古代文學是中國文化寶庫中的重要組成部分，它承載著中華民族的智慧與情感?？偨Y是一種思維整理的過程，可以幫助我們把零散的知識和經驗整合成系統(tǒng)的知識體系。培養(yǎng)自己的獨特的寫作風格，可以讓文章更具個性。
初中親情小標題篇一
今天，是運動會，全校到觀看席觀看比賽。
我是投擲實心球的。這可是我的拿手項目?！耙欢?，一二一?！焙臀乙黄鸨荣惖耐瑢W“汪汪”也在做準備活動。“請參加實心球的同學到室外籃球場集合?！睆V播中這樣喊道?！白甙伞！蔽覍Α巴敉簟闭f?！凹佑?，不抱個名次回來，自己看著辦！”副班主任這樣說道。
到了比賽場地，看到別的班的同學個個長的虎背熊腰，肥頭大耳。我和“汪汪”和他們比起來，長的是最標準的了。
“預備（3）班，__”終于到我了?！耙还灿腥螜C會，取最好的那次的成績。”我拿起了實心球，運足了氣，大喊了一聲，把球扔了出去，第二次也是大喊了一聲。我感覺到喊叫可以帶給我力量。第三次我也達到了最佳狀態(tài)，竟扔出了7。81米的理想成績。過了半個小時左右，廣播里又播了：“預備（3）班__榮獲預備年級男子實心球冠軍?！边@時我的心無比激動，老師也向我投來佩服的目光。
初中親情小標題篇二
小標題有時就以最簡單的形式出現(xiàn)，一樣能起到巧聯(lián)妙引之功效。如江西滿分作文《滄?！つ挕v史曲》中間用了三個小標題：
樂曲一
樂曲一
樂曲一
三個小標題，簡單，簡潔，仿佛中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看作是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：“樂曲一”——魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲瀟灑的樂章;“樂曲一”——西漢文人司馬遷面對人生的磨煉時奏響的是一曲堅忍頑強的樂章;“樂曲一”——唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態(tài)勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數(shù)語，展示了不一樣的簡潔美。
初中親情小標題篇三
小標題有時就以最簡單的形式出現(xiàn)，一樣能起到巧聯(lián)妙引之功效。如江西滿分作文《滄桑·磨煉·歷史曲》中間用了三個小標題：
樂曲一
樂曲一
樂曲一
三個小標題，簡單，簡潔，仿佛中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看作是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：“樂曲一”——魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲瀟灑的樂章;“樂曲一”——西漢文人司馬遷面對人生的磨煉時奏響的是一曲堅忍頑強的樂章;“樂曲一”——唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態(tài)勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數(shù)語，展示了不一樣的簡潔美。
初中親情小標題篇四
清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢此節(jié)日，人們都會為逝去的親人掃墓，以此來寄托對親人的思念之情。
每到清明節(jié)，天氣都不會太好——不是陰天，就是下雨。這讓我不由自主地想起了杜牧的那首詩:“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@首詩正反應了在這個特殊的節(jié)日里人們無比沉痛的心情。
清明節(jié)的前一天叫寒食，在這一天，不能生火。到了清明這一天，人們還有掃墓、祭祖、插柳枝、游春的習俗呢!又是一年清明到，一大早，爸爸便帶著我們去大青山掃墓了。到達目的地以后，我們在路邊買了一束鮮花，就朝大門走去。一進門，首先映入眼簾的是高高聳立的大青山抗日紀念碑，它被無數(shù)的鮮花簇擁著。我們快步走了過去，把鮮花敬獻到了紀念碑旁邊。隨后，我們來到了戰(zhàn)爭紀念館，參觀烈士們打仗時用的武器，聆聽他們的英勇事跡。當我看到這些革命先烈用的武器時，我被徹底征服了。在那個艱苦的歲月里，烈士們用如此簡單的武器與敵人奮戰(zhàn)，竟能取得那么顯赫的戰(zhàn)績，真是令人吃驚。我的眼前浮現(xiàn)出他們用自己的血肉之軀與敵人血拼的場景……我那激動的心情久久不能平靜。我們一定要萬分珍惜現(xiàn)在來之不易的安穩(wěn)生活，因為這都是英勇的戰(zhàn)士們用鮮血和生命為我們換來的。想到這，我不由得百感交集，心中對革命烈士們的敬佩之情油然而生。
我立志一定要好好學習，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。我要向偉大而英勇的革命烈士那樣，為祖國的和平，國家的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。
初中親情小標題篇五
人生是一場旅程，用性命包囊，用歲月乘載，用記憶力鐫刻。
白楊樹展開在路邊，水面水波蕩漾泛起，半堤上滿地的野草凋謝又開。r間能夠鞭人前行，而人還可以忘記時間。我也不知道什么時候考慮，回到家時夜色已深。我不知道這種夜下叢里鳴叫聲發(fā)自多少錢秋蟲，我只確信這就是自然地歌曲，已一不小心窺聽。我見過很多景色，也看了很多綻放。我淌過很多泥濘，也見過很多凋零。但我明白，路程依然，我不能停步。不管正前方是頂峰是深谷，我只承擔中途。人生一場旅程，經過全部的漂亮。
初中親情小標題篇六
擬題時根據(jù)文中所截取的故事片段進行提取關鍵詞，這樣可以使文章內容一目了然。如浙江金華滿分作文《尋找幸福的足跡》中間用了三個小標題：
鏡頭(一)爺爺?shù)男腋?BR> 鏡頭(二)媽媽的幸福
鏡頭(三)表妹的幸福
三個鏡頭式小標題的運用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式樣美觀，絢爛搶眼。三個小標題從老、中、少三代人三個角度體現(xiàn)出文章的主題：只要懂得知足，心中有愛，幸福會就會在我們的身邊。三個小標題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨運，令人折服。
初中親情小標題篇七
一、題記
美未泯，愛傳遞，美如一瞬間劃過天間的流星，時間很短暫，但是，這樣足夠了！――題記
當美像一顆顆種子散播人間時，我們就會收獲美的果實。――題記
題記就是寫在作文題目下面的文字。它能起到提示中心，引發(fā)讀者思維的作用。如運用恰當，能使人耳目一新，給閱卷人員造成好的印象，奠定作文得高分的基礎。題記大致可以分為以下幾個類型：
1、內容概述式。內容概述式就是對文章的內容運用精練的語言加以形象化概述。例如以“溫暖”為題的作文，我們可以設計這樣一個題記：“溫暖，冬日里的一輪暖陽；溫暖，沙漠中的一片綠洲；溫暖，大雨時的一把花傘。”根據(jù)這個題記我們可以設計三個片斷故事來敘述不同的人給予自己的溫暖。
2、點明中心式。即在題記中直接點明中心的方式。如以“生命的芳香”為話題作文，我們可以這樣設計題記：“望著茶葉如精靈般在開水中上下翻騰，一縷縷芳香漸漸從那煙云繚繞中散溢開來，沁人心脾?；秀遍g，幡然醒悟：母愛，不就是這種芳香嗎？”
3、設問啟發(fā)式。就是設計問句，借此引發(fā)讀者的思維想象的方式。如寫“生命的力量”這個話題，可把題記設計為：“一個疲倦不堪的人，卻在不停地舞動著畫筆，是什么力量使他如此執(zhí)著，如此癡狂？”
4、影射中心式。就是運用文學性的語言來影射中心，啟發(fā)誘導讀者進入境界的方式?？梢砸妹嗣浴⒃姼?、諺語等來影射中心。如以“風景”為話題，可以引用帶有人生思考和一定的人文底蘊的名言，如：“在短暫的生命里尋找永恒。柏拉圖如是說。”借此揭示事物的精神。還可以設計為：“我無意從你身邊流過，你無意從我身邊走過，將彩霞般的影兒投入河水的柔波。過眼的煙云啊，永恒的夢。”將抽象的'“情”轉換成一幅“美景”，為文章增添濃厚的文學色彩。
題記的設計還有多種方式，這里我們只列舉了一些初中生常用的方法技巧，希望能幫助同學們?yōu)樽约旱淖魑脑龉馓聿省?BR> 二、小標題
小標題法就是將若干個圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領在幾個小標題下，有機組接成篇的結構方法。它可從不同的角度來組織材料，使文章結構新穎巧妙、銜接自然流暢而富有藝術性，并使內容清新、主旨深刻突出，這就是小標題的妙處。較典型的小標題結構法有：
1、時間串聯(lián)法。即按時間的先后安排材料。其方式有：
