人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇一
有位文友，退而不休。他諸多樂(lè)趣之一是舉著自家小dv這拍那拍，拍一些生活原生態(tài)做成視頻放到網(wǎng)上。自辦電視節(jié)目，其中一檔拍了一個(gè)在八集鎮(zhèn)上賣(mài)烤羊肉串的新疆人，在火爐前烤羊肉串，右手握一把破扇子，邊烤邊扇，邊扇邊跳舞。沒(méi)有伴奏，也沒(méi)有幾個(gè)觀眾，但他跳得不亦樂(lè)乎，蹦嚓嚓，類(lèi)似迪斯科?；覔鋼涞拈L(zhǎng)形烤爐像是一架鋼琴，新疆人手里的羊肉串就是一串串音符，滑過(guò)來(lái)翻過(guò)去。羊肉串烤熟的時(shí)候，他把蒲扇扔到一邊，麻利地向肉串上撒辣椒面兒胡椒末孜然粉，依然邊撒邊扭，那撒的手勢(shì)也極具節(jié)奏感，讓人想起卓別林，忍俊不禁。
這段視頻從頭至尾長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘，鏡頭始終對(duì)著這個(gè)烤羊肉串的舞者。單調(diào)的背景單調(diào)的舞者，看著看著，卻為之深深動(dòng)容。沒(méi)有音樂(lè)伴奏的舞蹈，跳得如此自然輕松節(jié)奏分明，這樣悶熱的環(huán)境里，還有這樣快活的舞姿，賣(mài)烤羊肉串的新疆人，一定有一支曲子在他身體里長(zhǎng)期流淌，一定有一首歌在他的心底長(zhǎng)年唱響，他才能得以快樂(lè)的游走四方。
如此跳舞的人不止烤羊肉串的新疆人。我在周末的桃花島公園里也遇見(jiàn)過(guò)一位。在橋頭的一棵歪脖子大柳樹(shù)下，一個(gè)花鳥(niǎo)字藝人在當(dāng)眾作畫(huà)。邊畫(huà)邊舞，旁邊的老式錄音機(jī)里，播放著劣質(zhì)的快節(jié)奏電子樂(lè)，是一些通俗歌曲的連串燒。膚色黝黑的藝人，右手捏著花鳥(niǎo)字專(zhuān)用筆，蘸了顏料，在紙上左扭右轉(zhuǎn)，同時(shí)扭轉(zhuǎn)的還有他的身體。每寫(xiě)成一朵花，他都莊嚴(yán)得停頓一下，輕掂腳尖閉上眼似是享受一下小狀態(tài)。每寫(xiě)成一只鳥(niǎo)，他都將排筆一拖，拖出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。同時(shí)左手趁著鼓點(diǎn)，在半空中做著空按的動(dòng)作。一幅字完成，他左手一揮，右手?jǐn)S筆，歌曲也接著進(jìn)入下一首的過(guò)門(mén)。他跳舞的樣子很像一個(gè)搖擺爵士，夸張的姿勢(shì)讓一群圍觀求字的孩子嬉笑不已。但他才不管呢，下一幅畫(huà)開(kāi)始，他又開(kāi)始舞起來(lái)。俗艷的花鳥(niǎo)字與他隨意的舞蹈，構(gòu)成一種來(lái)自民間的審美和姿態(tài)。我寫(xiě)故我在，我跳我快活。
烤羊肉串的新疆人，當(dāng)眾作畫(huà)的花鳥(niǎo)字藝人，他們的背后各有著一部生存史吧，那絕不是像他們舞姿一樣輕松的故事。他們的行為藝術(shù)也許與藝術(shù)本身相差很遠(yuǎn)，但功能是一樣的，甚至更接近于最初的起源，于勞動(dòng)中產(chǎn)生，按捺不住的激情。那沒(méi)有章法的舞蹈，究竟跳的是什么跳得難看還是好看，都不重要，重要的只有四個(gè)字：快樂(lè)就好。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇二
課余生活是指學(xué)習(xí)工作之外的時(shí)間，每個(gè)人都應(yīng)該在這段時(shí)間里尋找自己的切入點(diǎn)。而個(gè)人認(rèn)為快樂(lè)是最好的切入點(diǎn)之一。因?yàn)榭鞓?lè)可以讓我們感受到生命的美好，在繁忙的工作中帶給我們愉快和不斷的動(dòng)力。以下是我對(duì)于快樂(lè)的課余生活心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)讓我快樂(lè)
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件能夠帶給我快樂(lè)的事情。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我可以不斷地提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和人格修養(yǎng)。就像是寫(xiě)作，每次撰寫(xiě)一篇文章都會(huì)非常有意義。它不僅能讓我對(duì)自己所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和回顧，還可以提高我的文筆和表達(dá)能力。另外，在閱讀方面，我也非常喜歡讀一些啟發(fā)我思考的書(shū)籍，這些書(shū)籍讓我更好地了解了這個(gè)世界，也讓我保持了一種對(duì)于知識(shí)的渴求和追求。
第二段：運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了我的快樂(lè)感
每當(dāng)我沮喪或者無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡去運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)讓我的身體充滿活力和力量，更加保持我的健康和煥發(fā)出我的個(gè)性魅力。在跑步的過(guò)程中，我會(huì)感受到我呼吸的鮮氧、全身的肌肉感受和風(fēng)吹過(guò)臉龐的感覺(jué)，這一切都將使我感到特別愉快和放松。此外，打羽毛球、騎自行車(chē)以及游泳都是我非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我相信，只有通過(guò)體育鍛煉，我們才能保持健康的身體和心態(tài)。
第三段：旅游讓我尋找到快樂(lè)
旅游是一種來(lái)自于內(nèi)心深處探險(xiǎn)的快樂(lè)方式。我一直喜歡去一些陌生的地方旅游，來(lái)尋找未知和神秘。在旅游過(guò)程中，我可以欣賞到風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)、品嘗當(dāng)?shù)孛朗?、感受不同文化的魅力。更重要的是，旅游能夠讓我擺脫平淡無(wú)味的生活、遠(yuǎn)離忙碌的工作和學(xué)習(xí)，讓我身心愉悅，尋找到了真正的平衡點(diǎn)。
第四段：音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè)
對(duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)和追求，一直是我最大的愛(ài)好之一。在音樂(lè)的籠罩下，我可以沉浸于美妙的旋律之中，消除掉所有不愉快的情緒。每次我心情感到煩躁，就會(huì)打開(kāi)我喜歡的音樂(lè)，然后展開(kāi)一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，這種快樂(lè)源源不斷地流淌著我的身心。我相信音樂(lè)可以傳遞感情和情感，這也是音樂(lè)在我的生活中如此重要和有價(jià)值的原因。
第五段：生命中的每一天都是一種快樂(lè)
最后，我想說(shuō)生命中的每一天都是一種快樂(lè)。每一天都是獨(dú)一無(wú)二并且不能被重復(fù)的。每一分每一秒，我們都可以感到自己的存在和價(jià)值。而快樂(lè)的課余時(shí)光就是讓我們?cè)谝惶斓拿β岛蛪毫χ型高^(guò)一份輕松，也可以讓我們?cè)谟龅酱煺酆蜔赖臅r(shí)候找到一個(gè)愉快的出口?？偠灾业恼n余快樂(lè)生活讓我感受到了更加豐富多彩、充實(shí)而有意義的人生。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇三
生活是一場(chǎng)美妙的旅程，然而，要讓生活充滿快樂(lè)，并不是一件易事?？鞓?lè)不僅僅來(lái)自于外部的因素，更多的是源于我們自身的態(tài)度和選擇。在我多年的生活經(jīng)歷中，我逐漸意識(shí)到，讓生活充滿快樂(lè)的關(guān)鍵在于積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持良好的身心健康，與他人建立深厚的關(guān)系，充實(shí)自己的內(nèi)在世界，并對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步持續(xù)努力。
首先，積極樂(lè)觀的心態(tài)是讓生活充滿快樂(lè)的基礎(chǔ)。人生充滿了挫折和困難，但我們不能被它們所擊倒。積極樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)保持平衡，并以積極的態(tài)度去思考解決問(wèn)題的方式。我發(fā)現(xiàn)，只要我保持樂(lè)觀的心態(tài)，即使面臨著困境，我也會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。相反，如果我們過(guò)于消極和悲觀，那么生活就會(huì)變得沉重和無(wú)望。所以，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于讓生活充滿快樂(lè)至關(guān)重要。
其次，保持良好的身心健康也是讓生活充滿快樂(lè)的重要因素之一。身體和心理的健康是快樂(lè)的基石。通過(guò)良好的飲食習(xí)慣和適度的運(yùn)動(dòng)，我們可以保持身體健康?？茖W(xué)研究已經(jīng)證明，體育鍛煉可以釋放身體中的內(nèi)啡肽，提高我們的幸福感。此外，保持良好的心理健康也是非常重要的。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)冥想、閱讀正能量的書(shū)籍，與親朋好友分享心情等方法來(lái)保持心理健康。當(dāng)我們的身體和心理都處于良好狀態(tài)時(shí)，我們的生活將充滿快樂(lè)和活力。
第三，與他人建立深厚的關(guān)系是讓生活充滿快樂(lè)的另一個(gè)重要因素。人是社會(huì)性動(dòng)物，我們需要與他人建立聯(lián)系和交流。家庭和朋友是我們生活中最重要的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)與家人分享喜怒哀樂(lè)，我們可以感受到親情的溫暖和支持。朋友間的聯(lián)系和交流能夠帶給我們快樂(lè)和滿足感，他們可以幫助我們共同成長(zhǎng)和克服困難。此外，積極參與社區(qū)活動(dòng)和志愿者工作，也可以擴(kuò)大我們的社交圈子，增加社交支持，從而讓我們的生活更加充實(shí)和快樂(lè)。
