總結(jié)是一種對(duì)自己行為和決策進(jìn)行反思的方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯的嚴(yán)密性，使文章結(jié)構(gòu)清晰，思路連貫。如果你需要寫(xiě)一篇總結(jié)，不妨參考一下下面的例子，或許能給你一些啟發(fā)。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
今天是開(kāi)工第3天，早晨沒(méi)有往日晨光初現(xiàn)的溫暖，天始終陰沉沉的。但今天有開(kāi)工儀式，因而早飯遇到同學(xué)的時(shí)候，依舊覺(jué)得每個(gè)人都充滿(mǎn)朝氣。
早飯是玉米糝、饅頭、花生米和涼拌包菜，清淡爽口。大家來(lái)工地后，似乎從未見(jiàn)有人對(duì)食堂的飯菜有所挑剔，甚至聽(tīng)人評(píng)價(jià)比學(xué)校食堂的飯菜還香。覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都很快適應(yīng)了實(shí)習(xí)生活，且不嬌生慣養(yǎng)。
開(kāi)工儀式于早上九點(diǎn)多開(kāi)始，10文管班的部分同學(xué)也來(lái)參加我們的儀式，因此頓覺(jué)工地上比前兩日熱鬧了起來(lái)。放完沖天雷后，段老師代表大家燒了紙上了香，并且致辭。每個(gè)人都分發(fā)了黃紙線香到自己的探方燒，這并不是什么迷信思想，只是借此表達(dá)對(duì)先人的敬意。
上午為兩組分好民工，我們d組各自挑好自己探方的民工，一個(gè)探方配兩名民工，由于女工多男工少，組里的男生都照顧女生，把男工讓給了女生的探方。安排好人員后，大家就各自開(kāi)始了如火如荼的工作。工地手推車(chē)不足造成了很大的不便，中間區(qū)域的同學(xué)土運(yùn)不出去，只好在探方中間形成一個(gè)一個(gè)小土堆。有些男生更是自己拿起了鐵锨鏟土。
我們的探方大致分為兩種情況：一種是表面為韭菜地，韭菜根很難挖動(dòng)，十分棘手;另一種是表土特別干松，輕輕一鏟就揚(yáng)起一片灰，走路一不小心就容易踩塌隔梁?？傊歉饔懈鞯睦_，不過(guò)“佟隊(duì)長(zhǎng)”佟建一的探方困擾比別人更多――他的探方一半是韭菜地，一半是疏松的土地。
上午的工作很快就結(jié)束了，由于上午辛勤勞動(dòng)而饑腸轆轆的同學(xué)們迅速洗了手就端起碗盤(pán)排隊(duì)打飯了。中午米飯的配菜是洋蔥炒肉和豆芽粉條，十分下飯!
下午天色依舊陰沉，風(fēng)還特別大。大家繼續(xù)上午未完成的工作。民工師傅們下午都帶來(lái)了小推車(chē)，所以工作進(jìn)度加快了很多。辛琪和佟隊(duì)長(zhǎng)還包攬了自己探方的推車(chē)工作。不過(guò)一開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，很容易翻車(chē)，熟練以后就上手多了。
開(kāi)方之后就是修邊，第一次用手鏟還是有些生疏，平整探方壁的時(shí)候，來(lái)回鏟刮費(fèi)了很大力氣。不過(guò)比起還在與韭菜根苦苦奮戰(zhàn)的同學(xué)，能開(kāi)展新的工作已經(jīng)很令人愉快了。范恢朋速度更快，據(jù)說(shuō)已經(jīng)清出了幾條老鼠洞的痕跡，雖然還沒(méi)有見(jiàn)到墓口，這樣的成果依舊令人羨慕。各個(gè)探方的施工進(jìn)度參差不齊，看來(lái)落后的同學(xué)明天要加把勁了!
最有趣的還是在開(kāi)方過(guò)程中撿到陶片，撿到的樂(lè)呵自己第一次考古收獲，沒(méi)有撿到的羨慕之后埋頭在自己探方中苦干?？煜鹿さ臅r(shí)候，下起了小雨，不過(guò)天氣沒(méi)有影響到我們工作的熱情，大家還是堅(jiān)持到了下工。
晚飯是犒勞大家的臊子面，食堂里的同學(xué)都開(kāi)心地聊著一天的成果。正如大家所感嘆的`那樣，勞作之后吃飯感覺(jué)特別香。在安逸的校園，我們很難像今天這樣圍坐在一起，覺(jué)得一碗簡(jiǎn)單的面如此美味。這樣的心情真的只有經(jīng)歷實(shí)習(xí)才能體會(huì)到，希望同學(xué)們能珍惜實(shí)習(xí)的時(shí)光，將以后的一百多天也過(guò)得充實(shí)熱鬧。
明天醒來(lái)，太陽(yáng)會(huì)依舊升起，我們將迎接朝陽(yáng)，繼續(xù)新一天的生活和工作。晚安，我可愛(ài)的隊(duì)友們!
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
三峽考古實(shí)習(xí)對(duì)我而言已不像三年前那么神秘，時(shí)隔三年后故地重游，親眼見(jiàn)證山川變化和物是人非，想起曾經(jīng)的愛(ài)恨和輕狂，首先有一種難以排遣的失落感。三峽工程的順利開(kāi)展針對(duì)我個(gè)人最直接的影響就是不少三年前曾流連忘返的地方永遠(yuǎn)只能在回憶中追尋了，包括江邊巨石上的巖畫(huà)、寬闊柔軟的銀灰色沙灘以及巴陽(yáng)舊鎮(zhèn)曾經(jīng)熟悉的街道等等。雖然難免有些傷感，但是20xx年在此度過(guò)的一百多個(gè)日日夜夜還是在我的頭腦、心靈和巴陽(yáng)這個(gè)小小的山村里殘存了一些尚未被磨滅的印跡，再見(jiàn)熟悉的老鄉(xiāng)，喝酒拉琴，重回山巔的青河寨，仰天長(zhǎng)嘯，登山臨水，捫心求索，回憶起曾經(jīng)的溫暖和遺憾，正是許多年來(lái)沒(méi)有改變的理想與追求重新把我?guī)Щ氐竭@里。
20xx年，z老師帶領(lǐng)我們成為了畬家嘴遺址發(fā)掘工作的開(kāi)拓者，20xx年，仍是z老師帶領(lǐng)我們回到了這里，進(jìn)行該遺址的最后一次發(fā)掘。從開(kāi)始到結(jié)束，總共10，000平方米的發(fā)掘任務(wù)使xm大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)的所有老師和98－01級(jí)的各位同學(xué)都與巴陽(yáng)這個(gè)緊守長(zhǎng)江的小村莊結(jié)下了不解之緣。也許大家將來(lái)會(huì)走上不同的道路，但是總難以忘懷那段一起度過(guò)的時(shí)光，共同的工作和生活經(jīng)歷會(huì)漸漸變成一股強(qiáng)大的吸引力，既聯(lián)系著我們彼此也聯(lián)系著我們與那片他鄉(xiāng)熱土。從98級(jí)的本科生到02級(jí)的碩士生，我個(gè)人有關(guān)實(shí)習(xí)的感觸大多與回憶有關(guān)，還記得上次離開(kāi)時(shí)曾許下20年后再見(jiàn)的諾言，但是沒(méi)想到僅隔三年，命運(yùn)就急不可耐地安排了這次重逢，執(zhí)意要我體驗(yàn)個(gè)中的尷尬和悵惘，所幸今天永遠(yuǎn)不是昨天的重復(fù)，與新的、更多的伙伴在一起，我們共同經(jīng)歷了一次令人難忘的實(shí)習(xí)。
也許因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)中自己的所思所想有較多私人的成份，我在以文字形式進(jìn)行回憶和思考時(shí)沒(méi)有采用宏偉敘事的形式，僅就專(zhuān)業(yè)和生活兩方面的一些片段談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和感受。
在我看來(lái)，使研究者對(duì)某一學(xué)科保持純潔興趣并不斷探索的是一種融入了個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的美感，這種美感往往來(lái)源于我們所觀察、研究的那些事物身上所包含的奇妙與和諧。物理學(xué)家被電子顯微鏡下微觀世界的整齊規(guī)律深深吸引，生物學(xué)家驚嘆于物種進(jìn)化中天才般的精巧設(shè)計(jì)，考古學(xué)無(wú)疑也有其獨(dú)特的魅力，具體而言，一種是發(fā)現(xiàn)的驚喜和快樂(lè)，一種是思考的收獲和滿(mǎn)足，打個(gè)比方，前者屬于雙手，后者屬于眼睛。
張光直先生曾說(shuō)過(guò)，“考古學(xué)家的生命和考古學(xué)最大的樂(lè)趣就在于田野的發(fā)掘”。在那片長(zhǎng)江浩蕩，青山常在的氛圍里，暫時(shí)告別鄉(xiāng)村外喧囂的世界，專(zhuān)心致志地尋覓、探索和解讀古代先民身后留下的蛛絲馬跡，這本身就是一種具有理想主義色彩的行為。我們就站在先人曾生產(chǎn)生活、喜怒哀樂(lè)過(guò)的地方，雖然無(wú)法親眼看到他們多年前生息勞作的景象，但是憑著細(xì)致的發(fā)掘我們的雙手可以穿越時(shí)空，觸摸到他們的指痕足印，我們的雙眼可以憑借縝密的思考穿越歷史的迷霧，見(jiàn)證他們智慧與汗水的結(jié)晶。漫長(zhǎng)的時(shí)光一方面不斷掩埋歷史，一方面還不停地破碎歷史，面對(duì)殘存的碎片，我們最理想的真相應(yīng)該包含著無(wú)數(shù)古人拼搏求索的經(jīng)驗(yàn)和生命不息的熱量，只有在探方里的細(xì)心觀察和遺址上的冥思苦想才能使我們真切感受到生命原初的脈動(dòng)，發(fā)現(xiàn)把我們與他們?nèi)跒橐惑w的規(guī)律。
m24的出土器物中我最偏愛(ài)的是一件銅蒜頭瓶，它的曲線優(yōu)美從容，在舒展的器形中仿佛包含著人類(lèi)永恒向上的積極追求。田野發(fā)掘工作雖不像大多數(shù)人想象的那樣輕松、浪漫，但是在發(fā)現(xiàn)的那一刻，考古工作者會(huì)覺(jué)得之前付出的所有努力以及承受的所有辛勞都是值得的，這是一種難以復(fù)述也難以為他人所分享的幸福，因?yàn)樗钌罱n了我們的汗水和心血。
在用竹簽刮掉陶器表面上泥土的時(shí)候，在用小刀剔除銅器上銹漬的時(shí)候，暴露出來(lái)的就是歷史——真實(shí)的歷史、感性的歷史，但是考古學(xué)的探索不只如此，觀察和記錄細(xì)節(jié)是為了后續(xù)的分析以及思考。考古學(xué)研究的方法可以形象地用實(shí)習(xí)中的一項(xiàng)基本工作——拼對(duì)陶片為例說(shuō)明，想從大堆破碎的陶瓷片中拼對(duì)出可以修復(fù)的器物看似困難，其實(shí)有規(guī)律可循，工作的第一步是按陶質(zhì)、陶色、胎質(zhì)、釉色、可能屬于何種器形等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)的分類(lèi)，在逐步縮小范圍后才能提高拼對(duì)的成功率，但最后的成功還是離不開(kāi)對(duì)陶片的細(xì)致觀察和不斷的試驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人的判斷力、記憶力和想象力都會(huì)得到充分的調(diào)動(dòng)和鍛煉。對(duì)照于考古學(xué)研究，比如此次實(shí)習(xí)中我負(fù)責(zé)的11號(hào)房址，就是將分布在近10個(gè)探方內(nèi)的石條、居住面等遺跡進(jìn)行歸并、總結(jié)才呈現(xiàn)出來(lái)的，單個(gè)探方內(nèi)看似缺乏規(guī)律的遺跡就像一塊塊陶片，如果從整片遺址的高度上進(jìn)行觀察并把它們按方向、材質(zhì)、建筑方法等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)和重組，就能從中“拼對(duì)”出一處長(zhǎng)30余米、寬近20米的大型房屋遺址，不僅如此，進(jìn)一步的分析還會(huì)發(fā)現(xiàn)房屋不同的功能分區(qū)并且再現(xiàn)房屋不斷擴(kuò)建的過(guò)程。
田野考古發(fā)現(xiàn)的永遠(yuǎn)只是歷史的物質(zhì)碎片，重現(xiàn)歷史原貌是對(duì)這些碎片基礎(chǔ)性的研究和分析，地層學(xué)和類(lèi)型學(xué)都可以視為遺物和遺跡的分類(lèi)辦法，是為進(jìn)一步的規(guī)律性研究所作的必要準(zhǔn)備，只有不斷的觀察和思考才能從混亂中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在局部中洞察整體，才能真正擁有一雙可以穿越歷史迷霧的眼睛。
回到20xx年曾經(jīng)工作、生活過(guò)100多天的地方再次實(shí)習(xí)，我不會(huì)像三年前那樣在離開(kāi)學(xué)校時(shí)還對(duì)自己的理想和命運(yùn)滿(mǎn)心好奇，也不會(huì)像當(dāng)年那樣對(duì)未來(lái)有些不安和擔(dān)心，我很快就與三年未見(jiàn)的老鄉(xiāng)們重新相認(rèn)，很快熟悉了已被三峽大壩改變的山形地貌，認(rèn)真工作，縱情山水，我也更多地享受到實(shí)習(xí)工作、生活中的快樂(lè)。這些快樂(lè)部分來(lái)自清新、美麗的田園環(huán)境，部分來(lái)自于輕松、自由的精神狀態(tài)。
現(xiàn)在回想起來(lái)那些快樂(lè)甚至有些荒唐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘻笑之余深感自己沒(méi)有辜負(fù)這段與長(zhǎng)江做伴、與青山相對(duì)的良辰美景。
在宜昌等待客輪的時(shí)候，我們?cè)诹璩?、3點(diǎn)鐘還在踢足球、打羽毛球。
我們?cè)诳洼喩闲蕾p巫山的夜景，水波揉碎了燈影，鋪成出一片金雕玉砌般的富麗景象；我們還懇求船長(zhǎng)用探照燈為我們照亮神女峰，企盼在無(wú)邊的黑暗中看到那個(gè)已在傳說(shuō)中凝固千百年的身姿。
我們?cè)诔醯桨完?yáng)的時(shí)候發(fā)足奔跑，那天的陽(yáng)光分外清澈草木分外蔥郁，讓人感覺(jué)仿佛來(lái)到了宮琦峻描繪的童話世界。
我曾在探方內(nèi)發(fā)掘到一件石雕的文官俑，它一度被虔誠(chéng)的鄉(xiāng)民抬進(jìn)了土地廟。
我們?cè)笓]民工在工地旁修筑簡(jiǎn)易的“大壩”以對(duì)抗不斷上漲的江水，但后來(lái)“大壩”成了比賽打水漂和擲遠(yuǎn)的陣地。
在工地終于被長(zhǎng)江水?dāng)r腰沖毀后，我們挽起褲管，艱難地趟到已被江水包圍的孤洲，伸開(kāi)雙臂，想擁抱長(zhǎng)江也想飛上藍(lán)天。
我們?cè)趽]揮灑灑的秋雨中爬山，雨霧凄清道路迷漫長(zhǎng)草濕滑怎奈我們興致勃勃互相援助不肯服輸，終于登上山頂，渾身濕透衣衫骯臟仍要仰天振臂狂熱嘶吼，“路是自己走出來(lái)的”！
每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，全村的各色家犬都聞風(fēng)而動(dòng)，或蹲在門(mén)口或臥在桌旁，搖尾乞食。
晚飯后，我們聚會(huì)在電視機(jī)前品評(píng)紅樓戲說(shuō)三國(guó)，高談闊論妙語(yǔ)珠聯(lián)。
忽然停電的時(shí)候，我們坐在黑暗中唱歌，努力回憶那些許久未唱的經(jīng)典歌曲，那些曾感動(dòng)過(guò)我們的曲調(diào)和歌詞忽然又如當(dāng)年一般真摯、純粹。
我們常常在飯后到村莊附近散步，到老鄉(xiāng)家里看電視，與老鄉(xiāng)聊天、喝酒，聽(tīng)老鄉(xiāng)演奏二胡。
有時(shí)我們會(huì)在午飯后去江邊散步，低頭尋找，希望慷慨的江水贈(zèng)送我們幾件可資炫耀的“紀(jì)念品”。
我們還曾深一腳淺一腳地走到江邊，看到沐浴在銀色月光下的工地，聽(tīng)到對(duì)岸凄婉的歌聲，歡喜與悲傷一起涌上心頭，令人不知是真是幻。
在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)夜晚，我們用青竹挑起自制的小桔燈，在一座東周時(shí)期的窯址里燒烤紅薯，熊熊火焰讓我想起了很多，對(duì)這些年輕的日子、大家共同擁有的日子分外滿(mǎn)足，也分外感懷。
這些就是我們?cè)谌龒{在巴陽(yáng)共度的那段日子中部分令人難忘的片段，時(shí)至今日，重返學(xué)校過(guò)著“三點(diǎn)一線”的生活，不時(shí)還會(huì)想起那段被理想和激情支配的日子，那段隨著時(shí)間的漸行漸遠(yuǎn)越會(huì)讓我們懷戀的日子。
謝謝大家！
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
今天是我們西北大學(xué)級(jí)考古班田野考古實(shí)習(xí)的第一天，作為本科生涯中最為重要的開(kāi)端，具有很大的意義。
清晨7:30，我們集合在文化遺產(chǎn)學(xué)院門(mén)口，準(zhǔn)備乘車(chē)出發(fā)，8:10開(kāi)往甘肅甘谷磐安鎮(zhèn)毛家坪的大巴車(chē)終于啟動(dòng)，全車(chē)?yán)蠋熀屯瑢W(xué)們都懷著期待和憧憬的心情上路。這個(gè)是我們中大多數(shù)同學(xué)第一次田野考古實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，因此對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都必將很有啟發(fā)。
在行駛了將近7個(gè)小時(shí)的路程之后，我們乘坐的大巴停在了本次實(shí)習(xí)的住宿地點(diǎn)――東南街小學(xué)舊址。住宿的環(huán)境比想象中的要好很多，而且到達(dá)之后的第一餐――臊子面也很爽口。午飯過(guò)后是自由活動(dòng)時(shí)間，大家都相繼出門(mén)采購(gòu)生活用品，因?yàn)樽≈肪驮谂桶叉?zhèn)中，生活十分便利，晚飯也很豐盛，涼熱菜都有提供，并且老師還宣布了實(shí)習(xí)各方面的注意事項(xiàng)，晚飯過(guò)后，一天的生活也隨之結(jié)束了。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，果真是勞動(dòng)了一天!來(lái)這應(yīng)該有一個(gè)星期了，每天的生活比在學(xué)校充實(shí)多了，確切點(diǎn)說(shuō)，自從上了大學(xué)，就沒(méi)這么充實(shí)過(guò)。一日三餐定點(diǎn)定量，感覺(jué)三個(gè)月后一定會(huì)讓自己的作息變規(guī)律，身體也一定會(huì)變棒。來(lái)之前對(duì)實(shí)習(xí)有太多幻想，來(lái)了之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)想的永遠(yuǎn)都只是想，現(xiàn)實(shí)總是和想象不同。
周?chē)芏嗤瑢W(xué)的探方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了遺跡現(xiàn)象，更有甚者連遺跡圖都已經(jīng)畫(huà)好了，我卻還是重復(fù)著前一日的工作，那就是挖土，日復(fù)一日。但我相信，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，我探方下面一定是個(gè)大墓!突然想到剛開(kāi)挖探方的第一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己探方下面出了個(gè)曲肢葬，身上還穿金戴銀的，夢(mèng)里都樂(lè)開(kāi)了花，哈哈哈哈哈!
這幾天干活很累，從來(lái)沒(méi)有這么累過(guò)?？赡苷媸侨狈﹀憻?，在工地干啥都干不動(dòng)，還把自己弄得特別累。但是分給我探方里的民工阿姨，真的干活特別特別好，可能也是因?yàn)橐郧霸跍蠔|區(qū)那邊挖過(guò)，所以特別有經(jīng)驗(yàn)，而且很勤快，真的很感謝她。甚至在有五花土出現(xiàn)的時(shí)候，用我的手鏟刮土，試圖幫我找邊，感覺(jué)自己還不如阿姨懂得多，慚愧，還需要多練習(xí)。
三個(gè)月的時(shí)間其實(shí)很快，距離第一個(gè)十天還有三天距離回去還有九個(gè)月十天。想到這些，不由得覺(jué)得，等到離開(kāi)的那一天，心情必定與今日不同，一定很復(fù)雜，我很期待。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
今天天氣比昨天暖和了一點(diǎn)。上午大家繼續(xù)清土，找遺跡開(kāi)口。我們這一組越東邊的探方墊土越厚，大家基本都還在清土階段。西邊的探方進(jìn)度最快的是范馨蕊，她的探方已經(jīng)看到了墓口，上午清理完、劃出輪廓線，下午她去開(kāi)了我之前抽到過(guò)的t4343。
中午坐車(chē)回駐地的時(shí)候，看見(jiàn)裴師兄用密封袋裝了一把青銅小刀，一片圭。午飯時(shí)跟他聊起，他說(shuō)這里出一件青銅器是很不容易的。下午上工時(shí)路過(guò)西邊裴師兄發(fā)掘的墓，看見(jiàn)了出青銅小刀的那座墓，側(cè)身屈肢葬，小刀在頭骨的位置。大家都覺(jué)得很神奇，非常驚喜。
下午的工作繼續(xù)。今天是開(kāi)工的第三天了。連著三天的工作，大部分時(shí)間都在不斷重復(fù)，除了累，有些人開(kāi)始著急，有些人開(kāi)始覺(jué)得無(wú)趣。今天上午跟段老師聊天，段老師又提到了關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題。想起來(lái)實(shí)習(xí)之前，老師們都說(shuō)，大家對(duì)考古的真正認(rèn)識(shí)、感覺(jué)，是否有興趣，一切都要等到田野實(shí)習(xí)之后才能有一個(gè)確定的答案。那么，現(xiàn)階段我們大多數(shù)人正在經(jīng)歷的這種重復(fù)，就是一個(gè)讓我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)考古這個(gè)職業(yè)的最好試煉。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中所感受到的一切，都將對(duì)我們接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活，以至將來(lái)的人生選擇起到深刻的影響。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
早晨六點(diǎn)半起床，打開(kāi)門(mén)便看到迎接我的藍(lán)天，感覺(jué)到細(xì)細(xì)的寒意。甘谷的氣候很干，有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，呼吸中便會(huì)摻入塵土的味道。吃過(guò)早飯，我們擠在一輛小車(chē)上去工地，車(chē)上載滿(mǎn)大家的期待和熱情。
下車(chē)后，我們從村中小路上穿過(guò)，一戶(hù)農(nóng)家精致的大門(mén)上寫(xiě)著“耕讀第”的字樣。我注意到這里的民居門(mén)額以三字居多，內(nèi)容除“耕讀第”外，還有“勤耕讀”“祥和居”等，不同于別的地方常見(jiàn)的四字吉祥用語(yǔ)，很有意思。
爬過(guò)一段土坡，就來(lái)到了我們實(shí)習(xí)工地所在的臺(tái)地。太陽(yáng)好像與我們同時(shí)爬上了臺(tái)地，隨著太陽(yáng)升起，空氣也跟著變得灼熱起來(lái)。
上午我們復(fù)習(xí)了全站儀的使用方法，雖然這些我們?cè)趯W(xué)校里都練習(xí)過(guò)，但在工地上還需要掌握得更加熟練。早上并沒(méi)有做具體工作，但回到宿舍還是感到很疲憊，這讓人不由想象著今后的工作應(yīng)該會(huì)更加辛苦。不過(guò)一回到工作站就吃到了可口的午飯，讓人倍感溫暖。這里的工作人員對(duì)我們也很照顧，為我們準(zhǔn)備好了一切――還記得昨天剛到宿舍時(shí)，整理好的整潔床鋪，整齊排列的水壺，放在床下臉盆里的各種生活、工作需要的小東西，都讓我們感受到了細(xì)致的關(guān)懷。
吃過(guò)午飯，稍事休息，我們又在兩點(diǎn)鐘的太陽(yáng)下出發(fā)了。這時(shí)陽(yáng)光熾烈，強(qiáng)光仿佛能撕裂一切。我們開(kāi)始在地勢(shì)稍高的f地點(diǎn)布方，我想起了曾有人改編《江城子考古》，其中有一句：“拉皮尺，布探方。”一個(gè)下午，有人用全站儀測(cè)點(diǎn)，有人往測(cè)好的點(diǎn)上釘楔子，有人在點(diǎn)與點(diǎn)之間拉線。翻起的泥土中混雜著韭菜地的氣味，我逐漸找到了實(shí)習(xí)的感覺(jué)：就這么頂著太陽(yáng)，踏著泥土，好好地接一接地氣。
到了下午五點(diǎn)多，云遮住了太陽(yáng)，微風(fēng)吹在身上十分舒服。以前同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)交流不多，現(xiàn)在則很快熟悉了起來(lái)。大家在嬉笑中，減輕了工作帶來(lái)的疲勞感。
六點(diǎn)鐘，我們伴著風(fēng)――夾雜著韭菜氣味的風(fēng)，走過(guò)村子，坐車(chē)回到工作站。我想，到我實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我會(huì)記住這片韭菜地的味道。給這段回憶貼上標(biāo)簽的話，上面會(huì)寫(xiě)著韭菜地里的回憶。
吃完晚飯，同學(xué)們都進(jìn)行著各自的活動(dòng)，我也開(kāi)始記錄今天的心情。對(duì)這第一天的實(shí)習(xí)，我心里想過(guò)很多，卻遺憾于表達(dá)不到紙上?！按酥杏姓嬉?，欲辨已忘言”，這也是一種只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂的感覺(jué)吧。
我們宿舍的黑板上，有人寫(xiě)了一句話：“愉快的實(shí)習(xí)開(kāi)始了!”
