光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大學(xué)計(jì)劃圖篇一
圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對(duì)自己的'職業(yè) 生涯進(jìn)行適當(dāng)、合理的規(guī)劃。希望通過(guò)此次活動(dòng)可以讓外國(guó)語(yǔ)系的同 學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實(shí)際行 動(dòng)，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng) 和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生 學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根 本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開(kāi)展。
5 月中旬
浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)
外國(guó)語(yǔ)系實(shí)踐部
總負(fù)責(zé)人
實(shí)踐部副部長(zhǎng)：
活動(dòng)策劃人：
實(shí)踐部副部長(zhǎng)：
活動(dòng)工作人員
實(shí)踐部全體成員
（詳細(xì)點(diǎn)）
聯(lián)系各班級(jí)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)，做好通知?jiǎng)訂T工作，充分調(diào)動(dòng)大家參 與活動(dòng)的積極性，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項(xiàng)，確?；顒?dòng)圓滿成功。
1.賽選手對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）， 截稿時(shí)間：5 月 15 日下午 4 點(diǎn) 郵箱地址： .
2.邀請(qǐng)系輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書(shū)及學(xué)生會(huì)主要干部評(píng)選出優(yōu)秀作品(評(píng)分細(xì)則)，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品（可不要）。
3.優(yōu)秀作品展出。
一等獎(jiǎng) 1 名 二等獎(jiǎng) 2 名 三等獎(jiǎng) 3 名
（放報(bào)名通知里就好）
1. 所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。
2. 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
3. 所有報(bào)名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
4. 大賽組委會(huì)擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
負(fù)責(zé)人：外國(guó)語(yǔ)系學(xué)生會(huì) 預(yù)算金額：筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計(jì)：26 元
大學(xué)計(jì)劃圖篇二
職業(yè)有千萬(wàn)種，有的職業(yè)并不是你我都適合的，而往往需要規(guī)劃一下，以期望在之后的職業(yè)生涯里有更好地發(fā)展。我也有了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是：我希望十年之后自己成為了一名編導(dǎo)，給人們帶來(lái)喜歡的作品。
1、職業(yè)興趣
（1）我眼中的自己：
待人真誠(chéng)、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格。善于溝通。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。
（2）他人眼中的我：
積極進(jìn)取，有同情心，有奉獻(xiàn)精神，平日里總有些倦怠、優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅(jiān)定
（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示：
sce
社會(huì)型（s）、事業(yè)型（e）、事物型（c）
可能適合的職業(yè)：部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員
2、職業(yè)技能
（1）我眼中的自己：
眼中的自己是一個(gè)比較感性的人，學(xué)習(xí)中的我比較仔細(xì)，認(rèn)真但是又是也會(huì)浮躁。
（2）他人眼中的我
對(duì)自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責(zé)任心。
（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：我最擅長(zhǎng)的兩項(xiàng)技能是：人員管理、服務(wù)他人；
具體表現(xiàn)：積極參加學(xué)?；顒?dòng)。
3、職業(yè)性格
（1）我眼中的自己：我眼中的自己是一個(gè)比較感性的人，學(xué)習(xí)中的我比較仔細(xì)，認(rèn)真但是又是也會(huì)浮躁
你的性格中的不足為：
不宜從事壓力巨大和高危險(xiǎn)性的工作，有時(shí)候可能因?yàn)樽约旱囊恍┧枷牒托袨檫^(guò)于偏激，而造成思想與實(shí)際有所脫離。
（2）他人眼中的我：樂(lè)觀、交際能力好、善于溝通
（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：
我的人格類型為：esfj（外向、感覺(jué)、情感、判斷）
人格特征：待人友好真誠(chéng)，健談?dòng)H切，善于合作，是集體活動(dòng)的積極參與者，需要和諧并且能夠創(chuàng)造一種和諧的氛圍。
工作中的優(yōu)勢(shì)：工作積極活躍，有雄心和志向，魄力強(qiáng)，有韌性，在困境中不輕易放棄、
具體表現(xiàn)：
卡塔爾16pf測(cè)試，結(jié)果是：綜合以上16種因素，您在活潑性、有恒性、交際性等方面表現(xiàn)得比較突出，而在獨(dú)立性、懷疑性、世故性等方面則表現(xiàn)為低分，應(yīng)盡量避免從事需要對(duì)此三項(xiàng)性格特征有嚴(yán)格要求的職業(yè)。
4、職業(yè)價(jià)值觀
（1）我眼中的自己：
我熱愛(ài)生活，注重健康，參加社團(tuán)活動(dòng)，也因此結(jié)交了很多朋友
（2）他人眼中的我：樂(lè)觀、交際能力好、善于溝通。
（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：我最突出的職業(yè)價(jià)值觀前三項(xiàng)是：
地位：聲望取向
報(bào)酬：財(cái)富型取向
社交、人脈型取向
具體表現(xiàn)：
您希望自己的工作有較高的社會(huì)地位，比較受人尊敬，能使自己得到社會(huì)的認(rèn)同。教師、公務(wù)員、醫(yī)生、高層管理人員等研究型、社會(huì)型、企業(yè)型等工作比較適合您。
5、職業(yè)勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么（綜合素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等）
我的優(yōu)勢(shì)能力：
自己的工作能受到他人的認(rèn)可，對(duì)工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。工作中目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展和提升意識(shí)。
從這種職業(yè)價(jià)值觀特性來(lái)看，您比較合適項(xiàng)目經(jīng)理、公司管理等企業(yè)型的工作。
我的弱勢(shì)能力：
工作能夠給予您足夠多的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。更多的是考慮這份工作是否能夠明顯、有效地改變自己的財(cái)務(wù)狀況。
6、自我探索小結(jié)：
測(cè)評(píng)結(jié)果基本上與自己心目中最理想職業(yè)在特點(diǎn)上保持一致。在人際交往能力上，我的人際交往能力很強(qiáng)，善于交談，性格外向開(kāi)朗，很容易和陌生人打交道。
1、家庭環(huán)境分析。（家人經(jīng)濟(jì)地位、家人期望、家族文化等對(duì)本人的影響）
我的家是在山東省一個(gè)比較偏僻的小農(nóng)村，一個(gè)四口之家，沒(méi)有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學(xué)習(xí)。爸媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷都比較淺，但也許也是因?yàn)檫@，他們教會(huì)我的卻是我一輩子的財(cái)富——真誠(chéng)、寬容、感恩、腳踏實(shí)地。還有一個(gè)上小學(xué)的妹妹，成績(jī)很不錯(cuò)，我想給她做一個(gè)好姐姐的榜樣。
2、學(xué)校環(huán)境分析。（學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）
高校是培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃，雖然我現(xiàn)在就讀的棗莊學(xué)院是山東省一所普通的大學(xué)，但我覺(jué)得棗莊的學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì)去圖書(shū)館、自習(xí)教室自習(xí)，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習(xí)。再者，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)校講座較多，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，涵蓋各門(mén)科類。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分。
3、社會(huì)環(huán)境分析。（就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）
我所在的城市青島正在發(fā)展迅速，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。
我學(xué)的是廣播電臺(tái)編導(dǎo)專業(yè)，它是院校的一個(gè)新興專業(yè)。由于它在國(guó)民文化中的重要作用和地位，在國(guó)家廣電局，文化局，報(bào)社，電視臺(tái)都有廣泛的運(yùn)用。隨著社會(huì)各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展。簡(jiǎn)單的講，就市場(chǎng)需求而言，目前，這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會(huì)上都出現(xiàn)過(guò)用人單位爭(zhēng)相“搶購(gòu)”的局面。
4、職業(yè)環(huán)境分析。對(duì)自己所選定的職業(yè)在社會(huì)環(huán)境中的發(fā)展過(guò)程和目前所處的社會(huì)地位，社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)職業(yè)的影響等的認(rèn)識(shí)和了解。
具體包括：
（1）行業(yè)分析
在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢(shì)之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊，另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會(huì)有很好的發(fā)展前景，無(wú)論在電臺(tái)、電視臺(tái)，還是在網(wǎng)絡(luò)公司，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生都將會(huì)大有用武之地?？傊帉?dǎo)專業(yè)以幕后工作為主，個(gè)別能力極強(qiáng)的兼之臺(tái)前。
（2）職位分析
1 、各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計(jì)師；2 、電視臺(tái)欄目策劃、編導(dǎo)、記者；
（3）企業(yè)分析
青島電視臺(tái)，1971年9月建立于山東省青島市的城市電視臺(tái)。為青島廣播電視中心的下屬單位。青島電視臺(tái)始建于1971年9月，是建臺(tái)最早的中國(guó)城市電視臺(tái)之一。牢固樹(shù)立
人才資源是第一資源的觀念，大力實(shí)施人才戰(zhàn)略。人才結(jié)構(gòu)逐步改善，高學(xué)歷、高職稱和青年人才所占比例進(jìn)一步提高，具有副高職稱的以上的人才近300人。
（4）地域分析
青島市是山東省省轄市，副省級(jí)城市、山東省經(jīng)濟(jì)中心城市、全國(guó)首批沿海開(kāi)放城市、國(guó)家級(jí)歷史文化名城、全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市。青島因名牌企業(yè)眾多，被譽(yù)為“中國(guó)品牌之都”、“世界啤酒之城”。20xx年青島成功舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)帆船比賽，被譽(yù)為“世界帆船之都”。
20xx年，青島市g(shù)dp進(jìn)入中國(guó)各大城市前10位；城市綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力排名列全國(guó)第8位；實(shí)際外資、對(duì)外貿(mào)易等開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)指標(biāo)穩(wěn)居全國(guó)同類城市前4位；青島人均gdp比1978年增長(zhǎng)了67倍；城市居民人均可支配收入、農(nóng)民人均純收入分別比1978年增長(zhǎng)了52倍、50倍。
5、環(huán)境分析小結(jié)：
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)應(yīng)用并不廣泛，因此在就業(yè)時(shí)會(huì)遇到很多困難。所以，計(jì)劃固然好，但有些時(shí)候計(jì)劃會(huì)趕不上變化，所以在以后我會(huì)繼續(xù)做些適當(dāng)?shù)母膭?dòng)，繼續(xù)完善。成功，不相其次，我要認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)自己的努力得到的就業(yè)機(jī)會(huì)，一定要珍惜，要努力奮斗，要敢于拼搏。
職業(yè)定位——
綜合第一部分（自我探索）及第二部分（環(huán)境分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析結(jié)果：
結(jié)論：
計(jì)劃實(shí)施一覽表
大學(xué)計(jì)劃圖篇三
所有的職業(yè)規(guī)劃都只是幻想。我可以說(shuō)是抱著這種消極的態(tài)度上了這門(mén)課。但是，上了這門(mén)課之后，我徹底糾正了這個(gè)錯(cuò)誤的想法。俗話說(shuō)人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂，每個(gè)人都要提前計(jì)劃，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步。首先，要肯定的是教授職業(yè)發(fā)展教育課程的xx老師為這門(mén)課付出了努力。課程的每一部分都是根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)的，內(nèi)容生動(dòng)有趣。老師的努力讓我們受益匪淺，她的敬業(yè)精神值得我們每生的尊重。下面我就來(lái)談?wù)勆线@門(mén)課程的一些心得體會(huì)。
首先，端正我的就業(yè)觀念。就像上面說(shuō)的，從此以后，我對(duì)未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)的事情都可以留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，有船到橋頭自然直的想法。但上了這門(mén)課之后，我意識(shí)到比別人早走一步就更接近成功，晚走一步就可能被淘汰。
所以，現(xiàn)在就應(yīng)該為以后做好準(zhǔn)備，各種擇業(yè)和就業(yè)條件從此就應(yīng)該去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。透過(guò)這門(mén)課我知道：沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的努力，就沒(méi)有成功的喜悅；沒(méi)有勤奮的鉆研，就不可能有令人震驚的累累碩果。如今，作為大學(xué)生，我們站在人生的十字路口，即將離開(kāi)校園，進(jìn)入職業(yè)生涯，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。盡管有先就業(yè)，再擇業(yè)的說(shuō)法，但是對(duì)于涉世不深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來(lái)說(shuō)，第一份工作能否選好并做好是非常重要的。
第二，培養(yǎng)了我良好的職業(yè)道德。通過(guò)這門(mén)課程，我清醒地認(rèn)識(shí)到，職業(yè)道德是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的不同階段，職業(yè)道德發(fā)揮著不同的重要作用?，F(xiàn)代社會(huì)和職業(yè)市場(chǎng)的快速變化對(duì)大學(xué)生提出了更高的職業(yè)道德要求，加強(qiáng)了職業(yè)道德修養(yǎng)
