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小學讀書心得篇一
在小學時，我們常常被老師告誡要讀書。剛開始讀書的時候，我們并不太明白為什么要讀書。然而，隨著時間的推移，我逐漸明白了讀書的重要性。讀書可以給我們帶來知識，讓我們了解到世界的奇妙之處。通過閱讀，我了解到了歷史、地理、科學等各個領(lǐng)域的知識，這為我的學習和成長提供了堅實的基礎(chǔ)。讀書使我感到無限的興趣和樂趣，我開始主動閱讀各種類型的書籍，世界在書本中變得更加廣闊。
二、培養(yǎng)閱讀習慣
通過小學的閱讀，我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。每天晚上，我會拿出一小時的時間專心閱讀。閱讀不僅僅是為了完成作業(yè)，更是為了滿足自己對知識的追求。我喜歡在圖書館里找到一本好書，然后找一個安靜的角落專心閱讀。當我讀著書中動人的故事，驚人的事實時，我感受到了無盡的快樂和滿足。讀書讓我沉浸其中，忘記了一切的煩惱與壓力，它是我生活中最美好的時刻。
三、提高寫作能力
讀書不僅能夠幫助我們獲取知識，還可以提高我們的寫作能力。通過讀書，我學習到了不同的寫作風格和技巧。每當我讀完一本書后，我會嘗試用自己的話總結(jié)書中的內(nèi)容，并寫下自己的感受。這種寫作鍛煉讓我學會了如何運用正確的語言表達自己的想法。在學校的作文課上，我可以運用這些技巧寫出更加流暢和有條理的文章。閱讀不僅僅是展開書籍，更是打開心扉，培養(yǎng)自己的表達能力。
四、塑造良好的價值觀
小學時期的閱讀對我們的人生觀和價值觀的形成有著深遠的影響。通過讀書，我了解到了許多優(yōu)秀人物的故事和道德經(jīng)典。這些故事和經(jīng)典中的正能量讓我受益無窮。閱讀了《小王子》后，我明白了友誼和珍惜的意義；讀了《雷鋒日記》后，我懂得了奉獻和助人的喜悅。這些故事激勵著我，讓我形成了積極向上、堅定向善的價值觀。小學閱讀不僅是為了獲得知識，更是為了塑造我們的靈魂。
五、豐富課余生活
通過小學閱讀，我豐富了課余生活。每當我感到無聊的時候，我會選擇一本書讓自己沉浸其中。小學時，我喜歡看各種類型的書籍，有傳奇故事、科幻故事、還有懸疑偵探故事。通過閱讀，我進入了一個個神奇的世界，體驗了不同的生活和角色。并且，這些故事也讓我在與同學們的交流中更加有話題，豐富了我們的互動。
小學時期的閱讀不僅是我們學業(yè)的一部分，更是我們成長和發(fā)展的重要組成部分。通過閱讀，我們不僅可以獲取知識，還能培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高寫作能力，塑造良好的價值觀，豐富課余生活。因此，我相信讀書心得體會對于我們小學生來說至關(guān)重要，它將持續(xù)影響著我們的學習和生活。在日后的學習和工作中，我會一直堅持閱讀，不斷豐富自己的經(jīng)驗和知識，讓閱讀成為我人生中不可或缺的一部分。
小學讀書心得篇二
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊決定在三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：
1、 評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?BR> 2、 評選以年級為單位，由學校進行抽查，投到的學生必須在指定時間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當周對讀書筆記進行評價，評比結(jié)果于下周公布。
以年級為單位，6個班的評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎8名。
小學讀書心得篇三
初讀了《邊城》，贊嘆于茶峒的.淳樸的民風。堅持要給過渡錢的渡客，堅持不要過渡錢的、會去買煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風景，純凈美好，質(zhì)樸真誠。
作者的行文如潺潺流水，細細的淌著，沒有扣人心弦的懸念，也沒有驚心動魄的氛圍，更沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這樣的文風，卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純凈的邊城。
