總結能夠幫助我們更好地實現(xiàn)目標，不斷提高自己的素質。在寫總結過程中，我們可以尋求他人的意見和建議，從不同角度思考問題。下面是一些總結寫作的技巧和要點，請大家參考。
    教師朗誦比賽主持稿篇一
    寇：老師們同學們：
    合：大家好！
    崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風，冬天悄然而至。
    寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的'嚴寒。
    崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。
    寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚。洶涌的河流，誰能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
    崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚。
    寇：風再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
    崔：是?。≡诙炖?，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅定，力量在儲蓄。
    寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌！
    合：第二屆冬之韻教師朗誦會現(xiàn)在開始。
    教師朗誦比賽主持稿篇二
    乙：敬愛的老師
    丙：親愛的同學們
    合：大家好！
    甲：在這金秋送爽、碩果累累的十月里，我們迎來了高平鎮(zhèn)中心小學首屆“國學經典”誦讀比賽的盛會，首先、請允許我代表中心小學的老師和同學們對各位來賓的到來表示熱烈的歡迎！
    乙：經典浸潤童年。
    丙：智慧點亮人生。
    ?。航浀渑c我們同行，經典我們每天誦讀。
    甲：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
    乙：經典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
    丙：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。
    ?。航裉煸谶@里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！
    甲：下面我宣布高平鎮(zhèn)中心小學“國學經典”誦讀比賽現(xiàn)在開始。乙：首先請校長致開幕詞，大家歡迎。
    教師朗誦比賽主持稿篇三
    一（開場語）
    甲：中華文化源遠流長
    乙：中華詩文浩浩湯湯
    甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
    乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉
    甲：這里有浪漫灑脫的李白
    乙：這里有憂國憂民的杜甫
    甲：這里有江南的鐘靈毓秀
    乙：這里有塞北的廣袤蒼涼
    甲：這里有牧童村娃的天真爛漫
    乙：這里有憫農詩人的諄諄教誨
    甲：今天，我們站在歷史長河的岸邊，靜心聆聽華夏璀璨詩篇。
    乙：今天，我們站在歷史長河的岸邊，虔誠探訪中華不朽偶像。
    合：文清實驗學校六年級“感悟經典相約圣賢”中華經典詩文誦讀展示活動現(xiàn)在開始。
    二詩經篇（一班）中華經典詩文誦讀主持人串詞
    男1：歷史的長河開始緩緩流淌。聽，勞動的號子已經喊起，這是中華文化最早的起源。
    （誦讀——呦呦鹿鳴）（解釋——呦呦鹿鳴）
    女1;看，古典文化的悠悠長卷正在徐徐打開。
    男1：詩經里沒有詩人，詩人就是百姓;
    女1：詩經里沒有偶像，偶像就是你我。
    男1：詩經里有一種美德，叫知恩圖報。你贈送給我的是木瓜，我回贈給你的卻是佩玉。
    （誦讀——詩經·衛(wèi)風木瓜）
    女1：詩經里有一種豪情，叫同仇敵愾。怎能說沒有衣裳？我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍。
    （誦讀——秦風無衣）
    男1：詩經里有一種傷感，叫昔盛今衰。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什么尋求。
    （誦讀——國風·王風·黍離）
    女1：詩經里有一種怨恨，叫為富不仁。大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的黍！多年辛勤伺候你，你卻對我不照顧。
    （誦讀——《詩經·國風·魏風·碩鼠》）
    男1：詩經里有一種甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。
    （誦讀——蒹葭蒼蒼）
    三諸子百家之孟子篇（二班）中華經典詩文誦讀主持人串詞
    男2：歷史的長河緩緩流淌，流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國。一場稱為”百家爭鳴“的文化變革正在上演。
    男2：“仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！笨鬃?，教我們以德服人，以禮治國。
    女2：“不精不誠，不能動人”，莊子，教我們順其自然，以柔克剛。
    男2：“志不強者智不達，言不信者行不果”墨子，教我們嚴明紀律，兼愛非攻。
    女2：“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！睂O子，教我們知彼知己，百戰(zhàn)不殆。
    男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄，他倔強地照耀著渴望和平的時代。
