心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽講座心得體會篇一
在日常生活中，我們可能經(jīng)常接觸到各種形式的講座，如學(xué)術(shù)講座、公益講座、職業(yè)講座等。這些講座為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我們獲得新知識和思考問題的機(jī)會。近期我參加了一場社會學(xué)學(xué)術(shù)講座，通過這次經(jīng)歷，我收獲了許多，也對聽講座有了更深的體會。
二、正文
1. 講座內(nèi)容的豐富性
這場社會學(xué)學(xué)術(shù)講座的主題是社會變遷與個(gè)體成長。講座分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先，主講人介紹了社會學(xué)的基本概念，解釋了社會變遷的概念和原因；然后，通過具體案例和數(shù)據(jù)分析，展示了社會變遷對個(gè)體成長的影響；最后，主講人提出了一些解決方案，促使我們思考如何在社會變遷中實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展。整個(gè)講座內(nèi)容詳實(shí)豐富，不僅有理論知識，還有實(shí)踐案例，邏輯清晰，使我對社會問題有了更深入的了解。
2. 學(xué)習(xí)的動力和激發(fā)
聽講座不僅僅是被動地接受知識，更重要的是激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。在講座過程中，主講人鼓勵(lì)我們提問、思考，與他進(jìn)行互動。這種參與感和互動使我更加積極地思考問題，通過與他人的交流和分享，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。講座結(jié)束后，我對社會學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究。
3. 講座對思維和觀點(diǎn)的影響
聽講座能夠拓寬我們的思維和觀點(diǎn)。在本次講座中，主講人提出了一些新的觀點(diǎn)和理論，對我原有的想法進(jìn)行了沖擊和反思。我發(fā)現(xiàn)自己對社會問題的認(rèn)知還存在很多疏漏，也意識到自己應(yīng)該更加客觀地看待問題，不僅僅滿足于表面的認(rèn)知，還要有更多的思辨與思考。
4. 講座對人際交往的促進(jìn)
參加講座不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)擴(kuò)展人際關(guān)系的機(jī)會。在這場講座中，我認(rèn)識到了許多有共同興趣的人，大家對于社會問題都有獨(dú)到的見解。在講座結(jié)束后，我和一些同學(xué)進(jìn)行了深入的交流和討論，相互分享了自己的心得和觀點(diǎn)。這些人際交往促使我思考更多的問題，從不同的角度去思考和看待問題。
5. 講座對自我成長的啟發(fā)
聽講座給予了我更大的自我成長的啟發(fā)。從這次講座中，我意識到學(xué)習(xí)不僅僅局限于書本知識，還需要不斷地追問問題、思考和總結(jié)。同時(shí)，我也明白了社會問題需要人們的共同努力才能解決，個(gè)體的選擇與行動對社會發(fā)展有著重要的影響。因此，我打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極地參與社會實(shí)踐，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
三、結(jié)論
通過這次講座的參與，我不僅獲取了新知識，還提高了自己的思維和交流能力。聽講座不僅是對個(gè)人的培養(yǎng)和成長，也是對社會熱點(diǎn)問題的認(rèn)識和探索。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極參與各種講座，不斷拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我能夠成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
聽講座心得體會篇二
聽講座是一個(gè)人獲取新知識和不斷提升自己的絕佳方式。在人生的道路上，不斷學(xué)習(xí)和成長是必不可少的，而聽講座則是其中一個(gè)重要的方式。通過聽講座，我們可以了解到最新的研究成果、掌握最先進(jìn)的知識技能、了解社會的發(fā)展趨勢。今天，我就要分享自己在聽講座過程中的一些心得體會。
第二段：聽講座的好處
聽講座的好處很多。首先，聽講座可以讓我們不斷更新自己的知識體系，掌握最先進(jìn)的知識技能。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，更新自己的知識和技能是很重要的，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能適應(yīng)這個(gè)變化的社會。此外，聽講座還可以豐富我們的人生閱歷，拓展我們的眼界，讓我們了解不同的文化和思想。通過聽講座，我們可以更好地理解世界，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。
第三段：如何聽講座
聽講座當(dāng)然不是一件簡單的事情，需要我們具備一定的技巧和能力。首先，我們需要提前準(zhǔn)備，了解講座的主題和背景，以便更好地理解講座內(nèi)容。其次，要注意聽講座的過程中保持專注和集中注意力，不要被周圍的干擾和噪音打擾。此外，要注意做好筆記，把講座的要點(diǎn)和思想記錄下來，以便于后期回顧和總結(jié)。最后，跟講座的主講人保持良好的互動，與其分享自己的想法和體會，這樣可以讓我們更好地理解講座內(nèi)容，并且收獲更多的啟示。
第四段：聽講座的收獲
