總結(jié)是對(duì)自己思考的結(jié)果進(jìn)行整理和表達(dá)，是思維的延伸和發(fā)展。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。
班級(jí)生日會(huì)心得篇一
一、活動(dòng)主題
情暖濱湖，關(guān)愛老人
二、活動(dòng)時(shí)間
四月份
三、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)居委會(huì)活動(dòng)室
四、活動(dòng)流程
生日會(huì)開始
主持人開場白
熱身游戲（擊鼓傳花）
社區(qū)書記或主任祝賀詞
壽星代表發(fā)言
吉他演奏表演（或者其他樂器表演或者獨(dú)唱）
黃梅戲段落表演（或者其他才藝表演魔術(shù)）
主持人暖場，進(jìn)行點(diǎn)蠟燭，切蛋糕
活動(dòng)游戲（具體游戲待定）
邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)生教授一套五指健康保健操
志愿者合唱歌
主持人結(jié)束祝詞，其他志愿者分發(fā)生日禮物
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)節(jié)目的排練
2、才藝節(jié)目和學(xué)校其他社團(tuán)合作，邀請(qǐng)其他社團(tuán)共同參加活動(dòng)
3、主持人的.節(jié)目主持詞的準(zhǔn)備
4、和社區(qū)方面聯(lián)系，確定社區(qū)方面的相關(guān)準(zhǔn)備情況，提前和社區(qū)主任或書記方面確定時(shí)間，便于其有時(shí)間出席活動(dòng)。聯(lián)系社區(qū)醫(yī)生，邀請(qǐng)醫(yī)生教授保健操。
5、社區(qū)禮物和蛋糕的提前準(zhǔn)備
6、參加生日會(huì)老人的確定，社區(qū)方面提前進(jìn)行宣傳
六、活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
1、如出現(xiàn)老人參與不高，則推遲生日會(huì)，加強(qiáng)宣傳工作
2、生日會(huì)具體實(shí)施時(shí)，視具體情況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)流程
班級(jí)生日會(huì)心得篇二
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個(gè)海洋
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個(gè)楓林
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想親吻一朵雪花
你卻給了我銀色的世界
這是汪國真的一首詩《讓我怎樣感謝你》，岳乃紅用這首詩來感謝和贊美班級(jí)讀書會(huì)，可見班級(jí)讀書會(huì)帶給老師和孩子的是什么。今天我講的就是班級(jí)讀書會(huì)。
什么是讀書會(huì)，簡而言之就是眾人聚在一起，然后通過語言的表達(dá)交流，分享彼此的不同觀點(diǎn)，使自己的閱讀認(rèn)識(shí)加以提升。因此，讀書會(huì)的讀，是不需要像課文的閱讀那樣透徹的，也不需要像準(zhǔn)備考試進(jìn)行所謂的閱讀訓(xùn)練那樣辛苦的，但也不是用任意瀏覽的態(tài)度來翻閱，必須多用點(diǎn)心去了解與吸收其內(nèi)容；讀書會(huì)的書是閱讀材料，狹義的書是以文字為媒介的書或短文，廣義的書涵蓋電影、藝術(shù)、等非文字材料。那么什么是班級(jí)讀書會(huì)呢？班級(jí)讀書會(huì)就是以班級(jí)為單位，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)，進(jìn)行各種形式的閱讀、討論和交流。
班級(jí)讀書會(huì)可以真正實(shí)現(xiàn)課內(nèi)和課外的融合，對(duì)學(xué)生而言，課外閱讀促進(jìn)了課內(nèi)學(xué)習(xí)，而課內(nèi)學(xué)習(xí)成績的提高有刺激了課外閱讀的積極性。這樣，課內(nèi)、課外便形成了良性循環(huán)，學(xué)生嘗到了課外閱讀的甜頭，真切地感受到了閱讀的意義。班級(jí)讀書會(huì)的形式異彩紛呈：可以是古詩詞朗誦會(huì)，可以是各種類型的故事會(huì)，可以是讀書方法大揭秘，可以是共讀一本好書的讀書交流會(huì)，可以是根據(jù)閱讀的書籍進(jìn)行劇本創(chuàng)作比賽……當(dāng)然，最能體現(xiàn)班級(jí)讀書會(huì)特質(zhì)的就是討論會(huì)，因?yàn)橛懻摃?huì)最能體現(xiàn)班級(jí)讀書會(huì)自主]分享、合作的主旨，對(duì)于將強(qiáng)孩子門的閱讀能力，建構(gòu)自己獨(dú)到的價(jià)值觀和人格特質(zhì)，較其他形式有無法比擬的獨(dú)到之處。
班級(jí)讀書會(huì)的推廣，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，其更大的意義卻在于培養(yǎng)閱讀與討論的能力，一味新時(shí)代的閱讀部在于讀得多，而在于如何活化閱讀，讓知識(shí)產(chǎn)生智慧思考，引導(dǎo)一條清晰的人生道路。蔥某種意義上說，班級(jí)讀書會(huì)有兩個(gè)關(guān)鍵字眼：討論、分享。在討論和風(fēng)向的過程中，作容易讓孩子們裹足不前的，莫過于帶著質(zhì)疑的發(fā)問：“為什么？”想一想，當(dāng)孩子說：“我非常喜歡這本書”時(shí)，日過老師問：“為什么？”通常孩子們會(huì)露出痛苦的表情，或迷茫地皺著眉頭。因?yàn)楫?dāng)你提問時(shí)，語氣聽來是挑釁的、有威脅感的，不表示贊同而且有點(diǎn)拷問的意思。這時(shí)候，可以用一種含蓄的.方式提出，那就是“說來聽聽”。這個(gè)句子里飽含著探尋、邀請(qǐng)發(fā)言的意味，代表著老師真的想知道孩子們的想法，而老師們也想?yún)⑴c討論，而不是站在講臺(tái)上進(jìn)行質(zhì)問。
學(xué)生讀完全書，對(duì)其中最基本的東西掌握得如何？這是教師最需要知道的。加之每個(gè)學(xué)生有豆油競爭的意識(shí)，因此我們可以在交流會(huì)的開始安排一個(gè)“競猜”，竟猜的題目不宜太難，盡可能考慮到打賭書學(xué)會(huì)僧的閱讀水平，既讓學(xué)會(huì)僧獲得成就感，有有利于學(xué)生將零散的閱讀干支進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?。如《三國演義》的班級(jí)讀書會(huì)出這樣的問題：桃園結(jié)義三兄弟是睡？水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？等等。
兒童文學(xué)作品為什么會(huì)受到孩子的喜歡，就是因?yàn)樗鑼懙氖呛⒆觽兊纳?，反映了孩子們的精神世界。作品中形形色色的人物來源于學(xué)生的生活，在交流中讓學(xué)生用一雙智慧指揮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中人物原型，打通文學(xué)世界與孩子們的生活世界，更能激發(fā)孩子們的閱讀興趣。如《男生賈里》、《女生賈梅》中一些人物。
讀書要能入境，一般的兒童讀物都有比較曲折的情節(jié)，生動(dòng)可感的形象，走進(jìn)書本，走進(jìn)人物內(nèi)心是我們必須要做到的。一個(gè)好的班級(jí)讀書會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者最關(guān)鍵的地方就是要引導(dǎo)學(xué)生和書中的人物進(jìn)行對(duì)話的交流。如戚麗英老師的班級(jí)讀書會(huì)對(duì)撒哈拉的認(rèn)識(shí)。
雖然說，班級(jí)讀書會(huì)不能像一般語文課那樣用很多的時(shí)間讓孩子朗讀，默讀，但必要的讀的時(shí)間還是需要的，一味地脫離文本空談，討論會(huì)將閱讀引入歧途。所以留出一定的時(shí)間，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中體會(huì)，在讀中感悟也是非常有效的。如《草房子》中有許多描寫任務(wù)內(nèi)心世界的段落里面，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽聽，會(huì)受到意想不到的效果。
班級(jí)讀書會(huì)的內(nèi)部建設(shè)是怎樣的，教師在其中扮演怎樣的角色，如何解讀一本書，班級(jí)讀書會(huì)給學(xué)生帶什么等等的問題，請(qǐng)閱讀岳乃紅的《班級(jí)讀書會(huì)》一書，你會(huì)得到更多，更好的操作方法與技巧，然后收獲整個(gè)春天、整個(gè)海洋、整個(gè)楓林、整個(gè)世界！謝謝！
班級(jí)生日會(huì)心得篇三
合：親愛的同學(xué)們，下午好!
女：迎著和煦的春風(fēng),
男：沐浴著溫暖的陽光,
女：帶著歡欣、激動(dòng)的心情,
男：我們終于迎來了今天的生日聚會(huì).
女：首先讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的小壽星郝翠穎、馬佳慧、夏育棟、李玲麗、馬昊、郝佳彤、陳盼盼、顧鑫星和王慧。
男：在此，我代表老師和同學(xué)們祝小壽星們生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
合：讓我們大家一起來吧，一起唱一首《生日歌》祝小壽星們永遠(yuǎn)快樂，幸福!
(上蛋糕，點(diǎn)蠟燭)
女：悅耳、動(dòng)聽的歌聲深情地表達(dá)了我們每個(gè)人對(duì)他們的祝福。
男：小壽星們許個(gè)愿吧
女：今天有這么多同學(xué)老師為我們過生日，相信今天的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
男：好，大家齊心協(xié)力將蠟燭吹滅吧
女：現(xiàn)在就讓我們一起分享快樂，品嘗蛋糕了
(切蛋糕、分蛋糕)
男：現(xiàn)在就請(qǐng)我們欣賞柳鈺玲為我們帶來的歌曲《瑩火蟲》
女：好甜美的歌聲，欣賞完這首《瑩火蟲》，讓我們一起來欣賞一段相聲吧，有請(qǐng)朱旭東、姚滿滿同學(xué)。
男：聽過了女生演唱的《霍元甲》，再讓我們聽聽男生顧鑫星為我們帶來的《曹操》
男：今天的經(jīng)歷一定會(huì)給我們留下美好的回憶，有一首歌叫《粉紅的回憶》，想聽嗎?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的小壽星代表為我們演唱這首《粉紅的.回憶》。
女：真可謂身懷絕技呀，就這么練下去，說不定哪天能申請(qǐng)吉尼期紀(jì)錄呢
男：好了，還是讓我們再來欣賞沙晶晶和劉秋月的小合唱《隱形的翅膀》吧。
女：小烏龜可可愛了，它還往往成為長壽的標(biāo)志呢，下面請(qǐng)聽我給大家準(zhǔn)備的《小烏龜》
男：欣賞完他們的表演，其他同學(xué)也一定躍起躍躍欲試吧。
女：同學(xué)們早已為小壽星們準(zhǔn)備了祝福的話語，準(zhǔn)備了精美的小禮品，現(xiàn)在就請(qǐng)把你們的心意送給他們吧。
(送祝福)
男：看著同學(xué)們的精美小禮品，
女：聽著小伙伴們感動(dòng)人心的話語。
男：此時(shí)此刻，我們的小壽星們一定也有千言萬語對(duì)大家說
女：就讓我來做個(gè)現(xiàn)場采訪吧
(現(xiàn)場采訪)
男：今天，雖說這是為郝翠穎、李玲麗等同學(xué)開的生日聚會(huì)，
女：但我們應(yīng)該能感受到這份帶著溫情的喜悅其實(shí)傳給了我們每一個(gè)人
男：在我們父母外出，幼小的心靈感到孤獨(dú)的時(shí)候，是老師給了我們關(guān)懷。
女：是同學(xué)給了我們親情般的溫暖。
男：在這里，我想代表今天的小壽星們以及所有留守在家的同學(xué)們向大家說聲：謝謝!
女：吃完了甜蜜的蛋糕，欣賞完了精彩的節(jié)目，也該我們大家一起樂一樂了，
男：讓們一起進(jìn)入“成語接龍”
女：游戲規(guī)則是：一位同學(xué)說一個(gè)成語，后一位同學(xué)以前一個(gè)成語的最后一個(gè)字作為自己成語的開頭一個(gè)字。
男：請(qǐng)同學(xué)們按座位順序依次接，接不上來的同學(xué)，我們要對(duì)他小施懲罰，那就是來為我們表演一個(gè)小節(jié)目。
女：我先說一個(gè)成語吧：春回大地
(游戲進(jìn)行中)
男：接下來還有一個(gè)游戲，我想同學(xué)們一定會(huì)更喜歡
女：那就是“請(qǐng)你猜猜看”
(游戲進(jìn)行中)
女：好了，不知不覺，今天的生日聚會(huì)已接近尾聲了，
男：真想將這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留住。
合：最后，讓我們再次將這首生日快樂歌送給小壽星們，送給我們大家
男：今天的生日聚會(huì)到此結(jié)束!
