健康是最重要的財富，我想我們需要注意調(diào)整飲食和加強(qiáng)運(yùn)動。在總結(jié)中，我們可以采用具體的實例來支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些專家們總結(jié)的成功經(jīng)驗和實用技巧，供大家參考。
我愛四季說課稿篇一
雖說"一年之計在于春",但是我卻覺得每個季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力，不信，你就看看吧。
"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳",俗話說得好，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，這話可說的沒錯，春姑娘用手輕輕撫摸著一棵棵花草，它們就綻放了新芽，花兒更是迫不及待的爭著開放，誰也不讓誰，瞧，那紅的似火，粉的似霞，白的似雪，令人賞心悅目。在這個美麗的季節(jié)，約上父母去爬山，帶上伙伴去春游，野炊，一切都是那么的愜意、舒適。讓人情不自禁地說道；多美的季節(jié)，()多美的春天。
"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"‘在這個炎熱的季節(jié)，最愜意的莫過于觀賞荷花了，層層的荷葉中間，婀娜多姿的的荷花像一位位翩翩起舞的少女。一陣風(fēng)吹過荷花節(jié)就散發(fā)出陣陣清香。而且，我最喜歡的就是荷花的那份’’出淤泥而不染，濯清漣而不妖‘‘的高貴品質(zhì)。并且荷花全身都是寶呢，它既能食用，也能藥用，蓮子心泡茶更是清潤脾肺，預(yù)防上火呢。雖說夏天的太陽很炙熱，但是這也是夏天的一道獨(dú)特的風(fēng)景，瞧，那些戴著太陽帽，穿著短袖、穿著短裙的人們，看起來是多么的漂亮啊。而且，在這個炎熱的季節(jié)里，我能放開肚子吃西瓜、雪糕之類的美食，讓我在整個夏季都一飽口福，夏天的美食讓我不禁愛上了夏天。
"春種一粒粟，秋收萬粒子",秋天給我們帶來了豐收的喜訊，田里的稻子都成熟了，背上沉重的稻穗使它不得不彎下了腰。再放眼望去，整個田野都一片金黃。同時，桂花也開了，桂花散發(fā)出濃濃的芳香，熏的人都要醉了。秋天的豐收讓農(nóng)民們喜笑顏開，也讓我們飽足了口福。美麗的秋天，我為你陶醉。
"不知園果樹，若個是春梅",時間過得真快，冬姑娘也舞著翅膀飛來了，冬姑娘灑下了美麗的雪花，雖然漂亮，但也讓人瑟瑟發(fā)抖，但有一種花朵卻能抵制住寒冷，那就是---梅花，梅花的品質(zhì)是堅韌不拔，它之所以能在寒冬中開放，那是因為它經(jīng)過了與嚴(yán)寒風(fēng)雪的斗爭才綻放開的美麗花朵。這也告訴了我們，冬天雖然冷，但卻不能抵擋我們堅定的決心。你說是嗎。
四季的變化各有春秋，隨著四季的輪回，我們感受了一個個春秋。啊，四季，我愛你。
我愛四季說課稿篇二
我愛春天，萬物復(fù)蘇，冰雪融化，小溪快樂地流動，人們都去踏青，小朋友們在平地放風(fēng)箏，當(dāng)然，最漂亮的還是果園了，小樹枝上冒出了翠綠的新葉，開出了白白的小花，香味芬芳撲鼻，農(nóng)民伯伯在果園的葡萄架下吃飯，睡覺，小朋友們最愛在果園種下自己最愛吃的水果，年年都期盼自己的果樹開花結(jié)果。
農(nóng)民伯伯的好朋友小青蛙正在忙著幫農(nóng)民伯伯們捉害蟲，來到農(nóng)村的人，躺在草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空，這又是多么美好的享受啊！
我愛夏天，夏天來了，人們都穿上了半袖，我家鄉(xiāng)的樹林郁郁蔥蔥。我最喜歡的是小溪，小溪的水清澈而明凈，在陽光的照耀下閃著光。這時，它成了孩子們的樂園，一到暑假，我們整天都在小溪里，打水仗是我們最喜歡的游戲，有的小孩故意捉弄人，幾個人圍攻一個人，往身上潑水，噴水，使人抬不起頭來，那情景真像是過潑水節(jié)??！
我們扎幾個小木筏進(jìn)行比賽，我們幾個一撞都掉到小溪里，即使我們掉在小溪里，但是我們還是十分的開心！
我愛秋天，秋天農(nóng)民伯伯十分的高興，因為果實豐收了，這時，果園熱鬧極了。蘋果、鴨梨、葡萄、香蕉、西瓜真是應(yīng)有盡有。我走進(jìn)去就有一股芬芳撲鼻的香氣，我順著香氣走過去，一看，啊，原來是石榴，它露出紅寶石般的牙齒對著我笑，我忍不住吃了一口，真是太好吃了，這時一陣秋風(fēng)吹來，啊！真是涼爽！葡萄甜中帶酸，真是無比的美味呀！所有的水果都是那么的讓人陶醉，家鄉(xiāng)秋天的果園真是讓我一生都難忘！
我也愛冬天！冬天雖然小動物沒有了，但是松樹讓我明白什么是堅強(qiáng)！它頂過酷暑，冒著嚴(yán)寒真是一年四季披綠裝啊！
家鄉(xiāng)一片蒼白，好像給大地披上了一件白色的絨衣。從山上一看小溪真像一條銀龍，最有趣的就是滑冰比賽了，我和別的孩子玩，弟弟也要跟著，盡管他的臉蛋被凍成了好像紅蘋果一樣，但是他還是充滿好奇心地看我們比賽，結(jié)果我得了第一，我十分地高興！
我愛冬天，但我更愛我家鄉(xiāng)的四季！
我愛四季說課稿篇三
春天來了，大地萬物復(fù)蘇，燕子媽媽帶著小燕子，從南方飛回來了。柳樹也長出了嫩綠的小芽，過了四五天的時候，野花也長出來了。小燕子，站在柳樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，過了幾個月夏天來了。
剛到夏天的時候，我不知道，可是天氣越來越炎熱，我熱得快不行了，我從冰箱里拿出一根雪糕，媽媽說：“這個夏天下了好多場雨”。在這一天的時候下了一場雨，但我知道這是夏天最后一場雨，夏天在連綿細(xì)雨中悄悄過去了。
秋天來了，天氣慢慢變得有點(diǎn)冷了，楓葉慢慢的變紅了，飄啊飄啊，風(fēng)伯伯給小燕子寄信，上面寫著：“冬天快要來啦，小燕子，你快去南方吧，這里馬上要變得寒冷了”。
冬天來了，天氣越來越冷，寒風(fēng)刺骨，特別的冷，我都不想出去了，但讓我最開心的事情是外面下雪了，我可以出去跟小伙伴們堆雪人兒了。
我愛一年四季。
我愛四季說課稿篇四
我們的校園雖然地處城市和農(nóng)村相結(jié)合的地方，但蘊(yùn)藏著美麗；雖然小、又不怎么出名，但有著自己獨(dú)特的風(fēng)景。校園一年四季景色，誘人，像一幅五彩繽紛的畫卷。
春天，當(dāng)春妹妹乘著溫暖的和風(fēng)，迎著絲絲春雨飄來，頓時，校園里熱鬧起來。嫩綠的小草探出了可愛的腦袋，好奇地打量著這個美麗的世界；艷麗多姿的映山紅率先綻開了笑臉，接著，富貴漂亮的春茶花、美麗的紫金花、害羞的四季桂、妖艷的櫻花……都爭先恐后的開放了，校園里成了花的海洋，綠的天地。
夏天，當(dāng)風(fēng)風(fēng)火火的傻大哥到來時，炎熱也悄悄的到了?？墒?，樹葉更綠了，每片樹葉上仿佛上了一層蠟似的，在陽光下閃閃發(fā)光，亮得耀眼。佇立樹下，涼習(xí)習(xí)的，這時，花草的清香，同學(xué)們優(yōu)美的歌聲，郎朗的讀書聲，交織在一起，一份清香、一絲芳芳、一點(diǎn)浪漫，真叫人心曠神怡。
秋天，秋姐姐挎著花籃，帶著豐收，來到孩子中間，校園里清香四溢。這時校園更美了，你看，一壇壇五顏六色的菊花正在爭奇斗艷。一樹樹金黃的桂花，香氣撲鼻。香甜可口的柑橘也成熟了。再看看藍(lán)天白云，回歸的大雁，勝似仙境。
冬天，冬爺爺帶著寒風(fēng)、帶著白雪來了。可是在校園中依然擁有多彩與活力。香樟樹、玉蘭樹、桂花樹……依然多姿多彩，臘梅、山茶花熬霜斗雪，爭相開放。要是下了一場大雪，校園里就更熱鬧了，同學(xué)們一個個在雪地里你追我趕，打雪仗，堆雪人……玩得不亦樂乎。
我們的校園，多姿多彩。它伴隨著我們在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在生活中成長。
我愛四季說課稿篇五
春天的風(fēng)帶來生機(jī)與活力；夏天的陽賦予力量與精神；秋天的雨報告成功與失??；冬天的雪留下致命的美麗。生命的輪回，構(gòu)成美妙的四季。
當(dāng)輕柔的東風(fēng)帶來星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，春天又降臨到了大地上。
這是萬物蓬發(fā)的季節(jié)。不管是細(xì)弱的小草，還是高大的樹木，在這個季節(jié)里都卯足勁地生長，貪婪地汲取大地的營養(yǎng)。
春天的到來往往帶著希望與活力。鳥兒又一次在空中自由翱翔，落在枝頭愉悅歌唱。樹木抽出嫩黃的枝條，腳下的花兒爭奇斗艷，美不勝收。
夏天的太陽永遠(yuǎn)是那么火熱，包含了世間所有的熱情，萬物仿佛也受到了太陽的感染，都展現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)。
入目便是耀眼的綠，整個街道都是綠的天堂，綠已成為了夏天的代表色，滿世界都是映眼的綠。在綠的映襯下，校園里，街道上，到處開著各色的花兒，傳來沁人心脾的芳香。
終于，隨著一片葉子的枯黃，飄落，秋天拉開了帷幕。
這是豐收的季節(jié)，一年的辛苦勞作都在今天得到了回報，迎接著農(nóng)民們的是碩果與稻香，鄉(xiāng)下，田野里，到處都洋溢著豐收的喜悅。
火紅的楓林，成為了秋天不可多得的美景?；鸺t的楓林是滿目的艷麗，但不知為何，在漫天飛舞的楓葉中，卻不禁染上一抹悲涼，生命將離開舞臺。
下雪了，這是冬天給大地的禮物，洗凈滿世塵埃。
隨之而來的是寒冷的天氣，然而這并不能抵擋孩子們對雪的熱愛。到處可見打雪仗，堆雪人的孩子們。即使天寒地凍，也能玩得不亦樂乎。
冬天給人的感覺是蕭瑟的。地面上很少有生命的跡象，大地被一層茫茫的白色所覆蓋，放眼望去，大地上只有一種單調(diào)的白色，然而厚厚的積雪下，生命正在蠢蠢欲動，迎接著來年的春天。
日月交輝，四季更替，這是生命的輪回。
我愛四季。愛春的柔和，夏的熱情，秋的成熟，冬的圣潔……
我愛四季說課稿篇六
我愛春天！春天，各種各樣的鮮花競相開放，爭奇斗艷。一棵棵嫩芽從大地媽媽的懷抱中鉆了出來。一片片綠茵茵的草地繡上了一朵朵美麗的花兒！蝴蝶們聞著花香圍了過來，這兒看看，那兒瞧瞧。
