計劃是為了實現(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列具體步驟和時間安排。在制定計劃時，我們可以利用一些工具和方法，例如時間管理矩陣或番茄工作法等。我們精心挑選了一些優(yōu)秀的計劃范文，希望能給大家提供一些實用的寫作素材。
籃球裁判隊工作計劃篇一
考試科目
臨場執(zhí)裁;
籃球競賽的有關(guān)法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術(shù)理論;
籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)實踐;
英語;
體能測驗：1.國際籃聯(lián)20米漸進(jìn)折返跑2.男子3000米,女子1500米。
國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達(dá)到規(guī)定的及格標(biāo)準(zhǔn),以臨場考試為主,結(jié)合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。
申請籃球等級裁判員辦法與要求
具備申請籃球各等級裁判員，必須由本人提出申請，申請的程序是：在現(xiàn)有級別基礎(chǔ)上申請上一級別，沒有等級稱號的裁判員，必須由最低級別三級開始，逐步向高一級別申請。個人申請后，由基層單位，根據(jù)本人申請，考核其裁判實際情況。向有關(guān)批準(zhǔn)部門進(jìn)行推薦，申報國家級裁判員必須參加國家體育總局籃球處及籃球運動協(xié)會，組織的統(tǒng)一考試，一級裁判員必須參加省、市、自治區(qū)（直轄市）體委及籃球協(xié)會組織的考試。
批準(zhǔn)授予籃球等級裁判員的權(quán)限是：國家級裁判員，由國家體委批準(zhǔn)授予，一級裁判員由省、市、自治區(qū)體委批準(zhǔn)授予，二級和三級裁判員由地、縣級體委批準(zhǔn)授予。
國家體委直屬體育學(xué)院，行業(yè)體育協(xié)會，可批準(zhǔn)本單位，本系統(tǒng)一級以下籃球裁判員，省、市所屬體育學(xué)院，可批準(zhǔn)本單位、三級裁判員，上述兩地批準(zhǔn)的裁判員，應(yīng)報當(dāng)?shù)伢w委備案。
[深圳籃球裁判考試]
籃球裁判隊工作計劃篇二
足球裁判工作中收獲頗豐；7月的成都溫江，8月的涼都六盤水，11月的貴州師大，在一次一次的裁判工作中我也從各位裁判前輩的身上學(xué)到了很多執(zhí)法經(jīng)驗。在中超中甲預(yù)備隊聯(lián)賽中體會到了職業(yè)比賽的節(jié)奏和執(zhí)法尺度。但在具體的執(zhí)法過程中還是會發(fā)現(xiàn)自己的身上有很多的不足之處，錯漏判的情況也時有發(fā)生，這其中的原因主要有自身對規(guī)則精神的理解方式以及對場上情況的分析產(chǎn)生偏差，也有在跑位和選位時的不合理因素，這些都是我在之后的裁判工作中必須要解決的問題。在11月的`貴州省足球裁判員培訓(xùn)班中，劉鐵軍老師的規(guī)則講解使我受益匪淺，深入淺出的教學(xué)方式很容易理解在平時執(zhí)法中我們都遇到但不知如何解決的難題，韓帛辰老師的體能訓(xùn)練理念更如雪中送炭一般，給我?guī)砹俗钇惹行枰?，最需要掌握的?xùn)練方法。這要得益于貴州省足管中心領(lǐng)導(dǎo)給予機(jī)會學(xué)習(xí)及栽培，以及眾多老一輩裁判員前輩的不吝賜教和耐心教授。有人說做裁判就是做人，這句話一點也不假；嚴(yán)肅認(rèn)真，公正準(zhǔn)確也是為人處世的準(zhǔn)繩，在球場上不機(jī)械的執(zhí)行規(guī)則，融會貫通，裁判員是規(guī)則及規(guī)則精神在足球場上的體現(xiàn)和執(zhí)行者；不僅要保護(hù)運動員的健康，保證雙方的對等競爭，更要促進(jìn)足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，所以說做裁判做得成功的人在生活中一定也是個情商很高的人。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。作為一名90后足球裁判員，個性明顯，年富力強(qiáng)是特點，經(jīng)驗不足，履歷淺薄是弱點，如何將特點轉(zhuǎn)化成優(yōu)點，將弱點短板強(qiáng)化，是在新一年里我需要思考及解決重要問題。保持體能儲備，繼續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)則，加強(qiáng)規(guī)則精神的理解是每天都要做的基本功；爭取使自己早日能夠取得國家級裁判員培訓(xùn)班的資格，并通過考核；也能在更高級別的足球賽事中完成任務(wù)，展示自己，學(xué)到更多的知識，展現(xiàn)新一代貴州足球裁判員的優(yōu)秀風(fēng)貌。為貴州的足球裁判事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春熱血。
籃球裁判隊工作計劃篇三
時值收獲的季節(jié)，樂陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個收獲的季節(jié)，特舉辦了樂陵金絲小棗文化節(jié)，在這個重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟(jì)南舉行的全運會，獻(xiàn)一份愛心。我有幸被組委會選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽，更是一種動力。在今年的裁判執(zhí)法過程中，我收獲頗豐，下面將我的心得體會說出來，供大家點評。
一、亮點突出
舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟(jì)南舉行的全運會獻(xiàn)禮，整個比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴(kuò)大全民全運的全運會的主題思想。
二、三人制執(zhí)法
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會議上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領(lǐng)會三人制裁判的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。
臨場裁判實習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場裁判實習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在臨場執(zhí)法的實習(xí)中，當(dāng)出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學(xué)者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
三、裁判在執(zhí)法過程中的交流
在籃球賽的執(zhí)法過程中，每一個裁判都會出現(xiàn)錯判、漏判等現(xiàn)象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會引起太大的爭議，而如果在比賽緊張的時候，出現(xiàn)的了漏判、錯判的情況，怎么辦呢?我總結(jié)了一點：學(xué)會交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個裁判成功與否的能力，眼神這時候往往起到意想不到的效果，裁判的一個眼神，與運動員和教練的交流，會給裁判帶來很大的幫助。需要注意一點的是，這樣的情況出現(xiàn)以后，千萬不要找平衡，因為裁判越想找平衡，情況是越糟糕，怎么彌補呢，就是要時刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認(rèn)真執(zhí)法、公平執(zhí)法。
四、裁判的表演舞臺
只要是有比賽，就會有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時間有哪些呢?籃球賽中總會出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象，在出現(xiàn)以上的情況下，裁判就會鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進(jìn)行的過程，就是裁判的表演舞臺和表演時間，裁判的哨音大小、判罰的準(zhǔn)確性、判罰手勢的藝術(shù)性、裁判判罰時的身體姿勢等等，都是裁判的表演時刻，這個時候，裁判要充分利用這有限的時間，樹立自己的形象和威信。
總結(jié):
在這次比賽中，我學(xué)會了“三人制”的裁判執(zhí)法知識，裁判的跑位、換位、裁判的臨場表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場比賽的控制等等。感謝組委會給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我覺得這次比賽的時間太短了點，有很多的知識還沒有及時消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時間里，能更多的舉行。
1.籃球裁判員實習(xí)心得
2.實習(xí)生實習(xí)心得
3.在醫(yī)院實習(xí)的實習(xí)心得
4.護(hù)理實習(xí)生實習(xí)心得
5.測量實習(xí)心得
6.會計實習(xí)心得2017
7.法院實習(xí)心得
8.美工實習(xí)心得
9.化工實習(xí)心得
10.金工實習(xí)心得
籃球裁判隊工作計劃篇四
為了貫徹落實《^v^中央^v^關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，大力組織開展青少年體育健身運動，調(diào)動廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉和競賽的積極性，提高青少年學(xué)生的身體健康素質(zhì)和競技體育水平，豐富校園業(yè)余文化生活。
為了備戰(zhàn)20xx年宿遷市青少年陽光體育運動聯(lián)賽的中學(xué)生籃球賽，活躍我校的文體生活，發(fā)揮學(xué)生的特長和個性。使隊員的身體、心理素質(zhì)以及籃球運動技術(shù)水平有大幅度提高；養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)和較高的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平。通過訓(xùn)練張揚運動隊員個性，培養(yǎng)隊員的集體意識和集體榮譽感，力爭比賽取得優(yōu)異成績。
。
1、通過各級體育老師的推薦選拔隊員。
2、根據(jù)上學(xué)期開展的年級籃球賽等物色到的隊員吸入隊伍中來。
3、在新初一通過同學(xué)間的了解選出原來小學(xué)球隊隊員。
4、通過體育老師在體育課堂上觀察到的優(yōu)秀球手。
。
1、加大身體素質(zhì)的體能訓(xùn)練，包括上下肢、腰腹的力量，移動速度，移動耐力，彈跳能力等的素質(zhì)。目的是提高各單個素質(zhì)水平和在場上綜合素質(zhì)的整體發(fā)揮，為技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的正常運用奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、在加強(qiáng)綜合素質(zhì)的同時，注重隊員個人的技術(shù)動作訓(xùn)練。目的是使技術(shù)動作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發(fā)揮，達(dá)到熟練運用，為戰(zhàn)術(shù)默契配合鋪路。主要是通過對隊員的各種運球、急停急起、突破、投籃、搶籃板球、傳球等技術(shù)的學(xué)習(xí)，并對所有技術(shù)的靈活連貫運用。
3、戰(zhàn)術(shù)的有針對性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)隊員的合作精神訓(xùn)練。通過對戰(zhàn)術(shù)中的徒手移動練習(xí)、無對抗性的配合練習(xí)，到攻防對抗或模擬比賽條件下的配合練習(xí)等，使隊員達(dá)到一個較高的進(jìn)攻和防守水平。包括個人防守；進(jìn)攻配合（傳切配合、突分配合、策應(yīng)配合、掩護(hù)配合）、防守配合（擠過配合、穿過配合、繞過配合、交換防守配合、關(guān)門配合、夾擊配合、補防配合）。
4、全隊進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和全隊防守戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。包括快攻與防守快攻、半場人盯人防守和進(jìn)攻半場人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防與進(jìn)攻區(qū)域聯(lián)防、混合防守與進(jìn)攻混合防守以及攻守轉(zhuǎn)換和陣地進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計運用。
5、重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓(xùn)練。通過模擬訓(xùn)練、自我暗示訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練和放松訓(xùn)練等，主要解決隊員的意志品質(zhì)問題和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強(qiáng)性、果斷性、主動性、自制力和勇敢精神。
通過以上各方面的嚴(yán)格科學(xué)訓(xùn)練，克服各種外來的困難，以飽滿的熱情和最高的競技狀態(tài)迎接2009年宿遷市青少年陽光體育運動聯(lián)賽的初中男子籃球比賽，正常發(fā)揮，力爭比賽取得優(yōu)異成績。
1、身體訓(xùn)練：
（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。
（2）速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場各種跑與防守訓(xùn)練。
2、投籃：
（1）6——7米間的中遠(yuǎn)投。
（2）鋒，衛(wèi)個別隊員要掌握8米以外遠(yuǎn)投。
（3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。
（4）個別隊員要有單挑的能力。達(dá)到一定命中率后，增加投籃強(qiáng)度與對抗性投籃訓(xùn)練。
3、籃板球：
（1）強(qiáng)化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)。
（2）提高彈跳力，學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。
（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍(lán)板球。
（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。
1．訓(xùn)練日期：
2．訓(xùn)練時間：
早晨：5：50---6：50
下午：16：50---17：50
1、第一階段：
（1）討論和制定計劃。
（2）抓一般身體素質(zhì)訓(xùn)練。
（3）個人防守與投籃訓(xùn)練。
（4）掌握2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
2、第二階段：
（1）加大運動量，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。
（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
（3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點抓緊逼盯人防守。
（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防，攻半場，全場緊逼盯人）。
（5）確定陣容，分組進(jìn)行教學(xué)比賽與公開比賽。
3、第三階段：
（1）加大運動量，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。
（2）抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
（3）加強(qiáng)個人防守與投籃訓(xùn)練。
（4）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
（5）加大力量練習(xí)。
4、第四階段：
（1）抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
（3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點抓緊逼盯人防守。
（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防，攻半場，全場緊逼盯人）。
（5）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
（6）全面進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，以迎接比賽。
（7）訓(xùn)練小結(jié)
籃球裁判隊工作計劃篇五
1、在第一節(jié)角逐起頭時，a隊或b隊將球投入本方球籃，并阻止對方獲得球得分，評判員認(rèn)為正當(dāng)。(n)
2、籃球場長28米，寬15米，是由兩條端線和兩條邊線為限制的區(qū)域，這四條線不是角逐場地的部份。(y)
3、a5在后場持球3秒鐘時，被b4將球拍出界外，a隊擲球入后場，a5在后場繼續(xù)持球3秒種，評判員判a58秒種違例。(n)
4、a4在3分區(qū)投籃，當(dāng)球在空中下落時，24秒種響，球中籃，評判員判24秒違例，3分無效。(n)
5、a6在后場向前場傳球，當(dāng)球觸及了前場地面后，又回到后場，a5獲得此球，評判員判回場違例。(y)
6、技術(shù)代表在角逐中，他的職責(zé)主要是看管記錄臺人員的工作，并協(xié)助主評判員和副評判員使角逐順利進(jìn)行。(y)
7、a4和b4在罰球圈跳球時，a4朝對方球籃拍球，b4打a4的手犯規(guī)，球中籃，評判員認(rèn)為不是投籃動作犯規(guī)，判得分無效，由a隊擲界外球。(n)
8、比賽中呈現(xiàn)6打5，此時僅有5名隊員的隊持球球，裁判員發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)即停止比賽，更正失誤。(n)
9、a隊持球時，a4兩次運球違例，b隊擲界外球時，可擲球入界之前b4對a4犯規(guī)，這是b隊第五次犯規(guī)，評判員判a隊兩次罰球(n)
10、a隊持球5秒種時，a4受傷，a隊要求替換，裁判員許可，a隊從頭擲界外球入場持球，24秒鐘應(yīng)持續(xù)計較。(y)
11、a5騎跨在限制區(qū)的線上，當(dāng)接近3秒種時，他抬起限制區(qū)內(nèi)的腳(另一腳在限制區(qū)外)，爾后又落入限制區(qū)，裁判員判3秒種違例。(y)
12、a4傳球，球在籃圈水平面上下落時，a5接球扣籃，評判員判a5干擾得分違例。(n)
13、a4持球，a5與b5雙方犯規(guī)，雙方各計一次犯規(guī)后，裁判員判a隊擲界外球。(y)
14、a5投籃，球出手后，竣事旌旗燈號響，球觸及籃圈后彈起，b4拍開球，裁判員認(rèn)為正當(dāng)。(n)
15、場上呈現(xiàn)打架事件，a隊教練員進(jìn)入場內(nèi)訓(xùn)斥b隊隊員，裁判員認(rèn)為其未介入打架，不應(yīng)判罰。(n)
16、a4運球時，用力過大，推倒了b4，評判員判a4違反體育道德的犯規(guī)，此時，b5對a5侵人犯規(guī)(全隊累計五次)，評判員認(rèn)為罰則大致相等，在就近的圓圈內(nèi)跳球繼續(xù)角逐。(n)
17、一個比賽隊，他們的背心顏色不異，但短褲顏色雖一致，卻分歧背心的顏色，裁判許可。(y)
18、一名隊員侵人犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)已5次，應(yīng)通知該隊員當(dāng)即離開比賽，他必需在1分種內(nèi)被替代。(n)
19、a5最末一次罰球投籃出手，b5搖動球籃，評判員宣判a5罰中1分，未宣判b5技術(shù)犯規(guī)。(y)
20、a隊獲得兩罰一擲，當(dāng)罰完第二次球后，a5侵人犯規(guī)(全隊累計3次)，評判員判打消a隊擲界外球，由b隊擲界外球。(n)
21、在一場比賽中，教練員兩次違反體育道德的技術(shù)犯規(guī)，應(yīng)被取消比賽資格。(n)
22、a隊擲界外球時，場內(nèi)a4與b4雙方犯規(guī)，各計一次犯規(guī)后，評判員判a4與b4在就近的圓圈內(nèi)跳球繼續(xù)比賽。(n)
23、a隊投籃射中后，b4擲端線界外球，他可處理球時，又橫向移動了兩步，跨越正常的一米，評判員認(rèn)為正當(dāng)。(y)
24、a5投籃，因為用力過大，球彈起后從籃板后面落入場內(nèi)，a4接到球后，直接投進(jìn)2分裁判員判a隊違例，2分無效。(n)
25、a4最末一次罰球中籃，但站在分位線外的a5進(jìn)場過早，評判員判a5違例，得分無效。(n)
26、a4投籃b4封蓋，24秒鐘旌旗燈號響，球進(jìn)入球籃，評判員判得分無效。(n)
27、a4犯規(guī)，b4獲得兩次罰球的機(jī)會，但因為裁判員的失誤，未給兩次罰球，當(dāng)球再次成活球時，評判員發(fā)現(xiàn)了漏罰，但認(rèn)為既成事實不再補罰。(n)
28、預(yù)定的比賽時刻已跨越14分鐘，a隊僅加入4名隊員，評判員認(rèn)為不能再等，宣判a隊技術(shù)犯規(guī)后，贊成a隊4名隊員上場與b隊角逐。(n)
29、a4一腳踩過中線，另一腳踩在后場，他跳起空中接后場傳來的球，落入后場，裁判員判回場違例。(y)
30、場上裁判員較為明顯的錯判一個球，為了更正錯誤，技術(shù)代表可以當(dāng)即鳴哨，更正這一錯誤。(n)
31、a4持球不小心顛仆在地，當(dāng)對方搶球時，他雙腳抬起，然后再著地站起投籃，裁判員判走步違例。(y)
32、a4跳起空中接球，他下落時，左腳先著地，接著右腳著地，雙腳平行站立，然后他抬起左腳后起頭運球，評判員認(rèn)為平行站立，任一腳抬起正當(dāng)，所以不判走步。(n)
33、a4擲界外球時，擲進(jìn)場內(nèi)的b4身上，然后彈出觸及站在邊線上的a4身上，裁判員吹b4使球出界。(n)
34、a4投籃，b4對a4犯規(guī)，球未分開手時，竣事的鑼聲響，然后球進(jìn)入球籃，評判員判得分有用，并判給a4罰球一次。(n)
35、a隊運球16秒鐘，此時裁判員宣判了a5與b5雙方犯規(guī)，由a隊擲界外球，應(yīng)給a隊一個新的24秒周期。(n)
36、第四節(jié)決勝期的最后1分30秒鐘時，a4投籃得分，此時b隊要求替代b6，記實員發(fā)出旌旗燈號，裁判員許可。(y)
37、a4在邊線擲球進(jìn)入場內(nèi)，當(dāng)球觸及場內(nèi)地面后，a4進(jìn)場拿到此球，評判員認(rèn)為正當(dāng)。(n)
