在工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不斷積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要主動(dòng)尋找他人的意見(jiàn)和建議，做到虛心接受、積極改進(jìn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，心得體會(huì)的寫作已經(jīng)成為一種重要的表達(dá)方式，下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇一
    第一段：引言（200字）
    優(yōu)待政策是指國(guó)家針對(duì)特定群體或特定事項(xiàng)所實(shí)施的優(yōu)惠政策。這些政策旨在提升特定群體的生活水平，促進(jìn)社會(huì)公平正義，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。作為一個(gè)大學(xué)生，我最近參與了一項(xiàng)優(yōu)待政策，深刻體會(huì)到了其帶來(lái)的益處，也加深了我對(duì)這些政策的理解與認(rèn)識(shí)。
    第二段：優(yōu)待政策的意義（200字）
    優(yōu)待政策對(duì)于提升特定群體的生活質(zhì)量起到了積極的作用。比如，國(guó)家對(duì)農(nóng)村學(xué)生實(shí)行高考招生政策，為他們提供更多的入學(xué)機(jī)會(huì)。這樣的政策擴(kuò)大了農(nóng)村學(xué)生的受教育機(jī)會(huì)，減少了城鄉(xiāng)教育差距。此外，優(yōu)待政策還能促進(jìn)社會(huì)公平正義，減少社會(huì)經(jīng)濟(jì)差距，增加社會(huì)和諧穩(wěn)定。例如，通過(guò)對(duì)低收入家庭實(shí)行醫(yī)療救助政策，可以保障其基本的醫(yī)療權(quán)益，增進(jìn)社會(huì)公平。
    第三段：參與優(yōu)待政策的體驗(yàn)（300字）
    最近我參與了一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生的實(shí)習(xí)優(yōu)待政策。政府為我們提供了豐厚的補(bǔ)貼和福利，使得我們能夠更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)優(yōu)待政策不僅僅是一種物質(zhì)上的補(bǔ)貼，更是對(duì)我們的肯定和鼓勵(lì)。政府的支持讓我更加積極主動(dòng)，為實(shí)習(xí)項(xiàng)目付出更多的努力。同時(shí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也更加深入地了解到了優(yōu)待政策的價(jià)值和重要性。作為受益者，我們應(yīng)當(dāng)將自己的所學(xué)所得回饋給社會(huì)，給予更多人關(guān)愛(ài)與支持。
    第四段：優(yōu)待政策的改進(jìn)（250字）
    盡管優(yōu)待政策為特定群體帶來(lái)了許多福利，但我們也不應(yīng)忽視它存在的問(wèn)題與不足。首先，政策的執(zhí)行需要更加精準(zhǔn)和公正。有時(shí)，優(yōu)待政策可能會(huì)被濫用，導(dǎo)致資源分配不均、公平性受損。其次，政策的執(zhí)行效果需要進(jìn)一步評(píng)估和改進(jìn)。優(yōu)待政策是否真正達(dá)到了預(yù)期效果，對(duì)于政府部門和受益者來(lái)說(shuō)都是重要的。
    第五段：總結(jié)（250字）
    優(yōu)待政策的實(shí)施對(duì)提升特定群體的生活水平和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展革新起到了重要的作用。參與優(yōu)待政策的過(guò)程中，我們有責(zé)任明確政策的意義和價(jià)值，發(fā)揮出個(gè)人的作用。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到優(yōu)待政策存在的問(wèn)題與不足，運(yùn)用理性思維和創(chuàng)新思維，推進(jìn)政策的改進(jìn)和完善。只有在全社會(huì)的共同努力下，優(yōu)待政策才能真正實(shí)現(xiàn)公平、公正、和諧的社會(huì)目標(biāo)。
    通過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)待政策對(duì)全社會(huì)的重要意義。作為幸運(yùn)的受益者，我們要充分發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要提出自己的意見(jiàn)和建議，推動(dòng)優(yōu)待政策的改革和完善。相信在全社會(huì)的共同努力下，優(yōu)待政策將更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與和諧。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇二
    作為2021年中國(guó)的重要政策之一，雙減政策已經(jīng)深入人心。它的出現(xiàn)旨在減輕中小學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān)，讓他們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)條件。這種政策的實(shí)施已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)推廣，得到了越來(lái)越多的人支持。
    第二段：雙減政策的具體內(nèi)容
    雙減政策主要包括學(xué)生作業(yè)量減輕和考試壓力減輕兩個(gè)方面。學(xué)生的作業(yè)量將被明確規(guī)定，另外，小學(xué)生無(wú)需寫書面作業(yè)，中學(xué)生每天書面作業(yè)時(shí)限不超過(guò)一個(gè)小時(shí)?？荚嚪矫鎰t要求盡可能減少考試，安排科目合理，保證讓學(xué)生有更多的時(shí)間靈活的學(xué)習(xí)和交流。
    第三段：雙減政策的積極影響
    雙減政策是我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)生會(huì)減輕負(fù)擔(dān)，教師的教學(xué)質(zhì)量得到提高，還有那些處于教育和培訓(xùn)行業(yè)的企業(yè)也得到良好的發(fā)展。雙減政策還能提高家庭教育的素質(zhì)，讓家長(zhǎng)和孩子可以有更多方式的交流。它在教育行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)逐漸展現(xiàn)出積極的影響力。
    第四段：雙減政策的潛在問(wèn)題
    任何事物都是兩面性，雙減政策也不例外。有些家長(zhǎng)擔(dān)心政策會(huì)影響到孩子的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，減少考試和任務(wù)也可能導(dǎo)致教育質(zhì)量下降和無(wú)法滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)業(yè)的要求等問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，我們需要反思，提供有針對(duì)性的方案，找出問(wèn)題的根源，從而更好的建立一個(gè)支持性的教育環(huán)境。
    第五段：結(jié)論
    總的來(lái)說(shuō)，雙減政策是一個(gè)非常好的政策，能夠減緩學(xué)生和教師的壓力，促進(jìn)教育行業(yè)更好的發(fā)展。但是，在具體的實(shí)施過(guò)程中，我們還需要充分考慮其負(fù)面影響，完善它，從而使它更好的適應(yīng)教育行業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需要。我們堅(jiān)信，只有在政策的實(shí)際操作中，才能夠真正體會(huì)到它的優(yōu)越性，從而推動(dòng)教育行業(yè)的不斷發(fā)展。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇三
    放開(kāi)政策近年來(lái)在中國(guó)持續(xù)推行，并在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多個(gè)方面帶來(lái)了巨大的變化和發(fā)展。隨著國(guó)家逐漸實(shí)行市場(chǎng)化和自由化的政策，民眾的思想觀念也在不斷的提升和變化。在這個(gè)大背景下，我通過(guò)觀察和思考，深深地感受到了放開(kāi)政策給我?guī)?lái)的感想和體會(huì)。
    第二段：經(jīng)濟(jì)上的體會(huì)
    首先，在經(jīng)濟(jì)方面，放開(kāi)政策給我?guī)?lái)了深刻的體會(huì)。伴隨著國(guó)家政策的變化，越來(lái)越多的私企、外企走進(jìn)了中國(guó)市場(chǎng)，為中國(guó)帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù)、產(chǎn)品和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，國(guó)內(nèi)企業(yè)也通過(guò)借鑒和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。在這樣的環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民的生活水平也得以不斷提高。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為我們創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，也為我們提供了更豐富的商品和服務(wù)，讓人們的生活更加舒適和便捷。
    第三段：文化上的體會(huì)
    其次，在文化方面，放開(kāi)政策也對(duì)我們的文化生活帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。隨著國(guó)家和民眾思想意識(shí)的不斷升華，傳統(tǒng)的文化體系也在不斷地進(jìn)行更新和升級(jí)。我們可以看到越來(lái)越多的文化藝術(shù)節(jié)目、電影電視劇、圖書音像作品走向國(guó)際，向世界展示我們的文化風(fēng)采和藝術(shù)創(chuàng)意。這也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在國(guó)際化的過(guò)程中，我們不能丟失我們最本真的文化，而是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精髓，創(chuàng)造出獨(dú)特的中國(guó)文化符號(hào)。
    第四段：教育上的體會(huì)
    第三，在教育方面，放開(kāi)政策也帶來(lái)了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教育體系一直處于傳統(tǒng)的思考模式，缺乏創(chuàng)新和實(shí)踐的教育理念。但是，隨著國(guó)家對(duì)教育的投入和鼓勵(lì)，我們的教育理念也發(fā)生了變化。現(xiàn)在，我們的課堂越來(lái)越注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，教育模式也從傳統(tǒng)的一刀切進(jìn)入個(gè)性化的教育模式，這種個(gè)性化的模式和體系更符合現(xiàn)代化的要求和市場(chǎng)的需求。
    第五段：結(jié)語(yǔ)
    綜上所述，放開(kāi)政策深刻地改變了中國(guó)社會(huì)的方方面面，給我們帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，也帶來(lái)了很多的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)思考和探索，不斷適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的變化和發(fā)展，為我們更美好的未來(lái)奮斗。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇四
    放開(kāi)政策是指開(kāi)展改革、放寬行政管制的政策。過(guò)去幾十年來(lái)，中國(guó)的歷史經(jīng)歷了一系列的開(kāi)放和改革，不少的市場(chǎng)開(kāi)放、放寬投資條件和加大外部的開(kāi)放力度等政策的實(shí)施，推進(jìn)了中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的年輕人，我們更能夠深刻感受到政策的變化對(duì)我們生活和發(fā)展的影響，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)動(dòng)嘘P(guān)于放開(kāi)政策的感想和心得。
    第二段：放開(kāi)政策對(duì)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的影響
    很多年輕人現(xiàn)在都選擇自主創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)并不容易，對(duì)于初創(chuàng)期的企業(yè)來(lái)說(shuō)，往往最大的問(wèn)題是“錢”，這時(shí)候，放開(kāi)政策就提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，像眾籌、天使投資等方式的出現(xiàn)，為創(chuàng)業(yè)者提供了新的融資途徑，讓創(chuàng)業(yè)更加容易。如今中國(guó)的投資環(huán)境越來(lái)越好，政府提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”政策也為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了更好的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)政策的推動(dòng)也帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展?？傊?，政策的變化讓更多有機(jī)會(huì)與有夢(mèng)想的人看到了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
    第三段：放開(kāi)政策對(duì)教育帶來(lái)的影響
    放開(kāi)政策不僅帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，也影響到了教育。高等教育的開(kāi)放改革，讓更多的留學(xué)人才成為了國(guó)內(nèi)各種創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。同時(shí)高新技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的快速發(fā)展，也讓各地的校企合作在更深層次上展開(kāi)，讓教育培養(yǎng)出來(lái)的人才更容易得到實(shí)際實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和與行業(yè)專家交流的機(jī)會(huì)，學(xué)術(shù)能力也得到了提升。總之，放開(kāi)政策的落實(shí)，在教育領(lǐng)域的推動(dòng)也有了積極的應(yīng)用和體現(xiàn)。
    第四段：放開(kāi)政策對(duì)文化帶來(lái)的影響
    中國(guó)的文化遺產(chǎn)被世界公認(rèn)，而文化也是國(guó)家形象展示的重要方面，如今的放開(kāi)政策也促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和推廣，進(jìn)一步全世界展示了中國(guó)的文化歷史和文化資源，同時(shí)也讓更多文藝工作者更方便地參與到文化創(chuàng)意行業(yè)的發(fā)展中來(lái)，相信在未來(lái)，中國(guó)的文化輸出也會(huì)越來(lái)越多元化和國(guó)際化。
    第五段：結(jié)尾