    （誦讀——孟子三則）
    四三國魏晉之曹操篇（三班）中華經典詩文誦讀主持人串詞
    男3：歷史的長河緩緩流淌，帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火，留下了百家爭鳴的回響。
    女3：看強大秦國“焚書坑儒”可悲可嘆
    男3：賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止。
    女3：歷史的河流撞上三國魏晉的赤壁。
    男3：亂石穿空，驚濤怕岸，卷起千堆雪。
    女3：他，北征烏桓勝利班師，
    男3：他，東臨碣石以觀滄海。
    （誦讀。——步出夏門行，觀滄海）
    女3：曹操，那個軍閥割據(jù)的動亂年代的代名詞，那個世人眼中的“亂世之奸雄”，卻要得天下賢才而一統(tǒng)天下。
    （誦讀——短歌行）
    男3：胸懷大志，愛惜人才;文武兼?zhèn)洹Ⅲw恤民生;策馬馳騁華夏，揮鞭平定北方。此等曹孟德，堪稱一世之英雄。
    五盛唐詩歌之李杜篇（四班）中華經典詩文誦讀主持人串詞
    女4：歷史的長河緩緩流淌，帶來了一個最為輝煌的屬于詩歌的時代。
    男4：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河。
    女4：“明月松間照，清泉石上流?！边@里有幽靜的田園。
    男4：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”這里有殘酷的戰(zhàn)場。
    女4：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！边@里有純粹的友誼。
    男4：在屬于詩歌的時代，這里有盛唐的偶像——
    ：女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。舉杯吟哦之間，流淌出多少傳承千年的詩篇;登山涉水，閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn)。不求千古，自存萬年！
    （誦讀——將進酒）
    男4：他是文學巨人！筆墨文雅是他的做風，不圖富貴是他的氣概，身居寒室也心系天下百姓！因為他是杜甫！
    （誦讀——聞官軍收河南河北）
    六宋詞之蘇辛，岳飛篇（五班）中華經典詩文誦讀主持人串詞
    男5：歷史的長河緩緩流淌，帶來了一個最為璀璨的屬于詞的“黃金時代”。
    女5：伴著明月，讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。
    （誦讀——西江月，夜行黃沙道中）
    男5：其實，命運對辛棄疾十分不公，報國無門、壯志難酬。看看吧！郁孤臺下這贛江的流水，水中有多少行人的眼淚。
    （誦讀——菩薩蠻，書江西造口壁）
    女5：告別辛棄疾，我們拜訪年少成名，文驚四座的詞壇巨人。
    男5：丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
    （誦讀——水調歌頭）
    女5：“但愿人長久，千里共嬋娟”唱出了無數(shù)離別親人的共同祝愿。
    男5：“多情應笑我，早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老，功業(yè)未就的無奈。
    （誦讀——念奴嬌，赤壁懷古）
    女5;這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。
    男5：這是一位精忠報國、流芳百世的英雄。
    女5：風波亭上起陰風，一統(tǒng)山河志復空。
    男5：千古奇冤誰肯信，神州爭唱滿江紅。
    （誦讀——滿江紅）
    七元曲之馬致遠，張養(yǎng)浩篇。
    男6：歷史的長河緩緩流淌，宋詞的黃金時代已經遠去。
    女6：竇娥，崔鶯鶯，聶小倩，王昭君的故事正在傳誦。
    男6：關漢卿，馬致遠，白樸，鄭光祖的元曲正在唱響。
    （誦讀——天凈沙秋思）
    女6：不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽。
    男6：更不愿做“山河表里潼關路”看興百姓苦;亡百姓苦。
    （誦讀——山坡羊潼關懷古）
    八結束語中華經典詩文誦讀主持人串詞
    （甲）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
    （乙）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
    （甲）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
    （乙）中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
    （甲）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
    （乙）吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
    （甲）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
    （乙）愿五千年文化的血脈永久傳承
    （合）文清實驗學校六年級“經典詩文誦讀”展示活動到此結束。
    （合）謝謝同學們的精彩表演。
    （合）謝謝各位領導、老師的指導。
    教師朗誦比賽主持稿篇四
    尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
    大家下午好!
    首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴寒，親臨xxx指導工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意!
