通過總結(jié)我們的心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進(jìn)和提升自己的表現(xiàn)。寫心得體會時，我們可以借鑒一些寫作技巧和方法，使文章更有說服力。在這里，我們分享一些精選的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 田忌賽馬的心得體會篇一
如果讓我用一句話來概括田忌賽馬的心得體會，那就是“智者樂水趨利，愚者敗山逃難”。田忌賽馬是我們學(xué)習(xí)思考策略、制定合理計劃的一個生動例子，我在觀摩這場賽馬中不僅感受到了智慧的力量，也深刻體會了在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性。以下將分別從整體計劃、對手分析、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、心態(tài)調(diào)整以及團(tuán)隊(duì)合作五個方面進(jìn)行闡述。
首先，整體計劃是田忌賽馬成功的關(guān)鍵。這一點(diǎn)從田忌和樂毅聯(lián)手合作的方式可以看出。田忌根據(jù)自身實(shí)力和對手情況，決定采用深藏不露、暗度陳倉的策略。他在比賽前靈活地調(diào)整了馬匹的出場順序，通過先以次馬擊敗對方的最強(qiáng)馬，再以主力馬擊敗次馬，進(jìn)而取得了最后的勝利。這一整體計劃的靈活性和前瞻性都非常值得我們學(xué)習(xí)。
其次，對手分析也是田忌賽馬中的一項(xiàng)重要策略。田忌對自己的實(shí)力和對手的情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研，對每匹馬的特點(diǎn)進(jìn)行了分析。他發(fā)現(xiàn)了對方的強(qiáng)弱之處，并針對性地采取了相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)。他對賽馬的了解和對對手心理的把握都是他能夠成功的重要原因。
再次，田忌賽馬中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用也十分精彩。他熟知自己的馬的特點(diǎn)，根據(jù)比賽的情況靈活調(diào)整策略。當(dāng)他的主力馬輸給對方的最強(qiáng)馬后，他不氣餒，而是采取了逆襲的方法，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，先用次馬擊敗對方最強(qiáng)的馬，然后再用主力馬擊敗次馬，最終贏得了比賽。他運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的靈活性讓人佩服。
此外，田忌賽馬中的心態(tài)調(diào)整也十分重要。在比賽中，田忌技術(shù)上雖然輸給了對手，但他沒有因此灰心喪氣，而是充分利用自己的智慧，通過戰(zhàn)術(shù)調(diào)整來取得勝利。他堅(jiān)定的信念和樂觀向上的心態(tài)讓他能夠在困境中尋求突破，最終實(shí)現(xiàn)了意想不到的勝利。這給了我很大的啟示，只有積極樂觀的心態(tài)才能戰(zhàn)勝逆境，取得成功。
最后，團(tuán)隊(duì)合作是田忌賽馬中一個不可或缺的因素。在比賽過程中，田忌和樂毅緊密配合，互相幫助，共同制定戰(zhàn)略，為勝利而努力。團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和信任是賽馬中取得成功的重要條件。我們也需要在日常生活中注重團(tuán)隊(duì)合作，相互支持，共同進(jìn)步。
總之，田忌賽馬是一場智慧與勇氣的較量，他的成功給了我們極大的啟示。通過學(xué)習(xí)田忌賽馬的策略，我們可以了解到制定合理的計劃和戰(zhàn)略對于成功是多么重要，也能夠體會到在團(tuán)隊(duì)中相互合作、信任默契的重要性。無論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作中，我們都可以從中借鑒到很多有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。只要我們能夠運(yùn)用好這些思考和策略，相信我們也能夠在各個方面取得成功。
田忌賽馬的心得體會篇二
田忌賽馬公開課是我參加過的一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。這次公開課不僅讓我深受啟發(fā)，還給我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)體會以及對田忌賽馬的理解和思考。
首先，在公開課中，我第一次了解到了田忌賽馬的背景和起源。田忌賽馬是古代中國一位智者田忌為了贏得比賽而采取的策略。相比于對手的馬匹，田忌的馬匹整體實(shí)力較弱，但他運(yùn)用了巧妙的策略，比如放慢優(yōu)勢馬匹的速度，加快弱勢馬匹的速度，以此來取得了比賽的勝利。這個故事的背后蘊(yùn)含著許多智慧和謀略，對我來說是一個很好的啟示。
其次，我在公開課中明白了田忌賽馬是如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用的。生活中，我們常常會遇到類似的情境，即在有限的條件下，如何增加自己的優(yōu)勢和戰(zhàn)勝對手。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，有時候我們可能會遇到看似弱勢的局面，但是只要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牟呗院椭腔郏湍軌驅(qū)崿F(xiàn)逆襲。所以，田忌賽馬的故事對于我們每個人來說，都有著巨大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義。
第三，公開課中給我?guī)淼牧硪粋€啟示是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，田忌不僅僅是靠自己個人的能力戰(zhàn)勝對手，而是通過善用自己團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢來達(dá)到目標(biāo)。田忌放慢優(yōu)勢馬匹的速度，就是為了配合其他馬匹，使整個團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)更好。在日常生活中，無論在工作還是學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)的力量都是巨大的。我們需要明白每個人的優(yōu)勢和不足，通過團(tuán)隊(duì)合作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四，我在公開課中更深刻地領(lǐng)悟到了策略的重要性。田忌賽馬故事傳達(dá)的一個重要信息就是，在對比賽或者戰(zhàn)斗的過程中，策略比實(shí)力更重要。有時候一個巧妙的策略能夠扭轉(zhuǎn)乾坤，決定勝負(fù)。而這種策略并不一定需要宏大的規(guī)劃，而是取決于個人的智慧和洞察力。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會深入思考，善于運(yùn)用策略，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
最后，我認(rèn)為田忌賽馬的故事給了我一個重要的思考題，即如何在取得勝利的同時保持良好的人際關(guān)系。比賽中，田忌雖然通過策略贏得了比賽，但他的馬匹受到了淘汰的威脅，這可能會對以后的比賽產(chǎn)生一定的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也面臨類似的情況，有時候我們通過競爭取得了成功，卻傷害了他人的利益或感情。因此，我們應(yīng)該學(xué)會平衡競爭和合作的關(guān)系，與他人保持良好的合作關(guān)系同時追求個人的成功。
綜上所述，這次田忌賽馬公開課給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞退伎肌Ｎ颐靼琢颂锛少愸R的歷史和背景，同時也深刻領(lǐng)悟到了田忌賽馬在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。此外，公開課還提醒我合作和策略在取得成功中的重要性，以及如何在保持競爭的同時保持良好的人際關(guān)系。我相信這些體會和收獲將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的指導(dǎo)作用。
田忌賽馬的心得體會篇三
作為一位熱愛讀書和賽馬的人，我經(jīng)常為自己的愛好感到糾結(jié)。一個人的時間和精力畢竟是有限的，究竟是要投入更多的時間和精力去讀書，還是投入更多的時間和精力去參與賽馬呢？然而通過閱讀《戰(zhàn)國策》中的“田忌賽馬”一事，我深刻地體會到了讀書和參與賽馬可以相互促進(jìn)的關(guān)系。因此，我認(rèn)為讀書和賽馬不僅可以兼顧，而且相互促進(jìn)。
首先，通過讀書，我們可以拓寬視野，增長見識。在《戰(zhàn)國策》中，田忌與齊王賽馬的故事告訴我們，不僅僅是馬匹的速度決定了勝負(fù)，戰(zhàn)略和策略同樣重要。通過仔細(xì)分析和研究各種不同角度的戰(zhàn)斗情報，田忌成功地利用了馬匹間的差距，制定出了一系列的出戰(zhàn)策略。這些策略都需要通過廣泛閱讀并學(xué)習(xí)歷史戰(zhàn)例得出結(jié)論。讀書不僅可以豐富我們的知識儲備，更可以提供我們思考問題的多角度視角。對于賽馬運(yùn)動來說，讀書的力量在于了解過往的馬匹表現(xiàn)、了解訓(xùn)練技巧和戰(zhàn)勝競爭對手的策略。因此，讀書使我們成為更有競爭力的參與者。
