讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后所產(chǎn)生的感悟和思考，它可以幫助我們更好地領(lǐng)悟和理解作者的寫(xiě)作意圖和精神內(nèi)核。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先要仔細(xì)閱讀并理解所讀的內(nèi)容。接下來(lái)是一些學(xué)生對(duì)于課外讀物的讀后感分享，讓我們一起來(lái)欣賞他們的智慧和獨(dú)特見(jiàn)解。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇一
在回家的路上，我回想起上午語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了紅軍長(zhǎng)征的故事——《草地夜行》中，那位老兵說(shuō)的話一直在我耳邊回蕩?！半x我遠(yuǎn)點(diǎn)，我們兩個(gè)不能都犧牲！……要……要記住革命……”
這句簡(jiǎn)短而樸實(shí)的話卻如此打動(dòng)人心，為了落下部隊(duì)的“小鬼”，為了革命，寧愿犧牲自己。這是寶貴的自我犧牲精神啊。
讀了這篇文章，我明白了為什么士兵們?cè)谌绱似D難的環(huán)境下也沒(méi)有放棄革命。
是因?yàn)樗麄兊男闹醒b的不是自己的，是別人的，是全中國(guó)的老百姓的。他們寧愿受苦，甚至犧牲他們寶貴的生命來(lái)?yè)Q取和平。
我們今天的生活不就是這些人用生命換來(lái)的嗎？當(dāng)我想到這句話，我意識(shí)到“我們的生活來(lái)之不易”的真正含義。明白為什么老師讓我們珍惜今天的幸福生活。
我真想大喊一聲：同學(xué)們，不要再扔掉你吃剩的飯菜，不要再扔掉用剩的鉛筆，不要再扔掉那還是嶄新的文具。我們?nèi)拥舻牟皇鞘ｏ?，不是鉛筆，不是嶄新的文具，扔掉的是先輩留給我們的財(cái)富，是光榮的傳統(tǒng)。
如今的生活是被別人拼命換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，好好做好自己該做的事，不要辜負(fù)把那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，要牢記“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩(shī)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)朋友有用的人。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇二
在《學(xué)雷鋒》一書(shū)中，雷鋒同志的光輝事跡比比皆就是，讓人印象深刻。雷鋒有一次去安東，好事做了一火車(chē)；雷鋒外出，發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票，他用自我不多津貼為大嫂買(mǎi)了一張票，當(dāng)大嫂問(wèn)他的名字雷鋒說(shuō)：“我的名字叫解放軍，就住在中國(guó)；”戰(zhàn)友家有困難，他就偷偷往戰(zhàn)友家寄錢(qián)。在雷鋒短暫的生命里，類(lèi)似這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。有人說(shuō)，雷鋒就是傻子，可雷鋒說(shuō)，人的生命就是有限的，但就是為人民服務(wù)就是無(wú)限的，為了人民的利益，我寧可做一傻子。
與雷鋒叔叔助人為樂(lè)，不計(jì)個(gè)人得失，處處為人著想的高尚品質(zhì)相比，一些人只唯利就是圖，自私自利，麻木不仁，一切以自我為中心的丑陋品格，可謂就是小巫見(jiàn)大巫，不可同日而語(yǔ)了。生活中我常常在電視、報(bào)紙等新聞媒體中看到：老人在路上摔倒了，身旁的人大都就是視而不見(jiàn)，怕惹火燒身；有小偷偷別人東西，路人基本上都作袖手旁觀狀，鮮見(jiàn)挺身而出者；在公交車(chē)上，有孕婦、老人上車(chē)，但很多年輕人卻置之不理，表情漠然，無(wú)動(dòng)于衷。許多人都感嘆：此刻社會(huì)風(fēng)氣真就是越來(lái)越差了。我多么期望我們的社會(huì)多出現(xiàn)些“雷鋒”式的人，讓世界處處充滿愛(ài)和溫暖。
在《學(xué)雷鋒》一書(shū)中，雷鋒的閃光點(diǎn)不僅僅僅限于助人為樂(lè)。雷鋒還十分愛(ài)學(xué)習(xí)，一本書(shū)他看了一遍又一遍，別人都休息了，他還在看，本子上摘滿了筆記，學(xué)習(xí)書(shū)中精神。并用從書(shū)中的知識(shí)學(xué)以致用。讀到這兒，我不由地想到自我：爸爸媽媽給我買(mǎi)了這么多書(shū)，每次，我只看一遍就瞟都不再瞟一眼，從來(lái)不做筆記，而雷鋒呢？就這么一本薄薄的書(shū)，雷鋒卻看了好幾年，一連看了幾百遍，甚至上千遍！不管這書(shū)有多破、多舊，字跡有多模糊，他仍然不扔掉它，依然津津有味地沉浸在書(shū)海中。與雷鋒叔叔惜書(shū)如命相比，我實(shí)在就是太不就應(yīng)了。
雖然雷鋒同志辭世已經(jīng)好幾十年了，但他的事跡廣為流傳，為世人所景仰和傳頌。
雖然我們此刻年齡還小，與雷鋒叔叔所處的年代也不一樣，但“助人為樂(lè)”，“勤奮學(xué)習(xí)”這種良好品質(zhì)卻就是相通的，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要處處以雷鋒叔叔為榜樣，多多幫忙有困難的同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，不做溫室里的花朵，讓一切善良的品質(zhì)在生活的土壤里生根發(fā)芽。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇三
一個(gè)女孩名叫安妮。
在這個(gè)寒假，我認(rèn)識(shí)了一位名叫安妮的女孩，她樂(lè)觀、善良、知恩圖報(bào)、有自尊心，從她的身上我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。她給我上了重要的人生一課，不過(guò)我猜你們一定不認(rèn)識(shí)安妮，那就讓我慢慢道來(lái)。
安妮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子，是《綠山墻的安妮》里的主人公，自幼失去父母，是一個(gè)孤兒，后來(lái)的生活也很艱難，靠會(huì)帶孩子的本領(lǐng)，幾年時(shí)間換了兩個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，后來(lái)又被送到孤兒院，最后被一對(duì)終身未婚的兄妹收養(yǎng)，哥哥叫馬修、妹妹叫瑪麗拉、他們想收養(yǎng)一個(gè)可以干活的男孩，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，馬修帶來(lái)了一個(gè)女孩，雖然剛開(kāi)始時(shí)瑪麗拉并不喜歡她，但是在后來(lái)的漸漸相處下，瑪麗拉就和馬修一樣打心底喜歡這個(gè)女孩并將她視為自己家庭一員。
只是安妮由于想象也鬧出不少的笑話，為此她也沒(méi)少挨瑪麗拉的訓(xùn)，不過(guò)在這些層出不窮的鬧劇中，安妮也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，她學(xué)會(huì)了寬容和體諒，懂得了友誼的可貴。
安妮還是一個(gè)非常孝順的人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村教書(shū)。從而可以看出安妮是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，正是應(yīng)了中國(guó)的那句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
這就是安妮，一位個(gè)性鮮明，富于想象力、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、知恩圖報(bào)的人，怎能不喜歡她呢?
