在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)給老師的感謝信 篇一
您好！
湯老師，您有時(shí)雖然對(duì)我們嚴(yán)厲了點(diǎn)，可我知道您的良苦用心。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，是希望我們健康對(duì)成長(zhǎng)，不至于誤入歧途。
每當(dāng)我們不敢舉手，害怕回答問(wèn)題時(shí)，您總是溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，別緊張，問(wèn)題答錯(cuò)了不要緊，能積極動(dòng)腦就是好樣的！”這時(shí)，我看見(jiàn)您的眼睛里流露出鼓勵(lì)、慈愛(ài)的目光。 湯老師，您是一位出色的人類(lèi)靈魂的工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像園丁，不辭勞苦，培育花朵；像粉筆，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。 湯老師，您是一位善良的人。就在一個(gè)月以前，當(dāng)您得知我班的萬(wàn)燦同學(xué)的父親去世的噩耗，您來(lái)到教室里，哽咽著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，萬(wàn)燦同學(xué)的父親在昨天因肝癌不幸過(guò)世了。
老師，您最近感冒了，還嘶啞著嗓子給我們上課，您為什么不休息呢？難道是不放心我們嗎？怕我們調(diào)皮搗蛋？怕我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)?您就放心吧！現(xiàn)在，我們懂事了！再也不搗蛋了！每天放學(xué)后，其他老師陸陸續(xù)續(xù)走了，而您還在忙碌著為我們批改作業(yè)。昨天放學(xué)后，您又在辦公室指導(dǎo)我寫(xiě)作文，這時(shí)天突然暗了下來(lái)，瞬間便下起了傾盆大雨。
在回家的路上，我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：“看啊，這就是我們的老師！她的工作是多么的認(rèn)真，她對(duì)學(xué)生是多么的關(guān)心！”
謝謝您，我親愛(ài)的老師我無(wú)論走到哪里也忘不了您啊，我敬愛(ài)的湯老師！
最后，祝您工作順心，萬(wàn)事如意！
永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生：李雪梅 20xx年3月20日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇二
敬愛(ài)的老師:
謝謝您在這一學(xué)期里對(duì)我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間,我們就要升入六年級(jí)了。我的腦海里時(shí)常回憶起過(guò)去的一段時(shí)光。
老師,您為了我們能夠茁壯成長(zhǎng),犧牲了多少業(yè)余的時(shí)間備課、查找資料、找同學(xué)談心,您將自己的青春化做甘露來(lái)培育我們這些經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪的小苗,華發(fā)早生是我們的幸福,沙啞的喉嚨是您辛勤工作的見(jiàn)證。老師,您辛苦了!老師,謝謝您!
稻穗的香醇,來(lái)自于土壤的肥沃;大海的寬闊,來(lái)自于一條條清澈的小溪,而我的好成績(jī),卻來(lái)自于您的一滴滴汗水、一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)。
老師,1年來(lái),你為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過(guò)多少汗水,熬過(guò)了多少個(gè)夜晚啊.度過(guò)了多少個(gè)春秋.冬天北風(fēng)怒吼,寒風(fēng)刺骨.夏天熱似蒸籠,蚊蟲(chóng)趁成群.你在備課,批改作業(yè).在六年的學(xué)習(xí)生崖中,使我感到了無(wú)限的快樂(lè)和喜悅。而再我的內(nèi)心倉(cāng)庫(kù)里只有一種喜悅使我深深難忘,那就是“老師”他不僅是導(dǎo)師還想一位慈祥的媽媽。老師不僅傳授我們知識(shí),還教我們誠(chéng)信,守信,待人寬厚,這是我們做人的原則。
我們就想那花園里的花朵,老師就想那辛勤的園丁,培育,施肥與我們讓我們活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)。因此六年的生活豐富多彩是我們沒(méi)齒難忘。
師生之情勝過(guò)父子之情,師生之愛(ài)勝過(guò)母子之愛(ài),我們之間建立了比山還高比海還深的情誼。老師,在以后我一定不會(huì)忘記您的教導(dǎo),記住您的恩情。
啊,老師,您隨不是我的母親,卻勝似我的母親;再著短暫的幾年里,使我感受到了親切和慰藉。老師的愛(ài),像一股暖流,永遠(yuǎn)溫暖著我的心;老師的愛(ài),又像一把熊熊燃燒著的火焰照亮我學(xué)習(xí)的前程,我將終生難忘。
祝:
身體健康!工作順利!笑口常開(kāi)!
xx年x月x日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇三
我是石湖蕩社區(qū)學(xué)?！爸嗅t(yī)養(yǎng)生保健”班上的一名學(xué)員，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)這門(mén)課是怎樣讓我從中受益的。
那是今年六月初一個(gè)星期四的早晨。如往常一樣，老公吃完飯就出門(mén)上班去了，我就去廚房刷洗餐具。當(dāng)我彎腰把碗放入碗柜后，抬起腰的一瞬間，一陣劇痛從后腰命門(mén)處傳來(lái)，若不是雙手扶住水槽，可能就要倒下了。心想：腰閃了，也許休息一陣就好了。就這樣站了許久，還是不能動(dòng)，一動(dòng)就鉆心的痛，并且腰完全使不上勁?？墒?，也不能一直站著啊!
