每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
了不起的我篇一
作為一名女性民警，我深感自豪和使命重大。在這個(gè)廣闊的國家中，我們需要有強(qiáng)有力的女性代表來維護(hù)社會(huì)的和諧與安寧。在過去的經(jīng)歷中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過每一次的任務(wù)執(zhí)行和與社區(qū)居民的互動(dòng)，我意識(shí)到了自己的重要性和責(zé)任。本文將分享我作為女性民警所得到的心得體會(huì)。
第二段：責(zé)任與堅(jiān)韌
從年輕時(shí)加入警察學(xué)校開始，我們就被告知作為女性需要有特殊的毅力和堅(jiān)持。在實(shí)際工作中，我們需要承擔(dān)與男性同事一樣的責(zé)任和壓力。然而，女性民警有時(shí)需要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。例如，在嚴(yán)寒的夜晚外出執(zhí)行任務(wù)，我們的身體可能更容易受到寒冷的侵襲，但我們必須堅(jiān)持完成工作。除了身體上的挑戰(zhàn)，我們還必須在家庭和職業(yè)之間找到平衡，這需要更多的努力和耐心。然而，相信自己的能力和激發(fā)內(nèi)心深處的勇氣，女性民警可以充分發(fā)揮自己的價(jià)值。
第三段：溝通與同理心
作為民警，溝通和同理心是我們工作中的重要素質(zhì)。女性的柔和和敏感使我們更容易與居民建立良好的溝通關(guān)系。我們理解并關(guān)心居民們的需求和困擾。有時(shí)候，社區(qū)居民甚至更愿意與女性民警交流并分享信息。通過溝通和同理心，我們能更好地解決問題，減少?zèng)_突和誤會(huì)。與此同時(shí)，我們女性民警也始終秉持公正和公平的原則，不偏袒任何一方。
第四段：細(xì)心與良好的觀察力
在犯罪偵查和現(xiàn)場(chǎng)勘察中，女性民警的細(xì)心和觀察力起著重要的作用。我們擅長察覺細(xì)微的線索，觀察到眼神的微妙變化和言語中的隱約暗示。女性民警通常具有敏銳的直覺和洞察力，這使我們?cè)谡{(diào)查破案過程中脫穎而出。我們注重細(xì)節(jié)和小事，并善于將它們?nèi)谌胝w畫面。對(duì)于一些特殊的案件，女性民警的特殊洞察力常常能夠破解迷題。
第五段：尊重與互助
作為女性民警，我們必須獲得同事以及社區(qū)居民的尊重。這是通過我們自己的努力、專業(yè)素質(zhì)和對(duì)工作的熱情來贏得的。當(dāng)我們與其他同事共同合作時(shí)，互助和團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的。作為女性，我們支持彼此，在工作中互幫互助和理解。我們共同分享心得體會(huì)，相互推動(dòng)和激勵(lì)。女性民警的團(tuán)結(jié)和協(xié)作不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了我們對(duì)公共安全的掌控能力。
結(jié)束語：
作為一名女性民警，我深感自豪和使命重大。通過我的工作經(jīng)驗(yàn)和啟示，在職業(yè)道路上我可以發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。我愿意與其他女性民警共同努力，共同發(fā)展，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)而努力奮斗。只要我們堅(jiān)定地走下去，我們女性民警定能取得駕馭世界的了不起的成就。
了不起的我篇二
挑戰(zhàn)是人生中無法回避的一部分。無論是個(gè)人成長還是職場(chǎng)發(fā)展，挑戰(zhàn)都是我們不可避免的伴隨者。作為一名教師，我也經(jīng)歷了無數(shù)次挑戰(zhàn)，這其中最讓我難忘的是一次特別的案例，讓我從中體會(huì)到了不起的挑戰(zhàn)心得。
第二段：挑戰(zhàn)的發(fā)生
在我教授初中數(shù)學(xué)的班級(jí)中，有一個(gè)學(xué)生名叫李明，他是一個(gè)非常聰明又十分活躍的學(xué)生。然而，李明也有一個(gè)很明顯的缺點(diǎn)，他總是放任自己的情緒，無法控制自己的怒氣。每當(dāng)他遇到困難或者不如意的事情，他就會(huì)情緒失控，甚至發(fā)脾氣。這導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)上無法集中注意力，也影響了和同學(xué)的關(guān)系。
第三段：挑戰(zhàn)的解決
面對(duì)李明的這個(gè)問題，我決心要幫助他度過這個(gè)挑戰(zhàn)。首先，我深入了解他過去的生活經(jīng)歷和家庭狀況。我發(fā)現(xiàn)，李明的父母都非常忙碌，很少有時(shí)間陪伴他，這也導(dǎo)致他情緒上的不穩(wěn)定?；谶@個(gè)認(rèn)識(shí)，我決定從與他建立親密關(guān)系開始。我每天跟他聊天，關(guān)心他的近況，幫助他排解煩惱。而當(dāng)他情緒失控時(shí)，我會(huì)安撫他，并教他一些情緒管理的技巧。
第四段：挑戰(zhàn)的成果
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我開始看到了李明的變化。他能夠更好地控制自己的情緒，不再任性發(fā)脾氣。他變得更加積極主動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)也更有興趣。而且他的成績(jī)也有了明顯的提升。更重要的是，他開始與班級(jí)的其他同學(xué)建立起了良好的關(guān)系。他變得更加開朗、自信，并且能夠在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的能力。這種轉(zhuǎn)變不僅僅是對(duì)他個(gè)人的成長，也讓全班同學(xué)受益。
第五段：心得體會(huì)
通過這次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了教師的使命和責(zé)任。作為一名教師，我們不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是要關(guān)注他們的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的問題和挑戰(zhàn)，在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們必須要愿意去傾聽、去幫助，并尋找最適合他們的解決方案。這是一項(xiàng)長期而持續(xù)的工作，但當(dāng)我們看到學(xué)生們?cè)谖覀兊膸椭氯〉眠M(jìn)步時(shí)，那份成就感是無法言喻的。因此，教師要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也要有足夠的耐心和關(guān)愛。
總結(jié)：
挑戰(zhàn)是我們成長的催化劑，也是教師面臨的常態(tài)。通過挑戰(zhàn)，我們可以錘煉自己的能力，也可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。我們應(yīng)該從每一個(gè)挑戰(zhàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，為學(xué)生們樹立榜樣。只有當(dāng)我們充滿挑戰(zhàn)精神時(shí)，我們才能成為了不起的教師。
了不起的我篇三
在生活中，有許多了不起的人物，有世人皆知的明星，有文學(xué)作品中的作者，還有老師、家長、同學(xué)……但是，我認(rèn)為最了不起的還是那位美國《時(shí)代周刊》評(píng)出的十大英雄之一的海倫.凱勒。海倫.凱勒是美國著名女作家和思想教育家。雖然她已悄然離我們而去，但是她不屈不撓，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，永遠(yuǎn)留在我們世人的心中。在她出生19個(gè)月后，她便因一場(chǎng)重病失去了聽覺、視覺和說話的能力，她僅僅享受了19個(gè)月的幸福生活。
但是在如此惡劣的情況下，她，創(chuàng)造出了人間奇跡。安妮.沙利文老師的到來，改變了海倫的生活，甚至可以說是影響了海倫的一生。安妮.沙利文老師用獨(dú)特的教學(xué)方式，使海倫看到了生活的希望。從此，海倫幾乎把所有的時(shí)間都傾注在了學(xué)習(xí)上。在不懈努力之下，海倫不僅可以用手勢(shì)說話，還可以寫作。
海倫雖然過著充實(shí)快樂的生活，可是她覺得這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，她要讓成千上萬的聾人、盲人過上幸福的生活。所以，她開始為聾人、盲人奔走呼號(hào)。她不止一次訪問歐洲、亞洲、非洲，為這些地區(qū)的聾人、盲人謀求福利。她四處奔走，發(fā)表演說，向人們證明聾人、盲人也有思想，他們有權(quán)接受教育。只要給他們機(jī)會(huì)，他們完全可以自食其力。海倫的世界里沒有色彩，沒有聲響，她的一生卻是流光溢彩，聲韻悠揚(yáng)的。她留給后人無限的光明和動(dòng)人的聲響。
海倫是一個(gè)奇跡。命運(yùn)給予她一系列的不幸，但她卻不因此而屈服于命運(yùn)。她憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神與命運(yùn)奮勇抗?fàn)?，并最終沖破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明與歡笑！
我要大聲地說：“海倫.凱勒，你真了不起！”
了不起的我篇四
