心得體會(huì)是對(duì)過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和反思的重要途徑。采用具體的事例和案例來支撐個(gè)人的心得和體會(huì)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的例子，希望能給大家提供一些思路。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇一
    前幾日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于史學(xué)的講座，獲益頗多。歷史是人類智慧的凝結(jié)，是文明的基石，也是人類認(rèn)識(shí)自己和探究未來的重要渠道。從講座中我更深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性，對(duì)歷史學(xué)的研究和認(rèn)識(shí)得到了更新和深化。
    二、了解史學(xué)
    在講座中，首先介紹了史學(xué)這一學(xué)科的興起和發(fā)展，史學(xué)是一門研究人類歷史的學(xué)科，主要是通過對(duì)歷史事件、歷史人物以及歷史事業(yè)的深入研究和分析，揭示歷史的本質(zhì)和演變規(guī)律。通過講解，我深刻認(rèn)識(shí)到了史學(xué)的重要性，它不僅通過對(duì)歷史事件、人物和事業(yè)的研究來揭示歷史的本質(zhì)和規(guī)律，同時(shí)還能為我們提供寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和文化遺產(chǎn)。
    三、史學(xué)方法
    在講座中，老師還向我們?cè)敿?xì)介紹了史學(xué)的研究方法，主要有文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)和野外調(diào)查等多個(gè)方面。文獻(xiàn)學(xué)研究歷史文獻(xiàn)，考古學(xué)則以物證和遺址為基礎(chǔ)，從物質(zhì)文化中挖掘出歷史信息，而野外調(diào)查是指對(duì)于極少資料所提供的重要信息，為了找到線索的必須透過目擊者的口述或遺物的發(fā)掘，在野外實(shí)際地去觀察、調(diào)查、認(rèn)定的一種方法。這些方法在復(fù)雜的歷史情況下發(fā)揮了重要的作用，提供了多方面角度和方法研究歷史。
    四、史學(xué)研究的現(xiàn)狀
    從史學(xué)研究現(xiàn)狀的角度看，我們了解到，現(xiàn)代史學(xué)的研究基本都是多學(xué)科交叉的，史學(xué)與文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)、民族學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科結(jié)合，形成了多種研究方法。其中最為顯著的是社會(huì)史、文化史、知識(shí)史、思想史、心理史等多個(gè)領(lǐng)域的興起，使得史學(xué)的研究更加全面和深入，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
    五、總結(jié)
    通過這次的講座，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性、史學(xué)的研究方法以及史學(xué)的研究現(xiàn)狀，也了解到了我自身在歷史學(xué)科方面的不足，深深地意識(shí)到了需要自己努力去學(xué)習(xí)、研究歷史，才能夠更好地了解人類發(fā)展的歷程，指明人類實(shí)現(xiàn)更為美好的未來的方向。因此，我將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中，努力掌握專業(yè)知識(shí)，深入研究歷史，為自己、為社會(huì)做出更為重要的貢獻(xiàn)。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇二
    作為一名歷史愛好者，在校園內(nèi)參加了一場(chǎng)精彩的高校歷史學(xué)講座。這場(chǎng)講座中，多位資深教授通過選取具有代表性的歷史事件，深入淺出地探討了歷史的重要性和價(jià)值，讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
    段落一：歷史的重要性需與當(dāng)下的發(fā)展相結(jié)合
    在講座的開始，主講教授就強(qiáng)調(diào)了歷史的重要性，并表示歷史需要與當(dāng)下的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展相結(jié)合，才能更好地理解歷史的本質(zhì)和意義。他列舉了許多歷史事件的例子，從不同的角度闡述了歷史對(duì)當(dāng)代社會(huì)的吸引力。我也深有感觸，透過歷史的視角重新審視當(dāng)下的社會(huì)和發(fā)展，雖然過去已經(jīng)逝去，但其中的教訓(xùn)和啟示仍然對(duì)我們有著極大的現(xiàn)實(shí)意義。
    段落二：歷史是真實(shí)的，但難以完全還原
    在接下來的授課中，教授通過一些歷史事件的詳細(xì)分析，揭示了歷史的真實(shí)性以及處理歷史時(shí)應(yīng)遵循的基本方式。然而，教授也提到了歷史的缺陷和難以完全還原的問題。歷史資料的記錄問題、歷史事件的解釋、歷史人物的思想和行為等多方面原因會(huì)讓歷史出現(xiàn)偏差，這不免讓我反思?xì)v史作為學(xué)問的不足，并深刻體會(huì)到歷史學(xué)習(xí)的必要性和深度。
    段落三：理解歷史要貼近時(shí)代
    在另一位教授的授課中，他強(qiáng)調(diào)了“貼近時(shí)代”的概念。理解歷史的真正含義是要融合當(dāng)代社會(huì)和歷史上的事件，通過當(dāng)代的視角理解曾經(jīng)發(fā)生的事情。這種方式促進(jìn)了對(duì)歷史事件的新思考，同時(shí)拓展了我們理解世界、了解人性和相關(guān)文明的能力。
    段落四：歷史發(fā)展中的貢獻(xiàn)與問題
    針對(duì)歷史學(xué)的發(fā)展，教授進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)在整個(gè)學(xué)術(shù)體系中的角色和作用。歷史學(xué)對(duì)人文和社會(huì)學(xué)科有著舉足輕重的影響，但也面臨著一些問題，如如何保證歷史學(xué)的正確性、如何在現(xiàn)代技術(shù)手段的支持下，發(fā)掘更多精彩的歷史文化，如何獲得公眾和普通學(xué)生的關(guān)注和理解等，這些問題都是需要深入思考的。
    段落五：歷史不僅是學(xué)問， 更是態(tài)度
    在講座的結(jié)尾，一位資深教授表示，歷史不僅僅是一門學(xué)問，更是一種人類的態(tài)度和精神。通過歷史的學(xué)習(xí)，我們可以認(rèn)識(shí)到“人類”的本質(zhì)、文明的發(fā)展和人類面對(duì)未知和危機(jī)時(shí)的問題處理方式。這不僅有助于我們更好的了解自己，還可以為未來的發(fā)展提供一些借鑒和啟示。
    總的來說，這次高校歷史學(xué)講座，為我打開了歷史學(xué)習(xí)的全新大門，讓我看到歷史的網(wǎng)絡(luò)和完整性。更重要的是，它讓我明白歷史的本質(zhì)，歷史的真相在其中，為我們提供了借鑒和啟示，希望在未來的學(xué)習(xí)和探究中更加深入。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇三
    作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)也被強(qiáng)烈的震撼了。
    通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
    一、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)
    要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
    二、奉獻(xiàn)多一點(diǎn)
    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。
    同樣，作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛無處不在，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。
    總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人普通高中一級(jí)年級(jí)點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
    第二篇:黨史學(xué)習(xí)專題講座心得體會(huì)
    上黨課接受黨課教育是每個(gè)學(xué)生入黨的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)黨課之前，我對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)沒有現(xiàn)在的深入透徹。經(jīng)過各位老師的指導(dǎo)，不僅提高了我的思想境界，拓寬了視野，還進(jìn)一步端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，更堅(jiān)定了我要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。
    在黨課上，我明確了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的利益，即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”，一個(gè)“核心”，和“三個(gè)代表”，全面和深刻的揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。
    通過黨課的學(xué)習(xí)，我的思想再次有了巨大的改進(jìn)。我覺得，對(duì)于一個(gè)以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應(yīng)該多干實(shí)事、少說空話、深入實(shí)際、全心全意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民作想、從大局作眼。對(duì)于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進(jìn)分子，就應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。
    在學(xué)生會(huì)工作，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學(xué)們積極學(xué)習(xí)和討論黨的一些重要思想，隨時(shí)隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用;在學(xué)習(xí)生活中，盡量多與每個(gè)同學(xué)接觸、交流，努力搞好同學(xué)關(guān)系!在不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，這是時(shí)代對(duì)我們的要求。
    按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時(shí)日，堅(jiān)持不懈，必定受益良多，他就像一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個(gè)個(gè)驛站，使我走路的步伐更加穩(wěn)健，到達(dá)目的的信心更加堅(jiān)定!
