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        實用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書(通用19篇)

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            通過對過去一段時間的經(jīng)驗總結,我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向??偨Y的語言要簡潔明了,突出重點,避免冗長和啰嗦的敘述。接下來是一些總結的注意事項和方法,希望對大家有所啟發(fā)。
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇一
            一、我的成長歷程
            我從小就在農(nóng)村生活,雖然不是異常貧窮的那種,可是也能深刻體會到農(nóng)村的閉塞和落后,這對于生長在農(nóng)村里的小孩學習和成長是及其不利的。我的幼兒園和小學時期都是在我們家的村子里上的。我清楚的記得我們幼兒園的時候是每個小孩自我?guī)е宓室巫尤ド蠈W的,那時候的教室就是一間很小的屋子,僅有一個女教師教我們算數(shù)和abc,從5歲開始上幼兒園到8歲,其實每年教師都重復講同樣的知識。最重要的不是硬件條件,而是師資這些軟性的條件。在我小學的時候,我經(jīng)歷了很多次教師體罰學生的經(jīng)歷。我覺得一個好的教師是不應當把個人脾氣帶到課堂上的,可能那時候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯的了,誰還能奢望更多。所以此刻我讀大學了,從一個閉塞的農(nóng)村中走出來,我更能夠體會農(nóng)村小孩比城里的小孩的求知若渴,并且愿意為此吃苦的精神。我想每個小孩都應當?shù)玫竭@種權利,就是為此付出了并且得到回報的權利。我想沒有小孩是不想讀書不想學習知識的。所以我愿意做一名支教者,我明白條件沒有想象中的那么容易,可是我能吃苦并且樂意教授那些孩子們自我這些年學得的知識。
            二、大學參加的志愿者活動及感想
            大學三年,我也參加了一些志愿者活動?;叵肓艘幌拢渲杏∠蟊容^深刻的有兩個。第一個是大一時參加的學院活動,學院當時在辦樓道歌手的活動,因為是在女生宿舍舉辦的,場面比較大,需要一些人手維護現(xiàn)場的秩序,因為報名的大一新生很多,然后我也隨大家一樣也參加了。那時候更多人其實是比較愿意看比賽的,以為之前沒參加這么大的活動,并且還是很華麗的歌唱比賽。我也是糾結了下,然后想反正就在附近能聽聽聲音也不錯就接了這個工作。當時分給一些人的任務是守在每棟樓每個樓層口,防止有不明人士隨意進入女生宿舍。比賽是晚上開始,當時已經(jīng)秋涼的天氣了,晚上更是冷,我就站在三樓樓梯口,比賽要很長時間,沒有人能夠說話,所以站在三樓的時間更是過的慢,當時我已經(jīng)冷得抱成一團了,只期望快點結束。然后這時候有女生從宿舍出來,送給我了一杯熱水。很多時候,我都覺得那次的志愿者活動是值的,第一,把守樓梯口保護了女生在宿舍的安全;第二,用幾個小時的蹲守換來了一杯熱水,很是感動。并且此刻每次想起那杯熱水,心中還是會充滿感動。有時候我們做一些事,總會有人能夠看見,我們能夠不求回報,可是別人一句多謝卻能夠勝過千言萬語。
            就講到之前已經(jīng)講過的故事上頭了,而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動以后,我對老人有了一種更親切的感覺,每個老人都有著不平凡的故事。
            每次志愿活動結束后,都會有新的收獲。所以我想如果我能夠取得支教的資格,那我所收獲的肯定更多。
            三、我對支教工作的理解及自身的優(yōu)勢和劣勢
            之前也有關注過支教活動,只是沒想過自我去支教是個什么情形,只是今日下課去食堂的路上看到了我們學院做的關于“我的講臺,我的娃”的大海報,我對著那張海報看了很久。我突然覺得我能夠做更有意義的事情,而不只是呆在學校里面學里面,守著這一方小小的天地。內(nèi)蒙古和山西此刻對我來說就是那我想親自走一遭的另一個地方,在那里我能夠傳授知識,也能歷練自我。
            我明白我國廣大的偏遠地區(qū),異常是西部地區(qū),不僅僅物質(zhì)匱乏,教育更是落后,那是與大城市不能比的。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變,可是我們能夠改善教育現(xiàn)狀。因為地區(qū)落后所以很多人不愿意留下來教書,導致那里的小孩得不到很好的教育。國家倡導的支教活動能夠很好的改善西部地區(qū)落后的教育。而大學生是一群擁有廣博的文化知識和深厚專業(yè)造詣,充滿青春的活力與活力,滿腔熱血、敢于挑戰(zhàn)的時代生力軍。我們對支教充滿熱情和信心,我們相信能夠改善貧困偏遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀,幫忙西部的孩子們學習到先進的科學文化知識,接觸到新鮮的教育方式和教育理念。這些大學生的加入能夠大大增強學校的教學實力。支教不僅僅能為西部地區(qū)帶來與時俱進的科學知識,并且也能傳播新的時代理念,帶來現(xiàn)代化知識化社會中的新信息,開闊同學們的視野。同時,大學生支教團也是溝通學校和外界的橋梁,大學生支教能夠讓社會上更多的人關注西部,關注貧困偏遠地區(qū)的教育,關注那里的經(jīng)濟發(fā)展和精神禮貌建設。
            支教不僅僅能夠改善偏遠地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自我,是人生中一筆寶貴的財富。我明白支教不是去游山玩水,內(nèi)蒙古和山西的條件都很艱苦,我也想過自我到底能不能扛得住,之后我想如果所有人都因為那的物質(zhì)條件而不愿意去的話,那的學生還會期待什么。大學期間我也參加過一些志愿活動,可是西部支教不是普通意義的社會實踐,去支教不僅僅是教人育人,更是磨練自我,充實自我。上了十幾年的學,最終我們都會走向社會,而我們能夠為社會做什么?如果我能得到支教資格,一年的支教生涯給能給我一個風險愛心的機會,也是給了我一個展示自我,實現(xiàn)自我人生價值的工作的舞臺。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷,以后無論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素,心存感恩,為社會創(chuàng)造價值。
            去貧困地區(qū)進行支教工作是配合黨中央國務院科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施,促進貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,從根本上解決東西部差別,實現(xiàn)中華民族偉大復興的一項重要工程,是加強和改善高校思想政治工作、促進青年學生成材的有效途徑。改革開放以來,國家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展??墒?,城鄉(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設小康社會,推動物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務就是在發(fā)展經(jīng)濟的同時加大對教育事業(yè)的投入。從20世紀90年代開始實施西部支教計劃,成效顯著。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀,可見,支教工作對實現(xiàn)貧困地區(qū)的教育、文化及經(jīng)濟的發(fā)展,具有十分重要的戰(zhàn)略意義。所以,加快西部農(nóng)村教育改革和發(fā)展支持西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育,不僅僅是全社會關注的大事,并且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關部門,推進素質(zhì)教育,深化農(nóng)村教育綜合改革,開展科教興農(nóng),培養(yǎng)新型勞動者和建設者,為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設打下人才基礎。
            數(shù)理化比較好,經(jīng)常有同學問自我問題,并且能夠很快的抓住問題的重點。曾參加過多次志愿者活動,認真負責,勤懇踏實,職責心強。我想自我不足之處就在于學院活動參加的比較少吧,并且大學期間沒有擔任過什么職務。可是我有強烈的支教愿望,想為西部的教育風險出自我的一份力量。
            四、我對自我支教工作的規(guī)劃
            如果我能夠得到這次支教的資格,我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自我的一年的支教工作。
            (一)查閱相關資料,了解當?shù)貙嶋H情景
            我校支教地點為內(nèi)蒙古準格爾旗和江西共青城,支教地是少數(shù)民族集聚,風俗文化與內(nèi)地相異。無論是日常飲食起居,還是工作中的溝通交流,都需入鄉(xiāng)隨俗,進取適應當?shù)丨h(huán)境,才能更好的融入新組織,為大家所認可和理解。
