思考和總結(jié)，是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種責(zé)任和尊重。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，以使總結(jié)更具有吸引力和說(shuō)服力。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
盲行體驗(yàn)心得篇一
盲人朋友的世界是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和障礙的，他們需要克服各種困難才能獨(dú)立地生活。而盲行就是盲人成為自主行走者的必修課，通過(guò)盲行練習(xí)，他們可以自信地走出家門(mén)，去到任何他們想到的地方。本文將分享我和一位盲人朋友一起進(jìn)行盲行練習(xí)的體驗(yàn)和感受。
第二段：盲行前的準(zhǔn)備
開(kāi)始盲行練習(xí)前，我們需要先作好準(zhǔn)備。要選擇一個(gè)安靜、無(wú)障礙的地方，穿著鞋底平整的鞋子，手拿盲杖和一個(gè)助盲用品袋，里面裝著手機(jī)、急救藥物、爽身粉等必要的用品。盲杖是盲人的“第六感”，可以幫助他們捕捉周?chē)囊磺袆?dòng)靜，還可作為向別人展示自己盲人身份的符號(hào)。
第三段：盲行的體驗(yàn)
我和盲人朋友在準(zhǔn)備好后開(kāi)始盲行練習(xí)。他們會(huì)先讓你用白色手帕蒙住你的眼睛，體驗(yàn)視力殘疾者的感受。我發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)覺(jué)和觸感成為了我盲行時(shí)最重要的感覺(jué)，而我平時(shí)完全沒(méi)有意識(shí)到。我非常依賴(lài)眼睛，但現(xiàn)在我不得不依靠其他感官去感知周?chē)h(huán)境，這種感覺(jué)令人十分脆弱。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)
而對(duì)于盲人朋友而言，盲行練習(xí)則是他們生活中常常面對(duì)的挑戰(zhàn)之一。盲人在行走時(shí)要時(shí)刻注意腳下和周?chē)h(huán)境，以避免撞到墻壁或者障礙物。有時(shí)還會(huì)遇到不良行為人的困擾，如往盲杖上綁上尖刺、放置障礙物等，這些行為給盲人帶來(lái)的傷害極大。
第五段：盲人的勇氣和毅力
經(jīng)過(guò)我們的盲行練習(xí)，我更加敬佩盲人的勇氣和毅力。盡管他們生活中困難重重，但他們并沒(méi)有放棄，而是選擇了自強(qiáng)不息，努力戰(zhàn)勝各種困難。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)到了很多，更加深刻地認(rèn)識(shí)到盲人朋友所面臨的困難和挑戰(zhàn)，也感受到了盲人朋友對(duì)生命的熱愛(ài)和無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
結(jié)論：總之，盲行練習(xí)不僅是為了讓我們更好地了解盲人朋友的生活，更是為了讓我們擁有一種新的視野。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠更加尊重盲人的權(quán)利和尊嚴(yán)，幫助他們更好地融入社會(huì)。讓我們?yōu)槊と思佑?，一起為了一個(gè)更美好的社會(huì)而努力吧！
盲行體驗(yàn)心得篇二
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，我很認(rèn)真地聽(tīng)，領(lǐng)導(dǎo)老師們講得頭頭是道，方面俱全，會(huì)場(chǎng)不時(shí)發(fā)出一陣陣的掌聲。
既然步入了高中的殿堂，軍訓(xùn)是必不可少的，每位學(xué)生都要經(jīng)歷這種磨練，并提高自己的意志力和耐心，還可以使我們學(xué)到一些東西，能強(qiáng)身健體。沒(méi)想到這么快就上高中了，真可謂光陰似箭哪，我得好好珍惜這次機(jī)會(huì)好好鍛煉。古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。立正、稍息、蹲下、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地練習(xí)。這些動(dòng)作平?？此坪?jiǎn)單，而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那么容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性十分嚴(yán)格，同學(xué)們也都充滿(mǎn)了自信。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)可以鍛煉我們的注意力和意志力，增強(qiáng)我們的集體主義觀念。
不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。
心里雖有說(shuō)不出的苦，在烈日酷暑下的曝曬，但這何嘗不是一種快樂(lè)、一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?所以說(shuō)從今天開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，既然身著軍人的服裝，就應(yīng)像軍人一樣堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做一名合格的高中生。
盲行體驗(yàn)心得篇三
來(lái)二中上學(xué)的第一天，由于沒(méi)有住校經(jīng)驗(yàn)，想家成了必然。站在操場(chǎng)，看到統(tǒng)一著裝的同學(xué)，耳邊回響爸媽的叮嚀，不禁鼻子一酸。不久，身著墨綠色軍裝的教官到了。站軍姿是基本訓(xùn)練，懈怠了一個(gè)假期的我便感到背痛腰酸。
其實(shí)當(dāng)一名軍人一直是我的夢(mèng)想，當(dāng)我緊繃雙腿，筆直站立時(shí)，望著朝氣勃發(fā)的教官，不禁開(kāi)始幻想：幾年后，我會(huì)不會(huì)成為一名英姿颯爽的軍人?我能否再回到二中，為高一新生做出榜樣?夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)，想著自己的夢(mèng)想，甜在心里。
早在入學(xué)前我就聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，高中軍訓(xùn)與初中不同，嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)要求，訓(xùn)練完畢后只想說(shuō)一個(gè)字：累!我明白，夢(mèng)想沒(méi)那么容易實(shí)現(xiàn)，不先苦怎能后甜，追逐夢(mèng)想的過(guò)程就像品野菜，苦澀后是沁心的清爽。
想必人人都知曉吃完辣椒的滋味，那是品味之后的熱血沸騰，就像聽(tīng)罷主任訓(xùn)話(huà)后的感覺(jué)。我希望能在二中度過(guò)活力四射的三年。
汗水肆意地順著發(fā)絲流入口中，咸咸的，回味無(wú)窮。
軍訓(xùn)心得體驗(yàn)（精選篇2）
盲行體驗(yàn)心得篇四
月初，科里組織了一次邀請(qǐng)家屬參加的“野炊”活動(dòng)，大家別提有多高興了。
9時(shí)許，大家冒雨在小區(qū)門(mén)口集中了?？崎L(zhǎng)說(shuō)：“風(fēng)雨不改”!大家懸著的心終于放下了?？墒侨绻晗聜€(gè)不停，那就不方便搞活動(dòng)了。大家的情緒還是有所低落的，興致和熱情并不象先前那樣高漲了。
集合完畢，帶上事先準(zhǔn)備好的食物和家什(炊具鐵鍋高壓鍋等)，大家冒著雨，雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了。每個(gè)人都在心里在默默地祈求著，希望雨快點(diǎn)停。也許是我們的誠(chéng)心感動(dòng)了老天吧，說(shuō)來(lái)也奇怪，我們迎著風(fēng)雨，一路走去，在將要到達(dá)目的地的時(shí)候，天竟?jié)u漸放晴了。大家的興致忽的一下又高漲起來(lái)了了，都覺(jué)得應(yīng)了那句“貴人出門(mén)方天晴”的話(huà)了，想著原來(lái)我們大家都是貴人呵!心里更是對(duì)野炊充滿(mǎn)了向往。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了野炊地：附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)里一個(gè)充滿(mǎn)原始風(fēng)景的峽谷:這里高山林立，古樹(shù)參天，地勢(shì)險(xiǎn)峻;幽長(zhǎng)的峽谷蜿蜒彎曲，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，蜿蜒穿梭在崇山峻嶺之間，川流不息;溪水清澈見(jiàn)底，偶有小小的魚(yú)兒在水中自由自在地穿梭，待你伸手過(guò)去想要把它捧在手心里，魚(yú)兒“嗖”地一下游到石縫里躲藏起來(lái)了，任你千呼萬(wàn)喚也不出來(lái)，你只能在夢(mèng)里尋它千百度了。
這里遠(yuǎn)離喧囂的城市，山清水秀，環(huán)境優(yōu)雅，花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，看起來(lái)更是一塵不染，空氣異常清新。我貪婪地呼吸著這新鮮的空氣，一面環(huán)顧著四周：在這個(gè)彌漫著濃濃鄉(xiāng)村氣息的峽谷里，有一塊大大的、平坦的草坪，鄉(xiāng)政府把它修整并出資鋪上了地磚，免費(fèi)供露營(yíng)愛(ài)好都和野炊愛(ài)好到這里來(lái)搞活動(dòng)用，可見(jiàn)鄉(xiāng)政府的熱情好客和村里淳樸的民風(fēng)民俗。
此次野炊活動(dòng)有：包餃子、燒烤、煮紅薯芋頭等，大家不顧一路的顛簸勞碌，個(gè)個(gè)精神抖擻，以最快的速度卸下炊具和食物后，大家便七手八腳地忙起來(lái)了:檢柴的、生火的、洗菜的、剁餡的……忙得不亦樂(lè)乎!科長(zhǎng)更是以身作則，帶頭提著大大的鐵鍋(以前稱(chēng)鼎鍋的，古董了)到河邊去清洗，因?yàn)樘貌挥昧?，他用鋼絲球用力的刷呀刷呀，終于把銹跡斑斑的的鼎鍋洗刷得锃亮锃亮的……我拿著排骨和五花肉到小溪里清洗，然后在河邊上把它給砍了切了，要知道這可是我在家里最不愿意做的事情呵……可是看著大家都那么興高采烈，我也很愉快的融入其中了。
在大家的共同協(xié)作下，一眨眼的工夫，熱氣騰騰的餃子便出鍋了，大家端著碗，邊欣賞這優(yōu)雅的田園風(fēng)光，邊說(shuō)笑邊品嘗這些美味的佳肴，心里別提有多愜意了，餃子也變得格外的美味可口。接著，紅薯、芋頭、玉米、燒烤好的雞翅、排骨等等相繼出爐，大家都根據(jù)自己的愛(ài)好，想吃什么就吃什么，真是過(guò)足了嘴癮!吃飽了，喝足了，大家興致勃勃的互相調(diào)侃取樂(lè)，說(shuō)笑話(huà)、玩紙牌……大家其樂(lè)融融，親如一家!
我看著這樣的情境，不勝感慨：這么多的事情，竟然一下子都完成了!真是人多力量大呀!這都是大家共同努力、互相合作的結(jié)果。這就是團(tuán)體的精神，集體的力量是無(wú)窮的。
我想：在我們的監(jiān)管工作中，只要大家心往一處想，勁往一處使，共同努力，互相協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，充分發(fā)揮“眾人拾柴火炎高”的精神，再多的困難我們也能克服;再難管理的罪犯，我們也能把他改造成不再危害社會(huì)的新人。
此次野炊活動(dòng)，不但增強(qiáng)了同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，而且增進(jìn)了同事的友誼和感情，更增進(jìn)了家人之間的感情，真是一舉多得呀!
盲行體驗(yàn)心得篇五
“寧錯(cuò)停勿盲行”是近年來(lái)很流行的一句話(huà)，它強(qiáng)調(diào)了在我們生活與工作中需要停下腳步、認(rèn)真思考和分析情況的重要性。這句話(huà)的背后寓意深刻，無(wú)論是在個(gè)人成長(zhǎng)、管理決策還是在倫理規(guī)范上，都有一定的指導(dǎo)意義。在本文中，我們將深入探討“寧錯(cuò)停勿盲行”這句話(huà)的含義，并分析其在實(shí)際生活與工作中的體現(xiàn)。
【第二段：闡述容易犯錯(cuò)時(shí)的困境】
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們都希望能夠抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，拓展自己的事業(yè)。然而，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的競(jìng)爭(zhēng)，我們往往會(huì)急于行動(dòng)，缺失了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，很容易犯下錯(cuò)誤，導(dǎo)致失敗。這也是“寧錯(cuò)停勿盲行”這句話(huà)的核心。在做企業(yè)決策、投資理財(cái)、職業(yè)發(fā)展等方面，我們需要有頭腦、有眼光、有計(jì)劃，而不是盲目地跟隨潮流，僅僅是因?yàn)槠渌艘苍谧觥?BR> 【第三段：說(shuō)明正確思考分析事實(shí)的重要性】
在遇到問(wèn)題和需要做決策時(shí)，我們應(yīng)該先進(jìn)行正確的思考和分析，從而明確問(wèn)題的本質(zhì)和現(xiàn)狀。這樣，我們才能從整個(gè)情況中找到最適合自己和企業(yè)的方案，并明確問(wèn)題的解決方向。同時(shí)，這種思考方式還能從根本上減少犯錯(cuò)誤的概率，避免后續(xù)的損失。正確的思考和分析也需要我們了解自己的情況和能力，對(duì)渴望的成長(zhǎng)和成功設(shè)定明確目標(biāo)和指標(biāo)，從而更好地駕馭自己的人生。
【第四段：樹(shù)立正確的倫理道德觀念】
“寧錯(cuò)停勿盲行”不僅體現(xiàn)在我們的思考和分析中，也反映在我們的道德觀念和倫理上。我們不能為了一己之利而不顧及他人和社會(huì)利益，做出虛偽而不道德的行為。尊重規(guī)則、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信，才能真正獲得他人的尊重與信任。同時(shí)，我們也不能盲目地追求所謂的“道德”，而忽略了事實(shí)和客觀情況，要在道德標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際情況之間尋求平衡點(diǎn)，確保自己的言行符合實(shí)際、可接受的標(biāo)準(zhǔn)。
【第五段：總結(jié)體會(huì)】
“寧錯(cuò)停勿盲行”是一種價(jià)值感和生活態(tài)度。它告訴我們，在任何情況下，都需要冷靜思考、理性分析，從而明確問(wèn)題的本質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們可以逐漸形成自己獨(dú)特的自我認(rèn)知與價(jià)值觀，不斷提升自我修養(yǎng)，提高自我素質(zhì)。這樣的生活態(tài)度，不僅能讓我們?cè)趥€(gè)人成長(zhǎng)上更好地掌握自己的命運(yùn)，也能讓我們?cè)谄髽I(yè)管理和社會(huì)發(fā)展中扮演更加積極、負(fù)責(zé)任的角色，為社會(huì)的和諧與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
盲行體驗(yàn)心得篇六
9：30左右，我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，準(zhǔn)備出發(fā)。清點(diǎn)好人數(shù)后我們就馬不停蹄的趕往野炊地點(diǎn)涅布潭。路上，大家有說(shuō)有笑、并相互幫忙提東西，喊著晨跑口號(hào)，從中可以看出同學(xué)們的熱情和積極性。
來(lái)到山上后全體社員按照提前分好的組開(kāi)工了，我們的野炊活動(dòng)開(kāi)始了，大家進(jìn)行得熱火朝天，燒菜的，煮飯的，撿柴的…同學(xué)們都激情高漲，團(tuán)結(jié)合作，有的同學(xué)干得熱汗淋漓，但臉上卻帶著笑容。
不久，我們的飯菜就飄出了香味，差不多都弄好了，野餐開(kāi)始了，大家在一起共享自己做的美食，確實(shí)別有一翻風(fēng)趣。
餐后，我們進(jìn)行文娛活動(dòng)，有的棋藝交流，有的是講故事，講笑話(huà)。
最后，在全體社委的帶領(lǐng)下，我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了清理工作，打掃衛(wèi)生、滅火、清理垃圾，雖然有點(diǎn)累，但大家都忙的不亦樂(lè)乎，這次活動(dòng)是非常成功的。
學(xué)校的這次野炊活動(dòng)不僅鍛煉了我們四年級(jí)學(xué)生的戶(hù)外能力，同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們的交流，拉近了師生間的距離，增強(qiáng)了彼此之間的了解，更重要的是鍛煉了同學(xué)相互之間的合作能力。
盲行體驗(yàn)心得篇七
第一段：引子（150字）
人的眼睛是我們的視覺(jué)窗口，讓我們能夠感知并理解周?chē)氖澜?。然而，在某些特定情況下，我們無(wú)法依靠視覺(jué)來(lái)感受和理解世界，例如，當(dāng)我們失去了視力或在黑暗中。這時(shí)，我們只能依靠其他的感官來(lái)感知世界。盲行就是一種在沒(méi)有視覺(jué)的情況下移動(dòng)和感知世界的方式，通過(guò)盲行，我們能夠更好地體驗(yàn)世界，感受生命的意義和力量。
第二段：盲行的本質(zhì)（250字）
盲行的本質(zhì)在于依靠其他的感官來(lái)感知世界。我們可以借助味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官來(lái)了解周?chē)氖挛?。比如，在盲人的世界里，?tīng)覺(jué)和觸覺(jué)是最為重要的兩種感官。盲人通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向和距離，通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感知地面狀況和環(huán)境。此外，盲人還可以借助身體的感覺(jué)和呼吸節(jié)奏來(lái)維持自己的平衡和節(jié)奏。盲行不僅能夠讓人更多地了解不同的感官和它們的特點(diǎn)，也能讓人更加注重內(nèi)心的平衡和穩(wěn)定。
第三段：盲行的挑戰(zhàn)（250字）
盲行雖然看似簡(jiǎn)單，但卻充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和難度。盲行需要人們深入了解自己的身體，同時(shí)也需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，如不確定的道路、復(fù)雜的環(huán)境、各種隨機(jī)的聲音等等。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們必須保持警覺(jué)、冷靜和沉穩(wěn)，同時(shí)也需要尋找和借助其他感官的幫助。只有這樣，我們才能安全地完成盲行，讓自己得到更多的成長(zhǎng)和提升。
第四段：盲行的意義（300字）
盲行雖然充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難，但其實(shí)也是一種很有意義的體驗(yàn)。通過(guò)盲行，我們能夠更好地理解盲人的世界和生活，更好地了解不同種類(lèi)的感官和它們的特點(diǎn)。盲行也是一種磨練和鍛煉，可以提高人的意志力和毅力，同時(shí)也能使人更加注重自身的身體和心理健康。盲行還會(huì)讓我們有更深刻的體驗(yàn)和感悟，更好地理解自己和生命的意義。
第五段：盲行的啟示（250字）
盲行不僅是一種體驗(yàn)，也是一次啟示。通過(guò)盲行，我們能夠觸類(lèi)旁通，更好地理解自己和周?chē)氖澜?。我們也能更好地了解自身的能力和可能性，同時(shí)也能明白生命中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)和困難中堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，同時(shí)也需要不斷尋求創(chuàng)新和改變，以迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)（100字）
盲行是一種不同尋常卻又充滿(mǎn)啟示性的體驗(yàn)。通過(guò)盲行，我們能夠更好地理解自己和周?chē)氖澜?，更好地了解自身的能力和可能性，同時(shí)也能明白生命中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)和困難中堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，同時(shí)也需要不斷尋求創(chuàng)新和改變，以迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
盲行體驗(yàn)心得篇八
“寧錯(cuò)停勿盲行”一詞出自交通安全方面的經(jīng)驗(yàn)，意思是說(shuō)在遇到疑難情況時(shí)，寧愿錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)也不要輕易冒險(xiǎn)。這種理念在生活中也同樣適用。我們應(yīng)該在做事前，三思而后行，避免盲目行動(dòng)，保護(hù)自己和他人的安全。在我的生活中，我親身體會(huì)到“寧錯(cuò)停勿盲行”這個(gè)道理的重要性。
第二段：我的錯(cuò)誤經(jīng)歷
在我剛進(jìn)大學(xué)那年，我遇到了一位非常愛(ài)玩的同學(xué)，他總是提議一些冒險(xiǎn)的游戲和活動(dòng)。當(dāng)?shù)谝淮嗡屛姨赂邩菚r(shí)，我感到了很大的恐懼和不安。幸運(yùn)的是，在我決定在大樓散步時(shí)，我看到了一則新聞，講的是一個(gè)人在類(lèi)似的活動(dòng)中不幸喪命了。我立即違背了他的要求，堅(jiān)定的認(rèn)為“寧錯(cuò)停勿盲行”，因?yàn)槲也辉敢獍盐业纳糜谌魏蔚奈ｋU(xiǎn)之中。
第三段：寧錯(cuò)停勿盲行的好處
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“寧錯(cuò)停勿盲行”這個(gè)道理就像一面鏡子，讓我認(rèn)識(shí)到了生活中許多的好處。首先，它可以幫助我更好地了解自己和其他人的利益，尤其是在合作和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中。其次，它可以幫助我更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保護(hù)自己和他人的安全。最后，它可以幫助我更清楚地看待未來(lái)的前景，避免一些無(wú)法承受的后果。
第四段：寧錯(cuò)停勿盲行的運(yùn)用
在許多方面，寧錯(cuò)停勿盲行的道理都是非常有用的。特別是在職場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，這個(gè)道理可以幫助我們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估，從而更好地規(guī)劃我們的職業(yè)和商業(yè)計(jì)劃。此外，它可以幫助我們更好地掌握自己的能力和局限性，從而更好地與其他人合作。
第五段：總結(jié)和建議
最后，我想說(shuō)的一點(diǎn)是，寧錯(cuò)停勿盲行不僅是一種人脈護(hù)身符，更是一種生活態(tài)度。我們要學(xué)會(huì)在生活中三思而后行，謹(jǐn)慎而不怯懦，果斷而不冒然。只有這樣，我們才能在接下來(lái)的生活中獲得更多的成功和幸福。我建議大家在生活中要經(jīng)常運(yùn)用這個(gè)道理，使自己以一種更明智的方式去行事，更加理性地去看待自己的生活。
盲行體驗(yàn)心得篇九
本文是關(guān)于心得體會(huì)的導(dǎo)盲犬小q觀后感，感謝您的閱讀！
這周看了一部電影，叫做導(dǎo)盲犬小q，描述了一只小狗從誕生到逝世的過(guò)程。我家里也在養(yǎng)狗，因此在觀看的同時(shí)產(chǎn)生許多共鳴。
讓我們珍惜現(xiàn)在與愛(ài)你的人和你愛(ài)的人相伴的一分一秒吧！
