如果我們沒有一個明確的方案，很可能陷入無所適從的狀態(tài)，無法有效地解決問題。制定方案前，需要充分的數(shù)據(jù)支持和專業(yè)的分析。所列的方案范文僅供參考，每個具體問題和場景都需要針對性地設計和制定方案。
單元作業(yè)設計方案篇一
全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，按教育部國家體育總局共青團中央《關于開展第三屆全國億萬同學陽光體育冬季長跑活動的通知》的統(tǒng)一的要求和市教育局、區(qū)文體局工作布置，我校將于xxxx年11月2日至xxxx年4月30日，在學校開展冬季長跑活動。動員廣大同學積極參與體育鍛煉，以健康的體魄慶賀中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年同學的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高同學體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
陽光體育與全民健身同行
本校全體同學，一、二年級適當減量。
xxxx年11月2日至xxxx年4月30日
年11月2日上午國旗下講話后正式啟動。舉行響水小學同學陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。
每天長跑距離（參考）基數(shù)為：三、四、五年級小同學1000米。在法定工作日、節(jié)假日和寒假期間要求同學自覺堅持長跑并做好記錄。各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統(tǒng)計每個同學冬季長跑的總里程。冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立60周年。
2.以班級為單位組織同學參與冬季長跑活動。根據(jù)同學身體素質狀況，長跑運動按早晚二個時段進行，既早鍛煉時間和下午的文體活動時間，每次500米。
長跑路線：繞學校操場跑
同學在班主任和體育老師的組織下，在運動場內指定區(qū)域內集體跑完當天預定的里程（1000米），然后以全班同學累積的總里程做好記錄。此記錄將成為評選學校長跑優(yōu)勝班級的.依據(jù)之一。
組長：xx負責冬季長跑的全面工作。
副組長：
組員：
焦見覺協(xié)調、確?；顒拥腵開展、檢查與評比，制訂評比細則，并做好冬季長跑活動宣傳專欄，報道學校活動開展的情況，并做好相關申報工作。
2.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳達健康理念，喚起社會、家長、老師對同學體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
3.建立學校體育活動的長效機制，加強精細化管理。做到“陽光體育運動”有人抓，有布置，有落實，有檢查，有評價，有效果。學校成立陽光體育運動領導工作小組，負責活動全面布置檢查評價。
4.與課外體育活動相結合，利用好文體活動時間。保證同學每天能有一小時的`體育鍛煉時間，將同學課外體育活動納入學校年度教育計劃。
5.加強領導，保證時間，形成制度，注重檢查評價。鼓勵師生開展陽光體育鍛煉的積極性。
1.提高平安意識，保證同學平安。領導和教師要各伺其職，認真履行自身的職責。
2.衛(wèi)生保健教師隨時做好救護準備。
3.各班班主任要按時組織本班同學參與冬季長跑活動，沒有學校的通知，不許不參與冬季長跑活動，有事要和時向組長請假,班主任是班級的第一責任人。
4.在冬季長跑活動中如發(fā)生意外情況，教師能自行解決的要妥善解決，處置完后和時向副組長匯報，不能自行解決的要和時找到副組長或組出息行解決。
5.關心同學，各班班主任要和時了解本班同學的身體健康情況，對于身體不適的同學班主任要和時布置其見習或教室休息。
一年級負責：
二年級負責：
三年級負責：
四年級負責：
單元作業(yè)設計方案篇二
為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的`課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關事項說明如下：
豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。
小學部1-6年級學生。
各年級寒假布置的作業(yè)。
1.作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2.作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
1.各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。
2.學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。
單元作業(yè)設計方案篇三
為了推進各社區(qū)業(yè)主們相互交流、相互勾通、相互融合，使業(yè)主鄰里間、親友間的互動了解達到前所未有的層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進了各社區(qū)成員“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和諧社區(qū)。辦事處將于近期舉辦以“大家庭同樂日”為主題的蕉城鎮(zhèn)社區(qū)趣味體育運動會。
蕉城鎮(zhèn)社區(qū)居民委員會
蕉嶺縣文化體育局
20xx年12月15日下午2：00—5：00時，地點：蕉嶺縣體育中心
簡單好玩，容易操作，隨到隨玩，激發(fā)童心，且大都是我們日常生活常見的健身項目演變而來，即可鍛煉身體又可輕松娛樂。
1、集體項目
（1）拔河
（2）15米運球蛇形接力跑
（3）共渡難關（跳繩）
（4）時代列車
（5）愛心速遞
2、個人項目
（1）托乒乓球跑
（2）袋鼠跳
（3）50米二人三足跑
參加單位：蕉城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內的`企、事單位及廣大社區(qū)居民。
（一）參與趣味集體項目的單位，需在報名期間按要求將名單報與主辦單位，運動員人數(shù)按各項目規(guī)程規(guī)定；趣味個人項目現(xiàn)場報名參與即可。
（二）各單位可根據(jù)具體情況報名參加部分或全部項目的競賽，參與同一個人項目不得超過2次。
（三）12月6日下午2：00時在蕉嶺縣文化體育局會議室召開領隊會議，演示各趣味項目，會議重要各參賽單位必須安排人員參加，否則難以組織本單位訓練。
集體項目獎勵前3名，如某項目報名參加隊數(shù)只有6隊以下（含6隊）時減一錄取，不足3隊該項目自行取消；個人項目按照項目規(guī)則勝出則拿優(yōu)勝獎，另外凡參加者都可獲精美禮品一份。
（擬邀請區(qū)體育局、社區(qū)居民委員會相關領導出席活動）
(一)優(yōu)秀健身方法展示：老年健身腰鼓表演
（二）各參賽隊伍參加入場式。
（三）領導講話
（四）組織進行各個體育項目。
（五）頒發(fā)各種獎項。
(一)20xx年11月30日前，將參加集體項目代表隊名單報比賽辦公室。
（二）各趣味單項比賽前，按該單項賽程規(guī)定及大會所發(fā)報名表現(xiàn)場報名。
（三）報名地點：蕉城鎮(zhèn)社區(qū)居委綜合辦公樓比賽辦公室
(一)發(fā)展體育運動增強人民體質
（二）時尚運動健康精彩每一天
（三）我運動我健康我快樂
（四）生活奔小康身體要健康
（五）科學鍛煉有益健康人人運動擁有健康
單元作業(yè)設計方案篇四
為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的.課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關事項說明如下：
豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。
小學部1—6年級學生。
各年級寒假布置的作業(yè)。
1、作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2、作業(yè)于3月6日下午4：30送交小學會議室，各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
1、各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。
2、學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。
單元作業(yè)設計方案篇五
全面貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實廣泛開展的全國億萬學生陽光體育運動，通過開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養(yǎng)良好的'鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
“冬季長跑與健康同行”
組長：
副組長：
組員：各班班主任、體育教師
全校師生。
20xx年11月1日至20xx年3月31日
1、20xx年11月1日上午大課間，舉行z市扇橫中學學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。
2、每生每天長跑距離平均約1500米，整個活動每個學生長跑距離約180公里。
3、在法定工作日每天以班級為單位，由班主任和體育教師組織指導完成跑步里程，假日和寒假期間學校要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。
4、學校各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。
初一在操場，初二在籃球場，初三在教學樓周圍過道。
1、在體育與健康實踐課中進行長跑。
2、大課間中進行長跑。
2、課外活動中進行長跑。
3、參加田徑運動會、球類比賽和其它競技性體育比賽折算為長跑里數(shù)。
4、班級利用課余時間組織鍛煉。
5、個人進行自己鍛煉。
注：每天要求完成的長跑里程可以一次跑完，也可以在一天內分二至三次跑完，具體由班主任和體育老師根據(jù)學生體質安排。學生也可根據(jù)自身情況提出申請，并提供有效證明，可酌情免于參加冬季長跑運動。
1、學校致家長一封信，闡述本次活動的意義、要求、活動內容，并征求家長意見，調查學生是否適宜長跑訓練。
2、體育教師要利用體育課向學生傳授長跑的基本知識和技巧，并進行長跑安全教育。
3、原則上每節(jié)體育課學生跑1000米，大課間跑800米至1000米。要求班主任、體育教師根據(jù)天氣、學生身體狀況及學生當日長跑情況，合理安排。
4、在組織學生長跑活動、大課間和陽光課外體育活動時班主任、體育教師要提前到位，周密組織指導；防止學生擁擠；避免學生踩踏等安全事故的發(fā)生。
5、注重安全教育，各班學生在長跑前應整隊，并做好準備活動，然后按順序開始跑步。
6、在集體跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。
7、班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧、推、擠、撞等。
8、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊。
9、班主任要做好學生身體素質情況的調查，對于不適宜長跑的學生，班主任、體育教師要安排適合的體育項目進行鍛煉。
10、雨天停止，女生例假做好請假登記。
本次活動結束后，學校根據(jù)每個班級每天學生的長跑情況，對長跑活動開展好的班級、班主任、體育教師、學生和教師進行評選表彰并向上級推選。對學生的表彰記入學生成長記錄、素質報告書或檔案。
附：班級優(yōu)秀組織獎評選條件：
1、冬季長跑活動組織健全，措施具體；
2、認真組織起跑儀式并積極開展冬季長跑的宣傳教育活動；
3、冬季長跑普及率高，學生普遍完成長跑里程，鍛煉效果顯著；
4、記載完整；
5、活動期間未發(fā)生任何安全事故。
評為優(yōu)秀組織獎的班級由學校適當進行獎勵。
單元作業(yè)設計方案篇六