            (二)前期認真籌備,提升教書育人本事
            教學是一門學問,也是一門藝術。雖然此刻具備必須的專業(yè)知識,可是缺乏實際教學經(jīng)驗的我還需掌握讓自我有效的講課方法。因而,在前期準備中更需要認真籌備,找到適合自我的教學方法。首先,在未來的一年中,我會多多看一些和教學有關的書籍和電影,并且會進取與往年研究生支教團歸來的學長學姐們多多交流,學習他們優(yōu)秀的經(jīng)驗,聆聽他們寶貴的提議。最終,嘗試定時在教室講一些資料,努力讓自我不怯場,把握教學關鍵。
            (三)組織各類活動,豐富同學課余生活
            大學生支教團帶過去的不僅僅是科學知識,更重要的是先進的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動,比如素質(zhì)拓展訓練等,不僅僅能夠增強同學們的團隊意識,也能夠讓同學們舒展身心更好的學習生活。促進建立良好的師生關系,對當?shù)睾椭C學校建設及教學工作開展都具有重要意義。
            (四)促進師生交流,拓展當?shù)貙W生視野
            貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì),同時往往因為交通不便,技術落后,導致信息閉塞。當?shù)貙W生的精神文化生活可能并不那么豐富,因而,就需要我們與支教地學子進取溝通交流,讓同學們了解外部世界,了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀,從而立志學習、有所作為,回報家鄉(xiāng)。
            (五)深入調(diào)查研究,制定詳細支教計劃
            要做好支教工作,必須必須做到“知己知彼”。進入當?shù)刂?,我要和同學們認真進行實地調(diào)查,經(jīng)過對當?shù)貙W生、教師、居民的走訪,了解和掌握實際情景,明確工作重點,開展支教工作。此外,還要對一部分有代表性的學生進行家訪,綜合學生的學習情景和家庭情景,制定合理的教學方案。在調(diào)查中調(diào)整,在實踐中完善。同時,在支教結束之際,我們也要進行一次深入的調(diào)查研究,了解我們支教活動的優(yōu)缺點,把握當?shù)氐木唧w情景,制定出第二年的支教規(guī)劃提議,幫忙下一屆支教大學生制定正確的支教計劃,讓愛心傳遞。
            (六)參與團學工作,進取思考進言獻策
            一個組織需要好的制度,正如一個機器需要優(yōu)良的裝備設置,它是實現(xiàn)學校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學,往往在管理機制方面存在必須欠缺,著眼較低,不利于長期發(fā)展。支教成員大都具有豐富的學生工作經(jīng)驗,在工作中也應當認真總結思考,針對學校教學管理等方面的薄弱點和提高點,進取進言獻策,以期服務支教學校的更好發(fā)展。
            起點,我必須會全力以赴,圓滿完成支教工作。
            此致
            敬禮!
            申請人:
            __年__月__日
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇二
            尊敬的的學校領導:
            為響應七星關區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求,我決定本學期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。
            我報名下鄉(xiāng)支教,因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,是促進教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月,畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展,在建立城鄉(xiāng)學校教育共同體的基礎上,采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法,在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應教育局的號召,派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教,發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下,取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學校的資源共享,促進了教育公平。
            我報名下鄉(xiāng)支教,還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動,有利于提高教師的綜合能力,有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,特別是對于教育教學、教研教改工作的推進,起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進義務教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
            我報名下鄉(xiāng)支教,還因為對口交流也是一個不斷學習的過程,是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程,這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學校支教,跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流,可以學到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好,“對口交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一世”。
            我報名下鄉(xiāng)支教,原因還有很多??傊青l(xiāng)干部教師相互交流,利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來,我市教育事業(yè)取得了顯著成績,義務教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,素質(zhì)教育不斷推進,教育質(zhì)量全面提高,高考成績逐年上升。但是,我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,師資短缺,結構不合理,分布不均衡,質(zhì)量不高,優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對口交流活動的順利實施,從總體上加強了教師隊伍建設,提高了管理水平,促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。
            因此,懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉(xiāng)支教。
            申請人:xxx
            20xx年4月10日
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇三
            尊敬的學校領導:
            我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系,20xx年后一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
            我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
            如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
            申請人:王玥
            時間:xxx
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇四
            尊敬的教育局領導:
            從小我就樹立了當教師的志愿。如今,我已在三尺講臺上度過了16個春秋。在這片土壤上辛勤播種,默默耕耘。在這里我嘗到了當老師的酸、甜、苦、辣,感受到了當老師的辛苦,可每當看到孩子們那一張張花一般的臉,一雙雙渴求知識的眼睛,我就無比地欣慰! 2007年由于工作需要我調(diào)到千山區(qū)教師進修學校搞教研工作,主要工作就是聽課、評課、組織教師培訓和組織教師集中學習及送教下鄉(xiāng)。我深知農(nóng)村學校師資力量薄弱,不僅缺少任課教師同時教師年齡老化,那里需要有新鮮的血液及優(yōu)秀的教師,同時農(nóng)村學校各種條件設施落后,山高路遠,交通不便不說就是教學條件和硬件設備和城區(qū)也不能同日而語,但是每每看見村里那些性真純樸,勤奮好學的孩子,我就特別希望走進鄉(xiāng)村,我愿為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份微薄之力!
