在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇一
請(qǐng)?jiān)徫?，沒(méi)有在您生日那天，給您說(shuō)一聲：“趙老師，生日快樂(lè)??；請(qǐng)?jiān)徫遥裉觳沤o您寫(xiě)信；請(qǐng)?jiān)徫?，做了您淘氣，總讓您失望的學(xué)生。請(qǐng)?jiān)徫以诮裉鞂?duì)您說(shuō)這些肉麻的話，請(qǐng)?jiān)徫摇?BR> 那天，我模模糊糊地看到了一張彩色照片，我湊了過(guò)去，輕輕地拿起它，這才發(fā)現(xiàn)是我們的畢業(yè)照。一位坐在第二排，扎著干練的馬尾辮，身穿黃色運(yùn)動(dòng)服，微笑著的女老師，霸占了我的眼球，這位氣質(zhì)不凡的人，就是您！就在那一霎時(shí)，我想起了往事。
您是否記得咱們?cè)趯W(xué)校野炊的時(shí)候。每個(gè)同學(xué)的臉上，都洋溢著笑臉，我們既期待又歡喜。我總想做點(diǎn)什么，可還沒(méi)輪到我呢！我就想著，不如幫著削土豆皮兒？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一把小刀，就立馬行動(dòng)了起來(lái)，我剛削一會(huì)兒，注意力就被同學(xué)們吸引了過(guò)去，看著別的小組都開(kāi)始倒雞肉了，我慌了起來(lái)，心急如焚，一著急，手再一滑，小刀就把我的手當(dāng)土豆削了，我終于回過(guò)神來(lái)，大拇指流血了，我忍住繼續(xù)削土豆，等活動(dòng)結(jié)束，我回到班上，實(shí)在是疼痛難忍，蔣璐羽也受了傷，我倆就一起到您的辦公室拿邦迪，您幫蔣璐羽貼好后，我連忙說(shuō)：“趙老師，我自己來(lái)就行?！蔽夷脕?lái)邦迪，正要把它拆開(kāi)，您就說(shuō)：“你怎么也這么不小心！”說(shuō)實(shí)話，看到您當(dāng)時(shí)擔(dān)心的表情，我開(kāi)心的不得了，因?yàn)檫@證明您心里有我！您接著說(shuō)：“自己怎么能行，我?guī)湍闩??！庇谑蔷湍没匕畹希倚睦锟蓽嘏?，您撕開(kāi)外殼，我自然而然地把手抬起來(lái)，讓傷口朝上，當(dāng)您的目光注視在我的傷口上，慢慢地把邦迪靠近我的傷口時(shí)，我摒住呼吸，時(shí)間好像被凍住了，邦迪就像熱手帕一樣，暖暖的，柔柔的，把我的心融化了！在您的關(guān)懷下，傷口很快就愈合了。
還有一次，大概是四年級(jí)的時(shí)候。那個(gè)學(xué)期，作為班長(zhǎng)的我并沒(méi)有起好帶頭作用，特別是成績(jī)，老是提不上來(lái)，一次課間，我來(lái)找您改語(yǔ)文作業(yè)，其實(shí)單獨(dú)面對(duì)您我挺心虛的，我怕您批評(píng)我，撤下我的班長(zhǎng)一職，可就在那個(gè)時(shí)候，您悄悄地對(duì)我說(shuō)：“加油！我期待你的期末成績(jī)！”說(shuō)完后，我看起來(lái)淡定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)大爆炸了！我不敢辜負(fù)您的期望，于是下大功夫，如愿以償，我考了第一名！您的鼓勵(lì)就像魔法一樣，神奇地讓我動(dòng)力十足。
再談?wù)劻昙?jí)吧！讓我記憶最深刻的一堂課是，還有兩個(gè)星期就要考試的一天中的一節(jié)語(yǔ)文課。就是您說(shuō)出要背的古詩(shī)標(biāo)題，我們來(lái)?yè)尨稹！坝嘘P(guān)秋天的詩(shī)句！”您問(wèn)道，我的小宇宙爆發(fā)了，快速的舉起手來(lái)，當(dāng)時(shí)一心只想答題，連表情都顧及不上，“好，王蕓婷！”您邊笑邊說(shuō)。我心想：“您笑什么呀！”“哈哈……王蕓婷的表情好猙獰”您馬上說(shuō)道。這不，答案來(lái)了！我覺(jué)得自己有尷尬，又可愛(ài)，也禁不住自個(gè)兒笑自個(gè)兒！我平復(fù)了心情后，看到咱們六一班像個(gè)大家庭一樣，其樂(lè)融融，所有同學(xué)都投入其中，連上課一直開(kāi)飛機(jī)的鄔偉杰，也被逗得哈哈大笑，我的鼻頭卻酸酸的，突然想到，這樣的課堂不多了，和這個(gè)大家庭生活在一起的時(shí)光不多了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，愣是被我忍了回去，我生怕浪費(fèi)掉這些美好時(shí)光，又調(diào)整心情繼續(xù)回到課堂上！
??！把這些都吐露出來(lái)，心里好受多了。領(lǐng)了通知單，走出校門，并沒(méi)有想象的那么輕松，您沒(méi)有和我們一起走出去，而是回到了學(xué)校，我在茫茫人海中看到您落寞的背影，我的直覺(jué)告訴我，此時(shí)您的眼眶一定擠滿了淚水，可堅(jiān)強(qiáng)的您，怎么可能當(dāng)著大家的面?zhèn)哪?？趙老師，看了您寫(xiě)給我們的信，看到您寫(xiě)道：“王蕓婷，羅佳詩(shī)，朱琳，你們就是我的強(qiáng)心劑，謝謝你們！”我想說(shuō)：“趙老師，您又何嘗不是我的強(qiáng)心劑呢？謝謝您，給了我六年的安全感，不，應(yīng)該是“我們”！謝謝您，給了六一班安全感！”
總之，我代替全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您趙老師！”
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇二
很慶幸，有一個(gè)閨蜜，無(wú)論時(shí)光荏苒，她都在我身邊。
20xx年，大概是初見(jiàn)。和你相見(jiàn)的時(shí)候很平常，沒(méi)有想到，你竟再后來(lái)會(huì)陪我這么久。