我愛夏天！夏天，若下過雨后，一陣陣微風(fēng)吹來格外涼爽！碧藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，像極了棉花！夜晚，穿著綠衣的青蛙先生歡快地唱起了歌兒。草叢里時不時飛出一閃一閃的螢火蟲，美麗極了！我和伙伴們找來了玻璃瓶，抓了數(shù)十只螢火蟲，把它們裝進(jìn)瓶子里。它們一閃一閃發(fā)出的綠光，穿過透明的玻璃瓶，就像是一只手電筒，照亮了漆黑的夜晚！
我愛秋天！秋天的田野里，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的麥子成熟了，金燦燦的麥穗壓彎了小手指般粗細(xì)的麥桿子！遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯們正在田里辛勤的收割著他們的勞動果實！楓樹的葉子變紅了，猶如一團(tuán)紅紅的火焰，秋風(fēng)襲來，一片片紅葉就像美人兒一般在風(fēng)中隨風(fēng)起舞，非常好看！
我愛冬天！鵝毛般的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了下來，給大地鋪上了一層厚厚的棉被！屋頂瓦礫上白白的一層，給整棟房子帶來了不一樣的感覺！由于晚上氣溫低的緣故，一根根冰條吊在屋檐上，晶瑩透亮！我和小伙伴們用棍子把冰條敲下來，握在手里，感受著冰條帶來的冰冷的刺痛感。我和伙伴們在屋前堆起了好幾個大大的雪人，這些雪人旁還有一些我們忙忙碌碌留下的小腳印呢！多么雪白、多么美麗的世界??！
！更愛這神奇美麗的大自然！
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我愛四季說課稿篇七
，四季是五彩的、快樂的。
我愛生機(jī)勃勃的春天，熱情奔放的夏天，絢麗繽紛的秋天，喜氣洋洋的冬天。
春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。她給柳樹披上了嫩綠的枝條，給桃花換上了粉紅的衣裳，給梨花套上了一條潔白的絲巾，給小草穿上了一根根嫩芽。她把大地裝點(diǎn)得更加美麗、神奇。正如詩中所說：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！贝河挈c(diǎn)點(diǎn)滋潤著大地。
夏姑娘是一個熱情奔放的女孩，她與火熱的太陽為伴。人們在夏天可以游泳、到海邊玩、看書、去旅游、參加夏令營……暑假多快樂呀!熱的時候可以和冰涼冰涼的飲料、吃冰，享受空調(diào)的美好，也可以在樹蔭下吹著一陣陣涼風(fēng)，閑的時候還可以在海邊走走……多好的夏季啊!
秋天是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。金黃色的田野里傳出陣陣歡笑聲，農(nóng)民伯伯、高粱、稻子……全都笑彎了腰。秋風(fēng)輕拂，紅葉翻動，在秋天這個季節(jié)里，我不禁想到：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句傳誦千古的名詩句。楓葉早已換上火紅火紅的'秋裝，銀杏葉金黃金黃的，葉紋仍依稀可見。秋風(fēng)陣陣，湖面泛起一片漣漪，五彩繽紛的秋葉從樹上隨風(fēng)飄落。多美的秋季啊!
到了冬天，北方下起了鵝毛大雪，南方卻迎來了喜氣洋洋的新年。新年西一樣氧氣，喜氣洋洋迎。過年時，會放鞭炮，放五顏六色的煙花。大家兄弟姐妹歡聚一堂，大人還會給小孩子派利是，寓意著快高長大，聰明，聰明伶俐。冬天是個喜氣洋洋的季節(jié)。
，愛生機(jī)勃勃的春天，愛熱情奔放的夏天，愛絢麗繽紛的秋天，愛喜氣洋洋的冬天!
我愛四季說課稿篇八
《四季》這篇課文是課改實驗教材小學(xué)語文一年級上冊中課文的第2課，這是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。兒歌采用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對生活的感受。同時，四幅插圖色彩明麗，形象生動，便于學(xué)生觀察和想象。學(xué)習(xí)了本文，能讓學(xué)生充分感受到優(yōu)美的大自然，從而讓環(huán)保意識悄悄地在他們心里萌生，使他們養(yǎng)成從自己身邊小事做起的習(xí)慣，激勵他們?nèi)シe極參與環(huán)保實踐活動。
1、認(rèn)識8個生字，會寫“七、兒”兩個字。學(xué)會豎彎鉤一種筆畫，認(rèn)識雨字頭、月字旁。
2、正確、流利地朗讀課文（隨機(jī)選擇的兩個小節(jié)），并能有感情地朗讀課文。
3、了解課文部分內(nèi)容，感受其美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情.
認(rèn)識8個生字，會寫“七、兒”兩個字。學(xué)會豎彎鉤一種筆畫，認(rèn)識雨字頭、月字旁。
了解課文部分內(nèi)容，感受其美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情。
1、積極倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，打破從頭到尾按順序?qū)W習(xí)課文的傳統(tǒng)，讓學(xué)生自主選擇自己喜歡的季節(jié)去讀，把要我讀變成我要讀、我愛讀。
2、采用聽讀識字法進(jìn)行教學(xué)，以情境導(dǎo)入，在反復(fù)練習(xí)和教師指導(dǎo)朗讀的過程中認(rèn)識生字。
3、充分開展探究活動，努力開闊學(xué)生的思維、發(fā)揮想象，讓學(xué)生感受自然美、生活美，并在潛移默化中激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。
在設(shè)計導(dǎo)入的時候，我以“樸實”為基本出發(fā)點(diǎn)，在提問學(xué)生一年有幾個季節(jié)的時候，直接進(jìn)入課題，簡潔、明了。
為了充分體現(xiàn)新課程自主、合作地學(xué)習(xí)方式，在初讀課文的時候就采用了自讀、同桌互讀的方式，并對每一次朗讀都提出了要求：初讀，把課文讀通，圈出生字；互讀，對課文內(nèi)容有個整體的感知。同時，打破了一慣從頭到尾按順序、一成不變地教學(xué)傳統(tǒng)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的季節(jié)來讀，孩子很主動、很樂意去選擇，把要我讀變成了我要讀、我想讀、我愛讀。
新課程改革提倡采用聽讀識字法進(jìn)行教學(xué)，即讓學(xué)生在聽、說、讀的過程中盡快地認(rèn)識并掌握生字，于是我把生字的新授放在了品讀課文的過程中，在朗讀課文的過程中先對生字有個初步的認(rèn)識，再認(rèn)識生字，以利于更好地朗讀。在教授生字的時候，采用了學(xué)生自主識字的方法，讓他們自己想辦法來認(rèn)識這些生字，記住這些生字，更在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。
通過前面的自己練讀過程，學(xué)生對課文已經(jīng)比較熟悉了，但是怎樣引領(lǐng)孩子有感情地朗讀課文呢？這里，我采用了指名讀、教師范讀、表演讀等方式來訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧。例如；在進(jìn)行朗讀訓(xùn)練時，師問：小朋友們，你們知道“草芽”是怎么樣的？讓學(xué)生展開討論，交流自己的看法，使他們體會到小草很青、很嫩的感覺，所以就知道讀起來聲音要輕一點(diǎn)。再比如：雪人大肚子一挺，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，怎么讀？讓學(xué)生自己做一做動作，表現(xiàn)雪人頑皮的樣子。經(jīng)過這樣多方式、多層面的指導(dǎo)，學(xué)生讀起來就有聲有色了。
在學(xué)生讀好課文的基礎(chǔ)上，開放性使用教材，讓學(xué)生自編兒歌，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
一堂語文課，應(yīng)該讓學(xué)生真正學(xué)到一點(diǎn)東西，復(fù)習(xí)是必不可少的，我首先把今天學(xué)得幾個生字復(fù)習(xí)了一遍。同時新課標(biāo)語文學(xué)習(xí)非常注重孩子詞語的積累，因此我還放了一個詞語積累的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中掌握詞語。
一節(jié)課有讀的，有說的，有背的，那寫肯定也是少不了的。在指導(dǎo)書寫的時候，我希望孩子們自己能發(fā)現(xiàn)每一個筆畫的位置，因為只有教師單純性的講解每一個筆畫的位置，取得的效果是非常差的，只有讓學(xué)生自己去觀察、去發(fā)現(xiàn)，那印象才會印在他們的腦海中。
如同揭題的簡潔，我的結(jié)尾依然精悍?！巴ㄟ^這一節(jié)的課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？”問題是那么的簡單，但卻是對學(xué)生最實惠的問題。
1、上課過程中還是比較緊張的，有時候動作太過僵硬，說話也有點(diǎn)語無倫次。時間控制得不夠好，造成復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)沒有時間上，后面書寫指導(dǎo)也比較倉促，學(xué)生寫字的時間太少了。
2、這節(jié)課的重點(diǎn)是朗讀，讓學(xué)生在朗讀中感悟文本，理解課文內(nèi)容，但是實際操作過程中，讓學(xué)生讀的太少了，而且讀得形式也比較單一，齊讀放得太多了，學(xué)生個別讀的機(jī)會太少，而且有感情地朗讀課文這個目標(biāo)也沒有很好地達(dá)到。