    作為入黨積極分子的我們，要牢記三個(gè)代表的重要思想，八榮八恥榮辱觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹。我們應(yīng)該按照黨的思想路線的新要求，站在時(shí)代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和先進(jìn)性，增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)，并且更要具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。
    這一次黨課學(xué)習(xí)，使我得到了巨大的收獲和啟示，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。作為一位優(yōu)質(zhì)投身于中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，讓自己具備更多更好的條件加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
    通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到，作為新時(shí)代的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活中克勤克儉，嚴(yán)格要求;在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的精神，不斷增強(qiáng)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)過程中建功立業(yè);在工作中，身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺性。這不僅僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的理想。
    曾經(jīng)有同學(xué)和我說過，入黨的過程是漫長(zhǎng)的，是一個(gè)等待的過程。而我寧愿稱之為成熟進(jìn)步的過程。如果只是等待那么生命就是空虛的。思想不在進(jìn)步，在歷史的大六種我們必然會(huì)停滯不前，終被后浪覆滅。而現(xiàn)在我會(huì)在這個(gè)過程中不斷觀察身邊的事物，不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，結(jié)合學(xué)生的世界，向黨的先進(jìn)思想靠近。
    以上就是我通過的黨課學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的知識(shí)，總而言之，這次黨課我受益頗多，學(xué)習(xí)到很多以前并不了解的知識(shí)，同時(shí)也使我的思想境界有了極大的飛躍。
    這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大的意義，它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會(huì)不斷提高自己的思想境界，不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日入黨。
    第三篇:黨史學(xué)習(xí)專題講座心得體會(huì)
    在第五講《延安整風(fēng)與黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一》中，盧毅教授從延安整風(fēng)的歷史背景、基本過程和深遠(yuǎn)影響三個(gè)方面展開講解，帶我們重溫了那段歷史。通過這場(chǎng)規(guī)?？涨暗乃枷胝D，黨最終確立了正確的思想路線，開啟了在實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義、探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路新篇章。通過此次學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的思想路線有了更加深刻的理解。
    黨的思想政治工作在黨的建設(shè)中起到統(tǒng)領(lǐng)全局的作用，有著重要的地位。黨的思想路線是黨制定政治路線、組織路線和各項(xiàng)方針政策的基礎(chǔ)，也是我們正確理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的保證。通過延安整風(fēng)，全黨確立了一條實(shí)事求是的辯證唯物主義的思想路線，統(tǒng)一了全黨思想，使黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。這次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)對(duì)后來馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響。
    “在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理”是每個(gè)黨員都銘記于心的一句話，但是真正做到又談何容易?！袄碚撀?lián)系實(shí)際”的前提是我們要熟練掌握理論、清楚判斷現(xiàn)實(shí)。這既要求我們有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也要求我們擅于洞察事實(shí)、及時(shí)反思總結(jié)。在延安整風(fēng)過程中，毛主席親自主持起草《關(guān)于若干歷史問題的決議》，對(duì)大革命失敗后黨內(nèi)重大歷史問題作出了系統(tǒng)總結(jié)，為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和民主革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。自此，馬克思主義中國(guó)化的思想成為全黨的共識(shí)。
    在講座中，盧毅教授提到展開延安整風(fēng)的原因之一是抗戰(zhàn)初期黨員數(shù)量迅猛增加，帶來了一些思想不一致的問題，因此需要及時(shí)加以解決。到今天，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員人數(shù)已經(jīng)超過了9000余萬人，成為了當(dāng)今世界上最大的執(zhí)政黨。如何確保思想的先進(jìn)性和純潔性、確保思想路線的統(tǒng)一，是我們?nèi)匀恍枰獣r(shí)刻警惕的問題。習(xí)近平總書記曾在2013年接受金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪時(shí)指出，要辯證的理解“眾人拾柴火焰高”這種思想，不能僅停留在“人多力量大”的層面。要引導(dǎo)全黨、全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一致、目標(biāo)統(tǒng)一，同時(shí)制定科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。這也正是我黨自成立以來多次開展黨內(nèi)集中教育活動(dòng)，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)思想政治建設(shè)重要性的原因。
    今年是我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，全黨再次開展集中黨史學(xué)習(xí)教育。作為黨員，我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成果，真正將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。我們要提高思想認(rèn)識(shí)，以良好的風(fēng)貌迎接建黨100周年，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同目標(biāo)不斷向前。
    第四篇:黨史學(xué)習(xí)專題講座心得體會(huì)
    《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”》一課由謝春濤教授講授。在兩個(gè)小時(shí)的課程中，謝春濤教授圍繞“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)”“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能收拾好國(guó)民黨留下的爛攤子”“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么犯過嚴(yán)重錯(cuò)誤還能得到人民支持”“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能取得現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就”四個(gè)主題，將中國(guó)共產(chǎn)黨從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期到改革開放時(shí)期的歷史基本連貫起來，分析問題的同時(shí)列舉了許多生動(dòng)的例子。聽完課后我受益匪淺，感受頗多。
    中國(guó)共產(chǎn)黨是成立近百年、掌握全國(guó)政權(quán)70多年的世界大黨，帶領(lǐng)中國(guó)人民迎來了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，使國(guó)家的面貌、人民的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化。回答這些“為什么”，我們需要回溯中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，聚焦中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政方式、執(zhí)政能力和執(zhí)政成績(jī)。