    綜上所述，政策變化對(duì)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著重要的影響，政策的放開(kāi)不但會(huì)引起國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人間的多重變化，在全球環(huán)境下也會(huì)產(chǎn)生廣泛影響。當(dāng)然，政策的變化是需要有步驟、有計(jì)劃地去實(shí)施，也要根據(jù)具體情況去進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，這樣才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的、可持續(xù)的發(fā)展。因此，我們相信政策的變化對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推進(jìn)起到了重要的作用，同時(shí)也帶來(lái)了更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們也應(yīng)該從自身出發(fā)，積極適應(yīng)變化，努力提升自身的素質(zhì)和能力，把握機(jī)遇，朝著“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的理念不斷邁進(jìn)。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇五
    優(yōu)待政策是指國(guó)家或地方政府為了支持特定群體或行業(yè)而采取的一系列優(yōu)惠政策。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，優(yōu)待政策也得到了廣泛的推行和應(yīng)用。筆者在長(zhǎng)期的實(shí)踐中深刻體會(huì)到了優(yōu)待政策的積極影響和重要意義，因此對(duì)此感受頗多，特在此分享一下個(gè)人的心得體會(huì)。
    第二段：敘述優(yōu)待政策所帶來(lái)的積極影響
    首先，優(yōu)待政策能夠提高特定行業(yè)或群體的競(jìng)爭(zhēng)力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，許多行業(yè)都面臨著同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)和低利潤(rùn)的挑戰(zhàn)。而通過(guò)優(yōu)待政策，政府可以給予特定行業(yè)更多的扶持和激勵(lì)，進(jìn)一步提升其競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。
    其次，優(yōu)待政策有助于緩解社會(huì)壓力。在我國(guó)人口眾多的背景下，各個(gè)社會(huì)群體的需求和利益多元化，不同群體之間難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和壓力。優(yōu)待政策通過(guò)給予特定群體一定的福利和優(yōu)先權(quán)，能夠在一定程度上平衡社會(huì)矛盾，緩解不同群體之間的壓力，提高社會(huì)穩(wěn)定。
    第三段：探究?jī)?yōu)待政策的不足之處
    雖然優(yōu)待政策帶來(lái)了很多積極影響，但也存在一些不足之處。首先，由于優(yōu)待政策的目標(biāo)是針對(duì)特定行業(yè)或群體，因此可能會(huì)導(dǎo)致其他行業(yè)或群體的不公平待遇。如果優(yōu)待政策過(guò)度傾斜，就可能使得其他行業(yè)和群體的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不公平，造成資源的浪費(fèi)和社會(huì)的不平衡。
    其次，優(yōu)待政策的實(shí)施需要一定的監(jiān)管和管理機(jī)制。由于優(yōu)待政策涉及到資源的配置和利益的分配，如果缺乏有效的監(jiān)管機(jī)制，就可能導(dǎo)致政策的失效和濫用。因此，對(duì)于優(yōu)待政策的實(shí)施，需要建立完善的管理體系和監(jiān)管機(jī)制，確保政策的公平公正。
    第四段：深入分析個(gè)人對(duì)優(yōu)待政策的體會(huì)
    個(gè)人在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，親眼見(jiàn)證了優(yōu)待政策的積極影響。作為一名從事創(chuàng)業(yè)的年輕人，我深刻體會(huì)到了優(yōu)待政策對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的扶持和鼓勵(lì)。政府通過(guò)推出優(yōu)惠稅收政策、創(chuàng)業(yè)扶持基金等措施，為創(chuàng)業(yè)者提供了更多的機(jī)會(huì)和支持。正是在政策的支持下，我才有了勇氣和決心去創(chuàng)業(yè)，也才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得一定的成績(jī)。
    同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了優(yōu)待政策存在的問(wèn)題和不足之處。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些地方對(duì)于優(yōu)待政策的實(shí)施不夠規(guī)范，導(dǎo)致一些人為的行政干預(yù)和腐敗現(xiàn)象。這使得一些政策本身的意義和目標(biāo)被扭曲，也給正常的創(chuàng)業(yè)和企業(yè)發(fā)展帶來(lái)了不便和困擾。
    第五段：總結(jié)優(yōu)待政策的意義和啟示
    優(yōu)待政策是一個(gè)復(fù)雜的課題，需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界共同努力來(lái)完善和調(diào)整。在實(shí)施優(yōu)待政策時(shí)，政府需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管機(jī)制，確保政策的公平公正；企業(yè)需要充分利用政策優(yōu)勢(shì)，持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到優(yōu)待政策并非萬(wàn)能，不能完全依賴政府的扶持，更需要自身努力和實(shí)力的不斷提升。
    總而言之，優(yōu)待政策在促進(jìn)特定行業(yè)和群體發(fā)展、緩解社會(huì)壓力方面發(fā)揮著不可或缺的作用。通過(guò)扶持優(yōu)先發(fā)展的行業(yè)和群體，優(yōu)待政策有助于提高整個(gè)社會(huì)的發(fā)展水平和穩(wěn)定性。然而，我們也需要進(jìn)一步完善和調(diào)整優(yōu)待政策，確保政策的公平公正，并提高自身的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)待政策的積極價(jià)值。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇六
    珍惜時(shí)光，提升自我。無(wú)論是個(gè)人生活還是社會(huì)發(fā)展，政策始終扮演著重要角色。政策的實(shí)施和管理能否得當(dāng)，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。然而，政策的順利落地往往需要個(gè)人的積極參與和努力。近年來(lái)，我親身感受到了政策的力量，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)與感想。
    首先，政策可以為個(gè)人提供更多機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)參與過(guò)一項(xiàng)政府推出的創(chuàng)業(yè)扶持政策。政府為符合條件的年輕創(chuàng)業(yè)者提供了一系列的優(yōu)惠政策和扶持措施，如貸款優(yōu)惠、稅收減免等。我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)辦了一家自己的企業(yè)。政策的推動(dòng)使我的創(chuàng)業(yè)之路更加坦蕩，也為我的事業(yè)發(fā)展提供了更多的可能性。從中，我深刻認(rèn)識(shí)到政策對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于參與社會(huì)事務(wù)的渴望。
    其次，政策為社會(huì)問(wèn)題的解決提供了方向。過(guò)去，我們社區(qū)的環(huán)境臟亂差，社會(huì)治安也不夠安全。政府隨后推動(dòng)了一系列整治行動(dòng)，包括改善社區(qū)環(huán)境、增加公共安全設(shè)施、加大社區(qū)警力等。通過(guò)這些政策的實(shí)施，社區(qū)的居民生活環(huán)境得到了明顯改善，人們的安全感也大幅提升。政策的出臺(tái)不僅提供了解決問(wèn)題的方向，更促使了更多人的參與，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
    再者，政策的宣傳是保證的關(guān)鍵。盡管政府推出了一項(xiàng)優(yōu)惠政策，然而如果沒(méi)有足夠的宣傳，很多人可能都不知道其存在。因此，政策的宣傳至關(guān)重要。政府應(yīng)當(dāng)充分利用各種媒介渠道，如電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等，將政策的內(nèi)容廣泛傳播給大眾。同時(shí)，政府還可以通過(guò)組織宣講會(huì)、培訓(xùn)班等形式，直接面對(duì)納入政策范圍的人群。只有政策的宣傳到位，才能增加人們的參與度，推動(dòng)政策的順利落地。
    最后，政策的針對(duì)性和靈活性是值得思考的問(wèn)題。政策的制定應(yīng)該根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求來(lái)進(jìn)行調(diào)整。不同階段、不同地區(qū)的需求也有所不同，政策需要因地制宜，靈活應(yīng)對(duì)。此外，政策的針對(duì)性也要得到重視。政策的制定應(yīng)該注重解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，而不是盲目跟風(fēng)。只有針對(duì)性強(qiáng)、靈活性好的政策，才能真正滿足人們的需求，達(dá)到預(yù)期的效果。
    總之，政策對(duì)于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展具有重要作用。政策的實(shí)施和管理需要每一個(gè)個(gè)體的積極參與和努力，而政府則應(yīng)該不斷完善政策，提升政策的針對(duì)性和靈活性。只有這樣，我們才能更好地感受到政策的力量，為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起珍惜時(shí)光，提升自我，為政策的順利落地努力奮斗。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇七
    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)面臨著越來(lái)越多的問(wèn)題，其中之一便是過(guò)快的人口增長(zhǎng)和土地資源的緊缺。為了解決這一問(wèn)題，政府提出了“雙減”政策，即減少人口增長(zhǎng)和減少農(nóng)村土地占用。這一政策對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著重要的影響和意義。在這篇文章中，我將分享我的感想與心得體會(huì)，希望能夠加深大家對(duì)于“雙減”政策的理解。
    第一段：政策的意義和初衷
    首先，我認(rèn)為“雙減”政策的提出，是為了更好地保護(hù)我們國(guó)家的生態(tài)環(huán)境和資源。當(dāng)前，我國(guó)的土地資源、水資源等重要資源已經(jīng)出現(xiàn)了供需矛盾，讓我們的資源開(kāi)發(fā)利用面臨巨大挑戰(zhàn)。而隨著人口的不斷增長(zhǎng)和城市化的發(fā)展，耕地面積逐漸減少，這使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)等方面遇到了種種困難。因此，政府提出“雙減”政策，旨在通過(guò)調(diào)整計(jì)劃生育政策和農(nóng)村土地利用政策，實(shí)現(xiàn)人口和資源的平衡和可持續(xù)發(fā)展。
    第二段：政策的影響和啟示
    其次，我認(rèn)為“雙減”政策的實(shí)施，將會(huì)對(duì)我們的社會(huì)產(chǎn)生廣泛的影響和啟示。首先，減少人口增長(zhǎng)能夠有效地降低社會(huì)負(fù)擔(dān)，緩解資源緊張和環(huán)境污染等問(wèn)題。其次，減少農(nóng)村土地占用可以有效地提高土地資源的利用效率，改善農(nóng)村生活條件，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。最后，政策的實(shí)施還能促進(jìn)人口結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整和城鄉(xiāng)發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    第三段：政策的落實(shí)和具體措施
    其次，我認(rèn)為政策的實(shí)施需要有具體的措施和落實(shí)方案。對(duì)于減少人口增長(zhǎng)的政策，政府可以采取計(jì)劃生育、教育普及和婦女地位提高等措施；對(duì)于減少農(nóng)村土地占用的政策，政府可以采取推進(jìn)農(nóng)村土地整治、加強(qiáng)土地流轉(zhuǎn)和發(fā)展城鄉(xiāng)一體化等措施。同時(shí)，還要加強(qiáng)法制建設(shè)和社會(huì)宣傳，不斷提高人民群眾的法律意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
    第四段：政策的優(yōu)缺點(diǎn)和改善措施
    另一方面，我也認(rèn)為“雙減”政策也存在一定的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是能夠切實(shí)保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境和資源，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；缺點(diǎn)是政策的實(shí)施可能會(huì)影響到某些人的利益，比如農(nóng)民的土地流轉(zhuǎn)和收益問(wèn)題等。為了完善政策的實(shí)施，政府需要加強(qiáng)社會(huì)調(diào)研和公開(kāi)透明，充分考慮各方面利益，以便更好地調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，保障政策的合理實(shí)施。
    第五段：當(dāng)前形勢(shì)和應(yīng)對(duì)方向
    最后，我認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)下，政府需要全面審視“雙減”政策的實(shí)施情況，加強(qiáng)政策的宣傳和推廣，提高政府和社會(huì)的協(xié)同配合，強(qiáng)化政策的咨詢和監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)解決政策實(shí)施中的問(wèn)題和困難。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與到政策的實(shí)施中來(lái)，共同建設(shè)和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境和資源，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)美麗中國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
    總之，對(duì)于“雙減”政策的感想與心得，我認(rèn)為這是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工程，需要我們每個(gè)人的積極參與和共同努力，以便更好地推動(dòng)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，政府也需要加強(qiáng)政策的實(shí)施和監(jiān)測(cè)，做好各項(xiàng)工作，全面保障社會(huì)的公正、和諧和穩(wěn)定。相信在不久的將來(lái)，我們的國(guó)家將成為一個(gè)更加美好、更加和諧、更加穩(wěn)定的地方！
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇八
