無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我擁有我快樂初中作文記敘文篇一
在電視上聽到這句話的時候，伴隨著
廣告
配樂的淺淺溢出，一種微妙的感覺夾雜在金色的陽光里，一點一點滲入我的內(nèi)心。我突然有了一種耐心，耐心的想著自己去過多少風景。在人生的旅途上，我擁有什么，為什么快樂？
要開心，因為你有。
我有什么？我有感知！
乍一看，似乎很荒涼。感知，每個人都有，只是它是那么的飄忽，若隱若現(xiàn)。只有當另一種感覺撞上心門，真正的心跳撥動感知的弦，才能被觸動，被附身。
然后，感性的心——
秋天是一個昏昏欲睡的下午。我靠那杯苦澀的咖啡支撐我破碎的思維，努力強迫自己睜開眼睛，像書一樣說話。累得看不到窗外，怎么會開心？
然而陽光卻帶著一點點秋天的古意，靜靜的，輕柔的踱到書桌前。然后，一種金色的暖色打開了我的眼皮，我抬頭看著窗外。是什么樣的感覺？清澈如水的天空浸濕了我干澀的雙眼，冰冷潤滑，湛藍。幾只鴿子掠過晴朗的天空，拍打著翅膀，撕扯著無限的生機。多美的畫面??！感覺好多了。
我幸福嗎？
開心！
為什么？
我有一顆感知美麗風景的心。
當我迎來含苞待放的青春時，我突然意識到我變得嬌弱了。我開始喜歡那些感傷的文字，捧著腮，細細品味那些糾結(jié)的
句子
。時不時心里會“咯噔”一聲，然后便是一聲爽朗的解脫。我開始瘋狂的尋找一些悲傷抒情的'
文章
來讀。何樂而不為，只是為了品嘗后的爽朗和徹底的領(lǐng)悟。
我很開心，因為我心里很難過。
我有13歲的青春，在我為那些美好的東西哭泣的時候，我有陽光，在我午睡的時候；我有一顆更敏感的心。當我開始試圖解釋一些微妙的東西，但我無法解釋它們.我們都有很多，不是嗎？所以.- .
哭過之后我很開心；我在上學的路上聽mp3時很開心。當我意識到我有這么多人生風景的時候，我很開心！微笑著，我的心里充滿了五顏六色的情緒，只有一句話：
旅途中有路邊風景的一角，有點開心。
我有一顆關(guān)愛的心，站在世界的中心，我無比幸福。
我擁有我快樂初中作文記敘文篇二
你在心上，別來無恙。
——題記
謝謝你，陪我走過四季交替。
時間染白你的一襲黑發(fā)，它讓我成長，也讓你老去。是你，看著我從蹣跚學步，到如今的快步奔跑。是你，看著我從咿呀學語，到如今的出口成章。是你，一路見證我的成長，任風雨洗滌，愛也不褪芳華！
是你啊，媽媽！教會了我愛與被愛。擁有你，我很快樂。
謝謝你，帶我看遍天下美景。
時間驚醒你的美麗童話，你卻小心翼翼地維護著我世界的純白。是你，欣喜地指著一絲嫩芽，告訴我春天來了。是你，欣喜地摘下一朵野花，插在我的發(fā)間，說這是世間最美的風景。是你，滿眼柔情地指著天空的白云，夜晚的圓月，飛過的小鳥……恨不得將整個世界裝進我的眼睛。
是你啊，媽媽！你才是我眼中最美的風景。擁有你，我很快樂。
謝謝你，傾其所有把最好的給我。
時間毀掉你的青春容顏，你卻讓我在愛中無憂無慮地長大。是你，辛苦工作只為了讓我有更好的環(huán)境。是你，即使生病也拖著疲憊的身軀無微不至地關(guān)心我。是你，即使再苦再累只要想到我就還有力氣。是你，將所有最好的都給了我。
是你啊，媽媽！你的愛已是最好的禮物。擁有你，我很快樂。
時間追不上白馬，卻留下我們彼此，愛的芳華。
媽媽，擁有你，我已知足！擁有你，我何其幸運，又何其快樂！
我擁有我快樂初中作文記敘文篇三
朋友們，不要再抱怨生活的不如意，閉上眼睛，在大腦里仔細搜索，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：“哦！原來我有這么多！”
曾經(jīng)聽過這樣一個
故事
