心得體會是我們成長過程中的一筆寶貴財富，可以讓我們從經(jīng)驗中獲得更多的教訓(xùn)和經(jīng)驗。在寫心得體會時，可以結(jié)合具體例子進行說明，增加可信度和說服力。2.通過閱讀他人的心得體會，可以拓寬我們的思路，激發(fā)我們的靈感。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇一
中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富。包容萬象。歷史悠久。博大精深，涵蓋思想觀念。生活方式。風(fēng)俗習(xí)慣。宗教信仰。文學(xué)藝術(shù)。教育科技等諸多方面。它根植于封建主義的土壤，經(jīng)過五千年的錘煉，成為中華民族興國安邦。炎黃子孫安身立命的文化根本，成為支撐中華文化的精神脊梁，成為推動中華文化發(fā)揚廣大。綿延不斷。生生不息的力量之源。漫漫中華五千年，悠悠歷史數(shù)千載，中國傳統(tǒng)文化在經(jīng)歷幾次全盤否定和摒棄后，鳳凰涅槃。浴火重生。洋文化泛濫。道德標(biāo)準(zhǔn)闕失。心浮氣躁。功利化趨勢日益嚴(yán)重的今天，依然獨樹一幟。熠熠生輝。初步接觸中國傳統(tǒng)文化時，黯然失笑。心生不屑，覺得在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，花精力去學(xué)習(xí)幾千年的封建文化古董，耗時費力，跟不上時代潮流，是重蹈封建思想覆轍。懷著較勁找茬的心態(tài)，我不屑地捧起那一本本中國傳統(tǒng)文化書籍，眼球像掃描儀一樣機械地掃看著，就這樣一天。兩天。三天......漸漸的自己也被傳統(tǒng)文化潛移默化了。當(dāng)枯燥的文字，拗口的語句，慢慢為自己所接受；為人原則，處世之道為自己所認(rèn)可。當(dāng)接觸到儒家提倡的修身齊家治國平天下；道家的倡導(dǎo)悟道。求道。體道。行道，無為而無不為；佛教崇尚的的利己利人，功德圓滿；《周易》推崇的天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物......這些思想時，心頭更是為之一振，直嘆自己才疏學(xué)淺，只了解傳統(tǒng)文化的冰山一角。
一人獨自走在街上，發(fā)現(xiàn)戴手串的人越來越多。那一串串手串，或左或右。我相信其中不乏有人僅僅是為了裝飾，更多的卻帶有祈福和安心的意味。這的手串真能夠安撫我們那份不安。焦慮。懷疑。悲觀嗎？我想只要我們能夠體悟中國傳統(tǒng)文化天人合一的精髓，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，社會會是一個安靜祥和的'社會，我們還需要借助外來的東西增強自己的內(nèi)心嗎？古人有云：半部《論語》治天下。如果我們能夠潛心專修傳統(tǒng)文化的一小部分，那么我們心中的那份不安與焦慮將會煙消云散；我們的心胸會開闊許多；我們的心境會開朗許多；我們的心靈也會純凈許多。當(dāng)有一天我們擁有古人那般深厚傳統(tǒng)文化的底蘊時，我們離佛家所說的無悲無喜。無欲無求的境界又近了一步，真正做到不以物喜，不以己悲，不為世俗所奴役。那人生會是怎樣一種情形？我很期待。
中國傳統(tǒng)文化承載著數(shù)千年先人的寶貴經(jīng)驗和智慧，我這晚輩后生尚不具備如此深厚的功底，不敢妄加評論。但我始終相信人的處世之法深藏其中；幫助人類處理好人與物。人與人。人與自己內(nèi)心三大問題之道深藏其中；中國乃至世界的救世之道深藏其中。五千年的歷史傳承，無數(shù)仁人義士以生命和實踐換來的寶貴財富，能夠承受的住這幾百年科學(xué)發(fā)展的考驗，經(jīng)得起時代的考驗。如今的中國社會，急需傳統(tǒng)文化匡時濟世。一個民族要強大，首先文化要強大。我們沒有理由不學(xué)習(xí)它，不傳承它，不發(fā)揚它！
中國傳統(tǒng)文化是民族的瑰寶，要傳承，要發(fā)揚；但它更需要我們?nèi)ソ邮埽嵺`，去體悟。學(xué)古不泥古，我們要將傳統(tǒng)文化結(jié)合時代精神，融入到我們的工作。生活中去；以傳統(tǒng)文化規(guī)范自己的言談舉止，用傳統(tǒng)文化寬撫我們的內(nèi)心，讓傳統(tǒng)文化促進社會的和諧。只有與時代結(jié)合，運用到生活中去，傳統(tǒng)文化才是活的，才能在世界文化之林立于不敗之地。我相信五千年祖輩的智慧會在日益強大的中國和富有創(chuàng)造力的中華兒女的傳承和發(fā)揚下，在世界文化之巔閃爍出屬于中華民族的智慧之光；讓世界見證中國傳統(tǒng)文化的神奇與博厚！
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇二
作為一個擁有悠久歷史的國家，中國擁有豐富的傳統(tǒng)文化。對聯(lián)作為中國文化的重要組成部分，深深地植根于人們的心中。它不僅可以用來飾庭、懸掛，更是可以作為人們表達(dá)情感和理念的良好方式。在學(xué)習(xí)和掌握對聯(lián)的過程中，我體會到了傳統(tǒng)文化的博大精深、思維的靈活多樣和人文關(guān)懷的深度，從而領(lǐng)悟到對聯(lián)的內(nèi)涵和魅力。以下為我的五段式心得體會。
首段，對于對聯(lián)的認(rèn)識和感受
對聯(lián)是充分體現(xiàn)民族文化特征和地域風(fēng)情的文化遺產(chǎn)。在我的認(rèn)知中，對聯(lián)是一種充分利用文學(xué)語言、結(jié)構(gòu)工藝和美學(xué)特性的獨特藝術(shù)形式。其特點不僅是字眼獨特巧妙，更是可以表達(dá)出各種信息，使得語言更加精準(zhǔn)生動。我所接觸到的對聯(lián)滲透著人們的智慧和哲理，其獨特的語言形式充分體現(xiàn)了民族文化的魅力。作為一種藝術(shù)形式的對聯(lián)更是兼具欣賞價值和文化價值。
中間三段，對于對聯(lián)的學(xué)習(xí)體會
1.對聯(lián)是思維的游戲
在對對聯(lián)的學(xué)習(xí)中，我更多地注意到對聯(lián)背后蘊含的思維方式。每一個字、每一個組合都有其特定的應(yīng)用和內(nèi)在含義，這讓我在學(xué)習(xí)對聯(lián)的時候不僅可以鍛煉自己的語言表達(dá)能力，更是可以進行思維的猜測和拓展，提高自己的文化素養(yǎng)。對聯(lián)這種文化形式不僅傳承了古人的智慧，更是引發(fā)了我們自己的思維游戲。
2.對聯(lián)是情感的表達(dá)
除了智慧和思維的鍛煉，當(dāng)我們把對聯(lián)讀懂，有時還可以感受到內(nèi)涵中蘊含的文化情感。例如，“春意盎然，梅花香飄，喜迎新春”給人一種喜悅的情愫，“山水相依，悠然自得，忘卻紅塵”則傳遞出一種淡然的境地。多姿多彩的對聯(lián)，讓我們在學(xué)習(xí)以及生活的中能夠感受到更加豐富的文化情感，成為人與文化之間傳遞的橋梁。
3.對聯(lián)是思想的反思
在學(xué)習(xí)對聯(lián)時，我發(fā)現(xiàn)對聯(lián)充滿了哲學(xué)思想和文化的修養(yǎng)，最令我感到震撼的莫過于“和平與友誼萬歲”。這句對聯(lián)似乎毫不起眼，但是背后的哲學(xué)思想?yún)s讓人不得不反思世界的不公和暴力帶來的如何痛苦。對聯(lián)讓我們在文字游戲的同時，也能夠反思人類文明的和諧與包容，不僅是語言交流的方式，更是一個哲學(xué)和文化的表達(dá)。
結(jié)尾，對于對聯(lián)的積極影響
從以上的學(xué)習(xí)和體會可以看出，對聯(lián)是一種具有深厚文化底蘊和文雅的藝術(shù)形式，正是因為這些，對聯(lián)擁有著巨大的魅力。在學(xué)習(xí)對聯(lián)的過程中，我們可以通過對其內(nèi)在各種信息的理解來體驗對聯(lián)所傳遞的文化向度，對社會里的各種問題進行分析和反思，并從中找到更多的思想和啟示。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，對聯(lián)將扮演更加重要的角色，成為我們了解中國文化、展示智慧和表達(dá)情感的一種重要方式。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇三
中華民族，是一個歷史悠久的民族，屹立在這片東土已有五千多年的歷史了。一個民族屹今至久，它的精魂何在?是的，中華民族的精魂就在于這五千多年的傳統(tǒng)文化上。一個民族的傳統(tǒng)文化，是它屹立在世界上的資本，一個民族的歷史，可以說決定了這個民族的文化。也可以說，歷史與傳統(tǒng)文化是完全成正比的，這也就是那些新立的國家，爭著搶著要學(xué)習(xí)我們傳統(tǒng)的原因之一。只有一個國家有了普及的傳統(tǒng)文化，他的歷史才會悠久，才會屹立不倒，才會傳承百年、千年、甚至上萬年。
“觀乎人文，以化成天下”，最近有一種這樣的現(xiàn)象：美國、加拿大、澳大利亞等更多的國家，爭相在國內(nèi)創(chuàng)建孔子學(xué)院，發(fā)展中國的文學(xué)文化思想，發(fā)展中國的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。所謂“半部論語治天下”，這本古老的經(jīng)典，再一次被人們從紛繁的歷史中捧出來細(xì)細(xì)品讀，成為新時代的經(jīng)典。由此，我們可以看出，傳統(tǒng)文化的魅力是多么廣大。距今幾千年，依然是世界的瑰寶，是世界寶貴的傳統(tǒng)文化，我們可以說歷史成就了傳統(tǒng)，成就了文化。雖然歷史并不一定全是對的，并不一定具有絕對的可鑒性，但我們必須承認(rèn)它的弊大于利，我們不妨把它的謬論當(dāng)做反面教材，引以為戒。而它的精髓需要我們?nèi)鞒?，使其脈脈相傳。