我只能忍痛試著把腳蹭了蹭，還行，就這樣，我一手扶腰，一手扶墻，一點(diǎn)一點(diǎn)往前蹭。總算蹭到了床邊，拿到手機(jī)，爬到床上，一個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
可是現(xiàn)在我該怎么辦呢?這時(shí)我想到了中醫(yī)保健課的阮老師，心想阮老師不知這陣忙不忙，能接我電話嗎?可是不向阮老師求救也不知求誰(shuí)了。
懷著忐忑的心情打通了阮老師的電話。我講了自己的情況，老師就讓我用課堂上學(xué)到的知識(shí)自己治療。阮老師說(shuō)：“先敲腿上的委中穴，再按壓手上的穴位，拉耳朵上的穴位，然后用電吹風(fēng)吹一會(huì)?！狈畔码娫挘揖桶蠢蠋熣f(shuō)的操作，大約半小時(shí)后，疼痛減輕了，也可以走路了。我趕緊把情況跟老師說(shuō)了，阮老師還跟我開(kāi)玩笑說(shuō)“你看你自己也成醫(yī)生了”。我趕緊感謝老師，阮老師讓我繼續(xù)按摩，并且推拿腰部。
晚上老公回家，我就讓他給我涂上紅花油按壓腰部，效果立現(xiàn)，走路輕快多了。
就這樣一日早晚兩次的敲打按壓進(jìn)行到三天以后，我就可以出門(mén)散步了;第四天后基本康復(fù)了;到了第七天的星期三，是我期盼的《中醫(yī)養(yǎng)生保健》課，我是從中心村步行到學(xué)校去上課的。
哈哈，神奇吧!
謝謝石湖蕩社區(qū)學(xué)校開(kāi)辦了這么好的班，讓我們受益多多!
謝謝阮老師傳授知識(shí)!
現(xiàn)在放假了，盼望開(kāi)學(xué)后繼續(xù)跟阮老師學(xué)習(xí)!
學(xué)員：
寫(xiě)給老師的感謝信 篇四
敬愛(ài)的陳老師：
您好!
時(shí)光如水，消逝而去，六年的小學(xué)生涯就像一陣輕風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了對(duì)中學(xué)的期盼，帶來(lái)了對(duì)小學(xué)生活的不舍與眷戀，更難忘老師無(wú)微不至的關(guān)懷和教導(dǎo)。
初次的見(jiàn)面至今仍記憶猶新。您是在六年級(jí)時(shí)當(dāng)上我們的班主任的，您親切的笑容襯顯出您的和藹，您不俗的談吐更讓我感受到您知識(shí)的淵博。在報(bào)名時(shí)，我小聲地報(bào)出我的名字：“秦時(shí)月”。您用溫和的聲音回了我一句：“名字取得很有詩(shī)意”。我十分感激您的那句話，因?yàn)檫@個(gè)奇特的名字，我無(wú)論走到哪里總能讓別的同學(xué)當(dāng)做笑柄來(lái)取外號(hào)。您那時(shí)和藹的笑容是我怎么也不會(huì)忘卻的。
“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石”。您對(duì)我們的教導(dǎo)，正如雕刻那大理石，每一擊都精雕細(xì)琢，使它臻于完美。您用幽默的語(yǔ)言勸誡我們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀;養(yǎng)成積極樂(lè)觀的心態(tài);鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志;領(lǐng)會(huì)靈活的處世原則……您孜孜的教誨，都將成為我今后道路上最珍貴的一筆。
您總在推薦一些名篇名著，不斷拓寬我們的知識(shí)面，讓我們汲取更多新知識(shí)，有跟多新感悟，讓我明白“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔悄?，帶領(lǐng)我們?cè)跁?shū)海中馳騁;是您，用語(yǔ)言播種思想;是您，用心血滋潤(rùn)我們的心田……您就是那辛勤的園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角!
陳老師，謝謝您!
祝您家庭美滿(mǎn)，生活幸福!
您的學(xué)生：
寫(xiě)給老師的感謝信 篇五
親愛(ài)的李老師：
您好!您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開(kāi)小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問(wèn)題，就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此，我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹，也可以進(jìn)行自我批評(píng)，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō)，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多的人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了，在我離開(kāi)校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。
祝您：
身體健康!工作愉快!