第四，充實(shí)自己的內(nèi)在世界也是讓生活充滿快樂(lè)的重要途徑之一。生活不僅僅是物質(zhì)追求的過(guò)程，更是一個(gè)心靈成長(zhǎng)和豐富的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，我們可以擴(kuò)寬自己的視野，提高自己的能力。閱讀是一種很好的方式，通過(guò)閱讀我們可以獲取知識(shí)，開(kāi)闊思維。此外，發(fā)展愛(ài)好也是很重要的。無(wú)論是音樂(lè)、繪畫(huà)還是攝影等，我們可以在其中找到快樂(lè)和滿足感，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和才華。
最后，持續(xù)努力自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步也是讓生活充滿快樂(lè)的關(guān)鍵。每個(gè)人都希望看到自己在生活中有所成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。然而，要實(shí)現(xiàn)這些，需要不斷地努力和進(jìn)取。我們可以制定明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗。無(wú)論是職業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步還是個(gè)人成長(zhǎng)，都需要我們持之以恒地努力。當(dāng)我們見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我們的生活就會(huì)被充滿了快樂(lè)和滿足感。
總而言之，讓生活充滿快樂(lè)需要積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持良好的身心健康，與他人建立深厚的關(guān)系，充實(shí)自己的內(nèi)在世界，并繼續(xù)努力自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們以這樣的方式去生活時(shí)，即使面臨困難和挫折，我們也能積極應(yīng)對(duì)，勇往直前。只要我們相信，快樂(lè)的生活就在我們的努力和選擇之中。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇四
記憶的是真倒轉(zhuǎn)——已走過(guò)的十二年中，最值得回憶的便是快樂(lè)的事。因?yàn)榭鞓?lè)為生活帶來(lái)激情和希望。
星期天早上，我正在看電視，爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，媽媽在廚房準(zhǔn)備早餐，這一切宛如一首恬靜的交響樂(lè)曲，沒(méi)有生意，卻讓家中每一個(gè)人心中都感到愉悅。忽然。一個(gè)小小的音符打破了寧?kù)o——媽媽打碎了一只碗，我連忙跑出來(lái)，媽媽正對(duì)著隨此片在嘆息：“唉！剛買(mǎi)的細(xì)瓷碗啊，真可惜?！蔽易⒁獾綃寢尩氖衷诹餮亿s緊去拿“創(chuàng)可貼”貼在媽媽傷口的部分，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，過(guò)一會(huì)兒就好了?！卑职中α?，媽媽摸著我的頭也笑了。交響也繼續(xù)響起，這就是家庭中的快樂(lè)。
早讀課前，教室里已經(jīng)到了一大半而的學(xué)生了大家都在認(rèn)真地讀書(shū)。這時(shí)，門(mén)打開(kāi)了男生xx穿著一件黑色的外衣興沖沖的跑進(jìn)來(lái)。幾個(gè)同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)xx的外衣扣子扣錯(cuò)了，頭發(fā)吹得亂糟糟的，還有一撮最不老實(shí)的翹在頭頂上，同學(xué)們都笑了。他丈二和尚摸不著頭腦，還憨憨地用手去揉那一頭亂發(fā)。頓時(shí)，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)——這是集體的快樂(lè)。
考試取得了好成績(jī)，看著老師欣賞的目光，同學(xué)們羨慕的目光，我心里高興極了——這是收獲快樂(lè)。
生活中有許許多多，值得我們?nèi)涯睢⒄湎?。我?huì)用真誠(chéng)和寬容的心為生活營(yíng)造快樂(lè)，在大集體中奉獻(xiàn)、給予獲得和感受快樂(lè)。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇五
快樂(lè)是每個(gè)人追求的目標(biāo)，然而，有時(shí)候生活中的瑣事和壓力讓我們迷失了快樂(lè)。在我與快樂(lè)的旅程中，我發(fā)現(xiàn)了一些方法，可以幫助我讓生活充滿快樂(lè)。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，積極的思維是保持快樂(lè)的關(guān)鍵。人們常說(shuō)，一個(gè)人的心態(tài)決定了他的生活。我一直堅(jiān)信這句話，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)到積極的思維對(duì)于快樂(lè)有著巨大的影響。無(wú)論是在成功面前還是在困難面前，我都會(huì)告訴自己要積極面對(duì)。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)告訴自己：困難是一種機(jī)會(huì)，是我成長(zhǎng)的契機(jī)。這樣的積極思維讓我克服了很多困難，保持了快樂(lè)的心情。
其次，學(xué)會(huì)欣賞生活中的小事也是獲得快樂(lè)的方法之一。人們往往忽略了生活中微小但美好的瞬間。當(dāng)我開(kāi)始注重細(xì)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了生活中無(wú)數(shù)的小快樂(lè)。比如，一個(gè)陌生人的微笑，一只小鳥(niǎo)的歌唱，一杯香濃的咖啡。這些微小的快樂(lè)堆積起來(lái)，讓我的生活充滿了美好與喜悅。因此，學(xué)會(huì)欣賞生活中的小事，讓我更加懂得享受生活，感受到來(lái)自內(nèi)心的快樂(lè)。
另外，與家人和朋友分享快樂(lè)也是讓生活充滿快樂(lè)的重要因素。家人和朋友是我們最親密的人，他們與我們分享快樂(lè)與痛苦。當(dāng)我遇到快樂(lè)的時(shí)刻，我總是第一時(shí)間與家人和朋友分享?？鞓?lè)是一種傳染性的情感，當(dāng)我與他們分享我的快樂(lè)時(shí)，他們也會(huì)感受到我的快樂(lè)，而我也會(huì)感受到他們的支持和鼓勵(lì)。這種分享的互動(dòng)關(guān)系，讓我感受到了更多的快樂(lè)，使我的生活更加充實(shí)和幸福。
此外，做一些自己喜歡的事情也是讓生活充滿快樂(lè)的不可或缺的因素。人們常說(shuō)，興趣是最好的老師。當(dāng)我沉浸在我喜歡的事物中，比如讀書(shū)、旅行、畫(huà)畫(huà)等，我會(huì)忘記時(shí)間的流逝，感受到內(nèi)心的平靜與滿足。這些愛(ài)好成為了我生活中的興奮劑，讓我每天都充滿激情和能量。通過(guò)堅(jiān)持自己喜歡的事物，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在身邊，只需要用心去發(fā)現(xiàn)。
最后，了解自己的需要與夢(mèng)想也是追求快樂(lè)不可忽視的因素。每個(gè)人對(duì)于快樂(lè)的定義不盡相同，因此了解自己的需要和夢(mèng)想是追求快樂(lè)的關(guān)鍵。當(dāng)我明確自己的需要和夢(mèng)想后，我會(huì)付諸行動(dòng)去追求它們。這種自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程帶給我快樂(lè)與滿足感。同時(shí)，經(jīng)歷了一番努力和奮斗后，我也更加珍惜并享受所取得的成就，讓我的生活充滿了快樂(lè)與幸福。
在生活中，快樂(lè)是一種態(tài)度和選擇。通過(guò)積極的思維、欣賞細(xì)節(jié)、分享快樂(lè)、追求興趣以及了解自己的需要和夢(mèng)想，我們可以讓生活充滿快樂(lè)。每一天都是新的開(kāi)始，讓我們以積極的心態(tài)面對(duì)，享受快樂(lè)的旅程。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇六
家庭是一個(gè)人一生中最溫暖、最重要的港灣。一個(gè)和諧的家庭，不僅能夠給予每個(gè)家庭成員心靈的慰藉和情感的力量，還能讓人們享受到快樂(lè)的生活。多年來(lái)，我在自己的家庭中不斷探索和實(shí)踐，積累了一些關(guān)于和諧家庭快樂(lè)生活的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)注溝通與理解
溝通與理解是維系家庭和諧的基石。在家庭中，每個(gè)人都有自己的思想、情感和需求，如果不能與家人進(jìn)行有效的溝通和理解，就容易產(chǎn)生誤解和沖突。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注家庭成員之間的溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和換位思考。在我們的家庭中，每個(gè)人都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，并且其他成員要尊重和包容。通過(guò)及時(shí)的溝通和理解，我們的家庭關(guān)系更加緊密，家庭更加和諧。
第二段：共同分擔(dān)家庭責(zé)任
家庭是一個(gè)共同生活和共同成長(zhǎng)的小社會(huì)，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該對(duì)家庭承擔(dān)起責(zé)任。在我們家庭中，我和我的配偶意識(shí)到共同承擔(dān)家庭責(zé)任的重要性，我們共同管理家庭的財(cái)務(wù)、照顧孩子的教育和成長(zhǎng)、照料父母的健康等。我們相互支持，共同努力，分擔(dān)家庭責(zé)任，讓每個(gè)家庭成員感到被重視。這樣的共同分擔(dān)家庭責(zé)任的做法，不僅讓家庭更加和諧，也增強(qiáng)了家庭成員之間的信任和彼此的依賴(lài)。
第三段：關(guān)注個(gè)人需求
盡管家庭是一個(gè)集體，但每個(gè)家庭成員也有自己的需求和個(gè)性。為了保持家庭的和諧，我們要關(guān)注每個(gè)人的個(gè)人需求。在我們的家庭中，我們鼓勵(lì)每個(gè)家庭成員積極追求自己的興趣愛(ài)好和事業(yè)發(fā)展，并給予支持和鼓勵(lì)。在個(gè)人需求與家庭利益之間尋求平衡是保持家庭和諧的關(guān)鍵。只有當(dāng)每個(gè)人都感到滿足和快樂(lè)時(shí)，整個(gè)家庭才能真正進(jìn)入快樂(lè)生活的狀態(tài)。
