演講稿的一大特點(diǎn)是要有明確的中心思想和條理清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。那么如何寫(xiě)一篇成功的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，然后進(jìn)行資料搜集和信息篩選，合理組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)，注重語(yǔ)言的流暢和邏輯的嚴(yán)密，同時(shí)需要有合適的語(yǔ)氣和姿態(tài)，以及恰當(dāng)?shù)谋砬楹椭w語(yǔ)言，以吸引觀眾的關(guān)注和共鳴。范文中的語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)準(zhǔn)確，邏輯清晰，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇一
奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，關(guān)愛(ài)殘疾人同學(xué)們，咱們是愉悅的，咱們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)咱們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。但是，在咱們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有站起來(lái)的權(quán)力。他們就是咱們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的發(fā)奮，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自我的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自我的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。同學(xué)們，你們還記得有一年的春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是十分難的，正因21個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要十分準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)務(wù)必統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都務(wù)必十分準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。
為了到達(dá)這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每一天都一齊圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并透過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，他們就是這樣透過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴咱們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自我的發(fā)奮，只要咱們給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。作為健康的人，咱們是幸運(yùn)者，咱們?cè)撊绾螌⑦@份幸運(yùn)、愉悅?cè)霾ソo殘疾兄弟姐妹嗎?給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時(shí)刻，給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓咱們大家手拉手，齊發(fā)奮，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自我的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的期望，讓殘疾人跟咱們共享一片藍(lán)天。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！這天我演講的題目是《學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)》。
疾人之外，咱們能做的事情還有很多。有的同學(xué)正因父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個(gè)家庭，還要兼顧學(xué)業(yè)；有的同學(xué)由于家中雙親病重，為了治病而負(fù)債累累……他們盡管領(lǐng)悟刻苦成績(jī)優(yōu)秀，卻正因家境的原因無(wú)法順利完成學(xué)業(yè)。為了幫忙這些貧困的同學(xué)，以全國(guó)助殘日這一契機(jī)，咱們學(xué)校正在舉行以班級(jí)為單位的校園義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)活動(dòng)所得款項(xiàng)將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會(huì)殘疾人，期望大家用心參與，伸出咱們的雙手，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)他人吧，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄愉悅；對(duì)于學(xué)校社會(huì)，是最大的進(jìn)步動(dòng)力。這天咱們要為構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的校園發(fā)奮，明天咱們要為構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì)而付出，這是歷史付與給咱們的重任！這是時(shí)代付與給咱們的使命！多謝大家，我的演講完畢。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇三
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自我和尊重性命。從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的角度看，自有人類(lèi)開(kāi)始就有殘疾人，殘疾人同其他社會(huì)成員一樣，是人類(lèi)的組成部分，殘疾雖然發(fā)生在一部分人身上，但卻是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會(huì)代價(jià)。沒(méi)有交通事故造成的殘疾，就沒(méi)有完整的交通法規(guī);沒(méi)有工傷造成的殘疾，就沒(méi)有勞動(dòng)安全條例;沒(méi)有出生缺陷，就沒(méi)有現(xiàn)代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔(dān)了殘疾帶來(lái)的痛苦，才促使現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動(dòng)保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神禮貌不斷發(fā)展。因此，對(duì)殘疾人更多一些尊重，是一種道義職責(zé)。
關(guān)愛(ài)殘疾人，你會(huì)怎樣做新浪網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，“不占用殘疾人專(zhuān)座”成了大眾普遍認(rèn)為的關(guān)愛(ài)殘疾人方式，投票率達(dá)65。79%。中科院心理學(xué)博士鄭希耕表示，相對(duì)于其他關(guān)愛(ài)行動(dòng)來(lái)講，不占?xì)埣踩藢?zhuān)座更具現(xiàn)實(shí)性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話(huà)，就更不用說(shuō)扶殘疾人過(guò)馬路或者去當(dāng)志愿者了。而且這一行為與整個(gè)社會(huì)禮貌禮貌風(fēng)尚銜接最緊密。
在這天這樣一個(gè)社會(huì)背景下，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)殘疾人群體的社會(huì)職責(zé)也是十分務(wù)必和必要的。對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，但這種關(guān)愛(ài)絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟(jì)幫忙這些較淺的層面上，而是就應(yīng)從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會(huì)的優(yōu)越性，在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等各領(lǐng)城切實(shí)推動(dòng)所有幫忙殘疾人的行動(dòng)。這種幫忙不僅僅僅是幫忙他們生存，更是要幫忙他們生活，這就意味著殘疾人群體應(yīng)和苦通人一樣，享受他們所應(yīng)享受到的一切人權(quán)要素。關(guān)愛(ài)殘疾人是咱們共同的職責(zé)。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)拋棄對(duì)殘疾人們的輕視，讓他們感遭到人間的熱和。我永久也忘不了——5月14日，由于這天是“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)到我校表演的日子?！靶撵`之聲”藝術(shù)團(tuán)里的人都是殘疾人，從某種意義上說(shuō)，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)??！麄儾皇鞘染褪鞘饷鳎麄儧](méi)有因此而沒(méi)精打采，而是積極地面對(duì)生活，面對(duì)人生。他們不怕辛勞勞累，一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下往??看完“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的出色的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失往光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。
他們卻身殘志不殘，使之化為上風(fēng)，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完全的演出，讓我有這一種想法——他們否是一群真的殘疾人？固然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們固然不能像正凡人那樣生活，但他們卻有著正凡人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)非常的精神。無(wú)意間，我忽然用自己的手捂住自己的耳朵，那感覺(jué)真不是滋味，四周的一切都變得安靜，讓人感覺(jué)到孤單、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片黝黑，甚么也看不見(jiàn)，每走一步，都感到畏懼，畏懼碰到桌椅，碰到人，碰到門(mén)；捂住嘴巴，固然沒(méi)有那末辛勞，但想講話(huà)時(shí)，又不能講，真得很難受！??假如再把三者結(jié)合起來(lái)，沒(méi)法想象接下來(lái)的日子將會(huì)怎樣過(guò)??世上有很多的殘疾人都想要像正凡人那樣生活，他們便學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字、學(xué)會(huì)讀盲文??他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)非常的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)?。讓所有正凡人都不能不崇敬他們，讓不珍惜時(shí)間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)永不言敗??也讓我們忘記最初對(duì)殘疾人的輕視與不滿(mǎn)。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇五
