學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
澳洲旅游心得體會(huì)篇一
澳大利亞的公園都是開放式的，比如悉尼海德公園，人們可以隨意的躺在草坪上來享受午后慵懶的時(shí)光，有的人在休閑的看書，有的人在熟睡，還有的人端著電腦在打字......
置身于悉尼歌劇院前面的廣場上，仔細(xì)地觀察和欣賞這座富麗堂皇的藝術(shù)宮殿。走進(jìn)劇院,立刻被它的軒昂光潔的氣魄所吸引。歌劇院分為三個(gè)部分：歌劇廳、音樂廳和貝尼朗餐廳。歌劇廳、音樂廳及休息廳并排而立，建在巨型花崗巖石基座上,各由4塊巍峨的大殼頂組成。這些“貝殼”依次排列，前三個(gè)一個(gè)蓋著一個(gè)，面向海灣依抱，最后一個(gè)則背向海灣侍立，看上去很像是兩組打開蓋倒放著的蚌。高低不一的尖頂殼，在陽光照映下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像豎立著的貝殼，又像兩艘巨型白色帆船，揚(yáng)帆起航!據(jù)說，貝殼屋頂?shù)耐鈬怯?5000塊花崗巖拼成的?！鞍?多么神奇的設(shè)計(jì)!”在悉尼歌劇院的背后，無論是湛藍(lán)的大海，還是聳立在海上的海港大橋，都讓人感覺無比的驚嘆。
在悉尼野生動(dòng)物園里，我們看到了澳大利亞的特有動(dòng)物--憨態(tài)可掬的考拉，善于奔跑的鴯鹋和蹦蹦跳跳的袋鼠。來到澳洲家庭農(nóng)莊，欣賞了美麗的農(nóng)莊風(fēng)光，觀看了剪羊毛、牧羊犬牧羊的精彩演出，最后觀賞了體驗(yàn)到了農(nóng)莊特有的.風(fēng)情。
墨爾本維多利亞州立圖書館，剛走進(jìn)去時(shí)，一股書的幽香混著淡淡的咖啡味和花香撲面而來，人們都坐著在安靜的看著書，真的是在舒適不過了。在墨爾本大學(xué)，我感受到了濃烈的大學(xué)氣息，隨著教學(xué)樓的鐘聲敲響，學(xué)生放學(xué)了。這舒適的校園生活令我很向往。
我很慶幸此次寄宿的家庭是中國移民，由于之前知道老外非常喜歡寵物，他們把寵物當(dāng)做自己的家人來照顧，幾乎每個(gè)家庭都有狗，而我卻很怕寵物，所以很是擔(dān)心被狗咬到。當(dāng)來到了寄宿家庭，我的心情無比激動(dòng)，懸在心中的一塊石頭終于落地。
這是一個(gè)來自上海的中國移民家庭，一家四口人，居住面積1200平方米，屋里寬敞明亮、一塵不染。住家阿姨熱情好客，為我準(zhǔn)備了舒適的房間，每天都是豐盛可口的飯菜。這么多天來得到寄宿家庭阿姨精心的生活照顧，我心里非常感激，想著應(yīng)該回報(bào)阿姨，趁周末品嘗澳州kfc的機(jī)會(huì)，我搶先付了款，阿姨很開心。
麥金農(nóng)小學(xué)三天之行，讓我融入了當(dāng)?shù)佧溄疝r(nóng)小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。我不僅參與了話題討論，交流了歷史、習(xí)俗和生活，而且從方方面面了解到地道的風(fēng)土人情，在學(xué)習(xí)交流中，一個(gè)全英語語言環(huán)境讓我的語言水平不斷提升，讓我在異國他鄉(xiāng)也不孤單寂寞。