在一個(gè)文具店里，你和你的父母正在買東西。緣分悄悄的就來(lái)了，我也很巧合的走進(jìn)了這家文具店，你的媽媽問(wèn)我：“你也是在后面那所小學(xué)上學(xué)嗎？”我‘嗯‘了一聲。你媽媽又問(wèn)：“那你是讀三年級(jí)嗎？”我說(shuō)：“是啊。怎么了？”你媽媽很熱情的說(shuō)：“我家小驕驕也讀三年級(jí)，她今天剛要轉(zhuǎn)到你們學(xué)校去呢?！边@時(shí)我已經(jīng)買完了東西，你媽媽很快又說(shuō)；“你先上學(xué)，我們?cè)儋I點(diǎn)東西。”我走出了那家店，我迫不及待的走向了學(xué)校，我想把這個(gè)消息當(dāng)作八卦，告訴班里的人。還好那家店離學(xué)校很近，我走了不到10分鐘就到了學(xué)校。我很快找到了熟識(shí)的好友：“哎，我給你說(shuō)啊，今天咱們班會(huì)來(lái)一名新生呢?！薄扒衺你怎么知道的啊，今天又不是愚人節(jié)，你自己瞎編的吧?！蔽覍?duì)她們不相信我的話感到很失望“愛(ài)信不信”我丟下這一句話就默默回到位上，我想，等你出現(xiàn)的時(shí)候她們肯定自己就會(huì)信啦。開(kāi)始準(zhǔn)備第一節(jié)上課。我記得你是第二節(jié)上課的時(shí)候來(lái)的'，因?yàn)橐呀?jīng)見(jiàn)過(guò)你了，所以沒(méi)有了那種驚喜感，很巧的是，你就坐在我的斜前面。老師沒(méi)有讓你進(jìn)行自我介紹，只是給你安排了一個(gè)座位，于是呢，等到剛剛停下忙碌的時(shí)候，我就用筆戳了戳你，我問(wèn)：“你還記得我嗎？你叫什么名字啊?”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且告訴了我你的名字。放學(xué)后，我在校門口等你，我記得那一天我是和你一起走回家的。夕陽(yáng)下的我們慶幸都很好，沒(méi)有太多煩惱也都很愛(ài)笑。
后來(lái)，沒(méi)有了太多故事，關(guān)系一直疏冷疏淡。后來(lái)，就到了五年級(jí)。我記得我們開(kāi)始慢慢的一起出去玩，一開(kāi)始是3個(gè)人吧，后來(lái)變成了只有我們兩個(gè)人。我們出去玩的時(shí)候很開(kāi)心，慢慢的，剛剛懂得“閨蜜”這個(gè)名詞含義的我們開(kāi)始互稱閨蜜。我會(huì)對(duì)你說(shuō)：“阿驕，你不是我朋友?！蹦銜?huì)特別淡定的說(shuō)一句：“我是你閨蜜啊?！比缓笪覀兙烷_(kāi)始笑。我猜，那時(shí)候我們是不是傻得很可愛(ài)。
然后，就到了六年級(jí)，我們面臨畢業(yè)。那段時(shí)候我們總是多愁善感，你說(shuō)你媽讓你去別的學(xué)校，你說(shuō)以后就不能和我在一所學(xué)校了，你說(shuō)害怕以后我會(huì)把你忘了。我會(huì)安慰你，我會(huì)盡量充當(dāng)一個(gè)開(kāi)心果的角色。明明我們還都不大的年紀(jì)，卻又總是唉聲嘆氣。
不過(guò)，時(shí)光不能改變它的步伐，我們還是上了初中，初中挺好的，我認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，我猜你也是，但每個(gè)周末，我們還是會(huì)聚一起寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。你說(shuō)錯(cuò)了，即使畢業(yè)我們也沒(méi)有說(shuō)分離。 或許我們真的有時(shí)會(huì)一星期，半個(gè)月，甚至兩個(gè)月都沒(méi)有見(jiàn)面，但當(dāng)在相見(jiàn)時(shí)，我們還是會(huì)一起笑，一起鬧，一起講各自的故事。
現(xiàn)在還有幾天就中考了，我慶幸我們學(xué)習(xí)差不多，時(shí)隔三年，慶幸下一次的校園重逢。
有人說(shuō)世界上有200多個(gè)國(guó)家，70多億人，那么我能遇見(jiàn)你就是很不可思議。陪伴是最長(zhǎng)情的告白。我遇見(jiàn)了一個(gè)最懂我的人。算起來(lái)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你7年了，這七年，吵過(guò)笑過(guò)哭過(guò)鬧過(guò)，真正的友誼不是不吵架，而是吵架了之后還能和好。7年時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)很短。無(wú)論是過(guò)去現(xiàn)在還是未來(lái)，我都會(huì)珍惜你。我們大概就是彼此的天使，大概就是彼此的太陽(yáng)。有一個(gè)你，只有我知道。今天你我都在，那么我想，估計(jì)很久之后，我的身邊應(yīng)該還有一個(gè)你在吧。
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇三
人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的?！标P(guān)鍵的問(wèn)題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè)，少一些痛苦，多些順利少些挫折，可是命運(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過(guò)這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。
造成挫折的因素有很多。例如，將奮斗的目標(biāo)定得過(guò)高，能力與期望值存在差距等。另外還包括心理沖突的因素。比如，一個(gè)大學(xué)生很想專心攻讀博士學(xué)位，可又處于熱戀之中；讀書(shū)與戀愛(ài)如魚(yú)與熊掌，他希望兼而兼得之，但對(duì)他來(lái)說(shuō)最佳做法是只選其一，這就是一種“雙趨沖突”。又如，一對(duì)正談戀愛(ài)的男女，接觸幾次后就覺(jué)得該談的都談了，再也沒(méi)什么可談的了，倆人只能你看我，我瞧你，顯得十分尷尬，可一個(gè)人會(huì)更覺(jué)寂寞。這就叫“雙避沖突?！?BR> 人在遭遇挫折時(shí)，往往會(huì)感到缺乏安全感，使人難以安下心來(lái)，工作和生活都會(huì)受到影響。那么，人在遭受挫折的時(shí)候，又應(yīng)如何進(jìn)行調(diào)試呢？以下十種方法，不妨一試：
第一，沉著冷靜，不慌不怒。
第二，增強(qiáng)自信，提高勇氣。