其次，通過參與賽馬，我們可以實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)知識。在田忌賽馬的故事里，他并沒有輕易相信自己所讀過的關(guān)于賽馬策略的理論。他選擇了積極地參與賽馬，將自己所讀所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，并與其他參賽選手比較和競爭。通過實(shí)踐，田忌深刻地認(rèn)識到實(shí)踐和理論的關(guān)系。他再度審視了自己的策略，總結(jié)了實(shí)踐中的得失并做出調(diào)整，最終取得了勝利。因此，通過參與賽馬，我們可以將書本知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)書本知識的一些局限性。同時，在實(shí)踐中，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到改進(jìn)的方法。
此外，讀書和參與賽馬可以相互促進(jìn)，提升彼此的能力。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，可以培養(yǎng)自己的思維能力和判斷能力。這些能力在賽馬中同樣重要，可以幫助我們做出明智的決策和戰(zhàn)略。而通過參與賽馬，我們可以更直觀地感受馬匹的狀態(tài)和競爭環(huán)境，可以將這些實(shí)際情況作為關(guān)于賽馬的知識的驗(yàn)證和補(bǔ)充。在這個過程中，我們將獲得更加真實(shí)和準(zhǔn)確的認(rèn)識，進(jìn)一步提升我們在這個領(lǐng)域的能力。
最后，讀書和賽馬之間的關(guān)系并不是一種單向互動的方式，而是相互促進(jìn)，相互提升的關(guān)系。正如《戰(zhàn)國策》中的田忌一樣，他通過參與賽馬實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了書本上的策略在實(shí)際中的可靠性，并進(jìn)一步提升了他的賽馬技巧。而他在參與賽馬中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也使他重新審視了書本里的知識，對整個戰(zhàn)略有了更深入的理解和思考。因此，在這個相互促進(jìn)的過程中，我們可以結(jié)合理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力和競爭力。
綜上所述，通過閱讀《戰(zhàn)國策》中的“田忌賽馬”一事，我深刻體會到了讀書和賽馬可以相互促進(jìn)。通過讀書，我們可以拓寬視野，增長見識；通過參與賽馬，我們可以實(shí)踐所學(xué)知識。同時，讀書和賽馬之間的關(guān)系是相互促進(jìn)和提升的。因此，在我的心中，讀書和賽馬將成為我生活中不可或缺的兩個重要的元素。無論是在書本上，還是在賽場上，我都會努力提升自己，成為一個更有競爭力的人。
田忌賽馬的心得體會篇四
人們常說“以弱勝強(qiáng)”是一種戰(zhàn)略智慧，而這個智慧在中國古代故事《田忌賽馬》中得到了生動的詮釋。這個故事講述了智勇過人的田忌如何運(yùn)用智謀顛覆實(shí)力強(qiáng)大的敵對勢力。通過這個故事，我深感“田忌賽馬”的心得體會對生活和工作中的挑戰(zhàn)有著深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
首先，故事告訴我們需要對問題進(jìn)行全面的分析和審視。田忌和趙國王參加比賽，趙國王所擁有的馬匹實(shí)力更加出色。然而，智慧過人的田忌并沒有放棄，而是調(diào)整了自己的戰(zhàn)略。他仔細(xì)觀察每匹馬的優(yōu)勢和劣勢，并選擇了一種偷襲的策略。這種全面分析和審視的意識，告訴我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，不能一味地羨慕別人的實(shí)力，而應(yīng)該找到自己的優(yōu)勢，并利用具體的情境來發(fā)揮實(shí)力，爭取到預(yù)期的成功。
其次，故事告訴我們要善于創(chuàng)新和靈活運(yùn)用資源。在比賽中，田忌通過調(diào)整馬匹的順序，使自己的馬在關(guān)鍵時刻能夠發(fā)揮最好的狀態(tài)。他巧妙地運(yùn)用了“以弱勝強(qiáng)”的策略，將一匹優(yōu)秀的馬和一匹庸冠駑摒的馬分別放在第一組和第三組。這種靈活運(yùn)用資源的方式告訴我們，即使我們面對的環(huán)境和條件并不理想，只要我們能夠善于運(yùn)用身邊的資源，通過巧妙的組合和搭配，同樣可以取得成功。
此外，故事還告訴我們要善于把握時機(jī)和節(jié)奏。田忌和趙國王的比賽通過三場進(jìn)行，他就像一個戰(zhàn)略家一樣，巧妙地選擇了合適的時機(jī)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。他在第一次比賽中故意選用弱馬，讓趙國王高興地滿以為勝券在握。然而，在第二場和第三場比賽中，田忌才展示了他的真正實(shí)力。這種把握時機(jī)和節(jié)奏的方式告訴我們，對待每一個機(jī)會，我們都應(yīng)該具有耐心和智慧，善于等待和選擇合適的時機(jī)出擊，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
最后，故事告訴我們要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心。田忌在整個比賽過程中始終相信自己的方法和策略，沒有因?yàn)閷κ值膶?shí)力而產(chǎn)生退縮和動搖。他堅(jiān)信自己可以通過合理的調(diào)整擊敗對手，最終也確實(shí)實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這種堅(jiān)定的信念和必勝的決心告訴我們，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要相信自己的能力和智慧，堅(jiān)持自己選擇的方向，勇敢面對困難，才能贏得勝利。
總之，通過對《田忌賽馬》這個古代故事的深入思考和解讀，我對“田忌賽馬”的心得體會有了更加清晰的認(rèn)識。這個故事告訴我們需要全面分析和審視問題，善于創(chuàng)新和靈活運(yùn)用資源，把握時機(jī)和節(jié)奏，以及具備堅(jiān)定的信念和必勝的決心。這些心得體會對我們面對生活和工作中的種種挑戰(zhàn)有著非常重要的啟示作用。只有認(rèn)真領(lǐng)悟和運(yùn)用這些智慧，我們才能夠在道路上充滿荊棘和競爭的旅程中披荊斬棘，不斷追求成功的目標(biāo)。
田忌賽馬的心得體會篇五
田忌賽馬的故事大家耳熟能詳，它發(fā)生在中國春秋時期。田忌作為軍事統(tǒng)帥，深知戰(zhàn)爭的重要性和戰(zhàn)勝對手的艱巨性。因此，田忌巧妙運(yùn)用“相生相克”的原理，將賽馬變成一個用智慧和策略決勝的戰(zhàn)場。
第二段：賽馬過程中的失利與挫折
田忌在與對手孫臏的賽馬中，遇到了連續(xù)的挫折和失利。對手的馬匹在速度上占據(jù)明顯優(yōu)勢，以連勝起跑。田忌的戰(zhàn)馬則顯得劣勢明顯，連續(xù)落后，導(dǎo)致整個隊(duì)伍的士氣低落。
第三段：思考與反思
正當(dāng)田忌感到灰心之際，他冷靜下來，開始思考與反思。他意識到速度并非決勝因素的唯一，戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用也不可小覷。他認(rèn)為，只有善于發(fā)掘馬匹的特長，并采用對應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)，才能反敗為勝。
第四段：制定新戰(zhàn)略與實(shí)施
在深思熟慮之后，田忌制定了全新的戰(zhàn)略：與對手選擇一種速度相當(dāng)?shù)鸟R匹進(jìn)行比賽。他召集眾人商討，積極尋找能與對手相匹敵的馬匹。最終，在選手厲害、速度恰到好處的賽馬中，田忌的馬匹憑借擅長長跑的特長，成功擊敗了對手。
第五段：心得體會與啟示
田忌賽馬的故事告訴我們，成功并不僅僅取決于技能和優(yōu)勢，戰(zhàn)勝對手需要更多的智慧和戰(zhàn)略的考量。在我們的生活和工作中，我們也需要不斷地思考和反思，與對手競爭時要善于尋找自己的優(yōu)勢，根據(jù)實(shí)際情況制定合適的戰(zhàn)略。只有這樣，我們才能在面對挑戰(zhàn)時，迎難而上，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
解釋：
在本文的第一段中，簡單介紹了田忌賽馬的背景和一個有趣的插曲：把賽馬當(dāng)作戰(zhàn)爭的一個例子。接下來的兩個段落，通過描述田忌在賽馬中連續(xù)失利的經(jīng)歷，讓讀者感受到了他的挫折和困惑。然后，本文進(jìn)入到思考與反思的階段，田忌從不同的角度審視賽馬，以找到突破口。在第四段，田忌采取新戰(zhàn)略，并成功實(shí)施。最后，本文以田忌賽馬的故事為例，給讀者一些深入的心得和啟示。通過這樣的五段式結(jié)構(gòu)，文章才能更加連貫流暢地傳達(dá)主題。
田忌賽馬的心得體會篇六
第一段：引言（120字）
眾所周知，田忌賽馬是中國古代軍事策略的經(jīng)典之作。作為一個熱愛戰(zhàn)略和競技的人，我近日親臨觀看了一場模擬的田忌賽馬比賽，深受啟發(fā)和感動。在這場比賽中，我領(lǐng)略到了賽馬中的智慧與策略，也感知到了勝利的代價與失敗的取舍。
第二段：勇于挑戰(zhàn)自我（240字）
田忌賽馬是一場勇者的競賽。觀看這場比賽，我看到了田忌與對手的勇氣和決心。在第一場比賽中，田忌的馬明顯弱于對手，但他并沒有驚慌失措，而是審時度勢，選擇放慢速度，隱藏實(shí)力。這種勇敢追逐背后隱藏的是對自身能力的自信以及面對困境時的淡定和冷靜。我深深感到，在生活中，我們也需要勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢追逐自己的夢想。
