總結(jié)是一個寶貴的學(xué)習(xí)過程，通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。該如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢？供參考的優(yōu)秀范例。
政治閱卷反思心得篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
政治參與是每個公民的權(quán)利和責(zé)任，是實現(xiàn)民主社會的重要途徑。在過去的幾年里，我逐漸意識到自己對政治參與的重要性，并且積極參與其中。這篇文章將以我個人的經(jīng)歷為例，探討政治參與的意義，并在反思中得出一些心得體會。
第二段：政治覺醒和參與歷程（字?jǐn)?shù)：300字）
在我的成長過程中，我逐漸認(rèn)識到政治對于社會發(fā)展的重要性。我開始主動關(guān)注國內(nèi)外政治事件，并通過電視、報紙和在線社交媒體獲取信息。隨著對政治的深入了解，我逐漸明白，參與政治是為了維護(hù)公民的權(quán)益和推動社會變革。于是，我決定以行動支持我所認(rèn)同的政治理念和價值觀。我參加了一些政治組織，積極參與各種活動和集會，為政治議題發(fā)聲。
第三段：政治參與的意義（字?jǐn)?shù)：300字）
政治參與有助于塑造社會，推動社會變革。通過表達(dá)自己的觀點和關(guān)切，我有機(jī)會影響政策制定和社會決策。政治參與還促進(jìn)了公民的意識和責(zé)任感。通過參與政治活動，我更加了解社會問題，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。正是通過政治參與，我意識到個人行動可以對社會產(chǎn)生積極影響。在政治參與過程中，我還建立了許多新的社交關(guān)系，擴(kuò)展了自己的社交圈子。
第四段：政治反思的重要性（字?jǐn)?shù)：200字）
政治反思是政治參與的必然結(jié)果。在政治參與后，我開始反思自己的行動和觀點，審視自己的動機(jī)和效果。通過反思，我能夠更好地認(rèn)識自己的局限和不足，提高參與政治的能力。政治反思還有助于理解不同政治觀點和意見，并在辯論中保持客觀和理性。
第五段：政治參與心得體會（字?jǐn)?shù)：200字）
通過政治參與和反思，我意識到政治并非單一的答案，而是一個不斷演變的過程。政治參與需要持續(xù)投入和深入學(xué)習(xí)，同時保持開放的心態(tài)。通過反思，我認(rèn)識到自己需要更多地傾聽和尊重他人的觀點，同時堅守自己的價值觀和信仰。政治參與帶給我自信和勇氣，讓我成為社會的一份子。
結(jié)論（字?jǐn)?shù)：100字）
政治參與是每個公民的權(quán)利和責(zé)任，能夠塑造社會、推動變革。通過政治參與，我不僅了解了社會問題，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力，還建立了廣泛的社交關(guān)系。政治反思使我更加客觀和理性地看待政治，提高了參與政治的能力。通過持續(xù)的政治參與和反思，我不斷成長并為社會做出貢獻(xiàn)。
政治閱卷反思心得篇二
政治參與是公民行使自己權(quán)利和義務(wù)的重要方式，是建設(shè)和發(fā)展社會的重要力量。個人參與政治，既可以通過選舉投票，也可以通過參加政治組織、組織和參與社會公益活動等多種形式表達(dá)自己的政治訴求。然而，在實踐過程中，我也深感到政治參與的局限性和挑戰(zhàn)性。在政治參與的同時，也需要進(jìn)行反思和總結(jié)，以便發(fā)現(xiàn)問題并取得更好的效果。在政治參與中，我體會到了政治對個人和社會的影響，進(jìn)一步認(rèn)識到自己應(yīng)該如何參與政治，以及我所面臨的挑戰(zhàn)。
首先，政治參與對個人具有重要的意義。通過參與政治，個人有機(jī)會表達(dá)自己的政治訴求，對社會事務(wù)發(fā)表看法，并參與政策制定和決策過程。在這個過程中，個人可以更好地了解和把握社會政治經(jīng)濟(jì)形勢，增強(qiáng)政治意識和政治參與意識，培養(yǎng)和提高自己的政治素質(zhì)。政治參與也為個人提供了了解他人不同觀點和利益的機(jī)會，促進(jìn)社會和諧與文明發(fā)展，培養(yǎng)個人的公民責(zé)任感和社會責(zé)任感。
其次，政治參與對社會發(fā)展具有重要作用。政治參與能夠增加社會公共事務(wù)的透明度和公正性，促進(jìn)公共決策更加公正合理。通過廣泛而有序的政治參與，政府能夠更準(zhǔn)確地了解和解決社會問題，提高政策的針對性和有效性。政治參與還能夠增強(qiáng)社會穩(wěn)定和發(fā)展的動力，增加社會的凝聚力和吸引力。政治參與可以促進(jìn)社會多元文化的交流和融合，提高全社會的民族團(tuán)結(jié)和社會和諧。
然而，政治參與也面臨諸多挑戰(zhàn)和困難。首先，政治參與需要有足夠的時間和精力，而在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活方式下，個人時間的壓力很大。其次，政治參與需要個人具備一定的政治素養(yǎng)和知識背景，但在教育程度和政治意識相對薄弱的群體中，政治參與的積極性不高。再次，政治參與需要良好的環(huán)境和條件，包括民主政治和社會平等，而在一些地方和國家，政治環(huán)境并不理想。最后，政治參與需要個人有強(qiáng)烈的政治意愿和動力，但在某些情況下，由于各種原因，個人在面臨政治參與時可能會感到困惑和不安，甚至放棄。
對于政治參與的反思，首先應(yīng)認(rèn)識到政治參與是個人權(quán)利和義務(wù)的表達(dá)，在參與過程中應(yīng)有自信和堅定的信念。其次，政治參與應(yīng)堅持合法合理的原則，反對極端主義和暴力行為。政治參與應(yīng)注重增強(qiáng)自己的政治素質(zhì)和知識背景，在政治參與中保持客觀而理性的立場。此外，政治參與還需要廣泛的宣傳和教育，提高個人和社會對政治參與的認(rèn)識和重視，推動全社會形成良好的政治參與風(fēng)氣。最后，政治參與需要各方共同努力，包括政府、政治組織和個人，形成積極的參與環(huán)境和機(jī)制。
政治參與反思心得體會是一個不斷發(fā)展和完善的過程，需要個人和社會的共同努力。政治參與是個人成長和社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展的重要途徑。通過深入反思和實踐，我相信政治參與會為個人和社會帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為構(gòu)建和諧社會和美好生活做出更大貢獻(xiàn)。
政治閱卷反思心得篇三
近年來，軍事力量在全球政治舞臺上的角色不可忽視，因此，對部隊的政治思想進(jìn)行反思和總結(jié)顯得尤為重要。在我個人的經(jīng)歷和體驗中，我發(fā)現(xiàn)部隊政治思想反思是確保軍隊發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。通過反思，我們可以激發(fā)個人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，提升部隊的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。我在反思過程中獲得了許多體會，以下將就此展開闡述。
首先，部隊政治思想反思幫助了我認(rèn)識到自身的價值觀和信仰。軍隊是一個特殊的環(huán)境，要求我們以國家和人民的利益為重。在軍事訓(xùn)練和實際行動中，部隊政治思想反思讓我明白了自己作為一名軍人的責(zé)任和使命。通過深入思考和反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處對于祖國的深厚情感和忠誠，這種忠誠激發(fā)了我的斗志和奉獻(xiàn)精神，激勵我在軍事領(lǐng)域中積極進(jìn)取、不斷發(fā)展。
其次，部隊政治思想反思幫助我認(rèn)清了現(xiàn)實和歷史。軍隊是國家的形象窗口，任何政治上的錯誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。通過反思?xì)v史教訓(xùn)，我們能夠更好地理解國家和政治的重要性，并通過政治思想反思，規(guī)避類似錯誤的再次發(fā)生。反思還讓我產(chǎn)生對于和平的珍視和渴望，讓我深切地感受到戰(zhàn)爭和沖突的破壞性。這種感悟讓我更加努力地追求和平與穩(wěn)定，為國家和人民的安全盡職盡責(zé)。
第三，部隊政治思想反思促使我保持積極的心態(tài)和精神狀態(tài)。軍隊的任務(wù)常常充滿壓力和挑戰(zhàn)，政治思想的反思幫助我不斷調(diào)整心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時保持冷靜、理性的思考。通過積極的政治思想反思，我意識到每個人的工作都是為了整體利益，在困難面前，我們需要相互支持和合作，共同應(yīng)對。這種積極心態(tài)和精神狀態(tài)使我在工作中更為高效和自信。
第四，部隊政治思想反思有助于建立良好的團(tuán)隊意識。軍隊是一個團(tuán)隊的組織，成員之間的團(tuán)結(jié)合作至關(guān)重要。通過政治思想反思，我們能夠深入了解國家和軍隊的歷史和文化，形成共同的價值觀和信念，以此加強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和合作精神。政治思想反思還能夠幫助我們察覺潛在的問題和矛盾，并及時進(jìn)行調(diào)整和解決，以確保團(tuán)隊的穩(wěn)定和發(fā)展。
最后，部隊政治思想反思提升了個人的道德水平和自律能力。軍隊是一個紀(jì)律嚴(yán)明的組織，個人的道德和自律是保持軍隊正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。通過政治思想反思，我認(rèn)識到了軍人的身份和義務(wù)，激發(fā)了我自律的決心。我明白了紀(jì)律和規(guī)范的重要性，自覺遵守各項規(guī)定，不斷提高自己的道德水平和行為規(guī)范，以樹立良好的典范。
總之，部隊政治思想反思對于確保軍隊發(fā)展和維護(hù)國家利益具有重要意義。通過反思，我們能夠認(rèn)識到自身的價值觀和信仰，認(rèn)清現(xiàn)實和歷史，保持積極的心態(tài)和精神狀態(tài)，建立良好的團(tuán)隊意識，提升個人的道德水平和自律能力。作為一名軍人，我深切體會到這些反思帶給我的改變和收獲。我相信，在不斷反思和總結(jié)中，我們能夠不斷進(jìn)步，為實現(xiàn)國家的安全和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
政治閱卷反思心得篇四
第一段：引言（200字）
部隊政治思想反思是指軍隊在行動和決策之后對自身政治思想進(jìn)行審視和分析。這種反思的目的是為了不斷改進(jìn)部隊的政治工作，提高戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。經(jīng)過一段時間的實踐和總結(jié)，我深深認(rèn)識到政治思想反思的重要性，親身體會到了它給我個人和部隊帶來的益處。
第二段：發(fā)展與挫折（200字）
在過去的一段時間里，我經(jīng)歷了一系列的學(xué)習(xí)和實踐，對我個人和部隊的政治思想進(jìn)行了反思。通過與同事的討論和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們部隊在政治思想方面存在一些不足之處。有時候，我們的決策和行動過于片面，缺乏全面的考慮。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，也出現(xiàn)了人員之間意見不合和理解不到位的情況。
第三段：深刻反思（200字）
面對這些問題，我深刻反思了自身的政治思想。通過對過去的決策和行動進(jìn)行剖析，我發(fā)現(xiàn)我們在政治思想方面缺乏系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)性的思考。我們往往只關(guān)注當(dāng)前的問題和短期目標(biāo)，而忽視了整個大局的考慮。同時，我也意識到我們在理解上存在誤解和偏見，這導(dǎo)致了團(tuán)隊內(nèi)部的分歧和不團(tuán)結(jié)。這些問題對我們的工作效果產(chǎn)生了負(fù)面影響。
第四段：總結(jié)與改進(jìn)（200字）
通過對過去經(jīng)驗的反思和對不足的分析，我明確了政治思想反思的重要性。作為一個軍人，我們要時刻保持頭腦清醒和警覺，不斷反思和總結(jié)自身的政治思想。我們需要從更高的角度思考問題，注重全局和長遠(yuǎn)的考慮。同時，我認(rèn)識到團(tuán)隊內(nèi)部的合作和溝通至關(guān)重要。我們要促進(jìn)組織內(nèi)部的相互理解和協(xié)作，以提高整個部隊的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
第五段：展望與期待（200字）
政治思想反思是一個持久的過程，我希望我們能夠在未來的工作中不斷深化和改進(jìn)。通過政治思想反思，我們可以更好地認(rèn)識到自身的不足和問題，從而及時調(diào)整和改進(jìn)工作。我希望我們能夠憑借政治思想反思的力量，做出更全面、更高效的決策和行動，為實現(xiàn)我們的目標(biāo)不斷努力。
總結(jié)（200字）
政治思想反思是我們部隊必須重視和加強(qiáng)的一項工作。通過對自身政治思想的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，并不斷提高我們的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。政治思想反思不僅是提高個人思維能力的過程，也是增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力的途徑。希望大家能認(rèn)識到政治思想反思的重要性，堅持不懈地進(jìn)行反思和總結(jié)，為我們的工作和軍隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
政治閱卷反思心得篇五
近日，我參加了一場政治考試，對于政治閱卷過程，我有了一些體會和感悟。政治閱卷不僅僅是考生和評卷老師之間的交流，更意味著我們對政治知識的理解和應(yīng)用。在這個過程中，我感受到了自己的成長和進(jìn)步。
首先，政治閱卷讓我意識到了政治知識的重要性。政治不僅僅是一門科目，更是對我們現(xiàn)實生活的指導(dǎo)。在政治考試中，我們需要掌握大量的理論知識，例如馬克思主義的基本原理、國家管理、政治制度等等。在閱卷過程中，只有真正理解政治知識，才能根據(jù)題目的要求進(jìn)行準(zhǔn)確的回答。政治知識的熟練掌握對于我們理解社會現(xiàn)實和參與政治生活至關(guān)重要。
其次，政治閱卷使我認(rèn)識到了分析問題的重要性。在政治考試中，往往會涉及到一些復(fù)雜的問題，需要我們進(jìn)行綜合分析和判斷。閱卷過程中，我深刻體會到要從不同的角度和層面來分析問題，并依此做出有理有據(jù)的回答。政治閱卷讓我意識到，只有通過深入思考和綜合分析，才能獲得更準(zhǔn)確和全面的答案。
第三，政治閱卷讓我明白了邏輯思維的重要性。政治考試往往要求我們進(jìn)行邏輯推理和證明論證。在閱卷過程中，我發(fā)現(xiàn)只有熟練掌握邏輯思維，才能準(zhǔn)確地進(jìn)行排除干擾、辨析真?zhèn)巍Ｍㄟ^政治閱卷，我認(rèn)識到培養(yǎng)邏輯思維對于我們解決問題、提高分析能力具有重要意義。
第四，政治閱卷讓我感受到了深入思考的重要性。政治考試中，往往會要求我們對某個政治問題進(jìn)行深入思考和闡述。閱卷過程中，我明白了只有通過深入思考，才能對復(fù)雜問題有更好的把握。政治閱卷使我認(rèn)識到，我們應(yīng)該用批判和深入的思維方式來對待政治問題，而不是僅僅停留在表面。
最后，政治閱卷帶給我了信心。通過政治閱卷，我對自己在政治學(xué)習(xí)方面的能力有了更高的自信心。政治閱卷不僅僅是知識的檢驗，更是發(fā)現(xiàn)自身的機(jī)會。在閱卷過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對政治知識的理解和運用有了進(jìn)步，這讓我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了希望。
總之，政治閱卷是一次對自己政治學(xué)習(xí)的檢驗，更是一個機(jī)會。通過政治閱卷，我認(rèn)識到了政治知識對于我們理解社會和參與政治的重要性，同時也體會到了分析問題、邏輯思維和深入思考的重要性。政治閱卷給了我信心，讓我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了希望。
政治閱卷反思心得篇六
消防是一項關(guān)乎人民生命財產(chǎn)安全的基礎(chǔ)工作。消防工作涉及面廣，責(zé)任重大，難度高，一定程度上也反映了城市管理的水平和國家治理的能力。因此，對于消防工作的每一個角度都應(yīng)該認(rèn)真思考和反思，才能在未來的消防事業(yè)中不斷提升。
第一段：政治意識和思想工作在消防工作中的意義
消防工作不僅僅是單純的技術(shù)工作，更是一項政治工作。消防人員在工作中需要有高度的政治意識，牢固樹立“人民至上、生命至上”的理念，做到在保護(hù)生命財產(chǎn)安全的同時，保障社會的穩(wěn)定和和諧。消防工作中還需要進(jìn)行思想工作，加強(qiáng)消防宣傳教育，提高市民的防火安全意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。因此，政治意識和思想工作在消防工作中非常重要，必須認(rèn)真開展。
第二段：消防隊伍建設(shè)中需要重視政治素質(zhì)和專業(yè)技能的結(jié)合
新時代的消防工作是對消防隊伍建設(shè)提出了更高要求。要建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的消防隊伍，需要在紅色基因上加強(qiáng)政治思想教育，加強(qiáng)法律法規(guī)和救援技能的培訓(xùn)，提高各級消防組織的工作效能和應(yīng)急處置能力。建設(shè)一支高素質(zhì)的消防隊伍，要重視政治素質(zhì)和專業(yè)技能的結(jié)合，才能更好地履行本職工作。
第三段：消防隊伍的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
消防是一項情況非常復(fù)雜的工作，同時也是一項高風(fēng)險的工作。消防隊員從入隊開始就要肩負(fù)起保護(hù)生命和財產(chǎn)安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并不斷拓展擴(kuò)大自己的搶險救援業(yè)務(wù)，提高隊員的綜合素質(zhì)和運用各類裝備的技能。消防隊員要時刻保持清醒頭腦，緊繃紅色神經(jīng)，切實履行保障人民安全的使命，讓全社會都對消防部隊有更加深刻的認(rèn)識和了解。
