我們常常會(huì)面臨一些讓我們感到困惑的情形?？偨Y(jié)時(shí)要客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，對(duì)得失有一個(gè)深入的思考。以下是小編為大家整理的邏輯思維訓(xùn)練資料，希望能提高大家的思維能力。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇一
自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái)。在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持高起點(diǎn)站位，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，高效率推動(dòng)，目前主題教育已經(jīng)全面鋪開，市委組建x個(gè)指導(dǎo)小組對(duì)x家單位進(jìn)行了一個(gè)星期的實(shí)地調(diào)研，今天組織召開教育開展情況階段反饋會(huì)，目的是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記在主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，嚴(yán)格貫徹黨中央部署，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，以排頭兵的姿態(tài)和擔(dān)當(dāng)，奮力創(chuàng)造新時(shí)代新奇跡、展現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)新氣象，把黨的二十大描繪的宏偉藍(lán)圖高質(zhì)量細(xì)化為施工圖、轉(zhuǎn)化為實(shí)景畫，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為更為絢麗的生動(dòng)圖景，奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章。剛剛x副組長(zhǎng)通報(bào)了相關(guān)調(diào)研情況，對(duì)好的做法亮點(diǎn)特色，希望能夠做到相互學(xué)習(xí)借鑒，采長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，對(duì)存在的不足短板弱項(xiàng)，希望能夠相互提醒注意，有則改之，無(wú)則加勉。關(guān)于深入推進(jìn)主題教育，確保取得實(shí)效，再提三點(diǎn)要求。
一、要切實(shí)領(lǐng)會(huì)重大意義
在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，是黨中央作出的重大決策，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措。習(xí)近平總書記在主題教育工作會(huì)議上的重要講話，為開展主題教育指明了努力方向，提供了根本遵循。要深刻領(lǐng)會(huì)總書記闡述的重大意義、明確的目標(biāo)任務(wù)、部署的重點(diǎn)措施，把開展主題教育作為重大政治任務(wù)，以高度的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，忠誠(chéng)擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”；作為忠實(shí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的試金石，把宏偉藍(lán)圖高質(zhì)量細(xì)化為施工圖、轉(zhuǎn)化為實(shí)景畫，奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章；作為提振精氣神的動(dòng)力源，不斷激發(fā)銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，當(dāng)好新時(shí)代改革的闖將、創(chuàng)新的先鋒、為民的公仆；作為推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署，以自我革命精神推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走在前列，努力創(chuàng)造無(wú)愧于黨和人民的偉大成果。
二、要切實(shí)取得顯著成效
要嚴(yán)按照黨中央統(tǒng)一部署，把“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求不折不扣落實(shí)好，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改一體推進(jìn)好，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。要突出錘煉黨性，進(jìn)一步錘煉理想信念的政治靈魂、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格、清正廉潔的政治本色，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終牢記“三個(gè)務(wù)必”，弘揚(yáng)偉大建黨精神，自覺(jué)嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心、對(duì)事業(yè)的進(jìn)取之心。要突出學(xué)深悟透，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、徹底性和運(yùn)用的創(chuàng)造性，更加主動(dòng)學(xué)原文讀原著，整體把握科學(xué)體系，吃透精髓要義，深刻領(lǐng)悟“六個(gè)必須堅(jiān)持”，善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性執(zhí)行的能力。要把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與學(xué)習(xí)總書記考察重要講話精神結(jié)合起來(lái)，更好擔(dān)負(fù)中央賦予的使命任務(wù)。要突出調(diào)查研究，以調(diào)研開局、以調(diào)研開路，突出重點(diǎn)、聚焦重點(diǎn)，摸清實(shí)情、增進(jìn)感情，改進(jìn)方式、改進(jìn)方法，多開展事關(guān)全局的前瞻性、戰(zhàn)略性調(diào)研，多開展推動(dòng)落實(shí)的跟蹤性、督查式調(diào)研,多采取“四不兩直”、蹲點(diǎn)調(diào)研等方式，做到情況在一線了解、謀劃在一線深化、工作在一線推動(dòng)、效果在一線展現(xiàn)。要突出解決問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題、分析問(wèn)題上下功夫，在真刀真槍真解決問(wèn)題上見行動(dòng)，集中解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問(wèn)題。把解決問(wèn)題落實(shí)到推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上，體現(xiàn)在發(fā)揚(yáng)自我革命精神上，拿出更有力度的思路和舉措，敢于動(dòng)真碰硬、勇于刀刃向內(nèi)，既抓具體事項(xiàng)的整改到位，更著力從思想根源上解決問(wèn)題。要突出提升能力本領(lǐng)，胸懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)持“四個(gè)放在”，更加開闊視野、開闊眼界，努力集世界之智、取各地之長(zhǎng)、創(chuàng)之新。善于把握趨勢(shì)、把握規(guī)律，努力提高專業(yè)化素養(yǎng)、專業(yè)化本領(lǐng)。勇于打破思維定勢(shì)、打破路徑依賴，積極進(jìn)取、主動(dòng)變革、擁抱創(chuàng)新，在闖和創(chuàng)中干成一番新事業(yè)、干出一片新天地。更好為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰，讓廣大黨員干部滿腔熱忱奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。
三、要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
習(xí)近平總書記高度重視主題教育，多次作出重要指示批示，在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，為全黨開展主題教育指明了方向，提出了明確要求。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話和重要指示批示精神，按照黨中央部署要求，從提高政治站位推動(dòng)落實(shí)、把握總要求推動(dòng)落實(shí)、緊盯根本任務(wù)推動(dòng)落實(shí)、圍繞具體目標(biāo)推動(dòng)落實(shí)、貫通重點(diǎn)措施推動(dòng)落實(shí)五個(gè)方面，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把主題教育高質(zhì)量開展好。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則、以上率下，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)舉措為廣大黨員干部作好示范。壓實(shí)各方責(zé)任，精心組織實(shí)施，形成齊抓共管的合力，開展精準(zhǔn)有力的督促指導(dǎo)。營(yíng)造良好輿論氛圍，把好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法總結(jié)好，讓黨的創(chuàng)新理論深入人心。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)實(shí)的導(dǎo)向，注重統(tǒng)籌兼顧，把主題教育同落實(shí)黨中央決策部署緊密結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)全市中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，與履行主責(zé)主業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，兩手抓、兩不誤。
同志們，我們要緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，聚焦問(wèn)題、知難而進(jìn)，以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責(zé)，指導(dǎo)組的人員在調(diào)研各單位主題教育開展情況時(shí)，要要做到既督促又指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更要幫助解決問(wèn)題，以新氣象新作為推動(dòng)主題教育取得新成效。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我來(lái)自縣人民醫(yī)院，我的孩子在東方紅小學(xué)讀書，很榮幸參加今天的座談會(huì)。市人大教科文組織來(lái)我們xx進(jìn)行義務(wù)制教育調(diào)研，為我縣教育發(fā)展改革把脈，還有剛才聽取到劉縣長(zhǎng)做的關(guān)于實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣夢(mèng)的匯報(bào)，令作為家長(zhǎng)代表的我歡欣鼓舞。一來(lái)，體現(xiàn)了市、縣領(lǐng)導(dǎo)這樣一種關(guān)注教育、支持教育的情懷和擔(dān)當(dāng)，二來(lái)，讓我們老百姓看到了我縣“萬(wàn)紫千紅，德才兼達(dá)”那么一種喜人的教育前景。這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
教改和醫(yī)改一樣，是當(dāng)前民生的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，教改的目的就是要辦最好的教育，什么是最好的教育，我個(gè)人認(rèn)為，適合孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的教育就是最好的教育。我的孩子從一個(gè)很靦腆很內(nèi)向的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)很陽(yáng)光很有愛心的小男孩，就是東方紅小學(xué)德育、體育、智育的結(jié)果，和環(huán)境潛移默化影響是分不開的，我很感謝學(xué)校的老師們!
在這里，我有兩個(gè)問(wèn)題想說(shuō)說(shuō)。一個(gè)是大班額的問(wèn)題，剛才一位領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)道了這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)前這個(gè)現(xiàn)象在城鎮(zhèn)很普遍，優(yōu)勢(shì)教育資源集中在城鎮(zhèn)。就拿我孩子來(lái)說(shuō)，一年級(jí)是一個(gè)班80人，二年級(jí)90人，現(xiàn)在是102人，開家長(zhǎng)會(huì)我是有切身體會(huì)的，活動(dòng)空間小，身子挪動(dòng)起來(lái)很困難，空氣質(zhì)量不會(huì)好，家長(zhǎng)們也深感憂慮。我們醫(yī)院病人多住不進(jìn)加床，有醫(yī)療安全隱患，我想，超級(jí)大班也會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量，影響到老師的身心健康。這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)給予關(guān)注。
第二個(gè)問(wèn)題，也是今天我一進(jìn)入到這個(gè)會(huì)場(chǎng)突然產(chǎn)生的一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，就是想把正在困擾我家庭的孩子的教育問(wèn)題在這里和大家說(shuō)說(shuō)。我的侄子，現(xiàn)在在一所省重點(diǎn)高中讀高一，本人成績(jī)很優(yōu)秀，有思想，老師和同學(xué)公認(rèn)的。由于自身性格，對(duì)自己要求完美，對(duì)交往的同學(xué)要求高，目前壓力很大，身心不健康了，發(fā)展到厭惡進(jìn)教室，一進(jìn)教室就想吐，老師建議我們帶他去看心理醫(yī)師，我們也多次和他談話溝通，不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)哪個(gè)點(diǎn)上出了問(wèn)題，我們準(zhǔn)備明天就帶他去長(zhǎng)沙求助于心理醫(yī)師。很不幸的是我的侄女，我二哥的小孩，在去年初二的時(shí)候逃學(xué)了，受網(wǎng)絡(luò)影響。如何讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育更加互溶更加緊密?怎么引導(dǎo)孩子心理健康發(fā)展?期望能夠引起社會(huì)都來(lái)思考和重視這個(gè)問(wèn)題。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇三
紀(jì)檢組進(jìn)駐部門后，如何有效履職呢?這是紀(jì)檢監(jiān)察部門普遍關(guān)心和關(guān)注的一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的課題。作為一名派駐部門的紀(jì)檢監(jiān)察人員，這次會(huì)議，我主要交流三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極融合。學(xué)駐在部門的法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)，辦事流程和工作規(guī)則等，凡與駐在部門相關(guān)的知識(shí)都要學(xué)，讓自己在紀(jì)律監(jiān)督的過(guò)程中不說(shuō)外行話，做內(nèi)行人。就是積極主動(dòng)地融入到駐在部門的工作和人員當(dāng)中，了解駐在部門人員的工作和生活，知道他們?cè)谧鍪裁?、想什么，懂得駐在部門的工作規(guī)律、內(nèi)在要求和辦事流程，弄清楚所服務(wù)的對(duì)象，延伸一級(jí)管理的是誰(shuí)，分析駐在部門每一個(gè)崗位潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。只有將自己擺進(jìn)去，融入到駐在部門的方方面面，他們才不會(huì)排斥你、堤防你，拒你于千里之外，自己才不會(huì)成為“孤家寡人”，自己的工作才不會(huì)脫離實(shí)際，紀(jì)律監(jiān)督才會(huì)厚植于廣大民眾之中，我們也才能知道監(jiān)督誰(shuí)，如何監(jiān)督，如何防范和化解可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。
二、找準(zhǔn)定位，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)。就是要準(zhǔn)確定位自己在駐在部門中的角色?！叭诤稀钡哪康氖菫榱肆私夂桶盐振v在部門的實(shí)情，但不能忘記了自己的身份——“紀(jì)律衛(wèi)士”。準(zhǔn)確“定位”自己，弄清自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么。在業(yè)內(nèi)，我們不越權(quán)、不越位、也不越界。作為一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察人，我們要實(shí)現(xiàn)“監(jiān)督的再監(jiān)督”，時(shí)刻保持清醒的頭腦，把紀(jì)律挺在前面，把自己擺在監(jiān)督者的位置，切實(shí)履行好《黨章》和《憲法》所賦予的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)職責(zé)。過(guò)去設(shè)立紀(jì)工委的時(shí)候，雖說(shuō)與部門聯(lián)系也比較緊密，但始終有距離，對(duì)部門的了解也僅僅停留在面上，更深層次、更全面、內(nèi)在的、本質(zhì)的東西始終無(wú)法掌握。紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，特別是設(shè)立監(jiān)察委以后，向部門派駐紀(jì)檢組，這一舉措讓紀(jì)律監(jiān)督更貼近更給力。因?yàn)椤榜v”在部門，紀(jì)檢組便于及時(shí)地貫徹落實(shí)上級(jí)紀(jì)委、監(jiān)委指示精神，便于開展法規(guī)、紀(jì)律宣傳和警示教育，便于適時(shí)組織一些有針對(duì)性的活動(dòng)和紀(jì)律督察。因?yàn)椤榜v”的優(yōu)勢(shì)，使紀(jì)律監(jiān)督實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)了由有距離監(jiān)督向零距離監(jiān)督的轉(zhuǎn)變；二是實(shí)現(xiàn)了由被動(dòng)監(jiān)督向主動(dòng)監(jiān)督的轉(zhuǎn)變；三是實(shí)現(xiàn)了由面上監(jiān)督向深度監(jiān)督的轉(zhuǎn)變。
三、堅(jiān)持原則，懂得自律。因?yàn)榧o(jì)檢組工作的“特殊性”，駐在部門的領(lǐng)導(dǎo)及其職工多多少少與紀(jì)檢組工作人員保持著一定的心理距離。或許在部分人的心里，總覺(jué)得紀(jì)檢組的同志是來(lái)監(jiān)視他們的。對(duì)駐在部門人員的心里想法，要理解，縮短雙方的磨合和習(xí)慣時(shí)間。紀(jì)檢組工作不是跟誰(shuí)過(guò)不去，是要通過(guò)常提醒、早打招呼，讓每一個(gè)行使公權(quán)力的人習(xí)慣在紀(jì)律規(guī)矩的約束下工作和生活。只要人人都能夠在紀(jì)律和規(guī)矩的框架內(nèi)工作和生活，跟誰(shuí)都過(guò)得去；如果有誰(shuí)想突破紀(jì)律的約束，想凌駕于紀(jì)律之上，就跟誰(shuí)過(guò)不去。因此，紀(jì)檢組要把紀(jì)律常掛嘴邊，對(duì)駐在部門常提醒，時(shí)時(shí)處處將紀(jì)律規(guī)矩挺在前面。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的工作，紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)在潛移默化中已深入人心。駐在部門常常事前會(huì)詢問(wèn)“某某事能不能這樣做?”有些時(shí)候，個(gè)別同志甚至?xí)f(shuō)：“能不能做問(wèn)紀(jì)委的人，他們說(shuō)了算?！泵棵坑羞@樣或那樣的詢問(wèn)，聽到這樣或那樣的說(shuō)法，既欣慰又不安。欣慰的是紀(jì)檢組沒(méi)有成為“稻草人”，對(duì)駐在部門紀(jì)律的宣傳和執(zhí)行有了效果，大家的紀(jì)律意識(shí)在不斷增強(qiáng)；不安的是他們對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)還有待于提高，因?yàn)椴皇羌o(jì)委說(shuō)了算，而是制度和規(guī)定說(shuō)了算。由于工作的特殊性，駐在部門從領(lǐng)導(dǎo)到職工充分尊重紀(jì)檢組的工作，但作為一名紀(jì)檢監(jiān)察工作者，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不驕不躁，不搞特殊，更不能自我意識(shí)膨脹，目空一切，產(chǎn)生優(yōu)越感，讓人覺(jué)得你高高在上而不可親近。要學(xué)會(huì)自省，懂得自愛和自律，要求別人做到的首先自己做到，而且要做得比別人更好，成為遵守紀(jì)律的示范者和引領(lǐng)者。只有這樣，執(zhí)紀(jì)才有底氣，才無(wú)愧于“紀(jì)律衛(wèi)士”的稱號(hào)。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照黨章規(guī)定、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》。找差距，全面整體檢視、深入查擺了本人存在的突出問(wèn)題，深刻剖析根源并制定了整改措施，現(xiàn)將檢視問(wèn)題清單及整改措施情況報(bào)告如下：
存在的問(wèn)題：
1.對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。
2、黨員模范的帶頭作用不夠，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。
3、在理論學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、感受不深、要求不嚴(yán)。
4、在提升思想覺(jué)悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有有效發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。
整改措施：加強(qiáng)對(duì)黨章及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)勇于制止損害黨的形象言論和行為，維護(hù)共產(chǎn)黨的形象，時(shí)刻以黨員的身份約束自己，起到模范帶頭作用。
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持
整改措施：加強(qiáng)工作的主動(dòng)性，勇于創(chuàng)新，以高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作。
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持。
存在的問(wèn)題：全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不夠，沒(méi)有做到想群眾所想，急群眾所急。?
