7.計劃可以幫助我們合理安排時間，避免拖延和浪費。在制定計劃時，我們應(yīng)該合理安排時間，避免過度安排或沖突安排。如果你對計劃的寫作有任何疑問或困惑，可以隨時向老師或同學(xué)尋求幫助和建議。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇一
    中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的'優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
    按照校長室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
    根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：
    一、 重點加強學(xué)校教科研隊伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。
    教研組長是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
    1． 教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述職制度的建立。
    （1） 教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
    （2） 根據(jù)本組室的教學(xué)實際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。
    （3） 在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。
    （4） 教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
    2． 教研活動要進(jìn)行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
    3． 教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。
    （1） 為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動，教導(dǎo)處對每個備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
    （2） 按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實情況。
    4． 每學(xué)期選送一、二名教師參加校級教學(xué)研討公開課。對教學(xué)研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。
    5． 根據(jù)各教研組的學(xué)科特點，教研組每學(xué)期要組織落實一次學(xué)生活動。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點是英語學(xué)科的學(xué)生活動。
    二、 分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)。
    從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：2． 考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導(dǎo)處將提請校長室給與適當(dāng)?shù)臉s譽和獎勵。
    3． 學(xué)生的作業(yè)要分層。
    我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處工作的重點之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學(xué)生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇二
    一、指導(dǎo)思想：
    以黨的教育方針為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實黨的群眾路線教育方針，用心推進(jìn)教育改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，確定本年度教學(xué)工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，結(jié)合新教材資料和我校學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力為目標(biāo)，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、工作要點：
    1、認(rèn)真貫徹黨的群眾路線教育方針，堅持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到與時俱進(jìn)、全面發(fā)展，保證教師隊伍的先進(jìn)性，努力營造學(xué)校正能量的工作氛圍。
    1)、明確學(xué)校工作的重點，迅速適應(yīng)全新的教育形勢。學(xué)校經(jīng)過一年的調(diào)整與整合，目前各項工作已經(jīng)走上正軌。我們要充分利用目前學(xué)校面臨的良好氛圍和難得的機遇，力爭在明年的高考中大文大理達(dá)本科超過200人，持續(xù)全市第三的高考位置。
    (2)、推行教師選聘制度，樹立教師的競爭意識。本學(xué)期，我校將從新高一年級開始逐步推行教師選聘制度。學(xué)校將根據(jù)年級教師的具體狀況，確定班主任人選，然后由班主任逐輪選聘班級的各學(xué)科教師，對于落選和落聘的教師學(xué)校將給予不同的安排和處理。此舉的目的是引進(jìn)競爭機制，調(diào)動教師的工作用心性，讓教師由被動工作轉(zhuǎn)為用心、主動、有效地工作。透過選聘制度的實施，把“提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線”作為全體職工的行動綱領(lǐng)，我們將透過各種形式，在教師中進(jìn)一步樹立和強化品牌意識、質(zhì)量意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
    (3)、進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校的教學(xué)考核政策，提高教師的工作用心性。我們要在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，集思廣益，多方聽取意見和推薦，樹立教師的競爭意識，貫徹均衡教育的理念，建立科學(xué)合理公平公正的教學(xué)考核制度，從而到達(dá)進(jìn)一步調(diào)動教師學(xué)生的用心性的目的。我們要把教學(xué)考核和學(xué)校的績效考核結(jié)合起來，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，極大可能地調(diào)動教師工作用心性。
    (4)、加強師德教育，努力營造學(xué)校正能量的工作氛圍。教師是人類靈魂的工程師，作為教師必須要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)校要進(jìn)一步配合市教育局開展的有關(guān)師德教育的專題活動，調(diào)動全體教師用心參加師德教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提高天長二中教師的師德水平，改變教師的精神風(fēng)貌。學(xué)校將組織“最美教師”“三八紅旗手”評比等活動，引導(dǎo)教師用心向上，展示我校教師的精神風(fēng)貌，營造正能量的工作氛圍。
    (5)、統(tǒng)一建立教學(xué)行為的管理機制，建立健全各種規(guī)范措施。學(xué)校透過一年的調(diào)整，各項工作已經(jīng)有了很大的起色。在新的形勢下，我們要在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，透過各種措施來規(guī)范我們的教學(xué)行為。對于全體教師，我們建立了全新的各種規(guī)章制度，做到“凡事有章可循”，明確職責(zé)，明確目標(biāo)，理順關(guān)系，推進(jìn)工作。目前教導(dǎo)處下屬部門較多，我們要求有關(guān)人員要迅速進(jìn)入主角，明確自己的工作職責(zé)和管理目標(biāo)，用心完成各種任務(wù)。我們要對相關(guān)教輔人員加大管理力度，建立有關(guān)考核機制，督促他們完成各自的工作目標(biāo)。
    (6)、落實各項素質(zhì)教育的具體實施，豐富校園文化建設(shè)，努力將學(xué)生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“四有新人”。本學(xué)期學(xué)校將組織學(xué)校運動會，安排元旦晚會，搞好學(xué)校櫥窗和校園廣播站，建設(shè)豐富多彩的校園文化，開展有聲有色的藝體特長教育。
    2、落實各項工作措施，確保教學(xué)常規(guī)的順利實施。
    (1)我們將按照學(xué)校的最新規(guī)定，著重抓好平時的上課和輔導(dǎo)課的檢查，嚴(yán)格病假事假審批制定，協(xié)同年級落實好病事假和公出調(diào)課工作，做好上課不缺人、不馬虎，輔導(dǎo)及時、認(rèn)真。個性是對于輔導(dǎo)課和上課遲到、未到、早退者除進(jìn)行做批評教育工作外，采取相應(yīng)的處理措施并與年終的績效考核掛勾，將個人教學(xué)與學(xué)?？己私Y(jié)合起來。
    (2)、強化教導(dǎo)處的檢查督促工作。值日檢查者要認(rèn)真履行職責(zé)，對于出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象的教師要認(rèn)真檢查并及時記錄在工作記錄中。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理并及時反饋給相關(guān)年級。
    (3)、加強聽課的檢查。教導(dǎo)處同校長室一齊隨時抽查聽課，檢查上課的準(zhǔn)備和課堂效果，對于被抽查的同志在課后進(jìn)行交流，并把相關(guān)意見及時反饋。
    (4)、利用學(xué)生評教這一平臺，重視學(xué)生評教，并客觀分析教師教學(xué)現(xiàn)狀，及時進(jìn)行評教反饋，督促改善教學(xué)方法手段，努力做到讓絕大多數(shù)學(xué)生對教學(xué)工作滿意。
    (5)、抓實期中期末考試。期中考試是階段性測試，從中能夠反映出教學(xué)的大體狀況;期末聯(lián)考，是學(xué)期總結(jié)性考試，透過考試能夠反映出學(xué)生成績的總體狀況，因此更要把好組織關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)和分析關(guān)。我們要充分利用考試，調(diào)整我們的教學(xué)，改善方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
    (6)、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。學(xué)校根據(jù)目前學(xué)校的具體狀況制定出教師教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，安排集中的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)檢查是常規(guī)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，因此要提高認(rèn)識，精心組織，仔細(xì)檢查，如實評價和記載。透過檢查，樹立典型，表揚先進(jìn)，對于在教案、作業(yè)、測試三項中有明顯不足的，除了扣除考核得分，還要及時進(jìn)行反饋并限期要求整改。對于畢業(yè)年級的教學(xué)常規(guī)，要加大檢查的力度，學(xué)校將不定期組織檢查并將檢查結(jié)果并入學(xué)期檢查結(jié)果之中。。
    3、緊緊圍繞高考工作目標(biāo)，努力爭取高考再上新臺階。
    (1)、明確工作目標(biāo)，提高高考成績。在教學(xué)工作的所有目標(biāo)中，最為重要的是高考成績。高考成績，關(guān)系到每個學(xué)生的前途命運，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，社會影響極大，對學(xué)校未來的發(fā)展也是至關(guān)重要。近幾年，天長市教育局給每個學(xué)校都制定了具體的高考工作目標(biāo)，在20xx年高考中完成大文大理達(dá)本科200人的高考目標(biāo)并持續(xù)高考全市第三的位置就成為我們?nèi)＝虒W(xué)工作的最主要的任務(wù)。
    (2)、注重高考信息的搜集、整理、研究，把握高考的變化、動態(tài)，有針對性地解決高考復(fù)習(xí)中的問題。高考信息千變?nèi)f化，這就意味著我們要根據(jù)高考的變化調(diào)整我們的高考備戰(zhàn)工作。我們要注意搜集相關(guān)信息，多做交流，多做研究，要及時參加一些高考信息交流會，把握高考變化的脈搏，了解高考的變化。要組織專人研究高考考綱和考試說明，組織安排針對性的復(fù)習(xí)資料，組織參加確有成效的模擬考試，并搞好考試后的研究、總結(jié)、分析、反饋，力爭在高考中全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
    (3)、在高考的備戰(zhàn)中要突出工作重點，確保任務(wù)的完成。在復(fù)習(xí)迎考的過程中，每個階段都要有階段目標(biāo)，這樣工作才能收到實效。對于重點學(xué)科、重點學(xué)生，我們要有具體的計劃措施，不能眉毛胡子一把抓，要有針對性地解決問題，爭取收到實效。
    三、具體安排：
    9月：
    1、制定部門工作計劃，督促教師制定教學(xué)計劃
    2、發(fā)放教學(xué)有關(guān)的書籍、用品
    3、完成教師課務(wù)分工表，調(diào)整部分課程及人員分工
    4、清點各班報名狀況，完成學(xué)生學(xué)籍的變動統(tǒng)計
    5、組織學(xué)校運動會
    10月：
    1、進(jìn)一步落實各項常規(guī)要求，安排第一次教學(xué)常規(guī)檢查
    2、籌備?；@球隊的訓(xùn)練
    11月：
    1、安排期中考試復(fù)習(xí)工作
    2、組織全校期中考試
    3、組織期中教學(xué)常規(guī)檢查
    12月：
    1、督促全校教師及時完成教學(xué)進(jìn)度
    2、組織全校學(xué)生評教工作
    3、準(zhǔn)備期末學(xué)校各項檢查的有關(guān)材料
    4、安排第三次教學(xué)常規(guī)檢查
    元月：
    1、組織期末教學(xué)常規(guī)檢查
    2、組織期末聯(lián)考。
    3、安排期末閱卷等有關(guān)工作
    4、組織學(xué)期教學(xué)考核
    5、為學(xué)校績效考核準(zhǔn)備有關(guān)材料
    6、完成部門工作總結(jié)
    總之，在新的教育形勢下，學(xué)校的教導(dǎo)部門要在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，貫徹黨的群眾路線教育方針，用心開展各項工作，認(rèn)真完成每一項任務(wù)，群策群力，集思廣益，努力進(jìn)取，爭取為天長二中的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇三
    學(xué)校各項工作實施規(guī)范管理并取得一定成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步求發(fā)展的一年。新學(xué)期的主要工作任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為首，以教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。全面貫徹新課改的精神，力高考、中考更上一個新臺階。
    教導(dǎo)處本學(xué)期將做好以下幾個方面的工作：
    中學(xué)肩負(fù)著為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才的重任，全面提高學(xué)生素質(zhì)，德育工作是重中之重，因此，我們必須將德育滲透到教學(xué)的全過程。首先，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)；同時，制定相關(guān)的德育工作實施和評估制度，制定德育工作常規(guī)，實行目標(biāo)量化管理。注重德育工作的實效性。
    學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，體現(xiàn)出一個學(xué)校的辦學(xué)水平，決定著一個學(xué)校的社會聲譽，影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。通過全體教職員工的共同努力，我校已形成了良好的教學(xué)環(huán)境，并有著厚實的教學(xué)基礎(chǔ)。但與兄弟學(xué)校相比，我們?nèi)悦媾R危機。一是優(yōu)秀生源危機，從高一到高三，我們在招生時的是全縣最低的，且計劃外生更是參差不齊，人數(shù)過多，尤其是高一；二是師資危機，學(xué)科教師不均衡，導(dǎo)致部分教師課時多，教研時間少。因此，我們必須增強競爭意識，加倍努力，爭取在20xx的高考中，升學(xué)率大幅度提高，位次再前移；中考升學(xué)率超過盛橋區(qū)域平均水平，學(xué)業(yè)水平測試優(yōu)秀率大幅度提高，合格率達(dá)百分之九十八以上。以此，我們將做到以下幾點：
    1）完善獎懲制度，形成激勵機制。使之更能發(fā)揮其激勵功效。
    2）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，增強學(xué)生的主體意識。課堂教師傳道授業(yè)解惑，課外教師備課輔導(dǎo)、批閱。教學(xué)相長，互學(xué)互幫。以形成共同提高的互補局面。
    3）把握方向，提高復(fù)習(xí)迎考的效率。不閉關(guān)自守，不盲目教學(xué)。以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以考試說明為指南，走出去，把握考試動向，整合高中考信息，有的放矢，以務(wù)實的教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)實績。
    4）以畢業(yè)班教學(xué)促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量并非一朝一夕便能提高，教學(xué)無捷徑可走，我們必須在重點抓畢業(yè)班教學(xué)工作，重視非畢業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)，以畢業(yè)班的教學(xué)成果，促非畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的提高，形成良性循環(huán)的教學(xué)環(huán)境。為了提高畢業(yè)班學(xué)生的水平，本學(xué)期擬定在每個月的最后一周的周末組織高三月考工作，每次月考及時進(jìn)行分析總結(jié)，各學(xué)科專人負(fù)責(zé)。認(rèn)真執(zhí)行教育局文件，組織好第一次月考工作，并仔細(xì)分析、找差距，克難點，迎頭趕上，做到考一次，分析一次，提高一步。對跛腿學(xué)科限時間定點到人，并在下一次質(zhì)檢中檢查定點提高情況。
    5）同時重視并抓好高二各學(xué)科的教學(xué)工作，組織好初、高一分班工作，初一嚴(yán)格按照分?jǐn)?shù)、性別進(jìn)行分班，高一分班按照分?jǐn)?shù)、性別和畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行分班。
    6）重視競賽。學(xué)科競賽是提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一，優(yōu)秀者能利用自身的知識和榜樣作用幫助和帶動一批學(xué)生。同時，也促進(jìn)和影響著教師，迫使教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以便適應(yīng)不斷變化的教學(xué)環(huán)境。教師深入教學(xué)研究，更能獲得深層次的知識信息，掌握有效的教學(xué)方法，取得更好的成績。
