題，讓自己更加優(yōu)秀。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息爆炸、飛速傳播，保持開放的思維、積極創(chuàng)新和自律的意識越發(fā)重要。所以，自己要根據(jù)自身情況和需要，通過不斷的學(xué)習、實踐和反思，去增強自己的思考能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、自律意識和價值觀，讓自己不斷進步，創(chuàng)造更加美好的明天。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇六
這次的學(xué)習感受主要有四點：
一、為充分調(diào)動學(xué)生個體積極性，樹立其自信力，必須按一定方式在學(xué)生中進行分層教學(xué)。
體育教學(xué)中“吃不飽”“吃不了”是通玻按其能力素質(zhì)不同我們可以將其進行分層教學(xué)，這其實也是農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)之必然趨勢。有一項大學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)測驗調(diào)查結(jié)果，達到高中及格標準人數(shù)僅占總?cè)藬?shù)的35。06%，不及格的卻達64。94%，由此我們也可以看到中學(xué)體育教學(xué)存在的長期積弊之所在。而分層教學(xué)的意義所在也正是為更好地達到教師教學(xué)的終期目標：學(xué)生體育素質(zhì)的提高與培養(yǎng)學(xué)生自身在體育學(xué)習中得到創(chuàng)新思維與能力。
二、必須借助于體育的人格教育力量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新之品格。
文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習方法，拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
三、講授新課程時應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進步和收獲，以在備課和教學(xué)活動中準確設(shè)定教學(xué)的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學(xué)。
四、在準確把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
感謝遠程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機會;通過學(xué)習以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。我會更加努力地學(xué)習。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇七
對我而言，今年有幸聆聽盧臻老師主講的《教學(xué)評一體化教學(xué)》目標制定與敘寫的講座就是一場與幸福相約的過程。
教學(xué)評一體化教學(xué)，這其實并不是一個全新的理念，很久以前教育學(xué)家泰勒就提出了關(guān)于課程開發(fā)的系統(tǒng)觀點，即為：確定教育目標，選擇教育經(jīng)驗，組織教育經(jīng)驗，評價教育計劃四個環(huán)節(jié)。教學(xué)評一致性的理念正是源于此。
美國課程專家安德森也提出了有效教學(xué)需認真考慮的四個重要問題：
1、學(xué)生學(xué)習問題——在有限的學(xué)校和課堂時間內(nèi)，什么是最值得學(xué)生學(xué)習的？
2、教學(xué)問題——如何規(guī)劃和傳遞教學(xué)，使大部分學(xué)生取得好的學(xué)習成績？
3、評估問題——如何選擇或設(shè)計評估手段或程序，以提供有關(guān)學(xué)習效果的準確信息？
4、匹配問題——如何確保目標、教學(xué)與評估彼此一致？盧臻老師的教學(xué)評一致性的理念也與此不謀而合。
而要真正把教學(xué)評一致性的理念應(yīng)用于我們的教學(xué)當中，首先我們必須能夠制定好教學(xué)目標，沒有一個好的目標，過程和評價以及一致性問題就無從談起。所以幸運的是，有機會與盧臻老師面對面，聆聽她親自給我們講解目標的制定與敘寫。盧臻老師把學(xué)習目標的制定與敘寫分為了三個步驟：依據(jù)課標，制定具體的學(xué)習目標；依據(jù)文本，制定準確的學(xué)習目標；依據(jù)學(xué)情，制定適切的學(xué)習目標。經(jīng)過這三步的學(xué)習、實踐與展示，我們對目標的制定與敘寫越來越清晰，制定出的目標也越來越合理。
她從理念上說明了解讀課標并不是一種新生事物，是教學(xué)回歸、追求本源的必由之路。只有解讀課標，才能回答好“把學(xué)生帶到哪里？”“你怎樣把學(xué)生帶到那里？”、“你如何確信你已經(jīng)把學(xué)生帶到那里？”這三個問題。只有解讀課標，才能使教師明白我為什么要教這些內(nèi)容？做到上“明白課”；只有解讀課標，才能不斷地提高教師的“設(shè)計教學(xué)的能力”、“實施教學(xué)的能力”、“評價教學(xué)的能力”三種基本技能。
盧老師講到，目標最主要部分是：知識與技能。對于技能我過去存在較大的誤解。我原以為技能也可以是學(xué)生學(xué)習的方法，會說出，會說出都屬于技能。技能并不是僅僅限于運動的技能，也包括心智技能，正是對這一個個技能的訓(xùn)練，才使學(xué)生的能力得到了提升。過去我重點關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，忽略對學(xué)生技能的培養(yǎng)，從而忽略了對學(xué)生的能力培養(yǎng)；過去注重對學(xué)生個別知識的教授，而忽略了引領(lǐng)學(xué)生通過這些知識總結(jié)出從個別到一般的方法。
盧老師講的目標分解中的逆向倒推法給我觸動很深。盧老師將目標分解為中心目標、支持目標、基礎(chǔ)目標。老師對目標的分解實際也就是對教材的一種解讀，中心目標提煉出本節(jié)課我要教什么，支持目標提煉出我要怎么教，基礎(chǔ)目標體現(xiàn)出學(xué)生自學(xué)掌握或者已經(jīng)掌握哪些知識，通過層層遞進，使教師對教材把握更清晰，對如何教也做到心中有數(shù)。當完成目標的續(xù)寫時，這一節(jié)課的輪廓基本也就出來了，真是的做到事半功倍。這也是老師說的，“一勞永益”。
盧老師的講座生動活潑，不空講概念，列舉多個學(xué)科的實例，實例從小學(xué)到高中都有，非常通俗易懂。盧老師在分析評價設(shè)計的時候舉的一個例子讓我印象深刻，她說：“傳統(tǒng)的評價好比有一個陰井蓋子丟了，我們就躲在一邊觀察有多少個人掉下去了。而正確的評價好比在陰井旁邊放一個提示牌，提醒路人?！狈此甲约旱慕虒W(xué)果然如此，每次進行完新課都會進行課堂練習或者檢測，目的就是看看誰上課沒有認真聽講、誰不會，一旦發(fā)現(xiàn)誰不會就歸結(jié)為上課沒有認真聽講。在評價的過程中我們應(yīng)該要有一個評價的標準，而且評價不應(yīng)該只是一種檢測，評價的功能應(yīng)該是防患于未然的，這是我們的誤區(qū)。盧老師提到了課堂評價的現(xiàn)狀：有評無效，評價不具針對性。課堂評價是課堂有效性的可靠依據(jù)，是學(xué)生學(xué)習的證據(jù)，如果將之自然地鑲嵌在學(xué)習活動的全過程，就能夠有效遏制課堂教學(xué)跟著感覺走的盲目性、隨意性。
通過這兩天的學(xué)習，我收獲很多內(nèi)心滿滿的激動和感慨，感謝盧老師的傾情講解，感謝學(xué)校為我們組織這么有價值的活動，同時我也會努力努力再努力在提升自我，專業(yè)發(fā)展的道路上勇往直前，爭取讓自己的每一節(jié)課上的明白，上的高效。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇八
開展解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展大討論活動，是貫徹落實黨的十八大精神的必然要求，是繼續(xù)推進改革開放偉大事業(yè)的迫切需要。只有堅持解放思想，才能完整準確地把握黨的十八大精神，才能結(jié)合新的實踐，創(chuàng)造性地貫徹落實好黨的十八大提出的各項戰(zhàn)略任務(wù)。通過一周來對解放思想大討論的學(xué)習，聯(lián)系我的勞動監(jiān)察工作實際，我認為要解放思想，必須做到以下幾點：
一、解放思想必須進一步深化對監(jiān)察工作的認識
要解放思想，作為一名監(jiān)察員，我認為最基本的就是要進一步深化對本職工作的認識，而且在任何時候我們都必須要對監(jiān)察工作有一個清醒和正確的認識。一方面要進一步認識清楚目前存在的困難和問題;另一方面也要充分看到自身具備的很多優(yōu)勢和條件。只有進一步深化對監(jiān)察工作的認識，才能更好的理清發(fā)展思路，才能采取更加有效的舉措，才能不斷“打勝仗”，最終才會促進一個地方經(jīng)濟社會的更好更快發(fā)展。
二、解放思想必須進一步加強學(xué)習
正確思想的來源是勤奮學(xué)習。學(xué)習是我們黨執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。解放思想、更新觀念，適應(yīng)時代發(fā)展，必須牢固樹立終身學(xué)習的觀念。學(xué)習要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用，在實踐中檢驗和提高。在學(xué)習中要深入系統(tǒng)地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十八大精神和黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的'政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習中還要虛心向主要領(lǐng)導(dǎo)、身邊的同志、群眾學(xué)習，在實踐中學(xué)習，不斷積累工作經(jīng)驗。通過不斷的學(xué)習，深刻思想意識、提高政治素質(zhì)、更新工作觀念、創(chuàng)新工作理念、拓展工作思路，以更好適應(yīng)新形勢下基層工作的需要。
三、解放思想必須進一步強化使命感和責任感
十八大提出，要繼續(xù)解放思想，推動科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快地發(fā)展。解放思想，更新觀念，必須要進一步加深對黨的十八大精神的理解和把握，進一步提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，進一步增強推進經(jīng)濟快速發(fā)展的緊迫感的責任感。
四、解放思想必須敢于開拓創(chuàng)新
思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越;沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。我認為要搞好基層工作，一是要加強本職工作的學(xué)習和深入思考，進一步掌握市情、社情、民情，有的放矢地開展工作，打開基層新局面。二是要樹立好形象?；鶎有姓?zhí)法單位處在第一線，開門見山就是和老百姓打交道，是群眾觀察黨委和政府形象的最直接窗口。形象如何、素質(zhì)如何，群眾看得最清楚，表現(xiàn)不好，群眾就說共產(chǎn)黨不好、人民政府不好，直接關(guān)系黨和政府的形象。一定要多做“暖人心、穩(wěn)人心、得人心”的好事、實事，決不能做傷害、損害群眾利益、感情及損害黨和政府形象的事。
五、解放思想必須進一步真抓實干
“認真就是水平，落實就是能力”。推動基層工作上水平、上臺階必須要有求真務(wù)實、真抓實干的工作作風。解放思想重點在實踐，核心在發(fā)展。要堅持在改革中解放思想，在發(fā)展中統(tǒng)一認識，在實踐中突破束縛，在探索中轉(zhuǎn)變觀念，在創(chuàng)新中轉(zhuǎn)換思維。看準了的事情，就要果斷決策，全力推進，用干的過程和發(fā)展的實際成果提高思想認識，轉(zhuǎn)變思想觀念。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇九
你們好!