整改措施：加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)群眾的意識(shí)，特別是對(duì)自己的扶貧戶要主動(dòng)服務(wù)，幫助解決困難。
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持
整改措施：增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。如在辦公室節(jié)約用電，珍惜紙張等
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持
存在的問(wèn)題：在工作當(dāng)中，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒(méi)有積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分憂。
整改措施：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研學(xué)習(xí)，提升工作能力，在本職崗位上多做貢獻(xiàn)
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持?
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇五
大家下午好!歡迎大家參加數(shù)理系2xxx年就業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐即將結(jié)束大學(xué)四年的學(xué)習(xí)離開母校，踏上新的`征程。新學(xué)期以來(lái)，09級(jí)同學(xué)也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)和考研。那么，為了更深入地了解就業(yè)考研過(guò)程中的各種問(wèn)題，幫助大家在就業(yè)考研中有更好地發(fā)揮，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，應(yīng)同學(xué)們的要求，數(shù)理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特策劃舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)!
下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次交流會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是xxxxxxxxx
交流會(huì)會(huì)開始前，首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx為本次交流會(huì)致開幕詞。
本次交流會(huì)分為就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和考研經(jīng)驗(yàn)交流兩部分，每部分又分為經(jīng)驗(yàn)共享和答疑解惑兩個(gè)小節(jié)。下面把主角交給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。
下面我們進(jìn)行就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享環(huán)節(jié)。大家在聽學(xué)長(zhǎng)們分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)可以把心中的疑問(wèn)列出來(lái)，等到答疑解惑環(huán)節(jié)交上來(lái)或者當(dāng)面提問(wèn)。我們首先有請(qǐng)xxxxxx為我們分享他的就業(yè)心得，大家掌聲歡迎。好了，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享就到這里了，感謝學(xué)長(zhǎng)們的精彩講解。下面進(jìn)行就業(yè)答疑解惑環(huán)節(jié)，大家可以把紙條交給后勤人員也可以站起來(lái)提問(wèn)。
感謝同學(xué)們的提問(wèn)學(xué)長(zhǎng)們的精彩解答，相信準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)一定收獲很多，接下來(lái)進(jìn)行考研經(jīng)驗(yàn)共享，(介紹嘉賓)讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxxxx和我們分享考研經(jīng)驗(yàn)?？佳薪?jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿下面有請(qǐng)xxxx為我們分享考研心得，大家掌聲歡迎。
下面是考研答疑解惑環(huán)節(jié)
感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐門內(nèi)的精彩解答，由于時(shí)間有限提問(wèn)環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如果大家還有其他問(wèn)題，會(huì)后可以與各位嘉賓進(jìn)行深入交流，相信各位嘉賓一定會(huì)耐心幫助大家解決們面臨的困惑。
本次交流會(huì)到這里就結(jié)束了，接下來(lái)為春運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)，首先有請(qǐng)吳書記宣讀獲獎(jiǎng)名單。
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)xxxx為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀他們!
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來(lái)，同時(shí)也感謝同學(xué)們的積極參與，本次交流會(huì)到這里就圓滿結(jié)束了，謝謝大家。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇六
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委調(diào)研部經(jīng)過(guò)一年的工作，順利完成了學(xué)校與學(xué)院的安排的任務(wù)，回首這一年，我們獲得了許多，在承接上一屆工作的同時(shí)，部門根據(jù)整個(gè)團(tuán)委發(fā)展情況，將部門工作重新定位為服務(wù)型，在做好本職工作的同時(shí)，幫助其他部門開展活動(dòng)，為整個(gè)團(tuán)委的發(fā)展提供助力。
1.學(xué)生意見收集
內(nèi)容：本次活動(dòng)主要以收集計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生對(duì)學(xué)院、學(xué)校日常工作、運(yùn)行方式、以及學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)與改造提出的意見，并將學(xué)生提出的意見與提議反映到學(xué)院與學(xué)校，方便學(xué)校、學(xué)院了解學(xué)生想法，同時(shí)也方便學(xué)生與學(xué)校、學(xué)院的溝通。
對(duì)象：全體計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生
周期：一周
方式：?jiǎn)柧砼c采訪結(jié)合
2.關(guān)于大學(xué)生沉迷于電子游戲的調(diào)查
內(nèi)容：本次活動(dòng)主要是采集華工學(xué)生對(duì)大學(xué)生沉迷于電子游戲的看法的收集，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的主要方式了解我校學(xué)生對(duì)該現(xiàn)象的看法，以及一些改善意見，同時(shí)也給學(xué)校、學(xué)院一個(gè)了解學(xué)生對(duì)沉迷游戲廢而忘學(xué)的見解，方便學(xué)校、學(xué)院制定正確的教育方式，幫助學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)。
對(duì)象：以計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生為主，南校區(qū)其他學(xué)院學(xué)生為輔
周期：兩周
方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
作為集團(tuán)公司與公司合資經(jīng)營(yíng)開發(fā)建設(shè)的省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一的煤礦，自20xx年7月籌備處組建以來(lái)，在上級(jí)相關(guān)部門的大力支持下，我們積極抓項(xiàng)目建設(shè)、機(jī)構(gòu)組建、內(nèi)部管控、文化建設(shè)等工作，通過(guò)內(nèi)抓管理強(qiáng)素質(zhì)，外抓作風(fēng)樹形象，兩年來(lái)，籌備處的礦井建設(shè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、文明生產(chǎn)、員工素質(zhì)、制度機(jī)制建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作均取得了一定成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了階段性工作目標(biāo)任務(wù)的完成?，F(xiàn)將我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┙?jīng)驗(yàn)與大家共同交流，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正！
針對(duì)工作團(tuán)隊(duì)來(lái)源組成紛繁復(fù)雜這一基建項(xiàng)目的共性特點(diǎn)，我們?cè)谶吘S持和推進(jìn)項(xiàng)目日常工作的同時(shí)，首先突出抓好以下基礎(chǔ)工作：
1.我們首先以企業(yè)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，通過(guò)各種形式的宣傳教育，讓全體員工明了和理會(huì)股東和員工利益的共同最大化是本企業(yè)、項(xiàng)目發(fā)展的愿景目標(biāo)；讓努力從物質(zhì)基礎(chǔ)和文化生活兩方面為員工創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境管理理念、人文理念深入員工之心，用這樣切實(shí)有效的文化建設(shè)促進(jìn)人心凝聚、促進(jìn)工作目標(biāo)任務(wù)完成。
2.狠抓建立建制促規(guī)范管理。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓?；I備處剛組建之初，聘用員工來(lái)源廣泛，好比一盤散沙，沒(méi)有長(zhǎng)期溶合形成的工作習(xí)慣和文化，于是我們便從抓制度建設(shè)著手，建立健全了辦公總務(wù)、安全監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、機(jī)電設(shè)備、財(cái)務(wù)勞資、后勤服務(wù)七大類近100多項(xiàng)管理制度，規(guī)范了管理流程，使員有行有章可循。
3.在力圖健全制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)制度貫徹學(xué)習(xí)。主要方法是利用員工晚上休息時(shí)間，每周安排1-2次集中培訓(xùn)。許多單位制度都比較健全的，但許多制度一旦文件下發(fā)后，再過(guò)一段時(shí)間都沉入箱箱柜柜，再問(wèn)員工甚至部門負(fù)責(zé)任乃草擬相關(guān)制度的人都會(huì)一問(wèn)三不知，更談不上落實(shí)和執(zhí)行。針對(duì)此現(xiàn)象，我們采取了強(qiáng)制集中學(xué)習(xí)管理制度（包括各級(jí)下發(fā)文件），并逐步推行月考，成績(jī)與績(jī)效掛鉤，學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核還包括業(yè)務(wù)知識(shí)、合同的更新與貫徹。
1.強(qiáng)化班子分工協(xié)作，進(jìn)一步明確籌備處領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任，主要措施：一是根據(jù)班子組成特點(diǎn)，與普遍企業(yè)一樣采取業(yè)務(wù)分工負(fù)責(zé)并同時(shí)強(qiáng)調(diào)協(xié)作的重要性；二是在業(yè)務(wù)分工的基礎(chǔ)上，實(shí)行籌備處聯(lián)系點(diǎn)工作制度，明確處每位領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)至少重點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)施工單位工作，如此簡(jiǎn)化和明晰了各施工單位與業(yè)主間業(yè)務(wù)聯(lián)系的層級(jí)，力避拖延扯皮，也是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的有效途徑、找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)所在的手段,更是保證企業(yè)加快改革、構(gòu)建和諧礦區(qū)、發(fā)展和做好穩(wěn)定工作的需要。
2.以各種手段方法，讓籌備處全體員工形成如下共識(shí)：一切工作務(wù)必圍繞項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)、在合同條件下，竭力為施工單位創(chuàng)造更好的施工條件，對(duì)故意刁難施工單位的人和事長(zhǎng)期形成重處重罰的態(tài)勢(shì)，并努力讓員工形成換位思考的工作方法和心態(tài)。
3.逐步規(guī)范管理流程，力避因決策失誤導(dǎo)致重大損失。
4.采取必要的考核激勵(lì)機(jī)制和手段，逐步形成真正獎(jiǎng)勤罰懶的氛圍?；I備處從20xx年下半年起，已初步建立了一套效益工資量化考核制度，促進(jìn)部門業(yè)績(jī)的提高，激勵(lì)職工能力建設(shè)，養(yǎng)成良好工作習(xí)慣，讓職工與籌備處共同進(jìn)步實(shí)現(xiàn)達(dá)產(chǎn)目標(biāo)。通過(guò)處每月下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)分解及各階段重點(diǎn)工作，確定各部室月度重點(diǎn)工作計(jì)劃，分為部門考核、職工考核兩類，讓出勤率高、勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作積極好的人員多勞多得，普遍向生產(chǎn)一線、工作臟、累崗位傾斜，此舉得到了廣大員工的認(rèn)可，取得了實(shí)在的效果。同時(shí)另一方面強(qiáng)調(diào)了開資的及時(shí)性。
主要方法：
1.將對(duì)施工安全管理以合同形式納入業(yè)主統(tǒng)一管理，完善相應(yīng)合同條款。
2.不斷健全和完善安全管理制度，做到先有制度，后有相應(yīng)獎(jiǎng)罰、懲處，要力避因業(yè)主領(lǐng)導(dǎo)、代表隨意獎(jiǎng)、隨意罰，引發(fā)和激勵(lì)甲乙雙方不必要的矛盾和糾紛，從而影響項(xiàng)目建設(shè)工作。
3.多措并舉，強(qiáng)化制度落實(shí)。
（1）前后列舉的制度集中學(xué)習(xí)、考核與績(jī)效工資掛鉤。
（2）在強(qiáng)調(diào)認(rèn)真現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)的同時(shí)，盡力投入適用的科技設(shè)備以加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管。比如新華投入針對(duì)目前各施工單位員工流動(dòng)性大、施工隊(duì)伍極不穩(wěn)定、期間出現(xiàn)施工單位項(xiàng)目班子對(duì)其下屬對(duì)人員狀況都難以準(zhǔn)確掌握現(xiàn)象和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部下井帶班作業(yè)的監(jiān)督，經(jīng)調(diào)研，今年七月份在所有施工出入井口均安設(shè)了視頻監(jiān)控，七個(gè)井口共投入約3萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了任意時(shí)段出入井人員數(shù)的準(zhǔn)確查詢。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同學(xué)們：
晚上好！
前些天，來(lái)龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時(shí)候，偶遇xx同學(xué)，得知xx榮任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，心里很替她高興。隨后在聊天中得知學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，她邀請(qǐng)我和同學(xué)們見見面，聊聊天，但怕我工作忙沒(méi)時(shí)間。我隨即表示不管工作再忙，也要抽空回來(lái)，因?yàn)槲沂冀K無(wú)法忘記的是，安慶師范學(xué)院是我的母校，我的根在安師院，同學(xué)們就是我的親人！
首先，我要祝賀xx級(jí)的同學(xué)們進(jìn)入安慶師范學(xué)院學(xué)習(xí)，在這里你們即將開啟新的人生，并快樂(lè)地渡過(guò)四年。同時(shí)，我也提出兩點(diǎn)希望，一是希望同學(xué)們迅速轉(zhuǎn)變角色，從高中生轉(zhuǎn)變成大學(xué)生，性格上變得更為成熟，想問(wèn)題變得更為周全，做事情變得更為細(xì)致。二是希望同學(xué)們尋找到前進(jìn)的目標(biāo)，在高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，就是高考，到了大學(xué)，同學(xué)們需要確立新的目標(biāo)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，求索和應(yīng)用。
既然來(lái)了，就有必要說(shuō)些有意義的事，不然總覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)們。書本上的條條框框留給同學(xué)們自己研究，今天我要說(shuō)的是發(fā)自肺腑的個(gè)人感想，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)有意義的事就是解決同學(xué)們實(shí)際生活中的困擾，因此現(xiàn)在我和同學(xué)們交流的就是“如何在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，如何在實(shí)際中學(xué)習(xí)”。
談到這個(gè)問(wèn)題，我們首先要問(wèn)，在大學(xué)里究竟要學(xué)會(huì)什么？我認(rèn)為大家要掌握三項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事以及學(xué)會(huì)思考。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢、樂(lè)于助人的人，我始終認(rèn)為人是感情動(dòng)物，你以真誠(chéng)的心對(duì)待他人，他人也會(huì)對(duì)你真誠(chéng)，反之，別人有難時(shí)你落井下石，有朝一日他也會(huì)對(duì)你乘火打劫，因此我勸同學(xué)們要做心胸寬廣、熱情待人的人；做事就要考慮周全，認(rèn)真細(xì)致，遇到困難決不退縮，勇敢地面對(duì)挫折，古人說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，往往成功的人都是經(jīng)過(guò)了眾多磨難的洗禮，佛像和臺(tái)階都是大理石所做，有一天臺(tái)階對(duì)佛像埋怨說(shuō)，為什么材質(zhì)一樣，你受世人敬仰，我卻受世人踐踏，佛像說(shuō)，那是因?yàn)槟銠M豎左右四刀完成，我卻經(jīng)過(guò)了千刀萬(wàn)剮！所以請(qǐng)同學(xué)們切記，做事不要怕難！除了做人做事以外，同學(xué)們還應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，帶著懷疑和好奇心去獨(dú)立思考，在大學(xué)里希望同學(xué)們開動(dòng)腦經(jīng)，處理問(wèn)題的時(shí)候，多從幾個(gè)角度思考，總會(huì)有解決的辦法。
以上便是我的一些看法，我愿拿出來(lái)和大家一起分享。臨來(lái)的時(shí)候，寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“學(xué)習(xí)快樂(lè)交友快樂(lè)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)安師院內(nèi)無(wú)不快樂(lè)”，下聯(lián)是“山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩”，橫批是“將快樂(lè)精彩到底”，送給同學(xué)們，衷心地祝愿同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的四年里學(xué)有所成，學(xué)有所感，學(xué)有所悟！謝謝！
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家午時(shí)好！今日我們利用這樣一個(gè)簡(jiǎn)便的時(shí)間來(lái)召開本學(xué)期的新教師座談會(huì)，我覺(jué)得十分的適宜，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力，首先歡迎各位教師加入明德這個(gè)大家庭！
今日的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行，是期望教師們能夠盡快了解我們共同努力的學(xué)校，盡快轉(zhuǎn)變主角，擁有自我的教學(xué)特色，同時(shí)也為了到達(dá)了相互了解與促進(jìn)的目的。所以會(huì)議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)教師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛晕夜ぷ鞯捏w會(huì)和來(lái)校后的一些感受；最終請(qǐng)校長(zhǎng)講話。
那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年9月，…..這就是明德小學(xué)的過(guò)去；完美的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng)造！所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、期望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換主角、盡快融入到工作中；
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自我的人格魅力；
三、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自我的才干；
四、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
結(jié)交積極向上的朋友，受進(jìn)取影響。
最終贈(zèng)給新教師十點(diǎn)提議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一向以來(lái)明德教師在我的心目中都是最牛的，期望各位的加入讓明德這個(gè)團(tuán)體更加牛！
接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言，一位上臺(tái)的是陳麗娜教師，大家掌聲歡迎！
下面請(qǐng)鄧志清教師上臺(tái)發(fā)言
下面請(qǐng)熊梅婷教師上臺(tái)發(fā)言