就這么最后一句話，愉快的實(shí)習(xí)開(kāi)始了!
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
今天是來(lái)到磐安鎮(zhèn)的第八天，早上起床陽(yáng)光明媚，就知道今天在工地上要暴曬了。早餐清爽可口，但大家都顯得有些消沉，可能是多日來(lái)連續(xù)的田野工作讓大家身體上和心理上都有一絲疲憊，大家都期望能有一天的休息時(shí)間來(lái)調(diào)整狀態(tài)。
上午，同學(xué)們有條不紊地繼續(xù)昨天的工作。我的探方工作階段性完成，因此今天開(kāi)一個(gè)新方。我在同學(xué)們的探方之間來(lái)回巡走，觀察、學(xué)習(xí)大家的工作。李瑾、范恢朋都在自己的探方內(nèi)發(fā)現(xiàn)新的遺跡痕跡，辛琪讓我去給他幫忙刮面，找出墓葬邊界線。在刮面過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一具頭骨，這是迄今為止d、f兩組發(fā)現(xiàn)的第一具完整人骨。它位于一座灰坑當(dāng)中，老師吩咐我們下午清理完這個(gè)灰坑。
午飯是酸辣土豆絲和燉黃花魚(yú)，這頓飯同學(xué)們吃得很高興，一掃上午的頹勢(shì)。飯后，我們送別了辛琪同學(xué)回西安――祝他輔修考試順利!
下午我和范馨蕊完成了灰坑的清理，裴師兄對(duì)其進(jìn)行了攝影。下午的工作，有人歡喜有人愁，清出墓口的探方愈發(fā)明顯，沒(méi)有清出的也隱隱露出跡象，但也有人還在墊土層掙扎。臨下工時(shí)，梁云老師帶著勘測(cè)人員，用洛陽(yáng)鏟對(duì)周琪和高升的探方進(jìn)行鉆探，分別還要下挖1米和50公分才能到生土。
今天同學(xué)們進(jìn)入了實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)疲勞期，身心俱疲。很多人都在抱怨為什么還不休息，充滿(mǎn)了沮喪，但大家都堅(jiān)持完成了當(dāng)天的工作，并期待著明天的到來(lái)。實(shí)習(xí)生活就是一場(chǎng)考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的意志，和對(duì)考古這份工作的熱忱。我希望同學(xué)們不要有一個(gè)人掉隊(duì)!
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
歷史學(xué)與考古學(xué)有著密切的聯(lián)系，作為一名歷史學(xué)的學(xué)生無(wú)可厚非要二者兼注意之。眾所周知，考古學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而在我們的授課中一直都只是理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有實(shí)踐?？脊艑?zhuān)業(yè)的老師為了提高我們的實(shí)際操作能力，豐富我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將書(shū)本理論與實(shí)際考察相結(jié)合，我們于20xx年12月7日在考古學(xué)專(zhuān)業(yè)老師的安排下，來(lái)到了盤(pán)龍城遺址進(jìn)行了為期一天的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，不亦樂(lè)乎！
在去之前我們已經(jīng)對(duì)盤(pán)龍城遺址有所了解。位于武漢市北郊約5公里的盤(pán)龍城湖畔，距今已有3500多年歷史。是長(zhǎng)江流域發(fā)現(xiàn)的清遺址的分布情況。城內(nèi)僅有宮殿、居民區(qū)，手工業(yè)區(qū)和墓葬則分布在城外。城址坐落在遺址的東南部，平面近方形。每面中間各有一缺口，應(yīng)為城門(mén)。城垣分段版筑，分主城垣和護(hù)城坡。城垣南部和北部發(fā)現(xiàn)有濠溝遺跡。城內(nèi)東北部發(fā)現(xiàn)大型宮殿建筑夯土臺(tái)基，西南部為一片洼地，未見(jiàn)遺跡。建筑基址分上下兩層，平行排列在南北軸線上，方向同城垣一致。一號(hào)、二號(hào)基址已發(fā)掘。二號(hào)基址中間未見(jiàn)隔墻，可復(fù)原為一座大空間的廳堂，與一號(hào)宮殿基址形成前朝后寢的格局。
介紹完畢?？脊殴ぷ魅藛T向我們展示了考古工具探鏟并闡述了其用法。它為一半圓柱形的鐵鏟。一段有柄，可以接長(zhǎng)的白蠟桿。使用時(shí)握住手柄，右手在上左手在下，垂直向下戳擊地面，可深逾20米，利用半圓柱形的鏟可以將地下的泥土帶出，并逐漸挖出一個(gè)直徑約十幾厘米的深井，用來(lái)探測(cè)地下土層的土質(zhì)，以了解地下有無(wú)古代遺址。然后他向我們演示其用法，并讓我們親自體驗(yàn)了一把。
他還給我們展示了在田野發(fā)掘中所見(jiàn)到的兩種地層關(guān)系并教我們?nèi)绾巫R(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系。一種是上下相疊的地層關(guān)系，稱(chēng)疊壓關(guān)系；另一種是挖破的地層，稱(chēng)打破關(guān)系。疊壓的地層關(guān)系，是未經(jīng)擾動(dòng)的，由上而下順序相疊的地層，關(guān)系并不復(fù)雜。打破的地層關(guān)系則較為復(fù)雜，它有兩個(gè)地層之間的相互打破，也有遺跡單位之間的相互打破關(guān)系。這種打破關(guān)系，有的沒(méi)有時(shí)代區(qū)分，只是有時(shí)間早晚先后的不同，有的則有時(shí)代不同的區(qū)分，因此比較復(fù)雜。但可以肯定，被打破的地層或遺跡單位，必然比打破它的地層或遺跡單位年代要早，因?yàn)椋蚱频囊?guī)律一般是晚的挖破早的。識(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系的關(guān)鍵在于區(qū)分和識(shí)別土色和土質(zhì)的不同，同時(shí)還必須善于識(shí)別地層內(nèi)包含物的同異。把握了這兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，就容易處理好復(fù)雜的地層關(guān)系，避免造成混亂。
而后，老師介紹了田野發(fā)掘的方法和注意事項(xiàng)。首先介紹了進(jìn)行發(fā)掘所需的工具，其一就是確定方位的指南針，主要是用于判定探方邊沿的南北方向是否準(zhǔn)確，即判定探方的方格是否為標(biāo)準(zhǔn)正方形。其二為野考古最基本的工具手鏟，參加田野考古的人員每人至少要有一把手鏟。主要用于刮地、壁，以辨認(rèn)土質(zhì)土色。手鏟的有幾種使用方法，在對(duì)不同的遺物、遺址進(jìn)行挖掘時(shí)使用的方法也不同。其中一種是刮土，這是在挖掘中用的比較多的方法，用手握住把，大拇指放在把柄上，然后與地面成銳角，慢慢的刮地面。
最常見(jiàn)的田野發(fā)掘有遺址發(fā)掘和墓葬發(fā)掘兩大類(lèi)。遺址的具體發(fā)掘方法為“探方”法，即把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格———“探方”。首先用指南針于要發(fā)掘的探方西南角確定一個(gè)探方測(cè)量的座標(biāo)基點(diǎn)。在實(shí)際工作中根據(jù)發(fā)掘?qū)ο蟮膶?shí)際情況，探方亦可適當(dāng)增大或縮小。然后開(kāi)始拉線，把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格（演示過(guò)程中是5 × 5的方格），需要對(duì)方格進(jìn)行統(tǒng)一的編號(hào)，分工發(fā)掘，以便將發(fā)掘資料匯集、納入總體記錄中。探方由主體、隔梁、關(guān)鍵柱三部分組成。探方內(nèi)的土層以土質(zhì)（松、軟、硬），土色（各種顏色）和結(jié)構(gòu)（含沙量等）劃分為不同的文化層，按照先上后下的順序依次發(fā)掘，以便發(fā)現(xiàn)和控制遺址、遺物現(xiàn)象，做好記錄。探方要留剖面，以觀察文化堆積的和層次。發(fā)現(xiàn)遺址后要事先觀察分析其地層關(guān)系，按其不同特點(diǎn)，采取不同的操作方法，仔細(xì)清理，并探明它們之間所在的位置和相互之間的關(guān)系。在全部發(fā)掘過(guò)程中，都要做好文字、繪圖、照相記錄，以保證資料的完整性。
對(duì)于此次的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到考古學(xué)與狹義歷史學(xué)相互作用巨大。首先狹義歷史學(xué)對(duì)考古學(xué)的作用主要表在于考古學(xué)要以歷史文獻(xiàn)記載為確定課題與研究途徑的重要參考，為考古學(xué)提供信息，為考古發(fā)掘提供一定的方面。同時(shí)，考古發(fā)掘遺物在上升到研究層面時(shí)也需要?dú)v史學(xué)做詮釋。例如，在盤(pán)龍城考古發(fā)掘過(guò)程中，對(duì)盤(pán)龍城宮殿分布以及其作為商王朝的統(tǒng)治南方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的中心地位的確定都需要?dú)v史文獻(xiàn)的記載來(lái)作為研究的參考。
考古學(xué)對(duì)歷史學(xué)的作用亦是不容忽視。首先考古學(xué)的發(fā)展糾正了許多錯(cuò)誤的歷史觀點(diǎn)。例如盤(pán)龍城考古改寫(xiě)了“商文化不出黃河流域”的史學(xué)觀點(diǎn)。盤(pán)龍城遺址的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)商王盤(pán)庚遷都之前歷史的有力補(bǔ)充，以鐵一般的事實(shí)證明黃河流域和長(zhǎng)江流域從商代早期起就共享著同樣的文明。商文化南漸，加速了南方原始文化的解體和青銅文化的出現(xiàn)，同時(shí)大量礦產(chǎn)資源運(yùn)到中原地區(qū)，又促進(jìn)了商文化的發(fā)展。所以，盤(pán)龍城成為殷商文明發(fā)展中的一個(gè)重要坐標(biāo)。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
各國(guó)游人膜拜在它的腳下。
我們這次實(shí)習(xí)共有師生120多人，分七天完成實(shí)習(xí)任務(wù)，第一站就是被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館，然后依次是半坡博物館、永泰公主墓、乾陵、陽(yáng)陵、陜西省歷史博物館、西安大慈恩寺（大雁塔）、碑林、古城墻和鐘鼓樓等。
秦兵馬俑博物館是最讓我震撼的一個(gè)景點(diǎn)。有俗語(yǔ)言秦始皇陵“頭枕驪山，腳踏渭水，一手抓金，一手握玉”，這句話準(zhǔn)確而生動(dòng)的描述了其位置------距西安37千米的臨潼區(qū)東，南倚驪山，北臨渭水，盛產(chǎn)金和藍(lán)田玉。建立在秦始皇從葬坑之上的秦兵馬俑博物館就在此，它氣勢(shì)宏偉，是國(guó)家5a級(jí)景點(diǎn)、全國(guó)重點(diǎn)的文物保護(hù)單位。我們進(jìn)館后由一位女導(dǎo)游帶隊(duì)開(kāi)始參觀，首先是秦始皇帝陵文物陳列廳，最讓人印象深刻的就是稱(chēng)為“安車(chē)”、“高車(chē)”的兩輛大型彩繪銅馬車(chē)。遺憾的是當(dāng)天我們看到的是仿品，真品因世園會(huì)的需要被帶到了別處，但是仿品以假亂真絲毫不影響游客的興致。
中的精華，二號(hào)坑的發(fā)現(xiàn)揭開(kāi)了古代軍陣之謎，它由四個(gè)單元組成：第一單元即東邊突出部分由持弓駑的跪式和立式駑兵俑組成；第二單元即俑坑南半部由駟馬戰(zhàn)車(chē)組成車(chē)兵方陣；第三單元由車(chē)、步、騎兵俑混合編制組成長(zhǎng)方陣；第四單元即俑坑北半部由眾多騎兵組成的長(zhǎng)方陣。四個(gè)方陣有機(jī)組合，由戰(zhàn)車(chē)、騎兵、駑兵混合編組，進(jìn)可以攻，退可以守，嚴(yán)整有序，無(wú)懈可擊。好一個(gè)2000年前的軍陣，這不禁讓我想到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的最大戰(zhàn)爭(zhēng)-----秦、趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦軍就是用這樣的軍陣密切配合，殲趙軍40余萬(wàn)的吧！我們?cè)诙?hào)坑還看到了考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)及遺址頂部木跡和部分陶俑、陶馬的出土現(xiàn)狀。三號(hào)坑在一號(hào)坑西北，成凹字形，武士俑按夾道的環(huán)衛(wèi)隊(duì)形排列，象征古代的軍幕，是軍陣的指揮系統(tǒng)。它規(guī)模最小，與一號(hào)坑距25米，東距二號(hào)坑約120米。三個(gè)坑呈“品”字狀排列，它們既相互獨(dú)立，又緊密聯(lián)系，恰好構(gòu)成了一支強(qiáng)有力的軍事集團(tuán)，忠實(shí)的站立在秦始皇陵的東側(cè)，象征著保衛(wèi)陵園的衛(wèi)戍大軍。
三個(gè)墓葬坑看完之后我們隨導(dǎo)游從大廳出來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)她講始皇帝陵的整個(gè)布局。秦始皇陵園占地多達(dá)56.25平方公里，由內(nèi)外城兩部分組成，在陵墓的北面還有許多宏偉的地上建筑，如寢殿、廂房、角樓等建筑群。秦陵地宮也有大量珍寶，目前還沒(méi)有挖掘。地宮周?chē)性S多陪葬坑，已發(fā)掘了珍奇異獸坑、馬廄坑、兵馬俑坑、刑徒墓地等600多座，其中兵馬俑坑是秦陵?yáng)|部最大的一組陪葬坑。
秦始皇陵如此宏大的布局，是古今中外歷史所罕見(jiàn)的，真不愧是“世界第八大奇跡”！此景點(diǎn)除了帝陵兵馬俑給我的震撼外，這里的游人之多也讓我驚嘆。那天并不是節(jié)假日，而且還下小雨，但還是游人如織，可以用“比肩接踵”來(lái)形容。我們?cè)趽頂D的人流中時(shí)刻得注意著所跟導(dǎo)游的動(dòng)向，生怕跟丟了，所以根本不能認(rèn)真仔細(xì)的參觀，只能匆匆在攢動(dòng)的人頭縫隙中看幾眼，大部分是聽(tīng)導(dǎo)游講的。我覺(jué)得應(yīng)該考慮到此景點(diǎn)的游客承載力，不能只看到利益而忽略了游客的滿(mǎn)意度，我們要有世界級(jí)博物館的姿態(tài)。
一的橫穴窯，而且新近調(diào)整的半坡遺址出土文物陳列，運(yùn)用了電子虛擬和幻影成像等現(xiàn)代化聲光電的科技手段，動(dòng)靜結(jié)合、圖文并茂地再現(xiàn)了半坡遠(yuǎn)古先民創(chuàng)造的燦爛文化。我們?cè)诎肫录?xì)細(xì)觀賞，收獲頗多。
永泰公主墓陰冷、深長(zhǎng)的墓道，“珠胎毀月”的墓志銘，形態(tài)各異、栩栩如生的仕女圖壁畫(huà)、雕刻精美的石槨以及天井、雨道、盜洞等，都給我留下了墓室形象的深刻印象。以前我總無(wú)法想象出墓的結(jié)構(gòu)與陳設(shè)，永泰公主墓的參觀不僅使我親身體驗(yàn)了墓的構(gòu)造，也感受到了李顯對(duì)女兒李仙惠的傷感與自責(zé)。永泰公主的墓雖然級(jí)別很高，但是相比乾陵、陽(yáng)陵來(lái)說(shuō)，就遜色很多。乾陵是武則天和高宗李治的合墓，它最大的特點(diǎn)就是墓前石刻、無(wú)字碑和六十一尊王賓像，這也是最吸引我的地方。乾陵以山為陵，有四個(gè)城門(mén)，從朱雀門(mén)外向遠(yuǎn)處高聳的陵墓望去，可見(jiàn)墓前一條司馬道相當(dāng)寬闊，直通北峰。兩側(cè)排列有124件雕刻精美、神態(tài)生動(dòng)的石雕，其中有華表、翼馬、朱雀各1對(duì)，石馬5對(duì)，戴冠持劍的直閣將軍石人10對(duì)等。無(wú)字碑巍峨厚重，立于碑前我不自禁開(kāi)始猜碑為何無(wú)字，千年來(lái)每個(gè)人都有和我一樣的疑惑，但我覺(jué)得不管出于怎樣的原因立無(wú)字碑，測(cè)武則天作為女人這一生都是成功的。排列于內(nèi)城東西鬧樓的61尊石人像雖然大多沒(méi)有頭顱，但從其服飾可以看出都為外國(guó)人或少數(shù)民族，可見(jiàn)唐代的開(kāi)放與對(duì)外交流的頻繁。
陽(yáng)陵是漢景帝劉啟及其皇后王氏同塋異穴的合葬陵園，整體規(guī)模并沒(méi)有乾陵宏大、有氣魄，但陽(yáng)陵博物館的遺址文物也讓人記憶深刻。博物館內(nèi)展出一千多件西漢文物，有各式兵器、印章，最著名的莫過(guò)于漢代彩陶了，陽(yáng)陵出土的人物陶俑大小相當(dāng)于真人的 1／3，可是每個(gè)彩俑，表情各異，制作得十分精巧，陶俑均赤身裸體且沒(méi)有雙臂。兵馬俑的隊(duì)伍中有一部分是女子，大多面目清秀，身材勻稱(chēng)，但也有一些顴骨突起，面貌奇異，可能是當(dāng)時(shí)的異民族兵員。比起秦始皇兵馬俑的肅穆與剛烈，陽(yáng)陵漢俑顯得平和而從容，我想這正是“文景之治”中安詳?shù)纳鐣?huì)氛圍所致吧。除陶俑外，還有牛、羊、豬、狗、雞等陶質(zhì)動(dòng)物及成組的陶、鐵、銅質(zhì)生活用具，這些考古發(fā)現(xiàn)既是西漢帝王喪葬制度的反映，也應(yīng)該是西漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮，軍力強(qiáng)盛和物質(zhì)生活豐裕的縮影吧。此處陶豬之多也讓我驚嘆，透過(guò)玻璃可以看到遺址中那排列整齊、緊密相連的陶豬，一排排數(shù)不勝數(shù)，我終于深刻體會(huì)到“豬是財(cái)富的象征”這句話了！
陜西省歷史博物館離慈恩寺、大雁塔很近，我們?cè)诟惺芰岁兾髟谥?、秦、漢、唐的盛況后，就去慈恩寺體驗(yàn)玄奘取經(jīng)后譯經(jīng)、講經(jīng)的歷程。我還專(zhuān)門(mén)等到晚上，一睹夜幕下的西安音樂(lè)噴泉、西安電視塔以及華燈閃耀的西安古城墻、鐘鼓樓等，在夜色和彩燈的裝扮下，西安這座古城越發(fā)顯得神秘而充滿(mǎn)魅力。第二天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下登上了西安明城墻，城墻蜿蜒逶迤，玲瓏有致，沿著城墻走走，風(fēng)景各異。景致最好的一段是和平門(mén)到南門(mén)，往城里看，是古色古香的民舍，往城外看，是鱗次櫛比的高樓，偶爾能聽(tīng)到城墻下公園里傳來(lái)的秦腔，韻味十足。但那古樸蒼桑的城墻、古色古香的元花燈又讓人有一種夢(mèng)回古代的感覺(jué)。
現(xiàn)存美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)博物館，碑林中的為仿品。石刻室還陳列著北朝、隋唐的佛教造像，形式多樣，都為傳世精品，最讓我印象深刻的是千佛石雕，在很小的長(zhǎng)方體六面都整齊的刻有佛像，每一個(gè)佛像神態(tài)都栩栩如生，十分逼真。
碑林除了碑刻和石雕外，還有高大的牌坊、古樸的泮池、肅穆的欞星門(mén)、莊嚴(yán)的戟門(mén)，這些也都顯示著昔日壯觀、輝煌的孔廟。遺憾的是由于時(shí)間原因，我們?cè)诒种粎⒂^了兩三個(gè)小時(shí)，但對(duì)于碑林如此多需要仔細(xì)品賞的文物來(lái)說(shuō)，短短幾個(gè)小時(shí)只夠走馬觀花式的看一遍，要真正去學(xué)習(xí)、弄懂，恐怕要在里面呆幾年了！
在參觀完碑林、明城墻后，我們七天的實(shí)習(xí)也落下了帷幕。此次西安之行，我看到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。西安在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，經(jīng)歷過(guò)繁華昌盛，也體驗(yàn)過(guò)艱苦危難，千年后仍巍然屹立。在現(xiàn)代化的浪潮中，中國(guó)遺存的歷史建筑屈指可數(shù)，但在西安仍然可以看到保存完整的歷史文化建筑，西安也在新時(shí)期經(jīng)籌劃經(jīng)營(yíng)煥發(fā)出了青春的活力，更加顯得宏偉壯麗，充滿(mǎn)魅力。在西安的許多遺址景點(diǎn)，都有大量的外國(guó)友人，不管他們是懷著對(duì)中華文明的好奇，還是一種對(duì)歷史的執(zhí)著追求，他們的態(tài)度都令人欽佩，也使我們慚愧。
我在親密接觸了歷史、感受了歷史之后，才深刻體會(huì)到自己所學(xué)太過(guò)狹窄、淺薄，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我會(huì)更加注重自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累與專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)?？脊艑?shí)習(xí)已結(jié)束，但我們的歷史學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，實(shí)習(xí)也更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)歷史的興趣，我會(huì)帶著實(shí)習(xí)時(shí)的熱情更加主動(dòng)、深入的去學(xué)習(xí)歷史。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
三峽考古實(shí)習(xí)記略考古學(xué)在公眾心目中是一門(mén)充滿(mǎn)浪漫色彩與神秘氣息的學(xué)科，尤其是在具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的中國(guó)，人們常常把它與奢華富麗的陵墓、湮沒(méi)于荒漠的古城以及各種奇珍異寶聯(lián)系起來(lái)，這就更為考古學(xué)增加了一層朦朧的面紗。最近一段時(shí)間以來(lái)，新聞媒體對(duì)各地的考古工作給予了更多的關(guān)注，隨著老山漢墓發(fā)掘、雷峰塔地宮開(kāi)啟等一系列電視直播人們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，古代文明的輝煌原來(lái)就重現(xiàn)于小小的手鏟和竹簽之下，由此公眾才貼近了真正的考古學(xué)。
也許因?yàn)榇蠹叶际莿倓偠畾q的青年，雄心勃勃，意氣風(fēng)發(fā)，所以與緊張不安相比更多的是難以抑制的興奮和對(duì)前途的憧憬。出發(fā)前夜，在與親朋一一電話話別后，我在日記中寫(xiě)道：“明天及以后幾個(gè)月的日子里會(huì)有許多我生命中的第一次發(fā)生吧！不管是喜是憂，好好體驗(yàn)，熱愛(ài)生活吧！”
xx年9月18日下午，以廈門(mén)大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)98級(jí)同學(xué)為主組成的廈門(mén)大學(xué)xx屆考古隊(duì)一行22人離開(kāi)了陽(yáng)光下的鷺島，乘火車(chē)奔赴實(shí)習(xí)地——重慶市云陽(yáng)縣巴陽(yáng)鎮(zhèn)畬家嘴村。
xx年9月21日凌晨，考古隊(duì)到達(dá)重慶。
早晨八點(diǎn)左右，我們登上大客車(chē)由重慶前往實(shí)習(xí)地點(diǎn)?？蛙?chē)在離開(kāi)前先在市內(nèi)兜了一圈，以便我們?yōu)g覽一下山城風(fēng)光。這時(shí)薄霧已經(jīng)散去，山城的錚錚鐵骨和雄渾氣魄昂然顯露，群山如聚，廣廈如鱗，長(zhǎng)橋似虹，大江如怒，整座城市仿佛一位在藍(lán)天下振臂高呼的巨人，渾身充滿(mǎn)了力量和斗志，讓觀者深感振奮！
客車(chē)離開(kāi)城市駛向群山，不久之后就駛上了驚險(xiǎn)的盤(pán)山公路，每逢轉(zhuǎn)彎都會(huì)讓人感覺(jué)整輛車(chē)已突入空中，即將下墜，就在重力和恐懼抓住人心前一剎那，客車(chē)又回到了路上，虛驚環(huán)生！
我們住在一幢老鄉(xiāng)剛建好的四層小樓里，一樓是餐廳和公共活動(dòng)場(chǎng)所，老師住在二樓，三樓是女生宿舍，四樓是男生宿舍。走進(jìn)宿舍，推開(kāi)窗戶(hù)，眼前的視野十分開(kāi)闊，長(zhǎng)江就橫亙?cè)谘矍?，蜿蜒而?lái)，又浩蕩而去。但新鮮和驚奇很快就讓位于疲憊，吃過(guò)晚飯后大家很快都休息了。新的生活、新的見(jiàn)聞都留給明天吧！
22日清晨，酣睡醒來(lái)，輕輕登上天臺(tái)開(kāi)始仔細(xì)端詳整個(gè)村莊。青山為鄰，長(zhǎng)江作伴，讓人心曠神怡。整齊的樓房像雙翼一樣在我的兩側(cè)展開(kāi)，勾勒出新村里唯一的街道。山間薄霧仍未散盡，老鄉(xiāng)卻已早起務(wù)農(nóng)，牛哞雞鳴遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，感覺(jué)清新而自然。似乎一夜之間，擁擠的街道、無(wú)邊無(wú)際的高樓大廈、奔馳的車(chē)輛都永遠(yuǎn)在眼前消失了，從心中抹掉了，目光得以舒展，心靈可以松馳；似乎一夜之間，永無(wú)休止的噪音、味道難聞的廢氣都蹤跡全無(wú)，不復(fù)出現(xiàn)，鼻子更加敏感，靈性重歸雙耳。這種身心得以釋放的感覺(jué)讓人悠然陶醉。
順口做首打油詩(shī)：起而望長(zhǎng)江，睡而棲竹床。辛勤掘黃土，忘憂回故鄉(xiāng)。
當(dāng)天上午我們?cè)谠脐?yáng)縣文管會(huì)聶所長(zhǎng)的陪同下，首先來(lái)到江邊，見(jiàn)證這條流淌著中華民族的精魂與血脈的大河！當(dāng)?shù)匾晃煌竞茏院赖亟榻B：長(zhǎng)江最窄、最深處——巴陽(yáng)峽就在畬家嘴村附近。然后我們大致熟悉了附近的地形和道路。
田野調(diào)查工作于23日開(kāi)始進(jìn)行。我們學(xué)習(xí)利用自然或人工形成的地層剖面尋找文化層，根據(jù)地面上的遺跡、遺物尋找文化遺存?？脊耪{(diào)查進(jìn)行了近3天以后，老師和同學(xué)們已共同確定了幾個(gè)適合發(fā)掘的地區(qū)，并從25日下午轉(zhuǎn)入考古發(fā)掘階段。為了方便規(guī)劃，整個(gè)畬家嘴遺址以巴陽(yáng)小學(xué)為基準(zhǔn)點(diǎn)被分為北、西、南三區(qū)，首先開(kāi)始的是北區(qū)的發(fā)掘。
在發(fā)掘正式開(kāi)始之前，看著地面上劃好的整齊方格，不由回想起自己一段短短的經(jīng)歷：因?yàn)閷?duì)歷史的興趣而喜歡上考古，渴望有一天能目睹世界七大奇跡的壯觀、秦始皇陵的珍奇。1998年參加高考并如愿以?xún)數(shù)貋?lái)到廈門(mén)大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，兩年后的今天終于要開(kāi)始企盼已久的考古發(fā)掘了，這應(yīng)該是我一生中極有紀(jì)念意義的一個(gè)時(shí)刻。當(dāng)時(shí)我們像做早操一樣整齊地站在屬于自己的探方中，望著老鄉(xiāng)帶著各式各樣的工具從遠(yuǎn)處趕來(lái)。在民工被分配給各位同學(xué)以后，大家不由先對(duì)視一眼，然后又好奇地審視著腳下的地面，這片當(dāng)?shù)剞r(nóng)民世代耕種的土地下會(huì)有什么“寶藏”呢？鋤頭揮起來(lái)了，這正是考古人向大地和時(shí)光求解的方式。
30日，在云陽(yáng)縣文管所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情邀請(qǐng)下，我們冒雨參觀了著名的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——張飛廟，并有幸欣賞了一些云陽(yáng)縣境內(nèi)的出土文物，最后還順便游覽了一下云陽(yáng)縣縣城。老師們決定在10月1日放假一天，但是因?yàn)榇笥赀B綿，所有人只能固步室內(nèi)，假期名存實(shí)亡。
10月2日，當(dāng)全國(guó)大多數(shù)人或在家中靜享節(jié)日的輕松，或外出旅游時(shí)，我們考古隊(duì)員順著泥濘的山路來(lái)到了探方旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)大部分探方都積了二、三十厘米深的水，有的探方甚至有近四十厘米的積水，當(dāng)天的發(fā)掘被迫改為排水，男生把鞋一脫，用水桶倒水，女生則負(fù)責(zé)把水舀進(jìn)桶里。大家一起動(dòng)手，分工明確，秩序井然，連鐘老師也跳進(jìn)了混沌的泥水中與我們一起勞動(dòng)，手指劃破了都毫不在意。大家群策群力終于用半天時(shí)間把水排干了。吃過(guò)午飯之后，誰(shuí)也顧不得衣服上濺滿(mǎn)了泥星就躺倒在床上，來(lái)不及叫苦就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此后，當(dāng)?shù)亍扒锒嘤辍钡臍夂蜻€給發(fā)掘工作制造了不少麻煩。烈日與暴雨輪番出場(chǎng)，生旦凈末，反復(fù)展示著考古工作的辛勞，我們就像無(wú)知的晚輩任由它們數(shù)落。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
20xx年x月x號(hào)，我懷著激動(dòng)、興奮、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來(lái)到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。
