讀后感是反映個(gè)人對文學(xué)作品、哲學(xué)思想等的感受和理解的一種形式。那么如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們要全面理解書中的內(nèi)容，仔細(xì)品味每個(gè)細(xì)節(jié)，嘗試從作者的角度去思考問題。其次，我們要注意提煉出書中的主題和核心思想，這樣才能在讀后感中表達(dá)清晰明了。同時(shí)，我們要加入自己的思考和感受，不僅僅局限于書中的故事情節(jié)，還要加入一些個(gè)人觀點(diǎn)和體驗(yàn)，讓讀后感更加生動有趣。此外，我們要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來表達(dá)自己的思想，使讀者能夠更好地理解和感受我們的讀后感。最重要的是，讀后感是一個(gè)個(gè)人的心靈感悟和理解的體現(xiàn)，要保持真實(shí)、誠實(shí)和獨(dú)立的態(tài)度。
大學(xué)生必讀書讀后感篇一
零零散散的時(shí)間里面，這兩周讀完了中信出版社出版的《喬布斯傳》。這期間在微博上發(fā)了不少關(guān)于此書當(dāng)中的細(xì)節(jié)，隨身的記事本上也摘抄了不少自己喜歡的片段，但還是想趁熱打鐵，寫篇讀后感，把自己讀到的一些有價(jià)值的東西以及個(gè)人的一些收獲整理記錄下來，一來起到一個(gè)梳理作用；二則是以免時(shí)間長了導(dǎo)致遺忘。
有時(shí)候讀到一本好書，真得有那種“三月不知肉味”的感覺。到現(xiàn)在還能清楚地回憶起過去的一年里自認(rèn)為讀過的最有價(jià)值的兩本書《世界因你不通》以及《明朝那些事兒》里面的一些場景。20xx年的讀書計(jì)劃里，《喬布斯傳》開了一個(gè)好頭，最近的這段時(shí)間里面，我腦子里面遍布喬布斯的生平履歷，有時(shí)候?yàn)樗膫€(gè)人成就而感到歡飲鼓舞，有時(shí)候卻又為他的英年早逝而倍感可惜。青春年代時(shí)的狂妄不羈，不惑之年重返蘋果開創(chuàng)的新紀(jì)元，再到生命的最后兩年里面的抗癌斗爭以及20xx年10月5日的猝然離世。人的一生可以活得如此的輝煌，卻又是如此的白駒過隙，似乎我們每一個(gè)人都是一個(gè)玩偶，所以的一切全在上帝的掌控之中，它說“要有光，便有了光”，它說要對你審判，便派來了死神的降臨。
中國人的哲學(xué)觀里有一個(gè)詞叫做“天妒英才”，上天嫉妒某個(gè)人的才華，因而讓他命運(yùn)坎坷，英年早逝。但從因果論的角度來看，喬布斯英年早逝的“果”我覺得恰恰便是他自己年輕時(shí)候種下的“因”。至少是折了30年的陽壽才打造出來這樣一家舉世無雙的公司。
天才往往喜歡跟天才交往，不喜歡與傻瓜合作。喬布斯招人很挑剔，他認(rèn)為是蠢材的人，他一定不會錄用，而且他性格怪異，很難與其他人相處，但是相處了久的人就習(xí)慣了他的為人處事原則。摩托羅拉早期為蘋果提供處理器，由于他們不思進(jìn)取，滿足不了蘋果的處理器要求，蘋果在合同沒有到期的情況下，直接終止了與其合作，轉(zhuǎn)而與因特爾合作，雖然以蘋果賠償結(jié)束了這件官司，但是不難看出喬布斯就是一個(gè)這么敢說敢做的人，也可以看出他不拘一格的天性。也許也正是這一份天性，他才能夠創(chuàng)造出這么多偉大的產(chǎn)品。
在喬布斯被剔除蘋果后，蘋果的目標(biāo)宗旨就不是創(chuàng)造產(chǎn)品，而是如何賺取更多的錢，這也直接導(dǎo)致了后期蘋果的沒落。這也讓我想起了阿里的文化，阿里在招聘人時(shí)，很注重一個(gè)人的激情、理想和愛好，如果一個(gè)人連理想都沒有，如何能夠滿懷激情的在公司工作；如果連愛好都沒有，如何能夠很好的完成工作。在蘋果沒落后，喬布斯“每月只領(lǐng)1刀的薪水”，他正是通過這個(gè)舉動在激發(fā)員工的熱情，也是要告訴世人，他不是為錢才回到蘋果，而是不想看到自己創(chuàng)辦的公司即將倒下。當(dāng)然，后來蘋果公司利潤上漲很多時(shí)，他要求董事會給自己買了私人飛機(jī)，還給了他很多的期權(quán)。我想，這也是喬布斯應(yīng)該得到的?？梢哉f，沒有喬布斯，現(xiàn)在我們可能就見不到iphone、ipad等創(chuàng)新產(chǎn)品了。喬布斯在打造團(tuán)隊(duì)方面可以堪稱世界一流，蘋果的生產(chǎn)線是并行生產(chǎn)的，而不是傳統(tǒng)的等草圖設(shè)計(jì)完了再設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完了再生產(chǎn)，這大大的提高了公司的運(yùn)作效率。而且在產(chǎn)品庫存周期方面，從以前的3個(gè)月，到后來的5天，這都是只有天才才能做到的。
當(dāng)然，喬布斯還有很多缺點(diǎn)，如素食主義者、現(xiàn)實(shí)扭曲力場、對他不贊成的意見進(jìn)行抨擊等。當(dāng)員工設(shè)計(jì)完一個(gè)產(chǎn)品后，他認(rèn)為不是很好就是狗屎，這又體現(xiàn)了他的二元劃分法。后期喬布斯在患胰腺癌的時(shí)候，他甚至通過吃素食來抗癌，拒絕手術(shù)治療，這足足耽誤了9個(gè)月，也許要早點(diǎn)手術(shù)，癌細(xì)胞也許就不會擴(kuò)散了。
喬布斯創(chuàng)造任何一款產(chǎn)品，都不是無中生有的，而是從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)的。如ipod的創(chuàng)造，是由于當(dāng)時(shí)音樂播放器只能存放少量音樂，以至于ipod的廣告是“把1000首歌裝進(jìn)口袋”；iphone也是如此，喬布斯在使用市場上的手機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)非常難用，他從中發(fā)現(xiàn)手機(jī)是很有市場前景的，而且別人都做的不好，或者說不懂用戶體驗(yàn)，從而創(chuàng)造了iphone。當(dāng)我們在發(fā)現(xiàn)市場前景很好，而且別人做的不好的時(shí)候，這也就是我們進(jìn)入的機(jī)會，也許就是我們創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，機(jī)會稍縱即逝，就看我們?nèi)绾伟盐兆 Ｈ魏螘r(shí)間都要賦予激情和執(zhí)著，這也許才能讓我們的產(chǎn)品蛻變。當(dāng)喬布斯躺在病床上無法說話時(shí)，他用筆在白板上寫了“我要iphone”，當(dāng)時(shí)看到這里心里壓抑很久，莫名的感動涌上心頭，從中可以看出他在iphone上投入了太多的精力，就像他的 孩子一樣。用心去創(chuàng)造的產(chǎn)品，能不為世人所接受嗎？真正從用戶體驗(yàn)的角度去創(chuàng)造產(chǎn)品，必然能夠給世界帶來震撼的產(chǎn)品。
這本書很值得一讀，當(dāng)然還有好多體會是無法言傳的，自己看吧。
大學(xué)生必讀書讀后感篇二
2、《西方美學(xué)名著譯稿》，宗白華編譯，江蘇教育出版社
3、《儒林外史》，吳敬梓著，人民文學(xué)出版社年版
4、《家》，巴金著，人民文學(xué)出版社
5、《馬克思恩格斯論文學(xué)與藝術(shù)》，陸梅林輯注，人民文學(xué)出版社，年版
6、《偽君子》，（法）莫里哀著，上海譯文出版社
7、《詩學(xué)》，亞里斯多德著，羅念生譯，人民文學(xué)出版社年版
8、《卡拉馬佐夫兄弟》，（俄）陀思妥耶夫斯基著，耿濟(jì)之譯，人民文學(xué)出版社
9、《聊齋志異選》，張友鶴選注，人民文學(xué)出版社年版
10、《中國文字學(xué)》，唐蘭著，上海古籍出版社，年版
11、《蘇軾選集》，（宋）蘇軾著，人民文學(xué)出版社年版
12、《詩經(jīng)選》，余冠英選注，人民文學(xué)出版社年版
13、《普通語言學(xué)教程》，（瑞士）索緒爾著，商務(wù)印書館，年版
14、《茶館》，老舍著，人民文學(xué)出版社
15、《昆蟲記》，（法）j-h法布爾著，作家出版社
16、《安娜卡列尼娜》，（俄）托爾斯泰著，周揚(yáng)，謝索臺譯，人民文學(xué)出版社
17、《雪國》，（日）川端康成著，高慧勤譯，人民文學(xué)出版社
18、《勵(lì)志人生》，林語堂著，四川文藝出版社
19、《母親》，（俄）高爾基著，夏衍譯，人民文學(xué)出版社
20、《喧嘩與騷動》，（美）?？思{著，上海譯文出版社年版
21、《高老頭》，（法）巴爾扎克著，傅雷譯，人民文學(xué)出版社
22、《雙城記》，（英）狄更斯著，石永禮譯，人民文學(xué)出版社
23、《辛棄疾詞選》，朱德才選注，人民文學(xué)出版社年版
24、《孟子譯注》，金良年譯注，年版
25、《悲慘世界》，（法）雨果著，李丹，方于譯，人民文學(xué)出版社
26、《風(fēng)雨天安門》，曹英于超編，團(tuán)結(jié)出版社
27、《余光中精品文集》，余光中著，海天出版社年版
28、《宋詩選注》，錢鐘書選注，人民文學(xué)出版社年版
29、《元人雜劇選》，顧學(xué)頡選注，人民文學(xué)出版社年版
30、《唐宋詞選》，中國社科院文學(xué)所編，人民文學(xué)出版社年版
31、《中國當(dāng)代文學(xué)作品選》，方謙，，李平選編，中央廣播電視大學(xué)出版社
32、《唐宋八大家文選》，張伯行，中華書局
33、《哈姆萊特》，（英）莎士比亞著，人民出版社
34.《喧嘩與騷動》（美）?？思{著，李文俊譯，上海譯文出版社1984年版
35.《泰戈?duì)栐娺x》（?。┍淖g，湖南人民出版社1981年版
36、《中國語言學(xué)史》，王力著，山西人民出版社，年版
37、《語言與文化》，顧嘉祖等，上海外語教育出版社，年版
38、《語言問題》，趙元任著，商務(wù)印書館，年版
39、《三國演義》，羅貫中著，人民文學(xué)出版社年版
40、《臺灣小說選》，《臺灣小說選》修改委員會選編，人民文學(xué)出版社
41、《全唐詩》，（清）彭定求等編，上海古籍出版社年版
42、《沙恭達(dá)羅》，（印度）迦梨陀娑著，人民文學(xué)出版社年版
43、《漢語語法分析問題》，呂叔湘著，商務(wù)印書館，年版
44、《紅與黑》，（法）司湯達(dá)著，張冠堯譯，人民文學(xué)出版社
45、《杜甫詩選》，蕭滌非選注，人民文學(xué)出版社年版
46、《西方美學(xué)史》，朱光潛著，，人民文學(xué)出版社，年版
47、《希臘的神話和傳說》，（德）斯威布著，人民文學(xué)出版社
48、《比較文學(xué)與文學(xué)理論》，（美）韋斯坦因著，遼寧人民出版社年版
50、《王蒙代表作》，王蒙著，人民文學(xué)出版社
51、《修辭學(xué)發(fā)凡》，陳望道著，上海教育出版社，年版
52、《水滸傳》，施耐庵著，人民文學(xué)出版社年版
53、《西廂記》，王實(shí)甫著，人民文學(xué)出版年版
54、《訓(xùn)詁簡論》，陸宗達(dá)著，北京出版社，年版
55、《野草》，魯迅著，人民文學(xué)出版社
56、《文學(xué)理論》，鄭國銓等編著，中國人民大學(xué)出版社，年版
57、《駱駝祥子》，老舍著，人民文學(xué)出版社
58、《莊子今注今譯》，陳鼓應(yīng)譯注，中華書局年版
59、《唐人小說》，汪辟疆校錄，上海書局有限公司，年版
60、《楚辭選》，馬茂元選注，人民文學(xué)出版社年版
61、《紅樓夢》，曹雪芹著，人民文學(xué)出版社年版
62、《飄》，（美）瑪格麗特米切爾著，哈爾濱出版社
63、《桃花扇》，孔尚任著，人民文學(xué)出版社年版
64、《創(chuàng)業(yè)史》（第一部），柳青著，人民文學(xué)出版社
65、《新月詩選》，陳夢家編，上海書店復(fù)印年
66、《李商隱選集》，周振甫選注，上海古籍出版社年版
67、《老殘游記》，劉鶚著，人民文學(xué)出版社
68、《雷雨》，曹禺著，四川人民出版社
69、《沈從文作品選集》，沈從文著，長江文藝出版社年版
70、《中國歷代文論選》，郭紹虞主編，上海古籍出版社年版
71、《西游記》，吳承恩著，人民文學(xué)出版社年版
72、《世紀(jì)西方美學(xué)名著選》，蔣孔陽主編，復(fù)旦大學(xué)出版社年版
73、《論語譯注》，楊伯峻譯注，中華書局年版
74、《一千零一夜》，（阿拉伯）納訓(xùn)譯，人民文學(xué)出版社
75、《郁達(dá)夫小說集》，郁達(dá)夫著，人民文學(xué)出版社
76、《曹禺選集》，曹禺著，人民文學(xué)出版社
77、《漢語音韻》，王力著，中華書局，年版
78、《百年孤獨(dú)》，（哥倫比亞）加西亞馬爾克斯著，西苑出版社
79、《長生殿》，洪昇著，人民文學(xué)出版社年版
80、《魯迅小說集》，魯迅著，人民文學(xué)出版社
81、《陶淵明集》，吳澤順，岳麓書社，版
82、《德伯家的苔絲》，（英）哈代著，張谷若譯，人民文學(xué)出版社
83、《今古奇觀》，抱甕老人輯，上海古籍出版社年版
84、《浮士德》，（德）歌德著，郭沫若譯，人民文學(xué)出版社
85、《語言論》，錢軍導(dǎo)讀，商務(wù)印書館，年版
86、《文心雕龍選譯》，劉勰著，周振甫譯注，中華書局年版
87、《泰戈?duì)栐娺x》，（印度）泰戈?duì)栔淖g，人民文學(xué)出版社
88、《等待戈多》，（愛爾蘭）薩繆爾貝克特著，人民文學(xué)出版社
89、《外國文學(xué)作品選》，（兩卷本）周煦良，上海譯文出版社
90、《白鹿原》，陳忠實(shí)著，人民文學(xué)出版社
91、《女神》，郭沫若著，人民文學(xué)出版社
92、《樂府詩選》，余冠英選，人民文學(xué)出版社年版
93、《神曲》，（意）但丁著，人民文學(xué)出版社
94、《漢語方言概要》，袁家驊等著，文字改革出版社，年版
95、《牡丹亭》，湯顯祖著，人民文學(xué)出版社年版
96、《李白詩選》，復(fù)旦大學(xué)中文系古典文學(xué)教研組選注，人民文學(xué)出版社年版
97、《趙樹理選集》，趙樹理，人民文學(xué)出版社
98、《應(yīng)用語言學(xué)》，桂詩春編著，湖南教育出版社，年版
99、《子夜》，茅盾著，人民文學(xué)出版社
大學(xué)生必讀書讀后感篇三
“讀書要從娃娃抓起”，好的文化的傳承需要下一代的力量。今天本站小編為大家?guī)砹藥灼W(xué)生必讀書目讀后感，希望大家都能感受到經(jīng)典的魅力。
《海底兩萬里》讀后感 《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。
后來得知這只驚動一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。
在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。 其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章 托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對一個(gè)原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上2~3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
下部第三章 一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
這是《松坊溪的冬天》讀后感作文，郭風(fēng)《松坊溪的冬天》著力描繪松坊溪冬天美麗動人的景象，我們也從中感受到了冬日之美。
松坊溪的冬天是一篇優(yōu)美的
散文
。文章緊扣題眼“松坊溪的冬天”，著力描繪松坊溪冬天美麗動人的景象。松坊溪最迷人的是雪景，寫下雪，作者連用三個(gè)貼切的比喻，說明雪花之白，之美。山上的松樹林、楓樹、野柿樹的枝干上披著白雪，遠(yuǎn)山、石橋、溪石和整個(gè)山村都披著白雪，真是“銀裝素裹，分外妖嬈”。
