通過總結(jié)，我們可以更好地從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍?？偨Y(jié)要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，要有一個明確的開頭、中間和結(jié)尾。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和技巧。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇一
1、自我介紹切忌話多。比如說，交行二面要求每個人用三句話介紹自己，難道真的只能姓名+專業(yè)+學(xué)校了?當(dāng)然要變通。像我，就說，第一句話，英語好;第二句話，專業(yè)對口;第三句話，性格優(yōu)勢。然后擴(kuò)展稍微講幾句，效果非常好。
2、要注意邏輯和結(jié)構(gòu)。有些人的自我介紹信手拈來，隨便講，天馬行空，沒有重點和結(jié)構(gòu)，勢必讓人摸不著頭腦，因此要自己理出一條線，有條不紊地講。
3、語速要慢一點，注意抑揚(yáng)頓挫。
4、自我介紹中可以說一下自己的不足，但是可以以另一種方式，比如我的處理方式，如果有時比較急躁，可以說成太急于求成;有時對于細(xì)節(jié)不肯放過而誤了大局可以說成太過于追求完美等等。總之處理得好就可以了。
5、團(tuán)隊精神或者協(xié)調(diào)能力越來越受到用人單位青睞，因此無論如何這一點要加上去。
6、可以引用一些例子，比如自己參加過什么比賽，來反映自己的一些優(yōu)勢。這是中非常生動的方法，會讓聽?wèi)T了說書性質(zhì)的自我介紹的面試官們眼前一亮。比如說，我參加了校模擬apec比賽，那么我可以說，我和我的隊友們努力合作，因此我具有團(tuán)隊合作精神，但是注意陳述中請用我們，us，不然體現(xiàn)不出teamspirit。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇二
有針對性的
自我介紹
是可以提前準(zhǔn)備、認(rèn)真挖掘的,那么結(jié)構(gòu)化的面試自我介紹要怎么表達(dá)呢?下面本站小編為你整理了結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹，歡迎閱讀。
尊敬的先生/小姐：
您好!下面是我的自我介紹，我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識，在校時各科考試均取得了優(yōu)良的成績。實習(xí)期間，我積極主動學(xué)習(xí)，對于各科的常見多發(fā)病有了較深的了解。特別是外科，曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶術(shù)老師的好評。
我有較好的計算機(jī)知識和應(yīng)用能力，并于20xx年通過了全國計算機(jī)等級考試(二級qbasic)的考核，現(xiàn)在正預(yù)備參加三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試。我能熟練的進(jìn)行windows98操縱，并能使用c，qbasic等語言編程，并能熟練運(yùn)用offices軟件。我具備英語的聽說讀寫能力，于20xx年通過了cet-4。
在大學(xué)期間，我多次獲得各項獎學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過班干部，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。我很?？茨芗用速F公司，發(fā)揮我的潛力。
謝謝!
尊敬領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。
我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機(jī)會，讓我從助教做起! 我的家鄉(xiāng)在，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學(xué)的四年時光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用.思想方面我積極向黨組織靠攏，心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學(xué)實踐教學(xué)，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才! 我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做一名合格的人民教師。
1、自我介紹切忌話多。比如說，交行二面要求每個人用三句話介紹自己，難道真的只能姓名+專業(yè)+學(xué)校了?當(dāng)然要變通。像我，就說，第一句話，英語好;第二句話，專業(yè)對口;第三句話，性格優(yōu)勢。然后擴(kuò)展稍微講幾句，效果非常好。
2、要注意邏輯和結(jié)構(gòu)。有些人的自我
介紹信
手拈來，隨便講，天馬行空，沒有重點和結(jié)構(gòu)，勢必讓人摸不著頭腦，因此要自己理出一條線，有條不紊地講。
3、語速要慢一點，注意抑揚(yáng)頓挫。
4、自我介紹中可以說一下自己的不足，但是可以以另一種方式，比如我的處理方式，如果有時比較急躁，可以說成太急于求成;有時對于細(xì)節(jié)不肯放過而誤了大局可以說成太過于追求完美等等?？傊幚淼煤镁涂梢粤恕?BR> 5、團(tuán)隊精神或者協(xié)調(diào)能力越來越受到用人單位青睞，因此無論如何這一點要加上去。
6、可以引用一些例子，比如自己參加過什么比賽，來反映自己的一些優(yōu)勢。這是中非常生動的方法，會讓聽?wèi)T了說書性質(zhì)的自我介紹的面試官們眼前一亮。比如說，我參加了校模擬apec比賽，那么我可以說，我和我的隊友們努力合作，因此我具有團(tuán)隊合作精神，但是注意陳述中請用我們，us，不然體現(xiàn)不出teamspirit。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇三
命題人會讓考生做自我介紹，是想從多方面了解考生的信息。通過自我介紹可以判定考生的價值理念、經(jīng)驗經(jīng)歷、態(tài)度能力等，從而判斷考生是否符合教師職業(yè)特點，能否勝任教師工作，進(jìn)而判定考生是否與所報考的崗位高度匹配。
在自我介紹時，考生可以從幾個方面入手：
1.介紹自己的基本情況。包括戶籍、院校類別、專業(yè)、家庭成員、學(xué)習(xí)成績、獲獎情況、性格等。
2.介紹自己的經(jīng)驗經(jīng)歷。如學(xué)習(xí)經(jīng)歷(留學(xué)經(jīng)歷)、實習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、社會實踐經(jīng)歷等，再加上自己的感悟。
3.介紹自己的興趣愛好。如喜歡畫畫、書法、運(yùn)動、讀書等
4.介紹自己的信仰。如自己的座右銘、自己的原則、自己的底線等。
5.介紹自己的優(yōu)缺點。如優(yōu)點是吃苦耐勞、踏實肯干、謹(jǐn)慎細(xì)致等，缺點是工作經(jīng)驗不足。
1.在進(jìn)行自我介紹時，不可以暴露自己的一些詳細(xì)信息，如姓名、院校、家庭住址等。
2.要善用事例和數(shù)據(jù)，使內(nèi)容更加形象生動、可量化，給人以直觀的感受。
3.盡量挖掘自己的個性化的自我介紹，不要抄襲別人的.經(jīng)歷或者故事，要有感情地進(jìn)行表達(dá)。
4.要善于對自己的經(jīng)歷進(jìn)行潤色，使之能夠打動考官，但是不要造假。
5.介紹的內(nèi)容要能夠突顯出自己的優(yōu)勢與個性，呈現(xiàn)出高度的崗位匹配性。在介紹自己的缺點時，不可太過實事求是，要委婉表達(dá)，并且不能展現(xiàn)出不符合崗位要求的素質(zhì)和能力。
總之，考生應(yīng)該重視自我介紹的相關(guān)內(nèi)容，提前剖析自己，做好準(zhǔn)備，在面試中，能夠做到淡定自如。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇四
所謂結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。盡管結(jié)構(gòu)化面試也是通過考官與應(yīng)考者之間的交流來進(jìn)行的，但從形式到內(nèi)容上，它都突出了標(biāo)準(zhǔn)化和結(jié)構(gòu)化的特點，比如，結(jié)構(gòu)化面試要求面試題目對報考相同職位的所有應(yīng)考者應(yīng)該相同；面試考官的數(shù)量至少在2人以上；典型的結(jié)構(gòu)化面試還要求在對擬任職位進(jìn)行工作分析的基礎(chǔ)上編制面試題目。正因為如此，結(jié)構(gòu)化面試 w w 的實施過程更為規(guī)范，面試結(jié)果也更為客觀、公平、有效。
人們對傳統(tǒng)面試的一個批評就是：考官的提問太隨意，想問什么就問什么；同時評價也缺少客觀依據(jù)，想怎么評就怎么評。正因為如此，傳統(tǒng)面試的應(yīng)用效果不理想，面試結(jié)果通常也很難令人信服。而結(jié)構(gòu)化面試正是在克服傳統(tǒng)非結(jié)構(gòu)化面試上述缺陷的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，所以在人事選拔實踐中很受人們的歡迎。特別是在公務(wù)員錄用面試中，為了確保選拔工作的客觀公正，國家專門規(guī)定必須采用嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化面試形式。
了解結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)涵和特點，對于應(yīng)考者更好地發(fā)揮自己的水平無疑是有利的。結(jié)構(gòu)化面試具有如下幾個主要特點：
1、面試測評要素的確定要以工作分析為基礎(chǔ)