    看，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優(yōu)質稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴肅執(zhí)勤、一個個少先干部督崗認真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽，紅領巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好!”、“同學您早!”、“請”、“謝謝!”、“再見!”、“對不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語情系師生?！按蠹业氖聝捍蠹易觥笔抢蠋焸儠r下最流行的語言，“學校是我家，人人愛護她”，是全校師生共同的心聲。說不完xxxx的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是xxxx全體師生用愛心共同描繪的'畫卷啊!下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。
    教師朗誦比賽主持稿篇五
    乙：敬愛的老師
    丙：親愛的同學們
    合：大家好！
    甲：在這金秋送爽、碩果累累的十月里，我們迎來了高平鎮(zhèn)中心小學首屆“國學經典”誦讀比賽的盛會，首先、請允許我代表中心小學的老師和同學們對各位來賓的到來表示熱烈的歡迎！
    乙：經典浸潤童年。
    丙：智慧點亮人生。
    ?。航浀渑c我們同行，經典我們每天誦讀。
    甲：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
    乙：經典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
    丙：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。
    丁：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！
    甲：下面我宣布高平鎮(zhèn)中心小學“國學經典”誦讀比賽現(xiàn)在開始。乙：首先請校長致開幕詞，大家歡迎。（致開幕詞）
    丙：我介紹一下本次國學經典朗誦比賽的規(guī)則：本次比賽將分為高、中、低三個年級組進行，評分時取掉一個最低分和一個分后，一至四年級按單個節(jié)目得分進行排名，高年級段按班級節(jié)目平均得分進行排名。低、中年級組分別獎勵總分前2名，高年級組獎勵總分前3名。
    ?。合旅孢M入正式比賽環(huán)節(jié)：有請我們（）年級給我們帶來精彩的朗誦————請（）年級的（）節(jié)目做準備。
    一、梁啟超在《少年中國說》里寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！鄙倌晔亲鎳奈磥?，青春像鮮花盛開。讓我們用青春的名義為祖國歡呼歌唱，用青春的亮麗為祖國增光添彩。請聽六二班的《少年中國說》。
    二、春天，快樂和甜蜜與我們相伴。春天，陽光灑滿幸福的童年。春天的紅領巾在陽光的映照下，顯得更加艷麗、迷人。請欣賞由四年二班的《頌春》。
    五、我們是祖國的花朵,我們是祖國的希望,我們是中華的好少年。請欣賞來自六年級三班同學的詩歌朗誦《中華少年》。
    十一、有一位古代巾幗英雄，她代父從軍，馳騁疆場；她，鄙棄榮華，謝絕高官；她眷戀故土，毅然返鄉(xiāng)。這位被傳誦了一千多年的女英雄就是——花木蘭。請欣賞六一班帶來的詩朗誦《木蘭辭》。
    十二、有一首詞通篇陳情澎湃，格調清新，氣勢磅礴，意境深遠。全詞行云流水，渾然天成，語言明麗，情景交融，讓我們用掌聲請出姚校長給我們朗誦蘇軾的《明月幾時有》大家歡迎。
    十七、可愛的中國，仰望蒼天，我高聲地呼喚你偉大的名字，鳥瞰群山，我深情地呼喚你的名今天，在祖國63歲華誕之際，我要大聲說，我的祖國——親愛的中國！請欣賞由王海燕老師和韓迎春老師帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》。
    十九、打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。儒家經典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》,集中國傳統(tǒng)家訓、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞五一班帶來的《弟子規(guī)，游子吟》。
    二十一、千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。下面請欣賞六三班同學表演的《水調歌頭·明月幾時有》。
    教師朗誦比賽主持稿篇六
    女：親愛的同學們
    合：大家好!