從學生的終身成長出發(fā)，最大限度地拓展學生的成長空間，使他們的少兒時光過得自由、美好，這應是學生寒假作業(yè)形式創(chuàng)新的終極目標。此目標實現(xiàn)與否，關鍵在于作業(yè)布置者——學校和教師，能否依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律與教育
教學
規(guī)律，遵循和堅持作業(yè)形式創(chuàng)新的一些基本原則。下面試舉例說明。
例1：a校在布置寒假作業(yè)時，總是要求同年級的各學科教師共聚一堂，集體商議作業(yè)的內容和形式，科學、合理地測算作業(yè)的時間和數(shù)量。該校認為，假期作業(yè)應該成為學校的總體安排，而不是教師的個人行為。
啟示：寒假作業(yè)形式無論如何創(chuàng)新，“減負”應是其遵循的第一原則，要保證學生的休息時間。布置作業(yè)時，如果各任課教師各自為政，即使每一科作業(yè)不多，但所有科目加在一起就不少了。所以學校對寒假作業(yè)應高屋建瓴地統(tǒng)籌安排，首先在數(shù)量上進行適當控制。
例2：b校布置給學生唯一的寒假作業(yè)，就是以“家鄉(xiāng)的春節(jié)”為主題的“生活記錄”活動——或畫或寫或拍，把家鄉(xiāng)的變化表現(xiàn)出來，把家人、鄰里過年的喜慶場面記錄下來。目的是讓學生感受家鄉(xiāng)春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和新變化。
啟示：寒假作業(yè)應充分體現(xiàn)趣味性和實踐性。興趣是啟動學生學習的原動力之一；利用過年的題材，將社會實踐活動寓于作業(yè)中，學生通過留心觀察發(fā)生在身邊的事情，關注社會的熱點、焦點問題，有利于培養(yǎng)學生的社會責任意識和解決實際問題的能力。
例3：c市教育局給轄區(qū)內每一個中小學生布置了一道“硬性”的寒假作業(yè)，那就是結合個人體質和愛好，每天堅持完成長跑、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐等運動項目。
例4：d校班主任李老師針對男生劉某公開場合發(fā)言常怯場的缺點，為他布置了“在春節(jié)家庭聚會和親朋聚會上演講”的寒假作業(yè)；針對三個男生害怕寫作文的情況，李老師僅給他們布置了寫“玩記”的寒假作業(yè)——及時記錄自己的游玩過程即可；針對幾個平時成績非常優(yōu)秀的學生，李老師賦予他們充分的自主權，由他們自行決定寒假作業(yè)的內容、形式和數(shù)量。
啟示：富有個性、彈性和能夠自主選擇的寒假作業(yè)，重視學生的個體差異，符合因材施教的教育規(guī)律，有利于通過多種途徑滿足學生多樣化和個性化發(fā)展的需要。
例5：e校在低年級以“感受親情”為主題設計了“和父母一起打掃衛(wèi)生、置年貨”和“給爸媽做春節(jié)賀卡”的寒假作業(yè)，在中高年級則以“學會感恩”為主題設計了“父母的健康調查”的寒假作業(yè)。
啟示：寒假、春節(jié)是孩子與父母等親人相處、體會和增進親情的最佳時候。學校有必要因勢利導，布置一些“親情作業(yè)”，以推進親子共成長，讓學生懂得感恩、學會感恩。
例6：幾年來，f校在寒假結束后，都以“我的寒假我做主”、“亮出我的絕活”等為主題開展“寒假創(chuàng)意作業(yè)展評”活動。學校通過評選優(yōu)秀調查報告、演講比賽、制作展板等形式展示學生的作業(yè)成果，并計入學生的綜合素質評定。
啟示：及時、有效的反饋是保證作業(yè)高質量完成的關鍵環(huán)節(jié)之一。通過展評形式對學生的寒假作業(yè)完成情況進行及時的檢查、反饋，不僅可以督促學生以求真務實的態(tài)度完成寒假作業(yè)，同時也能夠彰顯學生的特長和風采，有利于激勵他們的上進心。
六年級寒假作業(yè)
語文寒假作業(yè)三年級
語文寒假作業(yè)練習
四年級寒假作業(yè)及答案
七年級寒假作業(yè)及答案
單元作業(yè)設計方案篇七
以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學生
應掌握知識的要求;其他只要求一般了解。
[過程與方法]
1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力;
2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質的培養(yǎng);
3、口頭表達能力的鍛煉。
[情感態(tài)度與價值觀]
1、正確認識人類歷史的起源;
2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。
[重點]
我國的原始人類
[難點]
歷史人物的作用與人民是創(chuàng)造歷史的動力相互關系。
[課時]
5課時
[課型]
新授課、活動課、講評課
[方式與方法]
綜合啟發(fā)式教學
[教具]
地圖冊、我國原始人類相關多媒體、考古新發(fā)現(xiàn)圖
第1課祖國境內的遠古居民
[教學目標]
知識與能力目標：
(1)了解人類歷史的起源;
(2)掌握我國主要的遠古居民元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產、生活情況、距今年代，氏族生活的特點。(3)培養(yǎng)學生的讀圖和識圖能力、比較分析歷史事物的能力。
過程與方法目標：
總結出我國主要的遠古居民的代表，讀懂圖表、文字材料并從中總結規(guī)律。
情感態(tài)度與價值觀目標：
(1)中國是世界上最早的文明起源地之一，增強民族自豪感。
(2)正確認識人類歷史的起源。
[教學重點、難點]
重點：我國最早的人類、北京人和山頂洞人的生活和生產狀況
難點：遠古居民的生存方式
[教法、學法]應用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學法。
單元作業(yè)設計方案篇八
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的.假期，xx小學制定寒假作業(yè)布置方案如下：
以教研組為單位召開作業(yè)設置研討會；
1、各學科基礎知識；基本能力訓練；
2、讀書積累：
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學生讀物；經(jīng)典古詩詞背誦（6－10首）；語文教材中要求背誦的篇目。
3、書寫與寫作：
4、實踐作業(yè)（選做）
預習新教材；春聯(lián)收集；手抄報制作；手工制作；社會調查、公益、旅游等。
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1月10日前將發(fā)學校辦公室郵箱。
附：年級各學科作業(yè)要求（作業(yè)布置略）
溫馨提示
1、請同學們制定好寒假作息時間表，安全、有規(guī)律地生活和學習；
2、在做作業(yè)時，要用心、專心，讀題認真，做題正確，書寫工整；
3、實踐類作業(yè)要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
5、開學前一天要檢查整理好學習用品，帶齊所有作業(yè)，開學后交給老師，準備在班內舉行假期作業(yè)展評。
祝愿：同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假！
單元作業(yè)設計方案篇九
一年一度的寒假即將來到，根據(jù)上級教育部門要求，結合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置，讓學生在充分休息、愉樂的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養(yǎng)成提高，為新學期更好的學習奠定基礎。
1、作業(yè)設置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓練，強調“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。
2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點，突出趣味性和實效性。
3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。
4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是外英語布置的習題一定要精選，拿數(shù)學來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。
5、寒假作業(yè)要開放?；A題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè)，既提高了學生的興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。
各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革?？梢圆贾帽緦W期課本上的基礎知識和重點內容，也可適當布置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發(fā)，適當布置一些符合小學生身心特點，體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學生的學習興趣。
1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導》為主要載體，結合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內容。
2、學科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導》中不適宜的.題目要刪除，并向學生明確標明。
3、小學生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。
4、以年級為單位結合實際布置拓展性作業(yè)，包括實踐、探究、調查、社區(qū)服務等，拓展類作業(yè)要有預案。
5、各年級作業(yè)要列好清單，業(yè)務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務處。
1、各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學校，經(jīng)學校審查批準后方可執(zhí)行。
2、加強學生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施：
（1）各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。
（2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長對學生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
（3）教師開學后認真批改學生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。
1、各科任教師開學第一周內對學生寒假作業(yè)進行批閱，寫出批閱報告。
2、各科任教師根據(jù)學生作業(yè)書寫、正確率進行評價，分為abcd四個等次。
3、各班主任根據(jù)學生作業(yè)每日登記表對學生寒假作業(yè)情況進行綜合了解，分為abcd四個等次進行評價。
4、各班主任根據(jù)學科評價和實際情況了解進行綜合評價，每班按25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學生進行表彰。
總之，每位教師在高度重視學生寒假作業(yè)的前提下，采取切實可行的措施，讓學生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個充實而有意義的假期。
純化鎮(zhèn)窩劉完小暑假作業(yè)材料目錄
五年級一、二班負責人：李海霞
1、學生寒假作業(yè)通知單
2、學生作業(yè)完成記錄表
3、學生聯(lián)系方式
4、作業(yè)樣本
單元作業(yè)設計方案篇十
2、閱讀《論語》或《三字經(jīng)》（少兒版）一本；童話書至少一本（推薦書目附下面）。完成5張以上課外閱讀記錄表，（記錄表附下面，請自己再復印幾張）。
