寫心得體會能夠幫助我們在快節(jié)奏的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境中停下腳步，反思自己的成長和進步。如何寫一篇較為完美的心得體會？需要我們對自己的經(jīng)驗進行反思和整理。以下是精選的心得體會范文，供大家參考借鑒。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇一
第一段：介紹醫(yī)圣祠的背景和意義（200字）
醫(yī)圣祠作為中國道教的重要場所之一，位于河南省信陽市，是為紀念中國古代醫(yī)學(xué)家、逸夫醫(yī)學(xué)獎的得主華佗而建立的。祠內(nèi)供奉著華佗的塑像，并有一塊刻有醫(yī)圣祠歷史的巨石。醫(yī)圣祠的建立，旨在弘揚醫(yī)學(xué)精神，教育人們珍愛生命、熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。
第二段：參觀醫(yī)圣祠所得到的收獲與體會（300字）
我曾有幸到醫(yī)圣祠參觀，并得到了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)精神的啟迪。醫(yī)圣祠的院落十分寬敞，讓人心生敬意。祠內(nèi)供奉華佗的塑像高大雄偉，讓人感到醫(yī)學(xué)事業(yè)的莊嚴與崇高。在祠堂上方，還有一塊巨石，上面刻著醫(yī)圣祠的歷史，告訴我們這里是為了紀念華佗醫(yī)圣之地。這些景象不僅僅向人們展示了醫(yī)學(xué)的輝煌歷史，更重要的是提醒我們醫(yī)生要抱有謙遜之心，將醫(yī)學(xué)精神充分發(fā)揚光大。
第三段：醫(yī)學(xué)精神對現(xiàn)代醫(yī)師的影響（300字）
醫(yī)學(xué)精神貫穿了醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程，同時也深深地影響著當(dāng)代醫(yī)師。弘揚這一精神，對于當(dāng)代醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展是至關(guān)重要的。醫(yī)學(xué)精神告訴我們，醫(yī)生要有精湛的技術(shù)，要持之以恒地學(xué)習(xí)和磨礪，以提高自己的醫(yī)術(shù)水平。同時，醫(yī)學(xué)精神還告訴我們，醫(yī)生要關(guān)心患者的身心健康，要將患者的需求放在首位，恪守醫(yī)德，為患者負責(zé)，這是醫(yī)生最基本的職業(yè)道德。
第四段：個人在醫(yī)圣祠參觀中的思考（200字）
在醫(yī)圣祠參觀過程中，我思考著醫(yī)學(xué)精神對于我個人的意義。作為一名學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)能力；作為一名公民，我應(yīng)當(dāng)幫助身邊需要醫(yī)療幫助的人，積極參與公益活動，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量；作為一名幸運者，我應(yīng)當(dāng)珍惜生命，注重健康，不斷提高自己的醫(yī)療知識和技能，為自己和他人創(chuàng)造更好的醫(yī)療環(huán)境。
第五段：展望醫(yī)學(xué)的未來（200字）
醫(yī)學(xué)是一門偉大的學(xué)科，也是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域。在科技發(fā)展的推動下，醫(yī)學(xué)的進展必將會更加迅速。我們可以期待著醫(yī)學(xué)能夠在疾病預(yù)防、診斷和治療方面取得更大的突破，并能夠被更多的人所接受和受益。同時，我們也希望醫(yī)學(xué)精神能夠在未來的發(fā)展中得到更好的弘揚，使醫(yī)生們更加專業(yè)、堅守職業(yè)道德，為人類的健康福祉貢獻自己的力量。
總結(jié)：
醫(yī)圣祠是一座展示和弘揚醫(yī)學(xué)精神的場所，參觀醫(yī)圣祠不僅讓我了解了醫(yī)學(xué)的輝煌歷史，也讓我深刻感受到了醫(yī)學(xué)精神對當(dāng)代醫(yī)師的重要影響。參觀醫(yī)圣祠使我對醫(yī)學(xué)的價值和意義有了更深入的理解，也激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情。相信在未來，醫(yī)學(xué)會繼續(xù)發(fā)展，醫(yī)學(xué)精神也會繼續(xù)弘揚，為人類的健康福祉做出更大的貢獻。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇二
一排排擺放有序的大鍋菜，一盤盤色香味俱全的菜品，一列列面帶微笑的服務(wù)員，一陣陣聞之誘人的香味，這就是積極貫徹后勤總公司質(zhì)量、改革、發(fā)展的方針，新的雅園食堂給我們帶來的第一感覺，參觀食堂心得。
在講解人員的陪同下，我們了解到新的雅園食堂所發(fā)生的變化：
原來的食堂的經(jīng)營都存在著或多或少的浪費，現(xiàn)在的食堂實行成本獨立核算制，每個人都成了食堂的管理者，經(jīng)濟效益也有了更大的提高。
還有食堂新近準備推出的涼菜系列、咖啡屋等等，這一系列的變化無不顯示著雅園食堂通過改革，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，加強落實精細化管理后所帶來的成果。
敬業(yè)報校，誠信服務(wù)，保障有力，追求卓越是我們總公司的宗旨，質(zhì)量、改革、發(fā)展更是我們總公司的發(fā)展方針，只有通過一系列的改革，促進發(fā)展，提高服務(wù)質(zhì)量，在提高服務(wù)質(zhì)量的同時發(fā)現(xiàn)新的問題，并通過進一步的深化改革來促進發(fā)展，如此循環(huán)不已，我們的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平將會一步步的提高，才能讓全校師生員工滿意。
在今后的工作中，我們大樓服務(wù)部將向雅園食堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的服務(wù)理念，學(xué)習(xí)他們的精細化管理，學(xué)習(xí)他們的微笑服務(wù)，從細節(jié)入手，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)水平。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇三
第一段：介紹醫(yī)圣祠的背景和重要性（200字）
醫(yī)圣祠位于中國湖南省長沙市岳麓山腳下，是為紀念中國古代著名醫(yī)學(xué)家華佗而建立的。醫(yī)圣祠以其獨特的文化內(nèi)涵和莊重的建筑風(fēng)格吸引著大量的游客和醫(yī)學(xué)愛好者。華佗被譽為中國的“醫(yī)圣”，他的醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)對后世醫(yī)學(xué)影響深遠，因此醫(yī)圣祠也成為了醫(yī)學(xué)界的圣地。參觀醫(yī)圣祠，能夠感受到古人對醫(yī)學(xué)的崇敬之情，也能夠從中獲得一些對醫(yī)學(xué)的啟示和體驗。
第二段：醫(yī)圣祠所展示的醫(yī)學(xué)文化（300字）
醫(yī)圣祠內(nèi)部陳列著豐富的醫(yī)學(xué)文物和史料，其中包括華佗的醫(yī)書和手札、醫(yī)學(xué)器械、醫(yī)學(xué)文獻等。參觀醫(yī)圣祠，我被其中的醫(yī)學(xué)文化所深深吸引。醫(yī)學(xué)文化是一個民族傳承和發(fā)展醫(yī)學(xué)知識的重要方式，它不僅記錄了醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程，也體現(xiàn)了一代代醫(yī)學(xué)家的智慧和醫(yī)學(xué)精神。從古代的針灸、湯藥到現(xiàn)代的高科技醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)學(xué)文化一直在推動醫(yī)學(xué)的進步。在醫(yī)圣祠中感受到的醫(yī)學(xué)文化讓我對醫(yī)學(xué)的偉大和醫(yī)學(xué)人的責(zé)任有了更深刻的認識。
第三段：對醫(yī)學(xué)精神的思考與體悟（300字）
醫(yī)學(xué)精神是醫(yī)生在臨床實踐中應(yīng)該具備的素質(zhì)和品質(zhì)，也是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要基石。在醫(yī)圣祠參觀醫(yī)學(xué)文物的過程中，我對醫(yī)學(xué)精神有了更加深刻的理解。華佗被尊為醫(yī)圣，是因為他不僅精通醫(yī)術(shù)，而且懷有“醫(yī)者仁心”的熱忱。他在醫(yī)學(xué)實踐中秉持著拯救生命、舍己為人的精神。這種精神是醫(yī)學(xué)界至今仍然需要傳承和發(fā)揚的。參觀醫(yī)圣祠，我不禁深思：作為今天的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，我們應(yīng)該以醫(yī)學(xué)精神為指導(dǎo)，將病人的健康和生命放在首位。
第四段：醫(yī)圣祠對醫(yī)學(xué)教育的啟示（200字）
醫(yī)圣祠不僅是醫(yī)學(xué)文化的展示場所，也是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分。醫(yī)圣祠中的文物、手札以及醫(yī)學(xué)名人的銅像和雕像都是醫(yī)學(xué)教育中的寶貴資源。醫(yī)學(xué)教育的本質(zhì)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才，這需要醫(yī)學(xué)學(xué)生不僅學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論，還要具備醫(yī)學(xué)道德和醫(yī)學(xué)精神。參觀醫(yī)圣祠，我深感醫(yī)學(xué)教育需要更加注重對醫(yī)學(xué)人文精神的培養(yǎng)和弘揚，培養(yǎng)更多的醫(yī)學(xué)人才來造福人類健康。
第五段：個人的收獲與感悟（200字）
參觀醫(yī)圣祠，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)學(xué)文化，更重要的是激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)的熱愛和責(zé)任感。作為一名醫(yī)學(xué)學(xué)生，我應(yīng)該時刻謹記醫(yī)學(xué)精神，努力學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，將來為人類的健康貢獻自己的力量。我也希望醫(yī)學(xué)界的同仁能夠秉持醫(yī)學(xué)精神，共同推動醫(yī)學(xué)的發(fā)展，為人類的健康福祉做出更大的貢獻。
總結(jié)：醫(yī)圣祠不僅是一個展示醫(yī)學(xué)文化的場所，更是引導(dǎo)我們思考醫(yī)學(xué)精神和醫(yī)學(xué)教育的重要場所。參觀醫(yī)圣祠，從中可以深入了解醫(yī)學(xué)的歷史和發(fā)展，感受醫(yī)學(xué)精神的偉大，激發(fā)對醫(yī)學(xué)的熱愛和責(zé)任感。醫(yī)圣祠不僅是一座紀念性的建筑，更是一個指引我們追求卓越醫(yī)學(xué)的燈塔。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇四
為了踐行企業(yè)社會責(zé)任，幫助員工成長，并讓其能夠親自體驗及感受一個全新的企業(yè)環(huán)境，開拓視野，豐富知識，了解企業(yè)的最新動態(tài)，管理理念及人才觀，更好的言傳身教，真正體驗"接地氣"。
上周由易總帶隊，鼎信基酒全體員工分別到兩個生產(chǎn)基地進行參觀學(xué)習(xí)。首先參觀的是在瀘縣的一車間，一到車間，董事長易總就給大家介紹了蒸餾酒的基本概況，更主要的講解了濃香型基酒的工藝流程，隨后參觀和講解了各工序的生產(chǎn)過程及注意事項等。概括了"制曲"、釀造、勾調(diào)"三大技術(shù)構(gòu)成。以及"一窖、二曲、三操作"的重點。尤其是車間對酒庫的規(guī)范管理，和對各類基酒、調(diào)味酒的儲存有序，讓我感受頗深。
下午我們回到了瀘州，來到了二車間，由吳主任為我們講解了從窖池到蒸酒的工藝，并現(xiàn)場給我們品嘗了"頭酒、尾酒"以及各段酒的特點、區(qū)別和出酒率。雖然時間緊，沒有詳細了解到其它工序的現(xiàn)場操作，但僅從這一天的學(xué)習(xí)使我深深體會到以下三點：
第一點：酒行業(yè)在當(dāng)今形勢下，如何在困難中生存，在行業(yè)中屹立不倒，怎樣才立不滅信念，接受紛繁復(fù)雜的激烈競爭。我認為必須樹立健全清新、超前的思路，規(guī)范和管理高素質(zhì)的人才，及對路的產(chǎn)品體系才是根本。
第二點：公司帶我們到車間里參觀學(xué)習(xí)、接地氣，就是要求我們真正掌握專業(yè)知識，并結(jié)合運用到自身的工作中，只有對員工素質(zhì)和知識的提高，才能保證公司在市場中具備競爭力。
第三點：公司的投入規(guī)模，軟件、硬件設(shè)施已經(jīng)具備挑戰(zhàn)力，尤其是電子商務(wù)營銷在我市同行更是屈指可數(shù)，名列前茅。因此能夠在充滿生機和活力的企業(yè)工作自感榮耀，同時更深知肩上責(zé)任和任務(wù)重大，唯有更努力的工作，創(chuàng)造佳績，才能放眼未來。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇五
南京xx市場由南京xx實業(yè)有限公司于1992年籌建而成，是江蘇大型日用工業(yè)品批發(fā)市場。它融商流、物流、信息流為一體，配套設(shè)施齊全，實力雄厚，享譽全國。
南京xx市場于1999年開始空調(diào)招標(biāo)，2000年開始籌備空調(diào)工程。整體工程面積達7萬多平米，設(shè)備總造價達1000多萬元，選有機組為特靈的605冷噸的離心機共計3臺，選用的是單一制冷機，只用于夏季制冷，所以對于制冷要求也很高。整個設(shè)備系統(tǒng)貫穿于整個建筑工程之中，主機設(shè)備的總面積達300平米左右。
南京xx市場空調(diào)工程是以公開招標(biāo)的形式進行采購的，由南京xx實業(yè)有限公司全權(quán)負責(zé)招標(biāo)事宜。當(dāng)時參與招標(biāo)的品牌很多，除約克、特靈之外，還有很多的國內(nèi)品牌。
在最初的招標(biāo)過程中，南京xx實業(yè)有限公司基于對約克中央空調(diào)的熟悉以及性價比的考慮而選擇了約克，最終因為約克在預(yù)定時間內(nèi)無法供貨而放棄約克，繼而通過多方考慮和比較，最終選擇了特靈中央空調(diào)。
特靈是來自美國的品牌，離心機技術(shù)相當(dāng)高，離心機是美國80年代的產(chǎn)品，引進到中國之后經(jīng)過了一系列的改進，成為了中國中央空調(diào)市場的新技術(shù)，中國的制冷技術(shù)在當(dāng)時還是相當(dāng)落后，引進美國的離心機技術(shù)后，根據(jù)自身市場的發(fā)展現(xiàn)狀，進行了改進，加入了很多新的技術(shù)，如電腦技術(shù)等。
工程安裝最終選擇了南京當(dāng)?shù)氐陌惭b單位，有很強的安裝資質(zhì)，及其特靈技術(shù)方面的指導(dǎo)，安裝過程很順利，沒有出現(xiàn)任何意外的情況。
南京xx市場的空調(diào)系統(tǒng)的主要設(shè)備位于地下一層，冷卻塔和膨脹水箱位于樓頂，布置合理結(jié)構(gòu)緊湊。
也了解了特靈這個品牌。在參觀訪問中知道了我們知識的欠缺和不足，使我們以后的學(xué)習(xí)更具方向性!