我常常想起一雙眼睛，是一個(gè)小女孩的，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，那小女孩是希望工程宣傳廣告上的一個(gè)小小的形象代表。小女孩的雙眼充滿(mǎn)渴望：她渴望著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的自由；她渴望著溫暖的話(huà)語(yǔ)，溫馨的友情——然而，她的眼神又是那般憂(yōu)悒，憂(yōu)悒著生活的艱辛，憂(yōu)悒著命運(yùn)的坎坷，憂(yōu)悒著童年的不幸——一直以來(lái)，在我課余閑暇里，我總會(huì)想起這個(gè)陌生的小女孩以及她那復(fù)雜的眼神。然而有一天，我突然感到，小女孩也是幸福的，因?yàn)?，我在她憂(yōu)悒、渴望的眼神背后，讀懂她隱藏內(nèi)心深處的一種美麗與憧憬，小女孩似乎也深深地知道，通過(guò)她渴望的目光，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人向她及像她一樣貧窮的孩子伸出溫暖的手，贏得人生的幸福與美好。
是的，千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)心人士會(huì)伸出友愛(ài)之手的，我們中華民族在同胞受難有難時(shí)，是不會(huì)袖手旁觀的，因?yàn)?，我們都深深地知道：一方有難八方支援。
不久前，溫州市大隊(duì)總輔導(dǎo)員葛老師熱心地向我們發(fā)出倡議——為山區(qū)貧窮的孩子伸出友愛(ài)之手。葛老師的倡議熱情洋溢，真切渴望，我們都非常感動(dòng)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我第一時(shí)間就與自己的班主任蔡老師商量籌劃，我們精心策劃的倡議得到了學(xué)校四年級(jí)同學(xué)的積極響應(yīng)，一時(shí)間，大家都紛紛拿出了平日節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)，像肩負(fù)某種神圣的義務(wù)：五元、十元、五十元、一百元……短短的一個(gè)上午，我們就募捐到愛(ài)心款七千元——我異常感動(dòng)，緊緊地抱著同學(xué)金已程的媽媽親手制作的精美愛(ài)心捐款箱……我深深地知道，我抱緊的不僅僅是一個(gè)愛(ài)心捐款箱，一筆愛(ài)心款，更是一份濃濃的愛(ài)，一種人世間最善良最美麗的溫情，這情雖千山萬(wàn)水，但艷麗如花，濃烈如酒。
我很感謝溫州市少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校及黃老師給予我這樣一次上臺(tái)表達(dá)心愿的.機(jī)會(huì)，我深深地知道我們這樣的善舉對(duì)于希望工程這樣龐大的愛(ài)心工程是微乎其微的，但我相信會(huì)有更多的同學(xué)，更多愛(ài)心的人士加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，匯成愛(ài)的長(zhǎng)江，情的黃河，蜿蜒在中華民族的這片古老的土地上。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
玫瑰贈(zèng)人，豈止為余香留手！
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里，在古今中外的歷史文化長(zhǎng)河中，“愛(ài)”，是一面神圣而不可褻瀆的旗幟。愛(ài)，不是空中的樓閣，不是天邊的風(fēng)景，不是遙不可及的繁星。我們的古人說(shuō)，“心乎愛(ài)矣，遐不謂矣”。愛(ài)，不能貪大求全；愛(ài)，不能舍近求遠(yuǎn)；愛(ài)，要從身邊做起。
母親愛(ài)自己的孩子，這是天倫之道，血脈所系?？粗约旱暮⒆永@膝而走，母親的目光慈祥，愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)。教師愛(ài)自己的學(xué)生，這是為師之道，職守所歸。環(huán)視簇?fù)碓谧约荷磉叺膶W(xué)生，那一張張紅撲撲的臉蛋，一雙雙水汪汪的眼睛，我的心中那棵愛(ài)的大樹(shù)已然綠蔭婆娑。從哆唻咪的稚嫩演唱，到五線譜上那一個(gè)個(gè)音符，在孩子們心中破土而出，都幻化成美妙的綠芽的時(shí)候，我為我種在身邊關(guān)愛(ài)的種子茁壯成長(zhǎng)而驕傲，而自豪。我深深懂得：關(guān)愛(ài)是付出而不是收獲；關(guān)愛(ài)是熱情而不是冷漠；關(guān)愛(ài)是習(xí)慣而不是即興；關(guān)愛(ài)是真情而不是溺愛(ài)；關(guān)愛(ài)是過(guò)程而不是結(jié)果！
關(guān)愛(ài)不起源于天涯海角，關(guān)愛(ài)要從身邊做起。
因?yàn)?，我明白，孩子是祖?guó)的未來(lái)，呵護(hù)這一棵棵稚嫩的幼苗，關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)孩子，未來(lái)的祖國(guó)大花園，必將是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，春色滿(mǎn)園。
大事，從細(xì)節(jié)做起；關(guān)愛(ài)，從身邊做起。只有這樣，愛(ài)在咫尺，才能培育出人的大愛(ài)意識(shí)，才能由愛(ài)身邊人，升華到愛(ài)我們的優(yōu)秀的民族，愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，愛(ài)我們世間的生靈萬(wàn)物。
讓我們祭起關(guān)愛(ài)這一面神圣的旗幟，從愛(ài)身邊的每一個(gè)人做起，那我們的世界一定會(huì)“面朝大海，春暖花開(kāi)”！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要跟大家講講“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”。
當(dāng)你留意生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也在每時(shí)每刻受著別人的關(guān)愛(ài)，這時(shí)，你的心情是否如陽(yáng)光普照般溫暖呢？你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也在每時(shí)每刻關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，這樣的你是多么可愛(ài)??！
早晨，媽媽有些發(fā)燒，你悄悄地把藥片和溫?zé)岬乃旁诖睬?；路上，一位小朋友摔倒了，你輕輕地將他扶起；課后，同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，你靜靜遞上一張紙巾……關(guān)心他人，就從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
某天，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天，驅(qū)除他心中的煩悶，解開(kāi)他心頭的死結(jié)；老師生病喉嚨嘶啞時(shí)，你遞給老師一顆清新的潤(rùn)喉片，送上一杯暖暖的茶，你的小小心意帶給老師的是一份大大的感動(dòng)，讓老師倍感欣慰。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧！當(dāng)你遇到麻煩焦頭爛額之際，一大幫人會(huì)突然出現(xiàn)在你面前，幫你解決問(wèn)題；當(dāng)你向他們道謝的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么，你不是也幫過(guò)我們嗎？”
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧！它會(huì)使你的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑，而被你關(guān)心的人，也大多成了你的朋友。大家之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)；快樂(lè)共同分享，煩惱一起承擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
人與人之間相互關(guān)愛(ài)，才能讓我們生活更加幸福，讓我們的社會(huì)更加美好！當(dāng)我們到了古稀之年時(shí)，回想自己的一生，也許有很多人因?yàn)槲业年P(guān)愛(ài)而使他們的生活更加快樂(lè)每一天，我們會(huì)感覺(jué)自己的存在是有價(jià)值的。
群山有崩塌之時(shí)，大海有干涸之日，生靈也會(huì)遭到滅絕，可卻唯有關(guān)愛(ài)，在這世間永不磨滅。
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！
我演講的題目是：只要給女孩子成才創(chuàng)造發(fā)展的空間，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？
1981年評(píng)為全國(guó)三八紅旗手，1983年當(dāng)選了____縣人民政府副縣長(zhǎng)。
流年似水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間幾十年過(guò)去了，回想起過(guò)去的人生歷程，讓我心酸流淚，也讓我興奮不已。在同齡人中，我或許是個(gè)成功者，成功的卻是那么的艱難；也或許是個(gè)事業(yè)有成者，但成就的卻是那么的艱辛。我常常捫心自問(wèn)，為什么一個(gè)女孩子成才就那么“難”！但我又可以驕傲地說(shuō)，在同齡人中我又是一個(gè)幸運(yùn)者。幸運(yùn)的是我有一位關(guān)愛(ài)我、支持我的好姐姐，還有一位不“重男輕女”的好爸爸、好媽媽。
想起了40多年前，我渴望讀書(shū)、渴望上大學(xué)的目光。真是歷史的車(chē)輪滾滾向前，歷史的故事還在重演。那時(shí)候，母親求借了10戶(hù)人家，才借到30元錢(qián)，我用這30元錢(qián)怎能完成6年的大學(xué)學(xué)業(yè)，是誰(shuí)供我的，是黨、是國(guó)家、是人民的血汗。60年代，國(guó)家供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，一年要花幾十個(gè)農(nóng)民的勞動(dòng)。真是同病相憐，激起我強(qiáng)烈的、對(duì)女孩子的同情心，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的報(bào)恩之心。
因此，我退休不退志，積極投身關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)之中，自20xx年以來(lái)，我自籌資金，自買(mǎi)教學(xué)用品、參考書(shū)籍，從小學(xué)、中學(xué)、高中，分門(mén)別類(lèi)，辦起家庭義務(wù)輔導(dǎo)站，我就成了孩子們的校外輔導(dǎo)老師。這一工作的開(kāi)展，幫助了不少孩子，也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。有一個(gè)上中二的女孩，就是因?qū)W習(xí)成績(jī)不好，常挨打挨罵，甚至罰跪，使她對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，對(duì)生活失去了勇氣，她不想上學(xué)了，想離家出走，甚至想到死，我聽(tīng)說(shuō)后，心里非常難過(guò)，就主動(dòng)地幫助她，教育她，給她補(bǔ)課，經(jīng)過(guò)一段艱苦的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，她的家人對(duì)我非常感激，說(shuō)我救了他們的孩子。我常常想，在我有生之年，只要我頭腦里的知識(shí)還沒(méi)有“凍結(jié)”，我就要把它傳授給孩子們，我教他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人，這是我對(duì)社會(huì)的回報(bào)。
最后，借用唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)句，與大家共勉，白居易在《贈(zèng)內(nèi)》一詩(shī)中曾寫(xiě)到：“懷中有可抱，何必是男兒？”十個(gè)大字，理直氣壯，震動(dòng)山河，古人尚能如此，何況我們？！
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞，想必大家一定都不會(huì)陌生!我們每天都生活在關(guān)愛(ài)的集體中，父母的關(guān)愛(ài)、朋友的情、師長(zhǎng)的教導(dǎo)，都隨時(shí)隨地銘記在我們的心里。
也許，在我們小的時(shí)候會(huì)認(rèn)為父母為我們所做的一切都不算什么，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，他們每天起早貪黑的忙碌，為的卻都是我們啊!他們希望我們?cè)谶@個(gè)家庭之中過(guò)的能夠幸福快樂(lè)。每天他們的一聲聲嘮叨，我們聽(tīng)著感到不順心，但那些言語(yǔ)中卻包含了他們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)和默默的關(guān)心。讓我們用行動(dòng)來(lái)感謝他們吧!