我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長(zhǎng)安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年代，19__年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，xx年，xx大集團(tuán)公司捐款70萬(wàn)元，20xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個(gè)班，在校生有1972人，有專(zhuān)職老師10人，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專(zhuān)業(yè)化，其中中學(xué)高級(jí)教師7名，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來(lái)培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，竭盡全力完成學(xué)校布置下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開(kāi)展，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專(zhuān)業(yè)教學(xué)。我分到了三年級(jí)43班，并教初三。四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。
班主任工作實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又艱巨的工作。簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔Γ押?jiǎn)單的事情堅(jiān)持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以做到的！班主任主要有以下幾個(gè)工作。
（一）衛(wèi)生督察
作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)！
（二）分發(fā)學(xué)生早餐
打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓；天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?BR> （三）送路隊(duì)
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識(shí)差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過(guò)國(guó)道的學(xué)生。每天，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過(guò)馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車(chē)輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣；那一種感覺(jué)，是如此地美妙！
（四）處理學(xué)生瑣事
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛(ài)撒嬌，所以，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來(lái)打小報(bào)告，“老師，__又打我！”“老師，__把黑板擦弄壞了！”諸如此類(lèi)的瑣事，每天都有許多。為了滿(mǎn)足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會(huì)樂(lè)觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯?ài)模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
（五）輔導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生
每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了；面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛(ài)心，我們要用與眾不同的愛(ài)去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛(ài)，去打開(kāi)他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長(zhǎng)不能給予孩子們快樂(lè)的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
（六）關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
作為班主任，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹(shù)立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì)；在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說(shuō)“老師，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠(chéng)摯的祝愿！
另外，每當(dāng)國(guó)定節(jié)假日來(lái)臨之前，作為實(shí)習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成，如：教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，等。同時(shí)，為了表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
四月的西安，似已入夏，我們便來(lái)到古都西安，在接下來(lái)的日子里，百二十余師生，先后考察了秦始皇兵馬俑，半坡遺址，永泰公主墓，乾陵，漢陽(yáng)陵，陜西省博物館，大雁塔，碑林，古城墻和陜西師范大學(xué)博物館。在為期一周的考古實(shí)習(xí)工作中，我們付出了汗水，去也收獲了知識(shí)，了解了田野考古發(fā)掘方法和技能，知道了歷史文物的的保護(hù)和修繕。工作之余的生活，在陜西師范大學(xué)的幫助下也度過(guò)的很愉快。整個(gè)實(shí)習(xí)，既鍛煉了身心，又拓寬了眼界，大家收獲良多。
現(xiàn)將本人所考察的有代表性的遺跡和文館做歸納整理，詳述如下：
兵馬俑多用陶冶燒制的方法制成，先用陶模作出初胎，再覆蓋一層細(xì)泥進(jìn)行加工刻劃加彩，有的先燒后接，有的先接再燒。其實(shí)當(dāng)年的兵馬俑各個(gè)都有鮮艷和諧的彩繪。我們發(fā)掘過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的陶俑剛出土?xí)r局部還保留著鮮艷的顏色，但是出土后由于被氧氣氧化，顏色不到十秒鐘瞬間消盡，化作白灰?，F(xiàn)在能看到的只是殘留的彩繪痕跡。兵馬俑的車(chē)兵、步兵、騎兵列成各種陣勢(shì)。整體風(fēng)格渾厚、健美、洗練。如果仔細(xì)觀察，臉型、發(fā)型、體態(tài)、神韻均有差異：陶馬有的雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，有的閉嘴靜立。所有這些秦始皇兵馬俑都富有感染人的藝術(shù)魅力。
據(jù)《漢書(shū)》和《水經(jīng)注》記載，秦始皇陵于公元前206年被項(xiàng)羽鑿毀。北魏酈道元在其《水經(jīng)注》中說(shuō)，項(xiàng)羽入咸陽(yáng)之后，以30萬(wàn)人運(yùn)了30天還沒(méi)有把東西運(yùn)完。以后，關(guān)東盜賊又將銅棺竊去。后又有牧羊人因?qū)ふ疫z失的羊，持火把迸入墓穴，不慎失火，將陵墓徹底燒毀，說(shuō)大火延續(xù)燒了90天都沒(méi)滅。據(jù)說(shuō)，方圓數(shù)十里的陵區(qū)地面，也隨著一些陪葬坑和陪葬墓的坍塌而下陷了好幾米。這樣使秦始皇陵的地面建筑蕩然無(wú)存，地下埋藏也受到一定程度的破壞。這些記載都被當(dāng)今考古發(fā)現(xiàn)所佐證。秦始皇陵發(fā)現(xiàn)的陪葬坑、陪葬墓幾乎都遇到過(guò)被盜和火焚的破壞。
半坡遺址是黃河流域一處典型的新石器時(shí)代仰韶文化母系氏族聚落遺址，距今5600－6700年之間。該遺址1953年春發(fā)現(xiàn)，遺址面積50000平方米。從1954年9月到1957年夏季，中國(guó)科學(xué)院考古研究所組織近200名考古工作者，前后發(fā)掘5次，延續(xù)近4年時(shí)間，揭露遺址面積達(dá)10000平方米，獲得了大量珍貴的科學(xué)資料。共發(fā)現(xiàn)房屋遺跡45座、圈欄2處、窖穴200多處、陶窯6座、各類(lèi)墓葬250座（其中成人墓葬174座、幼兒甕棺73座）以及生產(chǎn)工具和生活用具約近萬(wàn)件文物。
半坡聚落的范圍為不規(guī)則圓形。居住區(qū)在中央，分南北兩片，每片有一座供公共活動(dòng)用的大房屋，還有若干小房子，其間分布著窖穴和牲畜圈欄。居住區(qū)有濠溝環(huán)繞，溝北是公共墓地，溝東有陶窯場(chǎng)。據(jù)研究，此聚落是集聚兩個(gè)氏族的部落住地。半坡居民的經(jīng)濟(jì)生活為農(nóng)業(yè)和漁獵并重。出土斧、鋤、鏟、刀、磨盤(pán)、磨棒等石制農(nóng)具，鏃、矛、網(wǎng)墜、魚(yú)鉤等漁獵工具。還發(fā)現(xiàn)粟的遺存和蔬菜籽粒，以及家畜和野生動(dòng)物骨骸。常見(jiàn)陶器有粗砂罐、小口尖底瓶和缽。彩陶十分出色，紅地黑彩，花紋簡(jiǎn)練樸素，繪人面、魚(yú)、鹿、植物枝葉及幾何形紋樣。從陶器上發(fā)現(xiàn)22種刻劃符號(hào)，有人認(rèn)為可能是一種原始文字。半坡成人死后埋入公共墓地，常隨葬陶器及骨珠等裝飾品。發(fā)現(xiàn)兩座同性合葬墓，分別埋著2個(gè)男子和4個(gè)女子，一般認(rèn)為是母系氏族社會(huì)的葬俗。死亡兒童埋在居住區(qū)，多采用甕棺葬。一座女孩土坑墓中隨葬品精致豐富，有木板葬具，表明當(dāng)時(shí)對(duì)女孩的愛(ài)重。
關(guān)于永泰公主之死，《資治通鑒·則天順圣皇后》中說(shuō)“太后春秋高，政事多委張易之兄弟，邵王重潤(rùn)與其妹永泰郡主、主婿魏王武延基竊議其事，易之訴于太后，九月壬申，太后皆迫自殺?！边@段話意思是永泰公主之死是武則天下的毒手，是張易之兄弟向武則天告密所致。
永泰公主墓于1960年至1962年發(fā)掘，是屬封土堆墓，其墓穴是用磚砌的，由墓道、過(guò)洞、天井、雨道、墓室構(gòu)成，全長(zhǎng)87．5米。墓道是一條寬約2米的斜坡，進(jìn)入過(guò)洞直至狹窄的雨道，兩旁洞墻內(nèi)有6個(gè)小龕，里面放著彩繪陶涌、騎馬俑、三彩馬及陶瓷器皿等隨葬品，造型逼真、工藝精湛。從墓道到墓室還繪有豐富多彩的壁畫(huà)，有宮廷儀仗隊(duì)，以及天體圖、宮女圖等。尤其是墓室中放置的一具石槨，石壁上線刻著15幅畫(huà)面的仕女人物畫(huà)，其造型之美，實(shí)為罕見(jiàn)。在這些人物中，有的上著披貼、下穿長(zhǎng)裙；有的身著男裝；有的身穿長(zhǎng)褂，腰束錦帶，帶上綴有荷包；有的腳穿如意鞋；有的身著短襖長(zhǎng)裙，或捧壺，或托盤(pán)，或弄花，或拱手，或?qū)υ挼鹊?，所有這一切均展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)宮廷生活的情景。此外，石槨兩扇門(mén)的頂部，還刻著一對(duì)鴛鴦，張開(kāi)羽翼，相向飛舞，象征著墓內(nèi)主人夫妻恩愛(ài)。
此墓曾被盜過(guò)，墓道中有一處留有盜賊進(jìn)入的痕跡。出了墓道，可從墓的兩旁道路直上墓頂，在墓頂上可看到臨近的章懷太子、懿德太子墓等。墓前還有陳列室，存放出土的隨葬品。
乾陵修建于公元684年，經(jīng)過(guò)23年的時(shí)間，工程才基本完工。氣勢(shì)雄偉壯觀。乾陵位于陜西咸陽(yáng)市乾縣城北6公里的梁山上，陵區(qū)仿京師長(zhǎng)安城建制。梁山是圓錐形石灰?guī)r山體，共有三峰，北峰最高，海拔1047.9米，乾陵就在北峰之上。梁山南面兩峰較低，東西對(duì)峙，中間為司馬道，故而這兩峰取名叫“乳峰”。據(jù)史書(shū)記載，陵墓原有內(nèi)外兩重城墻，四個(gè)城門(mén)，還有獻(xiàn)殿闕樓等許多宏偉的建筑物?？碧奖砻鳎簝?nèi)城總面積240萬(wàn)平方米。城墻四面，南有朱雀門(mén)，北有玄武門(mén)，東有青龍門(mén)，西有白虎門(mén)。從乾陵頭道門(mén)踏上石階路，計(jì)537級(jí)臺(tái)階，其臺(tái)階高差為81．68米。走完臺(tái)階即是一條平寬的道路直到“唐高宗陵墓”碑，這條道路便是“司馬道”。兩旁現(xiàn)有華表1對(duì)，翼馬、鴕鳥(niǎo)各1對(duì)，石馬5對(duì)，翁仲10對(duì)，石碑2道。東為無(wú)字碑，西為述圣記碑。有王賓像61尊，石獅1對(duì)，周?chē)€有17座陪葬墓?！疤聘咦诹昴埂蹦贡?，高2米，是陜西巡府畢源為高宗所立，原碑已毀，現(xiàn)在這塊碑是清乾隆年間重建的。此碑右前側(cè)另一塊墓碑，是郭沫若題寫(xiě)的“唐高宗李治與則天王帝之墓”12個(gè)大字。另外在南門(mén)外有為高宗皇帝和武則天歌功頌德的《述圣記碑》和《無(wú)字碑》二通以及參加高宗葬禮的中國(guó)少數(shù)民族首領(lǐng)和友好國(guó)家使臣的石刻像六十一尊。在中國(guó)歷史上，陵前石刻的數(shù)目、種類(lèi)和安放位置是從乾陵開(kāi)始才有了固定制度的，一直延襲到清代，歷代大同小異。
三縣區(qū)。始建于公元前153年，至公元前126年竣工，陵園占地面積20平方公里，修建時(shí)間長(zhǎng)達(dá)28年。
漢陽(yáng)陵出土的漢俑十分引人注意。他們只有真人的三分之一大小，約60厘米高，赤身裸體且沒(méi)有雙臂。據(jù)研究，這些陶俑在剛剛完工時(shí)都身著各色美麗的服飾，胳膊為木制，插入陶俑胳膊上的圓孔，以便木胳膊可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但經(jīng)過(guò)千年的風(fēng)霜之后，衣服與木胳膊都已腐朽，因此只剩下了裸露而殘缺的身軀。兵馬俑的隊(duì)伍中有一部分是女子，大多面目清秀，身材勻稱(chēng)，但也有一些顴骨突起，面貌奇異，可能是當(dāng)時(shí)的異民族兵員。比起秦始皇兵馬俑的肅穆與剛烈，陽(yáng)陵漢俑顯得平和而從容，正反映了“文景之治”中的安詳?shù)纳鐣?huì)氛圍。
三秦大地是中華民族生息、繁衍，華夏文明誕生、發(fā)展的重要地區(qū)之一，中國(guó)歷史上最為輝煌的周、秦、漢、唐等十三個(gè)王朝曾在這里建都。豐富的文化遺存，深厚的文化積淀，形成了陜西獨(dú)特的歷史文化風(fēng)貌，被譽(yù)為“古都明珠，華夏寶庫(kù)”的陜西歷史博物館則是展示陜西歷史文化和中國(guó)古代文明的藝術(shù)殿堂。陜西歷史博物館是一座綜合性歷史類(lèi)博物館。
陜西歷史博物館館藏文物370,000余件，上起遠(yuǎn)古人類(lèi)初始階段使用的簡(jiǎn)單石器，下至1840年前社會(huì)生活中的各類(lèi)器物，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)一百多萬(wàn)年。中國(guó)歷史上強(qiáng)盛的周、秦、漢、唐等王朝曾在陜西西安附近建都，擁有豐富的文化遺存，深厚的文化積淀，文物數(shù)量多、種類(lèi)全，品位高、價(jià)值廣，其中有精美的商、周青銅器，千姿百態(tài)的歷代陶俑，以及漢、唐金銀器，唐墓壁畫(huà)。堪稱(chēng)陜西悠久歷史和文化的象征。陜西歷史博物館被譽(yù)為“華夏珍寶庫(kù)”和“中華文明的瑰麗殿堂”。
大雁塔始建于公元652年（唐高宗永徽三年）。玄奘法師為供奉從印度帶回的佛像、舍利和梵文經(jīng)典，在慈恩寺的西塔院建起一座五層磚塔。在武則天長(zhǎng)安年間重建。后來(lái)又經(jīng)過(guò)多次修整。大雁塔在唐代就是著名的游覽勝地，因而留有大量文人雅士的題記，僅明、清朝時(shí)期的題名碑就有二百余通。
大雁塔是樓閣式磚塔，塔通高64.5米，塔身為七層，塔體呈方形錐體，由仿木結(jié)構(gòu)形成開(kāi)間，由下而上按比例遞減，塔內(nèi)有木梯可盤(pán)登而上。每層的四面各有一個(gè)拱券門(mén)洞，可以憑欄遠(yuǎn)眺。整個(gè)建筑氣魄宏大，造型簡(jiǎn)潔穩(wěn)重，比例協(xié)調(diào)適度，格調(diào)莊嚴(yán)古樸，是保存比較完好的樓閣式塔。在塔內(nèi)可俯視西安古城。
大雁塔是西安市的標(biāo)志性建筑和著名古跡，是古城西安的象征。因此,西安市徽中央所繪制的便是這座著名古塔。
大雁塔，又名大慈恩寺塔，唐高宗永徽三年（公元652年）玄奘法師為供奉從印度取回的佛像，舍利和梵文經(jīng)典，在慈恩寺的西塔院建起一座高180尺的五層磚塔，后在武則天長(zhǎng)安年間改建為七層。
大雁塔通高64.5米，塔體為方形錐體，造型簡(jiǎn)潔，氣勢(shì)雄偉，是我國(guó)佛教建筑藝術(shù)中不可多得的杰作。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。喜悅的是，親眼見(jiàn)到了很多文物古跡，領(lǐng)略了古城西安的風(fēng)土魅力，感覺(jué)自己的閱歷和見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)了不少。遺憾的是，畢竟實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，我們對(duì)考古工作的認(rèn)識(shí)還不是很深，只是在看別人成果，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、處理一些具體工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)歷史（考古）知識(shí)的基本理解，豐富了我的歷史（考古）常識(shí)，使我對(duì)考古工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好歷史（考古）工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
不要以為考古工作是很無(wú)聊和乏味的，老祖先留下來(lái)的這些東西都是無(wú)價(jià)之寶，我們以及我們的后人一定要懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，并向身邊的人宣傳保護(hù)文物遺跡的重要性。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
有人說(shuō)，教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個(gè)極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個(gè)平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！睂?duì)于老師而言，她的本職工作是要通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)把專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識(shí)，并將其內(nèi)化供自己實(shí)踐運(yùn)用。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱(chēng)作是靈魂的塑造者。一個(gè)有能力的教師，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做事。一名優(yōu)秀的教師定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思，努力做到更好。
作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來(lái)到__學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)教師的工作，也非常感謝這個(gè)難得的緣分，讓我擁有一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入咱們學(xué)校就好像進(jìn)入了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里每一個(gè)人都認(rèn)真地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。從初來(lái)乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個(gè)集體里。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，我有了一些思考和感悟：
（1）細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)
在沒(méi)進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之前，我早已就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)殿堂級(jí)的學(xué)校。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對(duì)學(xué)校新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師工作也有了新的理解。學(xué)校對(duì)于學(xué)生要求嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實(shí)該如此，記得上高中時(shí)，班主任就常說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)。一個(gè)人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長(zhǎng)。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名教師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，尤其是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來(lái)說(shuō)，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己。要切身改善自己身上的缺點(diǎn)和不足，對(duì)自己更要嚴(yán)要求，成為一個(gè)不被細(xì)節(jié)打敗的人。
（2）積極主動(dòng)承擔(dān)工作
讀了《班主任工作漫談》一書(shū)，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿(mǎn)。書(shū)中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。這無(wú)疑是青年教師提升自我的方式，我更應(yīng)該朝著這個(gè)方向邁進(jìn)！
（3）努力提升業(yè)務(wù)能力
一名教師的業(yè)務(wù)能力，包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐與研究、班級(jí)管理等。通過(guò)這幾天的反復(fù)聽(tīng)課和配合指導(dǎo)老師的工作過(guò)程中，我獲益良多。通過(guò)自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績(jī)，除了潛心教學(xué)，還有一點(diǎn)很重要，即是學(xué)會(huì)如何管理好一個(gè)班級(jí)，在這方面我也會(huì)下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過(guò)我的老師們，我會(huì)虛心聽(tīng)取前輩們提出意見(jiàn)和建議，讓自己快速地成長(zhǎng)。
（4）走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生
只有了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)達(dá)成教育工作最優(yōu)化。
我會(huì)時(shí)刻鞭策自己，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”！
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
考古實(shí)習(xí)是考古學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要經(jīng)歷之一，不僅能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還可以為其未來(lái)的職業(yè)生涯積累經(jīng)驗(yàn)和建立人際網(wǎng)絡(luò)。在本次實(shí)習(xí)中，我有幸參加了一次田野考古調(diào)查，深刻體驗(yàn)到了考古實(shí)踐工作的繁復(fù)與魅力，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
考古實(shí)習(xí)前，要先了解野外工作的基本要求和流程。為此，我提前閱讀了《考古實(shí)習(xí)手冊(cè)》等相關(guān)文獻(xiàn)，掌握了考古學(xué)調(diào)查的基本理論和實(shí)踐技能，并向老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，請(qǐng)他們介紹一些注意事項(xiàng)、工具材料和野外生存技能等。此外，還要合理安排自己的時(shí)間和精力，調(diào)整好狀態(tài)，做好充分備戰(zhàn)，以保證在實(shí)地工作中能夠充分發(fā)揮個(gè)人能力。
第三段：實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)
在實(shí)習(xí)中，我和同學(xué)們一起到田野上進(jìn)行了考古調(diào)查，探索了地下世界，對(duì)我們而言具有極大的興趣和挑戰(zhàn)。我的分組任務(wù)是對(duì)野外測(cè)試點(diǎn)進(jìn)行排勘和勘探，并在勘探中發(fā)現(xiàn)了不少遺址遺物?？脊艑?shí)習(xí)需要協(xié)作配合，領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也備受考驗(yàn)，而在實(shí)習(xí)期間我和同學(xué)們充分發(fā)揮了各自的專(zhuān)業(yè)技能和優(yōu)勢(shì)，很好地完成了自己的任務(wù)，還很好地協(xié)助其他組完成構(gòu)圖和實(shí)地測(cè)繪的任務(wù)，做到了互幫互助?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多理論外的知識(shí)，不過(guò)在順利完成任務(wù)后我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在之后的實(shí)習(xí)工作中一定要加強(qiáng)配合和溝通。
第四段：實(shí)習(xí)后的體會(huì)
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也更加珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何在野外環(huán)境里生存和工作，如何與同學(xué)們相互合作，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中理論聯(lián)系，更加深入了解了考古調(diào)查工作的實(shí)際情況，對(duì)于培養(yǎng)我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及提高我在專(zhuān)業(yè)上的實(shí)踐能力，功不可沒(méi)。我堅(jiān)信，在未來(lái)的求職過(guò)程中，這段寶貴的經(jīng)歷將會(huì)為我拓展更廣闊的職業(yè)發(fā)展前景和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)
考古實(shí)習(xí)是一個(gè)非常重要的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不僅可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還可以為其未來(lái)的職業(yè)生涯積累經(jīng)驗(yàn)和建立人際網(wǎng)絡(luò)。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，還讓我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和自我挑戰(zhàn)與適應(yīng)環(huán)境的勇氣。在以后的人生道路上，我一定會(huì)把這次寶貴的經(jīng)歷作為資本不斷發(fā)揚(yáng)光大，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和考古學(xué)知識(shí)，為人類(lèi)歷史文化的研究和傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
為了配合20xx年北京奧運(yùn)會(huì)敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運(yùn)---20xx年天津敦煌藝術(shù)大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。
