心得體會是增進(jìn)自我認(rèn)識和提升個人素質(zhì)的重要途徑。寫心得體會時要注意結(jié)合自己的特點和經(jīng)歷，展現(xiàn)個人獨特性和價值。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇一
作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我接受了系統(tǒng)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐。這是一門高度技術(shù)性、細(xì)致性和創(chuàng)造性的學(xué)科，其所涉及的領(lǐng)域廣泛，掌握相關(guān)知識和技能將直接影響職業(yè)發(fā)展和醫(yī)學(xué)水平。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我秉持了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效果，不斷探尋學(xué)習(xí)與實踐的方法和技巧。
第二段：從理論到實踐的轉(zhuǎn)變
在口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，一定要將理論知識與實踐結(jié)合起來，使所學(xué)知識在實踐中得到印證和完善。在實習(xí)的過程中，我學(xué)習(xí)到了牙齒的解剖結(jié)構(gòu)、牙周病與咬合平衡、種植術(shù)后修復(fù)等課本中所講授的知識，更加感受到了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的細(xì)致性和創(chuàng)造性。這也讓我在學(xué)習(xí)中逐漸轉(zhuǎn)變了對理論知識的理解，更加注重于解決實際問題并深入理解口腔醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。
第三段：重視溝通技巧的重要性
在口腔醫(yī)學(xué)實踐中，溝通技巧是非常重要的。對于恐牙癥的病人可能會產(chǎn)生一定程度的心理障礙，如果不能做好溝通，就很可能會影響病人治療效果。因此，我們必須要重視溝通技巧的練習(xí)，從語言方面，掌握正確的詞匯表達(dá)；從行為方面，注意自身形象及儀容儀表等。這樣才能在實踐中做到更加完美的治療效果。
第四段：掌握最新的技術(shù)和發(fā)展趨勢
隨著技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，不斷涌現(xiàn)出各種新的口腔治療技術(shù)。我們需要不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和發(fā)展趨勢。我同時學(xué)習(xí)了種植術(shù)，熟悉了洋蔥籽技術(shù)等最新技術(shù)，為以后的專業(yè)發(fā)展作了鋪墊。學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)也是學(xué)習(xí)科技的方面。掌握先進(jìn)的技術(shù)也能提高護(hù)理水平，這對于提高口腔醫(yī)學(xué)水平非常重要。
第五段：總結(jié)心得
在這段學(xué)習(xí)歷程中，學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)是讓我深受教育的一段經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的專業(yè)知識不足，從口腔醫(yī)學(xué)中獲得的經(jīng)驗幫助我提高了護(hù)理水平，也讓我更好地理解了自己的職業(yè)道路。歲月是最偉大的老師，經(jīng)歷過口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅體會到了人生中的艱辛，更使我看到了未來的光芒。我相信，這段經(jīng)歷所帶來的知識和經(jīng)驗將在我的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇二
在我走進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)的大門之后，我對這個領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深入了解了口腔醫(yī)學(xué)的重要性以及其中的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對口腔醫(yī)學(xué)的心得體會，希望能為其他有興趣從事這個行業(yè)的人提供一些參考和啟發(fā)。
第一段：興趣激發(fā)與責(zé)任感強(qiáng)化
進(jìn)入口腔醫(yī)學(xué)的世界，我發(fā)現(xiàn)興趣是持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的源動力。通過學(xué)習(xí)口腔解剖學(xué)、口腔病理學(xué)等課程，我認(rèn)識到口腔的結(jié)構(gòu)和功能是人體健康的核心。當(dāng)我看到患者的牙齒問題得到治愈和疼痛得到減輕時，我體會到了從事口腔醫(yī)學(xué)的責(zé)任感。這種責(zé)任感促使我不斷深入學(xué)習(xí)，以提供最佳的治療方案和關(guān)心患者的健康。
第二段：技術(shù)的重要性與發(fā)展的趨勢
在口腔醫(yī)學(xué)中，技術(shù)的重要性無法被忽視。隨著科技的不斷進(jìn)步，口腔醫(yī)學(xué)也在不斷發(fā)展。例如，患者的數(shù)字化掃描和3D打印技術(shù)已經(jīng)成為口腔醫(yī)學(xué)中的常見工具。通過這些技術(shù)，醫(yī)生可以更準(zhǔn)確地診斷患者的問題并制定個性化的治療計劃。此外，口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域還涌現(xiàn)出許多新的技術(shù)，如激光治療和數(shù)字化牙齒修復(fù)。這些技術(shù)的應(yīng)用使得治療過程更加高效、準(zhǔn)確，并提供了更好的治療效果。
第三段：溝通與互動的重要性
作為一名口腔醫(yī)生，良好的溝通和互動技巧是必不可少的。我意識到，與患者建立信任和良好的關(guān)系對于成功的治療非常重要。在我與患者交流和咨詢治療方案時，我努力傾聽他們的需求和顧慮，并提供明確的解釋和建議。定期的進(jìn)展溝通和后續(xù)的術(shù)后護(hù)理也是保持口腔健康的關(guān)鍵。通過與患者進(jìn)行良好的溝通和互動，我能更好地理解他們的需求，并提供個性化的治療方案。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性
在口腔醫(yī)學(xué)的實踐中，團(tuán)隊合作是不可或缺的。我與牙科助理、牙科衛(wèi)生士和其他專業(yè)人員密切合作，共同致力于為患者提供最佳的護(hù)理。團(tuán)隊合作的關(guān)鍵是有效的協(xié)調(diào)和溝通。我發(fā)現(xiàn)，與團(tuán)隊成員保持良好的工作關(guān)系并建立相互信任的基礎(chǔ)，可以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。在團(tuán)隊合作中，每個成員的專業(yè)知識和技能都得到有效發(fā)揮，從而實現(xiàn)更好的治療結(jié)果。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步的重要性
口腔醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域。不斷學(xué)習(xí)新知識和技術(shù)是我作為一名口腔醫(yī)生不可或缺的責(zé)任。通過參加學(xué)術(shù)會議、進(jìn)行繼續(xù)教育和與同行交流，我能夠不斷更新我的專業(yè)知識，了解最新的研究成果和治療方法。此外，反思和自我評估也是進(jìn)步的關(guān)鍵。通過對自己工作的反思，我能夠發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)自己的技能和方法，以提供更好的治療和服務(wù)。
總結(jié)：
通過我的口腔醫(yī)學(xué)之旅，我體會到了口腔醫(yī)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)。我深深地感受到了從事這個行業(yè)所需的熱情、耐心和責(zé)任感。同時，我也意識到在學(xué)習(xí)和實踐中不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)新知識的重要性。通過良好的溝通和團(tuán)隊合作，我能夠為患者提供最佳的護(hù)理。我相信，通過我們不斷的努力和奉獻(xiàn)，口腔醫(yī)學(xué)將在未來繼續(xù)取得更大的成就。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇三
我曾經(jīng)做過一段時間的實習(xí)生，擔(dān)任口腔醫(yī)學(xué)診所的助理。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多坎坷和困惑，但也有了很多寶貴的收獲。通過與患者的交流和觀察，我深刻認(rèn)識到口腔健康的重要性，同時也體會到了作為一名口腔醫(yī)生的責(zé)任和使命。
第二段：患者的疼痛與訴求
每位患者的問題都是獨特而真實的，他們的痛苦和困惑需要我們?nèi)ダ斫夂途徑?。有的患者可能是因為牙疼而前來就診；有的患者可能是因為牙齒缺失而影響了咀嚼功能和自信心；還有的患者可能是因為牙齒美觀問題而影響了他們的社交和生活品質(zhì)。作為口腔醫(yī)生，我們要能夠傾聽和理解他們的需求，并通過專業(yè)的治療幫助他們解決問題，重塑他們的笑容和生活質(zhì)量。
第三段：團(tuán)隊合作的力量
在實踐中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在診所中，醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)員和前臺人員都扮演著不可或缺的角色。只有各個環(huán)節(jié)緊密配合，信息暢通，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。作為一名助理，我深感自己的職責(zé)是承上啟下的角色，要與各個團(tuán)隊成員緊密協(xié)作，為患者提供舒適和安全的就診體驗。
第四段：不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)步空間