班級(jí)生日會(huì)心得篇四
發(fā)布時(shí)間：-03-29
一、活動(dòng)主題：“8.14”――11班生日快樂
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年8月14日10：00~不定
四、活動(dòng)集合地點(diǎn)：上海杜莎夫人蠟像館(上海市南京西路2-68號(hào)新世界商廈10樓)
五、活動(dòng)人員：某某大學(xué)某某專業(yè)08屆11班有效成員
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1)12日、13日發(fā)布通知，由于我們預(yù)定了杜莎蠟像館的團(tuán)體票，每人帶好=某某大學(xué)學(xué)生證+50元(包括了“驚聲尖叫鬼屋”的.游覽)。我們須要確定游館及參與的具體人數(shù)，提前買好團(tuán)體門票。
2)于14日早10點(diǎn)在上海杜莎夫人蠟像館(上海市南京西路2-68號(hào)新世界商廈10樓)集合，我們會(huì)提前購買好門票，人到齊就可以進(jìn)館參觀，所以請(qǐng)參與的同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合。
3)游館完，分散自由活動(dòng)。
4)16：00~16：30在正大廣場頂樓味千拉面再次集合吃晚飯。(關(guān)于吃飯思考了很久，鑒于我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況、人數(shù)、地點(diǎn)和大眾口味，我們選擇了味千。等下幾次，我們打工賺錢了，我們再考慮其他更豪華更美味、更有特色的餐館。請(qǐng)大家諒解!)
5)由于晚飯時(shí)間早，不急著宿舍的同學(xué)，愿意的可以組隊(duì)tom熊或者夜游黃浦江。
七、注意事項(xiàng)：
1)每人帶好自己的某某大學(xué)生證+50元(包括了“驚聲尖叫鬼屋”的游覽)。
2)此次活動(dòng)，就集體項(xiàng)目預(yù)計(jì)人均100元，自由活動(dòng)費(fèi)自理。
3)中飯及下午自由活動(dòng)自定，范圍不定，愿意出上海的也不是問題。一起吃晚飯的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)到就ok了。
4)請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)集合，注意自己的財(cái)產(chǎn)、人身安全。
5)此次活動(dòng)由11班班委會(huì)策劃組織安排，有任何問題請(qǐng)及時(shí)與班長和團(tuán)支書聯(lián)系!
6)參觀杜莎蠟像館的回復(fù)日志或者短信告訴我!!
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班級(jí)生日會(huì)心得篇五
1、評(píng)價(jià)原則
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)簡單、實(shí)用。一個(gè)人管事太多會(huì)管不過來，容易疏漏，多人管一件事，又容易出現(xiàn)偏差。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為原則應(yīng)該是：“專（專人負(fù)責(zé)專門事務(wù)）、細(xì)（職責(zé)分工細(xì)致，責(zé)任具體明確）、公開透明、公正全面”。
2、班規(guī)的作用
班規(guī)是我們班每人必須嚴(yán)格執(zhí)行的制度，我們的班規(guī)制訂得很詳細(xì)，共分為六大板塊。每個(gè)板塊又分了許多欄目，上面規(guī)定了應(yīng)該怎樣做，違犯后應(yīng)該接受怎樣的處罰，需要扣多少班級(jí)量化分，由誰負(fù)責(zé)等，非常清晰。
制訂好班規(guī)后，下一步就是陽光操作。我在班級(jí)內(nèi)張貼了“班級(jí)管理積分表”。在積分表上，誰扣了多少分，獎(jiǎng)了多少分，一目了然。對(duì)于有疑問的，當(dāng)事人可以找負(fù)責(zé)人查看扣分原因。
3、細(xì)化分工，明確責(zé)任
我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校餐廳，需要收拾盤子，拖地，抹桌子。以前，我都是分給各組，每組一片區(qū)域。這樣，一個(gè)組要干好幾樣活，干得不夠好。后來，我改為一個(gè)組專干一樣，這樣，學(xué)生打掃餐廳時(shí)就干得又快又好，“專”則“精”。
每天的小組值日也是，每個(gè)人負(fù)責(zé)什么，在值日生表上一目了然。這樣，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就可以直接追究責(zé)任人。每半學(xué)期還要進(jìn)行輪換。
為了合理地評(píng)價(jià)學(xué)生，我把班級(jí)事務(wù)分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、其他幾個(gè)大板塊，然后具體分工。每個(gè)負(fù)責(zé)人都有管理日志，隨時(shí)記錄。
每個(gè)負(fù)責(zé)人都有管理日志。為了彰顯管理的`公平性，我定期舉行小組日志展評(píng)，小組內(nèi)每個(gè)人、每天的表現(xiàn)，扣多少分或者加多少分，原因是什么，表格上都可以一目了然。
學(xué)習(xí)方面，對(duì)于課堂表現(xiàn)和每天作業(yè)完成質(zhì)量，由學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)組長根據(jù)學(xué)生課堂回答問題、討論問題的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量，根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分和加分，并記錄在小組日志上。為提高學(xué)習(xí)組長的責(zé)任心，各科課代表收作業(yè)不能從個(gè)人那里收取，只能以組為單位從組長那里收取，并負(fù)責(zé)記錄各個(gè)組作業(yè)上交情況，對(duì)作業(yè)不能按時(shí)全部上交的，要扣組長相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
另外，課間的紀(jì)律，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)記錄，中午的午休紀(jì)律和當(dāng)天的上課遲到情況，由當(dāng)天的值日班長負(fù)責(zé)記錄。每天的值日和衛(wèi)生由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)并記錄，對(duì)于值日出現(xiàn)問題，或者衛(wèi)生不徹底，則扣罰勞動(dòng)組長的量化分?jǐn)?shù)，每天值日生值日情況，由勞動(dòng)組長負(fù)責(zé)記錄，衛(wèi)生區(qū)、自行車、擦黑板、掃教室，哪個(gè)地方出現(xiàn)問題，勞動(dòng)組長根據(jù)張貼的值日生表，扣罰相關(guān)責(zé)任人一定分?jǐn)?shù)。學(xué)校的勞動(dòng)任務(wù)，勞動(dòng)組長記錄本組組員情況評(píng)價(jià)組員，勞動(dòng)委員記錄各組的情況，評(píng)價(jià)組長，體育委員負(fù)責(zé)記錄兩操的紀(jì)律并記錄。好人好事，拾金不昧，比賽獲獎(jiǎng)等情況，由班長負(fù)責(zé)并記錄。由于學(xué)校經(jīng)常抽調(diào)班長組成學(xué)生會(huì)檢查組值勤，所以我班專門設(shè)一個(gè)副班長具體負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作。
為了防止負(fù)責(zé)人不作為，班規(guī)中規(guī)定，如果扣分時(shí)，各負(fù)責(zé)人瞞報(bào)、漏報(bào)、少報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，則從負(fù)責(zé)人身上在扣除雙倍分?jǐn)?shù)。如果是加分，出現(xiàn)問題，則將扣除負(fù)責(zé)人身上的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)者。
1、對(duì)于量化分?jǐn)?shù)，每天各負(fù)責(zé)人匯總記錄在班級(jí)管理積分表上，每周利用班會(huì)進(jìn)行一次總結(jié)，一個(gè)月一次評(píng)選最佳，每學(xué)期一次總評(píng)。
2、一周內(nèi)扣分最多的學(xué)生要在班會(huì)上進(jìn)行自我檢討。
班主任應(yīng)是幕后指揮者，班長才是班級(jí)總負(fù)責(zé)人，對(duì)班級(jí)內(nèi)各組長和負(fù)責(zé)人是否落實(shí)責(zé)任負(fù)監(jiān)督責(zé)任。同時(shí)，班長又是班級(jí)政策的執(zhí)行者，一般情況下，我總是先把任務(wù)交給班長，班長再將其落實(shí)到相關(guān)負(fù)責(zé)人。這樣，突出了班長在班級(jí)內(nèi)的作用，班主任需要做的只是查找問題，查找原因，找出漏洞，對(duì)癥下藥。再一個(gè)就是班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)班干部及各組長等。這樣免去了班主任一切都要管的煩惱。
經(jīng)過不懈努力，我班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，班級(jí)工作開展得井井有條。
班級(jí)生日會(huì)心得篇六
活動(dòng)宗旨：
以每兩個(gè)月一次的生日聚會(huì)為契機(jī)，增進(jìn)同學(xué)友誼，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓離家的同學(xué)在生日時(shí)感受到家的溫暖。
活動(dòng)時(shí)間：
12月20日下午13：30分
活動(dòng)地點(diǎn)：
大學(xué)生活動(dòng)中心四樓舞廳
主辦單位：
國試q1241
參加人員：
全體班級(jí)成員
前期準(zhǔn)備：
1：告知全體班級(jí)成員活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)（班長負(fù)責(zé)，晚點(diǎn)名時(shí)通知）
2：購買活動(dòng)獎(jiǎng)品，游戲道具（生活委員負(fù)責(zé)）
3：神秘生日禮物錄制（組織委員負(fù)責(zé)）
4：召開班委會(huì)議，安排各班委任務(wù)（班長團(tuán)支書負(fù)責(zé)）
5：挑選主持人（文體委員負(fù)責(zé)）
活動(dòng)流程策劃：
一：比手劃腳
二：神秘禮物
三：穿越叢林
四：我愛記歌詞
五：比誰語文好
班級(jí)生日會(huì)心得篇七
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步提升大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，同時(shí)為廣大棋藝愛好者提供一次積極發(fā)展自我，充分發(fā)展才藝和思維能力的機(jī)會(huì)，西華大學(xué)電氣信息學(xué)院測控一、四班準(zhǔn)備舉行一次棋藝展示可以得到交流溝通，將華夏文明文化發(fā)揚(yáng)廣大，久揚(yáng)傳統(tǒng)。
活動(dòng)開展：
活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月18日晚上7：00地點(diǎn)：5b-211
布置：
用彩色氣球裝飾參與者：四班班級(jí)全體同學(xué)及一班同學(xué)代表負(fù)責(zé)人：全體班委
注意事項(xiàng)：
活動(dòng)時(shí)的氣氛，參與者要遵守游戲規(guī)則等。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
氣球10元+蛋糕80元+集體食物50元+戒指自備+吸管3元+小獎(jiǎng)品10元+打火機(jī)1元+大獎(jiǎng)品30元=184元左右。
活動(dòng)流程：
生日會(huì)：乘上蛋糕——唱生日歌——現(xiàn)場找一位同學(xué)唱《十年》調(diào)動(dòng)氣氛。
游戲：紅包發(fā)放——吸管運(yùn)輸——“婚禮”儀式——終極懲罰。
棋子比賽：象棋、五子棋、斗地主。
頒獎(jiǎng)：預(yù)先準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品。
1、生日會(huì)
乘上蛋糕——唱生日歌——現(xiàn)場找一位同學(xué)唱《十年》調(diào)動(dòng)氣氛。
2、游戲
紅包發(fā)放
準(zhǔn)備28個(gè)紅包，有10個(gè)紅包里面分別寫著“梁山伯，羅密歐，謝霆鋒，張杰，郭靖，祝英臺(tái)，朱麗葉，張柏芝，謝娜，黃蓉”各自配對(duì)，同性相配則配對(duì)成功，異性相配則配對(duì)失敗接受最后終極懲罰。15個(gè)紅包里面寫著“送戒子”，3個(gè)紅包里面寫著獲得“…獎(jiǎng)品”主持人給予相應(yīng)小獎(jiǎng)品。
吸管運(yùn)輸
每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的“戒指”，當(dāng)比賽開始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和戒指，而是用嘴叼吸管的姿勢把戒指傳給下個(gè)人，如果在中途戒指掉落，則正在傳遞戒指的兩人接受終極懲罰，由主持人拾起戒指放在下一位同學(xué)嘴刁的吸管上繼續(xù)傳遞，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上并送給配對(duì)成功的男方手中。
“婚禮”儀式
在8人里面配對(duì)后性別相同的意為配對(duì)成功。雙方進(jìn)行“石頭、剪刀、布”贏的一方代表女方，在接過吸管送來的`戒指后全班為其舉行婚禮，男方單腿跪地為女性戴上戒子，在此瞬間全體唱《婚禮進(jìn)行曲》.