我們都知道敦煌石窟在中國(guó)，但它的聲名卻遠(yuǎn)播世界。它的輝煌過(guò)去再為人所知，竟起于19xx年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時(shí)逢晚清國(guó)勢(shì)衰微，列強(qiáng)橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬(wàn)件文物流散異國(guó)他鄉(xiāng)，寫(xiě)下中國(guó)文化史上最傷心的一章。待到國(guó)人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術(shù)品，成為世界上連續(xù)營(yíng)造時(shí)間最長(zhǎng)、現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)和文化寶庫(kù)。
百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東歡迎;并昭示國(guó)人勿忘國(guó)恥，振興中華，再造新的輝煌。
這次展出為了讓觀眾對(duì)敦煌有全面的認(rèn)識(shí)，我們的展出分為以下幾個(gè)大塊：1，序幕展示敦煌的歷史文化背景2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)3，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被劫史實(shí)展示4，敦煌藏經(jīng)洞文獻(xiàn)展示。而我們的講解就是帶領(lǐng)著大家全面的欣賞這些瑰寶。
1，序幕展示敦煌的歷史文化背景
可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)，為什么在敦煌會(huì)有留下這么多的文化遺產(chǎn)，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮(zhèn)。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環(huán)，黨河為帶，前陽(yáng)關(guān)而后玉門(mén)，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟(jì)、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年(公元前120xx年)建敦煌郡以來(lái)，就是一個(gè)多民族、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡(luò)在此交匯，是中國(guó)一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn)，也是古代中國(guó)與世界文明交往最頻繁、影響最深遠(yuǎn)的地區(qū)。
2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)
輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復(fù)制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫(huà)。共有6個(gè)復(fù)制洞窟分別是：莫高窟158號(hào)窟、莫高窟249號(hào)窟、莫高窟220窟、莫高窟45號(hào)窟、榆林29號(hào)窟、莫高窟17號(hào)窟。復(fù)制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復(fù)制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們?cè)谶@里展示出來(lái)的就是什么樣子。這些復(fù)制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開(kāi)鑿于南北朝西魏時(shí)期的249窟，此窟壁畫(huà)內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫(huà)。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫(huà)天地，品類(lèi)群生”;上部為天空，是神仙的世界，正披畫(huà)阿修羅王、前披畫(huà)摩尼寶珠，都是典型的佛教題材;右披和左披畫(huà)東王公和西王母，較多地體現(xiàn)神仙思想;四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場(chǎng)景，構(gòu)成天地神人共處的想象空間。
從文化角度來(lái)說(shuō)這里壁畫(huà)的內(nèi)容融合了佛、
道和中國(guó)古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風(fēng)雨雷電四神。這些充分說(shuō)明了佛教從古印度傳入我國(guó)，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國(guó)化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫(huà)中央的說(shuō)法圖，在說(shuō)法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點(diǎn)是上身全裸;而與她們形成對(duì)比的則是身著大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開(kāi)鑿時(shí)間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時(shí)間的45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會(huì)到什么叫做盛世唐風(fēng)。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點(diǎn)，走進(jìn)她帶給人一種神秘感。莫高窟17號(hào)窟，她的另一個(gè)舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞。中華文明的瑰寶，中國(guó)近代的劫難，從這個(gè)不到十米見(jiàn)為,塑造和描繪的結(jié)合，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情，須發(fā)的蓬松，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術(shù)的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫(huà)共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù)。現(xiàn)在的我還是一名大學(xué)生，公司的其他員工對(duì)我也就十分的照顧，給我解釋工作時(shí)都十分耐心，有什么不懂得的事情請(qǐng)教他們時(shí)，無(wú)論多么復(fù)雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時(shí)還會(huì)手把手的教我如何去做。
作為一名內(nèi)勤，每天做的工作都很瑣碎，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯(lián)辦公室的工作也有了共通之處，讓我更好更快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。(20xx年度大學(xué)畢業(yè)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告)作為內(nèi)勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作。我手頭工作做完后也會(huì)盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情，例如幫他們?cè)谛麄鲀?cè)上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復(fù)雜，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息，我也是非常開(kāi)心的。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來(lái)。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車(chē)得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過(guò)真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無(wú)比快樂(lè)，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門(mén)感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫(kù)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來(lái)之不易的寶貴財(cái)富。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也不短了。在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸。
在xx月x號(hào)到的x，在學(xué)校收拾了一下，28號(hào)出發(fā)去xx職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會(huì)不會(huì)聽(tīng)我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心有點(diǎn)早。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，于是我們換了一間，但是這個(gè)宿舍沒(méi)有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買(mǎi)飯了，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了，根本就沒(méi)有賣(mài)飯的了。我們找了好久才找到了個(gè)小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)心酸，不過(guò)我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。
我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們都還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校也沒(méi)有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來(lái)我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開(kāi)始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過(guò)還好，漸漸的適應(yīng)了。
大概一周以后，高一新生才來(lái)報(bào)道，幫著老師收他們的照片和通知書(shū)?？粗麄儓?bào)到時(shí)的樣子，感覺(jué)和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來(lái)報(bào)到感覺(jué)還是比較有成就感的。
報(bào)名后后的一周他們開(kāi)始軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?，不過(guò)還好，大多數(shù)都挺聽(tīng)話的。第二天就要上課了，還是有點(diǎn)緊張的。尤其是全英自我介紹的時(shí)候，總是怕說(shuō)錯(cuò)了，但當(dāng)我說(shuō)完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒(méi)聽(tīng)懂。第一天上課下來(lái)，感覺(jué)還可以，比較聽(tīng)話，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺(jué)自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時(shí)候，自己真的是一點(diǎn)精神都沒(méi)有，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就可以不聽(tīng)；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課，因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候，決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿(mǎn)熱情，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
作為一名實(shí)習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽(tīng)課開(kāi)始。我在這段時(shí)間里，聽(tīng)了四個(gè)老師的課，每次聽(tīng)完課以后都有很大的收獲，感覺(jué)自己有很多不足的地方。
第一次聽(tīng)課是一個(gè)高三的英語(yǔ)老師，那個(gè)老師講的特別好，內(nèi)容很詳細(xì)，課堂氣氛很活躍；
第三個(gè)老師沒(méi)有前兩個(gè)老師那么專(zhuān)業(yè)，但覺(jué)得教的也挺好的，最后一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課，我聽(tīng)完課后真的是特別佩服她，而且感覺(jué)自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺(jué)特別干練，講課重點(diǎn)突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒(méi)記住幾個(gè)。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題，就是有的老師對(duì)于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，或者是評(píng)價(jià)都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的。
在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說(shuō)了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門(mén)修好了。過(guò)了幾天姚主任知道我們宿舍沒(méi)有電，但是后勤的老師沒(méi)有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f(shuō)明情況，雖然說(shuō)到現(xiàn)在也沒(méi)有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節(jié)的時(shí)候，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒(méi)什么人了，也沒(méi)有飯，我們辦公室的一個(gè)語(yǔ)文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對(duì)我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯(cuò)的，也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔桑械耐瑢W(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會(huì)呢！
一個(gè)月真的很快，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七
歷史學(xué)與考古學(xué)有著密切的聯(lián)系，作為一名歷史學(xué)的學(xué)生無(wú)可厚非要二者兼注意之。眾所周知，考古學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而在我們的授課中一直都只是理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有實(shí)踐?？脊艑?zhuān)業(yè)的老師為了提高我們的實(shí)際操作能力，豐富我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將書(shū)本理論與實(shí)際考察相結(jié)合，我們于20xx年12月7日在考古學(xué)專(zhuān)業(yè)老師的安排下，來(lái)到了盤(pán)龍城遺址進(jìn)行了為期一天的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，不亦樂(lè)乎！
在去之前我們已經(jīng)對(duì)盤(pán)龍城遺址有所了解。位于武漢市北郊約5公里的盤(pán)龍城湖畔，距今已有3500多年歷史。是長(zhǎng)江流域發(fā)現(xiàn)的第一座商代古城，面積75400平方米。遺址城內(nèi)東北部為宮殿建筑群，城外四周分布著手工作坊、民居點(diǎn)和小型墓地，從遺址中發(fā)掘出大量精美的商代青銅器、玉器和陶器。它是中國(guó)商代遺址中保存最完好的一座城址，其燦爛的青銅文化、較發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)以及完備的城邑形態(tài)和功能，對(duì)研究城市文明發(fā)展史具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
在盤(pán)龍城遺址的工作人員的帶領(lǐng)下，我們首先對(duì)盤(pán)龍城博物館陳列室進(jìn)行了參觀。里面包括石器展廳、銅器展廳，玉器展廳，陶器展廳。展廳里陳列了古代先民進(jìn)行生活和生產(chǎn)活動(dòng)所用的遺物及制造這些東西所需的模具。工具和武器有臿、斨、斧、錛、鑿、鋸、鉞、戈、矛、刀、鏃；禮器有鼎、鬲、簋、斝、爵、觚、盉、罍、卣、盤(pán)等。在這些遺物中，特別最引人注目有一個(gè)青銅大圓鼎，高達(dá)85厘米，是迄今出土的我國(guó)商代前期最大的圓鼎;長(zhǎng)達(dá)94厘米厚僅1厘米的玉戈，顯示了高超的琢玉技術(shù)，是目前我國(guó)出土的商代前期最大的玉戈;高達(dá)1米的大陶缸，系商代陶器之精品，顯示了精湛的制陶工藝水準(zhǔn)。
之后工作人員帶著我們來(lái)到了曾經(jīng)的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。那里聳立著一塊石碑，上面大書(shū)“盤(pán)龍城遺址”，上面有著盤(pán)龍城遺址的簡(jiǎn)介。然后考古工作人員向我們介紹了遺址的發(fā)掘情況，遺址于1954年發(fā)現(xiàn)，1974年和1976年，湖北省博物館與北京大學(xué)歷史系考古專(zhuān)業(yè)合作，進(jìn)行過(guò)兩次較大規(guī)模的發(fā)掘，1979年以來(lái)，湖北省博物館又進(jìn)行多次發(fā)掘。經(jīng)過(guò)多年的工作，基本上搞清遺址的分布情況。城內(nèi)僅有宮殿、居民區(qū)，手工業(yè)區(qū)和墓葬則分布在城外。城址坐落在遺址的東南部，平面近方形。每面中間各有一缺口，應(yīng)為城門(mén)。城垣分段版筑，分主城垣和護(hù)城坡。城垣南部和北部發(fā)現(xiàn)有濠溝遺跡。城內(nèi)東北部發(fā)現(xiàn)大型宮殿建筑夯土臺(tái)基，西南部為一片洼地，未見(jiàn)遺跡。建筑基址分上下兩層，平行排列在南北軸線上，方向同城垣一致。一號(hào)、二號(hào)基址已發(fā)掘。二號(hào)基址中間未見(jiàn)隔墻，可復(fù)原為一座大空間的廳堂，與一號(hào)宮殿基址形成前朝后寢的格局。
介紹完畢?？脊殴ぷ魅藛T向我們展示了考古工具探鏟并闡述了其用法。它為一半圓柱形的鐵鏟。一段有柄，可以接長(zhǎng)的白蠟桿。使用時(shí)握住手柄，右手在上左手在下，垂直向下戳擊地面，可深逾20米，利用半圓柱形的鏟可以將地下的泥土帶出，并逐漸挖出一個(gè)直徑約十幾厘米的深井，用來(lái)探測(cè)地下土層的土質(zhì)，以了解地下有無(wú)古代遺址。然后他向我們演示其用法，并讓我們親自體驗(yàn)了一把。
他還給我們展示了在田野發(fā)掘中所見(jiàn)到的兩種地層關(guān)系并教我們?nèi)绾巫R(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系。一種是上下相疊的地層關(guān)系，稱(chēng)疊壓關(guān)系；另一種是挖破的地層，稱(chēng)打破關(guān)系。疊壓的地層關(guān)系，是未經(jīng)擾動(dòng)的，由上而下順序相疊的地層，關(guān)系并不復(fù)雜。打破的地層關(guān)系則較為復(fù)雜，它有兩個(gè)地層之間的相互打破，也有遺跡單位之間的相互打破關(guān)系。這種打破關(guān)系，有的沒(méi)有時(shí)代區(qū)分，只是有時(shí)間早晚先后的不同，有的則有時(shí)代不同的區(qū)分，因此比較復(fù)雜。但可以肯定，被打破的地層或遺跡單位，必然比打破它的地層或遺跡單位年代要早，因?yàn)?，打破的?guī)律一般是晚的挖破早的。識(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系的關(guān)鍵在于區(qū)分和識(shí)別土色和土質(zhì)的不同，同時(shí)還必須善于識(shí)別地層內(nèi)包含物的同異。把握了這兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，就容易處理好復(fù)雜的地層關(guān)系，避免造成混亂。
而后，老師介紹了田野發(fā)掘的方法和注意事項(xiàng)。首先介紹了進(jìn)行發(fā)掘所需的工具，其一就是確定方位的指南針，主要是用于判定探方邊沿的南北方向是否準(zhǔn)確，即判定探方的方格是否為標(biāo)準(zhǔn)正方形。其二為野考古最基本的工具手鏟，參加田野考古的人員每人至少要有一把手鏟。主要用于刮地、壁，以辨認(rèn)土質(zhì)土色。手鏟的有幾種使用方法，在對(duì)不同的遺物、遺址進(jìn)行挖掘時(shí)使用的方法也不同。其中一種是刮土，這是在挖掘中用的比較多的方法，用手握住把，大拇指放在把柄上，然后與地面成銳角，慢慢的刮地面。
最常見(jiàn)的田野發(fā)掘有遺址發(fā)掘和墓葬發(fā)掘兩大類(lèi)。遺址的具體發(fā)掘方法為“探方”法，即把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格———“探方”。首先用指南針于要發(fā)掘的探方西南角確定一個(gè)探方測(cè)量的座標(biāo)基點(diǎn)。在實(shí)際工作中根據(jù)發(fā)掘?qū)ο蟮膶?shí)際情況，探方亦可適當(dāng)增大或縮小。然后開(kāi)始拉線，把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格（演示過(guò)程中是5×5的方格），需要對(duì)方格進(jìn)行統(tǒng)一的編號(hào)，分工發(fā)掘，以便將發(fā)掘資料匯集、納入總體記錄中。探方由主體、隔梁、關(guān)鍵柱三部分組成。探方內(nèi)的土層以土質(zhì)（松、軟、硬），土色（各種顏色）和結(jié)構(gòu)（含沙量等）劃分為不同的文化層，按照先上后下的順序依次發(fā)掘，以便發(fā)現(xiàn)和控制遺址、遺物現(xiàn)象，做好記錄。探方要留剖面，以觀察文化堆積的和層次。發(fā)現(xiàn)遺址后要事先觀察分析其地層關(guān)系，按其不同特點(diǎn)，采取不同的操作方法，仔細(xì)清理，并探明它們之間所在的位置和相互之間的關(guān)系。在全部發(fā)掘過(guò)程中，都要做好文字、繪圖、照相記錄，以保證資料的完整性。
對(duì)于此次的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到考古學(xué)與狹義歷史學(xué)相互作用巨大。首先狹義歷史學(xué)對(duì)考古學(xué)的作用主要表在于考古學(xué)要以歷史文獻(xiàn)記載為確定課題與研究途徑的重要參考，為考古學(xué)提供信息，為考古發(fā)掘提供一定的方面。同時(shí)，考古發(fā)掘遺物在上升到研究層面時(shí)也需要?dú)v史學(xué)做詮釋。例如，在盤(pán)龍城考古發(fā)掘過(guò)程中，對(duì)盤(pán)龍城宮殿分布以及其作為商王朝的統(tǒng)治南方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的中心地位的確定都需要?dú)v史文獻(xiàn)的記載來(lái)作為研究的參考。
考古學(xué)對(duì)歷史學(xué)的作用亦是不容忽視。首先考古學(xué)的發(fā)展糾正了許多錯(cuò)誤的歷史觀點(diǎn)。例如盤(pán)龍城考古改寫(xiě)了“商文化不出黃河流域”的史學(xué)觀點(diǎn)。盤(pán)龍城遺址的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)商王盤(pán)庚遷都之前歷史的有力補(bǔ)充，以鐵一般的事實(shí)證明黃河流域和長(zhǎng)江流域從商代早期起就共享著同樣的文明。商文化南漸，加速了南方原始文化的解體和青銅文化的出現(xiàn)，同時(shí)大量礦產(chǎn)資源運(yùn)到中原地區(qū)，又促進(jìn)了商文化的發(fā)展。所以，盤(pán)龍城成為殷商文明發(fā)展中的一個(gè)重要坐標(biāo)。
幫助補(bǔ)充了文獻(xiàn)資料記載之不足，豐富歷史記載，開(kāi)擴(kuò)人們的歷史眼界。例如盤(pán)龍城屬于商文化早期遺址，距今3500多年了，歷史記載較少，距今時(shí)空差距甚大，人們對(duì)當(dāng)時(shí)的生活、生產(chǎn)、思想觀念的認(rèn)識(shí)非常表面，想要在對(duì)那段時(shí)期的認(rèn)識(shí)取得突破，都需要取得考古發(fā)掘的支持，考古資料的發(fā)掘就更顯得非常重要?？脊诺陌l(fā)掘以實(shí)物的形式加深了人們對(duì)商代經(jīng)濟(jì)水平、生活狀況的了解，可以說(shuō)，盤(pán)龍城考古幫助彌補(bǔ)了史料記載之不足。同時(shí)，它的發(fā)現(xiàn)對(duì)于研究南方商代文化面貌、城市的布局與性質(zhì)、宮殿的形制及建筑技術(shù)，都具有重要的價(jià)值。豐富了歷史文獻(xiàn)記載。
雖然那天天氣很冷，但是對(duì)于此次的考古實(shí)習(xí)，大家都很積極。臨別時(shí)聽(tīng)著考古工作人員繪聲繪色地講著他的考古經(jīng)歷，令我一片神往。通過(guò)此次實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到理論來(lái)源于實(shí)踐，它可以很好的指導(dǎo)實(shí)踐。但是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事需躬行。特別是作為當(dāng)代大學(xué)生，不能每天束縛于教室，而應(yīng)開(kāi)眼認(rèn)識(shí)和了解外面的世界。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
今天是開(kāi)工第3天，早晨沒(méi)有往日晨光初現(xiàn)的溫暖，天始終陰沉沉的。但今天有開(kāi)工儀式，因而早飯遇到同學(xué)的時(shí)候，依舊覺(jué)得每個(gè)人都充滿(mǎn)朝氣。
早飯是玉米糝、饅頭、花生米和涼拌包菜，清淡爽口。大家來(lái)工地后，似乎從未見(jiàn)有人對(duì)食堂的飯菜有所挑剔，甚至聽(tīng)人評(píng)價(jià)比學(xué)校食堂的飯菜還香。覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都很快適應(yīng)了實(shí)習(xí)生活，且不嬌生慣養(yǎng)。
開(kāi)工儀式于早上九點(diǎn)多開(kāi)始，10文管班的部分同學(xué)也來(lái)參加我們的儀式，因此頓覺(jué)工地上比前兩日熱鬧了起來(lái)。放完沖天雷后，段老師代表大家燒了紙上了香，并且致辭。每個(gè)人都分發(fā)了黃紙線香到自己的探方燒，這并不是什么迷信思想，只是借此表達(dá)對(duì)先人的敬意。
上午為兩組分好民工，我們d組各自挑好自己探方的民工，一個(gè)探方配兩名民工，由于女工多男工少，組里的男生都照顧女生，把男工讓給了女生的探方。安排好人員后，大家就各自開(kāi)始了如火如荼的工作。工地手推車(chē)不足造成了很大的不便，中間區(qū)域的同學(xué)土運(yùn)不出去，只好在探方中間形成一個(gè)一個(gè)小土堆。有些男生更是自己拿起了鐵锨鏟土。
我們的探方大致分為兩種情況：一種是表面為韭菜地，韭菜根很難挖動(dòng)，十分棘手;另一種是表土特別干松，輕輕一鏟就揚(yáng)起一片灰，走路一不小心就容易踩塌隔梁?？傊歉饔懈鞯睦_，不過(guò)“佟隊(duì)長(zhǎng)”佟建一的探方困擾比別人更多――他的探方一半是韭菜地，一半是疏松的土地。
上午的工作很快就結(jié)束了，由于上午辛勤勞動(dòng)而饑腸轆轆的同學(xué)們迅速洗了手就端起碗盤(pán)排隊(duì)打飯了。中午米飯的配菜是洋蔥炒肉和豆芽粉條，十分下飯!