口腔醫(yī)學(xué)是一個不斷更新知識的領(lǐng)域，技術(shù)和設(shè)備也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。在實踐中，我不斷學(xué)習(xí)和吸收新的知識，不斷提高自己的技能和專業(yè)水平。通過參加學(xué)術(shù)交流會議和培訓(xùn)課程，我了解到口腔醫(yī)學(xué)的前沿研究和最新技術(shù)，這不僅讓我對口腔健康有了更深入的認(rèn)識，也讓我能夠為患者提供更高水平的治療服務(wù)。
第五段：照顧患者心理需求
在治療的過程中，我深感患者的心理需求同樣重要。有的患者可能會因為對治療過程的恐懼而焦慮不安，有的患者可能會因為治療期間的疼痛而情緒低落。作為一名口腔醫(yī)生，我們要善于傾聽和關(guān)懷，用溫暖和專業(yè)的方式與患者互動，使他們獲得治療后的安心和信任感。同時，我們也應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立正確的口腔保健觀念，讓他們明白保持口腔健康的重要性。
總結(jié)：
通過實踐，我對口腔醫(yī)學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解?？谇会t(yī)學(xué)不僅是一門專業(yè)，更是一種奉獻(xiàn)和關(guān)懷的精神。作為一名口腔醫(yī)生，我們既要具備專業(yè)知識和技能，更要懂得與患者溝通和理解。只有這樣，我們才能夠為患者提供全面的治療，讓他們擁有健康的牙齒和美麗的笑容。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇四
1認(rèn)識器械、材料及它們的用法。
2了解了其他常見病的護(hù)理及預(yù)防原則。
3熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。
4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟.不足之處。
5門診病歷的書寫方法。
1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
6最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8擴(kuò)管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。
3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細(xì)菌。
1術(shù)后2-4小時，進(jìn)食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
2術(shù)后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
3術(shù)后三天開始進(jìn)食高蛋白飲食。
在口腔科實習(xí)的半個月學(xué)到了很多知識.明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性.見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護(hù)理實施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了對常見藥物的計量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責(zé)。時間雖然短暫，卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，爭取理論結(jié)合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇五
口腔醫(yī)學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，涉及口腔、牙齒、咽喉等領(lǐng)域，以及與健康相關(guān)的一系列方面。在學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的過程中，我深深體會到它的重要性和挑戰(zhàn)性，但同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我想分享一下我學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的體會。
第一段：口腔醫(yī)學(xué)的重要性
作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一個分支，口腔醫(yī)學(xué)與人的健康密不可分。口腔衛(wèi)生問題一旦被忽視或不注意，容易造成心臟病、糖尿病等多種疾病的發(fā)生。這就需要專業(yè)的口腔醫(yī)師進(jìn)行治療與預(yù)防，以保證患者的全身健康。另外，口腔美容領(lǐng)域的發(fā)展也為口腔醫(yī)學(xué)增添了新的任務(wù)：通過專業(yè)技術(shù)，改善患者口腔美容水平，提升生活質(zhì)量?？梢姡谇会t(yī)學(xué)在現(xiàn)代社會中的地位不可低估。
第二段：學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性
學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)需要充分的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗。首先，學(xué)生需要掌握口腔解剖、生理、病理等方面的理論知識，這需要正確認(rèn)識口腔疾病及其發(fā)生機(jī)制。其次，在實踐中，學(xué)生需要對臨床病例的診斷和治療做出正確的判斷與決策。然而，由于口腔醫(yī)學(xué)被認(rèn)為是一個相對狹窄的領(lǐng)域，許多人對口腔疾病的認(rèn)識也不夠深刻，這就需要口腔醫(yī)師在工作中不斷更新知識和技能，以滿足不斷變化的醫(yī)療需求。
第三段：學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的機(jī)遇
盡管學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)存在挑戰(zhàn)，但也能為專業(yè)人才提供更多機(jī)遇。隨著普及口腔衛(wèi)生的意識和對口腔美容的追求，越來越多的人需要口腔醫(yī)師的服務(wù)。另外，隨著口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷革新，許多新穎的設(shè)備和治療方法也在不斷涌現(xiàn)。在這個領(lǐng)域，對于知識逐漸深入和技能日益熟練的口腔醫(yī)師而言，未來的前景是光明的。
第四段：學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的方法
為了更好地學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)，我們需要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握常見疾病的診斷和治療方法，并將理論與實踐相結(jié)合。我們應(yīng)該通過多種途徑獲得知識，如聽取專家講座、參與學(xué)術(shù)會議、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)等。此外，學(xué)生還需要多進(jìn)行口腔臨床實踐，增強(qiáng)自己的臨床判斷能力。
第五段：在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)驗
在我的學(xué)習(xí)中，我深深體會到了口腔醫(yī)學(xué)的重要性，發(fā)現(xiàn)了這個領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，理解了學(xué)習(xí)該領(lǐng)域所需的方法。同時，在接觸和治療多位患者的過程中，我也積累了珍貴的經(jīng)驗，磨煉了卓越的實踐能力，這將是我未來在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我將通過不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，努力成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師，為患者的健康和美麗做出貢獻(xiàn)。
總之，在學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的過程中，我們不僅應(yīng)該專注于理論知識的掌握，更重要的是在實踐中最終將其轉(zhuǎn)化為具有操作性的經(jīng)驗。這需要我們不斷學(xué)習(xí)與積累，并逐漸增強(qiáng)自己的臨床能力和綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能成為一名真正優(yōu)秀的口腔醫(yī)師，為更多需要幫助的患者服務(wù)。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇六
調(diào)查報告：在口腔科見習(xí)半月20xx年1月11號一20xx年1月25號
學(xué)到的知識：
1認(rèn)識器械、材料及它們的用法。
2了解了其他常見病的護(hù)理及預(yù)防原則。
3熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。
4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的`覺悟。不足之處。
5門診病歷的書寫方法。
臨床經(jīng)驗：1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
6最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8擴(kuò)管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。
3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細(xì)菌。
口腔小手術(shù)飲食問題
（1）術(shù)后2—4小時，進(jìn)食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
（2）術(shù)后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
（3）術(shù)后三天開始進(jìn)食高蛋白飲食。
總結(jié)：