以幫助我們大學(xué)生坦蕩地馳騁于職業(yè)疆場(chǎng)。
我們大學(xué)生在校期間，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到了形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，并使之不斷發(fā)展，就業(yè)之后就可以迅速轉(zhuǎn)化為良好的職業(yè)道德行為。
第三，形成了我良好的職業(yè)心理。在上此課程之前，我認(rèn)為一個(gè)人職業(yè)生涯的成功主要取決于職業(yè)能力、知識(shí)素養(yǎng)等因素，而忽視了職業(yè)心理的作用，但當(dāng)我學(xué)習(xí)了本課程之后，我明白了加強(qiáng)職業(yè)心理的準(zhǔn)備與修煉，努力提高自己的心理調(diào)試能力，形成未來(lái)職業(yè)發(fā)展所必需的心理品質(zhì)，對(duì)大學(xué)生可持續(xù)職業(yè)發(fā)展也是至關(guān)重要的。在職業(yè)心理方面，我收獲最大的是職業(yè)心理的自我調(diào)試。我認(rèn)為，每個(gè)大學(xué)生在自己的職業(yè)生涯中都會(huì)遇到職業(yè)心理問(wèn)題，而正確解決心理問(wèn)題的能力是我們職業(yè)發(fā)展不可或缺的“良藥”。在這門(mén)課程的幫助下，我的職業(yè)心理得到了強(qiáng)化，使我更加有勇氣和信心面對(duì)將來(lái)的工作職業(yè)。
第四，增加了我很多就業(yè)知識(shí)和技巧。在課程中，老師講述了很多的面試技巧、就業(yè)注意事項(xiàng)，而且介紹了許多學(xué)長(zhǎng)的求職經(jīng)驗(yàn)，還有企業(yè)成功人士的任職或創(chuàng)業(yè)的卓見(jiàn)，課件與媒體文件結(jié)合，使這門(mén)課程豐富多彩。這對(duì)于我們這些還沒(méi)有過(guò)多接觸社會(huì)的大學(xué)生而言，無(wú)疑是一個(gè)很好的了解社會(huì)的有效途徑。在職業(yè)發(fā)展教育課程學(xué)習(xí)獲益的過(guò)程中，我也對(duì)該課程的改革產(chǎn)生了一些不成熟的看法和意見(jiàn)，希望能得到大家的關(guān)注和批評(píng)指導(dǎo)。
首先，職業(yè)發(fā)展教育課程應(yīng)與有效的測(cè)評(píng)方法、手段相結(jié)合。例如在美國(guó)，高校會(huì)按照學(xué)生規(guī)模配備足量的專職和兼職教師，負(fù)責(zé)心理測(cè)試、能力評(píng)估、求職咨詢等工作的學(xué)生職業(yè)顧問(wèn)。主要任務(wù)是借助心理學(xué)測(cè)量科學(xué)的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)科學(xué)的手段對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力傾向、氣質(zhì)類型、人格特征、職業(yè)適應(yīng)性等進(jìn)行測(cè)評(píng)，并做出解釋，以幫助學(xué)生建立一個(gè)更為科學(xué)、客觀的自我觀念，為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)決策提供依據(jù)，并指導(dǎo)他們將職業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略融入其終生規(guī)劃之中。
職業(yè)測(cè)評(píng)是提高大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有效手段。但是，該方法在我國(guó)高校中還很稀缺。因此，在大學(xué)職業(yè)發(fā)展教育中各高校應(yīng)加大這方面的投入。
第二，理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論與實(shí)踐相結(jié)合在開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中尤其重要。我覺(jué)得最好應(yīng)該通過(guò)典型案例分析、專題討論、模擬演練等一系列實(shí)踐活動(dòng)，完成職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容，有效提高就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際效果。
第三，緊隨社會(huì)發(fā)展腳步，抓住職業(yè)變化趨勢(shì)。我國(guó)現(xiàn)正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，社會(huì)的變化日新月異。各專業(yè)領(lǐng)域也會(huì)產(chǎn)生變化，尤其對(duì)技術(shù)含量高的高科技專業(yè)領(lǐng)域更是如此。因此，職業(yè)發(fā)展教育課程應(yīng)加強(qiáng)結(jié)合職業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生觀察社會(huì)的視野，培育學(xué)生自身知識(shí)及技能的增長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展需要相結(jié)合的思想。以上就是我上這門(mén)課程的體會(huì)及一些建議。我相信在這門(mén)課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)使我在職業(yè)生涯中受益匪淺。
大學(xué)計(jì)劃圖篇四
早在中國(guó)現(xiàn)代高等教育發(fā)展之初，著名教育家、北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生就提出：大學(xué)者，學(xué)大也。蔡先生帶領(lǐng)北京大學(xué)走現(xiàn)代教育之路，兼容并包，延請(qǐng)各派名家齊集北大，或研究或講學(xué)，允許學(xué)生自主發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)。一時(shí)間使北大學(xué)術(shù)之風(fēng)蔚然。蔡先生這種注重學(xué)術(shù)交流，尊重多元發(fā)展的模式也逐漸被眾多大學(xué)所認(rèn)可，并紛紛效法。
而今，我們的大學(xué)同樣在延續(xù)發(fā)展著這種模式，這種模式適應(yīng)了社會(huì)多元發(fā)展的需要，為我們提供了一個(gè)廣闊自主的發(fā)展空間。這種模式可以讓我們結(jié)合社會(huì)需要與自身特質(zhì)制定富有自主特色的發(fā)展之路。
曾經(jīng)在我還未上大學(xué)之前，一位大學(xué)的姐姐給我說(shuō)：大學(xué)需要培養(yǎng)兩種能力，也可以說(shuō)是兩種發(fā)展模式：一、專工學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)的能力；二、學(xué)習(xí)與能力兼顧，走復(fù)合型發(fā)展之路。起初我并不太理解她的話，但當(dāng)我來(lái)到大學(xué)并逐漸熟悉大學(xué)生活的時(shí)候，我似乎明白了她的話。
大學(xué)的教育方式迥異于初中高中，當(dāng)我們還是高中生時(shí)，我們的一切都被家長(zhǎng)、學(xué)校所支配，無(wú)論學(xué)習(xí)，還是鍛煉，我們仿佛是一個(gè)提線木偶。然而大學(xué)則不然，大學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，想學(xué)什么，什么時(shí)候?qū)W，怎樣學(xué)，都由自己決定，我仿佛突然由一個(gè)甩手掌柜變成了事無(wú)巨細(xì)皆要參加。我要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一、由高中生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變；二、由只管學(xué)習(xí)向綜合發(fā)展轉(zhuǎn)變。我的學(xué)習(xí)只能是說(shuō)中等，如果我不下大工夫，是不可能走第一種模式?，F(xiàn)在大學(xué)生活已遠(yuǎn)比姐姐那時(shí)要豐富多才的多，有很多學(xué)習(xí)以外的事可以鍛煉自己。我想考研，同時(shí)，我也想去鍛煉一下自己的能力，多認(rèn)識(shí)一些人，為日后步入社會(huì)打下良好的人際基礎(chǔ)，于是我權(quán)衡了多方因素，并向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教過(guò)后，制定了自己的發(fā)展模式。
德高為范，完善自我，學(xué)會(huì)做人。
儒家學(xué)派自古以來(lái)提倡修身齊家治國(guó)平天下，許多老藝人在收徒弟時(shí)也總是教導(dǎo)他們說(shuō)：做藝先做人，就是提醒他們要時(shí)刻堅(jiān)守道德，學(xué)會(huì)做人。我們作為大學(xué)生，作為未來(lái)社會(huì)的勞動(dòng)者，自身專業(yè)素質(zhì)能力固然重要，但也決不能忽視德的問(wèn)題。社會(huì)是一個(gè)群體，需要人人都為之服務(wù)他才能正常前進(jìn)，我們自身也才能得到發(fā)展，這是個(gè)互相制約，互相促進(jìn)的關(guān)系。要做學(xué)問(wèn)先做人，如果一個(gè)人沒(méi)有基本的道德意識(shí)，那他的學(xué)問(wèn)越高，很可能對(duì)社會(huì)的威脅越高，比如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)犯罪大都是些高學(xué)歷的人干的事。
參加活動(dòng)，鍛煉能力，擴(kuò)大交際。
剛來(lái)到大學(xué)時(shí)，我與許多人一樣對(duì)大學(xué)生活充滿了太多的好奇和憧憬，豐富多彩的大學(xué)世界讓人眼花繚亂。俗話說(shuō)：外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，我決定去看看門(mén)道，于是我積極參加各種有益活動(dòng)，加入學(xué)生機(jī)構(gòu)、社團(tuán)等組織，在這些活動(dòng)中我進(jìn)一步了解了大學(xué)生活，鍛煉了自己的能力，認(rèn)識(shí)了許多很有工作能力的人，向他們討教為人處事的方法。特別要指出的是我學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)，以后很有可能要靠他吃飯。所以要加強(qiáng)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)，繼續(xù)發(fā)展我的寫(xiě)作愛(ài)好，我積極參加各種征文比賽，并向我校圖書(shū)館征文比賽以及校外媒體投稿。而在學(xué)校機(jī)構(gòu)方面，親自參加組織了一些較大型的活動(dòng)，在與其他人合作中，在與學(xué)校其他部門(mén)的交流中，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己的交際能力，擴(kuò)展了交往空間。當(dāng)然在參加各種活動(dòng)的同時(shí)，還不能忽視學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。
許多人都認(rèn)為大一是用來(lái)玩的，或參加名目繁多的活動(dòng)，或飽食終日，無(wú)所事事，這當(dāng)然是不對(duì)的。曾經(jīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)給我說(shuō)不要把大學(xué)當(dāng)成四年制，而應(yīng)該把他當(dāng)成三年制，甚至是兩年半制。因?yàn)榇髮W(xué)與高中截然不同，各種學(xué)習(xí)以外的事必須去參加、處理，大四那年很可能又要忙著找工作，也沒(méi)多少時(shí)間學(xué)習(xí)，如果不考研，大學(xué)很可能是我們最后一個(gè)純粹、集中學(xué)習(xí)的階段了。而在這寶貴的大學(xué)時(shí)期里，我們要為日后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)能力基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)許多專業(yè)知識(shí)，要盡可能拓展自己的學(xué)識(shí)，一旦錯(cuò)過(guò)，會(huì)后悔終生。
而一切學(xué)習(xí)的前提是你必須對(duì)他感興趣，大學(xué)，你可以不對(duì)自己所學(xué)的所有東西感興趣，但你必須清楚的知道自己的興趣所在，并努力培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣，還要有計(jì)劃的加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練。
如前所說(shuō)，大學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)有知識(shí)，更要學(xué)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，只有這樣你才能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
未雨綢繆，規(guī)劃未來(lái)。
轉(zhuǎn)眼大一大二過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)大三。在過(guò)去兩年的大學(xué)生活里，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地變化，老師管的少了，自由支配的時(shí)間多了，我們也有更多的時(shí)間參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。這一切都深刻地影響了我們行為和思考方式。然而情況并不像我們想象中的那樣，大學(xué)中普遍存在著不合理利用時(shí)間的現(xiàn)象，就像不合理利用水資源一樣，把大把大把的時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)在其他一些無(wú)聊的事情上，因?yàn)榇蠹覄倧母咧挟厴I(yè)，如脫韁的野馬，控制不住自己，大肆揮霍時(shí)間。這些問(wèn)題在我身上也有所體現(xiàn)不過(guò)并不嚴(yán)重，但時(shí)間支配仍是問(wèn)題～利用率不高。大二的時(shí)候我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，而從大三起，我將更加珍惜每一個(gè)空閑時(shí)間，讓它們變的更有意義，人生屈指幾萬(wàn)天，沒(méi)有多少時(shí)間可供我們浪費(fèi)，人生注定要拼搏，從
現(xiàn)在起做時(shí)間的主人。
光有課本上學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力提出很高的要求，所以各學(xué)校紛紛組織開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)課本中學(xué)到的知識(shí)，從實(shí)踐中學(xué)到新知識(shí)，豐富自己的閱歷，為將來(lái)走向工作崗位打下基礎(chǔ)。我認(rèn)為這對(duì)習(xí)慣了坐在教室里一心只讀圣賢書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常有必要的。當(dāng)今社會(huì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，危機(jī)經(jīng)濟(jì)又使這一情況雪上加霜，有時(shí)一份工作同學(xué)吸引數(shù)百位競(jìng)爭(zhēng)者，淘汰率之高可想而知。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)固然重要，但豐富的工作經(jīng)驗(yàn)也同等重要。因此積極投入社會(huì)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)無(wú)論是對(duì)知識(shí)的括充還是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，雖然大多數(shù)技術(shù)性工作崗位一般需求精通一門(mén)的專才，但在大企業(yè)中精一門(mén)，通多門(mén)通用型人才越來(lái)越受歡迎，因?yàn)檫@樣的員工具有較強(qiáng)的適
應(yīng)能力。
人常說(shuō)：一顆紅心，兩手準(zhǔn)備，如今的我們也要這樣了，實(shí)在是形勢(shì)所逼。
自１９９９年，高校開(kāi)始擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量激增，巨大的就業(yè)需求也擺在了社會(huì)和政府的面前，許多大學(xué)生由以前的皇帝的女兒不愁嫁淪為畢業(yè)即失業(yè)，由國(guó)家分配到雙向選擇，雖然給了我們?cè)S多自主創(chuàng)業(yè)擇業(yè)的機(jī)會(huì)，但事實(shí)確實(shí)和殘酷的，每年數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生涌向社會(huì)，他們要生存就必須要工作，為了先找到工作，近兩年甚至出現(xiàn)了零工資現(xiàn)象，可見(jiàn)大學(xué)生就業(yè)困境之一斑。我當(dāng)然也很擔(dān)心自己的就業(yè)問(wèn)題。為了日后更好的就業(yè)，我必須提前行動(dòng)，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，拓展素質(zhì)能力，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，我早在進(jìn)大學(xué)之初就給自己定了考研的目標(biāo)。我會(huì)首先為考研努力拼搏。