    7）確保良好的教學(xué)環(huán)境。沒有好的教學(xué)環(huán)境，便沒有好的教學(xué)效果，學(xué)校將致力于教學(xué)環(huán)境的治理，確保教學(xué)工作順利開展。教導(dǎo)處積極支持團(tuán)委工作，把衛(wèi)生工作抓上新臺階，主動與派出所聯(lián)系，清查網(wǎng)吧，在正常的上課時間內(nèi)，杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧，加大對違紀(jì)學(xué)生的處分力度，以凈化學(xué)習(xí)環(huán)境。各班主任加強對學(xué)生的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，尤其是加強“自尊自愛，注重儀表”教育。
    8）認(rèn)真抓好新課改工作：首先把課改工作提到重要議事日程上來。上學(xué)期已完成語文、數(shù)學(xué)、英語兩個模塊（必修）的教學(xué)任務(wù)以及政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、體育、美術(shù)等第一模塊的教學(xué)任務(wù)。
    9）認(rèn)真抓好考風(fēng)考紀(jì)教育。監(jiān)考教師的認(rèn)真決定了考風(fēng)的好轉(zhuǎn)?？硷L(fēng)很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意識，以致監(jiān)考不夠認(rèn)真；二是對作弊者心慈手軟以致抄襲屢禁不絕；三是作弊者手法高超：采用修正帶、計算器等傳遞信息；四是作文抄襲嚴(yán)重，批閱者又不能及時發(fā)現(xiàn)，使之屢得高分，造成很壞的負(fù)面影響。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，勢在必行。唯如此才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能促成良性循環(huán)。
    1）以《盛橋中學(xué)教學(xué)常規(guī)》為要求，明確任務(wù)，加強管理，積極宣傳并促進(jìn)每一個教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，重點抓好備課、上課、批作業(yè)三個重點環(huán)節(jié)，組織教師自查、互查；堅持備課組長周查、教研組長月查、教導(dǎo)主任抽查制，將教學(xué)常規(guī)工作抓得緊、落得實，進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)秩序。備課活動要有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋，做到同頭教師教案統(tǒng)一、學(xué)案統(tǒng)一、課時作業(yè)統(tǒng)一、課件統(tǒng)一，體現(xiàn)集體的力量。
    2）督促年級部、教研組長做好各項教學(xué)檢查工作。
    （1）督促年級部做好每位教師的考勤的量化管理工作。
    （2）要求各教研組長每學(xué)期必須對全組每個教師聽至少１節(jié)課，聽后要加強溝通、指導(dǎo)與反饋，使本組教師有新的提高。
    （3）定期抽查同頭備課組同頭備課情況，掌握各備課組的教案進(jìn)度、難度、教學(xué)情況。
    （4）深入了解每個教師的教學(xué)情況，及時反饋有關(guān)教師的教學(xué)信息。
    1、教研活動不僅要做到上情下達(dá)、下情上傳，更要有針對性開展學(xué)術(shù)交流活動，在教研組形成集體研討的氛圍，針對具體問題進(jìn)行反思、總結(jié)，介紹經(jīng)驗、交流體會，共同提高，并本著一切為初三、高三備考服務(wù)的原則，群策群力為高中考工作。
    2、抓好公開課工作。本學(xué)期計劃舉辦我?！敖虒W(xué)周”，開展以骨干教師示范課、師徒匯報課為載體的多種形式的教科研活動，為我校教師搭建展示自我的平臺。擬在第六周舉辦高中教學(xué)公開活動周，擬在第八周舉辦初中教學(xué)開放周活動。要求在本學(xué)期內(nèi)教研組長，名師，骨干教師為本組教師做一教節(jié)示范課，結(jié)對子的新老教師互聽互評，實現(xiàn)共同提高，公開課后，全教研組老師須集中評議，并填好評議表。鼓勵我校教師積極參加市、縣級公開課，提高教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)校贏得各類榮譽，擴大我校知名度。
    做到各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導(dǎo)處有關(guān)資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、病休學(xué)生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作，及時正確做好學(xué)額統(tǒng)計上報工作。
    1、做好本學(xué)期學(xué)生在校數(shù)、在籍?dāng)?shù)的統(tǒng)計工作，核實好各班人數(shù)及分類，造好名冊，及時上報。
    2、嚴(yán)格做好退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等學(xué)生安排，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。
    3、建立檔案資料，包括課程表、作息時間表、課外活動安排表、師生獲獎登記表，學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等材料宗卷，各班學(xué)生名冊，期中、期終各班各年級成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析宗卷，各種計劃、各項總結(jié)宗卷，教師聽課記錄本，教師教育教學(xué)總結(jié)材料，教師進(jìn)修、職培材料，各種期中、期末試卷匯編。
    辯證法告訴我們，外因通過內(nèi)因起作用，推動事物變化。實施教育計劃，完成各項工作任務(wù)，必須強化內(nèi)部管理，改善育人環(huán)境。
    首先，繼續(xù)完善四制方案，優(yōu)化組合。提高班主任的凝聚力，增加各崗位工作人員的自身壓力，使每個人都有一份責(zé)任感和榮譽感，更使每個人都有危機感。本學(xué)期除個別崗位作人事調(diào)整外，延續(xù)上學(xué)期的人事安排。但突出學(xué)生的評教評學(xué)活動，對被學(xué)生評為優(yōu)秀教師的重獎，對被學(xué)生評為暫不合格的`，當(dāng)面指出，耐心教育，幫助其找出差距、分析原因，限期改正。
    其次，修訂各部門、各崗位管理制度工作條例，明確職責(zé)，規(guī)范行為，量化評估，獎懲分明。以班級管理為重點制定《班主任工作考核細(xì)則》，對班主任的責(zé)、權(quán)、利明確到位，使班主任工作有章可循，制訂檢查考核細(xì)則，增強班主任的責(zé)任感和危機感，以對教職工管理為保證，制訂各崗位工作職責(zé)和考核條例，增強他們學(xué)校主人公責(zé)任感和使命感，提高他們教書育人，服務(wù)育人的質(zhì)量和熱情，促使學(xué)校辦學(xué)水平的提高。
    以對學(xué)生服務(wù)為根本，制訂行之有效的管理辦法，使學(xué)生在校紀(jì)校規(guī)及國家法律的制約下，自我管理、自我進(jìn)步，形成新時期社會主義的世界觀、人生觀和價值觀；使學(xué)生在良好的育人環(huán)境中，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，把自己逐步培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)人才。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇四
    認(rèn)真貫徹上級教育部門及教育局的指導(dǎo)思想，以"創(chuàng)新目標(biāo)，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象"為重點，以"創(chuàng)新、細(xì)節(jié)、實效"為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞"用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧"的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教學(xué)實效，培養(yǎng)幸福少年，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，一完小教導(dǎo)工作計劃。
    全面深化新課程改革，努力爭創(chuàng)省課改樣板校。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓一年級基礎(chǔ)教育，六年級要為明年的畢業(yè)文化素質(zhì)測試和五年級的調(diào)考打下堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開展新課程改革研究，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。
    學(xué)校加強各級管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以教導(dǎo)處為中心，以年級組、教研組，備課組為機構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力(分管領(lǐng)導(dǎo)每月1-2次參與教研活動)。從學(xué)校到備課組有計劃，有總結(jié)，過程落實到位，教學(xué)管理制度具體，領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。
    我校的課程開設(shè)嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及義務(wù)教育課程計劃來設(shè)置，切實實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推動課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推進(jìn)陽光體育活動，在保證開足體育課的基礎(chǔ)上，每天利用二課堂開展體育活動1小時。音樂、美術(shù)教師配備到位，讓學(xué)生的興趣和特長得到發(fā)展，有力地推動學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃開展。
    在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學(xué)校有科學(xué)嚴(yán)密的管理平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴(yán)格的管理和考核制度，如"教研制度"、"個人備課和集體備課制度"(每月一次教案和作業(yè)批改檢查；每月一次校級教研學(xué)習(xí)活動：教導(dǎo)處拿出計劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每月一次年級組學(xué)生問題研討會：年級組拿出過程記錄、整改措施；每周一次教研活動：教研組長拿出計劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每周一次集體備課活動：備課組長拿出計劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；)；老師們每學(xué)期出一份有新意的試卷；上課、聽課制度(每學(xué)年1-2次校級以上的高質(zhì)量研討課，包括家長開放日的課；每學(xué)期每位老師聽課20節(jié)，課后進(jìn)行分析點評；質(zhì)量分析制度(按上級要求有教學(xué)質(zhì)量分析報告，學(xué)業(yè)成績差距大的主動與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找原因、尋求對策)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷進(jìn)步。
    學(xué)校將根據(jù)上級要求，給老師們搭建各種平臺，促進(jìn)教師的發(fā)展；老師們要建立自己的博客，記錄自己的成長(上培訓(xùn)課)；教研組抓好落實，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行階段檢查。
    1.理性科學(xué)地創(chuàng)建辦學(xué)特色。我們的課堂教學(xué)重點落在抓學(xué)生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，教導(dǎo)處提出創(chuàng)建智慧的課堂，即：課堂上老師用"智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈"。智慧的課堂更加強調(diào)教師要開啟自己的智慧，運用一切可利用的因素調(diào)動學(xué)生的積極性，開啟學(xué)生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色，建立各種平臺，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實處，激發(fā)老師的積極性，我們以學(xué)促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進(jìn)行"三環(huán)四步"課堂模式校本教研，開展教師精彩一課活動、教師基本功展示、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計比賽等。
    2.嚴(yán)格有序地開展各類培訓(xùn)。智慧的課堂來自于智慧的老師，因此建立一支過硬的教師隊伍是穩(wěn)步推進(jìn)課改的先決條件。學(xué)校采用走出去請進(jìn)來的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平。聘請專家輔導(dǎo)和名師講座(學(xué)校每學(xué)期一次)，提升課改理念，指導(dǎo)課改實踐。同時派出骨干教師到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些實地考察和學(xué)習(xí)，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)，工作計劃《一完小教導(dǎo)工作計劃》。學(xué)校還要定期召開課改專題研討會(學(xué)期末舉行教師博客或課件交流會)、多種沙龍(常規(guī)找差距)、課改匯報等，對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高起到引領(lǐng)的作用。
    3.認(rèn)真務(wù)實地開展校本教研。我們以粟裕大將母校為本，以學(xué)校教師"教、學(xué)、研"一體化為本，依托于教學(xué)實踐，幫助教師內(nèi)化新的教育理念，幫助教師找準(zhǔn)理論和實踐的結(jié)合點和行為操作的新方法，也就是促進(jìn)教師從觀念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。以"四有三保證"為核心內(nèi)容的《教研制度》--"四有"即教師參加教研活動做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發(fā)言人；有點滴收獲；"三保證"即教研時間有保證；教研人員有保證；教研實效有保證。同時鼓勵教師自己根據(jù)自己需要購買資料、書籍，《小學(xué)語文》、《數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，定期購買最新教育教學(xué)有關(guān)書籍、光盤，建立學(xué)科網(wǎng)站，教師網(wǎng)志等(老師每人每月看1-2本教育專籍)，為教師們搭建學(xué)習(xí)交流的互動平臺，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M校園。學(xué)校將不斷改進(jìn)校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學(xué)實踐作為研究對象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學(xué)理念，努力使教師們成為專家型和學(xué)者型教師。
    4.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。學(xué)校根據(jù)"立足過程，促進(jìn)發(fā)展"、"評價是學(xué)生個性發(fā)展的一次展示"等新的評價理念，構(gòu)建評價體系，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時更關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學(xué)生在賞識中收獲，在激勵中成長。我們要扎實開展關(guān)愛活動(每學(xué)期每位老師幫扶3-5名特困生，要有記錄)。在繽紛校園里，爭取更多的學(xué)生收獲成功。
    扎實的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，教師們有這樣意識，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實際的教研工作，老師們每人要有一個研究專題、每學(xué)期撰寫課改感受、故事、論文等(每學(xué)期1-2篇)。"十二五"期間，學(xué)校又有幾個新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項獲獎。我們要結(jié)合教學(xué)實際加強學(xué)習(xí)研究，取得更滿意地成效。
    我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開發(fā)校本課程。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開展新課程改革研究，在原有的校本課程《讀經(jīng)》、《數(shù)學(xué)思維美》、《作文通》的基礎(chǔ)上，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。讓孩子們在這座溫馨的家園里成長收獲，歡度著快樂幸福的童年。
    1、做好開學(xué)工作，排定學(xué)校課表、班級課表。
    2、收集、檢查、審閱各項工作計劃。
    3、上報學(xué)籍變動情況。
    4、組織學(xué)生參加市電子作品比賽。
    5、挑選優(yōu)秀論文送縣參評。
    6、進(jìn)行數(shù)學(xué)評課試教，選拔教師參加市數(shù)學(xué)評課比賽。
    7、確定校本課題，圍繞"協(xié)同教育"課題開展教研活動。
    8、新調(diào)進(jìn)的老師上研討課。
    1、開展一系列教學(xué)月活動。
    2、教師分批利用課余時間組織學(xué)習(xí)電腦知識。
    3、舉行秋季田徑運動會。
    4、抽查教師的教案和作業(yè)批改情況。
    5、舉行學(xué)生書法比賽，選拔軟筆、硬筆各兩名學(xué)生參加縣當(dāng)場書法比賽。
    6、召開5、6年級女生健康知識講座。
    1、舉行期中素質(zhì)測試，作好質(zhì)量分析評價。
    2、進(jìn)行法制安全知識講座
    3、舉行學(xué)生作文競賽，選拔兩名參加縣當(dāng)場命題作文比賽。
    4、召開有特色的開放式的家長匯報會。
    5、舉行課改專題講座，總結(jié)課改情況。
    6、常見傳染疾病預(yù)防知識講座。
    1、統(tǒng)計教師博客情況。
    2、舉行"百靈鳥"歌手大獎賽。
    3、迎接縣目標(biāo)管理、教學(xué)常規(guī)大檢查。
    4、舉行手抄報比賽，選送優(yōu)秀作品送縣參評。
    5、舉行全校性安全衛(wèi)生健康知識講座。
    1、舉行1-6年級期末素質(zhì)測試。
    2、各班主任做好對學(xué)生的評價工作。
    3、每位教師上交一課時優(yōu)秀教案、一份教學(xué)反思、一篇論文到教導(dǎo)處。
    4、做好課題材料收集工作。
    5、評選優(yōu)秀教案，論文，并上交教研室。
    (未盡事宜，另行通知。)
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇五
    以縣教育局、教研室工作意見為指導(dǎo)，以20xx年學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以新課改和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以行為規(guī)范教育為著眼，強化校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建文明和諧校園；以強化教學(xué)過程管理為中心，切實推進(jìn)有效教學(xué)工作，有力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、強化教育教學(xué)過程管理，繼續(xù)完善巡課制度、檢查考核制度，全面提高課堂教學(xué)效果。
    2、加強行為規(guī)范教育，開展“五小、三好”教育活動。