“清新的空氣、美麗的風(fēng)景、雄偉的建筑、熱情友好的寄宿家庭……澳洲這個(gè)神奇的國度”讓我流連忘返。時(shí)光飛逝，我們踏上了回家的飛機(jī)，心中依依不舍，舍不得這片美好的土地。我十分珍惜這次寶貴的修學(xué)旅行機(jī)會(huì)，盡管只是短短的十二天修學(xué)，這次的學(xué)習(xí)讓我開拓了眼界，同時(shí)提高了英語水平，增強(qiáng)了自信心，更讓我體會(huì)到了自己肩上的重任。我需要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的理想，為把我國建設(shè)的更加強(qiáng)大而努力。
澳洲旅游心得體會(huì)篇二
要說今年的這個(gè)暑期讓我最難忘的是什么?那絕對(duì)非“澳洲之旅”莫屬。
澳洲對(duì)我來說，無疑是一個(gè)謎一樣的國家，我期待著了解那兒的一切。
在澳洲我們先游覽了一些風(fēng)景名勝：有悉尼的海德公園，公園中心有一個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)特的噴水池，由一組青銅雕塑組成，中間高處的是一位手拿古琴的少年，他的后面有扇型的噴水，水池里還有幾組銅雕及公園百年以上的參天大樹，烏龜?shù)裣耔蜩蛉缟?，感覺好神奇。有最能代表澳洲建筑且有世界第八奇景之稱的悉尼歌劇院，歌劇院的外觀像是數(shù)個(gè)巨大的貝殼向后張開，又像是揚(yáng)起的一個(gè)個(gè)白色風(fēng)帆，非常壯觀、賞心悅目。有氣勢(shì)雄偉恢宏，被稱為澳大利亞天主教堂之母的圣馬麗大教堂。有邦地海灘，那淡綠色的漲水漂過，讓我眼前一片清爽。有古老的帕芬比利蒸汽小火車，帶著我們顫顫悠悠地走過了木橋，我的心臟都要嚇的跳出來，好不驚險(xiǎn)!有野生動(dòng)物園的袋鼠寶寶，抓住我的手吃我手中的飼料，小考拉即將出生，母考拉那肚子一鼓一鼓的，好像小考拉隨時(shí)都會(huì)從肚子里誕生似的。有墨爾本的博物館，館內(nèi)有恐龍、藍(lán)鯨標(biāo)本、博物館營建了一個(gè)與自然環(huán)境完全相同的生態(tài)系統(tǒng)，展示了維多利亞高山上的樹木、植物、野生動(dòng)物和昆蟲。有科技的主題，“虛擬房間”等對(duì)我們很有誘惑力，有......，啊!真是讓我目不睱接呀!
墨爾本的自助餐也很“高大上”呢!多汁的西瓜、金黃的薯?xiàng)l，布丁甜點(diǎn)、抹茶風(fēng)味蛋糕、彩虹冰淇淋、草莓果肉蛋糕......啊!全都是我的最愛呢!本以為澳洲的飲食我可能不習(xí)慣，不曾想，很合我的味口。
游學(xué)除了游覽，最主要的要數(shù)我們?nèi)サ膶W(xué)校了。
我所在的學(xué)校名叫達(dá)利小學(xué)，這所學(xué)校讓我印象深刻，和我們學(xué)校那簡直沒有可比性，它真是太大了，環(huán)境也太美了，不說的話，我以為是在公園里呢?學(xué)校的老師與同學(xué)對(duì)我們熱情似火，不停地問我們有什么需要、要上廁所嗎?......讓我對(duì)這里的一切產(chǎn)生一種想了解的欲望。他們學(xué)校上午上了一節(jié)課后，還有早點(diǎn)，中午不提供午飯，自己帶一些三明治當(dāng)午飯。每天只上三門課，每上一門課就換一個(gè)教室，大多都是課外體育為主，每天只上一節(jié)主課，而且學(xué)的非常簡單，像是我們一二年級(jí)學(xué)的，感覺很輕松。
我和同學(xué)季冉在同一個(gè)住宿家庭，這個(gè)家庭有四個(gè)孩子，其中一個(gè)還是個(gè)小奶娃，兩匹馬、兩只貓。那兩只貓沒讓我們睡一個(gè)好覺，每次都會(huì)爬到床上，把我們搞醒，小奶娃晚上還會(huì)哭。但是他們一家都很友好、熱情，很容易溝通。