我有一個(gè)跟我關(guān)系最好的朋友，她叫郭一景。他和我都在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。我們就像親姐妹一樣，無話不說！
她張得很漂亮，個(gè)子很高。她的頭發(fā)很長，而且是個(gè)自來卷。扎起來像個(gè)洋娃娃一樣。她有一雙美麗的大眼睛，又黑又亮，像兩顆珍珠一樣。還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，說起話來像個(gè)小大人一樣。
她有一個(gè)特點(diǎn)，就是畫畫畫得特別好。老師和同學(xué)都夸她畫畫得好，很了不起，像個(gè)小藝術(shù)家！
有一次，美術(shù)老師讓大家畫（我的夢(mèng)），同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有點(diǎn)怪怪的，有的同學(xué)在紙上畫著沒有尾巴的獅子，有的畫著沒有耳朵的兔子，還有的畫著沒有嘴的老虎……同學(xué)們看了，都笑了，有些笑得肚子疼，有些笑得眼淚都留下來了，有些笑得腰都直不起來了，這時(shí)，一幅美麗的畫從老師的手里展現(xiàn)在了同學(xué)面前，頓時(shí)，教室響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都贊嘆道：“哇，好美的畫，簡(jiǎn)直就像小畫家畫得！”畫上面有藍(lán)天白云，美麗的蝴蝶在花叢中跳舞，可愛的小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，好像還唱著動(dòng)聽的歌兒！看到這幅畫，我心想：什么時(shí)候我也能像她一樣，畫出這么美的畫，那該有多好??！要是那樣，我也會(huì)和她一樣，得到同學(xué)們的掌聲和老師的表揚(yáng)！
了不起的我篇五
第一段：引言（約200字）
教師是社會(huì)的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代，引領(lǐng)未來的重任。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的挑戰(zhàn)，教師需要具備“了不起的挑戰(zhàn)”精神，不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)新知識(shí)，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。這篇文章將探討教師面臨挑戰(zhàn)時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)的性質(zhì)（約200字）
面對(duì)現(xiàn)代教育挑戰(zhàn)，教師需要首先理解挑戰(zhàn)的性質(zhì)和來源。全球化和技術(shù)進(jìn)步帶來了新的教學(xué)要求，教師需要適應(yīng)新科技和教學(xué)模式，將創(chuàng)新教學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，社會(huì)變革和學(xué)生需求的多樣化也給教師帶來了挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生的注意力不集中、學(xué)習(xí)能力的差異等問題需要教師采取差異化教學(xué)策略。了解挑戰(zhàn)的性質(zhì)使教師更能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略（約300字）
面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)，教師需要采取一系列策略應(yīng)對(duì)。首先，教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，緊跟時(shí)代潮流。他們可以利用教育研究和教育技術(shù)的進(jìn)展來提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)方法。其次，教師需要與同事和專家進(jìn)行交流和合作，分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。相關(guān)的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)和研討會(huì)也可以幫助教師了解最新的教學(xué)方法和資源。再次，教師需要關(guān)注學(xué)生的需求，了解他們的背景、學(xué)習(xí)方式和興趣。差異化教學(xué)方法可以幫助教師更好地滿足學(xué)生的需求。
第四段：挑戰(zhàn)帶來的收獲（約300字）
盡管教師面臨許多挑戰(zhàn)，但他們也能夠從中受益。首先，挑戰(zhàn)激發(fā)了教師的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，教師不斷尋找新的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)水平。其次，挑戰(zhàn)促使教師發(fā)展自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。他們需要在不斷變化的教育環(huán)境中具備適應(yīng)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，以引領(lǐng)學(xué)生走向成功。同時(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)還可以增強(qiáng)教師的毅力和耐力，培養(yǎng)他們的堅(jiān)持和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)（約200字）
了不起的挑戰(zhàn)需要了不起的教師。教師面臨的挑戰(zhàn)不斷增加，他們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，以滿足學(xué)生的需求。然而，挑戰(zhàn)也帶來了收獲，教師的創(chuàng)造力和專業(yè)能力都得到了提高。希望更多教師能夠擁有挑戰(zhàn)精神，不斷超越自我，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
（注：以上分段僅供參考，實(shí)際完成的文章可能會(huì)有所不同。）
了不起的我篇六
高鐵，作為我國現(xiàn)代交通的重要標(biāo)志，無疑是一個(gè)了不起的發(fā)明。坐上高鐵，字幕掠過窗外的風(fēng)景，讓我感受到了它的快速、安全和便捷。在這些高鐵的旅途中，我也積累了不少心得體會(huì)。以下是我對(duì)高鐵的幾點(diǎn)觀察和感受。
第一段：高鐵帶來的便捷
高鐵的普及，給人們的生活帶來了極大的便利。不用排隊(duì)買票，只需一張身份證，通過掃描技術(shù)即可購票檢票。這種高效的購票方式，使得旅途更加輕松愉快。而且，高鐵站點(diǎn)分布廣泛，與地鐵、公交等城市交通緊密銜接，乘客只需一次換乘，就能夠到達(dá)目的地，極大地縮短了旅行時(shí)間。
第二段：高鐵速度帶來的體驗(yàn)
高鐵的速度令人驚嘆，它將我們從一個(gè)城市帶到另一個(gè)城市，快如閃電。在高鐵上，我有幸體驗(yàn)過最高時(shí)速超過300公里的速度。在高速行駛中，列車穩(wěn)如行云流水，只有悠然而過的風(fēng)景能證明它們的速度。坐在座位上，感受著車輛的快速奔馳，我們能感受到科技進(jìn)步帶來的便利，也能感受到人類的聰明才智。
第三段：高鐵安全讓人放心
高鐵以其快速、安全的特點(diǎn)備受贊譽(yù)。高鐵由專業(yè)技術(shù)人員監(jiān)控，系統(tǒng)設(shè)備先進(jìn)，保障了列車的安全運(yùn)行。此外，高鐵車輛經(jīng)過嚴(yán)格的檢修和維護(hù)，確保了列車的良好運(yùn)行狀態(tài)。高鐵還采用先進(jìn)的安全措施，如緊急制動(dòng)，保障了乘客的安全。安全的保障使得乘客在旅途中更加放心，能夠更好地享受旅行。
第四段：高鐵帶來交流的機(jī)會(huì)
高鐵旅行不僅是一種交通方式，更是一種社交方式。高鐵車廂內(nèi)坐滿了來自各個(gè)地方的旅客，我們可以與他們進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流，了解不同地區(qū)的文化風(fēng)俗。高鐵上也會(huì)有很多商務(wù)旅行者，他們帶來了各行各業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和見解，可以與他們交流，拓寬我們的視野。這種交流在高鐵上更加方便和自由，給我們的旅行帶來了更多的樂趣。
第五段：高鐵對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)
高鐵是一種環(huán)保的交通工具。相較于傳統(tǒng)的汽車和飛機(jī)，高鐵的排放量更低。高鐵發(fā)動(dòng)機(jī)采用的是電動(dòng)機(jī)動(dòng)力裝置，幾乎沒有尾氣排放，對(duì)空氣質(zhì)量的影響相對(duì)較小。高鐵大量運(yùn)輸人員的同時(shí)，也減少了道路和空中交通的擁堵，減少了對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。所以，乘坐高鐵旅行，我們不僅能夠享受速度和便捷，還能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
總之，高鐵真的是一種了不起的發(fā)明。它給我們的生活帶來了巨大的改變，使得旅行更加便利、快速和安全。高鐵也讓我們擁有了更多的交流機(jī)會(huì)，并為環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn)。我喜歡乘坐高鐵，它是現(xiàn)代科技進(jìn)步的結(jié)晶，也是我們自豪的一項(xiàng)成就。