大學(xué)者，學(xué)大也，當(dāng)我們已不再是無(wú)知少年，當(dāng)我們開(kāi)始為前程努力奮斗之時(shí)，我們已經(jīng)是長(zhǎng)大了，我們?cè)诖髮W(xué)度過(guò)自己最美好的最后的無(wú)憂生活。在大學(xué)里學(xué)到我們終身受益的東西，做人，做事，做學(xué)問(wèn)。希望當(dāng)我們步入社會(huì)回報(bào)社會(huì)時(shí)我們可以自豪的對(duì)著昔日的校園說(shuō)：大學(xué)，請(qǐng)記地我曾來(lái)過(guò)。
大學(xué)計(jì)劃圖篇五
為了貫徹漢語(yǔ)言文學(xué)“特色專業(yè)建設(shè)”理念和學(xué)?！皩?shí)踐育人”的指導(dǎo)思想，落實(shí)“卓越教師培育計(jì)劃”實(shí)施方案，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。我班經(jīng)研究開(kāi)展第二學(xué)年第三次特色班會(huì)“職業(yè)規(guī)劃”活動(dòng)。為了保證活動(dòng)順利開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。
本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高大學(xué)生的職場(chǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、成才觀、價(jià)值觀進(jìn)而提高我班同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，贏在職場(chǎng)的起跑線上。
規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
13級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗(yàn)一班全體同學(xué)
xx年11月7日 下午4:20
西區(qū)主樓204教室
（一）活動(dòng)前
1、向同學(xué)們介紹活動(dòng)流程，做好前期準(zhǔn)備工作，如多媒體教室的申請(qǐng)（如有需要） 、ppt課件的收集整理等。
2、負(fù)責(zé)人聯(lián)合班委成員相互配合，明確分工，確?；顒?dòng)能高水平質(zhì)量進(jìn)行。
（二）活動(dòng)中
1、按照學(xué)生學(xué)號(hào)順序，每位同學(xué)有3—5分鐘的時(shí)間進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。 作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、要求：
（1）認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確定位。包括對(duì)自己興趣愛(ài)好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。
（2）確立志向、設(shè)定目標(biāo)。我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
（3）設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。
（4）制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。
3、由選出的五位同學(xué)參與打分。
（三）活動(dòng)后
1、輔導(dǎo)員杜紅梅老師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、對(duì)五位同學(xué)的打分情況進(jìn)行整理、歸總。
大學(xué)計(jì)劃圖篇六
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步探索老年教育理念，創(chuàng)新辦學(xué)模式，完善教學(xué)設(shè)施，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取盡快達(dá)到“條件較好，質(zhì)量較高，制度較全，頗具規(guī)模，影響深遠(yuǎn)”的規(guī)范學(xué)校要求。努力把我市老年人大學(xué)辦成老年人“終身學(xué)習(xí)的校園，晚年生活的樂(lè)園，溫馨和諧的家園，老有所為的田園”，為建設(shè)和諧小康應(yīng)城作出貢獻(xiàn)。
市老年人大學(xué)的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)師生十一年的大膽探索和努力實(shí)踐，逐步走出了一條堅(jiān)持以人為本，遵循老年教育規(guī)律，體現(xiàn)老年特色的路子，從這種理念出發(fā)，在新的學(xué)年，必須堅(jiān)持這條路子走下去。具體來(lái)說(shuō)，就是教學(xué)中堅(jiān)持“增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，健康長(zhǎng)壽，余熱生輝”的辦學(xué)宗旨;“頤養(yǎng)康樂(lè)與進(jìn)取有為”相結(jié)合的教學(xué)目的;“因需施教，寓教于樂(lè)”的教學(xué)原則;“靈活多樣，互動(dòng)多彩”的教學(xué)方法;校會(huì)合一，班會(huì)合一，學(xué)樂(lè)結(jié)合的辦學(xué)辦班形式;既寬松靈活，又逐步規(guī)范的管理方式;亦師亦友，教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系;建設(shè)校園文化，營(yíng)造宜教宜學(xué)的人文環(huán)境;實(shí)施校外辦班，遠(yuǎn)程教育的新型模式，產(chǎn)生造福老年，有益社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。一年一個(gè)新臺(tái)階，不斷提高老年教育的覆蓋面，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以老年教學(xué)特色和成果吸引更多的老年人走進(jìn)課堂，常學(xué)常新，久學(xué)不厭。
(一)開(kāi)設(shè)專業(yè)：20個(gè)，即書(shū)法、繪畫(huà)、文史、漢語(yǔ)拼音(普通話)、英語(yǔ)、園藝、電腦、醫(yī)療保健、攝影、舞蹈、戲曲、工藝、聲樂(lè)、器樂(lè)、拳劍、棋藝、牌類、釣魚(yú)、時(shí)政、家政。
(二)開(kāi)設(shè)班級(jí)：
1、常年教學(xué)班：書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)、歷史、電腦(初級(jí)甲、乙和中級(jí)甲、乙)、園藝、醫(yī)療保健、漢語(yǔ)拼音(普通話)、攝影、工藝、歌詠、電子琴(初、中級(jí))、葫蘆絲、英語(yǔ)、合唱、聲樂(lè)、舞蹈(初、中級(jí))等22個(gè)專業(yè)班(各專業(yè)班報(bào)名注冊(cè)學(xué)員人數(shù)須在20人以上，方可開(kāi)班)。
2、校外班：全市15個(gè)街道辦事處、鎮(zhèn)分別開(kāi)設(shè)有醫(yī)療保健和書(shū)法等校外教學(xué)班級(jí)27個(gè)。
3、自修班：戲曲、器樂(lè)、聲樂(lè)、鼓樂(lè)禮儀、太極拳(劍)、棋藝、門(mén)球、釣魚(yú)、橋牌、競(jìng)技麻將。
4、短訓(xùn)班：黨訓(xùn)、時(shí)政、法律、烹飪、心理輔導(dǎo)、百家講壇等。
5、講座：結(jié)合辦好老年業(yè)余黨校，上好校內(nèi)黨課和做好離退休黨員的輪訓(xùn)。
6、遠(yuǎn)程教育：空中(電臺(tái))、電視、網(wǎng)上三大課堂。
各專業(yè)班的教師，仍然主要從老同志中選聘學(xué)有專長(zhǎng)，并熱心老年教育事業(yè)的人擔(dān)任;醫(yī)療保健班繼續(xù)請(qǐng)市中醫(yī)院承辦，選聘該院醫(yī)生任教;自修班能者為師、互教互學(xué)，自我管理，不定期的聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士授課;短訓(xùn)班根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)員要求，臨時(shí)聘請(qǐng)教師;組建講師團(tuán)，負(fù)責(zé)校外班教學(xué)點(diǎn)巡回教學(xué);制作視頻、音頻課件，滿足遠(yuǎn)程教學(xué)需要。本學(xué)年要在增強(qiáng)師資力量上下功夫，增聘市委黨校領(lǐng)導(dǎo)和資深教師，以及具有器樂(lè)、禮儀、法律、心理輔導(dǎo)咨詢專業(yè)知識(shí)的人士任教，充實(shí)和壯大教師隊(duì)伍。教師要選得出，站得住，教得好，逐步建設(shè)起一支富有專業(yè)知識(shí)，學(xué)識(shí)水平，具備教學(xué)能力;具有奉獻(xiàn)精神，師德風(fēng)范，彰顯人格魅力;懷有愛(ài)老情結(jié)，表現(xiàn)親和力的精良教師隊(duì)伍。倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，尊老愛(ài)校，教書(shū)怡人的良好教風(fēng)。教師和學(xué)員形成互尊、互勉、互助、互動(dòng)，亦師亦友，教學(xué)相長(zhǎng)，交融、和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校和教師的吸引力與凝聚力，為老年大學(xué)持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。
擴(kuò)大老年大學(xué)覆蓋面，組織更多的老年人參加老年大學(xué)的學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大生源，使學(xué)員進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，始終是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。要下功夫做好增班擴(kuò)容工作，做好新學(xué)年學(xué)員入學(xué)工作，通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，層層組織動(dòng)員，采取以老帶新和重點(diǎn)單位集中報(bào)名的注冊(cè)方式，鞏固老學(xué)員，增加新學(xué)員，使學(xué)員達(dá)到2100人，(包括校外班、短訓(xùn)班和業(yè)余黨校輪訓(xùn)學(xué)員)，報(bào)名注冊(cè)學(xué)員達(dá)到2500人次。培養(yǎng)一批活到老，學(xué)到老，終身不畢業(yè)的老學(xué)員;既會(huì)學(xué)，又會(huì)樂(lè)，學(xué)樂(lè)為相結(jié)合的好學(xué)員;身體力行，服務(wù)他人，參與學(xué)校管理的學(xué)員干部;領(lǐng)導(dǎo)重視支持，老年朋友積極，不斷輸送學(xué)員的基本生源單位。倡導(dǎo)克勤好學(xué)、學(xué)有所成，以學(xué)促為的良好學(xué)風(fēng)。在老年朋友中形成濃厚的學(xué)教氛圍，把上老年大學(xué)成為老年人豐富精神文化生活，提高生命質(zhì)量的新時(shí)尚。
本學(xué)年要按照老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)的要求在抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。一是調(diào)整落實(shí)班主任配備和職責(zé)。對(duì)專業(yè)班、自修班、短訓(xùn)班、校外班的班主任作適當(dāng)調(diào)整，各班班主任一般由校部工作人員和任課教師擔(dān)任(具體配備另行文)，其職責(zé)是學(xué)員學(xué)籍管理、教師協(xié)調(diào)溝通，安排課堂教學(xué)，組織課外活動(dòng)，教學(xué)管理服務(wù)。二是健全學(xué)員自我管理組織。調(diào)整健全校學(xué)員會(huì)和各班班委會(huì)，建立學(xué)員臨時(shí)黨支部，發(fā)揮重點(diǎn)生源單位學(xué)習(xí)小組和小組長(zhǎng)作用，體現(xiàn)尊嚴(yán)管理、民主管理、科學(xué)管理理念和堅(jiān)持自我教育、自我管理、自我服務(wù)模式。三是加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，要求教師有備而教，教態(tài)端正;學(xué)員尊師好學(xué)，積極主動(dòng);課堂秩序井然，禁止吸煙。四是注重教學(xué)研究。在選用教材，怎樣備課、講課、在學(xué)員入學(xué)早晚和水平參差不齊上進(jìn)行研討;組織教案?jìng)鏖喓徒M織舉辦幾次研討課和觀摩課;倡導(dǎo)校部工作人員和教師選擇老年教育科學(xué)課題進(jìn)行研討，師生撰寫(xiě)教和學(xué)的心得體會(huì)文章和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，進(jìn)一步提高老年教育科研水平。五是配合遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步拓展第二、第三課堂，豐富老年學(xué)員課外、校外文體生活，繼續(xù)建設(shè)校園文化。
書(shū)法班：繼續(xù)講授書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)、介紹篆、隸、楷、行、草五體，指導(dǎo)書(shū)法技巧訓(xùn)練，創(chuàng)作書(shū)法作品。
繪畫(huà)班：學(xué)習(xí)掌握中國(guó)畫(huà)(山水、花鳥(niǎo))及其它畫(huà)法的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練中國(guó)畫(huà)等技法的運(yùn)用，獨(dú)立創(chuàng)作其作品。
文學(xué)班：以講授唐詩(shī)宋詞等古詩(shī)詞、散文、三字經(jīng)，講解詩(shī)詞格律，楹聯(lián)知識(shí)，結(jié)合時(shí)事，輔導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)員創(chuàng)作詩(shī)詞。
歷史班：主要評(píng)講古典名著和講授我國(guó)及應(yīng)城的古、近、現(xiàn)代歷史知識(shí)。
電腦班：按新老學(xué)員的不同程度，劃分初、中級(jí)班。初級(jí)班教學(xué)內(nèi)容為電腦基礎(chǔ)知識(shí)，主要是認(rèn)識(shí)并了解鍵盤(pán)功能及其應(yīng)用，認(rèn)識(shí)并了解鼠標(biāo)的功能及其應(yīng)用，重點(diǎn)講授五筆字型輸入法，wpsoffice文字處理，表格制作，排版入門(mén)及網(wǎng)上基礎(chǔ)知識(shí)。中級(jí)班教學(xué)內(nèi)容為圖形工具的使用及畫(huà)圖，圖文混排，word的操作及提高，電子表格、幻燈片的制作，網(wǎng)上下載音樂(lè)、圖片、視頻，上傳視頻。網(wǎng)頁(yè)制作、申請(qǐng)電子郵箱、收發(fā)電子郵件、騰訊qq知識(shí)、在網(wǎng)上論壇發(fā)帖、制作動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容。
園藝班：介紹適應(yīng)本地生長(zhǎng)繁衍的各種常見(jiàn)花卉的習(xí)性及栽培管理技術(shù)，重要花卉展示，講授盆景概論，盆景的取材與制作，介紹五彩繽紛的園林構(gòu)圖和花卉盆景與老年人的休閑生活。使其既有賞花的雅興，也有護(hù)花的境界，更有養(yǎng)花的技能，培育出絢麗花卉和高雅盆景。
醫(yī)保班：繼續(xù)講授十幾種老年人常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防知識(shí)及治療。主要介紹自我保健方法，結(jié)合介紹老年人的生活起居、飲食衛(wèi)生、健身運(yùn)動(dòng)和心理健康等方面的知識(shí)，使老年人積極防治疾病，延緩衰老，健康長(zhǎng)壽。
漢語(yǔ)拼音(普通話)班：掌握拼音方法，著重會(huì)話練習(xí)。
歌詠班：講授基本樂(lè)理，讓學(xué)員初識(shí)簡(jiǎn)譜，有課后視唱的能力，演唱合唱歌曲。
攝影、舞蹈、工藝、電子琴、葫蘆絲班：教學(xué)內(nèi)容由教師與學(xué)員商定。
校外班：成立講師團(tuán)，主要講醫(yī)療保健知識(shí)，常見(jiàn)病的防治，書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)。
遠(yuǎn)程教育班：以三個(gè)課堂(空中課堂、電視課堂、網(wǎng)上課堂)為載體，不斷制作課件，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，逐步形成各鄉(xiāng)村老年人在家門(mén)口接受老年大學(xué)的資深教師的授課，擴(kuò)大受教育的覆蓋面和受眾面，使更多的老年學(xué)員做到足不出戶，享受受教育的權(quán)利。
自修班、短訓(xùn)班、黨課、時(shí)政課、法制課、心理輔導(dǎo)課、百家講壇則根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)員要求結(jié)合時(shí)事選擇教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員各方面的情趣和愛(ài)好，滿足學(xué)員的愿望和要求。
大學(xué)計(jì)劃圖篇七
桌上放著一本近期的《中國(guó)企業(yè)家》，信手翻閱，卷首信中的一小節(jié)文字，赫然在目。作為我大學(xué)四年規(guī)劃的開(kāi)首。想來(lái)不丟好處。
夢(mèng)想總是很誘人，但大部分夢(mèng)想永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)想階段。僅有那些勇敢行為者，才能夢(mèng)想成真。
未來(lái)，掌握在自我手中;花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
大學(xué)四年，你規(guī)劃了嗎?
大學(xué)生活，總是從這樣的九月開(kāi)始。從xx的寒窗，到4年后的畢業(yè)，12+4，這個(gè)公式能夠計(jì)算出你的大結(jié)局：如果你xx苦熬，除了會(huì)考試，沒(méi)有學(xué)到什么硬本領(lǐng)，那么你有多大把握，僅僅在12上添一個(gè)4，你以后就能成功地應(yīng)對(duì)人生?即使選取再深造，在考研大軍中，你的勝算又有幾分?
