心得體會是對自己在某個過程或經(jīng)歷中的感悟和總結(jié)。寫心得體會時，可以適度展示個人情感和情緒，以增加讀者的共鳴和感受。感謝小編整理的這些心得體會范文，讓我們從中汲取經(jīng)驗和智慧。
護理文獻心得體會篇一
導尿作為一項在臨床中非常常見、重要的基礎(chǔ)護理操作，在病人治療中占有很重要的地位。為了不傷害患者，正確地實施導尿程序是非常必要的。而如何正確地實施導尿，又或者在導尿過程中如何更好地保持環(huán)境干凈衛(wèi)生，都需要我們的做到。本文將通過對護理文獻的學習和閱讀，在導尿過程中的技巧和注意事項等方面進行探討，并結(jié)合實際工作中的體會與心得進行分析，以此為讀者提供一些有益的參考。
第二段：導尿前的準備工作
在進行導尿的時候，我們首先要確認患者是否需要進行導尿。此外，為了使導尿操作順利進行，我們還需要進行相關(guān)的前期準備工作。首先，需要確認導尿?qū)Ч艿某叽缂捌溟L度，根據(jù)患者情況選擇合適的導管。其次，在給患者進行導尿操作前，要事先告知患者進行相應的身體位置轉(zhuǎn)換，使得患者在導尿時可以保持身體舒適。
第三段：操作技巧和注意事項
在實施導尿的過程中，我們需要注意隨時保持干凈和衛(wèi)生環(huán)境，避免感染。此外，我們還需要注意以下操作技巧和注意事項。首先，在進行導尿操作前，需要用適當?shù)臒o菌潤滑劑涂抹導管，以降低引起疼痛或損傷的風險。其次，在導尿時一定要輕輕旋轉(zhuǎn)導管而不是用力推入，如感覺有堵塞的情況應當及時停止操作，并向醫(yī)生匯報情況。此外，在進行導尿時，由于導管會與外界環(huán)境接觸，在使用過程中一定要保持干凈，并采取相應的隔離防護措施，盡可能地減少污染的風險。
第四段：注意事項
在導尿操作完成后，我們還需要注意一些處理方面的注意事項。首先，需要適當?shù)厍謇硪后w污染物，盡可能保持干凈的環(huán)境。其次，我們需要及時撤離導管，以避免長時間駐留的風險。最后，我們還需要及時跟蹤患者的后續(xù)情況，關(guān)注是否出現(xiàn)不良反應，并及時匯報醫(yī)生。
第五段：總結(jié)和反思
在本文所述的關(guān)于導尿操作方面的一些技巧和注意事項，對于護理人員確保導尿過程的正確性和安全性是非常重要的。在實踐中，我們需要不斷積累經(jīng)驗，不斷提高護理素質(zhì)，以更好地保障患者的健康和生命。同時，在操作過程中，我們也需要時刻保持警惕性和排查風險，確保操作過程的安全和有效。只有通過不斷地反思和總結(jié)，我們才能不斷提升自己的護理能力，為患者提供更好的護理服務。
護理文獻心得體會篇二
閱讀護理文獻是護理領(lǐng)域的重要中的一項技能。通過閱讀護理文獻，護士可以了解最新的研究成果和臨床實踐經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)水平。下面我將分享我閱讀護理文獻后的心得體會。
第一段：了解重要研究成果
閱讀護理文獻是了解最新的研究成果的重要途徑。護理領(lǐng)域的研究日新月異，通過閱讀護理文獻，我們可以了解到最新的科學研究成果和前沿技術(shù)。例如，最近一篇關(guān)于糖尿病患者自我管理的研究報告指出，通過提供個性化的照護，患者的血糖控制效果明顯提高。這個發(fā)現(xiàn)對于我們指導糖尿病患者進行自我管理非常有借鑒意義。
第二段：提高臨床實踐水平
閱讀護理文獻不僅可以幫助我們了解最新的研究成果，還可以提高我們的臨床實踐水平。護理領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗是非常寶貴的，通過閱讀護理文獻，我們可以學習到其他護士在臨床實踐中的經(jīng)驗和技巧。例如，一篇關(guān)于抗生素使用的研究報告指出，護士在監(jiān)測患者使用抗生素的過程中扮演著重要角色，可以及時發(fā)現(xiàn)并解決抗生素使用中的問題。通過學習這種經(jīng)驗，我們可以在臨床實踐中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三段：培養(yǎng)批判性思維
閱讀護理文獻要求我們具備批判性思維能力。護理領(lǐng)域的研究成果眾多，涉及的方面也非常廣泛，我們需要能夠從眾多的文獻中篩選出有價值的信息。同時，我們還要能夠?qū)@些信息進行綜合分析和評價。例如，在閱讀一篇與患者安全相關(guān)的研究文章時，我們需要判斷該研究設(shè)計是否合理，樣本是否具有代表性，研究結(jié)果是否可靠等等。通過閱讀護理文獻，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維能力，提高我們對研究的理解和應用。
第四段：促進學術(shù)交流和合作
閱讀護理文獻可以促進學術(shù)交流和合作。護理領(lǐng)域的研究結(jié)果往往需要通過學術(shù)期刊和會議等形式進行傳播。通過閱讀護理文獻，我們可以了解到其他研究者的研究成果，了解到他們研究的方法和結(jié)果。同時，我們也可以借助這些交流平臺與其他研究者進行合作和交流。例如，我們在一篇研究中發(fā)現(xiàn)了與自己研究方向相關(guān)的內(nèi)容，我們可以主動與作者聯(lián)系，進行交流和討論，促進雙方的學術(shù)合作。
第五段：推動護理學科的發(fā)展
閱讀護理文獻是推動護理學科發(fā)展的重要途徑之一。護理學科需要不斷發(fā)展和進步，而研究成果的積累和傳播是推動學科發(fā)展的重要方法之一。通過閱讀護理文獻，我們可以了解到護理領(lǐng)域的最新進展，從而引導自己的臨床實踐和科研工作。同時，我們也可以通過自己的研究成果向?qū)W術(shù)期刊和會議等渠道投稿，為護理學科的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，通過閱讀護理文獻，我們可以了解最新的研究成果，提高自己的臨床實踐水平，培養(yǎng)批判性思維能力，促進學術(shù)交流和合作，推動護理學科的發(fā)展。因此，閱讀護理文獻對于提升我們的專業(yè)能力是非常重要的。我們應該積極參與到護理文獻的閱讀中，并將其中的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，為患者的護理工作貢獻自己的力量。
護理文獻心得體會篇三
隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和人們健康意識的提高，護理成為醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域不可或缺的組成部分。護理文獻則是護理實踐的基礎(chǔ)和重要依據(jù)。本文旨在分享我在近期閱讀護理文獻的體會和心得，對于怎樣更好地利用和應用護理文獻提供一些指導和借鑒。
第二段：學會篩選和鑒別護理文獻的價值
在繁雜的護理文獻中，要學會有的放矢，抓住核心難點的文獻，避免不必要的浪費。優(yōu)秀的護理文獻是有科學研究方法支撐，并經(jīng)過嚴格的同行評審和編輯的結(jié)果，這些文獻表明當前的護理實踐標準和方法，若能理解、吸收、掌握并運用于自己的護理實踐中，則能提高護理水平和工作效率。
第三段：形式化的護理教育讓我們更會用護理文獻
在大學中我們學習的護理就是基于護理文獻的知識體系，進而更深地了解護理文獻的來源、基本格式、如何提取信息和評估護理文獻的可信度等知識。經(jīng)過大量的實踐訓練和輔導，我們成為了有能力和有品質(zhì)地為公眾提供護理服務的健康專業(yè)人員，能夠在不同場合中正確、全面有效地利用各種護理文獻資源。
第四段：護理文獻也幫助我們在工作中不斷進步
在實際工作中，我們不僅應該有良好的專業(yè)素養(yǎng)和知識技能，同時應該保持不斷學習和更新的心態(tài)，及時關(guān)注和使用各類最新的護理文獻。這些文獻可以提供很多新的、實用的和有益的護理理念、方法、技巧、經(jīng)驗等。我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和實際情況，對文獻內(nèi)容進行深入分析，總結(jié)成為適合我們自身護理實踐的有效策略。
第五段：結(jié)論
當今社會，護理文獻是護理實踐和研究不可或缺的支持和引導，它們包括了各種形式和來源的文獻資料，是護理專業(yè)人員驗證護理實踐合理性、改進和完善護理服務水平的重要工具和途徑。同時，在我們的護理工作中，我們也應該把這些文獻結(jié)合我們的工作實際，進行分析和探討，這樣才能真正地將運用最新最優(yōu)的護理知識和技能為公眾提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務。
護理文獻心得體會篇四
近年來，護理領(lǐng)域的研究取得了重大突破，涌現(xiàn)出許多新的文獻。這些新文獻不僅拓寬了護理知識的廣度和深度，更為護理實踐提供了有力的理論支持。本文將從文獻閱讀的必要性、心得收獲的重要性，以及如何運用新文獻來改善護理實踐等方面進行探討。
首先，閱讀新文獻在護理工作者的專業(yè)發(fā)展中具有重要意義。護理是一個不斷進步和發(fā)展的學科，新的研究成果和理論不斷涌現(xiàn)。通過閱讀新文獻，護士可以了解到最新的護理進展和最有效的護理方法，從而保持自己的專業(yè)競爭力。例如，隨著人們對心理健康的重視度日益提高，心理護理領(lǐng)域的研究也在蓬勃發(fā)展。通過閱讀相關(guān)文獻，護士可以及時了解最新的心理護理方案，提高自己的心理護理水平。
其次，文獻閱讀對于護理工作者的心得體會和個人成長起到了至關(guān)重要的作用。通過深入學習和思考文獻中的內(nèi)容，護士可以對自己的職業(yè)道德和護理理念進行反思和完善。例如，有一篇研究關(guān)于臨終關(guān)懷的文獻，通過閱讀這篇文獻，我深刻地意識到護士在臨終關(guān)懷中的重要性。護士既是患者的身體護理者，也是精神和心靈的安慰者。這種護理角色的多元性使我更加珍惜自己的職業(yè)，更加努力為患者提供全方位的護理服務。