《邊城》它不僅僅是一部描寫民風、景色的小說，它更是一部堪稱絕美的愛情悲劇。翠翠，是湘西山水孕育出來的一個精靈，天真善良，溫柔清純。他對填報兄弟的愛帶著少女的羞澀和幻想，或者說這種愛似乎一直是以夢幻的形式出現(xiàn)的。
在夢里，她“聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿”，于是她“像跟了這聲音各處飛，飛到對岸懸崖半腰，在了一大把虎耳草”。她只有在夢中才能品嘗到愛情的甘露，而現(xiàn)實卻似乎離她很遠，于是，她只能“癡癡的坐在岸邊”，凄涼地守候，孤獨地等待。
從翠翠身上，可以看到苗族青春少女的那種對美好生活的渴望與追求。因為她的淳樸，他無法拒絕大佬，也無法向儺送表白，但儺送駕船遠走后，她又矢志不渝地等待心上人的歸來，愛的那么堅定執(zhí)著。一個弱女子，滿心盛的都是“愛”。
作者說：“這個人也許永遠不會來了，也許明天回來!”給讀者留下了悠長的惋惜，無限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪回，母親的悲劇在女兒身上再一次重演，但不管未來會怎樣，自己的未來終究要靠自己去爭取，但愿她等到的不是無言的悲哀，不是追悔莫及的淚水，而是應屬于她的那份幸福。
我總在想，為什么這個小說叫做“邊城”?是不是沈先生在心中在守護著什么?在懷念著什么?但這恐怕只有沈先生自己才知道了。
小學讀書心得篇四
讀書心得，是在讀書后產(chǎn)生的心得與感受，以及對內(nèi)容的理解與感悟。下面是小編為您帶來的是小學讀書心得1000字相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。
亞里士多德說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”所謂，少年兒童是祖國的花朵。而書籍對少年兒童進行成長的教育中具有不可忽視的精神食糧。我喜歡閱讀《禍闖大了》，它使我回憶起許多的往事，也從中明白了許多的啟迪。
我不禁會想起，在以前我為了一時的饞嘴，我偷偷地把零用錢，拿去買我心愛的零食?？墒敲慨斨睂χ鴭寢尩碾p眼，心里總覺得有塊石頭重重地砸下來，很對不起自己的良心。有一次，媽媽檢查我的零用錢時，我的心就要跳出來了，當媽媽問道：“怎么錢呢？”一張嘴謊話就蹦出來：“借給人了!”我滿以為搪塞過去了，不料媽又問：“借給誰了？”為了圓第一句謊話，第二句謊話自然產(chǎn)生了“同學。”“為什么借給他？”在媽窮追不舍之下，第三句謊言被逼出來了?！巴瑢W家有事！”媽媽開始懷疑了，拿起藤條，我心想：“還是說實話好了，不是越說越離譜了。”我哭了起來，支支吾吾地說：“給我……買吃……的了!”如果藤條會說話,它會告訴你,那天晚上我打得多傷,我哭得多慘,后悔的的眼淚把枕頭打濕了好大一片。這件事也告訴了我：扯謊像在衣服弄了一個洞，洞會越來越大，甚至不可收拾。
我忽然覺得時間來勢匆匆呀，我從一位一年級的小學生，一眨眼就成了六年級的大姐姐了。過不了多久我就要和相處多年的母校、教育有恩的老師、風雨同舟的同學說再見了，心里一想到這就悶悶不樂。最不舍的就是我們班主任，她是二年級接任我們班的。記得那一次，我當上班長一段時間，有一些同學不滿意我的表現(xiàn)，就打算給老師投訴信。可是在她們給老師投訴信之前，我就給老師一封辭職信。到了下午，王老師叫我去辦公室，我很詫異，“老師叫我干什么呢？”我當時是這樣想的。我來到辦公室，王老師親切的叫我坐下，就問我：“詠，你做得好好的，為什么要辭掉班長這份工作呢？”我沒開口，就哭了起來。老師看見了，就想方設(shè)法讓我保持鎮(zhèn)定。我沉住氣，哭著說：“大家都不喜歡我這個班長！有的人就說我偏幫朋友，有的人就說我兇，還有的人說我都不會管的?！崩蠋熅托α诵?，說：“人言可畏呀，為什么你偏要聽別人的話呢？你其實不用理會他人的看法，做好你自己的那份就可以了。那我打算重選，落選的話，就當放大假，也要想想為什么會這樣?！蔽衣犃酥螅南褚黄瑹说牟荼淮猴L吹過一般，得到了新的生命。還讓我對王老師的崇敬跟進了一步。
