心得體會是我們在成長過程中留下的寶貴財富?？偨Y(jié)時要注意哪些細節(jié)，避免遺漏重要的收獲？這些心得體會范文涵蓋了各個領(lǐng)域和主題，相信能夠為大家提供一系列有價值的思考和借鑒。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇一
通過職責(zé)次的黨員素質(zhì)提升培訓(xùn)，部分干部存在重工作、輕培訓(xùn)，重實踐、輕理論的現(xiàn)象，對組織的培訓(xùn)總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓(xùn)以后也是應(yīng)付差事，不能全身心投入到培訓(xùn)中，在此分享
心得體會
總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的黨員素質(zhì)提升心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為了進一步鞏固和擴大保持共產(chǎn)黨員
先進性教育
活動成果，建立保持黨員先進性的長效機制，不斷增強廣大黨員實踐“三個代表”重要思想的自覺性，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，我校根據(jù)中共瀏陽市委組織部關(guān)于實施黨員素質(zhì)提升工程的意見，結(jié)合本部門和單位實際組織開展了一系列活動，取得了初步成效。
一、統(tǒng)一思想，明確黨員素質(zhì)提升工程的意義。
組織本支部全體黨員認真學(xué)習(xí)市委組織部文件，開展形勢教育，讓大家認識到目前黨員隊伍中存在的素質(zhì)低下、黨性觀念淡薄、理想信念消退等問題，影響了事業(yè)的發(fā)展、黨群關(guān)系的改善，執(zhí)政黨的形象，我們必須增強責(zé)任感，使命感和緊迫感，真正把提升黨員素質(zhì)作為構(gòu)建先進性教育活動長效機制的一個重要舉措，作為當前和今后一段時期黨的建設(shè)戰(zhàn)略性任務(wù)來抓。同時讓大家明確作為教育戰(zhàn)線的黨員同志提升自身素質(zhì)的主要目標和具體任務(wù)，努力建設(shè)一支精神振奮、工作扎實、銳意進取、開拓創(chuàng)新、適應(yīng)教育改革和發(fā)展形勢的高素質(zhì)的黨員隊伍，在瀏陽教育發(fā)展進程中發(fā)揮先鋒模范作用。
二、強化措施，提高黨員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是堅持開展政治理論學(xué)習(xí)，把集中教育與經(jīng)常性教育給合起來，組織廣大黨員認真學(xué)習(xí)黨的xx屆五中、六中全會精神，《文選》及“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀理論，“八榮八恥”講話內(nèi)容，以及《黨章》、黨紀條規(guī)等，做到每月一次集中學(xué)習(xí)，突出理論教育、黨性教育、社會主議市場經(jīng)濟基本知識教育、法制教育以及形勢任務(wù)教育，有學(xué)習(xí)制度，
學(xué)習(xí)計劃
，學(xué)習(xí)陣地，學(xué)習(xí)記錄，保障了學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)黨員同志的政治思想覺悟進一步提高，黨組織的政治核心地位顯著加強。二是黨支部充分利用教育教學(xué)工作平臺，配合教學(xué)業(yè)務(wù)技能競賽活動，有意識地加強黨員教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提出了要“把黨員教師培訓(xùn)成為教學(xué)骨干和名師，把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成為黨員”的“雙培”計劃，努力使黨員教師成為學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的業(yè)務(wù)精英。全年來，黨員教師在教學(xué)競賽活動中獲獎人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的80%，有2名骨干教師加入了黨組織。
三、活動引領(lǐng)，提升黨員隊伍的綜合素質(zhì)。
一年來，黨支部根據(jù)
工作計劃
組織開展了系列素質(zhì)提升活動，如黨員教職工籃球比賽、黨員赴南昌共青城“紅色之旅”、黨員聯(lián)班和聯(lián)系群眾制度、黨員民主評議以及邀請瀏陽市檢察院胡昌明副檢察長進行預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座等形式多樣的黨建活動，廣大黨員積極參與，在活動中受到了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、黨風(fēng)廉政教育，增強了黨性觀念和敬業(yè)奉獻意識，活躍了黨組織氛圍，強化了黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力，形成了學(xué)有榜樣、趕有目標、比有標尺的良好風(fēng)尚。通過支部扎實認真的工作，我校黨員隊伍建設(shè)得到再次加強，黨員的整體素質(zhì)有了較大改善，在學(xué)校各項工作中發(fā)揮了中流砥柱的作用。但紀律性不強、作風(fēng)不實、形式主義、先鋒作用發(fā)揮不夠等問題依然存在，一定程度上影響了學(xué)校的發(fā)展和黨組織的形象，亟待在今后努力克服和改進，堅持不懈地抓好黨員素質(zhì)提升工程，真正鍛造出一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、刻苦奉獻、進取創(chuàng)新的黨員隊伍，在全校營造爭當“五好”，永葆先進的氛圍。
進一步提高黨員干部綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，從實際出發(fā)，從工作需要出發(fā)，我局緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，結(jié)合實際，全面加強機關(guān)干部的理論與業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，把學(xué)習(xí)理論和推進工作相結(jié)合、理論實踐和理論創(chuàng)新相結(jié)合，努力提高黨員、干部的理論修養(yǎng)、思想層次、決策水平和業(yè)務(wù)能力，通過“黨員干部素質(zhì)提升培訓(xùn)月”活動，進一步提高了干部隊伍的素質(zhì)和能力?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、完善干部教育培訓(xùn)工作機制
(一)為加快交通建設(shè)步伐，充分發(fā)揮交通行業(yè)在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展中的先行作用，全面提高交通隊伍的整體素質(zhì)，通過打造法制交通、責(zé)任交通、高效交通、和諧交通，密切結(jié)合交通經(jīng)濟、行業(yè)管理、作風(fēng)建設(shè)、提高人員素質(zhì)等各方面的工作實際，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，我局將教育培訓(xùn)工作放在日益重要的位置，組織全局黨員干部集中學(xué)習(xí)，促使培訓(xùn)工作有序健康開展，保證了黨員干部教育培訓(xùn)各項工作的落實。
(二)建立和完善教育培訓(xùn)相關(guān)制度，根據(jù)全區(qū)黨員干部教育培訓(xùn)的總體規(guī)劃要求，結(jié)合我局實際，制訂了黨員干部教育培訓(xùn)實施方案，并通過不斷探索和實踐，逐步建立和完善了相關(guān)制度，如單位集中學(xué)習(xí)制度、考勤制度、自學(xué)制度等，并且在操作實踐中不斷創(chuàng)新，保障黨員干部培訓(xùn)工作的順利開展。
二、抓好各類干部教育培訓(xùn)
(一)以交通系統(tǒng)“廉政文化日”為載體，繼續(xù)深入開展廉政文化警示教育活動，以豐富多彩的文化形式，積極倡導(dǎo)正確的價值觀、權(quán)力觀。注重警示教育的多樣化，組織預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座、觀看大案要案警示錄像，對重點崗位人員個別談心、個別提醒。及時總結(jié)，樹立正面典型，大力宣傳交通行業(yè)三個文明的豐碩成果，大力宣傳交通行業(yè)的惠民政策和措施，大力宣傳執(zhí)法為民、秉公執(zhí)法的先進典型，促進交通廉政文化建設(shè)再上新臺階。
(二)緊緊圍繞交通又快又好發(fā)展的中心工作，明確各類崗位創(chuàng)建標準。以突出崗位責(zé)任、提升崗位能力、強調(diào)崗位奉獻、創(chuàng)優(yōu)崗位形象為目標定位，以崗分類、以崗定標、以崗創(chuàng)優(yōu)、以崗評先，全力打造我區(qū)交通行業(yè)一流的政務(wù)環(huán)境、一流的辦事環(huán)境、一流的執(zhí)法環(huán)境、一流的服務(wù)環(huán)境，確保全系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)取得實效。
(三)我局堅持“三會一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時事政治和科學(xué)文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應(yīng)新形勢，更好地完成黨的各項工作任務(wù)。每月組織一次黨員干部理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入開展了“引領(lǐng)高雅情趣、提升工作水平”主題讀書活動，以讀書來引導(dǎo)和幫助廣大黨員干部堅持高尚的精神追求，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，提高自身的素養(yǎng)和品位。在全局機關(guān)營造“人人都來讀書，個個都來爭先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍，并要求全局黨員干部做好
讀書筆記
。
(四)為了敲響全局黨員干部的警鐘，組織交通運輸系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入反腐倡廉警示教育基地進行參觀學(xué)習(xí)。通過正反兩方面典型教育，加強干部的理想信念、黨性黨風(fēng)教育，堅定共產(chǎn)主義信仰，堅定建設(shè)中國特色社會主義信念，確保思想純潔、作風(fēng)純潔、隊伍純潔、清正廉潔。
三、存在的問題和不足
當前，我局黨員干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足：
(一)是部分黨員干部對學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認識不足，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不夠高，認為只要現(xiàn)在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西。
(二)是從培訓(xùn)內(nèi)容來看，與改革、發(fā)展的新形勢、新任務(wù)的要求不協(xié)調(diào)，與黨員干部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。
(三)是從培訓(xùn)方式看，盡管做了一些探索，但總體看培訓(xùn)的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。
四、今后工作打算
今后，隨著各項改革的不斷深入，知識必將越來越重要，為適應(yīng)改革發(fā)展的需要，我們必將進一步加大教育培訓(xùn)的工作力度，使黨員干部的教育培訓(xùn)工作持續(xù)不斷地開展下去。為此，我們下一步的工作打算為：
(一)進一步規(guī)范培訓(xùn)工作。結(jié)合工作實際制訂切實可行的培訓(xùn)規(guī)劃，對接下來的培訓(xùn)工作做整體打算，并保證落實到位。
(二)加大對培訓(xùn)工作力度，把培訓(xùn)工作當成系統(tǒng)工程來抓。針對上級組織的培訓(xùn)，不論是政策理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育學(xué)習(xí)，不論是部門還是個人，都制定考核措施，充分調(diào)動黨員干部職工參加教育培訓(xùn)的積極性。
(三)繼續(xù)創(chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容。積極開展更新的培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，進一步提高我局干部培訓(xùn)效果。
今年以來，**區(qū)把實施“干部素質(zhì)提升工程”作為落實**區(qū)“”發(fā)展思路和推動本區(qū)“轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強區(qū)”戰(zhàn)略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓(xùn)、掛職鍛煉、駐鄉(xiāng)包村等方式，使全區(qū)干部綜合素質(zhì)得到顯著提升。
一、主要做法
(一)整合資源，大規(guī)模培訓(xùn)干部
1、分層分類開展培訓(xùn)，力爭實現(xiàn)全覆蓋。采取縣級、科級干部和普通干部分層級培訓(xùn)，機關(guān)干部和街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部分類別培訓(xùn)的辦法，全面推進干部素質(zhì)提升工程的實施。積極選派縣、科級干部參加**區(qū)、**市舉辦的各類主體班、專題班和任職班，4*名新提任縣級領(lǐng)導(dǎo)參加任職班，*名副縣級干部分別參加清華大學(xué)mpa班和**區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)培訓(xùn)班;*名科級干部分別參加**區(qū)、**市舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道黨(工)委書記培訓(xùn)班。**區(qū)自行舉辦了新任職科級干部、副科級后備干部、黨務(wù)干部和非黨積極分子培訓(xùn)班。同時，市、區(qū)兩級組織了黨的精神輪訓(xùn)班。集中培訓(xùn)均采取封閉式管理，由組織部派人帶班，嚴格考勤制度，有效促進了學(xué)員學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
2、教育培訓(xùn)方式靈活多樣，內(nèi)容豐富且針對性強。縣級干部根據(jù)自身工作實際合理安排時間參加自主選學(xué)，參學(xué)內(nèi)容有黨務(wù)理論、公共管理、法學(xué)等。定期邀請高層次專家、學(xué)者舉辦專題講座，今年先后開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適與保健、解讀**區(qū)和**市加快非公有制經(jīng)濟發(fā)展政策等專題講座，每期培訓(xùn)干部300余人次。由區(qū)檢察院牽頭，開展了“預(yù)防職務(wù)犯罪大講堂”活動，**市檢察院張煜處長為全區(qū)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)作專題講座，組織全區(qū)各部門、單位“一把手”到監(jiān)獄實地參觀，通過獄內(nèi)人員現(xiàn)身說法，給干部們上了一堂生動的警示教育課。在培訓(xùn)內(nèi)容上首次增設(shè)作風(fēng)建設(shè)方面的內(nèi)容，市委黨校張彥君教授講授了“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、加強作風(fēng)建設(shè)”方面的內(nèi)容。我市著名殘疾人舉重運動員、世界冠軍邊建欣為全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部作了“身殘志堅、挑戰(zhàn)自我”的勵志講座。區(qū)委講師團深入到全區(qū)各部門、單位巡回宣講，對黨的精神廣泛宣傳。
3、加大外出培訓(xùn)力度，拓寬干部視野。區(qū)委積極選派優(yōu)秀干部“走出去”學(xué)習(xí)考察，借鑒先進發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗，今年選派部分干部到廣東、上海、江蘇、湖北、山東等地區(qū)，學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達地區(qū)推進科學(xué)發(fā)展的先進理念和社會管理等方面的成功經(jīng)驗，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部推動科學(xué)發(fā)展和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。
(二)強化實踐鍛煉，讓干部在實踐中增長才干
1、選派干部上掛鍛煉，提升干部駕馭全局和宏觀決策能力。選派1名副縣級干部到山東濰坊掛職鍛煉，1名副縣級后備干部到市信訪局掛職鍛煉。同時，積極選派優(yōu)秀干部到上級部門調(diào)訓(xùn)。
2、選派干部下派掛職，提升干部處理復(fù)雜問題的能力。深入開展“下基層轉(zhuǎn)作風(fēng)辦實事”活動，選派科級和科級后備干部到嘎查、社區(qū)和非公有制企業(yè)掛職鍛煉，切實為基層解決了一批實際問題。如財政局后備干部范莉到白菜溝嘎查擔(dān)任新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員以來，爭取資金裝修村里的衛(wèi)生室，聯(lián)系市中心醫(yī)院為村民義診，為該村28戶貧困戶進行物資和資金幫扶共計2。8萬元，并協(xié)調(diào)3萬元資金對6名大學(xué)生進行了救助，受到了村民的好評。
3、選派干部到信訪部門掛職鍛煉，增強做群眾工作的本領(lǐng)。共選派6名副科級后備干部到信訪部門掛職鍛煉，通過參與信訪案件、接待上訪群眾等現(xiàn)實體驗，使他們更多地了解了群眾的實際困難和疾苦，增強了憂患意識和與群眾溝通、交流的能力。
(三)拓展形式豐富載體。
1、干部在下基層中提升為民服務(wù)的能力一是增設(shè)活動形式，駐鄉(xiāng)包村，實現(xiàn)下基層干部全覆蓋。通過開展縣級干部“八個一”活動，11名科級干部離職離崗駐村脫貧，選派新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、非公企業(yè)黨建指導(dǎo)員、干部進社區(qū)掛職、科級干部“走進村小組”，推進**區(qū)“五個一”千村幫聯(lián)和機關(guān)單位與嘎查村社區(qū)“結(jié)對共建”等8個活動載體，共選派306名黨員干部到嘎查村、村小組、社區(qū)、企業(yè)進行結(jié)對幫扶，實現(xiàn)了下基層干部村村覆蓋，全方位、多角度察民情、解難題、促發(fā)展。特別是11名離職離崗駐村科級干部脫產(chǎn)專職解決11個重點貧困嘎查村的脫貧問題以來，有針對性地提出幫扶措施，幫助有勞動能力的困難農(nóng)牧民通過就業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)能力，提供增收信息、技術(shù)，對子女就學(xué)困難家庭結(jié)對助學(xué)，切實提高了群眾脫貧的能力，受到了農(nóng)牧民的高度評價。
2、強化管理考核，實行全程記實制。為加強對下基層工作的管理考核，精心制作了《**區(qū)黨員干部“下基層辦實事轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動全程記實手冊》，人手一冊，對所有干部下基層情況全部記錄，實行“一冊式”管理。制定了《下基層干部“召回”制度》，對評定為不合格的下基層干部將實行“召回”。
3、開展“村企共建”活動，化解村企矛盾。在全區(qū)各村與駐村企業(yè)間成立非建制性黨組織，截至目前，有8個嘎查村與駐村企業(yè)實現(xiàn)共建。共解決實際困難和問題163個，排查隱患、化解矛盾、解決糾紛共54件，取得了良好效果。
二、存在的問題
1、一些干部對教育培訓(xùn)積極性不高，培訓(xùn)效果不理想。部分干部存在重工作、輕培訓(xùn)，重實踐、輕理論的現(xiàn)象，對組織的培訓(xùn)總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓(xùn)以后也是應(yīng)付差事，不能全身心投入到培訓(xùn)中。
2、個別干部做群眾工作、處理復(fù)雜問題的能力不強。目前機關(guān)干部大多為“三門”干部，對群眾所需、所想、所盼了解的不夠，做群眾工作的能力不強。具體表現(xiàn)為見到群眾不會說、遇到問題不會處理、下基層身入心不入，等等。
三、下一步的對策
1、多方聯(lián)動，統(tǒng)籌安排，增強干部素質(zhì)提升工程的實效性。組織、宣傳、人社局、黨校等部門加強聯(lián)系，整合場地、師資等資源，組織干部開展經(jīng)常性的教育培訓(xùn)，選擇適合地區(qū)實際、緊跟形勢發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，增強教育培訓(xùn)的實際效果。
2、加強監(jiān)督檢查，切實轉(zhuǎn)變干部學(xué)風(fēng)。通過簽到、記錄考勤、跟班管理、推行學(xué)分制度等措施，引導(dǎo)干部切實提高強化學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)的認識，從讓我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，增強其學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性。
3、抓好實踐鍛煉，讓干部在工作一線提升能力。選派干部到重點項目、重大工程和矛盾突出、局面復(fù)雜的地方鍛煉，如什桂圖新區(qū)建設(shè)現(xiàn)場、工業(yè)園區(qū)和普惠區(qū)安置房項目部等工作一線，讓干部通過不斷歷練，提升應(yīng)對復(fù)雜局面和處理疑難問題的能力。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇二
隨著時代的發(fā)展，黨員素質(zhì)的提升成為了一個永恒的話題。作為一名黨員，我始終將提升自身素質(zhì)放在重要的位置上。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我收獲了許多心得體會。在這里，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，總結(jié)出以下五個方面的心得體會。
首先，保持對黨的忠誠是黨員素質(zhì)提升的基礎(chǔ)。黨員應(yīng)該始終堅定地信仰共產(chǎn)主義，并將其作為自己一生的信仰和目標。在黨組織中，我們要始終保持理論上的高度一致，服從黨的決定和安排。我深刻體會到，只有堅定地對黨忠誠，才能夠真正做到自覺遵守黨的紀律和規(guī)矩，將個人的意志融入到黨的事業(yè)中。
其次，加強學(xué)習(xí)是黨員素質(zhì)提升的關(guān)鍵。黨員應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。我在參加黨員培訓(xùn)班和理論學(xué)習(xí)中深受啟發(fā)，通過研讀黨和國家的方針政策和理論知識，增強了自己的對黨的認識和理解。同時，我還經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)活動，如讀書沙龍和講座等，不斷開拓眼界，豐富自己的知識儲備。
第三，積極參與社會實踐是黨員素質(zhì)提升的重要途徑。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是鍛煉和提高黨員素質(zhì)的有效途徑。在我參加社會實踐活動中，我深刻體會到了群眾的疾苦和需要，也感受到了黨的政策和決策對人民群眾生活的改善。通過深入基層、走訪貧困戶、參與扶貧攻堅等活動，我逐漸從理論層面轉(zhuǎn)化為實踐層面，真正切實地關(guān)心人民群眾的生活，為他們排憂解難。
第四，保持良好的黨員品行是黨員素質(zhì)提升的表現(xiàn)。黨員作為黨和人民的標兵，應(yīng)該具備良好的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，言行舉止上要做到謙虛、誠實、正直。我在近年來的黨員評定中，不斷加強了自身的黨員日常行為規(guī)范，如積極參加組織活動、守紀律、尊重他人等。通過這些方面的努力，讓自己成為了身邊人群中值得敬佩的先進對象，也以自己的實際行動影響他人，帶動黨員隊伍的發(fā)展。