在結(jié)構(gòu)化面試中，測評要素并不是隨意確定的，而是在系統(tǒng)的工作分析基礎(chǔ)上由專家研究確定的。面試的目的是要將對職位更合適的應(yīng)考者選拔出來，如果沒有對職位要求的工作分析，那么就無法確定與擬任職位的要求密切相關(guān)的錄用標(biāo)準(zhǔn)，也就無法達(dá)到面試的最佳效果。所以，以工作分析為基礎(chǔ)確定測評要素是結(jié)構(gòu)化面試的重要特點。
2、面試的實施過程對所有的應(yīng)考者相同
在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對報考同一職位的所有應(yīng)考者相同，而且面試的指導(dǎo)語、面試時間、面試問題的呈現(xiàn)順序、面試的實施條件都應(yīng)是相同的。這就使得所有的應(yīng)考者在幾乎完全相同的條件下接受面試，保證面試過程的公正、公平。
3、面試評價有規(guī)范的、可操作的評價標(biāo)準(zhǔn)
針對每一個測評要素，結(jié)構(gòu)化面試有規(guī)范的、可操作的評價標(biāo)準(zhǔn)。突出表現(xiàn)在每個要素都有嚴(yán)格的操作定義和面試中的觀察要點，并且規(guī)定了每個評分等級（如優(yōu)秀、良好、一般、較差）所對應(yīng)的行為評價標(biāo)準(zhǔn)，從而使每位考官對應(yīng)考者的評價有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)尺度。評價標(biāo)準(zhǔn)中還規(guī)定了各測評要素的權(quán)重，使考官知道什么要素是主要的、關(guān)鍵的，什么要素是次要的、附屬的。應(yīng)考者的面試成績最終是經(jīng)過科學(xué)方法統(tǒng)計出來的（即對每個要素去掉眾多考官評分中的最高分和最低分，然后得出算術(shù)平均分，再根據(jù)權(quán)重合成總分）。
4、考官的組成有結(jié)構(gòu)
在結(jié)構(gòu)化面試中，考官的人數(shù)必須在2人以上，通常有5～7名考官?？脊俚慕M成一般也不是隨意決定的，而是常常根據(jù)擬任職位的需要按專業(yè)、職務(wù)甚至年齡、性別按一定比例進(jìn)行科學(xué)配置，其中有一名是主考官，一般由他負(fù)責(zé)向應(yīng)考者提問并把握整個面試的總過程。
總而言之，結(jié)構(gòu)化面試具有試題固定、程序嚴(yán)謹(jǐn)、評分統(tǒng)一等特點。從實踐來看，結(jié)構(gòu)化面試的測量效度、信度都比較高，比較適合規(guī)模較大，組織、規(guī)范性較強(qiáng)的錄用面試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前錄用面試的基本方法。
當(dāng)然，作為一種測評方法，結(jié)構(gòu)化面試也有其不足，主要表現(xiàn)在考官實施時靈活性不夠，通常不允許在必要時對某些應(yīng)考者進(jìn)行有針對性地追問，而另一方面，考官對一些已經(jīng)有把握的方面卻仍然要問事先擬定的問題。結(jié)構(gòu)化面試的另一個不足是實施時顯得比較呆板，這樣當(dāng)應(yīng)考者較多時考官容易疲勞。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇五
尊敬的先生/小姐：
您好！下面是我的自我介紹，我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識，在校時各科考試均取得了優(yōu)良的成績。實習(xí)期間，我積極主動學(xué)習(xí)，對于各科的常見多發(fā)病有了較深的了解。特別是外科，曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶術(shù)老師的好評。
我有較好的計算機(jī)知識和應(yīng)用能力，并于01年通過了全國計算機(jī)等級考試（二級qbasic）的考核，現(xiàn)在正預(yù)備參加三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試。我能熟練的進(jìn)行windows98操縱，并能使用c，qbasic等語言編程，并能熟練運(yùn)用offices軟件。我具備英語的聽說讀寫能力，于03年通過了cet-4。
在大學(xué)期間，我多次獲得各項獎學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過班干部，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。我很?？茨芗用速F公司，發(fā)揮我的潛力。
謝謝！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇六
大家好!我叫xx，是xxx大學(xué)xx專業(yè)的一名學(xué)生，我是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、成熟穩(wěn)重的人，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了豐富的知識，鍛煉了能力，為我的就業(yè)之路打下了一個好基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，本人刻苦努力，虛心好學(xué)，對于專業(yè)知識興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識運(yùn)用能力，在大學(xué)期間獲得xx等獎學(xué)金和xx等榮譽(yù)。我的英語基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語xx級證書。
在工作方面，本人在大學(xué)里曾先后擔(dān)任xxx等職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外，在擔(dān)任xxx期間能及時圓滿地完成xxx交給的各項任務(wù)，在工作能力得到鍛煉的同時使自己的黨性修養(yǎng)得到了提高，形成了工作踏實的作風(fēng)。本人性格開朗，善于交往，和老師同學(xué)都形成了良好融洽的人際關(guān)系。具有很好的團(tuán)隊精神意識。
在社會工作經(jīng)歷方面，我以前做過xxx，所以對xxx有一定的經(jīng)驗。此外，我在xxx工作過，對xxx有一定的心得。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實實的做好每一個細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過自己的不懈努力，一定會在擁有出色的工作業(yè)績。
本人希望能學(xué)以致用，作為21世紀(jì)綜合性人才，我也十分愿意嘗試其他類型的工作，就像貴單位的編輯職位，我是非常中意并愿意努力去勝任的。希望貴公司能夠給我這次機(jī)會，我將不勝感激。
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結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇七
您好!我叫，女，今年22歲，是xx學(xué)院系專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。
大學(xué)四年，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語等級考試，并順利通過;努力學(xué)習(xí)計算機(jī)知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書。
同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，積極參加學(xué)院組織的各項活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師結(jié)構(gòu)化面試中自我介紹的技巧
1、以小見大
例題：請談?wù)勛盍钅泸湴恋囊患隆?BR> 非常簡單的問法，通過考生描述一段經(jīng)歷來了解考生個性特點，很多人在作答會往成就去思考，認(rèn)為成就是令人驕傲的，比如說“我得過學(xué)校的說課比賽的第幾名?！被蛘呤恰拔以?jīng)接受過比較嚴(yán)峻的代課任務(wù)?！敝T如此類，希望以個人的實際成績?nèi)ペA得考官的青睞。這確實是一種非常有效的方法，也很具備說服力，但是可能相當(dāng)多的考生缺乏這樣的經(jīng)歷和成就。所以可以采取“以小見大”的方法，比如：“我最驕傲的事情是在教育實習(xí)結(jié)束時，同學(xué)們齊聲對我說了聲謝謝，學(xué)生的認(rèn)可就是我最大的驕傲?！边@樣非常小的細(xì)節(jié)，可能很多人會有這樣的感觸，一樣能夠體現(xiàn)該考生注重師生關(guān)系關(guān)系構(gòu)建，認(rèn)識到教書育人的價值，體現(xiàn)以生為本的價值觀，同樣也可以贏得考官的青睞。
2、欲揚(yáng)先抑
例題：談?wù)勀阕顚擂蔚囊患隆?BR> 這樣的提問讓很多考生在考場上措手不及，認(rèn)為考官要“揭短”，因此選擇有意識的回避考官，或者挑一些無關(guān)緊要的事情去搪塞考官，這樣其實是很多考生不能理解題目的意圖，題目并不關(guān)注于“尷尬是什么”，而是應(yīng)該放在“你是如何化解尷尬的”。從這個層面來思考，那么要化解尷尬，那就得客觀表述尷尬事件的前提上把重點放在如何化解上。比如說：“作為一名語文老師，我最尷尬的事情是在上課時板書寫錯里基本的一個字的筆畫。當(dāng)時被學(xué)生當(dāng)堂指出，學(xué)生都議論紛紛，我也馬上意識到自己犯了一個很不應(yīng)該犯的錯誤?！焙竺嬷卣?wù)勛约菏侨绾瓮ㄟ^教學(xué)機(jī)智和事后反思去化解尷尬的，以及給自己怎樣的提示。這樣的回答既體現(xiàn)了一定的真實性，也能客觀表現(xiàn)考生知錯就改的品質(zhì)以及教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。
3、倒敘，設(shè)置懸念
例題：你為什么要選擇教師這份職業(yè)?