            屈原說:“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索。”作為一名黨員,就應當?shù)阶鎳钚枰牡胤饺?,所以我選擇了申請到農(nóng)村學校支援那里的教育,渴望通過支教生活,實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。我希望在農(nóng)村教育的廣闊天地中,貢獻自己的青春,燃燒自己的激情!
            如果我的申請能夠得到批準,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里奉獻青春,揮灑熱血,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的工作當中去,用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!
            我心已定,我意已決,企盼教育局領導給我這次機會!
            申請人:xxx
            20xx年1月22日
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇五
            尊敬的學區(qū)領導:
            您好!
            本人叫xx,于19xx年參加小學教育工作,有一定的小學教學經(jīng)驗,現(xiàn)在華二中心小學任教,為了能更好地服務于教育教學工作,為了促進小學教育教學的進一步交流,為了使自己的教學經(jīng)驗更豐富,為了進一步提高自身的素質(zhì),本人愿意作為華二中心小學的老師前往本學區(qū)的'邊遠地區(qū)—后楓小學支教一年,期滿后回華二中心小學。在支教期間,我會竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),爭取在有限的時間里帶給邊遠地區(qū)的小朋友們無限的快樂與收獲,為邊遠地區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力,用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自己會做得很好!
            此致
            敬禮!
            申請人:
            xxxx年xx月xx日
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇六
            尊敬的學校領導:
            我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系,20xx年后一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
            我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
            如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
            申請人:王玥
            20xx.7.6
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇七
            尊敬的各位學院領導,系領導:
            我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生,我來到這很高興很期待。學院的氣息把我包圍,我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方,這就是我夢的開始。我會努力的,不論阻力有多大,不論困難有多強,一定會堅持到底的。如果我有幸成才,我一定會報答給于我支持的老師和同學。
            我是一個來自農(nóng)村的孩子,經(jīng)歷的風風雨雨多了去,可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗,爸爸因過度勞作腰部得病,從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟,他上高中了,很是爭氣很是刻苦,可惜家境幾乎讓他輟學。我還有個可愛的小妹妹,她今年13了,在家里是媽媽的好幫手,十分懂事,十分乖巧。在學習上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學業(yè)費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中,我愧對萬分;再看看她的手,又紅又腫,我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊,我知道如果我放棄了學業(yè)更是不孝啊,所以我要堅持下去。
            說了這些,就是希望得到學院的支持,希望各位老師給我最大的鼓勵,我也期待我的申請您能接受。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的。
            教師下鄉(xiāng)支教申請書三尊敬的學校領導:
            我20xx年7月畢業(yè),畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
            我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
            如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
            申請人:xxx
            20xx年x月x日
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇八
            我于20xx年從南xx畢業(yè)后到我院xx工作,在院工作的這段時間里,不但學到了較多的專業(yè)知識,更培養(yǎng)了我不畏困難、吃苦耐勞的精神,還使我學到了更多做人的道理。在此,感謝院領導對我的培養(yǎng),感謝同事們對我的幫助。
            為了學到更多的專業(yè)知識,更好地提高自己的醫(yī)技水平,更好地為病患服務,積極響應衛(wèi)生部門衛(wèi)生支農(nóng)、對口支援活動,本人特向組織申請下鄉(xiāng)支醫(yī)。我保證在支醫(yī)工作期間嚴格實踐共產(chǎn)黨員先進性,積極、認真工作,嚴格執(zhí)行醫(yī)德行為規(guī)范,遵守基層醫(yī)院的規(guī)章制度,按時完成各項工作任務。
            懇請能得到領導的指導,并殷切盼望領導對于我的申請能夠給予批準。
            此致
            敬禮
            申請人: xx
            20xx年12月25日
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇九
            尊敬的學校領導:
            我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系,20xx年后一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
            我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
            如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
            申請人:xxx
            20xx年x月x日
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇十
            尊敬的學校領導:
            您好!