最后，加強黨性鍛煉是黨員素質(zhì)提升的必經(jīng)之路。黨性鍛煉是一種全方位的磨礪，要求黨員始終保持清醒的頭腦和強烈的黨性紀律觀念。我參加了一系列的黨支部活動和組織生活，如組織討論、組織生活會等，通過集體討論和個人反思，不斷審視自己的行為，發(fā)現(xiàn)不足之處，及時進行自我修正。黨性鍛煉既考驗了黨員的紀律觀念，也考驗了黨員對黨的事業(yè)的熱愛程度。
總之，黨員素質(zhì)提升是每個黨員的使命和責(zé)任所在。通過保持對黨的忠誠、加強學(xué)習(xí)、積極參與社會實踐、保持良好的黨員品行和加強黨性鍛煉，我深刻體會到了黨員素質(zhì)提升的重要性和必要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)、實踐和提高自己，才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨和人民做出更大的貢獻。我將始終牢記這些心得體會，堅持不懈地提升自己的素質(zhì)，為黨的事業(yè)奮斗到底。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇三
近年來，我國的發(fā)展越來越迅猛，人們的生活水平也越來越提高。但與此同時，社會競爭也越來越激烈，需要我們具備一定的素質(zhì)才能在競爭中脫穎而出。為了適應(yīng)這一現(xiàn)實，我們必須不斷地提升自己的素質(zhì)，同時體驗和總結(jié)提升素質(zhì)的“秘訣”，為自己的未來做好準備。
首先，要提升自己的素質(zhì)，就需要有正確的導(dǎo)向?，F(xiàn)代社會信息發(fā)達，我們可以利用各種渠道獲取知識，但是信息的海洋也面臨著“信息過載”的問題。因此，在提升素質(zhì)的過程中，我們必須選取對自己有益的信息，有針對性地學(xué)習(xí)。此外，我們要注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而不是單純追求數(shù)量。要培養(yǎng)自己的批判性思維，主動思考和思辨問題，以提高自己的分析和解決問題的能力。
其次，積極鍛煉身體也是提升素質(zhì)的重要途徑之一。健康的身體是一切進步的基礎(chǔ)。通過適宜的運動可以增強我們的體質(zhì)，提高我們的耐力和抗壓能力，讓我們在面對困難和挫折時能夠堅持和戰(zhàn)勝。同時，運動還有助于促進大腦的血液循環(huán)，提高學(xué)習(xí)效果。所以，不管是什么樣的運動，只要是能夠保持身體健康的方式，都是值得我們?nèi)L試的。
除此之外，提升素質(zhì)還需要注重社交能力的培養(yǎng)。社交能力是一個人與人相處的能力，是融入社會的“敲門磚”。在與他人的交往中，我們可以學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗，同時也可以通過與他人合作解決問題，培養(yǎng)團隊精神。在社交能力上，要注意有效的溝通和傾聽，尊重他人的權(quán)益和價值觀。通過不斷地與他人溝通和交流，我們可以開拓自己的視野，提高自己的認知水平和社會適應(yīng)能力。
最后，提升自己的素質(zhì)需要樹立正確的人生觀和價值觀。在面對誘惑和困難時，我們要有堅定的信仰和追求，并為之奮斗。同時，要注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的人格和品質(zhì)。無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都要始終堅持誠實守信的原則，樹立良好的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。同時，要注重人際關(guān)系的處理，尊重他人的利益和情感，培養(yǎng)自己的情商和情感智慧。
總結(jié)來說，提升素質(zhì)不是一蹴而就的，需要我們從多個方面全面鍛煉自己。正確的導(dǎo)向、鍛煉身體、培養(yǎng)社交能力和樹立正確的人生觀和價值觀是提升素質(zhì)的關(guān)鍵。我們要在學(xué)習(xí)中不斷豐富自己的知識，通過運動鍛煉身體，合理利用社交資源提高自己的社交能力。同時，我們要始終堅持正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和工作作風(fēng)。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對社會的競爭，實現(xiàn)自我價值，同時也為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇四
在這個快節(jié)奏、高壓力的社會中，我們不僅要擁有過硬的專業(yè)知識，還需要具備一定的綜合素質(zhì)。素質(zhì)的提升不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會，還可以提高個人的內(nèi)在修養(yǎng)和品質(zhì)。在過去的一段時間里，我通過學(xué)習(xí)、實踐和思考，逐漸提升了自己的素質(zhì)水平。以下是我的一些體會與總結(jié)，希望可以對大家有所幫助。
首先，我認識到了自我管理的重要性。無論是面對學(xué)習(xí)還是工作，我們都需要良好的自我管理能力。通過合理安排時間，合理規(guī)劃和分配任務(wù)，我們可以更高效地利用時間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。此外，我還學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，及時糾正錯誤，并有意識地改善自己的不足之處，這使我在面對壓力和困難時更加堅定，更加樂觀向上。
其次，交際能力的提升也給我?guī)砹嗽S多收獲。在與人交往中，善于溝通和與人合作是至關(guān)重要的。通過與不同背景、不同經(jīng)歷的人交往，我學(xué)到了與人為善，尊重他人的重要性。我學(xué)會了傾聽和表達自己的觀點，學(xué)會了與他人協(xié)商、合作和解決問題。這些交際能力的提升不僅增強了我與他人之間的合作關(guān)系，還使我在團隊中更具凝聚力和影響力。
第三，文化素養(yǎng)的提升也是素質(zhì)提升的重要方面。文化素養(yǎng)不僅包括對文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的理解和欣賞，還包括對自己國家和全球的歷史、文化和發(fā)展的了解。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，我開始關(guān)注社會熱點，了解和思考社會問題，形成了自己獨立的判斷和見解。同時，我積極參與社會公益活動，關(guān)注環(huán)境保護和人民福祉，為建設(shè)美好社會貢獻自己的一份力量。
第四，綜合素質(zhì)的提升還要包括身心健康的保持。健康的身體是一切的基礎(chǔ)，只有身體健康才能更好地面對工作和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。因此，我注重鍛煉身體，保持規(guī)律的作息時間，并注意飲食的均衡。此外，我也主動學(xué)習(xí)了一些心理調(diào)節(jié)的方法，通過音樂、閱讀等方式放松心情，舒緩壓力，使自己在面對困難時能夠保持平衡的心態(tài)。
最后，通過素質(zhì)提升的過程，我也深刻地明白了學(xué)習(xí)的重要性。在實際的學(xué)習(xí)過程中，我嘗試著采用不同的學(xué)習(xí)方法與技巧，比如制定學(xué)習(xí)計劃、分解任務(wù)、復(fù)習(xí)與總結(jié)等，這些方法都使我在學(xué)習(xí)中事半功倍。同時，我也養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，不僅通過課堂學(xué)習(xí)，還利用網(wǎng)絡(luò)資源、自主學(xué)習(xí)等途徑不斷豐富自己的知識面。在實踐中我逐漸明白，只有充實自己的知識儲備，才能在未來的挑戰(zhàn)中更有把握和競爭力。
素質(zhì)的提升是一個長期而復(fù)雜的過程，需要不斷地努力和思考。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我明白素質(zhì)提升不僅是為了更好地適應(yīng)社會，更是一種修煉和追求卓越的人生態(tài)度。未來的路上，我將繼續(xù)不斷充實自己，錘煉自己的綜合素質(zhì)，為自己的人生打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些心得和體會與更多人分享，一起成長、一起進步，共同創(chuàng)造美好的未來。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇五
第一段：引言（200字）
黨員素質(zhì)的提升是構(gòu)建社會主義先進文化、推動黨的事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知自身素質(zhì)的提高對于黨的建設(shè)和國家的發(fā)展具有重要意義。在過去的時間里，我參加了各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實踐活動，通過不斷提升自己的思想境界和業(yè)務(wù)能力，得到了深刻的體會和收獲。在這篇文章中，我將對黨員素質(zhì)提升的心得體會進行總結(jié)。
第二段：增強理論修養(yǎng)（200字）
作為一名共產(chǎn)黨員，增強理論修養(yǎng)是提升素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)理論知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能真正理解黨的理論。因此，我積極參加黨的理論學(xué)習(xí)活動，閱讀大量有關(guān)馬克思主義、中國特色社會主義的著作和重要講話。通過深入學(xué)習(xí)，我逐漸提高了對中國特色社會主義偉大事業(yè)的認識，進一步明確了共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義的奮斗目標。同時，理論學(xué)習(xí)也激發(fā)了我對于自身工作崗位上的創(chuàng)新意識和思維方式的轉(zhuǎn)變。
第三段：加強實踐鍛煉（200字）
黨員素質(zhì)提升的關(guān)鍵在于將理論與實踐相結(jié)合，只有通過實際行動才能真正發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。在黨的各項活動中，我積極參與社會實踐、志愿服務(wù)和黨務(wù)工作，通過真實感受和親身參與社會主義建設(shè)進程，深入調(diào)研和掌握基層群眾的需求，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在實踐中，我提高了對黨綱、黨章和黨的路線方針政策的理解，不斷提高了自己的工作水平和能力。
第四段：培養(yǎng)自我修養(yǎng)（200字）
作為一名共產(chǎn)黨員，良好的道德修養(yǎng)是提升黨員素質(zhì)的關(guān)鍵。我始終堅持廉潔自律，嚴格要求自己，在工作中切實履行黨員的職責(zé)和使命。同時，我不斷提高自己的思想道德水平，提高對黨的忠誠度，并將黨員的理想信念和道德規(guī)范融入到日常生活中。通過這種方法，我培養(yǎng)了自己的良好習(xí)慣和自律能力，形成了正確的行為規(guī)范和積極向上的人生態(tài)度。
第五段：繼續(xù)努力奮進（200字）
通過長期的實踐和培養(yǎng)，我對于黨員素質(zhì)提升的重要性和方法有了更深入的認識。但我也清楚地意識到，黨員素質(zhì)的提升是個長期而艱巨的任務(wù)，需要不斷努力奮進。作為一名共產(chǎn)黨員，我將堅定信念，增強責(zé)任感，持續(xù)加強個人能力和業(yè)務(wù)水平的培養(yǎng)，不斷提高黨性修養(yǎng)和思想境界，積極投身黨的事業(yè)，真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
總結(jié)（200字）
黨員素質(zhì)的提升是黨的建設(shè)和國家發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。通過增強理論修養(yǎng)、加強實踐鍛煉、培養(yǎng)自我修養(yǎng)以及不斷努力奮進，我逐漸提高了自身素質(zhì)，增強了共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。然而，黨員素質(zhì)提升是一個長期的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為實現(xiàn)偉大中國夢而不懈奮斗。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇六
教師素質(zhì)需要提升。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。下面是本站帶來的教師素質(zhì)教育
心得體會
，希望大家喜歡。
我是一名有十年教齡的教師，長期在農(nóng)村工作。非常渴望得到名師的引領(lǐng)，渴望能有更多的學(xué)習(xí)機會，以不斷豐富自己的知識內(nèi)涵，提高自身的專業(yè)水平，從而更好地服務(wù)于教學(xué)，享受教育的幸福。
農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的實施，如春風(fēng)化雨滋潤了我們農(nóng)村教師的心田，也如點點燈光照亮了我們前進的方向。當我在暑期拿到一大疊散發(fā)著油墨清香的嶄新的學(xué)習(xí)資料時，頓感無比的清新和喜悅，在炎熱的暑假空閑，我開始如饑似渴地閱讀這些書籍，當我讀完《教師職業(yè)道德與修養(yǎng)》一書中《做一個有奮斗感的老師》這篇文章時，更是心潮澎湃，思緒萬千：是啊，我們的教師需要的就是這樣的教育信念，這樣的教育理想。于是，我欣然坐到電腦前，寫下了《農(nóng)村教師素質(zhì)工程提升》中的第一篇學(xué)習(xí)心得，以不斷激勵自己，鞭策自己。當我在認真學(xué)習(xí)精彩的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)評價時，深感自己當前教學(xué)水平的低下，教學(xué)能力的薄弱，而當這一些精湛的教學(xué)設(shè)計、理論等都在暑期的最后幾天由我縣的名師、學(xué)科帶頭人親臨指導(dǎo)時，我感到了前所未有的學(xué)習(xí)的快樂，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊，許多一直困繞我的難題迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中，我對我們怎樣做教師，怎樣有效地展開教育教學(xué)工作又有了較深入的理解和新的認識。
通過這次學(xué)習(xí)，我接觸到了很多新的名詞。教育信息化就是其中的一個。教育信息化是以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新教育體系，包括教育觀念、教育組織、教育內(nèi)容、教育模式、教育技術(shù)、教育評價、教育環(huán)境等一系列的改革和變化。教育信息化并不簡單地等同于計算機化或網(wǎng)絡(luò)化，而是一個關(guān)系到整個教育改革和教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。發(fā)展教育信息化的目的是使我國現(xiàn)有的教育體系能夠培養(yǎng)出信息社會所需要的人才。從技術(shù)上看，教育信息化的基本特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化。從教育上看，教育信息化的基本特征是開放性、共享性、交互性與協(xié)作性。教育信息化是一個漸進的社會過程，是一個適應(yīng)性社會過程，它意味著一定要與傳統(tǒng)的教育形態(tài)發(fā)生作用，它的性質(zhì)決定它是否能很好地適應(yīng)環(huán)境，及如何適應(yīng)環(huán)境。
因此我們必須清醒地認識到，信息技術(shù)的應(yīng)用不會自然而然地創(chuàng)造教育奇跡，它可能促進教育革新，也可能強化傳統(tǒng)教育，因為任何技術(shù)的社會作用都取決于它的使用者。教育信息化還是網(wǎng)絡(luò)化、智能化的統(tǒng)一。教育信息化要求創(chuàng)設(shè)教育信息貯存、處理和傳遞的教育信息環(huán)境。它包括用于遠程教育的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、學(xué)校的校園網(wǎng)、cai教室、網(wǎng)絡(luò)教室、用于教和學(xué)的各種支援系統(tǒng)及用于各種教育資源、教育設(shè)施管理的管理信息系統(tǒng)。教育信息化為學(xué)校教師和學(xué)生提供了大量有用的教育信息資源。從素質(zhì)教育的觀點看，能夠接受終身教育觀念并躬行終身教育實踐的人，不可能在現(xiàn)代社會里自發(fā)產(chǎn)生，而是基礎(chǔ)教育階段學(xué)校成功實施素質(zhì)教育的結(jié)果。也就是說，只有貫徹了素質(zhì)教育思想的學(xué)校，才能向社會輸送處于求知未完成狀態(tài)的、有著極強繼續(xù)教育意識與自我教育能力的人。
教一篇課文，我們可以把有關(guān)這篇課文的研究資料提供給學(xué)生，出示若干討論題，讓學(xué)生任選一題寫出心得，看看學(xué)生能否根據(jù)資料來證明觀點，能否對自己提出的看法多方面地尋找同一性質(zhì)的論據(jù)，從而有針對性地培養(yǎng)他們的理性思維，這些都是創(chuàng)造的根基、創(chuàng)造的素質(zhì)。教師在施教過程中要勤于思考、探索、總結(jié)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新出一套先進的、多元化的教育教學(xué)方法，可以創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)創(chuàng)新意識。比如在教詩歌
散文
時，可以借助配樂欣賞，在欣賞配樂朗讀中，學(xué)生們受到了情的感染、美的熏陶和理的啟迪，不但整體感知了課文內(nèi)容，而且潛移默化地理解了作者以情為線索，運用借物抒情的手法表現(xiàn)主題的寫作特點?？傊?，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教師就得先創(chuàng)新，先學(xué)習(xí)，摒除自滿意識，先作學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，加快自身知識結(jié)構(gòu)更新的速度，增強教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，擴大知識層面，提高自身綜合素質(zhì)，使自己成為一個開放型的教師。
教師要有適應(yīng)新的“課程改革”的能力，這就需要不斷地接受“繼續(xù)教育”，加強學(xué)習(xí)，而學(xué)會讀書，愛好閱讀，是“學(xué)會學(xué)習(xí)”的最主要內(nèi)容。而要讓閱讀成為學(xué)生的自覺習(xí)慣和精神需要，教師是很重要的，教師的讀書風(fēng)氣能影響和帶動學(xué)生的愛好和社會的風(fēng)尚。當書籍成為教師第一至愛的時候，喜愛讀書便會成為學(xué)生的第一愛好。愛好讀書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣，如同軍人喜愛武器、孩子喜歡玩具一樣，教師的第一至愛應(yīng)該是書籍，只讀教材和教參兩本書的教師無論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。
教師在教學(xué)中要具有平等意識，既要平等對待每一個學(xué)生，又要使自己與學(xué)生平等，教學(xué)相長，師生共進。作為教師，必須辯證地看待現(xiàn)實中的各種問題和現(xiàn)象，教師本身需具有健康的心理狀態(tài)，良好的心理素質(zhì)。從而能夠適應(yīng)未來社會中的“快節(jié)奏、高競爭、高風(fēng)險和高壓力”環(huán)境的需要。要培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)，關(guān)鍵是要建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系在教育教學(xué)過程中有著重大的意義，也有利于培養(yǎng)教師良好的心理狀態(tài)。師生關(guān)系的好壞首先取決于教師。第一，教師必須善于了解自己，善于
自我鑒定
。自我了解是教師本身心理健康和有效教學(xué)的一個重要方面，善于了解自己的教師才善于了解學(xué)生。第二，良好的教學(xué)藝術(shù)是師生建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的教學(xué)藝術(shù)包括教態(tài)、板書、語言上的繪聲繪色、表情等。第三，教師要做學(xué)生心理的保健醫(yī)生。對于成績好的學(xué)生，要幫助他們克服驕傲自滿的情緒，繼續(xù)努力。對于后進學(xué)生，應(yīng)研究他們的心理是如何形成的，從多方面摸清他們的心理狀態(tài)，找出原因，擬定教育措施，再對其“動之以情，曉之以理”。這樣，尊師愛生的關(guān)系也就自然形成了。
總之，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教師就得先創(chuàng)新，先學(xué)習(xí)，摒除自滿意識，先作學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，加快自身知識結(jié)構(gòu)更新的速度，增強教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，擴大知識層面，提高自身綜合素質(zhì)，使自己成為一個開放型的教師。
在為期八天的xx縣中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程第二十六期培訓(xùn)中，先后有十多位老師給我們授課。在培訓(xùn)老師中，既有理論深厚的市級骨干教師，也有與課堂教學(xué)聯(lián)系緊密的從教學(xué)一線走出來的教研員;既有博學(xué)多才、學(xué)貫中西的校級領(lǐng)導(dǎo)干部，也有談吐幽默、學(xué)富五車的任課教師。在老師們的授課中，我們既學(xué)到了理論知識，也拓寬了教學(xué)視野，更被老師們的敬業(yè)精神和嚴謹治學(xué)的態(tài)度所感動。同時，更使我深刻的認識到：教學(xué)是一門真真切切的藝術(shù)，扎扎實實的藝術(shù)。
在這極其短暫而又令人留戀的8天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了一次充實、提高和升華，對課堂教學(xué)也有了全新的理解和感悟：
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”。“九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)?！边@個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。輔導(dǎo)老師在語文教學(xué)課堂評價中，教給了我們對學(xué)生的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。彭世偉老師在“建設(shè)高質(zhì)量的小學(xué)語文課堂教學(xué)”中指出：“把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進行有效的合作學(xué)習(xí)，”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。”語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。
這幾天的學(xué)習(xí)，給了我一次全新的感受，輔導(dǎo)教師的講課，給我們指明了今后教學(xué)的方法;教育教學(xué)的實況，給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位老師面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認識自己，學(xué)著不斷實踐反思，最終達到我們心中的目標!把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運用到我的教育教學(xué)實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天!