    全心全意為人民服務(wù)，這是共產(chǎn)黨人的根本宗旨。不論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是建國(guó)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民的利益放在第一位。也正是因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻重視人民利益，我們黨才能在人民擁護(hù)下建立新中國(guó)，正是因?yàn)椤叭嗣袷俏覀凕h執(zhí)政的最大底氣”，我們黨才能收拾好國(guó)民黨留下的爛攤子、在犯過嚴(yán)重錯(cuò)誤還能得到人民的支持，更是因?yàn)榘l(fā)揮了人民的主體作用，我們黨才能夠取得現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。中國(guó)共產(chǎn)黨依托其政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)，對(duì)人民進(jìn)行廣泛政治動(dòng)員，凝聚社會(huì)各方面力量，激發(fā)人民的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而贏得社會(huì)主義建設(shè)、改革開放的成功。人民是中國(guó)共產(chǎn)黨的力量源泉?？咳嗣駡?zhí)政，在中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政實(shí)踐中得到鮮明體現(xiàn)。
    除了有一顆為人民服務(wù)的心，中國(guó)共產(chǎn)黨還堅(jiān)持自我革命、自我創(chuàng)新，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、為什么長(zhǎng)期“能”的重要原因?！胺此肌庇谌硕?，是幫助個(gè)人完善自己思想行為的寶貴品質(zhì)，而“反思”于一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家而言，則是其能夠不斷發(fā)展的重要保證。還記得在視頻中，謝春濤教授提到了對(duì)上世紀(jì)九十年代末東歐劇變、蘇共執(zhí)政失敗的反思。蘇共對(duì)馬克思主義、列寧主義的教條遵守不僅沒有帶來國(guó)家的發(fā)展，還加速了一個(gè)大國(guó)的消亡。唯有“變”，才是硬道理，并且這種“變”應(yīng)該是遵循社會(huì)和時(shí)代發(fā)展規(guī)律的。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)，將馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)際、時(shí)代特征結(jié)合起來，形成中國(guó)化馬克思主義，成為黨治國(guó)理政的理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)黨的路線方針政策的制定。別人總結(jié)的規(guī)律終究是別人的，唯有自己親身實(shí)踐，凝練經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才是最符合自身特點(diǎn)的發(fā)展道路。國(guó)家政黨如此發(fā)展，個(gè)人發(fā)展更是如此。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我也要經(jīng)常反思自己的言行與思想，力爭(zhēng)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，探索符合自己特點(diǎn)的發(fā)展方向。
    短短兩個(gè)小時(shí)的網(wǎng)課使我久久不能忘懷，更堅(jiān)定了我學(xué)好黨史的想法。我會(huì)一步一個(gè)腳印認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，“以史為鑒，可以知興替”，用歷史指導(dǎo)今天的實(shí)踐！
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇四
    近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于歷史學(xué)術(shù)前沿的講座，此次講座深入淺出地講述了當(dāng)前歷史學(xué)術(shù)領(lǐng)域的新進(jìn)展、新理論、新方法，以及對(duì)未來歷史研究的啟示和展望。下面，我將就此次講座的主要內(nèi)容談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?BR>    一、了解歷史學(xué)術(shù)前沿的重要性
    歷史是一門非常龐大的學(xué)科，其中涉及到的內(nèi)容十分廣泛，從古到今、從宏觀到微觀，需要我們付出巨大的精力和時(shí)間。而如今，世界的歷史在不斷地演進(jìn)和發(fā)展，以至于人們對(duì)歷史的認(rèn)知也在不斷深化和拓展。因此，要深入了解歷史學(xué)術(shù)前沿是非常重要的，這不僅可以讓我們了解最新的學(xué)術(shù)成果，也能夠?qū)ξ覀冏陨淼膶W(xué)術(shù)研究起到不可忽視的促進(jìn)作用。
    二、多元的研究視角
    講座中提到了一些新興的歷史敘事視角，如個(gè)體史、文化史、物質(zhì)史、社會(huì)史等等。這些不同的歷史研究視角，所涉及到的對(duì)象不同，所關(guān)注的問題和研究的范圍也不同，相互之間具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性。而不同的敘事視角則可以幫助我們更加全面、深入地理解歷史事件和現(xiàn)象。
    三、重視文獻(xiàn)與檔案的價(jià)值
    講座中提到文獻(xiàn)和檔案對(duì)于歷史研究的重要性，這是因?yàn)闅v史研究的一個(gè)重要目的是還原過去的真實(shí)。文獻(xiàn)和檔案是歷史記錄的具體體現(xiàn)，它們所傳達(dá)的信息對(duì)于我們了解歷史的發(fā)展和變遷有著不可替代的作用。而且，文獻(xiàn)和檔案涵蓋的范圍極其廣泛，從紙質(zhì)文件到數(shù)字文檔，涉及到歷史事件的方方面面，而且還有許多未經(jīng)整理和發(fā)現(xiàn)的珍貴資料值得我們深入研究。
    四、數(shù)字人文與學(xué)術(shù)前沿
    講座中還提到了數(shù)字人文這一新型的歷史研究方法，數(shù)字人文是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)學(xué)模型等方法分析和解釋人類文化和社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科。數(shù)字人文的出現(xiàn)重新定義了歷史學(xué)研究的范疇和方式，也拓展了我們?nèi)ヌ骄繗v史的可能性。在未來的歷史研究中，數(shù)字人文必將發(fā)揮重要且不可替代的作用。
    五、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和持續(xù)更新
    參加這樣一場(chǎng)歷史學(xué)術(shù)前沿的講座，讓我深刻地體會(huì)到了在學(xué)術(shù)研究中，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和持續(xù)更新的重要性。歷史學(xué)作為一門學(xué)科，發(fā)展的速度之快、基礎(chǔ)之廣，需要我們不斷去借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷去發(fā)掘新的內(nèi)容和領(lǐng)域。因此，通過這樣的講座，我也深切地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在未來的研究中還需要更加努力和勇敢地去探索和創(chuàng)新。
    總之，參加了這場(chǎng)歷史學(xué)術(shù)前沿的講座，不僅增強(qiáng)了我對(duì)歷史學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，更是讓我輕松地領(lǐng)略到了歷史學(xué)未來的發(fā)展方向和研究趨勢(shì)。希望自己能夠投身到這一充滿魅力的領(lǐng)域中，在未來的歷史研究中有更深入的體會(huì)和成長(zhǎng)。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇五
    近日，筆者參加了學(xué)校舉行的史學(xué)講座活動(dòng)。本次講座旨在讓學(xué)生了解史學(xué)的基本概念、研究方法和發(fā)展歷程，幫助我們認(rèn)識(shí)到史學(xué)的重要性。通過聽講座和做筆記，筆者有了些許新的收獲和領(lǐng)悟。接下來，我將圍繞此次講座談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
    第一段：讓我們認(rèn)識(shí)到史學(xué)的重要性
    無論是對(duì)于個(gè)人還是整個(gè)社會(huì)，史學(xué)都是不可或缺的一部分。而真正意義上的史學(xué)，指的是對(duì)歷史事件進(jìn)行搜集、整理、分析和歸納的科學(xué)研究。在生活中我們時(shí)常會(huì)聽到一些關(guān)于歷史的故事，但這些故事很可能并不是真實(shí)的歷史事實(shí)，史學(xué)要做的就是找出真正的歷史事件。在講座中，我了解到史學(xué)并不是單純地記述歷史事件，而是應(yīng)該根據(jù)不同的歷史事件和研究方向，采用不同的研究方法，為后人留下真實(shí)的歷史記錄。這個(gè)過程對(duì)我們認(rèn)識(shí)過去的歷史、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開創(chuàng)未來都有著不可替代的作用。
    第二段：學(xué)會(huì)史學(xué)的基本概念
    在學(xué)習(xí)史學(xué)的過程中，我們要了解到一些基本概念。例如：歷史、歷史學(xué)、史學(xué)、史料、史書等，這些專業(yè)術(shù)語可能在以前的學(xué)習(xí)中并不常見，但是這些術(shù)語的了解對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和研究都十分重要。經(jīng)過我的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了歷史與史學(xué)的區(qū)別，在過去我們可以通過傳說和紀(jì)念碑來了解歷史，現(xiàn)在則是通過史學(xué)的研究和分析，找出真實(shí)的歷史事實(shí)，從而使歷史得到更好的解釋。從這個(gè)角度來看，了解基本概念不僅是一種了解史學(xué)，也是提升個(gè)人文化素養(yǎng)的一種方式。
