演講稿需要注意語(yǔ)速、聲音、肢體語(yǔ)言等方面的表現(xiàn)，以增強(qiáng)演講效果。在寫演講稿時(shí)，要注重時(shí)間控制，合理分配每個(gè)部分的字?jǐn)?shù)和時(shí)間。以上是小編為大家整理的一些演講稿范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍┙梃b和啟示。
初中圓夢(mèng)的演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。當(dāng)有人問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么時(shí)？我會(huì)大聲的說(shuō)：我的夢(mèng)想是我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒有過(guò)人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有個(gè)性準(zhǔn)確的決定力，但是我仍不會(huì)放下努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧]有看到自我的價(jià)值，沒有屬于自我的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒有好處的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一向努力下去，永不放下。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自我的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一向通往勝利的頂峰。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求；而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)，我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)。來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了完美的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
初中圓夢(mèng)的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
今天我演講的題目是《青春正能量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)》。
如果有人問(wèn)你,什么是夢(mèng)想,你會(huì)怎樣回答?農(nóng)民可能會(huì)說(shuō)，希望今年風(fēng)調(diào)雨水，有個(gè)好收成。工人可能會(huì)說(shuō)，希望今年能努力工作，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，希望高考好好發(fā)揮，考上心儀的大學(xué)》......對(duì),他們都是夢(mèng)想,每個(gè)人有每個(gè)人的夢(mèng)想,每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想。
擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利通過(guò)危難的海洋。
作為年輕的一代，我們應(yīng)將青春夢(mèng)融入到中國(guó)夢(mèng)中去，要胸懷理想，滿懷激情，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)發(fā)揮生力軍作用，用青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)。
作為松花江農(nóng)場(chǎng)的青年隊(duì)伍中的一員，更有責(zé)任和廣大青年一道創(chuàng)造正能量，傳遞正能量。老一輩的人為農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)，而現(xiàn)在，正是農(nóng)場(chǎng)快速發(fā)展添磚加瓦的關(guān)鍵時(shí)刻，我們青年作為農(nóng)場(chǎng)發(fā)展的主力軍，正是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)刻，我們應(yīng)立足崗位，永不懈怠，奮身投入到農(nóng)場(chǎng)發(fā)展建設(shè)中，為農(nóng)場(chǎng)美好明天畫上精彩的一筆。
我是一名大學(xué)生，畢業(yè)后回到了我的家鄉(xiāng)，我當(dāng)過(guò)協(xié)警，做過(guò)城管，現(xiàn)在，又是一名司機(jī)。我從未覺委屈，也從未憤忿，因?yàn)?，我知道，我只是在不同的崗位上做著同一樣的事——為農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。
常言說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智，可作為一個(gè)司機(jī)，要是非得“吃一塹”才能“長(zhǎng)一智”，那代價(jià)可是太大了，我深知我身上責(zé)任的重大，我在日常工作中，吃別人的“塹”，長(zhǎng)自己的“智”。在出行的路上，我凡是碰到的事故，都要仔細(xì)琢磨，是雨天路滑?超速行駛?還是機(jī)件失靈?對(duì)于身旁的每一起事故，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一本安全行車教材。四年來(lái)，我深知，做好這份工作，只有過(guò)硬的駕駛技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有吃苦耐勞的精神，更要有心細(xì)如發(fā)的工作態(tài)度，定期做好車輛保養(yǎng)與維修，保持車輛干凈整潔，甚至發(fā)動(dòng)機(jī)一丁點(diǎn)不正常的聲響，這我都必須去親力親為，不敢絲毫懈怠。不錯(cuò)，我只是一個(gè)普通的司機(jī)，我只在為農(nóng)場(chǎng)發(fā)展獻(xiàn)出的薄弱力量，但我也正在體現(xiàn)著我的青春價(jià)值，奉獻(xiàn)，是不分職業(yè)，不分崗位的。是的，我只是一名普通的司機(jī)，每天都在馬路上行駛，但我是一名青年，是一名有著志向的年輕人，我在把好方向盤的同時(shí)，也讓我的青春在馬路上奔馳，向我們的夢(mèng)想奔馳。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，此時(shí)，我們要大聲宣言，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求，來(lái)吧，為了實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，用我們的激情與擔(dān)當(dāng)來(lái)共同奮斗，激揚(yáng)青春，讓青春的正能量繼續(xù)延續(xù)，讓我們放飛夢(mèng)想，讓偉大的中國(guó)夢(mèng)更加璀璨!
謝謝大家!
初中圓夢(mèng)的演講稿篇三
每曾提到中華歷史，都讓人們唏噓，有國(guó)泰民安的康乾盛世，也有隋陽(yáng)時(shí)期的腐敗亂世，有元朝時(shí)期的版圖遍天下，也有清末時(shí)期的列強(qiáng)瓜分，然而每當(dāng)我們記起這段悠悠傷心事時(shí)，我們不禁黯然傷神，因?yàn)檫@段近代史真是不愿提起，不禁潸然淚下。然而今天我寫作的題目便是“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”，所以我們應(yīng)該好好地重溫這段恥辱史，好好讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，努力改變中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
誰(shuí)不曾有過(guò)美麗的夢(mèng)? 誰(shuí)不曾有過(guò)歡樂(lè)的童年?當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你不覺得是一種幸福嗎?然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動(dòng)人的頌歌，經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義傾銷通商的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)，成了野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。 國(guó)恥像大山一樣壓在中華民族的頭上，壓的十幾億人民透不過(guò)氣來(lái)，也在我們這些少年的心靈灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷。有人會(huì)說(shuō)，它已經(jīng)過(guò)去，就讓它過(guò)去好了，為神馬還要“勿忘”呢?這是因?yàn)?，忘記“恥辱”雖然可以減少哀傷，但是記住“恥辱”就是記住祖國(guó)的歷史創(chuàng)傷，能激起更強(qiáng)烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們?cè)诤推降沫h(huán)境里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們擁有美麗的青春。在每一個(gè)季節(jié)都充滿幻想，渴望自由，然而，我們同時(shí)也肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任!要看一個(gè)國(guó)家的明天如何，最該刊的是這個(gè)國(guó)家的年輕人，可謂“少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。因此，我們必須要珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。要振興中華，首先要有遠(yuǎn)大的志向，為自己插上理想的翅膀。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不肯吃苦，甚至有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，如此下去將來(lái)怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任呢?聰明的頭腦、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、健康的體魄和赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，這些條件都具備了才能使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。歷史摧我們奮進(jìn)，將來(lái)更不容我們懈怠!