第四段：培養(yǎng)家庭親密關(guān)系
建立親密的家庭關(guān)系是家庭和諧的重要因素。在家庭中，我們需要投入時(shí)間和精力去培養(yǎng)親密關(guān)系。我們每天都堅(jiān)持共進(jìn)晚餐，利用這段時(shí)間分享彼此的經(jīng)歷、感受和快樂(lè)。在周末，我們會(huì)安排一些家庭活動(dòng)，如一起做手工、郊游或看電影。這些親密關(guān)系的培養(yǎng)不僅讓家庭成員之間更加親近，也增加了家庭成員之間的聯(lián)結(jié)感和歸屬感。
第五段：盡享家庭快樂(lè)
和諧家庭的真正樂(lè)趣在于每個(gè)成員的快樂(lè)。在我們家庭中，每個(gè)人都有自己的笑聲和歡樂(lè)。我們經(jīng)常一起制定家庭目標(biāo)，如旅游、學(xué)習(xí)新技能等，以實(shí)現(xiàn)我們的愿望和快樂(lè)。我們懂得享受生活中的小細(xì)節(jié)，每日與家人相處的時(shí)光變得溫馨而充實(shí)。家庭的和諧和快樂(lè)不僅能給予成員們幸福感和滿足感，也會(huì)在家庭之外為他們帶來(lái)信心和積極的能量。
總結(jié)：
和諧家庭快樂(lè)生活需要家庭成員共同努力和付出，但它也是值得的。通過(guò)關(guān)注溝通與理解、共同分擔(dān)家庭責(zé)任、關(guān)注個(gè)人需求、培養(yǎng)家庭親密關(guān)系和盡享家庭快樂(lè)，我們能夠讓家庭充滿和諧和快樂(lè)，成為人生中最美好的一部分。只有擁有和諧的家庭，我們才能真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的生活。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇七
1、說(shuō)教材的地位和作用：五年級(jí)下冊(cè)第一單元的主題是“成長(zhǎng)
中的快樂(lè)與煩惱”，第一課“生活中的快樂(lè)”主要是讓學(xué)生理解什么是快樂(lè)，感受生活中的快樂(lè)，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活?？梢?jiàn)，這課時(shí)是本單元學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和支撐點(diǎn)，學(xué)生只有真正地感悟到快樂(lè)的真諦，他們才有可能以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，才有可能學(xué)會(huì)正確地對(duì)待生活中的快樂(lè)與煩惱，才會(huì)讓挫折與失敗成為他們?nèi)松呢?cái)富與進(jìn)步的階梯。這樣，才有可能讓本單元的主題——“成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱”得以凸顯和突破。因此本課題無(wú)論是在第一個(gè)單元還是在全冊(cè)書(shū)都有著十分重要的地位和作用。
2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及當(dāng)代學(xué)生及本年段學(xué)生的
心理特點(diǎn)，確定以下三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與技能：通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)；知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)，并懂得珍惜生活。
（2）過(guò)程與方法：本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主
學(xué)習(xí)形式，加上多媒體教學(xué)手段的輔助教學(xué)讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)，從而懂得珍惜生活。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得快樂(lè)存在于生活中的每一個(gè)角落
3、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：懂得快樂(lè)存在于生活中的每一個(gè)角落。
說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：知道哪些快樂(lè)是最珍貴、最持久的。
教具準(zhǔn)備：快樂(lè)樹(shù)、多媒體課件。
活、價(jià)值有個(gè)清醒、客觀的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)自己的心理調(diào)節(jié)。本節(jié)課就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
三、說(shuō)教法與學(xué)法
1、教法選擇：（1）本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主學(xué)習(xí)形式。（2）利用多媒體教學(xué)手段。
2、學(xué)法引導(dǎo)：小組合作法。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、教學(xué)流程圖：
課前互動(dòng)—體驗(yàn)快樂(lè)導(dǎo)入新課—尋找快樂(lè)凸顯重點(diǎn)—?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)突破難點(diǎn)—感悟快樂(lè)走向生活
2、教學(xué)過(guò)程：
【課前互動(dòng)】
這個(gè)課前互動(dòng)，主要是讓孩子們做一個(gè)游戲：老師把所有學(xué)生的學(xué)生卡收起來(lái)，指名讓一個(gè)學(xué)生來(lái)“抽獎(jiǎng)”，讓中獎(jiǎng)的學(xué)生按照事先出好的題目每人表演一個(gè)節(jié)目。（題目是：1、裝扮齊天大圣孫悟空。2、唱歌。3、說(shuō)個(gè)字謎。）。以這種做游戲的方式導(dǎo)入課文，主要是想讓學(xué)生在游戲結(jié)束后，讓學(xué)生說(shuō)一句話“現(xiàn)在，我心情怎樣？因?yàn)椤！币赃@樣的兩三句樣句，讓孩子們對(duì)自己今天的心情做個(gè)“定位”，為這節(jié)課的成效檢驗(yàn)打下基礎(chǔ)。
【活動(dòng)一】：音樂(lè)欣賞，體驗(yàn)快樂(lè)，感受快樂(lè)生活。
播放《喜洋洋和灰太狼》的主題曲
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖有三點(diǎn)：1、讓學(xué)生們感受羊羊們的快樂(lè)；2、通過(guò)歌曲把學(xué)生帶到動(dòng)畫(huà)片中，讓學(xué)生感受快樂(lè)；3、也讓學(xué)生明白一點(diǎn)他們就像這些小羊們一樣快樂(lè)！因?yàn)榭鞓?lè)，所以大家會(huì)健康成長(zhǎng)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以大家很自信、聰明??所以，生活中，我們需要快樂(lè)?。ò鍟?shū)：生活中的快樂(lè)。）（通過(guò)這樣的板書(shū)，讓孩子們很形象地感受到：生活就要“活得”像羊羊們這樣“快樂(lè)”!）出示課件感受圖片上小朋友們的快樂(lè)。
【活動(dòng)二】：尋找快樂(lè)，珍惜現(xiàn)有生活。
活動(dòng)要求：在小組內(nèi)交流快樂(lè)。
類(lèi)別人的快樂(lè)有一個(gè)較為廣泛的認(rèn)識(shí)。這里主要是用“小組探究”的學(xué)習(xí)方式讓孩子們自主交流，完成“快樂(lè)是什么”的初步認(rèn)識(shí)。）
（互動(dòng)說(shuō)明：在全班范圍內(nèi)交流個(gè)人快樂(lè)時(shí)，教師要引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟到各種各樣的快樂(lè)，如：“成功之樂(lè)”“集體之樂(lè)”??）
小結(jié)：通過(guò)剛才的“快樂(lè)大尋找”活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)在哪兒呢？過(guò)渡：對(duì)，快樂(lè)在生活中！其實(shí)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！我們都享受過(guò)！它是我們生活中的每件小事，它就在你的身邊，我的身邊，大家的身邊！
（活動(dòng)說(shuō)明：至此，孩子們對(duì)“快樂(lè)是什么”已經(jīng)有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)，本課的教學(xué)重點(diǎn)也就完成了。但針對(duì)“學(xué)生總是希望用外在事物讓自己快樂(lè)，總是希望別人都能滿足自己的意愿，而忽視了自己對(duì)生活的積極投入”的教學(xué)背景，教師要相機(jī)提出問(wèn)題，我們?cè)鯓硬拍茏尶鞓?lè)延續(xù)下去，不僅讓自己得到快樂(lè)，也要讓家人，讓他人獲得更多的快樂(lè)？）
而后，讓孩子們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——“快樂(lè)大拼搏”的學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)三】：創(chuàng)造快樂(lè)，延續(xù)幸福生活。
活動(dòng)要求：小組討論“我們要如何做，才能讓自己、讓家人、讓他人獲得更多的快樂(lè)？”
（活動(dòng)說(shuō)明：這個(gè)活動(dòng)，還是以“小組討論”的形式進(jìn)行，還是結(jié)合前面“快樂(lè)調(diào)查表”中的三類(lèi)人——自己、家人和他人來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的探討。）
（互動(dòng)說(shuō)明：因?yàn)橛星懊妗翱鞓?lè)大尋找”的基礎(chǔ)，所以學(xué)生很快就能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，都懂得說(shuō)“要努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，讓自己、家人和老師更快樂(lè)”或“要多幫助人，讓別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)”等。那么為了讓教材中的難點(diǎn)得以實(shí)實(shí)在在的突破，教師在學(xué)生自由發(fā)表完意見(jiàn)后，要及時(shí)地給予相應(yīng)的資料補(bǔ)充，來(lái)說(shuō)明“汗水換來(lái)的快樂(lè)”和“幫助他人的快樂(lè)”是最持久、最令人興奮的快樂(lè)。并隨機(jī)板書(shū)：汗水換來(lái)的快樂(lè)是最持久的；幫助他人的快樂(lè)是最令人興奮的。