第三段：策略決勝千里（240字）
賽馬的勝負(fù)并不完全取決于馬匹的速度，更關(guān)鍵的是教練和騎手的策略與決策。觀看田忌賽馬，我明白了一個道理：策略的決勝千里。在比賽中，田忌通過合理分配資源、采取適當(dāng)步驟的策略取得了勝利。他巧妙地調(diào)整比賽節(jié)奏，巧妙地將實(shí)力掩藏起來，最終在關(guān)鍵時刻一舉超越對手。
第四段：忍痛割愛取勝（240字）
在田忌賽馬的勝利中，關(guān)鍵是他的一次“割愛”。當(dāng)一匹原本出色的馬被判定無法參賽時，田忌做出了一個艱難而正確的決定，為了最終的勝利，他放棄了最佳馬匹，犧牲了個人情感。有時候?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)更大目標(biāo)，我們也需要放下一些個人的情感，做出艱難的選擇。從田忌的勝利中，我體會到了勝利的代價，也明白了為了勝利所需要作出的犧牲和付出。
第五段：勝敗乃兵家常事（240字）
在田忌賽馬的比賽中，勝負(fù)是陣營對陣營的較量，在這個過程中，勝敗乃兵家常事。不論是田忌還是對手，在競爭的過程中經(jīng)歷了勝利和失敗。勝利使人沾沾自喜，失敗令人灰心喪氣。然而，對于真正的戰(zhàn)士而言，勝利和失敗只是暫時的。勝利需要我們保持冷靜與謙虛，失敗需要我們堅(jiān)定信心與重新奮起。觀看田忌賽馬，我深刻領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。
總結(jié)（120字）
通過觀看田忌賽馬的經(jīng)歷，我對于戰(zhàn)爭策略和競技精神有了更深入的理解。勇于挑戰(zhàn)自我、制定明智的策略、忍痛割愛取得勝利，以及對勝敗的正視，這些是我在觀看田忌賽馬中的心得體會。相信這些體會對于我的人生和事業(yè)都將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
田忌賽馬的心得體會篇七
田忌賽馬是中國古老的傳統(tǒng)體育比賽，也是一種智力與策略的較量。近日，我有幸觀看了一場激動人心的田忌賽馬比賽，這是我第一次親眼目睹這個古老而神奇的賽事，給我留下了深刻的印象與啟發(fā)。在觀看比賽的過程中，我不僅感受到了賽馬的飛馳感，更深入地了解到了運(yùn)動與智慧的結(jié)合，體驗(yàn)到了勝負(fù)的喜悅與挫折。通過觀看田忌賽馬，我領(lǐng)悟到了許多道理，這讓我對生活與學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的思考。
第二段：仔細(xì)觀察，了解比賽規(guī)則與策略
觀看田忌賽馬的體驗(yàn)并非僅僅是一場盛大的賽事，更像是一場精心布局的智慧游戲。在馬場上，我看到了各參賽方帶來的馬匹，它們或高大威猛，或輕盈靈巧，每匹馬都獨(dú)特而美麗。賽前，我注意到參賽方與馬匹的選擇，這需要深思熟慮，因?yàn)椴煌鸟R匹有著不同的賽馬特點(diǎn)。此外，在比賽中，馬匹的速度與體能也是非常重要的因素。觀看田忌賽馬，不僅需要仔細(xì)觀察馬匹的特點(diǎn)，也要了解比賽規(guī)則與參賽方的策略。這種觀察與思考讓我明白，生活與學(xué)習(xí)中，對問題的細(xì)致觀察與思考同樣重要，只有深入了解事物的本質(zhì)，我們才能在競爭中贏得優(yōu)勢。
第三段：比賽中的智慧和策略
田忌賽馬是一場根據(jù)馬匹的實(shí)力，制定策略，進(jìn)行賽馬的比賽，在整個比賽過程中，智慧的斗爭也十分激烈。賽場上，田忌與對手之間的博弈頻頻上演，他們選馬、殺馬、賽馬的過程中，都需要以智慧和策略取勝。田忌憑借著出人意料的戰(zhàn)略，戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)大的對手。田忌的智慧啟示著我，生活與學(xué)習(xí)中并非蠻力可以解決所有問題，我們要善于思考，并運(yùn)用智慧與策略解決難題，才能取得更好的成果。
第四段：勝負(fù)乃兵家常事，態(tài)度決定一切
在田忌賽馬中，勝負(fù)乃兵家常事，而對于觀眾來說，則不僅僅關(guān)乎錢財，更關(guān)乎觀眾的心態(tài)。在比賽中，有贏家也有輸家，觀眾可以領(lǐng)略到勝負(fù)帶來的歡樂和挫折。對于觀眾來說，面對勝利或挫折，態(tài)度決定一切。在觀看比賽的時候，我注意到有些觀眾因?yàn)檩斄速€注而憤懣不平，而有些觀眾則能夠淡定地享受比賽過程。這讓我明白到，在生活與學(xué)習(xí)中，不論是勝是負(fù)，我們都應(yīng)該保持平和的心態(tài)，以一種積極的心態(tài)面對挫折，以堅(jiān)韌的意志追求勝利。
第五段：比賽結(jié)束后，得到的啟發(fā)
當(dāng)田忌賽馬比賽結(jié)束后，我回味著整個過程，受益匪淺。通過觀看比賽，我認(rèn)識到了智慧與策略在競爭中的重要性，思考與觀察的重要性，以及勝負(fù)乃兵家常事，態(tài)度決定一切的道理。這些啟發(fā)超越了賽場，讓我意識到在日常生活中，我們同樣需要智慧與策略，需要思考與觀察，以及積極的心態(tài)。我將把這些啟示應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，相信它們會讓我更好地面對競爭與挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
總結(jié)：
通過觀看田忌賽馬，我領(lǐng)悟到了智慧與策略在競爭中的重要性，思考與觀察的價值，以及積極的心態(tài)對勝負(fù)的影響。這場賽馬比賽雖然歷經(jīng)千年依然流傳至今，正是因?yàn)樗N(yùn)含的智慧和哲理。我相信，這些心得體會會對我的成長和未來的道路產(chǎn)生積極的影響。
田忌賽馬的心得體會篇八
1、使學(xué)生初步體會對策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。
2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。
使學(xué)生理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識，提高學(xué)生解決問題的能力。
使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡單問題。
體會優(yōu)化的思想難點(diǎn)：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。
一、情境導(dǎo)入：
2、問：田忌的馬都不如齊王的馬，但他卻贏了？這是為什么呢？
3、這節(jié)課我們就來研究研究。
數(shù)學(xué)廣角二、
探究新知
2、思考：田忌所用的這種策略是不是唯一能贏秦王的方法？
討論3、引導(dǎo)學(xué)生：看一看田忌一共有多少種可采用的應(yīng)對策略？把田忌所有的可以采用的策略都找出來，填如表中。
4、展示各組匯報的結(jié)果田忌可采用的策略一共有6種，但只有一種是唯一可以獲勝的。
5、說一說：田忌的這種策略在生活中還有哪些應(yīng)用？結(jié)合實(shí)際說一說。
三、鞏固新知
1、數(shù)學(xué)游戲：
四、小結(jié)：
這節(jié)課你有什么收獲？
五、作業(yè)：
寫一篇數(shù)學(xué)日記
田忌賽馬的心得體會篇九
這節(jié)課的重要教學(xué)目標(biāo)之一是讓同學(xué)通過課文學(xué)習(xí)，懂得做事要開動腦筋，找出解決問題的最佳方法，為了達(dá)成這一教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課分四個局部進(jìn)行了教學(xué)。
首先引導(dǎo)同學(xué)圍繞田忌賽馬這一課題質(zhì)疑，提出自身想弄清的問題，教師經(jīng)過歸納整理，引出同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴同學(xué)這就是本節(jié)課要掌握的內(nèi)容，讓同學(xué)明確了學(xué)習(xí)的方向。
這一局部的教學(xué)主要分成四個步驟：
１、同學(xué)觀看錄像，養(yǎng)成仔細(xì)觀看的習(xí)慣，教師通過讓同學(xué)揣度田忌失敗的心情，談自身的看法，明白怎樣正確對待失敗。
２、同學(xué)細(xì)讀人物對話，了解人物性格，教師引導(dǎo)同學(xué)互相討論“應(yīng)該怎樣對待勝利”這一問題。
３、同學(xué)自身動手?jǐn)[馬，考慮取勝的方法，教師再演示孫臏的做法，提高同學(xué)的積極性。
４、同學(xué)討論“孫臏為什么能想出方法而田忌卻不能”這一問題，明白“做事要注意方法，講究戰(zhàn)略”這一道理。
以上幾步，同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)，既明白了道理，又受到了良好的心理熏陶，在有效地進(jìn)行了學(xué)科心理教育，從而體現(xiàn)“協(xié)同教學(xué)”的基本思想。
通過“摘李子”這一游戲，訓(xùn)練同學(xué)籠統(tǒng)思維的能力，讓同學(xué)進(jìn)一步懂得課文所包括的道理。
齊威王必需調(diào)換出場順序，才干贏田忌，可怎么調(diào)方法不止一種，讓同學(xué)想方法，大大培養(yǎng)了發(fā)明思維的能力。
總之，這節(jié)課教學(xué)中充沛體現(xiàn)了以教師主導(dǎo)，同學(xué)為主體這一教學(xué)原則，自主學(xué)習(xí)、討論、考慮問題、解決問題，同時，受到各方面的教育。
田忌賽馬的心得體會篇十
】《田忌賽馬》教案 教材理解 預(yù)習(xí)解析??? 】《田忌賽馬》第一課時教學(xué)設(shè)計 (3份)