1894～1895年，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的失敗，掀起了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮。
1899年3月16日，中英雙方代表來(lái)到沙頭角勘界，他們從大鵬灣出發(fā)，沿梧桐山下的小河豎立木界樁，界樁上寫著“大清國(guó)xx縣界”。1899年3月18日，勘界結(jié)束，沙頭角從此被分為“華界沙頭角”和“新界沙頭角”兩個(gè)部分。后來(lái)，界樁被一道石制界碑取代。就是這一道界碑，生生將骨肉同胞分離。親人之間，可望而不可及。今天，中英街上一棵碩大的，根宿界北、枝斜界南的百年老樹，似乎仍在向世人講訴這段屈辱的歷史。
昨天，中英街歷史博物館前再次鳴響18次警世鐘聲。雄渾低沉、振聾發(fā)聵的鐘聲告訴我們：
不能忘卻，曾經(jīng)在中國(guó)的天空中彌漫著令人窒息的通商腐臭。
不能忘卻，落后的中國(guó)土地上矗立著“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。 不能忘卻，昔日富麗堂皇的皇家園林里攤倒著飽經(jīng)滄桑的殘?jiān)珨啾凇?BR> 永遠(yuǎn)銘記，美麗的夢(mèng)想在所謂“武士道”的野蠻侵略中被擊得支零破碎。 永遠(yuǎn)銘記，撕心裂肺的哭喊，在血雨腥風(fēng)中戛然而止。
永遠(yuǎn)銘記，一雙雙渴求和平的眼睛，在無(wú)情的屠刀下不暝。
如今，祖國(guó)正在和平崛起，中華巨龍?jiān)俅悟v飛。我們承諾著：華夏民族不會(huì)將自己的崛起建立在他人的苦難上，但是，我們也絕不能讓屈辱的歷史再次在自己的土地上上演!
勿忘國(guó)恥!讓我們把握歷史賦予的使命，在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、民族偉大復(fù)興的征程中，奏響祖國(guó)激昂時(shí)代的最強(qiáng)音!
再談血淚史，紀(jì)念他是為了勿忘國(guó)恥，是為了不要忘記落后就挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念，令人高興的是我們國(guó)家現(xiàn)在富強(qiáng)了，建國(guó)60年來(lái)，我們勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，書寫了一個(gè)又一個(gè)奇跡，震驚了全世界，但我們依然要記得——勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華。
時(shí)至今日日本政府竟然羞愧于承認(rèn)他們所犯下的罪行，試圖篡改歷史教科書，此種行徑可惡之極。歷史的災(zāi)難無(wú)不以歷史的巨大進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償”。只有我們一起來(lái)揭露侵略者的罪惡、叩問(wèn)冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無(wú)恥者別有用心地扭曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。
歷史興衰交替，唯有歷史帶給我們的教訓(xùn)歷久彌新，只有不斷在教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)中前進(jìn)，我們才能不斷進(jìn)取，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。歷史已經(jīng)過(guò)去，21世紀(jì)的我們要時(shí)刻銘記那段屈辱史，我們以史為鑒，在歷史的屈辱中學(xué)到生存的方法，學(xué)到自強(qiáng)不息的精神，學(xué)到成為大國(guó)，成為第一的偉大復(fù)興。我們也在歷史中永遠(yuǎn)記得必須恪守警惕，落后挨打的警鐘，對(duì)外加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，對(duì)內(nèi)發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治。慢慢地我們也看到了改革開放三十年的整體變化，充分證明我們改革開放是對(duì)的，我們的復(fù)興即將成為歷史的轉(zhuǎn)折，努力吧，中國(guó)人民!
初中圓夢(mèng)的演講稿篇四
我相信這不僅僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)初中生的夢(mèng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有理由不實(shí)現(xiàn)!
中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承雖然這天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，但是我們有職責(zé)去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自我的力量繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng)，為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)!
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)為了照耀中國(guó)、閃耀世界，也為了自我的夢(mèng)想，開始努力吧!放飛我們的夢(mèng)想，一齊加油!
初中圓夢(mèng)的演講稿篇五
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是河苑小學(xué)四2班的葉俊煒。演講的題目是《振興中華，放飛夢(mèng)想》。
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)大海的向往，江河才奔流不息；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。
環(huán)看古今中外，歷史的漫漫長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；魯迅棄醫(yī)從文，把人們從沉睡中喚醒，他那正義的聲音穿越百年時(shí)空，久經(jīng)歲月的磨練，依然鼓舞人心，時(shí)空不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，他的作品依然熠熠生輝，普照著文學(xué)和思想的殿堂！周恩來(lái)為了振興中華，秉著“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)。世代科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，神舟五號(hào)終于成功發(fā)射，炎黃子孫千年的飛天夢(mèng)圓在了今朝。
“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兪亲鎳?guó)的接班人，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們應(yīng)該從小立下為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想?！安唤?jīng)一番寒刺骨，哪得梅花撲鼻香。”梅花是我們中華民族精神的象征，我們要立志做一個(gè)像梅花一樣：堅(jiān)忍不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的中國(guó)人。在追求理想的路上遇到困難和挫折，我們要有像梅花那樣的精神。從古至今，中國(guó)涌現(xiàn)出了不計(jì)其數(shù)的像梅花一樣的愛國(guó)者，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的利益，為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的復(fù)興之路，譜寫了一首又一首的愛國(guó)長(zhǎng)歌，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而努力奮斗！
我們是追夢(mèng)者，我們是圓夢(mèng)人。讓我們打開夢(mèng)想，鑄就階梯！讓我們放飛夢(mèng)想，攀登高峰！讓我們用勇氣奏響時(shí)代的最強(qiáng)音，用智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓祖國(guó)因?yàn)槲覀兌用利惛粡?qiáng)！我的演講完畢，謝謝大家！
初中圓夢(mèng)的演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，書籍在我們的人生之中起著巨大的作用。我也喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)見識(shí)，又可以開拓視野，還可以給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)!
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟茉跁姓业轿乙郧昂雎缘臇|西而感到異常愉快;有時(shí)，我為從書中獲取知識(shí)找到了答案而欣喜;又有時(shí)，我悠閑地坐在陽(yáng)臺(tái)的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時(shí)空的神秘而愉悅;還有時(shí)，我做完作業(yè)挑一本書慢慢地閱讀，有那份寧?kù)o帶給我的快樂(lè);更有時(shí)，我也因?yàn)榭梢酝低档亻喿x而感到竊喜。這一切的快樂(lè)都跟書有關(guān)。
就拿竊讀來(lái)訴說(shuō)我的快樂(lè)吧。“媽媽，我上廁所了!”邊說(shuō)著，我拿起一本書藏在身后，心驚膽戰(zhàn)又裝作若無(wú)其事的直奔衛(wèi)生間。“吁!”終于到了。來(lái)到衛(wèi)生間，我反鎖上門，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，開始靜靜地享受我的美好時(shí)光。由于爸爸媽媽反對(duì)我在衛(wèi)生間看書，一開始，我總是警覺得像一只看家狗一般，耳朵始終高度警惕著。我將書放在大腿上，看完一頁(yè)，慢慢地在空中劃過(guò)一道弧線，再進(jìn)入下一頁(yè)。
我讀的書很雜，有童話、漫畫、科普、校園小說(shuō)、歷史故事等。童話書帶給我純真的快樂(lè)， 科普書帶給我探索的快樂(lè)，校園小說(shuō)帶給我熟悉的快樂(lè)，歷史故事帶給我神秘的快樂(lè)……最近我在閱讀的《林漢達(dá)歷史故事全集》更是讓我心意舒展，快樂(lè)無(wú)比。
我喜歡書，喜歡閱讀!書給我?guī)?lái)快樂(lè)，閱讀給我?guī)?lái)不一樣的感受!