安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、安妮對(duì)生活的熱愛(ài)、安妮的孝順和努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神深深地感動(dòng)了我。安妮的夢(mèng)想許許多多，似乎很難實(shí)現(xiàn)，但通過(guò)她的不斷努力，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想紛紛實(shí)現(xiàn)了。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí)，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇四
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專(zhuān)著引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)太倉(cāng)市讀書(shū)活動(dòng)與優(yōu)秀讀書(shū)小組建設(shè)的工作安排，開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，成就自我。
為了更好地推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校建立經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)工作小組，以加強(qiáng)對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。從讀書(shū)計(jì)劃的制定、每一次活動(dòng)的方案、活動(dòng)通知到活動(dòng)結(jié)果的梳理，注重讀書(shū)氛圍的營(yíng)造和讀書(shū)過(guò)程的管理，力求讓每一次活動(dòng)能從真正意義上調(diào)動(dòng)教師的積極性，也能真正意義促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
（一）讀有所思，且讀且思有收獲。我校上半年圍繞《詩(shī)意語(yǔ)文》《56號(hào)教室的奇跡》《學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的——課堂中的數(shù)學(xué)》等，下半年主要圍繞《從優(yōu)秀教師到卓越教師》《聽(tīng)吳正憲老師評(píng)課》“走向?qū)W的課堂”相關(guān)教學(xué)理論開(kāi)展學(xué)習(xí)。兩本書(shū)后寫(xiě)下了3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得，其中一篇不少于1500字。學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)和教師博客這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與他人分享自己的智慧，在相互學(xué)習(xí)和交流中自身的閱讀素養(yǎng)也得到了提升。同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)心得推薦，在閱讀中融入了競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的閱讀積極性。
（二）讀有所講，演講比賽來(lái)宣傳。為進(jìn)一步分享寒暑假讀書(shū)心得，錘煉青年教師的語(yǔ)言，學(xué)校在5月16日組織青年教師進(jìn)行讀書(shū)心得的演講活動(dòng)。每一位青年教師演講時(shí)圍繞“走向?qū)W的課堂”的教學(xué)心得，圍繞書(shū)中的一些鮮明的主題，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容選擇演講的角度，校園專(zhuān)家組成了評(píng)委團(tuán)從演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、表情儀態(tài)、演講效果等方面進(jìn)行評(píng)分。
結(jié)合讀書(shū)心得，我校開(kāi)展了系列課堂教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)貿(mào)小學(xué)舉行了各學(xué)科教師的課堂大比武活動(dòng)，執(zhí)教老師能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)符合學(xué)生年段的特點(diǎn)，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入地品味語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言的魅力。課堂上，老師們采取了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了和諧、愉快的課堂氛圍。這些青年教師能結(jié)合讀后的心得，在課堂中將理論與實(shí)踐結(jié)合，在磨課、上課、評(píng)課的過(guò)程中不斷完善自身的課堂教學(xué)能力，給其他教師以示范和引領(lǐng)作用。
為了便于對(duì)教師及時(shí)總結(jié)自身讀書(shū)中的心得和讀書(shū)方式，并加以推廣，形成濃濃的校園讀書(shū)氛圍，學(xué)校在校報(bào)的制作中加入了優(yōu)秀讀書(shū)心得的展示。通過(guò)校報(bào)的形式促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和相互交流。并通過(guò)這一平臺(tái)向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳，激發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)的閱讀興趣。
網(wǎng)絡(luò)作為一種新型教科研形式，它依托現(xiàn)代信息手段，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上資源，建立一定區(qū)域開(kāi)放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教科研平臺(tái)，在學(xué)校工作中正逐步發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。本次讀書(shū)活動(dòng)，我校就充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的.優(yōu)勢(shì)，讓讀書(shū)活動(dòng)深入教師心靈。充分發(fā)揮教師博客平臺(tái)的互動(dòng)優(yōu)勢(shì)。在日益繁忙的教學(xué)工作中，如何找到一個(gè)平衡點(diǎn)，讓每一位老師能參與到讀書(shū)交流的互動(dòng)中，我校充分運(yùn)用了教師博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好教師交流的鏈接點(diǎn)。通過(guò)教師讀帖和回帖，青年教師的網(wǎng)絡(luò)主體論壇研討等多種形式，讓更多的教師的網(wǎng)絡(luò)這一互動(dòng)平臺(tái)中暢所欲言，分享各自的經(jīng)驗(yàn)智慧。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇五
寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國(guó)人度過(guò)了四十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，人們便開(kāi)始以不一樣的'方式來(lái)紀(jì)念這位英雄人物。雷鋒，中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部班長(zhǎng)，五好戰(zhàn)士。1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當(dāng)過(guò)通訊員，在農(nóng)場(chǎng)當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)手，在鞍山鋼鐵公司當(dāng)過(guò)推土機(jī)手，并多次獲嘉獎(jiǎng)。參軍后，雷鋒勤學(xué)苦練基本功，各項(xiàng)科目成績(jī)都就是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂(lè)，為群眾、為人民做了超多的好事：把平時(shí)積存的200元錢(qián)無(wú)私奉獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)人民，用自我的津貼費(fèi)給丟了火車(chē)票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫忙外出老人，利用閑暇時(shí)光擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……雷鋒始終“把別人的困難，當(dāng)成自我的困難;把同志的愉快，看成自我的愉快”。
