人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
    草房子 讀書(shū)心得篇一
    桑桑這個(gè)人，終于被醫(yī)生救了。
    那間草房子當(dāng)時(shí)是村里的一所小學(xué)。就像所有地方的小學(xué)一樣， 學(xué)生有才華也有庸人。然而，它不同于所有地方的小學(xué)。
    草房子在板倉(cāng)里，板倉(cāng)有自己獨(dú)特的地方習(xí)俗。但這種地方習(xí)俗似乎也有一定的普遍性和特殊性相統(tǒng)一的地方，這就是作者的寫(xiě)作能力。
    書(shū)中有些地方很感人，有些地方怕孩子不懂，有些地方很美，有些地方很勵(lì)志。作者很自然地將這些元素融入到整篇文章中。有自然美，有人情美，有年輕活潑好動(dòng)，有年輕老成早熟，有年輕勵(lì)志和頹廢，有感人親情，友情，有朦朧愛(ài)情，有不太善良的人，有無(wú)可奈何的命運(yùn)……把它們混合在一起，是一本很好的故事書(shū)。
    讀到最后，杜小康放鴨子那段，我想起中學(xué)的一篇課文的開(kāi)頭其實(shí)就是在這里摘錄的。
    不幸的是，初中只看到選段，沒(méi)有頭和尾的文章，自然脫離了上下文，無(wú)法理解其中具體的思想。
    當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為杜小康的富裕生活并不差，而且還仿佛覺(jué)得時(shí)代應(yīng)該是和沈從文的邊城時(shí)間相仿的時(shí)代。但誰(shuí)知，杜小康和父親放鴨子的結(jié)局弄得如此悲慘。
    而勵(lì)志、成長(zhǎng)的主題思想，若沒(méi)有整篇小說(shuō)的閱讀，是斷然難讀出來(lái)的，特別是對(duì)于當(dāng)時(shí)只有十二三歲的小屁孩來(lái)說(shuō)，哪里知道成長(zhǎng)呢?哪里知道災(zāi)難呢?哪里知道面對(duì)人生變故時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢?所以，杜小康、約翰.克利斯朵夫，等等，這樣的角色，應(yīng)該今早讓孩子去閱讀、去知道。
    只有讓孩子在生活中經(jīng)歷一些重大的變化，仍然要為真理而奮斗，才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，并且，這些真理能夠真正應(yīng)用到生活中，雖然我們不希望在生活中發(fā)生父母早逝這樣的事情。
    關(guān)鍵是要盡早讓孩子們接觸到隱藏在教科書(shū)線索背后的宏大而更完整的人生哲學(xué)命題。懂得生活，懂得生存的真諦，比什么都重要。
    如果我有一個(gè)孩子，我會(huì)告訴他這樣一個(gè)經(jīng)典的故事。彼得潘、伊索寓言、格林童話、安徒生童話、羅曼羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣。九刀讓他看看。