當(dāng)然，在這個多元化的世界，歷史不可避免地被曲解，有些人理解不了它的本質(zhì)，也缺乏尊重歷史的敬畏之心。例如近年風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲——王者榮耀，里面有不少的角色是歷史人物，但又不是歷史原本的樣貌，最為典型的是這款手游中的特定角色“李白”，從詩人變成了一名刺客，放蕩不羈，完全脫離了歷史原型。還有另一個歷史人物“荊軻”，在王者榮耀里設(shè)定的角色為女性，而真正歷史中荊軻是一名男刺客。還有不少運營商為了牟取暴利，隨意翻改歷史，導(dǎo)致很多沉迷于其中的中小學(xué)生，把這段翻改歷史當(dāng)作事實。這樣的歷史我們要有何用?但真的是歷史文化本身的錯誤嗎?不，不是的，歷史文化滲透在我們身邊，積淀在我們的血脈之中。真正錯的不過是我們自己本身罷了，我們對傳統(tǒng)文化歷史的理解和認(rèn)知不夠透徹，甚至沒有想過要尊重這段歷史，傳承這段文化。
其次，歷史與文化之間的關(guān)系并不是淺顯的，它是復(fù)雜的，無可預(yù)知的。不少強盛的國家對中國政治方面的歷史感到輕蔑與不屑。是啊，回顧歷史，除了光鮮的文化傳統(tǒng)，剩下的，是一個遍身傷疤，面目全非的中國。從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭開始，我國就與各方列強簽訂不平等條約，被迫割讓土地。1900年，八國聯(lián)軍侵華，開始了慘無人道的燒殺肆掠。1937年的南京大屠殺事件，更是令人觸目驚心，難以忘懷。歷史，也許并不是表面上傳承的耀眼文化，更多的是它屹立在世界上的風(fēng)霜雨雪。
有人說，歷史與文化相當(dāng)于一個角，在同一頂點出發(fā)，卻從兩個不同的方向無限延長。永遠(yuǎn)不可能相交，也不可能會有聯(lián)系。但我認(rèn)為，這并不是必然的，一段歷史的滄桑，難道不能托舉出這段文化的非凡嗎?所以說，歷史與文化之間的關(guān)系可能不容易貫通，但他們之間的關(guān)系卻是千絲萬縷。
最后，我們也必須承認(rèn)，傳播歷史，交流歷史無疑是推動文化發(fā)展的驅(qū)動力。中國古代史學(xué)著作浩如煙海，體現(xiàn)了一種歷史的反思。這些思考，凝聚了先人的智慧，是我們寶貴的精神財富，也正是我們需要交流傳承的。如《阿房宮賦》通過描寫阿房宮的興建及其覆滅，總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者因為驕奢腐化不恤民意的歷史教訓(xùn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了勿使后人而復(fù)衰后人的警告。蘇洵的《六國論》，認(rèn)為六國破滅，“非兵不利，戰(zhàn)而不善，弊在賂秦”，并借古諷今“茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣?！睔W陽修借五代后唐莊宗先盛后衰，先成后敗的歷史事實，扼要提出“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的論斷，精辟透徹，發(fā)人深省。這些文章，無不體現(xiàn)了古代歷史學(xué)家樸素的歷史唯物觀，他們借古諷今，警示后代：應(yīng)以史為鑒，君明臣賢、教化清明才能受百姓擁戴，綿延歷史。
歷史，是不可逆轉(zhuǎn)的，卻是無比重要的;文化是非同凡響的，卻是由歷史的洗禮，鑄造而成的。歷史與傳統(tǒng)文化，與一個民族的興亡是有著至關(guān)重要的關(guān)系。想要獻(xiàn)身國家，就必須先傳承和發(fā)揚這個國家的傳統(tǒng)文化，銘記，這段悠久的歷史。作為新時代的少年，作為祖國未來的希望，我們要回望歷史，普及傳統(tǒng)文化，為日后建設(shè)祖國打下堅實的基礎(chǔ)，讓祖國的明天更加昌盛，更加偉大!學(xué)校傳統(tǒng)文化的心得體會篇對于中國傳統(tǒng)文化以前只是知道一個大概，通過這次的延津之行，我對中國傳統(tǒng)文化又有了新的認(rèn)識，更深的認(rèn)知。中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富、包容萬象、歷史悠久、博大精深，涵蓋思想觀念、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、教育科技等諸多方面。它根植于封建主義的土壤，經(jīng)過五千年的錘煉，成為中華民族興國安邦、炎黃子孫安身立命的文化根本，成為支撐中華文化的精神脊梁，成為推動中華文化發(fā)揚廣大、綿延不斷、生生不息的力量之源。漫漫中華五千年，悠悠歷史數(shù)千載，中國傳統(tǒng)文化在經(jīng)歷幾次全盤否定和摒棄后浴火重生。洋文化泛濫、道德標(biāo)準(zhǔn)缺失、心浮氣躁、功利化趨勢日益嚴(yán)重的今天，依然獨樹一幟、熠熠生輝。
初步接觸中國傳統(tǒng)文化時，黯然失笑、心生不屑，覺得在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，花精力去學(xué)習(xí)幾千年的封建文化“古董”，耗時費力，跟不上時代潮流，是重蹈封建思想覆轍。通過學(xué)習(xí)漸漸的自己也被傳統(tǒng)文化潛移默化了。當(dāng)枯燥的文字，拗口的語句，慢慢為自己所接受；為人原則，處世之道為自己所認(rèn)可。直嘆自己才疏學(xué)淺，只了解傳統(tǒng)文化的冰山一角。古人有云：半部《論語》治天下。如果我們能夠潛心專修傳統(tǒng)文化的一小部分，那么我們心中的那份不安與焦慮將會煙消云散；我們的心胸會開闊許多；我們的心境會開朗許多；我們的心靈也會純凈許多。在中國傳統(tǒng)文化中“孝”字放在首位，“孝”字，上為“老”，下為“子”，老人和孩子在一起才有“孝”，同時也意味著“老人”要永遠(yuǎn)在“孩子”之上才能稱之為“孝”，中國人講“以孝為先”，便可知國人對“孝”的重視，主要強調(diào)對父母，長輩的“孝”，強調(diào)長幼有序，自古便有“董永賣身葬父”的傳說，還有“孔融讓梨”的故事，雖然強調(diào)的是禮貌的重要性，但是我們也不難看出少年的孔融便知“長幼有序”可見“孝”在古代在教育中的重要性。“孝”不僅僅在古代，即便是在當(dāng)代物欲橫流，充滿鋼筋水泥管的社會也同樣被看得很重要。
中國傳統(tǒng)文化承載著數(shù)千年先人的寶貴經(jīng)驗和智慧，一個民族要強大，首先文化要強大。我們沒有理由不學(xué)習(xí)它，不傳承它，不發(fā)揚它！
中國傳統(tǒng)文化是民族的瑰寶，要傳承，要發(fā)揚；但它更需要我們?nèi)ソ邮埽嵺`，去體悟。學(xué)古不泥古，我們要將傳統(tǒng)文化結(jié)合時代精神，融入到我們的工作、生活中去；以傳統(tǒng)文化規(guī)范自己的言談舉止，用傳統(tǒng)文化寬撫我們的內(nèi)心，讓傳統(tǒng)文化促進社會的和諧。只有與時代結(jié)合，運用到生活中去，傳統(tǒng)文化才是活的，才能在世界文化之林立于不敗之地。我相信五千年祖輩的智慧會在日益強大的中國和富有創(chuàng)造力的中華兒女的傳承和發(fā)揚下，在世界文化之巔閃爍出屬于中華民族的智慧之光；讓世界見證中國傳統(tǒng)文化的神奇與博厚！
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇四
傳統(tǒng)文化是指一個民族、一個國家歷史上形成的有代表性的思想、文化和藝術(shù)等價值觀念的總和。而對聯(lián)作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是一種以一句話為基礎(chǔ)，分別寫在兩個匹配的平行處的藝術(shù)形式。它既承載了民族文化的傳承和發(fā)展，又是中國文人雅客的一種獨特娛樂方式。近年來，越來越多的人開始重新關(guān)注傳統(tǒng)文化，也讓對聯(lián)這一文化遺產(chǎn)煥發(fā)出新的生命力。
第二段：傳統(tǒng)文化對聯(lián)的學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)對聯(lián)，需要對其背后的文化內(nèi)涵和形式結(jié)構(gòu)有深入的理解。首先，對詞匯和語言的掌握是基礎(chǔ)，也是難點。一句對聯(lián)要求寫出兩個相對稱的句子，也要注意韻腳和音節(jié)的花式組合，才能使整個對聯(lián)流暢、和諧。更重要的是，對聯(lián)的含義不能拘泥于字面上的解釋，還要體現(xiàn)深刻的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。學(xué)習(xí)過程中，需要不斷閱讀經(jīng)典名句，掌握構(gòu)思方法，借鑒前人的創(chuàng)作技巧和文化成果，才能獲得獨立的創(chuàng)新能力。
第三段：對聯(lián)創(chuàng)作的難點與體會
對聯(lián)創(chuàng)作的過程不僅需要語言熟練，還需要對各種文學(xué)體裁和文化知識的長期積累，并且還要有獨特的思維方式和觀察力。創(chuàng)作難點主要表現(xiàn)在如何選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}和表現(xiàn)手法，如何發(fā)揮想象力和創(chuàng)意，如何避免流于平庸。同時，對聯(lián)雖然看似地方性較強，但內(nèi)核卻是富有普遍意義的，需要在一定程度上具有社會和歷史的意識。對聯(lián)創(chuàng)作需要大量的實踐探索和思考總結(jié)，始終都要堅守文化底蘊和內(nèi)涵。
第四段：對聯(lián)的重要性與傳承
對聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是人民群眾生活文化中的一種形式。它不僅能夠展現(xiàn)國家文化的獨特魅力，還能夠讓更多的人了解傳統(tǒng)文化，傳承大眾文化?，F(xiàn)代社會發(fā)展，對聯(lián)也漸漸地與繪畫、雕刻、糖畫等有機地結(jié)合在一起，創(chuàng)新形式層出不窮，成為大眾創(chuàng)作和鑒賞的熱門領(lǐng)域。同時，對于傳統(tǒng)文化傳承的問題，應(yīng)該通過教育和文化交流來加以解決，推廣和研究對聯(lián)。
第五段：總結(jié)——對聯(lián)的價值與意義
對聯(lián)這種傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)不僅有其佳的藝術(shù)理論和幽默趣味，更有其復(fù)雜的文化內(nèi)涵和民族氣節(jié)。它承載了歷代文人雅客的智慧和心血，見證了中華傳統(tǒng)文化的豐富性和多樣性。面對當(dāng)下快速發(fā)展的社會環(huán)境，對聯(lián)的價值和意義也愈發(fā)凸顯出來。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，應(yīng)該更加注重對對聯(lián)背后的文化內(nèi)涵和歷史演變的研究，真正做到以古為鑒，不斷開拓新的創(chuàng)作思路和精神內(nèi)涵。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇五
傳統(tǒng)文化一直是中華民族的瑰寶，是中國人民的共同財富。對聯(lián)作為傳統(tǒng)文化的一種重要表現(xiàn)形式，它深刻的寓意和優(yōu)美的語言藝術(shù)一直倍受人們的喜愛和追隨。在我們的日常生活中，對聯(lián)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到了方方面面，它成為了人們傳遞情感和表達(dá)思想的一種語言工具。在這里，我想談一談自己對傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)的心得和體會。
第二段：對聯(lián)的藝術(shù)魅力
對聯(lián)作為一種文化藝術(shù)形式，它有著獨特的魅力。首先對聯(lián)在形式上非常獨特，它采用平仄押韻的方式表達(dá)含義，給人們帶來了視覺和聲音上的雙重享受。其次，對聯(lián)的語言表達(dá)精準(zhǔn)，寓意深刻，常常可以點醒讀者的心靈，激發(fā)人們的思想和情感。在對聯(lián)的構(gòu)思中，蘊含著人們對于社會、人生、自我等方面的思考和領(lǐng)悟，不僅有文化內(nèi)涵，還有向人們傳遞愛國主義、民族精神等方面的教育意義。
第三段：對聯(lián)的意義和作用
對聯(lián)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是我們歷史文化傳承的重要載體。對聯(lián)蘊含著中華傳統(tǒng)文化的精髓，具有繼承傳統(tǒng)文化和推廣傳統(tǒng)文化的作用。同時，對聯(lián)還可以豐富和引領(lǐng)人們的生活文化，提高人們的文化品位和生活品質(zhì)。在對聯(lián)的應(yīng)用中，人們可以表達(dá)愛國之情、傳遞人與自然和諧共處的思想等，以此來推動社會的發(fā)展和進步。
第四段：個人體會與感悟
在多年的學(xué)習(xí)和實踐中，我深深感受到對聯(lián)的藝術(shù)魅力和教育意義。對聯(lián)的語言造型和寓意表達(dá)，深深地吸引了我并感染著我的思想。在學(xué)習(xí)中，我積極去思考作品背后的思想和文化內(nèi)涵，并嘗試用自己的語言去表達(dá)和創(chuàng)作。在實踐中，我練習(xí)用對聯(lián)去記錄自己的思想感悟和親身經(jīng)歷，以此來豐富我的生活和文化內(nèi)涵。
第五段：結(jié)語
傳統(tǒng)文化不僅是具有深刻內(nèi)涵和高度智慧的文化遺產(chǎn)，也是中華民族的精神血脈。而對聯(lián)作為傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，它承載著豐富人們的情感與思想，成為人們在生活中不可或缺的一部分。因此，我們需要弘揚傳統(tǒng)文化，熱愛生活，用中華文化之精華去豐富自我，使我們的人生更加有意義。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇六
一、上聯(lián)：松下圍棋，松子每隨棋子落;下聯(lián)：柳邊垂釣，柳絲常伴約絲懸。
二、上聯(lián)：天作棋盤星作子，日月爭光;下聯(lián)：雷為戰(zhàn)鼓電為旗，風(fēng)云際合。
三、上聯(lián)：水車車水，水隨車，車停水止;下聯(lián)：風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生。
四、上聯(lián)：七鴨浮塘，數(shù)數(shù)數(shù)三雙一只;下聯(lián)：尺魚躍水，量量量九寸十分。
五、上聯(lián)：擘破石榴，紅門中許多酸子;下聯(lián)：咬開銀杏，白衣里一個大人。
六、上聯(lián)：門對千根竹;下聯(lián)：家藏萬卷書。
七、上聯(lián)：門對千根竹短;下聯(lián)：家藏萬卷書長。
八、上聯(lián)：門對千根竹短無;下聯(lián)：家藏萬卷書長有。
九、上聯(lián)：因荷(何)而得藕(偶)，下聯(lián)：有杏(幸)不須梅(媒)。
十、上聯(lián)：未老思閣老;下聯(lián)：無才做秀才。
十一、上聯(lián)：綠水本無憂，因風(fēng)皺面;下聯(lián)：青山原不老，為雪白頭。
十二、上聯(lián)：一擔(dān)重泥遇子路;下聯(lián)：兩堤夫子笑顏回。
十三、上聯(lián)：昨日鉆狗洞偷桃，不知是誰？下聯(lián)：他年步蟾宮攀桂，必定有我。
十四、上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧;下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土圭爻卦，水面偏能用火攻。
十五、上聯(lián)：蓮子心中苦;下聯(lián)：梨兒腹內(nèi)酸。
十六、上聯(lián)：三十年前，縣考無名，府考無名，道考無名，人眼不開天眼見;下聯(lián)：八十日里，鄉(xiāng)試第一，京試第一，殿試第一，藍(lán)袍脫下紫袍歸。
十七、上聯(lián)：孔子生于舟(周)末;下聯(lián)：光舞(武)起自漢中。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇七
下聯(lián)：佳節(jié)號長春。
上聯(lián)：萬里陽和春有腳;
下聯(lián)：一年光景月當(dāng)頭。
上聯(lián)：萬里河山鋪錦繡;
下聯(lián)：滿城笙管樂太平。
上聯(lián)：萬家燈火同秋月;
下聯(lián)：大地光明不夜天。
上聯(lián)：萬戶管弦歌盛世;
下聯(lián)：滿天焰火耀春光。
上聯(lián)：月月月圓逢月半;
下聯(lián)：年年年尾接年頭。
上聯(lián)：玉燕迎春春常到;
下聯(lián)：金雀報喜喜迎門。
上聯(lián)：一片秋香世界;
下聯(lián)：幾層涼雨闌干。
上聯(lián)：葉落疏桐秋正半;
下聯(lián)：花開從桂月常圓。
上聯(lián)：萬戶春燈報元夜;
下聯(lián)：一天瑞雪兆豐年。
上聯(lián)：天增歲月人增壽;
下聯(lián)：春滿乾坤福滿堂。
上聯(lián)：天空明月一輪滿;
下聯(lián)：人醉春風(fēng)萬里明。
上聯(lián)：天空明月三千界;
下聯(lián)：人醉春風(fēng)十二樓。
上聯(lián)：熟是題糕手;
下聯(lián)：徒夸賜菊榮。
上聯(lián)：三徑歸時歲月在;
下聯(lián)：滿城近時風(fēng)雨多。
上聯(lián)：三徑歸時秋菊在;
下聯(lián)：滿城近日雨風(fēng)多。
上聯(lián)：三代之英，有志未逮;
下聯(lián)：一年得順，既臘而歸。
上聯(lián)：琴幾棋枰，徒倚云間隨塔影;
下聯(lián)：鳥鳴梵語，逍遙天外步鐘聲。
上聯(lián)：南檐納日冬日暖;
下聯(lián)：北戶迎風(fēng)夏日涼。
上聯(lián)：閑翻遷史，詠杜詩，蕓窗內(nèi)，收古今絕藝;
下聯(lián)：坐對峨嵋，環(huán)涑水，斗室中，繪宇宙奇觀。
上聯(lián)：山疊翠屏，巒泊紫煙，河縈碧帶，瀑舞銀簾，畫苑溢丹青，景美毋庸大;
下聯(lián)：秦開蒙昧，漢鑿?fù)ㄡ椋婆墒构?jié)，清遣名臣，桑梓多賢哲，城固何須關(guān)。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇八
下聯(lián)：梵鐘數(shù)杵曉，喚世人塵夢醒來
上聯(lián)：經(jīng)懺可超升，難道閻羅怕和尚
下聯(lián)：銀錢能贖罪，原來菩薩是贓官
上聯(lián)：蓄長髯騎赤兔不過溜須拍馬本事
下聯(lián)：釋曹公仗青龍卻是兩面三刀功夫
上聯(lián)：蜂擁瑤壇，和尚拜洞房花燭
下聯(lián)：蟻行禹步，道士穿九曲名珠
上聯(lián)：我若有靈，也不至灰土處處堆，筋骨塊塊落
下聯(lián)：汝休妄想，須知道勤儉般般有，懶惰件件無
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇九
下聯(lián)：人醉春風(fēng)萬里明。
上聯(lián)：天空明月三千界;
下聯(lián)：人醉春風(fēng)十二樓。
上聯(lián)：熟是題糕手;
下聯(lián)：徒夸賜菊榮。
上聯(lián)：三徑歸時歲月在;
下聯(lián)：滿城近時風(fēng)雨多。
上聯(lián)：三徑歸時秋菊在;
下聯(lián)：滿城近日雨風(fēng)多。
上聯(lián)：三代之英，有志未逮;
下聯(lián)：一年得順，既臘而歸。
上聯(lián)：琴幾棋枰，徒倚云間隨塔影;