（活動(dòng)說(shuō)明：在這樣的引導(dǎo)下，本課的教學(xué)難點(diǎn)也得到了突破——學(xué)生懂得了“汗水換來(lái)的快樂(lè)”和“幫助他人的快樂(lè)”是最持久、最令人興奮的快樂(lè)。
【活動(dòng)四】：感悟快樂(lè)，展望未來(lái)生活。
活動(dòng)要求：制作“快樂(lè)樹(shù)”。
可以是一句關(guān)于快樂(lè)感受的.小句子，如“快樂(lè)就像媽媽的懷抱，讓人溫暖”等（可以是名言，也可以是自己想的）。
（活動(dòng)說(shuō)明：制作“快樂(lè)樹(shù)”的目的在于，讓學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)常想起今天的這份“快樂(lè)”，記住這份“快樂(lè)”）
（互動(dòng)說(shuō)明：教師在學(xué)生靜心感悟并完成“快樂(lè)卡”后，請(qǐng)學(xué)生先小組內(nèi)交流、分享，再在全班范圍內(nèi)以誦讀或展示的方式進(jìn)行交流，并且將自己的作品及時(shí)地懸掛在“快樂(lè)樹(shù)”上。）
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇八
和諧家庭是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的幸福來(lái)源。在這里，家人彼此關(guān)愛(ài)、互相尊重，充滿了溫暖和快樂(lè)。我也有幸在這樣一個(gè)圍繞著和諧的家庭中成長(zhǎng)，今天我想分享一下關(guān)于和諧家庭快樂(lè)生活的心得體會(huì)。
首先，家庭成員之間的理解和支持是建立和諧家庭的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己的需求和難處，但如果我們能夠互相理解和包容，將問(wèn)題放到各自的角度去思考，那么家庭中的矛盾就會(huì)迎刃而解。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)我在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí)，家人總是會(huì)耐心地傾聽(tīng)并給予必要的幫助和支持，這種大家庭的支持讓我覺(jué)得有安全感，也能夠更有信心地面對(duì)挑戰(zhàn)?；ハ嗬斫夂椭С挚梢宰尲彝コ蓡T之間的關(guān)系更加融洽，迎來(lái)一個(gè)更加和諧快樂(lè)的生活。
其次，有效的溝通和尊重是家庭和諧的基石。家庭中常常會(huì)有各種各樣的問(wèn)題和難題，但只有通過(guò)溝通才能解決。在家庭中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)。每個(gè)人的意見(jiàn)和感受都應(yīng)該被尊重和重視。當(dāng)然，在溝通中避免使用傷害性的語(yǔ)言和態(tài)度也是至關(guān)重要的。通過(guò)良好的溝通，我們可以共同解決問(wèn)題，避免了爭(zhēng)吵和沖突，保持家庭和睦。而尊重則是溝通的前提，只有尊重家人的意見(jiàn)和感受，才能夠形成互相理解和平等對(duì)話的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)和諧家庭的形成。
此外，合理的時(shí)間管理和共同參與是擁有和諧家庭的重要要素。在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭成員因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的壓力常常會(huì)忽略家庭生活。然而，只有給予家人足夠的時(shí)間和關(guān)注，才能夠建立和諧快樂(lè)的家庭氛圍。因此，家庭成員需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，為家庭生活留出充足的時(shí)間。而共同參與則是時(shí)間管理的具體實(shí)施。家庭成員應(yīng)該共同分擔(dān)家庭事務(wù)和責(zé)任，例如做家務(wù)、照顧老人和孩子等。通過(guò)共同參與，不僅可以分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，還能夠增進(jìn)彼此間的感情，形成一個(gè)和諧的大家庭。
最后，和諧家庭的建立需要家庭成員相互信任。信任是家庭中每個(gè)人的基本素質(zhì)。每個(gè)家庭成員都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、寬容、誠(chéng)信地與其他人交往。彼此之間的信任將成為家庭和諧的墊腳石。在我的家庭中，父母一向以身作則，為家庭樹(shù)立了榜樣，他們始終信任我，給予我充分的自由和空間。這種信任不僅讓我更好地發(fā)展自己，也讓我有勇氣去信任和尊重其他家庭成員，從而形成了一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭。
和諧家庭快樂(lè)生活的心得體會(huì)源自于關(guān)愛(ài)、理解、尊重、時(shí)間管理和信任這些重要的要素。一個(gè)和諧的家庭需要家庭成員共同努力，共同創(chuàng)造。通過(guò)這些努力，我們可以享受到和諧家庭帶來(lái)的幸福。希望在未來(lái)的生活中，每個(gè)人都能夠擁有和諧的家庭，快樂(lè)的生活。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇九
冬天是一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，冬天卻是我最快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)寒風(fēng)咆哮，雪花飄飛，我總能找到屬于自己的快樂(lè)。下面，我將與大家分享我的冬天生活心得體會(huì)。
第一段：冬天的喜樂(lè)——雪花飛舞的樂(lè)趣
冬天的快樂(lè)，源于雪花飛舞的美妙。那些潔白的雪花，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著晶瑩的光芒，如天使的鬢發(fā)輕輕飄散。每當(dāng)我看到這美麗的景象，我就充滿了快樂(lè)的心情。雪花是冬天最好的裝飾，它們?yōu)⒙湓跇?shù)枝上，覆蓋在大地上，令整個(gè)世界變得神秘又美好。我會(huì)穿上厚實(shí)的棉衣，走到戶外，盡情地享受雪花飛舞的樂(lè)趣。我會(huì)用手輕輕地觸摸雪花，感受它們那肌膚般的柔軟和寒冷。我還會(huì)和小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，那是多么快樂(lè)的時(shí)光??！
第二段：冬天的快樂(lè)——冰雪運(yùn)動(dòng)的狂歡
冬天是冰雪運(yùn)動(dòng)的季節(jié)，每一年的冬天，我都期待著去滑冰?；嵌斓囊淮筇厣粌H能夠鍛煉身體，還能感受到冰面上飛馳的快感。我記得，在冰上滑行的那一刻，全身充滿了力量，仿佛可以飛翔起來(lái)。跌倒也不要緊，站起來(lái)，再次嘗試，直到掌握平衡，感受到成功的喜悅。除了滑冰，我還喜歡雪橇滑雪、冰球等冰雪運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)不僅讓我感受到身體的快樂(lè)，還增加了我與小伙伴之間的友誼。
第三段：冬天的幸?！獪嘏彝サ膱F(tuán)聚
冬天是一個(gè)團(tuán)聚的季節(jié)，寒冷的天氣讓人更加渴望溫暖。當(dāng)下班回家的時(shí)候，我總能聞到家里飄來(lái)的香味，母親烹飪的暖心晚餐總能讓我感到滿足和幸福。坐在一起吃飯，互相分享一天的所聞所見(jiàn)，聽(tīng)父母的教誨和關(guān)心，這是我最幸福的時(shí)刻。在冬天的夜晚，我還喜歡與家人一起看電視，烤火爐旁聊天，這些都是我生活中最溫暖的時(shí)刻。冬天的家是一個(gè)溫暖的港灣，讓我感受到無(wú)限的幸福。
第四段：冬天的歡樂(lè)——節(jié)日的氛圍
冬天是一個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)，擁有許多重要的節(jié)日。其中最引人矚目的當(dāng)屬圣誕節(jié)了。圣誕節(jié)是一個(gè)關(guān)于愛(ài)和祝福的節(jié)日，人們會(huì)在這一天贈(zèng)送禮物，歡聚一堂，共慶佳節(jié)。我喜歡圣誕節(jié)的氛圍，街道上掛滿了五彩斑斕的彩燈，商店里擺滿了各種各樣的圣誕飾品，讓人感到充滿了歡樂(lè)和期待。此外，還有元旦、春節(jié)等重要的節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和回憶，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的冬天。
第五段：冬天的美好——閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
冬天雖然寒冷，但正因如此，我有更多的時(shí)間來(lái)閱讀和學(xué)習(xí)。在溫暖的房間里，我可以翻閱一本本書(shū)籍，與文學(xué)名著相伴。讀書(shū)是一種享受，它讓我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，探索未知的領(lǐng)域。在這里，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)興趣，拓寬眼界。同時(shí)，也可以寫(xiě)下自己的感受和心得，將思緒變成文字。冬天更是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，寒冷的天氣讓我更加專(zhuān)注，我通過(guò)自學(xué)或參加各種培訓(xùn)，提高自己的技能和知識(shí)水平。在冬天的閱讀和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
冬天是一個(gè)寒冷但充滿快樂(lè)的季節(jié)。每一年的冬天，我都能找到不同于其他季節(jié)的快樂(lè)。無(wú)論是雪花飛舞的樂(lè)趣，還是冰雪運(yùn)動(dòng)的狂歡；無(wú)論是溫暖家庭的團(tuán)聚，還是節(jié)日的歡樂(lè)；無(wú)論是閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還是各種各樣的冬天樂(lè)趣，我都能找到屬于我的快樂(lè)。冬天，讓我感受到了生活的豐富和美好，讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)的真諦。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇一