感激馮校長(zhǎng)，最終期望在座的各位教師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功！今日的座談會(huì)到此結(jié)束，多謝大家！
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：
大家好！說(shuō)實(shí)話，讓我做語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，我有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的教師都是語(yǔ)文教學(xué)的行家里手，對(duì)于小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我很沒(méi)有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，期望能起到拋磚引玉的作用，真誠(chéng)的期望在座的各位幫忙我把畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)做得更好我是在四年級(jí)接任這個(gè)班的語(yǔ)文課，并兼任該班班主任，剛接手這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上留守子女多，學(xué)生紀(jì)律差，語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，我心理壓力異常大，也很著急。但我不埋怨、不氣餒，認(rèn)真分析班情和每個(gè)學(xué)生的性格特征，有針對(duì)性地開展工作，從一點(diǎn)一滴抓起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級(jí)工作開展的有聲有色，教學(xué)工作也逐步走上正軌，學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升。下頭我就自己在工作中的一些具體做法向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作以交流，有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，從班風(fēng)轉(zhuǎn)變著手
我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每一個(gè)學(xué)生息息相關(guān)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，僅有學(xué)生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀(jì)律，才能提高教學(xué)效率。為此，我利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)班上出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)常在課間開展師生對(duì)話，經(jīng)過(guò)說(shuō)理教育，不但讓學(xué)生明白自己做錯(cuò)了，并且明白錯(cuò)在了哪里。這樣，天長(zhǎng)日久，在學(xué)生中構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣、積極積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，教學(xué)成績(jī)提升了。
二、找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫
要提高教學(xué)質(zhì)量，既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，還要注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要幫忙學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在完成一般的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要求他們多讀課外書，常寫讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段，對(duì)新課中的生字新詞，要求優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)掌握。
三、找對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)，重視課堂教學(xué)
我深深地體會(huì)到，教學(xué)效果的好與壞，教學(xué)成績(jī)的提升與否，關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，所以我歷來(lái)十分重視備課。對(duì)于各種資料的教學(xué)，我在備課時(shí)都要做到“明確目標(biāo)任務(wù)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”，整節(jié)課始終圍繞目標(biāo)任務(wù)和重、難點(diǎn)開展教學(xué)。例如，在字詞教學(xué)中，就把識(shí)字作為教學(xué)的重點(diǎn)，把字詞的應(yīng)用作為教學(xué)的難點(diǎn)來(lái)安排；在閱讀教學(xué)中，寫作方法和情感教育是重點(diǎn)，應(yīng)用是難點(diǎn)；作文教學(xué)中，構(gòu)思是重點(diǎn)，寫作是難點(diǎn)，等等。同時(shí)，對(duì)于同一類型的不一樣節(jié)次，教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)也不盡相同，我在備課時(shí)都會(huì)根據(jù)情景進(jìn)行設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)課堂上解決問(wèn)題，課后不留“尾巴”。
四、找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，作業(yè)設(shè)計(jì)
練習(xí)是課堂教學(xué)的手段之一，練習(xí)的目的是鞏固提高?？茖W(xué)合理的練習(xí)題，能使課堂教學(xué)到達(dá)事半功倍的效果。練習(xí)要講究“發(fā)展性”，因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)的目的是進(jìn)行“字、詞、句、段、篇、聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練；發(fā)展性目標(biāo)則是開發(fā)學(xué)生心智，交給學(xué)生方法，從而到達(dá)“教是為了不教”的目的，所以課堂練習(xí)中異常要重視發(fā)展性的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，尤其復(fù)習(xí)時(shí)更要做到一題多練。就拿句子練習(xí)來(lái)說(shuō)吧，比如：“這是我們偉大的祖國(guó)?！币笤诓桓淖?cè)獾幕A(chǔ)上，讓學(xué)生改成反問(wèn)句，改成感嘆句，改成雙重否定句。總之，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)必須以落實(shí)雙基、發(fā)展智力、提高語(yǔ)文素質(zhì)為目標(biāo)，必須依據(jù)學(xué)生的發(fā)展水*來(lái)設(shè)計(jì)。僅有這樣，課堂教學(xué)質(zhì)量才會(huì)大大提高，學(xué)生才能每課均有所得，從而真正構(gòu)成知識(shí)的內(nèi)化，促成學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高。
五、落實(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺
上課時(shí)要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué)，盡量做到堂堂清、課課清，同時(shí)還要做好復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺工作。本冊(cè)教材共八單元，其基本結(jié)構(gòu)是，每一單元圍繞一個(gè)主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文，每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)，日積月累及口語(yǔ)交際三大板塊。對(duì)于本期教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學(xué)任務(wù)，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)。在上新課的過(guò)程中，除了讓學(xué)生弄懂課本知識(shí)外，還要求學(xué)生多查閱課外資料，多做練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)課文的理解，開拓視野。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，一般的生字詞語(yǔ)只作為檢測(cè)資料，把重點(diǎn)放在句型教學(xué)上，而句型教學(xué)的重點(diǎn)又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問(wèn)句與肯定句的互換、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換、縮句擴(kuò)句上，這些都是學(xué)生的薄弱之處，同時(shí)，段落教學(xué)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。
總之，要提高教學(xué)質(zhì)量：一要抓班風(fēng)，二要求真務(wù)實(shí)，三要多奉獻(xiàn)。用愛心、耐心和職責(zé)心對(duì)待學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀生，不冷落、不放棄任何一個(gè)差生。找對(duì)方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛的努力，就會(huì)結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，期望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改善，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī)、更出色的表現(xiàn)！
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十一
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
我已在教師這個(gè)工作崗位上走過(guò)了兩個(gè)春秋，先帶初一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，此刻帶初三年級(jí)和高一5班的化學(xué)課，期間一向擔(dān)任班主任工作?；仡櫧虒W(xué)之路，有所得也有困惑。這兩年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下，尤其是師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，工作本事也有了必須的提高。在那里，就我在*時(shí)的教學(xué)工作的一點(diǎn)心得體會(huì)和大家一齊探討，期望各位能給以批評(píng)指正。
一、以育人為核心，盡心盡責(zé)盡職，努力做好本職工作。教師的工作肩負(fù)著育人的重任。為干好本職工作，我堅(jiān)持每一天7點(diǎn)20到校，午時(shí)6點(diǎn)40離校，不變的時(shí)間，相似的節(jié)奏，充實(shí)而有意義，在這樣的守望下，我與學(xué)生一同成長(zhǎng)。從每一天的小事中，汲取養(yǎng)分，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)，關(guān)懷學(xué)生生命成長(zhǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；磨練自我的意志品質(zhì)，充實(shí)“底氣”，有了較好的基本功和必須的人文底蘊(yùn)；審視自我的一言一行，反思自我的課堂，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考與自我提升，從細(xì)節(jié)中實(shí)踐自我的教育夢(mèng)想。
二、以學(xué)生為本，不盲目追求形式。在課前，要對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景做了解，課堂上，扎扎實(shí)實(shí)地以課標(biāo)為方向，引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最基本的知識(shí)技能與方法，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課，我心中要有個(gè)概念，本節(jié)課前學(xué)生的知識(shí)水*本事怎樣樣，學(xué)生要怎樣學(xué)才能到達(dá)課標(biāo)要求，上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自我總結(jié)出來(lái)。我認(rèn)為無(wú)論課堂怎樣改變，學(xué)生最基本的資料還是要掌握，最實(shí)際的技能他們還是要懂得。
當(dāng)然，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化，不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新，不變化。目前，我們的教育對(duì)象是90后，更確切的說(shuō)是95后，這群孩子們追求的不再是簡(jiǎn)單的獲取知識(shí)，他們愛動(dòng)愛玩，不善于主動(dòng)探索知識(shí)，卻有著有著各自的獨(dú)特個(gè)性，他們想要的是一種靈動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。所以，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和適當(dāng)?shù)母淖兪切枰?，課堂上，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，用他們的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，這樣能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課后，作業(yè)多面批，多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，能夠使學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)和了解自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡可能做到因材施教。
二、以反思為先，教學(xué)并重，充實(shí)自我。教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié)，認(rèn)真細(xì)致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，我交給學(xué)生知識(shí)，學(xué)生也歷練了我，要反思正視自我的不足，不斷地探索積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多虛心吸收改善外界的經(jīng)驗(yàn)多學(xué)習(xí)充實(shí)自我的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)倉(cāng)庫(kù)。
在這兩年的時(shí)間里，我聽了許多優(yōu)秀教師的課，暑假里還到師大進(jìn)行研究生進(jìn)修，同事們也給予我了很多幫忙和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深入，問(wèn)題和困惑也越來(lái)越多的出現(xiàn)，我深切地意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅從書本學(xué)習(xí)，更重要的是從實(shí)際學(xué)習(xí)，審視自我，虛心聆聽，從理論和實(shí)踐兩方面提高，使自我盡快走向成熟。
在短暫的教師生涯中，我遇到了許多困惑和難題，一些已經(jīng)解決了，更多的問(wèn)題還需要思考與解決，比如如何提高課堂效率，如何引導(dǎo)學(xué)生自我思考，如何有效地進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育等，還需要和各位進(jìn)行討論交流。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：
大家好！
已經(jīng)有二十多年了，我一向在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，以前也曾用過(guò)教育組這個(gè)名稱。我做教研員時(shí)間比較長(zhǎng)，大致有十七八年吧，中間也做過(guò)一年中學(xué)的教導(dǎo)主任，目前就是有了兩年多經(jīng)歷的中心校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。
因?yàn)榫褪亲鰳I(yè)務(wù)工作的緣故，承擔(dān)著管理和指導(dǎo)整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校教學(xué)的重任，所以經(jīng)常行走在各學(xué)校課堂教學(xué)一線的時(shí)間比較多。期間，多與校長(zhǎng)和教師們交流學(xué)校的發(fā)展、課堂的規(guī)范、成績(jī)的提升等話題，真就是看盡了學(xué)校的興衰、課堂面面觀和教學(xué)成績(jī)的起起伏伏，時(shí)刻都在反思、琢磨其中的緣由，也著實(shí)試圖去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，想找到一條永遠(yuǎn)提升與發(fā)展的路子，而不至于潮起潮落，抑或進(jìn)入通向敗落的怪圈。
看，有不少學(xué)校興旺發(fā)展，已經(jīng)步入規(guī)范學(xué)校的行列，成為了當(dāng)?shù)氐拿?；也有不少學(xué)校正一步步趨向沒(méi)落，獨(dú)木難撐將傾大廈；更有不少學(xué)校入不敷出，正在向隨時(shí)都會(huì)消亡的崖邊滑行。
一所好學(xué)?？隙ㄓ幸晃缓眯ｉL(zhǎng)，有著堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一幫團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體，這就是學(xué)校發(fā)展的根本。人永遠(yuǎn)就是第一位的，如果人心散了的話什么都不要講，哪怕看似完美的設(shè)計(jì)與規(guī)劃講出來(lái)也就是虛幻的，沒(méi)有任何的說(shuō)服力和執(zhí)行力，這就就是“以人為本”的發(fā)展理念。人的素質(zhì)與境界決定了發(fā)展的高度，任何精美的金銀大廈，對(duì)于低素質(zhì)的人來(lái)說(shuō)住進(jìn)去將會(huì)就是一場(chǎng)空前災(zāi)難，他哪里明白創(chuàng)業(yè)的艱辛與守業(yè)的艱難，揮霍一空勢(shì)在必然，這就叫“德不配位”。在品德與才能的選擇中，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)“德”必須就是第一位的，有“才”更佳，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不僅僅會(huì)懂干活，關(guān)鍵就是要領(lǐng)著大家把活干好，三國(guó)呂布和劉備已經(jīng)證實(shí)了“德”與“才”對(duì)于領(lǐng)袖的作用。所以說(shuō)，如果有了一位德才兼?zhèn)涞臏?zhǔn)校長(zhǎng)，只要他能夠做到始終“不忘本”的話，也肯定會(huì)帶出一所好學(xué)校來(lái)，百姓之幸、萬(wàn)民之福?。?BR> 古圣先賢講得好：“修身、齊家、治國(guó)、*天下?！逼渲行奚砭褪堑谝晃?，可見“修身”才就是成就一切大事業(yè)的根基。以我個(gè)人的眼光，先談?wù)勔粋€(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)修煉扎實(shí)的個(gè)人基本素質(zhì)，也就是其在成長(zhǎng)過(guò)程中需要努力的方向。
2、謹(jǐn)言慎行。這就是“修身”境界的完美體現(xiàn)，就是做人的一種品位和格局。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度，做教師要有做教師的樣貌，這就是一種職業(yè)規(guī)范，不能得意忘形了。不分場(chǎng)合，忘記自己的身份，說(shuō)不該說(shuō)的話、做不該做的事，自以為看透了整個(gè)世道，囂張至極、那叫“狂妄”，哪里還能夠起到示范和表率的作用沒(méi)了引領(lǐng)、沒(méi)了示范，叫下屬、叫學(xué)生，何去何從胡亂發(fā)表不該講的言論，同街上的“八婆”有甚區(qū)別，大丈夫要有大丈夫的樣貌—頂天立地，大丈夫就是從不私下竊竊私語(yǔ)的，要有“泰山崩于前而不驚”的氣度，切莫亂了方寸。
3、眼中看大事、手中干小活。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就是舵手，全憑其掌握航向，船往哪里開沒(méi)有目標(biāo)很危險(xiǎn)、失去目標(biāo)更可怕，察覺(jué)機(jī)器不運(yùn)轉(zhuǎn)、動(dòng)力失效了，要及時(shí)搶修，切不可隨波逐流，同樣會(huì)葬身海底。工作失大局、又不能親衛(wèi)，老想“遙控指揮”，非等爛了船底才驚慌，為時(shí)已晚??！等到從領(lǐng)航臺(tái)跌落下來(lái)了，懊悔不及，那就是自作孽。僅有工作深入了，融入整個(gè)團(tuán)體中，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改善提升，高高在上總有掉下來(lái)的那天，會(huì)摔的體無(wú)完膚。
再和校長(zhǎng)們交流一些工作策略：
1、學(xué)校發(fā)展要定目標(biāo)、定航線。沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有理念，哪談發(fā)展。“質(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)校”你怎樣看理解多少、做到多少你有著什么樣的發(fā)展觀、人才觀、教育觀、教學(xué)觀沒(méi)有質(zhì)量意識(shí)的校長(zhǎng)就是不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，在必須時(shí)期內(nèi)質(zhì)量依舊無(wú)法得到有效提升的校長(zhǎng)同樣就是不令人滿意的領(lǐng)導(dǎo)；眼中僅僅盯的就是成績(jī)，怕就是多難堅(jiān)持得持久，就是短視的、沒(méi)有明天的領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校建設(shè)和發(fā)展要構(gòu)成自己的文化、構(gòu)成自己的特色，方可富有生命力，方可持續(xù)、高效發(fā)展。校長(zhǎng)同志們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)啊，工作很不簡(jiǎn)便。學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，必須要有自己獨(dú)特的理解和發(fā)展思路，上級(jí)會(huì)議精神要消化為自己工作的源動(dòng)力，融入學(xué)校工作的決策和執(zhí)行之中。
