成果總結可以幫助我們回顧自己的成果，激勵自己繼續(xù)努力?？偨Y是對過去的一個查漏補缺，要注意突出亮點和改進空間。這是一些精選的總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
指導老師協(xié)議書篇一
在生活中，各種協(xié)議書頻頻出現(xiàn)，簽訂協(xié)議書可以保障自身的權益不被侵害。到底應如何擬定協(xié)議書呢？以下是小編為大家整理的導師指導協(xié)議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
導師： 學員：
一、培養(yǎng)計劃
1、培訓專業(yè)：
2、培養(yǎng)目標：
3、培訓計劃：具體由導師以附件說明。
二、協(xié)議內容
導師職責：
1、導師應根據(jù)工作要求及學員現(xiàn)有技能水平制定合理的帶教計劃，并嚴格落實（若學員被安排外出培訓，則導師應為學員制定可行的培訓計劃，并作必要的跟蹤指導）。
2、導師在實施帶教計劃過程中應經(jīng)常與學員進行溝通，對所帶學員進行必要的'思想教育，定期檢查學員的學習效果并根據(jù)專業(yè)幫助學員進行系統(tǒng)梳理。
3、導師在施教時應講方式方法，耐心細致、循循善誘、力求通俗易懂；
5、導師應本著“身教重于言教”的原則，盡可能安排學員參與自己的工作，以身作則，當好表率，并在生活、學習上對學員給予必要的關心和指導，促使其健康成長。
6、對不用心學技術，鉆業(yè)務，思想意識差，不聽導師教誨的學員，有權向導師指導工作組提出終止協(xié)議的申請。
學員職責：
1、學員應尊重導師，虛心求教，刻苦學習，認真按導師的要求及時完成各項任務；
3、學員應每月（含外出實習、培訓期間）進行一次深入的學習總結，并及時交由導師進行鑒定。
4、學員應學習導師工作、生活等方面的好作風、好品質、好思想；
5、學員應積極參加各種形式的技術培訓、競賽等活動，積極學習先進技術，全面提高自己的綜合能力。
6、對不履行義務的導師有提出更換的權利。
三、導師津貼
計算公式：導師津貼=基本津貼×資質系數(shù)×考核系數(shù)×指導學員數(shù)
津貼說明：
1、基本津貼，即導師每指導一位學員可享受300元/月的指導津貼；資質系數(shù)，即人力資源部根據(jù)導師的學歷、職稱、工作經(jīng)驗、工作能力等綜合素質對導師進行評定的系數(shù)；考核系數(shù)，即由人力資源部對導師與學員全年的指導學習情況進行考核，每年年終考核一次。
2、津貼發(fā)放：按基本津貼數(shù)額每季度預發(fā)一次，余額部分則根據(jù)年終考核結果（對應系數(shù)可作參考）進行年度結算。
3、導師的獎勵可追加至學員未來的工作表現(xiàn)，具體辦法參照《導師管理制度》執(zhí)行。
四、協(xié)議終止
導師、學員任意一方與公司解除勞動合同，或人力資源部根據(jù)導師考核結果認為導師不合格的，協(xié)議終止。
五、本協(xié)議一式三份，導師、學員、公司各執(zhí)一份。
導師簽字： 學員簽字：
年 月 日 年 月 日
公司（蓋章） ：
年 月 日
指導老師協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
甲方愿聘用乙方為本公司投資制作的_____電視電影_____，現(xiàn)就有關事宜達成如下協(xié)議：
一、 雙方在此確認，甲方聘用乙方為 ，負責___工作。
二、 該劇是甲方投拍的電視電影作品，該作品之全部著作權均由甲方享有，本合同的目的為確定雙方間聘用勞務之法律關系。
三、 甲方為完成該劇的制作，確立該劇劇組為拍攝工作組織，該劇組負責人為甲方制片人，劇組執(zhí)行制片人代表甲方行使對該劇組的管理。乙方保證在受聘該劇拍攝制作的整個過程中服從劇組管理。
1. 在沒有天災人禍或特殊原因的情況下，乙方必須完成甲方所按排的工作計劃。
2. 乙方在合同期內，不能替第三者提供任何形式的服務或者其他甲方認為可能妨礙乙方履行合同之活動。
3. 在拍攝期內，甲方承擔乙方交通、住宿、伙食費用。住宿及伙食標準均由甲方?jīng)Q定，或由甲方安排。
四、 乙方應遵守職業(yè)道德，在合同期內必須保證以最佳創(chuàng)作狀態(tài)、最佳專業(yè)知識、最佳制作技能完成拍攝及制作該劇的任務。
五、 乙方參加該劇___工作，享有因提供劇作而獲得經(jīng)濟報酬之權利。甲方為此支付乙方工資每月___元。
六、 在合同期內，乙方如因拍攝工作造成人身事故，甲方有責任協(xié)同解決，其余疾病的治療費原則上由乙方自理。
七、 如乙方因___等理由不能正常履行職責，或甲方認為乙方不能正常履行職責;攝制組工作受不可抗力或而導致拍攝中斷，本合同將暫?；蚪K止。暫停期間甲方無須給予乙方酬金。
八、 甲方應按時付款，如甲方未按時付款，乙方有權停止工作。因此造成乙方的經(jīng)濟損失，由甲方負責賠償。
九、 如因乙方違反本合同任何條款，導致中斷拍攝，并引起嚴重后過的，甲方可終止本合同，甲方有權聘用他人代替乙方繼續(xù)完成工作。由此引起的制作損失，將由乙方負責并作出賠償。
十、 本合同有效期自________年____月____日起至拍攝及后期制作結束為止。
十
一、 本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商。本合同___式___份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方： 乙方：
甲方代表：
________年____月____日 ________年____月____日
返
指導老師協(xié)議書篇三
指導老師意見
1、該同學在實習其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認真，尊重同事，并能用心的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴格遵守工作紀律，很好的完成了實習工作。
2、xxx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出用心的態(tài)度并透過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
3、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動
計劃
，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本到達教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作潛力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
4、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，個性關懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調整教學方式，有必須的組織潛力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性備教材與備學生課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
5、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠用心查閱資料，豐富教學資料。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
6、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
7、xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。
8、小明同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維；具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班保質保量完成工作任務。
9、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
10、xxx同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠用心主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產(chǎn)任務。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現(xiàn)出用心的態(tài)度并透過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
11、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，用心參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。
12、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
13、該生綜合素質較好，業(yè)務潛力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望小明同學繼續(xù)用心參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
14、**同學在本校實習班主任期間，能堅持每一天全程跟班，主動與班主任交流班級狀況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，用心主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備組織和管理。透過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎!
15、小明在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作推薦。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，到達了實習的目的。
16、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習，鑒定之實習鑒定評語:指導老師實習鑒定評語。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛認真勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過多長時間的學習實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，到達了實習的目的。
17、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
18、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
19、xxx同學在我單位實習期間，工作用心主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。xxx同學在xx實習一年期間，一向在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學在工作期間一貫用心主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務。xxx同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠用心主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產(chǎn)任務。
20、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠用心查閱資料，豐富教學資料。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
21、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作用心細心踏實，能虛心理解指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生關心學生，個性注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位十分優(yōu)秀的實習班主任。
22、xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
23、xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作推薦。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，到達了實習的目的。
24、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，用心參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。
25、xxx同學工作用心主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
26、xx用心主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界透過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作指導老師評語大全評語。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
27、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
28、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習，鑒定之實習鑒定評語:指導老師實習鑒定評語。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛認真勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過多長時間的學習實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，到達了實習的目的。
29、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變潛力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書資料，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經(jīng)驗。透過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。透過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫忙。
30、xx同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
31、xxx同學于年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。
32、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動
計劃
，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本到達教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作潛力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
33、xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維；具有必須的開拓和
創(chuàng)新
精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班保質保量完成工作任務。
34、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，用心參加各種群眾活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
35、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。
36、學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通潛力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。實習指導老師評語。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應潛力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
37、xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
38、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
39、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
41、xxx同學工作用心主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
42、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
43、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變潛力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書資料，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經(jīng)驗。透過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。透過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫忙。
44、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，個性關懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調整教學方式，有必須的組織潛力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性備教材與備學生課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
45、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作用心細心踏實，能虛心理解指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通潛力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
46、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作用心細心踏實，能虛心理解指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通潛力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
47、實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。
48、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作用心細心踏實，能虛心理解指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通潛力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
49、xxx同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作職責心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有必須的開拓和
創(chuàng)新
精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
50、小明同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