下午天色依舊陰沉，風(fēng)還特別大。大家繼續(xù)上午未完成的工作。民工師傅們下午都帶來(lái)了小推車(chē)，所以工作進(jìn)度加快了很多。辛琪和佟隊(duì)長(zhǎng)還包攬了自己探方的推車(chē)工作。不過(guò)一開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，很容易翻車(chē)，熟練以后就上手多了。
開(kāi)方之后就是修邊，第一次用手鏟還是有些生疏，平整探方壁的時(shí)候，來(lái)回鏟刮費(fèi)了很大力氣。不過(guò)比起還在與韭菜根苦苦奮戰(zhàn)的同學(xué)，能開(kāi)展新的工作已經(jīng)很令人愉快了。范恢朋速度更快，據(jù)說(shuō)已經(jīng)清出了幾條老鼠洞的痕跡，雖然還沒(méi)有見(jiàn)到墓口，這樣的成果依舊令人羨慕。各個(gè)探方的施工進(jìn)度參差不齊，看來(lái)落后的同學(xué)明天要加把勁了!
最有趣的還是在開(kāi)方過(guò)程中撿到陶片，撿到的樂(lè)呵自己第一次考古收獲，沒(méi)有撿到的羨慕之后埋頭在自己探方中苦干?？煜鹿さ臅r(shí)候，下起了小雨，不過(guò)天氣沒(méi)有影響到我們工作的熱情，大家還是堅(jiān)持到了下工。
晚飯是犒勞大家的臊子面，食堂里的同學(xué)都開(kāi)心地聊著一天的成果。正如大家所感嘆的`那樣，勞作之后吃飯感覺(jué)特別香。在安逸的校園，我們很難像今天這樣圍坐在一起，覺(jué)得一碗簡(jiǎn)單的面如此美味。這樣的心情真的只有經(jīng)歷實(shí)習(xí)才能體會(huì)到，希望同學(xué)們能珍惜實(shí)習(xí)的時(shí)光，將以后的一百多天也過(guò)得充實(shí)熱鬧。
明天醒來(lái)，太陽(yáng)會(huì)依舊升起，我們將迎接朝陽(yáng)，繼續(xù)新一天的生活和工作。晚安，我可愛(ài)的隊(duì)友們!
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
三峽考古實(shí)習(xí)對(duì)我而言已不像三年前那么神秘，時(shí)隔三年后故地重游，親眼見(jiàn)證山川變化和物是人非，想起曾經(jīng)的愛(ài)恨和輕狂，首先有一種難以排遣的失落感。三峽工程的順利開(kāi)展針對(duì)我個(gè)人最直接的影響就是不少三年前曾流連忘返的地方永遠(yuǎn)只能在回憶中追尋了，包括江邊巨石上的巖畫(huà)、寬闊柔軟的銀灰色沙灘以及巴陽(yáng)舊鎮(zhèn)曾經(jīng)熟悉的街道等等。雖然難免有些傷感，但是20xx年在此度過(guò)的一百多個(gè)日日夜夜還是在我的頭腦、心靈和巴陽(yáng)這個(gè)小小的山村里殘存了一些尚未被磨滅的印跡，再見(jiàn)熟悉的老鄉(xiāng)，喝酒拉琴，重回山巔的青河寨，仰天長(zhǎng)嘯，登山臨水，捫心求索，回憶起曾經(jīng)的溫暖和遺憾，正是許多年來(lái)沒(méi)有改變的理想與追求重新把我?guī)Щ氐竭@里。
20xx年，z老師帶領(lǐng)我們成為了畬家嘴遺址發(fā)掘工作的開(kāi)拓者，20xx年，仍是z老師帶領(lǐng)我們回到了這里，進(jìn)行該遺址的最后一次發(fā)掘。從開(kāi)始到結(jié)束，總共10，000平方米的發(fā)掘任務(wù)使xm大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)的所有老師和98－01級(jí)的各位同學(xué)都與巴陽(yáng)這個(gè)緊守長(zhǎng)江的小村莊結(jié)下了不解之緣。也許大家將來(lái)會(huì)走上不同的道路，但是總難以忘懷那段一起度過(guò)的時(shí)光，共同的工作和生活經(jīng)歷會(huì)漸漸變成一股強(qiáng)大的吸引力，既聯(lián)系著我們彼此也聯(lián)系著我們與那片他鄉(xiāng)熱土。從98級(jí)的本科生到02級(jí)的碩士生，我個(gè)人有關(guān)實(shí)習(xí)的感觸大多與回憶有關(guān)，還記得上次離開(kāi)時(shí)曾許下20年后再見(jiàn)的諾言，但是沒(méi)想到僅隔三年，命運(yùn)就急不可耐地安排了這次重逢，執(zhí)意要我體驗(yàn)個(gè)中的尷尬和悵惘，所幸今天永遠(yuǎn)不是昨天的重復(fù)，與新的、更多的伙伴在一起，我們共同經(jīng)歷了一次令人難忘的實(shí)習(xí)。
也許因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)中自己的所思所想有較多私人的成份，我在以文字形式進(jìn)行回憶和思考時(shí)沒(méi)有采用宏偉敘事的形式，僅就專(zhuān)業(yè)和生活兩方面的一些片段談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和感受。
在我看來(lái)，使研究者對(duì)某一學(xué)科保持純潔興趣并不斷探索的是一種融入了個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的美感，這種美感往往來(lái)源于我們所觀察、研究的那些事物身上所包含的奇妙與和諧。物理學(xué)家被電子顯微鏡下微觀世界的整齊規(guī)律深深吸引，生物學(xué)家驚嘆于物種進(jìn)化中天才般的精巧設(shè)計(jì)，考古學(xué)無(wú)疑也有其獨(dú)特的魅力，具體而言，一種是發(fā)現(xiàn)的驚喜和快樂(lè)，一種是思考的收獲和滿(mǎn)足，打個(gè)比方，前者屬于雙手，后者屬于眼睛。
張光直先生曾說(shuō)過(guò)，“考古學(xué)家的生命和考古學(xué)最大的樂(lè)趣就在于田野的發(fā)掘”。在那片長(zhǎng)江浩蕩，青山常在的氛圍里，暫時(shí)告別鄉(xiāng)村外喧囂的世界，專(zhuān)心致志地尋覓、探索和解讀古代先民身后留下的蛛絲馬跡，這本身就是一種具有理想主義色彩的行為。我們就站在先人曾生產(chǎn)生活、喜怒哀樂(lè)過(guò)的地方，雖然無(wú)法親眼看到他們多年前生息勞作的景象，但是憑著細(xì)致的發(fā)掘我們的雙手可以穿越時(shí)空，觸摸到他們的指痕足印，我們的雙眼可以憑借縝密的思考穿越歷史的迷霧，見(jiàn)證他們智慧與汗水的結(jié)晶。漫長(zhǎng)的時(shí)光一方面不斷掩埋歷史，一方面還不停地破碎歷史，面對(duì)殘存的碎片，我們最理想的真相應(yīng)該包含著無(wú)數(shù)古人拼搏求索的經(jīng)驗(yàn)和生命不息的熱量，只有在探方里的細(xì)心觀察和遺址上的冥思苦想才能使我們真切感受到生命原初的脈動(dòng)，發(fā)現(xiàn)把我們與他們?nèi)跒橐惑w的規(guī)律。
m24的出土器物中我最偏愛(ài)的是一件銅蒜頭瓶，它的曲線優(yōu)美從容，在舒展的器形中仿佛包含著人類(lèi)永恒向上的積極追求。田野發(fā)掘工作雖不像大多數(shù)人想象的那樣輕松、浪漫，但是在發(fā)現(xiàn)的那一刻，考古工作者會(huì)覺(jué)得之前付出的所有努力以及承受的所有辛勞都是值得的，這是一種難以復(fù)述也難以為他人所分享的幸福，因?yàn)樗钌罱n了我們的汗水和心血。
在用竹簽刮掉陶器表面上泥土的時(shí)候，在用小刀剔除銅器上銹漬的時(shí)候，暴露出來(lái)的就是歷史——真實(shí)的歷史、感性的歷史，但是考古學(xué)的探索不只如此，觀察和記錄細(xì)節(jié)是為了后續(xù)的分析以及思考。考古學(xué)研究的方法可以形象地用實(shí)習(xí)中的一項(xiàng)基本工作——拼對(duì)陶片為例說(shuō)明，想從大堆破碎的陶瓷片中拼對(duì)出可以修復(fù)的器物看似困難，其實(shí)有規(guī)律可循，工作的第一步是按陶質(zhì)、陶色、胎質(zhì)、釉色、可能屬于何種器形等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)的分類(lèi)，在逐步縮小范圍后才能提高拼對(duì)的成功率，但最后的成功還是離不開(kāi)對(duì)陶片的細(xì)致觀察和不斷的試驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人的判斷力、記憶力和想象力都會(huì)得到充分的調(diào)動(dòng)和鍛煉。對(duì)照于考古學(xué)研究，比如此次實(shí)習(xí)中我負(fù)責(zé)的11號(hào)房址，就是將分布在近10個(gè)探方內(nèi)的石條、居住面等遺跡進(jìn)行歸并、總結(jié)才呈現(xiàn)出來(lái)的，單個(gè)探方內(nèi)看似缺乏規(guī)律的遺跡就像一塊塊陶片，如果從整片遺址的高度上進(jìn)行觀察并把它們按方向、材質(zhì)、建筑方法等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)和重組，就能從中“拼對(duì)”出一處長(zhǎng)30余米、寬近20米的大型房屋遺址，不僅如此，進(jìn)一步的分析還會(huì)發(fā)現(xiàn)房屋不同的功能分區(qū)并且再現(xiàn)房屋不斷擴(kuò)建的過(guò)程。
田野考古發(fā)現(xiàn)的永遠(yuǎn)只是歷史的物質(zhì)碎片，重現(xiàn)歷史原貌是對(duì)這些碎片基礎(chǔ)性的研究和分析，地層學(xué)和類(lèi)型學(xué)都可以視為遺物和遺跡的分類(lèi)辦法，是為進(jìn)一步的規(guī)律性研究所作的必要準(zhǔn)備，只有不斷的觀察和思考才能從混亂中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在局部中洞察整體，才能真正擁有一雙可以穿越歷史迷霧的眼睛。
回到20xx年曾經(jīng)工作、生活過(guò)100多天的地方再次實(shí)習(xí)，我不會(huì)像三年前那樣在離開(kāi)學(xué)校時(shí)還對(duì)自己的理想和命運(yùn)滿(mǎn)心好奇，也不會(huì)像當(dāng)年那樣對(duì)未來(lái)有些不安和擔(dān)心，我很快就與三年未見(jiàn)的老鄉(xiāng)們重新相認(rèn)，很快熟悉了已被三峽大壩改變的山形地貌，認(rèn)真工作，縱情山水，我也更多地享受到實(shí)習(xí)工作、生活中的快樂(lè)。這些快樂(lè)部分來(lái)自清新、美麗的田園環(huán)境，部分來(lái)自于輕松、自由的精神狀態(tài)。
現(xiàn)在回想起來(lái)那些快樂(lè)甚至有些荒唐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘻笑之余深感自己沒(méi)有辜負(fù)這段與長(zhǎng)江做伴、與青山相對(duì)的良辰美景。
在宜昌等待客輪的時(shí)候，我們?cè)诹璩?、3點(diǎn)鐘還在踢足球、打羽毛球。
我們?cè)诳洼喩闲蕾p巫山的夜景，水波揉碎了燈影，鋪成出一片金雕玉砌般的富麗景象；我們還懇求船長(zhǎng)用探照燈為我們照亮神女峰，企盼在無(wú)邊的黑暗中看到那個(gè)已在傳說(shuō)中凝固千百年的身姿。
我們?cè)诔醯桨完?yáng)的時(shí)候發(fā)足奔跑，那天的陽(yáng)光分外清澈草木分外蔥郁，讓人感覺(jué)仿佛來(lái)到了宮琦峻描繪的童話世界。
我曾在探方內(nèi)發(fā)掘到一件石雕的文官俑，它一度被虔誠(chéng)的鄉(xiāng)民抬進(jìn)了土地廟。
我們?cè)笓]民工在工地旁修筑簡(jiǎn)易的“大壩”以對(duì)抗不斷上漲的江水，但后來(lái)“大壩”成了比賽打水漂和擲遠(yuǎn)的陣地。
在工地終于被長(zhǎng)江水?dāng)r腰沖毀后，我們挽起褲管，艱難地趟到已被江水包圍的孤洲，伸開(kāi)雙臂，想擁抱長(zhǎng)江也想飛上藍(lán)天。
我們?cè)趽]揮灑灑的秋雨中爬山，雨霧凄清道路迷漫長(zhǎng)草濕滑怎奈我們興致勃勃互相援助不肯服輸，終于登上山頂，渾身濕透衣衫骯臟仍要仰天振臂狂熱嘶吼，“路是自己走出來(lái)的”！
每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，全村的各色家犬都聞風(fēng)而動(dòng)，或蹲在門(mén)口或臥在桌旁，搖尾乞食。
晚飯后，我們聚會(huì)在電視機(jī)前品評(píng)紅樓戲說(shuō)三國(guó)，高談闊論妙語(yǔ)珠聯(lián)。
忽然停電的時(shí)候，我們坐在黑暗中唱歌，努力回憶那些許久未唱的經(jīng)典歌曲，那些曾感動(dòng)過(guò)我們的曲調(diào)和歌詞忽然又如當(dāng)年一般真摯、純粹。
我們常常在飯后到村莊附近散步，到老鄉(xiāng)家里看電視，與老鄉(xiāng)聊天、喝酒，聽(tīng)老鄉(xiāng)演奏二胡。
有時(shí)我們會(huì)在午飯后去江邊散步，低頭尋找，希望慷慨的江水贈(zèng)送我們幾件可資炫耀的“紀(jì)念品”。
我們還曾深一腳淺一腳地走到江邊，看到沐浴在銀色月光下的工地，聽(tīng)到對(duì)岸凄婉的歌聲，歡喜與悲傷一起涌上心頭，令人不知是真是幻。
在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)夜晚，我們用青竹挑起自制的小桔燈，在一座東周時(shí)期的窯址里燒烤紅薯，熊熊火焰讓我想起了很多，對(duì)這些年輕的日子、大家共同擁有的日子分外滿(mǎn)足，也分外感懷。
這些就是我們?cè)谌龒{在巴陽(yáng)共度的那段日子中部分令人難忘的片段，時(shí)至今日，重返學(xué)校過(guò)著“三點(diǎn)一線”的生活，不時(shí)還會(huì)想起那段被理想和激情支配的日子，那段隨著時(shí)間的漸行漸遠(yuǎn)越會(huì)讓我們懷戀的日子。
謝謝大家！
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
今天是我們西北大學(xué)級(jí)考古班田野考古實(shí)習(xí)的第一天，作為本科生涯中最為重要的開(kāi)端，具有很大的意義。
清晨7:30，我們集合在文化遺產(chǎn)學(xué)院門(mén)口，準(zhǔn)備乘車(chē)出發(fā)，8:10開(kāi)往甘肅甘谷磐安鎮(zhèn)毛家坪的大巴車(chē)終于啟動(dòng)，全車(chē)?yán)蠋熀屯瑢W(xué)們都懷著期待和憧憬的心情上路。這個(gè)是我們中大多數(shù)同學(xué)第一次田野考古實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，因此對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都必將很有啟發(fā)。
在行駛了將近7個(gè)小時(shí)的路程之后，我們乘坐的大巴停在了本次實(shí)習(xí)的住宿地點(diǎn)――東南街小學(xué)舊址。住宿的環(huán)境比想象中的要好很多，而且到達(dá)之后的第一餐――臊子面也很爽口。午飯過(guò)后是自由活動(dòng)時(shí)間，大家都相繼出門(mén)采購(gòu)生活用品，因?yàn)樽≈肪驮谂桶叉?zhèn)中，生活十分便利，晚飯也很豐盛，涼熱菜都有提供，并且老師還宣布了實(shí)習(xí)各方面的注意事項(xiàng)，晚飯過(guò)后，一天的生活也隨之結(jié)束了。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，果真是勞動(dòng)了一天!來(lái)這應(yīng)該有一個(gè)星期了，每天的生活比在學(xué)校充實(shí)多了，確切點(diǎn)說(shuō)，自從上了大學(xué)，就沒(méi)這么充實(shí)過(guò)。一日三餐定點(diǎn)定量，感覺(jué)三個(gè)月后一定會(huì)讓自己的作息變規(guī)律，身體也一定會(huì)變棒。來(lái)之前對(duì)實(shí)習(xí)有太多幻想，來(lái)了之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)想的永遠(yuǎn)都只是想，現(xiàn)實(shí)總是和想象不同。
周?chē)芏嗤瑢W(xué)的探方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了遺跡現(xiàn)象，更有甚者連遺跡圖都已經(jīng)畫(huà)好了，我卻還是重復(fù)著前一日的工作，那就是挖土，日復(fù)一日。但我相信，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，我探方下面一定是個(gè)大墓!突然想到剛開(kāi)挖探方的第一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己探方下面出了個(gè)曲肢葬，身上還穿金戴銀的，夢(mèng)里都樂(lè)開(kāi)了花，哈哈哈哈哈!
這幾天干活很累，從來(lái)沒(méi)有這么累過(guò)?？赡苷媸侨狈﹀憻?，在工地干啥都干不動(dòng)，還把自己弄得特別累。但是分給我探方里的民工阿姨，真的干活特別特別好，可能也是因?yàn)橐郧霸跍蠔|區(qū)那邊挖過(guò)，所以特別有經(jīng)驗(yàn)，而且很勤快，真的很感謝她。甚至在有五花土出現(xiàn)的時(shí)候，用我的手鏟刮土，試圖幫我找邊，感覺(jué)自己還不如阿姨懂得多，慚愧，還需要多練習(xí)。
三個(gè)月的時(shí)間其實(shí)很快，距離第一個(gè)十天還有三天距離回去還有九個(gè)月十天。想到這些，不由得覺(jué)得，等到離開(kāi)的那一天，心情必定與今日不同，一定很復(fù)雜，我很期待。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
今天天氣比昨天暖和了一點(diǎn)。上午大家繼續(xù)清土，找遺跡開(kāi)口。我們這一組越東邊的探方墊土越厚，大家基本都還在清土階段。西邊的探方進(jìn)度最快的是范馨蕊，她的探方已經(jīng)看到了墓口，上午清理完、劃出輪廓線，下午她去開(kāi)了我之前抽到過(guò)的t4343。
中午坐車(chē)回駐地的時(shí)候，看見(jiàn)裴師兄用密封袋裝了一把青銅小刀，一片圭。午飯時(shí)跟他聊起，他說(shuō)這里出一件青銅器是很不容易的。下午上工時(shí)路過(guò)西邊裴師兄發(fā)掘的墓，看見(jiàn)了出青銅小刀的那座墓，側(cè)身屈肢葬，小刀在頭骨的位置。大家都覺(jué)得很神奇，非常驚喜。
下午的工作繼續(xù)。今天是開(kāi)工的第三天了。連著三天的工作，大部分時(shí)間都在不斷重復(fù)，除了累，有些人開(kāi)始著急，有些人開(kāi)始覺(jué)得無(wú)趣。今天上午跟段老師聊天，段老師又提到了關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題。想起來(lái)實(shí)習(xí)之前，老師們都說(shuō)，大家對(duì)考古的真正認(rèn)識(shí)、感覺(jué)，是否有興趣，一切都要等到田野實(shí)習(xí)之后才能有一個(gè)確定的答案。那么，現(xiàn)階段我們大多數(shù)人正在經(jīng)歷的這種重復(fù)，就是一個(gè)讓我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)考古這個(gè)職業(yè)的最好試煉。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中所感受到的一切，都將對(duì)我們接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活，以至將來(lái)的人生選擇起到深刻的影響。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
早晨六點(diǎn)半起床，打開(kāi)門(mén)便看到迎接我的藍(lán)天，感覺(jué)到細(xì)細(xì)的寒意。甘谷的氣候很干，有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，呼吸中便會(huì)摻入塵土的味道。吃過(guò)早飯，我們擠在一輛小車(chē)上去工地，車(chē)上載滿(mǎn)大家的期待和熱情。
下車(chē)后，我們從村中小路上穿過(guò)，一戶(hù)農(nóng)家精致的大門(mén)上寫(xiě)著“耕讀第”的字樣。我注意到這里的民居門(mén)額以三字居多，內(nèi)容除“耕讀第”外，還有“勤耕讀”“祥和居”等，不同于別的地方常見(jiàn)的四字吉祥用語(yǔ)，很有意思。
爬過(guò)一段土坡，就來(lái)到了我們實(shí)習(xí)工地所在的臺(tái)地。太陽(yáng)好像與我們同時(shí)爬上了臺(tái)地，隨著太陽(yáng)升起，空氣也跟著變得灼熱起來(lái)。
上午我們復(fù)習(xí)了全站儀的使用方法，雖然這些我們?cè)趯W(xué)校里都練習(xí)過(guò)，但在工地上還需要掌握得更加熟練。早上并沒(méi)有做具體工作，但回到宿舍還是感到很疲憊，這讓人不由想象著今后的工作應(yīng)該會(huì)更加辛苦。不過(guò)一回到工作站就吃到了可口的午飯，讓人倍感溫暖。這里的工作人員對(duì)我們也很照顧，為我們準(zhǔn)備好了一切――還記得昨天剛到宿舍時(shí)，整理好的整潔床鋪，整齊排列的水壺，放在床下臉盆里的各種生活、工作需要的小東西，都讓我們感受到了細(xì)致的關(guān)懷。
吃過(guò)午飯，稍事休息，我們又在兩點(diǎn)鐘的太陽(yáng)下出發(fā)了。這時(shí)陽(yáng)光熾烈，強(qiáng)光仿佛能撕裂一切。我們開(kāi)始在地勢(shì)稍高的f地點(diǎn)布方，我想起了曾有人改編《江城子考古》，其中有一句：“拉皮尺，布探方。”一個(gè)下午，有人用全站儀測(cè)點(diǎn)，有人往測(cè)好的點(diǎn)上釘楔子，有人在點(diǎn)與點(diǎn)之間拉線。翻起的泥土中混雜著韭菜地的氣味，我逐漸找到了實(shí)習(xí)的感覺(jué)：就這么頂著太陽(yáng)，踏著泥土，好好地接一接地氣。
到了下午五點(diǎn)多，云遮住了太陽(yáng)，微風(fēng)吹在身上十分舒服。以前同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)交流不多，現(xiàn)在則很快熟悉了起來(lái)。大家在嬉笑中，減輕了工作帶來(lái)的疲勞感。
六點(diǎn)鐘，我們伴著風(fēng)――夾雜著韭菜氣味的風(fēng)，走過(guò)村子，坐車(chē)回到工作站。我想，到我實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我會(huì)記住這片韭菜地的味道。給這段回憶貼上標(biāo)簽的話，上面會(huì)寫(xiě)著韭菜地里的回憶。
吃完晚飯，同學(xué)們都進(jìn)行著各自的活動(dòng)，我也開(kāi)始記錄今天的心情。對(duì)這第一天的實(shí)習(xí)，我心里想過(guò)很多，卻遺憾于表達(dá)不到紙上?！按酥杏姓嬉?，欲辨已忘言”，這也是一種只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂的感覺(jué)吧。
我們宿舍的黑板上，有人寫(xiě)了一句話：“愉快的實(shí)習(xí)開(kāi)始了!”