了不起的我篇七
“什么多功能傘？八成都是騙人的?，F(xiàn)在的傘除了擋雨、擋太陽，還可以干嘛？不會(huì)是撐著它能飛上天吧？”我嘟噥著，半信半疑地打開了快遞員剛送來的箱子。
諾大的包裝，里面只有一把小傘，一把名副其實(shí)的“小傘”，你會(huì)以為它是用來放在生日蛋糕上裝飾用的小傘。傘面花花綠綠的，傘柄是淡淡的紅色，上面有三個(gè)按鈕，分別是火熱的紅，閃著金光的黃和深遠(yuǎn)的藍(lán)?！鞍パ剑〔缓?，上學(xué)要遲到了……”
屋外雨很大，天空好似裝了成千上萬部弓弩，毫不留情地射向人間，無數(shù)的`箭在空中碰撞，雷電交加。我現(xiàn)在傘也沒有，雨衣也沒有。噢，對(duì)了，“小傘”！我拿出那把傘，按下紅色按鈕，哎，能擋一點(diǎn)雨也是雨吧！我咬了咬牙，沖向雨中。不可思議的事情發(fā)生了，雨像一只怒不可遏的手，像我迎面撲來，可我的身體四周好似有個(gè)強(qiáng)大的隱形金鐘罩護(hù)體，我一滴水都沒有沾到。此時(shí)的我也顧不上那么多了，以飛一般的速度沖向了學(xué)校。
果然沒有遲到，等到正午放學(xué)時(shí)，已是艷陽高照。這時(shí)，從空中傳來一股刺鼻的味道，同學(xué)們紛紛捂上了鼻子。抬頭看向天空，北邊已經(jīng)紫了一大片，原來是城北方向的化工廠又在排放“毒氣”了。我猛然想起了我的那把“小傘”，并按下了那個(gè)黃色按鈕。只見一道龍卷風(fēng)從傘柄中刮出，越來越大，直沖云霄，將那片“紫云”風(fēng)卷殘?jiān)瓢憔碜吡耍灰粫?huì)兒，天空又回復(fù)了以往的湛藍(lán)。
回到家，我迫不及待找出了“小傘”的說明書，原來紅色按鈕可以分隔雨，黃色按鈕凈化空氣，藍(lán)色按鈕可以擋噪音。
下午的數(shù)學(xué)課，李老師唾沫橫飛地講著數(shù)學(xué)公式，他已經(jīng)連續(xù)講了大半節(jié)課了，聽得我頭皮發(fā)麻，昏昏欲睡。忍不住我拿出“小傘”按下了上面的藍(lán)色按鈕，可老師的聲音并沒有消失，反而發(fā)出了大吼：“這位同學(xué)，你上課時(shí)間玩什么傘？是為擋我的唾沫星子嗎？”我悻悻地收起了小傘，才明白老師這是在上課，是在傳授知識(shí)，而不是在制造噪音??！就在此時(shí)，“轟轟轟、嗞嗞嗞——”，敲樓板的聲音，電鉆的聲音，學(xué)校隔壁的大樓又開始裝修了。這嘈雜刺耳的聲音，不僅蓋住了老師講課聲，還吵得我們頭都要裂開似的。這一次，我不敢再光明正大拿出我的“小傘”了，我只是在抽屜中偷偷按下了傘上的藍(lán)色按鈕，頓時(shí)，那震耳欲聾的聲音消失得無影無蹤，教室中傳來的還是老師的孜孜教誨。
多么了不起的“小傘”！
了不起的我篇八
二年級(jí)剛開學(xué)沒多久，我就發(fā)現(xiàn)宿舍里我們幾個(gè)舍友共同澆灌的花蔫兒了，甚至有幾片花瓣落下，碎在地上。她們?cè)臼悄菢拥媒k麗多彩，可如今一個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋，垂頭喪氣的，就像我的心情一樣。
最近我們宿舍小朋友在鬧矛盾。不知怎地，小胖開始特別討厭小高，覺得她這也不好那也不好，還教唆我們舍友不要再理她了。看著小高一個(gè)人孤零零的，沒有人說話，也沒有人玩，真是太可憐了！我內(nèi)心十分糾結(jié)：唉，要么跟小高說說話吧！可這樣做就會(huì)得罪小胖吧；但不和小高說話，我又于心不忍。天哪，受不了了！我一定要想辦法解決這個(gè)問題！
周五下午回到家我就立刻展開了行動(dòng)。經(jīng)過一番折騰，我滿意地想：這下可以解決這個(gè)大問題了吧！
周日傍晚一回到宿舍，我就興致沖沖地澆起花來。不一會(huì)兒，她們汲取了營養(yǎng)，吃飽喝足后精神了好多。有花兒給我打氣，我一定會(huì)成功的！等舍友們到齊了，我就迫不及待地說：“小朋友們，快來吃好吃的！我給你們親手制作了非常漂亮好吃的愛心蛋糕！”舍友們一擁而上。這時(shí)我笑著對(duì)小胖說：“小胖，你一定要讓小高和我們一起吃哦！有酒大家喝才香，有蛋糕大家吃才甜。”小胖點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我們開開心心狼吞虎咽起來。吃的`正嗨之時(shí)，我拿出擬定好的宿舍公約讀給大家聽。大家一致認(rèn)為公約內(nèi)容很有道理，連小胖也心服口服。之后我們把公約貼在了宿舍的墻上，并讓媽媽上傳到了事先建好的微信群公告里，以便我們時(shí)時(shí)刻刻接受各位家長的監(jiān)督。
宿舍又重新回到了往日?qǐng)F(tuán)結(jié)、溫馨、祥和的氛圍。再看看那些花兒，她們也恢復(fù)了往日的神采，而且綻放得更加艷麗。她們昂起首，挺起胸，好像在對(duì)我說：“小熊，你真了不起！”我也覺得：小小年齡，小小身軀，卻心系團(tuán)結(jié)，用智慧解決了宿舍不團(tuán)結(jié)的大問題！
了不起的我篇九
當(dāng)我第一次看到這個(gè)題目的時(shí)候，我半天還沒有想出內(nèi)容，我想，也許我是被人們所說的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”這句話所迷惑的吧。但是現(xiàn)在我終于明白了，要懂得觀察自己的長處，而不能炫耀自己的長處。
讓我覺得自己了不起的就是去年我很榮幸的被選到了一個(gè)月的升旗手，這是我頭一次面對(duì)著全校的同學(xué)升旗，那時(shí)是說不出的自豪和喜悅。每一個(gè)星期一，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，每當(dāng)我排著隊(duì)站在操場(chǎng)上，看著那些升旗手時(shí)，心里都很羨慕他們，我也很希望自己能夠當(dāng)上一次升旗手，那該有多好啊。恰好下一個(gè)月就要輪到我們預(yù)備年級(jí)了，我的心在“噗噗”的跳著，不知道會(huì)不會(huì)輪到我，但是我又很沒信心，一定不會(huì)輪到我的.，比我優(yōu)秀的人多著呢，一百年也不會(huì)輪到，但是奇跡發(fā)生了。這一天我們和往常一樣排著整齊的隊(duì)伍走到操場(chǎng)上去，又是輪到升旗儀式了，我們預(yù)備年級(jí)的同學(xué)都面面相覷，到底這一次的升旗手是誰？這時(shí)，我們的班主任急匆匆地向我跑來，對(duì)我說：“施靚?，今天是你當(dāng)升旗手，昨天我來不及告訴你了，快點(diǎn)去吧！”我真沒想到我竟然可以當(dāng)上學(xué)校的升旗手，那時(shí)我真為我自己自豪，心里很快蹦出：“施靚?，你真了不起，真了不起。”當(dāng)我拿著國旗，好像感覺到自己像是得到了一枚奧運(yùn)會(huì)的金牌，我抬起頭，挺起胸，邁著矯健的步伐，向著司令臺(tái)走去。
現(xiàn)在回想起來，好像自己了不起的事情開始慢慢的在迷霧的腦海里，顯現(xiàn)出來了。記得在五年級(jí)的時(shí)候，上海市開始推選十佳優(yōu)秀隊(duì)員，聽說候選的人員都可以在當(dāng)天的少年日?qǐng)?bào)上刊登出來。而我也加入了其中，但是每一個(gè)學(xué)校甚至每一個(gè)區(qū)里也只能報(bào)三四名，這個(gè)得獎(jiǎng)率對(duì)我來說可能很少，也可能是沒有，但是我還是要試一試，我通過了十項(xiàng)的“考察”，最后終于在學(xué)校評(píng)審老師的一致推選下，我的名字和事跡都被推薦到了上海市，這個(gè)機(jī)會(huì)是別人想求也求不到的，我一定要努力爭(zhēng)取到。我的沉重的心一直沒有放下來，一直在等待著成績(jī)。沒過幾天，成績(jī)出來了，雖然我和十佳優(yōu)秀隊(duì)員只是擦肩而過，但是我想我能選上已經(jīng)很了不起了，還當(dāng)上了上海市的優(yōu)秀隊(duì)長。我還是對(duì)自己很有信心地說：“你真棒，你真行，你真了不起。”
其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長處和自己的短處，你怎樣把自己的短處縮得更短，把自己的長處伸得更長，就要看你是否對(duì)自己有信心，只有自己有信心，任何事情都能迎刃而解。只有懂得愛自己，才有資格去愛別人。對(duì)自己說：“，?！卑桑?BR> 了不起的我篇十
高鐵，作為我國現(xiàn)代交通體系中的杰出代表，以其快速、安全、舒適的特點(diǎn)受到了廣大乘客的喜愛。下面，我將結(jié)合自己的親身體會(huì)，從乘坐高鐵的便利性、高鐵帶給我國經(jīng)濟(jì)的巨大推動(dòng)力、高鐵的環(huán)保性以及高鐵帶給我個(gè)人的改變等方面，詳細(xì)闡述了高鐵為我們帶來了令人贊嘆的改變和便利。
首先，高鐵給我?guī)淼淖钪苯拥母淖兡^于其便利性。相比于傳統(tǒng)的火車，高鐵具有更高的運(yùn)行速度和更頻繁的發(fā)車時(shí)間，大大縮短了我們的出行時(shí)間。不論是在繁忙的工作日還是在周末假期，我只需要提前預(yù)訂好高鐵票，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)車站，就能夠在短時(shí)間內(nèi)輕松快捷地到達(dá)目的地。而且，高鐵乘車過程中無需等待換乘，也不會(huì)受到堵車和擁擠的影響，大大提升了我的出行效率。憑借高鐵便捷的優(yōu)勢(shì)，我可以更多地利用碎片時(shí)間，安排更多的工作或娛樂活動(dòng)，提高生活質(zhì)量。