與此同時(shí)，作者在時(shí)，寫到了一群群游動著的魚兒。這靜中有動的寫法，顯示出即使是寒冬，松坊溪仍蘊(yùn)藏著無限的生機(jī)。 在冬天的眾多特點(diǎn)中，我最難忘的要數(shù)冬天的雪。 冬天的雪是淘氣的，也是一位偉大的奉獻(xiàn)家。它走過萬水千山，跨越大江南北，凡是它路過的地方，都被披上了一層厚厚的銀裝，但它并不滿意，繼續(xù)向前走著。
它，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲;也讓莊稼們來年能有個(gè)好收成，免遭害蟲的侵?jǐn)_， 冬天的雪也是美麗的。它為大家?guī)砹嗽S多快樂，也把大地重新裝扮了一番?？?，整個(gè)大地都是銀色的，還有雪花從天上慢慢地飄下來，飄到地上，就與大地融為一體了。冬天的雪，把小溪、河流都凍住了。晶瑩剔透，潔白無暇的冰層閃爍著耀眼的光輝，好像在等待，等待春的到來，好活動活動僵硬的身子。
冬天的雪也是讓人激動的。冬天的雪伴隨著人們聽著新一年的鐘聲敲響;聆聽著新一年的新氣象;看著新一年的新事物;感受著新一年的新空氣， 冬天的雪是最美好的。它讓人們更加快樂，也迎接了春的第一個(gè)小苗破土而出，迎接了春的第一場雷雨。每當(dāng)這時(shí)，它總會滿足地離開，默默地化作水去滋潤干燥的土地。冬天，是一個(gè)迷人的季節(jié)，冬天，更是孕育春的搖籃。
上個(gè)星期，我讀完了一本阿拉伯民間故事集——《天方夜譚》。
這是一本由40個(gè)小故事組成的故事集。內(nèi)容豐富，包羅萬象。描述了中世紀(jì)阿拉伯豐富多彩的風(fēng)土人情和社會生活，蘊(yùn)藏著深厚的阿拉伯文化內(nèi)涵。顯示出了阿拉伯人民非凡的智慧和想象力。具有濃郁的民族特點(diǎn)。
這本書使我明白了許多人生哲理，我認(rèn)為這是一本好書!
大學(xué)生必讀書讀后感篇四
經(jīng)過半個(gè)多月的苦度讀，終于讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讀完后覺得好輕松 ，但卻讓我受益匪淺 ，也使我明白什么叫“吃得苦中苦，方為人上人” 的含義了。
自從讀了俄羅斯作家奧斯特洛夫斯基的著作后，我有了許多感觸 ，讓我對人生有了新的了解和認(rèn)識 ，而保爾的那種精神一直在鼓舞著我 ，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志也激勵(lì)著我 ，使我更加勇敢 。
鋼鐵是怎樣煉成的,塑造了一個(gè)在俄國革命的風(fēng)暴中，成長起來的保爾.柯察金的形象，保爾在幼年期間就飽受了人間的`辛酸，目睹了腐朽的社會生活，他被嚴(yán)酷的瓦里神甫趕出學(xué)校后，迫于生活的壓力來到車站的食堂里打工 ，在那里 ，也真正目睹了人們丑惡的嘴臉 ，腐朽的社會是如此的黑暗，這才使他萌發(fā)了打破資產(chǎn)階級社會的愿望 。
保爾在病魔的折磨下 ，依舊積極努力工作 ，在身體癱瘓后 ，依然頑強(qiáng)學(xué)習(xí) ，每每想到他 ，我的腦海里就浮現(xiàn)了一句話 “人生最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來說只有一次 ?！彼?jīng)說過 “我的整個(gè)生命和精力 ，都獻(xiàn)給了全世界最偉大的事業(yè) ——為解放全人類而斗爭 !"
我雖然不能也不需要為人類的自由與解放做斗爭, 但是我能夠好好學(xué)習(xí) ,像保爾一樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神, 保爾,我們永遠(yuǎn)敬佩你 !
大學(xué)生必讀書讀后感篇五
《大學(xué)生的墳》這本書的作者是劉興奇，該書于20xx年9月1日華夏出版社出版，責(zé)任編輯是賈洪寶、霍本科 ；作者是現(xiàn)任長沙軟實(shí)力教育企業(yè)總裁，華中科技大學(xué)碩士，曾就職于中聯(lián)重科、新東方等企業(yè)。20xx年起在全國高校舉辦目標(biāo)解析講座和軟實(shí)力演講1000多場，被稱為中國目標(biāo)解析第一人，首次提出“個(gè)人軟實(shí)力”的教育概念；20xx年創(chuàng)辦中國第一家針對個(gè)人的軟實(shí)力教育企業(yè)。 《大學(xué)生的墳》自20xx年出版以來，立即在社會上引起廣泛關(guān)注，尤其在大學(xué)生中引起巨大轟動。作者用他的思想和行為正在積極地影響著一代大學(xué)生，他在《大學(xué)生的墳》里說道：因?yàn)槲也皇潜葼柹w茨，沒有他那種天賦和技術(shù)專長；我也不是李開復(fù)，沒有他那比較好的起點(diǎn)和生存環(huán)境，作為和現(xiàn)在大學(xué)生從出身到生存環(huán)境都差不多的我，無疑具有更多的相似性和參考價(jià)值。同時(shí)，作為一個(gè)生在80年代、長在90年代、創(chuàng)業(yè)在00年代的我，與現(xiàn)在的大學(xué)生更加沒有太大的代溝，因?yàn)榇_實(shí)我們都處在這么一個(gè)急劇變革的時(shí)代，我們都面對著共同的問題，有著相同的感受。
惠及全中國人。
該書主要是寫給那些上進(jìn)但可能有點(diǎn)迷茫或者其他問題的人看的，是寫給那些一直在為改變命運(yùn)而奮斗的人看的；本書圍繞令大學(xué)生們糾結(jié)、苦惱、困擾的貧困、性格、愛情、迷茫、考研、四六級、職業(yè)規(guī)劃等問題，提出應(yīng)對方法和改變策略，以幽默、激情、犀利的語言，揭開這些思想、精神、信念之“墳”，希望幫助學(xué)子成功走出困境，化繭成蝶，徹底根除大學(xué)生身上普遍存在的迷茫和頹廢兩大毒瘤，提高自身核心競爭力，創(chuàng)造自己的美好未來。
大學(xué)生風(fēng)氣，因此在其著作《大學(xué)生的墳》里的每一篇文章都飽含思想和觀點(diǎn)，用他極富批判性的思維和犀利的語言，剖析了現(xiàn)代大學(xué)生迷茫頹廢的本質(zhì)并給予了恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
很多大學(xué)生都說他們也想有動力，但是就是提不起精神，做事沒有耐心，做不到堅(jiān)持不懈，而《大學(xué)生的墳》里面的話，使我震撼與銘記：“那些缺乏動力的人，真應(yīng)該去跟你父母生活一段時(shí)間，和分母生活不是你在家里讓他們來伺候你，而是和他們一起勞作，看看他們的工作環(huán)境，看看他們的工作條件，看看他們怎么流血流汗，看看他們怎么忍受別人的白眼?！薄?..這些場景總讓我覺得他們生活的真不容易，我父母雖然沒有賣白菜，但我也會經(jīng)常想起他們那些艱難的生活場面，這時(shí)我都會充滿動力?！?“很多人之所以一直都沒有幸福感，是因?yàn)樗麄儧]有感恩的心” 。如果能夠體諒父母的艱辛，時(shí)刻有一顆回報(bào)父母的感恩的心，前進(jìn)的動力還怕沒有嗎！《大學(xué)生的墳》里的每一篇文章、每一段落、每晚一句話都飽含了其思想和觀點(diǎn)，都能夠促使每位讀者深思與感悟，里面的每一句話在我看過后都希望能夠記著，時(shí)刻的想起，想起里面每一句震撼我心的句子，時(shí)刻拿來鞭策與激勵(lì)自己要奮進(jìn)，要懂得知足感恩，，要切合實(shí)際地好好理順自己的想法，不可迷茫、頹廢與墮落。
該書不是枯燥地說教，更不是一般的成功勵(lì)志。作者劉興奇用他極富批判性的思維和犀利的語言，剖析了現(xiàn)代大學(xué)生迷茫頹廢的本質(zhì)并給予了恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。正如華夏出版社評論：他的作品會促進(jìn)當(dāng)代教育者們進(jìn)行深刻思考，并將對當(dāng)代大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到巨大的促進(jìn)作用。
大學(xué)生必讀書讀后感篇六
《理想國》傳達(dá)了作者的政治理想。柏拉圖心目中的理想國實(shí)質(zhì)應(yīng)當(dāng)是封建貴族專制的奴隸制國家。這個(gè)國家必須是智慧的、勇敢的、節(jié)制的和正義的。在這個(gè)理想的城邦中，人被分為三等：掌握哲學(xué)思想的貴族統(tǒng)治者、掌握武力的武士階層，還有奴隸身份的廣大平民。柏拉圖認(rèn)為國家權(quán)力應(yīng)掌握在哲學(xué)家的手中，哲學(xué)家必須是有護(hù)衛(wèi)國家的智慧和本事的人，同時(shí)也是一些真正關(guān)心國家利益的人，僅有這樣才有利于城邦的正義。
而代表勇敢的武士應(yīng)努力維護(hù)城邦的安全，并維護(hù)統(tǒng)治者的任何決定。同時(shí)，他認(rèn)為掌權(quán)者和被統(tǒng)治者間應(yīng)堅(jiān)持和諧、團(tuán)結(jié)的關(guān)系，被統(tǒng)治者要服從統(tǒng)治者的所有政策，這樣，才做到了節(jié)制和正義。柏拉圖描繪的這一理想藍(lán)圖，滿懷著憧憬，被之后的空想主義者所向往。
而讀到這部分，我卻覺得很多說法都似曾相識，早在中國的夏商周時(shí)期，就有用系統(tǒng)的禮制來約束臣民的做法，分封制要求奴隸服從統(tǒng)治，諸侯享有封地上一切努力的勞動所有，但有義務(wù)向君主定期朝貢、納稅，君王號召時(shí)要集合軍隊(duì)保護(hù)君主。而在中國傳承了千年的儒家文化，也與柏拉圖的許多主張有著相似之處。君主對全國的思想專制、用道德和禮儀約束人民行為、武力全部收歸中央掌權(quán)者所有……經(jīng)過一系列的比較和思考，我明白了：這一切，都是為了維護(hù)封建的專制統(tǒng)治的需要，這一系列的教育灌輸、道德約束、假借神意，最終目的都僅有一個(gè)，那就是維護(hù)封建統(tǒng)治，愚弄人民。
所以，經(jīng)過書中的政治辯論，我發(fā)現(xiàn)了很多我并不認(rèn)同的柏拉圖的觀點(diǎn)。例如：為維護(hù)統(tǒng)治，掌權(quán)者能夠用假話欺騙民眾，甚至編造所謂的“腓尼基人的傳說”，假借神意來證明人生來就有貴賤之分，“老天鑄造他們的時(shí)候，在有些人的身上加入了黃金，這些人因而是最可寶貴的，是統(tǒng)治者。
在輔助者（軍人）的身上加入了白銀。在農(nóng)民以及其他技工身上加入了鐵和銅?！边@些都體現(xiàn)了柏拉圖所倡導(dǎo)的“理想國”的實(shí)質(zhì)——封建貴族專職的奴隸制國家，特權(quán)橫行、等級森嚴(yán)，壓迫沉重，人與人之間嚴(yán)重不平等。我認(rèn)為，柏拉圖生在那樣一個(gè)時(shí)代，他已經(jīng)是具有創(chuàng)新意識、目光深遠(yuǎn)、有改革思考的智者?？墒?，因?yàn)闀r(shí)代的局限性以及階級的局限性，柏拉圖代表的是封建貴族的利益，這決定了他的政策主張都是為封建貴族服務(wù)的，他的思想在必須程度上失去了客觀性和公正性，有很多的主張都不見得是正確的，他的主張也不見得是真正正義的。
大學(xué)生必讀書讀后感篇七
作者斯賓塞。約翰遜，(spencer johnson)，醫(yī)學(xué)博士，他是全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家。他的許多觀點(diǎn)，使成千上萬的人發(fā)現(xiàn)了生活中的簡單真理，使人們的生活更加健康、更成功、更輕松。面對復(fù)雜的問題提出簡單有效的解決辦法，在這方面，他被認(rèn)為是最好的專家。
no.2《把信送給加西亞》
一種由主動性通往卓越的成功模式，全球銷量超過8億冊!一種流傳百年的管理理念和工作方法。一個(gè)關(guān)于送信的傳奇故事，蘊(yùn)涵著企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。一位英雄的故事揭示了成功的一種模式，故事中的英雄就是那個(gè)把信送給加西亞的人。今天，每一個(gè)企業(yè)都在呼喚能夠“把信送給加西亞的人”。成為把信送給加西亞的人、尋找把信送給加西亞的人、重用把信送給加西亞的人成為了今天職場的主旋律。本書堪稱一部成功學(xué)圣經(jīng)。
no.3《如何才能停止焦慮開始新生活》
卡內(nèi)基(最好是英文版)這些是幫助過我的書籍，幫助我擺脫生活的迷惘，戒除4年的網(wǎng)-游癮，樹立人生目標(biāo)，保持積極心態(tài)，當(dāng)然還大大提高了英語水平。雖然目前我還沒有取得真正事業(yè)上的成功，但我相信成功對我而言只是個(gè)時(shí)間問題。我希望她們也能對后來者以啟迪。
no.4.《喚醒心中的巨人》中文版安東尼.羅賓斯
醒來吧!控制你的生活!安東尼。羅賓斯是世界頂級激勵(lì)大師。你將在本書中與這位大師共享那獨(dú)到而又強(qiáng)大的課程，用來喚醒你心中蟄伏的巨人。他是公認(rèn)的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個(gè)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，使你通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實(shí)的策略，組成一個(gè)控制情緒和財(cái)政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助你發(fā)現(xiàn)你的真實(shí)目的，并控制你的生活，激發(fā)你控制命運(yùn)的能力。
no.5《阿甘正傳》
隨著這本書改編成電影，相信大家都是耳熟能詳了，原書改編的同名電影獲1995年第67屆奧斯卡最佳影片、最佳男主角、最佳導(dǎo)演、最佳劇本改編、最佳剪輯、最佳視覺效果六項(xiàng)大獎。影片改編自溫斯頓。格魯姆的同名小說。我們每個(gè)心中都有一個(gè)阿甘。原著和電影有許多不同，相比起來更原汁原味，感動是一樣的。
no.6《士兵突擊》
這部書是在中國大陸熱映后引起了一股“士兵熱”。許三多和鋼七連那句“不拋棄，不放棄”相信讓曾經(jīng)脆弱的我們感到力量。從連隊(duì)的拖油瓶到老a兵王，許三多向我們展示了平凡人執(zhí)著的偉大。
no.7《把夢留住》
可能這本書對于一些讀者有點(diǎn)陌生。這是中國第一部西部志愿者支教紀(jì)實(shí)，作者作為在校大學(xué)生，2006年來到被聯(lián)合國稱為“地球上最不適宜人類生存的地區(qū)”——寧夏西海固地區(qū)參加為期一年的志愿者支教工作。旨在告訴大家一個(gè)他所見到所體會過的西部，告訴大家在黃土高原上一群為自己理想苦苦追索的孩子們的故事，告訴大家在中國大西北腹地每天所發(fā)生的平靜而又悲壯的故事。該書中，一切皆為真人實(shí)事。相信看過這部支教紀(jì)實(shí)都會那樸實(shí)的語言為之動容落淚。走向成熟的第一步，是珍惜現(xiàn)在，珍愛身邊的人。
no.8《心靈雞湯》系列
杰克r26;坎菲爾和馬克r26;漢森兩人皆為美國勵(lì)志演講者，曾幫助數(shù)百萬人找回勇氣，他們合作推出《心靈雞湯》，獲得了“全美《紐約時(shí)報(bào)》第一名暢銷書作家”的稱號，更受到全球讀者的熱烈歡迎。他們的作品被翻譯成數(shù)十種語言。作品有《心靈雞湯》1—6集、《心靈雞湯——激勵(lì)女人》、《心靈雞湯——致天下有情人》、《心靈雞湯——親情記錄》等書。
no.9《平凡的世界》
中國作家路遙的畢生嘔心瀝血之作。
no.10《肖申克的救贖》
這部書的同名電影也是赫赫有名。本書是斯蒂芬。金最為人津津樂道的杰出代表作，收入了他的四部中篇小說。其中最負(fù)盛名的便是曾獲奧斯卡獎七項(xiàng)提名、被稱為電影史上最完美影片的《肖申克的救贖》(又譯《刺激一九九五》)。這部小說展現(xiàn)了斯蒂芬。金于擅長的驚悚題材之外的過人功力。一部不容錯(cuò)過、讓人手不釋卷的杰作，帶你體驗(yàn)如同四季變化般的人性絕望與希望之旅。
大學(xué)生必讀書讀后感篇八
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起時(shí)，就會有許多的老師的身影在我的腦海中浮現(xiàn)。
第一位老師，是教我三年級的張娟老師。有一次數(shù)學(xué)考試我沒考好，結(jié)果。張老師就把我的奶奶叫到了學(xué)校，并在她老人家面前訓(xùn)斥了我一頓。最后，在期末考試中我的數(shù)學(xué)考了99分。當(dāng)我徜徉在快樂的海洋里，我才明白張老師的' 良苦用心。