就這么最后一句話，愉快的實(shí)習(xí)開(kāi)始了!
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
今天是來(lái)到磐安鎮(zhèn)的第八天，早上起床陽(yáng)光明媚，就知道今天在工地上要暴曬了。早餐清爽可口，但大家都顯得有些消沉，可能是多日來(lái)連續(xù)的田野工作讓大家身體上和心理上都有一絲疲憊，大家都期望能有一天的休息時(shí)間來(lái)調(diào)整狀態(tài)。
上午，同學(xué)們有條不紊地繼續(xù)昨天的工作。我的探方工作階段性完成，因此今天開(kāi)一個(gè)新方。我在同學(xué)們的探方之間來(lái)回巡走，觀察、學(xué)習(xí)大家的工作。李瑾、范恢朋都在自己的探方內(nèi)發(fā)現(xiàn)新的遺跡痕跡，辛琪讓我去給他幫忙刮面，找出墓葬邊界線。在刮面過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一具頭骨，這是迄今為止d、f兩組發(fā)現(xiàn)的第一具完整人骨。它位于一座灰坑當(dāng)中，老師吩咐我們下午清理完這個(gè)灰坑。
午飯是酸辣土豆絲和燉黃花魚(yú)，這頓飯同學(xué)們吃得很高興，一掃上午的頹勢(shì)。飯后，我們送別了辛琪同學(xué)回西安――祝他輔修考試順利!
下午我和范馨蕊完成了灰坑的清理，裴師兄對(duì)其進(jìn)行了攝影。下午的工作，有人歡喜有人愁，清出墓口的探方愈發(fā)明顯，沒(méi)有清出的也隱隱露出跡象，但也有人還在墊土層掙扎。臨下工時(shí)，梁云老師帶著勘測(cè)人員，用洛陽(yáng)鏟對(duì)周琪和高升的探方進(jìn)行鉆探，分別還要下挖1米和50公分才能到生土。
今天同學(xué)們進(jìn)入了實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)疲勞期，身心俱疲。很多人都在抱怨為什么還不休息，充滿(mǎn)了沮喪，但大家都堅(jiān)持完成了當(dāng)天的工作，并期待著明天的到來(lái)。實(shí)習(xí)生活就是一場(chǎng)考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的意志，和對(duì)考古這份工作的熱忱。我希望同學(xué)們不要有一個(gè)人掉隊(duì)!
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
歷史學(xué)與考古學(xué)有著密切的聯(lián)系，作為一名歷史學(xué)的學(xué)生無(wú)可厚非要二者兼注意之。眾所周知，考古學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而在我們的授課中一直都只是理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有實(shí)踐?？脊艑?zhuān)業(yè)的老師為了提高我們的實(shí)際操作能力，豐富我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將書(shū)本理論與實(shí)際考察相結(jié)合，我們于20xx年12月7日在考古學(xué)專(zhuān)業(yè)老師的安排下，來(lái)到了盤(pán)龍城遺址進(jìn)行了為期一天的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，不亦樂(lè)乎！
在去之前我們已經(jīng)對(duì)盤(pán)龍城遺址有所了解。位于武漢市北郊約5公里的盤(pán)龍城湖畔，距今已有3500多年歷史。是長(zhǎng)江流域發(fā)現(xiàn)的清遺址的分布情況。城內(nèi)僅有宮殿、居民區(qū)，手工業(yè)區(qū)和墓葬則分布在城外。城址坐落在遺址的東南部，平面近方形。每面中間各有一缺口，應(yīng)為城門(mén)。城垣分段版筑，分主城垣和護(hù)城坡。城垣南部和北部發(fā)現(xiàn)有濠溝遺跡。城內(nèi)東北部發(fā)現(xiàn)大型宮殿建筑夯土臺(tái)基，西南部為一片洼地，未見(jiàn)遺跡。建筑基址分上下兩層，平行排列在南北軸線上，方向同城垣一致。一號(hào)、二號(hào)基址已發(fā)掘。二號(hào)基址中間未見(jiàn)隔墻，可復(fù)原為一座大空間的廳堂，與一號(hào)宮殿基址形成前朝后寢的格局。
介紹完畢?？脊殴ぷ魅藛T向我們展示了考古工具探鏟并闡述了其用法。它為一半圓柱形的鐵鏟。一段有柄，可以接長(zhǎng)的白蠟桿。使用時(shí)握住手柄，右手在上左手在下，垂直向下戳擊地面，可深逾20米，利用半圓柱形的鏟可以將地下的泥土帶出，并逐漸挖出一個(gè)直徑約十幾厘米的深井，用來(lái)探測(cè)地下土層的土質(zhì)，以了解地下有無(wú)古代遺址。然后他向我們演示其用法，并讓我們親自體驗(yàn)了一把。
他還給我們展示了在田野發(fā)掘中所見(jiàn)到的兩種地層關(guān)系并教我們?nèi)绾巫R(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系。一種是上下相疊的地層關(guān)系，稱(chēng)疊壓關(guān)系；另一種是挖破的地層，稱(chēng)打破關(guān)系。疊壓的地層關(guān)系，是未經(jīng)擾動(dòng)的，由上而下順序相疊的地層，關(guān)系并不復(fù)雜。打破的地層關(guān)系則較為復(fù)雜，它有兩個(gè)地層之間的相互打破，也有遺跡單位之間的相互打破關(guān)系。這種打破關(guān)系，有的沒(méi)有時(shí)代區(qū)分，只是有時(shí)間早晚先后的不同，有的則有時(shí)代不同的區(qū)分，因此比較復(fù)雜。但可以肯定，被打破的地層或遺跡單位，必然比打破它的地層或遺跡單位年代要早，因?yàn)椋蚱频囊?guī)律一般是晚的挖破早的。識(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系的關(guān)鍵在于區(qū)分和識(shí)別土色和土質(zhì)的不同，同時(shí)還必須善于識(shí)別地層內(nèi)包含物的同異。把握了這兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，就容易處理好復(fù)雜的地層關(guān)系，避免造成混亂。
而后，老師介紹了田野發(fā)掘的方法和注意事項(xiàng)。首先介紹了進(jìn)行發(fā)掘所需的工具，其一就是確定方位的指南針，主要是用于判定探方邊沿的南北方向是否準(zhǔn)確，即判定探方的方格是否為標(biāo)準(zhǔn)正方形。其二為野考古最基本的工具手鏟，參加田野考古的人員每人至少要有一把手鏟。主要用于刮地、壁，以辨認(rèn)土質(zhì)土色。手鏟的有幾種使用方法，在對(duì)不同的遺物、遺址進(jìn)行挖掘時(shí)使用的方法也不同。其中一種是刮土，這是在挖掘中用的比較多的方法，用手握住把，大拇指放在把柄上，然后與地面成銳角，慢慢的刮地面。
最常見(jiàn)的田野發(fā)掘有遺址發(fā)掘和墓葬發(fā)掘兩大類(lèi)。遺址的具體發(fā)掘方法為“探方”法，即把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格———“探方”。首先用指南針于要發(fā)掘的探方西南角確定一個(gè)探方測(cè)量的座標(biāo)基點(diǎn)。在實(shí)際工作中根據(jù)發(fā)掘?qū)ο蟮膶?shí)際情況，探方亦可適當(dāng)增大或縮小。然后開(kāi)始拉線，把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格（演示過(guò)程中是5 × 5的方格），需要對(duì)方格進(jìn)行統(tǒng)一的編號(hào)，分工發(fā)掘，以便將發(fā)掘資料匯集、納入總體記錄中。探方由主體、隔梁、關(guān)鍵柱三部分組成。探方內(nèi)的土層以土質(zhì)（松、軟、硬），土色（各種顏色）和結(jié)構(gòu)（含沙量等）劃分為不同的文化層，按照先上后下的順序依次發(fā)掘，以便發(fā)現(xiàn)和控制遺址、遺物現(xiàn)象，做好記錄。探方要留剖面，以觀察文化堆積的和層次。發(fā)現(xiàn)遺址后要事先觀察分析其地層關(guān)系，按其不同特點(diǎn)，采取不同的操作方法，仔細(xì)清理，并探明它們之間所在的位置和相互之間的關(guān)系。在全部發(fā)掘過(guò)程中，都要做好文字、繪圖、照相記錄，以保證資料的完整性。
對(duì)于此次的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到考古學(xué)與狹義歷史學(xué)相互作用巨大。首先狹義歷史學(xué)對(duì)考古學(xué)的作用主要表在于考古學(xué)要以歷史文獻(xiàn)記載為確定課題與研究途徑的重要參考，為考古學(xué)提供信息，為考古發(fā)掘提供一定的方面。同時(shí)，考古發(fā)掘遺物在上升到研究層面時(shí)也需要?dú)v史學(xué)做詮釋。例如，在盤(pán)龍城考古發(fā)掘過(guò)程中，對(duì)盤(pán)龍城宮殿分布以及其作為商王朝的統(tǒng)治南方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的中心地位的確定都需要?dú)v史文獻(xiàn)的記載來(lái)作為研究的參考。
考古學(xué)對(duì)歷史學(xué)的作用亦是不容忽視。首先考古學(xué)的發(fā)展糾正了許多錯(cuò)誤的歷史觀點(diǎn)。例如盤(pán)龍城考古改寫(xiě)了“商文化不出黃河流域”的史學(xué)觀點(diǎn)。盤(pán)龍城遺址的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)商王盤(pán)庚遷都之前歷史的有力補(bǔ)充，以鐵一般的事實(shí)證明黃河流域和長(zhǎng)江流域從商代早期起就共享著同樣的文明。商文化南漸，加速了南方原始文化的解體和青銅文化的出現(xiàn)，同時(shí)大量礦產(chǎn)資源運(yùn)到中原地區(qū)，又促進(jìn)了商文化的發(fā)展。所以，盤(pán)龍城成為殷商文明發(fā)展中的一個(gè)重要坐標(biāo)。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
各國(guó)游人膜拜在它的腳下。
我們這次實(shí)習(xí)共有師生120多人，分七天完成實(shí)習(xí)任務(wù)，第一站就是被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館，然后依次是半坡博物館、永泰公主墓、乾陵、陽(yáng)陵、陜西省歷史博物館、西安大慈恩寺（大雁塔）、碑林、古城墻和鐘鼓樓等。
秦兵馬俑博物館是最讓我震撼的一個(gè)景點(diǎn)。有俗語(yǔ)言秦始皇陵“頭枕驪山，腳踏渭水，一手抓金，一手握玉”，這句話準(zhǔn)確而生動(dòng)的描述了其位置------距西安37千米的臨潼區(qū)東，南倚驪山，北臨渭水，盛產(chǎn)金和藍(lán)田玉。建立在秦始皇從葬坑之上的秦兵馬俑博物館就在此，它氣勢(shì)宏偉，是國(guó)家5a級(jí)景點(diǎn)、全國(guó)重點(diǎn)的文物保護(hù)單位。我們進(jìn)館后由一位女導(dǎo)游帶隊(duì)開(kāi)始參觀，首先是秦始皇帝陵文物陳列廳，最讓人印象深刻的就是稱(chēng)為“安車(chē)”、“高車(chē)”的兩輛大型彩繪銅馬車(chē)。遺憾的是當(dāng)天我們看到的是仿品，真品因世園會(huì)的需要被帶到了別處，但是仿品以假亂真絲毫不影響游客的興致。
中的精華，二號(hào)坑的發(fā)現(xiàn)揭開(kāi)了古代軍陣之謎，它由四個(gè)單元組成：第一單元即東邊突出部分由持弓駑的跪式和立式駑兵俑組成；第二單元即俑坑南半部由駟馬戰(zhàn)車(chē)組成車(chē)兵方陣；第三單元由車(chē)、步、騎兵俑混合編制組成長(zhǎng)方陣；第四單元即俑坑北半部由眾多騎兵組成的長(zhǎng)方陣。四個(gè)方陣有機(jī)組合，由戰(zhàn)車(chē)、騎兵、駑兵混合編組，進(jìn)可以攻，退可以守，嚴(yán)整有序，無(wú)懈可擊。好一個(gè)2000年前的軍陣，這不禁讓我想到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的最大戰(zhàn)爭(zhēng)-----秦、趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦軍就是用這樣的軍陣密切配合，殲趙軍40余萬(wàn)的吧！我們?cè)诙?hào)坑還看到了考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)及遺址頂部木跡和部分陶俑、陶馬的出土現(xiàn)狀。三號(hào)坑在一號(hào)坑西北，成凹字形，武士俑按夾道的環(huán)衛(wèi)隊(duì)形排列，象征古代的軍幕，是軍陣的指揮系統(tǒng)。它規(guī)模最小，與一號(hào)坑距25米，東距二號(hào)坑約120米。三個(gè)坑呈“品”字狀排列，它們既相互獨(dú)立，又緊密聯(lián)系，恰好構(gòu)成了一支強(qiáng)有力的軍事集團(tuán)，忠實(shí)的站立在秦始皇陵的東側(cè)，象征著保衛(wèi)陵園的衛(wèi)戍大軍。
三個(gè)墓葬坑看完之后我們隨導(dǎo)游從大廳出來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)她講始皇帝陵的整個(gè)布局。秦始皇陵園占地多達(dá)56.25平方公里，由內(nèi)外城兩部分組成，在陵墓的北面還有許多宏偉的地上建筑，如寢殿、廂房、角樓等建筑群。秦陵地宮也有大量珍寶，目前還沒(méi)有挖掘。地宮周?chē)性S多陪葬坑，已發(fā)掘了珍奇異獸坑、馬廄坑、兵馬俑坑、刑徒墓地等600多座，其中兵馬俑坑是秦陵?yáng)|部最大的一組陪葬坑。
秦始皇陵如此宏大的布局，是古今中外歷史所罕見(jiàn)的，真不愧是“世界第八大奇跡”！此景點(diǎn)除了帝陵兵馬俑給我的震撼外，這里的游人之多也讓我驚嘆。那天并不是節(jié)假日，而且還下小雨，但還是游人如織，可以用“比肩接踵”來(lái)形容。我們?cè)趽頂D的人流中時(shí)刻得注意著所跟導(dǎo)游的動(dòng)向，生怕跟丟了，所以根本不能認(rèn)真仔細(xì)的參觀，只能匆匆在攢動(dòng)的人頭縫隙中看幾眼，大部分是聽(tīng)導(dǎo)游講的。我覺(jué)得應(yīng)該考慮到此景點(diǎn)的游客承載力，不能只看到利益而忽略了游客的滿(mǎn)意度，我們要有世界級(jí)博物館的姿態(tài)。
一的橫穴窯，而且新近調(diào)整的半坡遺址出土文物陳列，運(yùn)用了電子虛擬和幻影成像等現(xiàn)代化聲光電的科技手段，動(dòng)靜結(jié)合、圖文并茂地再現(xiàn)了半坡遠(yuǎn)古先民創(chuàng)造的燦爛文化。我們?cè)诎肫录?xì)細(xì)觀賞，收獲頗多。
永泰公主墓陰冷、深長(zhǎng)的墓道，“珠胎毀月”的墓志銘，形態(tài)各異、栩栩如生的仕女圖壁畫(huà)、雕刻精美的石槨以及天井、雨道、盜洞等，都給我留下了墓室形象的深刻印象。以前我總無(wú)法想象出墓的結(jié)構(gòu)與陳設(shè)，永泰公主墓的參觀不僅使我親身體驗(yàn)了墓的構(gòu)造，也感受到了李顯對(duì)女兒李仙惠的傷感與自責(zé)。永泰公主的墓雖然級(jí)別很高，但是相比乾陵、陽(yáng)陵來(lái)說(shuō)，就遜色很多。乾陵是武則天和高宗李治的合墓，它最大的特點(diǎn)就是墓前石刻、無(wú)字碑和六十一尊王賓像，這也是最吸引我的地方。乾陵以山為陵，有四個(gè)城門(mén)，從朱雀門(mén)外向遠(yuǎn)處高聳的陵墓望去，可見(jiàn)墓前一條司馬道相當(dāng)寬闊，直通北峰。兩側(cè)排列有124件雕刻精美、神態(tài)生動(dòng)的石雕，其中有華表、翼馬、朱雀各1對(duì)，石馬5對(duì)，戴冠持劍的直閣將軍石人10對(duì)等。無(wú)字碑巍峨厚重，立于碑前我不自禁開(kāi)始猜碑為何無(wú)字，千年來(lái)每個(gè)人都有和我一樣的疑惑，但我覺(jué)得不管出于怎樣的原因立無(wú)字碑，測(cè)武則天作為女人這一生都是成功的。排列于內(nèi)城東西鬧樓的61尊石人像雖然大多沒(méi)有頭顱，但從其服飾可以看出都為外國(guó)人或少數(shù)民族，可見(jiàn)唐代的開(kāi)放與對(duì)外交流的頻繁。
陽(yáng)陵是漢景帝劉啟及其皇后王氏同塋異穴的合葬陵園，整體規(guī)模并沒(méi)有乾陵宏大、有氣魄，但陽(yáng)陵博物館的遺址文物也讓人記憶深刻。博物館內(nèi)展出一千多件西漢文物，有各式兵器、印章，最著名的莫過(guò)于漢代彩陶了，陽(yáng)陵出土的人物陶俑大小相當(dāng)于真人的 1／3，可是每個(gè)彩俑，表情各異，制作得十分精巧，陶俑均赤身裸體且沒(méi)有雙臂。兵馬俑的隊(duì)伍中有一部分是女子，大多面目清秀，身材勻稱(chēng)，但也有一些顴骨突起，面貌奇異，可能是當(dāng)時(shí)的異民族兵員。比起秦始皇兵馬俑的肅穆與剛烈，陽(yáng)陵漢俑顯得平和而從容，我想這正是“文景之治”中安詳?shù)纳鐣?huì)氛圍所致吧。除陶俑外，還有牛、羊、豬、狗、雞等陶質(zhì)動(dòng)物及成組的陶、鐵、銅質(zhì)生活用具，這些考古發(fā)現(xiàn)既是西漢帝王喪葬制度的反映，也應(yīng)該是西漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮，軍力強(qiáng)盛和物質(zhì)生活豐裕的縮影吧。此處陶豬之多也讓我驚嘆，透過(guò)玻璃可以看到遺址中那排列整齊、緊密相連的陶豬，一排排數(shù)不勝數(shù)，我終于深刻體會(huì)到“豬是財(cái)富的象征”這句話了！
陜西省歷史博物館離慈恩寺、大雁塔很近，我們?cè)诟惺芰岁兾髟谥?、秦、漢、唐的盛況后，就去慈恩寺體驗(yàn)玄奘取經(jīng)后譯經(jīng)、講經(jīng)的歷程。我還專(zhuān)門(mén)等到晚上，一睹夜幕下的西安音樂(lè)噴泉、西安電視塔以及華燈閃耀的西安古城墻、鐘鼓樓等，在夜色和彩燈的裝扮下，西安這座古城越發(fā)顯得神秘而充滿(mǎn)魅力。第二天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下登上了西安明城墻，城墻蜿蜒逶迤，玲瓏有致，沿著城墻走走，風(fēng)景各異。景致最好的一段是和平門(mén)到南門(mén)，往城里看，是古色古香的民舍，往城外看，是鱗次櫛比的高樓，偶爾能聽(tīng)到城墻下公園里傳來(lái)的秦腔，韻味十足。但那古樸蒼桑的城墻、古色古香的元花燈又讓人有一種夢(mèng)回古代的感覺(jué)。
現(xiàn)存美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)博物館，碑林中的為仿品。石刻室還陳列著北朝、隋唐的佛教造像，形式多樣，都為傳世精品，最讓我印象深刻的是千佛石雕，在很小的長(zhǎng)方體六面都整齊的刻有佛像，每一個(gè)佛像神態(tài)都栩栩如生，十分逼真。
碑林除了碑刻和石雕外，還有高大的牌坊、古樸的泮池、肅穆的欞星門(mén)、莊嚴(yán)的戟門(mén)，這些也都顯示著昔日壯觀、輝煌的孔廟。遺憾的是由于時(shí)間原因，我們?cè)诒种粎⒂^了兩三個(gè)小時(shí)，但對(duì)于碑林如此多需要仔細(xì)品賞的文物來(lái)說(shuō)，短短幾個(gè)小時(shí)只夠走馬觀花式的看一遍，要真正去學(xué)習(xí)、弄懂，恐怕要在里面呆幾年了！
在參觀完碑林、明城墻后，我們七天的實(shí)習(xí)也落下了帷幕。此次西安之行，我看到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。西安在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，經(jīng)歷過(guò)繁華昌盛，也體驗(yàn)過(guò)艱苦危難，千年后仍巍然屹立。在現(xiàn)代化的浪潮中，中國(guó)遺存的歷史建筑屈指可數(shù)，但在西安仍然可以看到保存完整的歷史文化建筑，西安也在新時(shí)期經(jīng)籌劃經(jīng)營(yíng)煥發(fā)出了青春的活力，更加顯得宏偉壯麗，充滿(mǎn)魅力。在西安的許多遺址景點(diǎn)，都有大量的外國(guó)友人，不管他們是懷著對(duì)中華文明的好奇，還是一種對(duì)歷史的執(zhí)著追求，他們的態(tài)度都令人欽佩，也使我們慚愧。
我在親密接觸了歷史、感受了歷史之后，才深刻體會(huì)到自己所學(xué)太過(guò)狹窄、淺薄，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我會(huì)更加注重自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累與專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)?？脊艑?shí)習(xí)已結(jié)束，但我們的歷史學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，實(shí)習(xí)也更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)歷史的興趣，我會(huì)帶著實(shí)習(xí)時(shí)的熱情更加主動(dòng)、深入的去學(xué)習(xí)歷史。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
三峽考古實(shí)習(xí)記略考古學(xué)在公眾心目中是一門(mén)充滿(mǎn)浪漫色彩與神秘氣息的學(xué)科，尤其是在具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的中國(guó)，人們常常把它與奢華富麗的陵墓、湮沒(méi)于荒漠的古城以及各種奇珍異寶聯(lián)系起來(lái)，這就更為考古學(xué)增加了一層朦朧的面紗。最近一段時(shí)間以來(lái)，新聞媒體對(duì)各地的考古工作給予了更多的關(guān)注，隨著老山漢墓發(fā)掘、雷峰塔地宮開(kāi)啟等一系列電視直播人們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，古代文明的輝煌原來(lái)就重現(xiàn)于小小的手鏟和竹簽之下，由此公眾才貼近了真正的考古學(xué)。
也許因?yàn)榇蠹叶际莿倓偠畾q的青年，雄心勃勃，意氣風(fēng)發(fā)，所以與緊張不安相比更多的是難以抑制的興奮和對(duì)前途的憧憬。出發(fā)前夜，在與親朋一一電話話別后，我在日記中寫(xiě)道：“明天及以后幾個(gè)月的日子里會(huì)有許多我生命中的第一次發(fā)生吧！不管是喜是憂，好好體驗(yàn)，熱愛(ài)生活吧！”
xx年9月18日下午，以廈門(mén)大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)98級(jí)同學(xué)為主組成的廈門(mén)大學(xué)xx屆考古隊(duì)一行22人離開(kāi)了陽(yáng)光下的鷺島，乘火車(chē)奔赴實(shí)習(xí)地——重慶市云陽(yáng)縣巴陽(yáng)鎮(zhèn)畬家嘴村。
xx年9月21日凌晨，考古隊(duì)到達(dá)重慶。
早晨八點(diǎn)左右，我們登上大客車(chē)由重慶前往實(shí)習(xí)地點(diǎn)?？蛙?chē)在離開(kāi)前先在市內(nèi)兜了一圈，以便我們?yōu)g覽一下山城風(fēng)光。這時(shí)薄霧已經(jīng)散去，山城的錚錚鐵骨和雄渾氣魄昂然顯露，群山如聚，廣廈如鱗，長(zhǎng)橋似虹，大江如怒，整座城市仿佛一位在藍(lán)天下振臂高呼的巨人，渾身充滿(mǎn)了力量和斗志，讓觀者深感振奮！
客車(chē)離開(kāi)城市駛向群山，不久之后就駛上了驚險(xiǎn)的盤(pán)山公路，每逢轉(zhuǎn)彎都會(huì)讓人感覺(jué)整輛車(chē)已突入空中，即將下墜，就在重力和恐懼抓住人心前一剎那，客車(chē)又回到了路上，虛驚環(huán)生！
我們住在一幢老鄉(xiāng)剛建好的四層小樓里，一樓是餐廳和公共活動(dòng)場(chǎng)所，老師住在二樓，三樓是女生宿舍，四樓是男生宿舍。走進(jìn)宿舍，推開(kāi)窗戶(hù)，眼前的視野十分開(kāi)闊，長(zhǎng)江就橫亙?cè)谘矍?，蜿蜒而?lái)，又浩蕩而去。但新鮮和驚奇很快就讓位于疲憊，吃過(guò)晚飯后大家很快都休息了。新的生活、新的見(jiàn)聞都留給明天吧！
22日清晨，酣睡醒來(lái)，輕輕登上天臺(tái)開(kāi)始仔細(xì)端詳整個(gè)村莊。青山為鄰，長(zhǎng)江作伴，讓人心曠神怡。整齊的樓房像雙翼一樣在我的兩側(cè)展開(kāi)，勾勒出新村里唯一的街道。山間薄霧仍未散盡，老鄉(xiāng)卻已早起務(wù)農(nóng)，牛哞雞鳴遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，感覺(jué)清新而自然。似乎一夜之間，擁擠的街道、無(wú)邊無(wú)際的高樓大廈、奔馳的車(chē)輛都永遠(yuǎn)在眼前消失了，從心中抹掉了，目光得以舒展，心靈可以松馳；似乎一夜之間，永無(wú)休止的噪音、味道難聞的廢氣都蹤跡全無(wú)，不復(fù)出現(xiàn)，鼻子更加敏感，靈性重歸雙耳。這種身心得以釋放的感覺(jué)讓人悠然陶醉。
順口做首打油詩(shī)：起而望長(zhǎng)江，睡而棲竹床。辛勤掘黃土，忘憂回故鄉(xiāng)。
當(dāng)天上午我們?cè)谠脐?yáng)縣文管會(huì)聶所長(zhǎng)的陪同下，首先來(lái)到江邊，見(jiàn)證這條流淌著中華民族的精魂與血脈的大河！當(dāng)?shù)匾晃煌竞茏院赖亟榻B：長(zhǎng)江最窄、最深處——巴陽(yáng)峽就在畬家嘴村附近。然后我們大致熟悉了附近的地形和道路。
田野調(diào)查工作于23日開(kāi)始進(jìn)行。我們學(xué)習(xí)利用自然或人工形成的地層剖面尋找文化層，根據(jù)地面上的遺跡、遺物尋找文化遺存?？脊耪{(diào)查進(jìn)行了近3天以后，老師和同學(xué)們已共同確定了幾個(gè)適合發(fā)掘的地區(qū)，并從25日下午轉(zhuǎn)入考古發(fā)掘階段。為了方便規(guī)劃，整個(gè)畬家嘴遺址以巴陽(yáng)小學(xué)為基準(zhǔn)點(diǎn)被分為北、西、南三區(qū)，首先開(kāi)始的是北區(qū)的發(fā)掘。
在發(fā)掘正式開(kāi)始之前，看著地面上劃好的整齊方格，不由回想起自己一段短短的經(jīng)歷：因?yàn)閷?duì)歷史的興趣而喜歡上考古，渴望有一天能目睹世界七大奇跡的壯觀、秦始皇陵的珍奇。1998年參加高考并如愿以?xún)數(shù)貋?lái)到廈門(mén)大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，兩年后的今天終于要開(kāi)始企盼已久的考古發(fā)掘了，這應(yīng)該是我一生中極有紀(jì)念意義的一個(gè)時(shí)刻。當(dāng)時(shí)我們像做早操一樣整齊地站在屬于自己的探方中，望著老鄉(xiāng)帶著各式各樣的工具從遠(yuǎn)處趕來(lái)。在民工被分配給各位同學(xué)以后，大家不由先對(duì)視一眼，然后又好奇地審視著腳下的地面，這片當(dāng)?shù)剞r(nóng)民世代耕種的土地下會(huì)有什么“寶藏”呢？鋤頭揮起來(lái)了，這正是考古人向大地和時(shí)光求解的方式。
30日，在云陽(yáng)縣文管所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情邀請(qǐng)下，我們冒雨參觀了著名的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——張飛廟，并有幸欣賞了一些云陽(yáng)縣境內(nèi)的出土文物，最后還順便游覽了一下云陽(yáng)縣縣城。老師們決定在10月1日放假一天，但是因?yàn)榇笥赀B綿，所有人只能固步室內(nèi)，假期名存實(shí)亡。
10月2日，當(dāng)全國(guó)大多數(shù)人或在家中靜享節(jié)日的輕松，或外出旅游時(shí)，我們考古隊(duì)員順著泥濘的山路來(lái)到了探方旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)大部分探方都積了二、三十厘米深的水，有的探方甚至有近四十厘米的積水，當(dāng)天的發(fā)掘被迫改為排水，男生把鞋一脫，用水桶倒水，女生則負(fù)責(zé)把水舀進(jìn)桶里。大家一起動(dòng)手，分工明確，秩序井然，連鐘老師也跳進(jìn)了混沌的泥水中與我們一起勞動(dòng)，手指劃破了都毫不在意。大家群策群力終于用半天時(shí)間把水排干了。吃過(guò)午飯之后，誰(shuí)也顧不得衣服上濺滿(mǎn)了泥星就躺倒在床上，來(lái)不及叫苦就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此后，當(dāng)?shù)亍扒锒嘤辍钡臍夂蜻€給發(fā)掘工作制造了不少麻煩。烈日與暴雨輪番出場(chǎng)，生旦凈末，反復(fù)展示著考古工作的辛勞，我們就像無(wú)知的晚輩任由它們數(shù)落。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