很多考生在作答時有個普遍問題就是描述亢長，難以引以聽者的注意力，比如這道例題，很多人就會平鋪直敘：“我之所以選擇教師這份崗位，第一是因為...，第二是因為...，...”這樣聽到后面考官注意力就會下降。那此時我們就可以采取倒敘，設(shè)置懸念的方式，比如說：“考官，我之所以選擇教師，源自于以前對教師這份職業(yè)的一個誤會...”這樣的回答，考官就能夠從“誤會”入手，跟隨考生的思考，細(xì)聽誤會是什么，為什么誤會，以及為什么選擇教師這份職業(yè)。所以可以嘗試用這種方法改變過去的平鋪直敘。
教師招聘結(jié)構(gòu)化面試題目及答案
1、為什么學(xué)生會偏科?
【參考大難】學(xué)生偏科有很多原因，我想從以下三點進(jìn)行分析：
第三，環(huán)境。學(xué)生之間經(jīng)常一起探討的學(xué)科，容易使學(xué)生產(chǎn)生一定的偏好。
針對學(xué)生的偏科現(xiàn)象，我們應(yīng)該采取一定的措施使學(xué)生得到全面發(fā)展：
首先，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使他們對各門學(xué)科都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣;
其次，老師應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)技能，增強(qiáng)課堂教學(xué)中的個人魅力，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性;
最后，我們應(yīng)該營造一個全面發(fā)展，多科進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
【參考答案】教師是人類靈魂的工程師，教師在社會上具有崇高的地位，這就要求了教師必須具備多方面的素質(zhì)。
教師除了必須具備的敬業(yè)、愛生、和專業(yè)知識等，我認(rèn)為教師還應(yīng)該具備以下幾方面的特質(zhì)：
良好的師德、人品和個人修養(yǎng);
良好的表達(dá)能力及為人處事能力;
要有愛心和責(zé)任心;
不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識的能力。
3、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
【參考答案】：贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)教材特點、學(xué)生實際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學(xué)其實就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。
4、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?
【參考答案】這句話源于陳鶴鳴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生的眾多“偉辭”中最為著名的一句，我認(rèn)為陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到多年以后的今天會引起如此多的討論吧!
我不完全贊同這句話。這句話說的不太絕對，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé)。但對老師對待資質(zhì)不高和成績不好的學(xué)生絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。
【參考答案】我認(rèn)為教學(xué)既是一門技術(shù)，又是一門藝術(shù)。教師是一門專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學(xué)是一門技術(shù)。而整個教學(xué)過程的設(shè)計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說教學(xué)是一門藝術(shù)。
6、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?
【參考答案】學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實現(xiàn)。
“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識、發(fā)展自我的主任。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的主體觀。
7、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?
【參考答案】(1)激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用再的地方也應(yīng)該是不同的，不能一味的激勵，這樣會使學(xué)生驕傲，不能一味的批評，這樣會是學(xué)生的自尊心受打擊。
(2)總的來說教育還是應(yīng)該以激勵為主，但必要的時候批評也不失為一種好手段。因地制宜，因材施教，激勵為主。批評為輔，二者相結(jié)合才是教育科學(xué)手段。一起用比較好，要清楚什么時候該批評，什么時候該激勵，激勵要以什么方式較合適。
(3)表揚(yáng)是正面激勵，要適度，要公正，要深入，批評是負(fù)面激勵，是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎(chǔ)，態(tài)度誠懇，讓學(xué)生認(rèn)識到自己錯誤為最終目的，切不可演變?yōu)轶w罰或變相體罰。
(4)當(dāng)今社會獨生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵這種教學(xué)手段。但是同時具體情況具體分析，沒必要事事鼓勵，學(xué)生沒我們想象那么脆弱，過多習(xí)慣的“鼓勵”會失去鼓勵的意義。
8、“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?
【參考答案】贊同。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，哪怕這個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，教師要敢于放手，讓每個學(xué)生都發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己，并且要監(jiān)督到位。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們在這個小集體的實踐中學(xué)會生存本領(lǐng)，讓他們在班級這個小天地里干出一番“大”事業(yè)。
9、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
【參考答案】統(tǒng)一穿著校服的意義：第一，校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。第三，校服還可以減輕家長對學(xué)生服裝上的投入。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等職業(yè)意識的培養(yǎng)。
10、外國的一個教育家說過“要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對這種說法你如何看?
11、您認(rèn)為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好?為什么?