第二位老師，是教我四年級的張永久老師。他在上課的時(shí)候，十分的幽默搞笑，因此，上他的課，我總是很快樂。有一次上課，他剛教完一種題型后，又準(zhǔn)備教另外一種題型，于是，他對我們說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在來換個(gè)頻道?！钡?，班里卻有個(gè)同學(xué)說:“老師，沒有遙控器怎么改臺呀?”張老師聽后，將另一種題型寫在了黑板上，然后說:”看，這不是改好了嗎?”就這樣，一節(jié)課就結(jié)束了。
第三位老師是……。
其實(shí)，還有很多很多，有施老師，王老師，崔老師，高老師，陳老師，還有劉老師……。盡管他們的教學(xué)方法不一樣，但是他們都有一顆負(fù)責(zé)任的心。
大學(xué)生必讀書讀后感篇九
讀了很多很多遍的《大學(xué)生心理健康》這部作品,讓我深深的體會到了大學(xué)生心理健康教育的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人的重要途徑,也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)問題
我們都是從高中升到大學(xué),面對新的環(huán)境都會有各種各樣的情緒,例如煩躁，壓抑，苦悶等，當(dāng)面對自己無法解決的問題時(shí)千萬不要獨(dú)自一人承受，更不要鉆牛角尖，要積極主動調(diào)試自己的心理，要正確對待生活中的挫折，困苦，要學(xué)會改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)輕松愉快，然后確定一個(gè)切乎實(shí)際的目標(biāo)，要學(xué)會從心里去接受現(xiàn)實(shí)中的一切，使自己具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
人際關(guān)系的處理
良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足，促進(jìn)身心健康，不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張，承受孤獨(dú)與寂寞，身心健康受到傷害。因此，我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān)系，樂于與他人交往，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力，合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
戀愛中的矛盾問題
在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛已經(jīng)為普遍現(xiàn)象，大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀，戀愛中應(yīng)遵循，以愛為基礎(chǔ)，以高尚情趣為戀愛發(fā)展的動力，在戀愛中相互尊重各自的'選擇，自由與權(quán)利以及人格，同時(shí)信守責(zé)任，忠貞專一，以誠相待。要以理解為前提，以奉獻(xiàn)為內(nèi)容，以被愛為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛的消極影響，學(xué)會運(yùn)用愛的技巧要學(xué)會澄清愛情價(jià)值觀，做出愛的決定，注重愛的交流，并履行愛的責(zé)任。
心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。大學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康，可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍，有需要的可以進(jìn)行心理咨詢，定期進(jìn)行體育鍛煉，好自己的時(shí)間,增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。
大學(xué)生必讀書讀后感篇十
在我們每個(gè)男孩的心目中都有一個(gè)理想，有的是正面理想，有的是負(fù)面理想。正面理想就是想做建筑師，廚師，英雄，作家，藝術(shù)家，甚至，總統(tǒng)等這些好的職業(yè)，可以為國家奉獻(xiàn)的職業(yè)。相反，負(fù)面理想就是想做強(qiáng)盜，小偷，土匪這些壞的工作，抹黑國家的工作。這是我讀了《培養(yǎng)完美男孩的101個(gè)勵(lì)志故事》得出的結(jié)論。
我們在生活當(dāng)中會經(jīng)歷好事，壞事，開心的事，難過的事。可是，你有沒有想過該如何面對和解決那些不好的事情呢?在這本書中的《杰克與魔豆》里的杰克。雖然，杰克因?yàn)橛靡活^好奶牛只換來了六顆豆子，可是，他因此找到了殺害他爸爸的妖怪并殺死了它，而且還過上了幸?？鞓返纳?。在生活當(dāng)中，你是否遇到過覺得無法打敗的“妖怪”呢?這時(shí)，如果是，你就有兩個(gè)選擇：一是知難而進(jìn);二是知難而退。我可以告訴你這兩種選擇的結(jié)果。一就是：知難而進(jìn)，無堅(jiān)不催;二就是：知難而退，碌碌無為。
我相信，每個(gè)人的心目中都有一件自己喜愛的東西。但是，有些人卻不會永遠(yuǎn)喜歡他那一件東西。每當(dāng)有新奇的東西的時(shí)候，他們就會喜歡上另一件東西。他們并不知道，當(dāng)自己喜歡一件東西并擁有它之后，他就是你唯一的東西了。他們這種行為叫做挑剔，就像《青蛙的國王》里的青蛙一樣。一開始，上帝給它們派了一個(gè)安靜又好融洽的國王，他們卻埋怨這個(gè)國王太寂靜，想要換一個(gè)國王。后來，上帝就又給他們派了一個(gè)嚴(yán)厲的鶴做它們的國王，它們又覺得這個(gè)國王太嚴(yán)肅?？蛇@一次，上帝沒有給它們換，因?yàn)樯系塾X得青蛙它們太挑剔。最后，在鶴的嚴(yán)厲審判之下，全部青蛙都被絞死了。所以，做人不能太挑剔，最后只會害了你。
總而言之，我們必須好好做人，將來為國家做出奉獻(xiàn)。
大學(xué)生必讀書讀后感篇十一
2.宋詞選/胡云翼選注.--上海古籍出版社
3.阿q正傳//魯迅選集/魯迅著.--人民文學(xué)出版社
4.古代散文選.--人民教育出版社
5.紅樓夢/(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文學(xué)出版社
6.《朝花夕拾》
讀書筆記怎么寫
備一個(gè)專用筆記本，看書前先記下書名，看完書后總結(jié)幾點(diǎn)記錄，每天看書時(shí)間不要過長，最好半小時(shí)。
每次看書后寫下總結(jié)，加上自己的理解或摘抄一些優(yōu)美句子，每周寫讀后感，發(fā)現(xiàn)沒有興趣后換其他書。
經(jīng)常翻看以前的筆記，欣賞加上感悟，每天堅(jiān)持。
如何寫讀書筆記
一、摘錄式。讀書時(shí)，把書報(bào)上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時(shí)要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時(shí)，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。
二、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認(rèn)識、感想等，再聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的看法、想法，寫出真情實(shí)感來。
三、提綱式。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對文章的理解。
四、批注式。在閱讀時(shí)，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。
五、書簽式。平時(shí)讀書時(shí)，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。
六、卡片式。讀書時(shí)，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，再分類存放。存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標(biāo)題，以便使用時(shí)查找?？ㄆ€有攜帶、使用方便的特點(diǎn)。
大學(xué)生必讀書讀后感篇十二
曹禺曾說：“《雷雨》的主題不是以道德敗壞和亂倫為主題的，也不是寫因果報(bào)應(yīng)，《雷雨》寫的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵，情緒的洶涌推動著我誹謗中國的家庭和社會……《雷雨》所顯示的是我所覺得的宇宙間的殘忍，相信種種宇宙斗爭的背后有一個(gè)主宰。”我很能理解，作者在創(chuàng)作時(shí)候并沒有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著自己的感覺去表現(xiàn)一個(gè)世界。
無疑的，我看到了一個(gè)罪惡的社會，一個(gè)危機(jī)四伏的黑暗的社會。但是這也更多的是對世界的一種感覺，不僅僅存在于某個(gè)歷史某個(gè)時(shí)期，這也正是我在這個(gè)時(shí)代去讀的時(shí)候，還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個(gè)家庭，那個(gè)社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了的解脫。是的，那個(gè)社會，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá)。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受，我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫后記的時(shí)候說：“今天看來，必然有很多缺點(diǎn)和謬誤”，然后他談到?jīng)]有寫一個(gè)無產(chǎn)階級人物，沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會跨越時(shí)代，跨越階級。
從周魯兩家的沖突上，表現(xiàn)了上層社會和下層社會之間的沖突。侍萍和四風(fēng)是舊中國兩代勞動?jì)D女的典型。但是同樣她們有很強(qiáng)的局限性，以至于很多時(shí)候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運(yùn)。這也是一個(gè)時(shí)代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負(fù)重，遭遇那么多不幸，卻只認(rèn)為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或許她應(yīng)該讓自己心理負(fù)擔(dān)的少一點(diǎn)，而不必把社會造成的悲劇由自己獨(dú)自承擔(dān)。
我想，這里面還是有一定的宿命論思想，很多東西歸于命運(yùn)。我覺得這沒有什么好，也沒有影響作品的深刻性。我當(dāng)然不會認(rèn)為世界上存在什么天命的因果報(bào)應(yīng)。但是社會和家庭給予一群人的悲哀，卻正是這樣才被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個(gè)真正的光明，但是那對于他們已經(jīng)太難了。
大學(xué)生必讀書讀后感篇十三
1.《成語故事精選》(注音本)中國少年兒童出版社
2.《安徒生童話》/丹麥/安徒生著/任溶溶譯浙江少年兒童出版社
3.《中國童話故事精選》北京大學(xué)出版社
二年級
1.《格林童話集》格林兄弟著*楊武能譯*季羨林主編*中國書籍出版社
2.《葉圣陶童話》葉圣陶著人民文學(xué)出版社
3.《張?zhí)煲韮和膶W(xué)全集》張?zhí)煲碇袊倌陜和霭嫔?BR> 4.《長襪子皮皮》林格倫著李之義譯中國少年兒童出版社
三年級
1.《伊索寓言》(古希臘)伊索著中國書籍出版社
2.《中國寓言故事精選》曹文軒編北京大學(xué)出版社
3.《天方夜譚》王瑞琴譯人民文學(xué)出版社
4.《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳著江蘇少年出版社
5.《中國歷史故事精選》北京大學(xué)出版社
6.《小學(xué)科學(xué)知識故事》(中年級)曹文軒編江蘇文藝出版社
7.《木偶奇遇記》科洛迪著任溶溶譯
四年級
1.《中華美德故事精選》北京大學(xué)出版社
2.《寄小讀者》冰心著湖北少年兒童出版社
3.《尼爾斯騎鵝旅行記》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之義譯人民文學(xué)出版社
4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒譯譯林出版社
5.《愛的教育》亞米契斯著盧堅(jiān)孟容譯天津教育出版社
6.《上下五千年》曹余章著甘肅文化出版社
7.《西游記》吳承恩著時(shí)代文藝出版社
五年級
1.《水滸傳》施耐庵著
2.《昆蟲記》(法)法布爾著王光譯作家出版社
3.《魯濱孫漂流記》(英)笛福著人民文學(xué)出版社
4.《中國兔子德國草》周銳周雙寧著春風(fēng)文藝出版社
5.《愛麗絲漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾著管沼淳譯
6.《海底兩萬里》凡爾納著管家琪譯北京出版社
7.《草房子》曹文軒著江蘇少兒出版社
8.《小學(xué)科學(xué)知識故事》(高年級)曹文軒編江蘇文藝出版社
六年級
1.《三國演義》羅貫中著
2.《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》馬克.吐溫張友松譯福建少年兒童出版社
3.《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基梅益譯人民文學(xué)出版社
4.《童年》高爾基著
5.《呼蘭河傳》蕭紅著復(fù)旦大學(xué)出版社
6.《小王子》圣埃克蘇佩里著艾柯譯云南美術(shù)出版社
7.《好兵帥克》(捷克)雅·哈謝克著蕭乾譯譯林出版社
8.《紅雨傘·紅木屐》彭懿著吉林出版社
9.《冰心兒童文學(xué)全集》冰心著中國少年兒童出版社
其它：文學(xué)作品
1.《中國古代寓言故事》邶笪鐘編寫
2.《中外神話傳說》田新利選編
3.《圣經(jīng)神話故事》陳靜著
4.《三毛流浪記》張樂平著
5.《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井著
6.《稻草人》葉圣陶著
7.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲碇?BR> 8.《小兵張嘎》徐光耀著
9.《三寄小讀者》冰心著
10.《皮皮魯傳》鄭淵潔著
11.《肚皮上的塞子》周銳著
12.《今年你七歲》劉健屏著
13.《荒漠奇蹤》嚴(yán)陣著
14.《烏丟丟的奇遇》金波著
15.《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳著
16.《草房子》曹文軒著
17.《第三軍團(tuán)》張之路著
18.《巫師的沉船》班馬著
19.《糊涂大頭鬼》管家琪著
20.《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著
21.《幻城》郭敬明著
22.《伊索寓言》(希臘)伊索著
