我通過實踐發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和工作中的一些規(guī)律和方法，對于今后的發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)。寫總結(jié)時要注重自省和反思，思考自己的不足和提高的方向。2.通過閱讀他人的心得體會，可以拓寬我們的思路，激發(fā)我們的靈感。
落實教育方針心得體會篇一
20xx年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)視察時深刻指出，“古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的”。立德樹人是高校立身之本，高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學(xué)。
全面落實立德樹人根本任務(wù)，要在堅定理想信念上下功夫。要旗幟鮮明地解決好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。中國特色社會主義教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色。我們要清楚地亮明人才培養(yǎng)的底色，高揚(yáng)學(xué)習(xí)、研究和傳播馬克思主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育引導(dǎo)學(xué)生堅持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一，踐行社會主義核心價值觀，立志扎根人民、報效國家。
全面落實立德樹人根本任務(wù)，要在錘煉師德師風(fēng)上下功夫，將思想政治教育融入教育教學(xué)全過程。高校要充分利用好課堂教學(xué)這個主渠道，堅持“八個相統(tǒng)一”，把思政課真正辦成唱響主旋律匯聚正能量、助力學(xué)生成長成才的“金課”。同時，也必須強(qiáng)調(diào)所有課堂都有育人功能，都要“守好一段渠、種好責(zé)任田”。習(xí)近平總書記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最 需要精心引導(dǎo)和栽培。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。我們要常抓不懈加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持“育人者先自育”。北京大學(xué)建校120年來，涌現(xiàn)出了一批以王選院士、孟二冬教授為代表的“學(xué)為人師、行為世范”的教師楷模。他們的先進(jìn)事跡是最好的培訓(xùn)素材。我們要樹立標(biāo)桿、高揚(yáng)精神、講好故事，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)，建設(shè)一支品德高尚、學(xué)術(shù)精湛的教師隊伍，特別是培育好青年教師隊伍。
全面落實立德樹人根本任務(wù)，要在創(chuàng)新育人方式上下功夫，使思想政治工作如春風(fēng)化雨般入腦入心。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。當(dāng)代學(xué)生是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息獲取、人際交往、意見發(fā)表的主渠道。觸動心靈的教育才是好的教育。思政工作必須緊密結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的新特點，在堅守主流價值的同時，也要插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，構(gòu)建適合網(wǎng)絡(luò)時代的話語體系，密切關(guān)注社會現(xiàn)實，針對熱點難點問題，把道理講得深入淺出，使學(xué)生愿意聽、聽得進(jìn)、記得住。北京大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚的優(yōu)勢，豐富和完善思政教育體系，把校內(nèi)外各個學(xué)科的名師大家都匯聚到思政課課堂上來，設(shè)置中國政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的國情系列課程和傳統(tǒng)文化課程，增強(qiáng)學(xué)生對社會主流的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，將黨的主張與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，在浸潤式的教育中讓學(xué)生感受到真理的力量，激發(fā)向上的動力。
全面落實立德樹人根本任務(wù)，要在完善治理體系上下功夫，把握好教育、管理、服務(wù)的辯證統(tǒng)一。高校各領(lǐng)域工作都必須緊緊圍繞立德樹人這一核心使命，必須明確教師教學(xué)是育人，管理和服務(wù)也是育人。針對學(xué)生在校園生活中可能遇到的困難和問題，提供“靶向”服務(wù)，增強(qiáng)供給能力，充分發(fā)揮后勤保障、圖書資料、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等各類服務(wù)崗位的育人功能。同時，要加強(qiáng)法律法規(guī)、學(xué)術(shù)道德和規(guī)范教育，依法依規(guī)懲處違紀(jì)行為，抓早抓小、防微杜漸。要堅持以學(xué)生成長為中心辦教育，以教育質(zhì)量為導(dǎo)向評價教育，完善學(xué)生管理制度，加強(qiáng)班主任和導(dǎo)師制度建設(shè)，構(gòu)建多層次、多類型的學(xué)業(yè)支持體系，提供生涯規(guī)劃、求職輔導(dǎo)、心理支持等全方位、精細(xì)化服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，促進(jìn)全面發(fā)展、健康成長。
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。我們要以x新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，把我們的特色和優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的能力，切實擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任和歷史使命，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國和社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國作出新的更大貢獻(xiàn)。
落實教育方針心得體會篇二
黨的二十大報告明確提出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?！笔状伟呀逃⒖萍肌⑷瞬胚M(jìn)行“三位一體”擺放在突出位置，統(tǒng)籌安排、一體部署，充分體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視和教育在中國式現(xiàn)代化中的重要地位。對從事教育工作者來說，既是激勵又是鞭策。
一、千秋基業(yè)人才為本
宋代胡瑗先生在《松滋縣學(xué)記》里說“致天下之治者在人才”，人才是國家興旺的重要支撐，是天下大治的重要基石，人才關(guān)乎一個國家的興衰成敗。無數(shù)歷史證明，人才輩出則社稷興旺發(fā)達(dá)，人才凋零則事業(yè)衰敗落后。李世民能夠拋棄私念，唯才是舉鑄就了“貞觀之治”的繁榮局面。武則天能夠取得“政啟開元，治宏貞觀;芳流華夏，光被九州”不朽功勛，與她對人才的渴求、對人才的寬容態(tài)度分不開的。司馬光主張“為政之要，莫先于用人。”
辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人民幸福靠人才。人才是興邦富國之本，人才是國家向前發(fā)展的核心力量，是推進(jìn)國家富強(qiáng)、民族振興的強(qiáng)大動力。無論是解放發(fā)展生產(chǎn)力，還是深入推進(jìn)改革，都離不開人才支撐。當(dāng)今世界，人才資源作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心，是贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。從培養(yǎng)“四有新人”到實施“科教興國戰(zhàn)略”，到推進(jìn)“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”，再到教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌謀劃的突出位置，正是幾代共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人對人才的高瞻遠(yuǎn)矚，才有今天的“中國道路”“中國模式”“中國方案”。
二、崇尚人才一脈相承
在黨的歷史上，黨和國家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人的人才思想既一脈相承又與時俱進(jìn)。毛澤東同志高度重視人才工作，多次強(qiáng)調(diào)人的因素是第一位的。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)，“中國的事情關(guān)鍵在于人才”。習(xí)近平總書記認(rèn)為人才是第一資源，國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。20xx年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時發(fā)表重要講話，首次提出了“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)”的科學(xué)論斷，強(qiáng)調(diào)高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。20xx年5月28日，習(xí)近平總書記出席中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會并發(fā)表重要講話，他又指出：“全部科技史都證明，誰擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢?！绷?xí)近平總書記還對技能型人才特別重視，并對職業(yè)教育工作作出重要指示，指出在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。幾代領(lǐng)導(dǎo)人對人才的重視，對科技的重視薪火相傳、一脈相承，我國走出了一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的發(fā)展道路。
三、恪守初心擔(dān)當(dāng)使命
清代朱舜水在《朱舜水集·勸興》里說：“敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)?！卑倌甏笥嫞逃秊楸尽＝逃笥?，教師為本。古今中外的歷史都表明，有師道，社會才有道行;師道有尊嚴(yán)，教育才有尊嚴(yán);教育有尊嚴(yán)，國家才有尊嚴(yán)。
黨的十八大報告首次把“立德樹人”明確為教育的根本任務(wù);黨的十九大報告提出要“落實立德樹人根本任務(wù)”;黨的二十大報告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”立德樹人是中國特色社會主義教育的靈魂。高等教育的根本任務(wù)就是立德樹人，而思想政治理論課是立德樹人的關(guān)鍵課程，不可替代。辦好思政課，關(guān)鍵在教師。作為一名思政教師，使命光榮，任務(wù)艱巨?！白層行叛龅娜酥v信仰”，“篤行信道，自強(qiáng)不息”是對思想政治理論課教師的基本要求。思政課教師本身只有對馬克思主義和中國特色社會主義充滿信仰，才能有浩然正氣感染、打動、教育和說服學(xué)生。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志”。這一重大論斷深刻揭示了思政課的內(nèi)在屬性和根本要求，為新時代思政課長期建設(shè)和實踐教學(xué)提供了行動指南和根本遵循。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出，“講好思政課不僅有‘術(shù)’，也有‘學(xué)’，更有‘道’?！?021年3月6日，習(xí)近平看望參加全國政協(xié)會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。”只有具備理論的深度、厚度和高度，具備高超的講課藝術(shù)，滿腔的激情、優(yōu)美的表達(dá)、良好的形象，才能稱得上是一個合格的思想政治理論課教師。
好的思政課應(yīng)該是有生機(jī)、有活力的，這在根本上源于思政課教師的創(chuàng)造和創(chuàng)新。思政課教師要始終堅守政治信仰，堅定政治立場，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，從政治高度來觀察問題，用政治邏輯來分析問題，以政治清醒來回應(yīng)問題。從“四有”好教師到“四個引路人”，再到“六個要”，習(xí)近平總書記為全體思想政治理論課教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向?！吧礁呗愤h(yuǎn)不足懼，最怕貪圖安逸心?！敝挥凶非笸昝赖倪^程，才能鑄就滿意的結(jié)果。一聲老師就是一份囑托，一個問候就是一份責(zé)任，我們一定要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，恪守從業(yè)初心。知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)，在教學(xué)中不斷探究，在改革中不斷創(chuàng)新，春風(fēng)化雨、潤物無聲、鑄魂育人。不負(fù)時代、不負(fù)使命。
落實教育方針心得體會篇三
，明確了努力方向?，F(xiàn)將情況報告如下：
(一)對照黨章存在的差距
1.本人堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。但是政治理論功底還有不小差距。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和***新時代中國特色社會主義思想的理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上一以貫之的自覺性不夠。通過本次主題教育的學(xué)習(xí)，在政治理論特別是對于***新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)上補(bǔ)了不少短板的同時，更感覺到對照黨章中對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論方面的要求還有非常大的差距。在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實上功夫不夠，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決實際問題的能力還需要在不斷地學(xué)習(xí)實踐中提升。
2.本人認(rèn)真履行黨員八項義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3.本人按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，但是工作推進(jìn)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。由于肩負(fù)的工作較多，一些重點工作的推進(jìn)還達(dá)不到理想進(jìn)度，如集團(tuán)公司2019年各項重點改革任務(wù)的統(tǒng)籌推進(jìn)工作、集團(tuán)公司投資管控體系建設(shè)工作、ppp項目推進(jìn)工作等，需要進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗精神，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓住工作重點，找準(zhǔn)工作難點，在集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，一個問題一個問題攻堅克難，一個任務(wù)一個任務(wù)突破取得成效。
4.本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
5.本人堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作，但是密切聯(lián)系群眾方面做得不夠。對于較為困難的職工關(guān)注度更高，而在同干部群眾談心談話方面做得不夠，特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠。
(二)對照準(zhǔn)則存在的差距
6.本人堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。
7.本人堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭，但是斗爭精神還不夠。對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認(rèn)識不深，對一些敏感問題，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性，如對一些消極負(fù)面的言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識其嚴(yán)重危害性，偶爾存在沒及時制止并指出錯誤的情況。
8.本人堅決維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個自信”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報告制度。
9.本人嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風(fēng)”。
10.本人堅持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政，但是執(zhí)行民主集中的能力需進(jìn)一步提升。兼任xxx黨委書記，在選人用人、“三重一大”決策等工作上能充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取各方意見，但善于集中的能力有待提升。
11.本人堅持正確選人用人導(dǎo)向，堅持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。
12.本人自覺接受對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但是批評與自我批評還不夠徹底。批評層面，在組織生活中，有時怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評下屬有時不顧場合，語言過于直率或剛硬，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有時會傷害職工感情。自我批評層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點水的情況。
13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴(yán)三實”，堅決同消極腐敗作斗爭。
(三)對照條例存在的差距
14.本人在重大原則問題同上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。
15.本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。
16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等侵害群眾利益等問題。
17.本人對工作負(fù)責(zé)任，反對形式主義、官僚主義，不存在干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題。
18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。
從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于以下三個方面:
一是堅定理想信念的自覺性不夠強(qiáng)。在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個意識”，自覺地在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對自身建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對理論的再學(xué)習(xí)、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。
二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅決性不夠強(qiáng)。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時刻堅定地維護(hù)黨中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅定、不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。