2、校長(zhǎng)工作必須要深入，要善于做好下屬及教師們的思想工作。沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，學(xué)校工作的決策就是建立在深入調(diào)查和廣泛研究的基礎(chǔ)上。校長(zhǎng)要多在學(xué)校里走走看看、細(xì)致觀察，要多走進(jìn)課堂里進(jìn)行調(diào)研，要多和教師們交流、溝通，要多問(wèn)問(wèn)學(xué)生、多征求一下家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展和工作的意見，如果這樣的話，工作肯定就有了思路和目標(biāo)。干好工作決不就是校長(zhǎng)一個(gè)人的事情，就是校長(zhǎng)領(lǐng)著大家干的，思想疏導(dǎo)就是關(guān)鍵，工作有了目標(biāo)和想法，要善于和副職們溝通，經(jīng)過(guò)它們來(lái)實(shí)施，要讓教師們理解、取得他們的信任和支持，工作過(guò)程中要注意總結(jié)得失、及時(shí)補(bǔ)救，決不就是任務(wù)一布置就萬(wàn)事大吉了。
3、校長(zhǎng)要重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展。學(xué)校工作按部就班、怕開展活動(dòng)、不開展活動(dòng)，師生墨守陳規(guī)，就是學(xué)校缺乏生機(jī)與發(fā)展活力的癥結(jié)，更就是其走向敗落的前兆。組織教師開展培訓(xùn)、展示、比賽、研討等活動(dòng)，能激發(fā)教師工作潛能，提升工作效率；開展學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鍛煉學(xué)生各方面的本事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。人本身就就是群體活動(dòng)的動(dòng)物，一旦缺失了正規(guī)活動(dòng)的參與機(jī)會(huì)，邪馬外道的東西就呈現(xiàn)出來(lái)了，“閑時(shí)惹就是非”說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開展，才能構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的凝聚力，才能構(gòu)成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，真正做到促進(jìn)人的全方面發(fā)展。
4、學(xué)校想要興盛提升教師素質(zhì)就是關(guān)鍵，要利用和創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，重視教師的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。這個(gè)話題就不再展開說(shuō)了，校長(zhǎng)們明白道理、有所認(rèn)識(shí)和做法就行。
啰嗦了這么多，期望對(duì)大家有所幫忙和借鑒，在工作之中我們相互學(xué)習(xí)、共同提升，為共創(chuàng)完美教育明天竭盡心力！
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照鎮(zhèn)黨委工作部署和安排，我圍繞近半年來(lái)工作情況，圍繞“調(diào)研的總體情況、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、問(wèn)題剖析和解決的措施”四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，跟各位進(jìn)行交流。
一、調(diào)研情況
2022年以來(lái)，我先后深入全鎮(zhèn)各村圍繞“疫情防控服務(wù)保障、人居環(huán)境整治、紅色黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展、‘接訴即辦’”等課題開展調(diào)研，通過(guò)座談、入戶、實(shí)地察看等形式，共發(fā)現(xiàn)問(wèn)題12個(gè)，現(xiàn)已全部解決。
二、調(diào)研問(wèn)題
（一）疫情防控期間保障水平還需要進(jìn)一步提升
一是安保維穩(wěn)意識(shí)不高。疫情防控期間，個(gè)別黨員干部存在思想麻痹、情緒松懈現(xiàn)象，對(duì)動(dòng)態(tài)清零工作的重視程度不夠，對(duì)維護(hù)村域穩(wěn)定、安撫民心等問(wèn)題呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)、新變化反應(yīng)不靈敏，認(rèn)為過(guò)去沒(méi)有出過(guò)事、今后也不會(huì)出事，即使出事也不會(huì)出大事，思想麻痹、工作松懈、盲目樂(lè)觀。二是志愿服務(wù)人員扎堆上崗。通過(guò)實(shí)地走訪查看，發(fā)現(xiàn)部分村的疫情防控志愿者存在扎堆上崗的情況，聚攏在一起，導(dǎo)致治安人員力量分布不均衡，降低了疫情防控的實(shí)效。
（二）人居環(huán)境整治成果還需要進(jìn)一步鞏固
一是存在衛(wèi)生死角。在開展人居環(huán)境整治過(guò)程中，各村能夠做到將村口、主街、上賬點(diǎn)位等顯要位置整治到位，但是溝道、房前屋后等還存在經(jīng)不起檢查的衛(wèi)生死角。二是環(huán)境問(wèn)題容易反彈。長(zhǎng)效管理機(jī)制方面還有待完善，部分村民良好生活習(xí)慣尚未真正養(yǎng)成，個(gè)別村莊還存在“邊治理邊污染”、“前清后倒”的現(xiàn)象，一定程度上影響了整治效果。
（三）紅色黨建引領(lǐng)還需要進(jìn)一步提高
一是黨建引領(lǐng)力度不足?！包h建工作的難點(diǎn)在基層，亮點(diǎn)也在基層?！辈糠执宕嬖诎选白h務(wù)工作”當(dāng)作是“抓黨建”，未充分發(fā)揮出紅色黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展的作用。二是黨員作用發(fā)揮不夠。在開展人居環(huán)境整治、拆違、創(chuàng)城等中心工作中，各黨支部未充分調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性，黨員參與度不高，先鋒模范作用未充分發(fā)揮。
（四）“服務(wù)群眾最后一公里”還需要進(jìn)一步強(qiáng)化
一是缺乏工作動(dòng)力。面對(duì)群眾來(lái)訪以及“接訴即辦”反映的問(wèn)題，缺乏主動(dòng)解決問(wèn)題的干勁、服務(wù)群眾的熱情，害怕觸及問(wèn)題和矛盾，不愿意深入接觸群眾。二是存在畏難情緒。如今工作要求越來(lái)越高，人居環(huán)境整治、創(chuàng)城、環(huán)境衛(wèi)生等工作標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)提高，解決難度越來(lái)越大，一些干部出現(xiàn)了畏難情緒。
三、問(wèn)題剖析
（一）理想信念有所弱化
面對(duì)新形勢(shì)新變化，理想信念出現(xiàn)松懈，放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了工作的推進(jìn)。
（二）擔(dān)當(dāng)意識(shí)有所下滑
工作中沒(méi)有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。有些工作浮于表面，處理問(wèn)題有時(shí)瞻前顧后、患得患失，主動(dòng)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題不夠。比如，在“接訴即辦”、信訪接待等工作中，缺少擔(dān)當(dāng)作為的勁頭，存在不求有功但求無(wú)過(guò)的思想。
（三）宗旨意識(shí)有所松懈
在思想上關(guān)心群眾、感情上貼近群眾、工作上聯(lián)系群眾等方面做的不到位，缺乏急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所需的民本思想，以至于群眾不認(rèn)可、不滿意。
四、整改落實(shí)
我們要繼續(xù)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以更堅(jiān)實(shí)的舉措推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，大力提升人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。
（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，增強(qiáng)組織凝聚力
一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。按照鎮(zhèn)黨委全年理論學(xué)習(xí)工作計(jì)劃和安排，讀原文、學(xué)原著、悟原理，突出知識(shí)性和實(shí)用性，使學(xué)習(xí)內(nèi)化思想、指導(dǎo)工作。二是突出紅色黨建。以鎮(zhèn)黨委“紅色領(lǐng)航”五個(gè)一行動(dòng)為指導(dǎo)，挖掘本地區(qū)紅色資源，發(fā)揚(yáng)革命精神，激發(fā)基層黨支部和黨員干部干事熱情。三是推動(dòng)綠色發(fā)展。引導(dǎo)廣大黨員積極參與人居環(huán)境整治、“六城聯(lián)創(chuàng)”等工作，保護(hù)好xx的綠水青山。
（二）堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)作為，彰顯黨員戰(zhàn)斗力
一是增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。鼓勵(lì)黨員干部不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，不回避矛盾困難，積極應(yīng)對(duì)新問(wèn)題、新狀況，壓實(shí)工作責(zé)任。二是增強(qiáng)干事能力。結(jié)合黨員輪訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，強(qiáng)化對(duì)黨員干部履職能力的培訓(xùn)，做到任務(wù)清、職責(zé)明、方法行，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三是履行擔(dān)當(dāng)職責(zé)。對(duì)主題教育期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做到立行立改；
面對(duì)新任務(wù)，善于提出新思路、新方案，拿出新舉措，促進(jìn)工作開展。
（三）堅(jiān)持群眾路線，提升基層服務(wù)力
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十四
尊敬的**組長(zhǎng)，巡回指導(dǎo)組的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
根據(jù)會(huì)議安排，就**大學(xué)黨委開展主題教育調(diào)研成果及轉(zhuǎn)化情況作交流發(fā)言。
提高政治站位，夯實(shí)調(diào)研理論基礎(chǔ)。主題教育開展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育系列重要講話和重要指示批示精神、關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，專題學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》、區(qū)黨委關(guān)于大興調(diào)查研究的部署要求，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在廣東、河北、陜西、內(nèi)蒙古考察時(shí)的重要講話精神和關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作、關(guān)于樹立和踐行正確政績(jī)觀等重要論述，深刻理解“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)”的重要意義，推動(dòng)調(diào)查研究走深走實(shí)。
小切口做好大文章，將調(diào)查研究貫穿始終。4月6日，制定印發(fā)《**大學(xué)實(shí)施調(diào)查研究方案》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持走群眾路線，以問(wèn)題為導(dǎo)向，確定事關(guān)**事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、師生關(guān)心的“高校基層黨組織建設(shè)”“傳承精華，守正創(chuàng)新，切實(shí)推進(jìn)一流**大學(xué)建設(shè)”“加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，全面提升學(xué)生管理水平”“實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地建設(shè)”等7個(gè)調(diào)研課題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，分別領(lǐng)題深入系部、教室、食堂、宿舍、教研室、新校區(qū)建設(shè)一線，通過(guò)召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、校園巡視、聽課評(píng)課等形式，深入調(diào)研**余次，形成調(diào)研報(bào)告**份，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題**條，正在整改或已解決**條，需長(zhǎng)期堅(jiān)持整改**條。校領(lǐng)導(dǎo)班子建立*項(xiàng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化清單，建立校級(jí)問(wèn)題清單*條，廢改立制度*項(xiàng)。
狠抓落實(shí)，促進(jìn)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化取得實(shí)效。推動(dòng)中心工作。一是深化民族團(tuán)結(jié)教育。以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程和**文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展工程，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等系列活動(dòng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓滋養(yǎng)師生，深化“五個(gè)認(rèn)同”。二是推動(dòng)一流**大學(xué)建設(shè)。結(jié)合全區(qū)**發(fā)展大會(huì)精神和一流大學(xué)建設(shè)要求，制定《**大學(xué)“四個(gè)一流”建設(shè)實(shí)施意見》《關(guān)于貫徹落實(shí)全區(qū)**發(fā)展大會(huì)精神的實(shí)施方案》，理順“傳承有余”和“創(chuàng)新不足”間的關(guān)系，補(bǔ)齊短板和弱項(xiàng)。三是千方百計(jì)促就業(yè)。積極開展“書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)先后赴區(qū)內(nèi)外45家單位開展訪企拓崗，召開*場(chǎng)校園專場(chǎng)招聘會(huì)，“一生一師”配備就業(yè)指導(dǎo)老師，結(jié)對(duì)幫扶，開展轉(zhuǎn)觀念促就業(yè)工作，助力**名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。辦好惠民實(shí)事。一是開展免費(fèi)診療。學(xué)校通過(guò)黨員“雙報(bào)到”、志愿服務(wù)等形式，先后組織*批次**余名醫(yī)療專家，到社區(qū)、農(nóng)牧區(qū)開展義診活動(dòng)，服務(wù)群眾達(dá)**余人次，免費(fèi)發(fā)放價(jià)值**萬(wàn)余元藥品和***多份《**季節(jié)養(yǎng)生與日常保健手冊(cè)》。二是做好文化宣講。培養(yǎng)組建“**文化宣講團(tuán)”“普及急救知識(shí)公益志愿者團(tuán)隊(duì)”兩支隊(duì)伍，開展面向社會(huì)、面向基層、面向群眾的健康知識(shí)和文化宣講公益活動(dòng)，已開展*場(chǎng)。三是提升社會(huì)服務(wù)能力。學(xué)校附屬醫(yī)院堅(jiān)持以學(xué)促干，主動(dòng)對(duì)接援助單位，接受一批射頻灸療艙并投入使用，進(jìn)一步提升診治水平和服務(wù)質(zhì)量。
下一步，**大學(xué)將認(rèn)真貫徹落實(shí)好此次會(huì)議精神，確保**大學(xué)主題教育扎實(shí)有效。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十五
公司領(lǐng)導(dǎo)：
為了進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)水務(wù)的運(yùn)行管理技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及體系建設(shè)，城鄉(xiāng)水務(wù)公司擬定到蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)供水管理經(jīng)驗(yàn)，具體內(nèi)容如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容： “城鄉(xiāng)供水在線監(jiān)測(cè)遠(yuǎn)程信息平臺(tái)”構(gòu)建、“水公司運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)化管理”、“城鄉(xiāng)供水設(shè)備維護(hù)管理”、“城鄉(xiāng)供水職工技能培訓(xùn)”等。
二、學(xué)習(xí)人員： 包玉兵、嚴(yán)忠、馮小衛(wèi)、蔡志勇、吳遜
三、學(xué)習(xí)地點(diǎn)： 江陰市自來(lái)水公司、靖江市自來(lái)水公司、吳中市自來(lái)水公司
四、時(shí)間安排： 2013年3月4日-3月5日，共二天。
妥否，請(qǐng)批示！
大豐市城鄉(xiāng)水務(wù)發(fā)展有限公司
二〇一三年二月二十六日
56、84869363 聯(lián)系人：呂主任、熊主任
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十六
2022年以來(lái)，我先后深入全鎮(zhèn)各村圍繞“疫情防控服務(wù)保障、人居環(huán)境整治、紅色黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展、‘接訴即辦’”等課題開展調(diào)研，通過(guò)座談、入戶、實(shí)地察看等形式，共發(fā)現(xiàn)問(wèn)題12個(gè)，現(xiàn)已全部解決。
一是安保維穩(wěn)意識(shí)不高。疫情防控期間，個(gè)別黨員干部存在思想麻痹、情緒松懈現(xiàn)象，對(duì)動(dòng)態(tài)清零工作的重視程度不夠，對(duì)維護(hù)村域穩(wěn)定、安撫民心等問(wèn)題呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)、新變化反應(yīng)不靈敏，認(rèn)為過(guò)去沒(méi)有出過(guò)事、今后也不會(huì)出事，即使出事也不會(huì)出大事，思想麻痹、工作松懈、盲目樂(lè)觀。二是志愿服務(wù)人員扎堆上崗。通過(guò)實(shí)地走訪查看，發(fā)現(xiàn)部分村的疫情防控志愿者存在扎堆上崗的情況，聚攏在一起，導(dǎo)致治安人員力量分布不均衡，降低了疫情防控的實(shí)效。
一是存在衛(wèi)生死角。在開展人居環(huán)境整治過(guò)程中，各村能夠做到將村口、主街、上賬點(diǎn)位等顯要位置整治到位，但是溝道、房前屋后等還存在經(jīng)不起檢查的衛(wèi)生死角。二是環(huán)境問(wèn)題容易反彈。長(zhǎng)效管理機(jī)制方面還有待完善，部分村民良好生活習(xí)慣尚未真正養(yǎng)成，個(gè)別村莊還存在“邊治理邊污染”、“前清后倒”的現(xiàn)象，一定程度上影響了整治效果。
一是黨建引領(lǐng)力度不足。“黨建工作的難點(diǎn)在基層，亮點(diǎn)也在基層?！辈糠执宕嬖诎选白h務(wù)工作”當(dāng)作是“抓黨建”，未充分發(fā)揮出紅色黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展的作用。二是黨員作用發(fā)揮不夠。在開展人居環(huán)境整治、拆違、創(chuàng)城等中心工作中，各黨支部未充分調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性，黨員參與度不高，先鋒模范作用未充分發(fā)揮。
一是缺乏工作動(dòng)力。面對(duì)群眾來(lái)訪以及“接訴即辦”反映的問(wèn)題，缺乏主動(dòng)解決問(wèn)題的干勁、服務(wù)群眾的熱情，害怕觸及問(wèn)題和矛盾，不愿意深入接觸群眾。二是存在畏難情緒。如今工作要求越來(lái)越高，人居環(huán)境整治、創(chuàng)城、環(huán)境衛(wèi)生等工作標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)提高，解決難度越來(lái)越大，一些干部出現(xiàn)了畏難情緒。
面對(duì)新形勢(shì)新變化，理想信念出現(xiàn)松懈，放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了工作的推進(jìn)。
工作中沒(méi)有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。有些工作浮于表面，處理問(wèn)題有時(shí)瞻前顧后、患得患失，主動(dòng)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題不夠。比如，在“接訴即辦”、信訪接待等工作中，缺少擔(dān)當(dāng)作為的勁頭，存在不求有功但求無(wú)過(guò)的思想。
在思想上關(guān)心群眾、感情上貼近群眾、工作上聯(lián)系群眾等方面做的不到位，缺乏急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所需的民本思想，以至于群眾不認(rèn)可、不滿意。
我們要繼續(xù)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以更堅(jiān)實(shí)的舉措推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，大力提升人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。
一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。按照鎮(zhèn)黨委全年理論學(xué)習(xí)工作計(jì)劃和安排，讀原文、學(xué)原著、悟原理，突出知識(shí)性和實(shí)用性，使學(xué)習(xí)內(nèi)化思想、指導(dǎo)工作。二是突出紅色黨建。以鎮(zhèn)黨委“紅色領(lǐng)航”五個(gè)一行動(dòng)為指導(dǎo)，挖掘本地區(qū)紅色資源，發(fā)揚(yáng)革命精神，激發(fā)基層黨支部和黨員干部干事熱情。三是推動(dòng)綠色發(fā)展。引導(dǎo)廣大黨員積極參與人居環(huán)境整治、“六城聯(lián)創(chuàng)”等工作，保護(hù)好xx的綠水青山。
一是增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。鼓勵(lì)黨員干部不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，不回避矛盾困難，積極應(yīng)對(duì)新問(wèn)題、新狀況，壓實(shí)工作責(zé)任。二是增強(qiáng)干事能力。結(jié)合黨員輪訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，強(qiáng)化對(duì)黨員干部履職能力的培訓(xùn)，做到任務(wù)清、職責(zé)明、方法行，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三是履行擔(dān)當(dāng)職責(zé)。對(duì)主題教育期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做到立行立改；
面對(duì)新任務(wù)，善于提出新思路、新方案，拿出新舉措，促進(jìn)工作開展。