終極懲罰
對(duì)配對(duì)失敗和傳戒指受懲罰的人進(jìn)行分組（一般為6人一組），主持人手中有六個(gè)簽（分別是1嘴巴2手2腳1屁股）分別讓每組6人分別抽簽，然后懲罰開始，抽到嘴的同學(xué)（自己不能用手）在兩個(gè)抽到手的同學(xué)的幫助下吹起氣球，接著兩個(gè)抽到腳的同學(xué)抬起抽到屁股的那個(gè)同學(xué)吧氣球坐破。
3、象棋比賽
按報(bào)名對(duì)同學(xué)進(jìn)行分組進(jìn)行淘汰賽，象棋每組三局兩勝制決出最后兩人，斗地主每組打十局決出最后十人，五指棋每組五局三勝制決出最后兩人。以上勝出人員在與來自一班的同學(xué)按照游戲規(guī)則游戲，直到?jīng)Q出最后的冠軍。
4、頒獎(jiǎng)
測控4班班委會(huì)
xx年12月16日
班級(jí)生日會(huì)心得篇八
暑假期間我讀了《班級(jí)管理60問》這本書，里面的很多班主任工作實(shí)例和闡述深深吸引了我，對(duì)我今后的教學(xué)教育工作，會(huì)起到很大的幫助作用。通讀了這本書，我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母形颍?BR> 書中第一章就寫到：“尋找班主任的幸福感”，可是登過三尺講臺(tái)的人都知道班主任苦，班主任累，哪有所謂的幸福可言呢？班主任早來晚歸，可以說事無巨細(xì)，時(shí)常出現(xiàn)難以預(yù)料的難題，甚至得不到學(xué)生的喜愛，得不到學(xué)校與家長的諒解，各處都透露著：班主任不是那么好當(dāng)?shù)?！書中一位老師寫到：“教育每天都充滿懸念！”“他期待著每一天的懸念，進(jìn)而研究，解決不期而遇的懸念，并享受解開懸念后的喜悅，然后又期待著下一個(gè)懸念??如此周而復(fù)始，這便是教育過程的魅力所在，也是教師成長的奧秘所在。”他把無法預(yù)料的麻煩看成教育的魅力，成長的必須，這是怎樣一種境界！
1、童心。作為一名班主任，要用童心理解童心，要善于在某種意義上把自己變成和學(xué)生同年齡的一個(gè)學(xué)生，這不但是教師是最基本的素質(zhì)之一，更是班主任對(duì)學(xué)生產(chǎn)生真感情的心理基礎(chǔ)。用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的大腦去思考，用孩子的興趣去探尋，用孩子的情感去熱愛！角色互換往往是生活、工作中理解他人，解決問題的最好渠道，對(duì)于學(xué)生也是一樣。 正所謂：人之初，性本善。這些小學(xué)生們他們都還是白紙，是那么單純潔白。以往當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我總是很氣憤，氣他們?yōu)楹尉褪沁@么不聽話，總是一而再的重復(fù)錯(cuò)誤和危險(xiǎn)，其實(shí)我卻忘記了自己的童年。當(dāng)我們懷揣童心時(shí)，我相信即使面對(duì)學(xué)生做錯(cuò)了事時(shí)，會(huì)頓悟到孩子們總是懷著善良而美好地動(dòng)機(jī)去做自己認(rèn)為對(duì)的事，總是懷著渴望得到周圍人的贊揚(yáng)、理解的心理去做自己認(rèn)為對(duì)的事，或許會(huì)好心辦壞事，當(dāng)是我們用童心去衡量時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們擁有著傻氣般的勇氣，而自己也能變得富有親和力。
2、愛心、寬容心。文章寫到說“離開了情感，一切教育都無以談起”。如果說，成績的進(jìn)步帶來的更多是功利和虛榮，那么注重情感投入，寬嚴(yán)有度，抓住教育契機(jī)，做足文章，才真正讓我感受到教育的魅力和做一名班主任的幸福感。
3、責(zé)任心。我之前以為責(zé)任心就是時(shí)刻守著在校的學(xué)生，不讓他們做危險(xiǎn)的事情，又督促的他們成績，保持成績進(jìn)步，健康成長就是教師責(zé)任心的表現(xiàn)。所謂真正的責(zé)任心不僅是在班主任日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真細(xì)致和絕不敷衍地做好每一件事，更是著眼于未來培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)和各種習(xí)慣。
4、耐心。書中一位老師介紹的案例給我的深刻啟示就是：他對(duì)學(xué)生是少有的耐心，尤其在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的時(shí)候，為了找到一個(gè)與學(xué)生談心的好機(jī)會(huì)他可以等待一個(gè)學(xué)期，在無數(shù)次的等待之后他覺得時(shí)機(jī)成熟時(shí)候才去找這個(gè)學(xué)生談話，這種難得的耐心正是抓住了學(xué)生易于反彈的心里而采取的措施。老師的耐心還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的寫信上，無論是開學(xué)初的第一封信還是平時(shí)與學(xué)生交流的書信，都可以看出他在對(duì)待學(xué)生時(shí)少有的耐心。正是因?yàn)檫@種耐心，才成了學(xué)生的知心朋友，他的班主任才當(dāng)?shù)牡眯膽?yīng)手。
在這本書中的序中，有一段話對(duì)我的感觸很深。“教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育需要愛，教育還需要智慧?！蔽矣X得做好一個(gè)好的班主任真的需要智慧。對(duì)學(xué)生的愛是基礎(chǔ)，而智慧是來自于實(shí)踐中的不斷反思，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中提升的。
“做最好的班主任！”是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生。
班級(jí)生日會(huì)心得篇九
作為班主任，是一個(gè)班級(jí)的重要，而且不僅僅是班級(jí)前進(jìn)的大方向，還要關(guān)心著班級(jí)中的各種小問題。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣，每一次澆水、每一次施肥，都要小心翼翼。如今，又是一輪三年的走過，___班的同學(xué)們都綻放出了絢爛的花朵，作為班主任，我非常欣慰大家的成長，但是為了今后的教學(xué)，我必須忍住離別的不舍，及時(shí)的將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來。以下是我對(duì)這一學(xué)年的工作總結(jié)：
已經(jīng)到了初三的學(xué)年，不少的老師都在全力以赴的教導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是作為班主任，我不能僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)。正是因?yàn)閬淼搅顺跞驗(yàn)榧磳⒁鎸?duì)畢業(yè)考試的壓力，不少的同學(xué)都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象。
為此，我在每天的早讀、課堂前后、以及晚自習(xí)前都積極的鼓勵(lì)同學(xué)們，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學(xué)生的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更加積極的去面對(duì)考試。
當(dāng)然，我也不僅僅是廣泛的管理，上學(xué)期，我按照計(jì)劃與全班__名同學(xué)做好了溝通，了解了他們的目前的狀況，并給予他們一些建議和幫助，掌握了同學(xué)們的情況，并對(duì)下個(gè)學(xué)期的工作做好了計(jì)劃。
在初三的學(xué)習(xí)中，我在班級(jí)的紀(jì)律上嚴(yán)格的加強(qiáng)了管理力度，以此保證同學(xué)們能將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，我也同樣加強(qiáng)了對(duì)自我的要求，給同學(xué)們做出榜樣，并且在施加壓力的同時(shí)也不忘加以引導(dǎo)，讓班級(jí)能朝著正確的方向大步前進(jìn)！
在今年，我積極抓住家長會(huì)的機(jī)會(huì)，向各位學(xué)生家長介紹同學(xué)們的情況，并呼吁家長配合學(xué)校，在家中督促好學(xué)生學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力。并且在日常的時(shí)候，我也常常聯(lián)系家長，向家長交流學(xué)生在學(xué)校中的`情況，并且給家長建議，讓家長更好的引導(dǎo)學(xué)生。
這一年的努力中，我們班上的學(xué)生都發(fā)生了很大的變化，每位同學(xué)都在積極的朝著正確的方向前進(jìn)，即使那些過去調(diào)皮的學(xué)生，也意識(shí)到了現(xiàn)在的情況，開始在課堂上更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
如今，這些學(xué)生都已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，而我也會(huì)嚴(yán)格的做好準(zhǔn)備，重新整裝待發(fā)，迎接下一屆學(xué)生的到來！
班級(jí)生日會(huì)心得篇十
來自不同家庭的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)有許多不同，要想你所教的班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時(shí)就必須進(jìn)行嚴(yán)班級(jí)管理心得體會(huì)(2)格要求，規(guī)范管理。我在教育學(xué)生時(shí)，首先教他們先成人，再成才，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢？我利用班會(huì)或自習(xí)課對(duì)學(xué)生思想品德、人生觀、愛國主義、集體主義、紀(jì)律和法制觀念的教育，使學(xué)生在思想上、政治上有了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十一
這學(xué)期，我試著調(diào)整策略，變管理為引導(dǎo)，隔三差五地運(yùn)用“競猜法”，昔日的對(duì)手如今大多變成了我的助手，“一副擔(dān)子眾人挑，人人肩上有指標(biāo)?！卑嘀魅屋p松了，班級(jí)風(fēng)貌卻煥然一新了。
“同學(xué)們，下個(gè)月就要進(jìn)行期中考試了，猜一猜，咱們班有哪些同學(xué)能躋身級(jí)部百強(qiáng)？再猜一猜，還有哪些同學(xué)能成為進(jìn)步之星？你如果全猜對(duì)了，而且沒有漏的，就證明你獨(dú)具慧眼，下個(gè)月的表彰會(huì)上就給你發(fā)“伯樂獎(jiǎng)”，還有精美獎(jiǎng)品等你拿。”
第一步，個(gè)人將競猜結(jié)果寫在紙條上；第二步，各學(xué)習(xí)組長分別統(tǒng)計(jì)本組的競猜結(jié)果，并謄寫在黑板上；第三步，在全體師生的監(jiān)督下，班長及助理匯總得票，排出人氣榜。第四步，作為班主任，我對(duì)準(zhǔn)“級(jí)部百強(qiáng)”和準(zhǔn)“進(jìn)步之星”們給予熱情鼓勵(lì)，充分肯定他們前段時(shí)間所付出的努力，并預(yù)祝他們不負(fù)眾望馬到成功。如果時(shí)間允許，我再引導(dǎo)三兩個(gè)“伯樂”說說自己競猜的依據(jù)，并挑選三兩位獲獎(jiǎng)?wù)邥痴劔@“獎(jiǎng)”感言。經(jīng)過一番番鼓動(dòng)與渲染，同學(xué)們心潮澎湃勁頭倍增。短短一個(gè)月之后，奇跡出現(xiàn)了，我們級(jí)部有9個(gè)班，我班就有22人躋身“級(jí)部百強(qiáng)”；競猜出來的13位準(zhǔn)“進(jìn)步之星”，竟有11位夢想成真！
我深深地感覺到，這次競猜活動(dòng)，不是熱熱鬧鬧走過場，而是滲透著人與人之間的理解與信賴，尊重與期待。如果說考后的評(píng)價(jià)教育是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)偏晚，那考前的競猜就是未雨綢繆加油充電。我竊喜，競猜在學(xué)習(xí)方面初見成效。
“同學(xué)們，開學(xué)已有三個(gè)多月了。從衛(wèi)生到紀(jì)律，從三操到公寓，從好人好事到車區(qū)秩序，我們班都走到了全年級(jí)的前頭……”
“嘩——”掌聲響起來，打斷了我的發(fā)言。
“同學(xué)們肯定不會(huì)忘記，期中考試之前，我們對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的競猜活動(dòng)，激發(fā)了活力，濃厚了學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了奇跡，這足以說明大家的眼睛是亮的。這堂班會(huì)課呢，我們再來猜一猜，誰是我班的十大功臣，應(yīng)該受到表彰?！蔽遗e起一摞精美的a4開本筆記簿，“頒獎(jiǎng)詞已經(jīng)蓋好了獎(jiǎng)?wù)隆Ｕl是功臣？就是那些對(duì)咱們班貢獻(xiàn)特別大的同學(xué)。如果覺得自己符合條件，當(dāng)然也可以猜選自己?！笔畮追昼娺^后，競猜有了結(jié)果，衛(wèi)生委員燕濤、領(lǐng)操員宋濤、公寓檢評(píng)員王進(jìn)強(qiáng)、車區(qū)負(fù)責(zé)人張鑫等人榜上有名。在同學(xué)們潮水般的掌聲中，“十大功臣”登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我將隨身攜帶的一盒金嗓子喉寶，也作為獎(jiǎng)品送給了宋濤，因?yàn)樗褪?1班領(lǐng)操的“頭羊”，因呼號(hào)太響喊啞了嗓子。
由于學(xué)校組織班主任開會(huì)，下一節(jié)班會(huì)課就由女班長主持。聽說，領(lǐng)操員與衛(wèi)生委員等人不約而同地給同學(xué)們發(fā)了喜糖，還發(fā)表了演說：“同學(xué)們，要不是由于大家的理解、支持、勞動(dòng)，單靠我們幾個(gè)人是不可能為班級(jí)贏得這些榮譽(yù)的。成績是大家共同努力的結(jié)果，我們學(xué)生不能喝慶功酒，就吃塊慶功糖祝賀祝賀吧。我們相信，咱們21班明天會(huì)更好，同學(xué)們有沒有信心？”
“有！”掌聲雷動(dòng)。
快放暑假了，學(xué)校將政教管理和文化科成績綜合排名，在同年級(jí)42個(gè)班級(jí)中，我們21班位居第三。
競猜，體現(xiàn)了成員對(duì)班集體的依戀與熱愛，體現(xiàn)了自己對(duì)好友的信任與期待，更體現(xiàn)了中學(xué)生對(duì)未來的憧憬與追求。競猜，幫助我從工作對(duì)象中找到了更多的助手，引導(dǎo)我從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解脫出來，帶領(lǐng)我進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的新天地。
競猜，真好！
班級(jí)生日會(huì)心得篇十二
班級(jí)管理的基本原則是我們在班級(jí)管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長計(jì)劃的要求，我們設(shè)計(jì)班級(jí)管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級(jí)管理實(shí)施。
（一）班級(jí)管理制度化
在班級(jí)管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。
（二）班級(jí)管理民主化
班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化象“水”，學(xué)生象“魚”；學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
（三）班級(jí)管理個(gè)性化
（四）班級(jí)管理主體多元化
在班級(jí)管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級(jí)管理中去，成為班級(jí)管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
二、自主參與型的班級(jí)管理模式
（一）模式之一——實(shí)施“三制”班級(jí)管理
“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。
值日班長制，就是按學(xué)號(hào)人人輪流當(dāng)班長。值日班長的主要職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。