】《田忌賽馬》第二課時教學(xué)設(shè)計(5份)
生：我喜歡孫臏，因?yàn)樗阒嵌嘀\。
生：我也喜歡孫臏，因?yàn)樗粌H足智多謀，還樂于助人。
生：我喜歡孫臏，因?yàn)樗朴谟^察，勤于思考，遇事不亂。
師：不愧是一個軍師。
生：我喜歡田忌。
師：為什么？
生：因?yàn)樗撔慕邮軇e人的意見。
生：我也喜歡田忌，因?yàn)楝F(xiàn)在有些人很會討好當(dāng)官的，而他為人正直，不拍馬屁，沒有因?yàn)辇R威王是國王而讓他。
師：很好，有個性！
生：我喜歡齊威王，因?yàn)樗粚Ｖ?，沒有因?yàn)槭窒碌某甲犹锛哨A了他的馬，而把他殺掉。
一陣短暫的沉默之后，全場爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲。
……
師：對，他們各有優(yōu)點(diǎn)，但是更主要的是競賽雙方都要注意策略，策略高低才是勝敗的關(guān)鍵。你們能不能也當(dāng)一回軍師，助齊威王一臂之力。
多媒體出示：如果有第三次比賽，你能用什么辦法讓齊威王取勝？
生：說的說、辯的辯，有的干脆動手再次擺弄手中的“戰(zhàn)馬”……
評析：《課文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）提出：“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行?！蓖瑫r又要求教師“為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異”。所以我在教學(xué)過程中讓學(xué)生自由釋放各自閱讀體驗(yàn)，然后在師生互動，生生互動的撞擊中達(dá)成較正確的一元理解。如課文涉及到三個人物，賽馬的啟示勢必產(chǎn)生對人物的感情評判，多數(shù)同學(xué)喜歡孫臏，因?yàn)樗且粋€足智多謀的軍事家，但也有同學(xué)說喜歡田忌和齊威王。教師贊賞他們的獨(dú)立見解，保留他們的合理的多元理解，但不做統(tǒng)一結(jié)論，只是引導(dǎo)同學(xué)們共同認(rèn)識：競賽雙方都要注意策略，策略高低才是勝敗的關(guān)鍵。我相機(jī)誘導(dǎo)，提出“如果有第三次比賽，你能用什么辦法讓齊威王取勝呢？”大家都很興奮，認(rèn)為有辦法助齊威王一把力，于是又?jǐn)[弄起道具“馬”來，課堂學(xué)習(xí)得到延伸。讓學(xué)生的興趣得以保持，又能夠貼附在提高語文綜合素養(yǎng)的目標(biāo)上。
田忌賽馬的心得體會篇十一
1、?指名讀課文
2、?請學(xué)生擺一擺田忌和齊威王第一次比賽的對陣形勢圖。
3、?這樣的出場順序，結(jié)果怎么樣？用一句話說說田忌為什么會輸？
4、?失敗了，心情一定會不好，誰能上來用形體動作表示田忌此時的心情？書上是用了什么詞表現(xiàn)？（掃興、垂頭喪氣是什么意思？）
5、?朗讀第一段。
二、?學(xué)習(xí)第三段
1、?指名讀課文。思考：田忌初賽失敗后，孫臏給他出了什么主意？
（調(diào)換出場順序）
2、?第二次比賽雙方是怎么對陣的，我請一名同學(xué)上前面來擺出來。
3、?師演示課件。學(xué)生記分。
4、?齊威王有沒有想到是這個結(jié)果，課文中哪個詞能說明他此時的心情（目瞪口呆）請一學(xué)生用面部表情把這個詞的意思表示出來。
三、學(xué)習(xí)第四段。
2、齊讀第四段。
四、學(xué)習(xí)第三段
1、?過渡：兩次比賽結(jié)果的不同，是因?yàn)楸荣悤r馬的出場順序不同。那么為什么孫臏會獨(dú)具慧眼，想出高招的呢？這是我們要解決的一個問題，又該讀哪一段來領(lǐng)悟呢？（第二段）
2、?學(xué)生默讀
3、?田忌與齊威王進(jìn)行第一次賽馬的時候，孫臏發(fā)現(xiàn)了解比賽雙方的馬存在什么問題。
4、?誰能說說這句話什么意思？
5、?看多謀體課件回顧一下第一次比賽的場景。
6、?孫臏?zhǔn)窃鯓影l(fā)現(xiàn)這個問題的？讓學(xué)生體會到孫臏善于觀察。
五、小結(jié)
六、從田忌賽馬這件事中你受到了什么啟發(fā)？
板書：
第一場（圖示）?第二場（圖示）
齊威王?上?中?下?上?中?下
轉(zhuǎn)敗為勝
善于觀察
肯于動腦
田?忌?上?中?下?下?上?中
田忌賽馬的心得體會篇十二
本篇課文是借戰(zhàn)國時期齊國-軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉(zhuǎn)敗為勝的故事。說明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ拍苋佟?BR> 課文是按照故事情節(jié)發(fā)展的順序，可分成三段：
第一段(一、二節(jié))初賽失敗。寫田忌與齊威王賽馬第一次三場都失敗了。這一段重點(diǎn)講了比賽的規(guī)則和方法，以及田忌三場都失敗的原因。本段中寫“每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)”，這說明彼強(qiáng)我弱?？墒潜荣惖臅r候卻是“上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬”。所以田忌都失敗了?！案髯浴笔歉魅俗约旱囊馑迹@個詞說明各人自己給馬分等級，決定出場順序，田忌如能認(rèn)真分析馬力的情況，揚(yáng)長避短，變劣勢為優(yōu)勢，就可能取勝。田忌只憑馬力，不用智謀，賽法不當(dāng)，所以失敗了。
第二段(第三節(jié)至“那就來吧。”)孫臏獻(xiàn)策。主要寫田忌在孫臏指點(diǎn)下決定再戰(zhàn)，齊威王應(yīng)戰(zhàn)。這一段主要寫三個人的對話和他們說話時的動作、神態(tài)。
課文以“賽馬”為線索，具體記敘了比賽的'過程。在結(jié)尾處畫龍點(diǎn)睛地說明了比賽勝利的原因。
重點(diǎn)語言的咀嚼品味：
(一)描寫田忌情緒的語言：
1.垂頭喪氣——低著頭，很失望的神情。在課文中是寫田忌失敗后情緒頹喪，缺乏信心比賽的神情。
2.描寫田忌情緒的三句話：
田忌賽馬的心得體會篇十三
自從齊威王敗給了田忌，整天只知道無精打采的坐在自己的寶座上，國家大事也不想管，嘴里不時還叨念著：“田忌呀田忌，你憑什么贏我？”直到有一天，有一個大臣對齊威王說：“齊威王呀！你這樣是不可能挽回你的面子的，你應(yīng)該振作起來，再賽田忌。”齊威王覺得那人說的有道理，便振作起來，它天天早早的自己來到賽馬場訓(xùn)練馬，時間一天一天的過去，齊威王的馬也一天比一天跑得快?？偹阌幸惶忑R威王向田忌說：“我們再來比一次?！碧锛筛吲d地脫口而出“來就來吧！”
一聲鑼響，賽馬又開始了。田忌還是用上一次地方法用下等馬對齊威王的上等馬，第一場，田忌輸了，他不以為然。接著進(jìn)行第二場比賽，田忌用上等馬對齊威王的中等馬，可田忌沒料到齊威王的馬竟和田忌的馬打平了，田忌目瞪口呆。第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，可沒有想到田忌的中等馬才跑到一半，齊威王的下等馬已經(jīng)跑到了終點(diǎn)。三場比賽下來齊威王二比一贏了田忌。
比賽完后，齊威王嚴(yán)肅地對田忌說：“賽馬賽馬，比的就是馬。光靠一些雕蟲小技是不夠的！只有真才實(shí)力的馬才能取勝?！?BR> 田忌賽馬的心得體會篇十四
教學(xué)要求：?
2、學(xué)會本課生字新詞。?
3、有感情朗讀課文。?
教學(xué)重點(diǎn)：?
了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀。?
教學(xué)時間：2課時。?
第一課時?
教學(xué)目標(biāo)?：?
1、自學(xué)生字詞。?
2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的方法。?
教學(xué)過程?：?
一、復(fù)習(xí)。?
聽寫《赤壁之戰(zhàn)》詞語。?
二、導(dǎo)入??新課，布置自學(xué)。?
（一）布置自學(xué)題目。?
1、查字典，給帶點(diǎn)字注上拼音。?
掃興（?????????????）約定（?????????????）?
2、比一比，組詞。?
3、查字典，聯(lián)系上下文，解釋詞語。?
挖苦：?
垂頭喪氣：?
胸有成竹：?
4、從課文中找出反義詞。?
勝利（?????????????）結(jié)束（?????????????）?
鎮(zhèn)定（?????????????）得意洋洋（?????????????）?
5、讀通全文。?
（二）學(xué)生自學(xué)。?
三、交流討論。?
四、齊讀全文。?
五、課堂作業(yè)?：?
1、練習(xí)書寫生字新詞。?
2、讀熟課文。?
第二課時?
教學(xué)目標(biāo)?：?
1、了解兩次賽馬為什么結(jié)果不同。?
2、談?wù)剬W(xué)了本文的啟發(fā)。?
3、有感情朗讀課文。?
教學(xué)過程?：?
一、揭示本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)?。?
二、自讀課文，思考。?
1、填空：?
田忌??????????????齊威王???????????????結(jié)果?
2、同樣的馬，兩次比賽結(jié)果為什么不一樣呢？?
3、孫臏的計策能成功的關(guān)鍵是什么？?
三、討論交流。?
1、略。?
2、因?yàn)閷O臏讓田忌調(diào)換了馬的出場順序。?
3、關(guān)鍵是齊威王的馬比田忌的快不了多少。?
四、講讀指導(dǎo)。?
1、指名讀第一二自然段。“掃興”？?
2、指名讀第三至十二自然段。?
田忌、孫臏、齊威王說話的語氣同嗎？?
分角色朗讀第三至十二自然段。?
3、指名讀第十三至十八自然段。?
4、學(xué)了本文，你受到什么啟發(fā)？?
（失敗了不氣餒；?
（觀察要仔細(xì)；遇到困難要積極動腦筋……）?