51、xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維；具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班保質保量完成工作任務。
52、表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不一樣程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書速度教學方式資料……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
53、xx同志用心主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門。透過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
54、xxx同學在xx實習一年期間，一向在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學在工作期間一貫用心主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與
技巧
，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務指導老師評語大全指導老師評語大全。
55、該同學在本單位實習期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，用心施行新的教育理念，探索新的教學方法，并協(xié)助指導老師做好班級管理工作，貼近學生，深受學生喜愛。
56、表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不一樣程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書速度教學方式資料……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
57、xxx同學工作用心主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
58、xxx同學工作用心主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
59、xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
61、在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現(xiàn)出用心的態(tài)度并透過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。xxx同學工作用心主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
62、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。實習指導老師評語。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
63、**同學在實習期間，十分出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點:首先，思想上對教學實習工作十分重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的主角轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心理解，聽課用心認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗，幫忙學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的潛力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全能夠期待，在不久的將來，他必須會成為一名優(yōu)秀的教師。
64、xx同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
65、勤奮好學，遵守廠規(guī)廠紀，帶來先進管理理念。工作潛力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認真敬業(yè)，職責心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
66、該生綜合素質較好，業(yè)務潛力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)用心參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
67、xxx同學在我單位實習期間，工作用心主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
68、該生綜合素質較好，業(yè)務潛力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)用心參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基矗。
69、xxx同學工作用心主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
70、xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作推薦。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，到達了實習的目的。
71、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
72、**同學在本校實習班主任期間，能堅持每一天全程跟班，主動與班主任交流班級狀況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，用心主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備組織和管理。透過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎!
74、該生綜合素質較好，業(yè)務潛力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)用心參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
75、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。
76、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，個性關懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調整教學方式，有必須的組織潛力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性備教材與備學生課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
77、該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作潛力強，有必須的工作組織潛力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
78、xxx同學工作用心主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
79、xx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
80、小明同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
81、**同學在實習期間，十分出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作十分重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的主角轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心理解，聽課用心認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗，幫忙學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的潛力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全能夠期待，在不久的將來，他必須會成為一名優(yōu)秀的教師。
82、xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
83、xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
84、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽齲在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
指導老師協(xié)議書篇四
甲方（聘方）：
乙方（應聘方）：
身份證編號：
甲方應寄養(yǎng)人員的要求，代寄養(yǎng)人員聘用乙方為護理員，從事護理工作?，F(xiàn)經(jīng)過甲乙雙方平等、自愿協(xié)商，一致達成如下協(xié)議：
一、聘用期限三個月。自二oo年月日起至二oo年月日止。期滿乙方如能勝任該項工作，且寄養(yǎng)人員同意，可續(xù)簽。
二、甲方的權利和義務：
1、甲方有權安排并監(jiān)督乙方的工作，對乙方在工作中出現(xiàn)的各種違反甲方規(guī)章制度的行為給予批評教育和經(jīng)濟處罰。
2、因乙方嚴重失職，給甲方利益和聲譽造成重大損害的，甲方有權終止聘用關系并追究乙方的經(jīng)濟法律責任。
3、因乙方健康狀況不能勝任護理工作時，甲方有權
終止聘用關系。
4、甲方應于乙方從事護理工作的次月十五日前按乙方所從事護理級別向寄養(yǎng)人員收取護理費，然后將該款及時發(fā)給乙方。
三、乙方的權利和義務：
1、乙方有權按時獲得甲方規(guī)定從事護理級別相應的工資待遇。
2、乙方必須認真學習和遵守法律法規(guī)和甲方的規(guī)章制度，積極參加甲方組織的政治學習和業(yè)務培訓，服從甲方工作安排，認真履行崗位職責，遵守職業(yè)道德，按時、按質完成各項工作任務。
3、乙方應嚴格遵守勞動、安全、衛(wèi)生制度，做到厲行節(jié)約，愛護甲方的公共設施，無故損壞甲方財產(chǎn)應照價賠償。
4、乙方在聘用期內，由于自身問題發(fā)生意外或出現(xiàn)疾病，所需的一切費用由乙方自己負責。
5、乙方不得索取、收受被護理者及其親屬的財物。
7、護工在工作期間不準吸煙、喝酒，如因喝酒之后導致老人出現(xiàn)危險情況應由乙方負責
四、本協(xié)議自雙方簽章之日起生效，雙方應嚴格遵守。本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
簽訂時間：
指導老師協(xié)議書篇五
地址：
園長資格證編號：教師資格證編號：
為確立勞動關系，明白雙方的權利和任務，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及《中華人民共和國勞動合同法》的`相關規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，達成一致意見，自愿簽訂本合同并共同遵守。
一、勞動合同期限
(一)本合同有效期年，自年月日起至年月日止。
其中試用期從年月日到年月日止，為期個月。
二、工作崗位與工作量
第一條乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔任工作。工作量為每周工作40小時，應特殊工作需要可視情況每周工作6天。每天工作有可能會在同一天早上和晚上兩個時間段，也有可能會在園內或園外。
第三條乙方應根據(jù)甲方的合法要求，按質按量完成幼兒園的管理工作任務。
三、工作條件與勞動保護
第四條乙方工作執(zhí)行綜合計算工時工作制，平均日和平均周工作時間不得超過法定標準工作時間。
第五條甲方安排乙方加班的，甲方應安排乙方同等時間補休或依法支付加班工資。
第六條甲方為乙方提供必要的工作條件和完善的園所設施設備，建立健全有關管理和勞動安全衛(wèi)生制度，確保乙方管理工作的正常安全進行。
第七條乙方在業(yè)務培訓、職務聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學校教職工同等的權利。
四、工作內容
第八條甲方根據(jù)需要安排乙方從事本園園長工作。乙方應勝任本職工作，要保質保量的完成工作任務，履行園長職責，具體內容如下：
五、工作報酬及內容
(一)甲方付給乙方試用期工資為元/月，轉正后工資為元/月，崗位補貼為元/月，加園所達標業(yè)績提成**%(達標標準為每學期生源為人)，每學期末結算。
六、保險福利待遇
第十一條甲乙雙方應當按國家有關規(guī)定繳納職工養(yǎng)老、失業(yè)和大病醫(yī)療統(tǒng)籌及其他社會保險費用。
第十二條乙方患病或因公負傷，其病假工資、疾病救濟費和醫(yī)療待遇按照執(zhí)行。
第十三條甲方還為乙方提供以下福利待遇：。
六、工作紀律、獎勵與懲處
第十四條乙方應當認真履行法定義務，遵守甲方依法制訂的規(guī)章制度;遵守職業(yè)道德;愛護甲方財產(chǎn);按要求完成任務。
第十五條甲方負責對乙方的工作進行考核。
具體考核內容：
1、全園的教育教學計劃，
2、招生宣傳工作，
3、日常保教和安全工作，
4、重大活動的組織，
5、教師的考評工作，
6、后勤管理工作，
7、總園安排的其他工作。
甲方予以表彰、獎勵。雙方就獎勵做如下約定：
第十六工作考評獎勵:
1、學期考評，幼兒園招生達到上學年同期人數(shù)或幼兒園預定目標，不出安全事故,辦園規(guī)范，記錄完整的發(fā)元考評獎。
2、聯(lián)查考評，在總園聯(lián)查中獲得第一的獎元，第二的獎元，第三的獎元，最后一名扣罰元(從工資扣除)。
第十七條處罰：
甲方按照國家的有關法律、法規(guī)制定相關的各項規(guī)章制度。乙方必須服從甲方制定的各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，保護甲方的名譽。有下列情況之一為嚴重違背勞動紀律。
1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者財物的。
2、私下將生源介紹到其他單位的。
3、故意或者過失泄漏本園教學方案、資料、教材等機密的。
4、因乙方工作責任心不強或者缺乏必要的安全保健意識，給甲方造成損失或者給甲方幼兒造成侵害的。
5、乙方因違背工作紀律或財務制度，給甲方造成經(jīng)濟喪失的。
6、其他違背甲方單位規(guī)章制度，情節(jié)嚴重，使甲方單位利益受損的。
以上情況發(fā)生處以實際損失2倍以上賠償。
七、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂
第十八條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致勞動合同可以解除。乙方解除勞動合同應在合同期滿30日前以書面形式通知甲方。
第十九條乙方有下列情況之一的，甲方可以解除勞動合同;
1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;
2、嚴重違背勞動紀律或者幼兒園規(guī)章制度的;
3、嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大侵害的;
4、被依法追究刑事義務或被勞動教養(yǎng)的。
第二十條有下列情況之一的，甲方可以解除勞動合同，但是應當提前通知乙方：
1、乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后不能從事園長工作。
2、勞動合同訂立時所根據(jù)的客觀情況產(chǎn)生重大變更，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當事人雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。
第二十一條乙方有下列情形之一，甲方不得依據(jù)本合同第十九、二十條終止、解除本合同：
(1)患病或非因公負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的;
(2)女教師在孕期、產(chǎn)期或哺乳期內的;
第二十二條乙方患職業(yè)病或因公負傷，醫(yī)療終結，經(jīng)市區(qū)以上勞動鑒定委員會確認完全或部分喪失勞動能力的，按辦理，不得依據(jù)本合同第十九條、第二十條解除勞動合同。
第二十三條乙方解除本合同，應當提前30日以書面形式通知甲方。
第二十四條有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：
(1)在試用期內的;
(3)甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。
第二十五條本合同期限屆滿，甲乙雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。
第二十六條訂立無固定期限勞動合同的，乙方退休、退職及死亡或本合同約定的解除條件出現(xiàn)，本合同終止。
八、經(jīng)濟補償與賠償
第二十七條下列情形之一，甲方違反和解除乙方勞動合同的，應按下列標準支付乙方經(jīng)濟補償金：
(1)甲方克扣或者無故拖欠乙方工資的，以及拒不支付乙方延長工作時間工資報酬的，除在規(guī)定的時間內支付乙方工資報酬外，還需加發(fā)相當工資報酬25%的經(jīng)濟補償金。
(2)甲方支付乙方的工資報酬低于本地最低工作標準的，要在補足低于標準部分的同時，另外支付相當?shù)陀诓糠值?5%的經(jīng)濟補償金。
第二十八條下列情形之一，甲方應根據(jù)乙方在甲方工作年限，每滿一年發(fā)給相當于乙方解除合同前十二個月平均工資一個月的經(jīng)濟補償金，最多不超過十二個月：
(1)經(jīng)與乙方協(xié)商一致，甲方解除本合同的;
(2)乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作，由甲方解除本合同。
第二十九條下列情形之一，甲方應根據(jù)乙方在甲方工作年限，每滿一年發(fā)給相當于本單位上年月平均工資一個月的經(jīng)濟補償金:
(3)甲方辦學效益極差頻臨關閉進行法定整頓期間，必須裁減人員的。以上三種情況，如果乙方被解除本合同前十二個月的平均工資高于單位上年月平均工資的，按本人月平均工資計發(fā)。
第三十條甲方解除本合同后，未按規(guī)定給予乙方經(jīng)濟補償?shù)?，除全額發(fā)給經(jīng)濟補償金外，還須按該經(jīng)濟補償金數(shù)額的50%支付額外經(jīng)濟賠償金。
第三十一條支付乙方經(jīng)濟補償金時，乙方在甲方工作不滿一年的，按一年的標準發(fā)給經(jīng)濟補償金。
第三十二條乙方患病或者因公負傷，經(jīng)勞動鑒定委員會確認不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作而解除本合同的，甲方還應發(fā)給乙方不低于單位上年月人均工資六個月的醫(yī)療補助費，患重病和絕癥的還應增加醫(yī)療補助費，患重病的增加部門不低于醫(yī)療補助費的50%，患絕癥的增加部分不低于醫(yī)療補助費的100%。
第三十三條甲方違反本合同約定的條件解除勞動合同或由于甲方的原因訂立無效勞動合同，給乙方造成損害的，甲方應承擔賠償責任。
第三十四條乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同或違反本合同約定的保密條款，給甲方造成經(jīng)濟損失的，應承擔賠償責任。
第三十五條乙方解除本合同的，凡由甲方出資培訓的招接收的人員，應向甲方償付培訓費和招接收費，其標準為。
九、勞動爭議處理
第三十六條因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，當事人可以向本單位勞動爭議調節(jié)委員會申請調解;調解不成，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發(fā)生之日起六十日內向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動仲裁委員會申請仲裁。對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
十、其他
第三十七條甲方以下列規(guī)章制度作為本合同的附件：