38、a4在前場傳球，當(dāng)球進(jìn)入中線上空時，b4用拳頭擊球入后場，a5接到球，裁判員認(rèn)為正當(dāng)。(n)
二、選擇題
1、在第九屆全運會暨全國籃球聯(lián)賽評判員嚴(yán)酷執(zhí)行的“三個一致”原則是：(2)
(1)主裁副裁一致，思惟一致，判罰尺度一致。
(2)主裁副裁一致，主隊客隊一致，整場尺度一致。
(3)主裁副裁一致，主隊客隊一致，比賽前后一致。
2、軌則劃定，主隊?wèi)?yīng)供給至少：(3)
(1)兩個合適規(guī)格的球。(2)兩個沒有用過的合適規(guī)格的球。
(3)兩個用過的并合適規(guī)格的球。
3、若是受傷隊員不能當(dāng)即(大約15秒鐘)繼續(xù)比賽或若是他接管治療，他必需在(3)
內(nèi)或盡可能快的被替換。
(1)15秒(2)30秒(3)1分鐘。
4、a4在后場擲界外球，a5接到球后，在他的后場運球的時刻是3秒鐘，然后他騎跨中線持球被b4戍守跨越5秒鐘，若何措置?(3)
(1)不作宣判，繼續(xù)角逐(2)判a5五秒違例(3)判a5八秒違例。
5、a4和b4在籃下爭搶，b4無意地使球從下方進(jìn)入球籃，當(dāng)部門球體跨越籃圈水平面后又下落被b1獲得，應(yīng)若何措置?(3)
(1)宣判b4違例，由a隊擲界外球(2)雙方跳球(3)合適軌則，不作宣判。
6、a投籃“三不碰”，球又被a4獲得節(jié)制，若何措置?(2)
(1)判a4二次運球違例。(2)繼續(xù)比賽，24秒鐘繼續(xù)計時
(3)繼續(xù)比賽，24秒鐘周期應(yīng)從頭計時。
7、暫停結(jié)束后由a隊擲端線界外球，a4將球擲給a5，a5接球跳起投籃，此時主裁判員發(fā)現(xiàn)a隊在場上6名隊員，當(dāng)即鳴哨遏制比賽，鳴哨后球離開a5的手并中籃。若何措置?(2)
(1)判a5中籃有用，判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
(2)判a5中籃無效，判a隊教練員一次手技術(shù)犯規(guī)，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
(3)判a5中籃無效，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
8、a4犯規(guī)，由b隊擲界外球，b4把球傳給b5時，被a4搶斷并運球上籃得分，此時，記時員發(fā)現(xiàn)a4的犯規(guī)已達(dá)5次犯規(guī)，當(dāng)即發(fā)出旌旗燈號，若何措置?(3)
(1)a4中籃有用，當(dāng)即通知a隊替代a4，并判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)
(2)a4中籃無效，當(dāng)即通知a隊替代a4，并判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)
(3)a4中籃有用，當(dāng)即通知a隊替代a4，繼續(xù)比賽。
9、當(dāng)球觸及(1)時，應(yīng)判球出界違例。
(1)籃板上方(2)籃板下方(3)籃板兩側(cè)
10、b4節(jié)制球15秒鐘，此時宣判b5一次技術(shù)犯規(guī)，接著a5也被宣判一次技術(shù)犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，球應(yīng)被判給b隊，24秒應(yīng)累計。
(2)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，球應(yīng)被判給b隊，24秒鐘從頭計時。
(3)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，雙方跳球。
b5，此時若何措置?(2)
(1)贊成b4替代b5，此時可以給以a隊暫停。
(2)贊成b4替代b5，此時不能給以a隊暫停。
(3)此時a隊投球中籃，不能給a隊教練員暫停，也不能給b隊換人。
12、b隊違例，判給a隊擲界外球。然后宣判了a5和b5雙方犯規(guī)，接著a4對b4犯規(guī)，這是a隊的第5次全隊犯規(guī)，若何措置?(3)
(1)判給a隊擲球入界(2)判給b隊擲球入界(3)罰則抵消，雙方跳球
13、宣判a4和b4跳球，評判員應(yīng)在a4和b4之間將球向上(垂直地)拋起，其高度。(3)
(1)在3.05~3.20米之間
(2)在3.05~3.50米之間
(3)跨越a4和b4跳起能達(dá)到的高度。
14、a4在后場本方球籃下面運球，背對對方球籃，b隊打全場人盯人防守，同時，a5在前場的限制區(qū)內(nèi)跨越了3秒鐘，若何措置?(1)
(1)此違例可以輕忽。(2)判a5三秒鐘違例(3)當(dāng)球一進(jìn)前場當(dāng)即宣判三秒違例。
15、決勝期比賽還有2分鐘，a隊在球場上的隊員人數(shù)少于2名，此時比分是90：80，a隊領(lǐng)先，評判員判a隊(3)
(1)因貧窶隊員告負(fù)，b隊獲勝，比分記實是20：0
(2)因貧窶隊員告負(fù)，b隊獲勝，比分記實是2：0
(3)因貧窶隊員告負(fù)，b隊獲勝，比分記實為2：0，此外a隊在名次枚舉中得1分。
16、b隊節(jié)制球已達(dá)15秒時，被判三秒鐘違例，a隊擲球入界可處理球前，a5推b5犯規(guī)，這是a隊該節(jié)的第3次犯規(guī)，若何措置?(3)
(1)判給b隊擲界外球從新比賽，打完殘剩的9秒鐘。
(2)判給a隊擲界外球。
(3)判給b隊三秒鐘違例與a5的犯規(guī)罰則彼此抵消，雙方跳球。
17、在籃球比賽中，5秒鐘違例有(2)種。
(1)2種(2)3種(3)4種
18、a4執(zhí)行僅有一次罰球，球離手時，站在限制區(qū)以外的a5和b5過早地進(jìn)入限制區(qū)違例，此時a4罰出的球未能觸及籃圈違例，若何措置。(1)
(1)判a4違例，由b隊擲界外球(2)判a5和b5違例，在就近的圓圈跳球
(3)判a5了b5違例，由a4從頭罰球
19、a4在于分區(qū)投籃出手后，24秒鐘旌旗燈號響，當(dāng)球不才落翱翔并完全在籃圈水平面之上時，b4觸及球，球未中籃，若何措置?(3)
(1)宣判a隊24秒違例，由b隊擲界外球
(2)宣判a隊24秒違例，雙方跳球
(3)宣判a隊得2分，由b隊擲球入界
a4犯規(guī)，球在翱翔時角比賽時間結(jié)束的旌旗燈號響，隨后球中籃，若何措置?(2)
(1)判a4違例，中籃無效，掛號b4一次犯規(guī)，比賽結(jié)束
(2)判a4得2分，比賽結(jié)束
(3)判a4得2分，再給a4罰球1次，比賽結(jié)束
21、a4在后場傳球給a5，被b4打出界外，此時，a隊已在后場控制活球6秒鐘，應(yīng)將球判給a隊在后場擲球入界，同時。(3)
(1)24秒鐘以及后場8秒從頭計時
(2)24秒鐘以及后場8秒應(yīng)持續(xù)計時
(3)24秒鐘持續(xù)計較以及后場8秒從頭計時
22、教練員被掛號了(2)次技術(shù)犯規(guī)，記實符號是“b”時，是取消比賽資格的犯規(guī)。
(1)2次(2)3次(3)4次
23、在結(jié)束第1節(jié)和第3節(jié)的旌旗燈號發(fā)出后，計時員必需當(dāng)即啟動計秒表，一旦計時員的計秒表走過(1)，計時員必需發(fā)出他旌旗燈號，以便通知球隊和裁判員，及時從新開始比賽。
(1)1分鐘(2)1分30秒(3)2分鐘
24、比賽開始前10分鐘，a隊教練員已指了然a6是起頭上場的5名隊員之一，距離比賽開始還有3分鐘時，a5提出要替代a6上場，若何措置?(1)
(1)不許可替代(2)許可替代(3)許可替代，但必需在記實表上更改上場隊員
25、第三節(jié)比賽中，記錄員發(fā)現(xiàn)此刻記錄表上掛號累積分時把一個3分中籃僅累加了2
分，若何措置?(2)
(1)在比賽結(jié)束后簽字時更正。
(2)必需等到第一次死球時才發(fā)出他的旌旗燈號，并引裁員的注重
(3)當(dāng)即發(fā)出他的旌旗燈號，并引起裁員們的注重
26、a4在籃下跳起投籃時，b4快速地從a4身下穿過并高聲叫嚷勒索a4，投籃未中，若何措置?(1)
(1)判b4一次技術(shù)犯規(guī)，由a4罰球一次以及隨后在中場的球權(quán)
(2)判b4一次違反體育道德的犯規(guī)，由a隊罰球二次以及在中場的球權(quán)
(3)給b4一次警告
27、正當(dāng)?shù)暮亲o(hù)是當(dāng)正在呵護(hù)對手的隊員發(fā)生接觸時雙腳著地，而且(3)
(1)發(fā)生接觸時，他正面向?qū)κ?BR> (2)發(fā)生接觸時側(cè)移或后移
(3)發(fā)生接觸時是靜止的(在他的圓柱內(nèi))
28、比賽中，已達(dá)5次犯規(guī)，應(yīng)通知他并必需當(dāng)即離開比賽在(1)秒鐘內(nèi)被替代。
(1)30秒(2)50秒(3)15秒
29、a4在前場傳球給a5，a5在后場限制區(qū)內(nèi)接到球，被判球回后場違例，b隊?wèi)?yīng)該在(3)
(1)邊線中點處擲球入界(2)在前場邊線接近中點處擲球入界(3)在端線處擲球入界
30、a4在3分區(qū)投籃的球在空中時，b4居心使籃板搖動，按照裁員判定，此舉影響了球進(jìn)入球籃，若何措置(3)
(1)判a4得3分，并判b4一次技術(shù)犯規(guī)
(2)判b4一次技術(shù)犯規(guī)
(3)判a4得3分
31、a4在場內(nèi)接近界線持球，a4已經(jīng)控制球20秒鐘，a4有意的將球打在b4的腳上使球出界，應(yīng)宣判(1)
(1)b4使球出界，由a隊擲界外球，24秒應(yīng)累計。
(2)b4腳踢球，由a隊擲界外球，24秒鐘應(yīng)從新時
(3)b4腳踢球，由a隊擲界外球，24秒種應(yīng)累計
32、a4跳起騰空低手上籃，球觸及籃圈水平以下的籃板部門后繼續(xù)上升，在球體完全越過水平面(還繼續(xù)上升)時被b4拍擊，當(dāng)a4一腳落地時，b4對a4犯規(guī)，這是b隊該節(jié)2第3次犯規(guī)，球未中籃，若何措置(1)
(1)判給a4兩次罰球
(2)判b4干與得分違例，再判給a4罰球1次
(3)判b4干與得分違例，由a隊在端線擲球入界，繼續(xù)比賽
33、角逐中，a4持球躺在地面上，然后b4爭搶并獲得球顛仆在地面上，應(yīng)若何措置。(2)
(1)判a4違例
(2)判b4違例
(3)不作宣判，繼續(xù)比賽
34、評判員宣判了a4和b4爭球后，又宣判了a5了b5各一次技術(shù)犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)a5和b5跳球起頭比賽
(2)a4和b4跳球起頭比賽
(3)由a隊和b隊任一隊員跳球起頭比賽
35、a4跳起投籃，球沒有離手前，b5對a5犯規(guī)，球投中，這是b隊在該節(jié)的第五次犯規(guī)，應(yīng)若何措置(3)。
(1)投中得分，由a隊擲界外球起頭比賽
(2)投中不算得分，由a5罰球2次，繼續(xù)比賽
(3)投中得分，由a5罰球2次，繼續(xù)比賽
36、a4執(zhí)行兩次罰球，他在執(zhí)行第二次罰球前，評判員判b4一次技術(shù)犯規(guī)，此時，b隊教練員請求暫停，若何措置(2)。
(1)可以即刻給以b隊教練員暫停
(2)將a4的罰球全數(shù)完成后，給以b隊教練員暫停
(3)沒有暫停機(jī)緣，只有經(jīng)由一個比賽鐘表運行后球再次成死球時才許可b隊教練員暫停
37、a4在比賽中，將球扣入籃中后，順勢抓了一下籃圈，若何措置?(1)
(1)中籃有用，不作宣判，繼續(xù)比賽
(2)中籃有用，判a4一次技術(shù)犯規(guī)
(3)中籃有用，給以a4一次警告
38、a4運球改變標(biāo)的目的時，運球的手腕有明顯的翻腕動作，使球在手中勾留的時刻過長若何措置?(2)
(1)判a4二次運球違例
(2)判a4攜帶球違例
(3)判a4帶球走違例
39、宣判了a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)，b隊獲得兩罰一擲，當(dāng)b4第一次罰球后，球觸及地面時，b5推a5犯規(guī)，這是b隊該節(jié)的第5次犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)b4罰球兩次后，由a5罰球兩次，繼續(xù)比賽
(2)b4罰球兩次后，由a隊擲界外球起頭比賽
(3)b4罰球兩次后，由b隊擲界外球起頭比賽
a4兩次罰球，若何措置是正確的?(3)
(1)判b4侵人犯規(guī)，給a4兩次罰球
(2)判a4帶球走違例，給b隊擲界外球
(3)判雙方跳球
三、問答題：
b10和b隊教練員沖擊球隊席區(qū)域規(guī)模，狡計介入打架，若何措置?
答：介入打架的有關(guān)人員
[籃球二級裁判考試?yán)碚撛囶}]
籃球裁判隊工作計劃篇六
臨場執(zhí)裁;
籃球競賽的有關(guān)法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術(shù)理論;
籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)實踐;
英語;
1.國際籃聯(lián)20米漸進(jìn)折返跑2.男子3000米,女子1500米。
國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達(dá)到規(guī)定的及格標(biāo)準(zhǔn),以臨場考試為主,結(jié)合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。
具備申請籃球各等級裁判員，必須由本人提出申請，申請的程序是：在現(xiàn)有級別基礎(chǔ)上申請上一級別，沒有等級稱號的裁判員，必須由最低級別三級開始，逐步向高一級別申請。個人申請后，由基層單位，根據(jù)本人申請，考核其裁判實際情況。向有關(guān)批準(zhǔn)部門進(jìn)行推薦，申報國家級裁判員必須參加國家體育總局籃球處及籃球運動協(xié)會，組織的'統(tǒng)一考試，一級裁判員必須參加省、市、自治區(qū)（直轄市）體委及籃球協(xié)會組織的考試。
批準(zhǔn)授予籃球等級裁判員的權(quán)限是：國家級裁判員，由國家體委批準(zhǔn)授予，一級裁判員由省、市、自治區(qū)體委批準(zhǔn)授予，二級和三級裁判員由地、縣級體委批準(zhǔn)授予。
國家體委直屬體育學(xué)院，行業(yè)體育協(xié)會，可批準(zhǔn)本單位，本系統(tǒng)一級以下籃球裁判員，省、市所屬體育學(xué)院，可批準(zhǔn)本單位、三級裁判員，上述兩地批準(zhǔn)的裁判員，應(yīng)報當(dāng)?shù)伢w委備案。
籃球裁判隊工作計劃篇七
足球裁判長發(fā)言稿
一、開場：
依然記得5月8日田老師宣布聯(lián)賽開幕時我激動的心情，而本屆比賽也在上學(xué)期完成了最后一場比賽。今天將要舉行的是此次足球聯(lián)賽的頒獎儀式，下面我宣布：
(合)北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽頒獎儀式暨閉幕式正式開始!
五月的北京是一年中最有生氣的北京，伴隨著石榴花的開放，北京四中足球聯(lián)賽重燃戰(zhàn)火。前幾年因為一些特殊原因停辦的足球聯(lián)賽由我們在體育組吳宏老師的指導(dǎo)下重新舉辦。
也許我們的隊員并不具備精湛的技術(shù)――但我相信我們一樣是最棒的球員，因為我們有著對這項運動的熱愛，有對每場比賽的專注與激-情。我們追求的從不是比賽的結(jié)果，而是在那些過程和你們的吶喊。那片綠茵場記錄了我們奔跑的腳步，那個季節(jié)的每一陣風(fēng)定格了我們追逐的身影。
值得一提的是，我們的聯(lián)賽在進(jìn)行了兩場之后，汶川大地震發(fā)生了。組委會幾名成員在深深哀悼之余決定在每場比賽開始之前，場上隊員及裁判為汶川地震罹難者默哀一分鐘。我們看到了同學(xué)們在國難之時心中牽掛的痛楚，我們看到了一屆閃耀著人性光芒的足球聯(lián)賽。請記住，足球永遠(yuǎn)是紳士的運動。
二、宣布比賽成績
下面有請本次比賽副裁判長，原高一7班蔣沈雄同學(xué)宣布所有場次比賽成績以及獲獎情況。
淘汰賽第一輪
原高一1班3-0原高一11班(1班熊泓宇鄭漢龍段岳圻)
原高一4班0-0原高一6班(點球1-0原高一6班勝)
原高一3班0-1原高一10班(10班張涵宇)
原高一5班0-3原高一9班(9班趙昱琛比賽比分為1-0，5班有隊員未報名而上場，判0-3負(fù))
原高一7班0-1原高一8班(8班陳李昊)
原高一2班輪空直接晉級
淘汰賽第二輪
原高一1班0-3原高一6班(6班崔民榮蔣天一2球)
原高一9班0-3原高一10班(10班馬博元張涵宇劉思遠(yuǎn))
原高一2班1-0原高一8班(2班劉傳p)
決賽單循環(huán)：
原高一6班1-0原高一10班(6班羅毅豪)
原高一2班0-0原高一10班
原高一2班1-2原高一6班(2班劉傳p6班蔣天一羅毅豪)
射手榜
1蔣天一3球
2張涵宇羅毅豪2球
4劉傳2球(2點球)
5熊泓宇鄭漢龍段岳圻趙昱琛陳李昊崔民榮馬博元劉思遠(yuǎn)1球
獲得本次比賽最佳女運動獎的是：原高一3班歐陽衡茜
獲得本次比賽公平競賽獎的班級是：原高一11班!
獲得本次比賽金靴獎的運動員是：原高一6班蔣天一!
獲得本次比賽季軍的班級是：原高一10班
獲得本次比賽亞軍的班級是：原高一2班
獲得本次比賽冠軍的班級是：原高一6班!
有請各班班主任和體育組吳宏老師為各獲獎參賽隊及運動員頒獎!
三、致歉
在籌劃賽程、賽制等事務(wù)時，我們盡可能考慮了多方面因素，盡力將各項安排做到雙方都滿意。從中我們確實學(xué)到了許多在足球場上很難學(xué)到的東西，但確實還有很多沒有滿足大家的要求，還要請諸位諒解，在此我也要說一聲抱歉。
四、發(fā)言
在組織工作中，兩位年級組長給予了我們很大的支持，下面有請年級組長田軍老師講話。
每一名隊員臉上所洋溢的笑容都是我們工作的動力，下面請本次比賽金靴獎得主作為運動員代表發(fā)言。
五、感謝
在此，我謹(jǐn)代表北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽組織委員會感謝每一位參賽隊員和裁判付出的艱辛，感謝吳老師、兩位年級組長和體衛(wèi)處劉主任對我們工作的支持與幫助，更要感謝的是你們，可愛的觀眾，給予我們的支持。
六、結(jié)束
即將迎接大家的將是北京四中高二年級足球聯(lián)賽，請相信，我們的聯(lián)賽在繼續(xù)，并且會越來越好。下面，我宣布：
(合)北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽頒獎儀式暨閉幕式到此結(jié)束!
蔣天一發(fā)言稿
踢球不忘組織者(周一的演講稿)
尊敬的老師們，親愛的朋友們：
聽說這次大會時間非常緊，所以我萬分感謝有關(guān)人士給予我這個無名小卒一個發(fā)言的機(jī)會。因為咱們的先輩教訓(xùn)過：飲水不忘掘井人。所以我很想把這次比賽中經(jīng)歷到的一些故事說給大家聽聽。
小蔣，笑塵，大曾以及所有場下的英雄們。他們真的是好樣的!我看見了他們一次又一次拿著一張單薄的足球比賽申請材料向教導(dǎo)處走去時堅毅的眼神，四中有很長一段時間是由于安全原因不允許舉辦類似聯(lián)賽的，可想而知他們頂著多大的壓力，而他們又有著怎樣的勇氣!一次又一次被拒絕，他們不曾放棄。終于成功說服了老師。接著我又看見了緊張的中午，他們餓著肚子跪在球場上畫著球門線，中場圈，點球點，角球唬那是我見過的.最美麗的白線。他們也是我見過的最敬業(yè)的“足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)”。然后我看見了他們在比賽場上化身為裁判和官員，為別的班的比賽而奔跑不息。第一輪比賽過后，他們所在的班級均不幸被淘汰，我看見了笑塵的嘆息，小蔣的哭泣。但是我馬上又看到了他們繼續(xù)往返于一個又一個晉級班級之間，調(diào)整比賽時間，組織比賽的事宜，然后繼續(xù)一邊忍受著自己班級被淘汰的失落一邊記錄著別的班的進(jìn)球。特別是笑塵，我記得身為校足球隊主力的他一場比賽都沒有踢上。現(xiàn)在回想起來，我依然都看得清晰。我有時候覺得，假如中國足協(xié)的主席，副主席以及那些高-官們能夠來看看四中的足球聯(lián)賽，來看看四中聯(lián)賽的組織者是怎樣的做事，我不信，中國足球隊拿不了大力神杯!我不信，中國足球騰飛不了!他們舉辦的比賽根本不能用好來形容，因為好是理所當(dāng)然的。
踢球不忘組織者!小蔣，笑塵，大曾以及所有場下的英雄們。感謝你們?yōu)樵蹅冏约号e辦了如此精彩，專業(yè)的一次比賽。為了表示我衷心的感謝和敬意，獎杯屬于你們!因為精彩的進(jìn)球?qū)儆谀銈儭?BR> 謝謝。
籃球裁判隊工作計劃篇八
籃球是一項團(tuán)隊運動，不是某個人的運動，數(shù)據(jù)很重要，但數(shù)據(jù)未必贏得比賽。
每一個隊伍都有每一個隊伍的特點，現(xiàn)實中如此，游戲中也是如此，現(xiàn)實中有的中鋒攻擊就是強(qiáng)，這個隊伍也會以中鋒做為一個主要得分點，用他們的理論是得內(nèi)線者得天下；有的隊伍，后衛(wèi)和前鋒的籃就是準(zhǔn)，突破就是犀利，那得分的重任自然在外線，具體的范例，自己去nba里找。
游戲由于同類人物的設(shè)置都是一樣，不要去提差異，游戲中，你按d就會投籃，這里最大的區(qū)別就是操作，每個組里的人的操作水平是不一樣的，操作的方式和心態(tài)也是不一樣的，所以一個隊伍也需要根據(jù)不同的操作狀態(tài)去定自己隊伍的主攻方向，而不是讓一個操作很差的g去亂扔三分。
當(dāng)然這里就有人要問了，你說了半天，我連同組的人都沒見過，我怎么知道他的操作，那對不起，我上面的分析是針對一起玩的朋友的，如果是大家亂組的隊，不在討論之列。
籃球是一項讓自私的人變寬容的運動，如果你還不足夠?qū)捜?，就請您不要再為了一些缺乏前提因素的問題而爭吵了！
打籃球的都知道，平時打球，要是防守對抗強(qiáng)，就說“跟打季后賽一樣”，要是大家都只得分不防守，那就是說“這打全明星呢”。今天中國男籃心態(tài)簡直如訓(xùn)練一般。隨便的讓別人扣來扣去。
美國隊也知道，來中國地盤上，稍微玩一下就算了。如果不是第一節(jié)和第二節(jié)開局中國隊集體千年爆發(fā)的三分球人品，半場輸個三十分簡直跟玩一樣。
開局第一節(jié)還稍微好一點，沒怎么送球。從第二節(jié)后半段開始，29：29之后，那球送的，跟古彩戲法一樣，前一秒鐘還是中國隊員運著球，下一秒鐘一個黑人已經(jīng)在30米后面扣籃得分了。 科比、韋德、詹姆斯、霍華德輪番用盡了各種的體位，最后只好無奈的跑起了慢三步，心里暗想：“不扣了，中國隊今天不是在玩我們吧？”
姚明、易建聯(lián)根本不去籃下，因為進(jìn)去了也白進(jìn)去。姚明多次籃下要位，根本沒有人給球。后衛(wèi)們在第一節(jié)三分沖昏了腦袋以后，頓時掌管了中國的球權(quán)，姚明被迫3次3分出手，易建聯(lián)更是4次，什么概念，尤納斯再通天本事也沒有辦法，所有布置的戰(zhàn)術(shù)頓時在中國控衛(wèi)手里化為了三種：弧頂三分、45度三分，底角三分。
最后，終于“開了竅的”尤納斯腦子里只有一個想法：“丫愛怎么玩怎么玩吧，進(jìn)了算逮到兔子，不進(jìn)是‘美國防守侵略性太大，中國球員身體單薄。’――當(dāng)然官方的說法而已。”
再給一組鏡頭: 姚明被犯規(guī)罰球，罰完球，被人打快攻，韋德一個箭步到籃下，居然是姚明跳起來封蓋，且不說韋德在空中焚香沐浴更衣之后把球投進(jìn)。 在進(jìn)攻端姚明罰球，位置最后，回頭防守，姚明跑在最前面。中國的后衛(wèi)不覺得羞愧么？？？ 同樣的例子還有很多。 德隆快攻上籃、韋德快攻上籃、保羅快攻上籃，最先快下的每次都看到是姚明！ 中國的戰(zhàn)術(shù)是如此的特殊，以至于姚明冠絕全場的33分鐘左右的上場時間根本不夠用。他應(yīng)該幻化成五個。然后真身抽出空來把中國后衛(wèi)輪流揍一遍。這些后衛(wèi)不是意識不行，不是體力不行，就是欠缺斗志，懶散慣了。第一節(jié)上來咬著牙的勁頭全部散掉了。