五、作業(yè)?：?
按四人小組，練習(xí)復(fù)述這個故事，看誰說得最有感情，最吸引人。?
如果讓我用一句話來概括田忌賽馬的心得體會，那就是“智者樂水趨利，愚者敗山逃難”。田忌賽馬是我們學(xué)習(xí)思考策略、制定合理計劃的一個生動例子，我在觀摩這場賽馬中不僅感受到了智慧的力量，也深刻體會了在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性。以下將分別從整體計劃、對手分析、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、心態(tài)調(diào)整以及團(tuán)隊(duì)合作五個方面進(jìn)行闡述。
首先，整體計劃是田忌賽馬成功的關(guān)鍵。這一點(diǎn)從田忌和樂毅聯(lián)手合作的方式可以看出。田忌根據(jù)自身實(shí)力和對手情況，決定采用深藏不露、暗度陳倉的策略。他在比賽前靈活地調(diào)整了馬匹的出場順序，通過先以次馬擊敗對方的最強(qiáng)馬，再以主力馬擊敗次馬，進(jìn)而取得了最后的勝利。這一整體計劃的靈活性和前瞻性都非常值得我們學(xué)習(xí)。
其次，對手分析也是田忌賽馬中的一項(xiàng)重要策略。田忌對自己的實(shí)力和對手的情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研，對每匹馬的特點(diǎn)進(jìn)行了分析。他發(fā)現(xiàn)了對方的強(qiáng)弱之處，并針對性地采取了相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)。他對賽馬的了解和對對手心理的把握都是他能夠成功的重要原因。
再次，田忌賽馬中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用也十分精彩。他熟知自己的馬的特點(diǎn)，根據(jù)比賽的情況靈活調(diào)整策略。當(dāng)他的主力馬輸給對方的最強(qiáng)馬后，他不氣餒，而是采取了逆襲的方法，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，先用次馬擊敗對方最強(qiáng)的馬，然后再用主力馬擊敗次馬，最終贏得了比賽。他運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的靈活性讓人佩服。
此外，田忌賽馬中的心態(tài)調(diào)整也十分重要。在比賽中，田忌技術(shù)上雖然輸給了對手，但他沒有因此灰心喪氣，而是充分利用自己的智慧，通過戰(zhàn)術(shù)調(diào)整來取得勝利。他堅(jiān)定的信念和樂觀向上的心態(tài)讓他能夠在困境中尋求突破，最終實(shí)現(xiàn)了意想不到的勝利。這給了我很大的啟示，只有積極樂觀的心態(tài)才能戰(zhàn)勝逆境，取得成功。
最后，團(tuán)隊(duì)合作是田忌賽馬中一個不可或缺的因素。在比賽過程中，田忌和樂毅緊密配合，互相幫助，共同制定戰(zhàn)略，為勝利而努力。團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和信任是賽馬中取得成功的重要條件。我們也需要在日常生活中注重團(tuán)隊(duì)合作，相互支持，共同進(jìn)步。
總之，田忌賽馬是一場智慧與勇氣的較量，他的成功給了我們極大的啟示。通過學(xué)習(xí)田忌賽馬的策略，我們可以了解到制定合理的計劃和戰(zhàn)略對于成功是多么重要，也能夠體會到在團(tuán)隊(duì)中相互合作、信任默契的重要性。無論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作中，我們都可以從中借鑒到很多有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。只要我們能夠運(yùn)用好這些思考和策略，相信我們也能夠在各個方面取得成功。
田忌賽馬的心得體會篇二
田忌賽馬公開課是我參加過的一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。這次公開課不僅讓我深受啟發(fā)，還給我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)體會以及對田忌賽馬的理解和思考。
首先，在公開課中，我第一次了解到了田忌賽馬的背景和起源。田忌賽馬是古代中國一位智者田忌為了贏得比賽而采取的策略。相比于對手的馬匹，田忌的馬匹整體實(shí)力較弱，但他運(yùn)用了巧妙的策略，比如放慢優(yōu)勢馬匹的速度，加快弱勢馬匹的速度，以此來取得了比賽的勝利。這個故事的背后蘊(yùn)含著許多智慧和謀略，對我來說是一個很好的啟示。
其次，我在公開課中明白了田忌賽馬是如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用的。生活中，我們常常會遇到類似的情境，即在有限的條件下，如何增加自己的優(yōu)勢和戰(zhàn)勝對手。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，有時候我們可能會遇到看似弱勢的局面，但是只要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牟呗院椭腔郏湍軌驅(qū)崿F(xiàn)逆襲。所以，田忌賽馬的故事對于我們每個人來說，都有著巨大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義。
第三，公開課中給我?guī)淼牧硪粋€啟示是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，田忌不僅僅是靠自己個人的能力戰(zhàn)勝對手，而是通過善用自己團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢來達(dá)到目標(biāo)。田忌放慢優(yōu)勢馬匹的速度，就是為了配合其他馬匹，使整個團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)更好。在日常生活中，無論在工作還是學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)的力量都是巨大的。我們需要明白每個人的優(yōu)勢和不足，通過團(tuán)隊(duì)合作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四，我在公開課中更深刻地領(lǐng)悟到了策略的重要性。田忌賽馬故事傳達(dá)的一個重要信息就是，在對比賽或者戰(zhàn)斗的過程中，策略比實(shí)力更重要。有時候一個巧妙的策略能夠扭轉(zhuǎn)乾坤，決定勝負(fù)。而這種策略并不一定需要宏大的規(guī)劃，而是取決于個人的智慧和洞察力。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會深入思考，善于運(yùn)用策略，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
最后，我認(rèn)為田忌賽馬的故事給了我一個重要的思考題，即如何在取得勝利的同時保持良好的人際關(guān)系。比賽中，田忌雖然通過策略贏得了比賽，但他的馬匹受到了淘汰的威脅，這可能會對以后的比賽產(chǎn)生一定的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也面臨類似的情況，有時候我們通過競爭取得了成功，卻傷害了他人的利益或感情。因此，我們應(yīng)該學(xué)會平衡競爭和合作的關(guān)系，與他人保持良好的合作關(guān)系同時追求個人的成功。
綜上所述，這次田忌賽馬公開課給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞退伎肌Ｎ颐靼琢颂锛少愸R的歷史和背景，同時也深刻領(lǐng)悟到了田忌賽馬在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。此外，公開課還提醒我合作和策略在取得成功中的重要性，以及如何在保持競爭的同時保持良好的人際關(guān)系。我相信這些體會和收獲將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的指導(dǎo)作用。
田忌賽馬的心得體會篇三
作為一位熱愛讀書和賽馬的人，我經(jīng)常為自己的愛好感到糾結(jié)。一個人的時間和精力畢竟是有限的，究竟是要投入更多的時間和精力去讀書，還是投入更多的時間和精力去參與賽馬呢？然而通過閱讀《戰(zhàn)國策》中的“田忌賽馬”一事，我深刻地體會到了讀書和參與賽馬可以相互促進(jìn)的關(guān)系。因此，我認(rèn)為讀書和賽馬不僅可以兼顧，而且相互促進(jìn)。
首先，通過讀書，我們可以拓寬視野，增長見識。在《戰(zhàn)國策》中，田忌與齊王賽馬的故事告訴我們，不僅僅是馬匹的速度決定了勝負(fù)，戰(zhàn)略和策略同樣重要。通過仔細(xì)分析和研究各種不同角度的戰(zhàn)斗情報，田忌成功地利用了馬匹間的差距，制定出了一系列的出戰(zhàn)策略。這些策略都需要通過廣泛閱讀并學(xué)習(xí)歷史戰(zhàn)例得出結(jié)論。讀書不僅可以豐富我們的知識儲備，更可以提供我們思考問題的多角度視角。對于賽馬運(yùn)動來說，讀書的力量在于了解過往的馬匹表現(xiàn)、了解訓(xùn)練技巧和戰(zhàn)勝競爭對手的策略。因此，讀書使我們成為更有競爭力的參與者。