            大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動是大學生廣泛接觸社會,增長見識、鍛煉成材的有效途徑,是學生了解國情,服務社會的一種有效方式。加強大學生思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力,推廣素質(zhì)拓展,積極引導青年學生在促進社會發(fā)展的實踐中深入學習實踐科學發(fā)展觀,把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設小康社會的實際行動。同時通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。 對實踐所在地區(qū)的經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生等項目的相關指標進行系統(tǒng)的調(diào)查,了解現(xiàn)狀,為當?shù)氐拈_發(fā)建設做出積極、有益的貢獻。加強農(nóng)村環(huán)境保護宣傳,樹立良好的環(huán)保意識,為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展以及培植作出一定的貢獻。我院青年志愿者協(xié)會以“傳承奉獻精神,知識服務社會”為主題,特定20xx年7月8日至16日到貴村開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務。
             此致
            敬禮
            廣州華立青年志愿者協(xié)會
            20xx年6月2日
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇十一
            這次寒假下鄉(xiāng)活動面臨許多挑戰(zhàn),就在臨行前的前幾天,我們收到消息稱原定的下鄉(xiāng)地點開封尉氏孔莊小學和開封杞縣吐墨崗小學都出現(xiàn)變故,需要在短時間內(nèi)尋找新的下鄉(xiāng)地點,在兄弟院校社團的幫助下,在協(xié)會主要負責人的努力下,最終找到了登封梅村和通許岳寨兩個下鄉(xiāng)地點。因為是第一次去這兩個地方,面臨著許多挑戰(zhàn),但這也是我們自己,打破常規(guī)的一次機遇。正是農(nóng)建人面對困難,永不放棄,堅持下來的的信念讓農(nóng)建會十多年來不斷傳承發(fā)展。
            兩隊每隊十五人,梅村下鄉(xiāng)隊起名為微愛隊,岳寨隊起名暖陽隊。微愛,我們和孩子及村民之間,無“微”不至的“愛”.微愛,微小之愛,展現(xiàn)的是一種關懷,是一種謙遜。暖陽,傲雪冽風,不畏窮冬,心如暖陽,讓愛護航。暖陽之心,愛在岳寨。古有踏雪尋梅,今有化雪暖陽。暖陽,不光是一種責任,更是一份奉獻。
            兩隊遇到的情況很不同,梅村隊到的學校是有近千人的寄宿制學校,有的還有學校老師在上課。梅村隊爭取到了下午的上課時間采取輔助性,啟發(fā)式教學方法。由于學生人數(shù)眾多,運動會和文藝匯演不能按計劃進行,梅村隊打破常規(guī),打破思路。山窮水復疑無路,柳暗花明又一村。梅村隊根據(jù)學校硬件設施齊備條件,提倡支教隊員采用多媒體教學,并組織對學校原來教師的多媒體教學培訓活動,取得了不錯的效果。
            岳寨隊的情況和往年相似,各項活動都緊張有序進行。先是日常教學,最后有陽光運動會和文藝匯演活動,調(diào)研活動穿插其中。學校有一些音樂器材,岳寨隊就組織培訓了一組學生鼓樂隊。村里文化氛圍很好,有岳廟,村民晚上還跳廣場舞。岳寨隊就組織人自學廣場舞,然后交給村民跳。通過這些文藝節(jié)目拉近了隊員與孩子及村民間的關系。岳寨隊還變換早晨跑步路線,每次路線不同,不光增加了村莊的新鮮感,還加深了對村子的了解,培養(yǎng)了對村子的感情。我們發(fā)現(xiàn)村子地里有好多蘋果樹,和村民交談了解到村民很大部分經(jīng)濟收入來源于果樹。此外,岳寨隊還創(chuàng)新教學方式,要求支教隊員每天聽課,開展批評與自我批評,并借鑒別人經(jīng)驗,真正確保對學生負責。
            .記得剛到那天,路還很泥,積雪還很深,第一天缺水,我們便用雪洗手和擦桌子
            ,現(xiàn)在想想,難以忘懷的記憶總是那些不同尋常的經(jīng)歷。
            一名隊員這樣寫到:
            經(jīng)過家長班,鼓樂隊,運動會,文藝演出和大家?guī)滋斓慕虒W,不知不覺中我們已經(jīng)走到了道別的路口?;蛟S,每個人都是,回家的喜悅與別離的不舍同時摩擦著我們的心情。轉(zhuǎn)眼的離別,留一個干凈的校園。
            還有人寫到:我牽著你的手,你牽著我的手,你還牽著你的小妹妹的手,多想像這樣,永遠牽著手,永遠也不分開。
            老師走了,微愛還在,暖陽還在。
            支教中,總有一些人一些事觸動我們的內(nèi)心深處,讓我們感動。忘不了,上學第一天學生渴望知識的眼神;忘不了,學生家長送來的推辭不掉的白菜;忘不了,學生家長送來的`厚厚的棉被;忘不了,每天早上岳師傅為我們夾來的火紅的煤球;忘不了,臨走那天早上,三點鐘起床在校門口等幾個小時送我們離去的學生……我們在下鄉(xiāng)中奉獻愛心,收獲成長,收獲感動。
            一共7天的支教就像童年般一去不復返。我們的付出和收獲著,充實著孩子們的童年和自己的青春。孩子們需要我們,我們也需要孩子們,我們在彼此的世界里都留下了快樂、溫暖與感動。一次支教時常會讓人意猶未盡,念念不忘。我們每個人都會珍惜我們彼此的相識與相伴,珍惜銘記下鄉(xiāng)的經(jīng)歷,村里的村民和孩子們,一生中需要緣分才會讓我們一起經(jīng)歷這一路。
            年3月31日星期二
            鄭州大學農(nóng)鄉(xiāng)建設研究會
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇十二
            隨著城市的快速發(fā)展和人口的不斷增加,農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展問題日益凸顯。為了解決農(nóng)民的實際困難和推動農(nóng)村經(jīng)濟的進一步發(fā)展,許多城市居民選擇參與下鄉(xiāng)支農(nóng)活動。在過去的一年中,我也有機會參與了支農(nóng)活動,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
            首先,通過親自走入農(nóng)村,我深刻認識到農(nóng)民的辛勤勞動和堅忍不拔的精神。在田間地頭,我看到農(nóng)民們?nèi)找共惠z地辛勤勞作,為了收獲那一袋袋的糧食和蔬菜,他們?nèi)硇牡赝度肫渲?,不畏寒暑,不畏勞苦。每一個農(nóng)民都是農(nóng)村的脊梁,是農(nóng)村經(jīng)濟的支撐力量。他們以自己的雙手養(yǎng)活著全國的億萬人口,他們的堅毅和奉獻精神值得我們這些城市居民深刻學習和感激。
            其次,下鄉(xiāng)支農(nóng)讓我對農(nóng)村社會的現(xiàn)狀有了更深入的了解。農(nóng)村是現(xiàn)代社會中的一個重要組成部分,但它的發(fā)展程度和城市相比仍然存在差距。通過走訪農(nóng)戶和與農(nóng)民交流,我了解到農(nóng)民的生活條件依然比較艱難,基礎設施建設和公共服務相對不足,人們生活的品質(zhì)有待提高。了解到這些問題后,我意識到農(nóng)村的發(fā)展需要更多的關注和支持,只有這樣,我們才能真正解決農(nóng)民的問題,推動農(nóng)村社會的全面進步。
            第三,下鄉(xiāng)支農(nóng)讓我認識到農(nóng)業(yè)的重要性和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。農(nóng)業(yè)是國家的命脈,而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)則是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路。在參與支農(nóng)活動的過程中,我了解到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的種植和養(yǎng)殖方式,而是要借助科技的力量提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。例如,通過推廣新農(nóng)業(yè)技術,農(nóng)民可以提高糧食產(chǎn)量,并減少農(nóng)藥的使用,從而保護環(huán)境和人民的健康。農(nóng)業(yè)也面臨著轉(zhuǎn)型升級的問題,需要新技術和新理念的引導,才能保持持續(xù)發(fā)展的動力。