下聯(lián)：鳥鳴梵語，逍遙天外步鐘聲。
上聯(lián)：南檐納日冬日暖;
下聯(lián)：北戶迎風(fēng)夏日涼。
上聯(lián)：孟參軍舉止偏閑，九日快登高，眺望龍山，何慮狂飚吹落帽;
下聯(lián)：陶處士風(fēng)流不朽，三秋賦歸隱，棲遲栗里，正逢佳節(jié)樂銜杯。
上聯(lián)：洛下僧分臘八粥;
下聯(lián)：吳中市有上元燈。
上聯(lián)：柳枝裊裊報春意;
下聯(lián)：杏花團團念祖恩。
上聯(lián)：菊花金秋傲霜;
下聯(lián)：梅花隆冬斗雪。
上聯(lián)：九九芳辰，幸未遇滿城風(fēng)雨;
下聯(lián)：三三佳節(jié)，好共登附郭云山。
上聯(lián)：金雞報曉;
下聯(lián)：神犬驅(qū)邪。
上聯(lián)：祭虎迎貓循舊例;
下聯(lián)：c羊伏臘縱新談。
上聯(lián)：及時大放光明夜;
下聯(lián)：與物同游浩蕩天。
上聯(lián)：話舊他鄉(xiāng)曾作客;
下聯(lián)：登高佳節(jié)倍思親。
上聯(lián)：畫眉筆帶凌云氣;
下聯(lián)：種玉人懷用學(xué)才。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十
感謝院長給我們提供這次傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的機會，感謝全院職工在我們學(xué)習(xí)期間辛勤工作，讓我們安心學(xué)習(xí)。下面匯報一下學(xué)習(xí)的體會和心得。
一、各位老師、義工從自身實踐和落實傳統(tǒng)文化，示范作用好。使每位學(xué)員有了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有了學(xué)習(xí)的榜樣，如鞠躬、吃素、講話隨和等。大福地確實是傳統(tǒng)文化的示范基地。
二、自己的受益和體會，學(xué)到了做人的基本道理。
50多歲了，在部隊25年的時間，接受過黨和軍隊不少教育，也有傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)了哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)，回想起來，這些對自己的人生，價值觀影響較大。但社會上和軍隊內(nèi)部有的現(xiàn)象，也是自己的疑惑，就是官當(dāng)?shù)脑酱螅@些理論學(xué)習(xí)的越多，學(xué)習(xí)的層次也越高，可貪腐的就越嚴(yán)重，可以說理論學(xué)習(xí)和實踐完全背離。
自己也變得麻木，說麻木是對這些不正常現(xiàn)象思空見慣，從當(dāng)初的氣憤，到后來的無視，甚至隨波逐流。反思一下，完全是自己的自私造成的，一是對壞的社會風(fēng)氣默認(rèn)了、明哲保身了，二是也伸手占點國家的便宜了，比如說：在部隊醫(yī)院，酒精、棉球、膠布開始需要什么拿什么，沒有感覺到。
惟人自召，善惡之報，如影隨形”。通過幾天來幾位大師的案例分享，以及回顧自己前半生的經(jīng)歷和果報，（好的果報感恩黨和政府好的政策對家人和自己的護佑、聽家長老師的話得好報；聽黨的話得好報，不聽放任自己則有壞的果報）深有感觸，對父母、生靈、圣賢必需有敬畏之心，對自己有緣的人和事有感恩之心。敬畏之心和感恩之心是律己的根源或者是保證。
三、做踐行傳統(tǒng)文化的使者。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化關(guān)鍵再做，不在說。自己要按傳統(tǒng)文化的標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范自己的言行，做到語善、視善、行善、播種福田、傳播好傳統(tǒng)文化、除正惡，不斷反省自己，懺悔自己，除不作惡。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十一
下聯(lián)：年年年尾接年頭。
上聯(lián)：玉燕迎春春常到;
下聯(lián)：金雀報喜喜迎門。
上聯(lián)：一片秋香世界;
下聯(lián)：幾層涼雨闌干。
上聯(lián)：葉落疏桐秋正半;
下聯(lián)：花開從桂月常圓。
上聯(lián)：新年納余慶;
下聯(lián)：佳節(jié)號長春。
上聯(lián)：萬里陽和春有腳;
下聯(lián)：一年光景月當(dāng)頭。
上聯(lián)：萬里河山鋪錦繡;
下聯(lián)：滿城笙管樂太平。
上聯(lián)：萬家燈火同秋月;
下聯(lián)：大地光明不夜天。
上聯(lián)：萬戶管弦歌盛世;
下聯(lián)：滿天焰火耀春光。
上聯(lián)：萬戶春燈報元夜;
下聯(lián)：一天瑞雪兆豐年。
上聯(lián)：天增歲月人增壽;
下聯(lián)：春滿乾坤福滿堂。
上聯(lián)：閑翻遷史，詠杜詩，蕓窗內(nèi)，收古今絕藝;
下聯(lián)：坐對峨嵋，環(huán)涑水，斗室中，繪宇宙奇觀。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十二
下聯(lián)：人醉春風(fēng)十二樓。
上聯(lián)：熟是題糕手;
下聯(lián)：徒夸賜菊榮。
上聯(lián)：山疊翠屏，巒泊紫煙，河縈碧帶，瀑舞銀簾，畫苑溢丹青，景美毋庸大;
下聯(lián)：秦開蒙昧，漢鑿?fù)ㄡ椋婆墒构?jié)，清遣名臣，桑梓多賢哲，城固何須關(guān)。
上聯(lián)：三徑歸時歲月在;
下聯(lián)：滿城近時風(fēng)雨多。
上聯(lián)：三徑歸時秋菊在;
下聯(lián)：滿城近日雨風(fēng)多。
上聯(lián)：三代之英，有志未逮;
下聯(lián)：一年得順，既臘而歸。
上聯(lián)：琴幾棋枰，徒倚云間隨塔影;
下聯(lián)：鳥鳴梵語，逍遙天外步鐘聲。
上聯(lián)：南檐納日冬日暖;
下聯(lián)：北戶迎風(fēng)夏日涼。
上聯(lián)：孟參軍舉止偏閑，九日快登高，眺望龍山，何慮狂飚吹落帽;
下聯(lián)：陶處士風(fēng)流不朽，三秋賦歸隱，棲遲栗里，正逢佳節(jié)樂銜杯。
上聯(lián)：洛下僧分臘八粥;
下聯(lián)：吳中市有上元燈。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十三
生活中的我們中國是四大文明古國之一，她有著悠久的歷史、淵源的文化。在五千年的歷史長河中，給我們留下一座巨大的寶庫，寶庫里有著許多的"寶藏"。有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等;有古老的民間藝術(shù)，如戲劇、國畫等;有獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，如元宵節(jié)鬧花燈等……但是，我對民族藝術(shù)國畫情有獨鐘。
《清明上河圖》是一幅水墨畫，也是一幅名揚中外的國畫，是北宋時期畫家張擇端畫的。這幅畫很長，有528厘米呢!它寬24.8厘米。畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面?！肚迕魃虾訄D》已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還安然無恙地在北京故宮博物院里呢!
張擇端畫這幅畫下了很大的功夫，光畫上的人物就有五百多個，有從鄉(xiāng)下來的`農(nóng)民，有走江湖的醫(yī)生，有撐著船的船工，有做各種買賣的生意人，有擺小攤的攤販，有留著長胡子的道士，有官吏和讀書人……三百六十行，每一行的人都畫上了。
那里的街市可熱鬧了，街上有掛著各種各樣招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……里面熱鬧極了。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的趕著小毛驢，有的小孩在歡快地放風(fēng)箏，有的挑著擔(dān)子，有的推著那時的獨輪車，有的悠閑地街頭溜達(dá)……畫面上的人有的還不到一寸，但我們能看清楚人們都在干什么。
我國的民族藝術(shù)真是有趣!咱們中國真不愧是四大文明古國之一!哦，我忘記了，我們可不要只觀看不發(fā)揚呀，我們要把祖國流傳下來的東西發(fā)揚光大哦!
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十四
一條大河奔騰于華夏幅員紙上，時而遇到峽灣，飛沫四濺，趣意橫生;時而流經(jīng)平地，流觴曲水，沙白水清;時而跨過高山，事宜奔騰，萬馬齊喑，不舍晝夜如它。
古往今來，歷史的浪潮培育了多少文人名家，從先秦諸子，到秦漢散文，再到唐宋八大家，再到晚明小品，文學(xué)芬香始終傳于今朝，即使穿越百年仍帶著民族獨特的氣息。
李白之詩仙最豪情，劍光月色躍然于字里行間;王羲之之《蘭亭集序》龍鳳舞動，堪稱天下第一;王昭君之冰清玉潔，繽紛著唐詩宋賦的音韻。
王國維去了，去了他憧憬“國學(xué)”天堂，他很是安靜。尚在人間時，他很是激憤，國學(xué)的腳步越走越遠(yuǎn)，在那個趨于猛獸般的時代里，他的聲音太小，罷了，既然不能挽救這個時刻，那就去博取精神的自由吧!他舍棄了世俗，去追隨那內(nèi)心的獨標(biāo)孤高，他對國學(xué)的堅守，讓人仰視。
曾經(jīng)，魯迅棄醫(yī)從文，以筆代刀，挑開黑暗的帷幕，刺痛那一雙雙黑暗的'眼睛，挽救邊緣的國人，他聲聲吶喊，聲聲祝愿，讓中國文明重新在大地上開出血紅的花，讓中國脊梁在此鏗鏘有力。如今，我們也需要這樣一些人，為華夏，為文明，為傳統(tǒng)而奔跑呼號。我們需要用血淚澆灌，讓中華傳統(tǒng)文化之林屹然直立于世界東方，我們需要取飲華夏大河之水，讓祖國的將來，祖國的花朵綻放最美姿勢。
我的華夏文明啊!我愿跟隨你的腳步，去跋山涉水，領(lǐng)會四季變化!