學(xué)生
20xx年2月22日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇六
致竹壩敬愛(ài)的老師和教官們:
感謝，我們感念世間的一切。“一切遇見(jiàn)都是最好的安排”，在竹壩，一個(gè)充滿(mǎn)活力的農(nóng)場(chǎng)，我們遇見(jiàn)了一片蔚藍(lán)如海的天空，一個(gè)如懷抱搬的大地，更驚喜地遇見(jiàn)這里可敬可愛(ài)的教官以及老師們。
三天，說(shuō)長(zhǎng)似乎也不長(zhǎng)，若是說(shuō)短那又怎么會(huì)短?成長(zhǎng)，往往在一念之間，一瞬時(shí)的短促，所蘊(yùn)藏的能量便是足以改變一生甚至影響到世界的能量。不可否置，我們所有人確確實(shí)實(shí)地改變了許多。宿舍嚴(yán)格的衛(wèi)生管理，訓(xùn)練實(shí)踐時(shí)的令行禁止，還有一個(gè)令所有人難以忘記的游戲，教會(huì)我們?nèi)绾胃卸鳌＿@些課程所不同于學(xué)校的課程?！皩?shí)踐出真知”，真正的道理，便是經(jīng)由身體，同大自然共命運(yùn)、同呼吸中體察出來(lái)的。
每一個(gè)陪伴我們走過(guò)生命歷程的人都應(yīng)篆刻在我們的心底，老師們，教官們見(jiàn)證了我們不可思議的蛻變，見(jiàn)證我們從嬌生慣養(yǎng)的小朋友變?yōu)橐粋€(gè)能夠自力更生的時(shí)代接班人。感謝，由衷地感謝您。盡管凜冽的風(fēng)不停刮來(lái)，你始終陪伴在我們的身邊，盡管，我們總是犯錯(cuò)，但你依然及時(shí)、耐心地提醒。感謝這三天的時(shí)光，這終將成為我們漫天夜空中一顆璀璨的星辰。
感謝您，敬愛(ài)的教官、老師們!
此致
敬禮!
廈門(mén)一中初二年段
學(xué)生代表：
寫(xiě)給老師的感謝信 篇七
親愛(ài)的周老師：
您好!
十分高興再次收到您的來(lái)信!
細(xì)細(xì)讀來(lái)，感動(dòng)與收獲涌上心頭。用心的老師!幸運(yùn)的孩子!
一向記得您最初的信中提及的“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”的推薦，而且，多次將這個(gè)提議跟很多朋友交流，也能引起她們的共鳴。
牢記周老師的建言，我們務(wù)必要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，必須要和孩子與時(shí)俱進(jìn)。
對(duì)我們而言，是首次做初一孩子的家長(zhǎng)，也將會(huì)首次做初二、初三孩子的家長(zhǎng)，“變是不變的法則”，許多的新問(wèn)題我們不斷遇到，即使用功，也未能很好的化解。
而對(duì)老師您而言，在迎來(lái)送往的教學(xué)教育中，積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，比我們家長(zhǎng)更能了解這個(gè)階段這個(gè)群體的總體和個(gè)體特征與需求，學(xué)習(xí)方法的選取和學(xué)習(xí)態(tài)度的改善。
我一向以來(lái)，關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。但是，坦率地說(shuō)，我是一個(gè)并不嚴(yán)格的家長(zhǎng)，一個(gè)十分容易滿(mǎn)足的媽媽。我自己在求學(xué)的道路上撒過(guò)汗，流過(guò)淚。而對(duì)孩子的“要睡覺(jué)”“要打球”“要看電影”“要看書(shū)”等要求，沒(méi)有任何抵擋，對(duì)刻苦學(xué)習(xí)不作要求。他寫(xiě)出幾句好點(diǎn)的句子，發(fā)表稍微深刻的觀點(diǎn)，考出中等偏上的分?jǐn)?shù)，母親節(jié)給我意外禮物，即使對(duì)我不滿(mǎn)也不會(huì)忘記和我說(shuō)“媽媽晚安”……這些都讓我忍不住笑意。似乎，他的舒暢，他的滿(mǎn)意，是生活對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞——也許是我潛意識(shí)里在補(bǔ)償他，我以前有六年時(shí)間，沒(méi)能很好地陪伴他。
之后，我也嘗試著改變。但是，他和我，都十分不習(xí)慣。他似乎只看重我是一個(gè)能夠相談甚歡的媽媽的主角，而理解不了我要做他學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師。他抗拒我指出他習(xí)作的錯(cuò)別字、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)，他惱怒我盯著他的數(shù)學(xué)錯(cuò)題和那些叉叉，他信任同學(xué)的英語(yǔ)答案而拒絕我的講解，他對(duì)我的記憶小竅門(mén)不以為然，他對(duì)我的方法指導(dǎo)如同耳邊風(fēng)……為此，我們糾結(jié)，彼此不服。甜蜜和諧的親子關(guān)系一度緊張至極，這對(duì)我和孩子，都是難以理解的。此后，我主動(dòng)退讓?zhuān)謴?fù)了媽媽的身份，少了監(jiān)管的力度。而孩子，似乎也慢慢地朝我的期望步進(jìn)。
這次期中考試成績(jī)，對(duì)我和先生的震撼都挺大的——孩子的爸爸一向比我要求高，而我無(wú)論如何放松，但最后的底線是持續(xù)中等。我們討論過(guò)多次，也找前輩家長(zhǎng)討教過(guò)，也和孩子進(jìn)行了多次推心置腹地交流，也一向期盼著在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)一步向老師們請(qǐng)教。
您的這封來(lái)信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種狀況，孩子都不同程度的存在。而作為一個(gè)相對(duì)散漫的孩子的家長(zhǎng)，我們的監(jiān)管也的確有很多不到位的地方。