    男：中華文化，源遠流長，
    女：國學經典，誦讀不衰。
    男：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，
    女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
    男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
    女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
    男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
    女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
    男：今天，我們相聚在這里，
    女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
    男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
    合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
    女：劉河中學“國學經典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
    教師朗誦比賽主持稿篇七
    尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們。
    大家下午午好！
    今天我們相聚一起，共涌心中贊歌，傳華夏精神，今天我們歡聚一堂，唱響中國年夢，抒發(fā)中國情。曾經我們走過風雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌，曾經我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強的正確途徑。多難興邦，艱難困苦，壓不垮中國人民不屈的脊梁。在中國共產黨的領導下，揭開中華民族偉大復興的壯麗篇章。
    同是黃皮膚，同是黑眼睛。同是龍的傳人，同是炎黃子孫，我們都有一個復興中國的夢。今天，我們優(yōu)秀青年教師代表齊聚在這里，不光要暢想我們的中國夢，更要用自己的青春夢、教育夢托起我們的中國夢！預祝所有的教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風采。
    首先請允許我隆重介紹
    擔任本次比賽的評委有：張仁林主任姚元強校長姚元芳主任金杭州校長姚通富主任冉亞喬老師。
    讓我們用熱烈的掌聲對她們的到來表示歡迎和衷心地感謝！
    下面我來介紹一下比賽辦法和比賽評分標準。
    教師朗誦比賽主持稿篇八
    尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
    大家下午好：
    一個普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻給第二十八個教師節(jié)迎春中學教職工朗誦比賽。
    風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情。下面有顧校長為大家講話。
    下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結果。
    尊敬的各位領導、老師們，經過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結果!(宣布本次比賽得分)
    本次比賽三等獎獲得者是：
    二等獎獲得者是：
    一等獎獲得者是：
    特等獎獲得者是：
    讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!
    教師朗誦比賽主持稿篇九
    (男)金色的年華，陽光燦爛，美好時光我們親近中華經典。
    (女)金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
    (男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
    (男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
    (女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
    (男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
    (女)愿五千年文化的血脈永久傳承
    (合)玉井職?！罢b讀中華經典”詩歌朗誦比賽到此結束。
    (男)謝謝同學們的精彩表演。
    (合)祝大家周末愉快。
    教師朗誦比賽主持稿篇十
    尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
    大家下午好！
    首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領導和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴寒，親臨指導工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意！
    看，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優(yōu)質稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴肅執(zhí)勤、一個個少先干部督崗認真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水；聽，紅領巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好！”、“同學您早！”、“請”、“謝謝！”、“再見！”、“對不起！”、“注意身體！”一句句溫暖的話語情系師生?！按蠹业氖聝捍蠹易觥笔抢蠋焸儠r下最流行的語言，“學校是我家，人人愛護她”，是全校師生共同的心聲。說不完新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是全體師生用愛心共同描繪的畫卷??！下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。
    讓我們再次以熱的掌聲對市局各位領導的到來表示深深的敬意！
    b我們這次比賽同樣也受到了社會各界家長朋友的關愛，參加今天演講比賽的社會各界家長有30余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長的大力支持！