    3、加強校本研修和教師培訓(xùn)工作。加大師資培訓(xùn)力度，扎實推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    4、加強教學(xué)、科研、課題的研究。
    5、加強德育教育，關(guān)愛學(xué)困生、留守生。
    （一）加強教學(xué)過程管理，提高課堂效率
    1、實行每天的巡課制度，杜絕上課遲到、早退、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期深入課堂聽課，聽課后及時與上課老師交流、反饋信息，堅持巡查、抽查、期中檢查、期末考核相結(jié)合對教師進(jìn)行考核打分，結(jié)果與獎懲掛鉤。
    2、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁購買教科書以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效率。
    （二）加強校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長
    1、各學(xué)科教研組、備課組要以研修課為中心，開展教研活動，提倡電子備課，增強反思意識。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氛圍，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。本學(xué)期將進(jìn)一步推進(jìn)研修課申報驗收制度，每個學(xué)科教研組、備課組要提前一周上報上課教師名單、時間，教導(dǎo)處組織驗收。達(dá)到每學(xué)期每位教師都上有一節(jié)研修課的教研組、備課組學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎勵。
    2、承辦第一片區(qū)教研活動?；顒拥闹黝}就是校本教研，以此展示我校校本教研成果，進(jìn)一步推動我校校本教研的規(guī)范化和實效性。
    3、組織送教下鄉(xiāng)活動。和兄弟學(xué)校結(jié)對幫扶，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。
    （三）以落實“養(yǎng)成教育”為基點，加強學(xué)校德育的實效性
    本學(xué)期，我們要加強德育的實踐與研究，重點突出養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，營造文明和諧的校園。
    1、規(guī)范升旗儀式、兩操和班會課。每天的兩操和周一的升旗儀式帶班老師要跟班，整隊入場，整隊退場，學(xué)生要做到快、齊、靜。班會課要做到專題化、系列化。
    2、加強課堂常規(guī)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)一日課堂常規(guī)和在校行為規(guī)范，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的良好習(xí)慣，做到課堂氣氛活躍，而又有條不紊，學(xué)生踴躍發(fā)言，而又先后有序。
    3、開展文明班級評比活動。具體做法是：值日教師觀察和檢查、紅領(lǐng)巾文明崗督察記錄、領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，對每個班的衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂常規(guī)、兩操進(jìn)行綜合評比，期末評出文明班級。
    4、開展“五個小、三個好”主題月教育活動。各班隊要開展“看誰個人衛(wèi)生最好”、“看誰最守課堂常規(guī)”、“看誰最遵守公共衛(wèi)生”、“看誰最愛護(hù)環(huán)境、最愛家鄉(xiāng)、最愛學(xué)校”等系列活動。
    5、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和關(guān)愛留守生工作。各班要建立好學(xué)困生、留守生跟蹤檔案，教師要定期家訪，隨時掌握他們學(xué)習(xí)、生活情況，在班級里開展手拉手結(jié)對幫扶活動。
    （四）夯實體、衛(wèi)、藝管理工作
    貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，本學(xué)期學(xué)校將開展“心系北京，迎奧運”系列活動和校園文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示我校藝術(shù)教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色。
    四、具體工作（見周行事歷）
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇六
    貫徹落實上海市教委課程教學(xué)改革的精神，以《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明》、《水豐路小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃》為依據(jù)，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念與課程理念，扎實推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)規(guī)范、適切，有效實施。
    1、規(guī)范過程管理，有效實施各類課程：認(rèn)真執(zhí)行《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明》，規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計劃，切實提高課程計劃的執(zhí)行力，建設(shè)“快樂源”課程，開齊、開足、開好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。
    2、聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù)，結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。
    3、有序推進(jìn)一年級語文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材的實施，認(rèn)真研讀加強教法與學(xué)法的研究，通過市、區(qū)、校三級教研體活動，在常規(guī)化教學(xué)活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題，明確練習(xí)目標(biāo)，以不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)為宗旨，認(rèn)真落實學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，做好市教委飛行調(diào)研準(zhǔn)備。
    4、按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》，遵循“基于需求、分步實施”的原則，在學(xué)校二年級先行試點“快樂30分”拓展活動，將“快樂30分”拓展活動與城市學(xué)校少年宮活動、快樂拓展日活動以及學(xué)校社團(tuán)活動相結(jié)合，整合校內(nèi)資源、集團(tuán)成員校共享資源，充分吸收家長志愿者、社區(qū)等力量共同參與，讓學(xué)生有更多的時間和空間，培養(yǎng)興趣，提高綜合素養(yǎng)。
    6、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動，學(xué)科周、節(jié)要緊密結(jié)合學(xué)科特點，融入主題活動新元素。
    內(nèi)容： 觀摩學(xué)生運動會，參與親子互動環(huán)節(jié)
    時間：12月1日周五上午 對象：一年級全體家長
    內(nèi)容：學(xué)科教學(xué)觀摩暨一年級小紅星入團(tuán)日
    時間：1月15日周一下午 對象：一年級部分家長
    7、加強教研、備課組建設(shè)，提高教科研工作實效：在推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，重視教研活動的組織與開展，圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展行動研究，做到教研活動主題化，不斷提升教研有效性。
    8、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注教師的專業(yè)實踐，繼續(xù)做好教師練兵活動。本學(xué)期將開展學(xué)科命題設(shè)計的教學(xué)練兵活動，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點開展學(xué)科練兵，通過練兵活動，深化教學(xué)與評價相融合的“快樂課堂”實踐探索，有效落實各項教學(xué)任務(wù)，迎接綜合督導(dǎo)回訪工作。
    9、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，規(guī)范課題管理，繼續(xù)進(jìn)行上海市家庭教育指導(dǎo)研究市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實踐與研究，形成家長微型課程資源庫。以區(qū)級一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領(lǐng)，深入進(jìn)行快樂課堂的實踐與探索，梳理各學(xué)科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn)，全方位開展好習(xí)慣培養(yǎng)、高層次思維能力的研究，并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn)，做好20xx年度楊浦區(qū)教育科研課題立項申報工作。
    10、根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系修訂校本教材《好習(xí)慣·好生活》和學(xué)生“好習(xí)慣評價手冊”。建設(shè)《好習(xí)慣好生活》創(chuàng)新實驗室，實施“好習(xí)慣銀行”評價，迎接區(qū)評估驗收。繼續(xù)探索學(xué)校集郵特色，進(jìn)行好性別、兒哲、圍棋、足游等區(qū)推廣類課程的校本化實施。
    1、牢固樹立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真落實“三課、兩操、兩活動”，確保學(xué)生每天校園體育活動1小時；認(rèn)真落實體育課程要求，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量；抓好田徑、足球、手球、擊劍等體育社團(tuán)的建設(shè)，抓好運動員的選拔和日常訓(xùn)練工作，舉辦具有校本特色的運動會，積極參加市區(qū)陽光體育大聯(lián)賽；做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)的采集、報送和分析工作，積極配合區(qū)《少兒敏感期運動能力篩查與體質(zhì)健康干預(yù)項目》課題研究，組織好二年級學(xué)生參加區(qū)體育技能測試，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。
    2、學(xué)校衛(wèi)生工作堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，健全并落實學(xué)校傳染病疫情報告、學(xué)生晨檢、室內(nèi)外環(huán)境保潔等各項工作責(zé)任制度，圍繞學(xué)校常見病、多發(fā)病的預(yù)防和對肥胖和近視干預(yù)等主題，利用健康課、周午會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學(xué)生的健康意識和衛(wèi)生防病能力，做好全校學(xué)生常規(guī)體檢工作，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，迎接上海市中小學(xué)校紅十字工作評估。
    3、繼續(xù)加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、游戲等活動，做到每項活動積極參與，活動前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動中精心指導(dǎo)，活動后及時反思。認(rèn)真上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程，堅持普及與提高相結(jié)合，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)其身心各方面和諧發(fā)展。
    4、繼續(xù)通過實施從普及到提高、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”來推進(jìn)科技教育創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣；環(huán)境教育實踐活動繼續(xù)推進(jìn)，創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學(xué)校。
    5、運行小思閱讀平臺，大力打造閱讀環(huán)境，圍繞主題，打造師生閱讀經(jīng)歷，開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。優(yōu)化信息化環(huán)境，完善網(wǎng)絡(luò)教室上課制度，以校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的專題研修等活動，提升教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力與水平，促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
    6、加強隨班就讀工作，注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造寬松氛圍，落實個訓(xùn)計劃，關(guān)注個性發(fā)展。認(rèn)真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇七
    圍繞學(xué)校中心工作，落實學(xué)校制定的工作計劃，努力實現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化，充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)功能，提高教務(wù)處工作效能，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、上好規(guī)定課程。加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，爭取教學(xué)工作上層次、升臺階。
    2、優(yōu)化師資，優(yōu)化課堂，開展教學(xué)調(diào)研活動；統(tǒng)籌安排第一課堂主課堂、第二課堂校內(nèi)活動、第三課堂校外活動。
    3、落實教學(xué)質(zhì)量檢測監(jiān)控措施，組織好各種考試，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、抓好畢業(yè)班工作，各項教學(xué)活動落實到位。
    5、加強學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)籍檔案。做好轉(zhuǎn)戶籍人員子女、隨遷子女入學(xué)安排；嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生政策，嚴(yán)格規(guī)范招生行為。
    6、增強教務(wù)處工作人員的服務(wù)意識，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的崗位職責(zé)管理要求。
    7、堅持依法治教，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)控教師“三違”現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料使用和管理有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷中小學(xué)教輔目錄以外的其他資料。
    1、抓好各功能房的管理和使用。進(jìn)一步加強實驗器材、音體美器材、圖書管理，做到規(guī)章制度健全，賬物相符，賬賬相符；開放使用各教學(xué)功能室，嚴(yán)格按要求開設(shè)理化生實驗。
    2、配合學(xué)校組織實施“暑假作業(yè)展評”“素質(zhì)教育展評周”“教育教學(xué)開放周”“迎元旦文藝匯演”等大型活動。
    3、加強和推動學(xué)校文藝工作，堅持美育與智育相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合，推進(jìn)“戲曲進(jìn)學(xué)?！?、“合唱節(jié)”“經(jīng)典誦讀”等工作，推廣戲曲廣播操。
    4、加強和推動學(xué)校體育工作，廣泛開展陽光體育運動，推進(jìn)學(xué)校足球，組織各種層次的足球聯(lián)賽活動，組織學(xué)生參加全市“中學(xué)生籃球賽”。
    5、組織實施班級工作“會診制”。以班級為單位每月至少召開一次會議，對班級問題進(jìn)行團(tuán)體會診。班級會診由班主任負(fù)責(zé)召集并確定議題，本班全體科任教師參加。
    6、加強音體美計及校本課程的教學(xué)巡查。嚴(yán)禁隨意調(diào)課、占課、缺課、上課“放羊”現(xiàn)象；強化非中考學(xué)科及校本課程質(zhì)量檢測和評價機制，確保國家課程和地方課程有效實施。體育教學(xué)和課外鍛煉要圍繞中考體育項目開展針對性訓(xùn)練，并經(jīng)常進(jìn)行檢測，檢測不達(dá)標(biāo)的要加強訓(xùn)練，提高成績。
    7、根據(jù)學(xué)校安排，做好教學(xué)交流工作。繼續(xù)加強與江西省創(chuàng)新協(xié)同中心學(xué)校、撫州市七校聯(lián)合體的教學(xué)協(xié)作。在縣教體局指導(dǎo)下，認(rèn)真開展實驗中學(xué)教育集團(tuán)（第三階段）教學(xué)教研交流活動。
    8、抓好保學(xué)控輟工作，嚴(yán)格落實保學(xué)控輟職責(zé)制，建立失學(xué)輟學(xué)適齡兒童工作臺賬，逐個做好勸返工作，進(jìn)一步落實各項資助幫扶政策，確保每一位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。重點關(guān)注留守兒童、隨遷子女、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童等特殊群體，落實入學(xué)“一對一”關(guān)愛幫扶機制，確保適齡兒童按時入學(xué)上課。
    9、抓好教學(xué)安全工作，杜絕教學(xué)安全事故。體育、音樂、美術(shù)、微機、閱讀、實驗課等校內(nèi)實踐課程的教學(xué)地點、教學(xué)資料、教學(xué)手段與其它在本班固定教室上課的學(xué)科有所不一樣，要求任課教師和功能房管理人員課前做好上課準(zhǔn)備，布置教學(xué)場地，準(zhǔn)備器材、藥品、書籍、音響資料等；進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；落實實驗室管理制度，防止因教學(xué)器材、場地設(shè)施、儀器設(shè)備、藥品標(biāo)本等本身存在安全隱患而發(fā)生傷害事故；教師要加強安全教育和警示，交代清楚用火、用水、用電知識和安全注意事項；合理安排教學(xué)資料，結(jié)合學(xué)生特點、場地情景、季節(jié)氣候等因素安排教學(xué)資料，堅持良好的課堂紀(jì)律，不能“放羊式教學(xué)”，不能隨意讓學(xué)生自由活動，有效預(yù)防傷害事故的發(fā)生。
    10、做好循環(huán)教材發(fā)放、管理工作。確保循環(huán)教材登記、發(fā)放、保管、循環(huán)使用等環(huán)節(jié)不出差錯。
    教務(wù)處將在校長辦公會領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，培養(yǎng)先進(jìn)辦學(xué)理念，守正創(chuàng)新，彰顯特色，不忘初心，牢記使命，潛心耕耘，追求完美，助推實驗中學(xué)的騰飛。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇八