    近年來(lái)，我國(guó)政府出臺(tái)了一系列的政策措施，旨在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生、解決社會(huì)問(wèn)題。作為普通的公民，我也身處其中，親身感受到了這些政策給我們帶來(lái)的方便和好處。在日常生活中，我也從不同的政策中汲取了經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)政策制定也有一些個(gè)人的想法，下面就是我關(guān)于政策心得體會(huì)的五段式文章。
    第一段 廢水處理政策的嘗試
    如今，隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快，廢水排放成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。為了保護(hù)環(huán)境、改善生態(tài)，政府出臺(tái)了一系列的廢水處理政策。在家鄉(xiāng)實(shí)施的廢水處理政策中，企業(yè)在排放廢水之前，必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗瓦^(guò)濾，以保證排放的廢水符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)這一政策的實(shí)施，我看到了企業(yè)積極響應(yīng)的態(tài)度。他們主動(dòng)購(gòu)買了廢水處理設(shè)備，改造了生產(chǎn)線，以達(dá)到減少?gòu)U水排放的目標(biāo)。這一政策的實(shí)施不僅減輕了環(huán)境負(fù)擔(dān)，還提高了企業(yè)的形象和品牌價(jià)值，是真正的雙贏。
    第二段 人口政策的思考
    隨著我國(guó)人口老齡化的加劇，政府出臺(tái)了一系列的人口政策，以應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。其中之一是鼓勵(lì)生育政策。然而，在我們的家庭中，我看到了一些人對(duì)于生育政策的猶豫和擔(dān)憂。他們擔(dān)心生育帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力和生育成本，同時(shí)也擔(dān)心未來(lái)老年保障的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上，我認(rèn)為政策制定者需要更加綜合考慮，制定出更具可行性和吸引力的政策，以鼓勵(lì)更多的家庭生育，同時(shí)解決他們的后顧之憂。
    第三段 鄉(xiāng)村振興政策的啟示
    為了推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政府實(shí)施了鄉(xiāng)村振興政策。在實(shí)施這一政策的過(guò)程中，我看到了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的局面，新農(nóng)村建設(shè)不斷推進(jìn)。在我家鄉(xiāng)，政府加大了對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)產(chǎn)品加工和鄉(xiāng)村旅游等領(lǐng)域的扶持力度，吸引了大量的農(nóng)民參與其中。通過(guò)政府的引導(dǎo)和扶持，不少農(nóng)民開(kāi)始轉(zhuǎn)變思維，將自己的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工，提高產(chǎn)品附加值。一些鄉(xiāng)村還開(kāi)展了鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，吸引了更多的游客。這些鄉(xiāng)村振興政策的實(shí)施，不僅提高了農(nóng)村的整體發(fā)展水平，也增加了農(nóng)民的收入和就業(yè)機(jī)會(huì)。
    第四段 教育政策的思考
    作為一個(gè)教育工作者，我對(duì)教育政策的實(shí)施有著深刻的感受。在我所在的學(xué)校，政府對(duì)教育領(lǐng)域扶持力度不斷加大，加大了對(duì)農(nóng)村教育的投入，改善了學(xué)校的硬件設(shè)施和師資隊(duì)伍。這一政策的實(shí)施使得孩子們的受教育機(jī)會(huì)更加公平，也提高了教育質(zhì)量。然而，我認(rèn)為政府在教育領(lǐng)域的投入還需更加注重教師培訓(xùn)和教育理念的創(chuàng)新。只有提高教師的專業(yè)能力和素質(zhì)，才能更好地滿足學(xué)生的需求，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。
    第五段 科技創(chuàng)新政策的思考
    作為一個(gè)從事科研工作的人員，我對(duì)科技創(chuàng)新政策也有一些感悟。政府對(duì)科技創(chuàng)新領(lǐng)域的支持力度越來(lái)越大，各種科研項(xiàng)目相繼啟動(dòng)。在這些項(xiàng)目中，政府為科研人員提供了資金支持、政策傾斜和專業(yè)指導(dǎo)，為他們的科研工作提供了便利和保障。這種支持不僅促進(jìn)了科技創(chuàng)新的進(jìn)一步發(fā)展，也增強(qiáng)了科研人員的創(chuàng)造力和激情。然而，我認(rèn)為政府還需加大對(duì)科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，推動(dòng)科研和產(chǎn)業(yè)的深度融合，為科技創(chuàng)新提供更穩(wěn)定和可持續(xù)的支持。
    總結(jié)：
    通過(guò)總結(jié)和思考，我認(rèn)識(shí)到政府的政策對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。政策的實(shí)施使得我們的生活更加便利，增加了我們的獲得感和幸福感。然而，在政策制定上，還需要更加全面和深入地考慮問(wèn)題，深化與公民的溝通與互動(dòng)，以促進(jìn)政策的貫徹落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理和可持續(xù)發(fā)展。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇九
    下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。
    首先我想說(shuō)的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣挤浅Ｂ斆鳎彩殖錾?。我們都清楚，出類拔萃的孩子畢竟是少?shù)，其實(shí)，我們很多孩子在這近兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步。比如，我們班有的同學(xué)，我剛教他的時(shí)候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個(gè)字，后來(lái)我每天放學(xué)后家長(zhǎng)之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文，本人比較努力，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大。這次期中考試，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第?，F(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步?？赡苣銈円猜?tīng)到過(guò)你們的孩子朗讀課文，我們班級(jí)的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個(gè)重要的語(yǔ)文素養(yǎng)；你們或許也經(jīng)常和孩子交流，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會(huì)說(shuō)話了，有時(shí)我們都說(shuō)不過(guò)他們了，這也是你們的孩子學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要體現(xiàn)?？粗銈兊暮⒆诱Z(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和水平在提高，我和你們一樣感到開(kāi)心。
    有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識(shí)。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
    作為家長(zhǎng)，怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：
    第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
    第二，要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ)，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語(yǔ)文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。因此，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。隨著夏季的到來(lái)，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。
    心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語(yǔ)，概括主要內(nèi)容，提出問(wèn)題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒(méi)有什么大的效果的。另外，每天的語(yǔ)文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒(méi)有聽(tīng)你的孩子讀過(guò)課文呢？朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時(shí)間，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从常p休日在家中實(shí)在無(wú)聊，除了電視就沒(méi)有別的內(nèi)容了，我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記?，F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認(rèn)真，他們追求著被老師讀出來(lái)，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們?cè)u(píng)講周記的；他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜?lái)去投稿。但也有部分孩子周記應(yīng)付了事，作文水平提高就不快了。
    總之，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。
    謝謝大家！
    讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的2篇《家長(zhǎng)宣傳雙減政策心得體會(huì)和感想雙減政策家長(zhǎng)的體會(huì)》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值，更多范文樣本、模板格式盡在。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇十
    和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，也是全世界人民的共同愿望。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界由兩極爭(zhēng)霸向多極化發(fā)展，和平的力量有力地制約了戰(zhàn)爭(zhēng)的因素。鄧小平同志曾經(jīng)指出，世界大戰(zhàn)一時(shí)打不起來(lái)。但是，我們還應(yīng)清醒地看到，戰(zhàn)爭(zhēng)的根源依然存在，特別是在國(guó)際力量對(duì)比嚴(yán)重失衡的情況下，以美國(guó)為首的霸權(quán)主義和與此相伴隨的強(qiáng)權(quán)政治，構(gòu)成了對(duì)世界和平的嚴(yán)重威脅。
    (一)帝國(guó)主義稱霸野心日益膨脹。隨著蘇聯(lián)解體和東歐巨變，一些西方大國(guó)把冷戰(zhàn)后國(guó)際力量嚴(yán)重失衡，視為其擴(kuò)張霸權(quán)的大好時(shí)機(jī)，特別是美國(guó)，作為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)，憑借其軍事實(shí)力，科技水平和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，霸氣上升，加緊推行稱霸全球戰(zhàn)略，常常打著人權(quán)、和平的幌子，到處插手熱點(diǎn)問(wèn)題，謀求自己的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事利益。他們?yōu)榱巳〉弥袞|地區(qū)石油資源的控制權(quán)，在近十年的時(shí)間里，反復(fù)對(duì)伊拉克進(jìn)行制裁和武力打擊；為了肢解南聯(lián)盟，加強(qiáng)對(duì)北約和歐洲的控制，擠壓俄羅斯的戰(zhàn)略空間，染指有著21世紀(jì)能源基地之稱的里海沿岸國(guó)家，以美國(guó)為首的北約再次策動(dòng)了野蠻的科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)。近年來(lái)，美國(guó)為了保持自己的“霸主”地位，正著力建設(shè)一支全球進(jìn)攻性的軍事力量，謀求保持其絕對(duì)軍事優(yōu)勢(shì)。他們不斷增加對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的投入。其1999年的軍費(fèi)開(kāi)支就高達(dá)2879億美元，相當(dāng)于歐盟、俄、中、日軍費(fèi)總和的近兩倍，占世界軍費(fèi)總額的三分之一。他們還加快發(fā)展戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)(tmd)和國(guó)家導(dǎo)彈防御系統(tǒng)(nmd)等高技術(shù)武器，構(gòu)制空間防御盾牌。此外，美國(guó)至今還在世界各地保持著數(shù)百個(gè)軍事基地，扼守著全球海域的16個(gè)咽喉要道。為了加緊推行其稱霸全球的新戰(zhàn)略，美國(guó)還企圖把北約變成了自己的戰(zhàn)略工具，目前已完成了在歐洲的首輪?wèn)|擴(kuò)，接納了波蘭、匈牙利、捷克等新成員，使北約成為一個(gè)擁有19個(gè)成員國(guó)、25個(gè)“和平伙伴關(guān)系國(guó)”的龐大軍事組織。南聯(lián)盟戰(zhàn)爭(zhēng)就是其推行稱霸全球新戰(zhàn)略的一次嘗試和預(yù)演。這些都給世界和平蒙上了厚重的陰影。
    (二)局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突不斷加劇。由于霸權(quán)主義的本性沒(méi)有改變，戰(zhàn)爭(zhēng)的根源沒(méi)有消除，地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，而且愈演愈烈。據(jù)軍事學(xué)家統(tǒng)計(jì)，冷戰(zhàn)期間，蘇美長(zhǎng)期對(duì)峙，世界共發(fā)生過(guò)182場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突，年均4場(chǎng)；冷戰(zhàn)結(jié)束后，從1991年今，世界共發(fā)生局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突92場(chǎng)，年均近10場(chǎng)，比冷戰(zhàn)期間高出2倍多。尤其是以美國(guó)為首的西方國(guó)家，為了達(dá)到稱霸世界的目的，常常打著“人道主義干預(yù)”的旗號(hào)，采取戰(zhàn)爭(zhēng)威懾與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的手段，恣意侵犯別國(guó)主權(quán)，粗暴干涉別國(guó)內(nèi)政，隨心所欲地對(duì)小國(guó)、弱國(guó)、無(wú)核國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。自90年代以來(lái)，美國(guó)先后對(duì)外出兵就多達(dá)60余次，平均每年6次，也就是說(shuō)，冷戰(zhàn)后的武裝沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)，有60%是美國(guó)參與和挑起的，大大超過(guò)了其在冷戰(zhàn)時(shí)期對(duì)外用兵年均2、8的紀(jì)錄?；钌氖聦?shí)表明，霸權(quán)主義者使用武力和以武力相威脅的傾向在不斷發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)時(shí)刻存在。