聽完講座之后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的聽課體會?？梢酝ㄟ^寫讀書筆記和心得體會的方式，讓知識更深入地印在自己的頭腦里。此外，根據(jù)自身領(lǐng)域的特點(diǎn)，可以針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長打好基礎(chǔ)。最重要的是，聽講座過后，我們應(yīng)該嘗試將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，只有這樣，才能真正把知識轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際能力。
第五段：總結(jié)
聽講座不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，而是需要我們不斷努力和專注的過程。通過聽講座，我們可以充實(shí)自己的知識儲備，提升自己的能力素質(zhì)，拓展自己的視野和成長。它是我們不斷錘煉自己，迎接未來挑戰(zhàn)的絕佳途徑。因此，我們要以積極主動的心態(tài)去聽講座，發(fā)揮自己的主動性和學(xué)習(xí)能力，讓自己不斷成長。
聽講座心得體會篇三
昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長會的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長
三、孩子健康成長，家長必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長主導(dǎo)型”，由家長來決定孩子的成長方式和成長路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長組織的這次家長會！
聽講座心得體會篇四
今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們在教學(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，不論是哪個(gè)階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時(shí)多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己班級的教學(xué)方法，會不斷的提升班級整體的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r(jià)值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的家長溝通，去深入的了解學(xué)生的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個(gè)動作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關(guān)注時(shí)間不會持續(xù)很久，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的研究，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
十年樹木，百年樹人，老師對學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時(shí)除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習(xí)、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。
聽講座心得體會篇五
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例，我作為家長對孩子的教育深有體會，特別是孩子進(jìn)入五年級，做家長的明顯感覺到了時(shí)間、知識難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助，得以順利的度過這個(gè)小學(xué)到初中的過渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
雖然與各位老師見面極少，我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問題。通過它傳達(dá)給了老師，看到老師的批語，所有的疑惑、所有的困擾都會一掃而空.
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們按照學(xué)校老師的要求，從培養(yǎng)興趣入手，看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛科學(xué)》。提高他的愛好和閱讀能力。
不要為了提醒孩子，而總是“舊事重提”，以揭開“傷疤”作說服效果。 帶孩子出去玩，不要只想著要寫作文了、要有體會。照顧好她的生活，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂的人生。多做換位思考，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
聽講座心得體會篇六
作為學(xué)生，每個(gè)人都會接觸到各種各樣的講座，這些講座涉及到的領(lǐng)域不同，內(nèi)容也各異，但是最終的目的都是為了讓人們更加了解世界和自己。聽完講座后，常常會有一些感受和思考。下面，我將談?wù)勎业穆犞v座后的心得體會。
第一段：講座的內(nèi)容
每次聽完一個(gè)講座，首先要談的就是講座的內(nèi)容。對于我來說，講座的內(nèi)容非常重要。如果講座的內(nèi)容無法引起我的興趣，那么我就不會有太多的感受和思考。但是，如果講座的內(nèi)容非常有意義，那么我就會全神貫注地聽講，并且會在聽完后思考、總結(jié)、提升自己。
第二段：講座的形式
講座不同于課堂，它通常不會采用板書和講義的形式。因此，講座的形式對于聽眾來說非常重要。如果演講者能夠通過語言和技巧讓人們感到愉悅和舒適，那么聽眾就會更加愿意聽講、參與。例如，演講者的肢體語言、表情和聲調(diào)都能夠?qū)β牨姰a(chǎn)生很大的影響。
第三段：講座對自己的影響