初中圓夢(mèng)的演講稿篇七
同學(xué)們：
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我可以變成一只鳥，在藍(lán)天上自由漫步。那時(shí)候我喜歡和同伴在綠草上玩耍，經(jīng)常追逐藍(lán)天白云，讓笑聲隨著我一起飄舞，整天做著五彩繽紛的夢(mèng)。那時(shí)候的我們天真無(wú)邪，有一種童心。快樂(lè)和幸福是一個(gè)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)。
上學(xué)后，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有一個(gè)圖書館，心滿意足地坐下來(lái)，拿出一本心愛的書，靜靜地讀，讓我的心走在文字里，快樂(lè)或悲傷。
步入高中，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，玩的時(shí)間被剝奪了一點(diǎn)點(diǎn)，所以沒有幻想，整天被禁錮在教室里，只學(xué)著去死，錯(cuò)過(guò)了那些快樂(lè)的音符。
我的心總是憂郁的。但是，我知道，為了實(shí)現(xiàn)期待已久的大學(xué)夢(mèng)，我在忙著學(xué)習(xí)。然后，再苦我也沒感覺。感覺生活很充實(shí)，很幸福。就這樣，心里總有一個(gè)夢(mèng)想，生活變得滋潤(rùn)多彩。
我每天都記得夸父的故事。很久以前，有一個(gè)叫夸父的人，他每天都看到太陽(yáng)從東方升起，在西方落下，他想抓住太陽(yáng)，讓它永遠(yuǎn)照亮地球。所以夸父用兩條長(zhǎng)腿去追逐太陽(yáng)。他一路追啊追，一直追到太陽(yáng)落山的地方，他正要去追太陽(yáng)，但是夸父被太陽(yáng)曬得渾身是汗，快要渴死了。臨死前，夸父向前攤開手掌，手掌變成了一片大桃林，結(jié)出了又甜又能解渴的大桃子。之后，當(dāng)人們經(jīng)過(guò)時(shí)，他們可以在樹蔭下休息，摘一個(gè)桃子解渴。
在許多人眼里，夸父是一個(gè)失敗的英雄，許多人哀嘆和失望。但是，因?yàn)槟莻€(gè)偉大的夢(mèng)想，他的人生如此張揚(yáng)，他的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、自信、無(wú)畏深深地印在人們的心中。
夢(mèng)想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開花。如果沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，寒冷而清澈，沒有活力。有了夢(mèng)想，才會(huì)有追求，有了夢(mèng)想，才會(huì)有動(dòng)力。它會(huì)促使人們前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折，但這都不重要。如果你跌倒了，站起來(lái)，為了你的夢(mèng)想前進(jìn)。畢竟未來(lái)是自己創(chuàng)造的。
做一個(gè)追夢(mèng)人，讓我們勇敢的駛向心中的太陽(yáng)！
初中圓夢(mèng)的演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
嘿!要知道我家的書有多少本，你可得數(shù)上大半天的了，因?yàn)槲铱墒且晃幻逼鋵?shí)的“書蟲”。下面就來(lái)看看幾個(gè)典型的事例吧!
鏡頭一：廢寢忘食。一放學(xué)回家，我“嘭”的一聲把門關(guān)上，把書包一丟，便一頭鉆進(jìn)了“書的海洋”。一捧起書，就覺得時(shí)間過(guò)得飛快。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，如饑似渴地看著。直到老媽兩眼冒火地站在我身后，我才戀戀不舍地合上了書。睡前，我還在回想著。
鏡頭二：竊讀記。躺在床上，我睡不著，依然在想著那沒看完的故事。于是，我眼珠一轉(zhuǎn)，心生一計(jì)。不一會(huì)兒，老媽的呼嚕聲響起了。我躡手躡腳地爬了起來(lái)，悄悄地跑到書房，拿了手電筒和書，回到被窩，把手電筒打開，又看了起來(lái)?？煽粗粗雇艘磺?，大聲喊道：“哈!太精彩了!”老媽被驚醒了，悄悄地來(lái)到我床前，把我拎出被窩，不用說(shuō)，又是一頓“獅子吼”。
怎么樣?這就是愛看書的我!交個(gè)friend吧?
初中圓夢(mèng)的演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好!我是7（1）班的張安哲。我今天演講的題目是《讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航》。
今年九月，我結(jié)束了小學(xué)生活，進(jìn)入七年級(jí)。為了讓我接受更好的教育，在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我媽毅然把我轉(zhuǎn)到了都鎮(zhèn)灣的寶塔中學(xué)，在那里我爸媽覺得更接近我考一所中學(xué)的夢(mèng)想。告別了六年的學(xué)校，來(lái)到了陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，陌生的作業(yè)。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓我無(wú)法安心學(xué)習(xí)，我很焦慮，突然覺得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想好難。經(jīng)過(guò)一周的堅(jiān)持，我強(qiáng)烈要求父母把我轉(zhuǎn)回到麻吉中學(xué)，在那里我有熟悉的老師和同學(xué)，一個(gè)更溫暖的校園，還有那些我曾經(jīng)認(rèn)為是“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的人。當(dāng)我回到麻吉時(shí)，我覺得我又活了，輕松地學(xué)習(xí)，舒適地生活。雖然是全新的分班，但是同學(xué)們相處的很好。
經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我取得了班級(jí)第一名，期中考試第二名。我用事實(shí)告訴爸爸媽媽，在麻吉中學(xué)，一所普通的學(xué)校，我能讓自己及時(shí)容光煥發(fā)。通過(guò)這件事，我深刻的認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不在于優(yōu)越的環(huán)境，而在于自己不斷的努力和奮斗。親愛的同學(xué)們，我以自己的親身經(jīng)歷告訴你們，不要讓別人的思想左右你的夢(mèng)想，不要讓強(qiáng)大的力量偷走你的夢(mèng)想。
通過(guò)和同學(xué)的交流，我知道不僅我有考上一中的夢(mèng)想，很多同學(xué)也有自己的夢(mèng)想。有的想飛上藍(lán)天，做英雄飛行員；有的同學(xué)被我們的老師感染，立志將來(lái)成為優(yōu)秀的人民教師，為祖國(guó)的未來(lái)澆灌智慧和汗水；有些學(xué)生想拿起手中的畫筆，描繪祖國(guó)壯麗的河山。這些美好的夢(mèng)想包含著一個(gè)全新的世界，一個(gè)閃耀在每個(gè)學(xué)生心中的精彩世界。
然而，我們不能只是生活在幻想中。既然有夢(mèng)想，就要不遺余力的去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開花。有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。夢(mèng)想是一座橋，不管你最終能否到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想并追求它，已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。讓我們成為勇敢的追夢(mèng)人。
初中圓夢(mèng)的演講稿篇十
曾經(jīng)我只是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子，但那僅僅是曾經(jīng)，而曾經(jīng)的曾經(jīng)永遠(yuǎn)代表不了如今的現(xiàn)實(shí)生活。
轉(zhuǎn)眼間，匆匆十五年已逝去，我也逐漸有了自己的獨(dú)立思維，有了自己的人生方向。在這過(guò)去的十五年中，我要感謝一直陪伴我一起成長(zhǎng)的父母，他們記錄著我這十五年間的歡笑與淚水，他們給予了我最好的呵護(hù)，他們引導(dǎo)我敢于沖破艱難險(xiǎn)阻，他們是我人生中最為重要的人，他們的盡心盡力無(wú)人能及?？鞓?lè)長(zhǎng)大，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
十五年，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也明白了堅(jiān)持?；蛟S我這樣的心理蛻變也更能體現(xiàn)出我的成長(zhǎng)吧!