    (三)美國(guó)對(duì)華遏制變本加厲。蘇聯(lián)作為最大的社會(huì)主義國(guó)家解體后，美國(guó)企圖構(gòu)建單極世界，而且，直接把矛頭轉(zhuǎn)向了當(dāng)今世界最大的社會(huì)主義國(guó)家一一中國(guó)。他們?cè)?997年的四年防務(wù)評(píng)估報(bào)告中稱，到2020年前后，中國(guó)可能成為與美國(guó)勢(shì)均力敵的全球性對(duì)手。對(duì)此，有專家估計(jì)，21世紀(jì)的頭10年，美國(guó)將會(huì)采取打壓和遏制政策，把防止中國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事強(qiáng)大作為主要目標(biāo)，與中國(guó)進(jìn)行全面對(duì)抗。從近10年來(lái)的情況看，可以講，美國(guó)在我周邊國(guó)家和地區(qū)下了很大功夫，企圖構(gòu)建起新的反華包圍圈。在東邊，美國(guó)加強(qiáng)了與日本的防務(wù)合作，經(jīng)常進(jìn)行針對(duì)中國(guó)的軍事演習(xí)；在南面，美國(guó)和菲律賓、越南建立了軍事、經(jīng)濟(jì)同盟，租借了軍事基地，特別是在我南海爭(zhēng)議地區(qū)搞合作和共同開(kāi)發(fā)，其目的就是為了使南海問(wèn)題國(guó)際化；在北邊，美國(guó)突破性地與蒙古建立了軍事聯(lián)系和合作關(guān)系；在西面和西南面，美明里暗里支持民族分裂勢(shì)力，放縱印度進(jìn)行軍事擴(kuò)張。這些情況都使得我國(guó)周邊安全形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻起來(lái)。所以我們必須認(rèn)識(shí)到，雖然和平與發(fā)展是世界的主流，雖然世界大戰(zhàn)在短期內(nèi)打不起來(lái)，但作為戰(zhàn)爭(zhēng)根源的霸權(quán)主義和帝國(guó)主義一天不退出歷史舞臺(tái)，世界就不會(huì)安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)就依然存在，我們必須居安思危，時(shí)刻提高警惕。
    一個(gè)國(guó)家的安全狀況，與周邊的安全環(huán)境有著直接關(guān)系。就周邊環(huán)境來(lái)說(shuō)，我國(guó)的情況是比較復(fù)雜的，僅與我國(guó)直接接壤的國(guó)家就有15個(gè)，屬于我國(guó)周邊范疇的國(guó)家在30個(gè)以上。我國(guó)與大約10個(gè)鄰國(guó)曾經(jīng)有過(guò)或目前仍然存在陸地邊界和海域劃界方面的主權(quán)爭(zhēng)端，加之一些西方大國(guó)插手我國(guó)陸海疆域的某些爭(zhēng)端，在一定條件下有可能造成矛盾的局部激化。多年來(lái)，由于我們堅(jiān)定不移地執(zhí)行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極發(fā)展對(duì)外關(guān)系，周邊安全環(huán)境較之以前有了很大改善。目前我國(guó)安全環(huán)境處在建國(guó)以來(lái)最好的時(shí)期，除不丹外，我國(guó)已同所有鄰國(guó)建交，睦鄰友好合作關(guān)系全面發(fā)展，外部強(qiáng)敵對(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)大規(guī)模軍事入侵的可能性不大。但是，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)周邊還存在著許多不穩(wěn)定、不安全因素，主要有三個(gè)方面：
    一是領(lǐng)土和海洋權(quán)益的爭(zhēng)端依然存在。舊中國(guó)是一個(gè)任人宰割的半殖民地、半封建國(guó)家，由于西方列強(qiáng)推行殖民主義政策，造成我國(guó)與周邊大多數(shù)國(guó)家存在著邊境領(lǐng)土糾紛。新中國(guó)成立后，我們同周邊大部分鄰國(guó)通過(guò)友好協(xié)商，解決了歷史遺留下來(lái)的邊界問(wèn)題。但有些邊界問(wèn)題到目前還未完全解決。一方面，從陸地邊界現(xiàn)狀看，我國(guó)的陸地邊界約有22000公里，現(xiàn)在與印度、錫金、不丹等國(guó)還有近4000公里的邊界尚未劃定。我國(guó)與印度之間陸地邊界的爭(zhēng)議領(lǐng)土達(dá)12多萬(wàn)平方公里，其面積不僅是我國(guó)本身，而且是世界上國(guó)家與國(guó)家之間面積最大的陸地爭(zhēng)議地區(qū)。雖然雙方同意保持實(shí)際控制線地區(qū)的和平與安寧，但尚未在邊界問(wèn)題上進(jìn)入具體的實(shí)質(zhì)性談判。這就給我國(guó)的邊境安全埋下了隱患。另一方面，從海洋邊界狀況看，近年來(lái)，隨著海洋開(kāi)發(fā)利用價(jià)值的提高，使過(guò)去局部的或基本不存在的海洋爭(zhēng)端日益變的突出起來(lái)。南中國(guó)海海域和南沙群島的爭(zhēng)端，現(xiàn)在已成為東南亞地區(qū)引人注目的熱點(diǎn)問(wèn)題。我國(guó)的南海島嶼及其海域正在被瓜分，30多個(gè)島礁被外國(guó)非法侵占，使我國(guó)海洋權(quán)益受到了嚴(yán)重?fù)p害。特別是美國(guó)等西方大國(guó)已經(jīng)露骨地插手了南海爭(zhēng)端，妄稱應(yīng)將南海問(wèn)題納入多邊范疇，企圖引導(dǎo)南海問(wèn)題趨向國(guó)際化。這些爭(zhēng)端在一定條件下可能發(fā)生局部激化。
    二是地區(qū)性軍備競(jìng)賽仍在持續(xù)升溫。我國(guó)所處的亞太地區(qū)，以往就有軍事強(qiáng)國(guó)多、擁有核武器的國(guó)家多、購(gòu)買先進(jìn)武器裝備的國(guó)家和地區(qū)多、軍費(fèi)增長(zhǎng)絕對(duì)值多的“四多”特點(diǎn)?，F(xiàn)在，這種情況非但沒(méi)有改變，反而變本加厲更加突出了。在這方面比較突出的有三個(gè)國(guó)家和地區(qū)；一個(gè)是日本，近年來(lái)，日本軍國(guó)主義有所抬頭，他們已不滿足僅僅作一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，急欲依靠自己強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，成為政治大國(guó)和軍事強(qiáng)國(guó)。他們不斷提高軍費(fèi)、擴(kuò)軍備戰(zhàn)，其軍費(fèi)開(kāi)支已由1990年的不到300億美元，猛增到1997年的近500億美元，僅次于美國(guó)，居世界第二位。目前已建立起了一支超出本土防衛(wèi)范圍的武裝力量。近年來(lái)，他們還不斷向外派兵，執(zhí)行“維和”任務(wù)，企圖走出國(guó)門，擴(kuò)大影響，恢復(fù)昔日軍事強(qiáng)國(guó)的地位。另一個(gè)是印度，印度一直懷有稱霸南亞、爭(zhēng)當(dāng)世界大國(guó)的野心，并且對(duì)我存有“報(bào)復(fù)”心理，雖然其經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，但其軍費(fèi)增長(zhǎng)較快，目前，已由1995年的79億美元增加到了160億美元。其軍隊(duì)裝備了航空母艦、潛艇、第三代作戰(zhàn)飛機(jī)和先進(jìn)的作戰(zhàn)坦克等。此外，他們還加緊了對(duì)核武器和導(dǎo)彈的研究，并多次進(jìn)行核試驗(yàn)和導(dǎo)彈試射。在軍事上公開(kāi)與我國(guó)“叫板”，謀求與我對(duì)等的核威懾。再一個(gè)是東盟各國(guó)，近年來(lái)，他們的擴(kuò)軍備戰(zhàn)勢(shì)頭也有所增強(qiáng)，九十年代前半期，其軍費(fèi)年均增長(zhǎng)率一直高達(dá)7%，也是我周邊一個(gè)重要的不穩(wěn)定因素。此外，值得關(guān)注的還有俄羅斯，雖然解體后其經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力大不如前，但他仍擁有僅次于美國(guó)的軍事力量，并正在致力于“全面提高軍事能力”。上面講的這些新的軍備競(jìng)賽，不僅加劇了地區(qū)局勢(shì)的動(dòng)蕩，而且也對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，所以我們必須時(shí)刻提高警惕。
    三是霸權(quán)主義干涉我國(guó)內(nèi)政、插手我國(guó)周邊紛爭(zhēng)。美國(guó)和一些西方國(guó)家出自其稱霸世界的需要，歷來(lái)把亞太地區(qū)視為利益攸關(guān)的地區(qū)，從自身利益角度出發(fā)，他們不愿看到一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義中國(guó)崛起。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)及其盟國(guó)就把遏制的矛頭指向了中國(guó)，以中國(guó)為主對(duì)手的“接觸與遏制”政策逐步確立；90年代末，以北約東擴(kuò)、日美防衛(wèi)合作協(xié)定重新修訂及日美戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)研制啟動(dòng)為標(biāo)志，已形成了對(duì)俄羅斯和我國(guó)呈兩翼合圍態(tài)勢(shì)的戰(zhàn)略布局。此外，在亞太地區(qū)，美軍一直保持著10萬(wàn)兵力，經(jīng)常有2至3個(gè)航母編隊(duì)在西太平洋水域游弋，并在從日本到南中國(guó)海，形成了意在封鎖中國(guó)、降低我制海權(quán)的“島嶼鎖鏈”。在這種格局下，雖然還不存在外部強(qiáng)敵對(duì)我發(fā)動(dòng)大規(guī)模軍事入侵的危險(xiǎn)，但仍有可能發(fā)生有西方大國(guó)暗中插手或直接介入的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。特別是美國(guó)，可以說(shuō)只要是與我國(guó)有爭(zhēng)議、爭(zhēng)端的地方，總有美國(guó)的插手。美國(guó)為了自己的戰(zhàn)略利益，一直把臺(tái)灣視為“不沉的航空母艦”，明里暗里支持臺(tái)灣，利用臺(tái)灣問(wèn)題對(duì)我進(jìn)行牽制和遏制。為了使我國(guó)失去最接近馬六甲海峽的戰(zhàn)略基地，從而進(jìn)一步失去對(duì)由馬六甲海峽進(jìn)入印度洋這一戰(zhàn)略要地的控制力，美國(guó)千方百計(jì)地插手我南海爭(zhēng)端，暗中或公開(kāi)支持我國(guó)周邊國(guó)家對(duì)南海提出的主權(quán)要求，企圖動(dòng)搖我國(guó)對(duì)南沙群島的主權(quán)地位。
    (一)中華民族歷來(lái)是喜愛(ài)和平的民族。從中國(guó)的歷史看，我們國(guó)家統(tǒng)一始終是主流，統(tǒng)一的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂的時(shí)間，各族人民都為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，可以說(shuō)“統(tǒng)一”也仍然是我們各民族人民的共同愿望，但由于歷史的原因，特別是西方敵對(duì)勢(shì)力的干涉和破壞，我國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)至今仍未完成；少數(shù)民族分裂分子分裂祖國(guó)的破壞活動(dòng)更加獗，有時(shí)這些矛盾還有可能發(fā)生激化，我們必須始終保持高度警惕。
    (二)臺(tái)灣問(wèn)題日益成為國(guó)家安全的最大內(nèi)患。解決臺(tái)灣問(wèn)題，既關(guān)系到祖國(guó)的統(tǒng)一，也關(guān)系到我國(guó)的整個(gè)安全。近年來(lái)，隨著國(guó)際“大氣候”與臺(tái)灣島內(nèi)“小氣候”的變化，臺(tái)灣當(dāng)局在分裂祖國(guó)的道路上越走越遠(yuǎn)。他們?cè)诩泳o推行“臺(tái)獨(dú)”政策的同時(shí)，大力整建軍隊(duì)，擴(kuò)充軍備，以作為抗拒統(tǒng)一的籌碼和實(shí)力。為維持其與祖國(guó)大陸抗衡的軍事實(shí)力，臺(tái)灣的軍費(fèi)開(kāi)支多年來(lái)一直高居不下。1999年高達(dá)120億美元，現(xiàn)已成為世界上第二大武器進(jìn)口地區(qū)。臺(tái)軍現(xiàn)已裝備了第三代作戰(zhàn)飛機(jī)約300多架，先進(jìn)的作戰(zhàn)艦艇約460艘，還有“愛(ài)國(guó)者”防空導(dǎo)彈和預(yù)警飛機(jī)等。臺(tái)灣當(dāng)局在完成守島作戰(zhàn)兵力部署的同時(shí)，還提出了所謂攻勢(shì)作戰(zhàn)的軍事戰(zhàn)略，大力發(fā)展制空、制海和抗登陸力量，加強(qiáng)聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練，企圖武力拒統(tǒng)。種種跡象表明，臺(tái)灣問(wèn)題非軍事手段難以解決。同時(shí)，我們還應(yīng)該看到，臺(tái)海戰(zhàn)爭(zhēng)一旦發(fā)生，印度和東盟國(guó)家必然會(huì)有所動(dòng)作，國(guó)內(nèi)民族分裂勢(shì)力和極端宗教勢(shì)力也可能會(huì)乘機(jī)作亂，這必將置我于十分不利的境地，這些都需要我們做好充分的思想和軍事準(zhǔn)備。
    (三)民族分裂勢(shì)力和極端宗教勢(shì)力的威脅不容忽視。我國(guó)是一個(gè)有著56個(gè)民族的多民族國(guó)家，由于舊社會(huì)反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行民族壓迫政策，造成了各民族之間地位的不平等，猜疑、隔閡和不信任感嚴(yán)重存在。新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家實(shí)行了正確的民族政策，各民族之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。但是，我們也要看到，近年來(lái)，在以美國(guó)為首的西方敵對(duì)勢(shì)力的慫恿下，極端宗教勢(shì)力與“臺(tái)獨(dú)”“藏獨(dú)”、“蒙獨(dú)”和民運(yùn)分子相互勾結(jié)，活動(dòng)十分猖獗。尤其是在多民族聚居和民族宗教問(wèn)題比較敏感的西北地區(qū)，境內(nèi)外分裂勢(shì)力積極籌組武裝力量，大搞顛覆、分裂宣傳和非法宗教滲透，在組織上趨向聯(lián)合化，在對(duì)抗上趨向武裝化，在手段上趨向多樣化，形式上趨向暴力化。在一些地方，民族分裂分子的暴力犯罪升級(jí)，被他們所傷害的不僅僅是漢族群眾，還有維吾爾族、回族等少數(shù)民族同胞。有時(shí)甚至把爆炸、兇殺矛頭專門指向少數(shù)民族愛(ài)國(guó)宗教人士和基層干部，以破壞黨同各族人民群眾的關(guān)系。這些情況表明，西北民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定的形勢(shì)依然很嚴(yán)峻，“化劍為犁”的時(shí)代還遠(yuǎn)未到來(lái)。作為駐西北地區(qū)的官兵，不僅要把反侵略擴(kuò)張作為根本職能，而且還必須把反對(duì)民族分裂作為重要責(zé)任。作為新時(shí)期的民兵，我們一定要看到，現(xiàn)在的和平是相對(duì)的和平，是武力對(duì)峙下的和平，是包含和孕育著戰(zhàn)爭(zhēng)因素的和平。在相對(duì)和平的環(huán)境中，我們更要冷靜觀察，透過(guò)復(fù)雜多變的國(guó)際風(fēng)云，正確分析認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，真正做到居安思危，常備不懈。只有這樣，才能夠確保關(guān)鍵時(shí)刻，軍委一聲令下，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好黨和人民賦予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇十一