劉煒，好吧。他確實壓力很大，但是不得不說除了開局進(jìn)了一個三分球以后，各種失誤，開局被基德完爆，第二、三節(jié)化身失誤版的阿爾斯通，只突破不進(jìn)球。連續(xù)4、5次堅強(qiáng)的在被犯規(guī)失去平衡之后，依然穩(wěn)穩(wěn)的送給對方一個后場籃板。顯然急躁的_病又犯了。
陳江華，這么多年了。一點沒變化。開場那個突破進(jìn)球確實漂亮。然后人就跟瘋了一樣，不管有人沒人，不停的快速運球，快速失誤，快速搶斷，快速進(jìn)攻，快速被蓋帽。一位一次進(jìn)攻能在半場附近來回運17秒的后衛(wèi)，如果我是尤納斯，我堅決不會要。根本喪失戰(zhàn)術(shù)啊。
孫悅，確實打的越來越好了。除了傳球還有待提高以外。明顯一個標(biāo)準(zhǔn)控衛(wèi)的命，球隊逼著去打分位，結(jié)果現(xiàn)在除了積極的防守和三分球以外，助攻感覺比以前降低了很多。蓋帽，又見蓋帽，除安東尼之后又一個被釘在恥辱柱上的大個子：霍華德。 基里連科巔峰時候的`布防意識和兇悍補防態(tài)度，非常贊。
順便贊一下朱芳雨的信心和李楠籃板的拼搏。中國男籃太缺少這樣的了。
回頭不能不說我們的“三大個”：
易建聯(lián)：在沒有比賽最后幾分鐘的時候，我一直覺得易建聯(lián)今天是狀態(tài)不好，除了在安東尼頭頂那個補扣以外，他一直飄在外面，想沾上一點國家隊集體爆發(fā)的外線人品，但是看完易建聯(lián)最后比賽的垃圾時間里面一分鐘之內(nèi)席卷六分的表現(xiàn)來看。他根本之前就是在游離。本來能跳的，本來能沖的，卻只是默默跟著球隊來回往返跑了三又四分之三節(jié)，這是什么樣的精神，這就是“消極怠工”的精神，這就是打不起精神的精神。雖然有后衛(wèi)運球過多給他倉促出手的情況，但是，他今天的積極性，非常值得商榷。
王治郅：其實他已經(jīng)徹底消失了。沒有了高位傳球，沒有了和姚明內(nèi)線配合。唯一一次招牌三分出手，是在破對方全場緊逼的時候，面對空如大海的進(jìn)攻半場，果斷的投了一個打鐵。然后被解說張衛(wèi)平當(dāng)著全國球迷，狠狠罵了一頓各種不合理。好吧，他還有第二節(jié)的一個切入得分，還有第四節(jié)垃圾時間單打了一次布澤爾。――這個時代才華橫溢的中國新內(nèi)線典范已經(jīng)隨著各種事件和年齡的衰老不見了。
籃球裁判隊工作計劃篇九
一、填空題（每空2分，共20分）：
1．籃球比賽場地的尺寸是長___28__m，寬__15___m，從界線的___內(nèi)__沿量起。
2．犯規(guī)指對規(guī)則的違犯，含有_與對方隊員的非法身體接觸_和_違反體育道德
3．技術(shù)犯規(guī)的罰則是__________。
3）_______________。
二、簡答題（做出回答，并說明理由，共50分）：
1．a(chǎn)1在邊線擲界外球，a2從a1手中拿球，并運球上籃，可以嗎？（2分）不可以
2．b4將球投入本方球籃，如何判罰？（2分）
對方得分3．當(dāng)a1跳起投籃球出手時，b2跳起封堵，推動了a1發(fā)生犯規(guī)，隨后b1在空中觸及了上升飛行的球，最終球中籃。裁判員判a1中籃得分并再加罰一次正確嗎？（2分）
4．a(chǎn)5投籃不成功，在投籃過程中b4對a5犯規(guī)，此時裁判員發(fā)現(xiàn)a5屬于被逐出的隊員，如何處理？（4分）
5．因a隊助理教練員站立在其球隊席內(nèi)指揮比賽，主裁判員已警告一次，在后續(xù)的比賽中b隊的助理教練員繼續(xù)該種行為，如何判罰？（2分）
6．b5因搶籃板球與a5發(fā)生強(qiáng)烈碰撞而倒地受傷，b隊教練員上場觀察受傷情況，b5自己站立起來，b5應(yīng)被替換下場嗎？（2分）
7．a(chǎn)4和b4進(jìn)行比賽開始時的跳球，當(dāng)球未被合法拍擊前，b4戲弄a4被判技術(shù)犯規(guī)，裁判員判給a42次罰球后在中圈跳球重新開始比賽，正確嗎？（2分）
8．教練員是唯一可到記錄臺的球隊人員，他可要求暫停和替換隊員。這種說法正確嗎？（2分）
不正確，該隊的隊長也可以
9．決勝期是下半時比賽的繼續(xù)，在決勝期中，各隊的犯規(guī)和暫停該如何處理？（3分）
10．只要是有禮貌，場上任何隊員均可向裁判詢問有關(guān)比賽問題，這種說法對嗎？（2分）
不對在比賽進(jìn)行時，只有該隊的教練員和隊長有權(quán)詢問比賽問題
11．a(chǎn)1在后場傳球到前場，b1在中線附近b隊的前場騰空搶到球，然后落在b隊的后場，該種情況屬于球回后場嗎？（球回后場的三個條件）（3分）
12．a(chǎn)1持球跌倒在地上滑了1米，裁判員判帶球走違例？（2分）
正確
13．怎樣區(qū)別身體接觸與侵人犯規(guī)？（可舉例說明）（5分）
14．交替擁有規(guī)則適合于哪些情況？（4分）
15．b4發(fā)生違例，a隊教練員與記錄臺工作人員建立目光聯(lián)系，請求暫停，是否被允許？（2分）
16．a(chǎn)4做投籃動作，b4和他發(fā)生了身體接觸，球中籃，前導(dǎo)裁判宣判a4進(jìn)攻犯規(guī)，因而中籃無效；追蹤裁判判罰b4防守犯規(guī)，因此中籃有效；如何判罰？（2分）
17．解釋何為一個“罰球單元”？（2分）
由一次單一的犯規(guī)罰則帶來的所有罰球和/或隨后的球權(quán)被定義為一個罰球
單元18．如果一名裁判員受傷或因為其他原因，不能繼續(xù)執(zhí)法比賽，如何處理？（2分）
19．a(chǎn)隊控制球，b4隊員腳踢球違例，a隊獲得了一個新的24秒鐘？（2分）20．b4投籃，a4對其防守犯規(guī)，b4投籃未中，簡述裁判員宣判犯規(guī)的程序（3分）1鳴哨停止計時鐘2指出在罰球線罰球3跑至記錄臺6-8米，且能讓記錄員看清楚自己的手勢的位置4指出犯規(guī)隊員的號碼（4號）并停留幾秒鐘5用手勢表示犯規(guī)性質(zhì)6罰則（罰球兩次或者三次）
填圖題：（共10分）
1．在圖中標(biāo)出由于侵人犯規(guī)導(dǎo)致的罰球時，隊員和裁判員在場地內(nèi)如何站位？（5分）
2．填寫出記錄臺人員的順序。（5分）
四、論述題：（共20分）
如何成為一名優(yōu)秀的裁判員？
答：一思想素質(zhì)
1熱愛籃球事業(yè)，具有敬業(yè)精神
2具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)
二業(yè)務(wù)素質(zhì)
1精通競賽規(guī)則與裁判法2通曉技戰(zhàn)術(shù)知識3具有較強(qiáng)的英語能力
三心理素質(zhì)
1自信2思維敏捷，反應(yīng)迅速3果斷4沉著，冷靜
四身體素質(zhì)
1速度快2耐力好3靈敏高
籃球裁判隊工作計劃篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、運動員：
大家好！
我是，首先感謝主辦方對我的邀請和信任，萬物皆規(guī)律，有法才有序，為了保證比賽的成功、順利進(jìn)行，有幾點跟各位交流。
1。安全：賽前做好充分熱身，要特別注意周邊燈柱和熟悉地面情況，要檢查指甲、清空口袋、摘掉飾物、盡量摘掉眼鏡；比賽中，要保護(hù)自己，保護(hù)對方，杜絕危險動作，必要時扶一把；中場休息，不要做直接坐在地上等身體折疊動作，減少心腦血管壓力；賽后要適當(dāng)拉伸、放松，避免肌肉疲勞和傷病。
2。聽哨，服從：盲區(qū)可能會存在，但對雙方保證絕對公平。比賽中有五種比較有爭議的判罰，提前說明：（1）侵犯圓柱體的，比如掏球、切球等，動作過大，視為侵犯圓柱體，會吹。（2）關(guān)于帶球撞人和阻擋的判罰，正面接觸的，一般來說看防守人的腳，雙腳站立的按撞人，單腳站立的按阻擋，當(dāng)然實際判罰依據(jù)比這跟嚴(yán)謹(jǐn)，這只是簡單說明。（3）關(guān)于走步的判罰，中軸腳是可以抬起的，落地之前出手即可。（4）對于動作偏大的，有人說我不是故意的，那也按違體處理；如果出現(xiàn)肢體沖突，只有申請場外援助（由公司處理）。（5）對于極小犯規(guī)的處理，不影響比賽的，為保持比賽流暢性，不予判罰。
3。賽場紀(jì)律：比賽期間雙方隊員之間，不允許有語言和動作交流，本隊隊員之間不允許說臟話，否則會給與警告或按技術(shù)犯規(guī)處理。對于判罰有疑問的，由雙方隊長提出異議，其他隊員不可參與。
4。比賽要求：所有的死球（進(jìn)球除外）的發(fā)球，球都要給裁判；暫停、中場休息，持球隊員都要把球給裁判，否則小心吹t。比賽分四節(jié)，每節(jié)10分鐘，實行毛時，中間不停表，最后一節(jié)的最后3分鐘停表。每隊每節(jié)有1次暫停機(jī)會，球隊控球后才能叫暫停，防止誤叫，球隊請指定專人（或隊長執(zhí)行）。
5?；@球是美好的，比賽是殘酷的，比分有贏就有輸，但是比賽可能是雙贏，也可能是雙輸。所以提醒各位，落后可以心急，但不能失德。我認(rèn)為如何在遵守規(guī)則的前提下，團(tuán)隊協(xié)作、突破自我，實現(xiàn)比賽的經(jīng)濟(jì)性、實用性、連續(xù)性、流暢性、觀賞性，就是進(jìn)步，進(jìn)步就是嬴。無兄弟，不籃球，加油！
最后，我代表全體裁判員和工作人員宣誓：
在比賽過程中，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)程，尊重運動員，尊重客觀事實，嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)格執(zhí)法、公正裁判，以良好的`道德風(fēng)尚和專業(yè)的裁判素質(zhì)，確保比賽順利進(jìn)行，最后預(yù)祝本屆比賽圓滿成功！
籃球裁判隊工作計劃篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，你們好：
大家上午好！今天，我們的笑臉象盛開的鮮花一樣燦爛，我們的心情象徐徐的海風(fēng)一般爽朗。我們期待已久的運動會終于在今天開幕了。讓每一點進(jìn)步，展示一個多彩的.你，用每一次成功，描繪一個七彩的夢。為了成功的舉辦這次運動會，在此，我代表全體裁判員對校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的親切關(guān)切和大力支持表示衷心的感謝。我們?nèi)w裁判員將全心全意地為大會做好裁判工作，用裁判員守則要求自己，保證做到：“公平、公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確、謙虛、謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。”同時也請大家監(jiān)督和支持。希望全校師生以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本屆運動會中去。賽出成績、賽出水平、賽出風(fēng)格！用我們的行動去追求更高、更快、更強(qiáng)！
最后，預(yù)祝運動會圓滿成功！祝各位參賽選手取得比賽成績和精神文明的雙豐收！
謝謝大家！
籃球裁判隊工作計劃篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、運動員：
大家好!
我是xx，首先感謝主辦方對我的邀請和信任，萬物皆規(guī)律，有法才有序，為了保證比賽的成功、順利進(jìn)行，有幾點跟各位交流。
1.安全：賽前做好充分熱身，要特別注意周邊燈柱和熟悉地面情況，要檢查指甲、清空口袋、摘掉飾物、盡量摘掉眼鏡;比賽中，要保護(hù)自己，保護(hù)對方，杜絕危險動作，必要時扶一把;中場休息，不要做直接坐在地上等身體折疊動作，減少心腦血管壓力;賽后要適當(dāng)拉伸、放松，避免肌肉疲勞和傷病。
2.聽哨，服從：盲區(qū)可能會存在，但對雙方保證絕對公平。比賽中有五種比較有爭議的判罰，提前說明：
(1)侵犯圓柱體的，比如掏球、切球等，動作過大，視為侵犯圓柱體，會吹。
(2)關(guān)于帶球撞人和阻擋的判罰，正面接觸的，一般來說看防守人的腳，雙腳站立的按撞人，單腳站立的按阻擋，當(dāng)然實際判罰依據(jù)比這跟嚴(yán)謹(jǐn)，這只是簡單說明。
(3)關(guān)于走步的判罰，中軸腳是可以抬起的，落地之前出手即可。
(4)對于動作偏大的，有人說我不是故意的，那也按違體處理;如果出現(xiàn)肢體沖突，只有申請場外援助(由公司處理)。
(5)對于極小犯規(guī)的處理，不影響比賽的，為保持比賽流暢性，不予判罰。
3.賽場紀(jì)律：比賽期間雙方隊員之間，不允許有語言和動作交流，本隊隊員之間不允許說臟話，否則會給與警告或按技術(shù)犯規(guī)處理。對于判罰有疑問的，由雙方隊長提出異議，其他隊員不可參與。
4.比賽要求：所有的死球(進(jìn)球除外)的發(fā)球，球都要給裁判;暫停、中場休息，持球隊員都要把球給裁判，否則小心吹t。比賽分四節(jié)，每節(jié)10分鐘，實行毛時，中間不停表，最后一節(jié)的最后3分鐘停表。每隊每節(jié)有1次暫停機(jī)會，球隊控球后才能叫暫停，防止誤叫，球隊請指定專人(或隊長執(zhí)行)。
5.籃球是美好的，比賽是殘酷的，比分有贏就有輸，但是比賽可能是雙贏，也可能是雙輸。所以提醒各位，落后可以心急，但不能失德。我認(rèn)為如何在遵守規(guī)則的前提下，團(tuán)隊協(xié)作、突破自我，實現(xiàn)比賽的經(jīng)濟(jì)性、實用性、連續(xù)性、流暢性、觀賞性，就是進(jìn)步，進(jìn)步就是嬴。無兄弟，不籃球，加油!
最后，我代表全體裁判員和工作人員宣誓：
在比賽過程中,嚴(yán)格遵守比賽規(guī)程,尊重運動員,尊重客觀事實,嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)格執(zhí)法、公正裁判，以良好的道德風(fēng)尚和專業(yè)的裁判素質(zhì)，確保比賽順利進(jìn)行，最后預(yù)祝本屆比賽圓滿成功!
籃球裁判隊工作計劃篇十三
虢鎮(zhèn)中學(xué)是一所有七十多年歷史的三秦名校，自上世紀(jì)80年代以來有相當(dāng)好的籃球群眾基礎(chǔ)。每年一屆的學(xué)生籃球聯(lián)賽作為我校一項傳統(tǒng)課外活動項目，深受學(xué)生喜愛。
籃球裁判工作關(guān)乎校園籃球賽的成敗。在賽場上，裁判員執(zhí)法水平的高低，可直接影響到比賽雙方對抗的情緒和競技水平的發(fā)揮以及觀眾觀看比賽的心態(tài)，而比賽雙方和觀眾的心態(tài)反過來在主觀及客觀上也影響裁判員的心態(tài)，所以擔(dān)任籃球裁判工作一定要有一顆公平、公正的心，只有這樣，才能在高強(qiáng)度、高刺激、高對抗的競爭賽場上鎮(zhèn)靜自如地完成好裁判任務(wù)。筆者參加了校內(nèi)和校外籃球比賽的裁判工作，現(xiàn)將自己的體會與大家共勉，掛一漏萬，還望指正。
規(guī)則和裁判法是緊密相關(guān)的、不可分割的，規(guī)則產(chǎn)生于運動競賽實踐，裁判法是以規(guī)則為準(zhǔn)繩、以事實為依據(jù)的執(zhí)裁方法。講授時應(yīng)有先后步驟，但也應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來，以達(dá)到融會貫通。在學(xué)生基本掌握了競賽規(guī)則的基礎(chǔ)上講授裁判法，也便于學(xué)生理解和掌握。其次講授規(guī)則演變的歷史，使學(xué)生了解規(guī)則的.產(chǎn)生、發(fā)展和演變的過程，以及對籃球運動發(fā)展的導(dǎo)向作用，來提高學(xué)生對籃球比賽的認(rèn)識，這有利于學(xué)生掌握規(guī)則合理的進(jìn)行比賽。
記得一次高三年級籃球賽，兩隊比分相等，比賽時間僅剩1分鐘，甲隊a1在后場運球推進(jìn)時，（籃球處于活球狀態(tài)中）a1隊員要求暫停，筆者當(dāng)時沒有理會，直到一個死球狀態(tài)下，筆者給出暫停手勢，暫停期間筆者給這個學(xué)生解釋：只有nba（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）聯(lián)賽才可以在活球時叫暫停，我們執(zhí)行的是fiba（國際籃球聯(lián)合會）比賽規(guī)則，學(xué)生恍然大悟。通過這件事學(xué)生接受新事物的能力比較快，但是對具體的規(guī)則似懂非懂，一方面是學(xué)生的問題，一方面是我們準(zhǔn)備工作沒有做充分。所以在聯(lián)賽開始前要認(rèn)真開好宣傳動員會，強(qiáng)調(diào)安全，講清規(guī)則，說明道理，避免不必要的失誤。
把一些特殊判例，給學(xué)生介紹一下，例如：球觸及籃板上、下、左、右四個沿面是否出界？球卡在籃脖子怎么處理？球從籃下穿過怎么判？罰球隊員可以跳起來罰球嗎？球手一體原則，通過這些判例使學(xué)生更加清晰地認(rèn)識籃球規(guī)則。
籃球裁判隊工作計劃篇十四
你們好：
今天，我們的笑臉象盛開的鮮花一樣燦爛，我們的心情象徐徐的海風(fēng)一般爽朗。我們期待已久的運動會終于在今天開幕了。讓每一點進(jìn)步，展示一個多彩的你，用每一次勝利，描繪一個七彩的夢。為了勝利的舉辦這次運動會，在此，我代表全體裁判員對校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的親切關(guān)切和大力支持表示衷心的感謝。我們?nèi)w裁判員將全心全意地為大會做好裁判工作，用裁判員守則要求自己，保證做到：“公平、公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確、謙虛、謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。”同時也請大家監(jiān)督和支持。希望全校師生以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本屆運動會中去。賽出成績、賽出水平、賽出風(fēng)格!用我們的行動去追求更高、更快、更強(qiáng)!
最后，預(yù)祝運動會圓滿勝利!祝各位參賽選手取得比賽成績和精神文明的雙豐收!
謝謝大家!
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籃球裁判隊工作計劃篇十五
各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!在春節(jié)即將來臨之際，我們在這里舉行樺林鄉(xiāng)2013年“大學(xué)生資助”活動，幫助那些家庭困難的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。在此，我謹(jǐn)代表樺林鄉(xiāng)黨委、政府向一直以來關(guān)心支持、積極參與樺林鄉(xiāng)“大學(xué)生資助”活動的廣大社會仁人之士、干部職工表示衷心的感謝!代表受資助學(xué)生及家長表示真誠的謝意!
解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，是鄉(xiāng)黨委、政府推動改善民生、建設(shè)和諧社會的有效切入點。圓大學(xué)夢是每個莘莘學(xué)子的追求，大學(xué)生資助是真情暖萬家的社會系統(tǒng)工程，是順民意、得民心的德政工程，是一件功在當(dāng)代，利在千秋的大事、好事，對于進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。借此機(jī)會，我談三點希望。
一是希望社會各界高度重視教育。百年大計，教育為本。我們要在全社會大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。努力做到不讓一名經(jīng)過十年寒窗苦讀的學(xué)生，因為家庭經(jīng)濟(jì)困難而徘徊在大學(xué)校門之外。要把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自己的重要職責(zé)，對教育工作高看一眼、厚愛一層，擺上重要議事日程。要“帶著抓教育”，關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想進(jìn)步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益，為廣大師生提供一個安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
二是希望社會各界積極投身“大學(xué)生資助”活動，注重幫扶實效。資助一個困難群眾的子女邁入大學(xué)校門往往不只是困難群眾家庭擺脫貧困的希望，也是整個社會進(jìn)步與發(fā)展的希望。
開展捐資助學(xué)活動是新時期黨的群眾工作的一項重要內(nèi)容，是各級黨委政府履行執(zhí)政為民宗旨，是實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民群眾根本利益的政治責(zé)任，也是我們動員社會各方面力量，大力支持發(fā)展教育事業(yè)的一項重要舉措。自“樺林鄉(xiāng)農(nóng)民工工會”成立以來，得到了社會的廣泛參與和省總工會大力支持，共籌集助學(xué)資金60萬元，累積資助困難學(xué)生184名，幫助困難學(xué)子解決了實際困難，為他們撐起了一片藍(lán)天，在他們成長成才的人生征程中給予了支持。受助學(xué)生、學(xué)生家長紛紛通過電話和來信等方式表達(dá)對“樺林鄉(xiāng)農(nóng)民工工會”的感激之情，表示一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)黨和政府、社會各界的關(guān)心和愛護(hù)，將來積極回報社會。
三是希望受助學(xué)子學(xué)會感恩，要艱苦奮斗，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績回報社會。今天舉行的樺林鄉(xiāng)2013年“大學(xué)生資助”活動，共籌集資金5萬元，為64名來到現(xiàn)場的同學(xué)發(fā)放助學(xué)金。
希望受資助學(xué)生不辜負(fù)黨委、政府和社會各界的期望和關(guān)愛，把黨委、政府和社會各界的關(guān)愛作為奮進(jìn)的動力，把握求學(xué)的機(jī)會，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，積極開展勤工儉學(xué)活動，在艱苦的環(huán)境中磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，健康成長。做一個對人民有益、對社會有用的人，用優(yōu)異的成績回報祖國，回報社會，回報家鄉(xiāng)。同時希望學(xué)生家長們要理解我們的工作，更要做到自強(qiáng)自立，勤奮工作，為孩子著想，為他們的成長創(chuàng)造力所能及的條件和環(huán)境。
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。在這里，我特別希望廣大受助學(xué)生把黨和政府的關(guān)心、社會各界的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為立志成才、報效祖國、回報父老鄉(xiāng)親的強(qiáng)大動力，不畏貧窮，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，健康成長。
最后，祝所有的朋友們春日快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意!祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!謝謝!