今天我演講的題目是《激情為奉獻燃燒》
曾多次站在演講臺上輕松地揮灑情懷，而今天再一次站上這熟悉的地方，我的心顫抖了，因為我看到了，每次變革都使我們靈魂升華、激越夢想；我看到了，奉獻的激情如鳳凰涅磐、烈火重生，所以我感到了自己心靈深處的一次次震憾!
整治軟環(huán)境，干部下基層，住讀在單位，心系老百姓。幾句簡單的順口溜，溫暖了無數(shù)老百姓的心，映射出了宕渠大地的一道道靚麗的風景。
918特大洪災(zāi)，給全縣人民生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。教育局積極響應(yīng)縣委千名干部下基層活動號召，選派了53名作風頑強、素質(zhì)過硬的機關(guān)干部，分赴到四個受災(zāi)嚴重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行支災(zāi)工作，他們心中的黨旗飄揚在災(zāi)后的廢墟上，讓驚魂未定的群眾感到了從未有過的踏實；飄揚在火熱繁忙的工地上，讓災(zāi)區(qū)人民對重建家園充滿了信心；飄揚在基層干部的心中，讓廣大干部對美好未來無限憧憬。
在短短一個月里，他們行走在田野，吃住在工地，奮戰(zhàn)在廢墟。老百姓無不為之動容、熱淚盈眶，深深地感受到：這是他們生命中沉甸甸的饋贈。多變的天氣使他們患上了重感冒，可他們沒有叫一聲苦；憑著堅強的意志，抱著抗災(zāi)必勝的信念，用愚公移山的雙手，用精衛(wèi)填海的勇氣，鐫刻出了一幅幅壯美的畫卷，譜寫了一曲曲動人的頌歌。
望溪鄉(xiāng)二郎村六社楊仁佐老人，今年72歲了，嚴重的肺氣腫使他走路十分吃力，他的妻子癱瘓在床已五年，兒媳外出務(wù)工，多年杳無音訊，他家僅有的幾間破矮的土墻屋被這次洪水夷為了平地，只剩下年幼的孫子和他們相依為命，如今他們只好住在簡易的帳篷里，生活十分悲涼，教育局工會副主席伍世乾同志得知這已消息后，從城里給他帶去了好吃的.鹵菜，并將1000元現(xiàn)金送到他妻子的手中，病重的妻子靜靜地躺在床上，干癟的嘴唇抽搐著，淚水順著臉頰涌了出來，楊仁佐老人拄著拐杖轉(zhuǎn)過身來，顫巍巍地走到了伍主席的面前，丟下拐杖，一把拉住她的孫子，原本腿腳不靈便的老人和她的孫子跪下了，一邊磕頭一邊不斷地重復(fù)著說：好人，好人哪。她用最淳樸的語言和最古老的方式表達著感激之情。別這樣、別這樣，伍主席急步上前顫抖著扶起了老人，一時找不到用任何語言向老人表示安慰，沉默中融化成誓言無聲。
朋友們，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進三化聯(lián)動，奮力追趕跨越，建設(shè)幸福渠縣藍圖已經(jīng)繪就，號角已經(jīng)吹響，實現(xiàn)四大目標，我們信心百倍。從范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂到魯迅的吃的是草，擠出來的是奶，我們體會到了奉獻的崇高；從公安局長任長霞面對群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們更是感受到了新一代領(lǐng)導(dǎo)干部勤政務(wù)實的愛民情懷。
在教育局的精心部署下，社會有志之士會同中央電視臺大風車欄目在我縣建立風車寶貝早期幼兒教育基地的審批程序縮短到了一周，大大提高了行政辦事效能，得到了央視媒體的高度贊揚。當渠縣人民廣播電臺《陽光政務(wù)》熱線播出渠縣教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)與全縣老百姓的承諾交流時，老百姓由衷地明白了領(lǐng)導(dǎo)的務(wù)實、高效與清廉。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
著名詩人艾青曾在他的詩中寫到：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。而這份深沉正是源于一份責任，一種崇高、一片真情哪!縣委提出科教人才興縣戰(zhàn)略，我們倍感任重道遠。但是，請相信，我們有想干事的激情，有敢干事的魄力，有善干事的水平，一定會有干成事的實績，一定會跨越推進渠縣教育的發(fā)展。
朋友們，當夢想插上激情的翅膀，當青春在奉獻中閃光。你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)建造出了宕渠大地上最美的家園。只要你的心中有燦爛的太陽，即使沒有什么榮光，我們的人生將同樣精彩，同樣輝煌!
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十
通過“思想大解放、作風大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”活動的學(xué)習，使我充分認識到：要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的全局出發(fā)，充分認識加強和改善工作作風建設(shè)的極端重要性和緊迫性。充分認識加強和改善工作作風建設(shè)是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保護和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。
工作作風的好壞，直接關(guān)系到黨在人民群眾中的形象和威信，關(guān)系到鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會的健康持續(xù)發(fā)展。當前工作作風存在一些亟待解決的突出問題，有的精神不振、牢騷滿腹;有的貪圖安逸、追求享受;有的紀律松馳、自由散漫;有的無所作為、胡亂作為。這些問題如果不及時解決，將直接影響黨群干群關(guān)系，直接影響工作目標任務(wù)的完成。為此一定要站在實踐“三個代表”重要思想的高度，切實增強緊迫感和責任感，把工作作風建設(shè)作為推進各項工作的一項重要保證措施，抓緊、抓好、抓出成效來。
為了進一步提高整體素質(zhì)，切實解決工作作風中存在的突出問題，按照委黨委的統(tǒng)一安排，我積極參加了“思想大解放、作風大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”的會議和活動，現(xiàn)就此次活動，談以下幾點體會和認識：
首先，是認真加強學(xué)習，自己充分認識到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強服務(wù)意識和責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想;熟記和使用機關(guān)服務(wù)的語言規(guī)范，牢記禁忌語言，用“工信委各項規(guī)章制度的規(guī)定”規(guī)范我們的服務(wù)言行，模范遵守單位各項規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時，要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉(zhuǎn)變以往難進、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，為服務(wù)型機關(guān)發(fā)展事業(yè)盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
其次，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學(xué)風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓與時俱進的精神風貌為機關(guān)的發(fā)展添磚加瓦。做到“五個始終牢記”：始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，大力推動科學(xué)發(fā)展;始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向;始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干凈干事。
們要認真學(xué)習工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時在學(xué)習中要擺正工作與學(xué)習的關(guān)系，堅持學(xué)習制度，保證學(xué)習時間，注重學(xué)習效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十一
全體同志要切實將思想和行動統(tǒng)一到州委的重大決策部署上來，深入開展“思想大解放能力大提升工作大見效”大討論活動，全力實施“干部能力素質(zhì)提升”工程，深入分析在思想、觀念、作風、執(zhí)行落實上存在的問題和束縛根源癥結(jié)，切實增強工作的緊迫感和責任感，認清差距、補齊短板，以達到在思想解放中統(tǒng)一思想，在作風轉(zhuǎn)變中凝聚力量、在工作落實中展現(xiàn)成效。
要讓大討論過程觸及靈魂，按照對標先進找差距、對標群眾期盼找差距、對標目標找差距的要求，深挖問題根源，確保問題精準、措施精準，使討論活動不流于形式、不走過場;要讓能力提升成為永恒追求，切實加強自身學(xué)習，在不斷自我革新、自我完善中爭當學(xué)習型干部，持之以恒地學(xué)習各項方針政策、政治理論和業(yè)務(wù)知識，并以此為基礎(chǔ)，發(fā)動群眾、引導(dǎo)群眾，用新思路、新辦法、新機制破解難題，為民造福;要讓工作落實又快又準，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞中心，突出精準，努力在重難點問題上有所突破、有所建樹，以身作則帶頭抓落實、引導(dǎo)干部齊心協(xié)力抓落實、強化督查從嚴從實抓落實，確保抓一件、成一件，積小勝、成大勝，奮力開創(chuàng)得榮發(fā)展新局面。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
我就進一步解放思想，加快城步發(fā)展步伐作如下發(fā)言:
一、著力培養(yǎng)和使用民族干部及專業(yè)人才，切實增強民族自信力和創(chuàng)造力
我縣黨政干部隊伍存在難得上、出不去的困境，專業(yè)技術(shù)人才沒有領(lǐng)軍人物和實力雄厚的強大隊伍。加快發(fā)展必先解決干部與人才的問題，在培養(yǎng)干部上下狠功夫，使其接受新事物，形成新思想、拿出新措施。
城步干部常年堅守崗位全心履職，外出學(xué)習提高的機會很少，必然解放不了思想，邁不出大步，要讓青年干部、中層干部和優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才到發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉，到上級部門跟班學(xué)習，到高校和權(quán)威服務(wù)部門進行深造，形成制度，長期堅持，確保隊伍戰(zhàn)斗力不降，生命力不衰。同時，在使用人才上，盡可能多創(chuàng)造條件，讓不同層面的優(yōu)秀人才政治上有前途，經(jīng)濟上有待遇，事業(yè)上有盼頭，讓民族干部上得去，交流得出，教育、衛(wèi)生、文化、科技等專業(yè)人才留得住，發(fā)揮得好。各級部門要樹得起旗幟，旗幟要有應(yīng)有的位置和待遇。
這樣城步各民族的自信心才會不斷增強，創(chuàng)造力才會不斷爆發(fā)，加快城步發(fā)展才會留下一個個堅實的腳印。
二、生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略要與綠色經(jīng)濟的推動實現(xiàn)完美統(tǒng)一，才能讓城步可持續(xù)快進成為現(xiàn)實
白xx鄉(xiāng)應(yīng)該是全縣不可多得的生態(tài)牌，全市地域面積最大，40萬畝山林，35萬畝生態(tài)公益林，白云湖濕地公園的核心區(qū)，全縣最具規(guī)模的瀑布群，第二南山美譽的十里平坦……作為生態(tài)空間的四個方面，森林、草山、濕地、水域面積，白xx鄉(xiāng)均顯資源優(yōu)勢。
但是，長期來停留在落后的自然經(jīng)濟發(fā)展模式中，與生態(tài)息息相關(guān)的綠色經(jīng)濟沒有形成規(guī)模，以油茶林、苗鄉(xiāng)梨、藥材林、用材林為主的林業(yè)沒有形成產(chǎn)業(yè)，以生態(tài)屏障為依托的旅游、文化底子單薄，推動艱難，特別是近幾年來，白云湖水面不斷下沉，水域生態(tài)遭受破壞，不少公益林被解凍，草山開發(fā)無力，風電資源被周邊蠶食，如此種種，是因為思想不解放，找不到出路。
因此，建議要加強對白云湖的綜合治理與配套開發(fā)，優(yōu)先開發(fā)邊界風電資源，獎勵扶持生態(tài)公益林區(qū)農(nóng)民，重點扶持綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成旅游熱點，培育經(jīng)濟亮點。這樣，資源優(yōu)勢才能轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟優(yōu)勢，加快發(fā)展才會落到實處。
三、為鄉(xiāng)鎮(zhèn)減壓，為全縣發(fā)展提速