    好，“青年教師愛崗敬業(yè)”演講比賽，現(xiàn)在開始！
    c首先請x校長為本次演講比賽致辭！
    教師朗誦比賽主持稿篇十一
    女1：尊敬的老師！
    女：親愛的同學們！
    合：大家好！
    女1：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。
    女：一個好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進我們的心田。
    女1：今天，我們榮幸地請到了一直關心此次比賽的x校長和初二年級的老師們。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎。擔任本次比賽的評委是年級的語文老師和各班的文娛委員，讓我們對他們表示衷心的感謝！
    女：首先，請x校長致辭。
    女1：感謝x校長的講話，人生難免會遇到困難，在你困惑的時候，你得到過別人的指引嗎？請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（2）班xxx做好準備。
    女1：請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（6）班xx做好準備。
    女：請欣賞由初二（6）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（4）班xxx做好準備。
    女1：經過責任洗禮的他為生活而奮斗著，不接受別人的憐憫，卻用自己小小的愛幫助著別人，他用他的責任感動了人們，感動了中國！他就是洪戰(zhàn)輝。請欣賞由初二（4）班的xxx給我們帶來的《xxxx》。請初二（2）班xxx做好準備。
    女：孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)的是子女對父母的濃濃親情。請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxx》，請初二（1）班xx做好準備。
    女1：弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境，面對著自己的不幸，你會博取別人的憐憫嗎？請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（3）班xxx做好準備。
    女：萬物都有變化的空間，最后的結局你永遠都無法預料，你會扼殺了誰，創(chuàng)造了誰呢？請欣賞由初二（3）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（5）班xx做好準備。
    女1：xx年5月12日是一個特別的日子，在那一天，許多人失去了親情，也有許多人收獲了感動。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的《xxxx》。請初二（1）班xx做好準備。
    女：一個人所擁有的取決于長久的眼光，目光越長，擁有的也越多。請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（5）班xxx做好準備。
    女1：把心種在鐵樹下，鐵樹也能開花。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的《xx》。請初二（3）班xx做好準備。
    女：一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀，那是充滿愛的聲音，那篇篇動人的故事，卻治愈了媽媽的病，那是最好的藥。請欣賞由初二（3）班的xx給我們帶來的《xxxx》。
    女1：緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果：獲得三等獎的是（4人）。
    女：獲得二等獎的是（2人）。
    女1：獲得一等獎的是（1人）。
    女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有獲獎選手！感謝你們給我們帶來的精彩的故事！
    教師朗誦比賽主持稿篇十二
    合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：
    大家下午好！
    男：是誰，帶我們來到這個世界？
    是誰，撫育我們長大成人？
    是誰，耐心細致的關愛著我們？
    女：是生我們養(yǎng)我們的母親！
    合：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝今年的母親節(jié)，我們要把心中最美的詩獻給我們最愛的母親。
    那怕是酷暑中的一把扇子
    寒冬中的一件毛衣
    讓母親時刻感受兒女的關心。
    男：下面請**同學為這次活動精心準備的獨唱《母親》
    是的，母愛是偉大的。
    而這份偉大的母愛會一直貫穿我們生命的始終。
    為此，我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂！祝母親永遠美麗！祝母親永遠年輕！
    馬學才老師；楊亞山老師；
    合分老師是：周曉梅老師、張正蓉老師。
    女：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位評委席的到來。
    女：下面向大家介紹今天的評分規(guī)則。
    男：1、參賽選手可以不脫稿，但時間要控制在5分鐘以內。
    2、內容要符合主題，表達口齒清楚，感情充沛，富有感染力。
    3、本次比賽邀請6位評委，在每位選手朗誦完后，評委要當場打分，滿分為100分，取評委平均分為選手最后得分。
    4、計分員分要去掉一個最高分，去掉一個最低分，并進行平均分計算。
    5、根據(jù)最后得分由高到低排序，設置三等獎項：
    一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
    男：接下來就讓各位參賽選手用自己的心聲，感恩親愛的母親。首先
    上場的是1號選手***，她朗誦的題目是《》，請2號選手***做好準備。
    女：這次評選或許無法面面俱到，或許有滄海遺珠的可能；參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場，感受愛子（女）演繹的精彩一瞬。可喜的是，感動已經停留在了心里，并且必將蔓延出去，延續(xù)下去，慰藉、滋潤著每一位母親、兒女們的身心，孕育著更加和諧、美滿的家庭，也孕育著更加和諧、美好的幸福生活，成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動力和源泉。
    教師朗誦比賽主持稿篇十三
    （男）金色的年華，陽光燦爛，美好時光我們親近中華經典。
    （女）金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