【參考答案】適中、恰到好處的評獎金。如果獎金差別太大，優(yōu)勢有：可以讓各位老師都盡力做好自己的工作，師德教師整體上升，而且能很好的體現(xiàn)優(yōu)秀教師的功勞。缺點是：會讓教師自身很有壓力，甚至?xí)Κ劷鸨茸约焊叩慕處煯a(chǎn)生嫉妒心理，還有可能為了爭取高額獎金，占用學(xué)生的課外時間強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，這樣會違背新課程的倡導(dǎo)。
如果獎金差別太小，優(yōu)點：教師不會覺得自己努力了而沒有收獲。缺點是：教師沒有壓力，放松教學(xué)。
12、同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息!”一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界!”請你對兩位老師的評語分別做出評價。
【參考答案】顯然第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了學(xué)生的自尊心，同時也給學(xué)生灌輸了這樣的思想，“工作有尊貴和卑賤之分”，給學(xué)生灌輸了一種錯誤的價值觀。第二位老師的評價體現(xiàn)了對孩子的尊重，對孩子的個性發(fā)展給予鼓勵。
社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要是合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們就應(yīng)該尊重和肯定其價值。我們的學(xué)生不可能人人都是國家領(lǐng)導(dǎo)人，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現(xiàn)自我價值。
【參考答案】這兩句話的主體不一樣，新課程提倡的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師是引導(dǎo)者，“講”字表達(dá)的是以教師為主體，教師只是講完了，學(xué)生有沒有學(xué)完呢?“學(xué)”字表達(dá)的主體是學(xué)生，學(xué)生真正學(xué)到了，教師才算完成了任務(wù)。
14、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談?wù)勀銓@句“至理名言”的認(rèn)識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進(jìn)行改造，重新寫一句。
“教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。是說相對于學(xué)生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的“桶水”知識。這形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會一般的教師知識觀?！皩W(xué)高為師”，教師要教好學(xué)生，必須要有豐富的知識，這無疑是十分正確的。
但是，如今很多人開始質(zhì)疑這句話，認(rèn)為要給學(xué)生一杯水，教師僅有一桶水是不夠的。這只是思考的角度不同了而已，如果我們更深地去琢磨這句話。就會發(fā)現(xiàn)有不完美的地方?，F(xiàn)如今，知識更新的速度越來越快，數(shù)量越來越多;知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。在這樣的社會背景下，教師知識觀就必須變革，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充電，與時俱進(jìn)，變原來的“一桶水”為“長流水”。同時要改變過去”教書匠“的形象，用心做一名引導(dǎo)者。
因此，這句話可以改為“要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水”，這也是教育觀的重大變化。
參考答案:在構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的過程中，教育是極為重要的一環(huán)，但由于農(nóng)村人口收入普遍較低，教育費用對于許多農(nóng)村人口而言，存在較大的壓力。因此，我認(rèn)為教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中，書本由學(xué)校免費提供，此舉可以在一定程度上減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)的是“以人為本”的思想。同時，教育部規(guī)定學(xué)生使用完課本之后，由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，符合建設(shè)資源節(jié)約型社會的要求，這是很重要的對策。
當(dāng)然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問題。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定，帶有一定的強(qiáng)制性，在具體的執(zhí)行過程中，難免會出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性，如何讓政策有機(jī)地運(yùn)行起來，確實需要我們進(jìn)一步思考。同時，書本在使用過程中不可避免地會出現(xiàn)損耗，這就需要學(xué)校配合，加強(qiáng)對學(xué)生保護(hù)書本意識的教育。
最后，書本的循環(huán)再用，最大的問題在于無法實現(xiàn)教材的更新，我們正處于一個知識大爆炸的時代，知識的更新(包括教材的更新)是很快的，舊書其實未必適合新的學(xué)生去使用。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇八
各位考官：
你們好！今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫xxx，今年xx歲。漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢—察—院實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的`性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名法律工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。雷鋒說過：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！謝謝！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇九
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫xxx，今年xx歲。漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。
成為一名銀行工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。在銀行工作是一個神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。
雷鋒說過：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對這份工作認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十
你們好！
今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫xxx，今年xx歲。漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。
成為一名銀行工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。在銀行工作是一個神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的'最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。
雷鋒說過：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對這份工作認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十一
各位面試官，大家好，我是來自xx大學(xué)的小軍，很榮幸今天能參加貴公司的面試，我應(yīng)聘的.崗位是貴行的柜員崗位，在應(yīng)聘該職位中，我認(rèn)為本人具備以下幾個方面的優(yōu)勢：首先，我有良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識背景。在校期間多次獲得獎學(xué)金，幾點排名在專業(yè)前10%，除了學(xué)習(xí)好相關(guān)的專業(yè)課程之外，我還考取了會計從業(yè)資格證，銀行從業(yè)資格證等相關(guān)資格證書。
其次，有著很好服務(wù)和溝通能力。在擔(dān)任校學(xué)生會外聯(lián)部長一職期間，本著服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造價值的理念，努力為本校學(xué)生提供更有價值的服務(wù)。除此之外，我還在暑假期間在xx銀行擔(dān)任大堂經(jīng)理助理的工作，這份工作更讓我體會到良好的溝通和親和力是做好服務(wù)的基礎(chǔ)。最后，因為本人是本地人，也希望畢業(yè)之后能夠回家鄉(xiāng)分行好好工作。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十二
各位尊敬的考官：
早上好。今天能在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，x族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在xx工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因公司需要到xx，有一定的社會實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認(rèn)可。
通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。
加入公務(wù)員的行列是我多年以來的一個強(qiáng)烈愿望，同時我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得公務(wù)員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務(wù)員的信心和決心。
所以我參加了這次公務(wù)員考試并報考了xx，如果這次能考上，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀國家公務(wù)員，認(rèn)真踐行三個代表，全心全意的為人民服務(wù)。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十三
各位主管：
早上好！
非常榮幸能參加這次面試，我叫，應(yīng)聘的職位是，希望通過這次面試能向各位學(xué)到東西。
我來自美麗的海濱城市，今年24歲，是大學(xué)專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得—xx年度二等獎學(xué)金，—xx年年度和—xx年年度三等獎學(xué)金，用實際努力報答父母和師長的養(yǎng)育之恩。
除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會實踐活動最新簡單應(yīng)屆生面試自我介紹。我曾擔(dān)任班級的宣傳委員，組織了幾次班級和學(xué)院的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。
此外，計算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛好，我計算機(jī)過了國家2級，除熟悉日常電腦操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計等，并自己設(shè)計了個人主頁。我是班級的籃球隊主力，我覺的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個人的團(tuán)隊精神。
回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的掌握了專業(yè)知識，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經(jīng)驗不足等等自我介紹。但“金無足赤，人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)。
這次我選擇這個職位除了專業(yè)對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十四
我是xx大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學(xué)的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)語文教師。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕。
現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機(jī)會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。
選擇了事業(yè)，選擇了xx大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。
進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。
才高為師，身正為范。
作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。
在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
貴?？茖W(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
您好!我是四川外語大學(xué)成都學(xué)院英語專業(yè)20xx屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。
四川外語大學(xué)是我國著名的英語人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給英語教育事業(yè)，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。
以此為鑒，我在大學(xué)四年中努力學(xué)習(xí)，不斷充實自我，調(diào)整自我。
在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴(yán)格要求自己。
各學(xué)科成績良好。
大二時以良好的成績通過了專業(yè)四級的考試，大三時又以良好的成績通過了四川外語學(xué)院專業(yè)六級考試，現(xiàn)在正積極備考全國英語專業(yè)八級考試。
同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學(xué)術(shù)報告活動，擴(kuò)展知識的廣度和深度。
能夠熟練地回復(fù)英文商業(yè)信函并能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進(jìn)行流利的交流。
對于第二外語法語也具備了一定的聽說能力。
計算機(jī)方面能熟練運(yùn)用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。
除此之外，我還參加了學(xué)校組織的各種英語專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)以及教師資格證培訓(xùn)。
在大學(xué)四年中共獲得了四次獎學(xué)金獎勵。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實，待人熱情、真誠。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。
有較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。
這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊合作精神，最重要的是學(xué)會了為人處世之道。
扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。
尊敬的各位評委老師，大家上午好!