    第三段：熟悉史學(xué)的研究方法
    熟練掌握史學(xué)的研究方法非常有助于提升我們的學(xué)習(xí)效果。在講座中，講者介紹了較多的史學(xué)研究方法，其中通過史料研究、考古發(fā)掘、文本分析和口述調(diào)查等方法對(duì)歷史事件進(jìn)行分析得到的結(jié)論都是史學(xué)研究的成果之一。從這些研究方法我們可以了解到史學(xué)的研究不僅是文字注解的閱讀和思考，一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)和人文學(xué)科的交叉也參與其中。通過對(duì)研究方法進(jìn)行深入了解，我們可以更好地理解歷史事件的發(fā)生背景，以及了解研究者的認(rèn)識(shí)方式和思考方法。
    第四段：探尋史學(xué)的發(fā)展歷程
    史學(xué)作為一門重要的學(xué)科，在歷史上有著悠久的發(fā)展歷程。從文獻(xiàn)記載的歷史到考古發(fā)掘的真實(shí)記錄，史學(xué)的不斷完善也是人類社會(huì)知識(shí)的不斷積累。通過學(xué)習(xí)歷史的發(fā)展，我們不僅了解到史學(xué)的發(fā)展歷程，也可以看到不同歷史時(shí)期的史學(xué)流派對(duì)歷史的理解方式，從而更好地理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。同時(shí)，我們也可以從這些發(fā)展歷程中，看到一些著名的史學(xué)家對(duì)于歷史研究的貢獻(xiàn)，以及對(duì)于我們學(xué)習(xí)和研究史學(xué)的啟示。
    第五段：總結(jié)
    總的來說，此次史學(xué)講座的收獲還是很大的。從專業(yè)知識(shí)到研究方法，再到史學(xué)的發(fā)展歷程，我認(rèn)為學(xué)到的知識(shí)不僅帶給我更多的專業(yè)素養(yǎng)，也為我們更好的了解過去和開創(chuàng)未來提供了思路。當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展在一定程度上要依賴更為深入透徹的歷史研究和保護(hù)，因此，我們應(yīng)該重視并推崇史學(xué)研究和保護(hù)文化遺產(chǎn)。通過講座的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到史學(xué)的重要性，也讓我對(duì)史學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信在未來的學(xué)習(xí)過程中，會(huì)有更多機(jī)會(huì)接觸到歷史、接續(xù)史學(xué)的研究，通過自己的努力和學(xué)習(xí)也能助力于其發(fā)展。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇六
    最近我受邀參加了一場(chǎng)關(guān)于歷史學(xué)術(shù)前沿的講座，這場(chǎng)講座非常精彩，讓我受益匪淺。講座主辦方邀請(qǐng)了歷史學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者給我們帶來了一場(chǎng)知識(shí)盛宴，讓聽眾深入了解了歷史學(xué)領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在這場(chǎng)講座中，我特別受益于專家學(xué)者提出的“回到文本”思想，它讓我頗有收獲，也讓我重新審視了歷史學(xué)的研究方法。
    第二段：講座內(nèi)容總體回顧
    這場(chǎng)講座的內(nèi)容主要涵蓋了歷史學(xué)領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究方法。首先，學(xué)者們提出了歷史學(xué)研究的基本方法，即“回到文本”思想。他們認(rèn)為，在研究歷史時(shí)，要以文本為基礎(chǔ)，深入挖掘文本背后的深層含義。其次，學(xué)者們還介紹了目前歷史學(xué)領(lǐng)域最新的研究動(dòng)態(tài)，包括數(shù)字人文、社交網(wǎng)絡(luò)、全球史等。通過這些新的研究方法，歷史學(xué)家可以更好地探索歷史，理解歷史，展現(xiàn)歷史。最后，學(xué)者們討論了歷史學(xué)的未來發(fā)展方向，帶領(lǐng)聽眾了解了歷史學(xué)的未來發(fā)展趨勢(shì)，為歷史學(xué)學(xué)者與學(xué)生指明了前進(jìn)的道路。
    第三段：“回到文本”思想對(duì)我啟示
    在講座中，學(xué)者們提出了“回到文本”思想，這個(gè)思想讓我對(duì)歷史學(xué)的研究方法有了全新的認(rèn)識(shí)。在過去的歷史學(xué)研究中，我們往往通過各種間接材料去了解歷史，常常忽視了文本本身所含有的深層含義。而“回到文本”思想則讓我們更加關(guān)注文本本身的意義，從而更深入地理解歷史。這個(gè)思想不僅適用于歷史領(lǐng)域，也適用于其他領(lǐng)域，我認(rèn)為它對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)與研究都有著很大的啟示意義。
    第四段：新型研究方法對(duì)歷史學(xué)的影響
    在講座中，我們還了解了一些新型的研究方法，如數(shù)字人文、社交網(wǎng)絡(luò)和全球史等。這些新型方法雖然還不太成熟，但它們已經(jīng)在歷史學(xué)領(lǐng)域引起了極大的關(guān)注，可以幫助研究者更好地探索歷史，發(fā)掘文本的深層含義。數(shù)字人文讓歷史學(xué)家可以借助數(shù)字技術(shù)更方便地去處理歷史數(shù)據(jù)；社交網(wǎng)絡(luò)則讓我們可以更好地理解歷史人物之間的關(guān)系；全球史則讓我們可以從全球的角度去看待歷史，去探索歷史的內(nèi)在聯(lián)系。這些新型方法雖然尚有待發(fā)展，但它們正引領(lǐng)著歷史學(xué)進(jìn)入全新的時(shí)代。
    第五段：結(jié)語部分
    總的來說，這場(chǎng)歷史學(xué)術(shù)前沿的講座對(duì)我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)者們讓我重新認(rèn)識(shí)了歷史學(xué)研究的方法，帶領(lǐng)我走進(jìn)歷史學(xué)最前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)。我也希望未來可以有更多的機(jī)會(huì)接觸到這些前沿知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步。歷史學(xué)是一門非常有意義的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)歷史學(xué)，我們可以更深入地了解人類的發(fā)展歷程，為未來的發(fā)展提供更好的借鑒。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇七
    經(jīng)過這次在黨校的學(xué)習(xí)，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和超多的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。
    黨校課程是以老師的專題講座形式展開的，不一樣的老師有各自獨(dú)有的講課方式和精辟的見解。更重要的是每個(gè)老師不僅僅僅是“授之以魚”，他們更強(qiáng)調(diào)的是“授之以漁”。
    從他們的_講課過程中，我也能體會(huì)到他們對(duì)黨的熱情和執(zhí)著追求以及對(duì)我們的殷切期望。透過黨校學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了一個(gè)整體了解，我是次如此系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、原則、紀(jì)律、宗旨以及如何做一名合格的黨員，一名時(shí)刻以榜樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我的黨員。
    中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益。
    在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)共產(chǎn)黨同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，黨在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，務(wù)必不斷擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。__大對(duì)黨章中所規(guī)定的申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的條件進(jìn)行了修改，這次修改，恰恰有利于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ);有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的用心性和創(chuàng)造性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力。
    透過黨校學(xué)習(xí)，在我的腦海里更深刻地體會(huì)到作為黨員的職責(zé)。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)!加入共產(chǎn)黨是為了更直接地理解黨的領(lǐng)導(dǎo)，全身心透入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中!要使我們的黨，我們的國(guó)家永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為二十一世紀(jì)的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強(qiáng);我們要勇于肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命!