第三十八條本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
第三十九條辦合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方法人：(簽字)乙方:(簽字)
(蓋章)(手印)
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指導老師協(xié)議書篇六
甲方：_______________乙方：_______________
鑒于甲方擁有________________技術，鑒于乙方對甲方__________技術的了解，愿意實施甲方的技術及專有技術，并且具備實施該這些技術的物質條件、法人資格和必要的資金，雙方經(jīng)過充分協(xié)商，本著平等自愿、互利有償和誠實信用的原則簽訂本合同，共同遵照履行。
一、甲方所提供技術的內容、要求和工業(yè)化開發(fā)程度：__________________________________________________。
二、甲方所提供技術乙方可使用的范圍以及將來產(chǎn)品的銷售范圍：________________________________________。
三、技術秘密的范圍和保護期限：____________________________________________________________。
四、技術指導的內容：____________________________________________________________。
五、技術指導的人員由甲方派出，差旅費、咨詢服務費有乙方承擔，具體費用標準，甲乙雙方另行訂立協(xié)議進一步明確。
六、技術情報和資料及其提交期限、地點和方式：__________________________________________________。
七、驗收的標準和方法：__________________________________________________。
八、技術使用費及支付方法：
(1)按利潤分成，甲：乙：_________的比例分;
(2)銷售額提成__________%。
九、合作方式：甲方按照本協(xié)議約定提供符合要求的技術以及相關的技術咨詢服務，甲、乙雙方應就本協(xié)議的技術所生產(chǎn)的產(chǎn)品的成本、銷售、利潤設立單獨的帳目，由雙方派人共同監(jiān)管。在條件成熟時，由乙方或甲、乙雙方設立該技術生產(chǎn)項目的項目公司。
十、合作期限：_______________。
十一、后續(xù)改進的.提供與分享：甲、乙方商定在生產(chǎn)過程中對現(xiàn)有技術的改良或革新以及由此技術而得到的其他技術，所有權歸乙方所有，但雙方在合作期限內有權免費繼續(xù)使用。
十二、其他約定：甲方在與乙方就該技術進行合作時，并不限制甲方和其他有條件實施該技術的企業(yè)或個人進行合作。
十三、違約責任：__________________________________________________。
十四、爭議的解決辦法：甲乙雙方就本協(xié)議所產(chǎn)生的任何爭議都應該進行友好協(xié)商，協(xié)商解決不成的一致同意提交技術提供方所在地的仲裁委員會進行仲裁。
十五、本協(xié)議自雙方簽章之日起即具有法律效力，一式二份，雙方各執(zhí)一份。
十六、本協(xié)議未盡事宜，雙方可進一步協(xié)商后訂立補充協(xié)議或變更本協(xié)議內容，補充協(xié)議或變更內容與本協(xié)議具有同等法律效力。
甲方：_______________
乙方：__________________
簽約日期：_____________
指導老師協(xié)議書篇七
甲方：單位名稱(蓋章)法人代表：
乙方：身份證號：
按照國家相關法律法規(guī)規(guī)定和業(yè)務發(fā)展需要，為進一步規(guī)范藥品經(jīng)營行為，保證藥品質量，經(jīng)雙方協(xié)商達成以下執(zhí)業(yè)藥師聘用協(xié)議：
一、甲方根據(jù)工作需要，聘乙方為我公司(西藥、中藥)執(zhí)業(yè)藥師，負責工作(藥品質量、處方審核、提供用藥咨詢，指導合理用藥等技術服務)，職務為，藥師聘用協(xié)議書。
二、聘用期限為年(自年月日至年月日);聘用期間工資為元/月(基本工資、崗位工資、績效工資、津補貼等)。
三、甲方須提供給乙方能夠認真完成崗位職責所必須的設施設備，做好執(zhí)業(yè)藥師日?？己撕湍甓瓤己斯ぷ?，考核內容應書面記錄并納入質量體系檔案。
四、甲方須督促和監(jiān)督乙方按照相關法律法規(guī)規(guī)定，完成執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育和主管部門負責的再教育及相關培訓工作，保證乙方所掌握的藥學及相關知識及時得到更新，提供更好的藥學技術服務，確保藥品質量安全，協(xié)議書《藥師聘用協(xié)議書》。
五、乙方在聘用期間，必須保證專職在崗，按規(guī)定時間上下班，不得在其他公司兼職，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即解除聘用合同;無故不在職在崗，第一次發(fā)現(xiàn)給予警告，第二次處以罰款()元，第三次解除執(zhí)業(yè)藥師聘用合同。
業(yè)藥師工作過錯或個人原因，造成企業(yè)有違法經(jīng)營行為或藥品質量安全問題，除企業(yè)接受相關監(jiān)管部門處理外，將根據(jù)危害程度，扣除乙方工資元，或解除執(zhí)業(yè)藥師聘用合同。
七、雙方承諾，提供的執(zhí)業(yè)注冊材料真實、有效，不得提供第三方使用。
八、雙方承諾，執(zhí)業(yè)藥師注冊必須符合國家相關法律法規(guī)規(guī)定，并接受食品藥品監(jiān)管部門的監(jiān)督檢查。
甲方：(公章)乙方：(簽字并蓋印章，無印章按指紋確認)
法定代表人：(簽字并蓋印章)
日期：年月日日期：年月日
指導老師協(xié)議書篇八
目前大學生就業(yè)難的問題日益突出，就業(yè)形勢愈加嚴峻，高校的就業(yè)指導工作面臨越來越大的壓力和挑戰(zhàn)。我國高校的就業(yè)指導工作雖然在不斷改革，但僅僅限于信息的發(fā)布、政策的宣講、技巧的培訓、協(xié)議的辦理等被動等待的淺層次服務，未形成主動的局面。
“早上來，上網(wǎng)看e－mail，看有沒有用人單位信息。然后上就業(yè)信息網(wǎng)，看學生咨詢，回答學生的一些問題，再到網(wǎng)上找招聘信息發(fā)布。如果有用人單位要到學校來，就要聯(lián)系教務處找教室，還有通知各系老師組織學生。我一時也想不起都忙啥東西了，但就是一直忙到下班?！边@是一位普通的高校就業(yè)指導中心的老師描述自己平時一天的工作內容。
2、根據(jù)學院就業(yè)政策，制定畢業(yè)生年度工作計劃；
3、指導、檢查、督促、評估各系，部的畢業(yè)生就業(yè)工作；
4、分析、研究、總結就業(yè)工作情況，開展畢業(yè)生就業(yè)工作研究；
6、拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、擴展畢業(yè)生就業(yè)市場；
7、負責與院系的就業(yè)相關工作的協(xié)調與聯(lián)系
8、負責就業(yè)指導工作隊伍建設和各院系就業(yè)工作人員的業(yè)務培訓；
9、協(xié)助有關部門安排好就業(yè)指導課程；
10、督促審核印制和發(fā)放畢業(yè)生推薦表、就業(yè)協(xié)議書，組織畢業(yè)生參加雙選活動；
1、配合就業(yè)領導小組、就業(yè)工作小組的工作要求，貫徹落實畢業(yè)生就業(yè)政策。
2、協(xié)助班導師加強對畢業(yè)生人生觀、擇業(yè)觀、職業(yè)道德觀教育，了解就業(yè)政策、就業(yè)形勢，關注學生求職意向，有針對性地指導求職技巧、撰寫求職簡歷，做好日常就業(yè)指導工作。
3、收集用人單位需求信息，暢通就業(yè)渠道，及時向畢業(yè)生反饋。加強與用人單位的聯(lián)系與合作，不斷開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)渠道建設。
4、組織畢業(yè)生參加校園招聘洽談活動，做好向用人單位推薦、介紹畢業(yè)生的工作。
5、隨時掌握所指導畢業(yè)生的異動情況，協(xié)助系就業(yè)指導小組準確掌握畢業(yè)生就業(yè)狀況，重點做好未就業(yè)學生的幫助指導服務工作。
6、負責對畢業(yè)生進行追蹤調查，了解反饋畢業(yè)生表現(xiàn)和培養(yǎng)質量；對用人單位開展跟蹤調查，搜集就業(yè)需求及與教學相關信息，做好社會人才需求的預測及分析，為促進學校的教學改革提供建設性意見。
7、組織畢業(yè)生電子圖像采集工作，打印制作畢業(yè)生登記表，畢業(yè)生離校手續(xù)的審核，發(fā)放畢業(yè)證書等。
目前大學生就業(yè)難的問題日益突出，就業(yè)形勢愈加嚴峻，高校的就業(yè)指導工作面臨越來越大的壓力和挑戰(zhàn)。我國高校的就業(yè)指導工作雖然在不斷改革，但僅僅限于信息的發(fā)布、政策的宣講、技巧的培訓、協(xié)議的辦理等被動等待的淺層次服務，未形成主動的局面。
在就業(yè)指導的功能與內容上，與學生的職業(yè)定向脫節(jié)，缺乏科學的職業(yè)觀念教育人才的社會需求與高校培養(yǎng)之間的信息不對稱以及信息滯后，使高校人才培養(yǎng)與社會需求及畢業(yè)生的職業(yè)定向脫節(jié)，部分高校存在著只管教學不管社會需求，只管學生畢業(yè)不管畢業(yè)生去向的問題。高校的就業(yè)指導主要是圍繞當年畢業(yè)生就業(yè)工作而展開的，開展就業(yè)指導的時間基本限于“雙選”期間，就業(yè)指導的內容也僅停留在講解就業(yè)政策、收集就業(yè)信息、分析就業(yè)形勢、傳授就業(yè)技巧等方面，缺乏對就業(yè)指導工作的全局考慮和總體安排，忽視了學生個性的.塑造、潛能的開發(fā)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，就業(yè)指導工作功能單一、內容狹窄，過分強調實用性，對大學生就業(yè)觀念和價值取向的引導、職業(yè)判斷與選擇能力的培養(yǎng)以及職業(yè)道德教育著力較少，難以適應當前就業(yè)形勢的需求。
在就業(yè)指導的方法與手段上，范圍窄、手段舊、途徑少高校就業(yè)指導工作較為常見的方法比較簡單，往往對學生采用“填鴨式”、“灌輸式”照本宣科的單向教學方式，如召開“畢業(yè)生就業(yè)動員會”、“就業(yè)形勢報告會”等，缺乏對學生個體特點的專門咨詢和有效指導。很多高校的就業(yè)指導基本上采取以教師為中心的教學模式，講
什么
、以什么方式講都由教師決定，忽視了學生的主體地位。同時缺乏對地方經(jīng)濟發(fā)展與人才需求變化趨勢的了解，就業(yè)指導工作缺乏有效性和針對性。
在就業(yè)指導的隊伍建設上，素質參差不齊，總體水平亟待提高高校畢業(yè)生就業(yè)服務機構忙于應付大量的與就業(yè)相關的事物性工作，難以有固定的時間和精力開展有針對性的就業(yè)指導工作。就業(yè)指導工作是一項
專業(yè)
性很強的工作，需要從事此項工作的人員掌握就業(yè)政策、就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理學、教育學、人力資源開發(fā)與管理、法律等多方面的知識，就業(yè)指導人員缺乏系統(tǒng)的業(yè)務培訓，素質參差不齊，難以達到就業(yè)指導應有的效果。
1、系統(tǒng)開設《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，讓職業(yè)規(guī)劃走進課堂
以全校性選修課的形式，系統(tǒng)開設《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》及相關課程，特別強調從本科一年級開始修讀該課程，每一學期按照一定的主題展開，以便大學新生及時將四年時間的大學
學習
生涯與未來職業(yè)規(guī)劃有機結合，并面向社會開辟職業(yè)模擬教學場地和
實習
基地。
2、將職業(yè)規(guī)劃輔導列為政治輔導員、班主任等有關人員的主要工作職責之一
根據(jù)職業(yè)規(guī)劃的特性，為學生進行個性化的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導，做到職業(yè)選擇的客觀性和針對性，必須主要依靠政治輔導員和班主任深入系統(tǒng)的工作來實現(xiàn)，特別是對大學生當中“弱勢群體”的就業(yè)應給予更多關注。
3、成立大學生職業(yè)規(guī)劃專門研究機構和就業(yè)指導課程教研室，專題立項研究課題
依托校內人力資源管理專業(yè)的教師力量，成立專門的“大學生就業(yè)力”研究機構；成立專門就業(yè)指導課程教研室；有條件的高校啟動校內專題研究項目，鼓勵相關和相近教學科研人員開展專題研究活動；各級教育主管部門主動協(xié)調、整合研究力量，組織相關的大型主題研究項目；從高校到各級教育主管部門，可以通過研究機構和課題組編輯出版年度《就業(yè)白皮書》，及時總結上年就業(yè)工作經(jīng)驗，展望下年就業(yè)形勢，分析當前求職動態(tài)。
4、組建學生社團——“大學生職業(yè)發(fā)展促進協(xié)會”
在大學校園內成立“大學生職業(yè)發(fā)展促進協(xié)會”或相近主題的學生社團，主要作用是依托學校資源，聯(lián)系社會各界人士，校企聯(lián)動，致力于學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展，形成以學生為核心的發(fā)散性服務網(wǎng)絡。學生社團由學生自發(fā)組織成立，但必須有學校和就業(yè)管理部門以及專家教授的業(yè)務指導、政策支持和具體參與。
5、開展全校性“職業(yè)生涯設計大賽”等相關主題活動
每學年舉辦一次職業(yè)生涯設計大賽，以對新生進行規(guī)劃意識的啟蒙，對高年級學生進行職業(yè)規(guī)劃的實操鍛煉；經(jīng)常組織大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽，創(chuàng)造積極條件以促成創(chuàng)業(yè)計劃的實現(xiàn)，從而促進大學生自主創(chuàng)業(yè)活動。
6、以生涯規(guī)劃和就業(yè)為主題，組織系列專題互動式論壇和訪談式講座
針對低年級學生，舉行“新生職業(yè)導航”活動，圍繞“大學生涯戰(zhàn)略與未來職業(yè)生涯規(guī)劃”組織系列講座，進行職業(yè)規(guī)劃意識的啟蒙；每年畢業(yè)生就業(yè)高峰期間即4～7月舉行“就業(yè)前線”大型主題活動，組織系列的專題互動式論壇和訪談式講座，如：借企業(yè)之力，舉辦社會知名人士“成功論壇”；邀請資深職業(yè)規(guī)劃專家進行現(xiàn)場“專家訪談”；針對就業(yè)熱點舉行互動式“行業(yè)論壇”，以便畢業(yè)生了解行業(yè)信息；邀請本校往屆畢業(yè)生中成功的典范回校做“回爐傳經(jīng)”講演，以便在校學生切身感受職場酸甜；針對女大學生就業(yè)的特點和難點，舉行“女生就業(yè)論壇”等等。
7、提高學校就業(yè)指導機構的工作能力和專業(yè)服務水平
聘請校外專家和培養(yǎng)校內職業(yè)咨詢師相結合，對全校從事職業(yè)規(guī)劃輔導和就業(yè)指導工作的相關人員進行職業(yè)資格認證培訓，提高專兼職指導人員的專業(yè)素質，從根本上改變就業(yè)指導部門“二傳手”角色，使大學生就業(yè)指導科學化、規(guī)范化；成立大學生心理咨詢中心，幫助大學生進行擇業(yè)心理調適與健康培育，實現(xiàn)一定范圍內的一對一職業(yè)規(guī)劃咨詢服務；學校購買或自主開發(fā)專業(yè)的測評技術軟件，開設學生職業(yè)測評室或推出網(wǎng)上免費大學生職業(yè)測評與輔導，印制、發(fā)放就業(yè)指導手冊，開放就業(yè)書屋等。
職業(yè)指導員雖然尚屬新興職業(yè)，但是，其職業(yè)資格考試從1999年就開始進行試點了。
據(jù)業(yè)內專家介紹，職業(yè)指導是一項復雜的系統(tǒng)工程，指導不好，有可能會誤人前途。為了及早對職業(yè)指導人員隊伍進行規(guī)范，合格的職業(yè)指導師都要經(jīng)過相當嚴格的篩選和考試。隨著社會的發(fā)展，它的考核標準還將不斷修正。
在國家職業(yè)標準中，職業(yè)指導師是指針對勞動者求職和單位招聘過程中的問題，為勞動者、用人單位提供心理分析、擇業(yè)技巧、心態(tài)調整、技能測試、供求趨勢分析、職業(yè)設計、用人計劃等幫助行為的人員。職業(yè)指導包括職業(yè)方向定位、個人的職業(yè)能力分析及與職業(yè)相關的咨詢服務等。職業(yè)指導需要與個人興趣、能力、個性特點要求相結合，通過正確認識自身素質、專長和潛在資質，對個人的局限和條件作出客觀評估，向勞動者推薦適合的職業(yè)和工作。
職業(yè)指導人員的資格考核共分為四個等級，職業(yè)指導員（國家職業(yè)資格四級）、助理職業(yè)指導師（國家職業(yè)資格三級）、職業(yè)指導師（國家職業(yè)資格二級）、高級職業(yè)指導師（國家職業(yè)資格一級）。各等級從基本要求和技能要求等方面分別作了規(guī)定。
職業(yè)指導人員的考核分為知識考核、操作考核和綜合評定三項。在知識考核部分，除了考核職業(yè)指導基礎知識（包括職業(yè)態(tài)度、行為規(guī)范、職業(yè)指導與職業(yè)心理、素質測評、政策與法規(guī)等）以外，還要加試職業(yè)道德知識。如果職業(yè)道德知識不及格，將被視為知識考試不及格。知識考核全卷各部分比例為：職業(yè)道德為20％，政策為40％，職業(yè)指導基礎為40％，各等級考試都采用“四選一”題型，以紙筆作答形式。
在操作考核部分，主要為典型案例試卷，案例數(shù)量一般在5—8個，均采用“四選一”題型，紙筆作答形式。高級職業(yè)指導師操作考核，另加論文撰寫及論文答辯。論文撰寫仍采用命題作文形式。綜合評定部分，則包括日常工作、業(yè)績與成果、協(xié)調與管理等。
參加職業(yè)指導員統(tǒng)一鑒定的人員分布比較廣泛，公共職業(yè)介紹所、民辦職業(yè)介紹就業(yè)服務機構，殘聯(lián)、婦聯(lián)就業(yè)服務機構，教育培訓機構，企、事業(yè)單位等從事和準備從事職業(yè)介紹和職業(yè)指導的人員都可以報考。
級別不同，其申報條件也不同。準備從事職業(yè)指導工作并具有大專（含大專）以上學歷的人員，可以申報職業(yè)指導員。申報職業(yè)指導師、高級職業(yè)指導師的人員，必須具備下列條件：
1、專門從事職業(yè)指導、職業(yè)介紹的人員；
2、本部門的業(yè)務技術骨干，并具有相應的業(yè)績和成果；
3、連續(xù)從事本職業(yè)工作，并達到申報的工作年限要求；
4、
報名
時，應提供所在單位推薦信、業(yè)務工作業(yè)績和從事本職工作的簡歷證明。
報考者需要參加由勞動部職業(yè)技能鑒定中心授權的培訓機構舉辦的職業(yè)指導員資格認證系列培訓，并且測試
成績
合格者取得認證資格，經(jīng)審核合格后才能發(fā)給相應的職業(yè)資格認證證書。培訓的內容主要有職業(yè)態(tài)度、行為規(guī)范、職業(yè)指導與職業(yè)心理、人員素質測評、人力資源開發(fā)與就業(yè)、政策與法規(guī)、計算機操作及基礎知識。培訓采用國家勞動保障部統(tǒng)一制定的職業(yè)指導人員培訓教材，參考用書有《職業(yè)指導應用基礎》、《職業(yè)指導的操作與實踐》、《職業(yè)指導政策咨詢》、《職業(yè)指導典型案例》等。
指導老師協(xié)議書篇九
甲方：
乙方：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》）《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)的有關規(guī)定，就甲方聘任乙方為_________教師事項，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本合同。
一、工作崗位
1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任在_________職位工作。如果院系發(fā)生變化，雙方應該根據(jù)需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內容原則上不應該改變。
2、聘期內甲方保證乙方全職在_________特聘崗位上工作，但甲方安排乙方執(zhí)行外出合作研究、進修、培訓任務的除外。從海外直接應聘的特聘教授人選如有特殊情況，聘期內保證每年在甲方特聘教授崗位上工作時間不少于_________個月。
二、聘期