2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3、課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律。
4、領(lǐng)隊(duì)并檢查做操情況。
5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級(jí)日志。
班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：
2、負(fù)責(zé)搞好一次班隊(duì)活動(dòng)課；
3、出一期黑板報(bào)；
4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng)；
5、周未寫好簡單的總結(jié)。
人人崗位責(zé)任制就是人人是班級(jí)的管理者，每個(gè)學(xué)生在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，以加強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
（二）模式之二一一一班級(jí)校園值周制
即各年級(jí)輪流由一個(gè)班來全面管理校園，其工作職責(zé)是：
1、值周前一天，大隊(duì)部組織召開值周動(dòng)員會(huì)議，明確分工，領(lǐng)取值勤標(biāo)志、授帶。
2、每天提前半小時(shí)到校。部分同學(xué)在校門口檢查學(xué)生到校情況和紅領(lǐng)中、校徽佩戴情況。
3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式，聽升旗講話。
4、成立衛(wèi)生、做操、愛護(hù)公物、守紀(jì)四個(gè)檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務(wù)小組”專門幫助低年級(jí)學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生。“接待小組”負(fù)責(zé)接待來訪客人，介紹學(xué)校情況。“宣傳小組”負(fù)責(zé)每天更換校黑板報(bào)的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十三
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一，大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二，在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十四
生日會(huì)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事情，它是一種慶祝生命的方式，讓人們感受到生命的美好。在我的生日會(huì)上，我度過了一段非常愉快的時(shí)間，并且從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。本文將會(huì)分享我在生日會(huì)中的心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的人體驗(yàn)到生日會(huì)的快樂。
第二段：策劃與準(zhǔn)備
在策劃與準(zhǔn)備生日會(huì)的過程中，我體會(huì)到了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。我們必須在許多方面做出周詳?shù)陌才牛▓龅?、食品、音樂、活?dòng)等，才能確保生日會(huì)的順利進(jìn)行。此外，準(zhǔn)備和策劃生日會(huì)也是一個(gè)很好的鍛煉自己組織能力和耐心的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我們要有好的時(shí)間管理和業(yè)務(wù)分析能力。當(dāng)我們看到我們的付出得到回報(bào)時(shí)，我們會(huì)感受到莫大的成就感。
第三段：贈(zèng)禮
無論是送禮物還是收禮物，生日會(huì)都充滿了愛和感恩之情。通常在生日會(huì)上，我們都會(huì)送一些禮物給過生日的人，以表達(dá)我們的關(guān)心和愛意。收到禮物時(shí)，我們會(huì)感到特別的心動(dòng)和感激。與此同時(shí)，生日會(huì)也是我們向別人送禮物的機(jī)會(huì)。在為別人準(zhǔn)備禮物時(shí)，我們可以體會(huì)到為別人的喜悅而高興的感覺，這也讓我們變得更加慷慨和樂于助人。
第四段：慶祝與感恩
慶祝是生日會(huì)的核心，也是最值得回味和珍視的部分。在慶祝過程中，我們可以和親朋好友一起分享自己的快樂和幸福。而感恩則是生日會(huì)必不可少的一個(gè)元素。當(dāng)我們有機(jī)會(huì)和我們親密的人們歡聚一堂并享受這個(gè)美好時(shí)刻，我們就能感到非常幸運(yùn)和感激。同時(shí)，生日會(huì)也讓我們意識(shí)到我們應(yīng)該好好珍視每個(gè)人和每個(gè)時(shí)刻，并且感恩生活中的每一個(gè)美好片段。
第五段：結(jié)語
在我的生日會(huì)中，我感受到了非常多的愛和快樂，同時(shí)也學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過這個(gè)過程，我更加珍惜生命和人與人之間的聯(lián)系。我希望這個(gè)文本可以啟發(fā)更多的人，讓他們體驗(yàn)到生日會(huì)所提供的樂趣，以及從中獲得一些寶貴的體驗(yàn)。無論是在慶祝生日還是日常生活中，我們都應(yīng)該感激和珍視我們所擁有的，并且為其他人創(chuàng)造更多的美好回憶。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十五
生日會(huì)是一種很好的慶祝生日的方式，這個(gè)活動(dòng)通常會(huì)包括美食、游戲和小禮物等。這不僅讓生日人感受到來自朋友和家人的祝福，也是一種拉近彼此關(guān)系的良好機(jī)會(huì)。
第二段：我參加的生日會(huì)
我曾經(jīng)參加過一次朋友的生日會(huì)，這個(gè)活動(dòng)是在一個(gè)餐廳里舉辦的。我們點(diǎn)了一份豐盛的晚餐，還點(diǎn)了自己喜歡的飲料。生日蛋糕也被送上來了，上面點(diǎn)著蠟燭，朋友們紛紛向壽星送上了自己的生日祝福。
第三段：游戲環(huán)節(jié)
接下來，我們就開始了游戲環(huán)節(jié)。我們玩了猜謎語、歌曲猜歌、猜價(jià)格等各種有趣的游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)中最有意思的是我們玩了一個(gè)叫做“謊話大作戰(zhàn)”的游戲，每個(gè)人都要編一個(gè)故事，其中必須摻雜謊言，其他人要猜猜這個(gè)故事中到底哪一部分是謊言。這個(gè)游戲讓我們大笑不止，也讓大家更加親近。
第四段：小禮物和心得體會(huì)
在這個(gè)生日會(huì)中，每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給親密的朋友。這個(gè)小禮物可能只是一張生日卡片，也可能是一份小巧的禮物盒，但它都代表著我們對(duì)彼此的關(guān)照和祝福。這個(gè)生日會(huì)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，朋友是生命中非常重要的財(cái)富，而維持和發(fā)展彼此的感情需要付出時(shí)間和努力。
第五段：結(jié)論
回憶這次生日會(huì)，讓我感受到生活中簡單的幸福與快樂。我們可能經(jīng)常會(huì)被忙碌和煩惱所壓倒，在這個(gè)時(shí)候，和朋友們聚在一起慶祝生日，緩解緊張的情緒，分享彼此的故事，正是一種最好的放松方式。我相信每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的生日或者朋友的生日上，充分地感受這份快樂。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十六
做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十七
班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料?！白爝€要勤”，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
以上五點(diǎn)，只是我做班主任時(shí)的一點(diǎn)體會(huì)，在實(shí)際班主任管理工作中，有很多工作做的不到位，不足之處請(qǐng)各位老師指正。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十八
首先，生日是一個(gè)令人期待的重要日子。在這一天里，身旁的親朋好友都會(huì)祝福你。而舉辦一個(gè)生日會(huì)則是讓這一天變得更加難忘。我最近參加了一場朋友的生日會(huì)，這次的經(jīng)歷讓我深有感觸。通過這次生日會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了許多讓生日會(huì)更加成功的技巧，也讓我意識(shí)到生活中的一些真理。
其次，生日會(huì)是一場組織嚴(yán)密的活動(dòng)。生日會(huì)需要精心策劃，從場地選定、賓客邀請(qǐng)、菜單準(zhǔn)備、節(jié)目表安排，到后期待客、飯局、游戲等活動(dòng)的執(zhí)行，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須考慮得周到。這次的生日會(huì)就是一個(gè)很好的例子。朋友提前確定了場地，布置氣球和彩帶等，還讓每個(gè)賓客提前給出口味和喜好，并為每個(gè)人準(zhǔn)備了對(duì)應(yīng)的美食和小禮物。在生日會(huì)上，大家開懷暢飲，游戲互動(dòng)，笑聲不斷。這次的生日會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了組織生日會(huì)的難度，也更加欣賞組織者對(duì)生日會(huì)的重視，以及經(jīng)營各方面的能力。
第三，生日會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。在這場生日會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，并加深了與老朋友的交情。同樣，組織生日會(huì)也能表現(xiàn)一個(gè)主人的優(yōu)雅。通過生日會(huì)，主人能夠?qū)⒆约旱呐笥讶ψ訑U(kuò)大，實(shí)現(xiàn)交際的目的。畢竟，生活中人與人之間的互動(dòng)是非常重要的，而生日會(huì)則是增進(jìn)友誼的一個(gè)絕佳方式。
接下來，生日會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的機(jī)會(huì)。通過生日會(huì)，我們可以展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格，讓客人體驗(yàn)到自己的人格特質(zhì)。例如，在這次生日會(huì)上，朋友用自己喜歡的音樂打造了一個(gè)輕松愉快的氛圍，而這也讓我們更好地享受了整個(gè)聚會(huì)。生日會(huì)可以體現(xiàn)主人家的個(gè)人特色和品味。同時(shí)，這也是一個(gè)激發(fā)參與者創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，我們可以通過自己的個(gè)性化裝飾、手繪卡片等方式來表達(dá)自己對(duì)主人的祝福和感謝。
最后，生日會(huì)也是一個(gè)能夠體現(xiàn)關(guān)愛的機(jī)會(huì)。通過生日會(huì)，別人的關(guān)愛可以得到最好的呈現(xiàn)，主人都會(huì)把客人的心事想到，例如，為準(zhǔn)備了特殊的菜肴和小禮物，以體現(xiàn)對(duì)喜愛者的關(guān)心。這種關(guān)愛的互動(dòng)，將可以讓我們更加親近彼此。
總之，參加生日會(huì)的經(jīng)歷，讓我深切體會(huì)到分享快樂的人生哲學(xué)，亦讓我更加欣賞身邊那些愛我的人。生日會(huì)不僅僅是個(gè)人的慶生，它也是一個(gè)重要的社交場合，一個(gè)慶祝手牽手的場所，一個(gè)留下美好回憶的地方。如今，經(jīng)常身邊有人在組織生日會(huì)了，我們也應(yīng)該多往外發(fā)發(fā)邀請(qǐng)函，偶爾邀請(qǐng)朋友們參與進(jìn)來。或許，你的一個(gè)快樂的點(diǎn)子、一份熱情、都能給生日會(huì)或者本身的班級(jí)、家庭、小圈子注入一抹鮮亮閃耀的光芒。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十九
加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、言教與身教相結(jié)合，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我就會(huì)在學(xué)生到校之前到；我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。
班級(jí)生日會(huì)心得篇二十
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈?，F(xiàn)將創(chuàng)建書香班級(jí)的工作總結(jié)如下：
首先著力把讀書的氛圍培養(yǎng)起來，努力營造班級(jí)的閱讀氣息。
1、在正對(duì)教室門口的玻璃窗上精心設(shè)計(jì)了班級(jí)讀書標(biāo)識(shí)，把讀書口號(hào)“讀書破萬卷，下筆如有神”張貼出來，讓學(xué)生能更深刻、形象地把口號(hào)記在心里。
2、語文教師郭老師圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，開辟班級(jí)“書香樂園”“讀書感悟”等欄目，推薦閱讀書目，本屆讀書節(jié)六二班讀書目錄為《魯濱孫漂流記》、《湯姆.索菲婭歷險(xiǎn)記》、《秘密花園》、《永遠(yuǎn)講不完的的故事》。這樣既可以營造濃厚的文化氛圍，又觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。
3、建立班級(jí)個(gè)性化藏書架，給書架命名為“書海拾貝”。班級(jí)圖書角共有圖書近200本。選好圖書管理員，統(tǒng)計(jì)藏書目錄，做好班級(jí)同學(xué)的圖書借閱工作。
4、保證充分的讀書時(shí)間。
(1)營造書香班級(jí)，關(guān)鍵還在于要為學(xué)生提供課外閱讀的時(shí)間和空間。每天早上學(xué)生來到學(xué)校的第一件事情就是晨讀，同學(xué)們在書香中開啟新的一天。
(2)全面要求每位學(xué)生每天完成作業(yè)后自覺閱讀書籍。在節(jié)假日里鼓勵(lì)學(xué)生閱讀書籍，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
語文教師郭老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了多姿多彩的活動(dòng)：
1、同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”“讀書漂流活動(dòng)”等活動(dòng)。
2、每個(gè)學(xué)生建立“午讀本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。
3、制作、評(píng)比繪本和讀書手抄報(bào)。學(xué)生對(duì)這兩項(xiàng)活動(dòng)興趣濃厚，充分發(fā)揮出聰明才智，制作出了許許多多造型新穎，創(chuàng)意獨(dú)特的各式繪本和手抄報(bào)。焦雨、張春曉、何平、馬云鵬、李卓燃、孫潞子、趙孔嘉、范峻銘、徐一方等同學(xué)分別獲得學(xué)校“閱讀小明星”“誦讀小名士”稱號(hào)。這些活動(dòng)的開展大大激發(fā)了孩子們讀書的熱情，也很好地培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。
4、倡導(dǎo)親子共讀。父母共讀，共同討論交流，這是家庭的樂趣，也能夠使學(xué)生更愛讀書，讓家長增添一個(gè)了解孩子的途徑，在創(chuàng)建書香班的過程中，我班的李卓燃和媽媽參加了學(xué)校的親子誦讀，取得了優(yōu)異成績。
開展讀書節(jié)以來，成效顯著。有同學(xué)說讀課外書豐富了自己的課外生活，提高自己的寫作能力;有同學(xué)認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法;有同學(xué)愛上讀書，挖掘了自己的潛能。每個(gè)孩子都不同程度感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂和收獲。在今后的班級(jí)管理中我們班將堅(jiān)持不懈地開展書香班級(jí)的建設(shè)，讓孩子們在書香中收獲知識(shí)、收獲品格、收獲理想!