在生活中，每次我們遇到煩惱都會(huì)有最要好的朋友來(lái)安慰我們，為我們排除煩惱。他們的一舉一動(dòng)在當(dāng)時(shí)看來(lái)也許并不偉大，但它使我們找到信心和希望。讓我們重新找到希望，給了我們鼓舞。這是不可否認(rèn)的，這代表了朋友深深的祝福。
人們常會(huì)說(shuō)：“老師，是我們?nèi)松牡诙胃改浮?。是?他們用自己的身心哺育著我們，讓我們獲得知識(shí)，懂得人生的道理和進(jìn)步的源泉。當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾，老師是在擔(dān)心不過(guò)，為我們而感到煩惱。但他們又會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，讓我們變得成熟穩(wěn)重。那一聲聲親切而帶責(zé)備的教導(dǎo)聲，回旋在你我的耳邊。
讓我們時(shí)刻記住吧!關(guān)愛(ài)就在我們身邊!讓我們一起去關(guān)愛(ài)，去感恩他人，那樣，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好!
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間是一件很無(wú)情的事情。它無(wú)情，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們老去；它無(wú)情，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們逐漸走向生命的目的地；它無(wú)情，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們逐漸走向孤獨(dú)。人們?cè)谝惶焯斓臅r(shí)間之中變得成熟、身體上也多了一些時(shí)間的印記。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，卻總是容易忘記身邊的親人也在一天天的老去，更是有很多的老人被遺棄，被遺忘。想必每一個(gè)人的身邊都會(huì)有一些孤寡老人吧，從今天開(kāi)始，讓我們一起去關(guān)心一次身邊的那些孤寡老人吧，給他們一些溫暖，讓他們?cè)谏懈惺艿矫篮煤托腋！?BR> 還記得以前有個(gè)朋友和我說(shuō)了這樣的一件事情，她說(shuō)在她很小的時(shí)候，他們家旁邊有一座很落魄的小茅草房，里面就住著一個(gè)老人，那個(gè)老人沒(méi)有子女，也沒(méi)有什么依靠。他是從外地來(lái)的，在他們家鄉(xiāng)已經(jīng)生活了幾十年了，最后老了之后一直住在那個(gè)小茅草房里。他沒(méi)有任何親戚朋友，也沒(méi)有伴侶，沒(méi)有兒女，一個(gè)老人在逐漸走向生命終點(diǎn)站的路程里孤單一人，是多么荒涼的一件事情啊。
我朋友是一個(gè)很溫暖的人，她時(shí)常會(huì)去看望那個(gè)老人，給她買(mǎi)一些糖果，有時(shí)候家里人也會(huì)讓她帶一些蔬菜和糧食過(guò)去。很多年過(guò)去了，當(dāng)她再次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，那個(gè)小小的茅草房已經(jīng)荒廢了，老人也再也不見(jiàn)了。她那時(shí)看到的時(shí)候還是落下了淚，生命不長(zhǎng)遠(yuǎn)，唯有能珍惜時(shí)珍惜才是唯一不讓人遺憾的事情。至于老人是走了還是去世了，至今她都不知道，只是隱約聽(tīng)起別人說(shuō)那個(gè)老人或許已經(jīng)去世了。
同學(xué)們，就讓我們好好去愛(ài)一愛(ài)身邊的老人吧，平時(shí)有時(shí)間也可以去敬老院看一看那些孤獨(dú)的老人們，他們見(jiàn)到我們之后一定會(huì)是非常開(kāi)心的。老人其實(shí)是世界上除了孩子之外最單純的人了，他們?cè)谥饾u老去的年紀(jì)里，給了這個(gè)社會(huì)最為純澈的一份愛(ài)和態(tài)度。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好！
老人，我們無(wú)論是在哪里都會(huì)遇到，很多時(shí)候，當(dāng)我們?cè)缟喜幌肫鸫驳臅r(shí)候，公園里就有了很多老人在鍛煉，而到了晚上，當(dāng)我們已經(jīng)休息的時(shí)候，依舊還有老人等待著兒女的下班的歸家。他們關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，他們?cè)?jīng)也是年輕人，也有著理想和愿望，在人生的道路上，他們走到了后半段，作為我們初中生，我們?nèi)鐒倓偵鸬奶?yáng)，但是我們要去關(guān)愛(ài)老人，關(guān)注夕陽(yáng)，因?yàn)闆](méi)有他們?cè)?jīng)的努力，就沒(méi)有如今我們這么幸福的在學(xué)校里面讀書(shū)，在社會(huì)中生活。
其實(shí)從古到今，都有很多敬愛(ài)關(guān)心老人的故事，我在這里也不舉例了，我想我們?cè)谡n堂上就已經(jīng)學(xué)到了很多了，大家其實(shí)可以仔細(xì)再想想，就會(huì)想到很多。而他們?cè)跉q月的做了那么多的事情，才會(huì)有我們現(xiàn)在美好幸福的生活，他們辛勤的奮斗，不就是我們現(xiàn)在努力讀書(shū)的樣子嗎，我們未來(lái)也是會(huì)變成老人的，其實(shí)我們關(guān)心老人也是關(guān)心下我們以后的自己。
同時(shí)我們關(guān)心老人，也是對(duì)他們奉獻(xiàn)成果的一種報(bào)答，我們都知道，我們現(xiàn)在享受的所有一些都不是我們自己付出努力得到的，而是父母給予的，老人們給予的，正是有了他們的付出，我們現(xiàn)在才有這種幸福的享受，關(guān)心老人，其實(shí)也是一種感恩。
其實(shí)像我們可以怎么做呢，我們雖然還是個(gè)初中生，但是其實(shí)我們還是可以做很多的事情，像我們上下學(xué)在公交車(chē)上面，見(jiàn)到上車(chē)的老人，是可以給他們讓座的，像過(guò)馬路的時(shí)候，是可以扶著老人一起過(guò)馬路的，或者幫忙看下四周的情況是怎么樣的。在公園里，我們可以跟老人問(wèn)好，在家里和爺爺奶奶我們可以多陪他們聊聊天，聽(tīng)他們講講他們年輕時(shí)候的故事，了解他們的過(guò)往。
在學(xué)校里面的時(shí)候，我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但組織去敬老院的時(shí)候，我們要積極的參加，到敬老院陪老人多說(shuō)說(shuō)話(huà)，關(guān)心他們的精神生活，了解他們，愛(ài)護(hù)他們。作為學(xué)生，可能我們沒(méi)有什么太多的經(jīng)濟(jì)能力去幫助老人，但是我們同樣可以奉獻(xiàn)我們的時(shí)候，去陪老人，在精神上給予他們一些關(guān)懷，關(guān)愛(ài)老人，把這種傳統(tǒng)延續(xù)下去，其實(shí)也是為我們自己著想，我想大家也不希望當(dāng)我們老了的時(shí)候，卻沒(méi)人關(guān)心我們吧。我們此時(shí)的關(guān)愛(ài)其實(shí)就是關(guān)愛(ài)未來(lái)的自己。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇十二
我是昨天的女孩今天的母親，今天的女孩也一定是明天母親，同樣，關(guān)愛(ài)今天的女孩就是關(guān)愛(ài)明天的母親。我們常說(shuō)“媽媽是孩子的第一個(gè)老師”，科學(xué)研究也證明，胎教和早期教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，媽媽的言傳身教對(duì)孩子的影響也最大。孟母擇鄰，培養(yǎng)出孟子這樣偉大的道德先師；岳母刺字，讓精忠報(bào)國(guó)的岳飛萬(wàn)代敬仰；千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親送兒參軍，才有五星紅旗的冉冉升起；半個(gè)世紀(jì)來(lái)母親們的諄諄教誨，才有偉大祖國(guó)的繁榮昌盛。我們關(guān)愛(ài)女孩，就是關(guān)愛(ài)祖國(guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)。
在閉幕不久的全國(guó)人大會(huì)議上，總理再次強(qiáng)調(diào)要“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”。我相信，在國(guó)家政策的扶植下，在開(kāi)發(fā)西部的大形勢(shì)的推動(dòng)下，我老家甘肅的'物質(zhì)條件、環(huán)境條件、文明程度會(huì)跟全國(guó)一起同步發(fā)展，新一代的女孩們不會(huì)再重復(fù)他們母輩、祖輩們的命運(yùn)。
作為一個(gè)曾經(jīng)的女孩，我希望，全國(guó)的女孩都能幸?？鞓?lè)的生長(zhǎng)；作為一個(gè)女孩的媽媽?zhuān)腋Ｍ鐣?huì)都自覺(jué)地來(lái)關(guān)心女孩、關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)；同時(shí)我也代表我的女兒和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)女兒們更殷切的希望，富裕代替貧窮，文明驅(qū)趕愚昧，希望之花開(kāi)放在所有女孩心中，“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”不再成為社會(huì)的主題。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我叫毛華瓊，今天我演講的題目是：關(guān)愛(ài)中學(xué)女生！
您聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事嗎？