在口腔科實習(xí)的半個月學(xué)到了很多知識。明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。見到了———病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護(hù)理實施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了對常見藥物的計量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責(zé)。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，爭取理論結(jié)合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇七
20xx年xx月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分沖動的心情進(jìn)入臨床實習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。
一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的`不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習(xí)我不考研。
也許有人說，可以邊考研邊實習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我成認(rèn)我懶)甚至我可以說，為了實習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。
研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教誨。門診、住院部實習(xí)，我學(xué)到了很多。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇八
今天我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習(xí)的點點見聞和心得。在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習(xí)的意義。
當(dāng)然，我覺得在病房，只要能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識，你可以在(新時期共產(chǎn)黨員思想行為標(biāo)準(zhǔn)心得體會)病人的身上掌握幾種疾病的`常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比較的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)展鑒別，讓我們對課本的知識，有了進(jìn)一步的了解。
今天下午的見習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的時機(jī)。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇九
時光如梭，實習(xí)的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深奧與不易。書本上的知識只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個比較出名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習(xí)生動手所以我的動手的.機(jī)會不是很多。利的部分是雖然動手的機(jī)會少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外牙一個牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實習(xí)來個，因為我們這口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復(fù)與正畸科待過但是我感覺口內(nèi)口外是基礎(chǔ)牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對于臨床來說，我總結(jié)了一句話：看牙先看人!雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非常重要的口腔保護(hù)，許多家長由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學(xué)生免費做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話說的好;給10大人看牙不給1個小孩看牙!其實不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數(shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結(jié)了一點;女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作!窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等!所以就要快準(zhǔn)狠!窩溝封閉有個最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀(jì)的上下4個6已經(jīng)長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個別)要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮!所以我建議家長最后帶著孩子單獨去一個好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心!
洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認(rèn)識與預(yù)防!洗牙的要點一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染其它就是看個人手法與細(xì)節(jié)。
齲病是一個比較常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過程中，要注意的是制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個比較常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比較輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非常可怕的一種疾病具有破壞性、傳染性，而且沒有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個難點也是一個重點，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個7，因為阻生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠(yuǎn)中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了(慶幸自己一顆也沒長)牙齒美容，是一個重點難點。有時候看一個人有沒有氣質(zhì)，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實習(xí)剛開始的時候就對我說，你適合干這個而且有前途危險性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假如一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十
第一段：引言（100字）
作為一名從事口腔醫(yī)學(xué)工作多年的專業(yè)人士，我深知口腔健康對個人身心健康的重要性。通過多年的臨床實踐和努力學(xué)習(xí)，我深入了解了口腔醫(yī)學(xué)的重要性，也不斷提高自己的技能和專業(yè)知識。下面，我將分享一些從我的經(jīng)驗和體會中得出的心得體會，希望對讀者有所啟發(fā)。
第二段：與患者的溝通（200字）
作為一名口腔醫(yī)生，與患者的溝通是非常重要的一項工作。在每次治療前，我都會與患者進(jìn)行充分的溝通，了解他們的病情和需求。我發(fā)現(xiàn)，通過耐心傾聽患者的問題和疑慮，我能更好地與他們建立信任和良好的關(guān)系。同時，我也會用簡單明了的語言向患者解釋治療過程和可能的風(fēng)險，以確保他們對治療有正確的理解和預(yù)期。這樣的溝通不僅增加了與患者的親近感，也能有效提高治療的成功率。
第三段：技術(shù)的不斷提升（300字）
在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷學(xué)習(xí)和提升技術(shù)水平是一個必然的過程。我始終保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度，定期參加口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)和研討會。通過學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，我不僅能夠及時應(yīng)用到實踐中，也能為患者提供更好的治療效果。除了學(xué)習(xí)新技術(shù)外，我也非常注重培養(yǎng)自己的技術(shù)細(xì)節(jié)，不斷完善自己的操作技巧。尤其是在病人面前，我能夠保持鎮(zhèn)定、細(xì)致入微地完成每一個步驟，這對于病人的舒適感和治療效果都起到了積極的作用。
第四段：互惠共贏的團(tuán)隊合作（300字）
在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，團(tuán)隊合作是非常重要的。我所在的診所，每一位成員具備全面的專業(yè)背景，擅長不同領(lǐng)域的技術(shù)。我們相互合作，共同為患者提供最佳的治療方案。在團(tuán)隊中，我們相互學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。通過團(tuán)隊合作，我們能夠更好地為患者解決他們的問題，并提供個性化的治療方案。在團(tuán)隊合作中，我們每個人都能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，為患者提供高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)。
第五段：不斷完善自我（200字）
作為一名從事口腔醫(yī)學(xué)工作的人，我始終保持著對專業(yè)的熱愛和追求。我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會議，并與同行交流和討論，了解最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展。同時，我也會參加各種學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)項目，將新的知識和技術(shù)應(yīng)用到實踐中。我相信，不斷學(xué)習(xí)和完善自我能夠更好地滿足患者的需求，并不斷提高自己的職業(yè)水平。通過我的不懈努力和追求進(jìn)步的態(tài)度，我相信我能夠為更多的患者帶來健康和快樂。