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇六
“醫(yī)圣心得體會”是關(guān)于醫(yī)圣們所提出的醫(yī)學(xué)觀念、思想和方法的探討。作為醫(yī)學(xué)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，但也要深入理解醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。在我看來，“醫(yī)圣心得體會”不僅是教科書上沒有的知識，更是患者身體和心靈所需要的治療。
第一段： 了解古代醫(yī)學(xué)思想的現(xiàn)實意義
古代的醫(yī)學(xué)思想不僅是對醫(yī)學(xué)的傳承，也是對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)以及人類命運的關(guān)照。古代醫(yī)學(xué)思想的重要性在于即使在治病過程中，也關(guān)注了病人的身心健康。中醫(yī)所強調(diào)的“平衡”、“調(diào)和”原則，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所長期關(guān)注和研究的主題?；颊叱松眢w疾病之外，還有著復(fù)雜的心理和情感問題，醫(yī)生就要像“醫(yī)圣”一樣，探討其背后的本質(zhì)，注重治療的綜合性和全局性。
第二段：探討醫(yī)圣們的醫(yī)學(xué)思想
“醫(yī)圣”們不僅是醫(yī)學(xué)史上的奇人異士，更是具有深刻哲學(xué)思想的大智者。李時中深入研究人體的機理，在醫(yī)治時強調(diào)用藥物輔以調(diào)理，治療以病為本，把病源解決掉，而不僅僅是處理癥狀。張仲景注重患者情感的診斷。孫思邈則注重飲食保健和訪察調(diào)查。這些醫(yī)圣們的思想和方法，對今天的針灸、推拿、食療等技術(shù)都有很大的影響。
第三段：醫(yī)學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)醫(yī)圣思想
學(xué)習(xí)醫(yī)圣思想，不僅僅是單純的學(xué)習(xí)古代醫(yī)學(xué)知識，更是學(xué)習(xí)他們的哲學(xué)思想、人文情懷和人類歷史進程。只有理解了醫(yī)學(xué)中蘊含的哲學(xué)原理和精神內(nèi)涵，才能更深入地了解醫(yī)學(xué)，發(fā)掘醫(yī)學(xué)技術(shù)的潛力，并且更好地為患者服務(wù)。因此，學(xué)習(xí)醫(yī)圣思想，需要與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合，理性地挖掘古代知識的價值所在。
第四段：醫(yī)學(xué)素養(yǎng)對醫(yī)學(xué)生的重要性
醫(yī)學(xué)素養(yǎng)是指醫(yī)學(xué)從業(yè)人員在醫(yī)療實踐活動中表現(xiàn)出的專業(yè)職業(yè)道德、服務(wù)濟俗精神、治病救人能力等素質(zhì)。通俗地說，就是醫(yī)生除了具備專業(yè)知識之外，還需要對患者表現(xiàn)出同情、理解、耐心和細心的態(tài)度，避免發(fā)生不必要的擾亂和疏漏。醫(yī)學(xué)素養(yǎng)是醫(yī)學(xué)生和醫(yī)學(xué)從業(yè)人員必備的素質(zhì)，它涵蓋了人類感悟生活和服務(wù)社會的多維度過程。只有有了內(nèi)心的品質(zhì)和一顆關(guān)心患者的心，才能通過醫(yī)圣的醫(yī)學(xué)思想實現(xiàn)最佳療效。
第五段：醫(yī)圣思想對今天的醫(yī)學(xué)實踐的影響
今天的醫(yī)學(xué)工作者仍深受“醫(yī)圣”們交割的思想和經(jīng)驗的啟發(fā)。“三針定位”、“四診合參”、“藥物兼施”等中醫(yī)技術(shù)，是古代醫(yī)學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實踐不斷融合的產(chǎn)物。今后的醫(yī)學(xué)實踐，需要發(fā)揚醫(yī)圣的精神和緬懷歷史文化。新的時代背景下，醫(yī)學(xué)非常需要具有宏闊視野、卓越智慧和博學(xué)、務(wù)實精神的醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，他們要傳承和繼承醫(yī)圣的智慧，以2022年的理想追求為目標(biāo)，不斷拓寬其醫(yī)學(xué)知識和恪守其職業(yè)道德從而為人類帶來最大的貢獻。
綜上所述，學(xué)習(xí)醫(yī)圣心得體會不僅是一種文化傳承也是一種醫(yī)道精神的傳承。作為醫(yī)學(xué)生，我們要加強對歷史文化的了解，發(fā)揚中華民族的醫(yī)學(xué)精神，悉心砥礪自己，通過“知行合一”的實踐，行醫(yī)走向“醫(yī)師之路”。增強自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)不僅可以成為一名合格的醫(yī)生，還需要發(fā)揚醫(yī)圣的精神傳承，走進人類的心靈，傳遞醫(yī)學(xué)的希望與力量。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇七
近期，筆者有幸閱讀到了《醫(yī)圣心得體會》一書，深受感動。此書寫于明代，記錄了著名中醫(yī)大師李時中的醫(yī)術(shù)心得和人生感悟。在這里，筆者想分享一下自己的讀后感，以五段式文章的形式呈現(xiàn)。
第一段：引言展開
人生百態(tài)，醫(yī)道無窮。作為全人類的共同財富，中醫(yī)藥理論和實踐經(jīng)驗源遠流長。在《醫(yī)圣心得體會》一書當(dāng)中，李時中將自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域長達半個世紀的經(jīng)歷和體悟，以通俗易懂的語言展開，使我們受益匪淺。深入閱讀這本書，不僅可以了解中醫(yī)學(xué)的基本原理和理念，更可感悟人生真諦，人格道德等問題。下面，接下來就包括筆者的讀書體驗和感悟。
第二段：醫(yī)學(xué)的道與術(shù)
在中醫(yī)藥的形成和發(fā)展過程中，道和術(shù)兩者不可缺一。道是指中醫(yī)學(xué)的基本理論，如陰陽五行、氣血津液、五臟六腑等概念；術(shù)則是指中醫(yī)實踐中的具體方法，如脈診、舌診、腹診等。閱讀《醫(yī)圣心得體會》一書，我們可以深入了解到，道和術(shù)的關(guān)系十分密切，相輔相成。如果只學(xué)習(xí)了中醫(yī)術(shù)，卻不理解其中的道理，那么就難以做到高超的醫(yī)術(shù)。相反，若只了解中醫(yī)的理論，不進行實踐檢驗，也難以形成真正的醫(yī)學(xué)造詣。因此，在醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)、實踐、研究中，我們必須結(jié)合道與術(shù)兩方面，才能真正掌握內(nèi)容并取得成就。
第三段：醫(yī)者三大品質(zhì)
在《醫(yī)圣心得體會》一書當(dāng)中，李時中提到了醫(yī)者三大品質(zhì)，即忍耐、誠心和慈善。忍耐指的是醫(yī)生必須具備耐心、恒心、自制心等品質(zhì)，才能不被外界干擾，靜心治病。誠心則是指醫(yī)生需要真誠面對患者，效仿神農(nóng)、黃帝等中醫(yī)大師，以虔誠心靈感悟病因，找到治愈之道。慈善則是指醫(yī)生在診治疾病和救護患者中，需要有一顆慈悲之心。藥到病除，醫(yī)者除病根之外，還要同情患者，關(guān)懷病人。這三個品質(zhì)是醫(yī)生必不可少的，只有堅持這些品質(zhì)，才能真正做到治病救人的偉大使命。
第四段：中醫(yī)大師的醫(yī)者精神
李時中是一位中醫(yī)大師，他的醫(yī)療技術(shù)和臨床經(jīng)驗得到了令人敬佩的認可。但更重要的是，他對于醫(yī)者精神和醫(yī)務(wù)人員的人生價值觀提出了許多新的思考。他認為，醫(yī)生不僅要懂得現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，同時還要有高度的醫(yī)者精神。這種醫(yī)者精神不僅反映在技藝和人格上，更要體現(xiàn)在對于患者的情感關(guān)懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、親和力等方面。因此，醫(yī)生需要注重個人修養(yǎng)和精神素質(zhì)的提高，以便更好地行使醫(yī)者職業(yè)道德而不斷進取。
第五段：人生感悟
中醫(yī)是最古老、最深奧、最獨特的醫(yī)學(xué)體系，它的研究方法和治病理論不僅反映出了中國傳統(tǒng)文化的精髓，更展示出社會進步和人類智慧的積淀。在閱讀《醫(yī)圣心得體會》一書中，我們不僅可以了解到中醫(yī)醫(yī)學(xué)的基本概念和實踐技術(shù)，更可以感受到李時中積極向上的人生態(tài)度和治學(xué)精神。他的學(xué)習(xí)和努力，引領(lǐng)著我們在醫(yī)學(xué)研究以及個人成長上都可以借鑒。讓我們進一步了解中醫(yī)文化，掌握中醫(yī)心法，做到健康良好的生活方式，這樣，才能真正實現(xiàn)健康人生和人生價值。
總結(jié)：中醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代社會發(fā)展越來越成為趨勢，不僅彰顯其博大精深的內(nèi)涵，更展示了它對當(dāng)代人類健康生活和生命價值的重要啟示。我們應(yīng)該增強中醫(yī)學(xué)的研究和應(yīng)用，更加積極入手當(dāng)代生命科學(xué)的領(lǐng)域，以推動人類醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展和進步。同時，對于每一個醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)療從業(yè)者來說，也應(yīng)該注重自身的學(xué)習(xí)、提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，培養(yǎng)好的醫(yī)者精神，以更好地服務(wù)于社會和人民大眾。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇八
通過本次參觀，學(xué)習(xí)到了很多新的東西，見識很多新設(shè)備，學(xué)習(xí)了先進班組的管理工作經(jīng)驗，對于提高自己的日常工作有很好的促進作用，主要有：
1、是一個本局電壓等級最高變電站，其班組成員有很強的技術(shù)和高度責(zé)任心；
3、熟悉站設(shè)備的基本情況，如主變使用自耦變壓器及使用電抗器進行調(diào)壓等。
4、站內(nèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)與我們站內(nèi)有所不相同，如母線為單相pt線路為三相pt與我們站內(nèi)相反，使我們見識了新知識新設(shè)備。
1、個人業(yè)務(wù)知識有待提高，需加強自學(xué)和吸收新的知識，跟上知識更新發(fā)展；
2、要向?qū)W習(xí)先進管理經(jīng)驗及高度責(zé)任心；提高個人的責(zé)任心和工作能力；
3、日常工作容易忽略細節(jié)，做事不能做到十全十美。安全工作無小事，在以后工作更需加強安全意識，力求做到把每一件事情都做好，不留隱患。
1、班組人員責(zé)任心不夠強，凝聚力不夠；
2、在班組人員過少，雜七雜八的工作太多的情況下，要合理分工提高班員的積極性，使每個班員都認認真真地工作。
3、加強人員知識培訓(xùn),平衡每個班員專業(yè)知識。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇九
終于放假了，我的心已經(jīng)飛到了上海。
七月六號，我和家家坐上開往上海的動車，一路風(fēng)馳電掣，看著窗外一閃而過的景色，我心情澎湃。
黃昏時分，我們到達上海，到處人山人海，車水馬龍，霓虹閃爍，一派繁華景象!可我對這些都無視，我心馳神往的是瑪雅水上樂園……。
終于在一個大太陽上午，媽媽帶我來到瑪雅水上公園，哇水上公園好大啊!有好多怪模怪樣的圖騰，像游戲中的一樣，有很多的游玩項目，先玩什么呢?媽媽帶我來到加勒比海灘，據(jù)說是全球最大人工造浪池，水域面積近2萬平米，可制造3.5米——世界上最高的人造海浪，置身于這浪潮起伏的廣闊造浪池，可以讓巨浪沖刷掉夏日的炎熱，享受清涼!我迫不及待的換上泳衣，噗通一下就跳進水里，哎呀!我還不會游泳，天哪……，救……命……啊!咦!腳探著底了，幸虧水不深，看來玩水一定要注意安全啊!我還是穿上救生衣吧!一陣巨浪打來，劈頭蓋臉，人仰馬翻，到處一遍驚叫聲，好刺激啊!我眼睛鼻子耳朵里全進水了，有點受不了，還是玩玩其他項目吧!這時媽媽拿來了雙人游泳圈，我們爬上去，來到懶人河，懶人河有人工的水浪，坐在上面飄著挺舒服的，水深只有1米深，即使不小心落水也沒有關(guān)系，我們一口氣飄了好幾圈。穿過狹窄的山谷，迎面而來的又是另一番熱鬧景象，宏偉的瑪雅水寨，滑道、噴泉、沖淋……真是水域中的“桃花源”啊!遠處傳來陣陣尖叫聲，原來是大章魚滑道——從17.6米的高塔上俯沖直下，加速沖入底部的水池，濺起巨大的水花，真是刺激，我可不敢玩，唉!心臟不夠強大啊!