寧夏有一位叫馬燕的小女孩，因?yàn)槭W(xué)，她在日記本中寫(xiě)下了這樣一段話(huà):"今年我上不起學(xué)了。我回家種田，供弟弟上學(xué)。我一想起校園的歡笑聲，就象在學(xué)校讀書(shū)一樣。我是多么想讀書(shū)啊，可是我家沒(méi)錢(qián)。"這篇日記被法國(guó)《解放日?qǐng)?bào)》的記者發(fā)現(xiàn)，公開(kāi)發(fā)表，http://很快被譯成了多種文字，"馬燕日記"轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。
小女孩馬燕失學(xué)并不是個(gè)別現(xiàn)象。在西部，在老少邊窮地區(qū)，甚至在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)，女孩失學(xué)的事情也頻頻出現(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的西部，女孩失學(xué)率達(dá)到了39.5%。小馬燕只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)失學(xué)女孩的一個(gè)縮影。女孩失學(xué)說(shuō)明了什么？它說(shuō)明女孩是當(dāng)今社會(huì)的弱勢(shì)群體，她們正在忍受著性別歧視！它說(shuō)明"重男輕女"、"男尊女卑"、"傳宗接代"的封建傳統(tǒng)思想還沒(méi)有從人們的頭腦中徹底清除！它說(shuō)明關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)時(shí)不我待！
難道不是嗎？請(qǐng)大家關(guān)注下面的幾個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)：xx年的人口普查資料顯示，全國(guó)出生人口性別比高達(dá)100/119.2，比正常值100/106高出了13.2；xx年，中國(guó)社科院關(guān)于生育的調(diào)查結(jié)果顯示，以傳宗接代為生育目的的人占了全部調(diào)查對(duì)象的34.9%，列各類(lèi)生育目的第一位；當(dāng)被問(wèn)及"如果可以改變性別，你愿意做男孩還是女孩"的問(wèn)題時(shí)，一個(gè)打工的人群中所有的男孩都說(shuō)愿意繼續(xù)做男孩，而所有的女孩都說(shuō)愿意變?yōu)槟泻?。因?yàn)樗齻兏械?，生活提供給男孩的機(jī)會(huì)太多了，男孩受到的關(guān)照也太多了。
看到這一組組從不同視角調(diào)查來(lái)的資料，不知道大家作何感想？作為曾經(jīng)的女孩，今天的婦女，我的心靈被震撼了。我為幾千年的封建枷鎖至今還禁錮著人們而氣憤！我為生活在新世紀(jì)新時(shí)代里卻依然固守著愚昧落后的人們而憂(yōu)思！我為正在忍受著不公平不公正待遇的女孩們而揪心！
知識(shí)時(shí)代的人們應(yīng)該懂得：沒(méi)有陰陽(yáng)，不生萬(wàn)物；沒(méi)有乾坤，不成世界。種瓜得瓜，種豆得豆；生男生女，自然規(guī)律。男孩女孩只是性別不同，沒(méi)有高低貴賤之分。男孩女孩都是父母的骨肉，這是人間至情；男孩女孩都是人類(lèi)繁衍的結(jié)果和需要，這是人間至理；男孩女孩同是后代，生男生女一樣好。
今天的女孩，明天的婦女。奧地利關(guān)愛(ài)女孩協(xié)會(huì)對(duì)社會(huì)公眾有一個(gè)著名而有趣的提問(wèn)：如果你的家庭有一兒一女，但是只有一筆教育經(jīng)費(fèi)，你投給誰(shuí)？結(jié)果大家一致的答案是：投給女孩！因?yàn)榻逃艘粋€(gè)男孩，你只教育了一個(gè)個(gè)體，而教育了一個(gè)女孩，你就教育了一個(gè)家庭，教育了一個(gè)民族，教育了一個(gè)國(guó)家。一個(gè)受過(guò)良好教育，脫離了弱勢(shì)群體的婦女無(wú)論是對(duì)家庭還是對(duì)社會(huì)都會(huì)有很大的裨益。教育女孩是"雙贏工程"，從這個(gè)意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)女孩，就是關(guān)愛(ài)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭；關(guān)愛(ài)女孩，就是關(guān)愛(ài)中華民族，關(guān)愛(ài)女孩，就是關(guān)愛(ài)國(guó)家的未來(lái)。
作為新世紀(jì)新時(shí)代的計(jì)生人，關(guān)愛(ài)女孩義不容辭；關(guān)愛(ài)女孩，責(zé)無(wú)旁貸；關(guān)愛(ài)女孩，必須付諸行動(dòng)。
那么，如何行動(dòng)呢？
我認(rèn)為，要用新型生育文化占領(lǐng)輿論陣地，讓"生男生女都一樣，女兒也是傳后人"成為廣大育齡群眾的共識(shí)；要使農(nóng)村所有的女孩家庭切實(shí)得到實(shí)惠，解除后顧之憂(yōu)，過(guò)上幸福生活；要讓違法鑒定胎兒性別、選擇性流引產(chǎn)等違法行為成為全社會(huì)的眾矢之?dāng)场?BR>
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇一
奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，關(guān)愛(ài)殘疾人同學(xué)們，咱們是愉悅的，咱們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)咱們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。但是，在咱們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有站起來(lái)的權(quán)力。他們就是咱們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的發(fā)奮，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自我的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自我的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。同學(xué)們，你們還記得有一年的春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是十分難的，正因21個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要十分準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)務(wù)必統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都務(wù)必十分準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。
為了到達(dá)這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每一天都一齊圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并透過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，他們就是這樣透過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴咱們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自我的發(fā)奮，只要咱們給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。作為健康的人，咱們是幸運(yùn)者，咱們?cè)撊绾螌⑦@份幸運(yùn)、愉悅?cè)霾ソo殘疾兄弟姐妹嗎?給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時(shí)刻，給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓咱們大家手拉手，齊發(fā)奮，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自我的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的期望，讓殘疾人跟咱們共享一片藍(lán)天。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！這天我演講的題目是《學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)》。
疾人之外，咱們能做的事情還有很多。有的同學(xué)正因父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個(gè)家庭，還要兼顧學(xué)業(yè)；有的同學(xué)由于家中雙親病重，為了治病而負(fù)債累累……他們盡管領(lǐng)悟刻苦成績(jī)優(yōu)秀，卻正因家境的原因無(wú)法順利完成學(xué)業(yè)。為了幫忙這些貧困的同學(xué)，以全國(guó)助殘日這一契機(jī)，咱們學(xué)校正在舉行以班級(jí)為單位的校園義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)活動(dòng)所得款項(xiàng)將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會(huì)殘疾人，期望大家用心參與，伸出咱們的雙手，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)他人吧，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄愉悅；對(duì)于學(xué)校社會(huì)，是最大的進(jìn)步動(dòng)力。這天咱們要為構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的校園發(fā)奮，明天咱們要為構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì)而付出，這是歷史付與給咱們的重任！這是時(shí)代付與給咱們的使命！多謝大家，我的演講完畢。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇三