我是第十一組15號選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。
從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的'人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。
我嚴(yán)格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來可以走上這三尺講臺，完成自己的理想，幫助更多孩子實現(xiàn)他們的理想。
下面我將從三個方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢：
一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是生物技術(shù)，通過對生物類基礎(chǔ)知識和實驗技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)生物方面所遇到的問題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。
二、大學(xué)期間，我積極參與社會教學(xué)實踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動為我提供了豐富的實踐經(jīng)驗，使我有機(jī)會將理論和實踐結(jié)合，可以從容的對課堂上發(fā)生的任何問題隨機(jī)應(yīng)變。
三、通過對教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對教師又有了更深層次的認(rèn)識，并有幸通過今年的教師資格證筆試。
如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實際行動將人師表敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神踐行貫徹到底。
即使我沒有通過，我也會嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點，更近一點。
今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中生物必修一xxxx，下面開始我的授課環(huán)節(jié)。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十五
各位老師：
大家好，很榮幸能來參加這次研究生面試，請先允許我自我介紹一下：我叫，今年xx歲。本科就讀于xx大學(xué)專業(yè)。
我從踏入大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合暑期社會實踐，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題能力?！皩W(xué)而知不足”是我學(xué)習(xí)、工作的動力，除了必修課外，還自學(xué)office、flash、frontpage20xx、photoshop、dreamweavermx等軟件。學(xué)習(xí)之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的'事務(wù)。
作為一名研究新生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識克服各種困難實現(xiàn)自我的人生價值。我也希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我能和大家成為學(xué)習(xí)上的良友與生活中的知己，謝謝！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇一
1、自我介紹切忌話多。比如說，交行二面要求每個人用三句話介紹自己，難道真的只能姓名+專業(yè)+學(xué)校了?當(dāng)然要變通。像我，就說，第一句話，英語好;第二句話，專業(yè)對口;第三句話，性格優(yōu)勢。然后擴(kuò)展稍微講幾句，效果非常好。
2、要注意邏輯和結(jié)構(gòu)。有些人的自我介紹信手拈來，隨便講，天馬行空，沒有重點和結(jié)構(gòu)，勢必讓人摸不著頭腦，因此要自己理出一條線，有條不紊地講。
3、語速要慢一點，注意抑揚(yáng)頓挫。
4、自我介紹中可以說一下自己的不足，但是可以以另一種方式，比如我的處理方式，如果有時比較急躁，可以說成太急于求成;有時對于細(xì)節(jié)不肯放過而誤了大局可以說成太過于追求完美等等。總之處理得好就可以了。
5、團(tuán)隊精神或者協(xié)調(diào)能力越來越受到用人單位青睞，因此無論如何這一點要加上去。
6、可以引用一些例子，比如自己參加過什么比賽，來反映自己的一些優(yōu)勢。這是中非常生動的方法，會讓聽?wèi)T了說書性質(zhì)的自我介紹的面試官們眼前一亮。比如說，我參加了校模擬apec比賽，那么我可以說，我和我的隊友們努力合作，因此我具有團(tuán)隊合作精神，但是注意陳述中請用我們，us，不然體現(xiàn)不出teamspirit。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇二
有針對性的
自我介紹
是可以提前準(zhǔn)備、認(rèn)真挖掘的,那么結(jié)構(gòu)化的面試自我介紹要怎么表達(dá)呢?下面本站小編為你整理了結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹，歡迎閱讀。
尊敬的先生/小姐：
您好!下面是我的自我介紹，我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識，在校時各科考試均取得了優(yōu)良的成績。實習(xí)期間，我積極主動學(xué)習(xí)，對于各科的常見多發(fā)病有了較深的了解。特別是外科，曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶術(shù)老師的好評。
我有較好的計算機(jī)知識和應(yīng)用能力，并于20xx年通過了全國計算機(jī)等級考試(二級qbasic)的考核，現(xiàn)在正預(yù)備參加三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試。我能熟練的進(jìn)行windows98操縱，并能使用c，qbasic等語言編程，并能熟練運(yùn)用offices軟件。我具備英語的聽說讀寫能力，于20xx年通過了cet-4。
在大學(xué)期間，我多次獲得各項獎學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過班干部，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。我很?？茨芗用速F公司，發(fā)揮我的潛力。
謝謝!
尊敬領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。
我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機(jī)會，讓我從助教做起! 我的家鄉(xiāng)在，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學(xué)的四年時光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用.思想方面我積極向黨組織靠攏，心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學(xué)實踐教學(xué)，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才! 我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做一名合格的人民教師。
1、自我介紹切忌話多。比如說，交行二面要求每個人用三句話介紹自己，難道真的只能姓名+專業(yè)+學(xué)校了?當(dāng)然要變通。像我，就說，第一句話，英語好;第二句話，專業(yè)對口;第三句話，性格優(yōu)勢。然后擴(kuò)展稍微講幾句，效果非常好。
2、要注意邏輯和結(jié)構(gòu)。有些人的自我
介紹信
手拈來，隨便講，天馬行空，沒有重點和結(jié)構(gòu)，勢必讓人摸不著頭腦，因此要自己理出一條線，有條不紊地講。
3、語速要慢一點，注意抑揚(yáng)頓挫。
4、自我介紹中可以說一下自己的不足，但是可以以另一種方式，比如我的處理方式，如果有時比較急躁，可以說成太急于求成;有時對于細(xì)節(jié)不肯放過而誤了大局可以說成太過于追求完美等等?？傊幚淼煤镁涂梢粤恕?BR> 5、團(tuán)隊精神或者協(xié)調(diào)能力越來越受到用人單位青睞，因此無論如何這一點要加上去。
6、可以引用一些例子，比如自己參加過什么比賽，來反映自己的一些優(yōu)勢。這是中非常生動的方法，會讓聽?wèi)T了說書性質(zhì)的自我介紹的面試官們眼前一亮。比如說，我參加了校模擬apec比賽，那么我可以說，我和我的隊友們努力合作，因此我具有團(tuán)隊合作精神，但是注意陳述中請用我們，us，不然體現(xiàn)不出teamspirit。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇三
命題人會讓考生做自我介紹，是想從多方面了解考生的信息。通過自我介紹可以判定考生的價值理念、經(jīng)驗經(jīng)歷、態(tài)度能力等，從而判斷考生是否符合教師職業(yè)特點，能否勝任教師工作，進(jìn)而判定考生是否與所報考的崗位高度匹配。
在自我介紹時，考生可以從幾個方面入手：
1.介紹自己的基本情況。包括戶籍、院校類別、專業(yè)、家庭成員、學(xué)習(xí)成績、獲獎情況、性格等。
2.介紹自己的經(jīng)驗經(jīng)歷。如學(xué)習(xí)經(jīng)歷(留學(xué)經(jīng)歷)、實習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、社會實踐經(jīng)歷等，再加上自己的感悟。
3.介紹自己的興趣愛好。如喜歡畫畫、書法、運(yùn)動、讀書等
4.介紹自己的信仰。如自己的座右銘、自己的原則、自己的底線等。
5.介紹自己的優(yōu)缺點。如優(yōu)點是吃苦耐勞、踏實肯干、謹(jǐn)慎細(xì)致等，缺點是工作經(jīng)驗不足。
1.在進(jìn)行自我介紹時，不可以暴露自己的一些詳細(xì)信息，如姓名、院校、家庭住址等。
2.要善用事例和數(shù)據(jù)，使內(nèi)容更加形象生動、可量化，給人以直觀的感受。
3.盡量挖掘自己的個性化的自我介紹，不要抄襲別人的.經(jīng)歷或者故事，要有感情地進(jìn)行表達(dá)。
4.要善于對自己的經(jīng)歷進(jìn)行潤色，使之能夠打動考官，但是不要造假。
5.介紹的內(nèi)容要能夠突顯出自己的優(yōu)勢與個性，呈現(xiàn)出高度的崗位匹配性。在介紹自己的缺點時，不可太過實事求是，要委婉表達(dá)，并且不能展現(xiàn)出不符合崗位要求的素質(zhì)和能力。
總之，考生應(yīng)該重視自我介紹的相關(guān)內(nèi)容，提前剖析自己，做好準(zhǔn)備，在面試中，能夠做到淡定自如。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇四