有位文友，退而不休。他諸多樂(lè)趣之一是舉著自家小dv這拍那拍，拍一些生活原生態(tài)做成視頻放到網(wǎng)上。自辦電視節(jié)目，其中一檔拍了一個(gè)在八集鎮(zhèn)上賣(mài)烤羊肉串的新疆人，在火爐前烤羊肉串，右手握一把破扇子，邊烤邊扇，邊扇邊跳舞。沒(méi)有伴奏，也沒(méi)有幾個(gè)觀眾，但他跳得不亦樂(lè)乎，蹦嚓嚓，類(lèi)似迪斯科?；覔鋼涞拈L(zhǎng)形烤爐像是一架鋼琴，新疆人手里的羊肉串就是一串串音符，滑過(guò)來(lái)翻過(guò)去。羊肉串烤熟的時(shí)候，他把蒲扇扔到一邊，麻利地向肉串上撒辣椒面兒胡椒末孜然粉，依然邊撒邊扭，那撒的手勢(shì)也極具節(jié)奏感，讓人想起卓別林，忍俊不禁。
這段視頻從頭至尾長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘，鏡頭始終對(duì)著這個(gè)烤羊肉串的舞者。單調(diào)的背景單調(diào)的舞者，看著看著，卻為之深深動(dòng)容。沒(méi)有音樂(lè)伴奏的舞蹈，跳得如此自然輕松節(jié)奏分明，這樣悶熱的環(huán)境里，還有這樣快活的舞姿，賣(mài)烤羊肉串的新疆人，一定有一支曲子在他身體里長(zhǎng)期流淌，一定有一首歌在他的心底長(zhǎng)年唱響，他才能得以快樂(lè)的游走四方。
如此跳舞的人不止烤羊肉串的新疆人。我在周末的桃花島公園里也遇見(jiàn)過(guò)一位。在橋頭的一棵歪脖子大柳樹(shù)下，一個(gè)花鳥(niǎo)字藝人在當(dāng)眾作畫(huà)。邊畫(huà)邊舞，旁邊的老式錄音機(jī)里，播放著劣質(zhì)的快節(jié)奏電子樂(lè)，是一些通俗歌曲的連串燒。膚色黝黑的藝人，右手捏著花鳥(niǎo)字專(zhuān)用筆，蘸了顏料，在紙上左扭右轉(zhuǎn)，同時(shí)扭轉(zhuǎn)的還有他的身體。每寫(xiě)成一朵花，他都莊嚴(yán)得停頓一下，輕掂腳尖閉上眼似是享受一下小狀態(tài)。每寫(xiě)成一只鳥(niǎo)，他都將排筆一拖，拖出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。同時(shí)左手趁著鼓點(diǎn)，在半空中做著空按的動(dòng)作。一幅字完成，他左手一揮，右手?jǐn)S筆，歌曲也接著進(jìn)入下一首的過(guò)門(mén)。他跳舞的樣子很像一個(gè)搖擺爵士，夸張的姿勢(shì)讓一群圍觀求字的孩子嬉笑不已。但他才不管呢，下一幅畫(huà)開(kāi)始，他又開(kāi)始舞起來(lái)。俗艷的花鳥(niǎo)字與他隨意的舞蹈，構(gòu)成一種來(lái)自民間的審美和姿態(tài)。我寫(xiě)故我在，我跳我快活。
烤羊肉串的新疆人，當(dāng)眾作畫(huà)的花鳥(niǎo)字藝人，他們的背后各有著一部生存史吧，那絕不是像他們舞姿一樣輕松的故事。他們的行為藝術(shù)也許與藝術(shù)本身相差很遠(yuǎn)，但功能是一樣的，甚至更接近于最初的起源，于勞動(dòng)中產(chǎn)生，按捺不住的激情。那沒(méi)有章法的舞蹈，究竟跳的是什么跳得難看還是好看，都不重要，重要的只有四個(gè)字：快樂(lè)就好。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇二
課余生活是指學(xué)習(xí)工作之外的時(shí)間，每個(gè)人都應(yīng)該在這段時(shí)間里尋找自己的切入點(diǎn)。而個(gè)人認(rèn)為快樂(lè)是最好的切入點(diǎn)之一。因?yàn)榭鞓?lè)可以讓我們感受到生命的美好，在繁忙的工作中帶給我們愉快和不斷的動(dòng)力。以下是我對(duì)于快樂(lè)的課余生活心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)讓我快樂(lè)
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件能夠帶給我快樂(lè)的事情。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我可以不斷地提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和人格修養(yǎng)。就像是寫(xiě)作，每次撰寫(xiě)一篇文章都會(huì)非常有意義。它不僅能讓我對(duì)自己所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和回顧，還可以提高我的文筆和表達(dá)能力。另外，在閱讀方面，我也非常喜歡讀一些啟發(fā)我思考的書(shū)籍，這些書(shū)籍讓我更好地了解了這個(gè)世界，也讓我保持了一種對(duì)于知識(shí)的渴求和追求。
第二段：運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了我的快樂(lè)感
每當(dāng)我沮喪或者無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡去運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)讓我的身體充滿活力和力量，更加保持我的健康和煥發(fā)出我的個(gè)性魅力。在跑步的過(guò)程中，我會(huì)感受到我呼吸的鮮氧、全身的肌肉感受和風(fēng)吹過(guò)臉龐的感覺(jué)，這一切都將使我感到特別愉快和放松。此外，打羽毛球、騎自行車(chē)以及游泳都是我非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我相信，只有通過(guò)體育鍛煉，我們才能保持健康的身體和心態(tài)。
第三段：旅游讓我尋找到快樂(lè)
旅游是一種來(lái)自于內(nèi)心深處探險(xiǎn)的快樂(lè)方式。我一直喜歡去一些陌生的地方旅游，來(lái)尋找未知和神秘。在旅游過(guò)程中，我可以欣賞到風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)、品嘗當(dāng)?shù)孛朗?、感受不同文化的魅力。更重要的是，旅游能夠讓我擺脫平淡無(wú)味的生活、遠(yuǎn)離忙碌的工作和學(xué)習(xí)，讓我身心愉悅，尋找到了真正的平衡點(diǎn)。
第四段：音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè)
對(duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)和追求，一直是我最大的愛(ài)好之一。在音樂(lè)的籠罩下，我可以沉浸于美妙的旋律之中，消除掉所有不愉快的情緒。每次我心情感到煩躁，就會(huì)打開(kāi)我喜歡的音樂(lè)，然后展開(kāi)一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，這種快樂(lè)源源不斷地流淌著我的身心。我相信音樂(lè)可以傳遞感情和情感，這也是音樂(lè)在我的生活中如此重要和有價(jià)值的原因。
第五段：生命中的每一天都是一種快樂(lè)
最后，我想說(shuō)生命中的每一天都是一種快樂(lè)。每一天都是獨(dú)一無(wú)二并且不能被重復(fù)的。每一分每一秒，我們都可以感到自己的存在和價(jià)值。而快樂(lè)的課余時(shí)光就是讓我們?cè)谝惶斓拿β岛蛪毫χ型高^(guò)一份輕松，也可以讓我們?cè)谟龅酱煺酆蜔赖臅r(shí)候找到一個(gè)愉快的出口?？偠灾业恼n余快樂(lè)生活讓我感受到了更加豐富多彩、充實(shí)而有意義的人生。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇三
生活是一場(chǎng)美妙的旅程，然而，要讓生活充滿快樂(lè)，并不是一件易事?？鞓?lè)不僅僅來(lái)自于外部的因素，更多的是源于我們自身的態(tài)度和選擇。在我多年的生活經(jīng)歷中，我逐漸意識(shí)到，讓生活充滿快樂(lè)的關(guān)鍵在于積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持良好的身心健康，與他人建立深厚的關(guān)系，充實(shí)自己的內(nèi)在世界，并對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步持續(xù)努力。
首先，積極樂(lè)觀的心態(tài)是讓生活充滿快樂(lè)的基礎(chǔ)。人生充滿了挫折和困難，但我們不能被它們所擊倒。積極樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)保持平衡，并以積極的態(tài)度去思考解決問(wèn)題的方式。我發(fā)現(xiàn)，只要我保持樂(lè)觀的心態(tài)，即使面臨著困境，我也會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。相反，如果我們過(guò)于消極和悲觀，那么生活就會(huì)變得沉重和無(wú)望。所以，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于讓生活充滿快樂(lè)至關(guān)重要。
其次，保持良好的身心健康也是讓生活充滿快樂(lè)的重要因素之一。身體和心理的健康是快樂(lè)的基石。通過(guò)良好的飲食習(xí)慣和適度的運(yùn)動(dòng)，我們可以保持身體健康?？茖W(xué)研究已經(jīng)證明，體育鍛煉可以釋放身體中的內(nèi)啡肽，提高我們的幸福感。此外，保持良好的心理健康也是非常重要的。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)冥想、閱讀正能量的書(shū)籍，與親朋好友分享心情等方法來(lái)保持心理健康。當(dāng)我們的身體和心理都處于良好狀態(tài)時(shí)，我們的生活將充滿快樂(lè)和活力。
第三，與他人建立深厚的關(guān)系是讓生活充滿快樂(lè)的另一個(gè)重要因素。人是社會(huì)性動(dòng)物，我們需要與他人建立聯(lián)系和交流。家庭和朋友是我們生活中最重要的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)與家人分享喜怒哀樂(lè)，我們可以感受到親情的溫暖和支持。朋友間的聯(lián)系和交流能夠帶給我們快樂(lè)和滿足感，他們可以幫助我們共同成長(zhǎng)和克服困難。此外，積極參與社區(qū)活動(dòng)和志愿者工作，也可以擴(kuò)大我們的社交圈子，增加社交支持，從而讓我們的生活更加充實(shí)和快樂(lè)。