小q生下不久就被送到導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心，為了讓它與人類(lèi)建立起感情，它被寄養(yǎng)在仁井夫婦的家里。一歲生日時(shí)開(kāi)始去培訓(xùn)中心訓(xùn)練，后來(lái)被送給盲人協(xié)會(huì)的主席渡邊先生，渡邊先生開(kāi)始拒絕一只狗的幫助，認(rèn)為不要導(dǎo)盲犬，但是經(jīng)過(guò)了與小q的一個(gè)月相處了以后，建立了深厚的感情?？上е蠖蛇呄壬〉沽?，小q只好又回到了訓(xùn)練中心。在訓(xùn)練中心又當(dāng)了7年的示范導(dǎo)盲犬之后，小q被送回了仁井夫婦家，在12歲的一天不幸摔了一跤而去世了。
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 舍。小q在導(dǎo)盲犬中心待了3年，但它從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)渡邊先生，這3年一直都在等渡邊先生來(lái)接它回去。就在它聽(tīng)到熟悉的步聲的時(shí)候，它很興奮，因?yàn)樗K于等到了，等到了和渡邊先生相聚的那一刻，但是它卻和渡邊先生走了最后的一段路。那一段路，只有短短的30米，這是小q與渡邊先生的最后一次合作。
影片當(dāng)中還有一幕令我頗有感觸，在渡邊先生的葬禮上，小q守在棺材旁邊低聲地嗚咽，眼睛里仿佛閃動(dòng)著晶瑩的淚光，十分哀傷地望著渡邊先生的臉。從這里可以看出，動(dòng)物也是有感情的。
看完了這部影片，我想說(shuō)：小q無(wú)私的愛(ài)深深地打動(dòng)了我，它雖然只和渡邊先生待了兩年，但卻有了深厚的感情。小q的愛(ài)讓渡邊先生感受到了春風(fēng)般的溫暖，花朵般的芳香。小q一定很懷念和渡邊先生在一起的時(shí)光，特別是那最后的一次散步，雖然小q不會(huì)說(shuō)話(huà)，但從它眼睛里流露的盡是悲傷、痛苦和不舍！
一天狗媽媽生下了5只小狗，其中一只就是小q。他主人一心想把那五只狗培養(yǎng)成導(dǎo)盲犬。因?yàn)楣穻寢屖且恢黄掌胀ㄍǖ墓匪詶l件只能培養(yǎng)一只導(dǎo)盲犬，小q就被選上了。故事從這里展開(kāi)。
小q說(shuō)平凡也很平凡，說(shuō)不平凡也感覺(jué)不平凡。兩只水汪汪的眼睛，小小的鼻子，身上毛茸茸的毛發(fā)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，令人忍不住摸一下。哦，對(duì)了，他還有一個(gè)最重要的記號(hào)——一個(gè)象鳥(niǎo)一樣的胎記，這便是我們的主角小q。
小q怎么能忘卻自己的家庭？來(lái)到外面去當(dāng)一只導(dǎo)盲犬使他感到傷心與悲傷與太多太多的無(wú)助。
小q從不情愿到習(xí)慣到情愿再到喜歡，從中經(jīng)歷了許多許多。從小q的主人對(duì)小q的感情也一再發(fā)生變化：從討厭到習(xí)慣到喜歡，到后面甚至把小q當(dāng)作了知己，就覺(jué)得好象是家里人，從中也經(jīng)歷了許許多多事。從中不變的是人與狗最真摯的感情，這是人與狗的融洽相處。當(dāng)主人患上糖尿病時(shí)，小q不情愿的被帶走去表演。3年后主人和小q最后一次散步后先小q而去了。這是全影片中最令人感受到這點(diǎn)的事跡。
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本片沒(méi)有科幻片那么精彩，沒(méi)有動(dòng)作片那么好看，也沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片那么惹人喜愛(ài)，但這片子有獨(dú)特的感覺(jué)，令人覺(jué)得有一股力量在促使我看。
我從中感到了人與自然的和諧，在那戶(hù)收養(yǎng)他的家庭中，對(duì)小q的照顧是看得出來(lái)的：餓了給他吃，渴了給他喝，悶了陪他玩，散步。這體現(xiàn)了人與狗的交往只深：一年后他們還是分別了，那場(chǎng)景即使鐵石心腸的人也會(huì)感到溫馨與感人。小q在這種溫馨下成長(zhǎng)，所以他學(xué)會(huì)了相信人類(lèi)配合人類(lèi)，我感受到了人類(lèi)對(duì)自然（狗）的關(guān)懷。我從中感受到了狗對(duì)人類(lèi)的關(guān)懷：當(dāng)主人生病時(shí)他守候在那里，直到把它領(lǐng)走；當(dāng)主人死了以后他就再也不開(kāi)心了，他對(duì)主人的關(guān)心是顯而易見(jiàn)的。我感受到了“狗格魅力”，我想大概是這股力量促使我看下去的吧！
聯(lián)系到現(xiàn)在，大都人們都自私自利，認(rèn)為自己是整個(gè)世界的霸主，可是不然。如果想想，沒(méi)有自然，那么人類(lèi)因生活在那？沒(méi)有了動(dòng)物的啟示，我們將永遠(yuǎn)停留在遠(yuǎn)古文明，是的，人類(lèi)是金字塔的頂峰，但是還是得靠在人類(lèi)認(rèn)為是一無(wú)是處，幼稚的小動(dòng)物中得到幫助與啟示！
人人為我，我為人人，這是我從中得到的啟示。
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盲行體驗(yàn)心得篇十
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的種子，而追尋夢(mèng)想的道路，卻注定是一條充滿(mǎn)曲折和艱辛的旅程。在這個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遭遇到迷茫和困惑，甚至?xí)赶洛e(cuò)誤。然而，在這一切中，我卻意識(shí)到，沒(méi)有所謂的錯(cuò)停，只有盲行的經(jīng)驗(yàn)與心得。
第一段：追尋夢(mèng)想的開(kāi)始
每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想，而我所追求的是成為一名音樂(lè)家。年少輕狂的我充滿(mǎn)憧憬地踏入了音樂(lè)的殿堂，對(duì)于未來(lái)充滿(mǎn)著期待。然而，在我的追夢(mèng)之路上，也遭遇到了一次又一次的坎坷和失敗。起初，我沒(méi)有看到自己的錯(cuò)誤，將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完全割裂開(kāi)來(lái)，滿(mǎn)懷烏托邦的向往，結(jié)果只是一次又一次的碰壁。
第二段：遭遇的挫折與迷茫
通過(guò)一次又一次的失敗，我開(kāi)始意識(shí)到自己迷失了方向。我反思自己的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己在追尋夢(mèng)想的路上犯下了許多錯(cuò)誤。我沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行足夠的了解和認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有充分評(píng)估自己的能力和努力所需的資源。這讓我陷入了深深的困惑和自責(zé)之中，我開(kāi)始懷疑起自己的才能和是否應(yīng)該繼續(xù)走下去。
第三段：重新尋找方向
在繼續(xù)迷茫了一段時(shí)間之后，我決定重新尋找方向。我花費(fèi)大量時(shí)間去了解這個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)外部情況，結(jié)實(shí)了許多有經(jīng)驗(yàn)的人，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸找到了自己追尋夢(mèng)想的正確道路。我深刻認(rèn)識(shí)到，追求夢(mèng)想并不只是一時(shí)的熱血，更需要踏實(shí)的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)。
第四段：跨越失敗的艱辛
在重新找到方向之后，我開(kāi)始了腳踏實(shí)地的付出。然而，困難和失敗并沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐。每一次的失敗都讓我感到絕望，甚至懷疑自己是否要放棄。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了失敗所帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白失敗并非大敵，它的存在可以幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，讓我不斷修正錯(cuò)誤，進(jìn)一步提高自己的能力。
第五段：體會(huì)與收獲
通過(guò)這段追夢(mèng)的旅程，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。首先，我明白了追夢(mèng)的路上沒(méi)有所謂的“錯(cuò)停”。每一次迷茫和錯(cuò)誤，都是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。其次，我意識(shí)到了追求夢(mèng)想應(yīng)該注重實(shí)踐和行動(dòng)，不能只停留在理論和空想之中。最重要的是，我體會(huì)到了堅(jiān)持和付出的重要性，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
總結(jié)：
在這個(gè)充滿(mǎn)明暗交替的追夢(mèng)之路上，我學(xué)到了許多關(guān)于人生和成長(zhǎng)的真理。沒(méi)有所謂的錯(cuò)停，只有在迷茫和困惑中盲行的經(jīng)驗(yàn)與心得。陷入迷茫時(shí)，要及時(shí)尋找方向，與有經(jīng)驗(yàn)的人溝通交流，從失敗中學(xué)習(xí)而不是被其擊垮。只有腳踏實(shí)地地付出努力，堅(jiān)定不移地追尋夢(mèng)想，我們才能最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以，無(wú)論路途如何坎坷，我們都應(yīng)該堅(jiān)信，沒(méi)有錯(cuò)停只有盲行，心中最初的夢(mèng)想終將會(huì)被星光照亮。
盲行體驗(yàn)心得篇十一
在我開(kāi)始這篇文章之前，我首先想感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀這篇文章。這篇文章的內(nèi)容是我過(guò)去幾個(gè)月關(guān)于安全體驗(yàn)的深入研究和個(gè)人的體驗(yàn)總結(jié)。安全體驗(yàn)不僅關(guān)乎我們的生命財(cái)產(chǎn)安全，更關(guān)乎我們對(duì)生活的全面認(rèn)知和成長(zhǎng)。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)關(guān)于安全體驗(yàn)的研究，這項(xiàng)研究涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括建筑設(shè)計(jì)、家庭安全設(shè)備、防火系統(tǒng)等。我深入到了安全的每一個(gè)角落，嘗試去理解每一個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的危機(jī)，并嘗試找出解決這些問(wèn)題的方法。
在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。有時(shí)候，一些看似微不足道的問(wèn)題，如一個(gè)小小的開(kāi)關(guān)不靈敏，都可能對(duì)我們的安全產(chǎn)生重大的影響。有時(shí)候，一些大而化之的問(wèn)題，如防火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，需要我們跳出日常的思維慣性，從全新的角度去看待。
然而，這些挑戰(zhàn)并沒(méi)有讓我灰心。相反，它們激發(fā)了我的斗志，讓我更加深入地了解安全的重要性。每一次的失敗，都讓我更加明白，我們需要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待安全。每一次的成功，都讓我明白，只要我們用心的去做好每一件小事，我們的生活就能得到更好的保障。
總的來(lái)說(shuō)，這次的研究經(jīng)歷讓我更深入地理解了安全的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了如何從不同的角度去看待問(wèn)題。我明白了，安全并不只是設(shè)備的問(wèn)題，更是一種生活態(tài)度，一種對(duì)生命的尊重。我相信，這次的體驗(yàn)和感悟，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
盲行體驗(yàn)心得篇十二
信任，是人與人之間相互依賴(lài)的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們常常需要信任他人，同時(shí)也希望自己被他人信任。但是，信任并非一蹴而就的，有時(shí)候我們會(huì)在信任盲行中吃到一些苦頭。然而，正是通過(guò)這些經(jīng)歷，我們才能更加清楚地認(rèn)識(shí)到信任的重要性，并從中獲得心得體會(huì)。
首先，信任盲行讓我意識(shí)到了與人相處中的的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。一次我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一件二手商品，對(duì)方看似誠(chéng)信可靠。然而，當(dāng)我收到商品時(shí)才發(fā)現(xiàn)，物品與照片中所描述的完全不符。這次經(jīng)歷讓我明白了信任的盲目性，與陌生人交易需要謹(jǐn)慎。如果我能提前更加仔細(xì)地了解對(duì)方的信譽(yù)和口碑，或許就能避免這樣的損失。這個(gè)教訓(xùn)讓我開(kāi)始明白，即使信任是相互的，但建立起來(lái)并不容易，需要慎重地觀察和思考。
其次，信任盲行讓我學(xué)會(huì)了管理自己的期望。很多人在新的合作關(guān)系中，常常期望對(duì)方能夠做到自己的標(biāo)準(zhǔn)，然而事實(shí)常常與期望不符。一次，在我為了一項(xiàng)重大項(xiàng)目與一位新合作伙伴合作之前，我設(shè)定了很高的期望。但是，令我失望的是，對(duì)方并沒(méi)有按照我設(shè)想的方式行事。這次經(jīng)歷讓我明白到，信任并不是要求對(duì)方完全按照自己的預(yù)期來(lái)行事，而是接受他人的個(gè)性和方式，并共同努力達(dá)成共同目標(biāo)。
再次，信任盲行也使我更加了解了溝通的重要性。我曾與一位同事合作過(guò)，他言行一致，表面上看是一個(gè)值得信賴(lài)的人。然而，當(dāng)我需要他配合的時(shí)候，他總是有各種理由拒絕或推遲。經(jīng)過(guò)一番探索，我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源在于我們之間的溝通不暢。雖然我相信他是一個(gè)誠(chéng)信的人，但是我們?nèi)狈τ行У臏贤?，使得彼此的期望產(chǎn)生了巨大的偏差。從這次經(jīng)歷中，我明白到在建立信任的過(guò)程中，良好的溝通是至關(guān)重要的，只有通過(guò)溝通，才能夠建立起雙方的共識(shí)和理解。
最后，信任盲行也讓我明白了理性思考的重要性。有一次，我參與了一項(xiàng)投資項(xiàng)目，項(xiàng)目方承諾會(huì)有較高的回報(bào)。然而，在項(xiàng)目進(jìn)行一段時(shí)間后，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目有不少風(fēng)險(xiǎn)，回報(bào)也未必如前所述。我開(kāi)始后悔一開(kāi)始的盲目信任，但是后來(lái)我逐漸明白到，在投資過(guò)程中，理性思考是非常重要的。我們不能只憑借對(duì)方的承諾而盲目地進(jìn)行投資，而是應(yīng)該仔細(xì)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)，作出決策。這次經(jīng)歷讓我明白，在信任盲行中也需要信任理性思考，不盲目相信他人，而是要依靠自己的分析和判斷。
綜上所述，通過(guò)信任盲行這一經(jīng)歷，我意識(shí)到了與人相處中的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了管理自己的期望，了解了溝通的重要性，并明白了理性思考的重要性。信任是一架搭建人與人之間良好合作的橋梁，但也需要我們經(jīng)歷過(guò)信任盲行，從而獲得真正的心得體會(huì)。只有清醒認(rèn)識(shí)到信任的盲目性，并在不斷摸索與反思中提高自己的判斷與謹(jǐn)慎，我們才能有效地經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系并與他人建立起真正的信任。
盲行體驗(yàn)心得篇十三
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到很多選擇。從小到大，每個(gè)人都會(huì)遇到許多抉擇，每次選擇都會(huì)帶給我們不同的結(jié)果。但有一種情況，當(dāng)我們遇到疑惑時(shí)，我們往往會(huì)選擇盲目前行而不是躊躇不前。在這種情況下，“寧錯(cuò)停勿盲行”就是我們需要時(shí)刻銘記的座右銘。在本文中，我將分享我的心得和體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)“寧錯(cuò)停勿盲行”的理解與認(rèn)識(shí)。
第二段：寧錯(cuò)停的意義
寧錯(cuò)停意味著說(shuō)，我們應(yīng)該在做出什么決定之前，先慢下來(lái)想一想。這樣做的好處是，我們會(huì)更容易地發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤，如果錯(cuò)誤發(fā)生的話(huà)。同時(shí)，它還可以幫助我們更好地理解我們面臨的情況和選擇。因此，即使犯錯(cuò)，也會(huì)有助于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這種情況下，我們可以通過(guò)總結(jié)錯(cuò)的原因來(lái)避免錯(cuò)誤再次發(fā)生，這也讓我們更加明智和聰明。
第三段：勿盲行的意義
盲目行動(dòng)是人們常犯的錯(cuò)誤之一。我們?cè)谧龀鰶Q定之前，往往會(huì)迷失方向或者不能把握實(shí)際情況。這樣做會(huì)讓我們走入錯(cuò)誤的路上，有時(shí)我們甚至不知道自己在干什么。另一方面，“勿盲行”還意味著我們應(yīng)該優(yōu)先了解情況，尋求必要的信息和解決方案。這樣，我們就可以為自己做出的決定負(fù)責(zé)，同時(shí)也避免犯錯(cuò)誤和遇到困難。
第四段：寧錯(cuò)停和勿盲行如何相互關(guān)聯(lián)
“寧錯(cuò)停勿盲行”是兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的概念，它們結(jié)合起來(lái)可以有效地解決我們所面臨的問(wèn)題。當(dāng)我們面臨抉擇時(shí)，我們應(yīng)該盡可能地收集信息和獲取必要的知識(shí)，這是一種“勿盲行”的表現(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該慢下來(lái)，不要把自己強(qiáng)行推到極限。我們應(yīng)該先好好想一想，再做出決定，這是“寧錯(cuò)停”的表現(xiàn)。因此，兩個(gè)策略可以很好地相互配合，幫助我們做出更明智的決定，并避免損失和遭遇挫折。
第五段：結(jié)論
在人生中，機(jī)會(huì)總是有限，我們需要做出聰明的抉擇。在任何情況下，“寧錯(cuò)停勿盲行”都是我們應(yīng)該遵循的信條，幫助我們避免錯(cuò)誤和遇到困難。因此，我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記這個(gè)座右銘，并且用于我們的生活和工作，以幫助我們?nèi)〉贸晒Α?BR> 盲行體驗(yàn)心得篇十四
“沒(méi)有錯(cuò)停只有盲行”，這是一個(gè)我在最近的一個(gè)旅程中所獲得的重要心得。我曾計(jì)劃好了旅行的線(xiàn)路，在地圖上標(biāo)注了每個(gè)景點(diǎn)的位置和交通方式。然而，事與愿違，當(dāng)我抵達(dá)目的地后，發(fā)現(xiàn)被標(biāo)注的景點(diǎn)已經(jīng)搬遷，交通方式也改變了。面對(duì)突如其來(lái)的變化，我只能放下原計(jì)劃，隨機(jī)尋找附近的景點(diǎn)。這次盲行的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了生活中的彈性和導(dǎo)航能力的重要性。
第二段：盲行的意義及其體驗(yàn)
盲行是指在沒(méi)有明確目標(biāo)或計(jì)劃的情況下探索陌生領(lǐng)域，雖然聽(tīng)起來(lái)很隨意，但它也是一種對(duì)自身能力的挑戰(zhàn)和提高的過(guò)程。盲行迫使我們面對(duì)無(wú)法預(yù)知的變化和不確定性，將我們從舒適區(qū)推向成長(zhǎng)區(qū)。在我的旅行中，盲行體驗(yàn)帶給我無(wú)數(shù)的驚喜和機(jī)會(huì)。我不再受限于已制定的旅程，可以隨意地嘗試新的餐館、探索居民區(qū)，甚至是參加當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)活動(dòng)。
第三段：盲行的挑戰(zhàn)和收獲
然而，盲行并非一帆風(fēng)順。它需要我們面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，例如找不到準(zhǔn)確的方向、迷路、無(wú)法交流等。在這些不順利中，我們可能會(huì)感到恐懼和無(wú)助。但正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和解決問(wèn)題的能力。在旅行中，我學(xué)會(huì)觀察周?chē)h(huán)境、與人交流、獨(dú)立決策，這些都是在預(yù)設(shè)計(jì)劃中無(wú)法獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：盲行對(duì)生活的啟示
盲行不僅僅是一次旅行經(jīng)歷，它對(duì)生活的啟示也是非常深遠(yuǎn)的。我們的生活中常常會(huì)遇到突發(fā)事件和改變，這是人難以控制的。而如果我們太過(guò)于拘泥于既定計(jì)劃，不愿接受變化，將會(huì)導(dǎo)致對(duì)新機(jī)遇的錯(cuò)過(guò)。盲行讓我意識(shí)到，在面對(duì)未知的情況時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)、調(diào)整計(jì)劃，并積極地探索探索。正如在旅行中一樣，只有保持開(kāi)放的心態(tài)，我們才能發(fā)現(xiàn)更多值得探索的可能性。
第五段：總結(jié) + 鼓勵(lì)
盲行讓我學(xué)會(huì)放下焦慮和抵御困境，勇敢地踏上未知領(lǐng)域。它是一種培養(yǎng)適應(yīng)力、創(chuàng)造力和決策力的實(shí)踐方法。通過(guò)盲行，我學(xué)會(huì)了如何重新審視旅程和生活，不再害怕變化，相信自己的能力。所以在未來(lái)的旅程中，我更愿意嘗試更多的盲行，去感受這其中的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)其中的成長(zhǎng)和收獲。我鼓勵(lì)每個(gè)人都敢于盲行，不要拘泥于既定計(jì)劃，相信自己的直覺(jué)，挑戰(zhàn)自我，去探索探索生活的無(wú)限可能。
盲行體驗(yàn)心得篇十五
范文一
20xx年2月10日，我們趙都小學(xué)全體教師參加了在曙光路小學(xué)舉行的“團(tuán)隊(duì)拓展”訓(xùn)練活動(dòng)，教練員由曙光路校長(zhǎng)彭寶祥及王**、李靖、王思雅主任擔(dān)任。拓展訓(xùn)練主題為“崗位角色再認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)”。通過(guò)本次團(tuán)隊(duì)拓展，我受益匪淺：作為個(gè)人，不僅要了解了自己，挑戰(zhàn)自己，只有在困難中挑戰(zhàn)自己，在磨練中超越自己，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步;一個(gè)人的力量很多時(shí)候是不夠的，需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成;要相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力做好每項(xiàng)工作，我們會(huì)做的更好!