3、在學(xué)生看圖仿說的時候，這個難度放得有點(diǎn)大，我只出示了一個句式，———，他對———說：“我是冬天?！本妥寣W(xué)生來說，學(xué)生沒有完全理解，因此說的時候也沒有很好地按照我的要求，應(yīng)該在出示句式的時候，再出示一句例句，讓學(xué)生明白；哦！應(yīng)該是這樣說的。
4、整堂課還是不夠開放，教師扶得太牢，應(yīng)積極的引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，在質(zhì)疑中理解、升華。
5、評價語言還不夠豐富。
我愛四季說課稿篇九
春季的田園是生機(jī)勃勃的，夏季的田園是愜意悠然的，秋季的田園是果實累累的，冬天的田園是白雪皚皚的。下面請跟著我的步伐走進(jìn)四季的田園。
初春時，空氣中依然彌漫著冬意，獨(dú)自漫步在田園可以嗅到新鮮的泥土芳香，夾雜著嫩草的清香味。低頭俯視可以發(fā)現(xiàn)生命在喘息，是一只剛出芽的嫩草，羞答答地抬起頭。春天總是給人那種重新開始的感覺望著廣闊的田園，仿佛就要長出小草，翠綠的小片莊稼已浮現(xiàn)在眼前。等過了半個多月左右，期待的春天終于來了嫩芽變成了成片成片的綠畦，滿山遍野的花都開了，一望無際的郁金香成了金色的海洋，在湛藍(lán)的天空的映襯下閃閃發(fā)光！柔軟的白云，寂靜的湖水，都依偎在春的懷抱里。
邁入夏天，躺在樹下聽著蟬鳴是多么愜意！清涼的風(fēng)拂過田野帶動了沙沙的樹葉。
走進(jìn)草莓地里，綠油油的葉子下綴滿了紅彤彤的草莓果。個兒大，大小均勻，熟透了的已經(jīng)掉地上了。農(nóng)民伯伯樂呵呵的摘草莓能裝下好幾大桶。鳥在枝頭歡叫，人在樹下乘涼，風(fēng)里彌漫著草莓香氣，多么悠閑快樂的田園生活！
秋天，大雁南飛，草木枯榮，掉落下的依依不舍的樹葉隨著瑟瑟的秋風(fēng)飛動。盡管田園一片荒涼，但金燦燦的干草已覆蓋了整個大地，幾顆松樹筆直的立在大地上，天空是多么廣闊，多么蔚藍(lán)！地是多么浩瀚，多么無邊！天和地連在了一起，已分不清地平線在哪里，秋天的'原野擁抱著藍(lán)天，廣闊的藍(lán)天擁抱著田野！
皚皚的白雪，輕盈的雪花，結(jié)了冰的閃閃發(fā)光的湖面，那是一片寧靜而又純潔的世界！沒有五彩繽紛的花朵，沒有片片綠油油的顏色沒有微風(fēng)拂過的草莓味。??！這是莊嚴(yán)的世界，這是肅穆的世界，雪的聲音靜悄悄的，一直下著，萬物都被厚厚的雪蓋住了，他們靜靜地睡著，等到春天時，田野又會變得生機(jī)勃勃！
我愛田園的四季，的田園！
我愛四季說課稿篇十
有的人說我喜歡春天、有的人說我喜歡夏天、有的人說我喜歡秋天、有的人說我喜歡冬天。我卻與眾不同，這四個季節(jié)我都喜歡。
就從春天說起吧！春姑娘駕著初春的和風(fēng)在冰面上跳呀蹦呀趕走了刺骨的寒風(fēng)，“咔嚓”冰面裂開了漸漸融化了，小溪又奏著歡樂的樂曲開始新的旅途。瞧！春姑娘又是個畫家，她來到大樹旁給他們戴上一頂頂假發(fā)，她還覺得不滿意又拿起了自己的畫筆給他們頭發(fā)涂成了淡淡的`新綠。一眨眼的功夫她又跑向了山坡因為她看到了許多花花草草都無精打采的，于是，她又揮起畫筆，為它們添上了豐富的色彩，她為小草們畫上了整齊的綠色軍裝，為花兒們畫上了五彩繽紛的裙子，瞧！還為他們戴上了一顆顆“鉆石”呢！
隨著春姑娘的退場，又迎來了火熱的夏姑娘。她可不像春姑娘那樣彬彬有禮，她是個潑辣的女孩兒。大樹見了她連忙把嫩綠的頭發(fā)染成了深綠，小草也換了一身迷彩服，花兒的色彩也更佳濃艷了。他把自己的熱情傳給人們，可她哪知道人們在底下大汗淋漓啊!說變臉就變臉，這不，又“大哭”起來。
秋姑娘給大家?guī)砹素S收的喜悅，山坡上瓜果飄香，一個個可愛的小蘋果，為了讓大家摘她們不知擦了多少腮紅全身都紅彤彤的。梨兒也胸有成竹的坐在家門口，黃澄澄的小臉蛋兒上不知什么時候長出了雀斑看還擦滿了金色的亮粉多時髦??！最引人注目的還要屬葡萄小姐，她燙了一頭綠色的卷發(fā)、戴了一頂綠色的大帽子、穿了一身紫色的晚禮服。農(nóng)民伯伯可樂開了花，腳下放著一袋袋的果實，這可都是他們勞動的成果呀！咦？樹上怎么掉下來了一個個小刺猬？仔細(xì)一看原來他們是露著棕色大牙的栗子。
。愛春的溫柔、夏的熱情、秋的含蓄、冬的坦露！
我愛四季說課稿篇十一
春天的風(fēng)帶來生機(jī)與活力；夏天的陽賦予力量與精神；秋天的雨報告成功與失??；冬天的雪留下致命的美麗。生命的輪回，構(gòu)成美妙的四季。
當(dāng)輕柔的東風(fēng)帶來星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，春天又降臨到了大地上。
這是萬物蓬發(fā)的季節(jié)。不管是細(xì)弱的小草，還是高大的樹木，在這個季節(jié)里都卯足勁地生長，貪婪地汲取大地的營養(yǎng)。
春天的到來往往帶著希望與活力。鳥兒又一次在空中自由翱翔，落在枝頭愉悅歌唱。樹木抽出嫩黃的枝條，腳下的花兒爭奇斗艷，美不勝收。
夏天的太陽永遠(yuǎn)是那么火熱，包含了世間所有的熱情，萬物仿佛也受到了太陽的感染，都展現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)。
入目便是耀眼的綠，整個街道都是綠的天堂，綠已成為了夏天的代表色，滿世界都是映眼的綠。在綠的映襯下，校園里，街道上，到處開著各色的'花兒，傳來沁人心脾的芳香。
終于，隨著一片葉子的枯黃，飄落，秋天拉開了帷幕。
這是豐收的季節(jié)，一年的辛苦勞作都在今天得到了回報，迎接著農(nóng)民們的是碩果與稻香，鄉(xiāng)下，田野里，到處都洋溢著豐收的喜悅。
火紅的楓林，成為了秋天不可多得的美景?；鸺t的楓林是滿目的艷麗，但不知為何，在漫天飛舞的楓葉中，卻不禁染上一抹悲涼，生命將離開舞臺。
下雪了，這是冬天給大地的禮物，洗凈滿世塵埃。
隨之而來的是寒冷的天氣，然而這并不能抵擋孩子們對雪的熱愛。到處可見打雪仗，堆雪人的孩子們。即使天寒地凍，也能玩得不亦樂乎。
冬天給人的感覺是蕭瑟的。地面上很少有生命的跡象，大地被一層茫茫的白色所覆蓋，放眼望去，大地上只有一種單調(diào)的白色，然而厚厚的積雪下，生命正在蠢蠢欲動，迎接著來年的春天。
日月交輝，四季更替，這是生命的輪回。
。愛春的柔和，夏的熱情，秋的成熟，冬的圣潔……
我愛四季說課稿篇十二
大自然的美，四季各有不同，春夏秋冬，輪回?zé)o窮。有人鐘愛春之明媚，有人獨(dú)喜夏之美麗，有人迷醉秋之豐碩，也有人欣賞冬之沉默。而我卻對充滿生趣的四季都情有獨(dú)鐘。
春天，生機(jī)盎然，萬象更新。麥苗在霜凍里返青了；山桃在積雪里鼓苞了；溪水也在冰面上沸騰了起來?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。啊娜多姿的垂柳已冒出了嫩芽，小草也偷偷的從土里鉆出來。春風(fēng)姑娘柔和的拂過人們的臉頰，使我們心中感到一絲愉悅。春雨妹妹滴答滴答的下個不停，使萬物煥然一新。這一幅幅欣欣向榮的景象無不呈現(xiàn)著春天的色彩與活力。真是一幅生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫；真是一個充滿無窮魅力的春。
夏天，綠樹成蔭，百草蔥蘢。它固然炎熱，可夏天也是個動人的季節(jié)。棉苗均勻有力的喘息；高粱，玉米搖頭晃腦的歡悅；瓜秧的腰肢扭動；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。無不體現(xiàn)著他們旺盛的生命力，真是一個迷人活潑的夏。
秋天，天高云淡，碩果累累。秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了這個世界；田野上，一片金黃，充滿了豐收的喜悅與歡樂。小路旁，一片金黃，樹葉像翩翩起舞的蝴蝶灑滿了大地。小河邊，一片金黃，水中的魚兒和蝦兒自由自在，無憂無慮地追逐，嬉戲著。真是一個可愛的秋！
冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。冬婆婆悄悄地接了秋姑娘的班，樹上、地上、屋頂上都是一樣的白，顯得那么單純那么潔凈，給大地披上了一層厚厚的地毯。下雪了，孩子們不畏嚴(yán)寒，紛紛都出來頑皮地滑雪，堆雪人，打雪仗，臉都被冬風(fēng)刮得通紅，可他們毫不在乎，又是一片喧鬧。真是一幅繁榮昌盛的景象！真是一個熱鬧非凡的冬！
，更愛它無窮的生命力！
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我愛四季說課稿篇十三
春天是生機(jī)勃勃的，一陣溫暖的春風(fēng)吹來，吹醒了大地上的萬物。小嫩芽破土而出，給大地增添了生氣。在山坡上各種各樣美麗的花朵在爭奇斗艷，花的顏色很多，有紅的、有藍(lán)的、有黃的和紫的。當(dāng)然蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹也在花叢中勞動，為春天增添了一抹生機(jī)。
夏天是驕陽似火的，盡管如此，我還是喜歡它。調(diào)皮的夏妹妹來到了大地，把大地都烤熟了，好像是有“兩個”太陽一樣。夏天早上的公園可熱鬧了，在高大的樹蔭下，老爺爺在專心致志地下象棋。老奶奶在聽著音箱里放出的歌，不時還拿麥克風(fēng)唱歌。小朋友在快樂地玩耍，有的在踢球；有的在玩跳山羊；有的在你追我趕。在池塘里，小青蛙在大合唱呢，好不熱鬧。
秋天碩果累累，是一個豐收的季節(jié)。在田地里，秋姐姐幫大地?fù)Q上了金黃的大衣，農(nóng)民伯伯特別開心，立馬把成熟的農(nóng)作物都收了。在果園里，大片大片的果子已經(jīng)成熟，像各種顏色的燈籠在樹上掛著，為秋天增添了一抹抹色彩。
冬哥哥來了，大地變成了冰天雪地。樹木的葉子掉完了，都變成了光禿禿的，正隨著寒風(fēng)在舞動，不時還發(fā)出“沙沙沙”的聲音。小朋友在開開心心地玩雪，不時就傳來一陣陣歡笑聲。冬天雖然非常冷，不過我還是很喜歡它。