（1）將幾則材料濃縮于一日之中。如表現(xiàn)師生情的小標題“晨練”、“午睡”、“夜自習”，通過清晨、中午、晚上三個特定的時間來表現(xiàn)師生間的關愛。
（2）將材料分門別類安排在四季之中。如表現(xiàn)感悟自然為主題的小標題“春之醉”、“夏之戀”、“秋之思”、“冬之盼”；描寫農村四季生活的《傾聽鄉(xiāng)村》的小標題“蛙聲”、“牛鈴”、“打谷”、“雪地”等就屬此類。
（3）日記剪輯連綴成文。如寫學校生活的《老師，讓我小憩一會兒吧》的小標題：“星期一，心驚膽戰(zhàn)”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰(zhàn)題?！?、“星期日，再向虎山行”。通過一周生活的描寫，將學校單調重復、緊張苦悶的生活真切地表現(xiàn)了出來。
（4）按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料。如寫交朋友話題的小標題“相識”、“相知”、“分別”就屬此類。
2、空間排列法。即按不同的空間安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。如寫《新世紀暢想》將小標題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”就運用了這種方法。
3、層層遞進法。即作者敘述的事件或由輕到重、或由淺到深，層層遞進地安排材料。如以“希望”為話題的作文，小標題可定為“希望之火被點燃”、“希望之火燃燒得更旺”、“希望之火永不熄滅”。
4、并列組接法。就是把材料用分鏡頭的方式組接起來的方法。如以“讀書”為話題的作文，小標題為“那詩”、“那詞”、“那曲”。文章從詩、詞、曲三個角度談論中國古典文學對自己的影響。習作《挺胸而立》一文，有學生將小標題設計為“林逋”、“文天祥”、“李白”，通過三個代表性的人物的事跡來表現(xiàn)自己的觀點。這些小標題都是通過不同側面的幾件事來表現(xiàn)生活和主題，條理清楚，內容豐富，從而為文章增添了色彩。
5、顏色串聯(lián)法。浙江一考生的習作《眼中的世界》，分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”為小標題，為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。
6、情愿串聯(lián)法。北京的一篇中考作文《現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂》，分別以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題組接現(xiàn)代生活中的典型事例，令人耳目一新。
7、形狀串聯(lián)法。湖北一學生的作文《我與“京信”同成長》，分別以“多邊形”、“正方形”、“圓形”為小標題，寫自己從初一到初三，由懵懂的頑童成為品學兼優(yōu)的初中生，在這三年中，學校也由沒有圍墻的“多邊形”到有模有樣的“正方形”，再到師生共建綠色操場的“圓形”，表達了熱愛京信中學，感謝母校培育之恩的思想感情。
小標題的結構方式還不止這些，作者掌握的材料越多，文學素養(yǎng)越高，小標題結構的藝術水平就越高。只要同學們大膽想象，創(chuàng)造性地使用，文章定會新穎別致，令人耳目一新。
總之，題記和小標題的恰當運用，仿佛給文章穿上了一件漂亮的新衣，使文章頓生亮色。中學生如果能在平時作文中，多想，多練，就一定能運用好這兩種形式，使自己的作文化平淡為神奇。
初中親情小標題篇八
“今天下午數(shù)學考試，請各位同學認真復習?！崩蠋熕ο乱痪湓捑妥吡?。
下午第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來到了教室?！鞍?，老師你不是開玩笑吧。”“觀音，如來，我們都是哥兒們，幫幫我吧?！崩蠋煱l(fā)了一張張卷子?！翱荚嚂r間一節(jié)課，同學們注意了！”
“叮……”“收卷”，卷子又被老師一張一張地收回?！鞍Γ@次考砸了！”“這題的答案是不是2千米/小時？”教室里“嘆聲，叫聲，問題聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事無關。”
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
初中親情小標題篇九
雖然這樣，但是短短七天，所帶給我的收獲卻遠遠比預期的要多得多。
集體宿舍的生活，是我第一個想要說的，我們這些人在家里小皇帝，小公主般的生活慣了的人，第一次離開父母，與陌生的同學朝夕相處，我們之間，有過矛盾，有過爭吵，卻更多地是關愛與溫暖，尤其我的腳上有傷,同宿舍的同學們就主動把靠門最近的下鋪讓給我住，不顧自己爬上爬下的麻煩也照顧好我。我不僅接受了同學們的照顧，也同時照顧了同學，因為水土不服，有同學鬧肚子，我樓上樓下的跑，為她們找到校醫(yī)，拿好藥。有時遇到她們身體不舒服，不能去食堂吃飯，我就悄悄地把飯菜裝好一份，帶回去，每次都弄得她們很感動!
還有老師們對我們的愛，校醫(yī)幾乎每天都會挨著宿舍問我們身體有沒有不舒服的，有人難受，她也會悉心照料，班主任每晚都會把自己的蚊香拿到我們宿舍，親自點好、放好，自己快被蚊子“吃了”也沒有怨言。
對于教官，我們也有很深的感情，炎炎的烈日下，其他學校的學生都穿著長袖站在大太陽下訓練，而我們卻穿著輕薄的短袖站在樹蔭下訓練。炊事班每天都做好消暑祛火的菊花茶和綠豆湯供我們訓練的時候喝。教官為了訓練好我們，喊的嗓子啞了，卻仍不言放棄，依然全心全意的訓練我們高一(3)班。
每天的軍訓隨感也令我感觸頗深，有些同宿舍的人到了熄燈時間還寫不完，就要舉著手電筒來寫，也是宿舍的一景噢!另外，我們也因此與老師及時的溝通，接受老師的鼓勵。令我們更有信心去取得最后的成功。
七天之后的我們，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，做著匯報表演。
初中親情小標題篇十
因比喻手法的運用，使得小標題既準確、鮮明、生動，又能在前后對比中表達出小作者的褒貶之情，惹人喜愛。如江西滿分作文《感受四季品味人生》中間用了四個小標題：
春之望
夏之戀
秋之思
冬之盼
四個小標題，像一首首意蘊豐富的詩篇，耐人尋味，引人入勝。小作者獨辟蹊徑，用自然界的四季輪回來代表人生的輪回磨煉，表達了人生需要經過不斷的磨礪才能品位出真諦。四個小標題，望、戀、思、盼，每一季的格調不一，分別寫到對于人生、對于磨煉的理解，真是一篇個性獨到的考場美文。
初中親情小標題篇十一
擬題時直接點明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：
毛毛蟲·開端
繭·過程
蝶·末端
三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！笨傤I了下文，然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓”，“堅持并且成功了”;“初二”是“繭”，著重寫“校運動會”，“取得了好成績”;“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現(xiàn)了內在的邏輯性;結構勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內涵，韻味十足。
初中親情小標題篇十二
借用現(xiàn)成的成語俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標題，有活潑形象、典雅大方之妙用。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：
無可奈何花落去
似曾相識燕歸來
小園香徑獨徘徊
引用三個古詩句作為小標題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個小標題暗喻父母的離婚已經大勢所去，“我”無力挽回，“面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福?！钡诙€小標題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸福”，堅信“前方的生活才會幸福!”第三個小標題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個小標題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。
初中親情小標題篇十三