每次聽完一個(gè)講座后，我都會思考這個(gè)講座對我有什么影響。有時(shí)候，講座的內(nèi)容會對自己的思維方式或者生活態(tài)度產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，一些關(guān)于人性和社會問題的講座，會讓我更好地理解這個(gè)世界、了解自己的定位。此外，講座還可以幫助自己認(rèn)清自己學(xué)習(xí)和專業(yè)上的不足之處，方便自己有針對性地去總結(jié)、改進(jìn)。
第四段：和他人的交流
接著，我會和其他同學(xué)、朋友交流自己的所思所感。有時(shí)候，我的感受和別人是相似的，但有時(shí)候，我的感受也會和別人不同。這個(gè)時(shí)候，交流就非常重要，它可以幫助自己深入地理解自己的想法，并且從別人的角度來觀察問題。與他人交流的過程中，很多人都會發(fā)現(xiàn)自己有很多理解上的誤區(qū)，這個(gè)時(shí)候就可以互相幫助，讓自己的思維得到升華。
第五段：應(yīng)用到學(xué)習(xí)與生活中
最后一步，就是將所聽所學(xué)應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中。我會根據(jù)所聽到的內(nèi)容，反復(fù)思考自己是否在生活中有相應(yīng)的表現(xiàn)，是否要通過學(xué)習(xí)去改變自己的思考方式和行為方式。例如，聽完一場有關(guān)“人際交往”的講座后，我可能會在日常生活中更加注重自己的語言表達(dá)和行為習(xí)慣; 又或者，聽完有關(guān)“提高寫作能力”的講座后，我可能會更加注重寫作的技巧和表達(dá)方式，從而提高自己的寫作能力。這個(gè)環(huán)節(jié)，為自己的學(xué)習(xí)和生活注入了更加豐富的內(nèi)涵。
總的來說，聽講座后的心得體會，可以讓我們更加全面、深入地了解這個(gè)世界，為自己的學(xué)習(xí)和生活注入更多的靈感和動力。通過反復(fù)的思考和總結(jié)，我們可以更加高效地學(xué)習(xí)，讓自己從內(nèi)到外地得到升華和提升。
聽講座心得體會篇七
第一段：引言（100字）
每個(gè)人都有機(jī)會參加各種各樣的講座，而我最近參加的一場講座給我留下了深刻的印象。在這次講座中，我不僅收獲了關(guān)于專業(yè)知識的豐富，還學(xué)到了許多有用的思維方式和方法。通過這次講座，我深刻意識到了聽講的重要性，并且體驗(yàn)到了通過認(rèn)真聽講所帶來的深遠(yuǎn)價(jià)值。
第二段：主題（200字）
這次講座的主題是關(guān)于創(chuàng)新思維方法的介紹。演講嘉賓詳細(xì)講解了如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維、如何從不同角度看待問題、如何應(yīng)對挑戰(zhàn)和解決難題等。通過實(shí)際案例和互動討論，我們不僅了解了創(chuàng)新思維的重要性和應(yīng)用場景，還學(xué)到了一些具體的工具和技巧。這些都給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我對自己在未來的工作和生活中如何更好地運(yùn)用創(chuàng)新思維有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：收獲（300字）
在聽講的過程中，我不僅僅是被嘉賓講解的內(nèi)容所吸引，更重要的是，我學(xué)會了如何傾聽和思考。在這場講座中，嘉賓強(qiáng)調(diào)了主動傾聽和提問的重要性。通過積極參與互動，我不但能夠更好地理解講座內(nèi)容，還能夠從其他人的問題和看法中獲得更多的信息和觀點(diǎn)。此外，講座還提醒我們，在思考問題時(shí)要注重多個(gè)角度、多個(gè)層面的思考。這種全面思考的能力對于解決問題和創(chuàng)新至關(guān)重要。
第四段：認(rèn)知變化（300字）
通過參加這次講座，我的認(rèn)知發(fā)生了根本的變化。以前，我總是認(rèn)為只有通過自己的經(jīng)驗(yàn)和反思才能得到真正的認(rèn)知。但是，在這次講座中，我明白了傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)和思考也可以讓我獲得寶貴的認(rèn)知收益。這一體會讓我更加謙虛并意識到自身的局限性。我深刻理解到，傾聽和接納他人的觀點(diǎn)是開拓自己思維的一種方式，同時(shí)也是尊重他人的表達(dá)和想法。通過這次認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，我意識到對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長來說，保持開放的心態(tài)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次講座，我體會到了聽講的重要性和價(jià)值，并且學(xué)會了一些實(shí)用的方法和技巧。同時(shí)，我也認(rèn)識到了思考方式和觀點(diǎn)的多樣性對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是非常重要的。在未來，我將更加注重傾聽他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，更加積極地與人互動，以拓寬自己的視野并思考問題。我相信這樣的改變將會給我?guī)砀嗟臋C(jī)會和發(fā)展空間，讓我成為一個(gè)更好的人和更有創(chuàng)造力的思考者。
聽講座心得體會篇八
從事工作已有很長一段時(shí)間了，不過在工作中獲得自我提升和成長的過程卻從未停歇。有幸參加了公司組織的講座活動，常常能夠受益匪淺。下面我將分享我的一些上班聽講座的心得體會。
第二段：認(rèn)真傾聽
上班聽講座最基本的前提就是要認(rèn)真傾聽，如果沒有這個(gè)基礎(chǔ)，再好的講座也很難發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在聽的過程中，不要讓手機(jī)等事物分散自己的注意力，要時(shí)刻保持專注，理解和領(lǐng)會主講人的觀點(diǎn)和思路。有時(shí)候可能會感到講座內(nèi)容過于枯燥，但是不要?dú)怵H，一定要有耐心。只有經(jīng)歷了這個(gè)過程，才能真正地理解到其中所包含的真諦。