第四，充實(shí)自己的內(nèi)在世界也是讓生活充滿快樂(lè)的重要途徑之一。生活不僅僅是物質(zhì)追求的過(guò)程，更是一個(gè)心靈成長(zhǎng)和豐富的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，我們可以擴(kuò)寬自己的視野，提高自己的能力。閱讀是一種很好的方式，通過(guò)閱讀我們可以獲取知識(shí)，開(kāi)闊思維。此外，發(fā)展愛(ài)好也是很重要的。無(wú)論是音樂(lè)、繪畫(huà)還是攝影等，我們可以在其中找到快樂(lè)和滿足感，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和才華。
最后，持續(xù)努力自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步也是讓生活充滿快樂(lè)的關(guān)鍵。每個(gè)人都希望看到自己在生活中有所成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。然而，要實(shí)現(xiàn)這些，需要不斷地努力和進(jìn)取。我們可以制定明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗。無(wú)論是職業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步還是個(gè)人成長(zhǎng)，都需要我們持之以恒地努力。當(dāng)我們見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我們的生活就會(huì)被充滿了快樂(lè)和滿足感。
總而言之，讓生活充滿快樂(lè)需要積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持良好的身心健康，與他人建立深厚的關(guān)系，充實(shí)自己的內(nèi)在世界，并繼續(xù)努力自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們以這樣的方式去生活時(shí)，即使面臨困難和挫折，我們也能積極應(yīng)對(duì)，勇往直前。只要我們相信，快樂(lè)的生活就在我們的努力和選擇之中。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇四
記憶的是真倒轉(zhuǎn)——已走過(guò)的十二年中，最值得回憶的便是快樂(lè)的事。因?yàn)榭鞓?lè)為生活帶來(lái)激情和希望。
星期天早上，我正在看電視，爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，媽媽在廚房準(zhǔn)備早餐，這一切宛如一首恬靜的交響樂(lè)曲，沒(méi)有生意，卻讓家中每一個(gè)人心中都感到愉悅。忽然。一個(gè)小小的音符打破了寧?kù)o——媽媽打碎了一只碗，我連忙跑出來(lái)，媽媽正對(duì)著隨此片在嘆息：“唉！剛買(mǎi)的細(xì)瓷碗啊，真可惜?！蔽易⒁獾綃寢尩氖衷诹餮亿s緊去拿“創(chuàng)可貼”貼在媽媽傷口的部分，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，過(guò)一會(huì)兒就好了?！卑职中α?，媽媽摸著我的頭也笑了。交響也繼續(xù)響起，這就是家庭中的快樂(lè)。
早讀課前，教室里已經(jīng)到了一大半而的學(xué)生了大家都在認(rèn)真地讀書(shū)。這時(shí)，門(mén)打開(kāi)了男生xx穿著一件黑色的外衣興沖沖的跑進(jìn)來(lái)。幾個(gè)同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)xx的外衣扣子扣錯(cuò)了，頭發(fā)吹得亂糟糟的，還有一撮最不老實(shí)的翹在頭頂上，同學(xué)們都笑了。他丈二和尚摸不著頭腦，還憨憨地用手去揉那一頭亂發(fā)。頓時(shí)，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)——這是集體的快樂(lè)。
考試取得了好成績(jī)，看著老師欣賞的目光，同學(xué)們羨慕的目光，我心里高興極了——這是收獲快樂(lè)。
生活中有許許多多，值得我們?nèi)涯睢⒄湎?。我?huì)用真誠(chéng)和寬容的心為生活營(yíng)造快樂(lè)，在大集體中奉獻(xiàn)、給予獲得和感受快樂(lè)。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇五
快樂(lè)是每個(gè)人追求的目標(biāo)，然而，有時(shí)候生活中的瑣事和壓力讓我們迷失了快樂(lè)。在我與快樂(lè)的旅程中，我發(fā)現(xiàn)了一些方法，可以幫助我讓生活充滿快樂(lè)。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，積極的思維是保持快樂(lè)的關(guān)鍵。人們常說(shuō)，一個(gè)人的心態(tài)決定了他的生活。我一直堅(jiān)信這句話，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)到積極的思維對(duì)于快樂(lè)有著巨大的影響。無(wú)論是在成功面前還是在困難面前，我都會(huì)告訴自己要積極面對(duì)。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)告訴自己：困難是一種機(jī)會(huì)，是我成長(zhǎng)的契機(jī)。這樣的積極思維讓我克服了很多困難，保持了快樂(lè)的心情。
其次，學(xué)會(huì)欣賞生活中的小事也是獲得快樂(lè)的方法之一。人們往往忽略了生活中微小但美好的瞬間。當(dāng)我開(kāi)始注重細(xì)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了生活中無(wú)數(shù)的小快樂(lè)。比如，一個(gè)陌生人的微笑，一只小鳥(niǎo)的歌唱，一杯香濃的咖啡。這些微小的快樂(lè)堆積起來(lái)，讓我的生活充滿了美好與喜悅。因此，學(xué)會(huì)欣賞生活中的小事，讓我更加懂得享受生活，感受到來(lái)自內(nèi)心的快樂(lè)。
另外，與家人和朋友分享快樂(lè)也是讓生活充滿快樂(lè)的重要因素。家人和朋友是我們最親密的人，他們與我們分享快樂(lè)與痛苦。當(dāng)我遇到快樂(lè)的時(shí)刻，我總是第一時(shí)間與家人和朋友分享?？鞓?lè)是一種傳染性的情感，當(dāng)我與他們分享我的快樂(lè)時(shí)，他們也會(huì)感受到我的快樂(lè)，而我也會(huì)感受到他們的支持和鼓勵(lì)。這種分享的互動(dòng)關(guān)系，讓我感受到了更多的快樂(lè)，使我的生活更加充實(shí)和幸福。
此外，做一些自己喜歡的事情也是讓生活充滿快樂(lè)的不可或缺的因素。人們常說(shuō)，興趣是最好的老師。當(dāng)我沉浸在我喜歡的事物中，比如讀書(shū)、旅行、畫(huà)畫(huà)等，我會(huì)忘記時(shí)間的流逝，感受到內(nèi)心的平靜與滿足。這些愛(ài)好成為了我生活中的興奮劑，讓我每天都充滿激情和能量。通過(guò)堅(jiān)持自己喜歡的事物，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在身邊，只需要用心去發(fā)現(xiàn)。
最后，了解自己的需要與夢(mèng)想也是追求快樂(lè)不可忽視的因素。每個(gè)人對(duì)于快樂(lè)的定義不盡相同，因此了解自己的需要和夢(mèng)想是追求快樂(lè)的關(guān)鍵。當(dāng)我明確自己的需要和夢(mèng)想后，我會(huì)付諸行動(dòng)去追求它們。這種自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程帶給我快樂(lè)與滿足感。同時(shí)，經(jīng)歷了一番努力和奮斗后，我也更加珍惜并享受所取得的成就，讓我的生活充滿了快樂(lè)與幸福。
在生活中，快樂(lè)是一種態(tài)度和選擇。通過(guò)積極的思維、欣賞細(xì)節(jié)、分享快樂(lè)、追求興趣以及了解自己的需要和夢(mèng)想，我們可以讓生活充滿快樂(lè)。每一天都是新的開(kāi)始，讓我們以積極的心態(tài)面對(duì)，享受快樂(lè)的旅程。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇六
家庭是一個(gè)人一生中最溫暖、最重要的港灣。一個(gè)和諧的家庭，不僅能夠給予每個(gè)家庭成員心靈的慰藉和情感的力量，還能讓人們享受到快樂(lè)的生活。多年來(lái)，我在自己的家庭中不斷探索和實(shí)踐，積累了一些關(guān)于和諧家庭快樂(lè)生活的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)注溝通與理解
溝通與理解是維系家庭和諧的基石。在家庭中，每個(gè)人都有自己的思想、情感和需求，如果不能與家人進(jìn)行有效的溝通和理解，就容易產(chǎn)生誤解和沖突。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注家庭成員之間的溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和換位思考。在我們的家庭中，每個(gè)人都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，并且其他成員要尊重和包容。通過(guò)及時(shí)的溝通和理解，我們的家庭關(guān)系更加緊密，家庭更加和諧。
第二段：共同分擔(dān)家庭責(zé)任
家庭是一個(gè)共同生活和共同成長(zhǎng)的小社會(huì)，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該對(duì)家庭承擔(dān)起責(zé)任。在我們家庭中，我和我的配偶意識(shí)到共同承擔(dān)家庭責(zé)任的重要性，我們共同管理家庭的財(cái)務(wù)、照顧孩子的教育和成長(zhǎng)、照料父母的健康等。我們相互支持，共同努力，分擔(dān)家庭責(zé)任，讓每個(gè)家庭成員感到被重視。這樣的共同分擔(dān)家庭責(zé)任的做法，不僅讓家庭更加和諧，也增強(qiáng)了家庭成員之間的信任和彼此的依賴(lài)。
第三段：關(guān)注個(gè)人需求
盡管家庭是一個(gè)集體，但每個(gè)家庭成員也有自己的需求和個(gè)性。為了保持家庭的和諧，我們要關(guān)注每個(gè)人的個(gè)人需求。在我們的家庭中，我們鼓勵(lì)每個(gè)家庭成員積極追求自己的興趣愛(ài)好和事業(yè)發(fā)展，并給予支持和鼓勵(lì)。在個(gè)人需求與家庭利益之間尋求平衡是保持家庭和諧的關(guān)鍵。只有當(dāng)每個(gè)人都感到滿足和快樂(lè)時(shí)，整個(gè)家庭才能真正進(jìn)入快樂(lè)生活的狀態(tài)。