    黨校開課講的資料，是如何理解和體現(xiàn)高校學(xué)生黨員的先進(jìn)性;在這之前，作為入黨用心分子，還務(wù)必了解黨的性質(zhì)和宗旨，這是申請(qǐng)入黨的必修課，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的務(wù)必前提，努力做一名合格共產(chǎn)黨員，就從那里開始。
    全意為人民服務(wù)，黨要堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表人民的利益，中國(guó)共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中構(gòu)成的，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，黨的領(lǐng)導(dǎo)仍然是取得勝利的根本保證。我們務(wù)必珍惜我們黨長(zhǎng)期以來努力取得的成果。
    作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前，我們就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表的重要思想，用三個(gè)代表明白自我的思想和行動(dòng)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的為人民服務(wù)!只要我們黨始終成為中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于世界民族之林，永遠(yuǎn)得到全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)，并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。
    這段時(shí)間，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
    黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，通過激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長(zhǎng)。重構(gòu)課程框架，樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā)，積極營(yíng)造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。
    提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在，對(duì)教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。
    總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有100年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì)，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
    我們的黨，是一個(gè)具有厚重歷史意義的黨。上個(gè)世紀(jì)二十年代初，李大釗和陳獨(dú)秀等同志敏銳地認(rèn)識(shí)到馬克思主義的先進(jìn)性，決心在華夏大地上播撒下中國(guó)共產(chǎn)黨的種子。在那個(gè)無數(shù)中國(guó)人不斷發(fā)起救亡圖存反抗的時(shí)代，資本家、學(xué)生、工人，多少能人志士舉全身之熱血振臂一呼，只為留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的絕命詩。無數(shù)的流血與失敗阻擋不住中華兒女挽救中國(guó)的決心，但馬克思主義的先進(jìn)性與科學(xué)性仿佛在無數(shù)中國(guó)人摸索向前的道路上點(diǎn)亮了一盞長(zhǎng)明燈。事實(shí)證明，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有一個(gè)以“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”為初心和使命、始終保持與人民并肩而立的黨，才能于歷史的波瀾壯闊中找出一個(gè)最為光明的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    我們的黨，是一個(gè)不斷新生永遠(yuǎn)年輕的黨。自1921年，在上海召開的中共一大宣告中國(guó)共產(chǎn)黨成立開始，我們的黨便帶領(lǐng)人民群眾開啟了反抗舊社會(huì)、建立新中國(guó)、完成社會(huì)主義改造、堅(jiān)持改革開放的漫漫征程。走過內(nèi)憂外患與戰(zhàn)爭(zhēng)磨難，用短短40余年的時(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)騰飛、科技高速發(fā)展的中國(guó)奇跡，以綿延世界上7%的耕地喂養(yǎng)著世界上五分之一的人口。此時(shí)，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立的百年之際，我們的黨卻并不像一個(gè)耄耋滄桑顫顫巍巍的老人，她反而在緊跟時(shí)代的腳步，以一種勇于革新、不斷審視自我前進(jìn)速度的姿態(tài)，大踏步地走在時(shí)代前沿。前進(jìn)的道路總是曲折，有時(shí)會(huì)拐向彎路，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)柳暗花明。在這條并不平順的路上，我們黨選擇堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，勇于指出自己可能會(huì)犯的錯(cuò)誤，也敢于不斷修正與完善自我。在和平年代，拿得出壯士斷腕的決心，只為堅(jiān)定一個(gè)懷揣了百年的初心。這一點(diǎn)也是中國(guó)共產(chǎn)黨最為吸引我的地方，她讓我看到，這是一個(gè)有著遠(yuǎn)大光明前途，走過百年仍將散發(fā)耀眼光芒的黨。
    國(guó)務(wù)委員兼國(guó)防部長(zhǎng)魏鳳和在參加第十八屆香格里拉對(duì)話會(huì)時(shí)曾說，人類社會(huì)正處在何去何從的十字路口。無論是國(guó)際形勢(shì)的風(fēng)云變幻，還是工業(yè)4.0的提出，人工智能、5g、大數(shù)據(jù)的涌入，都在以不可預(yù)見的速度改變著人類的生活。我想可以確定的是我們這一代人所面對(duì)的未來，一定是一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)受到碰撞、反應(yīng)，重新洗牌的時(shí)代，是一個(gè)中國(guó)崛起、國(guó)際社會(huì)力量更迭的時(shí)代，是一個(gè)見證人類歷史、見證世界變革的時(shí)代，是作為當(dāng)代中國(guó)青年的我們站在決定人類社會(huì)何去何從的十字路口上的時(shí)代。正如狄更斯在《雙城記》中所寫的那樣：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。這是一個(gè)信仰的時(shí)期，也是一個(gè)懷疑的時(shí)期?！?BR>    志不立，天下無可成之事。今時(shí)今日處在這樣時(shí)代背景之下的我們，應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)代所帶給我們的機(jī)遇，無論我們個(gè)人的力量有多么微小，都可以擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，相信每一位中國(guó)青年此時(shí)的選擇將決定未來中國(guó)的發(fā)展走向哪個(gè)方向。也許我們來自不同行業(yè)，也許我們懷有各自的迷茫，我們責(zé)任的來源和組成也各不相同，青年時(shí)期要立志高遠(yuǎn)，不但要立足崗位、學(xué)精業(yè)務(wù)，更要時(shí)刻胸懷祖國(guó)，去思考自己可以為國(guó)家、甚至為人類社會(huì)做出點(diǎn)什么，改變點(diǎn)什么。無須過多關(guān)注結(jié)果，過分懷疑個(gè)人的微小力量能否有所成就，只是大膽放手去創(chuàng)造，朝著這個(gè)方向努力便足矣。一百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，創(chuàng)造了人類發(fā)展史上驚天動(dòng)地的奇跡。此刻，我們的國(guó)家正在進(jìn)行實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長(zhǎng)征，我們作為未來共產(chǎn)主義事業(yè)的接力者，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻學(xué)習(xí)和繼承建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)懷揣對(duì)人民的赤子之心。
    作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)也被強(qiáng)烈的震撼了。
    通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
    要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。
    同樣，作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔?，?duì)學(xué)生的關(guān)愛無處不在，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。
    總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人普通高中一級(jí)年級(jí)點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
    《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”》一課由謝春濤教授講授。在兩個(gè)小時(shí)的課程中，謝春濤教授圍繞“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)”“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能收拾好國(guó)民黨留下的爛攤子”“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么犯過嚴(yán)重錯(cuò)誤還能得到人民支持”“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能取得現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就”四個(gè)主題，將中國(guó)共產(chǎn)黨從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期到改革開放時(shí)期的歷史基本連貫起來，分析問題的同時(shí)列舉了許多生動(dòng)的例子。聽完課后我受益匪淺，感受頗多。
    中國(guó)共產(chǎn)黨是成立近百年、掌握全國(guó)政權(quán)70多年的世界大黨，帶領(lǐng)中國(guó)人民迎來了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，使國(guó)家的面貌、人民的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化?；卮疬@些“為什么”，我們需要回溯中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，聚焦中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政方式、執(zhí)政能力和執(zhí)政成績(jī)。
    全心全意為人民服務(wù)，這是共產(chǎn)黨人的根本宗旨。不論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是建國(guó)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民的利益放在第一位。也正是因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻重視人民利益，我們黨才能在人民擁護(hù)下建立新中國(guó)，正是因?yàn)椤叭嗣袷俏覀凕h執(zhí)政的最大底氣”，我們黨才能收拾好國(guó)民黨留下的爛攤子、在犯過嚴(yán)重錯(cuò)誤還能得到人民的支持，更是因?yàn)榘l(fā)揮了人民的主體作用，我們黨才能夠取得現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。中國(guó)共產(chǎn)黨依托其政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)，對(duì)人民進(jìn)行廣泛政治動(dòng)員，凝聚社會(huì)各方面力量，激發(fā)人民的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而贏得社會(huì)主義建設(shè)、改革開放的成功。人民是中國(guó)共產(chǎn)黨的力量源泉?？咳嗣駡?zhí)政，在中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政實(shí)踐中得到鮮明體現(xiàn)。
    除了有一顆為人民服務(wù)的心，中國(guó)共產(chǎn)黨還堅(jiān)持自我革命、自我創(chuàng)新，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、為什么長(zhǎng)期“能”的重要原因?！胺此肌庇谌硕裕菐椭鷤€(gè)人完善自己思想行為的寶貴品質(zhì)，而“反思”于一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家而言，則是其能夠不斷發(fā)展的重要保證。還記得在視頻中，謝春濤教授提到了對(duì)上世紀(jì)九十年代末東歐劇變、蘇共執(zhí)政失敗的反思。蘇共對(duì)馬克思主義、列寧主義的教條遵守不僅沒有帶來國(guó)家的發(fā)展，還加速了一個(gè)大國(guó)的消亡。唯有“變”，才是硬道理，并且這種“變”應(yīng)該是遵循社會(huì)和時(shí)代發(fā)展規(guī)律的。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)，將馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)際、時(shí)代特征結(jié)合起來，形成中國(guó)化馬克思主義，成為黨治國(guó)理政的理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)黨的路線方針政策的制定。別人總結(jié)的規(guī)律終究是別人的，唯有自己親身實(shí)踐，凝練經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才是最符合自身特點(diǎn)的發(fā)展道路。國(guó)家政黨如此發(fā)展，個(gè)人發(fā)展更是如此。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我也要經(jīng)常反思自己的言行與思想，力爭(zhēng)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，探索符合自己特點(diǎn)的發(fā)展方向。
    短短兩個(gè)小時(shí)的網(wǎng)課使我久久不能忘懷，更堅(jiān)定了我學(xué)好黨史的想法。我會(huì)一步一個(gè)腳印認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，“以史為鑒，可以知興替”，用歷史指導(dǎo)今天的實(shí)踐!