第三，審時(shí)度勢(shì)，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標(biāo)不變，方法變了。
第四，再接再厲，鍥而不舍。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，要勇往直前。你的既定目標(biāo)不變，努力的程度加倍。
第五，移花接木，靈活機(jī)動(dòng)。倘若原來(lái)太高的目標(biāo)一時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，可用比較容易達(dá)到的目標(biāo)來(lái)替代，這也是一種適應(yīng)的方式。
第六，尋找原因，理清思路。當(dāng)你受挫時(shí)，先靜下心來(lái)把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?lái)，再尋求解決問(wèn)題的方法。
第七，情緒疲勞，適當(dāng)休息。只有當(dāng)情緒穩(wěn)定時(shí)，才能平靜看待周遭事物。
第八，學(xué)會(huì)宣泄，擺脫壓力。面對(duì)挫折，不同的人，有不同的態(tài)度。有人惆悵，有人猶豫，此時(shí)不妨找一兩個(gè)親近的人、理解你的人，把心里的話全部?jī)A吐出來(lái)。從心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而帶來(lái)的精神壓力，可以減輕精神疲勞；同時(shí)，宣泄也是一種自我心理救護(hù)措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。
第九，必要時(shí)求助于心理咨詢。當(dāng)人們?cè)庥龅酱煺鄄恢霑r(shí)，不妨求助于心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理醫(yī)生會(huì)對(duì)你動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，使你從“山窮水復(fù)疑無(wú)路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。
第十，學(xué)會(huì)幽默，自我解嘲?！坝哪焙汀白猿啊笔切狗e郁、平衡心態(tài)、制造快樂(lè)的良方。當(dāng)你遭受挫折時(shí)，不妨采用阿q的精神勝利法，比如“吃虧是福”、“破財(cái)免災(zāi)”、“有失有得”等等來(lái)調(diào)節(jié)一下你失衡的心理。或者“難得糊涂”，冷靜看待挫折，用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。面對(duì)挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。”
一位學(xué)生，他的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在一次全市統(tǒng)考中考差了，從此他的情緒低落，意志消沉，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的積極性。雖然老師和同學(xué)們的為此勸說(shuō)但效果不大。作為中學(xué)生，類似的挫折該怎樣應(yīng)付？
挫折指由于妨礙達(dá)到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)的或想象的阻力而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。在日常生活學(xué)習(xí)中，并非總是一帆風(fēng)順的。在達(dá)到某種目標(biāo)的過(guò)程中，是會(huì)常常遇到各種各樣的障礙，碰到許多許多困難，因而挫折的情境是經(jīng)常發(fā)生的。
人受挫折后會(huì)引起各種心理反應(yīng)，為焦慮心理。緊張心理，害怕心理，失望心理，冷漠心理等。在對(duì)待挫折的心理反應(yīng)上，反映了中學(xué)生的心理健康狀況，同學(xué)的挫折，有的中學(xué)生承受能力較高，有的心理承受能力較強(qiáng)，關(guān)鍵問(wèn)題是中學(xué)生如何對(duì)待挫折。
樹(shù)立向上的人生觀：
希望和樂(lè)觀能引導(dǎo)人走向勝利，因此即使處境艱難，也尋找積極因素，從不放棄取得
微小勝利的努力，他們的格言是堅(jiān)持目標(biāo)，光明就在前面，弱者是以消極悲觀的人生觀的人生觀對(duì)待挫折，自暴自棄，從不去找新方式或改變行為方向，而幻想出現(xiàn)奇跡，依賴他人的拯救。
堅(jiān)強(qiáng)的性格不是從天而降，而是？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摔打才能形成，決不能希望一朝一夕，一蹴而就。實(shí)踐證明，凡是經(jīng)過(guò)痛苦磨煉，飽經(jīng)風(fēng)霜，有高度個(gè)？的人，意志就堅(jiān)強(qiáng)，就能戰(zhàn)勝挫折，他們能在克服困難中找出生活的樂(lè)趣和自我價(jià)值。
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇四
記憶中的夏天依然可愛(ài)到，我們把許愿一春的美好，統(tǒng)統(tǒng)盛放到夏的懷抱。夏也盈盈笑納著。
夏日的朝陽(yáng)，金輝燦爛，有點(diǎn)擋也擋不住的驚喜。 這樣的季節(jié)，我們恍若有了心跳加快的速度與激情，一切在經(jīng)歷過(guò)寒涼之后，熱情洋溢起歲月向暖的蓬勃。
窗外的陽(yáng)光，白的靚麗，白的有點(diǎn)炫目，明晃晃地烘托著夏的熱情。綠樹(shù)芳草繁花，終抵不過(guò)陽(yáng)光炙熱的穿透，失去了翠綠的張揚(yáng)，風(fēng)干了嬌羞的容顏。綠樹(shù)芳草墨染深綠，打著卷兒，抖落一身瀲滟的日光?；▋洪]攏笑對(duì)春的彎彎眉眼，隱身于深春，落地為塵。夏熱烈的目光，灼灼迷戀著，花兒散盡，誰(shuí)將登場(chǎng)的秘密。