23.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤譯
24.《拉·封丹寓言》(法)拉?封丹著倪海曙譯
25.《格林童話全集》(德)威廉·格林著楊武能、楊悅譯
26.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著葉君健譯
27.《普希金童話》(俄)普希金著亢甫、正成譯
28.《王爾德童話》(英)王爾德著唐訕輝譯
29.《宮澤賢治童話》(日)宮澤賢治著
30.《列那狐的故事》(法)瑪.阿希.季諾著
31.《天方夜譚》郅濤浩等譯
32.《魯濱遜飄流記》(英)笛福著王泉根譯
33.《魔法師的帽子》(芬)楊松著任溶溶譯
34.《金銀島》(英)史蒂文生著單蓓蕾譯
35.《叢林傳奇》(英)吉卜林著徐樸譯
36.《吹牛大王奇游記》(德)埃.拉斯伯劉浩譯
37.《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯.卡洛爾著陳伯吹譯
38.《騎鵝旅行記》(瑞典)塞.拉格洛夫著王泉根譯版
39.《木偶奇遇記》(意)卡洛.科洛迪著楊建民譯
40.《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克.吐溫著鐘雷主編
41.《格列佛游記》(英)喬納森.斯威夫特著楊吳成譯
42.《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿.林格倫著高鋒、時(shí)紅譯
43.《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著思閔譯
44.《小王子》(法)圣?？颂K佩里著馬振聘譯
45.《童年》(俄)高爾基著
46.《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾丁錦華譯
47.《哈里·波特與魔法石》(英)joko羅琳
48.《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉·布什
49.《中國當(dāng)代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠(yuǎn)
50.《外國兒童詩選》文成英、李融編選
科幻
51.《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈
52.《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編
53.《中外動物故事選》伊明選編
54.《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編
55.《中外網(wǎng)絡(luò)故事》伍钚編
56.《十萬個(gè)為什么》盧嘉錫主編
57.《科學(xué)王國里的故事》王會等主編
58.《生命的密碼》談家楨著
59.《七彩的分光》王大珩著
60.《靈性的王國》張香桐著
61.《悠長的歲月》賈蘭坡著
62.《神奇的符號》蘇步清著
63.《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著
64.《無盡的追問》王淦昌著
65.《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》路甬祥主編
66.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等
67.《130個(gè)科學(xué)游戲》(德)漢斯·普雷斯著吳衡康編譯
68.《昆蟲記》(法)法布爾著言小山譯
69.《我的野生動物朋友》(法)蒂皮·德格雷黃天源譯
70.《高士其科普童話》高士其
71.《元素的故事》(蘇)依·尼查葉夫滕砥平譯
72.《詩詞中的科學(xué)》唐魯峰等
73.《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大·別利亞耶夫孟慶樞，善誠譯
74.《海底兩萬里》(法)儒勒·凡爾納
75.《中國古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠(yuǎn)編
文化教育
76.《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編
77.《中國民間故事》宣仁選編
78.《成語故事365》帆女阿雪等
79.《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等
80.《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編
81.《漢字的故事》梅子涵著
82.《阿凡提的故事》趙世杰編譯
83.《上下五千年》林漢達(dá)曹余章著
84.《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著
85.《做人與做事》盧勤
86.《一百個(gè)中國孩子的夢》董宏猷
87.《我們的母親叫中國》蘇叔陽
88.《馬燕日記：一個(gè)感動世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石
89.《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編
90.《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編
91.《30天環(huán)游中國》鄭平等
92.《國際知識問答》中國少年兒童出版社編
93.《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》
94.《假如給我三天光明》海倫·凱勒著李漢昭譯
95.《愛的教育》(意)亞米契斯著馬默譯
96.《盛世繁花》徐德霞主編
97.《做一個(gè)快樂的少年人》鄧碧霞譯
98.《父與子》(德)?！W·卜勞恩洪佩奇編
99.《再見了，可魯》(日)秋元良平等
100.《大作家史努比》(美)蒙特·舒爾茲
中學(xué)生必讀30種文學(xué)名著
初中部分(10種)
高中部分(20種)
中學(xué)生必讀書目(共40種)
一.初高中必讀部分:(10種)
1.西游記/(明)吳承恩著.—人民文學(xué)出版社
2.水滸傳/(明)施耐庵，羅貫中著.—人民文學(xué)出版社
3.三國演義/(明)羅貫中著.—人民文學(xué)出版社
4.紅樓夢/(清)曹雪芹，高鄂著.—人民文學(xué)出版社
5.唐詩三百首/(清)蘅塘退士編選.—人民文學(xué)出版社
6.宋詞選/胡云翼選注.—上海古籍出版社
7.阿q正傳魯迅選集/魯迅著.—人民文學(xué)出版社
8.古代散文選.—人民教育出版社
9.科學(xué)的歷程/吳國盛著.—湖南科學(xué)技術(shù)出版社
10.數(shù)理化通俗演義/梁衡著.—北京師范大學(xué)出版社
二.初中必讀部分:(15種)
初一年級:
1.紅巖/羅廣斌，楊益言著.—中國青年出版社
2.安徒生童話選集/(丹麥)安徒生著;葉君健譯.—譯林出版社
3.童年/(俄)高爾基著;劉遼逸譯.—人民文學(xué)出版社
4.格蘭特船長的女兒/(法)凡爾納著;范希衡譯.—中國青年出版社
5.愛的教育/(意)亞米契斯著;田雅青譯.—中國少兒出版社
初二年級:
1.青春之歌/楊沫著.—人民文學(xué)出版社
2.駱駝祥子/老舍著.—人民文學(xué)出版社
3.鋼鐵是怎樣煉成的/(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著;梅益譯.—人民文學(xué)出版社
4.福爾摩斯探案/(英)柯南道爾著;丁鐘華譯.—群眾出版社
5.居里夫人傳/(法)艾里.居里著;左明徹譯.—商務(wù)印書館
初三年級:
1.家/巴金著.—人民文學(xué)出版社
2.牛虻/(愛爾蘭)伏尼契著;李民譯.—中國青年出版社
3.高老頭/(法)巴爾扎克著;傅雷譯.—人民文學(xué)出版社
4.莎士比亞戲劇故事選/(英)蘭姆姐弟改寫;蕭乾譯.—中國青年出版社
5.中國科學(xué)院院士自述(青少年版).—上海教育出版社
三.高中必讀部分:(15種)
高一年級:
1.矛盾論實(shí)踐論毛澤東選集/中共中央文獻(xiàn)編輯委員會編.—人民文學(xué)出版社
2.圍城/錢鐘書著.—人民文學(xué)出版社
3.希臘的神話和傳說/(德)斯威布著;楚圖南譯.—人民文學(xué)出版社
4.談美/朱光潛著.—安徽教育出版社
5.科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談/王梓坤著.—上海人民出版社
高二年級:
1.子夜/矛盾著.—人民文學(xué)出版社
2.悲慘世界/(法)雨果著;李丹，方于譯.—人民文學(xué)出版社
3.簡愛/(英)夏洛蒂·勃朗特著;祝擎英譯.—人民文學(xué)出版社
4.圣經(jīng)故事/劉小江編.—外國文學(xué)出版社
5.傅雷家書/傅敏編.—北京三聯(lián)書店
高三年級：
2.從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動/胡繩著.—人民文學(xué)出版社
3.老人與海/(美)海明威著;海觀譯.—上海譯文出版社
4.培根隨筆選/(英)培根著;何新譯.—上海人民出版社
初中生課外必讀文學(xué)名著
——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議目錄
童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等;
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等;
故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等;
詩歌散文作品：魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁華·春水》等;
大學(xué)生必讀書讀后感篇十四
有句話說的好：‘讀史使人明智’論語就是古代儒家經(jīng)典著作之一. 《論語》的學(xué)習(xí)它告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人等為人處世之道，我學(xué)到最多的是學(xué)習(xí)。
論語的第一句就告訴我們 “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”。 “把老師教給你的知識和你因此而得到的知識在現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐它是一件令人十分愉快而振奮人心的事。”孔子認(rèn)為作為教學(xué)過程的一方——學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，本身就應(yīng)該是快樂之事?？鬃拥慕虒W(xué)思想完全是一種啟發(fā)式的教學(xué)思想，并且十分看重學(xué)生的實(shí)踐能力和在實(shí)踐中鍛煉知識和提高知識能力的培養(yǎng)。理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)來的知識放到實(shí)踐中去才是真正的知識，才能證明你已經(jīng)把握了知識。而真正懂得知識的人在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作會興趣倍增，會自然產(chǎn)生出需要更多知識的充實(shí)。 學(xué)習(xí)、實(shí)踐的重要性，我們大多數(shù)人都知道， “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法，都是重中之重。只讀書學(xué)習(xí)而不會積極地思考問題，就會茫然無知而沒有收獲，就是我們平常說的讀死書。反之，如果只空想而不讀書學(xué)習(xí)，就會疑惑不解，精神疲憊，就成為“紙上談兵”。所以，我們在日常的教學(xué)工作中，不僅要多讀書、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀論文、教學(xué)先進(jìn)案例，而且要勤加思考，不斷將所學(xué)知識與日常教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷將理論知識轉(zhuǎn)化成為實(shí)際行動，只有這樣做才能使我們所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，使之不斷符合社會的需要。
“溫故而知新，可以為師矣?！?“在溫習(xí)學(xué)過的知識時(shí)，能有新體會，新發(fā)現(xiàn)，那么就可以當(dāng)老師了?！边@也就是對我們學(xué)習(xí)思考提出的要求，要求我們在學(xué)習(xí)中不斷“溫故而知新。”只有堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能使我們不斷提高，只有這樣才能夠適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展社會的需要。
“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”向書本學(xué)，不如向世人學(xué)，學(xué)習(xí)是一種悟性，處處皆學(xué)問。人的行為，價(jià)值觀，禮俗，知識的傳承，體現(xiàn)在的人的生活得方方面面。一個(gè)人的內(nèi)心有智慧，而且愿意好好去學(xué)，甚至樂意比自己差的人去請教，這就是一種難得的態(tài)度。
論語可以讓每個(gè)人都各有所得，受益匪淺。相信只要我們深刻體會《論語》中的精辟言論和孔子“自強(qiáng)不息”的精神品質(zhì)，我們不斷努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用在實(shí)際生活中去，我們就會更充實(shí)。
大學(xué)生必讀書讀后感篇十五
幾天前，我讀了一本書：《童年》。這本書是高爾基的自傳三部曲之一（另外兩部是我的大學(xué)和世界）。這本書從阿廖沙（高爾基童年的昵稱）的角度講述了他父親去世后在祖父家的生活。
這本書中的.人物關(guān)系有點(diǎn)復(fù)雜，名字也很長，有些人有很多名字。所以我一開始有點(diǎn)困難，但后來會更好。這本書有六個(gè)主要人物，包括阿廖沙（即童年的高爾基）、祖父卡希林和祖母阿庫林娜·伊凡諾夫娜，母親，和兩個(gè)叔叔。
阿廖沙四歲喪父，然后搬到祖父家。與其說是家，不如說是人間地獄。兩個(gè)叔叔常年因?yàn)榉旨耶a(chǎn)吵架，甚至打架，人也很殘忍。一個(gè)把媳婦活活打死，另一個(gè)讓孤兒“小茨岡”扛十字架活活打死他。爺爺脾氣很暴躁，一有不愉快的事就把家里的人痛打一頓。有一次，他因?yàn)橐恍┈嵤掳寻⒘紊炒虻貌皇∪耸?，在床上躺了三天。女人是家里的仆人，男人可以隨便打罵她們。
我非常欽佩阿廖沙的力量。他經(jīng)常在這個(gè)家里挨打挨罵，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)地長大了。這就是為什么他長大后成為了一個(gè)偉人。我們通常不缺衣服和食物，但我們?nèi)狈ο癜⒘紊尺@樣的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和面對生活的勇氣。
正如屠格涅夫所說，“想要幸福嗎？那必須先受苦。
大學(xué)生必讀書讀后感篇一
零零散散的時(shí)間里面，這兩周讀完了中信出版社出版的《喬布斯傳》。這期間在微博上發(fā)了不少關(guān)于此書當(dāng)中的細(xì)節(jié)，隨身的記事本上也摘抄了不少自己喜歡的片段，但還是想趁熱打鐵，寫篇讀后感，把自己讀到的一些有價(jià)值的東西以及個(gè)人的一些收獲整理記錄下來，一來起到一個(gè)梳理作用；二則是以免時(shí)間長了導(dǎo)致遺忘。