本崗位首次聘期為_________年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。其中，試用期為_________個月。聘任期滿后，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。
三、工作目標
1、乙方愿意按照本合同書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規(guī)定的工作數(shù)量，實現(xiàn)工作目標。
2、乙方在聘期內應完成的工作目標：_________________________________________。
四、崗位任務
乙方在聘期內應承擔的工作任務包括以下幾個方面：
1、教學任務：
（1）乙方必須按照甲方的教學安排，每學年完成研究生或本科生教學任務，總學時數(shù)達到_________學時以上。
（2）乙方必須按質按量地完成教學任務，認真完成學院及教研室分配的教學工作，認真進行課程建設（如教材編寫，教學內容和教學方式改革，實驗方法變革等）。
2、爭取和主持科研項目，科技創(chuàng)新研究任務及目標：_________。
（1）乙方在考核期內，必須至少主持過1項省部級以上科研項目；或至少主持1項省部級以上重大項目的子課題；或主持1項橫向科研項目（科研經(jīng)費在_________元以上）。
（2）乙方對主持的科研項目，應該認真負責，必須按照項目計劃書的內容以及學院科研項目中后期管理的相關規(guī)定保質保量地完成。
3、學科建設任務：
（1）乙方應該積極參加學院以及所在教研室的學科建設工作，協(xié)助完成相關的學科建設目標。
（2）乙方在考核期內平均每學年必須有1篇在國內核心期刊或國外雜志上公開發(fā)表的學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）；或考核期內有1篇公開發(fā)表在sci收錄雜志學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）。
4、人才培養(yǎng)任務：______________________________________________。
5、隊伍建設及其他任務：乙方應該完成學院以及教研室分配的與教學相關的工作以及行政管理工作。
五、禁止兼職
乙方承諾，未經(jīng)書面向甲方提出申請，并獲甲方許可，不在校外兼任有報酬性的職業(yè)。
六、教師道德
1、乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規(guī)；遵守甲方的各項規(guī)章制度。
2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，恪守學術規(guī)范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護學校聲譽。
3、乙方在聘期內，不得擅自辭職、離職，應當做到愛崗敬業(yè)。
七、考核
1、甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核。乙方須向所在院系聘任委員會（或學術委員會、考核委員會）匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一年度的工作目標和工作任務。甲方根據(jù)院系意見確定考核結果。
2、對考核不合格者，經(jīng)甲方專業(yè)職務聘任委員會審議，甲方有權解除聘任合同。
3、乙方________年聘期結束后甲方對乙方進行屆滿考核，依據(jù)乙方履行崗位職責的情況明確考核等級，并依據(jù)考核結果以及工作需要決定續(xù)聘與否。
4、考核結果作為工資，職位津貼發(fā)放和繼續(xù)聘任的依據(jù)。若乙方經(jīng)考核不合格，則甲方有權視情況減發(fā)或停發(fā)工資，職位津貼，甚至可以根據(jù)實際情況解除本合同。
5、甲方應保證行使考核權時做到公平公正，符合規(guī)定程序，并保證相應的透明度。乙方對考核結果不滿時，有權向甲方有關部門提出申訴。
八、工資和福利
1、在聘任期內，甲方應該按照國家和學校規(guī)定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方。
2、除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規(guī)定領取校內津貼（含稅金）。在學校津貼制度發(fā)生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。
3、乙方有權享受國家法律，_________省地方法規(guī)和學校規(guī)定的各種社會福利待遇，包括保險，醫(yī)療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。
4、甲方不提供住房。有關住房的待遇按學校現(xiàn)行政策執(zhí)行。
5、公派出國（出境）按照學校教職工出國（出境）辦法執(zhí)行。若出現(xiàn)被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權益。
九、成果獎勵
1、年末甲方將根據(jù)本年度所有兼職教師的考核結果，評出的優(yōu)秀兼職教師，給予一次性獎勵，并頒發(fā)榮譽證書。
2、乙方在聘期內做出突出成績的，甲方應積極推薦申報有關獎勵或資助。
3、乙方在本校每連續(xù)工作滿_______年，在學院允許的前提下，可享受______個月的學術假，職從事學術研究工作；學術假為有薪假期，乙方在享受學術假的學年，基本教學工作量要求減半；乙方要求享受學術假，需提前_______個月向所在院系提出申請。
4、乙方如主持重大科研項目，或參加重大課題研究工作并且在項目中負有較重要責任，在課題進行期間，可申請額外享受不超過______年的帶薪學術假，在享受學術假期間，乙方教學工作量免于考核。
十、合同的變更、解除和終止
1、甲方因簽訂合同時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生變化或者乙方因個人原因要求變更本合同條款的，必須提前三十天以書面形式通知對方。經(jīng)雙方協(xié)商一致后，可以變更本合同的相關內容。變更本合同的，雙方應簽訂《變更聘用合同協(xié)議書》。
2、有下例情況之一的，符合條件的一方可以單方面變更本合同的相關條款：
（1）本合同訂立時所依據(jù)的法律、法規(guī)已經(jīng)修改或失效；
（2）甲方因工作需要，調整乙方工作崗位；
（3）甲方的經(jīng)營性質，經(jīng)濟效益發(fā)生變化；
3、經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以解除本合同。
4、乙方有下例情況之一的，甲方可以解除合同：
（1）在見習期內證明不符合錄用條件的；
（4）經(jīng)考核不稱職，給教育教學工作造成損失的；
（6）被依法追究刑事責任的；
（7）乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的。甲方如要解除本合同，必須提前一個月以出面方式通知乙方。
5、乙方有下例情況之一的，甲方不得依據(jù)以上第4項第（7）款之規(guī)定解除本合同：
（1）患病或負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的；
（2）女教職工在符合計劃生育規(guī)定的孕期、產(chǎn)期和哺乳期內的；
（3）符合法律、法規(guī)規(guī)定的其他情況的。
6、甲方有下列情況之一的，乙方可以解除本合同：
（1）甲方無理由不按時支付乙方工資的；
（2）甲方無理由扣發(fā)乙方工資或不落實法定假期的；
（3）乙方得不到應有的人身尊嚴；人生自由；人身安全的；
（4）甲方不按約履行本合同規(guī)定的其他條款的；
7、甲方因國家政策調整，不可抗力或經(jīng)營不善而停止辦學的，雙方所簽合同終止。
十一、爭議處理
1、對于執(zhí)行本合同發(fā)生的與本合同有關的爭議應本著友好協(xié)商的原則解決。
2、若雙方協(xié)商不能達成一致，則提交____________________仲裁委員會解決。
本合同從簽訂之日起生效，一式二份，甲、乙雙方各持一份。
甲方（簽章）：
日期：_________年_________月_________日
乙方（簽章）：
日期：_________年_________月_________日
指導老師協(xié)議書篇十
一、在沒有天災或特殊原因的情況下，乙方必須完成甲方所按排的工作計劃。
二、在拍攝期內，甲方承擔乙方交通、住宿、伙食費用。住宿及伙食標準均由甲方?jīng)Q定，或由甲方安排。
三、乙方應遵守職業(yè)道德，在合同期內必須保證以最佳創(chuàng)作狀態(tài)、最佳專業(yè)知識、最佳制作技能完成拍攝及制作該劇的任務。
四、乙方參加該劇_______________工作，享有因提供劇作而獲得經(jīng)濟報酬之權利。甲方為此支付乙方工資每月____________________元。
五、在合同期內，乙方如因拍攝工作造成人身事故，甲方有責任協(xié)同解決，其余疾病的治療費原則上由乙方自理。
六、如乙方因_______________等理由不能正常履行職責，或甲方認為乙方不能正常履行職責;攝制組工作受不可抗力或而導致拍攝中斷，本合同將暫?；蚪K止。暫停期間甲方無須給予乙方酬金。
七、甲方應按時付款，如甲方未按時付款，乙方有權停止工作。因此造成乙方的經(jīng)濟損失，由甲方負責賠償。
八、如因乙方違反本合同任何條款，導致中斷拍攝，并引起嚴重后過的，甲方可終止本合同，甲方有權聘用他人代替乙方繼續(xù)完成工作。由此引起的制作損失，將由乙方負責并作出賠償。
九、本合同有效期自________年_______月_______日起至拍攝及后期制作結束為止。
十、本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商。本合同壹式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：_________________乙方：_________________
_______年_____月_____日_______年_____月_____日
指導老師協(xié)議書篇十一
導師： 學員：
1、培訓專業(yè)：
2、培養(yǎng)目標：
3、培訓計劃：具體由導師以附件說明。
導師職責：
1、導師應根據(jù)工作要求及學員現(xiàn)有技能水平制定合理的帶教計劃，并嚴格落實（若學員被安排外出培訓，則導師應為學員制定可行的培訓計劃，并作必要的跟蹤指導）。
2、導師在實施帶教計劃過程中應經(jīng)常與學員進行溝通，對所帶學員進行必要的思想教育，定期檢查學員的學習效果并根據(jù)專業(yè)幫助學員進行系統(tǒng)梳理。
3、導師在施教時應講方式方法，耐心細致、循循善誘、力求通俗易懂；
5、導師應本著“身教重于言教”的原則，盡可能安排學員參與自己的工作，以身作則，當好表率，并在生活、學習上對學員給予必要的關心和指導，促使其健康成長。
6、對不用心學技術，鉆業(yè)務，思想意識差，不聽導師教誨的學員，有權向導師指導工作組提出終止協(xié)議的申請。
學員職責：
1、學員應尊重導師，虛心求教，刻苦學習，認真按導師的要求及時完成各項任務；
3、學員應每月（含外出實習、培訓期間）進行一次深入的
學習總結
，并及時交由導師進行鑒定。
4、學員應學習導師工作、生活等方面的好作風、好品質、好思想；
5、學員應積極參加各種形式的技術培訓、競賽等活動，積極學習先進技術，全面提高自己的綜合能力。
6、對不履行義務的導師有提出更換的權利。
計算公式：導師津貼=基本津貼×資質系數(shù)×考核系數(shù)×指導學員數(shù)
津貼說明：
1、基本津貼，即導師每指導一位學員可享受300元/月的指導津貼；資質系數(shù)，即人力資源部根據(jù)導師的學歷、職稱、工作經(jīng)驗、工作能力等綜合素質對導師進行評定的系數(shù)；考核系數(shù)，即由人力資源部對導師與學員全年的指導學習情況進行考核，每年年終考核一次。
2、津貼發(fā)放：按基本津貼數(shù)額每季度預發(fā)一次，余額部分則根據(jù)年終考核結果（對應系數(shù)可作參考）進行年度結算。
3、導師的獎勵可追加至學員未來的工作表現(xiàn)，具體辦法參照《導師管理制度》執(zhí)行。
導師、學員任意一方與公司解除
勞動合同
，或人力資源部根據(jù)導師考核結果認為導師不合格的，協(xié)議終止。
導師簽字： 學員簽字：
年 月 日 年 月 日
公司（蓋章） ：
年 月 日
指導老師協(xié)議書篇十二
乙方：___________________
根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著長期平等合作，互利互惠的原則，為實現(xiàn)技術研發(fā)與市場營運的直接聯(lián)盟，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益，達成以下協(xié)議：
促進科學技術產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，充分利用甲方廣泛的市場資源優(yōu)勢和發(fā)揮乙方科研平臺能力，實現(xiàn)技術研發(fā)與市場營運的直接聯(lián)盟。
1.多媒體軟件，硬件的開發(fā)。
產(chǎn)品的市場營銷。
3.網(wǎng)絡工程。
4.網(wǎng)絡營運。
1.甲方以現(xiàn)有的市場營銷網(wǎng)絡及社會資源為基礎，更進一步的開發(fā)市場潛力，逐步形成一個規(guī)范化，全國性的`營銷網(wǎng)絡。
2.甲方根據(jù)社會需求，收集和承接企業(yè)應用軟，硬件的開發(fā)項目。
3.乙方利用強大的技術開發(fā)力量，開發(fā)甲方新承接或者甲，乙雙方共同確立的項目。
4.乙方應配合甲方做好技術咨詢及在開拓業(yè)務進程中提供技術支持。
1.屬于甲，乙雙方共同策劃，共同開發(fā)的項目，其所有權屬于甲，乙雙方共同擁有。
2.屬于乙方單方承接的開發(fā)項目，其所有權屬于乙方擁有。
3.在雙方合作過程中，甲、乙雙方無權干涉對方企業(yè)內部管理。
4.雙方應以誠信為本，互相交流和切磋業(yè)務動作狀況，以便互相促進。
1.屬于雙方共同開發(fā)的系列產(chǎn)品，由雙方協(xié)商市場價，按稅后利益的_____%比例分成，此分成比例可每半年調節(jié)一次，根據(jù)合作情況協(xié)商調整。
2.屬于乙方單方開發(fā)的產(chǎn)品，甲方如有興趣合作，可在雙方協(xié)商后，另外確定合作方式和分成方式。
1.一方轉讓其有專利權的，另一方可以優(yōu)先受讓其共有的專利權。
2.合作各方中，單方聲明放棄專利申請權的，可由另一方單獨申請。
3.開發(fā)項目被授予專利以后，放棄專利申請權的一方可以免費取得該項專利的普通實施許可，該許可不得撤消。
4.一方不同意申請專利的，另一方不得單方申請專利。
5.在特殊情況下，當事人各方還可以在合同中規(guī)定對技術成果權的分享份額以及各自享有的專利申請權，將對在技術開發(fā)的各主要階段產(chǎn)生的研究開發(fā)成果，約定各自獨立享有的權利。
1.甲、乙雙方所提供給對方的一切資料，專項技術和對項目的策劃設計要嚴格保密，并只能在合作雙方公司的業(yè)務范圍內使用。
2.甲、乙雙方公司的全部高級職員，研發(fā)小組人員將與合作公司簽訂保密協(xié)議，保證其在就業(yè)期間和研發(fā)期間所接觸的保密資料，專項技術予以保密。
3.凡涉及由甲、乙雙方提供與項目，資金有關的所有材料，包括但不限于資本營運計劃，財資情報，客戶名單，經(jīng)營決策，項目設計，資本融資，技術數(shù)據(jù)，項目商業(yè)計劃書等均屬保密內容。
4.凡未經(jīng)雙方書面同意而直接，間接，口頭或者書面的形式向第三方提供涉及保密內容的行為均屬泄密。
1.甲、乙雙方在執(zhí)行本合同時發(fā)生爭議，可通過雙方友好協(xié)商解決，若經(jīng)雙方調解無效，可向有關仲裁機構提請仲裁。
2.本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)議訂補充協(xié)議，與本協(xié)議同樣具有法律效應。
3.本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
4.本協(xié)議經(jīng)雙方簽章生效。
乙方：___________________
簽定時間：_______________
指導老師協(xié)議書篇十三
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以提高商務談判的效率，以及促進貿易的發(fā)展。本課題的'研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
指導老師協(xié)議書篇十四
評語一：
該實習生實習期間認真負責，能獨立處理簡單的財務問題.工作認真負責，填寫相關憑證很仔細，能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，具備了一個會計人員應有的素質.
評語二：
該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德.實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧.全身心投入班級管理.能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物.熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位.因此深受學生愛戴.被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任.
評語三：
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務.同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定.
評語四：
該生在我單位實習期間，努力刻苦鉆研業(yè)務，勤奮好學，虛心請教，不怕苦不怕累，并具有一定創(chuàng)新精神.得到我單位領導以及同事的一致好評.該生為人誠懇，做事嚴謹塌實，誠實本分.望今后在工作中更加努力，爭取更大成績.
評語五：
該生在我公司實習會計期間，能堅持每天全程上班，主動與老會計員工交流情況，與業(yè)務人員談心學習.認真聽取指導老師的意見，并虛心學習，積極主動參與工作管理與活動，是一名優(yōu)秀的會計人員.在此期間，獨立主持了一次財務報告會，組織了一次財務活動，參與組織了年度報告的籌備、組織和管理.受到同事的好評、歡迎!該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!
評語六：
xxx同學于20xx年**月起在我單位實習，實習期為兩個月。實習期間，她的突出表現(xiàn)得到了領導和同事們的'一致稱贊和肯定。
評語七：
xxx同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
評語八：
xxx同學積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
評語九：
xxx同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
評語十：
xxx同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
總體上綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望林源同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
指導老師協(xié)議書篇十五
吳亞男老師在見習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)素質和良好的師德。在擔任二年級5個班英語教學的同時，擔任一個班的班主任。在任務繁重的情況下出色地完成了學校布置的`各項工作，是一位優(yōu)秀的人民教師。
作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時間和學生談話，發(fā)現(xiàn)問題立即給予引導幫助。她熱愛學生、關心學生，特別注重學生的個別教育，通過近一年的全身心投入，所帶班級班風正，學風濃，各項考核均居年級首位，被評為?！皟?yōu)秀班主任”的光榮稱號。
在教學中，她能獨立處理教材，備課認真完整;課堂教學組織嚴密，具備一定的應變能力，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、內容，教態(tài)自然;批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，及時調整教學，反思有質量。
相信：這只是她教育生涯的一個起點，熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)的她會在以后的工作中取得更多更好的成績!