第三段：總結(jié)反思
在聽完講座后，最好能夠?qū)λ牭降膬?nèi)容進(jìn)行總結(jié)反思。在實(shí)際工作中，能否靈活運(yùn)用學(xué)到的知識和技能來解決實(shí)際問題，是能否真正受益的關(guān)鍵。因此，將所學(xué)到的東西整理成筆記或者記錄在工作日志中，就能夠更好地幫助自己深刻理解所學(xué)知識，并且方便之后回顧和查閱。
第四段：注意實(shí)踐
不僅僅是聽完了講座就可以得以掌握全部的技能和知識，實(shí)踐才是檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，應(yīng)該將所學(xué)到的書面知識融入到實(shí)際工作中，通過實(shí)踐不斷地磨練和提高自己。
第五段：不斷學(xué)習(xí)
聽講座聽取知識和技能只是提升自己的一個(gè)方面，更重要的是確定方向和積極探索。每個(gè)人的才華都有其獨(dú)特的發(fā)掘方法，只有不斷學(xué)習(xí)和思考，才能更好地發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我提升和發(fā)展。
結(jié)語：
上班聽講座，并不是為了豐富履歷而做，而是為了更好地應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過認(rèn)真傾聽、總結(jié)反思、注意實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，相信我們都可以不斷地提升自己，在未來的職場上更好地成長和發(fā)展。
聽講座心得體會篇九
今天，聽過z老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們在教學(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，不論是哪個(gè)階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時(shí)多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己班級的教學(xué)方法，會不斷的提升班級整體的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r(jià)值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的家長溝通，去深入的了解學(xué)生的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個(gè)動作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關(guān)注時(shí)間不會持續(xù)很久，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的.研究，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
十年樹木，百年樹人，老師對學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時(shí)除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習(xí)、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之，我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的，這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng)，形成好的教師風(fēng)氣，這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展、。
聽講座心得體會篇十
李老師對學(xué)生具有一顆真正的愛心。他說：〝當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么？〞是〝擁有一顆愛學(xué)生的心！〞他從不把學(xué)生看成是一個(gè)學(xué)生，而是把他們當(dāng)成自己的朋友。他與學(xué)生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心。通信。家訪等形式，與學(xué)生溝通。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán)，同時(shí)也贏得了學(xué)生對他的尊重。他是那么富有愛心。童心，真心，信心。也正是因?yàn)槭沁@樣的人，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無限真情，也正是因?yàn)檫@樣，李老師以愛回報(bào)愛，從而使教育獲得最終的〝成功〞。想著，看著，愧疚之心不自覺地油然而生，誠然，我也是愛孩子的我會為孩子生病憂心忡忡，我會為孩子的退步而發(fā)愁，我會為孩子的一點(diǎn)進(jìn)步而感到欣慰萬分……但，我的性子有些急燥，常常忍不住發(fā)火，繁瑣而平淡的工作，讓我漸漸地迷失了，麻木了，失去了往日的激情。李老師卻能始終如一，堅(jiān)持不懈地播撒愛的種子，細(xì)心呵護(hù)著那顆粒幼芽，讓他們不斷地成長，這一點(diǎn)無穎深深地震憾了我，直至我那顆煩燥，迷失的心，是的，我們對學(xué)生充滿真摯的情感，無疑會使學(xué)生接近我們并樂于接受我們的教育，但僅止于此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
愛的教育，最終目的應(yīng)該是使學(xué)生在感受到老師無私的`愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家。李老師有著崇高的師德，要做一名合格的優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