漸漸地，我的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，并且我想去堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)它。即使它遙不可及且深不可測(cè)，我也仍然想要去創(chuàng)造奇跡!不去管最后是否能夢(mèng)想成真，即使荊棘叢生，我也不會(huì)后悔。
即使頭破血流，也會(huì)毫無(wú)怨言，因?yàn)楸澈蠼o我鼓勵(lì)和溫暖的人，讓我懂得了為夢(mèng)想去拼的人是世界上最幸福的人。
我的夢(mèng)想承載著我的羽翼，所以我從不愿輕易言棄!人生不拼也不搏，又怎么能出彩?有許多人因膽怯與懦弱，放棄了自己的夢(mèng)想隨波逐流，這樣的人生就注定不會(huì)完美，更可悲的是，有些人連夢(mèng)想都不敢有，他們害怕困難挫折，他們害怕遍體鱗傷，這樣的人生注定被人所不齒。持之以恒，堅(jiān)持夢(mèng)想的人，是最勇敢的人。偉大的夢(mèng)，勇敢的心，世界因你而不同。
追一個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng)，隨一顆奮發(fā)向上的心，讓我們的人生由自己去主宰，讓我們的世界因自己而精彩!
初中圓夢(mèng)的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。今天我演講的題目是強(qiáng)化教育，興教為民。
百年大計(jì)，教育為先。教育是重大的民生問(wèn)題，關(guān)系億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)和祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展。一直以來(lái)，黨委、鎮(zhèn)政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，大力實(shí)施“科教興鎮(zhèn)、人才強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。今年我鎮(zhèn)又將“加大教育惠民力度”作為亟待解決的惠民實(shí)事之一，大力度、大手筆繪就了教育事業(yè)發(fā)展的新藍(lán)圖。人生百年，立于幼學(xué)。隨著我國(guó)義務(wù)教育的普及和全社會(huì)教育意識(shí)的普遍覺醒，我鎮(zhèn)把新華小學(xué)作為教育創(chuàng)強(qiáng)的新焦點(diǎn)，通過(guò)組織鎮(zhèn)村干部、學(xué)校校長(zhǎng)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)參觀等形式，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)創(chuàng)強(qiáng)工作，形成你追我趕的良好局面。全鎮(zhèn)學(xué)校想方設(shè)法，通過(guò)“出”,“借”,“賒”,“籌”即是“四步”走的方法，破解資金困難，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。云潭鎮(zhèn)共收到社會(huì)各界捐助的創(chuàng)強(qiáng)資金380多萬(wàn)元，完成了籃球場(chǎng)、圍墻、校舍維修等捐建項(xiàng)目一大批。
多年來(lái)，我鎮(zhèn)在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的'同時(shí)，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施教育惠民工程，大力推進(jìn)義務(wù)教育。我鎮(zhèn)堅(jiān)持前瞻性的思想和教育為民的民本意識(shí)，義務(wù)教育范圍向?qū)W前階段教育延伸，開始構(gòu)建完善公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，讓全鎮(zhèn)大多數(shù)適齡兒童都能在幼兒園接受學(xué)前教育。
教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是最基本、最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì)，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。近年來(lái)，我鎮(zhèn)在保障教育機(jī)會(huì)公平方面邁出了重大步伐，不斷建立和完善農(nóng)村留守兒童常態(tài)關(guān)愛機(jī)制，逐步縮小不同群體受教育差距，保障人人享有受教育的機(jī)會(huì)。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建立和諧校園的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。在鎮(zhèn)委、政府的支持和中小學(xué)校的大力幫助下，投入更多的情感和精力，更多的財(cái)力和物力，做了很多的興教圓夢(mèng)的工程。如新華村委會(huì)對(duì)已經(jīng)過(guò)創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收的新華小學(xué)繼續(xù)加大投入，籌資20多萬(wàn)元，高標(biāo)準(zhǔn)改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鋪設(shè)塑膠跑道，購(gòu)買儀器設(shè)備，堅(jiān)決不讓自家的孩子輸在起跑線上。同時(shí)，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和鄉(xiāng)村小學(xué)現(xiàn)有場(chǎng)地，教室和設(shè)施，建好音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)書法室、閱覽室等功能活動(dòng)場(chǎng)所，組織留守兒童在課余時(shí)間和節(jié)假日開展普及課外活動(dòng)。
依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和鄉(xiāng)村小學(xué)現(xiàn)有配備的電腦室等為學(xué)生營(yíng)造綠色網(wǎng)上兒童之家，而通過(guò)多媒體平臺(tái)則使學(xué)生認(rèn)識(shí)到預(yù)防溺水、珍惜生命，還有預(yù)防交通安全事故等活動(dòng)，同時(shí)添置少兒圖書，體育活動(dòng)器材等，為農(nóng)村留守兒童提供安全可靠、管理有序的活動(dòng)場(chǎng)所，有利于留守兒童身心的發(fā)展；有利于培養(yǎng)留守兒童社會(huì)實(shí)踐和愛國(guó)主義教育；有利于留守兒童的安全教育。
一系列興教重教的舉措讓百姓切實(shí)感受到了教育的新變化，為百姓勾勒了教育惠民、教育興鎮(zhèn)的新愿景，相信在市委、政府的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)必將煥發(fā)新的生機(jī)與活力。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)美好的校園吧！
初中圓夢(mèng)的演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是《播種習(xí)慣圓夢(mèng)未來(lái)》。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣將會(huì)鑄成我們的性格，甚至?xí)绊懳覀兊拿\(yùn)。
良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)，而好的習(xí)慣源于興趣。
今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，小學(xué)即因xxx輟學(xué)，但因?yàn)閷?duì)文學(xué)創(chuàng)作的癡迷，筆耕不輟，至今已完成長(zhǎng)中短篇小說(shuō)33部，還有多部影視劇本。他之所以這樣高產(chǎn)，就是因?yàn)樗麑懽鳟?dāng)作自己的愛好，寫作已經(jīng)成為了他的一種習(xí)慣。
好習(xí)慣的形成可以一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽連。既然習(xí)慣如此重要，那么怎樣可以減少壞習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現(xiàn)，這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食，再也看不見原來(lái)的雜草了。弟子們才明白，最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，也可以從禪師那里領(lǐng)悟借鑒，好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。
那什么樣是好習(xí)慣呢？對(duì)于初中生而言，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上要能親其師，近其道。課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)；課堂上專心聽講，善于質(zhì)疑，勤于動(dòng)筆；課后及時(shí)改錯(cuò)，明白亡羊補(bǔ)牢猶未為晚的`道理；在生活上要勤儉節(jié)約，守時(shí)惜時(shí)，善待他人，愛護(hù)公物等。
“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的養(yǎng)成在于平時(shí)點(diǎn)滴的積累中，在日常生活中的言談舉止、舉手投足中，更需要我們每天、每時(shí)、每刻的播種。
根據(jù)美國(guó)科學(xué)家的研究，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成大概在21天左右，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)優(yōu)秀的行為如果被別人或自己驗(yàn)證了21次以上，他一定會(huì)變成你的好習(xí)慣，相伴你的一生。
初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰?，但這短暫的今天卻是美好明天的奠基石，沒有今天牢固的基石，就不能筑起明天的高樓大廈。不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)在今天，在現(xiàn)在！
同學(xué)們，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天！