班級(jí)生日會(huì)心得篇一
一、活動(dòng)主題
情暖濱湖，關(guān)愛老人
二、活動(dòng)時(shí)間
四月份
三、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)居委會(huì)活動(dòng)室
四、活動(dòng)流程
生日會(huì)開始
主持人開場白
熱身游戲（擊鼓傳花）
社區(qū)書記或主任祝賀詞
壽星代表發(fā)言
吉他演奏表演（或者其他樂器表演或者獨(dú)唱）
黃梅戲段落表演（或者其他才藝表演魔術(shù)）
主持人暖場，進(jìn)行點(diǎn)蠟燭，切蛋糕
活動(dòng)游戲（具體游戲待定）
邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)生教授一套五指健康保健操
志愿者合唱歌
主持人結(jié)束祝詞，其他志愿者分發(fā)生日禮物
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)節(jié)目的排練
2、才藝節(jié)目和學(xué)校其他社團(tuán)合作，邀請(qǐng)其他社團(tuán)共同參加活動(dòng)
3、主持人的.節(jié)目主持詞的準(zhǔn)備
4、和社區(qū)方面聯(lián)系，確定社區(qū)方面的相關(guān)準(zhǔn)備情況，提前和社區(qū)主任或書記方面確定時(shí)間，便于其有時(shí)間出席活動(dòng)。聯(lián)系社區(qū)醫(yī)生，邀請(qǐng)醫(yī)生教授保健操。
5、社區(qū)禮物和蛋糕的提前準(zhǔn)備
6、參加生日會(huì)老人的確定，社區(qū)方面提前進(jìn)行宣傳
六、活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
1、如出現(xiàn)老人參與不高，則推遲生日會(huì)，加強(qiáng)宣傳工作
2、生日會(huì)具體實(shí)施時(shí)，視具體情況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)流程
班級(jí)生日會(huì)心得篇二
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個(gè)海洋
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個(gè)楓林
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想親吻一朵雪花
你卻給了我銀色的世界
這是汪國真的一首詩《讓我怎樣感謝你》，岳乃紅用這首詩來感謝和贊美班級(jí)讀書會(huì)，可見班級(jí)讀書會(huì)帶給老師和孩子的是什么。今天我講的就是班級(jí)讀書會(huì)。
什么是讀書會(huì)，簡而言之就是眾人聚在一起，然后通過語言的表達(dá)交流，分享彼此的不同觀點(diǎn)，使自己的閱讀認(rèn)識(shí)加以提升。因此，讀書會(huì)的讀，是不需要像課文的閱讀那樣透徹的，也不需要像準(zhǔn)備考試進(jìn)行所謂的閱讀訓(xùn)練那樣辛苦的，但也不是用任意瀏覽的態(tài)度來翻閱，必須多用點(diǎn)心去了解與吸收其內(nèi)容；讀書會(huì)的書是閱讀材料，狹義的書是以文字為媒介的書或短文，廣義的書涵蓋電影、藝術(shù)、等非文字材料。那么什么是班級(jí)讀書會(huì)呢？班級(jí)讀書會(huì)就是以班級(jí)為單位，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)，進(jìn)行各種形式的閱讀、討論和交流。
班級(jí)讀書會(huì)可以真正實(shí)現(xiàn)課內(nèi)和課外的融合，對(duì)學(xué)生而言，課外閱讀促進(jìn)了課內(nèi)學(xué)習(xí)，而課內(nèi)學(xué)習(xí)成績的提高有刺激了課外閱讀的積極性。這樣，課內(nèi)、課外便形成了良性循環(huán)，學(xué)生嘗到了課外閱讀的甜頭，真切地感受到了閱讀的意義。班級(jí)讀書會(huì)的形式異彩紛呈：可以是古詩詞朗誦會(huì)，可以是各種類型的故事會(huì)，可以是讀書方法大揭秘，可以是共讀一本好書的讀書交流會(huì)，可以是根據(jù)閱讀的書籍進(jìn)行劇本創(chuàng)作比賽……當(dāng)然，最能體現(xiàn)班級(jí)讀書會(huì)特質(zhì)的就是討論會(huì)，因?yàn)橛懻摃?huì)最能體現(xiàn)班級(jí)讀書會(huì)自主]分享、合作的主旨，對(duì)于將強(qiáng)孩子門的閱讀能力，建構(gòu)自己獨(dú)到的價(jià)值觀和人格特質(zhì)，較其他形式有無法比擬的獨(dú)到之處。
班級(jí)讀書會(huì)的推廣，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，其更大的意義卻在于培養(yǎng)閱讀與討論的能力，一味新時(shí)代的閱讀部在于讀得多，而在于如何活化閱讀，讓知識(shí)產(chǎn)生智慧思考，引導(dǎo)一條清晰的人生道路。蔥某種意義上說，班級(jí)讀書會(huì)有兩個(gè)關(guān)鍵字眼：討論、分享。在討論和風(fēng)向的過程中，作容易讓孩子們裹足不前的，莫過于帶著質(zhì)疑的發(fā)問：“為什么？”想一想，當(dāng)孩子說：“我非常喜歡這本書”時(shí)，日過老師問：“為什么？”通常孩子們會(huì)露出痛苦的表情，或迷茫地皺著眉頭。因?yàn)楫?dāng)你提問時(shí)，語氣聽來是挑釁的、有威脅感的，不表示贊同而且有點(diǎn)拷問的意思。這時(shí)候，可以用一種含蓄的.方式提出，那就是“說來聽聽”。這個(gè)句子里飽含著探尋、邀請(qǐng)發(fā)言的意味，代表著老師真的想知道孩子們的想法，而老師們也想?yún)⑴c討論，而不是站在講臺(tái)上進(jìn)行質(zhì)問。
學(xué)生讀完全書，對(duì)其中最基本的東西掌握得如何？這是教師最需要知道的。加之每個(gè)學(xué)生有豆油競爭的意識(shí)，因此我們可以在交流會(huì)的開始安排一個(gè)“競猜”，竟猜的題目不宜太難，盡可能考慮到打賭書學(xué)會(huì)僧的閱讀水平，既讓學(xué)會(huì)僧獲得成就感，有有利于學(xué)生將零散的閱讀干支進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?。如《三國演義》的班級(jí)讀書會(huì)出這樣的問題：桃園結(jié)義三兄弟是睡？水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？等等。
兒童文學(xué)作品為什么會(huì)受到孩子的喜歡，就是因?yàn)樗鑼懙氖呛⒆觽兊纳?，反映了孩子們的精神世界。作品中形形色色的人物來源于學(xué)生的生活，在交流中讓學(xué)生用一雙智慧指揮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中人物原型，打通文學(xué)世界與孩子們的生活世界，更能激發(fā)孩子們的閱讀興趣。如《男生賈里》、《女生賈梅》中一些人物。
讀書要能入境，一般的兒童讀物都有比較曲折的情節(jié)，生動(dòng)可感的形象，走進(jìn)書本，走進(jìn)人物內(nèi)心是我們必須要做到的。一個(gè)好的班級(jí)讀書會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者最關(guān)鍵的地方就是要引導(dǎo)學(xué)生和書中的人物進(jìn)行對(duì)話的交流。如戚麗英老師的班級(jí)讀書會(huì)對(duì)撒哈拉的認(rèn)識(shí)。
雖然說，班級(jí)讀書會(huì)不能像一般語文課那樣用很多的時(shí)間讓孩子朗讀，默讀，但必要的讀的時(shí)間還是需要的，一味地脫離文本空談，討論會(huì)將閱讀引入歧途。所以留出一定的時(shí)間，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中體會(huì)，在讀中感悟也是非常有效的。如《草房子》中有許多描寫任務(wù)內(nèi)心世界的段落里面，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽聽，會(huì)受到意想不到的效果。
班級(jí)讀書會(huì)的內(nèi)部建設(shè)是怎樣的，教師在其中扮演怎樣的角色，如何解讀一本書，班級(jí)讀書會(huì)給學(xué)生帶什么等等的問題，請(qǐng)閱讀岳乃紅的《班級(jí)讀書會(huì)》一書，你會(huì)得到更多，更好的操作方法與技巧，然后收獲整個(gè)春天、整個(gè)海洋、整個(gè)楓林、整個(gè)世界！謝謝！
班級(jí)生日會(huì)心得篇三
合：親愛的同學(xué)們，下午好!
女：迎著和煦的春風(fēng),
男：沐浴著溫暖的陽光,
女：帶著歡欣、激動(dòng)的心情,
男：我們終于迎來了今天的生日聚會(huì).
女：首先讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的小壽星郝翠穎、馬佳慧、夏育棟、李玲麗、馬昊、郝佳彤、陳盼盼、顧鑫星和王慧。
男：在此，我代表老師和同學(xué)們祝小壽星們生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
合：讓我們大家一起來吧，一起唱一首《生日歌》祝小壽星們永遠(yuǎn)快樂，幸福!
(上蛋糕，點(diǎn)蠟燭)
女：悅耳、動(dòng)聽的歌聲深情地表達(dá)了我們每個(gè)人對(duì)他們的祝福。
男：小壽星們許個(gè)愿吧
女：今天有這么多同學(xué)老師為我們過生日，相信今天的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
男：好，大家齊心協(xié)力將蠟燭吹滅吧
女：現(xiàn)在就讓我們一起分享快樂，品嘗蛋糕了
(切蛋糕、分蛋糕)
男：現(xiàn)在就請(qǐng)我們欣賞柳鈺玲為我們帶來的歌曲《瑩火蟲》
女：好甜美的歌聲，欣賞完這首《瑩火蟲》，讓我們一起來欣賞一段相聲吧，有請(qǐng)朱旭東、姚滿滿同學(xué)。
男：聽過了女生演唱的《霍元甲》，再讓我們聽聽男生顧鑫星為我們帶來的《曹操》
男：今天的經(jīng)歷一定會(huì)給我們留下美好的回憶，有一首歌叫《粉紅的回憶》，想聽嗎?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的小壽星代表為我們演唱這首《粉紅的.回憶》。
女：真可謂身懷絕技呀，就這么練下去，說不定哪天能申請(qǐng)吉尼期紀(jì)錄呢
男：好了，還是讓我們再來欣賞沙晶晶和劉秋月的小合唱《隱形的翅膀》吧。
女：小烏龜可可愛了，它還往往成為長壽的標(biāo)志呢，下面請(qǐng)聽我給大家準(zhǔn)備的《小烏龜》
男：欣賞完他們的表演，其他同學(xué)也一定躍起躍躍欲試吧。
女：同學(xué)們早已為小壽星們準(zhǔn)備了祝福的話語，準(zhǔn)備了精美的小禮品，現(xiàn)在就請(qǐng)把你們的心意送給他們吧。
(送祝福)
男：看著同學(xué)們的精美小禮品，
女：聽著小伙伴們感動(dòng)人心的話語。
男：此時(shí)此刻，我們的小壽星們一定也有千言萬語對(duì)大家說
女：就讓我來做個(gè)現(xiàn)場采訪吧
(現(xiàn)場采訪)
男：今天，雖說這是為郝翠穎、李玲麗等同學(xué)開的生日聚會(huì)，
女：但我們應(yīng)該能感受到這份帶著溫情的喜悅其實(shí)傳給了我們每一個(gè)人
男：在我們父母外出，幼小的心靈感到孤獨(dú)的時(shí)候，是老師給了我們關(guān)懷。
女：是同學(xué)給了我們親情般的溫暖。
男：在這里，我想代表今天的小壽星們以及所有留守在家的同學(xué)們向大家說聲：謝謝!
女：吃完了甜蜜的蛋糕，欣賞完了精彩的節(jié)目，也該我們大家一起樂一樂了，
男：讓們一起進(jìn)入“成語接龍”
女：游戲規(guī)則是：一位同學(xué)說一個(gè)成語，后一位同學(xué)以前一個(gè)成語的最后一個(gè)字作為自己成語的開頭一個(gè)字。
男：請(qǐng)同學(xué)們按座位順序依次接，接不上來的同學(xué)，我們要對(duì)他小施懲罰，那就是來為我們表演一個(gè)小節(jié)目。
女：我先說一個(gè)成語吧：春回大地
(游戲進(jìn)行中)
男：接下來還有一個(gè)游戲，我想同學(xué)們一定會(huì)更喜歡
女：那就是“請(qǐng)你猜猜看”
(游戲進(jìn)行中)
女：好了，不知不覺，今天的生日聚會(huì)已接近尾聲了，
男：真想將這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留住。
合：最后，讓我們再次將這首生日快樂歌送給小壽星們，送給我們大家
男：今天的生日聚會(huì)到此結(jié)束!