20xx年x月x號(hào)，我懷著激動(dòng)、興奮、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來(lái)到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。
我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長(zhǎng)安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年代，19__年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，xx年，xx大集團(tuán)公司捐款70萬(wàn)元，20xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個(gè)班，在校生有1972人，有專(zhuān)職老師10人，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專(zhuān)業(yè)化，其中中學(xué)高級(jí)教師7名，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來(lái)培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，竭盡全力完成學(xué)校布置下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開(kāi)展，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專(zhuān)業(yè)教學(xué)。我分到了三年級(jí)43班，并教初三。四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。
班主任工作實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又艱巨的工作。簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔Γ押?jiǎn)單的事情堅(jiān)持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以做到的！班主任主要有以下幾個(gè)工作。
（一）衛(wèi)生督察
作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)！
（二）分發(fā)學(xué)生早餐
打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓；天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?BR> （三）送路隊(duì)
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識(shí)差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過(guò)國(guó)道的學(xué)生。每天，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過(guò)馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車(chē)輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣；那一種感覺(jué)，是如此地美妙！
（四）處理學(xué)生瑣事
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛(ài)撒嬌，所以，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來(lái)打小報(bào)告，“老師，__又打我！”“老師，__把黑板擦弄壞了！”諸如此類(lèi)的瑣事，每天都有許多。為了滿(mǎn)足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會(huì)樂(lè)觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯?ài)模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
（五）輔導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生
每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了；面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛(ài)心，我們要用與眾不同的愛(ài)去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛(ài)，去打開(kāi)他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長(zhǎng)不能給予孩子們快樂(lè)的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
（六）關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
作為班主任，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹(shù)立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì)；在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說(shuō)“老師，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠(chéng)摯的祝愿！
另外，每當(dāng)國(guó)定節(jié)假日來(lái)臨之前，作為實(shí)習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成，如：教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，等。同時(shí)，為了表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
四月的西安，似已入夏，我們便來(lái)到古都西安，在接下來(lái)的日子里，百二十余師生，先后考察了秦始皇兵馬俑，半坡遺址，永泰公主墓，乾陵，漢陽(yáng)陵，陜西省博物館，大雁塔，碑林，古城墻和陜西師范大學(xué)博物館。在為期一周的考古實(shí)習(xí)工作中，我們付出了汗水，去也收獲了知識(shí)，了解了田野考古發(fā)掘方法和技能，知道了歷史文物的的保護(hù)和修繕。工作之余的生活，在陜西師范大學(xué)的幫助下也度過(guò)的很愉快。整個(gè)實(shí)習(xí)，既鍛煉了身心，又拓寬了眼界，大家收獲良多。
現(xiàn)將本人所考察的有代表性的遺跡和文館做歸納整理，詳述如下：
兵馬俑多用陶冶燒制的方法制成，先用陶模作出初胎，再覆蓋一層細(xì)泥進(jìn)行加工刻劃加彩，有的先燒后接，有的先接再燒。其實(shí)當(dāng)年的兵馬俑各個(gè)都有鮮艷和諧的彩繪。我們發(fā)掘過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的陶俑剛出土?xí)r局部還保留著鮮艷的顏色，但是出土后由于被氧氣氧化，顏色不到十秒鐘瞬間消盡，化作白灰?，F(xiàn)在能看到的只是殘留的彩繪痕跡。兵馬俑的車(chē)兵、步兵、騎兵列成各種陣勢(shì)。整體風(fēng)格渾厚、健美、洗練。如果仔細(xì)觀察，臉型、發(fā)型、體態(tài)、神韻均有差異：陶馬有的雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，有的閉嘴靜立。所有這些秦始皇兵馬俑都富有感染人的藝術(shù)魅力。
據(jù)《漢書(shū)》和《水經(jīng)注》記載，秦始皇陵于公元前206年被項(xiàng)羽鑿毀。北魏酈道元在其《水經(jīng)注》中說(shuō)，項(xiàng)羽入咸陽(yáng)之后，以30萬(wàn)人運(yùn)了30天還沒(méi)有把東西運(yùn)完。以后，關(guān)東盜賊又將銅棺竊去。后又有牧羊人因?qū)ふ疫z失的羊，持火把迸入墓穴，不慎失火，將陵墓徹底燒毀，說(shuō)大火延續(xù)燒了90天都沒(méi)滅。據(jù)說(shuō)，方圓數(shù)十里的陵區(qū)地面，也隨著一些陪葬坑和陪葬墓的坍塌而下陷了好幾米。這樣使秦始皇陵的地面建筑蕩然無(wú)存，地下埋藏也受到一定程度的破壞。這些記載都被當(dāng)今考古發(fā)現(xiàn)所佐證。秦始皇陵發(fā)現(xiàn)的陪葬坑、陪葬墓幾乎都遇到過(guò)被盜和火焚的破壞。
半坡遺址是黃河流域一處典型的新石器時(shí)代仰韶文化母系氏族聚落遺址，距今5600－6700年之間。該遺址1953年春發(fā)現(xiàn)，遺址面積50000平方米。從1954年9月到1957年夏季，中國(guó)科學(xué)院考古研究所組織近200名考古工作者，前后發(fā)掘5次，延續(xù)近4年時(shí)間，揭露遺址面積達(dá)10000平方米，獲得了大量珍貴的科學(xué)資料。共發(fā)現(xiàn)房屋遺跡45座、圈欄2處、窖穴200多處、陶窯6座、各類(lèi)墓葬250座（其中成人墓葬174座、幼兒甕棺73座）以及生產(chǎn)工具和生活用具約近萬(wàn)件文物。
半坡聚落的范圍為不規(guī)則圓形。居住區(qū)在中央，分南北兩片，每片有一座供公共活動(dòng)用的大房屋，還有若干小房子，其間分布著窖穴和牲畜圈欄。居住區(qū)有濠溝環(huán)繞，溝北是公共墓地，溝東有陶窯場(chǎng)。據(jù)研究，此聚落是集聚兩個(gè)氏族的部落住地。半坡居民的經(jīng)濟(jì)生活為農(nóng)業(yè)和漁獵并重。出土斧、鋤、鏟、刀、磨盤(pán)、磨棒等石制農(nóng)具，鏃、矛、網(wǎng)墜、魚(yú)鉤等漁獵工具。還發(fā)現(xiàn)粟的遺存和蔬菜籽粒，以及家畜和野生動(dòng)物骨骸。常見(jiàn)陶器有粗砂罐、小口尖底瓶和缽。彩陶十分出色，紅地黑彩，花紋簡(jiǎn)練樸素，繪人面、魚(yú)、鹿、植物枝葉及幾何形紋樣。從陶器上發(fā)現(xiàn)22種刻劃符號(hào)，有人認(rèn)為可能是一種原始文字。半坡成人死后埋入公共墓地，常隨葬陶器及骨珠等裝飾品。發(fā)現(xiàn)兩座同性合葬墓，分別埋著2個(gè)男子和4個(gè)女子，一般認(rèn)為是母系氏族社會(huì)的葬俗。死亡兒童埋在居住區(qū)，多采用甕棺葬。一座女孩土坑墓中隨葬品精致豐富，有木板葬具，表明當(dāng)時(shí)對(duì)女孩的愛(ài)重。
關(guān)于永泰公主之死，《資治通鑒·則天順圣皇后》中說(shuō)“太后春秋高，政事多委張易之兄弟，邵王重潤(rùn)與其妹永泰郡主、主婿魏王武延基竊議其事，易之訴于太后，九月壬申，太后皆迫自殺?！边@段話意思是永泰公主之死是武則天下的毒手，是張易之兄弟向武則天告密所致。
永泰公主墓于1960年至1962年發(fā)掘，是屬封土堆墓，其墓穴是用磚砌的，由墓道、過(guò)洞、天井、雨道、墓室構(gòu)成，全長(zhǎng)87．5米。墓道是一條寬約2米的斜坡，進(jìn)入過(guò)洞直至狹窄的雨道，兩旁洞墻內(nèi)有6個(gè)小龕，里面放著彩繪陶涌、騎馬俑、三彩馬及陶瓷器皿等隨葬品，造型逼真、工藝精湛。從墓道到墓室還繪有豐富多彩的壁畫(huà)，有宮廷儀仗隊(duì)，以及天體圖、宮女圖等。尤其是墓室中放置的一具石槨，石壁上線刻著15幅畫(huà)面的仕女人物畫(huà)，其造型之美，實(shí)為罕見(jiàn)。在這些人物中，有的上著披貼、下穿長(zhǎng)裙；有的身著男裝；有的身穿長(zhǎng)褂，腰束錦帶，帶上綴有荷包；有的腳穿如意鞋；有的身著短襖長(zhǎng)裙，或捧壺，或托盤(pán)，或弄花，或拱手，或?qū)υ挼鹊?，所有這一切均展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)宮廷生活的情景。此外，石槨兩扇門(mén)的頂部，還刻著一對(duì)鴛鴦，張開(kāi)羽翼，相向飛舞，象征著墓內(nèi)主人夫妻恩愛(ài)。
此墓曾被盜過(guò)，墓道中有一處留有盜賊進(jìn)入的痕跡。出了墓道，可從墓的兩旁道路直上墓頂，在墓頂上可看到臨近的章懷太子、懿德太子墓等。墓前還有陳列室，存放出土的隨葬品。
乾陵修建于公元684年，經(jīng)過(guò)23年的時(shí)間，工程才基本完工。氣勢(shì)雄偉壯觀。乾陵位于陜西咸陽(yáng)市乾縣城北6公里的梁山上，陵區(qū)仿京師長(zhǎng)安城建制。梁山是圓錐形石灰?guī)r山體，共有三峰，北峰最高，海拔1047.9米，乾陵就在北峰之上。梁山南面兩峰較低，東西對(duì)峙，中間為司馬道，故而這兩峰取名叫“乳峰”。據(jù)史書(shū)記載，陵墓原有內(nèi)外兩重城墻，四個(gè)城門(mén)，還有獻(xiàn)殿闕樓等許多宏偉的建筑物?？碧奖砻鳎簝?nèi)城總面積240萬(wàn)平方米。城墻四面，南有朱雀門(mén)，北有玄武門(mén)，東有青龍門(mén)，西有白虎門(mén)。從乾陵頭道門(mén)踏上石階路，計(jì)537級(jí)臺(tái)階，其臺(tái)階高差為81．68米。走完臺(tái)階即是一條平寬的道路直到“唐高宗陵墓”碑，這條道路便是“司馬道”。兩旁現(xiàn)有華表1對(duì)，翼馬、鴕鳥(niǎo)各1對(duì)，石馬5對(duì)，翁仲10對(duì)，石碑2道。東為無(wú)字碑，西為述圣記碑。有王賓像61尊，石獅1對(duì)，周?chē)€有17座陪葬墓?！疤聘咦诹昴埂蹦贡?，高2米，是陜西巡府畢源為高宗所立，原碑已毀，現(xiàn)在這塊碑是清乾隆年間重建的。此碑右前側(cè)另一塊墓碑，是郭沫若題寫(xiě)的“唐高宗李治與則天王帝之墓”12個(gè)大字。另外在南門(mén)外有為高宗皇帝和武則天歌功頌德的《述圣記碑》和《無(wú)字碑》二通以及參加高宗葬禮的中國(guó)少數(shù)民族首領(lǐng)和友好國(guó)家使臣的石刻像六十一尊。在中國(guó)歷史上，陵前石刻的數(shù)目、種類(lèi)和安放位置是從乾陵開(kāi)始才有了固定制度的，一直延襲到清代，歷代大同小異。
三縣區(qū)。始建于公元前153年，至公元前126年竣工，陵園占地面積20平方公里，修建時(shí)間長(zhǎng)達(dá)28年。
漢陽(yáng)陵出土的漢俑十分引人注意。他們只有真人的三分之一大小，約60厘米高，赤身裸體且沒(méi)有雙臂。據(jù)研究，這些陶俑在剛剛完工時(shí)都身著各色美麗的服飾，胳膊為木制，插入陶俑胳膊上的圓孔，以便木胳膊可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但經(jīng)過(guò)千年的風(fēng)霜之后，衣服與木胳膊都已腐朽，因此只剩下了裸露而殘缺的身軀。兵馬俑的隊(duì)伍中有一部分是女子，大多面目清秀，身材勻稱(chēng)，但也有一些顴骨突起，面貌奇異，可能是當(dāng)時(shí)的異民族兵員。比起秦始皇兵馬俑的肅穆與剛烈，陽(yáng)陵漢俑顯得平和而從容，正反映了“文景之治”中的安詳?shù)纳鐣?huì)氛圍。
三秦大地是中華民族生息、繁衍，華夏文明誕生、發(fā)展的重要地區(qū)之一，中國(guó)歷史上最為輝煌的周、秦、漢、唐等十三個(gè)王朝曾在這里建都。豐富的文化遺存，深厚的文化積淀，形成了陜西獨(dú)特的歷史文化風(fēng)貌，被譽(yù)為“古都明珠，華夏寶庫(kù)”的陜西歷史博物館則是展示陜西歷史文化和中國(guó)古代文明的藝術(shù)殿堂。陜西歷史博物館是一座綜合性歷史類(lèi)博物館。
陜西歷史博物館館藏文物370,000余件，上起遠(yuǎn)古人類(lèi)初始階段使用的簡(jiǎn)單石器，下至1840年前社會(huì)生活中的各類(lèi)器物，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)一百多萬(wàn)年。中國(guó)歷史上強(qiáng)盛的周、秦、漢、唐等王朝曾在陜西西安附近建都，擁有豐富的文化遺存，深厚的文化積淀，文物數(shù)量多、種類(lèi)全，品位高、價(jià)值廣，其中有精美的商、周青銅器，千姿百態(tài)的歷代陶俑，以及漢、唐金銀器，唐墓壁畫(huà)。堪稱(chēng)陜西悠久歷史和文化的象征。陜西歷史博物館被譽(yù)為“華夏珍寶庫(kù)”和“中華文明的瑰麗殿堂”。
大雁塔始建于公元652年（唐高宗永徽三年）。玄奘法師為供奉從印度帶回的佛像、舍利和梵文經(jīng)典，在慈恩寺的西塔院建起一座五層磚塔。在武則天長(zhǎng)安年間重建。后來(lái)又經(jīng)過(guò)多次修整。大雁塔在唐代就是著名的游覽勝地，因而留有大量文人雅士的題記，僅明、清朝時(shí)期的題名碑就有二百余通。
大雁塔是樓閣式磚塔，塔通高64.5米，塔身為七層，塔體呈方形錐體，由仿木結(jié)構(gòu)形成開(kāi)間，由下而上按比例遞減，塔內(nèi)有木梯可盤(pán)登而上。每層的四面各有一個(gè)拱券門(mén)洞，可以憑欄遠(yuǎn)眺。整個(gè)建筑氣魄宏大，造型簡(jiǎn)潔穩(wěn)重，比例協(xié)調(diào)適度，格調(diào)莊嚴(yán)古樸，是保存比較完好的樓閣式塔。在塔內(nèi)可俯視西安古城。
大雁塔是西安市的標(biāo)志性建筑和著名古跡，是古城西安的象征。因此,西安市徽中央所繪制的便是這座著名古塔。
大雁塔，又名大慈恩寺塔，唐高宗永徽三年（公元652年）玄奘法師為供奉從印度取回的佛像，舍利和梵文經(jīng)典，在慈恩寺的西塔院建起一座高180尺的五層磚塔，后在武則天長(zhǎng)安年間改建為七層。
大雁塔通高64.5米，塔體為方形錐體，造型簡(jiǎn)潔，氣勢(shì)雄偉，是我國(guó)佛教建筑藝術(shù)中不可多得的杰作。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。喜悅的是，親眼見(jiàn)到了很多文物古跡，領(lǐng)略了古城西安的風(fēng)土魅力，感覺(jué)自己的閱歷和見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)了不少。遺憾的是，畢竟實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，我們對(duì)考古工作的認(rèn)識(shí)還不是很深，只是在看別人成果，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、處理一些具體工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)歷史（考古）知識(shí)的基本理解，豐富了我的歷史（考古）常識(shí)，使我對(duì)考古工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好歷史（考古）工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
不要以為考古工作是很無(wú)聊和乏味的，老祖先留下來(lái)的這些東西都是無(wú)價(jià)之寶，我們以及我們的后人一定要懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，并向身邊的人宣傳保護(hù)文物遺跡的重要性。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
有人說(shuō)，教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個(gè)極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個(gè)平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！睂?duì)于老師而言，她的本職工作是要通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)把專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識(shí)，并將其內(nèi)化供自己實(shí)踐運(yùn)用。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱(chēng)作是靈魂的塑造者。一個(gè)有能力的教師，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做事。一名優(yōu)秀的教師定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思，努力做到更好。
作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來(lái)到__學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)教師的工作，也非常感謝這個(gè)難得的緣分，讓我擁有一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入咱們學(xué)校就好像進(jìn)入了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里每一個(gè)人都認(rèn)真地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。從初來(lái)乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個(gè)集體里。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，我有了一些思考和感悟：
（1）細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)
在沒(méi)進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之前，我早已就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)殿堂級(jí)的學(xué)校。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對(duì)學(xué)校新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師工作也有了新的理解。學(xué)校對(duì)于學(xué)生要求嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實(shí)該如此，記得上高中時(shí)，班主任就常說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)。一個(gè)人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長(zhǎng)。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名教師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，尤其是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來(lái)說(shuō)，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己。要切身改善自己身上的缺點(diǎn)和不足，對(duì)自己更要嚴(yán)要求，成為一個(gè)不被細(xì)節(jié)打敗的人。
（2）積極主動(dòng)承擔(dān)工作
讀了《班主任工作漫談》一書(shū)，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿(mǎn)。書(shū)中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。這無(wú)疑是青年教師提升自我的方式，我更應(yīng)該朝著這個(gè)方向邁進(jìn)！
（3）努力提升業(yè)務(wù)能力
一名教師的業(yè)務(wù)能力，包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐與研究、班級(jí)管理等。通過(guò)這幾天的反復(fù)聽(tīng)課和配合指導(dǎo)老師的工作過(guò)程中，我獲益良多。通過(guò)自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績(jī)，除了潛心教學(xué)，還有一點(diǎn)很重要，即是學(xué)會(huì)如何管理好一個(gè)班級(jí)，在這方面我也會(huì)下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過(guò)我的老師們，我會(huì)虛心聽(tīng)取前輩們提出意見(jiàn)和建議，讓自己快速地成長(zhǎng)。
（4）走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生
只有了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)達(dá)成教育工作最優(yōu)化。
我會(huì)時(shí)刻鞭策自己，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”！
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
考古實(shí)習(xí)是考古學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要經(jīng)歷之一，不僅能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還可以為其未來(lái)的職業(yè)生涯積累經(jīng)驗(yàn)和建立人際網(wǎng)絡(luò)。在本次實(shí)習(xí)中，我有幸參加了一次田野考古調(diào)查，深刻體驗(yàn)到了考古實(shí)踐工作的繁復(fù)與魅力，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
考古實(shí)習(xí)前，要先了解野外工作的基本要求和流程。為此，我提前閱讀了《考古實(shí)習(xí)手冊(cè)》等相關(guān)文獻(xiàn)，掌握了考古學(xué)調(diào)查的基本理論和實(shí)踐技能，并向老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，請(qǐng)他們介紹一些注意事項(xiàng)、工具材料和野外生存技能等。此外，還要合理安排自己的時(shí)間和精力，調(diào)整好狀態(tài)，做好充分備戰(zhàn)，以保證在實(shí)地工作中能夠充分發(fā)揮個(gè)人能力。
第三段：實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)
在實(shí)習(xí)中，我和同學(xué)們一起到田野上進(jìn)行了考古調(diào)查，探索了地下世界，對(duì)我們而言具有極大的興趣和挑戰(zhàn)。我的分組任務(wù)是對(duì)野外測(cè)試點(diǎn)進(jìn)行排勘和勘探，并在勘探中發(fā)現(xiàn)了不少遺址遺物?？脊艑?shí)習(xí)需要協(xié)作配合，領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也備受考驗(yàn)，而在實(shí)習(xí)期間我和同學(xué)們充分發(fā)揮了各自的專(zhuān)業(yè)技能和優(yōu)勢(shì)，很好地完成了自己的任務(wù)，還很好地協(xié)助其他組完成構(gòu)圖和實(shí)地測(cè)繪的任務(wù)，做到了互幫互助?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多理論外的知識(shí)，不過(guò)在順利完成任務(wù)后我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在之后的實(shí)習(xí)工作中一定要加強(qiáng)配合和溝通。
第四段：實(shí)習(xí)后的體會(huì)
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也更加珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何在野外環(huán)境里生存和工作，如何與同學(xué)們相互合作，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中理論聯(lián)系，更加深入了解了考古調(diào)查工作的實(shí)際情況，對(duì)于培養(yǎng)我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及提高我在專(zhuān)業(yè)上的實(shí)踐能力，功不可沒(méi)。我堅(jiān)信，在未來(lái)的求職過(guò)程中，這段寶貴的經(jīng)歷將會(huì)為我拓展更廣闊的職業(yè)發(fā)展前景和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)