，愛春天的生機(jī)勃勃，愛夏天的驕陽似火，愛秋天的碩果累累，也愛冬天的冰天雪地。
我愛四季說課稿篇十四
在蕭山，有一個跟西湖是姐妹湖的地方，它就是湘湖。據(jù)說，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，每天都有數(shù)不清的游客。
春天的湘湖，一幅生機(jī)勃勃景象：樹木抽出新的技條，長出嫩綠的葉子，小燕子從南方飛回來，停在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡唱春天快快來到。一陣春風(fēng)吹來，湖邊的柳樹向人們招手；桃花一朵朵落下來，像是下起了粉色的花瓣雨。
夏天的湘湖，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，正好擋住了火辣辣的.太陽，留下一片陰涼。湖面上開滿了荷花，有的還是花骨朵，有的像一位害羞的小姑娘，只開了一二片花瓣，有的全部開放了，還有的像一個調(diào)皮的孩子，躲到荷葉的下面，好似在和太陽捉迷藏呢！她們一個個千姿百態(tài)，好似在參加一場比美比賽呢！
秋天的湘湖，湖邊長滿了巨大的蘆葦，邊上種上了桂花樹。人們站在跨湖橋上放眼望去，湖面水天一色，還有人劃著船，在這平靜的水面上盡情地游蕩著。早晨，到處都是霧。這霧，在微風(fēng)的吹動下滾來滾去，像給周圍的一切掛上了輕紗，朦朦朧朧，如真似幻。真像童話里的仙境。過了一會，太陽出來了，霧也就悄然離去。陽光下，小朋友們在草地上盡情地奔跑撿落葉，別提多開心了！
冬天的湘湖，下起了鵝毛大雪，雪花從天而降，地上、樹上積滿了白雪。中午，太陽升起來，陽光普照大地。人們陸陸續(xù)續(xù)趕來了，在他們走過的地方，留下了一串腳印，像是一條“腳印小路”。
不同的季節(jié)，有著不同的景色。的湘湖！
我愛四季說課稿篇十五
她們播種了春的翠綠，嶄露了夏的火熱，帶來了秋的收獲，感受冬的刺骨。她們是誰？他們就是四季姐妹們，讓我們隨著她們的腳步，去探秘四季的神秘吧！
近了，近了，春姐姐的腳步近了，它到來了，只見她揮了揮衣袖，向早已枯黃的樹木播種了希望的種子，過了不久，樹木上都長滿了嫩綠的枝條；接著，他又向荒蕪的草地走去，對著草地輕輕的吹了幾口氣，過了一個星期，原本荒蕪的草地此刻變?yōu)榱艘粭l無邊無際的綠長毯。在走向深山，山中萬物一聽說春姐姐來了，本來就顧及無聲的山林瞬間就活躍起來：聽，樹上的鳥兒為叮叮咚咚的泉水伴著奏；溫暖的陽光普照著大地，路邊，山上的野花競相開放，五彩斑斕的小蝴蝶在小花上嬉戲、打鬧，玩的不亦樂乎。而人們也自然不會放過這美好的日子，紛紛出門遠(yuǎn)足‘放風(fēng)箏。
"嗞，嗞。"這聲音怎么傳來的？原來夏妹妹已經(jīng)提前來到人們身邊，驕陽炙烤著大地，樹冠已經(jīng)被這火熱的太陽曬蔫了，都紛紛垂下頭來，似乎也無力再與這強(qiáng)勢的勁敵——太陽做斗爭了，地面也被烤得滾燙，小動物都不愿再繼續(xù)在地面上爬行，只好躲在樹蔭下休息片刻。人們見到如此大的太陽，只好躲在家里，享受著空調(diào)帶來暫時的清涼。唯獨(dú)只有幾個人在樹蔭下，下著象棋，汗珠在額頭上聚集著，終于，融成了一個大寶石，落在了地上，不時還用手中的毛巾擦擦頭上的汗，不過，這都無濟(jì)于事，汗珠仍舊我行我素，在臉頰上流淌著。昆蟲演唱會正式開始，知了躲在樹上，不停地向人們展示他們那完美的歌喉，灌木叢里的下去的幾個人聽著，只好無奈地?fù)u搖頭，夏天，好一幅烈日炎炎的景象。
秋姐姐帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的走向人間。她所到之處處處均為金黃的一片，玉米地里，一個個金黃的的大寶石掛在玉米桿上，太陽照耀著它們，閃耀著誘人的光芒。此時，離開玉米地，油菜花的清香撲面而來，我大口大口的貪婪的呼吸著，全部的香氣據(jù)為己有。秋天，也是一個豐收的季節(jié)，充滿了人們的笑聲、果實的清香。農(nóng)民扛著鋤頭和一些工作用具，向自家的菜地走去。過了幾個小時后，就都背著自己這一天的成果，面帶笑容地向著家的方向走來，一路上，三個一群，五個一伙，說說笑笑，忘記了一天的勞苦。秋天，好一幅五谷豐登的景象。
寒風(fēng)呼嘯著，窗外飄來幾朵雪花，我們這時才意識到，冬妹妹來了，又是一個令人欣喜的季節(jié)。盼星星盼月亮，大雪降臨了，學(xué)校的四處都堆積滿了白雪，街道白花花的樣子，地面積起了一層厚厚的雪，窗子上全是白霧。同學(xué)們一下課都跑去欣賞這一年難得一見的雪景。屋檐掛滿了長長的冰柱，像一把晶瑩的水晶短劍插在屋檐下，多么美麗，連過路的人都忍不住夸贊幾句。
春夏秋冬四個季節(jié)，各有各的特色，各有各的精彩，在四季舞臺展現(xiàn)自己的光輝，我愛四季，愛這神秘的四季。
我愛四季說課稿篇十六
一年里有四個季節(jié)，每個季節(jié)都各有特色：春天的雨；夏天的荷；秋天的果；冬天的雪，都是我的最愛。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！贝禾炖?，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴從天而降，落在平地上，不一會便成了一個小水壇。小雨滴落在水壇里，濺起一片片小水花，風(fēng)一吹過，泛起層層漣漪。小雨滴落在莊稼地里，麥苗一個個張開了小嘴，大口大口地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，此時它們幸福極了。
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！币粓龃笥赀^后，荷花朵朵綻放，粉紅色的花瓣間，露出乳白的蓮藕，花上還帶著幾滴露珠，像晶瑩透亮的串串珍珠。大大的荷葉張張可愛，襯托著美麗的`荷花，讓人百看不厭。站在小橋上，望著它們，個個如出水芙蓉，嬌嫩可愛。
“停車做x8x8愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！弊哌M(jìn)秋天，農(nóng)民們開始豐收了。田野里，一望無際的稻田，穿著金黃的衣裳，跳起了象征著豐收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是農(nóng)民伯伯在手握鐮刀，揮動著割稻子。不一會兒，農(nóng)民伯伯的身后就倒下了一排排金黃的稻子。賣了糧食，看著手中的錢，個個都笑逐顏開，樂得合不攏嘴。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！毕卵┝?，小雪花像調(diào)皮的孩子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。菱形的，六邊形的，五角形的……有趣極了。再瞧瞧那些房屋，都披上了潔白的婚紗。樹枝也都穿上了白色的衣服，整個世界粉裝玉砌。孩子們也高興起來了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘氣，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一會，就成了一個個“雪人”了。
，愛它貴如油的春雨，愛它美麗的荷花，愛它豐碩的果實，愛它潔白的雪花……
我愛四季說課稿篇十七
每年都有四個季節(jié)，而每個季節(jié)都不同。它們各有各的好，當(dāng)然也有它們的缺陷，但我卻認(rèn)為它們都是美的。
春天多雨，但是它令萬物蘇醒。滿山遍野的花都開了，五顏六色的，多招人喜歡。樹上出現(xiàn)了嫩芽，顏色是那么新鮮。哪里都有清新空氣，讓人有一種幸福和滿足的感覺。
夏天是個炎熱的季節(jié)，但是也是我最喜歡的季節(jié)。夏天的時候荷花含苞欲放，開得那么鮮艷，仿佛是一位清新脫俗的仙女下凡。
秋天讓樹上充滿了金黃，葉子隨風(fēng)飄落。一陣陣風(fēng)吹來，很是清涼。有些花也開了，像菊花這些花，不僅只有這些，還有很多花都趕著顯露自己的嬌艷！田地里農(nóng)民們正在忙著豐收，又傳來了一陣陣清脆的稻谷聲。
，更愛每個季節(jié)不同的變化！
我愛四季說課稿篇十八
春夏秋冬一年四季，各具風(fēng)韻。
俗語說：“一年之計在于春”，春天是播種的季節(jié)。我喜歡春天。我喜歡春天的草，因為它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)精神；我喜歡春天“吹面不寒”的楊柳風(fēng)；我喜歡春天“沾衣欲濕”的杏花雨；我喜歡春天“泉眼無聲”的溪流……我喜歡春天萬紫千紅的景象。
當(dāng)然，我也喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天。我喜歡夏天的云，時而“黑云翻墨未遮山”，時而“卷地風(fēng)來忽吹散”。即使驕陽似火，夏日炎炎，我也覺得美麗無比。因為只有在夏天，我才能欣賞晴空萬里，藍(lán)天白云的美景。因為只有到了夏天，我們才能放暑假，不用辛苦讀書。我可以回老家輕松快樂地生活，我可以去池塘游泳，我可以吃棒冰。說實在的，我一點(diǎn)都不覺得夏天熱，“人皆苦炎夏，我愛夏日長”。正如媽媽說的“少年不知熱滋味”。
我愛秋天?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”，秋天是收獲的季節(jié)。我愛“霜葉紅于二月花”的楓葉，我愛壓彎了枝頭沉甸甸的果實；我愛金燦燦的稻谷，我愛裊裊的炊煙，我愛夕陽下晚歸的人們。秋天是人們最喜歡的季節(jié)，秋高氣爽，令人心曠神怡。
我喜歡冬天。我愛“凌寒獨(dú)自開”的梅花，我愛“大雪壓枝頭”的青松。因為它們有傲霜斗立，堅韌不拔的精神。如果我有這種精神，就能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的任何困難，提高成績。正如馬克思所說，“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”。