三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風(fēng)敢斗爭，確保黨中央、省委各項決策部署落地生效。但隨著參加工作時間的增加，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺階的精氣神不足，缺乏攻堅克難和“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神，缺乏“千磨萬擊還堅韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。
針對自身問題和不足，本人將一件一件地梳理，一件一件地改進(jìn)。具體要抓好以下四個方面：
一是堅定理想信念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，深入領(lǐng)會十九大精神，準(zhǔn)確把握***新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提高自己在錯綜復(fù)雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅定道路自信、理論自信和制度自信。堅持學(xué)以致用。緊密聯(lián)系實際，活學(xué)活用，統(tǒng)籌謀劃，堅持把理論學(xué)習(xí)與自己的思想工作實際緊密結(jié)合，圍繞解決問題和加快發(fā)展，程度地把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中去，防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象。始終和黨中央保持高度一致，向中央基準(zhǔn)看齊，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。
二是始終保持良好的精神狀態(tài)。對工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發(fā)銳氣、開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)。破除“守成”思想，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進(jìn)新時期集團(tuán)改革展工作。堅持用改革的辦法解決前進(jìn)道路上遇到的問題，努力探索解決工作中的熱點難點問題。
三是強(qiáng)化責(zé)任落實。作為xxx黨委書記，要進(jìn)一步強(qiáng)化對黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”是黨委的根本政治任務(wù)的認(rèn)識，堅持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細(xì)化夯實黨委的主體責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，以及黨委班子成員的“一崗雙責(zé)”責(zé)任，確保從嚴(yán)治黨各項任務(wù)落到實處。堅持執(zhí)行好民主集中制，帶頭落實“雙重組織”生活會制度，加強(qiáng)對各黨支部組織生活的指導(dǎo)。深化作風(fēng)整治，加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督管理，教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
四是恪守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，認(rèn)真落實中央八項規(guī)定和實施細(xì)則精神，率先垂范嚴(yán)格自律。帶頭遵守中央“八項規(guī)定”，切實做到自重、自省、自警、自勵，廉潔從政、嚴(yán)以自律、修身立德，永葆共產(chǎn)黨員本色。組織xxx領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實抓好落實。同時，將“嚴(yán)管就是厚愛”體現(xiàn)在日常工作中、體現(xiàn)在對身邊同志的關(guān)心關(guān)愛中，帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風(fēng)，為廣大黨員干部樹立好榜樣。
五是認(rèn)真履職擔(dān)當(dāng)。深入做好整治和查處損害職工群眾利益的不正之風(fēng)和不廉潔問題工作，把執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)與項目建設(shè)推進(jìn)中心工作有機(jī)結(jié)合起來，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。嚴(yán)格自律，帶頭堅持從嚴(yán)律己，講操守，重品行，嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。牢固樹立大局觀念和全局意識，在貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不搞變通。把政治要求貫穿于履職盡責(zé)的全過程，堅持公道正派，以對集團(tuán)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，敢于堅持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷提高服務(wù)集團(tuán)中心大局的能力和水平，扎實推動集團(tuán)公司改革發(fā)展。
落實教育方針心得體會篇四
黨的教育方針是一個時期黨和國家有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的總體性指導(dǎo)方針和綱領(lǐng)性政策表述。貫徹落實黨的教育方針是黨和國家對于廣大教育工作者提出的基本要求，也是確保教育工作正確價值方向的重要舉措。近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，堅持以育人為根本，遵循“學(xué)生成長的樂園，家長滿意的校園，教師精神的家園”的辦學(xué)目標(biāo)，在不斷探索育人、辦學(xué)的歷程中形成自己的風(fēng)格，堅持以“實學(xué)弘毅，志在富民”為辦學(xué)理念，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，積極穩(wěn)妥的改革學(xué)校內(nèi)部的管理機(jī)制，堅持抓安全工作為第一要務(wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村中學(xué)。
為了貫徹落實黨的教育方針，我校做了以下工作：
一、全面開展德智體美勞教育活動，培養(yǎng)新時代全面發(fā)展人才
（一）全面開展各種活動，德育工作成效顯著
廣辟校內(nèi)教育陣地主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會、國旗下講話、班級班會、班級活動、道法課、板報、學(xué)習(xí)園地是德育教育的主陣地。特別是班主任利用班會組織德育教育，利用母親節(jié)組織學(xué)生為父母洗腳感恩父母的活動等。同時學(xué)校各學(xué)科、各崗位也滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。
（二）建設(shè)特色民樂班、發(fā)展弘揚(yáng)民族文化
20xx年以來，我校決定聘請民間老藝術(shù)家進(jìn)校進(jìn)行民樂的傳授，打造特色民樂班。老藝術(shù)家在我校教授學(xué)生二胡、笛子、三弦、打跳等課程，同時音樂老師教學(xué)生唱一些少數(shù)民族歌曲，讓學(xué)生愛上音樂課。
（三）積極開辦各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長
學(xué)校充分響應(yīng)黨的教育方針，積極開辦各種興趣小組，如開辦書法興趣小組、籃球興趣小組、美術(shù)興趣小組、圍棋興趣小組、英語角、民樂興趣小組等，全面發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
二、抓教師成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
（一）以活動為載體，以結(jié)對為手段促進(jìn)教師成長
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處開展了“教研組磨課”活動，全校所有教師都參與“聽講說評研”活動，并撰寫心得體會。每星期一次在辦公室開各教研組教研活動，立足課堂、互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提去高，并通過開展教研活動，使教師的教學(xué)理念上升到一個新的層次，解決了一些教學(xué)中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。
2.為青年教師的成長提供寬松積極向上的環(huán)境，為他們的成長搭建好舞臺。我們對新教師的培養(yǎng)采取的主要方法就是：開展結(jié)“對子”、“師徒”幫活動。
教導(dǎo)處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的 “一幫一”結(jié)對子活動。通過結(jié)對子活動使新老教師互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。主要要求如下：
（1）幫扶結(jié)對教師加強(qiáng)溝通，老教師對新教師的教案、課件進(jìn)行指導(dǎo)，提出實施具體要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教師要隨時查看新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)；新老教師互相聽課，并有具體的教學(xué)評議。
（3）新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等建好成長檔案，以備考核檢查。學(xué)校教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。
以活動為載體，以“傳幫帶”為方法，我校一大批青年教師脫穎而出。在去年的“全縣課堂技能教學(xué)”比賽活動中，我校的語文組王琳老師和阮繼松老師獲得了全縣一等獎、政史地組的楊燕燕老師獲得全縣一等獎以及王志英老師獲得全縣二等獎。
3.注重過程管理，教學(xué)成績?nèi)嫣岣?BR> （1）依據(jù)教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則，嚴(yán)格“備、講、批、輔、考、評”六項流程管理，認(rèn)真實施每天督查，每周量化，每月小結(jié)和每期考核。檢查結(jié)果張榜公布，并與績效工資和年終評優(yōu)評模掛鉤。嚴(yán)格實施績效工資方案，實行獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，實行與上級部門考測一對一獎懲。
（2）認(rèn)真實行課外作業(yè)檢查制度。我們要求每位教師必須每天布置適量的課外作業(yè)，教師要全批全改，教務(wù)處每月進(jìn)行一次檢查，檢查結(jié)果例會公布并與績效工資掛鉤。
（3）實施診斷性講評課，通過講評課發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)困難所在，因勢利導(dǎo)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
（4）發(fā)揮多媒體設(shè)施的有利優(yōu)勢，對全體教師進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)，希沃軟件應(yīng)用的使用，強(qiáng)調(diào)課件制作的培訓(xùn)，提高計算機(jī)應(yīng)用能力。
（5）抓好課題研究。教師個人的成長和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題研究，把立足點放在觖決教學(xué)改革實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程理念與教學(xué)實踐的結(jié)合上，收到良好的效果。目前我校政史地組和語文組已申報了兩個縣級課題。
（6）注重試卷分析，不斷提高成績。每次的月考、統(tǒng)測、期中考、期末考等大大小小的考試，科任老師都要寫試卷分析，從中找出問題查缺補(bǔ)漏，不斷提高自己的教學(xué)能力。同時教研組要組織進(jìn)行試卷分析，特別是初三年級的試卷，更要重點組織分析，協(xié)助初三老師不斷優(yōu)化整合知識點，提高復(fù)習(xí)的效率。
三、在落實黨的教育方針中存在的問題分析
（一）學(xué)校方面的問題
1.作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我校存在著的一個問題就是師資稀缺。我校有將近503個學(xué)生，而老師只有38個。這就導(dǎo)致了教師在教學(xué)中不能關(guān)注到全部學(xué)生，所以會忽視了一些學(xué)生。這也是其中的一個原因。
2.作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于條件的限制和一些其他原因的管控，學(xué)校的社會實踐一直是缺乏的。而當(dāng)前貫徹教育方針中提出各學(xué)校要從實際出發(fā)，增設(shè)社會實踐課和社會實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。真正達(dá)到“人的全面發(fā)展”。而這一點，我校是很難做到的，平常也只有一些簡單的校園活動，如干旱時節(jié)在校園里提水澆樹和花；周末在家?guī)椭改缸鲂┘覄?wù)活等，這些都不是實際意義上的社會實踐。這也是存在的一個阻因。
（二）教師方面的問題
1.部分教師在教學(xué)中只注重教授本科目的知識點，缺乏學(xué)習(xí)理論知識，特別是關(guān)于教育方面的理論，如習(xí)總書記的系列講話精神，一些教育方針文件和法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)特別缺乏。而教育理論知識的缺乏對教師來說是特別不利的，這對教師自身的知識塑造、課堂教學(xué)都會帶來巨大的阻礙。
2.部分教師安于現(xiàn)狀，不愿做出改變。在教學(xué)中部分教師墨守成規(guī)，不愿學(xué)習(xí)和接受新的知識。如希沃軟件的應(yīng)用有部分老師不會甚至不愿去使用，更有的連課件也不會使用。甚至教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)案例不斷重復(fù)使用，一成不變的繼續(xù)下去。時代不斷的變化和進(jìn)步著，我們教師也要跟上時代的步伐，不斷與時俱進(jìn)。
（三）學(xué)生方面
在落實黨的教育方針中，學(xué)生方面也存在問題。部分學(xué)生受手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲、社會上不良朋友、讀書無用論等的影響產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)曠課、逃學(xué)的現(xiàn)象。而這些厭學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重的阻礙了國家和黨的教育方針的貫徹和落實。
（四）家庭方面
作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的家長大多是農(nóng)民，大部分家長文化水平較低，對自己子女學(xué)習(xí)重要性意識不高。甚至有的家長存在重男輕女的思想，認(rèn)為女孩子讀書沒有用，只是浪費(fèi)錢等，所以不讓女兒去讀書，讓其早早步入社會打工或者早早的結(jié)婚生子。由于家長的不重視，甚至是忽視讓子女的學(xué)業(yè)過早的荒廢，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)。這也是阻礙我們貫徹落實黨的教育方針的一個原因。
（五）社會方面
目前社會上流傳著一種“讀書無用論”的言論，認(rèn)為讀書耗時長，浪費(fèi)錢，見效慢，即使將來大學(xué)畢業(yè)了也不一定能找到工作，何不早早進(jìn)入社會打拼，積累經(jīng)驗。這樣的言論和社會上的不尊師重教的思想也是導(dǎo)致黨的教育方針難以貫徹落實的一個原因。
四、的針對調(diào)研中存在的問題提出建議
首先是學(xué)校方面要積極改善師資隊伍，擴(kuò)大教師隊伍，提升師資比例，讓教師能夠更好地關(guān)注和重視學(xué)生。這樣的話，教師可以有更多的時間和精力來輔導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。同時學(xué)校要協(xié)調(diào)各方，根據(jù)實際情況開設(shè)社會實踐活動，讓學(xué)生走入社會，到社會中鍛煉自己，不斷提高自己的動手能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
其次是教師方面。教師要加強(qiáng)自我教育理論知識的學(xué)習(xí)，掌握國家和黨的教育方針以及一些政策、講話和文件，不斷的更新自己的知識，與時俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)理論知識方面，可以擴(kuò)寬學(xué)習(xí)的方法和途徑。在學(xué)習(xí)形式上，要改變傳統(tǒng)的開大會、讀文件的學(xué)習(xí)模式，采取個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下研讀和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合 ，理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，課題研究和交流探討相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用校園網(wǎng)站、手機(jī)報、微信微博、移動客戶端等途徑，特別是在生活中要充分的運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這個軟件，真正的為我所用。搭建學(xué)習(xí)網(wǎng)上平臺，開發(fā)學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的吸引力、感染力。同時教師在教學(xué)中要注重對學(xué)生人格的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀和世界觀。
第三是學(xué)生方面。對于學(xué)生，家長要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等電子產(chǎn)品。在生活中家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)孩子積極健康的生活方式。而我們廣大教師在生活中則要關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生良好的生活情趣；在學(xué)習(xí)中則要因材施教，關(guān)注學(xué)生的感知、感受。對于有厭學(xué)情緒的學(xué)生要積極引導(dǎo)、開導(dǎo)，與他們談心，了解他們的困惑，幫助他們。同時我們教師也要審查自己的教學(xué)方式方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
最后是社會方面。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，因此只有全社會形成重教育、愛教育的風(fēng)尚，才能更好的貫徹和落實黨的教育方針。要依靠每個人形成良好的運(yùn)行機(jī)制，不再將學(xué)生群體邊緣化，幫助他們正確認(rèn)識自己和自己的身份，幫助他們?nèi)谌肷鐣Ａ硪环矫?，全社會要?chuàng)造一種尊學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)的社會氛圍，為學(xué)生提供一個良好的社會環(huán)境。要從心底尊重老師、創(chuàng)造尊師重教的社會環(huán)境。
回顧近幾年以來，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是由于底子薄基礎(chǔ)差，我們和縣內(nèi)學(xué)校相比還有差距，況且教育是一項長期而系統(tǒng)的工作，來年的工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，爭取鑄造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育新輝煌。
落實教育方針心得體會篇五
第一段：引言（150字）
黨的教育方針的核心理念是全面發(fā)展人的個性和能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。近年來，我所在的學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，通過多種形式的教育和培養(yǎng)，讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時培養(yǎng)了健康的價值觀、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力，我的一些心得體會將在以下幾段中闡述。
第二段：發(fā)揚(yáng)社會主義核心價值觀（250字）
黨的教育方針的重要內(nèi)容之一是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀。在實踐中，我們學(xué)校注重發(fā)揚(yáng)社會主義核心價值觀，通過開展主題講座、班會教育、展覽觀摩等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、歷史觀和價值觀。我所在的班級經(jīng)常組織討論和辯論活動，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)觀點的能力，使學(xué)生更加關(guān)注社會問題，提高對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同。