所以，在邁進(jìn)大學(xué)的第一天，就就應(yīng)做好四年規(guī)劃。
請(qǐng)同學(xué)幫著找茬
就讀師范大學(xué)的小陳進(jìn)校后不久，做了一件讓同學(xué)很費(fèi)解的事情。
他分別寫(xiě)信給要好的高中同學(xué)，讓他們指出自我性格上的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，然后讓同學(xué)評(píng)價(jià)自我在哪些方面比較突出，哪些方面卻相對(duì)薄弱。
信發(fā)出去后，小陳也沒(méi)閑著，他花了好幾天，反反復(fù)復(fù)琢磨自我到底在哪一方面感興趣，哪一方面比較擅長(zhǎng)，自身的性格特點(diǎn)是什么?我特意找出一張白紙，一邊寫(xiě)長(zhǎng)處，一邊寫(xiě)短處，那幾天，只要想到一樣就立刻提筆寫(xiě)上。另一張白紙則寫(xiě)上自我未來(lái)的夢(mèng)想職業(yè)，這樣的職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)，自我在哪些方面尚有欠缺。小陳告訴記者，為了避免畢業(yè)后的就業(yè)走彎路，他打算為自我要到達(dá)的目標(biāo)訂立一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表。
小陳說(shuō)，從小他就是一個(gè)很有計(jì)劃的人，每一天看幾頁(yè)書(shū)，復(fù)習(xí)到幾點(diǎn)，一般都要做個(gè)計(jì)劃，然后力爭(zhēng)嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。
不久后，同學(xué)們紛紛回信，然后結(jié)合自我評(píng)價(jià)，他做出了最終的評(píng)價(jià)：自我是一個(gè)較為外向開(kāi)朗的人，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題感興趣，擅長(zhǎng)分析，對(duì)數(shù)字很敏感，語(yǔ)言表達(dá)潛力強(qiáng)。弱點(diǎn)：氣勢(shì)壓人，不夠合作;思考問(wèn)題深度不夠，文字表達(dá)潛力欠佳。
小陳說(shuō)，自我的夢(mèng)想是以后從事金融類的工作，最好是畢業(yè)后能順利進(jìn)入國(guó)際知名的管理顧問(wèn)公司。
大學(xué)四年規(guī)劃井井有條
于是，做事細(xì)致認(rèn)真的他寫(xiě)下了四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
一年級(jí)，對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想職業(yè)多做了解，主要提高人際溝通潛力。具體做法是，多與師兄師姐交流，詢問(wèn)就業(yè)與學(xué)習(xí)重點(diǎn)，另外多參加校內(nèi)各種活動(dòng)，增加交流與溝通技巧。二年級(jí)，則是進(jìn)一步提升學(xué)校社團(tuán)等活動(dòng)的參與度，鍛煉自我的組織、口才、人際協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)。這是未來(lái)在社會(huì)上成功的關(guān)鍵。于是，小陳在這一欄里重重地畫(huà)上了星號(hào)。
然后，在課余時(shí)間以外，還得多嘗試兼職等其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他說(shuō)，這對(duì)提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力很有幫忙。
除了宏觀的規(guī)劃外，小陳還有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)：二年級(jí)要透過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，爭(zhēng)取透過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，在口語(yǔ)上要有所突破。三年級(jí)則主要是提高自我的專業(yè)技能，搜集有關(guān)的公司信息，為以后的求職提前做好準(zhǔn)備。多閱讀專業(yè)書(shū)籍及報(bào)刊雜志，最好能提出自我的見(jiàn)解;盡量參加與專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)習(xí)，提前實(shí)踐一把。四年級(jí)強(qiáng)化求職技巧。不打算考研的他，進(jìn)入四年級(jí)，求職工作就開(kāi)始了。要提前學(xué)習(xí)寫(xiě)作簡(jiǎn)歷，并多搜集招聘信息，參加各種招聘活動(dòng)。閑暇時(shí)，還能夠預(yù)習(xí)或模擬面試。
長(zhǎng)遠(yuǎn)大規(guī)劃+具體小步驟
一位畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的就業(yè)指導(dǎo)主管告訴記者，如果每個(gè)大學(xué)生都像小陳這樣，對(duì)自我今后的學(xué)習(xí)做一個(gè)完整的規(guī)劃，對(duì)今后的就業(yè)是十分有幫忙的。
遺憾的是，目前的高校中，僅有很少數(shù)的大學(xué)生有這種意識(shí)。因?yàn)樵S多大學(xué)生覺(jué)得目前制作職業(yè)生涯規(guī)劃并不是很需要，也沒(méi)有感受到緊迫感。
這位就業(yè)指導(dǎo)主管說(shuō)，大學(xué)生制定自我的職業(yè)生涯規(guī)劃，最關(guān)鍵的第一步就是了解自我。俗話說(shuō)：知己知彼，就是這個(gè)道理。那里面包括對(duì)自我性格、興趣的認(rèn)知，以及社會(huì)環(huán)境等等主客觀問(wèn)題的了解。
他介紹，目前專業(yè)的規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)，都設(shè)有一套人才素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，讓學(xué)生更好地了解自我、對(duì)自我有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)知。這套系統(tǒng)在效度、信度上都能夠到達(dá)90%以上，能夠說(shuō)是目前制定職業(yè)規(guī)劃的人士最可信賴的一套了解自我的軟件系統(tǒng)。
除此之外，新生還能夠在親戚朋友、教師的幫忙下，了解自我，邁過(guò)制定規(guī)劃的第一道門(mén)檻。在充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生們就能夠開(kāi)始設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，制定具體的規(guī)劃實(shí)施細(xì)則，這一步要細(xì)，最好能夠細(xì)到每一周、每一月的工作目標(biāo)，這樣才能便于實(shí)施。同時(shí)還要在整個(gè)的實(shí)施過(guò)程中，對(duì)自我的規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，以確定所制定的規(guī)劃是否適宜。
他認(rèn)為，比起規(guī)劃的實(shí)施來(lái)，規(guī)劃的制定還是比較容易，要想達(dá)成自我的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈才是最根本的一關(guān)。
大學(xué)四年規(guī)劃書(shū)范文
一年級(jí)
目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力。主要資料有：
●和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)就業(yè)狀況;
●參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧;
●學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自我的學(xué)習(xí)。
二年級(jí)
目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。主要的資料有：
●透過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自我的各種潛力，同時(shí)檢驗(yàn)自我的知識(shí)技能;
●主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性;
●提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力;
●英語(yǔ)口語(yǔ)潛力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力增強(qiáng)。
三年級(jí)
目標(biāo)：提高求職技能，搜集公司信息。主要的資料有：
●撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自我的見(jiàn)解;
●參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì);
●學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;
●了解搜集工作信息的渠道，并用心嘗試。
四年級(jí)
目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè)。主要的資料有：
●對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。
●然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試;參加面試等。
●用心利用學(xué)校帶給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心帶給的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的狀況下進(jìn)行施展演練。
我的大學(xué)四年規(guī)劃書(shū)
學(xué)習(xí)規(guī)劃：在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。掌握好豐富的知識(shí)，是完成人生目標(biāo)的重要保證。我的學(xué)習(xí)規(guī)劃是：1.熟練掌握英語(yǔ)，透過(guò)專業(yè)8級(jí)考試.2.學(xué)習(xí)應(yīng)用word，excel，powerpoint等辦公軟件;制作網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)上查找信息等方面到達(dá)中等以上水平;學(xué)習(xí)應(yīng)用ps軟件.3.在專業(yè)方面，學(xué)習(xí)掌握廣告學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、傳播學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科，并學(xué)習(xí)攝影，美術(shù)方面知識(shí).并透過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用4.四年里至少拿到一次2等以上的獎(jiǎng)學(xué)金.5選修4+0并認(rèn)真學(xué)習(xí)所選學(xué)科.4充分利用圖書(shū)館資源和網(wǎng)絡(luò)信息，閱讀有益身心的書(shū)籍，擴(kuò)大自我的知識(shí)面.
生活規(guī)劃：1科學(xué)理財(cái)，把錢(qián)花在該花的地方上。每月計(jì)劃伙食費(fèi)350，手機(jī)費(fèi)50，其他消費(fèi)200;2健康飲食，經(jīng)常鍛煉.3.合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)工作效率的同時(shí)，也保證休息時(shí)間的充足.4大一暑假尋找家教工作，大二暑假自我尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì).5.找到一份適合自我的義工，并堅(jiān)持做下去。
綜合素質(zhì)規(guī)劃：1用心參加大學(xué)課外活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自我的交際，組織，管理潛力.2經(jīng)常參加對(duì)學(xué)習(xí)工作有幫忙的講座，從中獲取知識(shí)道理.3用心參加各種比賽，包括文藝類，體育類，學(xué)術(shù)類，鍛煉膽量，積累經(jīng)驗(yàn)，提高表現(xiàn)潛力，心理承受潛力，思辨潛力。4在新學(xué)期競(jìng)選班委，團(tuán)結(jié)班級(jí).
思想政治規(guī)劃:申請(qǐng)入黨，在大二之前爭(zhēng)取得到預(yù)備黨員資格，認(rèn)真修學(xué)黨課，規(guī)劃在大四成為一名合格的共產(chǎn)黨員.2關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德，同情弱者，敢于跟不法分子做斗爭(zhēng).3樂(lè)于助人，盡自我所能幫忙需要幫忙的人，如捐款，捐物.
感情規(guī)劃：大學(xué)生談戀愛(ài)很正常，并且談戀愛(ài)能夠讓我們懂得很多生活。感情是人生中重要的一部分，找到一個(gè)適合自我的戀人不容易，經(jīng)營(yíng)好一段戀情更不容易。想要維持一段值得珍惜的感情要做到：1平衡好自我的感情和學(xué)習(xí)，讓感情也成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力.2.尊重對(duì)方，坦誠(chéng)相對(duì).3學(xué)會(huì)放低自我，多為對(duì)方著想4發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)控制自我的情緒，盡量化解不必要的矛盾。5多想想兩個(gè)人的人生道路規(guī)劃，兩個(gè)人如何克服更多的障礙，好好在一齊，創(chuàng)造美麗的人生.
科學(xué)的實(shí)施計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)、分階段進(jìn)行。我大一時(shí)的目標(biāo)是如何迅速適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境、學(xué)習(xí)方式方法、人際關(guān)系，踴躍參加各種班級(jí)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)。大二時(shí)的目標(biāo)是在學(xué)習(xí)、生活、個(gè)性、潛力各方面進(jìn)一步拓展;樹(shù)立正確的信仰和人生追求，發(fā)展自我的個(gè)性，拓展自我的潛力，及用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大三時(shí)的目標(biāo)是著重培養(yǎng)復(fù)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)和奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。具備獨(dú)立思考、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力，廣泛接觸社會(huì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和自身人格，進(jìn)一步完善自我，作好進(jìn)入社會(huì)的知識(shí)、潛力、心理準(zhǔn)備。大四時(shí)的目標(biāo)是認(rèn)真搜集論文資料，完成一份有思想有深度的論文;進(jìn)入社會(huì)參加各種實(shí)習(xí)，工作，適應(yīng)環(huán)境，處理好自我的人際關(guān)系網(wǎng)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)合作精神，全面提高自我的綜合素質(zhì)。
計(jì)劃不如變化，在方案實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，或者找到更適合自我發(fā)展的規(guī)劃方向。所以，在實(shí)施大學(xué)生涯規(guī)劃過(guò)程中，還就應(yīng)根據(jù)狀況的變化適時(shí)地調(diào)整大學(xué)生涯規(guī)劃的資料、規(guī)格和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，一切應(yīng)當(dāng)以自我為主體。首先要有自主性，要根據(jù)自身的比較優(yōu)勢(shì)和社會(huì)形勢(shì)的變遷，自主確定、修正自我的目標(biāo)與價(jià)值，要主動(dòng)發(fā)揮自我的潛在潛力，使大學(xué)生涯規(guī)劃變得更科學(xué)合理可行。
假如制定了一份適合自我的大學(xué)生涯規(guī)劃而沒(méi)有付諸于行動(dòng)，那么規(guī)劃實(shí)施方案就等于是一紙空文。未來(lái)中夢(mèng)想生活的構(gòu)成與確立，是通往夢(mèng)想彼岸的第一步。但有了完美的夢(mèng)想，如果不為之奮斗，不把它化作改造現(xiàn)實(shí)的實(shí)際行為，再完美的夢(mèng)想也可是是水中月、鏡中花。所以，我要嚴(yán)格地執(zhí)行我的大學(xué)生涯規(guī)劃，確立了目標(biāo)，就盡全力去做到，追尋夢(mèng)想，超越自我。
大學(xué)四年規(guī)劃從此刻開(kāi)始
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括評(píng)估自我、確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃和資料、選取需要采取的方式和途徑四個(gè)步驟。首先進(jìn)行自我評(píng)估，根據(jù)家長(zhǎng)、教師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自我是一個(gè)較為外向開(kāi)朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對(duì)哪些問(wèn)題較為感興趣，如經(jīng)濟(jì)問(wèn)題還是管理問(wèn)題，或擅長(zhǎng)哪些技能如分析，對(duì)數(shù)字敏感，語(yǔ)言表達(dá)潛力等。也可分析出自我的一些弱點(diǎn)。大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃，選取需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自我的長(zhǎng)期目標(biāo)因人而異，但一般來(lái)講：
一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，個(gè)性是自我未來(lái)所想從事的職業(yè)或自我所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通潛力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)狀況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取能夠透過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自我的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。
二年級(jí)為定向期：應(yīng)思考清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，透過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自我的各種潛力，同時(shí)檢驗(yàn)自我的知識(shí)技能;能夠開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自我未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)潛力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力，透過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選取地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自我。
三年級(jí)為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自我是否要考研上。在撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自我的見(jiàn)解，鍛煉自我的獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并用心嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職狀況;期望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
四年級(jí)為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)就應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自我已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備;最終，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用學(xué)校帶給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心帶給的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。
關(guān)于大學(xué)四年規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都就應(yīng)有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自我。所以，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意持續(xù)清醒冷靜的頭腦，不僅僅要及時(shí)應(yīng)對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要用心采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。
相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著夢(mèng)想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪?？墒?，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個(gè)人，若要獲得成功，務(wù)必得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自我手中。未來(lái)，只能掌握在自我手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛(ài)拼才會(huì)贏!