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自我和尊重性命。從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的角度看，自有人類(lèi)開(kāi)始就有殘疾人，殘疾人同其他社會(huì)成員一樣，是人類(lèi)的組成部分，殘疾雖然發(fā)生在一部分人身上，但卻是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會(huì)代價(jià)。沒(méi)有交通事故造成的殘疾，就沒(méi)有完整的交通法規(guī);沒(méi)有工傷造成的殘疾，就沒(méi)有勞動(dòng)安全條例;沒(méi)有出生缺陷，就沒(méi)有現(xiàn)代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔(dān)了殘疾帶來(lái)的痛苦，才促使現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動(dòng)保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神禮貌不斷發(fā)展。因此，對(duì)殘疾人更多一些尊重，是一種道義職責(zé)。
關(guān)愛(ài)殘疾人，你會(huì)怎樣做新浪網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，“不占用殘疾人專(zhuān)座”成了大眾普遍認(rèn)為的關(guān)愛(ài)殘疾人方式，投票率達(dá)65。79%。中科院心理學(xué)博士鄭希耕表示，相對(duì)于其他關(guān)愛(ài)行動(dòng)來(lái)講，不占?xì)埣踩藢?zhuān)座更具現(xiàn)實(shí)性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話(huà)，就更不用說(shuō)扶殘疾人過(guò)馬路或者去當(dāng)志愿者了。而且這一行為與整個(gè)社會(huì)禮貌禮貌風(fēng)尚銜接最緊密。
在這天這樣一個(gè)社會(huì)背景下，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)殘疾人群體的社會(huì)職責(zé)也是十分務(wù)必和必要的。對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，但這種關(guān)愛(ài)絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟(jì)幫忙這些較淺的層面上，而是就應(yīng)從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會(huì)的優(yōu)越性，在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等各領(lǐng)城切實(shí)推動(dòng)所有幫忙殘疾人的行動(dòng)。這種幫忙不僅僅僅是幫忙他們生存，更是要幫忙他們生活，這就意味著殘疾人群體應(yīng)和苦通人一樣，享受他們所應(yīng)享受到的一切人權(quán)要素。關(guān)愛(ài)殘疾人是咱們共同的職責(zé)。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)拋棄對(duì)殘疾人們的輕視，讓他們感遭到人間的熱和。我永久也忘不了——5月14日，由于這天是“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)到我校表演的日子?！靶撵`之聲”藝術(shù)團(tuán)里的人都是殘疾人，從某種意義上說(shuō)，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)??！麄儾皇鞘染褪鞘饷鳎麄儧](méi)有因此而沒(méi)精打采，而是積極地面對(duì)生活，面對(duì)人生。他們不怕辛勞勞累，一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下往??看完“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的出色的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失往光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。
他們卻身殘志不殘，使之化為上風(fēng)，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完全的演出，讓我有這一種想法——他們否是一群真的殘疾人？固然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們固然不能像正凡人那樣生活，但他們卻有著正凡人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)非常的精神。無(wú)意間，我忽然用自己的手捂住自己的耳朵，那感覺(jué)真不是滋味，四周的一切都變得安靜，讓人感覺(jué)到孤單、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片黝黑，甚么也看不見(jiàn)，每走一步，都感到畏懼，畏懼碰到桌椅，碰到人，碰到門(mén)；捂住嘴巴，固然沒(méi)有那末辛勞，但想講話(huà)時(shí)，又不能講，真得很難受！??假如再把三者結(jié)合起來(lái)，沒(méi)法想象接下來(lái)的日子將會(huì)怎樣過(guò)??世上有很多的殘疾人都想要像正凡人那樣生活，他們便學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字、學(xué)會(huì)讀盲文??他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)非常的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)?。讓所有正凡人都不能不崇敬他們，讓不珍惜時(shí)間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)永不言敗??也讓我們忘記最初對(duì)殘疾人的輕視與不滿(mǎn)。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇五
我常常想起一雙眼睛，是一個(gè)小女孩的，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，那小女孩是希望工程宣傳廣告上的一個(gè)小小的形象代表。小女孩的雙眼充滿(mǎn)渴望：她渴望著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的自由；她渴望著溫暖的話(huà)語(yǔ)，溫馨的友情——然而，她的眼神又是那般憂(yōu)悒，憂(yōu)悒著生活的艱辛，憂(yōu)悒著命運(yùn)的坎坷，憂(yōu)悒著童年的不幸——一直以來(lái)，在我課余閑暇里，我總會(huì)想起這個(gè)陌生的小女孩以及她那復(fù)雜的眼神。然而有一天，我突然感到，小女孩也是幸福的，因?yàn)?，我在她憂(yōu)悒、渴望的眼神背后，讀懂她隱藏內(nèi)心深處的一種美麗與憧憬，小女孩似乎也深深地知道，通過(guò)她渴望的目光，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人向她及像她一樣貧窮的孩子伸出溫暖的手，贏得人生的幸福與美好。
是的，千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)心人士會(huì)伸出友愛(ài)之手的，我們中華民族在同胞受難有難時(shí)，是不會(huì)袖手旁觀的，因?yàn)?，我們都深深地知道：一方有難八方支援。
不久前，溫州市大隊(duì)總輔導(dǎo)員葛老師熱心地向我們發(fā)出倡議——為山區(qū)貧窮的孩子伸出友愛(ài)之手。葛老師的倡議熱情洋溢，真切渴望，我們都非常感動(dòng)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我第一時(shí)間就與自己的班主任蔡老師商量籌劃，我們精心策劃的倡議得到了學(xué)校四年級(jí)同學(xué)的積極響應(yīng)，一時(shí)間，大家都紛紛拿出了平日節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)，像肩負(fù)某種神圣的義務(wù)：五元、十元、五十元、一百元……短短的一個(gè)上午，我們就募捐到愛(ài)心款七千元——我異常感動(dòng)，緊緊地抱著同學(xué)金已程的媽媽親手制作的精美愛(ài)心捐款箱……我深深地知道，我抱緊的不僅僅是一個(gè)愛(ài)心捐款箱，一筆愛(ài)心款，更是一份濃濃的愛(ài)，一種人世間最善良最美麗的溫情，這情雖千山萬(wàn)水，但艷麗如花，濃烈如酒。
我很感謝溫州市少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校及黃老師給予我這樣一次上臺(tái)表達(dá)心愿的.機(jī)會(huì)，我深深地知道我們這樣的善舉對(duì)于希望工程這樣龐大的愛(ài)心工程是微乎其微的，但我相信會(huì)有更多的同學(xué)，更多愛(ài)心的人士加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，匯成愛(ài)的長(zhǎng)江，情的黃河，蜿蜒在中華民族的這片古老的土地上。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
玫瑰贈(zèng)人，豈止為余香留手！