結(jié)論（100字）
總而言之，通過我的實踐和體會，我深刻認(rèn)識到作為一名口腔醫(yī)生，與患者的溝通、技術(shù)的提升、團(tuán)隊合作和自身的完善是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，我們才能為患者提供更好的治療和服務(wù)。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步，就能夠為患者帶來更加溫暖和美麗的笑容。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十一
第一段：引言（150字）
口腔醫(yī)學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，既涉及到醫(yī)學(xué)理論，又需要一定的實踐技能，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要組成部分。在我作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生的四年學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到這門學(xué)科的重要性和學(xué)習(xí)它的難度。在這四年中，我積累了豐富的理論知識，鍛煉了寶貴的實踐經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)過程中的不足和不完善之處。下面我將分享我的一些個人心得和體會。
第二段：知識積累（250字）
口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我積累了大量的醫(yī)學(xué)理論知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，并學(xué)習(xí)了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心內(nèi)容，如口腔疾病的診斷和治療、口腔修復(fù)和正畸等。通過大量的學(xué)習(xí)和實踐，我對口腔醫(yī)學(xué)的知識有了扎實的掌握。與此同時，我也積極參與科研項目，擴(kuò)大了自己的學(xué)術(shù)視野，并通過撰寫科研論文提升了自己的學(xué)術(shù)能力。
第三段：實踐經(jīng)驗（250字）
除了理論知識的積累，口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)也需要大量的實踐經(jīng)驗。我們在校外的醫(yī)療實習(xí)中，親身參與了口腔疾病的診療工作。這些實習(xí)鍛煉了我們的臨床技能，讓我們更好地理解和運用所學(xué)的理論知識。在實習(xí)過程中，我遇到了許多疑難復(fù)雜的病例，并通過與導(dǎo)師和同學(xué)的合作和交流，解決了許多難題。實踐經(jīng)驗的積累不僅提升了我們的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。
第四段：不足之處（250字）
在口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，口腔醫(yī)學(xué)是一個多學(xué)科交叉的學(xué)科，涉及到的知識面非常廣泛，對細(xì)節(jié)的要求也非常高。而我在學(xué)習(xí)過程中，有時會因為知識理解的不深入而出現(xiàn)錯誤。其次，口腔醫(yī)學(xué)是一個實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要豐富的臨床操作經(jīng)驗。而我在實習(xí)中接觸的病例相對有限，對一些復(fù)雜疾病的處理還缺乏經(jīng)驗。這些不足之處讓我深感不安，也進(jìn)一步激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的熱情。
第五段：展望未來（300字）
盡管目前我對口腔醫(yī)學(xué)還存在一些不足，但我對于未來的發(fā)展有著明確的目標(biāo)和計劃。首先，我會在畢業(yè)后繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生學(xué)位，進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)水平。同時，我也會積極參與學(xué)術(shù)交流，與同行們共同探索口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿科研問題。其次，我會努力擴(kuò)大自己的實踐經(jīng)驗，通過參與不同類型和難度的病例診療，提高自己臨床操作能力，并鍛煉自己的思維和判斷能力。最后，我希望將來能成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè)、高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)（100字）
在我學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的四年中，我深刻地認(rèn)識到了這門學(xué)科的重要性和學(xué)習(xí)它的難度。通過積累知識、實踐經(jīng)驗和自我發(fā)現(xiàn)，我意識到了自身的不足之處，并為未來的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)和計劃。我將以樂觀的心態(tài)和堅定的信心繼續(xù)追求口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐，成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十二
作為頜外整形科的實習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)歷，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的'孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。
孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考……學(xué)歷得提高，知識得豐富，經(jīng)歷得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
我實習(xí)的第一個科室——口腔眼科。剛開始進(jìn)入一個新的環(huán)境，感覺自己什么都不懂，老師叫干什么就做什么，自己很被動，怕做錯，記得好不容易有打針的時機(jī)，卻緊張的把病人的血管給刺破了，老師叫我去幫病人滴眼藥水我不敢，怕給病人給滴錯。在眼科的實習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴眼藥什么的嗎。”其實，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規(guī)那么的。
查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。在這個科還有很多患有口腔疾病的患者，記得第一次給病人做口腔護(hù)理很緊張，生怕把病人給弄疼了，又怕自己給病人清洗的不干凈，通過自己一點一滴的學(xué)習(xí)，自己也做的越來越熟練。雖然，實習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實深入，知識也在不斷的穩(wěn)固增長。從點滴做起，從根底護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。
“態(tài)度決定一切!”要培養(yǎng)自己對護(hù)理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十三
實習(xí)了半年，在福田醫(yī)院的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時也有更多獲得。
半年的時間里，我深刻我了解到醫(yī)生的精湛技藝，護(hù)士的周到效勞，病人的呵護(hù)需求，求學(xué)的永無止境。我更加了解醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性，猜測、推斷、排除……也正是這樣復(fù)雜的思考表達(dá)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。
剛來到口腔門診時，我先跟著護(hù)士到處轉(zhuǎn)悠，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問題，老師便會清晰明了的講解給我聽;我沒問的，老師也會將重點知識、操作要點告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最根本的'“觀摩學(xué)習(xí)”。我們醫(yī)院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞，而他們用的器械大局部也是很小的很精細(xì)的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。我暗自立志要做個這樣優(yōu)秀的醫(yī)生。
慢慢上手以后，我開始慎重地開展一系列臨床操作。記得第一次給一個病人補(bǔ)牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，屢次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒我很滿意，更重點的是，當(dāng)病人拿起鏡子來看時，他說“醫(yī)生剛剛補(bǔ)的是哪顆牙?”此時的我，終于體會到身為醫(yī)生的榮耀!
然而也有時候我們不被病人認(rèn)可。有一次碰到一個不肯信任我的病人，當(dāng)我提出要給她做根管預(yù)備工作時，她用很遲疑的目光望著我，說“你是實習(xí)生吧，我需要醫(yī)生來做治療”。當(dāng)時，我很受傷，很失落。后來，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴，假設(shè)我是病人，讓我的同學(xué)給我做治療。
此時此刻，我終于領(lǐng)會了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護(hù)。老師一直教我，做醫(yī)生要站在病人的角度去考慮事情。當(dāng)我看到老師為了讓病人少跑一趟醫(yī)院而想盡各種治療方法時，一一比照時，我真的感動了。有責(zé)任感的醫(yī)生，總是讓人莫名的敬仰!