還記得我在讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論著春暖花開的.美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學說“你看，她的嘴唇發(fā)青?！边^了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。
我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來！小琬！”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點。
我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。
初中親情小標題篇十四
我們每個人，至從來到著個世界，來到父母的身旁，我們就是一個強盜，只知道向別人奪取，而不知道向別人歸還。就這樣一個小小的強盜，沒有人來逮捕你，也隨著年齡的'變化，我們也變?yōu)榱艘粋€大的強盜。這是一件多么可怕的事啊！
我們怎沒想到，在你吃父母做的飯菜時，你想沒想過，這是一次債；當你得到父母的疼愛時，你何曾想過這是一次欠債；當你做錯事時，父母總是幫你解決，你還是不知道這是一筆債。我們總是想著自己，把父母的已拋向九霄云外，我們何時關心過父母為自己操過的勞心。
要知道，世界中的每一個父母都不是為了享受你的金錢，而生你、養(yǎng)你，是因為他們都有一顆善良、美好的心靈。
有了親情，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了親情，社會才從冷漠嚴峻走向祥跟安康；有了親情，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了親情，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動，人性的回歸。
世界難以還清的債，就是——親情的債務。
初中親情小標題篇十五
你們體驗過愛與愛的碰撞嗎？我最近就體驗了一下，這真是一個艱難的過程??！
這還要從星期四說起，說起來，還是我挑三揀四的惹的禍啊。
這天，奶奶準時為我送飯，一打開飯盒，就發(fā)現(xiàn)了我不喜歡的菜，我不解地問：“奶奶，你怎么又送我不喜歡的菜呀？煩死了。”奶奶的大宇宙爆發(fā)了，說：“一天就知道挑三揀四，我給你送飯已經夠好了，還要這要那?！甭犃诉@話，我一生氣就不吃了，奶奶也給我翻臉了，之后我們再也沒說過話。
第二天，媽媽給我送飯，我高興極了，但是我在吃飯時，媽媽對我說：“你昨天怎么能這樣對奶奶呢？奶奶是長輩，你讀過書，應該知道什么是尊老愛幼敬老吧？你知不知道你這樣跟奶奶說話，奶奶心里又多么不好受？你不能只為自己想，也要為別人想想……”剛開始，媽媽說的一句話我也沒有聽進去。可是一連幾天，媽媽的話一遍一遍在我耳邊回蕩著，每天我都會想想這些話是什么意思。三天后，我終于想通了，媽媽說的對，我應該按媽媽說的辦。
放學后，我飛快地跑回家，奶奶正在做飯。我向奶奶承認了錯誤，我們又和好了。原來愛與愛的碰撞是這么的神奇，讓人一分一合，相處得更好，感情更深了。
初中親情小標題篇十六
在我的寫作生涯中，往往遇到過許多不平的事，發(fā)表出去的作文與退回來的作文次次打擊著我的心，讓我有喜也有憂。但完成一篇作文，需要花費我太大的心血與時間，往往一個細節(jié)就能讓我前功盡棄，倍感絕望。
那一天，我終于把我的“大作”完成了，隨便檢查了幾下就趕快交給了媽媽，就當我暗暗竊喜時，媽媽卻檢查出了許多漏洞，我頓時慌了手腳，這篇作文因為開頭前幾句的失誤，導致整篇作文語句根本接不上，只能重新寫過一篇。我根本沒想到，本以為自己的作文會受到夸獎，結果認真檢查一遍，到變成了一篇流水賬，卻是因為幾個小小的失誤釀成的大錯，而我雖然得重寫一篇作文，但同時我也從這篇失敗的作文中看到了“細節(jié)決定成敗”。做事時疏忽掉一個細節(jié)，終將會釀成一個大錯。而成長，又離我更近了一步。
“成長是一杯茶，在苦澀中品味甘甜”。在我的成長道路上，我還不知道會遇見什么，但我會要一直探究下去，在探究與學習中慢慢長大。
初中親情小標題篇十七
親情就是家庭成員之間血緣關系形成的不可牢破的親密感情。親情別無選擇，親情不講究交換，親情與家庭的貧富，父母的貴賤與關，親情關系仇視金錢的關系。
大家還是否記得512地震呢。就在一夜之間，突如其來的大地震，摧毀了多少幸福的家園，災難無情，人間有情，在災難來臨時，我們不怕，因為我們是中國人，我們有親情，親情是可貴的，是任何東西都不可能取而代而得感情。
親情，如同一條卷卷流淌的小溪，流入我們每個人的心田。
還記得有一次，剛剛進入小學，中午回到家，可是家里沒有人，我一摸包，糟了，我竟然沒有帶鑰匙，在焦急的等待中，突然聽到一聲和諸的間侯：孩子，怎么了，進不去家了嗎？來，上好好家來，快來呀。我抬頭一看，是鄰居李奶奶，我高興的問：李奶奶，你怎么知道，我進不去家呀?奶奶笑了笑。
閱讀親情，你會感到，人間的美好與溫馨，閱讀親情，你會頓時感到親情帶給人的無比的關懷。與呵護。
閱讀親情，只是人生的經緯線，見證我們斑斕多味的生活。
初中親情小標題篇十八
氣溫逐漸轉涼了，隔三差五漂起被疾風席卷的紅楓葉，天上是無法揣摩的一片汪洋，我還在想念的水平面上流放了一只紙船，希望它能載著我的思念飄向您那里去。
您你是否還記得第一次帶我一起去捕魚嗎？
哪個寒冷的冬季，嚴寒從間隙中鉆進來，時常地侵蝕著我的好夢，一束光源掠過我的初中臉孔。您偷偷地走了回來。該起床了，小懶鬼，待會我們去捕魚您摸了摸我的褥子。不，我要入睡。我賴躺在床上不愿起來，最終，還是您大喝一聲，.我一肚子憋屈的爬了起來，嘟著嘴唇，跟在您的后邊。
天剛亮。池塘邊的狗尾巴草在風中搖擺。你指著他們看著他們。他們都起來了，小懶鬼。冬天的風冷得凜冽，我發(fā)抖著躲在您后邊，您卻伸直了背，任疾風雜亂你的秀發(fā)。
那么點艱難就擔心成那樣，真沒本事，如果每個人都象你那樣，當初，大家如何打得贏小日本鬼子。您瞥了瞥我，我一臉憋屈的看見您，您緩解了語句，或許，您也狠不下心毀壞一個孩子耍無賴敏感的支配權，僅僅，您希望我頑強。您說過，再厚的云彩都終會被固執(zhí)的太陽透過。常常想起這兒，我的心里就會掠過幾束溫暖的陽光，由于她們有你的笑臉。
您你是否還記得第一次帶我一起去捕獵嗎。
那一次，我但是勁頭昂貴啊，牽著您，一蹦一跳的朝山上走去，昨日還是陰云密布，如今卻萬里晴空，果然假如你常說的。
新路確實不太好走，破舊不堪，亂石嶙峋。您在前面引路，還時常的回過頭一件事笑容，我還在后邊費勁的跟隨。不清楚摔了是多少跤，我全身上下都鋪滿了石尖、樹技劃的創(chuàng)口，可我一直強忍，由于我一直不愿讓您心寒?？山K歸我還是講出了這句話很累，我不會走了。您可了解我是多么的想把這句話吞下去，但是一身的傷擺脫了我的防御。你陰郁著臉走了回來一把將我提到，太沒本事了，如果每個人都象你那樣，大家我含淚水望著您，您又緩解了語句，僅僅嘆了一口氣，隨后身背我艱辛的回家。
你默不做聲的取出膏藥幫我擦洗創(chuàng)口，第一次，我看見了你的眼里閃動淚水，也是第一次有一股明顯的曖流在身體流動性。
那一片農村的天上，我已經好久沒有看見。只要經常想起你，我的天空就會多幾個太陽。再冷的嚴冬，因為我感覺溫暖。
如今，我只想對您說：祖父，希望你一直在天堂過得開心。
初中親情小標題篇十九
清晨，河邊霧蒙蒙的，岸邊的柳樹低垂著枝條，堤岸以一種圓滑的曲線伸入霧中。幾個老者悠閑地垂釣著，不時有幾個年輕人從霧中跑來。我和母親漫步在這河邊。我慢慢地走著，鞋已被小草上的朝露打濕。媽媽走在我的身邊——一條被人踩出的無草的小道上?！盎⒆樱眿寢屳p聲呼喚著我的名字，“今天要考試了，緊張吧?”我點點頭。“是呀，你學了三年，今天就要憑這三年來的知識選擇你今后的人生道路了。過這生活的第一關，確實有些緊張?！眿寢尳又@樣說?！皨專乙策@么想。”我說，“這一陣復習的東西這么多，我總感到有些亂，如果第一科就考不好，我怎么能考得好以下的科目呢?況且語文是我的弱項?！眿寢屜肓讼胝f：“不要緊張，三年來你也經過了許多考試了，每一次你都順利通過，我相信你也一定能夠順利通過這次考試。語文是你的弱項，但你進行了認真的準備，相信你自己吧。”
我們繼續(xù)走豐，這時霧已淡多了，我已經朦朦朧朧地看到了一座橋。沉默了一會兒，我說：“媽，我如果考不上高中怎么辦?”“孩子，不要有這個顧慮。人的一生常有許多選擇的機會，不要因一次失誤而遺恨終身。生活的道路有許多條，不管走上哪一條，只要你繼續(xù)努力，就同樣會達到你的目標?！甭犃藡寢尩脑?，我開始覺得我的顧慮是多余的了。我開始自信起來，媽媽這三言兩語把我從無各的緊張中解脫了出來，使我的頭腦清醒了。
霧終于散了，太陽的光輝穿透云霧，射向大地。我要乘車去學校參加考試了。透過車窗，我向媽媽搖搖手，媽媽臉上露出了放心的微笑。我知道，媽媽的心情這時也是緊張的，但她用鎮(zhèn)定的神情和話語鼓勵著我。我的心中不由產生了一種猶如對偉人的尊敬感，那是對母親的尊敬的升華。我肩負著前輩的期望，堅定地走向考場，走向困難，走向生活之路!