考古實(shí)習(xí)是一個(gè)非常重要的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不僅可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還可以為其未來(lái)的職業(yè)生涯積累經(jīng)驗(yàn)和建立人際網(wǎng)絡(luò)。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，還讓我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和自我挑戰(zhàn)與適應(yīng)環(huán)境的勇氣。在以后的人生道路上，我一定會(huì)把這次寶貴的經(jīng)歷作為資本不斷發(fā)揚(yáng)光大，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和考古學(xué)知識(shí)，為人類(lèi)歷史文化的研究和傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
為了配合20xx年北京奧運(yùn)會(huì)敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運(yùn)---20xx年天津敦煌藝術(shù)大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。
我們都知道敦煌石窟在中國(guó)，但它的聲名卻遠(yuǎn)播世界。它的輝煌過(guò)去再為人所知，竟起于19xx年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時(shí)逢晚清國(guó)勢(shì)衰微，列強(qiáng)橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬(wàn)件文物流散異國(guó)他鄉(xiāng)，寫(xiě)下中國(guó)文化史上最傷心的一章。待到國(guó)人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術(shù)品，成為世界上連續(xù)營(yíng)造時(shí)間最長(zhǎng)、現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)和文化寶庫(kù)。
百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東歡迎;并昭示國(guó)人勿忘國(guó)恥，振興中華，再造新的輝煌。
這次展出為了讓觀眾對(duì)敦煌有全面的認(rèn)識(shí)，我們的展出分為以下幾個(gè)大塊：1，序幕展示敦煌的歷史文化背景2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)3，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被劫史實(shí)展示4，敦煌藏經(jīng)洞文獻(xiàn)展示。而我們的講解就是帶領(lǐng)著大家全面的欣賞這些瑰寶。
1，序幕展示敦煌的歷史文化背景
可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)，為什么在敦煌會(huì)有留下這么多的文化遺產(chǎn)，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮(zhèn)。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環(huán)，黨河為帶，前陽(yáng)關(guān)而后玉門(mén)，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟(jì)、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年(公元前120xx年)建敦煌郡以來(lái)，就是一個(gè)多民族、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡(luò)在此交匯，是中國(guó)一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn)，也是古代中國(guó)與世界文明交往最頻繁、影響最深遠(yuǎn)的地區(qū)。
2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)
輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復(fù)制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫(huà)。共有6個(gè)復(fù)制洞窟分別是：莫高窟158號(hào)窟、莫高窟249號(hào)窟、莫高窟220窟、莫高窟45號(hào)窟、榆林29號(hào)窟、莫高窟17號(hào)窟。復(fù)制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復(fù)制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們?cè)谶@里展示出來(lái)的就是什么樣子。這些復(fù)制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開(kāi)鑿于南北朝西魏時(shí)期的249窟，此窟壁畫(huà)內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫(huà)。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫(huà)天地，品類(lèi)群生”;上部為天空，是神仙的世界，正披畫(huà)阿修羅王、前披畫(huà)摩尼寶珠，都是典型的佛教題材;右披和左披畫(huà)東王公和西王母，較多地體現(xiàn)神仙思想;四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場(chǎng)景，構(gòu)成天地神人共處的想象空間。
從文化角度來(lái)說(shuō)這里壁畫(huà)的內(nèi)容融合了佛、
道和中國(guó)古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風(fēng)雨雷電四神。這些充分說(shuō)明了佛教從古印度傳入我國(guó)，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國(guó)化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫(huà)中央的說(shuō)法圖，在說(shuō)法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點(diǎn)是上身全裸;而與她們形成對(duì)比的則是身著大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開(kāi)鑿時(shí)間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時(shí)間的45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會(huì)到什么叫做盛世唐風(fēng)。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點(diǎn)，走進(jìn)她帶給人一種神秘感。莫高窟17號(hào)窟，她的另一個(gè)舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞。中華文明的瑰寶，中國(guó)近代的劫難，從這個(gè)不到十米見(jiàn)為,塑造和描繪的結(jié)合，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情，須發(fā)的蓬松，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術(shù)的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫(huà)共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù)。現(xiàn)在的我還是一名大學(xué)生，公司的其他員工對(duì)我也就十分的照顧，給我解釋工作時(shí)都十分耐心，有什么不懂得的事情請(qǐng)教他們時(shí)，無(wú)論多么復(fù)雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時(shí)還會(huì)手把手的教我如何去做。
作為一名內(nèi)勤，每天做的工作都很瑣碎，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯(lián)辦公室的工作也有了共通之處，讓我更好更快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。(20xx年度大學(xué)畢業(yè)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告)作為內(nèi)勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作。我手頭工作做完后也會(huì)盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情，例如幫他們?cè)谛麄鲀?cè)上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復(fù)雜，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息，我也是非常開(kāi)心的。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來(lái)。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車(chē)得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過(guò)真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無(wú)比快樂(lè)，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門(mén)感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫(kù)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來(lái)之不易的寶貴財(cái)富。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也不短了。在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸。
在xx月x號(hào)到的x，在學(xué)校收拾了一下，28號(hào)出發(fā)去xx職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會(huì)不會(huì)聽(tīng)我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心有點(diǎn)早。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，于是我們換了一間，但是這個(gè)宿舍沒(méi)有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買(mǎi)飯了，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了，根本就沒(méi)有賣(mài)飯的了。我們找了好久才找到了個(gè)小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)心酸，不過(guò)我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。
我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們都還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校也沒(méi)有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來(lái)我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開(kāi)始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過(guò)還好，漸漸的適應(yīng)了。
大概一周以后，高一新生才來(lái)報(bào)道，幫著老師收他們的照片和通知書(shū)?？粗麄儓?bào)到時(shí)的樣子，感覺(jué)和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來(lái)報(bào)到感覺(jué)還是比較有成就感的。
報(bào)名后后的一周他們開(kāi)始軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?，不過(guò)還好，大多數(shù)都挺聽(tīng)話的。第二天就要上課了，還是有點(diǎn)緊張的。尤其是全英自我介紹的時(shí)候，總是怕說(shuō)錯(cuò)了，但當(dāng)我說(shuō)完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒(méi)聽(tīng)懂。第一天上課下來(lái)，感覺(jué)還可以，比較聽(tīng)話，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺(jué)自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時(shí)候，自己真的是一點(diǎn)精神都沒(méi)有，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就可以不聽(tīng)；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課，因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候，決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿(mǎn)熱情，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
作為一名實(shí)習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽(tīng)課開(kāi)始。我在這段時(shí)間里，聽(tīng)了四個(gè)老師的課，每次聽(tīng)完課以后都有很大的收獲，感覺(jué)自己有很多不足的地方。
第一次聽(tīng)課是一個(gè)高三的英語(yǔ)老師，那個(gè)老師講的特別好，內(nèi)容很詳細(xì)，課堂氣氛很活躍；
第三個(gè)老師沒(méi)有前兩個(gè)老師那么專(zhuān)業(yè)，但覺(jué)得教的也挺好的，最后一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課，我聽(tīng)完課后真的是特別佩服她，而且感覺(jué)自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺(jué)特別干練，講課重點(diǎn)突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒(méi)記住幾個(gè)。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題，就是有的老師對(duì)于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，或者是評(píng)價(jià)都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的。
在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說(shuō)了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門(mén)修好了。過(guò)了幾天姚主任知道我們宿舍沒(méi)有電，但是后勤的老師沒(méi)有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f(shuō)明情況，雖然說(shuō)到現(xiàn)在也沒(méi)有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節(jié)的時(shí)候，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒(méi)什么人了，也沒(méi)有飯，我們辦公室的一個(gè)語(yǔ)文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對(duì)我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯(cuò)的，也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔桑械耐瑢W(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會(huì)呢！
一個(gè)月真的很快，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活。
考古實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七
歷史學(xué)與考古學(xué)有著密切的聯(lián)系，作為一名歷史學(xué)的學(xué)生無(wú)可厚非要二者兼注意之。眾所周知，考古學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而在我們的授課中一直都只是理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有實(shí)踐?？脊艑?zhuān)業(yè)的老師為了提高我們的實(shí)際操作能力，豐富我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將書(shū)本理論與實(shí)際考察相結(jié)合，我們于20xx年12月7日在考古學(xué)專(zhuān)業(yè)老師的安排下，來(lái)到了盤(pán)龍城遺址進(jìn)行了為期一天的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，不亦樂(lè)乎！
在去之前我們已經(jīng)對(duì)盤(pán)龍城遺址有所了解。位于武漢市北郊約5公里的盤(pán)龍城湖畔，距今已有3500多年歷史。是長(zhǎng)江流域發(fā)現(xiàn)的第一座商代古城，面積75400平方米。遺址城內(nèi)東北部為宮殿建筑群，城外四周分布著手工作坊、民居點(diǎn)和小型墓地，從遺址中發(fā)掘出大量精美的商代青銅器、玉器和陶器。它是中國(guó)商代遺址中保存最完好的一座城址，其燦爛的青銅文化、較發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)以及完備的城邑形態(tài)和功能，對(duì)研究城市文明發(fā)展史具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
在盤(pán)龍城遺址的工作人員的帶領(lǐng)下，我們首先對(duì)盤(pán)龍城博物館陳列室進(jìn)行了參觀。里面包括石器展廳、銅器展廳，玉器展廳，陶器展廳。展廳里陳列了古代先民進(jìn)行生活和生產(chǎn)活動(dòng)所用的遺物及制造這些東西所需的模具。工具和武器有臿、斨、斧、錛、鑿、鋸、鉞、戈、矛、刀、鏃；禮器有鼎、鬲、簋、斝、爵、觚、盉、罍、卣、盤(pán)等。在這些遺物中，特別最引人注目有一個(gè)青銅大圓鼎，高達(dá)85厘米，是迄今出土的我國(guó)商代前期最大的圓鼎;長(zhǎng)達(dá)94厘米厚僅1厘米的玉戈，顯示了高超的琢玉技術(shù)，是目前我國(guó)出土的商代前期最大的玉戈;高達(dá)1米的大陶缸，系商代陶器之精品，顯示了精湛的制陶工藝水準(zhǔn)。
之后工作人員帶著我們來(lái)到了曾經(jīng)的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。那里聳立著一塊石碑，上面大書(shū)“盤(pán)龍城遺址”，上面有著盤(pán)龍城遺址的簡(jiǎn)介。然后考古工作人員向我們介紹了遺址的發(fā)掘情況，遺址于1954年發(fā)現(xiàn)，1974年和1976年，湖北省博物館與北京大學(xué)歷史系考古專(zhuān)業(yè)合作，進(jìn)行過(guò)兩次較大規(guī)模的發(fā)掘，1979年以來(lái)，湖北省博物館又進(jìn)行多次發(fā)掘。經(jīng)過(guò)多年的工作，基本上搞清遺址的分布情況。城內(nèi)僅有宮殿、居民區(qū)，手工業(yè)區(qū)和墓葬則分布在城外。城址坐落在遺址的東南部，平面近方形。每面中間各有一缺口，應(yīng)為城門(mén)。城垣分段版筑，分主城垣和護(hù)城坡。城垣南部和北部發(fā)現(xiàn)有濠溝遺跡。城內(nèi)東北部發(fā)現(xiàn)大型宮殿建筑夯土臺(tái)基，西南部為一片洼地，未見(jiàn)遺跡。建筑基址分上下兩層，平行排列在南北軸線上，方向同城垣一致。一號(hào)、二號(hào)基址已發(fā)掘。二號(hào)基址中間未見(jiàn)隔墻，可復(fù)原為一座大空間的廳堂，與一號(hào)宮殿基址形成前朝后寢的格局。
介紹完畢?？脊殴ぷ魅藛T向我們展示了考古工具探鏟并闡述了其用法。它為一半圓柱形的鐵鏟。一段有柄，可以接長(zhǎng)的白蠟桿。使用時(shí)握住手柄，右手在上左手在下，垂直向下戳擊地面，可深逾20米，利用半圓柱形的鏟可以將地下的泥土帶出，并逐漸挖出一個(gè)直徑約十幾厘米的深井，用來(lái)探測(cè)地下土層的土質(zhì)，以了解地下有無(wú)古代遺址。然后他向我們演示其用法，并讓我們親自體驗(yàn)了一把。
他還給我們展示了在田野發(fā)掘中所見(jiàn)到的兩種地層關(guān)系并教我們?nèi)绾巫R(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系。一種是上下相疊的地層關(guān)系，稱(chēng)疊壓關(guān)系；另一種是挖破的地層，稱(chēng)打破關(guān)系。疊壓的地層關(guān)系，是未經(jīng)擾動(dòng)的，由上而下順序相疊的地層，關(guān)系并不復(fù)雜。打破的地層關(guān)系則較為復(fù)雜，它有兩個(gè)地層之間的相互打破，也有遺跡單位之間的相互打破關(guān)系。這種打破關(guān)系，有的沒(méi)有時(shí)代區(qū)分，只是有時(shí)間早晚先后的不同，有的則有時(shí)代不同的區(qū)分，因此比較復(fù)雜。但可以肯定，被打破的地層或遺跡單位，必然比打破它的地層或遺跡單位年代要早，因?yàn)?，打破的?guī)律一般是晚的挖破早的。識(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系的關(guān)鍵在于區(qū)分和識(shí)別土色和土質(zhì)的不同，同時(shí)還必須善于識(shí)別地層內(nèi)包含物的同異。把握了這兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，就容易處理好復(fù)雜的地層關(guān)系，避免造成混亂。
而后，老師介紹了田野發(fā)掘的方法和注意事項(xiàng)。首先介紹了進(jìn)行發(fā)掘所需的工具，其一就是確定方位的指南針，主要是用于判定探方邊沿的南北方向是否準(zhǔn)確，即判定探方的方格是否為標(biāo)準(zhǔn)正方形。其二為野考古最基本的工具手鏟，參加田野考古的人員每人至少要有一把手鏟。主要用于刮地、壁，以辨認(rèn)土質(zhì)土色。手鏟的有幾種使用方法，在對(duì)不同的遺物、遺址進(jìn)行挖掘時(shí)使用的方法也不同。其中一種是刮土，這是在挖掘中用的比較多的方法，用手握住把，大拇指放在把柄上，然后與地面成銳角，慢慢的刮地面。
最常見(jiàn)的田野發(fā)掘有遺址發(fā)掘和墓葬發(fā)掘兩大類(lèi)。遺址的具體發(fā)掘方法為“探方”法，即把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格———“探方”。首先用指南針于要發(fā)掘的探方西南角確定一個(gè)探方測(cè)量的座標(biāo)基點(diǎn)。在實(shí)際工作中根據(jù)發(fā)掘?qū)ο蟮膶?shí)際情況，探方亦可適當(dāng)增大或縮小。然后開(kāi)始拉線，把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格（演示過(guò)程中是5×5的方格），需要對(duì)方格進(jìn)行統(tǒng)一的編號(hào)，分工發(fā)掘，以便將發(fā)掘資料匯集、納入總體記錄中。探方由主體、隔梁、關(guān)鍵柱三部分組成。探方內(nèi)的土層以土質(zhì)（松、軟、硬），土色（各種顏色）和結(jié)構(gòu)（含沙量等）劃分為不同的文化層，按照先上后下的順序依次發(fā)掘，以便發(fā)現(xiàn)和控制遺址、遺物現(xiàn)象，做好記錄。探方要留剖面，以觀察文化堆積的和層次。發(fā)現(xiàn)遺址后要事先觀察分析其地層關(guān)系，按其不同特點(diǎn)，采取不同的操作方法，仔細(xì)清理，并探明它們之間所在的位置和相互之間的關(guān)系。在全部發(fā)掘過(guò)程中，都要做好文字、繪圖、照相記錄，以保證資料的完整性。
對(duì)于此次的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到考古學(xué)與狹義歷史學(xué)相互作用巨大。首先狹義歷史學(xué)對(duì)考古學(xué)的作用主要表在于考古學(xué)要以歷史文獻(xiàn)記載為確定課題與研究途徑的重要參考，為考古學(xué)提供信息，為考古發(fā)掘提供一定的方面。同時(shí)，考古發(fā)掘遺物在上升到研究層面時(shí)也需要?dú)v史學(xué)做詮釋。例如，在盤(pán)龍城考古發(fā)掘過(guò)程中，對(duì)盤(pán)龍城宮殿分布以及其作為商王朝的統(tǒng)治南方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的中心地位的確定都需要?dú)v史文獻(xiàn)的記載來(lái)作為研究的參考。
考古學(xué)對(duì)歷史學(xué)的作用亦是不容忽視。首先考古學(xué)的發(fā)展糾正了許多錯(cuò)誤的歷史觀點(diǎn)。例如盤(pán)龍城考古改寫(xiě)了“商文化不出黃河流域”的史學(xué)觀點(diǎn)。盤(pán)龍城遺址的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)商王盤(pán)庚遷都之前歷史的有力補(bǔ)充，以鐵一般的事實(shí)證明黃河流域和長(zhǎng)江流域從商代早期起就共享著同樣的文明。商文化南漸，加速了南方原始文化的解體和青銅文化的出現(xiàn)，同時(shí)大量礦產(chǎn)資源運(yùn)到中原地區(qū)，又促進(jìn)了商文化的發(fā)展。所以，盤(pán)龍城成為殷商文明發(fā)展中的一個(gè)重要坐標(biāo)。
幫助補(bǔ)充了文獻(xiàn)資料記載之不足，豐富歷史記載，開(kāi)擴(kuò)人們的歷史眼界。例如盤(pán)龍城屬于商文化早期遺址，距今3500多年了，歷史記載較少，距今時(shí)空差距甚大，人們對(duì)當(dāng)時(shí)的生活、生產(chǎn)、思想觀念的認(rèn)識(shí)非常表面，想要在對(duì)那段時(shí)期的認(rèn)識(shí)取得突破，都需要取得考古發(fā)掘的支持，考古資料的發(fā)掘就更顯得非常重要?？脊诺陌l(fā)掘以實(shí)物的形式加深了人們對(duì)商代經(jīng)濟(jì)水平、生活狀況的了解，可以說(shuō)，盤(pán)龍城考古幫助彌補(bǔ)了史料記載之不足。同時(shí)，它的發(fā)現(xiàn)對(duì)于研究南方商代文化面貌、城市的布局與性質(zhì)、宮殿的形制及建筑技術(shù)，都具有重要的價(jià)值。豐富了歷史文獻(xiàn)記載。
雖然那天天氣很冷，但是對(duì)于此次的考古實(shí)習(xí)，大家都很積極。臨別時(shí)聽(tīng)著考古工作人員繪聲繪色地講著他的考古經(jīng)歷，令我一片神往。通過(guò)此次實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到理論來(lái)源于實(shí)踐，它可以很好的指導(dǎo)實(shí)踐。但是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事需躬行。特別是作為當(dāng)代大學(xué)生，不能每天束縛于教室，而應(yīng)開(kāi)眼認(rèn)識(shí)和了解外面的世界。