    雙減政策對(duì)于學(xué)生減負(fù)和推動(dòng)教育公平，都起著非常重要的作用。"校內(nèi)提升"+"校外減負(fù)”這兩個(gè)中心思想無(wú)疑對(duì)教育提出了更高、更全面的要求，也要求家長(zhǎng)乃至社會(huì)將更多的注意放在真正適合孩子的教育之上，將教育回歸到作為主角的孩子身上，回歸教育本身。
    家長(zhǎng)應(yīng)該用什么樣的姿態(tài)來(lái)面對(duì)呢？在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總是操心著孩子的方方面面，以前輩的身份來(lái)規(guī)劃著孩子們的未來(lái)。給他們報(bào)這樣那樣的興趣班、輔導(dǎo)班，想讓孩子優(yōu)秀、更優(yōu)秀、超級(jí)優(yōu)秀。但是卻忘了問(wèn)孩子是否愿意。
    所以，別讓孩子成為沒(méi)有思想的"優(yōu)秀楷模"，有趣的靈魂，活躍的思維更重要。
    想要做到讓孩子真正成長(zhǎng)、真正優(yōu)秀，做到真正的減負(fù)，就需要做到讓孩子自發(fā)學(xué)習(xí)，而不是一直被推著趕著學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該做的是讓孩子能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和爰好，且能夠自我驅(qū)動(dòng)去了解、去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的職責(zé)那么是引導(dǎo)，而非干預(yù)。作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該摒棄用時(shí)間堆積起來(lái)的"努力"和"優(yōu)秀"，學(xué)會(huì)放手。讓孩子從興趣出發(fā)，自我驅(qū)動(dòng)下去高效學(xué)習(xí)。
    讓孩子成為身心健康、全面開(kāi)展和面向未來(lái)的人，讓教育回歸本真。這應(yīng)該是我們一起努力的方向。
    可以確定的是，校外減負(fù)的'同時(shí)，是校內(nèi)教育做加法，學(xué)校只有提升教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)服務(wù)，幫家長(zhǎng)管好孩子的學(xué)習(xí)，以此減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。只有校內(nèi)加上去，孩子能力加上去，校外才能真的減下來(lái)。哪怕沒(méi)有學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，把基本功打扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，那孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力也有了。
    生命不止一種精彩，不要讓孩子走我們安排的路，而要讓孩子成為孩子，擁有珍貴的童年、燦爛的少年時(shí)光，不畏未來(lái)，勇往直前。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇十二
    形勢(shì)政策教育是對(duì)大學(xué)生宣傳黨和國(guó)家重大方針政策，講解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的重要課程。是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑。通過(guò)形勢(shì)政策課的教學(xué)，使大學(xué)生及時(shí)了解我國(guó)改革的大好形勢(shì)和現(xiàn)代世界的發(fā)展情況，正確理解黨和國(guó)家現(xiàn)行路線方針政策的必要性和正確性。通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
    《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
    形勢(shì)與政策課是一門以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策課讓我對(duì)現(xiàn)在所面臨的形勢(shì)有了更深入的了解，這門課作為大學(xué)教育的一部分，充分發(fā)揮了它的作用，使我們?cè)诖髮W(xué)階段能對(duì)自己所處的環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)國(guó)際當(dāng)前形勢(shì)有個(gè)初步的了解，同時(shí)也讓我們能夠早一步做出自己在這個(gè)社會(huì)上的發(fā)展方向。形勢(shì)政策可是一個(gè)很重要的課，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要肩負(fù)起振興中華的重任，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)，能做到與時(shí)俱進(jìn)，能夠全面發(fā)展自己，更全面的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，能為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)做出貢獻(xiàn)。形勢(shì)政策是與我們的生活息息相關(guān)的，所以學(xué)習(xí)形勢(shì)政策是很有必要的，這是我在這幾年的形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)中最深刻的心得體會(huì)。
    我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！關(guān)注世界。
    當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
    當(dāng)今國(guó)際體系轉(zhuǎn)型為我國(guó)提升國(guó)際地位提供了良好的機(jī)遇，和平轉(zhuǎn)型的國(guó)際體系，有利于中國(guó)漸進(jìn)式地成為世界主要大國(guó)。在全球事務(wù)中各方對(duì)中國(guó)的借重和需求顯著上升。廣大發(fā)展中國(guó)家整體實(shí)力和影響上升，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展道路不可或缺的戰(zhàn)略依托。中國(guó)和諧世界的理念已經(jīng)形成，使世界各國(guó)對(duì)中國(guó)威脅的看法和擔(dān)憂有所減弱，對(duì)中國(guó)的信任、肯定和信心有所增強(qiáng)。我國(guó)在不斷提升國(guó)際地位的同時(shí)也面臨著障礙與挑戰(zhàn)。這些障礙和挑戰(zhàn)是我們今后20xx年中影響我們地位變化，甚至?xí)?dǎo)致我們上升過(guò)程中斷。對(duì)此我們要有充分的認(rèn)識(shí)。百年不遇的國(guó)際金融危機(jī)造成全球經(jīng)濟(jì)衰退，中國(guó)外部發(fā)展環(huán)境空前嚴(yán)峻，國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，周邊亂象從生，中國(guó)外部安全環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和隱患增多，意識(shí)形態(tài)因素對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響上升，中國(guó)外部輿論環(huán)境中仍存在壓力和挑戰(zhàn)，中國(guó)發(fā)展面臨諸多內(nèi)部困難。中國(guó)的國(guó)際地位不是單一的，靜態(tài)的，而是復(fù)合的，動(dòng)態(tài)的。一方面，中國(guó)的國(guó)際地位內(nèi)在蘊(yùn)含著大和小、強(qiáng)和弱的對(duì)立統(tǒng)一，具有明顯的矛盾、復(fù)雜性；另一方面，中國(guó)的國(guó)際地位還具有快速多變的特性，正處在從大而弱的國(guó)家走向大而強(qiáng)、從地區(qū)大國(guó)走向世界大國(guó)的歷史進(jìn)程之中。作為當(dāng)代青年，我們要 培養(yǎng)一種理性的、平和的心態(tài)，冷靜面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為中國(guó)和平崛起創(chuàng)造一個(gè)比較有利的國(guó)內(nèi)、國(guó)際輿論環(huán)境。
    一個(gè)生命的誕生，意味著一種無(wú)限的喜悅，同時(shí)也有著一份無(wú)法抵擋的痛苦，人們不失常說(shuō)“自己出生的那一刻，正是母親最痛苦的一刻”嗎？為那來(lái)之不易的生命，為了母親那份疼痛，我們就要以一顆感恩的心，去重視自己的生命，珍愛(ài)生命，在需要我們關(guān)注的生命里，我們也需要清楚的認(rèn)識(shí)到，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)連載，無(wú)論是成功還是失敗，它都不會(huì)在你的背后留下空白，生命也不失一次彩排，走得不好還可以重來(lái)，它絕不會(huì)給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭，因此要做最好的自己。
    經(jīng)濟(jì)全球化大大提高了各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的相互依存度，特別是大國(guó)之間的相互依存。同時(shí)，軍事科技長(zhǎng)足發(fā)展，大國(guó)之間的相互摧毀能力大大提高，大大制約了大國(guó)走向沖突的可能性。因?yàn)榇髧?guó)之間的任何沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)都只能導(dǎo)致兩敗俱傷，不會(huì)有絕對(duì)的贏家。中國(guó)的軍事實(shí)力一定會(huì)隨著綜合國(guó)力的提升，變得更強(qiáng)大。
    首先，張老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
    我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！
    綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
    最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇十三
    1.“一帶一路”是順應(yīng)當(dāng)今世界形勢(shì)新變化的大戰(zhàn)略
    “一帶一路”順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化的潮流，秉持開(kāi)放的區(qū)域合作精神，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)。這一戰(zhàn)略略旨在推動(dòng)沿線各國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，開(kāi)展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，共同打造開(kāi)放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略符合國(guó)際社會(huì)的根本利益，是國(guó)際合作以及全球治理新模式的積極探索，將為世界和平發(fā)展增添新的正能量。
    “一帶一路”是中國(guó)與絲路沿途國(guó)家分享優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，它是共商項(xiàng)目投資、共建基礎(chǔ)設(shè)施、共享合作成果，內(nèi)容包括道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、政策溝通、人心相通等，具有重大意義[2]。
    一是探尋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之道。通過(guò)“一帶一路”建設(shè)共同分享中國(guó)改革發(fā)展紅利及發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是中國(guó)將自身的產(chǎn)能優(yōu)勢(shì)、技術(shù)與資金優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)與模式優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)與合作優(yōu)勢(shì)，實(shí)行全方位開(kāi)放的一大創(chuàng)新。中國(guó)將著力推動(dòng)沿線國(guó)家間實(shí)現(xiàn)合作與對(duì)話，建立更加平等均衡的新型全球發(fā)展伙伴關(guān)系，夯實(shí)世界經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。
    二是實(shí)現(xiàn)全球化再平衡。傳統(tǒng)全球化由海而起，沿海地區(qū)、海洋國(guó)家先發(fā)展起來(lái)，陸上國(guó)家、內(nèi)地則較落后，形成巨大的貧富差距。傳統(tǒng)全球化由歐洲開(kāi)辟，由美國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，形成國(guó)際秩序的“西方中心論”，導(dǎo)致東方從屬于西方，農(nóng)村從屬于城市，陸地從屬于海洋等一系列不平衡不合理效應(yīng)?！耙粠б宦贰闭谕苿?dòng)全球再平衡，鼓勵(lì)向西開(kāi)放，帶動(dòng)西部開(kāi)發(fā)以及中亞、蒙古等內(nèi)陸國(guó)家和地區(qū)的開(kāi)發(fā)，在國(guó)際社會(huì)推行全球化的包容性發(fā)展理念;同時(shí)，“一帶一路”是中國(guó)主動(dòng)向西推廣中國(guó)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能和比較優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，將使沿途、沿岸國(guó)家首先獲益，也改變了歷史上中亞等絲綢之路沿途地帶只是作為東西方貿(mào)易、文化交流的過(guò)道而成為發(fā)展“洼地”的面貌。這就超越了歐洲人所開(kāi)創(chuàng)的全球化造成的貧富差距、地區(qū)發(fā)展不平衡，推動(dòng)建立持久和平、普遍安全、共同繁榮的和諧世界。
    三是開(kāi)創(chuàng)地區(qū)新型合作?！耙粠б宦贰弊鳛槿轿粚?duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)共商、共建、共享原則，超越了對(duì)外援助以及走出去戰(zhàn)略，給21世紀(jì)的國(guó)際合作帶來(lái)新的理念 。
    2.“一帶一路”是中國(guó)改革開(kāi)放新階段的戰(zhàn)略抉擇
    “一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想是我國(guó)綜合國(guó)力大幅提升、經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)、改革開(kāi)放進(jìn)入新階段條件下的戰(zhàn)略抉擇。
    中國(guó)新一輪的改革開(kāi)放舉措有利于通過(guò)共建“一路一帶”絲綢之路形成對(duì)外開(kāi)放新的增長(zhǎng)點(diǎn)。“一帶一路”涉及約65個(gè)國(guó)家(含中國(guó))，總?cè)丝诩s44億，經(jīng)濟(jì)總量約21萬(wàn)億美元，分別占全球的62.5%和28.6%。20xx年，我國(guó)與沿線國(guó)家貿(mào)易額1.04萬(wàn)億美元，占我國(guó)對(duì)外貿(mào)易總額的四分之一?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略的實(shí)施，將根本性扭轉(zhuǎn)我國(guó)只能是現(xiàn)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序被動(dòng)接受者的尷尬局面，實(shí)現(xiàn)向區(qū)域性國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序主導(dǎo)者的身份轉(zhuǎn)變。