看過貧困助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的人還看了：
籃球裁判隊工作計劃篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，運動員，裁判員：
在這布滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時刻，我們共同迎來了鎮(zhèn)羅學(xué)區(qū)第二屆籃球運動盛會。首先謹(jǐn)讓我代表鎮(zhèn)羅中學(xué)黨支部、行政、工會以及我校的900多名師生員工向我學(xué)區(qū)籃球賽的順利開幕表示熱烈的祝賀，向親臨比賽現(xiàn)場指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示熱烈歡迎，向參加比賽的裁判員、教練員、運動員以及大賽全體工作人員致以親切的問候。
朋友們，強(qiáng)壯的體魄和健康的心理是現(xiàn)代社會文明程度的標(biāo)志之一，也是我們建設(shè)小康社會的三大目標(biāo)之一。我們要重視體育運動，要懂得增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)是事關(guān)我們事業(yè)成敗的大事。
生命在于運動！為了健康，我們需要運動；為了健美，我們需要運動；為了希望，我們更需要運動。本屆籃球運動盛會的召開；是增加了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展的盛會。在本屆籃球賽中，我謹(jǐn)代表全體運動員宣誓：服從指揮、服從裁判，在比賽中堅韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)娶賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績。
我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大賽組委會的精心組織下，本次競賽活動一定會取得圓滿成功。
籃球裁判隊工作計劃篇十七
在作為一名籃球裁判員，實習(xí)期間，比賽雙方對抗激烈，球場情況瞬息萬變。運動員在比賽中為了取得最佳行動效果，就必須洞察情況變化，預(yù)見未來，準(zhǔn)備好多種應(yīng)付辦法。下面是本站小編為大家收集整理的籃球裁判實習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
一、實習(xí)說明
實習(xí)時間：
20xx年3月23日至20xx年5月30日(共69天)
(2)實習(xí)地點：
廣州市西關(guān)體育俱樂部有限公司
(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)
二、實習(xí)單位簡介
西關(guān)體育俱樂部成立于1999年，是是廣州西關(guān)區(qū)域規(guī)模最大、設(shè)施最新、配套最全的 一站式娛樂康體城，也是“動感小西關(guān)”中的主力支柱項目之一。先后被授予“國家級體育 健身俱樂部”、“廣州市荔灣區(qū)全民健身定點單位”等榮譽稱號。
西關(guān)體育俱樂部坐落在有著廣州第一條“健康休閑專業(yè)特色街”之稱的荔灣路，是荔灣 區(qū)的中央健康休憩區(qū)。俱樂部擁有近十萬平方米室內(nèi)室外運動場館，分布于荔灣區(qū)、天河區(qū)， 共有四個場館：荔灣路店、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院體育場館、廣州一中體育場館(初中部)、 廣州一中體育場館(高中部)。主要經(jīng)營項目包括：擁有30片進(jìn)口柚木地板、飛利浦一級燈 光的羽毛球場;五個大型進(jìn)口柚木地板籃球場：2個11人室外足球場、4個室外標(biāo)準(zhǔn)7人場、 3個室內(nèi)人造小型足球場;配備52張比賽乒乓球臺、標(biāo)準(zhǔn)50米游泳池以及開展形體健身操、 跆拳道、瑜伽、街舞、等體育運動項目的綜合性“舞道館”。除此之外，俱樂部還一直致力 與各種體育賽事、演藝文娛活動的承辦和策劃，并積累豐富的經(jīng)驗，每年每月每周都有很多 賽事活動舉行。
西關(guān)體育俱樂部運動氣氛濃厚，服務(wù)配套齊全，消費合理，周邊環(huán)境優(yōu)美，交通便利， 日均人流量達(dá)幾萬人次，在業(yè)內(nèi)贏得極佳的口碑。
三、實習(xí)環(huán)境
實習(xí)期間，我在實習(xí)單位的競賽部工作，競賽部主要從事于組織各方面的比賽、活動的 部門。我被安排改部門的一個組織籃球比賽的團(tuán)隊工作，該部門有一個領(lǐng)導(dǎo)和三個籃球組織 者。
四、實習(xí)過程
(1) 了解過程
我的心中不免有些茫然，我即將在這里工作69日。第一天進(jìn)公司是去培訓(xùn)的，培訓(xùn)時整 個早上領(lǐng)導(dǎo)都不在，有事情要去辦。下午時我們領(lǐng)導(dǎo)才回來說明我們的工作性質(zhì)，工作 做什么，還有工作目標(biāo)等等。第二天就是工作體驗試試這工作是應(yīng)該怎樣開展的。怎樣 和球隊溝通。怎樣協(xié)調(diào)隊員。下班時如果有球賽我們都要過去跟進(jìn)。要看看球場情況、 球隊情況等等。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解 都是甚少陌生的。一開始我對公司里的
規(guī)章制度
，聯(lián)系球隊都不是很了解。于是我便閱讀實 習(xí)單位下發(fā)給我的員工手冊，向領(lǐng)導(dǎo)請教和球隊的溝通方式。通過這些幫助手段，我對公司 的規(guī)章制度、工作內(nèi)容、聯(lián)系球隊有了一定了解。公司一開始就先試行一班制上班時間是： 早上9點至下午5點。后來改成了下午2點至晚上10點。我們團(tuán)隊都要遵守上下班制度。
(2) 摸索過程
對辦公室里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期 間每天按時上班，上班工作之前要去會議室等領(lǐng)導(dǎo)開一個碰頭會。明確今天明天的工作 狀況，應(yīng)該做什么。同事分配任務(wù)。明確工作任務(wù)后，我要做好工作前的準(zhǔn)備工作，開 后就聯(lián)系另外一對。如果工作上出現(xiàn)任何情況或者建議。我們要及時告知給領(lǐng)導(dǎo)聽。 在工作期間我沒有工作經(jīng)驗、沒有在廣州認(rèn)識的球隊、沒有一定的與人溝通的能力， 所以剛開展時難度非常大。剛開始工作單位沒有分配電腦、沒有分配手機(jī)、沒有球隊資 群里的活動我都非常踴躍的參加。同行組織的球賽我也用業(yè)余時間去觀摩。慢慢的我自 己手上有幾支球隊了就約他們出來打球。這個經(jīng)歷真的非常艱辛和痛苦。遇上非常多的 挫折和失敗。可是我還是堅持下來了。
(3) 實際操作
經(jīng)過一段聯(lián)系組織的實習(xí)，我對廣州大大小小的業(yè)余球隊都有一定的認(rèn)識和了解。有一 些球隊都和我打好一定的合作關(guān)系。我已經(jīng)約過很多比賽了。對各個球隊的實力都有了解。 應(yīng)該怎樣分配、組織。不會組織到實力不平衡的比賽。有時候我還幫幫球隊忙去客串做裁判。 我的裁判水準(zhǔn)廣州球隊都給我一定的好評。有遇過球員現(xiàn)場傷病、有遇過球員偏激打架的事 件、還有遇過球品不好的球員打裁判的事件、有遇過球隊放飛機(jī)的情況。我們都有請示領(lǐng)導(dǎo) 或者自己協(xié)調(diào)。過程中我學(xué)到很多東西。自己也在不斷上進(jìn)。比賽進(jìn)行得比較順利的時候我 也有去做一下裁判。我的裁判水平也不斷地提高。和球隊的關(guān)系也越來越好了。這樣從而讓 我在工作時的自信心不斷增強(qiáng)，對工作的積極性也有所提高。
五、實習(xí)期
工作總結(jié)
和收獲
實習(xí)期間，我對實習(xí)單位的組織球賽、聯(lián)系球隊的整個操作流程有了一個較完整的了解 和熟悉。雖然工作的崗位和我的專業(yè)沒有很大的聯(lián)系，但實習(xí)中，我拓寬了自己的知識面， 學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實習(xí)的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作， 晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的 時光。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
六、致謝
在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝同事和領(lǐng)導(dǎo)，你們幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤，讓我不斷進(jìn)步。此外，在實習(xí)期間指導(dǎo)我在實習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?BR> 時值收獲的季節(jié)，樂陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個收獲的季節(jié)，特舉辦了樂陵金絲小棗文化節(jié)，在這個重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟(jì)南舉行的全運會，獻(xiàn)一份愛心。我有幸被組委會選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽，更是一種動力。在今年的裁判執(zhí)法過程中，我收獲頗豐，下面將我的
心得體會
說出來，供大家點評。
一、 亮點突出
舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟(jì)南舉行的全運會獻(xiàn)禮，整個比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴(kuò)大全民全運的全運會的主題思想。
二、 三人制執(zhí)法
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會議上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領(lǐng)會三人制裁判的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。
臨場裁判實習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場裁判實習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在臨場執(zhí)法的實習(xí)中，當(dāng)出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學(xué)者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
三、 裁判在執(zhí)法過程中的交流
在籃球賽的執(zhí)法過程中，每一個裁判都會出現(xiàn)錯判、漏判等現(xiàn)象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會引起太大的爭議，而如果在比賽緊張的時候，出現(xiàn)的了漏判、錯判的情況，怎么辦呢?我總結(jié)了一點：學(xué)會交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個裁判成功與否的能力，眼神這時候往往起到意想不到的效果，裁判的一個眼神，與運動員和教練的交流，會給裁判帶來很大的幫助。需要注意一點的是，這樣的情況出現(xiàn)以后，千萬不要找平衡，因為裁判越想找平衡，情況是越糟糕，怎么彌補呢，就是要時刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認(rèn)真執(zhí)法、公平執(zhí)法。
四、 裁判的表演舞臺
只要是有比賽，就會有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時間有哪些呢?籃球賽中總會出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象，在出現(xiàn)以上的情況下，裁判就會鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進(jìn)行的過程，就是裁判的表演舞臺和表演時間，裁判的哨音大小、判罰的準(zhǔn)確性、判罰手勢的藝術(shù)性、裁判判罰時的身體姿勢等等，都是裁判的表演時刻，這個時候，裁判要充分利用這有限的時間，樹立自己的形象和威信。
總結(jié):
在這次比賽中，我學(xué)會了“三人制”的裁判執(zhí)法知識，裁判的跑位、換位、裁判的臨場表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場比賽的控制等等。感謝組委會給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我覺得這次比賽的時間太短了點，有很多的知識還沒有及時消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時間里，能更多的舉行。
12月11日下午，我們進(jìn)行了開學(xué)以來第一次籃球崗位見習(xí)活動課.這是一場生動有趣的見習(xí)課，是由大二的兩個班級進(jìn)行了籃球?qū)?zhàn)，這場激烈精彩的對戰(zhàn)，讓我們看的非常開心，同時我也有了一定的感想和想法. 我自己認(rèn)為籃球不求別的花哨，把這三點做好。先來談控球 這是基本功的問題，是籃球的基礎(chǔ)練好控球。先從三件事開始，首先就是要學(xué)會用手腕拍球，然后用手指黏球，其次要學(xué)會繞球 培養(yǎng)良好的球感，例如繞頸，饒腰等，最后就要學(xué)會跑動中的運球 不求快求穩(wěn)，先做到這三點。其次就是標(biāo)準(zhǔn)的姿勢 也就是保持正確的手型，正確的姿勢是 右手五指張開托球 掌心不觸球，手腕與手肘分別成90度形成一個不關(guān)口的正方形，出手時手臂自然前推，注意手腕的抖動和手指出手的感覺，出手不求高，但求快。最后就是上籃，這種有效的得分方式對于初中生來說應(yīng)該是最容易掌握的，上籃最重要的是注重節(jié)奏的把握，讓對方摸不透自己的瞬間加速沉肩突破，不求快，但求鉆對方的弱側(cè)(即空間大的一面)，起跳不求高 注意身體對球體的掩護(hù)，出手時注意手指的挑籃別僵硬。
然后是培養(yǎng)籃球意識，籃球運動中“籃球意識”訓(xùn)練，一直是籃球訓(xùn)練工作的重要課題之一，訓(xùn)練籃球比賽是一項集體對抗性質(zhì)的競技項目。它不僅要求運動員具備良好的身體素質(zhì)、技術(shù)水平，而且要求運動員具備良好的籃球意識。運動員具備了良好的籃球意識，就能在比賽場上根據(jù)攻守態(tài)勢，主動地尋找和掌握戰(zhàn)機(jī)，采取恰當(dāng)?shù)膶Σ吆托袆?，最大限度地發(fā)揮本人和本隊的優(yōu)勢，克敵制勝。美國籃球?qū)＜艺J(rèn)為:籃球比賽的取勝，60%靠思維，40%靠體力。現(xiàn)代籃球比賽的實踐也證明，運動員水平越高，這種趨勢越明顯。我們發(fā)現(xiàn)，有好多隊員個人技術(shù)比較好，然而到場上就不能正確發(fā)揮其技術(shù)，簡單地說就是不會動腦子打籃球其結(jié)果勢必會隊員個人的技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高，從而降低了全隊的攻防質(zhì)量?？梢?，籃球意識的培養(yǎng)應(yīng)成為籃球訓(xùn)練中極為重要的一個方面。
一、籃球意識的含義及分類
意識作為一個范疇，是指人的大腦對客觀存在的反映，它是客觀世界的主觀印象。籃球意識從廣義上說，是運動員對籃球的比賽的理解和認(rèn)識。nba原尼克斯隊主教練納帕特·賴?yán)f:“一個運動員只是為自己獲得球才會移動，他絕不是一名真正的運動員。如果他同時又會為同伴創(chuàng)造機(jī)會，使全隊受益，才算懂得籃球運動的正真奧秘?！币虼?，可以把籃球意識定義為:運動員通過專項和反復(fù)實踐，根據(jù)場上情況，通過感覺、觀察、思維、判斷支配自己，采取合理行動的心理過程的總和?；@球意識可按隊員的臨場表現(xiàn)分為：1.傳、接球意識。比賽中隨時準(zhǔn)備接同伴傳來的球，接球后傳給有機(jī)會的同伴。在傳、接球的過程中尋找有利戰(zhàn)機(jī)。
2.投籃意識。接同伴傳球后，要根據(jù)防守者的情況，及時把握好投籃時機(jī)。
3.突破意識。當(dāng)接到球后若對方防守站位較近，沒有投籃機(jī)會，則突破上藍(lán)或分球，給同伴創(chuàng)造機(jī)會。
4.跑動掩護(hù)意識。當(dāng)你無球時，主動給同伴做掩護(hù)，創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會。
5.防快攻意識。主要體現(xiàn)在運動員由攻轉(zhuǎn)守的節(jié)奏上積極合理地運用封、堵、搶、夾、斷等技術(shù)，密切地相互協(xié)作配合，并針對場上情況隨機(jī)應(yīng)變。
6.協(xié)同配合防守意識。指運動員既有積極能動地運用迫、逼、堵、截、封、蓋、搶、打、斷等個人防守技術(shù)，又有與同伴協(xié)同組成關(guān)門、交、換、搶過、保護(hù)、夾擊、圍守、補防等戰(zhàn)術(shù)配合意識。
7.搶籃板球意識。是一種而巧妙的頑強(qiáng)的拼搏意識。運動員一旦建立起牢固的搶籃板球意識，就能在比賽中以極大的決心和頑強(qiáng)的毅力去機(jī)智地爭奪籃板球。
二、籃球意識的構(gòu)成要素人的意識是旁人不能直接看到的，卻必然從自身的運動過程中體現(xiàn)出來。運動員的籃球意識也必須從比賽的戰(zhàn)術(shù)行動中表現(xiàn)出來。運動員籃球意識的構(gòu)成要素:
1.技術(shù)的目的性。任何技術(shù)的掌握和運用都必須有明確的目的性。運動員在訓(xùn)練和比賽中，為了正確地動用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮自己的水平，就必須頭腦清楚，目的明確，有的放矢。力求使自己的每一個行動都帶有一定的戰(zhàn)術(shù)目的性。
2.行動的預(yù)見性。比賽雙方對抗激烈，球場情況瞬息萬變。運動員在比賽中為了取得最佳行動效果，就必須洞察情況變化，預(yù)見未來，準(zhǔn)備好多種應(yīng)付辦法。
3.判斷的準(zhǔn)確性。比賽場上正確的行動來源于準(zhǔn)確的判斷，判斷準(zhǔn)確是正確發(fā)揮技、戰(zhàn)術(shù)的前提。必須把一切行動建立在仔細(xì)觀察和準(zhǔn)確判斷的基礎(chǔ)上。
4.行動的應(yīng)變性。為了取得比賽的勝利，往往要改變自己的行動，使進(jìn)攻或防守有較大的突破性，出其不意，防其不備，打?qū)κ执胧植患?。同時，對場上主客觀情況的變化，也需要迅速采取應(yīng)變手段，隨時改變進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)。例如:裁判員的判罰尺度嚴(yán)時，應(yīng)注意防守動作不易太大，以免犯規(guī);如裁判的判罰尺度松時，則可大膽貼上防守，動作也可以大一些，限制對方的行動。5.動作的隱蔽性。運動員為了有效地攻擊對方，爭取主動和優(yōu)勢，必須善于運用各種嫻熟的動作技巧(假動作或隱蔽動作)去擾亂與迷惑對手的判斷，以造成其錯覺，而不過早暴露自己的戰(zhàn)術(shù)意圖，以贏得比賽的主動權(quán)。
以上就是我的見習(xí)報告，如有不足請加以批評和修改.
籃球裁判隊工作計劃篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
在這春風(fēng)浩蕩，陽光明媚，花紅柳綠的季節(jié)里，我們背蔭河鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，隆重舉行田徑運動會。首先，讓我謹(jǐn)代表全體裁判員對本次運動會的召開表示最真誠的祝賀。
同學(xué)們，今天我們在這里舉行運動會，就是全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實施新課標(biāo)的具體體現(xiàn)，就是要提高全體學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)全體學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。為了成功舉行這次運動會，下面，我代表全體裁判員向大會宣誓：全體裁判員都要及時到位，客觀、公正的履行裁判職責(zé)，堅決服從裁判長指揮，嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則和裁判員紀(jì)律，尊重參賽選手，文明裁判，嚴(yán)肅認(rèn)真，不循私情，秉公辦事，圓滿完成各項裁判工作。希望全體運動員，認(rèn)真參加各項體育競賽運動，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘嗉墵幑?，為學(xué)校爭光。
最后，預(yù)祝本次運動會取得圓滿成功!
謝謝大家!