還有許多其他的游玩項目，如:羽蛇神環(huán)——多次滑行帶來的失重感，太陽迷漩，超級大喇叭——扭轉(zhuǎn)、螺旋、震動，深海巨蟒——超快速滑行，大章魚滑道——風(fēng)馳電掣的加速感，等等，因為我還小，不敢玩，等我大些時再來玩吧!
玩了一上午，意猶未盡，瑪雅水上公園……我還會再來的。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十
20xx年11月13、14號學(xué)校組織高中教師到慈利一中參觀學(xué)習(xí)，這是史上規(guī)模最大，檔次最高的一次活動。
早上7點多我們乘車出發(fā)，老師們都非常興奮，放下了繁重的教學(xué)工作輕松一下，是我們期盼已久的。一路上很幸苦，顛簸、暈車但我依然不忘看兩邊的風(fēng)景，湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們先到江埡溫泉，在大自然中沐浴，身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進了感情，逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會到我們生活在大城市的優(yōu)越感，買了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)為居民增加了收入?？吹铰奖橐暗拈僮雍丸肿樱瑖L了之后認為當(dāng)?shù)卣龑?dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)良品種，規(guī)?；N植，把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向市場。湘西風(fēng)景秀麗、民風(fēng)淳樸、旅游資源豐富，開展特色旅游是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展重點。由于是地理教師，一路的感觸頗深。
參觀慈利一中是我們此次活動的重點，早上9點多到一中，三百多畝的校園，三個年級，三千多師生，老師們羨慕不已，我們也看到縣里對教育的重視和投入。校園內(nèi)功能分區(qū)明確，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、中心廣場井然有序。運動場上“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的標(biāo)語體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)課后學(xué)校舉行升旗儀式，學(xué)生腳步從容、列隊整齊，體現(xiàn)了學(xué)子們良好的素質(zhì)。老師們看了學(xué)校的光榮榜，高三學(xué)生優(yōu)異的成績真讓人羨慕，學(xué)校每年都有學(xué)生考入清華、北大，彰顯了學(xué)校的實力。
校長介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和發(fā)展現(xiàn)狀，一中有百年歷史，從小學(xué)堂到中學(xué)經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，一中的辦學(xué)理念與時俱進，為社會培養(yǎng)了大量人才。之后我們與地理同行進行了交流、學(xué)習(xí)。
返程時途徑益陽市區(qū)，新修的城市道路為六車道，兩邊路燈利用太陽能和風(fēng)能，城市擴展迅速。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快，工業(yè)園、高檔樓盤沿著金州大道展開?？h里利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢條件引進外資，通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，迅速崛起，實現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展。
通過此次活動老師們放松了心情、增長了見識，為今后的教學(xué)積累了素材。希望學(xué)校經(jīng)常組織老師或?qū)W生出去參觀，不僅可以開拓視野，還把書本知識與生產(chǎn)和生活相結(jié)合，有利于師生的發(fā)展。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十一
《醫(yī)圣心得體會》是任膺《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》等經(jīng)典，醫(yī)學(xué)博大精深的華佗所寫的一篇經(jīng)典醫(yī)學(xué)著作。自古以來，醫(yī)學(xué)被譽為“百姓之上上之學(xué)”，任何一個對生命健康有所追求的人都不能忽視它的重要性。本文將從華佗經(jīng)典所蘊涵的醫(yī)道、醫(yī)德、醫(yī)術(shù)三方面入手，闡述醫(yī)學(xué)對于我們?nèi)粘Ｉ畹闹笇?dǎo)意義和治病救人的重要性。
第二段：醫(yī)道——誠實守信、厚德載物
在《醫(yī)圣心得體會》這篇文章中，華佗經(jīng)典赫然寫著“愿學(xué)者心有所感，身有所正，道有所行，善有所居，宜盡于此”。這一句話告訴我們，一名醫(yī)生首先要厚德載物，堅守真誠、敦厚、忠信的道德規(guī)范。當(dāng)患者來到身邊尋求醫(yī)治時，醫(yī)生應(yīng)該用溫和的語言，以耐心和關(guān)懷的態(tài)度，為病人提供最專業(yè)、最恰當(dāng)?shù)闹委煼桨?，讓病人感受到他們是被尊重和關(guān)照的。只有醫(yī)德高尚的醫(yī)生，才能從患者的心理和生理上幫助他們減輕病痛，恢復(fù)健康。
第三段：醫(yī)術(shù)——規(guī)范診療、精湛治療
學(xué)有所長的醫(yī)學(xué)專家總是能夠遵循正確的醫(yī)術(shù)步驟，無論是在患者身邊，還是在臨床實踐環(huán)境下，都能切實提供專業(yè)的治療方案。正如華佗所說，“夫唯無知，知之為知之，不知為不知，是謂知矣?！币簿褪钦f，只有掌握清楚了醫(yī)學(xué)的相關(guān)知識，理解各種疾病的發(fā)展規(guī)律，才能夠擁有精湛的醫(yī)術(shù)技能。除此之外，醫(yī)生還要注重學(xué)術(shù)交流，與其他學(xué)科的專家及時溝通討論，推動醫(yī)學(xué)的發(fā)展創(chuàng)新，如此才能真正實現(xiàn)妙手回春的治療效果。
第四段：醫(yī)治——治病救人，關(guān)注患者
醫(yī)生即便懂得醫(yī)德和醫(yī)術(shù)的規(guī)范，但如果最終結(jié)果不能真正關(guān)注到患者的利益和整體情況，那么就沒用了。作為母體醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一份子，治病救人是最重要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。隨著醫(yī)學(xué)發(fā)展和臨床實踐越來越多的可持續(xù)性創(chuàng)新技術(shù)，醫(yī)生應(yīng)該在患者疾病的每一個階段關(guān)注到他們的情況，精準診療，符合患者需求，有同理心和共情能力，施與患者的治療應(yīng)該更為人性化，貼近患者的實際生活需求，從而真正實現(xiàn)臨床效果最大化的“治病救人”使命。
第五段：結(jié)尾
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，一份醫(yī)學(xué)智慧和良苦用心都是具有可貴價值的。華佗的醫(yī)學(xué)遺書《醫(yī)圣心得體會》不僅抵達了當(dāng)時的醫(yī)學(xué)史上一個高峰，更對整個醫(yī)學(xué)發(fā)展起到了重要的積極作用。當(dāng)今社會看似醫(yī)學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)很少神秘化，但是醫(yī)學(xué)是緊密結(jié)合人性、知識以及技術(shù)的一門學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)探索，在日常生活中需要更加關(guān)注醫(yī)道、醫(yī)德和醫(yī)術(shù)等每一個維度，從而真正實現(xiàn)醫(yī)術(shù)規(guī)范性。只有這樣，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域才能成為我們生命中最可靠的支撐。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十二
醫(yī)圣祠是一座為祭拜古代醫(yī)學(xué)家張仲景而建的廟宇，位于中國南京市江寧區(qū)。作為歷史名人的代表，張仲景是中醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)立者之一，他的醫(yī)學(xué)著作《傷寒雜病論》對中醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻。我有幸參觀了醫(yī)圣祠，并在此收獲了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)和醫(yī)德的心得體會。
第二段：歷史傳承
醫(yī)圣祠作為一個歷史遺跡，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。在醫(yī)圣祠內(nèi)，我看到了許多關(guān)于張仲景的文物和石刻碑文。這些文物和碑文記錄著張仲景生平事跡和醫(yī)學(xué)理念，使我更直觀地了解了他為中醫(yī)藥做出的偉大貢獻。這讓我深刻感受到醫(yī)學(xué)作為一門博大精深的學(xué)問，需要在前人的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，才能更好地造福人類。
第三段：醫(yī)德教育
醫(yī)圣祠內(nèi)設(shè)有一座醫(yī)德教育館，展示了醫(yī)德教育的重要性。在醫(yī)德教育館中，我了解到醫(yī)德是醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的一部分。醫(yī)德不僅涉及到醫(yī)生的職業(yè)道德，還需要關(guān)注他們對患者的愛心和責(zé)任感。醫(yī)德教育的目的在于提醒醫(yī)生們，在救治患者的過程中，要始終保持良好的道德修養(yǎng)，把患者的生命放在第一位，尊重患者的尊嚴和權(quán)益。這讓我深刻認識到，醫(yī)學(xué)不僅僅是技術(shù)的堆砌，更需要醫(yī)生具備優(yōu)秀的醫(yī)德。
第四段：個人感悟
在醫(yī)圣祠的參觀過程中，我深感醫(yī)學(xué)與醫(yī)德是相輔相成的。醫(yī)學(xué)是掌握科學(xué)知識和技術(shù)的基礎(chǔ)，而醫(yī)德則是醫(yī)學(xué)發(fā)展的靈魂。在實踐中，醫(yī)生不僅需要準確診斷疾病、給出有效治療，也需要用真誠和關(guān)愛去對待每位患者。醫(yī)德要求醫(yī)生們不僅要有專業(yè)技能，還要具備良好的人文素養(yǎng)，始終以患者的利益為出發(fā)點，盡力提供最好的治療與關(guān)懷。醫(yī)德的核心是“愛人如己”，這是我在醫(yī)圣祠參觀中最深的感悟。只有將愛心貫穿于醫(yī)學(xué)實踐之中，才能真正成為優(yōu)秀的醫(yī)生。
第五段：展望
作為一名即將加入醫(yī)學(xué)行業(yè)的學(xué)子，我從醫(yī)圣祠的參觀中獲益匪淺。我將牢記醫(yī)學(xué)的文化傳承和醫(yī)德的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅努力提升自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)，還要注重培養(yǎng)良好的醫(yī)德品質(zhì)。希望將來我能夠成為一名具備專業(yè)技能和高尚醫(yī)德的醫(yī)生，為患者的健康做出積極貢獻。我相信，只要我們的醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)德教育相輔相成，醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展將會更加繁榮，為人類帶來更多福祉。
結(jié)尾：
醫(yī)圣祠的參觀使我更加深入地理解了醫(yī)學(xué)與醫(yī)德的關(guān)系。作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的從業(yè)者，我們應(yīng)該始終將醫(yī)德放在第一位，發(fā)揚醫(yī)圣張仲景的精神，為患者的健康和幸福負責(zé)。醫(yī)德并不是一蹴而就，需要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來提升自己。我相信，只要醫(yī)學(xué)從業(yè)者們不忘初心，始終堅持醫(yī)德為先的原則，中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)將會更加興旺發(fā)達。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十三
20xx年4月14日至20日，在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進行了為期一周的學(xué)習(xí)。根據(jù)市北區(qū)教育局的安排，我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進行參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時也是負責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員，隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進行了專題采訪。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們12位學(xué)員還在一起相互交流體會，真是受益匪淺。榮幸的是，在交流學(xué)習(xí)的最后一天，西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島看望了我們這一行學(xué)員，對我們進行了逐一交流，在了解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后，對我們提出了期望：希望我們能把學(xué)到的先進經(jīng)驗，移植到西秀區(qū)的教育中去，并且要能移活。這一舉動，使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點感受：
北仲路第一小學(xué)深入推進素質(zhì)教育，體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱，成績斐然，在國家、省、市級獲獎就達一百多項。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心，以“幸福成長”為基點，以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)的教育理念。
具體表現(xiàn)在四個方面：
一是體育教學(xué)采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上，他們做的是“三操”（國家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞），不僅是學(xué)生在做，跟操教師也在認真的做著，“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是，全校學(xué)生每人均配備有一個籃球，無論高、中、低年級，人人都會打籃球。在做課間操時，特長生暫不做操，由專職體育教師組織訓(xùn)練，體現(xiàn)了學(xué)生的個性發(fā)展。
二是科技方面的教學(xué)，其科研模型和素材展示琳瑯滿目，很有新意。例如，“折飛機－—研究怎么讓紙飛機在空中飛得時間最長”就是由教導(dǎo)副主任王劍老師帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時間在校園一角完成，并不加重老師們的教學(xué)負擔(dān)。
三是藝術(shù)方面的教學(xué)，想盡一切辦法請外援進校園，讓藝術(shù)一流的老師到校授課，不僅要求教會學(xué)生，還要在兩年內(nèi)教會學(xué)校里有天賦的藝術(shù)老師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)模式是教師以導(dǎo)為主，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動接受為主動探究，避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一問一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)模式，不僅解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，更解放了學(xué)生的空間和時間。
學(xué)習(xí)小組的建立，既使學(xué)習(xí)主體細致化（每組4-6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個等級），既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中，無論是高年級的學(xué)生，還是低年級學(xué)生，并不因為我們的存在，而導(dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個教學(xué)中，師生的密切配合是那么的自然、體貼。
北仲路第一小學(xué)根據(jù)五、六年級語文學(xué)科的教學(xué)特點和學(xué)生的學(xué)齡特點，改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)模式。立足于一個單元，根據(jù)教材內(nèi)容的共性和編寫特點重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個模塊組織教育教學(xué)。