這是夏的奔放，趕場(chǎng)兒般把沃野催綠；這是夏的熱情，陽(yáng)光充盈到每一寸空間，喚醒一切的沉湎；這是夏的韻律，不停歇地描摹生命涌動(dòng)的跡象；這是夏的姿態(tài)，昂揚(yáng)起歲月最蓬勃的傲嬌；這是夏的豐盈，窈窕于市井村野，讓我們不在惋惜花開(kāi)幾何，讓我們記取歲月有情。
夏日的陽(yáng)光，如瑰麗的珍珠，碎碎滾動(dòng)在夏綠衣妖嬈，濃墨重彩的款款深情中。驅(qū)走了淺色調(diào)心情中淡淡的柔雅，那一份春暖花開(kāi)的心事，帶著季節(jié)涌動(dòng)的盎然，被時(shí)光加注上夏的韻腳。跌落在季節(jié)的時(shí)令里，心緒濃的有了滿滿驚喜的味道。
夏季是一個(gè)讓我喜歡的季節(jié)，歲月嫣然落在了一個(gè)時(shí)光綿長(zhǎng)，生命濃郁，心緒豐盈，綽約繁華的初夏門楣上，把那些經(jīng)歷過(guò)冬眠，枯萎，懈怠，好似熬煎歲月的散漫，失落情緒，聚攏在已是過(guò)往的老去時(shí)光中，那些背負(fù)著的上有老下有小的責(zé)任使命，統(tǒng)統(tǒng)都因?yàn)橄募镜拿骼薀崃遥兊梦⒉蛔愕馈?BR> 夏季是一個(gè)充滿著鮮活氣息，吐露著季節(jié)芳華，讓人不覺(jué)間醉意傾心，心旌搖蕩的季節(jié)。
夏季即使烏云聯(lián)手，來(lái)一場(chǎng)扎堆似的積雨狂舞，碧野的氣息依然滲透著暖色調(diào)，只是略微壓抑了一下剛剛冒尖的燥熱勢(shì)頭而已。
夏季的繁茂，就像母親愛(ài)的絮語(yǔ)，有著陽(yáng)光打磨過(guò)的溫潤(rùn)底蘊(yùn)，有著絲絲縷縷的情長(zhǎng)回味。陪著年邁的母親，在家園附近徜徉，雖然不能領(lǐng)略遠(yuǎn)方的綠水青山，花草樹(shù)木，但我的心里，卻盛滿了妥帖溫暖的時(shí)光美景，是夏灼熱了我的情懷，涌動(dòng)著滿滿的希望，母親一定會(huì)安好。
夏天的院落里，綠色草坪中的石桌石凳旁，圍坐著白發(fā)蒼蒼的老人，玩撲克牌，打麻將，或是用低音炮放著音樂(lè)，老人們隨音樂(lè)慢慢地做起了老年健身操，看到他們我在想，歲月的美好就是老人們安康，子女才能內(nèi)心踏實(shí)。可我更希望，要是母親能再年輕一點(diǎn)，要是母親沒(méi)有患病，那多好呀！可以與他們一起共享安樂(lè)。
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇五
時(shí)間就像是海里的泡沫
輕飄飄地隨著海風(fēng)逝去
17歲的天空
落下了一大段一大段的憂傷
明媚的疼
淚在指尖寂寞地舞蹈
任由它孤單地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)
匆忙之間凌亂的記憶散落了一地
無(wú)法找尋到的不僅是回憶了
還有那大片大片的藍(lán)色
印刻著我們的17歲
那大朵大朵的云朵
滿滿的載滿了我的夢(mèng)想
仿佛它
伸手可觸
習(xí)慣于仰頭望天的姿勢(shì)
那是最安全的自我保護(hù)
17歲的我們憂傷且寂寞
寂寞地逃離，憂傷著微笑
17歲的我們脆弱且叛逆
叛逆的離開(kāi)，脆弱著倔強(qiáng)
其實(shí)那是我們17歲
最溫暖的一根弦
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇六
黝黑的臉上布滿著刀割似的雜亂無(wú)章的皺紋，剃不干凈的胡扎常年駐留在那油膩的皮膚下，年輪在他的臉上留下深深的印記。
他出生在一個(gè)兵荒馬亂的年代，那時(shí)候中國(guó)才剛剛成立，而他，不偏不倚地降落在了這個(gè)與世隔絕的孤辟的小鎮(zhèn)里。那時(shí)候的農(nóng)民沒(méi)幾個(gè)受過(guò)教育，兩千多年的封建思想在他們心中根深蒂固，中國(guó)有句話說(shuō)得真是好極了，棍棒底下出孝子，他在棍棒下磨練心早已堅(jiān)硬如鐵。
心高氣傲的他初中畢業(yè)輟學(xué)回家后不愿下地干農(nóng)活，又迫于無(wú)奈在社會(huì)上需要一片不大的立足之地，便東湊西湊，憑著家里那不多的存款，買了一輛貨車，這可是稀有的。擁有自己的一輛車，所有人都以為他家財(cái)萬(wàn)貫，他也開(kāi)始變得飄飄然，自以為戴上了了富貴子弟的頭銜，狂妄自大，心高氣傲。
有一朋友需要借錢，他們家一貧如洗，他卻為了顯擺去銀行貸款，銀行看著他家里有輛車才肯將錢借給他，可惜這位朋友還不起，銀行上門討債，他只得把家里唯一的值錢的東西賣掉，因?yàn)橘u車的錢是有的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他便在監(jiān)獄孤苦無(wú)依的熬過(guò)三個(gè)月。
45歲的他自己僅存的本領(lǐng)不起作用，只有干著簡(jiǎn)單而又辛苦的農(nóng)活。家里還是得吃飯，他拼死拼活的在一畝三分地的戰(zhàn)場(chǎng)上掙扎，他何嘗沒(méi)有農(nóng)民那樣拔苗助長(zhǎng)的心情，在驕陽(yáng)似火的日光下，熾熱的太陽(yáng)似乎把時(shí)間考僵，他挽起褲腳，帶上一頂。稻草編織的帽子便插秧去了豆粒大的汗水在全身各處上下，在群升，豆粒大的汗水在全身各那健康的小麥色皮膚夾著緊縮的眉毛像沒(méi)像麻花一樣擰起在一起，渾濁的目光里滿是無(wú)奈，眼角似乎又多了幾條了生了根的皺紋，俊秀的鼻子上無(wú)端生出了幾個(gè)麻雀點(diǎn)過(guò)的小點(diǎn)，而特別是那干裂的唇，像熱狗被烤焦了一樣翻卷上去。
他手腳麻利地種著水稻，卻不知太陽(yáng)公公要學(xué)西方度假了。便拖著一條帶泥水的深藍(lán)色粗制濫造的褲子、疲憊的身體回家。
改革的步伐終于邁進(jìn)了這股這古風(fēng)猶存的小鎮(zhèn)，年近六十的他，伴隨著工地上的泥土攪拌機(jī)的聲音，也在工地上拼搏著，帶著那多病的軀體依然充滿活力的驚魂也在工地上奮斗著。上天卻不眷顧他，一根高壓線壓斷了他的小腿，他不得不截肢，他以為從此生活失去了希望，但塞翁失馬焉知禍福，討債的銀行也不讓他還了，他也就是安享他的晚年了吧。
如今，他嘴上叼著一支煙，骨感的手顫巍巍的點(diǎn)著，倚著一副拐杖，默默的走向回家的路。
愿他永遠(yuǎn)健康。