對(duì)自我他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢(qián)。他認(rèn)為“每一分錢(qián)、每一滴油都就是人民的血汗，要像愛(ài)護(hù)自我的眼睛一樣愛(ài)護(hù)”。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。幾十年來(lái)，許許多多的榜樣、模范，曾一個(gè)又一個(gè)走進(jìn)中國(guó)人的生活，他們?cè)诓灰粯拥臍v史時(shí)期被樹(shù)立起來(lái)，或短暫或長(zhǎng)久，成為人們學(xué)習(xí)、模仿、懷疑、拋棄的對(duì)象;但沒(méi)有一個(gè)像雷鋒那樣深刻地被注入這個(gè)社會(huì)。關(guān)于雷鋒的先進(jìn)事跡我們每個(gè)人都耳熟能詳，從小到大我們一向都被教育向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他毫不為己，專(zhuān)門(mén)利人的精神。雷鋒精神很博大，它就是一種莊嚴(yán)的職責(zé)感和偉大的激情，它體此刻人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個(gè)方面。它為我們的社會(huì)開(kāi)創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就就是一種為共產(chǎn)主義而奮斗的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績(jī)的“螺絲釘精神”;苦干實(shí)干、不計(jì)報(bào)酬、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就就是全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。
因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的這天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開(kāi)放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還務(wù)必在全社會(huì)構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫忙、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則務(wù)必大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛(ài)群眾，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在這天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求。值得說(shuō)明的就是，在不一樣時(shí)期，雷鋒精神的表現(xiàn)資料與表現(xiàn)形式就應(yīng)有所不一樣。近年來(lái)，不少人開(kāi)始呼吁豐富學(xué)雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時(shí)代特點(diǎn)的工作為主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號(hào)。
的確，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，學(xué)雷鋒活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷為學(xué)雷鋒活動(dòng)注入新的資料和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)發(fā)展變化的時(shí)代需要。不能把雷鋒精神簡(jiǎn)單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神就是較高的道德境界，要把學(xué)雷鋒活動(dòng)與加強(qiáng)精神禮貌和思想道德建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)。從法律的角度看，目前社會(huì)上缺乏誠(chéng)信、道德淪喪現(xiàn)象泛濫，不利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，解決這些問(wèn)題，在堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)的同時(shí)，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)好處。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，就是一項(xiàng)充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)精神的民族，就是沒(méi)有前途的。雷鋒精神就是推動(dòng)我們社會(huì)進(jìn)步的巨大精神財(cái)富，我們就應(yīng)以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，以飽滿的激情、與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并將其代代相傳下去。這就是時(shí)代的需要、人民的呼喚，這也正就是廣大黨員和群眾共同努力的方向。
以上就是我這一階段以來(lái)對(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的一點(diǎn)感想，俗話說(shuō)，“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”，要想真正到達(dá)雷鋒那種無(wú)私忘我的精神境界就是十分不易的，但我會(huì)努力從小事做起、從身邊做起，盡量以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇六
雷鋒—一個(gè)多么響亮的名字，一代又一代的人將他歌頌。他雖然只活了短短的二十二年，但就是他的名字永遠(yuǎn)的刻在了我們的腦海里！
一九六三年，偉大領(lǐng)袖毛親筆題寫(xiě)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從那以后，每年的三月五日，便成為“學(xué)雷鋒”日，神州大地處處涌現(xiàn)學(xué)雷鋒的熱潮。他已經(jīng)走了很久，但就是人們依然學(xué)習(xí)他，依然懷念他，因?yàn)榇蠹页缇蠢卒h精神。
但就是此刻的生活中，也有一些不那么完美的事情發(fā)生，有人覺(jué)得雷鋒精神過(guò)時(shí)了，看到老年人摔倒在地上，怕引起麻煩而漠然走開(kāi)；生活條件好了，有人就開(kāi)始浪費(fèi)，不珍惜資源；下課了同學(xué)之間互相打鬧，因而受傷。學(xué)習(xí)雷鋒不止就是一句口號(hào)，而就應(yīng)貫徹在我們的行動(dòng)中，生活中，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)落伍！
又到了三月，讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，從我做起，嚴(yán)格要求自我，做一個(gè)有道德的人，讓我們的家園更完美！
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇七
“學(xué)雷鋒，做有道德的人”雷鋒他樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)。
雷鋒出生于湖南省長(zhǎng)沙市望城縣的一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。1949年8月中國(guó)人民解放軍飄過(guò)雷鋒家，幫老人干活，雷鋒就有了參軍的愿望，他找到連長(zhǎng)，連長(zhǎng)送他一只鋼筆，讓雷鋒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能保護(hù)國(guó)家。從那以后，雷鋒為了當(dāng)解放軍刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，站崗、放哨、巡邏防止敵人破壞。16歲雷鋒被推薦當(dāng)望城縣委做公務(wù)員。1959年12月初，新一年的征兵工作開(kāi)始了，雷鋒迫切要求參加中國(guó)人民解放軍。1960年1月8日，雷鋒成為一名新兵。新兵訓(xùn)練結(jié)束后，雷鋒被分到運(yùn)輸連當(dāng)汽車(chē)兵。1960年5月份，雷鋒成為了一名合格的汽車(chē)兵。1960年11月8日，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1962年8月15日上午，雷鋒指揮倒車(chē)時(shí)，撞到晾衣架，晾衣架倒下來(lái)，砸中雷鋒頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏了過(guò)去，犧牲時(shí)年僅22歲。1963年3月5日，各大報(bào)紙發(fā)表了的光輝題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”
雷鋒叔叔，你樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)、勤儉節(jié)約。我必須要像你一樣樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人！
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇八
雷鋒，一個(gè)普通共產(chǎn)黨員。他短暫的一生只有22年，卻樹(shù)起了一個(gè)個(gè)令人景仰的故事。