大學(xué)計(jì)劃圖篇一
圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對(duì)自己的'職業(yè) 生涯進(jìn)行適當(dāng)、合理的規(guī)劃。希望通過(guò)此次活動(dòng)可以讓外國(guó)語(yǔ)系的同 學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實(shí)際行 動(dòng)，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng) 和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生 學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根 本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開(kāi)展。
5 月中旬
浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)
外國(guó)語(yǔ)系實(shí)踐部
總負(fù)責(zé)人
實(shí)踐部副部長(zhǎng)：
活動(dòng)策劃人：
實(shí)踐部副部長(zhǎng)：
活動(dòng)工作人員
實(shí)踐部全體成員
（詳細(xì)點(diǎn)）
聯(lián)系各班級(jí)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)，做好通知?jiǎng)訂T工作，充分調(diào)動(dòng)大家參 與活動(dòng)的積極性，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項(xiàng)，確?；顒?dòng)圓滿成功。
1.賽選手對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）， 截稿時(shí)間：5 月 15 日下午 4 點(diǎn) 郵箱地址： .
2.邀請(qǐng)系輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書(shū)及學(xué)生會(huì)主要干部評(píng)選出優(yōu)秀作品(評(píng)分細(xì)則)，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品（可不要）。
3.優(yōu)秀作品展出。
一等獎(jiǎng) 1 名 二等獎(jiǎng) 2 名 三等獎(jiǎng) 3 名
（放報(bào)名通知里就好）
1. 所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。
2. 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
3. 所有報(bào)名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
4. 大賽組委會(huì)擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
負(fù)責(zé)人：外國(guó)語(yǔ)系學(xué)生會(huì) 預(yù)算金額：筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計(jì)：26 元
大學(xué)計(jì)劃圖篇二
職業(yè)有千萬(wàn)種，有的職業(yè)并不是你我都適合的，而往往需要規(guī)劃一下，以期望在之后的職業(yè)生涯里有更好地發(fā)展。我也有了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是：我希望十年之后自己成為了一名編導(dǎo)，給人們帶來(lái)喜歡的作品。
1、職業(yè)興趣
（1）我眼中的自己：
待人真誠(chéng)、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格。善于溝通。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。
（2）他人眼中的我：
積極進(jìn)取，有同情心，有奉獻(xiàn)精神，平日里總有些倦怠、優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅(jiān)定
（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示：
sce
社會(huì)型（s）、事業(yè)型（e）、事物型（c）
可能適合的職業(yè)：部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員
2、職業(yè)技能
（1）我眼中的自己：
眼中的自己是一個(gè)比較感性的人，學(xué)習(xí)中的我比較仔細(xì)，認(rèn)真但是又是也會(huì)浮躁。
（2）他人眼中的我
對(duì)自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責(zé)任心。
（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：我最擅長(zhǎng)的兩項(xiàng)技能是：人員管理、服務(wù)他人；
具體表現(xiàn)：積極參加學(xué)?；顒?dòng)。
3、職業(yè)性格
（1）我眼中的自己：我眼中的自己是一個(gè)比較感性的人，學(xué)習(xí)中的我比較仔細(xì)，認(rèn)真但是又是也會(huì)浮躁
你的性格中的不足為：
不宜從事壓力巨大和高危險(xiǎn)性的工作，有時(shí)候可能因?yàn)樽约旱囊恍┧枷牒托袨檫^(guò)于偏激，而造成思想與實(shí)際有所脫離。
（2）他人眼中的我：樂(lè)觀、交際能力好、善于溝通
（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：
我的人格類型為：esfj（外向、感覺(jué)、情感、判斷）
人格特征：待人友好真誠(chéng)，健談?dòng)H切，善于合作，是集體活動(dòng)的積極參與者，需要和諧并且能夠創(chuàng)造一種和諧的氛圍。
工作中的優(yōu)勢(shì)：工作積極活躍，有雄心和志向，魄力強(qiáng)，有韌性，在困境中不輕易放棄、
具體表現(xiàn)：
卡塔爾16pf測(cè)試，結(jié)果是：綜合以上16種因素，您在活潑性、有恒性、交際性等方面表現(xiàn)得比較突出，而在獨(dú)立性、懷疑性、世故性等方面則表現(xiàn)為低分，應(yīng)盡量避免從事需要對(duì)此三項(xiàng)性格特征有嚴(yán)格要求的職業(yè)。
4、職業(yè)價(jià)值觀
（1）我眼中的自己：
我熱愛(ài)生活，注重健康，參加社團(tuán)活動(dòng)，也因此結(jié)交了很多朋友
（2）他人眼中的我：樂(lè)觀、交際能力好、善于溝通。
（3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：我最突出的職業(yè)價(jià)值觀前三項(xiàng)是：
地位：聲望取向
報(bào)酬：財(cái)富型取向
社交、人脈型取向
具體表現(xiàn)：
您希望自己的工作有較高的社會(huì)地位，比較受人尊敬，能使自己得到社會(huì)的認(rèn)同。教師、公務(wù)員、醫(yī)生、高層管理人員等研究型、社會(huì)型、企業(yè)型等工作比較適合您。
5、職業(yè)勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么（綜合素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等）
我的優(yōu)勢(shì)能力：
自己的工作能受到他人的認(rèn)可，對(duì)工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。工作中目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展和提升意識(shí)。
從這種職業(yè)價(jià)值觀特性來(lái)看，您比較合適項(xiàng)目經(jīng)理、公司管理等企業(yè)型的工作。
我的弱勢(shì)能力：
工作能夠給予您足夠多的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。更多的是考慮這份工作是否能夠明顯、有效地改變自己的財(cái)務(wù)狀況。
6、自我探索小結(jié)：
測(cè)評(píng)結(jié)果基本上與自己心目中最理想職業(yè)在特點(diǎn)上保持一致。在人際交往能力上，我的人際交往能力很強(qiáng)，善于交談，性格外向開(kāi)朗，很容易和陌生人打交道。
1、家庭環(huán)境分析。（家人經(jīng)濟(jì)地位、家人期望、家族文化等對(duì)本人的影響）
我的家是在山東省一個(gè)比較偏僻的小農(nóng)村，一個(gè)四口之家，沒(méi)有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學(xué)習(xí)。爸媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷都比較淺，但也許也是因?yàn)檫@，他們教會(huì)我的卻是我一輩子的財(cái)富——真誠(chéng)、寬容、感恩、腳踏實(shí)地。還有一個(gè)上小學(xué)的妹妹，成績(jī)很不錯(cuò)，我想給她做一個(gè)好姐姐的榜樣。
2、學(xué)校環(huán)境分析。（學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）
高校是培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃，雖然我現(xiàn)在就讀的棗莊學(xué)院是山東省一所普通的大學(xué)，但我覺(jué)得棗莊的學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì)去圖書(shū)館、自習(xí)教室自習(xí)，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習(xí)。再者，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)校講座較多，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，涵蓋各門(mén)科類。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分。
3、社會(huì)環(huán)境分析。（就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）
我所在的城市青島正在發(fā)展迅速，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。
我學(xué)的是廣播電臺(tái)編導(dǎo)專業(yè)，它是院校的一個(gè)新興專業(yè)。由于它在國(guó)民文化中的重要作用和地位，在國(guó)家廣電局，文化局，報(bào)社，電視臺(tái)都有廣泛的運(yùn)用。隨著社會(huì)各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展。簡(jiǎn)單的講，就市場(chǎng)需求而言，目前，這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會(huì)上都出現(xiàn)過(guò)用人單位爭(zhēng)相“搶購(gòu)”的局面。
4、職業(yè)環(huán)境分析。對(duì)自己所選定的職業(yè)在社會(huì)環(huán)境中的發(fā)展過(guò)程和目前所處的社會(huì)地位，社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)職業(yè)的影響等的認(rèn)識(shí)和了解。
具體包括：
（1）行業(yè)分析
在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢(shì)之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊，另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會(huì)有很好的發(fā)展前景，無(wú)論在電臺(tái)、電視臺(tái)，還是在網(wǎng)絡(luò)公司，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生都將會(huì)大有用武之地?？傊帉?dǎo)專業(yè)以幕后工作為主，個(gè)別能力極強(qiáng)的兼之臺(tái)前。
（2）職位分析
1 、各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計(jì)師；2 、電視臺(tái)欄目策劃、編導(dǎo)、記者；
（3）企業(yè)分析
青島電視臺(tái)，1971年9月建立于山東省青島市的城市電視臺(tái)。為青島廣播電視中心的下屬單位。青島電視臺(tái)始建于1971年9月，是建臺(tái)最早的中國(guó)城市電視臺(tái)之一。牢固樹(shù)立
人才資源是第一資源的觀念，大力實(shí)施人才戰(zhàn)略。人才結(jié)構(gòu)逐步改善，高學(xué)歷、高職稱和青年人才所占比例進(jìn)一步提高，具有副高職稱的以上的人才近300人。
（4）地域分析
青島市是山東省省轄市，副省級(jí)城市、山東省經(jīng)濟(jì)中心城市、全國(guó)首批沿海開(kāi)放城市、國(guó)家級(jí)歷史文化名城、全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市。青島因名牌企業(yè)眾多，被譽(yù)為“中國(guó)品牌之都”、“世界啤酒之城”。20xx年青島成功舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)帆船比賽，被譽(yù)為“世界帆船之都”。
20xx年，青島市g(shù)dp進(jìn)入中國(guó)各大城市前10位；城市綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力排名列全國(guó)第8位；實(shí)際外資、對(duì)外貿(mào)易等開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)指標(biāo)穩(wěn)居全國(guó)同類城市前4位；青島人均gdp比1978年增長(zhǎng)了67倍；城市居民人均可支配收入、農(nóng)民人均純收入分別比1978年增長(zhǎng)了52倍、50倍。
5、環(huán)境分析小結(jié)：
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)應(yīng)用并不廣泛，因此在就業(yè)時(shí)會(huì)遇到很多困難。所以，計(jì)劃固然好，但有些時(shí)候計(jì)劃會(huì)趕不上變化，所以在以后我會(huì)繼續(xù)做些適當(dāng)?shù)母膭?dòng)，繼續(xù)完善。成功，不相其次，我要認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)自己的努力得到的就業(yè)機(jī)會(huì)，一定要珍惜，要努力奮斗，要敢于拼搏。
職業(yè)定位——
綜合第一部分（自我探索）及第二部分（環(huán)境分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析結(jié)果：
結(jié)論：
計(jì)劃實(shí)施一覽表
大學(xué)計(jì)劃圖篇三
所有的職業(yè)規(guī)劃都只是幻想。我可以說(shuō)是抱著這種消極的態(tài)度上了這門(mén)課。但是，上了這門(mén)課之后，我徹底糾正了這個(gè)錯(cuò)誤的想法。俗話說(shuō)人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂，每個(gè)人都要提前計(jì)劃，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步。首先，要肯定的是教授職業(yè)發(fā)展教育課程的xx老師為這門(mén)課付出了努力。課程的每一部分都是根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)的，內(nèi)容生動(dòng)有趣。老師的努力讓我們受益匪淺，她的敬業(yè)精神值得我們每生的尊重。下面我就來(lái)談?wù)勆线@門(mén)課程的一些心得體會(huì)。
首先，端正我的就業(yè)觀念。就像上面說(shuō)的，從此以后，我對(duì)未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)的事情都可以留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，有船到橋頭自然直的想法。但上了這門(mén)課之后，我意識(shí)到比別人早走一步就更接近成功，晚走一步就可能被淘汰。
所以，現(xiàn)在就應(yīng)該為以后做好準(zhǔn)備，各種擇業(yè)和就業(yè)條件從此就應(yīng)該去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。透過(guò)這門(mén)課我知道：沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的努力，就沒(méi)有成功的喜悅；沒(méi)有勤奮的鉆研，就不可能有令人震驚的累累碩果。如今，作為大學(xué)生，我們站在人生的十字路口，即將離開(kāi)校園，進(jìn)入職業(yè)生涯，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。盡管有先就業(yè)，再擇業(yè)的說(shuō)法，但是對(duì)于涉世不深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來(lái)說(shuō)，第一份工作能否選好并做好是非常重要的。
第二，培養(yǎng)了我良好的職業(yè)道德。通過(guò)這門(mén)課程，我清醒地認(rèn)識(shí)到，職業(yè)道德是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的不同階段，職業(yè)道德發(fā)揮著不同的重要作用?，F(xiàn)代社會(huì)和職業(yè)市場(chǎng)的快速變化對(duì)大學(xué)生提出了更高的職業(yè)道德要求，加強(qiáng)了職業(yè)道德修養(yǎng)