初中圓夢(mèng)的演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。當(dāng)有人問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么時(shí)？我會(huì)大聲的說(shuō)：我的夢(mèng)想是我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒有過(guò)人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有個(gè)性準(zhǔn)確的決定力，但是我仍不會(huì)放下努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧]有看到自我的價(jià)值，沒有屬于自我的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒有好處的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一向努力下去，永不放下。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自我的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一向通往勝利的頂峰。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求；而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)，我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)。來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了完美的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
初中圓夢(mèng)的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
今天我演講的題目是《青春正能量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)》。
如果有人問(wèn)你,什么是夢(mèng)想,你會(huì)怎樣回答?農(nóng)民可能會(huì)說(shuō)，希望今年風(fēng)調(diào)雨水，有個(gè)好收成。工人可能會(huì)說(shuō)，希望今年能努力工作，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，希望高考好好發(fā)揮，考上心儀的大學(xué)》......對(duì),他們都是夢(mèng)想,每個(gè)人有每個(gè)人的夢(mèng)想,每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想。
擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利通過(guò)危難的海洋。
作為年輕的一代，我們應(yīng)將青春夢(mèng)融入到中國(guó)夢(mèng)中去，要胸懷理想，滿懷激情，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)發(fā)揮生力軍作用，用青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)。
作為松花江農(nóng)場(chǎng)的青年隊(duì)伍中的一員，更有責(zé)任和廣大青年一道創(chuàng)造正能量，傳遞正能量。老一輩的人為農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)，而現(xiàn)在，正是農(nóng)場(chǎng)快速發(fā)展添磚加瓦的關(guān)鍵時(shí)刻，我們青年作為農(nóng)場(chǎng)發(fā)展的主力軍，正是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)刻，我們應(yīng)立足崗位，永不懈怠，奮身投入到農(nóng)場(chǎng)發(fā)展建設(shè)中，為農(nóng)場(chǎng)美好明天畫上精彩的一筆。
我是一名大學(xué)生，畢業(yè)后回到了我的家鄉(xiāng)，我當(dāng)過(guò)協(xié)警，做過(guò)城管，現(xiàn)在，又是一名司機(jī)。我從未覺委屈，也從未憤忿，因?yàn)?，我知道，我只是在不同的崗位上做著同一樣的事——為農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。
常言說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智，可作為一個(gè)司機(jī)，要是非得“吃一塹”才能“長(zhǎng)一智”，那代價(jià)可是太大了，我深知我身上責(zé)任的重大，我在日常工作中，吃別人的“塹”，長(zhǎng)自己的“智”。在出行的路上，我凡是碰到的事故，都要仔細(xì)琢磨，是雨天路滑?超速行駛?還是機(jī)件失靈?對(duì)于身旁的每一起事故，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一本安全行車教材。四年來(lái)，我深知，做好這份工作，只有過(guò)硬的駕駛技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有吃苦耐勞的精神，更要有心細(xì)如發(fā)的工作態(tài)度，定期做好車輛保養(yǎng)與維修，保持車輛干凈整潔，甚至發(fā)動(dòng)機(jī)一丁點(diǎn)不正常的聲響，這我都必須去親力親為，不敢絲毫懈怠。不錯(cuò)，我只是一個(gè)普通的司機(jī)，我只在為農(nóng)場(chǎng)發(fā)展獻(xiàn)出的薄弱力量，但我也正在體現(xiàn)著我的青春價(jià)值，奉獻(xiàn)，是不分職業(yè)，不分崗位的。是的，我只是一名普通的司機(jī)，每天都在馬路上行駛，但我是一名青年，是一名有著志向的年輕人，我在把好方向盤的同時(shí)，也讓我的青春在馬路上奔馳，向我們的夢(mèng)想奔馳。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，此時(shí)，我們要大聲宣言，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求，來(lái)吧，為了實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，用我們的激情與擔(dān)當(dāng)來(lái)共同奮斗，激揚(yáng)青春，讓青春的正能量繼續(xù)延續(xù)，讓我們放飛夢(mèng)想，讓偉大的中國(guó)夢(mèng)更加璀璨!
謝謝大家!
初中圓夢(mèng)的演講稿篇三
每曾提到中華歷史，都讓人們唏噓，有國(guó)泰民安的康乾盛世，也有隋陽(yáng)時(shí)期的腐敗亂世，有元朝時(shí)期的版圖遍天下，也有清末時(shí)期的列強(qiáng)瓜分，然而每當(dāng)我們記起這段悠悠傷心事時(shí)，我們不禁黯然傷神，因?yàn)檫@段近代史真是不愿提起，不禁潸然淚下。然而今天我寫作的題目便是“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”，所以我們應(yīng)該好好地重溫這段恥辱史，好好讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，努力改變中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
誰(shuí)不曾有過(guò)美麗的夢(mèng)? 誰(shuí)不曾有過(guò)歡樂(lè)的童年?當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你不覺得是一種幸福嗎?然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動(dòng)人的頌歌，經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義傾銷通商的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)，成了野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。 國(guó)恥像大山一樣壓在中華民族的頭上，壓的十幾億人民透不過(guò)氣來(lái)，也在我們這些少年的心靈灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷。有人會(huì)說(shuō)，它已經(jīng)過(guò)去，就讓它過(guò)去好了，為神馬還要“勿忘”呢?這是因?yàn)?，忘記“恥辱”雖然可以減少哀傷，但是記住“恥辱”就是記住祖國(guó)的歷史創(chuàng)傷，能激起更強(qiáng)烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們?cè)诤推降沫h(huán)境里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們擁有美麗的青春。在每一個(gè)季節(jié)都充滿幻想，渴望自由，然而，我們同時(shí)也肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任!要看一個(gè)國(guó)家的明天如何，最該刊的是這個(gè)國(guó)家的年輕人，可謂“少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。因此，我們必須要珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。要振興中華，首先要有遠(yuǎn)大的志向，為自己插上理想的翅膀。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不肯吃苦，甚至有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，如此下去將來(lái)怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任呢?聰明的頭腦、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、健康的體魄和赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，這些條件都具備了才能使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。歷史摧我們奮進(jìn)，將來(lái)更不容我們懈怠!
1894～1895年，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的失敗，掀起了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮。
1899年3月16日，中英雙方代表來(lái)到沙頭角勘界，他們從大鵬灣出發(fā)，沿梧桐山下的小河豎立木界樁，界樁上寫著“大清國(guó)xx縣界”。1899年3月18日，勘界結(jié)束，沙頭角從此被分為“華界沙頭角”和“新界沙頭角”兩個(gè)部分。后來(lái)，界樁被一道石制界碑取代。就是這一道界碑，生生將骨肉同胞分離。親人之間，可望而不可及。今天，中英街上一棵碩大的，根宿界北、枝斜界南的百年老樹，似乎仍在向世人講訴這段屈辱的歷史。
昨天，中英街歷史博物館前再次鳴響18次警世鐘聲。雄渾低沉、振聾發(fā)聵的鐘聲告訴我們：
不能忘卻，曾經(jīng)在中國(guó)的天空中彌漫著令人窒息的通商腐臭。
不能忘卻，落后的中國(guó)土地上矗立著“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。 不能忘卻，昔日富麗堂皇的皇家園林里攤倒著飽經(jīng)滄桑的殘?jiān)珨啾凇?BR> 永遠(yuǎn)銘記，美麗的夢(mèng)想在所謂“武士道”的野蠻侵略中被擊得支零破碎。 永遠(yuǎn)銘記，撕心裂肺的哭喊，在血雨腥風(fēng)中戛然而止。
永遠(yuǎn)銘記，一雙雙渴求和平的眼睛，在無(wú)情的屠刀下不暝。
如今，祖國(guó)正在和平崛起，中華巨龍?jiān)俅悟v飛。我們承諾著：華夏民族不會(huì)將自己的崛起建立在他人的苦難上，但是，我們也絕不能讓屈辱的歷史再次在自己的土地上上演!