聽講座心得體會篇一
在日常生活中，我們可能經(jīng)常接觸到各種形式的講座，如學(xué)術(shù)講座、公益講座、職業(yè)講座等。這些講座為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我們獲得新知識和思考問題的機(jī)會。近期我參加了一場社會學(xué)學(xué)術(shù)講座，通過這次經(jīng)歷，我收獲了許多，也對聽講座有了更深的體會。
二、正文
1. 講座內(nèi)容的豐富性
這場社會學(xué)學(xué)術(shù)講座的主題是社會變遷與個(gè)體成長。講座分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先，主講人介紹了社會學(xué)的基本概念，解釋了社會變遷的概念和原因；然后，通過具體案例和數(shù)據(jù)分析，展示了社會變遷對個(gè)體成長的影響；最后，主講人提出了一些解決方案，促使我們思考如何在社會變遷中實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展。整個(gè)講座內(nèi)容詳實(shí)豐富，不僅有理論知識，還有實(shí)踐案例，邏輯清晰，使我對社會問題有了更深入的了解。
2. 學(xué)習(xí)的動力和激發(fā)
聽講座不僅僅是被動地接受知識，更重要的是激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。在講座過程中，主講人鼓勵(lì)我們提問、思考，與他進(jìn)行互動。這種參與感和互動使我更加積極地思考問題，通過與他人的交流和分享，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。講座結(jié)束后，我對社會學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究。
3. 講座對思維和觀點(diǎn)的影響
聽講座能夠拓寬我們的思維和觀點(diǎn)。在本次講座中，主講人提出了一些新的觀點(diǎn)和理論，對我原有的想法進(jìn)行了沖擊和反思。我發(fā)現(xiàn)自己對社會問題的認(rèn)知還存在很多疏漏，也意識到自己應(yīng)該更加客觀地看待問題，不僅僅滿足于表面的認(rèn)知，還要有更多的思辨與思考。
4. 講座對人際交往的促進(jìn)
參加講座不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)擴(kuò)展人際關(guān)系的機(jī)會。在這場講座中，我認(rèn)識到了許多有共同興趣的人，大家對于社會問題都有獨(dú)到的見解。在講座結(jié)束后，我和一些同學(xué)進(jìn)行了深入的交流和討論，相互分享了自己的心得和觀點(diǎn)。這些人際交往促使我思考更多的問題，從不同的角度去思考和看待問題。
5. 講座對自我成長的啟發(fā)
聽講座給予了我更大的自我成長的啟發(fā)。從這次講座中，我意識到學(xué)習(xí)不僅僅局限于書本知識，還需要不斷地追問問題、思考和總結(jié)。同時(shí)，我也明白了社會問題需要人們的共同努力才能解決，個(gè)體的選擇與行動對社會發(fā)展有著重要的影響。因此，我打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極地參與社會實(shí)踐，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
三、結(jié)論
通過這次講座的參與，我不僅獲取了新知識，還提高了自己的思維和交流能力。聽講座不僅是對個(gè)人的培養(yǎng)和成長，也是對社會熱點(diǎn)問題的認(rèn)識和探索。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極參與各種講座，不斷拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我能夠成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
聽講座心得體會篇二
聽講座是一個(gè)人獲取新知識和不斷提升自己的絕佳方式。在人生的道路上，不斷學(xué)習(xí)和成長是必不可少的，而聽講座則是其中一個(gè)重要的方式。通過聽講座，我們可以了解到最新的研究成果、掌握最先進(jìn)的知識技能、了解社會的發(fā)展趨勢。今天，我就要分享自己在聽講座過程中的一些心得體會。
第二段：聽講座的好處
聽講座的好處很多。首先，聽講座可以讓我們不斷更新自己的知識體系，掌握最先進(jìn)的知識技能。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，更新自己的知識和技能是很重要的，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能適應(yīng)這個(gè)變化的社會。此外，聽講座還可以豐富我們的人生閱歷，拓展我們的眼界，讓我們了解不同的文化和思想。通過聽講座，我們可以更好地理解世界，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。
第三段：如何聽講座
聽講座當(dāng)然不是一件簡單的事情，需要我們具備一定的技巧和能力。首先，我們需要提前準(zhǔn)備，了解講座的主題和背景，以便更好地理解講座內(nèi)容。其次，要注意聽講座的過程中保持專注和集中注意力，不要被周圍的干擾和噪音打擾。此外，要注意做好筆記，把講座的要點(diǎn)和思想記錄下來，以便于后期回顧和總結(jié)。最后，跟講座的主講人保持良好的互動，與其分享自己的想法和體會，這樣可以讓我們更好地理解講座內(nèi)容，并且收獲更多的啟示。
第四段：聽講座的收獲