認(rèn)真落實(shí)深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的意見和訴求，為群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，維護(hù)群眾合法利益。圍繞職責(zé)分工，到各村開展走訪，認(rèn)真受理群眾的合理訴求，真正做到“利為民所謀”，維護(hù)黨和政府形象。。堅(jiān)持將工作重心下移，盡可能為群眾排憂解難，為基層和群眾解決實(shí)際困難，主動(dòng)接受群眾對(duì)工作的評(píng)判，以誠(chéng)懇的態(tài)度接受群眾的批評(píng)監(jiān)督。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇一
自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái)。在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持高起點(diǎn)站位，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，高效率推動(dòng)，目前主題教育已經(jīng)全面鋪開，市委組建x個(gè)指導(dǎo)小組對(duì)x家單位進(jìn)行了一個(gè)星期的實(shí)地調(diào)研，今天組織召開教育開展情況階段反饋會(huì)，目的是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記在主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，嚴(yán)格貫徹黨中央部署，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，以排頭兵的姿態(tài)和擔(dān)當(dāng)，奮力創(chuàng)造新時(shí)代新奇跡、展現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)新氣象，把黨的二十大描繪的宏偉藍(lán)圖高質(zhì)量細(xì)化為施工圖、轉(zhuǎn)化為實(shí)景畫，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為更為絢麗的生動(dòng)圖景，奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章。剛剛x副組長(zhǎng)通報(bào)了相關(guān)調(diào)研情況，對(duì)好的做法亮點(diǎn)特色，希望能夠做到相互學(xué)習(xí)借鑒，采長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，對(duì)存在的不足短板弱項(xiàng)，希望能夠相互提醒注意，有則改之，無(wú)則加勉。關(guān)于深入推進(jìn)主題教育，確保取得實(shí)效，再提三點(diǎn)要求。
一、要切實(shí)領(lǐng)會(huì)重大意義
在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，是黨中央作出的重大決策，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措。習(xí)近平總書記在主題教育工作會(huì)議上的重要講話，為開展主題教育指明了努力方向，提供了根本遵循。要深刻領(lǐng)會(huì)總書記闡述的重大意義、明確的目標(biāo)任務(wù)、部署的重點(diǎn)措施，把開展主題教育作為重大政治任務(wù)，以高度的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，忠誠(chéng)擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”；作為忠實(shí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的試金石，把宏偉藍(lán)圖高質(zhì)量細(xì)化為施工圖、轉(zhuǎn)化為實(shí)景畫，奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章；作為提振精氣神的動(dòng)力源，不斷激發(fā)銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，當(dāng)好新時(shí)代改革的闖將、創(chuàng)新的先鋒、為民的公仆；作為推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署，以自我革命精神推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走在前列，努力創(chuàng)造無(wú)愧于黨和人民的偉大成果。
二、要切實(shí)取得顯著成效
要嚴(yán)按照黨中央統(tǒng)一部署，把“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求不折不扣落實(shí)好，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改一體推進(jìn)好，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。要突出錘煉黨性，進(jìn)一步錘煉理想信念的政治靈魂、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格、清正廉潔的政治本色，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終牢記“三個(gè)務(wù)必”，弘揚(yáng)偉大建黨精神，自覺(jué)嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心、對(duì)事業(yè)的進(jìn)取之心。要突出學(xué)深悟透，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、徹底性和運(yùn)用的創(chuàng)造性，更加主動(dòng)學(xué)原文讀原著，整體把握科學(xué)體系，吃透精髓要義，深刻領(lǐng)悟“六個(gè)必須堅(jiān)持”，善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性執(zhí)行的能力。要把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與學(xué)習(xí)總書記考察重要講話精神結(jié)合起來(lái)，更好擔(dān)負(fù)中央賦予的使命任務(wù)。要突出調(diào)查研究，以調(diào)研開局、以調(diào)研開路，突出重點(diǎn)、聚焦重點(diǎn)，摸清實(shí)情、增進(jìn)感情，改進(jìn)方式、改進(jìn)方法，多開展事關(guān)全局的前瞻性、戰(zhàn)略性調(diào)研，多開展推動(dòng)落實(shí)的跟蹤性、督查式調(diào)研,多采取“四不兩直”、蹲點(diǎn)調(diào)研等方式，做到情況在一線了解、謀劃在一線深化、工作在一線推動(dòng)、效果在一線展現(xiàn)。要突出解決問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題、分析問(wèn)題上下功夫，在真刀真槍真解決問(wèn)題上見行動(dòng)，集中解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問(wèn)題。把解決問(wèn)題落實(shí)到推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上，體現(xiàn)在發(fā)揚(yáng)自我革命精神上，拿出更有力度的思路和舉措，敢于動(dòng)真碰硬、勇于刀刃向內(nèi)，既抓具體事項(xiàng)的整改到位，更著力從思想根源上解決問(wèn)題。要突出提升能力本領(lǐng)，胸懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)持“四個(gè)放在”，更加開闊視野、開闊眼界，努力集世界之智、取各地之長(zhǎng)、創(chuàng)之新。善于把握趨勢(shì)、把握規(guī)律，努力提高專業(yè)化素養(yǎng)、專業(yè)化本領(lǐng)。勇于打破思維定勢(shì)、打破路徑依賴，積極進(jìn)取、主動(dòng)變革、擁抱創(chuàng)新，在闖和創(chuàng)中干成一番新事業(yè)、干出一片新天地。更好為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰，讓廣大黨員干部滿腔熱忱奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。
三、要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
習(xí)近平總書記高度重視主題教育，多次作出重要指示批示，在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，為全黨開展主題教育指明了方向，提出了明確要求。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話和重要指示批示精神，按照黨中央部署要求，從提高政治站位推動(dòng)落實(shí)、把握總要求推動(dòng)落實(shí)、緊盯根本任務(wù)推動(dòng)落實(shí)、圍繞具體目標(biāo)推動(dòng)落實(shí)、貫通重點(diǎn)措施推動(dòng)落實(shí)五個(gè)方面，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把主題教育高質(zhì)量開展好。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則、以上率下，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)舉措為廣大黨員干部作好示范。壓實(shí)各方責(zé)任，精心組織實(shí)施，形成齊抓共管的合力，開展精準(zhǔn)有力的督促指導(dǎo)。營(yíng)造良好輿論氛圍，把好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法總結(jié)好，讓黨的創(chuàng)新理論深入人心。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)實(shí)的導(dǎo)向，注重統(tǒng)籌兼顧，把主題教育同落實(shí)黨中央決策部署緊密結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)全市中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，與履行主責(zé)主業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，兩手抓、兩不誤。
同志們，我們要緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，聚焦問(wèn)題、知難而進(jìn)，以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責(zé)，指導(dǎo)組的人員在調(diào)研各單位主題教育開展情況時(shí)，要要做到既督促又指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更要幫助解決問(wèn)題，以新氣象新作為推動(dòng)主題教育取得新成效。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我來(lái)自縣人民醫(yī)院，我的孩子在東方紅小學(xué)讀書，很榮幸參加今天的座談會(huì)。市人大教科文組織來(lái)我們xx進(jìn)行義務(wù)制教育調(diào)研，為我縣教育發(fā)展改革把脈，還有剛才聽取到劉縣長(zhǎng)做的關(guān)于實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣夢(mèng)的匯報(bào)，令作為家長(zhǎng)代表的我歡欣鼓舞。一來(lái)，體現(xiàn)了市、縣領(lǐng)導(dǎo)這樣一種關(guān)注教育、支持教育的情懷和擔(dān)當(dāng)，二來(lái)，讓我們老百姓看到了我縣“萬(wàn)紫千紅，德才兼達(dá)”那么一種喜人的教育前景。這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
教改和醫(yī)改一樣，是當(dāng)前民生的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，教改的目的就是要辦最好的教育，什么是最好的教育，我個(gè)人認(rèn)為，適合孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的教育就是最好的教育。我的孩子從一個(gè)很靦腆很內(nèi)向的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)很陽(yáng)光很有愛心的小男孩，就是東方紅小學(xué)德育、體育、智育的結(jié)果，和環(huán)境潛移默化影響是分不開的，我很感謝學(xué)校的老師們!
在這里，我有兩個(gè)問(wèn)題想說(shuō)說(shuō)。一個(gè)是大班額的問(wèn)題，剛才一位領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)道了這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)前這個(gè)現(xiàn)象在城鎮(zhèn)很普遍，優(yōu)勢(shì)教育資源集中在城鎮(zhèn)。就拿我孩子來(lái)說(shuō)，一年級(jí)是一個(gè)班80人，二年級(jí)90人，現(xiàn)在是102人，開家長(zhǎng)會(huì)我是有切身體會(huì)的，活動(dòng)空間小，身子挪動(dòng)起來(lái)很困難，空氣質(zhì)量不會(huì)好，家長(zhǎng)們也深感憂慮。我們醫(yī)院病人多住不進(jìn)加床，有醫(yī)療安全隱患，我想，超級(jí)大班也會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量，影響到老師的身心健康。這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)給予關(guān)注。
第二個(gè)問(wèn)題，也是今天我一進(jìn)入到這個(gè)會(huì)場(chǎng)突然產(chǎn)生的一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，就是想把正在困擾我家庭的孩子的教育問(wèn)題在這里和大家說(shuō)說(shuō)。我的侄子，現(xiàn)在在一所省重點(diǎn)高中讀高一，本人成績(jī)很優(yōu)秀，有思想，老師和同學(xué)公認(rèn)的。由于自身性格，對(duì)自己要求完美，對(duì)交往的同學(xué)要求高，目前壓力很大，身心不健康了，發(fā)展到厭惡進(jìn)教室，一進(jìn)教室就想吐，老師建議我們帶他去看心理醫(yī)師，我們也多次和他談話溝通，不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)哪個(gè)點(diǎn)上出了問(wèn)題，我們準(zhǔn)備明天就帶他去長(zhǎng)沙求助于心理醫(yī)師。很不幸的是我的侄女，我二哥的小孩，在去年初二的時(shí)候逃學(xué)了，受網(wǎng)絡(luò)影響。如何讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育更加互溶更加緊密?怎么引導(dǎo)孩子心理健康發(fā)展?期望能夠引起社會(huì)都來(lái)思考和重視這個(gè)問(wèn)題。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇三
紀(jì)檢組進(jìn)駐部門后，如何有效履職呢?這是紀(jì)檢監(jiān)察部門普遍關(guān)心和關(guān)注的一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的課題。作為一名派駐部門的紀(jì)檢監(jiān)察人員，這次會(huì)議，我主要交流三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極融合。學(xué)駐在部門的法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)，辦事流程和工作規(guī)則等，凡與駐在部門相關(guān)的知識(shí)都要學(xué)，讓自己在紀(jì)律監(jiān)督的過(guò)程中不說(shuō)外行話，做內(nèi)行人。就是積極主動(dòng)地融入到駐在部門的工作和人員當(dāng)中，了解駐在部門人員的工作和生活，知道他們?cè)谧鍪裁?、想什么，懂得駐在部門的工作規(guī)律、內(nèi)在要求和辦事流程，弄清楚所服務(wù)的對(duì)象，延伸一級(jí)管理的是誰(shuí)，分析駐在部門每一個(gè)崗位潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。只有將自己擺進(jìn)去，融入到駐在部門的方方面面，他們才不會(huì)排斥你、堤防你，拒你于千里之外，自己才不會(huì)成為“孤家寡人”，自己的工作才不會(huì)脫離實(shí)際，紀(jì)律監(jiān)督才會(huì)厚植于廣大民眾之中，我們也才能知道監(jiān)督誰(shuí)，如何監(jiān)督，如何防范和化解可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。
二、找準(zhǔn)定位，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)。就是要準(zhǔn)確定位自己在駐在部門中的角色?！叭诤稀钡哪康氖菫榱肆私夂桶盐振v在部門的實(shí)情，但不能忘記了自己的身份——“紀(jì)律衛(wèi)士”。準(zhǔn)確“定位”自己，弄清自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么。在業(yè)內(nèi)，我們不越權(quán)、不越位、也不越界。作為一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察人，我們要實(shí)現(xiàn)“監(jiān)督的再監(jiān)督”，時(shí)刻保持清醒的頭腦，把紀(jì)律挺在前面，把自己擺在監(jiān)督者的位置，切實(shí)履行好《黨章》和《憲法》所賦予的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)職責(zé)。過(guò)去設(shè)立紀(jì)工委的時(shí)候，雖說(shuō)與部門聯(lián)系也比較緊密，但始終有距離，對(duì)部門的了解也僅僅停留在面上，更深層次、更全面、內(nèi)在的、本質(zhì)的東西始終無(wú)法掌握。紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，特別是設(shè)立監(jiān)察委以后，向部門派駐紀(jì)檢組，這一舉措讓紀(jì)律監(jiān)督更貼近更給力。因?yàn)椤榜v”在部門，紀(jì)檢組便于及時(shí)地貫徹落實(shí)上級(jí)紀(jì)委、監(jiān)委指示精神，便于開展法規(guī)、紀(jì)律宣傳和警示教育，便于適時(shí)組織一些有針對(duì)性的活動(dòng)和紀(jì)律督察。因?yàn)椤榜v”的優(yōu)勢(shì)，使紀(jì)律監(jiān)督實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)了由有距離監(jiān)督向零距離監(jiān)督的轉(zhuǎn)變；二是實(shí)現(xiàn)了由被動(dòng)監(jiān)督向主動(dòng)監(jiān)督的轉(zhuǎn)變；三是實(shí)現(xiàn)了由面上監(jiān)督向深度監(jiān)督的轉(zhuǎn)變。
三、堅(jiān)持原則，懂得自律。因?yàn)榧o(jì)檢組工作的“特殊性”，駐在部門的領(lǐng)導(dǎo)及其職工多多少少與紀(jì)檢組工作人員保持著一定的心理距離。或許在部分人的心里，總覺(jué)得紀(jì)檢組的同志是來(lái)監(jiān)視他們的。對(duì)駐在部門人員的心里想法，要理解，縮短雙方的磨合和習(xí)慣時(shí)間。紀(jì)檢組工作不是跟誰(shuí)過(guò)不去，是要通過(guò)常提醒、早打招呼，讓每一個(gè)行使公權(quán)力的人習(xí)慣在紀(jì)律規(guī)矩的約束下工作和生活。只要人人都能夠在紀(jì)律和規(guī)矩的框架內(nèi)工作和生活，跟誰(shuí)都過(guò)得去；如果有誰(shuí)想突破紀(jì)律的約束，想凌駕于紀(jì)律之上，就跟誰(shuí)過(guò)不去。因此，紀(jì)檢組要把紀(jì)律常掛嘴邊，對(duì)駐在部門常提醒，時(shí)時(shí)處處將紀(jì)律規(guī)矩挺在前面。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的工作，紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)在潛移默化中已深入人心。駐在部門常常事前會(huì)詢問(wèn)“某某事能不能這樣做?”有些時(shí)候，個(gè)別同志甚至?xí)f(shuō)：“能不能做問(wèn)紀(jì)委的人，他們說(shuō)了算?！泵棵坑羞@樣或那樣的詢問(wèn)，聽到這樣或那樣的說(shuō)法，既欣慰又不安。欣慰的是紀(jì)檢組沒(méi)有成為“稻草人”，對(duì)駐在部門紀(jì)律的宣傳和執(zhí)行有了效果，大家的紀(jì)律意識(shí)在不斷增強(qiáng)；不安的是他們對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)還有待于提高，因?yàn)椴皇羌o(jì)委說(shuō)了算，而是制度和規(guī)定說(shuō)了算。由于工作的特殊性，駐在部門從領(lǐng)導(dǎo)到職工充分尊重紀(jì)檢組的工作，但作為一名紀(jì)檢監(jiān)察工作者，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不驕不躁，不搞特殊，更不能自我意識(shí)膨脹，目空一切，產(chǎn)生優(yōu)越感，讓人覺(jué)得你高高在上而不可親近。要學(xué)會(huì)自省，懂得自愛和自律，要求別人做到的首先自己做到，而且要做得比別人更好，成為遵守紀(jì)律的示范者和引領(lǐng)者。只有這樣，執(zhí)紀(jì)才有底氣，才無(wú)愧于“紀(jì)律衛(wèi)士”的稱號(hào)。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照黨章規(guī)定、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》。找差距，全面整體檢視、深入查擺了本人存在的突出問(wèn)題，深刻剖析根源并制定了整改措施，現(xiàn)將檢視問(wèn)題清單及整改措施情況報(bào)告如下：
存在的問(wèn)題：
1.對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。
2、黨員模范的帶頭作用不夠，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。
3、在理論學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、感受不深、要求不嚴(yán)。
4、在提升思想覺(jué)悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有有效發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。
整改措施：加強(qiáng)對(duì)黨章及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)勇于制止損害黨的形象言論和行為，維護(hù)共產(chǎn)黨的形象，時(shí)刻以黨員的身份約束自己，起到模范帶頭作用。
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持
整改措施：加強(qiáng)工作的主動(dòng)性，勇于創(chuàng)新，以高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作。
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持。
存在的問(wèn)題：全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不夠，沒(méi)有做到想群眾所想，急群眾所急。?