第四段：培養(yǎng)家庭親密關(guān)系
建立親密的家庭關(guān)系是家庭和諧的重要因素。在家庭中，我們需要投入時(shí)間和精力去培養(yǎng)親密關(guān)系。我們每天都堅(jiān)持共進(jìn)晚餐，利用這段時(shí)間分享彼此的經(jīng)歷、感受和快樂(lè)。在周末，我們會(huì)安排一些家庭活動(dòng)，如一起做手工、郊游或看電影。這些親密關(guān)系的培養(yǎng)不僅讓家庭成員之間更加親近，也增加了家庭成員之間的聯(lián)結(jié)感和歸屬感。
第五段：盡享家庭快樂(lè)
和諧家庭的真正樂(lè)趣在于每個(gè)成員的快樂(lè)。在我們家庭中，每個(gè)人都有自己的笑聲和歡樂(lè)。我們經(jīng)常一起制定家庭目標(biāo)，如旅游、學(xué)習(xí)新技能等，以實(shí)現(xiàn)我們的愿望和快樂(lè)。我們懂得享受生活中的小細(xì)節(jié)，每日與家人相處的時(shí)光變得溫馨而充實(shí)。家庭的和諧和快樂(lè)不僅能給予成員們幸福感和滿足感，也會(huì)在家庭之外為他們帶來(lái)信心和積極的能量。
總結(jié)：
和諧家庭快樂(lè)生活需要家庭成員共同努力和付出，但它也是值得的。通過(guò)關(guān)注溝通與理解、共同分擔(dān)家庭責(zé)任、關(guān)注個(gè)人需求、培養(yǎng)家庭親密關(guān)系和盡享家庭快樂(lè)，我們能夠讓家庭充滿和諧和快樂(lè)，成為人生中最美好的一部分。只有擁有和諧的家庭，我們才能真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的生活。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇七
1、說(shuō)教材的地位和作用：五年級(jí)下冊(cè)第一單元的主題是“成長(zhǎng)
中的快樂(lè)與煩惱”，第一課“生活中的快樂(lè)”主要是讓學(xué)生理解什么是快樂(lè)，感受生活中的快樂(lè)，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活?？梢?jiàn)，這課時(shí)是本單元學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和支撐點(diǎn)，學(xué)生只有真正地感悟到快樂(lè)的真諦，他們才有可能以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，才有可能學(xué)會(huì)正確地對(duì)待生活中的快樂(lè)與煩惱，才會(huì)讓挫折與失敗成為他們?nèi)松呢?cái)富與進(jìn)步的階梯。這樣，才有可能讓本單元的主題——“成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱”得以凸顯和突破。因此本課題無(wú)論是在第一個(gè)單元還是在全冊(cè)書(shū)都有著十分重要的地位和作用。
2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及當(dāng)代學(xué)生及本年段學(xué)生的
心理特點(diǎn)，確定以下三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與技能：通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)；知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)，并懂得珍惜生活。
（2）過(guò)程與方法：本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主
學(xué)習(xí)形式，加上多媒體教學(xué)手段的輔助教學(xué)讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)，從而懂得珍惜生活。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得快樂(lè)存在于生活中的每一個(gè)角落
3、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：懂得快樂(lè)存在于生活中的每一個(gè)角落。
說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：知道哪些快樂(lè)是最珍貴、最持久的。
教具準(zhǔn)備：快樂(lè)樹(shù)、多媒體課件。
活、價(jià)值有個(gè)清醒、客觀的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)自己的心理調(diào)節(jié)。本節(jié)課就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
三、說(shuō)教法與學(xué)法
1、教法選擇：（1）本課堂主要采用小組合作、集體探究的自主學(xué)習(xí)形式。（2）利用多媒體教學(xué)手段。
2、學(xué)法引導(dǎo)：小組合作法。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、教學(xué)流程圖：
課前互動(dòng)—體驗(yàn)快樂(lè)導(dǎo)入新課—尋找快樂(lè)凸顯重點(diǎn)—?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)突破難點(diǎn)—感悟快樂(lè)走向生活
2、教學(xué)過(guò)程：
【課前互動(dòng)】
這個(gè)課前互動(dòng)，主要是讓孩子們做一個(gè)游戲：老師把所有學(xué)生的學(xué)生卡收起來(lái)，指名讓一個(gè)學(xué)生來(lái)“抽獎(jiǎng)”，讓中獎(jiǎng)的學(xué)生按照事先出好的題目每人表演一個(gè)節(jié)目。（題目是：1、裝扮齊天大圣孫悟空。2、唱歌。3、說(shuō)個(gè)字謎。）。以這種做游戲的方式導(dǎo)入課文，主要是想讓學(xué)生在游戲結(jié)束后，讓學(xué)生說(shuō)一句話“現(xiàn)在，我心情怎樣？因?yàn)椤！币赃@樣的兩三句樣句，讓孩子們對(duì)自己今天的心情做個(gè)“定位”，為這節(jié)課的成效檢驗(yàn)打下基礎(chǔ)。
【活動(dòng)一】：音樂(lè)欣賞，體驗(yàn)快樂(lè)，感受快樂(lè)生活。
播放《喜洋洋和灰太狼》的主題曲
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖有三點(diǎn)：1、讓學(xué)生們感受羊羊們的快樂(lè)；2、通過(guò)歌曲把學(xué)生帶到動(dòng)畫(huà)片中，讓學(xué)生感受快樂(lè)；3、也讓學(xué)生明白一點(diǎn)他們就像這些小羊們一樣快樂(lè)！因?yàn)榭鞓?lè)，所以大家會(huì)健康成長(zhǎng)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以大家很自信、聰明??所以，生活中，我們需要快樂(lè)?。ò鍟?shū)：生活中的快樂(lè)。）（通過(guò)這樣的板書(shū)，讓孩子們很形象地感受到：生活就要“活得”像羊羊們這樣“快樂(lè)”!）出示課件感受圖片上小朋友們的快樂(lè)。
【活動(dòng)二】：尋找快樂(lè)，珍惜現(xiàn)有生活。
活動(dòng)要求：在小組內(nèi)交流快樂(lè)。
類(lèi)別人的快樂(lè)有一個(gè)較為廣泛的認(rèn)識(shí)。這里主要是用“小組探究”的學(xué)習(xí)方式讓孩子們自主交流，完成“快樂(lè)是什么”的初步認(rèn)識(shí)。）
（互動(dòng)說(shuō)明：在全班范圍內(nèi)交流個(gè)人快樂(lè)時(shí)，教師要引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟到各種各樣的快樂(lè)，如：“成功之樂(lè)”“集體之樂(lè)”??）
小結(jié)：通過(guò)剛才的“快樂(lè)大尋找”活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)在哪兒呢？過(guò)渡：對(duì)，快樂(lè)在生活中！其實(shí)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！我們都享受過(guò)！它是我們生活中的每件小事，它就在你的身邊，我的身邊，大家的身邊！
（活動(dòng)說(shuō)明：至此，孩子們對(duì)“快樂(lè)是什么”已經(jīng)有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)，本課的教學(xué)重點(diǎn)也就完成了。但針對(duì)“學(xué)生總是希望用外在事物讓自己快樂(lè)，總是希望別人都能滿足自己的意愿，而忽視了自己對(duì)生活的積極投入”的教學(xué)背景，教師要相機(jī)提出問(wèn)題，我們?cè)鯓硬拍茏尶鞓?lè)延續(xù)下去，不僅讓自己得到快樂(lè)，也要讓家人，讓他人獲得更多的快樂(lè)？）
而后，讓孩子們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——“快樂(lè)大拼搏”的學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)三】：創(chuàng)造快樂(lè)，延續(xù)幸福生活。
活動(dòng)要求：小組討論“我們要如何做，才能讓自己、讓家人、讓他人獲得更多的快樂(lè)？”
（活動(dòng)說(shuō)明：這個(gè)活動(dòng)，還是以“小組討論”的形式進(jìn)行，還是結(jié)合前面“快樂(lè)調(diào)查表”中的三類(lèi)人——自己、家人和他人來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的探討。）
（互動(dòng)說(shuō)明：因?yàn)橛星懊妗翱鞓?lè)大尋找”的基礎(chǔ)，所以學(xué)生很快就能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，都懂得說(shuō)“要努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，讓自己、家人和老師更快樂(lè)”或“要多幫助人，讓別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)”等。那么為了讓教材中的難點(diǎn)得以實(shí)實(shí)在在的突破，教師在學(xué)生自由發(fā)表完意見(jiàn)后，要及時(shí)地給予相應(yīng)的資料補(bǔ)充，來(lái)說(shuō)明“汗水換來(lái)的快樂(lè)”和“幫助他人的快樂(lè)”是最持久、最令人興奮的快樂(lè)。并隨機(jī)板書(shū)：汗水換來(lái)的快樂(lè)是最持久的；幫助他人的快樂(lè)是最令人興奮的。