指導老師協(xié)議書篇十六
本文選題角度新穎，富有創(chuàng)意。整篇論文格式符合要求，結構嚴謹，邏輯性強;論點鮮明，論據(jù)確鑿，論證充分;語言文字表達準確流暢。本論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練基本要求;對于即將畢業(yè)的學生來說具有一定難度,但是具有一定的理論意義和實際價值。
指導老師協(xié)議書篇十七
該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的.接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
指導老師協(xié)議書篇十八
1、該同學在實習其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認真，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴格遵守工作紀律，很好的完成了實習工作。
2、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
3、學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。實習指導老師評語。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
4、xxx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
6、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。實習指導老師評語。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
指導老師協(xié)議書篇一
在生活中，各種協(xié)議書頻頻出現(xiàn)，簽訂協(xié)議書可以保障自身的權益不被侵害。到底應如何擬定協(xié)議書呢？以下是小編為大家整理的導師指導協(xié)議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
導師： 學員：
一、培養(yǎng)計劃
1、培訓專業(yè)：
2、培養(yǎng)目標：
3、培訓計劃：具體由導師以附件說明。
二、協(xié)議內容
導師職責：
1、導師應根據(jù)工作要求及學員現(xiàn)有技能水平制定合理的帶教計劃，并嚴格落實（若學員被安排外出培訓，則導師應為學員制定可行的培訓計劃，并作必要的跟蹤指導）。
2、導師在實施帶教計劃過程中應經(jīng)常與學員進行溝通，對所帶學員進行必要的'思想教育，定期檢查學員的學習效果并根據(jù)專業(yè)幫助學員進行系統(tǒng)梳理。
3、導師在施教時應講方式方法，耐心細致、循循善誘、力求通俗易懂；
5、導師應本著“身教重于言教”的原則，盡可能安排學員參與自己的工作，以身作則，當好表率，并在生活、學習上對學員給予必要的關心和指導，促使其健康成長。
6、對不用心學技術，鉆業(yè)務，思想意識差，不聽導師教誨的學員，有權向導師指導工作組提出終止協(xié)議的申請。
學員職責：
1、學員應尊重導師，虛心求教，刻苦學習，認真按導師的要求及時完成各項任務；
3、學員應每月（含外出實習、培訓期間）進行一次深入的學習總結，并及時交由導師進行鑒定。
4、學員應學習導師工作、生活等方面的好作風、好品質、好思想；
5、學員應積極參加各種形式的技術培訓、競賽等活動，積極學習先進技術，全面提高自己的綜合能力。
6、對不履行義務的導師有提出更換的權利。
三、導師津貼
計算公式：導師津貼=基本津貼×資質系數(shù)×考核系數(shù)×指導學員數(shù)
津貼說明：
1、基本津貼，即導師每指導一位學員可享受300元/月的指導津貼；資質系數(shù)，即人力資源部根據(jù)導師的學歷、職稱、工作經(jīng)驗、工作能力等綜合素質對導師進行評定的系數(shù)；考核系數(shù)，即由人力資源部對導師與學員全年的指導學習情況進行考核，每年年終考核一次。
2、津貼發(fā)放：按基本津貼數(shù)額每季度預發(fā)一次，余額部分則根據(jù)年終考核結果（對應系數(shù)可作參考）進行年度結算。
3、導師的獎勵可追加至學員未來的工作表現(xiàn)，具體辦法參照《導師管理制度》執(zhí)行。
四、協(xié)議終止
導師、學員任意一方與公司解除勞動合同，或人力資源部根據(jù)導師考核結果認為導師不合格的，協(xié)議終止。
五、本協(xié)議一式三份，導師、學員、公司各執(zhí)一份。
導師簽字： 學員簽字：
年 月 日 年 月 日
公司（蓋章） ：
年 月 日
指導老師協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
甲方愿聘用乙方為本公司投資制作的_____電視電影_____，現(xiàn)就有關事宜達成如下協(xié)議：
一、 雙方在此確認，甲方聘用乙方為 ，負責___工作。
二、 該劇是甲方投拍的電視電影作品，該作品之全部著作權均由甲方享有，本合同的目的為確定雙方間聘用勞務之法律關系。
三、 甲方為完成該劇的制作，確立該劇劇組為拍攝工作組織，該劇組負責人為甲方制片人，劇組執(zhí)行制片人代表甲方行使對該劇組的管理。乙方保證在受聘該劇拍攝制作的整個過程中服從劇組管理。
1. 在沒有天災人禍或特殊原因的情況下，乙方必須完成甲方所按排的工作計劃。
2. 乙方在合同期內，不能替第三者提供任何形式的服務或者其他甲方認為可能妨礙乙方履行合同之活動。
3. 在拍攝期內，甲方承擔乙方交通、住宿、伙食費用。住宿及伙食標準均由甲方?jīng)Q定，或由甲方安排。
四、 乙方應遵守職業(yè)道德，在合同期內必須保證以最佳創(chuàng)作狀態(tài)、最佳專業(yè)知識、最佳制作技能完成拍攝及制作該劇的任務。
五、 乙方參加該劇___工作，享有因提供劇作而獲得經(jīng)濟報酬之權利。甲方為此支付乙方工資每月___元。
六、 在合同期內，乙方如因拍攝工作造成人身事故，甲方有責任協(xié)同解決，其余疾病的治療費原則上由乙方自理。
七、 如乙方因___等理由不能正常履行職責，或甲方認為乙方不能正常履行職責;攝制組工作受不可抗力或而導致拍攝中斷，本合同將暫?；蚪K止。暫停期間甲方無須給予乙方酬金。
八、 甲方應按時付款，如甲方未按時付款，乙方有權停止工作。因此造成乙方的經(jīng)濟損失，由甲方負責賠償。
九、 如因乙方違反本合同任何條款，導致中斷拍攝，并引起嚴重后過的，甲方可終止本合同，甲方有權聘用他人代替乙方繼續(xù)完成工作。由此引起的制作損失，將由乙方負責并作出賠償。
十、 本合同有效期自________年____月____日起至拍攝及后期制作結束為止。
十
一、 本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商。本合同___式___份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方： 乙方：
甲方代表：
________年____月____日 ________年____月____日
返
指導老師協(xié)議書篇三
指導老師意見
1、該同學在實習其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認真，尊重同事，并能用心的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴格遵守工作紀律，很好的完成了實習工作。
2、xxx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出用心的態(tài)度并透過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
3、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動
計劃
，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本到達教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作潛力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
4、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，個性關懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調整教學方式，有必須的組織潛力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性備教材與備學生課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
5、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠用心查閱資料，豐富教學資料。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
6、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
7、xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。
8、小明同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維；具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班保質保量完成工作任務。
9、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
10、xxx同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠用心主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產(chǎn)任務。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現(xiàn)出用心的態(tài)度并透過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
11、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，用心參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。
12、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
13、該生綜合素質較好，業(yè)務潛力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望小明同學繼續(xù)用心參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
14、**同學在本校實習班主任期間，能堅持每一天全程跟班，主動與班主任交流班級狀況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，用心主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備組織和管理。透過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎!
15、小明在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作推薦。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，到達了實習的目的。
16、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習，鑒定之實習鑒定評語:指導老師實習鑒定評語。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛認真勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過多長時間的學習實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，到達了實習的目的。
17、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
18、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
19、xxx同學在我單位實習期間，工作用心主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。xxx同學在xx實習一年期間，一向在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學在工作期間一貫用心主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務。xxx同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠用心主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產(chǎn)任務。
20、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠用心查閱資料，豐富教學資料。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
21、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作用心細心踏實，能虛心理解指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生關心學生，個性注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位十分優(yōu)秀的實習班主任。
22、xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
23、xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作推薦。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，到達了實習的目的。
24、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，用心參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。
25、xxx同學工作用心主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
26、xx用心主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界透過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作指導老師評語大全評語。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
27、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
28、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習，鑒定之實習鑒定評語:指導老師實習鑒定評語。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛認真勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過多長時間的學習實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，到達了實習的目的。
29、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變潛力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書資料，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經(jīng)驗。透過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。透過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫忙。
30、xx同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
31、xxx同學于年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。
32、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動
計劃
，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本到達教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作潛力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
33、xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維；具有必須的開拓和
創(chuàng)新
精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班保質保量完成工作任務。
34、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，用心參加各種群眾活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
35、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。
36、學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通潛力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。實習指導老師評語。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應潛力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
37、xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
38、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
39、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
41、xxx同學工作用心主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
42、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
43、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變潛力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書資料，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經(jīng)驗。透過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。透過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫忙。
44、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，個性關懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調整教學方式，有必須的組織潛力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性備教材與備學生課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
45、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作用心細心踏實，能虛心理解指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通潛力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
46、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作用心細心踏實，能虛心理解指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通潛力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
47、實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。
48、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作用心細心踏實，能虛心理解指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通潛力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