這次旅行，我做了一件自以為了不起的的事----那就是幫同學(xué)找回了他的手機(jī)。事情是這樣的'，那天去墨爾本博物館，(5)班王浩然同學(xué)看起來垂頭喪氣引起了我的注意，因?yàn)槲覀兌鄶?shù)的笑話都來源于他，當(dāng)看到他那樣的表情，就問他怎么了?“別理我”，他不耐煩地說。最后，還小聲地抽泣：“我的手機(jī)丟了!”看著一向搞怪，愛說笑的他，我愣了一下。心中閃過一個(gè)想法，我是去幫他找，說干就干，我對(duì)我同學(xué)劉治軒說：“等我一下，馬上就來”。說完就跑走了，劉治軒也跟上了我，我立刻跑向博物館的廣播室，用流利的英語告訴工作人員，我的朋友手機(jī)丟了，請(qǐng)您廣播一下，如果有人撿到手機(jī)，請(qǐng)送到廣播室。那位工作人員讓我稍等一下，后就拿出一部手機(jī)，華為牌的，問是不是我朋友的?我讓劉治軒去問王浩然，讓我意外的是，竟然是的，我激動(dòng)極了，心像飛起來一樣，我高興地向工作人員道了謝，將手機(jī)交給了王浩然，他開心地笑了，一個(gè)勁地向我道謝。你說我在異國他鄉(xiāng)讓同學(xué)的手機(jī)“失而復(fù)得”，是不是做了一件大大的好事?是不是應(yīng)該感到自豪?所以說，只要你夠努力，總能在不經(jīng)意間收獲一些小驚喜!
十余天的旅行，一眨眼就過去了，能和老師、同學(xué)一起旅行，我覺得意義重大，我想這將是我人生中最難忘的一次旅行!三個(gè)字，棒極了!
澳洲旅游心得體會(huì)篇一
澳大利亞的公園都是開放式的，比如悉尼海德公園，人們可以隨意的躺在草坪上來享受午后慵懶的時(shí)光，有的人在休閑的看書，有的人在熟睡，還有的人端著電腦在打字......
置身于悉尼歌劇院前面的廣場上，仔細(xì)地觀察和欣賞這座富麗堂皇的藝術(shù)宮殿。走進(jìn)劇院,立刻被它的軒昂光潔的氣魄所吸引。歌劇院分為三個(gè)部分：歌劇廳、音樂廳和貝尼朗餐廳。歌劇廳、音樂廳及休息廳并排而立，建在巨型花崗巖石基座上,各由4塊巍峨的大殼頂組成。這些“貝殼”依次排列，前三個(gè)一個(gè)蓋著一個(gè)，面向海灣依抱，最后一個(gè)則背向海灣侍立，看上去很像是兩組打開蓋倒放著的蚌。高低不一的尖頂殼，在陽光照映下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像豎立著的貝殼，又像兩艘巨型白色帆船，揚(yáng)帆起航!據(jù)說，貝殼屋頂?shù)耐鈬怯?5000塊花崗巖拼成的?！鞍?多么神奇的設(shè)計(jì)!”在悉尼歌劇院的背后，無論是湛藍(lán)的大海，還是聳立在海上的海港大橋，都讓人感覺無比的驚嘆。
在悉尼野生動(dòng)物園里，我們看到了澳大利亞的特有動(dòng)物--憨態(tài)可掬的考拉，善于奔跑的鴯鹋和蹦蹦跳跳的袋鼠。來到澳洲家庭農(nóng)莊，欣賞了美麗的農(nóng)莊風(fēng)光，觀看了剪羊毛、牧羊犬牧羊的精彩演出，最后觀賞了體驗(yàn)到了農(nóng)莊特有的.風(fēng)情。
墨爾本維多利亞州立圖書館，剛走進(jìn)去時(shí)，一股書的幽香混著淡淡的咖啡味和花香撲面而來，人們都坐著在安靜的看著書，真的是在舒適不過了。在墨爾本大學(xué)，我感受到了濃烈的大學(xué)氣息，隨著教學(xué)樓的鐘聲敲響，學(xué)生放學(xué)了。這舒適的校園生活令我很向往。