雷鋒，我們學(xué)習(xí)的榜樣。他做過(guò)的好事不就是一次兩次，而就是幾千次，幾萬(wàn)次，多的都數(shù)不清了。比如：
一次，雷鋒從丹東回來(lái)，5點(diǎn)多鐘雪鋒去沈陽(yáng)。過(guò)地下道時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的大娘。背上背著包袱，正賣(mài)力地走著。
雷鋒走上前問(wèn)：“大娘，您去哪里？”大娘說(shuō)：“我去撫順看兒子?！崩卒h一聽(tīng)和自我同路，高興地拿過(guò)包袱。他說(shuō)：“走，大娘，我和你去撫順?！?BR> 上火車(chē)了，雷鋒找了一個(gè)空位給大娘坐，自我站一旁。老人往里面坐了坐。說(shuō)：“孩子，坐這，孩子?！崩卒h聽(tīng)到老人這樣地叫，像媽媽叫孩子一樣，就坐下了。到站了，他問(wèn)大娘的兒子干什么的，住哪兒？老人說(shuō)：“煤礦工人，不明白住哪兒。”邊說(shuō)大娘邊從口袋里拿出封信來(lái)，雷鋒照信上的地址，這邊打聽(tīng)，那邊打聽(tīng)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后找到了她的兒子。大娘對(duì)她的兒子說(shuō)：“兒子，如果沒(méi)有這位叔叔，我都不明白我們什么時(shí)候能夠再見(jiàn)面?！彼膬鹤诱f(shuō)：“多謝！”雷鋒說(shuō)：“不要謝我?！?BR> 學(xué)習(xí)雷鋒，從我們身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。在家里，做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇九
雷鋒就是孤兒，他從小被六奶奶收養(yǎng)，但都被有錢(qián)人霸占了，不許窮人砍柴雷鋒有一次砍柴，被徐家地主婆看見(jiàn)了，搶走砍柴刀，我覺(jué)得有錢(qián)有什么了不起，但就是我覺(jué)得有的有錢(qián)人不一樣，香港首富李家誠(chéng)捐了五億美元，但雷鋒幫忙別人從不計(jì)較金錢(qián)我們要像他學(xué)習(xí)。
雷鋒又一次肚子疼醫(yī)生叫他休息幾天，走在路上看到被人在推磚便忍不住又去幫忙。他忘了肚子疼他這種行為讓我感動(dòng)，雷鋒和張書(shū)記出去，雷鋒隨腳一踢張書(shū)記問(wèn)他踢得什么，原先就是一顆繡的螺絲釘，張書(shū)記撿起來(lái)裝進(jìn)口袋雷鋒很快就明白了。在以后的日子里他也跟張書(shū)記撿起了螺絲釘，只要那里有需要便把自我撿的螺絲釘用上，有一次雷鋒去電影院看電影電影還沒(méi)開(kāi)始，雷鋒在那里看書(shū)，看了三四頁(yè)有個(gè)小朋友問(wèn)他，叔叔看了三四頁(yè)有什么用啊，雷鋒說(shuō)積少成多這種精神值得我們學(xué)習(xí)。有一次雷鋒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑步跑得很累，然后買(mǎi)汽水喝在那里等了一會(huì)，又有人送開(kāi)水了，他就把錢(qián)收起來(lái)了去喝水這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇十
它，是一只肥胖的黃蜂，伏在菜花上是它的宿命；他，是一個(gè)患了肌肉萎縮癥的殘疾人，坐在輪椅上是他的命運(yùn)。但是，它和他，都有著為實(shí)現(xiàn)理想而執(zhí)著追求的信念。
它，有著肥大的身子，圓滾滾的腦袋，水球似的肚子，似乎上天已經(jīng)注定了它的未來(lái)。但是，它成功了，它飛起來(lái)了，盡管它只有一對(duì)小小的翅膀。
他，失去了“雙腿”，喪失了說(shuō)話能力，醫(yī)生斷定他只能在輪椅上活2年。但是，他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，盡管他的雙腿無(wú)法站立，但他卻“走”到了頂尖科學(xué)家的行列。
它有著一個(gè)夢(mèng)，希望在夕陽(yáng)落下的一刻，展翅飛翔。于是它開(kāi)始嘗試，它慢慢地爬上了一棵小樹(shù)的一根纖細(xì)的枝椏上，用力的拍打它那小小的翅膀，努力地保持平衡，但一切都無(wú)濟(jì)于事，它重重地摔了下去。悄悄抹去眼角中的淚，抖掉一身的塵土，再次向那個(gè)看似遙不可及的目標(biāo)爬去。不知道摔了多少個(gè)跟頭，不知道流過(guò)多少淚，它始終不言放棄。它一次又一次的嘗試。
清晨，余霧未歇，雖然森林寂靜無(wú)聲，但金色的夢(mèng)幻已經(jīng)灑了一地。它又一次決定從那纖細(xì)的枝椏上飛出去，這一次，它真的飛了起來(lái)，帶著重生后的喜悅與高貴向云霄飛去——卷起重重霧氣，陣陣塵埃。
他，有著理想，他希望可以置身于物理學(xué)的殿堂，可以穿行在宇宙之上。然而命運(yùn)卻殘忍地讓他不能說(shuō)話，身體變形，頭只能傾斜，連肩膀都一高一低，嘴角已成“s”樣，能活在輪椅上已是上天給他的奇跡！但他不滿足于現(xiàn)狀，他要站起來(lái)，像常人一樣！
于是，他用語(yǔ)言合成器艱難地表達(dá)著自己的思想；他費(fèi)力地敲擊著鍵盤(pán)編寫(xiě)著他的夢(mèng)想；他思索宇宙，研究黑洞，編寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他用他堅(jiān)強(qiáng)的意志和追求將茫茫黑夜變得繁星閃亮！終于，他成了最頂尖的科學(xué)家，與“愛(ài)因斯坦”“站”到了一起！
只要我們有追求，干枯的水井亦會(huì)水光接天；只要我們有追求，荒涼的沙漠也會(huì)郁郁蔥蔥；只要我們有追求，困厄的生命一定會(huì)創(chuàng)造奇跡！
生命，因追求而美麗！
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇十一
同學(xué)們都準(zhǔn)備了很多關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗、故事、春聯(lián)、歌曲等資料。我也不例外,我和樊捷君、李思凡、席筱果等10多位同學(xué)給大家送上了春聯(lián),李昕彤講述了春節(jié)的習(xí)俗,黃佳航給大家講了除夕的來(lái)歷,王佳怡和王丹陽(yáng)給大家獻(xiàn)上了《過(guò)年》的童謠,馮若明珠告訴大家壓歲錢(qián)的來(lái)歷,陳必凱等同學(xué)給大家講解了春節(jié)中的元宵節(jié)的習(xí)俗等等。最后,大家在黃殊蕾的`《祝福你》的歌聲中,結(jié)束了今天的“快樂(lè)的春節(jié)”讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng),使我真正認(rèn)識(shí)了“春節(jié)”,了解了“春節(jié)”。是一次非常有意義的讀書(shū)會(huì)。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇十二
讀完《霍金傳》，才知道什么是聰明，以及堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)普通人，全身癱瘓，不能發(fā)音，會(huì)怎么樣？可能會(huì)萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得自己已經(jīng)不能造福世界了。但還真有這么一個(gè)人，不僅造福了世界，還對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了推動(dòng)性的作用。這個(gè)人就是斯蒂芬?威廉?霍金，一位偉大的物理學(xué)家。
霍金一生致力于宇宙的研究，他撰寫(xiě)了《果殼中的宇宙》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》等一系列書(shū)籍。他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”――無(wú)邊界條件?，F(xiàn)在，霍金可謂是婦孺皆知，家喻戶曉，成為殘障人民的偶像。
霍金在21歲時(shí)患上了肌萎縮癥（脊髓）側(cè)索硬化癥（als）。醫(yī)生預(yù)言他生命至多只有兩年半的時(shí)間。像任何年輕人一樣他曾陷入深深的痛苦中。他曾酗酒，并失望地等待死亡的來(lái)臨。但是，他最終戰(zhàn)勝了自我，奇跡般地活了下來(lái)。他奮力工作，即使工作的路上有很多困難，他也從不放棄。這也使他最終登上了事業(yè)的高峰。大家應(yīng)該很難想象一個(gè)人被禁錮在輪椅上三十年，但是他做到了，還在輪椅上完成放了大量的科學(xué)研究，甚至還參加了“冰桶挑戰(zhàn)”。這充分證明了他的堅(jiān)強(qiáng)。
霍金在情感上不是一個(gè)成功者，因?yàn)樗欢谜湎?ài)情。他的前任妻子珍本來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的妻子，可是他非要和她離婚。和她的護(hù)士又結(jié)了婚?？墒敲襟w又傳出說(shuō)霍金遭他的妻子虐打，雖說(shuō)霍金出來(lái)辯解了，但是他們?nèi)栽诤箅x了婚。
這本書(shū)向我們完整地介紹了霍金的學(xué)術(shù)研究以及生活軼事。這本書(shū)可以說(shuō)是霍金的奮斗史。希望大家可以從中學(xué)到霍金的精神，以及他的意志。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇十三