而我的父母不會這樣的，所以我生活得很開心。爸媽只會說，有什么時就和父母說說。他們還教會我很多道理，“原諒別人等于原諒自己?！薄爸挥心切┙?jīng)過風雨的花，才是最美的?！?“在失敗中吸取教訓，肯定會成功的?！薄晕疑畹暮芨吲d。
其實，每一本書，每一片文章，每一部故事……都是作者的結(jié)晶，是他們獻給孩子們的禮物。這對于我們來講也是美味的營養(yǎng)餐，在此我給這些偉大的作家，給予衷心的感謝。
小學讀書心得篇五
讀書是一種文化的傳承和積累，也是我們成長的過程中不可或缺的一部分。我在小學期間，尋找到了自己的讀書方式，故在此分享我的讀書心得體會。
第二段：閱讀的重要性
閱讀是我們?nèi)祟惿鐣l(fā)展的必備智能工具，一方面可以獲取知識，另一方面可以調(diào)整心態(tài)，激發(fā)內(nèi)心持續(xù)前行的動力。由于閱讀能力逐漸增強，長期的積淀和改進可以幫助我們更好的表達自己的感受和思想。
第三段：積累詞匯量
在小學期間，我們還沒有接觸太多的書籍，所以閱讀量不足。但我們可以通過閱讀提高自己的詞匯量。在背誦古詩詞、寫作文和看故事書的過程中，可以新學到很多成語詞匯，從而拓寬語言的視野，且能使自己的口語和寫作流暢準確。
第四段：閱讀的習慣
閱讀是一種良好的習慣，需要長期的持續(xù)鍛煉。在小學時期可以培養(yǎng)這種習慣，通過制定閱讀計劃，堅持每天拿起書來讀。同時，也要學會挑選適合自己的書籍，選擇喜歡的類別來閱讀，如中國歷史、科技、文學等。這樣可以提高閱讀興趣和積極性，將閱讀習慣刻入自己的生活當中。
第五段：最好的朋友
閱讀像一位好朋友，可以傾聽你的心聲、安慰你的心靈，幫助你超越現(xiàn)實的局限，開啟更多的精神世界。有時候，它還可以帶給我們新的視角和啟示，在成就中獲得新的收獲。
結(jié)語：閱讀是一項長期而艱苦的過程，但當你真正沉浸其中時，你會發(fā)現(xiàn)一種深深的喜悅，并漸漸地愛上這樣的過程。愿你我都能有屬于自己的讀書經(jīng)驗，在書中找到屬于自己的快樂和滿足。
小學讀書心得篇六
《夏洛的網(wǎng)》講述了一頭豬與蜘蛛的故事。也許，結(jié)局沒有我們想象的那么完美，但是那份永遠抹不去的友誼的確讓人心動。
故事的大意是，蜘蛛—夏洛幫助一只春豬—威爾伯經(jīng)過了種種難關(guān)，在它將做成為熏肉火腿的命運中，讓它的主人改變主意，扶養(yǎng)它一輩子。
蜘蛛和春豬的生命都是有限的，而春豬的生命比蜘蛛更是有限。這頭春豬原本會在第一年的年底宰殺，并做成熏肉火腿。是的，春豬威爾伯也怕被宰，也逃過，但卻是那樣的無助，那樣的無奈。就是在這種情況下夏洛用自己的網(wǎng)來努力達到威爾伯不被宰的愿望。夏洛先是在春豬威爾伯的豬圈里結(jié)出“好豬”文字，使人感到驚奇，讓人來參觀，成一頭名豬，但威爾伯被宰的命運仍然沒有改變。夏洛又不斷在豬圈里織出“光環(huán)”、“杰出”等文字，使威爾伯成了一頭真正的名豬，從而改變了人們對這頭春豬的看法，讓春豬威爾伯生活了整整一輩子。
這頭春豬其實是一頭落腳豬，竟大難不死，可真是福大命大。是它的朋友夏洛幫了它，是它的朋友夏洛使它鼓起勇氣，戰(zhàn)勝種種困難，求得生存。
小學讀書心得篇七
我第一次讀到了這樣一個新奇別致的故事。
其實很多故事都設(shè)有懸念，但都比不上這一篇。直到現(xiàn)在，我還是想感嘆：這只烏龜真犟!
這只烏龜?shù)拇_太犟了，它居然要去參加獨自獅王二十八世的婚禮，況且這路途連鳥兒都覺的遙遠，更要命的是————它根本不知道獅子洞在哪兒!
怎么辦呢?
這可真是一只犟龜————它隨便認定一條方向，就大步流星往前邁去————可它的速度也太慢了————看著就讓人很難受、很痛苦。
直到它碰見了蝸牛師師，才知道自己完全走反了方向————我為它，急得差點跳起來：如果這犟龜一開始走對了路，或許還有點戲?？涩F(xiàn)在一切都完了!
什么?烏龜還是想去————它從容不迫地調(diào)頭，又向反方向沖去。
這時距婚禮只有兩天!
一路上，又有數(shù)十個動物來阻攔、相勸。
更不可思議的是，獅王暫時取消了婚禮，它要與老虎斯斯搏斗，卻不幸死掉了。
而這只又倔又犟的烏龜居然還不停歇————別人怕你趕不上婚禮而勸你回去，你不回去是因為你有恒心，可獅王已死了，換句話說，新郎已不在了!你還要去干什么!
結(jié)尾令人哭笑不得————烏龜正好趕上了二十九世獅王的婚禮。烏龜一定又在說：“我說過我不會遲到的!”