第三，新文獻的應用能夠提高護理質(zhì)量和效果。在護理實踐中，我們常常遇到一些復雜的病情和疑難問題。此時，運用新文獻中的方法和理論可以幫助我們解決一些難題。例如，有一項研究表明，采用維持性液體策略治療感染性休克可以顯著提高患者的生存率。通過運用這一策略，我們可以更加科學和有效地護理感染性休克患者，提高療效，減少并發(fā)癥。因此，及時閱讀和運用新文獻成果對于我們來說是非常重要的。
最后，閱讀新文獻可以促進護理工作者之間的交流和合作。通過參與討論和分享文獻心得，護士們可以共同成長和提高。例如，在某次護理研討會上，我與其他同事分享了一篇關(guān)于預防跌倒的文獻，通過討論和交流，我們一同找到了預防跌倒的有效方法，并在實踐中取得了良好的效果。這種合作和交流的平臺不僅推動了我們個人的發(fā)展，也提升了整個護理團隊的護理水平。
總之，閱讀和運用新文獻對護理工作者來說是非常重要的。它不僅可以提高護理質(zhì)量和效果，也可以促進個人成長和專業(yè)發(fā)展。因此，我們應該高度重視文獻閱讀的必要性，經(jīng)常參與到新文獻的學習和討論中，不斷掌握最新的護理知識，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。只有這樣，我們才能更好地為患者提供全方位的護理服務，為護理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
護理文獻心得體會篇五
護理文獻是指對于護理職業(yè)和臨床實踐有重要意義的書籍、文章、報告和研究論文等，它們對于醫(yī)護人員提供了重要的信息和指導。護理文獻的主要目的是為了改善護理實踐，并且不斷提升護理質(zhì)量。因此，讀取和理解護理文獻對于護理從業(yè)者來說至關(guān)重要。
第二段：分享自己在閱讀護理文獻中的體會
在我的護理實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)護理文獻的信息豐富，內(nèi)容深刻，具有指導和啟發(fā)性。在我開始閱讀時，我意識到通過這些文獻我可以將自己的知識與其他的護理專家分享，我們可以一起為提高護理質(zhì)量而共同努力。與此同時，護理文獻不僅為我提供了徹底和專業(yè)的護理信息，而且使我可以了解近年來最先進的醫(yī)學和護理技術(shù)進展。在我的護理職業(yè)中，這一知識是非常寶貴的，將始終影響我的護理實踐。
第三段：談論有效的文獻閱讀技巧
在讀取護理文獻時，需要注意一些有效的技巧。首先，需要了解自己的閱讀目的。這有助于確定你需要理解哪些信息。其次，需要確保所讀的文獻與實際護理實踐相匹配。此外，需要評估文獻的可信度和權(quán)威性，并注意其是否符合審查和授權(quán)要求。
第四段：闡述護理文獻在護理實踐中的實際應用
護理文獻對于實際護理實踐非常有用。護理人員可以通過文獻中的信息來設(shè)計更加優(yōu)化的護理計劃，幫助患者獲得更好的康復成果。例如，通過走出自己的舒適區(qū)，學習使用新型醫(yī)療設(shè)備和藥品，并且對于新型護理技術(shù)的理解，可以增強護理人員的實踐技能。因此，對于護理人員來說，護理文獻是一個不可或缺的資源。
第五段：總結(jié)閱讀護理文獻的優(yōu)點和必要性
作為一位護理從業(yè)者，讀取護理文獻具有重要的意義，這有助于我們對新技術(shù)和新策略有更深入的了解。在醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展中，護理人員必須保持開放、勇于創(chuàng)新的態(tài)度，適應不斷變化的診療方式和處理方法。因此，護理人員需要建立對護理文獻的信任，不斷開拓自己的視野，以發(fā)展出更為高效的護理實踐技巧和策略。從這個角度來看，護理文獻是護理人員不可缺少的一部分。
護理文獻心得體會篇六
隨著護理職業(yè)的日益發(fā)展，護士的專業(yè)知識和技能要求也越來越高。作為一名合格的護士，不僅需要具備扎實的臨床技能，還需要具備良好的文獻閱讀能力，以及對新知識的快速學習和應用能力。閱讀護理文獻是提高自身專業(yè)素養(yǎng)和提升護理質(zhì)量的重要途徑。在閱讀了大量護理文獻之后，我有了以下一些心得和感悟。
第一段：護理文獻讀書培養(yǎng)批判性思維能力
護理文獻作為專業(yè)的學術(shù)資料，其中包含了豐富的護理知識和研究成果。通過閱讀護理文獻，不僅可以增加自己的專業(yè)知識水平，還可以培養(yǎng)批判性思維能力。護理文獻中的研究結(jié)果和結(jié)論不是絕對可靠的，我們需要對這些結(jié)論進行反思和評估，進而形成自己的理解和判斷。通過反復思考和比較不同文獻之間的觀點，我們可以逐漸培養(yǎng)出批判性思維的能力，對護理實踐提供合理的依據(jù)和決策。
第二段：護理文獻讀書強化實踐經(jīng)驗的總結(jié)與應用
護理實踐經(jīng)驗的總結(jié)是護士個人成長和職業(yè)提升的重要途徑之一。而閱讀護理文獻可以幫助我們更好地總結(jié)和應用實踐經(jīng)驗。在實踐中往往會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而護理文獻中的案例和研究成果可以幫助我們找到解決問題的思路和方法。通過讀書，我們可以從他人經(jīng)驗中學習，避免犯同樣的錯誤。同時，我們也可以通過將文獻中的理論知識與自己的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，提高自己的護理能力和水平。
第三段：護理文獻讀書提供前沿學術(shù)研究成果
護理文獻中不僅包含了豐富的臨床實踐經(jīng)驗，還包含了前沿的學術(shù)研究成果。通過閱讀護理文獻，我們可以了解到最新的護理理論和研究成果，及時跟進行業(yè)發(fā)展的方向和趨勢。這些學術(shù)研究成果可以幫助我們了解到護理實踐中的最新技術(shù)、方法和治療手段，為我們提供了更多可能的選擇和改進的空間。同時，這些成果也為我們提供了更多與其他專業(yè)人士交流和合作的機會，促進護理學科的跨界交流和融合。
第四段：護理文獻讀書培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣
作為一名護士，持續(xù)學習是我們職業(yè)生涯的必然要求。而閱讀護理文獻可以幫助我們培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣。護理文獻中的知識更新迅速，我們需要不斷學習來跟進新的發(fā)展。通過讀書，我們可以了解到其他護理專家的研究成果和觀點，與其進行學術(shù)交流和互動，促進自身的學習和成長。同時，護理文獻也可以幫助我們建立自己的學習計劃和學習目標，通過持續(xù)學習提高自身的專業(yè)能力和競爭力。
第五段：護理文獻讀書提升護理質(zhì)量和護士形象
護理文獻的閱讀不僅是提高自身專業(yè)能力和學術(shù)素養(yǎng)的途徑，還可以提升整個行業(yè)的護理質(zhì)量和護士形象。通過讀書，我們可以不斷學習和總結(jié)護理實踐中的經(jīng)驗和教訓，提高自身的護理質(zhì)量和服務水平。同時，通過參與學術(shù)交流和研究活動，我們可以促進護理學科的發(fā)展和提升整個行業(yè)的專業(yè)形象。
總之，護理文獻的閱讀對于提高個人素質(zhì)、促進護理學科發(fā)展和提升護理質(zhì)量具有重要意義。通過閱讀護理文獻可以培養(yǎng)批判性思維能力，加強實踐經(jīng)驗的總結(jié)和應用，了解前沿學術(shù)研究成果，培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣，提升護理質(zhì)量和護士形象。因此，護士們應該堅持閱讀護理文獻，并將其中的知識應用到實踐中，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務能力。
護理文獻心得體會篇七
冰心曾說:愛在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花。在繁花盛開，萬紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過，她對事業(yè)的執(zhí)著，對真理的求索，至今令我們感動，引導著我們一步步前進，激勵著我們以實際行動完善自我，用更好的關(guān)懷和行動照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務。她那種燃燒自己，照亮別人，無私奉獻的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護理服務”是指以病人為中心，強化基礎(chǔ)護理，全面落實護理責任制，深化護理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護理服務水平。
創(chuàng)優(yōu)無止境，服務無窮期。一切以病人為中心是我們的服務宗旨。醫(yī)院的護理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務，盡我們最大能力幫助他們，讓他們早日恢復健康是我們的服務目標。