——致最親愛(ài)的外公
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇一
請(qǐng)?jiān)徫?，沒(méi)有在您生日那天，給您說(shuō)一聲：“趙老師，生日快樂(lè)??；請(qǐng)?jiān)徫遥裉觳沤o您寫(xiě)信；請(qǐng)?jiān)徫?，做了您淘氣，總讓您失望的學(xué)生。請(qǐng)?jiān)徫以诮裉鞂?duì)您說(shuō)這些肉麻的話，請(qǐng)?jiān)徫摇?BR> 那天，我模模糊糊地看到了一張彩色照片，我湊了過(guò)去，輕輕地拿起它，這才發(fā)現(xiàn)是我們的畢業(yè)照。一位坐在第二排，扎著干練的馬尾辮，身穿黃色運(yùn)動(dòng)服，微笑著的女老師，霸占了我的眼球，這位氣質(zhì)不凡的人，就是您！就在那一霎時(shí)，我想起了往事。
您是否記得咱們?cè)趯W(xué)校野炊的時(shí)候。每個(gè)同學(xué)的臉上，都洋溢著笑臉，我們既期待又歡喜。我總想做點(diǎn)什么，可還沒(méi)輪到我呢！我就想著，不如幫著削土豆皮兒？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一把小刀，就立馬行動(dòng)了起來(lái)，我剛削一會(huì)兒，注意力就被同學(xué)們吸引了過(guò)去，看著別的小組都開(kāi)始倒雞肉了，我慌了起來(lái)，心急如焚，一著急，手再一滑，小刀就把我的手當(dāng)土豆削了，我終于回過(guò)神來(lái)，大拇指流血了，我忍住繼續(xù)削土豆，等活動(dòng)結(jié)束，我回到班上，實(shí)在是疼痛難忍，蔣璐羽也受了傷，我倆就一起到您的辦公室拿邦迪，您幫蔣璐羽貼好后，我連忙說(shuō)：“趙老師，我自己來(lái)就行?！蔽夷脕?lái)邦迪，正要把它拆開(kāi)，您就說(shuō)：“你怎么也這么不小心！”說(shuō)實(shí)話，看到您當(dāng)時(shí)擔(dān)心的表情，我開(kāi)心的不得了，因?yàn)檫@證明您心里有我！您接著說(shuō)：“自己怎么能行，我?guī)湍闩??！庇谑蔷湍没匕畹希倚睦锟蓽嘏?，您撕開(kāi)外殼，我自然而然地把手抬起來(lái)，讓傷口朝上，當(dāng)您的目光注視在我的傷口上，慢慢地把邦迪靠近我的傷口時(shí)，我摒住呼吸，時(shí)間好像被凍住了，邦迪就像熱手帕一樣，暖暖的，柔柔的，把我的心融化了！在您的關(guān)懷下，傷口很快就愈合了。
還有一次，大概是四年級(jí)的時(shí)候。那個(gè)學(xué)期，作為班長(zhǎng)的我并沒(méi)有起好帶頭作用，特別是成績(jī)，老是提不上來(lái)，一次課間，我來(lái)找您改語(yǔ)文作業(yè)，其實(shí)單獨(dú)面對(duì)您我挺心虛的，我怕您批評(píng)我，撤下我的班長(zhǎng)一職，可就在那個(gè)時(shí)候，您悄悄地對(duì)我說(shuō)：“加油！我期待你的期末成績(jī)！”說(shuō)完后，我看起來(lái)淡定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)大爆炸了！我不敢辜負(fù)您的期望，于是下大功夫，如愿以償，我考了第一名！您的鼓勵(lì)就像魔法一樣，神奇地讓我動(dòng)力十足。
再談?wù)劻昙?jí)吧！讓我記憶最深刻的一堂課是，還有兩個(gè)星期就要考試的一天中的一節(jié)語(yǔ)文課。就是您說(shuō)出要背的古詩(shī)標(biāo)題，我們來(lái)?yè)尨稹！坝嘘P(guān)秋天的詩(shī)句！”您問(wèn)道，我的小宇宙爆發(fā)了，快速的舉起手來(lái)，當(dāng)時(shí)一心只想答題，連表情都顧及不上，“好，王蕓婷！”您邊笑邊說(shuō)。我心想：“您笑什么呀！”“哈哈……王蕓婷的表情好猙獰”您馬上說(shuō)道。這不，答案來(lái)了！我覺(jué)得自己有尷尬，又可愛(ài)，也禁不住自個(gè)兒笑自個(gè)兒！我平復(fù)了心情后，看到咱們六一班像個(gè)大家庭一樣，其樂(lè)融融，所有同學(xué)都投入其中，連上課一直開(kāi)飛機(jī)的鄔偉杰，也被逗得哈哈大笑，我的鼻頭卻酸酸的，突然想到，這樣的課堂不多了，和這個(gè)大家庭生活在一起的時(shí)光不多了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，愣是被我忍了回去，我生怕浪費(fèi)掉這些美好時(shí)光，又調(diào)整心情繼續(xù)回到課堂上！
??！把這些都吐露出來(lái)，心里好受多了。領(lǐng)了通知單，走出校門，并沒(méi)有想象的那么輕松，您沒(méi)有和我們一起走出去，而是回到了學(xué)校，我在茫茫人海中看到您落寞的背影，我的直覺(jué)告訴我，此時(shí)您的眼眶一定擠滿了淚水，可堅(jiān)強(qiáng)的您，怎么可能當(dāng)著大家的面?zhèn)哪?？趙老師，看了您寫(xiě)給我們的信，看到您寫(xiě)道：“王蕓婷，羅佳詩(shī)，朱琳，你們就是我的強(qiáng)心劑，謝謝你們！”我想說(shuō)：“趙老師，您又何嘗不是我的強(qiáng)心劑呢？謝謝您，給了我六年的安全感，不，應(yīng)該是“我們”！謝謝您，給了六一班安全感！”
總之，我代替全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您趙老師！”
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇二
很慶幸，有一個(gè)閨蜜，無(wú)論時(shí)光荏苒，她都在我身邊。
20xx年，大概是初見(jiàn)。和你相見(jiàn)的時(shí)候很平常，沒(méi)有想到，你竟再后來(lái)會(huì)陪我這么久。
