10) 一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠最大化利益并最小化風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)完美的方案應(yīng)該完全符合實(shí)際情況，并能夠解決實(shí)際問(wèn)題。方案是指為解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而制定的計(jì)劃或行動(dòng)路線，它可以起著指導(dǎo)和規(guī)范的作用。如何制定一個(gè)切實(shí)可行的方案是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒，幫助大家制定一份較為完美的方案。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇一
圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動(dòng)xx小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
20xx年3月5日上午
學(xué)校操場(chǎng)
全校師生
1、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
2、教師代表發(fā)言
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、學(xué)生誦讀節(jié)目
1）一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)?入則孝》
2）二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)?余力學(xué)文
3）三、四年級(jí)誦讀春夏秋冬古詩(shī)《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》
《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》
4）五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》
5）三至六年級(jí)誦讀《沁園春?雪》
6、宣讀倡議書
7、中心校高書記致講話閉幕詞
讀書啟動(dòng)儀式方案篇二
圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動(dòng)__小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間
20__年3月5日上午
三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、參加人員
全校師生
五、程序
1、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
2、教師代表發(fā)言
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、學(xué)生誦讀節(jié)目
1)一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·入則孝》
2)二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·余力學(xué)文》
4)五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》
5)三至六年級(jí)誦讀《沁園春·雪》
6、宣讀倡議書
7、中心校高書記致講話閉幕詞
讀書啟動(dòng)儀式方案篇三
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇四
各位老師、同學(xué)，大家好!
攜著暖暖的陽(yáng)光，我們走進(jìn)了5月，也走進(jìn)了讀書節(jié)，下蜀中心小學(xué)首屆讀書節(jié)開(kāi)始了，今天，我們?cè)谶@里舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
在校的每一天，我們都與書為伴，與書為友，讀書已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，在書中，我們可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書，良師益友——我們讀好書，行萬(wàn)里路——我們多讀書，樂(lè)在其中——我們勤讀書，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書”。說(shuō)得多好，同學(xué)們，讀書節(jié)正是我們展示讀書成果的時(shí)刻。你有信心挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?讓我們自信地喊出我們的.讀書口號(hào):“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書，良師益友——我們讀好書，行萬(wàn)里路——我們多讀書，樂(lè)在其中——我們勤讀書，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書”。
讓我們聽(tīng)一聽(tīng)……的話:
如果你認(rèn)認(rèn)真真地參加了讀書節(jié)，如果你津津有味地讀了書，如果你專心致志地進(jìn)行了創(chuàng)作，那么，你已經(jīng)從讀書節(jié)中獲得了很多很多。有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，有的同學(xué)點(diǎn)燃了強(qiáng)烈的讀書興趣;有的同學(xué)從書中感悟了做人的道理，有的同學(xué)從書中獲得了全新的知識(shí)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書寫的時(shí)刻。祝愿同學(xué)們多讀書，讀好書，爭(zhēng)做讀書小明星，成為品行高潔，學(xué)識(shí)淵博的讀書人。
讓好書蕩漾我們每個(gè)人的心，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園……
最后,我宣布:下蜀中心小學(xué)首屆校園讀書節(jié)開(kāi)幕了!
讀書啟動(dòng)儀式方案篇五
涵詠經(jīng)典文化;承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。
二、活動(dòng)時(shí)間
3月23日——4月23日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)針對(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)
1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽;
2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽;
3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說(shuō)愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽;
4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽;
5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽(普通話、英語(yǔ)、莆田方言);
6、開(kāi)展“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書活動(dòng)。
7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。
(二)針對(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)
1、開(kāi)展教師讀書分享活動(dòng)
“讀書月”期間，組織老師通過(guò)閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。
2、開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)
“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，通過(guò)“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開(kāi)展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。
3、開(kāi)展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
“讀書月”期間，組織開(kāi)展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、開(kāi)展教師共讀打卡活動(dòng)。
“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。
(三)舉辦“讀書月”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)(4月22日)
1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng);
2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇六
要求：
1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對(duì)討論
內(nèi)容有自己獨(dú)立的見(jiàn)解
3、主持人需要按照固定流程、話語(yǔ)格式主持活動(dòng)，容許適量改變。
4、雙周活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來(lái)的問(wèn)題，保存到下周活動(dòng)前交給老師解答
主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過(guò)后主持人上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn)；第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見(jiàn)時(shí)可以發(fā)言；如果有人對(duì)主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充、修正，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇七
aa市新華書店、xx省青年報(bào)、xx省少兒出版社、xx省教育出版社
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日上午(時(shí)間待定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書大廈五樓書吧
四、活動(dòng)安排
1、xx省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過(guò)的最喜歡的圖書，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。