3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。
4、每天給家人做一件力所能及的事，并請家長做好總結簽字。
5、每天讀英語至少10分鐘（可以聽、讀、學課外英語學習資源，如錄音磁帶、vcd、課本等）。
1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本。
2、選一本課外閱讀訓練做一做。
3、積累熟語（成語、歇后語、諺語和格言等），讀讀背背。
備注：
1、必做題和選做題中的作業(yè)根據(jù)完成的質量和數(shù)量，下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚。
2、下學期于正月十五上午八時半到十點半報名（不要遲到），并帶上語數(shù)作業(yè)、家校聯(lián)系卡、作業(yè)紙、課外閱讀記錄表和成績單。
附1：
《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、
《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《愛麗絲漫游奇境記》、《柳林風聲》、《烏丟丟的'奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等。
單元作業(yè)設計方案篇十一
為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的'課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動。現(xiàn)將有關事項說明如下：
豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。
小學部1—6年級學生。
各年級寒假布置的作業(yè)。
1、作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2、作業(yè)于3月6日下午4：30送交小學會議室，各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
1、各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。
2、學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。
單元作業(yè)設計方案篇十二
(一)知識與能力
通過歷史故事演講比賽、歷史故事表演賽、歷史人物辯論會等形式，調動學生閱讀史籍的積極性，從而達到拓寬學生知識面的目的，更重要的是，通過這些形式，可以激發(fā)學生豐富的聯(lián)想力，使原本平面的、干癟的、抽象的歷史知識，變得立體、充盈、具體起來，把知識傳播、智能培養(yǎng)、思想教育和文化娛樂融為一體。
1.通過對三國時期的風云人物、歷史事件和傳說故事的搜集整理，擴大學生的知識面，增強學生學習歷史的興趣，提高學生的鑒別欣賞能力。
2.通過講述表演，培養(yǎng)學生的綜合概括、語言表達能力，還可激發(fā)學生的表演欲。
3.通過擂臺賽這種具有挑戰(zhàn)性的形式，培養(yǎng)學生勇于競爭、不畏對手、頑強拼搏的優(yōu)秀品質。
(二)過程與方法
1.以小組的形式參賽，培養(yǎng)學生熱愛集體的團隊精神，以及整體協(xié)作能力。
2.要求學生對所講故事提出、發(fā)表自己的獨到的見解，從而培養(yǎng)學生獨立思維能力和創(chuàng)新意識。
(三)情感態(tài)度與價值觀
通過對三國歷史故事的搜集學習，使學生更深刻地了解這一時期的著名人物，以及他們在那動蕩的時代所體現(xiàn)出來的智慧、計謀、膽識和思想，所創(chuàng)造出來的輝煌與不朽。以史鑒今，從古人優(yōu)秀的品質中吸取營養(yǎng)，使自己成為有用之材。同時教給學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義的方法評論歷史人物，盡量做到全面嚴謹、公正客觀。
二、教學重點
組織指導學生課下準備。
教學難點
課堂秩序的維護，課堂氣氛的營造。
單元作業(yè)設計方案篇十三
1
好書天天讀
暑假里除了玩，最好的休閑活動就是看書了，大家可以在書海里了解世界的精彩，讓我們盡情地暢游書海吧！請你根據(jù)老師的推薦開展課外閱讀，并留下自己的讀書痕跡。
呈現(xiàn)形式：1―2年級的同學可以制作小小創(chuàng)意書簽來展示，書簽上可以畫出書中的圖畫，可以記錄下書中優(yōu)美的語句等。3―6年級的同學分別寫1篇讀書心得，畫1份手抄報。
一年級推薦書目
《沒頭腦和不高興》《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》（注音版）
二年級推薦書目
《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》
三年級推薦書目
《中國神話故事》《古希臘羅馬神話故事》《世界神話故事》
四年級推薦書目
《青銅葵花》《神奇的收費亭》《愛的教育》
五年級推薦書目
《童年》《小兵張嘎》《名人傳》《假如給我三天光明》
2
好字天天練
俗話說“見其字如見其人”，可見寫一手漂亮的字是多么的重要，同學們可以描紅、臨帖，鋼筆字、毛筆字都可以多加練習。呈現(xiàn)形式：1―2年級每周練習一張鉛筆字，3―6年級每周練習鋼筆字2張。
3
趣味學習活動
暑期各種好玩有趣的活動必不可少，讓我們一起來看看吧。
一年級
“讀萬卷書、行萬里路”：請家長帶孩子走進大自然，游山玩水，聽蟲鳴鳥叫，請鼓勵孩子用圖畫或文字，寫下或畫下自己的發(fā)現(xiàn)或感受。
二年級
種下一顆種子，每天觀察記錄自己的發(fā)展，拍照并寫下文字稿，感受生命的力量。
三年級
爭做“朗讀背誦小達人”。每天堅持誦讀15分鐘優(yōu)美的文章或者背誦一篇古詩詞。
四年級
誦讀小古文，體味大道理。堅持每天誦讀《小古文》，每兩天背誦一篇并完成相應理解的題目。
五年級
(1)今天，我真……(可寫高興、傷心、氣憤等)。
(2)我學會了――(可寫自己學會的技能或制作的小制作，把過程寫清楚)。
(3)一篇游記，題目自定。
二、數(shù)學
1、計算小達人
計算是學習數(shù)學的基礎。請同學們利用暑假每天完成8道計算題，需要寫橫式、豎式。
呈現(xiàn)形式：每天的8道題寫在一個本上并標清日期。
2、學數(shù)學、用數(shù)學
生活中處處有數(shù)學，乘車、購物、游玩、裝修房屋時處處可見，暑假里，請你把聽到的、想到的、親自體驗到的與數(shù)學有關的內容記錄下來。
3、制定暑假計劃――“我的一天”
為合理安排暑假中同學們的學習和休息時間，請同學們根據(jù)自己的實際情況制定一份合理、有效的計劃表，并寫明時間和任務。
呈現(xiàn)形式：寫到a4紙上，要求設計精美。
4、小小設計家（1―2年級）
利用學過的幾何圖形進行拼一拼，剪一剪、平移、旋轉等方式，繪制成一幅美麗的圖案或一些卡通圖形，一起發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美！
呈現(xiàn)形式：設計在a4紙上，要求設計精美。
5、小小統(tǒng)計員（3―5年級）
記錄2022年7月或8月的天氣情況統(tǒng)計圖或者統(tǒng)計表，可以用天氣符號及最高氣溫、最低氣溫來表示。
呈現(xiàn)形式：統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表畫在一張a4紙上，并對收集到的數(shù)據(jù)進行分析。（可以在表格上畫上你喜歡的圖畫，讓它看起來更美觀）。
6、小小繪制師
請同學們將本學期所學內容進行梳理和歸納，選擇本學期你喜歡的一個單元或幾個單元的知識點進行繪制。
呈現(xiàn)形式：1―3年級以手抄報（2張）的形式呈現(xiàn)。4―5年級以思維導圖（2張）的形式呈現(xiàn)。
三、英語（3―5年級）
1、讀單詞，堅持每天記3――5個新單詞。
呈現(xiàn)形式：a4紙制作單詞記錄卡，把單詞記錄下來。
2、每天堅持15分鐘“英語聽說時間”。（聽說內容可以朗讀英語或者看英語動畫片）
呈現(xiàn)形式：a4紙制作聽說記錄卡，把聽說的內容記錄下來。
3、制作一份英語摘抄報，內容自選，可電腦繪畫或手抄，要求排版合理，字跡工整。
呈現(xiàn)形式：a4紙制作一份英語原創(chuàng)手抄報或繪畫。
四、科學（1―5年級）
1、請發(fā)揮你的聰明智慧，在爸爸媽媽的幫助下選取一些適宜的材料，用你靈巧的雙手設計并制作一件有科技含量的作品。比比看誰構思巧妙，作品構思新穎、設計制作精致美觀。
呈現(xiàn)形式：交一件科學小制作、小發(fā)明。
2、從老師發(fā)給你的好玩的科學小實驗中選擇一個自己感興趣的做一做。
呈現(xiàn)形式：制作成一個一分鐘左右的小視頻。
五、音樂
（一）1―3年級
能夠熟練演唱《中華人民共和國國歌》、《我們是共產主義接班人》（隊歌）。
自學1-2首愛國歌曲。
（二）4―5年級
1、能夠熟練演唱《歌唱祖國》、《我和我的祖國》。
2、自學2-3首愛國歌曲。
（三）拓展拔高（自選）
1、假期中有才藝學習的同學需要拍攝三分鐘以內的短視頻（才藝展示包括器樂、聲樂、舞蹈等）
六、美術
一、二、三年級暑假美術作業(yè)
1、手工作業(yè)主題：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子們喜歡喝各種各樣的飲料，有形狀各異的瓶子，請同學們根據(jù)這些瓶子形狀用各種方法，如粘貼、拼插、組合、添畫等方法創(chuàng)造出一一個新的立體瓶子造型。
2、繪畫作品主題《我的暑假生活》。
要求：記錄暑假期間印象最為深刻的一幕，用繪畫的方式描畫出來。
(兩個作業(yè)任選其一)
（二）四、五年級暑假美術作業(yè)主題：“我的快樂暑假生活”
1、暑假中，同學們肯定都會開心的玩?；蚵糜危瑫龅胶芏嗥恋娘L景，請拍攝一張你看到的美麗風景的照片，并根據(jù)照片畫一幅風景線描畫。突顯我們偉大祖國的大好河山。
要求：尺寸不限，照片色彩鮮艷，構圖完整，照片中不得出現(xiàn)人物。
2、還可以寫下自己收集的有關景色的詩詞等。
七、體育
1―3年級
1、每天跳繩100個，要求每個人都會跳。
2、每周原地拍籃球5次。
4―5年級
1、跳繩（每周練習五次，每次200個）。
2、籃球原地左手、右手、左右手運球（每天各100次）。
八、實踐勞動
學做一道菜。在家長的指導下，將做菜的全過程用照片記錄下來，并學會炒菜。
呈現(xiàn)方式：提交一篇炒菜過程的組圖。
單元作業(yè)設計方案篇十四
2、李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24個大蘿卜，每只兔可以吃到幾個大蘿卜？
3、哥哥買回3盒彩色鉛筆，每盒6枝，分給小華和小麗兩人，平均每人分多少枝？
4、學校里買回足球23個，比買回的籃球多14個，學校里買回球共多少個？
5、小白兔買來兩籃蘋果，一籃重28千克，比另一籃輕9千克，兩籃蘋果共重多少千克？
6、動物園里黃狗和花狗有12只，9只是黃的，有幾只是花的？
7、小紅拿30元錢去買一本書15元和一枝筆8元，售貨員應找回多少元？
8、小圖書室有90本圖書，借出40本書，還剩下多少本？
9、一（二）班同學共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？
10、飼養(yǎng)員養(yǎng)了25只白兔，又養(yǎng)8只黑兔，共養(yǎng)兔多少只？
11、學校買來52盒彩色粉筆，用去一些后還剩20盒，用去多少盒？
12、學校有男老師12人，女老師比男老師多30人，女老師有多少人？
13、小玲買一本字典用了8元錢，她付給營業(yè)員20元，應找回多少錢？
14、亮亮有40張紙，折紙飛機先用去13張，又用去9張，共用去多少張紙？
15、學校圖書館有一些故事書，借出一半后，還剩30本，學校原來有故事書多少本？
單元作業(yè)設計方案篇十五
1、全面貫徹教育方針，落實素質教育，以提高小學生的身心素質為宗質，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。
2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。