            第四,下鄉(xiāng)支農(nóng)讓我體會到了鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展?jié)摿蜋C遇。隨著城市居民生活水平的提高和休閑需求的增加,鄉(xiāng)村旅游逐漸成為了一種新的消費方式。在參與支農(nóng)活動的過程中,我看到了許多農(nóng)村地區(qū)獨特的風景和文化資源,這些都是吸引游客的寶貴資源。通過加強農(nóng)村旅游的開發(fā)和建設,不僅可以帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,還可以保護傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村風貌。因此,鄉(xiāng)村旅游發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要方向之一。
            最后,下鄉(xiāng)支農(nóng)使我更加關注農(nóng)民的需求和福利問題。在農(nóng)村地區(qū),尤其是偏遠山區(qū),許多農(nóng)民的生活條件仍然相對較差。因此,我們應該通過各種途徑,包括政策扶持和社會捐助等,關愛農(nóng)民,改善他們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。只有當農(nóng)民的生活得到改善時,他們才能更好地參與農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,實現(xiàn)農(nóng)村的繁榮。
            在下鄉(xiāng)支農(nóng)的過程中,我從中受益匪淺。通過了解農(nóng)民的辛勤勞動和堅忍不拔的精神,我深刻認識到農(nóng)民的貢獻和農(nóng)村的發(fā)展問題。我也了解到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要性和鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展機遇。更重要的是,我更加關注農(nóng)民的需求和福利問題。支農(nóng)活動不僅是一次走進農(nóng)村的機會,更是一個思考和行動的契機。我相信,在全社會的共同努力下,我們一定能夠共同推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,實現(xiàn)全面小康的目標。
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇十三
            第一段:引入話題+背景介紹(100字)
            近年來,我國將扶貧攻堅放在了極為重要的位置,下鄉(xiāng)支農(nóng)成為了一種廣泛的社會行動。作為一名大學生志愿者,我也參加了下鄉(xiāng)支農(nóng)的活動。在這次活動中,我深刻體會到了支農(nóng)的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。
            第二段:參與感受(200字)
            在我參加支農(nóng)活動的過程中,我深刻感受到了農(nóng)村地區(qū)的貧困現(xiàn)狀。這些農(nóng)村地區(qū)常常缺乏基礎設施和科學技術的支持,農(nóng)民們的生活十分艱辛。然而,我也看到了他們的勤勞和樂觀。通過與農(nóng)民們的交流,我了解到他們渴望改變自己的生活,希望通過技術和知識的傳授來改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。這讓我意識到,支農(nóng)的意義不僅僅在于提供物質(zhì)上的幫助,更重要的是傳遞尊重和關愛。
            第三段:方法與經(jīng)驗(300字)
            在支農(nóng)活動中,為了更好地幫助農(nóng)民,我們采取了多種措施。首先,我們組織了一些培訓班,向農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè)技術和市場信息。我們還幫助他們建立了一些合作社,以提高他們的集體經(jīng)濟效益。此外,我們還著重加強了農(nóng)民的法律知識教育,讓他們能夠更好地維護自己的權益。在支農(nóng)活動中,我深刻體會到了“授人以魚不如授人以漁”的道理。只有讓農(nóng)民真正掌握科學的農(nóng)業(yè)技術和經(jīng)營理念,才能幫助他們實現(xiàn)持久發(fā)展。
            第四段:成效與收獲(300字)
            經(jīng)過一段時間的支農(nóng)活動,我看到了一些明顯的成效。一些農(nóng)民通過技術培訓取得了顯著的農(nóng)業(yè)產(chǎn)出增長,一部分農(nóng)民的生活得到了有力的改善。此外,我們還幫助農(nóng)民聯(lián)系了一些大型的農(nóng)業(yè)企業(yè),使他們能夠更好地銷售自己的農(nóng)產(chǎn)品,增加收入。對我個人而言,參與支農(nóng)活動讓我更加了解了社會的底層,培養(yǎng)了我的團隊合作意識和社會責任感。這也將對我的將來產(chǎn)生深遠的影響。
            第五段:展望未來(300字)
            回顧這次支農(nóng)活動,我認識到支農(nóng)并非一蹴而就的任務,需要長期的堅持與努力。我希望未來能夠繼續(xù)參與支農(nóng)活動,并根據(jù)農(nóng)民的需求制定更加有效的支農(nóng)計劃。同時,我也期待政府和社會各界能夠加大對農(nóng)村地區(qū)的支持力度,為農(nóng)民提供更好的技術支持和就業(yè)機會。只有通過多方合力,才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的農(nóng)村振興,讓農(nóng)民過上更加幸福美滿的生活。
            總結(100字)
            通過參與下鄉(xiāng)支農(nóng)活動,我深刻認識到了支農(nóng)的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。與此同時,我也看到了支農(nóng)活動的成效和收獲。我希望未來能夠繼續(xù)參與支農(nóng)工作,為農(nóng)民提供更好的幫助,讓他們過上更加幸福美滿的生活。
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇十四
            三下鄉(xiāng),曾經(jīng)夢想經(jīng)歷的已經(jīng)成為現(xiàn)實,令人回憶的是一群懷著熱情和愛心的同學在山區(qū)中奮斗的身影。令人感動的是樸實而熱情的孩子給我們帶路。令人深思的是在改革開放三十周年之際在經(jīng)濟發(fā)達的__也有這樣落后貧窮的地區(qū)。
            還記得那一天,坐著六個多鐘頭的客車在信宜市區(qū)下車。但旅程只是走過一半,我們還要轉(zhuǎn)兩趟車,經(jīng)過環(huán)繞大山的公路,兩邊沒有護欄,往車窗望下,就是山谷。第一次深切地感到原來自己的生命并不在自己的手中。害怕之余,更多的是對司機,對當?shù)鼐用竦囊环N敬佩。他們要無數(shù)次經(jīng)歷這條蜿蜒的山路。山路很漫長,但沿途的風景卻很秀麗,群山環(huán)抱,流水蜿蜒,不時傳來幾聲鳥鳴在山里回蕩。
            到了大寨村,比山路更能吸引我的是當?shù)氐娘L土人情。夾雜著現(xiàn)代與傳統(tǒng)的氣息,不少人家用著海爾的全自動洗衣機同時卻還在砍柴燒飯。他們貼著很多毛澤東頭像的同時,卻也貼著不少當代著名明星的海報。他們用著自動脫粒機卻還用著牛耕。
            到了大寨村,吸引我的還有當?shù)氐奈飪r水平。在那里我仿佛回到了我小時候家鄉(xiāng)的物價水平。一塊錢一個冰激凌。原來市場經(jīng)濟這雙無形的手有時也會被阻擋在大山之外。無形的手尚且如此何況是山區(qū)的孩子?以前讀書時,總會讀到這樣的文章,說山里的孩子想走出大山是一件很困難的事情。那時總覺得很奇怪,直到那次到那里才發(fā)現(xiàn)原來大山不僅困住人的身體,有時更會困住一個人的夢想。所以在支教過程中,我選擇了教創(chuàng)新思維這門課。