最近，我時(shí)常哼那句歌詞，“請(qǐng)讓我來(lái)幫忙你，就像幫忙我自己，請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己?！痹诤秃⒆拥臏贤ㄖ?，我和先生都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們都相信他有潛力，我們都相信他想進(jìn)步。我們一向努力化解他的逆反和抵觸情緒，一向聲稱(chēng)，我們期望幫忙他找出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，絕對(duì)不是故意挑剔他，找他麻煩，讓他不快的。如果我們不認(rèn)真負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)幫忙他，那就是我們的失職。
孩子性格外向，課堂紀(jì)律不好，課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上高效，這是我們極為擔(dān)心的事情。督促孩子抓住課堂學(xué)習(xí)的主陣地，還有請(qǐng)老師多費(fèi)心，多提醒。
今后，對(duì)孩子在家的作業(yè)、復(fù)習(xí)等狀況，我會(huì)每一天檢查，及時(shí)記錄，加強(qiáng)督促。目前，孩子能相對(duì)配合，但適當(dāng)有效的方式，我們還在摸索當(dāng)中。有些問(wèn)題的解決，也可能不是一蹴而就的。但無(wú)論如何，我和孩子，在老師的幫忙和啟發(fā)下，觀念和行動(dòng)，都已經(jīng)有了改變。期盼著隨之而來(lái)的，是學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，學(xué)習(xí)方法的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。無(wú)論快慢，起碼，已經(jīng)開(kāi)始步入一個(gè)新的軌道。
再次感謝老師對(duì)孩子的幫忙與鼓勵(lì)!!
幸遇周老師，是孩子的福氣，也是我們的幸運(yùn)!
期盼老師的繼續(xù)關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)!
認(rèn)識(shí)你，真好!
祝福老師!
寫(xiě)給老師的感謝信 篇八
敬愛(ài)的戚老師：
您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢？
首先，我感謝您三年來(lái)對(duì)我慈母般的教導(dǎo)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會(huì)我如何爬起來(lái)；失敗了，是您教會(huì)我如何吸取教訓(xùn)；哭泣時(shí)，是您在我身旁安慰我。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)，多么讓我快樂(lè)。您是怎么想的呢？是跟我有同樣的感覺(jué)嗎？
您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新??！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會(huì)讓您失望的。您記得那次測(cè)試嗎？高分連連，而我卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余時(shí)間教導(dǎo)我，使我成績(jī)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是一兩句話就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。
人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我看這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼。∧涯簧木A毫無(wú)保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報(bào)。
我愛(ài)您！我的老師！我們心中的太陽(yáng)！我再次感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓你失望的。
在此
我祝您：
身體健康
師風(fēng)永存
您的學(xué)生：
年 月 日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇九
尊敬可愛(ài)的洪老師、袁老師、羅阿姨：
你們好!
我們是大一班孩子的家長(zhǎng)，在學(xué)期即將結(jié)束之際，請(qǐng)容我們說(shuō)聲：“老師們，辛苦了!”藉此新春到來(lái)之際，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候：祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
寶貝們自三歲進(jìn)入金幼起，洪老師你就一直在教育、守護(hù)著他們。孩子們一天天成長(zhǎng)，在幼兒園他們學(xué)會(huì)了集體生活，有了一定的生活自理能力、學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)造力，他們每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都與你們的努力分不開(kāi)，都蘊(yùn)含著你們辛勤的汗水。在幸運(yùn)而快樂(lè)的兩年半時(shí)間里，我們真切地感受到了老師和阿姨給予寶貝們的關(guān)懷和愛(ài)!
每逢親子游活動(dòng)，當(dāng)孩子們見(jiàn)到你們出場(chǎng)時(shí)的那種歡呼雀躍，把你們團(tuán)團(tuán)圍住，臉上掛著笑容，一個(gè)勁的大聲喊著“洪老師”、“袁老師”、“羅阿姨”!此刻的師生場(chǎng)景，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)看在眼里、感動(dòng)在心里!
寶貝們?cè)趫@的時(shí)間里，家長(zhǎng)雖不能親自參與到幼兒園的課堂與生活，但你們一直與我們保持良好溝通，微信互動(dòng)以及每個(gè)月的聯(lián)系手冊(cè)，都讓我們隨時(shí)能關(guān)注到孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)。
親愛(ài)的洪老師、袁老師、羅阿姨，謝謝你們!這是我們所有家長(zhǎng)一致的心聲。感謝你們，希望孩子們成長(zhǎng)路上繼續(xù)有你們的陪伴!