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作壓力、經(jīng)濟壓力、精神壓力不堪重負，幾乎花全部精力保運轉(zhuǎn)，忙應(yīng)酬，任職一屆，不出問題已算萬幸，沒有充足的`時間與精力謀求發(fā)展和推動創(chuàng)造性工作。因此，建議縣委、縣鎮(zhèn)府給足鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力保障，增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部提升的機會，用民心和政策來衡量，用落實和服務(wù)當標桿，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有更高更多的崗位鍛煉，優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部優(yōu)先提拔重用。如此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在加快發(fā)展上才會發(fā)揮出主觀能動作用。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十三
開展解放思想大討論是“深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研階段”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其主要目的是解放思想和形成共識。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展的主題，通過開展解放思想討論，把廣大黨員的思想認識從不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制束縛中解放出來，進一步開闊眼界、開闊思維、開闊胸襟，開創(chuàng)思想解放的新境界，解放思想、提升能力、科學(xué)發(fā)展、共建和諧，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
作為一名電力建設(shè)工程管理者，作為一名黨員，很榮幸參加了此次深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習。下面就我參加項目部深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的動員大會、培訓(xùn)講座，結(jié)合本職工作經(jīng)歷寫一些關(guān)于我對科學(xué)發(fā)展觀的認識和總結(jié)。
一要提高學(xué)習能力，進一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學(xué)習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習的觀念，爭當學(xué)習型員工，要通過學(xué)習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。通過學(xué)習，才能使我們更新專業(yè)理論知識，增加監(jiān)理知識業(yè)務(wù)，從而達到素質(zhì)的提高。
二要提高工作能力，進一步增強服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。廣泛開展“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)道德教育，樹立熱情服務(wù)的宗旨，為工程服好務(wù)，為業(yè)主服好務(wù)。
三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，疾病控制工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十四
3月1日，鄉(xiāng)城縣召開了“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論動員大會。縣四大家領(lǐng)導(dǎo)、法檢兩長、各片區(qū)工委主任、各部門負責人及全縣12個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))負責人、省州屬駐縣各單位負責人參加了會議。
會議指出，全縣上下要提高認識、深刻領(lǐng)會“干部能力素質(zhì)提升工程”暨“思想大解放，能力大提升，工作大見效”大討論是全面從嚴治黨的總體要求、是加快發(fā)展的迫切需要、是干部隊伍建設(shè)的需要。討論中，要緊緊圍繞牢固樹立“四種意識”，深刻理解五大發(fā)展理念、中央治藏方略、省委藏區(qū)工作思路，州委“1236”總體工作布局和縣委“12463”發(fā)展思路，結(jié)合當前工作，以解決好工作中的實際問題作為著力點，做到精心組織、深入學(xué)習、認真討論，扎實有序推進“干部能力素質(zhì)提升工程”暨“思想大解放，能力大提升，工作大見效”大討論活動扎實開展。
會議強調(diào)，要堅持問題導(dǎo)向，把開展“干部能力素質(zhì)提升工程”和“大討論”與解決突出問題結(jié)合起來、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，把開展“干部能力素質(zhì)提升工程”和“大討論”與落實責任結(jié)合起來、堅持注重實效，把開展“干部能力素質(zhì)提升工程”和“大討論”與提升工作成效結(jié)合起來，高標準、嚴要求，以對鄉(xiāng)城這片土地和群眾高度的歷史使命感和責任感，切實轉(zhuǎn)變工作作風，扎實推進工作，為推動美麗生態(tài)和諧小康新鄉(xiāng)城建設(shè)作出新的更大貢獻。
縣衛(wèi)計局、住建局和香巴拉鎮(zhèn)還就如何開展好“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論作了表態(tài)發(fā)言。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十五
為深入推進“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，明確工作任務(wù)，細化工作措施，發(fā)揮工作職能，全力推進州法院大討論活動深入開展，近日，州法院大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開專門會議，對做好下一階段工作進行了細致分工，嚴密部署。
會議指出，要把全院大討論活動搞好，取得實效，就要充分發(fā)揮大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的運轉(zhuǎn)中樞作用，形成強有力的'工作合力，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為推進全院大討論活動有力有序的開展做大量富有成效的工作。
一是夯實基礎(chǔ)，明確職責。綜合宣傳組要加強學(xué)習借鑒好的經(jīng)驗、好的寫法，著重在提煉總結(jié)上下功夫，注重細節(jié)，超前謀劃，認真做好各類文稿的起草、修訂等工作，突出工作實效;作風督查組要強化督查責任，狠抓督查檢查工作，對重視程度不夠、組織推動不力、工作不到位的部門和個人嚴肅問責，力戒形式主義，切忌走過場。
二是加強聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌管理。會議制定了“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動聯(lián)絡(luò)員工作制度。明確中心組、黨支部、團支部、各庭室專題學(xué)習討論小組聯(lián)絡(luò)員，細化工作責任及任務(wù)，確保有效發(fā)揮聯(lián)絡(luò)員在業(yè)務(wù)庭室與活動辦之間的雙向聯(lián)絡(luò)作用，開創(chuàng)對口收集、集中整合的信息采集模式，做到信息收集全覆蓋，宣傳報送無遺漏。
三是樹立典型，學(xué)習先進。在活動進行中，要積極挖掘和發(fā)現(xiàn)亮點和特色，注重樹立身邊人、身邊事的典型教育，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，掀起學(xué)習先進典型的熱潮，尤其要向全國優(yōu)秀法院、全國法院黨建工作先進集體瀘定縣人民法院和全國模范法官、四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周衛(wèi)東同志學(xué)習，教育引導(dǎo)法院干警以先進典型為榜樣，以點帶面，推動大討論活動進一步深入開展。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十六
思想就是工作的靈魂、工作路線的指南針，解放思想、開放思想、創(chuàng)新思維才能有效地指導(dǎo)和開展我們的工作、促進各項事業(yè)的發(fā)展。作為一種思想的常態(tài)，解放思想最根本就是要解決思維方式問題，即從主觀主義的思維方式中解放出來。特別是黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，迫切要求我們自覺把思想從傳統(tǒng)的思維方式的束縛中解放出來。解放思想需要制度、體制環(huán)境，更需要主體素質(zhì)、價值觀基礎(chǔ)，所以要求我們在繼續(xù)解放思想的前提下，進一步解決制度體制方面的問題，同時要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開拓創(chuàng)新提供良好的社會環(huán)境和制度體制保障。
打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，思想也應(yīng)視作一種生產(chǎn)力，解放思想就是與時俱進、思想開放就是一種進步。適應(yīng)新形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展，提高個人的工作能力，為使這場大討論深入開展，取得實效，結(jié)合我自身工作的實際，認為應(yīng)從五個方面(歸納為“五個動”，即“促動、改動、變動、運動、行動”)做起：
一是思想要促動
通過解放思想、改革創(chuàng)新學(xué)習討論活動，查找存在問題、查找差距、激發(fā)潛在的思想活力，動腦筋，想辦法，轉(zhuǎn)變觀念，解放自己的思想，用嶄新的眼光、科學(xué)發(fā)展的觀點去解決問題，從多個角度去審視自己還需要在那些地方努力。善于在工作的過程中，通過學(xué)習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的依法行政和能力素養(yǎng)。在為建設(shè)服務(wù)型政府的進程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉政勤政，自覺抵制住各種誘惑和消極滯后思想。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到基層、群眾中去。
二是學(xué)習要改動
“活到老、學(xué)到老”，“學(xué)海無涯”，首先要樹立學(xué)習終身制、“官”念淡化，利用休息時間、工作之余，切實做到工作學(xué)習兩不誤;其次要會學(xué)習，要有方法，學(xué)習要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及實用科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習，在實踐中學(xué)習。通過不斷的學(xué)習，深刻思想，更新工作觀念，創(chuàng)新理念，拓展工作思路，以更好適應(yīng)新形勢下的基層組織建設(shè)的需要。
三是作風要變動
解放思想大討論活動，是深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神和“三個代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學(xué)習相關(guān)篇目文章，加強政治理論學(xué)習，加深對黨的認識，不斷提高自身政治素養(yǎng)。以促及靈魂的高度改進工作作風。
四是實踐要運動
重在行動，貴在落實，要將學(xué)習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。我們工作中一定要真確分析形勢，以科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，結(jié)合實際，積極探索措施，加強力度，努力確保工作的扎實推進。以革命運動的精神和理念貫穿實踐的每一個環(huán)節(jié)。
五是創(chuàng)新要行動
通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有創(chuàng)新就死水一潭，不進則退。堅持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實踐改進為創(chuàng)新的目的。
以實踐來檢驗一切、以群眾的滿意度檢驗實績，自覺把思想認識從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從傳統(tǒng)教條式的理念和做法中解放出來。要堅持要解放思想，實事求是，要發(fā)揚革命傳統(tǒng)，要創(chuàng)新經(jīng)驗，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，今后在本職工作中奉獻服務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出應(yīng)有的更大的貢獻。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十七