聽課結(jié)束后，我們認真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細致，每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，真正實現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過和各年級組長的傾心交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)出來：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人，執(zhí)教人有的也不是教案的編制者，說明這是集體化的教案。我個人認為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結(jié)晶，同時還縮短了教師重復(fù)備課的時間，更有利于開展有效的課堂教學(xué)。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
主題鮮明的`走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級文化及科學(xué)規(guī)范的專用處室文化等和諧共生，營造了集美觀、實用、育人于一身的校園文化氛圍。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，實現(xiàn)“幸福成長，師生共同發(fā)展”的目標(biāo)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，理念決定態(tài)度，細節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)采取無縫隙管理，每項工作都做得非常細致，開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育，無疑是加重了老師們的工作負擔(dān)，學(xué)校教師隊伍較為年青化，平均年齡在35歲左右，可每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著，無私的奉獻著，這是怎么做到的呢？北仲路第一小學(xué)何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中提到：工作的順利開展，關(guān)鍵是一個理念問題，關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我加壓。我想，學(xué)校完善的獎懲制度也是主因吧，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校在下午四點鐘不到就放學(xué)了，但有很多老師仍能工作到五點左右，這可能就是完善的獎懲制度所帶來的結(jié)果吧。
20xx年4月21日
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十四
人的眼睛是窗戶，可以看到世界的真實面貌。今天，我有幸參觀了一次關(guān)于歷史文化的展覽，并深受啟發(fā)。在這次參觀當(dāng)中，我不僅看到了許多珍貴的歷史文化物品，更感受到了歷史傳承的重要性。在這里，我想分享我的一些心得體會。
第一段：參觀過程的感受
這次參觀讓我感到非常震撼。在參觀的過程當(dāng)中，我看到了很多具有代表意義的文物，如一線天文戒指、古書畫、戰(zhàn)爭文物、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。這些文物不僅展現(xiàn)了中華民族的歷史文化底蘊，也為人們提供了研究歷史、認識文化的重要資料。除此之外，我還看到了其他的展品，如方寸之間、時光印象、鳥瞰歷史等，這些展品更直觀地向人們展現(xiàn)了歷史的發(fā)展變遷。
第二段：歷史的厚重感
這次參觀最令我感觸深刻的是歷史的厚重感。在前往展廳的時候，我聽到了導(dǎo)游介紹一些文物的背后故事，如上官文苑師徒宣德年間聯(lián)句碑、虔州明代鐘樓及鉞、詩禮樂書法碑、明代青瓷花灑等等。這些文物和歷史故事令我感到神秘，也讓我深深感受到中國文化的博大精深。通過這次參觀，我更加意識到了歷史的重要性，也更加珍惜身處現(xiàn)代社會的環(huán)境和機遇。
第三段：文化的跨度與傳承
這場展覽中涉及了許多不同的文化，如漢文化、宋文化、明文化、清文化等。這些文化在歷史中形成、流傳并有所發(fā)展。為了傳承這些文化，人們付出了很多心力。例如，為了讓文化跨越時空的限制，許多博物館將數(shù)百萬的文物圖像數(shù)字化存儲以便展覽、研究和分享。這些努力的背后是人們認識到，只有通過傳承文化，我們才能更好地與世界聯(lián)系并更好地體會歷史的重要性。這無論對從事文化事業(yè)的人還是普通老百姓來說都是至關(guān)重要的。
第四段：文化的傳遞與發(fā)展
受到本次展覽的啟發(fā)，我開始思考文化的傳遞與發(fā)展。雖然文化是源遠流長的，但是文化的傳遞并不是單向的，它是相互的。這就意味著文化的傳遞不僅僅是傳承，還是發(fā)展的過程。在這個過程中，新的文化元素可以與已有元素相融合，新的思想可以讓人們意識到文化的重要性。由此可見，文化的傳遞與發(fā)展既充滿挑戰(zhàn)又充滿機會。傳承文化不僅僅是為了傳承，還需要不斷地發(fā)展，這樣我們才能不斷推動文化的發(fā)展。
第五段：小小感悟，大大改變
這次參觀讓我受益匪淺。我感覺到，一個人的素質(zhì)不僅僅在于知道了多少知識，還在于對歷史文化的認識。歷史是珍貴的財富，跨越時代并傳世的歷史文化更是我們應(yīng)該珍惜的寶藏。在今天這個信息爆炸的年代，人類社會正經(jīng)歷新的發(fā)展變革，我們更需要走進歷史殿堂中去學(xué)習(xí)、思考,掌握文化的脈搏，才能有所啟迪。這些啟迪并不僅僅是在說話中體現(xiàn)的，更應(yīng)該付諸于行動中，哪怕是身體力行，只有這樣，我們才能從根本上保護文化，從而讓它在新的時代里持續(xù)發(fā)展。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十五
經(jīng)過這次到xxx學(xué)校參觀后，給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個方面。
xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我，實習(xí)時都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)缺點及時改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的，因為沒有學(xué)生去買零食吃。他們每個班的板報都是圍繞著"團隊精神"來辦的。
人講話，無一人做小動作。每喊口號時的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊，依次向上級如實報數(shù)：請病假的，請事假的，回家的。都要如實報上，他們報數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個班的體育委員，都背得很熟了都習(xí)慣了，在集會中沒有一個人講話，沒有一個人"?？?。每個人都站著一動不動。早操散會后同樣是每個班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動。
xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有老師的。學(xué)生都很自覺不會有同學(xué)睡覺，曠課，上早自習(xí)時。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學(xué)還主動去代新班生的同學(xué)，當(dāng)學(xué)校里的"小老師"。
我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺，禮貌，團結(jié)，個人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后，我總結(jié)了以下幾點：
1.學(xué)校管理要嚴格，不能像自由市場一樣
2.學(xué)校老師一定要以身做則
3.因為是職中一定要包分配工作，所以個人素質(zhì)最重要
4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生，然后才能從眾多職中中脫疑而出
我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣，我相信終有一天我們xx學(xué)校也會像他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團結(jié)一定能成功。
今年3月24日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實
驗小學(xué)、臨沂西郊實驗學(xué)校及臨沂商城實驗學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點半左右，我們到達了臨沭實驗小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實小始建于1976年，是臨沭唯一一所實驗小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實小，我們先觀一段介紹學(xué)校的錄像，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實小中，我感觸較深的兩個地方：
一是校長對學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了"三輕輕，四不要"，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。
寫表明平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實小，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻，臨沭實小是樸實大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實驗學(xué)校和臨沂商城實驗學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實驗學(xué)校雖名不同，但實屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實驗學(xué)校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。
邁進校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長"以人為本、同享教育"的報告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深：
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達到的，我有點望洋興嘆的感覺。
一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
5月18日，我校一行共30人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。一共到了三所學(xué)校，學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。
第一站，文昌翁田中學(xué)。一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個問題時，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細節(jié)讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衛(wèi)生紙，要是放在我們學(xué)校，這衛(wèi)生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂，學(xué)生宿舍，操場，實驗室。
第一節(jié)課下課了，因為我們要隨堂聽一節(jié)課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了)。一進教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個普通班，后來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點班更是出色了。
主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。
當(dāng)聽到要集合說要到下一站時，我和同事們都深感遺憾：這時間太短了，我們還沒有問完問題啊。當(dāng)我們要走出語文組辦公室的時候，有一個年輕的老師對我們說：你們這個教師團隊真敬業(yè)!(這句話我聽到真的也很開心)
第二站：瓊海長坡中學(xué)。因為是周六，學(xué)校只有高三的學(xué)生還要上課。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀該校的視頻了解該校的情況，當(dāng)視頻出現(xiàn)全校近3千學(xué)生在做操的這個鏡頭時，我被大家整齊劃一的動作深感佩服。如果我們的學(xué)生也是這么認真對待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實驗室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假如我們學(xué)校也有這樣的硬件設(shè)施就好了。
第三站：嘉積中學(xué)。當(dāng)我們的車駛進嘉積中學(xué)，就聽我們的同事說，這哪是一所高中學(xué)校啊，這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學(xué)校，宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當(dāng)中，高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學(xué)子還在教室里拼搏。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書那該多好啊。
短暫的三天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團結(jié)，大家都是抱著一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想等我們學(xué)校的教學(xué)樓建好后，我們學(xué)校也可以像翁田學(xué)校和長坡學(xué)校那樣好。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十六
參觀是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，通過實地參觀可以更加深刻地了解某個領(lǐng)域或者地方的現(xiàn)狀和發(fā)展歷程。在大學(xué)時代，參觀也是一種非常重要的學(xué)習(xí)手段，可以幫助我們更加深入地了解各類領(lǐng)域和專業(yè)。本文就是作者參觀某個地方之后的心得體會。
第二段：目的和背景
本次參觀的目的是為了了解某個地區(qū)的社會情況和發(fā)展現(xiàn)狀。在參觀的過程中，作者對于這個地方的文化、自然風(fēng)光、歷史背景和社會現(xiàn)狀進行了全面的了解和研究。
第三段：參觀內(nèi)容和體會
通過本次參觀，作者對于這個地方的文化和歷史有了非常深入的了解。在參觀的過程中，作者深入到了當(dāng)?shù)鼐用裆畹募毠?jié)中，不僅親自參與了這些民俗活動，還與當(dāng)?shù)厝私涣?，深入了解他們的生產(chǎn)、生活和文化習(xí)慣。同時，作者也對于這個地方的經(jīng)濟現(xiàn)狀進行了了解，了解到了這個地方的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化等方面，并且與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)家進行了交流，對于這個地方的經(jīng)濟發(fā)展和未來前景有了一個比較全面的了解。
第四段：體會和思考
通過本次參觀，作者深刻地認識到了實地參觀的重要性。通過身臨其境的方法，可以更加全面地了解某個地區(qū)或者某個領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來前景。同時，作者也認為在參觀的過程中，要注重與當(dāng)?shù)厝说臏贤ê徒涣鳎私馑麄兊奈幕?xí)慣和生活方式，這樣才能更加深入地了解一個地區(qū)的人文特色和社會情況。最后，作者也認為，參觀不僅要了解現(xiàn)狀，更要考慮未來，才能更好地把握未來發(fā)展的機遇。
第五段：總結(jié)
本次參觀讓作者深刻地認識到了實地參觀的重要性，以及參觀過程中與當(dāng)?shù)厝说臏贤ê徒涣鞯闹匾浴Ｍ瑫r，也讓作者更加感受到了這個地方的人文特色和社會情況，并對于這個地方的未來前景有了一定的了解。希望未來有更多的機會可以繼續(xù)深入地參觀和了解各地的社會、人文和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，從而幫助自己更好地把握未來的機遇。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十七
參觀是一種了解世界、開闊眼界的方式，從中我們可以學(xué)到許多新知識、見識不同的文化、拓展自己的視野。最近，我與家人一起參觀了一家陶瓷博物館，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的參觀心得和體會，希望能幫助到讀者。
第二段：先容博物館的歷史和陳列品
這個博物館是由知名的陶瓷藝術(shù)家捐贈了自己收藏多年的陶瓷作品和工具才得以建立，每年都吸引了不少的游客前來參觀。博物館內(nèi)陳列著各種不同類型的瓷器，從古至今，涵蓋著多個朝代和風(fēng)格。每一件作品都有自己的歷史和故事，也是瓷器發(fā)展史和人類文化進程的一個重要組成部分。
第三段：博物館帶來的啟示
參觀這個博物館，我對于陶瓷的認識也有了一個更為深入的了解，感到受益匪淺。作者對于這種參觀還可以從中汲取很多的啟示，比如說這個博物館的環(huán)境非常棒，甚至可以講述自己是在中國的當(dāng)?shù)夭┪镳^中，但是我能感受到這里有著其中的主理人的熱情和精神。參觀藝術(shù)博物館有著很深的陸續(xù)，它可以向你表明一個人是多么的小，而文化是多么的偉大而又神圣。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗
在參觀博物館的過程中，我也得到了一些有關(guān)自己未來藝術(shù)生涯發(fā)展的啟示，例如：要學(xué)習(xí)不同的陶瓷工藝、了解不同的文化和歷史、獨立思考，而且要有持之以恒的自我學(xué)習(xí)和實踐精神?？傊瑓⒂^藝術(shù)博物館不僅有助于增長知識，同時也有益于調(diào)整個人的思維方式和心態(tài)。
第五段：總結(jié)
參觀這個博物館，我感到非常慶幸和興奮。在這里我不僅看到了各種陶瓷，還認識了一些有趣的人，從而拓展了我的視野和見識。通過這次參觀，我也對于藝術(shù)有了更深刻的認知，并且了解到了個人在藝術(shù)道路上需要付出的努力和時間?？傊?，這次參觀使我更加熱愛藝術(shù)并為我的未來藝術(shù)發(fā)展指明了方向。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十八
20xx年x月x日，輔導(dǎo)員組織我們前往xx省xx集團建立的xx基地參觀學(xué)習(xí)。這是我們上大學(xué)的第一課，我們每個人懷著激動興奮的心情踏上了大巴，剛下車，首先映入眼簾的是一扇披有藍色外衣的門，還有句句警示語：“進入施工現(xiàn)場必須佩戴安全帽”，這讓我們更清楚明白的認識到，我們是真的到了。其次門邊還有這樣一副對聯(lián)：“創(chuàng)xx建筑業(yè)的先鋒，做黃土高原上的榜樣”，這聯(lián)讀末，讓人更加信任學(xué)院，更加肯定xx建筑業(yè)的發(fā)展，相信學(xué)院能把我們培養(yǎng)成建筑業(yè)的骨干，精英，最后，外圍墻上面還貼著的工程效果圖及樓盤說明等。
我們陸續(xù)的走進了新生接待室，聽了老師講的第一堂課。這堂課主要講了工地建設(shè)，安全管理，文明施工，現(xiàn)場質(zhì)量等幾個大方面的東西。講解結(jié)束后，我們被分為三組，在老師的帶領(lǐng)下進入了施工工地進行了參觀學(xué)習(xí)。施工區(qū)通道的墻面上設(shè)置有安全文化長廊，內(nèi)容豐富，設(shè)有“十牌四圖”、公司及項目部文化、安全警示掛圖等，各種安全警示標(biāo)牌采用耳視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，這樣有效的提高了員工的安全意識。
隨后在老師帶領(lǐng)下我們參觀了一個個安全防護措施，如塔吊防護欄、電梯井型防護欄、建筑物四周臨邊防護、定型槽鋼外架搭設(shè)等等。通過老師的講解我了解到了一些工具的使用方法，如：剪刀撐在建筑物高8米以上必須用到，在用電設(shè)施上需要有一個心型接地裝置等。
這些加深了我們對工地的認識，為以后打下堅定的基礎(chǔ)，這次的參觀學(xué)習(xí)提高了我們對今后的學(xué)習(xí)興趣。
在離開之際，我們與面帶笑容的輔導(dǎo)員以及老師們一起合影留戀，讓美好永遠停在了這一刻。我們懷揣著信念與理想，一起向前方出發(fā)。今天是我們走出的第一步，土木工程x班的各位兄弟姐妹們，你們準備好了嗎？現(xiàn)在就讓我們?nèi)ペA得未來吧！
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇一
第一段：介紹醫(yī)圣祠的背景和意義（200字）
醫(yī)圣祠作為中國道教的重要場所之一，位于河南省信陽市，是為紀念中國古代醫(yī)學(xué)家、逸夫醫(yī)學(xué)獎的得主華佗而建立的。祠內(nèi)供奉著華佗的塑像，并有一塊刻有醫(yī)圣祠歷史的巨石。醫(yī)圣祠的建立，旨在弘揚醫(yī)學(xué)精神，教育人們珍愛生命、熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。
第二段：參觀醫(yī)圣祠所得到的收獲與體會（300字）
我曾有幸到醫(yī)圣祠參觀，并得到了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)精神的啟迪。醫(yī)圣祠的院落十分寬敞，讓人心生敬意。祠內(nèi)供奉華佗的塑像高大雄偉，讓人感到醫(yī)學(xué)事業(yè)的莊嚴與崇高。在祠堂上方，還有一塊巨石，上面刻著醫(yī)圣祠的歷史，告訴我們這里是為了紀念華佗醫(yī)圣之地。這些景象不僅僅向人們展示了醫(yī)學(xué)的輝煌歷史，更重要的是提醒我們醫(yī)生要抱有謙遜之心，將醫(yī)學(xué)精神充分發(fā)揚光大。
第三段：醫(yī)學(xué)精神對現(xiàn)代醫(yī)師的影響（300字）
醫(yī)學(xué)精神貫穿了醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程，同時也深深地影響著當(dāng)代醫(yī)師。弘揚這一精神，對于當(dāng)代醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展是至關(guān)重要的。醫(yī)學(xué)精神告訴我們，醫(yī)生要有精湛的技術(shù)，要持之以恒地學(xué)習(xí)和磨礪，以提高自己的醫(yī)術(shù)水平。同時，醫(yī)學(xué)精神還告訴我們，醫(yī)生要關(guān)心患者的身心健康，要將患者的需求放在首位，恪守醫(yī)德，為患者負責(zé)，這是醫(yī)生最基本的職業(yè)道德。
第四段：個人在醫(yī)圣祠參觀中的思考（200字）
在醫(yī)圣祠參觀過程中，我思考著醫(yī)學(xué)精神對于我個人的意義。作為一名學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)能力；作為一名公民，我應(yīng)當(dāng)幫助身邊需要醫(yī)療幫助的人，積極參與公益活動，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量；作為一名幸運者，我應(yīng)當(dāng)珍惜生命，注重健康，不斷提高自己的醫(yī)療知識和技能，為自己和他人創(chuàng)造更好的醫(yī)療環(huán)境。
第五段：展望醫(yī)學(xué)的未來（200字）
醫(yī)學(xué)是一門偉大的學(xué)科，也是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域。在科技發(fā)展的推動下，醫(yī)學(xué)的進展必將會更加迅速。我們可以期待著醫(yī)學(xué)能夠在疾病預(yù)防、診斷和治療方面取得更大的突破，并能夠被更多的人所接受和受益。同時，我們也希望醫(yī)學(xué)精神能夠在未來的發(fā)展中得到更好的弘揚，使醫(yī)生們更加專業(yè)、堅守職業(yè)道德，為人類的健康福祉貢獻自己的力量。
總結(jié)：
醫(yī)圣祠是一座展示和弘揚醫(yī)學(xué)精神的場所，參觀醫(yī)圣祠不僅讓我了解了醫(yī)學(xué)的輝煌歷史，也讓我深刻感受到了醫(yī)學(xué)精神對當(dāng)代醫(yī)師的重要影響。參觀醫(yī)圣祠使我對醫(yī)學(xué)的價值和意義有了更深入的理解，也激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情。相信在未來，醫(yī)學(xué)會繼續(xù)發(fā)展，醫(yī)學(xué)精神也會繼續(xù)弘揚，為人類的健康福祉做出更大的貢獻。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇二
一排排擺放有序的大鍋菜，一盤盤色香味俱全的菜品，一列列面帶微笑的服務(wù)員，一陣陣聞之誘人的香味，這就是積極貫徹后勤總公司質(zhì)量、改革、發(fā)展的方針，新的雅園食堂給我們帶來的第一感覺，參觀食堂心得。
在講解人員的陪同下，我們了解到新的雅園食堂所發(fā)生的變化：
原來的食堂的經(jīng)營都存在著或多或少的浪費，現(xiàn)在的食堂實行成本獨立核算制，每個人都成了食堂的管理者，經(jīng)濟效益也有了更大的提高。
還有食堂新近準備推出的涼菜系列、咖啡屋等等，這一系列的變化無不顯示著雅園食堂通過改革，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，加強落實精細化管理后所帶來的成果。
敬業(yè)報校，誠信服務(wù)，保障有力，追求卓越是我們總公司的宗旨，質(zhì)量、改革、發(fā)展更是我們總公司的發(fā)展方針，只有通過一系列的改革，促進發(fā)展，提高服務(wù)質(zhì)量，在提高服務(wù)質(zhì)量的同時發(fā)現(xiàn)新的問題，并通過進一步的深化改革來促進發(fā)展，如此循環(huán)不已，我們的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平將會一步步的提高，才能讓全校師生員工滿意。
在今后的工作中，我們大樓服務(wù)部將向雅園食堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的服務(wù)理念，學(xué)習(xí)他們的精細化管理，學(xué)習(xí)他們的微笑服務(wù)，從細節(jié)入手，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)水平。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇三
第一段：介紹醫(yī)圣祠的背景和重要性（200字）
醫(yī)圣祠位于中國湖南省長沙市岳麓山腳下，是為紀念中國古代著名醫(yī)學(xué)家華佗而建立的。醫(yī)圣祠以其獨特的文化內(nèi)涵和莊重的建筑風(fēng)格吸引著大量的游客和醫(yī)學(xué)愛好者。華佗被譽為中國的“醫(yī)圣”，他的醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)對后世醫(yī)學(xué)影響深遠，因此醫(yī)圣祠也成為了醫(yī)學(xué)界的圣地。參觀醫(yī)圣祠，能夠感受到古人對醫(yī)學(xué)的崇敬之情，也能夠從中獲得一些對醫(yī)學(xué)的啟示和體驗。
第二段：醫(yī)圣祠所展示的醫(yī)學(xué)文化（300字）
醫(yī)圣祠內(nèi)部陳列著豐富的醫(yī)學(xué)文物和史料，其中包括華佗的醫(yī)書和手札、醫(yī)學(xué)器械、醫(yī)學(xué)文獻等。參觀醫(yī)圣祠，我被其中的醫(yī)學(xué)文化所深深吸引。醫(yī)學(xué)文化是一個民族傳承和發(fā)展醫(yī)學(xué)知識的重要方式，它不僅記錄了醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程，也體現(xiàn)了一代代醫(yī)學(xué)家的智慧和醫(yī)學(xué)精神。從古代的針灸、湯藥到現(xiàn)代的高科技醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)學(xué)文化一直在推動醫(yī)學(xué)的進步。在醫(yī)圣祠中感受到的醫(yī)學(xué)文化讓我對醫(yī)學(xué)的偉大和醫(yī)學(xué)人的責(zé)任有了更深刻的認識。
第三段：對醫(yī)學(xué)精神的思考與體悟（300字）
醫(yī)學(xué)精神是醫(yī)生在臨床實踐中應(yīng)該具備的素質(zhì)和品質(zhì)，也是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要基石。在醫(yī)圣祠參觀醫(yī)學(xué)文物的過程中，我對醫(yī)學(xué)精神有了更加深刻的理解。華佗被尊為醫(yī)圣，是因為他不僅精通醫(yī)術(shù)，而且懷有“醫(yī)者仁心”的熱忱。他在醫(yī)學(xué)實踐中秉持著拯救生命、舍己為人的精神。這種精神是醫(yī)學(xué)界至今仍然需要傳承和發(fā)揚的。參觀醫(yī)圣祠，我不禁深思：作為今天的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，我們應(yīng)該以醫(yī)學(xué)精神為指導(dǎo)，將病人的健康和生命放在首位。
第四段：醫(yī)圣祠對醫(yī)學(xué)教育的啟示（200字）
醫(yī)圣祠不僅是醫(yī)學(xué)文化的展示場所，也是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分。醫(yī)圣祠中的文物、手札以及醫(yī)學(xué)名人的銅像和雕像都是醫(yī)學(xué)教育中的寶貴資源。醫(yī)學(xué)教育的本質(zhì)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才，這需要醫(yī)學(xué)學(xué)生不僅學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論，還要具備醫(yī)學(xué)道德和醫(yī)學(xué)精神。參觀醫(yī)圣祠，我深感醫(yī)學(xué)教育需要更加注重對醫(yī)學(xué)人文精神的培養(yǎng)和弘揚，培養(yǎng)更多的醫(yī)學(xué)人才來造福人類健康。
第五段：個人的收獲與感悟（200字）
參觀醫(yī)圣祠，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)學(xué)文化，更重要的是激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)的熱愛和責(zé)任感。作為一名醫(yī)學(xué)學(xué)生，我應(yīng)該時刻謹記醫(yī)學(xué)精神，努力學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，將來為人類的健康貢獻自己的力量。我也希望醫(yī)學(xué)界的同仁能夠秉持醫(yī)學(xué)精神，共同推動醫(yī)學(xué)的發(fā)展，為人類的健康福祉做出更大的貢獻。
總結(jié)：醫(yī)圣祠不僅是一個展示醫(yī)學(xué)文化的場所，更是引導(dǎo)我們思考醫(yī)學(xué)精神和醫(yī)學(xué)教育的重要場所。參觀醫(yī)圣祠，從中可以深入了解醫(yī)學(xué)的歷史和發(fā)展，感受醫(yī)學(xué)精神的偉大，激發(fā)對醫(yī)學(xué)的熱愛和責(zé)任感。醫(yī)圣祠不僅是一座紀念性的建筑，更是一個指引我們追求卓越醫(yī)學(xué)的燈塔。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇四
為了踐行企業(yè)社會責(zé)任，幫助員工成長，并讓其能夠親自體驗及感受一個全新的企業(yè)環(huán)境，開拓視野，豐富知識，了解企業(yè)的最新動態(tài)，管理理念及人才觀，更好的言傳身教，真正體驗"接地氣"。
上周由易總帶隊，鼎信基酒全體員工分別到兩個生產(chǎn)基地進行參觀學(xué)習(xí)。首先參觀的是在瀘縣的一車間，一到車間，董事長易總就給大家介紹了蒸餾酒的基本概況，更主要的講解了濃香型基酒的工藝流程，隨后參觀和講解了各工序的生產(chǎn)過程及注意事項等。概括了"制曲"、釀造、勾調(diào)"三大技術(shù)構(gòu)成。以及"一窖、二曲、三操作"的重點。尤其是車間對酒庫的規(guī)范管理，和對各類基酒、調(diào)味酒的儲存有序，讓我感受頗深。
下午我們回到了瀘州，來到了二車間，由吳主任為我們講解了從窖池到蒸酒的工藝，并現(xiàn)場給我們品嘗了"頭酒、尾酒"以及各段酒的特點、區(qū)別和出酒率。雖然時間緊，沒有詳細了解到其它工序的現(xiàn)場操作，但僅從這一天的學(xué)習(xí)使我深深體會到以下三點：
第一點：酒行業(yè)在當(dāng)今形勢下，如何在困難中生存，在行業(yè)中屹立不倒，怎樣才立不滅信念，接受紛繁復(fù)雜的激烈競爭。我認為必須樹立健全清新、超前的思路，規(guī)范和管理高素質(zhì)的人才，及對路的產(chǎn)品體系才是根本。
第二點：公司帶我們到車間里參觀學(xué)習(xí)、接地氣，就是要求我們真正掌握專業(yè)知識，并結(jié)合運用到自身的工作中，只有對員工素質(zhì)和知識的提高，才能保證公司在市場中具備競爭力。
第三點：公司的投入規(guī)模，軟件、硬件設(shè)施已經(jīng)具備挑戰(zhàn)力，尤其是電子商務(wù)營銷在我市同行更是屈指可數(shù)，名列前茅。因此能夠在充滿生機和活力的企業(yè)工作自感榮耀，同時更深知肩上責(zé)任和任務(wù)重大，唯有更努力的工作，創(chuàng)造佳績，才能放眼未來。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇五
南京xx市場由南京xx實業(yè)有限公司于1992年籌建而成，是江蘇大型日用工業(yè)品批發(fā)市場。它融商流、物流、信息流為一體，配套設(shè)施齊全，實力雄厚，享譽全國。
南京xx市場于1999年開始空調(diào)招標(biāo)，2000年開始籌備空調(diào)工程。整體工程面積達7萬多平米，設(shè)備總造價達1000多萬元，選有機組為特靈的605冷噸的離心機共計3臺，選用的是單一制冷機，只用于夏季制冷，所以對于制冷要求也很高。整個設(shè)備系統(tǒng)貫穿于整個建筑工程之中，主機設(shè)備的總面積達300平米左右。
南京xx市場空調(diào)工程是以公開招標(biāo)的形式進行采購的，由南京xx實業(yè)有限公司全權(quán)負責(zé)招標(biāo)事宜。當(dāng)時參與招標(biāo)的品牌很多，除約克、特靈之外，還有很多的國內(nèi)品牌。
在最初的招標(biāo)過程中，南京xx實業(yè)有限公司基于對約克中央空調(diào)的熟悉以及性價比的考慮而選擇了約克，最終因為約克在預(yù)定時間內(nèi)無法供貨而放棄約克，繼而通過多方考慮和比較，最終選擇了特靈中央空調(diào)。
特靈是來自美國的品牌，離心機技術(shù)相當(dāng)高，離心機是美國80年代的產(chǎn)品，引進到中國之后經(jīng)過了一系列的改進，成為了中國中央空調(diào)市場的新技術(shù)，中國的制冷技術(shù)在當(dāng)時還是相當(dāng)落后，引進美國的離心機技術(shù)后，根據(jù)自身市場的發(fā)展現(xiàn)狀，進行了改進，加入了很多新的技術(shù)，如電腦技術(shù)等。
工程安裝最終選擇了南京當(dāng)?shù)氐陌惭b單位，有很強的安裝資質(zhì)，及其特靈技術(shù)方面的指導(dǎo)，安裝過程很順利，沒有出現(xiàn)任何意外的情況。
南京xx市場的空調(diào)系統(tǒng)的主要設(shè)備位于地下一層，冷卻塔和膨脹水箱位于樓頂，布置合理結(jié)構(gòu)緊湊。
也了解了特靈這個品牌。在參觀訪問中知道了我們知識的欠缺和不足，使我們以后的學(xué)習(xí)更具方向性!