    一是拓展國(guó)家發(fā)展空間，在30多年的改革開(kāi)放進(jìn)程中，我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)往來(lái)的體量越來(lái)越大，傳統(tǒng)國(guó)際市場(chǎng)的承受能力越來(lái)越有限，進(jìn)軍發(fā)展中國(guó)家、開(kāi)拓新興市場(chǎng)成為我們開(kāi)拓國(guó)家發(fā)展空間的必然選擇;二是應(yīng)對(duì)國(guó)際戰(zhàn)略擠壓;三是開(kāi)發(fā)我國(guó)中西部地區(qū)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的梯度轉(zhuǎn)移與均衡化發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)形成互利共贏、多元平衡、安全高效的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系;四是平衡國(guó)際力量，通過(guò)全方位推進(jìn)與沿線國(guó)家務(wù)實(shí)合作，打造利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體，平衡國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局，逐步夯實(shí)我國(guó)全球大國(guó)地位，展示負(fù)責(zé)任大國(guó)形象，提升在全球治理結(jié)構(gòu)中的話語(yǔ)權(quán)和影響力;五是維護(hù)世界和平，通過(guò)與沿線國(guó)家特別是周邊國(guó)家的政治互信和睦鄰友好，維護(hù)我國(guó)邊疆穩(wěn)定和國(guó)家安全，捍衛(wèi)世界和平。
    總之，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)是我國(guó)統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局作出的重大決策，對(duì)開(kāi)創(chuàng)我國(guó)全方位對(duì)外開(kāi)放新格局、促進(jìn)地區(qū)及世界和平發(fā)展具有重大意義。
    當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力、結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出，經(jīng)濟(jì)全球化走到了十字路口。應(yīng)該看到，經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了國(guó)際分工、傳播了先進(jìn)技術(shù)、提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和科技進(jìn)步的必然結(jié)果。雖然其過(guò)程可能遭遇波折，但這一歷史潮流不會(huì)發(fā)生根本改變。同志指出：“20xx年爆發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)啟示我們，引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化健康發(fā)展，需要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、完善治理，推動(dòng)建設(shè)一個(gè)開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏的經(jīng)濟(jì)全球化，既要做大蛋糕，更要分好蛋糕，著力解決公平公正問(wèn)題?！弊鳛橐环N新型國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制，“一帶一路”建設(shè)堅(jiān)持共商、共建、共享的原則，在引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)全球化健康發(fā)展方面發(fā)揮著巨大作用。
    堅(jiān)持互利共贏、共建共享，合作理念更加包容。在過(guò)去較長(zhǎng)一段時(shí)間，經(jīng)濟(jì)全球化主要是由少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的。這些國(guó)家掌握了國(guó)際規(guī)則制定權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，其主導(dǎo)構(gòu)建的全球治理體系在歷史上雖然發(fā)揮了一定的積極作用，但不盡合理。如今，世界經(jīng)濟(jì)格局已發(fā)生重大變化，新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家正在其中扮演更加重要的角色，同時(shí)呼喚建立更加公正、平等、健康的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序。“一帶一路”建設(shè)從各國(guó)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，致力于打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體。它植根于“和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲路精神，契合世界各國(guó)人民追求和平與發(fā)展的共同愿望。它提出政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通的“五通”實(shí)施路徑，適用于世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)，有利于各國(guó)開(kāi)展務(wù)實(shí)合作，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)增長(zhǎng);有利于消解經(jīng)濟(jì)全球化的負(fù)面影響，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易和投資自由化、便利化，有利于完善全球經(jīng)濟(jì)治理體系，讓世界各國(guó)更平等地分享經(jīng)濟(jì)全球化的成果。
    立足于亞歐非、面向世界各國(guó)，合作范圍更加廣闊?！耙粠б宦贰必灤﹣啔W非大陸，一頭是活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈，一頭是發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，中間是潛力巨大的腹地國(guó)家。“一帶一路”建設(shè)面向所有國(guó)家開(kāi)放，無(wú)論是沿線國(guó)家還是域外國(guó)家均可參與。其合作范圍也不限于政府間合作，各國(guó)地方政府、金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司、國(guó)際組織、非政府組織等都可以參與。目前，已有100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織積極響應(yīng)，40多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織同我國(guó)簽署了合作協(xié)議和行動(dòng)計(jì)劃，其中既有發(fā)展中國(guó)家也有發(fā)達(dá)國(guó)家。例如，英國(guó)不久前開(kāi)通了倫敦至中國(guó)浙江省義烏市的中歐貨運(yùn)班列，新西蘭近日也與我國(guó)正式簽署了加強(qiáng)“一帶一路”倡議合作的文件協(xié)議?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)推動(dòng)打造世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、合作、治理、發(fā)展新模式。
    符合各國(guó)發(fā)展需求，合作內(nèi)容更加務(wù)實(shí)。“一帶一路”建設(shè)把解決廣大發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展問(wèn)題作為核心目標(biāo)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程更有活力、更加包容、更可持續(xù)。針對(duì)參與國(guó)眾多、差異性較大的特點(diǎn)，“一帶一路”建設(shè)努力同沿線各國(guó)自身的發(fā)展規(guī)劃相銜接，把基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通作為優(yōu)先領(lǐng)域，同時(shí)積極開(kāi)展技術(shù)和產(chǎn)能合作、園區(qū)建設(shè)等，實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)共同發(fā)展。在“一帶一路”的合作框架內(nèi)，不僅發(fā)展中國(guó)家可以借助中國(guó)的資金、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程，搭乘中國(guó)發(fā)展的“便車”;發(fā)達(dá)國(guó)家也能在其中找到屬于自己的“角色”，開(kāi)展平等互利的合作?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將不斷豐富國(guó)際合作的內(nèi)容和形式，整合國(guó)際創(chuàng)新要素，推動(dòng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)注入新動(dòng)力。
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    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇十四
    "雙減”政策實(shí)行，孩子在家的時(shí)間充裕了，怎么安排？"雙減"政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？"雙減”政策后，對(duì)家長(zhǎng)有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實(shí)，這樣的政策讓家長(zhǎng)的角色回歸，家長(zhǎng)更像家長(zhǎng)了。但同時(shí)，也需要家長(zhǎng)做一些調(diào)整。
    一、要有更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子
    雖說(shuō)現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時(shí)候，孩子下課就七八點(diǎn)鐘了，有些家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見(jiàn)見(jiàn)好友，逛逛商場(chǎng)?，F(xiàn)在不僅沒(méi)有課外班了，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了，回家后孩子基本沒(méi)有家庭作業(yè)了，空余時(shí)間變多了。這段時(shí)間怎樣學(xué)習(xí)？做些什么呢？尤其是小學(xué)生自律性還不是很強(qiáng)，還不能對(duì)自己的'生活有一個(gè)很好的規(guī)劃，更需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助了。這就要求家長(zhǎng)安排好自己的工作和社交，留出充足的時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)。
    二、學(xué)點(diǎn)教育理論
    培養(yǎng)孩子和諧全面開(kāi)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，需要家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會(huì)如何溝通，形成民主平等的家庭氣氛，讓孩子既聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)又有自己的主見(jiàn)。建議家長(zhǎng)多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學(xué)育兒能力。家長(zhǎng)要從日常生活中給孩子樹立正面的典范，建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長(zhǎng)。
    三、建設(shè)學(xué)習(xí)型的家庭
    50%那么我們不看以前，只看現(xiàn)在。在初中升高中必須腰斬的情況下，我們剩余的！孩子，十四五歲的孩子必須去職業(yè)學(xué)校另謀出路！試問(wèn)有多少家長(zhǎng)愿意就此放棄繼續(xù)投入資源培養(yǎng)。
    在這種中考、高考分流的指揮棒下，大多數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)不得不去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)教育資源。
    其實(shí)政策里有一條特別好，"積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)立工作，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)。"推行下去勢(shì)必會(huì)平衡教育資源，讓學(xué)期房概念慢慢淡化。我所在的內(nèi)蒙古包頭就已經(jīng)推行很久了，實(shí)踐起來(lái)或許有諸多因素不便吧，效果甚微。
    總之，一切為了孩子，一切為了國(guó)家，希望家長(zhǎng)和學(xué)生，能夠真正的得到減負(fù)！更希望教育能實(shí)現(xiàn)真正的公平！
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇十五
    從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，孩子們是“雙減”政策最大的受益人?！半p減”政策即保障了學(xué)生們正常的鍛煉、休息、娛樂(lè)時(shí)間，也保護(hù)了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的身心健康。以往過(guò)量的作業(yè)和校外培訓(xùn)，侵占了學(xué)生們大量的課余時(shí)間。由于學(xué)生們的精力有限，在課間時(shí)間無(wú)法保障的情況下，就會(huì)影響校內(nèi)學(xué)習(xí)，如此一來(lái)，就形成了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。因此，“雙減”政策的頒布，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障充足的課余時(shí)間及合理開(kāi)拓課外興趣都有重要的意義，對(duì)孩子的未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的好處。
    “雙減”政策落地后，可以充分發(fā)揮學(xué)校陣地的作用，在校內(nèi)堅(jiān)持做到應(yīng)教盡教，著力提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理服務(wù)水平，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學(xué)好學(xué)好的同時(shí)，擁有了愉快的童年。其次，讓校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法超前培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)們教育成本顯著下降，也有了更多的時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子們的情感和思想不再缺失。
    國(guó)家雙減政策心得體會(huì)6
    堅(jiān)決貫徹“雙減”政策落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
    “一年內(nèi)使學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，三年內(nèi)使各項(xiàng)負(fù)擔(dān)顯著減輕”這兩個(gè)帶有時(shí)間節(jié)點(diǎn)的目標(biāo)，明確闡述了“雙減”對(duì)于整個(gè)教育工作的意義。我們必須認(rèn)識(shí)到，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“野蠻發(fā)展”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。國(guó)家對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化管理，應(yīng)該是預(yù)料之內(nèi)的事情。