第三段：強(qiáng)化學(xué)科知識學(xué)習(xí)（250字）
黨的教育方針強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的知識能力。在學(xué)科知識學(xué)習(xí)方面，我校采用了多種有效的教學(xué)方法。老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究能力，組織學(xué)生展開小組討論和研究項目，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還積極開展科研活動，鼓勵學(xué)生參加科學(xué)競賽和創(chuàng)新項目，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。這些方法有效激發(fā)了學(xué)生對知識的熱愛和求知欲望，提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)科素養(yǎng)。
第四段：重視體育運(yùn)動和藝術(shù)教育（250字）
黨的教育方針的另一個重要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的體育和藝術(shù)素養(yǎng)。在我們學(xué)校，每周都會安排專門的體育課和藝術(shù)課，讓學(xué)生接觸到不同的體育運(yùn)動和藝術(shù)表達(dá)形式。此外，學(xué)校還組織各種體育比賽和文藝晚會，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)造力。這些活動促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，并豐富了學(xué)生的課余生活。
第五段：改革創(chuàng)新培養(yǎng)現(xiàn)代人才（300字）
黨的教育方針的根本目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我校積極進(jìn)行教育改革和創(chuàng)新。學(xué)校加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和引進(jìn)，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時，學(xué)校重視實踐教學(xué)和社會實踐活動，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實踐中，增強(qiáng)解決問題和創(chuàng)新的能力。此外，學(xué)校還積極開展與企業(yè)的合作，提供實習(xí)機(jī)會和實踐平臺，使學(xué)生更加貼近社會需求和就業(yè)要求。這些改革和創(chuàng)新舉措，為培養(yǎng)現(xiàn)代人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
黨的教育方針的落實是當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。通過我所在學(xué)校的實踐經(jīng)驗，我深刻體會到黨的教育方針?biāo)鶐淼木薮笥绊憽W(xué)校正是以這一指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，全面發(fā)展學(xué)生的個性和能力，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)身心健康發(fā)展，并積極進(jìn)行改革和創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代人才。在這個過程中，我深感黨的教育方針是教育工作的底氣和動力，也是培養(yǎng)我國未來發(fā)展的根本保證。
落實教育方針心得體會篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021貫徹落實黨的教育方針心得體會篇二
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。
全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
黨的報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級各類學(xué)校要站在對黨和國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。
黨的十六大以來的10年間，始終堅持“德育為先”的育人方針，提出了***核心價值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關(guān)注最多、反映最強(qiáng)烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進(jìn)教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關(guān)注的問題，才能使教育真正達(dá)到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，***才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實力、和諧社會等，都將具有強(qiáng)大競爭力和永續(xù)發(fā)展動力。深入學(xué)習(xí)黨的報告，我們必須充分認(rèn)識***核心價值體系對于學(xué)校德育工作的價值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。***核心價值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是***核心價值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。
我們要用***核心價值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。***核心價值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以***核心價值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。
一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
三、堅持四項基本原則，堅持***的教育方向，堅決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
落實教育方針心得體會篇七
近年來，隨著中國特色社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，黨的教育方針也得到了更加深入的實踐和貫徹。作為一名黨員教師，我深刻感受到了黨的教育方針在教育實踐中的積極作用。下面我將結(jié)合自己的工作實踐，談?wù)剬h的教育方針落實的一些心得體會。
首先，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育育人的根本目標(biāo)是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。在我的教育實踐中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀為出發(fā)點。無論是在課堂上還是在班級管理中，我都注重引導(dǎo)學(xué)生自覺遵循社會主義核心價值觀，成為具有社會責(zé)任感和良好道德品質(zhì)的人。通過組織一些社會實踐活動、講座和討論，我努力讓學(xué)生了解國家的政治、經(jīng)濟(jì)以及社會發(fā)展，培養(yǎng)他們對祖國的熱愛和對工作的責(zé)任感。
其次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要貫徹全面發(fā)展的觀念。在我的教育實踐中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我不僅注重他們的學(xué)科考試成績，更注重他們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使他們在解決實際問題時能夠運(yùn)用所學(xué)知識。我還鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。通過這樣的教育方式，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了有效的提升。
再次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要注重人的全面發(fā)展。在我的教育實踐中，我努力為學(xué)生提供一個健康快樂的成長環(huán)境。我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，鼓勵他們參加各種體育鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力，組織各種文藝表演和比賽，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，提高審美能力。通過這樣的努力，學(xué)生在身心健康和藝術(shù)方面都得到了全面發(fā)展。
再次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要尊重人的主體地位和主體價值。在我的教育實踐中，我始終尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在課堂上，我注重師生互動，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。在班級管理中，我注重充分了解學(xué)生的家庭和成長環(huán)境，幫助他們解決困難和問題，使每個學(xué)生都感受到師生之間的親情。通過這樣的尊重與關(guān)懷，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和發(fā)展動力得到了提高。
最后，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。在我的教育實踐中，我努力跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法。我積極運(yùn)用信息技術(shù)手段，設(shè)計與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還積極開展跨學(xué)科教學(xué)，將多個學(xué)科知識融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。通過這樣的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高。
綜上所述，黨的教育方針在教育實踐中的落實給我的啟示是，要堅定培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展和人的主體地位，并不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，實現(xiàn)教育的高質(zhì)量和全面發(fā)展。這一方針的落實需要教師們的共同努力和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，我將繼續(xù)努力，為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
落實教育方針心得體會篇八
第一段：引言（100字）
近日，在學(xué)校舉辦了一場關(guān)于教育方針的講座，我有幸參加了此次講座。這場講座讓我對教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也讓我明白了一個好的教育方針對孩子們的成長有著至關(guān)重要的影響。
第二段：教育方針的重要性（200字）
這次講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了教育方針的重要性。他們說，教育方針是指導(dǎo)學(xué)校教育工作和學(xué)生發(fā)展的總目標(biāo)和基本原則。一個好的教育方針可以幫助學(xué)校更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力，塑造學(xué)生的品質(zhì)。一個明確的教育方針有助于師生明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，同時也有助于家長們正確引導(dǎo)孩子的成長。因此，建立健全的教育方針是十分重要的。
第三段：培養(yǎng)全面發(fā)展的個體（300字）
講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)全面發(fā)展的個體的重要性。他們說，教育方針應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。與傳統(tǒng)的重視學(xué)術(shù)成績不同，一個好的教育方針應(yīng)該注重學(xué)生的思維能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這將有助于學(xué)生未來的綜合發(fā)展，使他們具備面對各種問題和挑戰(zhàn)的能力。
第四段：注重個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)（300字）
在講座中，教育專家還強(qiáng)調(diào)了注重個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性。他們說，每個孩子都有自己獨特的個性和才能，教育方針應(yīng)該重視每個學(xué)生的個性特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好，幫助學(xué)生找到自己的潛能和發(fā)展方向，這是培養(yǎng)創(chuàng)造力和個性的關(guān)鍵。只有注重個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。
第五段：結(jié)語（200字）
通過參加這次講座，我深刻認(rèn)識到了教育方針對于學(xué)校和學(xué)生的重要性。一個好的教育方針可以幫助學(xué)校更好地培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展、創(chuàng)造力等各方面的能力，同時也能夠幫助學(xué)生更好地發(fā)展個性。因此，我們應(yīng)該支持學(xué)校制定并實施好的教育方針，同時也要在家庭中給予孩子更多的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們健康成長。只有通過良好的教育方針和家庭教育，我們才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和個性的優(yōu)秀人才，為社會的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
落實教育方針心得體會篇九
提出黨的最新教育方針是：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。
高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育、普及學(xué)前教育、普及高中階段教育。
高效課堂是以最小的教學(xué)和學(xué)習(xí)投入獲得最大學(xué)習(xí)效益的課堂。
基本特征是“自主建構(gòu)，互動激發(fā)，高效生成，愉悅共享”。
衡量課堂高效，一看學(xué)生知識掌握、能力增長和情感、態(tài)度、價值觀的變化程度;二看教學(xué)效果是通過怎樣的投入獲得的，是否實現(xiàn)了少教多學(xué);三看師生是否經(jīng)歷了一段雙向激發(fā)的愉悅交往過程。
落實教育方針心得體會篇十
教育方針是指教育管理者或者政府制定并實施的對于教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育手段和教育效果等方面的規(guī)劃、原則和標(biāo)準(zhǔn)，是指導(dǎo)教育工作的重要依據(jù)。教育方針不僅要具有思想深度、科學(xué)性以及指導(dǎo)性，還必須與社會、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展相適應(yīng)。在長期的教育工作中，我深刻地意識到教育方針對于提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育發(fā)展具有十分重要的意義。本文將從“堅持創(chuàng)新發(fā)展教育”、“以德育人引領(lǐng)學(xué)生成長”、“關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)”、“實現(xiàn)教育公平是教育方針的重要任務(wù)”、“提高教育反腐來增強(qiáng)教育的公信力”五個方面進(jìn)行探討。
一、堅持創(chuàng)新發(fā)展教育
要想讓教育取得持續(xù)的與翻盤式的發(fā)展，必須始終堅持創(chuàng)新發(fā)展教育。新時代要求教育適應(yīng)新時代的需求，面對新形勢積極變革、拆解體制上的障礙，加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)，教育局領(lǐng)導(dǎo)要展開跨領(lǐng)域、綜合創(chuàng)新，推進(jìn)教育模式及教育環(huán)境、教育政策創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量。
二、以德育人引領(lǐng)學(xué)生成長
教育方針有一個重要的者任務(wù)就是要以德育人，因為一個國家的成長和發(fā)展不僅僅要看經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的進(jìn)步，更重要的是教育和道德建設(shè)的快速發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳承文化、涵養(yǎng)德行，培養(yǎng)正確的人才是學(xué)校與家庭共同的責(zé)任。強(qiáng)化文明教育，注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有價值觀、有道德底線的人，發(fā)展學(xué)生的良好品行。
三、關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)
教育方針旨在以促進(jìn)教育事業(yè)的健康和快速發(fā)展，注重提高教育質(zhì)量，關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)。培訓(xùn)教師的專業(yè)能力以及創(chuàng)新意識，是另一個重要的組成部分。教育管理者應(yīng)該注重對教師的培訓(xùn)，及時地了解、掌握最新的教育觀念、方法和技巧。
四、實現(xiàn)教育公平是教育方針的重要任務(wù)
教育方針的一大任務(wù)是實現(xiàn)教育公平，它是推動教育的長足發(fā)展，取得良好成果的基礎(chǔ)和保障。教育公平的實現(xiàn)必須付出巨大的努力，在教育機(jī)會公平分配、資源公平配置、質(zhì)量公平升華等方面投入力量。教育公平是使每一個孩子都有機(jī)會獲得高質(zhì)量的教育，實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)的關(guān)鍵。
五、提高教育反腐來增強(qiáng)教育的公信力
教育是培養(yǎng)人才的重要渠道，也是全社會引咎刻畫的。隨著反腐倡廉的開展，教育反腐也被質(zhì)疑和擺在了陽光下。教育管理者要密切學(xué)校的運(yùn)營狀態(tài)，完善各類懲治制度，指導(dǎo)管理，防范腐敗。落實好醫(yī)療衛(wèi)生的統(tǒng)一管理，加強(qiáng)檢查，打擊虛假信息的干宣傳，完善誠信體系，最大可能地提高教育反腐能力，實現(xiàn)教育的公信力。
綜上所述，教育方針是教育工作的總的指導(dǎo)思想，是實現(xiàn)教育目標(biāo)的基石。在實際教育工作中，無論從哪個角度來看，我們都應(yīng)該始終堅持教育方針的原則和目標(biāo)，維護(hù)和發(fā)展教育的健康發(fā)展。
落實教育方針心得體會篇十一
第一段：
作為現(xiàn)代教育的一種新范式，綠色教育已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于全國各地的教育實踐中。而“綠色圃教育方針”作為其中,一個成功的示范案例，更是被廣泛地推崇和實踐。本文將從個人角度出發(fā)，從領(lǐng)悟到綠色圃教育方針中的一些關(guān)鍵性的理念，并通過在教育實踐中的幾點體會，將對其心得體會進(jìn)行總結(jié)和闡述。
第二段：
綠色圃教育方針的基本理念是“自然、生命、和諧、尊重、創(chuàng)新”。其中最重要的一點是“自然”二字。自然是構(gòu)成我們這個世界的基礎(chǔ)，也是人類最初的思想啟示。人類的發(fā)展和進(jìn)步必須依賴于環(huán)境的保護(hù)和改善。而在教育中，如果能讓孩子們自然地接觸到自然，感知到自然，從自然中學(xué)習(xí)，那么他們的思維方式就會更加的科學(xué)和合理化。
第三段：
在綠色圃教育方針中, “生命”一詞則概括了我們這個星球上所有的生物。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中,很少有人會停下腳步，去關(guān)注與生命相關(guān)的話題。然而，在綠色圃教育方針?biāo)岢慕逃?，生命的重要性是至高無上的。是教育者必須牢牢把握的，孩子們也應(yīng)該了解和認(rèn)識到生命的重要性、生命的變化更新、生命對我們的生存等方面的影響,才能真正地關(guān)注與珍視生命。