在一個(gè)文具店里，你和你的父母正在買東西。緣分悄悄的就來(lái)了，我也很巧合的走進(jìn)了這家文具店，你的媽媽問(wèn)我：“你也是在后面那所小學(xué)上學(xué)嗎？”我‘嗯‘了一聲。你媽媽又問(wèn)：“那你是讀三年級(jí)嗎？”我說(shuō)：“是啊。怎么了？”你媽媽很熱情的說(shuō)：“我家小驕驕也讀三年級(jí)，她今天剛要轉(zhuǎn)到你們學(xué)校去呢?！边@時(shí)我已經(jīng)買完了東西，你媽媽很快又說(shuō)；“你先上學(xué)，我們?cè)儋I點(diǎn)東西。”我走出了那家店，我迫不及待的走向了學(xué)校，我想把這個(gè)消息當(dāng)作八卦，告訴班里的人。還好那家店離學(xué)校很近，我走了不到10分鐘就到了學(xué)校。我很快找到了熟識(shí)的好友：“哎，我給你說(shuō)啊，今天咱們班會(huì)來(lái)一名新生呢?！薄扒衺你怎么知道的啊，今天又不是愚人節(jié)，你自己瞎編的吧?！蔽覍?duì)她們不相信我的話感到很失望“愛(ài)信不信”我丟下這一句話就默默回到位上，我想，等你出現(xiàn)的時(shí)候她們肯定自己就會(huì)信啦。開(kāi)始準(zhǔn)備第一節(jié)上課。我記得你是第二節(jié)上課的時(shí)候來(lái)的'，因?yàn)橐呀?jīng)見(jiàn)過(guò)你了，所以沒(méi)有了那種驚喜感，很巧的是，你就坐在我的斜前面。老師沒(méi)有讓你進(jìn)行自我介紹，只是給你安排了一個(gè)座位，于是呢，等到剛剛停下忙碌的時(shí)候，我就用筆戳了戳你，我問(wèn)：“你還記得我嗎？你叫什么名字啊?”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且告訴了我你的名字。放學(xué)后，我在校門口等你，我記得那一天我是和你一起走回家的。夕陽(yáng)下的我們慶幸都很好，沒(méi)有太多煩惱也都很愛(ài)笑。
后來(lái)，沒(méi)有了太多故事，關(guān)系一直疏冷疏淡。后來(lái)，就到了五年級(jí)。我記得我們開(kāi)始慢慢的一起出去玩，一開(kāi)始是3個(gè)人吧，后來(lái)變成了只有我們兩個(gè)人。我們出去玩的時(shí)候很開(kāi)心，慢慢的，剛剛懂得“閨蜜”這個(gè)名詞含義的我們開(kāi)始互稱閨蜜。我會(huì)對(duì)你說(shuō)：“阿驕，你不是我朋友?！蹦銜?huì)特別淡定的說(shuō)一句：“我是你閨蜜啊?！比缓笪覀兙烷_(kāi)始笑。我猜，那時(shí)候我們是不是傻得很可愛(ài)。
然后，就到了六年級(jí)，我們面臨畢業(yè)。那段時(shí)候我們總是多愁善感，你說(shuō)你媽讓你去別的學(xué)校，你說(shuō)以后就不能和我在一所學(xué)校了，你說(shuō)害怕以后我會(huì)把你忘了。我會(huì)安慰你，我會(huì)盡量充當(dāng)一個(gè)開(kāi)心果的角色。明明我們還都不大的年紀(jì)，卻又總是唉聲嘆氣。
不過(guò)，時(shí)光不能改變它的步伐，我們還是上了初中，初中挺好的，我認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，我猜你也是，但每個(gè)周末，我們還是會(huì)聚一起寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。你說(shuō)錯(cuò)了，即使畢業(yè)我們也沒(méi)有說(shuō)分離。 或許我們真的有時(shí)會(huì)一星期，半個(gè)月，甚至兩個(gè)月都沒(méi)有見(jiàn)面，但當(dāng)在相見(jiàn)時(shí)，我們還是會(huì)一起笑，一起鬧，一起講各自的故事。
現(xiàn)在還有幾天就中考了，我慶幸我們學(xué)習(xí)差不多，時(shí)隔三年，慶幸下一次的校園重逢。
有人說(shuō)世界上有200多個(gè)國(guó)家，70多億人，那么我能遇見(jiàn)你就是很不可思議。陪伴是最長(zhǎng)情的告白。我遇見(jiàn)了一個(gè)最懂我的人。算起來(lái)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你7年了，這七年，吵過(guò)笑過(guò)哭過(guò)鬧過(guò)，真正的友誼不是不吵架，而是吵架了之后還能和好。7年時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)很短。無(wú)論是過(guò)去現(xiàn)在還是未來(lái)，我都會(huì)珍惜你。我們大概就是彼此的天使，大概就是彼此的太陽(yáng)。有一個(gè)你，只有我知道。今天你我都在，那么我想，估計(jì)很久之后，我的身邊應(yīng)該還有一個(gè)你在吧。
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇三
人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的?！标P(guān)鍵的問(wèn)題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè)，少一些痛苦，多些順利少些挫折，可是命運(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過(guò)這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。
造成挫折的因素有很多。例如，將奮斗的目標(biāo)定得過(guò)高，能力與期望值存在差距等。另外還包括心理沖突的因素。比如，一個(gè)大學(xué)生很想專心攻讀博士學(xué)位，可又處于熱戀之中；讀書(shū)與戀愛(ài)如魚(yú)與熊掌，他希望兼而兼得之，但對(duì)他來(lái)說(shuō)最佳做法是只選其一，這就是一種“雙趨沖突”。又如，一對(duì)正談戀愛(ài)的男女，接觸幾次后就覺(jué)得該談的都談了，再也沒(méi)什么可談的了，倆人只能你看我，我瞧你，顯得十分尷尬，可一個(gè)人會(huì)更覺(jué)寂寞。這就叫“雙避沖突?！?BR> 人在遭遇挫折時(shí)，往往會(huì)感到缺乏安全感，使人難以安下心來(lái)，工作和生活都會(huì)受到影響。那么，人在遭受挫折的時(shí)候，又應(yīng)如何進(jìn)行調(diào)試呢？以下十種方法，不妨一試：
第一，沉著冷靜，不慌不怒。