秋天的果實需要夏天的花朵，夏天的花朵需要春天的種子，春天的種子需要冬天的蘊(yùn)藏。一年因為春夏秋冬四季循環(huán)而更加美麗。。
我愛四季說課稿篇一
雖說"一年之計在于春",但是我卻覺得每個季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力，不信，你就看看吧。
"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳",俗話說得好，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，這話可說的沒錯，春姑娘用手輕輕撫摸著一棵棵花草，它們就綻放了新芽，花兒更是迫不及待的爭著開放，誰也不讓誰，瞧，那紅的似火，粉的似霞，白的似雪，令人賞心悅目。在這個美麗的季節(jié)，約上父母去爬山，帶上伙伴去春游，野炊，一切都是那么的愜意、舒適。讓人情不自禁地說道；多美的季節(jié)，()多美的春天。
"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"‘在這個炎熱的季節(jié)，最愜意的莫過于觀賞荷花了，層層的荷葉中間，婀娜多姿的的荷花像一位位翩翩起舞的少女。一陣風(fēng)吹過荷花節(jié)就散發(fā)出陣陣清香。而且，我最喜歡的就是荷花的那份’’出淤泥而不染，濯清漣而不妖‘‘的高貴品質(zhì)。并且荷花全身都是寶呢，它既能食用，也能藥用，蓮子心泡茶更是清潤脾肺，預(yù)防上火呢。雖說夏天的太陽很炙熱，但是這也是夏天的一道獨(dú)特的風(fēng)景，瞧，那些戴著太陽帽，穿著短袖、穿著短裙的人們，看起來是多么的漂亮啊。而且，在這個炎熱的季節(jié)里，我能放開肚子吃西瓜、雪糕之類的美食，讓我在整個夏季都一飽口福，夏天的美食讓我不禁愛上了夏天。
"春種一粒粟，秋收萬粒子",秋天給我們帶來了豐收的喜訊，田里的稻子都成熟了，背上沉重的稻穗使它不得不彎下了腰。再放眼望去，整個田野都一片金黃。同時，桂花也開了，桂花散發(fā)出濃濃的芳香，熏的人都要醉了。秋天的豐收讓農(nóng)民們喜笑顏開，也讓我們飽足了口福。美麗的秋天，我為你陶醉。
"不知園果樹，若個是春梅",時間過得真快，冬姑娘也舞著翅膀飛來了，冬姑娘灑下了美麗的雪花，雖然漂亮，但也讓人瑟瑟發(fā)抖，但有一種花朵卻能抵制住寒冷，那就是---梅花，梅花的品質(zhì)是堅韌不拔，它之所以能在寒冬中開放，那是因為它經(jīng)過了與嚴(yán)寒風(fēng)雪的斗爭才綻放開的美麗花朵。這也告訴了我們，冬天雖然冷，但卻不能抵擋我們堅定的決心。你說是嗎。
四季的變化各有春秋，隨著四季的輪回，我們感受了一個個春秋。啊，四季，我愛你。
我愛四季說課稿篇二
我愛春天，萬物復(fù)蘇，冰雪融化，小溪快樂地流動，人們都去踏青，小朋友們在平地放風(fēng)箏，當(dāng)然，最漂亮的還是果園了，小樹枝上冒出了翠綠的新葉，開出了白白的小花，香味芬芳撲鼻，農(nóng)民伯伯在果園的葡萄架下吃飯，睡覺，小朋友們最愛在果園種下自己最愛吃的水果，年年都期盼自己的果樹開花結(jié)果。
農(nóng)民伯伯的好朋友小青蛙正在忙著幫農(nóng)民伯伯們捉害蟲，來到農(nóng)村的人，躺在草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空，這又是多么美好的享受啊！
我愛夏天，夏天來了，人們都穿上了半袖，我家鄉(xiāng)的樹林郁郁蔥蔥。我最喜歡的是小溪，小溪的水清澈而明凈，在陽光的照耀下閃著光。這時，它成了孩子們的樂園，一到暑假，我們整天都在小溪里，打水仗是我們最喜歡的游戲，有的小孩故意捉弄人，幾個人圍攻一個人，往身上潑水，噴水，使人抬不起頭來，那情景真像是過潑水節(jié)??！
我們扎幾個小木筏進(jìn)行比賽，我們幾個一撞都掉到小溪里，即使我們掉在小溪里，但是我們還是十分的開心！
我愛秋天，秋天農(nóng)民伯伯十分的高興，因為果實豐收了，這時，果園熱鬧極了。蘋果、鴨梨、葡萄、香蕉、西瓜真是應(yīng)有盡有。我走進(jìn)去就有一股芬芳撲鼻的香氣，我順著香氣走過去，一看，啊，原來是石榴，它露出紅寶石般的牙齒對著我笑，我忍不住吃了一口，真是太好吃了，這時一陣秋風(fēng)吹來，啊！真是涼爽！葡萄甜中帶酸，真是無比的美味呀！所有的水果都是那么的讓人陶醉，家鄉(xiāng)秋天的果園真是讓我一生都難忘！
我也愛冬天！冬天雖然小動物沒有了，但是松樹讓我明白什么是堅強(qiáng)！它頂過酷暑，冒著嚴(yán)寒真是一年四季披綠裝啊！
家鄉(xiāng)一片蒼白，好像給大地披上了一件白色的絨衣。從山上一看小溪真像一條銀龍，最有趣的就是滑冰比賽了，我和別的孩子玩，弟弟也要跟著，盡管他的臉蛋被凍成了好像紅蘋果一樣，但是他還是充滿好奇心地看我們比賽，結(jié)果我得了第一，我十分地高興！
我愛冬天，但我更愛我家鄉(xiāng)的四季！
我愛四季說課稿篇三
春天來了，大地萬物復(fù)蘇，燕子媽媽帶著小燕子，從南方飛回來了。柳樹也長出了嫩綠的小芽，過了四五天的時候，野花也長出來了。小燕子，站在柳樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，過了幾個月夏天來了。
剛到夏天的時候，我不知道，可是天氣越來越炎熱，我熱得快不行了，我從冰箱里拿出一根雪糕，媽媽說：“這個夏天下了好多場雨”。在這一天的時候下了一場雨，但我知道這是夏天最后一場雨，夏天在連綿細(xì)雨中悄悄過去了。
秋天來了，天氣慢慢變得有點(diǎn)冷了，楓葉慢慢的變紅了，飄啊飄啊，風(fēng)伯伯給小燕子寄信，上面寫著：“冬天快要來啦，小燕子，你快去南方吧，這里馬上要變得寒冷了”。
冬天來了，天氣越來越冷，寒風(fēng)刺骨，特別的冷，我都不想出去了，但讓我最開心的事情是外面下雪了，我可以出去跟小伙伴們堆雪人兒了。
我愛一年四季。
我愛四季說課稿篇四
我們的校園雖然地處城市和農(nóng)村相結(jié)合的地方，但蘊(yùn)藏著美麗；雖然小、又不怎么出名，但有著自己獨(dú)特的風(fēng)景。校園一年四季景色，誘人，像一幅五彩繽紛的畫卷。
春天，當(dāng)春妹妹乘著溫暖的和風(fēng)，迎著絲絲春雨飄來，頓時，校園里熱鬧起來。嫩綠的小草探出了可愛的腦袋，好奇地打量著這個美麗的世界；艷麗多姿的映山紅率先綻開了笑臉，接著，富貴漂亮的春茶花、美麗的紫金花、害羞的四季桂、妖艷的櫻花……都爭先恐后的開放了，校園里成了花的海洋，綠的天地。
夏天，當(dāng)風(fēng)風(fēng)火火的傻大哥到來時，炎熱也悄悄的到了?？墒?，樹葉更綠了，每片樹葉上仿佛上了一層蠟似的，在陽光下閃閃發(fā)光，亮得耀眼。佇立樹下，涼習(xí)習(xí)的，這時，花草的清香，同學(xué)們優(yōu)美的歌聲，郎朗的讀書聲，交織在一起，一份清香、一絲芳芳、一點(diǎn)浪漫，真叫人心曠神怡。
秋天，秋姐姐挎著花籃，帶著豐收，來到孩子中間，校園里清香四溢。這時校園更美了，你看，一壇壇五顏六色的菊花正在爭奇斗艷。一樹樹金黃的桂花，香氣撲鼻。香甜可口的柑橘也成熟了。再看看藍(lán)天白云，回歸的大雁，勝似仙境。
冬天，冬爺爺帶著寒風(fēng)、帶著白雪來了。可是在校園中依然擁有多彩與活力。香樟樹、玉蘭樹、桂花樹……依然多姿多彩，臘梅、山茶花熬霜斗雪，爭相開放。要是下了一場大雪，校園里就更熱鬧了，同學(xué)們一個個在雪地里你追我趕，打雪仗，堆雪人……玩得不亦樂乎。
我們的校園，多姿多彩。它伴隨著我們在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在生活中成長。
我愛四季說課稿篇五
春天的風(fēng)帶來生機(jī)與活力；夏天的陽賦予力量與精神；秋天的雨報告成功與失??；冬天的雪留下致命的美麗。生命的輪回，構(gòu)成美妙的四季。
當(dāng)輕柔的東風(fēng)帶來星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，春天又降臨到了大地上。
這是萬物蓬發(fā)的季節(jié)。不管是細(xì)弱的小草，還是高大的樹木，在這個季節(jié)里都卯足勁地生長，貪婪地汲取大地的營養(yǎng)。
春天的到來往往帶著希望與活力。鳥兒又一次在空中自由翱翔，落在枝頭愉悅歌唱。樹木抽出嫩黃的枝條，腳下的花兒爭奇斗艷，美不勝收。
夏天的太陽永遠(yuǎn)是那么火熱，包含了世間所有的熱情，萬物仿佛也受到了太陽的感染，都展現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)。
入目便是耀眼的綠，整個街道都是綠的天堂，綠已成為了夏天的代表色，滿世界都是映眼的綠。在綠的映襯下，校園里，街道上，到處開著各色的花兒，傳來沁人心脾的芳香。
終于，隨著一片葉子的枯黃，飄落，秋天拉開了帷幕。
這是豐收的季節(jié)，一年的辛苦勞作都在今天得到了回報，迎接著農(nóng)民們的是碩果與稻香，鄉(xiāng)下，田野里，到處都洋溢著豐收的喜悅。
火紅的楓林，成為了秋天不可多得的美景?；鸺t的楓林是滿目的艷麗，但不知為何，在漫天飛舞的楓葉中，卻不禁染上一抹悲涼，生命將離開舞臺。
下雪了，這是冬天給大地的禮物，洗凈滿世塵埃。
隨之而來的是寒冷的天氣，然而這并不能抵擋孩子們對雪的熱愛。到處可見打雪仗，堆雪人的孩子們。即使天寒地凍，也能玩得不亦樂乎。
冬天給人的感覺是蕭瑟的。地面上很少有生命的跡象，大地被一層茫茫的白色所覆蓋，放眼望去，大地上只有一種單調(diào)的白色，然而厚厚的積雪下，生命正在蠢蠢欲動，迎接著來年的春天。
日月交輝，四季更替，這是生命的輪回。
我愛四季。愛春的柔和，夏的熱情，秋的成熟，冬的圣潔……
我愛四季說課稿篇六
我愛春天！春天，各種各樣的鮮花競相開放，爭奇斗艷。一棵棵嫩芽從大地媽媽的懷抱中鉆了出來。一片片綠茵茵的草地繡上了一朵朵美麗的花兒！蝴蝶們聞著花香圍了過來，這兒看看，那兒瞧瞧。