我立志做一名優(yōu)秀的有品德，有技能的牙科醫(yī)生。感謝福田醫(yī)院及所有教過我的老師，是你們給與的時機(jī)和信任，讓一個實習(xí)生有了一個在成長過程中的珍貴的平臺和空間。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十四
將近1個月的口腔內(nèi)科見習(xí)過程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。
見習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科見習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十五
將近1個月的口腔內(nèi)科見習(xí)過程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng).見習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科見習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔外科見習(xí)小結(jié)在口腔外科1個月的見習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科見習(xí)中最大的體會.見習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
口腔修復(fù)見習(xí)小結(jié)通過1個多月的口腔修復(fù)科的見習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著.見習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻"的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇一
作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我接受了系統(tǒng)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐。這是一門高度技術(shù)性、細(xì)致性和創(chuàng)造性的學(xué)科，其所涉及的領(lǐng)域廣泛，掌握相關(guān)知識和技能將直接影響職業(yè)發(fā)展和醫(yī)學(xué)水平。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我秉持了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效果，不斷探尋學(xué)習(xí)與實踐的方法和技巧。
第二段：從理論到實踐的轉(zhuǎn)變
在口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，一定要將理論知識與實踐結(jié)合起來，使所學(xué)知識在實踐中得到印證和完善。在實習(xí)的過程中，我學(xué)習(xí)到了牙齒的解剖結(jié)構(gòu)、牙周病與咬合平衡、種植術(shù)后修復(fù)等課本中所講授的知識，更加感受到了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的細(xì)致性和創(chuàng)造性。這也讓我在學(xué)習(xí)中逐漸轉(zhuǎn)變了對理論知識的理解，更加注重于解決實際問題并深入理解口腔醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。
第三段：重視溝通技巧的重要性
在口腔醫(yī)學(xué)實踐中，溝通技巧是非常重要的。對于恐牙癥的病人可能會產(chǎn)生一定程度的心理障礙，如果不能做好溝通，就很可能會影響病人治療效果。因此，我們必須要重視溝通技巧的練習(xí)，從語言方面，掌握正確的詞匯表達(dá)；從行為方面，注意自身形象及儀容儀表等。這樣才能在實踐中做到更加完美的治療效果。
第四段：掌握最新的技術(shù)和發(fā)展趨勢
隨著技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，不斷涌現(xiàn)出各種新的口腔治療技術(shù)。我們需要不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和發(fā)展趨勢。我同時學(xué)習(xí)了種植術(shù)，熟悉了洋蔥籽技術(shù)等最新技術(shù)，為以后的專業(yè)發(fā)展作了鋪墊。學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)也是學(xué)習(xí)科技的方面。掌握先進(jìn)的技術(shù)也能提高護(hù)理水平，這對于提高口腔醫(yī)學(xué)水平非常重要。
第五段：總結(jié)心得
在這段學(xué)習(xí)歷程中，學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)是讓我深受教育的一段經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的專業(yè)知識不足，從口腔醫(yī)學(xué)中獲得的經(jīng)驗幫助我提高了護(hù)理水平，也讓我更好地理解了自己的職業(yè)道路。歲月是最偉大的老師，經(jīng)歷過口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅體會到了人生中的艱辛，更使我看到了未來的光芒。我相信，這段經(jīng)歷所帶來的知識和經(jīng)驗將在我的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇二
在我走進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)的大門之后，我對這個領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深入了解了口腔醫(yī)學(xué)的重要性以及其中的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對口腔醫(yī)學(xué)的心得體會，希望能為其他有興趣從事這個行業(yè)的人提供一些參考和啟發(fā)。
第一段：興趣激發(fā)與責(zé)任感強(qiáng)化
進(jìn)入口腔醫(yī)學(xué)的世界，我發(fā)現(xiàn)興趣是持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的源動力。通過學(xué)習(xí)口腔解剖學(xué)、口腔病理學(xué)等課程，我認(rèn)識到口腔的結(jié)構(gòu)和功能是人體健康的核心。當(dāng)我看到患者的牙齒問題得到治愈和疼痛得到減輕時，我體會到了從事口腔醫(yī)學(xué)的責(zé)任感。這種責(zé)任感促使我不斷深入學(xué)習(xí)，以提供最佳的治療方案和關(guān)心患者的健康。
第二段：技術(shù)的重要性與發(fā)展的趨勢
在口腔醫(yī)學(xué)中，技術(shù)的重要性無法被忽視。隨著科技的不斷進(jìn)步，口腔醫(yī)學(xué)也在不斷發(fā)展。例如，患者的數(shù)字化掃描和3D打印技術(shù)已經(jīng)成為口腔醫(yī)學(xué)中的常見工具。通過這些技術(shù)，醫(yī)生可以更準(zhǔn)確地診斷患者的問題并制定個性化的治療計劃。此外，口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域還涌現(xiàn)出許多新的技術(shù)，如激光治療和數(shù)字化牙齒修復(fù)。這些技術(shù)的應(yīng)用使得治療過程更加高效、準(zhǔn)確，并提供了更好的治療效果。
第三段：溝通與互動的重要性
作為一名口腔醫(yī)生，良好的溝通和互動技巧是必不可少的。我意識到，與患者建立信任和良好的關(guān)系對于成功的治療非常重要。在我與患者交流和咨詢治療方案時，我努力傾聽他們的需求和顧慮，并提供明確的解釋和建議。定期的進(jìn)展溝通和后續(xù)的術(shù)后護(hù)理也是保持口腔健康的關(guān)鍵。通過與患者進(jìn)行良好的溝通和互動，我能更好地理解他們的需求，并提供個性化的治療方案。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性
在口腔醫(yī)學(xué)的實踐中，團(tuán)隊合作是不可或缺的。我與牙科助理、牙科衛(wèi)生士和其他專業(yè)人員密切合作，共同致力于為患者提供最佳的護(hù)理。團(tuán)隊合作的關(guān)鍵是有效的協(xié)調(diào)和溝通。我發(fā)現(xiàn)，與團(tuán)隊成員保持良好的工作關(guān)系并建立相互信任的基礎(chǔ)，可以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。在團(tuán)隊合作中，每個成員的專業(yè)知識和技能都得到有效發(fā)揮，從而實現(xiàn)更好的治療結(jié)果。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步的重要性
口腔醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域。不斷學(xué)習(xí)新知識和技術(shù)是我作為一名口腔醫(yī)生不可或缺的責(zé)任。通過參加學(xué)術(shù)會議、進(jìn)行繼續(xù)教育和與同行交流，我能夠不斷更新我的專業(yè)知識，了解最新的研究成果和治療方法。此外，反思和自我評估也是進(jìn)步的關(guān)鍵。通過對自己工作的反思，我能夠發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)自己的技能和方法，以提供更好的治療和服務(wù)。
總結(jié)：
通過我的口腔醫(yī)學(xué)之旅，我體會到了口腔醫(yī)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)。我深深地感受到了從事這個行業(yè)所需的熱情、耐心和責(zé)任感。同時，我也意識到在學(xué)習(xí)和實踐中不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)新知識的重要性。通過良好的溝通和團(tuán)隊合作，我能夠為患者提供最佳的護(hù)理。我相信，通過我們不斷的努力和奉獻(xiàn)，口腔醫(yī)學(xué)將在未來繼續(xù)取得更大的成就。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇三
我曾經(jīng)做過一段時間的實習(xí)生，擔(dān)任口腔醫(yī)學(xué)診所的助理。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多坎坷和困惑，但也有了很多寶貴的收獲。通過與患者的交流和觀察，我深刻認(rèn)識到口腔健康的重要性，同時也體會到了作為一名口腔醫(yī)生的責(zé)任和使命。
第二段：患者的疼痛與訴求
每位患者的問題都是獨特而真實的，他們的痛苦和困惑需要我們?nèi)ダ斫夂途徑?。有的患者可能是因為牙疼而前來就診；有的患者可能是因為牙齒缺失而影響了咀嚼功能和自信心；還有的患者可能是因為牙齒美觀問題而影響了他們的社交和生活品質(zhì)。作為口腔醫(yī)生，我們要能夠傾聽和理解他們的需求，并通過專業(yè)的治療幫助他們解決問題，重塑他們的笑容和生活質(zhì)量。
第三段：團(tuán)隊合作的力量