            其實那里的孩子并不像我們想象中那么保守,他們都有自己的qq等現(xiàn)代交流工具,他們對外面的世界的了解也比我們想象的要多。孩子們很熱情,每當上完一門課都會主動過來陪我們聊天,他們臉上稚嫩的笑容給我們在這個陌生的地方增添了歡樂和感動。記得每天孩子們都會提前到我們住宿的地方,往往在上課前教提前半個鐘頭到了教室,讓我們第一次上課感到驚訝。一想到如今的大學生,時間觀念淡薄,做事拖拉,讓我一直在思考到底是什么讓一個小學生的勤快變成如今大學生的拖拉。上課時孩子們的靦腆害羞和調(diào)皮好動曾讓我們費過心思去解決。
            創(chuàng)新思維課上,孩子們對這門新奇的課程表現(xiàn)出濃厚的興趣,在回答問題上也顯示出他們的聰明才智。的確想象力比知識更重要。在短短幾天的支教過程中,知識的傳授不是最重要的。授人以魚不如授人以漁,交給他們的最重要的是一種思想一種工具。那時的我感到支教的過程很漫長,或許是因為壓力,或許是因為其他。
            很快就到了送別會上,孩子們很熱情地把自己心愛的本子給我們每位支教老師,叫我們留下電話,qq,我們囑咐他們要好好把握自己的未來,認真學習,以后跟哥哥姐姐一樣去廣州或者其他地方讀大學。我知道,我可能以后永遠也不會踏上這片土地,再見到這群小孩子。但相信我們留給他們的不是我們送個他們的獎品或禮物,而應該是我們曾經(jīng)灑在這片土地上的汗水和年華。
            送別會結束后,我們走上了企業(yè)參觀和支農(nóng)的道路。
            雖然送別會結束了,但有不少熱心的孩子依然每天都過來找我們,給我們當導游。直到最后一天我們要離開這個熟悉而又陌生的地方,孩子們早上六點就在我們的門口給我們送行。
            企業(yè)參觀中,當?shù)氐钠髽I(yè)基本都是磚廠或造紙廠這種勞動密集型和污染型的企業(yè)。在磚廠中,我了解到了磚的制作過程,同時也看到工人熱天在火爐上加柴汗流浹背的身影。
            支農(nóng)過程中,當?shù)剞r(nóng)民教我們?nèi)绾畏N花生和辨別不同種植物。種花生的步驟看似簡單,但操作起來卻不容易,有的隊友刨的坑大小不對,有的竟然把兩個坑弄在一起,真讓人啼笑皆非。的確,雖然我們理論知識一大堆,但在實踐中卻寸步難行,這值得我們每個人的深思。
            讓我印象深刻的還有當?shù)氐牡乩憝h(huán)境,群山環(huán)抱下一片廣闊的農(nóng)田,小河蜿蜒的從邊緣流過,農(nóng)田上黃牛耕作的身軀,田野上燃起的煙,流水的潺潺聲,竹林的搖曳聲,一幅美麗的山水畫,一幅永不會褪色的記憶。
            下鄉(xiāng)支農(nóng)總結優(yōu)秀范文
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇十五
            下鄉(xiāng)支農(nóng)的經(jīng)歷,讓我從熙熙攘攘的城市生活中走出來,來到了鄉(xiāng)村這片廣袤的土地。一走進鄉(xiāng)村,我就被純凈的空氣和寧靜的環(huán)境所吸引。鄉(xiāng)村的人們熱情而樸實,他們在廣袤的土地上勞作,生活卻豐富而充實。與城市中冷漠的人際關系相比,鄉(xiāng)村的人們更加坦誠和友善。在鄉(xiāng)村中的一天,讓我感受到了久違的溫暖。
            第二段:了解農(nóng)村風貌,認識農(nóng)業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)
            在支農(nóng)的過程中,我深入了解了農(nóng)村的風貌和農(nóng)業(yè)發(fā)展所面臨的困境。鄉(xiāng)村地域遼闊,資源豐富,但農(nóng)村經(jīng)濟仍然相對落后。農(nóng)民們依靠傳統(tǒng)的種植和養(yǎng)殖方式謀生,受到市場波動、天氣災害和生態(tài)環(huán)境等多方面的影響。與此同時,農(nóng)村面臨著勞動力外流、鄉(xiāng)村治理薄弱、農(nóng)業(yè)科技研發(fā)不足等問題。了解這些困境,使我深感城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的重要性,也呼吁我積極參與到鄉(xiāng)村振興的進程中。
            第三段:傳承農(nóng)耕文化,擁抱鄉(xiāng)村習俗
            支農(nóng)過程中,我有幸參與了一些鄉(xiāng)村文化活動,如農(nóng)耕祭祀、鄉(xiāng)土戲劇等。這些鄉(xiāng)村習俗和文化是鄉(xiāng)村人民幾代相傳的寶貴財富,也是農(nóng)民在繁忙勞作之余尋找樂趣的一種方式。參與其中,我深感自己的身份與鄉(xiāng)村人民之間的溫情聯(lián)系,也對傳統(tǒng)文化有了更加深刻的認識。同時,這些文化活動也為鄉(xiāng)村旅游和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了機遇。
            第四段:探訪鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),關注農(nóng)民收入
            在支農(nóng)的過程中,我還參觀了一些農(nóng)村產(chǎn)業(yè)園區(qū),了解了不少農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工技術。農(nóng)村不僅有傳統(tǒng)的農(nóng)田種植和養(yǎng)殖業(yè),還涉及到農(nóng)村電商、農(nóng)產(chǎn)品深加工、農(nóng)村旅游等多個領域。新興的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)為農(nóng)民增加了收入來源,同時也提高了農(nóng)產(chǎn)品的附加值和品質(zhì)。通過探訪鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),我意識到農(nóng)村發(fā)展需要多方面的支持,包括政策扶持、技術培訓和市場拓展等。
            第五段:呼喚懂農(nóng)愛農(nóng)的力量,共同推動鄉(xiāng)村振興
            在支農(nóng)的經(jīng)歷中,我深深感受到了鄉(xiāng)村的溫暖和農(nóng)民的辛勤付出。我們應該為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量,不僅是把握鄉(xiāng)村發(fā)展的機會,也是承擔鄉(xiāng)村振興的責任。我們可以通過參與鄉(xiāng)村的志愿活動、推廣農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、倡導鄉(xiāng)村文化等方式來支持鄉(xiāng)村發(fā)展。只有懂農(nóng)愛農(nóng)的力量聚集起來,才能共同推動鄉(xiāng)村振興的步伐,實現(xiàn)鄉(xiāng)村與城市的共同發(fā)展。
            以上是我在下鄉(xiāng)支農(nóng)過程中的一些心得體會。通過這次經(jīng)歷,我更加了解了鄉(xiāng)村的風貌、農(nóng)業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn),也加深了我對傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的認識。同時,也呼吁更多的人能夠關注農(nóng)村的發(fā)展問題,并積極參與到鄉(xiāng)村振興的進程中,共同推動鄉(xiāng)村與城市的共同繁榮。
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇十六