以幫助我們大學(xué)生坦蕩地馳騁于職業(yè)疆場(chǎng)。
我們大學(xué)生在校期間，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到了形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，并使之不斷發(fā)展，就業(yè)之后就可以迅速轉(zhuǎn)化為良好的職業(yè)道德行為。
第三，形成了我良好的職業(yè)心理。在上此課程之前，我認(rèn)為一個(gè)人職業(yè)生涯的成功主要取決于職業(yè)能力、知識(shí)素養(yǎng)等因素，而忽視了職業(yè)心理的作用，但當(dāng)我學(xué)習(xí)了本課程之后，我明白了加強(qiáng)職業(yè)心理的準(zhǔn)備與修煉，努力提高自己的心理調(diào)試能力，形成未來(lái)職業(yè)發(fā)展所必需的心理品質(zhì)，對(duì)大學(xué)生可持續(xù)職業(yè)發(fā)展也是至關(guān)重要的。在職業(yè)心理方面，我收獲最大的是職業(yè)心理的自我調(diào)試。我認(rèn)為，每個(gè)大學(xué)生在自己的職業(yè)生涯中都會(huì)遇到職業(yè)心理問(wèn)題，而正確解決心理問(wèn)題的能力是我們職業(yè)發(fā)展不可或缺的“良藥”。在這門(mén)課程的幫助下，我的職業(yè)心理得到了強(qiáng)化，使我更加有勇氣和信心面對(duì)將來(lái)的工作職業(yè)。
第四，增加了我很多就業(yè)知識(shí)和技巧。在課程中，老師講述了很多的面試技巧、就業(yè)注意事項(xiàng)，而且介紹了許多學(xué)長(zhǎng)的求職經(jīng)驗(yàn)，還有企業(yè)成功人士的任職或創(chuàng)業(yè)的卓見(jiàn)，課件與媒體文件結(jié)合，使這門(mén)課程豐富多彩。這對(duì)于我們這些還沒(méi)有過(guò)多接觸社會(huì)的大學(xué)生而言，無(wú)疑是一個(gè)很好的了解社會(huì)的有效途徑。在職業(yè)發(fā)展教育課程學(xué)習(xí)獲益的過(guò)程中，我也對(duì)該課程的改革產(chǎn)生了一些不成熟的看法和意見(jiàn)，希望能得到大家的關(guān)注和批評(píng)指導(dǎo)。
首先，職業(yè)發(fā)展教育課程應(yīng)與有效的測(cè)評(píng)方法、手段相結(jié)合。例如在美國(guó)，高校會(huì)按照學(xué)生規(guī)模配備足量的專職和兼職教師，負(fù)責(zé)心理測(cè)試、能力評(píng)估、求職咨詢等工作的學(xué)生職業(yè)顧問(wèn)。主要任務(wù)是借助心理學(xué)測(cè)量科學(xué)的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)科學(xué)的手段對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力傾向、氣質(zhì)類型、人格特征、職業(yè)適應(yīng)性等進(jìn)行測(cè)評(píng)，并做出解釋，以幫助學(xué)生建立一個(gè)更為科學(xué)、客觀的自我觀念，為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)決策提供依據(jù)，并指導(dǎo)他們將職業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略融入其終生規(guī)劃之中。
職業(yè)測(cè)評(píng)是提高大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有效手段。但是，該方法在我國(guó)高校中還很稀缺。因此，在大學(xué)職業(yè)發(fā)展教育中各高校應(yīng)加大這方面的投入。
第二，理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論與實(shí)踐相結(jié)合在開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中尤其重要。我覺(jué)得最好應(yīng)該通過(guò)典型案例分析、專題討論、模擬演練等一系列實(shí)踐活動(dòng)，完成職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容，有效提高就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際效果。
第三，緊隨社會(huì)發(fā)展腳步，抓住職業(yè)變化趨勢(shì)。我國(guó)現(xiàn)正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，社會(huì)的變化日新月異。各專業(yè)領(lǐng)域也會(huì)產(chǎn)生變化，尤其對(duì)技術(shù)含量高的高科技專業(yè)領(lǐng)域更是如此。因此，職業(yè)發(fā)展教育課程應(yīng)加強(qiáng)結(jié)合職業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生觀察社會(huì)的視野，培育學(xué)生自身知識(shí)及技能的增長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展需要相結(jié)合的思想。以上就是我上這門(mén)課程的體會(huì)及一些建議。我相信在這門(mén)課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)使我在職業(yè)生涯中受益匪淺。
大學(xué)計(jì)劃圖篇四
早在中國(guó)現(xiàn)代高等教育發(fā)展之初，著名教育家、北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生就提出：大學(xué)者，學(xué)大也。蔡先生帶領(lǐng)北京大學(xué)走現(xiàn)代教育之路，兼容并包，延請(qǐng)各派名家齊集北大，或研究或講學(xué)，允許學(xué)生自主發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)。一時(shí)間使北大學(xué)術(shù)之風(fēng)蔚然。蔡先生這種注重學(xué)術(shù)交流，尊重多元發(fā)展的模式也逐漸被眾多大學(xué)所認(rèn)可，并紛紛效法。
而今，我們的大學(xué)同樣在延續(xù)發(fā)展著這種模式，這種模式適應(yīng)了社會(huì)多元發(fā)展的需要，為我們提供了一個(gè)廣闊自主的發(fā)展空間。這種模式可以讓我們結(jié)合社會(huì)需要與自身特質(zhì)制定富有自主特色的發(fā)展之路。
曾經(jīng)在我還未上大學(xué)之前，一位大學(xué)的姐姐給我說(shuō)：大學(xué)需要培養(yǎng)兩種能力，也可以說(shuō)是兩種發(fā)展模式：一、專工學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)的能力；二、學(xué)習(xí)與能力兼顧，走復(fù)合型發(fā)展之路。起初我并不太理解她的話，但當(dāng)我來(lái)到大學(xué)并逐漸熟悉大學(xué)生活的時(shí)候，我似乎明白了她的話。
大學(xué)的教育方式迥異于初中高中，當(dāng)我們還是高中生時(shí)，我們的一切都被家長(zhǎng)、學(xué)校所支配，無(wú)論學(xué)習(xí)，還是鍛煉，我們仿佛是一個(gè)提線木偶。然而大學(xué)則不然，大學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，想學(xué)什么，什么時(shí)候?qū)W，怎樣學(xué)，都由自己決定，我仿佛突然由一個(gè)甩手掌柜變成了事無(wú)巨細(xì)皆要參加。我要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一、由高中生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變；二、由只管學(xué)習(xí)向綜合發(fā)展轉(zhuǎn)變。我的學(xué)習(xí)只能是說(shuō)中等，如果我不下大工夫，是不可能走第一種模式?，F(xiàn)在大學(xué)生活已遠(yuǎn)比姐姐那時(shí)要豐富多才的多，有很多學(xué)習(xí)以外的事可以鍛煉自己。我想考研，同時(shí)，我也想去鍛煉一下自己的能力，多認(rèn)識(shí)一些人，為日后步入社會(huì)打下良好的人際基礎(chǔ)，于是我權(quán)衡了多方因素，并向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教過(guò)后，制定了自己的發(fā)展模式。
德高為范，完善自我，學(xué)會(huì)做人。
儒家學(xué)派自古以來(lái)提倡修身齊家治國(guó)平天下，許多老藝人在收徒弟時(shí)也總是教導(dǎo)他們說(shuō)：做藝先做人，就是提醒他們要時(shí)刻堅(jiān)守道德，學(xué)會(huì)做人。我們作為大學(xué)生，作為未來(lái)社會(huì)的勞動(dòng)者，自身專業(yè)素質(zhì)能力固然重要，但也決不能忽視德的問(wèn)題。社會(huì)是一個(gè)群體，需要人人都為之服務(wù)他才能正常前進(jìn)，我們自身也才能得到發(fā)展，這是個(gè)互相制約，互相促進(jìn)的關(guān)系。要做學(xué)問(wèn)先做人，如果一個(gè)人沒(méi)有基本的道德意識(shí)，那他的學(xué)問(wèn)越高，很可能對(duì)社會(huì)的威脅越高，比如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)犯罪大都是些高學(xué)歷的人干的事。
參加活動(dòng)，鍛煉能力，擴(kuò)大交際。
剛來(lái)到大學(xué)時(shí)，我與許多人一樣對(duì)大學(xué)生活充滿了太多的好奇和憧憬，豐富多彩的大學(xué)世界讓人眼花繚亂。俗話說(shuō)：外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，我決定去看看門(mén)道，于是我積極參加各種有益活動(dòng)，加入學(xué)生機(jī)構(gòu)、社團(tuán)等組織，在這些活動(dòng)中我進(jìn)一步了解了大學(xué)生活，鍛煉了自己的能力，認(rèn)識(shí)了許多很有工作能力的人，向他們討教為人處事的方法。特別要指出的是我學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)，以后很有可能要靠他吃飯。所以要加強(qiáng)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)，繼續(xù)發(fā)展我的寫(xiě)作愛(ài)好，我積極參加各種征文比賽，并向我校圖書(shū)館征文比賽以及校外媒體投稿。而在學(xué)校機(jī)構(gòu)方面，親自參加組織了一些較大型的活動(dòng)，在與其他人合作中，在與學(xué)校其他部門(mén)的交流中，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己的交際能力，擴(kuò)展了交往空間。當(dāng)然在參加各種活動(dòng)的同時(shí)，還不能忽視學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。
許多人都認(rèn)為大一是用來(lái)玩的，或參加名目繁多的活動(dòng)，或飽食終日，無(wú)所事事，這當(dāng)然是不對(duì)的。曾經(jīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)給我說(shuō)不要把大學(xué)當(dāng)成四年制，而應(yīng)該把他當(dāng)成三年制，甚至是兩年半制。因?yàn)榇髮W(xué)與高中截然不同，各種學(xué)習(xí)以外的事必須去參加、處理，大四那年很可能又要忙著找工作，也沒(méi)多少時(shí)間學(xué)習(xí)，如果不考研，大學(xué)很可能是我們最后一個(gè)純粹、集中學(xué)習(xí)的階段了。而在這寶貴的大學(xué)時(shí)期里，我們要為日后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)能力基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)許多專業(yè)知識(shí)，要盡可能拓展自己的學(xué)識(shí)，一旦錯(cuò)過(guò)，會(huì)后悔終生。
而一切學(xué)習(xí)的前提是你必須對(duì)他感興趣，大學(xué)，你可以不對(duì)自己所學(xué)的所有東西感興趣，但你必須清楚的知道自己的興趣所在，并努力培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣，還要有計(jì)劃的加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練。
如前所說(shuō)，大學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)有知識(shí)，更要學(xué)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，只有這樣你才能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
未雨綢繆，規(guī)劃未來(lái)。
轉(zhuǎn)眼大一大二過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)大三。在過(guò)去兩年的大學(xué)生活里，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地變化，老師管的少了，自由支配的時(shí)間多了，我們也有更多的時(shí)間參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。這一切都深刻地影響了我們行為和思考方式。然而情況并不像我們想象中的那樣，大學(xué)中普遍存在著不合理利用時(shí)間的現(xiàn)象，就像不合理利用水資源一樣，把大把大把的時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)在其他一些無(wú)聊的事情上，因?yàn)榇蠹覄倧母咧挟厴I(yè)，如脫韁的野馬，控制不住自己，大肆揮霍時(shí)間。這些問(wèn)題在我身上也有所體現(xiàn)不過(guò)并不嚴(yán)重，但時(shí)間支配仍是問(wèn)題～利用率不高。大二的時(shí)候我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，而從大三起，我將更加珍惜每一個(gè)空閑時(shí)間，讓它們變的更有意義，人生屈指幾萬(wàn)天，沒(méi)有多少時(shí)間可供我們浪費(fèi)，人生注定要拼搏，從
現(xiàn)在起做時(shí)間的主人。
光有課本上學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力提出很高的要求，所以各學(xué)校紛紛組織開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)課本中學(xué)到的知識(shí)，從實(shí)踐中學(xué)到新知識(shí)，豐富自己的閱歷，為將來(lái)走向工作崗位打下基礎(chǔ)。我認(rèn)為這對(duì)習(xí)慣了坐在教室里一心只讀圣賢書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常有必要的。當(dāng)今社會(huì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，危機(jī)經(jīng)濟(jì)又使這一情況雪上加霜，有時(shí)一份工作同學(xué)吸引數(shù)百位競(jìng)爭(zhēng)者，淘汰率之高可想而知。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)固然重要，但豐富的工作經(jīng)驗(yàn)也同等重要。因此積極投入社會(huì)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)無(wú)論是對(duì)知識(shí)的括充還是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，雖然大多數(shù)技術(shù)性工作崗位一般需求精通一門(mén)的專才，但在大企業(yè)中精一門(mén)，通多門(mén)通用型人才越來(lái)越受歡迎，因?yàn)檫@樣的員工具有較強(qiáng)的適
應(yīng)能力。
人常說(shuō)：一顆紅心，兩手準(zhǔn)備，如今的我們也要這樣了，實(shí)在是形勢(shì)所逼。
自１９９９年，高校開(kāi)始擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量激增，巨大的就業(yè)需求也擺在了社會(huì)和政府的面前，許多大學(xué)生由以前的皇帝的女兒不愁嫁淪為畢業(yè)即失業(yè)，由國(guó)家分配到雙向選擇，雖然給了我們?cè)S多自主創(chuàng)業(yè)擇業(yè)的機(jī)會(huì)，但事實(shí)確實(shí)和殘酷的，每年數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生涌向社會(huì)，他們要生存就必須要工作，為了先找到工作，近兩年甚至出現(xiàn)了零工資現(xiàn)象，可見(jiàn)大學(xué)生就業(yè)困境之一斑。我當(dāng)然也很擔(dān)心自己的就業(yè)問(wèn)題。為了日后更好的就業(yè)，我必須提前行動(dòng)，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，拓展素質(zhì)能力，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，我早在進(jìn)大學(xué)之初就給自己定了考研的目標(biāo)。我會(huì)首先為考研努力拼搏。
大學(xué)者，學(xué)大也，當(dāng)我們已不再是無(wú)知少年，當(dāng)我們開(kāi)始為前程努力奮斗之時(shí)，我們已經(jīng)是長(zhǎng)大了，我們?cè)诖髮W(xué)度過(guò)自己最美好的最后的無(wú)憂生活。在大學(xué)里學(xué)到我們終身受益的東西，做人，做事，做學(xué)問(wèn)。希望當(dāng)我們步入社會(huì)回報(bào)社會(huì)時(shí)我們可以自豪的對(duì)著昔日的校園說(shuō)：大學(xué)，請(qǐng)記地我曾來(lái)過(guò)。