3、根據(jù)課程標準的總目標、水平一、二和五大領域（運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應）的目標制訂本計劃。
低年級的教學內容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對學生的動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務。全面提高教學質量、增強學生的.身體素質，掌握小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。
1、使學生掌握簡單的體育基礎知識，提高衛(wèi)生保健水平。
2、發(fā)展學生的運動能力，完成所學知識的動作要求。
3、對學生進行思想品德教育，使學生受到團結、拼搏、競爭、樂觀的教育。
針對低年級學生自身的控制能力不夠健全，協(xié)調能力不夠好，在本學期中，教材中的難點是跳繩，另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練，使學生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿勢，培養(yǎng)良好的體態(tài)。
1、走和跑主要有：300———500米跑走交替、兩臂放在不同部位的走。
2、跳躍主要有：
（1）單腳跳；
（2）跳短繩。
4、游戲：《找同樣的小動物》、《大魚網(wǎng)》、《跳繩接力》
單元作業(yè)設計方案篇十六
1、設計一份20xx年臺歷。
2、和家人排列年貨清單，購置年貨，計算開支，高年級嘗試把數(shù)據(jù)做成適宜的統(tǒng)計圖。
3、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。
4、發(fā)覺生活中的對稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。
5、和伙伴玩拍球嬉戲，依據(jù)嬉戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。
6、用身邊的物品，依據(jù)自己的想象做一個3d圖形。
7、用尺子測量房間物體的長度，并記錄。
8、閱讀一本你喜愛的'數(shù)學讀本，開學共享你的收獲。
9、熟悉七巧板里的圖形，并拼組自己喜愛的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
10、找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。
單元作業(yè)設計方案篇十七
學科作業(yè)
語文：
1、推薦閱讀《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》《小豬唏哩呼?！贰赌釥査跪T鵝旅行記》《木偶奇遇記》。
2、堅持每天練字，開學交一份自己最滿意的書法作品。
3、用a3紙做一張識字剪貼報。
4、完成兩篇寫話練習，記錄生活中有趣的事情。
數(shù)學：
1、每天做20題口算和4題豎式計算。
2、以“垃圾分類我能行”為主題制作一張數(shù)學手抄報。
科學：
拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
勞動實踐作業(yè)
1、學會正確穿衣、刷牙、洗臉、洗澡。
2、學會整理自己的書包，會將日常用品分類擺放。
3、學會洗小件衣物、掃地、洗碗。
體育鍛煉
1、一分鐘跳短繩練習，每日3次。
2、掌握一項運動技能如球類、游泳、武術等，并堅持鍛煉。
3、體測項目練習：坐位體前屈、50米跑。
二年級暑假作業(yè)
學科作業(yè)
語文：
1、背誦古詩《豐樂亭游春》《赤日炎炎似火燒》《終南望余雪》《江上》《梅花絕句》（其一）《安寧道中即事》《初秋行圃》《明日歌》《海棠》《早梅》。
2、堅持每日練字，開學交一張自己最滿意的書法作品。
3、推薦閱讀《安徒生童話》《稻草人》，讀完后根據(jù)內容做一張讀書小報。
4、完成五篇寫話練習，記錄生活中有趣的事情。
數(shù)學：
1、每天做20題口算和5題筆算練習。
2、收集15天的筆算練習進行分類整理。
3、制定一份《暑假作息時間表》并執(zhí)行。
英語：
1、學唱一首英文兒歌。
2、讀一本英文繪本。
科學：
拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
勞動實踐作業(yè)
1、學會正確穿衣、刷牙、洗臉、洗澡。
2、學會整理自己的書包，會將日常用品分類擺放。
3、學會洗小件衣物，學會掃地，洗碗。
體育鍛煉
1、一分鐘跳短繩練習，每日三次。
2、掌握一項運動技能如球類、游泳、武術等，并堅持鍛煉。
3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米跑。
三年級暑假作業(yè)
學科作業(yè)
語文：
1、完成《暑假生活》。
2、背誦古詩《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》《出塞》《竹里館》《夏日絕句》《獨坐敬亭山》《烏衣巷》。
3、堅持每天練字，開學交一張自己最滿意的書法作品。
4、推薦閱讀《尼爾斯騎鵝旅行記》《中國神話故事》《中國民間故事》；推薦觀看紀錄片《跟著書本去旅行》；參加合肥市“暑假讀一本好書“活動。
5、參與“讀萬卷書，行萬里路”實踐活動，分享見聞，形式不限。
數(shù)學：
1、完成《暑假生活》。
2、寫一篇數(shù)學日記，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。
3、以“間隔排列”或“有趣的計算”為主題，制作一張手抄報。
英語：
1、完成《暑假生活》。
2、選擇一個主題（話題），例如自我介紹、mypet、參觀動物園等，邀請同學、朋友或家人一起就相關主題進行實踐拍攝，用所學過的語言圍繞主題進行表達。
科學：
拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
勞動實踐作業(yè)
1、學會整理衣櫥、鞋柜，做到分類擺放。
2、學會煮面條、炒飯、煮雞蛋。
3、設計簡單頭飾，學做小掛件。
體育鍛煉
1、每天進行1分鐘跳短繩練習，共跳3次。
2、掌握一項運動技能如球類、武術、游泳等，并堅持鍛煉。
3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米跑。
四年級暑假作業(yè)
學科作業(yè)
語文：
1、完成《暑假生活》。
2、堅持每天練字，開學交一張自己最滿意的書法作品。
3、背誦古詩《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長相思》。
4、推薦閱讀《少年讀史記》《愛的教育》，參加合肥市“暑假讀一本好書“活動。
5、圍繞《暑假夢歡樂行》主題做一張手抄報。
數(shù)學：
1、完成《暑假作業(yè)》。
2、結合生活中的數(shù)學問題寫一篇數(shù)學日記。
3、調查本班同學感興趣的體育活動，制作統(tǒng)計圖表。
英語：
1、完成《暑假生活》。
2、選擇一個話題，例如myday、weather和shopping等，邀請同學、朋友或者家人一起就相關主題進行實踐拍攝，用所學過的語言圍繞主題進行表達。
科學：
拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
勞動實踐作業(yè)
1、整理衣櫥、鞋柜，做到分類擺放。
2、學會煮面條、做炒飯、煮雞蛋。
3、設計簡單頭飾，學做小掛件。
體育鍛煉
1、每天跳70秒和60秒短繩各兩次。
2、掌握一項運動技能如球類、武術、游泳等，并堅持鍛煉。
3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米*8折返跑。
五年級暑假作業(yè)
學科作業(yè)
語文：
1、完成《暑假生活》。
2、堅持每天練字，開學交一張自己最滿意的書法作品；
3、背誦古詩《觀滄?！贰短鎏鰻颗Ｐ恰贰妒逡雇隆贰恶R詩》，小古文《詠雪》。
4、推薦閱讀《朝花夕拾》《可愛的中國》《遠山燈火》，寫閱讀感受，參加合肥市“暑假讀一本好書“活動。
5、通過實踐活動，探尋廬州味道（舌尖滋味、建筑韻味、歷史情味等），做一張手抄報，圖文并茂描繪城市之味。
數(shù)學：
1、完成《暑假生活》。
2、結合生活實際寫一篇數(shù)學小日記。
英語：
1、完成《暑假生活》。
2、選擇一個話題，例如myday、holiday、favouriteseason、animal等，邀請同學、朋友或者家人一起就相關主題進行實踐拍攝，用所學過的語言圍繞主題進行表達。
科學：
拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
勞動實踐作業(yè)
1、學會炒菜、包餃子、包餛飩。
2、能說的植物的名稱、特點，簡單畫出它的樣子。
3、收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集到的錢購買一本書。
體育鍛煉
1、每天跳70秒和60秒短繩各兩次。
2、掌握一項運動技能并堅持鍛煉。
3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米*8折返跑。
單元作業(yè)設計方案篇十八
1、設計一份20xx年臺歷。
2、和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，高年級嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計圖。
3、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。
4、發(fā)現(xiàn)生活中的對稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對應的'對稱類別。
5、和伙伴玩拍球游戲，根據(jù)游戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。
6、用身邊的物品，根據(jù)自己的想象做一個3d圖形。
7、用尺子測量房間物體的長度，并記錄。
8、閱讀一本你喜歡的數(shù)學讀本，開學分享你的收獲。
9、認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
10、找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。
單元作業(yè)設計方案篇十九
完成《寒假生活指導》
堅持每天讀三年級下冊語文課本20分鐘，做到讀準生字新詞，停頓適當，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3(3、4段)課課文。]請家長監(jiān)督并簽字。開學后要評選優(yōu)秀同學進行獎勵。
1、日記5篇以上，每篇300字左右。請同學準備一個32開的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來的事情寫下來，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯(lián)、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習作的快樂。
2、讀至少三本書，在你的日記本里記下你所讀書的名字，并作摘抄型、感想型讀書筆記，不少于6頁。(選作內容：喜歡繪畫設計的你，可以再辦一期讀書手抄報，8開紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂讀書”，版塊設計可以是你所讀書的內容簡介、作者簡介、讀后感等等，希望你能設計出版面合理、內容豐富的'手抄報！)
希望同學們認真做好讀寫類作業(yè)，開學后交上日記本和手抄報即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進行展覽表彰，評出“讀寫小明星”。
1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅持體育鍛煉，增強體質，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。
2、每個同學學一項本領，可以是家務勞動(炒菜、包餃子等)、特長愛好(書法、樂器等)，并記錄學習的過程、學習的收獲與感受！