其次，高鐵作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)力。高鐵的快速交通，使得不同地區(qū)之間的聯(lián)系更加緊密，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的融合和發(fā)展。高鐵的建設(shè)促進(jìn)了就業(yè)增長，吸引了大量的投資和人才流入，帶動(dòng)了周邊地區(qū)的消費(fèi)和發(fā)展。同時(shí)，高鐵還為我國的旅游產(chǎn)業(yè)注入了新的活力，吸引更多的游客前往各個(gè)目的地，增加了旅游業(yè)的收入，促進(jìn)了地方的經(jīng)濟(jì)繁榮。高鐵的發(fā)展，同時(shí)也加快了農(nóng)村地區(qū)的城市化進(jìn)程，改善了農(nóng)村地區(qū)的交通條件，改變了農(nóng)民的出行方式，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
另外，高鐵的環(huán)保性也是其值得稱道的一大特點(diǎn)。相比于汽車和飛機(jī)等傳統(tǒng)交通工具，高鐵對(duì)環(huán)境的影響更小。高鐵運(yùn)行過程中不會(huì)產(chǎn)生廢氣和噪音污染，節(jié)能減排，對(duì)改善空氣質(zhì)量和減少溫室氣體排放起到了積極的作用。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，高鐵的能效是飛機(jī)的3倍，汽車的10倍，相當(dāng)于每年節(jié)省石油4億噸，減少了大氣二氧化碳排放量，是綠色出行的首選交通工具。高鐵的環(huán)保形象為我國樹立了良好的形象，向世界展示了我國在可持續(xù)發(fā)展方面的領(lǐng)先地位。
最后，高鐵對(duì)我個(gè)人生活產(chǎn)生了巨大的影響。乘坐高鐵的舒適體驗(yàn)使得我更加喜愛這種出行方式，大大提升了我的旅行舒適度。高鐵配備舒適的座椅、充足的空間以及便利的餐車服務(wù)，使得長途旅行變得輕松愉快，讓我能夠更好地放松身心，在旅途中享受美食和美景。此外，高鐵的發(fā)展還為我?guī)砹烁嗟某鲂羞x擇，讓我能夠更加方便地到達(dá)偏遠(yuǎn)的目的地，擴(kuò)大了我的旅行范圍和視野。同時(shí)，高鐵的便利也鼓勵(lì)了我更加頻繁地探訪親友，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系和交流。
綜上所述，高鐵作為我國現(xiàn)代交通體系的一項(xiàng)重要成果，給我們帶來了令人贊嘆的改變和便利。高鐵的便利性、對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)力、環(huán)保性以及對(duì)個(gè)人生活的影響，都讓我們深感高鐵的了不起之處。期待在未來的發(fā)展中，高鐵能夠繼續(xù)創(chuàng)新、完善，為我們的出行提供更好的體驗(yàn)，為我國的社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
了不起的我篇十一
數(shù)學(xué)是一門神奇的學(xué)科，在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在。它在數(shù)學(xué)家們的手中變得更加精細(xì)和深刻，他們創(chuàng)造出了許多關(guān)于自然界和宇宙的重要理論，就像愛因斯坦所說的：“數(shù)學(xué)是宇宙的語言”。作為一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的人，我認(rèn)為數(shù)學(xué)家所做出的驚人發(fā)明和理論是令人欽佩的，而其中有些人更是數(shù)學(xué)界引以為豪的巨匠，他們的心智能力和創(chuàng)造力讓人望塵莫及。在自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我也深受到了他們的啟示和影響。接下來，我將會(huì)展示自己對(duì)于“了不起的數(shù)學(xué)家”這個(gè)話題的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第一段：數(shù)學(xué)家的智慧和創(chuàng)造力
數(shù)學(xué)家是具有無可匹敵的智慧和創(chuàng)造力的人們。他們像探險(xiǎn)家一樣，不斷地勘探未知領(lǐng)域，在數(shù)學(xué)世界中尋找新的道路和思路。他們會(huì)想盡辦法去尋找大量有意義的數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)定理，從而揭示出各種自然法則和物理現(xiàn)象。例如，牛頓通過研究萬有引力得出了萬有引力定律。再比如歐拉，他從小就展現(xiàn)出了驚人的數(shù)學(xué)能力，并在數(shù)學(xué)研究中各個(gè)領(lǐng)域都做出了杰出的貢獻(xiàn)。他是數(shù)論、解析數(shù)論、微積分和物理學(xué)等方面的開創(chuàng)者，創(chuàng)造性地引入了復(fù)數(shù)，讓數(shù)學(xué)研究更進(jìn)一步。數(shù)學(xué)家的智慧和創(chuàng)造力無疑是令人驚嘆不已。
第二段：數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)史上的巨大貢獻(xiàn)
數(shù)學(xué)家們?cè)跀?shù)學(xué)史上的巨大貢獻(xiàn)是不可否認(rèn)的。伽羅華、亞伯拉罕·德·摩尼、愛因斯坦、坎通、費(fèi)馬、歐拉、高斯、黎曼、龐加萊、牛頓等數(shù)學(xué)家都做出了重大貢獻(xiàn)?？餐ㄌ岢隽撕图t板對(duì)數(shù)定理，使算數(shù)理論更加完善；費(fèi)馬的大定理被認(rèn)為是數(shù)學(xué)上的一絕；歐拉多產(chǎn)多作，不僅提出歐拉公式，也有過其他的許多較小的但同樣重要的貢獻(xiàn)；黎曼是現(xiàn)代幾何理論的開創(chuàng)者；龐加萊是二十世紀(jì)法國最杰出的數(shù)學(xué)家之一。他們對(duì)于數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)不斷地讓人驚嘆，也讓我們對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛不斷地加深。
第三段：數(shù)學(xué)家的創(chuàng)新思維
數(shù)學(xué)家通常在想象中探索未知的世界，在他們的腦海中創(chuàng)造出數(shù)學(xué)的模型，并找到獨(dú)特而又重要的解決方案。他們發(fā)明了各種公式和技巧，用于解決各種數(shù)學(xué)問題。例如，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，從而為現(xiàn)代物理學(xué)奠定了基礎(chǔ)；高斯創(chuàng)造了高斯曲面，龐加萊發(fā)展了拓?fù)鋵W(xué)；華羅庚提出了一般情形下的楊-盧登方程，將數(shù)學(xué)與物理進(jìn)一步聯(lián)系。
第四段：數(shù)學(xué)家的智慧對(duì)生活的影響
數(shù)學(xué)的應(yīng)用滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。例如，電腦技術(shù)、通信技術(shù)、金融管理等都需要用到數(shù)學(xué)。在生活中，大家經(jīng)常會(huì)面臨一些無法解決的問題。這時(shí)候，數(shù)學(xué)家的智慧就能給我們帶來很大幫助。他們可能會(huì)提出不同的建議，而這些建議則可能會(huì)解決一些棘手的困難。此外，數(shù)學(xué)家提出的數(shù)學(xué)模型和精確計(jì)算也對(duì)人們的衣食住行有著深遠(yuǎn)的影響，為人類的發(fā)展進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。
第五段：認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)家對(duì)個(gè)人數(shù)學(xué)成長的影響
由于對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我熱衷于閱讀數(shù)學(xué)家的作品和成就。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我總能受到數(shù)學(xué)家的啟示和影響。有時(shí)候，我會(huì)感覺到自己的思維被打開了，獲得了新的數(shù)學(xué)視角和思維模式。例如，學(xué)習(xí)費(fèi)馬大定理的過程中，深入了解了費(fèi)馬的數(shù)學(xué)思維和求解方法。這也激勵(lì)著我不斷地深入學(xué)習(xí)、不斷地?cái)U(kuò)展自己的數(shù)學(xué)視野，去更好地理解、掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)。
總之，數(shù)學(xué)家們的智慧和貢獻(xiàn)是非常宏大和寶貴的，他們的成就造就了今天的世界，也為我們更好的生活奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，涉足數(shù)學(xué)的世界，對(duì)我們的人生和面對(duì)各種問題都有著很大的積極意義。數(shù)學(xué)家的智慧和貢獻(xiàn)不僅是歷史的，更是現(xiàn)實(shí)的。
了不起的我篇十二
今天，我去弟弟家去作客。一進(jìn)門，我就主動(dòng)向阿姨問好。阿姨說：“冬冬真是一個(gè)講禮貌的'好孩子＂。
吃晚飯的時(shí)候，我看見弟弟一邊吃一邊玩玩具。我對(duì)弟弟說：邊吃邊玩不好，會(huì)分散注意力。也不利于消化。＂弟弟說：＂冬冬哥哥懂的知識(shí)真不少＂。吃完飯后，媽媽和阿姨拿出一本《十萬個(gè)為什么》來考我和弟弟，每次我都搶著答。媽媽自豪地看著我。弟弟和阿姨不停地說：“冬冬個(gè)了不起，小小年紀(jì)，懂的真多?！?BR> 今天，我很高興，以后，我要更好地看書，了解更多的知識(shí)，只有這樣才能做一個(gè)了不起的人。