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里，在古今中外的歷史文化長(zhǎng)河中，“愛(ài)”，是一面神圣而不可褻瀆的旗幟。愛(ài)，不是空中的樓閣，不是天邊的風(fēng)景，不是遙不可及的繁星。我們的古人說(shuō)，“心乎愛(ài)矣，遐不謂矣”。愛(ài)，不能貪大求全；愛(ài)，不能舍近求遠(yuǎn)；愛(ài)，要從身邊做起。
母親愛(ài)自己的孩子，這是天倫之道，血脈所系?？粗约旱暮⒆永@膝而走，母親的目光慈祥，愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)。教師愛(ài)自己的學(xué)生，這是為師之道，職守所歸。環(huán)視簇?fù)碓谧约荷磉叺膶W(xué)生，那一張張紅撲撲的臉蛋，一雙雙水汪汪的眼睛，我的心中那棵愛(ài)的大樹(shù)已然綠蔭婆娑。從哆唻咪的稚嫩演唱，到五線譜上那一個(gè)個(gè)音符，在孩子們心中破土而出，都幻化成美妙的綠芽的時(shí)候，我為我種在身邊關(guān)愛(ài)的種子茁壯成長(zhǎng)而驕傲，而自豪。我深深懂得：關(guān)愛(ài)是付出而不是收獲；關(guān)愛(ài)是熱情而不是冷漠；關(guān)愛(ài)是習(xí)慣而不是即興；關(guān)愛(ài)是真情而不是溺愛(ài)；關(guān)愛(ài)是過(guò)程而不是結(jié)果！
關(guān)愛(ài)不起源于天涯海角，關(guān)愛(ài)要從身邊做起。
因?yàn)?，我明白，孩子是祖?guó)的未來(lái)，呵護(hù)這一棵棵稚嫩的幼苗，關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)孩子，未來(lái)的祖國(guó)大花園，必將是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，春色滿(mǎn)園。
大事，從細(xì)節(jié)做起；關(guān)愛(ài)，從身邊做起。只有這樣，愛(ài)在咫尺，才能培育出人的大愛(ài)意識(shí)，才能由愛(ài)身邊人，升華到愛(ài)我們的優(yōu)秀的民族，愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，愛(ài)我們世間的生靈萬(wàn)物。
讓我們祭起關(guān)愛(ài)這一面神圣的旗幟，從愛(ài)身邊的每一個(gè)人做起，那我們的世界一定會(huì)“面朝大海，春暖花開(kāi)”！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要跟大家講講“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”。
當(dāng)你留意生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也在每時(shí)每刻受著別人的關(guān)愛(ài)，這時(shí)，你的心情是否如陽(yáng)光普照般溫暖呢？你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也在每時(shí)每刻關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，這樣的你是多么可愛(ài)??！
早晨，媽媽有些發(fā)燒，你悄悄地把藥片和溫?zé)岬乃旁诖睬?；路上，一位小朋友摔倒了，你輕輕地將他扶起；課后，同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，你靜靜遞上一張紙巾……關(guān)心他人，就從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
某天，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天，驅(qū)除他心中的煩悶，解開(kāi)他心頭的死結(jié)；老師生病喉嚨嘶啞時(shí)，你遞給老師一顆清新的潤(rùn)喉片，送上一杯暖暖的茶，你的小小心意帶給老師的是一份大大的感動(dòng)，讓老師倍感欣慰。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧！當(dāng)你遇到麻煩焦頭爛額之際，一大幫人會(huì)突然出現(xiàn)在你面前，幫你解決問(wèn)題；當(dāng)你向他們道謝的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么，你不是也幫過(guò)我們嗎？”
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧！它會(huì)使你的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑，而被你關(guān)心的人，也大多成了你的朋友。大家之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)；快樂(lè)共同分享，煩惱一起承擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
人與人之間相互關(guān)愛(ài)，才能讓我們生活更加幸福，讓我們的社會(huì)更加美好！當(dāng)我們到了古稀之年時(shí)，回想自己的一生，也許有很多人因?yàn)槲业年P(guān)愛(ài)而使他們的生活更加快樂(lè)每一天，我們會(huì)感覺(jué)自己的存在是有價(jià)值的。
群山有崩塌之時(shí)，大海有干涸之日，生靈也會(huì)遭到滅絕，可卻唯有關(guān)愛(ài)，在這世間永不磨滅。
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！
我演講的題目是：只要給女孩子成才創(chuàng)造發(fā)展的空間，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？
1981年評(píng)為全國(guó)三八紅旗手，1983年當(dāng)選了____縣人民政府副縣長(zhǎng)。
流年似水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間幾十年過(guò)去了，回想起過(guò)去的人生歷程，讓我心酸流淚，也讓我興奮不已。在同齡人中，我或許是個(gè)成功者，成功的卻是那么的艱難；也或許是個(gè)事業(yè)有成者，但成就的卻是那么的艱辛。我常常捫心自問(wèn)，為什么一個(gè)女孩子成才就那么“難”！但我又可以驕傲地說(shuō)，在同齡人中我又是一個(gè)幸運(yùn)者。幸運(yùn)的是我有一位關(guān)愛(ài)我、支持我的好姐姐，還有一位不“重男輕女”的好爸爸、好媽媽。
想起了40多年前，我渴望讀書(shū)、渴望上大學(xué)的目光。真是歷史的車(chē)輪滾滾向前，歷史的故事還在重演。那時(shí)候，母親求借了10戶(hù)人家，才借到30元錢(qián)，我用這30元錢(qián)怎能完成6年的大學(xué)學(xué)業(yè)，是誰(shuí)供我的，是黨、是國(guó)家、是人民的血汗。60年代，國(guó)家供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，一年要花幾十個(gè)農(nóng)民的勞動(dòng)。真是同病相憐，激起我強(qiáng)烈的、對(duì)女孩子的同情心，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的報(bào)恩之心。
因此，我退休不退志，積極投身關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)之中，自20xx年以來(lái)，我自籌資金，自買(mǎi)教學(xué)用品、參考書(shū)籍，從小學(xué)、中學(xué)、高中，分門(mén)別類(lèi)，辦起家庭義務(wù)輔導(dǎo)站，我就成了孩子們的校外輔導(dǎo)老師。這一工作的開(kāi)展，幫助了不少孩子，也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。有一個(gè)上中二的女孩，就是因?qū)W習(xí)成績(jī)不好，常挨打挨罵，甚至罰跪，使她對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，對(duì)生活失去了勇氣，她不想上學(xué)了，想離家出走，甚至想到死，我聽(tīng)說(shuō)后，心里非常難過(guò)，就主動(dòng)地幫助她，教育她，給她補(bǔ)課，經(jīng)過(guò)一段艱苦的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，她的家人對(duì)我非常感激，說(shuō)我救了他們的孩子。我常常想，在我有生之年，只要我頭腦里的知識(shí)還沒(méi)有“凍結(jié)”，我就要把它傳授給孩子們，我教他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人，這是我對(duì)社會(huì)的回報(bào)。
最后，借用唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)句，與大家共勉，白居易在《贈(zèng)內(nèi)》一詩(shī)中曾寫(xiě)到：“懷中有可抱，何必是男兒？”十個(gè)大字，理直氣壯，震動(dòng)山河，古人尚能如此，何況我們？！
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞，想必大家一定都不會(huì)陌生!我們每天都生活在關(guān)愛(ài)的集體中，父母的關(guān)愛(ài)、朋友的情、師長(zhǎng)的教導(dǎo)，都隨時(shí)隨地銘記在我們的心里。
也許，在我們小的時(shí)候會(huì)認(rèn)為父母為我們所做的一切都不算什么，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，他們每天起早貪黑的忙碌，為的卻都是我們啊!他們希望我們?cè)谶@個(gè)家庭之中過(guò)的能夠幸福快樂(lè)。每天他們的一聲聲嘮叨，我們聽(tīng)著感到不順心，但那些言語(yǔ)中卻包含了他們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)和默默的關(guān)心。讓我們用行動(dòng)來(lái)感謝他們吧!