整改措施：加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)群眾的意識(shí)，特別是對(duì)自己的扶貧戶要主動(dòng)服務(wù)，幫助解決困難。
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持
整改措施：增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。如在辦公室節(jié)約用電，珍惜紙張等
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持
存在的問(wèn)題：在工作當(dāng)中，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒(méi)有積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分憂。
整改措施：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研學(xué)習(xí)，提升工作能力，在本職崗位上多做貢獻(xiàn)
整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持?
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇五
大家下午好!歡迎大家參加數(shù)理系2xxx年就業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐即將結(jié)束大學(xué)四年的學(xué)習(xí)離開母校，踏上新的`征程。新學(xué)期以來(lái)，09級(jí)同學(xué)也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)和考研。那么，為了更深入地了解就業(yè)考研過(guò)程中的各種問(wèn)題，幫助大家在就業(yè)考研中有更好地發(fā)揮，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，應(yīng)同學(xué)們的要求，數(shù)理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特策劃舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)!
下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次交流會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是xxxxxxxxx
交流會(huì)會(huì)開始前，首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx為本次交流會(huì)致開幕詞。
本次交流會(huì)分為就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和考研經(jīng)驗(yàn)交流兩部分，每部分又分為經(jīng)驗(yàn)共享和答疑解惑兩個(gè)小節(jié)。下面把主角交給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。
下面我們進(jìn)行就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享環(huán)節(jié)。大家在聽學(xué)長(zhǎng)們分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)可以把心中的疑問(wèn)列出來(lái)，等到答疑解惑環(huán)節(jié)交上來(lái)或者當(dāng)面提問(wèn)。我們首先有請(qǐng)xxxxxx為我們分享他的就業(yè)心得，大家掌聲歡迎。好了，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享就到這里了，感謝學(xué)長(zhǎng)們的精彩講解。下面進(jìn)行就業(yè)答疑解惑環(huán)節(jié)，大家可以把紙條交給后勤人員也可以站起來(lái)提問(wèn)。
感謝同學(xué)們的提問(wèn)學(xué)長(zhǎng)們的精彩解答，相信準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)一定收獲很多，接下來(lái)進(jìn)行考研經(jīng)驗(yàn)共享，(介紹嘉賓)讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxxxx和我們分享考研經(jīng)驗(yàn)?？佳薪?jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿下面有請(qǐng)xxxx為我們分享考研心得，大家掌聲歡迎。
下面是考研答疑解惑環(huán)節(jié)
感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐門內(nèi)的精彩解答，由于時(shí)間有限提問(wèn)環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如果大家還有其他問(wèn)題，會(huì)后可以與各位嘉賓進(jìn)行深入交流，相信各位嘉賓一定會(huì)耐心幫助大家解決們面臨的困惑。
本次交流會(huì)到這里就結(jié)束了，接下來(lái)為春運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)，首先有請(qǐng)吳書記宣讀獲獎(jiǎng)名單。
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)xxxx為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀他們!
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來(lái)，同時(shí)也感謝同學(xué)們的積極參與，本次交流會(huì)到這里就圓滿結(jié)束了，謝謝大家。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇六
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委調(diào)研部經(jīng)過(guò)一年的工作，順利完成了學(xué)校與學(xué)院的安排的任務(wù)，回首這一年，我們獲得了許多，在承接上一屆工作的同時(shí)，部門根據(jù)整個(gè)團(tuán)委發(fā)展情況，將部門工作重新定位為服務(wù)型，在做好本職工作的同時(shí)，幫助其他部門開展活動(dòng)，為整個(gè)團(tuán)委的發(fā)展提供助力。
1.學(xué)生意見收集
內(nèi)容：本次活動(dòng)主要以收集計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生對(duì)學(xué)院、學(xué)校日常工作、運(yùn)行方式、以及學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)與改造提出的意見，并將學(xué)生提出的意見與提議反映到學(xué)院與學(xué)校，方便學(xué)校、學(xué)院了解學(xué)生想法，同時(shí)也方便學(xué)生與學(xué)校、學(xué)院的溝通。
對(duì)象：全體計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生
周期：一周
方式：?jiǎn)柧砼c采訪結(jié)合
2.關(guān)于大學(xué)生沉迷于電子游戲的調(diào)查
內(nèi)容：本次活動(dòng)主要是采集華工學(xué)生對(duì)大學(xué)生沉迷于電子游戲的看法的收集，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的主要方式了解我校學(xué)生對(duì)該現(xiàn)象的看法，以及一些改善意見，同時(shí)也給學(xué)校、學(xué)院一個(gè)了解學(xué)生對(duì)沉迷游戲廢而忘學(xué)的見解，方便學(xué)校、學(xué)院制定正確的教育方式，幫助學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)。
對(duì)象：以計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生為主，南校區(qū)其他學(xué)院學(xué)生為輔
周期：兩周
方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
作為集團(tuán)公司與公司合資經(jīng)營(yíng)開發(fā)建設(shè)的省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一的煤礦，自20xx年7月籌備處組建以來(lái)，在上級(jí)相關(guān)部門的大力支持下，我們積極抓項(xiàng)目建設(shè)、機(jī)構(gòu)組建、內(nèi)部管控、文化建設(shè)等工作，通過(guò)內(nèi)抓管理強(qiáng)素質(zhì)，外抓作風(fēng)樹形象，兩年來(lái)，籌備處的礦井建設(shè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、文明生產(chǎn)、員工素質(zhì)、制度機(jī)制建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作均取得了一定成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了階段性工作目標(biāo)任務(wù)的完成?，F(xiàn)將我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┙?jīng)驗(yàn)與大家共同交流，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正！
針對(duì)工作團(tuán)隊(duì)來(lái)源組成紛繁復(fù)雜這一基建項(xiàng)目的共性特點(diǎn)，我們?cè)谶吘S持和推進(jìn)項(xiàng)目日常工作的同時(shí)，首先突出抓好以下基礎(chǔ)工作：
1.我們首先以企業(yè)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，通過(guò)各種形式的宣傳教育，讓全體員工明了和理會(huì)股東和員工利益的共同最大化是本企業(yè)、項(xiàng)目發(fā)展的愿景目標(biāo)；讓努力從物質(zhì)基礎(chǔ)和文化生活兩方面為員工創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境管理理念、人文理念深入員工之心，用這樣切實(shí)有效的文化建設(shè)促進(jìn)人心凝聚、促進(jìn)工作目標(biāo)任務(wù)完成。
2.狠抓建立建制促規(guī)范管理。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓?；I備處剛組建之初，聘用員工來(lái)源廣泛，好比一盤散沙，沒(méi)有長(zhǎng)期溶合形成的工作習(xí)慣和文化，于是我們便從抓制度建設(shè)著手，建立健全了辦公總務(wù)、安全監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、機(jī)電設(shè)備、財(cái)務(wù)勞資、后勤服務(wù)七大類近100多項(xiàng)管理制度，規(guī)范了管理流程，使員有行有章可循。
3.在力圖健全制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)制度貫徹學(xué)習(xí)。主要方法是利用員工晚上休息時(shí)間，每周安排1-2次集中培訓(xùn)。許多單位制度都比較健全的，但許多制度一旦文件下發(fā)后，再過(guò)一段時(shí)間都沉入箱箱柜柜，再問(wèn)員工甚至部門負(fù)責(zé)任乃草擬相關(guān)制度的人都會(huì)一問(wèn)三不知，更談不上落實(shí)和執(zhí)行。針對(duì)此現(xiàn)象，我們采取了強(qiáng)制集中學(xué)習(xí)管理制度（包括各級(jí)下發(fā)文件），并逐步推行月考，成績(jī)與績(jī)效掛鉤，學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核還包括業(yè)務(wù)知識(shí)、合同的更新與貫徹。
1.強(qiáng)化班子分工協(xié)作，進(jìn)一步明確籌備處領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任，主要措施：一是根據(jù)班子組成特點(diǎn)，與普遍企業(yè)一樣采取業(yè)務(wù)分工負(fù)責(zé)并同時(shí)強(qiáng)調(diào)協(xié)作的重要性；二是在業(yè)務(wù)分工的基礎(chǔ)上，實(shí)行籌備處聯(lián)系點(diǎn)工作制度，明確處每位領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)至少重點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)施工單位工作，如此簡(jiǎn)化和明晰了各施工單位與業(yè)主間業(yè)務(wù)聯(lián)系的層級(jí)，力避拖延扯皮，也是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的有效途徑、找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)所在的手段,更是保證企業(yè)加快改革、構(gòu)建和諧礦區(qū)、發(fā)展和做好穩(wěn)定工作的需要。
2.以各種手段方法，讓籌備處全體員工形成如下共識(shí)：一切工作務(wù)必圍繞項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)、在合同條件下，竭力為施工單位創(chuàng)造更好的施工條件，對(duì)故意刁難施工單位的人和事長(zhǎng)期形成重處重罰的態(tài)勢(shì)，并努力讓員工形成換位思考的工作方法和心態(tài)。
3.逐步規(guī)范管理流程，力避因決策失誤導(dǎo)致重大損失。
4.采取必要的考核激勵(lì)機(jī)制和手段，逐步形成真正獎(jiǎng)勤罰懶的氛圍?；I備處從20xx年下半年起，已初步建立了一套效益工資量化考核制度，促進(jìn)部門業(yè)績(jī)的提高，激勵(lì)職工能力建設(shè)，養(yǎng)成良好工作習(xí)慣，讓職工與籌備處共同進(jìn)步實(shí)現(xiàn)達(dá)產(chǎn)目標(biāo)。通過(guò)處每月下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)分解及各階段重點(diǎn)工作，確定各部室月度重點(diǎn)工作計(jì)劃，分為部門考核、職工考核兩類，讓出勤率高、勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作積極好的人員多勞多得，普遍向生產(chǎn)一線、工作臟、累崗位傾斜，此舉得到了廣大員工的認(rèn)可，取得了實(shí)在的效果。同時(shí)另一方面強(qiáng)調(diào)了開資的及時(shí)性。
主要方法：
1.將對(duì)施工安全管理以合同形式納入業(yè)主統(tǒng)一管理，完善相應(yīng)合同條款。
2.不斷健全和完善安全管理制度，做到先有制度，后有相應(yīng)獎(jiǎng)罰、懲處，要力避因業(yè)主領(lǐng)導(dǎo)、代表隨意獎(jiǎng)、隨意罰，引發(fā)和激勵(lì)甲乙雙方不必要的矛盾和糾紛，從而影響項(xiàng)目建設(shè)工作。
3.多措并舉，強(qiáng)化制度落實(shí)。
（1）前后列舉的制度集中學(xué)習(xí)、考核與績(jī)效工資掛鉤。
（2）在強(qiáng)調(diào)認(rèn)真現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)的同時(shí)，盡力投入適用的科技設(shè)備以加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管。比如新華投入針對(duì)目前各施工單位員工流動(dòng)性大、施工隊(duì)伍極不穩(wěn)定、期間出現(xiàn)施工單位項(xiàng)目班子對(duì)其下屬對(duì)人員狀況都難以準(zhǔn)確掌握現(xiàn)象和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部下井帶班作業(yè)的監(jiān)督，經(jīng)調(diào)研，今年七月份在所有施工出入井口均安設(shè)了視頻監(jiān)控，七個(gè)井口共投入約3萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了任意時(shí)段出入井人員數(shù)的準(zhǔn)確查詢。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同學(xué)們：
晚上好！
前些天，來(lái)龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時(shí)候，偶遇xx同學(xué)，得知xx榮任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，心里很替她高興。隨后在聊天中得知學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，她邀請(qǐng)我和同學(xué)們見見面，聊聊天，但怕我工作忙沒(méi)時(shí)間。我隨即表示不管工作再忙，也要抽空回來(lái)，因?yàn)槲沂冀K無(wú)法忘記的是，安慶師范學(xué)院是我的母校，我的根在安師院，同學(xué)們就是我的親人！
首先，我要祝賀xx級(jí)的同學(xué)們進(jìn)入安慶師范學(xué)院學(xué)習(xí)，在這里你們即將開啟新的人生，并快樂(lè)地渡過(guò)四年。同時(shí)，我也提出兩點(diǎn)希望，一是希望同學(xué)們迅速轉(zhuǎn)變角色，從高中生轉(zhuǎn)變成大學(xué)生，性格上變得更為成熟，想問(wèn)題變得更為周全，做事情變得更為細(xì)致。二是希望同學(xué)們尋找到前進(jìn)的目標(biāo)，在高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，就是高考，到了大學(xué)，同學(xué)們需要確立新的目標(biāo)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，求索和應(yīng)用。
既然來(lái)了，就有必要說(shuō)些有意義的事，不然總覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)們。書本上的條條框框留給同學(xué)們自己研究，今天我要說(shuō)的是發(fā)自肺腑的個(gè)人感想，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)有意義的事就是解決同學(xué)們實(shí)際生活中的困擾，因此現(xiàn)在我和同學(xué)們交流的就是“如何在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，如何在實(shí)際中學(xué)習(xí)”。
談到這個(gè)問(wèn)題，我們首先要問(wèn)，在大學(xué)里究竟要學(xué)會(huì)什么？我認(rèn)為大家要掌握三項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事以及學(xué)會(huì)思考。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢、樂(lè)于助人的人，我始終認(rèn)為人是感情動(dòng)物，你以真誠(chéng)的心對(duì)待他人，他人也會(huì)對(duì)你真誠(chéng)，反之，別人有難時(shí)你落井下石，有朝一日他也會(huì)對(duì)你乘火打劫，因此我勸同學(xué)們要做心胸寬廣、熱情待人的人；做事就要考慮周全，認(rèn)真細(xì)致，遇到困難決不退縮，勇敢地面對(duì)挫折，古人說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，往往成功的人都是經(jīng)過(guò)了眾多磨難的洗禮，佛像和臺(tái)階都是大理石所做，有一天臺(tái)階對(duì)佛像埋怨說(shuō)，為什么材質(zhì)一樣，你受世人敬仰，我卻受世人踐踏，佛像說(shuō)，那是因?yàn)槟銠M豎左右四刀完成，我卻經(jīng)過(guò)了千刀萬(wàn)剮！所以請(qǐng)同學(xué)們切記，做事不要怕難！除了做人做事以外，同學(xué)們還應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，帶著懷疑和好奇心去獨(dú)立思考，在大學(xué)里希望同學(xué)們開動(dòng)腦經(jīng)，處理問(wèn)題的時(shí)候，多從幾個(gè)角度思考，總會(huì)有解決的辦法。
以上便是我的一些看法，我愿拿出來(lái)和大家一起分享。臨來(lái)的時(shí)候，寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“學(xué)習(xí)快樂(lè)交友快樂(lè)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)安師院內(nèi)無(wú)不快樂(lè)”，下聯(lián)是“山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩”，橫批是“將快樂(lè)精彩到底”，送給同學(xué)們，衷心地祝愿同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的四年里學(xué)有所成，學(xué)有所感，學(xué)有所悟！謝謝！
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家午時(shí)好！今日我們利用這樣一個(gè)簡(jiǎn)便的時(shí)間來(lái)召開本學(xué)期的新教師座談會(huì)，我覺(jué)得十分的適宜，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力，首先歡迎各位教師加入明德這個(gè)大家庭！
今日的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行，是期望教師們能夠盡快了解我們共同努力的學(xué)校，盡快轉(zhuǎn)變主角，擁有自我的教學(xué)特色，同時(shí)也為了到達(dá)了相互了解與促進(jìn)的目的。所以會(huì)議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)教師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛晕夜ぷ鞯捏w會(huì)和來(lái)校后的一些感受；最終請(qǐng)校長(zhǎng)講話。
那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年9月，…..這就是明德小學(xué)的過(guò)去；完美的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng)造！所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、期望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換主角、盡快融入到工作中；
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自我的人格魅力；
三、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自我的才干；
四、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
結(jié)交積極向上的朋友，受進(jìn)取影響。
最終贈(zèng)給新教師十點(diǎn)提議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一向以來(lái)明德教師在我的心目中都是最牛的，期望各位的加入讓明德這個(gè)團(tuán)體更加牛！
接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言，一位上臺(tái)的是陳麗娜教師，大家掌聲歡迎！
下面請(qǐng)鄧志清教師上臺(tái)發(fā)言
下面請(qǐng)熊梅婷教師上臺(tái)發(fā)言
感激馮校長(zhǎng)，最終期望在座的各位教師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功！今日的座談會(huì)到此結(jié)束，多謝大家！