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初中親情小標題篇二十
今早，睜開朦朧的睡眼?？匆娂抑忻Φ牟豢砷_交，爸爸胡亂的洗牙洗臉刷牙，端起一個大盆--盆里有一大團面。媽媽抱起竹編跑到廚房。我清楚發(fā)生了什么，這一切從昨晚說起。
“明天包包子?！卑职至嘀蟠〈邕M家門?！昂醚?我這就去準備作料，和面?！敝灰娎蠇寫暫鹊馈Ｎ铱粗麄兌艘怀缓?，只得答應。心里卻想：包子有什么好吃的!真是無聊!
但是第二天我也加入這轟轟烈烈的包包子大軍中。爸爸負責切面和搟面，媽媽負責和餡和包包子。而我負責整理和美化以及把它們放入蒸鍋。只見爸爸快刀斬亂麻，一個個飽滿圓潤的面團出現(xiàn)在案板上。以迅雷不及掩耳之勢把它們搟成薄餅。媽媽眼疾手快，抓起一個面餅，放上餡料。用那雙巧手捏成小包子，放入竹編讓我一一篩查，我懶洋洋的一一排查，然后放入大蒸鍋。不一會兒，一鍋香噴噴的包子出爐了。
香味彌漫了整個廚房，我饞的口水直流，迫不及待地抓起了一個，只聽“啊”的一聲慘叫，手被燙的又紅又腫，爸爸立刻到柜子里拿出消腫止痛的噴劑，媽媽把我的手放到水下浸泡了很長時間，噴劑在我手上噴了很多，一股清涼的感覺，沁入肌膚也滋潤了我的心靈。我非常感動，有一種說不出的感受。媽媽又拿來一個包子吹了吹，放到我手上說：“吃吧!已經涼了。”
我接過包子，狼吞虎咽的吃了一個。精神煥發(fā)地說：“好了!我又有了干勁，接著干活吧!”爸媽看了看欣慰的笑了。
不一會兒，一家人又投入了其樂融融的包包子活動中。
初中親情小標題篇二十一
親情給我們帶來的不僅是感動與溫暖，還有那一次次的鼓勵與信任。
我有一個幸福溫暖的家，在這個家里我能感受到時刻被溫馨包圍著。親情的力量無敵，不管是炎夏還是寒冬，我的家里都保持著四季如春的的溫暖。
我是一個學習很努力的人，但是我的學習成績卻始終不怎么樣，這讓我惱火，也讓我漸漸地喪失了自信。一次考試成績出來了后，我在班上的成績排名不進反退，那一整天里，我的心情都極度的低落。晚上回了家后，更是陰沉沉的一句話都不想說。
爸爸媽媽看出了我心情不順，也沒有多問，反倒晚餐給我弄了一頓大餐。當我們一家人坐在餐桌上準備就餐的時候。媽媽突然說話了，“今天是一個特別的日子，因為我知道我們的小寶貝會在接下來的時間里變的更好。”媽媽說完后，爸爸也說話了，爸爸看著我說道：“相信自己，你不比誰差?！?BR> 在這一瞬間，我感受到了爸爸媽媽對我的關愛，他們開導著我，勸我放寬心。
這一個晚上，這一頓晚餐，以及爸爸媽媽注視著我溫柔的眼神，都讓我倍受感動。尤其是他們對我的鼓勵與信任，他們又讓我找回了那一個信心滿滿的自己。
第二天去上學的時候，我的臉上迎來了笑容與陽光。我走進教室，看著貼在教室那一張班上同學的學習成績排名，我在心里為自己打氣。下一次的考試，我一定會進步。
感受親情，親情在我們的生活中必不可少，我們的家人親人永遠都是站在我們身后守護著我們的人，無論失敗成功，他們永遠都在敞開他們的懷抱。我們失敗了，他們給予我們動力，他們相信著我們，相信我們能夠成功;我們勝利了，他們也為我們高興，他們高興看到我們如同一株小苗一般長成了撐天的大樹。
感受親情，感受親情為我們帶來的力量。
初中親情小標題篇二十二
親情是什么?它是沙漠中的一汪清泉，是海洋中的羅盤。在挫折中它給人鼓勵，在孤獨中它給人溫暖，在成功時它給人警告，親情的故事時刻在我們身邊上演。
“起床了!要遲到了!”在媽媽著急的呼喚聲中，我從睡夢中驚醒，雖然醒了，還是賴在床上不愿起來，并不停地埋怨媽媽喊我起床太早?！霸趺催€沒起來?你看看都幾點了?”我從被子里伸出頭來，看了看鬧鐘：“什么，六點整了!完了，完了，真的要遲到了!”我一邊慌慌張張地穿著衣服，一邊還對媽媽大聲嚷嚷：“為什么不早點喊我?我都遲到了!”媽媽想說什么，但是又咽了下去，在一旁幫我遞鞋、遞書包。從口袋里掏錢給我。我匆忙地向學校跑去，不經意地回頭看了一下，看到媽媽正從窗口望著我，一陣寒風直撲到我的臉上，把我的眼淚拉了出來。
哦，我明白了!媽媽的嘮叨、忍氣吞聲、遠遠觀望，都是一種親情，一種我無法用語言表達的親情，它是無價的。
“這次怎么考得這么差?是不是沒有用功?”爸爸邊看著我成績單，邊訓斥著我，“你看這道題這么簡單，你還做錯，你每次做題就不能細心點嗎?”我站在一邊，把頭盡可能低的往下垂，我不敢把頭抬起來看爸爸，正如一首兒歌所唱的那樣，“無臉見爹娘……!”爸爸臉上的皺紋、頭上的根根白發(fā)，都如同針一般刺痛我的眼睛，使我欲哭而不敢哭，“下次要努力考好。”這是爸爸對我的鼓勵，我會做到的。
哦，我明白了，爸爸的訓斥和鼓勵也是一種親情，它也是無價的。
媽媽的關心與嘮叨、爸爸的訓斥和鼓勵時常在我們耳邊響起，可能我們會厭煩，但那是一種親情。
親情無價，珍惜親情，體會親情，善待親情。
初中親情小標題篇二十三
所以在我騎自行車摔跤時，你沒有立馬跑過來替我拍掉身上的塵土，而隔壁文文的爸爸則會三步兩步的跑過去扶起她，心疼的問這問那，我卻只能在你期盼的眼神中委屈地爬起來，然后之后練。
所以在過馬路時，你沒有像其他孩子的爸爸伸出強有力地大手抱起我，然后靜靜地等著紅綠燈，而就是指著馬路對面示意我自我過去。當我心驚膽戰(zhàn)雙腿發(fā)抖地走到對面時，你依然沒有伸手抱我，而就是微笑著望著我。
所以每當我揮汗如雨后，拿著一張大紅獎狀高興地走到你面前時，你沒有興奮的贊美個不停，也沒有給我任何獎勵，只就是淡淡的說了一句下次繼續(xù)努力。而我也只能默默的對自我說，一次的成功算不了什么，然后繼續(xù)努力，只為贏得你贊許的目光。
所以當我和伙伴打鬧哭鼻子的時候，你沒有拿漂亮的洋娃娃來哄我，我無助的躲在被窩里掉“金豆豆”的時候，你沒有像媽媽一樣用柔柔的紙巾替我擦一擦，然而我只見你毫不在意的眼神偷偷瞟過來幾次。
所以在我偷吃了你買給客人的紅棗后，我本以為你會一笑而過，頂多會說我下次別這么嘴饞了，但就是我沒想到你竟不顧客人的勸解罰我去做家務，我委屈的看著你，可你展現(xiàn)給我的依舊就是嚴肅的眼神。
所以我放學后因為頑皮而很晚回家，你不但沒有一句親切的問候，反而像警察審犯人一樣問我的“行蹤”，所以以后放學后我不得不準時的回家報到，以免又有喋喋不休的話語向我“轟炸”過來。
小草不語就是想表達對大地的愛，白云不語就是想表達對藍天的愛，親愛的爸爸，你也要這樣不語來表達對我的愛嗎？還就是你已經表達了對我的愛，而我沒能發(fā)覺。
初中親情小標題篇一
今天，是運動會，全校到觀看席觀看比賽。
我是投擲實心球的。這可是我的拿手項目?！耙欢?，一二一?！焙臀乙黄鸨荣惖耐瑢W“汪汪”也在做準備活動。“請參加實心球的同學到室外籃球場集合?！睆V播中這樣喊道?！白甙伞！蔽覍Α巴敉簟闭f?！凹佑?，不抱個名次回來，自己看著辦！”副班主任這樣說道。
到了比賽場地，看到別的班的同學個個長的虎背熊腰，肥頭大耳。我和“汪汪”和他們比起來，長的是最標準的了。
“預備（3）班，__”終于到我了?！耙还灿腥螜C會，取最好的那次的成績。”我拿起了實心球，運足了氣，大喊了一聲，把球扔了出去，第二次也是大喊了一聲。我感覺到喊叫可以帶給我力量。第三次我也達到了最佳狀態(tài)，竟扔出了7。81米的理想成績。過了半個小時左右，廣播里又播了：“預備（3）班__榮獲預備年級男子實心球冠軍?！边@時我的心無比激動，老師也向我投來佩服的目光。
初中親情小標題篇二
小標題有時就以最簡單的形式出現(xiàn)，一樣能起到巧聯(lián)妙引之功效。如江西滿分作文《滄?！つ挕v史曲》中間用了三個小標題：
樂曲一
樂曲一
樂曲一
三個小標題，簡單，簡潔，仿佛中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看作是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：“樂曲一”——魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲瀟灑的樂章;“樂曲一”——西漢文人司馬遷面對人生的磨煉時奏響的是一曲堅忍頑強的樂章;“樂曲一”——唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態(tài)勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數(shù)語，展示了不一樣的簡潔美。