2月10日8點(diǎn)半，趙都小學(xué)全體學(xué)員在曙光路舞蹈房里，聆聽(tīng)了彭寶祥教練對(duì)相關(guān)情況的簡(jiǎn)要說(shuō)明和對(duì)此次活動(dòng)的期望后，我們按要求圍成同心圓進(jìn)行培訓(xùn)前的熱身，接下來(lái)各小隊(duì)給所在的小組命名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、創(chuàng)作隊(duì)歌，并選出隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)和旗手，再逐組一一展示。
之后，各組舉著隊(duì)旗來(lái)到操場(chǎng)，各隊(duì)抽簽決定比賽順序。比賽項(xiàng)目是：跳繩、鉆圈、傳球等四項(xiàng)。我們騰飛隊(duì)其他三項(xiàng)比賽很順利，到傳球時(shí)，我們把個(gè)人將折好的報(bào)紙一張一張地接起來(lái)，乒乓球由南邊到北從第一張報(bào)紙慢慢傳下去，一直傳到南面地上放著的紙杯里。由于風(fēng)大，報(bào)紙?jiān)谑种胁宦?tīng)使喚，加上隊(duì)員不夠冷靜，導(dǎo)致乒乓球一次次有報(bào)紙上滑落下來(lái)，但是，隊(duì)員們沒(méi)有一位放棄，及時(shí)調(diào)整自己 1 的心態(tài)與動(dòng)作，直到乒乓球進(jìn)入紙杯才松了一口氣。這項(xiàng)活動(dòng)告訴我們：遇到困難不要輕易說(shuō)“不”，要重新認(rèn)識(shí)自我，超越自我，要認(rèn)真分析形勢(shì)，沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持到底才能成功。
上午最后一項(xiàng)活動(dòng)是“信任背摔”，這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了團(tuán)體間的高度信任;提高了組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
下午2點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到舞蹈房進(jìn)行下午的拓展訓(xùn)練：七巧板和風(fēng)雨人生路。
“七巧板”作為游戲項(xiàng)目變幻無(wú)窮，寓教于樂(lè)，帶給學(xué)員無(wú)限體驗(yàn)的空間，項(xiàng)目在溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力方面都有所展示并對(duì)提升這些能力非常有助益。項(xiàng)目開(kāi)始，將團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組，模擬單位中不同部門(mén)或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的“七巧板”任務(wù)，體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。教練員講明要求后，游戲從開(kāi)始，七個(gè)小隊(duì)就以自己的小團(tuán)隊(duì)為單位，各自為政。大家按照既定的思維方式去做，都在去想怎樣讓自己的小隊(duì)拼的圖形最多，得分最高，而忽視了團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)的完成。我2 們騰飛隊(duì)雖然率先意識(shí)到，僅僅是自己小組完成任務(wù)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成根本起不到什么作用，認(rèn)為沒(méi)有奉獻(xiàn)，就沒(méi)有收益，沒(méi)有相互合作就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成，但喊破了嗓子也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)有的小隊(duì)想到了合作，但也只是“你的拿過(guò)來(lái)給我用，然后你再用”那種先己后人的思想統(tǒng)領(lǐng)自己，加上領(lǐng)導(dǎo)小組沒(méi)有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，致使能得千余分的活動(dòng)僅僅得了460分。當(dāng)教練指出游戲活動(dòng)的迷津后，大家回過(guò)頭來(lái)一想，在這個(gè)過(guò)程中，我們確實(shí)忽略了太多的因素。
我們?cè)谀玫饺蝿?wù)書(shū)后，我們甚至沒(méi)有詳細(xì)地看一遍就開(kāi)始動(dòng)手拼圖。沒(méi)有想到如何才能共同完成任務(wù)，沒(méi)有想到如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，其結(jié)果是我們陷入到無(wú)序和混亂之中。如果我們?cè)谀玫饺蝿?wù)書(shū)后能夠更多思考一會(huì)，想到資源的短缺，想到如何高效地利用資源，想到如何組織，想到如何分工協(xié)作,想到面對(duì)的困難，想到如何去解決困難，那么各小組也就明白一個(gè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)的重要性，確立第七小組的領(lǐng)導(dǎo)地位與服從領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)也就容易得多了。有了領(lǐng)導(dǎo)與服從，有了統(tǒng)籌與計(jì)劃，有了分工與協(xié)作，有了共享，這個(gè)游戲相信可以在很短時(shí)間內(nèi)完成。多動(dòng)腦筋，多思考，找到有序的工作步驟和工作方法可以起到事半功倍的效果。學(xué)校就是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，在實(shí)際的工作中，我們需要有主見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，有明確的目標(biāo)，然后各個(gè)部門(mén)圍繞著這個(gè)目標(biāo)，去調(diào)動(dòng)本部門(mén)的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各部門(mén)需要充分的信任，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標(biāo)。
感受最深的是“風(fēng)雨人生路”。訓(xùn)練師首先讓大家按1號(hào)、2號(hào)
3 的順序報(bào)號(hào)，1號(hào)面北而立，2號(hào)面南站立。1號(hào)的全體隊(duì)員被一位教練員帶出去。所有2號(hào)隊(duì)員留在原地待命。教練員告訴我們說(shuō)：“我們給大家每人發(fā)一個(gè)眼罩戴上，看不到一點(diǎn)光為準(zhǔn)，扮作盲人，一會(huì)兒有聾人把你們帶出去，允許摘下眼罩時(shí)再摘下來(lái)，中間的過(guò)程不許說(shuō)話(huà)，“風(fēng)雨人生路”拓展訓(xùn)練正式開(kāi)始?！?BR> 什么都看不到的我，心里感到很無(wú)助，感覺(jué)世界一下子變了，一切變得深不可測(cè)。這時(shí)，一雙溫暖的小手放進(jìn)了我的手心，輕輕地抓了抓，我猜想，一定是一位可愛(ài)的小妹妹。我的心立刻平靜下來(lái)。隨之“風(fēng)雨人生路”歌曲的響起，我在這雙小手的攙扶下出發(fā)了。
作為“盲人”我，格外小心地試探著往前移動(dòng)，一只小手松開(kāi)了，她要干什么?疑惑之中，移開(kāi)的那只小手輕輕拍了一下我的右腿，我意識(shí)到路途有變化，不再是平坦路了。果然，我在她的示意下，邁下了“風(fēng)雨人生路”的第一個(gè)臺(tái)階。接下來(lái)，第二個(gè)，第三個(gè)……，下樓過(guò)程中，“溫柔的小手”時(shí)而向上拉我的右腿，哦，是在跨“欄桿”，時(shí)而輕輕向下按我頭部，哦，是彎腰鉆洞;“過(guò)橋”、“走窄道”“上樓”等等，一路上有了“溫柔的小手”的扶持，我走得安穩(wěn)，走得踏實(shí)，走得放心。我一次又一次地在想，這雙“溫柔的小手”是誰(shuí)呢?她肯定姓“好”，叫 “好妹妹”，即使這不是她的真名，也會(huì)是她的別名，或者網(wǎng)名，我想僅僅地?fù)肀е瑢?duì)她說(shuō)一聲：好妹妹，就你就是我的親妹妹!在以后的日子里，我會(huì)傾其所有，支持并幫助你。
4 不自禁地?fù)肀г谝黄?，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)——謝謝!
訓(xùn)練結(jié)束了，訓(xùn)練給我留下深刻的感受：珍視明亮的眼睛，科學(xué)地保護(hù)它，合理地利用它;切記感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的親人、朋友、同事甚至陌生人給予回報(bào)，并積極創(chuàng)造條件幫助他人。
為期一天的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)結(jié)束了，但每個(gè)細(xì)節(jié)不斷在頭腦中回放，它促使我不斷思考：
1、一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己，超越自己，勇于挑戰(zhàn)才有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步
2、明確自己的角色，發(fā)揮自己和團(tuán)隊(duì)的作用。領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)鍵，只有好的領(lǐng)導(dǎo)，才能帶出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。
3、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏的局面。
4、在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
范文二
5 的力量!
這是我們大部分同事第一次參加拓展訓(xùn)練，當(dāng)我們驅(qū)車(chē)到達(dá)“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候才知道，拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。采取準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。
雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時(shí)間，但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我們身處何種工作崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：
一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
訓(xùn)練從一開(kāi)始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過(guò)?！?、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂(lè)傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡和個(gè)人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過(guò)“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個(gè)人高，沒(méi)有任何工具，當(dāng)時(shí)我就想著怎么過(guò)得去?肯定有人要拖后腿;不可思議的是，在全體隊(duì)員的密切配合下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊(duì)員都成功翻越。
6 只用我們的身體，無(wú)任何工具!這就是我們的潛能吧!這個(gè)項(xiàng)目給我最大啟發(fā)是：沒(méi)有完美的個(gè)體，只有完美的集體，只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像過(guò)“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
二、樹(shù)立合作意識(shí)，合理分配資源。
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強(qiáng)化人的合作意識(shí)和合理分配資源的能力，任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵(lì)著隊(duì)員眼睛的時(shí)候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個(gè)隊(duì)員的身體通過(guò)適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候，讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的差別，讓我深深體會(huì)到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個(gè)人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)劣互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題，圓滿(mǎn)的完成我們共有的任務(wù)。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
7 己最大的潛力。
平時(shí)，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機(jī)會(huì)太少了，這次的拓展訓(xùn)練為此提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這三天里，大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解與信任。樹(shù)立了在工作中必須相互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。
范文一
這是我第二個(gè)學(xué)期上體育課了，二個(gè)學(xué)期意味著我與體育一起走過(guò)了一年的時(shí)間，范文之心得體會(huì):大學(xué)體育課心得體會(huì)。起初參加乒乓球是因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個(gè)觀察者，全然沒(méi)想到我也會(huì)成為其中的一員。
過(guò)完這學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校就很少有機(jī)會(huì)再上體育課了。恩，想起這一年的時(shí)光，有一種很親切的感覺(jué)，在沒(méi)有感情的情況下進(jìn)入一個(gè)陌生的體育班級(jí)，漸漸地培養(yǎng)出一份無(wú)法言說(shuō)的感情。有依賴(lài)，更多的是不舍。
8 極的態(tài)度。有的時(shí)候肚子疼，有的時(shí)候很沒(méi)精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對(duì)于乒乓球，我不是很了解，我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會(huì)用最少的時(shí)間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時(shí)候會(huì)盯著燈光籃球場(chǎng)發(fā)呆，其實(shí)也不算發(fā)呆，因?yàn)槔锩嬗衅渌蠋熁蛲瑢W(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會(huì)《大學(xué)體育課心得體會(huì)》()。老師不要生氣哦。我是一個(gè)熱愛(ài)體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個(gè)很可愛(ài)的人，剛看到他時(shí)還覺(jué)得他可能會(huì)有點(diǎn)兇，不過(guò)后來(lái)相處了之后才發(fā)覺(jué)老師也有幽默的一面，他對(duì)待自己的工作也很認(rèn)真。給人很好的感覺(jué)。我向他請(qǐng)過(guò)假，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)蠻不應(yīng)該的，那時(shí)候是沒(méi)褲子穿了才穿那一條的，還說(shuō)了謊說(shuō)生病了，雖然那天真的很沒(méi)精神。但總是心里覺(jué)得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。
現(xiàn)在學(xué)的怎么說(shuō)呢?算好嗎?這是我第二次學(xué)了，輕松一點(diǎn)那是肯定的，但做的質(zhì)量會(huì)不會(huì)比上次好，我想應(yīng)該會(huì)吧。寫(xiě)心得體會(huì)。有的時(shí)候真的不知道自己要怎么寫(xiě)好，寫(xiě)自己的感受，有的時(shí)候人的感受或感覺(jué)是無(wú)法言語(yǔ)的，只能很機(jī)械的把一句一句話(huà)串在一起，寫(xiě)出來(lái)的東西，可能會(huì)東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少?gòu)闹忻靼琢艘恍┑览?，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，有人會(huì)問(wèn)堅(jiān)持什么呢?對(duì)于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅(jiān)持，堅(jiān)持快樂(lè)，9 對(duì)于我而言，誰(shuí)都看不出，心里面并不快樂(lè)，有人對(duì)我說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺(jué)到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對(duì)別人好，別人不一定對(duì)你好，有的時(shí)候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時(shí)候，看著一張張單純的臉，心中就會(huì)有一股說(shuō)不清的喜悅，才感覺(jué)到那么一絲溫暖與安慰。
再見(jiàn)，偶親愛(ài)的體育課，再見(jiàn)我親愛(ài)的老師。
范文二
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，進(jìn)入大學(xué)已將近兩年的時(shí)間，大學(xué)體育課也伴隨著我一年半之久了。大學(xué)體育是本著發(fā)展豐富的體育活動(dòng)，娛樂(lè)我們的身心，提高我們身體素質(zhì)的原則。在大學(xué)這兩年里，我的體育課學(xué)習(xí)的項(xiàng)目是足球和網(wǎng)球。接觸足球是從小學(xué)時(shí)候開(kāi)始的，接觸網(wǎng)球則剛從大二開(kāi)始。雖然接觸網(wǎng)球的時(shí)間比較短，雖談不上有什么心得，但感觸頗深。我之所以選擇網(wǎng)球起初的原因就是因?yàn)橄肱囵B(yǎng)一下自己的氣質(zhì)。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我更加愛(ài)運(yùn)動(dòng)了。由于以前學(xué)習(xí)的壓力很少運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)自己的體質(zhì)下降了很多。
10 通過(guò)足球和網(wǎng)球的學(xué)習(xí)，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質(zhì)比以前好多了，學(xué)習(xí)足球和網(wǎng)球會(huì)帶給我?guī)?lái)一種樂(lè)感。它會(huì)使我心情變得很愉快，身體的每個(gè)關(guān)節(jié)都得到舒展。
大學(xué)體育是高校重要的教育內(nèi)容之一，是學(xué)生在接受學(xué)校體育系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增強(qiáng)和完善大學(xué)生的身心素質(zhì)，使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以保證順利學(xué)習(xí)，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢(qián)”。在“全民健身計(jì)劃”的普及中，國(guó)家公布的“普通人群體質(zhì)和健康標(biāo)準(zhǔn)”在逐步的推行，大學(xué)生也應(yīng)該執(zhí)行相應(yīng)的“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，并在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，成為身體健康、學(xué)業(yè)有成的合格人才。當(dāng)今社會(huì)企事業(yè)單位吸收新人時(shí)，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力。大學(xué)體育就是要培養(yǎng)適合現(xiàn)代社會(huì)需求的畢業(yè)生，大學(xué)體育是衡量大學(xué)生是否做到“德、智、體”等全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一，是大學(xué)生經(jīng)受“磨練”和體驗(yàn)“成功感覺(jué)”的主要方法，是保證大學(xué)生身體健康精力充沛和順利學(xué)習(xí)的必由之路，因而受到廣泛的重視和關(guān)注。同時(shí)，體育可以滿(mǎn)足人們身體和精神的要求，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)風(fēng)氣的發(fā)展有很大的影響，是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的廣泛號(hào)召。
昨天與同事們一起拓展活動(dòng)，有個(gè)七巧板的游戲頗為有益，做個(gè)小結(jié)，記錄些體會(huì)。
經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)：沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，個(gè)人努力一切化整為零。
亮點(diǎn)體現(xiàn)：執(zhí)行力 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 協(xié)作意識(shí)
游戲的設(shè)計(jì)者動(dòng)了非凡的腦筋，規(guī)則設(shè)計(jì)有些小復(fù)雜，簡(jiǎn)單概括為：分成7組，各有任務(wù)，利用有限的拼圖板，限時(shí)完成拼圖任務(wù)，其中1組為中心，起到領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和支配資源的作用。
體會(huì)如下：
1、資源永遠(yuǎn)有限。每個(gè)組的任務(wù)是拼圖，但手里的拼圖板是不足以完成任務(wù)的，資源不足。經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的假設(shè)是資源稀缺，移動(dòng)、聯(lián)通、電信，市場(chǎng)上的一切單位都是如此，包括我們個(gè)人?，F(xiàn)實(shí)是銷(xiāo)量指標(biāo)在頭上，時(shí)間就這么點(diǎn)，成本費(fèi)用都是框定的，我們每年都在做miion impoible 的工作。作為管理者，就是應(yīng)如何調(diào)動(dòng)、配置資源來(lái)完成任務(wù)。
2、信息存在不對(duì)稱(chēng)。除了中心組，其他組只能看到自己的任務(wù)單，不得看其他組任務(wù)單，實(shí)際上許多任務(wù)是相同的，也就是有一組拼圖完成，另一組就直接復(fù)制就可完成，時(shí)間最少?，F(xiàn)實(shí)是各部門(mén)多崗位在做同一件事，在統(tǒng)計(jì)可能是相同或相近的數(shù)據(jù)，因此需要一個(gè)涉及全面的系統(tǒng)，將信息共享，各部門(mén)可各取所需同時(shí)上傳自身信息、進(jìn)度，就如互聯(lián)網(wǎng)的最基本價(jià)值。作為管理者，應(yīng)將信息匯集、梳理、共享，并采取措施，提高效率。這也要求管理者建立信息收集通道和信息儲(chǔ)備。
3、計(jì)劃的重要性。資源有限，信息不對(duì)稱(chēng)，各組迷茫，中心組怎么辦?其實(shí)應(yīng)該匯集信息做行動(dòng)計(jì)劃。孰輕孰重，孰急孰慢，各環(huán)節(jié)如何銜接，進(jìn)度如何安排，內(nèi)外資源如何配置調(diào)用，都是事但都得想清楚理清楚。現(xiàn)在明白國(guó)企計(jì)劃部為什么是最牛的，因?yàn)槿绷怂髽I(yè)運(yùn)作會(huì)出各種問(wèn)題，或是運(yùn)行效率大幅下降。作為管理者，獲得任務(wù)后，不是馬上低頭做事，而是先抬頭看路，理出工作思路，制定工作計(jì)劃，這樣才能事半功倍。
4、要事第一。每個(gè)組的任務(wù)是3個(gè)，中心組任務(wù)是1個(gè)，分值不一樣。這樣寫(xiě)出來(lái)，我們都可以說(shuō)先做分值最大的，但實(shí)際是大家拿到任務(wù)單，大多人第一反應(yīng)是從第一個(gè)做起。作為管理者，應(yīng)該把各種事理出重要等級(jí)，并按遞減順序去處理。
5、協(xié)調(diào)很重要。各組的在拼圖時(shí)，需要的圖板是不同的，6個(gè)組同時(shí)回向中心組發(fā)出需求，中心組要起到協(xié)調(diào)作用，避免內(nèi)耗浪費(fèi)精力浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)是，越大的公司，內(nèi)部設(shè)置部門(mén)越多，層級(jí)越多，線(xiàn)和面錯(cuò)綜復(fù)雜，各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象非常普遍，不主動(dòng)溝通，本位主義，遇到事情再去彌補(bǔ)。作為管理者，應(yīng)做好協(xié)調(diào)和協(xié)同，建立和優(yōu)化流程，調(diào)動(dòng)和管控各環(huán)節(jié)、各崗位工作。現(xiàn)在明白“彈好鋼琴”的意思了。