籃球裁判隊工作計劃篇十九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，實驗小學(xué)的陽光最溫暖；今天，實驗小學(xué)的校園最熱鬧，今天，同學(xué)們的心情也最舒暢。因為今天我們將在這里隆重舉行我校冬季運動會。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在各位老師的大力支持下，實驗小學(xué)的冬季運動會開幕了。
俗話說，“生命在于運動”。只有擁有了一個強(qiáng)健的身體，我們才能更好的學(xué)習(xí)。所以我希望同學(xué)們能以本次運動會為起點，加強(qiáng)體育鍛煉，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
本次運動會為同學(xué)們提供了一個展示自我的舞臺，我相信同學(xué)們在比賽中一定會賽出風(fēng)格，賽也水平，發(fā)揚“安全與友誼第一，比賽與名次第二”的比賽風(fēng)格。我也希望同學(xué)們在此次運動會中遵守紀(jì)律，尊重裁判，尊重對手，弘揚“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運精神，做到“勝不驕，敗不餒”。
同時請允許我代表全體裁判長宣誓：在此次運動會中，我們將嚴(yán)格遵守裁判競賽規(guī)程，尊重客觀事實，本著公平、公正、公開的原則，以良好的道德風(fēng)尚，為我校運動會添上亮麗的一筆。
最后，祝愿本次運動會圓滿成功！
[運動會裁判長講話稿]
籃球裁判隊工作計劃篇二十
老師們、同學(xué)們：
在這春風(fēng)送暖的季節(jié)里，我校春季田徑運動會經(jīng)過緊張、激烈、公正的比賽，取得了圓滿成功。本次運動會是一次團(tuán)結(jié)的、和諧的運動會，是充滿競爭、充滿激情的運動會，也是一次滿載收獲的運動會，它充分展示了我校師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，勇攀高峰的精神風(fēng)貌。
舉行一年一度的田徑運動會，是我校貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。一個人，尤其是一個青年學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅應(yīng)該具有高尚的品德，淵博的學(xué)識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應(yīng)該擁有強(qiáng)健的體魄。因此，本次運動會的舉行，既是對我校田徑運動水平的一次全面檢閱，也是全體師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。
在運動會期間，我們看到了運動健兒頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，展現(xiàn)出了“追求、奮進(jìn)”的拼搏精神。同學(xué)們用自己的行動淋漓盡致的詮釋了體育運動會的真正含義，充分展示了當(dāng)代學(xué)生奮發(fā)向上、永不言敗、積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。我們更看到各班級文明參觀、團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)了出很好的集體主義精神。我們也看到，班主任不辭辛苦。裁判員遵守競賽規(guī)則、公正執(zhí)法。在此，我代表學(xué)校向在本屆運動會上團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、取得優(yōu)異成績的廣大運動員和班集體表示最熱烈的祝賀！向為本屆運動會付出辛勤勞動的班主任、廣大裁判員和工作人員表示最誠摯的感謝！
雖然本屆運動會即將落幕，但是這短短的兩天時間里我們揮灑了激情，展示了青春，即便一時沒有獲得名次和獎勵，我們也不必遺憾，因為年輕的我們永不言棄。一個擁有強(qiáng)健體魂和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠(yuǎn)的冠軍。一所努力向上、奮力進(jìn)取的學(xué)校，才會永遠(yuǎn)立于不敗之地！我們要在以后的學(xué)習(xí)和生活中把本次大會所體現(xiàn)的永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚光大，希望全體師生將運動精神帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、拼搏的精神，創(chuàng)造出學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的優(yōu)秀業(yè)績！
現(xiàn)在，我宣布，xx中學(xué)春季田徑運動會勝利閉幕！
籃球裁判隊工作計劃篇二十一
作為一名籃球裁判，我們需要在比賽中獨立地決定哪支隊伍犯規(guī)，哪個球員違規(guī)。我們必須擁有技巧、知識和判斷力，才能遵守比賽規(guī)則，維持比賽公平和有序的進(jìn)行。
第二段：探討裁判需要具備的技能
首先，裁判需要具備身體素質(zhì)。這樣我們才能在場上快速移動，并站在較佳的視角，看到每一步所發(fā)生的事情。 其次，需要掌握比賽規(guī)則和技巧。這個除了根據(jù)規(guī)則書學(xué)習(xí)外，在實際操作中不斷訓(xùn)練，積累經(jīng)驗，也是非常重要的。最后，我們還需要相應(yīng)的心態(tài)，在比賽中保持冷靜、公正，才能準(zhǔn)確停放比賽的進(jìn)程。
第三段：強(qiáng)調(diào)裁判所承擔(dān)的責(zé)任
裁判不僅僅只是執(zhí)行比賽規(guī)則，我們同樣需要表現(xiàn)得反應(yīng)靈敏和頭腦清醒，以便正確分析和判斷比賽過程中的每一個瞬間。同時，裁判還需要迅速應(yīng)對緊急情況，如受傷的球員，目擊到違反規(guī)則的刺激行為，等等，這時候我們需要讀懂場上情況并作出快速反應(yīng)。
第四段：分享常見裁判困境及解決方案
裁判在比賽中會遇到各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，如裁判技巧不足、場上比分懸殊，球員情緒激動等等。在面對這些問題時，裁判應(yīng)該始終保持冷靜和專業(yè)，我們需要依照規(guī)則公正執(zhí)行比賽，始終堅持自己的判斷。除此之外，我們應(yīng)該悉心傾聽指導(dǎo)和反饋，以便不斷提升我們自己的技能，做到更好地執(zhí)行裁判職責(zé)。
第五段：總結(jié)心得體會
總之，作為一名籃球裁判，我們肩負(fù)著維持比賽公平有序、保護(hù)球員和比賽的責(zé)任。雖然我們會遇到許多困難，但通過訓(xùn)練、經(jīng)驗積累和慎重思考，我們總能做出正確的判斷和做事方式，那么我們的裁判能力和人品，也隨之得以得到提高。我們始終遵循正常的比賽原則，保持專業(yè)，始終保持我們的頭腦清晰、思路明確，以便更好地解決問題。
籃球裁判隊工作計劃篇一
考試科目
臨場執(zhí)裁;
籃球競賽的有關(guān)法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術(shù)理論;
籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)實踐;
英語;
體能測驗：1.國際籃聯(lián)20米漸進(jìn)折返跑2.男子3000米,女子1500米。
國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達(dá)到規(guī)定的及格標(biāo)準(zhǔn),以臨場考試為主,結(jié)合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。
申請籃球等級裁判員辦法與要求
具備申請籃球各等級裁判員，必須由本人提出申請，申請的程序是：在現(xiàn)有級別基礎(chǔ)上申請上一級別，沒有等級稱號的裁判員，必須由最低級別三級開始，逐步向高一級別申請。個人申請后，由基層單位，根據(jù)本人申請，考核其裁判實際情況。向有關(guān)批準(zhǔn)部門進(jìn)行推薦，申報國家級裁判員必須參加國家體育總局籃球處及籃球運動協(xié)會，組織的統(tǒng)一考試，一級裁判員必須參加省、市、自治區(qū)（直轄市）體委及籃球協(xié)會組織的考試。
批準(zhǔn)授予籃球等級裁判員的權(quán)限是：國家級裁判員，由國家體委批準(zhǔn)授予，一級裁判員由省、市、自治區(qū)體委批準(zhǔn)授予，二級和三級裁判員由地、縣級體委批準(zhǔn)授予。
國家體委直屬體育學(xué)院，行業(yè)體育協(xié)會，可批準(zhǔn)本單位，本系統(tǒng)一級以下籃球裁判員，省、市所屬體育學(xué)院，可批準(zhǔn)本單位、三級裁判員，上述兩地批準(zhǔn)的裁判員，應(yīng)報當(dāng)?shù)伢w委備案。
[深圳籃球裁判考試]
籃球裁判隊工作計劃篇二
足球裁判工作中收獲頗豐；7月的成都溫江，8月的涼都六盤水，11月的貴州師大，在一次一次的裁判工作中我也從各位裁判前輩的身上學(xué)到了很多執(zhí)法經(jīng)驗。在中超中甲預(yù)備隊聯(lián)賽中體會到了職業(yè)比賽的節(jié)奏和執(zhí)法尺度。但在具體的執(zhí)法過程中還是會發(fā)現(xiàn)自己的身上有很多的不足之處，錯漏判的情況也時有發(fā)生，這其中的原因主要有自身對規(guī)則精神的理解方式以及對場上情況的分析產(chǎn)生偏差，也有在跑位和選位時的不合理因素，這些都是我在之后的裁判工作中必須要解決的問題。在11月的`貴州省足球裁判員培訓(xùn)班中，劉鐵軍老師的規(guī)則講解使我受益匪淺，深入淺出的教學(xué)方式很容易理解在平時執(zhí)法中我們都遇到但不知如何解決的難題，韓帛辰老師的體能訓(xùn)練理念更如雪中送炭一般，給我?guī)砹俗钇惹行枰?，最需要掌握的?xùn)練方法。這要得益于貴州省足管中心領(lǐng)導(dǎo)給予機(jī)會學(xué)習(xí)及栽培，以及眾多老一輩裁判員前輩的不吝賜教和耐心教授。有人說做裁判就是做人，這句話一點也不假；嚴(yán)肅認(rèn)真，公正準(zhǔn)確也是為人處世的準(zhǔn)繩，在球場上不機(jī)械的執(zhí)行規(guī)則，融會貫通，裁判員是規(guī)則及規(guī)則精神在足球場上的體現(xiàn)和執(zhí)行者；不僅要保護(hù)運動員的健康，保證雙方的對等競爭，更要促進(jìn)足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，所以說做裁判做得成功的人在生活中一定也是個情商很高的人。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。作為一名90后足球裁判員，個性明顯，年富力強(qiáng)是特點，經(jīng)驗不足，履歷淺薄是弱點，如何將特點轉(zhuǎn)化成優(yōu)點，將弱點短板強(qiáng)化，是在新一年里我需要思考及解決重要問題。保持體能儲備，繼續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)則，加強(qiáng)規(guī)則精神的理解是每天都要做的基本功；爭取使自己早日能夠取得國家級裁判員培訓(xùn)班的資格，并通過考核；也能在更高級別的足球賽事中完成任務(wù)，展示自己，學(xué)到更多的知識，展現(xiàn)新一代貴州足球裁判員的優(yōu)秀風(fēng)貌。為貴州的足球裁判事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春熱血。
籃球裁判隊工作計劃篇三
時值收獲的季節(jié)，樂陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個收獲的季節(jié)，特舉辦了樂陵金絲小棗文化節(jié)，在這個重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟(jì)南舉行的全運會，獻(xiàn)一份愛心。我有幸被組委會選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽，更是一種動力。在今年的裁判執(zhí)法過程中，我收獲頗豐，下面將我的心得體會說出來，供大家點評。
一、亮點突出
舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟(jì)南舉行的全運會獻(xiàn)禮，整個比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴(kuò)大全民全運的全運會的主題思想。
二、三人制執(zhí)法
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會議上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領(lǐng)會三人制裁判的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。
臨場裁判實習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場裁判實習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在臨場執(zhí)法的實習(xí)中，當(dāng)出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學(xué)者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
三、裁判在執(zhí)法過程中的交流
在籃球賽的執(zhí)法過程中，每一個裁判都會出現(xiàn)錯判、漏判等現(xiàn)象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會引起太大的爭議，而如果在比賽緊張的時候，出現(xiàn)的了漏判、錯判的情況，怎么辦呢?我總結(jié)了一點：學(xué)會交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個裁判成功與否的能力，眼神這時候往往起到意想不到的效果，裁判的一個眼神，與運動員和教練的交流，會給裁判帶來很大的幫助。需要注意一點的是，這樣的情況出現(xiàn)以后，千萬不要找平衡，因為裁判越想找平衡，情況是越糟糕，怎么彌補呢，就是要時刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認(rèn)真執(zhí)法、公平執(zhí)法。
四、裁判的表演舞臺
只要是有比賽，就會有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時間有哪些呢?籃球賽中總會出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象，在出現(xiàn)以上的情況下，裁判就會鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進(jìn)行的過程，就是裁判的表演舞臺和表演時間，裁判的哨音大小、判罰的準(zhǔn)確性、判罰手勢的藝術(shù)性、裁判判罰時的身體姿勢等等，都是裁判的表演時刻，這個時候，裁判要充分利用這有限的時間，樹立自己的形象和威信。
總結(jié):
在這次比賽中，我學(xué)會了“三人制”的裁判執(zhí)法知識，裁判的跑位、換位、裁判的臨場表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場比賽的控制等等。感謝組委會給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我覺得這次比賽的時間太短了點，有很多的知識還沒有及時消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時間里，能更多的舉行。
1.籃球裁判員實習(xí)心得
2.實習(xí)生實習(xí)心得
3.在醫(yī)院實習(xí)的實習(xí)心得
4.護(hù)理實習(xí)生實習(xí)心得
5.測量實習(xí)心得
6.會計實習(xí)心得2017
7.法院實習(xí)心得
8.美工實習(xí)心得
9.化工實習(xí)心得
10.金工實習(xí)心得
籃球裁判隊工作計劃篇四
為了貫徹落實《^v^中央^v^關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，大力組織開展青少年體育健身運動，調(diào)動廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉和競賽的積極性，提高青少年學(xué)生的身體健康素質(zhì)和競技體育水平，豐富校園業(yè)余文化生活。
為了備戰(zhàn)20xx年宿遷市青少年陽光體育運動聯(lián)賽的中學(xué)生籃球賽，活躍我校的文體生活，發(fā)揮學(xué)生的特長和個性。使隊員的身體、心理素質(zhì)以及籃球運動技術(shù)水平有大幅度提高；養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)和較高的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平。通過訓(xùn)練張揚運動隊員個性，培養(yǎng)隊員的集體意識和集體榮譽感，力爭比賽取得優(yōu)異成績。
。
1、通過各級體育老師的推薦選拔隊員。
2、根據(jù)上學(xué)期開展的年級籃球賽等物色到的隊員吸入隊伍中來。
3、在新初一通過同學(xué)間的了解選出原來小學(xué)球隊隊員。
4、通過體育老師在體育課堂上觀察到的優(yōu)秀球手。
。
1、加大身體素質(zhì)的體能訓(xùn)練，包括上下肢、腰腹的力量，移動速度，移動耐力，彈跳能力等的素質(zhì)。目的是提高各單個素質(zhì)水平和在場上綜合素質(zhì)的整體發(fā)揮，為技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的正常運用奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、在加強(qiáng)綜合素質(zhì)的同時，注重隊員個人的技術(shù)動作訓(xùn)練。目的是使技術(shù)動作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發(fā)揮，達(dá)到熟練運用，為戰(zhàn)術(shù)默契配合鋪路。主要是通過對隊員的各種運球、急停急起、突破、投籃、搶籃板球、傳球等技術(shù)的學(xué)習(xí)，并對所有技術(shù)的靈活連貫運用。
3、戰(zhàn)術(shù)的有針對性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)隊員的合作精神訓(xùn)練。通過對戰(zhàn)術(shù)中的徒手移動練習(xí)、無對抗性的配合練習(xí)，到攻防對抗或模擬比賽條件下的配合練習(xí)等，使隊員達(dá)到一個較高的進(jìn)攻和防守水平。包括個人防守；進(jìn)攻配合（傳切配合、突分配合、策應(yīng)配合、掩護(hù)配合）、防守配合（擠過配合、穿過配合、繞過配合、交換防守配合、關(guān)門配合、夾擊配合、補防配合）。
4、全隊進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和全隊防守戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。包括快攻與防守快攻、半場人盯人防守和進(jìn)攻半場人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防與進(jìn)攻區(qū)域聯(lián)防、混合防守與進(jìn)攻混合防守以及攻守轉(zhuǎn)換和陣地進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計運用。
5、重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓(xùn)練。通過模擬訓(xùn)練、自我暗示訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練和放松訓(xùn)練等，主要解決隊員的意志品質(zhì)問題和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強(qiáng)性、果斷性、主動性、自制力和勇敢精神。
通過以上各方面的嚴(yán)格科學(xué)訓(xùn)練，克服各種外來的困難，以飽滿的熱情和最高的競技狀態(tài)迎接2009年宿遷市青少年陽光體育運動聯(lián)賽的初中男子籃球比賽，正常發(fā)揮，力爭比賽取得優(yōu)異成績。
1、身體訓(xùn)練：
（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。
（2）速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場各種跑與防守訓(xùn)練。
2、投籃：
（1）6——7米間的中遠(yuǎn)投。
（2）鋒，衛(wèi)個別隊員要掌握8米以外遠(yuǎn)投。
（3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。
（4）個別隊員要有單挑的能力。達(dá)到一定命中率后，增加投籃強(qiáng)度與對抗性投籃訓(xùn)練。
3、籃板球：
（1）強(qiáng)化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)。
（2）提高彈跳力，學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。
（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍(lán)板球。
（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。
1．訓(xùn)練日期：
2．訓(xùn)練時間：
早晨：5：50---6：50
下午：16：50---17：50
1、第一階段：
（1）討論和制定計劃。
（2）抓一般身體素質(zhì)訓(xùn)練。
（3）個人防守與投籃訓(xùn)練。
（4）掌握2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
2、第二階段：
（1）加大運動量，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。
（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
（3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點抓緊逼盯人防守。
（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防，攻半場，全場緊逼盯人）。
（5）確定陣容，分組進(jìn)行教學(xué)比賽與公開比賽。
3、第三階段：
（1）加大運動量，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。
（2）抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
（3）加強(qiáng)個人防守與投籃訓(xùn)練。
（4）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
（5）加大力量練習(xí)。
4、第四階段：
（1）抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
（3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點抓緊逼盯人防守。
（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防，攻半場，全場緊逼盯人）。
（5）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
（6）全面進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，以迎接比賽。
（7）訓(xùn)練小結(jié)
籃球裁判隊工作計劃篇五
1、在第一節(jié)角逐起頭時，a隊或b隊將球投入本方球籃，并阻止對方獲得球得分，評判員認(rèn)為正當(dāng)。(n)
2、籃球場長28米，寬15米，是由兩條端線和兩條邊線為限制的區(qū)域，這四條線不是角逐場地的部份。(y)
3、a5在后場持球3秒鐘時，被b4將球拍出界外，a隊擲球入后場，a5在后場繼續(xù)持球3秒種，評判員判a58秒種違例。(n)
4、a4在3分區(qū)投籃，當(dāng)球在空中下落時，24秒種響，球中籃，評判員判24秒違例，3分無效。(n)
5、a6在后場向前場傳球，當(dāng)球觸及了前場地面后，又回到后場，a5獲得此球，評判員判回場違例。(y)
6、技術(shù)代表在角逐中，他的職責(zé)主要是看管記錄臺人員的工作，并協(xié)助主評判員和副評判員使角逐順利進(jìn)行。(y)
7、a4和b4在罰球圈跳球時，a4朝對方球籃拍球，b4打a4的手犯規(guī)，球中籃，評判員認(rèn)為不是投籃動作犯規(guī)，判得分無效，由a隊擲界外球。(n)
8、比賽中呈現(xiàn)6打5，此時僅有5名隊員的隊持球球，裁判員發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)即停止比賽，更正失誤。(n)