17日上午，州委召開了全州“思想大解放、能力大提升、工作大見效”動員部署會議。會議指出，近年全州的經(jīng)濟社會發(fā)展雖然取得了長足的進步，但受發(fā)展理念落后、體制機制不健全、能力素質(zhì)弱等方面因素的影響和制約，與其他市州在發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)上仍然存在巨大懸殊。而我們理塘也面臨著同樣的瓶頸，如何在發(fā)展的浪潮中逆流而上，州委為我們開出了“處方”：只有堅決摒棄視野狹窄的“小氣”，才能實現(xiàn)由封閉保守向合作共贏轉(zhuǎn)變;只有堅決摒棄自甘落后的“暮氣”，才能變后發(fā)為潛力、變壓力為動力、變心動為行動、變藍圖為現(xiàn)實;只有堅決摒棄以苦居功的“嬌氣”，才能心無旁騖干工作、一心一意干事業(yè)，不斷創(chuàng)造新業(yè)績、取得新突破、實現(xiàn)新跨越;只有堅決摒棄不講原則的“義氣”，才能自覺遵守黨章黨規(guī)、自覺服從全局利益、堅決執(zhí)行上級要求、努力爭創(chuàng)一流業(yè)績;只有堅決摒棄作風不實的“浮氣”，才能知難而進、迎難而上、腳踏實地、務(wù)實進取，真正做到“為官一任、造福一方”;只有堅決摒棄消極怠工的“惰氣”，才能做到在觀念創(chuàng)新上先人一步、在體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、在機制創(chuàng)新上高人一籌、在搶抓機遇上快人一拍、在推動落實上強人一手，始終把致力追趕、追求卓越作為推進工作的不懈追求，以“狹路相逢勇者勝”的氣概在敢想敢闖敢拼的路上殺出一片天。
會議要求，全州各級各部門特別是廣大黨員干部一定要將“干部能力素質(zhì)提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論作為一場思想上的大洗禮和行動上的大突圍，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，在“敢為”上動真格，在“能為”上下功夫，在“有為”上見實效，爭做合格黨員，爭當干事先鋒，擰成一股繩，匯聚一股氣，打好翻身仗，為脫貧奔康和長治久安提供強有力的組織保障和堅實的干部基礎(chǔ)。理塘干部務(wù)必要圍繞同步全面建成小康社會這一目標，突出脫貧奔康、長治久安和跨越發(fā)展三個關(guān)鍵，統(tǒng)籌抓好發(fā)展民生穩(wěn)定三件大事，精心組織實施脫貧攻堅、依法治縣、產(chǎn)業(yè)富民、交通先行、城鄉(xiāng)提升、生態(tài)文明建設(shè)、人才支撐“七大戰(zhàn)略”，認真做好穩(wěn)增長、惠民生，抓改革、促開放，保穩(wěn)定、防風險各項工作。
結(jié)合州委提出工作要求，著眼思想大解放，在“敢為”上動真格，以“敢為”的膽識、氣魄和勇氣，不斷提升我縣干部隊伍作風建設(shè)的深度、廣度和高度;著眼能力大提升，在“能為”上下工夫，形成“一級帶著一級干、一級干給一級看、干就干出好成效”的生動局面，進而將思路變?yōu)槌雎?、把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，徹底擺脫理塘長期落后狀態(tài);著眼工作大見效，在“有為”上見實效，以更務(wù)實的態(tài)度、更扎實的作風、更出色的實績書寫出自己精彩的人生篇章。落實才是硬道理!
眼下，全州“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論暨“干部能力素質(zhì)提升工程”的動員令已經(jīng)發(fā)出，希望全縣各級各部門務(wù)必高度重視、周密籌劃、精心組織、狠抓落實，切實把“大討論”和“提升工程”與貫徹落實州第十一次黨代會、縣第十二次黨代會精神有機結(jié)合起來、與深化“兩學(xué)一做”學(xué)習教育有機結(jié)合起來、與解決突出問題有機結(jié)合起來、與做好當前各項工作有機結(jié)合起來，鼓足“拼”、“狠”、“韌”三股勁，找準問題和癥結(jié)，動真整改抓落實，健全機制固成效，努力在解放思想中統(tǒng)一思想、在作風轉(zhuǎn)變中凝聚力量、在工作落實中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務(wù)實的作風和昂揚的斗志奮力推動我縣與全國全省同步全面建成小康社會!
思想能力提升心得體會總結(jié)篇一
思想能力、作風是現(xiàn)代社會成才的重要標志，它代表了一個人的思維水平、行為準則、工作方法等方面。作為一個在職場摸爬滾打多年的人，我深刻地認識到，思想能力作風對于一個職業(yè)人士來說是非常重要的。它不僅能夠指導(dǎo)我們在工作上取得更好的成績，還能夠讓我們在生活中更加得心應(yīng)手。在思想能力作風方面的提升過程中，我有一些心得體會，愿與大家分享。
第一段：真實坦誠的表達
在為人處事方面，真實、坦誠是非常重要的一個方面。在溝通中，有時候我們?yōu)榱擞纤嘶蜻_到某個目的，會使用一些夸張、虛假的言辭，但這種做法遲早會被別人所察覺。在溝通中我們應(yīng)該坦誠、真實地表達自己的想法，只有這樣才能獲得別人的信任，并達到良好的合作效果。
第二段：架構(gòu)清晰的思路
思路的清晰度在思想能力方面占有很重要的位置。畢竟好的思路才能幫助我們更快、更準確地解決問題。有時候我們在面對問題時，總是感覺眼前一片‘’霧蒙蒙‘’，沒有頭緒，但是我們只要將思路梳理出來，很快就會發(fā)現(xiàn)新的突破口，解決問題。還有作為職場人的我們一定要形成自己的思考體系，這樣才能夠把握思路的主動權(quán)。
第三段：良好的身心狀態(tài)
身心狀態(tài)非常重要，它是體現(xiàn)我們思想能力的外在表現(xiàn)。如果我們的身體處于非常疲憊、心態(tài)也十分消極的狀態(tài)下，是很難有好的表現(xiàn)的。因此，我們應(yīng)該注重身心的健康保健，保證充足的睡眠和飲食搭配。以充足的能量和積極、陽光的狀態(tài)去面對工作和生活，才能夠讓我們的思想更加清晰，思路更加清晰。
第四段：堅定恒心的精神
我們都知道，成功的人士往往都是堅定恒心的人，他們在面對挫折時從不輕言放棄，態(tài)度堅韌，耐心等待。我們也應(yīng)該以此為鏡鑒，學(xué)會堅定我們的決心，不輕言放棄，并不斷挖掘問題的關(guān)鍵并加以解決。
第五段：自身素質(zhì)的不斷提升
自身素質(zhì)的提升，是我們這個時代人在提高思想能力作風方面不能忽視的一個方面。現(xiàn)代社會變化太快了，新興的技術(shù)、新型的工作方式等等都在向我們展示新的風貌。我們必須要擁抱這些新變化，不斷的學(xué)習提升自己的能力，才能夠在競爭激烈的職場中站得穩(wěn)腳步，展現(xiàn)出我們的實力和魅力。
總結(jié)：
思想能力、作風是對于一個人而言的根本性，關(guān)乎一個人在社會中立足的方方面面。只有不斷地提升自身的能力，不斷努力地完善自己的思想狀態(tài)和人際關(guān)系，才能夠在新時代下更加出色地展現(xiàn)自己的才華，獲得更多的贊譽和美好的未來。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇二
7月27日上午，我在縣xx高中參加了20xx年xx縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進教師專業(yè)發(fā)展、增強學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢?只有注意語文學(xué)科的特點，準確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實現(xiàn)真正意義上的語文本色。
1、立足文本，明確目標，方顯本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運用等實實在在的語言實踐活動。一堂真實本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對文本的閱讀體驗中來，緊扣文本這個重點確定教學(xué)目標，以學(xué)生對文本的閱讀體驗為著眼點扎扎實實地教，給學(xué)生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
2、以讀為主，讀中感悟，盡現(xiàn)本色。
《語文課程標準》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！边@個“對話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園!應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習的日常功課。因為讀是學(xué)習語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。
也許，有人會說我們在語文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢?在一些公開課中我們會看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁?？擅恳淮巫x書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式?因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對學(xué)生進行有針對性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點出發(fā)，又學(xué)生的實際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶;在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時間，切忌“走過場”。
3、加強語言文字的訓(xùn)練，突現(xiàn)本色。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習語文的課，是學(xué)生學(xué)習理解和運用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強調(diào)要加強語言文字訓(xùn)練。扎實的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習說文章的主要內(nèi)容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點詞語進行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
4、運用真實有效的評價語言，更現(xiàn)本色。
課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學(xué)生激勵和贊許，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習欲望，保持旺盛的學(xué)習精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進程，我們在教學(xué)過程中，既要注重新方法新思維的運用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實實，才能切實有效提高語文課堂教學(xué)。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇三
7月27日上午，我在縣__高中參加了20__年__縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進教師專業(yè)發(fā)展、增強學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢?只有注意語文學(xué)科的特點，準確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實現(xiàn)真正意義上的語文本色。
1、立足文本，明確目標，方顯本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運用等實實在在的語言實踐活動。一堂真實本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對文本的閱讀體驗中來，緊扣文本這個重點確定教學(xué)目標，以學(xué)生對文本的閱讀體驗為著眼點扎扎實實地教，給學(xué)生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
2、以讀為主，讀中感悟，盡現(xiàn)本色。
《語文課程標準》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！边@個“對話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園!應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習的日常功課。因為讀是學(xué)習語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。