6、快速反應(yīng)。時(shí)間也是稀缺資源，經(jīng)驗(yàn)也是稀缺資源，當(dāng)中心組面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的信息時(shí)，茫然無(wú)措，最終成為被領(lǐng)導(dǎo)者和打雜工。因此，在新情況出現(xiàn)時(shí)，快速反應(yīng)是非常重要的，要及時(shí)抓住重點(diǎn)，理出頭緒，制定策略。但這反應(yīng)不是天生的，而是經(jīng)驗(yàn)積累，經(jīng)驗(yàn)，13 就是不斷的經(jīng)歷、實(shí)踐、失敗后獲得的知識(shí)和技能。作為管理者，應(yīng)不斷嘗試，不斷積累，不斷碰壁，不斷思考，還應(yīng)做好各種預(yù)案，萬(wàn)一發(fā)生問(wèn)題，就知道如何處置。而預(yù)案如何制定，就是要靠經(jīng)驗(yàn)才能預(yù)想和推測(cè)未來(lái)可能的發(fā)生。
7、創(chuàng)新思維。教練給大家講了許多規(guī)則，不能如此不能這樣，我們的定向思維束縛了我們自身，沒(méi)有想到借助額外資源?，F(xiàn)實(shí)就是大部分人都是定向思維，因此只有少部分人創(chuàng)新。做人不能太老實(shí)，沒(méi)說(shuō)不行的就是行的。作為管理者，要在建立標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的同時(shí)，要突破原有標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，形成新的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，這需要多學(xué)習(xí)，不斷的更新知識(shí)體系，不斷擴(kuò)充知識(shí)面，這不僅吹牛用得著，更重要的是有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
8、理論要結(jié)合實(shí)際。資源稀缺，10多年前課本就學(xué)過(guò)，要事第一，成功人士的七個(gè)習(xí)慣也學(xué)過(guò)，其他的小結(jié)，都在歷次培訓(xùn)中講過(guò)，這么多道理，其實(shí)都在腦中，但為什么遇到事情就想不到?理論脫離實(shí)際，個(gè)人的認(rèn)識(shí)沒(méi)法及時(shí)付諸于實(shí)際行動(dòng)中。作為管理者，要不斷模擬各種場(chǎng)景，養(yǎng)成理論指導(dǎo)實(shí)際，實(shí)際總結(jié)理論的習(xí)慣，融合貫通，多了就成了習(xí)慣，潛移默化就成了自然。因此，部隊(duì)要不斷進(jìn)行演習(xí)。
9、有考核就有壓力。教練給我們40分鐘，而且與另一組進(jìn)行比賽，這是考核，這是競(jìng)爭(zhēng)啊。所有成員有了壓力，心態(tài)就出現(xiàn)急躁，尤其中心組成員，因責(zé)任重大，變成了思想包袱?，F(xiàn)實(shí)是困難永遠(yuǎn)存在，問(wèn)題總是有的，大家都是背負(fù)著包袱在生活和工作。作為管理者，在任何環(huán)境下，都要有良好的心態(tài)和心境，這是心理素養(yǎng)，要鎮(zhèn)定，14 要思考，要有信心，不要盲從，不要悲觀，不要?dú)怵H，更不能對(duì)下屬說(shuō)，我不知道怎么辦?！东C殺u571》《洛杉磯之戰(zhàn)》中都有描述指揮官茫然失措的片段，571中，下屬對(duì)艦長(zhǎng)說(shuō)，你不能說(shuō)不知道怎么辦，因?yàn)槟闶桥為L(zhǎng);洛杉磯中，下屬對(duì)上尉說(shuō)，現(xiàn)在你必須下令，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，因?yàn)槟闶侵笓]官。
10、領(lǐng)導(dǎo)很重要。游戲中最大的體會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)很重要，做領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的各種素養(yǎng)要求是很高的。中心組是中樞是大腦，通過(guò)切身的實(shí)踐、換位，讓大家能體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用、價(jià)值、痛苦、疲憊、心酸、責(zé)任、苦悶。作為管理者的管理者，更是不易。作為管理者的管理者，應(yīng)從意識(shí)、思維上去影響和帶領(lǐng)下級(jí)，給下級(jí)不斷實(shí)踐的機(jī)會(huì)，教給下級(jí)各種方法、工具，培養(yǎng)其各種應(yīng)對(duì)和創(chuàng)新能力，歷練心態(tài)。
范文一
這是我第二個(gè)學(xué)期上體育課了，二個(gè)學(xué)期意味著我與體育一起走過(guò)了一年的時(shí)間，范文之心得體會(huì):大學(xué)體育課心得體會(huì)。起初參加乒乓球是因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個(gè)觀察者，全然沒(méi)想到我也會(huì)成為其中的一員。
過(guò)完這學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校就很少有機(jī)會(huì)再上體育課了。恩，想起
15 這一年的時(shí)光，有一種很親切的感覺(jué)，在沒(méi)有感情的情況下進(jìn)入一個(gè)陌生的體育班級(jí)，漸漸地培養(yǎng)出一份無(wú)法言說(shuō)的感情。有依賴(lài)，更多的是不舍。
我本不是一個(gè)很勤奮的孩子，有的時(shí)候會(huì)有甜甜的笑，有的時(shí)候不是很開(kāi)心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能保持那份一開(kāi)始就有的微笑，說(shuō)不出原因?yàn)槭裁磿?huì)這樣，只有體育課才有的微笑，一種對(duì)生活很積極的態(tài)度。有的時(shí)候肚子疼，有的時(shí)候很沒(méi)精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對(duì)于乒乓球，我不是很了解，我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會(huì)用最少的時(shí)間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時(shí)候會(huì)盯著燈光籃球場(chǎng)發(fā)呆，其實(shí)也不算發(fā)呆，因?yàn)槔锩嬗衅渌蠋熁蛲瑢W(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會(huì)《大學(xué)體育課心得體會(huì)》()。老師不要生氣哦。我是一個(gè)熱愛(ài)體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個(gè)很可愛(ài)的人，剛看到他時(shí)還覺(jué)得他可能會(huì)有點(diǎn)兇，不過(guò)后來(lái)相處了之后才發(fā)覺(jué)老師也有幽默的一面，他對(duì)待自己的工作也很認(rèn)真。給人很好的感覺(jué)。我向他請(qǐng)過(guò)假，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)蠻不應(yīng)該的，那時(shí)候是沒(méi)褲子穿了才穿那一條的，還說(shuō)了謊說(shuō)生病了，雖然那天真的很沒(méi)精神。但總是心里覺(jué)得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。
16 的時(shí)候真的不知道自己要怎么寫(xiě)好，寫(xiě)自己的感受，有的時(shí)候人的感受或感覺(jué)是無(wú)法言語(yǔ)的，只能很機(jī)械的把一句一句話(huà)串在一起，寫(xiě)出來(lái)的東西，可能會(huì)東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少?gòu)闹忻靼琢艘恍┑览恚獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持，有人會(huì)問(wèn)堅(jiān)持什么呢?對(duì)于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅(jiān)持，堅(jiān)持快樂(lè)，對(duì)于我而言，誰(shuí)都看不出，心里面并不快樂(lè)，有人對(duì)我說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺(jué)到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對(duì)別人好，別人不一定對(duì)你好，有的時(shí)候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時(shí)候，看著一張張單純的臉，心中就會(huì)有一股說(shuō)不清的喜悅，才感覺(jué)到那么一絲溫暖與安慰。
再見(jiàn)，偶親愛(ài)的體育課，再見(jiàn)我親愛(ài)的老師。
范文二
18 泛的重視和 關(guān)注。同時(shí)，體育可以滿(mǎn)足人們身體和精神的要求，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)風(fēng)氣的發(fā)展有很大 的影響，是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的廣泛號(hào)召。生命在于運(yùn)動(dòng)，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強(qiáng)體質(zhì)，延年益壽。要讓體育的精神 和學(xué)風(fēng)深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無(wú)愧于國(guó)家、大家及以后的 小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國(guó)天下的懷抱里大展宏圖。
在幾年的新課程改革中，我們是摸索著前進(jìn)的，我們是在探索中總結(jié)，一邊學(xué)習(xí)一邊教學(xué)。通過(guò)總結(jié)，我們舍去了不合理的方法，發(fā)揚(yáng)光大正確的思路，使我們的新課程改革不斷的完 善，不斷地走向成熟。在幾年的探索中，我個(gè)人認(rèn)為，新課改應(yīng)是在圍繞著體育課未進(jìn)行的，我們應(yīng)在課前，課中，課后體現(xiàn)出課程改革的新面貌，新思路。
一、備課 要上好一節(jié)體育課，備課是必不可少的，課改前應(yīng)備課，課改時(shí)也應(yīng)備課，但備課的重點(diǎn)卻 不一樣，我認(rèn)為，課改中的備課，應(yīng)備教材、備教法，但更應(yīng)備學(xué)生，應(yīng)充分考慮學(xué)生是否 對(duì)教材有興趣，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好興趣來(lái)調(diào)整教法以及訓(xùn)練 手段。
體育課心得體會(huì)(2)與學(xué)生一起活動(dòng)，指 導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，更重要的是和學(xué)生一起探索，使學(xué)生體會(huì)到平等、民-主的師生關(guān)系，在學(xué)習(xí)中 得到無(wú)窮的樂(lè)趣，使他們的身心都得到鍛煉。應(yīng)該說(shuō)，體育課不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體健康的課堂，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康，讓他們 有積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，更有著堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的精神，有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，有團(tuán)隊(duì)合作精神等等。
21 況下進(jìn) 入一個(gè)陌生的體育班級(jí), 共同和老師完成半學(xué)期的合球?qū)W習(xí), 漸漸地培 養(yǎng)出一份無(wú)法言說(shuō)的 情感,這也是一種很大的收獲.鄭老師是一個(gè)很平易的人,待我們很好.課堂上也很認(rèn)真,經(jīng)常和我們共同打比賽, 做課前準(zhǔn)備活動(dòng), 給我們一種很輕松的感覺(jué).相信 下一學(xué)期鄭老師和我們一定會(huì)共同度過(guò)更 完美的時(shí)光,把合球?qū)W得更好.我也相信這門(mén)課將 對(duì)我以后大學(xué)生活的發(fā)展有很大幫助,讓 我可以充分地利用這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,更好的完成大學(xué)生學(xué)業(yè)。
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盲行體驗(yàn)心得篇十六
信任是人與人之間建立關(guān)系的基石，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保障。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)因?yàn)槊つ啃湃味庥龈鞣N意外和傷害。信任是一把雙刃劍，當(dāng)我們過(guò)分依賴(lài)他人、對(duì)陌生人過(guò)于信任時(shí)，很容易陷入信任盲行的陷阱。我通過(guò)親身經(jīng)歷和深思熟慮，逐漸認(rèn)識(shí)到了信任盲行的危害，并從中汲取了深刻的體會(huì)。
在追求個(gè)人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的過(guò)程中，我們往往會(huì)遇到各種陌生人。尤其是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，虛擬世界中的關(guān)系更加模糊和不可預(yù)測(cè)。一次我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一件商品，對(duì)方以低廉的價(jià)格吸引了我，我沒(méi)有多加考慮就支付了定金。然而，等待了幾天，商品卻遲遲未到。通過(guò)與對(duì)方聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)注銷(xiāo)了賬號(hào)，消失得無(wú)影無(wú)蹤，我成了受害者。這次經(jīng)歷告訴我，不論是線(xiàn)上還是線(xiàn)下，無(wú)論是陌生人還是熟人，我們都應(yīng)保持警惕，不要盲目信任。
信任盲行還容易導(dǎo)致個(gè)人信息泄露和隱私被侵犯。曾經(jīng)有一次，我接到了一個(gè)陌生人的電話(huà)，對(duì)方自稱(chēng)是銀行工作人員，詢(xún)問(wèn)我的個(gè)人信息。由于對(duì)方聲音專(zhuān)業(yè)，口才流利，我相信了他的身份并毫不猶豫地提供了個(gè)人銀行賬號(hào)和密碼。沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)自己的銀行賬戶(hù)被盜刷了。我為我自己的天真付出了沉痛的代價(jià)。這次遭遇讓我了解到，不論是電話(huà)、郵件還是社交網(wǎng)絡(luò)，我們都要謹(jǐn)慎對(duì)待陌生人的信息請(qǐng)求，保護(hù)好自己的隱私。
信任盲行還可能使我們受到身體傷害。記得有一次我去一個(gè)陌生城市旅游，路上遇到了一個(gè)自稱(chēng)是導(dǎo)游的人。他主動(dòng)承諾帶我游覽當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝，并以非常低的價(jià)格引誘我跟著他。我覺(jué)得自己碰上了個(gè)便宜，毫不猶豫地答應(yīng)了他的邀請(qǐng)。然而，當(dāng)我們離開(kāi)繁華地帶進(jìn)入偏僻的山區(qū)時(shí)，他突然變得冷淡并對(duì)我施以言語(yǔ)上的欺凌。幸運(yùn)的是，我很快意識(shí)到了不妥，并成功找到了回城的車(chē)。這次經(jīng)歷讓我驚醒，不要因?yàn)橐粫r(shí)的便宜而忽略對(duì)陌生人的真實(shí)情況的判斷，確保自身的安全。
信任盲行也容易導(dǎo)致親密關(guān)系的破裂。有一次，我和一位非常要好的朋友因?yàn)橐恍┈嵤庐a(chǎn)生了誤會(huì)，我由于過(guò)分信任她，沒(méi)有及時(shí)溝通和解決問(wèn)題，結(jié)果雙方都受到了傷害。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在親密關(guān)系中，我們不能僅僅依賴(lài)信任，而應(yīng)該建立良好的溝通和解決問(wèn)題的能力，才能真正維系好人與人之間的關(guān)系。
通過(guò)這些親身經(jīng)歷和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到了信任盲行的危害。在建立人際關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)該保持一定的懷疑和警惕，不要輕易相信陌生人。同時(shí)，對(duì)于親密關(guān)系，我們也要學(xué)會(huì)溝通和解決問(wèn)題，不能過(guò)分依賴(lài)信任。只有這樣，我們才能真正平衡信任與懷疑，避免信任盲行帶來(lái)的傷害，并在人際關(guān)系中有所收獲。
盲行體驗(yàn)心得篇十七
信任是人與人之間建立起來(lái)的一種重要情感紐帶。在人際交往中，信任無(wú)疑是溝通和合作的基石，它對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要的意義。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)在信任他人時(shí)盲目行事，并由此帶來(lái)一些不好的后果。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到了信任盲行的風(fēng)險(xiǎn)和教訓(xùn)。因此，在這篇文章中，我將圍繞“信任盲行”這一主題，展開(kāi)深入思考和探討，以期為讀者帶來(lái)一些有關(guān)信任和謹(jǐn)慎的心得體會(huì)。
首先，信任盲行往往源于人們對(duì)于自己判斷力的自信心過(guò)度。在日常生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣需要信任他人的情況，比如家人、朋友或同事們的承諾與幫助。然而，由于我們對(duì)他們的了解可能并不深入，而產(chǎn)生對(duì)他們的誤判。如果我們對(duì)自己的判斷過(guò)于自信，盲目地相信對(duì)方的承諾，就有可能因?yàn)樽约旱拿つ亢洼p信而遭受損失。正如我曾經(jīng)有一次因太相信一個(gè)朋友的投資建議而遭受了經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，我深刻地認(rèn)識(shí)到了信任盲行的后果。因此，我意識(shí)到對(duì)自己的判斷力要保持謹(jǐn)慎和理性的態(tài)度，不輕易相信別人的承諾，以免再次受到傷害。
其次，信任盲行也與我們對(duì)于他人的過(guò)度依賴(lài)有關(guān)。在很多情況下，我們不可避免地需要依賴(lài)他人，無(wú)論是在感情上還是物質(zhì)上。這種依賴(lài)性帶來(lái)了我們對(duì)于他人的信任，同時(shí)也使得我們對(duì)他人的判斷產(chǎn)生了偏差。尤其是在我們對(duì)他人過(guò)于依賴(lài)的情況下，即使我們已經(jīng)看到對(duì)方的種種不可靠跡象，仍然無(wú)法毅然決然地放棄信任。在我的一次求職經(jīng)歷中，我因?yàn)檫^(guò)于依賴(lài)于一個(gè)朋友的介紹而忽略了其他機(jī)會(huì)。結(jié)果，我被朋友介紹的公司拒絕了，而錯(cuò)過(guò)了其他更好的機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到過(guò)度依賴(lài)他人的危害性，并意識(shí)到了信任盲行帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我學(xué)會(huì)了在依賴(lài)他人時(shí)保持謹(jǐn)慎，并且時(shí)刻準(zhǔn)備好自力更生，不給自己造成不必要的困擾。
再次，信任盲行也與我們對(duì)于他人的清晰判斷有關(guān)。人與人之間的交往需要相互了解和理解，而我們對(duì)他人的判斷和認(rèn)識(shí)往往是片面的和不全面的。當(dāng)我們因?yàn)樘嘈艑?duì)方而忽略了他人的潛在缺點(diǎn)或陰暗面時(shí)，我們很容易陷入信任盲行的狀態(tài)。一次讓我感到特別震撼的經(jīng)歷是，我有一個(gè)很好的朋友，平時(shí)和我相處非常的好，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)他利用我的信任對(duì)我進(jìn)行了背叛和欺騙。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，將他人理想化地看待是非常危險(xiǎn)的，而且也是一種對(duì)于自己判斷力的不負(fù)責(zé)任。因此，從那以后，我開(kāi)始保持對(duì)他人的客觀判斷，并且時(shí)刻提醒自己不要忽略對(duì)他人的全面了解。
最后，信任盲行還與我們對(duì)于自身能力和價(jià)值的認(rèn)同有關(guān)。當(dāng)我們對(duì)自己產(chǎn)生懷疑和自卑感時(shí)，我們往往容易陷入對(duì)他人過(guò)度依賴(lài)和盲目崇拜。我們希望通過(guò)信任他人獲得自身的認(rèn)同和安全感，而忽略了保持對(duì)自身價(jià)值的肯定和信心。我曾有一次因?yàn)樽员岸冀K依賴(lài)于一個(gè)姐姐的意見(jiàn)和建議，但最終事與愿違地導(dǎo)致了錯(cuò)誤的決策。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，信任盲行不僅是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。因此，我明白了保持對(duì)自身能力和價(jià)值的肯定十分重要，不要過(guò)度地依賴(lài)于他人來(lái)獲得內(nèi)心的安全感。
綜上所述，信任盲行往往源于對(duì)自己判斷力的過(guò)度自信、對(duì)他人過(guò)度依賴(lài)、對(duì)自己和他人清晰判斷的缺失以及對(duì)自身能力和價(jià)值的自卑。然而，信任盲行所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和教訓(xùn)是不可忽視的。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我對(duì)此有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。因此，在信任他人時(shí)，我們應(yīng)該保持謹(jǐn)慎和理性的態(tài)度，同時(shí)也要對(duì)自己和他人保持客觀的評(píng)價(jià)和了解。只有這樣，我們才能避免信任盲行所帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并實(shí)現(xiàn)更加健康和穩(wěn)定的人際關(guān)系。
盲行體驗(yàn)心得篇十八
我最近參加了一次影樓的拍攝體驗(yàn)，這里分享一下我的感受和心得。
這次體驗(yàn)是在一個(gè)周末，由影樓的工作人員組織，邀請(qǐng)了十幾位體驗(yàn)者參加。我和其他幾位體驗(yàn)者一起，被安排在一家餐廳進(jìn)行拍攝。
首先，我覺(jué)得這次體驗(yàn)非常有意義。影樓為我們提供了一個(gè)可以展示自己形象的機(jī)會(huì)，讓我們可以在不同的場(chǎng)景下展示出不同的自己。同時(shí)，影樓的專(zhuān)業(yè)攝影師和化妝師也為我們提供了很多有用的建議和技巧，讓我們?cè)谂臄z過(guò)程中更加自信和放松。
在拍攝過(guò)程中，我深刻地感受到了影樓的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)態(tài)度。攝影師在拍攝前向我們介紹了拍攝的流程和注意事項(xiàng)，并且一直在旁邊耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾螖[姿勢(shì)、如何看鏡頭等等?；瘖y師也非常細(xì)心，根據(jù)我們的需求和膚質(zhì)，為我們化了精致的妝容。
當(dāng)然，這次體驗(yàn)也有一些不足之處。首先，我覺(jué)得拍攝的時(shí)間有些短，只有兩個(gè)小時(shí)，可能不足以讓我們展示出自己最完美的形象。其次，由于我是第一次參加這樣的體驗(yàn)，有些緊張和不安，所以拍攝的效果并不是特別理想。希望影樓可以在這些方面進(jìn)行改進(jìn)，提供更好的服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次影樓體驗(yàn)讓我受益匪淺。我深刻地感受到了影樓的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)態(tài)度，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我相信這次體驗(yàn)可以為我在形象展示方面提供很多幫助，也可以為我在日后的社交和工作中增加自信和魅力。
盲行體驗(yàn)心得篇十九
——**行的啟示