三分治療，七分護理。拉開人生帷幕的是護士，拉上人生帷幕的也是護士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風，帶來健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴謹慎獨，提高護理質(zhì)量，用愛貫穿每項操作。我們實行了責任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對固定的管床護士。管床護士負責自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進行床邊抹身等，這樣我們的護士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護理服務?；純喝朐簳r，我們認真仔細地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來送患兒的日常生活用品時，我們的管床護士也是第一時間熱情的接待他們，主動向他們說明患兒住院期間生活及護理上的情況，同時請來患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。送患兒出院時，我們同樣認真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復叮囑遇到特殊情況應及時打電話回來質(zhì)詢，為此患兒家屬們越來越感謝并信任我們的護士。以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿的時候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時我們會安排一名高年資的護士陪患兒家屬探視，及時向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時也安排護士在探視時刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無論什么時候我們都會守護著患兒。如今不滿的聲音越來越少。感謝與贊揚之聲隨之增多。
當然，創(chuàng)建活動離不開院領(lǐng)導和護理部的精心指導。護理部制定了優(yōu)質(zhì)護理服務的方法和措施，增加了護士人數(shù)，實行了責任制護理排班。明確崗位職責，全科護理人員統(tǒng)一思想，提高認識，全面有效地提升了護理服務質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務，得到了患兒家屬的稱贊。
服務源于用心，精于技藝。創(chuàng)建活動不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護理服務理念的全科護士的支持密不可分。為適應不斷發(fā)展的護理事業(yè)，科室在每月的護理業(yè)務學習和查房上提出更高的要求，不僅要有學習的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時間熟悉課件內(nèi)容，然后在科護理會議上共同探討。使個人的講解和交流能力得到了很大的提高。
藍天對白云說:因為有你的參與，我的世界才能繽紛多彩;
大地對小草說:因為有你的參與，我的世界才能詩意盎然;
大海對游魚說:因為有你的參與，我的世界才能千姿百態(tài);
而我想說:因為參與了優(yōu)質(zhì)護理服務活動，每個護士都不斷在成長與成熟，內(nèi)心世界都不斷強大起來。
護理文獻心得體會篇八
20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢柺械谝蝗嗣襻t(yī)院，開始了我十個月的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人，對于這三大轉(zhuǎn)變。
我實習的第一個科室是腎內(nèi)科。那天我們早早的來到了科室報到，護士長帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實習工作中的注意事項，讓我認識到了護士工作要細心，謹慎而且要遵守無菌原則和三查七對。進治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時一定要對準姓名，床號搜集整理。
同時在配藥這方面，不僅要對準姓名 床號，藥名，更要遵守無菌原則，對于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。
在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護理措施。并且要關(guān)心患者。還學到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測量血壓等。在實習期間，我們小組的同學不僅認真學習各項操作而且還團結(jié)。對其他學校的同學也很友好。
護理文獻心得體會篇九
7月以來，我從外一科開始輪轉(zhuǎn)，通過一個多月的工作，使我對護理工作有了較深的認識。
一、領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持，是我工作打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵
從接受我到醫(yī)院報到及安排工作，醫(yī)院和護理部領(lǐng)導給了我極大的關(guān)心，到外一科進行輪轉(zhuǎn)，科主任、護士長及老師們工作上給予了最大的支持和生活上的關(guān)心，帶教老師在護理工作中給予了很多指導和幫助。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，外一科各位老師進行指導，幫助查找和分析存在的問題，提出指導性的意見，并鼓勵我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時間內(nèi)找準工作突破口，及時將科室的工作理順。
二、不斷的學習和提高，是干好護理工作的基礎(chǔ)
在我實習一年和這一個多月的護理工作中，體會到作為護士不僅要熟悉自己的工作，還要不斷加強學習，包括學習?？浦R、與病人溝通、與同事配合協(xié)作、調(diào)節(jié)自己的家庭生活等。8月中旬，護理部首先安排我們進行崗前教育及操作示范演練，進一步提高了我對護理工作的認識，理論知識得到豐富，實際操作能力有了很大的提高。在外一科輪轉(zhuǎn)，我充分抓住這次輪轉(zhuǎn)的機會，外一科收住普外腫瘤燒傷方面的病人，我一方面加強相關(guān)疾病知識的學習，另一方面不放過任何機會，學習護士長及各位老師的工作經(jīng)驗、對自己所管病人的管理，出現(xiàn)問題及時對工作進行重新梳理，找問題，尋差距，在很短的時間內(nèi)完善自己工作、溝通、操作的能力，工作中精益求精，不出現(xiàn)任何差錯事故。
三、堅定的信心和勇氣，是做好護理工作的動力
我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對科室的工作，即使是在最艱難的時候，也從沒有放棄過。特別是剛到外一科時，由于科室病人多，對科室環(huán)境不熟悉，需要有一段時間的適應和調(diào)節(jié)，在這個階段，不知道怎樣才能把這份工作做到更好，感覺自己游離于輪轉(zhuǎn)生與護士角色之間找不到突破口，科室的樊老師語重心長的對我說：“你要開始進入護士這個角色，要試著與醫(yī)生，護士交流，要開始融入我們這個科室，其實放開了就好了?！甭犕攴蠋熣f的這些話，我才發(fā)現(xiàn)其實科室的老師和醫(yī)生們都在關(guān)心著我。自從那次之后，我就開始試著與老師和醫(yī)生們進行交流，有什么不懂或者有疑問的問他們，他們都會耐心細致的給我講答，我有什么做的不對或者不好的地方，老師和醫(yī)生們也都會提出來，讓我下次能夠不再犯這樣的錯誤，能夠把事情做到更好。現(xiàn)在我與病人的溝通也越來越多了，我管的病人對我的工作很認可，信任我，時不時給水果吃，我都善意的拒絕了。交班記錄也漸漸開始獨立書寫。其實這也驗證了中國的一句老話：“萬事開頭難”做什么事情都是開頭最難的，當自己敢于踏出第一步，敢于去嘗試了，那么后面的事情也就迎刃而解了。
來外一科工作的這一個多月中，我無論是在工作經(jīng)驗，還是做人處事方面都有了很大的提高。這些都是與科室領(lǐng)導和老師們的幫助是分不開的，是他們?nèi)计鹆宋覍@份職業(yè)的熱愛，是他們讓我明白作為一名護理人員是多么的驕傲與自豪!
護理文獻心得體會篇十
還記得當初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情?，F(xiàn)在不知不覺已過了三年，本來大腦中對護理一片空白，而現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。常常聽說護理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會對我有不滿?隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，更要讓患者盡快的康復，這就是我們的工作。
在護理工作中我們應該是“做”和“說”同時進行的，“做”是指有嫻熟操作技術(shù);“說”就是良好的溝通技術(shù)及健康宣教。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的一些老同志在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過三年多的熏陶我也有了自己的想法。我認為護理工作要順利開展，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是醫(yī)患之間溝通的橋梁。其次在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學術(shù)語。善于使用語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者緊張的心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙贏。
“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得更牢固些吧!