9、a隊持球時，a4兩次運球違例，b隊擲界外球時，可擲球入界之前b4對a4犯規(guī)，這是b隊第五次犯規(guī)，評判員判a隊兩次罰球(n)
10、a隊持球5秒種時，a4受傷，a隊要求替換，裁判員許可，a隊從頭擲界外球入場持球，24秒鐘應(yīng)持續(xù)計較。(y)
11、a5騎跨在限制區(qū)的線上，當(dāng)接近3秒種時，他抬起限制區(qū)內(nèi)的腳(另一腳在限制區(qū)外)，爾后又落入限制區(qū)，裁判員判3秒種違例。(y)
12、a4傳球，球在籃圈水平面上下落時，a5接球扣籃，評判員判a5干擾得分違例。(n)
13、a4持球，a5與b5雙方犯規(guī)，雙方各計一次犯規(guī)后，裁判員判a隊擲界外球。(y)
14、a5投籃，球出手后，竣事旌旗燈號響，球觸及籃圈后彈起，b4拍開球，裁判員認(rèn)為正當(dāng)。(n)
15、場上呈現(xiàn)打架事件，a隊教練員進(jìn)入場內(nèi)訓(xùn)斥b隊隊員，裁判員認(rèn)為其未介入打架，不應(yīng)判罰。(n)
16、a4運球時，用力過大，推倒了b4，評判員判a4違反體育道德的犯規(guī)，此時，b5對a5侵人犯規(guī)(全隊累計五次)，評判員認(rèn)為罰則大致相等，在就近的圓圈內(nèi)跳球繼續(xù)角逐。(n)
17、一個比賽隊，他們的背心顏色不異，但短褲顏色雖一致，卻分歧背心的顏色，裁判許可。(y)
18、一名隊員侵人犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)已5次，應(yīng)通知該隊員當(dāng)即離開比賽，他必需在1分種內(nèi)被替代。(n)
19、a5最末一次罰球投籃出手，b5搖動球籃，評判員宣判a5罰中1分，未宣判b5技術(shù)犯規(guī)。(y)
20、a隊獲得兩罰一擲，當(dāng)罰完第二次球后，a5侵人犯規(guī)(全隊累計3次)，評判員判打消a隊擲界外球，由b隊擲界外球。(n)
21、在一場比賽中，教練員兩次違反體育道德的技術(shù)犯規(guī)，應(yīng)被取消比賽資格。(n)
22、a隊擲界外球時，場內(nèi)a4與b4雙方犯規(guī)，各計一次犯規(guī)后，評判員判a4與b4在就近的圓圈內(nèi)跳球繼續(xù)比賽。(n)
23、a隊投籃射中后，b4擲端線界外球，他可處理球時，又橫向移動了兩步，跨越正常的一米，評判員認(rèn)為正當(dāng)。(y)
24、a5投籃，因為用力過大，球彈起后從籃板后面落入場內(nèi)，a4接到球后，直接投進(jìn)2分裁判員判a隊違例，2分無效。(n)
25、a4最末一次罰球中籃，但站在分位線外的a5進(jìn)場過早，評判員判a5違例，得分無效。(n)
26、a4投籃b4封蓋，24秒鐘旌旗燈號響，球進(jìn)入球籃，評判員判得分無效。(n)
27、a4犯規(guī)，b4獲得兩次罰球的機(jī)會，但因為裁判員的失誤，未給兩次罰球，當(dāng)球再次成活球時，評判員發(fā)現(xiàn)了漏罰，但認(rèn)為既成事實不再補罰。(n)
28、預(yù)定的比賽時刻已跨越14分鐘，a隊僅加入4名隊員，評判員認(rèn)為不能再等，宣判a隊技術(shù)犯規(guī)后，贊成a隊4名隊員上場與b隊角逐。(n)
29、a4一腳踩過中線，另一腳踩在后場，他跳起空中接后場傳來的球，落入后場，裁判員判回場違例。(y)
30、場上裁判員較為明顯的錯判一個球，為了更正錯誤，技術(shù)代表可以當(dāng)即鳴哨，更正這一錯誤。(n)
31、a4持球不小心顛仆在地，當(dāng)對方搶球時，他雙腳抬起，然后再著地站起投籃，裁判員判走步違例。(y)
32、a4跳起空中接球，他下落時，左腳先著地，接著右腳著地，雙腳平行站立，然后他抬起左腳后起頭運球，評判員認(rèn)為平行站立，任一腳抬起正當(dāng)，所以不判走步。(n)
33、a4擲界外球時，擲進(jìn)場內(nèi)的b4身上，然后彈出觸及站在邊線上的a4身上，裁判員吹b4使球出界。(n)
34、a4投籃，b4對a4犯規(guī)，球未分開手時，竣事的鑼聲響，然后球進(jìn)入球籃，評判員判得分有用，并判給a4罰球一次。(n)
35、a隊運球16秒鐘，此時裁判員宣判了a5與b5雙方犯規(guī)，由a隊擲界外球，應(yīng)給a隊一個新的24秒周期。(n)
36、第四節(jié)決勝期的最后1分30秒鐘時，a4投籃得分，此時b隊要求替代b6，記實員發(fā)出旌旗燈號，裁判員許可。(y)
37、a4在邊線擲球進(jìn)入場內(nèi)，當(dāng)球觸及場內(nèi)地面后，a4進(jìn)場拿到此球，評判員認(rèn)為正當(dāng)。(n)
38、a4在前場傳球，當(dāng)球進(jìn)入中線上空時，b4用拳頭擊球入后場，a5接到球，裁判員認(rèn)為正當(dāng)。(n)
二、選擇題
1、在第九屆全運會暨全國籃球聯(lián)賽評判員嚴(yán)酷執(zhí)行的“三個一致”原則是：(2)
(1)主裁副裁一致，思惟一致，判罰尺度一致。
(2)主裁副裁一致，主隊客隊一致，整場尺度一致。
(3)主裁副裁一致，主隊客隊一致，比賽前后一致。
2、軌則劃定，主隊?wèi)?yīng)供給至少：(3)
(1)兩個合適規(guī)格的球。(2)兩個沒有用過的合適規(guī)格的球。
(3)兩個用過的并合適規(guī)格的球。
3、若是受傷隊員不能當(dāng)即(大約15秒鐘)繼續(xù)比賽或若是他接管治療，他必需在(3)
內(nèi)或盡可能快的被替換。
(1)15秒(2)30秒(3)1分鐘。
4、a4在后場擲界外球，a5接到球后，在他的后場運球的時刻是3秒鐘，然后他騎跨中線持球被b4戍守跨越5秒鐘，若何措置?(3)
(1)不作宣判，繼續(xù)角逐(2)判a5五秒違例(3)判a5八秒違例。
5、a4和b4在籃下爭搶，b4無意地使球從下方進(jìn)入球籃，當(dāng)部門球體跨越籃圈水平面后又下落被b1獲得，應(yīng)若何措置?(3)
(1)宣判b4違例，由a隊擲界外球(2)雙方跳球(3)合適軌則，不作宣判。
6、a投籃“三不碰”，球又被a4獲得節(jié)制，若何措置?(2)
(1)判a4二次運球違例。(2)繼續(xù)比賽，24秒鐘繼續(xù)計時
(3)繼續(xù)比賽，24秒鐘周期應(yīng)從頭計時。
7、暫停結(jié)束后由a隊擲端線界外球，a4將球擲給a5，a5接球跳起投籃，此時主裁判員發(fā)現(xiàn)a隊在場上6名隊員，當(dāng)即鳴哨遏制比賽，鳴哨后球離開a5的手并中籃。若何措置?(2)
(1)判a5中籃有用，判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
(2)判a5中籃無效，判a隊教練員一次手技術(shù)犯規(guī)，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
(3)判a5中籃無效，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
8、a4犯規(guī)，由b隊擲界外球，b4把球傳給b5時，被a4搶斷并運球上籃得分，此時，記時員發(fā)現(xiàn)a4的犯規(guī)已達(dá)5次犯規(guī)，當(dāng)即發(fā)出旌旗燈號，若何措置?(3)
(1)a4中籃有用，當(dāng)即通知a隊替代a4，并判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)
(2)a4中籃無效，當(dāng)即通知a隊替代a4，并判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)
(3)a4中籃有用，當(dāng)即通知a隊替代a4，繼續(xù)比賽。
9、當(dāng)球觸及(1)時，應(yīng)判球出界違例。
(1)籃板上方(2)籃板下方(3)籃板兩側(cè)
10、b4節(jié)制球15秒鐘，此時宣判b5一次技術(shù)犯規(guī)，接著a5也被宣判一次技術(shù)犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，球應(yīng)被判給b隊，24秒應(yīng)累計。
(2)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，球應(yīng)被判給b隊，24秒鐘從頭計時。
(3)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，雙方跳球。
b5，此時若何措置?(2)
(1)贊成b4替代b5，此時可以給以a隊暫停。
(2)贊成b4替代b5，此時不能給以a隊暫停。
(3)此時a隊投球中籃，不能給a隊教練員暫停，也不能給b隊換人。
12、b隊違例，判給a隊擲界外球。然后宣判了a5和b5雙方犯規(guī)，接著a4對b4犯規(guī)，這是a隊的第5次全隊犯規(guī)，若何措置?(3)
(1)判給a隊擲球入界(2)判給b隊擲球入界(3)罰則抵消，雙方跳球
13、宣判a4和b4跳球，評判員應(yīng)在a4和b4之間將球向上(垂直地)拋起，其高度。(3)
(1)在3.05~3.20米之間
(2)在3.05~3.50米之間
(3)跨越a4和b4跳起能達(dá)到的高度。
14、a4在后場本方球籃下面運球，背對對方球籃，b隊打全場人盯人防守，同時，a5在前場的限制區(qū)內(nèi)跨越了3秒鐘，若何措置?(1)
(1)此違例可以輕忽。(2)判a5三秒鐘違例(3)當(dāng)球一進(jìn)前場當(dāng)即宣判三秒違例。
15、決勝期比賽還有2分鐘，a隊在球場上的隊員人數(shù)少于2名，此時比分是90：80，a隊領(lǐng)先，評判員判a隊(3)
(1)因貧窶隊員告負(fù)，b隊獲勝，比分記實是20：0
(2)因貧窶隊員告負(fù)，b隊獲勝，比分記實是2：0
(3)因貧窶隊員告負(fù)，b隊獲勝，比分記實為2：0，此外a隊在名次枚舉中得1分。
16、b隊節(jié)制球已達(dá)15秒時，被判三秒鐘違例，a隊擲球入界可處理球前，a5推b5犯規(guī)，這是a隊該節(jié)的第3次犯規(guī)，若何措置?(3)
(1)判給b隊擲界外球從新比賽，打完殘剩的9秒鐘。
(2)判給a隊擲界外球。
(3)判給b隊三秒鐘違例與a5的犯規(guī)罰則彼此抵消，雙方跳球。
17、在籃球比賽中，5秒鐘違例有(2)種。
(1)2種(2)3種(3)4種
18、a4執(zhí)行僅有一次罰球，球離手時，站在限制區(qū)以外的a5和b5過早地進(jìn)入限制區(qū)違例，此時a4罰出的球未能觸及籃圈違例，若何措置。(1)
(1)判a4違例，由b隊擲界外球(2)判a5和b5違例，在就近的圓圈跳球
(3)判a5了b5違例，由a4從頭罰球
19、a4在于分區(qū)投籃出手后，24秒鐘旌旗燈號響，當(dāng)球不才落翱翔并完全在籃圈水平面之上時，b4觸及球，球未中籃，若何措置?(3)
(1)宣判a隊24秒違例，由b隊擲界外球
(2)宣判a隊24秒違例，雙方跳球
(3)宣判a隊得2分，由b隊擲球入界
a4犯規(guī)，球在翱翔時角比賽時間結(jié)束的旌旗燈號響，隨后球中籃，若何措置?(2)
(1)判a4違例，中籃無效，掛號b4一次犯規(guī)，比賽結(jié)束
(2)判a4得2分，比賽結(jié)束
(3)判a4得2分，再給a4罰球1次，比賽結(jié)束
21、a4在后場傳球給a5，被b4打出界外，此時，a隊已在后場控制活球6秒鐘，應(yīng)將球判給a隊在后場擲球入界，同時。(3)
(1)24秒鐘以及后場8秒從頭計時
(2)24秒鐘以及后場8秒應(yīng)持續(xù)計時
(3)24秒鐘持續(xù)計較以及后場8秒從頭計時
22、教練員被掛號了(2)次技術(shù)犯規(guī)，記實符號是“b”時，是取消比賽資格的犯規(guī)。
(1)2次(2)3次(3)4次
23、在結(jié)束第1節(jié)和第3節(jié)的旌旗燈號發(fā)出后，計時員必需當(dāng)即啟動計秒表，一旦計時員的計秒表走過(1)，計時員必需發(fā)出他旌旗燈號，以便通知球隊和裁判員，及時從新開始比賽。
(1)1分鐘(2)1分30秒(3)2分鐘
24、比賽開始前10分鐘，a隊教練員已指了然a6是起頭上場的5名隊員之一，距離比賽開始還有3分鐘時，a5提出要替代a6上場，若何措置?(1)
(1)不許可替代(2)許可替代(3)許可替代，但必需在記實表上更改上場隊員
25、第三節(jié)比賽中，記錄員發(fā)現(xiàn)此刻記錄表上掛號累積分時把一個3分中籃僅累加了2
分，若何措置?(2)
(1)在比賽結(jié)束后簽字時更正。
(2)必需等到第一次死球時才發(fā)出他的旌旗燈號，并引裁員的注重
(3)當(dāng)即發(fā)出他的旌旗燈號，并引起裁員們的注重
26、a4在籃下跳起投籃時，b4快速地從a4身下穿過并高聲叫嚷勒索a4，投籃未中，若何措置?(1)
(1)判b4一次技術(shù)犯規(guī)，由a4罰球一次以及隨后在中場的球權(quán)
(2)判b4一次違反體育道德的犯規(guī)，由a隊罰球二次以及在中場的球權(quán)
(3)給b4一次警告
27、正當(dāng)?shù)暮亲o(hù)是當(dāng)正在呵護(hù)對手的隊員發(fā)生接觸時雙腳著地，而且(3)
(1)發(fā)生接觸時，他正面向?qū)κ?BR> (2)發(fā)生接觸時側(cè)移或后移
(3)發(fā)生接觸時是靜止的(在他的圓柱內(nèi))
28、比賽中，已達(dá)5次犯規(guī)，應(yīng)通知他并必需當(dāng)即離開比賽在(1)秒鐘內(nèi)被替代。
(1)30秒(2)50秒(3)15秒
29、a4在前場傳球給a5，a5在后場限制區(qū)內(nèi)接到球，被判球回后場違例，b隊?wèi)?yīng)該在(3)
(1)邊線中點處擲球入界(2)在前場邊線接近中點處擲球入界(3)在端線處擲球入界
30、a4在3分區(qū)投籃的球在空中時，b4居心使籃板搖動，按照裁員判定，此舉影響了球進(jìn)入球籃，若何措置(3)
(1)判a4得3分，并判b4一次技術(shù)犯規(guī)
(2)判b4一次技術(shù)犯規(guī)
(3)判a4得3分
31、a4在場內(nèi)接近界線持球，a4已經(jīng)控制球20秒鐘，a4有意的將球打在b4的腳上使球出界，應(yīng)宣判(1)
(1)b4使球出界，由a隊擲界外球，24秒應(yīng)累計。
(2)b4腳踢球，由a隊擲界外球，24秒鐘應(yīng)從新時
(3)b4腳踢球，由a隊擲界外球，24秒種應(yīng)累計
32、a4跳起騰空低手上籃，球觸及籃圈水平以下的籃板部門后繼續(xù)上升，在球體完全越過水平面(還繼續(xù)上升)時被b4拍擊，當(dāng)a4一腳落地時，b4對a4犯規(guī)，這是b隊該節(jié)2第3次犯規(guī)，球未中籃，若何措置(1)
(1)判給a4兩次罰球
(2)判b4干與得分違例，再判給a4罰球1次
(3)判b4干與得分違例，由a隊在端線擲球入界，繼續(xù)比賽
33、角逐中，a4持球躺在地面上，然后b4爭搶并獲得球顛仆在地面上，應(yīng)若何措置。(2)
(1)判a4違例
(2)判b4違例
(3)不作宣判，繼續(xù)比賽
34、評判員宣判了a4和b4爭球后，又宣判了a5了b5各一次技術(shù)犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)a5和b5跳球起頭比賽
(2)a4和b4跳球起頭比賽
(3)由a隊和b隊任一隊員跳球起頭比賽
35、a4跳起投籃，球沒有離手前，b5對a5犯規(guī)，球投中，這是b隊在該節(jié)的第五次犯規(guī)，應(yīng)若何措置(3)。
(1)投中得分，由a隊擲界外球起頭比賽
(2)投中不算得分，由a5罰球2次，繼續(xù)比賽
(3)投中得分，由a5罰球2次，繼續(xù)比賽
36、a4執(zhí)行兩次罰球，他在執(zhí)行第二次罰球前，評判員判b4一次技術(shù)犯規(guī)，此時，b隊教練員請求暫停，若何措置(2)。
(1)可以即刻給以b隊教練員暫停
(2)將a4的罰球全數(shù)完成后，給以b隊教練員暫停
(3)沒有暫停機(jī)緣，只有經(jīng)由一個比賽鐘表運行后球再次成死球時才許可b隊教練員暫停
37、a4在比賽中，將球扣入籃中后，順勢抓了一下籃圈，若何措置?(1)
(1)中籃有用，不作宣判，繼續(xù)比賽
(2)中籃有用，判a4一次技術(shù)犯規(guī)
(3)中籃有用，給以a4一次警告
38、a4運球改變標(biāo)的目的時，運球的手腕有明顯的翻腕動作，使球在手中勾留的時刻過長若何措置?(2)
(1)判a4二次運球違例
(2)判a4攜帶球違例
(3)判a4帶球走違例
39、宣判了a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)，b隊獲得兩罰一擲，當(dāng)b4第一次罰球后，球觸及地面時，b5推a5犯規(guī)，這是b隊該節(jié)的第5次犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)b4罰球兩次后，由a5罰球兩次，繼續(xù)比賽
(2)b4罰球兩次后，由a隊擲界外球起頭比賽
(3)b4罰球兩次后，由b隊擲界外球起頭比賽
a4兩次罰球，若何措置是正確的?(3)
(1)判b4侵人犯規(guī)，給a4兩次罰球
(2)判a4帶球走違例，給b隊擲界外球
(3)判雙方跳球
三、問答題：
b10和b隊教練員沖擊球隊席區(qū)域規(guī)模，狡計介入打架，若何措置?
答：介入打架的有關(guān)人員
[籃球二級裁判考試?yán)碚撛囶}]
籃球裁判隊工作計劃篇六
臨場執(zhí)裁;
籃球競賽的有關(guān)法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術(shù)理論;
籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)實踐;
英語;
1.國際籃聯(lián)20米漸進(jìn)折返跑2.男子3000米,女子1500米。
國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達(dá)到規(guī)定的及格標(biāo)準(zhǔn),以臨場考試為主,結(jié)合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。
具備申請籃球各等級裁判員，必須由本人提出申請，申請的程序是：在現(xiàn)有級別基礎(chǔ)上申請上一級別，沒有等級稱號的裁判員，必須由最低級別三級開始，逐步向高一級別申請。個人申請后，由基層單位，根據(jù)本人申請，考核其裁判實際情況。向有關(guān)批準(zhǔn)部門進(jìn)行推薦，申報國家級裁判員必須參加國家體育總局籃球處及籃球運動協(xié)會，組織的'統(tǒng)一考試，一級裁判員必須參加省、市、自治區(qū)（直轄市）體委及籃球協(xié)會組織的考試。
批準(zhǔn)授予籃球等級裁判員的權(quán)限是：國家級裁判員，由國家體委批準(zhǔn)授予，一級裁判員由省、市、自治區(qū)體委批準(zhǔn)授予，二級和三級裁判員由地、縣級體委批準(zhǔn)授予。
國家體委直屬體育學(xué)院，行業(yè)體育協(xié)會，可批準(zhǔn)本單位，本系統(tǒng)一級以下籃球裁判員，省、市所屬體育學(xué)院，可批準(zhǔn)本單位、三級裁判員，上述兩地批準(zhǔn)的裁判員，應(yīng)報當(dāng)?shù)伢w委備案。
籃球裁判隊工作計劃篇七
足球裁判長發(fā)言稿
一、開場：
依然記得5月8日田老師宣布聯(lián)賽開幕時我激動的心情，而本屆比賽也在上學(xué)期完成了最后一場比賽。今天將要舉行的是此次足球聯(lián)賽的頒獎儀式，下面我宣布：
(合)北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽頒獎儀式暨閉幕式正式開始!
五月的北京是一年中最有生氣的北京，伴隨著石榴花的開放，北京四中足球聯(lián)賽重燃戰(zhàn)火。前幾年因為一些特殊原因停辦的足球聯(lián)賽由我們在體育組吳宏老師的指導(dǎo)下重新舉辦。
也許我們的隊員并不具備精湛的技術(shù)――但我相信我們一樣是最棒的球員，因為我們有著對這項運動的熱愛，有對每場比賽的專注與激-情。我們追求的從不是比賽的結(jié)果，而是在那些過程和你們的吶喊。那片綠茵場記錄了我們奔跑的腳步，那個季節(jié)的每一陣風(fēng)定格了我們追逐的身影。
值得一提的是，我們的聯(lián)賽在進(jìn)行了兩場之后，汶川大地震發(fā)生了。組委會幾名成員在深深哀悼之余決定在每場比賽開始之前，場上隊員及裁判為汶川地震罹難者默哀一分鐘。我們看到了同學(xué)們在國難之時心中牽掛的痛楚，我們看到了一屆閃耀著人性光芒的足球聯(lián)賽。請記住，足球永遠(yuǎn)是紳士的運動。
二、宣布比賽成績
下面有請本次比賽副裁判長，原高一7班蔣沈雄同學(xué)宣布所有場次比賽成績以及獲獎情況。
淘汰賽第一輪
原高一1班3-0原高一11班(1班熊泓宇鄭漢龍段岳圻)
原高一4班0-0原高一6班(點球1-0原高一6班勝)
原高一3班0-1原高一10班(10班張涵宇)
原高一5班0-3原高一9班(9班趙昱琛比賽比分為1-0，5班有隊員未報名而上場，判0-3負(fù))
原高一7班0-1原高一8班(8班陳李昊)
原高一2班輪空直接晉級
淘汰賽第二輪
原高一1班0-3原高一6班(6班崔民榮蔣天一2球)
原高一9班0-3原高一10班(10班馬博元張涵宇劉思遠(yuǎn))
原高一2班1-0原高一8班(2班劉傳p)
決賽單循環(huán)：
原高一6班1-0原高一10班(6班羅毅豪)
原高一2班0-0原高一10班
原高一2班1-2原高一6班(2班劉傳p6班蔣天一羅毅豪)
射手榜
1蔣天一3球
2張涵宇羅毅豪2球
4劉傳2球(2點球)
5熊泓宇鄭漢龍段岳圻趙昱琛陳李昊崔民榮馬博元劉思遠(yuǎn)1球
獲得本次比賽最佳女運動獎的是：原高一3班歐陽衡茜
獲得本次比賽公平競賽獎的班級是：原高一11班!
獲得本次比賽金靴獎的運動員是：原高一6班蔣天一!
獲得本次比賽季軍的班級是：原高一10班
獲得本次比賽亞軍的班級是：原高一2班
獲得本次比賽冠軍的班級是：原高一6班!
有請各班班主任和體育組吳宏老師為各獲獎參賽隊及運動員頒獎!
三、致歉
在籌劃賽程、賽制等事務(wù)時，我們盡可能考慮了多方面因素，盡力將各項安排做到雙方都滿意。從中我們確實學(xué)到了許多在足球場上很難學(xué)到的東西，但確實還有很多沒有滿足大家的要求，還要請諸位諒解，在此我也要說一聲抱歉。
四、發(fā)言
在組織工作中，兩位年級組長給予了我們很大的支持，下面有請年級組長田軍老師講話。
每一名隊員臉上所洋溢的笑容都是我們工作的動力，下面請本次比賽金靴獎得主作為運動員代表發(fā)言。
五、感謝
在此，我謹(jǐn)代表北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽組織委員會感謝每一位參賽隊員和裁判付出的艱辛，感謝吳老師、兩位年級組長和體衛(wèi)處劉主任對我們工作的支持與幫助，更要感謝的是你們，可愛的觀眾，給予我們的支持。
六、結(jié)束
即將迎接大家的將是北京四中高二年級足球聯(lián)賽，請相信，我們的聯(lián)賽在繼續(xù)，并且會越來越好。下面，我宣布：
(合)北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽頒獎儀式暨閉幕式到此結(jié)束!
蔣天一發(fā)言稿
踢球不忘組織者(周一的演講稿)
尊敬的老師們，親愛的朋友們：
聽說這次大會時間非常緊，所以我萬分感謝有關(guān)人士給予我這個無名小卒一個發(fā)言的機(jī)會。因為咱們的先輩教訓(xùn)過：飲水不忘掘井人。所以我很想把這次比賽中經(jīng)歷到的一些故事說給大家聽聽。
小蔣，笑塵，大曾以及所有場下的英雄們。他們真的是好樣的!我看見了他們一次又一次拿著一張單薄的足球比賽申請材料向教導(dǎo)處走去時堅毅的眼神，四中有很長一段時間是由于安全原因不允許舉辦類似聯(lián)賽的，可想而知他們頂著多大的壓力，而他們又有著怎樣的勇氣!一次又一次被拒絕，他們不曾放棄。終于成功說服了老師。接著我又看見了緊張的中午，他們餓著肚子跪在球場上畫著球門線，中場圈，點球點，角球唬那是我見過的.最美麗的白線。他們也是我見過的最敬業(yè)的“足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)”。然后我看見了他們在比賽場上化身為裁判和官員，為別的班的比賽而奔跑不息。第一輪比賽過后，他們所在的班級均不幸被淘汰，我看見了笑塵的嘆息，小蔣的哭泣。但是我馬上又看到了他們繼續(xù)往返于一個又一個晉級班級之間，調(diào)整比賽時間，組織比賽的事宜，然后繼續(xù)一邊忍受著自己班級被淘汰的失落一邊記錄著別的班的進(jìn)球。特別是笑塵，我記得身為校足球隊主力的他一場比賽都沒有踢上。現(xiàn)在回想起來，我依然都看得清晰。我有時候覺得，假如中國足協(xié)的主席，副主席以及那些高-官們能夠來看看四中的足球聯(lián)賽，來看看四中聯(lián)賽的組織者是怎樣的做事，我不信，中國足球隊拿不了大力神杯!我不信，中國足球騰飛不了!他們舉辦的比賽根本不能用好來形容，因為好是理所當(dāng)然的。
踢球不忘組織者!小蔣，笑塵，大曾以及所有場下的英雄們。感謝你們?yōu)樵蹅冏约号e辦了如此精彩，專業(yè)的一次比賽。為了表示我衷心的感謝和敬意，獎杯屬于你們!因為精彩的進(jìn)球?qū)儆谀銈儭?BR> 謝謝。
籃球裁判隊工作計劃篇八
籃球是一項團(tuán)隊運動，不是某個人的運動，數(shù)據(jù)很重要，但數(shù)據(jù)未必贏得比賽。
每一個隊伍都有每一個隊伍的特點，現(xiàn)實中如此，游戲中也是如此，現(xiàn)實中有的中鋒攻擊就是強(qiáng)，這個隊伍也會以中鋒做為一個主要得分點，用他們的理論是得內(nèi)線者得天下；有的隊伍，后衛(wèi)和前鋒的籃就是準(zhǔn)，突破就是犀利，那得分的重任自然在外線，具體的范例，自己去nba里找。
游戲由于同類人物的設(shè)置都是一樣，不要去提差異，游戲中，你按d就會投籃，這里最大的區(qū)別就是操作，每個組里的人的操作水平是不一樣的，操作的方式和心態(tài)也是不一樣的，所以一個隊伍也需要根據(jù)不同的操作狀態(tài)去定自己隊伍的主攻方向，而不是讓一個操作很差的g去亂扔三分。