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十五
下聯(lián)：眼中人是面前人。
上聯(lián)：三代夏商周；
下聯(lián)：四詩風(fēng)雅頌。
上聯(lián)：圍棋，松子每隨棋子落；
下聯(lián)：柳邊垂釣，柳絲常伴約絲懸。
上聯(lián)：天作棋盤星作子，日月爭光；
下聯(lián)：雷為戰(zhàn)鼓電為旗，風(fēng)云際合。
上聯(lián)：水車車水，水隨車，車停水止；
下聯(lián)：風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生。
上聯(lián)：七鴨浮塘，數(shù)數(shù)數(shù)三雙一只；
下聯(lián)：尺魚躍水，量量量九寸十分。
上聯(lián)：擘破石榴，紅門中許多酸子；
下聯(lián)：咬開銀杏，白衣里一個大人。
上聯(lián)：門對千根竹；
下聯(lián)：家藏萬卷書。
上聯(lián)：門對千根竹短；
下聯(lián)：家藏萬卷書長。
上聯(lián)：門對千根竹短無；
下聯(lián)：家藏萬卷書長有。
上聯(lián)：因荷（何）而得藕（偶）；
下聯(lián)：有杏（幸）不須梅（媒）。
上聯(lián)：未老思閣老；
下聯(lián)：無才做秀才。
上聯(lián)：綠水本無憂，因風(fēng)皺面；
下聯(lián)：青山原不老，為雪白頭。
上聯(lián)：一擔(dān)重泥遇子路；
下聯(lián)：兩堤夫子笑。
上聯(lián)：昨日鉆狗洞偷桃，不知是誰？
下聯(lián)：他年步蟾宮攀桂，必定有我。
上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；
下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變土圭爻卦，水面偏能用火攻。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇一
中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富。包容萬象。歷史悠久。博大精深，涵蓋思想觀念。生活方式。風(fēng)俗習(xí)慣。宗教信仰。文學(xué)藝術(shù)。教育科技等諸多方面。它根植于封建主義的土壤，經(jīng)過五千年的錘煉，成為中華民族興國安邦。炎黃子孫安身立命的文化根本，成為支撐中華文化的精神脊梁，成為推動中華文化發(fā)揚廣大。綿延不斷。生生不息的力量之源。漫漫中華五千年，悠悠歷史數(shù)千載，中國傳統(tǒng)文化在經(jīng)歷幾次全盤否定和摒棄后，鳳凰涅槃。浴火重生。洋文化泛濫。道德標(biāo)準(zhǔn)闕失。心浮氣躁。功利化趨勢日益嚴(yán)重的今天，依然獨樹一幟。熠熠生輝。初步接觸中國傳統(tǒng)文化時，黯然失笑。心生不屑，覺得在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，花精力去學(xué)習(xí)幾千年的封建文化古董，耗時費力，跟不上時代潮流，是重蹈封建思想覆轍。懷著較勁找茬的心態(tài)，我不屑地捧起那一本本中國傳統(tǒng)文化書籍，眼球像掃描儀一樣機械地掃看著，就這樣一天。兩天。三天......漸漸的自己也被傳統(tǒng)文化潛移默化了。當(dāng)枯燥的文字，拗口的語句，慢慢為自己所接受；為人原則，處世之道為自己所認(rèn)可。當(dāng)接觸到儒家提倡的修身齊家治國平天下；道家的倡導(dǎo)悟道。求道。體道。行道，無為而無不為；佛教崇尚的的利己利人，功德圓滿；《周易》推崇的天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物......這些思想時，心頭更是為之一振，直嘆自己才疏學(xué)淺，只了解傳統(tǒng)文化的冰山一角。
一人獨自走在街上，發(fā)現(xiàn)戴手串的人越來越多。那一串串手串，或左或右。我相信其中不乏有人僅僅是為了裝飾，更多的卻帶有祈福和安心的意味。這的手串真能夠安撫我們那份不安。焦慮。懷疑。悲觀嗎？我想只要我們能夠體悟中國傳統(tǒng)文化天人合一的精髓，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，社會會是一個安靜祥和的'社會，我們還需要借助外來的東西增強自己的內(nèi)心嗎？古人有云：半部《論語》治天下。如果我們能夠潛心專修傳統(tǒng)文化的一小部分，那么我們心中的那份不安與焦慮將會煙消云散；我們的心胸會開闊許多；我們的心境會開朗許多；我們的心靈也會純凈許多。當(dāng)有一天我們擁有古人那般深厚傳統(tǒng)文化的底蘊時，我們離佛家所說的無悲無喜。無欲無求的境界又近了一步，真正做到不以物喜，不以己悲，不為世俗所奴役。那人生會是怎樣一種情形？我很期待。
中國傳統(tǒng)文化承載著數(shù)千年先人的寶貴經(jīng)驗和智慧，我這晚輩后生尚不具備如此深厚的功底，不敢妄加評論。但我始終相信人的處世之法深藏其中；幫助人類處理好人與物。人與人。人與自己內(nèi)心三大問題之道深藏其中；中國乃至世界的救世之道深藏其中。五千年的歷史傳承，無數(shù)仁人義士以生命和實踐換來的寶貴財富，能夠承受的住這幾百年科學(xué)發(fā)展的考驗，經(jīng)得起時代的考驗。如今的中國社會，急需傳統(tǒng)文化匡時濟世。一個民族要強大，首先文化要強大。我們沒有理由不學(xué)習(xí)它，不傳承它，不發(fā)揚它！
中國傳統(tǒng)文化是民族的瑰寶，要傳承，要發(fā)揚；但它更需要我們?nèi)ソ邮埽嵺`，去體悟。學(xué)古不泥古，我們要將傳統(tǒng)文化結(jié)合時代精神，融入到我們的工作。生活中去；以傳統(tǒng)文化規(guī)范自己的言談舉止，用傳統(tǒng)文化寬撫我們的內(nèi)心，讓傳統(tǒng)文化促進社會的和諧。只有與時代結(jié)合，運用到生活中去，傳統(tǒng)文化才是活的，才能在世界文化之林立于不敗之地。我相信五千年祖輩的智慧會在日益強大的中國和富有創(chuàng)造力的中華兒女的傳承和發(fā)揚下，在世界文化之巔閃爍出屬于中華民族的智慧之光；讓世界見證中國傳統(tǒng)文化的神奇與博厚！
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇二
作為一個擁有悠久歷史的國家，中國擁有豐富的傳統(tǒng)文化。對聯(lián)作為中國文化的重要組成部分，深深地植根于人們的心中。它不僅可以用來飾庭、懸掛，更是可以作為人們表達(dá)情感和理念的良好方式。在學(xué)習(xí)和掌握對聯(lián)的過程中，我體會到了傳統(tǒng)文化的博大精深、思維的靈活多樣和人文關(guān)懷的深度，從而領(lǐng)悟到對聯(lián)的內(nèi)涵和魅力。以下為我的五段式心得體會。
首段，對于對聯(lián)的認(rèn)識和感受
對聯(lián)是充分體現(xiàn)民族文化特征和地域風(fēng)情的文化遺產(chǎn)。在我的認(rèn)知中，對聯(lián)是一種充分利用文學(xué)語言、結(jié)構(gòu)工藝和美學(xué)特性的獨特藝術(shù)形式。其特點不僅是字眼獨特巧妙，更是可以表達(dá)出各種信息，使得語言更加精準(zhǔn)生動。我所接觸到的對聯(lián)滲透著人們的智慧和哲理，其獨特的語言形式充分體現(xiàn)了民族文化的魅力。作為一種藝術(shù)形式的對聯(lián)更是兼具欣賞價值和文化價值。
中間三段，對于對聯(lián)的學(xué)習(xí)體會
1.對聯(lián)是思維的游戲
在對對聯(lián)的學(xué)習(xí)中，我更多地注意到對聯(lián)背后蘊含的思維方式。每一個字、每一個組合都有其特定的應(yīng)用和內(nèi)在含義，這讓我在學(xué)習(xí)對聯(lián)的時候不僅可以鍛煉自己的語言表達(dá)能力，更是可以進行思維的猜測和拓展，提高自己的文化素養(yǎng)。對聯(lián)這種文化形式不僅傳承了古人的智慧，更是引發(fā)了我們自己的思維游戲。
2.對聯(lián)是情感的表達(dá)
除了智慧和思維的鍛煉，當(dāng)我們把對聯(lián)讀懂，有時還可以感受到內(nèi)涵中蘊含的文化情感。例如，“春意盎然，梅花香飄，喜迎新春”給人一種喜悅的情愫，“山水相依，悠然自得，忘卻紅塵”則傳遞出一種淡然的境地。多姿多彩的對聯(lián)，讓我們在學(xué)習(xí)以及生活的中能夠感受到更加豐富的文化情感，成為人與文化之間傳遞的橋梁。
3.對聯(lián)是思想的反思
在學(xué)習(xí)對聯(lián)時，我發(fā)現(xiàn)對聯(lián)充滿了哲學(xué)思想和文化的修養(yǎng)，最令我感到震撼的莫過于“和平與友誼萬歲”。這句對聯(lián)似乎毫不起眼，但是背后的哲學(xué)思想?yún)s讓人不得不反思世界的不公和暴力帶來的如何痛苦。對聯(lián)讓我們在文字游戲的同時，也能夠反思人類文明的和諧與包容，不僅是語言交流的方式，更是一個哲學(xué)和文化的表達(dá)。
結(jié)尾，對于對聯(lián)的積極影響
從以上的學(xué)習(xí)和體會可以看出，對聯(lián)是一種具有深厚文化底蘊和文雅的藝術(shù)形式，正是因為這些，對聯(lián)擁有著巨大的魅力。在學(xué)習(xí)對聯(lián)的過程中，我們可以通過對其內(nèi)在各種信息的理解來體驗對聯(lián)所傳遞的文化向度，對社會里的各種問題進行分析和反思，并從中找到更多的思想和啟示。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，對聯(lián)將扮演更加重要的角色，成為我們了解中國文化、展示智慧和表達(dá)情感的一種重要方式。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇三
中華民族，是一個歷史悠久的民族，屹立在這片東土已有五千多年的歷史了。一個民族屹今至久，它的精魂何在?是的，中華民族的精魂就在于這五千多年的傳統(tǒng)文化上。一個民族的傳統(tǒng)文化，是它屹立在世界上的資本，一個民族的歷史，可以說決定了這個民族的文化。也可以說，歷史與傳統(tǒng)文化是完全成正比的，這也就是那些新立的國家，爭著搶著要學(xué)習(xí)我們傳統(tǒng)的原因之一。只有一個國家有了普及的傳統(tǒng)文化，他的歷史才會悠久，才會屹立不倒，才會傳承百年、千年、甚至上萬年。