7月9日至16日，我有幸參加了“湖北省農(nóng)村教師小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)提高”培訓(xùn)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會。這次培訓(xùn)，在湖北第二師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與全省的部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容有《數(shù)學(xué)課程標準解讀》、《課程目標在單元教學(xué)中的整體實現(xiàn)》、《教材編寫意圖的分析與教學(xué)實踐》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計》、《教材主題圖的使用與農(nóng)村教學(xué)資源的開發(fā)》、《談同課異構(gòu)的課堂教學(xué)實踐》、《計算教學(xué)中如何處理算理與算法的關(guān)系》、《統(tǒng)計與概率教學(xué)分析與實踐》、《綜合與實踐教學(xué)分析》、《教科書中習(xí)題的使用及練習(xí)題的分層設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究方法與論文寫作》、《圖形與幾何課例賞析》等，內(nèi)容豐富，安排合理。在八天的培訓(xùn)里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進一步了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不知。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點體會：
聽了全國優(yōu)秀教師孫杰和最美鄉(xiāng)村教師鄧麗兩位老師的師德報告，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的，成長經(jīng)歷也不一樣，但他們以自己的親身經(jīng)歷，向我們講述了一個個催人淚下的感人故事，他們在平凡的崗位上，創(chuàng)造出最偉大的事業(yè)，開出最美的花。他們的無私奉獻和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動，被凈化。他們是我學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)習(xí)他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻精神，對學(xué)生要有一顆博愛的心。
這次培訓(xùn)，安排了多位名師、數(shù)學(xué)專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農(nóng)村教師，我們思考得太少。平時我們在教學(xué)中，考慮的都是如何上一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠一些，在課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的加強自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
本次培訓(xùn)，匯聚了農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，各學(xué)員教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長。
李光杰教授在講《教師專業(yè)標準解讀 》 中強調(diào)：經(jīng)驗+反思=成長。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師 僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有 發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓(xùn)使我感到了壓力，也增強了信心。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也許不能改變我的人生軌跡，學(xué)習(xí)理論知識和教育實踐也是有眼的，但它能給我?guī)砗芏嗨伎肌⑹竞蛶椭?，我要用這次學(xué)習(xí)所得，來指導(dǎo)和要求自己今后的教育教學(xué)。
今天，我們一起學(xué)習(xí)了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的知識。通過倪敏達和李紅旗兩位老師的激情講解，讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。
做一個好教師，不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學(xué)和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應(yīng)當是個人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程，終身學(xué)習(xí)將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應(yīng)要求以終身教育為目標，將終身學(xué)習(xí)貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進行學(xué)習(xí)和提高自己：
一、養(yǎng)成良好的行為舉止
我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是‘錄像機’耳朵是‘錄音機’腦子是‘電子計算機’錄下來的信號裝在計算機里，儲存起來，然后指導(dǎo)他們的行動?！苯處煹难孕袑W(xué)生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。教師應(yīng)著裝大方優(yōu)雅、言談風(fēng)趣、表情豐富、舉止得體給學(xué)生美的享受，使學(xué)生不自覺的接受教師的行為習(xí)慣。
二、對學(xué)生信任和寬容
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在探索之中享受成功。在以后的教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生更多的寬容，相信學(xué)生的能力并想方設(shè)法鍛煉提高學(xué)生的能力。經(jīng)常對學(xué)生說：想一想，你應(yīng)該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過失的時候，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。不僅看到學(xué)生的現(xiàn)在，更關(guān)注學(xué)生的將來，利用現(xiàn)在為學(xué)生將來的發(fā)展打基礎(chǔ)，讓學(xué)生做未來發(fā)展的設(shè)計師。
三、經(jīng)常反思，不斷提高
反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問題。反思是教師成長的必途徑，反思是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學(xué)反思。就像今天我們聽了倪敏達和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗，才能不斷進入教育教學(xué)新境地的匙鑰。
不斷提高自己對教師道德的認識，規(guī)范自身的教師道德行為，良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈化心靈,完善人格、激勵意志,并對學(xué)生給信任和寬容，是學(xué)生充分挖掘自己的潛力。在教育教學(xué)過程中，教會反思和積累，認識到自己的不足并積極改進。通過自己的努力將良好道德作用于學(xué)生的心靈，塑造有創(chuàng)造力的學(xué)生，并能在新教育的路上不斷成長。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇七
第一段：引言（100字）
在當今社會，素質(zhì)的提升已經(jīng)成為一種共識。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時刻關(guān)注自身素質(zhì)提升的重要性。通過自我總結(jié)和反思，我認為素質(zhì)提升不僅能夠讓我們在學(xué)業(yè)上更出色，更能培養(yǎng)我們的自信心和能力，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
第二段：廣泛涉獵，拓寬知識面（250字）
為了提升自身的素質(zhì)，擴大自己的知識面是非常重要的。在課余時間，我積極參加各種社團和學(xué)術(shù)活動。參加社團活動可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和交流能力，而學(xué)術(shù)活動則能夠開拓我們的學(xué)術(shù)視野和培養(yǎng)我們的獨立思考能力。除此之外，我還喜歡閱讀各類書籍，包括文學(xué)、科技、人文等多個領(lǐng)域。這些廣泛的涉獵讓我明白到知識的海洋是無邊無際的，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好，提高內(nèi)涵素質(zhì)（300字）
興趣是推動人不斷進步和提升素質(zhì)的一種強大動力。通過培養(yǎng)興趣愛好，我發(fā)現(xiàn)它不僅能讓我心情愉悅，還能培養(yǎng)我的氣質(zhì)和內(nèi)涵。比如，我對音樂很感興趣，通過學(xué)習(xí)樂器，我不僅提高了音樂技巧，還培養(yǎng)了自己的耐心和專注力。同時，我也喜歡寫作，通過寫作，我能夠表達自己的思考和觀點，提升自己的表達能力。這些興趣愛好的培養(yǎng)不僅讓我在人際交往中更加自信，同時也豐富了我的內(nèi)涵素質(zhì)。
第四段：積極參與社會實踐，鍛煉能力（300字）
理論知識雖重要，但實踐經(jīng)驗才是檢驗和提升素質(zhì)的關(guān)鍵。作為學(xué)生，參與社會實踐可以更好地鍛煉我們的實際能力和應(yīng)變能力。我曾積極參加志愿者活動，通過為他人提供幫助，我不僅更加懂得理解和關(guān)心他人，還學(xué)習(xí)到了如何與他人合作和處理問題的技巧。此外，我還參加了一些暑期實習(xí)項目，并通過實際工作經(jīng)驗鍛煉了自己的團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些社會實踐的經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，也積累了一定的社會經(jīng)驗和人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過素質(zhì)提升的努力和實踐，我明白到素質(zhì)提升不僅僅是一種表面的修養(yǎng)，更是一種對自身的要求和責(zé)任心。每個人都應(yīng)該不斷追求提升自己的素質(zhì)，因為在現(xiàn)實社會中，優(yōu)秀的素質(zhì)可以為我們創(chuàng)造更多的機會和更好的發(fā)展。未來，我將繼續(xù)保持熱愛學(xué)習(xí)與思考，堅持參與各種實踐活動和交流，不斷完善自己。相信只要不停止追求，就一定能夠提升自身的素質(zhì)，成為一個全面發(fā)展的人。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇八
第一段：引言（提出問題）
素質(zhì)提升表是一種用于評估個人素質(zhì)狀況的工具，它將個人的知識、能力、態(tài)度等方面進行量化和綜合評價。在過去的一段時間里，我進行了素質(zhì)提升表的評估，并且總結(jié)了一些經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在素質(zhì)提升表評估中的體會和心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
第二段：認識與總結(jié)
通過素質(zhì)提升表的評估，我了解到自己在知識、能力和態(tài)度方面的差距和不足。在知識方面，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識掌握不夠深入，需要加強學(xué)習(xí)和研究。在能力方面，我發(fā)現(xiàn)自己在某些技能上還有待提高，需要通過實踐和培訓(xùn)來提升。在態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時候缺乏耐心和毅力，容易放棄或者心情波動。通過總結(jié)個人的差距和不足，我明確了今后的努力方向和目標。
第三段：反思與改進
在素質(zhì)提升表評估中，我關(guān)注的不僅僅是評估結(jié)果，更重要的是對自己的反思和改進。通過評估，我深刻認識到自己的優(yōu)點和缺點，也意識到自己需要付出更多的努力才能達到自己的目標。在反思的過程中，我整理了自己的學(xué)習(xí)計劃和時間安排，明確了每個階段的目標和具體行動，以便更好地改進自己的不足。
第四段：行動與成長
在素質(zhì)提升表評估的基礎(chǔ)上，我開始采取行動來改善自己的不足。首先，我加強了知識的學(xué)習(xí)和積累，閱讀了更多的專業(yè)書籍和文章，參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。其次，我注重提升自己的能力，積極參與實踐和項目，鍛煉自己的技能和解決問題的能力。最后，我調(diào)整了自己的態(tài)度，注重提升自己的心理素質(zhì)和情商，保持積極樂觀的心態(tài)，克服困難和挫折。
第五段：收獲與感悟
通過素質(zhì)提升表評估和自我改進的努力，我逐漸取得了一些成績和進步。我發(fā)現(xiàn)自己的知識面更加廣泛，能夠更好地運用所學(xué)知識解決問題；我的能力得到了提升，能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難；我的態(tài)度也發(fā)生了積極的變化，我變得更加堅定、自信和樂觀。通過這一過程，我不僅提升了自己的素質(zhì)，也培養(yǎng)了一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和健康的心理素質(zhì)。
結(jié)語：
通過素質(zhì)提升表評估和改進的過程，我深刻認識到擁有良好的素質(zhì)對于個人的發(fā)展和進步至關(guān)重要。雖然每個人的起點和目標不同，但只要我們一直保持對自己不斷提升的渴望和努力，就一定能夠取得進步和成長。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，持之以恒地提升自己的素質(zhì)，成為一個更好的自己。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇九
多年來，我校體育教師始終堅持以“讓學(xué)生健康快樂成長”為出發(fā)點，始終貫穿教育教學(xué)創(chuàng)造特色體育的理念，開設(shè)各種校本課程，向每個學(xué)生普及特色體育，為女生提供多元化、個性化的發(fā)展平臺，讓她們更好地成為人才。
比如我校成立了“田徑、乒乓球、健美操、武術(shù)、體育訓(xùn)練、游戲課等女性興趣小組”，讓學(xué)生從小就受到體育的影響，對體育基礎(chǔ)知識有了初步的了解，既培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣，又幫助他們健康成長，使他們更加自信、充滿活力，受到家長和全體師生的高度贊揚。此外，體育教師根據(jù)我校女生的實際情況，動員所有女生參與，利用大休息和體育興趣小組活動時間學(xué)習(xí)和鍛煉，最大限度地滿足學(xué)生對體育活動的需求，豐富校園文化生活，也為女生提供展示自己的平臺，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。女生的體育能力對于實現(xiàn)學(xué)校體育目標、全民健身運動的發(fā)展至關(guān)重要。
小學(xué)生的體育能力正處于形成、提高和發(fā)展的關(guān)鍵時期。充分利用課外體育鍛煉的有利機會，積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)當?shù)厍闆r開展學(xué)校優(yōu)勢體育項目，不斷提高學(xué)校體育活動的技術(shù)技能水平。實踐證明，學(xué)生對學(xué)校優(yōu)勢體育非常感興趣，參與熱情高，在自己的體育組織中滿足學(xué)生的興趣，個性發(fā)展，獨立鍛煉能力提高，可以展示，身心也非常快樂，也對培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和社會能力有積極的作用。參加各種體育組織的學(xué)生的體育能力有了很大的提高，可以帶動全校體育的'蓬勃發(fā)展。比如我們學(xué)校每學(xué)期不僅要舉辦各種女生體育比賽，還要組織指導(dǎo)各班的訓(xùn)練和比賽。更重要的是，我們應(yīng)該充分利用業(yè)余時間和周末，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下組織自己的訓(xùn)練和比賽，提高自己，積極參加各種體育活動。其中，我們在xxx這也是我們學(xué)校多年來最好的體育成績。
在學(xué)校組織的陽光體育課間活動中，學(xué)校全體女生參加武術(shù)表演和健美操表演，是學(xué)校體育活動中的一道亮麗風(fēng)景。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十
前幾天我有機會參加了宿豫區(qū)的素質(zhì)提升學(xué)習(xí)心得，在培訓(xùn)的日子里，觀看了專家講座的視頻，專家們精辟的分析使我知道了我們在工作中應(yīng)注意什么，該怎樣做，他們科學(xué)的工作方法，給我們廣大村官指明了方向。
通過這次遠程教育培訓(xùn)，使我對大學(xué)生村官又有了更深的理解。
一、我們要勤于學(xué)習(xí)。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的基層干部。要做到與時俱進。時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)觀念、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。
二、通過聆聽專家講座，我感到自己的確長了不少見識，對自己今后的工作有了新的目標和方向：首先在工作方法上要力求新穎，要抓住農(nóng)民的心，講求實效性;學(xué)會用語言表達親和力，充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做好他們的帶頭人。
從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了他人的一些方法，下一步，我會認真做好大學(xué)生村官，將這次培訓(xùn)的內(nèi)容認真研究，學(xué)習(xí)方法。結(jié)合自己所學(xué)知識，領(lǐng)會這次培訓(xùn)精神，我進一步明確了自己的前進方向和奮斗目標，在接下來的日子里，我將著力實現(xiàn)“二個”結(jié)合。一是要把自己所學(xué)知識與新農(nóng)村建設(shè)這一偉大實踐緊密結(jié)合起來，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，盡心竭力地為群眾辦實事辦好事;二是要把服務(wù)群眾和廉潔自身有機結(jié)合起來，設(shè)身處地為農(nóng)民著想，千方百計為農(nóng)民謀利益，同時要嚴于律己，時刻警醒自己，做到模范遵紀守法，做一名高素質(zhì)的現(xiàn)代化村干部。
我自己作為大學(xué)生村官隊伍中的一份子，我也沒理由不努力工作，我將堅守基層這一崗位，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真、踏實地工作，真心實意地為老百姓服務(wù)。以實際行動和工作成績向上級組織和關(guān)心我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝!