，一個落魄的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對生活失去了信心。他認為自己一無所有，所以他找到了一個聰明的老人。老人問他：“我可以用100萬買你的手嗎？”“當然不是！”年輕人趕緊反駁道?！拔矣?00萬買你的腿好嗎？”老人繼續(xù)問?！皼]有！”年輕人堅定地回答。老人笑著說：“你看，你已經(jīng)有這么多了?！?BR> 這個故事讓我很感動。我仔細想了想。原來我擁有的遠沒有我想象的那么多。
我能感覺到父親像山一樣的愛。在我遭受挫折的時候，總有一雙溫暖而厚實的手，能把我從泥淖中拉出來。我也能體會到涓涓的母愛。媽媽在我受傷的時候送我的暖茶，總能給我破碎的心一個溫暖的安慰。
我覺得我擁有的肯定會比孤兒或者單親家庭的孩子多很多。
我可以坐在寬敞明亮的教室里，享受學習的樂趣。我的思想可以在老師的指導下在宇宙中暢游。我可以在知識的海洋里吸取養(yǎng)分，聽著書桌上筆和紙摩擦的沙沙聲。我也可以在實驗室里探索生命的奇跡，在田徑賽場上自由奔跑。
我想，我所擁有的，會比那些求知欲強，在貧困山區(qū)上不了學的孩子多得多。
我可以用眼睛清楚地看到這個美麗的世界，用耳朵聽優(yōu)美的音樂，用鼻子聞到清爽的氣味，用嘴品嘗美味的食物。我也可以在藍天下自由奔跑，或者用靈巧的手編輯各種小作品。
我想，我擁有的，一定會比殘疾人或者身患疾病的人多得多。
節(jié)假日和晴天可以和朋友一起爬上山頂，享受揮汗如雨的快感。我可以坐在電視機前尋找有趣的節(jié)目。也可以私下和親密的朋友聊聊，向老師吐露成長的煩惱。我可以享受我朋友真誠的友誼。
我想，我所擁有的，一定比那些缺少朋友或者過著無聊生活的人多得多。
朋友們，不要再抱怨生活的不如意，閉上眼睛，在大腦里仔細搜索，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：“哦！原來我有這么多！”
我擁有我快樂初中作文記敘文篇一
在電視上聽到這句話的時候，伴隨著
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配樂的淺淺溢出，一種微妙的感覺夾雜在金色的陽光里，一點一點滲入我的內(nèi)心。我突然有了一種耐心，耐心的想著自己去過多少風景。在人生的旅途上，我擁有什么，為什么快樂？
要開心，因為你有。
我有什么？我有感知！
乍一看，似乎很荒涼。感知，每個人都有，只是它是那么的飄忽，若隱若現(xiàn)。只有當另一種感覺撞上心門，真正的心跳撥動感知的弦，才能被觸動，被附身。
然后，感性的心——
秋天是一個昏昏欲睡的下午。我靠那杯苦澀的咖啡支撐我破碎的思維，努力強迫自己睜開眼睛，像書一樣說話。累得看不到窗外，怎么會開心？
然而陽光卻帶著一點點秋天的古意，靜靜的，輕柔的踱到書桌前。然后，一種金色的暖色打開了我的眼皮，我抬頭看著窗外。是什么樣的感覺？清澈如水的天空浸濕了我干澀的雙眼，冰冷潤滑，湛藍。幾只鴿子掠過晴朗的天空，拍打著翅膀，撕扯著無限的生機。多美的畫面??！感覺好多了。
我幸福嗎？
開心！
為什么？
我有一顆感知美麗風景的心。
當我迎來含苞待放的青春時，我突然意識到我變得嬌弱了。我開始喜歡那些感傷的文字，捧著腮，細細品味那些糾結(jié)的
句子
。時不時心里會“咯噔”一聲，然后便是一聲爽朗的解脫。我開始瘋狂的尋找一些悲傷抒情的'
文章
來讀。何樂而不為，只是為了品嘗后的爽朗和徹底的領(lǐng)悟。
我很開心，因為我心里很難過。
我有13歲的青春，在我為那些美好的東西哭泣的時候，我有陽光，在我午睡的時候；我有一顆更敏感的心。當我開始試圖解釋一些微妙的東西，但我無法解釋它們.我們都有很多，不是嗎？所以.- .