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來在護理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的.春天時，面對那些失而復得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我就會感到無憾，我更會感到無悔?！疤焓埂笔莻髡f中神仙醫(yī)學教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項守護生命的重任。無數(shù)個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動地，但是我們是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護理而減少痛苦，因我們的健康指導而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在骨科，非常感謝科護士長對我的循循教導，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識的豐富及臨床經(jīng)驗積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個非常團結(jié)的科室團隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關(guān)懷勝似親人。護士長非常重視對病人的心理護理、健康教育、規(guī)范化服務，密切護患關(guān)系，增加病人對護理工作的滿意率，這對護士的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機會，提升護士在病人康復過程中醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強護士的自我價值感和學習知識的積極性?！拔覀児强泼總€人的分工不同，但目的都是為了骨科這個家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復，提高他們的生活質(zhì)量，維護社會的和諧與發(fā)展。
今天，面對又一輪全新的醫(yī)療護理改革，需要我們每一個醫(yī)務工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務工作者發(fā)揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務工作者緊跟時代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務人員肩負救死扶傷的重任，承載著國家、社會、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫(yī)務工作者我感到無比的光榮，這將永遠鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
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護理文獻心得體會篇十一
3.做事 做事要踏踏實實，要與科室主任建立精誠合作的關(guān)系；
4.和諧 要營造一個和諧的氛圍。要時刻關(guān)心護士的需要和疾苦，虛心聽取護士的建議；
5.保持本色 戒驕戒躁，恪守護士本分。在病人最危重的時候要守候在身旁，在最危難的時刻要挺身而出，在最艱苦的時候要堅守崗位。
一、 具體實施
1）護士站前移至床邊
根據(jù)護理工作“三貼近”舉措，即貼近病人、貼近臨床、貼近社會，我們不斷改革臨床護士工作模式，逐步實行護士管床、管病人的大包干責任制，實施“護士床邊工作制”，設(shè)立“流動護理工作站”。 我們把護士工作站前移到病房，要求護士深入病房，接觸病人，從病人入院那一刻開始，讓病人不離開我們的視線，讓病人隨時能看到我們的工作。在護士對所負責的患者時刻提供連續(xù)、全程的優(yōu)質(zhì)護理服務的同時，也為護士與患者之間創(chuàng)造了更多相互溝通、相互理解的機會。以前接診新收病人，都是在護士站，因為考慮的是護士站能方便我們的工作，方便我們物品的拿放，但是換來的卻是病人長久的等待；現(xiàn)在我們改變新的工作模式，病人一入院就有護士直接帶領(lǐng)病人入病房，我們早一點與病人接觸，病人可以早一點臥床休息，熟悉環(huán)境；病區(qū)還制作兩部多功能護理車，方便護士床邊工作；護理用物可在流動護士站拿取，避免護士反復往返護士站和病房，充分體現(xiàn)了以病人為中心的服務宗旨。
2 ）調(diào)整班次，細化工作內(nèi)容與流程
斷細化各項工作內(nèi)容，將各班不同時間段內(nèi)具體工作內(nèi)容、流程分別細化。重新制定各班職責以及崗位責任，明確各崗位工作權(quán)限。
3）護士分層級管理，落實護士管床：
病區(qū)的兩間重病房分別由兩個組長各管理一間，另外2名固定上白班的責任護士每人管床8張，其余要輪夜班的護士分別管理2-3張。組長除了要管理危重病人，同時還要對下級護士工作有一個指導和指控的作用，有層級，同時讓每個護士手中都有病人。
4）強化服務意識，規(guī)范服務禮儀
病區(qū)制定了“護理服務十個第一”的要求，其內(nèi)容涵蓋了新入院患者的吃、住、行等方面，包括：說好第一句話；為病人送上第一壺水；做好第一次入院介紹和指導；回答好病人提出的第一個問題；落實解決好病人的第一頓飯；協(xié)助病人做好第一次檢查；幫助病人留好第一次標本；第一次輸液穿刺成功率100%；為病人講解第一次如何用藥；病人入院管床護士必須到床前與病人溝通等，把個性化高標準的服務滲透到每一個細小的環(huán)節(jié)之中。要求護士做到三個多一點：“多一點微笑；多一點關(guān)愛；多一點理解”，從生活護理到健康宣教，在患者住進醫(yī)院的那一刻起，我們便始終堅持以需為首，以客為尊，以人為本的專業(yè)態(tài)度，使病人體會到獨到的信任和滿足?？剖乙笞o士上班化淡裝，精神飽滿的面對患者；同時在科內(nèi)組織了服務禮儀培訓，進一步強化了護士服務禮儀。對每位出院的患者，都由護士護送至電梯口。
5）完善?？谱o理流程
為了使病人在住院其間能夠得到規(guī)范、專業(yè)的護理服務，我們制定了“關(guān)節(jié)外科住院流程”“關(guān)節(jié)置換病人臨床護理路徑”，對各種?？萍膊∽o理指引、?？撇僮髦敢植粩嗤晟?、補充；給新畢業(yè)、轉(zhuǎn)科護士提供明確的工作指引，有效的保證了臨床護理質(zhì)量。
6）強化對患者的康復鍛煉及健康教育，幫助患者早日康復
我們制作了“髖、膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復小冊子”、“骨科術(shù)后飲食指導”、“髖、膝關(guān)節(jié)置換后功能鍛煉指導”等相關(guān)手冊。髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)置換的病人術(shù)后24小時后就可以下地，在醫(yī)生、護士的指導下每一位病人每天從訓練肌肉的力量開始到可以上下樓，讓病人最大限度的運動從病人一入院便開始。健康教育，讓手術(shù)前的病人在術(shù)前打消所有關(guān)于手術(shù)的疑慮，瀏覽圖冊，訓練床上大小便，訓練術(shù)后助行器的使用，術(shù)后疼痛的控制，指導訓練預防術(shù)后并發(fā)癥的各項功能鍛煉等等，以便讓病人在術(shù)后迅速并進入功能恢復訓練的階段，加快康復的速度。心理護理更是融合在每一項護理操作中。出院病人及時給予出院指導，填寫住院期間護理工作滿意度調(diào)查量表，分發(fā)鍛煉手冊，病人出院進行跟蹤隨訪，給予出院后問題解答。
7）建立安全給藥流程
嚴格落實各項核心制度。特別是雙人查對制度、建立安全給藥流程，具體包括擺藥流程、配藥流程、輸注流程、告知流程；建立靜脈給藥意外應急機制（藥液外滲透、錯輸、漏輸、發(fā)生反應等），并進行全員培訓和臨床落實，通過流程管理使工作效率得到提高。病區(qū)由藥療班負責加藥，與組長雙人核對，確定加藥正確無誤后方可送至各組病房，由組長及責任護士雙人核對后一起掛補液，然后在進行靜脈穿刺?？诜幰彩怯伤幆煱嗪藢φ_無誤后，由責任護士與組長一起排發(fā)所管床位病人的口服藥。同時強化護士主動詢問患者的姓名，兩人確定正確后再發(fā)給病人，半小時后，護士再次巡房，確認病人服藥，若不能自行服藥的患者，由主管護士親自送藥到口。
9）減少陪護率
分家屬的配合，當然也有一些家屬一定要全程留下來陪患者，我們也只有允許，通過家屬觀看我們護士的工作，從而達到放心自動離去的效果。
10）開展電子病歷，運用可移動電腦進行床邊記錄。
二、實施后的效果
1、病人滿意度提高
優(yōu)質(zhì)護理服務開展以來，病人出院前對護理的滿意度明顯提高，表揚的護士人次增多。
我科一關(guān)節(jié)置換病人唐惠珍住院其間將整個住院經(jīng)歷用相機記錄下來，出院后給科室送了兩本相冊，每幅照片都有提詞，她以一首詩歌描述了對護士的感激之情：青春閃亮，白衣飛揚，一片愛心灑病房。巧施針藥，消痛除病促健康，精心護理，陌生患者如親人。青春閃亮，白衣飛揚，何須天堂覓天使，天使在身旁。
2、護士工作由被動變主動，病房更加安靜
處理。所以病房不再象以前那樣嘈雜了，而是非常安靜有序，給病人提供了一個良好的休息環(huán)境。
3、護士感覺自身價值得到了體現(xiàn)
行個性化服務，及時發(fā)現(xiàn)病情、心理的細微變化，反映給醫(yī)生或及時疏導。除了掌握專業(yè)的護理知識，還要學習心理學知識，學習與患者的溝通技巧，根據(jù)不同病人的情況采取不同的措施，達到目最好的效果。雖然現(xiàn)在每天下班時覺得特別累，但是每當看到病人及家屬對我們充滿感激之情，出院時留下滿意的笑容和表揚，這一刻是我最大的滿足，我們應該繼續(xù)向我們的目標前進，用心對待”。
彭敏護士寫道：“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務活動的開展，造就了新的工作氛圍、新的護患關(guān)系。我們有了更多的時間與病人交流；我們的服務意識和效率得到了提高?，F(xiàn)在病區(qū)隨處可見一幕幕讓人感動的場景：帶著天使般笑容的護士在與病人交流，教會他們?nèi)绾慰箲?zhàn)病魔；認真細致的護士在給病人做護理治療，每一個步驟都是那么全神貫注；忙了一天的護士在給病人洗頭擦身，予病人干凈和舒適??雖然現(xiàn)在我們做的要比以前多，感覺會比以前累，但是我們得到了更多的感激與認可，我們比以前更加快樂了，也為自己身為一名護士而感到無比自豪。因為我們的工作，給病人傳遞了真心和溫暖，我們找到了自己的人生價值，我們更加堅定了“全心全意為人民服務”的信念。
護理文獻心得體會篇十二
在實習的過程中我們應當把自己當作是一名護士，要用護士的行為規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得自己是實習生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當然的。其實我們有時候失去了很多鍛煉機會，實習很重要，如果實習的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當我們還在學校的時候，是多么地羨慕，那些學姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服，早點實習吧，心中無限期待。
剛實習時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡單的機械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學習，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了骨科。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，做起事來應得心應手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應該謙虛一點把握好每次機會!