也許，有人會說我們在語文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢?在一些公開課中我們會看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁。可每一次讀書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式?因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對學(xué)生進行有針對性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點出發(fā)，又學(xué)生的實際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶;在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時間，切忌“走過場”。
3、加強語言文字的訓(xùn)練，突現(xiàn)本色。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習語文的課，是學(xué)生學(xué)習理解和運用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強調(diào)要加強語言文字訓(xùn)練。扎實的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習說文章的主要內(nèi)容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點詞語進行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
4、運用真實有效的評價語言，更現(xiàn)本色。
課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學(xué)生激勵和贊許，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習欲望，保持旺盛的學(xué)習精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進程，我們在教學(xué)過程中，既要注重新方法新思維的運用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實實，才能切實有效提高語文課堂教學(xué)。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇四
這次遠程培訓(xùn)，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識視野，提升了我們的教研能力。因此我在這次培訓(xùn)中也十分投入，切實學(xué)到了不少知識和方法，聽了這些課我受益匪淺。
遠程教育培訓(xùn)的學(xué)習課堂，給我們提供了一個學(xué)習的場所，交流的平臺。培訓(xùn)增加的是知識，交流拓寬了見識。在學(xué)習過程中，通過專題講座、互動交流、案例評析的學(xué)習，以及在班級論壇里與各個優(yōu)秀老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，這些都讓我獲益良多。通過學(xué)習，我在理念上得到了提升，同時學(xué)到了很多的專業(yè)知識，在教學(xué)方法上得到了很多的啟示。
一、加強科學(xué)文化學(xué)習，不斷提升完善
1、當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時代對教師提出了非常高的要求。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習"如何提高教學(xué)的有效性"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
2、這次培訓(xùn)，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學(xué)習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。
二、正確認識課堂教學(xué)，積極推動課程改革。
經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當?shù)膶W(xué)習目標，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機和學(xué)習興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。通過學(xué)習，讓我充分地認識到情境教學(xué)的重要性，尤其是對于象我們農(nóng)村的學(xué)生，普遍家長不重視，自己又不能正確地面對學(xué)習，調(diào)動學(xué)習積極性尤為重要，專家講得好，知識的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體，才能讓學(xué)生更易理解和接受。作為教師的我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)生觀和教學(xué)觀，創(chuàng)造性地使用教材，充分地尊重學(xué)生，抓住學(xué)生的每一個閃光點進行激勵和表揚，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出合格的人才。
三、在教育中反思，在反思中成長。
反思性教學(xué)不是簡單的回顧教學(xué)情況的教學(xué)，而是教學(xué)主體發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題于不足，根據(jù)解決問題的方案組織教學(xué)內(nèi)容，通過解決問題，進一步提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)。在教學(xué)反思過程中，教師既是引導(dǎo)者又是評論者，既是教育者又是受教育者。通過參加培訓(xùn)，更深地體會到一個優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習精神、實踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時地學(xué)習、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進步，使學(xué)生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來充實自己。
通過這次培訓(xùn)，使我懂得，在教學(xué)過程中，作為知識傳授者，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，教給他們學(xué)習方法，使其終身受用。也對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進和提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。因此，教師要樹立起自主學(xué)習、學(xué)會學(xué)習、終身學(xué)習的理念。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇五
作為一個思想、能力和作風不夠成熟的人，我決定走出舒適區(qū)，發(fā)展自己的能力，提升自己的思想和作風，以做出更大的貢獻。在這個過程中，我通過認真思考和總結(jié)探索，收獲了一些心得體會。接下來，我將沉淀這份心得，以五段式的方式來呈現(xiàn)。
第一段：提升思維能力
在思想能力的提升過程中，提高思維能力尤為重要。我的思維方式是習慣性地沉浸在已有的框架中，不容易跳出現(xiàn)有的思路。但在提升思維能力的過程中，我意識到要拓寬視野，增加虛擬思考的能力。通過模擬不同的情況，多角度地思考問題。這樣能夠更好地找到問題的本質(zhì)，分析問題不到位的地方，從而更好地解決問題。提高思維能力也需要不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗?？偨Y(jié)經(jīng)驗?zāi)軌驇椭由顚栴}的認識，提高思維效率。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力
除了提高思維能力，創(chuàng)新能力也是個不可忽視的方面。創(chuàng)新能力可以通過不斷積累經(jīng)驗、學(xué)習新知識去完善和提高。同時我們還需要在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，創(chuàng)新思維是在實踐中所獲得的經(jīng)驗，是一種基于創(chuàng)意和思考的方法。所以不要害怕失敗，勇敢嘗試創(chuàng)新。而創(chuàng)新好在于讓我們能快速地解決問題，也能讓我們有不斷進步的動力。
第三段：加強溝通能力
在實際工作中，溝通能力同樣也是非常重要的，有了良好的溝通能力可以避免很多的障礙。溝通的目的無非就是讓雙方都能夠明確自己的需求。放下個人的觀點，多理解對方的需求和利益，才能夠促進對方的改變，從而達到互利雙贏的效果。同時，積極地表達自己的看法和意見，讓我們的想法獲得理解和認可。所以，在溝通過程中要注意自己的措辭，言辭要清晰、明了，也要尊重對方的感受。
第四段：強化自律意識
增強自律意識是一個人成熟的標志，它有利于個人核心價值觀的形成和維護，并能夠?qū)θ说淖晕乙?guī)劃和未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。自律很簡單，就是讓自己擺脫束縛，讓想法和行動保持一致。在工作和生活中建立一個行動規(guī)劃，設(shè)立目標，定期檢查計劃和進度，積極分析原因和做出調(diào)整。同時，嚴格要求自己的言行，保持領(lǐng)導(dǎo)意志，避免盲目的妥協(xié)和放任自流，提高個人的信心和決心。
第五段：塑造正確的價值觀
思想能力和作風的提升基礎(chǔ)在于正確的價值觀。要塑造正確的價值觀需要對自己的人生進行規(guī)劃和思考。過程中要重視對自身之外的他人和事物的關(guān)注，關(guān)注社會發(fā)展、公共事務(wù)及大眾利益，讓自己的價值觀能夠適應(yīng)社會發(fā)展中的變化。把個人的利益、價值和社會文化傳承更好地融入到價值觀的塑造中，讓努力變得更加高效和有目的性，提高我們在工作和生活中的影響力。
總結(jié)
通過提升思想能力和作風，我們可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和變化，有效解決問題，讓自己更加優(yōu)秀。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息爆炸、飛速傳播，保持開放的思維、積極創(chuàng)新和自律的意識越發(fā)重要。所以，自己要根據(jù)自身情況和需要，通過不斷的學(xué)習、實踐和反思，去增強自己的思考能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、自律意識和價值觀，讓自己不斷進步，創(chuàng)造更加美好的明天。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇六
這次的學(xué)習感受主要有四點：
一、為充分調(diào)動學(xué)生個體積極性，樹立其自信力，必須按一定方式在學(xué)生中進行分層教學(xué)。
體育教學(xué)中“吃不飽”“吃不了”是通玻按其能力素質(zhì)不同我們可以將其進行分層教學(xué)，這其實也是農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)之必然趨勢。有一項大學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)測驗調(diào)查結(jié)果，達到高中及格標準人數(shù)僅占總?cè)藬?shù)的35。06%，不及格的卻達64。94%，由此我們也可以看到中學(xué)體育教學(xué)存在的長期積弊之所在。而分層教學(xué)的意義所在也正是為更好地達到教師教學(xué)的終期目標：學(xué)生體育素質(zhì)的提高與培養(yǎng)學(xué)生自身在體育學(xué)習中得到創(chuàng)新思維與能力。
二、必須借助于體育的人格教育力量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新之品格。
文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習方法，拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
三、講授新課程時應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進步和收獲，以在備課和教學(xué)活動中準確設(shè)定教學(xué)的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學(xué)。
四、在準確把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
感謝遠程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機會;通過學(xué)習以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。我會更加努力地學(xué)習。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇七
對我而言，今年有幸聆聽盧臻老師主講的《教學(xué)評一體化教學(xué)》目標制定與敘寫的講座就是一場與幸福相約的過程。