哭過之后我很開心；我在上學的路上聽mp3時很開心。當我意識到我有這么多人生風景的時候，我很開心！微笑著，我的心里充滿了五顏六色的情緒，只有一句話：
旅途中有路邊風景的一角，有點開心。
我有一顆關(guān)愛的心，站在世界的中心，我無比幸福。
我擁有我快樂初中作文記敘文篇二
你在心上，別來無恙。
——題記
謝謝你，陪我走過四季交替。
時間染白你的一襲黑發(fā)，它讓我成長，也讓你老去。是你，看著我從蹣跚學步，到如今的快步奔跑。是你，看著我從咿呀學語，到如今的出口成章。是你，一路見證我的成長，任風雨洗滌，愛也不褪芳華！
是你啊，媽媽！教會了我愛與被愛。擁有你，我很快樂。
謝謝你，帶我看遍天下美景。
時間驚醒你的美麗童話，你卻小心翼翼地維護著我世界的純白。是你，欣喜地指著一絲嫩芽，告訴我春天來了。是你，欣喜地摘下一朵野花，插在我的發(fā)間，說這是世間最美的風景。是你，滿眼柔情地指著天空的白云，夜晚的圓月，飛過的小鳥……恨不得將整個世界裝進我的眼睛。
是你啊，媽媽！你才是我眼中最美的風景。擁有你，我很快樂。
謝謝你，傾其所有把最好的給我。
時間毀掉你的青春容顏，你卻讓我在愛中無憂無慮地長大。是你，辛苦工作只為了讓我有更好的環(huán)境。是你，即使生病也拖著疲憊的身軀無微不至地關(guān)心我。是你，即使再苦再累只要想到我就還有力氣。是你，將所有最好的都給了我。
是你啊，媽媽！你的愛已是最好的禮物。擁有你，我很快樂。
時間追不上白馬，卻留下我們彼此，愛的芳華。
媽媽，擁有你，我已知足！擁有你，我何其幸運，又何其快樂！
我擁有我快樂初中作文記敘文篇三
朋友們，不要再抱怨生活的不如意，閉上眼睛，在大腦里仔細搜索，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：“哦！原來我有這么多！”
曾經(jīng)聽過這樣一個
故事
，一個落魄的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對生活失去了信心。他認為自己一無所有，所以他找到了一個聰明的老人。老人問他：“我可以用100萬買你的手嗎？”“當然不是！”年輕人趕緊反駁道?！拔矣?00萬買你的腿好嗎？”老人繼續(xù)問?！皼]有！”年輕人堅定地回答。老人笑著說：“你看，你已經(jīng)有這么多了?！?BR> 這個故事讓我很感動。我仔細想了想。原來我擁有的遠沒有我想象的那么多。
我能感覺到父親像山一樣的愛。在我遭受挫折的時候，總有一雙溫暖而厚實的手，能把我從泥淖中拉出來。我也能體會到涓涓的母愛。媽媽在我受傷的時候送我的暖茶，總能給我破碎的心一個溫暖的安慰。
我覺得我擁有的肯定會比孤兒或者單親家庭的孩子多很多。
我可以坐在寬敞明亮的教室里，享受學習的樂趣。我的思想可以在老師的指導下在宇宙中暢游。我可以在知識的海洋里吸取養(yǎng)分，聽著書桌上筆和紙摩擦的沙沙聲。我也可以在實驗室里探索生命的奇跡，在田徑賽場上自由奔跑。
我想，我所擁有的，會比那些求知欲強，在貧困山區(qū)上不了學的孩子多得多。
我可以用眼睛清楚地看到這個美麗的世界，用耳朵聽優(yōu)美的音樂，用鼻子聞到清爽的氣味，用嘴品嘗美味的食物。我也可以在藍天下自由奔跑，或者用靈巧的手編輯各種小作品。
我想，我擁有的，一定會比殘疾人或者身患疾病的人多得多。
節(jié)假日和晴天可以和朋友一起爬上山頂，享受揮汗如雨的快感。我可以坐在電視機前尋找有趣的節(jié)目。也可以私下和親密的朋友聊聊，向老師吐露成長的煩惱。我可以享受我朋友真誠的友誼。
我想，我所擁有的，一定比那些缺少朋友或者過著無聊生活的人多得多。
朋友們，不要再抱怨生活的不如意，閉上眼睛，在大腦里仔細搜索，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：“哦！原來我有這么多！”