2、小記者在賣場(chǎng)對(duì)讀者就讀書的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。
3、xx省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開(kāi)展活動(dòng)等情況。
4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂(lè)趣”、“我的讀書感悟”“對(duì)我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。
5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)為例，向小記者介紹成書的過(guò)程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書的市場(chǎng)信息。
6、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書讓孩子們?cè)囎x，并征詢意見(jiàn)和建議。
五、各單位分工
aa市新華書店：
1、活動(dòng)方案的總體制定與安排，與xx省青年報(bào)、出版社聯(lián)系活動(dòng)的具體操作事項(xiàng)，做好活動(dòng)前后的溝通和部署。
2、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置，活動(dòng)宣傳品的制作：現(xiàn)場(chǎng)背景噴繪、讀書倡議書。
3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。
4、現(xiàn)場(chǎng)照相，留取相關(guān)資料。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇八
涵詠經(jīng)典文化；承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。
3月23日――4月23日。
（一）針對(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)
1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽；
3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說(shuō)愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽；
5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽（普通話、英語(yǔ)、莆田方言)；
6、開(kāi)展“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書活動(dòng)。
7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。
（二）針對(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)
1、開(kāi)展教師讀書分享活動(dòng)
“讀書月”期間，組織老師通過(guò)閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。
2、開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)
“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，通過(guò)“認(rèn)領(lǐng)書目―設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案―線上領(lǐng)讀―討論交流”的方式開(kāi)展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。
3、開(kāi)展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
“讀書月”期間，組織開(kāi)展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、開(kāi)展教師共讀打卡活動(dòng)。
“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。
（三）舉辦“讀書月”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)（4月22日）
1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng)；
2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇九
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午第一節(jié)課前時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書的行列中來(lái)。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十
涵詠經(jīng)典文化；承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。
3月23日——4月23日。
（一）針對(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)
1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽；
3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說(shuō)愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽；
5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽（普通話、英語(yǔ)、莆田方言)；
6、開(kāi)展“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書活動(dòng)。
7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。
（二）針對(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)
1、開(kāi)展教師讀書分享活動(dòng)
“讀書月”期間，組織老師通過(guò)閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。
2、開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)
“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，通過(guò)“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開(kāi)展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。
3、開(kāi)展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
“讀書月”期間，組織開(kāi)展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、開(kāi)展教師共讀打卡活動(dòng)。
“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。
1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng)；
2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十一
推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
20xx年9月2日（星期五）上午8:0—9:0。
xx市xx學(xué)院。
省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各市教育局分管局長(zhǎng)、職成教科（處）科（處）長(zhǎng)，xx省國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)等。
（一）xx市岱岳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
（二）xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭；
（三）省教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)周開(kāi)幕；
（四）參觀全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和xx市社區(qū)教育現(xiàn)場(chǎng)。
（一）全民終身學(xué)習(xí)成果展。展出xx市終身教育成果，展板內(nèi)容、展覽場(chǎng)地、展板制作、展板布置由xx市教育局負(fù)責(zé)。
（二）匯報(bào)演出。通過(guò)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術(shù)等藝術(shù)形式展現(xiàn)xx市開(kāi)展全民教育和終身學(xué)習(xí)的`成果，由xx市教育局負(fù)責(zé)。
（三）現(xiàn)場(chǎng)展示。組織人員現(xiàn)場(chǎng)展示書法繪畫、傳統(tǒng)藝術(shù)、手工藝、科技制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)化藝術(shù)和高超技藝的魅力。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十二
為全面落實(shí)依法治理的基本方略，加快推進(jìn)法治化建設(shè)進(jìn)程，根據(jù)《法治香坊創(chuàng)建工作方案》通知的文件精神，進(jìn)鄉(xiāng)開(kāi)展法治街道創(chuàng)建活動(dòng)的部署和要求。
1、有力落實(shí)：把這項(xiàng)工作擺在精神文明創(chuàng)建和志愿服務(wù)活動(dòng)的重要位置，精心籌劃，周密安排，嚴(yán)謹(jǐn)周密滴水不漏，采取有力措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。
2、零差錯(cuò)：各環(huán)節(jié)、各流程不出現(xiàn)大的紕漏，保證活動(dòng)的有序圓滿進(jìn)行。
創(chuàng)建工作啟動(dòng)大會(huì)于20xx年x月x日起。
在進(jìn)鄉(xiāng)街道管轄與治理工作相關(guān)的范圍內(nèi)。
1、請(qǐng)街道辦主任，介紹“依法治街”活動(dòng)的實(shí)施方案。
2、請(qǐng)司法所所長(zhǎng)，介紹“依法治街”活動(dòng)主要的治理項(xiàng)目。
3、請(qǐng)街道辦副主任，宣布“依法治街”活動(dòng)正式啟動(dòng)。
（一）8:50——9:00準(zhǔn)備工作
（二）9:00——10:00啟動(dòng)大會(huì)召開(kāi)
（三）10:00宣布啟動(dòng)結(jié)束
啟動(dòng)儀式邀請(qǐng)函范文
開(kāi)展春運(yùn)啟動(dòng)儀式通知