    “雙減”政策落地之后，學(xué)生們作為教育的直接參與者與受益者，將會(huì)有著更好的成長(zhǎng)環(huán)境，在學(xué)科培訓(xùn)亂象得到整治之后，憧憬更多的孩子在藝術(shù)、體育、科技等方面展示自己的天賦，激發(fā)自己的潛能。
    今后，我們要堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，服從國(guó)家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)一份力量。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇十六
    摘要：影響臺(tái)灣問(wèn)題解決的主要因素有三個(gè)，臺(tái)灣問(wèn)題的最終解決應(yīng)立足于內(nèi)政性質(zhì)，在“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”科學(xué)構(gòu)想的指導(dǎo)之下，積極做好三個(gè)方面的準(zhǔn)備工作。
    關(guān)鍵詞：臺(tái)灣問(wèn)題；“一國(guó)兩制”;對(duì)策
    眾所周知，臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，所謂“臺(tái)灣問(wèn)題”的形成是中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的遺留問(wèn)題。但是，因?yàn)槊绹?guó)等國(guó)的反華政策，臺(tái)灣問(wèn)題至今得不到解決，臺(tái)灣問(wèn)題將如何解決？今天我們就來(lái)作一個(gè)理論上的梳理和分析。
    影響臺(tái)灣問(wèn)題解決的原因是多方面的，主要因素有以下三個(gè)方面：
    (一)美國(guó)是解決臺(tái)灣問(wèn)題的最大障礙
    冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)政府對(duì)中國(guó)推行的是“接觸”加“抑制”政策。美國(guó)插手臺(tái)灣問(wèn)題，從根本上說(shuō)，絕不是為了臺(tái)灣，而是為了美國(guó)自己的利益。
    政治上，隨著中國(guó)改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力的日益強(qiáng)大、國(guó)際地位的提升，美國(guó)日益感到中國(guó)所帶來(lái)的威脅和挑戰(zhàn)，其防范與遏制的重點(diǎn)目標(biāo)從冷戰(zhàn)時(shí)期的蘇聯(lián)轉(zhuǎn)移到中國(guó)身上來(lái)，而臺(tái)灣問(wèn)題當(dāng)然是美國(guó)遏制中國(guó)的一張王牌。美國(guó)力圖通過(guò)加強(qiáng)與臺(tái)灣關(guān)系，控制海峽兩岸局勢(shì)來(lái)阻擋中國(guó)的統(tǒng)一與強(qiáng)大，維持亞太地區(qū)目前的戰(zhàn)略均勢(shì)，確保美國(guó)在這一地區(qū)的主導(dǎo)地位及其在這一地區(qū)至關(guān)重要的戰(zhàn)略地位和經(jīng)濟(jì)利益。
    軍事上，臺(tái)灣海峽是美國(guó)在亞洲安全防御體系中的重要環(huán)節(jié)。首先，臺(tái)灣可以作為美軍向波斯灣、印度洋部署力量時(shí)的補(bǔ)給、休整地。而如果中國(guó)統(tǒng)一，美國(guó)失去臺(tái)灣這艘“不沉的航空母艦”，將對(duì)它的軍事部署帶來(lái)很大的困難。其次，臺(tái)灣是中國(guó)直接面向太平洋的唯一島嶼，海峽兩岸的分離有助于限制中國(guó)海權(quán)的發(fā)展。戰(zhàn)時(shí)通過(guò)控制臺(tái)灣海峽，可以切斷中國(guó)與海南艦隊(duì)的銜接。第三，中國(guó)東南地區(qū)是經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)，臺(tái)灣距離中國(guó)東南地區(qū)很近，美國(guó)控制臺(tái)灣，可以對(duì)東南沿海構(gòu)成巨大威脅。
    迄今為止，美國(guó)巧妙利用各方因素，設(shè)計(jì)了一套牽制和駕馭各方的臺(tái)海戰(zhàn)略。它從大陸和臺(tái)灣同時(shí)獲得巨大的利益：一方面，在外交場(chǎng)合它公開(kāi)宣稱支持“一個(gè)中國(guó)”的原則，甚至和中國(guó)建立了“戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系”;另一方面，它又暗地里慫恿臺(tái)獨(dú)勢(shì)力，從對(duì)臺(tái)軍售中獲取巨額利潤(rùn)。美國(guó)最大限度的發(fā)揮了臺(tái)灣的戰(zhàn)略牽制作用，企圖遏制中國(guó)，延緩中國(guó)崛起的進(jìn)程。
    另外，同樣處于美國(guó)保護(hù)傘下的日本也積極參與臺(tái)灣問(wèn)題。由于中日兩國(guó)歷史的宿怨和日本對(duì)中國(guó)統(tǒng)一臺(tái)灣后將切斷日本海上運(yùn)輸線的恐懼，日本必然積極參與臺(tái)灣問(wèn)題，它最希望中國(guó)天下大亂。日本因素使和平統(tǒng)一臺(tái)灣更加復(fù)雜化和困難。
    (二)臺(tái)灣當(dāng)局是解決臺(tái)灣問(wèn)題的最大阻力
    臺(tái)灣現(xiàn)在有完整的“國(guó)家”架構(gòu)，它設(shè)有“總統(tǒng)”、“副總統(tǒng)”，其下設(shè)行政、立法、司法、考試和監(jiān)察五個(gè)院，這五個(gè)院之下又有許多部委；除立法院，還有國(guó)民代表大會(huì)；軍隊(duì)也是中央政府的建制，設(shè)有國(guó)防部長(zhǎng)、參謀總長(zhǎng)、陸?？杖娍偹玖?、聯(lián)勤總司令；法院和監(jiān)察院也是從中央到地方都配套。完整的國(guó)家機(jī)器養(yǎng)活了一大批既得利益者，他們不希望失去現(xiàn)有的統(tǒng)治地位，從而失去權(quán)利和利益。因此，無(wú)論國(guó)民黨還是民進(jìn)黨，他們都在想方設(shè)法抵制“一國(guó)兩制”，成為解決臺(tái)灣問(wèn)題的最大阻力。
    由于臺(tái)灣和大陸目前在人均國(guó)民生產(chǎn)總值和人均收入上還存在較大差距，因此大多數(shù)臺(tái)灣同胞希望兩岸暫時(shí)維持現(xiàn)狀。筆者認(rèn)為，除了因?yàn)閮砂陡艚^的時(shí)間太長(zhǎng)，以及臺(tái)灣當(dāng)局長(zhǎng)期對(duì)大陸刻意的歪曲宣傳，使得臺(tái)灣民眾對(duì)大陸了解不深，心存疑慮外，還有以下兩個(gè)方面的原因。首先，歷史因素。
    在歷史上，臺(tái)灣人民有過(guò)兩次痛苦的殖民回憶。一次是甲午戰(zhàn)敗，臺(tái)灣被清政府割讓給日本，使他們受到50年殖民統(tǒng)治的屈辱。另一次是臺(tái)灣光復(fù)后，臺(tái)灣人民滿懷希望和欣喜，但迎來(lái)的卻是腐敗的國(guó)民黨政府的高壓統(tǒng)治，令人大失所望。終于在1947年爆發(fā)了“二·二八”起義，最后遭到國(guó)民黨的殘酷鎮(zhèn)壓。由于這種任人宰割的痛苦經(jīng)歷，臺(tái)灣人民一直盼望當(dāng)家作主。而現(xiàn)在臺(tái)灣實(shí)行的“總統(tǒng)”直選滿足了他們多年的愿望，所以大部分臺(tái)灣民眾不希望改變現(xiàn)狀。
    其次，現(xiàn)實(shí)原因。臺(tái)灣的一些“臺(tái)獨(dú)分子”，在感覺(jué)到“政治臺(tái)獨(dú)”是死胡同后，就試圖走“文化臺(tái)獨(dú)”這條路，采取以“臺(tái)語(yǔ)”取代漢語(yǔ)，削減教科書中有關(guān)中國(guó)歷史和文化的內(nèi)容等手段，影響島內(nèi)二、三代青年臺(tái)胞，以割斷臺(tái)灣文化與中華文化聯(lián)系的紐帶，進(jìn)而削弱和淡化青年臺(tái)胞對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同和歷史認(rèn)同。從大陸看，我們正在建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，隨之而來(lái)的一些腐敗現(xiàn)象，以及社會(huì)主義民主法制不健全，執(zhí)法不嚴(yán)等所造成的一些臺(tái)商合法權(quán)益得不到應(yīng)有的保護(hù)等問(wèn)題，也會(huì)有一些負(fù)面影響，使臺(tái)胞對(duì)統(tǒng)一后的前景心存疑慮、持觀望態(tài)度。
    臺(tái)灣問(wèn)題的性質(zhì)是由法理“一個(gè)中國(guó)”與分裂的中國(guó)這個(gè)基本矛盾所決定的，因此臺(tái)灣問(wèn)題自始至終都是中國(guó)的內(nèi)政問(wèn)題。今后，鄧小平所提出的“一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一”的祖國(guó)統(tǒng)一模式仍然是我們的最佳選擇。
    在這一模式的指導(dǎo)之下，具體來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面作好準(zhǔn)備：
    (一)國(guó)際上，促使中美關(guān)系平穩(wěn)發(fā)展，使臺(tái)灣當(dāng)局和日本失去靠山
    冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，各國(guó)之間以增強(qiáng)科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為標(biāo)志的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。經(jīng)濟(jì)因素在國(guó)際關(guān)系中開(kāi)始扮演越來(lái)越重要的角色，中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易持續(xù)發(fā)展已經(jīng)逐漸成為穩(wěn)定中美關(guān)系大局的一個(gè)強(qiáng)有力的新的戰(zhàn)略支點(diǎn)。中國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)潛力十分巨大；而美國(guó)作為世界上最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，則把開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)看作是振興美國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要目標(biāo)。美國(guó)政府已經(jīng)把中國(guó)作為世界十大新興市場(chǎng)之首，并把搶先占有中國(guó)市場(chǎng)作為美國(guó)發(fā)展海外貿(mào)易的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一?？梢哉f(shuō)，只要中美關(guān)系正常發(fā)展，兩國(guó)之間的貿(mào)易前景將不可估量。無(wú)論是美國(guó)民主黨還是共和黨上臺(tái)，都決不會(huì)把自己拴在“臺(tái)獨(dú)”的戰(zhàn)車上，為“臺(tái)獨(dú)”分子流血賣命，決不會(huì)為了“臺(tái)獨(dú)”而丟掉大陸市場(chǎng)。
    (二)國(guó)內(nèi)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和軍事力量，增強(qiáng)我們的綜合國(guó)力及民族凝聚力
    逆差。這說(shuō)明我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上，對(duì)臺(tái)灣有能力大有作為。其次，軍事上，大力加強(qiáng)軍備建設(shè)。力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)在臺(tái)海地區(qū)達(dá)到與美日軍事勢(shì)力的平衡。目前如果單獨(dú)和臺(tái)灣比，大陸的軍事實(shí)力已經(jīng)占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。但關(guān)鍵在于我們要考慮美國(guó)和日本因素。如果把美日和臺(tái)灣放在一起比較，中國(guó)大陸目前總體上仍然處于劣勢(shì)。因此要加大軍備建設(shè)。
    另外，要增強(qiáng)民族凝聚力。一個(gè)沒(méi)有凝聚力的民族是沒(méi)有未來(lái)的。臺(tái)灣問(wèn)題如何解決以及解決的好壞和人心向背有密切的關(guān)系！建國(guó)初期，我們能靠“小米加步槍”在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上和裝備精良的美國(guó)達(dá)成平手。今天的中國(guó)人民如果不允許臺(tái)灣獨(dú)立，那臺(tái)灣獨(dú)立會(huì)比登天還難！
    (三)做好對(duì)臺(tái)工作
    一方面，解放思想，增強(qiáng)信心，積極主動(dòng)地做好臺(tái)灣同胞的工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在大陸的臺(tái)商及其家屬、技術(shù)人員達(dá)40多萬(wàn)人，來(lái)大陸求學(xué)的臺(tái)灣學(xué)生有3500多名，在大陸定居的臺(tái)胞有3萬(wàn)多人。兩岸日益密切的廣泛交流為我們爭(zhēng)取臺(tái)灣人民的支持提供了空前的機(jī)會(huì)。臺(tái)灣與大陸有著五千年中國(guó)文化傳統(tǒng)，兩岸文化同根、同宗、同源、同脈，其根深蒂固的影響維系了臺(tái)灣同胞對(duì)中華民族的認(rèn)同，因此，我們要按照黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的指示精神，解放思想，增強(qiáng)信心，繼續(xù)做好臺(tái)灣同胞的工作。不論什么階層、什么黨派、什么團(tuán)體、什么人，只要堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，我們都堅(jiān)持同他們的聯(lián)系，達(dá)到瓦解“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力、爭(zhēng)取“觀望”民眾、擴(kuò)大“統(tǒng)一”力量，實(shí)現(xiàn)早日解決臺(tái)灣問(wèn)題的目的。
    另一方面，堅(jiān)決遏制臺(tái)獨(dú)。臺(tái)獨(dú)不等于臺(tái)灣，臺(tái)獨(dú)分子不等于臺(tái)灣人民。對(duì)臺(tái)獨(dú)勢(shì)力決不能姑息容忍，要堅(jiān)決打擊和消滅。這方面我們國(guó)家通過(guò)的《反分裂國(guó)家法》是非常好的舉措，它從法律上規(guī)定了臺(tái)獨(dú)行為的違法性。真有臺(tái)獨(dú)分子敢踩紅線，我們有法可依，依法追究其刑事責(zé)任。
    我想這其實(shí)很簡(jiǎn)單：臺(tái)獨(dú)之日就是統(tǒng)一臺(tái)灣之時(shí)！中國(guó)高層早就在幾年前說(shuō)過(guò)：奧運(yùn)會(huì)對(duì)于中國(guó)就像“錦上添花”，錦都沒(méi)有了，還要什么花啊？臺(tái)獨(dú)分子真要敢觸犯底線，那我們武力統(tǒng)一就有理有據(jù)，任何外國(guó)的介入就是侵略中國(guó)。
    臺(tái)灣問(wèn)題的解決，一定是中美日三國(guó)的博弈中中國(guó)勝利后的結(jié)果。只要我們有堅(jiān)定的決心和意志，統(tǒng)一臺(tái)灣的時(shí)間表就掌握在我們手中。只要我們的軍事實(shí)力上去了，我們就有能力控制臺(tái)海局勢(shì)；只要是我們的經(jīng)濟(jì)和政治文化水平提高了，我們就能處理好統(tǒng)一后的治理問(wèn)題。
    我們堅(jiān)信，隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，隨著中國(guó)國(guó)家實(shí)力的不斷提高，兩岸的分歧一定會(huì)越來(lái)越小，外部條件一定會(huì)越來(lái)越有利于和平統(tǒng)一，臺(tái)獨(dú)勢(shì)力一定會(huì)越來(lái)越受到壓制，兩岸的和平統(tǒng)一也一定會(huì)最終實(shí)現(xiàn)。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]中國(guó)社會(huì)科學(xué)院臺(tái)灣研究所。臺(tái)灣總覽[m].北京：中國(guó)友誼出版公司，1991.