了不起的我篇一
作為一名女性民警，我深感自豪和使命重大。在這個(gè)廣闊的國家中，我們需要有強(qiáng)有力的女性代表來維護(hù)社會(huì)的和諧與安寧。在過去的經(jīng)歷中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過每一次的任務(wù)執(zhí)行和與社區(qū)居民的互動(dòng)，我意識(shí)到了自己的重要性和責(zé)任。本文將分享我作為女性民警所得到的心得體會(huì)。
第二段：責(zé)任與堅(jiān)韌
從年輕時(shí)加入警察學(xué)校開始，我們就被告知作為女性需要有特殊的毅力和堅(jiān)持。在實(shí)際工作中，我們需要承擔(dān)與男性同事一樣的責(zé)任和壓力。然而，女性民警有時(shí)需要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。例如，在嚴(yán)寒的夜晚外出執(zhí)行任務(wù)，我們的身體可能更容易受到寒冷的侵襲，但我們必須堅(jiān)持完成工作。除了身體上的挑戰(zhàn)，我們還必須在家庭和職業(yè)之間找到平衡，這需要更多的努力和耐心。然而，相信自己的能力和激發(fā)內(nèi)心深處的勇氣，女性民警可以充分發(fā)揮自己的價(jià)值。
第三段：溝通與同理心
作為民警，溝通和同理心是我們工作中的重要素質(zhì)。女性的柔和和敏感使我們更容易與居民建立良好的溝通關(guān)系。我們理解并關(guān)心居民們的需求和困擾。有時(shí)候，社區(qū)居民甚至更愿意與女性民警交流并分享信息。通過溝通和同理心，我們能更好地解決問題，減少?zèng)_突和誤會(huì)。與此同時(shí)，我們女性民警也始終秉持公正和公平的原則，不偏袒任何一方。
第四段：細(xì)心與良好的觀察力
在犯罪偵查和現(xiàn)場(chǎng)勘察中，女性民警的細(xì)心和觀察力起著重要的作用。我們擅長察覺細(xì)微的線索，觀察到眼神的微妙變化和言語中的隱約暗示。女性民警通常具有敏銳的直覺和洞察力，這使我們?cè)谡{(diào)查破案過程中脫穎而出。我們注重細(xì)節(jié)和小事，并善于將它們?nèi)谌胝w畫面。對(duì)于一些特殊的案件，女性民警的特殊洞察力常常能夠破解迷題。
第五段：尊重與互助
作為女性民警，我們必須獲得同事以及社區(qū)居民的尊重。這是通過我們自己的努力、專業(yè)素質(zhì)和對(duì)工作的熱情來贏得的。當(dāng)我們與其他同事共同合作時(shí)，互助和團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的。作為女性，我們支持彼此，在工作中互幫互助和理解。我們共同分享心得體會(huì)，相互推動(dòng)和激勵(lì)。女性民警的團(tuán)結(jié)和協(xié)作不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了我們對(duì)公共安全的掌控能力。
結(jié)束語：
作為一名女性民警，我深感自豪和使命重大。通過我的工作經(jīng)驗(yàn)和啟示，在職業(yè)道路上我可以發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。我愿意與其他女性民警共同努力，共同發(fā)展，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)而努力奮斗。只要我們堅(jiān)定地走下去，我們女性民警定能取得駕馭世界的了不起的成就。
了不起的我篇二
挑戰(zhàn)是人生中無法回避的一部分。無論是個(gè)人成長還是職場(chǎng)發(fā)展，挑戰(zhàn)都是我們不可避免的伴隨者。作為一名教師，我也經(jīng)歷了無數(shù)次挑戰(zhàn)，這其中最讓我難忘的是一次特別的案例，讓我從中體會(huì)到了不起的挑戰(zhàn)心得。
第二段：挑戰(zhàn)的發(fā)生
在我教授初中數(shù)學(xué)的班級(jí)中，有一個(gè)學(xué)生名叫李明，他是一個(gè)非常聰明又十分活躍的學(xué)生。然而，李明也有一個(gè)很明顯的缺點(diǎn)，他總是放任自己的情緒，無法控制自己的怒氣。每當(dāng)他遇到困難或者不如意的事情，他就會(huì)情緒失控，甚至發(fā)脾氣。這導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)上無法集中注意力，也影響了和同學(xué)的關(guān)系。
第三段：挑戰(zhàn)的解決
面對(duì)李明的這個(gè)問題，我決心要幫助他度過這個(gè)挑戰(zhàn)。首先，我深入了解他過去的生活經(jīng)歷和家庭狀況。我發(fā)現(xiàn)，李明的父母都非常忙碌，很少有時(shí)間陪伴他，這也導(dǎo)致他情緒上的不穩(wěn)定?；谶@個(gè)認(rèn)識(shí)，我決定從與他建立親密關(guān)系開始。我每天跟他聊天，關(guān)心他的近況，幫助他排解煩惱。而當(dāng)他情緒失控時(shí)，我會(huì)安撫他，并教他一些情緒管理的技巧。
第四段：挑戰(zhàn)的成果
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我開始看到了李明的變化。他能夠更好地控制自己的情緒，不再任性發(fā)脾氣。他變得更加積極主動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)也更有興趣。而且他的成績(jī)也有了明顯的提升。更重要的是，他開始與班級(jí)的其他同學(xué)建立起了良好的關(guān)系。他變得更加開朗、自信，并且能夠在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的能力。這種轉(zhuǎn)變不僅僅是對(duì)他個(gè)人的成長，也讓全班同學(xué)受益。
第五段：心得體會(huì)
通過這次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了教師的使命和責(zé)任。作為一名教師，我們不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是要關(guān)注他們的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的問題和挑戰(zhàn)，在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們必須要愿意去傾聽、去幫助，并尋找最適合他們的解決方案。這是一項(xiàng)長期而持續(xù)的工作，但當(dāng)我們看到學(xué)生們?cè)谖覀兊膸椭氯〉眠M(jìn)步時(shí)，那份成就感是無法言喻的。因此，教師要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也要有足夠的耐心和關(guān)愛。
總結(jié)：
挑戰(zhàn)是我們成長的催化劑，也是教師面臨的常態(tài)。通過挑戰(zhàn)，我們可以錘煉自己的能力，也可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。我們應(yīng)該從每一個(gè)挑戰(zhàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，為學(xué)生們樹立榜樣。只有當(dāng)我們充滿挑戰(zhàn)精神時(shí)，我們才能成為了不起的教師。
了不起的我篇三
在生活中，有許多了不起的人物，有世人皆知的明星，有文學(xué)作品中的作者，還有老師、家長、同學(xué)……但是，我認(rèn)為最了不起的還是那位美國《時(shí)代周刊》評(píng)出的十大英雄之一的海倫.凱勒。海倫.凱勒是美國著名女作家和思想教育家。雖然她已悄然離我們而去，但是她不屈不撓，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，永遠(yuǎn)留在我們世人的心中。在她出生19個(gè)月后，她便因一場(chǎng)重病失去了聽覺、視覺和說話的能力，她僅僅享受了19個(gè)月的幸福生活。
但是在如此惡劣的情況下，她，創(chuàng)造出了人間奇跡。安妮.沙利文老師的到來，改變了海倫的生活，甚至可以說是影響了海倫的一生。安妮.沙利文老師用獨(dú)特的教學(xué)方式，使海倫看到了生活的希望。從此，海倫幾乎把所有的時(shí)間都傾注在了學(xué)習(xí)上。在不懈努力之下，海倫不僅可以用手勢(shì)說話，還可以寫作。
海倫雖然過著充實(shí)快樂的生活，可是她覺得這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，她要讓成千上萬的聾人、盲人過上幸福的生活。所以，她開始為聾人、盲人奔走呼號(hào)。她不止一次訪問歐洲、亞洲、非洲，為這些地區(qū)的聾人、盲人謀求福利。她四處奔走，發(fā)表演說，向人們證明聾人、盲人也有思想，他們有權(quán)接受教育。只要給他們機(jī)會(huì)，他們完全可以自食其力。海倫的世界里沒有色彩，沒有聲響，她的一生卻是流光溢彩，聲韻悠揚(yáng)的。她留給后人無限的光明和動(dòng)人的聲響。
海倫是一個(gè)奇跡。命運(yùn)給予她一系列的不幸，但她卻不因此而屈服于命運(yùn)。她憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神與命運(yùn)奮勇抗?fàn)?，并最終沖破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明與歡笑！
我要大聲地說：“海倫.凱勒，你真了不起！”
了不起的我篇四
我有一個(gè)跟我關(guān)系最好的朋友，她叫郭一景。他和我都在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。我們就像親姐妹一樣，無話不說！