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持詞
按手印啟動(dòng)儀式主持詞
雷鋒月啟動(dòng)儀式主持詞
啟動(dòng)儀式上的主持詞
項(xiàng)目啟動(dòng)儀式主持人串詞
讀書節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞
讀書節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞
啟動(dòng)儀式上的勵(lì)志講話稿
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十三
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、體育總局及省相關(guān)文件精神，大力推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛、深入開(kāi)展，營(yíng)造濃郁的`體育鍛煉氛圍，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，根據(jù)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)20xx年體育活動(dòng)計(jì)劃，我校將于11月27日舉行20xx年冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨冬季體育鍛煉活動(dòng)啟動(dòng)儀式。相關(guān)內(nèi)容安排如下：
1、時(shí)間：20xx年11月27日全天。
2、地點(diǎn)：北校區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
1、8:00：各學(xué)院運(yùn)動(dòng)員在檢錄處集合。
2、8:10：女子第一組檢錄。
3、8:30：校領(lǐng)導(dǎo)為第一組運(yùn)動(dòng)員發(fā)令，正式啟動(dòng)我?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”冬季體育鍛煉活動(dòng)。
4、8:30——16:00：冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)
5、16:30：頒獎(jiǎng)。
1、各學(xué)院要按照競(jìng)賽規(guī)程要求，積極、認(rèn)真組織好本單位參賽運(yùn)動(dòng)員的選拔、審查和報(bào)名工作。并按照分組順序及競(jìng)賽日程安排，組織好本單位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行檢錄。
2、各學(xué)院要根據(jù)組委會(huì)的相關(guān)要求和本單位的實(shí)際，安排好本單位的后勤服務(wù)、宣傳報(bào)道以及運(yùn)動(dòng)員的思想教育等工作。并要按照競(jìng)賽規(guī)則和要求，文明參賽，保證競(jìng)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、宣傳橫幅、音響設(shè)備、比賽場(chǎng)地器材布置等工作，務(wù)必于11月26日下午17:00前安裝到位。
4、未盡事宜，另行通知。
xx醫(yī)藥學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)
二0xx年十一月十一日
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十四
有思想的教研活動(dòng)策劃，已成功一半。它可以讓參與活動(dòng)的教師受益匪淺。筆者曾策劃過(guò)一次主題教研活動(dòng)，分兩個(gè)階段：第一階段，根據(jù)學(xué)生前概念現(xiàn)狀，從現(xiàn)行教材中選出一節(jié)課作為研討課，然后選出2位教師作為現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)課人。要求2位執(zhí)教者結(jié)合理論知識(shí)和“學(xué)生前概念”的測(cè)查情況，開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)。開(kāi)課前布置研討任務(wù)，要求就“課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)”“教學(xué)后學(xué)生科學(xué)概念及邏輯思維的發(fā)展”兩個(gè)方面進(jìn)行比較研討；第二階段，是在一個(gè)星期后，要求針對(duì)一星期前的研討情況，進(jìn)行課堂教學(xué)策略調(diào)整。同樣是這節(jié)課，再選出2位教師開(kāi)展第二輪教學(xué)，并開(kāi)展研討活動(dòng)。這種由4位教師分兩個(gè)階段上同一節(jié)課的“同課異構(gòu)+滾動(dòng)教研”主題研討活動(dòng)，可以讓教師更深刻地感覺(jué)到學(xué)生的概念發(fā)展進(jìn)程與開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)的有效程度。對(duì)執(zhí)教老師來(lái)說(shuō)，“同課異構(gòu)”可以在統(tǒng)一主題要求下暴露自身的教學(xué)問(wèn)題與教學(xué)思想，“滾動(dòng)教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問(wèn)題的方法。對(duì)參與研討的教師來(lái)說(shuō)，既可以深入了解學(xué)生的原來(lái)認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生概念發(fā)展的過(guò)程，又可以在多種教學(xué)觀點(diǎn)碰撞下，開(kāi)展深刻的教學(xué)反思，獲得同一教學(xué)目標(biāo)下的不同教學(xué)方法。前后兩個(gè)階段的同一主題研討，準(zhǔn)備充分，層次明顯，效果是可以預(yù)見(jiàn)的。
早期的主題教研活動(dòng)，唱主角的都是教研員等主評(píng)教師。這與“先教后練”的傳統(tǒng)教學(xué)序列相似，參與教研活動(dòng)的教師像聽(tīng)話的學(xué)生一樣被動(dòng)地接受主講人的教導(dǎo)，漸漸地沒(méi)有了自己的主見(jiàn)。教研活動(dòng)如同課堂，參與者如同學(xué)生，主講者如同教師，如果活動(dòng)主體不明確，活動(dòng)步驟不清晰，教研活動(dòng)效果就不會(huì)顯現(xiàn)，就看不到參與活動(dòng)的教師想了什幺，明白了什幺。當(dāng)前“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”，以及個(gè)性化的教學(xué)理念逐步為廣大教師所接受。同樣，主題教研活動(dòng)的方式是不是也應(yīng)該改變一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引導(dǎo)教師在思考的基礎(chǔ)上通過(guò)適當(dāng)?shù)那辣磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，讓參與教研活動(dòng)的教師成為主角。這里也借用“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)思路，來(lái)談?wù)勚黝}式教研活動(dòng)步驟與方式的改革。主題教研活動(dòng)需要理論支撐，活動(dòng)前可以讓參與的教師閱讀幾篇有關(guān)文章，做到心中有數(shù)；接著展示活動(dòng)案例，通過(guò)小組活動(dòng)，人人表達(dá)自己觀點(diǎn)，統(tǒng)一組內(nèi)意見(jiàn)；然后由各小組推選一人表達(dá)組內(nèi)的觀點(diǎn)；最后由參與活動(dòng)的有威望的名優(yōu)教師發(fā)表看法。如果照此步驟來(lái)開(kāi)展主題式研討，最明顯的特征就是活動(dòng)的主體變成了參與的教師，教師們的研討時(shí)間占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。參與的整個(gè)過(guò)程都是思維碰撞的過(guò)程。這里讓參與教師先學(xué)理論與表達(dá)觀點(diǎn)的目的，就是最大限度地暴露參與教師當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題。接下去的統(tǒng)一意見(jiàn)與點(diǎn)評(píng)的實(shí)質(zhì)就是積極參與分析與努力解決問(wèn)題的過(guò)程，逐步促使每一個(gè)參與教師能夠?qū)W會(huì)反思，知其然，更知其所以然。
研討后，得到大家的認(rèn)同或否定都將是一種收獲。一種含有學(xué)術(shù)性的做法，只有認(rèn)同了，才有成就感；也只有否定了，才有發(fā)展的可能。以小學(xué)科學(xué)“基于學(xué)生前概念的教學(xué)改進(jìn)”主題研討為例，通過(guò)許多教師的教學(xué)實(shí)例證實(shí)，如果在教學(xué)之初或在備課前，學(xué)生前概念能測(cè)查準(zhǔn)確，那幺教學(xué)策略的制定與實(shí)施就會(huì)事半功倍。這樣的教學(xué)方式是符合小學(xué)科學(xué)教學(xué)的改革方向的，與“先學(xué)后教”有異曲同工之處。與此同時(shí)，由于學(xué)生前概念形成的復(fù)雜性，有時(shí)教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)生前概念開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，效果將大打折扣。這就促使教師進(jìn)一步反思：學(xué)生前概念不是固定不變的，它會(huì)隨影響學(xué)生成長(zhǎng)因素的變化而變化。教師在備課前都要開(kāi)展適當(dāng)?shù)臏y(cè)查活動(dòng)。這樣，就將學(xué)生前概念的測(cè)查活動(dòng)列入教學(xué)設(shè)計(jì)前的一個(gè)必要步驟。
主題教研活動(dòng)是有目標(biāo)、有方法、有步驟的。如果能堅(jiān)持做好“策劃、引導(dǎo)、指導(dǎo)”三步曲，開(kāi)展暴露問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，就可以讓主題教研活動(dòng)從教師中來(lái)，到教師中去，實(shí)現(xiàn)“自主而不自流，放手而不放任，互動(dòng)而不浮動(dòng)”的活動(dòng)效果。
啟動(dòng)儀式邀請(qǐng)函范文
開(kāi)展春運(yùn)啟動(dòng)儀式通知
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持詞
按手印啟動(dòng)儀式主持詞
雷鋒月啟動(dòng)儀式主持詞
啟動(dòng)儀式上的主持詞
學(xué)校讀書啟動(dòng)儀式發(fā)言稿
項(xiàng)目啟動(dòng)儀式主持人串詞
讀書節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞
啟動(dòng)儀式上的勵(lì)志講話稿
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十五