教學(xué)評一體化教學(xué)，這其實并不是一個全新的理念，很久以前教育學(xué)家泰勒就提出了關(guān)于課程開發(fā)的系統(tǒng)觀點，即為：確定教育目標，選擇教育經(jīng)驗，組織教育經(jīng)驗，評價教育計劃四個環(huán)節(jié)。教學(xué)評一致性的理念正是源于此。
美國課程專家安德森也提出了有效教學(xué)需認真考慮的四個重要問題：
1、學(xué)生學(xué)習問題——在有限的學(xué)校和課堂時間內(nèi)，什么是最值得學(xué)生學(xué)習的？
2、教學(xué)問題——如何規(guī)劃和傳遞教學(xué)，使大部分學(xué)生取得好的學(xué)習成績？
3、評估問題——如何選擇或設(shè)計評估手段或程序，以提供有關(guān)學(xué)習效果的準確信息？
4、匹配問題——如何確保目標、教學(xué)與評估彼此一致？盧臻老師的教學(xué)評一致性的理念也與此不謀而合。
而要真正把教學(xué)評一致性的理念應(yīng)用于我們的教學(xué)當中，首先我們必須能夠制定好教學(xué)目標，沒有一個好的目標，過程和評價以及一致性問題就無從談起。所以幸運的是，有機會與盧臻老師面對面，聆聽她親自給我們講解目標的制定與敘寫。盧臻老師把學(xué)習目標的制定與敘寫分為了三個步驟：依據(jù)課標，制定具體的學(xué)習目標；依據(jù)文本，制定準確的學(xué)習目標；依據(jù)學(xué)情，制定適切的學(xué)習目標。經(jīng)過這三步的學(xué)習、實踐與展示，我們對目標的制定與敘寫越來越清晰，制定出的目標也越來越合理。
她從理念上說明了解讀課標并不是一種新生事物，是教學(xué)回歸、追求本源的必由之路。只有解讀課標，才能回答好“把學(xué)生帶到哪里？”“你怎樣把學(xué)生帶到那里？”、“你如何確信你已經(jīng)把學(xué)生帶到那里？”這三個問題。只有解讀課標，才能使教師明白我為什么要教這些內(nèi)容？做到上“明白課”；只有解讀課標，才能不斷地提高教師的“設(shè)計教學(xué)的能力”、“實施教學(xué)的能力”、“評價教學(xué)的能力”三種基本技能。
盧老師講到，目標最主要部分是：知識與技能。對于技能我過去存在較大的誤解。我原以為技能也可以是學(xué)生學(xué)習的方法，會說出，會說出都屬于技能。技能并不是僅僅限于運動的技能，也包括心智技能，正是對這一個個技能的訓(xùn)練，才使學(xué)生的能力得到了提升。過去我重點關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，忽略對學(xué)生技能的培養(yǎng)，從而忽略了對學(xué)生的能力培養(yǎng)；過去注重對學(xué)生個別知識的教授，而忽略了引領(lǐng)學(xué)生通過這些知識總結(jié)出從個別到一般的方法。
盧老師講的目標分解中的逆向倒推法給我觸動很深。盧老師將目標分解為中心目標、支持目標、基礎(chǔ)目標。老師對目標的分解實際也就是對教材的一種解讀，中心目標提煉出本節(jié)課我要教什么，支持目標提煉出我要怎么教，基礎(chǔ)目標體現(xiàn)出學(xué)生自學(xué)掌握或者已經(jīng)掌握哪些知識，通過層層遞進，使教師對教材把握更清晰，對如何教也做到心中有數(shù)。當完成目標的續(xù)寫時，這一節(jié)課的輪廓基本也就出來了，真是的做到事半功倍。這也是老師說的，“一勞永益”。
盧老師的講座生動活潑，不空講概念，列舉多個學(xué)科的實例，實例從小學(xué)到高中都有，非常通俗易懂。盧老師在分析評價設(shè)計的時候舉的一個例子讓我印象深刻，她說：“傳統(tǒng)的評價好比有一個陰井蓋子丟了，我們就躲在一邊觀察有多少個人掉下去了。而正確的評價好比在陰井旁邊放一個提示牌，提醒路人?！狈此甲约旱慕虒W(xué)果然如此，每次進行完新課都會進行課堂練習或者檢測，目的就是看看誰上課沒有認真聽講、誰不會，一旦發(fā)現(xiàn)誰不會就歸結(jié)為上課沒有認真聽講。在評價的過程中我們應(yīng)該要有一個評價的標準，而且評價不應(yīng)該只是一種檢測，評價的功能應(yīng)該是防患于未然的，這是我們的誤區(qū)。盧老師提到了課堂評價的現(xiàn)狀：有評無效，評價不具針對性。課堂評價是課堂有效性的可靠依據(jù)，是學(xué)生學(xué)習的證據(jù)，如果將之自然地鑲嵌在學(xué)習活動的全過程，就能夠有效遏制課堂教學(xué)跟著感覺走的盲目性、隨意性。
通過這兩天的學(xué)習，我收獲很多內(nèi)心滿滿的激動和感慨，感謝盧老師的傾情講解，感謝學(xué)校為我們組織這么有價值的活動，同時我也會努力努力再努力在提升自我，專業(yè)發(fā)展的道路上勇往直前，爭取讓自己的每一節(jié)課上的明白，上的高效。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇八
開展解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展大討論活動，是貫徹落實黨的十八大精神的必然要求，是繼續(xù)推進改革開放偉大事業(yè)的迫切需要。只有堅持解放思想，才能完整準確地把握黨的十八大精神，才能結(jié)合新的實踐，創(chuàng)造性地貫徹落實好黨的十八大提出的各項戰(zhàn)略任務(wù)。通過一周來對解放思想大討論的學(xué)習，聯(lián)系我的勞動監(jiān)察工作實際，我認為要解放思想，必須做到以下幾點：
一、解放思想必須進一步深化對監(jiān)察工作的認識
要解放思想，作為一名監(jiān)察員，我認為最基本的就是要進一步深化對本職工作的認識，而且在任何時候我們都必須要對監(jiān)察工作有一個清醒和正確的認識。一方面要進一步認識清楚目前存在的困難和問題;另一方面也要充分看到自身具備的很多優(yōu)勢和條件。只有進一步深化對監(jiān)察工作的認識，才能更好的理清發(fā)展思路，才能采取更加有效的舉措，才能不斷“打勝仗”，最終才會促進一個地方經(jīng)濟社會的更好更快發(fā)展。
二、解放思想必須進一步加強學(xué)習
正確思想的來源是勤奮學(xué)習。學(xué)習是我們黨執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。解放思想、更新觀念，適應(yīng)時代發(fā)展，必須牢固樹立終身學(xué)習的觀念。學(xué)習要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用，在實踐中檢驗和提高。在學(xué)習中要深入系統(tǒng)地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十八大精神和黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的'政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習中還要虛心向主要領(lǐng)導(dǎo)、身邊的同志、群眾學(xué)習，在實踐中學(xué)習，不斷積累工作經(jīng)驗。通過不斷的學(xué)習，深刻思想意識、提高政治素質(zhì)、更新工作觀念、創(chuàng)新工作理念、拓展工作思路，以更好適應(yīng)新形勢下基層工作的需要。
三、解放思想必須進一步強化使命感和責任感
十八大提出，要繼續(xù)解放思想，推動科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快地發(fā)展。解放思想，更新觀念，必須要進一步加深對黨的十八大精神的理解和把握，進一步提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，進一步增強推進經(jīng)濟快速發(fā)展的緊迫感的責任感。
四、解放思想必須敢于開拓創(chuàng)新
思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越;沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。我認為要搞好基層工作，一是要加強本職工作的學(xué)習和深入思考，進一步掌握市情、社情、民情，有的放矢地開展工作，打開基層新局面。二是要樹立好形象?；鶎有姓?zhí)法單位處在第一線，開門見山就是和老百姓打交道，是群眾觀察黨委和政府形象的最直接窗口。形象如何、素質(zhì)如何，群眾看得最清楚，表現(xiàn)不好，群眾就說共產(chǎn)黨不好、人民政府不好，直接關(guān)系黨和政府的形象。一定要多做“暖人心、穩(wěn)人心、得人心”的好事、實事，決不能做傷害、損害群眾利益、感情及損害黨和政府形象的事。
五、解放思想必須進一步真抓實干
“認真就是水平，落實就是能力”。推動基層工作上水平、上臺階必須要有求真務(wù)實、真抓實干的工作作風。解放思想重點在實踐，核心在發(fā)展。要堅持在改革中解放思想，在發(fā)展中統(tǒng)一認識，在實踐中突破束縛，在探索中轉(zhuǎn)變觀念，在創(chuàng)新中轉(zhuǎn)換思維。看準了的事情，就要果斷決策，全力推進，用干的過程和發(fā)展的實際成果提高思想認識，轉(zhuǎn)變思想觀念。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇九
你們好!
今天我演講的題目是《激情為奉獻燃燒》
曾多次站在演講臺上輕松地揮灑情懷，而今天再一次站上這熟悉的地方，我的心顫抖了，因為我看到了，每次變革都使我們靈魂升華、激越夢想；我看到了，奉獻的激情如鳳凰涅磐、烈火重生，所以我感到了自己心靈深處的一次次震憾!
整治軟環(huán)境，干部下基層，住讀在單位，心系老百姓。幾句簡單的順口溜，溫暖了無數(shù)老百姓的心，映射出了宕渠大地的一道道靚麗的風景。
918特大洪災(zāi)，給全縣人民生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。教育局積極響應(yīng)縣委千名干部下基層活動號召，選派了53名作風頑強、素質(zhì)過硬的機關(guān)干部，分赴到四個受災(zāi)嚴重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行支災(zāi)工作，他們心中的黨旗飄揚在災(zāi)后的廢墟上，讓驚魂未定的群眾感到了從未有過的踏實；飄揚在火熱繁忙的工地上，讓災(zāi)區(qū)人民對重建家園充滿了信心；飄揚在基層干部的心中，讓廣大干部對美好未來無限憧憬。
在短短一個月里，他們行走在田野，吃住在工地，奮戰(zhàn)在廢墟。老百姓無不為之動容、熱淚盈眶，深深地感受到：這是他們生命中沉甸甸的饋贈。多變的天氣使他們患上了重感冒，可他們沒有叫一聲苦；憑著堅強的意志，抱著抗災(zāi)必勝的信念，用愚公移山的雙手，用精衛(wèi)填海的勇氣，鐫刻出了一幅幅壯美的畫卷，譜寫了一曲曲動人的頌歌。
望溪鄉(xiāng)二郎村六社楊仁佐老人，今年72歲了，嚴重的肺氣腫使他走路十分吃力，他的妻子癱瘓在床已五年，兒媳外出務(wù)工，多年杳無音訊，他家僅有的幾間破矮的土墻屋被這次洪水夷為了平地，只剩下年幼的孫子和他們相依為命，如今他們只好住在簡易的帳篷里，生活十分悲涼，教育局工會副主席伍世乾同志得知這已消息后，從城里給他帶去了好吃的.鹵菜，并將1000元現(xiàn)金送到他妻子的手中，病重的妻子靜靜地躺在床上，干癟的嘴唇抽搐著，淚水順著臉頰涌了出來，楊仁佐老人拄著拐杖轉(zhuǎn)過身來，顫巍巍地走到了伍主席的面前，丟下拐杖，一把拉住她的孫子，原本腿腳不靈便的老人和她的孫子跪下了，一邊磕頭一邊不斷地重復(fù)著說：好人，好人哪。她用最淳樸的語言和最古老的方式表達著感激之情。別這樣、別這樣，伍主席急步上前顫抖著扶起了老人，一時找不到用任何語言向老人表示安慰，沉默中融化成誓言無聲。
朋友們，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進三化聯(lián)動，奮力追趕跨越，建設(shè)幸福渠縣藍圖已經(jīng)繪就，號角已經(jīng)吹響，實現(xiàn)四大目標，我們信心百倍。從范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂到魯迅的吃的是草，擠出來的是奶，我們體會到了奉獻的崇高；從公安局長任長霞面對群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們更是感受到了新一代領(lǐng)導(dǎo)干部勤政務(wù)實的愛民情懷。
在教育局的精心部署下，社會有志之士會同中央電視臺大風車欄目在我縣建立風車寶貝早期幼兒教育基地的審批程序縮短到了一周，大大提高了行政辦事效能，得到了央視媒體的高度贊揚。當渠縣人民廣播電臺《陽光政務(wù)》熱線播出渠縣教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)與全縣老百姓的承諾交流時，老百姓由衷地明白了領(lǐng)導(dǎo)的務(wù)實、高效與清廉。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
著名詩人艾青曾在他的詩中寫到：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。而這份深沉正是源于一份責任，一種崇高、一片真情哪!縣委提出科教人才興縣戰(zhàn)略，我們倍感任重道遠。但是，請相信，我們有想干事的激情，有敢干事的魄力，有善干事的水平，一定會有干成事的實績，一定會跨越推進渠縣教育的發(fā)展。
朋友們，當夢想插上激情的翅膀，當青春在奉獻中閃光。你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)建造出了宕渠大地上最美的家園。只要你的心中有燦爛的太陽，即使沒有什么榮光，我們的人生將同樣精彩，同樣輝煌!