**地處浙中**盆地，山多地少，土地貧瘠，自改革開(kāi)放以來(lái)卻創(chuàng)造了令世人矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡，這成功的背后，不乏**人民“雞毛換糖”的勤勞務(wù)實(shí)，但更重要的是上一輩共產(chǎn)黨人充分發(fā)揮黨員精神，以黨建帶動(dòng)群建，發(fā)揮紅色引領(lǐng)的榜樣力量。
**之行令我感觸最深之處在于主題黨日“八個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展。這一創(chuàng)新活動(dòng)真正將黨建工作造福群眾做到了實(shí)處，充分展現(xiàn)了“黨在我心中，我在群眾中”這一暖心主題，值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)八個(gè)一包括：學(xué)一句系列講話(huà)，學(xué)一節(jié)黨章黨規(guī)，議一件發(fā)展大事，改一個(gè)存在的問(wèn)題，交一次黨費(fèi)，提一條建議，做一次志愿服務(wù)，曬一項(xiàng)工作實(shí)績(jī)。
一、學(xué)一句系列講話(huà)，學(xué)一節(jié)黨章黨規(guī)。
當(dāng)前，“兩學(xué)一做”落實(shí)過(guò)程中普遍存在這樣一個(gè)問(wèn)題：對(duì)系列講話(huà)及黨章黨規(guī)集中通篇學(xué)習(xí)，使得每一個(gè)參會(huì)人員對(duì)會(huì)議精神有所了解，卻不精通。由于缺乏深入的學(xué)習(xí)體會(huì)，很多黨員干部在日常工作和生活當(dāng)中就不能運(yùn)用自如，從而使制度掛在墻上，說(shuō)在嘴上，落實(shí)不到行動(dòng)上。通過(guò)“八個(gè)一”的主題黨日活動(dòng)，對(duì)系列講話(huà)中的精華進(jìn)行提煉，只學(xué)一句，只學(xué)一章，學(xué)的東西既是精華，也不會(huì)因?yàn)樾畔⒘窟^(guò)大而讓人困惑。將一句學(xué)精通，將一章學(xué)通透，對(duì)內(nèi)容了解深入之后，就能從根本上端正態(tài)度，樹(shù)立好黨員形象，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
二、議一件發(fā)展大事，改一個(gè)存在的問(wèn)題。
每一個(gè)組織，每一個(gè)個(gè)人，在工作上或多或少會(huì)存在一些盲點(diǎn)，在前進(jìn)過(guò)程中會(huì)存在一定瓶頸。通過(guò)議一件發(fā)展大事，可以打破每個(gè)人的思維定式，集思廣益，為所在黨組織的發(fā)展謀創(chuàng)新。通過(guò)改一個(gè)存在的問(wèn)題，能夠破除一條道走到黑的困境，盡量讓自己少走彎路，多留些時(shí)間思考，為將來(lái)構(gòu)藍(lán)圖。
三、交一次黨費(fèi)，提一條建議。
在每月的主題黨日活動(dòng)中，每一個(gè)黨員干部通過(guò)交一次黨費(fèi)，提一條自己的建議，能加強(qiáng)自身存在感，使得每一個(gè)人都能切身融入到主題黨日活動(dòng)中。而不是單純的領(lǐng)導(dǎo)在講，我們?cè)谟洠v的什么全都忘記。通過(guò)每一個(gè)人提一條建議的方式，能夠?yàn)槊恳粋€(gè)集體的工作商議出切實(shí)可行的計(jì)劃。“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山”，通過(guò)每個(gè)人提一點(diǎn)建議與看法，能夠把工作上將會(huì)遇到的難題具象化，為工作的開(kāi)展創(chuàng)造水到渠成的制度環(huán)境。而當(dāng)一些自己提出的建議在工作當(dāng)中被運(yùn)用開(kāi)來(lái)，更能提高每一位黨員干部對(duì)集體的代入感，為每個(gè)黨組織的發(fā)展夯實(shí)精神城墻。
四、做一次志愿服務(wù)，曬一項(xiàng)工作實(shí)績(jī)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們的宗旨就是“為人民服務(wù)”。通過(guò)每月做一次志愿服務(wù)，為群眾辦一件需要解決的實(shí)事，能進(jìn)一步提高黨員干部的服務(wù)意識(shí)，拉近干群關(guān)系。曬一項(xiàng)工作實(shí)績(jī)則是一根紐帶，連接的是每個(gè)黨員干部的心。將近段時(shí)間的工作內(nèi)容進(jìn)行一次總結(jié)，把成績(jī)曬出來(lái)，讓每個(gè)人都能看到，了解到，加強(qiáng)了各個(gè)黨員干部之間的溝通與理解，避免了工作上產(chǎn)生分歧。
此次**之行最大的收獲便是讓我意識(shí)到了黨建帶動(dòng)群建的可行性。作為基層組工干部，堅(jiān)定黨建帶動(dòng)群建的信心，能夠從根本上端正態(tài)度，使得黨建工作在心中筑起的是一座墻，而不是一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)然，長(zhǎng)城不是一日建成的，要堅(jiān)固好這座墻還需要我們基層組工干部力往一處使，智向一處匯，優(yōu)化基層黨建制度，打造“黨在我心中，我在群眾中”的良好氛圍。
盲行體驗(yàn)心得篇一
盲人朋友的世界是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和障礙的，他們需要克服各種困難才能獨(dú)立地生活。而盲行就是盲人成為自主行走者的必修課，通過(guò)盲行練習(xí)，他們可以自信地走出家門(mén)，去到任何他們想到的地方。本文將分享我和一位盲人朋友一起進(jìn)行盲行練習(xí)的體驗(yàn)和感受。
第二段：盲行前的準(zhǔn)備
開(kāi)始盲行練習(xí)前，我們需要先作好準(zhǔn)備。要選擇一個(gè)安靜、無(wú)障礙的地方，穿著鞋底平整的鞋子，手拿盲杖和一個(gè)助盲用品袋，里面裝著手機(jī)、急救藥物、爽身粉等必要的用品。盲杖是盲人的“第六感”，可以幫助他們捕捉周?chē)囊磺袆?dòng)靜，還可作為向別人展示自己盲人身份的符號(hào)。
第三段：盲行的體驗(yàn)
我和盲人朋友在準(zhǔn)備好后開(kāi)始盲行練習(xí)。他們會(huì)先讓你用白色手帕蒙住你的眼睛，體驗(yàn)視力殘疾者的感受。我發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)覺(jué)和觸感成為了我盲行時(shí)最重要的感覺(jué)，而我平時(shí)完全沒(méi)有意識(shí)到。我非常依賴(lài)眼睛，但現(xiàn)在我不得不依靠其他感官去感知周?chē)h(huán)境，這種感覺(jué)令人十分脆弱。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)
而對(duì)于盲人朋友而言，盲行練習(xí)則是他們生活中常常面對(duì)的挑戰(zhàn)之一。盲人在行走時(shí)要時(shí)刻注意腳下和周?chē)h(huán)境，以避免撞到墻壁或者障礙物。有時(shí)還會(huì)遇到不良行為人的困擾，如往盲杖上綁上尖刺、放置障礙物等，這些行為給盲人帶來(lái)的傷害極大。
第五段：盲人的勇氣和毅力
經(jīng)過(guò)我們的盲行練習(xí)，我更加敬佩盲人的勇氣和毅力。盡管他們生活中困難重重，但他們并沒(méi)有放棄，而是選擇了自強(qiáng)不息，努力戰(zhàn)勝各種困難。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)到了很多，更加深刻地認(rèn)識(shí)到盲人朋友所面臨的困難和挑戰(zhàn)，也感受到了盲人朋友對(duì)生命的熱愛(ài)和無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
結(jié)論：總之，盲行練習(xí)不僅是為了讓我們更好地了解盲人朋友的生活，更是為了讓我們擁有一種新的視野。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠更加尊重盲人的權(quán)利和尊嚴(yán)，幫助他們更好地融入社會(huì)。讓我們?yōu)槊と思佑?，一起為了一個(gè)更美好的社會(huì)而努力吧！
盲行體驗(yàn)心得篇二
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，我很認(rèn)真地聽(tīng)，領(lǐng)導(dǎo)老師們講得頭頭是道，方面俱全，會(huì)場(chǎng)不時(shí)發(fā)出一陣陣的掌聲。
既然步入了高中的殿堂，軍訓(xùn)是必不可少的，每位學(xué)生都要經(jīng)歷這種磨練，并提高自己的意志力和耐心，還可以使我們學(xué)到一些東西，能強(qiáng)身健體。沒(méi)想到這么快就上高中了，真可謂光陰似箭哪，我得好好珍惜這次機(jī)會(huì)好好鍛煉。古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。立正、稍息、蹲下、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地練習(xí)。這些動(dòng)作平?？此坪?jiǎn)單，而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那么容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性十分嚴(yán)格，同學(xué)們也都充滿(mǎn)了自信。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)可以鍛煉我們的注意力和意志力，增強(qiáng)我們的集體主義觀念。
不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。
心里雖有說(shuō)不出的苦，在烈日酷暑下的曝曬，但這何嘗不是一種快樂(lè)、一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?所以說(shuō)從今天開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，既然身著軍人的服裝，就應(yīng)像軍人一樣堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做一名合格的高中生。
盲行體驗(yàn)心得篇三
來(lái)二中上學(xué)的第一天，由于沒(méi)有住校經(jīng)驗(yàn)，想家成了必然。站在操場(chǎng)，看到統(tǒng)一著裝的同學(xué)，耳邊回響爸媽的叮嚀，不禁鼻子一酸。不久，身著墨綠色軍裝的教官到了。站軍姿是基本訓(xùn)練，懈怠了一個(gè)假期的我便感到背痛腰酸。
其實(shí)當(dāng)一名軍人一直是我的夢(mèng)想，當(dāng)我緊繃雙腿，筆直站立時(shí)，望著朝氣勃發(fā)的教官，不禁開(kāi)始幻想：幾年后，我會(huì)不會(huì)成為一名英姿颯爽的軍人?我能否再回到二中，為高一新生做出榜樣?夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)，想著自己的夢(mèng)想，甜在心里。
早在入學(xué)前我就聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，高中軍訓(xùn)與初中不同，嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)要求，訓(xùn)練完畢后只想說(shuō)一個(gè)字：累!我明白，夢(mèng)想沒(méi)那么容易實(shí)現(xiàn)，不先苦怎能后甜，追逐夢(mèng)想的過(guò)程就像品野菜，苦澀后是沁心的清爽。
想必人人都知曉吃完辣椒的滋味，那是品味之后的熱血沸騰，就像聽(tīng)罷主任訓(xùn)話(huà)后的感覺(jué)。我希望能在二中度過(guò)活力四射的三年。
汗水肆意地順著發(fā)絲流入口中，咸咸的，回味無(wú)窮。
軍訓(xùn)心得體驗(yàn)（精選篇2）
盲行體驗(yàn)心得篇四
月初，科里組織了一次邀請(qǐng)家屬參加的“野炊”活動(dòng)，大家別提有多高興了。
9時(shí)許，大家冒雨在小區(qū)門(mén)口集中了?？崎L(zhǎng)說(shuō)：“風(fēng)雨不改”!大家懸著的心終于放下了?？墒侨绻晗聜€(gè)不停，那就不方便搞活動(dòng)了。大家的情緒還是有所低落的，興致和熱情并不象先前那樣高漲了。
集合完畢，帶上事先準(zhǔn)備好的食物和家什(炊具鐵鍋高壓鍋等)，大家冒著雨，雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了。每個(gè)人都在心里在默默地祈求著，希望雨快點(diǎn)停。也許是我們的誠(chéng)心感動(dòng)了老天吧，說(shuō)來(lái)也奇怪，我們迎著風(fēng)雨，一路走去，在將要到達(dá)目的地的時(shí)候，天竟?jié)u漸放晴了。大家的興致忽的一下又高漲起來(lái)了了，都覺(jué)得應(yīng)了那句“貴人出門(mén)方天晴”的話(huà)了，想著原來(lái)我們大家都是貴人呵!心里更是對(duì)野炊充滿(mǎn)了向往。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了野炊地：附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)里一個(gè)充滿(mǎn)原始風(fēng)景的峽谷:這里高山林立，古樹(shù)參天，地勢(shì)險(xiǎn)峻;幽長(zhǎng)的峽谷蜿蜒彎曲，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，蜿蜒穿梭在崇山峻嶺之間，川流不息;溪水清澈見(jiàn)底，偶有小小的魚(yú)兒在水中自由自在地穿梭，待你伸手過(guò)去想要把它捧在手心里，魚(yú)兒“嗖”地一下游到石縫里躲藏起來(lái)了，任你千呼萬(wàn)喚也不出來(lái)，你只能在夢(mèng)里尋它千百度了。
這里遠(yuǎn)離喧囂的城市，山清水秀，環(huán)境優(yōu)雅，花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，看起來(lái)更是一塵不染，空氣異常清新。我貪婪地呼吸著這新鮮的空氣，一面環(huán)顧著四周：在這個(gè)彌漫著濃濃鄉(xiāng)村氣息的峽谷里，有一塊大大的、平坦的草坪，鄉(xiāng)政府把它修整并出資鋪上了地磚，免費(fèi)供露營(yíng)愛(ài)好都和野炊愛(ài)好到這里來(lái)搞活動(dòng)用，可見(jiàn)鄉(xiāng)政府的熱情好客和村里淳樸的民風(fēng)民俗。
此次野炊活動(dòng)有：包餃子、燒烤、煮紅薯芋頭等，大家不顧一路的顛簸勞碌，個(gè)個(gè)精神抖擻，以最快的速度卸下炊具和食物后，大家便七手八腳地忙起來(lái)了:檢柴的、生火的、洗菜的、剁餡的……忙得不亦樂(lè)乎!科長(zhǎng)更是以身作則，帶頭提著大大的鐵鍋(以前稱(chēng)鼎鍋的，古董了)到河邊去清洗，因?yàn)樘貌挥昧?，他用鋼絲球用力的刷呀刷呀，終于把銹跡斑斑的的鼎鍋洗刷得锃亮锃亮的……我拿著排骨和五花肉到小溪里清洗，然后在河邊上把它給砍了切了，要知道這可是我在家里最不愿意做的事情呵……可是看著大家都那么興高采烈，我也很愉快的融入其中了。
在大家的共同協(xié)作下，一眨眼的工夫，熱氣騰騰的餃子便出鍋了，大家端著碗，邊欣賞這優(yōu)雅的田園風(fēng)光，邊說(shuō)笑邊品嘗這些美味的佳肴，心里別提有多愜意了，餃子也變得格外的美味可口。接著，紅薯、芋頭、玉米、燒烤好的雞翅、排骨等等相繼出爐，大家都根據(jù)自己的愛(ài)好，想吃什么就吃什么，真是過(guò)足了嘴癮!吃飽了，喝足了，大家興致勃勃的互相調(diào)侃取樂(lè)，說(shuō)笑話(huà)、玩紙牌……大家其樂(lè)融融，親如一家!
我看著這樣的情境，不勝感慨：這么多的事情，竟然一下子都完成了!真是人多力量大呀!這都是大家共同努力、互相合作的結(jié)果。這就是團(tuán)體的精神，集體的力量是無(wú)窮的。
我想：在我們的監(jiān)管工作中，只要大家心往一處想，勁往一處使，共同努力，互相協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，充分發(fā)揮“眾人拾柴火炎高”的精神，再多的困難我們也能克服;再難管理的罪犯，我們也能把他改造成不再危害社會(huì)的新人。
此次野炊活動(dòng)，不但增強(qiáng)了同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，而且增進(jìn)了同事的友誼和感情，更增進(jìn)了家人之間的感情，真是一舉多得呀!
盲行體驗(yàn)心得篇五
“寧錯(cuò)停勿盲行”是近年來(lái)很流行的一句話(huà)，它強(qiáng)調(diào)了在我們生活與工作中需要停下腳步、認(rèn)真思考和分析情況的重要性。這句話(huà)的背后寓意深刻，無(wú)論是在個(gè)人成長(zhǎng)、管理決策還是在倫理規(guī)范上，都有一定的指導(dǎo)意義。在本文中，我們將深入探討“寧錯(cuò)停勿盲行”這句話(huà)的含義，并分析其在實(shí)際生活與工作中的體現(xiàn)。
【第二段：闡述容易犯錯(cuò)時(shí)的困境】
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們都希望能夠抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，拓展自己的事業(yè)。然而，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的競(jìng)爭(zhēng)，我們往往會(huì)急于行動(dòng)，缺失了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，很容易犯下錯(cuò)誤，導(dǎo)致失敗。這也是“寧錯(cuò)停勿盲行”這句話(huà)的核心。在做企業(yè)決策、投資理財(cái)、職業(yè)發(fā)展等方面，我們需要有頭腦、有眼光、有計(jì)劃，而不是盲目地跟隨潮流，僅僅是因?yàn)槠渌艘苍谧觥?BR> 【第三段：說(shuō)明正確思考分析事實(shí)的重要性】
在遇到問(wèn)題和需要做決策時(shí)，我們應(yīng)該先進(jìn)行正確的思考和分析，從而明確問(wèn)題的本質(zhì)和現(xiàn)狀。這樣，我們才能從整個(gè)情況中找到最適合自己和企業(yè)的方案，并明確問(wèn)題的解決方向。同時(shí)，這種思考方式還能從根本上減少犯錯(cuò)誤的概率，避免后續(xù)的損失。正確的思考和分析也需要我們了解自己的情況和能力，對(duì)渴望的成長(zhǎng)和成功設(shè)定明確目標(biāo)和指標(biāo)，從而更好地駕馭自己的人生。
【第四段：樹(shù)立正確的倫理道德觀念】
“寧錯(cuò)停勿盲行”不僅體現(xiàn)在我們的思考和分析中，也反映在我們的道德觀念和倫理上。我們不能為了一己之利而不顧及他人和社會(huì)利益，做出虛偽而不道德的行為。尊重規(guī)則、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信，才能真正獲得他人的尊重與信任。同時(shí)，我們也不能盲目地追求所謂的“道德”，而忽略了事實(shí)和客觀情況，要在道德標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際情況之間尋求平衡點(diǎn)，確保自己的言行符合實(shí)際、可接受的標(biāo)準(zhǔn)。
【第五段：總結(jié)體會(huì)】
“寧錯(cuò)停勿盲行”是一種價(jià)值感和生活態(tài)度。它告訴我們，在任何情況下，都需要冷靜思考、理性分析，從而明確問(wèn)題的本質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們可以逐漸形成自己獨(dú)特的自我認(rèn)知與價(jià)值觀，不斷提升自我修養(yǎng)，提高自我素質(zhì)。這樣的生活態(tài)度，不僅能讓我們?cè)趥€(gè)人成長(zhǎng)上更好地掌握自己的命運(yùn)，也能讓我們?cè)谄髽I(yè)管理和社會(huì)發(fā)展中扮演更加積極、負(fù)責(zé)任的角色，為社會(huì)的和諧與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
盲行體驗(yàn)心得篇六
9：30左右，我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，準(zhǔn)備出發(fā)。清點(diǎn)好人數(shù)后我們就馬不停蹄的趕往野炊地點(diǎn)涅布潭。路上，大家有說(shuō)有笑、并相互幫忙提東西，喊著晨跑口號(hào)，從中可以看出同學(xué)們的熱情和積極性。
來(lái)到山上后全體社員按照提前分好的組開(kāi)工了，我們的野炊活動(dòng)開(kāi)始了，大家進(jìn)行得熱火朝天，燒菜的，煮飯的，撿柴的…同學(xué)們都激情高漲，團(tuán)結(jié)合作，有的同學(xué)干得熱汗淋漓，但臉上卻帶著笑容。
不久，我們的飯菜就飄出了香味，差不多都弄好了，野餐開(kāi)始了，大家在一起共享自己做的美食，確實(shí)別有一翻風(fēng)趣。
餐后，我們進(jìn)行文娛活動(dòng)，有的棋藝交流，有的是講故事，講笑話(huà)。
最后，在全體社委的帶領(lǐng)下，我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了清理工作，打掃衛(wèi)生、滅火、清理垃圾，雖然有點(diǎn)累，但大家都忙的不亦樂(lè)乎，這次活動(dòng)是非常成功的。
學(xué)校的這次野炊活動(dòng)不僅鍛煉了我們四年級(jí)學(xué)生的戶(hù)外能力，同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們的交流，拉近了師生間的距離，增強(qiáng)了彼此之間的了解，更重要的是鍛煉了同學(xué)相互之間的合作能力。
盲行體驗(yàn)心得篇七
第一段：引子（150字）
人的眼睛是我們的視覺(jué)窗口，讓我們能夠感知并理解周?chē)氖澜?。然而，在某些特定情況下，我們無(wú)法依靠視覺(jué)來(lái)感受和理解世界，例如，當(dāng)我們失去了視力或在黑暗中。這時(shí)，我們只能依靠其他的感官來(lái)感知世界。盲行就是一種在沒(méi)有視覺(jué)的情況下移動(dòng)和感知世界的方式，通過(guò)盲行，我們能夠更好地體驗(yàn)世界，感受生命的意義和力量。
第二段：盲行的本質(zhì)（250字）
盲行的本質(zhì)在于依靠其他的感官來(lái)感知世界。我們可以借助味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官來(lái)了解周?chē)氖挛?。比如，在盲人的世界里，?tīng)覺(jué)和觸覺(jué)是最為重要的兩種感官。盲人通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向和距離，通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感知地面狀況和環(huán)境。此外，盲人還可以借助身體的感覺(jué)和呼吸節(jié)奏來(lái)維持自己的平衡和節(jié)奏。盲行不僅能夠讓人更多地了解不同的感官和它們的特點(diǎn)，也能讓人更加注重內(nèi)心的平衡和穩(wěn)定。
第三段：盲行的挑戰(zhàn)（250字）
盲行雖然看似簡(jiǎn)單，但卻充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和難度。盲行需要人們深入了解自己的身體，同時(shí)也需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，如不確定的道路、復(fù)雜的環(huán)境、各種隨機(jī)的聲音等等。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們必須保持警覺(jué)、冷靜和沉穩(wěn)，同時(shí)也需要尋找和借助其他感官的幫助。只有這樣，我們才能安全地完成盲行，讓自己得到更多的成長(zhǎng)和提升。
第四段：盲行的意義（300字）
盲行雖然充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難，但其實(shí)也是一種很有意義的體驗(yàn)。通過(guò)盲行，我們能夠更好地理解盲人的世界和生活，更好地了解不同種類(lèi)的感官和它們的特點(diǎn)。盲行也是一種磨練和鍛煉，可以提高人的意志力和毅力，同時(shí)也能使人更加注重自身的身體和心理健康。盲行還會(huì)讓我們有更深刻的體驗(yàn)和感悟，更好地理解自己和生命的意義。
第五段：盲行的啟示（250字）
盲行不僅是一種體驗(yàn)，也是一次啟示。通過(guò)盲行，我們能夠觸類(lèi)旁通，更好地理解自己和周?chē)氖澜?。我們也能更好地了解自身的能力和可能性，同時(shí)也能明白生命中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)和困難中堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，同時(shí)也需要不斷尋求創(chuàng)新和改變，以迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)（100字）
盲行是一種不同尋常卻又充滿(mǎn)啟示性的體驗(yàn)。通過(guò)盲行，我們能夠更好地理解自己和周?chē)氖澜?，更好地了解自身的能力和可能性，同時(shí)也能明白生命中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)和困難中堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，同時(shí)也需要不斷尋求創(chuàng)新和改變，以迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
盲行體驗(yàn)心得篇八
“寧錯(cuò)停勿盲行”一詞出自交通安全方面的經(jīng)驗(yàn)，意思是說(shuō)在遇到疑難情況時(shí)，寧愿錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)也不要輕易冒險(xiǎn)。這種理念在生活中也同樣適用。我們應(yīng)該在做事前，三思而后行，避免盲目行動(dòng)，保護(hù)自己和他人的安全。在我的生活中，我親身體會(huì)到“寧錯(cuò)停勿盲行”這個(gè)道理的重要性。
第二段：我的錯(cuò)誤經(jīng)歷
在我剛進(jìn)大學(xué)那年，我遇到了一位非常愛(ài)玩的同學(xué)，他總是提議一些冒險(xiǎn)的游戲和活動(dòng)。當(dāng)?shù)谝淮嗡屛姨赂邩菚r(shí)，我感到了很大的恐懼和不安。幸運(yùn)的是，在我決定在大樓散步時(shí)，我看到了一則新聞，講的是一個(gè)人在類(lèi)似的活動(dòng)中不幸喪命了。我立即違背了他的要求，堅(jiān)定的認(rèn)為“寧錯(cuò)停勿盲行”，因?yàn)槲也辉敢獍盐业纳糜谌魏蔚奈ｋU(xiǎn)之中。
第三段：寧錯(cuò)停勿盲行的好處