有時(shí)候讀到一本好書，真得有那種“三月不知肉味”的感覺。到現(xiàn)在還能清楚地回憶起過去的一年里自認(rèn)為讀過的最有價(jià)值的兩本書《世界因你不通》以及《明朝那些事兒》里面的一些場景。20xx年的讀書計(jì)劃里，《喬布斯傳》開了一個(gè)好頭，最近的這段時(shí)間里面，我腦子里面遍布喬布斯的生平履歷，有時(shí)候?yàn)樗膫€(gè)人成就而感到歡飲鼓舞，有時(shí)候卻又為他的英年早逝而倍感可惜。青春年代時(shí)的狂妄不羈，不惑之年重返蘋果開創(chuàng)的新紀(jì)元，再到生命的最后兩年里面的抗癌斗爭以及20xx年10月5日的猝然離世。人的一生可以活得如此的輝煌，卻又是如此的白駒過隙，似乎我們每一個(gè)人都是一個(gè)玩偶，所以的一切全在上帝的掌控之中，它說“要有光，便有了光”，它說要對你審判，便派來了死神的降臨。
中國人的哲學(xué)觀里有一個(gè)詞叫做“天妒英才”，上天嫉妒某個(gè)人的才華，因而讓他命運(yùn)坎坷，英年早逝。但從因果論的角度來看，喬布斯英年早逝的“果”我覺得恰恰便是他自己年輕時(shí)候種下的“因”。至少是折了30年的陽壽才打造出來這樣一家舉世無雙的公司。
天才往往喜歡跟天才交往，不喜歡與傻瓜合作。喬布斯招人很挑剔，他認(rèn)為是蠢材的人，他一定不會錄用，而且他性格怪異，很難與其他人相處，但是相處了久的人就習(xí)慣了他的為人處事原則。摩托羅拉早期為蘋果提供處理器，由于他們不思進(jìn)取，滿足不了蘋果的處理器要求，蘋果在合同沒有到期的情況下，直接終止了與其合作，轉(zhuǎn)而與因特爾合作，雖然以蘋果賠償結(jié)束了這件官司，但是不難看出喬布斯就是一個(gè)這么敢說敢做的人，也可以看出他不拘一格的天性。也許也正是這一份天性，他才能夠創(chuàng)造出這么多偉大的產(chǎn)品。
在喬布斯被剔除蘋果后，蘋果的目標(biāo)宗旨就不是創(chuàng)造產(chǎn)品，而是如何賺取更多的錢，這也直接導(dǎo)致了后期蘋果的沒落。這也讓我想起了阿里的文化，阿里在招聘人時(shí)，很注重一個(gè)人的激情、理想和愛好，如果一個(gè)人連理想都沒有，如何能夠滿懷激情的在公司工作；如果連愛好都沒有，如何能夠很好的完成工作。在蘋果沒落后，喬布斯“每月只領(lǐng)1刀的薪水”，他正是通過這個(gè)舉動在激發(fā)員工的熱情，也是要告訴世人，他不是為錢才回到蘋果，而是不想看到自己創(chuàng)辦的公司即將倒下。當(dāng)然，后來蘋果公司利潤上漲很多時(shí)，他要求董事會給自己買了私人飛機(jī)，還給了他很多的期權(quán)。我想，這也是喬布斯應(yīng)該得到的?？梢哉f，沒有喬布斯，現(xiàn)在我們可能就見不到iphone、ipad等創(chuàng)新產(chǎn)品了。喬布斯在打造團(tuán)隊(duì)方面可以堪稱世界一流，蘋果的生產(chǎn)線是并行生產(chǎn)的，而不是傳統(tǒng)的等草圖設(shè)計(jì)完了再設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完了再生產(chǎn)，這大大的提高了公司的運(yùn)作效率。而且在產(chǎn)品庫存周期方面，從以前的3個(gè)月，到后來的5天，這都是只有天才才能做到的。
當(dāng)然，喬布斯還有很多缺點(diǎn)，如素食主義者、現(xiàn)實(shí)扭曲力場、對他不贊成的意見進(jìn)行抨擊等。當(dāng)員工設(shè)計(jì)完一個(gè)產(chǎn)品后，他認(rèn)為不是很好就是狗屎，這又體現(xiàn)了他的二元劃分法。后期喬布斯在患胰腺癌的時(shí)候，他甚至通過吃素食來抗癌，拒絕手術(shù)治療，這足足耽誤了9個(gè)月，也許要早點(diǎn)手術(shù)，癌細(xì)胞也許就不會擴(kuò)散了。
喬布斯創(chuàng)造任何一款產(chǎn)品，都不是無中生有的，而是從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)的。如ipod的創(chuàng)造，是由于當(dāng)時(shí)音樂播放器只能存放少量音樂，以至于ipod的廣告是“把1000首歌裝進(jìn)口袋”；iphone也是如此，喬布斯在使用市場上的手機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)非常難用，他從中發(fā)現(xiàn)手機(jī)是很有市場前景的，而且別人都做的不好，或者說不懂用戶體驗(yàn)，從而創(chuàng)造了iphone。當(dāng)我們在發(fā)現(xiàn)市場前景很好，而且別人做的不好的時(shí)候，這也就是我們進(jìn)入的機(jī)會，也許就是我們創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，機(jī)會稍縱即逝，就看我們?nèi)绾伟盐兆 Ｈ魏螘r(shí)間都要賦予激情和執(zhí)著，這也許才能讓我們的產(chǎn)品蛻變。當(dāng)喬布斯躺在病床上無法說話時(shí)，他用筆在白板上寫了“我要iphone”，當(dāng)時(shí)看到這里心里壓抑很久，莫名的感動涌上心頭，從中可以看出他在iphone上投入了太多的精力，就像他的 孩子一樣。用心去創(chuàng)造的產(chǎn)品，能不為世人所接受嗎？真正從用戶體驗(yàn)的角度去創(chuàng)造產(chǎn)品，必然能夠給世界帶來震撼的產(chǎn)品。
這本書很值得一讀，當(dāng)然還有好多體會是無法言傳的，自己看吧。
大學(xué)生必讀書讀后感篇二
2、《西方美學(xué)名著譯稿》，宗白華編譯，江蘇教育出版社
3、《儒林外史》，吳敬梓著，人民文學(xué)出版社年版
4、《家》，巴金著，人民文學(xué)出版社
5、《馬克思恩格斯論文學(xué)與藝術(shù)》，陸梅林輯注，人民文學(xué)出版社，年版
6、《偽君子》，（法）莫里哀著，上海譯文出版社
7、《詩學(xué)》，亞里斯多德著，羅念生譯，人民文學(xué)出版社年版
8、《卡拉馬佐夫兄弟》，（俄）陀思妥耶夫斯基著，耿濟(jì)之譯，人民文學(xué)出版社
9、《聊齋志異選》，張友鶴選注，人民文學(xué)出版社年版
10、《中國文字學(xué)》，唐蘭著，上海古籍出版社，年版
11、《蘇軾選集》，（宋）蘇軾著，人民文學(xué)出版社年版
12、《詩經(jīng)選》，余冠英選注，人民文學(xué)出版社年版
13、《普通語言學(xué)教程》，（瑞士）索緒爾著，商務(wù)印書館，年版
14、《茶館》，老舍著，人民文學(xué)出版社
15、《昆蟲記》，（法）j-h法布爾著，作家出版社
16、《安娜卡列尼娜》，（俄）托爾斯泰著，周揚(yáng)，謝索臺譯，人民文學(xué)出版社
17、《雪國》，（日）川端康成著，高慧勤譯，人民文學(xué)出版社
18、《勵(lì)志人生》，林語堂著，四川文藝出版社
19、《母親》，（俄）高爾基著，夏衍譯，人民文學(xué)出版社
20、《喧嘩與騷動》，（美）?？思{著，上海譯文出版社年版
21、《高老頭》，（法）巴爾扎克著，傅雷譯，人民文學(xué)出版社
22、《雙城記》，（英）狄更斯著，石永禮譯，人民文學(xué)出版社
23、《辛棄疾詞選》，朱德才選注，人民文學(xué)出版社年版
24、《孟子譯注》，金良年譯注，年版
25、《悲慘世界》，（法）雨果著，李丹，方于譯，人民文學(xué)出版社
26、《風(fēng)雨天安門》，曹英于超編，團(tuán)結(jié)出版社
27、《余光中精品文集》，余光中著，海天出版社年版
28、《宋詩選注》，錢鐘書選注，人民文學(xué)出版社年版
29、《元人雜劇選》，顧學(xué)頡選注，人民文學(xué)出版社年版
30、《唐宋詞選》，中國社科院文學(xué)所編，人民文學(xué)出版社年版
31、《中國當(dāng)代文學(xué)作品選》，方謙，，李平選編，中央廣播電視大學(xué)出版社
32、《唐宋八大家文選》，張伯行，中華書局
33、《哈姆萊特》，（英）莎士比亞著，人民出版社
34.《喧嘩與騷動》（美）?？思{著，李文俊譯，上海譯文出版社1984年版
35.《泰戈?duì)栐娺x》（?。┍淖g，湖南人民出版社1981年版
36、《中國語言學(xué)史》，王力著，山西人民出版社，年版
37、《語言與文化》，顧嘉祖等，上海外語教育出版社，年版
38、《語言問題》，趙元任著，商務(wù)印書館，年版
39、《三國演義》，羅貫中著，人民文學(xué)出版社年版
40、《臺灣小說選》，《臺灣小說選》修改委員會選編，人民文學(xué)出版社
41、《全唐詩》，（清）彭定求等編，上海古籍出版社年版
42、《沙恭達(dá)羅》，（印度）迦梨陀娑著，人民文學(xué)出版社年版
43、《漢語語法分析問題》，呂叔湘著，商務(wù)印書館，年版
44、《紅與黑》，（法）司湯達(dá)著，張冠堯譯，人民文學(xué)出版社
45、《杜甫詩選》，蕭滌非選注，人民文學(xué)出版社年版
46、《西方美學(xué)史》，朱光潛著，，人民文學(xué)出版社，年版
47、《希臘的神話和傳說》，（德）斯威布著，人民文學(xué)出版社
48、《比較文學(xué)與文學(xué)理論》，（美）韋斯坦因著，遼寧人民出版社年版
50、《王蒙代表作》，王蒙著，人民文學(xué)出版社
51、《修辭學(xué)發(fā)凡》，陳望道著，上海教育出版社，年版
52、《水滸傳》，施耐庵著，人民文學(xué)出版社年版
53、《西廂記》，王實(shí)甫著，人民文學(xué)出版年版
54、《訓(xùn)詁簡論》，陸宗達(dá)著，北京出版社，年版
55、《野草》，魯迅著，人民文學(xué)出版社
56、《文學(xué)理論》，鄭國銓等編著，中國人民大學(xué)出版社，年版
57、《駱駝祥子》，老舍著，人民文學(xué)出版社
58、《莊子今注今譯》，陳鼓應(yīng)譯注，中華書局年版
59、《唐人小說》，汪辟疆校錄，上海書局有限公司，年版
60、《楚辭選》，馬茂元選注，人民文學(xué)出版社年版
61、《紅樓夢》，曹雪芹著，人民文學(xué)出版社年版
62、《飄》，（美）瑪格麗特米切爾著，哈爾濱出版社
63、《桃花扇》，孔尚任著，人民文學(xué)出版社年版
64、《創(chuàng)業(yè)史》（第一部），柳青著，人民文學(xué)出版社
65、《新月詩選》，陳夢家編，上海書店復(fù)印年
66、《李商隱選集》，周振甫選注，上海古籍出版社年版
67、《老殘游記》，劉鶚著，人民文學(xué)出版社
68、《雷雨》，曹禺著，四川人民出版社
69、《沈從文作品選集》，沈從文著，長江文藝出版社年版
70、《中國歷代文論選》，郭紹虞主編，上海古籍出版社年版
71、《西游記》，吳承恩著，人民文學(xué)出版社年版
72、《世紀(jì)西方美學(xué)名著選》，蔣孔陽主編，復(fù)旦大學(xué)出版社年版
73、《論語譯注》，楊伯峻譯注，中華書局年版
74、《一千零一夜》，（阿拉伯）納訓(xùn)譯，人民文學(xué)出版社
75、《郁達(dá)夫小說集》，郁達(dá)夫著，人民文學(xué)出版社
76、《曹禺選集》，曹禺著，人民文學(xué)出版社
77、《漢語音韻》，王力著，中華書局，年版
78、《百年孤獨(dú)》，（哥倫比亞）加西亞馬爾克斯著，西苑出版社
79、《長生殿》，洪昇著，人民文學(xué)出版社年版
80、《魯迅小說集》，魯迅著，人民文學(xué)出版社
81、《陶淵明集》，吳澤順，岳麓書社，版
82、《德伯家的苔絲》，（英）哈代著，張谷若譯，人民文學(xué)出版社
83、《今古奇觀》，抱甕老人輯，上海古籍出版社年版
84、《浮士德》，（德）歌德著，郭沫若譯，人民文學(xué)出版社
85、《語言論》，錢軍導(dǎo)讀，商務(wù)印書館，年版
86、《文心雕龍選譯》，劉勰著，周振甫譯注，中華書局年版
87、《泰戈?duì)栐娺x》，（印度）泰戈?duì)栔淖g，人民文學(xué)出版社
88、《等待戈多》，（愛爾蘭）薩繆爾貝克特著，人民文學(xué)出版社
89、《外國文學(xué)作品選》，（兩卷本）周煦良，上海譯文出版社
90、《白鹿原》，陳忠實(shí)著，人民文學(xué)出版社
91、《女神》，郭沫若著，人民文學(xué)出版社
92、《樂府詩選》，余冠英選，人民文學(xué)出版社年版
93、《神曲》，（意）但丁著，人民文學(xué)出版社
94、《漢語方言概要》，袁家驊等著，文字改革出版社，年版
95、《牡丹亭》，湯顯祖著，人民文學(xué)出版社年版
96、《李白詩選》，復(fù)旦大學(xué)中文系古典文學(xué)教研組選注，人民文學(xué)出版社年版
97、《趙樹理選集》，趙樹理，人民文學(xué)出版社
98、《應(yīng)用語言學(xué)》，桂詩春編著，湖南教育出版社，年版
99、《子夜》，茅盾著，人民文學(xué)出版社
大學(xué)生必讀書讀后感篇三
“讀書要從娃娃抓起”，好的文化的傳承需要下一代的力量。今天本站小編為大家?guī)砹藥灼W(xué)生必讀書目讀后感，希望大家都能感受到經(jīng)典的魅力。
《海底兩萬里》讀后感 《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。
后來得知這只驚動一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。
在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。 其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章 托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對一個(gè)原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上2~3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
下部第三章 一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
這是《松坊溪的冬天》讀后感作文，郭風(fēng)《松坊溪的冬天》著力描繪松坊溪冬天美麗動人的景象，我們也從中感受到了冬日之美。
松坊溪的冬天是一篇優(yōu)美的
散文
。文章緊扣題眼“松坊溪的冬天”，著力描繪松坊溪冬天美麗動人的景象。松坊溪最迷人的是雪景，寫下雪，作者連用三個(gè)貼切的比喻，說明雪花之白，之美。山上的松樹林、楓樹、野柿樹的枝干上披著白雪，遠(yuǎn)山、石橋、溪石和整個(gè)山村都披著白雪，真是“銀裝素裹，分外妖嬈”。
與此同時(shí)，作者在時(shí)，寫到了一群群游動著的魚兒。這靜中有動的寫法，顯示出即使是寒冬，松坊溪仍蘊(yùn)藏著無限的生機(jī)。 在冬天的眾多特點(diǎn)中，我最難忘的要數(shù)冬天的雪。 冬天的雪是淘氣的，也是一位偉大的奉獻(xiàn)家。它走過萬水千山，跨越大江南北，凡是它路過的地方，都被披上了一層厚厚的銀裝，但它并不滿意，繼續(xù)向前走著。
它，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲;也讓莊稼們來年能有個(gè)好收成，免遭害蟲的侵?jǐn)_， 冬天的雪也是美麗的。它為大家?guī)砹嗽S多快樂，也把大地重新裝扮了一番?？?，整個(gè)大地都是銀色的，還有雪花從天上慢慢地飄下來，飄到地上，就與大地融為一體了。冬天的雪，把小溪、河流都凍住了。晶瑩剔透，潔白無暇的冰層閃爍著耀眼的光輝，好像在等待，等待春的到來，好活動活動僵硬的身子。
冬天的雪也是讓人激動的。冬天的雪伴隨著人們聽著新一年的鐘聲敲響;聆聽著新一年的新氣象;看著新一年的新事物;感受著新一年的新空氣， 冬天的雪是最美好的。它讓人們更加快樂，也迎接了春的第一個(gè)小苗破土而出，迎接了春的第一場雷雨。每當(dāng)這時(shí)，它總會滿足地離開，默默地化作水去滋潤干燥的土地。冬天，是一個(gè)迷人的季節(jié)，冬天，更是孕育春的搖籃。
上個(gè)星期，我讀完了一本阿拉伯民間故事集——《天方夜譚》。
這是一本由40個(gè)小故事組成的故事集。內(nèi)容豐富，包羅萬象。描述了中世紀(jì)阿拉伯豐富多彩的風(fēng)土人情和社會生活，蘊(yùn)藏著深厚的阿拉伯文化內(nèi)涵。顯示出了阿拉伯人民非凡的智慧和想象力。具有濃郁的民族特點(diǎn)。
這本書使我明白了許多人生哲理，我認(rèn)為這是一本好書!