第四段：加強(qiáng)消防安全法規(guī)的宣傳和落實
加強(qiáng)消防安全法規(guī)的宣傳和落實是消防工作中的重要環(huán)節(jié)。只有全面推進(jìn)安全生產(chǎn)工作，切實落實消防安全防控措施，堅決遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，才能真正保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全法規(guī)的推廣，嚴(yán)格落實消防安全措施，將消防安全納入城市生命線縱貫和國家層面的城市規(guī)劃中。
第五段：消防工作對人民生命安全、社會和諧的重要意義
消防工作是一項重要的基礎(chǔ)工作，能夠直接關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)安全、城市的安全穩(wěn)定和社會和諧。作為一名消防工作者，要始終堅守以人民為中心的思想，提高政治素質(zhì)和工作能力，不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想貢獻(xiàn)力量。全社會也要加強(qiáng)對消防工作的了解和支持，共同構(gòu)建和諧穩(wěn)定的城市環(huán)境。
政治閱卷反思心得篇七
鄭州市實驗高級中學(xué)政治組 朱戰(zhàn)軒
大多數(shù)人都認(rèn)為，高中政治的學(xué)法就是以背為主,其實這是對政治課的極大不公,政治課是一門時代性和實際性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認(rèn)為高中思想政治課教師只能不斷提高素質(zhì)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)。同時,要想改變對政治課的以”背”為主的誤區(qū),作為政治教師還必須在政治教學(xué)必須貼近生活，貼近實際，貼近學(xué)生。老師教學(xué)要有激情，只有有了激情的老師，才能有生活的課堂。老師必須有親和力。教學(xué)不拘泥教材。更應(yīng)該高于教材。注重師生互動，生生互動。充分調(diào)動學(xué)生積極性。充分相信學(xué)生的能力。采取多的教學(xué)方法。教學(xué)要敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，不怕失敗。
一、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興味和教學(xué)質(zhì)量。
如多媒體能把文字、圖像、聲響、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,在視覺、聽覺上發(fā)生一定的撫慰,惹起學(xué)生的留意,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味,使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)愿望,從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī);能使籠統(tǒng)的概念具體化,靜態(tài)的知識動態(tài)化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使單調(diào)的學(xué)科知識不再單調(diào)，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
二、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，適應(yīng)時代的發(fā)展
新課程改革的一個突出特點是注重學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)。因此，教師要懂得比傳授知識更重要的是教會學(xué)生如何去掌握知識，學(xué)會獨立獲取知識的本領(lǐng)。以往的課堂教學(xué)大多是一言堂，更多采取灌輸?shù)姆椒?，久而久之，學(xué)生成了接納知識的容器，學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性遭到壓抑，不利于學(xué)生的長期發(fā)展。為此，必須轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。我的具體做法：
1、課前自學(xué)
我先研究新課標(biāo)，把握重點、難點去認(rèn)真?zhèn)湔n，充分運用好本節(jié)的學(xué)案，讓學(xué)生預(yù)習(xí)、作答。學(xué)案設(shè)計做到知識問題化，問題層次化。
2、課堂教學(xué)
上課后，讓各小組根據(jù)預(yù)習(xí)，對學(xué)案進(jìn)行討論、探究、解答。對學(xué)生通過討論沒有解決的問題，展示在黑板上，言之有理者老師給予表揚，鼓勵學(xué)生積極參與，不能解決的問題老師分析解答。最后，老師歸納本節(jié)的知識體系，并把本節(jié)的重點、難點、易混點做一系統(tǒng)的小節(jié)。
這樣，課堂教學(xué)有以教師為中心轉(zhuǎn)型為以學(xué)生為中心，構(gòu)建師生、生生多變互動的課堂教學(xué)模式，共同分享課堂教學(xué)成果。
總之，在新形勢下，我們要加強(qiáng)政治課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
政治閱卷反思心得篇八
紀(jì)亞寧
通過學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)反思的課程，我認(rèn)為任何一個教師，不論其教學(xué)能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。教學(xué)反思有著其現(xiàn)實的意義。
大多數(shù)人都認(rèn)為，高中政治的學(xué)法就是以背為主,其實這是對政治課的極大不公,政治課是一門時代性和實際性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認(rèn)為高中思想政治課教師只能不斷提高素質(zhì)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)。
轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新教育教學(xué)理念。
思想政治課教材中有許多看似淺鮮明白的道理，學(xué)生不能真正體會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹靶Ч奔て饘W(xué)生思想的浪花,使他們于“無疑”處生“疑問”，發(fā)生新奇感和探求感,使思想向新的廣度和深度開展。當(dāng)然，教師的“效果”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興味。例如講到《政治知識》中“我國公民享有宗教信仰自在的權(quán)益”時,提出“共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員能否答應(yīng) 信教”的效果;當(dāng)講到“我國經(jīng)濟(jì)樹立碰到 資金困難的效果”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來處置”的疑問，學(xué)生在剖析中有分歧，但教師停止引導(dǎo),便可以得出正確的結(jié)論。
同時,要想改變對政治課的以”背”為主的誤區(qū),作為政治教師還必須在政治教學(xué)必須貼近生活，貼近實際，貼近學(xué)生。老師教學(xué)要有激情，只有有了激情的老師，才能有生活的課堂。老師必須有親和力。教學(xué)不拘泥教材。更應(yīng)該高于教材。注重師生互動，生生互動。充分調(diào)動學(xué)生積極性。充分相信學(xué)生的能力。采取多的教學(xué)方法。教學(xué)要敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，不怕失敗。
運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興味和教學(xué)質(zhì)量。如多媒體能把文字、圖像、聲響、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,在視覺、聽覺上發(fā)生一定的撫慰,惹起學(xué)生的留意,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味,使學(xué)消費生劇烈的學(xué)習(xí)愿望,從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī);能使籠統(tǒng)的概念具體化,靜態(tài)的知識籠統(tǒng)化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使單調(diào)的哲學(xué)實際不再單調(diào)，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
總之，我們的反思，不僅僅反思我們的課的內(nèi)容，反思我們的教學(xué)手段，還要多多反思學(xué)生的接受能力及理解能力，做到有的放矢，做到課堂教學(xué)的科學(xué)性。
新課程背景下的課堂異彩紛呈，而課程的實際效果卻不盡人意。面對新形勢的挑戰(zhàn)，我們高中政治課課堂教學(xué)應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改革教學(xué)方法，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓學(xué)生成為知識的發(fā)現(xiàn)者和探究者。根據(jù)本人對新課標(biāo)的研究和教學(xué)實踐，我認(rèn)為應(yīng)做到以下四點：
一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，適應(yīng)時代的發(fā)展
新課程改革的一個突出特點是注重學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)。因此，教師要懂得比傳授知識更重要的是教會學(xué)生如何去掌握知識，學(xué)會獨立獲取知識的本領(lǐng)。以往的課堂教學(xué)大多是一言堂，更多采取灌輸?shù)姆椒ǎ枚弥?，學(xué)生成了接納知識的容器，學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性遭到壓抑，不利于學(xué)生的長期發(fā)展。為此，必須轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。我的具體做法：
課前自學(xué)
我先研究新課標(biāo)，把握重點、難點去認(rèn)真?zhèn)湔n，把本節(jié)的知識點以選擇題、簡答題、探究題的形式設(shè)計學(xué)案，印發(fā)后發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生預(yù)習(xí)、作答。學(xué)案設(shè)計做到知識問題化，問題層次化。
2、課堂教學(xué)
上課后，讓各小組根據(jù)預(yù)習(xí)，對學(xué)案進(jìn)行討論、探究、解答。對學(xué)生通過討論沒有解決的問題，展示在黑板上，言之有理者老師給予表揚，鼓勵學(xué)生積極參與，不能解決的問題老師分析解答。最后，老師歸納本節(jié)的知識體系，并把本節(jié)的重點、難點、易混點做一系統(tǒng)的小節(jié)。
這樣，課堂教學(xué)有以教師為中心轉(zhuǎn)型為以學(xué)生為中心，構(gòu)建師生、生生多變互動的課堂教學(xué)模式，共同分享課堂教學(xué)成果。
二、課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力
思想政治課在立足于“傳道、授業(yè)、解惑”的同時，要培養(yǎng)學(xué)生獨立地分析問題和解決問題的應(yīng)變能力，解決復(fù)雜的社會問題。例如：我在講“我國的民族區(qū)域自治制度”時，提出“西藏實現(xiàn)歷史性跨越說明了什么”？讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。因為近幾年來，全國電臺、電視臺、報刊等各種新聞媒體都報道過西藏發(fā)生天翻地覆的變化，所以，大家各抒己見，發(fā)言都很積極。然后，我及時進(jìn)行點撥，新中國成立后，西藏走上了社會主義制度，人民當(dāng)家做了主人。民族關(guān)系發(fā)生了根本變化，鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系。黨和國家制定和實施了處理民族關(guān)系的原則、民族區(qū)域自治制度、宗教信仰自由政策，從而使西藏實現(xiàn)了歷史性跨越。特別是近年來黨和政府對西藏的大力支持和西藏人民的共同努力，西藏取得了舉世矚目的成就，從而加深了對這一觀點的理解，這樣能夠培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生的公民意識、政策觀念。使他們適應(yīng)時代和社會發(fā)展的需要。
三、課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立在世界民族之林。目前，我們的素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的人才。在應(yīng)試教育的課堂上，教師包辦分析較多，學(xué)生參與較少，導(dǎo)致學(xué)生面對新問題、新材料束手無策?，F(xiàn)在政治課堂教學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異，大膽實踐，勇于探索，敢于創(chuàng)新。例如：6月20**我給學(xué)生時事講座時，講到我國南海問題，請同學(xué)們談?wù)剳?yīng)該怎樣解決南海爭端問題，如果我國在維權(quán)上與其他國家發(fā)生摩擦，請你拿一個作戰(zhàn)計劃。課后同學(xué)們寫得非常好，小論文充滿著唯物論和辯證法，很有創(chuàng)意。這樣不僅有利于激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
具體說來，課堂教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？我認(rèn)為：
首先，教師應(yīng)該全面提高自身素質(zhì)。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須有創(chuàng)新型教師。體現(xiàn)創(chuàng)新不僅有較高的思想政治素質(zhì)，而且具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)來駕馭課堂教學(xué)，要保持自己的一桶水常滿常新，這樣，課堂上才能有效進(jìn)行師生之間、學(xué)生之間情感知識的雙向交流，才能對學(xué)生提出的高、難、深的問題進(jìn)行令學(xué)生信服的點撥和說明。從而激發(fā)學(xué)生探索的欲望。教師只有不斷創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新課改的需要。
其次，引導(dǎo)學(xué)生敢于打破常規(guī)，進(jìn)行逆向思維。善于“給現(xiàn)象，巧設(shè)問”，給現(xiàn)象包括情景、材料、圖表和觀點；巧設(shè)問就是對重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等問題，特別是熱點問題進(jìn)行設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生去思考、探索。
再次，課堂培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識，不斷提高學(xué)生質(zhì)疑的水平和能力，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作，以誠相見，相互支持的精神，尊重他人的獨創(chuàng)見解和創(chuàng)造性言行的集體風(fēng)尚。
最后，我們要正確認(rèn)識基礎(chǔ)知識與能力的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并不是消弱對基礎(chǔ)知識的掌握，相反，要求學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識。所以，要重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的正確理解，基礎(chǔ)知識是各種能力的載體，沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就談不上能力的培養(yǎng)。
四、課堂教學(xué)要體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀
人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”。因此，教師在課堂上不僅傳授知識，而且在傳授知識的同時，穿插對學(xué)生的政治思想教育，特別是政治課堂更是如此。政治課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活、聯(lián)系當(dāng)前的時事熱點，逐步樹立建立中國特色社會主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
總之，新課改方案已全面推開，新的課堂改革已給思想政治課教學(xué)注入新的活力，它既能完成教學(xué)目標(biāo)，又全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在新形勢下，我們要加強(qiáng)政治課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
政治閱卷反思心得篇九
政治高考卷子是每個考生都要面對的重要考試，而作為閱卷老師，我有幸親身參與其中，為考生們的努力付出評判。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于政治高考閱卷的心得與體會，從而對學(xué)生們?nèi)绾螒?yīng)對高考以及如何在政治科目中取得高分有了更深入的了解。
第二段：準(zhǔn)確掌握考試要求
政治高考考察的并非僅僅是學(xué)生的記憶能力，更重要的是學(xué)生對政治知識的理解和運用能力。因此，作為閱卷老師，我們需要清晰地掌握考試要求，明確政治知識點的關(guān)鍵，從而更準(zhǔn)確地評判學(xué)生們的答卷。此外，在批改試卷的過程中，我們還要深入思考每個問題的考查目的，以便更加全面地評價學(xué)生的回答。