（活動(dòng)說(shuō)明：在這樣的引導(dǎo)下，本課的教學(xué)難點(diǎn)也得到了突破——學(xué)生懂得了“汗水換來(lái)的快樂(lè)”和“幫助他人的快樂(lè)”是最持久、最令人興奮的快樂(lè)。
【活動(dòng)四】：感悟快樂(lè)，展望未來(lái)生活。
活動(dòng)要求：制作“快樂(lè)樹(shù)”。
可以是一句關(guān)于快樂(lè)感受的.小句子，如“快樂(lè)就像媽媽的懷抱，讓人溫暖”等（可以是名言，也可以是自己想的）。
（活動(dòng)說(shuō)明：制作“快樂(lè)樹(shù)”的目的在于，讓學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)常想起今天的這份“快樂(lè)”，記住這份“快樂(lè)”）
（互動(dòng)說(shuō)明：教師在學(xué)生靜心感悟并完成“快樂(lè)卡”后，請(qǐng)學(xué)生先小組內(nèi)交流、分享，再在全班范圍內(nèi)以誦讀或展示的方式進(jìn)行交流，并且將自己的作品及時(shí)地懸掛在“快樂(lè)樹(shù)”上。）
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇八
和諧家庭是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的幸福來(lái)源。在這里，家人彼此關(guān)愛(ài)、互相尊重，充滿了溫暖和快樂(lè)。我也有幸在這樣一個(gè)圍繞著和諧的家庭中成長(zhǎng)，今天我想分享一下關(guān)于和諧家庭快樂(lè)生活的心得體會(huì)。
首先，家庭成員之間的理解和支持是建立和諧家庭的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己的需求和難處，但如果我們能夠互相理解和包容，將問(wèn)題放到各自的角度去思考，那么家庭中的矛盾就會(huì)迎刃而解。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)我在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí)，家人總是會(huì)耐心地傾聽(tīng)并給予必要的幫助和支持，這種大家庭的支持讓我覺(jué)得有安全感，也能夠更有信心地面對(duì)挑戰(zhàn)?；ハ嗬斫夂椭С挚梢宰尲彝コ蓡T之間的關(guān)系更加融洽，迎來(lái)一個(gè)更加和諧快樂(lè)的生活。
其次，有效的溝通和尊重是家庭和諧的基石。家庭中常常會(huì)有各種各樣的問(wèn)題和難題，但只有通過(guò)溝通才能解決。在家庭中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)。每個(gè)人的意見(jiàn)和感受都應(yīng)該被尊重和重視。當(dāng)然，在溝通中避免使用傷害性的語(yǔ)言和態(tài)度也是至關(guān)重要的。通過(guò)良好的溝通，我們可以共同解決問(wèn)題，避免了爭(zhēng)吵和沖突，保持家庭和睦。而尊重則是溝通的前提，只有尊重家人的意見(jiàn)和感受，才能夠形成互相理解和平等對(duì)話的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)和諧家庭的形成。
此外，合理的時(shí)間管理和共同參與是擁有和諧家庭的重要要素。在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭成員因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的壓力常常會(huì)忽略家庭生活。然而，只有給予家人足夠的時(shí)間和關(guān)注，才能夠建立和諧快樂(lè)的家庭氛圍。因此，家庭成員需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，為家庭生活留出充足的時(shí)間。而共同參與則是時(shí)間管理的具體實(shí)施。家庭成員應(yīng)該共同分擔(dān)家庭事務(wù)和責(zé)任，例如做家務(wù)、照顧老人和孩子等。通過(guò)共同參與，不僅可以分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，還能夠增進(jìn)彼此間的感情，形成一個(gè)和諧的大家庭。
最后，和諧家庭的建立需要家庭成員相互信任。信任是家庭中每個(gè)人的基本素質(zhì)。每個(gè)家庭成員都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、寬容、誠(chéng)信地與其他人交往。彼此之間的信任將成為家庭和諧的墊腳石。在我的家庭中，父母一向以身作則，為家庭樹(shù)立了榜樣，他們始終信任我，給予我充分的自由和空間。這種信任不僅讓我更好地發(fā)展自己，也讓我有勇氣去信任和尊重其他家庭成員，從而形成了一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭。
和諧家庭快樂(lè)生活的心得體會(huì)源自于關(guān)愛(ài)、理解、尊重、時(shí)間管理和信任這些重要的要素。一個(gè)和諧的家庭需要家庭成員共同努力，共同創(chuàng)造。通過(guò)這些努力，我們可以享受到和諧家庭帶來(lái)的幸福。希望在未來(lái)的生活中，每個(gè)人都能夠擁有和諧的家庭，快樂(lè)的生活。
快樂(lè)生活的心態(tài)句子篇九
冬天是一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，冬天卻是我最快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)寒風(fēng)咆哮，雪花飄飛，我總能找到屬于自己的快樂(lè)。下面，我將與大家分享我的冬天生活心得體會(huì)。
第一段：冬天的喜樂(lè)——雪花飛舞的樂(lè)趣
冬天的快樂(lè)，源于雪花飛舞的美妙。那些潔白的雪花，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著晶瑩的光芒，如天使的鬢發(fā)輕輕飄散。每當(dāng)我看到這美麗的景象，我就充滿了快樂(lè)的心情。雪花是冬天最好的裝飾，它們?yōu)⒙湓跇?shù)枝上，覆蓋在大地上，令整個(gè)世界變得神秘又美好。我會(huì)穿上厚實(shí)的棉衣，走到戶外，盡情地享受雪花飛舞的樂(lè)趣。我會(huì)用手輕輕地觸摸雪花，感受它們那肌膚般的柔軟和寒冷。我還會(huì)和小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，那是多么快樂(lè)的時(shí)光??！
第二段：冬天的快樂(lè)——冰雪運(yùn)動(dòng)的狂歡
冬天是冰雪運(yùn)動(dòng)的季節(jié)，每一年的冬天，我都期待著去滑冰?；嵌斓囊淮筇厣粌H能夠鍛煉身體，還能感受到冰面上飛馳的快感。我記得，在冰上滑行的那一刻，全身充滿了力量，仿佛可以飛翔起來(lái)。跌倒也不要緊，站起來(lái)，再次嘗試，直到掌握平衡，感受到成功的喜悅。除了滑冰，我還喜歡雪橇滑雪、冰球等冰雪運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)不僅讓我感受到身體的快樂(lè)，還增加了我與小伙伴之間的友誼。
第三段：冬天的幸?！獪嘏彝サ膱F(tuán)聚
冬天是一個(gè)團(tuán)聚的季節(jié)，寒冷的天氣讓人更加渴望溫暖。當(dāng)下班回家的時(shí)候，我總能聞到家里飄來(lái)的香味，母親烹飪的暖心晚餐總能讓我感到滿足和幸福。坐在一起吃飯，互相分享一天的所聞所見(jiàn)，聽(tīng)父母的教誨和關(guān)心，這是我最幸福的時(shí)刻。在冬天的夜晚，我還喜歡與家人一起看電視，烤火爐旁聊天，這些都是我生活中最溫暖的時(shí)刻。冬天的家是一個(gè)溫暖的港灣，讓我感受到無(wú)限的幸福。
第四段：冬天的歡樂(lè)——節(jié)日的氛圍
冬天是一個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)，擁有許多重要的節(jié)日。其中最引人矚目的當(dāng)屬圣誕節(jié)了。圣誕節(jié)是一個(gè)關(guān)于愛(ài)和祝福的節(jié)日，人們會(huì)在這一天贈(zèng)送禮物，歡聚一堂，共慶佳節(jié)。我喜歡圣誕節(jié)的氛圍，街道上掛滿了五彩斑斕的彩燈，商店里擺滿了各種各樣的圣誕飾品，讓人感到充滿了歡樂(lè)和期待。此外，還有元旦、春節(jié)等重要的節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和回憶，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的冬天。
第五段：冬天的美好——閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
冬天雖然寒冷，但正因如此，我有更多的時(shí)間來(lái)閱讀和學(xué)習(xí)。在溫暖的房間里，我可以翻閱一本本書(shū)籍，與文學(xué)名著相伴。讀書(shū)是一種享受，它讓我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，探索未知的領(lǐng)域。在這里，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)興趣，拓寬眼界。同時(shí)，也可以寫(xiě)下自己的感受和心得，將思緒變成文字。冬天更是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，寒冷的天氣讓我更加專(zhuān)注，我通過(guò)自學(xué)或參加各種培訓(xùn)，提高自己的技能和知識(shí)水平。在冬天的閱讀和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
冬天是一個(gè)寒冷但充滿快樂(lè)的季節(jié)。每一年的冬天，我都能找到不同于其他季節(jié)的快樂(lè)。無(wú)論是雪花飛舞的樂(lè)趣，還是冰雪運(yùn)動(dòng)的狂歡；無(wú)論是溫暖家庭的團(tuán)聚，還是節(jié)日的歡樂(lè)；無(wú)論是閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還是各種各樣的冬天樂(lè)趣，我都能找到屬于我的快樂(lè)。冬天，讓我感受到了生活的豐富和美好，讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)的真諦。