所謂結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。盡管結(jié)構(gòu)化面試也是通過考官與應(yīng)考者之間的交流來進(jìn)行的，但從形式到內(nèi)容上，它都突出了標(biāo)準(zhǔn)化和結(jié)構(gòu)化的特點，比如，結(jié)構(gòu)化面試要求面試題目對報考相同職位的所有應(yīng)考者應(yīng)該相同；面試考官的數(shù)量至少在2人以上；典型的結(jié)構(gòu)化面試還要求在對擬任職位進(jìn)行工作分析的基礎(chǔ)上編制面試題目。正因為如此，結(jié)構(gòu)化面試 w w 的實施過程更為規(guī)范，面試結(jié)果也更為客觀、公平、有效。
人們對傳統(tǒng)面試的一個批評就是：考官的提問太隨意，想問什么就問什么；同時評價也缺少客觀依據(jù)，想怎么評就怎么評。正因為如此，傳統(tǒng)面試的應(yīng)用效果不理想，面試結(jié)果通常也很難令人信服。而結(jié)構(gòu)化面試正是在克服傳統(tǒng)非結(jié)構(gòu)化面試上述缺陷的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，所以在人事選拔實踐中很受人們的歡迎。特別是在公務(wù)員錄用面試中，為了確保選拔工作的客觀公正，國家專門規(guī)定必須采用嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化面試形式。
了解結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)涵和特點，對于應(yīng)考者更好地發(fā)揮自己的水平無疑是有利的。結(jié)構(gòu)化面試具有如下幾個主要特點：
1、面試測評要素的確定要以工作分析為基礎(chǔ)
在結(jié)構(gòu)化面試中，測評要素并不是隨意確定的，而是在系統(tǒng)的工作分析基礎(chǔ)上由專家研究確定的。面試的目的是要將對職位更合適的應(yīng)考者選拔出來，如果沒有對職位要求的工作分析，那么就無法確定與擬任職位的要求密切相關(guān)的錄用標(biāo)準(zhǔn)，也就無法達(dá)到面試的最佳效果。所以，以工作分析為基礎(chǔ)確定測評要素是結(jié)構(gòu)化面試的重要特點。
2、面試的實施過程對所有的應(yīng)考者相同
在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對報考同一職位的所有應(yīng)考者相同，而且面試的指導(dǎo)語、面試時間、面試問題的呈現(xiàn)順序、面試的實施條件都應(yīng)是相同的。這就使得所有的應(yīng)考者在幾乎完全相同的條件下接受面試，保證面試過程的公正、公平。
3、面試評價有規(guī)范的、可操作的評價標(biāo)準(zhǔn)
針對每一個測評要素，結(jié)構(gòu)化面試有規(guī)范的、可操作的評價標(biāo)準(zhǔn)。突出表現(xiàn)在每個要素都有嚴(yán)格的操作定義和面試中的觀察要點，并且規(guī)定了每個評分等級（如優(yōu)秀、良好、一般、較差）所對應(yīng)的行為評價標(biāo)準(zhǔn)，從而使每位考官對應(yīng)考者的評價有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)尺度。評價標(biāo)準(zhǔn)中還規(guī)定了各測評要素的權(quán)重，使考官知道什么要素是主要的、關(guān)鍵的，什么要素是次要的、附屬的。應(yīng)考者的面試成績最終是經(jīng)過科學(xué)方法統(tǒng)計出來的（即對每個要素去掉眾多考官評分中的最高分和最低分，然后得出算術(shù)平均分，再根據(jù)權(quán)重合成總分）。
4、考官的組成有結(jié)構(gòu)
在結(jié)構(gòu)化面試中，考官的人數(shù)必須在2人以上，通常有5～7名考官?？脊俚慕M成一般也不是隨意決定的，而是常常根據(jù)擬任職位的需要按專業(yè)、職務(wù)甚至年齡、性別按一定比例進(jìn)行科學(xué)配置，其中有一名是主考官，一般由他負(fù)責(zé)向應(yīng)考者提問并把握整個面試的總過程。
總而言之，結(jié)構(gòu)化面試具有試題固定、程序嚴(yán)謹(jǐn)、評分統(tǒng)一等特點。從實踐來看，結(jié)構(gòu)化面試的測量效度、信度都比較高，比較適合規(guī)模較大，組織、規(guī)范性較強(qiáng)的錄用面試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前錄用面試的基本方法。
當(dāng)然，作為一種測評方法，結(jié)構(gòu)化面試也有其不足，主要表現(xiàn)在考官實施時靈活性不夠，通常不允許在必要時對某些應(yīng)考者進(jìn)行有針對性地追問，而另一方面，考官對一些已經(jīng)有把握的方面卻仍然要問事先擬定的問題。結(jié)構(gòu)化面試的另一個不足是實施時顯得比較呆板，這樣當(dāng)應(yīng)考者較多時考官容易疲勞。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇五
尊敬的先生/小姐：
您好！下面是我的自我介紹，我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識，在校時各科考試均取得了優(yōu)良的成績。實習(xí)期間，我積極主動學(xué)習(xí)，對于各科的常見多發(fā)病有了較深的了解。特別是外科，曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶術(shù)老師的好評。
我有較好的計算機(jī)知識和應(yīng)用能力，并于01年通過了全國計算機(jī)等級考試（二級qbasic）的考核，現(xiàn)在正預(yù)備參加三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試。我能熟練的進(jìn)行windows98操縱，并能使用c，qbasic等語言編程，并能熟練運(yùn)用offices軟件。我具備英語的聽說讀寫能力，于03年通過了cet-4。
在大學(xué)期間，我多次獲得各項獎學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過班干部，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。我很?？茨芗用速F公司，發(fā)揮我的潛力。
謝謝！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇六
大家好!我叫xx，是xxx大學(xué)xx專業(yè)的一名學(xué)生，我是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、成熟穩(wěn)重的人，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了豐富的知識，鍛煉了能力，為我的就業(yè)之路打下了一個好基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，本人刻苦努力，虛心好學(xué)，對于專業(yè)知識興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識運(yùn)用能力，在大學(xué)期間獲得xx等獎學(xué)金和xx等榮譽(yù)。我的英語基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語xx級證書。
在工作方面，本人在大學(xué)里曾先后擔(dān)任xxx等職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外，在擔(dān)任xxx期間能及時圓滿地完成xxx交給的各項任務(wù)，在工作能力得到鍛煉的同時使自己的黨性修養(yǎng)得到了提高，形成了工作踏實的作風(fēng)。本人性格開朗，善于交往，和老師同學(xué)都形成了良好融洽的人際關(guān)系。具有很好的團(tuán)隊精神意識。
在社會工作經(jīng)歷方面，我以前做過xxx，所以對xxx有一定的經(jīng)驗。此外，我在xxx工作過，對xxx有一定的心得。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實實的做好每一個細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過自己的不懈努力，一定會在擁有出色的工作業(yè)績。
本人希望能學(xué)以致用，作為21世紀(jì)綜合性人才，我也十分愿意嘗試其他類型的工作，就像貴單位的編輯職位，我是非常中意并愿意努力去勝任的。希望貴公司能夠給我這次機(jī)會，我將不勝感激。
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結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇七
您好!我叫，女，今年22歲，是xx學(xué)院系專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。
大學(xué)四年，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語等級考試，并順利通過;努力學(xué)習(xí)計算機(jī)知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書。
同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，積極參加學(xué)院組織的各項活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師結(jié)構(gòu)化面試中自我介紹的技巧
1、以小見大
例題：請談?wù)勛盍钅泸湴恋囊患隆?BR> 非常簡單的問法，通過考生描述一段經(jīng)歷來了解考生個性特點，很多人在作答會往成就去思考，認(rèn)為成就是令人驕傲的，比如說“我得過學(xué)校的說課比賽的第幾名?！被蛘呤恰拔以?jīng)接受過比較嚴(yán)峻的代課任務(wù)?！敝T如此類，希望以個人的實際成績?nèi)ペA得考官的青睞。這確實是一種非常有效的方法，也很具備說服力，但是可能相當(dāng)多的考生缺乏這樣的經(jīng)歷和成就。所以可以采取“以小見大”的方法，比如：“我最驕傲的事情是在教育實習(xí)結(jié)束時，同學(xué)們齊聲對我說了聲謝謝，學(xué)生的認(rèn)可就是我最大的驕傲?！边@樣非常小的細(xì)節(jié)，可能很多人會有這樣的感觸，一樣能夠體現(xiàn)該考生注重師生關(guān)系關(guān)系構(gòu)建，認(rèn)識到教書育人的價值，體現(xiàn)以生為本的價值觀，同樣也可以贏得考官的青睞。
2、欲揚(yáng)先抑
例題：談?wù)勀阕顚擂蔚囊患隆?BR> 這樣的提問讓很多考生在考場上措手不及，認(rèn)為考官要“揭短”，因此選擇有意識的回避考官，或者挑一些無關(guān)緊要的事情去搪塞考官，這樣其實是很多考生不能理解題目的意圖，題目并不關(guān)注于“尷尬是什么”，而是應(yīng)該放在“你是如何化解尷尬的”。從這個層面來思考，那么要化解尷尬，那就得客觀表述尷尬事件的前提上把重點放在如何化解上。比如說：“作為一名語文老師，我最尷尬的事情是在上課時板書寫錯里基本的一個字的筆畫。當(dāng)時被學(xué)生當(dāng)堂指出，學(xué)生都議論紛紛，我也馬上意識到自己犯了一個很不應(yīng)該犯的錯誤?！焙竺嬷卣?wù)勛约菏侨绾瓮ㄟ^教學(xué)機(jī)智和事后反思去化解尷尬的，以及給自己怎樣的提示。這樣的回答既體現(xiàn)了一定的真實性，也能客觀表現(xiàn)考生知錯就改的品質(zhì)以及教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。
3、倒敘，設(shè)置懸念
例題：你為什么要選擇教師這份職業(yè)?