大學(xué)計(jì)劃圖篇五
為了貫徹漢語(yǔ)言文學(xué)“特色專業(yè)建設(shè)”理念和學(xué)?！皩?shí)踐育人”的指導(dǎo)思想，落實(shí)“卓越教師培育計(jì)劃”實(shí)施方案，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。我班經(jīng)研究開(kāi)展第二學(xué)年第三次特色班會(huì)“職業(yè)規(guī)劃”活動(dòng)。為了保證活動(dòng)順利開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。
本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高大學(xué)生的職場(chǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、成才觀、價(jià)值觀進(jìn)而提高我班同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，贏在職場(chǎng)的起跑線上。
規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
13級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗(yàn)一班全體同學(xué)
xx年11月7日 下午4:20
西區(qū)主樓204教室
（一）活動(dòng)前
1、向同學(xué)們介紹活動(dòng)流程，做好前期準(zhǔn)備工作，如多媒體教室的申請(qǐng)（如有需要） 、ppt課件的收集整理等。
2、負(fù)責(zé)人聯(lián)合班委成員相互配合，明確分工，確?；顒?dòng)能高水平質(zhì)量進(jìn)行。
（二）活動(dòng)中
1、按照學(xué)生學(xué)號(hào)順序，每位同學(xué)有3—5分鐘的時(shí)間進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。 作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、要求：
（1）認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確定位。包括對(duì)自己興趣愛(ài)好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。
（2）確立志向、設(shè)定目標(biāo)。我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
（3）設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。
（4）制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。
3、由選出的五位同學(xué)參與打分。
（三）活動(dòng)后
1、輔導(dǎo)員杜紅梅老師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、對(duì)五位同學(xué)的打分情況進(jìn)行整理、歸總。
大學(xué)計(jì)劃圖篇六
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步探索老年教育理念，創(chuàng)新辦學(xué)模式，完善教學(xué)設(shè)施，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取盡快達(dá)到“條件較好，質(zhì)量較高，制度較全，頗具規(guī)模，影響深遠(yuǎn)”的規(guī)范學(xué)校要求。努力把我市老年人大學(xué)辦成老年人“終身學(xué)習(xí)的校園，晚年生活的樂(lè)園，溫馨和諧的家園，老有所為的田園”，為建設(shè)和諧小康應(yīng)城作出貢獻(xiàn)。
市老年人大學(xué)的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)師生十一年的大膽探索和努力實(shí)踐，逐步走出了一條堅(jiān)持以人為本，遵循老年教育規(guī)律，體現(xiàn)老年特色的路子，從這種理念出發(fā)，在新的學(xué)年，必須堅(jiān)持這條路子走下去。具體來(lái)說(shuō)，就是教學(xué)中堅(jiān)持“增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，健康長(zhǎng)壽，余熱生輝”的辦學(xué)宗旨;“頤養(yǎng)康樂(lè)與進(jìn)取有為”相結(jié)合的教學(xué)目的;“因需施教，寓教于樂(lè)”的教學(xué)原則;“靈活多樣，互動(dòng)多彩”的教學(xué)方法;校會(huì)合一，班會(huì)合一，學(xué)樂(lè)結(jié)合的辦學(xué)辦班形式;既寬松靈活，又逐步規(guī)范的管理方式;亦師亦友，教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系;建設(shè)校園文化，營(yíng)造宜教宜學(xué)的人文環(huán)境;實(shí)施校外辦班，遠(yuǎn)程教育的新型模式，產(chǎn)生造福老年，有益社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。一年一個(gè)新臺(tái)階，不斷提高老年教育的覆蓋面，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以老年教學(xué)特色和成果吸引更多的老年人走進(jìn)課堂，常學(xué)常新，久學(xué)不厭。
(一)開(kāi)設(shè)專業(yè)：20個(gè)，即書(shū)法、繪畫(huà)、文史、漢語(yǔ)拼音(普通話)、英語(yǔ)、園藝、電腦、醫(yī)療保健、攝影、舞蹈、戲曲、工藝、聲樂(lè)、器樂(lè)、拳劍、棋藝、牌類、釣魚(yú)、時(shí)政、家政。
(二)開(kāi)設(shè)班級(jí)：
1、常年教學(xué)班：書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)、歷史、電腦(初級(jí)甲、乙和中級(jí)甲、乙)、園藝、醫(yī)療保健、漢語(yǔ)拼音(普通話)、攝影、工藝、歌詠、電子琴(初、中級(jí))、葫蘆絲、英語(yǔ)、合唱、聲樂(lè)、舞蹈(初、中級(jí))等22個(gè)專業(yè)班(各專業(yè)班報(bào)名注冊(cè)學(xué)員人數(shù)須在20人以上，方可開(kāi)班)。
2、校外班：全市15個(gè)街道辦事處、鎮(zhèn)分別開(kāi)設(shè)有醫(yī)療保健和書(shū)法等校外教學(xué)班級(jí)27個(gè)。
3、自修班：戲曲、器樂(lè)、聲樂(lè)、鼓樂(lè)禮儀、太極拳(劍)、棋藝、門(mén)球、釣魚(yú)、橋牌、競(jìng)技麻將。
4、短訓(xùn)班：黨訓(xùn)、時(shí)政、法律、烹飪、心理輔導(dǎo)、百家講壇等。
5、講座：結(jié)合辦好老年業(yè)余黨校，上好校內(nèi)黨課和做好離退休黨員的輪訓(xùn)。
6、遠(yuǎn)程教育：空中(電臺(tái))、電視、網(wǎng)上三大課堂。
各專業(yè)班的教師，仍然主要從老同志中選聘學(xué)有專長(zhǎng)，并熱心老年教育事業(yè)的人擔(dān)任;醫(yī)療保健班繼續(xù)請(qǐng)市中醫(yī)院承辦，選聘該院醫(yī)生任教;自修班能者為師、互教互學(xué)，自我管理，不定期的聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士授課;短訓(xùn)班根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)員要求，臨時(shí)聘請(qǐng)教師;組建講師團(tuán)，負(fù)責(zé)校外班教學(xué)點(diǎn)巡回教學(xué);制作視頻、音頻課件，滿足遠(yuǎn)程教學(xué)需要。本學(xué)年要在增強(qiáng)師資力量上下功夫，增聘市委黨校領(lǐng)導(dǎo)和資深教師，以及具有器樂(lè)、禮儀、法律、心理輔導(dǎo)咨詢專業(yè)知識(shí)的人士任教，充實(shí)和壯大教師隊(duì)伍。教師要選得出，站得住，教得好，逐步建設(shè)起一支富有專業(yè)知識(shí)，學(xué)識(shí)水平，具備教學(xué)能力;具有奉獻(xiàn)精神，師德風(fēng)范，彰顯人格魅力;懷有愛(ài)老情結(jié)，表現(xiàn)親和力的精良教師隊(duì)伍。倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，尊老愛(ài)校，教書(shū)怡人的良好教風(fēng)。教師和學(xué)員形成互尊、互勉、互助、互動(dòng)，亦師亦友，教學(xué)相長(zhǎng)，交融、和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校和教師的吸引力與凝聚力，為老年大學(xué)持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。
擴(kuò)大老年大學(xué)覆蓋面，組織更多的老年人參加老年大學(xué)的學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大生源，使學(xué)員進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，始終是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。要下功夫做好增班擴(kuò)容工作，做好新學(xué)年學(xué)員入學(xué)工作，通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，層層組織動(dòng)員，采取以老帶新和重點(diǎn)單位集中報(bào)名的注冊(cè)方式，鞏固老學(xué)員，增加新學(xué)員，使學(xué)員達(dá)到2100人，(包括校外班、短訓(xùn)班和業(yè)余黨校輪訓(xùn)學(xué)員)，報(bào)名注冊(cè)學(xué)員達(dá)到2500人次。培養(yǎng)一批活到老，學(xué)到老，終身不畢業(yè)的老學(xué)員;既會(huì)學(xué)，又會(huì)樂(lè)，學(xué)樂(lè)為相結(jié)合的好學(xué)員;身體力行，服務(wù)他人，參與學(xué)校管理的學(xué)員干部;領(lǐng)導(dǎo)重視支持，老年朋友積極，不斷輸送學(xué)員的基本生源單位。倡導(dǎo)克勤好學(xué)、學(xué)有所成，以學(xué)促為的良好學(xué)風(fēng)。在老年朋友中形成濃厚的學(xué)教氛圍，把上老年大學(xué)成為老年人豐富精神文化生活，提高生命質(zhì)量的新時(shí)尚。
本學(xué)年要按照老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)的要求在抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。一是調(diào)整落實(shí)班主任配備和職責(zé)。對(duì)專業(yè)班、自修班、短訓(xùn)班、校外班的班主任作適當(dāng)調(diào)整，各班班主任一般由校部工作人員和任課教師擔(dān)任(具體配備另行文)，其職責(zé)是學(xué)員學(xué)籍管理、教師協(xié)調(diào)溝通，安排課堂教學(xué)，組織課外活動(dòng)，教學(xué)管理服務(wù)。二是健全學(xué)員自我管理組織。調(diào)整健全校學(xué)員會(huì)和各班班委會(huì)，建立學(xué)員臨時(shí)黨支部，發(fā)揮重點(diǎn)生源單位學(xué)習(xí)小組和小組長(zhǎng)作用，體現(xiàn)尊嚴(yán)管理、民主管理、科學(xué)管理理念和堅(jiān)持自我教育、自我管理、自我服務(wù)模式。三是加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，要求教師有備而教，教態(tài)端正;學(xué)員尊師好學(xué)，積極主動(dòng);課堂秩序井然，禁止吸煙。四是注重教學(xué)研究。在選用教材，怎樣備課、講課、在學(xué)員入學(xué)早晚和水平參差不齊上進(jìn)行研討;組織教案?jìng)鏖喓徒M織舉辦幾次研討課和觀摩課;倡導(dǎo)校部工作人員和教師選擇老年教育科學(xué)課題進(jìn)行研討，師生撰寫(xiě)教和學(xué)的心得體會(huì)文章和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，進(jìn)一步提高老年教育科研水平。五是配合遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步拓展第二、第三課堂，豐富老年學(xué)員課外、校外文體生活，繼續(xù)建設(shè)校園文化。
書(shū)法班：繼續(xù)講授書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)、介紹篆、隸、楷、行、草五體，指導(dǎo)書(shū)法技巧訓(xùn)練，創(chuàng)作書(shū)法作品。
繪畫(huà)班：學(xué)習(xí)掌握中國(guó)畫(huà)(山水、花鳥(niǎo))及其它畫(huà)法的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練中國(guó)畫(huà)等技法的運(yùn)用，獨(dú)立創(chuàng)作其作品。
文學(xué)班：以講授唐詩(shī)宋詞等古詩(shī)詞、散文、三字經(jīng)，講解詩(shī)詞格律，楹聯(lián)知識(shí)，結(jié)合時(shí)事，輔導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)員創(chuàng)作詩(shī)詞。
歷史班：主要評(píng)講古典名著和講授我國(guó)及應(yīng)城的古、近、現(xiàn)代歷史知識(shí)。
電腦班：按新老學(xué)員的不同程度，劃分初、中級(jí)班。初級(jí)班教學(xué)內(nèi)容為電腦基礎(chǔ)知識(shí)，主要是認(rèn)識(shí)并了解鍵盤(pán)功能及其應(yīng)用，認(rèn)識(shí)并了解鼠標(biāo)的功能及其應(yīng)用，重點(diǎn)講授五筆字型輸入法，wpsoffice文字處理，表格制作，排版入門(mén)及網(wǎng)上基礎(chǔ)知識(shí)。中級(jí)班教學(xué)內(nèi)容為圖形工具的使用及畫(huà)圖，圖文混排，word的操作及提高，電子表格、幻燈片的制作，網(wǎng)上下載音樂(lè)、圖片、視頻，上傳視頻。網(wǎng)頁(yè)制作、申請(qǐng)電子郵箱、收發(fā)電子郵件、騰訊qq知識(shí)、在網(wǎng)上論壇發(fā)帖、制作動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容。
園藝班：介紹適應(yīng)本地生長(zhǎng)繁衍的各種常見(jiàn)花卉的習(xí)性及栽培管理技術(shù)，重要花卉展示，講授盆景概論，盆景的取材與制作，介紹五彩繽紛的園林構(gòu)圖和花卉盆景與老年人的休閑生活。使其既有賞花的雅興，也有護(hù)花的境界，更有養(yǎng)花的技能，培育出絢麗花卉和高雅盆景。
醫(yī)保班：繼續(xù)講授十幾種老年人常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防知識(shí)及治療。主要介紹自我保健方法，結(jié)合介紹老年人的生活起居、飲食衛(wèi)生、健身運(yùn)動(dòng)和心理健康等方面的知識(shí)，使老年人積極防治疾病，延緩衰老，健康長(zhǎng)壽。
漢語(yǔ)拼音(普通話)班：掌握拼音方法，著重會(huì)話練習(xí)。
歌詠班：講授基本樂(lè)理，讓學(xué)員初識(shí)簡(jiǎn)譜，有課后視唱的能力，演唱合唱歌曲。
攝影、舞蹈、工藝、電子琴、葫蘆絲班：教學(xué)內(nèi)容由教師與學(xué)員商定。
校外班：成立講師團(tuán)，主要講醫(yī)療保健知識(shí)，常見(jiàn)病的防治，書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)。
遠(yuǎn)程教育班：以三個(gè)課堂(空中課堂、電視課堂、網(wǎng)上課堂)為載體，不斷制作課件，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，逐步形成各鄉(xiāng)村老年人在家門(mén)口接受老年大學(xué)的資深教師的授課，擴(kuò)大受教育的覆蓋面和受眾面，使更多的老年學(xué)員做到足不出戶，享受受教育的權(quán)利。
自修班、短訓(xùn)班、黨課、時(shí)政課、法制課、心理輔導(dǎo)課、百家講壇則根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)員要求結(jié)合時(shí)事選擇教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員各方面的情趣和愛(ài)好，滿足學(xué)員的愿望和要求。
大學(xué)計(jì)劃圖篇七
桌上放著一本近期的《中國(guó)企業(yè)家》，信手翻閱，卷首信中的一小節(jié)文字，赫然在目。作為我大學(xué)四年規(guī)劃的開(kāi)首。想來(lái)不丟好處。
夢(mèng)想總是很誘人，但大部分夢(mèng)想永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)想階段。僅有那些勇敢行為者，才能夢(mèng)想成真。
未來(lái)，掌握在自我手中;花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
大學(xué)四年，你規(guī)劃了嗎?
大學(xué)生活，總是從這樣的九月開(kāi)始。從xx的寒窗，到4年后的畢業(yè)，12+4，這個(gè)公式能夠計(jì)算出你的大結(jié)局：如果你xx苦熬，除了會(huì)考試，沒(méi)有學(xué)到什么硬本領(lǐng)，那么你有多大把握，僅僅在12上添一個(gè)4，你以后就能成功地應(yīng)對(duì)人生?即使選取再深造，在考研大軍中，你的勝算又有幾分?