“觀乎人文，以化成天下”，最近有一種這樣的現(xiàn)象：美國、加拿大、澳大利亞等更多的國家，爭相在國內(nèi)創(chuàng)建孔子學(xué)院，發(fā)展中國的文學(xué)文化思想，發(fā)展中國的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。所謂“半部論語治天下”，這本古老的經(jīng)典，再一次被人們從紛繁的歷史中捧出來細(xì)細(xì)品讀，成為新時代的經(jīng)典。由此，我們可以看出，傳統(tǒng)文化的魅力是多么廣大。距今幾千年，依然是世界的瑰寶，是世界寶貴的傳統(tǒng)文化，我們可以說歷史成就了傳統(tǒng)，成就了文化。雖然歷史并不一定全是對的，并不一定具有絕對的可鑒性，但我們必須承認(rèn)它的弊大于利，我們不妨把它的謬論當(dāng)做反面教材，引以為戒。而它的精髓需要我們?nèi)鞒?，使其脈脈相傳。
當(dāng)然，在這個多元化的世界，歷史不可避免地被曲解，有些人理解不了它的本質(zhì)，也缺乏尊重歷史的敬畏之心。例如近年風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲——王者榮耀，里面有不少的角色是歷史人物，但又不是歷史原本的樣貌，最為典型的是這款手游中的特定角色“李白”，從詩人變成了一名刺客，放蕩不羈，完全脫離了歷史原型。還有另一個歷史人物“荊軻”，在王者榮耀里設(shè)定的角色為女性，而真正歷史中荊軻是一名男刺客。還有不少運營商為了牟取暴利，隨意翻改歷史，導(dǎo)致很多沉迷于其中的中小學(xué)生，把這段翻改歷史當(dāng)作事實。這樣的歷史我們要有何用?但真的是歷史文化本身的錯誤嗎?不，不是的，歷史文化滲透在我們身邊，積淀在我們的血脈之中。真正錯的不過是我們自己本身罷了，我們對傳統(tǒng)文化歷史的理解和認(rèn)知不夠透徹，甚至沒有想過要尊重這段歷史，傳承這段文化。
其次，歷史與文化之間的關(guān)系并不是淺顯的，它是復(fù)雜的，無可預(yù)知的。不少強盛的國家對中國政治方面的歷史感到輕蔑與不屑。是啊，回顧歷史，除了光鮮的文化傳統(tǒng)，剩下的，是一個遍身傷疤，面目全非的中國。從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭開始，我國就與各方列強簽訂不平等條約，被迫割讓土地。1900年，八國聯(lián)軍侵華，開始了慘無人道的燒殺肆掠。1937年的南京大屠殺事件，更是令人觸目驚心，難以忘懷。歷史，也許并不是表面上傳承的耀眼文化，更多的是它屹立在世界上的風(fēng)霜雨雪。
有人說，歷史與文化相當(dāng)于一個角，在同一頂點出發(fā)，卻從兩個不同的方向無限延長。永遠(yuǎn)不可能相交，也不可能會有聯(lián)系。但我認(rèn)為，這并不是必然的，一段歷史的滄桑，難道不能托舉出這段文化的非凡嗎?所以說，歷史與文化之間的關(guān)系可能不容易貫通，但他們之間的關(guān)系卻是千絲萬縷。
最后，我們也必須承認(rèn)，傳播歷史，交流歷史無疑是推動文化發(fā)展的驅(qū)動力。中國古代史學(xué)著作浩如煙海，體現(xiàn)了一種歷史的反思。這些思考，凝聚了先人的智慧，是我們寶貴的精神財富，也正是我們需要交流傳承的。如《阿房宮賦》通過描寫阿房宮的興建及其覆滅，總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者因為驕奢腐化不恤民意的歷史教訓(xùn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了勿使后人而復(fù)衰后人的警告。蘇洵的《六國論》，認(rèn)為六國破滅，“非兵不利，戰(zhàn)而不善，弊在賂秦”，并借古諷今“茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣?！睔W陽修借五代后唐莊宗先盛后衰，先成后敗的歷史事實，扼要提出“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的論斷，精辟透徹，發(fā)人深省。這些文章，無不體現(xiàn)了古代歷史學(xué)家樸素的歷史唯物觀，他們借古諷今，警示后代：應(yīng)以史為鑒，君明臣賢、教化清明才能受百姓擁戴，綿延歷史。
歷史，是不可逆轉(zhuǎn)的，卻是無比重要的;文化是非同凡響的，卻是由歷史的洗禮，鑄造而成的。歷史與傳統(tǒng)文化，與一個民族的興亡是有著至關(guān)重要的關(guān)系。想要獻(xiàn)身國家，就必須先傳承和發(fā)揚這個國家的傳統(tǒng)文化，銘記，這段悠久的歷史。作為新時代的少年，作為祖國未來的希望，我們要回望歷史，普及傳統(tǒng)文化，為日后建設(shè)祖國打下堅實的基礎(chǔ)，讓祖國的明天更加昌盛，更加偉大!學(xué)校傳統(tǒng)文化的心得體會篇對于中國傳統(tǒng)文化以前只是知道一個大概，通過這次的延津之行，我對中國傳統(tǒng)文化又有了新的認(rèn)識，更深的認(rèn)知。中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富、包容萬象、歷史悠久、博大精深，涵蓋思想觀念、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、教育科技等諸多方面。它根植于封建主義的土壤，經(jīng)過五千年的錘煉，成為中華民族興國安邦、炎黃子孫安身立命的文化根本，成為支撐中華文化的精神脊梁，成為推動中華文化發(fā)揚廣大、綿延不斷、生生不息的力量之源。漫漫中華五千年，悠悠歷史數(shù)千載，中國傳統(tǒng)文化在經(jīng)歷幾次全盤否定和摒棄后浴火重生。洋文化泛濫、道德標(biāo)準(zhǔn)缺失、心浮氣躁、功利化趨勢日益嚴(yán)重的今天，依然獨樹一幟、熠熠生輝。
初步接觸中國傳統(tǒng)文化時，黯然失笑、心生不屑，覺得在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，花精力去學(xué)習(xí)幾千年的封建文化“古董”，耗時費力，跟不上時代潮流，是重蹈封建思想覆轍。通過學(xué)習(xí)漸漸的自己也被傳統(tǒng)文化潛移默化了。當(dāng)枯燥的文字，拗口的語句，慢慢為自己所接受；為人原則，處世之道為自己所認(rèn)可。直嘆自己才疏學(xué)淺，只了解傳統(tǒng)文化的冰山一角。古人有云：半部《論語》治天下。如果我們能夠潛心專修傳統(tǒng)文化的一小部分，那么我們心中的那份不安與焦慮將會煙消云散；我們的心胸會開闊許多；我們的心境會開朗許多；我們的心靈也會純凈許多。在中國傳統(tǒng)文化中“孝”字放在首位，“孝”字，上為“老”，下為“子”，老人和孩子在一起才有“孝”，同時也意味著“老人”要永遠(yuǎn)在“孩子”之上才能稱之為“孝”，中國人講“以孝為先”，便可知國人對“孝”的重視，主要強調(diào)對父母，長輩的“孝”，強調(diào)長幼有序，自古便有“董永賣身葬父”的傳說，還有“孔融讓梨”的故事，雖然強調(diào)的是禮貌的重要性，但是我們也不難看出少年的孔融便知“長幼有序”可見“孝”在古代在教育中的重要性。“孝”不僅僅在古代，即便是在當(dāng)代物欲橫流，充滿鋼筋水泥管的社會也同樣被看得很重要。
中國傳統(tǒng)文化承載著數(shù)千年先人的寶貴經(jīng)驗和智慧，一個民族要強大，首先文化要強大。我們沒有理由不學(xué)習(xí)它，不傳承它，不發(fā)揚它！
中國傳統(tǒng)文化是民族的瑰寶，要傳承，要發(fā)揚；但它更需要我們?nèi)ソ邮埽嵺`，去體悟。學(xué)古不泥古，我們要將傳統(tǒng)文化結(jié)合時代精神，融入到我們的工作、生活中去；以傳統(tǒng)文化規(guī)范自己的言談舉止，用傳統(tǒng)文化寬撫我們的內(nèi)心，讓傳統(tǒng)文化促進社會的和諧。只有與時代結(jié)合，運用到生活中去，傳統(tǒng)文化才是活的，才能在世界文化之林立于不敗之地。我相信五千年祖輩的智慧會在日益強大的中國和富有創(chuàng)造力的中華兒女的傳承和發(fā)揚下，在世界文化之巔閃爍出屬于中華民族的智慧之光；讓世界見證中國傳統(tǒng)文化的神奇與博厚！
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇四
傳統(tǒng)文化是指一個民族、一個國家歷史上形成的有代表性的思想、文化和藝術(shù)等價值觀念的總和。而對聯(lián)作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是一種以一句話為基礎(chǔ)，分別寫在兩個匹配的平行處的藝術(shù)形式。它既承載了民族文化的傳承和發(fā)展，又是中國文人雅客的一種獨特娛樂方式。近年來，越來越多的人開始重新關(guān)注傳統(tǒng)文化，也讓對聯(lián)這一文化遺產(chǎn)煥發(fā)出新的生命力。
第二段：傳統(tǒng)文化對聯(lián)的學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)對聯(lián)，需要對其背后的文化內(nèi)涵和形式結(jié)構(gòu)有深入的理解。首先，對詞匯和語言的掌握是基礎(chǔ)，也是難點。一句對聯(lián)要求寫出兩個相對稱的句子，也要注意韻腳和音節(jié)的花式組合，才能使整個對聯(lián)流暢、和諧。更重要的是，對聯(lián)的含義不能拘泥于字面上的解釋，還要體現(xiàn)深刻的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。學(xué)習(xí)過程中，需要不斷閱讀經(jīng)典名句，掌握構(gòu)思方法，借鑒前人的創(chuàng)作技巧和文化成果，才能獲得獨立的創(chuàng)新能力。
第三段：對聯(lián)創(chuàng)作的難點與體會
對聯(lián)創(chuàng)作的過程不僅需要語言熟練，還需要對各種文學(xué)體裁和文化知識的長期積累，并且還要有獨特的思維方式和觀察力。創(chuàng)作難點主要表現(xiàn)在如何選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}和表現(xiàn)手法，如何發(fā)揮想象力和創(chuàng)意，如何避免流于平庸。同時，對聯(lián)雖然看似地方性較強，但內(nèi)核卻是富有普遍意義的，需要在一定程度上具有社會和歷史的意識。對聯(lián)創(chuàng)作需要大量的實踐探索和思考總結(jié)，始終都要堅守文化底蘊和內(nèi)涵。
第四段：對聯(lián)的重要性與傳承
對聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是人民群眾生活文化中的一種形式。它不僅能夠展現(xiàn)國家文化的獨特魅力，還能夠讓更多的人了解傳統(tǒng)文化，傳承大眾文化?，F(xiàn)代社會發(fā)展，對聯(lián)也漸漸地與繪畫、雕刻、糖畫等有機地結(jié)合在一起，創(chuàng)新形式層出不窮，成為大眾創(chuàng)作和鑒賞的熱門領(lǐng)域。同時，對于傳統(tǒng)文化傳承的問題，應(yīng)該通過教育和文化交流來加以解決，推廣和研究對聯(lián)。