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十一
素質(zhì)提升表是一種有助于人們提升自身素質(zhì)和個人發(fā)展的工具。通過制定一張素質(zhì)提升表，人們可以有針對性地管理自己的時間和能力，逐漸實現(xiàn)個人的成長和進步。在過去的一段時間里，我也制定了一張素質(zhì)提升表，并且深有體會。在這篇文章中，我將分享我個人的心得和體會。首先，素質(zhì)提升表讓我更加清晰地認識到自己的目標和規(guī)劃。其次，素質(zhì)提升表使我更加高效地利用時間和資源。接著，素質(zhì)提升表幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣和積極的心態(tài)。最后，素質(zhì)提升表推動我不斷完善自己，追求更高的境界。通過這一段時間的實踐，我深刻體會到素質(zhì)提升表的價值和效果。
首先，素質(zhì)提升表讓我更加清晰地認識到自己的目標和規(guī)劃。制定素質(zhì)提升表之前，我對自己的目標和規(guī)劃只是模糊地存在于腦海中，沒有明確的步驟和行動計劃。而通過制定素質(zhì)提升表，我可以將目標細化為具體的任務(wù)和時間節(jié)點，從而使自己更加明確地知道自己要達成什么樣的成果。這樣一來，我就能更加專注地投入到所需的學(xué)習(xí)和實踐中，提高效率和質(zhì)量。
其次，素質(zhì)提升表使我更加高效地利用時間和資源。在素質(zhì)提升表上，我根據(jù)自己的目標和時間安排，將所需的學(xué)習(xí)和鍛煉任務(wù)合理地安排在每天的時間段內(nèi)。這樣一來，我就能更加有序地組織自己的時間，避免時間的浪費和碎片化。同時，素質(zhì)提升表還幫助我更加明確地知道我需要哪些資源和支持，并且更加有針對性地利用這些資源和支持。因此，我能夠更加高效地利用時間和資源，提高自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展效果。
接著，素質(zhì)提升表幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣和積極的心態(tài)。在制定素質(zhì)提升表的過程中，我不僅要制定具體的任務(wù)，還要保證每天的執(zhí)行力和堅持度。這就要求我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如每天定期的學(xué)習(xí)時間、鍛煉時間等。通過堅持養(yǎng)成這些習(xí)慣，我逐漸形成了自律的品質(zhì)。同時，在執(zhí)行任務(wù)的過程中也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時候我就需要調(diào)整心態(tài)，保持積極的心態(tài)。素質(zhì)提升表不僅幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我積極的心態(tài)，使我能夠更加堅定地面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，素質(zhì)提升表推動我不斷完善自己，追求更高的境界。在我完成一項任務(wù)之后，我會及時的總結(jié)和反思，看看自己有哪些不足和可以改進的地方。這樣一來，我就能夠在下一次的任務(wù)中做得更好，提高自己的素質(zhì)和能力。同時，素質(zhì)提升表還幫助我不斷地設(shè)定新的目標，挑戰(zhàn)更高的境界。通過不斷地完善自己，我能夠不斷地實現(xiàn)自己的夢想和追求更高的境界。
通過這段時間的實踐，我深刻體會到了素質(zhì)提升表的價值和效果。它使我更加清晰地認識到自己的目標和規(guī)劃，提高了我利用時間和資源的效率，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和積極的心態(tài)，同時也推動我不斷完善自己，追求更高的境界。素質(zhì)提升表給我?guī)砹司薮蟮氖斋@，也激勵著我在未來的發(fā)展中不斷進取，實現(xiàn)更多的個人成長和進步。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十二
（郭煥堅）
在區(qū)黨工委、團工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我有幸參加了2014年南區(qū)共青團干部素質(zhì)提升培訓(xùn)班，度過了4天充實而難忘的時光。雖然培訓(xùn)時間不長，但感覺課程精心篩選、內(nèi)容豐富、形式多樣、收獲甚多，總的來說有以下三個方面的心得體會：
一是接受了一次全面深刻的理論教育和專業(yè)知識培訓(xùn)。
不僅使思想政治素質(zhì)得到了進一步提升，也讓工作能力得到了進一步提高。培訓(xùn)期間，通過聽取專家講座、觀看專題片、分組討論等多種學(xué)習(xí)形式，使我對黨的輝煌歷程還有中國特色社會主義當代青年所肩負的責(zé)任與使命有了新的了解和深思。共青團工作如何適應(yīng)新形勢、開創(chuàng)新局面，是擺在面前的一項重要而緊迫的任務(wù)，這次培訓(xùn)不僅讓我鞏固了基礎(chǔ)團務(wù)知識，更讓我認識了新形勢下的共青團工作方向，增強了做好共青團工作的責(zé)任感和使命感，為今后更好地團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年積極進取、發(fā)揮作用、促進發(fā)展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。
二是接受了一次身體和思維的全方位鍛煉。
通過這次培訓(xùn)，不僅拓展了我們的體能和智力，更重要的是它改變了我們的某些思維模式和理念，激發(fā)了我們早已沉睡的一些潛能。在今后的工作中，我們要把拓展和思維訓(xùn)練上學(xué)到的經(jīng)驗運到用實際的工作中，不管是團支部還是自身工作部門，還是部門之間，只有精誠團結(jié)，每一個人把自己的全部身心交給自己的團隊，才會創(chuàng)造1+12的可能，我們的工作才會一步步躍上新的臺階。
三是促進了參訓(xùn)學(xué)員之間的相互了解，拓寬了溝通交流渠道。
培訓(xùn)期間，我與機關(guān)、社區(qū)、經(jīng)聯(lián)社及兩新組織基層團干約50名兄弟姐妹相聚一堂，共同學(xué)習(xí)，互相交流，在朝夕相處中進一步增進了了解，加深了友誼，也為今后更好地開展共青團工作拓寬了溝通交流渠道。區(qū)團工委對我們無微不至的關(guān)心照顧，參訓(xùn)團干部之間的互幫互助，以及拓展活動中表現(xiàn)出來的團結(jié)、熱情與活力，都清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我為自己生活在這樣的團隊中感到無比的慶幸和自豪。
這次培訓(xùn)會成為我永遠難忘的回憶和無比寶貴的財富，更會成為我努力工作、不斷奮進的動力源泉。我將以此次培訓(xùn)為契機，認真貫徹落實好區(qū)團工委的精神，明確目標，提高認識，堅定信心，盡快將學(xué)到的理論知識運用到實踐中去，扎實做好基層團建工作，充分調(diào)動和挖掘團員青年的熱情和潛力，鼓舞大家更好更快地成長成才，為打造中山數(shù)字化共青團和樞紐型社會組織綜合改革貢獻青春和力量！
2014年7月26日
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十三
進入大學(xué)后，我開始接觸管理學(xué)這門學(xué)科，一直到現(xiàn)在也學(xué)習(xí)差不多一學(xué)期了。雖然對這門課程的了解還不夠深刻，但對它還是有了自己的理解，以及心得和體會。我對管理學(xué)的總體感受就是“驚喜”和“深刻”，它確實給我?guī)砹瞬簧俚捏@喜，以及總給我留下樂深刻的印象?？傮w來說，收獲不少。
管理學(xué)不論是對于企業(yè)還是對于日常生活來說，都非常重要。組織是管理的基礎(chǔ)，有組織的地方就必定有管理的跡象，而如何使組織更強大 使管理更有效，這就是管理學(xué)所研究的方向，有效的管理往往會使組織更加強大。一個家庭通過管理會獲得幸福和快樂，一個企業(yè)通過管理會獲得財富與利益，一個國家通過管理會更加富強與民主。生活中管理學(xué)無處不在，管理是一種進步，同時也是一種精神思維，可見管理對于我們來說是有多么的重要。
對于企業(yè)來說，管理更注重實際的應(yīng)用。管理是一個系統(tǒng)的工程，在企業(yè)，管理的觸角涉及到每個崗位，每件事，以及每個動作?？偠灾?，將認為不重要的事管理起來，將簡單的制度長期執(zhí)行下去并用心去做就是好的管理。企業(yè)競爭是資本競爭、產(chǎn)品競爭、技術(shù)競爭、人才競爭、管理競爭，但任何一個企業(yè)都離不開管理，管理決定成敗。企業(yè)管理并不是紙上談兵，它更注重結(jié)合實際。管理的方法也不是一塵不變的，對于每個管理者來說都有自己的管理方法和管理思維，所謂“兼收并蓄、創(chuàng)新發(fā)展、自成一家”。海爾集團在斜坡球體論中以oec命名的基礎(chǔ)管理是企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展的止動力，許多企業(yè)到海爾參觀學(xué)習(xí)，希望借鑒oec管理模式，但能成功的很少，可見管理對于實踐和自身實際有多么重要。管理中最成功的實例就是肯德基，它不僅注重對企業(yè)人員的管理，還注重對于產(chǎn)品的管理，所謂的標準化與精細化。從一個簡單的雞腿來說，其看似簡單，但及其難以模仿。這里面就含有管理的大學(xué)問，其標準化和精細化管理?？系禄鶑倪x雞的品種到養(yǎng)雞的生長期，喂養(yǎng)的飼料配方，烤的時間長短，什么溫度口感最好，肯德基都做到了絕對的標準和精細程度。所以它能把店開遍全世界。學(xué)習(xí)管理學(xué)能更有效的管理企業(yè)，使企業(yè)以最少的成本獲取最大的利益。
對于生活來說，管理是一種思維方式。其計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，貫穿我們生活的方方面面，大到人生目標，小到做一份早餐，這些都需要管理的思維。比如我想要做一份怎樣的工作，那么首先得計劃好該如何獲得這份工作，這份工作需要什么樣的標準，然后組織去獲得這些標準，最后一步一步的實現(xiàn)目標。也比如說今天要做一頓早餐，首先就要計劃出這頓飯需要哪些食材，該放哪些香料，該煮多長時間。然后再根據(jù)計劃一步步組織實行，最后一步一步達到它最佳的口感。這些都是用管理的思維做事情，學(xué)習(xí)管理學(xué)有助于我們更好管理說呢干活中的日常。
綜上所說，我覺得學(xué)習(xí)管理學(xué)對于我來說不僅是應(yīng)用與未來的工作，更重要的是對于我生活上的意義，它讓我學(xué)會如何去管理自我。記得第一次上管理課的時候老師和我們說過：學(xué)習(xí)管理學(xué)并不能使每個人都成為管理者，它對我們意義更多的是學(xué)習(xí)如何管理好自己。 經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我養(yǎng)成了管理學(xué)基本的思維方式，學(xué)會了如何利用管理的思維去看待生活中的種種問題。
學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅要應(yīng)用于未來的工作實踐，而且還要把它很好的應(yīng)用于未來的生活。學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅給我們提供了良好的理論知識，更讓我們在工作和日常生活中利用管理的思維去看待問題，解決問題。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十四
當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的素質(zhì)提升心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年8月8日-19日，克拉瑪依市教育局組織了中學(xué)新入職教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，旨在縮短新入職教師的角色轉(zhuǎn)換期，幫助我們新入職教師盡快成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師。本次培訓(xùn)是由疆內(nèi)外專家、市教研員、市工作室主持人、市以及長為我們帶來了近20余場講座組成的，培訓(xùn)課程以教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能、基本教育科研能力和學(xué)生管理規(guī)范為主。通過12天的課程培訓(xùn)，我在教育教學(xué)的各個方面得到了諸多受益，也對接下來的教育教學(xué)工作充滿期待與信心。
20xx年，克拉瑪依市教育局局長彭建偉來到北京十一學(xué)校學(xué)習(xí)選課走班制度，并將其引入克拉瑪依市的教育。經(jīng)過幾年的改革實踐，克拉瑪依市既贏得了分數(shù)，也收獲了許多個性全面發(fā)展的學(xué)生。
在實施了選課走班后，行政班消失了，傳統(tǒng)的班主任不存在了，取而代之的是導(dǎo)師，除了正常的學(xué)業(yè)課程，學(xué)校還增加了手工、藝術(shù)、籃球等種種便于發(fā)揮個人主觀能動性的課程，每一位學(xué)生都可以自由選擇，每一個人都有自己的專屬課表。作為一名新入職教師，雖然之前在課堂上了解過走班制，但是卻沒有真正如此近距離的接觸這種教育模式。
記得去年來到克拉瑪依市第一中學(xué)面試英語教師，走進教室的那一刻，我震驚了，原來這就是選課走班，是我所向往的教育模式。這次培訓(xùn)，李國蓮老師的講解以及隨后克拉瑪依市教育宣傳片的觀影讓我更加深入的了解了選課走班制。而今轉(zhuǎn)型后的教育，老師已經(jīng)不再“滿堂灌”了，教室里出現(xiàn)更多的是學(xué)生自學(xué)、答疑解惑、老師點撥。學(xué)校通過調(diào)整“教”與“學(xué)”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，老師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者，而是轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的陪伴者；老師最重要的任務(wù)不再是教會學(xué)生，而是要讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。這樣的教育模式對我一個新入職的教師來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。機遇在于，這就是我理想中的教育模式，是我所向往的教育，我會抓住這個機會不斷成長；而挑戰(zhàn)在于，接受了20多年的傳統(tǒng)教育模式，要適應(yīng)這種新的教育模式對我一個新入職的教師來說需要不斷的提升自己。
教學(xué)基本技能是一名教師的敲門磚，只有不斷提升教師的教學(xué)基本技能，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。
1、學(xué)科專業(yè)能力
作為一名英語教師，英語專業(yè)四級和專業(yè)八級以及高中英語教師資格證就是我們工作的入場券，但是我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)與突破。培訓(xùn)期間，南湖中學(xué)的副校長陳冬老師講解了修煉之道――作有思想的行動者，在他的課程中我印象最深刻的是他對教學(xué)的熱愛與堅持，通過寫課例和教學(xué)日記來記錄自己的課程。這種方法不但能夠記錄教師與學(xué)生在課堂上的對話，用于后期的教學(xué)分析，更能夠加速新手教師的成長。通過陳冬老師的課程，我對自己有兩方面的計劃，一方面，是對英語專業(yè)水平的提升，另一方面是英語專業(yè)教學(xué)能力的提升。專業(yè)水平方面，我要不斷改進自己的短板之處，提升英語口語能力，多做中、高考卷，了解中、高考題型，提升業(yè)務(wù)能力。專業(yè)教學(xué)能力方面，我會不斷備課，磨課，上課，聽課，評課，不斷改進自己的講課能力。
2、學(xué)生管理能力
作為一名教師，學(xué)生就是我們每天要朝夕相處的人，學(xué)生就像我們的孩子一樣，看著他們一點一點的成長，在這個成長的過程中，他們也會犯錯，但是作為老師，我們要耐心的引導(dǎo)，讓他們樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。張志莉老師，趙鳳芳老師以及候愛巧老師針對于如何管理學(xué)生，如何做導(dǎo)師或班主任為我們進行了詳細的講解。在去年的教育實習(xí)過程中，我承擔(dān)了班主任工作，經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己不僅愛上了教學(xué)工作，更愛上了我的學(xué)生們。班主任工作很瑣碎，很操心，就像母親一樣每天都擔(dān)心著自己的孩子。他們會進步，也會犯錯，我本身脾氣不是很好，但是在他們面前我的耐心格外好，是他們改變了我。每日的教學(xué)工作和班主任工作讓我喘不過氣，但是只要一走進教室，看到他們的'笑臉，我就充滿動力，滿血復(fù)活，他們就像是我的小太陽一樣，給我力量。我相信這是每個班主任和導(dǎo)師的心歷路程，我們不僅在教書，更是在育人，我希望我傳授給我的學(xué)生的不僅是學(xué)科上的知識，更是做人處事的道理。
3、教育科研能力
一個教師，想要獲得職業(yè)上的長期發(fā)展，教育科研是必不可少的。傳統(tǒng)教育觀認為教師的職責(zé)就是“傳道、授業(yè)、解惑”，因此以傳授知識為主的傳統(tǒng)教育模式造就了許多傳授型的教師。為深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，社會對教師的素質(zhì)提出了新要求。我們的教師必須是科研型教師，必須具備高水平的教育科研能力，否則無法適應(yīng)這一新要求。趙卓老師對于提升青年教師教育科研能力進行了講解，如何做小課題，如何做課題研究，這都是我們青年教師應(yīng)該了解和經(jīng)歷的。只有不斷提升自己的教育科研能力，才能是自己處于不敗之地。
當今世界，國際綜合實力競爭愈演愈烈，關(guān)鍵性的，表現(xiàn)尤為突出的人才競爭，導(dǎo)致了教育在改革大潮中重新定位。傳統(tǒng)囿于有組織，有目的傳播知識教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的交流活動，以學(xué)科為中心的教學(xué)移位以學(xué)習(xí)者為中心?！盀閷W(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而教”適時地提了出來。面對新的世紀、面對新課程的改革，作為教育工作者的我們，應(yīng)該做到：
（1）給予學(xué)生以足夠的學(xué)習(xí)自主空間；
（2）教育者必須明確教育的大目標；
（3）學(xué)習(xí)，是教育之本。
非常感謝克拉瑪依市教育局組織的這次培訓(xùn)，經(jīng)過12天的培訓(xùn)，我清晰地感覺到了自己的蛻變，這個蛻變不僅是知識層面的增長，更是心靈層面的洗禮，我相信，只要不忘初心，砥礪前行，我一定會成為我理想中的好教師。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十五
素質(zhì)的提升是個長期的過程，這個過程中需要不斷地自我反省，找到自己的短處，不斷地提升自己的身心素質(zhì)。在過去的幾年時間里，我一直在積極提升自己的素質(zhì)，尤其是在思考方面。今天，我想分享一下我在提升素質(zhì)方面的一些心得體會。
第二段：認識與行動
在提升素質(zhì)的過程中，我認識到了一個非常重要的點——不論自己的年紀、資歷多大，總有需要提升的地方。有些人以為，當他們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删秃缶涂梢苑潘上聛?，停止改進，但他們錯了。我深刻地認識到，提升素質(zhì)是一個不斷前行、不斷進步的過程，只有不斷地堅持行動，才能得到成功。我始終保持著一顆謙卑、進取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，從身邊的人、各種渠道上獲取信息，吸收好的有用的經(jīng)驗，不斷地充實自己。
第三段：加強自我認知
要提升自己的素質(zhì)，自我認知是非常必要的。在全面認識自己的基礎(chǔ)上，更加容易發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢和不足。在日常生活中，我經(jīng)常與他人交流并尋求對我個人素質(zhì)和工作的反饋。這樣我就可以了解到自己的優(yōu)勢和不足，從而知道要學(xué)什么、怎樣做才能提高自己。
第四段：注重心理調(diào)整
在工作和生活中，有時候會遇到各種困難和挫折。這時候，調(diào)整好心態(tài)是必須的——保持積極向上的心態(tài)，抱著“難不死我，我會活得更好”的信念，積極地尋找解決問題的方法。在過去的幾年里，我所遇到的一些問題使我學(xué)會了保持平和的心態(tài)，不管遭遇什么不如意的事情，我都能夠靜下心來調(diào)整自己的情緒，保持清醒，做出正確的決策。
第五段：總結(jié)與感悟
在提升素質(zhì)的過程中，我們需要從多個方面入手，不斷提升自我素質(zhì)。這不僅僅是做某些事情的能力，還包括了豐富的知識、情感以及團隊協(xié)作等方面?？偟膩碚f，提高素質(zhì)是一個相當長期且高要求的過程，需要付出很多。不過，當你看到自己得到的成果時，這些付出都是值得的。我相信，只要我們在素質(zhì)提升過程中保持良好的心態(tài)和行動，不斷努力，一定會取得更加可觀的成績。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇一
通過職責(zé)次的黨員素質(zhì)提升培訓(xùn)，部分干部存在重工作、輕培訓(xùn)，重實踐、輕理論的現(xiàn)象，對組織的培訓(xùn)總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓(xùn)以后也是應(yīng)付差事，不能全身心投入到培訓(xùn)中，在此分享
心得體會
總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的黨員素質(zhì)提升心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為了進一步鞏固和擴大保持共產(chǎn)黨員
先進性教育
活動成果，建立保持黨員先進性的長效機制，不斷增強廣大黨員實踐“三個代表”重要思想的自覺性，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，我校根據(jù)中共瀏陽市委組織部關(guān)于實施黨員素質(zhì)提升工程的意見，結(jié)合本部門和單位實際組織開展了一系列活動，取得了初步成效。
一、統(tǒng)一思想，明確黨員素質(zhì)提升工程的意義。
組織本支部全體黨員認真學(xué)習(xí)市委組織部文件，開展形勢教育，讓大家認識到目前黨員隊伍中存在的素質(zhì)低下、黨性觀念淡薄、理想信念消退等問題，影響了事業(yè)的發(fā)展、黨群關(guān)系的改善，執(zhí)政黨的形象，我們必須增強責(zé)任感，使命感和緊迫感，真正把提升黨員素質(zhì)作為構(gòu)建先進性教育活動長效機制的一個重要舉措，作為當前和今后一段時期黨的建設(shè)戰(zhàn)略性任務(wù)來抓。同時讓大家明確作為教育戰(zhàn)線的黨員同志提升自身素質(zhì)的主要目標和具體任務(wù)，努力建設(shè)一支精神振奮、工作扎實、銳意進取、開拓創(chuàng)新、適應(yīng)教育改革和發(fā)展形勢的高素質(zhì)的黨員隊伍，在瀏陽教育發(fā)展進程中發(fā)揮先鋒模范作用。