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“寧錯(cuò)停勿盲行”這個(gè)道理就像一面鏡子，讓我認(rèn)識(shí)到了生活中許多的好處。首先，它可以幫助我更好地了解自己和其他人的利益，尤其是在合作和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中。其次，它可以幫助我更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保護(hù)自己和他人的安全。最后，它可以幫助我更清楚地看待未來(lái)的前景，避免一些無(wú)法承受的后果。
第四段：寧錯(cuò)停勿盲行的運(yùn)用
在許多方面，寧錯(cuò)停勿盲行的道理都是非常有用的。特別是在職場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，這個(gè)道理可以幫助我們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估，從而更好地規(guī)劃我們的職業(yè)和商業(yè)計(jì)劃。此外，它可以幫助我們更好地掌握自己的能力和局限性，從而更好地與其他人合作。
第五段：總結(jié)和建議
最后，我想說(shuō)的一點(diǎn)是，寧錯(cuò)停勿盲行不僅是一種人脈護(hù)身符，更是一種生活態(tài)度。我們要學(xué)會(huì)在生活中三思而后行，謹(jǐn)慎而不怯懦，果斷而不冒然。只有這樣，我們才能在接下來(lái)的生活中獲得更多的成功和幸福。我建議大家在生活中要經(jīng)常運(yùn)用這個(gè)道理，使自己以一種更明智的方式去行事，更加理性地去看待自己的生活。
盲行體驗(yàn)心得篇九
本文是關(guān)于心得體會(huì)的導(dǎo)盲犬小q觀后感，感謝您的閱讀！
這周看了一部電影，叫做導(dǎo)盲犬小q，描述了一只小狗從誕生到逝世的過(guò)程。我家里也在養(yǎng)狗，因此在觀看的同時(shí)產(chǎn)生許多共鳴。
讓我們珍惜現(xiàn)在與愛(ài)你的人和你愛(ài)的人相伴的一分一秒吧！
小q生下不久就被送到導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心，為了讓它與人類(lèi)建立起感情，它被寄養(yǎng)在仁井夫婦的家里。一歲生日時(shí)開(kāi)始去培訓(xùn)中心訓(xùn)練，后來(lái)被送給盲人協(xié)會(huì)的主席渡邊先生，渡邊先生開(kāi)始拒絕一只狗的幫助，認(rèn)為不要導(dǎo)盲犬，但是經(jīng)過(guò)了與小q的一個(gè)月相處了以后，建立了深厚的感情?？上е蠖蛇呄壬〉沽?，小q只好又回到了訓(xùn)練中心。在訓(xùn)練中心又當(dāng)了7年的示范導(dǎo)盲犬之后，小q被送回了仁井夫婦家，在12歲的一天不幸摔了一跤而去世了。
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 舍。小q在導(dǎo)盲犬中心待了3年，但它從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)渡邊先生，這3年一直都在等渡邊先生來(lái)接它回去。就在它聽(tīng)到熟悉的步聲的時(shí)候，它很興奮，因?yàn)樗K于等到了，等到了和渡邊先生相聚的那一刻，但是它卻和渡邊先生走了最后的一段路。那一段路，只有短短的30米，這是小q與渡邊先生的最后一次合作。
影片當(dāng)中還有一幕令我頗有感觸，在渡邊先生的葬禮上，小q守在棺材旁邊低聲地嗚咽，眼睛里仿佛閃動(dòng)著晶瑩的淚光，十分哀傷地望著渡邊先生的臉。從這里可以看出，動(dòng)物也是有感情的。
看完了這部影片，我想說(shuō)：小q無(wú)私的愛(ài)深深地打動(dòng)了我，它雖然只和渡邊先生待了兩年，但卻有了深厚的感情。小q的愛(ài)讓渡邊先生感受到了春風(fēng)般的溫暖，花朵般的芳香。小q一定很懷念和渡邊先生在一起的時(shí)光，特別是那最后的一次散步，雖然小q不會(huì)說(shuō)話(huà)，但從它眼睛里流露的盡是悲傷、痛苦和不舍！
一天狗媽媽生下了5只小狗，其中一只就是小q。他主人一心想把那五只狗培養(yǎng)成導(dǎo)盲犬。因?yàn)楣穻寢屖且恢黄掌胀ㄍǖ墓匪詶l件只能培養(yǎng)一只導(dǎo)盲犬，小q就被選上了。故事從這里展開(kāi)。
小q說(shuō)平凡也很平凡，說(shuō)不平凡也感覺(jué)不平凡。兩只水汪汪的眼睛，小小的鼻子，身上毛茸茸的毛發(fā)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，令人忍不住摸一下。哦，對(duì)了，他還有一個(gè)最重要的記號(hào)——一個(gè)象鳥(niǎo)一樣的胎記，這便是我們的主角小q。
小q怎么能忘卻自己的家庭？來(lái)到外面去當(dāng)一只導(dǎo)盲犬使他感到傷心與悲傷與太多太多的無(wú)助。
小q從不情愿到習(xí)慣到情愿再到喜歡，從中經(jīng)歷了許多許多。從小q的主人對(duì)小q的感情也一再發(fā)生變化：從討厭到習(xí)慣到喜歡，到后面甚至把小q當(dāng)作了知己，就覺(jué)得好象是家里人，從中也經(jīng)歷了許許多多事。從中不變的是人與狗最真摯的感情，這是人與狗的融洽相處。當(dāng)主人患上糖尿病時(shí)，小q不情愿的被帶走去表演。3年后主人和小q最后一次散步后先小q而去了。這是全影片中最令人感受到這點(diǎn)的事跡。
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本片沒(méi)有科幻片那么精彩，沒(méi)有動(dòng)作片那么好看，也沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片那么惹人喜愛(ài)，但這片子有獨(dú)特的感覺(jué)，令人覺(jué)得有一股力量在促使我看。
我從中感到了人與自然的和諧，在那戶(hù)收養(yǎng)他的家庭中，對(duì)小q的照顧是看得出來(lái)的：餓了給他吃，渴了給他喝，悶了陪他玩，散步。這體現(xiàn)了人與狗的交往只深：一年后他們還是分別了，那場(chǎng)景即使鐵石心腸的人也會(huì)感到溫馨與感人。小q在這種溫馨下成長(zhǎng)，所以他學(xué)會(huì)了相信人類(lèi)配合人類(lèi)，我感受到了人類(lèi)對(duì)自然（狗）的關(guān)懷。我從中感受到了狗對(duì)人類(lèi)的關(guān)懷：當(dāng)主人生病時(shí)他守候在那里，直到把它領(lǐng)走；當(dāng)主人死了以后他就再也不開(kāi)心了，他對(duì)主人的關(guān)心是顯而易見(jiàn)的。我感受到了“狗格魅力”，我想大概是這股力量促使我看下去的吧！
聯(lián)系到現(xiàn)在，大都人們都自私自利，認(rèn)為自己是整個(gè)世界的霸主，可是不然。如果想想，沒(méi)有自然，那么人類(lèi)因生活在那？沒(méi)有了動(dòng)物的啟示，我們將永遠(yuǎn)停留在遠(yuǎn)古文明，是的，人類(lèi)是金字塔的頂峰，但是還是得靠在人類(lèi)認(rèn)為是一無(wú)是處，幼稚的小動(dòng)物中得到幫助與啟示！
人人為我，我為人人，這是我從中得到的啟示。
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盲行體驗(yàn)心得篇十
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的種子，而追尋夢(mèng)想的道路，卻注定是一條充滿(mǎn)曲折和艱辛的旅程。在這個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遭遇到迷茫和困惑，甚至?xí)赶洛e(cuò)誤。然而，在這一切中，我卻意識(shí)到，沒(méi)有所謂的錯(cuò)停，只有盲行的經(jīng)驗(yàn)與心得。
第一段：追尋夢(mèng)想的開(kāi)始
每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想，而我所追求的是成為一名音樂(lè)家。年少輕狂的我充滿(mǎn)憧憬地踏入了音樂(lè)的殿堂，對(duì)于未來(lái)充滿(mǎn)著期待。然而，在我的追夢(mèng)之路上，也遭遇到了一次又一次的坎坷和失敗。起初，我沒(méi)有看到自己的錯(cuò)誤，將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完全割裂開(kāi)來(lái)，滿(mǎn)懷烏托邦的向往，結(jié)果只是一次又一次的碰壁。
第二段：遭遇的挫折與迷茫
通過(guò)一次又一次的失敗，我開(kāi)始意識(shí)到自己迷失了方向。我反思自己的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己在追尋夢(mèng)想的路上犯下了許多錯(cuò)誤。我沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行足夠的了解和認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有充分評(píng)估自己的能力和努力所需的資源。這讓我陷入了深深的困惑和自責(zé)之中，我開(kāi)始懷疑起自己的才能和是否應(yīng)該繼續(xù)走下去。
第三段：重新尋找方向
在繼續(xù)迷茫了一段時(shí)間之后，我決定重新尋找方向。我花費(fèi)大量時(shí)間去了解這個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)外部情況，結(jié)實(shí)了許多有經(jīng)驗(yàn)的人，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸找到了自己追尋夢(mèng)想的正確道路。我深刻認(rèn)識(shí)到，追求夢(mèng)想并不只是一時(shí)的熱血，更需要踏實(shí)的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)。
第四段：跨越失敗的艱辛
在重新找到方向之后，我開(kāi)始了腳踏實(shí)地的付出。然而，困難和失敗并沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐。每一次的失敗都讓我感到絕望，甚至懷疑自己是否要放棄。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了失敗所帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白失敗并非大敵，它的存在可以幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，讓我不斷修正錯(cuò)誤，進(jìn)一步提高自己的能力。
第五段：體會(huì)與收獲
通過(guò)這段追夢(mèng)的旅程，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。首先，我明白了追夢(mèng)的路上沒(méi)有所謂的“錯(cuò)停”。每一次迷茫和錯(cuò)誤，都是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。其次，我意識(shí)到了追求夢(mèng)想應(yīng)該注重實(shí)踐和行動(dòng)，不能只停留在理論和空想之中。最重要的是，我體會(huì)到了堅(jiān)持和付出的重要性，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
總結(jié)：
在這個(gè)充滿(mǎn)明暗交替的追夢(mèng)之路上，我學(xué)到了許多關(guān)于人生和成長(zhǎng)的真理。沒(méi)有所謂的錯(cuò)停，只有在迷茫和困惑中盲行的經(jīng)驗(yàn)與心得。陷入迷茫時(shí)，要及時(shí)尋找方向，與有經(jīng)驗(yàn)的人溝通交流，從失敗中學(xué)習(xí)而不是被其擊垮。只有腳踏實(shí)地地付出努力，堅(jiān)定不移地追尋夢(mèng)想，我們才能最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以，無(wú)論路途如何坎坷，我們都應(yīng)該堅(jiān)信，沒(méi)有錯(cuò)停只有盲行，心中最初的夢(mèng)想終將會(huì)被星光照亮。
盲行體驗(yàn)心得篇十一
在我開(kāi)始這篇文章之前，我首先想感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀這篇文章。這篇文章的內(nèi)容是我過(guò)去幾個(gè)月關(guān)于安全體驗(yàn)的深入研究和個(gè)人的體驗(yàn)總結(jié)。安全體驗(yàn)不僅關(guān)乎我們的生命財(cái)產(chǎn)安全，更關(guān)乎我們對(duì)生活的全面認(rèn)知和成長(zhǎng)。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)關(guān)于安全體驗(yàn)的研究，這項(xiàng)研究涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括建筑設(shè)計(jì)、家庭安全設(shè)備、防火系統(tǒng)等。我深入到了安全的每一個(gè)角落，嘗試去理解每一個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的危機(jī)，并嘗試找出解決這些問(wèn)題的方法。
在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。有時(shí)候，一些看似微不足道的問(wèn)題，如一個(gè)小小的開(kāi)關(guān)不靈敏，都可能對(duì)我們的安全產(chǎn)生重大的影響。有時(shí)候，一些大而化之的問(wèn)題，如防火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，需要我們跳出日常的思維慣性，從全新的角度去看待。
然而，這些挑戰(zhàn)并沒(méi)有讓我灰心。相反，它們激發(fā)了我的斗志，讓我更加深入地了解安全的重要性。每一次的失敗，都讓我更加明白，我們需要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待安全。每一次的成功，都讓我明白，只要我們用心的去做好每一件小事，我們的生活就能得到更好的保障。
總的來(lái)說(shuō)，這次的研究經(jīng)歷讓我更深入地理解了安全的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了如何從不同的角度去看待問(wèn)題。我明白了，安全并不只是設(shè)備的問(wèn)題，更是一種生活態(tài)度，一種對(duì)生命的尊重。我相信，這次的體驗(yàn)和感悟，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
盲行體驗(yàn)心得篇十二
信任，是人與人之間相互依賴(lài)的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們常常需要信任他人，同時(shí)也希望自己被他人信任。但是，信任并非一蹴而就的，有時(shí)候我們會(huì)在信任盲行中吃到一些苦頭。然而，正是通過(guò)這些經(jīng)歷，我們才能更加清楚地認(rèn)識(shí)到信任的重要性，并從中獲得心得體會(huì)。
首先，信任盲行讓我意識(shí)到了與人相處中的的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。一次我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一件二手商品，對(duì)方看似誠(chéng)信可靠。然而，當(dāng)我收到商品時(shí)才發(fā)現(xiàn)，物品與照片中所描述的完全不符。這次經(jīng)歷讓我明白了信任的盲目性，與陌生人交易需要謹(jǐn)慎。如果我能提前更加仔細(xì)地了解對(duì)方的信譽(yù)和口碑，或許就能避免這樣的損失。這個(gè)教訓(xùn)讓我開(kāi)始明白，即使信任是相互的，但建立起來(lái)并不容易，需要慎重地觀察和思考。
其次，信任盲行讓我學(xué)會(huì)了管理自己的期望。很多人在新的合作關(guān)系中，常常期望對(duì)方能夠做到自己的標(biāo)準(zhǔn)，然而事實(shí)常常與期望不符。一次，在我為了一項(xiàng)重大項(xiàng)目與一位新合作伙伴合作之前，我設(shè)定了很高的期望。但是，令我失望的是，對(duì)方并沒(méi)有按照我設(shè)想的方式行事。這次經(jīng)歷讓我明白到，信任并不是要求對(duì)方完全按照自己的預(yù)期來(lái)行事，而是接受他人的個(gè)性和方式，并共同努力達(dá)成共同目標(biāo)。
再次，信任盲行也使我更加了解了溝通的重要性。我曾與一位同事合作過(guò)，他言行一致，表面上看是一個(gè)值得信賴(lài)的人。然而，當(dāng)我需要他配合的時(shí)候，他總是有各種理由拒絕或推遲。經(jīng)過(guò)一番探索，我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源在于我們之間的溝通不暢。雖然我相信他是一個(gè)誠(chéng)信的人，但是我們?nèi)狈τ行У臏贤?，使得彼此的期望產(chǎn)生了巨大的偏差。從這次經(jīng)歷中，我明白到在建立信任的過(guò)程中，良好的溝通是至關(guān)重要的，只有通過(guò)溝通，才能夠建立起雙方的共識(shí)和理解。
最后，信任盲行也讓我明白了理性思考的重要性。有一次，我參與了一項(xiàng)投資項(xiàng)目，項(xiàng)目方承諾會(huì)有較高的回報(bào)。然而，在項(xiàng)目進(jìn)行一段時(shí)間后，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目有不少風(fēng)險(xiǎn)，回報(bào)也未必如前所述。我開(kāi)始后悔一開(kāi)始的盲目信任，但是后來(lái)我逐漸明白到，在投資過(guò)程中，理性思考是非常重要的。我們不能只憑借對(duì)方的承諾而盲目地進(jìn)行投資，而是應(yīng)該仔細(xì)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)，作出決策。這次經(jīng)歷讓我明白，在信任盲行中也需要信任理性思考，不盲目相信他人，而是要依靠自己的分析和判斷。
綜上所述，通過(guò)信任盲行這一經(jīng)歷，我意識(shí)到了與人相處中的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了管理自己的期望，了解了溝通的重要性，并明白了理性思考的重要性。信任是一架搭建人與人之間良好合作的橋梁，但也需要我們經(jīng)歷過(guò)信任盲行，從而獲得真正的心得體會(huì)。只有清醒認(rèn)識(shí)到信任的盲目性，并在不斷摸索與反思中提高自己的判斷與謹(jǐn)慎，我們才能有效地經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系并與他人建立起真正的信任。
盲行體驗(yàn)心得篇十三
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到很多選擇。從小到大，每個(gè)人都會(huì)遇到許多抉擇，每次選擇都會(huì)帶給我們不同的結(jié)果。但有一種情況，當(dāng)我們遇到疑惑時(shí)，我們往往會(huì)選擇盲目前行而不是躊躇不前。在這種情況下，“寧錯(cuò)停勿盲行”就是我們需要時(shí)刻銘記的座右銘。在本文中，我將分享我的心得和體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)“寧錯(cuò)停勿盲行”的理解與認(rèn)識(shí)。
第二段：寧錯(cuò)停的意義
寧錯(cuò)停意味著說(shuō)，我們應(yīng)該在做出什么決定之前，先慢下來(lái)想一想。這樣做的好處是，我們會(huì)更容易地發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤，如果錯(cuò)誤發(fā)生的話(huà)。同時(shí)，它還可以幫助我們更好地理解我們面臨的情況和選擇。因此，即使犯錯(cuò)，也會(huì)有助于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這種情況下，我們可以通過(guò)總結(jié)錯(cuò)的原因來(lái)避免錯(cuò)誤再次發(fā)生，這也讓我們更加明智和聰明。
第三段：勿盲行的意義
盲目行動(dòng)是人們常犯的錯(cuò)誤之一。我們?cè)谧龀鰶Q定之前，往往會(huì)迷失方向或者不能把握實(shí)際情況。這樣做會(huì)讓我們走入錯(cuò)誤的路上，有時(shí)我們甚至不知道自己在干什么。另一方面，“勿盲行”還意味著我們應(yīng)該優(yōu)先了解情況，尋求必要的信息和解決方案。這樣，我們就可以為自己做出的決定負(fù)責(zé)，同時(shí)也避免犯錯(cuò)誤和遇到困難。
第四段：寧錯(cuò)停和勿盲行如何相互關(guān)聯(lián)
“寧錯(cuò)停勿盲行”是兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的概念，它們結(jié)合起來(lái)可以有效地解決我們所面臨的問(wèn)題。當(dāng)我們面臨抉擇時(shí)，我們應(yīng)該盡可能地收集信息和獲取必要的知識(shí)，這是一種“勿盲行”的表現(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該慢下來(lái)，不要把自己強(qiáng)行推到極限。我們應(yīng)該先好好想一想，再做出決定，這是“寧錯(cuò)停”的表現(xiàn)。因此，兩個(gè)策略可以很好地相互配合，幫助我們做出更明智的決定，并避免損失和遭遇挫折。
第五段：結(jié)論
在人生中，機(jī)會(huì)總是有限，我們需要做出聰明的抉擇。在任何情況下，“寧錯(cuò)停勿盲行”都是我們應(yīng)該遵循的信條，幫助我們避免錯(cuò)誤和遇到困難。因此，我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記這個(gè)座右銘，并且用于我們的生活和工作，以幫助我們?nèi)〉贸晒Α?BR> 盲行體驗(yàn)心得篇十四
“沒(méi)有錯(cuò)停只有盲行”，這是一個(gè)我在最近的一個(gè)旅程中所獲得的重要心得。我曾計(jì)劃好了旅行的線(xiàn)路，在地圖上標(biāo)注了每個(gè)景點(diǎn)的位置和交通方式。然而，事與愿違，當(dāng)我抵達(dá)目的地后，發(fā)現(xiàn)被標(biāo)注的景點(diǎn)已經(jīng)搬遷，交通方式也改變了。面對(duì)突如其來(lái)的變化，我只能放下原計(jì)劃，隨機(jī)尋找附近的景點(diǎn)。這次盲行的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了生活中的彈性和導(dǎo)航能力的重要性。
第二段：盲行的意義及其體驗(yàn)
盲行是指在沒(méi)有明確目標(biāo)或計(jì)劃的情況下探索陌生領(lǐng)域，雖然聽(tīng)起來(lái)很隨意，但它也是一種對(duì)自身能力的挑戰(zhàn)和提高的過(guò)程。盲行迫使我們面對(duì)無(wú)法預(yù)知的變化和不確定性，將我們從舒適區(qū)推向成長(zhǎng)區(qū)。在我的旅行中，盲行體驗(yàn)帶給我無(wú)數(shù)的驚喜和機(jī)會(huì)。我不再受限于已制定的旅程，可以隨意地嘗試新的餐館、探索居民區(qū)，甚至是參加當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)活動(dòng)。
第三段：盲行的挑戰(zhàn)和收獲
然而，盲行并非一帆風(fēng)順。它需要我們面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，例如找不到準(zhǔn)確的方向、迷路、無(wú)法交流等。在這些不順利中，我們可能會(huì)感到恐懼和無(wú)助。但正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和解決問(wèn)題的能力。在旅行中，我學(xué)會(huì)觀察周?chē)h(huán)境、與人交流、獨(dú)立決策，這些都是在預(yù)設(shè)計(jì)劃中無(wú)法獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：盲行對(duì)生活的啟示
盲行不僅僅是一次旅行經(jīng)歷，它對(duì)生活的啟示也是非常深遠(yuǎn)的。我們的生活中常常會(huì)遇到突發(fā)事件和改變，這是人難以控制的。而如果我們太過(guò)于拘泥于既定計(jì)劃，不愿接受變化，將會(huì)導(dǎo)致對(duì)新機(jī)遇的錯(cuò)過(guò)。盲行讓我意識(shí)到，在面對(duì)未知的情況時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)、調(diào)整計(jì)劃，并積極地探索探索。正如在旅行中一樣，只有保持開(kāi)放的心態(tài)，我們才能發(fā)現(xiàn)更多值得探索的可能性。
第五段：總結(jié) + 鼓勵(lì)
盲行讓我學(xué)會(huì)放下焦慮和抵御困境，勇敢地踏上未知領(lǐng)域。它是一種培養(yǎng)適應(yīng)力、創(chuàng)造力和決策力的實(shí)踐方法。通過(guò)盲行，我學(xué)會(huì)了如何重新審視旅程和生活，不再害怕變化，相信自己的能力。所以在未來(lái)的旅程中，我更愿意嘗試更多的盲行，去感受這其中的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)其中的成長(zhǎng)和收獲。我鼓勵(lì)每個(gè)人都敢于盲行，不要拘泥于既定計(jì)劃，相信自己的直覺(jué)，挑戰(zhàn)自我，去探索探索生活的無(wú)限可能。
盲行體驗(yàn)心得篇十五
范文一
20xx年2月10日，我們趙都小學(xué)全體教師參加了在曙光路小學(xué)舉行的“團(tuán)隊(duì)拓展”訓(xùn)練活動(dòng)，教練員由曙光路校長(zhǎng)彭寶祥及王**、李靖、王思雅主任擔(dān)任。拓展訓(xùn)練主題為“崗位角色再認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)”。通過(guò)本次團(tuán)隊(duì)拓展，我受益匪淺：作為個(gè)人，不僅要了解了自己，挑戰(zhàn)自己，只有在困難中挑戰(zhàn)自己，在磨練中超越自己，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步;一個(gè)人的力量很多時(shí)候是不夠的，需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成;要相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力做好每項(xiàng)工作，我們會(huì)做的更好!