本書(shū)是介紹世界著名科學(xué)家斯蒂芬?霍金的傳記?；艚鸨蝗藗兎Q為當(dāng)今的愛(ài)因斯坦，他在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論――愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和普朗克的量子論――方面走出了重要的一步。霍金的一生非常了不起、激勵(lì)人心，他是位家喻戶曉的卓越的科學(xué)家。然而他卻是個(gè)患嚴(yán)重肌萎縮癥的殘疾人，他留給我們的印象是：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成s型，坐在輪椅上。他20多年來(lái)所有的驚人成就都是在輪椅上完成的。
本書(shū)講述了霍金的成就一生，他的家庭，他的教育，他的婚姻，他戰(zhàn)勝疾病探索科學(xué)真理的拼搏精神。但作為傳記類(lèi)書(shū)籍角度來(lái)說(shuō)，這本書(shū)（榮楚歐著的）寫(xiě)的并不好，寫(xiě)的比較粗糙，只能作為一個(gè)對(duì)霍金淺顯了解的入門(mén)。
大家都知道，霍金只有三根手指可以活動(dòng)，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成，他的殘疾程度是令人難以想象的，可是他并沒(méi)有因此而殘廢。他一生中不僅生兒育女，而且成就非凡，喜愛(ài)音樂(lè)、書(shū)籍等，興趣廣泛?；艚鸬某删投?xì)w因于他的才華以及不懈努力。盡管被疾病纏身，他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，訓(xùn)練自己的大腦用一種全新的方式去運(yùn)作，放棄了手寫(xiě)方程式轉(zhuǎn)而用可視化解決問(wèn)題。我們很難想象的是，他日益衰敗的身體卻成就了他無(wú)與倫比的強(qiáng)大思維，成了他偉大成就的資源。
在《霍金傳》一書(shū)中，不僅是霍金不向命運(yùn)低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他的家庭教育也是值得我們借鑒的?；艚鹦r(shí)候不合群，還口吃、內(nèi)向、運(yùn)動(dòng)能力差，由于思維和行為方式不同，被同學(xué)們瞧不起，也無(wú)法融入同齡人的圈子。甚至不少科目還存在學(xué)習(xí)障礙。是他的父母用耐心包容、理解陪伴、因勢(shì)利導(dǎo)，把他培養(yǎng)成充滿自信的人，使得他在未來(lái)成就非凡。
最后讓我們謹(jǐn)記巨星霍金的這樣一句話：生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇一
在回家的路上，我回想起上午語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了紅軍長(zhǎng)征的故事——《草地夜行》中，那位老兵說(shuō)的話一直在我耳邊回蕩?！半x我遠(yuǎn)點(diǎn)，我們兩個(gè)不能都犧牲！……要……要記住革命……”
這句簡(jiǎn)短而樸實(shí)的話卻如此打動(dòng)人心，為了落下部隊(duì)的“小鬼”，為了革命，寧愿犧牲自己。這是寶貴的自我犧牲精神啊。
讀了這篇文章，我明白了為什么士兵們?cè)谌绱似D難的環(huán)境下也沒(méi)有放棄革命。
是因?yàn)樗麄兊男闹醒b的不是自己的，是別人的，是全中國(guó)的老百姓的。他們寧愿受苦，甚至犧牲他們寶貴的生命來(lái)?yè)Q取和平。
我們今天的生活不就是這些人用生命換來(lái)的嗎？當(dāng)我想到這句話，我意識(shí)到“我們的生活來(lái)之不易”的真正含義。明白為什么老師讓我們珍惜今天的幸福生活。
我真想大喊一聲：同學(xué)們，不要再扔掉你吃剩的飯菜，不要再扔掉用剩的鉛筆，不要再扔掉那還是嶄新的文具。我們?nèi)拥舻牟皇鞘ｏ?，不是鉛筆，不是嶄新的文具，扔掉的是先輩留給我們的財(cái)富，是光榮的傳統(tǒng)。
如今的生活是被別人拼命換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，好好做好自己該做的事，不要辜負(fù)把那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，要牢記“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩(shī)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)朋友有用的人。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇二
在《學(xué)雷鋒》一書(shū)中，雷鋒同志的光輝事跡比比皆就是，讓人印象深刻。雷鋒有一次去安東，好事做了一火車(chē)；雷鋒外出，發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票，他用自我不多津貼為大嫂買(mǎi)了一張票，當(dāng)大嫂問(wèn)他的名字雷鋒說(shuō)：“我的名字叫解放軍，就住在中國(guó)；”戰(zhàn)友家有困難，他就偷偷往戰(zhàn)友家寄錢(qián)。在雷鋒短暫的生命里，類(lèi)似這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。有人說(shuō)，雷鋒就是傻子，可雷鋒說(shuō)，人的生命就是有限的，但就是為人民服務(wù)就是無(wú)限的，為了人民的利益，我寧可做一傻子。
與雷鋒叔叔助人為樂(lè)，不計(jì)個(gè)人得失，處處為人著想的高尚品質(zhì)相比，一些人只唯利就是圖，自私自利，麻木不仁，一切以自我為中心的丑陋品格，可謂就是小巫見(jiàn)大巫，不可同日而語(yǔ)了。生活中我常常在電視、報(bào)紙等新聞媒體中看到：老人在路上摔倒了，身旁的人大都就是視而不見(jiàn)，怕惹火燒身；有小偷偷別人東西，路人基本上都作袖手旁觀狀，鮮見(jiàn)挺身而出者；在公交車(chē)上，有孕婦、老人上車(chē)，但很多年輕人卻置之不理，表情漠然，無(wú)動(dòng)于衷。許多人都感嘆：此刻社會(huì)風(fēng)氣真就是越來(lái)越差了。我多么期望我們的社會(huì)多出現(xiàn)些“雷鋒”式的人，讓世界處處充滿愛(ài)和溫暖。
在《學(xué)雷鋒》一書(shū)中，雷鋒的閃光點(diǎn)不僅僅僅限于助人為樂(lè)。雷鋒還十分愛(ài)學(xué)習(xí)，一本書(shū)他看了一遍又一遍，別人都休息了，他還在看，本子上摘滿了筆記，學(xué)習(xí)書(shū)中精神。并用從書(shū)中的知識(shí)學(xué)以致用。讀到這兒，我不由地想到自我：爸爸媽媽給我買(mǎi)了這么多書(shū)，每次，我只看一遍就瞟都不再瞟一眼，從來(lái)不做筆記，而雷鋒呢？就這么一本薄薄的書(shū)，雷鋒卻看了好幾年，一連看了幾百遍，甚至上千遍！不管這書(shū)有多破、多舊，字跡有多模糊，他仍然不扔掉它，依然津津有味地沉浸在書(shū)海中。與雷鋒叔叔惜書(shū)如命相比，我實(shí)在就是太不就應(yīng)了。
雖然雷鋒同志辭世已經(jīng)好幾十年了，但他的事跡廣為流傳，為世人所景仰和傳頌。
雖然我們此刻年齡還小，與雷鋒叔叔所處的年代也不一樣，但“助人為樂(lè)”，“勤奮學(xué)習(xí)”這種良好品質(zhì)卻就是相通的，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要處處以雷鋒叔叔為榜樣，多多幫忙有困難的同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，不做溫室里的花朵，讓一切善良的品質(zhì)在生活的土壤里生根發(fā)芽。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇三
一個(gè)女孩名叫安妮。
在這個(gè)寒假，我認(rèn)識(shí)了一位名叫安妮的女孩，她樂(lè)觀、善良、知恩圖報(bào)、有自尊心，從她的身上我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。她給我上了重要的人生一課，不過(guò)我猜你們一定不認(rèn)識(shí)安妮，那就讓我慢慢道來(lái)。
安妮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子，是《綠山墻的安妮》里的主人公，自幼失去父母，是一個(gè)孤兒，后來(lái)的生活也很艱難，靠會(huì)帶孩子的本領(lǐng)，幾年時(shí)間換了兩個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，后來(lái)又被送到孤兒院，最后被一對(duì)終身未婚的兄妹收養(yǎng)，哥哥叫馬修、妹妹叫瑪麗拉、他們想收養(yǎng)一個(gè)可以干活的男孩，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，馬修帶來(lái)了一個(gè)女孩，雖然剛開(kāi)始時(shí)瑪麗拉并不喜歡她，但是在后來(lái)的漸漸相處下，瑪麗拉就和馬修一樣打心底喜歡這個(gè)女孩并將她視為自己家庭一員。
只是安妮由于想象也鬧出不少的笑話，為此她也沒(méi)少挨瑪麗拉的訓(xùn)，不過(guò)在這些層出不窮的鬧劇中，安妮也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，她學(xué)會(huì)了寬容和體諒，懂得了友誼的可貴。
安妮還是一個(gè)非常孝順的人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村教書(shū)。從而可以看出安妮是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，正是應(yīng)了中國(guó)的那句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
這就是安妮，一位個(gè)性鮮明，富于想象力、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、知恩圖報(bào)的人，怎能不喜歡她呢?