    本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹區(qū)教研室工作精神，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，以“六認(rèn)真”工作為平臺，開展有效、高效的教研活動，努力提升教師的綜合教育能力，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量水平。
    1、努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。加強各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善班級教學(xué)質(zhì)量跟蹤檔案。分析原因，找出差距，通過有效手段積極突破薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)校在本學(xué)期各類調(diào)研中進(jìn)一步提高成績。
    2、加強教研組長和課題組長隊伍建設(shè)，提高教科研組長工作能力，使基層教科研活動良好運行。
    3、在區(qū)“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標(biāo)指導(dǎo)下，加強教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)力度，發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，重視培養(yǎng)青年教師，整體提高學(xué)校教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。
    4、課題組在上學(xué)期完成十一五課題中期匯報的基礎(chǔ)上，繼續(xù)規(guī)范教育科研管理，并引領(lǐng)教師真正用科研指導(dǎo)教學(xué)工作。
    5、繼續(xù)有效實施課間大興趣活動，保證學(xué)生有每天一小時的活動時間。
    6、加強語言文字工作，把說普通話，寫規(guī)范字作為常規(guī)來抓，為順利創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
    （一）嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”工作規(guī)范，提高教學(xué)管理水平
    本學(xué)期，將繼續(xù)帶領(lǐng)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)特點和所教年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成要求，明確“六認(rèn)真”工作規(guī)范，加強“六認(rèn)真”工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時跟進(jìn)指導(dǎo)、跟蹤糾正，努力提高教學(xué)管理水平，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
    1、針對區(qū)教研室20xx年“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作重點，教導(dǎo)處將組織學(xué)校語、數(shù)、英學(xué)科的老師精讀、細(xì)讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，和老師們一起研究在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點的設(shè)置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭全體老師順利通過基本功過關(guān)考核。
    2、加強備課檢查力度及效果。本學(xué)期仍將重點放在精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)上，提出將“把功夫下在課前”，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案，做到目標(biāo)明確，重點、難點確定準(zhǔn)確，備課具體詳實，重難點突破有策略、有步驟。備課檢查由教導(dǎo)處檢查和同學(xué)科老師互查兩部分組成，教導(dǎo)處在期初、期中、期末各檢查一次，每次檢查有側(cè)重，期初重點檢查封面填寫是否規(guī)范；教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度是否齊全；課時教案是否完整。
    期中重點檢查教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點設(shè)置是否準(zhǔn)確；教學(xué)設(shè)計是否突出重難點問題的解決步驟；作業(yè)設(shè)計是否精練。期末重點檢查課時數(shù)量是否符合要求；教學(xué)反思是否有較高的質(zhì)量；單元測試是否有分析匯總。本學(xué)期將改進(jìn)備課檢查情況表的設(shè)計，把三次檢查反應(yīng)在一張表格上，每次檢查后要及時反饋、跟蹤糾正，做到有檢查、有反饋、有改進(jìn)。同學(xué)科老師的備課互查每學(xué)期一次，側(cè)重在老師之間的互相學(xué)習(xí)上。本學(xué)期還將加強對電子備課的檢查力度，提高電子備課的質(zhì)量，并提倡個性化備課。
    3、本學(xué)期，教導(dǎo)處針對構(gòu)建“扎實有效的課堂”，從著力解決好一節(jié)課目標(biāo)達(dá)成問題入手，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。教導(dǎo)處將繼續(xù)實行推門聽課制度，由行政帶隊，和教研組長、骨干教師組成聽課組，每次聽課后及時評課，提出問題，并對課堂效率不高的老師進(jìn)行跟蹤聽課。希望通過這種聽課方式引導(dǎo)教師改善教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建扎實有效的課堂教學(xué)。
    4、在努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的思想指導(dǎo)下，使學(xué)生的作業(yè)做到少而精、作業(yè)做到有效、高效是老師在教學(xué)設(shè)計中必須考慮的問題，針對上學(xué)期檢查結(jié)果，本學(xué)期學(xué)校中、高年級的語文作業(yè)要增加閱讀理解的練習(xí)，減少單純的詞語抄寫和無價值的重復(fù)練習(xí)；其他學(xué)科的作業(yè)也應(yīng)做到題量適當(dāng)，難易適度，體現(xiàn)梯度，同事教師要重視作業(yè)的指導(dǎo)與講評，提高作業(yè)效能。
    （二）以點帶面，開展有效的教育教學(xué)研究
    1、繼續(xù)規(guī)范課題管理不斷提升學(xué)校教科研水平?！笆晃濉闭n題研究工作繼續(xù)全面化、全程化、全員化，在加強課題的有效管理上做文章。課題組長由學(xué)校骨干教師擔(dān)任，教導(dǎo)處將組織課題組長對各子課題進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控，不斷完善課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，做好過程性資料的搜集整理工作。
    2、進(jìn)一步加強對教研組工作的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)開展好語文、數(shù)學(xué)、英語三大核心學(xué)科的教研活動，使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用，從而促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高，學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步上升。
    3、建立雙周三召開教研組長會議制度，研究新問題，分析新情況。教研組活動安排在雙周五下午，組長在開學(xué)初要認(rèn)真制訂教研組計劃，并組織組內(nèi)老師扎扎實實開展教研活動。少形式，多行動，重實效，要將重點放在提高自主備課能力、提高課堂教學(xué)實效、提高教師教學(xué)基本功上。通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學(xué)習(xí)等活動，逐步形成教研組的特色。
    4、積極開展教師互相聽課和相應(yīng)的評課活動，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
    （三）提升專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展好每一位老師
    1、每一個好的教師是一所好學(xué)校的一個好細(xì)胞，無數(shù)個優(yōu)秀的細(xì)胞組成一所好的學(xué)校，本學(xué)期，要把提高教師的學(xué)科把握能力和教師的專業(yè)素養(yǎng)放在學(xué)校教導(dǎo)處工作的中心工作來抓。學(xué)校行政、骨干教師要帶頭參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材，以點帶面，深入研究，把握要髓，指導(dǎo)教師在學(xué)科的把握上有所提高。
    同時，學(xué)校重視教師閱讀，讀整本的書，鼓勵閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累。開學(xué)初，制定教師讀書計劃，每月針對期初計劃完成相應(yīng)的讀書筆記，在學(xué)校博客中進(jìn)行交流，一學(xué)期必須閱讀一本與課題研究或與本學(xué)科相關(guān)的教育類書籍，并組織讀書交流、研討，使教師善于思索，勤于筆耕，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    2、本學(xué)期，除了支持教師參加聯(lián)合體、區(qū)的各級各類教學(xué)競賽外，更多的是借助多媒體，觀看信息中心下發(fā)的優(yōu)秀案例。同時，學(xué)校還將積極鼓勵和支持廣大教師外出學(xué)習(xí)，外出聽課，學(xué)習(xí)現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，帶進(jìn)自己的課堂進(jìn)行實踐研究，師參與教研的積極性，在研討中探索適合學(xué)生發(fā)展需要的有效的教學(xué)操作行為，達(dá)到共同提高的目的。
    3、抓骨干教師建設(shè)，重青年教師培養(yǎng)。學(xué)校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓勵教師積極參加區(qū)“學(xué)科帶頭人、“教學(xué)能手”和“六認(rèn)真工作先進(jìn)個人”的評比。同事，學(xué)校針對現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀，下功夫培養(yǎng)青年教師，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。
    在上學(xué)期開展青年教師賽課活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開展青年教師研討課和有效教學(xué)展示活動。上學(xué)期，學(xué)校有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，為了讓青年教師更好的學(xué)習(xí)師傅們的教學(xué)方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學(xué)期教導(dǎo)處將組織教師進(jìn)行“師傅徒弟打擂臺、教學(xué)機智大比拼”教學(xué)研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良性循環(huán)。
    （四）狠抓重點，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    1、積極配合教研室，做好區(qū)各學(xué)科調(diào)研工作（期中：五年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研；期末：三、六年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研；此外包括還有二年級詞語、口算、四年級英語詞組單項過關(guān)檢測）。教導(dǎo)處將在區(qū)調(diào)研前一周組織校內(nèi)的過關(guān)檢測，做好準(zhǔn)備、嚴(yán)陣以待，提高及格率和優(yōu)秀率！
    2、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科老師認(rèn)真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋。階段性調(diào)研和期末綜合調(diào)研由教導(dǎo)處出卷，學(xué)科教師認(rèn)真完成質(zhì)量分析報告。教導(dǎo)處要優(yōu)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，使跟蹤表能更加清晰地反映出每個班級、每個學(xué)科的學(xué)習(xí)動態(tài)和質(zhì)量變化。
    3、重視對后進(jìn)生的幫扶工作，健全后進(jìn)生檔案，“把補困加在課后”，以耐心換信心，制訂培優(yōu)補差計劃，縮小班級兩級差距，使每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
    4、要積極做好本學(xué)期的省“金鑰匙”科技競賽初賽和第十二屆風(fēng)箏比賽市風(fēng)箏比賽等活動，豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
    （五）堅持陽光體育，積極促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展
    重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，深入開展陽光體育運動，切實保障學(xué)生每天一小時的戶外體育運動時間。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，做好25分鐘的體育大課間活動。根據(jù)“體藝2+1”項目的要求，認(rèn)真貫徹實施，培養(yǎng)學(xué)生對體育藝術(shù)活動的興趣，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，做好學(xué)生健康檔案的管理工作。
    （六）重視特殊教育，做好“隨班就讀”教學(xué)管理工作
    學(xué)校有“隨班就讀”生共7名，本學(xué)期將規(guī)范“隨班就讀”管理，組織有隨班就讀生班級的相關(guān)老師共同談?wù)撊绾问惯@些孩子更好地成長的教育教學(xué)方法及策略，做好“隨班就讀”孩子的個人檔案工作。
    （七）規(guī)范學(xué)籍管理
    細(xì)化全校學(xué)籍管理，期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生檔案交接、歸檔工作，每學(xué)期如實上報學(xué)額報表，規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。
    二月份
    1、開學(xué)典禮。
    2、制定各類教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗修訂稿）》及《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》。
    3、?！傲J(rèn)真”檢查。（備課、作業(yè)、班主任手冊）（第三周）
    4、行政隨堂聽課。
    5、市語言文字規(guī)范化示范校預(yù)查。
    三月份
    1、區(qū)“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)能手”申報。
    2、省“金鑰匙”科技競賽初賽。（第六周）
    3、市第十二屆中小學(xué)生風(fēng)箏比賽。（第七周）
    4、行政隨堂聽課。
    5、省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校驗收。
    6、六年級畢業(yè)班工作指導(dǎo)。
    四月份
    1、校級五年級語數(shù)英調(diào)研。（第九周）
    2、區(qū)五年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十周）
    3、青年教師賽課活動。（第十一周）
    4、行政聽隨堂課。
    5、期中質(zhì)量分析。
    6、家長會。
    7、?！傲J(rèn)真”檢查。（第十二周）
    五月份
    1、區(qū)二年級口算過關(guān)調(diào)研。（第十四周）
    2、區(qū)二年級詞語過關(guān)測試。（第十四周）
    3、區(qū)5年教齡內(nèi)數(shù)學(xué)青年教師匯課比賽區(qū)決賽。（第十三周）
    4、“師傅徒弟打擂臺、教學(xué)機智大比拼”教學(xué)研討活動。
    5、行政隨堂聽課。
    六月份
    1、“六認(rèn)真”檢查
    2、區(qū)四年級整班鋼筆字比賽。（第十七周）
    3、區(qū)六年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十七周）
    4、區(qū)三年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十八周）
    5、做好教學(xué)資料歸檔，教學(xué)器材的驗收工作。
    6、休業(yè)式，布置寒假生活要求。
    7、評選?！傲J(rèn)真”工作先進(jìn)個人。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇九
    認(rèn)真貫徹執(zhí)行z市教研室20xx年工作計劃，結(jié)合學(xué)校校長室20xx年工作意見，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設(shè)為保障，教師隊伍建設(shè)再上一個新臺階，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、課程改革，突出亮點
    以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎(chǔ)上，突出校本研究、評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點，課程改革深入教師、學(xué)生、家長心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。
    2、教師培養(yǎng)，力求顯效。
    貫徹校長室關(guān)于教師隊伍建設(shè)精神，積極宣傳并營造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍，組織完成教師隊伍建設(shè)相關(guān)任務(wù)，協(xié)同各處室創(chuàng)造機會，搭建舞臺，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺階，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù)，有顯著成效。
    3、制度建設(shè)，健全規(guī)范。
    本學(xué)期完善制度建設(shè)任務(wù)，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
    1、關(guān)于教育質(zhì)量。
    樹立強烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應(yīng)社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。
    集中精神抓六認(rèn)真教學(xué)工作。以教學(xué)六認(rèn)真工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。積極宣傳并促進(jìn)每一個教師把好教學(xué)六認(rèn)真關(guān)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。組織教學(xué)六認(rèn)真工作自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查、年級組查與領(lǐng)導(dǎo)查相結(jié)合的辦法，不遺余力地將六認(rèn)真工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立新形勢下教學(xué)六認(rèn)真工作的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)，將六認(rèn)真工作和諧統(tǒng)一于平時的日常教學(xué)工作去。