初中親情小標題篇三
小標題有時就以最簡單的形式出現(xiàn)，一樣能起到巧聯(lián)妙引之功效。如江西滿分作文《滄桑·磨煉·歷史曲》中間用了三個小標題：
樂曲一
樂曲一
樂曲一
三個小標題，簡單，簡潔，仿佛中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看作是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：“樂曲一”——魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲瀟灑的樂章;“樂曲一”——西漢文人司馬遷面對人生的磨煉時奏響的是一曲堅忍頑強的樂章;“樂曲一”——唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態(tài)勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數(shù)語，展示了不一樣的簡潔美。
初中親情小標題篇四
清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢此節(jié)日，人們都會為逝去的親人掃墓，以此來寄托對親人的思念之情。
每到清明節(jié)，天氣都不會太好——不是陰天，就是下雨。這讓我不由自主地想起了杜牧的那首詩:“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@首詩正反應了在這個特殊的節(jié)日里人們無比沉痛的心情。
清明節(jié)的前一天叫寒食，在這一天，不能生火。到了清明這一天，人們還有掃墓、祭祖、插柳枝、游春的習俗呢!又是一年清明到，一大早，爸爸便帶著我們去大青山掃墓了。到達目的地以后，我們在路邊買了一束鮮花，就朝大門走去。一進門，首先映入眼簾的是高高聳立的大青山抗日紀念碑，它被無數(shù)的鮮花簇擁著。我們快步走了過去，把鮮花敬獻到了紀念碑旁邊。隨后，我們來到了戰(zhàn)爭紀念館，參觀烈士們打仗時用的武器，聆聽他們的英勇事跡。當我看到這些革命先烈用的武器時，我被徹底征服了。在那個艱苦的歲月里，烈士們用如此簡單的武器與敵人奮戰(zhàn)，竟能取得那么顯赫的戰(zhàn)績，真是令人吃驚。我的眼前浮現(xiàn)出他們用自己的血肉之軀與敵人血拼的場景……我那激動的心情久久不能平靜。我們一定要萬分珍惜現(xiàn)在來之不易的安穩(wěn)生活，因為這都是英勇的戰(zhàn)士們用鮮血和生命為我們換來的。想到這，我不由得百感交集，心中對革命烈士們的敬佩之情油然而生。
我立志一定要好好學習，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。我要向偉大而英勇的革命烈士那樣，為祖國的和平，國家的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。
初中親情小標題篇五
人生是一場旅程，用性命包囊，用歲月乘載，用記憶力鐫刻。
白楊樹展開在路邊，水面水波蕩漾泛起，半堤上滿地的野草凋謝又開。r間能夠鞭人前行，而人還可以忘記時間。我也不知道什么時候考慮，回到家時夜色已深。我不知道這種夜下叢里鳴叫聲發(fā)自多少錢秋蟲，我只確信這就是自然地歌曲，已一不小心窺聽。我見過很多景色，也看了很多綻放。我淌過很多泥濘，也見過很多凋零。但我明白，路程依然，我不能停步。不管正前方是頂峰是深谷，我只承擔中途。人生一場旅程，經過全部的漂亮。
初中親情小標題篇六
擬題時根據(jù)文中所截取的故事片段進行提取關鍵詞，這樣可以使文章內容一目了然。如浙江金華滿分作文《尋找幸福的足跡》中間用了三個小標題：
鏡頭(一)爺爺?shù)男腋?BR> 鏡頭(二)媽媽的幸福
鏡頭(三)表妹的幸福
三個鏡頭式小標題的運用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式樣美觀，絢爛搶眼。三個小標題從老、中、少三代人三個角度體現(xiàn)出文章的主題：只要懂得知足，心中有愛，幸福會就會在我們的身邊。三個小標題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨運，令人折服。
初中親情小標題篇七
一、題記
美未泯，愛傳遞，美如一瞬間劃過天間的流星，時間很短暫，但是，這樣足夠了！――題記
當美像一顆顆種子散播人間時，我們就會收獲美的果實。――題記
題記就是寫在作文題目下面的文字。它能起到提示中心，引發(fā)讀者思維的作用。如運用恰當，能使人耳目一新，給閱卷人員造成好的印象，奠定作文得高分的基礎。題記大致可以分為以下幾個類型：
1、內容概述式。內容概述式就是對文章的內容運用精練的語言加以形象化概述。例如以“溫暖”為題的作文，我們可以設計這樣一個題記：“溫暖，冬日里的一輪暖陽；溫暖，沙漠中的一片綠洲；溫暖，大雨時的一把花傘。”根據(jù)這個題記我們可以設計三個片斷故事來敘述不同的人給予自己的溫暖。
2、點明中心式。即在題記中直接點明中心的方式。如以“生命的芳香”為話題作文，我們可以這樣設計題記：“望著茶葉如精靈般在開水中上下翻騰，一縷縷芳香漸漸從那煙云繚繞中散溢開來，沁人心脾?；秀遍g，幡然醒悟：母愛，不就是這種芳香嗎？”
3、設問啟發(fā)式。就是設計問句，借此引發(fā)讀者的思維想象的方式。如寫“生命的力量”這個話題，可把題記設計為：“一個疲倦不堪的人，卻在不停地舞動著畫筆，是什么力量使他如此執(zhí)著，如此癡狂？”
4、影射中心式。就是運用文學性的語言來影射中心，啟發(fā)誘導讀者進入境界的方式?？梢砸妹嗣浴⒃姼?、諺語等來影射中心。如以“風景”為話題，可以引用帶有人生思考和一定的人文底蘊的名言，如：“在短暫的生命里尋找永恒。柏拉圖如是說。”借此揭示事物的精神。還可以設計為：“我無意從你身邊流過，你無意從我身邊走過，將彩霞般的影兒投入河水的柔波。過眼的煙云啊，永恒的夢。”將抽象的'“情”轉換成一幅“美景”，為文章增添濃厚的文學色彩。
題記的設計還有多種方式，這里我們只列舉了一些初中生常用的方法技巧，希望能幫助同學們?yōu)樽约旱淖魑脑龉馓聿省?BR> 二、小標題
小標題法就是將若干個圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領在幾個小標題下，有機組接成篇的結構方法。它可從不同的角度來組織材料，使文章結構新穎巧妙、銜接自然流暢而富有藝術性，并使內容清新、主旨深刻突出，這就是小標題的妙處。較典型的小標題結構法有：
1、時間串聯(lián)法。即按時間的先后安排材料。其方式有：
（1）將幾則材料濃縮于一日之中。如表現(xiàn)師生情的小標題“晨練”、“午睡”、“夜自習”，通過清晨、中午、晚上三個特定的時間來表現(xiàn)師生間的關愛。
（2）將材料分門別類安排在四季之中。如表現(xiàn)感悟自然為主題的小標題“春之醉”、“夏之戀”、“秋之思”、“冬之盼”；描寫農村四季生活的《傾聽鄉(xiāng)村》的小標題“蛙聲”、“牛鈴”、“打谷”、“雪地”等就屬此類。
（3）日記剪輯連綴成文。如寫學校生活的《老師，讓我小憩一會兒吧》的小標題：“星期一，心驚膽戰(zhàn)”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰(zhàn)題?！?、“星期日，再向虎山行”。通過一周生活的描寫，將學校單調重復、緊張苦悶的生活真切地表現(xiàn)了出來。
（4）按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料。如寫交朋友話題的小標題“相識”、“相知”、“分別”就屬此類。
2、空間排列法。即按不同的空間安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。如寫《新世紀暢想》將小標題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”就運用了這種方法。