安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、安妮對(duì)生活的熱愛(ài)、安妮的孝順和努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神深深地感動(dòng)了我。安妮的夢(mèng)想許許多多，似乎很難實(shí)現(xiàn)，但通過(guò)她的不斷努力，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想紛紛實(shí)現(xiàn)了。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí)，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇四
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專(zhuān)著引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)太倉(cāng)市讀書(shū)活動(dòng)與優(yōu)秀讀書(shū)小組建設(shè)的工作安排，開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，成就自我。
為了更好地推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校建立經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)工作小組，以加強(qiáng)對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。從讀書(shū)計(jì)劃的制定、每一次活動(dòng)的方案、活動(dòng)通知到活動(dòng)結(jié)果的梳理，注重讀書(shū)氛圍的營(yíng)造和讀書(shū)過(guò)程的管理，力求讓每一次活動(dòng)能從真正意義上調(diào)動(dòng)教師的積極性，也能真正意義促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
（一）讀有所思，且讀且思有收獲。我校上半年圍繞《詩(shī)意語(yǔ)文》《56號(hào)教室的奇跡》《學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的——課堂中的數(shù)學(xué)》等，下半年主要圍繞《從優(yōu)秀教師到卓越教師》《聽(tīng)吳正憲老師評(píng)課》“走向?qū)W的課堂”相關(guān)教學(xué)理論開(kāi)展學(xué)習(xí)。兩本書(shū)后寫(xiě)下了3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得，其中一篇不少于1500字。學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)和教師博客這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與他人分享自己的智慧，在相互學(xué)習(xí)和交流中自身的閱讀素養(yǎng)也得到了提升。同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)心得推薦，在閱讀中融入了競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的閱讀積極性。
（二）讀有所講，演講比賽來(lái)宣傳。為進(jìn)一步分享寒暑假讀書(shū)心得，錘煉青年教師的語(yǔ)言，學(xué)校在5月16日組織青年教師進(jìn)行讀書(shū)心得的演講活動(dòng)。每一位青年教師演講時(shí)圍繞“走向?qū)W的課堂”的教學(xué)心得，圍繞書(shū)中的一些鮮明的主題，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容選擇演講的角度，校園專(zhuān)家組成了評(píng)委團(tuán)從演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、表情儀態(tài)、演講效果等方面進(jìn)行評(píng)分。
結(jié)合讀書(shū)心得，我校開(kāi)展了系列課堂教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)貿(mào)小學(xué)舉行了各學(xué)科教師的課堂大比武活動(dòng)，執(zhí)教老師能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)符合學(xué)生年段的特點(diǎn)，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入地品味語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言的魅力。課堂上，老師們采取了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了和諧、愉快的課堂氛圍。這些青年教師能結(jié)合讀后的心得，在課堂中將理論與實(shí)踐結(jié)合，在磨課、上課、評(píng)課的過(guò)程中不斷完善自身的課堂教學(xué)能力，給其他教師以示范和引領(lǐng)作用。
為了便于對(duì)教師及時(shí)總結(jié)自身讀書(shū)中的心得和讀書(shū)方式，并加以推廣，形成濃濃的校園讀書(shū)氛圍，學(xué)校在校報(bào)的制作中加入了優(yōu)秀讀書(shū)心得的展示。通過(guò)校報(bào)的形式促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和相互交流。并通過(guò)這一平臺(tái)向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳，激發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)的閱讀興趣。
網(wǎng)絡(luò)作為一種新型教科研形式，它依托現(xiàn)代信息手段，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上資源，建立一定區(qū)域開(kāi)放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教科研平臺(tái)，在學(xué)校工作中正逐步發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。本次讀書(shū)活動(dòng)，我校就充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的.優(yōu)勢(shì)，讓讀書(shū)活動(dòng)深入教師心靈。充分發(fā)揮教師博客平臺(tái)的互動(dòng)優(yōu)勢(shì)。在日益繁忙的教學(xué)工作中，如何找到一個(gè)平衡點(diǎn)，讓每一位老師能參與到讀書(shū)交流的互動(dòng)中，我校充分運(yùn)用了教師博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好教師交流的鏈接點(diǎn)。通過(guò)教師讀帖和回帖，青年教師的網(wǎng)絡(luò)主體論壇研討等多種形式，讓更多的教師的網(wǎng)絡(luò)這一互動(dòng)平臺(tái)中暢所欲言，分享各自的經(jīng)驗(yàn)智慧。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇五
寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國(guó)人度過(guò)了四十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，人們便開(kāi)始以不一樣的'方式來(lái)紀(jì)念這位英雄人物。雷鋒，中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部班長(zhǎng)，五好戰(zhàn)士。1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當(dāng)過(guò)通訊員，在農(nóng)場(chǎng)當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)手，在鞍山鋼鐵公司當(dāng)過(guò)推土機(jī)手，并多次獲嘉獎(jiǎng)。參軍后，雷鋒勤學(xué)苦練基本功，各項(xiàng)科目成績(jī)都就是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂(lè)，為群眾、為人民做了超多的好事：把平時(shí)積存的200元錢(qián)無(wú)私奉獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)人民，用自我的津貼費(fèi)給丟了火車(chē)票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫忙外出老人，利用閑暇時(shí)光擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……雷鋒始終“把別人的困難，當(dāng)成自我的困難;把同志的愉快，看成自我的愉快”。
對(duì)自我他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢(qián)。他認(rèn)為“每一分錢(qián)、每一滴油都就是人民的血汗，要像愛(ài)護(hù)自我的眼睛一樣愛(ài)護(hù)”。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。幾十年來(lái)，許許多多的榜樣、模范，曾一個(gè)又一個(gè)走進(jìn)中國(guó)人的生活，他們?cè)诓灰粯拥臍v史時(shí)期被樹(shù)立起來(lái)，或短暫或長(zhǎng)久，成為人們學(xué)習(xí)、模仿、懷疑、拋棄的對(duì)象;但沒(méi)有一個(gè)像雷鋒那樣深刻地被注入這個(gè)社會(huì)。關(guān)于雷鋒的先進(jìn)事跡我們每個(gè)人都耳熟能詳，從小到大我們一向都被教育向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他毫不為己，專(zhuān)門(mén)利人的精神。雷鋒精神很博大，它就是一種莊嚴(yán)的職責(zé)感和偉大的激情，它體此刻人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個(gè)方面。它為我們的社會(huì)開(kāi)創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就就是一種為共產(chǎn)主義而奮斗的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績(jī)的“螺絲釘精神”;苦干實(shí)干、不計(jì)報(bào)酬、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就就是全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。