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇十七
    "雙減"政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來(lái)。有網(wǎng)友表示，"拼爹"拼的不是家長(zhǎng)的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
    首先要教孩子學(xué)會(huì)做人，再是學(xué)會(huì)生活，最后才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。"雙減"政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣爰好。解放思想，更新觀念也很重要。
    厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長(zhǎng)那么關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。"雙減”后多出的課后時(shí)間如何安排？這需要家長(zhǎng)更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀和交流等。
    要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。
    例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情；家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)；學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在這樣的勞動(dòng)過(guò)程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后，家長(zhǎng)要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問(wèn)題，可以多向老師請(qǐng)教。
    ‘雙減’政策落地后，家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
    家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體?！p減"政策讓家長(zhǎng)角色回歸，從而也讓家長(zhǎng)面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長(zhǎng)們?nèi)龡l建議：
    一、幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣
    好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)外力的推動(dòng)，最終會(huì)到達(dá)從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的'開(kāi)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣那么能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
    又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。
    二、幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
    建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度（如時(shí)間分割成假設(shè)干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長(zhǎng)和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效防止目標(biāo)過(guò)高或過(guò)低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問(wèn)題上達(dá)成統(tǒng)一。
    二是具體可操作的，如每天英語(yǔ)朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過(guò)程具體可操作，家長(zhǎng)的監(jiān)督也就更有效。
    三是必須寫有自我鼓勵(lì)和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，彰顯孩子自己的決心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持前行。
    感覺(jué)到"松了口氣的竊喜"。她說(shuō)，作為當(dāng)代家長(zhǎng)，處在〃贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒(méi)有堅(jiān)定的內(nèi)心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開(kāi)關(guān)一樣，強(qiáng)制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機(jī)會(huì)，想想對(duì)于祖國(guó)和世界的未來(lái)，究竟什么才是最重要的？"80作為后〃家長(zhǎng)，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬(wàn)變的科技時(shí)代，孩子們的未來(lái)變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨(dú)立的思想和時(shí)代主人翁的責(zé)任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來(lái)要求和培養(yǎng)我們的孩子。"雙減"之后，孩子的空余時(shí)間增加了，侯娜也說(shuō)起了自己的打算——用以前忙于補(bǔ)習(xí)班的周末，和孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲親密親子關(guān)系；把以前充斥著補(bǔ)習(xí)班的“假期"變?yōu)檎嬲募倨?，在疫情結(jié)束后來(lái)一場(chǎng)實(shí)地丈量世界的旅行。
    學(xué)習(xí)做個(gè)合格父母，父母也都是第一次做父母，在對(duì)于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的開(kāi)展。孩子們需要家長(zhǎng)的支持，而不是打罵。無(wú)論工作多忙，家長(zhǎng)下班后一定要關(guān)心孩子，詢問(wèn)一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒(méi)有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時(shí)候，多去鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子克服困難。在孩子得到進(jìn)步的時(shí)候，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助孩子增加信心。
    只有這樣，孩子才不會(huì)盲目自大，也不至于自卑。家長(zhǎng)和老師都是為了孩子好，應(yīng)該彼此配合。比方老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時(shí)完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會(huì)形成一些壞習(xí)慣。因此，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的典范。家長(zhǎng)們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時(shí)間；給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷；給國(guó)家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和學(xué)校各司其職，家長(zhǎng)全身心地陪伴孩子的成長(zhǎng)，這也將成為孩子們應(yīng)對(duì)未來(lái)制勝的法寶。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇十八
    近年來(lái)，我國(guó)不斷推出各項(xiàng)政策來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。作為一個(gè)普通的公民，我深切體會(huì)到了這些政策對(duì)我們生活的影響和變化。在這篇文章中，我將從經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)境、社會(huì)保障以及科技創(chuàng)新五個(gè)方面，分享一些我對(duì)這些政策的心得體會(huì)和感想。
    首先談到經(jīng)濟(jì)，我們不得不提及我國(guó)的減稅降費(fèi)政策。政府的減稅降費(fèi)政策讓很多企業(yè)輕裝上陣，生意更加順利，對(duì)于提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力起到了積極的推動(dòng)作用。此外，減稅降費(fèi)還使得個(gè)體經(jīng)濟(jì)和小微企業(yè)受益，激發(fā)了更多的創(chuàng)業(yè)熱情，為就業(yè)帶來(lái)了更多機(jī)會(huì)。在我身邊，很多人在減稅降費(fèi)的推動(dòng)下，成功創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，就業(yè)形勢(shì)也得到了明顯改善。
    教育方面，我國(guó)的教育改革政策也給我留下了深刻的印象。以高考綜合改革為例，高考改革由傳統(tǒng)的以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的選拔模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣倪x拔機(jī)制。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選科，這為他們的發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。我身邊的許多學(xué)生也因?yàn)楦呖季C合改革獲得了更多的自由發(fā)展空間，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
    在環(huán)境保護(hù)方面，我對(duì)我國(guó)的污染防治政策感到欣慰。在近年來(lái)，我國(guó)加大了對(duì)環(huán)境污染的治理力度，大規(guī)模揮別了高污染、高耗能的發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)了綠色發(fā)展。例如，大氣污染治理工作的推進(jìn)，使得我所在城市的空氣質(zhì)量得到了明顯改善。霧霾天越來(lái)越少，人們可以享受到更清新的空氣。這也進(jìn)一步提高了人們對(duì)政府的滿意度和對(duì)環(huán)保的意識(shí)。
    社會(huì)保障方面，我國(guó)積極推行全面建立全民社會(huì)保障體系的政策。這個(gè)政策為我國(guó)的老百姓提供了更加全面和可靠的保障。在社會(huì)保障體系的建立下，老人們可以享受到更加完善的養(yǎng)老待遇，醫(yī)療保障也得到了顯著提升。這些政策給老百姓帶來(lái)了更多的安全感，也增加了他們的幸福感。
    最后，科技創(chuàng)新是我國(guó)近年來(lái)非常重視的政策之一。例如，政府大力發(fā)展人工智能技術(shù)，鼓勵(lì)科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。作為一個(gè)科技愛(ài)好者，我對(duì)人工智能技術(shù)的快速發(fā)展感到十分興奮。人工智能不僅在醫(yī)療、交通等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，還在社交媒體和電子商務(wù)中推進(jìn)了智能化應(yīng)用，使得我們的生活更加便捷和高效。
    總之，我國(guó)的政策變革給我這個(gè)普通公民帶來(lái)了許多好處和改變。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育的改革、環(huán)境的改善、社會(huì)保障的完善以及科技創(chuàng)新的推動(dòng)，這些政策讓我深刻感受到了國(guó)家力量帶來(lái)的變化。我相信，在不斷推進(jìn)政策改革的道路上，我們的國(guó)家將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，我們的生活將會(huì)更加美好幸福。作為普通公民，我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)政策，積極參與社會(huì)建設(shè)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    優(yōu)待政策心得體會(huì)和感想篇十九
    "雙減"是指全面減輕學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。年月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作830業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。月日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹了中央減，輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)意見(jiàn)的明確要求，加強(qiáng)雙減督導(dǎo)雙減督20xx導(dǎo)被列為年教育督導(dǎo)工作的一號(hào)工程。那么雙減從出臺(tái)實(shí)施到現(xiàn)在將近半年多的時(shí)間。作為一個(gè)小學(xué)的教學(xué)副校長(zhǎng)，我有如下感觸：
    一是雙減有效遏制了家長(zhǎng)盲目攀比讓學(xué)生進(jìn)行校外補(bǔ)課的現(xiàn)象，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也減輕了許多家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
    固陽(yáng)縣作為一個(gè)貧困縣，尤其是我校的孩子大多是來(lái)自農(nóng)村的家庭，所以他們參與這種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的現(xiàn)象很少。但是市區(qū)的孩子在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)50學(xué)是普遍現(xiàn)象。小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英假設(shè)每次課兩個(gè)小時(shí)元計(jì)算的話，那么三門功課呢？150就是元。
    600每周上一次課一個(gè)月下來(lái)將近是元。如果上兩次課的話，一個(gè)月下來(lái)將近是1200ii元。這還不包括藝術(shù)類的校外培訓(xùn)，如果加上藝術(shù)類的培訓(xùn)，那么這個(gè)孩子的15002500校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用每月至少得到達(dá)元到元。一個(gè)普通家庭，一個(gè)人的工2/3資的就沒(méi)有了。對(duì)于富裕的家庭來(lái)說(shuō)，校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有了，但是他們可以請(qǐng)一在同等學(xué)業(yè)成績(jī)、同樣努力的情況下，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的差距會(huì)越來(lái)越大，這也造成了教育的不公平現(xiàn)象。
    40二是雙減減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，倒逼教師提高課堂教學(xué)效率，向分鐘的課堂要質(zhì)量。
    我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)在時(shí)間和設(shè)計(jì)上，從市到縣級(jí)都進(jìn)行過(guò)屢次的作業(yè)設(shè)計(jì)指南的培訓(xùn)。在時(shí)間把控上，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三到六年級(jí)書面作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。40而學(xué)校要問(wèn)我們的老師要成績(jī)，學(xué)生作業(yè)量又少，這個(gè)成績(jī)?cè)趺磥?lái)？只能是向分鐘要質(zhì)量，要保證在提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，在做少量的題基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識(shí)，到達(dá)舉一反三的目的。教師們努力鉆研教材，了解學(xué)情，充分備好課，加強(qiáng)教研，提升自己課堂的教學(xué)效率。
    三是雙減增加了教師的工作量，增加了學(xué)生的在校時(shí)間，弱化了家庭教育的職責(zé)。
    雙減提出了我們要做好學(xué)生的課前、課后服務(wù)。有些家庭困難的學(xué)生隨家長(zhǎng)上班時(shí)間七點(diǎn)二十就可以到校，到校的學(xué)生需要我們老師的管理，八點(diǎn)二十上班的老師提前一小時(shí)就上班了。下班后又進(jìn)行一小時(shí)的課后服務(wù)。老師的'工作時(shí)間無(wú)形中增加了兩個(gè)小時(shí)。老師也是人，有孩子，也有老人需要照顧。但是因?yàn)檎n前、課后服務(wù)，往往這些他們就做不到了。學(xué)生七點(diǎn)二十到學(xué)校，一直到下午的五點(diǎn)半離開(kāi)學(xué)校，學(xué)生在校的時(shí)間又比原來(lái)增加了兩個(gè)小時(shí)。教育觀念弱的家長(zhǎng)，尤其是農(nóng)村的家長(zhǎng)，在雙減政策之后，他們對(duì)孩子的教育關(guān)注就更少了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，跟他們關(guān)系不大。而我認(rèn)為，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，家庭教育是主角。但是雙減讓很多的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生的教育、學(xué)生的成長(zhǎng)主要依靠學(xué)校，好像家長(zhǎng)看看學(xué)生的作業(yè)，檢查一下學(xué)生作業(yè)也是在加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以我們還是應(yīng)該呼吁和發(fā)揮家庭教育的作用，不能把孩子教育的事情只推給老師。
    書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。為大家分享的9篇家長(zhǎng)宣傳雙減政策心得體會(huì)和感想雙減政策家長(zhǎng)的體會(huì)就到這里了，希望在雙減政策家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟的寫作方面給予您相應(yīng)的幫助。