現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了三年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
結(jié)論
接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
護理文獻心得體會篇一
導尿作為一項在臨床中非常常見、重要的基礎(chǔ)護理操作，在病人治療中占有很重要的地位。為了不傷害患者，正確地實施導尿程序是非常必要的。而如何正確地實施導尿，又或者在導尿過程中如何更好地保持環(huán)境干凈衛(wèi)生，都需要我們的做到。本文將通過對護理文獻的學習和閱讀，在導尿過程中的技巧和注意事項等方面進行探討，并結(jié)合實際工作中的體會與心得進行分析，以此為讀者提供一些有益的參考。
第二段：導尿前的準備工作
在進行導尿的時候，我們首先要確認患者是否需要進行導尿。此外，為了使導尿操作順利進行，我們還需要進行相關(guān)的前期準備工作。首先，需要確認導尿?qū)Ч艿某叽缂捌溟L度，根據(jù)患者情況選擇合適的導管。其次，在給患者進行導尿操作前，要事先告知患者進行相應的身體位置轉(zhuǎn)換，使得患者在導尿時可以保持身體舒適。
第三段：操作技巧和注意事項
在實施導尿的過程中，我們需要注意隨時保持干凈和衛(wèi)生環(huán)境，避免感染。此外，我們還需要注意以下操作技巧和注意事項。首先，在進行導尿操作前，需要用適當?shù)臒o菌潤滑劑涂抹導管，以降低引起疼痛或損傷的風險。其次，在導尿時一定要輕輕旋轉(zhuǎn)導管而不是用力推入，如感覺有堵塞的情況應當及時停止操作，并向醫(yī)生匯報情況。此外，在進行導尿時，由于導管會與外界環(huán)境接觸，在使用過程中一定要保持干凈，并采取相應的隔離防護措施，盡可能地減少污染的風險。
第四段：注意事項
在導尿操作完成后，我們還需要注意一些處理方面的注意事項。首先，需要適當?shù)厍謇硪后w污染物，盡可能保持干凈的環(huán)境。其次，我們需要及時撤離導管，以避免長時間駐留的風險。最后，我們還需要及時跟蹤患者的后續(xù)情況，關(guān)注是否出現(xiàn)不良反應，并及時匯報醫(yī)生。
第五段：總結(jié)和反思
在本文所述的關(guān)于導尿操作方面的一些技巧和注意事項，對于護理人員確保導尿過程的正確性和安全性是非常重要的。在實踐中，我們需要不斷積累經(jīng)驗，不斷提高護理素質(zhì)，以更好地保障患者的健康和生命。同時，在操作過程中，我們也需要時刻保持警惕性和排查風險，確保操作過程的安全和有效。只有通過不斷地反思和總結(jié)，我們才能不斷提升自己的護理能力，為患者提供更好的護理服務。
護理文獻心得體會篇二
閱讀護理文獻是護理領(lǐng)域的重要中的一項技能。通過閱讀護理文獻，護士可以了解最新的研究成果和臨床實踐經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)水平。下面我將分享我閱讀護理文獻后的心得體會。
第一段：了解重要研究成果
閱讀護理文獻是了解最新的研究成果的重要途徑。護理領(lǐng)域的研究日新月異，通過閱讀護理文獻，我們可以了解到最新的科學研究成果和前沿技術(shù)。例如，最近一篇關(guān)于糖尿病患者自我管理的研究報告指出，通過提供個性化的照護，患者的血糖控制效果明顯提高。這個發(fā)現(xiàn)對于我們指導糖尿病患者進行自我管理非常有借鑒意義。
第二段：提高臨床實踐水平
閱讀護理文獻不僅可以幫助我們了解最新的研究成果，還可以提高我們的臨床實踐水平。護理領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗是非常寶貴的，通過閱讀護理文獻，我們可以學習到其他護士在臨床實踐中的經(jīng)驗和技巧。例如，一篇關(guān)于抗生素使用的研究報告指出，護士在監(jiān)測患者使用抗生素的過程中扮演著重要角色，可以及時發(fā)現(xiàn)并解決抗生素使用中的問題。通過學習這種經(jīng)驗，我們可以在臨床實踐中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三段：培養(yǎng)批判性思維
閱讀護理文獻要求我們具備批判性思維能力。護理領(lǐng)域的研究成果眾多，涉及的方面也非常廣泛，我們需要能夠從眾多的文獻中篩選出有價值的信息。同時，我們還要能夠?qū)@些信息進行綜合分析和評價。例如，在閱讀一篇與患者安全相關(guān)的研究文章時，我們需要判斷該研究設(shè)計是否合理，樣本是否具有代表性，研究結(jié)果是否可靠等等。通過閱讀護理文獻，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維能力，提高我們對研究的理解和應用。
第四段：促進學術(shù)交流和合作
閱讀護理文獻可以促進學術(shù)交流和合作。護理領(lǐng)域的研究結(jié)果往往需要通過學術(shù)期刊和會議等形式進行傳播。通過閱讀護理文獻，我們可以了解到其他研究者的研究成果，了解到他們研究的方法和結(jié)果。同時，我們也可以借助這些交流平臺與其他研究者進行合作和交流。例如，我們在一篇研究中發(fā)現(xiàn)了與自己研究方向相關(guān)的內(nèi)容，我們可以主動與作者聯(lián)系，進行交流和討論，促進雙方的學術(shù)合作。
第五段：推動護理學科的發(fā)展
閱讀護理文獻是推動護理學科發(fā)展的重要途徑之一。護理學科需要不斷發(fā)展和進步，而研究成果的積累和傳播是推動學科發(fā)展的重要方法之一。通過閱讀護理文獻，我們可以了解到護理領(lǐng)域的最新進展，從而引導自己的臨床實踐和科研工作。同時，我們也可以通過自己的研究成果向?qū)W術(shù)期刊和會議等渠道投稿，為護理學科的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，通過閱讀護理文獻，我們可以了解最新的研究成果，提高自己的臨床實踐水平，培養(yǎng)批判性思維能力，促進學術(shù)交流和合作，推動護理學科的發(fā)展。因此，閱讀護理文獻對于提升我們的專業(yè)能力是非常重要的。我們應該積極參與到護理文獻的閱讀中，并將其中的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，為患者的護理工作貢獻自己的力量。
護理文獻心得體會篇三
隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和人們健康意識的提高，護理成為醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域不可或缺的組成部分。護理文獻則是護理實踐的基礎(chǔ)和重要依據(jù)。本文旨在分享我在近期閱讀護理文獻的體會和心得，對于怎樣更好地利用和應用護理文獻提供一些指導和借鑒。
第二段：學會篩選和鑒別護理文獻的價值
在繁雜的護理文獻中，要學會有的放矢，抓住核心難點的文獻，避免不必要的浪費。優(yōu)秀的護理文獻是有科學研究方法支撐，并經(jīng)過嚴格的同行評審和編輯的結(jié)果，這些文獻表明當前的護理實踐標準和方法，若能理解、吸收、掌握并運用于自己的護理實踐中，則能提高護理水平和工作效率。
第三段：形式化的護理教育讓我們更會用護理文獻
在大學中我們學習的護理就是基于護理文獻的知識體系，進而更深地了解護理文獻的來源、基本格式、如何提取信息和評估護理文獻的可信度等知識。經(jīng)過大量的實踐訓練和輔導，我們成為了有能力和有品質(zhì)地為公眾提供護理服務的健康專業(yè)人員，能夠在不同場合中正確、全面有效地利用各種護理文獻資源。
第四段：護理文獻也幫助我們在工作中不斷進步
在實際工作中，我們不僅應該有良好的專業(yè)素養(yǎng)和知識技能，同時應該保持不斷學習和更新的心態(tài)，及時關(guān)注和使用各類最新的護理文獻。這些文獻可以提供很多新的、實用的和有益的護理理念、方法、技巧、經(jīng)驗等。我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和實際情況，對文獻內(nèi)容進行深入分析，總結(jié)成為適合我們自身護理實踐的有效策略。
第五段：結(jié)論
當今社會，護理文獻是護理實踐和研究不可或缺的支持和引導，它們包括了各種形式和來源的文獻資料，是護理專業(yè)人員驗證護理實踐合理性、改進和完善護理服務水平的重要工具和途徑。同時，在我們的護理工作中，我們也應該把這些文獻結(jié)合我們的工作實際，進行分析和探討，這樣才能真正地將運用最新最優(yōu)的護理知識和技能為公眾提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務。
護理文獻心得體會篇四
近年來，護理領(lǐng)域的研究取得了重大突破，涌現(xiàn)出許多新的文獻。這些新文獻不僅拓寬了護理知識的廣度和深度，更為護理實踐提供了有力的理論支持。本文將從文獻閱讀的必要性、心得收獲的重要性，以及如何運用新文獻來改善護理實踐等方面進行探討。
首先，閱讀新文獻在護理工作者的專業(yè)發(fā)展中具有重要意義。護理是一個不斷進步和發(fā)展的學科，新的研究成果和理論不斷涌現(xiàn)。通過閱讀新文獻，護士可以了解到最新的護理進展和最有效的護理方法，從而保持自己的專業(yè)競爭力。例如，隨著人們對心理健康的重視度日益提高，心理護理領(lǐng)域的研究也在蓬勃發(fā)展。通過閱讀相關(guān)文獻，護士可以及時了解最新的心理護理方案，提高自己的心理護理水平。
其次，文獻閱讀對于護理工作者的心得體會和個人成長起到了至關(guān)重要的作用。通過深入學習和思考文獻中的內(nèi)容，護士可以對自己的職業(yè)道德和護理理念進行反思和完善。例如，有一篇研究關(guān)于臨終關(guān)懷的文獻，通過閱讀這篇文獻，我深刻地意識到護士在臨終關(guān)懷中的重要性。護士既是患者的身體護理者，也是精神和心靈的安慰者。這種護理角色的多元性使我更加珍惜自己的職業(yè)，更加努力為患者提供全方位的護理服務。