單元作業(yè)設計方案篇一
全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，按教育部國家體育總局共青團中央《關于開展第三屆全國億萬同學陽光體育冬季長跑活動的通知》的統(tǒng)一的要求和市教育局、區(qū)文體局工作布置，我校將于xxxx年11月2日至xxxx年4月30日，在學校開展冬季長跑活動。動員廣大同學積極參與體育鍛煉，以健康的體魄慶賀中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年同學的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高同學體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
陽光體育與全民健身同行
本校全體同學，一、二年級適當減量。
xxxx年11月2日至xxxx年4月30日
年11月2日上午國旗下講話后正式啟動。舉行響水小學同學陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。
每天長跑距離（參考）基數(shù)為：三、四、五年級小同學1000米。在法定工作日、節(jié)假日和寒假期間要求同學自覺堅持長跑并做好記錄。各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統(tǒng)計每個同學冬季長跑的總里程。冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立60周年。
2.以班級為單位組織同學參與冬季長跑活動。根據(jù)同學身體素質狀況，長跑運動按早晚二個時段進行，既早鍛煉時間和下午的文體活動時間，每次500米。
長跑路線：繞學校操場跑
同學在班主任和體育老師的組織下，在運動場內指定區(qū)域內集體跑完當天預定的里程（1000米），然后以全班同學累積的總里程做好記錄。此記錄將成為評選學校長跑優(yōu)勝班級的.依據(jù)之一。
組長：xx負責冬季長跑的全面工作。
副組長：
組員：
焦見覺協(xié)調、確?；顒拥腵開展、檢查與評比，制訂評比細則，并做好冬季長跑活動宣傳專欄，報道學校活動開展的情況，并做好相關申報工作。
2.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳達健康理念，喚起社會、家長、老師對同學體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
3.建立學校體育活動的長效機制，加強精細化管理。做到“陽光體育運動”有人抓，有布置，有落實，有檢查，有評價，有效果。學校成立陽光體育運動領導工作小組，負責活動全面布置檢查評價。
4.與課外體育活動相結合，利用好文體活動時間。保證同學每天能有一小時的`體育鍛煉時間，將同學課外體育活動納入學校年度教育計劃。
5.加強領導，保證時間，形成制度，注重檢查評價。鼓勵師生開展陽光體育鍛煉的積極性。
1.提高平安意識，保證同學平安。領導和教師要各伺其職，認真履行自身的職責。
2.衛(wèi)生保健教師隨時做好救護準備。
3.各班班主任要按時組織本班同學參與冬季長跑活動，沒有學校的通知，不許不參與冬季長跑活動，有事要和時向組長請假,班主任是班級的第一責任人。
4.在冬季長跑活動中如發(fā)生意外情況，教師能自行解決的要妥善解決，處置完后和時向副組長匯報，不能自行解決的要和時找到副組長或組出息行解決。
5.關心同學，各班班主任要和時了解本班同學的身體健康情況，對于身體不適的同學班主任要和時布置其見習或教室休息。
一年級負責：
二年級負責：
三年級負責：
四年級負責：
單元作業(yè)設計方案篇二
為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的`課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關事項說明如下：
豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。
小學部1-6年級學生。
各年級寒假布置的作業(yè)。
1.作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2.作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
1.各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。
2.學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。
單元作業(yè)設計方案篇三
為了推進各社區(qū)業(yè)主們相互交流、相互勾通、相互融合，使業(yè)主鄰里間、親友間的互動了解達到前所未有的層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進了各社區(qū)成員“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和諧社區(qū)。辦事處將于近期舉辦以“大家庭同樂日”為主題的蕉城鎮(zhèn)社區(qū)趣味體育運動會。
蕉城鎮(zhèn)社區(qū)居民委員會
蕉嶺縣文化體育局
20xx年12月15日下午2：00—5：00時，地點：蕉嶺縣體育中心
簡單好玩，容易操作，隨到隨玩，激發(fā)童心，且大都是我們日常生活常見的健身項目演變而來，即可鍛煉身體又可輕松娛樂。
1、集體項目
（1）拔河
（2）15米運球蛇形接力跑
（3）共渡難關（跳繩）
（4）時代列車
（5）愛心速遞
2、個人項目
（1）托乒乓球跑
（2）袋鼠跳
（3）50米二人三足跑
參加單位：蕉城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內的`企、事單位及廣大社區(qū)居民。
（一）參與趣味集體項目的單位，需在報名期間按要求將名單報與主辦單位，運動員人數(shù)按各項目規(guī)程規(guī)定；趣味個人項目現(xiàn)場報名參與即可。
（二）各單位可根據(jù)具體情況報名參加部分或全部項目的競賽，參與同一個人項目不得超過2次。
（三）12月6日下午2：00時在蕉嶺縣文化體育局會議室召開領隊會議，演示各趣味項目，會議重要各參賽單位必須安排人員參加，否則難以組織本單位訓練。
集體項目獎勵前3名，如某項目報名參加隊數(shù)只有6隊以下（含6隊）時減一錄取，不足3隊該項目自行取消；個人項目按照項目規(guī)則勝出則拿優(yōu)勝獎，另外凡參加者都可獲精美禮品一份。
（擬邀請區(qū)體育局、社區(qū)居民委員會相關領導出席活動）
(一)優(yōu)秀健身方法展示：老年健身腰鼓表演
（二）各參賽隊伍參加入場式。
（三）領導講話
（四）組織進行各個體育項目。
（五）頒發(fā)各種獎項。
(一)20xx年11月30日前，將參加集體項目代表隊名單報比賽辦公室。
（二）各趣味單項比賽前，按該單項賽程規(guī)定及大會所發(fā)報名表現(xiàn)場報名。
（三）報名地點：蕉城鎮(zhèn)社區(qū)居委綜合辦公樓比賽辦公室
(一)發(fā)展體育運動增強人民體質
（二）時尚運動健康精彩每一天
（三）我運動我健康我快樂
（四）生活奔小康身體要健康
（五）科學鍛煉有益健康人人運動擁有健康
單元作業(yè)設計方案篇四
為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的.課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關事項說明如下：
豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。
小學部1—6年級學生。
各年級寒假布置的作業(yè)。
1、作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2、作業(yè)于3月6日下午4：30送交小學會議室，各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
1、各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。
2、學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。
單元作業(yè)設計方案篇五
全面貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實廣泛開展的全國億萬學生陽光體育運動，通過開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養(yǎng)良好的'鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
“冬季長跑與健康同行”
組長：
副組長：
組員：各班班主任、體育教師
全校師生。
20xx年11月1日至20xx年3月31日
1、20xx年11月1日上午大課間，舉行z市扇橫中學學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。
2、每生每天長跑距離平均約1500米，整個活動每個學生長跑距離約180公里。
3、在法定工作日每天以班級為單位，由班主任和體育教師組織指導完成跑步里程，假日和寒假期間學校要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。
4、學校各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。
初一在操場，初二在籃球場，初三在教學樓周圍過道。
1、在體育與健康實踐課中進行長跑。
2、大課間中進行長跑。
2、課外活動中進行長跑。
3、參加田徑運動會、球類比賽和其它競技性體育比賽折算為長跑里數(shù)。
4、班級利用課余時間組織鍛煉。
5、個人進行自己鍛煉。
注：每天要求完成的長跑里程可以一次跑完，也可以在一天內分二至三次跑完，具體由班主任和體育老師根據(jù)學生體質安排。學生也可根據(jù)自身情況提出申請，并提供有效證明，可酌情免于參加冬季長跑運動。
1、學校致家長一封信，闡述本次活動的意義、要求、活動內容，并征求家長意見，調查學生是否適宜長跑訓練。
2、體育教師要利用體育課向學生傳授長跑的基本知識和技巧，并進行長跑安全教育。
3、原則上每節(jié)體育課學生跑1000米，大課間跑800米至1000米。要求班主任、體育教師根據(jù)天氣、學生身體狀況及學生當日長跑情況，合理安排。
4、在組織學生長跑活動、大課間和陽光課外體育活動時班主任、體育教師要提前到位，周密組織指導；防止學生擁擠；避免學生踩踏等安全事故的發(fā)生。
5、注重安全教育，各班學生在長跑前應整隊，并做好準備活動，然后按順序開始跑步。
6、在集體跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。
7、班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧、推、擠、撞等。
8、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊。
9、班主任要做好學生身體素質情況的調查，對于不適宜長跑的學生，班主任、體育教師要安排適合的體育項目進行鍛煉。
10、雨天停止，女生例假做好請假登記。
本次活動結束后，學校根據(jù)每個班級每天學生的長跑情況，對長跑活動開展好的班級、班主任、體育教師、學生和教師進行評選表彰并向上級推選。對學生的表彰記入學生成長記錄、素質報告書或檔案。
附：班級優(yōu)秀組織獎評選條件：
1、冬季長跑活動組織健全，措施具體；
2、認真組織起跑儀式并積極開展冬季長跑的宣傳教育活動；
3、冬季長跑普及率高，學生普遍完成長跑里程，鍛煉效果顯著；
4、記載完整；
5、活動期間未發(fā)生任何安全事故。
評為優(yōu)秀組織獎的班級由學校適當進行獎勵。
單元作業(yè)設計方案篇六
從學生的終身成長出發(fā)，最大限度地拓展學生的成長空間，使他們的少兒時光過得自由、美好，這應是學生寒假作業(yè)形式創(chuàng)新的終極目標。此目標實現(xiàn)與否，關鍵在于作業(yè)布置者——學校和教師，能否依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律與教育