班級(jí)生日會(huì)心得篇四
發(fā)布時(shí)間：-03-29
一、活動(dòng)主題：“8.14”――11班生日快樂
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年8月14日10：00~不定
四、活動(dòng)集合地點(diǎn)：上海杜莎夫人蠟像館(上海市南京西路2-68號(hào)新世界商廈10樓)
五、活動(dòng)人員：某某大學(xué)某某專業(yè)08屆11班有效成員
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1)12日、13日發(fā)布通知，由于我們預(yù)定了杜莎蠟像館的團(tuán)體票，每人帶好=某某大學(xué)學(xué)生證+50元(包括了“驚聲尖叫鬼屋”的.游覽)。我們須要確定游館及參與的具體人數(shù)，提前買好團(tuán)體門票。
2)于14日早10點(diǎn)在上海杜莎夫人蠟像館(上海市南京西路2-68號(hào)新世界商廈10樓)集合，我們會(huì)提前購買好門票，人到齊就可以進(jìn)館參觀，所以請(qǐng)參與的同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合。
3)游館完，分散自由活動(dòng)。
4)16：00~16：30在正大廣場頂樓味千拉面再次集合吃晚飯。(關(guān)于吃飯思考了很久，鑒于我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況、人數(shù)、地點(diǎn)和大眾口味，我們選擇了味千。等下幾次，我們打工賺錢了，我們再考慮其他更豪華更美味、更有特色的餐館。請(qǐng)大家諒解!)
5)由于晚飯時(shí)間早，不急著宿舍的同學(xué)，愿意的可以組隊(duì)tom熊或者夜游黃浦江。
七、注意事項(xiàng)：
1)每人帶好自己的某某大學(xué)生證+50元(包括了“驚聲尖叫鬼屋”的游覽)。
2)此次活動(dòng)，就集體項(xiàng)目預(yù)計(jì)人均100元，自由活動(dòng)費(fèi)自理。
3)中飯及下午自由活動(dòng)自定，范圍不定，愿意出上海的也不是問題。一起吃晚飯的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)到就ok了。
4)請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)集合，注意自己的財(cái)產(chǎn)、人身安全。
5)此次活動(dòng)由11班班委會(huì)策劃組織安排，有任何問題請(qǐng)及時(shí)與班長和團(tuán)支書聯(lián)系!
6)參觀杜莎蠟像館的回復(fù)日志或者短信告訴我!!
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班級(jí)生日會(huì)心得篇五
1、評(píng)價(jià)原則
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)簡單、實(shí)用。一個(gè)人管事太多會(huì)管不過來，容易疏漏，多人管一件事，又容易出現(xiàn)偏差。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為原則應(yīng)該是：“專（專人負(fù)責(zé)專門事務(wù)）、細(xì)（職責(zé)分工細(xì)致，責(zé)任具體明確）、公開透明、公正全面”。
2、班規(guī)的作用
班規(guī)是我們班每人必須嚴(yán)格執(zhí)行的制度，我們的班規(guī)制訂得很詳細(xì)，共分為六大板塊。每個(gè)板塊又分了許多欄目，上面規(guī)定了應(yīng)該怎樣做，違犯后應(yīng)該接受怎樣的處罰，需要扣多少班級(jí)量化分，由誰負(fù)責(zé)等，非常清晰。
制訂好班規(guī)后，下一步就是陽光操作。我在班級(jí)內(nèi)張貼了“班級(jí)管理積分表”。在積分表上，誰扣了多少分，獎(jiǎng)了多少分，一目了然。對(duì)于有疑問的，當(dāng)事人可以找負(fù)責(zé)人查看扣分原因。
3、細(xì)化分工，明確責(zé)任
我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校餐廳，需要收拾盤子，拖地，抹桌子。以前，我都是分給各組，每組一片區(qū)域。這樣，一個(gè)組要干好幾樣活，干得不夠好。后來，我改為一個(gè)組專干一樣，這樣，學(xué)生打掃餐廳時(shí)就干得又快又好，“專”則“精”。
每天的小組值日也是，每個(gè)人負(fù)責(zé)什么，在值日生表上一目了然。這樣，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就可以直接追究責(zé)任人。每半學(xué)期還要進(jìn)行輪換。
為了合理地評(píng)價(jià)學(xué)生，我把班級(jí)事務(wù)分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、其他幾個(gè)大板塊，然后具體分工。每個(gè)負(fù)責(zé)人都有管理日志，隨時(shí)記錄。
每個(gè)負(fù)責(zé)人都有管理日志。為了彰顯管理的`公平性，我定期舉行小組日志展評(píng)，小組內(nèi)每個(gè)人、每天的表現(xiàn)，扣多少分或者加多少分，原因是什么，表格上都可以一目了然。
學(xué)習(xí)方面，對(duì)于課堂表現(xiàn)和每天作業(yè)完成質(zhì)量，由學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)組長根據(jù)學(xué)生課堂回答問題、討論問題的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量，根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分和加分，并記錄在小組日志上。為提高學(xué)習(xí)組長的責(zé)任心，各科課代表收作業(yè)不能從個(gè)人那里收取，只能以組為單位從組長那里收取，并負(fù)責(zé)記錄各個(gè)組作業(yè)上交情況，對(duì)作業(yè)不能按時(shí)全部上交的，要扣組長相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
另外，課間的紀(jì)律，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)記錄，中午的午休紀(jì)律和當(dāng)天的上課遲到情況，由當(dāng)天的值日班長負(fù)責(zé)記錄。每天的值日和衛(wèi)生由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)并記錄，對(duì)于值日出現(xiàn)問題，或者衛(wèi)生不徹底，則扣罰勞動(dòng)組長的量化分?jǐn)?shù)，每天值日生值日情況，由勞動(dòng)組長負(fù)責(zé)記錄，衛(wèi)生區(qū)、自行車、擦黑板、掃教室，哪個(gè)地方出現(xiàn)問題，勞動(dòng)組長根據(jù)張貼的值日生表，扣罰相關(guān)責(zé)任人一定分?jǐn)?shù)。學(xué)校的勞動(dòng)任務(wù)，勞動(dòng)組長記錄本組組員情況評(píng)價(jià)組員，勞動(dòng)委員記錄各組的情況，評(píng)價(jià)組長，體育委員負(fù)責(zé)記錄兩操的紀(jì)律并記錄。好人好事，拾金不昧，比賽獲獎(jiǎng)等情況，由班長負(fù)責(zé)并記錄。由于學(xué)校經(jīng)常抽調(diào)班長組成學(xué)生會(huì)檢查組值勤，所以我班專門設(shè)一個(gè)副班長具體負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作。
為了防止負(fù)責(zé)人不作為，班規(guī)中規(guī)定，如果扣分時(shí)，各負(fù)責(zé)人瞞報(bào)、漏報(bào)、少報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，則從負(fù)責(zé)人身上在扣除雙倍分?jǐn)?shù)。如果是加分，出現(xiàn)問題，則將扣除負(fù)責(zé)人身上的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)者。
1、對(duì)于量化分?jǐn)?shù)，每天各負(fù)責(zé)人匯總記錄在班級(jí)管理積分表上，每周利用班會(huì)進(jìn)行一次總結(jié)，一個(gè)月一次評(píng)選最佳，每學(xué)期一次總評(píng)。
2、一周內(nèi)扣分最多的學(xué)生要在班會(huì)上進(jìn)行自我檢討。
班主任應(yīng)是幕后指揮者，班長才是班級(jí)總負(fù)責(zé)人，對(duì)班級(jí)內(nèi)各組長和負(fù)責(zé)人是否落實(shí)責(zé)任負(fù)監(jiān)督責(zé)任。同時(shí)，班長又是班級(jí)政策的執(zhí)行者，一般情況下，我總是先把任務(wù)交給班長，班長再將其落實(shí)到相關(guān)負(fù)責(zé)人。這樣，突出了班長在班級(jí)內(nèi)的作用，班主任需要做的只是查找問題，查找原因，找出漏洞，對(duì)癥下藥。再一個(gè)就是班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)班干部及各組長等。這樣免去了班主任一切都要管的煩惱。
經(jīng)過不懈努力，我班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，班級(jí)工作開展得井井有條。
班級(jí)生日會(huì)心得篇六
活動(dòng)宗旨：
以每兩個(gè)月一次的生日聚會(huì)為契機(jī)，增進(jìn)同學(xué)友誼，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓離家的同學(xué)在生日時(shí)感受到家的溫暖。
活動(dòng)時(shí)間：
12月20日下午13：30分
活動(dòng)地點(diǎn)：
大學(xué)生活動(dòng)中心四樓舞廳
主辦單位：
國試q1241
參加人員：
全體班級(jí)成員
前期準(zhǔn)備：
1：告知全體班級(jí)成員活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)（班長負(fù)責(zé)，晚點(diǎn)名時(shí)通知）
2：購買活動(dòng)獎(jiǎng)品，游戲道具（生活委員負(fù)責(zé)）
3：神秘生日禮物錄制（組織委員負(fù)責(zé)）
4：召開班委會(huì)議，安排各班委任務(wù)（班長團(tuán)支書負(fù)責(zé)）
5：挑選主持人（文體委員負(fù)責(zé)）
活動(dòng)流程策劃：
一：比手劃腳
二：神秘禮物
三：穿越叢林
四：我愛記歌詞
五：比誰語文好
班級(jí)生日會(huì)心得篇七
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步提升大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，同時(shí)為廣大棋藝愛好者提供一次積極發(fā)展自我，充分發(fā)展才藝和思維能力的機(jī)會(huì)，西華大學(xué)電氣信息學(xué)院測控一、四班準(zhǔn)備舉行一次棋藝展示可以得到交流溝通，將華夏文明文化發(fā)揚(yáng)廣大，久揚(yáng)傳統(tǒng)。
活動(dòng)開展：
活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月18日晚上7：00地點(diǎn)：5b-211
布置：
用彩色氣球裝飾參與者：四班班級(jí)全體同學(xué)及一班同學(xué)代表負(fù)責(zé)人：全體班委
注意事項(xiàng)：
活動(dòng)時(shí)的氣氛，參與者要遵守游戲規(guī)則等。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
氣球10元+蛋糕80元+集體食物50元+戒指自備+吸管3元+小獎(jiǎng)品10元+打火機(jī)1元+大獎(jiǎng)品30元=184元左右。
活動(dòng)流程：
生日會(huì)：乘上蛋糕——唱生日歌——現(xiàn)場找一位同學(xué)唱《十年》調(diào)動(dòng)氣氛。
游戲：紅包發(fā)放——吸管運(yùn)輸——“婚禮”儀式——終極懲罰。
棋子比賽：象棋、五子棋、斗地主。
頒獎(jiǎng)：預(yù)先準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品。
1、生日會(huì)
乘上蛋糕——唱生日歌——現(xiàn)場找一位同學(xué)唱《十年》調(diào)動(dòng)氣氛。
2、游戲
紅包發(fā)放
準(zhǔn)備28個(gè)紅包，有10個(gè)紅包里面分別寫著“梁山伯，羅密歐，謝霆鋒，張杰，郭靖，祝英臺(tái)，朱麗葉，張柏芝，謝娜，黃蓉”各自配對(duì)，同性相配則配對(duì)成功，異性相配則配對(duì)失敗接受最后終極懲罰。15個(gè)紅包里面寫著“送戒子”，3個(gè)紅包里面寫著獲得“…獎(jiǎng)品”主持人給予相應(yīng)小獎(jiǎng)品。
吸管運(yùn)輸
每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的“戒指”，當(dāng)比賽開始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和戒指，而是用嘴叼吸管的姿勢把戒指傳給下個(gè)人，如果在中途戒指掉落，則正在傳遞戒指的兩人接受終極懲罰，由主持人拾起戒指放在下一位同學(xué)嘴刁的吸管上繼續(xù)傳遞，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上并送給配對(duì)成功的男方手中。
“婚禮”儀式
在8人里面配對(duì)后性別相同的意為配對(duì)成功。雙方進(jìn)行“石頭、剪刀、布”贏的一方代表女方，在接過吸管送來的`戒指后全班為其舉行婚禮，男方單腿跪地為女性戴上戒子，在此瞬間全體唱《婚禮進(jìn)行曲》.