第五段：總結(jié)——對聯(lián)的價值與意義
對聯(lián)這種傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)不僅有其佳的藝術(shù)理論和幽默趣味，更有其復(fù)雜的文化內(nèi)涵和民族氣節(jié)。它承載了歷代文人雅客的智慧和心血，見證了中華傳統(tǒng)文化的豐富性和多樣性。面對當(dāng)下快速發(fā)展的社會環(huán)境，對聯(lián)的價值和意義也愈發(fā)凸顯出來。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，應(yīng)該更加注重對對聯(lián)背后的文化內(nèi)涵和歷史演變的研究，真正做到以古為鑒，不斷開拓新的創(chuàng)作思路和精神內(nèi)涵。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇五
傳統(tǒng)文化一直是中華民族的瑰寶，是中國人民的共同財富。對聯(lián)作為傳統(tǒng)文化的一種重要表現(xiàn)形式，它深刻的寓意和優(yōu)美的語言藝術(shù)一直倍受人們的喜愛和追隨。在我們的日常生活中，對聯(lián)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到了方方面面，它成為了人們傳遞情感和表達(dá)思想的一種語言工具。在這里，我想談一談自己對傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)的心得和體會。
第二段：對聯(lián)的藝術(shù)魅力
對聯(lián)作為一種文化藝術(shù)形式，它有著獨特的魅力。首先對聯(lián)在形式上非常獨特，它采用平仄押韻的方式表達(dá)含義，給人們帶來了視覺和聲音上的雙重享受。其次，對聯(lián)的語言表達(dá)精準(zhǔn)，寓意深刻，常常可以點醒讀者的心靈，激發(fā)人們的思想和情感。在對聯(lián)的構(gòu)思中，蘊含著人們對于社會、人生、自我等方面的思考和領(lǐng)悟，不僅有文化內(nèi)涵，還有向人們傳遞愛國主義、民族精神等方面的教育意義。
第三段：對聯(lián)的意義和作用
對聯(lián)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是我們歷史文化傳承的重要載體。對聯(lián)蘊含著中華傳統(tǒng)文化的精髓，具有繼承傳統(tǒng)文化和推廣傳統(tǒng)文化的作用。同時，對聯(lián)還可以豐富和引領(lǐng)人們的生活文化，提高人們的文化品位和生活品質(zhì)。在對聯(lián)的應(yīng)用中，人們可以表達(dá)愛國之情、傳遞人與自然和諧共處的思想等，以此來推動社會的發(fā)展和進步。
第四段：個人體會與感悟
在多年的學(xué)習(xí)和實踐中，我深深感受到對聯(lián)的藝術(shù)魅力和教育意義。對聯(lián)的語言造型和寓意表達(dá)，深深地吸引了我并感染著我的思想。在學(xué)習(xí)中，我積極去思考作品背后的思想和文化內(nèi)涵，并嘗試用自己的語言去表達(dá)和創(chuàng)作。在實踐中，我練習(xí)用對聯(lián)去記錄自己的思想感悟和親身經(jīng)歷，以此來豐富我的生活和文化內(nèi)涵。
第五段：結(jié)語
傳統(tǒng)文化不僅是具有深刻內(nèi)涵和高度智慧的文化遺產(chǎn)，也是中華民族的精神血脈。而對聯(lián)作為傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，它承載著豐富人們的情感與思想，成為人們在生活中不可或缺的一部分。因此，我們需要弘揚傳統(tǒng)文化，熱愛生活，用中華文化之精華去豐富自我，使我們的人生更加有意義。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇六
一、上聯(lián)：松下圍棋，松子每隨棋子落;下聯(lián)：柳邊垂釣，柳絲常伴約絲懸。
二、上聯(lián)：天作棋盤星作子，日月爭光;下聯(lián)：雷為戰(zhàn)鼓電為旗，風(fēng)云際合。
三、上聯(lián)：水車車水，水隨車，車停水止;下聯(lián)：風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生。
四、上聯(lián)：七鴨浮塘，數(shù)數(shù)數(shù)三雙一只;下聯(lián)：尺魚躍水，量量量九寸十分。
五、上聯(lián)：擘破石榴，紅門中許多酸子;下聯(lián)：咬開銀杏，白衣里一個大人。
六、上聯(lián)：門對千根竹;下聯(lián)：家藏萬卷書。
七、上聯(lián)：門對千根竹短;下聯(lián)：家藏萬卷書長。
八、上聯(lián)：門對千根竹短無;下聯(lián)：家藏萬卷書長有。
九、上聯(lián)：因荷(何)而得藕(偶)，下聯(lián)：有杏(幸)不須梅(媒)。
十、上聯(lián)：未老思閣老;下聯(lián)：無才做秀才。
十一、上聯(lián)：綠水本無憂，因風(fēng)皺面;下聯(lián)：青山原不老，為雪白頭。
十二、上聯(lián)：一擔(dān)重泥遇子路;下聯(lián)：兩堤夫子笑顏回。
十三、上聯(lián)：昨日鉆狗洞偷桃，不知是誰？下聯(lián)：他年步蟾宮攀桂，必定有我。
十四、上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧;下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土圭爻卦，水面偏能用火攻。
十五、上聯(lián)：蓮子心中苦;下聯(lián)：梨兒腹內(nèi)酸。
十六、上聯(lián)：三十年前，縣考無名，府考無名，道考無名，人眼不開天眼見;下聯(lián)：八十日里，鄉(xiāng)試第一，京試第一，殿試第一，藍(lán)袍脫下紫袍歸。
十七、上聯(lián)：孔子生于舟(周)末;下聯(lián)：光舞(武)起自漢中。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇七
下聯(lián)：佳節(jié)號長春。
上聯(lián)：萬里陽和春有腳;
下聯(lián)：一年光景月當(dāng)頭。
上聯(lián)：萬里河山鋪錦繡;
下聯(lián)：滿城笙管樂太平。
上聯(lián)：萬家燈火同秋月;
下聯(lián)：大地光明不夜天。
上聯(lián)：萬戶管弦歌盛世;
下聯(lián)：滿天焰火耀春光。
上聯(lián)：月月月圓逢月半;
下聯(lián)：年年年尾接年頭。
上聯(lián)：玉燕迎春春常到;
下聯(lián)：金雀報喜喜迎門。
上聯(lián)：一片秋香世界;
下聯(lián)：幾層涼雨闌干。
上聯(lián)：葉落疏桐秋正半;
下聯(lián)：花開從桂月常圓。
上聯(lián)：萬戶春燈報元夜;
下聯(lián)：一天瑞雪兆豐年。
上聯(lián)：天增歲月人增壽;
下聯(lián)：春滿乾坤福滿堂。
上聯(lián)：天空明月一輪滿;
下聯(lián)：人醉春風(fēng)萬里明。
上聯(lián)：天空明月三千界;
下聯(lián)：人醉春風(fēng)十二樓。
上聯(lián)：熟是題糕手;
下聯(lián)：徒夸賜菊榮。
上聯(lián)：三徑歸時歲月在;
下聯(lián)：滿城近時風(fēng)雨多。
上聯(lián)：三徑歸時秋菊在;
下聯(lián)：滿城近日雨風(fēng)多。
上聯(lián)：三代之英，有志未逮;
下聯(lián)：一年得順，既臘而歸。
上聯(lián)：琴幾棋枰，徒倚云間隨塔影;
下聯(lián)：鳥鳴梵語，逍遙天外步鐘聲。
上聯(lián)：南檐納日冬日暖;
下聯(lián)：北戶迎風(fēng)夏日涼。
上聯(lián)：閑翻遷史，詠杜詩，蕓窗內(nèi)，收古今絕藝;
下聯(lián)：坐對峨嵋，環(huán)涑水，斗室中，繪宇宙奇觀。
上聯(lián)：山疊翠屏，巒泊紫煙，河縈碧帶，瀑舞銀簾，畫苑溢丹青，景美毋庸大;
下聯(lián)：秦開蒙昧，漢鑿?fù)ㄡ椋婆墒构?jié)，清遣名臣，桑梓多賢哲，城固何須關(guān)。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇八
下聯(lián)：梵鐘數(shù)杵曉，喚世人塵夢醒來
上聯(lián)：經(jīng)懺可超升，難道閻羅怕和尚
下聯(lián)：銀錢能贖罪，原來菩薩是贓官
上聯(lián)：蓄長髯騎赤兔不過溜須拍馬本事
下聯(lián)：釋曹公仗青龍卻是兩面三刀功夫
上聯(lián)：蜂擁瑤壇，和尚拜洞房花燭
下聯(lián)：蟻行禹步，道士穿九曲名珠
上聯(lián)：我若有靈，也不至灰土處處堆，筋骨塊塊落
下聯(lián)：汝休妄想，須知道勤儉般般有，懶惰件件無
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇九
下聯(lián)：人醉春風(fēng)萬里明。
上聯(lián)：天空明月三千界;
下聯(lián)：人醉春風(fēng)十二樓。
上聯(lián)：熟是題糕手;
下聯(lián)：徒夸賜菊榮。
上聯(lián)：三徑歸時歲月在;
下聯(lián)：滿城近時風(fēng)雨多。
上聯(lián)：三徑歸時秋菊在;
下聯(lián)：滿城近日雨風(fēng)多。
上聯(lián)：三代之英，有志未逮;
下聯(lián)：一年得順，既臘而歸。
上聯(lián)：琴幾棋枰，徒倚云間隨塔影;
下聯(lián)：鳥鳴梵語，逍遙天外步鐘聲。
上聯(lián)：南檐納日冬日暖;
下聯(lián)：北戶迎風(fēng)夏日涼。
上聯(lián)：孟參軍舉止偏閑，九日快登高，眺望龍山，何慮狂飚吹落帽;
下聯(lián)：陶處士風(fēng)流不朽，三秋賦歸隱，棲遲栗里，正逢佳節(jié)樂銜杯。
上聯(lián)：洛下僧分臘八粥;
下聯(lián)：吳中市有上元燈。
上聯(lián)：柳枝裊裊報春意;
下聯(lián)：杏花團團念祖恩。
上聯(lián)：菊花金秋傲霜;
下聯(lián)：梅花隆冬斗雪。
上聯(lián)：九九芳辰，幸未遇滿城風(fēng)雨;
下聯(lián)：三三佳節(jié)，好共登附郭云山。
上聯(lián)：金雞報曉;
下聯(lián)：神犬驅(qū)邪。
上聯(lián)：祭虎迎貓循舊例;
下聯(lián)：c羊伏臘縱新談。
上聯(lián)：及時大放光明夜;
下聯(lián)：與物同游浩蕩天。
上聯(lián)：話舊他鄉(xiāng)曾作客;