當(dāng)然這里就有人要問了，你說了半天，我連同組的人都沒見過，我怎么知道他的操作，那對不起，我上面的分析是針對一起玩的朋友的，如果是大家亂組的隊，不在討論之列。
籃球是一項讓自私的人變寬容的運動，如果你還不足夠?qū)捜?，就請您不要再為了一些缺乏前提因素的問題而爭吵了！
打籃球的都知道，平時打球，要是防守對抗強(qiáng)，就說“跟打季后賽一樣”，要是大家都只得分不防守，那就是說“這打全明星呢”。今天中國男籃心態(tài)簡直如訓(xùn)練一般。隨便的讓別人扣來扣去。
美國隊也知道，來中國地盤上，稍微玩一下就算了。如果不是第一節(jié)和第二節(jié)開局中國隊集體千年爆發(fā)的三分球人品，半場輸個三十分簡直跟玩一樣。
開局第一節(jié)還稍微好一點，沒怎么送球。從第二節(jié)后半段開始，29：29之后，那球送的，跟古彩戲法一樣，前一秒鐘還是中國隊員運著球，下一秒鐘一個黑人已經(jīng)在30米后面扣籃得分了。 科比、韋德、詹姆斯、霍華德輪番用盡了各種的體位，最后只好無奈的跑起了慢三步，心里暗想：“不扣了，中國隊今天不是在玩我們吧？”
姚明、易建聯(lián)根本不去籃下，因為進(jìn)去了也白進(jìn)去。姚明多次籃下要位，根本沒有人給球。后衛(wèi)們在第一節(jié)三分沖昏了腦袋以后，頓時掌管了中國的球權(quán)，姚明被迫3次3分出手，易建聯(lián)更是4次，什么概念，尤納斯再通天本事也沒有辦法，所有布置的戰(zhàn)術(shù)頓時在中國控衛(wèi)手里化為了三種：弧頂三分、45度三分，底角三分。
最后，終于“開了竅的”尤納斯腦子里只有一個想法：“丫愛怎么玩怎么玩吧，進(jìn)了算逮到兔子，不進(jìn)是‘美國防守侵略性太大，中國球員身體單薄。’――當(dāng)然官方的說法而已。”
再給一組鏡頭: 姚明被犯規(guī)罰球，罰完球，被人打快攻，韋德一個箭步到籃下，居然是姚明跳起來封蓋，且不說韋德在空中焚香沐浴更衣之后把球投進(jìn)。 在進(jìn)攻端姚明罰球，位置最后，回頭防守，姚明跑在最前面。中國的后衛(wèi)不覺得羞愧么？？？ 同樣的例子還有很多。 德隆快攻上籃、韋德快攻上籃、保羅快攻上籃，最先快下的每次都看到是姚明！ 中國的戰(zhàn)術(shù)是如此的特殊，以至于姚明冠絕全場的33分鐘左右的上場時間根本不夠用。他應(yīng)該幻化成五個。然后真身抽出空來把中國后衛(wèi)輪流揍一遍。這些后衛(wèi)不是意識不行，不是體力不行，就是欠缺斗志，懶散慣了。第一節(jié)上來咬著牙的勁頭全部散掉了。
劉煒，好吧。他確實壓力很大，但是不得不說除了開局進(jìn)了一個三分球以后，各種失誤，開局被基德完爆，第二、三節(jié)化身失誤版的阿爾斯通，只突破不進(jìn)球。連續(xù)4、5次堅強(qiáng)的在被犯規(guī)失去平衡之后，依然穩(wěn)穩(wěn)的送給對方一個后場籃板。顯然急躁的_病又犯了。
陳江華，這么多年了。一點沒變化。開場那個突破進(jìn)球確實漂亮。然后人就跟瘋了一樣，不管有人沒人，不停的快速運球，快速失誤，快速搶斷，快速進(jìn)攻，快速被蓋帽。一位一次進(jìn)攻能在半場附近來回運17秒的后衛(wèi)，如果我是尤納斯，我堅決不會要。根本喪失戰(zhàn)術(shù)啊。
孫悅，確實打的越來越好了。除了傳球還有待提高以外。明顯一個標(biāo)準(zhǔn)控衛(wèi)的命，球隊逼著去打分位，結(jié)果現(xiàn)在除了積極的防守和三分球以外，助攻感覺比以前降低了很多。蓋帽，又見蓋帽，除安東尼之后又一個被釘在恥辱柱上的大個子：霍華德。 基里連科巔峰時候的`布防意識和兇悍補防態(tài)度，非常贊。
順便贊一下朱芳雨的信心和李楠籃板的拼搏。中國男籃太缺少這樣的了。
回頭不能不說我們的“三大個”：
易建聯(lián)：在沒有比賽最后幾分鐘的時候，我一直覺得易建聯(lián)今天是狀態(tài)不好，除了在安東尼頭頂那個補扣以外，他一直飄在外面，想沾上一點國家隊集體爆發(fā)的外線人品，但是看完易建聯(lián)最后比賽的垃圾時間里面一分鐘之內(nèi)席卷六分的表現(xiàn)來看。他根本之前就是在游離。本來能跳的，本來能沖的，卻只是默默跟著球隊來回往返跑了三又四分之三節(jié)，這是什么樣的精神，這就是“消極怠工”的精神，這就是打不起精神的精神。雖然有后衛(wèi)運球過多給他倉促出手的情況，但是，他今天的積極性，非常值得商榷。
王治郅：其實他已經(jīng)徹底消失了。沒有了高位傳球，沒有了和姚明內(nèi)線配合。唯一一次招牌三分出手，是在破對方全場緊逼的時候，面對空如大海的進(jìn)攻半場，果斷的投了一個打鐵。然后被解說張衛(wèi)平當(dāng)著全國球迷，狠狠罵了一頓各種不合理。好吧，他還有第二節(jié)的一個切入得分，還有第四節(jié)垃圾時間單打了一次布澤爾。――這個時代才華橫溢的中國新內(nèi)線典范已經(jīng)隨著各種事件和年齡的衰老不見了。
籃球裁判隊工作計劃篇九
一、填空題（每空2分，共20分）：
1．籃球比賽場地的尺寸是長___28__m，寬__15___m，從界線的___內(nèi)__沿量起。
2．犯規(guī)指對規(guī)則的違犯，含有_與對方隊員的非法身體接觸_和_違反體育道德
3．技術(shù)犯規(guī)的罰則是__________。
3）_______________。
二、簡答題（做出回答，并說明理由，共50分）：
1．a(chǎn)1在邊線擲界外球，a2從a1手中拿球，并運球上籃，可以嗎？（2分）不可以
2．b4將球投入本方球籃，如何判罰？（2分）
對方得分3．當(dāng)a1跳起投籃球出手時，b2跳起封堵，推動了a1發(fā)生犯規(guī)，隨后b1在空中觸及了上升飛行的球，最終球中籃。裁判員判a1中籃得分并再加罰一次正確嗎？（2分）
4．a(chǎn)5投籃不成功，在投籃過程中b4對a5犯規(guī)，此時裁判員發(fā)現(xiàn)a5屬于被逐出的隊員，如何處理？（4分）
5．因a隊助理教練員站立在其球隊席內(nèi)指揮比賽，主裁判員已警告一次，在后續(xù)的比賽中b隊的助理教練員繼續(xù)該種行為，如何判罰？（2分）
6．b5因搶籃板球與a5發(fā)生強(qiáng)烈碰撞而倒地受傷，b隊教練員上場觀察受傷情況，b5自己站立起來，b5應(yīng)被替換下場嗎？（2分）
7．a(chǎn)4和b4進(jìn)行比賽開始時的跳球，當(dāng)球未被合法拍擊前，b4戲弄a4被判技術(shù)犯規(guī)，裁判員判給a42次罰球后在中圈跳球重新開始比賽，正確嗎？（2分）
8．教練員是唯一可到記錄臺的球隊人員，他可要求暫停和替換隊員。這種說法正確嗎？（2分）
不正確，該隊的隊長也可以
9．決勝期是下半時比賽的繼續(xù)，在決勝期中，各隊的犯規(guī)和暫停該如何處理？（3分）
10．只要是有禮貌，場上任何隊員均可向裁判詢問有關(guān)比賽問題，這種說法對嗎？（2分）
不對在比賽進(jìn)行時，只有該隊的教練員和隊長有權(quán)詢問比賽問題
11．a(chǎn)1在后場傳球到前場，b1在中線附近b隊的前場騰空搶到球，然后落在b隊的后場，該種情況屬于球回后場嗎？（球回后場的三個條件）（3分）
12．a(chǎn)1持球跌倒在地上滑了1米，裁判員判帶球走違例？（2分）
正確
13．怎樣區(qū)別身體接觸與侵人犯規(guī)？（可舉例說明）（5分）
14．交替擁有規(guī)則適合于哪些情況？（4分）
15．b4發(fā)生違例，a隊教練員與記錄臺工作人員建立目光聯(lián)系，請求暫停，是否被允許？（2分）
16．a(chǎn)4做投籃動作，b4和他發(fā)生了身體接觸，球中籃，前導(dǎo)裁判宣判a4進(jìn)攻犯規(guī)，因而中籃無效；追蹤裁判判罰b4防守犯規(guī)，因此中籃有效；如何判罰？（2分）
17．解釋何為一個“罰球單元”？（2分）
由一次單一的犯規(guī)罰則帶來的所有罰球和/或隨后的球權(quán)被定義為一個罰球
單元18．如果一名裁判員受傷或因為其他原因，不能繼續(xù)執(zhí)法比賽，如何處理？（2分）
19．a(chǎn)隊控制球，b4隊員腳踢球違例，a隊獲得了一個新的24秒鐘？（2分）20．b4投籃，a4對其防守犯規(guī)，b4投籃未中，簡述裁判員宣判犯規(guī)的程序（3分）1鳴哨停止計時鐘2指出在罰球線罰球3跑至記錄臺6-8米，且能讓記錄員看清楚自己的手勢的位置4指出犯規(guī)隊員的號碼（4號）并停留幾秒鐘5用手勢表示犯規(guī)性質(zhì)6罰則（罰球兩次或者三次）
填圖題：（共10分）
1．在圖中標(biāo)出由于侵人犯規(guī)導(dǎo)致的罰球時，隊員和裁判員在場地內(nèi)如何站位？（5分）
2．填寫出記錄臺人員的順序。（5分）
四、論述題：（共20分）
如何成為一名優(yōu)秀的裁判員？
答：一思想素質(zhì)
1熱愛籃球事業(yè)，具有敬業(yè)精神
2具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)
二業(yè)務(wù)素質(zhì)
1精通競賽規(guī)則與裁判法2通曉技戰(zhàn)術(shù)知識3具有較強(qiáng)的英語能力
三心理素質(zhì)
1自信2思維敏捷，反應(yīng)迅速3果斷4沉著，冷靜
四身體素質(zhì)
1速度快2耐力好3靈敏高
籃球裁判隊工作計劃篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、運動員：
大家好！
我是，首先感謝主辦方對我的邀請和信任，萬物皆規(guī)律，有法才有序，為了保證比賽的成功、順利進(jìn)行，有幾點跟各位交流。
1。安全：賽前做好充分熱身，要特別注意周邊燈柱和熟悉地面情況，要檢查指甲、清空口袋、摘掉飾物、盡量摘掉眼鏡；比賽中，要保護(hù)自己，保護(hù)對方，杜絕危險動作，必要時扶一把；中場休息，不要做直接坐在地上等身體折疊動作，減少心腦血管壓力；賽后要適當(dāng)拉伸、放松，避免肌肉疲勞和傷病。
2。聽哨，服從：盲區(qū)可能會存在，但對雙方保證絕對公平。比賽中有五種比較有爭議的判罰，提前說明：（1）侵犯圓柱體的，比如掏球、切球等，動作過大，視為侵犯圓柱體，會吹。（2）關(guān)于帶球撞人和阻擋的判罰，正面接觸的，一般來說看防守人的腳，雙腳站立的按撞人，單腳站立的按阻擋，當(dāng)然實際判罰依據(jù)比這跟嚴(yán)謹(jǐn)，這只是簡單說明。（3）關(guān)于走步的判罰，中軸腳是可以抬起的，落地之前出手即可。（4）對于動作偏大的，有人說我不是故意的，那也按違體處理；如果出現(xiàn)肢體沖突，只有申請場外援助（由公司處理）。（5）對于極小犯規(guī)的處理，不影響比賽的，為保持比賽流暢性，不予判罰。
3。賽場紀(jì)律：比賽期間雙方隊員之間，不允許有語言和動作交流，本隊隊員之間不允許說臟話，否則會給與警告或按技術(shù)犯規(guī)處理。對于判罰有疑問的，由雙方隊長提出異議，其他隊員不可參與。
4。比賽要求：所有的死球（進(jìn)球除外）的發(fā)球，球都要給裁判；暫停、中場休息，持球隊員都要把球給裁判，否則小心吹t。比賽分四節(jié)，每節(jié)10分鐘，實行毛時，中間不停表，最后一節(jié)的最后3分鐘停表。每隊每節(jié)有1次暫停機(jī)會，球隊控球后才能叫暫停，防止誤叫，球隊請指定專人（或隊長執(zhí)行）。
5?；@球是美好的，比賽是殘酷的，比分有贏就有輸，但是比賽可能是雙贏，也可能是雙輸。所以提醒各位，落后可以心急，但不能失德。我認(rèn)為如何在遵守規(guī)則的前提下，團(tuán)隊協(xié)作、突破自我，實現(xiàn)比賽的經(jīng)濟(jì)性、實用性、連續(xù)性、流暢性、觀賞性，就是進(jìn)步，進(jìn)步就是嬴。無兄弟，不籃球，加油！
最后，我代表全體裁判員和工作人員宣誓：
在比賽過程中，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)程，尊重運動員，尊重客觀事實，嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)格執(zhí)法、公正裁判，以良好的`道德風(fēng)尚和專業(yè)的裁判素質(zhì)，確保比賽順利進(jìn)行，最后預(yù)祝本屆比賽圓滿成功！
籃球裁判隊工作計劃篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，你們好：
大家上午好！今天，我們的笑臉象盛開的鮮花一樣燦爛，我們的心情象徐徐的海風(fēng)一般爽朗。我們期待已久的運動會終于在今天開幕了。讓每一點進(jìn)步，展示一個多彩的.你，用每一次成功，描繪一個七彩的夢。為了成功的舉辦這次運動會，在此，我代表全體裁判員對校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的親切關(guān)切和大力支持表示衷心的感謝。我們?nèi)w裁判員將全心全意地為大會做好裁判工作，用裁判員守則要求自己，保證做到：“公平、公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確、謙虛、謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。”同時也請大家監(jiān)督和支持。希望全校師生以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本屆運動會中去。賽出成績、賽出水平、賽出風(fēng)格！用我們的行動去追求更高、更快、更強(qiáng)！
最后，預(yù)祝運動會圓滿成功！祝各位參賽選手取得比賽成績和精神文明的雙豐收！
謝謝大家！
籃球裁判隊工作計劃篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、運動員：
大家好!
我是xx，首先感謝主辦方對我的邀請和信任，萬物皆規(guī)律，有法才有序，為了保證比賽的成功、順利進(jìn)行，有幾點跟各位交流。
1.安全：賽前做好充分熱身，要特別注意周邊燈柱和熟悉地面情況，要檢查指甲、清空口袋、摘掉飾物、盡量摘掉眼鏡;比賽中，要保護(hù)自己，保護(hù)對方，杜絕危險動作，必要時扶一把;中場休息，不要做直接坐在地上等身體折疊動作，減少心腦血管壓力;賽后要適當(dāng)拉伸、放松，避免肌肉疲勞和傷病。
2.聽哨，服從：盲區(qū)可能會存在，但對雙方保證絕對公平。比賽中有五種比較有爭議的判罰，提前說明：
(1)侵犯圓柱體的，比如掏球、切球等，動作過大，視為侵犯圓柱體，會吹。
(2)關(guān)于帶球撞人和阻擋的判罰，正面接觸的，一般來說看防守人的腳，雙腳站立的按撞人，單腳站立的按阻擋，當(dāng)然實際判罰依據(jù)比這跟嚴(yán)謹(jǐn)，這只是簡單說明。
(3)關(guān)于走步的判罰，中軸腳是可以抬起的，落地之前出手即可。
(4)對于動作偏大的，有人說我不是故意的，那也按違體處理;如果出現(xiàn)肢體沖突，只有申請場外援助(由公司處理)。
(5)對于極小犯規(guī)的處理，不影響比賽的，為保持比賽流暢性，不予判罰。
3.賽場紀(jì)律：比賽期間雙方隊員之間，不允許有語言和動作交流，本隊隊員之間不允許說臟話，否則會給與警告或按技術(shù)犯規(guī)處理。對于判罰有疑問的，由雙方隊長提出異議，其他隊員不可參與。
4.比賽要求：所有的死球(進(jìn)球除外)的發(fā)球，球都要給裁判;暫停、中場休息，持球隊員都要把球給裁判，否則小心吹t。比賽分四節(jié)，每節(jié)10分鐘，實行毛時，中間不停表，最后一節(jié)的最后3分鐘停表。每隊每節(jié)有1次暫停機(jī)會，球隊控球后才能叫暫停，防止誤叫，球隊請指定專人(或隊長執(zhí)行)。
5.籃球是美好的，比賽是殘酷的，比分有贏就有輸，但是比賽可能是雙贏，也可能是雙輸。所以提醒各位，落后可以心急，但不能失德。我認(rèn)為如何在遵守規(guī)則的前提下，團(tuán)隊協(xié)作、突破自我，實現(xiàn)比賽的經(jīng)濟(jì)性、實用性、連續(xù)性、流暢性、觀賞性，就是進(jìn)步，進(jìn)步就是嬴。無兄弟，不籃球，加油!
最后，我代表全體裁判員和工作人員宣誓：
在比賽過程中,嚴(yán)格遵守比賽規(guī)程,尊重運動員,尊重客觀事實,嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)格執(zhí)法、公正裁判，以良好的道德風(fēng)尚和專業(yè)的裁判素質(zhì)，確保比賽順利進(jìn)行，最后預(yù)祝本屆比賽圓滿成功!
籃球裁判隊工作計劃篇十三
虢鎮(zhèn)中學(xué)是一所有七十多年歷史的三秦名校，自上世紀(jì)80年代以來有相當(dāng)好的籃球群眾基礎(chǔ)。每年一屆的學(xué)生籃球聯(lián)賽作為我校一項傳統(tǒng)課外活動項目，深受學(xué)生喜愛。
籃球裁判工作關(guān)乎校園籃球賽的成敗。在賽場上，裁判員執(zhí)法水平的高低，可直接影響到比賽雙方對抗的情緒和競技水平的發(fā)揮以及觀眾觀看比賽的心態(tài)，而比賽雙方和觀眾的心態(tài)反過來在主觀及客觀上也影響裁判員的心態(tài)，所以擔(dān)任籃球裁判工作一定要有一顆公平、公正的心，只有這樣，才能在高強(qiáng)度、高刺激、高對抗的競爭賽場上鎮(zhèn)靜自如地完成好裁判任務(wù)。筆者參加了校內(nèi)和校外籃球比賽的裁判工作，現(xiàn)將自己的體會與大家共勉，掛一漏萬，還望指正。
規(guī)則和裁判法是緊密相關(guān)的、不可分割的，規(guī)則產(chǎn)生于運動競賽實踐，裁判法是以規(guī)則為準(zhǔn)繩、以事實為依據(jù)的執(zhí)裁方法。講授時應(yīng)有先后步驟，但也應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來，以達(dá)到融會貫通。在學(xué)生基本掌握了競賽規(guī)則的基礎(chǔ)上講授裁判法，也便于學(xué)生理解和掌握。其次講授規(guī)則演變的歷史，使學(xué)生了解規(guī)則的.產(chǎn)生、發(fā)展和演變的過程，以及對籃球運動發(fā)展的導(dǎo)向作用，來提高學(xué)生對籃球比賽的認(rèn)識，這有利于學(xué)生掌握規(guī)則合理的進(jìn)行比賽。
記得一次高三年級籃球賽，兩隊比分相等，比賽時間僅剩1分鐘，甲隊a1在后場運球推進(jìn)時，（籃球處于活球狀態(tài)中）a1隊員要求暫停，筆者當(dāng)時沒有理會，直到一個死球狀態(tài)下，筆者給出暫停手勢，暫停期間筆者給這個學(xué)生解釋：只有nba（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）聯(lián)賽才可以在活球時叫暫停，我們執(zhí)行的是fiba（國際籃球聯(lián)合會）比賽規(guī)則，學(xué)生恍然大悟。通過這件事學(xué)生接受新事物的能力比較快，但是對具體的規(guī)則似懂非懂，一方面是學(xué)生的問題，一方面是我們準(zhǔn)備工作沒有做充分。所以在聯(lián)賽開始前要認(rèn)真開好宣傳動員會，強(qiáng)調(diào)安全，講清規(guī)則，說明道理，避免不必要的失誤。
把一些特殊判例，給學(xué)生介紹一下，例如：球觸及籃板上、下、左、右四個沿面是否出界？球卡在籃脖子怎么處理？球從籃下穿過怎么判？罰球隊員可以跳起來罰球嗎？球手一體原則，通過這些判例使學(xué)生更加清晰地認(rèn)識籃球規(guī)則。
籃球裁判隊工作計劃篇十四
你們好：
今天，我們的笑臉象盛開的鮮花一樣燦爛，我們的心情象徐徐的海風(fēng)一般爽朗。我們期待已久的運動會終于在今天開幕了。讓每一點進(jìn)步，展示一個多彩的你，用每一次勝利，描繪一個七彩的夢。為了勝利的舉辦這次運動會，在此，我代表全體裁判員對校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的親切關(guān)切和大力支持表示衷心的感謝。我們?nèi)w裁判員將全心全意地為大會做好裁判工作，用裁判員守則要求自己，保證做到：“公平、公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確、謙虛、謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。”同時也請大家監(jiān)督和支持。希望全校師生以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本屆運動會中去。賽出成績、賽出水平、賽出風(fēng)格!用我們的行動去追求更高、更快、更強(qiáng)!
最后，預(yù)祝運動會圓滿勝利!祝各位參賽選手取得比賽成績和精神文明的雙豐收!
謝謝大家!
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籃球裁判隊工作計劃篇十五
各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!在春節(jié)即將來臨之際，我們在這里舉行樺林鄉(xiāng)2013年“大學(xué)生資助”活動，幫助那些家庭困難的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。在此，我謹(jǐn)代表樺林鄉(xiāng)黨委、政府向一直以來關(guān)心支持、積極參與樺林鄉(xiāng)“大學(xué)生資助”活動的廣大社會仁人之士、干部職工表示衷心的感謝!代表受資助學(xué)生及家長表示真誠的謝意!
解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，是鄉(xiāng)黨委、政府推動改善民生、建設(shè)和諧社會的有效切入點。圓大學(xué)夢是每個莘莘學(xué)子的追求，大學(xué)生資助是真情暖萬家的社會系統(tǒng)工程，是順民意、得民心的德政工程，是一件功在當(dāng)代，利在千秋的大事、好事，對于進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。借此機(jī)會，我談三點希望。
一是希望社會各界高度重視教育。百年大計，教育為本。我們要在全社會大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。努力做到不讓一名經(jīng)過十年寒窗苦讀的學(xué)生，因為家庭經(jīng)濟(jì)困難而徘徊在大學(xué)校門之外。要把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自己的重要職責(zé)，對教育工作高看一眼、厚愛一層，擺上重要議事日程。要“帶著抓教育”，關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想進(jìn)步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益，為廣大師生提供一個安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
二是希望社會各界積極投身“大學(xué)生資助”活動，注重幫扶實效。資助一個困難群眾的子女邁入大學(xué)校門往往不只是困難群眾家庭擺脫貧困的希望，也是整個社會進(jìn)步與發(fā)展的希望。
開展捐資助學(xué)活動是新時期黨的群眾工作的一項重要內(nèi)容，是各級黨委政府履行執(zhí)政為民宗旨，是實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民群眾根本利益的政治責(zé)任，也是我們動員社會各方面力量，大力支持發(fā)展教育事業(yè)的一項重要舉措。自“樺林鄉(xiāng)農(nóng)民工工會”成立以來，得到了社會的廣泛參與和省總工會大力支持，共籌集助學(xué)資金60萬元，累積資助困難學(xué)生184名，幫助困難學(xué)子解決了實際困難，為他們撐起了一片藍(lán)天，在他們成長成才的人生征程中給予了支持。受助學(xué)生、學(xué)生家長紛紛通過電話和來信等方式表達(dá)對“樺林鄉(xiāng)農(nóng)民工工會”的感激之情，表示一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)黨和政府、社會各界的關(guān)心和愛護(hù)，將來積極回報社會。
三是希望受助學(xué)子學(xué)會感恩，要艱苦奮斗，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績回報社會。今天舉行的樺林鄉(xiāng)2013年“大學(xué)生資助”活動，共籌集資金5萬元，為64名來到現(xiàn)場的同學(xué)發(fā)放助學(xué)金。
希望受資助學(xué)生不辜負(fù)黨委、政府和社會各界的期望和關(guān)愛，把黨委、政府和社會各界的關(guān)愛作為奮進(jìn)的動力，把握求學(xué)的機(jī)會，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，積極開展勤工儉學(xué)活動，在艱苦的環(huán)境中磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，健康成長。做一個對人民有益、對社會有用的人，用優(yōu)異的成績回報祖國，回報社會，回報家鄉(xiāng)。同時希望學(xué)生家長們要理解我們的工作，更要做到自強(qiáng)自立，勤奮工作，為孩子著想，為他們的成長創(chuàng)造力所能及的條件和環(huán)境。
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。在這里，我特別希望廣大受助學(xué)生把黨和政府的關(guān)心、社會各界的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為立志成才、報效祖國、回報父老鄉(xiāng)親的強(qiáng)大動力，不畏貧窮，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，健康成長。
最后，祝所有的朋友們春日快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意!祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!謝謝!