勿忘國(guó)恥!讓我們把握歷史賦予的使命，在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、民族偉大復(fù)興的征程中，奏響祖國(guó)激昂時(shí)代的最強(qiáng)音!
再談血淚史，紀(jì)念他是為了勿忘國(guó)恥，是為了不要忘記落后就挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念，令人高興的是我們國(guó)家現(xiàn)在富強(qiáng)了，建國(guó)60年來(lái)，我們勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，書寫了一個(gè)又一個(gè)奇跡，震驚了全世界，但我們依然要記得——勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華。
時(shí)至今日日本政府竟然羞愧于承認(rèn)他們所犯下的罪行，試圖篡改歷史教科書，此種行徑可惡之極。歷史的災(zāi)難無(wú)不以歷史的巨大進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償”。只有我們一起來(lái)揭露侵略者的罪惡、叩問(wèn)冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無(wú)恥者別有用心地扭曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。
歷史興衰交替，唯有歷史帶給我們的教訓(xùn)歷久彌新，只有不斷在教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)中前進(jìn)，我們才能不斷進(jìn)取，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。歷史已經(jīng)過(guò)去，21世紀(jì)的我們要時(shí)刻銘記那段屈辱史，我們以史為鑒，在歷史的屈辱中學(xué)到生存的方法，學(xué)到自強(qiáng)不息的精神，學(xué)到成為大國(guó)，成為第一的偉大復(fù)興。我們也在歷史中永遠(yuǎn)記得必須恪守警惕，落后挨打的警鐘，對(duì)外加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，對(duì)內(nèi)發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治。慢慢地我們也看到了改革開放三十年的整體變化，充分證明我們改革開放是對(duì)的，我們的復(fù)興即將成為歷史的轉(zhuǎn)折，努力吧，中國(guó)人民!
初中圓夢(mèng)的演講稿篇四
我相信這不僅僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)初中生的夢(mèng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有理由不實(shí)現(xiàn)!
中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承雖然這天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，但是我們有職責(zé)去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自我的力量繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng)，為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)!
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)為了照耀中國(guó)、閃耀世界，也為了自我的夢(mèng)想，開始努力吧!放飛我們的夢(mèng)想，一齊加油!
初中圓夢(mèng)的演講稿篇五
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是河苑小學(xué)四2班的葉俊煒。演講的題目是《振興中華，放飛夢(mèng)想》。
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)大海的向往，江河才奔流不息；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。
環(huán)看古今中外，歷史的漫漫長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；魯迅棄醫(yī)從文，把人們從沉睡中喚醒，他那正義的聲音穿越百年時(shí)空，久經(jīng)歲月的磨練，依然鼓舞人心，時(shí)空不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，他的作品依然熠熠生輝，普照著文學(xué)和思想的殿堂！周恩來(lái)為了振興中華，秉著“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)。世代科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，神舟五號(hào)終于成功發(fā)射，炎黃子孫千年的飛天夢(mèng)圓在了今朝。
“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兪亲鎳?guó)的接班人，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們應(yīng)該從小立下為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想?！安唤?jīng)一番寒刺骨，哪得梅花撲鼻香。”梅花是我們中華民族精神的象征，我們要立志做一個(gè)像梅花一樣：堅(jiān)忍不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的中國(guó)人。在追求理想的路上遇到困難和挫折，我們要有像梅花那樣的精神。從古至今，中國(guó)涌現(xiàn)出了不計(jì)其數(shù)的像梅花一樣的愛國(guó)者，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的利益，為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的復(fù)興之路，譜寫了一首又一首的愛國(guó)長(zhǎng)歌，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而努力奮斗！
我們是追夢(mèng)者，我們是圓夢(mèng)人。讓我們打開夢(mèng)想，鑄就階梯！讓我們放飛夢(mèng)想，攀登高峰！讓我們用勇氣奏響時(shí)代的最強(qiáng)音，用智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓祖國(guó)因?yàn)槲覀兌用利惛粡?qiáng)！我的演講完畢，謝謝大家！
初中圓夢(mèng)的演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，書籍在我們的人生之中起著巨大的作用。我也喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)見識(shí)，又可以開拓視野，還可以給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)!
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟茉跁姓业轿乙郧昂雎缘臇|西而感到異常愉快;有時(shí)，我為從書中獲取知識(shí)找到了答案而欣喜;又有時(shí)，我悠閑地坐在陽(yáng)臺(tái)的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時(shí)空的神秘而愉悅;還有時(shí)，我做完作業(yè)挑一本書慢慢地閱讀，有那份寧?kù)o帶給我的快樂(lè);更有時(shí)，我也因?yàn)榭梢酝低档亻喿x而感到竊喜。這一切的快樂(lè)都跟書有關(guān)。
就拿竊讀來(lái)訴說(shuō)我的快樂(lè)吧。“媽媽，我上廁所了!”邊說(shuō)著，我拿起一本書藏在身后，心驚膽戰(zhàn)又裝作若無(wú)其事的直奔衛(wèi)生間。“吁!”終于到了。來(lái)到衛(wèi)生間，我反鎖上門，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，開始靜靜地享受我的美好時(shí)光。由于爸爸媽媽反對(duì)我在衛(wèi)生間看書，一開始，我總是警覺得像一只看家狗一般，耳朵始終高度警惕著。我將書放在大腿上，看完一頁(yè)，慢慢地在空中劃過(guò)一道弧線，再進(jìn)入下一頁(yè)。
我讀的書很雜，有童話、漫畫、科普、校園小說(shuō)、歷史故事等。童話書帶給我純真的快樂(lè)， 科普書帶給我探索的快樂(lè)，校園小說(shuō)帶給我熟悉的快樂(lè)，歷史故事帶給我神秘的快樂(lè)……最近我在閱讀的《林漢達(dá)歷史故事全集》更是讓我心意舒展，快樂(lè)無(wú)比。
我喜歡書，喜歡閱讀!書給我?guī)?lái)快樂(lè)，閱讀給我?guī)?lái)不一樣的感受!