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇六
“醫(yī)圣心得體會”是關(guān)于醫(yī)圣們所提出的醫(yī)學(xué)觀念、思想和方法的探討。作為醫(yī)學(xué)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，但也要深入理解醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。在我看來，“醫(yī)圣心得體會”不僅是教科書上沒有的知識，更是患者身體和心靈所需要的治療。
第一段： 了解古代醫(yī)學(xué)思想的現(xiàn)實意義
古代的醫(yī)學(xué)思想不僅是對醫(yī)學(xué)的傳承，也是對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)以及人類命運的關(guān)照。古代醫(yī)學(xué)思想的重要性在于即使在治病過程中，也關(guān)注了病人的身心健康。中醫(yī)所強調(diào)的“平衡”、“調(diào)和”原則，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所長期關(guān)注和研究的主題?；颊叱松眢w疾病之外，還有著復(fù)雜的心理和情感問題，醫(yī)生就要像“醫(yī)圣”一樣，探討其背后的本質(zhì)，注重治療的綜合性和全局性。
第二段：探討醫(yī)圣們的醫(yī)學(xué)思想
“醫(yī)圣”們不僅是醫(yī)學(xué)史上的奇人異士，更是具有深刻哲學(xué)思想的大智者。李時中深入研究人體的機理，在醫(yī)治時強調(diào)用藥物輔以調(diào)理，治療以病為本，把病源解決掉，而不僅僅是處理癥狀。張仲景注重患者情感的診斷。孫思邈則注重飲食保健和訪察調(diào)查。這些醫(yī)圣們的思想和方法，對今天的針灸、推拿、食療等技術(shù)都有很大的影響。
第三段：醫(yī)學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)醫(yī)圣思想
學(xué)習(xí)醫(yī)圣思想，不僅僅是單純的學(xué)習(xí)古代醫(yī)學(xué)知識，更是學(xué)習(xí)他們的哲學(xué)思想、人文情懷和人類歷史進程。只有理解了醫(yī)學(xué)中蘊含的哲學(xué)原理和精神內(nèi)涵，才能更深入地了解醫(yī)學(xué)，發(fā)掘醫(yī)學(xué)技術(shù)的潛力，并且更好地為患者服務(wù)。因此，學(xué)習(xí)醫(yī)圣思想，需要與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合，理性地挖掘古代知識的價值所在。
第四段：醫(yī)學(xué)素養(yǎng)對醫(yī)學(xué)生的重要性
醫(yī)學(xué)素養(yǎng)是指醫(yī)學(xué)從業(yè)人員在醫(yī)療實踐活動中表現(xiàn)出的專業(yè)職業(yè)道德、服務(wù)濟俗精神、治病救人能力等素質(zhì)。通俗地說，就是醫(yī)生除了具備專業(yè)知識之外，還需要對患者表現(xiàn)出同情、理解、耐心和細心的態(tài)度，避免發(fā)生不必要的擾亂和疏漏。醫(yī)學(xué)素養(yǎng)是醫(yī)學(xué)生和醫(yī)學(xué)從業(yè)人員必備的素質(zhì)，它涵蓋了人類感悟生活和服務(wù)社會的多維度過程。只有有了內(nèi)心的品質(zhì)和一顆關(guān)心患者的心，才能通過醫(yī)圣的醫(yī)學(xué)思想實現(xiàn)最佳療效。
第五段：醫(yī)圣思想對今天的醫(yī)學(xué)實踐的影響
今天的醫(yī)學(xué)工作者仍深受“醫(yī)圣”們交割的思想和經(jīng)驗的啟發(fā)。“三針定位”、“四診合參”、“藥物兼施”等中醫(yī)技術(shù)，是古代醫(yī)學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實踐不斷融合的產(chǎn)物。今后的醫(yī)學(xué)實踐，需要發(fā)揚醫(yī)圣的精神和緬懷歷史文化。新的時代背景下，醫(yī)學(xué)非常需要具有宏闊視野、卓越智慧和博學(xué)、務(wù)實精神的醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，他們要傳承和繼承醫(yī)圣的智慧，以2022年的理想追求為目標(biāo)，不斷拓寬其醫(yī)學(xué)知識和恪守其職業(yè)道德從而為人類帶來最大的貢獻。
綜上所述，學(xué)習(xí)醫(yī)圣心得體會不僅是一種文化傳承也是一種醫(yī)道精神的傳承。作為醫(yī)學(xué)生，我們要加強對歷史文化的了解，發(fā)揚中華民族的醫(yī)學(xué)精神，悉心砥礪自己，通過“知行合一”的實踐，行醫(yī)走向“醫(yī)師之路”。增強自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)不僅可以成為一名合格的醫(yī)生，還需要發(fā)揚醫(yī)圣的精神傳承，走進人類的心靈，傳遞醫(yī)學(xué)的希望與力量。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇七
近期，筆者有幸閱讀到了《醫(yī)圣心得體會》一書，深受感動。此書寫于明代，記錄了著名中醫(yī)大師李時中的醫(yī)術(shù)心得和人生感悟。在這里，筆者想分享一下自己的讀后感，以五段式文章的形式呈現(xiàn)。
第一段：引言展開
人生百態(tài)，醫(yī)道無窮。作為全人類的共同財富，中醫(yī)藥理論和實踐經(jīng)驗源遠流長。在《醫(yī)圣心得體會》一書當(dāng)中，李時中將自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域長達半個世紀的經(jīng)歷和體悟，以通俗易懂的語言展開，使我們受益匪淺。深入閱讀這本書，不僅可以了解中醫(yī)學(xué)的基本原理和理念，更可感悟人生真諦，人格道德等問題。下面，接下來就包括筆者的讀書體驗和感悟。
第二段：醫(yī)學(xué)的道與術(shù)
在中醫(yī)藥的形成和發(fā)展過程中，道和術(shù)兩者不可缺一。道是指中醫(yī)學(xué)的基本理論，如陰陽五行、氣血津液、五臟六腑等概念；術(shù)則是指中醫(yī)實踐中的具體方法，如脈診、舌診、腹診等。閱讀《醫(yī)圣心得體會》一書，我們可以深入了解到，道和術(shù)的關(guān)系十分密切，相輔相成。如果只學(xué)習(xí)了中醫(yī)術(shù)，卻不理解其中的道理，那么就難以做到高超的醫(yī)術(shù)。相反，若只了解中醫(yī)的理論，不進行實踐檢驗，也難以形成真正的醫(yī)學(xué)造詣。因此，在醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)、實踐、研究中，我們必須結(jié)合道與術(shù)兩方面，才能真正掌握內(nèi)容并取得成就。
第三段：醫(yī)者三大品質(zhì)
在《醫(yī)圣心得體會》一書當(dāng)中，李時中提到了醫(yī)者三大品質(zhì)，即忍耐、誠心和慈善。忍耐指的是醫(yī)生必須具備耐心、恒心、自制心等品質(zhì)，才能不被外界干擾，靜心治病。誠心則是指醫(yī)生需要真誠面對患者，效仿神農(nóng)、黃帝等中醫(yī)大師，以虔誠心靈感悟病因，找到治愈之道。慈善則是指醫(yī)生在診治疾病和救護患者中，需要有一顆慈悲之心。藥到病除，醫(yī)者除病根之外，還要同情患者，關(guān)懷病人。這三個品質(zhì)是醫(yī)生必不可少的，只有堅持這些品質(zhì)，才能真正做到治病救人的偉大使命。
第四段：中醫(yī)大師的醫(yī)者精神
李時中是一位中醫(yī)大師，他的醫(yī)療技術(shù)和臨床經(jīng)驗得到了令人敬佩的認可。但更重要的是，他對于醫(yī)者精神和醫(yī)務(wù)人員的人生價值觀提出了許多新的思考。他認為，醫(yī)生不僅要懂得現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，同時還要有高度的醫(yī)者精神。這種醫(yī)者精神不僅反映在技藝和人格上，更要體現(xiàn)在對于患者的情感關(guān)懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、親和力等方面。因此，醫(yī)生需要注重個人修養(yǎng)和精神素質(zhì)的提高，以便更好地行使醫(yī)者職業(yè)道德而不斷進取。
第五段：人生感悟
中醫(yī)是最古老、最深奧、最獨特的醫(yī)學(xué)體系，它的研究方法和治病理論不僅反映出了中國傳統(tǒng)文化的精髓，更展示出社會進步和人類智慧的積淀。在閱讀《醫(yī)圣心得體會》一書中，我們不僅可以了解到中醫(yī)醫(yī)學(xué)的基本概念和實踐技術(shù)，更可以感受到李時中積極向上的人生態(tài)度和治學(xué)精神。他的學(xué)習(xí)和努力，引領(lǐng)著我們在醫(yī)學(xué)研究以及個人成長上都可以借鑒。讓我們進一步了解中醫(yī)文化，掌握中醫(yī)心法，做到健康良好的生活方式，這樣，才能真正實現(xiàn)健康人生和人生價值。
總結(jié)：中醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代社會發(fā)展越來越成為趨勢，不僅彰顯其博大精深的內(nèi)涵，更展示了它對當(dāng)代人類健康生活和生命價值的重要啟示。我們應(yīng)該增強中醫(yī)學(xué)的研究和應(yīng)用，更加積極入手當(dāng)代生命科學(xué)的領(lǐng)域，以推動人類醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展和進步。同時，對于每一個醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)療從業(yè)者來說，也應(yīng)該注重自身的學(xué)習(xí)、提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，培養(yǎng)好的醫(yī)者精神，以更好地服務(wù)于社會和人民大眾。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇八
通過本次參觀，學(xué)習(xí)到了很多新的東西，見識很多新設(shè)備，學(xué)習(xí)了先進班組的管理工作經(jīng)驗，對于提高自己的日常工作有很好的促進作用，主要有：
1、是一個本局電壓等級最高變電站，其班組成員有很強的技術(shù)和高度責(zé)任心；
3、熟悉站設(shè)備的基本情況，如主變使用自耦變壓器及使用電抗器進行調(diào)壓等。
4、站內(nèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)與我們站內(nèi)有所不相同，如母線為單相pt線路為三相pt與我們站內(nèi)相反，使我們見識了新知識新設(shè)備。
1、個人業(yè)務(wù)知識有待提高，需加強自學(xué)和吸收新的知識，跟上知識更新發(fā)展；
2、要向?qū)W習(xí)先進管理經(jīng)驗及高度責(zé)任心；提高個人的責(zé)任心和工作能力；
3、日常工作容易忽略細節(jié)，做事不能做到十全十美。安全工作無小事，在以后工作更需加強安全意識，力求做到把每一件事情都做好，不留隱患。
1、班組人員責(zé)任心不夠強，凝聚力不夠；
2、在班組人員過少，雜七雜八的工作太多的情況下，要合理分工提高班員的積極性，使每個班員都認認真真地工作。
3、加強人員知識培訓(xùn),平衡每個班員專業(yè)知識。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇九
終于放假了，我的心已經(jīng)飛到了上海。
七月六號，我和家家坐上開往上海的動車，一路風(fēng)馳電掣，看著窗外一閃而過的景色，我心情澎湃。
黃昏時分，我們到達上海，到處人山人海，車水馬龍，霓虹閃爍，一派繁華景象!可我對這些都無視，我心馳神往的是瑪雅水上樂園……。
終于在一個大太陽上午，媽媽帶我來到瑪雅水上公園，哇水上公園好大啊!有好多怪模怪樣的圖騰，像游戲中的一樣，有很多的游玩項目，先玩什么呢?媽媽帶我來到加勒比海灘，據(jù)說是全球最大人工造浪池，水域面積近2萬平米，可制造3.5米——世界上最高的人造海浪，置身于這浪潮起伏的廣闊造浪池，可以讓巨浪沖刷掉夏日的炎熱，享受清涼!我迫不及待的換上泳衣，噗通一下就跳進水里，哎呀!我還不會游泳，天哪……，救……命……啊!咦!腳探著底了，幸虧水不深，看來玩水一定要注意安全啊!我還是穿上救生衣吧!一陣巨浪打來，劈頭蓋臉，人仰馬翻，到處一遍驚叫聲，好刺激啊!我眼睛鼻子耳朵里全進水了，有點受不了，還是玩玩其他項目吧!這時媽媽拿來了雙人游泳圈，我們爬上去，來到懶人河，懶人河有人工的水浪，坐在上面飄著挺舒服的，水深只有1米深，即使不小心落水也沒有關(guān)系，我們一口氣飄了好幾圈。穿過狹窄的山谷，迎面而來的又是另一番熱鬧景象，宏偉的瑪雅水寨，滑道、噴泉、沖淋……真是水域中的“桃花源”啊!遠處傳來陣陣尖叫聲，原來是大章魚滑道——從17.6米的高塔上俯沖直下，加速沖入底部的水池，濺起巨大的水花，真是刺激，我可不敢玩，唉!心臟不夠強大啊!
還有許多其他的游玩項目，如:羽蛇神環(huán)——多次滑行帶來的失重感，太陽迷漩，超級大喇叭——扭轉(zhuǎn)、螺旋、震動，深海巨蟒——超快速滑行，大章魚滑道——風(fēng)馳電掣的加速感，等等，因為我還小，不敢玩，等我大些時再來玩吧!