3、層層遞進法。即作者敘述的事件或由輕到重、或由淺到深，層層遞進地安排材料。如以“希望”為話題的作文，小標題可定為“希望之火被點燃”、“希望之火燃燒得更旺”、“希望之火永不熄滅”。
4、并列組接法。就是把材料用分鏡頭的方式組接起來的方法。如以“讀書”為話題的作文，小標題為“那詩”、“那詞”、“那曲”。文章從詩、詞、曲三個角度談論中國古典文學對自己的影響。習作《挺胸而立》一文，有學生將小標題設計為“林逋”、“文天祥”、“李白”，通過三個代表性的人物的事跡來表現(xiàn)自己的觀點。這些小標題都是通過不同側面的幾件事來表現(xiàn)生活和主題，條理清楚，內容豐富，從而為文章增添了色彩。
5、顏色串聯(lián)法。浙江一考生的習作《眼中的世界》，分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”為小標題，為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。
6、情愿串聯(lián)法。北京的一篇中考作文《現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂》，分別以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題組接現(xiàn)代生活中的典型事例，令人耳目一新。
7、形狀串聯(lián)法。湖北一學生的作文《我與“京信”同成長》，分別以“多邊形”、“正方形”、“圓形”為小標題，寫自己從初一到初三，由懵懂的頑童成為品學兼優(yōu)的初中生，在這三年中，學校也由沒有圍墻的“多邊形”到有模有樣的“正方形”，再到師生共建綠色操場的“圓形”，表達了熱愛京信中學，感謝母校培育之恩的思想感情。
小標題的結構方式還不止這些，作者掌握的材料越多，文學素養(yǎng)越高，小標題結構的藝術水平就越高。只要同學們大膽想象，創(chuàng)造性地使用，文章定會新穎別致，令人耳目一新。
總之，題記和小標題的恰當運用，仿佛給文章穿上了一件漂亮的新衣，使文章頓生亮色。中學生如果能在平時作文中，多想，多練，就一定能運用好這兩種形式，使自己的作文化平淡為神奇。
初中親情小標題篇八
“今天下午數(shù)學考試，請各位同學認真復習?！崩蠋熕ο乱痪湓捑妥吡?。
下午第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來到了教室?！鞍?，老師你不是開玩笑吧。”“觀音，如來，我們都是哥兒們，幫幫我吧?！崩蠋煱l(fā)了一張張卷子?！翱荚嚂r間一節(jié)課，同學們注意了！”
“叮……”“收卷”，卷子又被老師一張一張地收回?！鞍Γ@次考砸了！”“這題的答案是不是2千米/小時？”教室里“嘆聲，叫聲，問題聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事無關。”
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
初中親情小標題篇九
雖然這樣，但是短短七天，所帶給我的收獲卻遠遠比預期的要多得多。
集體宿舍的生活，是我第一個想要說的，我們這些人在家里小皇帝，小公主般的生活慣了的人，第一次離開父母，與陌生的同學朝夕相處，我們之間，有過矛盾，有過爭吵，卻更多地是關愛與溫暖，尤其我的腳上有傷,同宿舍的同學們就主動把靠門最近的下鋪讓給我住，不顧自己爬上爬下的麻煩也照顧好我。我不僅接受了同學們的照顧，也同時照顧了同學，因為水土不服，有同學鬧肚子，我樓上樓下的跑，為她們找到校醫(yī)，拿好藥。有時遇到她們身體不舒服，不能去食堂吃飯，我就悄悄地把飯菜裝好一份，帶回去，每次都弄得她們很感動!
還有老師們對我們的愛，校醫(yī)幾乎每天都會挨著宿舍問我們身體有沒有不舒服的，有人難受，她也會悉心照料，班主任每晚都會把自己的蚊香拿到我們宿舍，親自點好、放好，自己快被蚊子“吃了”也沒有怨言。
對于教官，我們也有很深的感情，炎炎的烈日下，其他學校的學生都穿著長袖站在大太陽下訓練，而我們卻穿著輕薄的短袖站在樹蔭下訓練。炊事班每天都做好消暑祛火的菊花茶和綠豆湯供我們訓練的時候喝。教官為了訓練好我們，喊的嗓子啞了，卻仍不言放棄，依然全心全意的訓練我們高一(3)班。
每天的軍訓隨感也令我感觸頗深，有些同宿舍的人到了熄燈時間還寫不完，就要舉著手電筒來寫，也是宿舍的一景噢!另外，我們也因此與老師及時的溝通，接受老師的鼓勵。令我們更有信心去取得最后的成功。
七天之后的我們，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，做著匯報表演。
初中親情小標題篇十
因比喻手法的運用，使得小標題既準確、鮮明、生動，又能在前后對比中表達出小作者的褒貶之情，惹人喜愛。如江西滿分作文《感受四季品味人生》中間用了四個小標題：
春之望
夏之戀
秋之思
冬之盼
四個小標題，像一首首意蘊豐富的詩篇，耐人尋味，引人入勝。小作者獨辟蹊徑，用自然界的四季輪回來代表人生的輪回磨煉，表達了人生需要經過不斷的磨礪才能品位出真諦。四個小標題，望、戀、思、盼，每一季的格調不一，分別寫到對于人生、對于磨煉的理解，真是一篇個性獨到的考場美文。
初中親情小標題篇十一
擬題時直接點明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：
毛毛蟲·開端
繭·過程
蝶·末端
三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！笨傤I了下文，然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓”，“堅持并且成功了”;“初二”是“繭”，著重寫“校運動會”，“取得了好成績”;“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現(xiàn)了內在的邏輯性;結構勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內涵，韻味十足。
初中親情小標題篇十二
借用現(xiàn)成的成語俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標題，有活潑形象、典雅大方之妙用。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：
無可奈何花落去
似曾相識燕歸來
小園香徑獨徘徊
引用三個古詩句作為小標題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個小標題暗喻父母的離婚已經大勢所去，“我”無力挽回，“面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福?！钡诙€小標題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸福”，堅信“前方的生活才會幸福!”第三個小標題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個小標題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。
初中親情小標題篇十三
還記得我在讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論著春暖花開的.美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學說“你看，她的嘴唇發(fā)青?！边^了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。
我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來！小琬！”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點。
我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。
初中親情小標題篇十四