初中圓夢(mèng)的演講稿篇七
同學(xué)們：
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我可以變成一只鳥，在藍(lán)天上自由漫步。那時(shí)候我喜歡和同伴在綠草上玩耍，經(jīng)常追逐藍(lán)天白云，讓笑聲隨著我一起飄舞，整天做著五彩繽紛的夢(mèng)。那時(shí)候的我們天真無(wú)邪，有一種童心。快樂(lè)和幸福是一個(gè)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)。
上學(xué)后，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有一個(gè)圖書館，心滿意足地坐下來(lái)，拿出一本心愛的書，靜靜地讀，讓我的心走在文字里，快樂(lè)或悲傷。
步入高中，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，玩的時(shí)間被剝奪了一點(diǎn)點(diǎn)，所以沒有幻想，整天被禁錮在教室里，只學(xué)著去死，錯(cuò)過(guò)了那些快樂(lè)的音符。
我的心總是憂郁的。但是，我知道，為了實(shí)現(xiàn)期待已久的大學(xué)夢(mèng)，我在忙著學(xué)習(xí)。然后，再苦我也沒感覺。感覺生活很充實(shí)，很幸福。就這樣，心里總有一個(gè)夢(mèng)想，生活變得滋潤(rùn)多彩。
我每天都記得夸父的故事。很久以前，有一個(gè)叫夸父的人，他每天都看到太陽(yáng)從東方升起，在西方落下，他想抓住太陽(yáng)，讓它永遠(yuǎn)照亮地球。所以夸父用兩條長(zhǎng)腿去追逐太陽(yáng)。他一路追啊追，一直追到太陽(yáng)落山的地方，他正要去追太陽(yáng)，但是夸父被太陽(yáng)曬得渾身是汗，快要渴死了。臨死前，夸父向前攤開手掌，手掌變成了一片大桃林，結(jié)出了又甜又能解渴的大桃子。之后，當(dāng)人們經(jīng)過(guò)時(shí)，他們可以在樹蔭下休息，摘一個(gè)桃子解渴。
在許多人眼里，夸父是一個(gè)失敗的英雄，許多人哀嘆和失望。但是，因?yàn)槟莻€(gè)偉大的夢(mèng)想，他的人生如此張揚(yáng)，他的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、自信、無(wú)畏深深地印在人們的心中。
夢(mèng)想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開花。如果沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，寒冷而清澈，沒有活力。有了夢(mèng)想，才會(huì)有追求，有了夢(mèng)想，才會(huì)有動(dòng)力。它會(huì)促使人們前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折，但這都不重要。如果你跌倒了，站起來(lái)，為了你的夢(mèng)想前進(jìn)。畢竟未來(lái)是自己創(chuàng)造的。
做一個(gè)追夢(mèng)人，讓我們勇敢的駛向心中的太陽(yáng)！
初中圓夢(mèng)的演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
嘿!要知道我家的書有多少本，你可得數(shù)上大半天的了，因?yàn)槲铱墒且晃幻逼鋵?shí)的“書蟲”。下面就來(lái)看看幾個(gè)典型的事例吧!
鏡頭一：廢寢忘食。一放學(xué)回家，我“嘭”的一聲把門關(guān)上，把書包一丟，便一頭鉆進(jìn)了“書的海洋”。一捧起書，就覺得時(shí)間過(guò)得飛快。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，如饑似渴地看著。直到老媽兩眼冒火地站在我身后，我才戀戀不舍地合上了書。睡前，我還在回想著。
鏡頭二：竊讀記。躺在床上，我睡不著，依然在想著那沒看完的故事。于是，我眼珠一轉(zhuǎn)，心生一計(jì)。不一會(huì)兒，老媽的呼嚕聲響起了。我躡手躡腳地爬了起來(lái)，悄悄地跑到書房，拿了手電筒和書，回到被窩，把手電筒打開，又看了起來(lái)?？煽粗粗雇艘磺?，大聲喊道：“哈!太精彩了!”老媽被驚醒了，悄悄地來(lái)到我床前，把我拎出被窩，不用說(shuō)，又是一頓“獅子吼”。
怎么樣?這就是愛看書的我!交個(gè)friend吧?
初中圓夢(mèng)的演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好!我是7（1）班的張安哲。我今天演講的題目是《讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航》。
今年九月，我結(jié)束了小學(xué)生活，進(jìn)入七年級(jí)。為了讓我接受更好的教育，在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我媽毅然把我轉(zhuǎn)到了都鎮(zhèn)灣的寶塔中學(xué)，在那里我爸媽覺得更接近我考一所中學(xué)的夢(mèng)想。告別了六年的學(xué)校，來(lái)到了陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，陌生的作業(yè)。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓我無(wú)法安心學(xué)習(xí)，我很焦慮，突然覺得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想好難。經(jīng)過(guò)一周的堅(jiān)持，我強(qiáng)烈要求父母把我轉(zhuǎn)回到麻吉中學(xué)，在那里我有熟悉的老師和同學(xué)，一個(gè)更溫暖的校園，還有那些我曾經(jīng)認(rèn)為是“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的人。當(dāng)我回到麻吉時(shí)，我覺得我又活了，輕松地學(xué)習(xí)，舒適地生活。雖然是全新的分班，但是同學(xué)們相處的很好。
經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我取得了班級(jí)第一名，期中考試第二名。我用事實(shí)告訴爸爸媽媽，在麻吉中學(xué)，一所普通的學(xué)校，我能讓自己及時(shí)容光煥發(fā)。通過(guò)這件事，我深刻的認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不在于優(yōu)越的環(huán)境，而在于自己不斷的努力和奮斗。親愛的同學(xué)們，我以自己的親身經(jīng)歷告訴你們，不要讓別人的思想左右你的夢(mèng)想，不要讓強(qiáng)大的力量偷走你的夢(mèng)想。
通過(guò)和同學(xué)的交流，我知道不僅我有考上一中的夢(mèng)想，很多同學(xué)也有自己的夢(mèng)想。有的想飛上藍(lán)天，做英雄飛行員；有的同學(xué)被我們的老師感染，立志將來(lái)成為優(yōu)秀的人民教師，為祖國(guó)的未來(lái)澆灌智慧和汗水；有些學(xué)生想拿起手中的畫筆，描繪祖國(guó)壯麗的河山。這些美好的夢(mèng)想包含著一個(gè)全新的世界，一個(gè)閃耀在每個(gè)學(xué)生心中的精彩世界。
然而，我們不能只是生活在幻想中。既然有夢(mèng)想，就要不遺余力的去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開花。有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。夢(mèng)想是一座橋，不管你最終能否到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想并追求它，已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。讓我們成為勇敢的追夢(mèng)人。
初中圓夢(mèng)的演講稿篇十
曾經(jīng)我只是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子，但那僅僅是曾經(jīng)，而曾經(jīng)的曾經(jīng)永遠(yuǎn)代表不了如今的現(xiàn)實(shí)生活。
轉(zhuǎn)眼間，匆匆十五年已逝去，我也逐漸有了自己的獨(dú)立思維，有了自己的人生方向。在這過(guò)去的十五年中，我要感謝一直陪伴我一起成長(zhǎng)的父母，他們記錄著我這十五年間的歡笑與淚水，他們給予了我最好的呵護(hù)，他們引導(dǎo)我敢于沖破艱難險(xiǎn)阻，他們是我人生中最為重要的人，他們的盡心盡力無(wú)人能及?？鞓?lè)長(zhǎng)大，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
十五年，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也明白了堅(jiān)持?；蛟S我這樣的心理蛻變也更能體現(xiàn)出我的成長(zhǎng)吧!