下聯(lián)：登高佳節(jié)倍思親。
上聯(lián)：畫眉筆帶凌云氣;
下聯(lián)：種玉人懷用學(xué)才。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十
感謝院長給我們提供這次傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的機會，感謝全院職工在我們學(xué)習(xí)期間辛勤工作，讓我們安心學(xué)習(xí)。下面匯報一下學(xué)習(xí)的體會和心得。
一、各位老師、義工從自身實踐和落實傳統(tǒng)文化，示范作用好。使每位學(xué)員有了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有了學(xué)習(xí)的榜樣，如鞠躬、吃素、講話隨和等。大福地確實是傳統(tǒng)文化的示范基地。
二、自己的受益和體會，學(xué)到了做人的基本道理。
50多歲了，在部隊25年的時間，接受過黨和軍隊不少教育，也有傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)了哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)，回想起來，這些對自己的人生，價值觀影響較大。但社會上和軍隊內(nèi)部有的現(xiàn)象，也是自己的疑惑，就是官當(dāng)?shù)脑酱螅@些理論學(xué)習(xí)的越多，學(xué)習(xí)的層次也越高，可貪腐的就越嚴(yán)重，可以說理論學(xué)習(xí)和實踐完全背離。
自己也變得麻木，說麻木是對這些不正常現(xiàn)象思空見慣，從當(dāng)初的氣憤，到后來的無視，甚至隨波逐流。反思一下，完全是自己的自私造成的，一是對壞的社會風(fēng)氣默認(rèn)了、明哲保身了，二是也伸手占點國家的便宜了，比如說：在部隊醫(yī)院，酒精、棉球、膠布開始需要什么拿什么，沒有感覺到。
惟人自召，善惡之報，如影隨形”。通過幾天來幾位大師的案例分享，以及回顧自己前半生的經(jīng)歷和果報，（好的果報感恩黨和政府好的政策對家人和自己的護佑、聽家長老師的話得好報；聽黨的話得好報，不聽放任自己則有壞的果報）深有感觸，對父母、生靈、圣賢必需有敬畏之心，對自己有緣的人和事有感恩之心。敬畏之心和感恩之心是律己的根源或者是保證。
三、做踐行傳統(tǒng)文化的使者。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化關(guān)鍵再做，不在說。自己要按傳統(tǒng)文化的標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范自己的言行，做到語善、視善、行善、播種福田、傳播好傳統(tǒng)文化、除正惡，不斷反省自己，懺悔自己，除不作惡。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十一
下聯(lián)：年年年尾接年頭。
上聯(lián)：玉燕迎春春常到;
下聯(lián)：金雀報喜喜迎門。
上聯(lián)：一片秋香世界;
下聯(lián)：幾層涼雨闌干。
上聯(lián)：葉落疏桐秋正半;
下聯(lián)：花開從桂月常圓。
上聯(lián)：新年納余慶;
下聯(lián)：佳節(jié)號長春。
上聯(lián)：萬里陽和春有腳;
下聯(lián)：一年光景月當(dāng)頭。
上聯(lián)：萬里河山鋪錦繡;
下聯(lián)：滿城笙管樂太平。
上聯(lián)：萬家燈火同秋月;
下聯(lián)：大地光明不夜天。
上聯(lián)：萬戶管弦歌盛世;
下聯(lián)：滿天焰火耀春光。
上聯(lián)：萬戶春燈報元夜;
下聯(lián)：一天瑞雪兆豐年。
上聯(lián)：天增歲月人增壽;
下聯(lián)：春滿乾坤福滿堂。
上聯(lián)：閑翻遷史，詠杜詩，蕓窗內(nèi)，收古今絕藝;
下聯(lián)：坐對峨嵋，環(huán)涑水，斗室中，繪宇宙奇觀。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十二
下聯(lián)：人醉春風(fēng)十二樓。
上聯(lián)：熟是題糕手;
下聯(lián)：徒夸賜菊榮。
上聯(lián)：山疊翠屏，巒泊紫煙，河縈碧帶，瀑舞銀簾，畫苑溢丹青，景美毋庸大;
下聯(lián)：秦開蒙昧，漢鑿?fù)ㄡ椋婆墒构?jié)，清遣名臣，桑梓多賢哲，城固何須關(guān)。
上聯(lián)：三徑歸時歲月在;
下聯(lián)：滿城近時風(fēng)雨多。
上聯(lián)：三徑歸時秋菊在;
下聯(lián)：滿城近日雨風(fēng)多。
上聯(lián)：三代之英，有志未逮;
下聯(lián)：一年得順，既臘而歸。
上聯(lián)：琴幾棋枰，徒倚云間隨塔影;
下聯(lián)：鳥鳴梵語，逍遙天外步鐘聲。
上聯(lián)：南檐納日冬日暖;
下聯(lián)：北戶迎風(fēng)夏日涼。
上聯(lián)：孟參軍舉止偏閑，九日快登高，眺望龍山，何慮狂飚吹落帽;
下聯(lián)：陶處士風(fēng)流不朽，三秋賦歸隱，棲遲栗里，正逢佳節(jié)樂銜杯。
上聯(lián)：洛下僧分臘八粥;
下聯(lián)：吳中市有上元燈。
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十三
生活中的我們中國是四大文明古國之一，她有著悠久的歷史、淵源的文化。在五千年的歷史長河中，給我們留下一座巨大的寶庫，寶庫里有著許多的"寶藏"。有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等;有古老的民間藝術(shù)，如戲劇、國畫等;有獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，如元宵節(jié)鬧花燈等……但是，我對民族藝術(shù)國畫情有獨鐘。
《清明上河圖》是一幅水墨畫，也是一幅名揚中外的國畫，是北宋時期畫家張擇端畫的。這幅畫很長，有528厘米呢!它寬24.8厘米。畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面?！肚迕魃虾訄D》已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還安然無恙地在北京故宮博物院里呢!
張擇端畫這幅畫下了很大的功夫，光畫上的人物就有五百多個，有從鄉(xiāng)下來的`農(nóng)民，有走江湖的醫(yī)生，有撐著船的船工，有做各種買賣的生意人，有擺小攤的攤販，有留著長胡子的道士，有官吏和讀書人……三百六十行，每一行的人都畫上了。
那里的街市可熱鬧了，街上有掛著各種各樣招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……里面熱鬧極了。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的趕著小毛驢，有的小孩在歡快地放風(fēng)箏，有的挑著擔(dān)子，有的推著那時的獨輪車，有的悠閑地街頭溜達(dá)……畫面上的人有的還不到一寸，但我們能看清楚人們都在干什么。
我國的民族藝術(shù)真是有趣!咱們中國真不愧是四大文明古國之一!哦，我忘記了，我們可不要只觀看不發(fā)揚呀，我們要把祖國流傳下來的東西發(fā)揚光大哦!
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十四
一條大河奔騰于華夏幅員紙上，時而遇到峽灣，飛沫四濺，趣意橫生;時而流經(jīng)平地，流觴曲水，沙白水清;時而跨過高山，事宜奔騰，萬馬齊喑，不舍晝夜如它。
古往今來，歷史的浪潮培育了多少文人名家，從先秦諸子，到秦漢散文，再到唐宋八大家，再到晚明小品，文學(xué)芬香始終傳于今朝，即使穿越百年仍帶著民族獨特的氣息。
李白之詩仙最豪情，劍光月色躍然于字里行間;王羲之之《蘭亭集序》龍鳳舞動，堪稱天下第一;王昭君之冰清玉潔，繽紛著唐詩宋賦的音韻。
王國維去了，去了他憧憬“國學(xué)”天堂，他很是安靜。尚在人間時，他很是激憤，國學(xué)的腳步越走越遠(yuǎn)，在那個趨于猛獸般的時代里，他的聲音太小，罷了，既然不能挽救這個時刻，那就去博取精神的自由吧!他舍棄了世俗，去追隨那內(nèi)心的獨標(biāo)孤高，他對國學(xué)的堅守，讓人仰視。
曾經(jīng)，魯迅棄醫(yī)從文，以筆代刀，挑開黑暗的帷幕，刺痛那一雙雙黑暗的'眼睛，挽救邊緣的國人，他聲聲吶喊，聲聲祝愿，讓中國文明重新在大地上開出血紅的花，讓中國脊梁在此鏗鏘有力。如今，我們也需要這樣一些人，為華夏，為文明，為傳統(tǒng)而奔跑呼號。我們需要用血淚澆灌，讓中華傳統(tǒng)文化之林屹然直立于世界東方，我們需要取飲華夏大河之水，讓祖國的將來，祖國的花朵綻放最美姿勢。
我的華夏文明啊!我愿跟隨你的腳步，去跋山涉水，領(lǐng)會四季變化!
傳統(tǒng)文化貼對聯(lián)心得體會篇十五
下聯(lián)：眼中人是面前人。
上聯(lián)：三代夏商周；
下聯(lián)：四詩風(fēng)雅頌。
上聯(lián)：圍棋，松子每隨棋子落；
下聯(lián)：柳邊垂釣，柳絲常伴約絲懸。
上聯(lián)：天作棋盤星作子，日月爭光；
下聯(lián)：雷為戰(zhàn)鼓電為旗，風(fēng)云際合。
上聯(lián)：水車車水，水隨車，車停水止；
下聯(lián)：風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生。
上聯(lián)：七鴨浮塘，數(shù)數(shù)數(shù)三雙一只；
下聯(lián)：尺魚躍水，量量量九寸十分。
上聯(lián)：擘破石榴，紅門中許多酸子；
下聯(lián)：咬開銀杏，白衣里一個大人。
上聯(lián)：門對千根竹；
下聯(lián)：家藏萬卷書。
上聯(lián)：門對千根竹短；
下聯(lián)：家藏萬卷書長。
上聯(lián)：門對千根竹短無；
下聯(lián)：家藏萬卷書長有。
上聯(lián)：因荷（何）而得藕（偶）；
下聯(lián)：有杏（幸）不須梅（媒）。
上聯(lián)：未老思閣老；
下聯(lián)：無才做秀才。
上聯(lián)：綠水本無憂，因風(fēng)皺面；
下聯(lián)：青山原不老，為雪白頭。
上聯(lián)：一擔(dān)重泥遇子路；
下聯(lián)：兩堤夫子笑。
上聯(lián)：昨日鉆狗洞偷桃，不知是誰？
下聯(lián)：他年步蟾宮攀桂，必定有我。
上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；
下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變土圭爻卦，水面偏能用火攻。