戎徐小學(xué)擬于**年始，正式啟動(dòng)“戎小慈善微基金”，募集來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的微閑資金，以幫助戎小急需幫助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。同時(shí)，涵育繁榮戎徐小學(xué)“微基金、大慈善”的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心、情感與歸屬感。
為此，學(xué)校擬于**年12 月31 日下午，在校內(nèi)舉辦“戎徐小學(xué)元旦義賣拍賣會(huì)暨慈善微基金啟動(dòng)儀式”，我們歡迎各位家長(zhǎng)踴躍參加義賣會(huì)、拍賣會(huì)，撥冗出席“慈善微基金”啟動(dòng)儀式，并配合校家委會(huì)做好如下工作：
一、12 月26 日始，為您的孩子物色并準(zhǔn)備幾件您滿意的義賣品，一件起步，上不封頂，多多益善，新舊不論。
二、12 月30 日（周一）上午，請(qǐng)您的孩子帶上義賣品，交至班主任老師處。班主任老師將統(tǒng)一登記造冊(cè)，并保管。
三、12 月30 日中午，各班從“義賣品”中限選1 件物品作為“拍賣品”。如果您的.孩子提供的愛(ài)心義賣品有機(jī)會(huì)被選中為拍賣品，請(qǐng)您的孩子準(zhǔn)備好上臺(tái)拍賣演講的發(fā)言。您可以幫助您的孩子一起準(zhǔn)備，可以講心愛(ài)物品的故事，也可以講慈善愛(ài)心的感動(dòng)，這將是孩子的一次鍛煉和表達(dá)的機(jī)會(huì)，面向全校，直面全體師生。
四、一旦確定拍賣品后，您的孩子還將得到專業(yè)人士提供的主持培訓(xùn)。
五、31 日下午的義賣、拍賣活動(dòng)，我們鼓勵(lì)所有有時(shí)間有意愿有余力的家長(zhǎng)參加，并積極地奉獻(xiàn)愛(ài)心。我們不求義款多寡，只求愛(ài)心閃爍。
六、活動(dòng)結(jié)束后，義賣拍賣所得將全額注入“戎小慈善微基金”。如您的孩子提供的義賣品、拍賣品未能得到及時(shí)義賣拍賣，將原封不動(dòng)地由孩子帶回家。
您的愛(ài)心可能改變孩子的一生，不僅包括您的孩子，還有那些得到幫助的孩子，他（她）們是同窗一起成長(zhǎng)的伙伴。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十六
給在校黨員提供一個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)，利用知識(shí)服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生黨員的綜合能力。
xx年3月1日下午3：0:0
xx街道辦事處四樓會(huì)議室
xx大學(xué)物電學(xué)院—xx街道大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地啟動(dòng)儀式
院黨委xx副書記)，相關(guān)老師4名，學(xué)生黨員掛職成員20名。
孔書記
1、主持人發(fā)言宣布啟動(dòng)儀式開(kāi)始。
2、街道領(lǐng)導(dǎo)講話
3、物電學(xué)院院長(zhǎng)講話
4、物電學(xué)院書記
5、簽訂物電學(xué)院與xx街道共建協(xié)議
6、頒發(fā)聘書
7、學(xué)生黨員代表講話
8、主持人宣布啟動(dòng)儀式結(jié)束
9、參觀xx街道及各社區(qū)
1、場(chǎng)地的借用及布置：做好場(chǎng)地的布置工作，橫幅、桌椅安置、臺(tái)簽、茶水。
2、宣傳工作：負(fù)責(zé)橫幅、制作，懸掛，宣傳稿件的撰寫，并將活動(dòng)通知下達(dá)到每一位黨員。
3、與會(huì)人員的落實(shí)：街道領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生黨員代表。
4、資料準(zhǔn)備：掛職的制度，要求，分組情況及考核方案等資料。與會(huì)人員
5、活動(dòng)前10分鐘對(duì)應(yīng)到會(huì)學(xué)生黨員進(jìn)行簽到管理。
1、2人負(fù)責(zé)橫幅的制作和張貼
2、3人負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置
3、2人負(fù)責(zé)臺(tái)簽的制作及茶水的購(gòu)買
4、1人負(fù)責(zé)人員簽到
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十七
：主操場(chǎng)
縣體育局黨委委員彭曉紅
縣教育局教育科科長(zhǎng)x
縣象棋協(xié)會(huì)教練xx
：xx
：xx
六、場(chǎng)地安排：xx
：電視臺(tái)記者
1。校長(zhǎng)致辭;
2。授牌儀式（由縣體育局黨委委員x為陽(yáng)羅二小“全國(guó)象棋后備人才培訓(xùn)基地”授牌）;
3。三（2）班學(xué)生表演《滿江紅》;
4。學(xué)生代表宣讀倡議書;
5。嘉賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班級(jí)發(fā)放象棋及象棋校本教材、文明禮儀校本教材;
6。千人齊誦《三字經(jīng)》節(jié)選;
8。象棋“1對(duì)10”表演賽（縣象棋協(xié)會(huì)教練胡方忠、鄭俊來(lái)與我校20名小棋手）;
9。師生集體簽字儀式。
附：《“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做儒雅少年”倡議書》
“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做儒雅少年”倡議書
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)儒雅的二小人，讓我們的校園綻放儒雅之花。
那么，儒雅是什么？有人說(shuō)：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！笔前?，要想成為儒雅少年，就必須讓書香溢滿人生。
多一份平靜，少一些躁動(dòng);多一份知識(shí)，少一些愚昧;多一份修養(yǎng)，少一些魯莽。只要你不忘記，儒雅就在我們身邊。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，以禮儀為伴，以傳統(tǒng)文化為伴，打好人生底色，爭(zhēng)做儒雅少年。讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿儒雅之花！
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十八
推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
20xx年9月2日（星期五）上午8:0—9:0。
xx市xx學(xué)院。
省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各市教育局分管局長(zhǎng)、職成教科（處）科（處）長(zhǎng)，xx省國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)等。
（一）xx市岱岳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
（二）xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭；
（三）省教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)周開(kāi)幕；
（四）參觀全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和xx市社區(qū)教育現(xiàn)場(chǎng)。
（一）全民終身學(xué)習(xí)成果展。展出xx市終身教育成果，展板內(nèi)容、展覽場(chǎng)地、展板制作、展板布置由xx市教育局負(fù)責(zé)。
（二）匯報(bào)演出。通過(guò)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術(shù)等藝術(shù)形式展現(xiàn)xx市開(kāi)展全民教育和終身學(xué)習(xí)的成果，由xx市教育局負(fù)責(zé)。
（三）現(xiàn)場(chǎng)展示。組織人員現(xiàn)場(chǎng)展示書法繪畫、傳統(tǒng)藝術(shù)、手工藝、科技制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)化藝術(shù)和高超技藝的`魅力。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇一
圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動(dòng)xx小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
20xx年3月5日上午
學(xué)校操場(chǎng)
全校師生
1、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
2、教師代表發(fā)言
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、學(xué)生誦讀節(jié)目
1）一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)?入則孝》
2）二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)?余力學(xué)文
3）三、四年級(jí)誦讀春夏秋冬古詩(shī)《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》
《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》
4）五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》
5）三至六年級(jí)誦讀《沁園春?雪》
6、宣讀倡議書
7、中心校高書記致講話閉幕詞
讀書啟動(dòng)儀式方案篇二
圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動(dòng)__小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間
20__年3月5日上午
三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、參加人員
全校師生
五、程序
1、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
2、教師代表發(fā)言
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、學(xué)生誦讀節(jié)目
1)一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·入則孝》
2)二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·余力學(xué)文》
4)五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》
5)三至六年級(jí)誦讀《沁園春·雪》
6、宣讀倡議書
7、中心校高書記致講話閉幕詞
讀書啟動(dòng)儀式方案篇三
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇四
各位老師、同學(xué)，大家好!