大學(xué)生必讀書讀后感篇四
經(jīng)過半個(gè)多月的苦度讀，終于讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讀完后覺得好輕松 ，但卻讓我受益匪淺 ，也使我明白什么叫“吃得苦中苦，方為人上人” 的含義了。
自從讀了俄羅斯作家奧斯特洛夫斯基的著作后，我有了許多感觸 ，讓我對人生有了新的了解和認(rèn)識 ，而保爾的那種精神一直在鼓舞著我 ，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志也激勵(lì)著我 ，使我更加勇敢 。
鋼鐵是怎樣煉成的,塑造了一個(gè)在俄國革命的風(fēng)暴中，成長起來的保爾.柯察金的形象，保爾在幼年期間就飽受了人間的`辛酸，目睹了腐朽的社會生活，他被嚴(yán)酷的瓦里神甫趕出學(xué)校后，迫于生活的壓力來到車站的食堂里打工 ，在那里 ，也真正目睹了人們丑惡的嘴臉 ，腐朽的社會是如此的黑暗，這才使他萌發(fā)了打破資產(chǎn)階級社會的愿望 。
保爾在病魔的折磨下 ，依舊積極努力工作 ，在身體癱瘓后 ，依然頑強(qiáng)學(xué)習(xí) ，每每想到他 ，我的腦海里就浮現(xiàn)了一句話 “人生最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來說只有一次 ?！彼?jīng)說過 “我的整個(gè)生命和精力 ，都獻(xiàn)給了全世界最偉大的事業(yè) ——為解放全人類而斗爭 !"
我雖然不能也不需要為人類的自由與解放做斗爭, 但是我能夠好好學(xué)習(xí) ,像保爾一樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神, 保爾,我們永遠(yuǎn)敬佩你 !
大學(xué)生必讀書讀后感篇五
《大學(xué)生的墳》這本書的作者是劉興奇，該書于20xx年9月1日華夏出版社出版，責(zé)任編輯是賈洪寶、霍本科 ；作者是現(xiàn)任長沙軟實(shí)力教育企業(yè)總裁，華中科技大學(xué)碩士，曾就職于中聯(lián)重科、新東方等企業(yè)。20xx年起在全國高校舉辦目標(biāo)解析講座和軟實(shí)力演講1000多場，被稱為中國目標(biāo)解析第一人，首次提出“個(gè)人軟實(shí)力”的教育概念；20xx年創(chuàng)辦中國第一家針對個(gè)人的軟實(shí)力教育企業(yè)。 《大學(xué)生的墳》自20xx年出版以來，立即在社會上引起廣泛關(guān)注，尤其在大學(xué)生中引起巨大轟動。作者用他的思想和行為正在積極地影響著一代大學(xué)生，他在《大學(xué)生的墳》里說道：因?yàn)槲也皇潜葼柹w茨，沒有他那種天賦和技術(shù)專長；我也不是李開復(fù)，沒有他那比較好的起點(diǎn)和生存環(huán)境，作為和現(xiàn)在大學(xué)生從出身到生存環(huán)境都差不多的我，無疑具有更多的相似性和參考價(jià)值。同時(shí)，作為一個(gè)生在80年代、長在90年代、創(chuàng)業(yè)在00年代的我，與現(xiàn)在的大學(xué)生更加沒有太大的代溝，因?yàn)榇_實(shí)我們都處在這么一個(gè)急劇變革的時(shí)代，我們都面對著共同的問題，有著相同的感受。
惠及全中國人。
該書主要是寫給那些上進(jìn)但可能有點(diǎn)迷茫或者其他問題的人看的，是寫給那些一直在為改變命運(yùn)而奮斗的人看的；本書圍繞令大學(xué)生們糾結(jié)、苦惱、困擾的貧困、性格、愛情、迷茫、考研、四六級、職業(yè)規(guī)劃等問題，提出應(yīng)對方法和改變策略，以幽默、激情、犀利的語言，揭開這些思想、精神、信念之“墳”，希望幫助學(xué)子成功走出困境，化繭成蝶，徹底根除大學(xué)生身上普遍存在的迷茫和頹廢兩大毒瘤，提高自身核心競爭力，創(chuàng)造自己的美好未來。
大學(xué)生風(fēng)氣，因此在其著作《大學(xué)生的墳》里的每一篇文章都飽含思想和觀點(diǎn)，用他極富批判性的思維和犀利的語言，剖析了現(xiàn)代大學(xué)生迷茫頹廢的本質(zhì)并給予了恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
很多大學(xué)生都說他們也想有動力，但是就是提不起精神，做事沒有耐心，做不到堅(jiān)持不懈，而《大學(xué)生的墳》里面的話，使我震撼與銘記：“那些缺乏動力的人，真應(yīng)該去跟你父母生活一段時(shí)間，和分母生活不是你在家里讓他們來伺候你，而是和他們一起勞作，看看他們的工作環(huán)境，看看他們的工作條件，看看他們怎么流血流汗，看看他們怎么忍受別人的白眼?！薄?..這些場景總讓我覺得他們生活的真不容易，我父母雖然沒有賣白菜，但我也會經(jīng)常想起他們那些艱難的生活場面，這時(shí)我都會充滿動力?！?“很多人之所以一直都沒有幸福感，是因?yàn)樗麄儧]有感恩的心” 。如果能夠體諒父母的艱辛，時(shí)刻有一顆回報(bào)父母的感恩的心，前進(jìn)的動力還怕沒有嗎！《大學(xué)生的墳》里的每一篇文章、每一段落、每晚一句話都飽含了其思想和觀點(diǎn)，都能夠促使每位讀者深思與感悟，里面的每一句話在我看過后都希望能夠記著，時(shí)刻的想起，想起里面每一句震撼我心的句子，時(shí)刻拿來鞭策與激勵(lì)自己要奮進(jìn)，要懂得知足感恩，，要切合實(shí)際地好好理順自己的想法，不可迷茫、頹廢與墮落。
該書不是枯燥地說教，更不是一般的成功勵(lì)志。作者劉興奇用他極富批判性的思維和犀利的語言，剖析了現(xiàn)代大學(xué)生迷茫頹廢的本質(zhì)并給予了恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。正如華夏出版社評論：他的作品會促進(jìn)當(dāng)代教育者們進(jìn)行深刻思考，并將對當(dāng)代大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到巨大的促進(jìn)作用。
大學(xué)生必讀書讀后感篇六
《理想國》傳達(dá)了作者的政治理想。柏拉圖心目中的理想國實(shí)質(zhì)應(yīng)當(dāng)是封建貴族專制的奴隸制國家。這個(gè)國家必須是智慧的、勇敢的、節(jié)制的和正義的。在這個(gè)理想的城邦中，人被分為三等：掌握哲學(xué)思想的貴族統(tǒng)治者、掌握武力的武士階層，還有奴隸身份的廣大平民。柏拉圖認(rèn)為國家權(quán)力應(yīng)掌握在哲學(xué)家的手中，哲學(xué)家必須是有護(hù)衛(wèi)國家的智慧和本事的人，同時(shí)也是一些真正關(guān)心國家利益的人，僅有這樣才有利于城邦的正義。
而代表勇敢的武士應(yīng)努力維護(hù)城邦的安全，并維護(hù)統(tǒng)治者的任何決定。同時(shí)，他認(rèn)為掌權(quán)者和被統(tǒng)治者間應(yīng)堅(jiān)持和諧、團(tuán)結(jié)的關(guān)系，被統(tǒng)治者要服從統(tǒng)治者的所有政策，這樣，才做到了節(jié)制和正義。柏拉圖描繪的這一理想藍(lán)圖，滿懷著憧憬，被之后的空想主義者所向往。
而讀到這部分，我卻覺得很多說法都似曾相識，早在中國的夏商周時(shí)期，就有用系統(tǒng)的禮制來約束臣民的做法，分封制要求奴隸服從統(tǒng)治，諸侯享有封地上一切努力的勞動所有，但有義務(wù)向君主定期朝貢、納稅，君王號召時(shí)要集合軍隊(duì)保護(hù)君主。而在中國傳承了千年的儒家文化，也與柏拉圖的許多主張有著相似之處。君主對全國的思想專制、用道德和禮儀約束人民行為、武力全部收歸中央掌權(quán)者所有……經(jīng)過一系列的比較和思考，我明白了：這一切，都是為了維護(hù)封建的專制統(tǒng)治的需要，這一系列的教育灌輸、道德約束、假借神意，最終目的都僅有一個(gè)，那就是維護(hù)封建統(tǒng)治，愚弄人民。
所以，經(jīng)過書中的政治辯論，我發(fā)現(xiàn)了很多我并不認(rèn)同的柏拉圖的觀點(diǎn)。例如：為維護(hù)統(tǒng)治，掌權(quán)者能夠用假話欺騙民眾，甚至編造所謂的“腓尼基人的傳說”，假借神意來證明人生來就有貴賤之分，“老天鑄造他們的時(shí)候，在有些人的身上加入了黃金，這些人因而是最可寶貴的，是統(tǒng)治者。
在輔助者（軍人）的身上加入了白銀。在農(nóng)民以及其他技工身上加入了鐵和銅?！边@些都體現(xiàn)了柏拉圖所倡導(dǎo)的“理想國”的實(shí)質(zhì)——封建貴族專職的奴隸制國家，特權(quán)橫行、等級森嚴(yán)，壓迫沉重，人與人之間嚴(yán)重不平等。我認(rèn)為，柏拉圖生在那樣一個(gè)時(shí)代，他已經(jīng)是具有創(chuàng)新意識、目光深遠(yuǎn)、有改革思考的智者?？墒?，因?yàn)闀r(shí)代的局限性以及階級的局限性，柏拉圖代表的是封建貴族的利益，這決定了他的政策主張都是為封建貴族服務(wù)的，他的思想在必須程度上失去了客觀性和公正性，有很多的主張都不見得是正確的，他的主張也不見得是真正正義的。
大學(xué)生必讀書讀后感篇七
作者斯賓塞。約翰遜，(spencer johnson)，醫(yī)學(xué)博士，他是全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家。他的許多觀點(diǎn)，使成千上萬的人發(fā)現(xiàn)了生活中的簡單真理，使人們的生活更加健康、更成功、更輕松。面對復(fù)雜的問題提出簡單有效的解決辦法，在這方面，他被認(rèn)為是最好的專家。
no.2《把信送給加西亞》
一種由主動性通往卓越的成功模式，全球銷量超過8億冊!一種流傳百年的管理理念和工作方法。一個(gè)關(guān)于送信的傳奇故事，蘊(yùn)涵著企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。一位英雄的故事揭示了成功的一種模式，故事中的英雄就是那個(gè)把信送給加西亞的人。今天，每一個(gè)企業(yè)都在呼喚能夠“把信送給加西亞的人”。成為把信送給加西亞的人、尋找把信送給加西亞的人、重用把信送給加西亞的人成為了今天職場的主旋律。本書堪稱一部成功學(xué)圣經(jīng)。
no.3《如何才能停止焦慮開始新生活》
卡內(nèi)基(最好是英文版)這些是幫助過我的書籍，幫助我擺脫生活的迷惘，戒除4年的網(wǎng)-游癮，樹立人生目標(biāo)，保持積極心態(tài)，當(dāng)然還大大提高了英語水平。雖然目前我還沒有取得真正事業(yè)上的成功，但我相信成功對我而言只是個(gè)時(shí)間問題。我希望她們也能對后來者以啟迪。
no.4.《喚醒心中的巨人》中文版安東尼.羅賓斯
醒來吧!控制你的生活!安東尼。羅賓斯是世界頂級激勵(lì)大師。你將在本書中與這位大師共享那獨(dú)到而又強(qiáng)大的課程，用來喚醒你心中蟄伏的巨人。他是公認(rèn)的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個(gè)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，使你通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實(shí)的策略，組成一個(gè)控制情緒和財(cái)政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助你發(fā)現(xiàn)你的真實(shí)目的，并控制你的生活，激發(fā)你控制命運(yùn)的能力。
no.5《阿甘正傳》
隨著這本書改編成電影，相信大家都是耳熟能詳了，原書改編的同名電影獲1995年第67屆奧斯卡最佳影片、最佳男主角、最佳導(dǎo)演、最佳劇本改編、最佳剪輯、最佳視覺效果六項(xiàng)大獎。影片改編自溫斯頓。格魯姆的同名小說。我們每個(gè)心中都有一個(gè)阿甘。原著和電影有許多不同，相比起來更原汁原味，感動是一樣的。
no.6《士兵突擊》
這部書是在中國大陸熱映后引起了一股“士兵熱”。許三多和鋼七連那句“不拋棄，不放棄”相信讓曾經(jīng)脆弱的我們感到力量。從連隊(duì)的拖油瓶到老a兵王，許三多向我們展示了平凡人執(zhí)著的偉大。
no.7《把夢留住》
可能這本書對于一些讀者有點(diǎn)陌生。這是中國第一部西部志愿者支教紀(jì)實(shí)，作者作為在校大學(xué)生，2006年來到被聯(lián)合國稱為“地球上最不適宜人類生存的地區(qū)”——寧夏西海固地區(qū)參加為期一年的志愿者支教工作。旨在告訴大家一個(gè)他所見到所體會過的西部，告訴大家在黃土高原上一群為自己理想苦苦追索的孩子們的故事，告訴大家在中國大西北腹地每天所發(fā)生的平靜而又悲壯的故事。該書中，一切皆為真人實(shí)事。相信看過這部支教紀(jì)實(shí)都會那樸實(shí)的語言為之動容落淚。走向成熟的第一步，是珍惜現(xiàn)在，珍愛身邊的人。
no.8《心靈雞湯》系列
杰克r26;坎菲爾和馬克r26;漢森兩人皆為美國勵(lì)志演講者，曾幫助數(shù)百萬人找回勇氣，他們合作推出《心靈雞湯》，獲得了“全美《紐約時(shí)報(bào)》第一名暢銷書作家”的稱號，更受到全球讀者的熱烈歡迎。他們的作品被翻譯成數(shù)十種語言。作品有《心靈雞湯》1—6集、《心靈雞湯——激勵(lì)女人》、《心靈雞湯——致天下有情人》、《心靈雞湯——親情記錄》等書。
no.9《平凡的世界》
中國作家路遙的畢生嘔心瀝血之作。
no.10《肖申克的救贖》
這部書的同名電影也是赫赫有名。本書是斯蒂芬。金最為人津津樂道的杰出代表作，收入了他的四部中篇小說。其中最負(fù)盛名的便是曾獲奧斯卡獎七項(xiàng)提名、被稱為電影史上最完美影片的《肖申克的救贖》(又譯《刺激一九九五》)。這部小說展現(xiàn)了斯蒂芬。金于擅長的驚悚題材之外的過人功力。一部不容錯(cuò)過、讓人手不釋卷的杰作，帶你體驗(yàn)如同四季變化般的人性絕望與希望之旅。
大學(xué)生必讀書讀后感篇八
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起時(shí)，就會有許多的老師的身影在我的腦海中浮現(xiàn)。
第一位老師，是教我三年級的張娟老師。有一次數(shù)學(xué)考試我沒考好，結(jié)果。張老師就把我的奶奶叫到了學(xué)校，并在她老人家面前訓(xùn)斥了我一頓。最后，在期末考試中我的數(shù)學(xué)考了99分。當(dāng)我徜徉在快樂的海洋里，我才明白張老師的' 良苦用心。
第二位老師，是教我四年級的張永久老師。他在上課的時(shí)候，十分的幽默搞笑，因此，上他的課，我總是很快樂。有一次上課，他剛教完一種題型后，又準(zhǔn)備教另外一種題型，于是，他對我們說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在來換個(gè)頻道?！钡?，班里卻有個(gè)同學(xué)說:“老師，沒有遙控器怎么改臺呀?”張老師聽后，將另一種題型寫在了黑板上，然后說:”看，這不是改好了嗎?”就這樣，一節(jié)課就結(jié)束了。
第三位老師是……。
其實(shí)，還有很多很多，有施老師，王老師，崔老師，高老師，陳老師，還有劉老師……。盡管他們的教學(xué)方法不一樣，但是他們都有一顆負(fù)責(zé)任的心。