聽完講座之后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的聽課體會?？梢酝ㄟ^寫讀書筆記和心得體會的方式，讓知識更深入地印在自己的頭腦里。此外，根據(jù)自身領(lǐng)域的特點(diǎn)，可以針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長打好基礎(chǔ)。最重要的是，聽講座過后，我們應(yīng)該嘗試將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，只有這樣，才能真正把知識轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際能力。
第五段：總結(jié)
聽講座不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，而是需要我們不斷努力和專注的過程。通過聽講座，我們可以充實(shí)自己的知識儲備，提升自己的能力素質(zhì)，拓展自己的視野和成長。它是我們不斷錘煉自己，迎接未來挑戰(zhàn)的絕佳途徑。因此，我們要以積極主動的心態(tài)去聽講座，發(fā)揮自己的主動性和學(xué)習(xí)能力，讓自己不斷成長。
聽講座心得體會篇三
昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長會的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長
三、孩子健康成長，家長必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長主導(dǎo)型”，由家長來決定孩子的成長方式和成長路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長組織的這次家長會！
聽講座心得體會篇四
今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們在教學(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，不論是哪個(gè)階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時(shí)多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己班級的教學(xué)方法，會不斷的提升班級整體的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r(jià)值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的家長溝通，去深入的了解學(xué)生的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個(gè)動作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關(guān)注時(shí)間不會持續(xù)很久，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的研究，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
十年樹木，百年樹人，老師對學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時(shí)除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習(xí)、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。
聽講座心得體會篇五
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例，我作為家長對孩子的教育深有體會，特別是孩子進(jìn)入五年級，做家長的明顯感覺到了時(shí)間、知識難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助，得以順利的度過這個(gè)小學(xué)到初中的過渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
雖然與各位老師見面極少，我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問題。通過它傳達(dá)給了老師，看到老師的批語，所有的疑惑、所有的困擾都會一掃而空.
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們按照學(xué)校老師的要求，從培養(yǎng)興趣入手，看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛科學(xué)》。提高他的愛好和閱讀能力。
不要為了提醒孩子，而總是“舊事重提”，以揭開“傷疤”作說服效果。 帶孩子出去玩，不要只想著要寫作文了、要有體會。照顧好她的生活，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂的人生。多做換位思考，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
聽講座心得體會篇六
作為學(xué)生，每個(gè)人都會接觸到各種各樣的講座，這些講座涉及到的領(lǐng)域不同，內(nèi)容也各異，但是最終的目的都是為了讓人們更加了解世界和自己。聽完講座后，常常會有一些感受和思考。下面，我將談?wù)勎业穆犞v座后的心得體會。
第一段：講座的內(nèi)容
每次聽完一個(gè)講座，首先要談的就是講座的內(nèi)容。對于我來說，講座的內(nèi)容非常重要。如果講座的內(nèi)容無法引起我的興趣，那么我就不會有太多的感受和思考。但是，如果講座的內(nèi)容非常有意義，那么我就會全神貫注地聽講，并且會在聽完后思考、總結(jié)、提升自己。
第二段：講座的形式
講座不同于課堂，它通常不會采用板書和講義的形式。因此，講座的形式對于聽眾來說非常重要。如果演講者能夠通過語言和技巧讓人們感到愉悅和舒適，那么聽眾就會更加愿意聽講、參與。例如，演講者的肢體語言、表情和聲調(diào)都能夠?qū)β牨姰a(chǎn)生很大的影響。
第三段：講座對自己的影響