我們每個人，至從來到著個世界，來到父母的身旁，我們就是一個強盜，只知道向別人奪取，而不知道向別人歸還。就這樣一個小小的強盜，沒有人來逮捕你，也隨著年齡的'變化，我們也變?yōu)榱艘粋€大的強盜。這是一件多么可怕的事啊！
我們怎沒想到，在你吃父母做的飯菜時，你想沒想過，這是一次債；當你得到父母的疼愛時，你何曾想過這是一次欠債；當你做錯事時，父母總是幫你解決，你還是不知道這是一筆債。我們總是想著自己，把父母的已拋向九霄云外，我們何時關心過父母為自己操過的勞心。
要知道，世界中的每一個父母都不是為了享受你的金錢，而生你、養(yǎng)你，是因為他們都有一顆善良、美好的心靈。
有了親情，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了親情，社會才從冷漠嚴峻走向祥跟安康；有了親情，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了親情，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動，人性的回歸。
世界難以還清的債，就是——親情的債務。
初中親情小標題篇十五
你們體驗過愛與愛的碰撞嗎？我最近就體驗了一下，這真是一個艱難的過程??！
這還要從星期四說起，說起來，還是我挑三揀四的惹的禍啊。
這天，奶奶準時為我送飯，一打開飯盒，就發(fā)現(xiàn)了我不喜歡的菜，我不解地問：“奶奶，你怎么又送我不喜歡的菜呀？煩死了。”奶奶的大宇宙爆發(fā)了，說：“一天就知道挑三揀四，我給你送飯已經夠好了，還要這要那?！甭犃诉@話，我一生氣就不吃了，奶奶也給我翻臉了，之后我們再也沒說過話。
第二天，媽媽給我送飯，我高興極了，但是我在吃飯時，媽媽對我說：“你昨天怎么能這樣對奶奶呢？奶奶是長輩，你讀過書，應該知道什么是尊老愛幼敬老吧？你知不知道你這樣跟奶奶說話，奶奶心里又多么不好受？你不能只為自己想，也要為別人想想……”剛開始，媽媽說的一句話我也沒有聽進去。可是一連幾天，媽媽的話一遍一遍在我耳邊回蕩著，每天我都會想想這些話是什么意思。三天后，我終于想通了，媽媽說的對，我應該按媽媽說的辦。
放學后，我飛快地跑回家，奶奶正在做飯。我向奶奶承認了錯誤，我們又和好了。原來愛與愛的碰撞是這么的神奇，讓人一分一合，相處得更好，感情更深了。
初中親情小標題篇十六
在我的寫作生涯中，往往遇到過許多不平的事，發(fā)表出去的作文與退回來的作文次次打擊著我的心，讓我有喜也有憂。但完成一篇作文，需要花費我太大的心血與時間，往往一個細節(jié)就能讓我前功盡棄，倍感絕望。
那一天，我終于把我的“大作”完成了，隨便檢查了幾下就趕快交給了媽媽，就當我暗暗竊喜時，媽媽卻檢查出了許多漏洞，我頓時慌了手腳，這篇作文因為開頭前幾句的失誤，導致整篇作文語句根本接不上，只能重新寫過一篇。我根本沒想到，本以為自己的作文會受到夸獎，結果認真檢查一遍，到變成了一篇流水賬，卻是因為幾個小小的失誤釀成的大錯，而我雖然得重寫一篇作文，但同時我也從這篇失敗的作文中看到了“細節(jié)決定成敗”。做事時疏忽掉一個細節(jié)，終將會釀成一個大錯。而成長，又離我更近了一步。
“成長是一杯茶，在苦澀中品味甘甜”。在我的成長道路上，我還不知道會遇見什么，但我會要一直探究下去，在探究與學習中慢慢長大。
初中親情小標題篇十七
親情就是家庭成員之間血緣關系形成的不可牢破的親密感情。親情別無選擇，親情不講究交換，親情與家庭的貧富，父母的貴賤與關，親情關系仇視金錢的關系。
大家還是否記得512地震呢。就在一夜之間，突如其來的大地震，摧毀了多少幸福的家園，災難無情，人間有情，在災難來臨時，我們不怕，因為我們是中國人，我們有親情，親情是可貴的，是任何東西都不可能取而代而得感情。
親情，如同一條卷卷流淌的小溪，流入我們每個人的心田。
還記得有一次，剛剛進入小學，中午回到家，可是家里沒有人，我一摸包，糟了，我竟然沒有帶鑰匙，在焦急的等待中，突然聽到一聲和諸的間侯：孩子，怎么了，進不去家了嗎？來，上好好家來，快來呀。我抬頭一看，是鄰居李奶奶，我高興的問：李奶奶，你怎么知道，我進不去家呀?奶奶笑了笑。
閱讀親情，你會感到，人間的美好與溫馨，閱讀親情，你會頓時感到親情帶給人的無比的關懷。與呵護。
閱讀親情，只是人生的經緯線，見證我們斑斕多味的生活。
初中親情小標題篇十八
氣溫逐漸轉涼了，隔三差五漂起被疾風席卷的紅楓葉，天上是無法揣摩的一片汪洋，我還在想念的水平面上流放了一只紙船，希望它能載著我的思念飄向您那里去。
您你是否還記得第一次帶我一起去捕魚嗎？
哪個寒冷的冬季，嚴寒從間隙中鉆進來，時常地侵蝕著我的好夢，一束光源掠過我的初中臉孔。您偷偷地走了回來。該起床了，小懶鬼，待會我們去捕魚您摸了摸我的褥子。不，我要入睡。我賴躺在床上不愿起來，最終，還是您大喝一聲，.我一肚子憋屈的爬了起來，嘟著嘴唇，跟在您的后邊。
天剛亮。池塘邊的狗尾巴草在風中搖擺。你指著他們看著他們。他們都起來了，小懶鬼。冬天的風冷得凜冽，我發(fā)抖著躲在您后邊，您卻伸直了背，任疾風雜亂你的秀發(fā)。
那么點艱難就擔心成那樣，真沒本事，如果每個人都象你那樣，當初，大家如何打得贏小日本鬼子。您瞥了瞥我，我一臉憋屈的看見您，您緩解了語句，或許，您也狠不下心毀壞一個孩子耍無賴敏感的支配權，僅僅，您希望我頑強。您說過，再厚的云彩都終會被固執(zhí)的太陽透過。常常想起這兒，我的心里就會掠過幾束溫暖的陽光，由于她們有你的笑臉。
您你是否還記得第一次帶我一起去捕獵嗎。
那一次，我但是勁頭昂貴啊，牽著您，一蹦一跳的朝山上走去，昨日還是陰云密布，如今卻萬里晴空，果然假如你常說的。
新路確實不太好走，破舊不堪，亂石嶙峋。您在前面引路，還時常的回過頭一件事笑容，我還在后邊費勁的跟隨。不清楚摔了是多少跤，我全身上下都鋪滿了石尖、樹技劃的創(chuàng)口，可我一直強忍，由于我一直不愿讓您心寒?？山K歸我還是講出了這句話很累，我不會走了。您可了解我是多么的想把這句話吞下去，但是一身的傷擺脫了我的防御。你陰郁著臉走了回來一把將我提到，太沒本事了，如果每個人都象你那樣，大家我含淚水望著您，您又緩解了語句，僅僅嘆了一口氣，隨后身背我艱辛的回家。
你默不做聲的取出膏藥幫我擦洗創(chuàng)口，第一次，我看見了你的眼里閃動淚水，也是第一次有一股明顯的曖流在身體流動性。
那一片農村的天上，我已經好久沒有看見。只要經常想起你，我的天空就會多幾個太陽。再冷的嚴冬，因為我感覺溫暖。
如今，我只想對您說：祖父，希望你一直在天堂過得開心。
初中親情小標題篇十九
清晨，河邊霧蒙蒙的，岸邊的柳樹低垂著枝條，堤岸以一種圓滑的曲線伸入霧中。幾個老者悠閑地垂釣著，不時有幾個年輕人從霧中跑來。我和母親漫步在這河邊。我慢慢地走著，鞋已被小草上的朝露打濕。媽媽走在我的身邊——一條被人踩出的無草的小道上?！盎⒆樱眿寢屳p聲呼喚著我的名字，“今天要考試了，緊張吧?”我點點頭。“是呀，你學了三年，今天就要憑這三年來的知識選擇你今后的人生道路了。過這生活的第一關，確實有些緊張?！眿寢尳又@樣說?！皨專乙策@么想。”我說，“這一陣復習的東西這么多，我總感到有些亂，如果第一科就考不好，我怎么能考得好以下的科目呢?況且語文是我的弱項?！眿寢屜肓讼胝f：“不要緊張，三年來你也經過了許多考試了，每一次你都順利通過，我相信你也一定能夠順利通過這次考試。語文是你的弱項，但你進行了認真的準備，相信你自己吧。”
我們繼續(xù)走豐，這時霧已淡多了，我已經朦朦朧朧地看到了一座橋。沉默了一會兒，我說：“媽，我如果考不上高中怎么辦?”“孩子，不要有這個顧慮。人的一生常有許多選擇的機會，不要因一次失誤而遺恨終身。生活的道路有許多條，不管走上哪一條，只要你繼續(xù)努力，就同樣會達到你的目標?！甭犃藡寢尩脑?，我開始覺得我的顧慮是多余的了。我開始自信起來，媽媽這三言兩語把我從無各的緊張中解脫了出來，使我的頭腦清醒了。
霧終于散了，太陽的光輝穿透云霧，射向大地。我要乘車去學校參加考試了。透過車窗，我向媽媽搖搖手，媽媽臉上露出了放心的微笑。我知道，媽媽的心情這時也是緊張的，但她用鎮(zhèn)定的神情和話語鼓勵著我。我的心中不由產生了一種猶如對偉人的尊敬感，那是對母親的尊敬的升華。我肩負著前輩的期望，堅定地走向考場，走向困難，走向生活之路!