因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的這天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開(kāi)放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還務(wù)必在全社會(huì)構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫忙、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則務(wù)必大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛(ài)群眾，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在這天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求。值得說(shuō)明的就是，在不一樣時(shí)期，雷鋒精神的表現(xiàn)資料與表現(xiàn)形式就應(yīng)有所不一樣。近年來(lái)，不少人開(kāi)始呼吁豐富學(xué)雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時(shí)代特點(diǎn)的工作為主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號(hào)。
的確，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，學(xué)雷鋒活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷為學(xué)雷鋒活動(dòng)注入新的資料和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)發(fā)展變化的時(shí)代需要。不能把雷鋒精神簡(jiǎn)單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神就是較高的道德境界，要把學(xué)雷鋒活動(dòng)與加強(qiáng)精神禮貌和思想道德建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)。從法律的角度看，目前社會(huì)上缺乏誠(chéng)信、道德淪喪現(xiàn)象泛濫，不利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，解決這些問(wèn)題，在堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)的同時(shí)，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)好處。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，就是一項(xiàng)充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)精神的民族，就是沒(méi)有前途的。雷鋒精神就是推動(dòng)我們社會(huì)進(jìn)步的巨大精神財(cái)富，我們就應(yīng)以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，以飽滿的激情、與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并將其代代相傳下去。這就是時(shí)代的需要、人民的呼喚，這也正就是廣大黨員和群眾共同努力的方向。
以上就是我這一階段以來(lái)對(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的一點(diǎn)感想，俗話說(shuō)，“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”，要想真正到達(dá)雷鋒那種無(wú)私忘我的精神境界就是十分不易的，但我會(huì)努力從小事做起、從身邊做起，盡量以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇六
雷鋒—一個(gè)多么響亮的名字，一代又一代的人將他歌頌。他雖然只活了短短的二十二年，但就是他的名字永遠(yuǎn)的刻在了我們的腦海里！
一九六三年，偉大領(lǐng)袖毛親筆題寫(xiě)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從那以后，每年的三月五日，便成為“學(xué)雷鋒”日，神州大地處處涌現(xiàn)學(xué)雷鋒的熱潮。他已經(jīng)走了很久，但就是人們依然學(xué)習(xí)他，依然懷念他，因?yàn)榇蠹页缇蠢卒h精神。
但就是此刻的生活中，也有一些不那么完美的事情發(fā)生，有人覺(jué)得雷鋒精神過(guò)時(shí)了，看到老年人摔倒在地上，怕引起麻煩而漠然走開(kāi)；生活條件好了，有人就開(kāi)始浪費(fèi)，不珍惜資源；下課了同學(xué)之間互相打鬧，因而受傷。學(xué)習(xí)雷鋒不止就是一句口號(hào)，而就應(yīng)貫徹在我們的行動(dòng)中，生活中，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)落伍！
又到了三月，讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，從我做起，嚴(yán)格要求自我，做一個(gè)有道德的人，讓我們的家園更完美！
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇七
“學(xué)雷鋒，做有道德的人”雷鋒他樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)。
雷鋒出生于湖南省長(zhǎng)沙市望城縣的一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。1949年8月中國(guó)人民解放軍飄過(guò)雷鋒家，幫老人干活，雷鋒就有了參軍的愿望，他找到連長(zhǎng)，連長(zhǎng)送他一只鋼筆，讓雷鋒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能保護(hù)國(guó)家。從那以后，雷鋒為了當(dāng)解放軍刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，站崗、放哨、巡邏防止敵人破壞。16歲雷鋒被推薦當(dāng)望城縣委做公務(wù)員。1959年12月初，新一年的征兵工作開(kāi)始了，雷鋒迫切要求參加中國(guó)人民解放軍。1960年1月8日，雷鋒成為一名新兵。新兵訓(xùn)練結(jié)束后，雷鋒被分到運(yùn)輸連當(dāng)汽車(chē)兵。1960年5月份，雷鋒成為了一名合格的汽車(chē)兵。1960年11月8日，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1962年8月15日上午，雷鋒指揮倒車(chē)時(shí)，撞到晾衣架，晾衣架倒下來(lái)，砸中雷鋒頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏了過(guò)去，犧牲時(shí)年僅22歲。1963年3月5日，各大報(bào)紙發(fā)表了的光輝題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”
雷鋒叔叔，你樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)、勤儉節(jié)約。我必須要像你一樣樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人！
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇八
雷鋒，一個(gè)普通共產(chǎn)黨員。他短暫的一生只有22年，卻樹(shù)起了一個(gè)個(gè)令人景仰的故事。
雷鋒，我們學(xué)習(xí)的榜樣。他做過(guò)的好事不就是一次兩次，而就是幾千次，幾萬(wàn)次，多的都數(shù)不清了。比如：
一次，雷鋒從丹東回來(lái)，5點(diǎn)多鐘雪鋒去沈陽(yáng)。過(guò)地下道時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的大娘。背上背著包袱，正賣(mài)力地走著。
雷鋒走上前問(wèn)：“大娘，您去哪里？”大娘說(shuō)：“我去撫順看兒子?！崩卒h一聽(tīng)和自我同路，高興地拿過(guò)包袱。他說(shuō)：“走，大娘，我和你去撫順?！?BR> 上火車(chē)了，雷鋒找了一個(gè)空位給大娘坐，自我站一旁。老人往里面坐了坐。說(shuō)：“孩子，坐這，孩子?！崩卒h聽(tīng)到老人這樣地叫，像媽媽叫孩子一樣，就坐下了。到站了，他問(wèn)大娘的兒子干什么的，住哪兒？老人說(shuō)：“煤礦工人，不明白住哪兒。”邊說(shuō)大娘邊從口袋里拿出封信來(lái)，雷鋒照信上的地址，這邊打聽(tīng)，那邊打聽(tīng)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后找到了她的兒子。大娘對(duì)她的兒子說(shuō)：“兒子，如果沒(méi)有這位叔叔，我都不明白我們什么時(shí)候能夠再見(jiàn)面?！彼膬鹤诱f(shuō)：“多謝！”雷鋒說(shuō)：“不要謝我?！?BR> 學(xué)習(xí)雷鋒，從我們身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。在家里，做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇九