小學讀書心得篇八
作為一個小學生，讀書已經(jīng)成為我的必修課。經(jīng)過多年的閱讀，我不僅能正確地理解文字，而且還可以從中獲得經(jīng)驗和知識，感受到文字帶來的娛樂和啟示。在讀書的過程中，我有許多的收獲和體會，下面就讓我談談這些吧。
第一段：閱讀讓我獲得了知識
小學生的閱讀量雖然比較少，但是每一本書籍都是一個寶庫，它們都蘊含著豐富的知識。在閱讀中，我學到了很多科學、歷史、文學等方面的知識。通過閱讀，我了解了世界各地的人民文化、環(huán)境、生活、風俗，以及種種有趣的事物。在揭開一本書的封面時，我總會有一種想要看到這本書的全部、了解更多、學習新知識的欲望。這種欲望可以讓我充滿激情，然后慢慢地領(lǐng)略書的精髓，受益良多。
第二段：閱讀激發(fā)了我的想象力
每一本好書都是一種生活的體驗，它讓我能夠在書中營造出一個神奇的世界，像看電影一樣觀賞。在閱讀的過程中，我會把此書中的人物、道具、情節(jié)具體化。我會和故事中的人物一起參加冒險活動，跟著他們?nèi)ヂ眯?、破謎、探險，感受著書中的人物所感受到的情感。我會融入到這個故事中，因此，每次我聞到書中人物的味道，感受到他們的快樂或傷痛，我都會感到有興味，為所在故事所吸引。
第三段：閱讀讓我的表達能力變得更強了
讀書對于我的表達能力有很大的幫助。在學習文學作品時，我能夠發(fā)掘到作者對文字的巧妙運用。我學習如何寫好生動的片段、描述人物、用修辭手法來增強作品的藝術(shù)魅力。通過閱讀，我可以循序漸進地提高表達能力，這對我的學習和課堂話語很有幫助。
第四段：閱讀享受了情感體驗
讀書不僅是一種學習方法，更多的是一種享受和情感體驗。每一次走入書中，代入其中，書中那種豐富的情感讓我備感溫馨和感動。從書中可聆聽作者的聲音，領(lǐng)略生活種種趣味和厚度的芳香，感受其所表達的情感和思想傾向。它們不僅讓我開闊思路，也讓我更加敏銳地感受生活中與人的交往。
第五段：閱讀推動了我的成長
閱讀不僅僅是讓我擁有閱讀技能，更是培養(yǎng)和推動我的成長。通過閱讀，我能夠從書中鉆研，更好地理解和理解環(huán)境。它讓我更加欣賞人文藝術(shù)和世界文化，更好地理解人生、歷史和未來。通過閱讀，我開始注意到生活、人與自己之間的聯(lián)系，并且走近自己，欣賞自己，感受自己的內(nèi)在。
因此，閱讀是一種生活態(tài)度，一種深入理解生活和珍視生活的科學。通過閱讀，我的生活和人生都得到了更豐滿的增長，也讓我了解到從豐富的那一側(cè)到更深入的時空界面。
小學讀書心得篇九
讀書是小學階段最為重要的學習內(nèi)容之一，讀書不僅可以豐富我們的知識，更能培養(yǎng)我們的閱讀能力。在讀書的過程中，我學到了很多東西，并且也有很多感受和心得體會。
第一段：讀書就像旅行
讀書就像一次旅行，讓我穿越各種時間和空間，去探究不同的文化和生活方式。通過讀書，我可以了解到不同作者在不同時期的思想和見解。比如說，在讀《三國演義》的時候，我感受到了三國時期的戰(zhàn)爭氣息，體驗了不同人物的思想和情感，甚至還能看到少數(shù)民族的文化和生活方式。這樣的經(jīng)歷讓我覺得讀書就像是一次奇妙之旅，讓我在無窮的想象中暢游，收獲更多的知識和感受。
第二段：讀書讓我變得更有耐心
讀書需要耐心和毅力，特別是在面對長篇大論的古典文學作品時，很容易陷入乏味和疲勞中。但是，通過長時間的讀書，我變得更加有耐心了。我可以靜下心來，從容閱讀，享受閱讀的過程，體驗到讀書的樂趣。讀書讓我學會了從容面對生活中的挑戰(zhàn)，對待學習也更有信心和決心。
第三段：讀書拓寬了我的視野
讀書還可以拓寬我的視野，讓我了解到不同的文化和思想。比如說，在讀《小王子》的時候，我了解到了作者安東尼·德·圣?？颂K佩里對于人類存在的思考。通過讀這本書，我受到了他的影響，開始思考生命的意義。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我明白到，閱讀的意義并不僅僅是獲取知識，更是幫助我拓寬了我的眼界，讓我更有全球視野和國際化的思維方式。
第四段：讀書培養(yǎng)了我的自我修養(yǎng)
讀書還可以幫助我提高自我修養(yǎng)，關(guān)注個人的文化素養(yǎng)。在讀書中，我學到了很多的單詞和語法知識，也能夠感受到作者們的情感和思想。不僅如此，每本書的內(nèi)容一定有其自身的價值觀，其對道德情操的影響也很重要。在讀書的過程中，我們應該能夠?qū)W會如何做個有道德感和素養(yǎng)高尚的人，培養(yǎng)自己做個有品德、有修養(yǎng)的文化人。