玩了一上午，意猶未盡，瑪雅水上公園……我還會再來的。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十
20xx年11月13、14號學(xué)校組織高中教師到慈利一中參觀學(xué)習(xí)，這是史上規(guī)模最大，檔次最高的一次活動。
早上7點多我們乘車出發(fā)，老師們都非常興奮，放下了繁重的教學(xué)工作輕松一下，是我們期盼已久的。一路上很幸苦，顛簸、暈車但我依然不忘看兩邊的風(fēng)景，湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們先到江埡溫泉，在大自然中沐浴，身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進了感情，逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會到我們生活在大城市的優(yōu)越感，買了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)為居民增加了收入?？吹铰奖橐暗拈僮雍丸肿樱瑖L了之后認為當(dāng)?shù)卣龑?dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)良品種，規(guī)?；N植，把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向市場。湘西風(fēng)景秀麗、民風(fēng)淳樸、旅游資源豐富，開展特色旅游是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展重點。由于是地理教師，一路的感觸頗深。
參觀慈利一中是我們此次活動的重點，早上9點多到一中，三百多畝的校園，三個年級，三千多師生，老師們羨慕不已，我們也看到縣里對教育的重視和投入。校園內(nèi)功能分區(qū)明確，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、中心廣場井然有序。運動場上“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的標(biāo)語體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)課后學(xué)校舉行升旗儀式，學(xué)生腳步從容、列隊整齊，體現(xiàn)了學(xué)子們良好的素質(zhì)。老師們看了學(xué)校的光榮榜，高三學(xué)生優(yōu)異的成績真讓人羨慕，學(xué)校每年都有學(xué)生考入清華、北大，彰顯了學(xué)校的實力。
校長介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和發(fā)展現(xiàn)狀，一中有百年歷史，從小學(xué)堂到中學(xué)經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，一中的辦學(xué)理念與時俱進，為社會培養(yǎng)了大量人才。之后我們與地理同行進行了交流、學(xué)習(xí)。
返程時途徑益陽市區(qū)，新修的城市道路為六車道，兩邊路燈利用太陽能和風(fēng)能，城市擴展迅速。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快，工業(yè)園、高檔樓盤沿著金州大道展開?？h里利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢條件引進外資，通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，迅速崛起，實現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展。
通過此次活動老師們放松了心情、增長了見識，為今后的教學(xué)積累了素材。希望學(xué)校經(jīng)常組織老師或?qū)W生出去參觀，不僅可以開拓視野，還把書本知識與生產(chǎn)和生活相結(jié)合，有利于師生的發(fā)展。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十一
《醫(yī)圣心得體會》是任膺《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》等經(jīng)典，醫(yī)學(xué)博大精深的華佗所寫的一篇經(jīng)典醫(yī)學(xué)著作。自古以來，醫(yī)學(xué)被譽為“百姓之上上之學(xué)”，任何一個對生命健康有所追求的人都不能忽視它的重要性。本文將從華佗經(jīng)典所蘊涵的醫(yī)道、醫(yī)德、醫(yī)術(shù)三方面入手，闡述醫(yī)學(xué)對于我們?nèi)粘Ｉ畹闹笇?dǎo)意義和治病救人的重要性。
第二段：醫(yī)道——誠實守信、厚德載物
在《醫(yī)圣心得體會》這篇文章中，華佗經(jīng)典赫然寫著“愿學(xué)者心有所感，身有所正，道有所行，善有所居，宜盡于此”。這一句話告訴我們，一名醫(yī)生首先要厚德載物，堅守真誠、敦厚、忠信的道德規(guī)范。當(dāng)患者來到身邊尋求醫(yī)治時，醫(yī)生應(yīng)該用溫和的語言，以耐心和關(guān)懷的態(tài)度，為病人提供最專業(yè)、最恰當(dāng)?shù)闹委煼桨?，讓病人感受到他們是被尊重和關(guān)照的。只有醫(yī)德高尚的醫(yī)生，才能從患者的心理和生理上幫助他們減輕病痛，恢復(fù)健康。
第三段：醫(yī)術(shù)——規(guī)范診療、精湛治療
學(xué)有所長的醫(yī)學(xué)專家總是能夠遵循正確的醫(yī)術(shù)步驟，無論是在患者身邊，還是在臨床實踐環(huán)境下，都能切實提供專業(yè)的治療方案。正如華佗所說，“夫唯無知，知之為知之，不知為不知，是謂知矣?！币簿褪钦f，只有掌握清楚了醫(yī)學(xué)的相關(guān)知識，理解各種疾病的發(fā)展規(guī)律，才能夠擁有精湛的醫(yī)術(shù)技能。除此之外，醫(yī)生還要注重學(xué)術(shù)交流，與其他學(xué)科的專家及時溝通討論，推動醫(yī)學(xué)的發(fā)展創(chuàng)新，如此才能真正實現(xiàn)妙手回春的治療效果。
第四段：醫(yī)治——治病救人，關(guān)注患者
醫(yī)生即便懂得醫(yī)德和醫(yī)術(shù)的規(guī)范，但如果最終結(jié)果不能真正關(guān)注到患者的利益和整體情況，那么就沒用了。作為母體醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一份子，治病救人是最重要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。隨著醫(yī)學(xué)發(fā)展和臨床實踐越來越多的可持續(xù)性創(chuàng)新技術(shù)，醫(yī)生應(yīng)該在患者疾病的每一個階段關(guān)注到他們的情況，精準診療，符合患者需求，有同理心和共情能力，施與患者的治療應(yīng)該更為人性化，貼近患者的實際生活需求，從而真正實現(xiàn)臨床效果最大化的“治病救人”使命。
第五段：結(jié)尾
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，一份醫(yī)學(xué)智慧和良苦用心都是具有可貴價值的。華佗的醫(yī)學(xué)遺書《醫(yī)圣心得體會》不僅抵達了當(dāng)時的醫(yī)學(xué)史上一個高峰，更對整個醫(yī)學(xué)發(fā)展起到了重要的積極作用。當(dāng)今社會看似醫(yī)學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)很少神秘化，但是醫(yī)學(xué)是緊密結(jié)合人性、知識以及技術(shù)的一門學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)探索，在日常生活中需要更加關(guān)注醫(yī)道、醫(yī)德和醫(yī)術(shù)等每一個維度，從而真正實現(xiàn)醫(yī)術(shù)規(guī)范性。只有這樣，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域才能成為我們生命中最可靠的支撐。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十二
醫(yī)圣祠是一座為祭拜古代醫(yī)學(xué)家張仲景而建的廟宇，位于中國南京市江寧區(qū)。作為歷史名人的代表，張仲景是中醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)立者之一，他的醫(yī)學(xué)著作《傷寒雜病論》對中醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻。我有幸參觀了醫(yī)圣祠，并在此收獲了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)和醫(yī)德的心得體會。
第二段：歷史傳承
醫(yī)圣祠作為一個歷史遺跡，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。在醫(yī)圣祠內(nèi)，我看到了許多關(guān)于張仲景的文物和石刻碑文。這些文物和碑文記錄著張仲景生平事跡和醫(yī)學(xué)理念，使我更直觀地了解了他為中醫(yī)藥做出的偉大貢獻。這讓我深刻感受到醫(yī)學(xué)作為一門博大精深的學(xué)問，需要在前人的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，才能更好地造福人類。
第三段：醫(yī)德教育
醫(yī)圣祠內(nèi)設(shè)有一座醫(yī)德教育館，展示了醫(yī)德教育的重要性。在醫(yī)德教育館中，我了解到醫(yī)德是醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的一部分。醫(yī)德不僅涉及到醫(yī)生的職業(yè)道德，還需要關(guān)注他們對患者的愛心和責(zé)任感。醫(yī)德教育的目的在于提醒醫(yī)生們，在救治患者的過程中，要始終保持良好的道德修養(yǎng)，把患者的生命放在第一位，尊重患者的尊嚴和權(quán)益。這讓我深刻認識到，醫(yī)學(xué)不僅僅是技術(shù)的堆砌，更需要醫(yī)生具備優(yōu)秀的醫(yī)德。
第四段：個人感悟
在醫(yī)圣祠的參觀過程中，我深感醫(yī)學(xué)與醫(yī)德是相輔相成的。醫(yī)學(xué)是掌握科學(xué)知識和技術(shù)的基礎(chǔ)，而醫(yī)德則是醫(yī)學(xué)發(fā)展的靈魂。在實踐中，醫(yī)生不僅需要準確診斷疾病、給出有效治療，也需要用真誠和關(guān)愛去對待每位患者。醫(yī)德要求醫(yī)生們不僅要有專業(yè)技能，還要具備良好的人文素養(yǎng)，始終以患者的利益為出發(fā)點，盡力提供最好的治療與關(guān)懷。醫(yī)德的核心是“愛人如己”，這是我在醫(yī)圣祠參觀中最深的感悟。只有將愛心貫穿于醫(yī)學(xué)實踐之中，才能真正成為優(yōu)秀的醫(yī)生。
第五段：展望
作為一名即將加入醫(yī)學(xué)行業(yè)的學(xué)子，我從醫(yī)圣祠的參觀中獲益匪淺。我將牢記醫(yī)學(xué)的文化傳承和醫(yī)德的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅努力提升自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)，還要注重培養(yǎng)良好的醫(yī)德品質(zhì)。希望將來我能夠成為一名具備專業(yè)技能和高尚醫(yī)德的醫(yī)生，為患者的健康做出積極貢獻。我相信，只要我們的醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)德教育相輔相成，醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展將會更加繁榮，為人類帶來更多福祉。
結(jié)尾：
醫(yī)圣祠的參觀使我更加深入地理解了醫(yī)學(xué)與醫(yī)德的關(guān)系。作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的從業(yè)者，我們應(yīng)該始終將醫(yī)德放在第一位，發(fā)揚醫(yī)圣張仲景的精神，為患者的健康和幸福負責(zé)。醫(yī)德并不是一蹴而就，需要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來提升自己。我相信，只要醫(yī)學(xué)從業(yè)者們不忘初心，始終堅持醫(yī)德為先的原則，中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)將會更加興旺發(fā)達。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十三
20xx年4月14日至20日，在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進行了為期一周的學(xué)習(xí)。根據(jù)市北區(qū)教育局的安排，我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進行參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時也是負責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員，隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進行了專題采訪。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們12位學(xué)員還在一起相互交流體會，真是受益匪淺。榮幸的是，在交流學(xué)習(xí)的最后一天，西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島看望了我們這一行學(xué)員，對我們進行了逐一交流，在了解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后，對我們提出了期望：希望我們能把學(xué)到的先進經(jīng)驗，移植到西秀區(qū)的教育中去，并且要能移活。這一舉動，使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點感受：
北仲路第一小學(xué)深入推進素質(zhì)教育，體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱，成績斐然，在國家、省、市級獲獎就達一百多項。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心，以“幸福成長”為基點，以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)的教育理念。
具體表現(xiàn)在四個方面：
一是體育教學(xué)采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上，他們做的是“三操”（國家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞），不僅是學(xué)生在做，跟操教師也在認真的做著，“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是，全校學(xué)生每人均配備有一個籃球，無論高、中、低年級，人人都會打籃球。在做課間操時，特長生暫不做操，由專職體育教師組織訓(xùn)練，體現(xiàn)了學(xué)生的個性發(fā)展。
二是科技方面的教學(xué)，其科研模型和素材展示琳瑯滿目，很有新意。例如，“折飛機－—研究怎么讓紙飛機在空中飛得時間最長”就是由教導(dǎo)副主任王劍老師帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時間在校園一角完成，并不加重老師們的教學(xué)負擔(dān)。
三是藝術(shù)方面的教學(xué)，想盡一切辦法請外援進校園，讓藝術(shù)一流的老師到校授課，不僅要求教會學(xué)生，還要在兩年內(nèi)教會學(xué)校里有天賦的藝術(shù)老師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)模式是教師以導(dǎo)為主，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動接受為主動探究，避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一問一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)模式，不僅解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，更解放了學(xué)生的空間和時間。
學(xué)習(xí)小組的建立，既使學(xué)習(xí)主體細致化（每組4-6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個等級），既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中，無論是高年級的學(xué)生，還是低年級學(xué)生，并不因為我們的存在，而導(dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個教學(xué)中，師生的密切配合是那么的自然、體貼。
北仲路第一小學(xué)根據(jù)五、六年級語文學(xué)科的教學(xué)特點和學(xué)生的學(xué)齡特點，改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)模式。立足于一個單元，根據(jù)教材內(nèi)容的共性和編寫特點重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個模塊組織教育教學(xué)。
聽課結(jié)束后，我們認真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細致，每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，真正實現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過和各年級組長的傾心交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)出來：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人，執(zhí)教人有的也不是教案的編制者，說明這是集體化的教案。我個人認為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結(jié)晶，同時還縮短了教師重復(fù)備課的時間，更有利于開展有效的課堂教學(xué)。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