教學
規(guī)律，遵循和堅持作業(yè)形式創(chuàng)新的一些基本原則。下面試舉例說明。
例1：a校在布置寒假作業(yè)時，總是要求同年級的各學科教師共聚一堂，集體商議作業(yè)的內容和形式，科學、合理地測算作業(yè)的時間和數(shù)量。該校認為，假期作業(yè)應該成為學校的總體安排，而不是教師的個人行為。
啟示：寒假作業(yè)形式無論如何創(chuàng)新，“減負”應是其遵循的第一原則，要保證學生的休息時間。布置作業(yè)時，如果各任課教師各自為政，即使每一科作業(yè)不多，但所有科目加在一起就不少了。所以學校對寒假作業(yè)應高屋建瓴地統(tǒng)籌安排，首先在數(shù)量上進行適當控制。
例2：b校布置給學生唯一的寒假作業(yè)，就是以“家鄉(xiāng)的春節(jié)”為主題的“生活記錄”活動——或畫或寫或拍，把家鄉(xiāng)的變化表現(xiàn)出來，把家人、鄰里過年的喜慶場面記錄下來。目的是讓學生感受家鄉(xiāng)春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和新變化。
啟示：寒假作業(yè)應充分體現(xiàn)趣味性和實踐性。興趣是啟動學生學習的原動力之一；利用過年的題材，將社會實踐活動寓于作業(yè)中，學生通過留心觀察發(fā)生在身邊的事情，關注社會的熱點、焦點問題，有利于培養(yǎng)學生的社會責任意識和解決實際問題的能力。
例3：c市教育局給轄區(qū)內每一個中小學生布置了一道“硬性”的寒假作業(yè)，那就是結合個人體質和愛好，每天堅持完成長跑、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐等運動項目。
例4：d校班主任李老師針對男生劉某公開場合發(fā)言常怯場的缺點，為他布置了“在春節(jié)家庭聚會和親朋聚會上演講”的寒假作業(yè)；針對三個男生害怕寫作文的情況，李老師僅給他們布置了寫“玩記”的寒假作業(yè)——及時記錄自己的游玩過程即可；針對幾個平時成績非常優(yōu)秀的學生，李老師賦予他們充分的自主權，由他們自行決定寒假作業(yè)的內容、形式和數(shù)量。
啟示：富有個性、彈性和能夠自主選擇的寒假作業(yè)，重視學生的個體差異，符合因材施教的教育規(guī)律，有利于通過多種途徑滿足學生多樣化和個性化發(fā)展的需要。
例5：e校在低年級以“感受親情”為主題設計了“和父母一起打掃衛(wèi)生、置年貨”和“給爸媽做春節(jié)賀卡”的寒假作業(yè)，在中高年級則以“學會感恩”為主題設計了“父母的健康調查”的寒假作業(yè)。
啟示：寒假、春節(jié)是孩子與父母等親人相處、體會和增進親情的最佳時候。學校有必要因勢利導，布置一些“親情作業(yè)”，以推進親子共成長，讓學生懂得感恩、學會感恩。
例6：幾年來，f校在寒假結束后，都以“我的寒假我做主”、“亮出我的絕活”等為主題開展“寒假創(chuàng)意作業(yè)展評”活動。學校通過評選優(yōu)秀調查報告、演講比賽、制作展板等形式展示學生的作業(yè)成果，并計入學生的綜合素質評定。
啟示：及時、有效的反饋是保證作業(yè)高質量完成的關鍵環(huán)節(jié)之一。通過展評形式對學生的寒假作業(yè)完成情況進行及時的檢查、反饋，不僅可以督促學生以求真務實的態(tài)度完成寒假作業(yè)，同時也能夠彰顯學生的特長和風采，有利于激勵他們的上進心。
六年級寒假作業(yè)
語文寒假作業(yè)三年級
語文寒假作業(yè)練習
四年級寒假作業(yè)及答案
七年級寒假作業(yè)及答案
單元作業(yè)設計方案篇七
以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學生
應掌握知識的要求;其他只要求一般了解。
[過程與方法]
1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力;
2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質的培養(yǎng);
3、口頭表達能力的鍛煉。
[情感態(tài)度與價值觀]
1、正確認識人類歷史的起源;
2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。
[重點]
我國的原始人類
[難點]
歷史人物的作用與人民是創(chuàng)造歷史的動力相互關系。
[課時]
5課時
[課型]
新授課、活動課、講評課
[方式與方法]
綜合啟發(fā)式教學
[教具]
地圖冊、我國原始人類相關多媒體、考古新發(fā)現(xiàn)圖
第1課祖國境內的遠古居民
[教學目標]
知識與能力目標：
(1)了解人類歷史的起源;
(2)掌握我國主要的遠古居民元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產、生活情況、距今年代，氏族生活的特點。(3)培養(yǎng)學生的讀圖和識圖能力、比較分析歷史事物的能力。
過程與方法目標：
總結出我國主要的遠古居民的代表，讀懂圖表、文字材料并從中總結規(guī)律。
情感態(tài)度與價值觀目標：
(1)中國是世界上最早的文明起源地之一，增強民族自豪感。
(2)正確認識人類歷史的起源。
[教學重點、難點]
重點：我國最早的人類、北京人和山頂洞人的生活和生產狀況
難點：遠古居民的生存方式
[教法、學法]應用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學法。
單元作業(yè)設計方案篇八
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的.假期，xx小學制定寒假作業(yè)布置方案如下：
以教研組為單位召開作業(yè)設置研討會；
1、各學科基礎知識；基本能力訓練；
2、讀書積累：
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學生讀物；經(jīng)典古詩詞背誦（6－10首）；語文教材中要求背誦的篇目。
3、書寫與寫作：
4、實踐作業(yè)（選做）
預習新教材；春聯(lián)收集；手抄報制作；手工制作；社會調查、公益、旅游等。
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1月10日前將發(fā)學校辦公室郵箱。
附：年級各學科作業(yè)要求（作業(yè)布置略）
溫馨提示
1、請同學們制定好寒假作息時間表，安全、有規(guī)律地生活和學習；
2、在做作業(yè)時，要用心、專心，讀題認真，做題正確，書寫工整；
3、實踐類作業(yè)要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
5、開學前一天要檢查整理好學習用品，帶齊所有作業(yè)，開學后交給老師，準備在班內舉行假期作業(yè)展評。
祝愿：同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假！
單元作業(yè)設計方案篇九
一年一度的寒假即將來到，根據(jù)上級教育部門要求，結合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置，讓學生在充分休息、愉樂的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養(yǎng)成提高，為新學期更好的學習奠定基礎。
1、作業(yè)設置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓練，強調“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。
2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點，突出趣味性和實效性。
3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。
4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是外英語布置的習題一定要精選，拿數(shù)學來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。
5、寒假作業(yè)要開放?；A題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè)，既提高了學生的興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。
各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革?？梢圆贾帽緦W期課本上的基礎知識和重點內容，也可適當布置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發(fā)，適當布置一些符合小學生身心特點，體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學生的學習興趣。
1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導》為主要載體，結合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內容。
2、學科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導》中不適宜的.題目要刪除，并向學生明確標明。
3、小學生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。
4、以年級為單位結合實際布置拓展性作業(yè)，包括實踐、探究、調查、社區(qū)服務等，拓展類作業(yè)要有預案。
5、各年級作業(yè)要列好清單，業(yè)務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務處。
1、各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學校，經(jīng)學校審查批準后方可執(zhí)行。
2、加強學生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施：
（1）各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。
（2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長對學生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
（3）教師開學后認真批改學生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。
1、各科任教師開學第一周內對學生寒假作業(yè)進行批閱，寫出批閱報告。
2、各科任教師根據(jù)學生作業(yè)書寫、正確率進行評價，分為abcd四個等次。
3、各班主任根據(jù)學生作業(yè)每日登記表對學生寒假作業(yè)情況進行綜合了解，分為abcd四個等次進行評價。
4、各班主任根據(jù)學科評價和實際情況了解進行綜合評價，每班按25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學生進行表彰。
總之，每位教師在高度重視學生寒假作業(yè)的前提下，采取切實可行的措施，讓學生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個充實而有意義的假期。
純化鎮(zhèn)窩劉完小暑假作業(yè)材料目錄
五年級一、二班負責人：李海霞
1、學生寒假作業(yè)通知單
2、學生作業(yè)完成記錄表
3、學生聯(lián)系方式
4、作業(yè)樣本
單元作業(yè)設計方案篇十
2、閱讀《論語》或《三字經(jīng)》（少兒版）一本；童話書至少一本（推薦書目附下面）。完成5張以上課外閱讀記錄表，（記錄表附下面，請自己再復印幾張）。
3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。
4、每天給家人做一件力所能及的事，并請家長做好總結簽字。