大學(xué)生必讀書讀后感篇九
讀了很多很多遍的《大學(xué)生心理健康》這部作品,讓我深深的體會到了大學(xué)生心理健康教育的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人的重要途徑,也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)問題
我們都是從高中升到大學(xué),面對新的環(huán)境都會有各種各樣的情緒,例如煩躁，壓抑，苦悶等，當(dāng)面對自己無法解決的問題時(shí)千萬不要獨(dú)自一人承受，更不要鉆牛角尖，要積極主動調(diào)試自己的心理，要正確對待生活中的挫折，困苦，要學(xué)會改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)輕松愉快，然后確定一個(gè)切乎實(shí)際的目標(biāo)，要學(xué)會從心里去接受現(xiàn)實(shí)中的一切，使自己具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
人際關(guān)系的處理
良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足，促進(jìn)身心健康，不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張，承受孤獨(dú)與寂寞，身心健康受到傷害。因此，我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān)系，樂于與他人交往，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力，合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
戀愛中的矛盾問題
在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛已經(jīng)為普遍現(xiàn)象，大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀，戀愛中應(yīng)遵循，以愛為基礎(chǔ)，以高尚情趣為戀愛發(fā)展的動力，在戀愛中相互尊重各自的'選擇，自由與權(quán)利以及人格，同時(shí)信守責(zé)任，忠貞專一，以誠相待。要以理解為前提，以奉獻(xiàn)為內(nèi)容，以被愛為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛的消極影響，學(xué)會運(yùn)用愛的技巧要學(xué)會澄清愛情價(jià)值觀，做出愛的決定，注重愛的交流，并履行愛的責(zé)任。
心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。大學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康，可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍，有需要的可以進(jìn)行心理咨詢，定期進(jìn)行體育鍛煉，好自己的時(shí)間,增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。
大學(xué)生必讀書讀后感篇十
在我們每個(gè)男孩的心目中都有一個(gè)理想，有的是正面理想，有的是負(fù)面理想。正面理想就是想做建筑師，廚師，英雄，作家，藝術(shù)家，甚至，總統(tǒng)等這些好的職業(yè)，可以為國家奉獻(xiàn)的職業(yè)。相反，負(fù)面理想就是想做強(qiáng)盜，小偷，土匪這些壞的工作，抹黑國家的工作。這是我讀了《培養(yǎng)完美男孩的101個(gè)勵(lì)志故事》得出的結(jié)論。
我們在生活當(dāng)中會經(jīng)歷好事，壞事，開心的事，難過的事。可是，你有沒有想過該如何面對和解決那些不好的事情呢?在這本書中的《杰克與魔豆》里的杰克。雖然，杰克因?yàn)橛靡活^好奶牛只換來了六顆豆子，可是，他因此找到了殺害他爸爸的妖怪并殺死了它，而且還過上了幸?？鞓返纳?。在生活當(dāng)中，你是否遇到過覺得無法打敗的“妖怪”呢?這時(shí)，如果是，你就有兩個(gè)選擇：一是知難而進(jìn);二是知難而退。我可以告訴你這兩種選擇的結(jié)果。一就是：知難而進(jìn)，無堅(jiān)不催;二就是：知難而退，碌碌無為。
我相信，每個(gè)人的心目中都有一件自己喜愛的東西。但是，有些人卻不會永遠(yuǎn)喜歡他那一件東西。每當(dāng)有新奇的東西的時(shí)候，他們就會喜歡上另一件東西。他們并不知道，當(dāng)自己喜歡一件東西并擁有它之后，他就是你唯一的東西了。他們這種行為叫做挑剔，就像《青蛙的國王》里的青蛙一樣。一開始，上帝給它們派了一個(gè)安靜又好融洽的國王，他們卻埋怨這個(gè)國王太寂靜，想要換一個(gè)國王。后來，上帝就又給他們派了一個(gè)嚴(yán)厲的鶴做它們的國王，它們又覺得這個(gè)國王太嚴(yán)肅?？蛇@一次，上帝沒有給它們換，因?yàn)樯系塾X得青蛙它們太挑剔。最后，在鶴的嚴(yán)厲審判之下，全部青蛙都被絞死了。所以，做人不能太挑剔，最后只會害了你。
總而言之，我們必須好好做人，將來為國家做出奉獻(xiàn)。
大學(xué)生必讀書讀后感篇十一
2.宋詞選/胡云翼選注.--上海古籍出版社
3.阿q正傳//魯迅選集/魯迅著.--人民文學(xué)出版社
4.古代散文選.--人民教育出版社
5.紅樓夢/(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文學(xué)出版社
6.《朝花夕拾》
讀書筆記怎么寫
備一個(gè)專用筆記本，看書前先記下書名，看完書后總結(jié)幾點(diǎn)記錄，每天看書時(shí)間不要過長，最好半小時(shí)。
每次看書后寫下總結(jié)，加上自己的理解或摘抄一些優(yōu)美句子，每周寫讀后感，發(fā)現(xiàn)沒有興趣后換其他書。
經(jīng)常翻看以前的筆記，欣賞加上感悟，每天堅(jiān)持。
如何寫讀書筆記
一、摘錄式。讀書時(shí)，把書報(bào)上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時(shí)要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時(shí)，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。
二、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認(rèn)識、感想等，再聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的看法、想法，寫出真情實(shí)感來。
三、提綱式。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對文章的理解。
四、批注式。在閱讀時(shí)，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。
五、書簽式。平時(shí)讀書時(shí)，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。
六、卡片式。讀書時(shí)，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，再分類存放。存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標(biāo)題，以便使用時(shí)查找?？ㄆ€有攜帶、使用方便的特點(diǎn)。
大學(xué)生必讀書讀后感篇十二
曹禺曾說：“《雷雨》的主題不是以道德敗壞和亂倫為主題的，也不是寫因果報(bào)應(yīng)，《雷雨》寫的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵，情緒的洶涌推動著我誹謗中國的家庭和社會……《雷雨》所顯示的是我所覺得的宇宙間的殘忍，相信種種宇宙斗爭的背后有一個(gè)主宰。”我很能理解，作者在創(chuàng)作時(shí)候并沒有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著自己的感覺去表現(xiàn)一個(gè)世界。
無疑的，我看到了一個(gè)罪惡的社會，一個(gè)危機(jī)四伏的黑暗的社會。但是這也更多的是對世界的一種感覺，不僅僅存在于某個(gè)歷史某個(gè)時(shí)期，這也正是我在這個(gè)時(shí)代去讀的時(shí)候，還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個(gè)家庭，那個(gè)社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了的解脫。是的，那個(gè)社會，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá)。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受，我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫后記的時(shí)候說：“今天看來，必然有很多缺點(diǎn)和謬誤”，然后他談到?jīng)]有寫一個(gè)無產(chǎn)階級人物，沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會跨越時(shí)代，跨越階級。
從周魯兩家的沖突上，表現(xiàn)了上層社會和下層社會之間的沖突。侍萍和四風(fēng)是舊中國兩代勞動?jì)D女的典型。但是同樣她們有很強(qiáng)的局限性，以至于很多時(shí)候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運(yùn)。這也是一個(gè)時(shí)代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負(fù)重，遭遇那么多不幸，卻只認(rèn)為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或許她應(yīng)該讓自己心理負(fù)擔(dān)的少一點(diǎn)，而不必把社會造成的悲劇由自己獨(dú)自承擔(dān)。
我想，這里面還是有一定的宿命論思想，很多東西歸于命運(yùn)。我覺得這沒有什么好，也沒有影響作品的深刻性。我當(dāng)然不會認(rèn)為世界上存在什么天命的因果報(bào)應(yīng)。但是社會和家庭給予一群人的悲哀，卻正是這樣才被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個(gè)真正的光明，但是那對于他們已經(jīng)太難了。
大學(xué)生必讀書讀后感篇十三
1.《成語故事精選》(注音本)中國少年兒童出版社
2.《安徒生童話》/丹麥/安徒生著/任溶溶譯浙江少年兒童出版社
3.《中國童話故事精選》北京大學(xué)出版社
二年級
1.《格林童話集》格林兄弟著*楊武能譯*季羨林主編*中國書籍出版社
2.《葉圣陶童話》葉圣陶著人民文學(xué)出版社
3.《張?zhí)煲韮和膶W(xué)全集》張?zhí)煲碇袊倌陜和霭嫔?BR> 4.《長襪子皮皮》林格倫著李之義譯中國少年兒童出版社
三年級
1.《伊索寓言》(古希臘)伊索著中國書籍出版社
2.《中國寓言故事精選》曹文軒編北京大學(xué)出版社
3.《天方夜譚》王瑞琴譯人民文學(xué)出版社
4.《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳著江蘇少年出版社
5.《中國歷史故事精選》北京大學(xué)出版社
6.《小學(xué)科學(xué)知識故事》(中年級)曹文軒編江蘇文藝出版社
7.《木偶奇遇記》科洛迪著任溶溶譯
四年級
1.《中華美德故事精選》北京大學(xué)出版社
2.《寄小讀者》冰心著湖北少年兒童出版社
3.《尼爾斯騎鵝旅行記》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之義譯人民文學(xué)出版社
4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒譯譯林出版社
5.《愛的教育》亞米契斯著盧堅(jiān)孟容譯天津教育出版社
6.《上下五千年》曹余章著甘肅文化出版社
7.《西游記》吳承恩著時(shí)代文藝出版社
五年級
1.《水滸傳》施耐庵著
2.《昆蟲記》(法)法布爾著王光譯作家出版社
3.《魯濱孫漂流記》(英)笛福著人民文學(xué)出版社
4.《中國兔子德國草》周銳周雙寧著春風(fēng)文藝出版社
5.《愛麗絲漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾著管沼淳譯
6.《海底兩萬里》凡爾納著管家琪譯北京出版社
7.《草房子》曹文軒著江蘇少兒出版社
8.《小學(xué)科學(xué)知識故事》(高年級)曹文軒編江蘇文藝出版社
六年級
1.《三國演義》羅貫中著
2.《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》馬克.吐溫張友松譯福建少年兒童出版社
3.《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基梅益譯人民文學(xué)出版社
4.《童年》高爾基著
5.《呼蘭河傳》蕭紅著復(fù)旦大學(xué)出版社
6.《小王子》圣埃克蘇佩里著艾柯譯云南美術(shù)出版社
7.《好兵帥克》(捷克)雅·哈謝克著蕭乾譯譯林出版社
8.《紅雨傘·紅木屐》彭懿著吉林出版社
9.《冰心兒童文學(xué)全集》冰心著中國少年兒童出版社
其它：文學(xué)作品
1.《中國古代寓言故事》邶笪鐘編寫
2.《中外神話傳說》田新利選編
3.《圣經(jīng)神話故事》陳靜著
4.《三毛流浪記》張樂平著
5.《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井著
6.《稻草人》葉圣陶著
7.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲碇?BR> 8.《小兵張嘎》徐光耀著
9.《三寄小讀者》冰心著
10.《皮皮魯傳》鄭淵潔著
11.《肚皮上的塞子》周銳著
12.《今年你七歲》劉健屏著
13.《荒漠奇蹤》嚴(yán)陣著
14.《烏丟丟的奇遇》金波著
15.《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳著
16.《草房子》曹文軒著
17.《第三軍團(tuán)》張之路著
18.《巫師的沉船》班馬著
19.《糊涂大頭鬼》管家琪著
20.《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著
21.《幻城》郭敬明著
22.《伊索寓言》(希臘)伊索著
23.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤譯
24.《拉·封丹寓言》(法)拉?封丹著倪海曙譯