其次，通過參與賽馬，我們可以實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)知識。在田忌賽馬的故事里，他并沒有輕易相信自己所讀過的關(guān)于賽馬策略的理論。他選擇了積極地參與賽馬，將自己所讀所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，并與其他參賽選手比較和競爭。通過實(shí)踐，田忌深刻地認(rèn)識到實(shí)踐和理論的關(guān)系。他再度審視了自己的策略，總結(jié)了實(shí)踐中的得失并做出調(diào)整，最終取得了勝利。因此，通過參與賽馬，我們可以將書本知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)書本知識的一些局限性。同時，在實(shí)踐中，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到改進(jìn)的方法。
此外，讀書和參與賽馬可以相互促進(jìn)，提升彼此的能力。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，可以培養(yǎng)自己的思維能力和判斷能力。這些能力在賽馬中同樣重要，可以幫助我們做出明智的決策和戰(zhàn)略。而通過參與賽馬，我們可以更直觀地感受馬匹的狀態(tài)和競爭環(huán)境，可以將這些實(shí)際情況作為關(guān)于賽馬的知識的驗(yàn)證和補(bǔ)充。在這個過程中，我們將獲得更加真實(shí)和準(zhǔn)確的認(rèn)識，進(jìn)一步提升我們在這個領(lǐng)域的能力。
最后，讀書和賽馬之間的關(guān)系并不是一種單向互動的方式，而是相互促進(jìn)，相互提升的關(guān)系。正如《戰(zhàn)國策》中的田忌一樣，他通過參與賽馬實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了書本上的策略在實(shí)際中的可靠性，并進(jìn)一步提升了他的賽馬技巧。而他在參與賽馬中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也使他重新審視了書本里的知識，對整個戰(zhàn)略有了更深入的理解和思考。因此，在這個相互促進(jìn)的過程中，我們可以結(jié)合理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力和競爭力。
綜上所述，通過閱讀《戰(zhàn)國策》中的“田忌賽馬”一事，我深刻體會到了讀書和賽馬可以相互促進(jìn)。通過讀書，我們可以拓寬視野，增長見識；通過參與賽馬，我們可以實(shí)踐所學(xué)知識。同時，讀書和賽馬之間的關(guān)系是相互促進(jìn)和提升的。因此，在我的心中，讀書和賽馬將成為我生活中不可或缺的兩個重要的元素。無論是在書本上，還是在賽場上，我都會努力提升自己，成為一個更有競爭力的人。
田忌賽馬的心得體會篇四
人們常說“以弱勝強(qiáng)”是一種戰(zhàn)略智慧，而這個智慧在中國古代故事《田忌賽馬》中得到了生動的詮釋。這個故事講述了智勇過人的田忌如何運(yùn)用智謀顛覆實(shí)力強(qiáng)大的敵對勢力。通過這個故事，我深感“田忌賽馬”的心得體會對生活和工作中的挑戰(zhàn)有著深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
首先，故事告訴我們需要對問題進(jìn)行全面的分析和審視。田忌和趙國王參加比賽，趙國王所擁有的馬匹實(shí)力更加出色。然而，智慧過人的田忌并沒有放棄，而是調(diào)整了自己的戰(zhàn)略。他仔細(xì)觀察每匹馬的優(yōu)勢和劣勢，并選擇了一種偷襲的策略。這種全面分析和審視的意識，告訴我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，不能一味地羨慕別人的實(shí)力，而應(yīng)該找到自己的優(yōu)勢，并利用具體的情境來發(fā)揮實(shí)力，爭取到預(yù)期的成功。
其次，故事告訴我們要善于創(chuàng)新和靈活運(yùn)用資源。在比賽中，田忌通過調(diào)整馬匹的順序，使自己的馬在關(guān)鍵時刻能夠發(fā)揮最好的狀態(tài)。他巧妙地運(yùn)用了“以弱勝強(qiáng)”的策略，將一匹優(yōu)秀的馬和一匹庸冠駑摒的馬分別放在第一組和第三組。這種靈活運(yùn)用資源的方式告訴我們，即使我們面對的環(huán)境和條件并不理想，只要我們能夠善于運(yùn)用身邊的資源，通過巧妙的組合和搭配，同樣可以取得成功。
此外，故事還告訴我們要善于把握時機(jī)和節(jié)奏。田忌和趙國王的比賽通過三場進(jìn)行，他就像一個戰(zhàn)略家一樣，巧妙地選擇了合適的時機(jī)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。他在第一次比賽中故意選用弱馬，讓趙國王高興地滿以為勝券在握。然而，在第二場和第三場比賽中，田忌才展示了他的真正實(shí)力。這種把握時機(jī)和節(jié)奏的方式告訴我們，對待每一個機(jī)會，我們都應(yīng)該具有耐心和智慧，善于等待和選擇合適的時機(jī)出擊，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
最后，故事告訴我們要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心。田忌在整個比賽過程中始終相信自己的方法和策略，沒有因?yàn)閷κ值膶?shí)力而產(chǎn)生退縮和動搖。他堅(jiān)信自己可以通過合理的調(diào)整擊敗對手，最終也確實(shí)實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這種堅(jiān)定的信念和必勝的決心告訴我們，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要相信自己的能力和智慧，堅(jiān)持自己選擇的方向，勇敢面對困難，才能贏得勝利。
總之，通過對《田忌賽馬》這個古代故事的深入思考和解讀，我對“田忌賽馬”的心得體會有了更加清晰的認(rèn)識。這個故事告訴我們需要全面分析和審視問題，善于創(chuàng)新和靈活運(yùn)用資源，把握時機(jī)和節(jié)奏，以及具備堅(jiān)定的信念和必勝的決心。這些心得體會對我們面對生活和工作中的種種挑戰(zhàn)有著非常重要的啟示作用。只有認(rèn)真領(lǐng)悟和運(yùn)用這些智慧，我們才能夠在道路上充滿荊棘和競爭的旅程中披荊斬棘，不斷追求成功的目標(biāo)。
田忌賽馬的心得體會篇五
田忌賽馬的故事大家耳熟能詳，它發(fā)生在中國春秋時期。田忌作為軍事統(tǒng)帥，深知戰(zhàn)爭的重要性和戰(zhàn)勝對手的艱巨性。因此，田忌巧妙運(yùn)用“相生相克”的原理，將賽馬變成一個用智慧和策略決勝的戰(zhàn)場。
第二段：賽馬過程中的失利與挫折
田忌在與對手孫臏的賽馬中，遇到了連續(xù)的挫折和失利。對手的馬匹在速度上占據(jù)明顯優(yōu)勢，以連勝起跑。田忌的戰(zhàn)馬則顯得劣勢明顯，連續(xù)落后，導(dǎo)致整個隊(duì)伍的士氣低落。
第三段：思考與反思
正當(dāng)田忌感到灰心之際，他冷靜下來，開始思考與反思。他意識到速度并非決勝因素的唯一，戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用也不可小覷。他認(rèn)為，只有善于發(fā)掘馬匹的特長，并采用對應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)，才能反敗為勝。
第四段：制定新戰(zhàn)略與實(shí)施
在深思熟慮之后，田忌制定了全新的戰(zhàn)略：與對手選擇一種速度相當(dāng)?shù)鸟R匹進(jìn)行比賽。他召集眾人商討，積極尋找能與對手相匹敵的馬匹。最終，在選手厲害、速度恰到好處的賽馬中，田忌的馬匹憑借擅長長跑的特長，成功擊敗了對手。
第五段：心得體會與啟示
田忌賽馬的故事告訴我們，成功并不僅僅取決于技能和優(yōu)勢，戰(zhàn)勝對手需要更多的智慧和戰(zhàn)略的考量。在我們的生活和工作中，我們也需要不斷地思考和反思，與對手競爭時要善于尋找自己的優(yōu)勢，根據(jù)實(shí)際情況制定合適的戰(zhàn)略。只有這樣，我們才能在面對挑戰(zhàn)時，迎難而上，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
解釋：
在本文的第一段中，簡單介紹了田忌賽馬的背景和一個有趣的插曲：把賽馬當(dāng)作戰(zhàn)爭的一個例子。接下來的兩個段落，通過描述田忌在賽馬中連續(xù)失利的經(jīng)歷，讓讀者感受到了他的挫折和困惑。然后，本文進(jìn)入到思考與反思的階段，田忌從不同的角度審視賽馬，以找到突破口。在第四段，田忌采取新戰(zhàn)略，并成功實(shí)施。最后，本文以田忌賽馬的故事為例，給讀者一些深入的心得和啟示。通過這樣的五段式結(jié)構(gòu)，文章才能更加連貫流暢地傳達(dá)主題。
田忌賽馬的心得體會篇六
第一段：引言（120字）
眾所周知，田忌賽馬是中國古代軍事策略的經(jīng)典之作。作為一個熱愛戰(zhàn)略和競技的人，我近日親臨觀看了一場模擬的田忌賽馬比賽，深受啟發(fā)和感動。在這場比賽中，我領(lǐng)略到了賽馬中的智慧與策略，也感知到了勝利的代價與失敗的取舍。
第二段：勇于挑戰(zhàn)自我（240字）
田忌賽馬是一場勇者的競賽。觀看這場比賽，我看到了田忌與對手的勇氣和決心。在第一場比賽中，田忌的馬明顯弱于對手，但他并沒有驚慌失措，而是審時度勢，選擇放慢速度，隱藏實(shí)力。這種勇敢追逐背后隱藏的是對自身能力的自信以及面對困境時的淡定和冷靜。我深深感到，在生活中，我們也需要勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢追逐自己的夢想。