            為貫徹落實省委、省政府“縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院和選派千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目,根據(jù)福建省衛(wèi)生廳關于《縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院實施方案》和《福建省“選派千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目實施方案》的通知精神,認真做好縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院和千名醫(yī)師幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的各項工作,切實加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設,完善農(nóng)村衛(wèi)生服務體系,我局領導高度重視這項工作,主要領導親自抓,成立了以局長為組長的衛(wèi)生支農(nóng)工作領導小組,制定了《將樂縣直醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院實施方案》和《“千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目實施細則》,強化了檢查考評,設立了衛(wèi)生支農(nóng)工作專項獎;確保了衛(wèi)生下鄉(xiāng)支農(nóng)工作的順利開展,促進農(nóng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務網(wǎng)絡整體功能的提高。現(xiàn)將一年來我縣的衛(wèi)生支農(nóng)工作情況總結如下:
            一是實行縣級以上醫(yī)療機構對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。借助省、市對口幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的有利時機,在配合抓好省人民醫(yī)院對口幫扶我縣4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,三明市第一醫(yī)院對口幫扶我縣1個衛(wèi)生院的同時,我們要求縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位每年至少對口幫扶1-4個后進的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,重點從資金、設備、人才、技術等方面對衛(wèi)生院予以幫扶,據(jù)統(tǒng)計,縣以上醫(yī)療機構共派出下鄉(xiāng)醫(yī)療隊41支,下鄉(xiāng)醫(yī)務人員151人次,贈送藥品價值2萬元,贈送其它物品價值3.6萬元,提供資金幫助3.5萬元,幫助建立健全規(guī)章制度12項,培訓基層醫(yī)務人員400余人次。同時,縣醫(yī)院、中醫(yī)院和衛(wèi)生院建立了會診和雙向轉(zhuǎn)診的制度。為方便了群眾,縣直醫(yī)療單位各位專家聯(lián)系電話編印成冊,發(fā)給各單位醫(yī)務人員,基層醫(yī)務人員遇疑難急危重病人及時向上級醫(yī)療單位專家電話會診或聯(lián)系專家、基層會診、手術,使患者在基層能享受到縣級醫(yī)療單位專家的服務,并進行雙向轉(zhuǎn)診,增加了衛(wèi)生院的綜合服務功能。
            二是實行“千名醫(yī)師”幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。根據(jù)福建省“選派千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目的要求,我縣結合實際,研究制定并下發(fā)了《將樂縣“千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目實施細則》,充分發(fā)揮省衛(wèi)生廳選派縣級以上醫(yī)療機構醫(yī)師22名(其中:省級10名、市級6名、縣級6名)到我縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對口幫扶一年的作用,先后開展臨床教學、學術講座和適宜技術的培訓等26期、培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員450余人次,推廣適宜新技術項目14項,支持設備3臺件,支持資金8.7萬元,取得了明顯的成效。
            三是實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對口幫扶村衛(wèi)生所。為了進一步加強村衛(wèi)生所管理,去年,我們制定了《將樂縣衛(wèi)生下鄉(xiāng)和衛(wèi)生支農(nóng)工作實施方案》,實行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院掛包村衛(wèi)生所的辦法,要求每個衛(wèi)生院每年至少要掛包扶持1—2個村衛(wèi)生所,幫助衛(wèi)生所搞好規(guī)范規(guī)范化改造,指導和開展預防保健和基本醫(yī)療服務,特別是去年,我縣在開展創(chuàng)建中醫(yī)先進縣活動中,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院把推廣中醫(yī)適宜技術、培訓鄉(xiāng)村醫(yī)生作為一項重要的內(nèi)容,先后在全縣63個衛(wèi)生所開展了推廣中醫(yī)適宜技術活動,從而使村衛(wèi)生所服務水平明顯提高。
            四是采取局機關工作人員包鄉(xiāng)掛點的辦法。加強對衛(wèi)生支農(nóng)工作的指導,局機關每個工作人員掛包一個醫(yī)療單位,幫助基層解決實際問題,把衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作和改進工作作風建設結合起來,切實做到貼進基層,貼進實際,貼進群眾,誠心誠意為群眾謀利益,實實在在地為基層辦實事,把這項工作作為工作人員年度考核的一項重要內(nèi)容,確保了衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作落到實處。
            總之,一年來我縣的衛(wèi)生支農(nóng)工作做了大量的工作,取得了一點成績,但距上級的要求和人民群眾的需求還有一定差距。我們決心在今后的工作中,堅持以黨的“十七大”精神為指導,進一步深入農(nóng)村衛(wèi)生改革,扎實做好各項農(nóng)村衛(wèi)生工作,把衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作與全面建設小康社會緊密結合起來做好做實,切實滿足廣大人民群眾的需求。
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇十七
            我們于__年_月_日參加了西安市建設社會主義新農(nóng)村“三支一扶”啟動大會,_月_日正式到區(qū)上報到,分到__街辦__村、__村、__村、__村、__村。
            到__街辦以后,在街辦_書記和_站長的大力協(xié)助下,深入村里了解情況,掌握村情,對村里有了一個大致掌握。(村委會建設、農(nóng)村人口、耕地面積、牲畜飼養(yǎng)情況、奶畜產(chǎn)品產(chǎn)量、農(nóng)作物播種面積、其他瓜果類等等)。
            由于都是第一次參加支農(nóng)工作,缺乏經(jīng)驗,也是邊摸索邊干,所以我們在去村之余,經(jīng)常利用時間,組織起來,一起學習《西安市建設社會主義新農(nóng)村三支一扶工作手冊》,掌握其精神,理解其精髓,便于更好地工作,服務于農(nóng)村。
            參加支農(nóng)工作一個多月了,感覺到我們需要做的工作很多很多,如可以做
            下情上達的調(diào)查員。真實客觀地向有關單位反映村里的情況;
            上情下達的宣講員。把與農(nóng)民有關的方針政策、規(guī)定直接告訴農(nóng)民;
            法律法規(guī)的咨詢員。對農(nóng)民進行普法教育,介紹農(nóng)民需要的法律知識;
            村干部的助理員。為村干部出謀劃策,幫助村干部調(diào)節(jié)村里的各種矛盾;
            黨風政紀的監(jiān)督員。監(jiān)督村干部,使村干部少犯錯誤;
            助人為樂的服務員。利用自己的一技之長,做些力所能及的事,幫助村民解決一些實際困難。
            這些在以后的工作中,我們要認真做好,做實,真正起到支農(nóng)工作的意義。
            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇十八