二、強化措施，提高黨員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是堅持開展政治理論學(xué)習(xí)，把集中教育與經(jīng)常性教育給合起來，組織廣大黨員認真學(xué)習(xí)黨的xx屆五中、六中全會精神，《文選》及“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀理論，“八榮八恥”講話內(nèi)容，以及《黨章》、黨紀條規(guī)等，做到每月一次集中學(xué)習(xí)，突出理論教育、黨性教育、社會主議市場經(jīng)濟基本知識教育、法制教育以及形勢任務(wù)教育，有學(xué)習(xí)制度，
學(xué)習(xí)計劃
，學(xué)習(xí)陣地，學(xué)習(xí)記錄，保障了學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)黨員同志的政治思想覺悟進一步提高，黨組織的政治核心地位顯著加強。二是黨支部充分利用教育教學(xué)工作平臺，配合教學(xué)業(yè)務(wù)技能競賽活動，有意識地加強黨員教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提出了要“把黨員教師培訓(xùn)成為教學(xué)骨干和名師，把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成為黨員”的“雙培”計劃，努力使黨員教師成為學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的業(yè)務(wù)精英。全年來，黨員教師在教學(xué)競賽活動中獲獎人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的80%，有2名骨干教師加入了黨組織。
三、活動引領(lǐng)，提升黨員隊伍的綜合素質(zhì)。
一年來，黨支部根據(jù)
工作計劃
組織開展了系列素質(zhì)提升活動，如黨員教職工籃球比賽、黨員赴南昌共青城“紅色之旅”、黨員聯(lián)班和聯(lián)系群眾制度、黨員民主評議以及邀請瀏陽市檢察院胡昌明副檢察長進行預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座等形式多樣的黨建活動，廣大黨員積極參與，在活動中受到了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、黨風(fēng)廉政教育，增強了黨性觀念和敬業(yè)奉獻意識，活躍了黨組織氛圍，強化了黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力，形成了學(xué)有榜樣、趕有目標、比有標尺的良好風(fēng)尚。通過支部扎實認真的工作，我校黨員隊伍建設(shè)得到再次加強，黨員的整體素質(zhì)有了較大改善，在學(xué)校各項工作中發(fā)揮了中流砥柱的作用。但紀律性不強、作風(fēng)不實、形式主義、先鋒作用發(fā)揮不夠等問題依然存在，一定程度上影響了學(xué)校的發(fā)展和黨組織的形象，亟待在今后努力克服和改進，堅持不懈地抓好黨員素質(zhì)提升工程，真正鍛造出一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、刻苦奉獻、進取創(chuàng)新的黨員隊伍，在全校營造爭當“五好”，永葆先進的氛圍。
進一步提高黨員干部綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，從實際出發(fā)，從工作需要出發(fā)，我局緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，結(jié)合實際，全面加強機關(guān)干部的理論與業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，把學(xué)習(xí)理論和推進工作相結(jié)合、理論實踐和理論創(chuàng)新相結(jié)合，努力提高黨員、干部的理論修養(yǎng)、思想層次、決策水平和業(yè)務(wù)能力，通過“黨員干部素質(zhì)提升培訓(xùn)月”活動，進一步提高了干部隊伍的素質(zhì)和能力?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、完善干部教育培訓(xùn)工作機制
(一)為加快交通建設(shè)步伐，充分發(fā)揮交通行業(yè)在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展中的先行作用，全面提高交通隊伍的整體素質(zhì)，通過打造法制交通、責(zé)任交通、高效交通、和諧交通，密切結(jié)合交通經(jīng)濟、行業(yè)管理、作風(fēng)建設(shè)、提高人員素質(zhì)等各方面的工作實際，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，我局將教育培訓(xùn)工作放在日益重要的位置，組織全局黨員干部集中學(xué)習(xí)，促使培訓(xùn)工作有序健康開展，保證了黨員干部教育培訓(xùn)各項工作的落實。
(二)建立和完善教育培訓(xùn)相關(guān)制度，根據(jù)全區(qū)黨員干部教育培訓(xùn)的總體規(guī)劃要求，結(jié)合我局實際，制訂了黨員干部教育培訓(xùn)實施方案，并通過不斷探索和實踐，逐步建立和完善了相關(guān)制度，如單位集中學(xué)習(xí)制度、考勤制度、自學(xué)制度等，并且在操作實踐中不斷創(chuàng)新，保障黨員干部培訓(xùn)工作的順利開展。
二、抓好各類干部教育培訓(xùn)
(一)以交通系統(tǒng)“廉政文化日”為載體，繼續(xù)深入開展廉政文化警示教育活動，以豐富多彩的文化形式，積極倡導(dǎo)正確的價值觀、權(quán)力觀。注重警示教育的多樣化，組織預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座、觀看大案要案警示錄像，對重點崗位人員個別談心、個別提醒。及時總結(jié)，樹立正面典型，大力宣傳交通行業(yè)三個文明的豐碩成果，大力宣傳交通行業(yè)的惠民政策和措施，大力宣傳執(zhí)法為民、秉公執(zhí)法的先進典型，促進交通廉政文化建設(shè)再上新臺階。
(二)緊緊圍繞交通又快又好發(fā)展的中心工作，明確各類崗位創(chuàng)建標準。以突出崗位責(zé)任、提升崗位能力、強調(diào)崗位奉獻、創(chuàng)優(yōu)崗位形象為目標定位，以崗分類、以崗定標、以崗創(chuàng)優(yōu)、以崗評先，全力打造我區(qū)交通行業(yè)一流的政務(wù)環(huán)境、一流的辦事環(huán)境、一流的執(zhí)法環(huán)境、一流的服務(wù)環(huán)境，確保全系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)取得實效。
(三)我局堅持“三會一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時事政治和科學(xué)文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應(yīng)新形勢，更好地完成黨的各項工作任務(wù)。每月組織一次黨員干部理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入開展了“引領(lǐng)高雅情趣、提升工作水平”主題讀書活動，以讀書來引導(dǎo)和幫助廣大黨員干部堅持高尚的精神追求，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，提高自身的素養(yǎng)和品位。在全局機關(guān)營造“人人都來讀書，個個都來爭先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍，并要求全局黨員干部做好
讀書筆記
。
(四)為了敲響全局黨員干部的警鐘，組織交通運輸系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入反腐倡廉警示教育基地進行參觀學(xué)習(xí)。通過正反兩方面典型教育，加強干部的理想信念、黨性黨風(fēng)教育，堅定共產(chǎn)主義信仰，堅定建設(shè)中國特色社會主義信念，確保思想純潔、作風(fēng)純潔、隊伍純潔、清正廉潔。
三、存在的問題和不足
當前，我局黨員干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足：
(一)是部分黨員干部對學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認識不足，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不夠高，認為只要現(xiàn)在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西。
(二)是從培訓(xùn)內(nèi)容來看，與改革、發(fā)展的新形勢、新任務(wù)的要求不協(xié)調(diào)，與黨員干部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。
(三)是從培訓(xùn)方式看，盡管做了一些探索，但總體看培訓(xùn)的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。
四、今后工作打算
今后，隨著各項改革的不斷深入，知識必將越來越重要，為適應(yīng)改革發(fā)展的需要，我們必將進一步加大教育培訓(xùn)的工作力度，使黨員干部的教育培訓(xùn)工作持續(xù)不斷地開展下去。為此，我們下一步的工作打算為：
(一)進一步規(guī)范培訓(xùn)工作。結(jié)合工作實際制訂切實可行的培訓(xùn)規(guī)劃，對接下來的培訓(xùn)工作做整體打算，并保證落實到位。
(二)加大對培訓(xùn)工作力度，把培訓(xùn)工作當成系統(tǒng)工程來抓。針對上級組織的培訓(xùn)，不論是政策理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育學(xué)習(xí)，不論是部門還是個人，都制定考核措施，充分調(diào)動黨員干部職工參加教育培訓(xùn)的積極性。
(三)繼續(xù)創(chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容。積極開展更新的培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，進一步提高我局干部培訓(xùn)效果。
今年以來，**區(qū)把實施“干部素質(zhì)提升工程”作為落實**區(qū)“”發(fā)展思路和推動本區(qū)“轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強區(qū)”戰(zhàn)略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓(xùn)、掛職鍛煉、駐鄉(xiāng)包村等方式，使全區(qū)干部綜合素質(zhì)得到顯著提升。
一、主要做法
(一)整合資源，大規(guī)模培訓(xùn)干部
1、分層分類開展培訓(xùn)，力爭實現(xiàn)全覆蓋。采取縣級、科級干部和普通干部分層級培訓(xùn)，機關(guān)干部和街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部分類別培訓(xùn)的辦法，全面推進干部素質(zhì)提升工程的實施。積極選派縣、科級干部參加**區(qū)、**市舉辦的各類主體班、專題班和任職班，4*名新提任縣級領(lǐng)導(dǎo)參加任職班，*名副縣級干部分別參加清華大學(xué)mpa班和**區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)培訓(xùn)班;*名科級干部分別參加**區(qū)、**市舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道黨(工)委書記培訓(xùn)班。**區(qū)自行舉辦了新任職科級干部、副科級后備干部、黨務(wù)干部和非黨積極分子培訓(xùn)班。同時，市、區(qū)兩級組織了黨的精神輪訓(xùn)班。集中培訓(xùn)均采取封閉式管理，由組織部派人帶班，嚴格考勤制度，有效促進了學(xué)員學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
2、教育培訓(xùn)方式靈活多樣，內(nèi)容豐富且針對性強。縣級干部根據(jù)自身工作實際合理安排時間參加自主選學(xué)，參學(xué)內(nèi)容有黨務(wù)理論、公共管理、法學(xué)等。定期邀請高層次專家、學(xué)者舉辦專題講座，今年先后開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適與保健、解讀**區(qū)和**市加快非公有制經(jīng)濟發(fā)展政策等專題講座，每期培訓(xùn)干部300余人次。由區(qū)檢察院牽頭，開展了“預(yù)防職務(wù)犯罪大講堂”活動，**市檢察院張煜處長為全區(qū)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)作專題講座，組織全區(qū)各部門、單位“一把手”到監(jiān)獄實地參觀，通過獄內(nèi)人員現(xiàn)身說法，給干部們上了一堂生動的警示教育課。在培訓(xùn)內(nèi)容上首次增設(shè)作風(fēng)建設(shè)方面的內(nèi)容，市委黨校張彥君教授講授了“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、加強作風(fēng)建設(shè)”方面的內(nèi)容。我市著名殘疾人舉重運動員、世界冠軍邊建欣為全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部作了“身殘志堅、挑戰(zhàn)自我”的勵志講座。區(qū)委講師團深入到全區(qū)各部門、單位巡回宣講，對黨的精神廣泛宣傳。
3、加大外出培訓(xùn)力度，拓寬干部視野。區(qū)委積極選派優(yōu)秀干部“走出去”學(xué)習(xí)考察，借鑒先進發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗，今年選派部分干部到廣東、上海、江蘇、湖北、山東等地區(qū)，學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達地區(qū)推進科學(xué)發(fā)展的先進理念和社會管理等方面的成功經(jīng)驗，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部推動科學(xué)發(fā)展和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。
(二)強化實踐鍛煉，讓干部在實踐中增長才干
1、選派干部上掛鍛煉，提升干部駕馭全局和宏觀決策能力。選派1名副縣級干部到山東濰坊掛職鍛煉，1名副縣級后備干部到市信訪局掛職鍛煉。同時，積極選派優(yōu)秀干部到上級部門調(diào)訓(xùn)。
2、選派干部下派掛職，提升干部處理復(fù)雜問題的能力。深入開展“下基層轉(zhuǎn)作風(fēng)辦實事”活動，選派科級和科級后備干部到嘎查、社區(qū)和非公有制企業(yè)掛職鍛煉，切實為基層解決了一批實際問題。如財政局后備干部范莉到白菜溝嘎查擔(dān)任新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員以來，爭取資金裝修村里的衛(wèi)生室，聯(lián)系市中心醫(yī)院為村民義診，為該村28戶貧困戶進行物資和資金幫扶共計2。8萬元，并協(xié)調(diào)3萬元資金對6名大學(xué)生進行了救助，受到了村民的好評。
3、選派干部到信訪部門掛職鍛煉，增強做群眾工作的本領(lǐng)。共選派6名副科級后備干部到信訪部門掛職鍛煉，通過參與信訪案件、接待上訪群眾等現(xiàn)實體驗，使他們更多地了解了群眾的實際困難和疾苦，增強了憂患意識和與群眾溝通、交流的能力。
(三)拓展形式豐富載體。
1、干部在下基層中提升為民服務(wù)的能力一是增設(shè)活動形式，駐鄉(xiāng)包村，實現(xiàn)下基層干部全覆蓋。通過開展縣級干部“八個一”活動，11名科級干部離職離崗駐村脫貧，選派新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、非公企業(yè)黨建指導(dǎo)員、干部進社區(qū)掛職、科級干部“走進村小組”，推進**區(qū)“五個一”千村幫聯(lián)和機關(guān)單位與嘎查村社區(qū)“結(jié)對共建”等8個活動載體，共選派306名黨員干部到嘎查村、村小組、社區(qū)、企業(yè)進行結(jié)對幫扶，實現(xiàn)了下基層干部村村覆蓋，全方位、多角度察民情、解難題、促發(fā)展。特別是11名離職離崗駐村科級干部脫產(chǎn)專職解決11個重點貧困嘎查村的脫貧問題以來，有針對性地提出幫扶措施，幫助有勞動能力的困難農(nóng)牧民通過就業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)能力，提供增收信息、技術(shù)，對子女就學(xué)困難家庭結(jié)對助學(xué)，切實提高了群眾脫貧的能力，受到了農(nóng)牧民的高度評價。
2、強化管理考核，實行全程記實制。為加強對下基層工作的管理考核，精心制作了《**區(qū)黨員干部“下基層辦實事轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動全程記實手冊》，人手一冊，對所有干部下基層情況全部記錄，實行“一冊式”管理。制定了《下基層干部“召回”制度》，對評定為不合格的下基層干部將實行“召回”。
3、開展“村企共建”活動，化解村企矛盾。在全區(qū)各村與駐村企業(yè)間成立非建制性黨組織，截至目前，有8個嘎查村與駐村企業(yè)實現(xiàn)共建。共解決實際困難和問題163個，排查隱患、化解矛盾、解決糾紛共54件，取得了良好效果。
二、存在的問題
1、一些干部對教育培訓(xùn)積極性不高，培訓(xùn)效果不理想。部分干部存在重工作、輕培訓(xùn)，重實踐、輕理論的現(xiàn)象，對組織的培訓(xùn)總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓(xùn)以后也是應(yīng)付差事，不能全身心投入到培訓(xùn)中。
2、個別干部做群眾工作、處理復(fù)雜問題的能力不強。目前機關(guān)干部大多為“三門”干部，對群眾所需、所想、所盼了解的不夠，做群眾工作的能力不強。具體表現(xiàn)為見到群眾不會說、遇到問題不會處理、下基層身入心不入，等等。
三、下一步的對策
1、多方聯(lián)動，統(tǒng)籌安排，增強干部素質(zhì)提升工程的實效性。組織、宣傳、人社局、黨校等部門加強聯(lián)系，整合場地、師資等資源，組織干部開展經(jīng)常性的教育培訓(xùn)，選擇適合地區(qū)實際、緊跟形勢發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，增強教育培訓(xùn)的實際效果。
2、加強監(jiān)督檢查，切實轉(zhuǎn)變干部學(xué)風(fēng)。通過簽到、記錄考勤、跟班管理、推行學(xué)分制度等措施，引導(dǎo)干部切實提高強化學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)的認識，從讓我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，增強其學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性。
3、抓好實踐鍛煉，讓干部在工作一線提升能力。選派干部到重點項目、重大工程和矛盾突出、局面復(fù)雜的地方鍛煉，如什桂圖新區(qū)建設(shè)現(xiàn)場、工業(yè)園區(qū)和普惠區(qū)安置房項目部等工作一線，讓干部通過不斷歷練，提升應(yīng)對復(fù)雜局面和處理疑難問題的能力。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇二
隨著時代的發(fā)展，黨員素質(zhì)的提升成為了一個永恒的話題。作為一名黨員，我始終將提升自身素質(zhì)放在重要的位置上。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我收獲了許多心得體會。在這里，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，總結(jié)出以下五個方面的心得體會。
首先，保持對黨的忠誠是黨員素質(zhì)提升的基礎(chǔ)。黨員應(yīng)該始終堅定地信仰共產(chǎn)主義，并將其作為自己一生的信仰和目標。在黨組織中，我們要始終保持理論上的高度一致，服從黨的決定和安排。我深刻體會到，只有堅定地對黨忠誠，才能夠真正做到自覺遵守黨的紀律和規(guī)矩，將個人的意志融入到黨的事業(yè)中。
其次，加強學(xué)習(xí)是黨員素質(zhì)提升的關(guān)鍵。黨員應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。我在參加黨員培訓(xùn)班和理論學(xué)習(xí)中深受啟發(fā)，通過研讀黨和國家的方針政策和理論知識，增強了自己的對黨的認識和理解。同時，我還經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)活動，如讀書沙龍和講座等，不斷開拓眼界，豐富自己的知識儲備。
第三，積極參與社會實踐是黨員素質(zhì)提升的重要途徑。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是鍛煉和提高黨員素質(zhì)的有效途徑。在我參加社會實踐活動中，我深刻體會到了群眾的疾苦和需要，也感受到了黨的政策和決策對人民群眾生活的改善。通過深入基層、走訪貧困戶、參與扶貧攻堅等活動，我逐漸從理論層面轉(zhuǎn)化為實踐層面，真正切實地關(guān)心人民群眾的生活，為他們排憂解難。
第四，保持良好的黨員品行是黨員素質(zhì)提升的表現(xiàn)。黨員作為黨和人民的標兵，應(yīng)該具備良好的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，言行舉止上要做到謙虛、誠實、正直。我在近年來的黨員評定中，不斷加強了自身的黨員日常行為規(guī)范，如積極參加組織活動、守紀律、尊重他人等。通過這些方面的努力，讓自己成為了身邊人群中值得敬佩的先進對象，也以自己的實際行動影響他人，帶動黨員隊伍的發(fā)展。
最后，加強黨性鍛煉是黨員素質(zhì)提升的必經(jīng)之路。黨性鍛煉是一種全方位的磨礪，要求黨員始終保持清醒的頭腦和強烈的黨性紀律觀念。我參加了一系列的黨支部活動和組織生活，如組織討論、組織生活會等，通過集體討論和個人反思，不斷審視自己的行為，發(fā)現(xiàn)不足之處，及時進行自我修正。黨性鍛煉既考驗了黨員的紀律觀念，也考驗了黨員對黨的事業(yè)的熱愛程度。
總之，黨員素質(zhì)提升是每個黨員的使命和責(zé)任所在。通過保持對黨的忠誠、加強學(xué)習(xí)、積極參與社會實踐、保持良好的黨員品行和加強黨性鍛煉，我深刻體會到了黨員素質(zhì)提升的重要性和必要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)、實踐和提高自己，才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨和人民做出更大的貢獻。我將始終牢記這些心得體會，堅持不懈地提升自己的素質(zhì)，為黨的事業(yè)奮斗到底。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇三