我很慶幸此次寄宿的家庭是中國移民，由于之前知道老外非常喜歡寵物，他們把寵物當(dāng)做自己的家人來照顧，幾乎每個(gè)家庭都有狗，而我卻很怕寵物，所以很是擔(dān)心被狗咬到。當(dāng)來到了寄宿家庭，我的心情無比激動(dòng)，懸在心中的一塊石頭終于落地。
這是一個(gè)來自上海的中國移民家庭，一家四口人，居住面積1200平方米，屋里寬敞明亮、一塵不染。住家阿姨熱情好客，為我準(zhǔn)備了舒適的房間，每天都是豐盛可口的飯菜。這么多天來得到寄宿家庭阿姨精心的生活照顧，我心里非常感激，想著應(yīng)該回報(bào)阿姨，趁周末品嘗澳州kfc的機(jī)會(huì)，我搶先付了款，阿姨很開心。
麥金農(nóng)小學(xué)三天之行，讓我融入了當(dāng)?shù)佧溄疝r(nóng)小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。我不僅參與了話題討論，交流了歷史、習(xí)俗和生活，而且從方方面面了解到地道的風(fēng)土人情，在學(xué)習(xí)交流中，一個(gè)全英語語言環(huán)境讓我的語言水平不斷提升，讓我在異國他鄉(xiāng)也不孤單寂寞。
“清新的空氣、美麗的風(fēng)景、雄偉的建筑、熱情友好的寄宿家庭……澳洲這個(gè)神奇的國度”讓我流連忘返。時(shí)光飛逝，我們踏上了回家的飛機(jī)，心中依依不舍，舍不得這片美好的土地。我十分珍惜這次寶貴的修學(xué)旅行機(jī)會(huì)，盡管只是短短的十二天修學(xué)，這次的學(xué)習(xí)讓我開拓了眼界，同時(shí)提高了英語水平，增強(qiáng)了自信心，更讓我體會(huì)到了自己肩上的重任。我需要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的理想，為把我國建設(shè)的更加強(qiáng)大而努力。
澳洲旅游心得體會(huì)篇二
要說今年的這個(gè)暑期讓我最難忘的是什么?那絕對(duì)非“澳洲之旅”莫屬。
澳洲對(duì)我來說，無疑是一個(gè)謎一樣的國家，我期待著了解那兒的一切。
在澳洲我們先游覽了一些風(fēng)景名勝：有悉尼的海德公園，公園中心有一個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)特的噴水池，由一組青銅雕塑組成，中間高處的是一位手拿古琴的少年，他的后面有扇型的噴水，水池里還有幾組銅雕及公園百年以上的參天大樹，烏龜?shù)裣耔蜩蛉缟?，感覺好神奇。有最能代表澳洲建筑且有世界第八奇景之稱的悉尼歌劇院，歌劇院的外觀像是數(shù)個(gè)巨大的貝殼向后張開，又像是揚(yáng)起的一個(gè)個(gè)白色風(fēng)帆，非常壯觀、賞心悅目。有氣勢(shì)雄偉恢宏，被稱為澳大利亞天主教堂之母的圣馬麗大教堂。有邦地海灘，那淡綠色的漲水漂過，讓我眼前一片清爽。有古老的帕芬比利蒸汽小火車，帶著我們顫顫悠悠地走過了木橋，我的心臟都要嚇的跳出來，好不驚險(xiǎn)!有野生動(dòng)物園的袋鼠寶寶，抓住我的手吃我手中的飼料，小考拉即將出生，母考拉那肚子一鼓一鼓的，好像小考拉隨時(shí)都會(huì)從肚子里誕生似的。有墨爾本的博物館，館內(nèi)有恐龍、藍(lán)鯨標(biāo)本、博物館營建了一個(gè)與自然環(huán)境完全相同的生態(tài)系統(tǒng)，展示了維多利亞高山上的樹木、植物、野生動(dòng)物和昆蟲。有科技的主題，“虛擬房間”等對(duì)我們很有誘惑力，有......，啊!真是讓我目不睱接呀!