            從xxx年xx月xx號到xx年xx月xx號,共x天,我圓滿地完成了在縣醫(yī)院的醫(yī)療支農(nóng)工作,現(xiàn)總結如下。
            在響應黨和衛(wèi)生部的醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)號召部署下,在我院的正確領導下,我們醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)小組來到縣人民醫(yī)院,和當?shù)蒯t(yī)院的同事們,共同學習,共同努力,共同工作,共同進步,在艱苦的條件下,克服困難,多想辦法,努力工作,仔細耐心,熱情周到地為當?shù)氐母髯迦罕娞峁┚歪t(yī)服務。
            我在這個月的時間里,遵紀守法,團結互助,努力工作,共完成133臺手術麻醉病例,其中椎管內(nèi)麻醉92例;靜脈全身麻醉23例;氣管插管全身麻醉14例;臂叢神經(jīng)阻滯麻醉4例。開展的手術類型有;膽囊切除手術22例,腹部疝修補術29例,闌尾切除手術50例,骨科手術5例。在診療的病例中,最小年齡1歲,最大年齡71歲。在手術過程中,都保障病人安全,平穩(wěn)地渡過手術期,最大限度地完成了手術的治療工作,所有的麻醉病例沒有出現(xiàn)任何的`醫(yī)療事故和差錯,使麻醉工作創(chuàng)歷史新高,手術量創(chuàng)歷史新高,受到當?shù)馗髯迦罕姷暮迷u。在臨床工作的同時,組織相關科室的醫(yī)務人員,共同學習理論基礎知識,并且為同事們講解專業(yè)技術知識理論課一堂(麻醉基礎知識及相關問題)。
            我走過那天的日子,多少緊張而有序的工作場景還在眼前;多少質(zhì)樸而誠懇的話語還在耳邊。有付出,就有收獲。我的醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)工作雖然已結束了,但是在工作完成的同時也有不足的地方和需要改進的地方,這些都將作為我在今后工作中寶貴的經(jīng)驗和財富,促進我的工作更上一個臺階。
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            下鄉(xiāng)支農(nóng)申請書篇十九
            **市衛(wèi)生局:
            根據(jù)衛(wèi)生部《20xx年中西部地區(qū)二級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院項目管理方案》(衛(wèi)辦農(nóng)衛(wèi)發(fā)[20xx]212號)文件以及《***省農(nóng)村衛(wèi)生機構“三網(wǎng)四化”管理工作方案》(*衛(wèi)辦發(fā)r22;20xxr23;185號)文件要求,我市衛(wèi)生局成立了衛(wèi)生支農(nóng)工作領導小組,制定了實施方案。現(xiàn)將有關情況匯報如下:
            一、對口支援情況
            我市二級醫(yī)院有市第一人民醫(yī)院及中醫(yī)院。兩院都成立了領導小組,加強對“對口支援”工作領導;成立了由院辦、醫(yī)務科、護理部、教務部、后勤辦、設備科的負責人組成的工作小組,具體負責落實“對口支援”工作,形成了領導分工有人管、具體工作落實有人抓的良好局面。人民醫(yī)院與**、**鄉(xiāng)、**鎮(zhèn)三個衛(wèi)生院建立對口支援關系,中醫(yī)院與**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)兩所衛(wèi)生院建立了對口支援關系。支援醫(yī)院與被支援醫(yī)院之間簽訂了***市農(nóng)村衛(wèi)生機構業(yè)務合作協(xié)議書、對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作責任狀、支援協(xié)作醫(yī)院合同書,并制定了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療支援工作實施方案。
            二、工作完成情況
            2、3月初,兩所醫(yī)院分別組織院辦、醫(yī)務部、護理部、后勤辦等職能科室負責人深入各鄉(xiāng)衛(wèi)生院實地考察,根據(jù)調(diào)研結果擬訂一套具體的幫扶計劃,并制定出工作計劃,為有計劃、有重點地展開幫扶工作奠定了基礎。
            自4月初開始,兩所醫(yī)院分別派出駐鄉(xiāng)專家到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院出診,開展業(yè)務學習專題講座。每位專家在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院支援時間都不少于1個月。人民醫(yī)院共選派18人,中醫(yī)院選派24人,共診治患者20xx人次,開展業(yè)務專題講座33次,組織科室業(yè)務大查房28次,開展示教手術7例,組織疑難病例討論10例,發(fā)放宣傳單4500余份。
            駐鄉(xiāng)專家通過對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生技術人員傳、幫、帶、教,幫助其提高業(yè)務理論水平和技術水平,使其熟練掌握臨床技術操作規(guī)程。業(yè)務培訓與新技術的開展使對口支援單位醫(yī)務人員的技術水平在短期內(nèi)有明顯的提高,為當?shù)嘏囵B(yǎng)了一支“不走的醫(yī)療隊”,也為當?shù)蒯t(yī)院的長遠發(fā)展、老百姓的健康奠定了基礎。
            在醫(yī)院管理上,駐鄉(xiāng)專家結合實際,對癥下藥,協(xié)助受援衛(wèi)生院從醫(yī)療、護理、防保、醫(yī)技等各方面規(guī)范各項規(guī)章制度、崗位職責與操作規(guī)范,如協(xié)助制定查房制度、病房管理制度、護理查對制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、高血壓隨訪制度、清潔區(qū)與污染區(qū)標記制度等10余種,從而實現(xiàn)了“工作有制度、崗位職責、操作有規(guī)范”,使醫(yī)院管理工作向制度化、科學化邁進。在醫(yī)療質(zhì)量管理上,專家們認真督導病歷與處方的書寫規(guī)范、合理使用抗生素、強化護理質(zhì)量監(jiān)控等。為了強化院內(nèi)感染控制,還幫助成立了院內(nèi)感染控制管理小組,并完善各項相關的職責與制度。
            為更好地培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院骨干技術人員,兩家醫(yī)院還免費接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術人員進修學習,本年度共接收12人,其中*鎮(zhèn)2人、**3人、**2人、**2人、**1人、**1人、**1人,進修科目涉及內(nèi)科、外科、口腔科、檢驗科、心電、超聲等。醫(yī)院安排經(jīng)驗豐富、責任心強的指導老師對進修人員進行重點指導培訓,使每一位進修人員都能學有所成、學有所專、學有所用。
            兩家醫(yī)院還不定期組織醫(yī)療隊到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行義診活動,使農(nóng)民群眾不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)能享受到縣級醫(yī)療技術水平,本年度共組織下鄉(xiāng)醫(yī)療隊3次,選派專家12人次,主要為內(nèi)、外、婦、兒科專家,分別到**鄉(xiāng)衛(wèi)生院、**鄉(xiāng)衛(wèi)生院、**社區(qū)衛(wèi)生所,共診治患者236人次,受咨詢?nèi)?86人次。
            三、監(jiān)督考核情況
            為保證衛(wèi)生支農(nóng)效果,衛(wèi)生局要求支援專家嚴格遵守衛(wèi)生支農(nóng)紀律和考勤制度,把衛(wèi)生支農(nóng)變成每一位支農(nóng)人員的自覺行動。支援專家必須參與受援單位的考勤,請假須經(jīng)過受援單位批準,嚴格遵守受援單位的各項工作制度,很大程度上保證了衛(wèi)生支農(nóng)工作的效果。