在生活中，每次我們遇到煩惱都會(huì)有最要好的朋友來(lái)安慰我們，為我們排除煩惱。他們的一舉一動(dòng)在當(dāng)時(shí)看來(lái)也許并不偉大，但它使我們找到信心和希望。讓我們重新找到希望，給了我們鼓舞。這是不可否認(rèn)的，這代表了朋友深深的祝福。
人們常會(huì)說(shuō)：“老師，是我們?nèi)松牡诙胃改浮?。是?他們用自己的身心哺育著我們，讓我們獲得知識(shí)，懂得人生的道理和進(jìn)步的源泉。當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾，老師是在擔(dān)心不過(guò)，為我們而感到煩惱。但他們又會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，讓我們變得成熟穩(wěn)重。那一聲聲親切而帶責(zé)備的教導(dǎo)聲，回旋在你我的耳邊。
讓我們時(shí)刻記住吧!關(guān)愛(ài)就在我們身邊!讓我們一起去關(guān)愛(ài)，去感恩他人，那樣，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好!
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間是一件很無(wú)情的事情。它無(wú)情，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們老去；它無(wú)情，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們逐漸走向生命的目的地；它無(wú)情，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們逐漸走向孤獨(dú)。人們?cè)谝惶焯斓臅r(shí)間之中變得成熟、身體上也多了一些時(shí)間的印記。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，卻總是容易忘記身邊的親人也在一天天的老去，更是有很多的老人被遺棄，被遺忘。想必每一個(gè)人的身邊都會(huì)有一些孤寡老人吧，從今天開(kāi)始，讓我們一起去關(guān)心一次身邊的那些孤寡老人吧，給他們一些溫暖，讓他們?cè)谏懈惺艿矫篮煤托腋！?BR> 還記得以前有個(gè)朋友和我說(shuō)了這樣的一件事情，她說(shuō)在她很小的時(shí)候，他們家旁邊有一座很落魄的小茅草房，里面就住著一個(gè)老人，那個(gè)老人沒(méi)有子女，也沒(méi)有什么依靠。他是從外地來(lái)的，在他們家鄉(xiāng)已經(jīng)生活了幾十年了，最后老了之后一直住在那個(gè)小茅草房里。他沒(méi)有任何親戚朋友，也沒(méi)有伴侶，沒(méi)有兒女，一個(gè)老人在逐漸走向生命終點(diǎn)站的路程里孤單一人，是多么荒涼的一件事情啊。
我朋友是一個(gè)很溫暖的人，她時(shí)常會(huì)去看望那個(gè)老人，給她買(mǎi)一些糖果，有時(shí)候家里人也會(huì)讓她帶一些蔬菜和糧食過(guò)去。很多年過(guò)去了，當(dāng)她再次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，那個(gè)小小的茅草房已經(jīng)荒廢了，老人也再也不見(jiàn)了。她那時(shí)看到的時(shí)候還是落下了淚，生命不長(zhǎng)遠(yuǎn)，唯有能珍惜時(shí)珍惜才是唯一不讓人遺憾的事情。至于老人是走了還是去世了，至今她都不知道，只是隱約聽(tīng)起別人說(shuō)那個(gè)老人或許已經(jīng)去世了。
同學(xué)們，就讓我們好好去愛(ài)一愛(ài)身邊的老人吧，平時(shí)有時(shí)間也可以去敬老院看一看那些孤獨(dú)的老人們，他們見(jiàn)到我們之后一定會(huì)是非常開(kāi)心的。老人其實(shí)是世界上除了孩子之外最單純的人了，他們?cè)谥饾u老去的年紀(jì)里，給了這個(gè)社會(huì)最為純澈的一份愛(ài)和態(tài)度。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好！
老人，我們無(wú)論是在哪里都會(huì)遇到，很多時(shí)候，當(dāng)我們?cè)缟喜幌肫鸫驳臅r(shí)候，公園里就有了很多老人在鍛煉，而到了晚上，當(dāng)我們已經(jīng)休息的時(shí)候，依舊還有老人等待著兒女的下班的歸家。他們關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，他們?cè)?jīng)也是年輕人，也有著理想和愿望，在人生的道路上，他們走到了后半段，作為我們初中生，我們?nèi)鐒倓偵鸬奶?yáng)，但是我們要去關(guān)愛(ài)老人，關(guān)注夕陽(yáng)，因?yàn)闆](méi)有他們?cè)?jīng)的努力，就沒(méi)有如今我們這么幸福的在學(xué)校里面讀書(shū)，在社會(huì)中生活。
其實(shí)從古到今，都有很多敬愛(ài)關(guān)心老人的故事，我在這里也不舉例了，我想我們?cè)谡n堂上就已經(jīng)學(xué)到了很多了，大家其實(shí)可以仔細(xì)再想想，就會(huì)想到很多。而他們?cè)跉q月的做了那么多的事情，才會(huì)有我們現(xiàn)在美好幸福的生活，他們辛勤的奮斗，不就是我們現(xiàn)在努力讀書(shū)的樣子嗎，我們未來(lái)也是會(huì)變成老人的，其實(shí)我們關(guān)心老人也是關(guān)心下我們以后的自己。
同時(shí)我們關(guān)心老人，也是對(duì)他們奉獻(xiàn)成果的一種報(bào)答，我們都知道，我們現(xiàn)在享受的所有一些都不是我們自己付出努力得到的，而是父母給予的，老人們給予的，正是有了他們的付出，我們現(xiàn)在才有這種幸福的享受，關(guān)心老人，其實(shí)也是一種感恩。
其實(shí)像我們可以怎么做呢，我們雖然還是個(gè)初中生，但是其實(shí)我們還是可以做很多的事情，像我們上下學(xué)在公交車(chē)上面，見(jiàn)到上車(chē)的老人，是可以給他們讓座的，像過(guò)馬路的時(shí)候，是可以扶著老人一起過(guò)馬路的，或者幫忙看下四周的情況是怎么樣的。在公園里，我們可以跟老人問(wèn)好，在家里和爺爺奶奶我們可以多陪他們聊聊天，聽(tīng)他們講講他們年輕時(shí)候的故事，了解他們的過(guò)往。
在學(xué)校里面的時(shí)候，我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但組織去敬老院的時(shí)候，我們要積極的參加，到敬老院陪老人多說(shuō)說(shuō)話(huà)，關(guān)心他們的精神生活，了解他們，愛(ài)護(hù)他們。作為學(xué)生，可能我們沒(méi)有什么太多的經(jīng)濟(jì)能力去幫助老人，但是我們同樣可以奉獻(xiàn)我們的時(shí)候，去陪老人，在精神上給予他們一些關(guān)懷，關(guān)愛(ài)老人，把這種傳統(tǒng)延續(xù)下去，其實(shí)也是為我們自己著想，我想大家也不希望當(dāng)我們老了的時(shí)候，卻沒(méi)人關(guān)心我們吧。我們此時(shí)的關(guān)愛(ài)其實(shí)就是關(guān)愛(ài)未來(lái)的自己。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇十二