她張得很漂亮，個(gè)子很高。她的頭發(fā)很長，而且是個(gè)自來卷。扎起來像個(gè)洋娃娃一樣。她有一雙美麗的大眼睛，又黑又亮，像兩顆珍珠一樣。還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，說起話來像個(gè)小大人一樣。
她有一個(gè)特點(diǎn)，就是畫畫畫得特別好。老師和同學(xué)都夸她畫畫得好，很了不起，像個(gè)小藝術(shù)家！
有一次，美術(shù)老師讓大家畫（我的夢(mèng)），同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有點(diǎn)怪怪的，有的同學(xué)在紙上畫著沒有尾巴的獅子，有的畫著沒有耳朵的兔子，還有的畫著沒有嘴的老虎……同學(xué)們看了，都笑了，有些笑得肚子疼，有些笑得眼淚都留下來了，有些笑得腰都直不起來了，這時(shí)，一幅美麗的畫從老師的手里展現(xiàn)在了同學(xué)面前，頓時(shí)，教室響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都贊嘆道：“哇，好美的畫，簡(jiǎn)直就像小畫家畫得！”畫上面有藍(lán)天白云，美麗的蝴蝶在花叢中跳舞，可愛的小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，好像還唱著動(dòng)聽的歌兒！看到這幅畫，我心想：什么時(shí)候我也能像她一樣，畫出這么美的畫，那該有多好??！要是那樣，我也會(huì)和她一樣，得到同學(xué)們的掌聲和老師的表揚(yáng)！
了不起的我篇五
第一段：引言（約200字）
教師是社會(huì)的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代，引領(lǐng)未來的重任。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的挑戰(zhàn)，教師需要具備“了不起的挑戰(zhàn)”精神，不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)新知識(shí)，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。這篇文章將探討教師面臨挑戰(zhàn)時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)的性質(zhì)（約200字）
面對(duì)現(xiàn)代教育挑戰(zhàn)，教師需要首先理解挑戰(zhàn)的性質(zhì)和來源。全球化和技術(shù)進(jìn)步帶來了新的教學(xué)要求，教師需要適應(yīng)新科技和教學(xué)模式，將創(chuàng)新教學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，社會(huì)變革和學(xué)生需求的多樣化也給教師帶來了挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生的注意力不集中、學(xué)習(xí)能力的差異等問題需要教師采取差異化教學(xué)策略。了解挑戰(zhàn)的性質(zhì)使教師更能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略（約300字）
面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)，教師需要采取一系列策略應(yīng)對(duì)。首先，教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，緊跟時(shí)代潮流。他們可以利用教育研究和教育技術(shù)的進(jìn)展來提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)方法。其次，教師需要與同事和專家進(jìn)行交流和合作，分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。相關(guān)的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)和研討會(huì)也可以幫助教師了解最新的教學(xué)方法和資源。再次，教師需要關(guān)注學(xué)生的需求，了解他們的背景、學(xué)習(xí)方式和興趣。差異化教學(xué)方法可以幫助教師更好地滿足學(xué)生的需求。
第四段：挑戰(zhàn)帶來的收獲（約300字）
盡管教師面臨許多挑戰(zhàn)，但他們也能夠從中受益。首先，挑戰(zhàn)激發(fā)了教師的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，教師不斷尋找新的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)水平。其次，挑戰(zhàn)促使教師發(fā)展自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。他們需要在不斷變化的教育環(huán)境中具備適應(yīng)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，以引領(lǐng)學(xué)生走向成功。同時(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)還可以增強(qiáng)教師的毅力和耐力，培養(yǎng)他們的堅(jiān)持和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)（約200字）
了不起的挑戰(zhàn)需要了不起的教師。教師面臨的挑戰(zhàn)不斷增加，他們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，以滿足學(xué)生的需求。然而，挑戰(zhàn)也帶來了收獲，教師的創(chuàng)造力和專業(yè)能力都得到了提高。希望更多教師能夠擁有挑戰(zhàn)精神，不斷超越自我，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
（注：以上分段僅供參考，實(shí)際完成的文章可能會(huì)有所不同。）
了不起的我篇六
高鐵，作為我國現(xiàn)代交通的重要標(biāo)志，無疑是一個(gè)了不起的發(fā)明。坐上高鐵，字幕掠過窗外的風(fēng)景，讓我感受到了它的快速、安全和便捷。在這些高鐵的旅途中，我也積累了不少心得體會(huì)。以下是我對(duì)高鐵的幾點(diǎn)觀察和感受。
第一段：高鐵帶來的便捷
高鐵的普及，給人們的生活帶來了極大的便利。不用排隊(duì)買票，只需一張身份證，通過掃描技術(shù)即可購票檢票。這種高效的購票方式，使得旅途更加輕松愉快。而且，高鐵站點(diǎn)分布廣泛，與地鐵、公交等城市交通緊密銜接，乘客只需一次換乘，就能夠到達(dá)目的地，極大地縮短了旅行時(shí)間。
第二段：高鐵速度帶來的體驗(yàn)
高鐵的速度令人驚嘆，它將我們從一個(gè)城市帶到另一個(gè)城市，快如閃電。在高鐵上，我有幸體驗(yàn)過最高時(shí)速超過300公里的速度。在高速行駛中，列車穩(wěn)如行云流水，只有悠然而過的風(fēng)景能證明它們的速度。坐在座位上，感受著車輛的快速奔馳，我們能感受到科技進(jìn)步帶來的便利，也能感受到人類的聰明才智。
第三段：高鐵安全讓人放心
高鐵以其快速、安全的特點(diǎn)備受贊譽(yù)。高鐵由專業(yè)技術(shù)人員監(jiān)控，系統(tǒng)設(shè)備先進(jìn)，保障了列車的安全運(yùn)行。此外，高鐵車輛經(jīng)過嚴(yán)格的檢修和維護(hù)，確保了列車的良好運(yùn)行狀態(tài)。高鐵還采用先進(jìn)的安全措施，如緊急制動(dòng)，保障了乘客的安全。安全的保障使得乘客在旅途中更加放心，能夠更好地享受旅行。
第四段：高鐵帶來交流的機(jī)會(huì)
高鐵旅行不僅是一種交通方式，更是一種社交方式。高鐵車廂內(nèi)坐滿了來自各個(gè)地方的旅客，我們可以與他們進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流，了解不同地區(qū)的文化風(fēng)俗。高鐵上也會(huì)有很多商務(wù)旅行者，他們帶來了各行各業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和見解，可以與他們交流，拓寬我們的視野。這種交流在高鐵上更加方便和自由，給我們的旅行帶來了更多的樂趣。
第五段：高鐵對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)
高鐵是一種環(huán)保的交通工具。相較于傳統(tǒng)的汽車和飛機(jī)，高鐵的排放量更低。高鐵發(fā)動(dòng)機(jī)采用的是電動(dòng)機(jī)動(dòng)力裝置，幾乎沒有尾氣排放，對(duì)空氣質(zhì)量的影響相對(duì)較小。高鐵大量運(yùn)輸人員的同時(shí)，也減少了道路和空中交通的擁堵，減少了對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。所以，乘坐高鐵旅行，我們不僅能夠享受速度和便捷，還能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
總之，高鐵真的是一種了不起的發(fā)明。它給我們的生活帶來了巨大的改變，使得旅行更加便利、快速和安全。高鐵也讓我們擁有了更多的交流機(jī)會(huì)，并為環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn)。我喜歡乘坐高鐵，它是現(xiàn)代科技進(jìn)步的結(jié)晶，也是我們自豪的一項(xiàng)成就。