很多考生在作答時有個普遍問題就是描述亢長，難以引以聽者的注意力，比如這道例題，很多人就會平鋪直敘：“我之所以選擇教師這份崗位，第一是因為...，第二是因為...，...”這樣聽到后面考官注意力就會下降。那此時我們就可以采取倒敘，設(shè)置懸念的方式，比如說：“考官，我之所以選擇教師，源自于以前對教師這份職業(yè)的一個誤會...”這樣的回答，考官就能夠從“誤會”入手，跟隨考生的思考，細(xì)聽誤會是什么，為什么誤會，以及為什么選擇教師這份職業(yè)。所以可以嘗試用這種方法改變過去的平鋪直敘。
教師招聘結(jié)構(gòu)化面試題目及答案
1、為什么學(xué)生會偏科?
【參考大難】學(xué)生偏科有很多原因，我想從以下三點進(jìn)行分析：
第三，環(huán)境。學(xué)生之間經(jīng)常一起探討的學(xué)科，容易使學(xué)生產(chǎn)生一定的偏好。
針對學(xué)生的偏科現(xiàn)象，我們應(yīng)該采取一定的措施使學(xué)生得到全面發(fā)展：
首先，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使他們對各門學(xué)科都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣;
其次，老師應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)技能，增強(qiáng)課堂教學(xué)中的個人魅力，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性;
最后，我們應(yīng)該營造一個全面發(fā)展，多科進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
【參考答案】教師是人類靈魂的工程師，教師在社會上具有崇高的地位，這就要求了教師必須具備多方面的素質(zhì)。
教師除了必須具備的敬業(yè)、愛生、和專業(yè)知識等，我認(rèn)為教師還應(yīng)該具備以下幾方面的特質(zhì)：
良好的師德、人品和個人修養(yǎng);
良好的表達(dá)能力及為人處事能力;
要有愛心和責(zé)任心;
不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識的能力。
3、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
【參考答案】：贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)教材特點、學(xué)生實際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學(xué)其實就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。
4、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?
【參考答案】這句話源于陳鶴鳴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生的眾多“偉辭”中最為著名的一句，我認(rèn)為陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到多年以后的今天會引起如此多的討論吧!
我不完全贊同這句話。這句話說的不太絕對，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé)。但對老師對待資質(zhì)不高和成績不好的學(xué)生絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。
【參考答案】我認(rèn)為教學(xué)既是一門技術(shù)，又是一門藝術(shù)。教師是一門專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學(xué)是一門技術(shù)。而整個教學(xué)過程的設(shè)計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說教學(xué)是一門藝術(shù)。
6、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?
【參考答案】學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實現(xiàn)。
“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識、發(fā)展自我的主任。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的主體觀。
7、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?
【參考答案】(1)激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用再的地方也應(yīng)該是不同的，不能一味的激勵，這樣會使學(xué)生驕傲，不能一味的批評，這樣會是學(xué)生的自尊心受打擊。
(2)總的來說教育還是應(yīng)該以激勵為主，但必要的時候批評也不失為一種好手段。因地制宜，因材施教，激勵為主。批評為輔，二者相結(jié)合才是教育科學(xué)手段。一起用比較好，要清楚什么時候該批評，什么時候該激勵，激勵要以什么方式較合適。
(3)表揚(yáng)是正面激勵，要適度，要公正，要深入，批評是負(fù)面激勵，是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎(chǔ)，態(tài)度誠懇，讓學(xué)生認(rèn)識到自己錯誤為最終目的，切不可演變?yōu)轶w罰或變相體罰。
(4)當(dāng)今社會獨生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵這種教學(xué)手段。但是同時具體情況具體分析，沒必要事事鼓勵，學(xué)生沒我們想象那么脆弱，過多習(xí)慣的“鼓勵”會失去鼓勵的意義。
8、“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?
【參考答案】贊同。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，哪怕這個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，教師要敢于放手，讓每個學(xué)生都發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己，并且要監(jiān)督到位。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們在這個小集體的實踐中學(xué)會生存本領(lǐng)，讓他們在班級這個小天地里干出一番“大”事業(yè)。
9、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
【參考答案】統(tǒng)一穿著校服的意義：第一，校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。第三，校服還可以減輕家長對學(xué)生服裝上的投入。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等職業(yè)意識的培養(yǎng)。
10、外國的一個教育家說過“要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對這種說法你如何看?
11、您認(rèn)為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好?為什么?