第五段：讀書讓我不斷進步提高
總的來說，閱讀對于我來說是一次非常珍貴的學習過程。通過閱讀，我不僅能夠拓寬視野，學到很多知識，也能夠提高自身素質(zhì)和情操，讓自己不斷進步和提高。在接下來的讀書中，我希望能夠保持好的閱讀習慣并且不斷學習，讓自己的心靈變得更加豐富和充實。
小學讀書心得篇一
在小學時，我們常常被老師告誡要讀書。剛開始讀書的時候，我們并不太明白為什么要讀書。然而，隨著時間的推移，我逐漸明白了讀書的重要性。讀書可以給我們帶來知識，讓我們了解到世界的奇妙之處。通過閱讀，我了解到了歷史、地理、科學等各個領(lǐng)域的知識，這為我的學習和成長提供了堅實的基礎(chǔ)。讀書使我感到無限的興趣和樂趣，我開始主動閱讀各種類型的書籍，世界在書本中變得更加廣闊。
二、培養(yǎng)閱讀習慣
通過小學的閱讀，我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。每天晚上，我會拿出一小時的時間專心閱讀。閱讀不僅僅是為了完成作業(yè)，更是為了滿足自己對知識的追求。我喜歡在圖書館里找到一本好書，然后找一個安靜的角落專心閱讀。當我讀著書中動人的故事，驚人的事實時，我感受到了無盡的快樂和滿足。讀書讓我沉浸其中，忘記了一切的煩惱與壓力，它是我生活中最美好的時刻。
三、提高寫作能力
讀書不僅能夠幫助我們獲取知識，還可以提高我們的寫作能力。通過讀書，我學習到了不同的寫作風格和技巧。每當我讀完一本書后，我會嘗試用自己的話總結(jié)書中的內(nèi)容，并寫下自己的感受。這種寫作鍛煉讓我學會了如何運用正確的語言表達自己的想法。在學校的作文課上，我可以運用這些技巧寫出更加流暢和有條理的文章。閱讀不僅僅是展開書籍，更是打開心扉，培養(yǎng)自己的表達能力。
四、塑造良好的價值觀
小學時期的閱讀對我們的人生觀和價值觀的形成有著深遠的影響。通過讀書，我了解到了許多優(yōu)秀人物的故事和道德經(jīng)典。這些故事和經(jīng)典中的正能量讓我受益無窮。閱讀了《小王子》后，我明白了友誼和珍惜的意義；讀了《雷鋒日記》后，我懂得了奉獻和助人的喜悅。這些故事激勵著我，讓我形成了積極向上、堅定向善的價值觀。小學閱讀不僅是為了獲得知識，更是為了塑造我們的靈魂。
五、豐富課余生活
通過小學閱讀，我豐富了課余生活。每當我感到無聊的時候，我會選擇一本書讓自己沉浸其中。小學時，我喜歡看各種類型的書籍，有傳奇故事、科幻故事、還有懸疑偵探故事。通過閱讀，我進入了一個個神奇的世界，體驗了不同的生活和角色。并且，這些故事也讓我在與同學們的交流中更加有話題，豐富了我們的互動。
小學時期的閱讀不僅是我們學業(yè)的一部分，更是我們成長和發(fā)展的重要組成部分。通過閱讀，我們不僅可以獲取知識，還能培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高寫作能力，塑造良好的價值觀，豐富課余生活。因此，我相信讀書心得體會對于我們小學生來說至關(guān)重要，它將持續(xù)影響著我們的學習和生活。在日后的學習和工作中，我會一直堅持閱讀，不斷豐富自己的經(jīng)驗和知識，讓閱讀成為我人生中不可或缺的一部分。
小學讀書心得篇二
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊決定在三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：
1、 評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?BR> 2、 評選以年級為單位，由學校進行抽查，投到的學生必須在指定時間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當周對讀書筆記進行評價，評比結(jié)果于下周公布。
以年級為單位，6個班的評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎8名。
小學讀書心得篇三
初讀了《邊城》，贊嘆于茶峒的.淳樸的民風。堅持要給過渡錢的渡客，堅持不要過渡錢的、會去買煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風景，純凈美好，質(zhì)樸真誠。