49、xxx同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作職責心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有必須的開拓和
創(chuàng)新
精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
50、小明同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
51、xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維；具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班保質保量完成工作任務。
52、表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不一樣程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書速度教學方式資料……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
53、xx同志用心主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門。透過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
54、xxx同學在xx實習一年期間，一向在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學在工作期間一貫用心主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與
技巧
，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務指導老師評語大全指導老師評語大全。
55、該同學在本單位實習期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，用心施行新的教育理念，探索新的教學方法，并協(xié)助指導老師做好班級管理工作，貼近學生，深受學生喜愛。
56、表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不一樣程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書速度教學方式資料……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
57、xxx同學工作用心主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
58、xxx同學工作用心主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
59、xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
61、在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現(xiàn)出用心的態(tài)度并透過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。xxx同學工作用心主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
62、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。實習指導老師評語。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
63、**同學在實習期間，十分出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點:首先，思想上對教學實習工作十分重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的主角轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心理解，聽課用心認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗，幫忙學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的潛力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全能夠期待，在不久的將來，他必須會成為一名優(yōu)秀的教師。
64、xx同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
65、勤奮好學，遵守廠規(guī)廠紀，帶來先進管理理念。工作潛力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認真敬業(yè)，職責心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
66、該生綜合素質較好，業(yè)務潛力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)用心參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
67、xxx同學在我單位實習期間，工作用心主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
68、該生綜合素質較好，業(yè)務潛力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)用心參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基矗。
69、xxx同學工作用心主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
70、xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作推薦。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，到達了實習的目的。
71、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
72、**同學在本校實習班主任期間，能堅持每一天全程跟班，主動與班主任交流班級狀況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，用心主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備組織和管理。透過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎!
74、該生綜合素質較好，業(yè)務潛力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)用心參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
75、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。
76、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，個性關懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調整教學方式，有必須的組織潛力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性備教材與備學生課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
77、該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作潛力強，有必須的工作組織潛力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
78、xxx同學工作用心主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
79、xx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
80、小明同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
81、**同學在實習期間，十分出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作十分重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的主角轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心理解，聽課用心認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗，幫忙學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的潛力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全能夠期待，在不久的將來，他必須會成為一名優(yōu)秀的教師。
82、xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
83、xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
84、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽齲在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
指導老師協(xié)議書篇四
甲方（聘方）：
乙方（應聘方）：
身份證編號：
甲方應寄養(yǎng)人員的要求，代寄養(yǎng)人員聘用乙方為護理員，從事護理工作?，F(xiàn)經(jīng)過甲乙雙方平等、自愿協(xié)商，一致達成如下協(xié)議：
一、聘用期限三個月。自二oo年月日起至二oo年月日止。期滿乙方如能勝任該項工作，且寄養(yǎng)人員同意，可續(xù)簽。
二、甲方的權利和義務：
1、甲方有權安排并監(jiān)督乙方的工作，對乙方在工作中出現(xiàn)的各種違反甲方規(guī)章制度的行為給予批評教育和經(jīng)濟處罰。
2、因乙方嚴重失職，給甲方利益和聲譽造成重大損害的，甲方有權終止聘用關系并追究乙方的經(jīng)濟法律責任。
3、因乙方健康狀況不能勝任護理工作時，甲方有權
終止聘用關系。
4、甲方應于乙方從事護理工作的次月十五日前按乙方所從事護理級別向寄養(yǎng)人員收取護理費，然后將該款及時發(fā)給乙方。
三、乙方的權利和義務：
1、乙方有權按時獲得甲方規(guī)定從事護理級別相應的工資待遇。
2、乙方必須認真學習和遵守法律法規(guī)和甲方的規(guī)章制度，積極參加甲方組織的政治學習和業(yè)務培訓，服從甲方工作安排，認真履行崗位職責，遵守職業(yè)道德，按時、按質完成各項工作任務。
3、乙方應嚴格遵守勞動、安全、衛(wèi)生制度，做到厲行節(jié)約，愛護甲方的公共設施，無故損壞甲方財產(chǎn)應照價賠償。
4、乙方在聘用期內，由于自身問題發(fā)生意外或出現(xiàn)疾病，所需的一切費用由乙方自己負責。
5、乙方不得索取、收受被護理者及其親屬的財物。
7、護工在工作期間不準吸煙、喝酒，如因喝酒之后導致老人出現(xiàn)危險情況應由乙方負責
四、本協(xié)議自雙方簽章之日起生效，雙方應嚴格遵守。本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
簽訂時間：
指導老師協(xié)議書篇五
地址：
園長資格證編號：教師資格證編號：
為確立勞動關系，明白雙方的權利和任務，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及《中華人民共和國勞動合同法》的`相關規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，達成一致意見，自愿簽訂本合同并共同遵守。
一、勞動合同期限
(一)本合同有效期年，自年月日起至年月日止。
其中試用期從年月日到年月日止，為期個月。
二、工作崗位與工作量
第一條乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔任工作。工作量為每周工作40小時，應特殊工作需要可視情況每周工作6天。每天工作有可能會在同一天早上和晚上兩個時間段，也有可能會在園內或園外。
第三條乙方應根據(jù)甲方的合法要求，按質按量完成幼兒園的管理工作任務。
三、工作條件與勞動保護
第四條乙方工作執(zhí)行綜合計算工時工作制，平均日和平均周工作時間不得超過法定標準工作時間。
第五條甲方安排乙方加班的，甲方應安排乙方同等時間補休或依法支付加班工資。
第六條甲方為乙方提供必要的工作條件和完善的園所設施設備，建立健全有關管理和勞動安全衛(wèi)生制度，確保乙方管理工作的正常安全進行。
第七條乙方在業(yè)務培訓、職務聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學校教職工同等的權利。
四、工作內容
第八條甲方根據(jù)需要安排乙方從事本園園長工作。乙方應勝任本職工作，要保質保量的完成工作任務，履行園長職責，具體內容如下：
五、工作報酬及內容
(一)甲方付給乙方試用期工資為元/月，轉正后工資為元/月，崗位補貼為元/月，加園所達標業(yè)績提成**%(達標標準為每學期生源為人)，每學期末結算。
六、保險福利待遇
第十一條甲乙雙方應當按國家有關規(guī)定繳納職工養(yǎng)老、失業(yè)和大病醫(yī)療統(tǒng)籌及其他社會保險費用。
第十二條乙方患病或因公負傷，其病假工資、疾病救濟費和醫(yī)療待遇按照執(zhí)行。
第十三條甲方還為乙方提供以下福利待遇：。
六、工作紀律、獎勵與懲處
第十四條乙方應當認真履行法定義務，遵守甲方依法制訂的規(guī)章制度;遵守職業(yè)道德;愛護甲方財產(chǎn);按要求完成任務。
第十五條甲方負責對乙方的工作進行考核。
具體考核內容：
1、全園的教育教學計劃，
2、招生宣傳工作，
3、日常保教和安全工作，
4、重大活動的組織，
5、教師的考評工作，
6、后勤管理工作，
7、總園安排的其他工作。
甲方予以表彰、獎勵。雙方就獎勵做如下約定：
第十六工作考評獎勵:
1、學期考評，幼兒園招生達到上學年同期人數(shù)或幼兒園預定目標，不出安全事故,辦園規(guī)范，記錄完整的發(fā)元考評獎。
2、聯(lián)查考評，在總園聯(lián)查中獲得第一的獎元，第二的獎元，第三的獎元，最后一名扣罰元(從工資扣除)。
第十七條處罰：
甲方按照國家的有關法律、法規(guī)制定相關的各項規(guī)章制度。乙方必須服從甲方制定的各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，保護甲方的名譽。有下列情況之一為嚴重違背勞動紀律。
1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者財物的。
2、私下將生源介紹到其他單位的。
3、故意或者過失泄漏本園教學方案、資料、教材等機密的。
4、因乙方工作責任心不強或者缺乏必要的安全保健意識，給甲方造成損失或者給甲方幼兒造成侵害的。
5、乙方因違背工作紀律或財務制度，給甲方造成經(jīng)濟喪失的。
6、其他違背甲方單位規(guī)章制度，情節(jié)嚴重，使甲方單位利益受損的。
以上情況發(fā)生處以實際損失2倍以上賠償。
七、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂
第十八條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致勞動合同可以解除。乙方解除勞動合同應在合同期滿30日前以書面形式通知甲方。
第十九條乙方有下列情況之一的，甲方可以解除勞動合同;
1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;
2、嚴重違背勞動紀律或者幼兒園規(guī)章制度的;
3、嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大侵害的;
4、被依法追究刑事義務或被勞動教養(yǎng)的。
第二十條有下列情況之一的，甲方可以解除勞動合同，但是應當提前通知乙方：
1、乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后不能從事園長工作。
2、勞動合同訂立時所根據(jù)的客觀情況產(chǎn)生重大變更，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當事人雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。
第二十一條乙方有下列情形之一，甲方不得依據(jù)本合同第十九、二十條終止、解除本合同：
(1)患病或非因公負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的;
(2)女教師在孕期、產(chǎn)期或哺乳期內的;
第二十二條乙方患職業(yè)病或因公負傷，醫(yī)療終結，經(jīng)市區(qū)以上勞動鑒定委員會確認完全或部分喪失勞動能力的，按辦理，不得依據(jù)本合同第十九條、第二十條解除勞動合同。
第二十三條乙方解除本合同，應當提前30日以書面形式通知甲方。
第二十四條有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：
(1)在試用期內的;
(3)甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。
第二十五條本合同期限屆滿，甲乙雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。
第二十六條訂立無固定期限勞動合同的，乙方退休、退職及死亡或本合同約定的解除條件出現(xiàn)，本合同終止。
八、經(jīng)濟補償與賠償
第二十七條下列情形之一，甲方違反和解除乙方勞動合同的，應按下列標準支付乙方經(jīng)濟補償金：
(1)甲方克扣或者無故拖欠乙方工資的，以及拒不支付乙方延長工作時間工資報酬的，除在規(guī)定的時間內支付乙方工資報酬外，還需加發(fā)相當工資報酬25%的經(jīng)濟補償金。
(2)甲方支付乙方的工資報酬低于本地最低工作標準的，要在補足低于標準部分的同時，另外支付相當?shù)陀诓糠值?5%的經(jīng)濟補償金。
第二十八條下列情形之一，甲方應根據(jù)乙方在甲方工作年限，每滿一年發(fā)給相當于乙方解除合同前十二個月平均工資一個月的經(jīng)濟補償金，最多不超過十二個月：
(1)經(jīng)與乙方協(xié)商一致，甲方解除本合同的;
(2)乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作，由甲方解除本合同。
第二十九條下列情形之一，甲方應根據(jù)乙方在甲方工作年限，每滿一年發(fā)給相當于本單位上年月平均工資一個月的經(jīng)濟補償金:
(3)甲方辦學效益極差頻臨關閉進行法定整頓期間，必須裁減人員的。以上三種情況，如果乙方被解除本合同前十二個月的平均工資高于單位上年月平均工資的，按本人月平均工資計發(fā)。
第三十條甲方解除本合同后，未按規(guī)定給予乙方經(jīng)濟補償?shù)?，除全額發(fā)給經(jīng)濟補償金外，還須按該經(jīng)濟補償金數(shù)額的50%支付額外經(jīng)濟賠償金。
第三十一條支付乙方經(jīng)濟補償金時，乙方在甲方工作不滿一年的，按一年的標準發(fā)給經(jīng)濟補償金。
第三十二條乙方患病或者因公負傷，經(jīng)勞動鑒定委員會確認不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作而解除本合同的，甲方還應發(fā)給乙方不低于單位上年月人均工資六個月的醫(yī)療補助費，患重病和絕癥的還應增加醫(yī)療補助費，患重病的增加部門不低于醫(yī)療補助費的50%，患絕癥的增加部分不低于醫(yī)療補助費的100%。
第三十三條甲方違反本合同約定的條件解除勞動合同或由于甲方的原因訂立無效勞動合同，給乙方造成損害的，甲方應承擔賠償責任。
第三十四條乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同或違反本合同約定的保密條款，給甲方造成經(jīng)濟損失的，應承擔賠償責任。
第三十五條乙方解除本合同的，凡由甲方出資培訓的招接收的人員，應向甲方償付培訓費和招接收費，其標準為。
九、勞動爭議處理
第三十六條因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，當事人可以向本單位勞動爭議調節(jié)委員會申請調解;調解不成，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發(fā)生之日起六十日內向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動仲裁委員會申請仲裁。對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
十、其他
第三十七條甲方以下列規(guī)章制度作為本合同的附件：
第三十八條本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