    （男）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
    （男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
    （女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
    （男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
    （女）愿五千年文化的血脈永久傳承
    （合）玉井職?！罢b讀中華經典”詩歌朗誦比賽到此結束。
    （男）謝謝同學們的精彩表演。
    （合）祝大家周末愉快。
    教師朗誦比賽主持稿篇十四
    尊敬的各位老師、親愛的同學們：
    大家晚上好。
    春光明媚、萬物復蘇。
    激情澎湃、盛世歡騰。
    在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里
    在這揮灑豪情、憧憬未來的春天里
    我們迎來了今晚這另人難忘的時刻
    今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；
    今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
    迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷，
    迎著未來，讓我們書寫豪邁的誓言。
    朗誦比賽正式開始。
    讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；
    讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。
    文學永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術永恒，她可以美麗我們的生活。
    感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受，感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動的組織者——城建系通訊組，感謝所有在場的聽眾朋友。
    教師朗誦比賽主持稿篇十五
    男：親愛的同學們
    合：大家早上好！
    女：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮
    男：一個好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進我們的心田。
    女：好讀故事，故事中自有真情在
    男：讀好故事，好故事伴我度人生
    合：今天，讓我們共同走進多姿多彩的童話故事世界吧！
    男：瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮
    女：看，今天這里朋友滿座，大家心情愉快，讓我們共同品味這美好時光
    男：比一比，我們交流的是情感
    女：賽一賽，我們挽起的是手臂
    合：心與心互動，收獲的是友誼。xx講故事比賽
    現(xiàn)在開始！
    結束語
    女：選手們一個個生動的童話故事伴隨我們度過了快樂的時光。
    男：選手們出色的表現(xiàn)本身就是一個動人的故事，一首美妙的詩篇
    女：讓我們在金色的童年里與故事相伴，讓故事永遠伴隨我們快樂成長！
    男：緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果，獲得三等獎的是：xx
    女：獲得二等獎的是xx
    男：獲得一等獎的是xx
    女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有獲獎選手！
    男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙主任講話。
    合：尊敬的老師、親愛的同學們！xx講故事比賽
    到此結束！謝謝大家的'參與！
    教師朗誦比賽主持稿篇十六
    乙：半個多世紀的風雨，六十一載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，
    乙：穿越那五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季，在河之洲，水之湄，
    甲：山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，
    乙：在億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題:
    合：祖國啊，母親！
    甲：現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國60歲華誕獻上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民安。
    乙：下面我宣布......20xx"祖國在我心中"演講暨經典詩詞朗誦大賽正式開始。
    首先介紹評委，他們是：......
    有請第二位選手，他演講的題目是《 》；
    有請二號選手，請三號選手做好準備。
    ………………………………………………
    甲：下面有請......宣布獲獎名單。
    有請.......為獲得優(yōu)秀獎的同學頒獎……
    下面讓我們掌聲有請.......為本次活動做點評……
    結束：
    甲：這是一個除舊立新的祖國。
    乙：這是一個沸騰上升的祖國；
    甲：這是一個如日中天的祖國。
    乙：我們的話語多得可成為一部歷史，
    甲：我們的話語多得可組成一片星河，
    乙：但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國。
    全體起立，齊唱《歌唱祖國》。
    甲：尊敬的老師們，親愛的同學們，......20xx“祖國在我心中”演講暨經典詩詞朗誦大賽到此結束。
    合：同學們，再見！
    教師朗誦比賽主持稿篇十七
    女：敬愛的老師、親愛的同學們：
    合：大家下午好。
    男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；
    女：走進深秋的校園，我們充滿活力！
    男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美
    女：飛向秋天， 秋風浩蕩江服樂
    男：下面介紹一下今天到場的嘉賓（ ）
    女：今天到場的評委有（ ）
    宣布比賽規(guī)則