第三，新文獻的應用能夠提高護理質(zhì)量和效果。在護理實踐中，我們常常遇到一些復雜的病情和疑難問題。此時，運用新文獻中的方法和理論可以幫助我們解決一些難題。例如，有一項研究表明，采用維持性液體策略治療感染性休克可以顯著提高患者的生存率。通過運用這一策略，我們可以更加科學和有效地護理感染性休克患者，提高療效，減少并發(fā)癥。因此，及時閱讀和運用新文獻成果對于我們來說是非常重要的。
最后，閱讀新文獻可以促進護理工作者之間的交流和合作。通過參與討論和分享文獻心得，護士們可以共同成長和提高。例如，在某次護理研討會上，我與其他同事分享了一篇關(guān)于預防跌倒的文獻，通過討論和交流，我們一同找到了預防跌倒的有效方法，并在實踐中取得了良好的效果。這種合作和交流的平臺不僅推動了我們個人的發(fā)展，也提升了整個護理團隊的護理水平。
總之，閱讀和運用新文獻對護理工作者來說是非常重要的。它不僅可以提高護理質(zhì)量和效果，也可以促進個人成長和專業(yè)發(fā)展。因此，我們應該高度重視文獻閱讀的必要性，經(jīng)常參與到新文獻的學習和討論中，不斷掌握最新的護理知識，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。只有這樣，我們才能更好地為患者提供全方位的護理服務，為護理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
護理文獻心得體會篇五
護理文獻是指對于護理職業(yè)和臨床實踐有重要意義的書籍、文章、報告和研究論文等，它們對于醫(yī)護人員提供了重要的信息和指導。護理文獻的主要目的是為了改善護理實踐，并且不斷提升護理質(zhì)量。因此，讀取和理解護理文獻對于護理從業(yè)者來說至關(guān)重要。
第二段：分享自己在閱讀護理文獻中的體會
在我的護理實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)護理文獻的信息豐富，內(nèi)容深刻，具有指導和啟發(fā)性。在我開始閱讀時，我意識到通過這些文獻我可以將自己的知識與其他的護理專家分享，我們可以一起為提高護理質(zhì)量而共同努力。與此同時，護理文獻不僅為我提供了徹底和專業(yè)的護理信息，而且使我可以了解近年來最先進的醫(yī)學和護理技術(shù)進展。在我的護理職業(yè)中，這一知識是非常寶貴的，將始終影響我的護理實踐。
第三段：談論有效的文獻閱讀技巧
在讀取護理文獻時，需要注意一些有效的技巧。首先，需要了解自己的閱讀目的。這有助于確定你需要理解哪些信息。其次，需要確保所讀的文獻與實際護理實踐相匹配。此外，需要評估文獻的可信度和權(quán)威性，并注意其是否符合審查和授權(quán)要求。
第四段：闡述護理文獻在護理實踐中的實際應用
護理文獻對于實際護理實踐非常有用。護理人員可以通過文獻中的信息來設(shè)計更加優(yōu)化的護理計劃，幫助患者獲得更好的康復成果。例如，通過走出自己的舒適區(qū)，學習使用新型醫(yī)療設(shè)備和藥品，并且對于新型護理技術(shù)的理解，可以增強護理人員的實踐技能。因此，對于護理人員來說，護理文獻是一個不可或缺的資源。
第五段：總結(jié)閱讀護理文獻的優(yōu)點和必要性
作為一位護理從業(yè)者，讀取護理文獻具有重要的意義，這有助于我們對新技術(shù)和新策略有更深入的了解。在醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展中，護理人員必須保持開放、勇于創(chuàng)新的態(tài)度，適應不斷變化的診療方式和處理方法。因此，護理人員需要建立對護理文獻的信任，不斷開拓自己的視野，以發(fā)展出更為高效的護理實踐技巧和策略。從這個角度來看，護理文獻是護理人員不可缺少的一部分。
護理文獻心得體會篇六
隨著護理職業(yè)的日益發(fā)展，護士的專業(yè)知識和技能要求也越來越高。作為一名合格的護士，不僅需要具備扎實的臨床技能，還需要具備良好的文獻閱讀能力，以及對新知識的快速學習和應用能力。閱讀護理文獻是提高自身專業(yè)素養(yǎng)和提升護理質(zhì)量的重要途徑。在閱讀了大量護理文獻之后，我有了以下一些心得和感悟。
第一段：護理文獻讀書培養(yǎng)批判性思維能力
護理文獻作為專業(yè)的學術(shù)資料，其中包含了豐富的護理知識和研究成果。通過閱讀護理文獻，不僅可以增加自己的專業(yè)知識水平，還可以培養(yǎng)批判性思維能力。護理文獻中的研究結(jié)果和結(jié)論不是絕對可靠的，我們需要對這些結(jié)論進行反思和評估，進而形成自己的理解和判斷。通過反復思考和比較不同文獻之間的觀點，我們可以逐漸培養(yǎng)出批判性思維的能力，對護理實踐提供合理的依據(jù)和決策。
第二段：護理文獻讀書強化實踐經(jīng)驗的總結(jié)與應用
護理實踐經(jīng)驗的總結(jié)是護士個人成長和職業(yè)提升的重要途徑之一。而閱讀護理文獻可以幫助我們更好地總結(jié)和應用實踐經(jīng)驗。在實踐中往往會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而護理文獻中的案例和研究成果可以幫助我們找到解決問題的思路和方法。通過讀書，我們可以從他人經(jīng)驗中學習，避免犯同樣的錯誤。同時，我們也可以通過將文獻中的理論知識與自己的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，提高自己的護理能力和水平。
第三段：護理文獻讀書提供前沿學術(shù)研究成果
護理文獻中不僅包含了豐富的臨床實踐經(jīng)驗，還包含了前沿的學術(shù)研究成果。通過閱讀護理文獻，我們可以了解到最新的護理理論和研究成果，及時跟進行業(yè)發(fā)展的方向和趨勢。這些學術(shù)研究成果可以幫助我們了解到護理實踐中的最新技術(shù)、方法和治療手段，為我們提供了更多可能的選擇和改進的空間。同時，這些成果也為我們提供了更多與其他專業(yè)人士交流和合作的機會，促進護理學科的跨界交流和融合。
第四段：護理文獻讀書培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣
作為一名護士，持續(xù)學習是我們職業(yè)生涯的必然要求。而閱讀護理文獻可以幫助我們培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣。護理文獻中的知識更新迅速，我們需要不斷學習來跟進新的發(fā)展。通過讀書，我們可以了解到其他護理專家的研究成果和觀點，與其進行學術(shù)交流和互動，促進自身的學習和成長。同時，護理文獻也可以幫助我們建立自己的學習計劃和學習目標，通過持續(xù)學習提高自身的專業(yè)能力和競爭力。
第五段：護理文獻讀書提升護理質(zhì)量和護士形象
護理文獻的閱讀不僅是提高自身專業(yè)能力和學術(shù)素養(yǎng)的途徑，還可以提升整個行業(yè)的護理質(zhì)量和護士形象。通過讀書，我們可以不斷學習和總結(jié)護理實踐中的經(jīng)驗和教訓，提高自身的護理質(zhì)量和服務水平。同時，通過參與學術(shù)交流和研究活動，我們可以促進護理學科的發(fā)展和提升整個行業(yè)的專業(yè)形象。
總之，護理文獻的閱讀對于提高個人素質(zhì)、促進護理學科發(fā)展和提升護理質(zhì)量具有重要意義。通過閱讀護理文獻可以培養(yǎng)批判性思維能力，加強實踐經(jīng)驗的總結(jié)和應用，了解前沿學術(shù)研究成果，培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣，提升護理質(zhì)量和護士形象。因此，護士們應該堅持閱讀護理文獻，并將其中的知識應用到實踐中，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務能力。
護理文獻心得體會篇七
冰心曾說:愛在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花。在繁花盛開，萬紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過，她對事業(yè)的執(zhí)著，對真理的求索，至今令我們感動，引導著我們一步步前進，激勵著我們以實際行動完善自我，用更好的關(guān)懷和行動照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務。她那種燃燒自己，照亮別人，無私奉獻的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護理服務”是指以病人為中心，強化基礎(chǔ)護理，全面落實護理責任制，深化護理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護理服務水平。
創(chuàng)優(yōu)無止境，服務無窮期。一切以病人為中心是我們的服務宗旨。醫(yī)院的護理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務，盡我們最大能力幫助他們，讓他們早日恢復健康是我們的服務目標。