2月10日8點(diǎn)半，趙都小學(xué)全體學(xué)員在曙光路舞蹈房里，聆聽(tīng)了彭寶祥教練對(duì)相關(guān)情況的簡(jiǎn)要說(shuō)明和對(duì)此次活動(dòng)的期望后，我們按要求圍成同心圓進(jìn)行培訓(xùn)前的熱身，接下來(lái)各小隊(duì)給所在的小組命名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、創(chuàng)作隊(duì)歌，并選出隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)和旗手，再逐組一一展示。
之后，各組舉著隊(duì)旗來(lái)到操場(chǎng)，各隊(duì)抽簽決定比賽順序。比賽項(xiàng)目是：跳繩、鉆圈、傳球等四項(xiàng)。我們騰飛隊(duì)其他三項(xiàng)比賽很順利，到傳球時(shí)，我們把個(gè)人將折好的報(bào)紙一張一張地接起來(lái)，乒乓球由南邊到北從第一張報(bào)紙慢慢傳下去，一直傳到南面地上放著的紙杯里。由于風(fēng)大，報(bào)紙?jiān)谑种胁宦?tīng)使喚，加上隊(duì)員不夠冷靜，導(dǎo)致乒乓球一次次有報(bào)紙上滑落下來(lái)，但是，隊(duì)員們沒(méi)有一位放棄，及時(shí)調(diào)整自己 1 的心態(tài)與動(dòng)作，直到乒乓球進(jìn)入紙杯才松了一口氣。這項(xiàng)活動(dòng)告訴我們：遇到困難不要輕易說(shuō)“不”，要重新認(rèn)識(shí)自我，超越自我，要認(rèn)真分析形勢(shì)，沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持到底才能成功。
上午最后一項(xiàng)活動(dòng)是“信任背摔”，這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了團(tuán)體間的高度信任;提高了組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
下午2點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到舞蹈房進(jìn)行下午的拓展訓(xùn)練：七巧板和風(fēng)雨人生路。
“七巧板”作為游戲項(xiàng)目變幻無(wú)窮，寓教于樂(lè)，帶給學(xué)員無(wú)限體驗(yàn)的空間，項(xiàng)目在溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力方面都有所展示并對(duì)提升這些能力非常有助益。項(xiàng)目開(kāi)始，將團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組，模擬單位中不同部門(mén)或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的“七巧板”任務(wù)，體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。教練員講明要求后，游戲從開(kāi)始，七個(gè)小隊(duì)就以自己的小團(tuán)隊(duì)為單位，各自為政。大家按照既定的思維方式去做，都在去想怎樣讓自己的小隊(duì)拼的圖形最多，得分最高，而忽視了團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)的完成。我2 們騰飛隊(duì)雖然率先意識(shí)到，僅僅是自己小組完成任務(wù)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成根本起不到什么作用，認(rèn)為沒(méi)有奉獻(xiàn)，就沒(méi)有收益，沒(méi)有相互合作就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成，但喊破了嗓子也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)有的小隊(duì)想到了合作，但也只是“你的拿過(guò)來(lái)給我用，然后你再用”那種先己后人的思想統(tǒng)領(lǐng)自己，加上領(lǐng)導(dǎo)小組沒(méi)有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，致使能得千余分的活動(dòng)僅僅得了460分。當(dāng)教練指出游戲活動(dòng)的迷津后，大家回過(guò)頭來(lái)一想，在這個(gè)過(guò)程中，我們確實(shí)忽略了太多的因素。
我們?cè)谀玫饺蝿?wù)書(shū)后，我們甚至沒(méi)有詳細(xì)地看一遍就開(kāi)始動(dòng)手拼圖。沒(méi)有想到如何才能共同完成任務(wù)，沒(méi)有想到如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，其結(jié)果是我們陷入到無(wú)序和混亂之中。如果我們?cè)谀玫饺蝿?wù)書(shū)后能夠更多思考一會(huì)，想到資源的短缺，想到如何高效地利用資源，想到如何組織，想到如何分工協(xié)作,想到面對(duì)的困難，想到如何去解決困難，那么各小組也就明白一個(gè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)的重要性，確立第七小組的領(lǐng)導(dǎo)地位與服從領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)也就容易得多了。有了領(lǐng)導(dǎo)與服從，有了統(tǒng)籌與計(jì)劃，有了分工與協(xié)作，有了共享，這個(gè)游戲相信可以在很短時(shí)間內(nèi)完成。多動(dòng)腦筋，多思考，找到有序的工作步驟和工作方法可以起到事半功倍的效果。學(xué)校就是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，在實(shí)際的工作中，我們需要有主見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，有明確的目標(biāo)，然后各個(gè)部門(mén)圍繞著這個(gè)目標(biāo)，去調(diào)動(dòng)本部門(mén)的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各部門(mén)需要充分的信任，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標(biāo)。
感受最深的是“風(fēng)雨人生路”。訓(xùn)練師首先讓大家按1號(hào)、2號(hào)
3 的順序報(bào)號(hào)，1號(hào)面北而立，2號(hào)面南站立。1號(hào)的全體隊(duì)員被一位教練員帶出去。所有2號(hào)隊(duì)員留在原地待命。教練員告訴我們說(shuō)：“我們給大家每人發(fā)一個(gè)眼罩戴上，看不到一點(diǎn)光為準(zhǔn)，扮作盲人，一會(huì)兒有聾人把你們帶出去，允許摘下眼罩時(shí)再摘下來(lái)，中間的過(guò)程不許說(shuō)話(huà)，“風(fēng)雨人生路”拓展訓(xùn)練正式開(kāi)始?！?BR> 什么都看不到的我，心里感到很無(wú)助，感覺(jué)世界一下子變了，一切變得深不可測(cè)。這時(shí)，一雙溫暖的小手放進(jìn)了我的手心，輕輕地抓了抓，我猜想，一定是一位可愛(ài)的小妹妹。我的心立刻平靜下來(lái)。隨之“風(fēng)雨人生路”歌曲的響起，我在這雙小手的攙扶下出發(fā)了。
作為“盲人”我，格外小心地試探著往前移動(dòng)，一只小手松開(kāi)了，她要干什么?疑惑之中，移開(kāi)的那只小手輕輕拍了一下我的右腿，我意識(shí)到路途有變化，不再是平坦路了。果然，我在她的示意下，邁下了“風(fēng)雨人生路”的第一個(gè)臺(tái)階。接下來(lái)，第二個(gè)，第三個(gè)……，下樓過(guò)程中，“溫柔的小手”時(shí)而向上拉我的右腿，哦，是在跨“欄桿”，時(shí)而輕輕向下按我頭部，哦，是彎腰鉆洞;“過(guò)橋”、“走窄道”“上樓”等等，一路上有了“溫柔的小手”的扶持，我走得安穩(wěn)，走得踏實(shí)，走得放心。我一次又一次地在想，這雙“溫柔的小手”是誰(shuí)呢?她肯定姓“好”，叫 “好妹妹”，即使這不是她的真名，也會(huì)是她的別名，或者網(wǎng)名，我想僅僅地?fù)肀е瑢?duì)她說(shuō)一聲：好妹妹，就你就是我的親妹妹!在以后的日子里，我會(huì)傾其所有，支持并幫助你。
4 不自禁地?fù)肀г谝黄?，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)——謝謝!
訓(xùn)練結(jié)束了，訓(xùn)練給我留下深刻的感受：珍視明亮的眼睛，科學(xué)地保護(hù)它，合理地利用它;切記感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的親人、朋友、同事甚至陌生人給予回報(bào)，并積極創(chuàng)造條件幫助他人。
為期一天的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)結(jié)束了，但每個(gè)細(xì)節(jié)不斷在頭腦中回放，它促使我不斷思考：
1、一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己，超越自己，勇于挑戰(zhàn)才有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步
2、明確自己的角色，發(fā)揮自己和團(tuán)隊(duì)的作用。領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)鍵，只有好的領(lǐng)導(dǎo)，才能帶出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。
3、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏的局面。
4、在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
范文二
5 的力量!
這是我們大部分同事第一次參加拓展訓(xùn)練，當(dāng)我們驅(qū)車(chē)到達(dá)“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候才知道，拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。采取準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。
雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時(shí)間，但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我們身處何種工作崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：
一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
訓(xùn)練從一開(kāi)始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過(guò)?！?、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂(lè)傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡和個(gè)人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過(guò)“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個(gè)人高，沒(méi)有任何工具，當(dāng)時(shí)我就想著怎么過(guò)得去?肯定有人要拖后腿;不可思議的是，在全體隊(duì)員的密切配合下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊(duì)員都成功翻越。
6 只用我們的身體，無(wú)任何工具!這就是我們的潛能吧!這個(gè)項(xiàng)目給我最大啟發(fā)是：沒(méi)有完美的個(gè)體，只有完美的集體，只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像過(guò)“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
二、樹(shù)立合作意識(shí)，合理分配資源。
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強(qiáng)化人的合作意識(shí)和合理分配資源的能力，任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵(lì)著隊(duì)員眼睛的時(shí)候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個(gè)隊(duì)員的身體通過(guò)適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候，讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的差別，讓我深深體會(huì)到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個(gè)人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)劣互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題，圓滿(mǎn)的完成我們共有的任務(wù)。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
7 己最大的潛力。
平時(shí)，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機(jī)會(huì)太少了，這次的拓展訓(xùn)練為此提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這三天里，大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解與信任。樹(shù)立了在工作中必須相互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。
范文一
這是我第二個(gè)學(xué)期上體育課了，二個(gè)學(xué)期意味著我與體育一起走過(guò)了一年的時(shí)間，范文之心得體會(huì):大學(xué)體育課心得體會(huì)。起初參加乒乓球是因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個(gè)觀察者，全然沒(méi)想到我也會(huì)成為其中的一員。
過(guò)完這學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校就很少有機(jī)會(huì)再上體育課了。恩，想起這一年的時(shí)光，有一種很親切的感覺(jué)，在沒(méi)有感情的情況下進(jìn)入一個(gè)陌生的體育班級(jí)，漸漸地培養(yǎng)出一份無(wú)法言說(shuō)的感情。有依賴(lài)，更多的是不舍。
8 極的態(tài)度。有的時(shí)候肚子疼，有的時(shí)候很沒(méi)精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對(duì)于乒乓球，我不是很了解，我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會(huì)用最少的時(shí)間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時(shí)候會(huì)盯著燈光籃球場(chǎng)發(fā)呆，其實(shí)也不算發(fā)呆，因?yàn)槔锩嬗衅渌蠋熁蛲瑢W(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會(huì)《大學(xué)體育課心得體會(huì)》()。老師不要生氣哦。我是一個(gè)熱愛(ài)體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個(gè)很可愛(ài)的人，剛看到他時(shí)還覺(jué)得他可能會(huì)有點(diǎn)兇，不過(guò)后來(lái)相處了之后才發(fā)覺(jué)老師也有幽默的一面，他對(duì)待自己的工作也很認(rèn)真。給人很好的感覺(jué)。我向他請(qǐng)過(guò)假，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)蠻不應(yīng)該的，那時(shí)候是沒(méi)褲子穿了才穿那一條的，還說(shuō)了謊說(shuō)生病了，雖然那天真的很沒(méi)精神。但總是心里覺(jué)得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。
現(xiàn)在學(xué)的怎么說(shuō)呢?算好嗎?這是我第二次學(xué)了，輕松一點(diǎn)那是肯定的，但做的質(zhì)量會(huì)不會(huì)比上次好，我想應(yīng)該會(huì)吧。寫(xiě)心得體會(huì)。有的時(shí)候真的不知道自己要怎么寫(xiě)好，寫(xiě)自己的感受，有的時(shí)候人的感受或感覺(jué)是無(wú)法言語(yǔ)的，只能很機(jī)械的把一句一句話(huà)串在一起，寫(xiě)出來(lái)的東西，可能會(huì)東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少?gòu)闹忻靼琢艘恍┑览?，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，有人會(huì)問(wèn)堅(jiān)持什么呢?對(duì)于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅(jiān)持，堅(jiān)持快樂(lè)，9 對(duì)于我而言，誰(shuí)都看不出，心里面并不快樂(lè)，有人對(duì)我說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺(jué)到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對(duì)別人好，別人不一定對(duì)你好，有的時(shí)候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時(shí)候，看著一張張單純的臉，心中就會(huì)有一股說(shuō)不清的喜悅，才感覺(jué)到那么一絲溫暖與安慰。
再見(jiàn)，偶親愛(ài)的體育課，再見(jiàn)我親愛(ài)的老師。
范文二
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，進(jìn)入大學(xué)已將近兩年的時(shí)間，大學(xué)體育課也伴隨著我一年半之久了。大學(xué)體育是本著發(fā)展豐富的體育活動(dòng)，娛樂(lè)我們的身心，提高我們身體素質(zhì)的原則。在大學(xué)這兩年里，我的體育課學(xué)習(xí)的項(xiàng)目是足球和網(wǎng)球。接觸足球是從小學(xué)時(shí)候開(kāi)始的，接觸網(wǎng)球則剛從大二開(kāi)始。雖然接觸網(wǎng)球的時(shí)間比較短，雖談不上有什么心得，但感觸頗深。我之所以選擇網(wǎng)球起初的原因就是因?yàn)橄肱囵B(yǎng)一下自己的氣質(zhì)。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我更加愛(ài)運(yùn)動(dòng)了。由于以前學(xué)習(xí)的壓力很少運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)自己的體質(zhì)下降了很多。
10 通過(guò)足球和網(wǎng)球的學(xué)習(xí)，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質(zhì)比以前好多了，學(xué)習(xí)足球和網(wǎng)球會(huì)帶給我?guī)?lái)一種樂(lè)感。它會(huì)使我心情變得很愉快，身體的每個(gè)關(guān)節(jié)都得到舒展。
大學(xué)體育是高校重要的教育內(nèi)容之一，是學(xué)生在接受學(xué)校體育系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增強(qiáng)和完善大學(xué)生的身心素質(zhì)，使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以保證順利學(xué)習(xí)，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢(qián)”。在“全民健身計(jì)劃”的普及中，國(guó)家公布的“普通人群體質(zhì)和健康標(biāo)準(zhǔn)”在逐步的推行，大學(xué)生也應(yīng)該執(zhí)行相應(yīng)的“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，并在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，成為身體健康、學(xué)業(yè)有成的合格人才。當(dāng)今社會(huì)企事業(yè)單位吸收新人時(shí)，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力。大學(xué)體育就是要培養(yǎng)適合現(xiàn)代社會(huì)需求的畢業(yè)生，大學(xué)體育是衡量大學(xué)生是否做到“德、智、體”等全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一，是大學(xué)生經(jīng)受“磨練”和體驗(yàn)“成功感覺(jué)”的主要方法，是保證大學(xué)生身體健康精力充沛和順利學(xué)習(xí)的必由之路，因而受到廣泛的重視和關(guān)注。同時(shí)，體育可以滿(mǎn)足人們身體和精神的要求，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)風(fēng)氣的發(fā)展有很大的影響，是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的廣泛號(hào)召。
昨天與同事們一起拓展活動(dòng)，有個(gè)七巧板的游戲頗為有益，做個(gè)小結(jié)，記錄些體會(huì)。
經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)：沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，個(gè)人努力一切化整為零。
亮點(diǎn)體現(xiàn)：執(zhí)行力 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 協(xié)作意識(shí)
游戲的設(shè)計(jì)者動(dòng)了非凡的腦筋，規(guī)則設(shè)計(jì)有些小復(fù)雜，簡(jiǎn)單概括為：分成7組，各有任務(wù)，利用有限的拼圖板，限時(shí)完成拼圖任務(wù)，其中1組為中心，起到領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和支配資源的作用。
體會(huì)如下：
1、資源永遠(yuǎn)有限。每個(gè)組的任務(wù)是拼圖，但手里的拼圖板是不足以完成任務(wù)的，資源不足。經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的假設(shè)是資源稀缺，移動(dòng)、聯(lián)通、電信，市場(chǎng)上的一切單位都是如此，包括我們個(gè)人?，F(xiàn)實(shí)是銷(xiāo)量指標(biāo)在頭上，時(shí)間就這么點(diǎn)，成本費(fèi)用都是框定的，我們每年都在做miion impoible 的工作。作為管理者，就是應(yīng)如何調(diào)動(dòng)、配置資源來(lái)完成任務(wù)。
2、信息存在不對(duì)稱(chēng)。除了中心組，其他組只能看到自己的任務(wù)單，不得看其他組任務(wù)單，實(shí)際上許多任務(wù)是相同的，也就是有一組拼圖完成，另一組就直接復(fù)制就可完成，時(shí)間最少?，F(xiàn)實(shí)是各部門(mén)多崗位在做同一件事，在統(tǒng)計(jì)可能是相同或相近的數(shù)據(jù)，因此需要一個(gè)涉及全面的系統(tǒng)，將信息共享，各部門(mén)可各取所需同時(shí)上傳自身信息、進(jìn)度，就如互聯(lián)網(wǎng)的最基本價(jià)值。作為管理者，應(yīng)將信息匯集、梳理、共享，并采取措施，提高效率。這也要求管理者建立信息收集通道和信息儲(chǔ)備。
3、計(jì)劃的重要性。資源有限，信息不對(duì)稱(chēng)，各組迷茫，中心組怎么辦?其實(shí)應(yīng)該匯集信息做行動(dòng)計(jì)劃。孰輕孰重，孰急孰慢，各環(huán)節(jié)如何銜接，進(jìn)度如何安排，內(nèi)外資源如何配置調(diào)用，都是事但都得想清楚理清楚。現(xiàn)在明白國(guó)企計(jì)劃部為什么是最牛的，因?yàn)槿绷怂髽I(yè)運(yùn)作會(huì)出各種問(wèn)題，或是運(yùn)行效率大幅下降。作為管理者，獲得任務(wù)后，不是馬上低頭做事，而是先抬頭看路，理出工作思路，制定工作計(jì)劃，這樣才能事半功倍。
4、要事第一。每個(gè)組的任務(wù)是3個(gè)，中心組任務(wù)是1個(gè)，分值不一樣。這樣寫(xiě)出來(lái)，我們都可以說(shuō)先做分值最大的，但實(shí)際是大家拿到任務(wù)單，大多人第一反應(yīng)是從第一個(gè)做起。作為管理者，應(yīng)該把各種事理出重要等級(jí)，并按遞減順序去處理。
5、協(xié)調(diào)很重要。各組的在拼圖時(shí)，需要的圖板是不同的，6個(gè)組同時(shí)回向中心組發(fā)出需求，中心組要起到協(xié)調(diào)作用，避免內(nèi)耗浪費(fèi)精力浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)是，越大的公司，內(nèi)部設(shè)置部門(mén)越多，層級(jí)越多，線(xiàn)和面錯(cuò)綜復(fù)雜，各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象非常普遍，不主動(dòng)溝通，本位主義，遇到事情再去彌補(bǔ)。作為管理者，應(yīng)做好協(xié)調(diào)和協(xié)同，建立和優(yōu)化流程，調(diào)動(dòng)和管控各環(huán)節(jié)、各崗位工作。現(xiàn)在明白“彈好鋼琴”的意思了。
6、快速反應(yīng)。時(shí)間也是稀缺資源，經(jīng)驗(yàn)也是稀缺資源，當(dāng)中心組面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的信息時(shí)，茫然無(wú)措，最終成為被領(lǐng)導(dǎo)者和打雜工。因此，在新情況出現(xiàn)時(shí)，快速反應(yīng)是非常重要的，要及時(shí)抓住重點(diǎn)，理出頭緒，制定策略。但這反應(yīng)不是天生的，而是經(jīng)驗(yàn)積累，經(jīng)驗(yàn)，13 就是不斷的經(jīng)歷、實(shí)踐、失敗后獲得的知識(shí)和技能。作為管理者，應(yīng)不斷嘗試，不斷積累，不斷碰壁，不斷思考，還應(yīng)做好各種預(yù)案，萬(wàn)一發(fā)生問(wèn)題，就知道如何處置。而預(yù)案如何制定，就是要靠經(jīng)驗(yàn)才能預(yù)想和推測(cè)未來(lái)可能的發(fā)生。
7、創(chuàng)新思維。教練給大家講了許多規(guī)則，不能如此不能這樣，我們的定向思維束縛了我們自身，沒(méi)有想到借助額外資源?，F(xiàn)實(shí)就是大部分人都是定向思維，因此只有少部分人創(chuàng)新。做人不能太老實(shí)，沒(méi)說(shuō)不行的就是行的。作為管理者，要在建立標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的同時(shí)，要突破原有標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，形成新的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，這需要多學(xué)習(xí)，不斷的更新知識(shí)體系，不斷擴(kuò)充知識(shí)面，這不僅吹牛用得著，更重要的是有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