雷鋒就是孤兒，他從小被六奶奶收養(yǎng)，但都被有錢(qián)人霸占了，不許窮人砍柴雷鋒有一次砍柴，被徐家地主婆看見(jiàn)了，搶走砍柴刀，我覺(jué)得有錢(qián)有什么了不起，但就是我覺(jué)得有的有錢(qián)人不一樣，香港首富李家誠(chéng)捐了五億美元，但雷鋒幫忙別人從不計(jì)較金錢(qián)我們要像他學(xué)習(xí)。
雷鋒又一次肚子疼醫(yī)生叫他休息幾天，走在路上看到被人在推磚便忍不住又去幫忙。他忘了肚子疼他這種行為讓我感動(dòng)，雷鋒和張書(shū)記出去，雷鋒隨腳一踢張書(shū)記問(wèn)他踢得什么，原先就是一顆繡的螺絲釘，張書(shū)記撿起來(lái)裝進(jìn)口袋雷鋒很快就明白了。在以后的日子里他也跟張書(shū)記撿起了螺絲釘，只要那里有需要便把自我撿的螺絲釘用上，有一次雷鋒去電影院看電影電影還沒(méi)開(kāi)始，雷鋒在那里看書(shū)，看了三四頁(yè)有個(gè)小朋友問(wèn)他，叔叔看了三四頁(yè)有什么用啊，雷鋒說(shuō)積少成多這種精神值得我們學(xué)習(xí)。有一次雷鋒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑步跑得很累，然后買(mǎi)汽水喝在那里等了一會(huì)，又有人送開(kāi)水了，他就把錢(qián)收起來(lái)了去喝水這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇十
它，是一只肥胖的黃蜂，伏在菜花上是它的宿命；他，是一個(gè)患了肌肉萎縮癥的殘疾人，坐在輪椅上是他的命運(yùn)。但是，它和他，都有著為實(shí)現(xiàn)理想而執(zhí)著追求的信念。
它，有著肥大的身子，圓滾滾的腦袋，水球似的肚子，似乎上天已經(jīng)注定了它的未來(lái)。但是，它成功了，它飛起來(lái)了，盡管它只有一對(duì)小小的翅膀。
他，失去了“雙腿”，喪失了說(shuō)話能力，醫(yī)生斷定他只能在輪椅上活2年。但是，他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，盡管他的雙腿無(wú)法站立，但他卻“走”到了頂尖科學(xué)家的行列。
它有著一個(gè)夢(mèng)，希望在夕陽(yáng)落下的一刻，展翅飛翔。于是它開(kāi)始嘗試，它慢慢地爬上了一棵小樹(shù)的一根纖細(xì)的枝椏上，用力的拍打它那小小的翅膀，努力地保持平衡，但一切都無(wú)濟(jì)于事，它重重地摔了下去。悄悄抹去眼角中的淚，抖掉一身的塵土，再次向那個(gè)看似遙不可及的目標(biāo)爬去。不知道摔了多少個(gè)跟頭，不知道流過(guò)多少淚，它始終不言放棄。它一次又一次的嘗試。
清晨，余霧未歇，雖然森林寂靜無(wú)聲，但金色的夢(mèng)幻已經(jīng)灑了一地。它又一次決定從那纖細(xì)的枝椏上飛出去，這一次，它真的飛了起來(lái)，帶著重生后的喜悅與高貴向云霄飛去——卷起重重霧氣，陣陣塵埃。
他，有著理想，他希望可以置身于物理學(xué)的殿堂，可以穿行在宇宙之上。然而命運(yùn)卻殘忍地讓他不能說(shuō)話，身體變形，頭只能傾斜，連肩膀都一高一低，嘴角已成“s”樣，能活在輪椅上已是上天給他的奇跡！但他不滿足于現(xiàn)狀，他要站起來(lái)，像常人一樣！
于是，他用語(yǔ)言合成器艱難地表達(dá)著自己的思想；他費(fèi)力地敲擊著鍵盤(pán)編寫(xiě)著他的夢(mèng)想；他思索宇宙，研究黑洞，編寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他用他堅(jiān)強(qiáng)的意志和追求將茫茫黑夜變得繁星閃亮！終于，他成了最頂尖的科學(xué)家，與“愛(ài)因斯坦”“站”到了一起！
只要我們有追求，干枯的水井亦會(huì)水光接天；只要我們有追求，荒涼的沙漠也會(huì)郁郁蔥蔥；只要我們有追求，困厄的生命一定會(huì)創(chuàng)造奇跡！
生命，因追求而美麗！
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇十一
同學(xué)們都準(zhǔn)備了很多關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗、故事、春聯(lián)、歌曲等資料。我也不例外,我和樊捷君、李思凡、席筱果等10多位同學(xué)給大家送上了春聯(lián),李昕彤講述了春節(jié)的習(xí)俗,黃佳航給大家講了除夕的來(lái)歷,王佳怡和王丹陽(yáng)給大家獻(xiàn)上了《過(guò)年》的童謠,馮若明珠告訴大家壓歲錢(qián)的來(lái)歷,陳必凱等同學(xué)給大家講解了春節(jié)中的元宵節(jié)的習(xí)俗等等。最后,大家在黃殊蕾的`《祝福你》的歌聲中,結(jié)束了今天的“快樂(lè)的春節(jié)”讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng),使我真正認(rèn)識(shí)了“春節(jié)”,了解了“春節(jié)”。是一次非常有意義的讀書(shū)會(huì)。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇十二
讀完《霍金傳》，才知道什么是聰明，以及堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)普通人，全身癱瘓，不能發(fā)音，會(huì)怎么樣？可能會(huì)萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得自己已經(jīng)不能造福世界了。但還真有這么一個(gè)人，不僅造福了世界，還對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了推動(dòng)性的作用。這個(gè)人就是斯蒂芬?威廉?霍金，一位偉大的物理學(xué)家。
霍金一生致力于宇宙的研究，他撰寫(xiě)了《果殼中的宇宙》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》等一系列書(shū)籍。他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”――無(wú)邊界條件?，F(xiàn)在，霍金可謂是婦孺皆知，家喻戶曉，成為殘障人民的偶像。
霍金在21歲時(shí)患上了肌萎縮癥（脊髓）側(cè)索硬化癥（als）。醫(yī)生預(yù)言他生命至多只有兩年半的時(shí)間。像任何年輕人一樣他曾陷入深深的痛苦中。他曾酗酒，并失望地等待死亡的來(lái)臨。但是，他最終戰(zhàn)勝了自我，奇跡般地活了下來(lái)。他奮力工作，即使工作的路上有很多困難，他也從不放棄。這也使他最終登上了事業(yè)的高峰。大家應(yīng)該很難想象一個(gè)人被禁錮在輪椅上三十年，但是他做到了，還在輪椅上完成放了大量的科學(xué)研究，甚至還參加了“冰桶挑戰(zhàn)”。這充分證明了他的堅(jiān)強(qiáng)。
霍金在情感上不是一個(gè)成功者，因?yàn)樗欢谜湎?ài)情。他的前任妻子珍本來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的妻子，可是他非要和她離婚。和她的護(hù)士又結(jié)了婚?？墒敲襟w又傳出說(shuō)霍金遭他的妻子虐打，雖說(shuō)霍金出來(lái)辯解了，但是他們?nèi)栽诤箅x了婚。
這本書(shū)向我們完整地介紹了霍金的學(xué)術(shù)研究以及生活軼事。這本書(shū)可以說(shuō)是霍金的奮斗史。希望大家可以從中學(xué)到霍金的精神，以及他的意志。
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)讀后感篇十三
本書(shū)是介紹世界著名科學(xué)家斯蒂芬?霍金的傳記?；艚鸨蝗藗兎Q為當(dāng)今的愛(ài)因斯坦，他在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論――愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和普朗克的量子論――方面走出了重要的一步。霍金的一生非常了不起、激勵(lì)人心，他是位家喻戶曉的卓越的科學(xué)家。然而他卻是個(gè)患嚴(yán)重肌萎縮癥的殘疾人，他留給我們的印象是：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成s型，坐在輪椅上。他20多年來(lái)所有的驚人成就都是在輪椅上完成的。
本書(shū)講述了霍金的成就一生，他的家庭，他的教育，他的婚姻，他戰(zhàn)勝疾病探索科學(xué)真理的拼搏精神。但作為傳記類(lèi)書(shū)籍角度來(lái)說(shuō)，這本書(shū)（榮楚歐著的）寫(xiě)的并不好，寫(xiě)的比較粗糙，只能作為一個(gè)對(duì)霍金淺顯了解的入門(mén)。
大家都知道，霍金只有三根手指可以活動(dòng)，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成，他的殘疾程度是令人難以想象的，可是他并沒(méi)有因此而殘廢。他一生中不僅生兒育女，而且成就非凡，喜愛(ài)音樂(lè)、書(shū)籍等，興趣廣泛?；艚鸬某删投?xì)w因于他的才華以及不懈努力。盡管被疾病纏身，他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，訓(xùn)練自己的大腦用一種全新的方式去運(yùn)作，放棄了手寫(xiě)方程式轉(zhuǎn)而用可視化解決問(wèn)題。我們很難想象的是，他日益衰敗的身體卻成就了他無(wú)與倫比的強(qiáng)大思維，成了他偉大成就的資源。
在《霍金傳》一書(shū)中，不僅是霍金不向命運(yùn)低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他的家庭教育也是值得我們借鑒的?；艚鹦r(shí)候不合群，還口吃、內(nèi)向、運(yùn)動(dòng)能力差，由于思維和行為方式不同，被同學(xué)們瞧不起，也無(wú)法融入同齡人的圈子。甚至不少科目還存在學(xué)習(xí)障礙。是他的父母用耐心包容、理解陪伴、因勢(shì)利導(dǎo)，把他培養(yǎng)成充滿自信的人，使得他在未來(lái)成就非凡。
最后讓我們謹(jǐn)記巨星霍金的這樣一句話：生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。