5、每天讀英語至少10分鐘（可以聽、讀、學課外英語學習資源，如錄音磁帶、vcd、課本等）。
1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本。
2、選一本課外閱讀訓練做一做。
3、積累熟語（成語、歇后語、諺語和格言等），讀讀背背。
備注：
1、必做題和選做題中的作業(yè)根據(jù)完成的質量和數(shù)量，下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚。
2、下學期于正月十五上午八時半到十點半報名（不要遲到），并帶上語數(shù)作業(yè)、家校聯(lián)系卡、作業(yè)紙、課外閱讀記錄表和成績單。
附1：
《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、
《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《愛麗絲漫游奇境記》、《柳林風聲》、《烏丟丟的'奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等。
單元作業(yè)設計方案篇十一
為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的'課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動。現(xiàn)將有關事項說明如下：
豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。
小學部1—6年級學生。
各年級寒假布置的作業(yè)。
1、作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2、作業(yè)于3月6日下午4：30送交小學會議室，各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
1、各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。
2、學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。
單元作業(yè)設計方案篇十二
(一)知識與能力
通過歷史故事演講比賽、歷史故事表演賽、歷史人物辯論會等形式，調動學生閱讀史籍的積極性，從而達到拓寬學生知識面的目的，更重要的是，通過這些形式，可以激發(fā)學生豐富的聯(lián)想力，使原本平面的、干癟的、抽象的歷史知識，變得立體、充盈、具體起來，把知識傳播、智能培養(yǎng)、思想教育和文化娛樂融為一體。
1.通過對三國時期的風云人物、歷史事件和傳說故事的搜集整理，擴大學生的知識面，增強學生學習歷史的興趣，提高學生的鑒別欣賞能力。
2.通過講述表演，培養(yǎng)學生的綜合概括、語言表達能力，還可激發(fā)學生的表演欲。
3.通過擂臺賽這種具有挑戰(zhàn)性的形式，培養(yǎng)學生勇于競爭、不畏對手、頑強拼搏的優(yōu)秀品質。
(二)過程與方法
1.以小組的形式參賽，培養(yǎng)學生熱愛集體的團隊精神，以及整體協(xié)作能力。
2.要求學生對所講故事提出、發(fā)表自己的獨到的見解，從而培養(yǎng)學生獨立思維能力和創(chuàng)新意識。
(三)情感態(tài)度與價值觀
通過對三國歷史故事的搜集學習，使學生更深刻地了解這一時期的著名人物，以及他們在那動蕩的時代所體現(xiàn)出來的智慧、計謀、膽識和思想，所創(chuàng)造出來的輝煌與不朽。以史鑒今，從古人優(yōu)秀的品質中吸取營養(yǎng)，使自己成為有用之材。同時教給學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義的方法評論歷史人物，盡量做到全面嚴謹、公正客觀。
二、教學重點
組織指導學生課下準備。
教學難點
課堂秩序的維護，課堂氣氛的營造。
單元作業(yè)設計方案篇十三
1
好書天天讀
暑假里除了玩，最好的休閑活動就是看書了，大家可以在書海里了解世界的精彩，讓我們盡情地暢游書海吧！請你根據(jù)老師的推薦開展課外閱讀，并留下自己的讀書痕跡。
呈現(xiàn)形式：1―2年級的同學可以制作小小創(chuàng)意書簽來展示，書簽上可以畫出書中的圖畫，可以記錄下書中優(yōu)美的語句等。3―6年級的同學分別寫1篇讀書心得，畫1份手抄報。
一年級推薦書目
《沒頭腦和不高興》《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》（注音版）
二年級推薦書目
《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》
三年級推薦書目
《中國神話故事》《古希臘羅馬神話故事》《世界神話故事》
四年級推薦書目
《青銅葵花》《神奇的收費亭》《愛的教育》
五年級推薦書目
《童年》《小兵張嘎》《名人傳》《假如給我三天光明》
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好字天天練
俗話說“見其字如見其人”，可見寫一手漂亮的字是多么的重要，同學們可以描紅、臨帖，鋼筆字、毛筆字都可以多加練習。呈現(xiàn)形式：1―2年級每周練習一張鉛筆字，3―6年級每周練習鋼筆字2張。
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趣味學習活動
暑期各種好玩有趣的活動必不可少，讓我們一起來看看吧。
一年級
“讀萬卷書、行萬里路”：請家長帶孩子走進大自然，游山玩水，聽蟲鳴鳥叫，請鼓勵孩子用圖畫或文字，寫下或畫下自己的發(fā)現(xiàn)或感受。
二年級
種下一顆種子，每天觀察記錄自己的發(fā)展，拍照并寫下文字稿，感受生命的力量。
三年級
爭做“朗讀背誦小達人”。每天堅持誦讀15分鐘優(yōu)美的文章或者背誦一篇古詩詞。
四年級
誦讀小古文，體味大道理。堅持每天誦讀《小古文》，每兩天背誦一篇并完成相應理解的題目。
五年級
(1)今天，我真……(可寫高興、傷心、氣憤等)。
(2)我學會了――(可寫自己學會的技能或制作的小制作，把過程寫清楚)。
(3)一篇游記，題目自定。
二、數(shù)學
1、計算小達人
計算是學習數(shù)學的基礎。請同學們利用暑假每天完成8道計算題，需要寫橫式、豎式。
呈現(xiàn)形式：每天的8道題寫在一個本上并標清日期。
2、學數(shù)學、用數(shù)學
生活中處處有數(shù)學，乘車、購物、游玩、裝修房屋時處處可見，暑假里，請你把聽到的、想到的、親自體驗到的與數(shù)學有關的內容記錄下來。
3、制定暑假計劃――“我的一天”
為合理安排暑假中同學們的學習和休息時間，請同學們根據(jù)自己的實際情況制定一份合理、有效的計劃表，并寫明時間和任務。
呈現(xiàn)形式：寫到a4紙上，要求設計精美。
4、小小設計家（1―2年級）
利用學過的幾何圖形進行拼一拼，剪一剪、平移、旋轉等方式，繪制成一幅美麗的圖案或一些卡通圖形，一起發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美！
呈現(xiàn)形式：設計在a4紙上，要求設計精美。
5、小小統(tǒng)計員（3―5年級）
記錄2022年7月或8月的天氣情況統(tǒng)計圖或者統(tǒng)計表，可以用天氣符號及最高氣溫、最低氣溫來表示。
呈現(xiàn)形式：統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表畫在一張a4紙上，并對收集到的數(shù)據(jù)進行分析。（可以在表格上畫上你喜歡的圖畫，讓它看起來更美觀）。
6、小小繪制師
請同學們將本學期所學內容進行梳理和歸納，選擇本學期你喜歡的一個單元或幾個單元的知識點進行繪制。
呈現(xiàn)形式：1―3年級以手抄報（2張）的形式呈現(xiàn)。4―5年級以思維導圖（2張）的形式呈現(xiàn)。
三、英語（3―5年級）
1、讀單詞，堅持每天記3――5個新單詞。
呈現(xiàn)形式：a4紙制作單詞記錄卡，把單詞記錄下來。
2、每天堅持15分鐘“英語聽說時間”。（聽說內容可以朗讀英語或者看英語動畫片）
呈現(xiàn)形式：a4紙制作聽說記錄卡，把聽說的內容記錄下來。
3、制作一份英語摘抄報，內容自選，可電腦繪畫或手抄，要求排版合理，字跡工整。
呈現(xiàn)形式：a4紙制作一份英語原創(chuàng)手抄報或繪畫。
四、科學（1―5年級）
1、請發(fā)揮你的聰明智慧，在爸爸媽媽的幫助下選取一些適宜的材料，用你靈巧的雙手設計并制作一件有科技含量的作品。比比看誰構思巧妙，作品構思新穎、設計制作精致美觀。
呈現(xiàn)形式：交一件科學小制作、小發(fā)明。
2、從老師發(fā)給你的好玩的科學小實驗中選擇一個自己感興趣的做一做。
呈現(xiàn)形式：制作成一個一分鐘左右的小視頻。
五、音樂
（一）1―3年級
能夠熟練演唱《中華人民共和國國歌》、《我們是共產主義接班人》（隊歌）。
自學1-2首愛國歌曲。
（二）4―5年級
1、能夠熟練演唱《歌唱祖國》、《我和我的祖國》。
2、自學2-3首愛國歌曲。
（三）拓展拔高（自選）
1、假期中有才藝學習的同學需要拍攝三分鐘以內的短視頻（才藝展示包括器樂、聲樂、舞蹈等）
六、美術
一、二、三年級暑假美術作業(yè)
1、手工作業(yè)主題：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子們喜歡喝各種各樣的飲料，有形狀各異的瓶子，請同學們根據(jù)這些瓶子形狀用各種方法，如粘貼、拼插、組合、添畫等方法創(chuàng)造出一一個新的立體瓶子造型。
2、繪畫作品主題《我的暑假生活》。
要求：記錄暑假期間印象最為深刻的一幕，用繪畫的方式描畫出來。
(兩個作業(yè)任選其一)
（二）四、五年級暑假美術作業(yè)主題：“我的快樂暑假生活”
1、暑假中，同學們肯定都會開心的玩?；蚵糜危瑫龅胶芏嗥恋娘L景，請拍攝一張你看到的美麗風景的照片，并根據(jù)照片畫一幅風景線描畫。突顯我們偉大祖國的大好河山。
要求：尺寸不限，照片色彩鮮艷，構圖完整，照片中不得出現(xiàn)人物。
2、還可以寫下自己收集的有關景色的詩詞等。
七、體育
1―3年級
1、每天跳繩100個，要求每個人都會跳。
2、每周原地拍籃球5次。
4―5年級
1、跳繩（每周練習五次，每次200個）。
2、籃球原地左手、右手、左右手運球（每天各100次）。
八、實踐勞動
學做一道菜。在家長的指導下，將做菜的全過程用照片記錄下來，并學會炒菜。
呈現(xiàn)方式：提交一篇炒菜過程的組圖。
單元作業(yè)設計方案篇十四
2、李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24個大蘿卜，每只兔可以吃到幾個大蘿卜？
3、哥哥買回3盒彩色鉛筆，每盒6枝，分給小華和小麗兩人，平均每人分多少枝？
4、學校里買回足球23個，比買回的籃球多14個，學校里買回球共多少個？
5、小白兔買來兩籃蘋果，一籃重28千克，比另一籃輕9千克，兩籃蘋果共重多少千克？
6、動物園里黃狗和花狗有12只，9只是黃的，有幾只是花的？
7、小紅拿30元錢去買一本書15元和一枝筆8元，售貨員應找回多少元？
8、小圖書室有90本圖書，借出40本書，還剩下多少本？
9、一（二）班同學共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？
10、飼養(yǎng)員養(yǎng)了25只白兔，又養(yǎng)8只黑兔，共養(yǎng)兔多少只？
11、學校買來52盒彩色粉筆，用去一些后還剩20盒，用去多少盒？
12、學校有男老師12人，女老師比男老師多30人，女老師有多少人？
13、小玲買一本字典用了8元錢，她付給營業(yè)員20元，應找回多少錢？
14、亮亮有40張紙，折紙飛機先用去13張，又用去9張，共用去多少張紙？
15、學校圖書館有一些故事書，借出一半后，還剩30本，學校原來有故事書多少本？
單元作業(yè)設計方案篇十五
1、全面貫徹教育方針，落實素質教育，以提高小學生的身心素質為宗質，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。
2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。