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初中親情小標題篇二十
今早，睜開朦朧的睡眼?？匆娂抑忻Φ牟豢砷_交，爸爸胡亂的洗牙洗臉刷牙，端起一個大盆--盆里有一大團面。媽媽抱起竹編跑到廚房。我清楚發(fā)生了什么，這一切從昨晚說起。
“明天包包子?！卑职至嘀蟠〈邕M家門?！昂醚?我這就去準備作料，和面?！敝灰娎蠇寫暫鹊馈Ｎ铱粗麄兌艘怀缓?，只得答應。心里卻想：包子有什么好吃的!真是無聊!
但是第二天我也加入這轟轟烈烈的包包子大軍中。爸爸負責切面和搟面，媽媽負責和餡和包包子。而我負責整理和美化以及把它們放入蒸鍋。只見爸爸快刀斬亂麻，一個個飽滿圓潤的面團出現(xiàn)在案板上。以迅雷不及掩耳之勢把它們搟成薄餅。媽媽眼疾手快，抓起一個面餅，放上餡料。用那雙巧手捏成小包子，放入竹編讓我一一篩查，我懶洋洋的一一排查，然后放入大蒸鍋。不一會兒，一鍋香噴噴的包子出爐了。
香味彌漫了整個廚房，我饞的口水直流，迫不及待地抓起了一個，只聽“啊”的一聲慘叫，手被燙的又紅又腫，爸爸立刻到柜子里拿出消腫止痛的噴劑，媽媽把我的手放到水下浸泡了很長時間，噴劑在我手上噴了很多，一股清涼的感覺，沁入肌膚也滋潤了我的心靈。我非常感動，有一種說不出的感受。媽媽又拿來一個包子吹了吹，放到我手上說：“吃吧!已經涼了。”
我接過包子，狼吞虎咽的吃了一個。精神煥發(fā)地說：“好了!我又有了干勁，接著干活吧!”爸媽看了看欣慰的笑了。
不一會兒，一家人又投入了其樂融融的包包子活動中。
初中親情小標題篇二十一
親情給我們帶來的不僅是感動與溫暖，還有那一次次的鼓勵與信任。
我有一個幸福溫暖的家，在這個家里我能感受到時刻被溫馨包圍著。親情的力量無敵，不管是炎夏還是寒冬，我的家里都保持著四季如春的的溫暖。
我是一個學習很努力的人，但是我的學習成績卻始終不怎么樣，這讓我惱火，也讓我漸漸地喪失了自信。一次考試成績出來了后，我在班上的成績排名不進反退，那一整天里，我的心情都極度的低落。晚上回了家后，更是陰沉沉的一句話都不想說。
爸爸媽媽看出了我心情不順，也沒有多問，反倒晚餐給我弄了一頓大餐。當我們一家人坐在餐桌上準備就餐的時候。媽媽突然說話了，“今天是一個特別的日子，因為我知道我們的小寶貝會在接下來的時間里變的更好。”媽媽說完后，爸爸也說話了，爸爸看著我說道：“相信自己，你不比誰差?！?BR> 在這一瞬間，我感受到了爸爸媽媽對我的關愛，他們開導著我，勸我放寬心。
這一個晚上，這一頓晚餐，以及爸爸媽媽注視著我溫柔的眼神，都讓我倍受感動。尤其是他們對我的鼓勵與信任，他們又讓我找回了那一個信心滿滿的自己。
第二天去上學的時候，我的臉上迎來了笑容與陽光。我走進教室，看著貼在教室那一張班上同學的學習成績排名，我在心里為自己打氣。下一次的考試，我一定會進步。
感受親情，親情在我們的生活中必不可少，我們的家人親人永遠都是站在我們身后守護著我們的人，無論失敗成功，他們永遠都在敞開他們的懷抱。我們失敗了，他們給予我們動力，他們相信著我們，相信我們能夠成功;我們勝利了，他們也為我們高興，他們高興看到我們如同一株小苗一般長成了撐天的大樹。
感受親情，感受親情為我們帶來的力量。
初中親情小標題篇二十二
親情是什么?它是沙漠中的一汪清泉，是海洋中的羅盤。在挫折中它給人鼓勵，在孤獨中它給人溫暖，在成功時它給人警告，親情的故事時刻在我們身邊上演。
“起床了!要遲到了!”在媽媽著急的呼喚聲中，我從睡夢中驚醒，雖然醒了，還是賴在床上不愿起來，并不停地埋怨媽媽喊我起床太早?！霸趺催€沒起來?你看看都幾點了?”我從被子里伸出頭來，看了看鬧鐘：“什么，六點整了!完了，完了，真的要遲到了!”我一邊慌慌張張地穿著衣服，一邊還對媽媽大聲嚷嚷：“為什么不早點喊我?我都遲到了!”媽媽想說什么，但是又咽了下去，在一旁幫我遞鞋、遞書包。從口袋里掏錢給我。我匆忙地向學校跑去，不經意地回頭看了一下，看到媽媽正從窗口望著我，一陣寒風直撲到我的臉上，把我的眼淚拉了出來。
哦，我明白了!媽媽的嘮叨、忍氣吞聲、遠遠觀望，都是一種親情，一種我無法用語言表達的親情，它是無價的。
“這次怎么考得這么差?是不是沒有用功?”爸爸邊看著我成績單，邊訓斥著我，“你看這道題這么簡單，你還做錯，你每次做題就不能細心點嗎?”我站在一邊，把頭盡可能低的往下垂，我不敢把頭抬起來看爸爸，正如一首兒歌所唱的那樣，“無臉見爹娘……!”爸爸臉上的皺紋、頭上的根根白發(fā)，都如同針一般刺痛我的眼睛，使我欲哭而不敢哭，“下次要努力考好。”這是爸爸對我的鼓勵，我會做到的。
哦，我明白了，爸爸的訓斥和鼓勵也是一種親情，它也是無價的。
媽媽的關心與嘮叨、爸爸的訓斥和鼓勵時常在我們耳邊響起，可能我們會厭煩，但那是一種親情。
親情無價，珍惜親情，體會親情，善待親情。
初中親情小標題篇二十三
所以在我騎自行車摔跤時，你沒有立馬跑過來替我拍掉身上的塵土，而隔壁文文的爸爸則會三步兩步的跑過去扶起她，心疼的問這問那，我卻只能在你期盼的眼神中委屈地爬起來，然后之后練。
所以在過馬路時，你沒有像其他孩子的爸爸伸出強有力地大手抱起我，然后靜靜地等著紅綠燈，而就是指著馬路對面示意我自我過去。當我心驚膽戰(zhàn)雙腿發(fā)抖地走到對面時，你依然沒有伸手抱我，而就是微笑著望著我。
所以每當我揮汗如雨后，拿著一張大紅獎狀高興地走到你面前時，你沒有興奮的贊美個不停，也沒有給我任何獎勵，只就是淡淡的說了一句下次繼續(xù)努力。而我也只能默默的對自我說，一次的成功算不了什么，然后繼續(xù)努力，只為贏得你贊許的目光。
所以當我和伙伴打鬧哭鼻子的時候，你沒有拿漂亮的洋娃娃來哄我，我無助的躲在被窩里掉“金豆豆”的時候，你沒有像媽媽一樣用柔柔的紙巾替我擦一擦，然而我只見你毫不在意的眼神偷偷瞟過來幾次。
所以在我偷吃了你買給客人的紅棗后，我本以為你會一笑而過，頂多會說我下次別這么嘴饞了，但就是我沒想到你竟不顧客人的勸解罰我去做家務，我委屈的看著你，可你展現(xiàn)給我的依舊就是嚴肅的眼神。
所以我放學后因為頑皮而很晚回家，你不但沒有一句親切的問候，反而像警察審犯人一樣問我的“行蹤”，所以以后放學后我不得不準時的回家報到，以免又有喋喋不休的話語向我“轟炸”過來。
小草不語就是想表達對大地的愛，白云不語就是想表達對藍天的愛，親愛的爸爸，你也要這樣不語來表達對我的愛嗎？還就是你已經表達了對我的愛，而我沒能發(fā)覺。