此致
敬禮
金熠陽(yáng)媽媽、鄧敏佳爸爸及大一班全體
寫(xiě)給老師的感謝信 篇一
您好！
湯老師，您有時(shí)雖然對(duì)我們嚴(yán)厲了點(diǎn)，可我知道您的良苦用心。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，是希望我們健康對(duì)成長(zhǎng)，不至于誤入歧途。
每當(dāng)我們不敢舉手，害怕回答問(wèn)題時(shí)，您總是溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，別緊張，問(wèn)題答錯(cuò)了不要緊，能積極動(dòng)腦就是好樣的！”這時(shí)，我看見(jiàn)您的眼睛里流露出鼓勵(lì)、慈愛(ài)的目光。 湯老師，您是一位出色的人類(lèi)靈魂的工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像園丁，不辭勞苦，培育花朵；像粉筆，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。 湯老師，您是一位善良的人。就在一個(gè)月以前，當(dāng)您得知我班的萬(wàn)燦同學(xué)的父親去世的噩耗，您來(lái)到教室里，哽咽著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，萬(wàn)燦同學(xué)的父親在昨天因肝癌不幸過(guò)世了。
老師，您最近感冒了，還嘶啞著嗓子給我們上課，您為什么不休息呢？難道是不放心我們嗎？怕我們調(diào)皮搗蛋？怕我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)?您就放心吧！現(xiàn)在，我們懂事了！再也不搗蛋了！每天放學(xué)后，其他老師陸陸續(xù)續(xù)走了，而您還在忙碌著為我們批改作業(yè)。昨天放學(xué)后，您又在辦公室指導(dǎo)我寫(xiě)作文，這時(shí)天突然暗了下來(lái)，瞬間便下起了傾盆大雨。
在回家的路上，我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：“看啊，這就是我們的老師！她的工作是多么的認(rèn)真，她對(duì)學(xué)生是多么的關(guān)心！”
謝謝您，我親愛(ài)的老師我無(wú)論走到哪里也忘不了您啊，我敬愛(ài)的湯老師！
最后，祝您工作順心，萬(wàn)事如意！
永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生：李雪梅 20xx年3月20日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇二
敬愛(ài)的老師:
謝謝您在這一學(xué)期里對(duì)我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間,我們就要升入六年級(jí)了。我的腦海里時(shí)常回憶起過(guò)去的一段時(shí)光。
老師,您為了我們能夠茁壯成長(zhǎng),犧牲了多少業(yè)余的時(shí)間備課、查找資料、找同學(xué)談心,您將自己的青春化做甘露來(lái)培育我們這些經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪的小苗,華發(fā)早生是我們的幸福,沙啞的喉嚨是您辛勤工作的見(jiàn)證。老師,您辛苦了!老師,謝謝您!
稻穗的香醇,來(lái)自于土壤的肥沃;大海的寬闊,來(lái)自于一條條清澈的小溪,而我的好成績(jī),卻來(lái)自于您的一滴滴汗水、一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)。
老師,1年來(lái),你為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過(guò)多少汗水,熬過(guò)了多少個(gè)夜晚啊.度過(guò)了多少個(gè)春秋.冬天北風(fēng)怒吼,寒風(fēng)刺骨.夏天熱似蒸籠,蚊蟲(chóng)趁成群.你在備課,批改作業(yè).在六年的學(xué)習(xí)生崖中,使我感到了無(wú)限的快樂(lè)和喜悅。而再我的內(nèi)心倉(cāng)庫(kù)里只有一種喜悅使我深深難忘,那就是“老師”他不僅是導(dǎo)師還想一位慈祥的媽媽。老師不僅傳授我們知識(shí),還教我們誠(chéng)信,守信,待人寬厚,這是我們做人的原則。
我們就想那花園里的花朵,老師就想那辛勤的園丁,培育,施肥與我們讓我們活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)。因此六年的生活豐富多彩是我們沒(méi)齒難忘。
師生之情勝過(guò)父子之情,師生之愛(ài)勝過(guò)母子之愛(ài),我們之間建立了比山還高比海還深的情誼。老師,在以后我一定不會(huì)忘記您的教導(dǎo),記住您的恩情。
啊,老師,您隨不是我的母親,卻勝似我的母親;再著短暫的幾年里,使我感受到了親切和慰藉。老師的愛(ài),像一股暖流,永遠(yuǎn)溫暖著我的心;老師的愛(ài),又像一把熊熊燃燒著的火焰照亮我學(xué)習(xí)的前程,我將終生難忘。
祝:
身體健康!工作順利!笑口常開(kāi)!
xx年x月x日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇三
我是石湖蕩社區(qū)學(xué)?！爸嗅t(yī)養(yǎng)生保健”班上的一名學(xué)員，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)這門(mén)課是怎樣讓我從中受益的。
那是今年六月初一個(gè)星期四的早晨。如往常一樣，老公吃完飯就出門(mén)上班去了，我就去廚房刷洗餐具。當(dāng)我彎腰把碗放入碗柜后，抬起腰的一瞬間，一陣劇痛從后腰命門(mén)處傳來(lái)，若不是雙手扶住水槽，可能就要倒下了。心想：腰閃了，也許休息一陣就好了。就這樣站了許久，還是不能動(dòng)，一動(dòng)就鉆心的痛，并且腰完全使不上勁?？墒?，也不能一直站著啊!