近年來，我國的發(fā)展越來越迅猛，人們的生活水平也越來越提高。但與此同時，社會競爭也越來越激烈，需要我們具備一定的素質(zhì)才能在競爭中脫穎而出。為了適應(yīng)這一現(xiàn)實，我們必須不斷地提升自己的素質(zhì)，同時體驗和總結(jié)提升素質(zhì)的“秘訣”，為自己的未來做好準備。
首先，要提升自己的素質(zhì)，就需要有正確的導(dǎo)向?，F(xiàn)代社會信息發(fā)達，我們可以利用各種渠道獲取知識，但是信息的海洋也面臨著“信息過載”的問題。因此，在提升素質(zhì)的過程中，我們必須選取對自己有益的信息，有針對性地學(xué)習(xí)。此外，我們要注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而不是單純追求數(shù)量。要培養(yǎng)自己的批判性思維，主動思考和思辨問題，以提高自己的分析和解決問題的能力。
其次，積極鍛煉身體也是提升素質(zhì)的重要途徑之一。健康的身體是一切進步的基礎(chǔ)。通過適宜的運動可以增強我們的體質(zhì)，提高我們的耐力和抗壓能力，讓我們在面對困難和挫折時能夠堅持和戰(zhàn)勝。同時，運動還有助于促進大腦的血液循環(huán)，提高學(xué)習(xí)效果。所以，不管是什么樣的運動，只要是能夠保持身體健康的方式，都是值得我們?nèi)L試的。
除此之外，提升素質(zhì)還需要注重社交能力的培養(yǎng)。社交能力是一個人與人相處的能力，是融入社會的“敲門磚”。在與他人的交往中，我們可以學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗，同時也可以通過與他人合作解決問題，培養(yǎng)團隊精神。在社交能力上，要注意有效的溝通和傾聽，尊重他人的權(quán)益和價值觀。通過不斷地與他人溝通和交流，我們可以開拓自己的視野，提高自己的認知水平和社會適應(yīng)能力。
最后，提升自己的素質(zhì)需要樹立正確的人生觀和價值觀。在面對誘惑和困難時，我們要有堅定的信仰和追求，并為之奮斗。同時，要注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的人格和品質(zhì)。無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都要始終堅持誠實守信的原則，樹立良好的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。同時，要注重人際關(guān)系的處理，尊重他人的利益和情感，培養(yǎng)自己的情商和情感智慧。
總結(jié)來說，提升素質(zhì)不是一蹴而就的，需要我們從多個方面全面鍛煉自己。正確的導(dǎo)向、鍛煉身體、培養(yǎng)社交能力和樹立正確的人生觀和價值觀是提升素質(zhì)的關(guān)鍵。我們要在學(xué)習(xí)中不斷豐富自己的知識，通過運動鍛煉身體，合理利用社交資源提高自己的社交能力。同時，我們要始終堅持正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和工作作風(fēng)。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對社會的競爭，實現(xiàn)自我價值，同時也為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇四
在這個快節(jié)奏、高壓力的社會中，我們不僅要擁有過硬的專業(yè)知識，還需要具備一定的綜合素質(zhì)。素質(zhì)的提升不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會，還可以提高個人的內(nèi)在修養(yǎng)和品質(zhì)。在過去的一段時間里，我通過學(xué)習(xí)、實踐和思考，逐漸提升了自己的素質(zhì)水平。以下是我的一些體會與總結(jié)，希望可以對大家有所幫助。
首先，我認識到了自我管理的重要性。無論是面對學(xué)習(xí)還是工作，我們都需要良好的自我管理能力。通過合理安排時間，合理規(guī)劃和分配任務(wù)，我們可以更高效地利用時間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。此外，我還學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，及時糾正錯誤，并有意識地改善自己的不足之處，這使我在面對壓力和困難時更加堅定，更加樂觀向上。
其次，交際能力的提升也給我?guī)砹嗽S多收獲。在與人交往中，善于溝通和與人合作是至關(guān)重要的。通過與不同背景、不同經(jīng)歷的人交往，我學(xué)到了與人為善，尊重他人的重要性。我學(xué)會了傾聽和表達自己的觀點，學(xué)會了與他人協(xié)商、合作和解決問題。這些交際能力的提升不僅增強了我與他人之間的合作關(guān)系，還使我在團隊中更具凝聚力和影響力。
第三，文化素養(yǎng)的提升也是素質(zhì)提升的重要方面。文化素養(yǎng)不僅包括對文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的理解和欣賞，還包括對自己國家和全球的歷史、文化和發(fā)展的了解。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，我開始關(guān)注社會熱點，了解和思考社會問題，形成了自己獨立的判斷和見解。同時，我積極參與社會公益活動，關(guān)注環(huán)境保護和人民福祉，為建設(shè)美好社會貢獻自己的一份力量。
第四，綜合素質(zhì)的提升還要包括身心健康的保持。健康的身體是一切的基礎(chǔ)，只有身體健康才能更好地面對工作和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。因此，我注重鍛煉身體，保持規(guī)律的作息時間，并注意飲食的均衡。此外，我也主動學(xué)習(xí)了一些心理調(diào)節(jié)的方法，通過音樂、閱讀等方式放松心情，舒緩壓力，使自己在面對困難時能夠保持平衡的心態(tài)。
最后，通過素質(zhì)提升的過程，我也深刻地明白了學(xué)習(xí)的重要性。在實際的學(xué)習(xí)過程中，我嘗試著采用不同的學(xué)習(xí)方法與技巧，比如制定學(xué)習(xí)計劃、分解任務(wù)、復(fù)習(xí)與總結(jié)等，這些方法都使我在學(xué)習(xí)中事半功倍。同時，我也養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，不僅通過課堂學(xué)習(xí)，還利用網(wǎng)絡(luò)資源、自主學(xué)習(xí)等途徑不斷豐富自己的知識面。在實踐中我逐漸明白，只有充實自己的知識儲備，才能在未來的挑戰(zhàn)中更有把握和競爭力。
素質(zhì)的提升是一個長期而復(fù)雜的過程，需要不斷地努力和思考。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我明白素質(zhì)提升不僅是為了更好地適應(yīng)社會，更是一種修煉和追求卓越的人生態(tài)度。未來的路上，我將繼續(xù)不斷充實自己，錘煉自己的綜合素質(zhì)，為自己的人生打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些心得和體會與更多人分享，一起成長、一起進步，共同創(chuàng)造美好的未來。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇五
第一段：引言（200字）
黨員素質(zhì)的提升是構(gòu)建社會主義先進文化、推動黨的事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知自身素質(zhì)的提高對于黨的建設(shè)和國家的發(fā)展具有重要意義。在過去的時間里，我參加了各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實踐活動，通過不斷提升自己的思想境界和業(yè)務(wù)能力，得到了深刻的體會和收獲。在這篇文章中，我將對黨員素質(zhì)提升的心得體會進行總結(jié)。
第二段：增強理論修養(yǎng)（200字）
作為一名共產(chǎn)黨員，增強理論修養(yǎng)是提升素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)理論知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能真正理解黨的理論。因此，我積極參加黨的理論學(xué)習(xí)活動，閱讀大量有關(guān)馬克思主義、中國特色社會主義的著作和重要講話。通過深入學(xué)習(xí)，我逐漸提高了對中國特色社會主義偉大事業(yè)的認識，進一步明確了共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義的奮斗目標。同時，理論學(xué)習(xí)也激發(fā)了我對于自身工作崗位上的創(chuàng)新意識和思維方式的轉(zhuǎn)變。
第三段：加強實踐鍛煉（200字）
黨員素質(zhì)提升的關(guān)鍵在于將理論與實踐相結(jié)合，只有通過實際行動才能真正發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。在黨的各項活動中，我積極參與社會實踐、志愿服務(wù)和黨務(wù)工作，通過真實感受和親身參與社會主義建設(shè)進程，深入調(diào)研和掌握基層群眾的需求，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在實踐中，我提高了對黨綱、黨章和黨的路線方針政策的理解，不斷提高了自己的工作水平和能力。
第四段：培養(yǎng)自我修養(yǎng)（200字）
作為一名共產(chǎn)黨員，良好的道德修養(yǎng)是提升黨員素質(zhì)的關(guān)鍵。我始終堅持廉潔自律，嚴格要求自己，在工作中切實履行黨員的職責(zé)和使命。同時，我不斷提高自己的思想道德水平，提高對黨的忠誠度，并將黨員的理想信念和道德規(guī)范融入到日常生活中。通過這種方法，我培養(yǎng)了自己的良好習(xí)慣和自律能力，形成了正確的行為規(guī)范和積極向上的人生態(tài)度。
第五段：繼續(xù)努力奮進（200字）
通過長期的實踐和培養(yǎng)，我對于黨員素質(zhì)提升的重要性和方法有了更深入的認識。但我也清楚地意識到，黨員素質(zhì)的提升是個長期而艱巨的任務(wù)，需要不斷努力奮進。作為一名共產(chǎn)黨員，我將堅定信念，增強責(zé)任感，持續(xù)加強個人能力和業(yè)務(wù)水平的培養(yǎng)，不斷提高黨性修養(yǎng)和思想境界，積極投身黨的事業(yè)，真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
總結(jié)（200字）
黨員素質(zhì)的提升是黨的建設(shè)和國家發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。通過增強理論修養(yǎng)、加強實踐鍛煉、培養(yǎng)自我修養(yǎng)以及不斷努力奮進，我逐漸提高了自身素質(zhì)，增強了共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。然而，黨員素質(zhì)提升是一個長期的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為實現(xiàn)偉大中國夢而不懈奮斗。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇六
教師素質(zhì)需要提升。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。下面是本站帶來的教師素質(zhì)教育
心得體會
，希望大家喜歡。
我是一名有十年教齡的教師，長期在農(nóng)村工作。非常渴望得到名師的引領(lǐng)，渴望能有更多的學(xué)習(xí)機會，以不斷豐富自己的知識內(nèi)涵，提高自身的專業(yè)水平，從而更好地服務(wù)于教學(xué)，享受教育的幸福。
農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的實施，如春風(fēng)化雨滋潤了我們農(nóng)村教師的心田，也如點點燈光照亮了我們前進的方向。當我在暑期拿到一大疊散發(fā)著油墨清香的嶄新的學(xué)習(xí)資料時，頓感無比的清新和喜悅，在炎熱的暑假空閑，我開始如饑似渴地閱讀這些書籍，當我讀完《教師職業(yè)道德與修養(yǎng)》一書中《做一個有奮斗感的老師》這篇文章時，更是心潮澎湃，思緒萬千：是啊，我們的教師需要的就是這樣的教育信念，這樣的教育理想。于是，我欣然坐到電腦前，寫下了《農(nóng)村教師素質(zhì)工程提升》中的第一篇學(xué)習(xí)心得，以不斷激勵自己，鞭策自己。當我在認真學(xué)習(xí)精彩的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)評價時，深感自己當前教學(xué)水平的低下，教學(xué)能力的薄弱，而當這一些精湛的教學(xué)設(shè)計、理論等都在暑期的最后幾天由我縣的名師、學(xué)科帶頭人親臨指導(dǎo)時，我感到了前所未有的學(xué)習(xí)的快樂，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊，許多一直困繞我的難題迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中，我對我們怎樣做教師，怎樣有效地展開教育教學(xué)工作又有了較深入的理解和新的認識。
通過這次學(xué)習(xí)，我接觸到了很多新的名詞。教育信息化就是其中的一個。教育信息化是以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新教育體系，包括教育觀念、教育組織、教育內(nèi)容、教育模式、教育技術(shù)、教育評價、教育環(huán)境等一系列的改革和變化。教育信息化并不簡單地等同于計算機化或網(wǎng)絡(luò)化，而是一個關(guān)系到整個教育改革和教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。發(fā)展教育信息化的目的是使我國現(xiàn)有的教育體系能夠培養(yǎng)出信息社會所需要的人才。從技術(shù)上看，教育信息化的基本特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化。從教育上看，教育信息化的基本特征是開放性、共享性、交互性與協(xié)作性。教育信息化是一個漸進的社會過程，是一個適應(yīng)性社會過程，它意味著一定要與傳統(tǒng)的教育形態(tài)發(fā)生作用，它的性質(zhì)決定它是否能很好地適應(yīng)環(huán)境，及如何適應(yīng)環(huán)境。
因此我們必須清醒地認識到，信息技術(shù)的應(yīng)用不會自然而然地創(chuàng)造教育奇跡，它可能促進教育革新，也可能強化傳統(tǒng)教育，因為任何技術(shù)的社會作用都取決于它的使用者。教育信息化還是網(wǎng)絡(luò)化、智能化的統(tǒng)一。教育信息化要求創(chuàng)設(shè)教育信息貯存、處理和傳遞的教育信息環(huán)境。它包括用于遠程教育的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、學(xué)校的校園網(wǎng)、cai教室、網(wǎng)絡(luò)教室、用于教和學(xué)的各種支援系統(tǒng)及用于各種教育資源、教育設(shè)施管理的管理信息系統(tǒng)。教育信息化為學(xué)校教師和學(xué)生提供了大量有用的教育信息資源。從素質(zhì)教育的觀點看，能夠接受終身教育觀念并躬行終身教育實踐的人，不可能在現(xiàn)代社會里自發(fā)產(chǎn)生，而是基礎(chǔ)教育階段學(xué)校成功實施素質(zhì)教育的結(jié)果。也就是說，只有貫徹了素質(zhì)教育思想的學(xué)校，才能向社會輸送處于求知未完成狀態(tài)的、有著極強繼續(xù)教育意識與自我教育能力的人。
教一篇課文，我們可以把有關(guān)這篇課文的研究資料提供給學(xué)生，出示若干討論題，讓學(xué)生任選一題寫出心得，看看學(xué)生能否根據(jù)資料來證明觀點，能否對自己提出的看法多方面地尋找同一性質(zhì)的論據(jù)，從而有針對性地培養(yǎng)他們的理性思維，這些都是創(chuàng)造的根基、創(chuàng)造的素質(zhì)。教師在施教過程中要勤于思考、探索、總結(jié)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新出一套先進的、多元化的教育教學(xué)方法，可以創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)創(chuàng)新意識。比如在教詩歌
散文
時，可以借助配樂欣賞，在欣賞配樂朗讀中，學(xué)生們受到了情的感染、美的熏陶和理的啟迪，不但整體感知了課文內(nèi)容，而且潛移默化地理解了作者以情為線索，運用借物抒情的手法表現(xiàn)主題的寫作特點?？傊?，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教師就得先創(chuàng)新，先學(xué)習(xí)，摒除自滿意識，先作學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，加快自身知識結(jié)構(gòu)更新的速度，增強教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，擴大知識層面，提高自身綜合素質(zhì)，使自己成為一個開放型的教師。
教師要有適應(yīng)新的“課程改革”的能力，這就需要不斷地接受“繼續(xù)教育”，加強學(xué)習(xí)，而學(xué)會讀書，愛好閱讀，是“學(xué)會學(xué)習(xí)”的最主要內(nèi)容。而要讓閱讀成為學(xué)生的自覺習(xí)慣和精神需要，教師是很重要的，教師的讀書風(fēng)氣能影響和帶動學(xué)生的愛好和社會的風(fēng)尚。當書籍成為教師第一至愛的時候，喜愛讀書便會成為學(xué)生的第一愛好。愛好讀書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣，如同軍人喜愛武器、孩子喜歡玩具一樣，教師的第一至愛應(yīng)該是書籍，只讀教材和教參兩本書的教師無論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。
教師在教學(xué)中要具有平等意識，既要平等對待每一個學(xué)生，又要使自己與學(xué)生平等，教學(xué)相長，師生共進。作為教師，必須辯證地看待現(xiàn)實中的各種問題和現(xiàn)象，教師本身需具有健康的心理狀態(tài)，良好的心理素質(zhì)。從而能夠適應(yīng)未來社會中的“快節(jié)奏、高競爭、高風(fēng)險和高壓力”環(huán)境的需要。要培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)，關(guān)鍵是要建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系在教育教學(xué)過程中有著重大的意義，也有利于培養(yǎng)教師良好的心理狀態(tài)。師生關(guān)系的好壞首先取決于教師。第一，教師必須善于了解自己，善于
自我鑒定
。自我了解是教師本身心理健康和有效教學(xué)的一個重要方面，善于了解自己的教師才善于了解學(xué)生。第二，良好的教學(xué)藝術(shù)是師生建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的教學(xué)藝術(shù)包括教態(tài)、板書、語言上的繪聲繪色、表情等。第三，教師要做學(xué)生心理的保健醫(yī)生。對于成績好的學(xué)生，要幫助他們克服驕傲自滿的情緒，繼續(xù)努力。對于后進學(xué)生，應(yīng)研究他們的心理是如何形成的，從多方面摸清他們的心理狀態(tài)，找出原因，擬定教育措施，再對其“動之以情，曉之以理”。這樣，尊師愛生的關(guān)系也就自然形成了。
總之，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教師就得先創(chuàng)新，先學(xué)習(xí)，摒除自滿意識，先作學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，加快自身知識結(jié)構(gòu)更新的速度，增強教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，擴大知識層面，提高自身綜合素質(zhì)，使自己成為一個開放型的教師。
在為期八天的xx縣中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程第二十六期培訓(xùn)中，先后有十多位老師給我們授課。在培訓(xùn)老師中，既有理論深厚的市級骨干教師，也有與課堂教學(xué)聯(lián)系緊密的從教學(xué)一線走出來的教研員;既有博學(xué)多才、學(xué)貫中西的校級領(lǐng)導(dǎo)干部，也有談吐幽默、學(xué)富五車的任課教師。在老師們的授課中，我們既學(xué)到了理論知識，也拓寬了教學(xué)視野，更被老師們的敬業(yè)精神和嚴謹治學(xué)的態(tài)度所感動。同時，更使我深刻的認識到：教學(xué)是一門真真切切的藝術(shù)，扎扎實實的藝術(shù)。
在這極其短暫而又令人留戀的8天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了一次充實、提高和升華，對課堂教學(xué)也有了全新的理解和感悟：
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”。“九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)?！边@個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。輔導(dǎo)老師在語文教學(xué)課堂評價中，教給了我們對學(xué)生的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。彭世偉老師在“建設(shè)高質(zhì)量的小學(xué)語文課堂教學(xué)”中指出：“把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進行有效的合作學(xué)習(xí)，”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。”語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。
這幾天的學(xué)習(xí)，給了我一次全新的感受，輔導(dǎo)教師的講課，給我們指明了今后教學(xué)的方法;教育教學(xué)的實況，給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位老師面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認識自己，學(xué)著不斷實踐反思，最終達到我們心中的目標!把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運用到我的教育教學(xué)實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天!