    明確六認(rèn)真工作各項工作的要求與目標(biāo)，并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。探索備課方法：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學(xué)”方針，書寫與電子自由選，教案學(xué)案相結(jié)合，詳案簡案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點是上好課。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個案研究。嚴(yán)格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo)：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。
    本學(xué)期大力加強關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效?？己嗽u價：以數(shù)學(xué)評價改革為龍頭，全面推開教學(xué)評價改革，加強過程性評價、發(fā)展性評價，舉行相關(guān)研討活動，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動：號召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動，實現(xiàn)活動育人的功效，并提高教師組織活動能力；教導(dǎo)處組織的各項活動，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強過程管理，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，明確獎懲措施，鼓勵先進(jìn)，推動整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
    加強課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。開展課程計劃檢查制度，學(xué)科的課堂教學(xué)評價機制，各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運行。
    2、關(guān)于課程改革。
    全面提高教師課程實施能力，豐富經(jīng)驗，解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點。
    面上鋪開，一是加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式，爭取“請進(jìn)來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。教研活動、科研活動走向合作化、團(tuán)隊化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動，本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組。
    3、關(guān)于教師培養(yǎng)。
    繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“名師”制度，積極推行，創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進(jìn)步。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴(yán)格要求，加強過程檢查和指導(dǎo)，使他們能迅速成為骨干人才。
    4、關(guān)于制度建設(shè)。
    本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行：教學(xué)六認(rèn)真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補差制度，專業(yè)隊訓(xùn)練制度，課程改革管理制度，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
    5、關(guān)于開展活動。
    本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一課”和“每人一課”活動?！懊恐芤徽n”除語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科外，加強“思品與社會”、“思品與生活”和“綜合實踐活動”的研究，使各項課程的研究得到落實。
    學(xué)期中要開展對外開課日活動，展示我校課程改革的成果，搭建平臺，為青年教師提供一顯身手的機會。
    舉行學(xué)校體育運動會，“兩操”比賽等比賽，活躍學(xué)生身心。
    九月份：
    1、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序
    2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計劃，各教研組制定工作計劃
    3、分別召開教研組長、班主任等各條線會議
    4、期初教學(xué)“六認(rèn)真”檢查
    5、組織參加青年教師評優(yōu)課活動。
    6、慶祝教師節(jié)。
    7、組織教師參加市新教師培訓(xùn)。
    8、召開一年級學(xué)生家長會。
    十月份：
    1、慶祝國慶。
    2、組織新教師上亮相課活動。
    3、組織教壇新秀上示范課活動。
    4、組織語文青年教師參加z市基本功競賽。
    5、組織英語08屆青年教師會教。
    十一月份：
    1、組織教師參加科學(xué)教學(xué)論文評比活動。
    2、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中抽測。
    3、組織對外開課。
    4、組織教師外出聽課活動。
    5、組織三年級學(xué)生參加英語整班鉛筆字比賽
    十二月份：
    1、舉辦讀書節(jié)活動。
    2、組織數(shù)學(xué)、體育教師論文評比。
    3、組織信息技術(shù)教師培訓(xùn)。
    4、組織學(xué)生參加冬季三項比賽。
    5、組織學(xué)生參加小數(shù)報杯競賽。
    6、組織z市學(xué)生鉛筆字比賽。
    7、組織學(xué)生參加z市閱讀之星的評比
    一月份：
    1、慶祝元旦
    2、期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。
    3、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，兌現(xiàn)崗位考核獎。
    4、部署師生寒假生活。
    5、完成條線總結(jié)，資料歸檔工作。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇十
    新年新氣象，新的學(xué)期又開始了，做好謀劃是成功的前提，下面是我新學(xué)期的工作計劃。
    一、班級管理
    不出意外的話，我會繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任工作。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班學(xué)生基本適應(yīng)了小學(xué)生的角色，能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，這學(xué)期我們依然要堅持做好我們該做的事情。我們要加強養(yǎng)成教育的力度，爭取在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。制定合理的規(guī)章制度，并民主決議、堅決執(zhí)行。
    二、教學(xué)管理
    在教學(xué)上，始終需要的是教師的硬功夫。作為一名新教師，我的本領(lǐng)還不夠強，不夠硬，需要花費大力氣去改造自己，增強自己的才干。經(jīng)驗告訴我，課備不好就上不好，所以在備課方面一定要認(rèn)真對待，深思熟慮。再有，在課堂調(diào)控上需要用心經(jīng)營，有必要的話要積極和老教師探討，吸取經(jīng)驗。另外，在教學(xué)評價方面，我的評價方式很是單一，應(yīng)該設(shè)立一套完整有序的評價機制，從而激發(fā)起學(xué)生最大的學(xué)習(xí)熱情，爭取更好的教學(xué)效果。
    三、高效課堂
    這個學(xué)期，我校高效課堂的工作重點是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和避免等待現(xiàn)象。關(guān)于這一主題，我有專門的謀劃，這里就不再詳細(xì)敘述了。學(xué)困生是相對而言的，等待的也是學(xué)困生，所以這兩個問題是有聯(lián)系的，當(dāng)然也是有區(qū)別的，所以要講求方法，對癥下藥。
    四、感恩教育
    感恩教育一直是我校的特色教育，幾年來也取得了一些收效。在接下來的教學(xué)工作中，我們?nèi)匀灰獔猿肿龊酶卸鹘逃?，特別是低年級的學(xué)生，要從小培育他們具有一顆感恩的心，用感恩的眼光看待這個世界。
    帶著學(xué)校和家長的期盼，我們又踏上了征程，希望在這個學(xué)期中我們的學(xué)習(xí)成績能夠取得明顯進(jìn)步。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇十一
    以十六大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，以及省市有關(guān)文件精神，根據(jù)區(qū)教育局20xx年度教育工作會議精神，以創(chuàng)人民滿意教育為宗旨，以創(chuàng)新為切入點。以均衡發(fā)展為思路，緊緊把握發(fā)展這個硬道理，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅持走內(nèi)涵式發(fā)展與外延式發(fā)展相結(jié)合的道路，全面提升教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)造條件，不斷滿足學(xué)區(qū)內(nèi)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
    1、嚴(yán)格規(guī)范教育管理全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為。鞏固高標(biāo)準(zhǔn)普及九年制義務(wù)教育成果，繼續(xù)保持無流生，在校學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象。
    嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不隨意增減科目和課時，堅持不懈抓減負(fù)，嚴(yán)格執(zhí)行教育局的規(guī)定，控制學(xué)生在校時間，控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定組織考試和學(xué)業(yè)評定。建立學(xué)校質(zhì)量評價機制。
    保障弱勢群體子女和“三殘”學(xué)生的入學(xué)權(quán)利，在學(xué)額許可條件下，盡最大努力接收外來人口子女在校就讀，切實做好幫困扶貧工作，做好低保，特困家庭子女減免費工作，落實市外來民工子女借讀費“四減七免”政策。
    建立健全教學(xué)“七認(rèn)真”管理機制，加大備課、改作的檢查力度，繼續(xù)完善并執(zhí)行莊市中心學(xué)校備課改作制度，期中加強檢查，堅持抽查與自查相結(jié)合。加強推門聽課，強化教導(dǎo)處指導(dǎo)檢查功能。
    進(jìn)一步完善學(xué)生課外興趣小組，在原有基礎(chǔ)上更上一層，確保興趣活動場地、時間、人員、內(nèi)容都落實。借助社會力量培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)建學(xué)校特色。
    加強學(xué)籍管理，做好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作，積極開展教學(xué)調(diào)研，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作好參謀。高度重視學(xué)校的安全教育和法制教育，加強科普教育，提高學(xué)生的科普意識。切實抓好學(xué)校體育、衛(wèi)生藝術(shù)教學(xué)工作。加強對完小及外來民工子弟學(xué)校的指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。
    2、扎實有效開展基礎(chǔ)教育，切實把握課堂教學(xué)主陣地，提高40分鐘效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)中充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想，因材施教嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，既要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，不歧視后進(jìn)生，提倡特殊學(xué)生跟蹤、調(diào)查，又要對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行重點強化訓(xùn)練。通過組織各種小型多樣的學(xué)科競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。使每一個學(xué)生都能按照自己的個性進(jìn)行發(fā)展。
    建立健全學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控體系，實行年度考試制與平時質(zhì)量調(diào)研制相結(jié)合，控制班級學(xué)生人數(shù)，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件，營造良好氛圍。全力迎接期末區(qū)教研室的質(zhì)量抽查。
    3、積極穩(wěn)妥開展課程改革。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論，本學(xué)期我們要進(jìn)一步利用分散與集中的方式，重點學(xué)習(xí)課改理論，讓每位教師從貫徹教育方向的高度認(rèn)識課改的價值和意義。全體教師特別是一年級更要深刻領(lǐng)會課改精神，以課程改革實施為契機，組織課改培訓(xùn)，安排教師參加上級組織的新課標(biāo)新教材培訓(xùn)及調(diào)研，配合區(qū)教研室的調(diào)研，組織教師積極參加有關(guān)的交流活動，并開展以新課標(biāo)下的課堂教學(xué)為主題的學(xué)習(xí)活動，觀看有關(guān)錄像，交流課改的先進(jìn)經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)研究，形成新的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標(biāo)，培養(yǎng)他們建立“自主探究，合作交流”的學(xué)習(xí)方式。課程評價應(yīng)以尊重學(xué)生為基本前提，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，充分發(fā)揮評價的激勵作用。探索“綜合實踐活動”實踐研究，本學(xué)期完成實施“綜合實踐活動“的反思，以此推動該課程深入開展。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，在教育信息資源的利用、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)時空的拓展、信息工具的廣泛利用等方面提高水平。
    4、加強對青年教師培養(yǎng)。通過對教師基本功的培訓(xùn)深化對教師的培養(yǎng)，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，做到重點培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合，一般教師抓過關(guān)，骨干教師上臺階，尖子教師出特色，過程與結(jié)果并重，以點帶面全面提高教師業(yè)務(wù)水平，充分利用校本培訓(xùn)時間，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，高效務(wù)實開展校本培訓(xùn)，要求做到人人參與，各有收獲。通過請進(jìn)來、走出去等不同方式，積極搭建舞臺，讓青年教師有展示自己才華的機會，創(chuàng)造條件脫穎而出。多方位打造教師成長的平臺，組織各項評比競賽活動，促進(jìn)廣大教師積極參與不斷提高，夯實基礎(chǔ)，形成一支穩(wěn)定、具有活力的教師隊伍。本學(xué)期將組織下列教師競賽活動：最佳教研課評比活動；優(yōu)秀教學(xué)軟件評比；語文數(shù)學(xué)論文評比；數(shù)學(xué)案例評比；競選街道語文數(shù)學(xué)公開課。通過這些活動激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)的自覺性，形成競爭意識。
    5、全面深入開展教研活動。走教研與科研相結(jié)合的道路，確立以教研組建設(shè)為突破口的指導(dǎo)思想，加強教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。同時要認(rèn)真組織好校級研討課，按考核要求每人每學(xué)期至少一節(jié)公開課，組織好教師的評課活動，及時總結(jié)、反饋，努力形成一種比較良好的教研風(fēng)氣。通過開展“創(chuàng)名牌學(xué)科，評先進(jìn)教研組”活動，使教研活動更加深入、靈活、切合實際地開展起來。進(jìn)一步探討先進(jìn)教研組的評比細(xì)則，使之轉(zhuǎn)化成為教師積極投身教學(xué)研究的內(nèi)驅(qū)力。在教研活動中提倡主題鮮明，并與課題研究相結(jié)合，本學(xué)期教導(dǎo)處將與教科研合作研究“小學(xué)教學(xué)與綜合實踐活動課整合”，各教研組要根據(jù)自身特點確立教研活動主題。積極組織集體備課活動，逐步實現(xiàn)資源共享。
    九月份：
    1、安排課務(wù)、值周、值日。
    2、制定各類計劃，召開教導(dǎo)主任、教研組長會議。
    3、做好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作，上報各類報表
    4、參加區(qū)各學(xué)科教研組會議
    5、各學(xué)科實施新課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研
    6、評比并向區(qū)教研室推薦優(yōu)秀數(shù)學(xué)論文
    7、參加區(qū)一年級語文教材備課活動
    8、完成新課程標(biāo)準(zhǔn)實施一個月情況匯報
    9、開展校級教研活動及推門聽課活動
    10、一年級寫字姿勢檢查，一年級家長學(xué)校
    11、預(yù)訂下學(xué)期教科書
    12、開展綜合實踐活動課研究
    13、落實“四減七免”政策，統(tǒng)計減免學(xué)生名單
    14、參加區(qū)小學(xué)生“祖國頌”詩歌朗誦賽
    15、校本培訓(xùn)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)）
    十月份：
    1、繼續(xù)開展校級教研活動及推門聽課活動
    2、校本培訓(xùn)（評課）
    3、一年級拼音測試
    4、各教研組推薦街道語數(shù)教研活動公開課
    5、一年級家長學(xué)校
    6、組織落實愛科學(xué)月活動方案
    7、參加區(qū)品德、音樂、數(shù)學(xué)等學(xué)科教材研討活動
    8、區(qū)英語教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
    9、市數(shù)學(xué)年會
    10、街道英語教研活動
    十一月：
    1、校級教研活動、推門聽課
    2、街道語、數(shù)、科學(xué)、體育教研活動
    3、區(qū)數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂新課程實施情況調(diào)研
    4、區(qū)英語教學(xué)展示
    5、區(qū)體育青年教師工作座談
    6、區(qū)新課程一年級語文教材備課
    7、街道二年級、三年級普通話比賽
    8、期中檢查
    9、數(shù)學(xué)五年級應(yīng)用題測試
    10、組織科技月活動
    11、區(qū)新課程綜合實踐課期中總結(jié)
    12、校本培訓(xùn)（評課）
    十二月：
    1、校級教研活動、推門聽課