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇八
    翻開我們的黨史，從一大開始就鮮明地選擇把社會(huì)主義和共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標(biāo)，在二大，就確定反帝反封建的革命綱領(lǐng)，迅速找到了中國(guó)革命的方向，早早就確定了使命愿景。但是如果僅僅是有使命愿景，而缺少科學(xué)理論的思想指導(dǎo)，勝利也只是鏡花水月。今天，我們的黨仍然在為共產(chǎn)主義不懈奮斗，這絕非空話，而是初心未改。
    今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。重溫黨史，能讓我們更加熱愛黨，不斷堅(jiān)定黨的信念、貫徹黨的方針、繼承黨的成功經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時(shí)代的黨員干部，更應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，在重溫黨史的過程中不斷汲取“鈣”營(yíng)養(yǎng)。
    汲取“開天辟地，敢為人先，堅(jiān)定理想，百折不撓”的奮斗之鈣。1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴(yán)宣告中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，同時(shí)也為我們留下了寶貴的“紅船精神”。昔日的游船承載著共產(chǎn)黨員的初心使命，經(jīng)歷了無數(shù)驚濤駭浪，成為了今日行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍峨巨輪。“紅船精神”提醒廣大黨員干部要時(shí)刻保持思想上的先進(jìn)性，保持矢志不渝、不懈奮斗的拼搏精神，保持高度的責(zé)任感、信念感、使命感，在新時(shí)代的征程中用飽滿的工作熱情在自身崗位上不斷發(fā)光發(fā)熱。
    汲取“浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死，不畏艱苦，斗志昂揚(yáng)”的頑強(qiáng)之鈣。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻了三座大山，建立了新中國(guó)，最終取得了新民主主義革命的偉大勝利。無數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，彰顯了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的崇高責(zé)任，表明了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡孽r明態(tài)度，踐行了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”滿腔誓言。無數(shù)革命先烈用犧牲和熱血激勵(lì)著我們要奮發(fā)向上，勇做時(shí)代的“弄潮兒”，頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，不言放棄，唱響無愧于時(shí)代的頑強(qiáng)之歌。
    汲取“不忘初心，牢記使命，履職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)”的擔(dān)當(dāng)之鈣。習(xí)近平總書記曾說過：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨自成立以來就一直秉持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，無數(shù)共產(chǎn)黨員懷著崇高堅(jiān)定的理想信念、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的工作作風(fēng)、一心為民的家國(guó)情懷在崗位上履職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做“逆行者”“弄潮兒”“實(shí)干家”，為我們樹立了時(shí)代的楷模。廣大黨員干部應(yīng)認(rèn)真感悟榜樣的力量，在學(xué)思踐悟中拼搏實(shí)干，不負(fù)時(shí)代的重托和人民的期盼。
    到了很大程度的提高。
    以下是我在這次黨課培訓(xùn)中學(xué)到的2點(diǎn)主要內(nèi)容:
    1.中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
    2.中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。我黨堅(jiān)持民主集中制，民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用。必須充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，發(fā)揮各級(jí)黨組織和廣大黨員的積極性創(chuàng)造性。必須實(shí)行正確的集中，保證全黨行動(dòng)的一致，保證黨的決定得到迅速有效的貫徹執(zhí)行。加強(qiáng)組織性紀(jì)律性，在黨的紀(jì)律面前人人平等。加強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，不斷完善黨內(nèi)監(jiān)督制度。黨在自己的政治生活中正確地開展批評(píng)和自我批評(píng)，在原則問題上進(jìn)行思想斗爭(zhēng)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。努力造成又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的政治局面。在黨組織的工作中，要堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織，這點(diǎn)非常重要。
    思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，行動(dòng)是思想的驅(qū)動(dòng)力。對(duì)于入黨積極分子來說，首先必須端正入黨動(dòng)機(jī)。入黨動(dòng)機(jī)有正確不正確，純正不純正，明確與盲目之分。在我個(gè)人看來，正確的入黨動(dòng)機(jī)是全心全意為人民服務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。因?yàn)樗c黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的?？赡艽蠹視?huì)覺得這個(gè)入黨動(dòng)機(jī)向官話、像口號(hào)，不切合實(shí)際。然而我認(rèn)為入黨為了全心全意為人民服務(wù)，是我們平時(shí)努力工作、學(xué)習(xí)、思想進(jìn)步的一種理論升華。我們平時(shí)好好學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的本職工作，增加我們的知識(shí)，將來無論在哪一行工作，都能盡職盡責(zé)，就是為人民服務(wù)。還有，我們當(dāng)中很多人都是學(xué)生干部，為同學(xué)們做好事，辦他們喜歡的活動(dòng)，替他們著想，我覺得這也是為人民服務(wù)。所以我覺得這很貼合實(shí)際，所以我認(rèn)為這可以作為我們做事情對(duì)錯(cuò)的判別標(biāo)準(zhǔn)。符合人民利益的事情就是對(duì)的，損害人民利益的就是錯(cuò)的。
    作為一名大學(xué)生入黨積極分子，一定要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。共產(chǎn)主義信念即人們對(duì)共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義事業(yè)在內(nèi)心的真摯信仰。確信共產(chǎn)主義的理論和原則，認(rèn)定共產(chǎn)主義事業(yè)必勝的信念。共產(chǎn)主義信念是對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰、深厚感情和為共產(chǎn)主義理想而奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志的集中表現(xiàn)。作為無產(chǎn)階級(jí)革命者最可寶貴的心理品質(zhì)和內(nèi)在精神力量，共產(chǎn)主義信念具有科學(xué)性、原則性和堅(jiān)定性的顯著特征。在無產(chǎn)階級(jí)革命者進(jìn)行行為選擇、自我評(píng)價(jià)和意志調(diào)節(jié)時(shí)，共產(chǎn)主義信念始終為他們提供著符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的正確方向，判斷是非善惡的科學(xué)準(zhǔn)則以及履行責(zé)任和義務(wù)、戰(zhàn)勝困難與挫折的強(qiáng)大動(dòng)力。共產(chǎn)主義信念大體上可以相對(duì)地分為共產(chǎn)主義理想信念和共產(chǎn)主義道德信念。前者主要指的是對(duì)于在全世界建成共產(chǎn)主義理想社會(huì)的信念，它鼓舞無產(chǎn)階級(jí)革命者為共產(chǎn)主義事業(yè)不懈地奮斗、英勇地獻(xiàn)身。后者主要是指塑造自身的共產(chǎn)主義理想人格的信念。它激勵(lì)無產(chǎn)階級(jí)革命者在改造客觀世界的同時(shí)，不斷加強(qiáng)自身的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)修養(yǎng)。理想信念決定著道德信念，道德信念又加深著理想信念，二者互相聯(lián)系、互相促進(jìn)。在社會(huì)主義實(shí)踐中，我們只有牢固樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，才能不斷為共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的光和熱，才能團(tuán)結(jié)全國(guó)廣大人民群眾一道朝既定的目標(biāo)前進(jìn)。
    就當(dāng)代大學(xué)生而言我們需要做的便是以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生的主要任務(wù)那就是學(xué)習(xí),大學(xué)校園給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的實(shí)際行動(dòng)便是在大學(xué)里面學(xué)到書本上的真知識(shí),將來為社會(huì)所用,體現(xiàn)自身的自我價(jià)值。肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重要?dú)v史任務(wù)。而我黨上個(gè)月兩會(huì)的順利召開，無疑為我們的前進(jìn)道路指明了方向，添足了力量。
    在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我一定要更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，牢牢記住黨課學(xué)習(xí)的東西，吃苦在前，享受在后，嚴(yán)格地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，提高工作能力、學(xué)習(xí)能力，綜合能力，把握機(jī)會(huì)，積極投身到各種有意義的活動(dòng)當(dāng)中去。我將繼續(xù)努力，在思想上、工作上爭(zhēng)取進(jìn)步，做好模范帶頭作用。努力向優(yōu)秀的黨員同志看齊，為實(shí)現(xiàn)早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨的目標(biāo)，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，使自己早日成為一名經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的真正合格的共產(chǎn)黨員。
    在黨校學(xué)習(xí)期間，我明白了我們每一個(gè)入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先要從思想入黨，樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。我們要端正我們的入黨動(dòng)機(jī)，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻(xiàn)精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)。通過黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，同時(shí)我將黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較，確定了自己的努力方向。我將會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表思想，并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖、沈浩等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時(shí)刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會(huì)到，全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動(dòng)地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會(huì)有益于人民的職業(yè))在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
    這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大的意義，它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會(huì)不斷提高自己的思想境界，不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日入黨。
    最后是我自己對(duì)本次黨課學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，我覺得，當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，是祖國(guó)的未來，民族的希望。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，關(guān)乎到個(gè)人的成長(zhǎng)和祖國(guó)的命運(yùn)，同時(shí)也與黨的命運(yùn)緊密相連。廣大大學(xué)生只有將自己的事業(yè)融入到黨的建設(shè)的偉大事業(yè)中來，才更能體現(xiàn)出自己的價(jià)值，創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)。聽從黨的召喚，將自己的青春年華奉獻(xiàn)給人類最偉大最壯麗的事業(yè)，才是大學(xué)生應(yīng)該作出的正確選擇，這是我們自己的明智選擇，也是黨、國(guó)家和人民的希望所在。
    經(jīng)過這次在黨校的學(xué)習(xí)，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和超多的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。
    黨校課程是以老師的專題講座形式展開的，不一樣的老師有各自獨(dú)有的講課方式和精辟的見解。更重要的是每個(gè)老師不僅僅僅是“授之以魚”，他們更強(qiáng)調(diào)的是“授之以漁”。
    從他們的_講課過程中，我也能體會(huì)到他們對(duì)黨的熱情和執(zhí)著追求以及對(duì)我們的殷切期望。透過黨校學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了一個(gè)整體了解，我是次如此系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、原則、紀(jì)律、宗旨以及如何做一名合格的黨員，一名時(shí)刻以榜樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我的黨員。
    中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益。
    在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)共產(chǎn)黨同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，黨在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，務(wù)必不斷擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。__大對(duì)黨章中所規(guī)定的申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的條件進(jìn)行了修改，這次修改，恰恰有利于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ);有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的用心性和創(chuàng)造性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力。