每次聽完一個(gè)講座后，我都會思考這個(gè)講座對我有什么影響。有時(shí)候，講座的內(nèi)容會對自己的思維方式或者生活態(tài)度產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，一些關(guān)于人性和社會問題的講座，會讓我更好地理解這個(gè)世界、了解自己的定位。此外，講座還可以幫助自己認(rèn)清自己學(xué)習(xí)和專業(yè)上的不足之處，方便自己有針對性地去總結(jié)、改進(jìn)。
第四段：和他人的交流
接著，我會和其他同學(xué)、朋友交流自己的所思所感。有時(shí)候，我的感受和別人是相似的，但有時(shí)候，我的感受也會和別人不同。這個(gè)時(shí)候，交流就非常重要，它可以幫助自己深入地理解自己的想法，并且從別人的角度來觀察問題。與他人交流的過程中，很多人都會發(fā)現(xiàn)自己有很多理解上的誤區(qū)，這個(gè)時(shí)候就可以互相幫助，讓自己的思維得到升華。
第五段：應(yīng)用到學(xué)習(xí)與生活中
最后一步，就是將所聽所學(xué)應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中。我會根據(jù)所聽到的內(nèi)容，反復(fù)思考自己是否在生活中有相應(yīng)的表現(xiàn)，是否要通過學(xué)習(xí)去改變自己的思考方式和行為方式。例如，聽完一場有關(guān)“人際交往”的講座后，我可能會在日常生活中更加注重自己的語言表達(dá)和行為習(xí)慣; 又或者，聽完有關(guān)“提高寫作能力”的講座后，我可能會更加注重寫作的技巧和表達(dá)方式，從而提高自己的寫作能力。這個(gè)環(huán)節(jié)，為自己的學(xué)習(xí)和生活注入了更加豐富的內(nèi)涵。
總的來說，聽講座后的心得體會，可以讓我們更加全面、深入地了解這個(gè)世界，為自己的學(xué)習(xí)和生活注入更多的靈感和動力。通過反復(fù)的思考和總結(jié)，我們可以更加高效地學(xué)習(xí)，讓自己從內(nèi)到外地得到升華和提升。
聽講座心得體會篇七
第一段：引言（100字）
每個(gè)人都有機(jī)會參加各種各樣的講座，而我最近參加的一場講座給我留下了深刻的印象。在這次講座中，我不僅收獲了關(guān)于專業(yè)知識的豐富，還學(xué)到了許多有用的思維方式和方法。通過這次講座，我深刻意識到了聽講的重要性，并且體驗(yàn)到了通過認(rèn)真聽講所帶來的深遠(yuǎn)價(jià)值。
第二段：主題（200字）
這次講座的主題是關(guān)于創(chuàng)新思維方法的介紹。演講嘉賓詳細(xì)講解了如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維、如何從不同角度看待問題、如何應(yīng)對挑戰(zhàn)和解決難題等。通過實(shí)際案例和互動討論，我們不僅了解了創(chuàng)新思維的重要性和應(yīng)用場景，還學(xué)到了一些具體的工具和技巧。這些都給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我對自己在未來的工作和生活中如何更好地運(yùn)用創(chuàng)新思維有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：收獲（300字）
在聽講的過程中，我不僅僅是被嘉賓講解的內(nèi)容所吸引，更重要的是，我學(xué)會了如何傾聽和思考。在這場講座中，嘉賓強(qiáng)調(diào)了主動傾聽和提問的重要性。通過積極參與互動，我不但能夠更好地理解講座內(nèi)容，還能夠從其他人的問題和看法中獲得更多的信息和觀點(diǎn)。此外，講座還提醒我們，在思考問題時(shí)要注重多個(gè)角度、多個(gè)層面的思考。這種全面思考的能力對于解決問題和創(chuàng)新至關(guān)重要。
第四段：認(rèn)知變化（300字）
通過參加這次講座，我的認(rèn)知發(fā)生了根本的變化。以前，我總是認(rèn)為只有通過自己的經(jīng)驗(yàn)和反思才能得到真正的認(rèn)知。但是，在這次講座中，我明白了傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)和思考也可以讓我獲得寶貴的認(rèn)知收益。這一體會讓我更加謙虛并意識到自身的局限性。我深刻理解到，傾聽和接納他人的觀點(diǎn)是開拓自己思維的一種方式，同時(shí)也是尊重他人的表達(dá)和想法。通過這次認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，我意識到對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長來說，保持開放的心態(tài)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次講座，我體會到了聽講的重要性和價(jià)值，并且學(xué)會了一些實(shí)用的方法和技巧。同時(shí)，我也認(rèn)識到了思考方式和觀點(diǎn)的多樣性對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是非常重要的。在未來，我將更加注重傾聽他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，更加積極地與人互動，以拓寬自己的視野并思考問題。我相信這樣的改變將會給我?guī)砀嗟臋C(jī)會和發(fā)展空間，讓我成為一個(gè)更好的人和更有創(chuàng)造力的思考者。
聽講座心得體會篇八
從事工作已有很長一段時(shí)間了，不過在工作中獲得自我提升和成長的過程卻從未停歇。有幸參加了公司組織的講座活動，常常能夠受益匪淺。下面我將分享我的一些上班聽講座的心得體會。
第二段：認(rèn)真傾聽
上班聽講座最基本的前提就是要認(rèn)真傾聽，如果沒有這個(gè)基礎(chǔ)，再好的講座也很難發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在聽的過程中，不要讓手機(jī)等事物分散自己的注意力，要時(shí)刻保持專注，理解和領(lǐng)會主講人的觀點(diǎn)和思路。有時(shí)候可能會感到講座內(nèi)容過于枯燥，但是不要?dú)怵H，一定要有耐心。只有經(jīng)歷了這個(gè)過程，才能真正地理解到其中所包含的真諦。