了不起的我篇七
“什么多功能傘？八成都是騙人的?，F(xiàn)在的傘除了擋雨、擋太陽，還可以干嘛？不會(huì)是撐著它能飛上天吧？”我嘟噥著，半信半疑地打開了快遞員剛送來的箱子。
諾大的包裝，里面只有一把小傘，一把名副其實(shí)的“小傘”，你會(huì)以為它是用來放在生日蛋糕上裝飾用的小傘。傘面花花綠綠的，傘柄是淡淡的紅色，上面有三個(gè)按鈕，分別是火熱的紅，閃著金光的黃和深遠(yuǎn)的藍(lán)?！鞍パ剑〔缓?，上學(xué)要遲到了……”
屋外雨很大，天空好似裝了成千上萬部弓弩，毫不留情地射向人間，無數(shù)的`箭在空中碰撞，雷電交加。我現(xiàn)在傘也沒有，雨衣也沒有。噢，對(duì)了，“小傘”！我拿出那把傘，按下紅色按鈕，哎，能擋一點(diǎn)雨也是雨吧！我咬了咬牙，沖向雨中。不可思議的事情發(fā)生了，雨像一只怒不可遏的手，像我迎面撲來，可我的身體四周好似有個(gè)強(qiáng)大的隱形金鐘罩護(hù)體，我一滴水都沒有沾到。此時(shí)的我也顧不上那么多了，以飛一般的速度沖向了學(xué)校。
果然沒有遲到，等到正午放學(xué)時(shí)，已是艷陽高照。這時(shí)，從空中傳來一股刺鼻的味道，同學(xué)們紛紛捂上了鼻子。抬頭看向天空，北邊已經(jīng)紫了一大片，原來是城北方向的化工廠又在排放“毒氣”了。我猛然想起了我的那把“小傘”，并按下了那個(gè)黃色按鈕。只見一道龍卷風(fēng)從傘柄中刮出，越來越大，直沖云霄，將那片“紫云”風(fēng)卷殘?jiān)瓢憔碜吡耍灰粫?huì)兒，天空又回復(fù)了以往的湛藍(lán)。
回到家，我迫不及待找出了“小傘”的說明書，原來紅色按鈕可以分隔雨，黃色按鈕凈化空氣，藍(lán)色按鈕可以擋噪音。
下午的數(shù)學(xué)課，李老師唾沫橫飛地講著數(shù)學(xué)公式，他已經(jīng)連續(xù)講了大半節(jié)課了，聽得我頭皮發(fā)麻，昏昏欲睡。忍不住我拿出“小傘”按下了上面的藍(lán)色按鈕，可老師的聲音并沒有消失，反而發(fā)出了大吼：“這位同學(xué)，你上課時(shí)間玩什么傘？是為擋我的唾沫星子嗎？”我悻悻地收起了小傘，才明白老師這是在上課，是在傳授知識(shí)，而不是在制造噪音??！就在此時(shí)，“轟轟轟、嗞嗞嗞——”，敲樓板的聲音，電鉆的聲音，學(xué)校隔壁的大樓又開始裝修了。這嘈雜刺耳的聲音，不僅蓋住了老師講課聲，還吵得我們頭都要裂開似的。這一次，我不敢再光明正大拿出我的“小傘”了，我只是在抽屜中偷偷按下了傘上的藍(lán)色按鈕，頓時(shí)，那震耳欲聾的聲音消失得無影無蹤，教室中傳來的還是老師的孜孜教誨。
多么了不起的“小傘”！
了不起的我篇八
二年級(jí)剛開學(xué)沒多久，我就發(fā)現(xiàn)宿舍里我們幾個(gè)舍友共同澆灌的花蔫兒了，甚至有幾片花瓣落下，碎在地上。她們?cè)臼悄菢拥媒k麗多彩，可如今一個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋，垂頭喪氣的，就像我的心情一樣。
最近我們宿舍小朋友在鬧矛盾。不知怎地，小胖開始特別討厭小高，覺得她這也不好那也不好，還教唆我們舍友不要再理她了。看著小高一個(gè)人孤零零的，沒有人說話，也沒有人玩，真是太可憐了！我內(nèi)心十分糾結(jié)：唉，要么跟小高說說話吧！可這樣做就會(huì)得罪小胖吧；但不和小高說話，我又于心不忍。天哪，受不了了！我一定要想辦法解決這個(gè)問題！
周五下午回到家我就立刻展開了行動(dòng)。經(jīng)過一番折騰，我滿意地想：這下可以解決這個(gè)大問題了吧！
周日傍晚一回到宿舍，我就興致沖沖地澆起花來。不一會(huì)兒，她們汲取了營養(yǎng)，吃飽喝足后精神了好多。有花兒給我打氣，我一定會(huì)成功的！等舍友們到齊了，我就迫不及待地說：“小朋友們，快來吃好吃的！我給你們親手制作了非常漂亮好吃的愛心蛋糕！”舍友們一擁而上。這時(shí)我笑著對(duì)小胖說：“小胖，你一定要讓小高和我們一起吃哦！有酒大家喝才香，有蛋糕大家吃才甜。”小胖點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我們開開心心狼吞虎咽起來。吃的`正嗨之時(shí)，我拿出擬定好的宿舍公約讀給大家聽。大家一致認(rèn)為公約內(nèi)容很有道理，連小胖也心服口服。之后我們把公約貼在了宿舍的墻上，并讓媽媽上傳到了事先建好的微信群公告里，以便我們時(shí)時(shí)刻刻接受各位家長的監(jiān)督。
宿舍又重新回到了往日?qǐng)F(tuán)結(jié)、溫馨、祥和的氛圍。再看看那些花兒，她們也恢復(fù)了往日的神采，而且綻放得更加艷麗。她們昂起首，挺起胸，好像在對(duì)我說：“小熊，你真了不起！”我也覺得：小小年齡，小小身軀，卻心系團(tuán)結(jié)，用智慧解決了宿舍不團(tuán)結(jié)的大問題！
了不起的我篇九
當(dāng)我第一次看到這個(gè)題目的時(shí)候，我半天還沒有想出內(nèi)容，我想，也許我是被人們所說的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”這句話所迷惑的吧。但是現(xiàn)在我終于明白了，要懂得觀察自己的長處，而不能炫耀自己的長處。
讓我覺得自己了不起的就是去年我很榮幸的被選到了一個(gè)月的升旗手，這是我頭一次面對(duì)著全校的同學(xué)升旗，那時(shí)是說不出的自豪和喜悅。每一個(gè)星期一，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，每當(dāng)我排著隊(duì)站在操場(chǎng)上，看著那些升旗手時(shí)，心里都很羨慕他們，我也很希望自己能夠當(dāng)上一次升旗手，那該有多好啊。恰好下一個(gè)月就要輪到我們預(yù)備年級(jí)了，我的心在“噗噗”的跳著，不知道會(huì)不會(huì)輪到我，但是我又很沒信心，一定不會(huì)輪到我的.，比我優(yōu)秀的人多著呢，一百年也不會(huì)輪到，但是奇跡發(fā)生了。這一天我們和往常一樣排著整齊的隊(duì)伍走到操場(chǎng)上去，又是輪到升旗儀式了，我們預(yù)備年級(jí)的同學(xué)都面面相覷，到底這一次的升旗手是誰？這時(shí)，我們的班主任急匆匆地向我跑來，對(duì)我說：“施靚?，今天是你當(dāng)升旗手，昨天我來不及告訴你了，快點(diǎn)去吧！”我真沒想到我竟然可以當(dāng)上學(xué)校的升旗手，那時(shí)我真為我自己自豪，心里很快蹦出：“施靚?，你真了不起，真了不起。”當(dāng)我拿著國旗，好像感覺到自己像是得到了一枚奧運(yùn)會(huì)的金牌，我抬起頭，挺起胸，邁著矯健的步伐，向著司令臺(tái)走去。
現(xiàn)在回想起來，好像自己了不起的事情開始慢慢的在迷霧的腦海里，顯現(xiàn)出來了。記得在五年級(jí)的時(shí)候，上海市開始推選十佳優(yōu)秀隊(duì)員，聽說候選的人員都可以在當(dāng)天的少年日?qǐng)?bào)上刊登出來。而我也加入了其中，但是每一個(gè)學(xué)校甚至每一個(gè)區(qū)里也只能報(bào)三四名，這個(gè)得獎(jiǎng)率對(duì)我來說可能很少，也可能是沒有，但是我還是要試一試，我通過了十項(xiàng)的“考察”，最后終于在學(xué)校評(píng)審老師的一致推選下，我的名字和事跡都被推薦到了上海市，這個(gè)機(jī)會(huì)是別人想求也求不到的，我一定要努力爭(zhēng)取到。我的沉重的心一直沒有放下來，一直在等待著成績(jī)。沒過幾天，成績(jī)出來了，雖然我和十佳優(yōu)秀隊(duì)員只是擦肩而過，但是我想我能選上已經(jīng)很了不起了，還當(dāng)上了上海市的優(yōu)秀隊(duì)長。我還是對(duì)自己很有信心地說：“你真棒，你真行，你真了不起。”
其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長處和自己的短處，你怎樣把自己的短處縮得更短，把自己的長處伸得更長，就要看你是否對(duì)自己有信心，只有自己有信心，任何事情都能迎刃而解。只有懂得愛自己，才有資格去愛別人。對(duì)自己說：“，?！卑桑?BR> 了不起的我篇十
高鐵，作為我國現(xiàn)代交通體系中的杰出代表，以其快速、安全、舒適的特點(diǎn)受到了廣大乘客的喜愛。下面，我將結(jié)合自己的親身體會(huì)，從乘坐高鐵的便利性、高鐵帶給我國經(jīng)濟(jì)的巨大推動(dòng)力、高鐵的環(huán)保性以及高鐵帶給我個(gè)人的改變等方面，詳細(xì)闡述了高鐵為我們帶來了令人贊嘆的改變和便利。
首先，高鐵給我?guī)淼淖钪苯拥母淖兡^于其便利性。相比于傳統(tǒng)的火車，高鐵具有更高的運(yùn)行速度和更頻繁的發(fā)車時(shí)間，大大縮短了我們的出行時(shí)間。不論是在繁忙的工作日還是在周末假期，我只需要提前預(yù)訂好高鐵票，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)車站，就能夠在短時(shí)間內(nèi)輕松快捷地到達(dá)目的地。而且，高鐵乘車過程中無需等待換乘，也不會(huì)受到堵車和擁擠的影響，大大提升了我的出行效率。憑借高鐵便捷的優(yōu)勢(shì)，我可以更多地利用碎片時(shí)間，安排更多的工作或娛樂活動(dòng)，提高生活質(zhì)量。
其次，高鐵作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)力。高鐵的快速交通，使得不同地區(qū)之間的聯(lián)系更加緊密，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的融合和發(fā)展。高鐵的建設(shè)促進(jìn)了就業(yè)增長，吸引了大量的投資和人才流入，帶動(dòng)了周邊地區(qū)的消費(fèi)和發(fā)展。同時(shí)，高鐵還為我國的旅游產(chǎn)業(yè)注入了新的活力，吸引更多的游客前往各個(gè)目的地，增加了旅游業(yè)的收入，促進(jìn)了地方的經(jīng)濟(jì)繁榮。高鐵的發(fā)展，同時(shí)也加快了農(nóng)村地區(qū)的城市化進(jìn)程，改善了農(nóng)村地區(qū)的交通條件，改變了農(nóng)民的出行方式，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