第二，增強(qiáng)自信，提高勇氣。
第三，審時(shí)度勢(shì)，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標(biāo)不變，方法變了。
第四，再接再厲，鍥而不舍。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，要勇往直前。你的既定目標(biāo)不變，努力的程度加倍。
第五，移花接木，靈活機(jī)動(dòng)。倘若原來(lái)太高的目標(biāo)一時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，可用比較容易達(dá)到的目標(biāo)來(lái)替代，這也是一種適應(yīng)的方式。
第六，尋找原因，理清思路。當(dāng)你受挫時(shí)，先靜下心來(lái)把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?lái)，再尋求解決問(wèn)題的方法。
第七，情緒疲勞，適當(dāng)休息。只有當(dāng)情緒穩(wěn)定時(shí)，才能平靜看待周遭事物。
第八，學(xué)會(huì)宣泄，擺脫壓力。面對(duì)挫折，不同的人，有不同的態(tài)度。有人惆悵，有人猶豫，此時(shí)不妨找一兩個(gè)親近的人、理解你的人，把心里的話全部?jī)A吐出來(lái)。從心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而帶來(lái)的精神壓力，可以減輕精神疲勞；同時(shí)，宣泄也是一種自我心理救護(hù)措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。
第九，必要時(shí)求助于心理咨詢。當(dāng)人們?cè)庥龅酱煺鄄恢霑r(shí)，不妨求助于心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理醫(yī)生會(huì)對(duì)你動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，使你從“山窮水復(fù)疑無(wú)路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。
第十，學(xué)會(huì)幽默，自我解嘲?！坝哪焙汀白猿啊笔切狗e郁、平衡心態(tài)、制造快樂(lè)的良方。當(dāng)你遭受挫折時(shí)，不妨采用阿q的精神勝利法，比如“吃虧是福”、“破財(cái)免災(zāi)”、“有失有得”等等來(lái)調(diào)節(jié)一下你失衡的心理。或者“難得糊涂”，冷靜看待挫折，用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。面對(duì)挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。”
一位學(xué)生，他的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在一次全市統(tǒng)考中考差了，從此他的情緒低落，意志消沉，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的積極性。雖然老師和同學(xué)們的為此勸說(shuō)但效果不大。作為中學(xué)生，類似的挫折該怎樣應(yīng)付？
挫折指由于妨礙達(dá)到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)的或想象的阻力而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。在日常生活學(xué)習(xí)中，并非總是一帆風(fēng)順的。在達(dá)到某種目標(biāo)的過(guò)程中，是會(huì)常常遇到各種各樣的障礙，碰到許多許多困難，因而挫折的情境是經(jīng)常發(fā)生的。
人受挫折后會(huì)引起各種心理反應(yīng)，為焦慮心理。緊張心理，害怕心理，失望心理，冷漠心理等。在對(duì)待挫折的心理反應(yīng)上，反映了中學(xué)生的心理健康狀況，同學(xué)的挫折，有的中學(xué)生承受能力較高，有的心理承受能力較強(qiáng)，關(guān)鍵問(wèn)題是中學(xué)生如何對(duì)待挫折。
樹(shù)立向上的人生觀：
希望和樂(lè)觀能引導(dǎo)人走向勝利，因此即使處境艱難，也尋找積極因素，從不放棄取得
微小勝利的努力，他們的格言是堅(jiān)持目標(biāo)，光明就在前面，弱者是以消極悲觀的人生觀的人生觀對(duì)待挫折，自暴自棄，從不去找新方式或改變行為方向，而幻想出現(xiàn)奇跡，依賴他人的拯救。
堅(jiān)強(qiáng)的性格不是從天而降，而是？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摔打才能形成，決不能希望一朝一夕，一蹴而就。實(shí)踐證明，凡是經(jīng)過(guò)痛苦磨煉，飽經(jīng)風(fēng)霜，有高度個(gè)？的人，意志就堅(jiān)強(qiáng)，就能戰(zhàn)勝挫折，他們能在克服困難中找出生活的樂(lè)趣和自我價(jià)值。
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇四
記憶中的夏天依然可愛(ài)到，我們把許愿一春的美好，統(tǒng)統(tǒng)盛放到夏的懷抱。夏也盈盈笑納著。
夏日的朝陽(yáng)，金輝燦爛，有點(diǎn)擋也擋不住的驚喜。 這樣的季節(jié)，我們恍若有了心跳加快的速度與激情，一切在經(jīng)歷過(guò)寒涼之后，熱情洋溢起歲月向暖的蓬勃。
窗外的陽(yáng)光，白的靚麗，白的有點(diǎn)炫目，明晃晃地烘托著夏的熱情。綠樹(shù)芳草繁花，終抵不過(guò)陽(yáng)光炙熱的穿透，失去了翠綠的張揚(yáng)，風(fēng)干了嬌羞的容顏。綠樹(shù)芳草墨染深綠，打著卷兒，抖落一身瀲滟的日光?；▋洪]攏笑對(duì)春的彎彎眉眼，隱身于深春，落地為塵。夏熱烈的目光，灼灼迷戀著，花兒散盡，誰(shuí)將登場(chǎng)的秘密。