主題鮮明的`走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級文化及科學(xué)規(guī)范的專用處室文化等和諧共生，營造了集美觀、實用、育人于一身的校園文化氛圍。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，實現(xiàn)“幸福成長，師生共同發(fā)展”的目標(biāo)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，理念決定態(tài)度，細節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)采取無縫隙管理，每項工作都做得非常細致，開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育，無疑是加重了老師們的工作負擔(dān)，學(xué)校教師隊伍較為年青化，平均年齡在35歲左右，可每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著，無私的奉獻著，這是怎么做到的呢？北仲路第一小學(xué)何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中提到：工作的順利開展，關(guān)鍵是一個理念問題，關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我加壓。我想，學(xué)校完善的獎懲制度也是主因吧，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校在下午四點鐘不到就放學(xué)了，但有很多老師仍能工作到五點左右，這可能就是完善的獎懲制度所帶來的結(jié)果吧。
20xx年4月21日
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十四
人的眼睛是窗戶，可以看到世界的真實面貌。今天，我有幸參觀了一次關(guān)于歷史文化的展覽，并深受啟發(fā)。在這次參觀當(dāng)中，我不僅看到了許多珍貴的歷史文化物品，更感受到了歷史傳承的重要性。在這里，我想分享我的一些心得體會。
第一段：參觀過程的感受
這次參觀讓我感到非常震撼。在參觀的過程當(dāng)中，我看到了很多具有代表意義的文物，如一線天文戒指、古書畫、戰(zhàn)爭文物、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。這些文物不僅展現(xiàn)了中華民族的歷史文化底蘊，也為人們提供了研究歷史、認識文化的重要資料。除此之外，我還看到了其他的展品，如方寸之間、時光印象、鳥瞰歷史等，這些展品更直觀地向人們展現(xiàn)了歷史的發(fā)展變遷。
第二段：歷史的厚重感
這次參觀最令我感觸深刻的是歷史的厚重感。在前往展廳的時候，我聽到了導(dǎo)游介紹一些文物的背后故事，如上官文苑師徒宣德年間聯(lián)句碑、虔州明代鐘樓及鉞、詩禮樂書法碑、明代青瓷花灑等等。這些文物和歷史故事令我感到神秘，也讓我深深感受到中國文化的博大精深。通過這次參觀，我更加意識到了歷史的重要性，也更加珍惜身處現(xiàn)代社會的環(huán)境和機遇。
第三段：文化的跨度與傳承
這場展覽中涉及了許多不同的文化，如漢文化、宋文化、明文化、清文化等。這些文化在歷史中形成、流傳并有所發(fā)展。為了傳承這些文化，人們付出了很多心力。例如，為了讓文化跨越時空的限制，許多博物館將數(shù)百萬的文物圖像數(shù)字化存儲以便展覽、研究和分享。這些努力的背后是人們認識到，只有通過傳承文化，我們才能更好地與世界聯(lián)系并更好地體會歷史的重要性。這無論對從事文化事業(yè)的人還是普通老百姓來說都是至關(guān)重要的。
第四段：文化的傳遞與發(fā)展
受到本次展覽的啟發(fā)，我開始思考文化的傳遞與發(fā)展。雖然文化是源遠流長的，但是文化的傳遞并不是單向的，它是相互的。這就意味著文化的傳遞不僅僅是傳承，還是發(fā)展的過程。在這個過程中，新的文化元素可以與已有元素相融合，新的思想可以讓人們意識到文化的重要性。由此可見，文化的傳遞與發(fā)展既充滿挑戰(zhàn)又充滿機會。傳承文化不僅僅是為了傳承，還需要不斷地發(fā)展，這樣我們才能不斷推動文化的發(fā)展。
第五段：小小感悟，大大改變
這次參觀讓我受益匪淺。我感覺到，一個人的素質(zhì)不僅僅在于知道了多少知識，還在于對歷史文化的認識。歷史是珍貴的財富，跨越時代并傳世的歷史文化更是我們應(yīng)該珍惜的寶藏。在今天這個信息爆炸的年代，人類社會正經(jīng)歷新的發(fā)展變革，我們更需要走進歷史殿堂中去學(xué)習(xí)、思考,掌握文化的脈搏，才能有所啟迪。這些啟迪并不僅僅是在說話中體現(xiàn)的，更應(yīng)該付諸于行動中，哪怕是身體力行，只有這樣，我們才能從根本上保護文化，從而讓它在新的時代里持續(xù)發(fā)展。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十五
經(jīng)過這次到xxx學(xué)校參觀后，給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個方面。
xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我，實習(xí)時都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)缺點及時改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的，因為沒有學(xué)生去買零食吃。他們每個班的板報都是圍繞著"團隊精神"來辦的。
人講話，無一人做小動作。每喊口號時的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊，依次向上級如實報數(shù)：請病假的，請事假的，回家的。都要如實報上，他們報數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個班的體育委員，都背得很熟了都習(xí)慣了，在集會中沒有一個人講話，沒有一個人"?？?。每個人都站著一動不動。早操散會后同樣是每個班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動。
xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有老師的。學(xué)生都很自覺不會有同學(xué)睡覺，曠課，上早自習(xí)時。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學(xué)還主動去代新班生的同學(xué)，當(dāng)學(xué)校里的"小老師"。
我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺，禮貌，團結(jié)，個人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后，我總結(jié)了以下幾點：
1.學(xué)校管理要嚴格，不能像自由市場一樣
2.學(xué)校老師一定要以身做則
3.因為是職中一定要包分配工作，所以個人素質(zhì)最重要
4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生，然后才能從眾多職中中脫疑而出
我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣，我相信終有一天我們xx學(xué)校也會像他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團結(jié)一定能成功。
今年3月24日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實
驗小學(xué)、臨沂西郊實驗學(xué)校及臨沂商城實驗學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點半左右，我們到達了臨沭實驗小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實小始建于1976年，是臨沭唯一一所實驗小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實小，我們先觀一段介紹學(xué)校的錄像，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實小中，我感觸較深的兩個地方：
一是校長對學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了"三輕輕，四不要"，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。
寫表明平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實小，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻，臨沭實小是樸實大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實驗學(xué)校和臨沂商城實驗學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實驗學(xué)校雖名不同，但實屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實驗學(xué)校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。
邁進校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長"以人為本、同享教育"的報告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深：
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達到的，我有點望洋興嘆的感覺。
一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
5月18日，我校一行共30人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。一共到了三所學(xué)校，學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。
第一站，文昌翁田中學(xué)。一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個問題時，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細節(jié)讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衛(wèi)生紙，要是放在我們學(xué)校，這衛(wèi)生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂，學(xué)生宿舍，操場，實驗室。
第一節(jié)課下課了，因為我們要隨堂聽一節(jié)課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了)。一進教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個普通班，后來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點班更是出色了。
主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。
當(dāng)聽到要集合說要到下一站時，我和同事們都深感遺憾：這時間太短了，我們還沒有問完問題啊。當(dāng)我們要走出語文組辦公室的時候，有一個年輕的老師對我們說：你們這個教師團隊真敬業(yè)!(這句話我聽到真的也很開心)
第二站：瓊海長坡中學(xué)。因為是周六，學(xué)校只有高三的學(xué)生還要上課。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀該校的視頻了解該校的情況，當(dāng)視頻出現(xiàn)全校近3千學(xué)生在做操的這個鏡頭時，我被大家整齊劃一的動作深感佩服。如果我們的學(xué)生也是這么認真對待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實驗室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假如我們學(xué)校也有這樣的硬件設(shè)施就好了。
第三站：嘉積中學(xué)。當(dāng)我們的車駛進嘉積中學(xué)，就聽我們的同事說，這哪是一所高中學(xué)校啊，這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學(xué)校，宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當(dāng)中，高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學(xué)子還在教室里拼搏。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書那該多好啊。
短暫的三天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團結(jié)，大家都是抱著一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想等我們學(xué)校的教學(xué)樓建好后，我們學(xué)校也可以像翁田學(xué)校和長坡學(xué)校那樣好。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十六
參觀是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，通過實地參觀可以更加深刻地了解某個領(lǐng)域或者地方的現(xiàn)狀和發(fā)展歷程。在大學(xué)時代，參觀也是一種非常重要的學(xué)習(xí)手段，可以幫助我們更加深入地了解各類領(lǐng)域和專業(yè)。本文就是作者參觀某個地方之后的心得體會。
第二段：目的和背景
本次參觀的目的是為了了解某個地區(qū)的社會情況和發(fā)展現(xiàn)狀。在參觀的過程中，作者對于這個地方的文化、自然風(fēng)光、歷史背景和社會現(xiàn)狀進行了全面的了解和研究。
第三段：參觀內(nèi)容和體會
通過本次參觀，作者對于這個地方的文化和歷史有了非常深入的了解。在參觀的過程中，作者深入到了當(dāng)?shù)鼐用裆畹募毠?jié)中，不僅親自參與了這些民俗活動，還與當(dāng)?shù)厝私涣?，深入了解他們的生產(chǎn)、生活和文化習(xí)慣。同時，作者也對于這個地方的經(jīng)濟現(xiàn)狀進行了了解，了解到了這個地方的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化等方面，并且與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)家進行了交流，對于這個地方的經(jīng)濟發(fā)展和未來前景有了一個比較全面的了解。
第四段：體會和思考
通過本次參觀，作者深刻地認識到了實地參觀的重要性。通過身臨其境的方法，可以更加全面地了解某個地區(qū)或者某個領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來前景。同時，作者也認為在參觀的過程中，要注重與當(dāng)?shù)厝说臏贤ê徒涣鳎私馑麄兊奈幕?xí)慣和生活方式，這樣才能更加深入地了解一個地區(qū)的人文特色和社會情況。最后，作者也認為，參觀不僅要了解現(xiàn)狀，更要考慮未來，才能更好地把握未來發(fā)展的機遇。
第五段：總結(jié)
本次參觀讓作者深刻地認識到了實地參觀的重要性，以及參觀過程中與當(dāng)?shù)厝说臏贤ê徒涣鞯闹匾浴Ｍ瑫r，也讓作者更加感受到了這個地方的人文特色和社會情況，并對于這個地方的未來前景有了一定的了解。希望未來有更多的機會可以繼續(xù)深入地參觀和了解各地的社會、人文和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，從而幫助自己更好地把握未來的機遇。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十七
參觀是一種了解世界、開闊眼界的方式，從中我們可以學(xué)到許多新知識、見識不同的文化、拓展自己的視野。最近，我與家人一起參觀了一家陶瓷博物館，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的參觀心得和體會，希望能幫助到讀者。
第二段：先容博物館的歷史和陳列品
這個博物館是由知名的陶瓷藝術(shù)家捐贈了自己收藏多年的陶瓷作品和工具才得以建立，每年都吸引了不少的游客前來參觀。博物館內(nèi)陳列著各種不同類型的瓷器，從古至今，涵蓋著多個朝代和風(fēng)格。每一件作品都有自己的歷史和故事，也是瓷器發(fā)展史和人類文化進程的一個重要組成部分。
第三段：博物館帶來的啟示
參觀這個博物館，我對于陶瓷的認識也有了一個更為深入的了解，感到受益匪淺。作者對于這種參觀還可以從中汲取很多的啟示，比如說這個博物館的環(huán)境非常棒，甚至可以講述自己是在中國的當(dāng)?shù)夭┪镳^中，但是我能感受到這里有著其中的主理人的熱情和精神。參觀藝術(shù)博物館有著很深的陸續(xù)，它可以向你表明一個人是多么的小，而文化是多么的偉大而又神圣。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗
在參觀博物館的過程中，我也得到了一些有關(guān)自己未來藝術(shù)生涯發(fā)展的啟示，例如：要學(xué)習(xí)不同的陶瓷工藝、了解不同的文化和歷史、獨立思考，而且要有持之以恒的自我學(xué)習(xí)和實踐精神?？傊瑓⒂^藝術(shù)博物館不僅有助于增長知識，同時也有益于調(diào)整個人的思維方式和心態(tài)。
第五段：總結(jié)
參觀這個博物館，我感到非常慶幸和興奮。在這里我不僅看到了各種陶瓷，還認識了一些有趣的人，從而拓展了我的視野和見識。通過這次參觀，我也對于藝術(shù)有了更深刻的認知，并且了解到了個人在藝術(shù)道路上需要付出的努力和時間?？傊?，這次參觀使我更加熱愛藝術(shù)并為我的未來藝術(shù)發(fā)展指明了方向。
參觀醫(yī)圣祠的心得體會篇十八
20xx年x月x日，輔導(dǎo)員組織我們前往xx省xx集團建立的xx基地參觀學(xué)習(xí)。這是我們上大學(xué)的第一課，我們每個人懷著激動興奮的心情踏上了大巴，剛下車，首先映入眼簾的是一扇披有藍色外衣的門，還有句句警示語：“進入施工現(xiàn)場必須佩戴安全帽”，這讓我們更清楚明白的認識到，我們是真的到了。其次門邊還有這樣一副對聯(lián)：“創(chuàng)xx建筑業(yè)的先鋒，做黃土高原上的榜樣”，這聯(lián)讀末，讓人更加信任學(xué)院，更加肯定xx建筑業(yè)的發(fā)展，相信學(xué)院能把我們培養(yǎng)成建筑業(yè)的骨干，精英，最后，外圍墻上面還貼著的工程效果圖及樓盤說明等。
我們陸續(xù)的走進了新生接待室，聽了老師講的第一堂課。這堂課主要講了工地建設(shè)，安全管理，文明施工，現(xiàn)場質(zhì)量等幾個大方面的東西。講解結(jié)束后，我們被分為三組，在老師的帶領(lǐng)下進入了施工工地進行了參觀學(xué)習(xí)。施工區(qū)通道的墻面上設(shè)置有安全文化長廊，內(nèi)容豐富，設(shè)有“十牌四圖”、公司及項目部文化、安全警示掛圖等，各種安全警示標(biāo)牌采用耳視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，這樣有效的提高了員工的安全意識。
隨后在老師帶領(lǐng)下我們參觀了一個個安全防護措施，如塔吊防護欄、電梯井型防護欄、建筑物四周臨邊防護、定型槽鋼外架搭設(shè)等等。通過老師的講解我了解到了一些工具的使用方法，如：剪刀撐在建筑物高8米以上必須用到，在用電設(shè)施上需要有一個心型接地裝置等。
這些加深了我們對工地的認識，為以后打下堅定的基礎(chǔ)，這次的參觀學(xué)習(xí)提高了我們對今后的學(xué)習(xí)興趣。
在離開之際，我們與面帶笑容的輔導(dǎo)員以及老師們一起合影留戀，讓美好永遠停在了這一刻。我們懷揣著信念與理想，一起向前方出發(fā)。今天是我們走出的第一步，土木工程x班的各位兄弟姐妹們，你們準備好了嗎？現(xiàn)在就讓我們?nèi)ペA得未來吧！