7月9日至16日，我有幸參加了“湖北省農(nóng)村教師小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)提高”培訓(xùn)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會。這次培訓(xùn)，在湖北第二師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與全省的部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容有《數(shù)學(xué)課程標準解讀》、《課程目標在單元教學(xué)中的整體實現(xiàn)》、《教材編寫意圖的分析與教學(xué)實踐》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計》、《教材主題圖的使用與農(nóng)村教學(xué)資源的開發(fā)》、《談同課異構(gòu)的課堂教學(xué)實踐》、《計算教學(xué)中如何處理算理與算法的關(guān)系》、《統(tǒng)計與概率教學(xué)分析與實踐》、《綜合與實踐教學(xué)分析》、《教科書中習(xí)題的使用及練習(xí)題的分層設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究方法與論文寫作》、《圖形與幾何課例賞析》等，內(nèi)容豐富，安排合理。在八天的培訓(xùn)里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進一步了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不知。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點體會：
聽了全國優(yōu)秀教師孫杰和最美鄉(xiāng)村教師鄧麗兩位老師的師德報告，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的，成長經(jīng)歷也不一樣，但他們以自己的親身經(jīng)歷，向我們講述了一個個催人淚下的感人故事，他們在平凡的崗位上，創(chuàng)造出最偉大的事業(yè)，開出最美的花。他們的無私奉獻和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動，被凈化。他們是我學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)習(xí)他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻精神，對學(xué)生要有一顆博愛的心。
這次培訓(xùn)，安排了多位名師、數(shù)學(xué)專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農(nóng)村教師，我們思考得太少。平時我們在教學(xué)中，考慮的都是如何上一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠一些，在課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的加強自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
本次培訓(xùn)，匯聚了農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，各學(xué)員教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長。
李光杰教授在講《教師專業(yè)標準解讀 》 中強調(diào)：經(jīng)驗+反思=成長。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師 僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有 發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓(xùn)使我感到了壓力，也增強了信心。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也許不能改變我的人生軌跡，學(xué)習(xí)理論知識和教育實踐也是有眼的，但它能給我?guī)砗芏嗨伎肌⑹竞蛶椭?，我要用這次學(xué)習(xí)所得，來指導(dǎo)和要求自己今后的教育教學(xué)。
今天，我們一起學(xué)習(xí)了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的知識。通過倪敏達和李紅旗兩位老師的激情講解，讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。
做一個好教師，不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學(xué)和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應(yīng)當是個人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程，終身學(xué)習(xí)將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應(yīng)要求以終身教育為目標，將終身學(xué)習(xí)貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進行學(xué)習(xí)和提高自己：
一、養(yǎng)成良好的行為舉止
我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是‘錄像機’耳朵是‘錄音機’腦子是‘電子計算機’錄下來的信號裝在計算機里，儲存起來，然后指導(dǎo)他們的行動?！苯處煹难孕袑W(xué)生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。教師應(yīng)著裝大方優(yōu)雅、言談風(fēng)趣、表情豐富、舉止得體給學(xué)生美的享受，使學(xué)生不自覺的接受教師的行為習(xí)慣。
二、對學(xué)生信任和寬容
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在探索之中享受成功。在以后的教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生更多的寬容，相信學(xué)生的能力并想方設(shè)法鍛煉提高學(xué)生的能力。經(jīng)常對學(xué)生說：想一想，你應(yīng)該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過失的時候，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。不僅看到學(xué)生的現(xiàn)在，更關(guān)注學(xué)生的將來，利用現(xiàn)在為學(xué)生將來的發(fā)展打基礎(chǔ)，讓學(xué)生做未來發(fā)展的設(shè)計師。
三、經(jīng)常反思，不斷提高
反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問題。反思是教師成長的必途徑，反思是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學(xué)反思。就像今天我們聽了倪敏達和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗，才能不斷進入教育教學(xué)新境地的匙鑰。
不斷提高自己對教師道德的認識，規(guī)范自身的教師道德行為，良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈化心靈,完善人格、激勵意志,并對學(xué)生給信任和寬容，是學(xué)生充分挖掘自己的潛力。在教育教學(xué)過程中，教會反思和積累，認識到自己的不足并積極改進。通過自己的努力將良好道德作用于學(xué)生的心靈，塑造有創(chuàng)造力的學(xué)生，并能在新教育的路上不斷成長。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇七
第一段：引言（100字）
在當今社會，素質(zhì)的提升已經(jīng)成為一種共識。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時刻關(guān)注自身素質(zhì)提升的重要性。通過自我總結(jié)和反思，我認為素質(zhì)提升不僅能夠讓我們在學(xué)業(yè)上更出色，更能培養(yǎng)我們的自信心和能力，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
第二段：廣泛涉獵，拓寬知識面（250字）
為了提升自身的素質(zhì)，擴大自己的知識面是非常重要的。在課余時間，我積極參加各種社團和學(xué)術(shù)活動。參加社團活動可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和交流能力，而學(xué)術(shù)活動則能夠開拓我們的學(xué)術(shù)視野和培養(yǎng)我們的獨立思考能力。除此之外，我還喜歡閱讀各類書籍，包括文學(xué)、科技、人文等多個領(lǐng)域。這些廣泛的涉獵讓我明白到知識的海洋是無邊無際的，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好，提高內(nèi)涵素質(zhì)（300字）
興趣是推動人不斷進步和提升素質(zhì)的一種強大動力。通過培養(yǎng)興趣愛好，我發(fā)現(xiàn)它不僅能讓我心情愉悅，還能培養(yǎng)我的氣質(zhì)和內(nèi)涵。比如，我對音樂很感興趣，通過學(xué)習(xí)樂器，我不僅提高了音樂技巧，還培養(yǎng)了自己的耐心和專注力。同時，我也喜歡寫作，通過寫作，我能夠表達自己的思考和觀點，提升自己的表達能力。這些興趣愛好的培養(yǎng)不僅讓我在人際交往中更加自信，同時也豐富了我的內(nèi)涵素質(zhì)。
第四段：積極參與社會實踐，鍛煉能力（300字）
理論知識雖重要，但實踐經(jīng)驗才是檢驗和提升素質(zhì)的關(guān)鍵。作為學(xué)生，參與社會實踐可以更好地鍛煉我們的實際能力和應(yīng)變能力。我曾積極參加志愿者活動，通過為他人提供幫助，我不僅更加懂得理解和關(guān)心他人，還學(xué)習(xí)到了如何與他人合作和處理問題的技巧。此外，我還參加了一些暑期實習(xí)項目，并通過實際工作經(jīng)驗鍛煉了自己的團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些社會實踐的經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，也積累了一定的社會經(jīng)驗和人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過素質(zhì)提升的努力和實踐，我明白到素質(zhì)提升不僅僅是一種表面的修養(yǎng)，更是一種對自身的要求和責(zé)任心。每個人都應(yīng)該不斷追求提升自己的素質(zhì)，因為在現(xiàn)實社會中，優(yōu)秀的素質(zhì)可以為我們創(chuàng)造更多的機會和更好的發(fā)展。未來，我將繼續(xù)保持熱愛學(xué)習(xí)與思考，堅持參與各種實踐活動和交流，不斷完善自己。相信只要不停止追求，就一定能夠提升自身的素質(zhì)，成為一個全面發(fā)展的人。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇八
第一段：引言（提出問題）
素質(zhì)提升表是一種用于評估個人素質(zhì)狀況的工具，它將個人的知識、能力、態(tài)度等方面進行量化和綜合評價。在過去的一段時間里，我進行了素質(zhì)提升表的評估，并且總結(jié)了一些經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在素質(zhì)提升表評估中的體會和心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
第二段：認識與總結(jié)
通過素質(zhì)提升表的評估，我了解到自己在知識、能力和態(tài)度方面的差距和不足。在知識方面，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識掌握不夠深入，需要加強學(xué)習(xí)和研究。在能力方面，我發(fā)現(xiàn)自己在某些技能上還有待提高，需要通過實踐和培訓(xùn)來提升。在態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時候缺乏耐心和毅力，容易放棄或者心情波動。通過總結(jié)個人的差距和不足，我明確了今后的努力方向和目標。
第三段：反思與改進
在素質(zhì)提升表評估中，我關(guān)注的不僅僅是評估結(jié)果，更重要的是對自己的反思和改進。通過評估，我深刻認識到自己的優(yōu)點和缺點，也意識到自己需要付出更多的努力才能達到自己的目標。在反思的過程中，我整理了自己的學(xué)習(xí)計劃和時間安排，明確了每個階段的目標和具體行動，以便更好地改進自己的不足。
第四段：行動與成長
在素質(zhì)提升表評估的基礎(chǔ)上，我開始采取行動來改善自己的不足。首先，我加強了知識的學(xué)習(xí)和積累，閱讀了更多的專業(yè)書籍和文章，參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。其次，我注重提升自己的能力，積極參與實踐和項目，鍛煉自己的技能和解決問題的能力。最后，我調(diào)整了自己的態(tài)度，注重提升自己的心理素質(zhì)和情商，保持積極樂觀的心態(tài)，克服困難和挫折。
第五段：收獲與感悟
通過素質(zhì)提升表評估和自我改進的努力，我逐漸取得了一些成績和進步。我發(fā)現(xiàn)自己的知識面更加廣泛，能夠更好地運用所學(xué)知識解決問題；我的能力得到了提升，能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難；我的態(tài)度也發(fā)生了積極的變化，我變得更加堅定、自信和樂觀。通過這一過程，我不僅提升了自己的素質(zhì)，也培養(yǎng)了一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和健康的心理素質(zhì)。
結(jié)語：
通過素質(zhì)提升表評估和改進的過程，我深刻認識到擁有良好的素質(zhì)對于個人的發(fā)展和進步至關(guān)重要。雖然每個人的起點和目標不同，但只要我們一直保持對自己不斷提升的渴望和努力，就一定能夠取得進步和成長。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，持之以恒地提升自己的素質(zhì)，成為一個更好的自己。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇九
多年來，我校體育教師始終堅持以“讓學(xué)生健康快樂成長”為出發(fā)點，始終貫穿教育教學(xué)創(chuàng)造特色體育的理念，開設(shè)各種校本課程，向每個學(xué)生普及特色體育，為女生提供多元化、個性化的發(fā)展平臺，讓她們更好地成為人才。
比如我校成立了“田徑、乒乓球、健美操、武術(shù)、體育訓(xùn)練、游戲課等女性興趣小組”，讓學(xué)生從小就受到體育的影響，對體育基礎(chǔ)知識有了初步的了解，既培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣，又幫助他們健康成長，使他們更加自信、充滿活力，受到家長和全體師生的高度贊揚。此外，體育教師根據(jù)我校女生的實際情況，動員所有女生參與，利用大休息和體育興趣小組活動時間學(xué)習(xí)和鍛煉，最大限度地滿足學(xué)生對體育活動的需求，豐富校園文化生活，也為女生提供展示自己的平臺，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。女生的體育能力對于實現(xiàn)學(xué)校體育目標、全民健身運動的發(fā)展至關(guān)重要。
小學(xué)生的體育能力正處于形成、提高和發(fā)展的關(guān)鍵時期。充分利用課外體育鍛煉的有利機會，積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)當?shù)厍闆r開展學(xué)校優(yōu)勢體育項目，不斷提高學(xué)校體育活動的技術(shù)技能水平。實踐證明，學(xué)生對學(xué)校優(yōu)勢體育非常感興趣，參與熱情高，在自己的體育組織中滿足學(xué)生的興趣，個性發(fā)展，獨立鍛煉能力提高，可以展示，身心也非常快樂，也對培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和社會能力有積極的作用。參加各種體育組織的學(xué)生的體育能力有了很大的提高，可以帶動全校體育的'蓬勃發(fā)展。比如我們學(xué)校每學(xué)期不僅要舉辦各種女生體育比賽，還要組織指導(dǎo)各班的訓(xùn)練和比賽。更重要的是，我們應(yīng)該充分利用業(yè)余時間和周末，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下組織自己的訓(xùn)練和比賽，提高自己，積極參加各種體育活動。其中，我們在xxx這也是我們學(xué)校多年來最好的體育成績。
在學(xué)校組織的陽光體育課間活動中，學(xué)校全體女生參加武術(shù)表演和健美操表演，是學(xué)校體育活動中的一道亮麗風(fēng)景。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十
前幾天我有機會參加了宿豫區(qū)的素質(zhì)提升學(xué)習(xí)心得，在培訓(xùn)的日子里，觀看了專家講座的視頻，專家們精辟的分析使我知道了我們在工作中應(yīng)注意什么，該怎樣做，他們科學(xué)的工作方法，給我們廣大村官指明了方向。
通過這次遠程教育培訓(xùn)，使我對大學(xué)生村官又有了更深的理解。
一、我們要勤于學(xué)習(xí)。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的基層干部。要做到與時俱進。時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)觀念、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。
二、通過聆聽專家講座，我感到自己的確長了不少見識，對自己今后的工作有了新的目標和方向：首先在工作方法上要力求新穎，要抓住農(nóng)民的心，講求實效性;學(xué)會用語言表達親和力，充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做好他們的帶頭人。
從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了他人的一些方法，下一步，我會認真做好大學(xué)生村官，將這次培訓(xùn)的內(nèi)容認真研究，學(xué)習(xí)方法。結(jié)合自己所學(xué)知識，領(lǐng)會這次培訓(xùn)精神，我進一步明確了自己的前進方向和奮斗目標，在接下來的日子里，我將著力實現(xiàn)“二個”結(jié)合。一是要把自己所學(xué)知識與新農(nóng)村建設(shè)這一偉大實踐緊密結(jié)合起來，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，盡心竭力地為群眾辦實事辦好事;二是要把服務(wù)群眾和廉潔自身有機結(jié)合起來，設(shè)身處地為農(nóng)民著想，千方百計為農(nóng)民謀利益，同時要嚴于律己，時刻警醒自己，做到模范遵紀守法，做一名高素質(zhì)的現(xiàn)代化村干部。
我自己作為大學(xué)生村官隊伍中的一份子，我也沒理由不努力工作，我將堅守基層這一崗位，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真、踏實地工作，真心實意地為老百姓服務(wù)。以實際行動和工作成績向上級組織和關(guān)心我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝!