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籃球裁判隊工作計劃篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，運動員，裁判員：
在這布滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時刻，我們共同迎來了鎮(zhèn)羅學(xué)區(qū)第二屆籃球運動盛會。首先謹(jǐn)讓我代表鎮(zhèn)羅中學(xué)黨支部、行政、工會以及我校的900多名師生員工向我學(xué)區(qū)籃球賽的順利開幕表示熱烈的祝賀，向親臨比賽現(xiàn)場指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示熱烈歡迎，向參加比賽的裁判員、教練員、運動員以及大賽全體工作人員致以親切的問候。
朋友們，強(qiáng)壯的體魄和健康的心理是現(xiàn)代社會文明程度的標(biāo)志之一，也是我們建設(shè)小康社會的三大目標(biāo)之一。我們要重視體育運動，要懂得增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)是事關(guān)我們事業(yè)成敗的大事。
生命在于運動！為了健康，我們需要運動；為了健美，我們需要運動；為了希望，我們更需要運動。本屆籃球運動盛會的召開；是增加了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展的盛會。在本屆籃球賽中，我謹(jǐn)代表全體運動員宣誓：服從指揮、服從裁判，在比賽中堅韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)娶賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績。
我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大賽組委會的精心組織下，本次競賽活動一定會取得圓滿成功。
籃球裁判隊工作計劃篇十七
在作為一名籃球裁判員，實習(xí)期間，比賽雙方對抗激烈，球場情況瞬息萬變。運動員在比賽中為了取得最佳行動效果，就必須洞察情況變化，預(yù)見未來，準(zhǔn)備好多種應(yīng)付辦法。下面是本站小編為大家收集整理的籃球裁判實習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
一、實習(xí)說明
實習(xí)時間：
20xx年3月23日至20xx年5月30日(共69天)
(2)實習(xí)地點：
廣州市西關(guān)體育俱樂部有限公司
(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)
二、實習(xí)單位簡介
西關(guān)體育俱樂部成立于1999年，是是廣州西關(guān)區(qū)域規(guī)模最大、設(shè)施最新、配套最全的 一站式娛樂康體城，也是“動感小西關(guān)”中的主力支柱項目之一。先后被授予“國家級體育 健身俱樂部”、“廣州市荔灣區(qū)全民健身定點單位”等榮譽稱號。
西關(guān)體育俱樂部坐落在有著廣州第一條“健康休閑專業(yè)特色街”之稱的荔灣路，是荔灣 區(qū)的中央健康休憩區(qū)。俱樂部擁有近十萬平方米室內(nèi)室外運動場館，分布于荔灣區(qū)、天河區(qū)， 共有四個場館：荔灣路店、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院體育場館、廣州一中體育場館(初中部)、 廣州一中體育場館(高中部)。主要經(jīng)營項目包括：擁有30片進(jìn)口柚木地板、飛利浦一級燈 光的羽毛球場;五個大型進(jìn)口柚木地板籃球場：2個11人室外足球場、4個室外標(biāo)準(zhǔn)7人場、 3個室內(nèi)人造小型足球場;配備52張比賽乒乓球臺、標(biāo)準(zhǔn)50米游泳池以及開展形體健身操、 跆拳道、瑜伽、街舞、等體育運動項目的綜合性“舞道館”。除此之外，俱樂部還一直致力 與各種體育賽事、演藝文娛活動的承辦和策劃，并積累豐富的經(jīng)驗，每年每月每周都有很多 賽事活動舉行。
西關(guān)體育俱樂部運動氣氛濃厚，服務(wù)配套齊全，消費合理，周邊環(huán)境優(yōu)美，交通便利， 日均人流量達(dá)幾萬人次，在業(yè)內(nèi)贏得極佳的口碑。
三、實習(xí)環(huán)境
實習(xí)期間，我在實習(xí)單位的競賽部工作，競賽部主要從事于組織各方面的比賽、活動的 部門。我被安排改部門的一個組織籃球比賽的團(tuán)隊工作，該部門有一個領(lǐng)導(dǎo)和三個籃球組織 者。
四、實習(xí)過程
(1) 了解過程
我的心中不免有些茫然，我即將在這里工作69日。第一天進(jìn)公司是去培訓(xùn)的，培訓(xùn)時整 個早上領(lǐng)導(dǎo)都不在，有事情要去辦。下午時我們領(lǐng)導(dǎo)才回來說明我們的工作性質(zhì)，工作 做什么，還有工作目標(biāo)等等。第二天就是工作體驗試試這工作是應(yīng)該怎樣開展的。怎樣 和球隊溝通。怎樣協(xié)調(diào)隊員。下班時如果有球賽我們都要過去跟進(jìn)。要看看球場情況、 球隊情況等等。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解 都是甚少陌生的。一開始我對公司里的
規(guī)章制度
，聯(lián)系球隊都不是很了解。于是我便閱讀實 習(xí)單位下發(fā)給我的員工手冊，向領(lǐng)導(dǎo)請教和球隊的溝通方式。通過這些幫助手段，我對公司 的規(guī)章制度、工作內(nèi)容、聯(lián)系球隊有了一定了解。公司一開始就先試行一班制上班時間是： 早上9點至下午5點。后來改成了下午2點至晚上10點。我們團(tuán)隊都要遵守上下班制度。
(2) 摸索過程
對辦公室里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期 間每天按時上班，上班工作之前要去會議室等領(lǐng)導(dǎo)開一個碰頭會。明確今天明天的工作 狀況，應(yīng)該做什么。同事分配任務(wù)。明確工作任務(wù)后，我要做好工作前的準(zhǔn)備工作，開 后就聯(lián)系另外一對。如果工作上出現(xiàn)任何情況或者建議。我們要及時告知給領(lǐng)導(dǎo)聽。 在工作期間我沒有工作經(jīng)驗、沒有在廣州認(rèn)識的球隊、沒有一定的與人溝通的能力， 所以剛開展時難度非常大。剛開始工作單位沒有分配電腦、沒有分配手機(jī)、沒有球隊資 群里的活動我都非常踴躍的參加。同行組織的球賽我也用業(yè)余時間去觀摩。慢慢的我自 己手上有幾支球隊了就約他們出來打球。這個經(jīng)歷真的非常艱辛和痛苦。遇上非常多的 挫折和失敗。可是我還是堅持下來了。
(3) 實際操作
經(jīng)過一段聯(lián)系組織的實習(xí)，我對廣州大大小小的業(yè)余球隊都有一定的認(rèn)識和了解。有一 些球隊都和我打好一定的合作關(guān)系。我已經(jīng)約過很多比賽了。對各個球隊的實力都有了解。 應(yīng)該怎樣分配、組織。不會組織到實力不平衡的比賽。有時候我還幫幫球隊忙去客串做裁判。 我的裁判水準(zhǔn)廣州球隊都給我一定的好評。有遇過球員現(xiàn)場傷病、有遇過球員偏激打架的事 件、還有遇過球品不好的球員打裁判的事件、有遇過球隊放飛機(jī)的情況。我們都有請示領(lǐng)導(dǎo) 或者自己協(xié)調(diào)。過程中我學(xué)到很多東西。自己也在不斷上進(jìn)。比賽進(jìn)行得比較順利的時候我 也有去做一下裁判。我的裁判水平也不斷地提高。和球隊的關(guān)系也越來越好了。這樣從而讓 我在工作時的自信心不斷增強(qiáng)，對工作的積極性也有所提高。
五、實習(xí)期
工作總結(jié)
和收獲
實習(xí)期間，我對實習(xí)單位的組織球賽、聯(lián)系球隊的整個操作流程有了一個較完整的了解 和熟悉。雖然工作的崗位和我的專業(yè)沒有很大的聯(lián)系，但實習(xí)中，我拓寬了自己的知識面， 學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實習(xí)的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作， 晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的 時光。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
六、致謝
在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝同事和領(lǐng)導(dǎo)，你們幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤，讓我不斷進(jìn)步。此外，在實習(xí)期間指導(dǎo)我在實習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?BR> 時值收獲的季節(jié)，樂陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個收獲的季節(jié)，特舉辦了樂陵金絲小棗文化節(jié)，在這個重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟(jì)南舉行的全運會，獻(xiàn)一份愛心。我有幸被組委會選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽，更是一種動力。在今年的裁判執(zhí)法過程中，我收獲頗豐，下面將我的
心得體會
說出來，供大家點評。
一、 亮點突出
舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟(jì)南舉行的全運會獻(xiàn)禮，整個比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴(kuò)大全民全運的全運會的主題思想。
二、 三人制執(zhí)法
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會議上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領(lǐng)會三人制裁判的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。
臨場裁判實習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場裁判實習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在臨場執(zhí)法的實習(xí)中，當(dāng)出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學(xué)者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
三、 裁判在執(zhí)法過程中的交流
在籃球賽的執(zhí)法過程中，每一個裁判都會出現(xiàn)錯判、漏判等現(xiàn)象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會引起太大的爭議，而如果在比賽緊張的時候，出現(xiàn)的了漏判、錯判的情況，怎么辦呢?我總結(jié)了一點：學(xué)會交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個裁判成功與否的能力，眼神這時候往往起到意想不到的效果，裁判的一個眼神，與運動員和教練的交流，會給裁判帶來很大的幫助。需要注意一點的是，這樣的情況出現(xiàn)以后，千萬不要找平衡，因為裁判越想找平衡，情況是越糟糕，怎么彌補呢，就是要時刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認(rèn)真執(zhí)法、公平執(zhí)法。
四、 裁判的表演舞臺
只要是有比賽，就會有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時間有哪些呢?籃球賽中總會出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象，在出現(xiàn)以上的情況下，裁判就會鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進(jìn)行的過程，就是裁判的表演舞臺和表演時間，裁判的哨音大小、判罰的準(zhǔn)確性、判罰手勢的藝術(shù)性、裁判判罰時的身體姿勢等等，都是裁判的表演時刻，這個時候，裁判要充分利用這有限的時間，樹立自己的形象和威信。
總結(jié):
在這次比賽中，我學(xué)會了“三人制”的裁判執(zhí)法知識，裁判的跑位、換位、裁判的臨場表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場比賽的控制等等。感謝組委會給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我覺得這次比賽的時間太短了點，有很多的知識還沒有及時消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時間里，能更多的舉行。
12月11日下午，我們進(jìn)行了開學(xué)以來第一次籃球崗位見習(xí)活動課.這是一場生動有趣的見習(xí)課，是由大二的兩個班級進(jìn)行了籃球?qū)?zhàn)，這場激烈精彩的對戰(zhàn)，讓我們看的非常開心，同時我也有了一定的感想和想法. 我自己認(rèn)為籃球不求別的花哨，把這三點做好。先來談控球 這是基本功的問題，是籃球的基礎(chǔ)練好控球。先從三件事開始，首先就是要學(xué)會用手腕拍球，然后用手指黏球，其次要學(xué)會繞球 培養(yǎng)良好的球感，例如繞頸，饒腰等，最后就要學(xué)會跑動中的運球 不求快求穩(wěn)，先做到這三點。其次就是標(biāo)準(zhǔn)的姿勢 也就是保持正確的手型，正確的姿勢是 右手五指張開托球 掌心不觸球，手腕與手肘分別成90度形成一個不關(guān)口的正方形，出手時手臂自然前推，注意手腕的抖動和手指出手的感覺，出手不求高，但求快。最后就是上籃，這種有效的得分方式對于初中生來說應(yīng)該是最容易掌握的，上籃最重要的是注重節(jié)奏的把握，讓對方摸不透自己的瞬間加速沉肩突破，不求快，但求鉆對方的弱側(cè)(即空間大的一面)，起跳不求高 注意身體對球體的掩護(hù)，出手時注意手指的挑籃別僵硬。
然后是培養(yǎng)籃球意識，籃球運動中“籃球意識”訓(xùn)練，一直是籃球訓(xùn)練工作的重要課題之一，訓(xùn)練籃球比賽是一項集體對抗性質(zhì)的競技項目。它不僅要求運動員具備良好的身體素質(zhì)、技術(shù)水平，而且要求運動員具備良好的籃球意識。運動員具備了良好的籃球意識，就能在比賽場上根據(jù)攻守態(tài)勢，主動地尋找和掌握戰(zhàn)機(jī)，采取恰當(dāng)?shù)膶Σ吆托袆?，最大限度地發(fā)揮本人和本隊的優(yōu)勢，克敵制勝。美國籃球?qū)＜艺J(rèn)為:籃球比賽的取勝，60%靠思維，40%靠體力。現(xiàn)代籃球比賽的實踐也證明，運動員水平越高，這種趨勢越明顯。我們發(fā)現(xiàn)，有好多隊員個人技術(shù)比較好，然而到場上就不能正確發(fā)揮其技術(shù)，簡單地說就是不會動腦子打籃球其結(jié)果勢必會隊員個人的技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高，從而降低了全隊的攻防質(zhì)量?？梢?，籃球意識的培養(yǎng)應(yīng)成為籃球訓(xùn)練中極為重要的一個方面。
一、籃球意識的含義及分類
意識作為一個范疇，是指人的大腦對客觀存在的反映，它是客觀世界的主觀印象。籃球意識從廣義上說，是運動員對籃球的比賽的理解和認(rèn)識。nba原尼克斯隊主教練納帕特·賴?yán)f:“一個運動員只是為自己獲得球才會移動，他絕不是一名真正的運動員。如果他同時又會為同伴創(chuàng)造機(jī)會，使全隊受益，才算懂得籃球運動的正真奧秘?！币虼?，可以把籃球意識定義為:運動員通過專項和反復(fù)實踐，根據(jù)場上情況，通過感覺、觀察、思維、判斷支配自己，采取合理行動的心理過程的總和?；@球意識可按隊員的臨場表現(xiàn)分為：1.傳、接球意識。比賽中隨時準(zhǔn)備接同伴傳來的球，接球后傳給有機(jī)會的同伴。在傳、接球的過程中尋找有利戰(zhàn)機(jī)。
2.投籃意識。接同伴傳球后，要根據(jù)防守者的情況，及時把握好投籃時機(jī)。
3.突破意識。當(dāng)接到球后若對方防守站位較近，沒有投籃機(jī)會，則突破上藍(lán)或分球，給同伴創(chuàng)造機(jī)會。
4.跑動掩護(hù)意識。當(dāng)你無球時，主動給同伴做掩護(hù)，創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會。
5.防快攻意識。主要體現(xiàn)在運動員由攻轉(zhuǎn)守的節(jié)奏上積極合理地運用封、堵、搶、夾、斷等技術(shù)，密切地相互協(xié)作配合，并針對場上情況隨機(jī)應(yīng)變。
6.協(xié)同配合防守意識。指運動員既有積極能動地運用迫、逼、堵、截、封、蓋、搶、打、斷等個人防守技術(shù)，又有與同伴協(xié)同組成關(guān)門、交、換、搶過、保護(hù)、夾擊、圍守、補防等戰(zhàn)術(shù)配合意識。
7.搶籃板球意識。是一種而巧妙的頑強(qiáng)的拼搏意識。運動員一旦建立起牢固的搶籃板球意識，就能在比賽中以極大的決心和頑強(qiáng)的毅力去機(jī)智地爭奪籃板球。
二、籃球意識的構(gòu)成要素人的意識是旁人不能直接看到的，卻必然從自身的運動過程中體現(xiàn)出來。運動員的籃球意識也必須從比賽的戰(zhàn)術(shù)行動中表現(xiàn)出來。運動員籃球意識的構(gòu)成要素:
1.技術(shù)的目的性。任何技術(shù)的掌握和運用都必須有明確的目的性。運動員在訓(xùn)練和比賽中，為了正確地動用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮自己的水平，就必須頭腦清楚，目的明確，有的放矢。力求使自己的每一個行動都帶有一定的戰(zhàn)術(shù)目的性。
2.行動的預(yù)見性。比賽雙方對抗激烈，球場情況瞬息萬變。運動員在比賽中為了取得最佳行動效果，就必須洞察情況變化，預(yù)見未來，準(zhǔn)備好多種應(yīng)付辦法。
3.判斷的準(zhǔn)確性。比賽場上正確的行動來源于準(zhǔn)確的判斷，判斷準(zhǔn)確是正確發(fā)揮技、戰(zhàn)術(shù)的前提。必須把一切行動建立在仔細(xì)觀察和準(zhǔn)確判斷的基礎(chǔ)上。
4.行動的應(yīng)變性。為了取得比賽的勝利，往往要改變自己的行動，使進(jìn)攻或防守有較大的突破性，出其不意，防其不備，打?qū)κ执胧植患?。同時，對場上主客觀情況的變化，也需要迅速采取應(yīng)變手段，隨時改變進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)。例如:裁判員的判罰尺度嚴(yán)時，應(yīng)注意防守動作不易太大，以免犯規(guī);如裁判的判罰尺度松時，則可大膽貼上防守，動作也可以大一些，限制對方的行動。5.動作的隱蔽性。運動員為了有效地攻擊對方，爭取主動和優(yōu)勢，必須善于運用各種嫻熟的動作技巧(假動作或隱蔽動作)去擾亂與迷惑對手的判斷，以造成其錯覺，而不過早暴露自己的戰(zhàn)術(shù)意圖，以贏得比賽的主動權(quán)。
以上就是我的見習(xí)報告，如有不足請加以批評和修改.
籃球裁判隊工作計劃篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
在這春風(fēng)浩蕩，陽光明媚，花紅柳綠的季節(jié)里，我們背蔭河鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，隆重舉行田徑運動會。首先，讓我謹(jǐn)代表全體裁判員對本次運動會的召開表示最真誠的祝賀。
同學(xué)們，今天我們在這里舉行運動會，就是全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實施新課標(biāo)的具體體現(xiàn)，就是要提高全體學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)全體學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。為了成功舉行這次運動會，下面，我代表全體裁判員向大會宣誓：全體裁判員都要及時到位，客觀、公正的履行裁判職責(zé)，堅決服從裁判長指揮，嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則和裁判員紀(jì)律，尊重參賽選手，文明裁判，嚴(yán)肅認(rèn)真，不循私情，秉公辦事，圓滿完成各項裁判工作。希望全體運動員，認(rèn)真參加各項體育競賽運動，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘嗉墵幑?，為學(xué)校爭光。
最后，預(yù)祝本次運動會取得圓滿成功!
謝謝大家!
籃球裁判隊工作計劃篇十九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，實驗小學(xué)的陽光最溫暖；今天，實驗小學(xué)的校園最熱鬧，今天，同學(xué)們的心情也最舒暢。因為今天我們將在這里隆重舉行我校冬季運動會。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在各位老師的大力支持下，實驗小學(xué)的冬季運動會開幕了。
俗話說，“生命在于運動”。只有擁有了一個強(qiáng)健的身體，我們才能更好的學(xué)習(xí)。所以我希望同學(xué)們能以本次運動會為起點，加強(qiáng)體育鍛煉，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
本次運動會為同學(xué)們提供了一個展示自我的舞臺，我相信同學(xué)們在比賽中一定會賽出風(fēng)格，賽也水平，發(fā)揚“安全與友誼第一，比賽與名次第二”的比賽風(fēng)格。我也希望同學(xué)們在此次運動會中遵守紀(jì)律，尊重裁判，尊重對手，弘揚“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運精神，做到“勝不驕，敗不餒”。
同時請允許我代表全體裁判長宣誓：在此次運動會中，我們將嚴(yán)格遵守裁判競賽規(guī)程，尊重客觀事實，本著公平、公正、公開的原則，以良好的道德風(fēng)尚，為我校運動會添上亮麗的一筆。
最后，祝愿本次運動會圓滿成功！
[運動會裁判長講話稿]
籃球裁判隊工作計劃篇二十
老師們、同學(xué)們：
在這春風(fēng)送暖的季節(jié)里，我校春季田徑運動會經(jīng)過緊張、激烈、公正的比賽，取得了圓滿成功。本次運動會是一次團(tuán)結(jié)的、和諧的運動會，是充滿競爭、充滿激情的運動會，也是一次滿載收獲的運動會，它充分展示了我校師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，勇攀高峰的精神風(fēng)貌。
舉行一年一度的田徑運動會，是我校貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。一個人，尤其是一個青年學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅應(yīng)該具有高尚的品德，淵博的學(xué)識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應(yīng)該擁有強(qiáng)健的體魄。因此，本次運動會的舉行，既是對我校田徑運動水平的一次全面檢閱，也是全體師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。
在運動會期間，我們看到了運動健兒頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，展現(xiàn)出了“追求、奮進(jìn)”的拼搏精神。同學(xué)們用自己的行動淋漓盡致的詮釋了體育運動會的真正含義，充分展示了當(dāng)代學(xué)生奮發(fā)向上、永不言敗、積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。我們更看到各班級文明參觀、團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)了出很好的集體主義精神。我們也看到，班主任不辭辛苦。裁判員遵守競賽規(guī)則、公正執(zhí)法。在此，我代表學(xué)校向在本屆運動會上團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、取得優(yōu)異成績的廣大運動員和班集體表示最熱烈的祝賀！向為本屆運動會付出辛勤勞動的班主任、廣大裁判員和工作人員表示最誠摯的感謝！
雖然本屆運動會即將落幕，但是這短短的兩天時間里我們揮灑了激情，展示了青春，即便一時沒有獲得名次和獎勵，我們也不必遺憾，因為年輕的我們永不言棄。一個擁有強(qiáng)健體魂和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠(yuǎn)的冠軍。一所努力向上、奮力進(jìn)取的學(xué)校，才會永遠(yuǎn)立于不敗之地！我們要在以后的學(xué)習(xí)和生活中把本次大會所體現(xiàn)的永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚光大，希望全體師生將運動精神帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、拼搏的精神，創(chuàng)造出學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的優(yōu)秀業(yè)績！
現(xiàn)在，我宣布，xx中學(xué)春季田徑運動會勝利閉幕！
籃球裁判隊工作計劃篇二十一
作為一名籃球裁判，我們需要在比賽中獨立地決定哪支隊伍犯規(guī)，哪個球員違規(guī)。我們必須擁有技巧、知識和判斷力，才能遵守比賽規(guī)則，維持比賽公平和有序的進(jìn)行。
第二段：探討裁判需要具備的技能
首先，裁判需要具備身體素質(zhì)。這樣我們才能在場上快速移動，并站在較佳的視角，看到每一步所發(fā)生的事情。 其次，需要掌握比賽規(guī)則和技巧。這個除了根據(jù)規(guī)則書學(xué)習(xí)外，在實際操作中不斷訓(xùn)練，積累經(jīng)驗，也是非常重要的。最后，我們還需要相應(yīng)的心態(tài)，在比賽中保持冷靜、公正，才能準(zhǔn)確停放比賽的進(jìn)程。
第三段：強(qiáng)調(diào)裁判所承擔(dān)的責(zé)任
裁判不僅僅只是執(zhí)行比賽規(guī)則，我們同樣需要表現(xiàn)得反應(yīng)靈敏和頭腦清醒，以便正確分析和判斷比賽過程中的每一個瞬間。同時，裁判還需要迅速應(yīng)對緊急情況，如受傷的球員，目擊到違反規(guī)則的刺激行為，等等，這時候我們需要讀懂場上情況并作出快速反應(yīng)。
第四段：分享常見裁判困境及解決方案
裁判在比賽中會遇到各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，如裁判技巧不足、場上比分懸殊，球員情緒激動等等。在面對這些問題時，裁判應(yīng)該始終保持冷靜和專業(yè)，我們需要依照規(guī)則公正執(zhí)行比賽，始終堅持自己的判斷。除此之外，我們應(yīng)該悉心傾聽指導(dǎo)和反饋，以便不斷提升我們自己的技能，做到更好地執(zhí)行裁判職責(zé)。
第五段：總結(jié)心得體會
總之，作為一名籃球裁判，我們肩負(fù)著維持比賽公平有序、保護(hù)球員和比賽的責(zé)任。雖然我們會遇到許多困難，但通過訓(xùn)練、經(jīng)驗積累和慎重思考，我們總能做出正確的判斷和做事方式，那么我們的裁判能力和人品，也隨之得以得到提高。我們始終遵循正常的比賽原則，保持專業(yè)，始終保持我們的頭腦清晰、思路明確，以便更好地解決問題。