25.《格林童話全集》(德)威廉·格林著楊武能、楊悅譯
26.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著葉君健譯
27.《普希金童話》(俄)普希金著亢甫、正成譯
28.《王爾德童話》(英)王爾德著唐訕輝譯
29.《宮澤賢治童話》(日)宮澤賢治著
30.《列那狐的故事》(法)瑪.阿希.季諾著
31.《天方夜譚》郅濤浩等譯
32.《魯濱遜飄流記》(英)笛福著王泉根譯
33.《魔法師的帽子》(芬)楊松著任溶溶譯
34.《金銀島》(英)史蒂文生著單蓓蕾譯
35.《叢林傳奇》(英)吉卜林著徐樸譯
36.《吹牛大王奇游記》(德)埃.拉斯伯劉浩譯
37.《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯.卡洛爾著陳伯吹譯
38.《騎鵝旅行記》(瑞典)塞.拉格洛夫著王泉根譯版
39.《木偶奇遇記》(意)卡洛.科洛迪著楊建民譯
40.《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克.吐溫著鐘雷主編
41.《格列佛游記》(英)喬納森.斯威夫特著楊吳成譯
42.《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿.林格倫著高鋒、時(shí)紅譯
43.《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著思閔譯
44.《小王子》(法)圣?？颂K佩里著馬振聘譯
45.《童年》(俄)高爾基著
46.《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾丁錦華譯
47.《哈里·波特與魔法石》(英)joko羅琳
48.《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉·布什
49.《中國當(dāng)代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠(yuǎn)
50.《外國兒童詩選》文成英、李融編選
科幻
51.《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈
52.《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編
53.《中外動物故事選》伊明選編
54.《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編
55.《中外網(wǎng)絡(luò)故事》伍钚編
56.《十萬個(gè)為什么》盧嘉錫主編
57.《科學(xué)王國里的故事》王會等主編
58.《生命的密碼》談家楨著
59.《七彩的分光》王大珩著
60.《靈性的王國》張香桐著
61.《悠長的歲月》賈蘭坡著
62.《神奇的符號》蘇步清著
63.《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著
64.《無盡的追問》王淦昌著
65.《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》路甬祥主編
66.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等
67.《130個(gè)科學(xué)游戲》(德)漢斯·普雷斯著吳衡康編譯
68.《昆蟲記》(法)法布爾著言小山譯
69.《我的野生動物朋友》(法)蒂皮·德格雷黃天源譯
70.《高士其科普童話》高士其
71.《元素的故事》(蘇)依·尼查葉夫滕砥平譯
72.《詩詞中的科學(xué)》唐魯峰等
73.《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大·別利亞耶夫孟慶樞，善誠譯
74.《海底兩萬里》(法)儒勒·凡爾納
75.《中國古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠(yuǎn)編
文化教育
76.《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編
77.《中國民間故事》宣仁選編
78.《成語故事365》帆女阿雪等
79.《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等
80.《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編
81.《漢字的故事》梅子涵著
82.《阿凡提的故事》趙世杰編譯
83.《上下五千年》林漢達(dá)曹余章著
84.《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著
85.《做人與做事》盧勤
86.《一百個(gè)中國孩子的夢》董宏猷
87.《我們的母親叫中國》蘇叔陽
88.《馬燕日記：一個(gè)感動世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石
89.《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編
90.《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編
91.《30天環(huán)游中國》鄭平等
92.《國際知識問答》中國少年兒童出版社編
93.《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》
94.《假如給我三天光明》海倫·凱勒著李漢昭譯
95.《愛的教育》(意)亞米契斯著馬默譯
96.《盛世繁花》徐德霞主編
97.《做一個(gè)快樂的少年人》鄧碧霞譯
98.《父與子》(德)?！W·卜勞恩洪佩奇編
99.《再見了，可魯》(日)秋元良平等
100.《大作家史努比》(美)蒙特·舒爾茲
中學(xué)生必讀30種文學(xué)名著
初中部分(10種)
高中部分(20種)
中學(xué)生必讀書目(共40種)
一.初高中必讀部分:(10種)
1.西游記/(明)吳承恩著.—人民文學(xué)出版社
2.水滸傳/(明)施耐庵，羅貫中著.—人民文學(xué)出版社
3.三國演義/(明)羅貫中著.—人民文學(xué)出版社
4.紅樓夢/(清)曹雪芹，高鄂著.—人民文學(xué)出版社
5.唐詩三百首/(清)蘅塘退士編選.—人民文學(xué)出版社
6.宋詞選/胡云翼選注.—上海古籍出版社
7.阿q正傳魯迅選集/魯迅著.—人民文學(xué)出版社
8.古代散文選.—人民教育出版社
9.科學(xué)的歷程/吳國盛著.—湖南科學(xué)技術(shù)出版社
10.數(shù)理化通俗演義/梁衡著.—北京師范大學(xué)出版社
二.初中必讀部分:(15種)
初一年級:
1.紅巖/羅廣斌，楊益言著.—中國青年出版社
2.安徒生童話選集/(丹麥)安徒生著;葉君健譯.—譯林出版社
3.童年/(俄)高爾基著;劉遼逸譯.—人民文學(xué)出版社
4.格蘭特船長的女兒/(法)凡爾納著;范希衡譯.—中國青年出版社
5.愛的教育/(意)亞米契斯著;田雅青譯.—中國少兒出版社
初二年級:
1.青春之歌/楊沫著.—人民文學(xué)出版社
2.駱駝祥子/老舍著.—人民文學(xué)出版社
3.鋼鐵是怎樣煉成的/(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著;梅益譯.—人民文學(xué)出版社
4.福爾摩斯探案/(英)柯南道爾著;丁鐘華譯.—群眾出版社
5.居里夫人傳/(法)艾里.居里著;左明徹譯.—商務(wù)印書館
初三年級:
1.家/巴金著.—人民文學(xué)出版社
2.牛虻/(愛爾蘭)伏尼契著;李民譯.—中國青年出版社
3.高老頭/(法)巴爾扎克著;傅雷譯.—人民文學(xué)出版社
4.莎士比亞戲劇故事選/(英)蘭姆姐弟改寫;蕭乾譯.—中國青年出版社
5.中國科學(xué)院院士自述(青少年版).—上海教育出版社
三.高中必讀部分:(15種)
高一年級:
1.矛盾論實(shí)踐論毛澤東選集/中共中央文獻(xiàn)編輯委員會編.—人民文學(xué)出版社
2.圍城/錢鐘書著.—人民文學(xué)出版社
3.希臘的神話和傳說/(德)斯威布著;楚圖南譯.—人民文學(xué)出版社
4.談美/朱光潛著.—安徽教育出版社
5.科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談/王梓坤著.—上海人民出版社
高二年級:
1.子夜/矛盾著.—人民文學(xué)出版社
2.悲慘世界/(法)雨果著;李丹，方于譯.—人民文學(xué)出版社
3.簡愛/(英)夏洛蒂·勃朗特著;祝擎英譯.—人民文學(xué)出版社
4.圣經(jīng)故事/劉小江編.—外國文學(xué)出版社
5.傅雷家書/傅敏編.—北京三聯(lián)書店
高三年級：
2.從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動/胡繩著.—人民文學(xué)出版社
3.老人與海/(美)海明威著;海觀譯.—上海譯文出版社
4.培根隨筆選/(英)培根著;何新譯.—上海人民出版社
初中生課外必讀文學(xué)名著
——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議目錄
童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等;
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等;
故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等;
詩歌散文作品：魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁華·春水》等;
大學(xué)生必讀書讀后感篇十四
有句話說的好：‘讀史使人明智’論語就是古代儒家經(jīng)典著作之一. 《論語》的學(xué)習(xí)它告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人等為人處世之道，我學(xué)到最多的是學(xué)習(xí)。
論語的第一句就告訴我們 “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”。 “把老師教給你的知識和你因此而得到的知識在現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐它是一件令人十分愉快而振奮人心的事。”孔子認(rèn)為作為教學(xué)過程的一方——學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，本身就應(yīng)該是快樂之事?？鬃拥慕虒W(xué)思想完全是一種啟發(fā)式的教學(xué)思想，并且十分看重學(xué)生的實(shí)踐能力和在實(shí)踐中鍛煉知識和提高知識能力的培養(yǎng)。理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)來的知識放到實(shí)踐中去才是真正的知識，才能證明你已經(jīng)把握了知識。而真正懂得知識的人在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作會興趣倍增，會自然產(chǎn)生出需要更多知識的充實(shí)。 學(xué)習(xí)、實(shí)踐的重要性，我們大多數(shù)人都知道， “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法，都是重中之重。只讀書學(xué)習(xí)而不會積極地思考問題，就會茫然無知而沒有收獲，就是我們平常說的讀死書。反之，如果只空想而不讀書學(xué)習(xí)，就會疑惑不解，精神疲憊，就成為“紙上談兵”。所以，我們在日常的教學(xué)工作中，不僅要多讀書、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀論文、教學(xué)先進(jìn)案例，而且要勤加思考，不斷將所學(xué)知識與日常教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷將理論知識轉(zhuǎn)化成為實(shí)際行動，只有這樣做才能使我們所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，使之不斷符合社會的需要。
“溫故而知新，可以為師矣?！?“在溫習(xí)學(xué)過的知識時(shí)，能有新體會，新發(fā)現(xiàn)，那么就可以當(dāng)老師了?！边@也就是對我們學(xué)習(xí)思考提出的要求，要求我們在學(xué)習(xí)中不斷“溫故而知新。”只有堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能使我們不斷提高，只有這樣才能夠適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展社會的需要。
“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”向書本學(xué)，不如向世人學(xué)，學(xué)習(xí)是一種悟性，處處皆學(xué)問。人的行為，價(jià)值觀，禮俗，知識的傳承，體現(xiàn)在的人的生活得方方面面。一個(gè)人的內(nèi)心有智慧，而且愿意好好去學(xué)，甚至樂意比自己差的人去請教，這就是一種難得的態(tài)度。
論語可以讓每個(gè)人都各有所得，受益匪淺。相信只要我們深刻體會《論語》中的精辟言論和孔子“自強(qiáng)不息”的精神品質(zhì)，我們不斷努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用在實(shí)際生活中去，我們就會更充實(shí)。
大學(xué)生必讀書讀后感篇十五
幾天前，我讀了一本書：《童年》。這本書是高爾基的自傳三部曲之一（另外兩部是我的大學(xué)和世界）。這本書從阿廖沙（高爾基童年的昵稱）的角度講述了他父親去世后在祖父家的生活。
這本書中的.人物關(guān)系有點(diǎn)復(fù)雜，名字也很長，有些人有很多名字。所以我一開始有點(diǎn)困難，但后來會更好。這本書有六個(gè)主要人物，包括阿廖沙（即童年的高爾基）、祖父卡希林和祖母阿庫林娜·伊凡諾夫娜，母親，和兩個(gè)叔叔。
阿廖沙四歲喪父，然后搬到祖父家。與其說是家，不如說是人間地獄。兩個(gè)叔叔常年因?yàn)榉旨耶a(chǎn)吵架，甚至打架，人也很殘忍。一個(gè)把媳婦活活打死，另一個(gè)讓孤兒“小茨岡”扛十字架活活打死他。爺爺脾氣很暴躁，一有不愉快的事就把家里的人痛打一頓。有一次，他因?yàn)橐恍┈嵤掳寻⒘紊炒虻貌皇∪耸?，在床上躺了三天。女人是家里的仆人，男人可以隨便打罵她們。
我非常欽佩阿廖沙的力量。他經(jīng)常在這個(gè)家里挨打挨罵，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)地長大了。這就是為什么他長大后成為了一個(gè)偉人。我們通常不缺衣服和食物，但我們?nèi)狈ο癜⒘紊尺@樣的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和面對生活的勇氣。
正如屠格涅夫所說，“想要幸福嗎？那必須先受苦。