在實踐中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在診所中，醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)員和前臺人員都扮演著不可或缺的角色。只有各個環(huán)節(jié)緊密配合，信息暢通，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。作為一名助理，我深感自己的職責(zé)是承上啟下的角色，要與各個團(tuán)隊成員緊密協(xié)作，為患者提供舒適和安全的就診體驗。
第四段：不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)步空間
口腔醫(yī)學(xué)是一個不斷更新知識的領(lǐng)域，技術(shù)和設(shè)備也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。在實踐中，我不斷學(xué)習(xí)和吸收新的知識，不斷提高自己的技能和專業(yè)水平。通過參加學(xué)術(shù)交流會議和培訓(xùn)課程，我了解到口腔醫(yī)學(xué)的前沿研究和最新技術(shù)，這不僅讓我對口腔健康有了更深入的認(rèn)識，也讓我能夠為患者提供更高水平的治療服務(wù)。
第五段：照顧患者心理需求
在治療的過程中，我深感患者的心理需求同樣重要。有的患者可能會因為對治療過程的恐懼而焦慮不安，有的患者可能會因為治療期間的疼痛而情緒低落。作為一名口腔醫(yī)生，我們要善于傾聽和關(guān)懷，用溫暖和專業(yè)的方式與患者互動，使他們獲得治療后的安心和信任感。同時，我們也應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立正確的口腔保健觀念，讓他們明白保持口腔健康的重要性。
總結(jié)：
通過實踐，我對口腔醫(yī)學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解?？谇会t(yī)學(xué)不僅是一門專業(yè)，更是一種奉獻(xiàn)和關(guān)懷的精神。作為一名口腔醫(yī)生，我們既要具備專業(yè)知識和技能，更要懂得與患者溝通和理解。只有這樣，我們才能夠為患者提供全面的治療，讓他們擁有健康的牙齒和美麗的笑容。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇四
1認(rèn)識器械、材料及它們的用法。
2了解了其他常見病的護(hù)理及預(yù)防原則。
3熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。
4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟.不足之處。
5門診病歷的書寫方法。
1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
6最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8擴(kuò)管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。
3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細(xì)菌。
1術(shù)后2-4小時，進(jìn)食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
2術(shù)后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
3術(shù)后三天開始進(jìn)食高蛋白飲食。
在口腔科實習(xí)的半個月學(xué)到了很多知識.明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性.見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護(hù)理實施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了對常見藥物的計量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責(zé)。時間雖然短暫，卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，爭取理論結(jié)合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇五
口腔醫(yī)學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，涉及口腔、牙齒、咽喉等領(lǐng)域，以及與健康相關(guān)的一系列方面。在學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的過程中，我深深體會到它的重要性和挑戰(zhàn)性，但同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我想分享一下我學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的體會。
第一段：口腔醫(yī)學(xué)的重要性
作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一個分支，口腔醫(yī)學(xué)與人的健康密不可分。口腔衛(wèi)生問題一旦被忽視或不注意，容易造成心臟病、糖尿病等多種疾病的發(fā)生。這就需要專業(yè)的口腔醫(yī)師進(jìn)行治療與預(yù)防，以保證患者的全身健康。另外，口腔美容領(lǐng)域的發(fā)展也為口腔醫(yī)學(xué)增添了新的任務(wù)：通過專業(yè)技術(shù)，改善患者口腔美容水平，提升生活質(zhì)量?？梢姡谇会t(yī)學(xué)在現(xiàn)代社會中的地位不可低估。
第二段：學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性
學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)需要充分的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗。首先，學(xué)生需要掌握口腔解剖、生理、病理等方面的理論知識，這需要正確認(rèn)識口腔疾病及其發(fā)生機(jī)制。其次，在實踐中，學(xué)生需要對臨床病例的診斷和治療做出正確的判斷與決策。然而，由于口腔醫(yī)學(xué)被認(rèn)為是一個相對狹窄的領(lǐng)域，許多人對口腔疾病的認(rèn)識也不夠深刻，這就需要口腔醫(yī)師在工作中不斷更新知識和技能，以滿足不斷變化的醫(yī)療需求。
第三段：學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的機(jī)遇
盡管學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)存在挑戰(zhàn)，但也能為專業(yè)人才提供更多機(jī)遇。隨著普及口腔衛(wèi)生的意識和對口腔美容的追求，越來越多的人需要口腔醫(yī)師的服務(wù)。另外，隨著口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷革新，許多新穎的設(shè)備和治療方法也在不斷涌現(xiàn)。在這個領(lǐng)域，對于知識逐漸深入和技能日益熟練的口腔醫(yī)師而言，未來的前景是光明的。
第四段：學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的方法
為了更好地學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)，我們需要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握常見疾病的診斷和治療方法，并將理論與實踐相結(jié)合。我們應(yīng)該通過多種途徑獲得知識，如聽取專家講座、參與學(xué)術(shù)會議、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)等。此外，學(xué)生還需要多進(jìn)行口腔臨床實踐，增強(qiáng)自己的臨床判斷能力。
第五段：在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)驗
在我的學(xué)習(xí)中，我深深體會到了口腔醫(yī)學(xué)的重要性，發(fā)現(xiàn)了這個領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，理解了學(xué)習(xí)該領(lǐng)域所需的方法。同時，在接觸和治療多位患者的過程中，我也積累了珍貴的經(jīng)驗，磨煉了卓越的實踐能力，這將是我未來在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我將通過不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，努力成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師，為患者的健康和美麗做出貢獻(xiàn)。
總之，在學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的過程中，我們不僅應(yīng)該專注于理論知識的掌握，更重要的是在實踐中最終將其轉(zhuǎn)化為具有操作性的經(jīng)驗。這需要我們不斷學(xué)習(xí)與積累，并逐漸增強(qiáng)自己的臨床能力和綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能成為一名真正優(yōu)秀的口腔醫(yī)師，為更多需要幫助的患者服務(wù)。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇六
調(diào)查報告：在口腔科見習(xí)半月20xx年1月11號一20xx年1月25號
學(xué)到的知識：
1認(rèn)識器械、材料及它們的用法。
2了解了其他常見病的護(hù)理及預(yù)防原則。
3熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。
4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的`覺悟。不足之處。
5門診病歷的書寫方法。
臨床經(jīng)驗：1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
6最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8擴(kuò)管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。
3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細(xì)菌。
口腔小手術(shù)飲食問題
（1）術(shù)后2—4小時，進(jìn)食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
（2）術(shù)后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
（3）術(shù)后三天開始進(jìn)食高蛋白飲食。
總結(jié)：
在口腔科實習(xí)的半個月學(xué)到了很多知識。明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。見到了———病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護(hù)理實施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了對常見藥物的計量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責(zé)。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，爭取理論結(jié)合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇七