    2、街道美術(shù)、音樂、英語教研活動
    3、4、5年級閱讀知識競賽
    4、5、6年級數(shù)學(xué)競賽
    5、區(qū)英語新教師匯報課
    6、區(qū)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、實施情況檢查
    7、區(qū)品德課研討活動
    8、區(qū)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，拓展閱讀教學(xué)資料征集
    9、區(qū)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)展示周
    10、區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課案例評比，新課程實施情況調(diào)研
    11、區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量抽測
    12、德育論文評比
    13、校本培訓(xùn)（學(xué)習(xí)新課表）
    14、一年級家長學(xué)校
    一月份：
    1、期末考試
    2、期末總結(jié)
    3、整理資料
    4、區(qū)新課程一年級語文教材備課
    5、上交區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例
    6、一年級家長學(xué)校
    7、街道最佳教研課評比，語文論文、數(shù)學(xué)案例評比，自制教學(xué)軟件評比
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇十二
    4、輔導(dǎo)要及時，針對性要強。充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
    5、作業(yè)布置與批改要落實到位。教導(dǎo)室組織年級組、教研組、備課組對其落實情況定期檢查，每月一公布。
    （七）落實教學(xué)檢查，狠抓常規(guī)管理。
    教導(dǎo)室實行嚴(yán)格的教學(xué)計劃和教學(xué)行為規(guī)范管理，充分發(fā)揮年級組、教研組、備課組的作用，形成齊抓共管、層層落實的工作局面，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序。
    1、認(rèn)真制定各類教學(xué)工作計劃并檢查落實。各備課組要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求精心制定本學(xué)期教學(xué)計劃，教導(dǎo)室開學(xué)初認(rèn)真檢查各類工作計劃，教學(xué)過程中督查執(zhí)行情況，每學(xué)期檢查不少于兩次。
    2、認(rèn)真做好備、教、批、輔、改、查等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查。各年級組要按照學(xué)校統(tǒng)一要求做好常規(guī)教學(xué)檢查工作并及時公布，教導(dǎo)室每月抽查一個年級的檢查情況，并將檢查情況予以通報。
    3、完善學(xué)生評教細(xì)則，讓評教更好的為教學(xué)服務(wù)。
    4、搞好教學(xué)反饋工作，各年級按照要求每月組織一次教學(xué)反饋，準(zhǔn)確、及時了解教學(xué)動態(tài)，并將結(jié)果上報教導(dǎo)室。
    5、扎實做好分層教學(xué)工作，各類班級要在課堂教學(xué)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、月考等方面體現(xiàn)分層教學(xué)要求，教導(dǎo)室一月一抽查。
    6、加強考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅持月考質(zhì)量分析報告制度，年級組負(fù)責(zé)月考，教導(dǎo)室組織期末考試，考試后年級組要及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會。年級組要定期召開不同類型學(xué)生座談會，并及時和科任教師溝通；要定期召開班主任會，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    （八）提高教學(xué)有效性，突破理科教學(xué)瓶頸
    課堂教學(xué)要遵循四條基本原則：一是把數(shù)量降下來；二是把質(zhì)量提上去；三是把方法教給學(xué)生；四是把時間還給學(xué)生。根據(jù)這四條原則，學(xué)校制定五條措施：
    1、改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。將一節(jié)課明確為“35+10”，教師講授時間控制在35分鐘以內(nèi)，力爭讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)時間達(dá)到10分鐘。
    2、教學(xué)分類、測試分卷。
    3、練習(xí)分層、落實分步。b班、c班必須在完成教材課后作業(yè)后，以書本例題和習(xí)題為原型，再做改編后的訓(xùn)練和檢測題；a班按照高考目標(biāo)和能力要求加大訓(xùn)練量。
    4、建立錯題集，要求有錯因分析、錯題再做和反思感悟，教師每周檢查批改一次。
    5、保證教與學(xué)的信息反饋渠道暢通，備課組要每月開展一次問卷調(diào)查或者學(xué)生座談，針對學(xué)生的共性問題集體商討，拿出整改意見，把問題解決在過程之中。
    五條措施的落實情況由教導(dǎo)室和年級組負(fù)責(zé)督辦，每月檢查一次，并以書面形式向?qū)W校反饋檢查結(jié)果。
    （九）強化a班建設(shè)，抓好培優(yōu)輔差工作
    1、本學(xué)期高一高二年級a班與外校聯(lián)考不少于兩次，積極做好考試質(zhì)量分析。
    2、嚴(yán)格遵照關(guān)于強化a班建設(shè)的規(guī)定，實行末位淘汰制，增強競爭意識。
    3、檢查各年級培優(yōu)輔差方案落實情況。
    （十）扎實抓好高三備考，力爭實現(xiàn)恢復(fù)性增長。
    1、高三年級組要開好動員大會，激勵師生鼓足干勁，全力以赴，打好攻堅戰(zhàn)。
    2、要定期召開教師會、備課組長會和班主任會。班主任及備課組長會一月一次，重點研究高考復(fù)習(xí)的措施與策略，及時解決教學(xué)中存在的問題，提高高考復(fù)習(xí)的針對性。重大考試后及時召開學(xué)生大會，表揚先進(jìn)使他們保持旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn)。
    3、打好整體戰(zhàn)，即打好年級、班級、學(xué)科整體戰(zhàn)，年級組要統(tǒng)籌安排，班主任做好協(xié)調(diào)，各學(xué)科平衡發(fā)展。
    4、重視培優(yōu)輔差，年級組要抓好重點學(xué)生培優(yōu)工作，制定培優(yōu)方案，檢查督促各班落實。
    （十一）加強體育、藝術(shù)教育，提升綜合素質(zhì)
    1、體育組要扎實搞好體育教學(xué)、陽光體育，要積極開展學(xué)生喜愛又適合我校開展的有意義的體育活動，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平。
    2、音樂美術(shù)老師要認(rèn)真上好欣賞課，并積極組織學(xué)生參加各種興趣小組活動。要抓好藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，本學(xué)期新增1-2個藝術(shù)社團(tuán)，豐富校園文化生活。
    （十二）教學(xué)服務(wù)及其他工作
    1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定課時計劃。
    2、加強資料管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作，為教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
    3、征訂各類教學(xué)用書和教輔資料，確保書籍的準(zhǔn)確征訂和發(fā)放。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范填表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。
    5、實驗室做好教學(xué)儀器的管理工作，做到合理配置，物盡其用。
    7、加強圖書室、閱覽室、文印室的管理，各部門人員要嚴(yán)格要求，堅守崗位，確立為教學(xué)一線服務(wù)的思想，急教師所急，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量完成各項文印工作。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇十三
    根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。
    2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。
    3、加強教學(xué)“六認(rèn)真”。
    認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
    完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。練習(xí)冊、補充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計，練習(xí)設(shè)計，尤其是教學(xué)重點內(nèi)容的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
    加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。
    加強作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。
    加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況進(jìn)行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
    1、落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
    2、邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校
    教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。
    3、校本教研，課題牽動。青年教師要積極進(jìn)行校級小課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
    4、實施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃
    5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
    開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。
    1、加強“書香校園”建設(shè)。
    加強學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
    2、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。
    按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
    3、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
    積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的.校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇十四
    以課改精神為指導(dǎo)，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂?！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
    （一）提升教師隊伍。
    1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。
    2、充分發(fā)揮年級組、教研組團(tuán)隊作用。以年級組長和教研組長為核心，增強學(xué)校凝聚力，萬眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。
    （二）常規(guī)工作重實效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
    1、強化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流，堅持做好課后小結(jié)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行xx小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際。
    3、加強學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學(xué)習(xí)。
    4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進(jìn)寫字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時間，學(xué)生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。
    5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個學(xué)生。根據(jù)我校的實際情況，每個班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個后進(jìn)生的特點，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗以分享。
    6、本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時間，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
    （三）科研，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
    1、落實教研組織，樹立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的.小課題，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。
    2、《xx》這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。但是，我們還要認(rèn)識到“沒有，只有更好”，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化。
    3、“xx”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“xx”注入活力。
    4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運動會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
    xx月份各項工作計劃的完成教學(xué)常規(guī)檢查
    xx月份舉辦運動會、名言警句小故事創(chuàng)編活動
    x月份教學(xué)常規(guī)檢查月、寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動
    xx月份期末復(fù)習(xí)與考評
    整理各種資料上交各類總結(jié)
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇十五
    認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教育部、省教育廳及市局相關(guān)文件、政策和法規(guī)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠本校骨干教師，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    本期我校仍有教學(xué)班16個，其中高中6個班，每年級各兩個班，初中10個班，九年級2個班，八年級和七年級各四個班，學(xué)生500多人，其中在職在崗教師65人。上期在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各教師圓滿完成教學(xué)任務(wù)，在年終檢查評比中，我校榮獲教育教學(xué)和綜合考查第四名。
    為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學(xué)管理帶來的種種弊端，本學(xué)期修訂《教育教學(xué)常規(guī)制度》、《年級組長工作職責(zé)》、《教研組長、備課組長工作職責(zé)》等一系列制度，為教學(xué)管理提供保障，為充分體現(xiàn)教師“德、勤、能、績”提供有力的依據(jù)，真正起到考核公開、公正、公平的原則。
    （1）為進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在課堂教學(xué)中的落實情況，加強對教材的教學(xué)研討活動。學(xué)期初組織全體教師按學(xué)科分組，對本學(xué)科的`《教材分析》進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，讓教師對本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、重難點、知識目標(biāo)等有一個系統(tǒng)的了解，為全期的課堂教學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。
    （2）本學(xué)期定期組織專業(yè)電腦教師對全體一線教師進(jìn)行電腦應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)，逐步提高教師對多媒體的運用能力，達(dá)到豐富課堂教學(xué)手段，提高課堂的教學(xué)效率。
    （1）教育無小事，教師無小節(jié)，教師的常規(guī)教學(xué)行為直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)秩序。本學(xué)期教導(dǎo)處將更加重視教師的考勤記錄，繼續(xù)實行每周一公布制度，對那些上課時間接打電話、隨意遲到早退的老師提出嚴(yán)重警告，考勤直接與績效工資掛鉤。對上課期間擅自離崗者將從重處罰。
    （2）強化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的教學(xué)研究活動，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程實施水平。
    （3）繼續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的反饋情況：作業(yè)布置合理，適量，批改及時規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補差工作。
    （4）強化考試管理，從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷各個環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做到獎懲分明，責(zé)任明晰。
    （5）進(jìn)一步規(guī)范體育、藝術(shù)、實驗、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序。繼續(xù)開展和完善第二課堂活動。
    （6）通過普查、抽查、問卷調(diào)查和評教等各種形式，及時跟蹤掌握和研究學(xué)校的教學(xué)工作狀況。
    （7）開展“師生面對面”活動，及時了解和解決教育管理，日常教學(xué)工作中發(fā)生的問題、矛盾和現(xiàn)象。
    （8）做好各年級月考成績的搜集、統(tǒng)計，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是九年級和高二年級的學(xué)科質(zhì)量工作。
    （9）進(jìn)一步加強教研活動，教導(dǎo)處、教研組分層管理，嚴(yán)格按照教研活動制度進(jìn)行，教導(dǎo)處直接參與各教研組的教研活動.