第三段：對學(xué)生答卷的公正評價
面對大量的答卷，我們要做到公正、客觀地評判每個學(xué)生的答卷。這就需要我們堅守自己的職業(yè)操守，不被答卷上的個人信息所干擾，而只關(guān)注每個學(xué)生所給出的答案。此外，我們也要注意避免“扣分”思維，即只看到錯誤或不完整的地方而進(jìn)行扣分，而忽視了學(xué)生所給出的正確答案。政治高考試卷是多元化的，答題形式靈活，我們也要相應(yīng)地允許學(xué)生們以個人的表達(dá)方式來回答問題。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極備考
政治高考閱卷也讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)生的答卷質(zhì)量和備考態(tài)度是息息相關(guān)的。因此，我們在批改試卷的同時，也要給學(xué)生一些建議和引導(dǎo)，幫助他們根據(jù)試卷上的失分點來分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和鞏固。政治知識點繁多，但通過我們的反饋，幫助學(xué)生集中精力，有助于學(xué)生更好地備戰(zhàn)高考。
第五段：對學(xué)生戰(zhàn)勝高考的期望與希望
政治高考閱卷過程中，我們也能感受到學(xué)生們的努力和對高考的渴望。同時作為閱卷老師，我們也要明白，閱卷不僅是對學(xué)生的評分，更是為了為他們打開大學(xué)之門。因此，我們要秉持公正、客觀地評判標(biāo)準(zhǔn)，給予學(xué)生及時和準(zhǔn)確的評價，以激勵他們繼續(xù)努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈奮斗。
總結(jié)：
政治高考閱卷是一個繁瑣而充實的過程，但在這個過程中，我們也能感受到學(xué)生們的努力和希望。通過準(zhǔn)確掌握考試要求，公正評判學(xué)生答卷，引導(dǎo)學(xué)生備考，我們能為學(xué)生提供合理的評價，同時也能為他們的高考之路提供一步步支持。作為閱卷老師，我們有責(zé)任鼓勵和支持學(xué)生，幫助他們戰(zhàn)勝高考并實現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
政治閱卷反思心得篇十
教學(xué)活動是師生雙邊共同活動，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往帶有濃厚的感情色彩，即“親其師才信其道”；所以教師必須樹立良好的職業(yè)道德，從自身做起，為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化地影響學(xué)生，這樣，教師的要求就會順利地“內(nèi)化”為學(xué)生的需要。在教學(xué)過程中，對學(xué)習(xí)優(yōu)者不偏愛，學(xué)困生呢不歧視，理解、關(guān)心學(xué)困生，對這些學(xué)生老師要多鼓勵，少批評，努力發(fā)掘他們的閃光點，使他們的自卑感逐漸消失，激發(fā)起他們勤奮好學(xué)的上進(jìn)心，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，讓他們在點滴的進(jìn)步中體會到成功的喜悅。學(xué)生從教師那里受到鼓勵，從而尊重教師，激起學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的積極性。
三、適當(dāng)設(shè)疑布懸
亞里士多德說：“思維自疑問和驚奇開始?！鄙险n時，在難點、重點或枯燥無味處，恰如其分地設(shè)置懸念，使之感到驚奇、刺激，產(chǎn)生興奮和熱情，在興趣盎然中學(xué)習(xí)知識，掌握知識，從而發(fā)展智能，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
在練習(xí)和復(fù)習(xí)課時，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的勇氣和興趣，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動學(xué)習(xí)，獨立思考，發(fā)表獨立見解，鼓勵他們標(biāo)新立異、異想天開，開放性地思維。貫穿給學(xué)生只有異想天才會開的思想。大膽質(zhì)疑。
四、教學(xué)過程生動、活潑
好動、愛玩是孩子的天性，好勝心、自尊心也強(qiáng)。教學(xué)中采取多種有趣的手段，寓教于樂，會使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗，從而在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，感知清晰，樂此不疲，思維主動、活潑，記憶也比較牢固。例如復(fù)習(xí)課時，我把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位，采取點名回答、舉手回答、搶答等方法，展開競賽，同學(xué)們踴躍參加，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
在思想政治課教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的方法很多，只要教師認(rèn)真鉆研教材，在備課的同時注意備學(xué)生、備方法，選擇靈活多樣、切合實際的方法，就一定能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)實效，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
政治閱卷反思心得篇十一
政治作為高中政治社會化的重要組成部分，對于考生而言，其高考卷面設(shè)計是至關(guān)重要的。作為政治高考閱卷者，我從事多年政治高考閱卷工作，積累了一些心得和體會，下面我將與大家分享。
首先，政治高考閱卷要注重考生的思維邏輯與表達(dá)能力。政治考題通常涉及國家政治、國際政治等各個方面的知識，需要考生從不同的角度進(jìn)行分析和論述。在閱卷中，我發(fā)現(xiàn)很多考生在問題解答中呈現(xiàn)出思維斷檔或者邏輯不嚴(yán)密的問題。因此，我們在進(jìn)行閱卷的時候，要深入思考考生所表達(dá)的觀點是否合理、準(zhǔn)確，并將其邏輯線索串聯(lián)起來，形成一篇完整、有層次的論述。
其次，政治高考閱卷要重視理論聯(lián)系實際。政治理論知識與實際問題的聯(lián)系是政治高考的重點。在閱卷中，我發(fā)現(xiàn)有一部分考生在運用理論知識分析實際問題時存在不足。他們要么只停留在紙上談兵的層面，要么只是機(jī)械地背誦理論知識，缺乏實際案例或事件的支撐。因此，作為閱卷者，我們需要特別關(guān)注考生是否將理論知識與實際問題有機(jī)地結(jié)合起來，通過案例或事件來論證觀點的正確性，提高論述的可信度和說服力。
再次，政治高考閱卷要注意把握題目的要求。政治考試的題目通常都有自己的特點和要求，考生在答題時需要仔細(xì)閱讀并且準(zhǔn)確理解題目，確保自己對題目的把握是準(zhǔn)確的。在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些考生沒有按照題目的要求進(jìn)行答題，導(dǎo)致結(jié)果偏離了題目所要求的方向，這無疑會影響到考生的得分。因此，閱卷者要善于把握題目的要點和難點，針對不同的題目要求，采用不同的批改方式，確保閱卷結(jié)果公正、準(zhǔn)確。
最后，政治高考閱卷要注重語言表達(dá)與文字的規(guī)范性。政治作為一門學(xué)科，對于考生的語言表達(dá)和文字的書寫要求是很高的。在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些考生在文章的語言表達(dá)、詞匯用法、句子結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)上存在一些問題。這些問題不僅影響到考生的得分，也會影響到考生的語言表達(dá)能力的發(fā)展。因此，作為閱卷者，我們要在批改卷面時，關(guān)注考生的語言表達(dá)和文字的規(guī)范性，指出不足，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助，促進(jìn)考生語言表達(dá)能力的提高。
總而言之，作為政治高考閱卷者，在閱卷過程中，我們要注重考生的思維邏輯與表達(dá)能力，重視理論聯(lián)系實際，注意把握題目的要求，同時注重語言表達(dá)與文字的規(guī)范性。通過這些方面的努力，我們可以提高閱卷的準(zhǔn)確性和公正性，也能促進(jìn)考生在政治學(xué)科中的全面發(fā)展。希望這些經(jīng)驗和體會對于更好地進(jìn)行政治高考閱卷有所幫助。
政治閱卷反思心得篇十二
近日，我參加了一次政治考試，親身經(jīng)歷了政治閱卷的過程，深深感受到了政治閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。在此，我想分享一下我的一些體會和感受。
首先，政治閱卷體現(xiàn)了科學(xué)性。政治作為一門學(xué)科，注重科學(xué)性和客觀性。在閱卷的過程中，閱卷老師從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌瘸霭l(fā)，根據(jù)題目的要求進(jìn)行評分，不受任何主觀因素的影響。這種科學(xué)的閱卷方式，使得考生的分?jǐn)?shù)更加準(zhǔn)確，更加公正。這也體現(xiàn)了政治作為一門科學(xué)，不同于文學(xué)等主觀性較強(qiáng)的學(xué)科。
其次，政治閱卷要求考生的答案具有邏輯性和條理性。政治考試中的題目往往需要考生進(jìn)行思考，并進(jìn)行合理的逐步推理。因此，在答題時，考生要注意將自己的觀點和論據(jù)結(jié)合起來，形成一個嚴(yán)密的邏輯鏈條，從而使閱卷老師容易理解和評分。如果答案雜亂無章，考生的觀點和論據(jù)無法形成一個完整的體系，那么評分就會相應(yīng)下降。因此，在考試中，考生要提高邏輯思維能力，形成較為嚴(yán)密的思維框架。
再次，政治閱卷要求考生對政治相關(guān)知識的掌握程度。政治考試是對考生從政治課程中所學(xué)知識的考核，因此，閱卷老師需要對考生的掌握情況進(jìn)行評估。在閱卷中，考生的答案需要包含豐富的政治知識，并且要能夠準(zhǔn)確地運用到具體問題上。如果答案只是簡單地模胡或者不夠具體，那么評分會相應(yīng)降低。因此，考生在備考階段要加強(qiáng)對政治知識的學(xué)習(xí)和理解，使自己的答案能夠體現(xiàn)自己對政治知識的掌握程度。
此外，政治閱卷注重考生的思考能力和創(chuàng)新能力。政治考試中的題目往往涉及社會熱點和實際問題，要求考生進(jìn)行辯證思考和提出新穎的見解。因此，在閱卷中，閱卷老師不僅僅是看答案是否準(zhǔn)確，還會關(guān)注考生的思考過程和獨到見解。只有答案不拘泥于傳統(tǒng)思維，能夠提出新問題、新觀點，才能使閱卷老師對考生的答案產(chǎn)生興趣，給予較高的評分。因此，綜合能力也是政治考試中的一個重要指標(biāo)。
最后，政治閱卷給我?guī)砹艘环N全面發(fā)展的觀念。政治考試中的題目一般涉及到多個方面的知識和能力，考生需要全面考慮問題，在答案中綜合運用自己的知識和能力。這種全面發(fā)展的觀念，使我不再片面追求單個學(xué)科的好成績，而是注重提高自己的綜合能力，培養(yǎng)自己的多方面素質(zhì)。這對我今后的學(xué)習(xí)和生活將具有深遠(yuǎn)的影響。
總之，政治閱卷體現(xiàn)了科學(xué)性和客觀性，要求考生具備邏輯性和條理性的答案，對政治相關(guān)知識的掌握程度要求較高，注重考生的思考能力和創(chuàng)新能力。參加政治考試，并親身經(jīng)歷了閱卷過程，讓我對政治學(xué)科有了更深的認(rèn)識和體會，也給了我一個全面發(fā)展的觀念。我將把這次政治考試作為我進(jìn)一步提高自己的動力，努力拓展自己的學(xué)科之路。
政治閱卷反思心得篇十三
高中思想政治課教學(xué)反思
先進(jìn)的教學(xué)理念要通過先進(jìn)的教學(xué)方式、方法體現(xiàn)出來，而教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中實行，二者是相輔相成的關(guān)系。新課程改革中，在丘廣輝主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組秉承“立足教研，服務(wù)教研”的理念，展開了一系列的教學(xué)實踐活動，為一線教師展開教學(xué)研究、教學(xué)實踐提供了示范、交流、研究的平臺，同時也讓我們青年教師樹立了先進(jìn)的教育理念，持續(xù)改革高中教學(xué)方式、方法。下面我就對談一談自己的看法。
傳統(tǒng)的高中政治課教學(xué)方法基本上是教師滔滔不絕地講滿四十分鐘，不留給學(xué)生充分的主動學(xué)習(xí)和消化時間，這種教學(xué)方式導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動接受、死記硬背，從而失去學(xué)習(xí)政治的興趣。其實，這種陳舊的教學(xué)方法實質(zhì)上具有“重教師主導(dǎo)作用，輕學(xué)生主體作用；重知識灌輸，輕養(yǎng)成教育；重群體教育，輕個體教育；重課堂教育，輕社會實踐；重學(xué)校教育，輕社會教育”等諸多特征。所以，在新課程改革過程中必須改革高中政治課教學(xué)方式和方法，而要改革政治課的教學(xué)方式和方法，就必須徹底打破封閉、單項、機(jī)械、以教師為主體的教學(xué)模式。所以，我認(rèn)為，高中政治教師在新課程的實施過程中要注意努力做到：
一、把握時代脈搏使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息
政治課是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試我認(rèn)為時事政治教育能夠水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。
如2015年安徽劣質(zhì)奶粉坑害兒童事件的曝光，我國海爾集團(tuán)被世界品牌實驗室評為“世界具有影響力的100品牌之一”，可引入必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的教學(xué)中說明相關(guān)的理論觀點，同樣必修二《政治生活》的相關(guān)例子也可隨手拈得，鬧得沸沸揚揚的聯(lián)合國改革，我國實行的轟轟烈烈的黨的先進(jìn)性教育，只要我們有心，具有時代性的例子比比皆是。與此同時還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的水平輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不但僅漂亮的裝飾而真正成為我們行動的指南。
二、以學(xué)生為主體實施開放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須持續(xù)地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生展開了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。
（一）辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生使用所學(xué)原理分析實際的水平，辯證思維水平表達(dá)水平，團(tuán)隊合作精神，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立準(zhǔn)確的觀點。
（二）專題討論。活動的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的水平、表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法。老師引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化的基本原理分析。師生雙方通過平等探討、暢所欲言、溝通思想，從而就某一問題達(dá)成準(zhǔn)確理解，澄清模糊理解糾正錯誤理解。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生展開了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提升活動的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。（三）組織學(xué)生制定理財方案。活動目的：讓學(xué)生使用高一經(jīng)濟(jì)生活所學(xué)的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學(xué)生使用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解決問題的水平，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。活動取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入實行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不但提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而且很多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動非常好。
（四）開辟“時事論壇”，高一高二每堂課5分鐘。通過引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的水平、表達(dá)水平。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求使用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們注重的社會熱點現(xiàn)象如：中美關(guān)系、中日關(guān)系、中東和平進(jìn)程、三農(nóng)問題、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、樹立準(zhǔn)確的金錢觀、就業(yè)觀等。
三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維