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十一
素質(zhì)提升表是一種有助于人們提升自身素質(zhì)和個人發(fā)展的工具。通過制定一張素質(zhì)提升表，人們可以有針對性地管理自己的時間和能力，逐漸實現(xiàn)個人的成長和進步。在過去的一段時間里，我也制定了一張素質(zhì)提升表，并且深有體會。在這篇文章中，我將分享我個人的心得和體會。首先，素質(zhì)提升表讓我更加清晰地認識到自己的目標和規(guī)劃。其次，素質(zhì)提升表使我更加高效地利用時間和資源。接著，素質(zhì)提升表幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣和積極的心態(tài)。最后，素質(zhì)提升表推動我不斷完善自己，追求更高的境界。通過這一段時間的實踐，我深刻體會到素質(zhì)提升表的價值和效果。
首先，素質(zhì)提升表讓我更加清晰地認識到自己的目標和規(guī)劃。制定素質(zhì)提升表之前，我對自己的目標和規(guī)劃只是模糊地存在于腦海中，沒有明確的步驟和行動計劃。而通過制定素質(zhì)提升表，我可以將目標細化為具體的任務(wù)和時間節(jié)點，從而使自己更加明確地知道自己要達成什么樣的成果。這樣一來，我就能更加專注地投入到所需的學(xué)習(xí)和實踐中，提高效率和質(zhì)量。
其次，素質(zhì)提升表使我更加高效地利用時間和資源。在素質(zhì)提升表上，我根據(jù)自己的目標和時間安排，將所需的學(xué)習(xí)和鍛煉任務(wù)合理地安排在每天的時間段內(nèi)。這樣一來，我就能更加有序地組織自己的時間，避免時間的浪費和碎片化。同時，素質(zhì)提升表還幫助我更加明確地知道我需要哪些資源和支持，并且更加有針對性地利用這些資源和支持。因此，我能夠更加高效地利用時間和資源，提高自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展效果。
接著，素質(zhì)提升表幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣和積極的心態(tài)。在制定素質(zhì)提升表的過程中，我不僅要制定具體的任務(wù)，還要保證每天的執(zhí)行力和堅持度。這就要求我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如每天定期的學(xué)習(xí)時間、鍛煉時間等。通過堅持養(yǎng)成這些習(xí)慣，我逐漸形成了自律的品質(zhì)。同時，在執(zhí)行任務(wù)的過程中也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時候我就需要調(diào)整心態(tài)，保持積極的心態(tài)。素質(zhì)提升表不僅幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我積極的心態(tài)，使我能夠更加堅定地面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，素質(zhì)提升表推動我不斷完善自己，追求更高的境界。在我完成一項任務(wù)之后，我會及時的總結(jié)和反思，看看自己有哪些不足和可以改進的地方。這樣一來，我就能夠在下一次的任務(wù)中做得更好，提高自己的素質(zhì)和能力。同時，素質(zhì)提升表還幫助我不斷地設(shè)定新的目標，挑戰(zhàn)更高的境界。通過不斷地完善自己，我能夠不斷地實現(xiàn)自己的夢想和追求更高的境界。
通過這段時間的實踐，我深刻體會到了素質(zhì)提升表的價值和效果。它使我更加清晰地認識到自己的目標和規(guī)劃，提高了我利用時間和資源的效率，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和積極的心態(tài)，同時也推動我不斷完善自己，追求更高的境界。素質(zhì)提升表給我?guī)砹司薮蟮氖斋@，也激勵著我在未來的發(fā)展中不斷進取，實現(xiàn)更多的個人成長和進步。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十二
（郭煥堅）
在區(qū)黨工委、團工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我有幸參加了2014年南區(qū)共青團干部素質(zhì)提升培訓(xùn)班，度過了4天充實而難忘的時光。雖然培訓(xùn)時間不長，但感覺課程精心篩選、內(nèi)容豐富、形式多樣、收獲甚多，總的來說有以下三個方面的心得體會：
一是接受了一次全面深刻的理論教育和專業(yè)知識培訓(xùn)。
不僅使思想政治素質(zhì)得到了進一步提升，也讓工作能力得到了進一步提高。培訓(xùn)期間，通過聽取專家講座、觀看專題片、分組討論等多種學(xué)習(xí)形式，使我對黨的輝煌歷程還有中國特色社會主義當代青年所肩負的責(zé)任與使命有了新的了解和深思。共青團工作如何適應(yīng)新形勢、開創(chuàng)新局面，是擺在面前的一項重要而緊迫的任務(wù)，這次培訓(xùn)不僅讓我鞏固了基礎(chǔ)團務(wù)知識，更讓我認識了新形勢下的共青團工作方向，增強了做好共青團工作的責(zé)任感和使命感，為今后更好地團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年積極進取、發(fā)揮作用、促進發(fā)展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。
二是接受了一次身體和思維的全方位鍛煉。
通過這次培訓(xùn)，不僅拓展了我們的體能和智力，更重要的是它改變了我們的某些思維模式和理念，激發(fā)了我們早已沉睡的一些潛能。在今后的工作中，我們要把拓展和思維訓(xùn)練上學(xué)到的經(jīng)驗運到用實際的工作中，不管是團支部還是自身工作部門，還是部門之間，只有精誠團結(jié)，每一個人把自己的全部身心交給自己的團隊，才會創(chuàng)造1+12的可能，我們的工作才會一步步躍上新的臺階。
三是促進了參訓(xùn)學(xué)員之間的相互了解，拓寬了溝通交流渠道。
培訓(xùn)期間，我與機關(guān)、社區(qū)、經(jīng)聯(lián)社及兩新組織基層團干約50名兄弟姐妹相聚一堂，共同學(xué)習(xí)，互相交流，在朝夕相處中進一步增進了了解，加深了友誼，也為今后更好地開展共青團工作拓寬了溝通交流渠道。區(qū)團工委對我們無微不至的關(guān)心照顧，參訓(xùn)團干部之間的互幫互助，以及拓展活動中表現(xiàn)出來的團結(jié)、熱情與活力，都清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我為自己生活在這樣的團隊中感到無比的慶幸和自豪。
這次培訓(xùn)會成為我永遠難忘的回憶和無比寶貴的財富，更會成為我努力工作、不斷奮進的動力源泉。我將以此次培訓(xùn)為契機，認真貫徹落實好區(qū)團工委的精神，明確目標，提高認識，堅定信心，盡快將學(xué)到的理論知識運用到實踐中去，扎實做好基層團建工作，充分調(diào)動和挖掘團員青年的熱情和潛力，鼓舞大家更好更快地成長成才，為打造中山數(shù)字化共青團和樞紐型社會組織綜合改革貢獻青春和力量！
2014年7月26日
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十三
進入大學(xué)后，我開始接觸管理學(xué)這門學(xué)科，一直到現(xiàn)在也學(xué)習(xí)差不多一學(xué)期了。雖然對這門課程的了解還不夠深刻，但對它還是有了自己的理解，以及心得和體會。我對管理學(xué)的總體感受就是“驚喜”和“深刻”，它確實給我?guī)砹瞬簧俚捏@喜，以及總給我留下樂深刻的印象?？傮w來說，收獲不少。
管理學(xué)不論是對于企業(yè)還是對于日常生活來說，都非常重要。組織是管理的基礎(chǔ)，有組織的地方就必定有管理的跡象，而如何使組織更強大 使管理更有效，這就是管理學(xué)所研究的方向，有效的管理往往會使組織更加強大。一個家庭通過管理會獲得幸福和快樂，一個企業(yè)通過管理會獲得財富與利益，一個國家通過管理會更加富強與民主。生活中管理學(xué)無處不在，管理是一種進步，同時也是一種精神思維，可見管理對于我們來說是有多么的重要。
對于企業(yè)來說，管理更注重實際的應(yīng)用。管理是一個系統(tǒng)的工程，在企業(yè)，管理的觸角涉及到每個崗位，每件事，以及每個動作?？偠灾?，將認為不重要的事管理起來，將簡單的制度長期執(zhí)行下去并用心去做就是好的管理。企業(yè)競爭是資本競爭、產(chǎn)品競爭、技術(shù)競爭、人才競爭、管理競爭，但任何一個企業(yè)都離不開管理，管理決定成敗。企業(yè)管理并不是紙上談兵，它更注重結(jié)合實際。管理的方法也不是一塵不變的，對于每個管理者來說都有自己的管理方法和管理思維，所謂“兼收并蓄、創(chuàng)新發(fā)展、自成一家”。海爾集團在斜坡球體論中以oec命名的基礎(chǔ)管理是企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展的止動力，許多企業(yè)到海爾參觀學(xué)習(xí)，希望借鑒oec管理模式，但能成功的很少，可見管理對于實踐和自身實際有多么重要。管理中最成功的實例就是肯德基，它不僅注重對企業(yè)人員的管理，還注重對于產(chǎn)品的管理，所謂的標準化與精細化。從一個簡單的雞腿來說，其看似簡單，但及其難以模仿。這里面就含有管理的大學(xué)問，其標準化和精細化管理?？系禄鶑倪x雞的品種到養(yǎng)雞的生長期，喂養(yǎng)的飼料配方，烤的時間長短，什么溫度口感最好，肯德基都做到了絕對的標準和精細程度。所以它能把店開遍全世界。學(xué)習(xí)管理學(xué)能更有效的管理企業(yè)，使企業(yè)以最少的成本獲取最大的利益。
對于生活來說，管理是一種思維方式。其計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，貫穿我們生活的方方面面，大到人生目標，小到做一份早餐，這些都需要管理的思維。比如我想要做一份怎樣的工作，那么首先得計劃好該如何獲得這份工作，這份工作需要什么樣的標準，然后組織去獲得這些標準，最后一步一步的實現(xiàn)目標。也比如說今天要做一頓早餐，首先就要計劃出這頓飯需要哪些食材，該放哪些香料，該煮多長時間。然后再根據(jù)計劃一步步組織實行，最后一步一步達到它最佳的口感。這些都是用管理的思維做事情，學(xué)習(xí)管理學(xué)有助于我們更好管理說呢干活中的日常。
綜上所說，我覺得學(xué)習(xí)管理學(xué)對于我來說不僅是應(yīng)用與未來的工作，更重要的是對于我生活上的意義，它讓我學(xué)會如何去管理自我。記得第一次上管理課的時候老師和我們說過：學(xué)習(xí)管理學(xué)并不能使每個人都成為管理者，它對我們意義更多的是學(xué)習(xí)如何管理好自己。 經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我養(yǎng)成了管理學(xué)基本的思維方式，學(xué)會了如何利用管理的思維去看待生活中的種種問題。
學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅要應(yīng)用于未來的工作實踐，而且還要把它很好的應(yīng)用于未來的生活。學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅給我們提供了良好的理論知識，更讓我們在工作和日常生活中利用管理的思維去看待問題，解決問題。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十四
當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的素質(zhì)提升心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年8月8日-19日，克拉瑪依市教育局組織了中學(xué)新入職教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，旨在縮短新入職教師的角色轉(zhuǎn)換期，幫助我們新入職教師盡快成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師。本次培訓(xùn)是由疆內(nèi)外專家、市教研員、市工作室主持人、市以及長為我們帶來了近20余場講座組成的，培訓(xùn)課程以教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能、基本教育科研能力和學(xué)生管理規(guī)范為主。通過12天的課程培訓(xùn)，我在教育教學(xué)的各個方面得到了諸多受益，也對接下來的教育教學(xué)工作充滿期待與信心。
20xx年，克拉瑪依市教育局局長彭建偉來到北京十一學(xué)校學(xué)習(xí)選課走班制度，并將其引入克拉瑪依市的教育。經(jīng)過幾年的改革實踐，克拉瑪依市既贏得了分數(shù)，也收獲了許多個性全面發(fā)展的學(xué)生。
在實施了選課走班后，行政班消失了，傳統(tǒng)的班主任不存在了，取而代之的是導(dǎo)師，除了正常的學(xué)業(yè)課程，學(xué)校還增加了手工、藝術(shù)、籃球等種種便于發(fā)揮個人主觀能動性的課程，每一位學(xué)生都可以自由選擇，每一個人都有自己的專屬課表。作為一名新入職教師，雖然之前在課堂上了解過走班制，但是卻沒有真正如此近距離的接觸這種教育模式。
記得去年來到克拉瑪依市第一中學(xué)面試英語教師，走進教室的那一刻，我震驚了，原來這就是選課走班，是我所向往的教育模式。這次培訓(xùn)，李國蓮老師的講解以及隨后克拉瑪依市教育宣傳片的觀影讓我更加深入的了解了選課走班制。而今轉(zhuǎn)型后的教育，老師已經(jīng)不再“滿堂灌”了，教室里出現(xiàn)更多的是學(xué)生自學(xué)、答疑解惑、老師點撥。學(xué)校通過調(diào)整“教”與“學(xué)”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，老師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者，而是轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的陪伴者；老師最重要的任務(wù)不再是教會學(xué)生，而是要讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。這樣的教育模式對我一個新入職的教師來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。機遇在于，這就是我理想中的教育模式，是我所向往的教育，我會抓住這個機會不斷成長；而挑戰(zhàn)在于，接受了20多年的傳統(tǒng)教育模式，要適應(yīng)這種新的教育模式對我一個新入職的教師來說需要不斷的提升自己。
教學(xué)基本技能是一名教師的敲門磚，只有不斷提升教師的教學(xué)基本技能，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。
1、學(xué)科專業(yè)能力
作為一名英語教師，英語專業(yè)四級和專業(yè)八級以及高中英語教師資格證就是我們工作的入場券，但是我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)與突破。培訓(xùn)期間，南湖中學(xué)的副校長陳冬老師講解了修煉之道――作有思想的行動者，在他的課程中我印象最深刻的是他對教學(xué)的熱愛與堅持，通過寫課例和教學(xué)日記來記錄自己的課程。這種方法不但能夠記錄教師與學(xué)生在課堂上的對話，用于后期的教學(xué)分析，更能夠加速新手教師的成長。通過陳冬老師的課程，我對自己有兩方面的計劃，一方面，是對英語專業(yè)水平的提升，另一方面是英語專業(yè)教學(xué)能力的提升。專業(yè)水平方面，我要不斷改進自己的短板之處，提升英語口語能力，多做中、高考卷，了解中、高考題型，提升業(yè)務(wù)能力。專業(yè)教學(xué)能力方面，我會不斷備課，磨課，上課，聽課，評課，不斷改進自己的講課能力。
2、學(xué)生管理能力
作為一名教師，學(xué)生就是我們每天要朝夕相處的人，學(xué)生就像我們的孩子一樣，看著他們一點一點的成長，在這個成長的過程中，他們也會犯錯，但是作為老師，我們要耐心的引導(dǎo)，讓他們樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。張志莉老師，趙鳳芳老師以及候愛巧老師針對于如何管理學(xué)生，如何做導(dǎo)師或班主任為我們進行了詳細的講解。在去年的教育實習(xí)過程中，我承擔(dān)了班主任工作，經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己不僅愛上了教學(xué)工作，更愛上了我的學(xué)生們。班主任工作很瑣碎，很操心，就像母親一樣每天都擔(dān)心著自己的孩子。他們會進步，也會犯錯，我本身脾氣不是很好，但是在他們面前我的耐心格外好，是他們改變了我。每日的教學(xué)工作和班主任工作讓我喘不過氣，但是只要一走進教室，看到他們的'笑臉，我就充滿動力，滿血復(fù)活，他們就像是我的小太陽一樣，給我力量。我相信這是每個班主任和導(dǎo)師的心歷路程，我們不僅在教書，更是在育人，我希望我傳授給我的學(xué)生的不僅是學(xué)科上的知識，更是做人處事的道理。
3、教育科研能力
一個教師，想要獲得職業(yè)上的長期發(fā)展，教育科研是必不可少的。傳統(tǒng)教育觀認為教師的職責(zé)就是“傳道、授業(yè)、解惑”，因此以傳授知識為主的傳統(tǒng)教育模式造就了許多傳授型的教師。為深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，社會對教師的素質(zhì)提出了新要求。我們的教師必須是科研型教師，必須具備高水平的教育科研能力，否則無法適應(yīng)這一新要求。趙卓老師對于提升青年教師教育科研能力進行了講解，如何做小課題，如何做課題研究，這都是我們青年教師應(yīng)該了解和經(jīng)歷的。只有不斷提升自己的教育科研能力，才能是自己處于不敗之地。
當今世界，國際綜合實力競爭愈演愈烈，關(guān)鍵性的，表現(xiàn)尤為突出的人才競爭，導(dǎo)致了教育在改革大潮中重新定位。傳統(tǒng)囿于有組織，有目的傳播知識教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的交流活動，以學(xué)科為中心的教學(xué)移位以學(xué)習(xí)者為中心?！盀閷W(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而教”適時地提了出來。面對新的世紀、面對新課程的改革，作為教育工作者的我們，應(yīng)該做到：
（1）給予學(xué)生以足夠的學(xué)習(xí)自主空間；
（2）教育者必須明確教育的大目標；
（3）學(xué)習(xí)，是教育之本。
非常感謝克拉瑪依市教育局組織的這次培訓(xùn)，經(jīng)過12天的培訓(xùn)，我清晰地感覺到了自己的蛻變，這個蛻變不僅是知識層面的增長，更是心靈層面的洗禮，我相信，只要不忘初心，砥礪前行，我一定會成為我理想中的好教師。
素質(zhì)提升心得體會總結(jié)篇十五
素質(zhì)的提升是個長期的過程，這個過程中需要不斷地自我反省，找到自己的短處，不斷地提升自己的身心素質(zhì)。在過去的幾年時間里，我一直在積極提升自己的素質(zhì)，尤其是在思考方面。今天，我想分享一下我在提升素質(zhì)方面的一些心得體會。
第二段：認識與行動
在提升素質(zhì)的過程中，我認識到了一個非常重要的點——不論自己的年紀、資歷多大，總有需要提升的地方。有些人以為，當他們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删秃缶涂梢苑潘上聛?，停止改進，但他們錯了。我深刻地認識到，提升素質(zhì)是一個不斷前行、不斷進步的過程，只有不斷地堅持行動，才能得到成功。我始終保持著一顆謙卑、進取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，從身邊的人、各種渠道上獲取信息，吸收好的有用的經(jīng)驗，不斷地充實自己。
第三段：加強自我認知
要提升自己的素質(zhì)，自我認知是非常必要的。在全面認識自己的基礎(chǔ)上，更加容易發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢和不足。在日常生活中，我經(jīng)常與他人交流并尋求對我個人素質(zhì)和工作的反饋。這樣我就可以了解到自己的優(yōu)勢和不足，從而知道要學(xué)什么、怎樣做才能提高自己。
第四段：注重心理調(diào)整
在工作和生活中，有時候會遇到各種困難和挫折。這時候，調(diào)整好心態(tài)是必須的——保持積極向上的心態(tài)，抱著“難不死我，我會活得更好”的信念，積極地尋找解決問題的方法。在過去的幾年里，我所遇到的一些問題使我學(xué)會了保持平和的心態(tài)，不管遭遇什么不如意的事情，我都能夠靜下心來調(diào)整自己的情緒，保持清醒，做出正確的決策。
第五段：總結(jié)與感悟
在提升素質(zhì)的過程中，我們需要從多個方面入手，不斷提升自我素質(zhì)。這不僅僅是做某些事情的能力，還包括了豐富的知識、情感以及團隊協(xié)作等方面?？偟膩碚f，提高素質(zhì)是一個相當長期且高要求的過程，需要付出很多。不過，當你看到自己得到的成果時，這些付出都是值得的。我相信，只要我們在素質(zhì)提升過程中保持良好的心態(tài)和行動，不斷努力，一定會取得更加可觀的成績。