我只能忍痛試著把腳蹭了蹭，還行，就這樣，我一手扶腰，一手扶墻，一點(diǎn)一點(diǎn)往前蹭。總算蹭到了床邊，拿到手機(jī)，爬到床上，一個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
可是現(xiàn)在我該怎么辦呢?這時(shí)我想到了中醫(yī)保健課的阮老師，心想阮老師不知這陣忙不忙，能接我電話嗎?可是不向阮老師求救也不知求誰(shuí)了。
懷著忐忑的心情打通了阮老師的電話。我講了自己的情況，老師就讓我用課堂上學(xué)到的知識(shí)自己治療。阮老師說(shuō)：“先敲腿上的委中穴，再按壓手上的穴位，拉耳朵上的穴位，然后用電吹風(fēng)吹一會(huì)?！狈畔码娫挘揖桶蠢蠋熣f(shuō)的操作，大約半小時(shí)后，疼痛減輕了，也可以走路了。我趕緊把情況跟老師說(shuō)了，阮老師還跟我開(kāi)玩笑說(shuō)“你看你自己也成醫(yī)生了”。我趕緊感謝老師，阮老師讓我繼續(xù)按摩，并且推拿腰部。
晚上老公回家，我就讓他給我涂上紅花油按壓腰部，效果立現(xiàn)，走路輕快多了。
就這樣一日早晚兩次的敲打按壓進(jìn)行到三天以后，我就可以出門(mén)散步了;第四天后基本康復(fù)了;到了第七天的星期三，是我期盼的《中醫(yī)養(yǎng)生保健》課，我是從中心村步行到學(xué)校去上課的。
哈哈，神奇吧!
謝謝石湖蕩社區(qū)學(xué)校開(kāi)辦了這么好的班，讓我們受益多多!
謝謝阮老師傳授知識(shí)!
現(xiàn)在放假了，盼望開(kāi)學(xué)后繼續(xù)跟阮老師學(xué)習(xí)!
學(xué)員：
寫(xiě)給老師的感謝信 篇四
敬愛(ài)的陳老師：
您好!
時(shí)光如水，消逝而去，六年的小學(xué)生涯就像一陣輕風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了對(duì)中學(xué)的期盼，帶來(lái)了對(duì)小學(xué)生活的不舍與眷戀，更難忘老師無(wú)微不至的關(guān)懷和教導(dǎo)。
初次的見(jiàn)面至今仍記憶猶新。您是在六年級(jí)時(shí)當(dāng)上我們的班主任的，您親切的笑容襯顯出您的和藹，您不俗的談吐更讓我感受到您知識(shí)的淵博。在報(bào)名時(shí)，我小聲地報(bào)出我的名字：“秦時(shí)月”。您用溫和的聲音回了我一句：“名字取得很有詩(shī)意”。我十分感激您的那句話，因?yàn)檫@個(gè)奇特的名字，我無(wú)論走到哪里總能讓別的同學(xué)當(dāng)做笑柄來(lái)取外號(hào)。您那時(shí)和藹的笑容是我怎么也不會(huì)忘卻的。
“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石”。您對(duì)我們的教導(dǎo)，正如雕刻那大理石，每一擊都精雕細(xì)琢，使它臻于完美。您用幽默的語(yǔ)言勸誡我們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀;養(yǎng)成積極樂(lè)觀的心態(tài);鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志;領(lǐng)會(huì)靈活的處世原則……您孜孜的教誨，都將成為我今后道路上最珍貴的一筆。
您總在推薦一些名篇名著，不斷拓寬我們的知識(shí)面，讓我們汲取更多新知識(shí)，有跟多新感悟，讓我明白“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔悄?，帶領(lǐng)我們?cè)跁?shū)海中馳騁;是您，用語(yǔ)言播種思想;是您，用心血滋潤(rùn)我們的心田……您就是那辛勤的園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角!
陳老師，謝謝您!
祝您家庭美滿(mǎn)，生活幸福!
您的學(xué)生：
寫(xiě)給老師的感謝信 篇五
親愛(ài)的李老師：
您好!您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開(kāi)小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問(wèn)題，就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此，我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹，也可以進(jìn)行自我批評(píng)，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō)，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多的人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了，在我離開(kāi)校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。
祝您：
身體健康!工作愉快!