【參考答案】適中、恰到好處的評獎金。如果獎金差別太大，優(yōu)勢有：可以讓各位老師都盡力做好自己的工作，師德教師整體上升，而且能很好的體現(xiàn)優(yōu)秀教師的功勞。缺點是：會讓教師自身很有壓力，甚至?xí)Κ劷鸨茸约焊叩慕處煯a(chǎn)生嫉妒心理，還有可能為了爭取高額獎金，占用學(xué)生的課外時間強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，這樣會違背新課程的倡導(dǎo)。
如果獎金差別太小，優(yōu)點：教師不會覺得自己努力了而沒有收獲。缺點是：教師沒有壓力，放松教學(xué)。
12、同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息!”一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界!”請你對兩位老師的評語分別做出評價。
【參考答案】顯然第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了學(xué)生的自尊心，同時也給學(xué)生灌輸了這樣的思想，“工作有尊貴和卑賤之分”，給學(xué)生灌輸了一種錯誤的價值觀。第二位老師的評價體現(xiàn)了對孩子的尊重，對孩子的個性發(fā)展給予鼓勵。
社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要是合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們就應(yīng)該尊重和肯定其價值。我們的學(xué)生不可能人人都是國家領(lǐng)導(dǎo)人，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現(xiàn)自我價值。
【參考答案】這兩句話的主體不一樣，新課程提倡的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師是引導(dǎo)者，“講”字表達(dá)的是以教師為主體，教師只是講完了，學(xué)生有沒有學(xué)完呢?“學(xué)”字表達(dá)的主體是學(xué)生，學(xué)生真正學(xué)到了，教師才算完成了任務(wù)。
14、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談?wù)勀銓@句“至理名言”的認(rèn)識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進(jìn)行改造，重新寫一句。
“教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。是說相對于學(xué)生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的“桶水”知識。這形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會一般的教師知識觀?！皩W(xué)高為師”，教師要教好學(xué)生，必須要有豐富的知識，這無疑是十分正確的。
但是，如今很多人開始質(zhì)疑這句話，認(rèn)為要給學(xué)生一杯水，教師僅有一桶水是不夠的。這只是思考的角度不同了而已，如果我們更深地去琢磨這句話。就會發(fā)現(xiàn)有不完美的地方?，F(xiàn)如今，知識更新的速度越來越快，數(shù)量越來越多;知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。在這樣的社會背景下，教師知識觀就必須變革，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充電，與時俱進(jìn)，變原來的“一桶水”為“長流水”。同時要改變過去”教書匠“的形象，用心做一名引導(dǎo)者。
因此，這句話可以改為“要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水”，這也是教育觀的重大變化。
參考答案:在構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的過程中，教育是極為重要的一環(huán)，但由于農(nóng)村人口收入普遍較低，教育費用對于許多農(nóng)村人口而言，存在較大的壓力。因此，我認(rèn)為教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中，書本由學(xué)校免費提供，此舉可以在一定程度上減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)的是“以人為本”的思想。同時，教育部規(guī)定學(xué)生使用完課本之后，由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，符合建設(shè)資源節(jié)約型社會的要求，這是很重要的對策。
當(dāng)然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問題。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定，帶有一定的強(qiáng)制性，在具體的執(zhí)行過程中，難免會出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性，如何讓政策有機(jī)地運(yùn)行起來，確實需要我們進(jìn)一步思考。同時，書本在使用過程中不可避免地會出現(xiàn)損耗，這就需要學(xué)校配合，加強(qiáng)對學(xué)生保護(hù)書本意識的教育。
最后，書本的循環(huán)再用，最大的問題在于無法實現(xiàn)教材的更新，我們正處于一個知識大爆炸的時代，知識的更新(包括教材的更新)是很快的，舊書其實未必適合新的學(xué)生去使用。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇八
各位考官：
你們好！今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫xxx，今年xx歲。漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢—察—院實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的`性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名法律工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。雷鋒說過：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！謝謝！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇九
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫xxx，今年xx歲。漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。
成為一名銀行工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。在銀行工作是一個神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。
雷鋒說過：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對這份工作認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十
你們好！
今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫xxx，今年xx歲。漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。
成為一名銀行工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。在銀行工作是一個神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的'最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。
雷鋒說過：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對這份工作認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十一
各位面試官，大家好，我是來自xx大學(xué)的小軍，很榮幸今天能參加貴公司的面試，我應(yīng)聘的.崗位是貴行的柜員崗位，在應(yīng)聘該職位中，我認(rèn)為本人具備以下幾個方面的優(yōu)勢：首先，我有良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識背景。在校期間多次獲得獎學(xué)金，幾點排名在專業(yè)前10%，除了學(xué)習(xí)好相關(guān)的專業(yè)課程之外，我還考取了會計從業(yè)資格證，銀行從業(yè)資格證等相關(guān)資格證書。
其次，有著很好服務(wù)和溝通能力。在擔(dān)任校學(xué)生會外聯(lián)部長一職期間，本著服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造價值的理念，努力為本校學(xué)生提供更有價值的服務(wù)。除此之外，我還在暑假期間在xx銀行擔(dān)任大堂經(jīng)理助理的工作，這份工作更讓我體會到良好的溝通和親和力是做好服務(wù)的基礎(chǔ)。最后，因為本人是本地人，也希望畢業(yè)之后能夠回家鄉(xiāng)分行好好工作。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十二
各位尊敬的考官：
早上好。今天能在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，x族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在xx工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因公司需要到xx，有一定的社會實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認(rèn)可。
通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。
加入公務(wù)員的行列是我多年以來的一個強(qiáng)烈愿望，同時我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得公務(wù)員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務(wù)員的信心和決心。
所以我參加了這次公務(wù)員考試并報考了xx，如果這次能考上，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀國家公務(wù)員，認(rèn)真踐行三個代表，全心全意的為人民服務(wù)。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十三
各位主管：
早上好！
非常榮幸能參加這次面試，我叫，應(yīng)聘的職位是，希望通過這次面試能向各位學(xué)到東西。
我來自美麗的海濱城市，今年24歲，是大學(xué)專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得—xx年度二等獎學(xué)金，—xx年年度和—xx年年度三等獎學(xué)金，用實際努力報答父母和師長的養(yǎng)育之恩。
除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會實踐活動最新簡單應(yīng)屆生面試自我介紹。我曾擔(dān)任班級的宣傳委員，組織了幾次班級和學(xué)院的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。
此外，計算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛好，我計算機(jī)過了國家2級，除熟悉日常電腦操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計等，并自己設(shè)計了個人主頁。我是班級的籃球隊主力，我覺的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個人的團(tuán)隊精神。
回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的掌握了專業(yè)知識，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經(jīng)驗不足等等自我介紹。但“金無足赤，人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)。
這次我選擇這個職位除了專業(yè)對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十四
我是xx大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學(xué)的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)語文教師。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕。
現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機(jī)會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。
選擇了事業(yè)，選擇了xx大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。
進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。
才高為師，身正為范。
作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。
在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
貴?？茖W(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
您好!我是四川外語大學(xué)成都學(xué)院英語專業(yè)20xx屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。
四川外語大學(xué)是我國著名的英語人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給英語教育事業(yè)，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。
以此為鑒，我在大學(xué)四年中努力學(xué)習(xí)，不斷充實自我，調(diào)整自我。
在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴(yán)格要求自己。
各學(xué)科成績良好。
大二時以良好的成績通過了專業(yè)四級的考試，大三時又以良好的成績通過了四川外語學(xué)院專業(yè)六級考試，現(xiàn)在正積極備考全國英語專業(yè)八級考試。
同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學(xué)術(shù)報告活動，擴(kuò)展知識的廣度和深度。
能夠熟練地回復(fù)英文商業(yè)信函并能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進(jìn)行流利的交流。
對于第二外語法語也具備了一定的聽說能力。
計算機(jī)方面能熟練運(yùn)用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。
除此之外，我還參加了學(xué)校組織的各種英語專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)以及教師資格證培訓(xùn)。
在大學(xué)四年中共獲得了四次獎學(xué)金獎勵。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實，待人熱情、真誠。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。
有較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。
這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊合作精神，最重要的是學(xué)會了為人處世之道。
扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。
尊敬的各位評委老師，大家上午好!
我是第十一組15號選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。
從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的'人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。
我嚴(yán)格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來可以走上這三尺講臺，完成自己的理想，幫助更多孩子實現(xiàn)他們的理想。
下面我將從三個方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢：
一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是生物技術(shù)，通過對生物類基礎(chǔ)知識和實驗技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)生物方面所遇到的問題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。
二、大學(xué)期間，我積極參與社會教學(xué)實踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動為我提供了豐富的實踐經(jīng)驗，使我有機(jī)會將理論和實踐結(jié)合，可以從容的對課堂上發(fā)生的任何問題隨機(jī)應(yīng)變。
三、通過對教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對教師又有了更深層次的認(rèn)識，并有幸通過今年的教師資格證筆試。
如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實際行動將人師表敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神踐行貫徹到底。
即使我沒有通過，我也會嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點，更近一點。
今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中生物必修一xxxx，下面開始我的授課環(huán)節(jié)。
結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十五
各位老師：
大家好，很榮幸能來參加這次研究生面試，請先允許我自我介紹一下：我叫，今年xx歲。本科就讀于xx大學(xué)專業(yè)。
我從踏入大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合暑期社會實踐，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題能力?！皩W(xué)而知不足”是我學(xué)習(xí)、工作的動力，除了必修課外，還自學(xué)office、flash、frontpage20xx、photoshop、dreamweavermx等軟件。學(xué)習(xí)之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的'事務(wù)。
作為一名研究新生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識克服各種困難實現(xiàn)自我的人生價值。我也希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我能和大家成為學(xué)習(xí)上的良友與生活中的知己，謝謝！