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十
通過“思想大解放、作風大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”活動的學(xué)習，使我充分認識到：要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的全局出發(fā)，充分認識加強和改善工作作風建設(shè)的極端重要性和緊迫性。充分認識加強和改善工作作風建設(shè)是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保護和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。
工作作風的好壞，直接關(guān)系到黨在人民群眾中的形象和威信，關(guān)系到鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會的健康持續(xù)發(fā)展。當前工作作風存在一些亟待解決的突出問題，有的精神不振、牢騷滿腹;有的貪圖安逸、追求享受;有的紀律松馳、自由散漫;有的無所作為、胡亂作為。這些問題如果不及時解決，將直接影響黨群干群關(guān)系，直接影響工作目標任務(wù)的完成。為此一定要站在實踐“三個代表”重要思想的高度，切實增強緊迫感和責任感，把工作作風建設(shè)作為推進各項工作的一項重要保證措施，抓緊、抓好、抓出成效來。
為了進一步提高整體素質(zhì)，切實解決工作作風中存在的突出問題，按照委黨委的統(tǒng)一安排，我積極參加了“思想大解放、作風大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”的會議和活動，現(xiàn)就此次活動，談以下幾點體會和認識：
首先，是認真加強學(xué)習，自己充分認識到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強服務(wù)意識和責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想;熟記和使用機關(guān)服務(wù)的語言規(guī)范，牢記禁忌語言，用“工信委各項規(guī)章制度的規(guī)定”規(guī)范我們的服務(wù)言行，模范遵守單位各項規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時，要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉(zhuǎn)變以往難進、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，為服務(wù)型機關(guān)發(fā)展事業(yè)盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
其次，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學(xué)風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓與時俱進的精神風貌為機關(guān)的發(fā)展添磚加瓦。做到“五個始終牢記”：始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，大力推動科學(xué)發(fā)展;始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向;始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干凈干事。
們要認真學(xué)習工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時在學(xué)習中要擺正工作與學(xué)習的關(guān)系，堅持學(xué)習制度，保證學(xué)習時間，注重學(xué)習效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十一
全體同志要切實將思想和行動統(tǒng)一到州委的重大決策部署上來，深入開展“思想大解放能力大提升工作大見效”大討論活動，全力實施“干部能力素質(zhì)提升”工程，深入分析在思想、觀念、作風、執(zhí)行落實上存在的問題和束縛根源癥結(jié)，切實增強工作的緊迫感和責任感，認清差距、補齊短板，以達到在思想解放中統(tǒng)一思想，在作風轉(zhuǎn)變中凝聚力量、在工作落實中展現(xiàn)成效。
要讓大討論過程觸及靈魂，按照對標先進找差距、對標群眾期盼找差距、對標目標找差距的要求，深挖問題根源，確保問題精準、措施精準，使討論活動不流于形式、不走過場;要讓能力提升成為永恒追求，切實加強自身學(xué)習，在不斷自我革新、自我完善中爭當學(xué)習型干部，持之以恒地學(xué)習各項方針政策、政治理論和業(yè)務(wù)知識，并以此為基礎(chǔ)，發(fā)動群眾、引導(dǎo)群眾，用新思路、新辦法、新機制破解難題，為民造福;要讓工作落實又快又準，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞中心，突出精準，努力在重難點問題上有所突破、有所建樹，以身作則帶頭抓落實、引導(dǎo)干部齊心協(xié)力抓落實、強化督查從嚴從實抓落實，確保抓一件、成一件，積小勝、成大勝，奮力開創(chuàng)得榮發(fā)展新局面。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
我就進一步解放思想，加快城步發(fā)展步伐作如下發(fā)言:
一、著力培養(yǎng)和使用民族干部及專業(yè)人才，切實增強民族自信力和創(chuàng)造力
我縣黨政干部隊伍存在難得上、出不去的困境，專業(yè)技術(shù)人才沒有領(lǐng)軍人物和實力雄厚的強大隊伍。加快發(fā)展必先解決干部與人才的問題，在培養(yǎng)干部上下狠功夫，使其接受新事物，形成新思想、拿出新措施。
城步干部常年堅守崗位全心履職，外出學(xué)習提高的機會很少，必然解放不了思想，邁不出大步，要讓青年干部、中層干部和優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才到發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉，到上級部門跟班學(xué)習，到高校和權(quán)威服務(wù)部門進行深造，形成制度，長期堅持，確保隊伍戰(zhàn)斗力不降，生命力不衰。同時，在使用人才上，盡可能多創(chuàng)造條件，讓不同層面的優(yōu)秀人才政治上有前途，經(jīng)濟上有待遇，事業(yè)上有盼頭，讓民族干部上得去，交流得出，教育、衛(wèi)生、文化、科技等專業(yè)人才留得住，發(fā)揮得好。各級部門要樹得起旗幟，旗幟要有應(yīng)有的位置和待遇。
這樣城步各民族的自信心才會不斷增強，創(chuàng)造力才會不斷爆發(fā)，加快城步發(fā)展才會留下一個個堅實的腳印。
二、生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略要與綠色經(jīng)濟的推動實現(xiàn)完美統(tǒng)一，才能讓城步可持續(xù)快進成為現(xiàn)實
白xx鄉(xiāng)應(yīng)該是全縣不可多得的生態(tài)牌，全市地域面積最大，40萬畝山林，35萬畝生態(tài)公益林，白云湖濕地公園的核心區(qū)，全縣最具規(guī)模的瀑布群，第二南山美譽的十里平坦……作為生態(tài)空間的四個方面，森林、草山、濕地、水域面積，白xx鄉(xiāng)均顯資源優(yōu)勢。
但是，長期來停留在落后的自然經(jīng)濟發(fā)展模式中，與生態(tài)息息相關(guān)的綠色經(jīng)濟沒有形成規(guī)模，以油茶林、苗鄉(xiāng)梨、藥材林、用材林為主的林業(yè)沒有形成產(chǎn)業(yè)，以生態(tài)屏障為依托的旅游、文化底子單薄，推動艱難，特別是近幾年來，白云湖水面不斷下沉，水域生態(tài)遭受破壞，不少公益林被解凍，草山開發(fā)無力，風電資源被周邊蠶食，如此種種，是因為思想不解放，找不到出路。
因此，建議要加強對白云湖的綜合治理與配套開發(fā)，優(yōu)先開發(fā)邊界風電資源，獎勵扶持生態(tài)公益林區(qū)農(nóng)民，重點扶持綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成旅游熱點，培育經(jīng)濟亮點。這樣，資源優(yōu)勢才能轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟優(yōu)勢，加快發(fā)展才會落到實處。
三、為鄉(xiāng)鎮(zhèn)減壓，為全縣發(fā)展提速
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作壓力、經(jīng)濟壓力、精神壓力不堪重負，幾乎花全部精力保運轉(zhuǎn)，忙應(yīng)酬，任職一屆，不出問題已算萬幸，沒有充足的`時間與精力謀求發(fā)展和推動創(chuàng)造性工作。因此，建議縣委、縣鎮(zhèn)府給足鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力保障，增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部提升的機會，用民心和政策來衡量，用落實和服務(wù)當標桿，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有更高更多的崗位鍛煉，優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部優(yōu)先提拔重用。如此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在加快發(fā)展上才會發(fā)揮出主觀能動作用。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十三
開展解放思想大討論是“深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研階段”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其主要目的是解放思想和形成共識。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展的主題，通過開展解放思想討論，把廣大黨員的思想認識從不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制束縛中解放出來，進一步開闊眼界、開闊思維、開闊胸襟，開創(chuàng)思想解放的新境界，解放思想、提升能力、科學(xué)發(fā)展、共建和諧，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
作為一名電力建設(shè)工程管理者，作為一名黨員，很榮幸參加了此次深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習。下面就我參加項目部深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的動員大會、培訓(xùn)講座，結(jié)合本職工作經(jīng)歷寫一些關(guān)于我對科學(xué)發(fā)展觀的認識和總結(jié)。
一要提高學(xué)習能力，進一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學(xué)習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習的觀念，爭當學(xué)習型員工，要通過學(xué)習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。通過學(xué)習，才能使我們更新專業(yè)理論知識，增加監(jiān)理知識業(yè)務(wù)，從而達到素質(zhì)的提高。
二要提高工作能力，進一步增強服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。廣泛開展“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)道德教育，樹立熱情服務(wù)的宗旨，為工程服好務(wù)，為業(yè)主服好務(wù)。
三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，疾病控制工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十四
3月1日，鄉(xiāng)城縣召開了“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論動員大會。縣四大家領(lǐng)導(dǎo)、法檢兩長、各片區(qū)工委主任、各部門負責人及全縣12個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))負責人、省州屬駐縣各單位負責人參加了會議。