學(xué)生
20xx年2月22日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇六
致竹壩敬愛(ài)的老師和教官們:
感謝，我們感念世間的一切。“一切遇見(jiàn)都是最好的安排”，在竹壩，一個(gè)充滿(mǎn)活力的農(nóng)場(chǎng)，我們遇見(jiàn)了一片蔚藍(lán)如海的天空，一個(gè)如懷抱搬的大地，更驚喜地遇見(jiàn)這里可敬可愛(ài)的教官以及老師們。
三天，說(shuō)長(zhǎng)似乎也不長(zhǎng)，若是說(shuō)短那又怎么會(huì)短?成長(zhǎng)，往往在一念之間，一瞬時(shí)的短促，所蘊(yùn)藏的能量便是足以改變一生甚至影響到世界的能量。不可否置，我們所有人確確實(shí)實(shí)地改變了許多。宿舍嚴(yán)格的衛(wèi)生管理，訓(xùn)練實(shí)踐時(shí)的令行禁止，還有一個(gè)令所有人難以忘記的游戲，教會(huì)我們?nèi)绾胃卸鳌＿@些課程所不同于學(xué)校的課程?！皩?shí)踐出真知”，真正的道理，便是經(jīng)由身體，同大自然共命運(yùn)、同呼吸中體察出來(lái)的。
每一個(gè)陪伴我們走過(guò)生命歷程的人都應(yīng)篆刻在我們的心底，老師們，教官們見(jiàn)證了我們不可思議的蛻變，見(jiàn)證我們從嬌生慣養(yǎng)的小朋友變?yōu)橐粋€(gè)能夠自力更生的時(shí)代接班人。感謝，由衷地感謝您。盡管凜冽的風(fēng)不停刮來(lái)，你始終陪伴在我們的身邊，盡管，我們總是犯錯(cuò)，但你依然及時(shí)、耐心地提醒。感謝這三天的時(shí)光，這終將成為我們漫天夜空中一顆璀璨的星辰。
感謝您，敬愛(ài)的教官、老師們!
此致
敬禮!
廈門(mén)一中初二年段
學(xué)生代表：
寫(xiě)給老師的感謝信 篇七
親愛(ài)的周老師：
您好!
十分高興再次收到您的來(lái)信!
細(xì)細(xì)讀來(lái)，感動(dòng)與收獲涌上心頭。用心的老師!幸運(yùn)的孩子!
一向記得您最初的信中提及的“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”的推薦，而且，多次將這個(gè)提議跟很多朋友交流，也能引起她們的共鳴。
牢記周老師的建言，我們務(wù)必要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，必須要和孩子與時(shí)俱進(jìn)。
對(duì)我們而言，是首次做初一孩子的家長(zhǎng)，也將會(huì)首次做初二、初三孩子的家長(zhǎng)，“變是不變的法則”，許多的新問(wèn)題我們不斷遇到，即使用功，也未能很好的化解。
而對(duì)老師您而言，在迎來(lái)送往的教學(xué)教育中，積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，比我們家長(zhǎng)更能了解這個(gè)階段這個(gè)群體的總體和個(gè)體特征與需求，學(xué)習(xí)方法的選取和學(xué)習(xí)態(tài)度的改善。
我一向以來(lái)，關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。但是，坦率地說(shuō)，我是一個(gè)并不嚴(yán)格的家長(zhǎng)，一個(gè)十分容易滿(mǎn)足的媽媽。我自己在求學(xué)的道路上撒過(guò)汗，流過(guò)淚。而對(duì)孩子的“要睡覺(jué)”“要打球”“要看電影”“要看書(shū)”等要求，沒(méi)有任何抵擋，對(duì)刻苦學(xué)習(xí)不作要求。他寫(xiě)出幾句好點(diǎn)的句子，發(fā)表稍微深刻的觀點(diǎn)，考出中等偏上的分?jǐn)?shù)，母親節(jié)給我意外禮物，即使對(duì)我不滿(mǎn)也不會(huì)忘記和我說(shuō)“媽媽晚安”……這些都讓我忍不住笑意。似乎，他的舒暢，他的滿(mǎn)意，是生活對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞——也許是我潛意識(shí)里在補(bǔ)償他，我以前有六年時(shí)間，沒(méi)能很好地陪伴他。
之后，我也嘗試著改變。但是，他和我，都十分不習(xí)慣。他似乎只看重我是一個(gè)能夠相談甚歡的媽媽的主角，而理解不了我要做他學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師。他抗拒我指出他習(xí)作的錯(cuò)別字、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)，他惱怒我盯著他的數(shù)學(xué)錯(cuò)題和那些叉叉，他信任同學(xué)的英語(yǔ)答案而拒絕我的講解，他對(duì)我的記憶小竅門(mén)不以為然，他對(duì)我的方法指導(dǎo)如同耳邊風(fēng)……為此，我們糾結(jié)，彼此不服。甜蜜和諧的親子關(guān)系一度緊張至極，這對(duì)我和孩子，都是難以理解的。此后，我主動(dòng)退讓?zhuān)謴?fù)了媽媽的身份，少了監(jiān)管的力度。而孩子，似乎也慢慢地朝我的期望步進(jìn)。
這次期中考試成績(jī)，對(duì)我和先生的震撼都挺大的——孩子的爸爸一向比我要求高，而我無(wú)論如何放松，但最后的底線是持續(xù)中等。我們討論過(guò)多次，也找前輩家長(zhǎng)討教過(guò)，也和孩子進(jìn)行了多次推心置腹地交流，也一向期盼著在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)一步向老師們請(qǐng)教。
您的這封來(lái)信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種狀況，孩子都不同程度的存在。而作為一個(gè)相對(duì)散漫的孩子的家長(zhǎng)，我們的監(jiān)管也的確有很多不到位的地方。