我愛夏天！夏天，若下過雨后，一陣陣微風(fēng)吹來格外涼爽！碧藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，像極了棉花！夜晚，穿著綠衣的青蛙先生歡快地唱起了歌兒。草叢里時不時飛出一閃一閃的螢火蟲，美麗極了！我和伙伴們找來了玻璃瓶，抓了數(shù)十只螢火蟲，把它們裝進(jìn)瓶子里。它們一閃一閃發(fā)出的綠光，穿過透明的玻璃瓶，就像是一只手電筒，照亮了漆黑的夜晚！
我愛秋天！秋天的田野里，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的麥子成熟了，金燦燦的麥穗壓彎了小手指般粗細(xì)的麥桿子！遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯們正在田里辛勤的收割著他們的勞動果實！楓樹的葉子變紅了，猶如一團(tuán)紅紅的火焰，秋風(fēng)襲來，一片片紅葉就像美人兒一般在風(fēng)中隨風(fēng)起舞，非常好看！
我愛冬天！鵝毛般的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了下來，給大地鋪上了一層厚厚的棉被！屋頂瓦礫上白白的一層，給整棟房子帶來了不一樣的感覺！由于晚上氣溫低的緣故，一根根冰條吊在屋檐上，晶瑩透亮！我和小伙伴們用棍子把冰條敲下來，握在手里，感受著冰條帶來的冰冷的刺痛感。我和伙伴們在屋前堆起了好幾個大大的雪人，這些雪人旁還有一些我們忙忙碌碌留下的小腳印呢！多么雪白、多么美麗的世界??！
！更愛這神奇美麗的大自然！
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我愛四季說課稿篇七
，四季是五彩的、快樂的。
我愛生機(jī)勃勃的春天，熱情奔放的夏天，絢麗繽紛的秋天，喜氣洋洋的冬天。
春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。她給柳樹披上了嫩綠的枝條，給桃花換上了粉紅的衣裳，給梨花套上了一條潔白的絲巾，給小草穿上了一根根嫩芽。她把大地裝點(diǎn)得更加美麗、神奇。正如詩中所說：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！贝河挈c(diǎn)點(diǎn)滋潤著大地。
夏姑娘是一個熱情奔放的女孩，她與火熱的太陽為伴。人們在夏天可以游泳、到海邊玩、看書、去旅游、參加夏令營……暑假多快樂呀!熱的時候可以和冰涼冰涼的飲料、吃冰，享受空調(diào)的美好，也可以在樹蔭下吹著一陣陣涼風(fēng)，閑的時候還可以在海邊走走……多好的夏季啊!
秋天是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。金黃色的田野里傳出陣陣歡笑聲，農(nóng)民伯伯、高粱、稻子……全都笑彎了腰。秋風(fēng)輕拂，紅葉翻動，在秋天這個季節(jié)里，我不禁想到：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句傳誦千古的名詩句。楓葉早已換上火紅火紅的'秋裝，銀杏葉金黃金黃的，葉紋仍依稀可見。秋風(fēng)陣陣，湖面泛起一片漣漪，五彩繽紛的秋葉從樹上隨風(fēng)飄落。多美的秋季啊!
到了冬天，北方下起了鵝毛大雪，南方卻迎來了喜氣洋洋的新年。新年西一樣氧氣，喜氣洋洋迎。過年時，會放鞭炮，放五顏六色的煙花。大家兄弟姐妹歡聚一堂，大人還會給小孩子派利是，寓意著快高長大，聰明，聰明伶俐。冬天是個喜氣洋洋的季節(jié)。
，愛生機(jī)勃勃的春天，愛熱情奔放的夏天，愛絢麗繽紛的秋天，愛喜氣洋洋的冬天!
我愛四季說課稿篇八
《四季》這篇課文是課改實驗教材小學(xué)語文一年級上冊中課文的第2課，這是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。兒歌采用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對生活的感受。同時，四幅插圖色彩明麗，形象生動，便于學(xué)生觀察和想象。學(xué)習(xí)了本文，能讓學(xué)生充分感受到優(yōu)美的大自然，從而讓環(huán)保意識悄悄地在他們心里萌生，使他們養(yǎng)成從自己身邊小事做起的習(xí)慣，激勵他們?nèi)シe極參與環(huán)保實踐活動。
1、認(rèn)識8個生字，會寫“七、兒”兩個字。學(xué)會豎彎鉤一種筆畫，認(rèn)識雨字頭、月字旁。
2、正確、流利地朗讀課文（隨機(jī)選擇的兩個小節(jié)），并能有感情地朗讀課文。
3、了解課文部分內(nèi)容，感受其美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情.
認(rèn)識8個生字，會寫“七、兒”兩個字。學(xué)會豎彎鉤一種筆畫，認(rèn)識雨字頭、月字旁。
了解課文部分內(nèi)容，感受其美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情。
1、積極倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，打破從頭到尾按順序?qū)W習(xí)課文的傳統(tǒng)，讓學(xué)生自主選擇自己喜歡的季節(jié)去讀，把要我讀變成我要讀、我愛讀。
2、采用聽讀識字法進(jìn)行教學(xué)，以情境導(dǎo)入，在反復(fù)練習(xí)和教師指導(dǎo)朗讀的過程中認(rèn)識生字。
3、充分開展探究活動，努力開闊學(xué)生的思維、發(fā)揮想象，讓學(xué)生感受自然美、生活美，并在潛移默化中激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。
在設(shè)計導(dǎo)入的時候，我以“樸實”為基本出發(fā)點(diǎn)，在提問學(xué)生一年有幾個季節(jié)的時候，直接進(jìn)入課題，簡潔、明了。
為了充分體現(xiàn)新課程自主、合作地學(xué)習(xí)方式，在初讀課文的時候就采用了自讀、同桌互讀的方式，并對每一次朗讀都提出了要求：初讀，把課文讀通，圈出生字；互讀，對課文內(nèi)容有個整體的感知。同時，打破了一慣從頭到尾按順序、一成不變地教學(xué)傳統(tǒng)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的季節(jié)來讀，孩子很主動、很樂意去選擇，把要我讀變成了我要讀、我想讀、我愛讀。
新課程改革提倡采用聽讀識字法進(jìn)行教學(xué)，即讓學(xué)生在聽、說、讀的過程中盡快地認(rèn)識并掌握生字，于是我把生字的新授放在了品讀課文的過程中，在朗讀課文的過程中先對生字有個初步的認(rèn)識，再認(rèn)識生字，以利于更好地朗讀。在教授生字的時候，采用了學(xué)生自主識字的方法，讓他們自己想辦法來認(rèn)識這些生字，記住這些生字，更在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。
通過前面的自己練讀過程，學(xué)生對課文已經(jīng)比較熟悉了，但是怎樣引領(lǐng)孩子有感情地朗讀課文呢？這里，我采用了指名讀、教師范讀、表演讀等方式來訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧。例如；在進(jìn)行朗讀訓(xùn)練時，師問：小朋友們，你們知道“草芽”是怎么樣的？讓學(xué)生展開討論，交流自己的看法，使他們體會到小草很青、很嫩的感覺，所以就知道讀起來聲音要輕一點(diǎn)。再比如：雪人大肚子一挺，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，怎么讀？讓學(xué)生自己做一做動作，表現(xiàn)雪人頑皮的樣子。經(jīng)過這樣多方式、多層面的指導(dǎo)，學(xué)生讀起來就有聲有色了。
在學(xué)生讀好課文的基礎(chǔ)上，開放性使用教材，讓學(xué)生自編兒歌，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
一堂語文課，應(yīng)該讓學(xué)生真正學(xué)到一點(diǎn)東西，復(fù)習(xí)是必不可少的，我首先把今天學(xué)得幾個生字復(fù)習(xí)了一遍。同時新課標(biāo)語文學(xué)習(xí)非常注重孩子詞語的積累，因此我還放了一個詞語積累的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中掌握詞語。
一節(jié)課有讀的，有說的，有背的，那寫肯定也是少不了的。在指導(dǎo)書寫的時候，我希望孩子們自己能發(fā)現(xiàn)每一個筆畫的位置，因為只有教師單純性的講解每一個筆畫的位置，取得的效果是非常差的，只有讓學(xué)生自己去觀察、去發(fā)現(xiàn)，那印象才會印在他們的腦海中。
如同揭題的簡潔，我的結(jié)尾依然精悍?！巴ㄟ^這一節(jié)的課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？”問題是那么的簡單，但卻是對學(xué)生最實惠的問題。
1、上課過程中還是比較緊張的，有時候動作太過僵硬，說話也有點(diǎn)語無倫次。時間控制得不夠好，造成復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)沒有時間上，后面書寫指導(dǎo)也比較倉促，學(xué)生寫字的時間太少了。
2、這節(jié)課的重點(diǎn)是朗讀，讓學(xué)生在朗讀中感悟文本，理解課文內(nèi)容，但是實際操作過程中，讓學(xué)生讀的太少了，而且讀得形式也比較單一，齊讀放得太多了，學(xué)生個別讀的機(jī)會太少，而且有感情地朗讀課文這個目標(biāo)也沒有很好地達(dá)到。