三分治療，七分護理。拉開人生帷幕的是護士，拉上人生帷幕的也是護士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風，帶來健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴謹慎獨，提高護理質(zhì)量，用愛貫穿每項操作。我們實行了責任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對固定的管床護士。管床護士負責自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進行床邊抹身等，這樣我們的護士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護理服務?；純喝朐簳r，我們認真仔細地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來送患兒的日常生活用品時，我們的管床護士也是第一時間熱情的接待他們，主動向他們說明患兒住院期間生活及護理上的情況，同時請來患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。送患兒出院時，我們同樣認真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復叮囑遇到特殊情況應及時打電話回來質(zhì)詢，為此患兒家屬們越來越感謝并信任我們的護士。以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿的時候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時我們會安排一名高年資的護士陪患兒家屬探視，及時向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時也安排護士在探視時刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無論什么時候我們都會守護著患兒。如今不滿的聲音越來越少。感謝與贊揚之聲隨之增多。
當然，創(chuàng)建活動離不開院領(lǐng)導和護理部的精心指導。護理部制定了優(yōu)質(zhì)護理服務的方法和措施，增加了護士人數(shù)，實行了責任制護理排班。明確崗位職責，全科護理人員統(tǒng)一思想，提高認識，全面有效地提升了護理服務質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務，得到了患兒家屬的稱贊。
服務源于用心，精于技藝。創(chuàng)建活動不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護理服務理念的全科護士的支持密不可分。為適應不斷發(fā)展的護理事業(yè)，科室在每月的護理業(yè)務學習和查房上提出更高的要求，不僅要有學習的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時間熟悉課件內(nèi)容，然后在科護理會議上共同探討。使個人的講解和交流能力得到了很大的提高。
藍天對白云說:因為有你的參與，我的世界才能繽紛多彩;
大地對小草說:因為有你的參與，我的世界才能詩意盎然;
大海對游魚說:因為有你的參與，我的世界才能千姿百態(tài);
而我想說:因為參與了優(yōu)質(zhì)護理服務活動，每個護士都不斷在成長與成熟，內(nèi)心世界都不斷強大起來。
護理文獻心得體會篇八
20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢柺械谝蝗嗣襻t(yī)院，開始了我十個月的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人，對于這三大轉(zhuǎn)變。
我實習的第一個科室是腎內(nèi)科。那天我們早早的來到了科室報到，護士長帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實習工作中的注意事項，讓我認識到了護士工作要細心，謹慎而且要遵守無菌原則和三查七對。進治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時一定要對準姓名，床號搜集整理。
同時在配藥這方面，不僅要對準姓名 床號，藥名，更要遵守無菌原則，對于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。
在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護理措施。并且要關(guān)心患者。還學到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測量血壓等。在實習期間，我們小組的同學不僅認真學習各項操作而且還團結(jié)。對其他學校的同學也很友好。
護理文獻心得體會篇九
7月以來，我從外一科開始輪轉(zhuǎn)，通過一個多月的工作，使我對護理工作有了較深的認識。
一、領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持，是我工作打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵
從接受我到醫(yī)院報到及安排工作，醫(yī)院和護理部領(lǐng)導給了我極大的關(guān)心，到外一科進行輪轉(zhuǎn)，科主任、護士長及老師們工作上給予了最大的支持和生活上的關(guān)心，帶教老師在護理工作中給予了很多指導和幫助。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，外一科各位老師進行指導，幫助查找和分析存在的問題，提出指導性的意見，并鼓勵我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時間內(nèi)找準工作突破口，及時將科室的工作理順。
二、不斷的學習和提高，是干好護理工作的基礎(chǔ)
在我實習一年和這一個多月的護理工作中，體會到作為護士不僅要熟悉自己的工作，還要不斷加強學習，包括學習?？浦R、與病人溝通、與同事配合協(xié)作、調(diào)節(jié)自己的家庭生活等。8月中旬，護理部首先安排我們進行崗前教育及操作示范演練，進一步提高了我對護理工作的認識，理論知識得到豐富，實際操作能力有了很大的提高。在外一科輪轉(zhuǎn)，我充分抓住這次輪轉(zhuǎn)的機會，外一科收住普外腫瘤燒傷方面的病人，我一方面加強相關(guān)疾病知識的學習，另一方面不放過任何機會，學習護士長及各位老師的工作經(jīng)驗、對自己所管病人的管理，出現(xiàn)問題及時對工作進行重新梳理，找問題，尋差距，在很短的時間內(nèi)完善自己工作、溝通、操作的能力，工作中精益求精，不出現(xiàn)任何差錯事故。
三、堅定的信心和勇氣，是做好護理工作的動力
我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對科室的工作，即使是在最艱難的時候，也從沒有放棄過。特別是剛到外一科時，由于科室病人多，對科室環(huán)境不熟悉，需要有一段時間的適應和調(diào)節(jié)，在這個階段，不知道怎樣才能把這份工作做到更好，感覺自己游離于輪轉(zhuǎn)生與護士角色之間找不到突破口，科室的樊老師語重心長的對我說：“你要開始進入護士這個角色，要試著與醫(yī)生，護士交流，要開始融入我們這個科室，其實放開了就好了?！甭犕攴蠋熣f的這些話，我才發(fā)現(xiàn)其實科室的老師和醫(yī)生們都在關(guān)心著我。自從那次之后，我就開始試著與老師和醫(yī)生們進行交流，有什么不懂或者有疑問的問他們，他們都會耐心細致的給我講答，我有什么做的不對或者不好的地方，老師和醫(yī)生們也都會提出來，讓我下次能夠不再犯這樣的錯誤，能夠把事情做到更好。現(xiàn)在我與病人的溝通也越來越多了，我管的病人對我的工作很認可，信任我，時不時給水果吃，我都善意的拒絕了。交班記錄也漸漸開始獨立書寫。其實這也驗證了中國的一句老話：“萬事開頭難”做什么事情都是開頭最難的，當自己敢于踏出第一步，敢于去嘗試了，那么后面的事情也就迎刃而解了。
來外一科工作的這一個多月中，我無論是在工作經(jīng)驗，還是做人處事方面都有了很大的提高。這些都是與科室領(lǐng)導和老師們的幫助是分不開的，是他們?nèi)计鹆宋覍@份職業(yè)的熱愛，是他們讓我明白作為一名護理人員是多么的驕傲與自豪!
護理文獻心得體會篇十
還記得當初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情?，F(xiàn)在不知不覺已過了三年，本來大腦中對護理一片空白，而現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。常常聽說護理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會對我有不滿?隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，更要讓患者盡快的康復，這就是我們的工作。
在護理工作中我們應該是“做”和“說”同時進行的，“做”是指有嫻熟操作技術(shù);“說”就是良好的溝通技術(shù)及健康宣教。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的一些老同志在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過三年多的熏陶我也有了自己的想法。我認為護理工作要順利開展，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是醫(yī)患之間溝通的橋梁。其次在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學術(shù)語。善于使用語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者緊張的心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙贏。
“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得更牢固些吧!