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：
大家好！說(shuō)實(shí)話，讓我做語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，我有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的教師都是語(yǔ)文教學(xué)的行家里手，對(duì)于小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我很沒(méi)有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，期望能起到拋磚引玉的作用，真誠(chéng)的期望在座的各位幫忙我把畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)做得更好我是在四年級(jí)接任這個(gè)班的語(yǔ)文課，并兼任該班班主任，剛接手這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上留守子女多，學(xué)生紀(jì)律差，語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，我心理壓力異常大，也很著急。但我不埋怨、不氣餒，認(rèn)真分析班情和每個(gè)學(xué)生的性格特征，有針對(duì)性地開展工作，從一點(diǎn)一滴抓起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級(jí)工作開展的有聲有色，教學(xué)工作也逐步走上正軌，學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升。下頭我就自己在工作中的一些具體做法向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作以交流，有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，從班風(fēng)轉(zhuǎn)變著手
我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每一個(gè)學(xué)生息息相關(guān)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，僅有學(xué)生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀(jì)律，才能提高教學(xué)效率。為此，我利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)班上出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)常在課間開展師生對(duì)話，經(jīng)過(guò)說(shuō)理教育，不但讓學(xué)生明白自己做錯(cuò)了，并且明白錯(cuò)在了哪里。這樣，天長(zhǎng)日久，在學(xué)生中構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣、積極積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，教學(xué)成績(jī)提升了。
二、找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫
要提高教學(xué)質(zhì)量，既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，還要注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要幫忙學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在完成一般的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要求他們多讀課外書，常寫讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段，對(duì)新課中的生字新詞，要求優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)掌握。
三、找對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)，重視課堂教學(xué)
我深深地體會(huì)到，教學(xué)效果的好與壞，教學(xué)成績(jī)的提升與否，關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，所以我歷來(lái)十分重視備課。對(duì)于各種資料的教學(xué)，我在備課時(shí)都要做到“明確目標(biāo)任務(wù)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”，整節(jié)課始終圍繞目標(biāo)任務(wù)和重、難點(diǎn)開展教學(xué)。例如，在字詞教學(xué)中，就把識(shí)字作為教學(xué)的重點(diǎn)，把字詞的應(yīng)用作為教學(xué)的難點(diǎn)來(lái)安排；在閱讀教學(xué)中，寫作方法和情感教育是重點(diǎn)，應(yīng)用是難點(diǎn)；作文教學(xué)中，構(gòu)思是重點(diǎn)，寫作是難點(diǎn)，等等。同時(shí)，對(duì)于同一類型的不一樣節(jié)次，教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)也不盡相同，我在備課時(shí)都會(huì)根據(jù)情景進(jìn)行設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)課堂上解決問(wèn)題，課后不留“尾巴”。
四、找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，作業(yè)設(shè)計(jì)
練習(xí)是課堂教學(xué)的手段之一，練習(xí)的目的是鞏固提高?？茖W(xué)合理的練習(xí)題，能使課堂教學(xué)到達(dá)事半功倍的效果。練習(xí)要講究“發(fā)展性”，因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)的目的是進(jìn)行“字、詞、句、段、篇、聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練；發(fā)展性目標(biāo)則是開發(fā)學(xué)生心智，交給學(xué)生方法，從而到達(dá)“教是為了不教”的目的，所以課堂練習(xí)中異常要重視發(fā)展性的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，尤其復(fù)習(xí)時(shí)更要做到一題多練。就拿句子練習(xí)來(lái)說(shuō)吧，比如：“這是我們偉大的祖國(guó)?！币笤诓桓淖?cè)獾幕A(chǔ)上，讓學(xué)生改成反問(wèn)句，改成感嘆句，改成雙重否定句。總之，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)必須以落實(shí)雙基、發(fā)展智力、提高語(yǔ)文素質(zhì)為目標(biāo)，必須依據(jù)學(xué)生的發(fā)展水*來(lái)設(shè)計(jì)。僅有這樣，課堂教學(xué)質(zhì)量才會(huì)大大提高，學(xué)生才能每課均有所得，從而真正構(gòu)成知識(shí)的內(nèi)化，促成學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高。
五、落實(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺
上課時(shí)要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué)，盡量做到堂堂清、課課清，同時(shí)還要做好復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺工作。本冊(cè)教材共八單元，其基本結(jié)構(gòu)是，每一單元圍繞一個(gè)主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文，每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)，日積月累及口語(yǔ)交際三大板塊。對(duì)于本期教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學(xué)任務(wù)，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)。在上新課的過(guò)程中，除了讓學(xué)生弄懂課本知識(shí)外，還要求學(xué)生多查閱課外資料，多做練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)課文的理解，開拓視野。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，一般的生字詞語(yǔ)只作為檢測(cè)資料，把重點(diǎn)放在句型教學(xué)上，而句型教學(xué)的重點(diǎn)又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問(wèn)句與肯定句的互換、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換、縮句擴(kuò)句上，這些都是學(xué)生的薄弱之處，同時(shí)，段落教學(xué)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。
總之，要提高教學(xué)質(zhì)量：一要抓班風(fēng)，二要求真務(wù)實(shí)，三要多奉獻(xiàn)。用愛心、耐心和職責(zé)心對(duì)待學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀生，不冷落、不放棄任何一個(gè)差生。找對(duì)方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛的努力，就會(huì)結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，期望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改善，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī)、更出色的表現(xiàn)！
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十一
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
我已在教師這個(gè)工作崗位上走過(guò)了兩個(gè)春秋，先帶初一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，此刻帶初三年級(jí)和高一5班的化學(xué)課，期間一向擔(dān)任班主任工作?；仡櫧虒W(xué)之路，有所得也有困惑。這兩年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下，尤其是師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，工作本事也有了必須的提高。在那里，就我在*時(shí)的教學(xué)工作的一點(diǎn)心得體會(huì)和大家一齊探討，期望各位能給以批評(píng)指正。
一、以育人為核心，盡心盡責(zé)盡職，努力做好本職工作。教師的工作肩負(fù)著育人的重任。為干好本職工作，我堅(jiān)持每一天7點(diǎn)20到校，午時(shí)6點(diǎn)40離校，不變的時(shí)間，相似的節(jié)奏，充實(shí)而有意義，在這樣的守望下，我與學(xué)生一同成長(zhǎng)。從每一天的小事中，汲取養(yǎng)分，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)，關(guān)懷學(xué)生生命成長(zhǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；磨練自我的意志品質(zhì)，充實(shí)“底氣”，有了較好的基本功和必須的人文底蘊(yùn)；審視自我的一言一行，反思自我的課堂，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考與自我提升，從細(xì)節(jié)中實(shí)踐自我的教育夢(mèng)想。
二、以學(xué)生為本，不盲目追求形式。在課前，要對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景做了解，課堂上，扎扎實(shí)實(shí)地以課標(biāo)為方向，引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最基本的知識(shí)技能與方法，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課，我心中要有個(gè)概念，本節(jié)課前學(xué)生的知識(shí)水*本事怎樣樣，學(xué)生要怎樣學(xué)才能到達(dá)課標(biāo)要求，上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自我總結(jié)出來(lái)。我認(rèn)為無(wú)論課堂怎樣改變，學(xué)生最基本的資料還是要掌握，最實(shí)際的技能他們還是要懂得。
當(dāng)然，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化，不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新，不變化。目前，我們的教育對(duì)象是90后，更確切的說(shuō)是95后，這群孩子們追求的不再是簡(jiǎn)單的獲取知識(shí)，他們愛動(dòng)愛玩，不善于主動(dòng)探索知識(shí)，卻有著有著各自的獨(dú)特個(gè)性，他們想要的是一種靈動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。所以，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和適當(dāng)?shù)母淖兪切枰?，課堂上，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，用他們的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，這樣能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課后，作業(yè)多面批，多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，能夠使學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)和了解自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡可能做到因材施教。
二、以反思為先，教學(xué)并重，充實(shí)自我。教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié)，認(rèn)真細(xì)致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，我交給學(xué)生知識(shí)，學(xué)生也歷練了我，要反思正視自我的不足，不斷地探索積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多虛心吸收改善外界的經(jīng)驗(yàn)多學(xué)習(xí)充實(shí)自我的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)倉(cāng)庫(kù)。
在這兩年的時(shí)間里，我聽了許多優(yōu)秀教師的課，暑假里還到師大進(jìn)行研究生進(jìn)修，同事們也給予我了很多幫忙和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深入，問(wèn)題和困惑也越來(lái)越多的出現(xiàn)，我深切地意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅從書本學(xué)習(xí)，更重要的是從實(shí)際學(xué)習(xí)，審視自我，虛心聆聽，從理論和實(shí)踐兩方面提高，使自我盡快走向成熟。
在短暫的教師生涯中，我遇到了許多困惑和難題，一些已經(jīng)解決了，更多的問(wèn)題還需要思考與解決，比如如何提高課堂效率，如何引導(dǎo)學(xué)生自我思考，如何有效地進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育等，還需要和各位進(jìn)行討論交流。
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：
大家好！
已經(jīng)有二十多年了，我一向在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，以前也曾用過(guò)教育組這個(gè)名稱。我做教研員時(shí)間比較長(zhǎng)，大致有十七八年吧，中間也做過(guò)一年中學(xué)的教導(dǎo)主任，目前就是有了兩年多經(jīng)歷的中心校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。
因?yàn)榫褪亲鰳I(yè)務(wù)工作的緣故，承擔(dān)著管理和指導(dǎo)整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校教學(xué)的重任，所以經(jīng)常行走在各學(xué)校課堂教學(xué)一線的時(shí)間比較多。期間，多與校長(zhǎng)和教師們交流學(xué)校的發(fā)展、課堂的規(guī)范、成績(jī)的提升等話題，真就是看盡了學(xué)校的興衰、課堂面面觀和教學(xué)成績(jī)的起起伏伏，時(shí)刻都在反思、琢磨其中的緣由，也著實(shí)試圖去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，想找到一條永遠(yuǎn)提升與發(fā)展的路子，而不至于潮起潮落，抑或進(jìn)入通向敗落的怪圈。
看，有不少學(xué)校興旺發(fā)展，已經(jīng)步入規(guī)范學(xué)校的行列，成為了當(dāng)?shù)氐拿?；也有不少學(xué)校正一步步趨向沒(méi)落，獨(dú)木難撐將傾大廈；更有不少學(xué)校入不敷出，正在向隨時(shí)都會(huì)消亡的崖邊滑行。
一所好學(xué)?？隙ㄓ幸晃缓眯ｉL(zhǎng)，有著堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一幫團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體，這就是學(xué)校發(fā)展的根本。人永遠(yuǎn)就是第一位的，如果人心散了的話什么都不要講，哪怕看似完美的設(shè)計(jì)與規(guī)劃講出來(lái)也就是虛幻的，沒(méi)有任何的說(shuō)服力和執(zhí)行力，這就就是“以人為本”的發(fā)展理念。人的素質(zhì)與境界決定了發(fā)展的高度，任何精美的金銀大廈，對(duì)于低素質(zhì)的人來(lái)說(shuō)住進(jìn)去將會(huì)就是一場(chǎng)空前災(zāi)難，他哪里明白創(chuàng)業(yè)的艱辛與守業(yè)的艱難，揮霍一空勢(shì)在必然，這就叫“德不配位”。在品德與才能的選擇中，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)“德”必須就是第一位的，有“才”更佳，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不僅僅會(huì)懂干活，關(guān)鍵就是要領(lǐng)著大家把活干好，三國(guó)呂布和劉備已經(jīng)證實(shí)了“德”與“才”對(duì)于領(lǐng)袖的作用。所以說(shuō)，如果有了一位德才兼?zhèn)涞臏?zhǔn)校長(zhǎng)，只要他能夠做到始終“不忘本”的話，也肯定會(huì)帶出一所好學(xué)校來(lái)，百姓之幸、萬(wàn)民之福?。?BR> 古圣先賢講得好：“修身、齊家、治國(guó)、*天下?！逼渲行奚砭褪堑谝晃?，可見“修身”才就是成就一切大事業(yè)的根基。以我個(gè)人的眼光，先談?wù)勔粋€(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)修煉扎實(shí)的個(gè)人基本素質(zhì)，也就是其在成長(zhǎng)過(guò)程中需要努力的方向。
2、謹(jǐn)言慎行。這就是“修身”境界的完美體現(xiàn)，就是做人的一種品位和格局。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度，做教師要有做教師的樣貌，這就是一種職業(yè)規(guī)范，不能得意忘形了。不分場(chǎng)合，忘記自己的身份，說(shuō)不該說(shuō)的話、做不該做的事，自以為看透了整個(gè)世道，囂張至極、那叫“狂妄”，哪里還能夠起到示范和表率的作用沒(méi)了引領(lǐng)、沒(méi)了示范，叫下屬、叫學(xué)生，何去何從胡亂發(fā)表不該講的言論，同街上的“八婆”有甚區(qū)別，大丈夫要有大丈夫的樣貌—頂天立地，大丈夫就是從不私下竊竊私語(yǔ)的，要有“泰山崩于前而不驚”的氣度，切莫亂了方寸。
3、眼中看大事、手中干小活。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就是舵手，全憑其掌握航向，船往哪里開沒(méi)有目標(biāo)很危險(xiǎn)、失去目標(biāo)更可怕，察覺(jué)機(jī)器不運(yùn)轉(zhuǎn)、動(dòng)力失效了，要及時(shí)搶修，切不可隨波逐流，同樣會(huì)葬身海底。工作失大局、又不能親衛(wèi)，老想“遙控指揮”，非等爛了船底才驚慌，為時(shí)已晚??！等到從領(lǐng)航臺(tái)跌落下來(lái)了，懊悔不及，那就是自作孽。僅有工作深入了，融入整個(gè)團(tuán)體中，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改善提升，高高在上總有掉下來(lái)的那天，會(huì)摔的體無(wú)完膚。
再和校長(zhǎng)們交流一些工作策略：
1、學(xué)校發(fā)展要定目標(biāo)、定航線。沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有理念，哪談發(fā)展。“質(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)校”你怎樣看理解多少、做到多少你有著什么樣的發(fā)展觀、人才觀、教育觀、教學(xué)觀沒(méi)有質(zhì)量意識(shí)的校長(zhǎng)就是不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，在必須時(shí)期內(nèi)質(zhì)量依舊無(wú)法得到有效提升的校長(zhǎng)同樣就是不令人滿意的領(lǐng)導(dǎo)；眼中僅僅盯的就是成績(jī)，怕就是多難堅(jiān)持得持久，就是短視的、沒(méi)有明天的領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校建設(shè)和發(fā)展要構(gòu)成自己的文化、構(gòu)成自己的特色，方可富有生命力，方可持續(xù)、高效發(fā)展。校長(zhǎng)同志們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)啊，工作很不簡(jiǎn)便。學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，必須要有自己獨(dú)特的理解和發(fā)展思路，上級(jí)會(huì)議精神要消化為自己工作的源動(dòng)力，融入學(xué)校工作的決策和執(zhí)行之中。
2、校長(zhǎng)工作必須要深入，要善于做好下屬及教師們的思想工作。沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，學(xué)校工作的決策就是建立在深入調(diào)查和廣泛研究的基礎(chǔ)上。校長(zhǎng)要多在學(xué)校里走走看看、細(xì)致觀察，要多走進(jìn)課堂里進(jìn)行調(diào)研，要多和教師們交流、溝通，要多問(wèn)問(wèn)學(xué)生、多征求一下家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展和工作的意見，如果這樣的話，工作肯定就有了思路和目標(biāo)。干好工作決不就是校長(zhǎng)一個(gè)人的事情，就是校長(zhǎng)領(lǐng)著大家干的，思想疏導(dǎo)就是關(guān)鍵，工作有了目標(biāo)和想法，要善于和副職們溝通，經(jīng)過(guò)它們來(lái)實(shí)施，要讓教師們理解、取得他們的信任和支持，工作過(guò)程中要注意總結(jié)得失、及時(shí)補(bǔ)救，決不就是任務(wù)一布置就萬(wàn)事大吉了。