思想政治課教材中有很多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師能夠用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治生活》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時，提出“共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員是否允許信教”的問題；當(dāng)講到《經(jīng)濟(jì)生活》中“我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問。讓學(xué)生在分析中有分歧，而教師則實行引導(dǎo)，從而讓學(xué)生得出準(zhǔn)確的結(jié)論。
四、使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。所以在教學(xué)中還要結(jié)合新課程的要求，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)采取形式多樣的教學(xué)方法。比如，除常規(guī)方法外，還要求教師盡快掌握體現(xiàn)時代性特征的現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方式并運于教學(xué)過程之中。而這個點在政治課教學(xué)中體現(xiàn)更為明顯、要求更為迫切。通過多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，或者是照片、圖片、掛圖等生動、形象且直觀的教學(xué)手段，或者通過師生的講述，把學(xué)生帶入某種特定的情景之中，使學(xué)生有如身臨其境。通過這種情感渲染和傳達(dá)，使學(xué)生更容易接受對知識的詮釋和理解，免去了生澀與呆板，也達(dá)到使學(xué)生學(xué)會對知識活學(xué)活用的目的。如，學(xué)習(xí)“公司的經(jīng)營”這個內(nèi)容時，先用多媒體展示海爾集團(tuán)的經(jīng)營狀況，讓學(xué)生有種身臨其境的感覺，激發(fā)學(xué)生興趣和思維，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)，達(dá)到對學(xué)生有效地實施教學(xué)的目的。
古人云“吾日三省吾身”。教師要持續(xù)進(jìn)步，就要持續(xù)反思、反省。我們只有在教學(xué)過程中持續(xù)反思，發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進(jìn)，才能持續(xù)提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，才能適合社會發(fā)展的需要。作為一名青年政治教師，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，而學(xué)校所創(chuàng)立的丘廣輝名師工作室，充分發(fā)揮了名師教學(xué)示范和輻射作用，讓我們青年教師多聽骨干教師的示范課、專題講座、通過教學(xué)研討等形式，促動我們的專業(yè)成長，更讓我們在教學(xué)中有了更深的反思，從而持續(xù)探索，力爭使自己的教學(xué)上升到一個新的臺階。
政治閱卷反思心得篇十四
政治作為高考的一門科目，其閱卷工作無疑是非常重要的。在工作中，我深刻認(rèn)識到政治閱卷不僅僅是評判學(xué)生的答題水平，更是對教育教學(xué)質(zhì)量的一次檢驗。政治高考閱卷意義重大，是對考生在高中階段所學(xué)政治知識的集中檢測，也是對政治教育效果的一次審視。因此，評卷工作要認(rèn)真細(xì)致，公正客觀，將每一份試卷都視為重要的教育評價文件，以真實、全面地了解學(xué)生的實際學(xué)情和學(xué)術(shù)水平。
二、嚴(yán)格按照評卷要求
政治試卷評卷必須嚴(yán)格按照教育部制定的評卷要求進(jìn)行，重點考察學(xué)生對政治基本概念、政治制度、政治實踐等方面的理解和應(yīng)用能力。在評卷時，首先要認(rèn)真研讀評卷標(biāo)準(zhǔn)，明確每一道題目的配分和得分點，做到公正評分。同時，要注重學(xué)生答題的邏輯性和連貫性，盡量不給予主觀臆斷的評價。只有嚴(yán)格按照評卷要求執(zhí)行，才能確保學(xué)生的得分公平合理。
三、注重學(xué)生答卷特點
每個學(xué)生的答卷都有其個體特點，評卷時要注重學(xué)生答卷特點的分析和把握。有的學(xué)生可能表達(dá)能力較差，但觀點深刻；有的學(xué)生答題思路清晰，但表述方式不夠規(guī)范。因此，在評卷時，除了依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案評分外，還要兼顧學(xué)生答卷中的一些優(yōu)勢和特點，給予一定的加分或減分。這既能充分肯定學(xué)生在政治學(xué)科方面的優(yōu)點，也能幫助學(xué)生更好地理解自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)水平。
四、積極參與評卷研討
要提高政治高考評卷的質(zhì)量，除了個人的努力外，還需要積極參與評卷研討。政治評卷研討是教師之間相互交流、相互學(xué)習(xí)的重要平臺，通過研討可以加深對政治知識的理解，去除評卷中的個人主觀色彩，減少評分的主觀性。在參與評卷研討的過程中，我們還應(yīng)該不斷反思自己的評卷思維和方法，及時修正錯誤，不斷提高評卷水平。
五、不斷總結(jié)和改進(jìn)
政治高考評卷工作一直以來都在不斷探索和改進(jìn)中。作為一名政治教師，我深感這項工作的責(zé)任重大，充滿挑戰(zhàn)。因此，我要不斷總結(jié)和改進(jìn)評卷工作的經(jīng)驗，完善評卷準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。同時，在實施評卷工作中，多聽取學(xué)生和家長的意見，及時調(diào)整評卷方式，確保評價結(jié)果客觀準(zhǔn)確，對于學(xué)生和學(xué)校都具有指導(dǎo)性意義。
總之，政治高考評卷工作需要我們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，公正客觀，以便為學(xué)生提供一個顯現(xiàn)真實水平的高考成績。只有不斷提高政治閱卷水平，才能更好地推動學(xué)生的政治學(xué)習(xí)，為他們的未來發(fā)展提供更為科學(xué)而準(zhǔn)確的依據(jù)。
政治閱卷反思心得篇十五
政治是一門重要的學(xué)科，也是高考中的一門必考科目。在備考期間，除了需要掌握政治知識，了解政治新聞外，閱卷技巧也是非常重要的。近期我參加了一次政治閱卷經(jīng)驗交流會，從中獲得了一些心得體會。
首先，在閱卷過程中，一個重要的考察點就是答題時的條理清晰。政治這門學(xué)科關(guān)注的內(nèi)容廣泛而且多樣化，如何將各個知識點條理清晰地表達(dá)出來就顯得尤為重要。在回答每個問題時，我都會先梳理思路，明確中心思想，然后采取邏輯順序的方式進(jìn)行論述，保證全文的精確和連貫。這樣既能更好地回答問題，也能給閱卷老師留下良好的印象，提高分?jǐn)?shù)。
其次，在解答問題時，要善于歸納總結(jié)，提煉關(guān)鍵要點。政治考試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題是需要我們將知識點綜合運用，并進(jìn)行適當(dāng)歸納和總結(jié)。而這要求我們“化繁為簡”，將復(fù)雜的問題簡單化，將問題中的關(guān)鍵要點提煉出來。在平時的學(xué)習(xí)中，我會將各個知識點進(jìn)行分類，形成自己的總結(jié)表格，以便在考試時能夠迅速找出答題核心。
其次，深入理解題干中的要求是解答問題的關(guān)鍵。政治考試中的每個問題都會給出具體的題干，要求我們在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行回答。掌握題干的細(xì)節(jié)，理解問題的要求是解答問題的關(guān)鍵。在有些題目中，題干可能會包含一些關(guān)鍵詞，如“舉例說明”、“分析原因”等，對這些關(guān)鍵詞的理解決定了我們回答問題的方向。在閱卷過程中，我注重細(xì)讀題干，弄清楚問題的要求，然后有針對性地展開論述，這樣能有效避免在答題過程中跑題或偏離重點。
最后，借鑒歷年高考政治試卷對于增強(qiáng)解題能力也是非常有幫助的。高考政治試題每年都會有一些共性，了解歷年試題的趨勢和特點，可以幫助我們更好地掌握出題角度和考察重點。因此，在備考過程中，我會找一些歷年真題進(jìn)行練習(xí)，分析各個知識點的出題規(guī)律，進(jìn)而系統(tǒng)性地進(jìn)行備考，提高解題能力和應(yīng)變能力。
通過這次政治閱卷經(jīng)驗交流會，我對政治閱卷有了更深刻的認(rèn)識，并獲得了一些備考技巧。答題時的條理清晰，善于歸納總結(jié)，深入理解題干的要求以及借鑒歷年高考試題都是非常重要的。我相信，只要掌握了這些技巧，將會在政治考試中取得更好的成績。
政治閱卷反思心得篇十六
金沙高級中學(xué)
謝芳
工作以來我都是擔(dān)任高中政治教學(xué)工作的，開始的時候我從心理上認(rèn)為高中生都有了一定的年齡，理解能力也應(yīng)該可以，再加上我的愛心、我的耐心、我的全心全力，一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)有所成。我信心十足，仿佛已經(jīng)看到我的學(xué)生邁著輕盈的腳步走進(jìn)了大學(xué)的校門。但是，經(jīng)過幾年的摸爬滾打，我發(fā)現(xiàn)政治課教學(xué)遠(yuǎn)沒有自己想的那么輕松，初中政治考試是開卷考試，絕大多數(shù)學(xué)生只是等待翻書去抄，少了很多記憶和理解知識的環(huán)節(jié)，高中課堂上就連最簡單的常識性知識都不清楚。更別提實現(xiàn)思想政治課的智育和德育雙重功能了。所以這就給我們的政治老師提出了更高的要求，那么究竟應(yīng)該如何做呢？現(xiàn)就我自己的體會談幾點粗淺認(rèn)識。
一、對教學(xué)準(zhǔn)備的反思：
盡管每周我們都有集體備課活動，但是每一個班級的學(xué)生情況又是參差不齊，所以即使集體備課備好了，每個教案我都又認(rèn)真修改過三四次才拿上講臺，但是新課程要求教師備課更多的是備學(xué)生，而我恰恰忽略了這一點，很多時候都高估了學(xué)生的能力和知識水平，例如對“生產(chǎn)資料”這個概念的理解，我認(rèn)為這是很容易理解的，就是生產(chǎn)過程中所需的資料和工具，認(rèn)為這是個很簡單的概念，但是，還是有些成績不太好的學(xué)生，對這個概念理解不全面，認(rèn)為生產(chǎn)過程中所需資料是生產(chǎn)資料，所需的工具例如土地、廠房、機(jī)器就不是生產(chǎn)資料，當(dāng)然經(jīng)過解釋，學(xué)生還是把這個概念理解清楚了，但是因為在這個概念的解釋上花費了一些時間，原來準(zhǔn)備的內(nèi)容沒有講完，這是我之前沒有預(yù)想到的，所以，我認(rèn)為，備課不僅要備教材，還要備學(xué)生，認(rèn)真做好這一點，才能實現(xiàn)真正意義上的因材施教，提高教學(xué)效率。
二、對新課導(dǎo)入的反思：
成功的新課的導(dǎo)入是一堂好課的前提。導(dǎo)入新課，要從與學(xué)生聯(lián)系密切的生活經(jīng)驗、已有的知識的實際出發(fā)，這是充分調(diào)主動性的關(guān)鍵所在。例如，有一次在講“商品服務(wù)市場”這個課題的時候，我就舉了身邊的事例進(jìn)行了導(dǎo)入，例如河北鋪的標(biāo)準(zhǔn)件市場就是生產(chǎn)資料市場，南大堡蔬菜市場就是消費品市場，學(xué)生馬上就有了興趣，課堂氣氛活躍了，這節(jié)課的內(nèi)容也順理成章的完成了。同時，也增強(qiáng)了教學(xué)效果，所以說，一定要重視課堂的導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)，它對一節(jié)課能否在有限的時間內(nèi)高效順利完成，起著至關(guān)重要的作用。
三、
對教學(xué)過程的反思：
大家都知道，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師要引導(dǎo)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。例如，在講“國家的宏觀調(diào)控”這個課題的時候，當(dāng)時，正是剛剛發(fā)生了日本發(fā)生大地震，在我們這兒也發(fā)生了和我國的某些省份一樣的場面，那就是搶鹽潮，我就緊緊抓住了這個教學(xué)中可用的好材料，設(shè)問學(xué)生“如果面對這樣的問題，國家應(yīng)該怎么辦，”，學(xué)生非常有興趣，結(jié)合教材知識提出了好多方面的措施，對于學(xué)生的回答我高調(diào)給予肯定，并就教材的有關(guān)國家宏觀調(diào)控的原因、內(nèi)容、措施等做了
總結(jié)
，讓學(xué)生主動參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高了課堂效果。
以上是我在教學(xué)過程中的一些反思和感悟，也希望自己能在不斷的工作中提升自己的水平，為我們的教學(xué)做出更多的貢獻(xiàn)。
政治閱卷反思心得篇十七
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(1)(7)(10)班，3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國情、基本國策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識；堅持理論聯(lián)系實際，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力。一學(xué)期來，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路，堅持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。主要采取了以下措施和方法：
一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的。
二、配合學(xué)校通過周測、月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于容易考到的地方進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M(jìn)行全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識和處理社會問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個責(zé)任心強(qiáng)、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。
對于初二年級學(xué)生來說，政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某醵昙?個班，班級之間的差異性很大，每個班學(xué)生人數(shù)多，個體差異也很大。針對這些特點，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。
由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平時測試中，學(xué)生成績有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。
“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲！
政治閱卷反思心得篇十八
政治掛帥是指在某種事務(wù)中，政治因素占據(jù)主導(dǎo)地位，起決定作用。近年來，政治掛帥的現(xiàn)象日益普遍，不僅影響到了社會生活的各個方面，也深刻地沖擊著個人的思維和行為方式。本文將從各個角度對政治掛帥的現(xiàn)象展開反思，并進(jìn)一步提取出一些心得體會。
第二段：政治掛帥的影響
政治掛帥首先導(dǎo)致了世界觀的狹化。政治掛帥往往傾向于以政治利益和政治標(biāo)準(zhǔn)為衡量其他事物的尺度。這樣的狹窄視角對于廣大民眾來說，剝奪了他們對多元化觀點的接觸和交流的機(jī)會，使得整個社會變得思維單一，缺乏創(chuàng)新和包容。
其次，政治掛帥刺激了社會分化和對立。在政治掛帥的前提下，不同政治派別之間的矛盾日益加深。政治成為了一種不同陣營之間斗爭的工具，而失去了本身為人民服務(wù)的初衷。這種社會分化和對立的困境，給了那些渴望掙利益的個人和團(tuán)體可乘之機(jī)，加劇了社會的不穩(wěn)定。
第三段：政治掛帥的反思
政治掛帥首先需要我們反思的是道德理念。政治掛帥的現(xiàn)象背后暗示著道德觀念的淡化和扭曲。因此，我們需要重視道德教育的力度，培養(yǎng)人們的道德品質(zhì)和良好的行為準(zhǔn)則，從而使個人的利益與社會的發(fā)展相統(tǒng)一。
其次，政治掛帥反思我們的思維方式。政治掛帥導(dǎo)致了人們的思維模式的僵化，使得人們只關(guān)注政治領(lǐng)域的問題，而忽略了其他重要的社會議題。我們應(yīng)該鼓勵多元化的思維，開拓視野，培養(yǎng)跨領(lǐng)域的思維能力，從而促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第四段：政治掛帥的應(yīng)對策略
政治掛帥需要我們從多個方面進(jìn)行綜合施策。首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)對政治掛帥現(xiàn)象的監(jiān)督和管理，嚴(yán)厲打擊政治利益之下的腐敗行為，堅決維護(hù)公平和正義。同時，政府也應(yīng)該加強(qiáng)社會教育，倡導(dǎo)公民的積極投身社會事務(wù)，提高整個社會的參與度和責(zé)任感。
其次，媒體在政治掛帥的反思中發(fā)揮著重要作用。媒體應(yīng)該扮演好輿論監(jiān)督的角色，及時曝光政治掛帥的現(xiàn)象，教育公眾并引導(dǎo)他們擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任。
最后，政治掛帥需要個人自省，改變對政治利益的過度追逐。個人應(yīng)該樹立正確的價值觀，認(rèn)同非政治領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和發(fā)展，促進(jìn)社會的多樣性和進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾
政治掛帥是當(dāng)下社會重要的問題，它對于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該認(rèn)識到政治掛帥的危害，積極參與到反思之中，共同促進(jìn)社會的良性發(fā)展。只有這樣，我們才能實現(xiàn)政治掛帥問題的根本解決，邁向一個更加和諧和進(jìn)步的社會。