第四段：
在“和諧”和“尊重”兩點的教育中，天人合一是其深刻、廣泛的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)和諧是人類社會的普遍需求和趨勢，綠色圃教育方針中所提倡的“尊重”則是另一方面。作為教育者，我們必須要將所負(fù)責(zé)的教育事務(wù)，包括教育的對象、關(guān)系以及任何有關(guān)教育過程的方面，全部營造針對學(xué)生的積極、正面的氛圍。孩子們需要的是被完全尊重，在規(guī)范的范圍內(nèi)做自己的事情，用愛和關(guān)懷來塑造他們。
第五段：
最后，綠色圃教育方針?biāo)瞥绲摹皠?chuàng)新”則是在教育過程中必須保持的一種開放、接受和自由的狀態(tài)。創(chuàng)新是一種本質(zhì)上的追求，是中外現(xiàn)代教育期望學(xué)習(xí)者能夠習(xí)得和發(fā)展的能力，如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，才能真正的造福于社會。
總之，綠色圃教育方針，無論從教育的哲學(xué)思想還是教育的實際操作方面來看，都是符合市場需求的。通過這種人性化的教育，能夠塑造出更具活力、更明智的未來一代。尤其在全球環(huán)境問題的背景下，將綠色圃教育方針深入地貫徹到教育教學(xué)中，能夠更好地推動和促進(jìn)綠色教育理念的普及與實踐。
落實教育方針心得體會篇十二
教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，黨員在學(xué)習(xí)黨的教育方針時有什么
心得體會
呢?下面是小編為大家收集整理的黨的教育方針心得體會，歡迎大家閱讀。
在“”報告關(guān)于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)在“”報告關(guān)于教育的論述的體會。
一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
三、堅持四項基本原則，堅持社會主義的教育方向，堅決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。要崇尚科學(xué)、追求真理，堅持真、善、美，遠(yuǎn)離并反對、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實、講究誠信、樂于助人、與人為善。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對他人，尊重、關(guān)心、愛護(hù)、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學(xué)員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實現(xiàn)人生價值。
緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發(fā)展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。熱愛所教的學(xué)科，對自己所教的學(xué)科都不愛的教師，絕不會教好本門學(xué)科。只有熱愛所教學(xué)科，才能以更積極熱情鉆研所教學(xué)科。心理學(xué)是研究人類自身的學(xué)科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因為人與其他動物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學(xué)。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學(xué)工作。
做經(jīng)師，教人做學(xué)問，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業(yè)務(wù)知識和淵博的學(xué)問，就不配人師。教人做學(xué)問，自己必須有學(xué)問，這是基本常識。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然要講究方法與藝術(shù)。惟有這樣才能深入淺出地教學(xué)。
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。
鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 黨的報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級各類學(xué)校要站在對黨和國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。
黨的xx大以來的20xx年間，始終堅持“德育為先”的育人方針，提出了社會主義核心價值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。 全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關(guān)注最多、反映最強(qiáng)烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進(jìn)教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關(guān)注的問題，才能使教育真正達(dá)到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，中國才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實力、和諧社會等，都將具有強(qiáng)大競爭力和永續(xù)發(fā)展動力。
深入學(xué)習(xí)黨的報告，我們必須充分認(rèn)識社會主義核心價值體系對于學(xué)校德育工作的價值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。社會主義核心價值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是社會主義核心價值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。我們要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。社會主義核心價值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。
落實教育方針心得體會篇十三
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，教育方針也在不斷的調(diào)整和完善。今年，黨的中央明確提出了"十四五"教育方針，為我國的教育事業(yè)指明了方向。在過去的幾年中，我親身參與并目睹了我們國家在教育上取得的巨大成就，也深刻地體會到了教育改革中的一些問題和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將從自己的經(jīng)驗和角度出發(fā)，談一談關(guān)于"十四五"教育方針的心得體會。
首先，"十四五"教育方針注重素質(zhì)教育的實施，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。這對我國的教育來說，無疑是一個積極的轉(zhuǎn)變。過去，我國的教育體制重視知識的傳授，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的記憶力和應(yīng)試能力。這種教育模式給學(xué)生帶來了巨大的壓力和負(fù)擔(dān)，也削弱了他們的創(chuàng)造力和實踐能力。而"十四五"教育方針提出的培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，將為學(xué)生提供更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣和特長。在這樣的教育環(huán)境下，學(xué)生的個性和潛力將得到更好的發(fā)揮，他們將更有可能成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
其次，"十四五"教育方針強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合的實施，推動職業(yè)教育的發(fā)展。近年來，我國的職業(yè)教育一直存在著對高端技能人才的短缺問題。很多學(xué)生選擇上大學(xué)而不是職業(yè)學(xué)校，這導(dǎo)致了一些職業(yè)技能的缺失。在"十四五"教育方針中，提出了大力發(fā)展職業(yè)教育的目標(biāo)。這對于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才培養(yǎng)來說，都是至關(guān)重要的。通過產(chǎn)教融合的方式，學(xué)生將有更多的機(jī)會去實踐和應(yīng)用所學(xué)的理論知識，他們也將更好地融入社會和就業(yè)市場。這將有助于提高我國的技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)競爭力，也將為學(xué)生提供更多就業(yè)的機(jī)會和選擇。
再次，"十四五"教育方針強(qiáng)調(diào)普及教育的平等和公平。在過去的幾年中，我國教育的發(fā)展不平衡問題日益凸顯，城鄉(xiāng)之間、富裕地區(qū)與貧困地區(qū)之間的教育資源差距越來越大。這使得一些孩子無法享受到良好的教育條件，他們的潛力也無法得到充分的發(fā)揮。在"十四五"教育方針中，提出了要加大對邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)的教育支持力度，保障每個孩子都能夠接受到公平而有質(zhì)量的教育。這對于我國的社會發(fā)展來說，是一個重要的任務(wù)和責(zé)任。只有讓每一個孩子都能夠接受到平等的教育，我們才能真正實現(xiàn)教育的公平和社會的進(jìn)步。
最后，"十四五"教育方針提出要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。教師是教育的中流砥柱，是學(xué)生成長的重要引導(dǎo)者和榜樣。在過去的一些年中，我國教師隊伍中存在著一些問題，有些教師的師德師風(fēng)不佳，對學(xué)生的教育也存在一定的困難。在"十四五"教育方針中，明確提出要加強(qiáng)對教師隊伍的培養(yǎng)和管理，提高教師的素質(zhì)和專業(yè)水平。這對于教師而言，是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有做好自己的本職工作，提高自身的素質(zhì)，才能更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生。同時，也希望社會能夠更加關(guān)注和尊重教師的工作，給予他們更好的待遇和支持。
總之，"十四五"教育方針為我國的教育發(fā)展指明了方向。我們要深刻理解和貫徹這一方針，在實踐中探索和創(chuàng)新。只有通過不斷地改革和努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的良好發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。同時，我們也要充分發(fā)揮自己的作用和力量，在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)教育的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在"十四五"教育方針的引領(lǐng)下，我國的教育事業(yè)將迎來一個新的發(fā)展機(jī)遇。
落實教育方針心得體會篇十四
第一段：引言（開篇引入主題，闡述重要性）
新教育方針的實施對于教育事業(yè)意義重大，它的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的能力。作為一名教師，我深刻體會到了新教育方針的積極影響。通過這些年對新教育方針的學(xué)習(xí)和實踐，在教學(xué)中應(yīng)用了一系列創(chuàng)新的教育方法，取得了顯著的效果。以下是我對于新教育方針的一些心得體會。
第二段：關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
新教育方針重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這使得學(xué)生不再只是機(jī)械地接受知識，而是面對問題能夠靈活思考和解決。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我在課堂上采取了多種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法。例如，我鼓勵學(xué)生多思考，多提問，充分發(fā)揮他們自己的思維能力。另外，我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過合作討論，激發(fā)他們解決問題的能力。這樣的教學(xué)方法不僅使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)，同時也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力
終身學(xué)習(xí)是新教育方針的重要理念之一。在我看來，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力并不僅僅是教會他們學(xué)習(xí)的技巧，更重要的是培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的熱愛和樂趣。在我的課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動去尋找知識，養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣。此外，我也鼓勵學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和合作意識。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W會學(xué)習(xí)，還能夠理解學(xué)習(xí)的目的和意義。
第四段：關(guān)于提高教師的專業(yè)水平
新教育方針的推行，也要求教師提高自己的專業(yè)水平。作為一名教師，我時刻保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我積極參與各類教師培訓(xùn)，交流教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人的成功經(jīng)驗。同時，我也通過反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提供更好的教育服務(wù)。通過不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，我相信能夠成為一名更好的教師，為學(xué)生提供更好的教育。
第五段：總結(jié)
總之，新教育方針的實施對于教育事業(yè)具有重要的意義。作為一名教師，我深刻體會到了新教育方針?biāo)鶐淼姆e極變化。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力，我們可以為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，提高教師的專業(yè)水平也是新教育方針推行的必要條件。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育。相信在新教育方針的引領(lǐng)下，我和其他教師一起，能夠共同努力，把教育事業(yè)推向新的高度。
落實教育方針心得體會篇十五
寒假里，我拜讀了朱永新的《新教育》，新教育的宗旨是：“過一種幸福而完整的教育生活?！毙陆逃铝τ谧非笠环N理想的教育，這種教育理想，正是對中國教育現(xiàn)狀的深刻思索以及對教育理想的不懈追求，點燃了廣大教師的熱情，讀新教育，我的心靈也受到了深深的震撼，對“新教育的教師專業(yè)發(fā)展”感慨頗多。
近幾年中國正在全方位積極推行“素質(zhì)教育”，新教育是推行素質(zhì)教育的有效途徑。新教育實驗的課程對教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先，課程改革要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行，在這樣的過程中，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學(xué)方法。這就要求教師必須具有較強(qiáng)的組織、創(chuàng)設(shè)實質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。
實施素質(zhì)教育，需要高素質(zhì)的教師，怎樣打造高素質(zhì)的教師?新教育實驗逐漸摸索出一條“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”的教師專業(yè)發(fā)展的“三?！蹦Ｊ?。我深有體會的是前兩點，因為這兩點我們能夠從自我做起。
教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開教師的專業(yè)閱讀。正像《新教育》所說的：專業(yè)閱讀，是教師專業(yè)發(fā)展的基石。為適應(yīng)新課程改革，教師只有不斷更新自己的專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)技能，才能使教學(xué)課堂永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)富有教育教學(xué)機(jī)智，才能做一個永遠(yuǎn)富有魅力的老師。
老中醫(yī)、老政治家隨著年齡的增高和資歷增長越來越增值，而教師則不然，很多中小學(xué)生喜歡年輕教師，年輕教師除了身上所散發(fā)出的青春的活力外，還因為年輕教師具有新的教育理念，新的教學(xué)方法，他們之間沒有代溝或代溝很小，與學(xué)生很容易溝通。我是一名老教師，怎樣才能在工作中保值增值，永保青春的活力呢?那就是讀書——為自己的未來投資。
讀專業(yè)類的書，學(xué)習(xí)教育的新觀念、新思想。教師迫切需要不斷更新教育理念，適應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的新理念;提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實踐性教學(xué)的新要求;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個性的全面發(fā)展的綜合水平。
寒假里的閱讀學(xué)習(xí)和聽了有關(guān)新教育的兩次專家報告，不能說給自已帶來立竽見影的學(xué)習(xí)效果，但也受到了很大的觸動。開闊的視野、淵博的學(xué)識、豁達(dá)的胸襟、高超的教學(xué)藝術(shù)和良好的身心素質(zhì)構(gòu)成了教師素質(zhì)的骨架。而一個樂于高度自我超越的教師是一個永不停止學(xué)習(xí)的人，一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師。近期，有關(guān)專業(yè)類的書，我讀了魏書生的《教育教學(xué)工作漫談》、鄭杰的《給教師的一百條建議》、《中外教育名家的教育智慧》、朱永新的《新教育》等，深刻體會到越學(xué)越感到自己的不足。我將不依賴自己過去的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)，不求超越他人，但求超越自我。
讀經(jīng)典文學(xué)類的書，豐厚自己的文化積淀。近幾年，一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，每日忙于備課、管教、批改，忙忙碌碌的生活總有些悵然若失。課堂上，講解、練習(xí)等應(yīng)試性教育的思想強(qiáng)烈的占據(jù)了頭腦，教參代替了涵詠吟誦，再美的句子也引不起感情的波瀾，如同課堂上聽不到學(xué)生讀書聲一般，課堂之外的我也疏遠(yuǎn)了讀書。在課改的大潮中，難以消化各種新名詞、新概念、新模式、新理念。忙碌中卻總感覺缺失了什么，缺失什么呢?靜心思量，缺失的就是自我的閱讀，自我的提升。只有讀書，才能擁有源頭活水;只有讀書，我們才能生成新的智慧。
《新教育》書中講到的，“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子;有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復(fù)了一輩子的人，他們的成就是不一樣的”。日常的工作中，自認(rèn)為整天和孩子們一起盡情地享受著成功的快樂，共同體驗著成長路途上的挫折與失落?？墒呛芏鄷r候，自己只是激動一下，興奮一刻，難過一陣，后悔一回……也沒有付諸筆端，便不了了之。正像書中所說的那樣“這些‘火花’不久就煙消云散了”?，F(xiàn)在想來，真為曾經(jīng)流逝的歲月而感慨，真為逐漸模糊的記憶而惋惜。所以，理想的教師應(yīng)該成為新教育實踐中的`“有心人”，要及時地記錄教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考等。因為，我更加真切地感受到：這成功的背后靠的不僅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。
“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習(xí)。管理學(xué)大師彼得·杜拉克提醒世人：“這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開始是學(xué)習(xí)的結(jié)束，當(dāng)下的社會則是工作的開始就是學(xué)習(xí)的開始?！笔澜缡赘槐葼枴どw茨說：“如果離開學(xué)校后不再持續(xù)學(xué)習(xí)，這個人一定會被淘汰!因為未來的東西他全都不會。”因此，今天多讀幾本書，就是為自己的未來投資。不斷追求終身的知識成長，未來才有立足的空間。