20xx年xx月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分沖動的心情進(jìn)入臨床實習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。
一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的`不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習(xí)我不考研。
也許有人說，可以邊考研邊實習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我成認(rèn)我懶)甚至我可以說，為了實習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。
研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教誨。門診、住院部實習(xí)，我學(xué)到了很多。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇八
今天我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習(xí)的點點見聞和心得。在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習(xí)的意義。
當(dāng)然，我覺得在病房，只要能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識，你可以在(新時期共產(chǎn)黨員思想行為標(biāo)準(zhǔn)心得體會)病人的身上掌握幾種疾病的`常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比較的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)展鑒別，讓我們對課本的知識，有了進(jìn)一步的了解。
今天下午的見習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的時機(jī)。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇九
時光如梭，實習(xí)的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深奧與不易。書本上的知識只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個比較出名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習(xí)生動手所以我的動手的.機(jī)會不是很多。利的部分是雖然動手的機(jī)會少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外牙一個牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實習(xí)來個，因為我們這口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復(fù)與正畸科待過但是我感覺口內(nèi)口外是基礎(chǔ)牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對于臨床來說，我總結(jié)了一句話：看牙先看人!雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非常重要的口腔保護(hù)，許多家長由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學(xué)生免費做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話說的好;給10大人看牙不給1個小孩看牙!其實不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數(shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結(jié)了一點;女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作!窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等!所以就要快準(zhǔn)狠!窩溝封閉有個最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀(jì)的上下4個6已經(jīng)長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個別)要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮!所以我建議家長最后帶著孩子單獨去一個好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心!
洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認(rèn)識與預(yù)防!洗牙的要點一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染其它就是看個人手法與細(xì)節(jié)。
齲病是一個比較常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過程中，要注意的是制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個比較常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比較輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非常可怕的一種疾病具有破壞性、傳染性，而且沒有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個難點也是一個重點，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個7，因為阻生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠(yuǎn)中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了(慶幸自己一顆也沒長)牙齒美容，是一個重點難點。有時候看一個人有沒有氣質(zhì)，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實習(xí)剛開始的時候就對我說，你適合干這個而且有前途危險性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假如一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十
第一段：引言（100字）
作為一名從事口腔醫(yī)學(xué)工作多年的專業(yè)人士，我深知口腔健康對個人身心健康的重要性。通過多年的臨床實踐和努力學(xué)習(xí)，我深入了解了口腔醫(yī)學(xué)的重要性，也不斷提高自己的技能和專業(yè)知識。下面，我將分享一些從我的經(jīng)驗和體會中得出的心得體會，希望對讀者有所啟發(fā)。
第二段：與患者的溝通（200字）
作為一名口腔醫(yī)生，與患者的溝通是非常重要的一項工作。在每次治療前，我都會與患者進(jìn)行充分的溝通，了解他們的病情和需求。我發(fā)現(xiàn)，通過耐心傾聽患者的問題和疑慮，我能更好地與他們建立信任和良好的關(guān)系。同時，我也會用簡單明了的語言向患者解釋治療過程和可能的風(fēng)險，以確保他們對治療有正確的理解和預(yù)期。這樣的溝通不僅增加了與患者的親近感，也能有效提高治療的成功率。
第三段：技術(shù)的不斷提升（300字）
在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷學(xué)習(xí)和提升技術(shù)水平是一個必然的過程。我始終保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度，定期參加口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)和研討會。通過學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，我不僅能夠及時應(yīng)用到實踐中，也能為患者提供更好的治療效果。除了學(xué)習(xí)新技術(shù)外，我也非常注重培養(yǎng)自己的技術(shù)細(xì)節(jié)，不斷完善自己的操作技巧。尤其是在病人面前，我能夠保持鎮(zhèn)定、細(xì)致入微地完成每一個步驟，這對于病人的舒適感和治療效果都起到了積極的作用。
第四段：互惠共贏的團(tuán)隊合作（300字）
在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，團(tuán)隊合作是非常重要的。我所在的診所，每一位成員具備全面的專業(yè)背景，擅長不同領(lǐng)域的技術(shù)。我們相互合作，共同為患者提供最佳的治療方案。在團(tuán)隊中，我們相互學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。通過團(tuán)隊合作，我們能夠更好地為患者解決他們的問題，并提供個性化的治療方案。在團(tuán)隊合作中，我們每個人都能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，為患者提供高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)。
第五段：不斷完善自我（200字）
作為一名從事口腔醫(yī)學(xué)工作的人，我始終保持著對專業(yè)的熱愛和追求。我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會議，并與同行交流和討論，了解最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展。同時，我也會參加各種學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)項目，將新的知識和技術(shù)應(yīng)用到實踐中。我相信，不斷學(xué)習(xí)和完善自我能夠更好地滿足患者的需求，并不斷提高自己的職業(yè)水平。通過我的不懈努力和追求進(jìn)步的態(tài)度，我相信我能夠為更多的患者帶來健康和快樂。
結(jié)論（100字）
總而言之，通過我的實踐和體會，我深刻認(rèn)識到作為一名口腔醫(yī)生，與患者的溝通、技術(shù)的提升、團(tuán)隊合作和自身的完善是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，我們才能為患者提供更好的治療和服務(wù)。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步，就能夠為患者帶來更加溫暖和美麗的笑容。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十一
第一段：引言（150字）