另外，高鐵的環(huán)保性也是其值得稱道的一大特點(diǎn)。相比于汽車和飛機(jī)等傳統(tǒng)交通工具，高鐵對(duì)環(huán)境的影響更小。高鐵運(yùn)行過程中不會(huì)產(chǎn)生廢氣和噪音污染，節(jié)能減排，對(duì)改善空氣質(zhì)量和減少溫室氣體排放起到了積極的作用。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，高鐵的能效是飛機(jī)的3倍，汽車的10倍，相當(dāng)于每年節(jié)省石油4億噸，減少了大氣二氧化碳排放量，是綠色出行的首選交通工具。高鐵的環(huán)保形象為我國樹立了良好的形象，向世界展示了我國在可持續(xù)發(fā)展方面的領(lǐng)先地位。
最后，高鐵對(duì)我個(gè)人生活產(chǎn)生了巨大的影響。乘坐高鐵的舒適體驗(yàn)使得我更加喜愛這種出行方式，大大提升了我的旅行舒適度。高鐵配備舒適的座椅、充足的空間以及便利的餐車服務(wù)，使得長途旅行變得輕松愉快，讓我能夠更好地放松身心，在旅途中享受美食和美景。此外，高鐵的發(fā)展還為我?guī)砹烁嗟某鲂羞x擇，讓我能夠更加方便地到達(dá)偏遠(yuǎn)的目的地，擴(kuò)大了我的旅行范圍和視野。同時(shí)，高鐵的便利也鼓勵(lì)了我更加頻繁地探訪親友，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系和交流。
綜上所述，高鐵作為我國現(xiàn)代交通體系的一項(xiàng)重要成果，給我們帶來了令人贊嘆的改變和便利。高鐵的便利性、對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)力、環(huán)保性以及對(duì)個(gè)人生活的影響，都讓我們深感高鐵的了不起之處。期待在未來的發(fā)展中，高鐵能夠繼續(xù)創(chuàng)新、完善，為我們的出行提供更好的體驗(yàn)，為我國的社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
了不起的我篇十一
數(shù)學(xué)是一門神奇的學(xué)科，在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在。它在數(shù)學(xué)家們的手中變得更加精細(xì)和深刻，他們創(chuàng)造出了許多關(guān)于自然界和宇宙的重要理論，就像愛因斯坦所說的：“數(shù)學(xué)是宇宙的語言”。作為一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的人，我認(rèn)為數(shù)學(xué)家所做出的驚人發(fā)明和理論是令人欽佩的，而其中有些人更是數(shù)學(xué)界引以為豪的巨匠，他們的心智能力和創(chuàng)造力讓人望塵莫及。在自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我也深受到了他們的啟示和影響。接下來，我將會(huì)展示自己對(duì)于“了不起的數(shù)學(xué)家”這個(gè)話題的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第一段：數(shù)學(xué)家的智慧和創(chuàng)造力
數(shù)學(xué)家是具有無可匹敵的智慧和創(chuàng)造力的人們。他們像探險(xiǎn)家一樣，不斷地勘探未知領(lǐng)域，在數(shù)學(xué)世界中尋找新的道路和思路。他們會(huì)想盡辦法去尋找大量有意義的數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)定理，從而揭示出各種自然法則和物理現(xiàn)象。例如，牛頓通過研究萬有引力得出了萬有引力定律。再比如歐拉，他從小就展現(xiàn)出了驚人的數(shù)學(xué)能力，并在數(shù)學(xué)研究中各個(gè)領(lǐng)域都做出了杰出的貢獻(xiàn)。他是數(shù)論、解析數(shù)論、微積分和物理學(xué)等方面的開創(chuàng)者，創(chuàng)造性地引入了復(fù)數(shù)，讓數(shù)學(xué)研究更進(jìn)一步。數(shù)學(xué)家的智慧和創(chuàng)造力無疑是令人驚嘆不已。
第二段：數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)史上的巨大貢獻(xiàn)
數(shù)學(xué)家們?cè)跀?shù)學(xué)史上的巨大貢獻(xiàn)是不可否認(rèn)的。伽羅華、亞伯拉罕·德·摩尼、愛因斯坦、坎通、費(fèi)馬、歐拉、高斯、黎曼、龐加萊、牛頓等數(shù)學(xué)家都做出了重大貢獻(xiàn)?？餐ㄌ岢隽撕图t板對(duì)數(shù)定理，使算數(shù)理論更加完善；費(fèi)馬的大定理被認(rèn)為是數(shù)學(xué)上的一絕；歐拉多產(chǎn)多作，不僅提出歐拉公式，也有過其他的許多較小的但同樣重要的貢獻(xiàn)；黎曼是現(xiàn)代幾何理論的開創(chuàng)者；龐加萊是二十世紀(jì)法國最杰出的數(shù)學(xué)家之一。他們對(duì)于數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)不斷地讓人驚嘆，也讓我們對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛不斷地加深。
第三段：數(shù)學(xué)家的創(chuàng)新思維
數(shù)學(xué)家通常在想象中探索未知的世界，在他們的腦海中創(chuàng)造出數(shù)學(xué)的模型，并找到獨(dú)特而又重要的解決方案。他們發(fā)明了各種公式和技巧，用于解決各種數(shù)學(xué)問題。例如，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，從而為現(xiàn)代物理學(xué)奠定了基礎(chǔ)；高斯創(chuàng)造了高斯曲面，龐加萊發(fā)展了拓?fù)鋵W(xué)；華羅庚提出了一般情形下的楊-盧登方程，將數(shù)學(xué)與物理進(jìn)一步聯(lián)系。
第四段：數(shù)學(xué)家的智慧對(duì)生活的影響
數(shù)學(xué)的應(yīng)用滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。例如，電腦技術(shù)、通信技術(shù)、金融管理等都需要用到數(shù)學(xué)。在生活中，大家經(jīng)常會(huì)面臨一些無法解決的問題。這時(shí)候，數(shù)學(xué)家的智慧就能給我們帶來很大幫助。他們可能會(huì)提出不同的建議，而這些建議則可能會(huì)解決一些棘手的困難。此外，數(shù)學(xué)家提出的數(shù)學(xué)模型和精確計(jì)算也對(duì)人們的衣食住行有著深遠(yuǎn)的影響，為人類的發(fā)展進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。
第五段：認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)家對(duì)個(gè)人數(shù)學(xué)成長的影響
由于對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我熱衷于閱讀數(shù)學(xué)家的作品和成就。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我總能受到數(shù)學(xué)家的啟示和影響。有時(shí)候，我會(huì)感覺到自己的思維被打開了，獲得了新的數(shù)學(xué)視角和思維模式。例如，學(xué)習(xí)費(fèi)馬大定理的過程中，深入了解了費(fèi)馬的數(shù)學(xué)思維和求解方法。這也激勵(lì)著我不斷地深入學(xué)習(xí)、不斷地?cái)U(kuò)展自己的數(shù)學(xué)視野，去更好地理解、掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)。
總之，數(shù)學(xué)家們的智慧和貢獻(xiàn)是非常宏大和寶貴的，他們的成就造就了今天的世界，也為我們更好的生活奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，涉足數(shù)學(xué)的世界，對(duì)我們的人生和面對(duì)各種問題都有著很大的積極意義。數(shù)學(xué)家的智慧和貢獻(xiàn)不僅是歷史的，更是現(xiàn)實(shí)的。
了不起的我篇十二
今天，我去弟弟家去作客。一進(jìn)門，我就主動(dòng)向阿姨問好。阿姨說：“冬冬真是一個(gè)講禮貌的'好孩子＂。
吃晚飯的時(shí)候，我看見弟弟一邊吃一邊玩玩具。我對(duì)弟弟說：邊吃邊玩不好，會(huì)分散注意力。也不利于消化。＂弟弟說：＂冬冬哥哥懂的知識(shí)真不少＂。吃完飯后，媽媽和阿姨拿出一本《十萬個(gè)為什么》來考我和弟弟，每次我都搶著答。媽媽自豪地看著我。弟弟和阿姨不停地說：“冬冬個(gè)了不起，小小年紀(jì)，懂的真多?！?BR> 今天，我很高興，以后，我要更好地看書，了解更多的知識(shí)，只有這樣才能做一個(gè)了不起的人。