政治閱卷反思心得篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
政治參與是每個公民的權(quán)利和責(zé)任，是實現(xiàn)民主社會的重要途徑。在過去的幾年里，我逐漸意識到自己對政治參與的重要性，并且積極參與其中。這篇文章將以我個人的經(jīng)歷為例，探討政治參與的意義，并在反思中得出一些心得體會。
第二段：政治覺醒和參與歷程（字?jǐn)?shù)：300字）
在我的成長過程中，我逐漸認(rèn)識到政治對于社會發(fā)展的重要性。我開始主動關(guān)注國內(nèi)外政治事件，并通過電視、報紙和在線社交媒體獲取信息。隨著對政治的深入了解，我逐漸明白，參與政治是為了維護(hù)公民的權(quán)益和推動社會變革。于是，我決定以行動支持我所認(rèn)同的政治理念和價值觀。我參加了一些政治組織，積極參與各種活動和集會，為政治議題發(fā)聲。
第三段：政治參與的意義（字?jǐn)?shù)：300字）
政治參與有助于塑造社會，推動社會變革。通過表達(dá)自己的觀點和關(guān)切，我有機(jī)會影響政策制定和社會決策。政治參與還促進(jìn)了公民的意識和責(zé)任感。通過參與政治活動，我更加了解社會問題，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。正是通過政治參與，我意識到個人行動可以對社會產(chǎn)生積極影響。在政治參與過程中，我還建立了許多新的社交關(guān)系，擴(kuò)展了自己的社交圈子。
第四段：政治反思的重要性（字?jǐn)?shù)：200字）
政治反思是政治參與的必然結(jié)果。在政治參與后，我開始反思自己的行動和觀點，審視自己的動機(jī)和效果。通過反思，我能夠更好地認(rèn)識自己的局限和不足，提高參與政治的能力。政治反思還有助于理解不同政治觀點和意見，并在辯論中保持客觀和理性。
第五段：政治參與心得體會（字?jǐn)?shù)：200字）
通過政治參與和反思，我意識到政治并非單一的答案，而是一個不斷演變的過程。政治參與需要持續(xù)投入和深入學(xué)習(xí)，同時保持開放的心態(tài)。通過反思，我認(rèn)識到自己需要更多地傾聽和尊重他人的觀點，同時堅守自己的價值觀和信仰。政治參與帶給我自信和勇氣，讓我成為社會的一份子。
結(jié)論（字?jǐn)?shù)：100字）
政治參與是每個公民的權(quán)利和責(zé)任，能夠塑造社會、推動變革。通過政治參與，我不僅了解了社會問題，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力，還建立了廣泛的社交關(guān)系。政治反思使我更加客觀和理性地看待政治，提高了參與政治的能力。通過持續(xù)的政治參與和反思，我不斷成長并為社會做出貢獻(xiàn)。
政治閱卷反思心得篇二
政治參與是公民行使自己權(quán)利和義務(wù)的重要方式，是建設(shè)和發(fā)展社會的重要力量。個人參與政治，既可以通過選舉投票，也可以通過參加政治組織、組織和參與社會公益活動等多種形式表達(dá)自己的政治訴求。然而，在實踐過程中，我也深感到政治參與的局限性和挑戰(zhàn)性。在政治參與的同時，也需要進(jìn)行反思和總結(jié)，以便發(fā)現(xiàn)問題并取得更好的效果。在政治參與中，我體會到了政治對個人和社會的影響，進(jìn)一步認(rèn)識到自己應(yīng)該如何參與政治，以及我所面臨的挑戰(zhàn)。
首先，政治參與對個人具有重要的意義。通過參與政治，個人有機(jī)會表達(dá)自己的政治訴求，對社會事務(wù)發(fā)表看法，并參與政策制定和決策過程。在這個過程中，個人可以更好地了解和把握社會政治經(jīng)濟(jì)形勢，增強(qiáng)政治意識和政治參與意識，培養(yǎng)和提高自己的政治素質(zhì)。政治參與也為個人提供了了解他人不同觀點和利益的機(jī)會，促進(jìn)社會和諧與文明發(fā)展，培養(yǎng)個人的公民責(zé)任感和社會責(zé)任感。
其次，政治參與對社會發(fā)展具有重要作用。政治參與能夠增加社會公共事務(wù)的透明度和公正性，促進(jìn)公共決策更加公正合理。通過廣泛而有序的政治參與，政府能夠更準(zhǔn)確地了解和解決社會問題，提高政策的針對性和有效性。政治參與還能夠增強(qiáng)社會穩(wěn)定和發(fā)展的動力，增加社會的凝聚力和吸引力。政治參與可以促進(jìn)社會多元文化的交流和融合，提高全社會的民族團(tuán)結(jié)和社會和諧。
然而，政治參與也面臨諸多挑戰(zhàn)和困難。首先，政治參與需要有足夠的時間和精力，而在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活方式下，個人時間的壓力很大。其次，政治參與需要個人具備一定的政治素養(yǎng)和知識背景，但在教育程度和政治意識相對薄弱的群體中，政治參與的積極性不高。再次，政治參與需要良好的環(huán)境和條件，包括民主政治和社會平等，而在一些地方和國家，政治環(huán)境并不理想。最后，政治參與需要個人有強(qiáng)烈的政治意愿和動力，但在某些情況下，由于各種原因，個人在面臨政治參與時可能會感到困惑和不安，甚至放棄。
對于政治參與的反思，首先應(yīng)認(rèn)識到政治參與是個人權(quán)利和義務(wù)的表達(dá)，在參與過程中應(yīng)有自信和堅定的信念。其次，政治參與應(yīng)堅持合法合理的原則，反對極端主義和暴力行為。政治參與應(yīng)注重增強(qiáng)自己的政治素質(zhì)和知識背景，在政治參與中保持客觀而理性的立場。此外，政治參與還需要廣泛的宣傳和教育，提高個人和社會對政治參與的認(rèn)識和重視，推動全社會形成良好的政治參與風(fēng)氣。最后，政治參與需要各方共同努力，包括政府、政治組織和個人，形成積極的參與環(huán)境和機(jī)制。
政治參與反思心得體會是一個不斷發(fā)展和完善的過程，需要個人和社會的共同努力。政治參與是個人成長和社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展的重要途徑。通過深入反思和實踐，我相信政治參與會為個人和社會帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為構(gòu)建和諧社會和美好生活做出更大貢獻(xiàn)。
政治閱卷反思心得篇三
近年來，軍事力量在全球政治舞臺上的角色不可忽視，因此，對部隊的政治思想進(jìn)行反思和總結(jié)顯得尤為重要。在我個人的經(jīng)歷和體驗中，我發(fā)現(xiàn)部隊政治思想反思是確保軍隊發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。通過反思，我們可以激發(fā)個人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，提升部隊的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。我在反思過程中獲得了許多體會，以下將就此展開闡述。
首先，部隊政治思想反思幫助了我認(rèn)識到自身的價值觀和信仰。軍隊是一個特殊的環(huán)境，要求我們以國家和人民的利益為重。在軍事訓(xùn)練和實際行動中，部隊政治思想反思讓我明白了自己作為一名軍人的責(zé)任和使命。通過深入思考和反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處對于祖國的深厚情感和忠誠，這種忠誠激發(fā)了我的斗志和奉獻(xiàn)精神，激勵我在軍事領(lǐng)域中積極進(jìn)取、不斷發(fā)展。
其次，部隊政治思想反思幫助我認(rèn)清了現(xiàn)實和歷史。軍隊是國家的形象窗口，任何政治上的錯誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。通過反思?xì)v史教訓(xùn)，我們能夠更好地理解國家和政治的重要性，并通過政治思想反思，規(guī)避類似錯誤的再次發(fā)生。反思還讓我產(chǎn)生對于和平的珍視和渴望，讓我深切地感受到戰(zhàn)爭和沖突的破壞性。這種感悟讓我更加努力地追求和平與穩(wěn)定，為國家和人民的安全盡職盡責(zé)。
第三，部隊政治思想反思促使我保持積極的心態(tài)和精神狀態(tài)。軍隊的任務(wù)常常充滿壓力和挑戰(zhàn)，政治思想的反思幫助我不斷調(diào)整心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時保持冷靜、理性的思考。通過積極的政治思想反思，我意識到每個人的工作都是為了整體利益，在困難面前，我們需要相互支持和合作，共同應(yīng)對。這種積極心態(tài)和精神狀態(tài)使我在工作中更為高效和自信。
第四，部隊政治思想反思有助于建立良好的團(tuán)隊意識。軍隊是一個團(tuán)隊的組織，成員之間的團(tuán)結(jié)合作至關(guān)重要。通過政治思想反思，我們能夠深入了解國家和軍隊的歷史和文化，形成共同的價值觀和信念，以此加強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和合作精神。政治思想反思還能夠幫助我們察覺潛在的問題和矛盾，并及時進(jìn)行調(diào)整和解決，以確保團(tuán)隊的穩(wěn)定和發(fā)展。
最后，部隊政治思想反思提升了個人的道德水平和自律能力。軍隊是一個紀(jì)律嚴(yán)明的組織，個人的道德和自律是保持軍隊正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。通過政治思想反思，我認(rèn)識到了軍人的身份和義務(wù)，激發(fā)了我自律的決心。我明白了紀(jì)律和規(guī)范的重要性，自覺遵守各項規(guī)定，不斷提高自己的道德水平和行為規(guī)范，以樹立良好的典范。
總之，部隊政治思想反思對于確保軍隊發(fā)展和維護(hù)國家利益具有重要意義。通過反思，我們能夠認(rèn)識到自身的價值觀和信仰，認(rèn)清現(xiàn)實和歷史，保持積極的心態(tài)和精神狀態(tài)，建立良好的團(tuán)隊意識，提升個人的道德水平和自律能力。作為一名軍人，我深切體會到這些反思帶給我的改變和收獲。我相信，在不斷反思和總結(jié)中，我們能夠不斷進(jìn)步，為實現(xiàn)國家的安全和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
政治閱卷反思心得篇四
第一段：引言（200字）
部隊政治思想反思是指軍隊在行動和決策之后對自身政治思想進(jìn)行審視和分析。這種反思的目的是為了不斷改進(jìn)部隊的政治工作，提高戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。經(jīng)過一段時間的實踐和總結(jié)，我深深認(rèn)識到政治思想反思的重要性，親身體會到了它給我個人和部隊帶來的益處。
第二段：發(fā)展與挫折（200字）
在過去的一段時間里，我經(jīng)歷了一系列的學(xué)習(xí)和實踐，對我個人和部隊的政治思想進(jìn)行了反思。通過與同事的討論和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們部隊在政治思想方面存在一些不足之處。有時候，我們的決策和行動過于片面，缺乏全面的考慮。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，也出現(xiàn)了人員之間意見不合和理解不到位的情況。
第三段：深刻反思（200字）
面對這些問題，我深刻反思了自身的政治思想。通過對過去的決策和行動進(jìn)行剖析，我發(fā)現(xiàn)我們在政治思想方面缺乏系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)性的思考。我們往往只關(guān)注當(dāng)前的問題和短期目標(biāo)，而忽視了整個大局的考慮。同時，我也意識到我們在理解上存在誤解和偏見，這導(dǎo)致了團(tuán)隊內(nèi)部的分歧和不團(tuán)結(jié)。這些問題對我們的工作效果產(chǎn)生了負(fù)面影響。
第四段：總結(jié)與改進(jìn)（200字）
通過對過去經(jīng)驗的反思和對不足的分析，我明確了政治思想反思的重要性。作為一個軍人，我們要時刻保持頭腦清醒和警覺，不斷反思和總結(jié)自身的政治思想。我們需要從更高的角度思考問題，注重全局和長遠(yuǎn)的考慮。同時，我認(rèn)識到團(tuán)隊內(nèi)部的合作和溝通至關(guān)重要。我們要促進(jìn)組織內(nèi)部的相互理解和協(xié)作，以提高整個部隊的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
第五段：展望與期待（200字）
政治思想反思是一個持久的過程，我希望我們能夠在未來的工作中不斷深化和改進(jìn)。通過政治思想反思，我們可以更好地認(rèn)識到自身的不足和問題，從而及時調(diào)整和改進(jìn)工作。我希望我們能夠憑借政治思想反思的力量，做出更全面、更高效的決策和行動，為實現(xiàn)我們的目標(biāo)不斷努力。
總結(jié)（200字）
政治思想反思是我們部隊必須重視和加強(qiáng)的一項工作。通過對自身政治思想的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，并不斷提高我們的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。政治思想反思不僅是提高個人思維能力的過程，也是增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力的途徑。希望大家能認(rèn)識到政治思想反思的重要性，堅持不懈地進(jìn)行反思和總結(jié)，為我們的工作和軍隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
政治閱卷反思心得篇五
近日，我參加了一場政治考試，對于政治閱卷過程，我有了一些體會和感悟。政治閱卷不僅僅是考生和評卷老師之間的交流，更意味著我們對政治知識的理解和應(yīng)用。在這個過程中，我感受到了自己的成長和進(jìn)步。
首先，政治閱卷讓我意識到了政治知識的重要性。政治不僅僅是一門科目，更是對我們現(xiàn)實生活的指導(dǎo)。在政治考試中，我們需要掌握大量的理論知識，例如馬克思主義的基本原理、國家管理、政治制度等等。在閱卷過程中，只有真正理解政治知識，才能根據(jù)題目的要求進(jìn)行準(zhǔn)確的回答。政治知識的熟練掌握對于我們理解社會現(xiàn)實和參與政治生活至關(guān)重要。
其次，政治閱卷使我認(rèn)識到了分析問題的重要性。在政治考試中，往往會涉及到一些復(fù)雜的問題，需要我們進(jìn)行綜合分析和判斷。閱卷過程中，我深刻體會到要從不同的角度和層面來分析問題，并依此做出有理有據(jù)的回答。政治閱卷讓我意識到，只有通過深入思考和綜合分析，才能獲得更準(zhǔn)確和全面的答案。
第三，政治閱卷讓我明白了邏輯思維的重要性。政治考試往往要求我們進(jìn)行邏輯推理和證明論證。在閱卷過程中，我發(fā)現(xiàn)只有熟練掌握邏輯思維，才能準(zhǔn)確地進(jìn)行排除干擾、辨析真?zhèn)巍Ｍㄟ^政治閱卷，我認(rèn)識到培養(yǎng)邏輯思維對于我們解決問題、提高分析能力具有重要意義。
第四，政治閱卷讓我感受到了深入思考的重要性。政治考試中，往往會要求我們對某個政治問題進(jìn)行深入思考和闡述。閱卷過程中，我明白了只有通過深入思考，才能對復(fù)雜問題有更好的把握。政治閱卷使我認(rèn)識到，我們應(yīng)該用批判和深入的思維方式來對待政治問題，而不是僅僅停留在表面。
最后，政治閱卷帶給我了信心。通過政治閱卷，我對自己在政治學(xué)習(xí)方面的能力有了更高的自信心。政治閱卷不僅僅是知識的檢驗，更是發(fā)現(xiàn)自身的機(jī)會。在閱卷過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對政治知識的理解和運用有了進(jìn)步，這讓我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了希望。
總之，政治閱卷是一次對自己政治學(xué)習(xí)的檢驗，更是一個機(jī)會。通過政治閱卷，我認(rèn)識到了政治知識對于我們理解社會和參與政治的重要性，同時也體會到了分析問題、邏輯思維和深入思考的重要性。政治閱卷給了我信心，讓我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了希望。
政治閱卷反思心得篇六
消防是一項關(guān)乎人民生命財產(chǎn)安全的基礎(chǔ)工作。消防工作涉及面廣，責(zé)任重大，難度高，一定程度上也反映了城市管理的水平和國家治理的能力。因此，對于消防工作的每一個角度都應(yīng)該認(rèn)真思考和反思，才能在未來的消防事業(yè)中不斷提升。
第一段：政治意識和思想工作在消防工作中的意義
消防工作不僅僅是單純的技術(shù)工作，更是一項政治工作。消防人員在工作中需要有高度的政治意識，牢固樹立“人民至上、生命至上”的理念，做到在保護(hù)生命財產(chǎn)安全的同時，保障社會的穩(wěn)定和和諧。消防工作中還需要進(jìn)行思想工作，加強(qiáng)消防宣傳教育，提高市民的防火安全意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。因此，政治意識和思想工作在消防工作中非常重要，必須認(rèn)真開展。
第二段：消防隊伍建設(shè)中需要重視政治素質(zhì)和專業(yè)技能的結(jié)合
新時代的消防工作是對消防隊伍建設(shè)提出了更高要求。要建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的消防隊伍，需要在紅色基因上加強(qiáng)政治思想教育，加強(qiáng)法律法規(guī)和救援技能的培訓(xùn)，提高各級消防組織的工作效能和應(yīng)急處置能力。建設(shè)一支高素質(zhì)的消防隊伍，要重視政治素質(zhì)和專業(yè)技能的結(jié)合，才能更好地履行本職工作。
第三段：消防隊伍的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
消防是一項情況非常復(fù)雜的工作，同時也是一項高風(fēng)險的工作。消防隊員從入隊開始就要肩負(fù)起保護(hù)生命和財產(chǎn)安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并不斷拓展擴(kuò)大自己的搶險救援業(yè)務(wù)，提高隊員的綜合素質(zhì)和運用各類裝備的技能。消防隊員要時刻保持清醒頭腦，緊繃紅色神經(jīng)，切實履行保障人民安全的使命，讓全社會都對消防部隊有更加深刻的認(rèn)識和了解。
第四段：加強(qiáng)消防安全法規(guī)的宣傳和落實