終極懲罰
對(duì)配對(duì)失敗和傳戒指受懲罰的人進(jìn)行分組（一般為6人一組），主持人手中有六個(gè)簽（分別是1嘴巴2手2腳1屁股）分別讓每組6人分別抽簽，然后懲罰開始，抽到嘴的同學(xué)（自己不能用手）在兩個(gè)抽到手的同學(xué)的幫助下吹起氣球，接著兩個(gè)抽到腳的同學(xué)抬起抽到屁股的那個(gè)同學(xué)吧氣球坐破。
3、象棋比賽
按報(bào)名對(duì)同學(xué)進(jìn)行分組進(jìn)行淘汰賽，象棋每組三局兩勝制決出最后兩人，斗地主每組打十局決出最后十人，五指棋每組五局三勝制決出最后兩人。以上勝出人員在與來自一班的同學(xué)按照游戲規(guī)則游戲，直到?jīng)Q出最后的冠軍。
4、頒獎(jiǎng)
測控4班班委會(huì)
xx年12月16日
班級(jí)生日會(huì)心得篇八
暑假期間我讀了《班級(jí)管理60問》這本書，里面的很多班主任工作實(shí)例和闡述深深吸引了我，對(duì)我今后的教學(xué)教育工作，會(huì)起到很大的幫助作用。通讀了這本書，我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母形颍?BR> 書中第一章就寫到：“尋找班主任的幸福感”，可是登過三尺講臺(tái)的人都知道班主任苦，班主任累，哪有所謂的幸福可言呢？班主任早來晚歸，可以說事無巨細(xì)，時(shí)常出現(xiàn)難以預(yù)料的難題，甚至得不到學(xué)生的喜愛，得不到學(xué)校與家長的諒解，各處都透露著：班主任不是那么好當(dāng)?shù)?！書中一位老師寫到：“教育每天都充滿懸念！”“他期待著每一天的懸念，進(jìn)而研究，解決不期而遇的懸念，并享受解開懸念后的喜悅，然后又期待著下一個(gè)懸念??如此周而復(fù)始，這便是教育過程的魅力所在，也是教師成長的奧秘所在。”他把無法預(yù)料的麻煩看成教育的魅力，成長的必須，這是怎樣一種境界！
1、童心。作為一名班主任，要用童心理解童心，要善于在某種意義上把自己變成和學(xué)生同年齡的一個(gè)學(xué)生，這不但是教師是最基本的素質(zhì)之一，更是班主任對(duì)學(xué)生產(chǎn)生真感情的心理基礎(chǔ)。用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的大腦去思考，用孩子的興趣去探尋，用孩子的情感去熱愛！角色互換往往是生活、工作中理解他人，解決問題的最好渠道，對(duì)于學(xué)生也是一樣。 正所謂：人之初，性本善。這些小學(xué)生們他們都還是白紙，是那么單純潔白。以往當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我總是很氣憤，氣他們?yōu)楹尉褪沁@么不聽話，總是一而再的重復(fù)錯(cuò)誤和危險(xiǎn)，其實(shí)我卻忘記了自己的童年。當(dāng)我們懷揣童心時(shí)，我相信即使面對(duì)學(xué)生做錯(cuò)了事時(shí)，會(huì)頓悟到孩子們總是懷著善良而美好地動(dòng)機(jī)去做自己認(rèn)為對(duì)的事，總是懷著渴望得到周圍人的贊揚(yáng)、理解的心理去做自己認(rèn)為對(duì)的事，或許會(huì)好心辦壞事，當(dāng)是我們用童心去衡量時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們擁有著傻氣般的勇氣，而自己也能變得富有親和力。
2、愛心、寬容心。文章寫到說“離開了情感，一切教育都無以談起”。如果說，成績的進(jìn)步帶來的更多是功利和虛榮，那么注重情感投入，寬嚴(yán)有度，抓住教育契機(jī)，做足文章，才真正讓我感受到教育的魅力和做一名班主任的幸福感。
3、責(zé)任心。我之前以為責(zé)任心就是時(shí)刻守著在校的學(xué)生，不讓他們做危險(xiǎn)的事情，又督促的他們成績，保持成績進(jìn)步，健康成長就是教師責(zé)任心的表現(xiàn)。所謂真正的責(zé)任心不僅是在班主任日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真細(xì)致和絕不敷衍地做好每一件事，更是著眼于未來培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)和各種習(xí)慣。
4、耐心。書中一位老師介紹的案例給我的深刻啟示就是：他對(duì)學(xué)生是少有的耐心，尤其在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的時(shí)候，為了找到一個(gè)與學(xué)生談心的好機(jī)會(huì)他可以等待一個(gè)學(xué)期，在無數(shù)次的等待之后他覺得時(shí)機(jī)成熟時(shí)候才去找這個(gè)學(xué)生談話，這種難得的耐心正是抓住了學(xué)生易于反彈的心里而采取的措施。老師的耐心還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的寫信上，無論是開學(xué)初的第一封信還是平時(shí)與學(xué)生交流的書信，都可以看出他在對(duì)待學(xué)生時(shí)少有的耐心。正是因?yàn)檫@種耐心，才成了學(xué)生的知心朋友，他的班主任才當(dāng)?shù)牡眯膽?yīng)手。
在這本書中的序中，有一段話對(duì)我的感觸很深。“教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育需要愛，教育還需要智慧?！蔽矣X得做好一個(gè)好的班主任真的需要智慧。對(duì)學(xué)生的愛是基礎(chǔ)，而智慧是來自于實(shí)踐中的不斷反思，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中提升的。
“做最好的班主任！”是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生。
班級(jí)生日會(huì)心得篇九
作為班主任，是一個(gè)班級(jí)的重要，而且不僅僅是班級(jí)前進(jìn)的大方向，還要關(guān)心著班級(jí)中的各種小問題。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣，每一次澆水、每一次施肥，都要小心翼翼。如今，又是一輪三年的走過，___班的同學(xué)們都綻放出了絢爛的花朵，作為班主任，我非常欣慰大家的成長，但是為了今后的教學(xué)，我必須忍住離別的不舍，及時(shí)的將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來。以下是我對(duì)這一學(xué)年的工作總結(jié)：
已經(jīng)到了初三的學(xué)年，不少的老師都在全力以赴的教導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是作為班主任，我不能僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)。正是因?yàn)閬淼搅顺跞驗(yàn)榧磳⒁鎸?duì)畢業(yè)考試的壓力，不少的同學(xué)都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象。
為此，我在每天的早讀、課堂前后、以及晚自習(xí)前都積極的鼓勵(lì)同學(xué)們，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學(xué)生的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更加積極的去面對(duì)考試。
當(dāng)然，我也不僅僅是廣泛的管理，上學(xué)期，我按照計(jì)劃與全班__名同學(xué)做好了溝通，了解了他們的目前的狀況，并給予他們一些建議和幫助，掌握了同學(xué)們的情況，并對(duì)下個(gè)學(xué)期的工作做好了計(jì)劃。
在初三的學(xué)習(xí)中，我在班級(jí)的紀(jì)律上嚴(yán)格的加強(qiáng)了管理力度，以此保證同學(xué)們能將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，我也同樣加強(qiáng)了對(duì)自我的要求，給同學(xué)們做出榜樣，并且在施加壓力的同時(shí)也不忘加以引導(dǎo)，讓班級(jí)能朝著正確的方向大步前進(jìn)！
在今年，我積極抓住家長會(huì)的機(jī)會(huì)，向各位學(xué)生家長介紹同學(xué)們的情況，并呼吁家長配合學(xué)校，在家中督促好學(xué)生學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力。并且在日常的時(shí)候，我也常常聯(lián)系家長，向家長交流學(xué)生在學(xué)校中的`情況，并且給家長建議，讓家長更好的引導(dǎo)學(xué)生。
這一年的努力中，我們班上的學(xué)生都發(fā)生了很大的變化，每位同學(xué)都在積極的朝著正確的方向前進(jìn)，即使那些過去調(diào)皮的學(xué)生，也意識(shí)到了現(xiàn)在的情況，開始在課堂上更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
如今，這些學(xué)生都已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，而我也會(huì)嚴(yán)格的做好準(zhǔn)備，重新整裝待發(fā)，迎接下一屆學(xué)生的到來！
班級(jí)生日會(huì)心得篇十
來自不同家庭的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)有許多不同，要想你所教的班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時(shí)就必須進(jìn)行嚴(yán)班級(jí)管理心得體會(huì)(2)格要求，規(guī)范管理。我在教育學(xué)生時(shí)，首先教他們先成人，再成才，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢？我利用班會(huì)或自習(xí)課對(duì)學(xué)生思想品德、人生觀、愛國主義、集體主義、紀(jì)律和法制觀念的教育，使學(xué)生在思想上、政治上有了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十一
這學(xué)期，我試著調(diào)整策略，變管理為引導(dǎo)，隔三差五地運(yùn)用“競猜法”，昔日的對(duì)手如今大多變成了我的助手，“一副擔(dān)子眾人挑，人人肩上有指標(biāo)?！卑嘀魅屋p松了，班級(jí)風(fēng)貌卻煥然一新了。
“同學(xué)們，下個(gè)月就要進(jìn)行期中考試了，猜一猜，咱們班有哪些同學(xué)能躋身級(jí)部百強(qiáng)？再猜一猜，還有哪些同學(xué)能成為進(jìn)步之星？你如果全猜對(duì)了，而且沒有漏的，就證明你獨(dú)具慧眼，下個(gè)月的表彰會(huì)上就給你發(fā)“伯樂獎(jiǎng)”，還有精美獎(jiǎng)品等你拿。”
第一步，個(gè)人將競猜結(jié)果寫在紙條上；第二步，各學(xué)習(xí)組長分別統(tǒng)計(jì)本組的競猜結(jié)果，并謄寫在黑板上；第三步，在全體師生的監(jiān)督下，班長及助理匯總得票，排出人氣榜。第四步，作為班主任，我對(duì)準(zhǔn)“級(jí)部百強(qiáng)”和準(zhǔn)“進(jìn)步之星”們給予熱情鼓勵(lì)，充分肯定他們前段時(shí)間所付出的努力，并預(yù)祝他們不負(fù)眾望馬到成功。如果時(shí)間允許，我再引導(dǎo)三兩個(gè)“伯樂”說說自己競猜的依據(jù)，并挑選三兩位獲獎(jiǎng)?wù)邥痴劔@“獎(jiǎng)”感言。經(jīng)過一番番鼓動(dòng)與渲染，同學(xué)們心潮澎湃勁頭倍增。短短一個(gè)月之后，奇跡出現(xiàn)了，我們級(jí)部有9個(gè)班，我班就有22人躋身“級(jí)部百強(qiáng)”；競猜出來的13位準(zhǔn)“進(jìn)步之星”，竟有11位夢想成真！
我深深地感覺到，這次競猜活動(dòng)，不是熱熱鬧鬧走過場，而是滲透著人與人之間的理解與信賴，尊重與期待。如果說考后的評(píng)價(jià)教育是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)偏晚，那考前的競猜就是未雨綢繆加油充電。我竊喜，競猜在學(xué)習(xí)方面初見成效。
“同學(xué)們，開學(xué)已有三個(gè)多月了。從衛(wèi)生到紀(jì)律，從三操到公寓，從好人好事到車區(qū)秩序，我們班都走到了全年級(jí)的前頭……”
“嘩——”掌聲響起來，打斷了我的發(fā)言。
“同學(xué)們肯定不會(huì)忘記，期中考試之前，我們對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的競猜活動(dòng)，激發(fā)了活力，濃厚了學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了奇跡，這足以說明大家的眼睛是亮的。這堂班會(huì)課呢，我們再來猜一猜，誰是我班的十大功臣，應(yīng)該受到表彰?！蔽遗e起一摞精美的a4開本筆記簿，“頒獎(jiǎng)詞已經(jīng)蓋好了獎(jiǎng)?wù)隆Ｕl是功臣？就是那些對(duì)咱們班貢獻(xiàn)特別大的同學(xué)。如果覺得自己符合條件，當(dāng)然也可以猜選自己?！笔畮追昼娺^后，競猜有了結(jié)果，衛(wèi)生委員燕濤、領(lǐng)操員宋濤、公寓檢評(píng)員王進(jìn)強(qiáng)、車區(qū)負(fù)責(zé)人張鑫等人榜上有名。在同學(xué)們潮水般的掌聲中，“十大功臣”登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我將隨身攜帶的一盒金嗓子喉寶，也作為獎(jiǎng)品送給了宋濤，因?yàn)樗褪?1班領(lǐng)操的“頭羊”，因呼號(hào)太響喊啞了嗓子。
由于學(xué)校組織班主任開會(huì)，下一節(jié)班會(huì)課就由女班長主持。聽說，領(lǐng)操員與衛(wèi)生委員等人不約而同地給同學(xué)們發(fā)了喜糖，還發(fā)表了演說：“同學(xué)們，要不是由于大家的理解、支持、勞動(dòng)，單靠我們幾個(gè)人是不可能為班級(jí)贏得這些榮譽(yù)的。成績是大家共同努力的結(jié)果，我們學(xué)生不能喝慶功酒，就吃塊慶功糖祝賀祝賀吧。我們相信，咱們21班明天會(huì)更好，同學(xué)們有沒有信心？”
“有！”掌聲雷動(dòng)。
快放暑假了，學(xué)校將政教管理和文化科成績綜合排名，在同年級(jí)42個(gè)班級(jí)中，我們21班位居第三。
競猜，體現(xiàn)了成員對(duì)班集體的依戀與熱愛，體現(xiàn)了自己對(duì)好友的信任與期待，更體現(xiàn)了中學(xué)生對(duì)未來的憧憬與追求。競猜，幫助我從工作對(duì)象中找到了更多的助手，引導(dǎo)我從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解脫出來，帶領(lǐng)我進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的新天地。
競猜，真好！
班級(jí)生日會(huì)心得篇十二
班級(jí)管理的基本原則是我們在班級(jí)管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長計(jì)劃的要求，我們設(shè)計(jì)班級(jí)管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級(jí)管理實(shí)施。
（一）班級(jí)管理制度化
在班級(jí)管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。
（二）班級(jí)管理民主化
班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化象“水”，學(xué)生象“魚”；學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
（三）班級(jí)管理個(gè)性化
（四）班級(jí)管理主體多元化
在班級(jí)管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級(jí)管理中去，成為班級(jí)管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
二、自主參與型的班級(jí)管理模式
（一）模式之一——實(shí)施“三制”班級(jí)管理
“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。
值日班長制，就是按學(xué)號(hào)人人輪流當(dāng)班長。值日班長的主要職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。