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來在護理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的.春天時，面對那些失而復得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我就會感到無憾，我更會感到無悔?！疤焓埂笔莻髡f中神仙醫(yī)學教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項守護生命的重任。無數(shù)個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動地，但是我們是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護理而減少痛苦，因我們的健康指導而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在骨科，非常感謝科護士長對我的循循教導，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識的豐富及臨床經(jīng)驗積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個非常團結(jié)的科室團隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關(guān)懷勝似親人。護士長非常重視對病人的心理護理、健康教育、規(guī)范化服務，密切護患關(guān)系，增加病人對護理工作的滿意率，這對護士的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機會，提升護士在病人康復過程中醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強護士的自我價值感和學習知識的積極性?！拔覀児强泼總€人的分工不同，但目的都是為了骨科這個家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復，提高他們的生活質(zhì)量，維護社會的和諧與發(fā)展。
今天，面對又一輪全新的醫(yī)療護理改革，需要我們每一個醫(yī)務工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務工作者發(fā)揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務工作者緊跟時代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務人員肩負救死扶傷的重任，承載著國家、社會、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫(yī)務工作者我感到無比的光榮，這將永遠鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
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護理文獻心得體會篇十一
3.做事 做事要踏踏實實，要與科室主任建立精誠合作的關(guān)系；
4.和諧 要營造一個和諧的氛圍。要時刻關(guān)心護士的需要和疾苦，虛心聽取護士的建議；
5.保持本色 戒驕戒躁，恪守護士本分。在病人最危重的時候要守候在身旁，在最危難的時刻要挺身而出，在最艱苦的時候要堅守崗位。
一、 具體實施
1）護士站前移至床邊
根據(jù)護理工作“三貼近”舉措，即貼近病人、貼近臨床、貼近社會，我們不斷改革臨床護士工作模式，逐步實行護士管床、管病人的大包干責任制，實施“護士床邊工作制”，設(shè)立“流動護理工作站”。 我們把護士工作站前移到病房，要求護士深入病房，接觸病人，從病人入院那一刻開始，讓病人不離開我們的視線，讓病人隨時能看到我們的工作。在護士對所負責的患者時刻提供連續(xù)、全程的優(yōu)質(zhì)護理服務的同時，也為護士與患者之間創(chuàng)造了更多相互溝通、相互理解的機會。以前接診新收病人，都是在護士站，因為考慮的是護士站能方便我們的工作，方便我們物品的拿放，但是換來的卻是病人長久的等待；現(xiàn)在我們改變新的工作模式，病人一入院就有護士直接帶領(lǐng)病人入病房，我們早一點與病人接觸，病人可以早一點臥床休息，熟悉環(huán)境；病區(qū)還制作兩部多功能護理車，方便護士床邊工作；護理用物可在流動護士站拿取，避免護士反復往返護士站和病房，充分體現(xiàn)了以病人為中心的服務宗旨。
2 ）調(diào)整班次，細化工作內(nèi)容與流程
斷細化各項工作內(nèi)容，將各班不同時間段內(nèi)具體工作內(nèi)容、流程分別細化。重新制定各班職責以及崗位責任，明確各崗位工作權(quán)限。
3）護士分層級管理，落實護士管床：
病區(qū)的兩間重病房分別由兩個組長各管理一間，另外2名固定上白班的責任護士每人管床8張，其余要輪夜班的護士分別管理2-3張。組長除了要管理危重病人，同時還要對下級護士工作有一個指導和指控的作用，有層級，同時讓每個護士手中都有病人。
4）強化服務意識，規(guī)范服務禮儀
病區(qū)制定了“護理服務十個第一”的要求，其內(nèi)容涵蓋了新入院患者的吃、住、行等方面，包括：說好第一句話；為病人送上第一壺水；做好第一次入院介紹和指導；回答好病人提出的第一個問題；落實解決好病人的第一頓飯；協(xié)助病人做好第一次檢查；幫助病人留好第一次標本；第一次輸液穿刺成功率100%；為病人講解第一次如何用藥；病人入院管床護士必須到床前與病人溝通等，把個性化高標準的服務滲透到每一個細小的環(huán)節(jié)之中。要求護士做到三個多一點：“多一點微笑；多一點關(guān)愛；多一點理解”，從生活護理到健康宣教，在患者住進醫(yī)院的那一刻起，我們便始終堅持以需為首，以客為尊，以人為本的專業(yè)態(tài)度，使病人體會到獨到的信任和滿足?？剖乙笞o士上班化淡裝，精神飽滿的面對患者；同時在科內(nèi)組織了服務禮儀培訓，進一步強化了護士服務禮儀。對每位出院的患者，都由護士護送至電梯口。
5）完善?？谱o理流程
為了使病人在住院其間能夠得到規(guī)范、專業(yè)的護理服務，我們制定了“關(guān)節(jié)外科住院流程”“關(guān)節(jié)置換病人臨床護理路徑”，對各種?？萍膊∽o理指引、?？撇僮髦敢植粩嗤晟?、補充；給新畢業(yè)、轉(zhuǎn)科護士提供明確的工作指引，有效的保證了臨床護理質(zhì)量。
6）強化對患者的康復鍛煉及健康教育，幫助患者早日康復
我們制作了“髖、膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復小冊子”、“骨科術(shù)后飲食指導”、“髖、膝關(guān)節(jié)置換后功能鍛煉指導”等相關(guān)手冊。髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)置換的病人術(shù)后24小時后就可以下地，在醫(yī)生、護士的指導下每一位病人每天從訓練肌肉的力量開始到可以上下樓，讓病人最大限度的運動從病人一入院便開始。健康教育，讓手術(shù)前的病人在術(shù)前打消所有關(guān)于手術(shù)的疑慮，瀏覽圖冊，訓練床上大小便，訓練術(shù)后助行器的使用，術(shù)后疼痛的控制，指導訓練預防術(shù)后并發(fā)癥的各項功能鍛煉等等，以便讓病人在術(shù)后迅速并進入功能恢復訓練的階段，加快康復的速度。心理護理更是融合在每一項護理操作中。出院病人及時給予出院指導，填寫住院期間護理工作滿意度調(diào)查量表，分發(fā)鍛煉手冊，病人出院進行跟蹤隨訪，給予出院后問題解答。
7）建立安全給藥流程
嚴格落實各項核心制度。特別是雙人查對制度、建立安全給藥流程，具體包括擺藥流程、配藥流程、輸注流程、告知流程；建立靜脈給藥意外應急機制（藥液外滲透、錯輸、漏輸、發(fā)生反應等），并進行全員培訓和臨床落實，通過流程管理使工作效率得到提高。病區(qū)由藥療班負責加藥，與組長雙人核對，確定加藥正確無誤后方可送至各組病房，由組長及責任護士雙人核對后一起掛補液，然后在進行靜脈穿刺?？诜幰彩怯伤幆煱嗪藢φ_無誤后，由責任護士與組長一起排發(fā)所管床位病人的口服藥。同時強化護士主動詢問患者的姓名，兩人確定正確后再發(fā)給病人，半小時后，護士再次巡房，確認病人服藥，若不能自行服藥的患者，由主管護士親自送藥到口。
9）減少陪護率
分家屬的配合，當然也有一些家屬一定要全程留下來陪患者，我們也只有允許，通過家屬觀看我們護士的工作，從而達到放心自動離去的效果。
10）開展電子病歷，運用可移動電腦進行床邊記錄。
二、實施后的效果
1、病人滿意度提高
優(yōu)質(zhì)護理服務開展以來，病人出院前對護理的滿意度明顯提高，表揚的護士人次增多。
我科一關(guān)節(jié)置換病人唐惠珍住院其間將整個住院經(jīng)歷用相機記錄下來，出院后給科室送了兩本相冊，每幅照片都有提詞，她以一首詩歌描述了對護士的感激之情：青春閃亮，白衣飛揚，一片愛心灑病房。巧施針藥，消痛除病促健康，精心護理，陌生患者如親人。青春閃亮，白衣飛揚，何須天堂覓天使，天使在身旁。
2、護士工作由被動變主動，病房更加安靜
處理。所以病房不再象以前那樣嘈雜了，而是非常安靜有序，給病人提供了一個良好的休息環(huán)境。
3、護士感覺自身價值得到了體現(xiàn)
行個性化服務，及時發(fā)現(xiàn)病情、心理的細微變化，反映給醫(yī)生或及時疏導。除了掌握專業(yè)的護理知識，還要學習心理學知識，學習與患者的溝通技巧，根據(jù)不同病人的情況采取不同的措施，達到目最好的效果。雖然現(xiàn)在每天下班時覺得特別累，但是每當看到病人及家屬對我們充滿感激之情，出院時留下滿意的笑容和表揚，這一刻是我最大的滿足，我們應該繼續(xù)向我們的目標前進，用心對待”。
彭敏護士寫道：“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務活動的開展，造就了新的工作氛圍、新的護患關(guān)系。我們有了更多的時間與病人交流；我們的服務意識和效率得到了提高?，F(xiàn)在病區(qū)隨處可見一幕幕讓人感動的場景：帶著天使般笑容的護士在與病人交流，教會他們?nèi)绾慰箲?zhàn)病魔；認真細致的護士在給病人做護理治療，每一個步驟都是那么全神貫注；忙了一天的護士在給病人洗頭擦身，予病人干凈和舒適??雖然現(xiàn)在我們做的要比以前多，感覺會比以前累，但是我們得到了更多的感激與認可，我們比以前更加快樂了，也為自己身為一名護士而感到無比自豪。因為我們的工作，給病人傳遞了真心和溫暖，我們找到了自己的人生價值，我們更加堅定了“全心全意為人民服務”的信念。
護理文獻心得體會篇十二
在實習的過程中我們應當把自己當作是一名護士，要用護士的行為規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得自己是實習生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當然的。其實我們有時候失去了很多鍛煉機會，實習很重要，如果實習的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當我們還在學校的時候，是多么地羨慕，那些學姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服，早點實習吧，心中無限期待。
剛實習時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡單的機械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學習，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了骨科。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，做起事來應得心應手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應該謙虛一點把握好每次機會!
現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了三年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
結(jié)論
接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。