8、理論要結(jié)合實(shí)際。資源稀缺，10多年前課本就學(xué)過(guò)，要事第一，成功人士的七個(gè)習(xí)慣也學(xué)過(guò)，其他的小結(jié)，都在歷次培訓(xùn)中講過(guò)，這么多道理，其實(shí)都在腦中，但為什么遇到事情就想不到?理論脫離實(shí)際，個(gè)人的認(rèn)識(shí)沒(méi)法及時(shí)付諸于實(shí)際行動(dòng)中。作為管理者，要不斷模擬各種場(chǎng)景，養(yǎng)成理論指導(dǎo)實(shí)際，實(shí)際總結(jié)理論的習(xí)慣，融合貫通，多了就成了習(xí)慣，潛移默化就成了自然。因此，部隊(duì)要不斷進(jìn)行演習(xí)。
9、有考核就有壓力。教練給我們40分鐘，而且與另一組進(jìn)行比賽，這是考核，這是競(jìng)爭(zhēng)啊。所有成員有了壓力，心態(tài)就出現(xiàn)急躁，尤其中心組成員，因責(zé)任重大，變成了思想包袱?，F(xiàn)實(shí)是困難永遠(yuǎn)存在，問(wèn)題總是有的，大家都是背負(fù)著包袱在生活和工作。作為管理者，在任何環(huán)境下，都要有良好的心態(tài)和心境，這是心理素養(yǎng)，要鎮(zhèn)定，14 要思考，要有信心，不要盲從，不要悲觀，不要?dú)怵H，更不能對(duì)下屬說(shuō)，我不知道怎么辦?！东C殺u571》《洛杉磯之戰(zhàn)》中都有描述指揮官茫然失措的片段，571中，下屬對(duì)艦長(zhǎng)說(shuō)，你不能說(shuō)不知道怎么辦，因?yàn)槟闶桥為L(zhǎng);洛杉磯中，下屬對(duì)上尉說(shuō)，現(xiàn)在你必須下令，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，因?yàn)槟闶侵笓]官。
10、領(lǐng)導(dǎo)很重要。游戲中最大的體會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)很重要，做領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的各種素養(yǎng)要求是很高的。中心組是中樞是大腦，通過(guò)切身的實(shí)踐、換位，讓大家能體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用、價(jià)值、痛苦、疲憊、心酸、責(zé)任、苦悶。作為管理者的管理者，更是不易。作為管理者的管理者，應(yīng)從意識(shí)、思維上去影響和帶領(lǐng)下級(jí)，給下級(jí)不斷實(shí)踐的機(jī)會(huì)，教給下級(jí)各種方法、工具，培養(yǎng)其各種應(yīng)對(duì)和創(chuàng)新能力，歷練心態(tài)。
范文一
這是我第二個(gè)學(xué)期上體育課了，二個(gè)學(xué)期意味著我與體育一起走過(guò)了一年的時(shí)間，范文之心得體會(huì):大學(xué)體育課心得體會(huì)。起初參加乒乓球是因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個(gè)觀察者，全然沒(méi)想到我也會(huì)成為其中的一員。
過(guò)完這學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校就很少有機(jī)會(huì)再上體育課了。恩，想起
15 這一年的時(shí)光，有一種很親切的感覺(jué)，在沒(méi)有感情的情況下進(jìn)入一個(gè)陌生的體育班級(jí)，漸漸地培養(yǎng)出一份無(wú)法言說(shuō)的感情。有依賴(lài)，更多的是不舍。
我本不是一個(gè)很勤奮的孩子，有的時(shí)候會(huì)有甜甜的笑，有的時(shí)候不是很開(kāi)心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能保持那份一開(kāi)始就有的微笑，說(shuō)不出原因?yàn)槭裁磿?huì)這樣，只有體育課才有的微笑，一種對(duì)生活很積極的態(tài)度。有的時(shí)候肚子疼，有的時(shí)候很沒(méi)精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對(duì)于乒乓球，我不是很了解，我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會(huì)用最少的時(shí)間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時(shí)候會(huì)盯著燈光籃球場(chǎng)發(fā)呆，其實(shí)也不算發(fā)呆，因?yàn)槔锩嬗衅渌蠋熁蛲瑢W(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會(huì)《大學(xué)體育課心得體會(huì)》()。老師不要生氣哦。我是一個(gè)熱愛(ài)體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個(gè)很可愛(ài)的人，剛看到他時(shí)還覺(jué)得他可能會(huì)有點(diǎn)兇，不過(guò)后來(lái)相處了之后才發(fā)覺(jué)老師也有幽默的一面，他對(duì)待自己的工作也很認(rèn)真。給人很好的感覺(jué)。我向他請(qǐng)過(guò)假，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)蠻不應(yīng)該的，那時(shí)候是沒(méi)褲子穿了才穿那一條的，還說(shuō)了謊說(shuō)生病了，雖然那天真的很沒(méi)精神。但總是心里覺(jué)得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。
16 的時(shí)候真的不知道自己要怎么寫(xiě)好，寫(xiě)自己的感受，有的時(shí)候人的感受或感覺(jué)是無(wú)法言語(yǔ)的，只能很機(jī)械的把一句一句話(huà)串在一起，寫(xiě)出來(lái)的東西，可能會(huì)東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少?gòu)闹忻靼琢艘恍┑览恚獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持，有人會(huì)問(wèn)堅(jiān)持什么呢?對(duì)于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅(jiān)持，堅(jiān)持快樂(lè)，對(duì)于我而言，誰(shuí)都看不出，心里面并不快樂(lè)，有人對(duì)我說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺(jué)到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對(duì)別人好，別人不一定對(duì)你好，有的時(shí)候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時(shí)候，看著一張張單純的臉，心中就會(huì)有一股說(shuō)不清的喜悅，才感覺(jué)到那么一絲溫暖與安慰。
再見(jiàn)，偶親愛(ài)的體育課，再見(jiàn)我親愛(ài)的老師。
范文二
18 泛的重視和 關(guān)注。同時(shí)，體育可以滿(mǎn)足人們身體和精神的要求，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)風(fēng)氣的發(fā)展有很大 的影響，是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的廣泛號(hào)召。生命在于運(yùn)動(dòng)，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強(qiáng)體質(zhì)，延年益壽。要讓體育的精神 和學(xué)風(fēng)深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無(wú)愧于國(guó)家、大家及以后的 小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國(guó)天下的懷抱里大展宏圖。
在幾年的新課程改革中，我們是摸索著前進(jìn)的，我們是在探索中總結(jié)，一邊學(xué)習(xí)一邊教學(xué)。通過(guò)總結(jié)，我們舍去了不合理的方法，發(fā)揚(yáng)光大正確的思路，使我們的新課程改革不斷的完 善，不斷地走向成熟。在幾年的探索中，我個(gè)人認(rèn)為，新課改應(yīng)是在圍繞著體育課未進(jìn)行的，我們應(yīng)在課前，課中，課后體現(xiàn)出課程改革的新面貌，新思路。
一、備課 要上好一節(jié)體育課，備課是必不可少的，課改前應(yīng)備課，課改時(shí)也應(yīng)備課，但備課的重點(diǎn)卻 不一樣，我認(rèn)為，課改中的備課，應(yīng)備教材、備教法，但更應(yīng)備學(xué)生，應(yīng)充分考慮學(xué)生是否 對(duì)教材有興趣，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好興趣來(lái)調(diào)整教法以及訓(xùn)練 手段。
體育課心得體會(huì)(2)與學(xué)生一起活動(dòng)，指 導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，更重要的是和學(xué)生一起探索，使學(xué)生體會(huì)到平等、民-主的師生關(guān)系，在學(xué)習(xí)中 得到無(wú)窮的樂(lè)趣，使他們的身心都得到鍛煉。應(yīng)該說(shuō)，體育課不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體健康的課堂，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康，讓他們 有積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，更有著堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的精神，有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，有團(tuán)隊(duì)合作精神等等。
21 況下進(jìn) 入一個(gè)陌生的體育班級(jí), 共同和老師完成半學(xué)期的合球?qū)W習(xí), 漸漸地培 養(yǎng)出一份無(wú)法言說(shuō)的 情感,這也是一種很大的收獲.鄭老師是一個(gè)很平易的人,待我們很好.課堂上也很認(rèn)真,經(jīng)常和我們共同打比賽, 做課前準(zhǔn)備活動(dòng), 給我們一種很輕松的感覺(jué).相信 下一學(xué)期鄭老師和我們一定會(huì)共同度過(guò)更 完美的時(shí)光,把合球?qū)W得更好.我也相信這門(mén)課將 對(duì)我以后大學(xué)生活的發(fā)展有很大幫助,讓 我可以充分地利用這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,更好的完成大學(xué)生學(xué)業(yè)。
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盲行體驗(yàn)心得篇十六
信任是人與人之間建立關(guān)系的基石，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保障。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)因?yàn)槊つ啃湃味庥龈鞣N意外和傷害。信任是一把雙刃劍，當(dāng)我們過(guò)分依賴(lài)他人、對(duì)陌生人過(guò)于信任時(shí)，很容易陷入信任盲行的陷阱。我通過(guò)親身經(jīng)歷和深思熟慮，逐漸認(rèn)識(shí)到了信任盲行的危害，并從中汲取了深刻的體會(huì)。
在追求個(gè)人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的過(guò)程中，我們往往會(huì)遇到各種陌生人。尤其是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，虛擬世界中的關(guān)系更加模糊和不可預(yù)測(cè)。一次我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一件商品，對(duì)方以低廉的價(jià)格吸引了我，我沒(méi)有多加考慮就支付了定金。然而，等待了幾天，商品卻遲遲未到。通過(guò)與對(duì)方聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)注銷(xiāo)了賬號(hào)，消失得無(wú)影無(wú)蹤，我成了受害者。這次經(jīng)歷告訴我，不論是線(xiàn)上還是線(xiàn)下，無(wú)論是陌生人還是熟人，我們都應(yīng)保持警惕，不要盲目信任。
信任盲行還容易導(dǎo)致個(gè)人信息泄露和隱私被侵犯。曾經(jīng)有一次，我接到了一個(gè)陌生人的電話(huà)，對(duì)方自稱(chēng)是銀行工作人員，詢(xún)問(wèn)我的個(gè)人信息。由于對(duì)方聲音專(zhuān)業(yè)，口才流利，我相信了他的身份并毫不猶豫地提供了個(gè)人銀行賬號(hào)和密碼。沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)自己的銀行賬戶(hù)被盜刷了。我為我自己的天真付出了沉痛的代價(jià)。這次遭遇讓我了解到，不論是電話(huà)、郵件還是社交網(wǎng)絡(luò)，我們都要謹(jǐn)慎對(duì)待陌生人的信息請(qǐng)求，保護(hù)好自己的隱私。
信任盲行還可能使我們受到身體傷害。記得有一次我去一個(gè)陌生城市旅游，路上遇到了一個(gè)自稱(chēng)是導(dǎo)游的人。他主動(dòng)承諾帶我游覽當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝，并以非常低的價(jià)格引誘我跟著他。我覺(jué)得自己碰上了個(gè)便宜，毫不猶豫地答應(yīng)了他的邀請(qǐng)。然而，當(dāng)我們離開(kāi)繁華地帶進(jìn)入偏僻的山區(qū)時(shí)，他突然變得冷淡并對(duì)我施以言語(yǔ)上的欺凌。幸運(yùn)的是，我很快意識(shí)到了不妥，并成功找到了回城的車(chē)。這次經(jīng)歷讓我驚醒，不要因?yàn)橐粫r(shí)的便宜而忽略對(duì)陌生人的真實(shí)情況的判斷，確保自身的安全。
信任盲行也容易導(dǎo)致親密關(guān)系的破裂。有一次，我和一位非常要好的朋友因?yàn)橐恍┈嵤庐a(chǎn)生了誤會(huì)，我由于過(guò)分信任她，沒(méi)有及時(shí)溝通和解決問(wèn)題，結(jié)果雙方都受到了傷害。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在親密關(guān)系中，我們不能僅僅依賴(lài)信任，而應(yīng)該建立良好的溝通和解決問(wèn)題的能力，才能真正維系好人與人之間的關(guān)系。
通過(guò)這些親身經(jīng)歷和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到了信任盲行的危害。在建立人際關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)該保持一定的懷疑和警惕，不要輕易相信陌生人。同時(shí)，對(duì)于親密關(guān)系，我們也要學(xué)會(huì)溝通和解決問(wèn)題，不能過(guò)分依賴(lài)信任。只有這樣，我們才能真正平衡信任與懷疑，避免信任盲行帶來(lái)的傷害，并在人際關(guān)系中有所收獲。
盲行體驗(yàn)心得篇十七
信任是人與人之間建立起來(lái)的一種重要情感紐帶。在人際交往中，信任無(wú)疑是溝通和合作的基石，它對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要的意義。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)在信任他人時(shí)盲目行事，并由此帶來(lái)一些不好的后果。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到了信任盲行的風(fēng)險(xiǎn)和教訓(xùn)。因此，在這篇文章中，我將圍繞“信任盲行”這一主題，展開(kāi)深入思考和探討，以期為讀者帶來(lái)一些有關(guān)信任和謹(jǐn)慎的心得體會(huì)。
首先，信任盲行往往源于人們對(duì)于自己判斷力的自信心過(guò)度。在日常生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣需要信任他人的情況，比如家人、朋友或同事們的承諾與幫助。然而，由于我們對(duì)他們的了解可能并不深入，而產(chǎn)生對(duì)他們的誤判。如果我們對(duì)自己的判斷過(guò)于自信，盲目地相信對(duì)方的承諾，就有可能因?yàn)樽约旱拿つ亢洼p信而遭受損失。正如我曾經(jīng)有一次因太相信一個(gè)朋友的投資建議而遭受了經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，我深刻地認(rèn)識(shí)到了信任盲行的后果。因此，我意識(shí)到對(duì)自己的判斷力要保持謹(jǐn)慎和理性的態(tài)度，不輕易相信別人的承諾，以免再次受到傷害。
其次，信任盲行也與我們對(duì)于他人的過(guò)度依賴(lài)有關(guān)。在很多情況下，我們不可避免地需要依賴(lài)他人，無(wú)論是在感情上還是物質(zhì)上。這種依賴(lài)性帶來(lái)了我們對(duì)于他人的信任，同時(shí)也使得我們對(duì)他人的判斷產(chǎn)生了偏差。尤其是在我們對(duì)他人過(guò)于依賴(lài)的情況下，即使我們已經(jīng)看到對(duì)方的種種不可靠跡象，仍然無(wú)法毅然決然地放棄信任。在我的一次求職經(jīng)歷中，我因?yàn)檫^(guò)于依賴(lài)于一個(gè)朋友的介紹而忽略了其他機(jī)會(huì)。結(jié)果，我被朋友介紹的公司拒絕了，而錯(cuò)過(guò)了其他更好的機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到過(guò)度依賴(lài)他人的危害性，并意識(shí)到了信任盲行帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我學(xué)會(huì)了在依賴(lài)他人時(shí)保持謹(jǐn)慎，并且時(shí)刻準(zhǔn)備好自力更生，不給自己造成不必要的困擾。
再次，信任盲行也與我們對(duì)于他人的清晰判斷有關(guān)。人與人之間的交往需要相互了解和理解，而我們對(duì)他人的判斷和認(rèn)識(shí)往往是片面的和不全面的。當(dāng)我們因?yàn)樘嘈艑?duì)方而忽略了他人的潛在缺點(diǎn)或陰暗面時(shí)，我們很容易陷入信任盲行的狀態(tài)。一次讓我感到特別震撼的經(jīng)歷是，我有一個(gè)很好的朋友，平時(shí)和我相處非常的好，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)他利用我的信任對(duì)我進(jìn)行了背叛和欺騙。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，將他人理想化地看待是非常危險(xiǎn)的，而且也是一種對(duì)于自己判斷力的不負(fù)責(zé)任。因此，從那以后，我開(kāi)始保持對(duì)他人的客觀判斷，并且時(shí)刻提醒自己不要忽略對(duì)他人的全面了解。
最后，信任盲行還與我們對(duì)于自身能力和價(jià)值的認(rèn)同有關(guān)。當(dāng)我們對(duì)自己產(chǎn)生懷疑和自卑感時(shí)，我們往往容易陷入對(duì)他人過(guò)度依賴(lài)和盲目崇拜。我們希望通過(guò)信任他人獲得自身的認(rèn)同和安全感，而忽略了保持對(duì)自身價(jià)值的肯定和信心。我曾有一次因?yàn)樽员岸冀K依賴(lài)于一個(gè)姐姐的意見(jiàn)和建議，但最終事與愿違地導(dǎo)致了錯(cuò)誤的決策。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，信任盲行不僅是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。因此，我明白了保持對(duì)自身能力和價(jià)值的肯定十分重要，不要過(guò)度地依賴(lài)于他人來(lái)獲得內(nèi)心的安全感。
綜上所述，信任盲行往往源于對(duì)自己判斷力的過(guò)度自信、對(duì)他人過(guò)度依賴(lài)、對(duì)自己和他人清晰判斷的缺失以及對(duì)自身能力和價(jià)值的自卑。然而，信任盲行所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和教訓(xùn)是不可忽視的。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我對(duì)此有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。因此，在信任他人時(shí)，我們應(yīng)該保持謹(jǐn)慎和理性的態(tài)度，同時(shí)也要對(duì)自己和他人保持客觀的評(píng)價(jià)和了解。只有這樣，我們才能避免信任盲行所帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并實(shí)現(xiàn)更加健康和穩(wěn)定的人際關(guān)系。
盲行體驗(yàn)心得篇十八
我最近參加了一次影樓的拍攝體驗(yàn)，這里分享一下我的感受和心得。
這次體驗(yàn)是在一個(gè)周末，由影樓的工作人員組織，邀請(qǐng)了十幾位體驗(yàn)者參加。我和其他幾位體驗(yàn)者一起，被安排在一家餐廳進(jìn)行拍攝。
首先，我覺(jué)得這次體驗(yàn)非常有意義。影樓為我們提供了一個(gè)可以展示自己形象的機(jī)會(huì)，讓我們可以在不同的場(chǎng)景下展示出不同的自己。同時(shí)，影樓的專(zhuān)業(yè)攝影師和化妝師也為我們提供了很多有用的建議和技巧，讓我們?cè)谂臄z過(guò)程中更加自信和放松。
在拍攝過(guò)程中，我深刻地感受到了影樓的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)態(tài)度。攝影師在拍攝前向我們介紹了拍攝的流程和注意事項(xiàng)，并且一直在旁邊耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾螖[姿勢(shì)、如何看鏡頭等等?；瘖y師也非常細(xì)心，根據(jù)我們的需求和膚質(zhì)，為我們化了精致的妝容。
當(dāng)然，這次體驗(yàn)也有一些不足之處。首先，我覺(jué)得拍攝的時(shí)間有些短，只有兩個(gè)小時(shí)，可能不足以讓我們展示出自己最完美的形象。其次，由于我是第一次參加這樣的體驗(yàn)，有些緊張和不安，所以拍攝的效果并不是特別理想。希望影樓可以在這些方面進(jìn)行改進(jìn)，提供更好的服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次影樓體驗(yàn)讓我受益匪淺。我深刻地感受到了影樓的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)態(tài)度，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我相信這次體驗(yàn)可以為我在形象展示方面提供很多幫助，也可以為我在日后的社交和工作中增加自信和魅力。
盲行體驗(yàn)心得篇十九
——**行的啟示
**地處浙中**盆地，山多地少，土地貧瘠，自改革開(kāi)放以來(lái)卻創(chuàng)造了令世人矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡，這成功的背后，不乏**人民“雞毛換糖”的勤勞務(wù)實(shí)，但更重要的是上一輩共產(chǎn)黨人充分發(fā)揮黨員精神，以黨建帶動(dòng)群建，發(fā)揮紅色引領(lǐng)的榜樣力量。
**之行令我感觸最深之處在于主題黨日“八個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展。這一創(chuàng)新活動(dòng)真正將黨建工作造福群眾做到了實(shí)處，充分展現(xiàn)了“黨在我心中，我在群眾中”這一暖心主題，值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)八個(gè)一包括：學(xué)一句系列講話(huà)，學(xué)一節(jié)黨章黨規(guī)，議一件發(fā)展大事，改一個(gè)存在的問(wèn)題，交一次黨費(fèi)，提一條建議，做一次志愿服務(wù)，曬一項(xiàng)工作實(shí)績(jī)。
一、學(xué)一句系列講話(huà)，學(xué)一節(jié)黨章黨規(guī)。
當(dāng)前，“兩學(xué)一做”落實(shí)過(guò)程中普遍存在這樣一個(gè)問(wèn)題：對(duì)系列講話(huà)及黨章黨規(guī)集中通篇學(xué)習(xí)，使得每一個(gè)參會(huì)人員對(duì)會(huì)議精神有所了解，卻不精通。由于缺乏深入的學(xué)習(xí)體會(huì)，很多黨員干部在日常工作和生活當(dāng)中就不能運(yùn)用自如，從而使制度掛在墻上，說(shuō)在嘴上，落實(shí)不到行動(dòng)上。通過(guò)“八個(gè)一”的主題黨日活動(dòng)，對(duì)系列講話(huà)中的精華進(jìn)行提煉，只學(xué)一句，只學(xué)一章，學(xué)的東西既是精華，也不會(huì)因?yàn)樾畔⒘窟^(guò)大而讓人困惑。將一句學(xué)精通，將一章學(xué)通透，對(duì)內(nèi)容了解深入之后，就能從根本上端正態(tài)度，樹(shù)立好黨員形象，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
二、議一件發(fā)展大事，改一個(gè)存在的問(wèn)題。
每一個(gè)組織，每一個(gè)個(gè)人，在工作上或多或少會(huì)存在一些盲點(diǎn)，在前進(jìn)過(guò)程中會(huì)存在一定瓶頸。通過(guò)議一件發(fā)展大事，可以打破每個(gè)人的思維定式，集思廣益，為所在黨組織的發(fā)展謀創(chuàng)新。通過(guò)改一個(gè)存在的問(wèn)題，能夠破除一條道走到黑的困境，盡量讓自己少走彎路，多留些時(shí)間思考，為將來(lái)構(gòu)藍(lán)圖。
三、交一次黨費(fèi)，提一條建議。
在每月的主題黨日活動(dòng)中，每一個(gè)黨員干部通過(guò)交一次黨費(fèi)，提一條自己的建議，能加強(qiáng)自身存在感，使得每一個(gè)人都能切身融入到主題黨日活動(dòng)中。而不是單純的領(lǐng)導(dǎo)在講，我們?cè)谟洠v的什么全都忘記。通過(guò)每一個(gè)人提一條建議的方式，能夠?yàn)槊恳粋€(gè)集體的工作商議出切實(shí)可行的計(jì)劃。“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山”，通過(guò)每個(gè)人提一點(diǎn)建議與看法，能夠把工作上將會(huì)遇到的難題具象化，為工作的開(kāi)展創(chuàng)造水到渠成的制度環(huán)境。而當(dāng)一些自己提出的建議在工作當(dāng)中被運(yùn)用開(kāi)來(lái)，更能提高每一位黨員干部對(duì)集體的代入感，為每個(gè)黨組織的發(fā)展夯實(shí)精神城墻。
四、做一次志愿服務(wù)，曬一項(xiàng)工作實(shí)績(jī)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們的宗旨就是“為人民服務(wù)”。通過(guò)每月做一次志愿服務(wù)，為群眾辦一件需要解決的實(shí)事，能進(jìn)一步提高黨員干部的服務(wù)意識(shí)，拉近干群關(guān)系。曬一項(xiàng)工作實(shí)績(jī)則是一根紐帶，連接的是每個(gè)黨員干部的心。將近段時(shí)間的工作內(nèi)容進(jìn)行一次總結(jié)，把成績(jī)曬出來(lái)，讓每個(gè)人都能看到，了解到，加強(qiáng)了各個(gè)黨員干部之間的溝通與理解，避免了工作上產(chǎn)生分歧。
此次**之行最大的收獲便是讓我意識(shí)到了黨建帶動(dòng)群建的可行性。作為基層組工干部，堅(jiān)定黨建帶動(dòng)群建的信心，能夠從根本上端正態(tài)度，使得黨建工作在心中筑起的是一座墻，而不是一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)然，長(zhǎng)城不是一日建成的，要堅(jiān)固好這座墻還需要我們基層組工干部力往一處使，智向一處匯，優(yōu)化基層黨建制度，打造“黨在我心中，我在群眾中”的良好氛圍。