我是昨天的女孩今天的母親，今天的女孩也一定是明天母親，同樣，關(guān)愛(ài)今天的女孩就是關(guān)愛(ài)明天的母親。我們常說(shuō)“媽媽是孩子的第一個(gè)老師”，科學(xué)研究也證明，胎教和早期教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，媽媽的言傳身教對(duì)孩子的影響也最大。孟母擇鄰，培養(yǎng)出孟子這樣偉大的道德先師；岳母刺字，讓精忠報(bào)國(guó)的岳飛萬(wàn)代敬仰；千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親送兒參軍，才有五星紅旗的冉冉升起；半個(gè)世紀(jì)來(lái)母親們的諄諄教誨，才有偉大祖國(guó)的繁榮昌盛。我們關(guān)愛(ài)女孩，就是關(guān)愛(ài)祖國(guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)。
在閉幕不久的全國(guó)人大會(huì)議上，總理再次強(qiáng)調(diào)要“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”。我相信，在國(guó)家政策的扶植下，在開(kāi)發(fā)西部的大形勢(shì)的推動(dòng)下，我老家甘肅的'物質(zhì)條件、環(huán)境條件、文明程度會(huì)跟全國(guó)一起同步發(fā)展，新一代的女孩們不會(huì)再重復(fù)他們母輩、祖輩們的命運(yùn)。
作為一個(gè)曾經(jīng)的女孩，我希望，全國(guó)的女孩都能幸?？鞓?lè)的生長(zhǎng)；作為一個(gè)女孩的媽媽?zhuān)腋Ｍ鐣?huì)都自覺(jué)地來(lái)關(guān)心女孩、關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)；同時(shí)我也代表我的女兒和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)女兒們更殷切的希望，富裕代替貧窮，文明驅(qū)趕愚昧，希望之花開(kāi)放在所有女孩心中，“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”不再成為社會(huì)的主題。
關(guān)愛(ài)員工的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我叫毛華瓊，今天我演講的題目是：關(guān)愛(ài)中學(xué)女生！
您聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事嗎？
寧夏有一位叫馬燕的小女孩，因?yàn)槭W(xué)，她在日記本中寫(xiě)下了這樣一段話(huà):"今年我上不起學(xué)了。我回家種田，供弟弟上學(xué)。我一想起校園的歡笑聲，就象在學(xué)校讀書(shū)一樣。我是多么想讀書(shū)啊，可是我家沒(méi)錢(qián)。"這篇日記被法國(guó)《解放日?qǐng)?bào)》的記者發(fā)現(xiàn)，公開(kāi)發(fā)表，http://很快被譯成了多種文字，"馬燕日記"轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。
小女孩馬燕失學(xué)并不是個(gè)別現(xiàn)象。在西部，在老少邊窮地區(qū)，甚至在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)，女孩失學(xué)的事情也頻頻出現(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的西部，女孩失學(xué)率達(dá)到了39.5%。小馬燕只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)失學(xué)女孩的一個(gè)縮影。女孩失學(xué)說(shuō)明了什么？它說(shuō)明女孩是當(dāng)今社會(huì)的弱勢(shì)群體，她們正在忍受著性別歧視！它說(shuō)明"重男輕女"、"男尊女卑"、"傳宗接代"的封建傳統(tǒng)思想還沒(méi)有從人們的頭腦中徹底清除！它說(shuō)明關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)時(shí)不我待！
難道不是嗎？請(qǐng)大家關(guān)注下面的幾個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)：xx年的人口普查資料顯示，全國(guó)出生人口性別比高達(dá)100/119.2，比正常值100/106高出了13.2；xx年，中國(guó)社科院關(guān)于生育的調(diào)查結(jié)果顯示，以傳宗接代為生育目的的人占了全部調(diào)查對(duì)象的34.9%，列各類(lèi)生育目的第一位；當(dāng)被問(wèn)及"如果可以改變性別，你愿意做男孩還是女孩"的問(wèn)題時(shí)，一個(gè)打工的人群中所有的男孩都說(shuō)愿意繼續(xù)做男孩，而所有的女孩都說(shuō)愿意變?yōu)槟泻?。因?yàn)樗齻兏械?，生活提供給男孩的機(jī)會(huì)太多了，男孩受到的關(guān)照也太多了。
看到這一組組從不同視角調(diào)查來(lái)的資料，不知道大家作何感想？作為曾經(jīng)的女孩，今天的婦女，我的心靈被震撼了。我為幾千年的封建枷鎖至今還禁錮著人們而氣憤！我為生活在新世紀(jì)新時(shí)代里卻依然固守著愚昧落后的人們而憂(yōu)思！我為正在忍受著不公平不公正待遇的女孩們而揪心！
知識(shí)時(shí)代的人們應(yīng)該懂得：沒(méi)有陰陽(yáng)，不生萬(wàn)物；沒(méi)有乾坤，不成世界。種瓜得瓜，種豆得豆；生男生女，自然規(guī)律。男孩女孩只是性別不同，沒(méi)有高低貴賤之分。男孩女孩都是父母的骨肉，這是人間至情；男孩女孩都是人類(lèi)繁衍的結(jié)果和需要，這是人間至理；男孩女孩同是后代，生男生女一樣好。
今天的女孩，明天的婦女。奧地利關(guān)愛(ài)女孩協(xié)會(huì)對(duì)社會(huì)公眾有一個(gè)著名而有趣的提問(wèn)：如果你的家庭有一兒一女，但是只有一筆教育經(jīng)費(fèi)，你投給誰(shuí)？結(jié)果大家一致的答案是：投給女孩！因?yàn)榻逃艘粋€(gè)男孩，你只教育了一個(gè)個(gè)體，而教育了一個(gè)女孩，你就教育了一個(gè)家庭，教育了一個(gè)民族，教育了一個(gè)國(guó)家。一個(gè)受過(guò)良好教育，脫離了弱勢(shì)群體的婦女無(wú)論是對(duì)家庭還是對(duì)社會(huì)都會(huì)有很大的裨益。教育女孩是"雙贏工程"，從這個(gè)意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)女孩，就是關(guān)愛(ài)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭；關(guān)愛(ài)女孩，就是關(guān)愛(ài)中華民族，關(guān)愛(ài)女孩，就是關(guān)愛(ài)國(guó)家的未來(lái)。
作為新世紀(jì)新時(shí)代的計(jì)生人，關(guān)愛(ài)女孩義不容辭；關(guān)愛(ài)女孩，責(zé)無(wú)旁貸；關(guān)愛(ài)女孩，必須付諸行動(dòng)。
那么，如何行動(dòng)呢？
我認(rèn)為，要用新型生育文化占領(lǐng)輿論陣地，讓"生男生女都一樣，女兒也是傳后人"成為廣大育齡群眾的共識(shí)；要使農(nóng)村所有的女孩家庭切實(shí)得到實(shí)惠，解除后顧之憂(yōu)，過(guò)上幸福生活；要讓違法鑒定胎兒性別、選擇性流引產(chǎn)等違法行為成為全社會(huì)的眾矢之?dāng)场?BR>