2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3、課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律。
4、領(lǐng)隊(duì)并檢查做操情況。
5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級(jí)日志。
班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：
2、負(fù)責(zé)搞好一次班隊(duì)活動(dòng)課；
3、出一期黑板報(bào)；
4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng)；
5、周未寫好簡單的總結(jié)。
人人崗位責(zé)任制就是人人是班級(jí)的管理者，每個(gè)學(xué)生在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，以加強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
（二）模式之二一一一班級(jí)校園值周制
即各年級(jí)輪流由一個(gè)班來全面管理校園，其工作職責(zé)是：
1、值周前一天，大隊(duì)部組織召開值周動(dòng)員會(huì)議，明確分工，領(lǐng)取值勤標(biāo)志、授帶。
2、每天提前半小時(shí)到校。部分同學(xué)在校門口檢查學(xué)生到校情況和紅領(lǐng)中、校徽佩戴情況。
3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式，聽升旗講話。
4、成立衛(wèi)生、做操、愛護(hù)公物、守紀(jì)四個(gè)檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務(wù)小組”專門幫助低年級(jí)學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生。“接待小組”負(fù)責(zé)接待來訪客人，介紹學(xué)校情況。“宣傳小組”負(fù)責(zé)每天更換校黑板報(bào)的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十三
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一，大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二，在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十四
生日會(huì)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事情，它是一種慶祝生命的方式，讓人們感受到生命的美好。在我的生日會(huì)上，我度過了一段非常愉快的時(shí)間，并且從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。本文將會(huì)分享我在生日會(huì)中的心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的人體驗(yàn)到生日會(huì)的快樂。
第二段：策劃與準(zhǔn)備
在策劃與準(zhǔn)備生日會(huì)的過程中，我體會(huì)到了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。我們必須在許多方面做出周詳?shù)陌才牛▓龅?、食品、音樂、活?dòng)等，才能確保生日會(huì)的順利進(jìn)行。此外，準(zhǔn)備和策劃生日會(huì)也是一個(gè)很好的鍛煉自己組織能力和耐心的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我們要有好的時(shí)間管理和業(yè)務(wù)分析能力。當(dāng)我們看到我們的付出得到回報(bào)時(shí)，我們會(huì)感受到莫大的成就感。
第三段：贈(zèng)禮
無論是送禮物還是收禮物，生日會(huì)都充滿了愛和感恩之情。通常在生日會(huì)上，我們都會(huì)送一些禮物給過生日的人，以表達(dá)我們的關(guān)心和愛意。收到禮物時(shí)，我們會(huì)感到特別的心動(dòng)和感激。與此同時(shí)，生日會(huì)也是我們向別人送禮物的機(jī)會(huì)。在為別人準(zhǔn)備禮物時(shí)，我們可以體會(huì)到為別人的喜悅而高興的感覺，這也讓我們變得更加慷慨和樂于助人。
第四段：慶祝與感恩
慶祝是生日會(huì)的核心，也是最值得回味和珍視的部分。在慶祝過程中，我們可以和親朋好友一起分享自己的快樂和幸福。而感恩則是生日會(huì)必不可少的一個(gè)元素。當(dāng)我們有機(jī)會(huì)和我們親密的人們歡聚一堂并享受這個(gè)美好時(shí)刻，我們就能感到非常幸運(yùn)和感激。同時(shí)，生日會(huì)也讓我們意識(shí)到我們應(yīng)該好好珍視每個(gè)人和每個(gè)時(shí)刻，并且感恩生活中的每一個(gè)美好片段。
第五段：結(jié)語
在我的生日會(huì)中，我感受到了非常多的愛和快樂，同時(shí)也學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過這個(gè)過程，我更加珍惜生命和人與人之間的聯(lián)系。我希望這個(gè)文本可以啟發(fā)更多的人，讓他們體驗(yàn)到生日會(huì)所提供的樂趣，以及從中獲得一些寶貴的體驗(yàn)。無論是在慶祝生日還是日常生活中，我們都應(yīng)該感激和珍視我們所擁有的，并且為其他人創(chuàng)造更多的美好回憶。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十五
生日會(huì)是一種很好的慶祝生日的方式，這個(gè)活動(dòng)通常會(huì)包括美食、游戲和小禮物等。這不僅讓生日人感受到來自朋友和家人的祝福，也是一種拉近彼此關(guān)系的良好機(jī)會(huì)。
第二段：我參加的生日會(huì)
我曾經(jīng)參加過一次朋友的生日會(huì)，這個(gè)活動(dòng)是在一個(gè)餐廳里舉辦的。我們點(diǎn)了一份豐盛的晚餐，還點(diǎn)了自己喜歡的飲料。生日蛋糕也被送上來了，上面點(diǎn)著蠟燭，朋友們紛紛向壽星送上了自己的生日祝福。
第三段：游戲環(huán)節(jié)
接下來，我們就開始了游戲環(huán)節(jié)。我們玩了猜謎語、歌曲猜歌、猜價(jià)格等各種有趣的游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)中最有意思的是我們玩了一個(gè)叫做“謊話大作戰(zhàn)”的游戲，每個(gè)人都要編一個(gè)故事，其中必須摻雜謊言，其他人要猜猜這個(gè)故事中到底哪一部分是謊言。這個(gè)游戲讓我們大笑不止，也讓大家更加親近。
第四段：小禮物和心得體會(huì)
在這個(gè)生日會(huì)中，每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給親密的朋友。這個(gè)小禮物可能只是一張生日卡片，也可能是一份小巧的禮物盒，但它都代表著我們對(duì)彼此的關(guān)照和祝福。這個(gè)生日會(huì)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，朋友是生命中非常重要的財(cái)富，而維持和發(fā)展彼此的感情需要付出時(shí)間和努力。
第五段：結(jié)論
回憶這次生日會(huì)，讓我感受到生活中簡單的幸福與快樂。我們可能經(jīng)常會(huì)被忙碌和煩惱所壓倒，在這個(gè)時(shí)候，和朋友們聚在一起慶祝生日，緩解緊張的情緒，分享彼此的故事，正是一種最好的放松方式。我相信每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的生日或者朋友的生日上，充分地感受這份快樂。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十六
做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十七
班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料?！白爝€要勤”，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
以上五點(diǎn)，只是我做班主任時(shí)的一點(diǎn)體會(huì)，在實(shí)際班主任管理工作中，有很多工作做的不到位，不足之處請(qǐng)各位老師指正。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十八
首先，生日是一個(gè)令人期待的重要日子。在這一天里，身旁的親朋好友都會(huì)祝福你。而舉辦一個(gè)生日會(huì)則是讓這一天變得更加難忘。我最近參加了一場朋友的生日會(huì)，這次的經(jīng)歷讓我深有感觸。通過這次生日會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了許多讓生日會(huì)更加成功的技巧，也讓我意識(shí)到生活中的一些真理。
其次，生日會(huì)是一場組織嚴(yán)密的活動(dòng)。生日會(huì)需要精心策劃，從場地選定、賓客邀請(qǐng)、菜單準(zhǔn)備、節(jié)目表安排，到后期待客、飯局、游戲等活動(dòng)的執(zhí)行，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須考慮得周到。這次的生日會(huì)就是一個(gè)很好的例子。朋友提前確定了場地，布置氣球和彩帶等，還讓每個(gè)賓客提前給出口味和喜好，并為每個(gè)人準(zhǔn)備了對(duì)應(yīng)的美食和小禮物。在生日會(huì)上，大家開懷暢飲，游戲互動(dòng)，笑聲不斷。這次的生日會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了組織生日會(huì)的難度，也更加欣賞組織者對(duì)生日會(huì)的重視，以及經(jīng)營各方面的能力。
第三，生日會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。在這場生日會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，并加深了與老朋友的交情。同樣，組織生日會(huì)也能表現(xiàn)一個(gè)主人的優(yōu)雅。通過生日會(huì)，主人能夠?qū)⒆约旱呐笥讶ψ訑U(kuò)大，實(shí)現(xiàn)交際的目的。畢竟，生活中人與人之間的互動(dòng)是非常重要的，而生日會(huì)則是增進(jìn)友誼的一個(gè)絕佳方式。
接下來，生日會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的機(jī)會(huì)。通過生日會(huì)，我們可以展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格，讓客人體驗(yàn)到自己的人格特質(zhì)。例如，在這次生日會(huì)上，朋友用自己喜歡的音樂打造了一個(gè)輕松愉快的氛圍，而這也讓我們更好地享受了整個(gè)聚會(huì)。生日會(huì)可以體現(xiàn)主人家的個(gè)人特色和品味。同時(shí)，這也是一個(gè)激發(fā)參與者創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，我們可以通過自己的個(gè)性化裝飾、手繪卡片等方式來表達(dá)自己對(duì)主人的祝福和感謝。
最后，生日會(huì)也是一個(gè)能夠體現(xiàn)關(guān)愛的機(jī)會(huì)。通過生日會(huì)，別人的關(guān)愛可以得到最好的呈現(xiàn)，主人都會(huì)把客人的心事想到，例如，為準(zhǔn)備了特殊的菜肴和小禮物，以體現(xiàn)對(duì)喜愛者的關(guān)心。這種關(guān)愛的互動(dòng)，將可以讓我們更加親近彼此。
總之，參加生日會(huì)的經(jīng)歷，讓我深切體會(huì)到分享快樂的人生哲學(xué)，亦讓我更加欣賞身邊那些愛我的人。生日會(huì)不僅僅是個(gè)人的慶生，它也是一個(gè)重要的社交場合，一個(gè)慶祝手牽手的場所，一個(gè)留下美好回憶的地方。如今，經(jīng)常身邊有人在組織生日會(huì)了，我們也應(yīng)該多往外發(fā)發(fā)邀請(qǐng)函，偶爾邀請(qǐng)朋友們參與進(jìn)來。或許，你的一個(gè)快樂的點(diǎn)子、一份熱情、都能給生日會(huì)或者本身的班級(jí)、家庭、小圈子注入一抹鮮亮閃耀的光芒。
班級(jí)生日會(huì)心得篇十九
加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、言教與身教相結(jié)合，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我就會(huì)在學(xué)生到校之前到；我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。
班級(jí)生日會(huì)心得篇二十
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈?，F(xiàn)將創(chuàng)建書香班級(jí)的工作總結(jié)如下：
首先著力把讀書的氛圍培養(yǎng)起來，努力營造班級(jí)的閱讀氣息。
1、在正對(duì)教室門口的玻璃窗上精心設(shè)計(jì)了班級(jí)讀書標(biāo)識(shí)，把讀書口號(hào)“讀書破萬卷，下筆如有神”張貼出來，讓學(xué)生能更深刻、形象地把口號(hào)記在心里。
2、語文教師郭老師圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，開辟班級(jí)“書香樂園”“讀書感悟”等欄目，推薦閱讀書目，本屆讀書節(jié)六二班讀書目錄為《魯濱孫漂流記》、《湯姆.索菲婭歷險(xiǎn)記》、《秘密花園》、《永遠(yuǎn)講不完的的故事》。這樣既可以營造濃厚的文化氛圍，又觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。
3、建立班級(jí)個(gè)性化藏書架，給書架命名為“書海拾貝”。班級(jí)圖書角共有圖書近200本。選好圖書管理員，統(tǒng)計(jì)藏書目錄，做好班級(jí)同學(xué)的圖書借閱工作。
4、保證充分的讀書時(shí)間。
(1)營造書香班級(jí)，關(guān)鍵還在于要為學(xué)生提供課外閱讀的時(shí)間和空間。每天早上學(xué)生來到學(xué)校的第一件事情就是晨讀，同學(xué)們在書香中開啟新的一天。
(2)全面要求每位學(xué)生每天完成作業(yè)后自覺閱讀書籍。在節(jié)假日里鼓勵(lì)學(xué)生閱讀書籍，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
語文教師郭老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了多姿多彩的活動(dòng)：
1、同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”“讀書漂流活動(dòng)”等活動(dòng)。
2、每個(gè)學(xué)生建立“午讀本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。
3、制作、評(píng)比繪本和讀書手抄報(bào)。學(xué)生對(duì)這兩項(xiàng)活動(dòng)興趣濃厚，充分發(fā)揮出聰明才智，制作出了許許多多造型新穎，創(chuàng)意獨(dú)特的各式繪本和手抄報(bào)。焦雨、張春曉、何平、馬云鵬、李卓燃、孫潞子、趙孔嘉、范峻銘、徐一方等同學(xué)分別獲得學(xué)校“閱讀小明星”“誦讀小名士”稱號(hào)。這些活動(dòng)的開展大大激發(fā)了孩子們讀書的熱情，也很好地培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。
4、倡導(dǎo)親子共讀。父母共讀，共同討論交流，這是家庭的樂趣，也能夠使學(xué)生更愛讀書，讓家長增添一個(gè)了解孩子的途徑，在創(chuàng)建書香班的過程中，我班的李卓燃和媽媽參加了學(xué)校的親子誦讀，取得了優(yōu)異成績。
開展讀書節(jié)以來，成效顯著。有同學(xué)說讀課外書豐富了自己的課外生活，提高自己的寫作能力;有同學(xué)認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法;有同學(xué)愛上讀書，挖掘了自己的潛能。每個(gè)孩子都不同程度感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂和收獲。在今后的班級(jí)管理中我們班將堅(jiān)持不懈地開展書香班級(jí)的建設(shè)，讓孩子們在書香中收獲知識(shí)、收獲品格、收獲理想!