會議指出，全縣上下要提高認識、深刻領(lǐng)會“干部能力素質(zhì)提升工程”暨“思想大解放，能力大提升，工作大見效”大討論是全面從嚴治黨的總體要求、是加快發(fā)展的迫切需要、是干部隊伍建設(shè)的需要。討論中，要緊緊圍繞牢固樹立“四種意識”，深刻理解五大發(fā)展理念、中央治藏方略、省委藏區(qū)工作思路，州委“1236”總體工作布局和縣委“12463”發(fā)展思路，結(jié)合當前工作，以解決好工作中的實際問題作為著力點，做到精心組織、深入學(xué)習、認真討論，扎實有序推進“干部能力素質(zhì)提升工程”暨“思想大解放，能力大提升，工作大見效”大討論活動扎實開展。
會議強調(diào)，要堅持問題導(dǎo)向，把開展“干部能力素質(zhì)提升工程”和“大討論”與解決突出問題結(jié)合起來、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，把開展“干部能力素質(zhì)提升工程”和“大討論”與落實責任結(jié)合起來、堅持注重實效，把開展“干部能力素質(zhì)提升工程”和“大討論”與提升工作成效結(jié)合起來，高標準、嚴要求，以對鄉(xiāng)城這片土地和群眾高度的歷史使命感和責任感，切實轉(zhuǎn)變工作作風，扎實推進工作，為推動美麗生態(tài)和諧小康新鄉(xiāng)城建設(shè)作出新的更大貢獻。
縣衛(wèi)計局、住建局和香巴拉鎮(zhèn)還就如何開展好“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論作了表態(tài)發(fā)言。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十五
為深入推進“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，明確工作任務(wù)，細化工作措施，發(fā)揮工作職能，全力推進州法院大討論活動深入開展，近日，州法院大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開專門會議，對做好下一階段工作進行了細致分工，嚴密部署。
會議指出，要把全院大討論活動搞好，取得實效，就要充分發(fā)揮大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的運轉(zhuǎn)中樞作用，形成強有力的'工作合力，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為推進全院大討論活動有力有序的開展做大量富有成效的工作。
一是夯實基礎(chǔ)，明確職責。綜合宣傳組要加強學(xué)習借鑒好的經(jīng)驗、好的寫法，著重在提煉總結(jié)上下功夫，注重細節(jié)，超前謀劃，認真做好各類文稿的起草、修訂等工作，突出工作實效;作風督查組要強化督查責任，狠抓督查檢查工作，對重視程度不夠、組織推動不力、工作不到位的部門和個人嚴肅問責，力戒形式主義，切忌走過場。
二是加強聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌管理。會議制定了“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動聯(lián)絡(luò)員工作制度。明確中心組、黨支部、團支部、各庭室專題學(xué)習討論小組聯(lián)絡(luò)員，細化工作責任及任務(wù)，確保有效發(fā)揮聯(lián)絡(luò)員在業(yè)務(wù)庭室與活動辦之間的雙向聯(lián)絡(luò)作用，開創(chuàng)對口收集、集中整合的信息采集模式，做到信息收集全覆蓋，宣傳報送無遺漏。
三是樹立典型，學(xué)習先進。在活動進行中，要積極挖掘和發(fā)現(xiàn)亮點和特色，注重樹立身邊人、身邊事的典型教育，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，掀起學(xué)習先進典型的熱潮，尤其要向全國優(yōu)秀法院、全國法院黨建工作先進集體瀘定縣人民法院和全國模范法官、四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周衛(wèi)東同志學(xué)習，教育引導(dǎo)法院干警以先進典型為榜樣，以點帶面，推動大討論活動進一步深入開展。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十六
思想就是工作的靈魂、工作路線的指南針，解放思想、開放思想、創(chuàng)新思維才能有效地指導(dǎo)和開展我們的工作、促進各項事業(yè)的發(fā)展。作為一種思想的常態(tài)，解放思想最根本就是要解決思維方式問題，即從主觀主義的思維方式中解放出來。特別是黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，迫切要求我們自覺把思想從傳統(tǒng)的思維方式的束縛中解放出來。解放思想需要制度、體制環(huán)境，更需要主體素質(zhì)、價值觀基礎(chǔ)，所以要求我們在繼續(xù)解放思想的前提下，進一步解決制度體制方面的問題，同時要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開拓創(chuàng)新提供良好的社會環(huán)境和制度體制保障。
打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，思想也應(yīng)視作一種生產(chǎn)力，解放思想就是與時俱進、思想開放就是一種進步。適應(yīng)新形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展，提高個人的工作能力，為使這場大討論深入開展，取得實效，結(jié)合我自身工作的實際，認為應(yīng)從五個方面(歸納為“五個動”，即“促動、改動、變動、運動、行動”)做起：
一是思想要促動
通過解放思想、改革創(chuàng)新學(xué)習討論活動，查找存在問題、查找差距、激發(fā)潛在的思想活力，動腦筋，想辦法，轉(zhuǎn)變觀念，解放自己的思想，用嶄新的眼光、科學(xué)發(fā)展的觀點去解決問題，從多個角度去審視自己還需要在那些地方努力。善于在工作的過程中，通過學(xué)習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的依法行政和能力素養(yǎng)。在為建設(shè)服務(wù)型政府的進程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉政勤政，自覺抵制住各種誘惑和消極滯后思想。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到基層、群眾中去。
二是學(xué)習要改動
“活到老、學(xué)到老”，“學(xué)海無涯”，首先要樹立學(xué)習終身制、“官”念淡化，利用休息時間、工作之余，切實做到工作學(xué)習兩不誤;其次要會學(xué)習，要有方法，學(xué)習要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及實用科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習，在實踐中學(xué)習。通過不斷的學(xué)習，深刻思想，更新工作觀念，創(chuàng)新理念，拓展工作思路，以更好適應(yīng)新形勢下的基層組織建設(shè)的需要。
三是作風要變動
解放思想大討論活動，是深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神和“三個代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學(xué)習相關(guān)篇目文章，加強政治理論學(xué)習，加深對黨的認識，不斷提高自身政治素養(yǎng)。以促及靈魂的高度改進工作作風。
四是實踐要運動
重在行動，貴在落實，要將學(xué)習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。我們工作中一定要真確分析形勢，以科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，結(jié)合實際，積極探索措施，加強力度，努力確保工作的扎實推進。以革命運動的精神和理念貫穿實踐的每一個環(huán)節(jié)。
五是創(chuàng)新要行動
通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有創(chuàng)新就死水一潭，不進則退。堅持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實踐改進為創(chuàng)新的目的。
以實踐來檢驗一切、以群眾的滿意度檢驗實績，自覺把思想認識從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從傳統(tǒng)教條式的理念和做法中解放出來。要堅持要解放思想，實事求是，要發(fā)揚革命傳統(tǒng)，要創(chuàng)新經(jīng)驗，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，今后在本職工作中奉獻服務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出應(yīng)有的更大的貢獻。
思想能力提升心得體會總結(jié)篇十七
17日上午，州委召開了全州“思想大解放、能力大提升、工作大見效”動員部署會議。會議指出，近年全州的經(jīng)濟社會發(fā)展雖然取得了長足的進步，但受發(fā)展理念落后、體制機制不健全、能力素質(zhì)弱等方面因素的影響和制約，與其他市州在發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)上仍然存在巨大懸殊。而我們理塘也面臨著同樣的瓶頸，如何在發(fā)展的浪潮中逆流而上，州委為我們開出了“處方”：只有堅決摒棄視野狹窄的“小氣”，才能實現(xiàn)由封閉保守向合作共贏轉(zhuǎn)變;只有堅決摒棄自甘落后的“暮氣”，才能變后發(fā)為潛力、變壓力為動力、變心動為行動、變藍圖為現(xiàn)實;只有堅決摒棄以苦居功的“嬌氣”，才能心無旁騖干工作、一心一意干事業(yè)，不斷創(chuàng)造新業(yè)績、取得新突破、實現(xiàn)新跨越;只有堅決摒棄不講原則的“義氣”，才能自覺遵守黨章黨規(guī)、自覺服從全局利益、堅決執(zhí)行上級要求、努力爭創(chuàng)一流業(yè)績;只有堅決摒棄作風不實的“浮氣”，才能知難而進、迎難而上、腳踏實地、務(wù)實進取，真正做到“為官一任、造福一方”;只有堅決摒棄消極怠工的“惰氣”，才能做到在觀念創(chuàng)新上先人一步、在體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、在機制創(chuàng)新上高人一籌、在搶抓機遇上快人一拍、在推動落實上強人一手，始終把致力追趕、追求卓越作為推進工作的不懈追求，以“狹路相逢勇者勝”的氣概在敢想敢闖敢拼的路上殺出一片天。
會議要求，全州各級各部門特別是廣大黨員干部一定要將“干部能力素質(zhì)提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論作為一場思想上的大洗禮和行動上的大突圍，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，在“敢為”上動真格，在“能為”上下功夫，在“有為”上見實效，爭做合格黨員，爭當干事先鋒，擰成一股繩，匯聚一股氣，打好翻身仗，為脫貧奔康和長治久安提供強有力的組織保障和堅實的干部基礎(chǔ)。理塘干部務(wù)必要圍繞同步全面建成小康社會這一目標，突出脫貧奔康、長治久安和跨越發(fā)展三個關(guān)鍵，統(tǒng)籌抓好發(fā)展民生穩(wěn)定三件大事，精心組織實施脫貧攻堅、依法治縣、產(chǎn)業(yè)富民、交通先行、城鄉(xiāng)提升、生態(tài)文明建設(shè)、人才支撐“七大戰(zhàn)略”，認真做好穩(wěn)增長、惠民生，抓改革、促開放，保穩(wěn)定、防風險各項工作。
結(jié)合州委提出工作要求，著眼思想大解放，在“敢為”上動真格，以“敢為”的膽識、氣魄和勇氣，不斷提升我縣干部隊伍作風建設(shè)的深度、廣度和高度;著眼能力大提升，在“能為”上下工夫，形成“一級帶著一級干、一級干給一級看、干就干出好成效”的生動局面，進而將思路變?yōu)槌雎?、把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，徹底擺脫理塘長期落后狀態(tài);著眼工作大見效，在“有為”上見實效，以更務(wù)實的態(tài)度、更扎實的作風、更出色的實績書寫出自己精彩的人生篇章。落實才是硬道理!
眼下，全州“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論暨“干部能力素質(zhì)提升工程”的動員令已經(jīng)發(fā)出，希望全縣各級各部門務(wù)必高度重視、周密籌劃、精心組織、狠抓落實，切實把“大討論”和“提升工程”與貫徹落實州第十一次黨代會、縣第十二次黨代會精神有機結(jié)合起來、與深化“兩學(xué)一做”學(xué)習教育有機結(jié)合起來、與解決突出問題有機結(jié)合起來、與做好當前各項工作有機結(jié)合起來，鼓足“拼”、“狠”、“韌”三股勁，找準問題和癥結(jié)，動真整改抓落實，健全機制固成效，努力在解放思想中統(tǒng)一思想、在作風轉(zhuǎn)變中凝聚力量、在工作落實中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務(wù)實的作風和昂揚的斗志奮力推動我縣與全國全省同步全面建成小康社會!