    透過黨校學(xué)習(xí)，在我的腦海里更深刻地體會(huì)到作為黨員的職責(zé)。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)!加入共產(chǎn)黨是為了更直接地理解黨的領(lǐng)導(dǎo)，全身心透入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中!要使我們的黨，我們的國(guó)家永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為二十一世紀(jì)的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強(qiáng);我們要勇于肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命!
    黨校開課講的資料，是如何理解和體現(xiàn)高校學(xué)生黨員的先進(jìn)性;在這之前，作為入黨用心分子，還務(wù)必了解黨的性質(zhì)和宗旨，這是申請(qǐng)入黨的必修課，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的務(wù)必前提，努力做一名合格共產(chǎn)黨員，就從那里開始。
    全意為人民服務(wù)，黨要堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表人民的利益，中國(guó)共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中構(gòu)成的，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，黨的領(lǐng)導(dǎo)仍然是取得勝利的根本保證。我們務(wù)必珍惜我們黨長(zhǎng)期以來努力取得的成果。
    作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前，我們就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表的重要思想，用三個(gè)代表明白自我的思想和行動(dòng)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的為人民服務(wù)!只要我們黨始終成為中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于世界民族之林，永遠(yuǎn)得到全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)，并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。
    在中國(guó)共產(chǎn)黨百年誕辰之際，開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)全黨同志深刻認(rèn)識(shí)黨的過去、現(xiàn)在、將來具有重要意義。中國(guó)人民堅(jiān)信，只要跟隨中國(guó)共產(chǎn)黨走，中國(guó)就會(huì)有更加光明的未來。
    開展黨史學(xué)習(xí)教育，要引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)黨史和理解黨的創(chuàng)新理論結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)黨史中理解思想，辦實(shí)事，開創(chuàng)新局面，為在新的歷史起點(diǎn)上贏得新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利提供思想保障。近日，山東拉面哥走紅網(wǎng)絡(luò)，15年來堅(jiān)持3塊錢一碗拉面，就是為了讓老百姓能吃得起，這是多么的樸實(shí)和憨厚，正是我們當(dāng)今社會(huì)所需要的！身為共產(chǎn)黨員和城市管理者，我將在黨史學(xué)習(xí)教育中，全身心地融入到實(shí)現(xiàn)初心的奮斗中去，堅(jiān)持知行合一，努力工作，做到培根鑄魂，啟智潤(rùn)心。
    這段時(shí)間，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
    黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，通過激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長(zhǎng)。重構(gòu)課程框架，樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā)，積極營(yíng)造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。
    提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在，對(duì)教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。
    總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有100年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì)，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
    黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史，是體中國(guó)人民智慧的結(jié)晶。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，可以從黨的發(fā)展壯大的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。通過學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展有了更深入的了解。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民建立新中國(guó)、開展社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)施改革開放、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、做出巨大貢獻(xiàn)的光輝歷史。以下是學(xué)習(xí)黨史的一些經(jīng)驗(yàn)。
    第一，錘煉絕對(duì)忠誠的政治品格。要從黨史上汲取強(qiáng)大的真理力量、思想力量和實(shí)踐力量，不斷夯實(shí)絕對(duì)忠誠的思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，增強(qiáng)四個(gè)自信，堅(jiān)決做到兩個(gè)。
    護(hù)”，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央步調(diào)一致、行動(dòng)統(tǒng)一。
    二是矢志為人民群眾謀利造福。要強(qiáng)化堅(jiān)守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事，把我們?cè)诟傻氖伦兂扇罕娭С值氖?，把我們干成的事變成惠及群眾的事，千方百?jì)解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往。
    三是強(qiáng)化義不容辭的使命擔(dān)當(dāng)。要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，把組織的重托、人民的信任看得比泰山還重，以事業(yè)為重、以擔(dān)當(dāng)為榮，自覺頂起自己該頂?shù)哪瞧欤瑩?dān)起自己該擔(dān)的那份責(zé)，答好時(shí)代之問，創(chuàng)造出無愧歷史、無愧時(shí)代、無愧人民的更大業(yè)績(jī)。
    四是汲取繼往開來的精神力量。要從黨史中汲取敢闖敢試、拼搏進(jìn)取的智慧力量，繼承我們黨守正創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神鼓舞士氣、激勵(lì)自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養(yǎng)浩然正氣，把工作干得更好。
    作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)也被強(qiáng)烈的震撼了。
    通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
    要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。
    同樣，作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔?，?duì)學(xué)生的關(guān)愛無處不在，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。
    總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人普通高中一級(jí)年級(jí)點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
    從1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過了整整一百年的歷程。這是用鮮血、汗水、淚水、勇氣、智慧、力量寫就的百年；中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史，可以劃分為四個(gè)歷史時(shí)期：從1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨建立至1949年10月中華人民共和國(guó)成立，是新民主主義革命時(shí)期；從1949年10月至1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)召開，是社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期；從1978年12月至2012年11月黨的十八大召開，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期；從2012年11月至今是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。在這四個(gè)歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨完成和推進(jìn)了四件大事，四件大事鑄就了中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌。
    習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)發(fā)表重要講話，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。歷史是我們最好的教科書，知百年黨史，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任與本分，在學(xué)習(xí)黨史當(dāng)中不斷汲取到養(yǎng)分，鍛造了人格；在數(shù)往知來的感受中砥礪激情斗志，牢記初心使命；在憶苦思甜的過程中不斷成長(zhǎng)，樹立起正確的奮斗目標(biāo)！通過對(duì)黨史內(nèi)容的系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，一段段艱苦奮斗的感人故事、一步步發(fā)展壯大的心路歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民從“浴血重生”到長(zhǎng)征路漫漫，爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福，是中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史的主題和主線。
    通過黨史學(xué)習(xí)，讓我更深刻、更清楚的認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們要在黨史中汲取精神之鈣，用于武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐，優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年！
    上黨課接受黨課教育是每個(gè)學(xué)生入黨的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)黨課之前，我對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)沒有現(xiàn)在的深入透徹。經(jīng)過各位老師的指導(dǎo)，不僅提高了我的思想境界，拓寬了視野，還進(jìn)一步端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，更堅(jiān)定了我要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。
    在黨課上，我明確了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的利益，即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”，一個(gè)“核心”，和“三個(gè)代表”，全面和深刻的揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。
    通過黨課的學(xué)習(xí)，我的思想再次有了巨大的改進(jìn)。我覺得，對(duì)于一個(gè)以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應(yīng)該多干實(shí)事、少說空話、深入實(shí)際、全心全意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民作想、從大局作眼。對(duì)于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進(jìn)分子，就應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。
    在學(xué)生會(huì)工作，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學(xué)們積極學(xué)習(xí)和討論黨的一些重要思想，隨時(shí)隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用;在學(xué)習(xí)生活中，盡量多與每個(gè)同學(xué)接觸、交流，努力搞好同學(xué)關(guān)系!在不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，這是時(shí)代對(duì)我們的要求。
    按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時(shí)日，堅(jiān)持不懈，必定受益良多，他就像一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個(gè)個(gè)驛站，使我走路的步伐更加穩(wěn)健，到達(dá)目的的信心更加堅(jiān)定!
    作為入黨積極分子的我們，要牢記三個(gè)代表的重要思想，八榮八恥榮辱觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹。我們應(yīng)該按照黨的思想路線的新要求，站在時(shí)代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和先進(jìn)性，增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)，并且更要具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。
    這一次黨課學(xué)習(xí)，使我得到了巨大的收獲和啟示，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。作為一位優(yōu)質(zhì)投身于中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，讓自己具備更多更好的條件加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