最近，我時(shí)常哼那句歌詞，“請(qǐng)讓我來(lái)幫忙你，就像幫忙我自己，請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己?！痹诤秃⒆拥臏贤ㄖ?，我和先生都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們都相信他有潛力，我們都相信他想進(jìn)步。我們一向努力化解他的逆反和抵觸情緒，一向聲稱(chēng)，我們期望幫忙他找出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，絕對(duì)不是故意挑剔他，找他麻煩，讓他不快的。如果我們不認(rèn)真負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)幫忙他，那就是我們的失職。
孩子性格外向，課堂紀(jì)律不好，課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上高效，這是我們極為擔(dān)心的事情。督促孩子抓住課堂學(xué)習(xí)的主陣地，還有請(qǐng)老師多費(fèi)心，多提醒。
今后，對(duì)孩子在家的作業(yè)、復(fù)習(xí)等狀況，我會(huì)每一天檢查，及時(shí)記錄，加強(qiáng)督促。目前，孩子能相對(duì)配合，但適當(dāng)有效的方式，我們還在摸索當(dāng)中。有些問(wèn)題的解決，也可能不是一蹴而就的。但無(wú)論如何，我和孩子，在老師的幫忙和啟發(fā)下，觀念和行動(dòng)，都已經(jīng)有了改變。期盼著隨之而來(lái)的，是學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，學(xué)習(xí)方法的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。無(wú)論快慢，起碼，已經(jīng)開(kāi)始步入一個(gè)新的軌道。
再次感謝老師對(duì)孩子的幫忙與鼓勵(lì)!!
幸遇周老師，是孩子的福氣，也是我們的幸運(yùn)!
期盼老師的繼續(xù)關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)!
認(rèn)識(shí)你，真好!
祝福老師!
寫(xiě)給老師的感謝信 篇八
敬愛(ài)的戚老師：
您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢？
首先，我感謝您三年來(lái)對(duì)我慈母般的教導(dǎo)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會(huì)我如何爬起來(lái)；失敗了，是您教會(huì)我如何吸取教訓(xùn)；哭泣時(shí)，是您在我身旁安慰我。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)，多么讓我快樂(lè)。您是怎么想的呢？是跟我有同樣的感覺(jué)嗎？
您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新??！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會(huì)讓您失望的。您記得那次測(cè)試嗎？高分連連，而我卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余時(shí)間教導(dǎo)我，使我成績(jī)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是一兩句話就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。
人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我看這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼。∧涯簧木A毫無(wú)保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報(bào)。
我愛(ài)您！我的老師！我們心中的太陽(yáng)！我再次感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓你失望的。
在此
我祝您：
身體健康
師風(fēng)永存
您的學(xué)生：
年 月 日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇九
尊敬可愛(ài)的洪老師、袁老師、羅阿姨：
你們好!
我們是大一班孩子的家長(zhǎng)，在學(xué)期即將結(jié)束之際，請(qǐng)容我們說(shuō)聲：“老師們，辛苦了!”藉此新春到來(lái)之際，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候：祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
寶貝們自三歲進(jìn)入金幼起，洪老師你就一直在教育、守護(hù)著他們。孩子們一天天成長(zhǎng)，在幼兒園他們學(xué)會(huì)了集體生活，有了一定的生活自理能力、學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)造力，他們每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都與你們的努力分不開(kāi)，都蘊(yùn)含著你們辛勤的汗水。在幸運(yùn)而快樂(lè)的兩年半時(shí)間里，我們真切地感受到了老師和阿姨給予寶貝們的關(guān)懷和愛(ài)!
每逢親子游活動(dòng)，當(dāng)孩子們見(jiàn)到你們出場(chǎng)時(shí)的那種歡呼雀躍，把你們團(tuán)團(tuán)圍住，臉上掛著笑容，一個(gè)勁的大聲喊著“洪老師”、“袁老師”、“羅阿姨”!此刻的師生場(chǎng)景，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)看在眼里、感動(dòng)在心里!
寶貝們?cè)趫@的時(shí)間里，家長(zhǎng)雖不能親自參與到幼兒園的課堂與生活，但你們一直與我們保持良好溝通，微信互動(dòng)以及每個(gè)月的聯(lián)系手冊(cè)，都讓我們隨時(shí)能關(guān)注到孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)。
親愛(ài)的洪老師、袁老師、羅阿姨，謝謝你們!這是我們所有家長(zhǎng)一致的心聲。感謝你們，希望孩子們成長(zhǎng)路上繼續(xù)有你們的陪伴!
此致
敬禮
金熠陽(yáng)媽媽、鄧敏佳爸爸及大一班全體