加強(qiáng)消防安全法規(guī)的宣傳和落實是消防工作中的重要環(huán)節(jié)。只有全面推進(jìn)安全生產(chǎn)工作，切實落實消防安全防控措施，堅決遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，才能真正保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全法規(guī)的推廣，嚴(yán)格落實消防安全措施，將消防安全納入城市生命線縱貫和國家層面的城市規(guī)劃中。
第五段：消防工作對人民生命安全、社會和諧的重要意義
消防工作是一項重要的基礎(chǔ)工作，能夠直接關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)安全、城市的安全穩(wěn)定和社會和諧。作為一名消防工作者，要始終堅守以人民為中心的思想，提高政治素質(zhì)和工作能力，不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想貢獻(xiàn)力量。全社會也要加強(qiáng)對消防工作的了解和支持，共同構(gòu)建和諧穩(wěn)定的城市環(huán)境。
政治閱卷反思心得篇七
鄭州市實驗高級中學(xué)政治組 朱戰(zhàn)軒
大多數(shù)人都認(rèn)為，高中政治的學(xué)法就是以背為主,其實這是對政治課的極大不公,政治課是一門時代性和實際性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認(rèn)為高中思想政治課教師只能不斷提高素質(zhì)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)。同時,要想改變對政治課的以”背”為主的誤區(qū),作為政治教師還必須在政治教學(xué)必須貼近生活，貼近實際，貼近學(xué)生。老師教學(xué)要有激情，只有有了激情的老師，才能有生活的課堂。老師必須有親和力。教學(xué)不拘泥教材。更應(yīng)該高于教材。注重師生互動，生生互動。充分調(diào)動學(xué)生積極性。充分相信學(xué)生的能力。采取多的教學(xué)方法。教學(xué)要敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，不怕失敗。
一、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興味和教學(xué)質(zhì)量。
如多媒體能把文字、圖像、聲響、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,在視覺、聽覺上發(fā)生一定的撫慰,惹起學(xué)生的留意,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味,使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)愿望,從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī);能使籠統(tǒng)的概念具體化,靜態(tài)的知識動態(tài)化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使單調(diào)的學(xué)科知識不再單調(diào)，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
二、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，適應(yīng)時代的發(fā)展
新課程改革的一個突出特點是注重學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)。因此，教師要懂得比傳授知識更重要的是教會學(xué)生如何去掌握知識，學(xué)會獨立獲取知識的本領(lǐng)。以往的課堂教學(xué)大多是一言堂，更多采取灌輸?shù)姆椒?，久而久之，學(xué)生成了接納知識的容器，學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性遭到壓抑，不利于學(xué)生的長期發(fā)展。為此，必須轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。我的具體做法：
1、課前自學(xué)
我先研究新課標(biāo)，把握重點、難點去認(rèn)真?zhèn)湔n，充分運用好本節(jié)的學(xué)案，讓學(xué)生預(yù)習(xí)、作答。學(xué)案設(shè)計做到知識問題化，問題層次化。
2、課堂教學(xué)
上課后，讓各小組根據(jù)預(yù)習(xí)，對學(xué)案進(jìn)行討論、探究、解答。對學(xué)生通過討論沒有解決的問題，展示在黑板上，言之有理者老師給予表揚，鼓勵學(xué)生積極參與，不能解決的問題老師分析解答。最后，老師歸納本節(jié)的知識體系，并把本節(jié)的重點、難點、易混點做一系統(tǒng)的小節(jié)。
這樣，課堂教學(xué)有以教師為中心轉(zhuǎn)型為以學(xué)生為中心，構(gòu)建師生、生生多變互動的課堂教學(xué)模式，共同分享課堂教學(xué)成果。
總之，在新形勢下，我們要加強(qiáng)政治課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
政治閱卷反思心得篇八
紀(jì)亞寧
通過學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)反思的課程，我認(rèn)為任何一個教師，不論其教學(xué)能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。教學(xué)反思有著其現(xiàn)實的意義。
大多數(shù)人都認(rèn)為，高中政治的學(xué)法就是以背為主,其實這是對政治課的極大不公,政治課是一門時代性和實際性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認(rèn)為高中思想政治課教師只能不斷提高素質(zhì)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)。
轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新教育教學(xué)理念。
思想政治課教材中有許多看似淺鮮明白的道理，學(xué)生不能真正體會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹靶Ч奔て饘W(xué)生思想的浪花,使他們于“無疑”處生“疑問”，發(fā)生新奇感和探求感,使思想向新的廣度和深度開展。當(dāng)然，教師的“效果”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興味。例如講到《政治知識》中“我國公民享有宗教信仰自在的權(quán)益”時,提出“共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員能否答應(yīng) 信教”的效果;當(dāng)講到“我國經(jīng)濟(jì)樹立碰到 資金困難的效果”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來處置”的疑問，學(xué)生在剖析中有分歧，但教師停止引導(dǎo),便可以得出正確的結(jié)論。
同時,要想改變對政治課的以”背”為主的誤區(qū),作為政治教師還必須在政治教學(xué)必須貼近生活，貼近實際，貼近學(xué)生。老師教學(xué)要有激情，只有有了激情的老師，才能有生活的課堂。老師必須有親和力。教學(xué)不拘泥教材。更應(yīng)該高于教材。注重師生互動，生生互動。充分調(diào)動學(xué)生積極性。充分相信學(xué)生的能力。采取多的教學(xué)方法。教學(xué)要敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，不怕失敗。
運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興味和教學(xué)質(zhì)量。如多媒體能把文字、圖像、聲響、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,在視覺、聽覺上發(fā)生一定的撫慰,惹起學(xué)生的留意,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味,使學(xué)消費生劇烈的學(xué)習(xí)愿望,從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī);能使籠統(tǒng)的概念具體化,靜態(tài)的知識籠統(tǒng)化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使單調(diào)的哲學(xué)實際不再單調(diào)，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
總之，我們的反思，不僅僅反思我們的課的內(nèi)容，反思我們的教學(xué)手段，還要多多反思學(xué)生的接受能力及理解能力，做到有的放矢，做到課堂教學(xué)的科學(xué)性。
新課程背景下的課堂異彩紛呈，而課程的實際效果卻不盡人意。面對新形勢的挑戰(zhàn)，我們高中政治課課堂教學(xué)應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改革教學(xué)方法，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓學(xué)生成為知識的發(fā)現(xiàn)者和探究者。根據(jù)本人對新課標(biāo)的研究和教學(xué)實踐，我認(rèn)為應(yīng)做到以下四點：
一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，適應(yīng)時代的發(fā)展
新課程改革的一個突出特點是注重學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)。因此，教師要懂得比傳授知識更重要的是教會學(xué)生如何去掌握知識，學(xué)會獨立獲取知識的本領(lǐng)。以往的課堂教學(xué)大多是一言堂，更多采取灌輸?shù)姆椒ǎ枚弥?，學(xué)生成了接納知識的容器，學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性遭到壓抑，不利于學(xué)生的長期發(fā)展。為此，必須轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。我的具體做法：
課前自學(xué)
我先研究新課標(biāo)，把握重點、難點去認(rèn)真?zhèn)湔n，把本節(jié)的知識點以選擇題、簡答題、探究題的形式設(shè)計學(xué)案，印發(fā)后發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生預(yù)習(xí)、作答。學(xué)案設(shè)計做到知識問題化，問題層次化。
2、課堂教學(xué)
上課后，讓各小組根據(jù)預(yù)習(xí)，對學(xué)案進(jìn)行討論、探究、解答。對學(xué)生通過討論沒有解決的問題，展示在黑板上，言之有理者老師給予表揚，鼓勵學(xué)生積極參與，不能解決的問題老師分析解答。最后，老師歸納本節(jié)的知識體系，并把本節(jié)的重點、難點、易混點做一系統(tǒng)的小節(jié)。
這樣，課堂教學(xué)有以教師為中心轉(zhuǎn)型為以學(xué)生為中心，構(gòu)建師生、生生多變互動的課堂教學(xué)模式，共同分享課堂教學(xué)成果。
二、課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力
思想政治課在立足于“傳道、授業(yè)、解惑”的同時，要培養(yǎng)學(xué)生獨立地分析問題和解決問題的應(yīng)變能力，解決復(fù)雜的社會問題。例如：我在講“我國的民族區(qū)域自治制度”時，提出“西藏實現(xiàn)歷史性跨越說明了什么”？讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。因為近幾年來，全國電臺、電視臺、報刊等各種新聞媒體都報道過西藏發(fā)生天翻地覆的變化，所以，大家各抒己見，發(fā)言都很積極。然后，我及時進(jìn)行點撥，新中國成立后，西藏走上了社會主義制度，人民當(dāng)家做了主人。民族關(guān)系發(fā)生了根本變化，鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系。黨和國家制定和實施了處理民族關(guān)系的原則、民族區(qū)域自治制度、宗教信仰自由政策，從而使西藏實現(xiàn)了歷史性跨越。特別是近年來黨和政府對西藏的大力支持和西藏人民的共同努力，西藏取得了舉世矚目的成就，從而加深了對這一觀點的理解，這樣能夠培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生的公民意識、政策觀念。使他們適應(yīng)時代和社會發(fā)展的需要。
三、課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立在世界民族之林。目前，我們的素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的人才。在應(yīng)試教育的課堂上，教師包辦分析較多，學(xué)生參與較少，導(dǎo)致學(xué)生面對新問題、新材料束手無策?，F(xiàn)在政治課堂教學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異，大膽實踐，勇于探索，敢于創(chuàng)新。例如：6月20**我給學(xué)生時事講座時，講到我國南海問題，請同學(xué)們談?wù)剳?yīng)該怎樣解決南海爭端問題，如果我國在維權(quán)上與其他國家發(fā)生摩擦，請你拿一個作戰(zhàn)計劃。課后同學(xué)們寫得非常好，小論文充滿著唯物論和辯證法，很有創(chuàng)意。這樣不僅有利于激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
具體說來，課堂教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？我認(rèn)為：
首先，教師應(yīng)該全面提高自身素質(zhì)。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須有創(chuàng)新型教師。體現(xiàn)創(chuàng)新不僅有較高的思想政治素質(zhì)，而且具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)來駕馭課堂教學(xué)，要保持自己的一桶水常滿常新，這樣，課堂上才能有效進(jìn)行師生之間、學(xué)生之間情感知識的雙向交流，才能對學(xué)生提出的高、難、深的問題進(jìn)行令學(xué)生信服的點撥和說明。從而激發(fā)學(xué)生探索的欲望。教師只有不斷創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新課改的需要。
其次，引導(dǎo)學(xué)生敢于打破常規(guī)，進(jìn)行逆向思維。善于“給現(xiàn)象，巧設(shè)問”，給現(xiàn)象包括情景、材料、圖表和觀點；巧設(shè)問就是對重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等問題，特別是熱點問題進(jìn)行設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生去思考、探索。
再次，課堂培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識，不斷提高學(xué)生質(zhì)疑的水平和能力，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作，以誠相見，相互支持的精神，尊重他人的獨創(chuàng)見解和創(chuàng)造性言行的集體風(fēng)尚。
最后，我們要正確認(rèn)識基礎(chǔ)知識與能力的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并不是消弱對基礎(chǔ)知識的掌握，相反，要求學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識。所以，要重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的正確理解，基礎(chǔ)知識是各種能力的載體，沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就談不上能力的培養(yǎng)。
四、課堂教學(xué)要體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀
人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”。因此，教師在課堂上不僅傳授知識，而且在傳授知識的同時，穿插對學(xué)生的政治思想教育，特別是政治課堂更是如此。政治課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活、聯(lián)系當(dāng)前的時事熱點，逐步樹立建立中國特色社會主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
總之，新課改方案已全面推開，新的課堂改革已給思想政治課教學(xué)注入新的活力，它既能完成教學(xué)目標(biāo)，又全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在新形勢下，我們要加強(qiáng)政治課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
政治閱卷反思心得篇九
政治高考卷子是每個考生都要面對的重要考試，而作為閱卷老師，我有幸親身參與其中，為考生們的努力付出評判。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于政治高考閱卷的心得與體會，從而對學(xué)生們?nèi)绾螒?yīng)對高考以及如何在政治科目中取得高分有了更深入的了解。
第二段：準(zhǔn)確掌握考試要求
政治高考考察的并非僅僅是學(xué)生的記憶能力，更重要的是學(xué)生對政治知識的理解和運用能力。因此，作為閱卷老師，我們需要清晰地掌握考試要求，明確政治知識點的關(guān)鍵，從而更準(zhǔn)確地評判學(xué)生們的答卷。此外，在批改試卷的過程中，我們還要深入思考每個問題的考查目的，以便更加全面地評價學(xué)生的回答。