落實教育方針心得體會篇一
20xx年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)視察時深刻指出，“古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的”。立德樹人是高校立身之本，高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學(xué)。
全面落實立德樹人根本任務(wù)，要在堅定理想信念上下功夫。要旗幟鮮明地解決好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。中國特色社會主義教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色。我們要清楚地亮明人才培養(yǎng)的底色，高揚(yáng)學(xué)習(xí)、研究和傳播馬克思主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育引導(dǎo)學(xué)生堅持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一，踐行社會主義核心價值觀，立志扎根人民、報效國家。
全面落實立德樹人根本任務(wù)，要在錘煉師德師風(fēng)上下功夫，將思想政治教育融入教育教學(xué)全過程。高校要充分利用好課堂教學(xué)這個主渠道，堅持“八個相統(tǒng)一”，把思政課真正辦成唱響主旋律匯聚正能量、助力學(xué)生成長成才的“金課”。同時，也必須強(qiáng)調(diào)所有課堂都有育人功能，都要“守好一段渠、種好責(zé)任田”。習(xí)近平總書記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最 需要精心引導(dǎo)和栽培。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。我們要常抓不懈加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持“育人者先自育”。北京大學(xué)建校120年來，涌現(xiàn)出了一批以王選院士、孟二冬教授為代表的“學(xué)為人師、行為世范”的教師楷模。他們的先進(jìn)事跡是最好的培訓(xùn)素材。我們要樹立標(biāo)桿、高揚(yáng)精神、講好故事，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)，建設(shè)一支品德高尚、學(xué)術(shù)精湛的教師隊伍，特別是培育好青年教師隊伍。
全面落實立德樹人根本任務(wù)，要在創(chuàng)新育人方式上下功夫，使思想政治工作如春風(fēng)化雨般入腦入心。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。當(dāng)代學(xué)生是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息獲取、人際交往、意見發(fā)表的主渠道。觸動心靈的教育才是好的教育。思政工作必須緊密結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的新特點，在堅守主流價值的同時，也要插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，構(gòu)建適合網(wǎng)絡(luò)時代的話語體系，密切關(guān)注社會現(xiàn)實，針對熱點難點問題，把道理講得深入淺出，使學(xué)生愿意聽、聽得進(jìn)、記得住。北京大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚的優(yōu)勢，豐富和完善思政教育體系，把校內(nèi)外各個學(xué)科的名師大家都匯聚到思政課課堂上來，設(shè)置中國政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的國情系列課程和傳統(tǒng)文化課程，增強(qiáng)學(xué)生對社會主流的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，將黨的主張與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，在浸潤式的教育中讓學(xué)生感受到真理的力量，激發(fā)向上的動力。
全面落實立德樹人根本任務(wù)，要在完善治理體系上下功夫，把握好教育、管理、服務(wù)的辯證統(tǒng)一。高校各領(lǐng)域工作都必須緊緊圍繞立德樹人這一核心使命，必須明確教師教學(xué)是育人，管理和服務(wù)也是育人。針對學(xué)生在校園生活中可能遇到的困難和問題，提供“靶向”服務(wù)，增強(qiáng)供給能力，充分發(fā)揮后勤保障、圖書資料、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等各類服務(wù)崗位的育人功能。同時，要加強(qiáng)法律法規(guī)、學(xué)術(shù)道德和規(guī)范教育，依法依規(guī)懲處違紀(jì)行為，抓早抓小、防微杜漸。要堅持以學(xué)生成長為中心辦教育，以教育質(zhì)量為導(dǎo)向評價教育，完善學(xué)生管理制度，加強(qiáng)班主任和導(dǎo)師制度建設(shè)，構(gòu)建多層次、多類型的學(xué)業(yè)支持體系，提供生涯規(guī)劃、求職輔導(dǎo)、心理支持等全方位、精細(xì)化服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，促進(jìn)全面發(fā)展、健康成長。
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。我們要以x新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，把我們的特色和優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的能力，切實擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任和歷史使命，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國和社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國作出新的更大貢獻(xiàn)。
落實教育方針心得體會篇二
黨的二十大報告明確提出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?！笔状伟呀逃⒖萍肌⑷瞬胚M(jìn)行“三位一體”擺放在突出位置，統(tǒng)籌安排、一體部署，充分體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視和教育在中國式現(xiàn)代化中的重要地位。對從事教育工作者來說，既是激勵又是鞭策。
一、千秋基業(yè)人才為本
宋代胡瑗先生在《松滋縣學(xué)記》里說“致天下之治者在人才”，人才是國家興旺的重要支撐，是天下大治的重要基石，人才關(guān)乎一個國家的興衰成敗。無數(shù)歷史證明，人才輩出則社稷興旺發(fā)達(dá)，人才凋零則事業(yè)衰敗落后。李世民能夠拋棄私念，唯才是舉鑄就了“貞觀之治”的繁榮局面。武則天能夠取得“政啟開元，治宏貞觀;芳流華夏，光被九州”不朽功勛，與她對人才的渴求、對人才的寬容態(tài)度分不開的。司馬光主張“為政之要，莫先于用人。”
辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人民幸福靠人才。人才是興邦富國之本，人才是國家向前發(fā)展的核心力量，是推進(jìn)國家富強(qiáng)、民族振興的強(qiáng)大動力。無論是解放發(fā)展生產(chǎn)力，還是深入推進(jìn)改革，都離不開人才支撐。當(dāng)今世界，人才資源作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心，是贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。從培養(yǎng)“四有新人”到實施“科教興國戰(zhàn)略”，到推進(jìn)“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”，再到教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌謀劃的突出位置，正是幾代共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人對人才的高瞻遠(yuǎn)矚，才有今天的“中國道路”“中國模式”“中國方案”。
二、崇尚人才一脈相承
在黨的歷史上，黨和國家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人的人才思想既一脈相承又與時俱進(jìn)。毛澤東同志高度重視人才工作，多次強(qiáng)調(diào)人的因素是第一位的。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)，“中國的事情關(guān)鍵在于人才”。習(xí)近平總書記認(rèn)為人才是第一資源，國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。20xx年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時發(fā)表重要講話，首次提出了“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)”的科學(xué)論斷，強(qiáng)調(diào)高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。20xx年5月28日，習(xí)近平總書記出席中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會并發(fā)表重要講話，他又指出：“全部科技史都證明，誰擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢?！绷?xí)近平總書記還對技能型人才特別重視，并對職業(yè)教育工作作出重要指示，指出在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。幾代領(lǐng)導(dǎo)人對人才的重視，對科技的重視薪火相傳、一脈相承，我國走出了一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的發(fā)展道路。
三、恪守初心擔(dān)當(dāng)使命
清代朱舜水在《朱舜水集·勸興》里說：“敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)?！卑倌甏笥嫞逃秊楸尽＝逃笥?，教師為本。古今中外的歷史都表明，有師道，社會才有道行;師道有尊嚴(yán)，教育才有尊嚴(yán);教育有尊嚴(yán)，國家才有尊嚴(yán)。
黨的十八大報告首次把“立德樹人”明確為教育的根本任務(wù);黨的十九大報告提出要“落實立德樹人根本任務(wù)”;黨的二十大報告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”立德樹人是中國特色社會主義教育的靈魂。高等教育的根本任務(wù)就是立德樹人，而思想政治理論課是立德樹人的關(guān)鍵課程，不可替代。辦好思政課，關(guān)鍵在教師。作為一名思政教師，使命光榮，任務(wù)艱巨?！白層行叛龅娜酥v信仰”，“篤行信道，自強(qiáng)不息”是對思想政治理論課教師的基本要求。思政課教師本身只有對馬克思主義和中國特色社會主義充滿信仰，才能有浩然正氣感染、打動、教育和說服學(xué)生。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志”。這一重大論斷深刻揭示了思政課的內(nèi)在屬性和根本要求，為新時代思政課長期建設(shè)和實踐教學(xué)提供了行動指南和根本遵循。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出，“講好思政課不僅有‘術(shù)’，也有‘學(xué)’，更有‘道’?！?021年3月6日，習(xí)近平看望參加全國政協(xié)會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。”只有具備理論的深度、厚度和高度，具備高超的講課藝術(shù)，滿腔的激情、優(yōu)美的表達(dá)、良好的形象，才能稱得上是一個合格的思想政治理論課教師。
好的思政課應(yīng)該是有生機(jī)、有活力的，這在根本上源于思政課教師的創(chuàng)造和創(chuàng)新。思政課教師要始終堅守政治信仰，堅定政治立場，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，從政治高度來觀察問題，用政治邏輯來分析問題，以政治清醒來回應(yīng)問題。從“四有”好教師到“四個引路人”，再到“六個要”，習(xí)近平總書記為全體思想政治理論課教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向?！吧礁呗愤h(yuǎn)不足懼，最怕貪圖安逸心?！敝挥凶非笸昝赖倪^程，才能鑄就滿意的結(jié)果。一聲老師就是一份囑托，一個問候就是一份責(zé)任，我們一定要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，恪守從業(yè)初心。知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)，在教學(xué)中不斷探究，在改革中不斷創(chuàng)新，春風(fēng)化雨、潤物無聲、鑄魂育人。不負(fù)時代、不負(fù)使命。
落實教育方針心得體會篇三
，明確了努力方向?，F(xiàn)將情況報告如下：
(一)對照黨章存在的差距
1.本人堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。但是政治理論功底還有不小差距。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和***新時代中國特色社會主義思想的理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上一以貫之的自覺性不夠。通過本次主題教育的學(xué)習(xí)，在政治理論特別是對于***新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)上補(bǔ)了不少短板的同時，更感覺到對照黨章中對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論方面的要求還有非常大的差距。在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實上功夫不夠，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決實際問題的能力還需要在不斷地學(xué)習(xí)實踐中提升。
2.本人認(rèn)真履行黨員八項義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3.本人按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，但是工作推進(jìn)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。由于肩負(fù)的工作較多，一些重點工作的推進(jìn)還達(dá)不到理想進(jìn)度，如集團(tuán)公司2019年各項重點改革任務(wù)的統(tǒng)籌推進(jìn)工作、集團(tuán)公司投資管控體系建設(shè)工作、ppp項目推進(jìn)工作等，需要進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗精神，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓住工作重點，找準(zhǔn)工作難點，在集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，一個問題一個問題攻堅克難，一個任務(wù)一個任務(wù)突破取得成效。
4.本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
5.本人堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作，但是密切聯(lián)系群眾方面做得不夠。對于較為困難的職工關(guān)注度更高，而在同干部群眾談心談話方面做得不夠，特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠。
(二)對照準(zhǔn)則存在的差距
6.本人堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。
7.本人堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭，但是斗爭精神還不夠。對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認(rèn)識不深，對一些敏感問題，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性，如對一些消極負(fù)面的言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識其嚴(yán)重危害性，偶爾存在沒及時制止并指出錯誤的情況。
8.本人堅決維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個自信”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報告制度。
9.本人嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風(fēng)”。
10.本人堅持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政，但是執(zhí)行民主集中的能力需進(jìn)一步提升。兼任xxx黨委書記，在選人用人、“三重一大”決策等工作上能充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取各方意見，但善于集中的能力有待提升。
11.本人堅持正確選人用人導(dǎo)向，堅持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。
12.本人自覺接受對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但是批評與自我批評還不夠徹底。批評層面，在組織生活中，有時怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評下屬有時不顧場合，語言過于直率或剛硬，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有時會傷害職工感情。自我批評層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點水的情況。
13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴(yán)三實”，堅決同消極腐敗作斗爭。
(三)對照條例存在的差距
14.本人在重大原則問題同上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。
15.本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。
16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等侵害群眾利益等問題。
17.本人對工作負(fù)責(zé)任，反對形式主義、官僚主義，不存在干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題。
18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。
從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于以下三個方面:
一是堅定理想信念的自覺性不夠強(qiáng)。在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個意識”，自覺地在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對自身建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對理論的再學(xué)習(xí)、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。
二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅決性不夠強(qiáng)。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時刻堅定地維護(hù)黨中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅定、不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。
三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風(fēng)敢斗爭，確保黨中央、省委各項決策部署落地生效。但隨著參加工作時間的增加，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺階的精氣神不足，缺乏攻堅克難和“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神，缺乏“千磨萬擊還堅韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。