    通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到，作為新時(shí)代的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活中克勤克儉，嚴(yán)格要求;在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的精神，不斷增強(qiáng)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)過程中建功立業(yè);在工作中，身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺性。這不僅僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的理想。
    曾經(jīng)有同學(xué)和我說過，入黨的過程是漫長(zhǎng)的，是一個(gè)等待的過程。而我寧愿稱之為成熟進(jìn)步的過程。如果只是等待那么生命就是空虛的。思想不在進(jìn)步，在歷史的大六種我們必然會(huì)停滯不前，終被后浪覆滅。而現(xiàn)在我會(huì)在這個(gè)過程中不斷觀察身邊的事物，不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，結(jié)合學(xué)生的世界，向黨的先進(jìn)思想靠近。
    以上就是我通過的黨課學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的知識(shí)，總而言之，這次黨課我受益頗多，學(xué)習(xí)到很多以前并不了解的知識(shí)，同時(shí)也使我的思想境界有了極大的飛躍。
    這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大的意義，它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會(huì)不斷提高自己的思想境界，不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日入黨。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇九
    “教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
    這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
    在參培的5天時(shí)光里，我們過得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
    一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
    在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
    二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
    雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
    我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
    三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
    基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
    我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
    作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
    大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
    作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
    我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
    四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
    這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
    作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇十
    對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
    根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
    這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開放以來，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
    但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?，無論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
    優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
    不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
    通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)。現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
    所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時(shí)的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時(shí)先敲門，進(jìn)來后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
    還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩栴}考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說句話也緊張，那么整個(gè)過程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
    還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
    在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
    通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒見過實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇十一
    今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
    這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
    魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
    這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判?，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
    今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
    這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
    魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇十二
    該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的軟件工程師。
    通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)急速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實(shí)踐模擬訓(xùn)練，進(jìn)而強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實(shí)并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實(shí)力，而不是虛浮的紙上談兵，實(shí)踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時(shí)代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動(dòng)手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個(gè)人的事情，良好的團(tuán)隊(duì)合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對(duì)軟件開發(fā)不可缺少的知識(shí)基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識(shí)必定無法跟上軟件更新的步伐。
    馬云作為當(dāng)代中國(guó)最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
    創(chuàng)業(yè)首先要有夢(mèng)想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢(mèng)想是創(chuàng)業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對(duì)失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
    創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會(huì)有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時(shí)候是一條并不輕松的漫長(zhǎng)之路，一開始的時(shí)候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時(shí)候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
    以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長(zhǎng)處來完善自我。
    誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點(diǎn)。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇十三
    20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
    中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
    我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
    家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
    誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長(zhǎng)的神圣使命。
    按照中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益。”我們深知，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
    《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化的力量是無窮的。
    作為家長(zhǎng)，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
    經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營(yíng)造讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、用國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤(rùn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
    全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘。”家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
    在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
    家長(zhǎng)要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
    配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
    根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
    “書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
    “讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
    牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”通過聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長(zhǎng)也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
    史學(xué)講座心得體會(huì)篇十四
    小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
    由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系。總的來說，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
    各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
    有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語。當(dāng)然，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個(gè)臺(tái)階。
    第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
    第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過很多模式識(shí)別的東西，只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識(shí)別就是給機(jī)器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
    第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí)，感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
    由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄?。說真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
    第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
    大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
    第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國(guó)的特殊國(guó)情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來了真正的春天。“引進(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng)，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng)。
    第六次課，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實(shí)在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
    知識(shí)的海洋是無窮無盡的，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說不定真的能有所建樹，推出利國(guó)利民新技術(shù)。