第三十九條辦合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方法人：(簽字)乙方:(簽字)
(蓋章)(手印)
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指導老師協(xié)議書篇六
甲方：_______________乙方：_______________
鑒于甲方擁有________________技術，鑒于乙方對甲方__________技術的了解，愿意實施甲方的技術及專有技術，并且具備實施該這些技術的物質條件、法人資格和必要的資金，雙方經(jīng)過充分協(xié)商，本著平等自愿、互利有償和誠實信用的原則簽訂本合同，共同遵照履行。
一、甲方所提供技術的內容、要求和工業(yè)化開發(fā)程度：__________________________________________________。
二、甲方所提供技術乙方可使用的范圍以及將來產(chǎn)品的銷售范圍：________________________________________。
三、技術秘密的范圍和保護期限：____________________________________________________________。
四、技術指導的內容：____________________________________________________________。
五、技術指導的人員由甲方派出，差旅費、咨詢服務費有乙方承擔，具體費用標準，甲乙雙方另行訂立協(xié)議進一步明確。
六、技術情報和資料及其提交期限、地點和方式：__________________________________________________。
七、驗收的標準和方法：__________________________________________________。
八、技術使用費及支付方法：
(1)按利潤分成，甲：乙：_________的比例分;
(2)銷售額提成__________%。
九、合作方式：甲方按照本協(xié)議約定提供符合要求的技術以及相關的技術咨詢服務，甲、乙雙方應就本協(xié)議的技術所生產(chǎn)的產(chǎn)品的成本、銷售、利潤設立單獨的帳目，由雙方派人共同監(jiān)管。在條件成熟時，由乙方或甲、乙雙方設立該技術生產(chǎn)項目的項目公司。
十、合作期限：_______________。
十一、后續(xù)改進的.提供與分享：甲、乙方商定在生產(chǎn)過程中對現(xiàn)有技術的改良或革新以及由此技術而得到的其他技術，所有權歸乙方所有，但雙方在合作期限內有權免費繼續(xù)使用。
十二、其他約定：甲方在與乙方就該技術進行合作時，并不限制甲方和其他有條件實施該技術的企業(yè)或個人進行合作。
十三、違約責任：__________________________________________________。
十四、爭議的解決辦法：甲乙雙方就本協(xié)議所產(chǎn)生的任何爭議都應該進行友好協(xié)商，協(xié)商解決不成的一致同意提交技術提供方所在地的仲裁委員會進行仲裁。
十五、本協(xié)議自雙方簽章之日起即具有法律效力，一式二份，雙方各執(zhí)一份。
十六、本協(xié)議未盡事宜，雙方可進一步協(xié)商后訂立補充協(xié)議或變更本協(xié)議內容，補充協(xié)議或變更內容與本協(xié)議具有同等法律效力。
甲方：_______________
乙方：__________________
簽約日期：_____________
指導老師協(xié)議書篇七
甲方：單位名稱(蓋章)法人代表：
乙方：身份證號：
按照國家相關法律法規(guī)規(guī)定和業(yè)務發(fā)展需要，為進一步規(guī)范藥品經(jīng)營行為，保證藥品質量，經(jīng)雙方協(xié)商達成以下執(zhí)業(yè)藥師聘用協(xié)議：
一、甲方根據(jù)工作需要，聘乙方為我公司(西藥、中藥)執(zhí)業(yè)藥師，負責工作(藥品質量、處方審核、提供用藥咨詢，指導合理用藥等技術服務)，職務為，藥師聘用協(xié)議書。
二、聘用期限為年(自年月日至年月日);聘用期間工資為元/月(基本工資、崗位工資、績效工資、津補貼等)。
三、甲方須提供給乙方能夠認真完成崗位職責所必須的設施設備，做好執(zhí)業(yè)藥師日?？己撕湍甓瓤己斯ぷ?，考核內容應書面記錄并納入質量體系檔案。
四、甲方須督促和監(jiān)督乙方按照相關法律法規(guī)規(guī)定，完成執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育和主管部門負責的再教育及相關培訓工作，保證乙方所掌握的藥學及相關知識及時得到更新，提供更好的藥學技術服務，確保藥品質量安全，協(xié)議書《藥師聘用協(xié)議書》。
五、乙方在聘用期間，必須保證專職在崗，按規(guī)定時間上下班，不得在其他公司兼職，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即解除聘用合同;無故不在職在崗，第一次發(fā)現(xiàn)給予警告，第二次處以罰款()元，第三次解除執(zhí)業(yè)藥師聘用合同。
業(yè)藥師工作過錯或個人原因，造成企業(yè)有違法經(jīng)營行為或藥品質量安全問題，除企業(yè)接受相關監(jiān)管部門處理外，將根據(jù)危害程度，扣除乙方工資元，或解除執(zhí)業(yè)藥師聘用合同。
七、雙方承諾，提供的執(zhí)業(yè)注冊材料真實、有效，不得提供第三方使用。
八、雙方承諾，執(zhí)業(yè)藥師注冊必須符合國家相關法律法規(guī)規(guī)定，并接受食品藥品監(jiān)管部門的監(jiān)督檢查。
甲方：(公章)乙方：(簽字并蓋印章，無印章按指紋確認)
法定代表人：(簽字并蓋印章)
日期：年月日日期：年月日
指導老師協(xié)議書篇八
目前大學生就業(yè)難的問題日益突出，就業(yè)形勢愈加嚴峻，高校的就業(yè)指導工作面臨越來越大的壓力和挑戰(zhàn)。我國高校的就業(yè)指導工作雖然在不斷改革，但僅僅限于信息的發(fā)布、政策的宣講、技巧的培訓、協(xié)議的辦理等被動等待的淺層次服務，未形成主動的局面。
“早上來，上網(wǎng)看e－mail，看有沒有用人單位信息。然后上就業(yè)信息網(wǎng)，看學生咨詢，回答學生的一些問題，再到網(wǎng)上找招聘信息發(fā)布。如果有用人單位要到學校來，就要聯(lián)系教務處找教室，還有通知各系老師組織學生。我一時也想不起都忙啥東西了，但就是一直忙到下班?！边@是一位普通的高校就業(yè)指導中心的老師描述自己平時一天的工作內容。
2、根據(jù)學院就業(yè)政策，制定畢業(yè)生年度工作計劃；
3、指導、檢查、督促、評估各系，部的畢業(yè)生就業(yè)工作；
4、分析、研究、總結就業(yè)工作情況，開展畢業(yè)生就業(yè)工作研究；
6、拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、擴展畢業(yè)生就業(yè)市場；
7、負責與院系的就業(yè)相關工作的協(xié)調與聯(lián)系
8、負責就業(yè)指導工作隊伍建設和各院系就業(yè)工作人員的業(yè)務培訓；
9、協(xié)助有關部門安排好就業(yè)指導課程；
10、督促審核印制和發(fā)放畢業(yè)生推薦表、就業(yè)協(xié)議書，組織畢業(yè)生參加雙選活動；
1、配合就業(yè)領導小組、就業(yè)工作小組的工作要求，貫徹落實畢業(yè)生就業(yè)政策。
2、協(xié)助班導師加強對畢業(yè)生人生觀、擇業(yè)觀、職業(yè)道德觀教育，了解就業(yè)政策、就業(yè)形勢，關注學生求職意向，有針對性地指導求職技巧、撰寫求職簡歷，做好日常就業(yè)指導工作。
3、收集用人單位需求信息，暢通就業(yè)渠道，及時向畢業(yè)生反饋。加強與用人單位的聯(lián)系與合作，不斷開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)渠道建設。
4、組織畢業(yè)生參加校園招聘洽談活動，做好向用人單位推薦、介紹畢業(yè)生的工作。
5、隨時掌握所指導畢業(yè)生的異動情況，協(xié)助系就業(yè)指導小組準確掌握畢業(yè)生就業(yè)狀況，重點做好未就業(yè)學生的幫助指導服務工作。
6、負責對畢業(yè)生進行追蹤調查，了解反饋畢業(yè)生表現(xiàn)和培養(yǎng)質量；對用人單位開展跟蹤調查，搜集就業(yè)需求及與教學相關信息，做好社會人才需求的預測及分析，為促進學校的教學改革提供建設性意見。
7、組織畢業(yè)生電子圖像采集工作，打印制作畢業(yè)生登記表，畢業(yè)生離校手續(xù)的審核，發(fā)放畢業(yè)證書等。
目前大學生就業(yè)難的問題日益突出，就業(yè)形勢愈加嚴峻，高校的就業(yè)指導工作面臨越來越大的壓力和挑戰(zhàn)。我國高校的就業(yè)指導工作雖然在不斷改革，但僅僅限于信息的發(fā)布、政策的宣講、技巧的培訓、協(xié)議的辦理等被動等待的淺層次服務，未形成主動的局面。
在就業(yè)指導的功能與內容上，與學生的職業(yè)定向脫節(jié)，缺乏科學的職業(yè)觀念教育人才的社會需求與高校培養(yǎng)之間的信息不對稱以及信息滯后，使高校人才培養(yǎng)與社會需求及畢業(yè)生的職業(yè)定向脫節(jié)，部分高校存在著只管教學不管社會需求，只管學生畢業(yè)不管畢業(yè)生去向的問題。高校的就業(yè)指導主要是圍繞當年畢業(yè)生就業(yè)工作而展開的，開展就業(yè)指導的時間基本限于“雙選”期間，就業(yè)指導的內容也僅停留在講解就業(yè)政策、收集就業(yè)信息、分析就業(yè)形勢、傳授就業(yè)技巧等方面，缺乏對就業(yè)指導工作的全局考慮和總體安排，忽視了學生個性的.塑造、潛能的開發(fā)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，就業(yè)指導工作功能單一、內容狹窄，過分強調實用性，對大學生就業(yè)觀念和價值取向的引導、職業(yè)判斷與選擇能力的培養(yǎng)以及職業(yè)道德教育著力較少，難以適應當前就業(yè)形勢的需求。
在就業(yè)指導的方法與手段上，范圍窄、手段舊、途徑少高校就業(yè)指導工作較為常見的方法比較簡單，往往對學生采用“填鴨式”、“灌輸式”照本宣科的單向教學方式，如召開“畢業(yè)生就業(yè)動員會”、“就業(yè)形勢報告會”等，缺乏對學生個體特點的專門咨詢和有效指導。很多高校的就業(yè)指導基本上采取以教師為中心的教學模式，講
什么
、以什么方式講都由教師決定，忽視了學生的主體地位。同時缺乏對地方經(jīng)濟發(fā)展與人才需求變化趨勢的了解，就業(yè)指導工作缺乏有效性和針對性。
在就業(yè)指導的隊伍建設上，素質參差不齊，總體水平亟待提高高校畢業(yè)生就業(yè)服務機構忙于應付大量的與就業(yè)相關的事物性工作，難以有固定的時間和精力開展有針對性的就業(yè)指導工作。就業(yè)指導工作是一項
專業(yè)
性很強的工作，需要從事此項工作的人員掌握就業(yè)政策、就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理學、教育學、人力資源開發(fā)與管理、法律等多方面的知識，就業(yè)指導人員缺乏系統(tǒng)的業(yè)務培訓，素質參差不齊，難以達到就業(yè)指導應有的效果。
1、系統(tǒng)開設《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，讓職業(yè)規(guī)劃走進課堂
以全校性選修課的形式，系統(tǒng)開設《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》及相關課程，特別強調從本科一年級開始修讀該課程，每一學期按照一定的主題展開，以便大學新生及時將四年時間的大學
學習
生涯與未來職業(yè)規(guī)劃有機結合，并面向社會開辟職業(yè)模擬教學場地和
實習
基地。
2、將職業(yè)規(guī)劃輔導列為政治輔導員、班主任等有關人員的主要工作職責之一
根據(jù)職業(yè)規(guī)劃的特性，為學生進行個性化的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導，做到職業(yè)選擇的客觀性和針對性，必須主要依靠政治輔導員和班主任深入系統(tǒng)的工作來實現(xiàn)，特別是對大學生當中“弱勢群體”的就業(yè)應給予更多關注。
3、成立大學生職業(yè)規(guī)劃專門研究機構和就業(yè)指導課程教研室，專題立項研究課題
依托校內人力資源管理專業(yè)的教師力量，成立專門的“大學生就業(yè)力”研究機構；成立專門就業(yè)指導課程教研室；有條件的高校啟動校內專題研究項目，鼓勵相關和相近教學科研人員開展專題研究活動；各級教育主管部門主動協(xié)調、整合研究力量，組織相關的大型主題研究項目；從高校到各級教育主管部門，可以通過研究機構和課題組編輯出版年度《就業(yè)白皮書》，及時總結上年就業(yè)工作經(jīng)驗，展望下年就業(yè)形勢，分析當前求職動態(tài)。
4、組建學生社團——“大學生職業(yè)發(fā)展促進協(xié)會”
在大學校園內成立“大學生職業(yè)發(fā)展促進協(xié)會”或相近主題的學生社團，主要作用是依托學校資源，聯(lián)系社會各界人士，校企聯(lián)動，致力于學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展，形成以學生為核心的發(fā)散性服務網(wǎng)絡。學生社團由學生自發(fā)組織成立，但必須有學校和就業(yè)管理部門以及專家教授的業(yè)務指導、政策支持和具體參與。
5、開展全校性“職業(yè)生涯設計大賽”等相關主題活動
每學年舉辦一次職業(yè)生涯設計大賽，以對新生進行規(guī)劃意識的啟蒙，對高年級學生進行職業(yè)規(guī)劃的實操鍛煉；經(jīng)常組織大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽，創(chuàng)造積極條件以促成創(chuàng)業(yè)計劃的實現(xiàn)，從而促進大學生自主創(chuàng)業(yè)活動。
6、以生涯規(guī)劃和就業(yè)為主題，組織系列專題互動式論壇和訪談式講座
針對低年級學生，舉行“新生職業(yè)導航”活動，圍繞“大學生涯戰(zhàn)略與未來職業(yè)生涯規(guī)劃”組織系列講座，進行職業(yè)規(guī)劃意識的啟蒙；每年畢業(yè)生就業(yè)高峰期間即4～7月舉行“就業(yè)前線”大型主題活動，組織系列的專題互動式論壇和訪談式講座，如：借企業(yè)之力，舉辦社會知名人士“成功論壇”；邀請資深職業(yè)規(guī)劃專家進行現(xiàn)場“專家訪談”；針對就業(yè)熱點舉行互動式“行業(yè)論壇”，以便畢業(yè)生了解行業(yè)信息；邀請本校往屆畢業(yè)生中成功的典范回校做“回爐傳經(jīng)”講演，以便在校學生切身感受職場酸甜；針對女大學生就業(yè)的特點和難點，舉行“女生就業(yè)論壇”等等。
7、提高學校就業(yè)指導機構的工作能力和專業(yè)服務水平
聘請校外專家和培養(yǎng)校內職業(yè)咨詢師相結合，對全校從事職業(yè)規(guī)劃輔導和就業(yè)指導工作的相關人員進行職業(yè)資格認證培訓，提高專兼職指導人員的專業(yè)素質，從根本上改變就業(yè)指導部門“二傳手”角色，使大學生就業(yè)指導科學化、規(guī)范化；成立大學生心理咨詢中心，幫助大學生進行擇業(yè)心理調適與健康培育，實現(xiàn)一定范圍內的一對一職業(yè)規(guī)劃咨詢服務；學校購買或自主開發(fā)專業(yè)的測評技術軟件，開設學生職業(yè)測評室或推出網(wǎng)上免費大學生職業(yè)測評與輔導，印制、發(fā)放就業(yè)指導手冊，開放就業(yè)書屋等。
職業(yè)指導員雖然尚屬新興職業(yè)，但是，其職業(yè)資格考試從1999年就開始進行試點了。
據(jù)業(yè)內專家介紹，職業(yè)指導是一項復雜的系統(tǒng)工程，指導不好，有可能會誤人前途。為了及早對職業(yè)指導人員隊伍進行規(guī)范，合格的職業(yè)指導師都要經(jīng)過相當嚴格的篩選和考試。隨著社會的發(fā)展，它的考核標準還將不斷修正。
在國家職業(yè)標準中，職業(yè)指導師是指針對勞動者求職和單位招聘過程中的問題，為勞動者、用人單位提供心理分析、擇業(yè)技巧、心態(tài)調整、技能測試、供求趨勢分析、職業(yè)設計、用人計劃等幫助行為的人員。職業(yè)指導包括職業(yè)方向定位、個人的職業(yè)能力分析及與職業(yè)相關的咨詢服務等。職業(yè)指導需要與個人興趣、能力、個性特點要求相結合，通過正確認識自身素質、專長和潛在資質，對個人的局限和條件作出客觀評估，向勞動者推薦適合的職業(yè)和工作。
職業(yè)指導人員的資格考核共分為四個等級，職業(yè)指導員（國家職業(yè)資格四級）、助理職業(yè)指導師（國家職業(yè)資格三級）、職業(yè)指導師（國家職業(yè)資格二級）、高級職業(yè)指導師（國家職業(yè)資格一級）。各等級從基本要求和技能要求等方面分別作了規(guī)定。
職業(yè)指導人員的考核分為知識考核、操作考核和綜合評定三項。在知識考核部分，除了考核職業(yè)指導基礎知識（包括職業(yè)態(tài)度、行為規(guī)范、職業(yè)指導與職業(yè)心理、素質測評、政策與法規(guī)等）以外，還要加試職業(yè)道德知識。如果職業(yè)道德知識不及格，將被視為知識考試不及格。知識考核全卷各部分比例為：職業(yè)道德為20％，政策為40％，職業(yè)指導基礎為40％，各等級考試都采用“四選一”題型，以紙筆作答形式。
在操作考核部分，主要為典型案例試卷，案例數(shù)量一般在5—8個，均采用“四選一”題型，紙筆作答形式。高級職業(yè)指導師操作考核，另加論文撰寫及論文答辯。論文撰寫仍采用命題作文形式。綜合評定部分，則包括日常工作、業(yè)績與成果、協(xié)調與管理等。
參加職業(yè)指導員統(tǒng)一鑒定的人員分布比較廣泛，公共職業(yè)介紹所、民辦職業(yè)介紹就業(yè)服務機構，殘聯(lián)、婦聯(lián)就業(yè)服務機構，教育培訓機構，企、事業(yè)單位等從事和準備從事職業(yè)介紹和職業(yè)指導的人員都可以報考。
級別不同，其申報條件也不同。準備從事職業(yè)指導工作并具有大專（含大專）以上學歷的人員，可以申報職業(yè)指導員。申報職業(yè)指導師、高級職業(yè)指導師的人員，必須具備下列條件：
1、專門從事職業(yè)指導、職業(yè)介紹的人員；
2、本部門的業(yè)務技術骨干，并具有相應的業(yè)績和成果；
3、連續(xù)從事本職業(yè)工作，并達到申報的工作年限要求；
4、
報名
時，應提供所在單位推薦信、業(yè)務工作業(yè)績和從事本職工作的簡歷證明。
報考者需要參加由勞動部職業(yè)技能鑒定中心授權的培訓機構舉辦的職業(yè)指導員資格認證系列培訓，并且測試
成績
合格者取得認證資格，經(jīng)審核合格后才能發(fā)給相應的職業(yè)資格認證證書。培訓的內容主要有職業(yè)態(tài)度、行為規(guī)范、職業(yè)指導與職業(yè)心理、人員素質測評、人力資源開發(fā)與就業(yè)、政策與法規(guī)、計算機操作及基礎知識。培訓采用國家勞動保障部統(tǒng)一制定的職業(yè)指導人員培訓教材，參考用書有《職業(yè)指導應用基礎》、《職業(yè)指導的操作與實踐》、《職業(yè)指導政策咨詢》、《職業(yè)指導典型案例》等。
指導老師協(xié)議書篇九
甲方：
乙方：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》）《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)的有關規(guī)定，就甲方聘任乙方為_________教師事項，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本合同。
一、工作崗位
1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任在_________職位工作。如果院系發(fā)生變化，雙方應該根據(jù)需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內容原則上不應該改變。
2、聘期內甲方保證乙方全職在_________特聘崗位上工作，但甲方安排乙方執(zhí)行外出合作研究、進修、培訓任務的除外。從海外直接應聘的特聘教授人選如有特殊情況，聘期內保證每年在甲方特聘教授崗位上工作時間不少于_________個月。
二、聘期
本崗位首次聘期為_________年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。其中，試用期為_________個月。聘任期滿后，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。
三、工作目標
1、乙方愿意按照本合同書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規(guī)定的工作數(shù)量，實現(xiàn)工作目標。
2、乙方在聘期內應完成的工作目標：_________________________________________。
四、崗位任務
乙方在聘期內應承擔的工作任務包括以下幾個方面：
1、教學任務：
（1）乙方必須按照甲方的教學安排，每學年完成研究生或本科生教學任務，總學時數(shù)達到_________學時以上。
（2）乙方必須按質按量地完成教學任務，認真完成學院及教研室分配的教學工作，認真進行課程建設（如教材編寫，教學內容和教學方式改革，實驗方法變革等）。