3、在學(xué)生看圖仿說的時候，這個難度放得有點(diǎn)大，我只出示了一個句式，———，他對———說：“我是冬天?！本妥寣W(xué)生來說，學(xué)生沒有完全理解，因此說的時候也沒有很好地按照我的要求，應(yīng)該在出示句式的時候，再出示一句例句，讓學(xué)生明白；哦！應(yīng)該是這樣說的。
4、整堂課還是不夠開放，教師扶得太牢，應(yīng)積極的引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，在質(zhì)疑中理解、升華。
5、評價語言還不夠豐富。
我愛四季說課稿篇九
春季的田園是生機(jī)勃勃的，夏季的田園是愜意悠然的，秋季的田園是果實累累的，冬天的田園是白雪皚皚的。下面請跟著我的步伐走進(jìn)四季的田園。
初春時，空氣中依然彌漫著冬意，獨(dú)自漫步在田園可以嗅到新鮮的泥土芳香，夾雜著嫩草的清香味。低頭俯視可以發(fā)現(xiàn)生命在喘息，是一只剛出芽的嫩草，羞答答地抬起頭。春天總是給人那種重新開始的感覺望著廣闊的田園，仿佛就要長出小草，翠綠的小片莊稼已浮現(xiàn)在眼前。等過了半個多月左右，期待的春天終于來了嫩芽變成了成片成片的綠畦，滿山遍野的花都開了，一望無際的郁金香成了金色的海洋，在湛藍(lán)的天空的映襯下閃閃發(fā)光！柔軟的白云，寂靜的湖水，都依偎在春的懷抱里。
邁入夏天，躺在樹下聽著蟬鳴是多么愜意！清涼的風(fēng)拂過田野帶動了沙沙的樹葉。
走進(jìn)草莓地里，綠油油的葉子下綴滿了紅彤彤的草莓果。個兒大，大小均勻，熟透了的已經(jīng)掉地上了。農(nóng)民伯伯樂呵呵的摘草莓能裝下好幾大桶。鳥在枝頭歡叫，人在樹下乘涼，風(fēng)里彌漫著草莓香氣，多么悠閑快樂的田園生活！
秋天，大雁南飛，草木枯榮，掉落下的依依不舍的樹葉隨著瑟瑟的秋風(fēng)飛動。盡管田園一片荒涼，但金燦燦的干草已覆蓋了整個大地，幾顆松樹筆直的立在大地上，天空是多么廣闊，多么蔚藍(lán)！地是多么浩瀚，多么無邊！天和地連在了一起，已分不清地平線在哪里，秋天的'原野擁抱著藍(lán)天，廣闊的藍(lán)天擁抱著田野！
皚皚的白雪，輕盈的雪花，結(jié)了冰的閃閃發(fā)光的湖面，那是一片寧靜而又純潔的世界！沒有五彩繽紛的花朵，沒有片片綠油油的顏色沒有微風(fēng)拂過的草莓味。??！這是莊嚴(yán)的世界，這是肅穆的世界，雪的聲音靜悄悄的，一直下著，萬物都被厚厚的雪蓋住了，他們靜靜地睡著，等到春天時，田野又會變得生機(jī)勃勃！
我愛田園的四季，的田園！
我愛四季說課稿篇十
有的人說我喜歡春天、有的人說我喜歡夏天、有的人說我喜歡秋天、有的人說我喜歡冬天。我卻與眾不同，這四個季節(jié)我都喜歡。
就從春天說起吧！春姑娘駕著初春的和風(fēng)在冰面上跳呀蹦呀趕走了刺骨的寒風(fēng)，“咔嚓”冰面裂開了漸漸融化了，小溪又奏著歡樂的樂曲開始新的旅途。瞧！春姑娘又是個畫家，她來到大樹旁給他們戴上一頂頂假發(fā)，她還覺得不滿意又拿起了自己的畫筆給他們頭發(fā)涂成了淡淡的`新綠。一眨眼的功夫她又跑向了山坡因為她看到了許多花花草草都無精打采的，于是，她又揮起畫筆，為它們添上了豐富的色彩，她為小草們畫上了整齊的綠色軍裝，為花兒們畫上了五彩繽紛的裙子，瞧！還為他們戴上了一顆顆“鉆石”呢！
隨著春姑娘的退場，又迎來了火熱的夏姑娘。她可不像春姑娘那樣彬彬有禮，她是個潑辣的女孩兒。大樹見了她連忙把嫩綠的頭發(fā)染成了深綠，小草也換了一身迷彩服，花兒的色彩也更佳濃艷了。他把自己的熱情傳給人們，可她哪知道人們在底下大汗淋漓啊!說變臉就變臉，這不，又“大哭”起來。
秋姑娘給大家?guī)砹素S收的喜悅，山坡上瓜果飄香，一個個可愛的小蘋果，為了讓大家摘她們不知擦了多少腮紅全身都紅彤彤的。梨兒也胸有成竹的坐在家門口，黃澄澄的小臉蛋兒上不知什么時候長出了雀斑看還擦滿了金色的亮粉多時髦??！最引人注目的還要屬葡萄小姐，她燙了一頭綠色的卷發(fā)、戴了一頂綠色的大帽子、穿了一身紫色的晚禮服。農(nóng)民伯伯可樂開了花，腳下放著一袋袋的果實，這可都是他們勞動的成果呀！咦？樹上怎么掉下來了一個個小刺猬？仔細(xì)一看原來他們是露著棕色大牙的栗子。
。愛春的溫柔、夏的熱情、秋的含蓄、冬的坦露！
我愛四季說課稿篇十一
春天的風(fēng)帶來生機(jī)與活力；夏天的陽賦予力量與精神；秋天的雨報告成功與失??；冬天的雪留下致命的美麗。生命的輪回，構(gòu)成美妙的四季。
當(dāng)輕柔的東風(fēng)帶來星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，春天又降臨到了大地上。
這是萬物蓬發(fā)的季節(jié)。不管是細(xì)弱的小草，還是高大的樹木，在這個季節(jié)里都卯足勁地生長，貪婪地汲取大地的營養(yǎng)。
春天的到來往往帶著希望與活力。鳥兒又一次在空中自由翱翔，落在枝頭愉悅歌唱。樹木抽出嫩黃的枝條，腳下的花兒爭奇斗艷，美不勝收。
夏天的太陽永遠(yuǎn)是那么火熱，包含了世間所有的熱情，萬物仿佛也受到了太陽的感染，都展現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)。
入目便是耀眼的綠，整個街道都是綠的天堂，綠已成為了夏天的代表色，滿世界都是映眼的綠。在綠的映襯下，校園里，街道上，到處開著各色的'花兒，傳來沁人心脾的芳香。
終于，隨著一片葉子的枯黃，飄落，秋天拉開了帷幕。
這是豐收的季節(jié)，一年的辛苦勞作都在今天得到了回報，迎接著農(nóng)民們的是碩果與稻香，鄉(xiāng)下，田野里，到處都洋溢著豐收的喜悅。
火紅的楓林，成為了秋天不可多得的美景?；鸺t的楓林是滿目的艷麗，但不知為何，在漫天飛舞的楓葉中，卻不禁染上一抹悲涼，生命將離開舞臺。
下雪了，這是冬天給大地的禮物，洗凈滿世塵埃。
隨之而來的是寒冷的天氣，然而這并不能抵擋孩子們對雪的熱愛。到處可見打雪仗，堆雪人的孩子們。即使天寒地凍，也能玩得不亦樂乎。
冬天給人的感覺是蕭瑟的。地面上很少有生命的跡象，大地被一層茫茫的白色所覆蓋，放眼望去，大地上只有一種單調(diào)的白色，然而厚厚的積雪下，生命正在蠢蠢欲動，迎接著來年的春天。
日月交輝，四季更替，這是生命的輪回。
。愛春的柔和，夏的熱情，秋的成熟，冬的圣潔……
我愛四季說課稿篇十二
大自然的美，四季各有不同，春夏秋冬，輪回?zé)o窮。有人鐘愛春之明媚，有人獨(dú)喜夏之美麗，有人迷醉秋之豐碩，也有人欣賞冬之沉默。而我卻對充滿生趣的四季都情有獨(dú)鐘。
春天，生機(jī)盎然，萬象更新。麥苗在霜凍里返青了；山桃在積雪里鼓苞了；溪水也在冰面上沸騰了起來?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。啊娜多姿的垂柳已冒出了嫩芽，小草也偷偷的從土里鉆出來。春風(fēng)姑娘柔和的拂過人們的臉頰，使我們心中感到一絲愉悅。春雨妹妹滴答滴答的下個不停，使萬物煥然一新。這一幅幅欣欣向榮的景象無不呈現(xiàn)著春天的色彩與活力。真是一幅生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫；真是一個充滿無窮魅力的春。
夏天，綠樹成蔭，百草蔥蘢。它固然炎熱，可夏天也是個動人的季節(jié)。棉苗均勻有力的喘息；高粱，玉米搖頭晃腦的歡悅；瓜秧的腰肢扭動；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。無不體現(xiàn)著他們旺盛的生命力，真是一個迷人活潑的夏。
秋天，天高云淡，碩果累累。秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了這個世界；田野上，一片金黃，充滿了豐收的喜悅與歡樂。小路旁，一片金黃，樹葉像翩翩起舞的蝴蝶灑滿了大地。小河邊，一片金黃，水中的魚兒和蝦兒自由自在，無憂無慮地追逐，嬉戲著。真是一個可愛的秋！
冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。冬婆婆悄悄地接了秋姑娘的班，樹上、地上、屋頂上都是一樣的白，顯得那么單純那么潔凈，給大地披上了一層厚厚的地毯。下雪了，孩子們不畏嚴(yán)寒，紛紛都出來頑皮地滑雪，堆雪人，打雪仗，臉都被冬風(fēng)刮得通紅，可他們毫不在乎，又是一片喧鬧。真是一幅繁榮昌盛的景象！真是一個熱鬧非凡的冬！
，更愛它無窮的生命力！
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我愛四季說課稿篇十三
春天是生機(jī)勃勃的，一陣溫暖的春風(fēng)吹來，吹醒了大地上的萬物。小嫩芽破土而出，給大地增添了生氣。在山坡上各種各樣美麗的花朵在爭奇斗艷，花的顏色很多，有紅的、有藍(lán)的、有黃的和紫的。當(dāng)然蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹也在花叢中勞動，為春天增添了一抹生機(jī)。
夏天是驕陽似火的，盡管如此，我還是喜歡它。調(diào)皮的夏妹妹來到了大地，把大地都烤熟了，好像是有“兩個”太陽一樣。夏天早上的公園可熱鬧了，在高大的樹蔭下，老爺爺在專心致志地下象棋。老奶奶在聽著音箱里放出的歌，不時還拿麥克風(fēng)唱歌。小朋友在快樂地玩耍，有的在踢球；有的在玩跳山羊；有的在你追我趕。在池塘里，小青蛙在大合唱呢，好不熱鬧。
秋天碩果累累，是一個豐收的季節(jié)。在田地里，秋姐姐幫大地?fù)Q上了金黃的大衣，農(nóng)民伯伯特別開心，立馬把成熟的農(nóng)作物都收了。在果園里，大片大片的果子已經(jīng)成熟，像各種顏色的燈籠在樹上掛著，為秋天增添了一抹抹色彩。
冬哥哥來了，大地變成了冰天雪地。樹木的葉子掉完了，都變成了光禿禿的，正隨著寒風(fēng)在舞動，不時還發(fā)出“沙沙沙”的聲音。小朋友在開開心心地玩雪，不時就傳來一陣陣歡笑聲。冬天雖然非常冷，不過我還是很喜歡它。
，愛春天的生機(jī)勃勃，愛夏天的驕陽似火，愛秋天的碩果累累，也愛冬天的冰天雪地。
我愛四季說課稿篇十四