第三段：對學(xué)生答卷的公正評價
面對大量的答卷，我們要做到公正、客觀地評判每個學(xué)生的答卷。這就需要我們堅守自己的職業(yè)操守，不被答卷上的個人信息所干擾，而只關(guān)注每個學(xué)生所給出的答案。此外，我們也要注意避免“扣分”思維，即只看到錯誤或不完整的地方而進(jìn)行扣分，而忽視了學(xué)生所給出的正確答案。政治高考試卷是多元化的，答題形式靈活，我們也要相應(yīng)地允許學(xué)生們以個人的表達(dá)方式來回答問題。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極備考
政治高考閱卷也讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)生的答卷質(zhì)量和備考態(tài)度是息息相關(guān)的。因此，我們在批改試卷的同時，也要給學(xué)生一些建議和引導(dǎo)，幫助他們根據(jù)試卷上的失分點來分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和鞏固。政治知識點繁多，但通過我們的反饋，幫助學(xué)生集中精力，有助于學(xué)生更好地備戰(zhàn)高考。
第五段：對學(xué)生戰(zhàn)勝高考的期望與希望
政治高考閱卷過程中，我們也能感受到學(xué)生們的努力和對高考的渴望。同時作為閱卷老師，我們也要明白，閱卷不僅是對學(xué)生的評分，更是為了為他們打開大學(xué)之門。因此，我們要秉持公正、客觀地評判標(biāo)準(zhǔn)，給予學(xué)生及時和準(zhǔn)確的評價，以激勵他們繼續(xù)努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈奮斗。
總結(jié)：
政治高考閱卷是一個繁瑣而充實的過程，但在這個過程中，我們也能感受到學(xué)生們的努力和希望。通過準(zhǔn)確掌握考試要求，公正評判學(xué)生答卷，引導(dǎo)學(xué)生備考，我們能為學(xué)生提供合理的評價，同時也能為他們的高考之路提供一步步支持。作為閱卷老師，我們有責(zé)任鼓勵和支持學(xué)生，幫助他們戰(zhàn)勝高考并實現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
政治閱卷反思心得篇十
教學(xué)活動是師生雙邊共同活動，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往帶有濃厚的感情色彩，即“親其師才信其道”；所以教師必須樹立良好的職業(yè)道德，從自身做起，為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化地影響學(xué)生，這樣，教師的要求就會順利地“內(nèi)化”為學(xué)生的需要。在教學(xué)過程中，對學(xué)習(xí)優(yōu)者不偏愛，學(xué)困生呢不歧視，理解、關(guān)心學(xué)困生，對這些學(xué)生老師要多鼓勵，少批評，努力發(fā)掘他們的閃光點，使他們的自卑感逐漸消失，激發(fā)起他們勤奮好學(xué)的上進(jìn)心，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，讓他們在點滴的進(jìn)步中體會到成功的喜悅。學(xué)生從教師那里受到鼓勵，從而尊重教師，激起學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的積極性。
三、適當(dāng)設(shè)疑布懸
亞里士多德說：“思維自疑問和驚奇開始?！鄙险n時，在難點、重點或枯燥無味處，恰如其分地設(shè)置懸念，使之感到驚奇、刺激，產(chǎn)生興奮和熱情，在興趣盎然中學(xué)習(xí)知識，掌握知識，從而發(fā)展智能，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
在練習(xí)和復(fù)習(xí)課時，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的勇氣和興趣，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動學(xué)習(xí)，獨立思考，發(fā)表獨立見解，鼓勵他們標(biāo)新立異、異想天開，開放性地思維。貫穿給學(xué)生只有異想天才會開的思想。大膽質(zhì)疑。
四、教學(xué)過程生動、活潑
好動、愛玩是孩子的天性，好勝心、自尊心也強(qiáng)。教學(xué)中采取多種有趣的手段，寓教于樂，會使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗，從而在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，感知清晰，樂此不疲，思維主動、活潑，記憶也比較牢固。例如復(fù)習(xí)課時，我把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位，采取點名回答、舉手回答、搶答等方法，展開競賽，同學(xué)們踴躍參加，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
在思想政治課教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的方法很多，只要教師認(rèn)真鉆研教材，在備課的同時注意備學(xué)生、備方法，選擇靈活多樣、切合實際的方法，就一定能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)實效，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
政治閱卷反思心得篇十一
政治作為高中政治社會化的重要組成部分，對于考生而言，其高考卷面設(shè)計是至關(guān)重要的。作為政治高考閱卷者，我從事多年政治高考閱卷工作，積累了一些心得和體會，下面我將與大家分享。
首先，政治高考閱卷要注重考生的思維邏輯與表達(dá)能力。政治考題通常涉及國家政治、國際政治等各個方面的知識，需要考生從不同的角度進(jìn)行分析和論述。在閱卷中，我發(fā)現(xiàn)很多考生在問題解答中呈現(xiàn)出思維斷檔或者邏輯不嚴(yán)密的問題。因此，我們在進(jìn)行閱卷的時候，要深入思考考生所表達(dá)的觀點是否合理、準(zhǔn)確，并將其邏輯線索串聯(lián)起來，形成一篇完整、有層次的論述。
其次，政治高考閱卷要重視理論聯(lián)系實際。政治理論知識與實際問題的聯(lián)系是政治高考的重點。在閱卷中，我發(fā)現(xiàn)有一部分考生在運用理論知識分析實際問題時存在不足。他們要么只停留在紙上談兵的層面，要么只是機(jī)械地背誦理論知識，缺乏實際案例或事件的支撐。因此，作為閱卷者，我們需要特別關(guān)注考生是否將理論知識與實際問題有機(jī)地結(jié)合起來，通過案例或事件來論證觀點的正確性，提高論述的可信度和說服力。
再次，政治高考閱卷要注意把握題目的要求。政治考試的題目通常都有自己的特點和要求，考生在答題時需要仔細(xì)閱讀并且準(zhǔn)確理解題目，確保自己對題目的把握是準(zhǔn)確的。在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些考生沒有按照題目的要求進(jìn)行答題，導(dǎo)致結(jié)果偏離了題目所要求的方向，這無疑會影響到考生的得分。因此，閱卷者要善于把握題目的要點和難點，針對不同的題目要求，采用不同的批改方式，確保閱卷結(jié)果公正、準(zhǔn)確。
最后，政治高考閱卷要注重語言表達(dá)與文字的規(guī)范性。政治作為一門學(xué)科，對于考生的語言表達(dá)和文字的書寫要求是很高的。在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些考生在文章的語言表達(dá)、詞匯用法、句子結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)上存在一些問題。這些問題不僅影響到考生的得分，也會影響到考生的語言表達(dá)能力的發(fā)展。因此，作為閱卷者，我們要在批改卷面時，關(guān)注考生的語言表達(dá)和文字的規(guī)范性，指出不足，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助，促進(jìn)考生語言表達(dá)能力的提高。
總而言之，作為政治高考閱卷者，在閱卷過程中，我們要注重考生的思維邏輯與表達(dá)能力，重視理論聯(lián)系實際，注意把握題目的要求，同時注重語言表達(dá)與文字的規(guī)范性。通過這些方面的努力，我們可以提高閱卷的準(zhǔn)確性和公正性，也能促進(jìn)考生在政治學(xué)科中的全面發(fā)展。希望這些經(jīng)驗和體會對于更好地進(jìn)行政治高考閱卷有所幫助。
政治閱卷反思心得篇十二
近日，我參加了一次政治考試，親身經(jīng)歷了政治閱卷的過程，深深感受到了政治閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。在此，我想分享一下我的一些體會和感受。
首先，政治閱卷體現(xiàn)了科學(xué)性。政治作為一門學(xué)科，注重科學(xué)性和客觀性。在閱卷的過程中，閱卷老師從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌瘸霭l(fā)，根據(jù)題目的要求進(jìn)行評分，不受任何主觀因素的影響。這種科學(xué)的閱卷方式，使得考生的分?jǐn)?shù)更加準(zhǔn)確，更加公正。這也體現(xiàn)了政治作為一門科學(xué)，不同于文學(xué)等主觀性較強(qiáng)的學(xué)科。
其次，政治閱卷要求考生的答案具有邏輯性和條理性。政治考試中的題目往往需要考生進(jìn)行思考，并進(jìn)行合理的逐步推理。因此，在答題時，考生要注意將自己的觀點和論據(jù)結(jié)合起來，形成一個嚴(yán)密的邏輯鏈條，從而使閱卷老師容易理解和評分。如果答案雜亂無章，考生的觀點和論據(jù)無法形成一個完整的體系，那么評分就會相應(yīng)下降。因此，在考試中，考生要提高邏輯思維能力，形成較為嚴(yán)密的思維框架。
再次，政治閱卷要求考生對政治相關(guān)知識的掌握程度。政治考試是對考生從政治課程中所學(xué)知識的考核，因此，閱卷老師需要對考生的掌握情況進(jìn)行評估。在閱卷中，考生的答案需要包含豐富的政治知識，并且要能夠準(zhǔn)確地運用到具體問題上。如果答案只是簡單地模胡或者不夠具體，那么評分會相應(yīng)降低。因此，考生在備考階段要加強(qiáng)對政治知識的學(xué)習(xí)和理解，使自己的答案能夠體現(xiàn)自己對政治知識的掌握程度。
此外，政治閱卷注重考生的思考能力和創(chuàng)新能力。政治考試中的題目往往涉及社會熱點和實際問題，要求考生進(jìn)行辯證思考和提出新穎的見解。因此，在閱卷中，閱卷老師不僅僅是看答案是否準(zhǔn)確，還會關(guān)注考生的思考過程和獨到見解。只有答案不拘泥于傳統(tǒng)思維，能夠提出新問題、新觀點，才能使閱卷老師對考生的答案產(chǎn)生興趣，給予較高的評分。因此，綜合能力也是政治考試中的一個重要指標(biāo)。
最后，政治閱卷給我?guī)砹艘环N全面發(fā)展的觀念。政治考試中的題目一般涉及到多個方面的知識和能力，考生需要全面考慮問題，在答案中綜合運用自己的知識和能力。這種全面發(fā)展的觀念，使我不再片面追求單個學(xué)科的好成績，而是注重提高自己的綜合能力，培養(yǎng)自己的多方面素質(zhì)。這對我今后的學(xué)習(xí)和生活將具有深遠(yuǎn)的影響。
總之，政治閱卷體現(xiàn)了科學(xué)性和客觀性，要求考生具備邏輯性和條理性的答案，對政治相關(guān)知識的掌握程度要求較高，注重考生的思考能力和創(chuàng)新能力。參加政治考試，并親身經(jīng)歷了閱卷過程，讓我對政治學(xué)科有了更深的認(rèn)識和體會，也給了我一個全面發(fā)展的觀念。我將把這次政治考試作為我進(jìn)一步提高自己的動力，努力拓展自己的學(xué)科之路。
政治閱卷反思心得篇十三
高中思想政治課教學(xué)反思
先進(jìn)的教學(xué)理念要通過先進(jìn)的教學(xué)方式、方法體現(xiàn)出來，而教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中實行，二者是相輔相成的關(guān)系。新課程改革中，在丘廣輝主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組秉承“立足教研，服務(wù)教研”的理念，展開了一系列的教學(xué)實踐活動，為一線教師展開教學(xué)研究、教學(xué)實踐提供了示范、交流、研究的平臺，同時也讓我們青年教師樹立了先進(jìn)的教育理念，持續(xù)改革高中教學(xué)方式、方法。下面我就對談一談自己的看法。
傳統(tǒng)的高中政治課教學(xué)方法基本上是教師滔滔不絕地講滿四十分鐘，不留給學(xué)生充分的主動學(xué)習(xí)和消化時間，這種教學(xué)方式導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動接受、死記硬背，從而失去學(xué)習(xí)政治的興趣。其實，這種陳舊的教學(xué)方法實質(zhì)上具有“重教師主導(dǎo)作用，輕學(xué)生主體作用；重知識灌輸，輕養(yǎng)成教育；重群體教育，輕個體教育；重課堂教育，輕社會實踐；重學(xué)校教育，輕社會教育”等諸多特征。所以，在新課程改革過程中必須改革高中政治課教學(xué)方式和方法，而要改革政治課的教學(xué)方式和方法，就必須徹底打破封閉、單項、機(jī)械、以教師為主體的教學(xué)模式。所以，我認(rèn)為，高中政治教師在新課程的實施過程中要注意努力做到：
一、把握時代脈搏使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息
政治課是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試我認(rèn)為時事政治教育能夠水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。
如2015年安徽劣質(zhì)奶粉坑害兒童事件的曝光，我國海爾集團(tuán)被世界品牌實驗室評為“世界具有影響力的100品牌之一”，可引入必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的教學(xué)中說明相關(guān)的理論觀點，同樣必修二《政治生活》的相關(guān)例子也可隨手拈得，鬧得沸沸揚揚的聯(lián)合國改革，我國實行的轟轟烈烈的黨的先進(jìn)性教育，只要我們有心，具有時代性的例子比比皆是。與此同時還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的水平輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不但僅漂亮的裝飾而真正成為我們行動的指南。
二、以學(xué)生為主體實施開放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須持續(xù)地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生展開了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。
（一）辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生使用所學(xué)原理分析實際的水平，辯證思維水平表達(dá)水平，團(tuán)隊合作精神，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立準(zhǔn)確的觀點。
（二）專題討論。活動的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的水平、表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法。老師引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化的基本原理分析。師生雙方通過平等探討、暢所欲言、溝通思想，從而就某一問題達(dá)成準(zhǔn)確理解，澄清模糊理解糾正錯誤理解。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生展開了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提升活動的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。（三）組織學(xué)生制定理財方案。活動目的：讓學(xué)生使用高一經(jīng)濟(jì)生活所學(xué)的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學(xué)生使用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解決問題的水平，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。活動取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入實行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不但提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而且很多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動非常好。
（四）開辟“時事論壇”，高一高二每堂課5分鐘。通過引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的水平、表達(dá)水平。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求使用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們注重的社會熱點現(xiàn)象如：中美關(guān)系、中日關(guān)系、中東和平進(jìn)程、三農(nóng)問題、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、樹立準(zhǔn)確的金錢觀、就業(yè)觀等。
三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維