針對自身問題和不足，本人將一件一件地梳理，一件一件地改進(jìn)。具體要抓好以下四個方面：
一是堅定理想信念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，深入領(lǐng)會十九大精神，準(zhǔn)確把握***新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提高自己在錯綜復(fù)雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅定道路自信、理論自信和制度自信。堅持學(xué)以致用。緊密聯(lián)系實際，活學(xué)活用，統(tǒng)籌謀劃，堅持把理論學(xué)習(xí)與自己的思想工作實際緊密結(jié)合，圍繞解決問題和加快發(fā)展，程度地把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中去，防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象。始終和黨中央保持高度一致，向中央基準(zhǔn)看齊，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。
二是始終保持良好的精神狀態(tài)。對工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發(fā)銳氣、開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)。破除“守成”思想，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進(jìn)新時期集團(tuán)改革展工作。堅持用改革的辦法解決前進(jìn)道路上遇到的問題，努力探索解決工作中的熱點難點問題。
三是強(qiáng)化責(zé)任落實。作為xxx黨委書記，要進(jìn)一步強(qiáng)化對黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”是黨委的根本政治任務(wù)的認(rèn)識，堅持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細(xì)化夯實黨委的主體責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，以及黨委班子成員的“一崗雙責(zé)”責(zé)任，確保從嚴(yán)治黨各項任務(wù)落到實處。堅持執(zhí)行好民主集中制，帶頭落實“雙重組織”生活會制度，加強(qiáng)對各黨支部組織生活的指導(dǎo)。深化作風(fēng)整治，加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督管理，教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
四是恪守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，認(rèn)真落實中央八項規(guī)定和實施細(xì)則精神，率先垂范嚴(yán)格自律。帶頭遵守中央“八項規(guī)定”，切實做到自重、自省、自警、自勵，廉潔從政、嚴(yán)以自律、修身立德，永葆共產(chǎn)黨員本色。組織xxx領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實抓好落實。同時，將“嚴(yán)管就是厚愛”體現(xiàn)在日常工作中、體現(xiàn)在對身邊同志的關(guān)心關(guān)愛中，帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風(fēng)，為廣大黨員干部樹立好榜樣。
五是認(rèn)真履職擔(dān)當(dāng)。深入做好整治和查處損害職工群眾利益的不正之風(fēng)和不廉潔問題工作，把執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)與項目建設(shè)推進(jìn)中心工作有機(jī)結(jié)合起來，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。嚴(yán)格自律，帶頭堅持從嚴(yán)律己，講操守，重品行，嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。牢固樹立大局觀念和全局意識，在貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不搞變通。把政治要求貫穿于履職盡責(zé)的全過程，堅持公道正派，以對集團(tuán)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，敢于堅持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷提高服務(wù)集團(tuán)中心大局的能力和水平，扎實推動集團(tuán)公司改革發(fā)展。
落實教育方針心得體會篇四
黨的教育方針是一個時期黨和國家有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的總體性指導(dǎo)方針和綱領(lǐng)性政策表述。貫徹落實黨的教育方針是黨和國家對于廣大教育工作者提出的基本要求，也是確保教育工作正確價值方向的重要舉措。近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，堅持以育人為根本，遵循“學(xué)生成長的樂園，家長滿意的校園，教師精神的家園”的辦學(xué)目標(biāo)，在不斷探索育人、辦學(xué)的歷程中形成自己的風(fēng)格，堅持以“實學(xué)弘毅，志在富民”為辦學(xué)理念，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，積極穩(wěn)妥的改革學(xué)校內(nèi)部的管理機(jī)制，堅持抓安全工作為第一要務(wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村中學(xué)。
為了貫徹落實黨的教育方針，我校做了以下工作：
一、全面開展德智體美勞教育活動，培養(yǎng)新時代全面發(fā)展人才
（一）全面開展各種活動，德育工作成效顯著
廣辟校內(nèi)教育陣地主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會、國旗下講話、班級班會、班級活動、道法課、板報、學(xué)習(xí)園地是德育教育的主陣地。特別是班主任利用班會組織德育教育，利用母親節(jié)組織學(xué)生為父母洗腳感恩父母的活動等。同時學(xué)校各學(xué)科、各崗位也滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。
（二）建設(shè)特色民樂班、發(fā)展弘揚(yáng)民族文化
20xx年以來，我校決定聘請民間老藝術(shù)家進(jìn)校進(jìn)行民樂的傳授，打造特色民樂班。老藝術(shù)家在我校教授學(xué)生二胡、笛子、三弦、打跳等課程，同時音樂老師教學(xué)生唱一些少數(shù)民族歌曲，讓學(xué)生愛上音樂課。
（三）積極開辦各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長
學(xué)校充分響應(yīng)黨的教育方針，積極開辦各種興趣小組，如開辦書法興趣小組、籃球興趣小組、美術(shù)興趣小組、圍棋興趣小組、英語角、民樂興趣小組等，全面發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
二、抓教師成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
（一）以活動為載體，以結(jié)對為手段促進(jìn)教師成長
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處開展了“教研組磨課”活動，全校所有教師都參與“聽講說評研”活動，并撰寫心得體會。每星期一次在辦公室開各教研組教研活動，立足課堂、互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提去高，并通過開展教研活動，使教師的教學(xué)理念上升到一個新的層次，解決了一些教學(xué)中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。
2.為青年教師的成長提供寬松積極向上的環(huán)境，為他們的成長搭建好舞臺。我們對新教師的培養(yǎng)采取的主要方法就是：開展結(jié)“對子”、“師徒”幫活動。
教導(dǎo)處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的 “一幫一”結(jié)對子活動。通過結(jié)對子活動使新老教師互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。主要要求如下：
（1）幫扶結(jié)對教師加強(qiáng)溝通，老教師對新教師的教案、課件進(jìn)行指導(dǎo)，提出實施具體要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教師要隨時查看新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)；新老教師互相聽課，并有具體的教學(xué)評議。
（3）新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等建好成長檔案，以備考核檢查。學(xué)校教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。
以活動為載體，以“傳幫帶”為方法，我校一大批青年教師脫穎而出。在去年的“全縣課堂技能教學(xué)”比賽活動中，我校的語文組王琳老師和阮繼松老師獲得了全縣一等獎、政史地組的楊燕燕老師獲得全縣一等獎以及王志英老師獲得全縣二等獎。
3.注重過程管理，教學(xué)成績?nèi)嫣岣?BR> （1）依據(jù)教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則，嚴(yán)格“備、講、批、輔、考、評”六項流程管理，認(rèn)真實施每天督查，每周量化，每月小結(jié)和每期考核。檢查結(jié)果張榜公布，并與績效工資和年終評優(yōu)評模掛鉤。嚴(yán)格實施績效工資方案，實行獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，實行與上級部門考測一對一獎懲。
（2）認(rèn)真實行課外作業(yè)檢查制度。我們要求每位教師必須每天布置適量的課外作業(yè)，教師要全批全改，教務(wù)處每月進(jìn)行一次檢查，檢查結(jié)果例會公布并與績效工資掛鉤。
（3）實施診斷性講評課，通過講評課發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)困難所在，因勢利導(dǎo)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
（4）發(fā)揮多媒體設(shè)施的有利優(yōu)勢，對全體教師進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)，希沃軟件應(yīng)用的使用，強(qiáng)調(diào)課件制作的培訓(xùn)，提高計算機(jī)應(yīng)用能力。
（5）抓好課題研究。教師個人的成長和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題研究，把立足點放在觖決教學(xué)改革實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程理念與教學(xué)實踐的結(jié)合上，收到良好的效果。目前我校政史地組和語文組已申報了兩個縣級課題。
（6）注重試卷分析，不斷提高成績。每次的月考、統(tǒng)測、期中考、期末考等大大小小的考試，科任老師都要寫試卷分析，從中找出問題查缺補(bǔ)漏，不斷提高自己的教學(xué)能力。同時教研組要組織進(jìn)行試卷分析，特別是初三年級的試卷，更要重點組織分析，協(xié)助初三老師不斷優(yōu)化整合知識點，提高復(fù)習(xí)的效率。
三、在落實黨的教育方針中存在的問題分析
（一）學(xué)校方面的問題
1.作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我校存在著的一個問題就是師資稀缺。我校有將近503個學(xué)生，而老師只有38個。這就導(dǎo)致了教師在教學(xué)中不能關(guān)注到全部學(xué)生，所以會忽視了一些學(xué)生。這也是其中的一個原因。
2.作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于條件的限制和一些其他原因的管控，學(xué)校的社會實踐一直是缺乏的。而當(dāng)前貫徹教育方針中提出各學(xué)校要從實際出發(fā)，增設(shè)社會實踐課和社會實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。真正達(dá)到“人的全面發(fā)展”。而這一點，我校是很難做到的，平常也只有一些簡單的校園活動，如干旱時節(jié)在校園里提水澆樹和花；周末在家?guī)椭改缸鲂┘覄?wù)活等，這些都不是實際意義上的社會實踐。這也是存在的一個阻因。
（二）教師方面的問題
1.部分教師在教學(xué)中只注重教授本科目的知識點，缺乏學(xué)習(xí)理論知識，特別是關(guān)于教育方面的理論，如習(xí)總書記的系列講話精神，一些教育方針文件和法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)特別缺乏。而教育理論知識的缺乏對教師來說是特別不利的，這對教師自身的知識塑造、課堂教學(xué)都會帶來巨大的阻礙。
2.部分教師安于現(xiàn)狀，不愿做出改變。在教學(xué)中部分教師墨守成規(guī)，不愿學(xué)習(xí)和接受新的知識。如希沃軟件的應(yīng)用有部分老師不會甚至不愿去使用，更有的連課件也不會使用。甚至教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)案例不斷重復(fù)使用，一成不變的繼續(xù)下去。時代不斷的變化和進(jìn)步著，我們教師也要跟上時代的步伐，不斷與時俱進(jìn)。
（三）學(xué)生方面
在落實黨的教育方針中，學(xué)生方面也存在問題。部分學(xué)生受手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲、社會上不良朋友、讀書無用論等的影響產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)曠課、逃學(xué)的現(xiàn)象。而這些厭學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重的阻礙了國家和黨的教育方針的貫徹和落實。
（四）家庭方面
作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的家長大多是農(nóng)民，大部分家長文化水平較低，對自己子女學(xué)習(xí)重要性意識不高。甚至有的家長存在重男輕女的思想，認(rèn)為女孩子讀書沒有用，只是浪費(fèi)錢等，所以不讓女兒去讀書，讓其早早步入社會打工或者早早的結(jié)婚生子。由于家長的不重視，甚至是忽視讓子女的學(xué)業(yè)過早的荒廢，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)。這也是阻礙我們貫徹落實黨的教育方針的一個原因。
（五）社會方面
目前社會上流傳著一種“讀書無用論”的言論，認(rèn)為讀書耗時長，浪費(fèi)錢，見效慢，即使將來大學(xué)畢業(yè)了也不一定能找到工作，何不早早進(jìn)入社會打拼，積累經(jīng)驗。這樣的言論和社會上的不尊師重教的思想也是導(dǎo)致黨的教育方針難以貫徹落實的一個原因。
四、的針對調(diào)研中存在的問題提出建議
首先是學(xué)校方面要積極改善師資隊伍，擴(kuò)大教師隊伍，提升師資比例，讓教師能夠更好地關(guān)注和重視學(xué)生。這樣的話，教師可以有更多的時間和精力來輔導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。同時學(xué)校要協(xié)調(diào)各方，根據(jù)實際情況開設(shè)社會實踐活動，讓學(xué)生走入社會，到社會中鍛煉自己，不斷提高自己的動手能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
其次是教師方面。教師要加強(qiáng)自我教育理論知識的學(xué)習(xí)，掌握國家和黨的教育方針以及一些政策、講話和文件，不斷的更新自己的知識，與時俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)理論知識方面，可以擴(kuò)寬學(xué)習(xí)的方法和途徑。在學(xué)習(xí)形式上，要改變傳統(tǒng)的開大會、讀文件的學(xué)習(xí)模式，采取個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下研讀和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合 ，理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，課題研究和交流探討相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用校園網(wǎng)站、手機(jī)報、微信微博、移動客戶端等途徑，特別是在生活中要充分的運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這個軟件，真正的為我所用。搭建學(xué)習(xí)網(wǎng)上平臺，開發(fā)學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的吸引力、感染力。同時教師在教學(xué)中要注重對學(xué)生人格的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀和世界觀。
第三是學(xué)生方面。對于學(xué)生，家長要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等電子產(chǎn)品。在生活中家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)孩子積極健康的生活方式。而我們廣大教師在生活中則要關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生良好的生活情趣；在學(xué)習(xí)中則要因材施教，關(guān)注學(xué)生的感知、感受。對于有厭學(xué)情緒的學(xué)生要積極引導(dǎo)、開導(dǎo)，與他們談心，了解他們的困惑，幫助他們。同時我們教師也要審查自己的教學(xué)方式方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
最后是社會方面。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，因此只有全社會形成重教育、愛教育的風(fēng)尚，才能更好的貫徹和落實黨的教育方針。要依靠每個人形成良好的運(yùn)行機(jī)制，不再將學(xué)生群體邊緣化，幫助他們正確認(rèn)識自己和自己的身份，幫助他們?nèi)谌肷鐣Ａ硪环矫?，全社會要?chuàng)造一種尊學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)的社會氛圍，為學(xué)生提供一個良好的社會環(huán)境。要從心底尊重老師、創(chuàng)造尊師重教的社會環(huán)境。
回顧近幾年以來，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是由于底子薄基礎(chǔ)差，我們和縣內(nèi)學(xué)校相比還有差距，況且教育是一項長期而系統(tǒng)的工作，來年的工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，爭取鑄造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育新輝煌。
落實教育方針心得體會篇五
第一段：引言（150字）
黨的教育方針的核心理念是全面發(fā)展人的個性和能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。近年來，我所在的學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，通過多種形式的教育和培養(yǎng)，讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時培養(yǎng)了健康的價值觀、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力，我的一些心得體會將在以下幾段中闡述。
第二段：發(fā)揚(yáng)社會主義核心價值觀（250字）
黨的教育方針的重要內(nèi)容之一是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀。在實踐中，我們學(xué)校注重發(fā)揚(yáng)社會主義核心價值觀，通過開展主題講座、班會教育、展覽觀摩等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、歷史觀和價值觀。我所在的班級經(jīng)常組織討論和辯論活動，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)觀點的能力，使學(xué)生更加關(guān)注社會問題，提高對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同。
第三段：強(qiáng)化學(xué)科知識學(xué)習(xí)（250字）