攜著暖暖的陽(yáng)光，我們走進(jìn)了5月，也走進(jìn)了讀書節(jié)，下蜀中心小學(xué)首屆讀書節(jié)開(kāi)始了，今天，我們?cè)谶@里舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
在校的每一天，我們都與書為伴，與書為友，讀書已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，在書中，我們可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書，良師益友——我們讀好書，行萬(wàn)里路——我們多讀書，樂(lè)在其中——我們勤讀書，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書”。說(shuō)得多好，同學(xué)們，讀書節(jié)正是我們展示讀書成果的時(shí)刻。你有信心挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?讓我們自信地喊出我們的.讀書口號(hào):“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書，良師益友——我們讀好書，行萬(wàn)里路——我們多讀書，樂(lè)在其中——我們勤讀書，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書”。
讓我們聽(tīng)一聽(tīng)……的話:
如果你認(rèn)認(rèn)真真地參加了讀書節(jié)，如果你津津有味地讀了書，如果你專心致志地進(jìn)行了創(chuàng)作，那么，你已經(jīng)從讀書節(jié)中獲得了很多很多。有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，有的同學(xué)點(diǎn)燃了強(qiáng)烈的讀書興趣;有的同學(xué)從書中感悟了做人的道理，有的同學(xué)從書中獲得了全新的知識(shí)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書寫的時(shí)刻。祝愿同學(xué)們多讀書，讀好書，爭(zhēng)做讀書小明星，成為品行高潔，學(xué)識(shí)淵博的讀書人。
讓好書蕩漾我們每個(gè)人的心，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園……
最后,我宣布:下蜀中心小學(xué)首屆校園讀書節(jié)開(kāi)幕了!
讀書啟動(dòng)儀式方案篇五
涵詠經(jīng)典文化;承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。
二、活動(dòng)時(shí)間
3月23日——4月23日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)針對(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)
1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽;
2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽;
3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說(shuō)愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽;
4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽;
5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽(普通話、英語(yǔ)、莆田方言);
6、開(kāi)展“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書活動(dòng)。
7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。
(二)針對(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)
1、開(kāi)展教師讀書分享活動(dòng)
“讀書月”期間，組織老師通過(guò)閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。
2、開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)
“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，通過(guò)“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開(kāi)展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。
3、開(kāi)展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
“讀書月”期間，組織開(kāi)展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、開(kāi)展教師共讀打卡活動(dòng)。
“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。
(三)舉辦“讀書月”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)(4月22日)
1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng);
2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇六
要求：
1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對(duì)討論
內(nèi)容有自己獨(dú)立的見(jiàn)解
3、主持人需要按照固定流程、話語(yǔ)格式主持活動(dòng)，容許適量改變。
4、雙周活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來(lái)的問(wèn)題，保存到下周活動(dòng)前交給老師解答
主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過(guò)后主持人上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn)；第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見(jiàn)時(shí)可以發(fā)言；如果有人對(duì)主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充、修正，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇七
aa市新華書店、xx省青年報(bào)、xx省少兒出版社、xx省教育出版社
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日上午(時(shí)間待定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書大廈五樓書吧
四、活動(dòng)安排
1、xx省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過(guò)的最喜歡的圖書，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。
2、小記者在賣場(chǎng)對(duì)讀者就讀書的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。
3、xx省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開(kāi)展活動(dòng)等情況。
4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂(lè)趣”、“我的讀書感悟”“對(duì)我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。
5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)為例，向小記者介紹成書的過(guò)程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書的市場(chǎng)信息。
6、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書讓孩子們?cè)囎x，并征詢意見(jiàn)和建議。
五、各單位分工
aa市新華書店：
1、活動(dòng)方案的總體制定與安排，與xx省青年報(bào)、出版社聯(lián)系活動(dòng)的具體操作事項(xiàng)，做好活動(dòng)前后的溝通和部署。
2、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置，活動(dòng)宣傳品的制作：現(xiàn)場(chǎng)背景噴繪、讀書倡議書。
3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。
4、現(xiàn)場(chǎng)照相，留取相關(guān)資料。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇八
涵詠經(jīng)典文化；承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。
3月23日――4月23日。
（一）針對(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)