第三段：策略決勝千里（240字）
賽馬的勝負(fù)并不完全取決于馬匹的速度，更關(guān)鍵的是教練和騎手的策略與決策。觀看田忌賽馬，我明白了一個道理：策略的決勝千里。在比賽中，田忌通過合理分配資源、采取適當(dāng)步驟的策略取得了勝利。他巧妙地調(diào)整比賽節(jié)奏，巧妙地將實(shí)力掩藏起來，最終在關(guān)鍵時刻一舉超越對手。
第四段：忍痛割愛取勝（240字）
在田忌賽馬的勝利中，關(guān)鍵是他的一次“割愛”。當(dāng)一匹原本出色的馬被判定無法參賽時，田忌做出了一個艱難而正確的決定，為了最終的勝利，他放棄了最佳馬匹，犧牲了個人情感。有時候?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)更大目標(biāo)，我們也需要放下一些個人的情感，做出艱難的選擇。從田忌的勝利中，我體會到了勝利的代價，也明白了為了勝利所需要作出的犧牲和付出。
第五段：勝敗乃兵家常事（240字）
在田忌賽馬的比賽中，勝負(fù)是陣營對陣營的較量，在這個過程中，勝敗乃兵家常事。不論是田忌還是對手，在競爭的過程中經(jīng)歷了勝利和失敗。勝利使人沾沾自喜，失敗令人灰心喪氣。然而，對于真正的戰(zhàn)士而言，勝利和失敗只是暫時的。勝利需要我們保持冷靜與謙虛，失敗需要我們堅(jiān)定信心與重新奮起。觀看田忌賽馬，我深刻領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。
總結(jié)（120字）
通過觀看田忌賽馬的經(jīng)歷，我對于戰(zhàn)爭策略和競技精神有了更深入的理解。勇于挑戰(zhàn)自我、制定明智的策略、忍痛割愛取得勝利，以及對勝敗的正視，這些是我在觀看田忌賽馬中的心得體會。相信這些體會對于我的人生和事業(yè)都將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
田忌賽馬的心得體會篇七
田忌賽馬是中國古老的傳統(tǒng)體育比賽，也是一種智力與策略的較量。近日，我有幸觀看了一場激動人心的田忌賽馬比賽，這是我第一次親眼目睹這個古老而神奇的賽事，給我留下了深刻的印象與啟發(fā)。在觀看比賽的過程中，我不僅感受到了賽馬的飛馳感，更深入地了解到了運(yùn)動與智慧的結(jié)合，體驗(yàn)到了勝負(fù)的喜悅與挫折。通過觀看田忌賽馬，我領(lǐng)悟到了許多道理，這讓我對生活與學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的思考。
第二段：仔細(xì)觀察，了解比賽規(guī)則與策略
觀看田忌賽馬的體驗(yàn)并非僅僅是一場盛大的賽事，更像是一場精心布局的智慧游戲。在馬場上，我看到了各參賽方帶來的馬匹，它們或高大威猛，或輕盈靈巧，每匹馬都獨(dú)特而美麗。賽前，我注意到參賽方與馬匹的選擇，這需要深思熟慮，因?yàn)椴煌鸟R匹有著不同的賽馬特點(diǎn)。此外，在比賽中，馬匹的速度與體能也是非常重要的因素。觀看田忌賽馬，不僅需要仔細(xì)觀察馬匹的特點(diǎn)，也要了解比賽規(guī)則與參賽方的策略。這種觀察與思考讓我明白，生活與學(xué)習(xí)中，對問題的細(xì)致觀察與思考同樣重要，只有深入了解事物的本質(zhì)，我們才能在競爭中贏得優(yōu)勢。
第三段：比賽中的智慧和策略
田忌賽馬是一場根據(jù)馬匹的實(shí)力，制定策略，進(jìn)行賽馬的比賽，在整個比賽過程中，智慧的斗爭也十分激烈。賽場上，田忌與對手之間的博弈頻頻上演，他們選馬、殺馬、賽馬的過程中，都需要以智慧和策略取勝。田忌憑借著出人意料的戰(zhàn)略，戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)大的對手。田忌的智慧啟示著我，生活與學(xué)習(xí)中并非蠻力可以解決所有問題，我們要善于思考，并運(yùn)用智慧與策略解決難題，才能取得更好的成果。
第四段：勝負(fù)乃兵家常事，態(tài)度決定一切
在田忌賽馬中，勝負(fù)乃兵家常事，而對于觀眾來說，則不僅僅關(guān)乎錢財，更關(guān)乎觀眾的心態(tài)。在比賽中，有贏家也有輸家，觀眾可以領(lǐng)略到勝負(fù)帶來的歡樂和挫折。對于觀眾來說，面對勝利或挫折，態(tài)度決定一切。在觀看比賽的時候，我注意到有些觀眾因?yàn)檩斄速€注而憤懣不平，而有些觀眾則能夠淡定地享受比賽過程。這讓我明白到，在生活與學(xué)習(xí)中，不論是勝是負(fù)，我們都應(yīng)該保持平和的心態(tài)，以一種積極的心態(tài)面對挫折，以堅(jiān)韌的意志追求勝利。
第五段：比賽結(jié)束后，得到的啟發(fā)
當(dāng)田忌賽馬比賽結(jié)束后，我回味著整個過程，受益匪淺。通過觀看比賽，我認(rèn)識到了智慧與策略在競爭中的重要性，思考與觀察的重要性，以及勝負(fù)乃兵家常事，態(tài)度決定一切的道理。這些啟發(fā)超越了賽場，讓我意識到在日常生活中，我們同樣需要智慧與策略，需要思考與觀察，以及積極的心態(tài)。我將把這些啟示應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，相信它們會讓我更好地面對競爭與挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
總結(jié)：
通過觀看田忌賽馬，我領(lǐng)悟到了智慧與策略在競爭中的重要性，思考與觀察的價值，以及積極的心態(tài)對勝負(fù)的影響。這場賽馬比賽雖然歷經(jīng)千年依然流傳至今，正是因?yàn)樗N(yùn)含的智慧和哲理。我相信，這些心得體會會對我的成長和未來的道路產(chǎn)生積極的影響。
田忌賽馬的心得體會篇八
1、使學(xué)生初步體會對策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。
2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。
使學(xué)生理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識，提高學(xué)生解決問題的能力。
使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡單問題。
體會優(yōu)化的思想難點(diǎn)：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。
一、情境導(dǎo)入：
2、問：田忌的馬都不如齊王的馬，但他卻贏了？這是為什么呢？
3、這節(jié)課我們就來研究研究。
數(shù)學(xué)廣角二、
探究新知
2、思考：田忌所用的這種策略是不是唯一能贏秦王的方法？
討論3、引導(dǎo)學(xué)生：看一看田忌一共有多少種可采用的應(yīng)對策略？把田忌所有的可以采用的策略都找出來，填如表中。
4、展示各組匯報的結(jié)果田忌可采用的策略一共有6種，但只有一種是唯一可以獲勝的。
5、說一說：田忌的這種策略在生活中還有哪些應(yīng)用？結(jié)合實(shí)際說一說。
三、鞏固新知
1、數(shù)學(xué)游戲：
四、小結(jié)：
這節(jié)課你有什么收獲？
五、作業(yè)：
寫一篇數(shù)學(xué)日記
田忌賽馬的心得體會篇九
這節(jié)課的重要教學(xué)目標(biāo)之一是讓同學(xué)通過課文學(xué)習(xí)，懂得做事要開動腦筋，找出解決問題的最佳方法，為了達(dá)成這一教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課分四個局部進(jìn)行了教學(xué)。
首先引導(dǎo)同學(xué)圍繞田忌賽馬這一課題質(zhì)疑，提出自身想弄清的問題，教師經(jīng)過歸納整理，引出同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴同學(xué)這就是本節(jié)課要掌握的內(nèi)容，讓同學(xué)明確了學(xué)習(xí)的方向。
這一局部的教學(xué)主要分成四個步驟：
１、同學(xué)觀看錄像，養(yǎng)成仔細(xì)觀看的習(xí)慣，教師通過讓同學(xué)揣度田忌失敗的心情，談自身的看法，明白怎樣正確對待失敗。
２、同學(xué)細(xì)讀人物對話，了解人物性格，教師引導(dǎo)同學(xué)互相討論“應(yīng)該怎樣對待勝利”這一問題。
３、同學(xué)自身動手?jǐn)[馬，考慮取勝的方法，教師再演示孫臏的做法，提高同學(xué)的積極性。
４、同學(xué)討論“孫臏為什么能想出方法而田忌卻不能”這一問題，明白“做事要注意方法，講究戰(zhàn)略”這一道理。
以上幾步，同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)，既明白了道理，又受到了良好的心理熏陶，在有效地進(jìn)行了學(xué)科心理教育，從而體現(xiàn)“協(xié)同教學(xué)”的基本思想。
通過“摘李子”這一游戲，訓(xùn)練同學(xué)籠統(tǒng)思維的能力，讓同學(xué)進(jìn)一步懂得課文所包括的道理。
齊威王必需調(diào)換出場順序，才干贏田忌，可怎么調(diào)方法不止一種，讓同學(xué)想方法，大大培養(yǎng)了發(fā)明思維的能力。
總之，這節(jié)課教學(xué)中充沛體現(xiàn)了以教師主導(dǎo)，同學(xué)為主體這一教學(xué)原則，自主學(xué)習(xí)、討論、考慮問題、解決問題，同時，受到各方面的教育。
田忌賽馬的心得體會篇十
】《田忌賽馬》教案 教材理解 預(yù)習(xí)解析??? 】《田忌賽馬》第一課時教學(xué)設(shè)計 (3份)
】《田忌賽馬》第二課時教學(xué)設(shè)計(5份)
生：我喜歡孫臏，因?yàn)樗阒嵌嘀\。