墨爾本的自助餐也很“高大上”呢!多汁的西瓜、金黃的薯?xiàng)l，布丁甜點(diǎn)、抹茶風(fēng)味蛋糕、彩虹冰淇淋、草莓果肉蛋糕......啊!全都是我的最愛呢!本以為澳洲的飲食我可能不習(xí)慣，不曾想，很合我的味口。
游學(xué)除了游覽，最主要的要數(shù)我們?nèi)サ膶W(xué)校了。
我所在的學(xué)校名叫達(dá)利小學(xué)，這所學(xué)校讓我印象深刻，和我們學(xué)校那簡直沒有可比性，它真是太大了，環(huán)境也太美了，不說的話，我以為是在公園里呢?學(xué)校的老師與同學(xué)對(duì)我們熱情似火，不停地問我們有什么需要、要上廁所嗎?......讓我對(duì)這里的一切產(chǎn)生一種想了解的欲望。他們學(xué)校上午上了一節(jié)課后，還有早點(diǎn)，中午不提供午飯，自己帶一些三明治當(dāng)午飯。每天只上三門課，每上一門課就換一個(gè)教室，大多都是課外體育為主，每天只上一節(jié)主課，而且學(xué)的非常簡單，像是我們一二年級(jí)學(xué)的，感覺很輕松。
我和同學(xué)季冉在同一個(gè)住宿家庭，這個(gè)家庭有四個(gè)孩子，其中一個(gè)還是個(gè)小奶娃，兩匹馬、兩只貓。那兩只貓沒讓我們睡一個(gè)好覺，每次都會(huì)爬到床上，把我們搞醒，小奶娃晚上還會(huì)哭。但是他們一家都很友好、熱情，很容易溝通。
這次旅行，我做了一件自以為了不起的的事----那就是幫同學(xué)找回了他的手機(jī)。事情是這樣的'，那天去墨爾本博物館，(5)班王浩然同學(xué)看起來垂頭喪氣引起了我的注意，因?yàn)槲覀兌鄶?shù)的笑話都來源于他，當(dāng)看到他那樣的表情，就問他怎么了?“別理我”，他不耐煩地說。最后，還小聲地抽泣：“我的手機(jī)丟了!”看著一向搞怪，愛說笑的他，我愣了一下。心中閃過一個(gè)想法，我是去幫他找，說干就干，我對(duì)我同學(xué)劉治軒說：“等我一下，馬上就來”。說完就跑走了，劉治軒也跟上了我，我立刻跑向博物館的廣播室，用流利的英語告訴工作人員，我的朋友手機(jī)丟了，請(qǐng)您廣播一下，如果有人撿到手機(jī)，請(qǐng)送到廣播室。那位工作人員讓我稍等一下，后就拿出一部手機(jī)，華為牌的，問是不是我朋友的?我讓劉治軒去問王浩然，讓我意外的是，竟然是的，我激動(dòng)極了，心像飛起來一樣，我高興地向工作人員道了謝，將手機(jī)交給了王浩然，他開心地笑了，一個(gè)勁地向我道謝。你說我在異國他鄉(xiāng)讓同學(xué)的手機(jī)“失而復(fù)得”，是不是做了一件大大的好事?是不是應(yīng)該感到自豪?所以說，只要你夠努力，總能在不經(jīng)意間收獲一些小驚喜!
十余天的旅行，一眨眼就過去了，能和老師、同學(xué)一起旅行，我覺得意義重大，我想這將是我人生中最難忘的一次旅行!三個(gè)字，棒極了!