1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽；
3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說(shuō)愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽；
5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽（普通話、英語(yǔ)、莆田方言)；
6、開(kāi)展“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書活動(dòng)。
7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。
（二）針對(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)
1、開(kāi)展教師讀書分享活動(dòng)
“讀書月”期間，組織老師通過(guò)閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。
2、開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)
“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，通過(guò)“認(rèn)領(lǐng)書目―設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案―線上領(lǐng)讀―討論交流”的方式開(kāi)展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。
3、開(kāi)展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
“讀書月”期間，組織開(kāi)展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、開(kāi)展教師共讀打卡活動(dòng)。
“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。
（三）舉辦“讀書月”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)（4月22日）
1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng)；
2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇九
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午第一節(jié)課前時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書的行列中來(lái)。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十
涵詠經(jīng)典文化；承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。
3月23日——4月23日。
（一）針對(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)
1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽；
3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說(shuō)愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽；
5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽（普通話、英語(yǔ)、莆田方言)；
6、開(kāi)展“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書活動(dòng)。
7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。
（二）針對(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)
1、開(kāi)展教師讀書分享活動(dòng)
“讀書月”期間，組織老師通過(guò)閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。
2、開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)
“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開(kāi)展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，通過(guò)“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開(kāi)展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。
3、開(kāi)展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
“讀書月”期間，組織開(kāi)展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、開(kāi)展教師共讀打卡活動(dòng)。
“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。
1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng)；
2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十一
推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
20xx年9月2日（星期五）上午8:0—9:0。
xx市xx學(xué)院。
省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各市教育局分管局長(zhǎng)、職成教科（處）科（處）長(zhǎng)，xx省國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)等。
（一）xx市岱岳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
（二）xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭；
（三）省教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)周開(kāi)幕；
（四）參觀全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和xx市社區(qū)教育現(xiàn)場(chǎng)。
（一）全民終身學(xué)習(xí)成果展。展出xx市終身教育成果，展板內(nèi)容、展覽場(chǎng)地、展板制作、展板布置由xx市教育局負(fù)責(zé)。
（二）匯報(bào)演出。通過(guò)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術(shù)等藝術(shù)形式展現(xiàn)xx市開(kāi)展全民教育和終身學(xué)習(xí)的`成果，由xx市教育局負(fù)責(zé)。
（三）現(xiàn)場(chǎng)展示。組織人員現(xiàn)場(chǎng)展示書法繪畫、傳統(tǒng)藝術(shù)、手工藝、科技制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)化藝術(shù)和高超技藝的魅力。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十二
為全面落實(shí)依法治理的基本方略，加快推進(jìn)法治化建設(shè)進(jìn)程，根據(jù)《法治香坊創(chuàng)建工作方案》通知的文件精神，進(jìn)鄉(xiāng)開(kāi)展法治街道創(chuàng)建活動(dòng)的部署和要求。
1、有力落實(shí)：把這項(xiàng)工作擺在精神文明創(chuàng)建和志愿服務(wù)活動(dòng)的重要位置，精心籌劃，周密安排，嚴(yán)謹(jǐn)周密滴水不漏，采取有力措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。
2、零差錯(cuò)：各環(huán)節(jié)、各流程不出現(xiàn)大的紕漏，保證活動(dòng)的有序圓滿進(jìn)行。
創(chuàng)建工作啟動(dòng)大會(huì)于20xx年x月x日起。
在進(jìn)鄉(xiāng)街道管轄與治理工作相關(guān)的范圍內(nèi)。
1、請(qǐng)街道辦主任，介紹“依法治街”活動(dòng)的實(shí)施方案。
2、請(qǐng)司法所所長(zhǎng)，介紹“依法治街”活動(dòng)主要的治理項(xiàng)目。
3、請(qǐng)街道辦副主任，宣布“依法治街”活動(dòng)正式啟動(dòng)。
（一）8:50——9:00準(zhǔn)備工作
（二）9:00——10:00啟動(dòng)大會(huì)召開(kāi)
（三）10:00宣布啟動(dòng)結(jié)束
啟動(dòng)儀式邀請(qǐng)函范文
開(kāi)展春運(yùn)啟動(dòng)儀式通知
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持詞
按手印啟動(dòng)儀式主持詞
雷鋒月啟動(dòng)儀式主持詞
啟動(dòng)儀式上的主持詞
項(xiàng)目啟動(dòng)儀式主持人串詞
讀書節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞
讀書節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞
啟動(dòng)儀式上的勵(lì)志講話稿
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十三
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、體育總局及省相關(guān)文件精神，大力推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛、深入開(kāi)展，營(yíng)造濃郁的`體育鍛煉氛圍，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，根據(jù)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)20xx年體育活動(dòng)計(jì)劃，我校將于11月27日舉行20xx年冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨冬季體育鍛煉活動(dòng)啟動(dòng)儀式。相關(guān)內(nèi)容安排如下：
1、時(shí)間：20xx年11月27日全天。
2、地點(diǎn)：北校區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
1、8:00：各學(xué)院運(yùn)動(dòng)員在檢錄處集合。
2、8:10：女子第一組檢錄。
3、8:30：校領(lǐng)導(dǎo)為第一組運(yùn)動(dòng)員發(fā)令，正式啟動(dòng)我?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”冬季體育鍛煉活動(dòng)。
4、8:30——16:00：冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)
5、16:30：頒獎(jiǎng)。
1、各學(xué)院要按照競(jìng)賽規(guī)程要求，積極、認(rèn)真組織好本單位參賽運(yùn)動(dòng)員的選拔、審查和報(bào)名工作。并按照分組順序及競(jìng)賽日程安排，組織好本單位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行檢錄。
2、各學(xué)院要根據(jù)組委會(huì)的相關(guān)要求和本單位的實(shí)際，安排好本單位的后勤服務(wù)、宣傳報(bào)道以及運(yùn)動(dòng)員的思想教育等工作。并要按照競(jìng)賽規(guī)則和要求，文明參賽，保證競(jìng)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、宣傳橫幅、音響設(shè)備、比賽場(chǎng)地器材布置等工作，務(wù)必于11月26日下午17:00前安裝到位。
4、未盡事宜，另行通知。
xx醫(yī)藥學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)
二0xx年十一月十一日
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十四
有思想的教研活動(dòng)策劃，已成功一半。它可以讓參與活動(dòng)的教師受益匪淺。筆者曾策劃過(guò)一次主題教研活動(dòng)，分兩個(gè)階段：第一階段，根據(jù)學(xué)生前概念現(xiàn)狀，從現(xiàn)行教材中選出一節(jié)課作為研討課，然后選出2位教師作為現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)課人。要求2位執(zhí)教者結(jié)合理論知識(shí)和“學(xué)生前概念”的測(cè)查情況，開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)。開(kāi)課前布置研討任務(wù)，要求就“課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)”“教學(xué)后學(xué)生科學(xué)概念及邏輯思維的發(fā)展”兩個(gè)方面進(jìn)行比較研討；第二階段，是在一個(gè)星期后，要求針對(duì)一星期前的研討情況，進(jìn)行課堂教學(xué)策略調(diào)整。同樣是這節(jié)課，再選出2位教師開(kāi)展第二輪教學(xué)，并開(kāi)展研討活動(dòng)。這種由4位教師分兩個(gè)階段上同一節(jié)課的“同課異構(gòu)+滾動(dòng)教研”主題研討活動(dòng)，可以讓教師更深刻地感覺(jué)到學(xué)生的概念發(fā)展進(jìn)程與開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)的有效程度。對(duì)執(zhí)教老師來(lái)說(shuō)，“同課異構(gòu)”可以在統(tǒng)一主題要求下暴露自身的教學(xué)問(wèn)題與教學(xué)思想，“滾動(dòng)教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問(wèn)題的方法。對(duì)參與研討的教師來(lái)說(shuō)，既可以深入了解學(xué)生的原來(lái)認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生概念發(fā)展的過(guò)程，又可以在多種教學(xué)觀點(diǎn)碰撞下，開(kāi)展深刻的教學(xué)反思，獲得同一教學(xué)目標(biāo)下的不同教學(xué)方法。前后兩個(gè)階段的同一主題研討，準(zhǔn)備充分，層次明顯，效果是可以預(yù)見(jiàn)的。
早期的主題教研活動(dòng)，唱主角的都是教研員等主評(píng)教師。這與“先教后練”的傳統(tǒng)教學(xué)序列相似，參與教研活動(dòng)的教師像聽(tīng)話的學(xué)生一樣被動(dòng)地接受主講人的教導(dǎo)，漸漸地沒(méi)有了自己的主見(jiàn)。教研活動(dòng)如同課堂，參與者如同學(xué)生，主講者如同教師，如果活動(dòng)主體不明確，活動(dòng)步驟不清晰，教研活動(dòng)效果就不會(huì)顯現(xiàn)，就看不到參與活動(dòng)的教師想了什幺，明白了什幺。當(dāng)前“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”，以及個(gè)性化的教學(xué)理念逐步為廣大教師所接受。同樣，主題教研活動(dòng)的方式是不是也應(yīng)該改變一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引導(dǎo)教師在思考的基礎(chǔ)上通過(guò)適當(dāng)?shù)那辣磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，讓參與教研活動(dòng)的教師成為主角。這里也借用“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)思路，來(lái)談?wù)勚黝}式教研活動(dòng)步驟與方式的改革。主題教研活動(dòng)需要理論支撐，活動(dòng)前可以讓參與的教師閱讀幾篇有關(guān)文章，做到心中有數(shù)；接著展示活動(dòng)案例，通過(guò)小組活動(dòng)，人人表達(dá)自己觀點(diǎn)，統(tǒng)一組內(nèi)意見(jiàn)；然后由各小組推選一人表達(dá)組內(nèi)的觀點(diǎn)；最后由參與活動(dòng)的有威望的名優(yōu)教師發(fā)表看法。如果照此步驟來(lái)開(kāi)展主題式研討，最明顯的特征就是活動(dòng)的主體變成了參與的教師，教師們的研討時(shí)間占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。參與的整個(gè)過(guò)程都是思維碰撞的過(guò)程。這里讓參與教師先學(xué)理論與表達(dá)觀點(diǎn)的目的，就是最大限度地暴露參與教師當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題。接下去的統(tǒng)一意見(jiàn)與點(diǎn)評(píng)的實(shí)質(zhì)就是積極參與分析與努力解決問(wèn)題的過(guò)程，逐步促使每一個(gè)參與教師能夠?qū)W會(huì)反思，知其然，更知其所以然。
研討后，得到大家的認(rèn)同或否定都將是一種收獲。一種含有學(xué)術(shù)性的做法，只有認(rèn)同了，才有成就感；也只有否定了，才有發(fā)展的可能。以小學(xué)科學(xué)“基于學(xué)生前概念的教學(xué)改進(jìn)”主題研討為例，通過(guò)許多教師的教學(xué)實(shí)例證實(shí)，如果在教學(xué)之初或在備課前，學(xué)生前概念能測(cè)查準(zhǔn)確，那幺教學(xué)策略的制定與實(shí)施就會(huì)事半功倍。這樣的教學(xué)方式是符合小學(xué)科學(xué)教學(xué)的改革方向的，與“先學(xué)后教”有異曲同工之處。與此同時(shí)，由于學(xué)生前概念形成的復(fù)雜性，有時(shí)教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)生前概念開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，效果將大打折扣。這就促使教師進(jìn)一步反思：學(xué)生前概念不是固定不變的，它會(huì)隨影響學(xué)生成長(zhǎng)因素的變化而變化。教師在備課前都要開(kāi)展適當(dāng)?shù)臏y(cè)查活動(dòng)。這樣，就將學(xué)生前概念的測(cè)查活動(dòng)列入教學(xué)設(shè)計(jì)前的一個(gè)必要步驟。