生：我也喜歡孫臏，因?yàn)樗粌H足智多謀，還樂于助人。
生：我喜歡孫臏，因?yàn)樗朴谟^察，勤于思考，遇事不亂。
師：不愧是一個軍師。
生：我喜歡田忌。
師：為什么？
生：因?yàn)樗撔慕邮軇e人的意見。
生：我也喜歡田忌，因?yàn)楝F(xiàn)在有些人很會討好當(dāng)官的，而他為人正直，不拍馬屁，沒有因?yàn)辇R威王是國王而讓他。
師：很好，有個性！
生：我喜歡齊威王，因?yàn)樗粚Ｖ?，沒有因?yàn)槭窒碌某甲犹锛哨A了他的馬，而把他殺掉。
一陣短暫的沉默之后，全場爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲。
……
師：對，他們各有優(yōu)點(diǎn)，但是更主要的是競賽雙方都要注意策略，策略高低才是勝敗的關(guān)鍵。你們能不能也當(dāng)一回軍師，助齊威王一臂之力。
多媒體出示：如果有第三次比賽，你能用什么辦法讓齊威王取勝？
生：說的說、辯的辯，有的干脆動手再次擺弄手中的“戰(zhàn)馬”……
評析：《課文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）提出：“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行?！蓖瑫r又要求教師“為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異”。所以我在教學(xué)過程中讓學(xué)生自由釋放各自閱讀體驗(yàn)，然后在師生互動，生生互動的撞擊中達(dá)成較正確的一元理解。如課文涉及到三個人物，賽馬的啟示勢必產(chǎn)生對人物的感情評判，多數(shù)同學(xué)喜歡孫臏，因?yàn)樗且粋€足智多謀的軍事家，但也有同學(xué)說喜歡田忌和齊威王。教師贊賞他們的獨(dú)立見解，保留他們的合理的多元理解，但不做統(tǒng)一結(jié)論，只是引導(dǎo)同學(xué)們共同認(rèn)識：競賽雙方都要注意策略，策略高低才是勝敗的關(guān)鍵。我相機(jī)誘導(dǎo)，提出“如果有第三次比賽，你能用什么辦法讓齊威王取勝呢？”大家都很興奮，認(rèn)為有辦法助齊威王一把力，于是又?jǐn)[弄起道具“馬”來，課堂學(xué)習(xí)得到延伸。讓學(xué)生的興趣得以保持，又能夠貼附在提高語文綜合素養(yǎng)的目標(biāo)上。
田忌賽馬的心得體會篇十一
1、?指名讀課文
2、?請學(xué)生擺一擺田忌和齊威王第一次比賽的對陣形勢圖。
3、?這樣的出場順序，結(jié)果怎么樣？用一句話說說田忌為什么會輸？
4、?失敗了，心情一定會不好，誰能上來用形體動作表示田忌此時的心情？書上是用了什么詞表現(xiàn)？（掃興、垂頭喪氣是什么意思？）
5、?朗讀第一段。
二、?學(xué)習(xí)第三段
1、?指名讀課文。思考：田忌初賽失敗后，孫臏給他出了什么主意？
（調(diào)換出場順序）
2、?第二次比賽雙方是怎么對陣的，我請一名同學(xué)上前面來擺出來。
3、?師演示課件。學(xué)生記分。
4、?齊威王有沒有想到是這個結(jié)果，課文中哪個詞能說明他此時的心情（目瞪口呆）請一學(xué)生用面部表情把這個詞的意思表示出來。
三、學(xué)習(xí)第四段。
2、齊讀第四段。
四、學(xué)習(xí)第三段
1、?過渡：兩次比賽結(jié)果的不同，是因?yàn)楸荣悤r馬的出場順序不同。那么為什么孫臏會獨(dú)具慧眼，想出高招的呢？這是我們要解決的一個問題，又該讀哪一段來領(lǐng)悟呢？（第二段）
2、?學(xué)生默讀
3、?田忌與齊威王進(jìn)行第一次賽馬的時候，孫臏發(fā)現(xiàn)了解比賽雙方的馬存在什么問題。
4、?誰能說說這句話什么意思？
5、?看多謀體課件回顧一下第一次比賽的場景。
6、?孫臏?zhǔn)窃鯓影l(fā)現(xiàn)這個問題的？讓學(xué)生體會到孫臏善于觀察。
五、小結(jié)
六、從田忌賽馬這件事中你受到了什么啟發(fā)？
板書：
第一場（圖示）?第二場（圖示）
齊威王?上?中?下?上?中?下
轉(zhuǎn)敗為勝
善于觀察
肯于動腦
田?忌?上?中?下?下?上?中
田忌賽馬的心得體會篇十二
本篇課文是借戰(zhàn)國時期齊國-軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉(zhuǎn)敗為勝的故事。說明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ拍苋佟?BR> 課文是按照故事情節(jié)發(fā)展的順序，可分成三段：
第一段(一、二節(jié))初賽失敗。寫田忌與齊威王賽馬第一次三場都失敗了。這一段重點(diǎn)講了比賽的規(guī)則和方法，以及田忌三場都失敗的原因。本段中寫“每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)”，這說明彼強(qiáng)我弱?？墒潜荣惖臅r候卻是“上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬”。所以田忌都失敗了?！案髯浴笔歉魅俗约旱囊馑迹@個詞說明各人自己給馬分等級，決定出場順序，田忌如能認(rèn)真分析馬力的情況，揚(yáng)長避短，變劣勢為優(yōu)勢，就可能取勝。田忌只憑馬力，不用智謀，賽法不當(dāng)，所以失敗了。
第二段(第三節(jié)至“那就來吧。”)孫臏獻(xiàn)策。主要寫田忌在孫臏指點(diǎn)下決定再戰(zhàn)，齊威王應(yīng)戰(zhàn)。這一段主要寫三個人的對話和他們說話時的動作、神態(tài)。
課文以“賽馬”為線索，具體記敘了比賽的'過程。在結(jié)尾處畫龍點(diǎn)睛地說明了比賽勝利的原因。
重點(diǎn)語言的咀嚼品味：
(一)描寫田忌情緒的語言：
1.垂頭喪氣——低著頭，很失望的神情。在課文中是寫田忌失敗后情緒頹喪，缺乏信心比賽的神情。
2.描寫田忌情緒的三句話：
田忌賽馬的心得體會篇十三
自從齊威王敗給了田忌，整天只知道無精打采的坐在自己的寶座上，國家大事也不想管，嘴里不時還叨念著：“田忌呀田忌，你憑什么贏我？”直到有一天，有一個大臣對齊威王說：“齊威王呀！你這樣是不可能挽回你的面子的，你應(yīng)該振作起來，再賽田忌。”齊威王覺得那人說的有道理，便振作起來，它天天早早的自己來到賽馬場訓(xùn)練馬，時間一天一天的過去，齊威王的馬也一天比一天跑得快?？偹阌幸惶忑R威王向田忌說：“我們再來比一次?！碧锛筛吲d地脫口而出“來就來吧！”
一聲鑼響，賽馬又開始了。田忌還是用上一次地方法用下等馬對齊威王的上等馬，第一場，田忌輸了，他不以為然。接著進(jìn)行第二場比賽，田忌用上等馬對齊威王的中等馬，可田忌沒料到齊威王的馬竟和田忌的馬打平了，田忌目瞪口呆。第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，可沒有想到田忌的中等馬才跑到一半，齊威王的下等馬已經(jīng)跑到了終點(diǎn)。三場比賽下來齊威王二比一贏了田忌。
比賽完后，齊威王嚴(yán)肅地對田忌說：“賽馬賽馬，比的就是馬。光靠一些雕蟲小技是不夠的！只有真才實(shí)力的馬才能取勝?！?BR> 田忌賽馬的心得體會篇十四
教學(xué)要求：?
2、學(xué)會本課生字新詞。?
3、有感情朗讀課文。?
教學(xué)重點(diǎn)：?
了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀。?
教學(xué)時間：2課時。?
第一課時?
教學(xué)目標(biāo)?：?
1、自學(xué)生字詞。?
2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的方法。?
教學(xué)過程?：?
一、復(fù)習(xí)。?
聽寫《赤壁之戰(zhàn)》詞語。?
二、導(dǎo)入??新課，布置自學(xué)。?
（一）布置自學(xué)題目。?
1、查字典，給帶點(diǎn)字注上拼音。?
掃興（?????????????）約定（?????????????）?
2、比一比，組詞。?
3、查字典，聯(lián)系上下文，解釋詞語。?
挖苦：?
垂頭喪氣：?
胸有成竹：?
4、從課文中找出反義詞。?
勝利（?????????????）結(jié)束（?????????????）?
鎮(zhèn)定（?????????????）得意洋洋（?????????????）?
5、讀通全文。?
（二）學(xué)生自學(xué)。?
三、交流討論。?
四、齊讀全文。?
五、課堂作業(yè)?：?
1、練習(xí)書寫生字新詞。?
2、讀熟課文。?
第二課時?
教學(xué)目標(biāo)?：?
1、了解兩次賽馬為什么結(jié)果不同。?
2、談?wù)剬W(xué)了本文的啟發(fā)。?
3、有感情朗讀課文。?
教學(xué)過程?：?
一、揭示本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)?。?
二、自讀課文，思考。?
1、填空：?
田忌??????????????齊威王???????????????結(jié)果?
2、同樣的馬，兩次比賽結(jié)果為什么不一樣呢？?
3、孫臏的計策能成功的關(guān)鍵是什么？?
三、討論交流。?
1、略。?
2、因?yàn)閷O臏讓田忌調(diào)換了馬的出場順序。?
3、關(guān)鍵是齊威王的馬比田忌的快不了多少。?
四、講讀指導(dǎo)。?
1、指名讀第一二自然段。“掃興”？?
2、指名讀第三至十二自然段。?
田忌、孫臏、齊威王說話的語氣同嗎？?
分角色朗讀第三至十二自然段。?
3、指名讀第十三至十八自然段。?
4、學(xué)了本文，你受到什么啟發(fā)？?
（失敗了不氣餒；?
（觀察要仔細(xì)；遇到困難要積極動腦筋……）?
五、作業(yè)?：?
按四人小組，練習(xí)復(fù)述這個故事，看誰說得最有感情，最吸引人。?