口腔醫(yī)學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，既涉及到醫(yī)學(xué)理論，又需要一定的實踐技能，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要組成部分。在我作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生的四年學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到這門學(xué)科的重要性和學(xué)習(xí)它的難度。在這四年中，我積累了豐富的理論知識，鍛煉了寶貴的實踐經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)過程中的不足和不完善之處。下面我將分享我的一些個人心得和體會。
第二段：知識積累（250字）
口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我積累了大量的醫(yī)學(xué)理論知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，并學(xué)習(xí)了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心內(nèi)容，如口腔疾病的診斷和治療、口腔修復(fù)和正畸等。通過大量的學(xué)習(xí)和實踐，我對口腔醫(yī)學(xué)的知識有了扎實的掌握。與此同時，我也積極參與科研項目，擴(kuò)大了自己的學(xué)術(shù)視野，并通過撰寫科研論文提升了自己的學(xué)術(shù)能力。
第三段：實踐經(jīng)驗（250字）
除了理論知識的積累，口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)也需要大量的實踐經(jīng)驗。我們在校外的醫(yī)療實習(xí)中，親身參與了口腔疾病的診療工作。這些實習(xí)鍛煉了我們的臨床技能，讓我們更好地理解和運用所學(xué)的理論知識。在實習(xí)過程中，我遇到了許多疑難復(fù)雜的病例，并通過與導(dǎo)師和同學(xué)的合作和交流，解決了許多難題。實踐經(jīng)驗的積累不僅提升了我們的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。
第四段：不足之處（250字）
在口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，口腔醫(yī)學(xué)是一個多學(xué)科交叉的學(xué)科，涉及到的知識面非常廣泛，對細(xì)節(jié)的要求也非常高。而我在學(xué)習(xí)過程中，有時會因為知識理解的不深入而出現(xiàn)錯誤。其次，口腔醫(yī)學(xué)是一個實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要豐富的臨床操作經(jīng)驗。而我在實習(xí)中接觸的病例相對有限，對一些復(fù)雜疾病的處理還缺乏經(jīng)驗。這些不足之處讓我深感不安，也進(jìn)一步激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的熱情。
第五段：展望未來（300字）
盡管目前我對口腔醫(yī)學(xué)還存在一些不足，但我對于未來的發(fā)展有著明確的目標(biāo)和計劃。首先，我會在畢業(yè)后繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生學(xué)位，進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)水平。同時，我也會積極參與學(xué)術(shù)交流，與同行們共同探索口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿科研問題。其次，我會努力擴(kuò)大自己的實踐經(jīng)驗，通過參與不同類型和難度的病例診療，提高自己臨床操作能力，并鍛煉自己的思維和判斷能力。最后，我希望將來能成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè)、高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)（100字）
在我學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的四年中，我深刻地認(rèn)識到了這門學(xué)科的重要性和學(xué)習(xí)它的難度。通過積累知識、實踐經(jīng)驗和自我發(fā)現(xiàn)，我意識到了自身的不足之處，并為未來的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)和計劃。我將以樂觀的心態(tài)和堅定的信心繼續(xù)追求口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐，成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十二
作為頜外整形科的實習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)歷，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的'孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。
孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考……學(xué)歷得提高，知識得豐富，經(jīng)歷得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
我實習(xí)的第一個科室——口腔眼科。剛開始進(jìn)入一個新的環(huán)境，感覺自己什么都不懂，老師叫干什么就做什么，自己很被動，怕做錯，記得好不容易有打針的時機(jī)，卻緊張的把病人的血管給刺破了，老師叫我去幫病人滴眼藥水我不敢，怕給病人給滴錯。在眼科的實習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴眼藥什么的嗎。”其實，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規(guī)那么的。
查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。在這個科還有很多患有口腔疾病的患者，記得第一次給病人做口腔護(hù)理很緊張，生怕把病人給弄疼了，又怕自己給病人清洗的不干凈，通過自己一點一滴的學(xué)習(xí)，自己也做的越來越熟練。雖然，實習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實深入，知識也在不斷的穩(wěn)固增長。從點滴做起，從根底護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。
“態(tài)度決定一切!”要培養(yǎng)自己對護(hù)理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十三
實習(xí)了半年，在福田醫(yī)院的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時也有更多獲得。
半年的時間里，我深刻我了解到醫(yī)生的精湛技藝，護(hù)士的周到效勞，病人的呵護(hù)需求，求學(xué)的永無止境。我更加了解醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性，猜測、推斷、排除……也正是這樣復(fù)雜的思考表達(dá)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。
剛來到口腔門診時，我先跟著護(hù)士到處轉(zhuǎn)悠，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問題，老師便會清晰明了的講解給我聽;我沒問的，老師也會將重點知識、操作要點告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最根本的'“觀摩學(xué)習(xí)”。我們醫(yī)院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞，而他們用的器械大局部也是很小的很精細(xì)的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。我暗自立志要做個這樣優(yōu)秀的醫(yī)生。
慢慢上手以后，我開始慎重地開展一系列臨床操作。記得第一次給一個病人補(bǔ)牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，屢次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒我很滿意，更重點的是，當(dāng)病人拿起鏡子來看時，他說“醫(yī)生剛剛補(bǔ)的是哪顆牙?”此時的我，終于體會到身為醫(yī)生的榮耀!
然而也有時候我們不被病人認(rèn)可。有一次碰到一個不肯信任我的病人，當(dāng)我提出要給她做根管預(yù)備工作時，她用很遲疑的目光望著我，說“你是實習(xí)生吧，我需要醫(yī)生來做治療”。當(dāng)時，我很受傷，很失落。后來，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴，假設(shè)我是病人，讓我的同學(xué)給我做治療。
此時此刻，我終于領(lǐng)會了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護(hù)。老師一直教我，做醫(yī)生要站在病人的角度去考慮事情。當(dāng)我看到老師為了讓病人少跑一趟醫(yī)院而想盡各種治療方法時，一一比照時，我真的感動了。有責(zé)任感的醫(yī)生，總是讓人莫名的敬仰!
我立志做一名優(yōu)秀的有品德，有技能的牙科醫(yī)生。感謝福田醫(yī)院及所有教過我的老師，是你們給與的時機(jī)和信任，讓一個實習(xí)生有了一個在成長過程中的珍貴的平臺和空間。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十四
將近1個月的口腔內(nèi)科見習(xí)過程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。
見習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科見習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
醫(yī)學(xué)口腔心得體會和感想篇十五
將近1個月的口腔內(nèi)科見習(xí)過程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng).見習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科見習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔外科見習(xí)小結(jié)在口腔外科1個月的見習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科見習(xí)中最大的體會.見習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
口腔修復(fù)見習(xí)小結(jié)通過1個多月的口腔修復(fù)科的見習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著.見習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻"的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。