這是夏的奔放，趕場(chǎng)兒般把沃野催綠；這是夏的熱情，陽(yáng)光充盈到每一寸空間，喚醒一切的沉湎；這是夏的韻律，不停歇地描摹生命涌動(dòng)的跡象；這是夏的姿態(tài)，昂揚(yáng)起歲月最蓬勃的傲嬌；這是夏的豐盈，窈窕于市井村野，讓我們不在惋惜花開(kāi)幾何，讓我們記取歲月有情。
夏日的陽(yáng)光，如瑰麗的珍珠，碎碎滾動(dòng)在夏綠衣妖嬈，濃墨重彩的款款深情中。驅(qū)走了淺色調(diào)心情中淡淡的柔雅，那一份春暖花開(kāi)的心事，帶著季節(jié)涌動(dòng)的盎然，被時(shí)光加注上夏的韻腳。跌落在季節(jié)的時(shí)令里，心緒濃的有了滿滿驚喜的味道。
夏季是一個(gè)讓我喜歡的季節(jié)，歲月嫣然落在了一個(gè)時(shí)光綿長(zhǎng)，生命濃郁，心緒豐盈，綽約繁華的初夏門楣上，把那些經(jīng)歷過(guò)冬眠，枯萎，懈怠，好似熬煎歲月的散漫，失落情緒，聚攏在已是過(guò)往的老去時(shí)光中，那些背負(fù)著的上有老下有小的責(zé)任使命，統(tǒng)統(tǒng)都因?yàn)橄募镜拿骼薀崃遥兊梦⒉蛔愕馈?BR> 夏季是一個(gè)充滿著鮮活氣息，吐露著季節(jié)芳華，讓人不覺(jué)間醉意傾心，心旌搖蕩的季節(jié)。
夏季即使烏云聯(lián)手，來(lái)一場(chǎng)扎堆似的積雨狂舞，碧野的氣息依然滲透著暖色調(diào)，只是略微壓抑了一下剛剛冒尖的燥熱勢(shì)頭而已。
夏季的繁茂，就像母親愛(ài)的絮語(yǔ)，有著陽(yáng)光打磨過(guò)的溫潤(rùn)底蘊(yùn)，有著絲絲縷縷的情長(zhǎng)回味。陪著年邁的母親，在家園附近徜徉，雖然不能領(lǐng)略遠(yuǎn)方的綠水青山，花草樹(shù)木，但我的心里，卻盛滿了妥帖溫暖的時(shí)光美景，是夏灼熱了我的情懷，涌動(dòng)著滿滿的希望，母親一定會(huì)安好。
夏天的院落里，綠色草坪中的石桌石凳旁，圍坐著白發(fā)蒼蒼的老人，玩撲克牌，打麻將，或是用低音炮放著音樂(lè)，老人們隨音樂(lè)慢慢地做起了老年健身操，看到他們我在想，歲月的美好就是老人們安康，子女才能內(nèi)心踏實(shí)。可我更希望，要是母親能再年輕一點(diǎn)，要是母親沒(méi)有患病，那多好呀！可以與他們一起共享安樂(lè)。
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇五
時(shí)間就像是海里的泡沫
輕飄飄地隨著海風(fēng)逝去
17歲的天空
落下了一大段一大段的憂傷
明媚的疼
淚在指尖寂寞地舞蹈
任由它孤單地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)
匆忙之間凌亂的記憶散落了一地
無(wú)法找尋到的不僅是回憶了
還有那大片大片的藍(lán)色
印刻著我們的17歲
那大朵大朵的云朵
滿滿的載滿了我的夢(mèng)想
仿佛它
伸手可觸
習(xí)慣于仰頭望天的姿勢(shì)
那是最安全的自我保護(hù)
17歲的我們憂傷且寂寞
寂寞地逃離，憂傷著微笑
17歲的我們脆弱且叛逆
叛逆的離開(kāi)，脆弱著倔強(qiáng)
其實(shí)那是我們17歲
最溫暖的一根弦
高中作文書(shū)買哪本書(shū)好篇六
黝黑的臉上布滿著刀割似的雜亂無(wú)章的皺紋，剃不干凈的胡扎常年駐留在那油膩的皮膚下，年輪在他的臉上留下深深的印記。
他出生在一個(gè)兵荒馬亂的年代，那時(shí)候中國(guó)才剛剛成立，而他，不偏不倚地降落在了這個(gè)與世隔絕的孤辟的小鎮(zhèn)里。那時(shí)候的農(nóng)民沒(méi)幾個(gè)受過(guò)教育，兩千多年的封建思想在他們心中根深蒂固，中國(guó)有句話說(shuō)得真是好極了，棍棒底下出孝子，他在棍棒下磨練心早已堅(jiān)硬如鐵。
心高氣傲的他初中畢業(yè)輟學(xué)回家后不愿下地干農(nóng)活，又迫于無(wú)奈在社會(huì)上需要一片不大的立足之地，便東湊西湊，憑著家里那不多的存款，買了一輛貨車，這可是稀有的。擁有自己的一輛車，所有人都以為他家財(cái)萬(wàn)貫，他也開(kāi)始變得飄飄然，自以為戴上了了富貴子弟的頭銜，狂妄自大，心高氣傲。
有一朋友需要借錢，他們家一貧如洗，他卻為了顯擺去銀行貸款，銀行看著他家里有輛車才肯將錢借給他，可惜這位朋友還不起，銀行上門討債，他只得把家里唯一的值錢的東西賣掉，因?yàn)橘u車的錢是有的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他便在監(jiān)獄孤苦無(wú)依的熬過(guò)三個(gè)月。
45歲的他自己僅存的本領(lǐng)不起作用，只有干著簡(jiǎn)單而又辛苦的農(nóng)活。家里還是得吃飯，他拼死拼活的在一畝三分地的戰(zhàn)場(chǎng)上掙扎，他何嘗沒(méi)有農(nóng)民那樣拔苗助長(zhǎng)的心情，在驕陽(yáng)似火的日光下，熾熱的太陽(yáng)似乎把時(shí)間考僵，他挽起褲腳，帶上一頂。稻草編織的帽子便插秧去了豆粒大的汗水在全身各處上下，在群升，豆粒大的汗水在全身各那健康的小麥色皮膚夾著緊縮的眉毛像沒(méi)像麻花一樣擰起在一起，渾濁的目光里滿是無(wú)奈，眼角似乎又多了幾條了生了根的皺紋，俊秀的鼻子上無(wú)端生出了幾個(gè)麻雀點(diǎn)過(guò)的小點(diǎn)，而特別是那干裂的唇，像熱狗被烤焦了一樣翻卷上去。
他手腳麻利地種著水稻，卻不知太陽(yáng)公公要學(xué)西方度假了。便拖著一條帶泥水的深藍(lán)色粗制濫造的褲子、疲憊的身體回家。
改革的步伐終于邁進(jìn)了這股這古風(fēng)猶存的小鎮(zhèn)，年近六十的他，伴隨著工地上的泥土攪拌機(jī)的聲音，也在工地上拼搏著，帶著那多病的軀體依然充滿活力的驚魂也在工地上奮斗著。上天卻不眷顧他，一根高壓線壓斷了他的小腿，他不得不截肢，他以為從此生活失去了希望，但塞翁失馬焉知禍福，討債的銀行也不讓他還了，他也就是安享他的晚年了吧。
如今，他嘴上叼著一支煙，骨感的手顫巍巍的點(diǎn)著，倚著一副拐杖，默默的走向回家的路。
愿他永遠(yuǎn)健康。
——致最親愛(ài)的外公