思想政治課教材中有很多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師能夠用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治生活》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時，提出“共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員是否允許信教”的問題；當(dāng)講到《經(jīng)濟(jì)生活》中“我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問。讓學(xué)生在分析中有分歧，而教師則實行引導(dǎo)，從而讓學(xué)生得出準(zhǔn)確的結(jié)論。
四、使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。所以在教學(xué)中還要結(jié)合新課程的要求，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)采取形式多樣的教學(xué)方法。比如，除常規(guī)方法外，還要求教師盡快掌握體現(xiàn)時代性特征的現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方式并運于教學(xué)過程之中。而這個點在政治課教學(xué)中體現(xiàn)更為明顯、要求更為迫切。通過多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，或者是照片、圖片、掛圖等生動、形象且直觀的教學(xué)手段，或者通過師生的講述，把學(xué)生帶入某種特定的情景之中，使學(xué)生有如身臨其境。通過這種情感渲染和傳達(dá)，使學(xué)生更容易接受對知識的詮釋和理解，免去了生澀與呆板，也達(dá)到使學(xué)生學(xué)會對知識活學(xué)活用的目的。如，學(xué)習(xí)“公司的經(jīng)營”這個內(nèi)容時，先用多媒體展示海爾集團(tuán)的經(jīng)營狀況，讓學(xué)生有種身臨其境的感覺，激發(fā)學(xué)生興趣和思維，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)，達(dá)到對學(xué)生有效地實施教學(xué)的目的。
古人云“吾日三省吾身”。教師要持續(xù)進(jìn)步，就要持續(xù)反思、反省。我們只有在教學(xué)過程中持續(xù)反思，發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進(jìn)，才能持續(xù)提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，才能適合社會發(fā)展的需要。作為一名青年政治教師，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，而學(xué)校所創(chuàng)立的丘廣輝名師工作室，充分發(fā)揮了名師教學(xué)示范和輻射作用，讓我們青年教師多聽骨干教師的示范課、專題講座、通過教學(xué)研討等形式，促動我們的專業(yè)成長，更讓我們在教學(xué)中有了更深的反思，從而持續(xù)探索，力爭使自己的教學(xué)上升到一個新的臺階。
政治閱卷反思心得篇十四
政治作為高考的一門科目，其閱卷工作無疑是非常重要的。在工作中，我深刻認(rèn)識到政治閱卷不僅僅是評判學(xué)生的答題水平，更是對教育教學(xué)質(zhì)量的一次檢驗。政治高考閱卷意義重大，是對考生在高中階段所學(xué)政治知識的集中檢測，也是對政治教育效果的一次審視。因此，評卷工作要認(rèn)真細(xì)致，公正客觀，將每一份試卷都視為重要的教育評價文件，以真實、全面地了解學(xué)生的實際學(xué)情和學(xué)術(shù)水平。
二、嚴(yán)格按照評卷要求
政治試卷評卷必須嚴(yán)格按照教育部制定的評卷要求進(jìn)行，重點考察學(xué)生對政治基本概念、政治制度、政治實踐等方面的理解和應(yīng)用能力。在評卷時，首先要認(rèn)真研讀評卷標(biāo)準(zhǔn)，明確每一道題目的配分和得分點，做到公正評分。同時，要注重學(xué)生答題的邏輯性和連貫性，盡量不給予主觀臆斷的評價。只有嚴(yán)格按照評卷要求執(zhí)行，才能確保學(xué)生的得分公平合理。
三、注重學(xué)生答卷特點
每個學(xué)生的答卷都有其個體特點，評卷時要注重學(xué)生答卷特點的分析和把握。有的學(xué)生可能表達(dá)能力較差，但觀點深刻；有的學(xué)生答題思路清晰，但表述方式不夠規(guī)范。因此，在評卷時，除了依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案評分外，還要兼顧學(xué)生答卷中的一些優(yōu)勢和特點，給予一定的加分或減分。這既能充分肯定學(xué)生在政治學(xué)科方面的優(yōu)點，也能幫助學(xué)生更好地理解自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)水平。
四、積極參與評卷研討
要提高政治高考評卷的質(zhì)量，除了個人的努力外，還需要積極參與評卷研討。政治評卷研討是教師之間相互交流、相互學(xué)習(xí)的重要平臺，通過研討可以加深對政治知識的理解，去除評卷中的個人主觀色彩，減少評分的主觀性。在參與評卷研討的過程中，我們還應(yīng)該不斷反思自己的評卷思維和方法，及時修正錯誤，不斷提高評卷水平。
五、不斷總結(jié)和改進(jìn)
政治高考評卷工作一直以來都在不斷探索和改進(jìn)中。作為一名政治教師，我深感這項工作的責(zé)任重大，充滿挑戰(zhàn)。因此，我要不斷總結(jié)和改進(jìn)評卷工作的經(jīng)驗，完善評卷準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。同時，在實施評卷工作中，多聽取學(xué)生和家長的意見，及時調(diào)整評卷方式，確保評價結(jié)果客觀準(zhǔn)確，對于學(xué)生和學(xué)校都具有指導(dǎo)性意義。
總之，政治高考評卷工作需要我們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，公正客觀，以便為學(xué)生提供一個顯現(xiàn)真實水平的高考成績。只有不斷提高政治閱卷水平，才能更好地推動學(xué)生的政治學(xué)習(xí)，為他們的未來發(fā)展提供更為科學(xué)而準(zhǔn)確的依據(jù)。
政治閱卷反思心得篇十五
政治是一門重要的學(xué)科，也是高考中的一門必考科目。在備考期間，除了需要掌握政治知識，了解政治新聞外，閱卷技巧也是非常重要的。近期我參加了一次政治閱卷經(jīng)驗交流會，從中獲得了一些心得體會。
首先，在閱卷過程中，一個重要的考察點就是答題時的條理清晰。政治這門學(xué)科關(guān)注的內(nèi)容廣泛而且多樣化，如何將各個知識點條理清晰地表達(dá)出來就顯得尤為重要。在回答每個問題時，我都會先梳理思路，明確中心思想，然后采取邏輯順序的方式進(jìn)行論述，保證全文的精確和連貫。這樣既能更好地回答問題，也能給閱卷老師留下良好的印象，提高分?jǐn)?shù)。
其次，在解答問題時，要善于歸納總結(jié)，提煉關(guān)鍵要點。政治考試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題是需要我們將知識點綜合運用，并進(jìn)行適當(dāng)歸納和總結(jié)。而這要求我們“化繁為簡”，將復(fù)雜的問題簡單化，將問題中的關(guān)鍵要點提煉出來。在平時的學(xué)習(xí)中，我會將各個知識點進(jìn)行分類，形成自己的總結(jié)表格，以便在考試時能夠迅速找出答題核心。
其次，深入理解題干中的要求是解答問題的關(guān)鍵。政治考試中的每個問題都會給出具體的題干，要求我們在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行回答。掌握題干的細(xì)節(jié)，理解問題的要求是解答問題的關(guān)鍵。在有些題目中，題干可能會包含一些關(guān)鍵詞，如“舉例說明”、“分析原因”等，對這些關(guān)鍵詞的理解決定了我們回答問題的方向。在閱卷過程中，我注重細(xì)讀題干，弄清楚問題的要求，然后有針對性地展開論述，這樣能有效避免在答題過程中跑題或偏離重點。
最后，借鑒歷年高考政治試卷對于增強(qiáng)解題能力也是非常有幫助的。高考政治試題每年都會有一些共性，了解歷年試題的趨勢和特點，可以幫助我們更好地掌握出題角度和考察重點。因此，在備考過程中，我會找一些歷年真題進(jìn)行練習(xí)，分析各個知識點的出題規(guī)律，進(jìn)而系統(tǒng)性地進(jìn)行備考，提高解題能力和應(yīng)變能力。
通過這次政治閱卷經(jīng)驗交流會，我對政治閱卷有了更深刻的認(rèn)識，并獲得了一些備考技巧。答題時的條理清晰，善于歸納總結(jié)，深入理解題干的要求以及借鑒歷年高考試題都是非常重要的。我相信，只要掌握了這些技巧，將會在政治考試中取得更好的成績。
政治閱卷反思心得篇十六
金沙高級中學(xué)
謝芳
工作以來我都是擔(dān)任高中政治教學(xué)工作的，開始的時候我從心理上認(rèn)為高中生都有了一定的年齡，理解能力也應(yīng)該可以，再加上我的愛心、我的耐心、我的全心全力，一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)有所成。我信心十足，仿佛已經(jīng)看到我的學(xué)生邁著輕盈的腳步走進(jìn)了大學(xué)的校門。但是，經(jīng)過幾年的摸爬滾打，我發(fā)現(xiàn)政治課教學(xué)遠(yuǎn)沒有自己想的那么輕松，初中政治考試是開卷考試，絕大多數(shù)學(xué)生只是等待翻書去抄，少了很多記憶和理解知識的環(huán)節(jié)，高中課堂上就連最簡單的常識性知識都不清楚。更別提實現(xiàn)思想政治課的智育和德育雙重功能了。所以這就給我們的政治老師提出了更高的要求，那么究竟應(yīng)該如何做呢？現(xiàn)就我自己的體會談幾點粗淺認(rèn)識。
一、對教學(xué)準(zhǔn)備的反思：
盡管每周我們都有集體備課活動，但是每一個班級的學(xué)生情況又是參差不齊，所以即使集體備課備好了，每個教案我都又認(rèn)真修改過三四次才拿上講臺，但是新課程要求教師備課更多的是備學(xué)生，而我恰恰忽略了這一點，很多時候都高估了學(xué)生的能力和知識水平，例如對“生產(chǎn)資料”這個概念的理解，我認(rèn)為這是很容易理解的，就是生產(chǎn)過程中所需的資料和工具，認(rèn)為這是個很簡單的概念，但是，還是有些成績不太好的學(xué)生，對這個概念理解不全面，認(rèn)為生產(chǎn)過程中所需資料是生產(chǎn)資料，所需的工具例如土地、廠房、機(jī)器就不是生產(chǎn)資料，當(dāng)然經(jīng)過解釋，學(xué)生還是把這個概念理解清楚了，但是因為在這個概念的解釋上花費了一些時間，原來準(zhǔn)備的內(nèi)容沒有講完，這是我之前沒有預(yù)想到的，所以，我認(rèn)為，備課不僅要備教材，還要備學(xué)生，認(rèn)真做好這一點，才能實現(xiàn)真正意義上的因材施教，提高教學(xué)效率。
二、對新課導(dǎo)入的反思：
成功的新課的導(dǎo)入是一堂好課的前提。導(dǎo)入新課，要從與學(xué)生聯(lián)系密切的生活經(jīng)驗、已有的知識的實際出發(fā)，這是充分調(diào)主動性的關(guān)鍵所在。例如，有一次在講“商品服務(wù)市場”這個課題的時候，我就舉了身邊的事例進(jìn)行了導(dǎo)入，例如河北鋪的標(biāo)準(zhǔn)件市場就是生產(chǎn)資料市場，南大堡蔬菜市場就是消費品市場，學(xué)生馬上就有了興趣，課堂氣氛活躍了，這節(jié)課的內(nèi)容也順理成章的完成了。同時，也增強(qiáng)了教學(xué)效果，所以說，一定要重視課堂的導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)，它對一節(jié)課能否在有限的時間內(nèi)高效順利完成，起著至關(guān)重要的作用。
三、
對教學(xué)過程的反思：
大家都知道，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師要引導(dǎo)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。例如，在講“國家的宏觀調(diào)控”這個課題的時候，當(dāng)時，正是剛剛發(fā)生了日本發(fā)生大地震，在我們這兒也發(fā)生了和我國的某些省份一樣的場面，那就是搶鹽潮，我就緊緊抓住了這個教學(xué)中可用的好材料，設(shè)問學(xué)生“如果面對這樣的問題，國家應(yīng)該怎么辦，”，學(xué)生非常有興趣，結(jié)合教材知識提出了好多方面的措施，對于學(xué)生的回答我高調(diào)給予肯定，并就教材的有關(guān)國家宏觀調(diào)控的原因、內(nèi)容、措施等做了
總結(jié)
，讓學(xué)生主動參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高了課堂效果。
以上是我在教學(xué)過程中的一些反思和感悟，也希望自己能在不斷的工作中提升自己的水平，為我們的教學(xué)做出更多的貢獻(xiàn)。
政治閱卷反思心得篇十七
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(1)(7)(10)班，3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國情、基本國策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識；堅持理論聯(lián)系實際，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力。一學(xué)期來，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路，堅持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。主要采取了以下措施和方法：
一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的。
二、配合學(xué)校通過周測、月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于容易考到的地方進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M(jìn)行全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識和處理社會問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個責(zé)任心強(qiáng)、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。
對于初二年級學(xué)生來說，政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某醵昙?個班，班級之間的差異性很大，每個班學(xué)生人數(shù)多，個體差異也很大。針對這些特點，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。
由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平時測試中，學(xué)生成績有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。
“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲！
政治閱卷反思心得篇十八
政治掛帥是指在某種事務(wù)中，政治因素占據(jù)主導(dǎo)地位，起決定作用。近年來，政治掛帥的現(xiàn)象日益普遍，不僅影響到了社會生活的各個方面，也深刻地沖擊著個人的思維和行為方式。本文將從各個角度對政治掛帥的現(xiàn)象展開反思，并進(jìn)一步提取出一些心得體會。
第二段：政治掛帥的影響
政治掛帥首先導(dǎo)致了世界觀的狹化。政治掛帥往往傾向于以政治利益和政治標(biāo)準(zhǔn)為衡量其他事物的尺度。這樣的狹窄視角對于廣大民眾來說，剝奪了他們對多元化觀點的接觸和交流的機(jī)會，使得整個社會變得思維單一，缺乏創(chuàng)新和包容。
其次，政治掛帥刺激了社會分化和對立。在政治掛帥的前提下，不同政治派別之間的矛盾日益加深。政治成為了一種不同陣營之間斗爭的工具，而失去了本身為人民服務(wù)的初衷。這種社會分化和對立的困境，給了那些渴望掙利益的個人和團(tuán)體可乘之機(jī)，加劇了社會的不穩(wěn)定。
第三段：政治掛帥的反思
政治掛帥首先需要我們反思的是道德理念。政治掛帥的現(xiàn)象背后暗示著道德觀念的淡化和扭曲。因此，我們需要重視道德教育的力度，培養(yǎng)人們的道德品質(zhì)和良好的行為準(zhǔn)則，從而使個人的利益與社會的發(fā)展相統(tǒng)一。
其次，政治掛帥反思我們的思維方式。政治掛帥導(dǎo)致了人們的思維模式的僵化，使得人們只關(guān)注政治領(lǐng)域的問題，而忽略了其他重要的社會議題。我們應(yīng)該鼓勵多元化的思維，開拓視野，培養(yǎng)跨領(lǐng)域的思維能力，從而促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第四段：政治掛帥的應(yīng)對策略
政治掛帥需要我們從多個方面進(jìn)行綜合施策。首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)對政治掛帥現(xiàn)象的監(jiān)督和管理，嚴(yán)厲打擊政治利益之下的腐敗行為，堅決維護(hù)公平和正義。同時，政府也應(yīng)該加強(qiáng)社會教育，倡導(dǎo)公民的積極投身社會事務(wù)，提高整個社會的參與度和責(zé)任感。
其次，媒體在政治掛帥的反思中發(fā)揮著重要作用。媒體應(yīng)該扮演好輿論監(jiān)督的角色，及時曝光政治掛帥的現(xiàn)象，教育公眾并引導(dǎo)他們擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任。
最后，政治掛帥需要個人自省，改變對政治利益的過度追逐。個人應(yīng)該樹立正確的價值觀，認(rèn)同非政治領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和發(fā)展，促進(jìn)社會的多樣性和進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾
政治掛帥是當(dāng)下社會重要的問題，它對于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該認(rèn)識到政治掛帥的危害，積極參與到反思之中，共同促進(jìn)社會的良性發(fā)展。只有這樣，我們才能實現(xiàn)政治掛帥問題的根本解決，邁向一個更加和諧和進(jìn)步的社會。