主題教研活動(dòng)是有目標(biāo)、有方法、有步驟的。如果能堅(jiān)持做好“策劃、引導(dǎo)、指導(dǎo)”三步曲，開(kāi)展暴露問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，就可以讓主題教研活動(dòng)從教師中來(lái)，到教師中去，實(shí)現(xiàn)“自主而不自流，放手而不放任，互動(dòng)而不浮動(dòng)”的活動(dòng)效果。
啟動(dòng)儀式邀請(qǐng)函范文
開(kāi)展春運(yùn)啟動(dòng)儀式通知
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持詞
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雷鋒月啟動(dòng)儀式主持詞
啟動(dòng)儀式上的主持詞
學(xué)校讀書啟動(dòng)儀式發(fā)言稿
項(xiàng)目啟動(dòng)儀式主持人串詞
讀書節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞
啟動(dòng)儀式上的勵(lì)志講話稿
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十五
戎徐小學(xué)擬于**年始，正式啟動(dòng)“戎小慈善微基金”，募集來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的微閑資金，以幫助戎小急需幫助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。同時(shí)，涵育繁榮戎徐小學(xué)“微基金、大慈善”的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心、情感與歸屬感。
為此，學(xué)校擬于**年12 月31 日下午，在校內(nèi)舉辦“戎徐小學(xué)元旦義賣拍賣會(huì)暨慈善微基金啟動(dòng)儀式”，我們歡迎各位家長(zhǎng)踴躍參加義賣會(huì)、拍賣會(huì)，撥冗出席“慈善微基金”啟動(dòng)儀式，并配合校家委會(huì)做好如下工作：
一、12 月26 日始，為您的孩子物色并準(zhǔn)備幾件您滿意的義賣品，一件起步，上不封頂，多多益善，新舊不論。
二、12 月30 日（周一）上午，請(qǐng)您的孩子帶上義賣品，交至班主任老師處。班主任老師將統(tǒng)一登記造冊(cè)，并保管。
三、12 月30 日中午，各班從“義賣品”中限選1 件物品作為“拍賣品”。如果您的.孩子提供的愛(ài)心義賣品有機(jī)會(huì)被選中為拍賣品，請(qǐng)您的孩子準(zhǔn)備好上臺(tái)拍賣演講的發(fā)言。您可以幫助您的孩子一起準(zhǔn)備，可以講心愛(ài)物品的故事，也可以講慈善愛(ài)心的感動(dòng)，這將是孩子的一次鍛煉和表達(dá)的機(jī)會(huì)，面向全校，直面全體師生。
四、一旦確定拍賣品后，您的孩子還將得到專業(yè)人士提供的主持培訓(xùn)。
五、31 日下午的義賣、拍賣活動(dòng)，我們鼓勵(lì)所有有時(shí)間有意愿有余力的家長(zhǎng)參加，并積極地奉獻(xiàn)愛(ài)心。我們不求義款多寡，只求愛(ài)心閃爍。
六、活動(dòng)結(jié)束后，義賣拍賣所得將全額注入“戎小慈善微基金”。如您的孩子提供的義賣品、拍賣品未能得到及時(shí)義賣拍賣，將原封不動(dòng)地由孩子帶回家。
您的愛(ài)心可能改變孩子的一生，不僅包括您的孩子，還有那些得到幫助的孩子，他（她）們是同窗一起成長(zhǎng)的伙伴。
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十六
給在校黨員提供一個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)，利用知識(shí)服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生黨員的綜合能力。
xx年3月1日下午3：0:0
xx街道辦事處四樓會(huì)議室
xx大學(xué)物電學(xué)院—xx街道大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地啟動(dòng)儀式
院黨委xx副書記)，相關(guān)老師4名，學(xué)生黨員掛職成員20名。
孔書記
1、主持人發(fā)言宣布啟動(dòng)儀式開(kāi)始。
2、街道領(lǐng)導(dǎo)講話
3、物電學(xué)院院長(zhǎng)講話
4、物電學(xué)院書記
5、簽訂物電學(xué)院與xx街道共建協(xié)議
6、頒發(fā)聘書
7、學(xué)生黨員代表講話
8、主持人宣布啟動(dòng)儀式結(jié)束
9、參觀xx街道及各社區(qū)
1、場(chǎng)地的借用及布置：做好場(chǎng)地的布置工作，橫幅、桌椅安置、臺(tái)簽、茶水。
2、宣傳工作：負(fù)責(zé)橫幅、制作，懸掛，宣傳稿件的撰寫，并將活動(dòng)通知下達(dá)到每一位黨員。
3、與會(huì)人員的落實(shí)：街道領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生黨員代表。
4、資料準(zhǔn)備：掛職的制度，要求，分組情況及考核方案等資料。與會(huì)人員
5、活動(dòng)前10分鐘對(duì)應(yīng)到會(huì)學(xué)生黨員進(jìn)行簽到管理。
1、2人負(fù)責(zé)橫幅的制作和張貼
2、3人負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置
3、2人負(fù)責(zé)臺(tái)簽的制作及茶水的購(gòu)買
4、1人負(fù)責(zé)人員簽到
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十七
：主操場(chǎng)
縣體育局黨委委員彭曉紅
縣教育局教育科科長(zhǎng)x
縣象棋協(xié)會(huì)教練xx
：xx
：xx
六、場(chǎng)地安排：xx
：電視臺(tái)記者
1。校長(zhǎng)致辭;
2。授牌儀式（由縣體育局黨委委員x為陽(yáng)羅二小“全國(guó)象棋后備人才培訓(xùn)基地”授牌）;
3。三（2）班學(xué)生表演《滿江紅》;
4。學(xué)生代表宣讀倡議書;
5。嘉賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班級(jí)發(fā)放象棋及象棋校本教材、文明禮儀校本教材;
6。千人齊誦《三字經(jīng)》節(jié)選;
8。象棋“1對(duì)10”表演賽（縣象棋協(xié)會(huì)教練胡方忠、鄭俊來(lái)與我校20名小棋手）;
9。師生集體簽字儀式。
附：《“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做儒雅少年”倡議書》
“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做儒雅少年”倡議書
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)儒雅的二小人，讓我們的校園綻放儒雅之花。
那么，儒雅是什么？有人說(shuō)：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！笔前?，要想成為儒雅少年，就必須讓書香溢滿人生。
多一份平靜，少一些躁動(dòng);多一份知識(shí)，少一些愚昧;多一份修養(yǎng)，少一些魯莽。只要你不忘記，儒雅就在我們身邊。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，以禮儀為伴，以傳統(tǒng)文化為伴，打好人生底色，爭(zhēng)做儒雅少年。讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿儒雅之花！
讀書啟動(dòng)儀式方案篇十八
推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
20xx年9月2日（星期五）上午8:0—9:0。
xx市xx學(xué)院。
省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各市教育局分管局長(zhǎng)、職成教科（處）科（處）長(zhǎng)，xx省國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)等。
（一）xx市岱岳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
（二）xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭；
（三）省教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)周開(kāi)幕；
（四）參觀全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和xx市社區(qū)教育現(xiàn)場(chǎng)。
（一）全民終身學(xué)習(xí)成果展。展出xx市終身教育成果，展板內(nèi)容、展覽場(chǎng)地、展板制作、展板布置由xx市教育局負(fù)責(zé)。
（二）匯報(bào)演出。通過(guò)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術(shù)等藝術(shù)形式展現(xiàn)xx市開(kāi)展全民教育和終身學(xué)習(xí)的成果，由xx市教育局負(fù)責(zé)。
（三）現(xiàn)場(chǎng)展示。組織人員現(xiàn)場(chǎng)展示書法繪畫、傳統(tǒng)藝術(shù)、手工藝、科技制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)化藝術(shù)和高超技藝的`魅力。