第三段：總結(jié)反思
在聽完講座后，最好能夠?qū)λ牭降膬?nèi)容進(jìn)行總結(jié)反思。在實(shí)際工作中，能否靈活運(yùn)用學(xué)到的知識和技能來解決實(shí)際問題，是能否真正受益的關(guān)鍵。因此，將所學(xué)到的東西整理成筆記或者記錄在工作日志中，就能夠更好地幫助自己深刻理解所學(xué)知識，并且方便之后回顧和查閱。
第四段：注意實(shí)踐
不僅僅是聽完了講座就可以得以掌握全部的技能和知識，實(shí)踐才是檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，應(yīng)該將所學(xué)到的書面知識融入到實(shí)際工作中，通過實(shí)踐不斷地磨練和提高自己。
第五段：不斷學(xué)習(xí)
聽講座聽取知識和技能只是提升自己的一個(gè)方面，更重要的是確定方向和積極探索。每個(gè)人的才華都有其獨(dú)特的發(fā)掘方法，只有不斷學(xué)習(xí)和思考，才能更好地發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我提升和發(fā)展。
結(jié)語：
上班聽講座，并不是為了豐富履歷而做，而是為了更好地應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過認(rèn)真傾聽、總結(jié)反思、注意實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，相信我們都可以不斷地提升自己，在未來的職場上更好地成長和發(fā)展。
聽講座心得體會篇九
今天，聽過z老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們在教學(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，不論是哪個(gè)階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時(shí)多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己班級的教學(xué)方法，會不斷的提升班級整體的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r(jià)值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的家長溝通，去深入的了解學(xué)生的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個(gè)動作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關(guān)注時(shí)間不會持續(xù)很久，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的.研究，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
十年樹木，百年樹人，老師對學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時(shí)除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習(xí)、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之，我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的，這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng)，形成好的教師風(fēng)氣，這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展、。
聽講座心得體會篇十
李老師對學(xué)生具有一顆真正的愛心。他說：〝當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么？〞是〝擁有一顆愛學(xué)生的心！〞他從不把學(xué)生看成是一個(gè)學(xué)生，而是把他們當(dāng)成自己的朋友。他與學(xué)生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心。通信。家訪等形式，與學(xué)生溝通。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán)，同時(shí)也贏得了學(xué)生對他的尊重。他是那么富有愛心。童心，真心，信心。也正是因?yàn)槭沁@樣的人，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無限真情，也正是因?yàn)檫@樣，李老師以愛回報(bào)愛，從而使教育獲得最終的〝成功〞。想著，看著，愧疚之心不自覺地油然而生，誠然，我也是愛孩子的我會為孩子生病憂心忡忡，我會為孩子的退步而發(fā)愁，我會為孩子的一點(diǎn)進(jìn)步而感到欣慰萬分……但，我的性子有些急燥，常常忍不住發(fā)火，繁瑣而平淡的工作，讓我漸漸地迷失了，麻木了，失去了往日的激情。李老師卻能始終如一，堅(jiān)持不懈地播撒愛的種子，細(xì)心呵護(hù)著那顆粒幼芽，讓他們不斷地成長，這一點(diǎn)無穎深深地震憾了我，直至我那顆煩燥，迷失的心，是的，我們對學(xué)生充滿真摯的情感，無疑會使學(xué)生接近我們并樂于接受我們的教育，但僅止于此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
愛的教育，最終目的應(yīng)該是使學(xué)生在感受到老師無私的`愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家。李老師有著崇高的師德，要做一名合格的優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。