3、校長(zhǎng)要重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展。學(xué)校工作按部就班、怕開展活動(dòng)、不開展活動(dòng)，師生墨守陳規(guī)，就是學(xué)校缺乏生機(jī)與發(fā)展活力的癥結(jié)，更就是其走向敗落的前兆。組織教師開展培訓(xùn)、展示、比賽、研討等活動(dòng)，能激發(fā)教師工作潛能，提升工作效率；開展學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鍛煉學(xué)生各方面的本事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。人本身就就是群體活動(dòng)的動(dòng)物，一旦缺失了正規(guī)活動(dòng)的參與機(jī)會(huì)，邪馬外道的東西就呈現(xiàn)出來(lái)了，“閑時(shí)惹就是非”說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開展，才能構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的凝聚力，才能構(gòu)成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，真正做到促進(jìn)人的全方面發(fā)展。
4、學(xué)校想要興盛提升教師素質(zhì)就是關(guān)鍵，要利用和創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，重視教師的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。這個(gè)話題就不再展開說(shuō)了，校長(zhǎng)們明白道理、有所認(rèn)識(shí)和做法就行。
啰嗦了這么多，期望對(duì)大家有所幫忙和借鑒，在工作之中我們相互學(xué)習(xí)、共同提升，為共創(chuàng)完美教育明天竭盡心力！
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照鎮(zhèn)黨委工作部署和安排，我圍繞近半年來(lái)工作情況，圍繞“調(diào)研的總體情況、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、問(wèn)題剖析和解決的措施”四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，跟各位進(jìn)行交流。
一、調(diào)研情況
2022年以來(lái)，我先后深入全鎮(zhèn)各村圍繞“疫情防控服務(wù)保障、人居環(huán)境整治、紅色黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展、‘接訴即辦’”等課題開展調(diào)研，通過(guò)座談、入戶、實(shí)地察看等形式，共發(fā)現(xiàn)問(wèn)題12個(gè)，現(xiàn)已全部解決。
二、調(diào)研問(wèn)題
（一）疫情防控期間保障水平還需要進(jìn)一步提升
一是安保維穩(wěn)意識(shí)不高。疫情防控期間，個(gè)別黨員干部存在思想麻痹、情緒松懈現(xiàn)象，對(duì)動(dòng)態(tài)清零工作的重視程度不夠，對(duì)維護(hù)村域穩(wěn)定、安撫民心等問(wèn)題呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)、新變化反應(yīng)不靈敏，認(rèn)為過(guò)去沒(méi)有出過(guò)事、今后也不會(huì)出事，即使出事也不會(huì)出大事，思想麻痹、工作松懈、盲目樂(lè)觀。二是志愿服務(wù)人員扎堆上崗。通過(guò)實(shí)地走訪查看，發(fā)現(xiàn)部分村的疫情防控志愿者存在扎堆上崗的情況，聚攏在一起，導(dǎo)致治安人員力量分布不均衡，降低了疫情防控的實(shí)效。
（二）人居環(huán)境整治成果還需要進(jìn)一步鞏固
一是存在衛(wèi)生死角。在開展人居環(huán)境整治過(guò)程中，各村能夠做到將村口、主街、上賬點(diǎn)位等顯要位置整治到位，但是溝道、房前屋后等還存在經(jīng)不起檢查的衛(wèi)生死角。二是環(huán)境問(wèn)題容易反彈。長(zhǎng)效管理機(jī)制方面還有待完善，部分村民良好生活習(xí)慣尚未真正養(yǎng)成，個(gè)別村莊還存在“邊治理邊污染”、“前清后倒”的現(xiàn)象，一定程度上影響了整治效果。
（三）紅色黨建引領(lǐng)還需要進(jìn)一步提高
一是黨建引領(lǐng)力度不足?！包h建工作的難點(diǎn)在基層，亮點(diǎn)也在基層?！辈糠执宕嬖诎选白h務(wù)工作”當(dāng)作是“抓黨建”，未充分發(fā)揮出紅色黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展的作用。二是黨員作用發(fā)揮不夠。在開展人居環(huán)境整治、拆違、創(chuàng)城等中心工作中，各黨支部未充分調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性，黨員參與度不高，先鋒模范作用未充分發(fā)揮。
（四）“服務(wù)群眾最后一公里”還需要進(jìn)一步強(qiáng)化
一是缺乏工作動(dòng)力。面對(duì)群眾來(lái)訪以及“接訴即辦”反映的問(wèn)題，缺乏主動(dòng)解決問(wèn)題的干勁、服務(wù)群眾的熱情，害怕觸及問(wèn)題和矛盾，不愿意深入接觸群眾。二是存在畏難情緒。如今工作要求越來(lái)越高，人居環(huán)境整治、創(chuàng)城、環(huán)境衛(wèi)生等工作標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)提高，解決難度越來(lái)越大，一些干部出現(xiàn)了畏難情緒。
三、問(wèn)題剖析
（一）理想信念有所弱化
面對(duì)新形勢(shì)新變化，理想信念出現(xiàn)松懈，放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了工作的推進(jìn)。
（二）擔(dān)當(dāng)意識(shí)有所下滑
工作中沒(méi)有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。有些工作浮于表面，處理問(wèn)題有時(shí)瞻前顧后、患得患失，主動(dòng)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題不夠。比如，在“接訴即辦”、信訪接待等工作中，缺少擔(dān)當(dāng)作為的勁頭，存在不求有功但求無(wú)過(guò)的思想。
（三）宗旨意識(shí)有所松懈
在思想上關(guān)心群眾、感情上貼近群眾、工作上聯(lián)系群眾等方面做的不到位，缺乏急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所需的民本思想，以至于群眾不認(rèn)可、不滿意。
四、整改落實(shí)
我們要繼續(xù)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以更堅(jiān)實(shí)的舉措推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，大力提升人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。
（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，增強(qiáng)組織凝聚力
一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。按照鎮(zhèn)黨委全年理論學(xué)習(xí)工作計(jì)劃和安排，讀原文、學(xué)原著、悟原理，突出知識(shí)性和實(shí)用性，使學(xué)習(xí)內(nèi)化思想、指導(dǎo)工作。二是突出紅色黨建。以鎮(zhèn)黨委“紅色領(lǐng)航”五個(gè)一行動(dòng)為指導(dǎo)，挖掘本地區(qū)紅色資源，發(fā)揚(yáng)革命精神，激發(fā)基層黨支部和黨員干部干事熱情。三是推動(dòng)綠色發(fā)展。引導(dǎo)廣大黨員積極參與人居環(huán)境整治、“六城聯(lián)創(chuàng)”等工作，保護(hù)好xx的綠水青山。
（二）堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)作為，彰顯黨員戰(zhàn)斗力
一是增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。鼓勵(lì)黨員干部不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，不回避矛盾困難，積極應(yīng)對(duì)新問(wèn)題、新狀況，壓實(shí)工作責(zé)任。二是增強(qiáng)干事能力。結(jié)合黨員輪訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，強(qiáng)化對(duì)黨員干部履職能力的培訓(xùn)，做到任務(wù)清、職責(zé)明、方法行，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三是履行擔(dān)當(dāng)職責(zé)。對(duì)主題教育期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做到立行立改；
面對(duì)新任務(wù)，善于提出新思路、新方案，拿出新舉措，促進(jìn)工作開展。
（三）堅(jiān)持群眾路線，提升基層服務(wù)力
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十四
尊敬的**組長(zhǎng)，巡回指導(dǎo)組的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
根據(jù)會(huì)議安排，就**大學(xué)黨委開展主題教育調(diào)研成果及轉(zhuǎn)化情況作交流發(fā)言。
提高政治站位，夯實(shí)調(diào)研理論基礎(chǔ)。主題教育開展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育系列重要講話和重要指示批示精神、關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，專題學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》、區(qū)黨委關(guān)于大興調(diào)查研究的部署要求，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在廣東、河北、陜西、內(nèi)蒙古考察時(shí)的重要講話精神和關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作、關(guān)于樹立和踐行正確政績(jī)觀等重要論述，深刻理解“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)”的重要意義，推動(dòng)調(diào)查研究走深走實(shí)。
小切口做好大文章，將調(diào)查研究貫穿始終。4月6日，制定印發(fā)《**大學(xué)實(shí)施調(diào)查研究方案》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持走群眾路線，以問(wèn)題為導(dǎo)向，確定事關(guān)**事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、師生關(guān)心的“高校基層黨組織建設(shè)”“傳承精華，守正創(chuàng)新，切實(shí)推進(jìn)一流**大學(xué)建設(shè)”“加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，全面提升學(xué)生管理水平”“實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地建設(shè)”等7個(gè)調(diào)研課題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，分別領(lǐng)題深入系部、教室、食堂、宿舍、教研室、新校區(qū)建設(shè)一線，通過(guò)召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、校園巡視、聽課評(píng)課等形式，深入調(diào)研**余次，形成調(diào)研報(bào)告**份，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題**條，正在整改或已解決**條，需長(zhǎng)期堅(jiān)持整改**條。校領(lǐng)導(dǎo)班子建立*項(xiàng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化清單，建立校級(jí)問(wèn)題清單*條，廢改立制度*項(xiàng)。
狠抓落實(shí)，促進(jìn)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化取得實(shí)效。推動(dòng)中心工作。一是深化民族團(tuán)結(jié)教育。以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程和**文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展工程，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等系列活動(dòng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓滋養(yǎng)師生，深化“五個(gè)認(rèn)同”。二是推動(dòng)一流**大學(xué)建設(shè)。結(jié)合全區(qū)**發(fā)展大會(huì)精神和一流大學(xué)建設(shè)要求，制定《**大學(xué)“四個(gè)一流”建設(shè)實(shí)施意見》《關(guān)于貫徹落實(shí)全區(qū)**發(fā)展大會(huì)精神的實(shí)施方案》，理順“傳承有余”和“創(chuàng)新不足”間的關(guān)系，補(bǔ)齊短板和弱項(xiàng)。三是千方百計(jì)促就業(yè)。積極開展“書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)先后赴區(qū)內(nèi)外45家單位開展訪企拓崗，召開*場(chǎng)校園專場(chǎng)招聘會(huì)，“一生一師”配備就業(yè)指導(dǎo)老師，結(jié)對(duì)幫扶，開展轉(zhuǎn)觀念促就業(yè)工作，助力**名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。辦好惠民實(shí)事。一是開展免費(fèi)診療。學(xué)校通過(guò)黨員“雙報(bào)到”、志愿服務(wù)等形式，先后組織*批次**余名醫(yī)療專家，到社區(qū)、農(nóng)牧區(qū)開展義診活動(dòng)，服務(wù)群眾達(dá)**余人次，免費(fèi)發(fā)放價(jià)值**萬(wàn)余元藥品和***多份《**季節(jié)養(yǎng)生與日常保健手冊(cè)》。二是做好文化宣講。培養(yǎng)組建“**文化宣講團(tuán)”“普及急救知識(shí)公益志愿者團(tuán)隊(duì)”兩支隊(duì)伍，開展面向社會(huì)、面向基層、面向群眾的健康知識(shí)和文化宣講公益活動(dòng)，已開展*場(chǎng)。三是提升社會(huì)服務(wù)能力。學(xué)校附屬醫(yī)院堅(jiān)持以學(xué)促干，主動(dòng)對(duì)接援助單位，接受一批射頻灸療艙并投入使用，進(jìn)一步提升診治水平和服務(wù)質(zhì)量。
下一步，**大學(xué)將認(rèn)真貫徹落實(shí)好此次會(huì)議精神，確保**大學(xué)主題教育扎實(shí)有效。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十五
公司領(lǐng)導(dǎo)：
為了進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)水務(wù)的運(yùn)行管理技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及體系建設(shè)，城鄉(xiāng)水務(wù)公司擬定到蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)供水管理經(jīng)驗(yàn)，具體內(nèi)容如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容： “城鄉(xiāng)供水在線監(jiān)測(cè)遠(yuǎn)程信息平臺(tái)”構(gòu)建、“水公司運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)化管理”、“城鄉(xiāng)供水設(shè)備維護(hù)管理”、“城鄉(xiāng)供水職工技能培訓(xùn)”等。
二、學(xué)習(xí)人員： 包玉兵、嚴(yán)忠、馮小衛(wèi)、蔡志勇、吳遜
三、學(xué)習(xí)地點(diǎn)： 江陰市自來(lái)水公司、靖江市自來(lái)水公司、吳中市自來(lái)水公司
四、時(shí)間安排： 2013年3月4日-3月5日，共二天。
妥否，請(qǐng)批示！
大豐市城鄉(xiāng)水務(wù)發(fā)展有限公司
二〇一三年二月二十六日
56、84869363 聯(lián)系人：呂主任、熊主任
紀(jì)檢調(diào)研交流發(fā)言篇十六
2022年以來(lái)，我先后深入全鎮(zhèn)各村圍繞“疫情防控服務(wù)保障、人居環(huán)境整治、紅色黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展、‘接訴即辦’”等課題開展調(diào)研，通過(guò)座談、入戶、實(shí)地察看等形式，共發(fā)現(xiàn)問(wèn)題12個(gè)，現(xiàn)已全部解決。
一是安保維穩(wěn)意識(shí)不高。疫情防控期間，個(gè)別黨員干部存在思想麻痹、情緒松懈現(xiàn)象，對(duì)動(dòng)態(tài)清零工作的重視程度不夠，對(duì)維護(hù)村域穩(wěn)定、安撫民心等問(wèn)題呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)、新變化反應(yīng)不靈敏，認(rèn)為過(guò)去沒(méi)有出過(guò)事、今后也不會(huì)出事，即使出事也不會(huì)出大事，思想麻痹、工作松懈、盲目樂(lè)觀。二是志愿服務(wù)人員扎堆上崗。通過(guò)實(shí)地走訪查看，發(fā)現(xiàn)部分村的疫情防控志愿者存在扎堆上崗的情況，聚攏在一起，導(dǎo)致治安人員力量分布不均衡，降低了疫情防控的實(shí)效。
一是存在衛(wèi)生死角。在開展人居環(huán)境整治過(guò)程中，各村能夠做到將村口、主街、上賬點(diǎn)位等顯要位置整治到位，但是溝道、房前屋后等還存在經(jīng)不起檢查的衛(wèi)生死角。二是環(huán)境問(wèn)題容易反彈。長(zhǎng)效管理機(jī)制方面還有待完善，部分村民良好生活習(xí)慣尚未真正養(yǎng)成，個(gè)別村莊還存在“邊治理邊污染”、“前清后倒”的現(xiàn)象，一定程度上影響了整治效果。
一是黨建引領(lǐng)力度不足。“黨建工作的難點(diǎn)在基層，亮點(diǎn)也在基層?！辈糠执宕嬖诎选白h務(wù)工作”當(dāng)作是“抓黨建”，未充分發(fā)揮出紅色黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展的作用。二是黨員作用發(fā)揮不夠。在開展人居環(huán)境整治、拆違、創(chuàng)城等中心工作中，各黨支部未充分調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性，黨員參與度不高，先鋒模范作用未充分發(fā)揮。
一是缺乏工作動(dòng)力。面對(duì)群眾來(lái)訪以及“接訴即辦”反映的問(wèn)題，缺乏主動(dòng)解決問(wèn)題的干勁、服務(wù)群眾的熱情，害怕觸及問(wèn)題和矛盾，不愿意深入接觸群眾。二是存在畏難情緒。如今工作要求越來(lái)越高，人居環(huán)境整治、創(chuàng)城、環(huán)境衛(wèi)生等工作標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)提高，解決難度越來(lái)越大，一些干部出現(xiàn)了畏難情緒。
面對(duì)新形勢(shì)新變化，理想信念出現(xiàn)松懈，放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了工作的推進(jìn)。
工作中沒(méi)有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。有些工作浮于表面，處理問(wèn)題有時(shí)瞻前顧后、患得患失，主動(dòng)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題不夠。比如，在“接訴即辦”、信訪接待等工作中，缺少擔(dān)當(dāng)作為的勁頭，存在不求有功但求無(wú)過(guò)的思想。
在思想上關(guān)心群眾、感情上貼近群眾、工作上聯(lián)系群眾等方面做的不到位，缺乏急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所需的民本思想，以至于群眾不認(rèn)可、不滿意。
我們要繼續(xù)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以更堅(jiān)實(shí)的舉措推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，大力提升人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。
一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。按照鎮(zhèn)黨委全年理論學(xué)習(xí)工作計(jì)劃和安排，讀原文、學(xué)原著、悟原理，突出知識(shí)性和實(shí)用性，使學(xué)習(xí)內(nèi)化思想、指導(dǎo)工作。二是突出紅色黨建。以鎮(zhèn)黨委“紅色領(lǐng)航”五個(gè)一行動(dòng)為指導(dǎo)，挖掘本地區(qū)紅色資源，發(fā)揚(yáng)革命精神，激發(fā)基層黨支部和黨員干部干事熱情。三是推動(dòng)綠色發(fā)展。引導(dǎo)廣大黨員積極參與人居環(huán)境整治、“六城聯(lián)創(chuàng)”等工作，保護(hù)好xx的綠水青山。
一是增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。鼓勵(lì)黨員干部不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，不回避矛盾困難，積極應(yīng)對(duì)新問(wèn)題、新狀況，壓實(shí)工作責(zé)任。二是增強(qiáng)干事能力。結(jié)合黨員輪訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，強(qiáng)化對(duì)黨員干部履職能力的培訓(xùn)，做到任務(wù)清、職責(zé)明、方法行，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三是履行擔(dān)當(dāng)職責(zé)。對(duì)主題教育期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做到立行立改；
面對(duì)新任務(wù)，善于提出新思路、新方案，拿出新舉措，促進(jìn)工作開展。
認(rèn)真落實(shí)深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的意見和訴求，為群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，維護(hù)群眾合法利益。圍繞職責(zé)分工，到各村開展走訪，認(rèn)真受理群眾的合理訴求，真正做到“利為民所謀”，維護(hù)黨和政府形象。。堅(jiān)持將工作重心下移，盡可能為群眾排憂解難，為基層和群眾解決實(shí)際困難，主動(dòng)接受群眾對(duì)工作的評(píng)判，以誠(chéng)懇的態(tài)度接受群眾的批評(píng)監(jiān)督。