作者的行文如潺潺流水，細細的淌著，沒有扣人心弦的懸念，也沒有驚心動魄的氛圍，更沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這樣的文風，卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純凈的邊城。
《邊城》它不僅僅是一部描寫民風、景色的小說，它更是一部堪稱絕美的愛情悲劇。翠翠，是湘西山水孕育出來的一個精靈，天真善良，溫柔清純。他對填報兄弟的愛帶著少女的羞澀和幻想，或者說這種愛似乎一直是以夢幻的形式出現(xiàn)的。
在夢里，她“聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿”，于是她“像跟了這聲音各處飛，飛到對岸懸崖半腰，在了一大把虎耳草”。她只有在夢中才能品嘗到愛情的甘露，而現(xiàn)實卻似乎離她很遠，于是，她只能“癡癡的坐在岸邊”，凄涼地守候，孤獨地等待。
從翠翠身上，可以看到苗族青春少女的那種對美好生活的渴望與追求。因為她的淳樸，他無法拒絕大佬，也無法向儺送表白，但儺送駕船遠走后，她又矢志不渝地等待心上人的歸來，愛的那么堅定執(zhí)著。一個弱女子，滿心盛的都是“愛”。
作者說：“這個人也許永遠不會來了，也許明天回來!”給讀者留下了悠長的惋惜，無限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪回，母親的悲劇在女兒身上再一次重演，但不管未來會怎樣，自己的未來終究要靠自己去爭取，但愿她等到的不是無言的悲哀，不是追悔莫及的淚水，而是應屬于她的那份幸福。
我總在想，為什么這個小說叫做“邊城”?是不是沈先生在心中在守護著什么?在懷念著什么?但這恐怕只有沈先生自己才知道了。
小學讀書心得篇四
讀書心得，是在讀書后產(chǎn)生的心得與感受，以及對內(nèi)容的理解與感悟。下面是小編為您帶來的是小學讀書心得1000字相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。
亞里士多德說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”所謂，少年兒童是祖國的花朵。而書籍對少年兒童進行成長的教育中具有不可忽視的精神食糧。我喜歡閱讀《禍闖大了》，它使我回憶起許多的往事，也從中明白了許多的啟迪。
我不禁會想起，在以前我為了一時的饞嘴，我偷偷地把零用錢，拿去買我心愛的零食?？墒敲慨斨睂χ鴭寢尩碾p眼，心里總覺得有塊石頭重重地砸下來，很對不起自己的良心。有一次，媽媽檢查我的零用錢時，我的心就要跳出來了，當媽媽問道：“怎么錢呢？”一張嘴謊話就蹦出來：“借給人了!”我滿以為搪塞過去了，不料媽又問：“借給誰了？”為了圓第一句謊話，第二句謊話自然產(chǎn)生了“同學。”“為什么借給他？”在媽窮追不舍之下，第三句謊言被逼出來了?！巴瑢W家有事！”媽媽開始懷疑了，拿起藤條，我心想：“還是說實話好了，不是越說越離譜了。”我哭了起來，支支吾吾地說：“給我……買吃……的了!”如果藤條會說話,它會告訴你,那天晚上我打得多傷,我哭得多慘,后悔的的眼淚把枕頭打濕了好大一片。這件事也告訴了我：扯謊像在衣服弄了一個洞，洞會越來越大，甚至不可收拾。
我忽然覺得時間來勢匆匆呀，我從一位一年級的小學生，一眨眼就成了六年級的大姐姐了。過不了多久我就要和相處多年的母校、教育有恩的老師、風雨同舟的同學說再見了，心里一想到這就悶悶不樂。最不舍的就是我們班主任，她是二年級接任我們班的。記得那一次，我當上班長一段時間，有一些同學不滿意我的表現(xiàn)，就打算給老師投訴信。可是在她們給老師投訴信之前，我就給老師一封辭職信。到了下午，王老師叫我去辦公室，我很詫異，“老師叫我干什么呢？”我當時是這樣想的。我來到辦公室，王老師親切的叫我坐下，就問我：“詠，你做得好好的，為什么要辭掉班長這份工作呢？”我沒開口，就哭了起來。老師看見了，就想方設(shè)法讓我保持鎮(zhèn)定。我沉住氣，哭著說：“大家都不喜歡我這個班長！有的人就說我偏幫朋友，有的人就說我兇，還有的人說我都不會管的?！崩蠋熅托α诵?，說：“人言可畏呀，為什么你偏要聽別人的話呢？你其實不用理會他人的看法，做好你自己的那份就可以了。那我打算重選，落選的話，就當放大假，也要想想為什么會這樣?！蔽衣犃酥螅南褚黄瑹说牟荼淮猴L吹過一般，得到了新的生命。還讓我對王老師的崇敬跟進了一步。