所以，在邁進(jìn)大學(xué)的第一天，就就應(yīng)做好四年規(guī)劃。
請(qǐng)同學(xué)幫著找茬
就讀師范大學(xué)的小陳進(jìn)校后不久，做了一件讓同學(xué)很費(fèi)解的事情。
他分別寫(xiě)信給要好的高中同學(xué)，讓他們指出自我性格上的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，然后讓同學(xué)評(píng)價(jià)自我在哪些方面比較突出，哪些方面卻相對(duì)薄弱。
信發(fā)出去后，小陳也沒(méi)閑著，他花了好幾天，反反復(fù)復(fù)琢磨自我到底在哪一方面感興趣，哪一方面比較擅長(zhǎng)，自身的性格特點(diǎn)是什么?我特意找出一張白紙，一邊寫(xiě)長(zhǎng)處，一邊寫(xiě)短處，那幾天，只要想到一樣就立刻提筆寫(xiě)上。另一張白紙則寫(xiě)上自我未來(lái)的夢(mèng)想職業(yè)，這樣的職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)，自我在哪些方面尚有欠缺。小陳告訴記者，為了避免畢業(yè)后的就業(yè)走彎路，他打算為自我要到達(dá)的目標(biāo)訂立一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表。
小陳說(shuō)，從小他就是一個(gè)很有計(jì)劃的人，每一天看幾頁(yè)書(shū)，復(fù)習(xí)到幾點(diǎn)，一般都要做個(gè)計(jì)劃，然后力爭(zhēng)嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。
不久后，同學(xué)們紛紛回信，然后結(jié)合自我評(píng)價(jià)，他做出了最終的評(píng)價(jià)：自我是一個(gè)較為外向開(kāi)朗的人，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題感興趣，擅長(zhǎng)分析，對(duì)數(shù)字很敏感，語(yǔ)言表達(dá)潛力強(qiáng)。弱點(diǎn)：氣勢(shì)壓人，不夠合作;思考問(wèn)題深度不夠，文字表達(dá)潛力欠佳。
小陳說(shuō)，自我的夢(mèng)想是以后從事金融類的工作，最好是畢業(yè)后能順利進(jìn)入國(guó)際知名的管理顧問(wèn)公司。
大學(xué)四年規(guī)劃井井有條
于是，做事細(xì)致認(rèn)真的他寫(xiě)下了四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
一年級(jí)，對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想職業(yè)多做了解，主要提高人際溝通潛力。具體做法是，多與師兄師姐交流，詢問(wèn)就業(yè)與學(xué)習(xí)重點(diǎn)，另外多參加校內(nèi)各種活動(dòng)，增加交流與溝通技巧。二年級(jí)，則是進(jìn)一步提升學(xué)校社團(tuán)等活動(dòng)的參與度，鍛煉自我的組織、口才、人際協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)。這是未來(lái)在社會(huì)上成功的關(guān)鍵。于是，小陳在這一欄里重重地畫(huà)上了星號(hào)。
然后，在課余時(shí)間以外，還得多嘗試兼職等其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他說(shuō)，這對(duì)提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力很有幫忙。
除了宏觀的規(guī)劃外，小陳還有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)：二年級(jí)要透過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，爭(zhēng)取透過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，在口語(yǔ)上要有所突破。三年級(jí)則主要是提高自我的專業(yè)技能，搜集有關(guān)的公司信息，為以后的求職提前做好準(zhǔn)備。多閱讀專業(yè)書(shū)籍及報(bào)刊雜志，最好能提出自我的見(jiàn)解;盡量參加與專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)習(xí)，提前實(shí)踐一把。四年級(jí)強(qiáng)化求職技巧。不打算考研的他，進(jìn)入四年級(jí)，求職工作就開(kāi)始了。要提前學(xué)習(xí)寫(xiě)作簡(jiǎn)歷，并多搜集招聘信息，參加各種招聘活動(dòng)。閑暇時(shí)，還能夠預(yù)習(xí)或模擬面試。
長(zhǎng)遠(yuǎn)大規(guī)劃+具體小步驟
一位畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的就業(yè)指導(dǎo)主管告訴記者，如果每個(gè)大學(xué)生都像小陳這樣，對(duì)自我今后的學(xué)習(xí)做一個(gè)完整的規(guī)劃，對(duì)今后的就業(yè)是十分有幫忙的。
遺憾的是，目前的高校中，僅有很少數(shù)的大學(xué)生有這種意識(shí)。因?yàn)樵S多大學(xué)生覺(jué)得目前制作職業(yè)生涯規(guī)劃并不是很需要，也沒(méi)有感受到緊迫感。
這位就業(yè)指導(dǎo)主管說(shuō)，大學(xué)生制定自我的職業(yè)生涯規(guī)劃，最關(guān)鍵的第一步就是了解自我。俗話說(shuō)：知己知彼，就是這個(gè)道理。那里面包括對(duì)自我性格、興趣的認(rèn)知，以及社會(huì)環(huán)境等等主客觀問(wèn)題的了解。
他介紹，目前專業(yè)的規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)，都設(shè)有一套人才素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，讓學(xué)生更好地了解自我、對(duì)自我有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)知。這套系統(tǒng)在效度、信度上都能夠到達(dá)90%以上，能夠說(shuō)是目前制定職業(yè)規(guī)劃的人士最可信賴的一套了解自我的軟件系統(tǒng)。
除此之外，新生還能夠在親戚朋友、教師的幫忙下，了解自我，邁過(guò)制定規(guī)劃的第一道門(mén)檻。在充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生們就能夠開(kāi)始設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，制定具體的規(guī)劃實(shí)施細(xì)則，這一步要細(xì)，最好能夠細(xì)到每一周、每一月的工作目標(biāo)，這樣才能便于實(shí)施。同時(shí)還要在整個(gè)的實(shí)施過(guò)程中，對(duì)自我的規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，以確定所制定的規(guī)劃是否適宜。
他認(rèn)為，比起規(guī)劃的實(shí)施來(lái)，規(guī)劃的制定還是比較容易，要想達(dá)成自我的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈才是最根本的一關(guān)。
大學(xué)四年規(guī)劃書(shū)范文
一年級(jí)
目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力。主要資料有：
●和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)就業(yè)狀況;
●參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧;
●學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自我的學(xué)習(xí)。
二年級(jí)
目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。主要的資料有：
●透過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自我的各種潛力，同時(shí)檢驗(yàn)自我的知識(shí)技能;
●主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性;
●提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力;
●英語(yǔ)口語(yǔ)潛力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力增強(qiáng)。
三年級(jí)
目標(biāo)：提高求職技能，搜集公司信息。主要的資料有：
●撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自我的見(jiàn)解;
●參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì);
●學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;
●了解搜集工作信息的渠道，并用心嘗試。
四年級(jí)
目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè)。主要的資料有：
●對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。
●然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試;參加面試等。
●用心利用學(xué)校帶給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心帶給的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的狀況下進(jìn)行施展演練。
我的大學(xué)四年規(guī)劃書(shū)
學(xué)習(xí)規(guī)劃：在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。掌握好豐富的知識(shí)，是完成人生目標(biāo)的重要保證。我的學(xué)習(xí)規(guī)劃是：1.熟練掌握英語(yǔ)，透過(guò)專業(yè)8級(jí)考試.2.學(xué)習(xí)應(yīng)用word，excel，powerpoint等辦公軟件;制作網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)上查找信息等方面到達(dá)中等以上水平;學(xué)習(xí)應(yīng)用ps軟件.3.在專業(yè)方面，學(xué)習(xí)掌握廣告學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、傳播學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科，并學(xué)習(xí)攝影，美術(shù)方面知識(shí).并透過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用4.四年里至少拿到一次2等以上的獎(jiǎng)學(xué)金.5選修4+0并認(rèn)真學(xué)習(xí)所選學(xué)科.4充分利用圖書(shū)館資源和網(wǎng)絡(luò)信息，閱讀有益身心的書(shū)籍，擴(kuò)大自我的知識(shí)面.
生活規(guī)劃：1科學(xué)理財(cái)，把錢(qián)花在該花的地方上。每月計(jì)劃伙食費(fèi)350，手機(jī)費(fèi)50，其他消費(fèi)200;2健康飲食，經(jīng)常鍛煉.3.合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)工作效率的同時(shí)，也保證休息時(shí)間的充足.4大一暑假尋找家教工作，大二暑假自我尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì).5.找到一份適合自我的義工，并堅(jiān)持做下去。
綜合素質(zhì)規(guī)劃：1用心參加大學(xué)課外活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自我的交際，組織，管理潛力.2經(jīng)常參加對(duì)學(xué)習(xí)工作有幫忙的講座，從中獲取知識(shí)道理.3用心參加各種比賽，包括文藝類，體育類，學(xué)術(shù)類，鍛煉膽量，積累經(jīng)驗(yàn)，提高表現(xiàn)潛力，心理承受潛力，思辨潛力。4在新學(xué)期競(jìng)選班委，團(tuán)結(jié)班級(jí).
思想政治規(guī)劃:申請(qǐng)入黨，在大二之前爭(zhēng)取得到預(yù)備黨員資格，認(rèn)真修學(xué)黨課，規(guī)劃在大四成為一名合格的共產(chǎn)黨員.2關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德，同情弱者，敢于跟不法分子做斗爭(zhēng).3樂(lè)于助人，盡自我所能幫忙需要幫忙的人，如捐款，捐物.
感情規(guī)劃：大學(xué)生談戀愛(ài)很正常，并且談戀愛(ài)能夠讓我們懂得很多生活。感情是人生中重要的一部分，找到一個(gè)適合自我的戀人不容易，經(jīng)營(yíng)好一段戀情更不容易。想要維持一段值得珍惜的感情要做到：1平衡好自我的感情和學(xué)習(xí)，讓感情也成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力.2.尊重對(duì)方，坦誠(chéng)相對(duì).3學(xué)會(huì)放低自我，多為對(duì)方著想4發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)控制自我的情緒，盡量化解不必要的矛盾。5多想想兩個(gè)人的人生道路規(guī)劃，兩個(gè)人如何克服更多的障礙，好好在一齊，創(chuàng)造美麗的人生.
科學(xué)的實(shí)施計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)、分階段進(jìn)行。我大一時(shí)的目標(biāo)是如何迅速適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境、學(xué)習(xí)方式方法、人際關(guān)系，踴躍參加各種班級(jí)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)。大二時(shí)的目標(biāo)是在學(xué)習(xí)、生活、個(gè)性、潛力各方面進(jìn)一步拓展;樹(shù)立正確的信仰和人生追求，發(fā)展自我的個(gè)性，拓展自我的潛力，及用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大三時(shí)的目標(biāo)是著重培養(yǎng)復(fù)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)和奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。具備獨(dú)立思考、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力，廣泛接觸社會(huì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和自身人格，進(jìn)一步完善自我，作好進(jìn)入社會(huì)的知識(shí)、潛力、心理準(zhǔn)備。大四時(shí)的目標(biāo)是認(rèn)真搜集論文資料，完成一份有思想有深度的論文;進(jìn)入社會(huì)參加各種實(shí)習(xí)，工作，適應(yīng)環(huán)境，處理好自我的人際關(guān)系網(wǎng)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)合作精神，全面提高自我的綜合素質(zhì)。
計(jì)劃不如變化，在方案實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，或者找到更適合自我發(fā)展的規(guī)劃方向。所以，在實(shí)施大學(xué)生涯規(guī)劃過(guò)程中，還就應(yīng)根據(jù)狀況的變化適時(shí)地調(diào)整大學(xué)生涯規(guī)劃的資料、規(guī)格和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，一切應(yīng)當(dāng)以自我為主體。首先要有自主性，要根據(jù)自身的比較優(yōu)勢(shì)和社會(huì)形勢(shì)的變遷，自主確定、修正自我的目標(biāo)與價(jià)值，要主動(dòng)發(fā)揮自我的潛在潛力，使大學(xué)生涯規(guī)劃變得更科學(xué)合理可行。
假如制定了一份適合自我的大學(xué)生涯規(guī)劃而沒(méi)有付諸于行動(dòng)，那么規(guī)劃實(shí)施方案就等于是一紙空文。未來(lái)中夢(mèng)想生活的構(gòu)成與確立，是通往夢(mèng)想彼岸的第一步。但有了完美的夢(mèng)想，如果不為之奮斗，不把它化作改造現(xiàn)實(shí)的實(shí)際行為，再完美的夢(mèng)想也可是是水中月、鏡中花。所以，我要嚴(yán)格地執(zhí)行我的大學(xué)生涯規(guī)劃，確立了目標(biāo)，就盡全力去做到，追尋夢(mèng)想，超越自我。
大學(xué)四年規(guī)劃從此刻開(kāi)始
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括評(píng)估自我、確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃和資料、選取需要采取的方式和途徑四個(gè)步驟。首先進(jìn)行自我評(píng)估，根據(jù)家長(zhǎng)、教師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自我是一個(gè)較為外向開(kāi)朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對(duì)哪些問(wèn)題較為感興趣，如經(jīng)濟(jì)問(wèn)題還是管理問(wèn)題，或擅長(zhǎng)哪些技能如分析，對(duì)數(shù)字敏感，語(yǔ)言表達(dá)潛力等。也可分析出自我的一些弱點(diǎn)。大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃，選取需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自我的長(zhǎng)期目標(biāo)因人而異，但一般來(lái)講：
一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，個(gè)性是自我未來(lái)所想從事的職業(yè)或自我所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通潛力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)狀況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取能夠透過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自我的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。
二年級(jí)為定向期：應(yīng)思考清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，透過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自我的各種潛力，同時(shí)檢驗(yàn)自我的知識(shí)技能;能夠開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自我未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)潛力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力，透過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選取地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自我。
三年級(jí)為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自我是否要考研上。在撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自我的見(jiàn)解，鍛煉自我的獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并用心嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職狀況;期望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
四年級(jí)為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)就應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自我已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備;最終，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用學(xué)校帶給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心帶給的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。
關(guān)于大學(xué)四年規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都就應(yīng)有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自我。所以，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意持續(xù)清醒冷靜的頭腦，不僅僅要及時(shí)應(yīng)對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要用心采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。
相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著夢(mèng)想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪?？墒?，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個(gè)人，若要獲得成功，務(wù)必得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自我手中。未來(lái)，只能掌握在自我手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛(ài)拼才會(huì)贏!