漸漸地，我的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，并且我想去堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)它。即使它遙不可及且深不可測(cè)，我也仍然想要去創(chuàng)造奇跡!不去管最后是否能夢(mèng)想成真，即使荊棘叢生，我也不會(huì)后悔。
即使頭破血流，也會(huì)毫無(wú)怨言，因?yàn)楸澈蠼o我鼓勵(lì)和溫暖的人，讓我懂得了為夢(mèng)想去拼的人是世界上最幸福的人。
我的夢(mèng)想承載著我的羽翼，所以我從不愿輕易言棄!人生不拼也不搏，又怎么能出彩?有許多人因膽怯與懦弱，放棄了自己的夢(mèng)想隨波逐流，這樣的人生就注定不會(huì)完美，更可悲的是，有些人連夢(mèng)想都不敢有，他們害怕困難挫折，他們害怕遍體鱗傷，這樣的人生注定被人所不齒。持之以恒，堅(jiān)持夢(mèng)想的人，是最勇敢的人。偉大的夢(mèng)，勇敢的心，世界因你而不同。
追一個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng)，隨一顆奮發(fā)向上的心，讓我們的人生由自己去主宰，讓我們的世界因自己而精彩!
初中圓夢(mèng)的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。今天我演講的題目是強(qiáng)化教育，興教為民。
百年大計(jì)，教育為先。教育是重大的民生問(wèn)題，關(guān)系億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)和祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展。一直以來(lái)，黨委、鎮(zhèn)政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，大力實(shí)施“科教興鎮(zhèn)、人才強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。今年我鎮(zhèn)又將“加大教育惠民力度”作為亟待解決的惠民實(shí)事之一，大力度、大手筆繪就了教育事業(yè)發(fā)展的新藍(lán)圖。人生百年，立于幼學(xué)。隨著我國(guó)義務(wù)教育的普及和全社會(huì)教育意識(shí)的普遍覺醒，我鎮(zhèn)把新華小學(xué)作為教育創(chuàng)強(qiáng)的新焦點(diǎn)，通過(guò)組織鎮(zhèn)村干部、學(xué)校校長(zhǎng)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)參觀等形式，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)創(chuàng)強(qiáng)工作，形成你追我趕的良好局面。全鎮(zhèn)學(xué)校想方設(shè)法，通過(guò)“出”,“借”,“賒”,“籌”即是“四步”走的方法，破解資金困難，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。云潭鎮(zhèn)共收到社會(huì)各界捐助的創(chuàng)強(qiáng)資金380多萬(wàn)元，完成了籃球場(chǎng)、圍墻、校舍維修等捐建項(xiàng)目一大批。
多年來(lái)，我鎮(zhèn)在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的'同時(shí)，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施教育惠民工程，大力推進(jìn)義務(wù)教育。我鎮(zhèn)堅(jiān)持前瞻性的思想和教育為民的民本意識(shí)，義務(wù)教育范圍向?qū)W前階段教育延伸，開始構(gòu)建完善公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，讓全鎮(zhèn)大多數(shù)適齡兒童都能在幼兒園接受學(xué)前教育。
教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是最基本、最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì)，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。近年來(lái)，我鎮(zhèn)在保障教育機(jī)會(huì)公平方面邁出了重大步伐，不斷建立和完善農(nóng)村留守兒童常態(tài)關(guān)愛機(jī)制，逐步縮小不同群體受教育差距，保障人人享有受教育的機(jī)會(huì)。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建立和諧校園的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。在鎮(zhèn)委、政府的支持和中小學(xué)校的大力幫助下，投入更多的情感和精力，更多的財(cái)力和物力，做了很多的興教圓夢(mèng)的工程。如新華村委會(huì)對(duì)已經(jīng)過(guò)創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收的新華小學(xué)繼續(xù)加大投入，籌資20多萬(wàn)元，高標(biāo)準(zhǔn)改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鋪設(shè)塑膠跑道，購(gòu)買儀器設(shè)備，堅(jiān)決不讓自家的孩子輸在起跑線上。同時(shí)，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和鄉(xiāng)村小學(xué)現(xiàn)有場(chǎng)地，教室和設(shè)施，建好音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)書法室、閱覽室等功能活動(dòng)場(chǎng)所，組織留守兒童在課余時(shí)間和節(jié)假日開展普及課外活動(dòng)。
依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和鄉(xiāng)村小學(xué)現(xiàn)有配備的電腦室等為學(xué)生營(yíng)造綠色網(wǎng)上兒童之家，而通過(guò)多媒體平臺(tái)則使學(xué)生認(rèn)識(shí)到預(yù)防溺水、珍惜生命，還有預(yù)防交通安全事故等活動(dòng)，同時(shí)添置少兒圖書，體育活動(dòng)器材等，為農(nóng)村留守兒童提供安全可靠、管理有序的活動(dòng)場(chǎng)所，有利于留守兒童身心的發(fā)展；有利于培養(yǎng)留守兒童社會(huì)實(shí)踐和愛國(guó)主義教育；有利于留守兒童的安全教育。
一系列興教重教的舉措讓百姓切實(shí)感受到了教育的新變化，為百姓勾勒了教育惠民、教育興鎮(zhèn)的新愿景，相信在市委、政府的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)必將煥發(fā)新的生機(jī)與活力。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)美好的校園吧！
初中圓夢(mèng)的演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是《播種習(xí)慣圓夢(mèng)未來(lái)》。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣將會(huì)鑄成我們的性格，甚至?xí)绊懳覀兊拿\(yùn)。
良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)，而好的習(xí)慣源于興趣。
今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，小學(xué)即因xxx輟學(xué)，但因?yàn)閷?duì)文學(xué)創(chuàng)作的癡迷，筆耕不輟，至今已完成長(zhǎng)中短篇小說(shuō)33部，還有多部影視劇本。他之所以這樣高產(chǎn)，就是因?yàn)樗麑懽鳟?dāng)作自己的愛好，寫作已經(jīng)成為了他的一種習(xí)慣。
好習(xí)慣的形成可以一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽連。既然習(xí)慣如此重要，那么怎樣可以減少壞習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現(xiàn)，這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食，再也看不見原來(lái)的雜草了。弟子們才明白，最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，也可以從禪師那里領(lǐng)悟借鑒，好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。
那什么樣是好習(xí)慣呢？對(duì)于初中生而言，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上要能親其師，近其道。課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)；課堂上專心聽講，善于質(zhì)疑，勤于動(dòng)筆；課后及時(shí)改錯(cuò)，明白亡羊補(bǔ)牢猶未為晚的`道理；在生活上要勤儉節(jié)約，守時(shí)惜時(shí)，善待他人，愛護(hù)公物等。
“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的養(yǎng)成在于平時(shí)點(diǎn)滴的積累中，在日常生活中的言談舉止、舉手投足中，更需要我們每天、每時(shí)、每刻的播種。
根據(jù)美國(guó)科學(xué)家的研究，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成大概在21天左右，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)優(yōu)秀的行為如果被別人或自己驗(yàn)證了21次以上，他一定會(huì)變成你的好習(xí)慣，相伴你的一生。
初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰?，但這短暫的今天卻是美好明天的奠基石，沒有今天牢固的基石，就不能筑起明天的高樓大廈。不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)在今天，在現(xiàn)在！
同學(xué)們，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天！