而我的父母不會這樣的，所以我生活得很開心。爸媽只會說，有什么時就和父母說說。他們還教會我很多道理，“原諒別人等于原諒自己?！薄爸挥心切┙?jīng)過風雨的花，才是最美的?！?“在失敗中吸取教訓，肯定會成功的?！薄晕疑畹暮芨吲d。
其實，每一本書，每一片文章，每一部故事……都是作者的結(jié)晶，是他們獻給孩子們的禮物。這對于我們來講也是美味的營養(yǎng)餐，在此我給這些偉大的作家，給予衷心的感謝。
小學讀書心得篇五
讀書是一種文化的傳承和積累，也是我們成長的過程中不可或缺的一部分。我在小學期間，尋找到了自己的讀書方式，故在此分享我的讀書心得體會。
第二段：閱讀的重要性
閱讀是我們?nèi)祟惿鐣l(fā)展的必備智能工具，一方面可以獲取知識，另一方面可以調(diào)整心態(tài)，激發(fā)內(nèi)心持續(xù)前行的動力。由于閱讀能力逐漸增強，長期的積淀和改進可以幫助我們更好的表達自己的感受和思想。
第三段：積累詞匯量
在小學期間，我們還沒有接觸太多的書籍，所以閱讀量不足。但我們可以通過閱讀提高自己的詞匯量。在背誦古詩詞、寫作文和看故事書的過程中，可以新學到很多成語詞匯，從而拓寬語言的視野，且能使自己的口語和寫作流暢準確。
第四段：閱讀的習慣
閱讀是一種良好的習慣，需要長期的持續(xù)鍛煉。在小學時期可以培養(yǎng)這種習慣，通過制定閱讀計劃，堅持每天拿起書來讀。同時，也要學會挑選適合自己的書籍，選擇喜歡的類別來閱讀，如中國歷史、科技、文學等。這樣可以提高閱讀興趣和積極性，將閱讀習慣刻入自己的生活當中。
第五段：最好的朋友
閱讀像一位好朋友，可以傾聽你的心聲、安慰你的心靈，幫助你超越現(xiàn)實的局限，開啟更多的精神世界。有時候，它還可以帶給我們新的視角和啟示，在成就中獲得新的收獲。
結(jié)語：閱讀是一項長期而艱苦的過程，但當你真正沉浸其中時，你會發(fā)現(xiàn)一種深深的喜悅，并漸漸地愛上這樣的過程。愿你我都能有屬于自己的讀書經(jīng)驗，在書中找到屬于自己的快樂和滿足。
小學讀書心得篇六
《夏洛的網(wǎng)》講述了一頭豬與蜘蛛的故事。也許，結(jié)局沒有我們想象的那么完美，但是那份永遠抹不去的友誼的確讓人心動。
故事的大意是，蜘蛛—夏洛幫助一只春豬—威爾伯經(jīng)過了種種難關(guān)，在它將做成為熏肉火腿的命運中，讓它的主人改變主意，扶養(yǎng)它一輩子。
蜘蛛和春豬的生命都是有限的，而春豬的生命比蜘蛛更是有限。這頭春豬原本會在第一年的年底宰殺，并做成熏肉火腿。是的，春豬威爾伯也怕被宰，也逃過，但卻是那樣的無助，那樣的無奈。就是在這種情況下夏洛用自己的網(wǎng)來努力達到威爾伯不被宰的愿望。夏洛先是在春豬威爾伯的豬圈里結(jié)出“好豬”文字，使人感到驚奇，讓人來參觀，成一頭名豬，但威爾伯被宰的命運仍然沒有改變。夏洛又不斷在豬圈里織出“光環(huán)”、“杰出”等文字，使威爾伯成了一頭真正的名豬，從而改變了人們對這頭春豬的看法，讓春豬威爾伯生活了整整一輩子。
這頭春豬其實是一頭落腳豬，竟大難不死，可真是福大命大。是它的朋友夏洛幫了它，是它的朋友夏洛使它鼓起勇氣，戰(zhàn)勝種種困難，求得生存。
小學讀書心得篇七
我第一次讀到了這樣一個新奇別致的故事。
其實很多故事都設(shè)有懸念，但都比不上這一篇。直到現(xiàn)在，我還是想感嘆：這只烏龜真犟!
這只烏龜?shù)拇_太犟了，它居然要去參加獨自獅王二十八世的婚禮，況且這路途連鳥兒都覺的遙遠，更要命的是————它根本不知道獅子洞在哪兒!
怎么辦呢?
這可真是一只犟龜————它隨便認定一條方向，就大步流星往前邁去————可它的速度也太慢了————看著就讓人很難受、很痛苦。
直到它碰見了蝸牛師師，才知道自己完全走反了方向————我為它，急得差點跳起來：如果這犟龜一開始走對了路，或許還有點戲?？涩F(xiàn)在一切都完了!
什么?烏龜還是想去————它從容不迫地調(diào)頭，又向反方向沖去。
這時距婚禮只有兩天!
一路上，又有數(shù)十個動物來阻攔、相勸。
更不可思議的是，獅王暫時取消了婚禮，它要與老虎斯斯搏斗，卻不幸死掉了。
而這只又倔又犟的烏龜居然還不停歇————別人怕你趕不上婚禮而勸你回去，你不回去是因為你有恒心，可獅王已死了，換句話說，新郎已不在了!你還要去干什么!
結(jié)尾令人哭笑不得————烏龜正好趕上了二十九世獅王的婚禮。烏龜一定又在說：“我說過我不會遲到的!”