    男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。
    女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
    男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
    合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開始。
    女：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，
    男：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。
    女：揚起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。
    男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅強。
    合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結束
    教師朗誦比賽主持稿篇十八
    ：親愛的同學們
    ：大家下午好！
    ：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦比賽。
    ：今天，我們相聚在這里，站在平中為我們鋪就的舞臺上，說說我們自己。
    ：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語言謳歌我們的班集體。
    ：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨特風采。
    ：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，在這里，讓我們共同感受詩歌的美。
    ：現(xiàn)在開始
    ：首先介紹一下我們本次比賽的評委：高校長、白書記、殷校長、劉主任、趙主任、孫主任、王坦老師，計分老師：王繼敏老師、姜麗梨老師。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。
    ：萬事開頭難，今天的朗誦比賽就讓我們在老師們的朗讀聲中開始，讓老師給同學們開個好頭，下面請欣賞教師集體帶來的詩朗誦，食指的《相信未來》。同學們掌聲歡迎。
    ：感謝所有老師的熱情參與，大家再次以熱烈的掌聲感謝。時間過的真快，回想昨天，我們還在四面八方，但今天平中讓我們歡聚一堂，今天的我們，在我們各自的班級里，為了我們的明天而共同奮斗著。有請第一位出場的班級，七年三班，讓我們共同欣賞他們帶來的原創(chuàng)作品《為了明天》及自選作品《黃河頌》，請八年四班做準備。
    ：曾經有人說過“未來是我們的，未來也是你們的，但說到底未來最終還是你們的?！笔堑?，未來屬于我們，讓我們在這里立下一個未來的約定。請欣賞八年四班帶來的原創(chuàng)作品《相約未來》及自選作品《少年中國說》，請九年四班做準備。
    ：每個人都是獨特獨立的個體，我們都是最好的，誰也不比誰差。在這里我們堅信要做最好的自己。請欣賞九年級四班的原創(chuàng)作品《誰說九四不行》和自選作品《師魂頌》，請八年級二班做準備。
    ：在人生這條路上，我們走到現(xiàn)在，受到過許多人的幫扶，但未來的路要走的更遠，還得靠我們自己去闖蕩。請欣賞八年二班的原創(chuàng)作品《未來的路靠我們去闖》及自選《沁園春雪》，請八年級一班做準備。
    ：愛國、愛校、愛家、愛自己，但我們更愛我們共同的家，將我們凝聚在一起的班集體，請欣賞八年一班的原創(chuàng)作品《我愛八一》，及自選作品《船夫曲》。請九年六班做準備。
    ：一個班級，承載了我們三年的夢想，三年里我們學習在這里，生活在這里，我想當我們離開后，也會清楚的記得它的點滴。請欣賞九年六班的原創(chuàng)作品《我愛你九年六班》和自選作品《我深愛的祖國》。請九年級二班做準備。
    ：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我們是早晨八九點鐘的太陽，我們是充滿青春活力，積極向上的書生少年。請欣賞九年級二班的原創(chuàng)作品《風華正茂》及自選作品《沁園春雪》。請九年級五班做準備。
    ：艾青說“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！倍艺f：“為何這里常有歡聲笑語？因為我們熱愛我們的班集體。”請欣賞九年級五班的原創(chuàng)作品《我愛我班》及自選作品《我的祖國》。請九年級一班做準備。
    ：我們是我和你，我們是我和他，我們每一天在一起細數(shù)著24小時的點滴，一點一滴匯成了我們的故事集。請欣賞九年一班的原創(chuàng)作品《我們的故事》及自選作品《海燕》。請八年三班做準備。
    ：人生就像是一次短暫而又漫長的旅途，而旅途中，可能有時斗志昂揚，有時凄清孤寞，但有你們的這一段卻是充滿愛的路途。請欣賞八年級三班的原創(chuàng)作品《愛的旅途》及自選作品《我驕傲，我是中國人》。請七年級四班做準備。
    ：路途坎坷,風雨雪霜，終會被毅力、自信化為生命的芬芳，年輕的生命不要愁悶憂郁， 不要悲觀嘆息， 不要遇到困難就想放棄，我們自己要證明自己。請欣賞七年級四班的原創(chuàng)作品《自己證明自己》及自選作品《我的祖國》。請七年級一班做準備。
    ：我們是幼苗，從進校門的那一刻起就深深的扎根在平中這片肥沃的土地里，在這里，我們得到了更好的照料，在園丁們的呵護下茁壯成長，在這里我們可以做最好的自己，請欣賞七年級一班的原創(chuàng)作品《做最好的自己》及自選作品《祖國我愛你》。請七年級二班做準備。
    ：俗話說：“一根筷子易折斷，一把筷子抱成團”，“眾人拾柴火焰高”，說的都是團結的力量，是的，一個集體需要團結，請欣賞七年級二班的原創(chuàng)作品《團結就是力量》和自選作品《少年中國說》，請九年級三班做準備。
    ：我要高飛，到世界的邊緣，飛越沒人到達的絕對，飛得再累 不準自己跌墜， 不到終點，不準流下眼淚，請欣賞九年級三班的原創(chuàng)作品《高飛吧，九三》及自選作品《感恩父母》。
    ：下面公布各班最終得分及獲獎情況，集體獎：一等獎兩名 二等獎三名 三等獎四名， 特殊獎項：最佳原創(chuàng)作品獎一名，最具潛力獎一名。
    ：個人獎項：優(yōu)秀領讀八名：
    ：讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
    ：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
    ：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學習中有所進步。
    ：到此結束
    ：請評委老師先行退場，各班有序帶回。