黨的教育方針強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的知識能力。在學(xué)科知識學(xué)習(xí)方面，我校采用了多種有效的教學(xué)方法。老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究能力，組織學(xué)生展開小組討論和研究項目，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還積極開展科研活動，鼓勵學(xué)生參加科學(xué)競賽和創(chuàng)新項目，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。這些方法有效激發(fā)了學(xué)生對知識的熱愛和求知欲望，提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)科素養(yǎng)。
第四段：重視體育運(yùn)動和藝術(shù)教育（250字）
黨的教育方針的另一個重要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的體育和藝術(shù)素養(yǎng)。在我們學(xué)校，每周都會安排專門的體育課和藝術(shù)課，讓學(xué)生接觸到不同的體育運(yùn)動和藝術(shù)表達(dá)形式。此外，學(xué)校還組織各種體育比賽和文藝晚會，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)造力。這些活動促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，并豐富了學(xué)生的課余生活。
第五段：改革創(chuàng)新培養(yǎng)現(xiàn)代人才（300字）
黨的教育方針的根本目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我校積極進(jìn)行教育改革和創(chuàng)新。學(xué)校加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和引進(jìn)，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時，學(xué)校重視實踐教學(xué)和社會實踐活動，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實踐中，增強(qiáng)解決問題和創(chuàng)新的能力。此外，學(xué)校還積極開展與企業(yè)的合作，提供實習(xí)機(jī)會和實踐平臺，使學(xué)生更加貼近社會需求和就業(yè)要求。這些改革和創(chuàng)新舉措，為培養(yǎng)現(xiàn)代人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
黨的教育方針的落實是當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。通過我所在學(xué)校的實踐經(jīng)驗，我深刻體會到黨的教育方針?biāo)鶐淼木薮笥绊憽W(xué)校正是以這一指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，全面發(fā)展學(xué)生的個性和能力，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)身心健康發(fā)展，并積極進(jìn)行改革和創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代人才。在這個過程中，我深感黨的教育方針是教育工作的底氣和動力，也是培養(yǎng)我國未來發(fā)展的根本保證。
落實教育方針心得體會篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021貫徹落實黨的教育方針心得體會篇二
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。
全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
黨的報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級各類學(xué)校要站在對黨和國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。
黨的十六大以來的10年間，始終堅持“德育為先”的育人方針，提出了***核心價值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關(guān)注最多、反映最強(qiáng)烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進(jìn)教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關(guān)注的問題，才能使教育真正達(dá)到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，***才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實力、和諧社會等，都將具有強(qiáng)大競爭力和永續(xù)發(fā)展動力。深入學(xué)習(xí)黨的報告，我們必須充分認(rèn)識***核心價值體系對于學(xué)校德育工作的價值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。***核心價值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是***核心價值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。
我們要用***核心價值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。***核心價值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以***核心價值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。
一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
三、堅持四項基本原則，堅持***的教育方向，堅決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
落實教育方針心得體會篇七
近年來，隨著中國特色社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，黨的教育方針也得到了更加深入的實踐和貫徹。作為一名黨員教師，我深刻感受到了黨的教育方針在教育實踐中的積極作用。下面我將結(jié)合自己的工作實踐，談?wù)剬h的教育方針落實的一些心得體會。
首先，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育育人的根本目標(biāo)是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。在我的教育實踐中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀為出發(fā)點。無論是在課堂上還是在班級管理中，我都注重引導(dǎo)學(xué)生自覺遵循社會主義核心價值觀，成為具有社會責(zé)任感和良好道德品質(zhì)的人。通過組織一些社會實踐活動、講座和討論，我努力讓學(xué)生了解國家的政治、經(jīng)濟(jì)以及社會發(fā)展，培養(yǎng)他們對祖國的熱愛和對工作的責(zé)任感。
其次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要貫徹全面發(fā)展的觀念。在我的教育實踐中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我不僅注重他們的學(xué)科考試成績，更注重他們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使他們在解決實際問題時能夠運(yùn)用所學(xué)知識。我還鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。通過這樣的教育方式，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了有效的提升。
再次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要注重人的全面發(fā)展。在我的教育實踐中，我努力為學(xué)生提供一個健康快樂的成長環(huán)境。我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，鼓勵他們參加各種體育鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力，組織各種文藝表演和比賽，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，提高審美能力。通過這樣的努力，學(xué)生在身心健康和藝術(shù)方面都得到了全面發(fā)展。
再次，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要尊重人的主體地位和主體價值。在我的教育實踐中，我始終尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在課堂上，我注重師生互動，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。在班級管理中，我注重充分了解學(xué)生的家庭和成長環(huán)境，幫助他們解決困難和問題，使每個學(xué)生都感受到師生之間的親情。通過這樣的尊重與關(guān)懷，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和發(fā)展動力得到了提高。
最后，黨的教育方針強(qiáng)調(diào)教育要深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。在我的教育實踐中，我努力跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法。我積極運(yùn)用信息技術(shù)手段，設(shè)計與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還積極開展跨學(xué)科教學(xué)，將多個學(xué)科知識融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。通過這樣的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高。
綜上所述，黨的教育方針在教育實踐中的落實給我的啟示是，要堅定培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展和人的主體地位，并不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，實現(xiàn)教育的高質(zhì)量和全面發(fā)展。這一方針的落實需要教師們的共同努力和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，我將繼續(xù)努力，為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
落實教育方針心得體會篇八
第一段：引言（100字）
近日，在學(xué)校舉辦了一場關(guān)于教育方針的講座，我有幸參加了此次講座。這場講座讓我對教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也讓我明白了一個好的教育方針對孩子們的成長有著至關(guān)重要的影響。
第二段：教育方針的重要性（200字）
這次講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了教育方針的重要性。他們說，教育方針是指導(dǎo)學(xué)校教育工作和學(xué)生發(fā)展的總目標(biāo)和基本原則。一個好的教育方針可以幫助學(xué)校更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力，塑造學(xué)生的品質(zhì)。一個明確的教育方針有助于師生明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，同時也有助于家長們正確引導(dǎo)孩子的成長。因此，建立健全的教育方針是十分重要的。
第三段：培養(yǎng)全面發(fā)展的個體（300字）
講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)全面發(fā)展的個體的重要性。他們說，教育方針應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。與傳統(tǒng)的重視學(xué)術(shù)成績不同，一個好的教育方針應(yīng)該注重學(xué)生的思維能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這將有助于學(xué)生未來的綜合發(fā)展，使他們具備面對各種問題和挑戰(zhàn)的能力。
第四段：注重個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)（300字）
在講座中，教育專家還強(qiáng)調(diào)了注重個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性。他們說，每個孩子都有自己獨特的個性和才能，教育方針應(yīng)該重視每個學(xué)生的個性特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好，幫助學(xué)生找到自己的潛能和發(fā)展方向，這是培養(yǎng)創(chuàng)造力和個性的關(guān)鍵。只有注重個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。
第五段：結(jié)語（200字）
通過參加這次講座，我深刻認(rèn)識到了教育方針對于學(xué)校和學(xué)生的重要性。一個好的教育方針可以幫助學(xué)校更好地培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展、創(chuàng)造力等各方面的能力，同時也能夠幫助學(xué)生更好地發(fā)展個性。因此，我們應(yīng)該支持學(xué)校制定并實施好的教育方針，同時也要在家庭中給予孩子更多的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們健康成長。只有通過良好的教育方針和家庭教育，我們才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和個性的優(yōu)秀人才，為社會的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
落實教育方針心得體會篇九
提出黨的最新教育方針是：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。
高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育、普及學(xué)前教育、普及高中階段教育。
高效課堂是以最小的教學(xué)和學(xué)習(xí)投入獲得最大學(xué)習(xí)效益的課堂。
基本特征是“自主建構(gòu)，互動激發(fā)，高效生成，愉悅共享”。
衡量課堂高效，一看學(xué)生知識掌握、能力增長和情感、態(tài)度、價值觀的變化程度;二看教學(xué)效果是通過怎樣的投入獲得的，是否實現(xiàn)了少教多學(xué);三看師生是否經(jīng)歷了一段雙向激發(fā)的愉悅交往過程。
落實教育方針心得體會篇十
教育方針是指教育管理者或者政府制定并實施的對于教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育手段和教育效果等方面的規(guī)劃、原則和標(biāo)準(zhǔn)，是指導(dǎo)教育工作的重要依據(jù)。教育方針不僅要具有思想深度、科學(xué)性以及指導(dǎo)性，還必須與社會、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展相適應(yīng)。在長期的教育工作中，我深刻地意識到教育方針對于提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育發(fā)展具有十分重要的意義。本文將從“堅持創(chuàng)新發(fā)展教育”、“以德育人引領(lǐng)學(xué)生成長”、“關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)”、“實現(xiàn)教育公平是教育方針的重要任務(wù)”、“提高教育反腐來增強(qiáng)教育的公信力”五個方面進(jìn)行探討。
一、堅持創(chuàng)新發(fā)展教育
要想讓教育取得持續(xù)的與翻盤式的發(fā)展，必須始終堅持創(chuàng)新發(fā)展教育。新時代要求教育適應(yīng)新時代的需求，面對新形勢積極變革、拆解體制上的障礙，加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)，教育局領(lǐng)導(dǎo)要展開跨領(lǐng)域、綜合創(chuàng)新，推進(jìn)教育模式及教育環(huán)境、教育政策創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量。
二、以德育人引領(lǐng)學(xué)生成長
教育方針有一個重要的者任務(wù)就是要以德育人，因為一個國家的成長和發(fā)展不僅僅要看經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的進(jìn)步，更重要的是教育和道德建設(shè)的快速發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳承文化、涵養(yǎng)德行，培養(yǎng)正確的人才是學(xué)校與家庭共同的責(zé)任。強(qiáng)化文明教育，注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有價值觀、有道德底線的人，發(fā)展學(xué)生的良好品行。
三、關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)
教育方針旨在以促進(jìn)教育事業(yè)的健康和快速發(fā)展，注重提高教育質(zhì)量，關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)。培訓(xùn)教師的專業(yè)能力以及創(chuàng)新意識，是另一個重要的組成部分。教育管理者應(yīng)該注重對教師的培訓(xùn)，及時地了解、掌握最新的教育觀念、方法和技巧。
四、實現(xiàn)教育公平是教育方針的重要任務(wù)
教育方針的一大任務(wù)是實現(xiàn)教育公平，它是推動教育的長足發(fā)展，取得良好成果的基礎(chǔ)和保障。教育公平的實現(xiàn)必須付出巨大的努力，在教育機(jī)會公平分配、資源公平配置、質(zhì)量公平升華等方面投入力量。教育公平是使每一個孩子都有機(jī)會獲得高質(zhì)量的教育，實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)的關(guān)鍵。
五、提高教育反腐來增強(qiáng)教育的公信力
教育是培養(yǎng)人才的重要渠道，也是全社會引咎刻畫的。隨著反腐倡廉的開展，教育反腐也被質(zhì)疑和擺在了陽光下。教育管理者要密切學(xué)校的運(yùn)營狀態(tài)，完善各類懲治制度，指導(dǎo)管理，防范腐敗。落實好醫(yī)療衛(wèi)生的統(tǒng)一管理，加強(qiáng)檢查，打擊虛假信息的干宣傳，完善誠信體系，最大可能地提高教育反腐能力，實現(xiàn)教育的公信力。
綜上所述，教育方針是教育工作的總的指導(dǎo)思想，是實現(xiàn)教育目標(biāo)的基石。在實際教育工作中，無論從哪個角度來看，我們都應(yīng)該始終堅持教育方針的原則和目標(biāo)，維護(hù)和發(fā)展教育的健康發(fā)展。
落實教育方針心得體會篇十一
第一段：
作為現(xiàn)代教育的一種新范式，綠色教育已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于全國各地的教育實踐中。而“綠色圃教育方針”作為其中,一個成功的示范案例，更是被廣泛地推崇和實踐。本文將從個人角度出發(fā)，從領(lǐng)悟到綠色圃教育方針中的一些關(guān)鍵性的理念，并通過在教育實踐中的幾點體會，將對其心得體會進(jìn)行總結(jié)和闡述。
第二段：
綠色圃教育方針的基本理念是“自然、生命、和諧、尊重、創(chuàng)新”。其中最重要的一點是“自然”二字。自然是構(gòu)成我們這個世界的基礎(chǔ)，也是人類最初的思想啟示。人類的發(fā)展和進(jìn)步必須依賴于環(huán)境的保護(hù)和改善。而在教育中，如果能讓孩子們自然地接觸到自然，感知到自然，從自然中學(xué)習(xí)，那么他們的思維方式就會更加的科學(xué)和合理化。
第三段：
在綠色圃教育方針中, “生命”一詞則概括了我們這個星球上所有的生物。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中,很少有人會停下腳步，去關(guān)注與生命相關(guān)的話題。然而，在綠色圃教育方針?biāo)岢慕逃?，生命的重要性是至高無上的。是教育者必須牢牢把握的，孩子們也應(yīng)該了解和認(rèn)識到生命的重要性、生命的變化更新、生命對我們的生存等方面的影響,才能真正地關(guān)注與珍視生命。
第四段：