2、爭取和主持科研項目，科技創(chuàng)新研究任務及目標：_________。
（1）乙方在考核期內，必須至少主持過1項省部級以上科研項目；或至少主持1項省部級以上重大項目的子課題；或主持1項橫向科研項目（科研經(jīng)費在_________元以上）。
（2）乙方對主持的科研項目，應該認真負責，必須按照項目計劃書的內容以及學院科研項目中后期管理的相關規(guī)定保質保量地完成。
3、學科建設任務：
（1）乙方應該積極參加學院以及所在教研室的學科建設工作，協(xié)助完成相關的學科建設目標。
（2）乙方在考核期內平均每學年必須有1篇在國內核心期刊或國外雜志上公開發(fā)表的學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）；或考核期內有1篇公開發(fā)表在sci收錄雜志學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）。
4、人才培養(yǎng)任務：______________________________________________。
5、隊伍建設及其他任務：乙方應該完成學院以及教研室分配的與教學相關的工作以及行政管理工作。
五、禁止兼職
乙方承諾，未經(jīng)書面向甲方提出申請，并獲甲方許可，不在校外兼任有報酬性的職業(yè)。
六、教師道德
1、乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規(guī)；遵守甲方的各項規(guī)章制度。
2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，恪守學術規(guī)范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護學校聲譽。
3、乙方在聘期內，不得擅自辭職、離職，應當做到愛崗敬業(yè)。
七、考核
1、甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核。乙方須向所在院系聘任委員會（或學術委員會、考核委員會）匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一年度的工作目標和工作任務。甲方根據(jù)院系意見確定考核結果。
2、對考核不合格者，經(jīng)甲方專業(yè)職務聘任委員會審議，甲方有權解除聘任合同。
3、乙方________年聘期結束后甲方對乙方進行屆滿考核，依據(jù)乙方履行崗位職責的情況明確考核等級，并依據(jù)考核結果以及工作需要決定續(xù)聘與否。
4、考核結果作為工資，職位津貼發(fā)放和繼續(xù)聘任的依據(jù)。若乙方經(jīng)考核不合格，則甲方有權視情況減發(fā)或停發(fā)工資，職位津貼，甚至可以根據(jù)實際情況解除本合同。
5、甲方應保證行使考核權時做到公平公正，符合規(guī)定程序，并保證相應的透明度。乙方對考核結果不滿時，有權向甲方有關部門提出申訴。
八、工資和福利
1、在聘任期內，甲方應該按照國家和學校規(guī)定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方。
2、除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規(guī)定領取校內津貼（含稅金）。在學校津貼制度發(fā)生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。
3、乙方有權享受國家法律，_________省地方法規(guī)和學校規(guī)定的各種社會福利待遇，包括保險，醫(yī)療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。
4、甲方不提供住房。有關住房的待遇按學校現(xiàn)行政策執(zhí)行。
5、公派出國（出境）按照學校教職工出國（出境）辦法執(zhí)行。若出現(xiàn)被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權益。
九、成果獎勵
1、年末甲方將根據(jù)本年度所有兼職教師的考核結果，評出的優(yōu)秀兼職教師，給予一次性獎勵，并頒發(fā)榮譽證書。
2、乙方在聘期內做出突出成績的，甲方應積極推薦申報有關獎勵或資助。
3、乙方在本校每連續(xù)工作滿_______年，在學院允許的前提下，可享受______個月的學術假，職從事學術研究工作；學術假為有薪假期，乙方在享受學術假的學年，基本教學工作量要求減半；乙方要求享受學術假，需提前_______個月向所在院系提出申請。
4、乙方如主持重大科研項目，或參加重大課題研究工作并且在項目中負有較重要責任，在課題進行期間，可申請額外享受不超過______年的帶薪學術假，在享受學術假期間，乙方教學工作量免于考核。
十、合同的變更、解除和終止
1、甲方因簽訂合同時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生變化或者乙方因個人原因要求變更本合同條款的，必須提前三十天以書面形式通知對方。經(jīng)雙方協(xié)商一致后，可以變更本合同的相關內容。變更本合同的，雙方應簽訂《變更聘用合同協(xié)議書》。
2、有下例情況之一的，符合條件的一方可以單方面變更本合同的相關條款：
（1）本合同訂立時所依據(jù)的法律、法規(guī)已經(jīng)修改或失效；
（2）甲方因工作需要，調整乙方工作崗位；
（3）甲方的經(jīng)營性質，經(jīng)濟效益發(fā)生變化；
3、經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以解除本合同。
4、乙方有下例情況之一的，甲方可以解除合同：
（1）在見習期內證明不符合錄用條件的；
（4）經(jīng)考核不稱職，給教育教學工作造成損失的；
（6）被依法追究刑事責任的；
（7）乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的。甲方如要解除本合同，必須提前一個月以出面方式通知乙方。
5、乙方有下例情況之一的，甲方不得依據(jù)以上第4項第（7）款之規(guī)定解除本合同：
（1）患病或負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的；
（2）女教職工在符合計劃生育規(guī)定的孕期、產(chǎn)期和哺乳期內的；
（3）符合法律、法規(guī)規(guī)定的其他情況的。
6、甲方有下列情況之一的，乙方可以解除本合同：
（1）甲方無理由不按時支付乙方工資的；
（2）甲方無理由扣發(fā)乙方工資或不落實法定假期的；
（3）乙方得不到應有的人身尊嚴；人生自由；人身安全的；
（4）甲方不按約履行本合同規(guī)定的其他條款的；
7、甲方因國家政策調整，不可抗力或經(jīng)營不善而停止辦學的，雙方所簽合同終止。
十一、爭議處理
1、對于執(zhí)行本合同發(fā)生的與本合同有關的爭議應本著友好協(xié)商的原則解決。
2、若雙方協(xié)商不能達成一致，則提交____________________仲裁委員會解決。
本合同從簽訂之日起生效，一式二份，甲、乙雙方各持一份。
甲方（簽章）：
日期：_________年_________月_________日
乙方（簽章）：
日期：_________年_________月_________日
指導老師協(xié)議書篇十
一、在沒有天災或特殊原因的情況下，乙方必須完成甲方所按排的工作計劃。
二、在拍攝期內，甲方承擔乙方交通、住宿、伙食費用。住宿及伙食標準均由甲方?jīng)Q定，或由甲方安排。
三、乙方應遵守職業(yè)道德，在合同期內必須保證以最佳創(chuàng)作狀態(tài)、最佳專業(yè)知識、最佳制作技能完成拍攝及制作該劇的任務。
四、乙方參加該劇_______________工作，享有因提供劇作而獲得經(jīng)濟報酬之權利。甲方為此支付乙方工資每月____________________元。
五、在合同期內，乙方如因拍攝工作造成人身事故，甲方有責任協(xié)同解決，其余疾病的治療費原則上由乙方自理。
六、如乙方因_______________等理由不能正常履行職責，或甲方認為乙方不能正常履行職責;攝制組工作受不可抗力或而導致拍攝中斷，本合同將暫?；蚪K止。暫停期間甲方無須給予乙方酬金。
七、甲方應按時付款，如甲方未按時付款，乙方有權停止工作。因此造成乙方的經(jīng)濟損失，由甲方負責賠償。
八、如因乙方違反本合同任何條款，導致中斷拍攝，并引起嚴重后過的，甲方可終止本合同，甲方有權聘用他人代替乙方繼續(xù)完成工作。由此引起的制作損失，將由乙方負責并作出賠償。
九、本合同有效期自________年_______月_______日起至拍攝及后期制作結束為止。
十、本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商。本合同壹式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：_________________乙方：_________________
_______年_____月_____日_______年_____月_____日
指導老師協(xié)議書篇十一
導師： 學員：
1、培訓專業(yè)：
2、培養(yǎng)目標：
3、培訓計劃：具體由導師以附件說明。
導師職責：
1、導師應根據(jù)工作要求及學員現(xiàn)有技能水平制定合理的帶教計劃，并嚴格落實（若學員被安排外出培訓，則導師應為學員制定可行的培訓計劃，并作必要的跟蹤指導）。
2、導師在實施帶教計劃過程中應經(jīng)常與學員進行溝通，對所帶學員進行必要的思想教育，定期檢查學員的學習效果并根據(jù)專業(yè)幫助學員進行系統(tǒng)梳理。
3、導師在施教時應講方式方法，耐心細致、循循善誘、力求通俗易懂；
5、導師應本著“身教重于言教”的原則，盡可能安排學員參與自己的工作，以身作則，當好表率，并在生活、學習上對學員給予必要的關心和指導，促使其健康成長。
6、對不用心學技術，鉆業(yè)務，思想意識差，不聽導師教誨的學員，有權向導師指導工作組提出終止協(xié)議的申請。
學員職責：
1、學員應尊重導師，虛心求教，刻苦學習，認真按導師的要求及時完成各項任務；
3、學員應每月（含外出實習、培訓期間）進行一次深入的
學習總結
，并及時交由導師進行鑒定。
4、學員應學習導師工作、生活等方面的好作風、好品質、好思想；
5、學員應積極參加各種形式的技術培訓、競賽等活動，積極學習先進技術，全面提高自己的綜合能力。
6、對不履行義務的導師有提出更換的權利。
計算公式：導師津貼=基本津貼×資質系數(shù)×考核系數(shù)×指導學員數(shù)
津貼說明：
1、基本津貼，即導師每指導一位學員可享受300元/月的指導津貼；資質系數(shù)，即人力資源部根據(jù)導師的學歷、職稱、工作經(jīng)驗、工作能力等綜合素質對導師進行評定的系數(shù)；考核系數(shù)，即由人力資源部對導師與學員全年的指導學習情況進行考核，每年年終考核一次。
2、津貼發(fā)放：按基本津貼數(shù)額每季度預發(fā)一次，余額部分則根據(jù)年終考核結果（對應系數(shù)可作參考）進行年度結算。
3、導師的獎勵可追加至學員未來的工作表現(xiàn)，具體辦法參照《導師管理制度》執(zhí)行。
導師、學員任意一方與公司解除
勞動合同
，或人力資源部根據(jù)導師考核結果認為導師不合格的，協(xié)議終止。
導師簽字： 學員簽字：
年 月 日 年 月 日
公司（蓋章） ：
年 月 日
指導老師協(xié)議書篇十二
乙方：___________________
根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著長期平等合作，互利互惠的原則，為實現(xiàn)技術研發(fā)與市場營運的直接聯(lián)盟，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益，達成以下協(xié)議：
促進科學技術產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，充分利用甲方廣泛的市場資源優(yōu)勢和發(fā)揮乙方科研平臺能力，實現(xiàn)技術研發(fā)與市場營運的直接聯(lián)盟。
1.多媒體軟件，硬件的開發(fā)。
產(chǎn)品的市場營銷。
3.網(wǎng)絡工程。
4.網(wǎng)絡營運。
1.甲方以現(xiàn)有的市場營銷網(wǎng)絡及社會資源為基礎，更進一步的開發(fā)市場潛力，逐步形成一個規(guī)范化，全國性的`營銷網(wǎng)絡。
2.甲方根據(jù)社會需求，收集和承接企業(yè)應用軟，硬件的開發(fā)項目。
3.乙方利用強大的技術開發(fā)力量，開發(fā)甲方新承接或者甲，乙雙方共同確立的項目。
4.乙方應配合甲方做好技術咨詢及在開拓業(yè)務進程中提供技術支持。
1.屬于甲，乙雙方共同策劃，共同開發(fā)的項目，其所有權屬于甲，乙雙方共同擁有。
2.屬于乙方單方承接的開發(fā)項目，其所有權屬于乙方擁有。
3.在雙方合作過程中，甲、乙雙方無權干涉對方企業(yè)內部管理。
4.雙方應以誠信為本，互相交流和切磋業(yè)務動作狀況，以便互相促進。
1.屬于雙方共同開發(fā)的系列產(chǎn)品，由雙方協(xié)商市場價，按稅后利益的_____%比例分成，此分成比例可每半年調節(jié)一次，根據(jù)合作情況協(xié)商調整。
2.屬于乙方單方開發(fā)的產(chǎn)品，甲方如有興趣合作，可在雙方協(xié)商后，另外確定合作方式和分成方式。
1.一方轉讓其有專利權的，另一方可以優(yōu)先受讓其共有的專利權。
2.合作各方中，單方聲明放棄專利申請權的，可由另一方單獨申請。
3.開發(fā)項目被授予專利以后，放棄專利申請權的一方可以免費取得該項專利的普通實施許可，該許可不得撤消。
4.一方不同意申請專利的，另一方不得單方申請專利。
5.在特殊情況下，當事人各方還可以在合同中規(guī)定對技術成果權的分享份額以及各自享有的專利申請權，將對在技術開發(fā)的各主要階段產(chǎn)生的研究開發(fā)成果，約定各自獨立享有的權利。
1.甲、乙雙方所提供給對方的一切資料，專項技術和對項目的策劃設計要嚴格保密，并只能在合作雙方公司的業(yè)務范圍內使用。
2.甲、乙雙方公司的全部高級職員，研發(fā)小組人員將與合作公司簽訂保密協(xié)議，保證其在就業(yè)期間和研發(fā)期間所接觸的保密資料，專項技術予以保密。
3.凡涉及由甲、乙雙方提供與項目，資金有關的所有材料，包括但不限于資本營運計劃，財資情報，客戶名單，經(jīng)營決策，項目設計，資本融資，技術數(shù)據(jù)，項目商業(yè)計劃書等均屬保密內容。
4.凡未經(jīng)雙方書面同意而直接，間接，口頭或者書面的形式向第三方提供涉及保密內容的行為均屬泄密。
1.甲、乙雙方在執(zhí)行本合同時發(fā)生爭議，可通過雙方友好協(xié)商解決，若經(jīng)雙方調解無效，可向有關仲裁機構提請仲裁。
2.本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)議訂補充協(xié)議，與本協(xié)議同樣具有法律效應。
3.本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
4.本協(xié)議經(jīng)雙方簽章生效。
乙方：___________________
簽定時間：_______________
指導老師協(xié)議書篇十三
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以提高商務談判的效率，以及促進貿易的發(fā)展。本課題的'研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
指導老師協(xié)議書篇十四
評語一：
該實習生實習期間認真負責，能獨立處理簡單的財務問題.工作認真負責，填寫相關憑證很仔細，能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，具備了一個會計人員應有的素質.
評語二：
該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德.實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧.全身心投入班級管理.能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物.熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位.因此深受學生愛戴.被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任.
評語三：
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務.同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定.
評語四：
該生在我單位實習期間，努力刻苦鉆研業(yè)務，勤奮好學，虛心請教，不怕苦不怕累，并具有一定創(chuàng)新精神.得到我單位領導以及同事的一致好評.該生為人誠懇，做事嚴謹塌實，誠實本分.望今后在工作中更加努力，爭取更大成績.
評語五：
該生在我公司實習會計期間，能堅持每天全程上班，主動與老會計員工交流情況，與業(yè)務人員談心學習.認真聽取指導老師的意見，并虛心學習，積極主動參與工作管理與活動，是一名優(yōu)秀的會計人員.在此期間，獨立主持了一次財務報告會，組織了一次財務活動，參與組織了年度報告的籌備、組織和管理.受到同事的好評、歡迎!該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!
評語六：
xxx同學于20xx年**月起在我單位實習，實習期為兩個月。實習期間，她的突出表現(xiàn)得到了領導和同事們的'一致稱贊和肯定。
評語七：
xxx同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
評語八：
xxx同學積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
評語九：
xxx同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
評語十：
xxx同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
總體上綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望林源同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
指導老師協(xié)議書篇十五
吳亞男老師在見習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)素質和良好的師德。在擔任二年級5個班英語教學的同時，擔任一個班的班主任。在任務繁重的情況下出色地完成了學校布置的`各項工作，是一位優(yōu)秀的人民教師。
作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時間和學生談話，發(fā)現(xiàn)問題立即給予引導幫助。她熱愛學生、關心學生，特別注重學生的個別教育，通過近一年的全身心投入，所帶班級班風正，學風濃，各項考核均居年級首位，被評為?！皟?yōu)秀班主任”的光榮稱號。
在教學中，她能獨立處理教材，備課認真完整;課堂教學組織嚴密，具備一定的應變能力，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、內容，教態(tài)自然;批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，及時調整教學，反思有質量。
相信：這只是她教育生涯的一個起點，熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)的她會在以后的工作中取得更多更好的成績!
指導老師協(xié)議書篇十六
本文選題角度新穎，富有創(chuàng)意。整篇論文格式符合要求，結構嚴謹，邏輯性強;論點鮮明，論據(jù)確鑿，論證充分;語言文字表達準確流暢。本論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練基本要求;對于即將畢業(yè)的學生來說具有一定難度,但是具有一定的理論意義和實際價值。
指導老師協(xié)議書篇十七
該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的.接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
指導老師協(xié)議書篇十八
1、該同學在實習其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認真，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴格遵守工作紀律，很好的完成了實習工作。
2、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
3、學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。實習指導老師評語。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
4、xxx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
6、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。實習指導老師評語。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。