小學讀書心得篇八
作為一個小學生，讀書已經(jīng)成為我的必修課。經(jīng)過多年的閱讀，我不僅能正確地理解文字，而且還可以從中獲得經(jīng)驗和知識，感受到文字帶來的娛樂和啟示。在讀書的過程中，我有許多的收獲和體會，下面就讓我談談這些吧。
第一段：閱讀讓我獲得了知識
小學生的閱讀量雖然比較少，但是每一本書籍都是一個寶庫，它們都蘊含著豐富的知識。在閱讀中，我學到了很多科學、歷史、文學等方面的知識。通過閱讀，我了解了世界各地的人民文化、環(huán)境、生活、風俗，以及種種有趣的事物。在揭開一本書的封面時，我總會有一種想要看到這本書的全部、了解更多、學習新知識的欲望。這種欲望可以讓我充滿激情，然后慢慢地領(lǐng)略書的精髓，受益良多。
第二段：閱讀激發(fā)了我的想象力
每一本好書都是一種生活的體驗，它讓我能夠在書中營造出一個神奇的世界，像看電影一樣觀賞。在閱讀的過程中，我會把此書中的人物、道具、情節(jié)具體化。我會和故事中的人物一起參加冒險活動，跟著他們?nèi)ヂ眯?、破謎、探險，感受著書中的人物所感受到的情感。我會融入到這個故事中，因此，每次我聞到書中人物的味道，感受到他們的快樂或傷痛，我都會感到有興味，為所在故事所吸引。
第三段：閱讀讓我的表達能力變得更強了
讀書對于我的表達能力有很大的幫助。在學習文學作品時，我能夠發(fā)掘到作者對文字的巧妙運用。我學習如何寫好生動的片段、描述人物、用修辭手法來增強作品的藝術(shù)魅力。通過閱讀，我可以循序漸進地提高表達能力，這對我的學習和課堂話語很有幫助。
第四段：閱讀享受了情感體驗
讀書不僅是一種學習方法，更多的是一種享受和情感體驗。每一次走入書中，代入其中，書中那種豐富的情感讓我備感溫馨和感動。從書中可聆聽作者的聲音，領(lǐng)略生活種種趣味和厚度的芳香，感受其所表達的情感和思想傾向。它們不僅讓我開闊思路，也讓我更加敏銳地感受生活中與人的交往。
第五段：閱讀推動了我的成長
閱讀不僅僅是讓我擁有閱讀技能，更是培養(yǎng)和推動我的成長。通過閱讀，我能夠從書中鉆研，更好地理解和理解環(huán)境。它讓我更加欣賞人文藝術(shù)和世界文化，更好地理解人生、歷史和未來。通過閱讀，我開始注意到生活、人與自己之間的聯(lián)系，并且走近自己，欣賞自己，感受自己的內(nèi)在。
因此，閱讀是一種生活態(tài)度，一種深入理解生活和珍視生活的科學。通過閱讀，我的生活和人生都得到了更豐滿的增長，也讓我了解到從豐富的那一側(cè)到更深入的時空界面。
小學讀書心得篇九
讀書是小學階段最為重要的學習內(nèi)容之一，讀書不僅可以豐富我們的知識，更能培養(yǎng)我們的閱讀能力。在讀書的過程中，我學到了很多東西，并且也有很多感受和心得體會。
第一段：讀書就像旅行
讀書就像一次旅行，讓我穿越各種時間和空間，去探究不同的文化和生活方式。通過讀書，我可以了解到不同作者在不同時期的思想和見解。比如說，在讀《三國演義》的時候，我感受到了三國時期的戰(zhàn)爭氣息，體驗了不同人物的思想和情感，甚至還能看到少數(shù)民族的文化和生活方式。這樣的經(jīng)歷讓我覺得讀書就像是一次奇妙之旅，讓我在無窮的想象中暢游，收獲更多的知識和感受。
第二段：讀書讓我變得更有耐心
讀書需要耐心和毅力，特別是在面對長篇大論的古典文學作品時，很容易陷入乏味和疲勞中。但是，通過長時間的讀書，我變得更加有耐心了。我可以靜下心來，從容閱讀，享受閱讀的過程，體驗到讀書的樂趣。讀書讓我學會了從容面對生活中的挑戰(zhàn)，對待學習也更有信心和決心。
第三段：讀書拓寬了我的視野
讀書還可以拓寬我的視野，讓我了解到不同的文化和思想。比如說，在讀《小王子》的時候，我了解到了作者安東尼·德·圣?？颂K佩里對于人類存在的思考。通過讀這本書，我受到了他的影響，開始思考生命的意義。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我明白到，閱讀的意義并不僅僅是獲取知識，更是幫助我拓寬了我的眼界，讓我更有全球視野和國際化的思維方式。
第四段：讀書培養(yǎng)了我的自我修養(yǎng)
讀書還可以幫助我提高自我修養(yǎng)，關(guān)注個人的文化素養(yǎng)。在讀書中，我學到了很多的單詞和語法知識，也能夠感受到作者們的情感和思想。不僅如此，每本書的內(nèi)容一定有其自身的價值觀，其對道德情操的影響也很重要。在讀書的過程中，我們應該能夠?qū)W會如何做個有道德感和素養(yǎng)高尚的人，培養(yǎng)自己做個有品德、有修養(yǎng)的文化人。
第五段：讀書讓我不斷進步提高
總的來說，閱讀對于我來說是一次非常珍貴的學習過程。通過閱讀，我不僅能夠拓寬視野，學到很多知識，也能夠提高自身素質(zhì)和情操，讓自己不斷進步和提高。在接下來的讀書中，我希望能夠保持好的閱讀習慣并且不斷學習，讓自己的心靈變得更加豐富和充實。