    （10）加強日常課堂教學(xué)巡查的落實，每日檢查的結(jié)果周末匯總，例會通報。
    1、各年級學(xué)生報到、注冊、繳費和開學(xué)工作
    2、教導(dǎo)處制定新學(xué)期工作計劃
    3、組織初三政治、初二地理、初三數(shù)學(xué)教師參加教學(xué)質(zhì)量研討會
    4、個別教師工作、課務(wù)調(diào)整，重新排課表，分發(fā)到班
    5、對上學(xué)期期考成績進(jìn)行分析，并表彰優(yōu)秀學(xué)生及各項賽事優(yōu)勝者
    6、月考制卷工作
    7、年級組、教研組、備課組、各學(xué)科上交工作計劃、教學(xué)計劃
    1、九年級和高三進(jìn)行第一次模擬考試，其他幾年月考
    2、李任洲老師參加市里的數(shù)學(xué)說課比武
    3、教學(xué)常規(guī)檢查
    4、召開教研組長、年級組長會議
    5、各興趣活動小組活動開展
    6、召開畢業(yè)班師會議
    1、年級組、教研組活動
    2、團(tuán)委和語文組聯(lián)合編輯刊出《山溪》本年第一期
    3、派初三語文、英語、物理、化學(xué)科老師參加市里教學(xué)質(zhì)量研討會
    4、月考
    5、召開年級組長、教研組長會議
    6、教案交流
    7、教導(dǎo)處教案普查
    8、舉行中考
    1、對中考成績進(jìn)行質(zhì)量分析
    2、優(yōu)秀學(xué)生座談會
    3、年級組長、教研組長例會
    4、分層教學(xué)研究
    5、教學(xué)常規(guī)檢查
    6、畢業(yè)班教師會議
    7、組織高考、高二水平測試、初三畢業(yè)考試、肄業(yè)班統(tǒng)考
    8、各教師撰寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié)
    9、畢業(yè)年級舉行畢業(yè)典禮
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇十六
    圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
    1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。
    2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
    3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
    4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
    （一）圍繞一個中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    “抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
    面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。
    1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進(jìn)教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
    （二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。
    教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，以實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。
    教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好教師教案設(shè)計比賽活動。
    4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評比。
    5、積極參與各類學(xué)科競賽活動，提升我校的知名度。
    6、加強青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。
    7、作業(yè)布置與批改：
    （1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
    （2）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。
    （3）、作業(yè)量要適當(dāng)。
    （4）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
    （5）、作業(yè)批改及時認(rèn)真，要給予評價，做好批改記錄。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇十七
    根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學(xué)”打下扎實基礎(chǔ)。
    教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強備課管理
    一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長補短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實投身教學(xué)研究活動，在實效上下功夫。
    二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時候，分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科，對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。
    2、加強課堂管理。
    一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。
    二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。
    三是開展“課堂教學(xué)”評估活動。深入各年級進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。
    3、加強作業(yè)布置與批改的管理。
    一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù)。
    二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。
    三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
    4、加強學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。
    5、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。
    一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
    二是要建立目標(biāo)多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。
    本學(xué)期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報告。
    課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，加強課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學(xué)的實踐中。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此，要抓好以下幾個方面：
    1、加強專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級的實際，有計劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學(xué)習(xí)，研討，提高教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識，同時轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。
    2、提供借鑒平臺。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動，邀請專家、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。
    3、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊性問題研究；二是學(xué)科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學(xué)研究。通過開展問題研究，深化課堂教學(xué)的改革。
    4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
    同時，教研室本學(xué)期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點得失）等方法，通過調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
    在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
    1、加強學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實際，要結(jié)合本人的實際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平。
    2、加強“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實績，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。
    加強教師專業(yè)培訓(xùn)的針對性和實效性是當(dāng)前提高教師崗位水平，增強新課程實施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在教研室的統(tǒng)一部署下，做好以下工作：
    1、抓好首次使用新教材的五年級教師的培訓(xùn)。開學(xué)初，對該年級教師集中培訓(xùn)；學(xué)期中，組織對該年級課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，并組織現(xiàn)場研討；期末，組織對五年級語文數(shù)學(xué)英語的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研。
    2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項培訓(xùn)。
    3、組織對新上崗教師的“三課”培訓(xùn)。要對新教師進(jìn)行說課、備課和上課的輔導(dǎo)，使她們初步達(dá)到常規(guī)工作要求。主動發(fā)展的和諧環(huán)境。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教研室提出的考試精神導(dǎo)向，認(rèn)真出好單元測試卷，并進(jìn)行期中學(xué)科質(zhì)量抽測，積極參與教研室期末對有關(guān)年級的調(diào)測，同時對每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
    課程改革對于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程。如何將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為？新學(xué)期，把研究、指導(dǎo)、服務(wù)于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點做好以下工作：
    1、通過接受區(qū)教研室的調(diào)研，指導(dǎo)全體教師參與課程改革；
    2、通過全校教師的“課堂教學(xué)練兵”，引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究；
    3、加強教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，以身作則，爭做教師的“領(lǐng)頭羊”，以“研究”帶動“培訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇十八
    按照校長室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
    根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：
    教研組長是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實效的在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
    1.教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述職制度的建立。
    (1)教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
    (2)根據(jù)本組室的教學(xué)實際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。
    (3)在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。
    (4)教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
    2.教研活動要進(jìn)行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
    3.教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。
    (1)為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動，教導(dǎo)處對每個備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
    (2)按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實情況。
    4.每學(xué)期選送一、二名教師參加校級教學(xué)研討公開課。對教學(xué)研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。
    5.根據(jù)各教研組的學(xué)科特點，教研組每學(xué)期要組織落實一次學(xué)生活動。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點是英語學(xué)科的學(xué)生活動。
    從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：
    1.考試學(xué)科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間(語文學(xué)科不在其列)。各教研組要針對各學(xué)科的特點，為實現(xiàn)這個目標(biāo)拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標(biāo)，最終實現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。2.考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，中學(xué)教導(dǎo)處努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導(dǎo)處將提請校長室給與適當(dāng)?shù)臉s譽和獎勵。
    3.學(xué)生的作業(yè)要分層。
    我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處工作的重點之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學(xué)生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。
    (1)各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過程中，要充分考慮到班級中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí)，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。
    (2)教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況，適時調(diào)正批改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
    (3)為達(dá)成以上的分層作業(yè)的要求，教導(dǎo)處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。
    4.部分學(xué)生培優(yōu)的問題。
    (1)教導(dǎo)處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學(xué)生進(jìn)行提高、補習(xí)，使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊伍能逐漸擴大，以期達(dá)到弘揚班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動更多的學(xué)生主動學(xué)習(xí)之目的。
    (2)提高少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)?各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補習(xí)時間，適當(dāng)提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇十九
    以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進(jìn)校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。
    2、加強各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
    5、 立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。
    1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
    本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教師。
    1．加強養(yǎng)成教育。
    本學(xué)期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（ 課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。
    2.突出學(xué)科重點
    （1）語文：抓實“厚積”。（識）提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進(jìn)行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記。
    （2）數(shù)學(xué)：抓實“靈活”。加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯題本制度。
    （3）英語、科學(xué)：抓實“運用”。提高學(xué)生英語會話能力，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強教學(xué)目標(biāo)意識，強化課堂質(zhì)量意識。
    （4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
    （5）綜合實踐活動學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。
    3．細(xì)化過程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步。（查教學(xué)計劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測），加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
    （1）查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。
    （2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改。本學(xué)期，我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
    3．加強“推門聽課”活動。不斷提升教師在課堂上教學(xué)質(zhì)量，特別是中低年級。我們要立足課堂、低起點、嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。強化質(zhì)量意識，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
    2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體