3、根據(jù)課程標準的總目標、水平一、二和五大領域（運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應）的目標制訂本計劃。
低年級的教學內容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對學生的動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務。全面提高教學質量、增強學生的.身體素質，掌握小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。
1、使學生掌握簡單的體育基礎知識，提高衛(wèi)生保健水平。
2、發(fā)展學生的運動能力，完成所學知識的動作要求。
3、對學生進行思想品德教育，使學生受到團結、拼搏、競爭、樂觀的教育。
針對低年級學生自身的控制能力不夠健全，協(xié)調能力不夠好，在本學期中，教材中的難點是跳繩，另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練，使學生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿勢，培養(yǎng)良好的體態(tài)。
1、走和跑主要有：300———500米跑走交替、兩臂放在不同部位的走。
2、跳躍主要有：
（1）單腳跳；
（2）跳短繩。
4、游戲：《找同樣的小動物》、《大魚網(wǎng)》、《跳繩接力》
單元作業(yè)設計方案篇十六
1、設計一份20xx年臺歷。
2、和家人排列年貨清單，購置年貨，計算開支，高年級嘗試把數(shù)據(jù)做成適宜的統(tǒng)計圖。
3、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。
4、發(fā)覺生活中的對稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。
5、和伙伴玩拍球嬉戲，依據(jù)嬉戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。
6、用身邊的物品，依據(jù)自己的想象做一個3d圖形。
7、用尺子測量房間物體的長度，并記錄。
8、閱讀一本你喜愛的'數(shù)學讀本，開學共享你的收獲。
9、熟悉七巧板里的圖形，并拼組自己喜愛的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
10、找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。
單元作業(yè)設計方案篇十七
學科作業(yè)
語文：
1、推薦閱讀《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》《小豬唏哩呼?！贰赌釥査跪T鵝旅行記》《木偶奇遇記》。
2、堅持每天練字，開學交一份自己最滿意的書法作品。
3、用a3紙做一張識字剪貼報。
4、完成兩篇寫話練習，記錄生活中有趣的事情。
數(shù)學：
1、每天做20題口算和4題豎式計算。
2、以“垃圾分類我能行”為主題制作一張數(shù)學手抄報。
科學：
拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
勞動實踐作業(yè)
1、學會正確穿衣、刷牙、洗臉、洗澡。
2、學會整理自己的書包，會將日常用品分類擺放。
3、學會洗小件衣物、掃地、洗碗。
體育鍛煉
1、一分鐘跳短繩練習，每日3次。
2、掌握一項運動技能如球類、游泳、武術等，并堅持鍛煉。
3、體測項目練習：坐位體前屈、50米跑。
二年級暑假作業(yè)
學科作業(yè)
語文：
1、背誦古詩《豐樂亭游春》《赤日炎炎似火燒》《終南望余雪》《江上》《梅花絕句》（其一）《安寧道中即事》《初秋行圃》《明日歌》《海棠》《早梅》。
2、堅持每日練字，開學交一張自己最滿意的書法作品。
3、推薦閱讀《安徒生童話》《稻草人》，讀完后根據(jù)內容做一張讀書小報。
4、完成五篇寫話練習，記錄生活中有趣的事情。
數(shù)學：
1、每天做20題口算和5題筆算練習。
2、收集15天的筆算練習進行分類整理。
3、制定一份《暑假作息時間表》并執(zhí)行。
英語：
1、學唱一首英文兒歌。
2、讀一本英文繪本。
科學：
拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
勞動實踐作業(yè)
1、學會正確穿衣、刷牙、洗臉、洗澡。
2、學會整理自己的書包，會將日常用品分類擺放。
3、學會洗小件衣物，學會掃地，洗碗。
體育鍛煉
1、一分鐘跳短繩練習，每日三次。
2、掌握一項運動技能如球類、游泳、武術等，并堅持鍛煉。
3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米跑。
三年級暑假作業(yè)
學科作業(yè)
語文：
1、完成《暑假生活》。
2、背誦古詩《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》《出塞》《竹里館》《夏日絕句》《獨坐敬亭山》《烏衣巷》。
3、堅持每天練字，開學交一張自己最滿意的書法作品。
4、推薦閱讀《尼爾斯騎鵝旅行記》《中國神話故事》《中國民間故事》；推薦觀看紀錄片《跟著書本去旅行》；參加合肥市“暑假讀一本好書“活動。
5、參與“讀萬卷書，行萬里路”實踐活動，分享見聞，形式不限。
數(shù)學：
1、完成《暑假生活》。
2、寫一篇數(shù)學日記，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。
3、以“間隔排列”或“有趣的計算”為主題，制作一張手抄報。
英語：
1、完成《暑假生活》。
2、選擇一個主題（話題），例如自我介紹、mypet、參觀動物園等，邀請同學、朋友或家人一起就相關主題進行實踐拍攝，用所學過的語言圍繞主題進行表達。
科學：
拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
勞動實踐作業(yè)
1、學會整理衣櫥、鞋柜，做到分類擺放。
2、學會煮面條、炒飯、煮雞蛋。
3、設計簡單頭飾，學做小掛件。
體育鍛煉
1、每天進行1分鐘跳短繩練習，共跳3次。
2、掌握一項運動技能如球類、武術、游泳等，并堅持鍛煉。
3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米跑。
四年級暑假作業(yè)
學科作業(yè)
語文：
1、完成《暑假生活》。
2、堅持每天練字，開學交一張自己最滿意的書法作品。
3、背誦古詩《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長相思》。
4、推薦閱讀《少年讀史記》《愛的教育》，參加合肥市“暑假讀一本好書“活動。
5、圍繞《暑假夢歡樂行》主題做一張手抄報。
數(shù)學：
1、完成《暑假作業(yè)》。
2、結合生活中的數(shù)學問題寫一篇數(shù)學日記。
3、調查本班同學感興趣的體育活動，制作統(tǒng)計圖表。
英語：
1、完成《暑假生活》。
2、選擇一個話題，例如myday、weather和shopping等，邀請同學、朋友或者家人一起就相關主題進行實踐拍攝，用所學過的語言圍繞主題進行表達。
科學：
拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
勞動實踐作業(yè)
1、整理衣櫥、鞋柜，做到分類擺放。
2、學會煮面條、做炒飯、煮雞蛋。
3、設計簡單頭飾，學做小掛件。
體育鍛煉
1、每天跳70秒和60秒短繩各兩次。
2、掌握一項運動技能如球類、武術、游泳等，并堅持鍛煉。
3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米*8折返跑。
五年級暑假作業(yè)
學科作業(yè)
語文：
1、完成《暑假生活》。
2、堅持每天練字，開學交一張自己最滿意的書法作品；
3、背誦古詩《觀滄?！贰短鎏鰻颗Ｐ恰贰妒逡雇隆贰恶R詩》，小古文《詠雪》。
4、推薦閱讀《朝花夕拾》《可愛的中國》《遠山燈火》，寫閱讀感受，參加合肥市“暑假讀一本好書“活動。
5、通過實踐活動，探尋廬州味道（舌尖滋味、建筑韻味、歷史情味等），做一張手抄報，圖文并茂描繪城市之味。
數(shù)學：
1、完成《暑假生活》。
2、結合生活實際寫一篇數(shù)學小日記。
英語：
1、完成《暑假生活》。
2、選擇一個話題，例如myday、holiday、favouriteseason、animal等，邀請同學、朋友或者家人一起就相關主題進行實踐拍攝，用所學過的語言圍繞主題進行表達。
科學：
拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
勞動實踐作業(yè)
1、學會炒菜、包餃子、包餛飩。
2、能說的植物的名稱、特點，簡單畫出它的樣子。
3、收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集到的錢購買一本書。
體育鍛煉
1、每天跳70秒和60秒短繩各兩次。
2、掌握一項運動技能并堅持鍛煉。
3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米*8折返跑。
單元作業(yè)設計方案篇十八
1、設計一份20xx年臺歷。
2、和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，高年級嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計圖。
3、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。
4、發(fā)現(xiàn)生活中的對稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對應的'對稱類別。
5、和伙伴玩拍球游戲，根據(jù)游戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。
6、用身邊的物品，根據(jù)自己的想象做一個3d圖形。
7、用尺子測量房間物體的長度，并記錄。
8、閱讀一本你喜歡的數(shù)學讀本，開學分享你的收獲。
9、認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
10、找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。
單元作業(yè)設計方案篇十九
完成《寒假生活指導》
堅持每天讀三年級下冊語文課本20分鐘，做到讀準生字新詞，停頓適當，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3(3、4段)課課文。]請家長監(jiān)督并簽字。開學后要評選優(yōu)秀同學進行獎勵。
1、日記5篇以上，每篇300字左右。請同學準備一個32開的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來的事情寫下來，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯(lián)、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習作的快樂。
2、讀至少三本書，在你的日記本里記下你所讀書的名字，并作摘抄型、感想型讀書筆記，不少于6頁。(選作內容：喜歡繪畫設計的你，可以再辦一期讀書手抄報，8開紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂讀書”，版塊設計可以是你所讀書的內容簡介、作者簡介、讀后感等等，希望你能設計出版面合理、內容豐富的'手抄報！)
希望同學們認真做好讀寫類作業(yè)，開學后交上日記本和手抄報即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進行展覽表彰，評出“讀寫小明星”。
1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅持體育鍛煉，增強體質，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。
2、每個同學學一項本領，可以是家務勞動(炒菜、包餃子等)、特長愛好(書法、樂器等)，并記錄學習的過程、學習的收獲與感受！