在“和諧”和“尊重”兩點的教育中，天人合一是其深刻、廣泛的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)和諧是人類社會的普遍需求和趨勢，綠色圃教育方針中所提倡的“尊重”則是另一方面。作為教育者，我們必須要將所負(fù)責(zé)的教育事務(wù)，包括教育的對象、關(guān)系以及任何有關(guān)教育過程的方面，全部營造針對學(xué)生的積極、正面的氛圍。孩子們需要的是被完全尊重，在規(guī)范的范圍內(nèi)做自己的事情，用愛和關(guān)懷來塑造他們。
第五段：
最后，綠色圃教育方針?biāo)瞥绲摹皠?chuàng)新”則是在教育過程中必須保持的一種開放、接受和自由的狀態(tài)。創(chuàng)新是一種本質(zhì)上的追求，是中外現(xiàn)代教育期望學(xué)習(xí)者能夠習(xí)得和發(fā)展的能力，如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，才能真正的造福于社會。
總之，綠色圃教育方針，無論從教育的哲學(xué)思想還是教育的實際操作方面來看，都是符合市場需求的。通過這種人性化的教育，能夠塑造出更具活力、更明智的未來一代。尤其在全球環(huán)境問題的背景下，將綠色圃教育方針深入地貫徹到教育教學(xué)中，能夠更好地推動和促進(jìn)綠色教育理念的普及與實踐。
落實教育方針心得體會篇十二
教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，黨員在學(xué)習(xí)黨的教育方針時有什么
心得體會
呢?下面是小編為大家收集整理的黨的教育方針心得體會，歡迎大家閱讀。
在“”報告關(guān)于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)在“”報告關(guān)于教育的論述的體會。
一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
三、堅持四項基本原則，堅持社會主義的教育方向，堅決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。要崇尚科學(xué)、追求真理，堅持真、善、美，遠(yuǎn)離并反對、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實、講究誠信、樂于助人、與人為善。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對他人，尊重、關(guān)心、愛護(hù)、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學(xué)員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實現(xiàn)人生價值。
緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發(fā)展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。熱愛所教的學(xué)科，對自己所教的學(xué)科都不愛的教師，絕不會教好本門學(xué)科。只有熱愛所教學(xué)科，才能以更積極熱情鉆研所教學(xué)科。心理學(xué)是研究人類自身的學(xué)科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因為人與其他動物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學(xué)。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學(xué)工作。
做經(jīng)師，教人做學(xué)問，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業(yè)務(wù)知識和淵博的學(xué)問，就不配人師。教人做學(xué)問，自己必須有學(xué)問，這是基本常識。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然要講究方法與藝術(shù)。惟有這樣才能深入淺出地教學(xué)。
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。
鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 黨的報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級各類學(xué)校要站在對黨和國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。
黨的xx大以來的20xx年間，始終堅持“德育為先”的育人方針，提出了社會主義核心價值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。 全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關(guān)注最多、反映最強(qiáng)烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進(jìn)教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關(guān)注的問題，才能使教育真正達(dá)到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，中國才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實力、和諧社會等，都將具有強(qiáng)大競爭力和永續(xù)發(fā)展動力。
深入學(xué)習(xí)黨的報告，我們必須充分認(rèn)識社會主義核心價值體系對于學(xué)校德育工作的價值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。社會主義核心價值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是社會主義核心價值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。我們要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。社會主義核心價值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。
落實教育方針心得體會篇十三
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，教育方針也在不斷的調(diào)整和完善。今年，黨的中央明確提出了"十四五"教育方針，為我國的教育事業(yè)指明了方向。在過去的幾年中，我親身參與并目睹了我們國家在教育上取得的巨大成就，也深刻地體會到了教育改革中的一些問題和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將從自己的經(jīng)驗和角度出發(fā)，談一談關(guān)于"十四五"教育方針的心得體會。
首先，"十四五"教育方針注重素質(zhì)教育的實施，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。這對我國的教育來說，無疑是一個積極的轉(zhuǎn)變。過去，我國的教育體制重視知識的傳授，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的記憶力和應(yīng)試能力。這種教育模式給學(xué)生帶來了巨大的壓力和負(fù)擔(dān)，也削弱了他們的創(chuàng)造力和實踐能力。而"十四五"教育方針提出的培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，將為學(xué)生提供更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣和特長。在這樣的教育環(huán)境下，學(xué)生的個性和潛力將得到更好的發(fā)揮，他們將更有可能成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
其次，"十四五"教育方針強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合的實施，推動職業(yè)教育的發(fā)展。近年來，我國的職業(yè)教育一直存在著對高端技能人才的短缺問題。很多學(xué)生選擇上大學(xué)而不是職業(yè)學(xué)校，這導(dǎo)致了一些職業(yè)技能的缺失。在"十四五"教育方針中，提出了大力發(fā)展職業(yè)教育的目標(biāo)。這對于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才培養(yǎng)來說，都是至關(guān)重要的。通過產(chǎn)教融合的方式，學(xué)生將有更多的機(jī)會去實踐和應(yīng)用所學(xué)的理論知識，他們也將更好地融入社會和就業(yè)市場。這將有助于提高我國的技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)競爭力，也將為學(xué)生提供更多就業(yè)的機(jī)會和選擇。
再次，"十四五"教育方針強(qiáng)調(diào)普及教育的平等和公平。在過去的幾年中，我國教育的發(fā)展不平衡問題日益凸顯，城鄉(xiāng)之間、富裕地區(qū)與貧困地區(qū)之間的教育資源差距越來越大。這使得一些孩子無法享受到良好的教育條件，他們的潛力也無法得到充分的發(fā)揮。在"十四五"教育方針中，提出了要加大對邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)的教育支持力度，保障每個孩子都能夠接受到公平而有質(zhì)量的教育。這對于我國的社會發(fā)展來說，是一個重要的任務(wù)和責(zé)任。只有讓每一個孩子都能夠接受到平等的教育，我們才能真正實現(xiàn)教育的公平和社會的進(jìn)步。
最后，"十四五"教育方針提出要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。教師是教育的中流砥柱，是學(xué)生成長的重要引導(dǎo)者和榜樣。在過去的一些年中，我國教師隊伍中存在著一些問題，有些教師的師德師風(fēng)不佳，對學(xué)生的教育也存在一定的困難。在"十四五"教育方針中，明確提出要加強(qiáng)對教師隊伍的培養(yǎng)和管理，提高教師的素質(zhì)和專業(yè)水平。這對于教師而言，是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有做好自己的本職工作，提高自身的素質(zhì)，才能更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生。同時，也希望社會能夠更加關(guān)注和尊重教師的工作，給予他們更好的待遇和支持。
總之，"十四五"教育方針為我國的教育發(fā)展指明了方向。我們要深刻理解和貫徹這一方針，在實踐中探索和創(chuàng)新。只有通過不斷地改革和努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的良好發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。同時，我們也要充分發(fā)揮自己的作用和力量，在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)教育的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在"十四五"教育方針的引領(lǐng)下，我國的教育事業(yè)將迎來一個新的發(fā)展機(jī)遇。
落實教育方針心得體會篇十四
第一段：引言（開篇引入主題，闡述重要性）
新教育方針的實施對于教育事業(yè)意義重大，它的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的能力。作為一名教師，我深刻體會到了新教育方針的積極影響。通過這些年對新教育方針的學(xué)習(xí)和實踐，在教學(xué)中應(yīng)用了一系列創(chuàng)新的教育方法，取得了顯著的效果。以下是我對于新教育方針的一些心得體會。
第二段：關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
新教育方針重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這使得學(xué)生不再只是機(jī)械地接受知識，而是面對問題能夠靈活思考和解決。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我在課堂上采取了多種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法。例如，我鼓勵學(xué)生多思考，多提問，充分發(fā)揮他們自己的思維能力。另外，我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過合作討論，激發(fā)他們解決問題的能力。這樣的教學(xué)方法不僅使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)，同時也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力
終身學(xué)習(xí)是新教育方針的重要理念之一。在我看來，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力并不僅僅是教會他們學(xué)習(xí)的技巧，更重要的是培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的熱愛和樂趣。在我的課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動去尋找知識，養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣。此外，我也鼓勵學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和合作意識。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W會學(xué)習(xí)，還能夠理解學(xué)習(xí)的目的和意義。
第四段：關(guān)于提高教師的專業(yè)水平
新教育方針的推行，也要求教師提高自己的專業(yè)水平。作為一名教師，我時刻保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我積極參與各類教師培訓(xùn)，交流教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人的成功經(jīng)驗。同時，我也通過反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提供更好的教育服務(wù)。通過不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，我相信能夠成為一名更好的教師，為學(xué)生提供更好的教育。
第五段：總結(jié)
總之，新教育方針的實施對于教育事業(yè)具有重要的意義。作為一名教師，我深刻體會到了新教育方針?biāo)鶐淼姆e極變化。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力，我們可以為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，提高教師的專業(yè)水平也是新教育方針推行的必要條件。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育。相信在新教育方針的引領(lǐng)下，我和其他教師一起，能夠共同努力，把教育事業(yè)推向新的高度。
落實教育方針心得體會篇十五
寒假里，我拜讀了朱永新的《新教育》，新教育的宗旨是：“過一種幸福而完整的教育生活?！毙陆逃铝τ谧非笠环N理想的教育，這種教育理想，正是對中國教育現(xiàn)狀的深刻思索以及對教育理想的不懈追求，點燃了廣大教師的熱情，讀新教育，我的心靈也受到了深深的震撼，對“新教育的教師專業(yè)發(fā)展”感慨頗多。
近幾年中國正在全方位積極推行“素質(zhì)教育”，新教育是推行素質(zhì)教育的有效途徑。新教育實驗的課程對教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先，課程改革要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行，在這樣的過程中，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學(xué)方法。這就要求教師必須具有較強(qiáng)的組織、創(chuàng)設(shè)實質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。
實施素質(zhì)教育，需要高素質(zhì)的教師，怎樣打造高素質(zhì)的教師?新教育實驗逐漸摸索出一條“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”的教師專業(yè)發(fā)展的“三?！蹦Ｊ?。我深有體會的是前兩點，因為這兩點我們能夠從自我做起。
教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開教師的專業(yè)閱讀。正像《新教育》所說的：專業(yè)閱讀，是教師專業(yè)發(fā)展的基石。為適應(yīng)新課程改革，教師只有不斷更新自己的專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)技能，才能使教學(xué)課堂永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)富有教育教學(xué)機(jī)智，才能做一個永遠(yuǎn)富有魅力的老師。
老中醫(yī)、老政治家隨著年齡的增高和資歷增長越來越增值，而教師則不然，很多中小學(xué)生喜歡年輕教師，年輕教師除了身上所散發(fā)出的青春的活力外，還因為年輕教師具有新的教育理念，新的教學(xué)方法，他們之間沒有代溝或代溝很小，與學(xué)生很容易溝通。我是一名老教師，怎樣才能在工作中保值增值，永保青春的活力呢?那就是讀書——為自己的未來投資。
讀專業(yè)類的書，學(xué)習(xí)教育的新觀念、新思想。教師迫切需要不斷更新教育理念，適應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的新理念;提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實踐性教學(xué)的新要求;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個性的全面發(fā)展的綜合水平。
寒假里的閱讀學(xué)習(xí)和聽了有關(guān)新教育的兩次專家報告，不能說給自已帶來立竽見影的學(xué)習(xí)效果，但也受到了很大的觸動。開闊的視野、淵博的學(xué)識、豁達(dá)的胸襟、高超的教學(xué)藝術(shù)和良好的身心素質(zhì)構(gòu)成了教師素質(zhì)的骨架。而一個樂于高度自我超越的教師是一個永不停止學(xué)習(xí)的人，一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師。近期，有關(guān)專業(yè)類的書，我讀了魏書生的《教育教學(xué)工作漫談》、鄭杰的《給教師的一百條建議》、《中外教育名家的教育智慧》、朱永新的《新教育》等，深刻體會到越學(xué)越感到自己的不足。我將不依賴自己過去的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)，不求超越他人，但求超越自我。
讀經(jīng)典文學(xué)類的書，豐厚自己的文化積淀。近幾年，一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，每日忙于備課、管教、批改，忙忙碌碌的生活總有些悵然若失。課堂上，講解、練習(xí)等應(yīng)試性教育的思想強(qiáng)烈的占據(jù)了頭腦，教參代替了涵詠吟誦，再美的句子也引不起感情的波瀾，如同課堂上聽不到學(xué)生讀書聲一般，課堂之外的我也疏遠(yuǎn)了讀書。在課改的大潮中，難以消化各種新名詞、新概念、新模式、新理念。忙碌中卻總感覺缺失了什么，缺失什么呢?靜心思量，缺失的就是自我的閱讀，自我的提升。只有讀書，才能擁有源頭活水;只有讀書，我們才能生成新的智慧。
《新教育》書中講到的，“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子;有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復(fù)了一輩子的人，他們的成就是不一樣的”。日常的工作中，自認(rèn)為整天和孩子們一起盡情地享受著成功的快樂，共同體驗著成長路途上的挫折與失落?？墒呛芏鄷r候，自己只是激動一下，興奮一刻，難過一陣，后悔一回……也沒有付諸筆端，便不了了之。正像書中所說的那樣“這些‘火花’不久就煙消云散了”?，F(xiàn)在想來，真為曾經(jīng)流逝的歲月而感慨，真為逐漸模糊的記憶而惋惜。所以，理想的教師應(yīng)該成為新教育實踐中的`“有心人”，要及時地記錄教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考等。因為，我更加真切地感受到：這成功的背后靠的不僅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。
“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習(xí)。管理學(xué)大師彼得·杜拉克提醒世人：“這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開始是學(xué)習(xí)的結(jié)束，當(dāng)下的社會則是工作的開始就是學(xué)習(xí)的開始?！笔澜缡赘槐葼枴どw茨說：“如果離開學(xué)校后不再持續(xù)學(xué)習(xí)，這個人一定會被淘汰!因為未來的東西他全都不會。”因此，今天多讀幾本書，就是為自己的未來投資。不斷追求終身的知識成長，未來才有立足的空間。