    進(jìn)一步加強教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)；要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學(xué)會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，開展教學(xué)研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的認(rèn)識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”。
    3、構(gòu)建成長平臺，抓教師隊伍建設(shè)。
    面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
    青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
    4、加強培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍
    外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
    校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。以這節(jié)課為載體，與同行們共同研討，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
    5、重視課題管理，提升科研水平
    對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實踐，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇二十
    以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“活動促進(jìn)，科研引領(lǐng)”的主體戰(zhàn)略，以共建和諧校園打造幸福教師為活動契機，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
    新學(xué)期，教導(dǎo)處工作的工作思路是：圍繞一個中心，落實一個重點，強化四項工作，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
    圍繞一個中心：以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。
    落實一個重點：以校本教研為重點，加強學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè)，深化課堂教學(xué)研究。
    強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評的科學(xué)上求突破；加強教師隊伍建設(shè)，努力在專業(yè)發(fā)展上求突破；加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在綜合素養(yǎng)上求突破。
    （一）積極開展各類活動，幫助教師快速成長。
    1、讀書活動日?；?。一學(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長記錄本》中。
    2、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動立足本校，延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”（勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思）,同時在培訓(xùn)活動中強調(diào)“三心”（誠心、虛心、上進(jìn)心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。a本學(xué)期重點是開展教師預(yù)約課活動，把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進(jìn)行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。b本學(xué)期將請教學(xué)專家來我校進(jìn)行教研活動。c參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
    （二）努力向科研要質(zhì)量，提升教師專業(yè)層次。
    １、大力開展“減負(fù)提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負(fù)工作試點單位，以此為契機，全面開展學(xué)生減負(fù)工作，要求教導(dǎo)處牽頭，再次對學(xué)校減負(fù)現(xiàn)狀進(jìn)行摸底調(diào)查，按照各級教育部門減負(fù)文件精神要求，以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、促進(jìn)教育公平為原則，制定出符合我校實際的減負(fù)工作措施，并積極研究減負(fù)后提升質(zhì)量的對策,努力做好瑞安市“減負(fù)”試點學(xué)校的該做的工作。
    (1)、硬筆書法（楷書，每周不少于200字）；
    (2)、每學(xué)期聽課20節(jié)，并有簡單的評課；
    (3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課；
    (4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課；
    (6)、每學(xué)期制作1件精品課件；
    (8)、申報一個課題，并扎實開展課題研究；
    (9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份；
    (11)、作校級經(jīng)驗介紹一次。
    3、進(jìn)一步加大科研獎勵力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結(jié)題、論文、案例的獎勵制度外，對科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。
    4、繼續(xù)豐富的教學(xué)資源庫，尤其是要加強綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫力度與學(xué)區(qū)教研大組（綜合組）接軌。
    學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃
    小學(xué)教導(dǎo)處主任工作計劃
    小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃
    小學(xué)教導(dǎo)工作計劃合集五篇
    【精選】小學(xué)教導(dǎo)工作計劃四篇
    小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇二十一
    3月份第1周：
    1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。公布學(xué)期教學(xué)校歷、教學(xué)工作計劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學(xué)生教材、教師用書、教學(xué)用品、學(xué)生用品等。
    2、檢查開學(xué)初教案。
    3、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃制定個人教學(xué)工作計劃，備課組計劃、教研組計劃，擬定好學(xué)科進(jìn)度，做好備課、上課、聽課等工作。
    4、各教研組制定出本學(xué)期主題教研活動安排，各備課組安排好本進(jìn)行組內(nèi)聽評課安排。(具體到日和負(fù)責(zé)人)
    5、各學(xué)科教師檢查寒假作業(yè)，將學(xué)生作業(yè)量化出等級，并給以公布。
    6、召開初三教師大會。
    7、學(xué)習(xí)小學(xué)部《教師考核方案》。第2周：
    1、召開小學(xué)初二期末考試質(zhì)量分析。
    2、各教研組組織初三備課組修定中考復(fù)習(xí)日計劃。
    3、開展學(xué)生寒假讀書匯報會活動。
    4、進(jìn)行上學(xué)期期末表彰大會。
    5、召開教研組長和備課組長工作會議，對上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范本學(xué)期教研和集體備課活動。
    6、教研組集體主題教研。(英語組李文杰)
    7、督促初二和初三各班主任檢查學(xué)生身份證辦理情況。第3周：
    1、各教研組對上學(xué)期崗位練兵活動進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真做好“崗位練兵”回頭看活動，要求每位教師在組內(nèi)要做好總結(jié)發(fā)言。
    2、制定初三班級中考奮斗目標(biāo)。
    3、初二開展首屆“漢字聽寫大賽”活動。
    4、繼續(xù)開展崗位練兵，課堂教學(xué)“一面旗”聽評課活動。
    5、開展小學(xué)部拓展課，進(jìn)一步規(guī)范授課和內(nèi)容。
    6、檢查教研組和備課組工作。第4周
    1、初
    一、初二學(xué)生開展好習(xí)慣抽測(書寫、朗讀、坐姿、摘抄)。
    2、進(jìn)行中考報名、初二生物地理報名。
    3、指導(dǎo)學(xué)生做好中考報名工作，爭取為我校多保優(yōu)秀學(xué)苗。
    4、開展序列化的學(xué)科主題教研活動。(王麗)
    5、檢查教研組和備課組工作。
    6、檢查學(xué)部拓展課。第5周
    1、做好第一次月考的命題及考試工作。
    2、安排初三周考工作。
    3、初召開三年級復(fù)習(xí)方法交流會，分學(xué)科進(jìn)行中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
    4、檢查教研組和備課組工作。
    5、進(jìn)行月末教學(xué)工作大檢查。
    6、檢查學(xué)部拓展課。4月份第6周
    1、反饋月末教學(xué)工作檢查中的問題及時給予糾正處理。
    2、做好月考質(zhì)量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。
    3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)“一面旗”聽評課活動。
    4、開辟讀書展示專欄，
    5、檢查學(xué)部拓展課開展情況。
    6、啟動讀書月活動。
    7、檢查集體教研和集體備課情況。第7周
    1、安排初三周考出題及考試。
    2、做好教材與教輔用書的征訂工作。
    3、英語學(xué)科開展百詞大賽活動。
    4、檢查集體教研和集體備課情況。
    5、籌備讀書匯報活動。第8周
    1、開展序列化的學(xué)科主題教研活動。(閆巖)
    2、開展課堂教學(xué)“一面旗”聽評課活動。第9周
    1、在4月23日世界讀書日，開展百星講壇—讀書匯報活動。
    2、開展學(xué)部“一站到底”趣味競賽和課本劇表演活動。
    3、檢查集體教研和集體備課。
    4、開展課堂教學(xué)“一面旗”聽評課活動。
    5、檢查學(xué)部拓展課開展情況。第10周
    1、對“百星講壇—讀書匯報”活動“一站到底”趣味競賽活動進(jìn)行總結(jié)表彰。
    2、進(jìn)行初二地生復(fù)習(xí)課聽評課活動。
    3、小學(xué)年級生物學(xué)科聽評課活動。
    4、聘請市教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員來校指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)。
    5、開展序列化的學(xué)科主題教研活動。(袁淑銀)
    6、檢查集體教研和集體備課。
    7、檢查學(xué)部拓展課開展情況。第11周
    1、理化生組開展初三中考考前實驗題篇訓(xùn)練。
    2、做好小學(xué)初二期中考試的交換命題及考試工作。
    3、安排初三周考工作。
    4、檢查集體教研和集體備課。
    5、開展課堂教學(xué)“一面旗”聽評課活動。
    6、檢查學(xué)部拓展課開展情況。第12周
    1、做好期中考試質(zhì)量分析會。
    2、班級內(nèi)進(jìn)行期中考試表彰。
    3、教學(xué)工作聯(lián)合大檢查。
    7、做好新小學(xué)招生宣傳工作。
    8、檢查集體教研和集體備課。
    9、開展序列化的學(xué)科主題教研活動。(尹萬娟)
    10、5月份第13周
    1、反饋月末教學(xué)工作檢查中的問題及時給予糾正處理。
    2、小升初報名工作。
    3、初三年級第一次模擬考試。
    4、小學(xué)初二“五四”征文比賽。
    5、初二年級進(jìn)行地理、生物復(fù)習(xí)聽評課。
    6、初三開展進(jìn)行復(fù)習(xí)課匯報課聽評課活動。
    7、檢查教研組和備課組工作。第14周
    1、跟蹤初三薄弱學(xué)科進(jìn)行聽評課活動。
    2、開展課堂教學(xué)“一面旗”聽評課活動。
    3、開展初三理化生實驗操作模擬訓(xùn)練。
    4、初三模擬考試質(zhì)量分析工作。
    5、擇時進(jìn)行初三年級全體教師會議，對初三復(fù)習(xí)工作進(jìn)行階段總結(jié)和安排。
    6、開展序列化的學(xué)科主題教研活動。(李香春)
    7、檢查教研組和備課組工作。
    8、檢查學(xué)部拓展課開展情況。第15周
    1、籌備小學(xué)初二月考命題工作。
    2、安排所有初二科任教師輪流排班看地生早自習(xí)，安排初三政史老師看6：40-7：35之間的自習(xí)，進(jìn)行備考訓(xùn)練。
    3、初三年級第二次模擬考試。開展課堂教學(xué)“一面旗”聽評課活動。
    4、召開初三體育教師會，加強體育加試訓(xùn)練指導(dǎo)，加強對尖子生和目標(biāo)生的關(guān)注。
    5、安排初三周考工作，年級組進(jìn)行班科任成績分析。
    6、初
    一、初二學(xué)生開展好習(xí)慣抽測(書寫、朗讀、坐姿、摘抄)活動。
    7、小升初招生報名工作。
    8、檢查教研組和備課組工作。第16周
    1、進(jìn)行小學(xué)初二月考工作。
    2、理化生實驗考場布置及考試(5月25日考試)，組織初三學(xué)生進(jìn)行理化生復(fù)習(xí)備考。
    3、各備課組長上交中考壓軸題。
    4、對備課組和教研組工作情況進(jìn)行抽查。
    5、召開新小學(xué)招生工作會議。
    9、對課堂教學(xué)“一面旗”聽評課活動進(jìn)行階段性檢查、總結(jié)。
    10、
    11、開展序列化的學(xué)科主題教研活動。(張新)教學(xué)工作大檢查。
    6月份第17周
    1、反饋月末教學(xué)工作檢查中的問題及時給予糾正處理。
    2、進(jìn)行小學(xué)初二月考評卷工作。
    3、開展小學(xué)初二第二次月考質(zhì)量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。
    4、初三年級第三次模擬考試。組織初三與外校聯(lián)考，做好初三質(zhì)量分析工作。
    5、小升初招生報名工作。
    6、初二地生模擬考試，初三模擬考試評卷。
    7、初三年級考試前動員。
    8、小升初招生報名工作。
    9、檢查教研組和備課組工作。第18周
    1、初二地生模擬考試，初三模擬考試命題及評卷。
    2、小學(xué)初二認(rèn)真研究，制訂復(fù)習(xí)計劃，普遍聽復(fù)習(xí)課，研討復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。
    3、小升初招生報名工作。
    4、初二地生模擬考試，初三第四次模擬考試及考后質(zhì)量分析。
    5、對教師期末復(fù)習(xí)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
    6、籌備期末統(tǒng)考。
    7、初三開展畢業(yè)典禮、考前心理輔導(dǎo)。
    8、驗收學(xué)部拓展課。
    9、檢查教研組和備課組工作。第19周
    1、初二地理、生物學(xué)科會考。
    2、小學(xué)初二舉行期末考試。
    3、初三年級中考。
    4、做好初三中招體育預(yù)測工作，參加全市中招體育考試。
    5、檢查教研組和備課組工作。第20周
    1、做好小學(xué)初二期末成績統(tǒng)計匯總、質(zhì)量分析工作。
    2、布置適量暑假作業(yè)。要求提前布置學(xué)生開展假日讀書、影視欣賞課程活動。
    3、做好本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)、教研工作總結(jié)、教師個人教學(xué)工作總結(jié)。
    4、做好期末教學(xué)資料歸檔工作。
    6、進(jìn)行學(xué)期末教學(xué)工作檢查。
    7、按“八項崗位練兵”活動要求進(jìn)行工作驗收。
    8、按學(xué)期初制定的考核方案對都是進(jìn)行考核。
    9、新小學(xué)教師配備。
    教導(dǎo)工作計劃及行事歷篇二十二
    根據(jù)20xx年8月24日校長的工作部署和目標(biāo)要求，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃。本計劃的根本任務(wù)是落實校長的指導(dǎo)思想，完成校長提出的工作任務(wù)和目標(biāo)責(zé)任。具體如下：
    由于某某小學(xué)四年級的順利撤并和劉老師的退休，原工作任務(wù)在中途有較大變動，學(xué)校根據(jù)實際情況又做了新的分工：
    李：擔(dān)任幼兒班班主任，任教語文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    曾：擔(dān)任一年級班主任，任教語文、兼管生活。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    劉：擔(dān)任某某小學(xué)校長，任教一年級數(shù)學(xué)和全校體育。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    付：擔(dān)任二年級班主任，任教語文和全校音樂。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    王：擔(dān)任某某小學(xué)少先隊總輔導(dǎo)員，任教二年級數(shù)學(xué)和三年級科學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    普：擔(dān)任某某小學(xué)教導(dǎo)主任和三年級班主任，任教語文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    在本學(xué)期內(nèi)，常規(guī)管理應(yīng)注重“痕跡”，具體如下：
    1、本校所有教師必須在第十四周內(nèi)完成擔(dān)任的教育教學(xué)任務(wù)，并完成與教材配套的同步練習(xí)。
    2、本校所有教師依據(jù)教導(dǎo)處的安排，于3月10日前，完成自己的教育教學(xué)工作計劃。
    3、單元過關(guān)檢測卷，由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢測和評卷。語文學(xué)科由普永生負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)學(xué)科由劉應(yīng)科負(fù)責(zé)，科學(xué)學(xué)科由王婧希負(fù)責(zé)。
    4、十五周至十八周，各年級各學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處將進(jìn)行每個學(xué)科3次左右的`模擬考試。
    5、教師的作業(yè)批改情況教導(dǎo)處每周登記一次，每次作業(yè)量應(yīng)適中，要求全批全改。
    6、任課教師每周集中備課一個晚上，并完成至少一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。
    為了響應(yīng)者東鎮(zhèn)中心?！霸?0xx至20xxx年度下學(xué)期開展大型數(shù)學(xué)教研活動”的工作安排，我校校長做出明確要求：在本學(xué)期內(nèi)，我校教師要在本校每人上2節(jié)公開課。根據(jù)校長的要求，教導(dǎo)處做出具體的安排。
    1、3－6周進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動，具體是：
    第3周：普老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課；
    第4周：王老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課；
    第5周：劉老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課；
    第6周：李老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。
    2、7－12周進(jìn)行語文學(xué)科教研活動，具體是：
    第7周：普老師上一節(jié)語文公開課；
    第8周：付老師上一節(jié)語文公開課；
    第10周：曾老師上一節(jié)語文公開課；
    第11周：李老師上一節(jié)語文公開課；
    第12周：王老師上一節(jié)科學(xué)公開課；
    校長在某某小學(xué)教師會上明確指出：我校四年級撤并后，在本學(xué)年里要讓總體名次上升2名。通過上述的常規(guī)管理和過程監(jiān)控，力爭達(dá)到校長的目標(biāo)。