在蕭山，有一個跟西湖是姐妹湖的地方，它就是湘湖。據(jù)說，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，每天都有數(shù)不清的游客。
春天的湘湖，一幅生機(jī)勃勃景象：樹木抽出新的技條，長出嫩綠的葉子，小燕子從南方飛回來，停在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡唱春天快快來到。一陣春風(fēng)吹來，湖邊的柳樹向人們招手；桃花一朵朵落下來，像是下起了粉色的花瓣雨。
夏天的湘湖，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，正好擋住了火辣辣的.太陽，留下一片陰涼。湖面上開滿了荷花，有的還是花骨朵，有的像一位害羞的小姑娘，只開了一二片花瓣，有的全部開放了，還有的像一個調(diào)皮的孩子，躲到荷葉的下面，好似在和太陽捉迷藏呢！她們一個個千姿百態(tài)，好似在參加一場比美比賽呢！
秋天的湘湖，湖邊長滿了巨大的蘆葦，邊上種上了桂花樹。人們站在跨湖橋上放眼望去，湖面水天一色，還有人劃著船，在這平靜的水面上盡情地游蕩著。早晨，到處都是霧。這霧，在微風(fēng)的吹動下滾來滾去，像給周圍的一切掛上了輕紗，朦朦朧朧，如真似幻。真像童話里的仙境。過了一會，太陽出來了，霧也就悄然離去。陽光下，小朋友們在草地上盡情地奔跑撿落葉，別提多開心了！
冬天的湘湖，下起了鵝毛大雪，雪花從天而降，地上、樹上積滿了白雪。中午，太陽升起來，陽光普照大地。人們陸陸續(xù)續(xù)趕來了，在他們走過的地方，留下了一串腳印，像是一條“腳印小路”。
不同的季節(jié)，有著不同的景色。的湘湖！
我愛四季說課稿篇十五
她們播種了春的翠綠，嶄露了夏的火熱，帶來了秋的收獲，感受冬的刺骨。她們是誰？他們就是四季姐妹們，讓我們隨著她們的腳步，去探秘四季的神秘吧！
近了，近了，春姐姐的腳步近了，它到來了，只見她揮了揮衣袖，向早已枯黃的樹木播種了希望的種子，過了不久，樹木上都長滿了嫩綠的枝條；接著，他又向荒蕪的草地走去，對著草地輕輕的吹了幾口氣，過了一個星期，原本荒蕪的草地此刻變?yōu)榱艘粭l無邊無際的綠長毯。在走向深山，山中萬物一聽說春姐姐來了，本來就顧及無聲的山林瞬間就活躍起來：聽，樹上的鳥兒為叮叮咚咚的泉水伴著奏；溫暖的陽光普照著大地，路邊，山上的野花競相開放，五彩斑斕的小蝴蝶在小花上嬉戲、打鬧，玩的不亦樂乎。而人們也自然不會放過這美好的日子，紛紛出門遠(yuǎn)足‘放風(fēng)箏。
"嗞，嗞。"這聲音怎么傳來的？原來夏妹妹已經(jīng)提前來到人們身邊，驕陽炙烤著大地，樹冠已經(jīng)被這火熱的太陽曬蔫了，都紛紛垂下頭來，似乎也無力再與這強(qiáng)勢的勁敵——太陽做斗爭了，地面也被烤得滾燙，小動物都不愿再繼續(xù)在地面上爬行，只好躲在樹蔭下休息片刻。人們見到如此大的太陽，只好躲在家里，享受著空調(diào)帶來暫時的清涼。唯獨(dú)只有幾個人在樹蔭下，下著象棋，汗珠在額頭上聚集著，終于，融成了一個大寶石，落在了地上，不時還用手中的毛巾擦擦頭上的汗，不過，這都無濟(jì)于事，汗珠仍舊我行我素，在臉頰上流淌著。昆蟲演唱會正式開始，知了躲在樹上，不停地向人們展示他們那完美的歌喉，灌木叢里的下去的幾個人聽著，只好無奈地?fù)u搖頭，夏天，好一幅烈日炎炎的景象。
秋姐姐帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的走向人間。她所到之處處處均為金黃的一片，玉米地里，一個個金黃的的大寶石掛在玉米桿上，太陽照耀著它們，閃耀著誘人的光芒。此時，離開玉米地，油菜花的清香撲面而來，我大口大口的貪婪的呼吸著，全部的香氣據(jù)為己有。秋天，也是一個豐收的季節(jié)，充滿了人們的笑聲、果實的清香。農(nóng)民扛著鋤頭和一些工作用具，向自家的菜地走去。過了幾個小時后，就都背著自己這一天的成果，面帶笑容地向著家的方向走來，一路上，三個一群，五個一伙，說說笑笑，忘記了一天的勞苦。秋天，好一幅五谷豐登的景象。
寒風(fēng)呼嘯著，窗外飄來幾朵雪花，我們這時才意識到，冬妹妹來了，又是一個令人欣喜的季節(jié)。盼星星盼月亮，大雪降臨了，學(xué)校的四處都堆積滿了白雪，街道白花花的樣子，地面積起了一層厚厚的雪，窗子上全是白霧。同學(xué)們一下課都跑去欣賞這一年難得一見的雪景。屋檐掛滿了長長的冰柱，像一把晶瑩的水晶短劍插在屋檐下，多么美麗，連過路的人都忍不住夸贊幾句。
春夏秋冬四個季節(jié)，各有各的特色，各有各的精彩，在四季舞臺展現(xiàn)自己的光輝，我愛四季，愛這神秘的四季。
我愛四季說課稿篇十六
一年里有四個季節(jié)，每個季節(jié)都各有特色：春天的雨；夏天的荷；秋天的果；冬天的雪，都是我的最愛。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！贝禾炖?，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴從天而降，落在平地上，不一會便成了一個小水壇。小雨滴落在水壇里，濺起一片片小水花，風(fēng)一吹過，泛起層層漣漪。小雨滴落在莊稼地里，麥苗一個個張開了小嘴，大口大口地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，此時它們幸福極了。
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！币粓龃笥赀^后，荷花朵朵綻放，粉紅色的花瓣間，露出乳白的蓮藕，花上還帶著幾滴露珠，像晶瑩透亮的串串珍珠。大大的荷葉張張可愛，襯托著美麗的`荷花，讓人百看不厭。站在小橋上，望著它們，個個如出水芙蓉，嬌嫩可愛。
“停車做x8x8愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！弊哌M(jìn)秋天，農(nóng)民們開始豐收了。田野里，一望無際的稻田，穿著金黃的衣裳，跳起了象征著豐收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是農(nóng)民伯伯在手握鐮刀，揮動著割稻子。不一會兒，農(nóng)民伯伯的身后就倒下了一排排金黃的稻子。賣了糧食，看著手中的錢，個個都笑逐顏開，樂得合不攏嘴。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！毕卵┝?，小雪花像調(diào)皮的孩子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。菱形的，六邊形的，五角形的……有趣極了。再瞧瞧那些房屋，都披上了潔白的婚紗。樹枝也都穿上了白色的衣服，整個世界粉裝玉砌。孩子們也高興起來了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘氣，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一會，就成了一個個“雪人”了。
，愛它貴如油的春雨，愛它美麗的荷花，愛它豐碩的果實，愛它潔白的雪花……
我愛四季說課稿篇十七
每年都有四個季節(jié)，而每個季節(jié)都不同。它們各有各的好，當(dāng)然也有它們的缺陷，但我卻認(rèn)為它們都是美的。
春天多雨，但是它令萬物蘇醒。滿山遍野的花都開了，五顏六色的，多招人喜歡。樹上出現(xiàn)了嫩芽，顏色是那么新鮮。哪里都有清新空氣，讓人有一種幸福和滿足的感覺。
夏天是個炎熱的季節(jié)，但是也是我最喜歡的季節(jié)。夏天的時候荷花含苞欲放，開得那么鮮艷，仿佛是一位清新脫俗的仙女下凡。
秋天讓樹上充滿了金黃，葉子隨風(fēng)飄落。一陣陣風(fēng)吹來，很是清涼。有些花也開了，像菊花這些花，不僅只有這些，還有很多花都趕著顯露自己的嬌艷！田地里農(nóng)民們正在忙著豐收，又傳來了一陣陣清脆的稻谷聲。
，更愛每個季節(jié)不同的變化！
我愛四季說課稿篇十八
春夏秋冬一年四季，各具風(fēng)韻。
俗語說：“一年之計在于春”，春天是播種的季節(jié)。我喜歡春天。我喜歡春天的草，因為它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)精神；我喜歡春天“吹面不寒”的楊柳風(fēng)；我喜歡春天“沾衣欲濕”的杏花雨；我喜歡春天“泉眼無聲”的溪流……我喜歡春天萬紫千紅的景象。
當(dāng)然，我也喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天。我喜歡夏天的云，時而“黑云翻墨未遮山”，時而“卷地風(fēng)來忽吹散”。即使驕陽似火，夏日炎炎，我也覺得美麗無比。因為只有在夏天，我才能欣賞晴空萬里，藍(lán)天白云的美景。因為只有到了夏天，我們才能放暑假，不用辛苦讀書。我可以回老家輕松快樂地生活，我可以去池塘游泳，我可以吃棒冰。說實在的，我一點(diǎn)都不覺得夏天熱，“人皆苦炎夏，我愛夏日長”。正如媽媽說的“少年不知熱滋味”。
我愛秋天?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”，秋天是收獲的季節(jié)。我愛“霜葉紅于二月花”的楓葉，我愛壓彎了枝頭沉甸甸的果實；我愛金燦燦的稻谷，我愛裊裊的炊煙，我愛夕陽下晚歸的人們。秋天是人們最喜歡的季節(jié)，秋高氣爽，令人心曠神怡。
我喜歡冬天。我愛“凌寒獨(dú)自開”的梅花，我愛“大雪壓枝頭”的青松。因為它們有傲霜斗立，堅韌不拔的精神。如果我有這種精神，就能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的任何困難，提高成績。正如馬克思所說，“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”。
秋天的果實需要夏天的花朵，夏天的花朵需要春天的種子，春天的種子需要冬天的蘊(yùn)藏。一年因為春夏秋冬四季循環(huán)而更加美麗。。